Cerere și perspective

Având în vedere creșterea crescută a absolvenților de științe umaniste, tehnicienii profesioniști sunt acum mai mult ca niciodată necesari. Aproape fiecare specialist va putea gasi un loc de munca in prima luna dupa absolvire. Profesia de tehnician este una dintre cele mai solicitate.

Absolvenții acestei specialități sunt solicitați pe piața muncii. Astăzi, gama de responsabilități ale acestor specialiști s-a extins, iar sarcinile care trebuie îndeplinite au devenit mai complexe; dacă anterior cunoașterea circuitelor și dispozitivelor primitive era suficientă, astăzi tehnologiile avansate necesită îmbunătățirea și „actualizarea” constantă a tehnicilor. informație. Siguranța și eficiența tuturor industriilor, companiilor private, birourilor și clădirilor rezidențiale depind de maeștrii lor.

Este ușor să obții un loc de muncă?

De obicei, un tehnician este angajat înainte de absolvire. La urma urmei, fiecare student în obligatoriuîn curs de stagiu. Aici proprietarii de afaceri și managerii de magazine oferă adesea tinerilor specialiști un loc de muncă la ei. Având în vedere dinamica de dezvoltare a acestor întreprinderi, există întotdeauna posturi vacante. Pentru a fi angajat, trebuie doar să promovați un interviu și să vă prezentați diploma.

Instituție profesională bugetară de stat

Regiunea Irkutsk

Colegiul minier și tehnic Cheremkhovo numit după. M.I. Schadov"

PROGRAM DE LUCRU

Introducere în specialitate

profesionist de bază

program educațional în specialitate

(140448, Operarea tehnica si intretinerea echipamentelor electrice si electromecanice (pe industrie) )

Cheremkhovo, 2015

REVIZUT

Comision de ciclu

disciplinele montane

preşedinte

_____________IN SI. Popov

_____________2015

APROBAT

Sfaturi metodologice

colegiu

protocol nr.___

din ___________ 2015

Președintele MS

___________E.K. Vașciuk ------

Programul de lucru al disciplinei academicedezvoltat pe baza Standardelor educaționale ale statului federal (denumite în continuare Standardele educaționale ale statului federal) pentru profesiile secundare învăţământul profesional(denumit în continuare SPO)

Organizare de dezvoltare : Instituția profesională bugetară de stat a regiunii Irkutsk „Colegiul Tehnic și Mineresc Cheremkhovo numită după. M.I. Schadov"

Dezvoltator Arbatskaya A.M. Lector la Instituția de Învățământ Bugetar de Stat IO „ChSTC numită după M.I. Schadov"

Programul de lucru este destinat specialităților din învățământul secundar profesional:

140448, Operarea tehnică și întreținerea echipamentelor electrice și electromecanice (pe industrie)

CONŢINUT

1. PASAPORT PROGRAM DISCIPLINA PROFESIONALĂ GENERALĂ

p.

2. STRUCTURA ȘI CONȚINUT DISCIPLINA PROFESIONALĂ GENERALĂ

3. condiţiile de implementare a programului DISCIPLINA PROFESIONALĂ GENERALĂ

4. Monitorizarea și evaluarea rezultatelor dezvoltării DISCIPLINA PROFESIONALĂ GENERALĂ

1. pasaport PROGRAM de lucru disciplina profesională generală

Introducere în specialitate

1. Zona de aplicare aproximativă programe

Programul de lucru al disciplinei profesionale generale Introducere în profesieface parte din principalul program educațional profesional în conformitate cu standardul educațional de stat federal pentru specialitățile în învățământul secundar profesional140448 Exploatarea și întreținerea tehnică a echipamentelor electrice și electromecanice (pe industrie)

1. Locul disciplinei profesionale generale în structura programului de învățământ profesional principal: disciplina este inclusă înciclu profesional general.

1.3. Scopurile și obiectivele disciplinei academice - cerințe pentru rezultatele stăpânirii disciplinei academice:

Ca urmare a studierii disciplinei academicestudentul trebuie:

am o idee :

despre locul specialității în sfera socio-economică;

stiu:

caracteristicile generale ale specialității;

cerințe pentru nivelul de pregătire de specialitate în conformitate cu standardul educațional de stat federal pentru specialitate;

organizarea și asigurarea procesului educațional;

forme si metode muncă independentă;

elementele de bază ale culturii informaționale ale elevilor;

a fi capabil să:

utilizați cunoștințele disciplinei „Introducere în specialitate” în procesul de însușire a specialității.

