Compétences en communication quoi. Qualités communicatives de la parole
Qu'est-ce que la parole ?
La parole est la capacité de communiquer à l’aide de mots, de sons et d’autres éléments du langage.
La parole est une forme de communication historiquement établie entre les personnes à travers des structures linguistiques créées sur la base de certaines règles. Le processus de parole implique, d'une part, la formation et la formulation de pensées par des moyens linguistiques (parole), et d'autre part, la perception des structures linguistiques et leur compréhension (le langage en action).
Selon le domaine de la vie sociale d'une personne, le langage littéraire est utilisé, on en distingue plusieurs variétés : le langage de la fiction, le discours familier, les styles fonctionnels - journalistique, commercial officiel, scientifique.
Contrairement à la forme littéraire, dont la connaissance des règles de base est nécessaire pour chacun, les manifestations linguistiques des formes non littéraires sont de nature limitée, ont une sphère étroite d'expression des pensées et des sentiments et ne sont pas générales, obligatoires pour tous. locuteurs natifs
Par origine, le vocabulaire de la langue littéraire russe moderne est divisé en vocabulaire russe original(Par exemple: homme, obstacle, voyage, expulser, s'inquiéter, beau, courageux etc.) et emprunté(Par exemple: galoches, robe, best-seller, conformisme, médias de masse, engager, adéquat, homme d'affaires et etc.).
Le temps de consolidation de certains moyens linguistiques dans la composition lexicale de la langue varie moderne, dépassé Et nouveau mots.
Variétés de langue
La langue littéraire russe a deux formes : orale et écrite. Chacun d'eux a ses propres spécificités et diffère par sa nature interne : ces deux formes de discours expriment nos pensées et nos émotions, mais le système de moyens d'expression en elles est différent.
particularités discours oral ?
Il existe jusqu'à 50 types de discours oral. Les plus courants sont Parlant, oratoire, déclamatoire Et scientifique. Contrairement au langage familier, toutes les autres variétés appartiennent à codifié discours, c'est-à-dire discours officiel, « légalisé » par les règles de la langue littéraire russe. Le discours codifié est entendu lors de fêtes et de réunions, de congrès et de conférences, dans des discours à la radio et à la télévision et dans d'autres contextes officiels.
L’une des principales caractéristiques de la parole orale est qu’elle est toujours conçue pour la perception auditive, pour certains auditeurs qui, dans une certaine mesure, sont les interlocuteurs du locuteur.
Ainsi, le discours oral dépend toujours de la situation et est très situationnel Et émotionnel. Les émotions expriment notre attitude face à ce qui est dit, c'est pourquoi le discours oral peut aider activement l'auditeur à percevoir le contenu de notre déclaration.
Distingue le discours oral et inhérent à celui-ci à un degré ou à un autre improvisation. À cette caractéristique du discours oral est associée l'exigence tu viens juste Et naturel du langage.
En fonction du nombre de participants, les discours sont distingués dialogue Et monologue .
Dialogue– conversation entre deux ou plusieurs personnes – est l’un des types de discours oral les plus courants, la forme la plus naturelle de communication verbale
Discours monologue plus complexe que dialogique, tant dans le contenu que dans la conception linguistique, elle présuppose toujours un niveau élevé de développement linguistique du locuteur.
4 . Unité de langue- un élément du système linguistique indécomposable au sein d'un certain niveau de division du texte et qui s'oppose aux autres unités du sous-système linguistique correspondant à ce niveau. Peut être décomposé en unités de niveau inférieur. Les principales unités structurelles du discours sont les phrases, les mots et les parties de mots. Un concept est une unité de propriétés essentielles, de connexions et de relations d'objets ou de phénomènes reflétés dans la pensée ; une pensée ou un système de pensées qui identifie et généralise les objets d'une certaine classe selon certaines caractéristiques générales et généralement spécifiques pour eux. Un concept est le résultat de l’application d’une catégorie à la perception. Le concept dans son abstraction s’oppose donc au caractère concret de la perception. Aussi, le concept s'oppose au mot, qui peut être interprété comme un signe du concept. Un mot (une désignation axiomatique sans ambiguïté dans le vocabulaire) est l'une des principales unités structurelles du langage, qui sert à nommer des objets, leurs qualités et caractéristiques, leurs interactions, ainsi qu'à nommer des concepts imaginaires et abstraits créés par l'imagination humaine.
Une culture de la parole
En un mot culture nous appelons le niveau de développement de tout secteur économique, la sphère sociale et mentale de l'activité humaine. Nous parlons : culture du travail, culture agricole, culture comportementale, culture relationnelle, culture de la parole. Au sens généralement admis, culture de la parole implique le niveau d'utilisation des richesses du langage par une personne ou une autre, le degré de maîtrise de la langue dans différentes conditions de communication. Comment meilleure personne connaît la langue, plus il parle couramment ses richesses, plus la culture de la parole de cette personne est élevée, plus son discours a une grande influence sur son entourage. Car, comme le dit le proverbe allemand, "Celui qui parle maîtrise les gens."
Quels éléments composent la culture de la parole ?
Cette vaste caractéristique se décompose en les éléments suivants :
· Exactitude, richesse, expressivité, pureté. Précision. Logique, accessible, approprié, efficace
Les qualités présentées du discours culturel ont un nom communicatif qualités et sont dans une relation et une relation hiérarchiques strictes, donc, d'un point de vue linguistique, le terme « une culture de la parole " a les deux significations suivantes :
D'abord– la culture de la parole est la totalité et le système de ses qualités communicatives:
UN) ses signes et propriétés, dont la totalité et le système parlent de sa perfection communicative;
b) un ensemble de compétences et de connaissances humaines qui garantissent l'opportunité et la facilité d'utilisation de la langue à des fins de communication.
Deuxième le sens du concept de « culture de la parole » : c'est la doctrine de la totalité et du système des qualités communicatives de la parole(domaine de la linguistique).
Sujet de culture de la parole: structure linguistique de la parole dans son impact communicatif. En d’autres termes : la culture de la parole est la capacité d’utiliser toutes les capacités de la langue parlée par le locuteur.
Qualités communicatives du discours culturel
1. Qualités communicatives de la parole : justesse, exactitude, logique, pureté, richesse, expressivité, pertinence, opportunité de communication, tolérance, assertivité.
Les qualités communicatives du discours culturel sont divisées en trois niveaux hiérarchiques :
D'abordétape, principal , basique, –correct discours.
Deuxièmeétape - communicationnellement approprié discours qui comprend Sept qualités: Et pertinence.
Troisièmeétape, final , final, – efficace discours.
Chaque section de la langue est soumise à des normes. Dans la langue littéraire russe moderne, il y a orthographe, ponctuation, orthoépique (phonétique), lexico-phraséologique, morphologique (formation et flexion des mots), syntaxique, stylistique normes.
Donc, normes d'orthographe réguler le choix des options pour l'apparence graphique du mot.
Normes de ponctuation réglementer le choix des signes de ponctuation et leur placement dans le texte.
Normes orthoépiques réguler le choix des options acoustiques phonèmes ou des phonèmes alternés à chaque étape du développement de la parole et dans chaque syllabe de mots individuels.
Les normes orthoépiques comprennent normes d'accent , qui régulent le choix du placement et du mouvement de l'accent (syllabe accentuée) parmi les syllabes non accentuées.
Normes morphologiques inclure des normes la formation des mots Et inflexions.
Normes de formation des mots réguler le choix des morphèmes, leur placement et leur combinaison dans la composition d'un nouveau mot. Normes d'inflexion réglementer le choix des variantes de la forme morphologique d'un mot ou des variantes de sa connexion avec d'autres.
Normes syntaxiques réglementer le choix des options de construction d'expressions et de phrases.
Normes lexicales réglementer le choix des options de mots et leurs significations
Normes stylistiques réglementer la conformité du mot ou de la structure syntaxique choisi avec les conditions de communication et le style de présentation dominant.
Vous n'avez peut-être pas de capacités créatives ou artistiques, mais dans la pratique quotidienne et professionnelle de la parole, la norme est obligatoire pour quiconque s'efforce de maîtriser une langue littéraire.
La culture de la parole ne peut se réduire au seul discours correct. Suivant sept qualités – richesse, expressivité, pureté, précision, cohérence, accessibilité Et pertinence- appartiennent au deuxième stade, plus élevé, de maîtrise d'une langue littéraire, appelé , c'est à dire. . discours construit conformément au but de la communication(communication).
Discours correct
Discours correct, tel que défini par S.I. Ozhegova, « la première étape, la plus basse », sans laquelle il est impossible de parler en principe de la culture de la parole, puisque l'exactitude de la parole est le respect des normes langue littéraire russe moderne. Le discours doit être correct et normatif à tout moment, dans toutes les situations de communication. Tout comme une personne qui viole les lois de la société dans laquelle elle vit ne doit pas être considérée comme un véritable citoyen de son pays, un discours rempli d'erreurs, de violations des règles linguistiques - de même lois la langue que nous parlons (écrivons).
Chaque nation a le sien norme littéraire de la langue , qui se caractérise par la stabilité et l'obligation pour les locuteurs de cette langue. TYPES DE NORMES LINGUISTIQUES
Dans le langage littéraire, on distingue les types de normes suivants :
normes des formes de discours écrites et orales ;
normes du discours écrit;
normes du discours oral.
Les normes communes au discours oral et écrit comprennent :
normes lexicales ;
normes grammaticales ;
normes stylistiques.
Les normes particulières du discours écrit sont :
normes d'orthographe ;
normes de ponctuation.
Applicable uniquement au discours oral :
normes de prononciation ;
normes d'accent;
normes d'intonation.
Les normes communes à la parole orale et écrite concernent le contenu linguistique et la construction du texte. Les normes lexicales, ou normes d'usage des mots, sont des normes qui déterminent le choix correct d'un mot parmi un certain nombre d'unités qui lui sont proches dans le sens ou la forme, ainsi que son utilisation dans les sens qu'il a dans une langue littéraire.
Les normes lexicales se reflètent dans dictionnaires explicatifs, dictionnaires de mots étrangers, dictionnaires terminologiques et ouvrages de référence.
Le respect des normes lexicales est la condition la plus importante pour l'exactitude du discours et son exactitude.
Leur violation conduit à des erreurs lexicales différents types(exemples d’erreurs dans les dissertations des candidats) :
choix incorrect d'un mot parmi un certain nombre d'unités, y compris confusion de paronymes, choix inexact de synonyme, choix incorrect d'unité champ sémantique(type de pensée squelettique, analyse de l'activité de la vie des écrivains, agression de Nikolaev, la Russie a connu de nombreux incidents de politique intérieure et étrangère au cours de ces années) ;
violation des normes de compatibilité lexicale (un troupeau de lièvres, sous le joug de l'humanité, un rideau secret, des fondements enracinés, a traversé toutes les étapes du développement humain) ;
la contradiction entre l’intention de l’orateur et les connotations émotionnelles et évaluatives du mot (Pouchkine a correctement choisi le chemin de la vie et l’a suivi, laissant des traces indélébiles ; il a apporté une énorme contribution au développement de la Russie) ;
l'utilisation d'anachronismes (Lomonossov est entré à l'institut, Raskolnikov a étudié à l'université) ;
un mélange de réalités linguistiques et culturelles (Lomonosov vivait à des centaines de kilomètres de la capitale) ;
utilisation incorrecte des unités phraséologiques (la jeunesse sortait de lui ; il faut le faire sortir dans l'eau douce).
ambiguïté (Pendant qu'Oblomov dormait, beaucoup se préparaient à son réveil ; le seul divertissement d'Oblomov est Zakhar ; Yesenin, préservant les traditions, mais n'aime pas tellement le beau sexe féminin ; Toutes les actions et relations entre Olga et Oblomov étaient incomplètes).
Les normes orthographiques sont les règles permettant de nommer les mots par écrit. Ils comprennent des règles pour désigner les sons par des lettres, des règles pour l'orthographe continue, avec trait d'union et séparé des mots, des règles pour l'utilisation des lettres majuscules et des abréviations graphiques.
Les normes de ponctuation déterminent l'utilisation des signes de ponctuation.
Les outils de ponctuation ont les fonctions suivantes :
délimitation dans un texte écrit d'une structure syntaxique (ou de son élément) par rapport à une autre ;
fixation dans le texte des limites gauche et droite d'une structure syntaxique ou de son élément ;
combiner plusieurs structures syntaxiques en un tout dans un texte.
8. 4. Adéquation communicative du discours
Les qualités d’un « bon » discours incluent celles qui déterminent sa pertinence communicative. Ce sont l'exactitude, l'expressivité et la richesse (parfois la pureté, la clarté et l'intelligibilité sont également considérées comme des qualités communicatives).
L'exactitude de la parole est associée à l'exactitude de l'utilisation des mots, à l'utilisation correcte des mots polysémantiques, des synonymes, des antonymes et des homonymes. La condition la plus importante pour l'exactitude est le respect des normes lexicales. La parole est exacte si le locuteur sélectionne des mots et des constructions qui transmettent plus précisément que d’autres des nuances de sens essentielles spécifiquement à un énoncé donné. Par exemple, si nous disons « assourdissant » à propos d'un cri très fort, nous informerons alors plus précisément l'auditeur. Ou si nous choisissons un mot approprié dans la série synonyme (construire - ériger) pour un texte de style commercial : « Les constructeurs ont promis de construire le bâtiment en septembre et d'achever tous les travaux de finition d'ici octobre. »
Si l'orateur se soucie de fournir un feedback, de susciter chez l'auditeur la réaction souhaitée au message - intellectuelle (le rendre compréhensible), émotionnelle (éveiller un sentiment), volitive (le forcer à agir), alors c'est la preuve de l'expressivité de son discours.
L'expressivité peut être créée au niveau de toutes les unités linguistiques. Dans le discours public et la communication commerciale, des moyens visuels spécifiques sont souvent utilisés pour rendre la déclaration vivante, imaginative et émotionnelle.
Ce sont des figures dites rhétoriques - des figures de style fixes, des mots et des expressions au sens figuré, qui décorent le texte. Ils enrichissent et diversifient les messages. La rhétorique a traditionnellement distingué les figures de pensée (un moyen de mettre en évidence une pensée particulière, qui ne change pas après le récit en d'autres termes) et les figures de mots (un moyen d'attirer l'attention sur un endroit spécifique du discours). Les figures de mots, à leur tour, étaient divisées en figures d'addition, de diminution, de mouvement et de repensation des mots. Ces derniers sont appelés chemins.
L'utilisation rapide et facile de la langue à des fins de communication est assurée par
qualité du « bon » discours : précision, pureté, logique, expressivité,
richesse, pertinence.
L'exactitude est la correspondance entre le contenu sémantique du discours et les informations qui
réside en son cœur. L'exactitude de la parole est associée à l'exactitude de l'utilisation des mots, avec
utilisation correcte des mots polysémantiques, des synonymes, des antonymes, des homonymes.
La condition la plus importante pour l'exactitude du discours est le respect des normes lexicales.
La parole est exacte si l'orateur sélectionne les mots et les constructions qui
plus précisément que d’autres, véhiculent des nuances de sens qui sont essentielles spécifiquement à un domaine donné.
déclarations.
La pureté signifie l'absence dans le discours d'éléments étrangers au langage littéraire
(dialecte, professionnel, argot, etc.)
La logicité est l'expression dans les connexions sémantiques des composantes du discours des connexions et
relations entre les parties et les composantes de la pensée.
L'expressivité de la parole est la qualité qui résulte de
mise en œuvre des capacités expressives inhérentes à la langue. L'expressivité peut
être créés par des unités linguistiques de tous niveaux. De plus, il y a
propriétés figuratives spécifiques du langage (tropes, figures de style),
rendre la déclaration vivante, imaginative et émotionnelle. L'expression crée également
l'utilisation de mots, de proverbes et de dictons populaires.
La richesse est l'utilisation large et libre des unités linguistiques dans le discours,
permettant une expression optimale de l’information.
La pertinence est l'utilisation dans le discours d'unités linguistiques qui correspondent
objectifs, situations, conditions, contenu de la communication.
Discours riche
Discours riche
Il y a des concepts dans le langage actif Et passif dictionnaire Qu'est-ce que c'est actif Passif le dictionnaire suggère compréhension contextuelle unités linguistiques, mais pas d'Utilisation
Richesse du discours- Ceci et ensemble de compétences
Sous polysémie comprendre la présence divers, mais dans une certaine mesure en rapport significations et ; différentes interprétations Terre le sol, Et comment atterrir, Et comment monde, Et comment planète, Et comment continent, Et comment un pays, État, bord, Et comment parcelle, Et comment substance et etc
Homonymes tenue1 – tissu Et tenue2 – commande;
homographes xl Ô pok - applaudir ÔÀ.
homophones : pilier - pilier
Synonymes
Fonction substitution précisions C'était une super journée glorieux jour. - Remarquable glorieux, bien jour.).
Phraséologismes négligemment,
expressif.
Discours riche
Discours riche est défini comme un discours dans lequel le stock de mots, de modèles d'expressions et de phrases trouvés dans le vocabulaire actif est plus grand que l'ensemble habituel et est utilisé pour une communication facile et rapide.
Il y a des concepts dans le langage actif Et passif dictionnaire Qu'est-ce que c'est actif dictionnaire? Il s'agit d'unités lexicales qu'un locuteur (écrivain) d'une langue donnée utilise activement et sans difficulté dans la parole, par opposition à un dictionnaire passif. C'est le lexique humain. Passif le dictionnaire suggère compréhension contextuelle unités linguistiques, mais pas d'Utilisation eux dans la communication orale ordinaire.
