„PROGRAM PRACY DYSCYPLINY AKADEMICZNEJ B1.V.DV.03.01.05 MIĘDZYNARODOWY HANDEL USŁUGAMI Kierunek przygotowania 03.38.01 Ekonomia Kierunek (profil) programu „Świat...”

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ

federalna państwowa budżetowa instytucja edukacyjna szkolnictwa wyższego

„Rosyjski Uniwersytet Ekonomiczny imienia G. V. Plechanowa”

KRASNO DARS K IY FILIAŁ

Krasnodarski oddział REU i G.V. Plechanow Moskwa

PROGRAM PRACY DYSCYPLINY AKADEMICZNEJ

B1.V.DV.03.01.05 MIĘDZYNARODOWY HANDEL USŁUGAMI Kierunek szkolenia 03.38.01 Ekonomia Przedmiot (profil) programu „Gospodarka światowa”

Poziom wykształcenia Wyższego Licencjat Akademicki program kształcenia licencjackiego Krasnodar 2016

Recenzenci:

1.Frolova V.V., Ph.D., profesor nadzwyczajny Wydziału Finansów i Kredytu Krasnodarskiego oddziału Rosyjskiego Uniwersytetu Ekonomicznego im.

G. V. Plechanova

2. Doktor Filobok A. A., profesor nadzwyczajny Katedry Geografii Ekonomicznej, Społecznej i Politycznej KubSU

Streszczenie programu pracy dyscypliny akademickiej „Międzynarodowy handel usługami”:

Celem studiowania dyscypliny jest opanowanie przez studentów istoty i głównych kierunków rozwoju międzynarodowego handlu usługami, metod analizy procesów zachodzących w międzynarodowym handlu usługami, a także zapoznanie się z zasadami jego funkcjonowania i zdobycie wiedzy możliwość wykorzystania umiejętności teoretycznych w działaniach praktycznych.

Celem dyscypliny jest ukazanie cech funkcjonowania międzynarodowego handlu usługami, jego struktury i dynamiki rozwoju; - identyfikować czynniki wpływające na rozwój i ekspansję międzynarodowych stosunków handlowych i gospodarczych w dziedzinie usług; badać strukturę światowego rynku usług, dynamikę jego rozwoju; - rozważyć klasyfikację usług w systemie handlu międzynarodowego, - opisać główne postanowienia GATS w zakresie międzynarodowego handlu usługami; - określić miejsce Rosji w systemie międzynarodowego handlu usługami.

Program roboczy dyscyplina akademicka jest opracowywana na podstawie Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego.

Opracowany przez:

Doktor D. S. Veselov, profesor nadzwyczajny, Katedra Ekonomiki Przedsiębiorstw ___________________________

(podpis) Program pracy dyscypliny akademickiej został zatwierdzony na posiedzeniu Katedry Ekonomiki Przedsiębiorstwa Protokół z dnia 25 lutego 2016 r. nr 7

1. SEKCJA ORGANIZACYJNO-METODOLOGICZNA……………………………………...4

1.1 Cel dyscypliny………………………………………………………………………………………...4

1.2 Cele edukacyjne dyscypliny………………………………………………………4

1.3 Miejsce dyscypliny w strukturze programu edukacyjnego……………………….4

1.4 Wymagania dotyczące wyników opanowania treści dyscypliny……………………….5

1.5 Formy kontroli…………………………………………………………………………………………….6

1.6. Wymagania dotyczące dostosowania wsparcia dydaktyczno-metodycznego dyscypliny dla studentów niepełnosprawnych i osób niepełnosprawnych…………………………………7 II.TREŚĆ DYSCYPLINY…………………………… ………………… ……………….8 III.TECHNOLOGIE EDUKACYJNE…………………………………………..10 IV.EDUKACJA I METODYKA, INFORMACJA ORAZ WSPARCIE MATERIAŁOWE I TECHNICZNE DYSCYPLINA…………… …………………………..10

4.2 Wykaz zasobów sieci informacyjno-telekomunikacyjnej „Internet” niezbędnych do opanowania dyscypliny…………………………………………………………………………………11

4.3 Lista technologii informatycznych zastosowanych przy wdrożeniu proces edukacyjny według dyscyplin, w tym wykaz systemów referencyjnych oprogramowania i informacji…………………………………………………………………………………11

4.4 Wykaz wsparcia dydaktyczno-metodycznego samodzielnej pracy studentów w dyscyplinie………………………………………………………………………………………11

4.5 Zaplecze logistyczne i techniczne dyscypliny (sekcje)………………………..16 V. PLAN TEMATYCZNY STUDIOWANIA DYSCYPLINY……………………………17 VI. FUNDUSZ OCENY…………………………………………………………….18

6.1 Lista kompetencji ze wskazaniem etapów ich kształtowania w procesie opanowywania OBOP HE ………………………………………………………………………………………… ..18

6.2 Opis wskaźników i kryteriów oceny kompetencji na różnych etapach ich kształtowania, opis skal oceny…………………………………………………..18

6.3 Typowe zadania testowe lub inne materiały niezbędne do oceny wiedzy, umiejętności i (lub) doświadczenia operacyjnego charakteryzujące etapy kształtowania kompetencji w procesie opanowywania OPOP HE …………………………………………… ……………18 VII. INSTRUKCJE METODOLOGICZNE DLA STUDENTÓW DOTYCZĄCE OSIĄGANIA DYSCYPLINY…………………………………………………………………………………………….21

VIII. MATERIAŁY METODOLOGICZNE OKREŚLAJĄCE PROCEDURY OCENY WIEDZY, ZDOLNOŚCI, UMIEJĘTNOŚCI I (LUB) DOŚWIADCZENIA Z DZIAŁALNOŚCI CHARAKTERYZUJĄCE ETAPY KSZTAŁTOWANIA KOMPETENCJI …………………22

I. SEKCJA ORGANIZACYJNO-METODOLOGICZNA

1.1 Cel dyscypliny Celem dyscypliny akademickiej „Międzynarodowy handel usługami” jest opanowanie przez studentów istoty i głównych kierunków rozwoju międzynarodowego handlu usługami, metod analizy procesów zachodzących w międzynarodowym handlu usługami, a także zapoznać się z zasadami jego funkcjonowania i zyskać możliwość wykorzystania umiejętności teoretycznych w działaniach praktycznych. W wyniku studiowania dyscypliny student musi nabyć umiejętności, które pozwolą mu wykorzystać wiedzę teoretyczną w działaniach praktycznych.

Kurs zorganizowany jest według zasady: od najbardziej ogólnych, podstawowych pojęć, które dają wyobrażenie o współczesnym międzynarodowym handlu usługami jako formie stosunków gospodarczych, po szczegółowe informacje i zalecenia dotyczące organizacji operacji handlu zagranicznego i polityki handlu zagranicznego.

1.2 Cele edukacyjne dyscypliny

Cele dyscypliny:

Przedstawić cechy funkcjonowania międzynarodowego handlu usługami, jego strukturę i dynamikę rozwoju;

Identyfikować czynniki wpływające na rozwój i ekspansję międzynarodowych stosunków handlowych i gospodarczych w dziedzinie usług;

Opisać zestaw środków regulujących handel usługami na poziomie międzynarodowym;

Zbadaj strukturę światowego rynku usług, dynamikę jego rozwoju;

Rozważ klasyfikację usług w systemie handlu międzynarodowego;

Opisać główne postanowienia GATS w dziedzinie międzynarodowego handlu usługami;

Pokaż skład uczestników spośród największych eksporterów i importerów usług na rynkach światowych;

określić miejsce Rosji w systemie międzynarodowego handlu usługami.

1.3 Miejsce dyscypliny w strukturze OPOP HE (głównego programu kształcenia zawodowego szkolnictwa wyższego) Dyscyplina „Międzynarodowy handel usługami” należy do części zmiennej programu nauczania i jest dyscypliną fakultatywną. Dyscyplina opiera się na wiedzy z następujących dyscyplin: „Gospodarka światowa i międzynarodowa stosunki gospodarcze„, „Handel międzynarodowy”, „Międzynarodowy handel usługami turystycznymi”.

Tabela 1 – Liczba dyscyplin i rodzaje pracy akademickiej Całkowita liczba godzin Wskaźnik wielkości dyscypliny Kształcenie w pełnym wymiarze godzin

–  –  –

Aby pomyślnie opanować dyscyplinę „Międzynarodowy handel usługami”, student musi:

1. Zna miejsce i rolę sektora usług w gospodarce światowej (OPK-2, PC-7).

2. Potrafić ocenić potencjał rozwoju eksportu usług w państwie (PC-2, PC-4).

3. Posiada umiejętności klasyfikacji usług w obrocie międzynarodowym (OK-3).

Na ósmym semestrze studiuje się dyscyplinę „Międzynarodowy handel usługami” i nie ma kolejnych dyscyplin.

1.4 Wymagania dotyczące wyników opanowania treści dyscypliny

W wyniku opanowania dyscypliny zgodnie z typami działalność zawodowa, na którym koncentruje się program studiów licencjackich, należy rozwiązać następujące zadania zawodowe i ukształtować następujące ogólne kompetencje kulturowe (GC) i zawodowe (PC): (zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym dla szkolnictwa wyższego):

Rodzaje działalności: księgowo-ekonomiczna, analityczna, badawcza, organizacyjna i zarządcza.

OK-3 - umiejętność wykorzystania podstaw wiedzy ekonomicznej w różnych dziedzinach działalności

W wyniku opanowania kompetencji OK-3 student musi:

1. Wiedzieć: zasady wykorzystania wiedzy ekonomicznej w różnych dziedzinach działalności

2. Potrafić: wykorzystywać podstawy wiedzy ekonomicznej w różnych dziedzinach działalności

3. Posiadać: umiejętność wykorzystania wiedzy ekonomicznej w różnych dziedzinach działalności PC-2 - umiejętność, w oparciu o metody standardowe i obowiązujące ramy prawne, obliczania wskaźników ekonomicznych i społeczno-ekonomicznych charakteryzujących działalność podmiotów gospodarczych

W wyniku opanowania kompetencji PC-2 student musi:

1. Znajomość: metodyki obliczania wskaźników ekonomicznych i społeczno-ekonomicznych

2. Umieć: obliczać wskaźniki ekonomiczne i społeczno-ekonomiczne

3. Posiadać: umiejętność przeprowadzania obliczeń wskaźników ekonomicznych i społeczno-ekonomicznych charakteryzujących działalność podmiotów gospodarczych.

PC-4 - umiejętność, w oparciu o opis procesów i zjawisk gospodarczych, budowania standardowych modeli teoretycznych i ekonometrycznych, analizowania i sensownej interpretacji uzyskanych wyników

W wyniku opanowania kompetencji PK-4 student musi:

1. Wiedzieć: metody i zasady opisu procesów gospodarczych

2. Potrafić: budować standardowe modele teoretyczne i ekonometryczne

3. Posiadać: umiejętność analizy i interpretacji uzyskanych wyników.

1.5 Formy kontroli

Kontrola bieżąca (kontrola samodzielnej pracy studenta) przeprowadzana jest w procesie opanowywania dyscypliny przez wykładowcę i nauczyciela prowadzącego zajęcia seminaryjne zgodnie z kalendarzem i planem tematycznym, w ilości godzin przewidzianych przy obliczaniu wymiaru zajęć dydaktycznych dyscyplinę w postaci następującej pracy:

1. Streszczenie.

Kryteria oceny:

Znakomity: streszczenie zostało przygotowane w tomie obejmującym dany temat.

Dobrze: streszczenie jest przygotowane w całości, popełniono drobne błędy i pominięto niektóre pytania dotyczące tematu.

Dostateczny: streszczenie jest przygotowane na dość niskim poziomie, nie ma konkretnych przykładów, temat nie jest poruszany.

Niezadowalająca: streszczenie nie oddaje treści tematu, temat nie został ujawniony lub streszczenie nie zostało przygotowane

2. Wywiad

Kryteria oceny:

Ocena doskonała: Student swobodnie odpowiada na pytania i wykazuje głęboką wiedzę na dany temat.

Dobrze: Odpowiedź jest udzielona na dość wysokim poziomie, popełniono od 4 do 5 błędów merytorycznych. Dostateczna: Popełniono do 8 błędów merytorycznych, poziom jest niewystarczająco wysoki. Niezadowalający: Popełniono ponad 8 błędów merytorycznych, nie rozumie temat

3. Esej kreatywny.

Kryteria oceny:

Ocena doskonała: uczeń swobodnie wyraża swoje myśli, proponuje prawidłowe rozwiązanie problemu.

Dobrze: uczeń na ogół poprawnie wyraża swoje myśli, ale popełnia drobne błędy.

Dostateczny: uczeń stara się wyrazić swoje myśli, ale udaje mu się to na dość niskim poziomie.

Niezadowalający: student praktycznie nie jest w stanie wyrazić swoich myśli na temat zadawanego pytania.

4. Testowanie

Kryteria oceny:

Znakomity: 100–90% poprawnych odpowiedzi Dobry: 89–70% poprawnych odpowiedzi Zadowalający: 69–50% poprawnych odpowiedzi Niezadowalający: 49% lub mniej poprawnych odpowiedzi

5. Studium przypadku

Kryteria oceny:

Znakomicie: Student aktywnie uczestniczy w dyskusji nad sprawą, wyraża właściwe myśli i proponuje właściwe rozwiązania. Dobrze: Student aktywnie uczestniczy w dyskusji nad sprawą, wyraża ogólnie prawidłowe myśli i stara się znaleźć rozwiązanie. Dostatecznie: Uczeń stara się uczestniczyć w dyskusji nad sprawą, ale poziom wiedzy nie pozwala mu na wyciągnięcie właściwych i słusznych wniosków. Ocena Niezadowalająca: Student nie podejmuje prób uczestniczenia w dyskusji nad sprawą.

Zaliczenie częściowe w semestrze VIII - egzamin Wyniki kontroli bieżącej i zaliczenia pośredniego stanowią ocenę punktową pracy studenta. Podział punktów przy formułowaniu oceny ocen pracy studenta odbywa się zgodnie z „Regulaminem systemu oceny postępów i jakości wiedzy studentów w federalnej państwowej budżetowej instytucji edukacyjnej szkolnictwa wyższego „Rosyjski Uniwersytet Ekonomiczny nazwany na cześć G.V. Plechanow.” Podział punktów za określone rodzaje pracy w procesie opanowania dyscypliny „Międzynarodowy handel usługami” odbywa się zgodnie z rozdziałem VIII.

1.6. Wymagania dotyczące dostosowania wsparcia dydaktycznego i metodycznego dyscypliny do potrzeb studentów niepełnosprawnych i osób niepełnosprawnych

–  –  –

III. TECHNOLOGIA EDUKACYJNA

W procesie opanowania dyscypliny „Międzynarodowy handel usługami” wykorzystywane są następujące technologie edukacyjne:

1. Standardowe metody nauczania:

zajęcia praktyczne, gdzie omawiane są główne problemy omawiane na wykładach i formułowane w zadaniach domowych;

prace domowe w formie pisemnej lub ustnej;

konsultacje nauczycielskie;

przygotowywanie abstraktów;

wywiad;

testowanie;

niezależna praca studentów, co obejmuje opanowanie materiału teoretycznego, przygotowanie się do zajęć praktycznych i (lub) laboratoryjnych, wykonanie powyższych zadań pisemnych lub ustnych oraz pracę z literaturą.

2. Metody nauczania z wykorzystaniem interaktywnych form technologii edukacyjnych:

interaktywne wykłady;

gry biznesowe i fabularne;

dyskusja na temat esejów przygotowanych przez studentów.

IV. WSPARCIE EDUKACYJNO-METODOLOGICZNE, INFORMACYJNO-MATERIAŁOWE I TECHNICZNE DYSCYPLINY

2. Rudneva A. O. Handel międzynarodowy: Podręcznik. - M.: NIC InfraM, 2013. - 234 s.

3. Khalevinskaya E.D. Gospodarka światowa i międzynarodowe stosunki gospodarcze / INFRA-M, Moskwa, 2013. 400 s.

1. „Kodeks Celny Unii Celnej” (załącznik do Porozumienia w sprawie Kodeksu Celnego Unii Celnej, przyjęte decyzją Rada Międzystanowa EurAsEC na szczeblu głów państw z dnia 27 listopada 2009 r. N 17) (zmieniona 16 kwietnia 2010 r.).

3. prawo federalne z dnia 10 grudnia 2003 r. N 173-FZ (zmieniony 18 lipca 2011 r., zmieniony 21 listopada 2011 r.) „W sprawie regulacji walutowych i kontrola wymiany„(ze zmianami i uzupełnieniami wchodzącymi w życie z dniem 29 września 2011 r.).

4. Dekret Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 27 listopada 2006 r. N 718 (ze zmianami z dnia 8 grudnia 2010 r.) „W sprawie taryfy celnej Federacji Rosyjskiej i nomenklatury produktów stosowanych w zagranicznej działalności gospodarczej”

5. Układ ogólny w sprawie handlu usługami. Przyjęty przez WTO w 1994 r

dodatkowa literatura

3. Dumoulin I. I. Handel międzynarodowy. Regulacje taryfowe i pozataryfowe M.: GOUVPO VAVT Ministerstwo Rozwoju Gospodarczego Rosji, 2011.- 520 s.

4. Polyakov V.V. CD-ROM: Gospodarka Światowa i Międzynarodowy biznes: Elektroniczny kurs szkoleniowy /Polyakov V.V., Shchelin R.K..-M.: KNORUS, 2010.

5. Skobkin S.S. Praktyka usługowa w branży hotelarsko-turystycznej: Podręcznik / S.S. Skobkina. - M.: Mistrz: SIC INFRA-M, 2014. - 496 s.

4.2 Wykaz zasobów sieci informacyjno-telekomunikacyjnej „Internet” niezbędnych do opanowania dyscypliny

1. Rzeczywiste problemy i perspektywy rozwoju branży hotelarsko-gastronomicznej [Zasoby elektroniczne]: zbiór prac naukowych na podstawie materiałów X międzynarodowej konferencji naukowo-praktycznej „Aktualne problemy rozwoju branży hotelarsko-gastronomicznej na obecnym etapie”. – Petersburgu. : Wydawnictwo Państwowego Uniwersytetu Ekonomicznego w Petersburgu, 2014 http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=535340

2. Baranova A. Yu Organizacja działalności przedsiębiorczej w dziedzinie turystyki:

Podręcznik / A.Yu. Baranowa. - http://znanium.com/bookread2.php?book=447214

3. Mozhaeva N.G. Organizacja branży turystycznej i geografia turystyki: Podręcznik / N.G. Mozhaeva, G.V. Rybaczek. - M.: Forum: SIC INFRAM, 2014. http://znanium.com/bookread2.php?book=432449

4.3 Wykaz technologii informatycznych stosowanych w realizacji procesu edukacyjnego w dyscyplinie, w tym wykaz oprogramowania i systemów odniesienia informacji Nie są one wykorzystywane w ramach studiów nad dyscypliną „Międzynarodowy handel usługami”.

