Jaki przysłówek dużo. Znaczenie semantyczne przysłówków w mowie angielskiej

Przysłówki to słowa opisujące czasowniki, przymiotniki, inne przysłówki lub frazy. Często odpowiadają na pytanie „Jak?” (Jak?). Na przykład:

Ona śpiewa estetycznie.
Ona pięknie śpiewa. (Jak ona śpiewa? Pięknie.)
On biegnie bardzo szybko.
Biega bardzo szybko. (Jak szybko biegnie? Bardzo szybko.)
I sporadyczniećwiczyć mówienie po angielsku.
Od czasu do czasu ćwiczę mówiony angielski. (Jak często ćwiczę? Od czasu do czasu.)

Miejsce zajmowane przez przysłówek w zdaniu angielskim zależy od rodzaju przysłówka. To właśnie w tym aspekcie zrozumiemy w dzisiejszej lekcji.

1. Nie umieszczaj przysłówka pomiędzy czasownikiem a przedmiotem jego działania

W następnym zdaniu namalowany jest czasownikiem i Dom- obiekt. Ostrożnie jak można się domyślić, jest przysłówkiem.

I ostrożnie pomalował dom. = Prawidłowy
I pomalował dom ostrożnie. = Prawidłowy
I namalowany ostrożnie Dom. = Zło

Oto kolejny przykład. W tym zdaniu Czytać jest czasownikiem, a książka jest przedmiotem działania, oraz Czasami- przysłówek.

I Czasami przeczytać książkę przed snem. = Prawidłowy
Czasami Czytam książkę przed snem. = Prawidłowy
I przeczytać książkę przed snem Czasami. = Dopuszczalne, ale tylko w sytuacjach nieformalnych
I Czytać Czasami książkę przed snem. = Zło

Istnieją trzy standardowe lokalizacje przysłówków

Pozycja z przodu: na początku zdania

Nagle ranga telefonu.
Nagle zadzwonił telefon.

Na szczęście, nikt nie odniósł obrażeń.
Na szczęście nikt nie został ranny.

Może Pójdę na spacer.
Może pójdę na spacer.

Pozycja środkowa: obok czasownika głównego

I zawszećwiczyć przed pracą.
Zawsze ćwiczę przed pracą.

Oni mają całkowicie zapomniałem o naszym spotkaniu.
Zupełnie zapomnieli o naszym spotkaniu.

On był prawdopodobnie spóźniony na rozmowę kwalifikacyjną.
Prawdopodobnie spóźnił się na rozmowę.

Ona powoli zaczęła wracać do zdrowia po chorobie.
Powoli zaczęła wracać do zdrowia po chorobie.

Pozycja końcowa: na końcu zdania

Mówisz po angielsku Dobrze.
Dobrze mówisz po angielsku.

Proszę uśiąść Tam.
Proszę, usiądź tutaj.

Są na kolacji cicho.
Zjedli kolację w spokoju.

Miejsce przysłówka w zdaniu zależy od jego rodzaju. Niektóre przysłówki mogą przyjmować różne pozycje.

Przysłówki sposobu

szybko, powoli, łatwo, szczęśliwie, cóż,* źle, poważnie

Pozycja w środku zdania nadaje przysłówkowi mniejszą wyrazistość:

On szybko naprawił swój błąd.
Szybko naprawił swój błąd.
Ona łatwo zdał egzamin.
Bez problemu zdała egzamin.
My szczęśliwie przyjął zaproszenie.
Chętnie przyjęliśmy zaproszenie.

Przeciwnie, pozycja na końcu zdania nadaje przysłówkowi większą wyrazistość:

Poprawił swój błąd szybko.
Szybko poprawił swoje błędy.
Zdała test łatwo.
Bez problemu zdała egzamin.
Przyjęliśmy zaproszenie szczęśliwie.
Zaproszenie przyjęliśmy z radością.

Przysłówki sposobu, które nie kończą się na -ly(takie jak również, twardy i szybki) może zajmować pozycję tylko na końcu zdania:

Oni tańczą Dobrze.
Dobrze tańczą.
On pracuje twardy.
Pracuje niestrudzenie.
Ona biega szybko.
Ona biegnie szybko.

Przysłówki czasu i częstotliwości

Określona częstotliwość: codziennie,* co tydzień,* co roku, w zeszłym tygodniu

Miejsce: na początku zdania lub na końcu zdania (najczęściej).

Uczę się angielskiego codziennie.
Uczę się angielskiego każdego dnia.
Codziennie, Uczę się angielskiego.
Na co dzień uczę się języka angielskiego.
Pojechaliśmy do Australii ostatni rok.
W zeszłym roku pojechaliśmy do Australii.
Ostatni rok pojechaliśmy do Australii.
W zeszłym roku pojechaliśmy do Australii.

