Historia doktryn ekonomicznych: Proc. dodatek dla studentów uczelni

VS. Awtonomow, O.I. Ananin, NA Makaszewa i inni.

Przedmowa 3
Wprowadzenie 5
Rozwój myśli ekonomicznej: kontekst historyczny 7

Sekcja I OD POCHODZENIA DO PIERWSZYCH SZKÓŁ 11
ROZDZIAŁ 1 ŚWIAT GOSPODARKI W UMIEŚĆ EPOKI PRZED KAPITALISTYCZNEJ
1. CZYM JEST GOSPODARKA?
2. GOSPODARKA I CHREMATYSTYKA
3. GOSPODARKA W RELIGIJNYM POSTRZEGANIU ŚWIATA
Bogactwo
uczciwa cena
Grzech lichwy
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 2 KRYSTALIZACJA WIEDZY NAUKOWEJ: XVI-XVIII WIEKI.
1. PIERWSZE UOGÓLNIENIE EMPIRYCZNE
Prawo Greshama
Zależność poziomu cen od ilości pieniądza w obiegu
2. MERKANTYLIZM
ogólna charakterystyka
Przyrost wiedzy naukowej
Jan Lo
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 3 KSZTAŁCENIE KLASYCZNEJ SZKOŁY GOSPODARKI POLITYCZNEJ
1. MECHANIZM RYNKU, CZYLI POMYSŁ „NIEWIDZIALNEJ RĘKI”
Locke: pracownicza teoria własności
Adam Smith: Odpowiedz Mandeville'owi
2. TEORIA PRODUKCJI, CZYLI TAJEMNICA BOGACTWA LUDZI
W. Petty: „Praca jest ojcem… bogactwa, Ziemia jest jego matką”
Boisguillebert i Cantillon I
Fizjokraci
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 4 SZKOŁA KLASYCZNA: TEORIA KOSZTÓW I DYSTRYBUCJI
1. BOGACTWO NARODÓW: CZYNNIKI WZROSTU
Adam Smith i sowieckie statystyki
Oszczędność
Czynnik wydajności pracy.
2. TEORIA KOSZTU
O „wartości” i „wartości”: dygresja terminologiczna
Świat „cen naturalnych”
Jak zmierzyć koszt?
Współmierność wartości wymiennych.
Porównanie bogactwa w czasie.
Od czego zależy poziom cen względnych?
Zysk i zainteresowanie klasyczną ekonomią polityczną
Wzór Smitha na cenę towaru
3. DAVID RICARDO O WYNAJMOWANIU I PRZYSZŁOŚCI KAPITALIZMU
Klasyczna teoria renty gruntowej
Model dystrybucji dochodów
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 5 SZKOŁA KLASYCZNA: TEORIE MAKROEKONOMICZNE
1. PIENIĄDZE I PRODUKTY
dochód jako wydatek
Pojęcie kapitału
Kapitał i pieniądze
Teoria funduszu płac
Hume: mechanizm cen i przepływów pieniężnych
2. Prawo Saya
„Rynki” i „rynki sprzedaży”
Krytycy Saya: Sismondi i Maltu
Tomasz Malthus
Dogmat Smitha, czyli pierwsza tajemnica prawa Saya
Żądanie pieniędzy, czyli druga tajemnica prawa Saya
3. DYSKUSJE O PIENIĄDACH I KREDYCIE
„Prawo odpływu” i doktryna rzeczywistych rachunków
Henry Thornton
Spór między szkołą monetarną a bankową
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 6 SZKOŁA KLASYCZNA: WERSJE IDEOLOGICZNE
1. ROZDZIELENIE LIBERALIZMU
Wolni handlowcy
Początki liberalnego reformizmu: Jeremy Bentham
John Stuart Mill
2. KRYTYKA KAPITALIZMU
Socjalistyczni Ricardianie
Saint-Simoniści przeciwko własności prywatnej
P.-J. Proudhon: „Własność to kradzież!”
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 7 TEORIA EKONOMICZNA K. MARX
1. ZASADA HISTORYZMU
2. KONTYNUACJA TRADYCJI KLASYCZNEJ
Teoria wartości dodatkowej
Teoria reprodukcji
Struktura kapitału według Marksa
Prosta reprodukcja
Rozszerzona reprodukcja
O naturze średniej stopy zysku
O jednolitych normach wartości dodatkowej i zysku”
Prawo trendu spadkowego średniej stopy zysku
Podstawy teorii kryzysów gospodarczych
3. GOSPODARKA POLITYCZNA – NAUKA O STOSUNKACH PRZEMYSŁOWYCH
Alienacja pracy
Towar jako realna relacja
Kapitał i przekształcone formy wartości dodatkowej
Kapitał jako realna relacja
Losy kapitalizmu
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 8 SZKOŁA HISTORYCZNA W GOSPODARCE POLITYCZNEJ
1. „SZBI”
2. LISTA FRIEDRICHA - EKONOMIA GEOPOLITYCZNA
3. „STARA” HISTORYCZNA SZKOŁA
4. „NOWA” SZKOŁA HISTORYCZNA: KIERUNEK HISTORYCZNY I ETYCZNY
5. „MŁODA” SZKOŁA HISTORYCZNA: W POSZUKIWANIU „DUCHU KAPITALIZMU”
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 9 GOSPODARKA SPOŁECZNA: ŹRÓDŁA WSPÓŁCZESNYCH KONCEPCJI O CELACH I SPOSOBACH REFORMOWANIA GOSPODARKI ORAZ RELACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZYCH
1. GOSPODARKA SPOŁECZNA I NAUKA GOSPODARCZA
2. FRANCUSKI SOLIDARYZM I NIEMIECKI SOCJALIZM KATEDERE
3. HENRY GEORGE: KWESTIE SPOŁECZNO-GOSPODARCZE POPRZEZ WŁASNOŚĆ ZIEMI
4. NIEKTÓRE ASPEKTY SPOŁECZNEJ DOKTRYNY KATOLICYZMU
REKOMENDOWANE LEKTURY

DZIAŁ II POCZĄTEK HISTORII WSPÓŁCZESNEJ MYŚLI GOSPODARCZEJ: MARGINALIZM
ROZDZIAŁ 10 REWOLUCJA MARGINALISTYCZNA. CHARAKTERYSTYKA OGÓLNA
1. METODOLOGICZNE ZASADY MARGINALIZMU
2. MARGINALISTYCZNA TEORIA WARTOŚCI I JEJ ZALETY
Kardynalizm i porządkowanie
3. JAK STAŁA SIĘ REWOLUCJA MARGINALISTYCZNA?
4. PRZYCZYNY I KONSEKWENCJE REWOLUCJI MARGINALISTYCZNEJ
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 11 SZKOŁA AUSTRIACKA
1. CECHY METODOLOGICZNE SZKOŁY AUSTRIACKIEJ
2. DOKTRYNA KORZYŚCI I WYMIANY MENGERA I BOHEM-BAWERKA
„Podstawy doktryny gospodarka narodowa»
Doktryna wymiany.
3. TEORIA KOSZTÓW OPCJONALNYCH I PRZYPISANIA VISERA
Koncepcja kosztów alternatywnych
teoria imputacji
4. TEORIA KAPITAŁU I INTERESÓW BÖHH-BAWERK
5. SPÓR O METODY
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 12 ANGIELSCY MARGINALIŚCI: JEVONS I EDGWORTH
1. TEORIA UŻYTECZNOŚCI JEVONA
2. TEORIA WYMIANY JEVONÓW
3. TEORIA PODAŻY PRACY JEVONA
4. ŁAŃCUCH JEVONS
5. TEORIA WYMIANY EDGEWORTH
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 13 TEORIA OGÓLNEJ RÓWNOWAGI GOSPODARCZEJ
1. LEON WALRAS I JEGO MIEJSCE W HISTORII MYŚLI GOSPODARCZEJ; GŁÓWNE PRACE
2. MODEL RÓWNOWAGI OGÓLNEJ W TYM PRODUKCJI; ROZWIĄZANIE PROBLEM ISTNIENIA I PROCES TATONNEMENT
Problem integracji pieniędzy
3. TEORIA RÓWNOWAGI OGÓLNEJ W XX WIEKU: WKŁAD A. WALDA, J. von Neumann, J. HSH K. ARROW I J. DEBRAY
4. ASPEKT MAKROEKONOMICZNY MODELU RÓWNOWAGI OGÓLNEJ
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 14 TEORIA DOBROBYTU EKONOMICZNEGO
1. OGÓLNE SPOJRZENIE NA TEMAT
2. NOWOCZESNE PODEJŚCIA DO DEFINICJI DOBRA PUBLICZNEGO. PARETO OPTYMALNE
3. WKŁAD LIGI W ROZWÓJ TEORII DOBROBYTU: KONCEPCJE DYWIDENDY NARODOWEJ I NIEDOSKONAŁOŚĆ RYNKU; ZASADY INTERWENCJI PAŃSTWOWEJ
4. PODSTAWOWE TEORETY DOTYCZĄCE DOBROBYTU. OPTYMALNOŚĆ I KONTROLA: PROBLEM SOCJALIZMU RYNKU
5. PRÓBA ROZWIĄZANIA PROBLEMU PORÓWNANIA STANÓW OPTYMALNYCH
6. NOWE SPOJRZENIE NA PROBLEM INTERWENCJI
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 15 WKŁAD ALFREDA MARSHALLA DO TEORII EKONOMICZNEJ
MIEJSCE MARSHALLA W HISTORII MYŚLI GOSPODARCZEJ
2. METODA RÓWNOWAGI CZĘŚCIOWEJ
3. ANALIZA UŻYTECZNOŚCI I POPYTU
Krzywa popytu
Elastyczność popytu
nadwyżka konsumenta
4. ANALIZA KOSZTÓW I PROPOZYCJE
5. CENA RÓWNOWAGOWA I WPŁYW WSPÓŁCZYNNIKA CZASU
dzień targowy
Długoterminowy
Bardzo długie okresy
Wpływ popytu i kosztów na kształtowanie się ceny równowagi
6. ELEMENTY TEORII DOBROBYTU
Interwencja rządu i dobro publiczne
Problem monopolu
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 16 W POSZUKIWANIU MODELU „GOSPODARKI PIENIĘŻNEJ”: C. WICKSELL I I. FISHER
1. KNUTH WIKKSELL - TEORETYCZNY EKONOMISTA I PUBLICYSTA
2. KONCEPCJA PROCESU KUMULACYJNEGO
3. TEORIA OGÓLNEJ RÓWNOWAGI I KONCEPCJA I. PROCENTU FISHERA
4. TEORIA PIENIĄDZA I. FISHER
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 17 MARGINALISTYCZNA TEORIA PODZIAŁU DOCHODÓW: J. B. CLARK, F.G. WIKSTEED, K. WIKSELL
1. TŁO
2. TEORIA MARGINALNEJ PRODUKTYWNOŚCI
„Dystrybucja bogactwa”
Statyka i dynamika
Ogólna ocena teorii dystrybucji Clarke'a
3. PROBLEM WYDECHU PRODUKTU
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 18 TEORIE FUNKCJI I ZYSKU PRZEDSIĘBIORCZEGO
1. ZYSK BIZNESOWY – CZYNNIK CZY DOCHÓD POZOSTAŁY?
2. PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ JAKO PONOSZENIE OBCIĄŻENIA RYZYKA LUB NIEPEWNOŚCI: R. CANTILLON, I. THUNEN, F. RYCERZ
3. PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ JAKO KOORDYNACJA CZYNNIKÓW PRODUKCJI: J.-B. MÓWIĆ
4. PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ JAKO INNOWACYJNOŚĆ: I. SCHUMPETER
"Teoria Rozwój gospodarczy»
Funkcja przedsiębiorcza
Dochód przedsiębiorcy
5. PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ JAKO TRANSAKCJE ARBITRAŻOWE: I. KIRTSNER
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 19 INSTYTUCJONALIZM AMERYKAŃSKI
1. DYCHOTOMIE T. VEBLENA
2. INSTYTUCJONALIZM STATYSTYCZNY W. C. MITCHELL
3. INSTYTUCJONALIZM PRAWNY J.R. WSPÓLNE
4. ODNOWIONA INSTYTUCJONALIZM J.K. GALBRAIT
REKOMENDOWANE LEKTURY

DZIAŁ III MYŚL ROSYJSKA OD POCZĄTKU DO POCZĄTKU OKRESU Sowieckiego
ROZDZIAŁ 20 ROSYJSKIE ODMIANY PIERWSZYCH SZKÓŁ POLITEKONOMICZNYCH
1. MERKANTYLIZM ROSYJSKI
2. FIZJOKRACJA W ROSJI
3. „DWA OPINIE O HANDLU ZAGRANICZNYM”: WOLNY HANDEL I OCHRONA
4. KLASYCZNA GOSPODARKA POLITYCZNA W OCENIE LIBERALNEGO I REWOLUCYJNEGO ZACHODU
ROZDZIAŁ 21 ROMANTYZM GOSPODARCZY
1. KWESTIA WSPÓLNOTY Chłopskiej: SŁOWOFILIZM I „ROSYJSKI SOCJALIZM”
2. INNA INTELIGENCJA A IDEOLOGIA GOSPODARKI POLITYCZNEJ
3. PRACOWNICZA TEORIA WARTOŚCI I „KAPITALISTYCZNY PESYMIZM”
4. KONCEPCJA „PRODUKCJI LUDOWEJ”
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 22 „MARKSIZM PRAWNY” I REWIZJONIZM
1. MARKSIZM JAKO DOKTRYNA KAPITALISTYCZNEGO ROZWOJU ROSJI
2. KONTROWERSJE NA RYNKU KRAJOWYM: KRYTYKA POPULARNOŚCI
3. DYSKUSJA WARTOŚCI: KRYTYKA MARKSIZMU
4. POWSTANIE REWIZJONIZMU I JEGO PRZENIKANIE DO ROSJI
5. PYTANIE ROLNICZE
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 23 TEORIA KAPITAŁU FINANSOWEGO I IMPERIALIZMU
1. Leninizm-marksizm bez rewizjonizmu
2. TEORIA KAPITAŁU FINANSOWEGO I IMPERIALIZMU
3. KONCEPCJA „MATERIAŁOWYCH WYMAGAŃ SOCJALIZMU”
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 24 KIERUNEK ETYCZNY I SPOŁECZNY: M.I. TUGAN-BARANOWSKI I S.N. BUŁGAKOW
1. ROSYJSKA MYŚL GOSPODARCZA NA PRZEŁOMU WIEKÓW
2. MI TUGAN-BARANOWSKI: ZASADA ETYKI I TEORIA GOSPODARCZA
3. S.N. BUŁGAKOW: W POSZUKIWANIU CHRZEŚCIJAŃSKIEGO WIDOKU NA ŚWIAT GOSPODARCZY
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 25 KSZTAŁTOWANIE DOKTRYNY GOSPODARKI PLANOWANEJ
MARKSIZM W SPOŁECZEŃSTWIE PLANOWANYM NAUKOWO
2. RAZEM ORGANIZACYJNY PROJEKT NAUKOWY
3. MODEL „JEDNEJ FABRYKI” I JEGO KOREKTA
ROZDZIAŁ 26 DYSKUSJE GOSPODARCZE W LATACH 20. NA CHARAKTERZE GOSPODARKI PLANOWANEJ
1. RYNEK, PLAN, BILANS
2. „GENETYKA” I „TELEOLOGIA” W DYSKUSJACH O METODACH BUDOWANIA PLANÓW GOSPODARCZYCH
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 27 SZKOŁA ORGANIZACYJNO-PRODUKCYJNA
1. OKRĄG A.V. CHAJANOW: AGRONOMIA - WSPÓŁPRACOWNICY - TEORETYKA
STATYKA I DYNAMIKA GOSPODARKI PRACY Chłopskiej
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 28 N.D. KONDRATIEW
1. NA KOLEJ NAUKI EKONOMICZNE
2. KRÓTKI OPIS DZIEDZICTWA NAUKOWEGO KONDRATIEWA. PODEJŚCIE METODOLOGICZNE DO OGÓLNEJ TEORII DYNAMIKI GOSPODARCZEJ
3. TEORIA DŁUGICH FAL I DYSKUSJA WOKÓŁ NIE
4. PROBLEMY REGULACJI, PLANOWANIA I PROGNOZOWANIA
REKOMENDOWANE LEKTURY