Richesse du discours- Ceci et ensemble de compétences nécessaire à l’utilisation facile et rapide des outils linguistiques qui se trouvent dans la réserve linguistique active d’une personne.
Sous polysémie comprendre la présence divers, mais dans une certaine mesure en rapport significations et significations du même mot; différentes interprétations même modèle de langage selon le contexte.(" Terre» peut être interprété contextuellement comme le sol, Et comment atterrir, Et comment monde, Et comment planète, Et comment continent, Et comment un pays, État, bord, Et comment parcelle, Et comment substance et etc
Homonymes- ce sont des mots différents, mais qui ont la même sonorité et la même orthographe. Par exemple, tenue1 – tissu Et tenue2 – commande;
Les mots qui sont identiques uniquement par l'écriture, mais qui diffèrent par la prononciation, sont appelés homographes . Les homographes mettent généralement l'accent sur différentes syllabes : xl Ô pok - applaudir ÔÀ.
Les mots dont l'orthographe est différente mais qui sonnent de la même manière sont appelés homophones : pilier - pilier
Synonymes– des mots dont le sens est proche, mais pas identiques : sympa, bon, merveilleux Les synonymes remplissent un certain nombre de fonctions dans la langue, et surtout la fonction expressive-stylistique, les fonctions de substitution et de clarification.
Les différences stylistiques entre synonymes sont à la base de la diversité stylistique de la langue et du discours.
Fonction substitution permet d'éviter les répétitions intempestives d'un même mot, permet de diversifier et d'animer le discours. La fonction la plus précieuse est précisions associé au désir d'être le plus clair possible, avec haut degré exprimer avec précision une pensée (Cf. : C'était une super journée glorieux jour. - Remarquable glorieux, bien jour.).
Phraséologismes– la doctrine des expressions, figures de style) – des combinaisons de mots stables, sémantiquement indivisibles : négligemment,
Les phraséologismes ne sont pas créés au cours du processus de discours, mais sont utilisés tels qu'ils sont fixés dans la langue. Ils excluent donc le remplacement de l'un ou l'autre composant par un mot de sens similaire. L'utilisation d'unités phraséologiques donne au discours de la luminosité, de la vivacité et de l'imagerie, puisque la nature même des unités phraséologiques, leur coloration stylistique enrichit le discours et sert d'« antidote » aux clichés de la parole.
Bien entendu, la variété des moyens lexicaux de la langue russe ne se limite pas aux unités décrites - synonymes, homonymes, antonymes, paronymes, unités phraséologiques. Ses réserves comprennent des métaphores, des hyperboles, des personnifications et d'autres tropes de comparaison. La richesse de la langue est également créée grâce à un vaste système de figures stylistiques (certaines d'entre elles sont données par nos soins). Toutes ces possibilités du langage donnent non seulement de la variété au discours, mais le rendent également vaste, figuratif, expressif.
Expressivité du discours
Expressivité- c'est la qualité de la parole qui, avec ses propriétés et caractéristiques, maintient l'attention et l'intérêt des auditeurs (lecteurs). Par conséquent, la culture de la parole n'est pas seulement une bonne connaissance de la langue, la capacité d'en utiliser la richesse, mais aussi la maîtrise des capacités expressives de la parole.
Expressivité- c'est avant tout imagerie discours, sa luminosité, son originalité. Le discours figuré, avec ses propriétés, influence la conscience et forme des idées sensorielles concrètes sur la réalité.
L'imagerie est impensable sans la richesse du discours, car elle est obtenue par de véritables moyens linguistiques, autrement dit : utilisation habile de toutes les richesses de la langue, maîtrise de sa diversité lexicale - homonymes, synonymes, paronymes, antonymes, unités phraséologiques.
L'imagerie est inhérente principalement au discours écrit, dans lequel l'auteur a la possibilité d'améliorer son texte autant que possible afin de transmettre le plus pleinement possible ses sentiments, ses pensées et ses intentions. C'est un mot bien choisi et brillant qui rend le discours lumineux et inoubliable.
Le deuxième moyen d'expression de la parole, non moins important, est intonation. Sous intonation comprendre les différentes nuances de la voix du lecteur, qui reflètent les aspects sémantiques et émotionnels du discours.
L'intonation consiste en accent logique, pauses, tempo, force Et pitch de la voix, ton. Tous ces éléments d'intonation sont étroitement liés, se complètent, sont déterminés par le contenu du discours et sont déterminés par le choix du locuteur, c'est-à-dire dépend entièrement de ses intentions de discours.
L'intonation et l'expressivité de la parole sont la prérogative de la parole orale.
De quel type de choix conscient des moyens d'intonation expressifs pouvons-nous parler ?
Du point de vue de l'expressivité de la parole, clarté Et clarté de la prononciation, bonne diction, précision des accents, capacités vocales, respiration correcte- en un mot, tous ces composants qui ont un nom commun - technique de la parole.
Technique de la parole- il s'agit d'un système permettant au locuteur (orateur, lecteur) de travailler sur son appareil vocal.
Donc, technique de la parole, logique intonative discours sonore, expressivité émotionnelle-figurative(expressivité) – trois composantes interdépendantes de l’intonation, expressif triade , qui constitue la base des compétences d'interprétation, dont l'essence est la capacité de « dessiner avec intonation ».
Attardons-nous sur le côté technique de l'intonation. Respiration, voix Et diction– les composants de la formation des mots, c'est-à-dire appareil vocal en action.
Respiration vocale diffère de l'habituel, physiologique, involontaire, lorsque l'inspiration - l'expiration - la pause alternent rythmiquement. La respiration vocale est abdominale (diaphragmatique). Pendant la parole (lecture), la respiration devient volontaire, consciemment gérée et contrôlée : une inspiration profonde est suivie d'une courte pause, puis d'une expiration lente et douce, au cours de laquelle se produit l'acte de parler (lire).
Une respiration correcte est une respiration libre (sans tension), profonde, imperceptible, automatiquement subordonnée à la volonté de l'orateur (lecteur). Dans le même temps, vous ne devez pas trop remplir vos poumons d'air et ne pas expirer complètement. Plusieurs exercices d'entraînement vous apprendront à prendre des inspirations correctes et des expirations douces jusqu'à ce que le texte indivisible soit complètement prononcé. De tels exercices sont pratiques à réaliser lors de la lecture de proverbes.
La pureté de la voix de l’orateur (du lecteur) dépend également d’une bonne respiration.
Voix- l'instrument le plus délicat et le plus subtil que chacun devrait manier facilement et couramment. La voix doit être bien développée, modulée, suffisamment forte, elle doit donc être protégée, exercée, enrichie, améliorée et développée. La meilleure voix est celle de force et de hauteur moyennes, car elle est la plus mobile et la plus flexible.
bien diction – l'une des conditions les plus importantes pour la parole expressive. Il permet de prononcer clairement et de comprendre rapidement n'importe quel mot. Cela donne lieu à des exigences strictes non seulement pour le discours expressif, mais aussi pour le discours culturel en général : pureté, clarté, lisibilité du dictionnaire, ainsi que le strict respect des normes orthoépiques et des règles d'accent littéraire.
Moyens de mise en œuvre expressivité logique du texte parlé sont le placement d'accents logiques, les pauses, la modification du tempo de prononciation des mesures de parole et la lecture de la voix. Pour créer la mélodie appropriée du discours, il est nécessaire de la diviser mentalement en parties et, au sein de chacune de ces parties, de trouver les centres logiques et la logique de prononciation de la phrase dans son ensemble.
Bon discours - significatif discours en pause. Des pauses sont faites discours en direct naturel, clair, expressif. Les pauses non seulement disséquent la parole, mais aussi l'unissent : les mots situés entre les pauses acquièrent une unité sémantique.
Un moyen important d'expression logique est rythme. Il ralentit ou s'accélère en raison de l'étirement ou du resserrement du temps nécessaire pour prononcer les mots et faire une pause. Le rythme de lecture dépend du genre du travail de discours, de la nature des images et des phénomènes représentés.
En élevant et en baissant la voix, en augmentant et en diminuant son volume et sa force, en accélérant et en ralentissant le tempo, un mélodie logique d'une phrase, lequel est dedans partition de discours (décrivant graphiquement le modèle mélodique du discours) est indiqué par les icônes correspondantes, et par écrit, il est déterminé par des signes de ponctuation.
Expressivité émotionnelle-figurative la parole vivante ne se limite pas à l’intelligibilité et à la logique de l’intonation. Chaque mot qui sort de la bouche d’une personne, à l’exception de la volonté et de l’intention, révèle sa condition. En même temps, chacun exprime ses sentiments à sa manière. Pour que la pensée soit préservée le plus clairement possible lors de la transmission d'un jugement, il est nécessaire de clairement voir devant nous se trouvent les images que nous voulons transmettre à notre public, avec lesquelles nous nous efforçons de captiver nos auditeurs. C’est la seule façon pour les auditeurs de « voir » ces images. Sinon, les mots eux-mêmes, non éclairés par une représentation interne, échapperont à la conscience et à l'imagination de ceux à qui ils sont destinés, et ne deviendront que des combinaisons de sons désignant des concepts, mais le sens de ces concepts et leur signification ne seront pas révélés. par les destinataires. Dans la littérature spécialisée, de telles images apparaissant devant le regard mental d’une personne sont généralement appelées dans et́ Dénia.
Dans et́ Dénia sont nécessaires non seulement pour parler, mais aussi pour lire un texte ; ils doivent correspondre au sens du discours prononcé, aux événements dont on parle, car il est impossible de prononcer un texte sans imaginer la réalité qui se cache derrière. Les visions doivent refléter sous-texte.
Le degré de clarté, de détail et de continuité des visions varie. Habituellement, des images et des images apparaissent dans notre imagination immédiatement à la naissance d'une pensée, mais elles ne sont pas aussi complètes et claires. Des visions vives et précises et des idées figuratives se développent progressivement, au cours du processus de formation, parallèlement à l'assimilation du sens de divers phénomènes de la vie, de notre attitude à leur égard, grâce à une lecture attentive et un travail sur l'imagination créatrice.
En partageant nos réflexions, en racontant à nos interlocuteurs une affaire ou un événement qui nous a passionnés, nous dessinons avec notre voix le comportement des personnes, des images de la nature, de l'intérieur et nous efforçons d'évoquer chez ceux qui écoutent les visions correspondantes et une certaine appréciation de ce qu'ils scie. En même temps, que nous les regardions ou non, ils restent dans le champ de notre attention. Nous ressentons toujours leur humeur, leur réponse, qui influencent le cours de notre histoire, la stimulent ou l'inhibent.
Ainsi, sous-texte et ví Dénia- le fruit du développement créatif du texte, grâce auquel il devient extrêmement compréhensible, proche et passionnant. Le sous-texte est véhiculé par l'intonation. L'intonation est née dans action verbale, c'est-à-dire la prononciation délibérée de phrases et d'expressions individuelles.
En résumant la description de l'expressivité de la parole, cette qualité communicative la plus importante de la parole, il est nécessaire de souligner qu'elle ne peut être obtenue que si certaines conditions.
Le premier d'entre eux est indépendance de pensée. Deuxième condition - l'attitude bienveillante de l'auteur envers ce dont il parle et écrit. Troisième condition - maîtrise de la parole(intonation) et bonne connaissance de la langue et de ses capacités expressives.
Une bonne connaissance d'une langue implique la maîtrise non seulement de qualités communicatives de la parole telles que l'exactitude, la richesse et l'expressivité, mais aussi pureté du discours.
Discours pur
Discours pur- discours sans mots et phrases étrangers à la langue littéraire et rejetés par les normes morales ( dialectismes, cléricalismes, jargons, barbarismes, vernaculaires, vulgarismes etc.).
Le développement de la culture générale et de la parole d’une personne commence par l’éradication de la parole humaine des moyens linguistiques qui détruisent sa pureté. De tels moyens incluent les dialectismes.
Dialectismes- des mots, des phrases qui n'appartiennent pas à la langue commune du peuple, mais à l'un ou l'autre dialecte local (dialecte territorial). Ainsi, pour la Russie centrale, il est courant d'utiliser des mots tels que : décidons problème (v. littéraire nous déciderons. Mots dialectaux dans officiel non seulement la parole ne le décore pas, mais donne également lieu à une clarté de pensée, à une confusion des concepts et entraîne des difficultés de communication mutuelle.
Dans quels cas est-il permis d'utiliser des dialecticismes ? Tout d’abord, dans la fiction pour créer des images réalistes. L'utilisation de mots locaux dans les œuvres est dictée par l'opportunité artistique. Il est également légitime d'utiliser les dialecticismes dans des recherches et autres publications, dans lesquelles ils deviennent l'objet d'observations et de descriptions. En dehors des limites de la fiction et de la littérature scientifique spécialisée, les dialectismes sont un phénomène indésirable.
Un autre phénomène qui ne détruit pas moins la pureté de la parole est barbarismes – emprunt injustifié de vocabulaire étranger. Nous parlons de mots étrangers utilisés inutilement, par exemple : dans notre pays événement(vm. avec nous célébration, vacances). L'utilisation de mots étrangers sans sens des proportions, inutilement et sans raison suffisante, gâche le discours russe et nuit à la fois au bon sens et au bon goût.
Notre discours pénètre également bureaucratie: dans les affaires, le long de la ligne (dans le sens des critiques) Papeterie - ce sont des modèles verbaux, des stéréotypes qui sont utilisés dans une situation de communication d'entreprise, lors de la préparation de documents commerciaux, de documents, où des formes de discours stables sont nécessaires, qui ne nécessitent pas de connaissances particulières en matière de discours, de beauté et d'expressivité de la langue, mais, sur le au contraire, présupposent un automatisme de parole, des pochoirs acceptés.
De telles phrases clichées, lorsqu'elles se frayent un chemin dans le discours vivant, l'obstruent, le dépersonnalisent, le privent de naturel et d'expressivité et l'empêchent de transmettre avec précision et clarté vos pensées. Une personne dont le discours est rempli de bureaucratie semble inintéressante, limitée et spirituellement pauvre.
Au-delà du langage littéraire, il existe jargon.
Jargonismes– des mots et des phrases figées caractéristiques du langage familier de personnes unies par des intérêts communs, des connaissances, un statut social, un âge. Utilisation d'un jargon en dehors de ceux-ci groupes sociaux est un grave défaut d'élocution et conduit à une violation des normes lexicales et stylistiques de la langue littéraire russe.
Utilisation inacceptable dans le discours culturel et mots familiers.
Vernaculaire les mots sont une variété de la langue nationale qui ne correspond pas aux normes de l'usage littéraire (transvay, le leur, non, quoi ?(faire), entre, bonjour, ici, fais cuire etc.) La langue vernaculaire n’est limitée ni territorialement ni socialement. Cet indicateur n'est pas suffisant Des gens éduqués. Par conséquent, dans un cadre officiel, les propos familiers sont inacceptables.
Et bien sûr, la parole pure n’autorise pas le langage grossier parmi les personnes instruites. vulgarismes sont certainement condamnés, car la violence verbale n'est pas seulement de mauvaises manières et une mauvaise habitude, mais aussi une humiliation de soi-même, un manque de respect et même une insulte envers ceux en présence desquels elle est entendue. Un langage grossier est un signe d’impolitesse philistine.
Discours précis
Discours précis- un discours dans lequel les mots correspondent strictement aux objets désignés, aux phénomènes de la réalité et aux intentions du locuteur (écrivain).
La précision en tant que qualité communicative de la parole peut être divisée en précision sémantique Et précision intentionnelle, c'est cible.
Précision sémantique il y a une stricte correspondance du mot choisi, de ce que ce mot exprime, de l'objet, du phénomène de réalité et de la réalité que ce mot nomme.
La correspondance du contenu du discours avec l'objet désigné présuppose la connaissance du sens généralement accepté des mots sélectionnés, le sens qui les sous-tend, et une connaissance approfondie de l'objet lui-même, du phénomène de la vie réelle, de l'événement de réalité rapporté.
Précision intentionnelle- le strict respect de l'intention de l'orateur (écrivain), du but qu'il souhaite atteindre dans la communication. L'exactitude intentionnelle est déterminée par l'obtention d'un résultat : si le résultat obtenu correspond à nos intentions et aspirations, alors ce discours est intentionnellement exact ; si le résultat du fait d'influencer quelqu'un par le discours ne correspond pas à notre aspiration, au plan que nous réalisons à l'aide de certains mots, le discours est intentionnellement inexact.
L'exactitude intentionnelle est extrêmement importante du point de vue de l'obtention du résultat de la communication, de l'étiquette et des normes éthiques. Un mot mal choisi qui ne correspond pas aux intentions conduit à un résultat autre que celui attendu, à l'incompréhension, au ressentiment voire à l'hostilité. L’exactitude intentionnelle est donc une condition indispensable à toute communication.
La précision de la parole fait partie intégrante de la culture générale de la parole, mais elle implique généralement le respect d'une autre qualité de communication - logique.
Discours logique
Discours logique- un discours dans lequel les mots et les phrases d'un énoncé et les énoncés de l'ensemble du texte ne se contredisent pas sémantiquement, les lois de la pensée et la logique des relations entre les objets et les phénomènes du monde réel.
