„Wspaniały lekarz”. sztuczna inteligencja

W swojej powieści „Ojcowie i synowie” I. S. Turgieniew przedstawił procesy społeczne w Rosji w latach 59-60 XIX wieku. W tym czasie głównym pytaniem było pytanie o przyszłość Rosji, o to, jakie powinny być przekształcenia, aby poprawić życie ludzi, ponieważ wszyscy zrozumieli potrzebę zmiany istniejących i przestarzałych porządków. W tej kwestii społeczeństwo podzieliło się na dwa obozy: rewolucyjnych demokratów i liberałów w sojuszu z konserwatystami.
W powieści I. S. Turgieniew przedstawił te dwa obozy jako świat „ojców” i „dzieci”. Jedynym przedstawicielem pokolenia „dzieci” jest Jewgienij Bazarow, młody człowiek po studiach, pasjonat medycyny i nauk przyrodniczych. Do obozu przeciwnego należą bracia Kirsanowowie – Mikołaj Pietrowicz i Paweł Pietrowicz, rodzice Bazarowa, a także Arkadij Kirsanow, przedstawiciel młodszego pokolenia szlachty.
Pavel Petrovich Kirsanov, emerytowany wojskowy, były świecki lew, jest antagonistą Bazarowa, jego ideologicznym przeciwnikiem. Jeśli Jewgienij jest nihilistą, to znaczy osobą, która nie wierzy w autorytety i odrzuca zasady, to przeciwnie, Paweł Pietrowicz nie wyobraża sobie życia bez „zasad” i autorytetów. „My, ludzie starości, wierzymy, że bez zasad… nie można zrobić kroku, nie można oddychać” – mówi. Paweł Pietrowicz jest przedstawicielem ruchu liberalnego, skłaniającego się ku konserwatyzmowi. Przede wszystkim kłania się angielskiej arystokracji. Dla niego idealnym państwem jest Anglia. Paweł Pietrowicz uważa się za siebie użyteczna osoba: czasami staje w obronie chłopów przed bratem, kilkakrotnie pożyczał mu pieniądze, gdy majątek był na skraju ruiny. Ale Bazarow zarzuca mu, że mówiąc o ludziach, Paweł Pietrowicz nie jest w stanie działać, „siedzi bezczynnie” i zakrywa swoją niewypłacalność i bezczynność maską osoby nieudanej ze złamanym losem. Jednak Paweł Pietrowicz jest na swój sposób wartościową osobą: kocha swojego brata i siostrzeńca, traktuje Fenechkę z szacunkiem, jest szlachetny w swoich działaniach i nienagannie uprzejmy. Niestety, praktyczność nie jest charakterystyczną cechą tego szlachcica: widząc, że innowacje jego brata tylko psują majątek, nie może nic zrobić, aby poprawić sytuację. Paweł Pietrowicz nie zgadza się, że „jego piosenka jest śpiewana”, jest przekonany, że „dzieci” się mylą i że jego pomysły są znacznie bardziej poprawne niż ich. Przemówienie Pawła Pietrowicza jest osobliwe. Często używa obcych słów, podczas gdy Rosjanie mówią po francusku, zamiast ogólnie przyjętego „to” i „to”, mówi „eftim” i „efto”. Jego przemówienie jest pełne wyrażeń takich jak „Uważam to za swój obowiązek”, „czy mógłbyś ...” itp.
Brat Pawła Pietrowicza, Mikołaj Pietrowicz, szlachcic, ojciec rodziny i liberał, jest także przedstawicielem „ojców”. Jest liberałem i jest z tego dumny. „Wygląda na to, że robię wszystko, żeby iść z duchem czasu: załatwiłem chłopów, założyłem gospodarstwo…; Czytam, studiuję, staram się nadążać nowoczesne wymagania...” Ale wszystkie jego modne przemiany tylko denerwują posiadłość. Turgieniew pokazuje obraz nędzy, zacofania ludzi: „stawy z cienkimi tamami”, wsie z „na wpół zamiecionymi dachami”, chłopi, „podniszczony, na złych łachach”… Słysząc słowa Bazarowa, że ​​„jego pieśń jest śpiewana” , Nikołaj Pietrowicz zgadza się na to bez protestu. Chętnie wierzył, że idee młodości są bardziej nowoczesne i pożyteczne. Nikołaj Pietrowicz jest wspaniałym, troskliwym i kochającym ojcem, uważnym bratem, osobą wrażliwą i taktowną. Fakt, że w wieku czterdziestu lat gra na wiolonczeli, czyta Puszkina i podziwia przyrodę, nie wywołuje u nas oburzenia i niezrozumienia, jak Bazarow, a jedynie czuły uśmiech. Nikołaj Pietrowicz to człowiek stworzony do rodzinnego szczęścia, do spokojnego życia w swojej posiadłości.
Jego syn Arkady, który właśnie ukończył uniwersytet, jak mówią, jest synem jego ojca. Początkowo dał się ponieść pomysłom Bazarowa, ale w końcu widzimy, że był tylko chwilowym towarzyszem młodego nihilisty, a później miał powtórzyć los ojca.
Turgieniew na przykładzie wizerunków Kirsanowów pokazuje więc położenie, w jakim znajdowała się szlachta poreformowanej Rusi, jej niezdolność do przystosowania się do nowych warunków, daremność jej działań. Sam Turgieniew napisał, że pokazał „śmietankę” szlacheckiego społeczeństwa. Jeśli najlepsi ze szlachty nie mogą przetrwać w nowych warunkach, to co możemy powiedzieć o całej reszcie…

Chcę rozpocząć ten post słowami Bernarda Shawa. „Cud jest wydarzeniem, które rodzi wiarę. To jest istota i cel cudów. Dla tych, którzy je widzą, mogą wydawać się bardzo zdumiewające, a dla tych, którzy je tworzą, bardzo proste. Ale to nie ma znaczenia. Jeśli wzmacniają lub rodzą wiarę, są to prawdziwe cuda”.
Prawdziwy cud dzieje się we wzruszającej opowieści Aleksandra Kuprina „Cudowny lekarz” – znajduje się ona na mojej liście najlepszych noworocznych książek dla dzieci w wieku 5-7 lat (o trzech książkach z tej listy pisałam już wcześniej). Oczywiście tę świąteczną historię można czytać w starszym wieku, jest napisana prostym, ale wdzięczny język. Moje córki mają teraz 5 i 7 lat i wierzę, że są już w stanie przynajmniej trochę zrozumieć tę pracę Kuprina.

Historia została napisana w Kijowie w 1897 roku i jest oparta na prawdziwych wydarzeniach. W Wigilię dwaj głodni, nędznie ubrani chłopcy przyglądają się smakołykom za witryną sklepu spożywczego. Tylko chłopcy nie są przeznaczeni do ich spróbowania - w ciągu ostatniego roku ich rodzina zubożała. Po ciężkiej chorobie ojciec stracił pracę, matka ma dziecko w ramionach, jej siostra jest ciężko chora, jedno dziecko już nie żyje, a wszystkie starania ojca o odnalezienie Nowa praca dopóki nie doprowadzą do niczego, oddalił je, powołując się na obowiązki wakacyjne.

Znacznie trudniej dla ojca rodziny. Powrót do domu po daremnych poszukiwaniach stał się nie do zniesienia:

"Nie odezwał się ani słowem do swojej żony, ona nie zadała mu ani jednego pytania. Rozumieli się po rozpaczy, którą czytali sobie w oczach".

Z ciężkimi myślami mężczyzna wędruje do publicznego ogrodu. Tutaj wszystko jest ciche, spokojne, beztroskie... Myśl o samobójstwie już go nie przeraża. To tutaj poznaje „wspaniałego lekarza”, który nie tylko pomaga pieniędzmi i lekami, ale także daje mu szansę na zmianę życia. Następuje prawdziwy świąteczny cud.