4.4 Wykaz wsparcia dydaktycznego i metodycznego samodzielnej pracy studentów w dyscyplinie

–  –  –

Dokumenty regulacyjne:

Ustawa federalna z dnia 8 grudnia 2003 r. N 164-FZ (zmieniona 11 lipca 2011 r.) „O podstawach państwowych regulacji dotyczących handlu zagranicznego”.

–  –  –

Pytania testowe:

1. Kiedy rozpoczął się międzynarodowy handel usługami?

2. Jakie czynniki wpłynęły na przyspieszony rozwój międzynarodowego handlu usługami w drugiej połowie XX wieku?

3. Imię metody ekonomiczne państwowe regulacje międzynarodowego handlu usługami.

4. Wymień administracyjne metody państwowej regulacji międzynarodowego handlu usługami.

5. Wymień kraje wiodące w eksporcie usług.

6. Wymień kraje wiodące w imporcie usług.

1. Miejsce międzynarodowego handlu usługami w systemie międzynarodowych stosunków gospodarczych.

2. Globalny rynek usług, jego charakterystyka.

3. Aktualne trendy w rozwoju światowego rynku usług.

4. Cechy globalnego rynku usług.

–  –  –

1. Golovanova S.V. Handel międzynarodowy w rozwoju języka rosyjskiego rynki towarowe/ FORUM, INFRA-M, Moskwa, 2012. 192 s.

Dokumenty regulacyjne:

1. Dekret Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 27 listopada 2006 r. N 718 (ze zmianami z dnia 8 grudnia 2010 r.) „W sprawie taryfy celnej Federacji Rosyjskiej i nomenklatury produktów stosowanych w zagranicznej działalności gospodarczej” Literatura dodatkowa

1. Polyakov V.V. CD-ROM: Gospodarka światowa i biznes międzynarodowy: Szkolenie elektroniczne /Polyakov V.V., Shchelin R.K..-M.: KNORUS, 2010.

2. Skobkin S.S. Praktyka usługowa w branży hotelarsko-turystycznej: Podręcznik / S.S. Skobkina. - M.: Mistrz: SIC INFRA-M, 2014. - 496 s.

Pytania testowe:

1. Jakie usługi zaliczamy do usług transportowych?

2. Jakie usługi zaliczamy do usług finansowych?

3. Jakie usługi zalicza się do usług międzynarodowych towarzyszących obrotom handlu zagranicznego?

4. Czym jest franchising międzynarodowy?

5. Opisać cechy międzynarodowych usług inżynierskich.

Tematyka abstraktów i raportów:

1. Globalny rynek usług, jego struktura i dynamika rozwoju.

2. Rola i miejsce usług biznesowych w strukturze handlu międzynarodowego.

3. Rola i miejsce TNK na światowym rynku usług. Ich charakterystyka.

4. Struktura eksportu usług z USA, UE, Japonii.

6. Klasyfikacja usług międzynarodowych w postanowieniach GATS.

7. Charakterystyka sektora usług wspierania transakcji i operacji handlu zagranicznego: biznesowego, finansowego, transportowego.

Temat 3. Rola i miejsce GATS w międzynarodowej regulacji handlu usługami

–  –  –

dodatkowa literatura

1. Baranova A. Yu Organizacja działalności przedsiębiorczej w dziedzinie turystyki:

Podręcznik / A.Yu. Baranowa. - M.: NIC INFRA-M, 2014.

2. Bogdanov E.I. Ekonomika branży turystycznej: Podręcznik / E.I. Bogdanow, E.S. Bogomołowa, V.P. Orłowska; wyd. prof. E.I. Bogdanow. - M.: NIC Infra-M, 2013. - 318 s.

Pytania testowe:

1. Zdefiniuj termin GATS.

2. Ujawnij główne kierunki porozumienia GATS.

3. Dlaczego w nowoczesne warunki czy porozumienie takie jak GATS jest konieczne?

4. Handel jakimi usługami podlega regulacjom GATS?

5. Czy Rosja uczestniczy obecnie w GATS?

Zadania do pracy samodzielnej:

Praca ze źródłami literackimi

Tematyka abstraktów i raportów:

1. Historia rozwoju GATT/WTO.

2. Miejsce i rola GATS w systemie WTO.

3. Historia przystąpienia Rosji do WTO.

4. Konsekwencje przystąpienia Rosji do WTO.

5. Cechy regulacji OWS międzynarodowego handlu usługami.

–  –  –

dodatkowa literatura

1. Bogdanov E.I. Ekonomika branży turystycznej: Podręcznik / E.I. Bogdanow, E.S. Bogomołowa, V.P. Orłowska; wyd. prof. E.I. Bogdanow. - M.: NIC Infra-M, 2013. - 318 s.

2. Skobkin S.S. Praktyka usługowa w branży hotelarsko-turystycznej: Podręcznik / S.S. Skobkina. - M.: Mistrz: SIC INFRA-M, 2014. - 496 s.

Pytania testowe:

1. Wymień kraje będące największymi dostawcami usług transportowych.

2. Wymień główne elementy Wspólnej Przestrzeni Transportowej krajów WNP i powody powstania tego Porozumienia.

3. Pokaż na konkretnych przykładach działalność eksportową rosyjskich firm transportowych.

4. Wyjaśnij, dlaczego wzrasta wielkość transportu morskiego flotą tankowców.

5. Opisz rolę transportu kontenerowego w handlu międzynarodowym.

6. Jak usługa transportowa wpływa na jakość usług transportowych?

7. Dlaczego spada udział Rosji w wartości handlu transportem morskim?

8. Dlaczego usługi transportowe potrzebują międzynarodowych regulacji?

Zadania do pracy samodzielnej:Praca ze źródłami literackimi

Tematyka abstraktów i raportów:

1. Charakterystyka morskiego środka transportu.

2. Charakterystyka kolejowego środka transportu.

3. Charakterystyka transportu wodnego śródlądowego.

4. Charakterystyka transportu rurociągowego.

5. Charakterystyka transportu drogowego.

6. Specyfika transportu intermodalnego.

–  –  –

Dokumenty regulacyjne:

Pytania testowe:

1. Opisz miejsce turystyki międzynarodowej w systemie międzynarodowego handlu usługami.

2. Które kraje przodują w eksporcie usług turystycznych.

3. Dla jakich krajów przychody z eksportu usług turystycznych generują budżet?

4. Czym są „niewidzialny” eksport i „niewidzialny” import?

5. Jakie warunki są niezbędne dla rozwoju eksportu usług turystycznych?

6. Jak dochody z turystyki zagranicznej wpływają na bilans płatniczy państwa?

7. Które usługi należą do głównego przemysłu turystycznego, a które do „peryferyjnych”?

8. Jaki jest efekt mnożnikowy rozwoju turystyki?

Tematyka abstraktów i raportów:

1. Efekt mnożnikowy turystyki, jego charakterystyka.

2. Rola turystyki w rozwoju gospodarki państwa (na przykładzie kraju).

3. Rola turystyki w kształtowaniu dochodów dewizowych państwa.

4. Opodatkowanie w turystyce.

5. Rola turystyki w gospodarce krajów rozwijających się i rozwiniętych.

–  –  –

Pytania testowe:

Scharakteryzuj główne typy firm inżynieryjnych działających w 1.

rynku światowym.

3. Jakie trendy są typowe dla rynku usług informacyjnych w Indiach, Chinach i Rosji?

Porównaj je.

Opisać główne formy transferu technologii na rynku światowym.

Pokaż strukturę światowego rynku wymiany technologii.

Proszę opisać wymianę licencji pomiędzy Rosją a krajami UE. Zidentyfikuj główne trendy tego handlu.

Zadania do pracy samodzielnej: Praca ze źródłami literackimi

Tematyka abstraktów i raportów:

1. Współczesne aspekty międzynarodowego handlu wiedzą naukowo-techniczną.

2. Charakterystyka światowego rynku licencji i know-how.

3. Cechy i specyfika franchisingu międzynarodowego.

4. Rola usług inżynieryjnych w handlu międzynarodowym.

5. Tendencje i perspektywy rozwoju międzynarodowego handlu usługami towarzyszącymi obrotowi handlu zagranicznego.

Temat 7. Usługi finansowe w systemie handlu międzynarodowego Literatura podstawowa

1. Rudneva A. O. Handel międzynarodowy: podręcznik. - M.: NIC Infra-M, 2013.

Dokumenty regulacyjne:

1. Międzyregionalna harmonizacja kryteriów klasyfikacji hoteli. Zatwierdzony przez komisje regionalne WTO, Madryt, listopad 1989.

2. Układ ogólny w sprawie handlu usługami (GATS). WTO zatwierdzona w 1994 r. Dalsza lektura

1. Dumoulin I. I. Handel międzynarodowy. Regulacje taryfowe i pozataryfowe M.: GOUVPO VAVT Ministerstwo Rozwoju Gospodarczego Rosji, 2011.- 520 s.

2. Polyakov V.V. CD-ROM: Gospodarka światowa i biznes międzynarodowy: Szkolenie elektroniczne /Polyakov V.V., Shchelin R.K..-M.: KNORUS, 2010.

Pytania testowe:

1. Rozszerzyć nowoczesną rolę bankowości międzynarodowej.

2. Międzynarodowy handel usługami ubezpieczeniowymi: współczesne trendy rozwojowe.

3. Wzmocnienie znaczenia i roli usług doradczych na rynku międzynarodowym.

4. Cechy regulacji dostępu zagranicznych zakładów ubezpieczeń i banków do rynku krajowego.

5. Ujawnić perspektywy rozwoju międzynarodowego handlu usługami finansowymi.

Zadania do pracy samodzielnej:Praca ze źródłami literackimi

Tematyka abstraktów i raportów:

Rola i miejsce Stanów Zjednoczonych w międzynarodowym handlu usługami bankowymi.

–  –  –

nia: Podręcznik - wyd. 2, poprawione. i dodatkowe (GRIF) M.: INFRA-M, 2013.- 400 s.

Dokumenty regulacyjne:

Ustawa federalna z dnia 8 grudnia 2003 r. N 164-FZ (zmieniona 11 lipca 2011 r.) „O podstawach państwowych regulacji dotyczących handlu zagranicznego”.

Dodatkowa literatura:

1. Baranova A. Yu Organizacja działalności przedsiębiorczej w dziedzinie turystyki: Podręcznik / A. Yu. Baranowa. - M.: NIC INFRA-M, 2014.

2. Dumoulin I. I. Handel międzynarodowy. Regulacje taryfowe i pozataryfowe - M.: GOUVPO VAVT Ministerstwo Rozwoju Gospodarczego Rosji, 2011. - 520 s.

Pytania testowe:

1. Podaj wartość eksportu usług z Federacji Rosyjskiej i importu usług do Federacji Rosyjskiej.

2. Scharakteryzować strukturę eksportu usług z Federacji Rosyjskiej.

3. Opisać strukturę importu usług do Federacji Rosyjskiej.

4. Wymień największych partnerów handlowych Federacji Rosyjskiej w sektorze usług.

5. Opisać obroty handlu zagranicznego usługami Terytorium Krasnodarskiego.

Zadania do pracy samodzielnej:Praca ze źródłami literackimi

Tematyka abstraktów i raportów:

1. Problemy i perspektywy rozwoju rosyjskiego handlu zagranicznego usługami.

2. Tendencje rozwoju rosyjskiego handlu zagranicznego usługami.

3. Miejsce Rosji na światowym rynku usług.

4. Aktualne miejsce Rosji na światowym rynku usług turystycznych.

5. Cechy rozwoju międzynarodowego franchisingu w Rosji.

4.5 Wsparcie logistyczne dyscypliny (sekcje)

Dyscyplinę „Międzynarodowy handel usługami” prowadzą:

Aule wyposażone w tablice zwykłe i interaktywne, meble edukacyjne przeznaczone do prowadzenia wykładów i zajęć praktycznych;

Zajęcia komputerowe wyposażone w nowoczesny sprzęt multimedialny z dostępem do Internetu;

Biblioteka z czytelnią, której fundusz składa się z literatury pedagogicznej, metodycznej i pedagogicznej, czasopism naukowych, podręczników elektronicznych;

Mediateka uniwersyteckich materiałów elektronicznych, zapewniająca bezpłatny dostęp wszystkim uczestnikom procesu edukacyjnego zasoby edukacyjne Internet;

Strona zawierająca informacje o uczelni, wydziale, wydziale kończącym studia, procesie edukacyjnym, literaturze, materiałach edukacyjnych i dokumentach regulacyjnych, a także umożliwiająca komunikację online.

Lista wsparcia materialnego i technicznego dla procesu edukacyjnego w

Oddział REU w Krasnodarze nazwany imieniem. G.V. Plechanow obejmuje:

7 klas komputerowych z dostępem do Internetu (prędkość – 30 megabitów na sekundę);

119 komputerów;

15 projektorów;

18 skanerów;

40 laptopów;

1 tablica interaktywna;

46 drukarek;

15 telewizorów plazmowych.

W procesie edukacyjnym wykorzystywane są licencjonowane wersje oprogramowania podnoszące jakość zajęć w oparciu o wykorzystanie nowoczesnej technologii komputerowej: system operacyjny WindowsXP, pakiet oprogramowania Microsoft Office 2007, oprogramowanie antywirusowe Kaspersky Anti-Virus, FineReader 9.0, Project Expert 7.0, 1C: Enterprise 8-Set do szkoleń w szkołach wyższych i średnich, Microsoft Visual Studio PRO 2008, C++Builder 2007 PRO, Delphi 2009 PRO, CorelDraw Graphics Sute X4, ABBYY.

V. PLAN TEMATYCZNY STUDIOWANIA DYSCYPLINY

Plan tematyczny studiowanie dyscypliny „Międzynarodowy handel usługami”

dla studentów studiów stacjonarnych przedstawia treść dyscypliny w układzie tematycznym (działach) ze wskazaniem godzin i rodzajów zajęć, samodzielnej pracy i form kontroli, tabela 5.1

–  –  –

VI. FUNDUSZ WYCENY

Narzędzia oceny dla dyscypliny „Międzynarodowy handel usługami” zostały opracowane zgodnie z wymogami Regulaminu „W sprawie funduszu narzędzi oceny w Federalnej Państwowej Budżetowej Instytucji Edukacyjnej Szkolnictwa Wyższego „REU im. G.V. Plechanow” z dnia 17 listopada 2014 r. FOS przechowywany jest na wydziale prowadzącym nauczanie tej dyscypliny.

6.1 Lista kompetencji ze wskazaniem etapów ich kształtowania się w procesie doskonalenia

OBOP W

Planowane efekty kształcenia studentów kierunku „Międzynarodowy handel usługami” zostały przedstawione w Rozdziale II „Treść dyscypliny”.

6.2 Opis wskaźników i kryteriów oceny kompetencji na różnych etapach ich kształtowania, opis skal oceny Opis wskaźników i kryteriów oceny kompetencji na różnych etapach ich kształtowania, opis skal oceny przedstawiono w Rozdziale II „Treść dyscypliny” oraz sekcja VIII niniejszego programu prac.

6.3. Typowe zadania testowe lub inne materiały niezbędne do oceny wiedzy, umiejętności, umiejętności i (lub) doświadczenia, które charakteryzują etapy rozwijania kompetencji w procesie opanowania głównego zawodowego programu edukacyjnego

Przygotuj esej na następujące tematy:

1. Problemy i perspektywy rozwoju eksportu usług do Federacji Rosyjskiej.

2. Problemy państwowej regulacji międzynarodowego handlu usługami.

3. Ocena konkurencyjnych kierunków eksportu usług z Federacji Rosyjskiej.

Streszczenia (PR-4) na temat 7

1. Międzynarodowy handel usługami ubezpieczeniowymi.

2. Rodzaje usług w ubezpieczeniach międzynarodowych.

3. Ubezpieczenie ryzyka politycznego jako rodzaj międzynarodowych usług ubezpieczeniowych.

4. Charakterystyka głównych obszarów działalności największych eksporterów usług ubezpieczeniowych: USA, Niemcy, Wielka Brytania, Francja.

5. Główne typy zakładów ubezpieczeń świadczących międzynarodowe usługi ubezpieczeniowe.

6. Klasyfikacja usług bankowych w handlu międzynarodowym.

7. Rola banków komercyjnych w świadczeniu usług międzynarodowych.

8. Rola i miejsce Stanów Zjednoczonych w międzynarodowym handlu usługami bankowymi.

Wywiad (UO-1) na temat 6.

1. Scharakteryzować główne typy firm inżynieryjnych działających na rynku światowym.

2. Jakie jest miejsce Rosji na światowym rynku usług informacyjnych?

3. Jakie trendy są typowe dla rynku usług informacyjnych w Indiach, Chinach i Rosji? Porównaj je.

4. Scharakteryzować główne formy transferu technologii na rynku światowym.

5. Pokaż strukturę światowego rynku wymiany technologicznej.

6. Opisz miejsce Rosji w międzynarodowym handlu technologiami.

7. Wymień główne rodzaje licencji w systemie handlu międzynarodowego.

8. Wskaż rolę wymiany patentów w handlu pomiędzy USA i krajami UE.

9. Opisz wymianę licencji pomiędzy Rosją a krajami UE. Zidentyfikuj główne trendy tego handlu.

10. Opowiedz nam o rosyjskim rynku usług inżynieryjnych, pokaż perspektywy jego rozwoju.

6.3.1 Tematyka zajęć Zajęcia z dyscypliny „Handel międzynarodowy” nie są przewidziane w programie nauczania.

6.3.2 Pytania egzaminacyjne

2. Globalny rynek usług, jego elementy, dynamika rozwoju.

3. Międzynarodowy handel usługami: eksport usług i import usług. Najwięksi usługodawcy na rynku światowym.

4. Klasyfikacja usług w handlu międzynarodowym.

5. Usługi inżynieryjne i ich treść. Główne rodzaje usług inżynieryjnych w handlu międzynarodowym.

6. Pojęcie międzynarodowego handlu technologią. Główne typy i funkcje.

7. Międzynarodowy obrót własnością intelektualną. Cechy sprzedaży własności intelektualnej.

8. Rola Rosji na międzynarodowym rynku wymiany technologii, perspektywy obecności.

9. Własność przemysłowa: koncepcja, treść. Ochrona własności przemysłowej na poziomie międzynarodowym.

10. Międzynarodowy handel licencjami, jego dynamika. Główni eksporterzy w międzynarodowym handlu licencjonowanym.

11. Usługi informacyjne, ich rodzaje, ceny usług informacyjnych. Główne formy świadczenia usług informacyjnych na rynku światowym.