Pour apprendre à parler et à écrire logiquement, vous devez d'abord apprendre à penser logiquement, c'est-à-dire à ne pas violer les conditions de la logique dans un énoncé et dans l'ensemble du texte.
Alors quelles sont ces conditions ? À quelles exigences logiques une déclaration ou un texte doit-il répondre ?
Premièrement, la combinaison d’un mot avec un autre ne doit pas être contradictoire.
Deuxièmement, l’ordre correct des mots est nécessaire. En russe, contrairement à d’autres, les mots ne sont pas attribués à une place précise dans une phrase. Nous pouvons dire: J'étais au cinéma hier; Hier, j'étais au cinéma ;
Troisièmement, le choix correct des mots de liaison est important - prépositions, conjonctions, particules, constructions d'introduction, etc. . :grâce à, aux dépens de, ce qui veut dire, d'abord, donc etc., qui garantissent la clarté des liens logiques entre les parties de la déclaration.
Quatrièmement, la clarté et l'exactitude de l'expression par des moyens linguistiques de communication des déclarations individuelles dans le texte sont requises. Un cas courant de violation de la logique de la parole est la connexion incorrecte de phrases adjacentes : L'athlète a frappé la balle avec son poing, lequel s'est immédiatement retrouvé dans le filet(ballon ? poing ? ou peut-être un athlète ? cf. : L'athlète a frappé balle, Et Il(lequel) s'est immédiatement retrouvé dans les filets. La logique est une composante communicative de tout bon discours et, surtout, du discours scientifique, qui sera abordée dans la troisième section du livre.
Discours accessible
Les qualités communicatives de la parole décrites ci-dessus, et surtout l'exactitude et la logique, présupposent qu'elle soit facilement perçue par ceux à qui elle s'adresse, car nous parlons et écrivons pour être compris, et nous écoutons et lisons pour comprendre les autres.
Le facteur d'accessibilité est un autre aspect extrêmement important du discours culturel, car le succès de la communication dépend à la fois de la manière dont une personne utilise les moyens linguistiques corrects pour transmettre ses pensées et de la profondeur avec laquelle une autre peut pénétrer dans son intention à travers l'expression linguistique, c'est-à-dire e. sur la mesure dans laquelle, lors de la sélection des moyens de parole, le locuteur (écrivain) prend en compte les capacités et les capacités de l'interlocuteur (lecteur) à comprendre la pensée verbalisée (incarnée dans le mot). Par conséquent, le choix réussi des moyens d'expression par ceux qui reproduisent la parole affecte le degré de son assimilation par le percepteur (bien que l'image du processus de communication semble beaucoup plus compliquée, cela sera discuté dans le chapitre suivant).
Il s'ensuit que disponible tel discours, dont la structure linguistique permet au destinataire de reconnaître plus facilement les informations qu'il exprime. Autrement dit, discours accessible- Ce le discours est clair.
Comment rendre la parole accessible ?
Il est également nécessaire de rappeler les riches possibilités inhérentes à la langue russe elle-même - un système étendu de synonymie, de polysémie, etc., qui permet à une personne de trouver et de choisir le seul mot nécessaire, correct et compréhensible.
Cependant, la capacité d’exprimer ses pensées de manière claire, compréhensible et accessible n’est donnée qu’à ceux qui connaissent en détail les capacités du système lexical de leur langue maternelle, qui développent et améliorent constamment ces connaissances. Et si un mot bien choisi rend le discours compréhensible, alors un mot mal choisi peut ruiner n'importe quel discours : le mélange des synonymes, la non-différenciation des homonymes, etc. conduisent non seulement à l'inexactitude du discours, mais aussi à la clarté de la pensée et à son inaccessibilité.
Bien entendu, l’accessibilité ne doit pas être comprise comme une primitivité. Lorsqu'on communique avec un spécialiste, il est parfois préférable d'utiliser un vocabulaire terminologique limité, mais bien compris par le destinataire, plutôt que des constructions descriptives à partir d'un vocabulaire commun pour nommer un phénomène particulier.
Et, bien sûr, l’accessibilité élimine les bavardages – c’est, par essence, une perte de temps.
L'exigence d'accessibilité augmente surtout lorsqu'il y a un contact direct avec le public, c'est-à-dire lors d'un discours oral dont la structure et la spécificité dépendent entièrement des caractéristiques de ce public.
Discours approprié
Discours approprié– la parole dont la structure linguistique est mise en conformité avec les conditions de communication. Par conditions de communication, nous comprendrons le lieu, l'heure, le genre et les tâches du processus de communication.
Lorsque nous entrons en communication - en communiquant avec un interlocuteur ou en parlant devant un public, nous transmettons non seulement telle ou telle information, mais transmettons volontairement ou involontairement notre attitude face à la réalité, aux personnes qui nous entourent, à celui avec qui nous parlons , à qui nous écrivons. De plus, chacun de nous dans le processus de communication a ses propres caractéristiques motivationnelles, linguistiques, culturelles générales et ethniques associées à notre expérience spirituelle, avec ces valeurs et attitudes personnelles qui se forment dans un certain environnement culturel, des conditions culturelles spécifiques. (Rappelez-vous que la définition généralement acceptée culture- état de l'art…). Il faut souligner que tout acte de communication humaine se produit dans certaines conditions culturelles, puisqu'une personne est « tissée » dans des circonstances de vie ethnoculturelles, qui sont une condition préalable à l'acte de parole et s'y réalisent. En psycholinguistique, ce processus est appelé situation culturelle de la parole , qui est un ensemble d'environnements linguistiques et non linguistiques qui influencent les communiants : leurs relations, leurs états, leurs émotions, leurs connaissances, leurs croyances, etc.
La situation culturelle de la parole comprend trois composants:
· ce qui est décrit, ce qui constitue le contenu, le sujet de la déclaration ;
· celui qui décrit (son expérience, ses connaissances, sa vision, son niveau intellectuel) ;
· celui pour qui il est décrit : avec qui, où, pourquoi, on parle/écrit (l'identité du destinataire affecte la nature de l'information).
Dans une situation culturelle réelle de la parole, les trois composantes, facteurs verbaux (verbaux) et non verbaux, sont impliquées. Non seulement il est évalué Quoi on dit, mais aussi Comment il indique quel est le comportement vocal de chaque participant à la communication dans son ensemble. Par conséquent, la pertinence occupe une place particulière dans son importance parmi des qualités telles que la richesse, l'expressivité, la pureté, l'exactitude, etc. La pertinence régule le contenu de chacune de ces qualités dans une situation culturelle de parole spécifique. Sans tenir compte des conditions spécifiques de la communication, sans s'appuyer sur l'adéquation de la parole, l'une ou l'autre qualité de communication, par exemple l'exactitude ou l'expressivité, peut perdre de sa nécessité.
Un point important est de savoir comment notre discours affectera l'interlocuteur - s'il provoquera la perplexité, s'il le traumatisera par une impolitesse ou s'il humiliera sa dignité.
En ce sens, la pertinence de la parole est une qualité très importante dans la régulation de la parole et du comportement social. L'adéquation est associée à la connaissance des normes de comportement et est déterminée par cette connaissance, qui se manifeste par le fait que les actes de langage réalisés ou planifiés sont corrélés à un système d'évaluation généralement accepté, par exemple, de ce qui peut être fait et de ce qui ne peut pas l'être. fait. Connaissance des normes comportementales - « communication interlinéaire ». Elle (cette connaissance) organise les relations des communicants, leur comportement de parole.
Étiquette de la parole
La capacité de réguler la parole et le comportement social est inhérente à étiquette de discours– fait partie intégrante de la culture de la parole et du comportement du locuteur (écrivain). Pour le maîtriser, il est important de comprendre l'essence de l'étiquette de la parole.
L'étiquette de la parole est un système d'expressions stables établies dans le langage et la parole qui sont utilisées dans les situations d'établissement et de maintien de contacts. L'étiquette de la parole est indissociable de la politesse, particulièrement importante dans le cadre officiel et dans les relations avec étrangers. Si, dans la communication avec la famille et les amis, il existe de nombreuses façons de transmettre vos sentiments et votre attitude à leur égard, alors au contact d'étrangers, du point de vue du comportement de parole, la politesse présuppose un « non-dommage » par la parole (non insultant), apporter des signes d'attention, faire preuve de tact et de modestie.
Expressions spéciales qui actualisent le ton poli : Soyez gentil... Soyez gentil... S'il vous plaît... Pourriez-vous...– sont impossibles sans une intonation appropriée du matériel linguistique et des gestes qui traduisent l’attitude du locuteur envers le destinataire et ce dont il parle.
L'étiquette de la parole transmet informations sociales sur l'orateur et son destinataire, sur le fait qu'ils se connaissent ou non, sur les relations d'égalité/inégalité en termes d'âge, de position officielle, sur leurs relations personnelles (s'ils se connaissent), sur le cadre (officiel ou informel) dans lequel la communication a lieu, etc. .P. (Par exemple, Bonne santé! peut appartenir à un villageois âgé ou Bonjour! - indique des relations amicales et étroites entre les jeunes). Les signes linguistiques de l'étiquette de la parole contiennent et mettent en œuvre des signaux sociaux tels que : propre - étranger, familier - inconnu, éloigné - proche, égal - plus jeune - plus âgé ou position.
Le respect des règles de l'étiquette est une exigence non écrite de la société et est perçu comme une « caresse » verbale sociale :
◦ Bonjour–être en bonne santé.◦ Merci–Merci…..
De plus, dans les expressions de l'étiquette de la parole, relations sociales d'une époque particulière :
◦ Je te frappe avec le front, je te remercie humblement, je m'incline profondément. Votre serviteur….
Les formules de communication verbale sont fixées dans des proverbes, des dictons et des expressions phraséologiques :
◦ Combien d'années, combien d'hivers ! Bon bain !....
L'étiquette de la parole a un brillant coloration nationale , qui est dicté par les traditions et la mentalité du peuple, et est parfois incompréhensible pour les représentants d'autres nations ou incompris.
La connaissance et la sélection habile des formes d'étiquette et des expressions vocales les plus appropriées constituent les règles (l'art) de l'entrée en communication et de la communication en général.
Que sont formulaires d'étiquettes communication et moderne formules de politesse ?
L'étiquette de la parole couvre tout ce qui exprime une attitude amicale envers l'interlocuteur, ce qui peut créer un climat de communication favorable. Les formes de communication de l'étiquette (officielles et informelles) sont : adresse, salutation, excuses(par politesse et par conscience des désagréments occasionnés), gratitude, félicitations, vœux, sympathie et condoléances, approbation et compliment, invitation, proposition, demande, conseil et beaucoup plus etc. Formes écrites de l’étiquette de la parole – des lettres(félicitations, affaires), télégrammes, adresses etc.
L'unité linguistique la plus couramment utilisée associée aux signes éthiques est l'adressage à l'interlocuteur, sans lequel il est impossible d'établir le contact. A l'aide d'un appel, on attire l'attention d'une personne à proximité, ou on en choisit une (ou plusieurs) parmi plusieurs présentes comme interlocuteur. La fonction principale pour s'adresser à un interlocuteur est un appel, qui est combiné à une intonation vocative. La deuxième propriété importante d'une adresse est qu'elle non seulement appelle, mais désigne également le destinataire.
L'étiquette de la parole russe ne permet pas de parler de lui à la troisième personne en présence d'une personne - elle prévoit d'appeler la troisième personne présente lors de la conversation par son nom (patronyme).
La capacité d'utiliser correctement la situation dans son discours des formules de politesse verbales et non verbales, de transmettre ses pensées en fonction du sujet du message, de son contenu logique et émotionnel, de la composition des auditeurs (lecteurs), émotionnel, moral, esthétique et d'autres tâches de discours oral (écrit) - c'est la compétence appliquer la qualité communicative - la pertinence.
Discours efficace
Le troisième échelon dans l'échelle hiérarchique des qualités communicatives de la parole est efficacité.
L'efficacité de la parole est la troisième et dernière étape de la culture de la parole, s'appuyant sur les autres et complétant la séquence hiérarchique stricte, étape par étape, des neuf qualités communicatives.
Discours efficace- la parole dont la structure linguistique incite son destinataire à changer de comportement, externe (fait, action) ou interne (pensée, regard, humeur).
Toute communication implique efficacité. C'est le résultat qui est le critère de l'utilité de la communication. Par conséquent, le fait de l'exhaustivité de la communication est déterminé par l'efficacité de la parole, c'est-à-dire un changement de comportement (interne, externe), l'adéquation de la perception et de la compréhension du destinataire du sens de ce qui a été dit (écrit).
L'efficacité renforce ou affaiblit la somme des concepts constitutifs - discours correct Et discours opportun sur le plan communicatif- et cela ne dépend pas seulement de lequel moyens de langage et Comment ont été utilisés, mais aussi pour exprimer quelle information ils ont été utilisés. En fin de compte, le choix des qualités d'un discours communicatif est déterminé précisément par son efficacité et est évalué du point de vue de l'efficacité de l'impact de la parole sur l'interlocuteur et le public. Un discours efficace ne laisse personne indifférent, encourage l'action et suscite chez l'auditeur (lecteur) sa propre parole intérieure.
Parmi les techniques qui augmentent l'efficacité et le pouvoir de persuasion des déclarations orales, une attention particulière est accordée aux moyens d'expression verbale, au contact visuel et vocal, au « langage du mouvement », qui rendent la parole vivante, affectant non seulement l'esprit, mais aussi les sentiments et émotions des auditeurs.
Trouver langage mutuel, construire un véritable dialogue, c'est non seulement parler soi-même, mais aussi être capable d'écouter quand les autres parlent. Cela contribuera à adapter votre propre discours à la situation culturelle de la parole, permettra de mieux comprendre votre interlocuteur, de lui transmettre plus efficacement vos pensées et, par conséquent, d'harmoniser l'interaction dans la communication vocale.
Conférence 2
Qualités communicatives de la parole
1.Communication vocale
2. Qualités d'un bon discours : pertinence, justesse, pureté, exactitude, clarté, brièveté, richesse, expressivité
1. Communication ( lat. Je le rends commun, je me connecte) - interaction ciblée entre les gens. Le principal moyen de communication est la parole, c'est-à-dire l'activité elle-même (parler, écouter, écrire, lire) et son résultat (énoncé, texte).
La communication vocale comprend un événement de parole, une situation de parole et une interaction vocale. Un événement de parole fait référence à la parole et aux conditions de communication.
Une situation de parole est une situation dans laquelle un énoncé est généré. Les composantes d'une situation de parole sont le moment et le lieu d'énonciation, ainsi que les participants à la communication (locuteur et auditeur). Les règles de conversation et la nature des déclarations dépendent de la situation de parole.
L'interaction vocale est l'interaction entre le locuteur et l'auditeur, qui s'effectue sur la base de la connaissance du sujet de la parole (réalité réelle) et du langage, qui permet la transmission de l'information. Le centre de l'interaction communicative est l'énoncé, qui repose sur des facteurs extralinguistiques (connaissance du sujet de la parole, de l'objet de la réalité) et du code du langage.
Construire un énoncé en tenant compte de la situation de parole et du but communicatif est la clé d'une communication réussie.
Qualités communicatives de la parole (qualités d'une bonne parole)
Les qualités communicatives de la parole (qualité d'une bonne parole) sont des propriétés de la parole qui assurent une communication optimale entre les parties, c'est-à-dire unité relative de l’intention du destinataire et de la perception du destinataire du travail de parole. Le destinataire (auteur) formalise son intention dans le discours, le destinataire perçoit le discours et déchiffre l’intention de l’auteur.
Discours correct– qualité communicative qui naît de la relation entre la parole et le langage. L'exactitude de la parole est la conformité de sa structure linguistique avec les normes linguistiques en vigueur : prononciation, formation des mots, normes lexicales, morphologiques, syntaxiques et stylistiques.
Précision de la parole– une qualité communicative importante qui assure la compréhension de la pensée de l’orateur par l’interlocuteur. Un discours qui correspond à la réalité (exactitude du sujet) et à l’intention de l’auteur (exactitude conceptuelle) peut être considéré comme exact. La parole ne devient précise que lorsque l'auteur du discours, d'une part, sait exactement ce qu'il veut dire, ce qu'il veut réaliser avec son discours, et d'autre part, sur la base d'une compréhension consciente de sa tâche de parole, il sélectionne parmi tous les moyens linguistiques et vocaux possibles ceux qui vous permettent de résoudre le plus efficacement ce problème.
Dans le livre d'O.A. Baeva « Oratoire et communication d'entreprise » est donné exemple intéressant, ce qui montre à quel point la précision de la parole est importante. Pendant le Grand Guerre patriotique L'opérateur radio envoie un message au quartier général : « Les Allemands reviennent ! Le quartier général se rend compte que les nazis battent en retraite. L'opérateur radio a utilisé le mot « retour » pour signifier « encore », à la suite de quoi les soldats soviétiques, laissés sans renforts, ont été vaincus.
Le mélange de paronymes peut également entraîner une violation de l'exactitude du discours. Par exemple, l’expression « Cette méthode a été approuvée » signifie « Cette méthode a été approuvée ». Si l’orateur utilise une telle formulation pour communiquer que cette méthode a été utilisée dans la pratique, l’exactitude du discours est violée, puisque le sens exprimé ne correspond pas à la pensée de l’auteur.
Logicalité du discours - qualité communicative de la parole, qui découle de la relation entre la parole et la pensée. Un discours conforme aux lois de la logique peut être qualifié de logique.