„...- Chodźmy!" powiedział nieznajomy, ciągnąc Miercałowa za rękę. „Chodźmy wkrótce! .. Twoje szczęście, że spotkałeś się z lekarzem. Oczywiście, nie mogę ręczyć za nic, ale ... chodźmy!"
Dziesięć minut później Miercałow i lekarz wchodzili już do piwnicy. Elżbieta Iwanowna leżała na łóżku obok chorej córki, z twarzą ukrytą w brudnych, tłustych poduszkach. Chłopcy siorbali barszcz, siedząc w tych samych miejscach. Przerażone długą nieobecnością ojca i bezruchem matki, płakały, brudnymi pięściami wycierając łzy po twarzach i obficie wylewając je na zakopcone od sadzy żeliwo. Wszedłszy do pokoju, doktor zrzucił palto i, pozostając w staroświeckim, raczej podniszczonym surducie, podszedł do Elżbiety Iwanowny. Nawet nie podniosła głowy na jego podejście.
- Cóż, wystarczy, wystarczy, moja droga - powiedział lekarz, czule głaszcząc kobietę po plecach. - Wstawać! Pokaż mi swojego pacjenta…

Książeczki nie będę teraz recenzować, może to zrobię, gdy będziemy ją czytać z dziećmi - ciekawa jestem ich reakcji. Ale zdradzę jedną tajemnicę: wspaniały lekarz - mądry, życzliwy, miłosierny - nikt inny jak Nikołaj Iwanowicz Pirogow - słynny rosyjski chirurg i anatom, założyciel rosyjskiej wojskowej chirurgii polowej, przyrodnik i nauczyciel, założyciel rosyjskiej szkoły anestezjologicznej .

Grisz, o Grisz! Spójrz, mała świnka... Śmieje się... Tak. A on ma coś w buzi!..Patrz, patrz...trawka w buzi, na Boga, trawka!..To jest coś!

A dwaj mali chłopcy, stojąc przed ogromną, solidną witryną sklepu spożywczego, zaczęli się śmiać w niekontrolowany sposób, popychając się łokciami w bok, ale mimowolnie tańcząc z okrutnego zimna. Przez ponad pięć minut stali przed tą wspaniałą wystawą, która w równym stopniu podnieciła ich umysły i żołądki.

Tutaj, oświetlone jasnym światłem wiszących lamp, piętrzyły się całe góry mocnych czerwonych jabłek i pomarańczy; stał zwykłe piramidy mandarynki delikatnie złociste przez otaczającą je bibułkę papierosową; rozciągnięte na półmiskach z brzydkimi, rozwartymi ustami i wyłupiastymi oczami, ogromne wędzone i marynowane ryby; poniżej, w otoczeniu girland z kiełbasek, leżały soczyste krojone szynki z grubą warstwą różowawego tłuszczu...

Niezliczone słoiczki i pudełka z solonymi, gotowanymi i wędzonymi przekąskami dopełniły tego efektownego obrazu, przy którym obaj chłopcy zapomnieli na chwilę o dwunastostopniowym mrozie i o ważnym zadaniu powierzonym im przez mamę – zadaniu, które zakończyło się tak niespodziewanie i tak żałośnie.

Najstarszy chłopiec jako pierwszy oderwał się od kontemplacji czarującego spektaklu. Pociągnął brata za rękaw i powiedział surowo:

Cóż, Wołodia, chodźmy, chodźmy ... Tu nic nie ma ...

Jednocześnie, tłumiąc ciężkie westchnienie (najstarszy z nich miał zaledwie dziesięć lat, a poza tym obaj od rana nic nie jedli poza pustym kapuśniakiem) i rzucając ostatnie miłosno-chciwe spojrzenie na gastronomiczną wystawy, chłopcy pospiesznie pobiegli ulicą. Czasem przez zaparowane okna jakiegoś domu widzieli choinkę, która z daleka wydawała się ogromną wiązką jasnych, lśniących plamek, czasem nawet słyszeli dźwięki wesołej polki… Ale odważnie odjeżdżali kusząca myśl: zatrzymać się na kilka sekund i przytulić do szkła.

W miarę jak chłopcy szli, ulice stawały się mniej zatłoczone i ciemniejsze. Piękne sklepy, lśniące choinki, kłusaki pędzące pod swoimi niebieskimi i czerwonymi siatkami, pisk biegaczy, odświętna animacja tłumu, wesoły gwar okrzyków i rozmów, roześmiane, zaczerwienione od mrozu twarze bystrych dam – wszystko zostało w tyle . Rozciągnięte pustkowia, krzywe, wąskie dróżki, ponure, nieoświetlone zbocza... W końcu dotarli do stojącego na uboczu chwiejnego, rozpadającego się domu; jego dno - sama piwnica - było kamienne, a góra drewniana. Spacerując po ciasnym, oblodzonym i brudnym podwórku, które dla wszystkich mieszkańców było naturalnym śmietnikiem, zeszli do piwnicy, po ciemku przeszli przez wspólny korytarz, na wyczucie znaleźli swoje drzwi i je otworzyli.

Przez ponad rok Mercalovowie mieszkali w tym lochu. Obaj chłopcy już dawno przyzwyczaili się do tych zadymionych ścian, zawilgoconych, do mokrych strzępów schnących na rozciągniętym w poprzek pokoju sznurze i do tego okropnego smrodu oparów nafty, dziecięcej brudnej bielizny i szczurów - prawdziwy zapach nędzy. Ale dzisiaj, po tym wszystkim, co widzieli na ulicy, po tej świątecznej radości, którą odczuwali wszędzie, serca ich małych dzieci zamarły z powodu ostrego, niedziecięcego cierpienia. W kącie, na brudnym, szerokim łóżku, leżała dziewczynka w wieku około siedmiu lat; jej twarz płonęła, jej oddech był krótki i ciężki, jej szeroko otwarte, błyszczące oczy wpatrywały się intensywnie i bez celu. Obok łóżka, w kołysce podwieszonej pod sufitem, płakało, krzywiło się, szarpało i krztusiło niemowlę. Wysoka, szczupła kobieta, o wynędzniałej, zmęczonej twarzy, jakby poczerniała z żalu, uklękła przy chorej, poprawiając jej poduszkę i jednocześnie nie zapominając o pchnięciu łokciem kołyski. Kiedy chłopcy weszli i białe kłęby mroźnego powietrza wdarły się za nimi do piwnicy, kobieta odwróciła zatroskaną twarz.

Dobrze? Co? – zapytała nagle i niecierpliwie.

Chłopcy milczeli. Tylko Grisza hałaśliwie wycierał nos rękawem płaszcza, przerobionego ze starego, zwiniętego szlafroka.

Wziąłeś list?.. Grisza, pytam cię, czy oddałeś list?

Więc co? Co mu powiedziałeś?

Tak, tak jak uczyłeś. Oto, powiadam, list od Miercałowa, od waszego byłego kierownika. I skarcił nas: „Wynoś się stąd, powiadasz... dranie…”

Ale kto to jest? Kto do ciebie mówił?.. Mów otwarcie, Grisza!

Odźwierny mówił... Kto jeszcze? Powiedziałem mu: „Weź, wujku, list, podaj dalej, ja tu czekam na odpowiedź”. I mówi: „Cóż, mówi, trzymaj kieszeń… Mistrz ma też czas na czytanie twoich listów…”

A co z tobą?

Powiedziałem mu wszystko, jak nauczałeś: „Mówią, że nic… Matka jest chora… Umiera…” Mówię: „Kiedy tata znajdzie miejsce, podziękuje ci, Savely Petrovich, przez Boże, on ci podziękuje”. Cóż, w tym czasie zadzwoni dzwonek, jak zadzwoni, a on nam mówi: „Wynoś się stąd jak najszybciej! Aby nie było tu twojego ducha! .. ”I nawet uderzył Wołodię w tył głowy.

I uderzył mnie w tył głowy ”- powiedział Wołodia, który z uwagą śledził historię swojego brata i podrapał się w tył głowy.

Starszy chłopiec nagle zaczął z zajęciem grzebać w głębokich kieszeniach szlafroka. W końcu wyciągnął zmiętą kopertę, położył ją na stole i powiedział:

Oto list...

Matka nie zadawała więcej pytań. Przez długi czas w dusznym, wilgotnym pokoju słychać było tylko rozpaczliwy płacz dziecka i krótki, częsty oddech Maszutki, przypominający raczej nieprzerwane, monotonne jęki. Nagle matka powiedziała, odwracając się:

Tam jest barszcz, który został z obiadu... Może zjemy? Tylko zimno - nie ma co się rozgrzewać...