CZĘŚĆ IV WSPÓŁCZESNA ETAP: OD KEYNSÓW DO TERAŹNIEJSZOŚCI
ROZDZIAŁ 29 KEYNS: NOWA TEORIA ZMIENNEGO ŚWIATA
1. ZNACZENIE J.M. KLUCZE DLA WSPÓŁCZESNEJ NAUKI EKONOMICZNEJ
2. GŁÓWNE ETAPY ŻYCIA, DZIAŁALNOŚĆ NAUKOWA I PRAKTYCZNA
3. POZYCJA MORALNA I FILOZOFICZNA ORAZ KONCEPCJE GOSPODARCZE
4. OD TEORII ILOŚCI PIENIĄDZA DO MONETARNEJ TEORII PRODUKCJI
5. „OGÓLNA TEORIA ZATRUDNIENIA, ODSETEK I PIENIĘDZY”: INNOWACJE METODOLOGICZNE, TEORETYCZNE I PRAKTYCZNE
6. TEORIA KEYNSA I JEJ INTERPRETACJA J. HIKSOM
7. ROZWÓJ I PRZEMYŚLENIE DZIEDZICTWA KEYNE'A
Załącznik 1 Odpowiedzi na „Ogólną teorię”
Załącznik 2 Krzywa Phillipsa
Załącznik 3 Badanie rodzaju funkcji modelu typu ISLM
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 30 NIEPEWNOŚĆ I PROBLEMY INFORMACYJNE W TEORII GOSPODARKI
1. TŁO
2. OCZEKIWANA TEORIA UŻYTECZNOŚCI
Przydatność: zmartwychwstanie kardynalizmu
Koncepcje prawdopodobieństwa
anomalie
3. EKONOMICZNA TEORIA INFORMACJI – TEORIA WYSZUKIWANIA
4. ASYMETRIA INFORMACJI
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 31 TEORIE WZROSTU GOSPODARCZEGO
1. GŁÓWNE TEMATY TEORII WZROSTU
2. TŁO
3. MODEL HARRODA–DOMARA
1. Podstawowe równanie wzrostu
Gwarantowany wzrost
naturalny wzrost
4. NEOKLASYCZNY MODEL WZROSTU R. SOLOWA
"Złota zasada"
5. POSTKEYNSOWSKIE KONCEPCJE WZROSTU GOSPODARCZEGO. MODEL KALDORA
6. NOWE TEORIE WZROSTU
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 32 TEORIA EKONOMIKI ZAOPATRZENIA
1. KONSERWATYWNE WYZWANIE DLA KEYNS
2. GOSPODARKA DOSTAW. PODSTAWY TEORETYCZNE KONCEPCJI
3. KRZYWA LAFFERA I JEJ UZASADNIENIE
4. EMPIRYCZNE OSZACOWANIA NAJWAŻNIEJSZYCH ZALEŻNOŚCI. OD TEORII DO PRAKTYKI
ROZDZIAŁ 33 MONETARYZM: PODSTAWY TEORETYCZNE, WNIOSKI I REKOMENDACJE
1. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA KONCEPCJI
2. EWOLUCJA MONETARYZMU I JEGO RÓŻNORODNOŚCI
Monetaryzm globalny
Badania ekonometryczne
Model dochodu nominalnego
Próba podejścia strukturalnego
Krzywa Phillipsa i jej interpretacja przez monetarystów
Monetaryzm niekonwencjonalny
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 34 „NOWA KLASYKA”. PRZYWRÓCENIE TRADYCJI
1. „NOWA KLASYKA” W KONTEKŚCIE TEMATYCZNYCH PROBLEMÓW TEORII I PRAKTYKI
2. HIPOTEZA RACJONALNYCH OCZEKIWAŃ
3. R. LUKAS PROCES CYKLICZNY RÓWNOWAGI
4. NOWY KLASYCZNY MODEL MAKROEKONOMICZNY A WPŁYW POLITYKI PIENIĘŻNEJ NA GOSPODARKĘ
Załącznik 1 W kwestii stosunku zdarzeń oczekiwanych do trwających
REKOMENDOWANE LEKTURY
Rozdział 35 F. HAJEK I TRADYCJA AUSTRIACKA
1. F. HAYEK A MYŚL GOSPODARCZA XX WIEKU.
2. GŁÓWNE PROPOZYCJE FILOZOFII I METODOLOGII F. HAYEKA I ICH ZNACZENIE DLA TEORII EKONOMICZNEJ
3. TEORIA EKONOMICZNA JAKO PROBLEM KOORDYNACJI
4. WKŁAD HAYEK W ROZWÓJ TEORII CENY, KAPITAŁU, CYKLU I PIENIĄDZA
5. ZASADY I OGRANICZENIA POLITYKI GOSPODARCZEJ
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 36 EWOLUCYJNA GOSPODARKA
1. ZASADA EWOLUCYJNA W HISTORII NAUKI GOSPODARCZEJ
2. NOWOCZESNE PODEJŚCIE DO STOSOWANIA ZASADY EWOLUCYJNEJ W GOSPODARCE
3. GŁÓWNE KIERUNKI I ZAGADNIENIA DO DYSKUSJI W EWOLUCYJNEJ GOSPODARCE
REKOMENDOWANE LEKTURY
Rozdział 37 Behawioralna teoria ekonomii
1. CHARAKTERYSTYKA OGÓLNA
2. MODEL OGRANICZONEJ RACJONALNOŚCI – METODOLOGICZNE PODSTAWY TEORII BEHAWIORALNEJ
3. MODELE ZMIENNEJ RACJONALNOŚCI
4. BEHAWIORALNA TEORIA FIRMY – SZKOŁA UNIWERSYTECKA MELLON-CARNEGY
5. KONSUMPCJA BEHAWIORALNA – SZKOŁA MICHIGAN
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 38 NOWA TEORIA INSTYTUCJONALNA
1. CECHY METODOLOGICZNE I STRUKTURA NOWEJ TEORII INSTYTUCJONALNEJ
2. PRAWA WŁASNOŚCI, KOSZTY TRANSAKCJI, STOSUNKI UMOWNE
3. TWIERDZENIE O PRZYCZYNIE
4. TEORIA ORGANIZACJI GOSPODARCZYCH
5. GOSPODARKA PRAWNA
6. TEORIA PUBLICZNEGO WYBORU
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 39 TEORIA PUBLICZNEGO WYBORU
1. IDEA PODSTAWA TEORII WYBORU PUBLICZNEGO
2. ZAPEWNIANIE KORZYŚCI PUBLICZNYCH W DEMOKRACJI BEZPOŚREDNIEJ
Równowaga w modelu dobrowolnej wymiany
Koszty procesu głosowania
3. PROBLEMY WYBORU W DEMOKRACJI REPREZENTACYJNEJ
Twierdzenie o medianie wyborcy
Rozkład preferencji bimodalnych
Schemat interakcji między podmiotami rynku politycznego
4. TEORIE OPARTE NA KONCEPCJI PUBLICZNEGO WYBORU
Teoria wyboru konstytucyjnego
Konstytucyjne i postkonstytucyjne etapy procesu kontraktowego
Teoria endogenicznej determinacji polityki gospodarczej
Optymalne koszty lobbingu
Ustalanie polityki gospodarczej przez partię polityczną
Straty społeczne spowodowane poszukiwaniem renty politycznej
Ekonomiczna teoria instytucji politycznych
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 40 „IMPERALIZM GOSPODARCZY”
1. EKONOMICZNA TEORIA DYSKRYMINACJI
2. TEORIA KAPITAŁU LUDZKIEGO
Nowa teoria konsumpcji
3. EKONOMICZNA ANALIZA PRZESTĘPCZOŚCI
4. EKONOMICZNA ANALIZA KONKURENCJI NA RYNKU POLITYCZNYM
5. GOSPODARKA RODZINNA
6. „PODEJŚCIE GOSPODARCZE” JAKO PROGRAM BADAWCZY
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 41 KILKA SŁÓW O METODOLOGII
1. CZYM JEST METODOLOGIA I CZYM JEST DZISIAJ ZAINTERESOWANIE?
2. Z HISTORII DYSKUSJI METODOLOGICZNYCH: OD SPORÓW NA TEMAT I CELÓW DO PROBLEMU KRYTERIUM PRAWDZIWEJ TEORII
3. „POGLĄD NIETYPOWY”: EPISTEMOLOGICZNA FUNKCJA ORIENTACJI WARTOŚCI I JĘZYKA TEORII JAKO SPOSÓB PRZEKONANIA
REKOMENDOWANE LEKTURY
ROZDZIAŁ 42 JEDNOŚĆ I RÓŻNORODNOŚĆ WSPÓŁCZESNEJ TEORII EKONOMICZNEJ
1. GŁÓWNY PRĄD I ALTERNATYWY
2. SPECJALIZACJA POSZCZEGÓLNYCH KIERUNKÓW TEORII EKONOMICZNEJ
3. CZYNNIKI INSTYTUCJONALNE OKREŚLAJĄCE STRUKTURĘ TEORII EKONOMICZNEJ
4. NARODOWE, KULTUROWE I INNE CECHY MYŚLI GOSPODARCZEJ
REKOMENDOWANE LEKTURY

Seria „Szkolnictwo wyższe”
założona w 1996 roku

HISTORIA MYŚLI GOSPODARCZEJ

Moskwa
INFRA-M
2000

INSTYTUT „SPOŁECZEŃSTWO OTWARTE”

BBK65.02ya73
UKD(075.8)330,1
I90
Literatura edukacyjna w dyscyplinach humanitarnych i społecznych dla szkolnictwa wyższego i średniego specjalistycznego instytucje edukacyjne przygotowany i opublikowany przy pomocy Open Society Institute (Fundacja Sorosa) w ramach
Programy „Szkolnictwo wyższe”.

Poglądy i podejścia autora niekoniecznie pokrywają się ze stanowiskiem programu. W szczególnie kontrowersyjnych przypadkach alternatywny punkt widzenia znajduje odzwierciedlenie w przedmowie i posłowie.
Redakcja: V.I. Bachmin, Ya.M. Berger, E.Yu. Geniewa, G.G. Diligensky, V.D. Szadrikow.
I90 Historia doktryn ekonomicznych / Wyd. W. Awtonomowa, O. Ananyina, N. Makaszewa: Proc. dodatek. - M.: INFRA-M, 2000. - 784 s. - (seria „Szkolnictwo wyższe”).
ISBN 5-16-000173-5
Artykuł analizuje dzieje myśli ekonomicznej w XIX i XX wieku. z naciskiem na aktualne trendy, od marginalizmu po najnowsze koncepcje, które nie są ujęte w literaturze. Podjęto próbę analizy rozwoju nauki ekonomicznej w powiązaniu jej różnych kierunków, z uwzględnieniem metodologicznych, filozoficznych i społecznych aspektów tych teorii, rosyjska myśl ekonomiczna w zgodzie z europejską.
Autorzy starali się wybrać spośród koncepcji, które istniały w przeszłości te, które miały największy wpływ na nowoczesne widoki, a także pokazanie różnorodności podejść do rozwiązywania tych samych problemów nauk ekonomicznych oraz sformułowanie zasad, według których problemy te zostały wybrane.
Podręcznik przeznaczony jest dla studentów, a także doktorantów i wykładowców uczelni ekonomicznych.
ISBN 5-16-000173-5 BBK65.02ya7
PNE. Awtonomow,
O.I. Ananinie,
S.A. Afontsev,
B.D. Gloveli,
RI Kapeliusznikow,
NA. Makaszewa, 2000
INFRA-M, 2000

PRZEDMOWA

Poznawanie historii idei
koniecznie poprzedza
wyzwolenie myśli.

J.M. Keynes

Myśl Keynesa, umieszczona w epigrafie, definiuje superzadanie tej książki. Wolna myśl nie jest wynikiem zbiegu okoliczności, jest wynikiem długich i nieustannych wysiłków wielu ludzi, aby ją ukształtować, kultywować i chronić przed tymi, którzy próbują ją ograniczać lub „kierować” we właściwym kierunku dla sobie. Historia idei to szkoła myślenia; Zdanie tej szkoły oznacza nie tylko poszerzenie naszej wiedzy, ale także wzmocnienie wolności myśli.
Podstawą tej książki był kurs wykładów, który od 1995 roku prowadzony jest przez Katedrę Ekonomii Instytucjonalnej i Historii Gospodarczej w Uniwersytet stanowy- Wyższa Szkoła Ekonomiczna (SU-HSE). Jako nauczyciele historii myśli ekonomicznej zawsze chcieliśmy mieć do dyspozycji podręcznik, który daje szeroki, widoczny w swoim formacie obraz ewolucji myśli ekonomicznej, nowoczesnej w swej koncepcji i wolnej od ideologicznej koniunkcji. Właśnie to pragnienie było głównym motywem przygotowania tej publikacji.
Budowanie takiego toku wykładów, a potem podręcznika, nieuchronnie stawia przed autorami szereg złożonych problemów natury metodologicznej i merytorycznej. Przede wszystkim pojawia się pytanie, w jaki sposób w ramach bardzo zwartej? kurs treningowy, projektowany z reguły na jeden lub dwa semestry, dość w pełni i całościowo przedstawia obraz całej historii myśli ekonomicznej. Rozwiązanie tego problemu często upatruje się w nadmiernej redukcji tekstu: prezentacja sprowadza się do wyliczenia dat i faktów z życia największych ekonomistów oraz bardzo warunkowego, a czasem niezrozumiałego opisu ich teorii. Jednocześnie logika ich myślenia, specyfika postrzegania tych samych problemów przez różnych autorów, charakter ewolucji różnych tradycji naukowych i ich wpływ na politykę gospodarczą i idee publiczne – wszystko to pozostaje poza zakresem kurs. Przy takim podejściu sam kurs w dużej mierze traci sens, a uczeń dąży do wkuwania.
Pojawia się problem z odzwierciedleniem najnowszych teorii. W większości edukacyjnej literatury historycznej i naukowej ewolucję myśli ekonomicznej można prześledzić dopiero od połowy XX wieku, a jej ostatni etap reprezentują w najlepszym razie fragmentaryczne informacje. Jest to również charakterystyczne dla najbardziej autorytatywnych przetłumaczonych podręczników M. Blauga „Myśl ekonomiczna z perspektywy czasu” i T. Negisha „Historia teoria ekonomiczna”(Zauważ, że książka Negisha jest podręcznikiem magisterskim, nieprzeznaczonym do studiów licencjackich, a praca Blauga jest niejednorodna pod względem złożoności i czasami trudna do zrozumienia). Ważną pozytywną cechą trzytomowego kursu uniwersyteckiego pod redakcją prof. A.G. Chudokormow (M., 1989-1998), jednak jej format nie jest zgodny z panującą praktyką uniwersytecką, nastawioną na stosunkowo krótkie – jedno- lub dwusemestralne – kursy szkoleniowe, a ramy czasowe publikacji tej publikacji nie mogły nie wpłynąć jego konceptualna jedność.
Jeśli chodzi o problemy natury merytorycznej, wynikają one w dużej mierze z konieczności połączenia, naturalnego dla historii, ujęcia chronologicznego z ujęciem problemowo-tematycznym, co pozwala na bardziej obiektywne odzwierciedlenie różnorodności tradycji naukowych myśli ekonomicznej. Każda praca tego typu zakłada pewien dobór, a nie tylko dobór szkół naukowych, nazw i pojęć samych w sobie, ale także określenie kąta ich rozpatrywania. Mamy świadomość, że taki wybór nie może być całkowicie obiektywny. Nieuchronnie nosi ona piętno tradycji intelektualnych, którymi podążali autorzy, ich naukowych upodobań i zainteresowań. Pozostaje mieć nadzieję, że w tym przypadku mówimy o subiektywizmie akademickim, odzwierciedlającym doświadczenia badawcze jego autorów, aktywnie zaangażowanych w życie naukowe.
Główny cechy charakterystyczne Proponowany podręcznik można sprowadzić do dwóch punktów: po pierwsze, autorzy starali się oprzeć w swojej pracy na źródłach pierwotnych i nadać nowoczesną interpretację przeszłości i teraźniejszości nauk ekonomicznych, uwzględniającą najnowsze osiągnięcia światowej myśli historycznej i naukowej; Jednocześnie wcale nie chodziło o „dopasowanie” starych idei do nowoczesnych teorii – z naszego punktu widzenia historyk nauk ekonomicznych powinien być m.in. kustoszem jej intelektualnej „puli genów”, świadomym wartość różnorodności tradycji naukowych i programów badawczych, w ramach których można rozwiązywać różne problemy naukowe, rozwijać różne, czasem nie pokrywające się obszary tematyczne oraz własne techniki i metody analityczne; po drugie, książka prezentuje szerszą paletę współczesnej teorii ekonomii niż w innych dziełach tego gatunku dostępnych w języku rosyjskim: w jej czwartym dziale, obok tradycyjnych tematów (monetaryzm, teorie wzrostu gospodarczego, instytucjonalizm) czytelnik znajdzie rozdziały na temat takich szybko rozwijające się kierunki współczesnej myśli naukowej, jak ekonomiczna teoria informacji, ewolucyjna teoria ekonomii, behawioralna teoria ekonomii.
Autorzy mają wielką nadzieję, że książka ta znajdzie zainteresowanie na rosyjskich uniwersytetach i przyczyni się do podniesienia prestiżu historycznego i naukowego komponentu edukacji ekonomicznej.
Programy nauczania różnych uczelni nadają historii doktryn ekonomicznych inne miejsce, a to może nie tylko wpływać na sposób wykorzystania podręcznika w procesie edukacyjnym. W Wyższej Szkole Ekonomicznej przedmiot ten trwa dwa semestry na II lub III roku studiów licencjackich (łącznie 96 godzin, w tym: wykłady - 64 godziny, seminaria - 32 godziny). Struktura wykładu koreluje ze strukturą niniejszego podręcznika w następujący sposób:

I semestr
Sekcja I (16.00): rozdziały 1 - 8.
Sekcja II (18.00): rozdziały 10-11, 12 (wraz z 17), 13-16, 18-19.

II semestr
Sekcja III (6 godzin): rozdziały 21 (wraz z 22), 24, 28.
Sekcja IV (24 godziny): rozdziały 29-36, 38 (razem z 37), 40-42.

Oczywiście jest to tylko jedna z możliwych opcji budowania dwusemestralnego kursu. Obecność w podręczniku szeregu rozdziałów dodatkowych, które nie były zawarte w oryginalnym toku wykładu, pozostawia wydziałom i nauczycielom pewną swobodę manewru w tworzeniu na jego podstawie określonego programu nauczania. Tym samym konstrukcja podręcznika umożliwia znaczne wzmocnienie części kursu poświęconej historii rosyjskiej myśli ekonomicznej, pełniejsze przedstawienie poszczególnych działów nauk ekonomicznych (np. historii teorii monetarnych, mikro- czy makroekonomii). itp.), w celu dostosowania zakresu rozważanych dziedzin współczesnej ekonomii z uwzględnieniem profilu odbiorców myśli ekonomicznej.
W przypadku uczelni, w których historia doktryn ekonomicznych jest studiowana w ciągu jednego semestru (32-36 godzin), można polecić następującą strukturę kursu podstawowego:

Sekcja I (10 godzin): rozdziały 2-5, 7.
Sekcja II (12 godzin): rozdziały 11,12 (wraz z 17), 13-15, 19.
Sekcja III (2 godz.): rozdział 28.
Sekcja IV (8 godzin): rozdziały 29, 30 (lub 36), 33 (wraz z 34), 38.

W każdym przypadku sekcje i rozdziały, które nie są ujęte w podstawowym programie kursu, mogą być wykorzystane do określenia tematyki prac pisemnych studentów, do przygotowania kursów specjalnych, a także jako materiał do samodzielnej nauki przez studentów.
W jakim stopniu autorom i redaktorom udało się osiągnąć swoje cele, zależy od czytelnika. W każdym razie jesteśmy wdzięczni studentom Wydziału Ekonomicznego HSE w latach 1995-1999, których zainteresowanie lub bierność, pytania na wykładach i odpowiedzi na egzaminach służyły jako stały kamerton, przeciwko któremu ostateczne wydanie tekstu książki został zweryfikowany.
Znaczącą pomoc w pracy nad rękopisem udzieliło wielu naszych kolegów, którzy w roli oficjalnych lub nieoficjalnych recenzentów znaleźli czas na uważne przeczytanie naszych tekstów i zwrócili nam uwagę na pewne błędy w obliczeniach i przeoczenia. Wszystkim z nich, niezależnie od tego, w jakim stopniu autorzy mogli skorzystać z ich uwag, serdecznie dziękujemy!
Wreszcie fakt, że książka ta ukazała się w obecnych trudnych ekonomicznie czasach, autorzy zawdzięczają wsparcie finansowe Open Society Institute, który towarzyszył temu projektowi na wszystkich etapach jego realizacji.
Zespół autorów:
głowa Oddział IMEMO RAS, Członek Korespondent. RAS, dr. gospodarka nauk ścisłych, prof. SU-HSE p.n.e. Awtonomow - Przedmowa, rozdz. 10-12, 15, 17, 18, 30, 31,37,42;
głowa Katedra Państwowej Wyższej Szkoły Ekonomicznej, kierownik. Sektor IE RAS, dr inż. O.I. Ananin - Wprowadzenie, Ch. 1-7;
głowa Zakład INION RAS, dr hab. gospodarka nauk ścisłych, prof. SU-HSE N.A. Makaszewa - Ch. 9, 13, 14, 16, 17, 24, 28, 29, 32-36, 41;
Sztuka. pracownik naukowy IMEMO RAS, dr inż. gospodarka Nauki S.A. Afontsev - Ch. 39;
Profesor nadzwyczajny Katedry Państwowej Wyższej Szkoły Ekonomicznej, dr hab. B.D. Gloveli - rozdz. 8, 19-27;
Wiodący naukowiec, IMEMO RAS, dr hab. gospodarka Nauki R.I. Kapelyushnikov - Ch. 38, 40.
I.U. brała udział w tworzeniu indeksu nazwisk. Sagitow.