Loi de l'identité lit : Chaque pensée du texte, lorsqu'elle est répétée, doit avoir un contenu spécifique et stable. Une pensée en train de raisonner doit être identique à elle-même.
Les violations de cette loi sont associées aux erreurs suivantes au niveau de la logique conceptuelle :
Substitution du concept (complète et partielle) : Le langage des héros de Cholokhov diffère de celui de tous les autres héros ;
Expansion ou rétrécissement injustifié d'un concept (Raison - confusion de concepts génériques et spécifiques) : Nous lisons les œuvres et les poèmes d'A.S. Pouchkine;
Distinction peu claire entre les concepts concrets et abstraits : Les étudiants lisent les idées de cet homme politique ;
Comparaison de concepts logiquement hétérogènes : Je cherche un mari. Je suis encore jeune. La taille est haute, la taille est fine. La ferme dispose également d'un tracteur (annonce).
Erreurs courantes au niveau de la logique du jugement – incertitude du sujet ; glissement du sujet (substitution du sujet de présentation, incohérence de la réponse à la question, argument - thèse, incohérence du titre avec le sujet du texte) ; sauter un lien sémantique ( Appartement à louer avec un enfant).
La cohérence et la cohérence du texte sont assurées la loi de non-contradiction, dont l'essence est que Deux jugements opposés sur le même objet, pris dans la même relation (l'objet est caractérisé du même point de vue) au même moment, ne peuvent être vrais en même temps. L'une des affirmations est fausse.
La loi de la contradiction est violée dans une phrase Cette histoire dure depuis presque un an. Cela a commencé en 1998. (Publication 2005).
Loi du tiers exclu aide à déterminer laquelle des propositions opposées est vraie. La loi du tiers exclu est formulée Ainsi : De deux jugements opposés sur le même sujet, pris simultanément dans le même rapport, l'un est certainement vrai. Il n'y a pas de troisième.
La loi de la raison suffisante est queune pensée vraie doit être justifiée par d'autres pensées dont la vérité a été prouvée.
L’écart entre prémisse et conséquence est observé dans le texte suivant : C'était calme dans la forêt. A proximité, un loriot chantait une chanson lyrique d'une voix retentissante, volant d'arbre en arbre. Quelque part au loin, un coucou invisible chantait.
Adéquation du discours - qualité communicative de la parole, qui consiste en la correspondance des moyens linguistiques avec les conditions de communication. La pertinence du discours correspond au sujet du message, à son contenu logique et émotionnel, à la composition des auditeurs ou lecteurs, aux objectifs informatifs, éducatifs, esthétiques et autres du discours écrit ou oral. Adéquation du discours couvre différents niveaux de langue(utilisation de phrases, de catégories et de formes grammaticales, de structures syntaxiques et de systèmes vocaux compositionnels entiers).
Distinguer la pertinence du discours texte Et situationnel. La pertinence textuelle réside dans la pertinence d'utiliser un dispositif vocal particulier dans un énoncé spécifique. Les moyens de parole doivent correspondre au genre et au style fonctionnel du texte. Par exemple, les mots et expressions d'un style commercial officiel sont inappropriés dans un discours familier : Par manque de discipline, notre classe n'est pas allée au cinéma. K. Chukovsky, luttant contre la bureaucratie, donne l'exemple suivant dans son livre « Alive as Life » : Un étudiant se penche sur une fille qui pleure : « Pour quelle raison pleures-tu ? »
Pertinence situationnelle– correspondance de la parole avec la situation de communication, qui se manifeste par la construction d'un énoncé prenant en compte les intérêts du destinataire, son niveau d'éducation, son humeur, etc.
Richesse du discours– la qualité communicative de la parole, qui naît de la relation entre la parole et le langage. La richesse de la parole fait référence à l'utilisation diversifiée des moyens linguistiques dans la parole pour atteindre l'objectif de communication. La richesse du discours dépend du vocabulaire actif et passif d’une personne. Sous vocabulaire actif est compris comme un ensemble de mots utilisés dans le discours. Sous vocabulaire passif- un ensemble de mots compréhensibles pour un locuteur natif, mais il ne les utilise pas ou les utilise très rarement, en règle générale, dans un discours préparé. Les mots du vocabulaire passif peuvent être convertis en vocabulaire actif grâce à une utilisation régulière dans un discours préparé. La richesse du discours s'obtient en s'efforçant de diversifier son discours, en observant le discours d'autres personnes, en lisant des livres, etc.
La richesse du discours dépend du niveau de maîtrise de la langue et du contenu du discours. Richesse intonale exprimé dans le discours oral : par des changements dans le tempo de la parole, le volume de la voix, le timbre, etc. L'intonation permet d'exprimer des émotions : il existe des intonations interrogatives, narratives, exclamatives ; à l'aide de l'intonation, les relations sémantiques entre les segments d'une phrase s'expriment : intonation de clarification, d'explication, d'énumération, de contraste, de comparaison, etc. L'intonation est un moyen important d'accent logique, nécessaire pour mettre en évidence n'importe quel fragment de texte.
L'intonation permet de transmettre de nombreuses significations en utilisant les mêmes moyens lexicaux et grammaticaux. Par exemple, l'expression "Incroyable!" peut paraître à la fois enthousiaste et ironique. La richesse intonationnelle est étroitement liée à la richesse lexicale, sémantique et syntaxique.
Richesse lexicale se manifeste par l'utilisation de moyens linguistiques non répétitifs et porteurs d'une charge sémantique. La richesse lexicale du discours dépend du vocabulaire des participants à la communication. La richesse lexicale reflète également la richesse informative du texte, c'est-à-dire saturation des pensées et des sentiments de l'auteur.
Richesse grammaticale– une variété de moyens morphologiques et syntaxiques utilisés dans le discours.
Richesse sémantique- une richesse de significations qui peuvent être exprimées dans le discours à l'aide de moyens linguistiques. La richesse sémantique est créée en reliant les mots les uns aux autres. La base de la richesse sémantique est la richesse de significations émotionnelles, évaluatives, stylistiques et associatives supplémentaires.
La richesse du discours signifie non seulement la variété des moyens linguistiques, mais aussi leur pertinence et leur opportunité.
La pauvreté de la parole peut se manifester de la manière suivante : 1) la répétition inappropriée du même mot dans un texte court : 2) l'utilisation de mots proches ou étroitement liés (l'écrivain a écrit cet ouvrage pendant dix ans) ; 3) dans l'uniformité des structures syntaxiques :
La richesse du discours permet de sélectionner des mots en fonction du public. La richesse du discours contribue à rendre le discours clair, concis et précis.
Clarté du discours
La clarté de la parole est une qualité communicative de la parole qui découle de la relation entre la parole et sa perception. Le discours est clair et le sens est compris sans difficulté par le destinataire. La base de la clarté du discours est l’exactitude et la logique.
La clarté du discours est une qualité communicative qui dépend toujours du destinataire, de son érudition, de son éducation, etc. Qu’est-ce qui peut causer un discours flou ?
Une utilisation imprécise des mots peut prêter à confusion ( La charrette tremble sur les pavés du chemin de terre. Chemin de terre - route non pavée, route non pavée), l'utilisation de deux mots contradictoires dans une phrase ( très jolie; exactement, probablement), sauter un lien sémantique ( Appartement à louer avec un enfant).
La raison de l'ambiguïté peut également être l'utilisation de termes inconnus du destinataire. Ainsi, dans les textes pédagogiques et scientifiques, le sens des termes est donné dans le texte principal ou dans des notes de bas de page, un dictionnaire post-texte, etc. En journalisme, une explication descriptive, une analogie figurative et l'utilisation d'un synonyme sont possibles. La pratique de la parole a développé plusieurs façons d'expliquer les mots.
La manière la plus rationnelle d'interpréter les mots est considérée définition logique(définition), c'est-à-dire définition d'un concept à travers la différence de genre et d'espèce la plus proche. Par exemple, La logique est la science des lois et des formes de pensée correcte. Tout d'abord, le type de concept défini est appelé et la réponse à la question « qu'est-ce que c'est ? » est donnée. – la science. Ensuite, les caractéristiques du concept d'espèce du même genre sont indiquées - sur les lois et les formes de pensée correcte.
Le commun est méthode synonyme, c'est à dire. explication à l'aide d'une sélection de synonymes ou de toute une série de synonymes : restauration restauration, confrontation - opposition, confrontation, choc. Cette méthode permet, à travers un mot familier aux auditeurs, de révéler le sens d'un terme ou d'un concept qui leur est nouveau.
Dans certains cas, il est conseillé d'utiliser manière descriptive, dans lequel le sens d'un mot est véhiculé à travers une description de l'objet, du concept, du phénomène lui-même. Souvent, l'orateur met sa propre compréhension de ce concept dans une telle interprétation.
Lors de l'interprétation d'un mot, il est utile de se référer à son origine, étymologie. Cela vous permet de mieux comprendre l'essence des mots utilisés, leur signification exacte et les limites d'application. Ce n'est pas pour rien que le terme « étymologie » lui-même vient de deux mots grecs : etymon - « vrai, fidèle » et logos - « sens ». L’utilisation non motivée de jargon, de dialectismes, de néologismes et de mots dépassés peut également conduire à un discours flou. La compréhension de ces mots dépend en grande partie du contexte (le contexte joue un rôle explicatif).
BS. Muchnik identifie les erreurs suivantes qui conduisent à une clarté altérée de la parole : déplacement de l'accent logique, compréhension incorrecte du sens d'une forme de mot, connexion sémantique erronée des mots et séparation sémantique erronée des mots.
L'accent logique est l'accentuation intonative d'un mot dont le sens doit être souligné dans un énoncé. Comment l’accent logique est-il transmis à l’écrit ? Utilisé méthode positionnelle, c'est à dire. déplacer un mot vers la position accentuée dans une phrase. Cette position est la fin d'une phrase et la position avant une virgule, une parenthèse ou un tiret.
Le stress logique peut être transmis d'une manière lexicale: utiliser des particules libératrices et, justement, mêmeà la position avant le mot qui doit être mis en évidence dans la phrase ( Il ne le savait même pas); clarifier les synonymes (le deuxième des deux synonymes adjacents est perçu comme accentué : Nous ne pouvons pas, nous n’avons pas le droit d’oublier cela. L'accent logique est perçu sur le deuxième des deux synonymes, car au moment de lire le premier synonyme, on ne sait pas encore quelle sera la suite du second) ; adverbes de mesure et de degré ( très, extrêmement, très, complètement, absolument etc.), répétition du même mot ( Nous, nous devons faire ça) ou apparentés ( Elle a mangé sa belle-fille) oppositions ( Ce livre n'est pas ici, mais là).
Pour transmettre l'accent logique par écrit, et sont utilisés. outils graphiques: police (italique), aigu (accent), point d'exclamation entre parenthèses, tiret (où selon les règles de ponctuation il ne devrait pas être : La classe jubilait - personne ne sait pourquoi). Si les moyens énumérés ne sont pas utilisés pour mettre en évidence un mot dans une phrase, l'énoncé peut devenir flou lors de sa première lecture ( Les discours de Davydov frappent par leur logique et la clarté de leur argumentation. Dire au peuple la vérité, même la plus amère, était la loi de Davydov).
Une compréhension incorrecte de la signification d'une forme de mot peut conduire à un discours peu clair : "Mère aime sa fille"(Le mot « mère » est-il le sujet d’une phrase ou d’un objet ?) , « Qu'est-ce qui motive un tel choix ? »(Quelles sont les raisons d’un tel choix ? ou Quelles sont les conséquences d’un tel choix ?).
Très souvent, lors de la lecture d'une phrase, une connexion sémantique erronée s'établit entre les mots, c'est-à-dire un lien qui ne correspond pas à l'intention de l'auteur.
Dans quelles phrases ce type d’erreurs se produit-il ?
1. Dans les constructions avec le mot de conjonction « lequel » : Nous avons acheté des fleurs pour nos parents qui nous ont vraiment plu.
2.Dans les constructions avec le génitif : Nous lisons la description des atrocités fascistes d'Ilya Ehrenburg.
3. Dans les constructions avec des phrases participatives : Les gens ont été évacués du hall par crainte que le plafond ne s'effondre.
4. Dans les constructions avec des phrases participatives : Des dizaines d'étudiants de l'enseignement supérieur les établissements d'enseignement envoyés pour des travaux agricoles ne sont pas arrivés à destination.
5. Dans les phrases avec des membres homogènes : Ils lui souhaitaient de se débarrasser de la maladie et de vivre longtemps.
6. Dans les constructions avec le mot de conjonction « où » : Sergueï Ivanovitch était assis dans la pièce avec un livre qu'il avait sorti de la commode, où il faisait froid et inconfortable.
Pour éliminer la connexion sémantique erronée des mots, vous devez :
§ rassembler des éléments qui doivent être liés dans le sens ;
§ insérer un mot dont le sens est approprié entre les éléments d'une connexion sémantique erronée ;
§ remplacer l'un des éléments d'un lien sémantique erroné par un synonyme ;
§ diviser une phrase au point où se produit une connexion sémantique erronée. Créez deux propositions indépendantes.
En plus de la connexion sémantique erronée des mots, il existe parfois un séparation sémantique erronée des mots, ceux. le lecteur ou l'auditeur ne combine pas le sens des mots qui ont été combinés dans l'esprit de l'écrivain ou de l'orateur : Il faisait froid dans les quartiers d'hiver ; la chaleur ne durait que le temps que le poêle était allumé.(S. Voronin. Dans la taïga).
Brièveté du discours– la qualité communicative de la parole, qui réside dans la proportionnalité du contenu de la parole à son volume. Cette qualité de communication est perturbée si le locuteur ou l'écrivain possède un vocabulaire médiocre, ce qui conduit à des répétitions inutiles du discours ( Une vingtaine d’étudiants se sont rassemblés. On en a vu deux en même temps), en utilisant des mots inutiles à la recherche de ce dont vous avez besoin. Une brièveté altérée du discours peut être associée à un manque de réflexion, à l'ignorance du sujet du discours et au désir de parler magnifiquement (par exemple, la réponse d'un étudiant lors d'un examen à une question mal étudiée).
Expressivité du discours- c'est la qualité communicative de la parole, qui naît de la relation entre la parole et l'esthétique. L'expressivité du discours est nécessaire pour attirer l'attention des auditeurs et des lecteurs sur le sujet du discours.
L'expressivité du discours existe sous deux variétés : logique et émotionnelle. Le premier est typique des styles de discours « stricts » - affaires officielles et scientifiques, le second - pour le discours journalistique, artistique et familier. Au sein de la deuxième variété, on distingue une qualité de discours telle que la figuration - la création d'images visuelles et sensorielles au moyen du langage et de la parole. L’expressivité logique et émotionnelle peut être réalisée de manière ouverte et secrète. Ouvert consiste à utiliser l'intonation et les moyens lexicaux, c'est-à-dire techniques externes, la méthode cachée implique des moyens grammaticaux spéciaux - laconisme, placement de matériel dans le texte, construction de phrases.
L'expressivité de la parole est soutenue par des moyens linguistiques et vocaux spéciaux, qui comprennent des tropes et des figures de style. Les tropes sont des moyens d'expression basés sur le transfert de sens et, par conséquent, la combinaison de sens sous une même forme. Les significations généralement acceptées et nouvelles sont combinées et une image apparaît - une représentation expressive non standard du signifié. Les chemins les plus courants sont les suivants.
Métaphore– le trope principal, qui consiste à transférer les propriétés d'un objet à un autre sur la base du principe de leur similarité :
Personnification – représentation verbale d'un objet inanimé sous la forme d'un objet vivant : les prix augmentent.
Métonymie – le trope principal de la contiguïté, l'utilisation d'un mot dans un sens figuré basé sur la contiguïté des concepts : conflit pétrolier au lieu de conflit sur le pétrole.
Synecdoque – une sorte de métonymie basée sur des relations quantitatives, remplaçant le nom du tout par le nom de la partie et vice versa : Un centime de travail sauve le rouble.
Hyperbole- un trope basé sur une exagération délibérée : La table regorge de nourriture.
Litote– un trope consistant en un euphémisme délibéré : Il ne reste plus un centime au trésor.
Ironie- un trope dans lequel un mot ou une phrase prend un sens opposé à son sens littéral. L'ironie peut être véhiculée par l'intonation, ainsi que par le contexte dans lequel la déclaration est utilisée. L'ironie est souvent utilisée dans les fables d'I.A. Krylova : D'où viens-tu, intelligent, d'où viens-tu, tête ?(Adresse à l'Âne). L'ironie est une technique courante dans le discours familier : Original! Ça ne pourrait pas être mieux ! Quelle approche créative des affaires !
Allégorie – l'allégorie, une comparaison élargie qui forme un système d'allusions ; à partir d'allégories socialement reconnues, se forme un symbolisme caractéristique d'une société donnée : à l'aide de l'exemple des fables, des images-symboles du travail acharné, de l'économie - une abeille, du pouvoir - un lion, etc.
Périphrase– remplacer un mot par une expression descriptive : capitale du nord au lieu de Saint-Pétersbourg.
Si un nouveau nom apparaît comme synonyme d'un nom déjà existant dans la langue et que le caractère figuratif est le sens de sa création, alors l'utilisation généralisée d'une nomination figurative peut conduire à sa perception négative, qui est désignée par le terme « cachet ». Par exemple, les expressions sont devenues des clichés or noir(huile), les gens en blouse blanche(médecins) etc.