Przysłówki częstotliwości wyrażone w jednym słowie nie mogą zajmować pierwszej pozycji w zdaniu:

Rozmawiam z moją mamą codziennie.
Rozmawiam z mamą codziennie (codziennie)
Spotkajmy się co tydzień aby dzielić się aktualizacjami projektu.
Spotykajmy się co tydzień, żeby się dzielić najnowsze wiadomości o projekcie.

Niepewna częstotliwość: często, zwykle, okazjonalnie, często, rzadko, czasami, zawsze, w końcu, w końcu, wkrótce, nigdy

Zawsze I nigdy stać w środku zdania - przed czasownikiem:

I zawsze obudzić się wcześnie.
Zawsze wcześnie wstaję.
My nigdy wyobrażałem sobie, że to będzie takie trudne.
Nigdy nie wyobrażaliśmy sobie, że będzie to tak trudne.

Reszta może zajmować różne stanowiska:

Zazwyczaj Jeżdżę autobusem do pracy.
Zwykle jeżdżę do pracy autobusem.
I zazwyczaj jedź autobusem do pracy.
Zwykle jeżdżę do pracy autobusem.
Wkrótce skończysz szkołę.
Niedługo skończysz szkołę.
Będziesz Wkrótce skończyć ze szkołą.
Niedługo skończysz szkołę.
Skończysz szkołę Wkrótce.
Wkrótce ukończysz studia.
My sporadycznie pić wino.
Czasami pijemy wino.
Sporadycznie pijemy wino.
Czasami pijemy wino.
Pijemy wino sporadycznie.
Czasami pijemy wino.Pijemy sporadycznie wino. = Zło!

Pamiętać: nigdy nie umieszczaj przysłówka pomiędzy czasownikiem a przedmiotem jego działania!

Przymiotniki miejsca

wszędzie, w pobliżu, na dole, na zewnątrz, na południe/południe, w kierunku, do tyłu

Umieszcza się je zwykle na końcu zdania lub w jego środku – bezpośrednio po czasowniku:

Dzieci się bawią poza.
Dzieci bawią się na podwórku.
Szkło rozbiło się, a kawałki poleciały wszędzie.
Szkło pękło, a jego kawałki poleciały wszędzie.
Oni stado południe/południe na autostradzie.
Jechali autostradą na południe.
On chodził w kierunku posterunek policji.
Ruszył w stronę komisariatu policji.

Łączenie przysłówków i przysłówków wyjaśniających

Przysłówki łączące pokazują powiązania między wydarzeniami i pomysłami: w każdym razie jednak następnie, następnie, dodatkowo, podobnie, ponadto, inaczej

Przysłówki wyjaśniające pokazują stanowisko mówiącego lub opinię na temat zdania: szczerze, głupio, osobiście, na szczęście, zaskakująco

Przysłówki obu tych grup pojawiają się na początku zdania:

Najpierw poszłam do banku. Następnie Poszedłem na pocztę.
Najpierw poszłam do banku. Potem poszedłem na pocztę.
Test będzie trudny. Jednakże, studenci są dobrze przygotowani.
Test będzie trudny. Studenci są jednak dobrze przygotowani.
On nie ma pracy. Ponadto, nie jest zainteresowany znalezieniem takiego.
On nie ma pracy. Co więcej, nie jest nawet zainteresowany jej odnalezieniem.
Upuściłem portfel na ulicy. Zaskakująco, znalazła go uczciwa osoba i mi oddała.
Upuściłem portfel na ulicy. Ku mojemu zaskoczeniu znalazła go jakaś uczciwa osoba i mi zwróciła.
Pokazali mi wszystkie dostępne produkty. Szczerze, żaden mi się nie podobał.
Pokazali wszystkie dostępne produkty. Szczerze mówiąc, żaden z nich nie przypadł mi do gustu.

Chociaż dla niektórych z nich możliwe są inne pozycje w zdaniu:

Pokazali mi wszystkie dostępne produkty. Żaden z nich nie przypadł mi do gustu, Szczerze mówiąc.
Pokazali mi wszystkie dostępne produkty. Żaden z nich, szczerze mówiąc, nie przypadł mi do gustu.
Pokazali mi wszystkie dostępne produkty. I Szczerze mówiącżaden z nich nie przypadł mi do gustu.
Pokazali mi wszystkie dostępne produkty. Szczerze mówiąc, żaden z nich nie przypadł mi do gustu.