W. Awtonomow
O. Anani
N. Makaszewa

WPROWADZANIE

Tak jak skorupa ziemska powstała z warstw różnych okresów geologicznych, tak współczesna nauka ekonomiczna jest wynikiem warstw różnych epok historycznych, z których każda przynosiła własne obserwacje, proponowała własne tematy, formułowała własne koncepcje i teorie.
Zwracając się do nauki, za każdym razem – dobrowolnie lub mimowolnie – korelujemy jej możliwości z naszymi aktualnymi problemami. Ze skarbca wiedzy ekonomicznej wyodrębniamy to, co uważamy za ważne, pozostawiając na boku wszystko inne. Z biegiem czasu wiele aspektów zgromadzonej wiedzy zanika i zostaje zapomnianych, ich prawdziwe znaczenie zostaje utracone. W rezultacie czasami nie zauważamy złożoności tych zjawisk, które stały się nam znajome i dlatego wydają się proste i banalne; i odwrotnie - faktom i zależnościom, z natury partykularnym i przypadkowym, nadajemy charakter uniwersalny. Zadaniem historii myśli ekonomicznej jest przywracanie utraconych znaczeń naszej wiedzy. Wbrew powszechnemu przekonaniu historia nauki to coś więcej niż gabinet osobliwości, który przechowuje pamięć o złudzeniach przeszłości. To jest lepszy sposób, tj. pełniej i głębiej, aby opanować to, co nagromadziło się w arsenale współczesnej nauki.

Rozwój myśli ekonomicznej: kontekst historyczny

Aby przywrócić prawdziwe znaczenie idei lub koncepcji naukowej, ważne jest zrozumienie warunków, które ją ożywiły, innymi słowy, zrozumienie kontekstu historycznego, w którym powstała i otrzymała publiczną odpowiedź. Zadanie komplikuje fakt, że myśl ekonomiczna należy jednocześnie do trzech różnych sfer ludzkiej działalności: świata ekonomii, świata nauki i świata ideologii. I każdy z tych światów tworzy swój szczególny kontekst historyczny, generuje względnie niezależne impulsy dla rozwoju idei ekonomicznych.
Świat ekonomii służy jako przedmiot wiedzy ekonomicznej, tj. określa, co należy rozumieć i badać. A więc gospodarka XX wieku. jako przedmiot badań jest uderzająco różna od ekonomii społeczeństwa starożytnego. Wiąże się z tym ważna cecha ekonomii, która odróżnia ją od większości dziedzin nauk przyrodniczych – prawa fizyczne, takie jak prawo Archimedesa, nie podlegają czasowi: ciało zanurzone w cieczy zachowuje się dziś dokładnie tak samo, jak zachowywał się już sto, tysiące i miliony lat temu. Świat ekonomii jest więc nieodwracalnie zmiennym kontekstem historycznym i ekonomicznym rozwoju myśli ekonomicznej.
Świat nauki dyktuje, jak m.in. Jakimi narzędziami i metodami realizowany jest proces poznania. Każda epoka wypracowuje własne, specjalne wyobrażenia o tym, jaką wiedzę należy uznać za naukowo uzasadnioną, jakie metody badawcze powinny być skuteczne. W czasach nowożytnych decydujący wpływ na takie idee miały wiodące nauki - m.in inny czas były matematyka, astronomia, fizyka. Praktyka tych nauk stała się normą, standardem naukowości, a autorytet publiczny innych dziedzin wiedzy często zależał od ich zdolności do przestrzegania przyjętego standardu. Nauki wiodące zapożyczyły metody analizy, metody argumentacji - aż do stylu prezentacji traktatów naukowych. Innymi słowy, świat nauki chłonie „ducha epoki” i służy jako historyczny i kulturowy kontekst ewolucji myśli ekonomicznej.
Świat ideologii i polityki określa, jakim celom ma służyć poznanie, jakimi postawami i kryteriami należy kierować się przy wyborze konkretnych tematów badawczych. Różnorodność i złożoność otaczającego nas świata jest taka, że ​​tematyka niemal każdej gałęzi nauki jest niewyczerpana, a zatem proces jej poznania jest nieskończony. Wręcz przeciwnie, każde konkretne badanie, aktywność pojedynczego naukowca jest nieuchronnie „skończona – jeśli chodzi o tematykę, aspekty jej rozważania, zadania do rozwiązania. W praktyce oznacza to, że w nauce zawsze istnieją mechanizmy doboru tematów i problemów badawczych.Oczywiście takie mechanizmy nie mogą nie odzwierciedlać tych prezentowanych w społeczeństwie, interesach ekonomicznych i politycznych, postawach etycznych i ideałach społecznych Rola tych ostatnich jest szczególnie duża w naukach społecznych: chęć zrozumienia perspektyw rozwoju społecznego, zarys politycznie znaczące strategie społeczne – czy to konserwatywne, reformistyczne, rewolucyjne, czy całkowicie utopijne – miały często wpływ na rozwój myśli społecznej, w tym myśl ekonomiczna ma silniejszy wpływ niż tylko chęć wyjaśnienia panującej rzeczywistości społecznej. Stąd znaczenie dla historii myśli ekonomicznej w jej kontekście historycznym i ideologicznym.
Połączenie tych kontekstów tworzy środowisko, w którym funkcjonują główni bohaterowie naszej historii – ludzie, autorzy nowych obserwacji ekonomicznych, generatory nowych idei i teorii. Który z kontekstów jest ważniejszy, a który mniej – każdy z nich określa na swój sposób, w zależności od okoliczności życiowych, osobistych przekonań i pasji. Tu właśnie wywodzi się osobisty, nieprzewidywalny początek w historii myśli ekonomicznej.
Wraz z wydzieleniem gospodarki na osobną gałąź wiedzy z własnymi podręcznikami, wydziałami, czasopismami, ośrodkami badawczymi i towarzystwami naukowymi, innymi słowy, ponieważ ten rodzaj działalności jest sprofesjonalizowany i zinstytucjonalizowany, kolejny ważny czynnik rozwoju myśli ekonomicznej wchodzi w grę - czynnik społeczności naukowej. Rozwój nauki przestaje być dziełem samotnych pasjonatów. W środowisku naukowym komunikacja zawodowa staje się bardziej regularna, nowe pomysły i dane o wynikach badań rozprzestrzeniają się szybciej, wzrasta koncentracja badań naukowych na zdobywaniu nowej wiedzy. W związku z tym wybór pomysłów, które twierdzą, że są nowością i uznaniem zawodowym, staje się bardziej rygorystyczny. Społeczność naukowa odrzuca twierdzenia amatorów i grafomanów, którzy nie mają podstaw wiedzy specjalistycznej. Zmniejsza to poziom „szumu” informacyjnego w kanałach profesjonalnej komunikacji, ale czasami ma negatywny wpływ, utrudniając dostrzeżenie pomysłów naprawdę oryginalnych, zrywających z utartym podejściem. Krótko mówiąc, wyłania się inny kontekst rozwoju myśli ekonomicznej – intranaukowy, wymagający, aby nowe idee w sporze z wcześniej sprawdzonymi prawdami były testowane pod kątem nowości, oryginalności i znaczenia.

Historia myśli ekonomicznej

Wstęp

Historia doktryn ekonomicznych to tylko część historii myśli ekonomicznej.

Historia myśli ekonomicznej zaczyna się od niepamiętnych czasów, kiedy ludzie po raz pierwszy myśleli o celach swojej działalności gospodarczej, sposobach i środkach ich osiągania, relacjach, które rozwijają się między ludźmi w procesie oraz w wyniku pozyskiwania i dystrybucji dóbr, wymiany wyprodukowanych produktów i usług.

Myśl ekonomiczna to niezwykle szerokie pojęcie. Są to idee, które istnieją w świadomości masowej, a także oceny religijne i przepisy dotyczące stosunków ekonomicznych, konstrukcje teoretyczne naukowców, programy gospodarcze partii politycznych… Sfera myśli ekonomicznej jest zróżnicowana: oto ogólne prawa ekonomia i cechy gospodarki poszczególnych gałęzi i problemy lokalizacja produkcji i obieg pieniądza oraz efektywność inwestycji kapitałowych i system podatkowy oraz metody prowadzenia ewidencji przychodów i wydatków oraz historia gospodarki , a prawo gospodarcze - nie sposób wymienić wszystkiego.

W całym tym złożonym zbiorze można z pewną konwencjonalnością wyróżnić doktryny ekonomiczne - koncepcje teoretyczne, które odzwierciedlają podstawowe prawa życia gospodarczego, opisać relacje między jego podmiotami, zidentyfikować siły napędowe i istotne czynniki tworzenia, dystrybucji i wymianę towarów.

Doktryny ekonomiczne są znacznie młodsze niż myśl ekonomiczna. Historia doktryn ekonomicznych zaczyna się od XVI wieku; jego początki są nierozerwalnie związane z rozwojem kapitalistycznej gospodarki towarowej.

Kurs zawiera krótki opis najważniejszych postanowień teoretycznych i wskazówek metodologicznych różnych szkół naukowych, które odcisnęły znaczący ślad w historii doktryn ekonomicznych.

Sekcja 1. Kształtowanie się myśli ekonomicznej.

Temat 1.1. Temat historii nauk ekonomicznych

Na pierwszy rzut oka określenie przedmiotu historii doktryny ekonomicznej nie jest trudne: jest to opis chronologiczny, zawierający uwagi na temat najbardziej produktywnych prób tworzenia coraz dokładniejszych i poprawnych poglądów ekonomicznych.

Jednak to rozumienie nauk ekonomicznych wymaga wyjaśnienia. Przede wszystkim koncepcja zmieniała się na przestrzeni wieków. Przedmiot teoria ekonomiczna. W XVIII i I połowie XIX w. przedmiotem ekonomii było badanie „natury i przyczyn bogactwa narodów”. W ostatniej ćwierci XIX wieku ekonomię zaczęto postrzegać jako naukę o ludzkim zachowaniu, dążącą do określonych celów i wykorzystującą ograniczone zasoby. W XX wieku teorie ekonomiczne stały się bardziej zaawansowane. Pojawiły się metody statystyczne i analityczne zdolne do rozwiązania problemów, których ich poprzednicy nie byli w stanie rozwiązać.

Ważne jest również zrozumienie metod poznania nauk ekonomicznych, które pozwalają uwypuklić istotę różnych teorii ekonomicznych, spojrzeć na nie z różnych perspektyw, spróbować zrozumieć, jak ta czy inna teoria przejawiałaby się w różnych epokach historycznych. Musisz wiedzieć, że główne metody to:

1. Metoda abstrakcji naukowej – wyraża głębokie, przyczynowe związki i wzorce rozwoju gospodarczego. Jest to ruch od abstrakcji do konkretu, od ogółu do szczegółu.

2. Dialektyka - pojawienie się, pochodzenie, dojrzałość, zanikanie zjawisk ekonomicznych, walka przeciwieństw, rozwiązywanie sprzeczności itp.

3. Analiza i synteza – najbardziej uwypuklające istotę zjawisk charakterystyczne cechy, formułując prawa i prawidłowości.

4. Metoda indukcji – wyprowadzenie teorii z faktów i obserwacji.

5. Metoda dedukcji – formułowanie hipotez i potwierdzanie ich faktami.

Istnieją również metody systemowe, historyczne, logiczne i inne.

Temat 1.2. Doktryny ekonomiczne świata antycznego.

Pierwsze główne ośrodki cywilizacyjne powstały na terenie starożytnej Azji. Własność niewolnicza osiągnęła znaczny rozwój, powstały pierwsze stany posiadające niewolników. Najważniejsze z nich to:

Królestwo Babilońskie - Kodeks króla Hammurabiego (1792-1750 pne). Kodeks praw króla Hammurabiego daje pogląd, że podział społeczeństwa na niewolników i właścicieli niewolników uznano za naturalny i wieczny. Niewolników utożsamiano z własnością właścicieli niewolników, odzwierciedlano troskę o ochronę własności prywatnej i rozwój stosunków pieniężnych. Podstawą ekonomii królestwa babilońskiego była gospodarka na własne potrzeby.

Starożytne Chiny - Konfucjanizm, doktryna stworzona przez Konfucjusza (551-479 pne). Wyszedł z tego, że struktura społeczna opiera się na boskiej zasadzie. Konfucjusz rozważał podział społeczeństwa na „szlachetnych”, którzy tworzą klasę wyższą i „zwykłych ludzi”, których losem jest praca fizyczna. Jego nauczanie ma na celu wzmocnienie powstającego systemu niewolniczego, wzmocnienie autorytetu państwa i potęgi najwyższego władcy Chin.

Starożytne Indie - traktat "Arthashastra" Kautilyi (koniec IV - początek III wieku p.n.e.). Traktat mówi o nierówności społecznej, uzasadnia ją i utrwala. Główną gałęzią gospodarki było rolnictwo, rozwijało się budownictwo systemów nawadniających, rozwijało się rzemiosło i handel oraz propagowano ideę aktywnej interwencji państwa w gospodarkę. Gdyby mieszkaniec Indii stał się niewolnikiem, mógł mieć własnych niewolników.

Starożytna Grecja – największa rola w kształtowaniu nauk starożytnych

W Grecji grali Ksenofont, Platon i Arystoteles.

Ksenofont (430-355 pne) uczeń starożytnego greckiego filozofa Sokratesa. Jego poglądy ekonomiczne są przedstawione w dziele „Domostroy”, które zawierało liczne rady dla właścicieli niewolników, których losem było zarządzanie gospodarką, wyzysk niewolników, a nie praca fizyczna. Za główną gałąź gospodarki uważał rolnictwo. Jako pierwszy zauważył, że podział pracy przyczynia się do dobrobytu produkcji. Rzemiosło i handel nie były zaliczane do kategorii działalności godnej.

Platon (427-347 pne) jako pierwszy wyraził ideę nieuchronności podziału państwa na dwie części: bogatych i biednych. Tylko cudzoziemcy mogli być niewolnikami. Za główną gałąź gospodarki uważał rolnictwo, ale aprobował także rzemiosło. Niewolnicy Platon uważali za główną siłę produkcyjną.

Arystoteles (384-322 pne) znany jest jako nauczyciel Aleksandra Wielkiego. Jego poglądy na temat niewolnictwa pokrywają się z poglądami Ksenofonta i Platona. Zasługą Arystotelesa jest próba wniknięcia w istotę zjawisk ekonomicznych. Bogactwo podzielił na naturalne i pieniężne. Uważał, że to, co naturalne, jest prawdziwe, ponieważ bogactwo ma swoje granice, ale bogactwo pieniężne nie ma takich granic. Wychodząc z tego wprowadził pojęcia „gospodarka” i „chresmatika”, wyjaśnił potrzebę obiegu pieniądza w sferze ekonomicznej.

Starożytny Rzym zakończył rozwój myśli ekonomicznej starożytnego świata, odzwierciedlając kolejny etap ewolucji niewolnictwa.

Katon Starszy (234-149 pne) rozważał utrzymanie niewolników, metody ich eksploatacji. Argumentował potrzebę surowego wyzysku niewolników. Jego ideałem była rolnictwo na własne potrzeby, ale handel nie był wykluczony.

Varro (116-27 p.n.e.) odzwierciedla bardziej zaawansowaną formę niewolnictwa, w której właściciele niewolników oddawali swoje sprawy w ręce menedżerów. Jego obawy związane są ze wzmocnieniem rolnictwa na własne potrzeby.

Columella (I wiek n.e.) odzwierciedla kryzys niewolnictwa: niską produktywność niewolniczej pracy, in

Temat 1.3. Myśl ekonomiczna epoki feudalizmu.

Era średniowiecza obejmuje duży okres historyczny: w Europie Zachodniej - od V wieku do rewolucji burżuazyjnych XVII-XVIII wieku; w Rosji - od IX wieku do reformy z 1861 roku.

Polityka średniowiecza wiąże się z obroną ładu feudalnego, według którego rolnictwo na własne potrzeby uważano za cnotę, a handel i lichwę nie były popierane. Kościół posiadał wyłączność na prawach wyłączności, więc myśl gospodarcza tego okresu ubrana była w religijną muszlę. Oryginalność myśli ekonomicznej znalazła wyraźne odzwierciedlenie w nauczaniu katolicyzmu. Kościół zwiększył swoją władzę, a posiadając ogromne bogactwa i majątki ziemskie usprawiedliwiał dominację pańszczyzny i bronił swoich pozycji przy pomocy kościelnych reguł - kanonów.

Odegrał ogromną rolę w kształtowaniu nauk epoki feudalizmu. Tomasz z Akwinu(1225-1275), który stworzył obszerną pracę „Suma teologii”. Jego nauki są nadal szeroko stosowane przez Watykan. Zajmował się takimi kwestiami jak nierówności społeczne, uczciwa cena, własność, odsetki, zysk i tak dalej.

Tomasz z Akwinu przekonywał, że ludzie rodzą się różnie, więc chłopi powinni zajmować się pracą fizyczną, a klasy uprzywilejowane działalnością duchową.

W własność prywatna widział podstawy ekonomii i wierzył, że człowiek ma prawo do przywłaszczania sobie bogactwa. Dlatego nieruchomość niezbędna do zaspokojenia potrzeb jest naturalna i niezbędna.

uczciwa cena powstaje z jednej strony z prawidłowej ceny, tj. koszty produkcji, z drugiej strony, musi gwarantować uczestnikom wymiany egzystencję godną ich rangi.

Zysk, otrzymywane przez kupców, można uznać za zapłatę za ich pracę.

Tomasz z Akwinu próbował znaleźć kompromis w kwestii kolekcji procent co było zabronione przez kościół. Zainteresowanie uzasadnia tym, że jest to nagroda za to, że wierzyciel jest pozbawiony ewentualnego dochodu z wykorzystania jego środków.

Myśl ekonomiczna państwa rosyjskiego istniała również w ścisłym związku z wierzeniami religijnymi ludu. Informacje o tym czasie można znaleźć w kronikach, listach książąt, literaturze kościelnej. Pierwszy zbiór praw to rosyjska prawda"(XI-13 wiek), odzwierciedlając praktyczny poziom osiągnięty przez myśl ekonomiczną do tego czasu. Utrwaliła proces feudalizacji państwa, podała prawną definicję rolnictwa na własne potrzeby, zawierała normy handlu i ochrony interesów rosyjskich kupców, prawo do ściągania podatków, należności w naturze itp.

W XVI w. wyrażono interesy gospodarcze szlachty ziemskiej Jermolai Erasmus w pracy" linijka”. Jest to pierwszy traktat gospodarczo-polityczny w Rosji, który przedstawia system środków służących rozwiązaniu głównych problemów tamtych czasów. Dużo uwagi zajmuje kwestia położenia mas chłopskich. Erasmus zaproponował zmniejszenie lub zwolnienie ich z płatności gotówkowych i przeniesienie ich na barki ludności miejskiej. Zaproponował reformę w zakresie własności ziemi - rozdysponowanie ziemi chłopom i ludziom usługowym.