Volumul maxim de lucru al studenților este de 10 ore, inclusiv:

sarcina didactică obligatorie a elevului la clasă este de 8 ore;

muncă independentă de student 2 ore.

2. STRUCTURA ȘI EȘEMBUL DE CONȚINUT AL DISCIPLINIEI ACADEMICE

2.1. Domeniul de aplicare și tipurile disciplinei academice lucrare academica

Tipul muncii educaționale

Volumul orelor

Volumul didactic obligatoriu la clasă (total)

inclusiv:

lectii practice

-

hârtii de test

2

Munca independentă a studentului (total)

Certificare finală sub formă de test

1. 2.2. Plan tematicși conținutul disciplinei academice a PE. 13 Introducere în specialitate

Denumirea secțiunilor și a subiectelor

Conținuturi de material educațional, lucrări de laborator și exerciții practice, munca independentă a elevului

Volumul orelor

Nivel de maiestrie

1

2

3

4

Introducere

Subiectul, scopurile și obiectivele disciplinei academice „Introducere în specialitate”, artsensul disciplinei şi rolul acesteia în formarea specialiştilor. Certificat de formare de specialitate.

2

Sectiunea 1.

Program profesional de bază în specialitatea 140448

4

Principalul program educațional profesional din specialitate este Standardul educațional de stat federal al educației profesionale secundare (FSES)

Muncă independentă:

Lege Federația Rusă„Despre educație”

Sectiunea 2.

Cerințele standardelor educaționale ale statului federal pentru formarea specialiștilor de nivel mediu

Conținutul materialului educațional:

14

caracteristici generale specialitatea 140448 „Exploarea și întreținerea tehnică a echipamentelor electrice și electromecanice (pe industrie).”

Muncă independentă:

Cerințe standard pentru un specialist de nivel mediu.

Calificări de absolvent. Competențe generaleCVD.

Muncă independentă:

Cerințe pentru pregătirea absolventă în disciplinele umaniste și socio-economice.

Cerințe pentru pregătirea la disciplinele matematică și științe naturale.

Muncă independentă:

Cerințe pentru pregătirea absolventă în discipline profesionale generale.

Cerințe pentru pregătirea absolvenților în module profesionale.

Secțiunea 3.

Conținutul și domeniile de activitate ale unui specialist. O scurtă prezentare generală a disciplinelor profesionale generale și a modulelor profesionale.

Conținutul materialului educațional:

20

rezumat EP „Grafică de inginerie”, „Metrologie, standardizare și certificare”, „Mecanica tehnică”, „Siguranța muncii”. Cunoștințe și abilități.

Conținut pe scurt al PE „Inginerie electrică și electronică”, „Tehnologii informaționale în activitate profesională", "Stiinta Materialelor".

Muncă independentă:

Rezumatul PE „Fundamentele economiei”, „Bazele juridice ale activităților profesionale”, „Siguranța vieții”

Rezumatul PM.01 „Organizarea întreținerii și reparațiilor echipamentelor electrice și electromecanice.”

Muncă independentă:

Scurt conținut al PM.02 „Efectuarea întreținerii mașinilor și aparatelor de uz casnic”.

Muncă independentă:

Rezumatul PM.03 „Organizarea activităților unei unități de producție.” Componența modulului, competențe profesionale de bază.

Muncă independentă:

Scurt conținut al PM.04 „Efectuarea muncii în profesia de electrician pentru repararea echipamentelor electrice.” Componența modulului, competențe profesionale de bază.

Secțiunea 4.

Cultura informațională a studenților

Conținutul materialului educațional:

14

2

Fundamentele culturii informaționale ale elevilor.Cultura informației în viața umană.

Biblioteca este un depozit de resurse informaționale, o bază pentru educație și autoeducație. Sistem de cataloage și carduri. Carduri și cataloage electronice.

Publicații de referință în activități educaționale și practice. Tipuri de manuale de referință: enciclopedii (universale, sectoriale, tematice); dicționare (ortografie, explicative, limbă, industrie); carti de referinta.

Bibliografie, tipurile ei. Indexul GOST ca exemplu de bibliografie industrială. Metodologie pentru munca bibliografică a studenților (în cursuri și proiecte de diplomă). Metode de grupare a materialelor într-o bibliografie: alfabetică, sistematică, pe capitole de lucru, cronologică.