Przysłówki charakteryzujące stopień pewności

może, być może, prawdopodobnie, oczywiście, zdecydowanie, zdecydowanie, wyraźnie

Może i może zwykle pojawia się na początku zdania:

Może pójdziemy dzisiaj coś zjeść.
Może dzisiaj wieczorem pójdziemy na kolację.
Być może Powinienem wyjaśnić dalej.
Może powinienem wyjaśnić później.

Pozostałe przysłówki tego typu pojawiają się zwykle w środku:

Dobrze prawdopodobnie wyjdź dziś wieczorem coś zjeść.
Prawdopodobnie pójdziemy dziś wieczorem na kolację.
powinienem zdecydowanie zdecydowanie wytłumacz dalej.
Zdecydowanie powinienem wyjaśnić później.
On Wyraźnie Popełniłem błąd.
Wyraźnie popełnił błąd.
Jest to z pewnością nie w tym przypadku.
To zdecydowanie nie ma znaczenia.

Podkreślanie przysłówków

bardzo, naprawdę, strasznie, niezwykle, prawie, całkiem, ładne

Słowa te zwykle zajmują pozycję środkową bezpośrednio przed słowem, które podkreślają.

Był bardzo zmęczony.
Jesteśmy bardzo zmęczeni.
Ich nowy dom jest Naprawdę imponujący.
Ich nowy dom całkiem imponujące.
On gra na pianinie niezwykleźle.
Bardzo słabo gra na pianinie.
Ta lekcja jest ładnyłatwy do zrozumienia.
Tej lekcji można się dość łatwo nauczyć.
Pracownicy są niemożliwie niedopłacany
Pracownicy są wyjątkowo słabo opłacani.
Jego całkiem hojnie z twojej strony, że pozwoliłeś mi zostać w twoim domu.
To bardzo hojne z twojej strony, że pozwalasz mi zostać u siebie w domu.
My prawie zgubiłem się w mieście.
W tym mieście praktycznie się zgubiliśmy.

Twoje zgłoszenie zostało zaakceptowane

Nasz menadżer wkrótce się z Tobą skontaktuje

Zamknąć

Wystąpił błąd podczas wysyłania

Wyślij ponownie

Słowa zbyt I wystarczająco odnoszą się do przysłówków stopnia. Można ich używać z przymiotnikiem, przysłówkiem, rzeczownikiem, a także z czasownikiem.

Przysłówek t oo oznacza nadmierną, nadmierną ilość i jest tłumaczone - też, bardzo, niezwykle; wystarczająco oznacza wystarczającą ilość i jest tłumaczone – wystarczy, wystarczy. Rozważ zastosowanie zbyt I wystarczająco z wymienionymi wyżej częściami mowy.

Używanie również z różnymi częściami mowy

Przykładowe zdania z też

Sprawa była zbyt skomplikowana, więc policja nie wiedziała, kto jest winny. Sprawa była zbyt skomplikowana, dlatego policja nie wiedziała, kto jest winny. Jest za późno na przeprosiny. Powinieneś był pomyśleć zanim to zrobiłeś. Jest za późno na przeprosiny. Powinieneś pomyśleć zanim to zrobiłeś.

Przykładowe zdania z za dużo, za dużo i za mało

Przykładowe zdania c za dużo, za mało

Za mało wiem o tym problemie i nie mogę Ci w niczym pomóc. Za mało znam się na tym problemie i nie jestem w stanie pomóc. Myślę, że się rozwiodą. Za bardzo się kłócą. Wydaje mi się, że się rozwiodą. Za bardzo walczą.

Przykładowe zdania wystarczające z przymiotnikami i przysłówkami

Wychodzę. Czekałem wystarczająco długo. Wychodzę. Czekałem wystarczająco długo. Mogę wziąć udział w wyścigu. Mój samochód jest wystarczająco szybki. Mogę się ścigać. Mój samochód jest wystarczająco szybki. Zakończone spotkanie pomyślnie. Spotkanie było całkiem udane. Dość szybko napisali list i oddali go listonoszowi. Szybko napisała list i oddała go listonoszowi.

Przykładowe zdania wystarczy z rzeczownikami

Mam wystarczająco dużo miejsca w szafie. Mam wystarczająco dużo miejsca w szafie. Czy masz wystarczająco dużo pieniędzy? A może ci pożyczę? Czy masz wystarczająco pieniędzy? Mogę to pożyczyć. Nie musimy się zatrzymywać po benzynę. Mamy dość (benzyny). Nie musimy się zatrzymywać, żeby zatankować. Wystarczy (benzyna).