W tym momencie na korytarzu rozległy się czyjeś niepewne kroki i szelest dłoni szukającej w ciemnościach drzwi. Matka i obaj chłopcy, wszyscy trzej nawet pobladli z intensywnego oczekiwania, odwrócili się w tym kierunku.

Miercałow wszedł. Miał na sobie letni płaszcz, letni filcowy kapelusz i nie miał kaloszy. Ręce miał spuchnięte i sine od zimna, oczy zapadnięte, policzki przyklejone do dziąseł jak u trupa. Żonie nie powiedział ani słowa, nie zadała mu ani jednego pytania. Rozumieli się po rozpaczy, którą czytali sobie w oczach.

W tym strasznym, pamiętnym roku nieszczęście po nieszczęściu uporczywie i bezlitośnie spadało na Mercałowa i jego rodzinę. Najpierw sam zachorował na tyfus, a wszystkie ich skromne oszczędności poszły na jego leczenie. Potem, kiedy wyzdrowiał, dowiedział się, że jego miejsce, skromne stanowisko kierownika domu za dwadzieścia pięć rubli miesięcznie, jest już zajęte przez inne... Rozpoczęła się desperacka, konwulsyjna pogoń za dorywczą pracą, za korespondencją, za mało znaczące miejsce, kaucja i rzeczy, sprzedaż wszelkich szmat gospodarczych. A potem dzieci zachorowały. Trzy miesiące temu zmarła jedna dziewczynka, teraz inna leży w gorączce i jest nieprzytomna. Elżbieta Iwanowna musiała jednocześnie opiekować się chorą dziewczynką, karmić piersią małą i jechać prawie na drugi koniec miasta do domu, w którym codziennie prała.

Cały dzisiejszy dzień byłem zajęty wyciśnięciem skądś choćby kilku kopiejek na lekarstwo Maszutki nadludzkimi siłami. W tym celu Miercałow biegał po prawie połowie miasta, żebrząc i upokarzając się wszędzie; Elżbieta Iwanowna poszła do swojej pani, dzieci wysłano z listem do tego pana, którego domem Miercałow zarządzał… Ale wszyscy próbowali go odwieść albo świątecznymi obowiązkami, albo brakiem pieniędzy… Inni, jak np. na przykład odźwierny byłego patrona po prostu wyganiał petentów z werandy.

Przez dziesięć minut nikt nie mógł wykrztusić słowa. Nagle Miercałow szybko podniósł się ze skrzyni, na której dotąd siedział, i zdecydowanym ruchem wsunął podarty kapelusz głębiej na czoło.

Gdzie idziesz? — spytała z niepokojem Elżbieta Iwanowna.

Miercałow, który już chwycił za klamkę, odwrócił się.

Mimo wszystko siedzenie nic nie pomoże - odpowiedział ochryple. - Pójdę jeszcze raz... Przynajmniej spróbuję poprosić o jałmużnę.

Na ulicy szedł bez celu przed siebie. Niczego nie szukał, niczego nie oczekiwał. Od dawna przeżył ten palący czas biedy, kiedy marzysz o znalezieniu portfela z pieniędzmi na ulicy lub nagłym otrzymaniu spadku po nieznanym drugim kuzynie. Teraz ogarnęło go nieodparte pragnienie, by biec gdziekolwiek, biec nie oglądając się za siebie, żeby nie widzieć milczącej rozpaczy głodnej rodziny.

Błagać o litość? Dzisiaj już dwa razy próbował tego środka. Ale po raz pierwszy jakiś pan w szopowym płaszczu przeczytał mu polecenie, że ma pracować, a nie żebrać, a za drugim razem obiecali wysłać go na policję.

Nie wiedząc o tym, Miercałow znalazł się w centrum miasta, w pobliżu ogrodzenia gęstego ogrodu publicznego. Ponieważ cały czas musiał iść pod górę, brakowało mu tchu i czuł się zmęczony. Mechanicznie skręcił w bramę i minąwszy długą lipową aleję pokrytą śniegiem, zszedł na niską ławkę ogrodową.

Było cicho i uroczyście. Drzewa spowite białymi szatami drzemały w nieruchomym majestacie. Czasami z górnej gałęzi odrywał się kawałek śniegu i słychać było, jak szeleści, spada i przyczepia się do innych gałęzi. Głęboka cisza i wielki spokój, które strzegły ogrodu, obudziły nagle w udręczonej duszy Miercałowa nieznośne pragnienie tego samego spokoju, tej samej ciszy.

„Chciałbym się położyć i zasnąć — pomyślał — i zapomnieć o żonie, o głodnych dzieciach, o chorej Maszutce”. Wkładając rękę pod kamizelkę, Miercałow wymacał dość gruby sznur, który służył mu za pas. Myśl o samobójstwie była bardzo wyraźna w jego głowie. Ale nie był przerażony tą myślą, ani przez chwilę nie drżał przed ciemnością nieznanego.

„Niż umierać powoli, czy nie lepiej wybrać więcej skrót? Już miał wstać, by spełnić swój straszliwy zamiar, gdy na końcu alejki rozległ się skrzyp kroków, wyraźnie odbijający się echem w mroźnym powietrzu. Miercałow odwrócił się z gniewem w tamtą stronę. Ktoś szedł alejką. Najpierw było widać światło migającego, potem wygasłego cygara. Potem, krok po kroku, Mercałow mógł rozpoznać starca niskiego wzrostu, w ciepłej czapce, futrze i wysokich kaloszach. Zbliżając się do ławki, nieznajomy nagle zwrócił się gwałtownie w stronę Miercałowa i lekko dotykając kapelusza, zapytał:

Pozwolisz mi tu usiąść?

Miercałow celowo gwałtownie odwrócił się od nieznajomego i przesunął na skraj ławki. We wzajemnej ciszy minęło pięć minut, podczas których nieznajomy palił cygaro i (Mercałow to wyczuł) z ukosa obserwował sąsiada.

Cóż za wspaniała noc - odezwał się nagle nieznajomy. - Mroźno... cicho. Co za urok - rosyjska zima!

Ale kupiłem prezenty dla dzieci moich znajomych - kontynuował nieznajomy (miał w rękach kilka tobołków). - Tak, nie mogłem się oprzeć na drodze, zrobiłem kółko, żeby przejść przez ogród: tu jest bardzo dobrze.

Miercałow był na ogół człowiekiem cichym i nieśmiałym, ale na ostatnie słowa nieznajomego ogarnął go nagły przypływ rozpaczliwego gniewu. Ostrym ruchem odwrócił się w stronę starca i krzyknął, absurdalnie wymachując rękami i dysząc:

Prezenty!.. Prezenty!.. Prezenty dla dzieci wiem!.. A ja... i ja, Szanowny Panie, w tej chwili moje dzieci umierają z głodu w domu... Prezenty!.. I mojej żony mleka nie ma, a piersi dziecko nie jadło cały dzień... Prezenty! ..

Miercałow spodziewał się, że po tych bezładnych, gniewnych okrzykach starzec wstanie i wyjdzie, ale się mylił. Starzec przybliżył swoją inteligentną, poważną twarz z siwymi bokobrodami i powiedział przyjaznym, ale poważnym tonem:

Czekaj... nie martw się! Opowiedz mi wszystko po kolei i jak najkrócej. Może wspólnie uda nam się coś dla Ciebie wymyślić.

W niezwykłej twarzy nieznajomego było coś tak spokojnego i budzącego zaufanie, że Miercałow natychmiast, bez najmniejszego skrywania, ale strasznie podekscytowany iw pośpiechu, opowiedział swoją historię. Opowiadał o swojej chorobie, o utracie miejsca, o śmierci dziecka, o wszystkich swoich nieszczęściach, aż do dnia dzisiejszego. Nieznajomy słuchał, nie przerywając mu ani słowem, tylko patrzył mu w oczy z większą ciekawością, jakby chciał przeniknąć w głąb tej obolałej, oburzonej duszy. Nagle szybkim, dość młodzieńczym ruchem zerwał się z siedzenia i chwycił Miercałowa za ramię. Miercałow mimowolnie również wstał.

Chodźmy! - powiedział nieznajomy, ciągnąc Mercałowa za rękę. - Chodźmy wkrótce! .. Twoje szczęście, że spotkałeś się z lekarzem. Oczywiście za nic nie mogę ręczyć, ale… chodźmy!