Les figures de style sont des techniques basées sur la juxtaposition d'unités linguistiques dans le texte, c'est-à-dire manières particulières de construire une phrase. Les figures de style sont divisées en deux types : sémantiques et syntaxiques. Les figures de style sémantiques sont formées par la juxtaposition de mots, de phrases ou de sections de texte plus grandes, interconnectées par similitude, opposition, incompatibilité, augmentation ou diminution de l'intensité du sens. Il s’agit notamment des figures de style suivantes.
Comparaison - diffère d'un trope (métaphore) en ce que les deux composants comparés sont indiqués dans la comparaison : La publicité est comme une transaction : les informations sur un produit sont le produit, et le temps du spectateur, c'est de l'argent..
Antithèse– oppositions : Un gouverneur fort a de grands droits, un gouverneur faible n’a aucun droit.. L'antithèse a de bonnes propriétés expressives et est souvent utilisée pour structurer l'ensemble du texte.
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Qualités communicatives de la parole- de telles propriétés de la parole qui aident à organiser la communication et à la rendre efficace. Les principales qualités communicatives de la parole sont la pertinence, la richesse, la pureté, l'exactitude, la cohérence, l'accessibilité et l'expressivité. Chacune de ces qualités se manifeste dans la parole à des degrés divers et dans des relations différentes avec d'autres propriétés de la parole. Considérons-les tous séquentiellement.
Discours correct consiste à respecter les normes actuellement acceptées normes littéraires reflété dans les dictionnaires, les ouvrages de référence en grammaire, les règles d'orthographe et de ponctuation. L'exactitude grammaticale du discours consiste en le respect des normes de morphologie et de syntaxe de la langue littéraire russe moderne et consiste en le choix correct des formes morphologiques des mots et la construction correcte des expressions et des phrases.
Expressivité (beauté) de la parole- c'est un concept très multiforme, c'est un ensemble de caractéristiques vocales qui maintiennent l'attention et l'intérêt des auditeurs. L'expressivité est basée sur la richesse et est obtenue en utilisant des expressions dans le discours qui évitent le quotidien et les tournants inattendus.
Accessibilité vocale- la qualité communicative, qui consiste dans le fait que l'écrivain ou l'orateur sélectionne des faits, des arguments, des moyens de parole et construit le texte (composition, graphiquement) en tenant compte au maximum des capacités de perception de la parole d'un public spécifique. Accessibilité vocale– c'est la clarté, l'intelligibilité, l'absence d'ambiguïté du discours.
Richesse (diversité) du discours est déterminé par le nombre d’unités linguistiques (mots, unités phraséologiques) présentes dans le vocabulaire du locuteur, est créé en utilisant l’arsenal maximum de moyens d’influence et indique la maîtrise du locuteur dans les capacités de sa langue maternelle.
La richesse du discours est premièrement déterminée par le nombre de mots dans le vocabulaire du locuteur. Ellochka Chtchoukina s'est contentée de trois douzaines d'interjections et le dictionnaire de Pouchkine contient plus de 21 000 mots. Tout le monde ne peut pas être Pouchkine, mais tout le monde devrait s'efforcer de s'éloigner d'Ellochka. Le vocabulaire de Lénine contenait plus de 37 000 mots ; 4 000 mots sont considérés comme le minimum ; une personne intelligente devrait avoir 7 à 10 000 mots.
Mais la richesse du discours ne réside pas seulement dans un vaste vocabulaire. Nous entendons souvent le discours d'une personne qui possède un vocabulaire et une érudition suffisants, mais cela ne nous impressionne pas, et - au contraire - une personne dont l'arsenal lexical est plus que modeste peut faire une grande impression sur les auditeurs. La richesse du discours est créée en grande partie grâce à l'utilisation appropriée d'aphorismes, de citations, de proverbes et à la connaissance de la signification des mots polysémantiques. Il est important de veiller constamment à élargir votre vocabulaire et d'essayer de profiter de la richesse de votre langue maternelle.
Adéquation du discours- il s'agit de la sélection et de l'organisation des moyens linguistiques qui rendent la parole cohérente avec les buts et les conditions de la communication ; correspondance de la structure du discours avec le style fonctionnel, le sujet, la situation de communication, le cadre du discours, la composition du public.
La pertinence détermine le degré d'obligation des autres qualités de la parole. Par exemple, dans une situation de communication amicale et détendue, un jeu de langage est tout à fait naturel, basé sur une violation délibérée de l'exactitude motivée par les objectifs du locuteur.
Logicalité du discours- c'est la cohérence, la cohérence de la déclaration. La violation de la logique - violation de l'ordre des mots dans une phrase, de la connexion de parties d'une phrase, des connexions intra-phrase et inter-phrase - conduit à une éventuelle inexactitude dans la compréhension de ce qui a été dit.
Pureté du discours- c'est l'absence de mots inutiles et de mots étrangers à la langue littéraire selon des critères moraux et éthiques. La maîtrise de soi et l’attention portée à son discours sont la condition la plus importante pour la compréhension mutuelle entre l’orateur et l’auditeur. Cela signifie que l'orateur doit, dans le processus de parole, veiller à ce que chaque phrase et l'ensemble du message soient correctement compris par l'auditeur. Cette compréhension peut et doit être contrôlée et organisée : les répétitions, la paraphrase de ce qui a été dit, les pauses, le ralentissement du rythme de la parole, l'élévation de la voix, etc. sont ici importants. Enfin, les moyens non verbaux (expressions faciales, gestes, pantomime) jouent un rôle important dans la perception de la parole orale. L’auditeur comprendra alors correctement ce qui est dit.
Précision de la parole c'est, d'une part, utiliser chaque mot selon son sens, et d'autre part, observer les faits.
L'exactitude et la clarté du discours sont interdépendantes : l'exactitude du discours lui donne de la clarté, la clarté découle de l'exactitude, mais l'orateur doit veiller à l'exactitude de la déclaration et la clarté est évaluée par l'auditeur.
La précision de la parole est l'une des principales exigences qui s'appliquent principalement au texte écrit. Ce n’est pas un hasard s’il existe un proverbe : « ce qui est écrit avec un stylo ne peut pas être coupé avec une hache ». Si, dans le discours oral, nous sommes aidés par les gestes, les expressions faciales et la situation de communication elle-même, alors le discours écrit est dépourvu de ces « aides » aussi importantes. Dans le discours oral, l'exigence d'exactitude est également importante et une sélection minutieuse des moyens linguistiques est également nécessaire. Après tout, « un mot n’est pas un moineau ; s’il s’envole, vous ne l’attraperez pas ».
Tâches pratiques
Exercice 1.
Lisez divers aphorismes liés à la pertinence et donnez des exemples de telles incohérences entre le discours et l'une ou l'autre composante de la situation de communication. Réfléchissez à la manière d’éviter les situations inappropriées dans chaque cas.
Nous devons dire aujourd’hui seulement ce qui est approprié aujourd’hui. Mettez tout le reste de côté et dites-le au moment opportun (Horace). |
Le plus souvent, vous pesez ce que vous dites et à qui, chez tout le monde (Horace).
Il est facile aux heureux d’enseigner aux malheureux (Eschyle).
Un indice suffit à une personne intelligente (Terence).
Tâche 2.
Lisez le début de l'histoire « Angry Boy » d'A.P. Tchekhov et évaluez le discours un jeune homme du point de vue de sa pertinence stylistique.
Ivan Ivanovitch Lapkin, un jeune homme d'apparence agréable, et Anna Semionovna Zamblitskaya, une jeune fille au nez retroussé, descendirent la berge escarpée et s'assirent sur un banc. Le banc se trouvait juste à côté de l’eau, entre des buissons denses de jeunes saules. Endroit merveilleux! Vous êtes assis ici et vous êtes caché du monde entier - seuls les poissons et les araignées mousses qui courent comme des éclairs sur l'eau peuvent vous voir. Les jeunes étaient armés de cannes à pêche, de filets, de boîtes de vers et d'autres équipements de pêche. Après s'être assis, ils commencèrent immédiatement à pêcher.
"Je suis heureux que nous soyons enfin seuls", commença Lapkin en regardant autour de lui. - Je dois te dire beaucoup de choses, Anna Semionovna... Beaucoup... Quand je t'ai vu pour la première fois... Tu étais accro... J'ai alors compris pourquoi je vis, j'ai réalisé où est mon idole, à qui je dois consacrer ma honnête vie professionnelle... Cela doit être une grosse bouchée... En te voyant, je suis tombée amoureuse pour la première fois, je suis tombée amoureuse passionnément ! Attends pour tirer... mieux vaut le laisser mordre... Dis-moi, ma chérie, je t'en conjure, puis-je compter - pas sur la réciprocité, non ! - Je ne vaux pas ça, je n'ose même pas y penser, - puis-je compter sur... Drag !
Tâche 3.
Lisez les exemples de sagesse populaire donnés par K.V. Rozhdestvensky dans « La théorie de la rhétorique » et déterminez à quels paramètres de la situation de communication se rapportent ces proverbes. Dans quelles situations pourraient-ils être appropriés à utiliser dans votre discours ? Dans quel but?
Un homme sourd écoute parler un muet.
Et les discours stupides sont utiles.
Une sagesse excessive est pire que la bêtise.
L'eau a emporté tout le moulin et vous demandez où est la goulotte.
Ils le chassent du village et il demande à devenir ancien du village.
Il vaut mieux bien se taire que mal parler.
Il vaut mieux pleurer au bon moment que rire au mauvais moment.
Apprend aux poissons à nager.
Tâche 4.
Trouvez les inexactitudes dans les phrases suivantes. Déterminez leur cause. Formulez la version correcte de la déclaration.
Je ne perdrai pas trop de mots.
Nous avons ici un millionnaire en dollars.
Quel genre de revenus gagnez-vous ?
Avec la fin du match de football, le nombre d’appels devrait augmenter.
L'image devient plus claire et plus claire. Sa fin définitive est déjà visible.
Les employés du ministère de l'Intérieur ont mis en œuvre le plan « Interception » et se sont armés de visages féroces.
Les peines sont sévères, pouvant aller jusqu'à la mort.
Certains d’entre eux étaient des chasseurs et emportaient des armes avec eux. L'Ukrainien est venu avec son parent.
Des restrictions ont été introduites pour les pêcheurs pendant la période de frai.
Tâche 5.
Complétez les phrases suivantes en utilisant le mécanisme de prédiction vocale.
a) Claude (Rome, empereur) : Ne dites pas toujours ce que vous savez, mais...
b) John Blackie (Angleterre, écrivain) : Ne lisez rien dont vous ne voulez pas vous souvenir, et ne vous souvenez de rien dont...
c) Ya. B. Knyazhnin (dramaturge, poète, traducteur) : il se lit de trois manières : d'abord, lire et ne pas comprendre ; deuxièmement, lisez et comprenez ce qui est écrit ; troisièmement - lire et comprendre...
Comparez les déclarations avec vos options. Quelles sont les causes des écarts ?
a) ... sachez toujours ce que vous dites.
b) ... vous n'avez pas l'intention de postuler.
c) ... même ce qui n'est pas écrit.
Tâche 6.
De quelle qualité communicative du discours est discutée dans les aphorismes ?
Celui qui donne des conseils à une personne têtue a lui-même besoin de conseils (Saadi).
Et les discours stupides sont utiles (Proverbe).
Quand la langue n'est contrainte par rien, tout le monde est contraint (J.-J. Rousseau).
Si vous regrettez une fois de ne pas avoir parlé, alors vous regretterez cent fois de ne pas être resté silencieux (L.N. Tolstoï).
Tâche 7. Lire l'interview de l'acteur S. Yursky . De quelle qualité de discours l'acteur Sergei Yursky parle-t-il dans une interview ?
– Dans notre vocabulaire, se remplaçant périodiquement, apparaissent des mots aussi ennuyeux qui reflètent l'état de la société du moment. Permettez-moi de vous rappeler qu'il y a quelque temps, un discours n'était pas complet sans la phrase « si ce n'est pas un secret »... « Quel genre de représentation avez-vous aujourd'hui, si ce n'est pas un secret ? - supposons. Et "Comment t'appelles-tu, si ce n'est pas un secret ?" - presque absurde. Puis le « secret » a disparu et a été remplacé par le mot « comme si ». Cela reflète parfaitement ce qui me passionne le plus en tant que réalisateur, scénariste et acteur. Il me semble que notre vie est très précisément définie par ce mot. Je viendrai « en quelque sorte » te voir demain. Et je vais vous donner le document, « pour ainsi dire », et nous « semblons » être d’accord. Après tout, c'est ainsi... - Et maintenant il y a un mot « décisif » ?
– De nos jours, on utilise « dakanye » avec un point d’interrogation. J'ai lu un livre hier, non ? C'est une œuvre complètement nouvelle, n'est-ce pas ? L’idée est très intéressante, non ? Écoutez la radio, écoutez le discours de notre communication, dans le discours officiel - tout le monde est « dack ». Ce « oui » interrogatif signifie que si vous êtes d'accord, nous continuerons... - Alors, l'état d'esprit actuel est avec un point d'interrogation ? - Bien sûr, une personne exprime une certaine pensée et indique immédiatement qu'elle n'en est pas très convaincue, mais qu'elle veut être soutenue d'une manière ou d'une autre...
Tâche 8. Inventez des phrases en utilisant les mots entre parenthèses dans la casse correcte.
Surprise (résultats), admiration (talent), payer (appartement), reproche (impolitesse), confiance (victoire), ralentir (développement), partir (Caucase, Crimée), descendre (bus, trolleybus), payer (tarif) , gérer (département), manager (branche), faire attention (discipline), selon (ordre, instruction).
Tâche 9. Faites des phrases avec les mots ci-dessous qui nécessitent différentes casses du mot dépendant. Indiquez les différences sémantiques et stylistiques entre les mots synonymes.
se porter garant - garantir, commencer - procéder, s'habiller - s'habiller, exiger - besoin, s'inquiéter - s'inquiéter, réconcilier - se réconcilier, avantage - supériorité, foi - confiance, emballer - emballer, ralentir - gêner, justifier - trouvé, compter - être basé , être étonné - être surpris, avertir - avertir, apprécier - chérir.
Tâche 10. Corrigez les erreurs causées par la violation des normes de contrôle, notez la version corrigée
1. Il était convaincu à plusieurs reprises que dans les disputes avec ses camarades de classe, il se trompait souvent. 2. Une critique du livre a été publiée dans le magazine. 3. Selon l'ordre du directeur, une exposition de livres anciens sera organisée dans la bibliothèque. 4. A la fin des négociations, les représentants des délégations ont signé une déclaration commune. 5. Les faits exposés par l'auteur de la lettre ont été pleinement confirmés lors de la vérification. 6. Les étudiants prêtent attention aux notes pendant les cours. 7. C'était son écriture caractéristique. 8. Une fois l'expérience terminée, les scientifiques publieront un rapport analytique. 9. En raison de ses propriétés électriques, le silicium, l’un des éléments les plus courants dans la nature, est largement utilisé dans l’ingénierie radio. 10. Nous avons pu venir pour cette soirée meilleurs professeurs de tous les quartiers de la ville.
LEÇON PRATIQUE 9.
Sujet. Normes prononciation, usage et grammaire
Objectifs de la leçon: formation de connaissances sur les normes de prononciation, d'utilisation des mots, de grammaire, la capacité de les utiliser dans des activités pratiques.
Des questions:
1. Quelles normes linguistiques de la langue littéraire existent ?
2. Quelles sont les caractéristiques des normes linguistiques ?
Le concept de norme.
Normes linguistiques (normes du langage littéraire, normes littéraires)- ce sont les règles d'utilisation des moyens linguistiques dans une certaine période de développement de la langue littéraire, c'est-à-dire règles de prononciation, d'orthographe, d'utilisation des mots, de grammaire. Une norme linguistique est un modèle, c'est ainsi qu'il est d'usage de parler et d'écrire dans une société linguistique donnée à une époque donnée. La norme détermine ce qui est juste et ce qui ne l’est pas ; elle recommande certains moyens linguistiques et méthodes d’expression et en interdit d’autres. Par exemple, vous ne pouvez pas parler à je idor, devrait - ko R. idole , tu ne peux pas prononcer le son Ô nit - je sonne juste Et T.
Un phénomène linguistique est considéré comme normatif s'il se caractérise par des caractéristiques telles que :
§ le respect de la structure de la langue ;
§ reproductibilité massive et régulière du procédé activité de parole majorité des locuteurs ;
§ l'approbation et la reconnaissance du public.
Les principales sources de normes linguistiques comprennent :
- œuvres d'écrivains classiques;
- travaux écrivains modernes, poursuivant les traditions classiques ;
- publications médiatiques;
- usage moderne courant;
- données de recherche linguistique.
Caractéristiques normes linguistiques sont:
- stabilité relative;
- prévalence;
- usage commun;
- universel obligatoire ;
- correspondance avec l'utilisation, les coutumes et les capacités du système linguistique.
Les normes aident la langue littéraire à conserver son intégrité et son intelligibilité générale. Ils protègent la langue littéraire du flux de discours dialectaux, sociaux et professionnel jargons ,
vernaculaire . Cela permet au langage littéraire remplir l'une des fonctions les plus importantes - culturelle.
Types de normes
Dans le langage littéraire, on distingue les types de normes suivants :
1) normes écrit et oral formes de discours;
2) normes du discours écrit ;
3) normes du discours oral.