Przykładowe zdania

Wspólne i charakterystyczne cechy zbyt i dość

Przysłówki też I wystarczająco w większości przypadków są posłuszni te same zasady użyć w zdaniu. Ale są też różnice.
Należy przestrzegać zasad kombinacji zbyt I wystarczająco z dodatkami i pamiętaj o dwóch konstrukcjach: z przyimkiem i bezokolicznikiem

Przykładowe zdania

Góra jest zbyt niebezpieczna, aby się na nią wspiąć. Góra jest zbyt niebezpieczna, aby się na nią wspiąć. Upomnienie wysyłane jest na tyle często, że możliwe jest uregulowanie należności w terminie. E-maile z przypomnieniami są wysyłane wystarczająco często, aby mieć pewność, że zapłacą na czas. Przerwa była zbyt długa, aby detektyw mógł coś podejrzewać. Przerwa była zbyt długa, aby detektyw mógł cokolwiek podejrzewać. Karetka przyjechała na tyle szybko, że udzieliła pierwszej pomocy. Karetka przyjechała na tyle szybko, że udzieliła pierwszej pomocy.

Pretekst z użyć po wystarczająco Lub zbyt(w połączeniu z bardzo wielu) TYLKO wtedy, gdy rzeczownik znajdujący się za nim nie jest używany niezależnie, ale z poprzedzającym określnikiem.

Jak często musimy porównywać pewne rzeczy, ludzi, zjawiska otaczającej nas rzeczywistości? Wydaje się, że rzadko uciekamy się do porównań. Tak naprawdę okazuje się, że ludzie nieustannie porównują coś z czymś innym, czasem nawet tego nie zauważając. Na przykład sąsiednia ulica może być szersza, dłuższa, a dom, w którym mieszkają przyjaciele, jest większy, wygodniejszy, wyższy, nowocześniejszy. Wiele podobnych porównań można kontynuować w nieskończoność.

Wszystko można porównać

Wszystko, co nas otacza, ma pewne cechy, co oznacza, że ​​można je porównywać według różnych kryteriów. Cechy przedmiotów są oznaczone przymiotnikami, a cechy działań – przysłówkami. Tych części mowy można używać w formie Można biegać szybko i jeszcze szybciej, sukienka może być droga i jeszcze droższa. W język angielski To zjawisko gramatyczne reguluje regułę opisującą użycie more/most.

Jak powiedzieć po angielsku, że jeden samochód jest drogi, drugi droższy, a trzeci najdroższy w salonie? Tutaj z pomocą przychodzą słowa więcej/najbardziej. Są niezbędne do tworzenia form porównawczych i najwyższych dla słów wielosylabowych. Przymiotniki angielskie, czyli te z dwiema lub więcej sylabami: drogie, droższe, najdroższe (drogie - droższe - najdroższe).

Kiedy potrzebne są przyrostki stopni porównawczych?

Aby lepiej zrozumieć znaczenie słów, lepiej podzielić zasadę ich użycia na dwie części. Najpierw przyjrzyjmy się, jak w gramatyce angielskiej powstaje stopień porównawczy lub, jak to nazywają lingwiści, stopień porównawczy.

Krótkie, często jednosylabowe przymiotniki i przysłówki tworzą stopień porównawczy za pomocą przyrostka -er: tani/tańszy, twardy/twardszy, duży/większy, cienki/cieńszy.

Niektóre przymiotniki dwusylabowe, szczególnie te kończące się na -y, również tworzą porównanie przy użyciu tego przyrostka, na przykład: szczęśliwy/szczęśliwszy, zabawny/zabawniejszy, łatwy/łatwiejszy, a także sprytny/sprytny, prosty/prostszy.

Much czy many w przypadku przymiotników wielosylabowych?

W przypadku dłuższych przymiotników i przysłówków obowiązują zasady używania more. Anglicy używają more (ale nie przyrostka -er), gdy porównania dotyczą przymiotników wielosylabowych, na przykład: bardziej nowoczesny, droższy, wygodniejszy. To samo dotyczy przysłówka zakończonego na -ly: wolniej, poważniej, ostrożniej. Ale każda reguła ma wyjątki, których należy się nauczyć. W języku angielskim mówią częściej (ale nie częściej) i wcześniej (ale nie wcześniej).

Generalnie zasada stosowania more/most dla przymiotników i przysłówków w gramatyce języka angielskiego nie jest tematem skomplikowanym, można ją jasno zilustrować na przykładzie języka rosyjskiego. Na przykład mówimy „szybko/szybciej/szybciej/mniej szybko” lub „drogo/drożej/drożej/taniej”. W naszym języku stopień porównawczy można utworzyć również za pomocą przyrostków lub specjalnych słów „więcej/mniej”.

Najlepszy lub najlepszy: jak powiedzieć po angielsku?