Dziesięć minut później Miercałow i lekarz wchodzili już do piwnicy. Elżbieta Iwanowna leżała na łóżku obok chorej córki, z twarzą ukrytą w brudnych, tłustych poduszkach. Chłopcy siorbali barszcz, siedząc w tych samych miejscach. Przerażone długą nieobecnością ojca i bezruchem matki, płakały, brudnymi pięściami ocierając łzy po twarzach i obficie wylewając je na pokryty sadzą żeliwo. Wszedłszy do pokoju, doktor zrzucił palto i, pozostając w staroświeckim, raczej podniszczonym surducie, podszedł do Elżbiety Iwanowny. Nawet nie podniosła głowy na jego podejście.

Cóż, wystarczy, wystarczy, moja droga - przemówił lekarz, czule głaszcząc kobietę po plecach. - Wstawać! Pokaż mi swojego pacjenta.

I tak jak ostatnio w ogrodzie, coś czułego i przekonującego w jego głosie sprawiło, że Elżbieta Iwanowna natychmiast wstała z łóżka i zrobiła wszystko, co kazał lekarz. Dwie minuty później Grishka już rozpalał piec drewnem opałowym, po które wspaniały lekarz wysłał sąsiadów, Wołodia z całych sił wachlował samowar, Elizaveta Ivanovna owijała Mashutkę rozgrzewającym kompresem ... Nieco później Mercalov pojawił się również. Za trzy ruble otrzymane od lekarza zdążył w tym czasie kupić herbatę, cukier, bułki i dostać gorące jedzenie w najbliższej karczmie. Lekarz siedział przy stole i zapisywał coś na kartce, którą wyrwał z zeszytu. Skończywszy tę lekcję i przedstawiając poniżej jakiś haczyk zamiast podpisu, wstał, zakrył talerzykiem to, co było napisane, i powiedział:

Z tą kartką pójdziesz do apteki… weźmy łyżeczkę w dwie godziny. Spowoduje to odkrztuszanie dziecka... Kontynuuj okład rozgrzewający... Poza tym, nawet jeśli twoja córka wyzdrowieje, w każdym razie zaproś dr Afrosimowa jutro. Jest dobrym lekarzem i dobry człowiek. Ostrzegam go teraz. W takim razie do widzenia panowie! Daj Boże, aby nadchodzący rok traktował Cię trochę bardziej protekcjonalnie niż ten, a co najważniejsze - nigdy nie trać serca.

Po uścisku dłoni Miercałowa i Elżbiecie Iwanowna, którzy jeszcze nie otrząsnęli się ze zdumienia, i poklepaniu od niechcenia rozdziawionego Wołodia po policzku, doktor szybko wsunął nogi w głębokie kalosze i włożył palto. Miercałow opamiętał się dopiero wtedy, gdy lekarz był już na korytarzu i pobiegł za nim.

Ponieważ w ciemnościach nie można było niczego dostrzec, Miercałow krzyknął na chybił trafił:

Lekarz! Doktorze, czekaj!.. Powiedz mi, jak się nazywasz, doktorze! Niech moje dzieci modlą się za was!

I poruszył rękami w powietrzu, żeby złapać niewidzialnego lekarza. Ale w tym momencie, na drugim końcu korytarza, spokojny, stary głos powiedział:

MI! Oto kilka wymyślonych drobiazgów! .. Wracaj szybko do domu!

Kiedy wrócił, czekała go niespodzianka: pod spodkiem od herbaty, obok cudownej recepty lekarskiej, leżało kilka dużych not kredytowych...

Tego samego wieczoru Miercałow poznał również nazwisko swego nieoczekiwanego dobroczyńcy. Na etykiecie aptecznej, dołączonej do fiolki z lekarstwem, wyraźną ręką farmaceuty napisano: „Zgodnie z receptą profesora Pirogowa”.

Słyszałem tę historię, i to niejeden raz, z ust samego Grigorija Emelyanovicha Mercalova - tego samego Grishki, który w opisaną przeze mnie Wigilię ronił łzy w dymiącym żelazku z pustym barszczem. Obecnie zajmuje dość duże, odpowiedzialne stanowisko w jednym z banków, uchodzący za wzór uczciwości i otwartości na potrzeby biedy. I za każdym razem, kończąc swoją opowieść o cudownym doktorze, dodaje głosem drżącym od skrywanych łez:

Od tego czasu dobroczynny anioł zstąpił do naszej rodziny. Wszystko się zmieniło. Na początku stycznia ojciec znalazł miejsce, mama stanęła na nogi i udało mi się z bratem załatwić miejsce w gimnazjum na koszt państwa. Po prostu cud dokonany przez tego świętego człowieka. A naszego wspaniałego lekarza widzieliśmy od tamtej pory tylko raz - wtedy został przetransportowany martwy do własnej posiadłości Cherry. I nawet wtedy go nie widzieli, bo ta wielka, potężna i święta rzecz, która żyła i płonęła w cudownym doktorze za jego życia, wygasła bezpowrotnie.

Lekcja literatury w klasie 5 na podstawie opowiadania A.I. Kuprina „Cudowny lekarz”.

Nauczyciel języka i literatury rosyjskiej

Barmina Galina Vadimovna

Temat lekcji: „Esą tacy ludzie o ciepłym sercu».

Cele Lekcji:

Znajomość gatunku opowieści bożonarodzeniowej, jej cech; nauka analizowania treści tekstu.

kształtowanie pozytywnych cech osobowości, takich jak miłosierdzie, współczucie, życzliwość, sympatia.

Uformowane uniwersalne zajęcia edukacyjne:

UUD poznawczy: sformułować cele lekcji i uargumentować własne zdanie, znaleźć potrzebne informacje w tekście; kształtować umiejętność pracy z tekstem; kontynuuj rozmowę o ludzkości;

UUD regulacyjny: zaplanuj swoją pracę na lekcji

Osobisty UUD: być w stanie skorelować działania bohaterów z wydarzeniami opisanymi w opowiadaniu i przyczynami ich wystąpienia.

Komunikatywny UUD: umiejętność słuchania i słuchania, przyjmowania cudzego punktu widzenia, formułowania i argumentowania własnego zdania.

Sprzęt: książka dla uczniów klasy 5 „Wokół ciebie jest świat”, portrety A.I. Kuprin i N.I. Pirogov, wystawa książek pisarza i ilustracji do opowiadania „Cudowny lekarz”, komputer.

Rodzaj lekcji: myślenie lekcyjne.

forma lekcji: czołowy, indywidualny.

Nikt z nas nie ma prawa przechodzić przez cierpienie, za które w rzeczywistości nie ponosi odpowiedzialności, i nie zapobiegać mu. Alberta Schweitzera

Kiedy czujemy czyjś ból,

Dopóki mamy współczucie,

Podczas gdy my marzymy i biegamy dziko

Istnieje wymówka dla naszego życia.

Y. Gridasow

Plan lekcji

Organizowanie czasu. Dobra przypowieść.

Wyznaczanie celów. Cele i cel lekcji.

Mowa wprowadzająca o A.I. Kuprine. Koncepcja „Bożonarodzeniowej historii”.

Aktualizacja wiedzy. Pracuj z tekstem. Analiza odcinka.

W oknie sklepu

W lochu u Mercalovów.

Powrót Miercałowa do domu.

Spotkanie w ogrodzie.

Historia studenta o dr N.I. Pirogow.

Odbicie

Podsumowanie lekcji. Ocena

Twórczy zadanie domowe

Organizowanie czasu.

Dzisiaj chcę rozpocząć naszą lekcję od znajomości z przypowieścią

Przypowieść o życzliwości i miłosierdziu.

W pogodny majowy poranek młody mężczyzna zobaczył mężczyznę mniej więcej w jego wieku, żebrzącego o jałmużnę pod murem parku. Obok wisiał plakat, który był odręcznym napisem na kawałku deski: „Jestem niewidomy”.

Ta prośba oczywiście nie poruszyła serc mieszkańców i turystów wielkiego miasta, którzy w pośpiechu przejeżdżali obok. Poza kilkoma monetami miska żebracza była pusta.