Sistem de fișiere pentru stocarea informațiilor într-un computer. Tipuri de fisiere. Arhivarea fișierelor. Tipuri și formate de medii fizice de stocare: unități hard magnetice, dischete magnetice, discuri optice, discuri flash.

Conceptul de Internet global și funcțiile sale. Servicii de internet. Elementele de bază ale lucrului cu programele browser.

Crearea, trimiterea și redirecționarea e-mailurilor, atașarea fișierelor la e-mailuri. Căutarea de informații pe internetul global. Revizuirea serverelor de căutare pe Internet.

Secțiunea 5.

Organizarea muncii studentului independent.

Conținutul materialului educațional:

8

Munca independentă a elevilor: concept, scop, funcții. Forme de muncă independentă: sala de clasă (sala de clasă) și extracurricular (extracurricular).

Metode de lucru independent.

Instrumente pentru munca independentă a elevilor: cu note, literatură educațională și de referință; medii tehnice; ajutoare vizuale; fișe etc.

Metode de luare a notelor de curs, literatură educaționalăși așa mai departe.

Managementul muncii independente a elevilor: moduri, mijloace, tehnici.

Subiectul 3.

Competențe în domeniul profesional

Conținutul materialului educațional:

2

Documentatie tehnica pentru specialitate. Conceptul de documentație tehnică, caracteristicile lucrului cu aceasta.

Planificare munca individuala lider. Ciclograma muncii unui manager de mijloc. Tehnici de bază de management al echipei, probleme de interacțiune psihologică.

Legislația muncii și caracteristicile aplicării acesteia. Programul de lucru, formele de salarizare, tipurile de stimulente materiale și nemateriale. Recompense și pedepse pentru angajați, tipuri de sancțiuni disciplinare. Muncăcontracte.

Tehnologia de căutare a unui loc de muncă. Rezumat, caracteristici ale prezentării lor. Tehnici de desfășurare a unei conversații atunci când aplicați pentru un loc de muncă.

Munca independentă a elevilor

Pregătirea prezentărilor, rezumatelor. Intocmirea si redactarea CV-urilor, mostrelor de contracte de munca. Lucrul în bibliotecă, lucrul cu cataloage, selectarea literaturii pentru rezumate. Analiza situatiilor de productie.

4. TEST

3

3. CONDIȚII PENTRU IMPLEMENTAREA DISCIPLINEI SCOLARĂ

3.1. Cerințe logistice minime

Suportul educațional, metodologic și logistic al programului disciplinei profesionale generale „Geologie” include:

complex didactic multifuncțional;

ajutoare vizuale (seturi de mese educaționale, standuri, diagrame, afișe etc.);

instrumente de informare și comunicare;

colectare de minerale

3.2. Suport informațional pentru instruire

Pentru studenti

1. Platov N.A. Fundamente ale geologiei ingineriei. M. Infra-M 2012-174 p.

Monitorizarea și evaluarea rezultatelor stăpânirii Disciplinei

Control și evaluare rezultatele stăpânirii disciplinei sunt efectuate de profesor în procesul de desfășurare a orelor practice, de testare, precum și de studenții care finalizează sarcini individuale, proiecte și cercetări.

Formabil OK, PC

Rezultatele învățării

(abilități stăpânite, cunoștințe dobândite)

Forme și metode de monitorizare și evaluare a rezultatelor învățării

OK.1-9

PC.1.1

PC. 2.4.

a fi capabil să

Efectuați observații pe teren și documentare a obiectelor geologice, lucrați cu o busolă montană, descrieți mostre de rocă, determinați originea formelor de relief și a sedimentelor din diferite roci pe baza structurii fragmentelor;

Determinați formele și elementele formelor de relief, vârsta relativă a rocilor folosind hărți geologice, geomorfologice, fizice și grafice;

Defini proprietăți fizice minerale, structura și textura rocilor;

Determinați formele de apariție a rocilor și tipurile de falii;

Clasificarea sedimentelor continentale după tip;

Rezumați caracteristicile facial-genetice;

Determinați elementele structurii geologice a câmpului;

Identificați tipurile industriale de zăcăminte minerale;

Determinați cantitatea de apă care intră în minele și în diferite structuri de captare a apei;

Revizuirea expertului pe lectie practica

Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice

Evaluarea rezultatelor dezvoltării

Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice

Revizuirea expertului. Observare

Revizuirea expertului. Observare

Revizuirea expertului. Observare

Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice

OK.1-9

PC.1.1

PC. 2.4.