Aby utworzyć formy stopnia najwyższego więcej/najbardziej, reguła wymaga użycia najwięcej z obowiązkowym przedimkiem określonym. Podobnie jak przy tworzeniu stopnia porównawczego, słowo najbardziej jest niezbędne do tworzenia form przymiotników wielosylabowych: najsłynniejszego, najtrudniejszego, najbardziej nudnego. Krótkie formy przymiotników i przysłówków wymagają przyrostka -est: długi/najdłuższy, gorący/najgorętszy, twardy/najtwardszy.

Podobnie w języku rosyjskim superlatywy tworzy się za pomocą przyrostków lub słów „najbardziej/najbardziej/najmniej”, na przykład: drogi/najdroższy, świetny/największy/największy, trudny/trudny.

Jak wyrazić pojęcie „dużo” po angielsku?

Zasada definiująca użycie much/many powoduje pewne trudności dla początkujących w nauce języka angielskiego. Przecież jeśli po rosyjsku mówią „dużo ołówków” i „dużo chleba”, to tłumacząc te wyrażenia na angielski trzeba dokonać trudnego wyboru. Zarówno dużo, jak i wiele tłumaczy się na język rosyjski w ten sam sposób: „wiele”. Który wybrać do tłumaczenia?

Aby uniknąć pomyłki, należy pamiętać o podziale rzeczowników na policzalne i niepoliczalne. Jakiego słowa użyć - dużo, wiele - reguła dyktuje jednoznacznie: pierwsze, jeśli mówimy o przedmiotach, które można policzyć, i drugie, jeśli nie da się policzyć indywidualnie. Można więc liczyć ołówki i bochenki chleba, ale chleba w połączeniu z „dużo” nie da się policzyć. To samo można powiedzieć o wodzie, mące, oleju, ziemi i innych podobnych pojęciach w zbiorowym znaczeniu: dużo wody - dużo, wiele butelek wody - wiele. Co więcej, po wielu rzeczownik musi występować w liczbie mnogiej. Te same rzeczowniki, które występują po much, są używane tylko w liczbie pojedynczej.

Inny ważny warunek ogranicza użycie w mowie wyrazu much/many w znaczeniu „many”. Te słowa są używane głównie w zdaniach pytających i przeczących:

• Czy wydałeś dużo pieniędzy?
• Masz dużo przyjaciół?
• Nie piliśmy dużo wody.
• Nie jedli dużo jabłek.

Tłumacząc te zdania na język angielski, właściwe jest użycie much lub many.

Inną sprawą jest to, czy musisz złożyć oświadczenie:

• Wydaliśmy dużo pieniędzy.
• Pili dużo wody.

W tym przypadku język angielski wyraża pojęcie „many” innymi słowy, to samo dotyczy rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych: a lot (of), losy (of), mnóstwo (of).

Tabela przykładów pomoże Ci zrozumieć użycie much/many (reguły).

Co powiedzieć, jeśli jest za dużo... zasad?

Reguł gramatycznych nie tworzą ludzie, tworzy je sam język. Gramatyka nie jest zbiorem instrukcji dla nieostrożnych uczniów, ale naturalną podstawą języka. Jeśli więc osoba ucząca się języka angielskiego twierdzi, że istnieje zbyt wiele zasad, jak przekazać to po angielsku? W tym miejscu warto zajrzeć do podręcznika lub podręcznika gramatycznego, gdzie na pewno znajdziesz za dużo/za dużo wyrażeń adekwatnych do sytuacji.

Reguła wyjaśnia, że ​​much/many można użyć także w zdaniach twierdzących, ale tylko w takim połączeniu ze słowem też w znaczeniu „też”. Jeżeli mówca podkreśla, że ​​czegoś jest za dużo, to jest to warunek wystarczający, aby wybrać te słowa:

• W języku angielskim jest zbyt wiele zasad.
• W herbacie było za dużo cukru.

Tłumacząc te zdania na język angielski, musimy pamiętać, że w pierwszym rzeczownik „rules” jest policzalny i zastępuje go. Oznacza to, że możliwa jest tylko kombinacja „zbyt wiele”. W drugim rzeczownik „cukier”, niepoliczalny, wymaga zbyt wiele.

Zasady dla początkujących do nauki języka angielskiego Gramatyka angielska wydają się bardzo trudne, a nawet nie do pokonania. Minie wystarczająco dużo czasu, zanim prawa i tradycje innego języka nie będą już rodzić pytania „Dlaczego oni to robią?” Nauczyciele zwykle odpowiadają na to słowami: „To właśnie mówią oni (native speakerzy)”. Wystarczy przyzwyczaić się do mówienia i myślenia zgodnie z prawami innego świata językowego.