Wzruszony tym smutnym widokiem przechodzień pomyślał o tym, czego ten nieszczęsny młodzieniec został pozbawiony w tak wspaniały dzień i podszedł do żebraka.

„Nie mogę ci dać pieniędzy”, wyjaśnił żebrakowi z poczuciem winy, „ponieważ sam jestem bezrobotny od kilku miesięcy. Ale jeśli nie masz nic przeciwko, mogę ci pomóc w inny sposób. Chciałbym wprowadzić kilka zmian w Twojej prośbie o pomoc.

Zdumiony żebrak wahał się przez chwilę, po czym wzruszył ramionami.

- Dobra, rób co chcesz. Ale muszę wam powiedzieć, że nie ma prawie żadnych słów, które mogłyby wzbudzić litość wśród mieszkańców tego miasta dla innego żebraka.

Młody człowiek wyjął z kieszeni marker, napisał kilka słów na plakacie i ruszył w drogę.

Pod koniec dnia wracał przez park i mijając żebraka zauważył z satysfakcją, że nowy plakat okazał się skuteczny w otwieraniu serc i portfeli przechodniów. Miska była pełna pieniędzy, i to nie tylko drobnych monet, ale nawet pięcio- i dziesięciodolarowych banknotów.

– Sprawy potoczyły się znacznie lepiej – powiedział do żebraka.

- O czym opowiadają faceci?

wyznaczanie celów

- W jaki sposób temat przypowieści odnosi się do tematu naszej lekcji?

- O czym będziemy rozmawiać na lekcji?

- Jakie zadania stoją przed nami dzisiaj, określ cel naszej lekcji?(odpowiedzi uczniów).

Wprowadzenie przez nauczyciela.

Dzisiaj nasza lekcja nazywa się lekcją refleksji.Porozmawiamy o wartościach moralnych, których potrzebuje każdy z nas - są to miłosierdzie i współczucie, współczucie i życzliwość.

- Jak myślisz, co oznaczają słowa „życzliwość”, „miłosierdzie”, współczucie, „współczucie”?

Praca ze słownictwem. Sprawdzanie pracy domowej.

Łaska- chęć pomocy komuś lub przebaczenia ze współczucia, filantropii.

Współczucie- uczucie litości dla kogoś, kto ma nieszczęście, żal.

Współczucie- responsywny, życzliwy stosunek do doświadczeń, nieszczęść innych.

Altruizm- niechęć do nagród i odpłat za dobre uczynki. Bezinteresowny to ten, który myśli więcej o innych niż o sobie. Bezcenne te ludzkie cechy!

Praca z tekstem opowiadania „Cudowny lekarz”.

Opowieść Kuprina „Cudowny lekarz”, według samego autora, została napisana na podstawie prawdziwa historia, które Kuprin usłyszał od pewnego odnoszącego sukcesy bankiera. Opowieść powstała w czasie, gdy Kuprin mieszkał w Kijowie w 1897 roku i odsyła nas do wydarzeń sprzed około trzydziestu lat.

Życie ludzkie jest złożone i nieprzewidywalne, nie jest proste. Na każdego z nas czekają różnorodne próby i problemy. Dziś wynika to z takich problemów jak bezrobocie, brak pieniędzy, które dotykają wiele rodzin. Często zdarzają się próby tak trudne, że nawet najsilniejsza i najbardziej pewna siebie osoba po prostu się poddaje. Co robić w takich chwilach? Do kogo zwrócić się o pomoc? A jeśli człowiek spotyka się z bezdusznością innych? Zdesperowany człowiek decyduje się na najstraszniejszy czyn – samobójstwo. I jakie to cudowne, że w takiej chwili rozpaczy nagle pojawia się ktoś, komu nie jest obojętna Twoja historia, kto po wysłuchaniu Ciebie nie może odejść, ale wziąć udział w życiu Twojej rodziny, aby pomóc. Dzieje się prawdziwy cud. Imię tego cudu to miłosierdzie, współczucie, sympatia, życzliwość.

Czytałeś historię A.I. Kuprina „Cudowny lekarz”. Czy ta historia jest fikcyjna, czy oparta na prawdziwych wydarzeniach? Kim jest ten wspaniały lekarz?

Jakie wrażenie wywarła na tobie ta historia? Dlaczego autor nadał mu taką nazwę?

- Jak rozumiesz znaczenie słowa „cudowny”?(niesamowity, magiczny, niezwykły, cudowny, wspaniały)

Jakie jest znaczenie słowa „cud”?(to spełnienie życzeń)

- Z którym Święto prawosławne jest podłączony? odpowiedzi uczniów)

(Wydarzenia opowieści mają miejsce w Wigilię Bożego Narodzenia, w wigilię Bożego Narodzenia.

- Co wiesz o Bożym Narodzeniu? Jakie uczucia wypełniają Wasze serca w przeddzień święta?

W jakie cuda chcesz wierzyć? Czego oczekujesz?(Mam nadzieję na prezenty, które zostaną mi dane i oczekuję ich). „Cudowny Doktor” nawiązuje do opowieści bożonarodzeniowych.

Opowieść o Bożym Narodzeniu lub Boże Narodzenie jest jednym z najbardziej złożonych, ale jednocześnie jednym z najbardziej „rosyjskich gatunków w naszej literaturze.

Główna idea opowieści o Bożym Narodzeniu- odrodzenie życzliwości i miłosierdzia w ludziach.

Pracuj w zeszytach. Funkcje świątecznej historii:

1) zbieżność z Bożym Narodzeniem;

2) główny bohater- dziecko;

3) przejście fabuły od sytuacji beznadziejnej do szczęśliwego zakończenia;

4) wymagany warunek w fabule: przemiana, metamorfoza;

5) budowanie historii, obecność wyraźnej moralności.

- Jakie cechy zauważyłeś w opowiadaniu „Cudowny lekarz”?

- Jak Kuprin pokazuje zbliżanie się wakacji w historii?

- Sięgnijmy do tekstu i przypomnijmy sobie, w jakie postacie autorka wprowadza nas na samym początku pracy..

1. Odcinek w witrynie sklepowej.

- Grish i Grish! Wyglądać prosiątko coś... Śmiech... Tak, tak. I w jego ustach! .. Patrz, patrz ... zielsko w ustach, na Boga, zielsko! .. Oto sprawa! I dwóch małych chłopców stojących przed ogromną, solidną witryną sklepu spożywczego, zaczął się niekontrolowanie śmiać, odpychając się łokciami na bok, ale mimowolnie tańcząc z okrutnego zimna. Stoją już ponad pięć minut utknął zanim ten wspaniały wystawa, ekscytując ich umysły i żołądki.

Góry w oknie sklepu czerwone twarde jabłka i pomarańcze; stał prawidłowo piramidy z mandarynek, delikatnie złocone przez otaczającą je bibułkę; rozciągnięte na naczyniach, brzydkie rozdziawione usta i wybałuszone oczy, ogromne wędzone i marynowane ryby s; poniżej, otoczony girlandy z kiełbasek, pysznił się soczyste krojone szynki z grubą warstwą różowawego tłuszczu..., lśniące choinki, odświętne ożywienie tłumu, wesoły pomruk ujrzał choinkę, która z daleka wydawała się ogromną wiązką jasnych, lśniących plam.

- Dlaczego chłopcy tak uważnie patrzą w okno?

- Czy potrafią sobie wyobrazić, że takie same smakołyki będą mieć w domu na święta?

Znajdź w tekście opis piwnicy Miercałowów (str. 79)

- A co możesz powiedzieć o rodzinie Mertsalov? Czują, że nadchodzą święta?

- Co w tej historii wskazuje na niemożność spełnienia tych marzeń? mieszkać w piwnicy, ojciec stracił pracę, chora siostra, pusty kapuśniak..)

Pracuj z tekstem.

Bezludne, krzywe, wąskie, ponure, nieoświetlone uliczki.