stiu :

Proprietățile fizice și caracteristicile învelișurilor Pământului, compoziția materială a scoarței terestre, tipare generale structura și istoria dezvoltării scoarței terestre și plasarea mineralelor în ea;

Clasificarea și proprietățile mișcărilor tectonice;

Tipuri genetice, vârstă și relație cu formele de relief ale depozitelor cuaternare;

Procese geologice endogene și exogene;

Activitatea umană geologică și tehnologică;

Structura hidrosferei subterane;

- structura si textura rocilor;

- proprietățile fizico-chimice ale rocilor;

- bazele geologiei petrolului și gazelor;

- caracteristici ale condiţiilor hidrogeologice şi inginerie-geologice ale zăcămintelor minerale;

- minerale de bază și roci;

- principalele tipuri de zăcăminte minerale;

- bazele hidrogeologiei: ciclul apei în natură; originea apelor subterane și proprietățile sale fizice; compoziția gazoasă și bacteriană a apelor subterane; apele zonei de aerare; ape subterane și arteziene; apele subterane din roci fracturate și carstice; apele subterane din zona de dezvoltare a permafrostului; ape minerale, industriale si termale; condițiile apei în zăcămintele minerale; elementele fundamentale ale dinamicii apelor subterane;

- fundamente ale geologiei ingineriei: rocile ca grupuri și proprietățile lor fizice și mecanice;

- metode şi mijloace de studiere şi topografie a instalaţiilor miniere;

- metode de cercetare geomorfologică şi metode de studiere a diviziunii stratigrafice;

- metode de determinare a vârstei corpurilor geologice și de reconstituire a evenimentelor geologice din trecut.

Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice

Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice

Revizuirea expertului. Observare

Implementarea si apararea publica a proiectelor individuale si de grup

Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice

Evaluarea rezultatelor dezvoltării

Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice

Revizuirea expertului. Observare

Revizuirea expertului. Observare

Implementarea si protectia proiectelor de grup

Revizuirea expertului. Observare

Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice

Acest articol este dedicat unui domeniu de activitate atât de interesant, dar și complex, precum metroul și Căile Ferate Ruse, și anume specializarea „Operare tehnică”. căi ferate„. Să vorbim despre ce fel de profesie este aceasta, unde poți lucra. Vom împărtăși și alte informații.

Dupa ce clasa te iau scolile?

Să observăm imediat că această specialitate este generalizată și este disponibilă numai în școlile și colegiile tehnice feroviare. Și institutele sunt deja complet diferite, sau mai bine zis, îngust specializate. Uite: de exemplu, universitatea are specialități în „Locomotive”, „Vagoane”, „Organizarea transportului pe transportul feroviar” și altele. Vezi? Totul este separat. Chiar și studiul locomotivelor la diferite facultăți are discipline, tipuri de mașini și locomotive diferite. Iar specialitatea „Operarea tehnică a materialului rulant feroviar” este, parcă, o versiune simplificată și generalizată.

Te poți înscrie după clasa a IX-a. Sau poți chiar să mergi la studii, chiar dacă ai studii superioare (natural, într-o altă industrie). Predau ziua, seara si departamente de corespondență. Deci, dacă există o dorință puternică de a pleca, să zicem, din sectorul alimentar în cel feroviar, atunci o vor accepta fără piedici. Pe lângă dictare, trebuie să treci de fizică și matematică.

Este cu adevărat necesară educația pe calea ferată?

În prezent, specialiști cu educatie inalta, în ciuda faptului că există mult mai puține posturi de inginerie decât de obicei. Tocmai pentru aceste posturi „obișnuite” oamenii sunt angajați. Să nu vorbim despre cei care au fost angajați să lucreze în Căile Ferate Ruse sau în metrou cu studii juridice sau zoologice. Să nu fie vorba despre noi. Crede-mă, acest domeniu necesită cunoștințe de specialitate. Imaginați-vă că același feroviar va fi pus în spatele ghișeului unei farmacii pentru a vinde medicamente. Știe el multe? Nu. La fel este și în domeniul transportului: trebuie să înțelegeți cel puțin elementele de bază. Aici va ajuta specialitatea „Operarea tehnică a materialului rulant feroviar”, care este concepută pentru lucrătorii de diferite profesii.