Pierwszy rosyjski ekonomista nazywa się I. T. Pososzkowa. Jego książka " O ubóstwie i bogactwie„- pierwsza praca w całości poświęcona problemom rozwoju gospodarczego Rosji. Główną ideą książki jest eliminacja ubóstwa i pomnażanie bogactwa.

Główne przyczyny zacofania gospodarczego kraju upatrywał w trudnej sytuacji chłopskiej i niedorozwoju systemu finansowego. On potępił podatek pogłówny, dlatego nie uwzględniał różnic w sytuacji ekonomicznej płatników.

Dał pierwszeństwo handel: bronił interesów kupców, proponował ustalenie stałych i jednolitych cen towarów, kontrolowanie obrotu handlowego, zamiast mnogości ceł, ustalenie jednego - w wysokości 10%. Zakazał eksportu surowców i ściśle selekcjonował eksportowane towary.

Pososzkow opowiadał się za rozwojem rolnictwa, przemysłu, fabryk, roślin, za ostrożnym podejściem do przyrody i jej bogactw.

Nie utożsamiał bogactwa z pieniędzmi, ale wierzył, że „ państwo jest bogate, gdy jego ludzie są bogaci ».

Praca Pososzkowa odzwierciedlała reformatorskie działania Piotra 1.

Temat 1.4. Merkantylizm.

Pierwszą szkołą ekonomiczną była merkantylizm, który rozpowszechnił się w wielu krajach do końca XVII wieku. Wyrażał interesy kapitału kupieckiego, a bogactwo utożsamiano ze złotem i srebrem. Źródłem bogactwa był handel zagraniczny. Państwo miało ułatwić przepływ złota i srebra z zagranicy. W swoim rozwoju merkantylizm przechodził dwa etapy: wczesny i rozwinięty.

Wczesny merkantylizm- system monetarny, charakteryzujący się pojęciem równowagi pieniężnej. Jej wybitny przedstawiciel, William Stafford (Anglia). Zgodnie z tą koncepcją zadanie gromadzenia bogactwa pieniężnego w kraju rozwiązywano głównie za pomocą środków administracyjnych, które zapewniały ścisłą regulację obieg monetarny, handel zagraniczny. Monetaryści, uznając złoto za skarb, absolutną formę bogactwa, szukali sposobów, aby napływać je z zagranicy i zatrzymać w kraju. Wywóz pieniędzy poza granice państwa był surowo zabroniony, działalność kupców zagranicznych była ściśle kontrolowana, wwóz towarów zagranicznych był ograniczany, ustalano wysokie cła itp.

Rozwinięty merkantylizm- system produkcyjny, różne sposoby gromadzenia bogactwa. Zamiast administracyjnych metod akumulacji na pierwszy plan wysuwają się metody ekonomiczne. Merkantyliści odmówili zakazu eksportu złota poza granice kraju. Nakreślają działania stymulujące handel zagraniczny, które miały zapewnić stały dopływ złota do kraju. Główną zasadą handlu zagranicznego była przewaga eksportu nad importem. Aby zapewnić jego realizację, merkantyliści dbali o rozwój produkcji przemysłowej, handel krajowy, wzrost nie tylko eksportu, ale i importu towarów, zakup surowców za granicą, racjonalne wykorzystanie pieniądza. Utrzymano zakaz eksportu surowców, ograniczono wwóz wielu towarów, zwłaszcza luksusowych, ustalono wysokie cła importowe itp. Merkantyliści domagali się, aby rząd królewski wspierał rozwój krajowego przemysłu i handlu, produkcję towarów na eksport, utrzymywał wysokie cła, budował i wzmacniał flotę oraz rozszerzał ekspansję zewnętrzną.

Merkantylizm w poszczególnych krajach miał swoje własne cechy:

Anglia: dojrzały merkantylizm reprezentuje T. Men. T. Man był ważnym biznesmenem swoich czasów, jednym z dyrektorów Kompanii Wschodnioindyjskiej. Za szkodliwe uważał ścisłą regulację obiegu pieniężnego, opowiadał się za swobodnym eksportem monet. Jego zasada: „Sprzedaj więcej za granicą niż kupuj od nich”. Mężczyźni uważali, że zakaz eksportu pieniędzy za granicę hamuje popyt na brytyjskie towary, a nadmiar pieniędzy w kraju prowadzi do wyższych cen.

W związku z tym, że Anglia prześcignęła inne kraje świata w swoim kapitalistycznym rozwoju, program merkantylistów okazał się tutaj najskuteczniejszy. Jego realizacja przyczyniła się do stworzenia warunków do przekształcenia Anglii w pierwszą potęgę przemysłową na świecie.

Francja: A. Montchretien stworzył pracę „Traktat o ekonomii politycznej”, w której zalecał aktywną interwencję państwa w gospodarkę. Za najbardziej użyteczną klasę uważał kupców, a głównym celem rzemiosła był handel. Doradzał wzmacnianie manufaktur, tworzenie szkół rzemieślniczych, podnoszenie jakości produktów. Doktryna merkantylizmu była uporczywie wprowadzana w życie w drugiej połowie XVII wieku. okres panowania kardynała Richelieu (1624-1642) i działalność ministra finansów Ludwika XIV Colberta (1661-1683). Starano się stworzyć produkcję przemysłową, warunki, które przyczyniły się do jej rozwoju (udzielanie pożyczek, różnego rodzaju świadczenia przemysłowcom i kupcom, przyciąganie zagranicznych rzemieślników itp.) Francja zbudowała flotę, stworzyła przedsiębiorstwa kolonialne, uruchomiła handel zagraniczny. Z pomocą polityki merkantylistycznej Colbert próbował przezwyciężyć społeczno-gospodarcze zacofanie kraju, dogonić Anglię.

Hiszpania: utrzymywał się na etapie monetaryzmu, zgodnie z którym surowo prowadzono eksport złota i srebra za granicę.

Niemcy: Na ewolucję merkantylizmu w Niemczech, poza wymienionymi wyżej czynnikami, wpłynęła rozdrobnienie polityczne kraju. Połączono tu działalność wczesnego merkantylizmu z Polityka ekonomiczna typowy dla księstw feudalnych. Zaostrzyły one tylko chaos gospodarczy panujący w kraju, wywołany fragmentacją.

Włochy: A. Serra opublikował „Krótki traktat”, który odzwierciedlał etap dojrzałego merkantylizmu. A. Serra skrytykował monetaryzm. Opowiadał się za rozwojem produkcji rzemieślniczej, wspieraniem pracowitości i pomysłowości ludności, rozwojem handlu oraz prowadzeniem korzystnej polityki gospodarczej rządu. Merkantylizm nie przyniósł jednak rezultatów ze względu na zacofanie rozwoju społeczno-gospodarczego kraju.

Rosja: merkantylizm był bardzo specyficzny. W przeważającej mierze rolniczy charakter kraju stwarzał problemy, które nie mieściły się w koncepcji merkantylizmu. I. Pososzkow i A. Ordyn-Naszczekin opracowali szereg reform, które znacząco posunęły Rosję do przodu.

Sekcja 2. Klasyczna szkoła ekonomiczna.

Temat 2.1. Założyciele szkoły klasycznej.

Szkoła klasyczna jest Nowa scena w rozwoju nauk ekonomicznych. W przeciwieństwie do merkantylizmu nacisk kładzie się na produkcję jako podstawę gospodarki. Handel schodzi na dalszy plan. W rozwoju kierunku klasycznego brały udział dwa kraje - Anglia i Francja. Anglia w XVII wieku, Francja w XVIII wieku. Założycielem tego kierunku w Anglii był W. Petty, we Francji - P. Boisguillebert. Angielska szkoła klasyczna uważała za ważne zarówno rolnictwo, jak i przemysł, francuska - rolnictwo.

W. Petty początkowo podzielił tezę merkantylistów o akumulacji złota i srebra w kraju. Rozróżniał ceny naturalne i rynkowe. Uważał, że pieniądze wyrażają miarę wartości. Wartość towaru wyprodukowanego przez człowieka w określonym czasie jest równa wartości ilości złota i srebra, które inna osoba może z niego wydobyć, przetransportować i wybić w tym samym czasie monety. Później opowiadał się za laborystyczną teorią wartości.

Założycielem tego nurtu był P. Boisguillebert. Krytykował merkantylizm, uważając go za winowajcę trudnej sytuacji gospodarczej kraju. Boisguillebert uważał pieniądze za główną przyczynę tego stanu. Jego zdaniem jedyną funkcją pieniądza jest funkcja wymiany, a wartość produktu jest tworzona przez pracę, niezależnie od tego, czy produkt jest sprzedawany.

Temat 2.2. Fizjokratyzm.

Szkoła fizjokratów powstała w połowie XVIII wieku i jest tłumaczona jako „moc natury”. F. Quesnay był liderem szkoły fizjokratycznej. W bogactwie widzi stronę materialną: wymiana i przemysł nie mogą tworzyć bogactwa, ponieważ handel tylko przesuwa produkt, a przemysł tylko przekształca substancję bez dodawania czegokolwiek. Substancja rośnie tam, gdzie działa natura. Dochód netto społeczeństwa tworzony jest tylko w rolnictwie. Zgodnie z Quesnayem podzielono społeczeństwo na 3 klasy:

Właściciele - szlachta, duchowieństwo, król, urzędnicy;

Rolnicy są kapitalistami i pracownikami najemnymi;

Jałowy - ludność handlowa i przemysłowa kraju.

Przedstawił model relacji między tymi klasami w formie tabeli ekonomicznej. Model ten jest niezwykle uproszczony: odzwierciedla tylko proste odwzorowanie, tj. reprodukcja, powtarzająca się z cyklu na cykl bez zmian.

A. R. J. Turgot ukończył nauki fizjokratów, którzy przynieśli najbardziej dojrzałą formę systemu fizjokratycznego. Rozważał przyczyny pracy najemnej, zysków przemysłowych i handlowych, płac i tak dalej.

Temat 2.3. Angielska szkoła klasyczna.

Liderem tej szkoły jest A. Smith. Jest autorem książki Studia nad naturą i przyczynami bogactwa narodów”, który składa się z 5 książek. Smith zrecenzował Podział pracy i pokazał jej wpływ na wzrost wydajności pracy.

Pieniądze uważał towar, który można wymienić na dowolny inny towar. W obiegu mogą znajdować się tylko złote i srebrne monety.

Był pierwszym, który zdefiniował koszt, jako suma dwóch rodzajów dochodów: płac, zysków i czynszów.

Kapitał jest sumą środków produkcji. Dzieli się na stałe i zmienne.

Pensja to kwota pieniędzy, którą pracownik otrzymuje za swoją pracę.

Zysk jest wynikiem nieopłacanej pracy robotnika, zawłaszczonej przez kapitalistę.

Wynajem- wynik nieodpłatnej pracy pracownika, przywłaszczonej przez właściciela ziemskiego.

Praca może być produktywny lub nieproduktywny. Rezultatem pracy produkcyjnej jest produkt materialny, a więc wymieniany na kapitał. Rezultatem nieproduktywnej pracy są usługi, więc jest wymieniane na dochód.

Zysk maleje, gdy cena jednego produktu wzrasta; i nie zmienia się wraz ze wzrostem ceny wszystkich towarów.

D. Ricardo uzupełnił i poprawił niektóre zapisy pracy A. Smitha w książce „ Początki ekonomii politycznej i podatków”, który składa się z 32 rozdziałów.

Skrytykował A. Smitha za niedokładną definicję koszt i wierzył, że wartość jest pierwotna i nie może być określona przez dochód.

Zrobił analizę obieg monetarny i doszli do wniosku, że nie tylko złoto i srebro, ale także papierowe pieniądze mogą być w obiegu, jeśli ich liczba jest ograniczona. Wzrost pieniądza papierowego w obiegu może prowadzić do wzrostu cen.

Pensja- jest to cena pracy i wiąże się z przemieszczaniem się ludności pracującej. Może być naturalny (równy kosztom niezbędnych dóbr konsumpcyjnych) i rynkowy (równy ilości pieniędzy otrzymywanych przez pracowników).

Kapitał i zysk charakteryzuje się podobnie jak Smith, ale uważa, że ​​zysk maleje, gdy cena jednego produktu rośnie; i jeśli cena wszystkich towarów wzrośnie.

Temat 2.3. Socjalizm utopijny.

Socjalizm utopijny przeszedł 2 etapy rozwoju: wczesny (XV wiek) i późny (XVIII-XIX wiek). Utopia - „nigdzie”, czyli miejsce, które nie istnieje.

Przedstawiciele wczesny utopijny socjalizm był T. More i T. Campanella. T. More to największy humanista w Anglii, prawa ręka króla, autor książki „Utopia”. Opisuje w nim nieistniejące miasto, w którym panuje powszechna równość i szczęście. Za tę książkę stracono T. mora. T. Campanella, autor książki „Miasto Słońca”, spędził 27 lat w kazamatach. Idee tej książki są bardzo podobne do tych, które przedstawił T. More. Ale ani More, ani Campanella nie wiedzieli, jak osiągnąć taką przyszłość.

Przedstawiciele późno socjalizm utopijny to: A. Saint-Simon, C. Fourier, R. Owen.

A. Saint-Simon uważany za konsekwentny historyzm, tj. uważał, że każdy kolejny system powinien być lepszy od poprzedniego. System feudalny jest lepszy niż system niewolniczy, system kapitalistyczny jest lepszy niż system feudalny. Ale system kapitalistyczny nie usprawiedliwił się, więc musi zostać zastąpiony przez system przemysłowy. Na obecnym etapie to przemysłowcy, a nie burżuazja, powinni być u władzy. Dlatego potrzebny jest nowy system - industrializm. W nowym społeczeństwie wielki przemysł będzie kontrolowany z jednego ośrodka i funkcjonował według jednego planu. Własność prywatna zostaje zachowana pod warunkiem przestrzegania przez właścicieli planu generalnego. Kapitaliści muszą dobrowolnie przekazać swoje fundusze ludowi.

C. Fouriera potępia kapitalizm za niedopasowanie interesów między zamożną mniejszością a zubożałą większością. W związku z tym potrzebny jest nowy system, którego podstawą będą małe samorządne społeczności do 2000 osób. Główną działalnością gminy będzie rolnictwo, a przemysł będzie ją uzupełniał. Ludzie będą zmieniać pracę kilka razy dziennie. Cała własność stanie się publiczna. Ludzie będą ciągle zmieniać domy, meble i inne rzeczy. Dzień potrzebny na zorganizowanie falangi wyznaczą kapitaliści, którzy staną się członkami wspólnoty. Sami kapitaliści staną się członkami wspólnoty i będą podlegać wspólnemu planowi.

R. Owen wierzył, że wartość w kapitalizmie jest określana przez pieniądze, a nie przez pracę. Pieniądze nie odzwierciedlają kosztów pracy, a pracownicy nie otrzymują prawdziwego wynagrodzenia. Dlatego pieniądze muszą zostać zniesione i zastąpione paragonami, które będą wskazywać na koszty pracy pracowników, a za które na „bazie giełdowym” będzie można kupić dowolne, towary o równej wartości pod względem kosztów pracy. Owen przeprowadził eksperyment w jednej z fabryk w Szkocji i udowodnił, że można znacznie poprawić życie pracowników. Nowy system będzie oparty na wspólnej pracy, wspólnej własności, równości praw i obowiązków.

Temat 2.4. Marksistowska ekonomia polityczna

Doktryna ta została stworzona przez K. Marksa przy bezpośrednim udziale jego przyjaciela i kolegi F. Engelsa.

Marks wywodził się z trzech źródeł naukowych: angielskiej klasycznej ekonomii politycznej Smitha i Ricardo, niemieckiej filozofii klasycznej Hegla i utopijnego socjalizmu. Zapożyczyli teorię wartości pracy od Smitha i Ricardo. Drugi – idee dialektyki i materializmu, trzeci – pojęcie walki klas, elementy socjologicznej struktury społeczeństwa.

Kiedy upadł feudalizm i powstało „wolne” społeczeństwo kapitalistyczne, stało się jasne, że jest to nowy system wyzysku i ucisku ludu pracującego. Krytykował kapitalizm, marzył o jego zniszczeniu, ale nie mógł znaleźć w społeczeństwie klasy zdolnej do obalenia ciemiężców. Geniusz Marksa polega na tym, że wcześniej niż inne potrafił dostrzec „lokomotywy historii” w rewolucjach, potrafił sformułować doktrynę walki klas. Ludzie zawsze będą ofiarami oszustwa lub samooszukiwania się w polityce, jeśli nie będą uczyć się z pewnych fraz, obietnic itp. zobaczyć zainteresowania niektórych klas.

Rozwój sił wytwórczych determinuje zmianę stosunków produkcji, a więc i formacji społeczno-gospodarczych. Ale w miarę jak kapitalizm rozwija swoje siły wytwórcze do kolosalnych rozmiarów, coraz bardziej uwikłany jest w sprzeczności, które są dla niego nie do rozwiązania. Te nie dające się pogodzić sprzeczności między społecznym charakterem produkcji a prywatnym kapitalistycznym zawłaszczeniem dają się odczuć w okresowych kryzysach nadprodukcji, kiedy kapitaliści, nie mogąc znaleźć wypłacalnego popytu, zmuszeni są do zatrzymania produkcji, wypędzenia robotników z bram przedsiębiorstw i zniszczenia siły wytwórcze. Oznacza to również, że kapitalizm jest najeżony rewolucją mającą na celu zastąpienie kapitalistycznej własności środków produkcji własnością socjalistyczną.

To. społeczeństwo komunistyczne musi nieuchronnie zastąpić kapitalizm. Społeczeństwo komunistyczne przejdzie przez dwa etapy swojego rozwoju: socjalizm i komunizm. W pierwszym etapie własność prywatna zniknie, a dystrybucja będzie prowadzona zgodnie z pracami. Z drugiej strony znikną stosunki towar-pieniądz, a dystrybucja według pracy zostanie zastąpiona dystrybucją według potrzeb.

"Kapitał"

Pierwszy tom nazwany „”, został opublikowany w 1867 roku.

1. Produkt- posiada właściwości: zaspokaja potrzeby, wymiany, właściwości przyrodnicze (oznaki, cechy), właściwości społeczne (relacje między ludźmi).

2. Zamienianie pieniędzy w kapitał:

C-D-C” sprzedaż towaru w celu nabycia innego towaru, tj. zaspokojenie potrzeb. Pieniądze w tym przypadku są pośrednikiem.

D-T-D' to ogólna formuła przepływu kapitału, tj. towary są kupowane w celu ich sprzedaży po wyższej cenie. Pieniądze w tym przypadku są celem produkcji.

3. Produkcja wartości dodatkowej- Wartość jest tworzona przez pracę. Praca ma dwojaki charakter: z jednej strony jest to praca konkretna, w wyniku której powstaje określony produkt, z drugiej zaś jest to praca abstrakcyjna, tj. nakład sił, energii, a to sprawia, że ​​produkty pracy są porównywalne.