Ci, którzy uczą się angielskiego, często mają trudności z używaniem wiele/dużo/więcej/Adziałkaz. Reguła jednak wyraźnie oddziela te wyrażenia. Zapamiętaj kilka kluczowych punktów, a nigdy się nie pomylisz.

W zależności od rzeczownika

Wszystkie trzy wyrażenia można przetłumaczyć jako „wiele, duża liczba”. Różnica polega na znaczeniu gramatycznym. Zastanówmy się, kiedy postawić dużo/wiele/dużo. Reguła (tabela poniżej) brzmi następująco:

• Many używamy przed rzeczownikami policzalnymi (rzeczy można policzyć).

Duża ilość uchwytów -wieledługopisy, duża liczba talerzy -wieletalerze, dużo jabłek -wielejabłka.

• Much jest używane przed rzeczownikami niepoliczalnymi (wszystko, czego nie można policzyć - ciecze, gazy, materiały, pojęcia abstrakcyjne itp.)

Duża ilość chleba -dużochleb, wiele rad -dużorada, dużo czasu -dużoczas.

Nie daj się zwieść: wielekubkizKawa-dużokawa (dużo filiżanek kawy - dużo kawy),wielebochenkizchleb -dużochleb (wiele bochenków chleba - duża ilość chleba). Tutaj wiele odnosi się do części, a nie do istoty.

• Alot of występuje przed rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi.

Dużosól- dużo soli, dużoołówki- dużo ołówków.

Często można usłyszeć wyrażenie „dużo”. Jest to odpowiednik „dużo”, ale jest używany w stylu konwersacyjnym.

Ona ma dużo książek/Ona ma mnóstwo książek. - UjejJestdużo(bardzo, waga) książki.

Na tym nie kończą się zasady używania much/many/a lot of. Ważną rolę odgrywa także rodzaj zdania, w którym użyte są te słowa.

W zależności od rodzaju oferty

• wstaw zdania twierdzące;

Na stole jest dużo pomarańczy. - NAtabelakłamstwadużopomarańcze.

Mam wielu krewnych. - UJaJestdużokrewni.

• konstrukcja nie jest typowa dla zdań pytających i przeczących;

Ile długopisów dzisiaj kupiła? - IledługopisyonaDzisiajkupił?

Tamnie jestTdużomlekoWthelodówka. - W lodówce nie ma dużo mleka.

• używane we wszystkich typach zdań;

W ogrodzie jest wiele drzew. - Wogródrozwójdużodrzewa.

Czy w ogrodzie jest dużo drzew? - DużoczyVogróddrzewa?

W ogrodzie nie ma zbyt wielu drzew. - WogródNieWięcNaprawdęIwiele drzew.

• jedyna akceptowalna opcja stylu formalnego; w tym przypadku nie używa się lot of; w przypadku rzeczowników niepoliczalnych wskazane jest również znalezienie konstrukcji synonimicznych (np. Adużykwotaz).

• używane w zdaniach pytających i przeczących;

Czy zdobywasz dużo wiedzy w szkole? - Czy zdobywasz dużo wiedzy w szkole?

• nie typowe dla propozycje pozytywne- wyjątkiem są konstrukcje zbytdużo,Więcdużo(zbyt wiele);

Zwykle piję dużo lemoniady. - ZazwyczajIpijędużoLemoniada.

Wczoraj wypiłem za dużo lemoniady. - Wczoraj wypiłem za dużo lemoniady.

Pytanie „Ile...?” przetłumaczone: „Ile to kosztuje…?” Jest to wyrażenie stabilne i po nim możesz swobodnie używać rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych.

Ile kosztują te rękawiczki?- Ile kosztują te rękawiczki?

Ćwiczenia

Przyjrzeliśmy się głównym przypadkom użycia much/many/a lot of. Zasada, według której będziesz teraz wykonywać ćwiczenia, jest dość prosta. Czas utrwalić przerobiony materiał. Wstaw odpowiednie słowo do zdania (możliwe są warianty).

1. Anna ma _ sukienki. - Anna ma dużo sukienek.
2. To zajmuje zbyt -_ czas. - To zajmie zbyt dużo czasu.
3. W lodówce jest -_ sok jabłkowy. Nie musisz iść do supermarketu. - W lodówce jest dużo soku jabłkowego. Nie musisz iść do sklepu.
4. Nie zostało już _ czasu. - Nie zostało dużo czasu.
5. Usłyszałem dzisiaj _dobrą wiadomość. - Usłyszałem dzisiaj wiele dobrych wiadomości.
6. Nie mogę zjeść tego deseru! Dodałeś za dużo cukru. - Nie mogę zjeść tego deseru! Dodałeś za dużo cukru.
7. Tu też jest _ludzi. Chodźmy do ogrodu! - Jest tu za dużo ludzi. Chodźmy do ogrodu!
8. Jakie są te nożyczki? - Ile kosztują te nożyczki?