Aux normes communes à discours oral et écrit, se rapporter:
- normes lexicales ;
- normes grammaticales ;
- normes stylistiques.
Règles spéciales en écrivant sont:
- normes d'orthographe ;
- normes de ponctuation.
Seulement pour discours oral en vigueur:
- normes de prononciation ;
- normes d'accent;
- normes d'intonation.
Normes lexicales, ou les normes d'utilisation des mots, d'une langue littéraire sont associées à utilisation correcte mots dans le discours. Le mot doit être utilisé dans le sens indiqué dans les dictionnaires de langue russe. Le mot en tant qu'unité individuelle, ainsi qu'un ensemble de mots (ou vocabulaire, vocabulaire) est étudié par la branche de la science du langage - la lexicologie. La lexicologie étudie toutes les questions de l'origine et de la formation du vocabulaire de la langue russe moderne, détermine la place d'un mot dans le système lexical de la langue et dans le système des styles fonctionnels.
Les erreurs lexicales incluent destruction de la compatibilité lexicale. La possibilité de combiner des mots entre eux est loin d’être illimitée. La condition principale de la compatibilité lexicale est que la combinaison de mots ne contredit pas le sens des concepts connectés, par exemple, on peut dire fortes pluies, fortes précipitations mais ils ne disent pas fortes chutes de neige, fortes grêles ; longue, longue période, mais non longtemps, longtemps, long terme; automne profond, nuit profonde, mais non printemps profond, matin profond ; causer du chagrin, mais non joie, plaisir.
Synonymes– ce sont des mots dont le sens (sémantique) est proche ou identique. Par exemple: rouge – cramoisi – écarlate(différence de nuances de sens) ; ordinaire, trivial, habituel(les mêmes significations, différant par la coloration stylistique).
Selon les caractéristiques des synonymes qui diffèrent les uns des autres, ils sont divisés en trois groupes principaux : 1) idéographique, 2) stylistique, 3) émotionnellement expressif.
Idéographique synonymes diffèrent par les nuances de sens. Par exemple, défenseur - intercesseur, humide - mouillé, brûler - briller.
Stylistique synonymes diffèrent par leur utilisation dans différents styles fonctionnels de discours. Par exemple, dans un couple interdire - interdire le premier mot est stylistiquement neutre, le second est livresque. Dans une paire synonyme tourner - tourner un mot stylistiquement neutre s'oppose à un mot familier.
Émotionnellement expressif synonymes exprimer une évaluation supplémentaire positive ou négative des phénomènes nommés, en exagérant leurs traits caractéristiques. Par exemple, mauvais - dégoûtant, s'attarder - rester coincé, pur - blanc comme neige, frontière - frontière.
Homonymes(du grec homonyme- éponyme) - des mots qui coïncident complètement ou partiellement dans le son et l'orthographe, mais dont le sens est complètement différent. Par exemple, mariage au sens du mariage et du mariage - produits gâtés.
Selon leur structure, les homonymes sont racines et dérivés. Par exemple, des mots monde (absence de guerre, accord) – monde (Univers), Mercredi (jour de la semaine) – Mercredi (environnement) – homonymes racines ; adjectif combattant, formé à partir d'un nom construire, Et combattant, formé du verbe construire, sont des homonymes dérivés.
L'homonymie doit être distinguée de la polysémie. Avec la polysémie, un mot a plusieurs significations interconnectées. Les significations des mots homonymes ne sont pas liées les unes aux autres, ces mots sont donc considérés comme différents.
A côté des homonymes, on distingue généralement leurs proches homophones, homographes et homoformes.
Homophones nommer des mots qui ont un sens et une orthographe différents, mais qui ont le même son. Par exemple, radeau – fruits, prairie - oignon, frère frère.
Homographes Ils diffèrent par leur signification et leur son, mais sont identiques par leur orthographe. Par exemple, œillets - œillets, route - route, protéine - protéine.
Omoformes- des mots qui ont la même sonorité et la même orthographe uniquement sous certaines formes grammaticales. Dans les mots homoformes appartenant à différentes parties du discours, il existe une seule coïncidence de deux formes différentes. Par exemple, tresser(cas génitif d'un nom tresser) – tresser(adjectif court) scie(nom) - scie(verbe), mon(pronom) - mon(verbe).
Le phénomène de paronymie . La plus grande difficulté dans l’usage des mots basé sur une connaissance précise du sens lexical est représentée par mots paronymes. Ils sont similaires dans le son et l'orthographe, mais différents dans la signification : quorum - forum, inerte - os, visage - personnalité, tenue vestimentaire - courtisan - cour, long - long etc. Les mots paronymes sont basés sur une caractéristique racine, ils ont la même racine morphologique. Avec la paronymie, la différence de sens des mots consonnes est généralement si importante qu'il est impossible de remplacer un mot par un autre.
Pléonasme, tautologie– redondance sémantique d’une combinaison de mots, répétition de la même chose autrement dit qui n’éclaire pas le sens. Par exemple, énorme colosse, mutuellement les uns aux autres, dimensions.
Vocabulaire passif de la langue russe
Les normes linguistiques, y compris lexicales, sont un phénomène historique. Chaque langue est en train de changer progressivement, le vocabulaire peut donc être actif et passif. L'appartenance à une souche active ou passive a un impact important sur sa coloration stylistique, et donc sur son usage dans le discours. Les mots qui ne sont plus activement utilisés dans le discours entrent dans le groupe des mots obsolètes.
Historicismes(cotte de mailles, hussard, impôt en nature) désignent des concepts associés à des époques lointaines, et archaïsmes (comédien - acteur , or - or , savoir - savoir) appeler des choses et des phénomènes modernes, mais supplantés par d'autres mots.
Néologismes– de nouveaux mots ou combinaisons de mots apparus à une certaine période dans la langue et ne sont pas encore entrés dans le vocabulaire actif. Les néologismes apparaissent en raison de la nécessité de donner des noms à de nouveaux objets et phénomènes liés au développement de la société. Par exemple, abstractionnisme, cybernétique, transistor,privatisation.
Les néologismes sont souvent formés à la suite d'une nouvelle combinaison de radicaux déjà existants dans la langue avec des préfixes et des suffixes. Par exemple, reconversion, Pré-élection, appel, constructeur de métro.
Mots professionnels- ce sont des mots qui sont principalement utilisés dans une équipe unie par une activité de production ou un métier. Par exemple, dans le discours des marins, les mots sont utilisés galère, Rhéa, sud-ouest, poste de pilotage, dans le discours des mineurs – abattage, rebord, altérer et etc.
Argot le vocabulaire constitue la base d'une variété sociale particulière de discours appelée jargon(du français. jargon) Parfois argot(de l'anglais argot), sont des mots et des expressions utilisés par des personnes de certaines professions ou couches sociales.
Phraséologisme– Il s'agit d'un chiffre d'affaires reproduit dans le discours, calqué sur des phrases de coordination et de subordination, qui a une signification holistique.
Les unités phraséologiques sont caractérisées par des phénomènes de variation et de synonymie. La variation des unités phraséologiques s'entend comme une modification phonétique, orthographique, morphologique et lexicale des composants d'une phrase, qui n'entraîne pas de violation de la sémantique d'une phrase stable (par exemple, asseyez-vous dans une galoche - asseyez-vous dans une galoche, remise - remise, frapper la poche - frapper la poche).
Les normes grammaticales sont divisées en morphologiques et syntaxiques.
Normes de formation des mots déterminer l'ordre de combinaison des parties d'un mot et de formation de nouveaux mots. Les normes de formation de mots sont des normes pour la formation de mots utilisant des suffixes préfixes. Par exemple: journalisme (pas de journalisme), ridicule (pas de ridicule), glissade (pas de glissade).
Morphologie(du grec morphe- formulaire, logos- enseignement) est un enseignement grammatical sur un mot, comprenant un enseignement sur la structure d'un mot, les formes d'inflexion, les manières d'exprimer les significations grammaticales, ainsi qu'un enseignement sur les parties du discours et leurs méthodes inhérentes de formation des mots.
Normes morphologiques- ce sont les règles d'utilisation des formes de mots Différents composants discours.
Penza Université d'État
Faculté de droit
Département de philosophie et de communications sociales
ABSTRAIT
dans la discipline "Langue russe et culture de la parole"
Effectué) :
étudiant du groupe 17YYU1
Lvova T.S.
Vérifié:
Art. professeur du département "FSK"
Yusupova E.A.
Pensa, 2017
Introduction. 3
1. « Discours » et ses caractéristiques. 5
2. Qualités communicatives du discours commercial. dix
2.1 Qualités fonctionnelles. dix
2.2 Qualités structurelles. 23
Conclusion. 28
Liste de la littérature utilisée... 30
Introduction
Les normes de communication visent à assurer la plus grande efficacité de communication possible dans toute situation de communication, en tenant compte de toutes ses caractéristiques. Essentiellement, les normes de communication visent à réguler le processus de communication. Ce sont eux qui permettent de structurer son processus et de réaliser la tâche éthique commune – une interaction moralement compétente entre les communiants. Les normes de communication déterminent le caractère utile et l'opportunité de toute communication. Ils assurent la continuité et le succès du processus de communication. Les normes de communication combinent des éléments stratégiques et tactiques.
Les critères d'évaluation de l'efficacité d'un acte de communication particulier restent l'un des plus importants. problèmes actuels langue russe moderne, car sans l'analyse des travaux de parole, basée sur des critères clairs et constants, il est impossible d'atteindre un niveau plus élevé de maîtrise de la parole.
Parmi les différentes approches d'évaluation de la parole (et de son efficacité en particulier), la plus productive semble être l'approche du point de vue de l'analyse du degré de conformité de la parole avec les conditions de communication et les tâches communicatives des partenaires de parole, c'est-à-dire du point de vue de l'opportunité de communication. C'est exactement l'approche qui peut être adoptée pour évaluer la parole du point de vue des qualités communicatives de la parole.
Les qualités communicatives de la parole sont les propriétés réelles de son contenu ou de son côté formel. C'est le système de ces propriétés qui détermine le degré de perfection communicative de la parole.
Les qualités communicatives de la parole couvrent tous les aspects du texte, et leur rapport et leur degré de manifestation dans le texte dépendent du genre et du style de l'énoncé, des caractéristiques individuelles des communicants. Les principales qualités communicatives de la parole : pertinence, richesse, pureté, précision, logique, accessibilité, expressivité et justesse. Chacune de ces qualités se manifeste dans la parole à des degrés divers et dans des relations différentes avec d'autres propriétés de la parole.
Le but de ce travail est de considérer les qualités communicatives fondamentales de la parole.
1. donner le concept de parole et ses caractéristiques ;
2. considérer les qualités communicatives fondamentales de la parole (pertinence, richesse, pureté, exactitude, logique, accessibilité, expressivité, justesse).
Discours" et ses fonctionnalités
Le rôle du langage dans la vie de chaque société est énorme, puisque l'émergence et l'existence de l'homme et de sa langue sont inextricablement liées les unes aux autres. « Le langage est destiné à servir d’outil de communication humaine et est conçu pour être naturellement digestible et constituer un moyen adéquat d’échange et d’accumulation d’informations. Sa structure est subordonnée aux tâches de communication, qui consistent à transmettre et à recevoir des pensées sur les objets de la réalité.
La langue est un système de signes socialement traité et historiquement changeant qui sert de principal moyen de communication et de représentation par différentes formes d'existence, dont chacune a au moins l'une des deux formes de mise en œuvre (écrite ou orale).
La parole est le processus d'utilisation du langage.
Le mot « parole » désigne une activité humaine spécifique. Pour caractériser la « parole », ce mot en linguistique est utilisé dans deux sens principaux :
La parole fait également référence au processus de parler (oralement) ou d'écrire (écrit),
Et ces travaux vocaux (déclarations, textes oraux et écrits) qui représentent un produit audio ou graphique (résultat) de cette activité.
Le langage et la parole sont interconnectés, puisque la parole est le langage en action. Pour parvenir à une haute culture de la parole, il faut distinguer langage et parole.
Tout d’abord parce que le langage est un système de signes et que la parole est une activité qui se produit comme un processus et se présente comme le produit de cette activité. Et bien que la parole soit construite dans une langue ou une autre, c'est la différence la plus importante qui, pour diverses raisons, en détermine d'autres.
La parole est un moyen de réaliser toutes les fonctions du langage, principalement communicatives. La parole apparaît comme une réponse nécessaire à certains événements de la réalité (y compris la parole). Par conséquent, contrairement au langage, elle est délibérée et axée sur un objectif spécifique.
La parole est matérielle - sous forme orale elle sonne, et sous forme écrite elle est enregistrée à l'aide de moyens graphiques appropriés, parfois différents de la langue donnée, par exemple dans un autre système graphique (écriture latine, cyrillique, hiéroglyphique) ou à l'aide de signes, de formules, dessins, etc.
La parole dépend de situations spécifiques, se déroule dans le temps et se réalise dans l'espace. La parole est créée par une personne spécifique dans des conditions spécifiques, pour une personne spécifique (public), elle est donc toujours spécifique et unique. De plus, en théorie, la parole peut durer indéfiniment (avec ou sans interruption). En fait, toute notre vie, depuis le moment où nous commençons à parler jusqu'à ce que nous disons le dernier mot, est un grand discours dans lequel les circonstances, le destinataire, le sujet du discours, la forme, etc. changent, mais nous continuons à parler (ou à écrire) .
À cet égard, le discours se déroule de manière linéaire, c'est-à-dire que nous prononçons une phrase après l'autre dans un certain ordre. Le processus de la parole orale se caractérise par le fait que la parole se déroule à un certain rythme (parfois changeant), avec plus ou moins de durée, de degré de volume, de clarté articulatoire, etc. La parole écrite peut également être rapide ou lente, claire ou peu claire, plus ou moins volumineux, etc. Autrement dit, la matérialité du discours peut être illustrée différents exemples. La langue, contrairement à la parole, est considérée comme idéale, c'est-à-dire qu'elle existe en dehors de la parole dans son ensemble uniquement dans l'esprit de ceux qui parlent cette langue ou étudient cette langue, et aussi en tant que parties de ce tout - dans divers dictionnaires et des ouvrages de référence.
La parole est, en règle générale, l'activité d'une seule personne - le locuteur ou l'écrivain, elle est donc le reflet des diverses caractéristiques de cette personne. Par conséquent, la parole est initialement subjective, car le locuteur ou l'écrivain choisit lui-même le contenu de sa parole, y reflète sa conscience individuelle et son expérience individuelle, tandis que la langue, dans le système de significations qu'elle exprime, enregistre l'expérience du collectif, le « image du monde » des gens qui le parlent. De plus, la parole est toujours individuelle, puisque les gens n'utilisent jamais tous les moyens du langage et se contentent d'une partie seulement des moyens linguistiques, choisissant les plus adaptés en fonction de leur niveau de connaissance de la langue et des conditions d'une situation particulière. En conséquence, les significations des mots dans le discours peuvent différer de celles qui sont strictement définies et enregistrées dans les dictionnaires. Dans le discours, des situations sont possibles dans lesquelles des mots et même des phrases individuelles reçoivent un sens complètement différent de celui du langage, par exemple à l'aide de l'intonation. La parole peut également être caractérisée en indiquant l'état psychologique du locuteur, sa tâche de communication, son attitude envers l'interlocuteur et sa sincérité.
La parole ne se limite pas aux seuls moyens linguistiques. La composition des moyens de parole comprend également ceux qui sont non linguistiques (non verbaux ou non verbaux) : voix, intonation, gestes, expressions faciales, posture, position dans l'espace, etc.
Toutes ces différences entre la parole et le langage concernent avant tout la parole en tant que processus d'utilisation du langage et, par conséquent, même si elles sont un motif d'opposition, puisqu'à cet égard, la création de la parole en tant que processus se déroule en grande partie par étapes et coïncide en partie avec les limites des plus grandes unités du langage : avec les limites des phrases. Si nous parlons de la parole à la suite de ce processus, c'est-à-dire en tant que texte, alors la description de la parole à ce niveau, en principe, ne peut pas avoir de critères communs avec le langage, car ils sont totalement inapplicables au langage.
Par conséquent, nous pouvons parler des types de discours suivants à la suite du processus :
La parole peut être externe (parlée ou écrite) et interne (non exprimée ni enregistrée pour d'autres). Nous utilisons la parole intérieure comme moyen de penser ou de parler intérieurement (parole moins le son), et aussi comme moyen de mémorisation.
L'expression de la parole a lieu dans certains genres de parole, par exemple écrire, parler, dire au revoir, etc.
Le texte vocal doit être construit conformément à l'un ou l'autre style fonctionnel : scientifique, commercial officiel, journalistique, familier ou artistique.
La parole en tant que texte reflète la réalité et peut être considérée du point de vue de sa vérité et de sa fausseté (vrai/partiellement vrai/faux).
Les évaluations esthétiques (beau / laid / laid) et éthiques (bonnes / mauvaises), etc. sont applicables au texte vocal.
Ainsi, nous voyons que toutes les fonctions du langage se réalisent dans la parole. Et la langue s'avère être le moyen principal, mais pas le seul, de sa création. La parole est toujours le résultat de l’activité créatrice d’un individu. Il est donc nécessaire d’aborder l’analyse, l’évaluation et les méthodes de création de la parole d’une manière complètement différente de celle du langage. Ceci est particulièrement important lorsque l’on considère la parole du point de vue de sa culture.