4. Kapitał stały i zmienny:

Kapitał stały jest tą częścią kapitału, która nie zmienia swojej wartości w procesie produkcji. Są to surowce, materiały itp.

kapitał zmienny jest tą częścią kapitału, która zmienia swoją wartość w procesie produkcji. To jest praca.

5. Stopa wartości dodatkowej- m. Npr zależy od kapitału zmiennego: Npr \u003d m / V. Praca dzieli się na niezbędną i nadwyżkę.

Niezbędna praca(czas pracy) – część dnia, w której odbywa się proces reprodukcji, tj. pracownik wydaje na siebie.

Nadwyżka pracy(godziny pracy) – poza niezbędnymi godzinami pracy, tj. część dnia, podczas której robotnik wytwarza wartość dodatkową.

6. Długość dnia roboczego:

Dzień pracy nie może spaść poniżej wymaganego czasu pracy i nie może przekroczyć 24 godzin. Granice dnia pracy są ustalone między tymi dwoma limitami: dorośli - 15 godzin (od 5.30 do 20.30), młodzież - 12 godzin, dzieci - 8 godzin. Na nocną zmianę pracują tylko mężczyźni.

7. Względna wartość dodatkowa- niezbędna + nadwyżka pracy. Absolutny osiągnąć poprzez wydłużenie dnia pracy. Jeśli praca jest opłacana według wartości pracy, to wartość dodatkową można uzyskać albo przez bezwzględne wydłużenie dnia pracy, albo przez zwiększenie wydajności pracy.

8. Przekształcenie wartości dodatkowej w kapitał:

Wartość dodatkową można przeliczyć na kapitał tylko dlatego, że zawiera te same elementy – koszty pracy. Wartość nadwyżki dzieli się na kapitał i dochód, czyli gromadzi.

Drugi tom jest nazywany " Proces obiegu kapitału Został opublikowany w 1885 roku.

Kapitał To wartość przynosi wartość dodatkową. Ten tom dotyczy kapitału przemysłowego.

1. Metamorfozy kapitału i jego obieg:

D-T ... P-T'-D' Pieniądze są używane do zakupu dóbr w postaci siły roboczej i środków produkcji. Wtedy przepływ kapitału zostaje przerwany i rozpoczyna się proces produkcji. W rezultacie uzyskuje się nowy rodzaj towaru i wymienia się go na pieniądze o większej masie, a przepływ kapitału zostaje wznowiony. Jest wartość dodana. To. Istnieją 3 formy kapitału - pieniężny, towarowy i produkcyjny.

2. Kapitał stały i obrotowy:

Podstawowy- jest stale zaangażowany w proces produkcyjny. do negocjacji- w jednym cyklu produkcyjnym.

2. koszty produkcji- produkcja, koszty magazynowania, koszty transportu.

3. Obroty kapitałowe:

Czas obrotu kapitału- to czas od momentu wprowadzenia go do produkcji, do momentu powrotu w tej samej formie. Kapitał stały i obrotowy zaliczane są tylko do produkcyjnej formy kapitału. Im więcej obrotów wykonuje kapitał, tym wyższa wartość dodatkowa.

4. Reprodukcja i obieg kapitału społecznego:

Kapitał społeczny powstaje w wyniku przeplatania się poszczególnych kapitałów. Kapitał społeczny - W = C + V + m = K + p. Składa się na nią produkcja środków produkcji i produkcja środków konsumpcji.

Trzeci tom nazywa " Cały proces produkcji kapitalistycznej”, została opublikowana w 1894 roku przez F. Engelsa.

1. Kapitalista otrzymuje zysk z tego, że sprzedał coś, za co nie zapłacił. Zysk to nadwyżka nad wpłaconym kapitałem. Zysk to przeliczona wartość wartości dodatkowej. Npr \u003d m / V i zysk P \u003d m / C + V. Ta sama wartość dodatkowa może stworzyć większy lub mniejszy zysk (w zależności od podejścia kapitalisty).

2. Wpływ płac na ceny produkcji:

Wzrost płac zwiększa koszty produkcji i zmniejsza zyski. Jeśli jednak zmniejszy się stopa zysku, wówczas masa zysku może wzrosnąć kosztem nieodpłatnej pracy robotników. Jeżeli część kapitału stałego wzrasta w stosunku do kapitału zmiennego, to stopa wartości dodatkowej zmniejszy się lub wzrośnie ilość nieopłaconej pracy.

3. Kapitał handlowy:

Przyjmuje 2 formy - handel towarami i handel pieniężny, tj. towary są sprzedawane lub kupowane.

4. Kapitał pożyczkowy:

Wraz z rozwojem handlu poszerza się baza kredytowa, powstają nowe środki płatnicze – weksle. Tworzą pieniądze handlowe. W pożyczaniu chodzi o zarabianie na odsetki.

5. Kapitał ziemi- wynajem:

Czynsz różnicowy 1- nadwyżki zysków z najlepszych działek.

Czynsz różnicowy 2- nadwyżka zysku uzyskana z najlepszych działek poprzez inwestycje kapitałowe.

Czynsz absolutny- czynsz otrzymywany przez wszystkich właścicieli ziemskich, tk. najgorsze działki również przynoszą zyski.

Czwarty tom nazywa " Teoria wartości dodatkowej”, została wydana w latach 1905-1910 i jest samodzielną książką.

Tom ten zawiera krytykę wcześniejszych nauk ekonomicznych - A. Smitha, D. Ricardo i innych.

Geneza kapitalistyczna renta gruntowa: przemysł niszczy siłę roboczą, a rolnictwo niszczy siłę ziemi.

Trójjedyna formuła Marksa: kapitał – zysk, ziemia – czynsz, praca – płace.

Sekcja 3. Kierunek neoklasyczny.

Temat 3.1 Powstanie nurtu neoklasycznego.

Kierunek neoklasyczny lub marginalizm pojawił się w połowie XIX wieku i wiąże się z wprowadzeniem pojęcia „użyteczności marginalnej”. Umożliwiło to stworzenie nowego narzędzia do analizy rzeczywistości gospodarczej metodami matematycznymi. Zamiast dynamicznych problemów szkoły klasycznej pojawiły się problemy statyczne, które pozwalają na sformułowania i rozwiązania matematyczne. W centrum tej teorii znajduje się zachowanie indywidualnego konsumenta, który maksymalizuje swoją użyteczność z konsumpcji dóbr, oraz indywidualnego producenta, który maksymalizuje swój zysk.

Założycielem tego kierunku jest Szkoła austriacka. Lider tej szkoły K. Menger rozwinięty " marginalny stół użytkowy».

Jednostka dobrodziejstwa

Punktem wyjścia analizy jest stosunek człowieka do dóbr, który przejawia się w sferze konsumpcji własnej. Przedmiotem analizy są oceny konsumenckie i wybór konsumencki. O wartości każdego dobra decyduje jego zdolność do zaspokojenia ludzkich potrzeb. Wartość nie zależy od wielkości korzyści, ale od wagi potrzeby, którą to dobro zaspokaja. Korzyści są wymienione poziomo w kolejności malejącej użyteczności. Pionowe - jednostki zużycia tych towarów. Na skrzyżowaniu oceniana jest każda jednostka każdego towaru. Wprowadził pojęcia „ceny popytu” i „ceny podaży”, analizował stosunek człowieka do towaru, wartość towaru itp. O.

Böhm-Bawerk wprowadzono uzupełnienia do tabeli – nie wszystkie korzyści mogą być zaspokojone etapami, a także wyodrębniono wartość obiektywną i subiektywną, sformułowano model ceny rynkowej, rozwinięto teorię kapitału jako bezpośrednich i okrężnych metod określania potrzeb itp.

Szkoła amerykańska- jego lider D. Clark. Sformułował 3 uniwersalne prawa, które działają w sferze ekonomicznej w każdej epoce historycznej:

1. Prawo użyteczności krańcowej - każda klasa nabywców wydaje pieniądze najpierw na najważniejsze produkty, a potem na mniej ważne. Tych. użyteczność krańcowa to użyteczność dobra, które dana klasa może kupić za ostatnią jednostkę pieniądza.

2. Prawo specyficznej produktywności - w produkcję zawsze zaangażowane są 4 czynniki - praca, ziemia, kapitał i działalność przedsiębiorcza. Właściciel odpowiedniego czynnika posiada swój wkład - praca przynosi płace, ziemia - czynsz, kapitał - odsetki, działalność przedsiębiorcza - zysk.

3. Prawo malejącej produktywności – wzrost dowolnego czynnika produkcji, podczas gdy reszta pozostaje bez zmian, daje malejący wzrost produkcji.

Szkoła w Lozannie- jej liderami są L. Walras i w Pareto. L. Walras jako pierwszy opracował zamknięty model matematyczny ogólnej równowagi ekonomicznej. V. Pareto udoskonalił ten model i wprowadził pojęcie „preferencji”. Stwierdzenie, że dane dobro jest bardziej użyteczne niż inne oznacza, że ​​dana osoba woli to dobro od innego. Jest właścicielem oceny równowagi, zwanej „Pareto Optimum” - jest to pozycja, w której nie można poprawić samopoczucia przynajmniej jednego przedmiotu bez narażania dobrego samopoczucia drugiego.

szkoła Cambridge- lider - A. Marshalla. Syntetyzował idee angielskiej szkoły klasycznej i pojęcie marginalistów. Równowagę rynkową uważa za równość cen podaży i popytu. Wprowadził pojęcie elastyczności cenowej popytu - wyraża ono stopień, w jakim wielkość popytu rośnie lub maleje wraz ze spadkiem lub spadkiem popytu. Dynamika kosztów produkcji zależy od zmian wielkości produkcji. Marshall przywiązywał dużą wagę do czynnika czasu – w krótkim okresie na ceny decydujący wpływ ma zmiana popytu, w długim – zmiana podaży. Wkład Marshalla w teorię ekonomii jest tak wielki, że nazywa się go „rewolucją marszałkowską”.

Temat 3.2. Myśl ekonomiczna w Rosji na przełomie XIX i XX wieku.

M. I. Tugan-Baranowski przestrzegał kierunku społecznego, który opiera się na teorii dystrybucji. Dystrybucja została przez niego przedstawiona w formie walki różnych grupy społeczne za „udostępnianie” produktu społecznego. Najważniejszą kategorią dystrybucji są płace. Jej wielkość jest regulowana z jednej strony wydajnością pracy, az drugiej siłą klasy robotniczej. Porównał akumulację kapitału pożyczkowego z akumulacją pary w cylindrze. M. I. Tugan-Baranovsky jako pierwszy sformułował prawo inwestycyjnej teorii cykli i antycypowany pomysł Keynesa na „oszczędności-inwestycje”. Fazy ​​cyklu przemysłowego są określone przez prawa inwestycji.

N. D. Kondratiev pracował nad problemami krajowego planowania gospodarczego, sporządzał pierwsze plany, prowadził badania rynkowe, badał obiektywne cechy i trendy gospodarki rynkowej. Znany jest nauce światowej jako autor teorii wielkich cykli koniunktury. N. D. Kondratiev przestudiował dane dotyczące krajów europejskich i USA. Okres obserwacji wynosił 140 lat. W tym czasie zakończyło się 2,5 dużych cykli. N. D. Kondratiev jest jedynym, któremu udało się przedstawić dowody na istnienie dużych cykli i nazwano je jego imieniem „Wielkie Fale Kondratiewa”.

A. W. Czajanow był liderem szkoły organizacyjno-produkcyjnej. Głównym przedmiotem jego badań była gospodarka chłopska. Przedstawił plan odbudowy sektora rolnego: przekazanie ziemi na własność pracującego chłopstwa; wprowadzenie własności ziemi do pracy; przeniesienie na państwo majątków ziemskich; wprowadzenie jednolitego podatku rolnego. A. W. Czajanow wypowiedział się przeciwko wyrównywaniu przydziałów ziemi chłopom. Jego głównym osiągnięciem jest teoria różniczkowych optimów przedsiębiorstw rolnych. Optimum osiąga się tam, gdzie, przy innych warunkach, koszt otrzymanych produktów będzie najniższy, tj. zazdrość o warunki naturalne i klimatyczne. Czajanow zaproponował przeprowadzenie socjalizacji ziemi - zniszczenie własności ziemi. Oznacza to rewolucję we własności ziemi i możliwe współistnienie z porządkiem burżuazyjnym. Stabilność gospodarstw chłopskich widział w tym, że chłop nie dąży do zysku i czynszu, lecz dąży do niezależności ekonomicznej.

VK Dmitriev skompilowałem system równania liniowe, za pomocą którego wyraził jednoczesne koszty produkcji i tym samym po raz pierwszy w literaturze światowej dał możliwość wyrażenia kosztów całkowitych. Doszedł do wniosku, że poziom kosztów niezbędnych społecznie określa się w najgorszych warunkach. Wprowadził koncepcję „współczynników technologicznych kosztów produkcji”, która stanowiła podstawę metody „koszt-wydajność” V. Leontieva.

E. E. Słucki przestrzegał kierunku matematycznego i ekonomicznego. Jedną z jego ważnych prac jest „O teorii zrównoważonego budżetu konsumenckiego”, w której wyciągnął szereg wniosków dotyczących warunków stabilnego budżetu konsumenckiego. Słucki jako pierwszy podniósł kwestię potrzeby specjalnej nauki - prakseologii, która rozwinęłaby zasady racjonalnego zachowania ludzi w różnych warunkach.

L. V. Kantorovich, laureat Nagrody Nobla w dziedzinie ekonomii, pokazał, że wszelkie ekonomiczne problemy dystrybucji można uznać za problemy maksymalizacji określonej wartości przy pewnych ograniczeniach. Stworzył metody programowania liniowego, które są wygodne dla wielu rodzajów obliczeń w gospodarce. Wykazał istnienie podwójnych oszacowań w problemach programowania liniowego - nie można jednocześnie minimalizować kosztów i maksymalizować wyników.

Sekcja 4. Współczesna teoria ekonomii.

Temat 4.1. instytucjonalizm.

Instytucjonalizm powstał na przełomie XIX i XX wieku w Stanach Zjednoczonych. Jej założycielem był T. Veblen. W swojej teorii klasy czasu wolnego przeciwstawił się poglądowi, że każda jednostka dąży do jak największego zysku. Człowiek nie jest maszyną liczącą, a oprócz korzyści są też zwyczaje, tradycje, obyczaje.

Okres początku XX wieku to okres gwałtownego rozwoju korporacji. W związku z tym T. Veblen dodał kolejną grupę do 3. klas społeczeństwa - specjalistów technicznych.

T. Veblen uważa, że ​​era gospodarki rynkowej obejmuje 2 etapy:

Po pierwsze, własność i realna władza są w rękach przedsiębiorców;

Po drugie, istnieje podział na biznes i przemysł. Biznes jest w rękach klasy rozrywkowej, która pożycza swój kapitał, a nie inwestuje w produkcję.

Jego zdaniem nowoczesna gospodarka nie działa w oparciu o podaż i popyt. Duże firmy prowadzą działalność spekulacyjną, zwiększając swoją siłę nabywczą kosztem kredytu, a nie zwiększając produkcję. W efekcie powstają piramidy kredytowe, następuje recesja w działalności gospodarczej, upadłość wielu firm, ze względu na wymogi natychmiastowej spłaty kredytów.

D. Commons zaproponował teorię transakcji, zgodnie z którą transakcja była trójcą: konflikt, wzajemne powiązanie interesów, rozwiązywanie konfliktów.

W. Mitchell był badaczem cykli ekonomicznych.

D. Galbraith poświęcił swoją uwagę systemowi przemysłowemu, korporacjom, roli państwa itp. Jako pierwszy uzasadnił tezę o zastąpieniu władzy rynku decyzjami menedżerów. Uważa za konieczne ograniczenie władzy korporacji, koncernów wojskowych, aparatów resortów wojskowych. Opracował reformy mające na celu wzmocnienie roli państwa; przekwalifikowanie osób pozostawionych bez pracy; zmniejszenie wydatków wojskowych itp.

R. Coase (lata 50. XX w.) rozważał problem „ciągłego rynku”, tj. interakcja między regulacją państwa a gospodarką rynkową. Sprzeciwiał się próbom znalezienia nieprawidłowości w funkcjonowaniu rynku i zachęcaniu do interwencji rządu w gospodarce.

Temat 4.2. Keynesizm.

Od połowy lat 30. XX wieku na rozwój teorii ekonomicznej wpłynęła teoria D. Keynesa. W 1936 roku ukazała się książka D. Keynesa „Ogólna teoria zatrudnienia, odsetek i pieniądza”. Keynesizm zyskał światową sławę ze względu na uzasadnienie potrzeby interwencji rządu w gospodarce. Jego teoria powstała po światowym kryzysie „Wielkim Kryzysie” i była „kołem ratunkowym” dla gospodarek wielu krajów. Nacisk kładziony jest na 2 problemy: popyt i bezrobocie.

Teoria popytu: przed D. Keynesem wierzono, że wszystkie wyprodukowane towary zostaną sprzedane, ale D. Keynes uważa, że ​​człowiek nie może kupować towarów, ale oszczędzać swoje pieniądze. D. Keynes identyfikuje 3 sposoby regulowania popytu:

Polityka pieniężna - pobudzanie popytu poprzez obniżanie stopy procentowej i wpływanie na chęć zachowania płynności,

Polityka budżetowa – organizacja inwestycji. Brak inwestycji prywatnych musi być uregulowany kosztem państwa,

Polityka protekcjonizmu – zamykanie granic przed zagraniczną konkurencją poszerza warunki produkcji krajowej.

Teoria zatrudnienia i bezrobocia: wraz ze wzrostem zatrudnienia wzrasta dochód narodowy, a co za tym idzie konsumpcja. Ale konsumpcja rośnie wolniej niż dochód, ponieważ skłonność do oszczędzania wzrasta. To. efektywny popyt maleje, a to wpływa na wielkość produkcji. Spadek produkcji prowadzi do wzrostu bezrobocia. Keynes zidentyfikował bezrobocie frykcyjne, dobrowolne i niedobrowolne spowodowane spadkiem popytu.

Teoria mnożnikowa: inwestycja w jakąkolwiek branżę pociąga za sobą wzrost zatrudnienia, dochodów i konsumpcji nie tylko w tej branży, ale także w branżach z nią związanych. Z kolei zmiany w tych branżach generują wzrost zatrudnienia, dochodów i konsumpcji w branżach drugorzędnych. Występuje efekt mnożnikowy. Wartość mnożnika zależy od proporcji konsumpcji w dochodzie. Za główny problem należy uznać przekształcenie zaoszczędzonej części w inwestycje.

Temat 4.3. Współczesny etap rozwoju doktryn ekonomicznych.