Przez ponad rok Mercalovowie mieszkali w tym lochu. Obaj chłopcy już dawno się do tego przyzwyczaili dymny, płacz przed wilgocią do ścian i do mokro skrawki suszenie na linie rozciągniętej w poprzek pokoju i do tego straszny zapach nafty, dziecięca brudny pościel i szczury- prawdziwy zapach nędzy.Ale dzisiaj, po tym wszystkim, co widzieli na ulicy, po tej świątecznej radości, którą odczuwali wszędzie, ich małe dziecinne serduszka zatonęły od ostrego, niedziecięcego cierpienia. W rogu, na brudny szerokie łoże, leżała siedmioletnia dziewczynka; jej twarz płonęła, jej oddech był krótki i ciężki, jej szeroko otwarte, błyszczące oczy wpatrywały się intensywnie i bez celu. Obok łóżka, w kołysce zwisającej z sufitu, krzyknął, krzywiąc się, napinając i dławienie się, Dziecko.

- I jak pisarz pomaga nam silniej odczuć tragedię osób pokrzywdzonych przez los? ( odpowiedzi dzieci) odczytać.

- Spójrz na przeciwne opisy. Jak nazywa się taki zabieg artystyczny w literaturze? (antyteza- opozycja)

(uczeń odpowiada: żeby zobaczyć, jak ciężkie jest życie rodziny i obojętność miasta na ludzi takich jak Mercalovowie).

Pracuj z tekstem.

Epizod. W lochu u Mercalovów.

Nauczyciel. Używając techniki antytezy, Kuprin pokazuje nam świat ludzi bogatych, dobrze odżywionych i obojętnych, a na ich tle bardziej widoczna jest bieda takich ludzi jak Mercalovowie.

- Co się stało z rodziną Mertsalov? Odczytać.

W tym strasznym pamiętnym roku nieszczęście za nieszczęście wytrwały i bezwzględny padało o Mercalovie i jego rodzinie. Początkowo sam zachorował na tyfus i wszystkie ich skromne oszczędności poszły na jego leczenie. Potem, kiedy wyzdrowiał, dowiedział się, że jego miejsce, skromne stanowisko kierownika domu dwadzieścia pięć rubli miesięcznie, już zajęty przez kogoś innego.... Zdesperowany zaczął, konwulsyjny pościg za dziwna praca, za korespondencję, za miejsce nieistotne, zastaw i zastaw rzeczy, sprzedaż wszelkich szmat domowych. A potem dzieci zachorowały. Trzy miesiące temu zmarła jedna dziewczynka, teraz inna leży w gorączce i jest nieprzytomna.

- Czy to może się stać dzisiaj?

(Tak, i dzisiaj jest wiele rodzin, które są w takiej samej sytuacji jak rodzina Mercałowów. Problemy są tak złożone, że człowiek traci nadzieję, że uda mu się znaleźć rozwiązanie. Tak się składa, że ​​ciągłe poszukiwania nie dają pożądanego rezultatu, a wtedy nawet najsilniejszy człowiek poddaje się, mówiąc prościej, poddaje się).

3.Fizminutka

Zza biurek wyjdziemy razem,

Ale nie ma co hałasować.

prosto, stopy razem

Odwróć się w miejscu.

Klaśnij kilka razy w dłonie

I zanurzmy się trochę.

Teraz wyobraźmy sobie dzieci

Jakby nasze ręce były gałęziami,

Potrząśnijmy nimi razem

Jak wieje południowy wiatr.

Wiatr ucichł. Westchnęli razem.

Musimy kontynuować lekcję.

W kolejce, cicho usiadł

I spójrz na tablicę.

Pracuj z tekstem.

4. Odcinek. Powrót Miercałowa do domu.

W tym momencie na korytarzu rozległy się czyjeś niepewne kroki i szelest dłoni szukającej w ciemnościach drzwi. Miercałow wszedł. Był w lato płaszcz, lato czułem kapelusz oraz bez kaloszy. Ręce miał spuchnięte i sine od zimna, oczy zapadnięte, policzki przyklejone do dziąseł jak u trupa. Żonie nie powiedział ani słowa, nie zadała mu ani jednego pytania. Rozumieli się po rozpaczy, którą czytali sobie w oczach.

- Czy ktoś pomógł Mercalovom? odpowiedzi uczniów: nie, nieważne, do kogo się zwrócił Miercałow, nikt mu nie pomógł, nie dbali o niego, nie było współczucia dla niego i jego rodziny).

- Jak myślisz, przez co przechodzi Mercalov, kogo obwinia za to, co się stało?

Nauczyciel. Myślę, że zauważyliście, że za pomocą antytezy autorka zwróciła naszą uwagę nie tylko na okrucieństwo otaczającego świata, ale także na nieznośną potrzebę mieszkańców lochu. Równie ważne miejsce w opowieści zajmuje obraz pejzażu.

- Jak myślisz, dlaczego pisarz musiał szczegółowo opisać ogród miejski?

Jak Mercalov się tu dostał?

Pracuj z tekstem. Spotkanie w ogrodzie.

„Wychodząc na ulicę, on poszedł bez celu do przodu ... Bez wiedzy o sobie Mertsalov odnalazł się przy ogrodzeniu gęstego ogrodu publicznego. Mechanicznie czy on jest zwinięte przez bramę i mijając długą lipową aleję ośnieżoną, zszedł na niskiej ławce ogrodowej. Było cicho i uroczyście. Drzewa spowite białymi szatami drzemały w nieruchomym majestacie. Czasami z górnej gałęzi odrywał się kawałek śniegu i słychać było, jak szeleści, spada i przyczepia się do innych gałęzi. Głęboko cisza i wielki spokój który pilnował ogrodu, nagle przebudzony w dla udręczonej duszy Miercałowa nieznośne pragnienie tego samego spokoju, ta sama cisza. „Chciałbym się położyć i zasnąć – pomyślał – i zapomnieć o żonie, o głodnych dzieciach, o chorej Maszutce”… Myślał o samobójstwo absolutnie jasne wstał w jego głowie. Ale on nie przerażony ta myśl ani przez chwilę nie wzdrygnął się przed ciemnością nieznanego. " Niż umierać powoli, Więc czy nie lepiej wybrać krótszą trasę?? On już chciał wstać aby spełnić swój straszny zamiar, ale w tym czasie na końcu alei usłyszał skrzypienie schodów, wyraźnie słyszalne w mroźnym powietrzu.

Nauczyciel. Opisując piękno natury, Kuprin posługuje się także personifikacjami, metaforami, epitetami. I znowu widzimy opozycję-antytezę. Spokój natury, jej spokój i pragnienie tego samego spokoju w udręczonej duszy Mercałowa.

— Co za wspaniała noc Nieznajomy nagle się odezwał. — Mroźno... cicho. Co za urok - rosyjska zima! Głos On miał miękki, czuły, starczy. Miercałow milczał, nie odwracając się.

- I oto jestem dzieci wiem prezenty kupił- kontynuował nieznajomy (trzymał w rękach kilka zawiniątek).

- Tak, po drodze. nie mogłem się oprzeć, zatoczył krąg, aby przejść przez ogród: tutaj bardzo dobrze….

Mercalov był na ogół osobą łagodną i nieśmiałą, ale na ostatnie słowa nieznajomego ogarnął go nagły przypływ rozpaczliwego gniewu. Odwrócił się gwałtownie w stronę starca krzyknął, absurdalnie wymachując rękami i dysząc: - Prezenty! .. Prezenty! .. Prezenty dla znajomych dzieci! .. A ja ... i mam, Wasza Wysokość, w chwili obecnej moje dzieci umierają z głodu w domu... Prezenty!.

- Jak Mercałow zareagował na nieznanego starca?

- Dlaczego starzec nie wyszedł po tak niegrzecznych krzykach Mercałowa?

- Co sprawiło, że bohater otworzył swoją duszę przed tym starcem?

(Był jedyną osobą, która zwróciła na niego uwagę, nie z próżnej ciekawości, ale z chęci pomocy. Jego spokojny głos starego człowieka zjednał mu Miercałowa.