Să explicăm cu un exemplu de ce este nevoie de studiu aici. Imaginați-vă că ați fost angajat să efectuați diverse operațiuni cu locomotive. Muncitorul trebuie să determine la un moment dat în ce categorie poate fi clasificată defecțiunea, astfel încât echipajele de reparații să știe pentru ce să se pregătească și ce să remedieze. Un operator analfabet poate alege o categorie complet diferită, ceea ce va duce la probleme pentru toți lucrătorii asociate cu reparațiile. Operatorul va primi o mustrare sau își va pierde bonusul. Și acesta este doar un exemplu.

Ce posturi?

Acum să vedem ce poate fi oferit unui absolvent al unei școli tehnice feroviare cu calificarea „Exploare tehnică a materialului rulant feroviar”. Cum ar trebui să lucreze o astfel de persoană? Rețineți că multe posturi vă vor necesita să treceți la un examen medical, deoarece sectorul transporturilor este o industrie periculoasă.

Deci, acum despre poziții. Mai precis, mai întâi împărțim cu diverse intreprinderi, Servicii. După cum știți, există și apoi este metroul. Aceasta este o singură sferă, o singură industrie. În metrou poți lucra într-un depozit electric cu material rulant, fie într-un atelier de reparații, fie într-un atelier de operare.

La Căile Ferate Ruse, împărțirea nu este în ateliere, ci în unități structurale. Prin urmare, alegeți în avans: pentru operare sau reparare. Dacă doriți să lucrați la o fabrică, atunci cu siguranță faceți reparații.

Deci, să ne uităm la:

• exploatare: transcriere de casete, operator computer, antreprenor, operator de linie;
• reparație: mecanic, tehnician, detector de defecte, inspector, compilator auto.

Dirijori și șoferi

Poate cineva va întreba acum: "Ce zici de șoferi și dirijori? De ce nu li s-a amintit de ei?" Dar nu v-au reamintit pentru că au propriile lor cursuri pentru șoferi asistenți și dirijori. Șoferii sunt instruiți numai după ce au fost asistenți pentru perioada necesară, de exemplu, 2 ani. Dirijorii au propriile lor cursuri separate.

Apropo, trebuie menționat că în colegiile de căi ferate se învață pentru a deveni asistent șofer (pentru trenuri electrice, de exemplu). Este complet opțional să le studiezi în cadrul cursurilor „Exploarea tehnică a materialului rulant feroviar”. În timpul pregătirii, toți studenții învață teorie, fac teste de laborator și intră în practică.

Merită să mergi?

Amintiți-vă, dacă aveți probleme grave de sănătate: auz slab, neatenție, distragere, mișcare limitată, boli neurologice, vedere foarte slabă, o inimă proastă, vase de sânge slabe și o problemă cu tensiunea arterială, atunci este mai bine să vă abandonați ideea. . Profesia „Exploare tehnică a materialului rulant feroviar” impune lucrătorului să fie atent și să aibă o sănătate bună. Poți, desigur, să obții o educație de dragul interesului și să devii feroviar doar cu o diplomă; nimeni nu îți va interzice. Dar cu siguranță va trebui să urmați o pregătire practică (nu este necesară o examinare medicală, cu excepția cazului în care veți pleca imediat într-un zbor ca asistent șofer sau dirijor).

Iată câteva puncte legate de profesia „Exploare tehnică a materialului rulant feroviar”. Orice nuanțe pot apărea numai în timpul selecției unei poziții sau deja în procesul de lucru. Salariul unui tehnician cu o astfel de profesie este mic, dar responsabilitatea și încărcătura psiho-emoțională (sau fizică) sunt mari.

Instituţia bugetară de învăţământ secundar profesional

Regiunea autonomă Khanty-Mansiysk - Ugra

„COLEGIUL PROFESIONAL BELOYARSK”

DESPRE FINALIZAREA PRACTICII PENTRU OBȚINEREA ABILITĂȚILOR PROFESIONALE PRIMARE

Student anul III, specialitatea 140613 „Exploare tehnica si intretinere echipamente electrice si electromecanice

(pe industrie)"

grupuri___ET-0631__

Medvedev Nikolay Ivanovici

Locul de practică: "UTEC-Beloyarsky"

Termenele limită:

Beloyarsky 2009

Introducere

1. Caracteristicile întreprinderii

1.1 Structura managementului

1.4 Responsabilitatile locului de munca electrician categoria II

1.5 Responsabilitățile postului unui electrician de categoria a III-a

2. Lucrari de instalare electrica

2.1 Instrumente, dispozitive, echipamente, echipamente de protecție și materiale pentru efectuarea lucrărilor complexe de instalare și întreținere a EO și EMO

2.2 Metode de tăiere a cablurilor și a firelor ecranate

2.3 Metode de măsurare a rezistenței la pământ

2.4 Scopul și proiectarea dispozitivelor protecția releuluiși elemente de automatizare

3. Sarcina individuală

Concluzie

Bibliografie

Introducere

În legătură cu dezvoltarea industriei și a construcțiilor de locuințe și comunale în orașe, importanța economică națională a rețelelor electrice urbane este în creștere și li se impun cerințe din ce în ce mai mari pentru o furnizare fiabilă și neîntreruptă de energie electrică a consumatorilor.

Din acest motiv, cerințele de calificare pentru lucrătorii din rețeaua electrică din oraș cresc semnificativ.

Practica industrială este o parte organică proces educaționalși o formă eficientă de pregătire a unui specialist pentru muncă. Scopul principal al practicii este de a obține abilitățile profesionale primare ale unui electrician pe baza studierii muncii unei anumite întreprinderi pentru a stăpâni echipamentele electrice moderne.

Pentru a atinge obiectivul de mai sus, în timpul pregătirii practice pentru a obține competențe profesionale primare, trebuie rezolvate următoarele sarcini:

Consolidarea și îmbunătățirea cunoștințelor și abilităților practice dobândite în timpul formării;

Pregătirea pentru un studiu conștient și aprofundat al disciplinelor profesionale generale și speciale;

Formarea deprinderilor și abilităților în efectuarea lucrărilor de instalații electrice;

Stăpânirea experienței profesionale inițiale

La rezolvarea problemelor de practică de producție au fost studiate următoarele secțiuni:

Caracteristicile întreprinderii

Lucrari de instalare electrica

Sarcina individuală: Studiați și descrieți procedura de întocmire a rapoartelor de încercare pentru montarea receptoarelor și echipamentelor electrice.

1. Caracteristicile întreprinderii

O scurtă istorie a creării întreprinderii.

La 13 iulie 2004, prin decizia ședinței constitutive, a fost înființată Societatea pe acțiuni deschise „Compania Teritorială de Energie Ugra - Beloyarsky”, înregistrată sub numărul principal de stat 1048603450720 de către inspecția Ministerului Rusiei pentru Impozite și Taxe. în orașul Beloyarsky Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra.

OJSC "UTEK - Beloyarsky" a fost creat în conformitate cu Codul civil al Federației Ruse, Lege federala RF „Cu privire la societățile pe acțiuni” și alte legislații actuale a Federației Ruse.

Unele dintre activități sunt:

Furnizare de servicii pentru transportul energiei electrice;

Asigurarea funcționării echipamentelor energetice, efectuarea de reparații la timp și de înaltă calitate, reechipare tehnică și reconstrucție a instalațiilor energetice;

Asigurarea operabilității rețelelor electrice

Principalele direcții de dezvoltare

Pentru OJSC „UTEK - Beloyarsky” domeniile prioritare de activitate sunt: ​​recepția, transportul și distribuția energiei electrice prin rețelele electrice. Intretinerea, repararea si reglarea retelelor electrice puse in functiune cu tensiuni de pana la si peste 1000V.

Scopurile și obiectivele OJSC "UTEK - Beloyarsky" pentru 2008 - 2012

Scopul principal este de a asigura o alimentare fiabilă și neîntreruptă pentru consumatorii din regiunea Beloyarsk. Acest obiectiv poate fi atins doar printr-o abordare integrată a soluționării acestei probleme.

Reforma industriei energiei electrice și liberalizarea în continuare a acestei piețe duc relațiile din industria energiei electrice la un cu totul alt nivel. Pentru funcționarea eficientă și dezvoltarea stabilă a întreprinderilor de energie electrică, trebuie aplicate noi metode de management și trebuie introduse mecanisme de piață pentru reducerea costurilor de producție.

Una dintre problemele energetice din regiunea Beloyarsk este ponderea mare a pierderilor în volumul total de energie electrică transferată spre vânzare. Și anume, prin reducerea acestui indicator este posibilă îmbunătățirea semnificativă rezultate financiare, eliberează fonduri pentru implementarea întreprinderilor prioritare.