12. Perspektywy Rosji w zakresie tworzenia i funkcjonowania narodowego rynku informacyjnego.

13. Światowy rynek usług leasingowych, jego struktura i dynamika.

14. Pojęcie usług doradczych. Ich rodzaje, cechy.

15. Usługi doradcze w handlu międzynarodowym. Klasyfikacja usług doradczych.

16. Problemy kształtowania rosyjskiego rynku usług doradczych.

17. Franczyza, jej główne rodzaje, charakterystyka. Umowa franczyzowa.

18. Światowy rynek usług franczyzowych, jego struktura i dynamika rozwoju.

Strategia marki, jej charakterystyka.

19. Działalność banków komercyjnych na światowym rynku usług bankowych.

20. Globalny rynek ubezpieczeń, jego struktura, główne elementy i perspektywy rozwoju.

21. Międzynarodowe usługi edukacyjne: istota, rodzaje, formy świadczenia.

22. Rynek światowy usługi edukacyjne, jego struktura. Wpływ globalizacji na rozwój rynku usług edukacyjnych.

23. Międzynarodowy rynek usług medycznych.

24. Międzynarodowe usługi bankowe, ich charakterystyka.

25. Międzynarodowy handel usługami turystycznymi. Eksport usług turystycznych.

Perspektywy rozwoju międzynarodowego handlu turystyką.

26. Międzynarodowe usługi transportowe, ich rodzaje, charakterystyka.

27. Światowy rynek usług transportu lotniczego. Jego struktura i dynamika.

28. Światowy rynek usług transportowych, jego dynamika.

29. Miejsce Rosji na światowym rynku usług transportowych. Problemy obecności i perspektywy rozwoju.

30. Międzynarodowe regulacje handlu usługami. Podstawowe funkcje i zasady GATS.

Przykładowa praca egzaminacyjna dla dyscypliny „Międzynarodowy handel usługami”

przedstawione w załączniku do programu pracy dyscypliny.

6.3.3 Przykłady testów sprawdzających wiedzę

1.Zadanie

Ułóż stany w kolejności malejącej wartości eksportu:

B) Japonia

D) Niemcy

2.Zadanie

Ustal zgodność między państwem a cechami jego struktury eksportu:

1. USA a) dominuje eksport surowców

2. Japonia b) dominuje eksport urządzeń przemysłowych

3. Chiny c) dominuje eksport półproduktów i elektroniki

4. Rosja d) wysoki udział eksportu wyrobów przemysłu lekkiego

3.Zadanie Podaj kraj, który zajmuje pierwsze miejsce na świecie pod względem eksportu.

4.Zadanie Które światowe giełdy towarowe są największe?

A) Nowy Jork

B) Sydney

B) Londyn

D) Petersburg

5.Zadanie Jakie towary zaliczają się do kategorii dóbr wymiennych?

B) meble

d) pszenica

VII. INSTRUKCJE METODOLOGICZNE DLA STUDENTÓW DOTYCZĄCE ROZWOJU

DYSCYPLINA

Wytyczne dla studentów studiujących na kierunku „Międzynarodowy handel usługami” przedstawiono w dokumentach regulacyjnych i metodologicznych:

Regulamin dotyczący interaktywnych form szkolenia (http://www.rea.ru) Regulamin dotyczący organizacji samodzielnej pracy studentów (http://www.rea.ru) Regulamin zajęć (http://www.rea.ru ) Regulamin systemu oceniania osiągnięć akademickich i jakości wiedzy uczniów (http://www.rea.ru) Regulamin pracy edukacyjnej i badawczej studentów (http://www.rea.ru)

Organizację zajęć studenckich według rodzaju kształcenia w dyscyplinie „Międzynarodowy handel usługami” przedstawiono w tabeli 7.1:

–  –  –

VIII. MATERIAŁY METODOLOGICZNE OKREŚLAJĄCE PROCEDURY OCENY WIEDZY, ZDOLNOŚCI, UMIEJĘTNOŚCI I (LUB) DOŚWIADCZENIA Z DZIAŁALNOŚCI,

CHARAKTERYSTYKA ETAPÓW Kształcenia Kompetencji

8.1 Tworzenie punktacji dla dyscypliny „Międzynarodowy handel usługami”

G.V. Plechanow” rozkład punktów składających się na ocenę ocen pracy studenta przeprowadza się w następujący sposób, tabela 8.1:

Tabela 8.1

–  –  –

8.2 Frekwencja Zgodnie z zatwierdzonym programem studiów na kierunku Ekonomia zainteresowań (profil) Gospodarka Światowa w dyscyplinie „Międzynarodowy handel usługami” zapewnia się:

8 semestr 28 godz wykłady, 42 godz. zajęcia praktyczne. Za udział w jednej lekcji student otrzymuje 0,57 punktu.

8.3 Bieżąca kontrola

Obliczanie punktów na podstawie wyników bieżącej kontroli przedstawiono w tabeli 8.2:

–  –  –

8.5 Certyfikacja częściowa Egzamin przeprowadzany na podstawie wyników studiowania dyscypliny „Międzynarodowy handel usługami” w semestrze 8 odbywa się w formie pisemnej i odpowiada 40 punktom. Arkusz egzaminacyjny składa się z dwóch pytań teoretycznych.

Wyniki egzaminu oceniane są na podstawie następujących kryteriów:

Pytania teoretyczne - 20 punktów za każde.

Na ocenę końcową składa się suma punktów uzyskanych za zaliczenie pośrednie i punktów zdobytych przed zaliczeniem w trakcie semestru.

Wynik całkowity przelicza się na skalę czteropunktową w następujący sposób, Tabela 8.5:

–  –  –

1. Pojęcie „usługi”, jej istota i treść. Klasyfikacja usług według GATS.

2. Międzynarodowy handel usługami turystycznymi. Eksport usług turystycznych. Perspektywy rozwoju międzynarodowego handlu turystyką.

–  –  –

Przedstawiony do recenzji program pracy spełnia wymagania Federalnego Państwowego Standardu Kształcenia dla Szkolnictwa Wyższego (stopień rozwoju kompetencji studentów i efektów uczenia się dla zadań przyszłej aktywności zawodowej), a także OPOP w zakresie szkolenia 38.03 .01 Ekonomia, kierunek (profil) „Gospodarka światowa”.

Program pracy jasno określa cele dla każdego tematu, mające na celu zdobycie kompetencji zawodowych, wiedzy i umiejętności, które student musi opanować w procesie studiowania dyscypliny. Stopień przyswojenia wiedzy powinien być wystarczający do dalszego świadomego studiowania dyscyplin specjalnych.

Plan tematyczny jest sensowny, a jego konstrukcja logiczna.

Sekcje i tematy programu pozwalają w pełni odsłonić istotę dyscypliny.

Program jasno określa, aby rozwijać zainteresowanie uczniów pracą edukacyjną i badawczą Różne rodzaje samodzielna praca pozalekcyjna: wypełnianie esejów, zadań praktycznych, praca z literaturą itp.

Ogólnie rzecz biorąc, program pozwala na wdrożenie systematycznego i aktywnego podejścia do prowadzenia zajęć na wszystkich etapach procesu edukacyjnego, aby wzbudzić zainteresowanie uczniów nauką i przyszłą działalnością zawodową.

do przygotowania licencjatów na kierunku 38.03.01 Ekonomia Kierunek (profil) „Gospodarka światowa” może być zalecany do wykorzystania w procesie edukacyjnym.

–  –  –

Otrzymany do recenzji program pracy jest zasadniczo zgodny z wymogami Federalnego Państwowego Standardu Kształcenia dla Szkolnictwa Wyższego (stopień rozwoju kompetencji studentów i efektów uczenia się dla zadań przyszłej aktywności zawodowej), a także OPOP w zakresie szkolenie 38.03.01 Kierunek ekonomia (profil) „Gospodarka światowa”.

Program pracy określa cele dla każdego tematu, mające na celu zdobycie ogólnych kompetencji kulturowych, ogólnych zawodowych i zawodowych, wiedzy i umiejętności, które student musi opanować w procesie studiowania dyscypliny. Stopień przyswojenia wiedzy powinien być wystarczający do dalszego świadomego studiowania dyscyplin specjalnych.

Tematyczny plan zajęć jest przemyślany pod względem merytorycznym i godzinowym, logiczny i spójny. Sekcje i tematy programu są opracowane z jednolitymi wymaganiami standardu edukacyjnego.

Program przewiduje formę wykładowo-seminarialną, która stwarza możliwość wykorzystania różnych metod nauczania, aktywizuje aktywność poznawcza studenci studiów magisterskich.

Aby rozwijać zainteresowanie studentów pracą dydaktyczną i badawczą, program wyraźnie identyfikuje różne rodzaje pracy praktycznej:

wypełnianie esejów, gier biznesowych, pisanie esejów, wywiadów itp.

Ogólnie rzecz biorąc, opracowany program pozwala studentom w pełni opanować dyscyplinę.

Program prac dyscypliny „Międzynarodowy handel usługami”

w celu przygotowania licencjatów na kierunku studiów 38.03.01 Kierunek ekonomia (profil) Można polecić „Gospodarkę światową” do wykorzystania w procesie edukacyjnym.

–  –  –

6. Zapobieganie zachowaniom dewiacyjnym 6. 1. Mechanizmy powstawania przestępczości i zachowań dewiacyjnych Do początków XX wieku w nauce i Strefowym Instytucie Badawczym Ogrodnictwa i Winiarstwa Północnego Kaukazu Rosyjskiej Akademii Rolniczej...”

„Biuletyn PNIPU. Nauki społeczno-ekonomiczne. 2016. Nr 2 UDC 316.334.56 MA Kipriyanova UCZESTNICTWO SPOŁECZNE OBYWATELI W ROZWOJU ICH ŚRODOWISKA Zwraca się uwagę na rozwój publikacji związanych z poruszaniem ekonomicznej strony życia w miastach jako nowoczesnych osiedlach zurbanizowanych oraz na słabszych…”

„Maraton ekologiczny XXI wieku Maraton ekologiczny XXI wieku MINISTERSTWO EDUKACJI ROSYJSKIEJ federalna państwowa budżetowa instytucja edukacyjna szkolnictwa wyższego kształcenie zawodowe„Państwowa Akademia Społeczno-Humanitarna Obwodu Wołgi” MARATON EKOLOGICZNY XXI WIEKU materiały z II międzynarodowych zawodów na odległość w dniu 31 stycznia...”

„Miejska placówka oświatowa Podstawowa szkoła średnia Prowodnikowskaja im. Bohatera Federacji Rosyjskiej A.S. Masłowa „Potwierdzam”. Dyrektor Miejskiej Instytucji Oświatowej Podstawowa Szkoła Średnia Prowodnikowska...”

2017 www.site - „Bezpłatna biblioteka elektroniczna - różne dokumenty”

Materiały znajdujące się w tym serwisie zamieszczone są wyłącznie w celach informacyjnych, wszelkie prawa przysługują ich autorom.
Jeśli nie zgadzasz się na publikację Twojego materiału w tym serwisie, napisz do nas, usuniemy go w ciągu 1-2 dni roboczych.

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI RF

BUDŻET PAŃSTWA FEDERALNEGO INSTYTUCJA EDUKACYJNA WYŻSZEJ SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO

„UNIWERSYTET PAŃSTWOWY TAMBOV

NAZWA IMIENIA G. R. DERZHAVINA”

AKADEMIA EKONOMIKI I ZARZĄDZANIA

Katedra Ekonomii Politycznej i Światowej Gospodarki Globalnej

ZATWIERDZIŁEM

Kierownik Katedry PE i MGH

„___”________20__

PROGRAM PRACY

przez dyscyplinę

handel międzynarodowy

Kierunek przygotowania:

Kwalifikacja absolwenta (stopień) licencjata

Formy studiów (stacjonarne, niestacjonarne)

Tambow 2011

Program prac został opracowany zgodnie z wymogami Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Wyższego Szkolnictwa Zawodowego, z uwzględnieniem zaleceń Programu Wyższego Kształcenia Zawodowego przez profesora nadzwyczajnego Wydziału Ekonomii i Ekonomii oraz MGC i został omówiony na odbyło się posiedzenie Wydziału Ekonomii i Ekonomii Akademii Ekonomii i Zarządzania.

Protokół nr ___ z dnia „___” __________20__

Głowa dział ________________

1. Cele opanowania dyscypliny

Cele opanowania dyscypliny „Handel międzynarodowy” to:

· zapewnienie wykształcenia specjalisty zdolnego do wykonywania działalności zawodowej w dziedzinie gospodarki zagranicznej, w szczególności w sektorze handlu, zarówno na poziomie krajowym, jak i międzynarodowym;

· badanie czynników wpływających na strukturę i dynamikę handlu zagranicznego poszczególnych krajów, form i metod regulacji eksportu i importu, wpajanie umiejętności analizy efektywności krajowej polityki handlu zagranicznego.

2. Miejsce dyscypliny w strukturze kształcenia licencjackiego

Dyscyplina „Handel Międzynarodowy” należy do cyklu dyscyplin zawodowych studiów licencjackich OOP w profilu „Gospodarka Światowa”. Kurs stanowi logiczną kontynuację dyscypliny „Gospodarka światowa i międzynarodowe stosunki gospodarcze”, „Geografia zagranicznych stosunków gospodarczych”, „Światowe stosunki towarowe i rynki finansowe„i ma na celu pogłębienie, utrwalenie i praktyczne rozwinięcie materiału teoretycznego dotyczącego teorii, kierunków rozwoju, praktyki międzynarodowych stosunków handlowych i ich regulacji na poziomie międzynarodowym i krajowym.

Wymagania stawiane studentom: pełne opanowanie materiału zajęć z mikroekonomii i makroekonomii, historii doktryn ekonomicznych, ekonomii instytucjonalnej, ekonomii światowej i międzynarodowych stosunków gospodarczych.

3. Kompetencje studenta kształtowane w wyniku opanowania dyscypliny „Handel Międzynarodowy”.

Kurs zapewnia opanowanie następujących kompetencji:

Umiejętność analizy problemów i procesów o znaczeniu społecznym zachodzącym w światowym systemie gospodarczym oraz przewidywania ich rozwoju w przyszłości (OK-4);

· Posiada: umiejętności podejścia analitycznego i zastosowania ich w różnych sytuacjach biznesowych do podejmowania decyzji w istotnych i bieżących kwestiach działalności gospodarczej.

4. Struktura dyscypliny (moduł) „Handel międzynarodowy”

Temat 1. Struktura i dynamika handlu międzynarodowego

Struktura towarowa i geograficzna handlu międzynarodowego, ich dynamika. Podstawowe międzynarodowe klasyfikacje i nomenklatury towarów. Struktura towarowa i geograficzna rosyjskiego handlu zagranicznego
Federacja (RF), jej dynamika.

Temat 2. Przewagi komparatywne i konkurencyjne krajów w handlu międzynarodowym.

Klasyczne teorie handlu międzynarodowego (teorie A. Smitha, D. Ricardo, E. Heckschera-B. Ohlina). Nowoczesne (neotechnologiczne) teorie handlu międzynarodowego. Rynek krajowy w warunkach autarkii. Edukacja rynku światowego. Terminy handlowe i ich znaczenie.

Temat 3. Zmiany w charakterze konkurencji i nowa teoria narodowej przewagi konkurencyjnej (teoria M. Portera).

Strategia konkurencyjna firmy, główne punkty decydujące o jej wyborze. Źródła przewagi konkurencyjnej. Determinanty (momenty definiujące) przewag konkurencyjnych. Dynamika przewagi narodowej. Klastry konkurencyjnych branż. Modele krajowych przewag konkurencyjnych. Przewagi konkurencyjne Federacji Rosyjskiej.

Temat 4. Regulacja taryfowa handlu zagranicznego

Gospodarcza rola ceł, ich funkcje. Taryfa celna, jej skład. Rodzaje taryf celnych, podstawowe zasady ich kształtowania. Nominalny i rzeczywisty poziom protekcjonizmu. Klasyfikacja obowiązujących ceł. Ilościowa ocena poziomu protekcjonizmu. Poziom stawek celnych. Polityka celna i taryfowa Federacji Rosyjskiej. Ustawa Federacji Rosyjskiej „O taryfach celnych”.

Temat 5. Pozataryfowe regulacje handlu zagranicznego

8. Międzynarodowe giełdy towarowe i ich specjalizacja.

10. Sposoby dostarczania produktów w obrocie giełdowym.

11. Międzynarodowe aukcje towarowe i ich specjalizacja.

12. Organizacja procesów sprzedaży aukcyjnej.

13. Trendy we współczesnym międzynarodowym handlu aukcyjnym.

14. Transakcje aukcyjne i zasady projektowania.

15. System organizacyjny przeprowadzania przetargów międzynarodowych.

16. Przetargi międzynarodowe i przedmioty ich przetargów.

17. Komisja przetargowa i jej funkcje w organizowaniu i przeprowadzaniu przetargów.

18. Międzynarodowa praktyka przetargów konkurencyjnych.

19. Zamówienia przetargowe państwowe.

Zadania sprawdzające wiedzę średniozaawansowaną (testy)

Proszę wskazać wszystkie prawidłowe odpowiedzi

Międzynarodowa umowa kupna-sprzedaży zawiera następujące warunki (wskazać błędną odpowiedź):

a) cena towaru d) sankcje za niewykonanie zobowiązań wynikających z umowy

Aby zawrzeć międzynarodową umowę sprzedaży towarów, należy:

a) porozumienie stron co do wszystkich warunków istniejących dla tego rodzaju umowy

b) porozumienie stron co do większości warunków

c) podpis co najmniej jednej ze stron

d) prawda b) i c)

Struktura i treść umowy:

a) nie może odbiegać od normy

b) może się różnić w zależności od charakteru towaru

c) może się różnić w zależności od warunków umowy

d) prawda b) i c)

Podstawowe warunki dostawy:

a) określić obowiązki związane z dostawą towaru od sprzedającego do kupującego;

b) ustalić moment przejścia ryzyka przypadkowej utraty lub uszkodzenia towaru ze sprzedawcy na kupującego;

d) nie ma poprawnej odpowiedzi.

W Incoterms - 2000 warunki są podzielone:

a) 4 grupy b) 2 grupy c) 8 grup d) 13 grup

Terminy EXW (ex-works) zalicza się do grupy terminów:

a) C b) E c) A d) B

Przedmiotem umowy jest:

a) towary, produkty

b) wynik współpracy produkcyjnej, naukowo-technicznej

c) rzeczy zaplanowane do produkcji, tj. nieistniejące w momencie zawarcia transakcji

d) rodzaj działania określony w tytule zamówienia

Termin dostawy towaru objętego umową:

a) można wskazać pośrednio

b) może pełnić funkcję daty przekroczenia granicy

c) dopuszcza sformułowanie „jak najszybciej”

d) dopuszcza sformułowanie „jak tylko będzie gotowy”

d) wszystkie odpowiedzi są prawidłowe.