Starzec przybliżył do siebie swoją bystrą, poważną twarz z siwymi bokobrodami i powiedział przyjaźnie ale poważnym tonem:

— Czekaj... nie martw się! Powiedzieć Mam wszystko po kolei i jak najkrócej. Może wspólnie uda nam się coś dla Ciebie wymyślić. W niezwykłej twarzy nieznajomego było coś tak spokojnego i budzącego zaufanie, że Miercałow natychmiast, bez najmniejszego skrywania, ale strasznie podekscytowany iw pośpiechu, opowiedział swoją historię. Mówił o swojej chorobie, o utracie miejsca, o śmierci dziecka, o wszystkich twoich nieszczęściach do dnia dzisiejszego. Nieznajomy słuchał nie przerywając mu ani słowem, i tylko coraz bardziej dociekliwie i uważnie patrzył mu w oczy, jakby chcąc przeniknąć w głąb tej obolałej, oburzonej duszy. Nagle szybkim, dość młodzieńczym ruchem poderwał się z siedzenia i chwyciła Mercałowa za rękę. Miercałow mimowolnie również wstał.

— Chodźmy! — rzekł nieznajomy, ciągnąc Miercałowa za rękę.

- Chodźmy wkrótce! .. Twoje szczęście, że spotkałeś się z lekarzem. Oczywiście nie mogę za nic ręczyć ale... chodźmy!

-Jaki obraz zobaczył lekarz, kiedy weszli do piwnicy, w której mieszkał Mercalov?

- Powiedzcie mi, chłopaki, czy w rodzinie bohatera wydarzył się cud po spotkaniu z lekarzem?

(Stało się coś niewiarygodnego, wkrótce rozgrzano piec, wysadzili samowar, pojawiło się jedzenie. Lekarz wypisał receptę na lekarstwa i obiecał, że jutro przyśle innego lekarza. Tak więc w duszy rodziny Mercałowów zagościła nadzieja, że ​​wszystkie trudności odejdzie i wszystko będzie dobrze.)

- Jaka niespodzianka czeka Mercalovów po zniknięciu lekarza?

Nauczycielka czyta wiersz Tatiany Grigoriewej.

Są tacy ludzie...

Są tacy ludzie... oni sprawiają, że jesteś silniejszy
To jak lekarstwo na zranioną duszę.
Życzliwy uśmiech, słowo, które jest bardziej potrzebne,
A ciepło na pulsie już pyta.
Są tacy ludzie... o ciepłym, ciepłym sercu,
Otwierają swoje dusze i wpuszczają je.
Ich ciepło przekracza herce,
I szczęśliwi ci, którzy mogą je znaleźć.
- Jak nazywał się ten wspaniały lekarz?

5. Opowieść ucznia o dr Pirogowie

N.I. Pirogov jest rosyjskim chirurgiem, który wniósł wielki wkład w powstanie wojskowej chirurgii polowej. Przyczynił się do zorganizowania ruchu sióstr miłosierdzia w Rosji w okresie działań wojennych 1853-1856.

Przeżył trzech królów, odchodząc, prawdopodobnie u szczytu sławy...

Na początku ostatni rokżycia, w srogi zimowy wieczór 1881 roku często można go było spotkać na jednej z ośnieżonych alejek petersburskiego gęstego ogrodu miejskiego. Był zajęty swoimi wieczornymi ćwiczeniami, gdyż wierzył, że takie spacery sprzyjają dobry sen i wielki apetyt. Spacerując po ogrodzie zimowym, jak zwykle, palił papierosa.

Siwowłosy starzec potrafił docenić samotność. Tak się dzieje, gdy człowiek ma dość niekończącego się strumienia ludzi i jak wąż szuka małej luki, aby się ukryć, aby po cichu wymknąć się ze społeczeństwa.

Zdawało się, że w tej chwili radował się z tej samotności i ciszy, jaka wokół niego zapanowała, całym swoim wyglądem okazując życzliwą gościnność rzadkim przechodniom. Pirogov był nie tylko doświadczonym lekarzem, ale także wybitnym życzliwym zbawicielem ludzkich dusz. Nieodpłatnie pomagał cierpiącym, nie żądając nagród i pochwał. W końcu prawdziwa życzliwość nie jest afiszowana. I robią to z czystego serca, szczerze, potajemnie.

Działalność charytatywna lekarza Pirogowa pozostawiła ślad fikcja. Kuprin w opowiadaniu „Cudowny lekarz” opowiedział, jak Pirogov uratował rodzinę biednego urzędnika przed chorobą i głodem, pomógł jej „wyrwać się”. Jakoś nie do końca ufamy końcówkom, gdzie jak w bajce Wspaniała osoba komu wszystko pasuje, bo wszystko może. Ale historia jest wiarygodna - jest hołdem dla ludzkości, dobroci i szlachetności Pirogowa.

Wynik.- O czym ta historia sprawia, że ​​myślisz? Czy jest nowoczesny?

Na początku lekcji zadaliśmy sobie pytanie „Dlaczego historia nosi tytuł „Cudowny Doktor”? Odpowiedzmy teraz na to pytanie (odpowiedzi uczniów)

V. „Odblaskowy ekran”

Dziś dowiedziałem się...

To było dla mnie interesujące…

To było dla mnie trudne...

Rozumiem)…

Spróbuję…

Wynik. Tak więc cud czynnego współczucia, pomoc osobie bez oczekiwania wdzięczności, powinien stać się „zwykłym cudem”, naturalnym dla każdego człowieka. W naszym prawdziwym życiu wciąż są tacy ludzie jak dr Pirogov, co oznacza, że ​​jest nadzieja na pomoc i wsparcie ze strony innych. A co najważniejsze - nigdy nie traćcie serca, walczcie z okolicznościami i wyciągajcie pomocną dłoń do potrzebujących. Chłopaki, trzeba wierzyć w cuda!

VI. Podsumowanie, zaliczenie lekcji.

Który z epigrafów lekcji jest bardziej odpowiedni dla naszej lekcji.

Co jest dobre? To jest kawałek szczęścia

To świeże powietrze, ten wiatr to łyk.

Ty dajesz, a wróci,

Niektórym po prostu bije serce.

Nie kupuj tego słowa i nie sprzedawaj,

Możesz podarować go w prezencie lub po prostu podarować...

Bezpłatnie, bez żądania zwrotu pieniędzy,

To wszystko jest bardzo proste i bardzo przyjemne.

Dziś chcę ci dać dobro,

Jak wy, ludzie, czujecie ciepło w swoich sercach?

Niech każdy to poczuje, uśmiechnij się,

I natychmiast wróci do Ciebie z uśmiechem!

VII. Kreatywna praca domowa.

Napisz esej-refleksję na temat „Dlaczego aktywne współczucie jest cudem?

W jakie cuda ludzie powinni wierzyć?

Czy w dzisiejszym życiu konieczne jest przestrzeganie rady Pirogowa: „… najważniejsze, aby nigdy nie tracić serca”?

„Emigracja całkowicie mnie przeżuła, a oddalenie od Ojczyzny przygniotło ducha” – powiedział Kuprin. W 1937 roku pisarz otrzymał rządowe pozwolenie na powrót. Wrócił do Rosji jako śmiertelnie chory starzec.

Kuprin zmarł 25 sierpnia 1938 r. W Leningradzie, został pochowany na literackich mostach Cmentarza Wołkowskiego.

Tatiana Klapczuk

Opowieści o Bożym Narodzeniu i Wielkanocy

Cudowny lekarz

Poniższa historia nie jest owocem czczej fikcji. Wszystko, co opisałem, wydarzyło się naprawdę w Kijowie około trzydzieści lat temu i nadal jest święte, aż do najdrobniejszych szczegółów, zachowane w tradycjach rodziny, o której będziemy mówić. Ja ze swojej strony zmieniłem tylko imiona niektórych postaci w tej wzruszającej historii i nadałem opowiadaniu ustnemu formę pisemną.

- Grish i Grish! Spójrz, prosiaczek… Śmieje się… Tak. A on ma coś w buzi!..Patrz, patrz...trawka w buzi, na Boga, trawka!..To jest coś!