1.1 Structura managementului

Organele de conducere ale SA „UTEK - Beloyarsky” sunt (Anexa 1):

Adunarea Generală a Licitatorilor (cel mai înalt organ de conducere al Societății);

Organ executiv unic (director).

Dacă este numit de o comisie de lichidare, acesteia îi sunt transferate toate funcțiile de gestionare a afacerilor Societății. În cazul lichidării voluntare a Societății, se alege comisia de lichidare intalnire generala acţionarilor.

Organul de control al activităților financiare și economice este comisia de cenzori, care este aleasă de adunarea generală a acționarilor.

Directorul (organul executiv al Societății) este aprobat de adunarea generală a acționarilor. Comisia de numărare este aleasă de adunarea generală a acționarilor. Auditorul este aprobat de adunarea generală a acționarilor.

Structura organizationala

Structura organizatorică a SA „UTEK - Beloyarsky” constă din două părți principale: „Districtul Electricitatea rețelei„(SRE) și aparate de control (Anexa 2).

1.2 Reglementări interne

Orele de începere și de încheiere a lucrărilor sunt stabilite după cum urmează:

a) zile regulate: de la 8-00 la 17-45, de la 8-00 la 17-15 (femei), pauza de masa de la 12-00 la 13-15.

B) în zilele înainte de weekend: zi lucrătoare de la 8-00 la 15-15, femeile de la 8-00 la 12-00.

c) de sărbători: ziua de lucru este cu 1 oră mai scurtă.

Tipurile de timp de odihnă sunt:

o pauză în timpul zilei de lucru (în tură) pentru odihnă și hrană care nu durează mai mult de două ore și nu mai puțin de 30 de minute;

odihnă zilnică (între ture);

weekenduri (repaus săptămânal neîntrerupt) de cel puțin 42 de ore;

sărbători nelucrătoare;

La întreprinderea OJSC „UTEK - Beloyarsky”, au fost aprobate și convenite regulamente interne de muncă pentru angajați (a se vedea Anexa 3).

1.3 Securitatea muncii în timpul funcționării instalațiilor electrice

Instalațiile electrice conform condițiilor de siguranță electrică se împart în:

tensiunea instalatiei electrice pana la 1000V ;

tensiunea instalatiilor electrice peste 1000V .

Instalatiile electrice trebuie sa fie echipate cu altele testate. Agenți de protecție gata de utilizare. La fel și echipamente de prim ajutor.

În ceea ce privește pericolul de rănire a oamenilor soc electric diferă:

spații fără pericol crescut;

spații cu risc ridicat;

spații deosebit de periculoase;

condiţii de muncă deosebit de nefavorabile.

REGULI INTERINDUSTRIALE privind protectia muncii (reguli de siguranta) in timpul functionarii instalatiilor electrice POT R M - 016 - 20001, RD 153-34.0-03.150-00 cu modificarile si completarile intrate in vigoare in anul 2003. se aplică angajaților organizațiilor, indiferent de proprietate, forme organizatorice și juridice și altele indivizii, care se ocupă de întreținerea instalațiilor electrice, efectuând comutare operațională în acestea, organizând și executând lucrări de construcție, montaj, reglaj, reparații, încercări și măsurători.

Seful consumatorului este numit prin ordin persoana responsabilă cu echipamentul electric al organizației și adjunctul acestuia dintre managerii și specialiștii Consumatorului care au promovat testul de cunoștințe și au un certificat și grup de calificare pentru securitatea electrică:

V- în instalațiile electrice cu tensiune peste 1000 V, sau

IV - în instalații electrice cu tensiune de până la 1000 V.

Testarea cunoștințelor Consumatorului responsabil de echipamente electrice, adjunctul acestuia, specialist în protecția muncii care inspectează instalațiile electrice, se realizează de către comisia autorităților de supraveghere energetică de stat.

Întreținerea instalațiilor electrice tehnologice (sudare, electroliză), precum și a echipamentelor tehnologice și de producție saturate electric complexe, a căror funcționare necesită întreținere și reglare constantă a echipamentelor electrice, acționări electrice, manuale mașini electrice, receptoare portabile și mobile de putere, uneltele portabile electrice trebuie să efectueze personalul electrotehnologic(grupa II și superioară de siguranță electrică).

Exploatarea instalațiilor electrice trebuie efectuată de personal electric calificat, care este împărțit în administrativ - tehnic, operațional, reparații, operaționale și reparații .