Umowa ustalając cenę towaru szczegółowo określa: Ceny publikowane obejmują:

a) ceny referencyjne c) ceny rzeczywistych transakcji

b) dobra materialne (rzeczy) lub niematerialne (usługi) różniące się charakterem fizycznym i właściwościami, miejscem i czasem, w jakim mogą być dostępne dla sprzedającego i kupującego

c) działalność związaną z międzynarodową wymianą towarów, usług, wyników współpracy naukowej, technicznej i przemysłowej

d) umowa, zgodnie z którą dłużnik przekazuje wierzycielowi jakąkolwiek nieruchomość jako zabezpieczenie swojego długu

Szczególnymi formami handlu zagranicznego są:

b) oddziały zagraniczne. f) handel towarowy;

c) produkcja licencjonowana; g) handel importowy;

d) współpraca; h) transakcje kompensacyjne;

i) międzynarodowy obrót handlowy związany z przetwarzaniem surowców dostarczonych przez klientów;

Obowiązkowe stosunki w handlu zagranicznym:

a) rozwijać się pomiędzy przedsiębiorcami, podmiotami gospodarczymi różne kraje

Organizatorami aukcji mogą być:

a) agencje rządowe b) gminy

b) duże firmy prywatne d) brak poprawnej odpowiedzi

W zależności od sposobu przeprowadzenia wyróżnia się aukcje:

a) zamknięte b) tajne

b) otwarte d) międzynarodowe

Komisja przetargowa:

a) prowadzi wszelkie prace organizacyjne związane z przeprowadzeniem przetargów

b) tworzone przez kupujących, którzy decydują się na składanie zamówień w drodze licytacji

c) organ reprezentujący spółkę kupującą

Główne różnice pomiędzy metodami przetargowymi i dwustronnymi obejmują:

a) transakcja wieloetapowa

b) różnicę w przedmiotach transakcji i umów

c) wstępna selekcja wnioskodawców

d) ogólność wymagań

Do głównych towarów kupowanych i sprzedawanych na aukcjach międzynarodowych należą:

a) produkty przemysłowe c) herbata

b) nieprana wełna d) ryby

Organizatorami aukcji towarowych mogą być:

a) pojedyncze duże przedsiębiorstwa, c) związki i stowarzyszenia sprzedawców

b) gminy d) organizacje publiczne

Etapy aukcji obejmują:

a) przygotowanie, kontrola, obrót aukcjami, rejestracja i realizacja transakcji aukcyjnej

b) przygotowanie, kontrola, prowadzenie aukcji, dystrybucja ofert, rejestracja i realizacja transakcji aukcyjnej

c) prowadzenie aukcji, rejestracja i realizacja transakcji aukcyjnej

d)składanie wniosków, porównanie złożonych wniosków, aukcja

Transakcja aukcyjna została zakończona:

a) niezwłocznie po zakończeniu aukcji

b) przy zapłacie za całą przesyłkę towaru

c) w przypadku wpłaty powyżej 50% kwoty transakcji

Obrót aukcyjny charakteryzuje się:

a) sposób na podniesienie cen b) sposób na obniżenie cen

b) sprzedaż po ustalonej cenie d) sprzedaż po z góry ustalonej cenie

Do tak zwanych „czystych” typów sprzedawców zaliczają się:

a) agent b) główny c) odbiorca d) dystrybutor

Ceny światowe wytwarzanych produktów wynoszą zazwyczaj:

a) ceny eksportowe dużych firm produkujących i eksportujących te produkty

b) ceny referencyjne;

c) notowania giełdowe;

d) ceny aukcyjne;

Przy ustalaniu ceny kontraktowej w pierwszej kolejności ustala się:

a) podstawa ceny

Pytania służące do samodzielnego sprawdzenia poziomu wiedzy i przygotowania do testu.

1. Teorie handlu międzynarodowego (potrafi zarysować podstawowe teorie).

2. Dynamika handlu międzynarodowego, jej główne wskaźniki.

3. Struktura towarowa i geograficzna handlu światowego.

4. Rola państwa w regulowaniu działalności handlu zagranicznego.

5. Liberalizacja i protekcjonizm w handlu międzynarodowym.

6. Instrumenty polityki handlu zagranicznego państwa.

7. Taryfa celna.

8. Ograniczenia pozataryfowe w handlu zagranicznym.

9. Sposoby stymulowania eksportu.

10. Zasada największego uprzywilejowania.

11. Międzynarodowe wielostronne regulacje handlu zagranicznego.

12. Struktura i funkcje WTO.

13. Rosja i WTO.

14. Znaczenie handlu zagranicznego dla gospodarki rosyjskiej.

15. Towary w handlu zagranicznym.

16. Rodzaje handlu zagranicznego. Formy handlu zagranicznego.

17. Transakcje handlu zagranicznego: koncepcja, rodzaje, cechy.

18. Organizacje międzynarodowe i instrumenty wspierania handlu zagranicznego.

19. Przyczyny istnienia i perspektywy rozwoju międzynarodowego handlu przeciwnego. Rodzaje międzynarodowych transakcji licznikowych

20. Międzynarodowe rynki towarowe, ich geografia.

21. Współczesne trendy w handlu giełdowym.

22. Obrót kontraktami terminowymi na giełdach towarowych.

23. Towary będące przedmiotem obrotu giełdowego i ich kryteria.

25. Brokerzy celni i ich rola w obrocie akcjami.

26. Operacje giełdowe i ich odmiany.

27. Charakter interakcji sprzedających i kupujących w obrocie giełdowym.

28. Rola giełd towarowych w handlu międzynarodowym.

29. Towary wymienialne, ich nazewnictwo i cechy.

30. Klasyfikacja współczesnych giełd towarowych.

31. Ceny giełdowe i mechanizm cenowy.

32. Operacje spekulacyjne w obrocie akcjami.

33. Członkowie giełd towarowych, ich charakterystyka i funkcje.

34. Komisje giełdowe, ich funkcje.

35. Regulacja działalności giełd towarowych.

36. Towary aukcyjne i ich cechy klasyfikacyjne.

37. Nowoczesne centra handlu aukcyjnego w układzie międzynarodowym.

38. Założyciele międzynarodowych aukcji towarowych.

39. Założyciele międzynarodowych giełd towarowych.

40. Skład sprzedających i kupujących na aukcjach międzynarodowych.

41. Znaczenie aukcji towarowych w handlu międzynarodowym.

42. Formy organizacyjne aukcje międzynarodowe.

43. Zasady przeprowadzania transakcji na towarach aukcyjnych.

44. Zasady zawierania transakcji na towarach giełdowych.

45. Zalety handlu aukcyjnego dla sprzedającego i kupującego.

46. ​​​​Korzyści handlu akcjami dla sprzedającego i kupującego.

47. Etapy przygotowania aukcji.

48. Zasada współdziałania organizatorów i uczestników aukcji międzynarodowych.

49. Rola handlu międzynarodowego w systemie sprzedaży i zaopatrzenia w produkty i usługi.

50. Organizatorzy aukcji, ich cel i warunki.

51. Dokumentacja przetargowa, jej skład i zawartość.

52. Klasyfikacja modeli zakupowych we współczesnej praktyce.

53. Klasyfikatory przedmiotu handlu międzynarodowego.

54. Technologie informacyjne w zamówieniach konkurencyjnych.

56. Wybór konkurencyjny w ramach przetargu.

57. Metody oceny ofert konkurencyjnych.

58. Zagraniczna praktyka rządowych zamówień towarów.

59. Zasady zawierania umowy w oparciu o wyniki przetargu.

9. Wsparcie dydaktyczne, metodyczne i informacyjne dla dyscypliny „Handel Międzynarodowy”

a) literatura podstawowa:

1. Organizacja branżowa Iwana: Proc. dodatek / . – M.: Ekonomista, 2007.

2. Minkova K. V. Międzynarodowy handel wielostronny: od starożytności do WTO /. - St. Petersburg: Wydawnictwo Uniwersytetu Państwowego w Petersburgu, 2006.

3. Handel Rudniewski i światowe rynki towarowe. Podręcznik analityczny / . - M.: Wschód - Zachód, 2009.

4. Handel Truchaczewem: podręcznik. podręcznik dla studentów studiujących ekonomię. specjalności / , . - Wyd. 2., poprawione i dodatkowe - M.: Finanse i Statystyka; Stawropol: Agrus, 2006.

5. Handel Sidorowa: cykl wykładów: podręcznik. podręcznik dla uczelni / . - M.: Egzamin, 2006.

b) literatura dodatkowa:

1. Zagraniczna działalność gospodarcza: podręcznik / wyd. , . – wyd. 4, poprawione i uzupełnione. – M.: Centrum Wydawnicze „Akademia”, 2007. – 304 s.

2. Daniltsev trade: Narzędzia regulacyjne: Podręcznik/podręcznik praktyczny/. – M.: Literatura biznesowa, 2004

3. Ekonomia Kireeva: O godzinie 2: Podręcznik. dodatek. – M.: Międzynarodowy. stosunki, Yurayt-Izdat, 2006.

4. Gospodarka światowa i międzynarodowe stosunki gospodarcze: [w 2 godz.] Część 1, Część 2: podręcznik wyd. Członek korespondent RAS, doktor nauk ekonomicznych. nauki, prof. . – M.: Gardariki, 2006.

1. http://europa. eu/index_en. htm (Oficjalna strona Unii Europejskiej)

2. http://www. ***** (Oficjalna strona internetowa Państwowego Komitetu Statystyki Federacji Rosyjskiej)

3. http://www. imf. org/ (oficjalna strona MFW)

4. http://www. oecd. org/ (oficjalna strona OECD)

5. http://www. nie. org (oficjalna strona ONZ)

10. Wsparcie logistyczne dyscypliny (moduł)

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ

PAŃSTWOWY UNIWERSYTET EKONOMIKI I USŁUG we WŁADYWOSTOKU

DZIAŁ MARKETINGU MIĘDZYNARODOWEGO I HANDLU

PODSTAWY MARKETINGU MIĘDZYNARODOWEGO

Program pracy dyscypliny

w obszarze szkoleń

38.03.06 Działalność handlowa

Profil: Marketing w działalności handlowej

Władywostok 2017

Program pracy dyscypliny „Podstawy marketingu międzynarodowego” jest opracowywany zgodnie z wymogami Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego Szkolnictwa Wyższego w zakresie szkoleń 38.03.06 Biznes handlowy oraz Procedura organizacji i realizacji programów studiów licencjackich , programy specjalistyczne, programy magisterskie (zatwierdzone rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z dnia 01.01.01 nr 000).

Opracowany przez:

Kandydat nauk ekonomicznych, profesor, angelina.

Zatwierdzony na posiedzeniu wydziału MMT, protokół nr 8 z dnia 01.01.2001.

Kierownik działu (programista) ______________________

podpis nazwisko, inicjały

„____”_______________20__

Kierownik wydziału (absolwent) ______________________

podpis nazwisko, inicjały

„____”_______________20__

1 Cele i zadania opanowania dyscypliny (moduł)

Celem opanowania dyscypliny „Podstawy marketingu międzynarodowego” jest zdobycie wiedzy i kompetencji, które pozwalają zrozumieć wpływ internacjonalizacji gospodarka narodowa i rynkach światowych na działalność przedsiębiorstw, a także kształtowanie u studentów zasobu wiedzy z zakresu teorii i praktyki marketingu międzynarodowego, nabywania umiejętności i zdolności do samodzielnego rozwoju i projektowania działań w tej dziedzinie. Studiowanie tej dyscypliny powinno pomóc studentom rozwinąć myślenie marketingowe niezbędne do skutecznej pracy we współczesnym biznesie.

Cele dyscypliny:

Studiowanie specyfiki marketingu międzynarodowego;

Międzynarodowe badania rynku;

Studiowanie badań marketingowych na rynkach światowych;

Badanie cech segmentacji, strategii wejścia na rynki międzynarodowe;

Studium polityki produktowej na rynkach zagranicznych;

Badanie strategii komunikacji międzynarodowej;

Studiuj marketing międzynarodowy.

2 Lista planowanych efektów kształcenia dla dyscypliny (modułu), skorelowanych z planowanymi efektami opanowania programu kształcenia

Planowane efekty uczenia się dla dyscypliny (modułu) to wiedza, umiejętności, biegłość i doświadczenie, które charakteryzują etapy i poziomy rozwoju kompetencji i zapewniają osiągnięcie zaplanowanych efektów opanowania programu edukacyjnego jako całości. Zestawienie kompetencji kształtowanych w wyniku studiowania dyscypliny przedstawiono w tabeli 1.

Tabela 1 – Rozwijane kompetencje

Nazwa OBOP VO	Kompetencje	Nazwa kompetencji	Składniki kompetencji
Działalność handlowa		gotowość do identyfikacji i zaspokajania potrzeb nabywców produktów, ich kształtowanie za pomocą komunikacji marketingowej, umiejętność badania i prognozowania popytu konsumenckiego, analizowania informacji marketingowych, warunków rynkowych produktów		Znajomość terminów „rynek międzynarodowy”, „marketing międzynarodowy”, „produkt”, „międzynarodowa komunikacja marketingowa”, „warunki rynku międzynarodowego” itp. Statystyczne metody analizy i prognozowania popytu konsumpcyjnego
	Badanie i analiza sytuacji rynkowej, ocena obecnego i przyszłego potencjału popytowego
Dobytek	Analityczne metody analizy informacji marketingowych, badania i prognozowania popytu konsumenckiego, warunków rynkowych Metody analizy i interpretacji informacji gospodarczych i marketingowych ocenić kondycję i prognozy przedsiębiorstwa

3 Miejsce dyscypliny (modułu) w strukturze IOB

Dyscyplina „Podstawy marketingu międzynarodowego” należy do dyscyplin cyklu zawodowego. Dyscyplina opiera się na kompetencjach nabytych w trakcie studiowania dyscyplin „Prawne regulacje działalności marketingowej”, „Marketing”, „Handel” i „Działalność reklamowa”. Jednocześnie kompetencje nabyte w wyniku opanowania dyscypliny „Podstawy marketingu międzynarodowego” są niezbędne do studiowania następujących dyscyplin: „Marketing w branżach i obszarach działalności”, „Zarządzanie marketingowe”, „Badania marketingowe”, „Analiza marketingowa w Handel”, „Konwencje międzynarodowe” i umowy handlowe”, „Podstawowy kurs międzynarodowej działalności handlowej”.

4 Zakres dyscypliny (moduł)

Objętość dyscypliny (modułu) w jednostkach zaliczeniowych, wskazującą liczbę godzin akademickich przeznaczonych na kontaktową pracę ze studentami (wg rodzaju kształcenia) oraz na samodzielną pracę we wszystkich formach kształcenia, podano w tabeli 3.

Tabela 3 – Całkowita pracochłonność dyscypliny

Nazwij OBOR

Formularz szkoleniowy

Objętość pracy kontaktowej (godzina)

Formularz certyfikatu

Klasa

Poza programem szkolnym

5 Struktura i treść dyscypliny (moduł)

5.1 Struktura dyscypliny (moduł)

Plan tematyczny odzwierciedlający treść dyscypliny (lista działów i tematów), uporządkowany według rodzajów szkoleń, ze wskazaniem ich objętości zgodnie z programem nauczania, przedstawiono w tabeli 4.

Tabela 4 – Struktura dyscypliny

	Nazwa tematu			Liczba godzin w formie interaktywnej i elektronicznej
	Istota marketingu międzynarodowego
	Międzynarodowe środowisko marketingowe
	Wsparcie informacyjne przy podejmowaniu decyzji w marketingu międzynarodowym
	Możliwości wejścia dla firmy zagraniczne rynki
	Zachowania konsumentów w marketingu międzynarodowym (2 godz.)
	Polityka towarowa na rynkach zagranicznych
	Polityka promocji na rynkach międzynarodowych
	Polityka cenowa w marketingu międzynarodowym (2 godz.)
	Międzynarodowa komunikacja marketingowa

Tematyka wykładów

Temat 1. Istota marketingu międzynarodowego.

Temat 2. Międzynarodowe środowisko marketingowe.

Czynniki kształtujące międzynarodowe środowisko marketingowe. Elementy międzynarodowego środowiska marketingowego. Legalne środowisko. Środowisko polityczne. Zagrożenia polityczne. Środowisko gospodarcze. Środowisko kulturowe. Środowisko technologiczne.

Temat 3. Informacyjne wsparcie podejmowania decyzji w marketingu międzynarodowym.

System informacji marketingowej. Cechy i cele badań marketingowych. Główne typy i cechy międzynarodowych badań marketingowych. Etapy procesu badań marketingu międzynarodowego. Badanie rynków zagranicznych jako podstawa doboru rynków docelowych. Pozycjonowanie towarów i firm na rynkach zagranicznych

Temat 4. Możliwości wejścia firmy na rynki zagraniczne.

Sposoby wejścia na rynki zagraniczne. Segmentacja rynku. Oznaki segmentacji rynku międzynarodowego. Pozycjonowanie. Eksport: eksport pośredni (pośredni); eksport bezpośredni; wspólny eksport; efektywność działalności eksportowej. Wspólny. Inwestycja bezpośrednia. Czynniki wpływające na wybór sposobu wejścia na rynek zagraniczny.

Z. 1
Niepaństwowa placówka oświatowa

wyższe wykształcenie zawodowe

„Międzynarodowy Żydowski Instytut Ekonomii, Finansów i Prawa”

PROGRAM PRACY

MOSKWA, 2012

Program został opracowany w Katedrze Dyscypliny Ekonomicznej.

Autorzy programu:	prof. Michniewicz A.V.

Kierownik Katedry ______________________ dr hab. V. I. Ginko

1. 
   Cele i zadania dyscypliny

Specjalista z zakresu gospodarki światowej i zagranicznej działalności gospodarczej musi mieć swobodę poruszania się po nowoczesnych formach i metodach handlu międzynarodowego na obecnym etapie rozwoju gospodarki światowej. Obecnie handel międzynarodowy utrzymuje wiodącą pozycję, pomimo pojawienia się szeregu nowych form nawiązywania zagranicznych stosunków gospodarczych pomiędzy krajami. Szczególnie oczywista jest potrzeba zaznajomienia studentów z najważniejszymi aspektami stosunków handlu zagranicznego Federacji Rosyjskiej, z uwzględnieniem priorytetów Rozwój gospodarczy kraju, a także problemy i perspektywy pogłębienia integracji Rosji z międzynarodowym systemem gospodarczym i handlowym.