1. wiele/dużo;
2. dużo;
3. dużo;
4. dużo;
5. dużo;
6. dużo;
7. wiele;
8. dużo.

Jeżeli się pomylisz, powtórz regułę jeszcze raz. Przyjrzyjmy się teraz użyciu tego słowa więcej.

Używanie więcej

Stopień porównawczy przysłówków dużo więcej przekazywana słowem więcej. Stosuje się go przed rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi.

W rondlu jest dużo wody. Typrzywdziewać'TpotrzebowaćDododaćwięcejwoda. - Na patelni jest już dużo wody. Nie musisz dodawać wody.

Na stole nie ma zbyt wielu gruszek. Powinieneś był kupić więcej gruszek. - NAtabelaTrochęgruszki. Powinieneś był kupić więcej gruszek.

Aby podkreślić stopień porównania, zaimki many/much dodaje się do more (odpowiednio dla rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych). To już nie jest przysłówek, ale zaimek! Czy istnieje różnica między wyrażeniami dużo więcej/znacznie więcej - dużo? Reguła nie rozdziela ich ściśle – z gramatycznego punktu widzenia są one wymienne. Istnieje jednak niewielki niuans w znaczeniu leksykalnym. Dużo oznacza „dużą ilość”. Dużo więcej/dużo więcej tłumaczy się jako „znacznie więcej”, „znacznie więcej”.

Porównywać:

Udało mu się zarobić dużo pieniędzy. - Udało mu się zarobić dużo pieniędzy.

Zarobił znacznie więcej pieniędzy, niż planował. - Zarobił znacznie więcej pieniędzy, niż planował.

Czekała wiele dni na doręczenie listu. - Czekała wiele dni na doręczenie listu.

Obiecali dostarczyć list w ciągu tygodnia, ale tak naprawdę musiała czekać jeszcze wiele dni. - Obiecali dostarczyć list za tydzień, ale tak naprawdę musiała czekać znacznie dłużej.

Zastąp o wiele więcej/znacznie więcej/dużo w następujących zdaniach. Zasada jest prosta – skup się na rzeczach policzalnych i niepoliczalnych. Kontekst pomoże Ci wybrać odpowiedni odcień znaczenia.

1. Na półce jest _ płyt CD. - Na półce jest mnóstwo płyt CD.
2. Ma _ pierścionków niż jej przyjaciółka. - Ma o wiele więcej pierścionków niż jej przyjaciółka.
3. Kupił _ mleka tyle, ile było potrzebne. - Kupił znacznie więcej mleka niż potrzeba.
4. Miała wiedzę, niż się spodziewaliśmy. „Jej wiedza znacznie przekroczyła nasze oczekiwania.”

Teraz wiesz, kiedy użyć wiele/dużo/więcej/dużo. Zasadę można sprowadzić do dwóch kluczowych punktów: rozważ cechy rzeczownika i rodzaj zdania.

W języku angielskim istnieje sporo przysłówków: przysłówki miejsca, czasu, miary i stopnia, sposobu działania. Istnieją przysłówki, które nadają słowom dodatkowe znaczenie. A są takie, które charakteryzują całą propozycję jako całość. Nie zapominajmy o przysłówkach pełniących funkcję słów pytających. Nie ignorujmy przysłówków łączących zdania. Klasyfikacja jest duża. Zastanów się nad treścią każdej grupy. Zawiera nie jeden przysłówek, ale kilka.

Można zapamiętać wiele przysłówków, trzeba tylko ich poprawnie używać. Pytanie brzmi: jak poprawnie umieścić je w zdaniu? Czy powinniśmy umieścić go na końcu zdania, czy na samym początku? A może jego miejsce jest po czasowniku? Który czasownik: główny czy pomocniczy? W tych subtelnościach definicji przysłówek umieszcza w zdaniu angielskim załatwimy to.

Miejsce przysłówka w zdaniu angielskim: co i gdzie go stawiamy?

Zwykle znajduje się po czasownikach, ale przed innymi przysłówkami lub. Na przykład:

spałem Dobrze tej nocy. – W nocy spałem dobrze.

Hiszpanie mówią bardzo szybki. – Hiszpanie mówią bardzo szybko.

To zadanie było niewiarygodnie trudny. – To zadanie było niesamowicie trudne.

Ten sprzęt jest popularne. – Tego sprzętu używa się wszędzie.