Monetaryzm- pojawił się w połowie lat 80. i stał się polem bitwy między zwolennikami D. Keynesa a monetarystami, których liderem był M. Friedman. Monetaryści argumentują, że interwencja rządu w gospodarkę według keynesowskich receptur jest szkodliwa na dłuższą metę. działanie regulatorów rynku jest zablokowane. Regulacyjna rola państwa powinna ograniczać się do sfery obiegu pieniężnego. Warunkiem stabilności gospodarczej jest stałe, stopniowe pompowanie podaży pieniądza do obiegu.

neoliberalizm ma 3 wieki historii i nieustannie walczy z koncepcją ingerencji państwa w gospodarkę. Pod koniec XIX wieku stracił grunt pod nogami, ale w latach 30-40 XX wieku ponownie zyskał siłę w osobie L. von Misesa i F. von Hayeka. L. von Mises uważał podział pracy, własność prywatną i wymianę za fundamenty cywilizacji. A regulowana gospodarka staje się polem arbitralności urzędników państwowych. F. von Hayek uważa, że ​​tylko rynek jest w stanie szybko reagować na wahania podaży i popytu. A centralne planowanie zawsze będzie spóźnione. W niektórych badaniach ich kierunek nazywa się neoliberalizmem. Jednak większość uczonych określa drugą gałąź jako neoliberalizm. liberalizm gospodarczy, którego liderem był V. Eucken, a jednym z przedstawicieli - L. Erhard. Ich zdaniem funkcją państwa jest rola sędziego, który czuwa nad przestrzeganiem zasad.

Teoria podaży pojawił się na przełomie lat 70. i 80. Dużą rolę w rozwoju tej teorii ma American Enterprise Institute. Wahania tempa wzrostu gospodarczego, bezrobocia i inflacji zostały, ich zdaniem, wywołane wzrostem wydatków rządowych. W praktyce ta teoria nie ma uzasadnienia.

teoria racjonalnych oczekiwań jest produktem najnowszej ewolucji neoklasycyzmu. Ta szkoła powstała w USA. Racjonalne oczekiwania kształtowane są na podstawie wszystkich dostępnych informacji o stanie obecnym i perspektywach rozwoju gospodarki. Jednak ta teoria okazała się oderwana od rzeczywistych procesów.

Literatura:

1. « Historia myśli ekonomicznej”. Poradnik do nauki. Ministerstwo Obrony Shmarlovskaya G.A., Tur A.N., Lebedko E.E. itp. Nowa wiedza LLC 2000.

2. „Historia gospodarki światowej”. Notatki z wykładów. Bor M.Z. Biznes i usługi 2002.

3. „Historia myśli ekonomicznej”. Kurs wykładowy. Levita R.Ya. Katalaktyka z udziałem CJSC "KnoRus", 2003.

4. „Starożytna księgowość: co to było”. Malkova T.N. Finanse i statystyka, 1995.

5. „Historia ekonomii i doktryn ekonomicznych”. Pomoc nauczania MINISTERSTWO Surin AI Finanse i statystyka, 2001.

6. „Historia doktryn ekonomicznych” M., 2003. R.Ya. Lewita.

7. „Historia doktryn ekonomicznych” M.: Humanitarian ed. centrum, 1997, N.E. Titow.

8. „Historia doktryn ekonomicznych” M .: Wydawnictwo „Center”, 1997, V.N. Kostiuka.

9. E. F. Borisov „Antologia teorii ekonomicznej” M., „Prawnik” 1997

10. „Historia myśli ekonomicznej w Rosji” wyd. JAKIŚ. Markova, M.: „Prawo i prawo”. Wyd. stowarzyszenie "UNITI", 1996

Streszczenie z historii doktryn ekonomicznych

Po co studiować historię ekonomii?

Aby lepiej zrozumieć logikę i strukturę nowoczesnego myślenia ekonomicznego (w końcu współczesna teoria ekonomii składa się z kilku teorii, które odzwierciedlają różne epoki i tradycje kulturowe, różne rodzaje myślenie naukowe).

Znajomość historii nauk ekonomicznych pozwala porównywać sądy współczesnych z tymi, które już miały miejsce, aby nadać im własną adekwatną ocenę.

Historia nauk ekonomicznych jest częścią skarbca kultury światowej, jej znajomość przyczynia się do pełniejszego i bardziej realnego postrzegania rzeczywistości.

Historię nauk ekonomicznych można przedstawić w oparciu o dwa podejścia:

relatywistyczny podejście uwzględnia teorie ekonomiczne z przeszłości z punktu widzenia ich historycznej warunkowości;

Absolutysta uważa rozwój teorii za ciągły postęp od błędnych sądów do prawdy, w granicy - do prawdy absolutnej.

Ekonomia przebyła długą drogę od myśli ekonomicznej (w świecie starożytnym) do nauk ekonomicznych (w epoce starożytnej i średniowieczu) i dalej do teorii ekonomii.

Pojawienie się myśli ekonomicznej

Naprawianie starożytnych dokumentów stosunki gospodarcze, można by to rozważyć prawa.

starożytny babilon .

Prawa króla Hammurabiego (1792 - 1750 pne) - stosunki niewolnicze, obieg pieniądza, zobowiązania dłużne, czynsz, płace najemników.

starożytne Indie .

" Prawa Manu” (VI wpne) – prawa i stosunki majątkowe, w późniejszych traktatach – opis struktury państwowej i gospodarczej, zasady sprzedaży, zatrudniania pracowników, ustalanie cen.

Starożytne Chiny .

Dzieła Konfucjusza (551-479 pne) - poglądy na pracę fizyczną i umysłową, stosunki niewolnicze; traktat „Guan-tzu” (IV-III wiek pne) - o handlu, podatkach, rolnictwie i rzemiośle, o finansach;

nauki Xun-tzu (313-238 pne) - o opodatkowaniu, przeciwko "wygórowanym rekwizycjom na placówkach i rynkach, które utrudniają wymianę".

Doktryny ekonomiczne świata starożytności

Starożytna Grecja .

Ksenofont (430-355 pne) - „O dochodach”, „Ekonomia” - uruchomił gospodarkę naukową. Podzielił gospodarkę na sektory (rolnictwo, rzemiosło, handel), po raz pierwszy mówił o celowości podziału pracy.

Platon (427-347 pne) opracował idee dotyczące podziału pracy, specjalizacji pracy i cech różne rodzaje zajęcia.

Arystoteles (384-322 pne) - "Polityka", "Etyka" - bada ekonomię. procesy odkrywania wzorców. Główny kierunek ekonomiczny rozwój powinien być naturalizacją życia gospodarczego (gospodarka naturalna jako ideał to zamknięty system gospodarczy, wykorzystywana jest praca niewolników, bogactwo to całość tego, co jest wytwarzane w tej gospodarce, sposobem na osiągnięcie bogactwa jest zdobywanie nowych terytoriów i niewolnicy z późniejszą organizacją ich pracy). Rozwój wymiany i handlu jest sprzeczny z idealnym typem rozwoju, chociaż są one integralną częścią życia. Arystoteles dogłębnie analizował procesy i zjawiska monetarne. To dzięki rozwojowi tej problematyki, którą sam Arystoteles uważał za ślepą uliczkę w rozwoju gospodarczym, jego nazwisko weszło do historii rozwoju gospodarczego. nauka jako jeden z jej założycieli i pierwszy naukowiec-ekonomista.

Starożytny Rzym .

Zwrócono uwagę na problemy rolnictwa, organizacji pracy niewolników, własności ziemi:

Varro (116-27 pne) - „O rolnictwie”;

Mark Porcius Cato (234-149 pne) - „O rolnictwie”;

Mark Tullius Cyceron (106-43 pne);

Pliniusz Starszy (123-79 pne) - „Historia naturalna”;

Columella (I wiek pne) - "O rolnictwie" - rolnicza encyklopedia starożytności.

Myśl ekonomiczna w I tysiącleciu naszej ery Gospodarka i religia

Przejście od systemu niewolniczego do feudalnego, od religii pogańskiej do monoteizmu, od usprawiedliwiania niewolnictwa do potępienia go. Nie ma rewolucyjnych zmian. Najsilniejszy wpływ na gospodarkę kościół zapewnia widoki. Przykazania interpretowane są jako zasady postępowania ekonomicznego.

Biblia poświadcza, że ​​prawdy ekonomiczne były znane ludziom już w starożytności. Księgi Starego Testamentu zawierają rady, życzenia, słowa pożegnalne natury ekonomicznej. Księga Nehemiasza bezpośrednio wspomina o podatkach i zastawach. Można też znaleźć instrukcje z arsenału form i metod zarządzania gospodarką.

ewangelia ( Nowy Testament) odegrał ogromną rolę w tworzeniu kodeksu moralności ekonomicznej, sprzeciwu wobec zasad karczowania pieniędzy, gołego zysku, choć nie zawiera usystematyzowanych poglądów na samą gospodarkę. Księgi Nowego Testamentu zawierają idee bliskie socjalizmowi, a nawet komunistycznemu.

Również w islamie można znaleźć potwierdzenie tego, jak przekonania religijne wpłynęły na gospodarkę. zasady. Tak więc Mahomet głosił ducha umiarkowania, nie czczenia bogactwa, miłosierdzia; ustanowił zasady dziedziczenia majątku i podziału środków otrzymanych w formie zakatu (jest to rodzaj opodatkowania - przymusowa jałmużna).

Merkantylizm

Termin (z włoskiego mercante - kupiec, kupiec) wprowadził angielski. ekonomista Adam Smith. To jest system ekonomiczny. wygląda, kot. był szeroko rozpowszechniony w Europie w drugim tysiącleciu naszej ery. Przedstawiciele merkantylizmu - angielski. William Stafford i Tomasz Mann, fr. Antoine Montchretien, sc. John Lo, włoski Gaspar Scaruffi i Antonio Gevonesi - uważali pieniądze (w tym czasie były to metale szlachetne) za główny składnik materialnego dobrobytu. Źródłem bogactwa jest handel zagraniczny. Wprowadzono koncepcję aktywnego bilansu handlowego – nadwyżki eksportu nad importem. Ponadto merkantylizm po raz pierwszy określił funkcje administracyjne państwa poprzez politykę gospodarczą prowadzącą do wzbogacenia narodu, protekcjonizm(wsparcie dla kupców krajowych na zagraniczne rynki, ograniczenia dla cudzoziemców na rynku krajowym).

Wczesny merkantylizm powstała przed erą wielkich odkryć geograficznych, a jej centralną ideą była idea „równowagi pieniężnej”. Ekonomiczny Polityka rządu w tym okresie miała wyraźny charakter fiskalny. Skuteczne ściąganie podatków można było zapewnić jedynie poprzez stworzenie systemu, w którym osobom prywatnym zabroniono eksportowania metali szlachetnych poza granicę państwa. Kupcy zagraniczni byli zobowiązani do wydawania wszystkich uzyskanych wpływów na zakup towarów lokalnych, emisja pieniędzy została uznana za monopol państwa. Efekt: deprecjacja pieniądza, wzrost cen towarów, osłabienie pozycji ekonomicznej szlachty.

Późny merkantylizm przestrzegał idei bilansu handlowego. Uważano, że państwo staje się tym bogatsze, im większa jest różnica między wartością towarów eksportowanych i importowanych. Zachęcano więc do eksportu wyrobów gotowych, ograniczano eksport surowców i import dóbr luksusowych oraz stymulowano rozwój handlu pośredniego, na który zezwalano na eksport pieniędzy za granicę. Ustalono wysokie cła importowe, zapłacono premie eksportowe, przyznano przywileje firmom handlowym.

Efekt: konfrontacja między krajami, wzajemne ograniczenia w handlu, upadek branż skupionych na rynkach krajowych.

Już w XVIII wieku. logicznie spełniony merkantylizm stał się hamulcem rozwoju gospodarczego i wszedł w konflikt z rzeczywistymi potrzebami systemów gospodarczych w Europie. Wiele pojęć i zasad tej doktryny jest szeroko stosowanych w: współczesna teoria i ćwiczyć.

Fizjokraci

Termin (siła natury) wprowadził Adam Smith. Twórcą doktryny był Francois Quesnay (1694-1774), najwybitniejsi przedstawiciele - Victor de Mirabeau (1715-1789), Dupont de Neymour (1739-1817), Jacques Turgot (1727-1781). Fizjokraci uważali bogactwo nie za pieniądze, ale za „produkty ziemi”; źródłem bogactwa społeczeństwa jest produkcja rolna, a nie handel i przemysł. Wzrost bogactwa pochodzi z „produktu netto” (jest to różnica między produkcją rolną a produkcją wykorzystaną do jej wytworzenia w ciągu roku). Idea nieingerencji rządu w naturalny bieg życia gospodarczego.

Francois Quesnay (1694-1774) - „Stół ekonomiczny” (1758) - tabela obiegu dobrych zasobów. Quesnay dzieli społeczeństwo na trzy główne klasy – rolników, właścicieli ziemskich i „klasę niepłodną” (nie zatrudnioną w rolnictwie). Proces dystrybucji i redystrybucji czystego produktu przebiega w następujących etapach:

rolnicy wynajmują ziemię od właścicieli za pieniądze, uprawiają rośliny;

właściciele kupują produkty od rolników i przemysłu. produkty od rzemieślników;

rolnicy kupują bal. towary od przemysłowców;

przemysłowcy kupują towary rolne od rolników -> pieniądze na dzierżawę ziemi.

Jacques Turgot (1727-1781) podjął próbę praktycznej realizacji koncepcji fizjokratycznej. Przeprowadził szereg reform mających na celu zmniejszenie roli państwa w życiu gospodarczym Francji. Cła w naturze zastąpiono podatkiem pieniężnym, zmniejszono wydatki państwa, zniesiono korporacje cechowe i cechy, wprowadzono opodatkowanie szlachty (nie płacili wcześniej). Turgot rozwinął nauki Quesnaya w swojej pracy „Refleksje na temat tworzenia i dystrybucji bogactwa” (1776). Według Turgota czysty produkt może być wytwarzany nie tylko w rolnictwie, ale także w przemyśle; klasowa struktura społeczeństwa jest bardziej złożona - w obrębie każdej klasy istnieje zróżnicowanie. Ponadto położył naukowe podstawy do analizy wynagrodzeń pracowników najemnych; sformułował „prawo malejącego produktu ziemi”, sygn. We współczesnej ekonomii teorię interpretuje się jako prawo malejącej produktywności.

Chociaż praktyka fizjokratów zakończyła się niepowodzeniem, teoretyczny wkład tej szkoły jest nie do przecenienia.

szkoła klasyczna

Trend powstał w XVII wieku. i rozkwitł w XVIII - wcześnie. 19 wiek Klasycy stawiają pracę jako siłę twórczą, a wartość jako ucieleśnienie wartości w centrum swoich badań, kładąc tym samym podwaliny pod laborystyczną teorię wartości. Opracowali też ideę wartości dodatkowej, zysku, podatków, renty gruntowej. Źródłem bogactwa jest sfera produkcji.

William Petty (1623-1687) - pierwszy przedstawiciel i protoplasta szkoły klasycznej, posiada opracowania naukowe w dziedzinie podatków i ceł.

Adam Smith (1723-1790) - ojciec ekonomii - "Studia nad naturą i przyczynami bogactwa narodów" (1776) - bogactwo narodu zawarte jest w produktach, które konsumuje. Stosunek ilości konsumowanych produktów do wielkości populacji zależy od wydajności pracy (która z kolei jest determinowana przez podział pracy i poziom akumulacji kapitału) oraz proporcji podziału społeczeństwa na produktywną i produkcyjną część społeczeństwa. klasa nieproduktywna. Im wyższy ten wskaźnik, tym wyższy poziom dobrostanu materialnego. NASTĘPNIE. wzrost bogactwa zależy od poziomu akumulacji kapitału i sposobu jego wykorzystania. Smith był zwolennikiem mechanizmu samoregulacji rynku i polityki leseferyzmu ze strony państwa. Główny nacisk położył na badanie wzorców i warunków wzrostu wielkości produkcji.

David Riccardo (1772-1823) - "Zasady ekonomii politycznej i opodatkowania" (1817) - wniósł znaczący wkład w rozwój i udoskonalenie różnych specyficznych problemów teorii ekonomii. Zaproponował teorię „kosztów komparatywnych” (kosztów komparatywnych), która stała się teoretyczną podstawą polityki wolnego handlu (wolnego handlu). Konkluzja: przy braku ograniczeń w handlu zagranicznym gospodarka kraju powinna specjalizować się w produkcji tańszych towarów - doprowadzi to do efektywnego wykorzystania zasobów i zapewni wyższą wielkość produkcji.

Thomas Malthus (1766-1834) – „Doświadczenie na prawie ludności” (1798) – dotykając problemów demograficznych, próbował zidentyfikować wzorce zmian demograficznych. Przyroda, obdarzając ludzi zdolnością do nieograniczonej reprodukcji, poprzez procesy ekonomiczne nakłada na rasę ludzką ograniczenia regulujące wzrost populacji.

John Stuart Mill (1806-1873) - „Zasady ekonomii politycznej” (1848) - w XIX wieku. encyklopedyczny podręcznik teorii ekonomii. Mill usystematyzował twórczość swoich poprzedników, uwzględniając nowy poziom wiedzy, a także położył podwaliny pod szereg podstawowych pojęć i postanowień, wyraził wiele cennych idei.

W drugiej połowie XIX wieku. w teorii ekonomii wyróżniały się dwa kierunki - kierunek analizy ekonomicznej, który później otrzymał uogólnioną nazwę marksizm, oraz tzw teoria marży, który następnie przekształcił się w największą szkołę neoklasyczną.

Socjalizm utopijny i komunizm

Idee socjalistyczne i komunistyczne dojrzewały w społeczeństwie od XVI wieku. Ale najbardziej podatnym gruntem dla nich było: koniec XVIII- początek XIX wieku, kiedy w pełni ujawniły się niestosowne cechy istniejącego systemu kapitalistycznego: akumulacja kapitału w rękach nielicznych, pogłębianie się własności prywatnej, polaryzacja bogactwa, trudna sytuacja proletariuszy.

Wielu naukowców opowiadało się za utopijnymi systemami społeczno-politycznymi i ekonomicznymi opartymi na zasadach kolektywizmu, sprawiedliwości, równości i braterstwa.

Utopizm powstała w XV wieku. Thomas More napisał „Utopię”, zawierającą opis idealnego systemu. Tommaso Campanella (1568-1639) wyobrażał sobie „Miasto Słońca”, które miało idealną społeczność. Gabriel Bonnot de Mably (1709-1785) mówił o sprawiedliwości społecznej, uznając rolnictwo na dużą skalę za główne zło ekonomiczne. Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) - bronił prawa ludu do siłowego eliminowania niesprawiedliwości w swoim eseju „Dyskursy o początkach i podstawach nierówności…”. Szwajcar Jean Charles Leonard Simond de Sismondi (1773-1842) widział w ekonomii politycznej naukę o ulepszaniu mechanizmu społecznego dla szczęścia ludzi; wprowadził nowe rozumienie terminu „proletariat” jako biednej, uciskanej warstwy robotniczej.

Socjalizm utopijny. Przewidując śmierć systemu kapitalistycznego, socjaliści upierali się przy potrzebie zmian system publiczny w imię stworzenia nowej formacji społecznej (NOF). Główne idee: wysokie bezpieczeństwo ludzi w zespole, równość, braterstwo, scentralizowane przywództwo, planowanie, równowaga świata. Socjaliści zaproponowali wyeliminowanie systemu rynkowego, zastępując go totalnym planowaniem państwowym.