Cel dyscypliny– kształtowanie u studentów podstaw wiedzy ekonomicznej na temat głównych podstawowych elementów współczesnego systemu funkcjonowania handlu międzynarodowego, cech i kierunków jego rozwoju, które kształtują się we współczesnych warunkach pod wpływem procesów globalizacji i internacjonalizacji.

Zadania kurs mają:

Badanie wzorców, trendów i zasad rozwoju systemu handlu międzynarodowego;

Rozważ pojęcie konkurencji w handlu międzynarodowym, jej charakter, czynniki manifestujące się, cechy i poziom na światowych rynkach eksportowych;

Zapoznanie studentów z trendami i perspektywami rozwoju handlu międzynarodowego na obecnym etapie;

Aby stworzyć wyobrażenie o składzie i stanie głównych międzynarodowych rynków towarowych oraz charakterze ich rozwoju;

Nauczyć analizować cechy handlu zagranicznego różnych krajów świata.

1. 
   Zakres dyscypliny i rodzaje pracy naukowej.

Rodzaj pracy edukacyjnej	Liczba godzin
	Dzienne nauczanie
	8 semestr
Zajęcia dydaktyczne, m.in.:	51
- Wykłady	30
- zajęcia praktyczne i seminaria	21
- prace laboratoryjne
Niezależna praca:	39
- praca na kursie(projekt)
- streszczenie
- prace kontrolne, obliczeniowe i graficzne	11
- inne rodzaje samodzielnej pracy	28
- przygotowanie do egzaminu
Rodzaj kontroli końcowej	test
Razem za semestr:	90
Ogólna złożoność dyscypliny:	90 godzin

1. 
   Treść dyscypliny.

3.1. Sekcje dyscyplin i rodzaje zajęć.

NIE.	Sekcja dyscypliny	godziny
		Całkowity	Wykłady	Zajęcia praktyczne	Prace laboratoryjne	Niezależna praca
1	2	3	4	5	6	7
8 semestr
1.	Międzynarodowy system handlu	10	4	2		4
2.	Konkurencja w międzynarodowym systemie handlu	8	2	2		4
3.	Formy i metody handlu międzynarodowego	10	4	2		4
4.	Międzynarodowe organizacje handlowe i międzynarodowe regulacje handlu międzynarodowego	10	4	2		4
5.	Światowy rynek towarowy. Warunki i prognozowanie światowych rynków towarowych	10	4	2		4
6.	Międzynarodowy handel towarami	8	2	2		4
7.	Światowy rynek surowców rolnych i żywności	8	2	2		4
8.	Światowy rynek produktów produkcyjnych	8	2	2		4
9.	Międzynarodowa wymiana technologiczna. Międzynarodowy handel usługami	8	2	2		4
10.	Rola i miejsce niektórych grup krajów w handlu międzynarodowym. Cechy handlu zagranicznego w różnych krajach świata	10	4	3		3
Tylko za semestr		90	30	21		39
CAŁKOWITY		90	30	21		39

3 .2 Treść działów dyscyplin.

Temat 1. System handlu międzynarodowego

Przedmiot, cele i struktura kursu „Handel międzynarodowy”

Wzorce, trendy i zasady rozwoju systemu handlu międzynarodowego. Podmioty i przedmioty handlu międzynarodowego. Fizyczne i pieniężne wolumeny handlu międzynarodowego, ich dynamika i zmiany strukturalne na obecnym etapie. Obiektywne przesłanki i czynniki rozwoju handlu międzynarodowego. Etapy ewolucji międzynarodowej wymiany towarów i usług.

Współczesne znaczenie handlu międzynarodowego. Rola handlu międzynarodowego w rozwoju gospodarczym poszczególnych krajów.

Temat 2. Konkurencja w międzynarodowym systemie handlu

Pojęcie konkurencji w handlu międzynarodowym. Jego charakter, cechy i poziom na światowych rynkach eksportowych.

Determinanty krajowej przewagi konkurencyjnej: charakterystyka determinant, parametry czynników (hierarchia czynników, powstawanie czynników, charakterystyka czynników negatywnych), warunki popytowe (struktura, wielkość i charakter popytu), branże powiązane i wspierające (konkurencyjność branż dostarczających i branże powiązane).

Przewaga konkurencyjna przedsiębiorstw w skali globalnej: strategia konkurencyjna przedsiębiorstw, analiza strukturalna branż, pozycja firmy w branży, źródła przewagi konkurencyjnej firm, konkurencja na rynku globalnym, wpływ uwarunkowań krajowych na sukces firm w zawodach.

Nowe zjawiska w konkurencji na światowym rynku towarowym (alianse strategiczne, transnarodowe fuzje i przejęcia, wiodące korporacje i outsiderzy w krajach importujących kapitał).

Handlowe i polityczne sposoby zwiększania eksportu towarów w handlu międzynarodowym. Dumping towarowy i walutowy. Działania przeciwdziałające konkurencji na rynku światowym.

Temat 3. Formy i metody handlu międzynarodowego

Charakterystyka głównych metod handlu międzynarodowego. Eksport. Import. Ponowny import. Reeksport i główne cele korzystania z operacji reeksportu; przymusowy reeksport; reeksport w ramach bardziej złożonej operacji; reeksport w celu odsprzedaży towarów w celu osiągnięcia zysku na różnicy cen. Eksport pośredni. Import pośredni. Eksport spółdzielczy (import). Międzynarodowe transakcje licznikowe. Cechy stosowania metod handlu międzynarodowego w praktyce rosyjskich przedsiębiorstw.

Kontrowersyjne metody handlu międzynarodowego. Międzynarodowe giełdy towarowe. Podstawowe koncepcje. Uczestnicy obrotu giełdowego. Wymieniaj towary. Główne kierunki rozwoju handlu giełdowego. Główne międzynarodowe giełdy towarowe i ich klasyfikacja. Tendencje i perspektywy rozwoju międzynarodowego handlu aukcyjnego. Specyfika towarów sprzedawanych na aukcjach. Rodzaje aukcji. Organizacja aukcji. Główne aukcje międzynarodowe (wg grup produktów). Przetargi międzynarodowe, ich rodzaje i międzynarodowe regulacje prawne. Specyfika towarów sprzedawanych w obrocie międzynarodowym. Rodzaje licytacji.

Handel elektroniczny jako zasadniczo nowa forma zwiększania udziału różnych krajów w handlu światowym.

Temat 4. Międzynarodowe organizacje handlowe i międzynarodowe regulacje handlu międzynarodowego

Polityka handlowa i udział kraju w międzynarodowym systemie handlu. Cechy polityki handlu zagranicznego różnych typów krajów. Organizacje handlu międzynarodowego w wyniku umiędzynarodowienia światowych stosunków gospodarczych. Dwustronne, regionalne i międzynarodowe regulacje handlu międzynarodowego. GATT/WTO jako najważniejszy instrument wielostronnej regulacji handlu międzynarodowego. Regulacja handlu międzynarodowego w ramach ONZ – Konferencja ONZ ds. Handlu i Rozwoju (UNCTAD), Komisja ONZ ds. Międzynarodowego Prawa Handlowego (UNCITRAL). Pozarządowe organizacje międzynarodowe. Międzynarodowa Izba Handlowa (ICC) i jej rola w regulacji handlu międzynarodowego. Cechy i problemy stosowania instrumentów regulacji handlu międzynarodowego. Polityka handlowa Rosji i przystąpienie do WTO.

Temat 5. Światowy rynek towarowy.
Warunki i prognozowanie światowych rynków towarowych

Struktura towarowa współczesnego rynku światowego i jego sektorów.

Najważniejsze czynniki kształtujące rynek i ich interakcja. System wskaźników do badania sytuacji rynkowej. Prognoza warunków towarowych. Metody prognozowania.

Cechy sytuacji na poszczególnych rynkach towarowych (towary, półprodukty, maszyny, urządzenia, produkty spożywcze itp.).

Temat 6. Międzynarodowy handel towarami

ogólna charakterystykaświatowy rynek surowców nieenergetycznych. Struktura towarowa i geograficzna światowego rynku surowców, dynamika ich zmian, czynniki wpływające na strukturę geograficzną i towarową rynku. Największe kraje-eksporterzy i importerzy surowców. Miejsce Rosji na światowym rynku surowców.

Ogólna charakterystyka światowego rynku gazu Struktura geograficzna światowego rynku gazu (stan aktualny, dynamika, czynniki wpływające na strukturę geograficzną rynku). Wiodące subrynki. Największe kraje eksportujące i importujące gaz. Rosnące znaczenie krajów azjatyckich jako głównych importerów gazu.

Ogólna charakterystyka światowego rynku ropy i produktów naftowych. Struktura geograficzna światowego rynku ropy i produktów naftowych (stan aktualny, dynamika, czynniki wpływające na strukturę geograficzną rynku). Wiodące subrynki. Najwięksi kraje eksportujące ropę i produkty naftowe (kraje OPEC, Norwegia, Wielka Brytania, Meksyk, Rosja) i importerzy (USA, Japonia itp.). Rosnące znaczenie krajów azjatyckich jako głównych importerów ropy.

Polityka handlu zagranicznego wiodących krajów eksportujących i importujących w odniesieniu do towarów kompleksowych naftowych (bariery taryfowe i pozataryfowe). Rola OPEC, korporacji międzynarodowych i grupy finansowe w światowym handlu ropą i produktami naftowymi.

Aktualny stan rosyjskiego kompleksu naftowego. Miejsce Rosji na światowym rynku ropy i produktów naftowych.

Temat 7. Światowy rynek surowców rolnych
i jedzenie

Handel międzynarodowy surowcami rolnymi i żywnością (stan aktualny i dynamika). Cechy organizacji handlu międzynarodowego surowcami rolnymi i żywnością według rodzaju (zboża, cukier, kawa, mięso itp.). Podrynki. Największe kraje są eksporterami surowców rolnych i żywności. Ceny na światowym rynku surowców rolnych i żywności. Główne współczesne trendy w międzynarodowym handlu surowcami rolnymi i żywnością. Rola Rosji na światowym rynku żywności (charakterystyka i wielkość rosyjskiego importu żywności).

Temat 8. Światowy rynek wyrobów wytwórczych
przemysł

Międzynarodowy handel wyrobami przemysłowymi: struktura towarowa, trendy i perspektywy rozwoju.

Międzynarodowy handel maszynami i urządzeniami (stan aktualny i dynamika). Cechy organizacji międzynarodowego handlu maszynami i urządzeniami według rodzaju. Podrynki. Największe kraje eksportujące sprzęt i maszyny. Ceny na światowym rynku produktów inżynierii mechanicznej. Główne współczesne trendy w handlu bronią i wyposażenie wojskowe. Rola Rosji na światowym rynku broni i sprzętu wojskowego.

Ogólna charakterystyka światowego rynku metali, jego cechy i kierunki rozwoju.

Światowy rynek metali szlachetnych i kamieni. Cechy międzynarodowego handlu złotem na rynku światowym. Cena złota. Światowy rynek diamentów. Monopol „De Beers”. Rola i miejsce Rosji na światowym rynku diamentów.

Światowy rynek wyrobów chemicznych, charakter i dynamika jego rozwoju.

Handel międzynarodowy produktami przemysłu lekkiego.
Temat 9. Międzynarodowa wymiana technologiczna.
Międzynarodowy handel usługami

Koncepcja wymiany technologicznej. Specyfika technologii jako produktu. Handel licencjonowany. Licencjonowane obiekty. Patenty. Obiekty przemysłowe. Znaki towarowe. Międzynarodowe konwencje o ochronie własności przemysłowej. „Wiedza”. Rodzaje licencji. Funkcje cenowe licencji. Główni uczestnicy i aktualny stan handlu koncesjonowanego.

Dostawa kompletnego wyposażenia. Zalety i wady dla klienta.

Usługi inżynieryjne w handlu międzynarodowym.

Inne formy kontaktów międzynarodowych polegające na transferze technologii.

Specyfika międzynarodowego handlu usługami na tle tradycyjnego handlu towarami. Struktura i dynamika międzynarodowego handlu usługami. Rosja w międzynarodowym handlu usługami

Temat 10. Rola i miejsce niektórych grup krajów w handlu międzynarodowym. Cechy handlu zagranicznego w różnych krajach świata

Rola i miejsce poszczególnych krajów i grup krajów w handlu międzynarodowym. Rola korporacji transnarodowych w handlu międzynarodowym.

Handel zagraniczny krajów rozwiniętych (UE, USA, Japonia) i jego dynamika.

Handel zagraniczny krajów rozwijających się i jego cechy.

Handel zagraniczny krajów postsocjalistycznych.

Rosja w systemie handlu międzynarodowego.

1. 
   Zajęcia praktyczne (seminarium).

NIE.	Numer sekcji dyscypliny	Tematyka zajęć praktycznych (seminarium).
1.	1	Wzorce, trendy i zasady rozwoju systemu handlu międzynarodowego.
2.	2	Pojęcie konkurencji w handlu międzynarodowym.
3.	3	Charakterystyka głównych metod handlu międzynarodowego.
4.	4	Polityka handlowa i udział kraju w międzynarodowym systemie handlu.
5.	5	Struktura towarowa współczesnego rynku światowego i jego sektorów.
6.	6	Ogólna charakterystyka światowego rynku surowców nieenergetycznych.
7.	7	Międzynarodowy handel surowcami rolnymi i żywnością
8.	8	Międzynarodowy handel wyrobami przemysłowymi: struktura towarowa, trendy i perspektywy rozwoju.
9.	9	Specyfika technologii jako produktu.
10.	10	Rola i miejsce poszczególnych krajów i grup krajów w handlu międzynarodowym.

1. 
   Prace laboratoryjne (jeśli są dostępne).

Praca laboratoryjna nie jest zapewniona.

1. 
   Samodzielna praca studentów.

Przykładowe tematy esejów
1. Współczesny rynek światowy, jego struktura.

2. Międzynarodowy obrót towarowy, jego miejsce i rola w systemie międzynarodowych stosunków gospodarczych.

3. Problemy i perspektywy rozwoju handlu międzynarodowego.

4. Problemy i perspektywy rozwoju handlu zagranicznego (na przykładzie kraju).

5. Kraje rozwijające się w systemie handlu międzynarodowego.

6. Kraje rozwijające się w systemie handlu międzynarodowego (na przykładzie kraju).

7. Kraje rozwinięte w systemie handlu międzynarodowego.

8. Kraje rozwinięte w systemie handlu międzynarodowego (na przykładzie kraju).

9. Zmiany jakościowe w strukturze handlu międzynarodowego.

10. Kierunki geograficzne handlu międzynarodowego i ich zmiany. Skala przepływów towarowych.

11. Dynamika struktury towarowej handlu międzynarodowego.

12. Dynamika struktury towarowej handlu zagranicznego (na przykładzie kraju).

13. Protekcjonizm i liberalizacja, ich cele, metody, korelacja we współczesnej polityce handlu zagranicznego.

14. Instrumenty państwowej regulacji handlu zagranicznego, ich ewolucja.

15. Cechy polityki handlu zagranicznego krajów rozwiniętych.

16. Cechy polityki handlu zagranicznego krajów rozwijających się.

17. Cechy polityki handlu zagranicznego krajów nowo uprzemysłowionych.

18. Cechy polityki handlu zagranicznego krajów o gospodarkach w fazie transformacji.

19. Cechy rosyjskiej polityki handlu zagranicznego.

20. Specyfika cen na różnych typach światowych rynków towarowych.

21. Ceny światowe i główne rodzaje cen w handlu zagranicznym.

22. Cechy kształtowania się światowych cen surowców.

23. Cechy kształtowania się światowych cen maszyn i urządzeń.

24. Dynamika cen światowych różnych grup produktów na początku XXI wieku.

25. Dumping i ceny dumpingowe w handlu międzynarodowym.

26. Polityka antydumpingowa w handlu międzynarodowym.

27. Koniunktura światowych rynków towarowych na przykładzie...

28. Miejsce towarów w handlu międzynarodowym.

29. Międzynarodowy handel żywnością.

30. Międzynarodowy handel maszynami i urządzeniami.

31. Aktualne trendy w międzynarodowym handlu usługami.

32. Turystyka międzynarodowa jako specyficzna forma handlu usługami.

33. Cechy rozwoju międzynarodowego rynku technologicznego.

34. Handel elektroniczny – podmiot gospodarczy i znaczenie w gospodarce światowej.

35. Regulacja międzynarodowego handlu usługami.

36. Międzynarodowy handel usługami inżynieryjnymi.

37. Międzynarodowy handel licencjami i know-how.

38. Turystyka międzynarodowa jako forma międzynarodowych stosunków gospodarczych.

39. Outsourcing jako segment globalnego rynku usług.

40. Międzynarodowe regionalne organizacje handlowe i ich rola w rozwoju stosunków handlu zagranicznego krajów.

41. GATT/WTO jako najważniejszy instrument wielostronnej regulacji handlu międzynarodowego.

42. Problemy i perspektywy przystąpienia Rosji do WTO.

43. Miejsce i rola rosyjskiego handlu zagranicznego w jego współczesnym rozwoju gospodarczym.

44. Dynamika rosyjskiego handlu zagranicznego na przełomie XX i XXI wieku.

45. Struktura geograficzna i towarowa rosyjskiego handlu zagranicznego, jej zmiany na przełomie XX i XXI wieku.

46. ​​Handel zagraniczny Rosji z krajami o rozwiniętej gospodarce rynkowej.

47. Handel zagraniczny Rosji z krajami o rozwiniętej gospodarce rynkowej (na przykładzie kraju).

48. Stosunki handlowe zagraniczne Rosji z krajami Europy Środkowo-Wschodniej.

49. Stosunki handlowe zagraniczne Rosji z krajami Europy Środkowo-Wschodniej (na przykładzie kraju).

50. Zagraniczne stosunki gospodarcze Rosji z krajami rozwijającymi się.

51. Zagraniczne stosunki gospodarcze Rosji z krajami rozwijającymi się (na przykładzie kraju).

52. Zagraniczne stosunki gospodarcze Rosji z krajami WNP.

53. Zagraniczne stosunki gospodarcze Rosji z krajami WNP (na przykładzie kraju).

1. 
   Przybliżona lista pytań do kontroli pośredniej i końcowej
   1. 
      Przybliżona lista pytań do testu.

1. Współczesne znaczenie handlu międzynarodowego. Miejsce stosunków handlowych w systemie międzynarodowych stosunków gospodarczych.