Le concept de « culture de la parole » est étroitement lié non seulement aux modèles de fonctionnement du système linguistique, mais aussi à toute la variété de l'activité de la parole. La culture de la parole se caractérise avant tout par l'exactitude de la parole (l'échelle est correcte - incorrecte : tu peux parler comme ça - tu ne peux pas dire ça).
L’aspect normatif de la culture de la parole régule principalement les aspects structurels et symboliques de la parole, mais n’aborde pas les problèmes liés à la relation de la parole à la conscience, au comportement des gens, à la société et à la réalité environnante. En témoigne un grand nombre d'énoncés au contenu varié, impeccables du point de vue des normes linguistiques, mais n'atteignant pas l'objectif communicatif.
S.I. Ozhegov a écrit : « La haute culture de la parole est la capacité de transmettre ses pensées de manière correcte, précise et expressive au moyen du langage. La parole correcte est celle dans laquelle les normes du langage littéraire moderne sont observées... Mais la culture de la parole ne consiste pas seulement à suivre les normes de la langue. Elle réside aussi dans la capacité de trouver non seulement le moyen exact d'exprimer sa pensée, mais aussi le plus intelligible (c'est-à-dire le plus expressif) et le plus approprié (c'est-à-dire le plus adapté à un cas donné) et donc stylistiquement. justifié. »
L'aspect communicatif de la culture de la parole est axé sur la maîtrise de tous les styles fonctionnels de la langue littéraire. Selon la situation, une personne compétente en communication doit être capable d'utiliser un discours familier expressif, de formuler ses pensées en utilisant des styles commerciaux et scientifiques officiels et d'utiliser avec compétence les richesses figuratives et expressives de la langue russe.
Une qualité importante de l'aspect communicatif de la culture de la parole est l'opportunité communicative - l'utilisation appropriée des moyens linguistiques en fonction de la situation communicative. La culture de la parole aide à former une attitude consciente envers le choix des moyens linguistiques dans le processus de communication.
Qualités communicatives du discours commercial
Les qualités communicatives de la parole sont les propriétés de la parole qui aident à organiser la communication et à la rendre efficace.
Le mot communication désigne le transfert d'informations d'un locuteur à un auditeur. Pour que ce dernier perçoive et comprenne correctement la parole, il est nécessaire de déterminer quelles propriétés doivent avoir les propos de l'orateur. Il existe des qualités particulières qui ont le meilleur effet sur l'auditeur.
Les principales qualités communicatives comprennent :
1. précision du discours ;
2. logique du discours ;
3. exhaustivité du discours ;
4. pureté de la parole ;
5. expressivité de la parole ;
6. pertinence du discours ;
7. richesse du discours ;
8. accessibilité de la parole ;
9. discours correct.
Les qualités communicatives de la parole du point de vue de l'approche structurale-fonctionnelle sont liées à l'interconnexion et à l'interdépendance : ainsi, l'exactitude est basée sur l'exactitude de la parole, l'exactitude, à son tour, prédétermine la clarté et la logique de la parole, son accessibilité et l'expressivité. (Annexe 1)
Qualités fonctionnelles
Adéquation du discours
Un discours approprié est un discours qui correspond à toutes les composantes de la situation communicative. Le discours approprié correspond au sujet du message, à son contenu logique et émotionnel, à la composition des auditeurs ou lecteurs, aux objectifs informationnels, pédagogiques et esthétiques du discours oral ou écrit.
À cet égard, l'adéquation est une qualité communicative qui est une transition des normes éthiques et communicatives aux normes de parole, par rapport auxquelles l'adéquation se distingue dans un sens large et étroit.
La pertinence au sens large reflète la conformité du discours aux normes éthiques et communicatives, ou l'adéquation situationnelle (conformité à la situation dans son ensemble).
La pertinence au sens étroit présuppose la pertinence de la parole (textuelle), c'est-à-dire une évaluation de l'opportunité d'utiliser un dispositif vocal particulier.
Les deux types de pertinence du discours sont déterminés principalement par des normes éthiques et communicatives et se manifestent dans le discours.
La pertinence est une qualité fondamentale de la culture de la parole, car elle détermine en grande partie son succès. La différence entre l'adéquation et les autres qualités communicatives de la parole est qu'en fait, la question de savoir si la parole elle-même aura lieu dépend de l'évaluation de l'opportunité ou de l'inadéquation de la parole, puisque cette qualité de la parole est définie au stade de la prédiction de la parole. l'activité elle-même en termes de mesure dans laquelle une situation particulière est favorable à la réalisation de certains objectifs de communication.
L’évaluation des résultats de la parole en termes de pertinence comporte également de multiples facettes. Cela comprend une évaluation de l'adéquation de chaque niveau de discours en cours de création, ainsi qu'une évaluation différée de l'adéquation d'un énoncé particulier ou de son fragment.
Ainsi, l'adéquation est un outil d'évaluation de la parole par rapport à la situation de communication et de texte, à la fois du point de vue des normes éthiques et communicatives, et du point de vue de la justification de l'utilisation de certains composants de la parole.
La pertinence est plus étroitement liée à toutes les composantes de la situation de communication : elle dépend des participants à la communication, de ses objectifs, du sujet du discours et des conditions externes et internes de la communication.
Tout d'abord, par rapport à une situation de communication spécifique, les motivations et les objectifs de chacun des participants sont évalués comme réalisables dans le cadre d'une situation de communication donnée ou inaccessibles. Et si, à la suite d'une telle analyse de la situation, les communicants décident qu'il est préférable de s'abstenir de la communication envisagée, cela sera alors une conséquence du fait qu'ils ont trouvé le discours inapproprié dans cette situation.
La parole peut être appropriée ou non dans la bouche de quelqu'un. Selon O. Yu. Knyazeva, une personne devrait avoir le droit de parler.
Ce droit dans une situation donnée est donné formellement - conformément à un certain rôle de discours situationnel (par exemple, il est inapproprié pour un élève qui a échoué à un test d'interroger l'enseignant sur la possibilité de le repasser sous la forme suivante : « Quand nous rencontrerons-nous?"). Et parfois, ce droit de parole est déterminé par la nature de ses intérêts et de ses connaissances ou par le caractère moral d'une personne. Il est inapproprié de donner des conseils à quelqu'un si le conseiller lui-même est incompétent ou insuffisamment compétent.
Du point de vue de l'orientation du discours sur le destinataire, il est également important, tout d'abord, de parler de la conformité du discours avec les normes éthiques et les normes de l'étiquette de la parole, de prendre en compte la relation entre les rôles de parole situationnels et les caractéristiques individuelles des communicants.
On pense qu'il est plus facile de comprendre ce qui est approprié ou inapproprié dans une situation donnée en termes de contenu. Un exemple classique de la nécessité de respecter l'adéquation situationnelle du discours est la règle de ne pas parler d'une corde dans la maison d'un pendu. Cette règle est avant tout de nature éthique, et l'adéquation/inadéquation substantielle du discours lui-même est beaucoup plus large : elle peut être déterminée à la fois par rapport au destinataire et au destinataire, ainsi qu'à la situation dans son ensemble, car ils sont très étroitement liés.
Ainsi, le degré d'adéquation du discours concernant les participants à la communication est davantage déterminé par leur culture éthique et communicative.
La pertinence textuelle fait partie intégrante de la pertinence situationnelle. Il distingue l'adéquation stylistique (conformité de l'utilisation des moyens linguistiques avec un style fonctionnel particulier) et stylistique (correspondance des moyens de parole, le style d'un auteur donné et d'un texte spécifique). Dans le même temps, l'adéquation stylistique est évaluée tant au niveau de la phrase que du texte par les moyens qui déterminent si le texte appartient à un style particulier : lexical, intonation phonétique, morphologique, syntaxique, etc. au niveau de la phrase (utilisation de moyens de parole spécifiques).
Précision de la parole
L'exactitude de la parole est son avantage inconditionnel, un indicateur de la capacité d'élocution de son auteur. L'exactitude de la parole est une condition nécessaire à sa compréhension adéquate et complète, et donc à l'efficacité de la communication verbale en général. La parole est dite précise si la signification des mots et des expressions utilisés est entièrement corrélée aux aspects sémantiques et objectifs du discours.
Le concept d'exactitude du discours comprend deux aspects : l'exactitude du reflet de la réalité et l'exactitude de l'expression verbale des pensées. Le premier aspect est lié à la présence/absence d’erreurs factuelles dans un discours : il faut parler de ce que l’on connaît bien. Le deuxième aspect peut être lié au manque de spécificité de l’énoncé : Quelqu'un qui quelque part quelque part...ou en mélangeant les paronymes : principal - capital, détaché - voyage d'affaires, critique - critique.
L'exactitude du discours caractérise avant tout son auteur et reflète le niveau de sa pensée. De plus, l'exactitude permet de juger si le discours reflète correctement la réalité, c'est-à-dire les faits, événements, phénomènes mentionnés (ou gardés sous silence) dans le discours. Ce côté de l'exactitude est en corrélation avec la véracité du discours et caractérise donc l'orateur ou l'écrivain d'un point de vue éthique. Et le troisième élément de la précision avec laquelle l'auteur est caractérisé dans le discours est sa compétence - le niveau de maîtrise de la parole, qui se manifeste dans le degré de réussite des moyens qu'il a utilisés.
Mettre en évidence les exigences les plus strictes en matière d'exactitude du discours dans un style scientifique ne signifie pas que dans d'autres styles, l'exactitude est moins importante - elle se manifeste différemment, car elle reflète moins la terminologie que les réalités et les concepts de la vie.
À cet égard, on distingue deux principaux types d'exactitude : l'exactitude conceptuelle (et l'exactitude terminologique qui s'en rapproche) et l'exactitude du sujet (qui est proche de l'exactitude réelle). Ces deux principaux types de précision diffèrent principalement par le rapport auquel ils correspondent.
L’exactitude conceptuelle se distingue par la relation « parole-pensée », et l’exactitude objective se distingue par la relation « parole-réalité ».
Pour obtenir l'exactitude linguistique et vocale de la parole, certaines conditions doivent être remplies :
1) connaître le sujet du discours - un aspect de la culture générale de la parole ;
2) connaître la langue, son système, les opportunités qu'elle offre (notamment connaître le système lexical) ;
3) être capable de corréler la connaissance du sujet avec la connaissance du système linguistique et de ses capacités dans un acte de communication spécifique.
L'utilisation précise des mots s'obtient principalement grâce aux compétences vocales suivantes associées à des moyens linguistiques :
La capacité de choisir le bon mot parmi une série de synonymes ;
La capacité d'éviter les inexactitudes de discours dues à l'inattention portée à la forme d'expression ;
La capacité de distinguer les mots ayant la même racine ;
La capacité de distinguer les paronymes ;
Capacité à utiliser des mots de vocabulaire passif.
Ainsi, l'exactitude de la parole est l'un des principaux avantages de la parole, la base de sa logique. Dans le même temps, la précision est une qualité à multiples facettes. Et les écarts conscients et ciblés reposent sur le respect de l'une des principales exigences de la culture de la parole - le désir d'opportunité dans l'utilisation de tous les moyens.
Logicalité du discours
La logicalité de la parole est une qualité de la parole qui doit lui être inhérente, et si la cohérence est observée en tout, elle devient alors l'un des avantages les plus importants de la parole.
Les définitions de base du discours logique soulignent que le discours peut être qualifié de logique s'il respecte les lois de la logique.
Lors de l'évaluation de la logique du discours, il est nécessaire d'utiliser une approche à plusieurs niveaux. Il est important de noter que tout d'abord, la logique de la parole doit correspondre à la logique de la communication (stratégie et tactiques de communication). La logique du texte (sa structure avant tout) doit permettre à l'auditeur ou au lecteur de le percevoir aussi facilement que possible (si cela ne contredit pas à des fins de communication auteur du discours).
Le discours logique nécessite la capacité de penser correctement et, non moins important, de transmettre correctement vos pensées et ainsi de susciter la réaction prévue chez les auditeurs (lecteurs).
Pour parvenir à un discours logique, l'auteur (en particulier dans le discours oral) doit non seulement être conscient de ses pensées, mais aussi les organiser, vérifier leur véracité et leur cohérence, puis construire dans un ordre spécifique un plan pour l'ensemble du discours dans lequel ces pensées seront exprimées (en tenant compte des caractéristiques de toutes les composantes de la situation de communication).
Ainsi, la culture de la parole comprend principalement la cohérence comme la cohérence, l’exactitude structurelle et l’harmonie, ainsi que la cohérence d’un énoncé, c’est-à-dire ce qui facilite la compréhension par l’auditeur ou le lecteur de chaque phrase et du texte dans son ensemble.
Le principal critère d'évaluation du degré de logique du discours est la cohérence, la cohérence et la détermination dans la présentation de l'information. La logique est une qualité obligatoire du discours dans tout genre, mais la cohérence est particulièrement importante dans le discours scientifique et commercial officiel.
Pour parvenir à un discours logique, il est nécessaire d'observer les lois de la logique, car la loi de la pensée, ou loi logique, est une connexion nécessaire et essentielle des pensées dans le processus de raisonnement.
Parmi les nombreuses lois logiques, la logique en identifie quatre principales qui expriment les propriétés fondamentales de la pensée logique : sa certitude, sa cohérence, sa cohérence et sa validité. Ce sont les lois de l’identité, de la non-contradiction, du tiers exclu et de la raison suffisante.
La loi de l'identité stipule : chaque pensée en cours de raisonnement doit être identique à elle-même, c'est-à-dire que toute pensée en cours de raisonnement doit avoir un certain contenu stable pour que le concept ne change pas.
La loi de non-contradiction est la suivante : deux propositions incompatibles entre elles ne peuvent pas être simultanément vraies ; au moins l'un d'entre eux doit être faux.
La loi du tiers exclu (elle ne s'applique qu'aux jugements mutuellement contradictoires) suppose que : deux jugements contradictoires ne peuvent pas être faux en même temps, l'un d'eux est nécessairement vrai.
La loi de la raison suffisante stipule : toute pensée est reconnue comme vraie si elle a une raison suffisante. Une base suffisante pour les pensées peut être une expérience personnelle ou une autre pensée déjà vérifiée et établie (fait, etc.), dont découle nécessairement la vérité de la pensée donnée.
Le principal moyen linguistique d'exprimer des relations et des connexions logiques est la syntaxe de la langue russe. Il reflète les principaux types de relations entre objets et concepts : génériques, de cause à effet, temporelles, spatiales, etc.
L'absence ou la violation des connexions logiques dans la structure de la phrase et du texte conduit à l'apparition d'erreurs logiques et est également parfois utilisée comme l'un ou l'autre dispositif artistique.
Erreurs logiques de base :
1. Énoncé de concepts mutuellement exclusifs. Par exemple: " Il y a vingt ans" (Mais le même principe est délibérément utilisé à la base du dispositif artistique de l’oxymore : « Mort vivant», « Âmes mortes" etc.)
2. Changement de plan de présentation. Par exemple, " Il est difficile d'imaginer qu'un adulte n'ait pas entendu parler des dangers du tabagisme - tout le monde lit les journaux, regarde la télévision, écoute la radio, même si cela n'est pas considéré comme normal." (Utilisation intentionnelle pour ridiculiser des erreurs similaires dans le dicton " Commencé pour la santé - terminé pour la paix»)
3. Comparaison (contraste) de concepts logiquement hétérogènes. Par exemple: " Deux étudiants marchaient - l'un en manteau, l'autre vers l'institut». « Nous voulions le meilleur, mais cela s'est avéré comme toujours" (La même erreur est utilisée dans le dicton « Il y a un sureau dans le jardin et un homme à Kiev»)
4. Établissement incorrect de relations de cause à effet. Par exemple: " Le chauffeur de bus Makov a été privé du prix pour la sécurité routière et la culture du service" (Utilisation intentionnelle dans un dicton pour ridiculiser de telles erreurs : " Né avant son père et s'occupant du troupeau de son grand-père».)
5. Ordre des mots incorrect. Par exemple: " Après avoir servi sous Nicolas Ier, le concept de liberté a reçu un début philosophique»..
6. Violation des liens logiques entre les parties d'une phrase.
Par exemple: " Oblomov se fatigue vite, aime dormir, mais aime sa patrie».
Un texte logique doit avant tout être structurellement organisé, et l'image de cette structure doit être commune à l'auteur du texte et à son destinataire.
En conséquence, les conditions fondamentales de cohérence au niveau du texte présupposent le respect de l'unité et de l'intégrité structurelles, donc :
1. Le texte doit avoir une structure réfléchie et strictement organisée.
2. Le texte doit exprimer clairement le lien entre les phrases et la logique du discours doit refléter la logique de la pensée.
3. Le texte doit indiquer les transitions d'une pensée à une autre.
4. Chaque nouvelle pensée doit être indiquée, pour cela le texte doit être correctement divisé en parties (en paragraphes, paragraphes, chapitres, etc.).
5. Le volume des phrases dans le texte doit être adapté à leur contenu.
La logique n'exclut pas le jeu de l'esprit, qui s'incarne dans un jeu de langage - une blague, un paradoxe, un jeu de mots, etc. C'est l'esprit, sans lequel un vrai bon discours d'une personne vraiment cultivée est impensable et qui se manifeste dans n'importe quel genre et style. La plus haute manifestation de la logique en termes rhétoriques est la création d'un paradoxe - preuve d'une maîtrise magistrale de la logique de la réflexion et de la logique de la présentation.