Claude Henri Saint-Simon (1760-1825) - NOF - industrializm, burżuazja i proletariusze tworzą jedną klasę; praca obowiązkowa, jedność nauki i produkcji, naukowe planowanie gospodarki, dystrybucja produktu społecznego.

Charles Fourier (1772-1837) - NOF - harmonia, postrzegał „falangę” jako podstawową komórkę przyszłego społeczeństwa, w kocie. połączona produkcja przemysłowa i rolna; praca umysłowa i fizyczna nie są przeciwstawne.

Robert Owen (1771-1858) – NOF – komunizm, zaproponował stworzenie samorządnych „wiosek wspólnoty i współpracy”, pozbawionych klas, wyzysku, własności prywatnej itp. Budowanie systemu w sposób pokojowy, poprzez szerzenie idei równości i sprawiedliwości społecznej.

komunizm (socjalizm naukowy).

Karol Marks (1818-1883) - opracował własny system poglądów na ekonomię teoretyczną (ekonomię polityczną). Opierając się głównie na szkole klasycznej, zmienił jednak znacząco wiele jej zapisów. Wśród ekonomistów teoretycznych prawie nie ma konkurentów. Opracował szereg specjalnych zagadnień teoretycznych charakterystycznych dla gospodarki tego okresu - teorię cyklu gospodarczego, dochodów, płac, produkcji prostej i rozszerzonej, renty gruntowej.

Jego teoria jest najpełniej wyjaśniona w „Kapitale” (1867,1885,1894). Koszty pracy, które determinują wielkość wartości nie są jednostkowe, ale społecznie konieczne, tj. równa liczbie godzin czasu pracy, kat. wymagane przeciętnie do wytworzenia dóbr na danym poziomie rozwoju produkcji. NASTĘPNIE. tylko najemna siła robocza (proletariat) wytwarza wartość. Nadwyżka (wartość dodatkowa) jest zawłaszczana przez właściciela kapitału - przedsiębiorcę, kapitalistę - tak przebiega proces stopniowej akumulacji kapitału, który jest właściwie wynikiem zawłaszczania owoców cudzej pracy. Przy podejmowaniu decyzji kapitalista kieruje się maksymalizacją wartości dodatkowej. Ten, kto wydobywa maksymalną możliwą wartość dodatkową przez wyzysk pracy najemnej, przetrwa w świecie biznesu, pozostali tracą swoją pozycję konkurencyjną. NASTĘPNIE. zarówno proletariat, jak i kapitaliści są zakładnikami systemu. Proces funkcjonowania gospodarki kapitalistycznej prowadzi do upadku całego systemu.

Pozostała jedyna droga rewolucja społeczna na skalę globalną zlikwidować system własności prywatnej jako główną przeszkodę w rozwoju, przejść do publicznej regulacji życia gospodarczego w oparciu o zasady równości wszystkich ludzi i sprawiedliwości.

Idee Marksa zostały uzupełnione i nieco zrewidowane przez Fryderyka Engelsa (1820-1895) i V.I. Lenina (1870-1924). Teoria ta została nazwana komunizmem lub marksizmem-leninizmem. Marks i Engels napisali „Manifest Partii Komunistycznej” (1948) – zniesienie prywatnej własności ziemi i środków produkcji, wprowadzenie własności kolektywnej, centralizacja pieniądza, kapitału, transportu w rękach społeczeństwa, to samo obowiązek pracy dla wszystkich, planowanie gospodarcze.

Następca idei Lenina I.V. Stalin najwyraźniej w końcu zerwał z ideą rewolucji światowej, przeformułował problem stopniowego tworzenia społeczeństwa komunistycznego na skalę odrębnego państwa, opierając się na własnych siłach.

W pracach twórców marksizmu nie ma mniej lub bardziej szczegółowego studium kwestii specyficznych mechanizmów ekonomicznego funkcjonowania socjalistycznego czy komunistycznego systemu gospodarczego.

marginalizm

Szkoła należy do „czystej teorii”. Przedstawicielami marginalizmu (z francuskiego marginalnego - marginalnego) są Austriacy K. Menger, E. Behm-Bawerk, Anglik W. Jevons, Amerykanin. J.B. Clark, Szwajcar V. Pareto.

Wartość towaru ustalana jest nie w produkcji, lecz dopiero w procesie wymiany i zależy od podmiotowości”. cechy psychologiczne postrzeganie wartości produktu przez kupującego (jeśli go nie potrzebuję, nie jestem gotów zapłacić wysokiej ceny). Przydatność produktu zależy od systemu potrzeb. System potrzeb uszeregowany jest według kryterium potrzeb. Fundamentalną zasadą marginalizmu stało się prawo malejącej użyteczności krańcowej (każdy kolejny produkt tego typu ma coraz mniejszą użyteczność dla konsumenta). Cena zależy od użyteczności krańcowej (PP) i powinna spadać wraz ze wzrostem zapasów towarów.

Dwie opcje analizy marży - kardynalizm(PP można mierzyć w jednostkach) i porządkowość(wystarczy zmierzyć tylko względne wartości PP różnych towarów).

W teorii, ale nie w praktyce, ta zasada jest dość produktywna. Po raz pierwszy podjęto próbę przedstawienia podstawowych idei ekonomicznych za pomocą aparatu matematycznego i nadania nauce postaci ściśle demonstracyjnej. Marginalizm wniósł ogromny wkład w rozwój nauki, rozbudzając zainteresowanie analizą psychologii konsumenta, rozwijając i stosując szereg konstrukcji matematycznych.

Neoklasycyzm

Neoklasycyzm, czyli synteza neoklasyczna, łączył stanowiska klasyków i marginalistów.

Alfred Marshall (1942-1924) – „Zasady ekonomii politycznej” (1890) – twórca nurtu. Posłużyłem się podejściem funkcjonalnym (wszystkie zjawiska ekonomiczne nie są w związku przyczynowo-skutkowym - to zasada przyczynowości, ale w relacji funkcjonalnej). Problem polega na tym, jak ustalana jest cena, ale jak się zmienia i jakie funkcje pełni. Zadaniem ek. nauki do badania rzeczywistego mechanizmu gospodarki rynkowej i zrozumienia zasad jej funkcjonowania. Istota mechanizmu rynkowego, według Marshalla: cena transakcyjna jest wynikiem umowy pomiędzy sprzedającym a kupującym. Cena sprzedającego w jego wartości minimalnej jest kosztem towaru; maksymalna cena kupującego jest równa krańcowej użyteczności towaru. W wyniku negocjacji ustalana jest pewna cena równowagi, która staje się ceną towaru. NASTĘPNIE. Cena sprzedającego kształtuje się zgodnie z prawami klasycznymi, a cena kupującego kształtuje się zgodnie z kanonem marginalnym. Nowością jest to, że cena jest wynikiem ilościowej relacji między podażą a popytem na danym rynku. Cena transakcyjna i wielkość popytu są ze sobą odwrotnie proporcjonalne: im wyższa cena, tym niższy popyt; z wartością podaży - wprost proporcjonalnie: im wyższa cena, tym wyższa oferta. Kiedy podaż i popyt są równe, cena staje się ceną rynkową równowagi.

Mechanizm rynkowy lub cenowy jest w stanie dostosować poziom cen na rynkach bez ingerencji z zewnątrz. Zakłócenie mechanizmu rynkowego może nastąpić w wyniku interwencji rządu, a także tendencji monopolistycznych na rynku, gdy sprzedawca niezależnie od nabywcy kształtuje ceny rynkowe.

Joan Robinson, E. Chamberlin - badali mechanizm cenowy na rynku w zależności od stopnia jego monopolizacji; zaproponował teorię konkurencji niedoskonałej.

Z neoklasycyzmem ściśle sąsiaduje tzw. NEOLIBERALIZM. Podstawową zasadę ustanowił A. Smith: minimalizowanie wpływu państwa na gospodarkę, zapewnienie producentom, przedsiębiorcom, handlowcom maksymalnej możliwej swobody działania.

Friedrich Hayek (1899-1992) – gorący zwolennik liberalizacji gospodarczej, stosunków wolnorynkowych; Laureat Nagrody Nobla 1974 Swoje prace poświęcił udowodnieniu wyższości systemu rynkowego w mieszanej i jeszcze bardziej scentralizowanej gospodarce „nakazowej”. Przywiązywał dużą wagę do mechanizmu samoregulacji rynku poprzez ceny wolnorynkowe. „Droga do niewolnictwa” (1944) – wszelkie odrzucenie ekonomiczne. swoboda cen rynkowych nieuchronnie doprowadzi do dyktatury i ekonomii. niewolnictwo.

Ludwig von Erhard – opracował metody praktycznego zastosowania idei neoliberalnych do systemów ekonomicznych – „Welfare for All” (1956) – rozwinął koncepcję gospodarki rynkowej i zbudował własny model konsekwentnego przejścia do takiej gospodarki, oparty na pomysł adaptacji do powstającej sytuacji.

Joseph Schumpeter (1883-1950) – „Teoria rozwoju gospodarczego” (1912) – wolna przedsiębiorczość jest główną siłą napędową współczesnej gospodarki. Naukowiec stał się zwiastunem innowacji w gospodarce, biorąc pod uwagę decydujący czynnik jej dynamiki - odnowę (pojawienie się nowych narzędzi produkcji, procesów technologicznych, materiałów, surowców, rozwój nowych rynków). Uważał, że ogromną rolę odgrywa zainteresowanie sprawą, pragnienie sukcesu, chęć zwycięstwa, radość z kreatywności.

Keynesizm

W głównych uprzemysłowionych krajach świata nastąpił absolutny spadek produkcji, rosnące bezrobocie, masowe bankructwa firm i ogólne niezadowolenie. Idee komunistyczne i narodowosocjalistyczne zaczęły szerzyć się na świecie, przepowiadając upadek systemu kapitalistycznego. Doktryna neoklasyczna nie oferowała recept na poprawę sytuacji, odrzucając samo sformułowanie pytania o przedłużający się kryzys w gospodarce rynkowej i odradzając ingerencję w ten proces.

John Maynard Keynes (1883-1946) – „Ogólna teoria zatrudnienia, procentu i pieniądza” (1936) – uzasadnił potrzebę i zidentyfikował konkretne obszary wpływu regulacji na gospodarkę przez państwo. Swoją teorię sformułował niezwykle ciężkim językiem, bez najmniejszej próby uczynienia swojego tekstu zrozumiałym dla opinii publicznej. Według Keynesa prawa makro- i mikroekonomii nie pokrywają się (produkcja-podaż pojedynczego produktu może stale rosnąć, podczas gdy możliwości produkcyjne całej gospodarki są ograniczone przez zasoby pracy). Po raz pierwszy zauważyłem, że średni poziom dochodów obywateli w krajach rozwiniętych jest znacznie wyższy od minimalnego wymaganego poziomu, a wraz ze wzrostem dochodów pojawia się tendencja do oszczędzania, a nie konsumpcji. NASTĘPNIE. popyt składa się tylko z wydatków konsumpcyjnych ludności, jego łączna wartość spada tym szybciej, im szybciej rosną dochody. Jeśli oszczędności zależą od dochodu, inwestycje ostatecznie zależą od ceny pieniądza, bankowych stóp procentowych od pożyczek. Jeśli kwota inwestycji przekracza kwotę oszczędności, pojawia się inflacja, w przeciwnym razie - bezrobocie. Polityka gospodarcza państwa powinna mieć na celu utrzymanie trwałego zapotrzebowania na rozpuszczalniki. Opis Keynesa efekt przyspieszenia- inwestycje publiczne ożywiają działalność gospodarczą poprzez zwiększone inwestycje prywatne w powiązane projekty; efekt mnożnikowy wzrost podaży i popytu (jeden ciągnie drugi); inaczej przyjrzeli się roli czynnika oszczędności w procesie równ. rozwój.

Głównym zadaniem państwa jest utrzymanie równowagi makroekonomicznej poprzez oddziaływanie na zagregowany popyt. Keynesizm stał się teoretyczną podstawą systemu państwowej regulacji antycyklicznej. Proponowana koncepcja jest skuteczna w praktyce, ale nie zawsze pozwala radzić sobie z inflacją i bezrobociem.

Teorie ekonomiczne okresu powojennego

Po II wojnie światowej dominującą pozycję w teorii ekonomii zajął keynesizm. Ale już w latach 50. i 60. podstawowe postulaty zostały obalone lub zakwestionowane przez szereg nowych szkół i trendów.

>> MONETARYZM - teoria oparta na wyobrażeniach o decydującym wpływie podaży pieniądza na ceny, inflację i przebieg procesów gospodarczych. Dlatego też monetaryści sprowadzają zarządzanie gospodarką do kontroli państwa podaż pieniądza, emisja pieniędzy.

Milton Friedman – laureat Nagrody Nobla 1976 – „Historia monetarna Stanów Zjednoczonych 1867-1960”. (wspólnie z A. Schwartzem) – w okresach długoterminowych duże zmiany na rachunku bankowym związane są z podażą pieniądza i jego ruchem. Wszystkie główne równ. szoki tłumaczy się konsekwencjami polityki pieniężnej, a nie niestabilnością rynku eq-ki. Popyt na pieniądz jest najważniejszym czynnikiem wpływającym na eq. Odrzucenie programów społecznych jako nieefektywnej inwestycji. Ogromna rola wolności; państwo powinno ingerować w relacje rynkowe jak najmniej i jak najostrożniej (ponieważ skutki interwencji są nieprzewidywalne w długim okresie).

TEORIA GOSPODARKI DOSTAW (A. Laffer, J. Gilder) – konieczne jest stymulowanie aktywizacji podaży produktów, a nie poddawanie zagregowanego popytu regulacji państwowej. Deregulacja (uelastycznienie) spowoduje, że rynki odzyskają sprawność i zareagują zwiększeniem produkcji. NASTĘPNIE. konieczne jest odtworzenie klasycznego mechanizmu akumulacji kapitału i ożywienie wolności prywatnej przedsiębiorczości. Konkretne działania mają charakter antyinflacyjny: obniżenie stawek podatkowych od dochodów osobistych i zysków przedsiębiorstw, zmniejszenie deficytu budżetu państwa poprzez cięcia wydatków rządowych oraz konsekwentna polityka prywatyzacji majątku państwowego. Opierając się na tej teorii, weszli do historii świata jako konserwatywni reformatorzy: M. Thatcher, R. Reagan, K. Tanaka.

TEORIA RACJONALNYCH OCZEKIWAŃ (J. Muth, T. Lucas - N. l. 1996, L. Repping) - zaczęła się rozwijać dopiero w latach 70-tych. Konsumenci podejmują decyzje o bieżącej i przyszłej konsumpcji na podstawie prognoz przyszłego poziomu cen towarów. Konsumenci dążą do maksymalizacji użyteczności i nauczyli się dostosowywać do zmian w gospodarce (umieją je przewidywać), ich racjonalne zachowanie niweczy skuteczność polityki państwa m.in. obszary. Dlatego rząd musi stworzyć stabilne, przewidywalne reguły konsumpcji rynkowej, porzucając keynesowski typ dyskretnej polityki stabilizacyjnej.

INSTYTUCJONALIZM – instytucje społeczne (państwo, związki zawodowe, duże korporacje) mają decydujący wpływ na gospodarkę. Reżyseria oparta jest na twórczości Thorntona Veblena.

John Kenneth Galbraith - na pierwszy plan wysuwają się procesy organizacji i zarządzania gospodarczego. Decydującą rolę w zarządzaniu odgrywa technostruktura - warstwa menedżerów, kot. Kierując się interesami superklasy. Nie widzi przeszkód dla połączenia, konwergencji systemu kapitalistycznego i socjalistycznego. Pomysł ten popierają wybitni ekonomiści Walt Rostow (USA) i Jan Tinbergen (laureat Nagrody Nobla z Holandii).

NOWA INSTYTUCJONALIZM - rozwinięty w ostatniej ćwierci XX wieku, oparty na teorii neoklasycznej; prezentowane przez prace noblistów R. Coase'a, D. Northa, D. Buchanana.

Myśl gospodarcza w Rosji

Rosyjscy naukowcy przyczynili się do rozwoju niektórych zagadnień nauk ekonomicznych.

XVIIwiek - powstanie ogólnorosyjskiego rynku, pojawienie się manufaktur.

A. Ordin-Nashchokin (1605-1680) - opowiadał się za wzmocnieniem scentralizowanego państwa, opracował program realizacji econ. Polityka Rosji, jak napisała „Nowa Karta Handlowa”, miała na celu ochronę rosyjskich handlarzy.

TO. Pososhkov (1652-1726) - „Księga ubóstwa i bogactwa” (1724). Jak pomnażać bogactwo? - przyciągnąć całą zdrową populację, pracować „na zysk”, oszczędnie, postępować zgodnie z zasadą najsurowszej ekonomii. Podstawowym zadaniem państwa jest troska o dobro ludzi. Wezwał do eksportu z Rosji nie surowców, ale wyrobów; nie importuj produktów, kat. mogą być produkowane niezależnie; utrzymać równowagę między importem a eksportem. Opowiadał się za rozwojem przemysłowym Rosji. Opierając się na legitymizacji pańszczyźnianej, zalecał ograniczenie obowiązków chłopskich i przydzielanie chłopom działek. Proponował zastąpienie pogłównego podatkiem gruntowym, opowiadał się za wprowadzeniem dziesięciny na rzecz kościoła.

XVIII - XIX ww.

V.N. Tatiszczew (1686-1750) – „Idea kupców i rzemiosł” – wspierał rozwój przemysłu, handlu, kupców w Rosji, opowiadał się za polityką protekcjonizmu.

Śr. Łomonosow (1711-1765)

N.S. Mordwinow (1754-1845), M.M. Speransky (1772-1839) - przedstawiciele rosyjskiej szkoły klasycznej; program gospodarczy wysuniętej części szlachty rosyjskiej.

JAKIŚ. Radishchev (1749-1802) - stymulująca rola handlu dla przemysłu. rozwój Rosji; o rodzajach cen i ich związku z użytecznością; o rodzajach umów w transakcjach handlowych; o stymulującej i zniechęcającej roli podatków; o treści sprzedaży, kupna, wymiany, usługi, cesji, pożyczki, loterii, umorzenia, rokowań; o pożyczkach, oprocentowaniu i ich oprocentowaniu.

AA Chuprov (1874-1926) - twórca rosyjskiej statystyki; autor prac dotyczących problematyki ekonomii politycznej, statystyki ekonomicznej, rolnictwa, obiegu pieniądza i cen.

Marksistowskie idee socjalizmu naukowego były analizowane i dyskutowane

MAMA. Bakunin (1814-1876), G.V. Plechanow (1856-1918), P.B. Struve (1870-1944), V.I. Lenina (1870-1924).

XXwiek.

MI. Tugan-Baranovsky (1865-1919) – jako pierwszy głosił potrzebę połączenia laborystycznej teorii wartości z teorią użyteczności krańcowej. Wniósł największy wkład w teorię rynków i kryzysów, analizę rozwoju kapitalizmu i kształtowania się socjalizmu oraz rozwój społecznych podstaw współpracy.