2. Handel międzynarodowy. Jej główne wskaźniki i trendy rozwojowe.

3. Kwoty eksportowe i importowe w systemie handlu międzynarodowego.

4. Dynamika rozwoju handlu międzynarodowego.

5. Etapy ewolucji międzynarodowej wymiany towarów i usług.

6. Rola handlu międzynarodowego w rozwoju gospodarek poszczególnych krajów.

7. Struktura obrotów handlowych we współczesnym handlu międzynarodowym.

8. Rozkład geograficzny światowych strumieni eksportowych na obecnym etapie.

9. Specjalizacja produktowa krajów w systemie handlu międzynarodowego.

10. Konkurencja w handlu międzynarodowym i jej treść.

13. Czynniki konkurencji na obecnym etapie.

14. Etapy konkurencyjnego rozwoju państw.

15. Nowe zjawiska w konkurencji na światowym rynku towarowym.

16. Charakterystyka głównych form handlu międzynarodowego.

17. Cechy wykorzystania form handlu międzynarodowego w praktyce rosyjskich przedsiębiorstw.

18. Główne kierunki rozwoju obrotu giełdowego. Towary giełdowe i kryteria ich przynależności do handlu międzynarodowego.

19. Tendencje i perspektywy rozwoju międzynarodowego handlu aukcyjnego. Znaki i właściwości towarów aukcyjnych w systemie handlu międzynarodowego.

20. Istota handlu i jego zasadnicza różnica od aukcji. Rodzaje handlu i ich cechy.

21. System wskaźników badania sytuacji rynkowej. Metodologia badania warunków rynkowych.

22. Najważniejsze czynniki kształtujące rynek globalny, ich wzajemne oddziaływanie. Prognoza warunków towarowych.

23. Cechy sytuacji na poszczególnych rynkach towarowych (towary, półprodukty, maszyny, urządzenia, produkty spożywcze itp.).

24. Wielkość i struktura międzynarodowego handlu usługami.

25. Międzynarodowe rynki towarowe, ich charakterystyka i lokalizacja.

26. Ogólna charakterystyka światowego rynku ropy i produktów naftowych.

27. Miejsce Rosji na światowym rynku ropy i produktów naftowych.

28. Międzynarodowy handel surowcami rolnymi i żywnością.

29. Cechy organizacji międzynarodowego handlu żywnością według rodzaju.

30. Rola Rosji na światowym rynku żywności.

31. Międzynarodowy handel maszynami i urządzeniami: stan obecny i dynamika rozwoju.

32. Główne współczesne trendy w handlu bronią i sprzętem wojskowym. Rola Rosji na światowym rynku broni i sprzętu wojskowego.

33. Ogólna charakterystyka światowego rynku metali: stan obecny, trendy i perspektywy rozwoju.

34. Cechy międzynarodowego handlu złotem na rynku światowym.

35. Światowy rynek diamentów. De Beersa. Rola i miejsce Rosji na światowym rynku diamentów.

36. Światowy rynek wyrobów chemicznych: stan obecny, trendy i perspektywy rozwoju.

37. Handel międzynarodowy wyrobami przemysłu lekkiego.

38. Wielkość i struktura międzynarodowego handlu usługami.

39. Pojęcie wymiany technologicznej. Specyfika technologii jako produktu.

40. Perspektywy Federacji Rosyjskiej w międzynarodowej wymianie technologicznej.

41. Międzynarodowy handel licencjonowany.

42. Turystyka międzynarodowa jako specyficzna forma handlu usługami.

43. Rosja w międzynarodowym handlu usługami.

44. Międzynarodowe regulacje handlu światowego.

45. Światowa Organizacja Handlu i jej rola w regulacji handlu międzynarodowego.

46. ​​​​Aktualne problemy przystąpienia Rosji do WTO.

47. Systematyzacja i klasyfikacja towarów i usług w systemie handlu międzynarodowego.

48. Cechy handlu zagranicznego krajów rozwiniętych.

49. Cechy handlu zagranicznego krajów rozwijających się.

50. Handel zagraniczny krajów postsocjalistycznych i jego cechy.

51. Miejsce Rosji we współczesnym systemie handlu międzynarodowego.

52. Obroty handlu zagranicznego Federacji Rosyjskiej: ich wielkość i struktura.

53. Czynniki rozwoju zagranicznych stosunków handlowych w Rosji.

54. Dynamika rosyjskiego handlu zagranicznego.

55. Struktura geograficzna rosyjskiego handlu zagranicznego.

56. Struktura towarowa rosyjskiego handlu zagranicznego.

57. Cechy rosyjskiej polityki handlu zagranicznego.

58. Obecność Rosji na rynkach eksportowych współczesnego świata.

59. Udział Rosji w międzynarodowych organizacjach handlowych.

60. Problemy i perspektywy przystąpienia Rosji do WTO.

1. 
   Rekomendowane lektury

1. 
   Dokumenty regulacyjne (jeśli są dostępne).

Nie przedstawiono żadnych dokumentów regulacyjnych.

1. 
   Wymagana literatura.

1. Trukhachev V.I., Handel międzynarodowy. Wydanie drugie, poprawione i rozszerzone, Finanse i statystyka, 2006

1. 
   Dodatkowa literatura.

1. 
   Andrianov V.D. Rosja w gospodarce światowej. – M.: VLADOS, 2002.
2. 
   Globalizacja gospodarki i zagraniczne stosunki gospodarcze Rosji / Wyd. I. P. Faminsky. – M.: Republika, 2004.
3. 
   Daniltsev A.V. Handel międzynarodowy: narzędzia regulacyjne: edukacyjne i praktyczne. dodatek. – M.: Paleotyp, Literatura Biznesowa, 2004.
4. 
   Dumoulin I. I. Światowa Organizacja Handlu. Gospodarka. Polityka. Ćwiczyć. – M.: AERgroup, 2007.
5. 
   Konkurencyjność Rosji w gospodarce światowej. - M.: Stosunki międzynarodowe, 2003.
6. 
   Międzynarodowe stosunki gospodarcze / wyd. B. M. Smitienko. – M.: INFRA-M, 2005.
7. 
   Gospodarka światowa: prognoza do 2020 roku. – M.: Mistrz, 2007.
8. 
   Ekonomia swiata. Światowe trendy na przestrzeni 100 lat / wyd.
   I. S. Koroleva. – M.: Jurysta, 2003.
9. 
   Gospodarka światowa i biznes międzynarodowy / wyd. V.V. Polyakova, R.K. Shchenina. – M.: KNORUS, 2005.
10. 
    Konkurencja Portera M. – St. Petersburg, M.: Kijów, Wydawnictwo. Dom Williamsa, 2002.
11. 
    Sidorova E. Yu Handel międzynarodowy. Kurs wykładowy. – M.: Egzamin, 2006.
12. 
    Ulin B. Handel międzyregionalny i międzynarodowy / Tłum. z angielskiego – M.: Delo, 2004.

1. 
   Internet zasoby.

1. 
   www/bp.com – dane z Przeglądu statystycznego światowej energetyki.
2. 
   www. cbr. Ru – strona internetowa Centralnego Banku Rosji.
3. 
   www. cia.gov/cia/publications/factbook/ – dane Centralnej Agencji Wywiadowczej, USA (World Book of Facts).
4. 
   www.imf.org. – strona internetowa Międzynarodowego Funduszu Walutowego.
5. 
   www. metalbiuletyn. Com – dane z Metal Bulletin i Metal Bulletin Monthly wyd. Przez Metal Bulletin Journals LTD.
6. 
   www. minerals.er.usgs.gov – dane amerykańskiego departamentu MSW.
7. 
   www.un.org. – strona internetowa ONZ.
8. 
   www. unctad.org. – strona internetowa Komisji Narodów Zjednoczonych ds. Handlu i Rozwoju (UNCTAD).
9. 
   www. worldbank.org – strona internetowa Banku Światowego.
10. 
    www. światowa stal. org/steeldatacenter/ – dane Międzynarodowego Instytutu Rudy i Stali.
11. 
    www.wto.org – strona Światowej Organizacji Handlu (WTO).

Z. 1

Transkrypcja

1 Uniwersytet” Wydział Ekonomiczny ZATWIERDZONY PRZEZ Przewodniczącego Rady Naukowej Wydziału Ekonomicznego G.M. Mkrtchyan 2014 Program pracy dyscypliny Handel międzynarodowy Kierunek kształcenia EKONOMIA Kwalifikacja absolwenta (stopień) Mistrz Nowosybirsk

2 Program kurs treningowy„Handel międzynarodowy” jest opracowywany zgodnie z wymogami dotyczącymi obowiązkowej minimalnej treści i poziomu wyszkolenia studentów na kierunku „Ekonomia” zgodnie z Federalnym Państwowym Standardem Edukacyjnym dla Wyższego Kształcenia Zawodowego trzeciej generacji. Autor(zy) _ Kolyuzhnov Dmitry Vasilievich, Ph.D. inekonomia (CERGE-EI) (imię i nazwisko, stopień naukowy, tytuł naukowy) Wydział Ekonomiczny Katedra „Zastosowanie metod matematycznych w ekonomii i planowaniu” 1. CELE Opanowania dyscypliny (KURS) Cel przedmiotu „Handel Międzynarodowy” ma na celu przekazanie studentom wiedzy na temat współczesnych badań teoretycznych i empirycznych z zakresu handlu międzynarodowego. Równie ważnym celem zajęć jest zapoznanie studentów z obiecującymi obszarami współczesnej literatury z zakresu handlu międzynarodowego, tak aby mogli oni wykorzystać zagadnienia i techniki analizy zachowania modeli makroekonomicznych do sformułowania tematu swojej pracy magisterskiej. (Odrębnym celem towarzyszącym kursu jest podniesienie poziomu nauczania handlu międzynarodowego (na drugim etapie kształcenia) w Rosji do poziomu wiodących uczelni zachodnich, poprzez dostosowanie ich programów, powszechne wykorzystanie najnowocześniejszych (głównie zagranicznych podręczników) autorstwa wiodących autorów i artykułów źródłowych związanych z treścią kursu.) Główne cele dyscypliny, które należy rozwiązać, aby osiągnąć ten cel w ramach kursu, są następujące: - Kształtowanie u studentów holistycznego rozumienia handlu międzynarodowego jako historycznego ugruntowany kierunek mikroekonomii, ale jednocześnie posiadający duży (praktycznie niewykorzystany) potencjał do zastosowania w międzynarodowej makroekonomii, poprzez systematyczną prezentację nowoczesne koncepcje teorię i analizę istniejących wzorców empirycznych, zaczynając od analizy kluczowych zależności empirycznych i tradycyjnych teorii handlu międzynarodowego, kończąc na analizie najbardziej współczesne teorie w zakresie handlu międzynarodowego, teorie oparte na zachowaniu heterogenicznych firm, a kończąc na zastosowaniu mikroekonomicznych teorii handlu międzynarodowego do makroekonomicznych modeli cykli koniunkturalnych. - analiza porównawcza różnych (alternatywnych) podejść do modelowania oczekiwań podmiotów gospodarczych z omówieniem głównych obszarów dyskusji, która toczyła się i/lub trwa pomiędzy różnymi kierunkami. - Kształtowanie i utrwalanie umiejętności studentów w zakresie teoretycznej analizy problemów handlu międzynarodowego, - Kształtowanie i utrwalanie umiejętności studentów i technik praktycznej analizy problemów handlu międzynarodowego, - Kształtowanie początkowych umiejętności studentów w zakresie samodzielnego konstruowania i analizy własnych analiz ekonomicznych. i matematyczne modele handlu międzynarodowego, - Kształcenie studentów zajmuje zrównoważone, integralne stanowisko w stosunku do polityki państwa w zakresie handlu międzynarodowego. 2. Miejsce dyscypliny w strukturze programu kształcenia Dyscypliną „Handel Międzynarodowy” kształcą studenci II roku studiów magisterskich (4 semestr) studiujących na Wydziale Ekonomicznym NSU na kierunku przygotowawczym „Ekonomia”

3 ka”. Dyscyplina należy do części fakultatywnej (dyscypliny wybranej przez studenta) cyklu zawodowego głównego programu kształcenia magisterskiego na kierunku „Ekonomia”. Wymagania dotyczące poziomu opanowania treści zajęć: - Studenci kursu muszą posiadać wiedzę z zakresu kierunek teoria ekonomii w zakresie kursów „Mikroekonomia I”, „Mikroekonomia II” oraz „Makroekonomia I”, „Makroekonomia II”. Uczestnicy kursu również muszą je posiadać podstawowa wiedza z zakresu analizy granic, rachunku różniczkowego i całkowego, równań różniczkowych, procesów probabilistycznych i metod ich analizy, rodzajów równowag w grach niekooperacyjnych, uzyskanych na kursach „Analiza matematyczna” i „Teoria prawdopodobieństwa”, „Statystyka matematyczna” , „Ekonometria I” i „Teorie gier”. Od uczniów oczekuje się biegłości język angielski na poziomie umożliwiającym swobodne zapoznawanie się z pracami naukowymi publikowanymi w czasopismach. 3. KOMPETENCJE STUDENTA TWORZONE W WYNIKU Opanowania dyscypliny Proces studiowania dyscypliny ma na celu wykształcenie następujących kompetencji (zgodnie z Federalnym Państwowym Standardem Edukacyjnym): 1. Ogólne kompetencje kulturowe: umiejętność doskonalenia i rozwijania swoich zdolności intelektualnych i ogólny poziom kultury (OK-1); umiejętność samodzielnego opanowywania nowych metod badawczych, zmiany profilu naukowego i naukowo-produkcyjnego swojej działalności zawodowej (OK-2); umiejętność samodzielnego zdobywania (w tym przy pomocy technologii informatycznych) i wykorzystywania w działaniach praktycznych nowej wiedzy i umiejętności, w tym nowych obszarów wiedzy niezwiązanych bezpośrednio z dziedziną działalności (OK-3); umiejętność płynnego posługiwania się językami obcymi jako środkiem komunikacji zawodowej (OK-5); posiadać umiejętność wystąpień publicznych i naukowych (OK-6). 2. Kompetencje zawodowe: działalność badawcza: umiejętność podsumowania i krytycznej oceny wyników uzyskanych przez badaczy krajowych i zagranicznych, wskazania obiecujących kierunków, opracowania programu badawczego (PC-1); umiejętność uzasadnienia trafności, znaczenia teoretycznego i praktycznego wybranego tematu badań naukowych (PC-2); umiejętność prowadzenia samodzielnych badań zgodnie z opracowanym programem (PC-3); projektowanie i działalność gospodarcza: umiejętność opracowywania strategii zachowań podmiotów gospodarczych na różnych rynkach (PC-7); działalność analityczna: umiejętność przygotowania materiałów analitycznych do oceny działań w zakresie polityki gospodarczej i podejmowania decyzji strategicznych na poziomie mikro i makro (PC-8); umiejętność analizowania i wykorzystywania różnych źródeł informacji do prowadzenia obliczeń ekonomicznych (PC-9). 3

4 W wyniku opanowania dyscypliny student musi: Znać: podstawowe podejścia do modelowania zachowań firm i krajów w handlu międzynarodowym (OK-1); podstawowe modele ekonomiczne i matematyczne służące do symulacji zachowań podmiotów handlu międzynarodowego oraz danych rzeczywistych (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2); podstawowe pojęcia ekonomiczne związane z handlem międzynarodowym (OK-1, OK-2, OK-5); główne nurty i kierunki współczesnego ekonomiczno-teoretycznego modelowania zachowań podmiotów handlu międzynarodowego i danych rzeczywistych, ich zależności i różnice (OK-1, OK-2, OK-5, PC-1, PC-2); podstawowe uzasadnienia filozoficzno-ekonomiczne współczesnych koncepcji teoretycznych modelowania ekonomicznego i matematycznego w ramach różnych szkół i dziedzin nauk ekonomicznych, ich związek z teorią handlu międzynarodowego (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5 , PC-1, PC-2); nazwiska czołowych współczesnych (i nie tylko) badaczy w dziedzinie handlu międzynarodowego oraz nazwy głównych współczesnych podręczników i czasopism naukowych (w tym zagranicznych), zasobów Internetu, w tym baz danych, oraz międzynarodowych konferencji naukowych poświęconych handlowi międzynarodowemu (OK- 1, OK-2, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2). Potrafić: analizować powiązania zjawisk, procesów i instytucji gospodarczych na poziomie mikro i makro w odniesieniu do zagadnień handlu międzynarodowego (OK-1, OK-2, OK-3, PC-1, PC-2, PC-3 , PC-4, PC-7, PK-8, PK-9); zapisać dowolny podstawowy model ekonomiczno-matematyczny handlu międzynarodowego omawianego na kursie oraz sformułować główne założenia modelu wraz z ich uzasadnieniem filozoficznym, ekonomicznym i ekonomiczno-praktycznym (OK-1, PC-1, PC-2, PC-3 , PC-7, PC-9); opiniować konkretną politykę makroekonomiczną w kontekście jej konsekwencji i efektywności oraz proponować najlepszą Polityka ekonomiczna w ramach tych warunków ekonomicznych (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9); analizować model ekonomiczno-matematyczny handlu międzynarodowego oraz podawać ekonomiczną interpretację wyników uzyskanych w ramach modelu (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9); napisać ekonomiczny i matematyczny model zachowań podmiotów handlu międzynarodowego, określony sensownie (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3); spojrzeć na problem gospodarczy jako całość, odrzucić niepotrzebne czynniki i pozostawić tylko te niezbędne do zbudowania formalnego ekonomiczno-matematycznego modelu gospodarki międzynarodowej, opisującego daną gospodarkę i odpowiadającego na konkretne postawione pytanie (OK-1, OK-2, PC -1, PC-2, PC -3, PK-7, PK-8, PK-9); w oparciu o modele ekonomiczne i matematyczne prognozują zachowanie podmiotów handlu międzynarodowego, rozwój procesów i zjawisk gospodarczych na poziomie mikro i makro (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3, PC -7, PC-8, PC-9); przedstawić wyniki analiz i Praca badawcza w formie przemówienia, raportu, przegląd informacji, raport analityczny, artykuł (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-8). własny 4