Personalul care deservește instalațiile electrice trebuie să treacă un test de cunoștințe și să aibă calificativul corespunzător ( II- V) grupa de siguranta electrica.

Lucrările neautorizate nu sunt permise, precum și extinderea locurilor de muncă și sfera sarcinii determinate de ordinul sau comanda de lucru.

Contabilitatea lucrărilor de-a lungul comenzii de lucru se efectuează în Jurnal de contabilitate a muncii conform comenzilor si comenzilor.

Responsabil pentru performanța muncii în siguranță sunt:

emiterea ordinului, darea comenzilor, aprobarea listei lucrărilor efectuate în ordinea operațiunii curente;

manager de lucru responsabil;

permisiv;

producator de munca;

Operarea tehnica si intretinerea echipamentelor electrice si electromecanice

DESCRIEREA SPECIALITATII

Viața modernă este de neconceput fără energie electrică. Milioane de oameni în Viata de zi cu zi– la serviciu și acasă – se ocupă de aparate și echipamente electrice. Un specialist în operarea tehnică și întreținerea echipamentelor electrice și electromecanice asigură funcționarea neîntreruptă a acestora. Nicio industrie de producție nu se poate lipsi de astfel de specialiști.

Aviația sau construcțiile navale, metalurgia sau complexul militar-industrial, industria minieră, de utilități sau de servicii sociale nu vor putea presta servicii dacă nu există energie electrică sau echipamente este defectă. Tehnician electrician folosind citiri instrumente de masura va determina rapid nodul în care a apărut defecțiunea, îl va opri din rețea, va dezasambla și va rezolva problemele, îl va porni și va realiza funcționarea normală. Specialistul va organiza și efectua întreținerea, repararea și testarea echipamentelor electrice și electromecanice. I se cere să aibă observație subtilă, calm și claritate a gândirii.

Un tehnician electric trebuie să fie capabil să facă multe cu propriile mâini și să stăpânească o mare varietate de instrumente și dispozitive. Astăzi, un bun tehnician electric este și un specialist în electronică. De aceasta depinde funcționarea substațiilor electrice, liniilor electrice, repararea mașinilor electrice, echipamentelor electrice ale dispozitivelor de transport, care includ macarale, ascensoare, întreținerea echipamentelor de protecție a releelor ​​și a sistemelor de automatizare.

MAI MULTE DESPRE SPECIALITATE

Direcția de preparare:

Energie, inginerie energetică și inginerie electrică

Scopul specialității:

- un specialist calificat organizeaza intretinerea si repararea echipamentelor electrice si electromecanice;
- efectuează întreținerea mașinilor și aparatelor de uz casnic;
- organizeaza activitatile unitatii de productie;
- efectuează muncă în una sau mai multe profesii de muncitor, posturi de salariat;
- participă la modernizarea echipamentelor electrice și electromecanice din industrie.

Trebuie știut:

- parametri tehnici, caracteristici și caracteristici tipuri variate mașini electrice;
- principalele caracteristici și principiu de construire a sistemelor automate de control pentru echipamente electrice și electromecanice;
- metode si echipamente de diagnosticare si monitorizare a starii tehnice a echipamentelor electrice si electromecanice si a aparatelor de uz casnic;
- tehnologii avansate pentru repararea aparatelor electrocasnice.

Ar trebui să poată:

- efectuează montarea, reglarea și testarea, diagnosticarea, întreținerea și repararea echipamentelor electrice și electromecanice și a aparatelor de uz casnic;
- mentine documentatia de raportare pentru toate tipurile de lucrari;
- organizează munca și analizează rezultatele activităților echipei de interpreți;
- participa la proiectarea si fabricarea, testarea echipamentelor electrice si electromecanice noi;
- desfășoară activități în una sau mai multe profesii de guler albastru sau posturi de angajat;
- respectă etica comunicare de afaceriîn echipă și atunci când lucrează cu clienții.

Calități importante din punct de vedere profesional:

- abilitati de desen;
- ochi bun;
- percepția auditivă subtilă;
- buna coordonare a ambelor maini;
- au imaginație tehnică și spațială.

Contraindicatii medicale:

Munca nu este recomandată persoanelor cu boli ale sistemului musculo-scheletic și vestibular, ale organelor respiratorii, ale organelor vizuale sau cu tulburări de coordonare a mișcărilor.