V.A. Bazarow (1874-1939), E.A. Preobrazhensky (1886-1937) - odnosi się do ekonomistów akademickich i praktyków, którzy próbowali zbudować teorię socjalistycznej gospodarki planowej, opartej na możliwości interakcji między gospodarką planową a rynkową.

AV Czajanow (1888-1937) – przedstawiciel kierunku organizacyjno-produkcyjnego w gospodarce rosyjskiej. myśli, teoretyk gospodarki rodzinno-chłopskiej. Ponad 200 prace naukowe. Jego naukowe koncepcje dotyczące rozwoju gospodarki chłopskiej w Rosji, współpracy, odbiegały od stalinowskich wytycznych dotyczących przymusowej kolektywizacji rolnictwa.

N.D. Kondratiev (1892-1938) - znany w światowej gospodarce jako jeden z twórców teorii wielkich cykli, długich fal. Prowadził główne badania z zakresu dynamiki gospodarczej, koniunktury, planowania. W 1927 r ostro skrytykował projekt planu pięcioletniego, broniąc idei, że plany długoterminowe powinien zawierać nie konkretne wskaźniki ilościowe, ale ogólne kierunki rozwoju.

VS. Niemczinow (1894-1964) - znany ze swojej pracy w dziedzinie statystyki i matematycznego modelowania procesów gospodarczych. „Statystyka jako nauka” (1952). Znaczna część jego badań poświęcona jest problematyce rozwoju sił wytwórczych oraz analizie zjawisk ekonomicznych metodami matematycznymi.

LV Kantorowicz (1912-1986) - noblista w dziedzinie ekonomii w 1975 roku (wraz z amerykańskim T.Ch. Koopmansem), twórca programowania liniowego. Położył podwaliny pod matematyczną teorię optymalnego planowania i wykorzystania zasobów. Jego prace są wykorzystywane w badaniach makroekonomicznych.

AI Anchishkin (1933-1987) - znany ze swojej pracy w zakresie prognozowania makroekonomicznego.

Ekonomia wyraźnie pozostaje w tyle za praktycznymi wymaganiami współczesności, niemniej jednak posuwa się naprzód, wzbogacając ludzkość o nową wiedzę teoretyczną i stosowaną w ekonomii. nagroda Nobla w ekonomii przyznawana jest corocznie od 1961 roku. Rozwijają się nowe nurty myśli ekonomicznej, mające na celu pełniej i głębiej wyjaśniać obserwowane i przewidywać przyszłe wydarzenia gospodarcze.

M.: 2002r. - 784 s.

Artykuł analizuje dzieje myśli ekonomicznej w XIX i XX wieku. z naciskiem na aktualne trendy, od marginalizmu po najnowsze koncepcje, które nie są ujęte w literaturze. Podjęto próbę analizy rozwoju nauki ekonomicznej w powiązaniu jej różnych kierunków, z uwzględnieniem metodologicznych, filozoficznych i społecznych aspektów tych teorii, rosyjska myśl ekonomiczna w zgodzie z europejską.

Autorzy starali się wybrać spośród koncepcji, które istniały w przeszłości te, które miały największy wpływ na współczesne poglądy, a także pokazać różnorodność podejść do rozwiązywania tych samych problemów nauk ekonomicznych i sformułować zasady, zgodnie z którymi te problemy zostały wybrane.

Podręcznik przeznaczony jest dla studentów, a także doktorantów i wykładowców uczelni ekonomicznych.

Format: pdf

Rozmiar: 2 5,5 MB

Ściągnij: dysk.google

SPIS TREŚCI
Przedmowa 3
Wprowadzenie 5
Rozwój myśli ekonomicznej: kontekst historyczny 7
Sekcja I OD POCHODZENIA DO PIERWSZYCH SZKÓŁ 11
Rozdział 1 Świat gospodarki w umysłach epok przedkapitalistycznych 12
1. Czym jest gospodarka? 13
2. Ekonomia i chrematystyka 15
3. Ekonomia w światopoglądzie religijnym 18
Rozdział 2 Krystalizacja wiedzy naukowej: XVI-XVIII wiek 28
1. Pierwsze uogólnienia empiryczne 29
2. Merkantylizm 32
Rozdział 3 Powstanie klasycznej szkoły ekonomii politycznej 42
1. Mechanizm rynku, czyli idea „niewidzialnej ręki” 44
2. Teoria produkcji, czyli tajemnica bogactwa narodów 48
Rozdział 4 Szkoła klasyczna: teoria wartości i dystrybucji 57
1. Bogactwo narodów: motory wzrostu 57
2. Teoria wartości 60
3. David Ricardo o czynszu i przyszłość kapitalizmu 70
Rozdział 5 Szkoła klasyczna: teorie makroekonomiczne 75
1. Pieniądze i produkt 75
2. Prawo Saya 81
3. Dyskusje o pieniądzach i kredycie 89
Rozdział 6 Szkoła klasyczna: Wersje ideologiczne 95
1. Rozłam liberalizmu 96
2. Krytycy kapitalizmu 105
Rozdział 7 Teoria ekonomiczna K. Marksa 110
1. Zasada historyzmu 111
2. Kontynuacja tradycji klasycznej 113
3. Ekonomia polityczna – nauka o stosunkach przemysłowych 125
Rozdział 8 Szkoła historyczna w ekonomii politycznej 138
1. „Izmy 138
2. Friedrich List - ekonomista geopolityczny 140
3. „Stara” szkoła historyczna 147
4. „Nowa” szkoła historyczna: kierunek historyczno-etyczny 148
5. „Młoda” szkoła historyczna: w poszukiwaniu „ducha kapitalizmu” 151
Rozdział 9 Ekonomia społeczna: geneza współczesnych wyobrażeń o celach i sposobach reformowania gospodarki i stosunków społeczno-gospodarczych 160
1. Ekonomia społeczna i nauki ekonomiczne 160
2. Solidaryzm francuski i niemiecki socjalizm Katheder 163
3. Henry George: Kwestie społeczno-gospodarcze przez pryzmat własności ziemi 167
4. Niektóre aspekty doktryny społecznej katolicyzmu 171
Rozdział II POCZĄTEK HISTORII WSPÓŁCZESNEJ MYŚLI GOSPODARCZEJ: MARGINALIZM 175
Rozdział 10 Rewolucja marginalistyczna. 175
ogólna charakterystyka 176
1. Metodyczne zasady marginalizmu 178
2. Marginalistyczna teoria wartości i jej zalety 180
3. Jak doszło do rewolucji marginalnej 181?
4. Przyczyny i konsekwencje rewolucji marginalistycznej 184
Rozdział 11 Szkoła Austriacka 186
1. Cechy metodologiczne szkoły austriackiej 186
2. Doktryna korzyści i wymiany autorstwa Mengera i Böhm-Bawerka 188
3. Teoria kosztów alternatywnych i imputacja Wiesera 194
4. Teoria kapitału i odsetek Böhm-Bawerka 197
5. Spór o metody 201
Rozdział 12 Angielscy marginaliści: Jevons i Edgeworth 203
1. Teoria użyteczności Jevonsa 205
2. Teoria wymiany Jevonsa 206
3. Teoria podaży pracy Jevonsa 209
4. Łańcuch Jevons 210
5. Teoria wymiany Edgewortha 210
Rozdział 13 Ogólna teoria równowagi ekonomicznej 214
1. Leon Walras i jego miejsce w historii myśli ekonomicznej; główne prace 214
2. Model równowagi ogólnej z uwzględnieniem produkcji; problem istnienia rozwiązania i procesu „swatania” 219
3. Teoria równowagi ogólnej w XX wieku: wkład A. Walda, J. von Neumanna, J. Hicksa, C. Arrowa i J. Debre 224
4. Aspekt makroekonomiczny modelu równowagi ogólnej 231
Rozdział 14 Ekonomia dobrobytu 237
1. Ogólne poglądy na temat 237
2. Nowoczesne podejścia do definicji dobra publicznego. Pareto optymalny 241
3. Wkład Pigou w rozwój teorii dobrobytu: koncepcje dywidendy narodowej i niedoskonałości rynku, zasady interwencji państwa 243
4. Podstawowe twierdzenia o dobrobycie. Optymalność i kontrola: problem socjalizmu rynkowego 246
5. Próby rozwiązania problemu dopasowania stanów optymalnych 249
6. Nowe spojrzenie na problem interwencji 251
Rozdział 15 Wkład Alfreda Marshalla do ekonomii 255
1. Miejsce Marshalla w historii myśli ekonomicznej 256
2. Metoda równowagi cząstkowej 259
3. Analiza użyteczności i popytu 260
4. Analiza kosztów i podaży 265
5. Cena równowagi i wpływ czynnika czasu 266
6. Elementy teorii dobrobytu 269
Rozdział 16 W poszukiwaniu modelu „gospodarki pieniężnej”: K. WixelliI. Rybak 272
1. Knut Wicksell - teoretyczny ekonomista i publicysta 274
2. Pojęcie procesu kumulatywnego 277
3. Teoria równowagi ogólnej i koncepcja zainteresowania I. Fischera 281
4. I. Teoria pieniądza Fishera 284
Rozdział 17 Marginalna teoria podziału dochodu: J.B. Clark, F.G. Wicksteed, C. Wicksell 290
1. Tło 290
2. Teoria produktywności krańcowej 291
3. Problem wyczerpania produktu 296
Rozdział 18 Teorie funkcji i zysku przedsiębiorcy 299
1. Zysk przedsiębiorcy – dochód czynnikowy czy rezydualny? 299
2. Przedsiębiorczość jako ciężar ryzyka lub niepewności: R. Cantillon, I. Tyunen, F. Knight 300
3. Przedsiębiorczość jako koordynacja czynników produkcji: J.-B. Sei 304
4. Przedsiębiorczość jako innowacja: I. Schumpeter 305
5. Przedsiębiorczość jako transakcje arbitrażowe: I. Kirtsner 309
Rozdział 19 Amerykański instytucjonalizm 312
1. Dychotomie T. Veblena 313
2. Statystyczny instytucjonalizm W.K. Mitchell 320
3. Prawniczy instytucjonalizm J.R. Wspólne 322
4. Odnowiony instytucjonalizm J.K. Galbraith 326
Rozdział III MYŚL ROSYJSKA OD POCZĄTKU DO POCZĄTKU OKRESU Sowieckiego 330
Rozdział 20 Rosyjskie odmiany pierwszych szkół ekonomii politycznej 331
1. Rosyjski merkantylizm 331
2. Fizjokracja w Rosji 337
3. „Dwie opinie o handlu zagranicznym”: wolny handel i protekcjonizm 338
4. Klasyczna ekonomia polityczna w ocenie liberalnego i rewolucyjnego westernizmu 340
Rozdział 21 Romantyzm ekonomiczny 344
1. Kwestia wspólnoty chłopskiej: słowianofilstwo i „socjalizm rosyjski” 344
2. Raznochintsy inteligencja i ideologizacja ekonomii politycznej 348
3. Laborystyczna teoria wartości i „kapitalistyczny pesymizm” 351
4. Pojęcie „produkcji ludowej” 355
Rozdział 22 „Marksizm prawny” i rewizjonizm 359
1. Marksizm jako doktryna kapitalistycznego rozwoju Rosji 359
2. Kontrowersje na rynkach narodowych: krytyka populizmu 361
3. Spór o wartość: krytyka marksizmu 366
4. Wzrost rewizjonizmu i jego przenikanie do Rosji 368
5. Pytanie rolne 370
Rozdział 23 Teoria kapitału finansowego i imperializmu 374
1. Leninizm-marksizm bez rewizjonizmu 374
2. Teoria kapitału finansowego a imperializm 377
3. Pojęcie „materialnych warunków socjalizmu” 381
Rozdział 24 Kierownictwo etyczne i społeczne: M.I. Tugan-Baranowski i S.N. Bułhakow 384
1. Rosyjska myśl gospodarcza na przełomie wieków 384
2. MI Tugan-Baranowski: zasada etyczna i teoria ekonomii 390
3. S.N. Bułhakow: w poszukiwaniu chrześcijańskiego światopoglądu ekonomicznego 400
Rozdział 25 Formowanie doktryny gospodarki planowej 410
1. Marksizm o naukowo planowanym społeczeństwie 410
2. Projekt „Ogólna nauka o organizacji 416
3. Model jednej fabryki i jego korekty 421
Rozdział 26 Debaty ekonomiczne w latach 20. na temat natury gospodarki planowej 427
1. Rynek, plan, równowaga 427
2. „Genetyka” i „teleologia” w dyskusjach o sposobach konstruowania planów gospodarczych 433
Rozdział 27 Szkoła organizacyjno-produkcyjna 440
1. Krug A.V. Czajanow: agronomowie - współpracownicy - teoretycy 440
2. Statyka i dynamika chłopskiej gospodarki pracy 444
3. Tragedia „likwidacji 452
Rozdział 28 Ekonomiczne poglądy N.D. Kondratiew 458
1. Nauki ekonomiczne w punkcie zwrotnym 458
2. krótki opis dziedzictwo naukowe Kondratiewa. Metodologiczne podejście do ogólnej teorii dynamiki gospodarczej 461
3. Teoria długich fal i dyskusja wokół niej 466
4. Problemy regulacji, planowania i prognozowania 473
Rozdział IV WSPÓŁCZESNA ETAP: OD KLUCZY DO WSPÓŁCZESNOŚCI 479
Rozdział 29 J.M. Keynes: nowa teoria dla zmienionego świata 481
1. Znaczenie idei J.M. Keynes dla współczesnej ekonomii 481
2. Główne etapy życia, działalność naukowa i praktyczna 483
3. Stanowisko moralno-filozoficzne i idee ekonomiczne 487
4. Od ilościowej teorii pieniądza do monetarnej teorii produkcji 490
5. „Ogólna teoria zatrudnienia, odsetek i pieniądza”: innowacje metodologiczne, teoretyczne i praktyczne 495
6. Teoria Keynesa i jej interpretacja J. Hicks 504
7. Rozwój i ponowne przemyślenie spuścizny Keynesa 507
Załącznik 1 Odpowiedzi na „Ogólną teorię” 514
Załącznik 2 Krzywa Phillipsa 516
Załącznik 3 Badanie rodzaju funkcji modelu typu ISLM 517
Rozdział 30. Problemy niepewności i informacji w ekonomii 520
1. Tło 521
2. Oczekiwana teoria użyteczności 523
3. Ekonomiczna teoria informacji – teoria poszukiwań 533
4. Asymetria informacji 535
Rozdział 31 Teorie wzrostu gospodarczego 537
1. Główne tematy teorii wzrostu 537
2. Tło 537
3. Model Harroda-Domar 541
4. Neoklasyczny model wzrostu R. Solowa 546
5. Postkeynesowskie koncepcje wzrostu gospodarczego. Model Kaldora 551
6. Nowe teorie wzrostu 552
Rozdział 32 Ekonomia podaży 554
1. Konserwatywne wyzwanie rzucone Keynesowi 554
2. Ekonomia podażowa. Podstawy teoretyczne koncepcji 556
3. Krzywa Laffera i jej uzasadnienie 559
4. Empiryczne oszacowania najważniejszych zależności. Od teorii do praktyki 561
Aneks 1 Zmiany w amerykańskim sektorze prywatnym ogółem stopa oszczędności 566
Rozdział 33 Monetaryzm: podstawy teoretyczne, wnioski i zalecenia 567
1. Ogólna charakterystyka koncepcji 567
2. Ewolucja monetaryzmu i jego odmian 570
Załącznik 1 Schemat blokowy St. Louis Model 584
Załącznik 2 Dane o wzroście cen i stopie bezrobocia w USA 1960-1997 585
Rozdział 34 „Nowy klasyk”: Przywrócona tradycja 587
1. „Nowa klasyka” w kontekście aktualnych problemów teorii i praktyki 587
2. Hipoteza racjonalnych oczekiwań 590
3. Równowaga cykliczny proces Lucasa 593
4. Model makroekonomiczny „nowych klasyków” i wpływ polityki pieniężnej na gospodarkę 597
Załącznik 1 Na pytanie o stosunek oczekiwanych I WYSTĘPUJĄCYCH ZDARZEŃ 602
Rozdział 35 F. Hayek i tradycja austriacka 603
1. F. Hayek a myśl ekonomiczna XX wieku. 603
2. Główne postanowienia filozofii i metodologii F. Hayeka i ich znaczenie dla teorii ekonomii 606
3. Teoria ekonomii jako problem koordynacji 611
4. Wkład Hayeka w rozwój teorii cen, kapitału, cyklu i pieniądza 615
5. Zasady i granice polityki gospodarczej 618
Rozdział 36 Ekonomia ewolucyjna 621
1. Zasada ewolucji w historii ekonomii 623
2. Nowoczesne podejście do zastosowania zasady ewolucyjnej w ekonomii 630
3. Główne kierunki i pytania dyskusyjne ekonomii ewolucyjnej 634
Rozdział 37 Ekonomia behawioralna 639
1. Charakterystyka ogólna 639
2. Model ograniczonej racjonalności - podstawy metodologiczne teoria behawioralna 641
3. Modele zmiennej racjonalności 645
4. Behawioralna teoria firmy – Mellon-Carnegie University School 647
5. Behawioralna teoria konsumpcji – Szkoła Michigan 651
Rozdział 38 Nowa teoria instytucjonalna 653
1. Cechy metodologiczne i struktura nowej teorii instytucjonalnej 654
2. Prawa majątkowe, koszty transakcyjne, stosunki umowne 659
3. Twierdzenie Coase'a 664
4. Teoria organizacje gospodarcze 668
5. Ekonomia prawa 676
6. Teoria wyboru publicznego 680
Rozdział 39 Teoria wyboru publicznego 688
1. Ideologiczny fundament teorii wyboru publicznego 688
2. Dostarczanie dóbr publicznych w demokracji bezpośredniej 690
3. Problemy wyboru w demokracji przedstawicielskiej 695
4. Teorie oparte na koncepcji wyboru publicznego 703
Rozdział 40 Imperializm ekonomiczny 719
1. Ekonomiczna teoria dyskryminacji 722
2. Teoria kapitału ludzkiego 725
3. Analiza ekonomiczna przestępstwo 728
4. Ekonomiczna analiza konkurencji na rynku politycznym 730
5. Ekonomia rodziny 731
6. „Podejście ekonomiczne” jako program badawczy 736
Rozdział 41 Kilka słów o metodologii 740
1. Czym jest metodologia i dlaczego dzisiaj jest nią zainteresowanie? 740
2. Z historii dyskusji metodologicznych: od sporów o podmiot i zadania do problemu kryterium prawdziwości teorii 742
3. „Pogląd nietypowy”: epistemologiczna funkcja orientacji wartości i język teorii jako sposób perswazji 752
Rozdział 42 Jedność i różnorodność współczesnej teorii ekonomicznej 756
1. Główny nurt i alternatywy 756
2. Specjalizacja niektórych obszarów teorii ekonomii 760
3. Czynniki instytucjonalne determinujące strukturę teorii ekonomii 761
4. Narodowe, kulturowe i inne cechy myśli ekonomicznej 762
Indeks nazw 764