5 metodyka badań ekonomicznych (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9); metody i techniki analizy zjawisk i procesów gospodarczych w handlu międzynarodowym z wykorzystaniem klasycznych, neoklasycznych, keynesowskich i współczesnych modeli ekonomiczno-matematycznych handlu międzynarodowego (OK-1, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2 , PC-3, PK-7, PK-8, PK-9); umiejętności samodzielnej pracy, samoorganizacji i organizacji zadań (OK-1, OK-2, OK-3, PC-1, PC-2, PC-3, PC-8, PC-9). 4. STRUKTURA I TREŚĆ DYSCYPLINY „HANDEL MIĘDZYNARODOWY” Całkowita pracochłonność dyscypliny wynosi 2 jednostki kredytowe, _72 godziny. Rodzaje pracy akademickiej, w tym poddział dyscypliny: samodzielna praca studentów i pracochłonność (w godzinach) Semestr Tydzień w semestrze Wykłady Kontakt Praca praktyczna w Laboratorium. Kontroluj się. niewolnik. Kontroluj się. niewolnik. Formy bieżącego monitorowania postępów (według tygodni semestru) Forma zaliczenia pośredniego (według semestrów) 1. Wprowadzenie. Podstawowe modele handlu międzynarodowego. Model ricardiański. Model Heckschera-Ohlina. Równanie grawitacji. 2. Korzyści z handlu międzynarodowego i regionalnych umów handlowych. Polityka handlowa. Przypadki konkurencji doskonałej, oligopolu i konkurencji monopolistycznej na rynkach. 3. Nowa teoria handlu międzynarodowego. Firmy heterogeniczne. Model Eatona-Kortuma (2002), model Melitza (2003) Praca domowa 1 i omawianie jej na seminariach. Monitorowanie rozwoju teorii i przygotowanie do kolokwium 5

6 4. Firmy międzynarodowe i produkcja. Pionowe bezpośrednie inwestycje zagraniczne. Horyzontalne bezpośrednie inwestycje zagraniczne Praca domowa 2 i dyskusja na seminariach 5. Międzynarodowe granice firmy i offshoring. 6. Handel międzynarodowy i instytucje. 7. Handel międzynarodowy i wzrost endogeniczny. Modele teoretyczne i empiryczne badanie ich wyników. 8. Handel międzynarodowy i cykle koniunkturalne. Model Ghironiego-Melitza (2005). Model Atkesona-Bursteina (2008) – transmisja strumieniowa test i omawianie jej na seminariach Monitorowanie rozwoju teorii Praca domowa 3 i omawianie jej na seminariach Monitorowanie rozwoju teorii 4 16 Egzamin Suma Złożoność dyscypliny ze względu na rodzaj pracy akademickiej przedstawiono w tabeli. Rodzaj pracy akademickiej Suma, godz. Semestr, godz. 2 Całkowita pracochłonność dyscypliny Praca kontaktowa obejmująca: Wykłady 8 8 Seminaria Samokontrola. praca ucznia 2 2 Kontrola 4 4 6

7 Samodzielna praca obejmująca: pracę z literaturą, rozwiązywanie problemów, przygotowanie do sprawdzianów 8 8 Przygotowanie do egzaminu Forma egzaminu kontrolnego na poziomie średnio zaawansowanym Ogólne kompetencje kulturowe i zawodowe kształtują się w procesie studiowania poszczególnych części kursu. Treść rozdziału 1. Wprowadzenie. Podstawowe modele handlu międzynarodowego. Model ricardiański. Model Heckschera-Ohlina. Równanie grawitacji. 2. Korzyści z handlu międzynarodowego i regionalnych umów handlowych. Polityka handlowa. Przypadki konkurencji doskonałej, oligopolu i konkurencji monopolistycznej na rynkach. 3. Nowa teoria handlu międzynarodowego. Firmy heterogeniczne. Model Eatona-Kortuma (2002), model Melitza (2003). 4. Firmy międzynarodowe i produkcja. Pionowe bezpośrednie inwestycje zagraniczne. Horyzontalne bezpośrednie inwestycje zagraniczne. Kompetencje Formacja OK 1, OK-2, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-8, PC-9 Formacja OK 1, OK-2, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9 Formacja OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC -3 , PC-7, PC-8, PC-9 Utworzenie OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6 PC-2, PC-7, PC-8 5. Granice międzynarodowe firmy i offshoringu. Powstawanie OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, PC-2, PC-7, PC-8 6. Handel międzynarodowy i instytucje. Powstawanie OK 1, OK-2, OK 5, OK 6, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8 7. Handel międzynarodowy i wzrost endogeniczny. Modele teoretyczne i empiryczne badanie ich wyników. 8. Handel międzynarodowy i cykle koniunkturalne. Model Ghironiego-Melitza (2005). Model Atkesona-Bursteina (2008). Formacja OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9 Formacja OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6, PK-1, PK-2, PK-3, PK-7, PK-8, PK-9 7

8 5. TECHNOLOGIE EDUKACYJNE W ramach przedmiotu stosowane są tradycyjne metody nauczania – wykłady i seminaria – oraz punktowy system oceny wiedzy: trzy pisemne prace domowe (po 10 pkt.), test przepływowy (30 pkt.) w ramach kontroli bieżącej oraz jeden praca egzaminacyjna (40 punktów). Wszystkie zajęcia praktyczne (10 godzin lekcyjnych) prowadzone są w formie interaktywnej, opartej na analizie prac domowych i zadaniach obliczeniowych samodzielnie wykonanych przez studentów drogą elektroniczną na adresy grupowe. Mniej tradycyjne metody nauczania obejmują stymulowanie samodzielnej pracy studentów w sensie pisania streszczeń dotyczących poszczególnych zagadnień teoretycznych i ich praktycznego zastosowania w oparciu o literaturę specjalistyczną i ekspercką (w tym zagraniczną), dane zamieszczone w Internecie oraz samodzielne potwierdzenie indywidualnych zapisów formalnych teoria. Pomyślna niezależna praca może być zaliczana do egzaminu. Odrębne zajęcia seminaryjne poświęcone są w szczególności dyskusjom studentów i uczestniczących w nich nauczycieli na temat adekwatności badanych koncepcji i modeli teoretycznych do bieżących procesów gospodarczych w Rosji i za granicą. Opracowano cały blok zadań domowych mających na celu rozwinięcie modelowego myślenia ekonomicznego. Egzamin ma formę pisemną i składa się co do zasady z 4 zadań, które obejmują zarówno pytania teoretyczne, jak i zadania praktyczne, wymagające wiedzy z zakresu matematyki wyższej, znajomości poprzednich kursów i bezwarunkowego opanowania materiału kursowego. 6. NARZĘDZIA OCENY BIEŻĄCEJ KONTROLI OSIĄGNIĘĆ, ŚREDNIEJ CERTYFIKACJI WYNIKÓW OSIĄGNIĘCIA DYSCYPLINY ORAZ WSPARCIA EDUKACYJNEGO I METODOLOGICZNEGO SAMODZIELNEJ PRACY STUDENTÓW. Po ukończeniu zajęć oceniany jest stopień opanowania przez studentów studiowanego materiału. Ocenę oblicza się na podstawie sumy punktów uzyskanych na podstawie wyników trzech pisemnych prac domowych (po 10 punktów każda), kolokwium (30 punktów) w ramach bieżącej kontroli i jednej pracy egzaminacyjnej (40 punktów) w ramach kontroli pośredniej. W tabeli przedstawiono liczbę punktów, jaką można uzyskać za każdy etap kontroli. Kontrola bieżąca Pisemna praca domowa 1 10 Pisemna praca domowa 2 10 Pisemna praca domowa 3 10 Test on-line 30 Suma za pracę bieżącą 60 Kontrola średniozaawansowana Egzamin pisemny = pytania teoretyczne + zadania 40 Suma za kurs 100 Końcowa ocena osiągnięć w nauce punktowana: ponad 80 „doskonały””, od 60 do 80 „dobry”, od 40 do 60 „dostateczny”, poniżej 40 „niezadowalający”, jak pokazano w tabeli. Przeliczanie punktów na oceny w systemie pięciopunktowym 8

9 Suma punktów zdobytych w % Wynik 40 2 Od 41 do 60 3 Od 61 do 80 4 >80 5 Przykładowa praca domowa w formie interaktywnej przesłana studentom pocztą elektroniczną na adresy grup tworzących OK-1, OK-2, OK- 3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3 Kolyuzhnov D. V. Handel międzynarodowy, tytuł magistra na Wydziale Ekonomicznym NSU Praca domowa nr 1 (do 22 lutego, 14:15, przed początek seminarium) 1 (20 punktów) W omawianym na wykładzie modelu Ricardowskim niech kraj macierzysty ma przewagę komparatywną w produkcji drugiego dobra, czyli a 2 /a 1 za 1, za 2 * > za 2). W którym kraju płaca równowagi jest wyższa? 2. (20 punktów) W warunkach omawianego na wykładzie modelu 2x2, jeżeli spełniony jest warunek braku odwracalności natężeń czynników, na wykresach we współrzędnych (w, r), (L, K) przedstawiono, jak popyt na czynniki produkcji w pierwszej branży będzie się zmieniał wraz ze wzrostem relacji podaży gospodarki do zasobów pracy i zasobów kapitału (L/K), także poza „stożkiem dywersyfikacji”. (A konkretnie, załóżmy, że pierwsze dobro jest pracochłonne). 3. (20 punktów) Niech w omawianym na wykładzie modelu 2x2, jeżeli spełniony zostanie warunek nieodwracalności natężeń czynników, pierwszy przemysł jest pracochłonny (L 1 /K 1 >L 2 /K 2) i tam jest wzrostem względnej ceny drugiego produktu. Jak wpłynie to na dystrybucję dochodów pomiędzy pracownikami i właścicielami kapitału? Udowodnij to. Zrób także wykres i wyjaśnij wynik. 4. (20 punktów) Niech w omawianym na wykładzie modelu 2x2, jeżeli spełniony zostanie warunek nieodwracalności natężeń czynników, pierwszy przemysł jest pracochłonny (L 1 /K 1 >L 2 /K 2) i tam to wzrost zaopatrzenia w zasoby kapitałowe (K) przy stałych zasobach pracy (L). Jak zmieni się produkcja w obu branżach? Udowodnij to. Zrób także wykres i wyjaśnij wynik. Na wykresie we współrzędnych (y 1, y 2) narysuj miejsce punktów (GLP) wyjścia równowagi dla możliwych zmian K w tym modelu, w tym dla punktów leżących poza „stożkiem dywersyfikacji”. Uzasadnij rodzaj tego czasu GMT. Jak nazywa się ten czas GMT w teorii handlu międzynarodowego? 5. (20 punktów) Załóżmy, że w omawianym na wykładzie modelu Heckschera-Ohlina-Samuelsona kraj macierzysty jest zbędny pod względem zasobów pracy (L/K>L* /K*), a zasób zasobów kapitału wynosi 9

10 jest takich samych w obu krajach. Wiadomo również, że druga branża jest kapitałochłonna. Jak będzie przebiegał handel międzynarodowy? Udowodnij to. Narysuj punkty produkcji i konsumpcji oraz trójkąt handlowy dla obu krajów. Przykładowa praca domowa w formie interaktywnej przesłana uczniom pocztą elektroniczną na adresy grup tworzących OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC -3, PC -7 Kolyuzhnov D.V. Handel międzynarodowy, magisterium na Wydziale Ekonomicznym NSU Praca domowa nr 3 (termin realizacji 25 kwietnia) 1. Odwrotną funkcję popytu na produkt importowany w małym kraju wyraża się wyrażeniem p = 4-2z, a odwrotna funkcja podaży towarów przez firmy krajowe ma postać p=2+6y. Niech cena światowa równowagi zostanie ustalona na poziomie 3. Kraj macierzysty nakłada na import określoną stawkę celną w wysokości 1/4 za jednostkę towaru. Oblicz zmianę dobrobytu społecznego danego kraju. Narysuj i oblicz na wykresach wszystkie zmiany dobrostanu element po elemencie, wyjaśnij uzyskany wynik. 2. Odwrotną funkcję popytu na dobro importowane w dużym kraju wyraża się wyrażeniem p=5- (1/2)z, a odwrotną funkcją podaży dóbr przez firmy krajowe wynosi p=(2/3) +(2/3)y. Kraj macierzysty nakłada optymalną specjalną stawkę celną na import. Oblicz zmianę dobrobytu społecznego danego kraju, jeśli funkcja podaży eksportu wynosi x=p 2. Narysuj i oblicz na wykresach wszystkie zmiany dobrobytu element po elemencie, wyjaśnij uzyskany wynik. 3. Niech w omawianym na wykładzie modelu wzajemnego dumpingu funkcja popytu na produkt importowany w kraju wynosi z=1/p 2, a funkcja popytu na ten produkt w kraju obcym wynosi z*=2/ p* 2. Niech liczba firm w kraju i za granicą jest taka sama i równa 4. Koszty krańcowe wszystkich firm są takie same, stałe i równe 8. Koszty transportu typu góry lodowej charakteryzują się parametrem T = Znajdź ceny CIF i FOB produktu w kraju i za granicą. Czy dojdzie do wzajemnego dumpingu? Jaka powinna być liczba firm zagranicznych produkujących ten produkt, aby całkowicie wypchnąć z rynku firmy krajowe? 4. Pozwól firmie krajowej konkurować z firmą zagraniczną na rynku krajowym, wykorzystując wielkość produkcji jako zmienną strategiczną. Odwrotną funkcję popytu na dobro importowane w kraju wyraża się wzorem p=8-4z. (Stały) koszt krańcowy firmy krajowej wynosi 4, a firmy zagranicznej 2. Kraj macierzysty nakłada optymalną specyficzną stawkę celną na import. Oblicz zmianę dobrobytu społecznego danego kraju i wyjaśnij uzyskany wynik. Narysuj na wykresie początkową i końcową równowagę na rynku. Czy wartość znalezionej optymalnej taryfy doprowadzi do wzrostu dobrobytu społecznego, jeśli umożliwimy swobodne wejście do branży krajowym firmom? 5. Udowodnić, że gdy kraj macierzysty importuje dobro wyprodukowane przez zagranicznego monopolistę po stałym koszcie krańcowym, to 10

11 a) mała taryfa jednostkowa zwiększa dobrobyt społeczny kraju macierzystego, jeśli krzywa dochodów krańcowych jest bardziej stroma niż krzywa popytu, b) mała taryfa ad valorem zwiększa dobrobyt społeczny kraju macierzystego, jeżeli wartość bezwzględna elastyczności popyt rośnie wraz ze spadkiem konsumpcji dobra importowanego, c) w obu przypadkach optymalna taryfa jest dodatnia. Przykładowa praca domowa w formie interaktywnej przesłana uczniom pocztą elektroniczną na adresy grup tworzących OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC -3, PC -7, PC-9 Kolyuzhnov D.V. Handel międzynarodowy, magisterium na Wydziale Ekonomicznym NSU Praca domowa nr 2 (termin realizacji 15 marca) 1. Niech w omawianym na wykładzie modelu Ricardiański obcy kraj ma porównawczy przewagę w produkcji pierwszego dobra. W przypadku, gdy wartość względnej ceny równowagi światowej pierwszego dobra znajduje się pomiędzy wartościami cen równowagi kraju i zagranicy w warunkach autarkii, określ, jak będzie przebiegał handel międzynarodowy. Udowodnij to. Narysuj punkty produkcji i konsumpcji oraz trójkąt handlowy dla obu krajów. Niech gospodarka ojczyzny będzie miała absolutną przewagę w obu dobrach. W którym kraju płaca równowagi jest wyższa? 2. W modelu Heckschera-Ohlina-Vanka handlu międzynarodowego z dwoma czynnikami produkcji pokaż, że jeśli praca (L) jest nadwyżką w stosunku do kapitału (K) w kraju i, to stosunek K/L ucieleśniony w produkcji dla kraju i jest mniejszym współczynnikiem K/L zawartym w zużyciu. 3. Dostępne są następujące dane na temat płac nominalnych i wydajności pracy dla krajów A B C D E F w i π i Skonstruuj i przeprowadź test Treflera (1993), sprawdzający, czy rozszerzona wersja modelu Heckschera-Ohlina-Vanka sprawdza różnice w produktywności czynników produkcji. Wyświetl wynik graficznie. 4. Przyjmijmy, że w omawianym na wykładzie modelu Heckschera-Ohlina-Samuelsona krajem macierzystym jest nadwyżka kapitału (K/L>K* /L*), a zasoby zasobów kapitałowych są takie same w obu krajach. Wiadomo też, że pierwsza branża jest kapitałochłonna. Jak będzie przebiegał handel międzynarodowy? Który czynnik zyskuje realnie, a który traci na handlu międzynarodowym? Udowodnij to. Narysuj punkty produkcji i konsumpcji oraz trójkąt handlowy dla obu krajów. jedenaście

12 5. W omówionym na wykładzie modelu 2x2, jeżeli spełniony jest warunek braku odwracalności natężeń czynników, pierwszy przemysł jest kapitałochłonny (K 1 /L 1 >K 2 /L 2) i nie ma wzrost względnej ceny pierwszego produktu. Jak wpłynie to na dystrybucję dochodów pomiędzy pracownikami i właścicielami kapitału? Udowodnij to. Zrób także wykres i wyjaśnij wynik. Przykład testu egzaminacyjnego sprawdzającego rozwój kompetencji OK-1,2,3,5,6, PK-1,2,3,7,8,9 Kolyuzhnov D.V. Studia magisterskie z zakresu handlu międzynarodowego EF NSU Test egzaminacyjny 1. (Sprawdza poziom kompetencji OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-3, PC-8, PC- 9) (10 punktów) Dla Stanów Zjednoczonych za rok 1947 dostępne są następujące dane: Eksport Import Produkcja Konsumpcja Kapitał ($) miliardy 305 miliardów Praca (osobnolata) miliony 45 milionów Pierwsze dwie kolumny pokazują ilość wymaganego kapitału i pracy dla 1 miliona dolarów eksportu lub importu, a w dwóch drugich kolumnach - ilość kapitału i pracy zawarta w amerykańskiej produkcji i konsumpcji. Sprawdź paradoks Leontiefa za pomocą testów Leontiewa (1953) i Leontiefa (1980). Jak wytłumaczyć uzyskane wyniki, ich możliwą zbieżność, różnicę? 2. (Sprawdza poziom kompetencji OK-1, OK-2, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9) (10 pkt) Niech firma krajowa konkuruje z rynkiem krajowym i zagranicznym na rynku krajowym, wykorzystując wielkość produkcji jako zmienną strategiczną. Odwrotną funkcję popytu na dobro importowane w kraju wyraża się wzorem p=7-3,5z. (Stały) koszt krańcowy firmy krajowej wynosi 3,5, a zagraniczny kraj macierzysty nakłada optymalną specyficzną stawkę celną na import. Oblicz zmianę zysku firmy macierzystej i wyjaśnij wynik. Narysuj na wykresie początkową i końcową równowagę na rynku. Czy wartość znalezionej optymalnej taryfy doprowadzi do wzrostu dobrobytu społecznego, jeśli umożliwimy swobodne wejście do branży krajowym firmom? 3. (Sprawdza poziom kompetencji OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9) (10 punktów) Niech w omawianym na wykładzie modelu wzajemnego dumpingu funkcja popytu na produkt importowany w kraju będzie z=2/p 3, a funkcja popytu na ten produkt w kraju obcym będzie z*=1 /p* 3. Niech liczba firm w kraju macierzystym i za granicą jest taka sama i równa 1. Koszty krańcowe wszystkich firm są takie same, stałe i równe 6. Koszty transportu typu góry lodowej charakteryzują się parametr T = 4/3. Znajdź ceny CIF i FOB na towary w swoim kraju i za granicą. Czy dojdzie do wzajemnego dumpingu? Jaka musi być liczba firm zagranicznych produkujących ten produkt, aby całkowicie wypchnąć rodzimą firmę z rynku? 4. (Sprawdza poziom kompetencji OK-1, OK-2, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-7, PC-9) (10 pkt) Udowodnij, że gdy kraj ojczysty importuje produkt wytwarzany przez zagranicznego monopolistę po stałym koszcie krańcowym, wówczas niewielka specyficzna stawka celna zwiększa dobrobyt społeczny kraju macierzystego, jeśli krzywa krańcowego dochodu jest bardziej stroma niż krzywa popytu. 12