Miejsce przysłówków in zależy od słów otaczających ten przysłówek i bezpośrednio od jego klasyfikacji:

1. Przysłówki sposobu ( przysłówki sposobu) znajdują się przed czasownikiem głównym, po czasowniku pomocniczym lub na końcu zdania.
   

   On otworzył drzwi cicho/On cicho otworzyć drzwi. – Cicho otworzył drzwi.

   jest bardzo szanowany przez innych kolegów. „Jest bardzo szanowana przez swoich kolegów”.

2. Przysłówki stopnia ( przysłówki stopnia) pojawi się przed przymiotnikiem, przysłówkiem lub czasownikiem głównym, ale po czasowniku pomocniczym. Do takich przysłówków należą słowa - absolutnie, całkowicie, całkowicie, bardzo, całkiem, raczej, itp.)
   

   Ona jest E ekstremalnie Piękny. - Jest niesamowicie piękna.

   On wrócił raczej późno. - Wrócił dość późno.

   My prawie zakończył ten projekt. – Już prawie zakończyliśmy ten projekt.

   Nie zrobiliśmy tego całkiem zrozumieć sposób, w jaki się zachowałeś. „Nie do końca rozumieliśmy, jak się zachowałeś”.

3. Przysłówki częstotliwości ( przysłówki częstotliwości) jest zwykle umieszczany przed czasownikiem głównym, ale po czasownikach pomocniczych, w tym być. Są to przysłówki typu zawsze, często, zazwyczaj, rzadko, rzadko.
   

   Ja jestem zawsze miło cię widzieć. - Zawsze cieszę się, że cię widzę.

   Megan często zadaje pytania. – Megan często zadaje pytania.

   On ma zawsze był dla niej okrutny. „Zawsze był wobec niej okrutny”.

4. Jeśli mówimy o przysłówkach miejsca i czasu ( przysłówki miejsca i czasu), zauważamy, że ich zwykłe położenie znajduje się na końcu lub na początku zdania. Jeśli zdanie zawiera zarówno przysłówki miejsca, jak i czasu, przysłówek miejsca pojawia się jako pierwszy. Niektóre słowa jednosylabowe ( Wkrótce, Teraz, Następnie) umieszczamy przed czasownikiem głównym lub po czasownikach pomocniczych (w tym być).
   

   zadzwonię do ciebie jutro. - Zadzwonię do ciebie jutro.

   Wczoraj widziała swoje dzieci. – Widziała się wczoraj z dziećmi.

   Jest supermarket w pobliżu.- W pobliżu znajduje się supermarket.

   Będę Wkrótce dam ci znać, czy chcę się przeprowadzić, czy nie. „Wkrótce dam ci znać, czy chcę się przeprowadzić, czy nie”.

5. Przysłówek określający całe zdanie jest zwykle umieszczany na początku lub na końcu zdania.
   

   Niestety Nie poradziłem sobie z tą pracą. „Niestety, nie podołałem tej pracy”.

   Będę w pracy o 8:00, prawdopodobnie. – Prawdopodobnie będę w pracy o ósmej rano.

6. Jeżeli zależy nam na podkreśleniu znaczenia przysłówka (aby był dobitny, czyli miał znaczenie wzmacniające), to umieszczamy go na początku zdania.
   

   Jutro, będę mieć szesnaście lat. – Jutro skończę szesnaście lat.

   Powoli zaczęła obniżać moją samoocenę. „Powoli zaczęła obniżać moją samoocenę.

7. Załóżmy, że w zdaniu znajdują się dwa lub więcej przysłówków. Co robimy w tym przypadku? Układamy je według następującego schematu: przysłówek sposobu – przysłówek miejsca – przysłówek czasu.
   

   Ona czyta ostrożnie w swoim łóżku przez cały dzień. „Przez cały dzień leżała w łóżku i uważnie czytała.

   A jeśli zdanie zawiera jeden z czasowników ruchu ( Iść, przychodzić, Zostawić, itp.)? W tym przypadku przysłówki ułożymy następująco: przysłówek miejsca – przysłówek sposobu – przysłówek czasu.

   miałem zamiar tam szybko wczoraj. – Wczoraj szedłem tam szybko.

Jak widzimy, pozycje przysłówków w języku angielskim mogą być bardzo różne. Na początku może się wydawać, że wszystkie te zasady są szalenie skomplikowane i przez to trudne do zapamiętania. Ale w praktyce okazuje się, że aktywnie posługując się językiem, osoba później automatycznie określa miejsce przysłówka w zdaniu angielskim.

Jeśli znajdziesz błąd, zaznacz fragment tekstu i kliknij Ctrl+Enter.