A dwaj mali chłopcy, stojąc przed ogromną, solidną witryną sklepu spożywczego, zaczęli się śmiać w niekontrolowany sposób, popychając się łokciami w bok, ale mimowolnie tańcząc z okrutnego zimna. Przez ponad pięć minut stali przed tą wspaniałą wystawą, która w równym stopniu podnieciła ich umysły i żołądki. Tutaj, oświetlone jasnym światłem wiszących lamp, piętrzyły się całe góry mocnych czerwonych jabłek i pomarańczy; stały regularne piramidy z mandarynek, delikatnie złocone przez otaczającą je bibułkę; rozciągnięte na półmiskach z brzydkimi, rozwartymi ustami i wyłupiastymi oczami, ogromne wędzone i marynowane ryby; poniżej, w otoczeniu girland z kiełbasek, leżały soczyste krojone szynki z grubą warstwą różowawego boczku... Niezliczone słoiczki i pudełka z solonymi, gotowanymi i wędzonymi zakąskami dopełniały tego efektownego obrazu, przy którym obaj chłopcy na chwilę zapomnieli o dwunastostopniowy mróz i ważne zadanie powierzone im jako matce - zadanie, które zakończyło się tak nieoczekiwanie i tak żałośnie.

Najstarszy chłopiec jako pierwszy oderwał się od kontemplacji czarującego spektaklu. Pociągnął brata za rękaw i powiedział surowo:

- Cóż, Wołodia, chodźmy, chodźmy ... Tu nic nie ma ...

Jednocześnie, tłumiąc ciężkie westchnienie (najstarszy z nich miał zaledwie dziesięć lat, a poza tym obaj od rana nic nie jedli poza pustym kapuśniakiem) i rzucając ostatnie miłosno-chciwe spojrzenie na gastronomiczną wystawy, chłopcy pospiesznie pobiegli ulicą. Czasem przez zaparowane okna jakiegoś domu widzieli choinkę, która z daleka wydawała się ogromną wiązką jasnych, lśniących plamek, czasem nawet słyszeli dźwięki wesołej polki… Ale odważnie od siebie odjeżdżali kusząca myśl: zatrzymać się na kilka sekund i wbić oko w szybę.

W miarę jak chłopcy szli, ulice stawały się mniej zatłoczone i ciemniejsze. Piękne sklepy, lśniące choinki, kłusaki pędzące pod niebieskimi i czerwonymi siatkami, pisk biegaczy, odświętne ożywienie tłumu, wesoły gwar okrzyków i rozmów, roześmiane twarze bystrych pań, zaczerwienione od mrozu – wszystko zostało w tyle . Rozciągnięte pustkowia, krzywe, wąskie dróżki, ponure, nieoświetlone zbocza... W końcu dotarli do stojącego na uboczu chwiejnego, rozpadającego się domu; jego dno - sama piwnica - było kamienne, a góra drewniana. Spacerując po ciasnym, oblodzonym i brudnym podwórku, które dla wszystkich mieszkańców było naturalnym śmietnikiem, zeszli do piwnicy, po ciemku przeszli przez wspólny korytarz, na wyczucie znaleźli swoje drzwi i je otworzyli.

Przez ponad rok Mercalovowie mieszkali w tym lochu. Obaj chłopcy już dawno przyzwyczaili się do tych zadymionych, zawilgoconych ścian, do mokrych szmat suszących się na rozciągniętym w poprzek pokoju sznurze i do tego okropnego smrodu oparów nafty, dziecięcych brudów i szczurów – prawdziwego zapachu nędzy. Ale dzisiaj, po tym wszystkim, co widzieli na ulicy, po tej świątecznej radości, którą odczuwali wszędzie, serca ich małych dzieci zamarły z powodu ostrego, niedziecięcego cierpienia. W kącie, na brudnym, szerokim łóżku, leżała dziewczynka w wieku około siedmiu lat; jej twarz płonęła, jej oddech był krótki i ciężki, jej szeroko otwarte, błyszczące oczy wpatrywały się intensywnie i bez celu. Obok łóżka, w kołysce podwieszonej pod sufitem, płakało, krzywiło się, szarpało i krztusiło niemowlę. Wysoka, szczupła kobieta, o wynędzniałej, zmęczonej twarzy, jakby poczerniała z żalu, uklękła przy chorej, poprawiając jej poduszkę i jednocześnie nie zapominając o pchnięciu łokciem kołyski. Kiedy chłopcy weszli i białe kłęby mroźnego powietrza wdarły się za nimi do piwnicy, kobieta odwróciła zatroskaną twarz.

- Dobrze? Co? – zapytała nagle i niecierpliwie.

Chłopcy milczeli. Tylko Grisza hałaśliwie wycierał nos rękawem płaszcza, przerobionego ze starego, zwiniętego szlafroka.

- Wziąłeś list?... Grisza, pytam cię, czy oddałeś list?

- Więc co? Co mu powiedziałeś?

Tak, tak jak uczyłeś. Oto, powiadam, list od Miercałowa, od waszego byłego kierownika. I skarcił nas: „Wynoś się stąd, mówisz… dranie…”

– Tak, kto to jest? Kto do ciebie mówił?.. Mów otwarcie, Grisza!

- Mówił portier... Kto jeszcze? Powiedziałem mu: „Weź, wujku, list, podaj dalej, ja tu czekam na odpowiedź”. I mówi: „Cóż, mówi, trzymaj kieszeń… Mistrz ma też czas na czytanie twoich listów…”

- A co z tobą?

- Powiedziałem mu wszystko, jak nauczałeś: „Mówią, że nic… Maszutka jest chora… Umiera…” Mówię: „Kiedy tata znajdzie miejsce, podziękuje ci, Savely Petrovich , na Boga, on ci podziękuje”. Cóż, w tym czasie zadzwoni dzwonek, jak zadzwoni, a on nam mówi: „Wynoś się stąd jak najszybciej! Aby nie było tu twojego ducha! .. ”I nawet uderzył Wołodię w tył głowy.

– I siedzi mi z tyłu głowy – powiedział Wołodia, który z uwagą śledził opowieść brata i podrapał się w tył głowy.

Starszy chłopiec nagle zaczął z zajęciem grzebać w głębokich kieszeniach szlafroka. W końcu wyciągnął zmiętą kopertę, położył ją na stole i powiedział:

Oto on, list...

Matka nie zadawała więcej pytań. Przez długi czas w dusznym, wilgotnym pokoju słychać było tylko rozpaczliwy płacz dziecka i krótki, częsty oddech Maszutki, przypominający raczej nieprzerwane, monotonne jęki. Nagle matka powiedziała, odwracając się:

- Tam jest barszcz, który został z obiadu... Może zjemy? Tylko zimno - nie ma co się rozgrzewać...

W tym momencie na korytarzu rozległy się czyjeś niepewne kroki i szelest dłoni szukającej w ciemnościach drzwi. Matka i obaj chłopcy, wszyscy trzej nawet pobladli z intensywnego oczekiwania, odwrócili się w tym kierunku.

Miercałow wszedł. Miał na sobie letni płaszcz, letni filcowy kapelusz i nie miał kaloszy. Ręce miał spuchnięte i sine od zimna, oczy zapadnięte, policzki przyklejone do dziąseł jak u trupa. Żonie nie powiedział ani słowa, nie zadała mu ani jednego pytania. Rozumieli się po rozpaczy, którą czytali sobie w oczach.

W tym strasznym, fatalnym roku nieszczęście za nieszczęściem uporczywie i bezlitośnie spadało na Miercałowa i jego rodzinę. Najpierw sam zachorował na tyfus, a wszystkie ich skromne oszczędności poszły na jego leczenie. Potem, kiedy wyzdrowiał, dowiedział się, że jego miejsce, skromne stanowisko kierownika domu za dwadzieścia pięć rubli miesięcznie, jest już zajęte przez inne… wszelkie domowe szmaty. A potem dzieci zachorowały. Trzy miesiące temu zmarła jedna dziewczynka, teraz inna leży w gorączce i jest nieprzytomna. Elżbieta Iwanowna musiała jednocześnie opiekować się chorą dziewczynką, karmić piersią małą i jechać prawie na drugi koniec miasta do domu, w którym codziennie prała.

Cały dzisiejszy dzień byłem zajęty wyciśnięciem skądś choćby kilku kopiejek na lekarstwo Maszutki nadludzkimi siłami. W tym celu Miercałow biegał po prawie połowie miasta, żebrząc i upokarzając się wszędzie; Elżbieta Iwanowna poszła do swojej pani, dzieci wysłano z listem do tego pana, którego domem Miercałow zarządzał… Ale wszyscy próbowali go odwieść albo świątecznymi obowiązkami, albo brakiem pieniędzy… Inni, jak np. np. odźwierny dawnego mecenasa, po prostu wypędzał petentów z werandy.