13 7. EDUKACYJNO-METODOLOGICZNE I INFORMACYJNE WSPARCIE DYSCYPLINY a) literatura podstawowa: Podręczniki Krugman P.R., Obstfeld M. International Economics. Teoria i polityka. M., Peter, 2003 (49 egz.) Thomas Chaney, Wykłady o handlu międzynarodowym (doktorat), rękopis, Ostatnia aktualizacja, 2014, Gandolfo, Giancarlo, Teoria i polityka handlu międzynarodowego, wyd. 2, Springer Texts in Business and Economics, EBS. b) literatura dodatkowa: Kolesow, Wasilij Pietrowicz. Ekonomia międzynarodowa: podręcznik: dla studentów szkół wyższych instytucje edukacyjne studenci ekonomii / V.P. Kolesov, M.V. Kułakow; Moskiewski Uniwersytet Państwowy nazwany na cześć M.V. Łomonosow, ekon. Wydział, krajowy fundusz przygotowawczy ramki. wyd. kor. i dodatkowe Moskwa: INFRA-M, s. 25. Michajłuszkin, Aleksander Iwanowicz. Ekonomia międzynarodowa: teoria i praktyka: podręcznik dla studentów szkół wyższych studiujących na specjalności „Ekonomia i zarządzanie przedsiębiorstwem (według branży)” / A.I. Michajłuszkin, P.D. Szymko. Petersburg [itd.]: Peter, s. 25. c) oprogramowanie i zasoby internetowe: wykłady w ramach kursu ECON357 University of Chicago prowadzone przez Thomasa Cheneya 8. WSPARCIE MATERIAŁOWE I TECHNICZNE DYSCYPLINY Sprzęt multimedialny, komputery, tablice multimedialne, projektory umożliwiające realizację prezentacji opracowanych przy użyciu pakietu oprogramowania MS na wykładach i seminariach Power Point korzystaj z wykresów, tabel, ilustracji i innych materiałów wizualnych, analizuj informacje statystyczne. Zajęcia komputerowe z dostępem do Internetu. Studenci mają do dyspozycji nowoczesne oprogramowanie i zasoby internetowe, w tym pełnotekstowe bazy danych. Program został zatwierdzony na posiedzeniu Katedry Zastosowań Metod Matematycznych w Ekonomii i Protokole Planowania 2014 13

14 Głowa Doktor nauk ekonomicznych, profesor G.M. Mkrtchyan 14

Historia i metodologia nauk ekonomicznych Cel: rozwój myślenia ekonomicznego wśród studentów, umożliwienie im opanowania nowoczesnych metod analizy zachowań ekonomicznych, z uwzględnieniem ich ewolucji,

Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej Państwowa instytucja edukacyjna wyższego wykształcenia zawodowego „Rosyjski Uniwersytet Ekonomiczny im. G.V. Wydział Plechanowa

Streszczenie podstaw edukacyjnych studia magisterskie„Rachunkowość, analiza i audyt w organizacjach komercyjnych”, realizowany przez uczelnię na kierunku „Ekonomia” - 80100, kwalifikacja

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ ODDZIAŁ FEDERALNEJ INSTYTUCJI EDUKACYJNEJ BUDŻETU PAŃSTWOWEGO SZKOLNICTWA WYŻSZEGO „ROSYJSKI UNIWERSYTET EKONOMICZNY IM. G.V. PLEKHANOW"

1 2 Na posiedzeniu katedry zatwierdzono uzupełnienia i zmiany w programie pracy, protokół z dnia 201 _ Kierownik katedry Zatwierdzony przez radę wydziału, protokół z dnia 201 _ Przewodniczący Uzupełnienia

Państwowa instytucja edukacyjna wyższego wykształcenia zawodowego „Państwo Lipieckie Uniwersytet Techniczny» ZATWIERDZONE przez Dziekana Wydziału Ekonomicznego V.V. Moskovtseva PROGRAM PRACY DYSCYPLINARNEJ NA ROK 2011

Streszczenie programu praktyki badawczej 1. Pracochłonność praktyki badawczej wynosi 9 z.e. (6 tygodni) 2. Cele i zadania praktyki badawczej: Cel badań naukowych

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI PAŃSTWOWEGO UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO RF SAMARA Instytut Gospodarki Narodowej Katedra Gospodarki Regionalnej, Administracji Państwowej i Miejskiej STRESZCZENIE

Oddział w Orenburgu Instytucji Edukacyjnej Związków Zawodowych Wyższego Szkolnictwa Zawodowego „Akademia Pracy i Stosunków Społecznych” Departament Ruchu Związków Zawodowych, Humanitarnego i Społeczno-Ekonomicznego

Opis programu edukacyjnego „Ekonomia finansowa” Kwalifikacja (stopień) - kod „magisterski” zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym wyższego kształcenia zawodowego (FSES)

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ ODDZIAŁ FEDERALNEJ INSTYTUCJI EDUKACYJNEJ BUDŻETU PAŃSTWOWEGO SZKOLNICTWA WYŻSZEGO „ROSYJSKI UNIWERSYTET EKONOMICZNY IM. G.V. PLEKHANOW"

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Państwowa Autonomiczna Instytucja Edukacyjna Szkolnictwa Wyższego „Nowosybirskie Państwowe Państwo Badawcze”

Streszczenie PLO Główny program kształcenia przygotowujący do studiów magisterskich na kierunku 38.04.02 „Zarządzanie” „Zarządzanie zasobami ludzkimi” 1) Charakterystyka kwalifikacyjna absolwenta kierunku 1.1.

Opis programu edukacyjnego Kwalifikacja (stopień) - „Magister” Kod „Ekonomia i migracja” zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym wyższego kształcenia zawodowego (FSES

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Państwowa Autonomiczna Instytucja Wyższego Szkolnictwa Zawodowego „Kazań (Priwołżski) uniwersytet federalny„Centrum Mistrza

Opis programu edukacyjnego „Międzynarodowa ekonomia” Kwalifikacja (stopień) - kod „master” zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym wyższego kształcenia zawodowego (FSES

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego „PAŃSTWOWY UNIWERSYTET TECHNIKI MOSKWY”

Kody kompetencji OK OK-1 OK-2 OK-3 OPK OPK-1 Nazwa kompetencji Zdolność do abstrakcyjnego myślenia, analizowania, syntezy Chęć działania w sytuacjach niestandardowych, wykazywanie się postawą społeczną i etyczną

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Państwowa Autonomiczna Instytucja Edukacyjna Szkolnictwa Wyższego „Nowosybirskie Państwowe Państwo Badawcze”

1. Cele i zadania dyscypliny: Cele: kształtowanie podstaw teoretycznych i wiedzy stosowanej w zagadnieniach analiza ekonomiczna stosowanie nowoczesnych metod i technik oceny finansowej i zarządczej

MINISTERSTWO ROLNICTWA FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego „PAŃSTWOWY UNIWERSYTET ROLNICZY KUBAN”

Program seminarium badawczego PROGRAM SEMINARIA BADAWCZEGO METODOLOGIA ANALIZY STATYSTYCZNEJ I PROGNOZOWANIA PROCESÓW SPOŁECZNO-GOSPODARCZYCH Kierunek(y) 080100.68

1 2 Spis treści 1. „Filozofia nauki”… 4 2. „Metodologia badań naukowych”… 5 3. „Język obcy w biznesie”… 6 4. „ Język obcy w działalności zawodowej”… 7 5. „Pedagogika szkolnictwa wyższego”…

Streszczenie programu pracy dyscypliny Statystyka rynku towarów i usług 1. CEL I CELE Kształcenia dyscypliny 1.1. Cel Rozwijanie wśród uczniów myślenia analitycznego w celu prowadzenia samodzielnego procesu informacyjno-analitycznego

SPIS TREŚCI 1 Cele opanowania dyscypliny 2 Lista planowanych efektów uczenia się w dyscyplinie, skorelowanych z planowanymi efektami opanowania programu kształcenia 3 Miejsce dyscypliny w strukturze

Niepaństwowa uczelnia wyższa zawodowa Międzynarodowy Instytut Zarządzanie LINK 29 sierpnia 2013 Katedra Zarządzania Przedsiębiorstwem Program pracy dyscypliny

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Państwowa Autonomiczna Instytucja Edukacyjna Szkolnictwa Wyższego „Nowosybirskie Państwowe Państwo Badawcze”

Praktyka w zdobywaniu umiejętności zawodowych i doświadczenia w działalności zawodowej w celu rozwiązywania problemów działalności zawodowej (GPC-1); stosować metody ilościowe i jakościowe w prowadzeniu

MINISTERSTWO NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO FEDERACJI ROSYJSKIEJ PAŃSTWOWA FEDERALNA BUDŻETOWA INSTYTUCJA EDUKACYJNA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO „UNIWERSYTET PAŃSTWOWY KAŁMYK IM. B.B. GORODOWIKOW"

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Państwowa Autonomiczna Instytucja Edukacyjna Szkolnictwa Wyższego „Nowosybirskie Państwowe Państwo Badawcze”

SPIS TREŚCI Lista kompetencji ze wskazaniem etapów ich kształtowania się w procesie opanowywania programu edukacyjnego 2. Opis wskaźników i kryteriów oceny kompetencji na różnych etapach ich kształtowania,

Streszczenie Dyscyplina: Statystyczne metody prognozowania w ekonomii Kierunek opracowania: 38.04.01. Program magisterski: Ekonomia finansowa Całkowita pracochłonność: godziny 108 jednostek kredytowych (c.e.)

Opis programu edukacyjnego „Technologie informacyjne w ekonomii” Kwalifikacja (stopień) - kod „master” zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym wyższego szkolnictwa zawodowego

Umiejętności i zdolności zawodowe. Zadania praktyka edukacyjna: utrwalenie praktycznej wiedzy, umiejętności i zdolności nabytych przez studentów w procesie studiowania dyscyplin objętych programem studiów magisterskich; zapoznanie się

Kody Streszczenie/ definicja kompetencji Nazwa kompetencji i struktura kompetencji 1 2 3 ABSOLWENT OGÓLNE KOMPETENCJE KULTUROWE OK OK-1 OK-2 OK-3 Umiejętność abstrakcyjnego myślenia, analizowania,

BLOK 2. PRAKTYKI, W TYM PRACY BADAWCZEJ (B+R) 33 NOTATKA DO PROGRAMU PRACY PRAKTYKI „Praktyka zdobywania podstawowych umiejętności zawodowych i umiejętności prowadzenia badań naukowych”

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ ODDZIAŁ FEDERALNEJ INSTYTUCJI EDUKACYJNEJ BUDŻETU PAŃSTWOWEGO SZKOLNICTWA WYŻSZEGO „ROSYJSKI UNIWERSYTET EKONOMICZNY IM. G.V. PLEKHANOW"

1. Cele i zadania dyscypliny: Celem dyscypliny „Gospodarka światowa” jest pogłębione studiowanie teorii handlu międzynarodowego, sprzyjające kształtowaniu umiejętności analitycznych i badawczych,

STRESZCZENIE DYSCYPLINY „MIKROEKONOMIKA” 1. CELE I ZADANIA OPONOWANIA DYSCYPLINY Program pracy „Mikroekonomia” został opracowany w oparciu o państwowe standardy edukacyjne i programy nauczania w zakresie

Ministerstwo Rolnictwa Federacji Rosyjskiej Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Szkolnictwa Wyższego „Stan Petersburga Uniwersytet Rolniczy» (FSBEI HE SPbSAU) Departament

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ ODDZIAŁ FEDERALNEJ INSTYTUCJI EDUKACYJNEJ BUDŻETU PAŃSTWOWEGO SZKOLNICTWA WYŻSZEGO „ROSYJSKI UNIWERSYTET EKONOMICZNY IM. G.V. PLEKHANOW"

SPIS TREŚCI 1 Cele opanowania dyscypliny. 2 Lista planowanych efektów uczenia się w dyscyplinie, skorelowanych z planowanymi efektami opanowania programu kształcenia.. 3 Miejsce dyscypliny w strukturze

Kody Krótka treść/definicja kompetencji Nazwa kompetencji i struktura kompetencji 1 2 3 ABSOLWENT OGÓLNE KOMPETENCJE KULTUROWE OK OK-1 umiejętność abstrakcji Wiedza: zasady kształtowania

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI ROSYJSKIEJ Federalnej Państwowej Budżetowej Instytucji Edukacyjnej Szkolnictwa Wyższego „Państwowy Uniwersytet Ekonomiczny w Petersburgu” Instytut studiów magisterskich ZATWIERDZONY Dyrektor

Załącznik D.13 ODDZIAŁ FEDERALNEJ INSTYTUCJI BUDŻETOWEJ PAŃSTWA EDUKACYJNEGO WYŻSZEJ SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO „NARODOWY UNIWERSYTET BADAWCZY „MEI” w Smoleńsku Pracujący

STRESZCZENIE programu pracy dla dyscypliny RACHUNKOWOŚĆ I ANALIZA Główny profesjonalny program edukacyjny szkolnictwa wyższego studiów licencjackich na kierunku studiów 38.03.01 „Ekonomia”

PROGRAM Nazwa dyscypliny Ekonomia menedżerska Zalecana dla kierunku(ów) kształcenia (specjalności) 380402 Zarządzanie (podawany jest kod i nazwy kierunków kształcenia

FEDERACJA ROSYJSKA Moskiewski Uniwersytet Państwowy im. M.V. Łomonosowa Wydział Matematyki Obliczeniowej i Cybernetyki ZATWIERDZONY Program stażu przemysłowego Staż przeddyplomowy Kierunki

PC-30 posiada wiedzę z zakresu podstaw zachowań organizacyjnych, posiada Licencjat. Musi wiedzieć: wymagania dotyczące znajomości podstaw zachowań organizacyjnych, musi potrafić: zastosować wiedzę z podstaw zachowań organizacyjnych, posiadać. Własny:

OCENA OSIĄGNIĘĆ NAUKOWYCH STUDENTÓW W DYSCYPLINIE „EKONOMETRIA” W OPARCIU O PODEJŚCIE OPARTE NA KOMPETENCJACH Eremeeva N.S., Lebedeva T.V. Uniwersytet Stanowy w Orenburgu, Orenburg W nowoczesnych programach

Streszczenie programu pracy dyscypliny „Analiza marginalna” w kierunku szkolenia 38.04.01 Profil ekonomiczny (program) szkolenia Międzynarodowa rachunkowość, raportowanie, analiza i audyt 1. CEL I CELE

Streszczenie programu pracy dyscypliny Rachunkowość narodowa 1. CEL I ZADANIA Opanowania dyscypliny 1.1. Celem jest rozwój wiedzy z zakresu metodologii rachunkowość narodowa, możliwości informacyjne

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ ODDZIAŁ FEDERALNEJ INSTYTUCJI EDUKACYJNEJ BUDŻETU PAŃSTWOWEGO SZKOLNICTWA WYŻSZEGO „ROSYJSKI UNIWERSYTET EKONOMICZNY IM. G.V. PLEKHANOW"

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ ODDZIAŁ FEDERALNEJ INSTYTUCJI EDUKACYJNEJ BUDŻETU PAŃSTWOWEGO SZKOLNICTWA WYŻSZEGO „ROSYJSKI UNIWERSYTET EKONOMICZNY IM. G.V. PLEKHANOW"

MINISTERSTWO EDUKACJI REGIONU MOSKWY GBOU VO MO „AKADEMIA ZARZĄDZANIA SPOŁECZNEGO” Wydział Ekonomii i Zarządzania Streszczenie do programu pracy dyscypliny Metody badawcze w zarządzaniu (nazwa

Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Szkolnictwa Wyższego „Uniwersytet Państwowy w Niżniewartowsku” Wydział Informacji

1. Rodzaj (rodzaj) praktyki, sposób i forma (formy) jej realizacji. Rodzaj praktyki przeddyplomowej: Praktyka przeddyplomowa (rodzaj pracy badawczej). Metody prowadzenia praktyki edukacyjnej: stacjonarne. Formularz

Streszczenie do programu pracy dla dyscypliny” Teoria ekonomiczna» 1. Lista planowanych efektów kształcenia w dyscyplinie Celem opanowania dyscypliny jest rozwój myślenia ekonomicznego uczniów i

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Państwowa Autonomiczna Instytucja Edukacyjna Szkolnictwa Wyższego „Nowosybirskie Państwowe Państwo Badawcze”

Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Szkolnictwa Wyższego „Rosyjski Uniwersytet Ekonomiczny im. G.V. Wydział Plechanowa

MINISTERSTWO ROLNICTWA FEDERACJI ROSYJSKIEJ FEDERACYJNY BUDŻET PAŃSTWA EDUKACYJNEGO INSTYTUCJA WYŻSZEJ SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO „PAŃSTWOWY UNIWERSYTET ROLNY KUBAN”

Załącznik nr 2 ADNOTACJA PROGRAMU PRACY DYSCYPLINY „MIKROEKONOMIA” (POZIOM ZAAWANSOWANY) Celem dyscypliny „Mikroekonomia (poziom zaawansowany)” jest poszerzanie i pogłębianie wiedzy studentów

Adnotacje do programów prac dyscyplin Kierunek przygotowania 38.04.01 Ekonomia Fokus (profil) 38.04.01.05 Międzynarodowa ekonomia i polityka handlowa Adnotacje do programu prac dyscypliny

INSTYTUT KAŁUGA (ODDZIAŁ) AUTONOMICZNEJ ORGANIZACJI NON-PROFIT SZKOLNICTWA WYŻSZEGO MOSKWSKI UNIWERSYTET HUMANITALNY I EKONOMICZNY Zatwierdzony przez: Zatwierdzony przez: Radę Instytutu Kaługi (oddział) ANO

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ PAŃSTWOWY UNIWERSYTET GEODEZYJNY I KARTOGRAFII W MOSKWIE (MIIGAIK) Streszczenie programu pracy dyscypliny „Ekonomia” Kierunek szkolenia 030900.68