D'un point de vue formel, un paradoxe (paradoxe grec - « inattendu ») est une violation de la logique classique. De nombreux dictionnaires le notent pour expliquer la signification du mot « paradoxe », mais l'interprétation la plus intéressante et la plus correcte de ce mot a été donnée par V. I. Dal :
"Le paradoxe est une opinion étrange, à première vue sauvage, déroutante, contrairement à l'opinion générale."
Ainsi, la cohérence en tant que qualité communicative garantit une compréhension correcte du sens de la parole tant au niveau de la phrase qu'au niveau du texte (microtexte). La logique, comme cela est bien évident, est étroitement liée à d'autres qualités de la parole, telles que l'exactitude, l'accessibilité, l'exactitude, la richesse, l'expressivité, etc.
Accessibilité vocale
La qualité communicative de la parole, qui dépend entièrement des caractéristiques de la situation de communication, et notamment du destinataire, est l'accessibilité. Il ne s'agit pas d'une qualité linguistique, mais seulement d'une qualité de parole, puisque dans la langue les mots sont neutres, ils ne peuvent être évalués du point de vue de leur accessibilité et de leur compréhensibilité pour quelqu'un en dehors de la situation, en dehors de la parole. L'accessibilité est l'une des qualités communicatives les plus communicatives de la parole, puisqu'elle est entièrement axée sur le dialogue avec le destinataire : l'accessibilité présuppose l'activité obligatoire de l'auditeur dans la perception, le traitement, le décodage et le recodage de ce qui a été entendu ou lu.
L'accessibilité présuppose la construction d'un discours dans lequel le niveau de complexité du discours en termes terminologiques, substantiels et structurels correspond au niveau de compréhension du destinataire. Essentiellement, il s'agit d'une exigence d'utiliser dans le discours uniquement les moyens de discours que le destinataire est capable de percevoir, de reconnaître, de comprendre et auxquels il est capable de répondre. L'accessibilité implique une réponse obligatoire de la part du destinataire comme confirmation du degré de compréhension de ce qui a été entendu ou lu.
De plus, l'accessibilité n'est pas tant une qualité qu'une dignité de parole, puisque l'accessibilité apparaît plus ou moins grande. Ainsi, les critères de son évaluation sont : plus accessible / moins accessible / inaccessible.
Ainsi, l'accessibilité n'est considérée comme une vertu de la parole que si le niveau nécessaire (par rapport à toutes les composantes d'une situation de communication donnée) de complexité de la parole est observé.
Par rapport à la culture de la parole, l'accessibilité est :
Premièrement, la compréhensibilité (reconnaissabilité) par le destinataire de la totalité ou de la grande majorité des mots et expressions utilisés. À cet égard, le problème de la compréhension du vocabulaire ou de la terminologie des langues étrangères est le plus souvent envisagé.
Deuxièmement, l’accessibilité présuppose une corrélation avec le concept non pas du mot, mais du sens qui se cache derrière le mot ou l’expression.
Troisièmement, il est important qu'avec une compréhension générale du sens des mots, le sens de l'énoncé dans son ensemble devienne accessible. Et si dans les deux premiers cas, pour parvenir à la compréhension, il suffit souvent de connaître le sens d'un mot dans un dictionnaire (ou dans la littérature spécialisée), ou (dans le second cas) de connaître son sens auprès de quelqu'un à qui appartient ce concept, alors l'accessibilité du sens de l'énoncé dans son ensemble nécessite du destinataire un certain niveau de connaissance concernant le sujet du discours.
L'accessibilité linguistique devrait promouvoir l'accessibilité communicative, mais la langue crée souvent des obstacles correspondants à la compréhension. Ceux-ci inclus:
Une autre langue au sens littéral du terme (une langue étrangère inconnue du destinataire ou un mot (expression) distinct) - les barbarismes ;
Mots aux sphères d'usage limitées (professionnalismes, termes de dialectisme, jargon, etc.) ;
Mots (expressions) du vocabulaire passif, mots obsolètes, etc.
Il existe des dispositifs vocaux qui peuvent rendre la compréhension difficile et conduire à une inaccessibilité. Par exemple, le genre et le style d'expression, la manière individuelle de parler : tout le monde n'a peut-être pas accès à un style de discours scientifique ou commercial officiel.
Pour parvenir à l'accessibilité de la parole, il est important de pouvoir choisir parmi tout votre bagage vocal les moyens qui conviennent le mieux au niveau du destinataire et prennent en compte toutes les composantes de la situation de communication.
De ce qui précède, il s'ensuit que le degré d'accessibilité de la parole dépendra de l'objectif : à quel point nous nous efforçons d'être compris et à quel point nous imaginons correctement notre communauté avec le destinataire.
Expressivité du discours
Le discours expressif est un discours dans lequel l’expression de l’attitude d’une personne à l’égard du sujet et/ou de la forme du discours correspond à la situation de communication, et le discours dans son ensemble est évalué comme réussi et efficace. La condition principale de l'expressivité est que l'auteur du discours ait ses propres sentiments, pensées, sa propre position et son propre style. L'expressivité implique généralement l'originalité, l'unicité, la surprise, c'est pourquoi le discours expressif est toujours un discours nouveau, « frais » et créatif. C'est précisément pourquoi il est capable de susciter l'intérêt et l'approbation de ceux à qui il est destiné.
Le degré d'expressivité et les moyens d'obtenir l'effet souhaité dépendent non seulement de l'individualité de l'auteur et des caractéristiques du destinataire du discours, mais également de la situation de communication, qui dicte le choix du style et du genre d'énoncé.
La différence entre l'expressivité et les autres avantages de la parole réside principalement dans le fait qu'elle est la seule qualité que seul le texte dans son ensemble peut posséder. En même temps, l’expressivité est toujours une vertu de la parole, et pas seulement sa qualité.
De plus, l'expressivité est une vertu de la parole principalement dans l'aspect communicatif, puisqu'elle évalue l'impression produite par le texte sur des auditeurs ou lecteurs spécifiques dans des conditions de communication spécifiques. Par conséquent, la conclusion sur l'expressivité/inexpressivité du texte est faite uniquement par le destinataire.
L'expressivité joue également un rôle spécifique par rapport à d'autres qualités de la parole : esthétique. Et la richesse, l'exactitude, la logique, l'accessibilité, l'exactitude du discours ainsi que ses qualités communicatives sont des moyens d'expression auxiliaires à cet égard.
L'expressivité apparaît lorsque l'auteur se réalise en tant qu'individu. L'expressivité est donc étroitement liée à sa manifestation dans le discours. L'expressivité satisfait les besoins créatifs d'une personne, d'une personnalité, c'est-à-dire le besoin de créativité. De plus, à la fois le locuteur (écrivain) et l'auditeur (lecteur). Et chacun le fait selon ses capacités et ses capacités.
De plus, l'expressivité présuppose le désir d'exprimer quelque chose, son besoin. Et cela entraîne inévitablement un besoin accru de communication. Plus ce besoin est fort, plus la communication doit être intense. Par conséquent, l’expressivité est toujours une recherche active d’une réponse.
Pour atteindre l'expressivité, il est important que les signaux vocaux créés par la créativité vocale soient non seulement évalués positivement par le destinataire, mais donnent également lieu à une réponse adéquate à celle souhaitée.
L'expressivité est atteinte lorsque, dans le processus créatif du discours, l'individualité de l'auteur du discours est exprimée de manière opportune, lorsque cette manifestation de la personnalité de l'auteur vise à obtenir la réponse souhaitée du destinataire, lorsque les moyens qui pénètrent à travers son sélectivité la perception est devinée.
Les moyens d'expression sont souvent associés uniquement aux moyens figuratifs et à l'émotivité. En fait, n’importe quel appareil vocal peut devenir un moyen d’expression. Dans le même temps, afin d'évaluer un énoncé comme expressif, il est important que tous ces moyens obéissent avant tout à des normes éthiques et communicatives, qui, à leur tour, dictent l'exigence de sélection des moyens en tenant compte du genre. et le style de l'énoncé, sa forme orale ou écrite, etc.
L'individualité de l'auteur du discours est primordiale dans la création d'un effet expressif (à condition qu'il ait quelque chose à exprimer). C'est la base de l'un des conseils les plus courants aux locuteurs : « transmettre l'information par vous-même », c'est-à-dire développer une attitude subjective-évaluative envers le sujet du discours. Les moyens d'expression peuvent être tous les moyens de langage et de parole (s'ils correspondent aux objectifs communicatifs de l'auteur du discours). Mais le plus souvent, les moyens d'expression sont utilisés comme moyens d'expression, puisque l'expressivité repose sur l'expression d'une attitude subjective-évaluative envers le sujet du discours. Une attitude évaluative subjective peut être fondée à la fois sur des critères rationnels et évaluation émotionnelle. Il peut avoir des formes d'expression ouvertes (expressives) et cachées (impressionnantes).
Les gens autour de nous nous évaluent dans une large mesure par la façon dont nous parlons. De notre discours, nos interlocuteurs concluent qui nous sommes, puisque la parole, quelle que soit la volonté de celui qui parle, crée son portrait et révèle la personnalité d’une personne. La culture de la parole est donc indissociable de la culture générale. La parole d'une personne est une sorte de passeport qui indique avec précision dans quel environnement l'orateur a grandi et communique, quel est son niveau culturel ; sans culture de la parole, on ne peut parler ni d'intelligence ni de spiritualité. Le célèbre professeur Soukhomlinsky croyait que « la culture de la parole d’une personne est le miroir de sa vie spirituelle ». En effet, notre discours est notre carte de visite. Le discours d'une personne peut en dire long sur elle.
Souvent, l'orateur ne peut pas exprimer ses pensées avec compétence et clarté, expliquer quelque chose ou avoir l'impact sur ses auditeurs qu'il recherche lui-même. Dans ce cas, tout le monde comprend que cette personne ne connaît tout simplement pas les normes de la parole et ne connaît pas ses qualités communicatives.
Les qualités communicatives d’un bon discours sont un système de lignes directrices qui aident à corriger le discours et à l’améliorer. Ces qualités sont appelées qualités de communication car elles sont censées améliorer la communication. On distingue les qualités communicatives suivantes de la parole : l'exactitude, l'accessibilité, l'exactitude, la pureté, la logique, la pertinence, la richesse, l'expressivité.
22. Qualités communicatives de la parole : pertinence de la parole.
La pertinence de la parole est la correspondance du contenu de la parole, de ses moyens linguistiques avec les buts et les conditions de la communication.
Le discours approprié correspond au thème du message, à son contenu logique et émotionnel, à la composition des auditeurs ou lecteurs, aux objectifs informationnels, pédagogiques et esthétiques du discours écrit ou oral.
La pertinence du discours couvre différents niveaux de langage et, à cet égard, on distingue la pertinence :
· style,
· contextuel,
· situationnel,
· personnel-psychologique
La pertinence stylistique consiste en l'utilisation d'un seul mot, d'une phrase, d'une structure syntaxique conformément aux objectifs d'un style particulier (scientifique, commercial officiel, journalistique, familier et artistique). Par exemple, les clichés de discours et les expressions cléricales sont caractéristiques du style commercial officiel. Ils ne conviennent ni au style scientifique ni au discours familier, et s'ils entrent dans ces styles, ils détruisent le système et conduisent à des erreurs de discours.
Le critère d'adéquation est également violé dans le cas où, dans le discours artistique, l'écrivain se laisse emporter par la terminologie technique et les clichés du discours commercial :
Victor a compris que le forage lui-même apportait à l'équipe bien plus d'avantages que le pompage. L'essentiel de l'argent a été consacré aux moulures, même si moins de temps a été consacré au forage qu'à l'installation d'équipements de plomberie. Il s’est donc avéré que tout dépendait de la conscience du maître.
Victor voulait offrir à son père une nouvelle plate-forme de forage, reçue par SMU conformément à la commande. La machine était fondamentalement nouvelle : le forage était réalisé à l'air comprimé sans liquide de lavage de l'argile.
Quelle est la nécessité d'introduire dans le discours artistique une abondance de termes techniques et professionnels dont le sens n'est pas clair sans dictionnaires spéciaux et qui ne remplissent aucune fonction esthétique ? Ils sont ici fonctionnellement peu pratiques et donc inappropriés.
L'adéquation contextuelle est l'opportunité d'utiliser un mot dans son contexte, en tenant compte de l'environnement vocal.
Par exemple, le discours familier se caractérise par des constructions stéréotypées : « Où était le sac à ficelle ? », « Gare de Moscou, comment puis-je y arriver ? », « Le talent, c'est quand on croit en soi ». L'utilisation de telles constructions en dehors du langage familier constitue une violation des normes grammaticales modernes.
Cependant, dans le style artistique, dans la poésie, on retrouve de telles constructions :
La tristesse, c'est quand
L'eau deviendra fraîche,
Les pommes sont amères
La fumée du tabac est comme la fumée.
(L. Martynov)
L'adéquation situationnelle est l'opportunité d'utiliser des moyens de parole dans certaines situations de parole.
Disons qu'à un arrêt, au lieu de « Voici enfin notre bus », convient-il d'utiliser une information encyclopédique et de construire la phrase suivante : « Voici enfin notre voiture multiplaces à caisse de type voiture, avec une vitesse de 60-100 km/h » ?!
Dans de tels cas, il convient de considérer l’adéquation à certains systèmes de parole, à certaines situations de parole et au style de l’œuvre d’art dans son ensemble.
L'adéquation personnelle et psychologique est l'adéquation de l'utilisation des moyens de parole par un individu conformément à la culture de sa pensée, à son attitude sensible, amicale et respectueuse envers les gens, conformément à sa position et ses convictions idéologiques.
En parlant avec un interlocuteur, en parlant devant un public, nous transmettons non seulement des informations, mais aussi, volontairement ou involontairement, transmettons notre attitude face à la réalité, aux personnes qui nous entourent. Par conséquent, il est important de veiller à la manière dont notre discours affectera l'interlocuteur - s'il le blessera par impolitesse ou s'il humiliera sa dignité.
La pertinence de la parole est une qualité très importante sur le plan social, car elle régule tout notre comportement de parole.
La capacité à trouver les mots et l’intonation justes dans une situation de communication donnée est la clé d’une relation réussie entre interlocuteurs, de l’émergence de feedbacks et de la clé de la santé morale, voire physique, des personnes.
Par exemple, les mots « merci, s’il vous plaît, excusez-moi » ont un pouvoir caché sur notre humeur. Tout le monde est heureux de recevoir des signes d’attention ; beaucoup d’entre nous sont prêts à faire un excellent travail en échange d’un « merci ». Il n'y a pas de tels signes d'attention - et l'ambiance se détériore, du ressentiment surgit.
La lettre suivante est parvenue au rédacteur en chef de l'un des journaux :
"Aujourd'hui, j'ai reçu un passeport - cela semble être un jour solennel de ma vie, et j'ai les larmes aux yeux de ressentiment. C'est difficile pour moi d'écrire à ce sujet, mais ce jour restera longtemps dans les mémoires, malheureusement, pas du meilleur côté Bien sûr, j'espérais que la personne qui vous remettra votre passeport vous dira : « Félicitations ! Maintenant, vous êtes citoyen russe!", et j'ai senti une forte poignée de main. Et j'ai entendu: "Donnez-moi 80 roubles, voici votre passeport et partez."
Un mot trop dur, une remarque inappropriée ; les intonations métalliques et les jugements catégoriques peuvent causer de graves traumatismes mentaux à une personne.
La violation du critère d'adéquation est toujours ressentie avec acuité tant dans le discours oral qu'écrit. Comment débarrasser votre discours des erreurs ? Ceci n’est pas donné à une personne dès la naissance ; la capacité de changer la nature de la parole par rapport au contenu, aux conditions et aux tâches de communication est cultivée et se transforme en une compétence durable si une personne en comprend le besoin et y parvient.
23. Qualités communicatives de la parole : richesse de la parole.
Richesse du discours
qualité communicative de la parole, qui découle de la relation parole-langage. B.r. peut être défini comme la saturation maximale possible de celui-ci avec des moyens de langage différents et non répétitifs, dans la mesure nécessaire à la mise en œuvre des intentions communicatives. Plus le discours est diversifié, plus il contient d’informations, plus les évaluations sont personnelles et l’attitude de l’auteur à l’égard du sujet du discours. Dans le concept général de richesse de la parole, certaines de ses variétés peuvent être distinguées. Lexical B. r. se manifeste par le fait que les mots qui ne portent pas d'intention communicative particulière sont utilisés aussi rarement que possible. Ceci ne peut être réalisé que si le locuteur-écrivain dispose d'un vocabulaire étendu.
24. Qualités communicatives de la parole : clarté de la parole.
La pureté de la parole est l'absence dans la parole de mauvais mots étrangers à la langue littéraire (bref, c'est pareil, ici, eh bien, etc.). La maîtrise de soi et l’attention portée à son discours sont la condition la plus importante pour la compréhension mutuelle entre l’orateur et l’auditeur. Cela signifie que l'orateur doit, dans le processus de parole, veiller à ce que chaque phrase et l'ensemble du message soient correctement compris par l'auditeur. Cette compréhension peut et doit être contrôlée et organisée : les répétitions, la paraphrase de ce qui a été dit, les pauses, le ralentissement du rythme de la parole, l'élévation de la voix, etc. sont ici importants. Enfin, les moyens non verbaux (expressions faciales, gestes, pantomime) jouent un rôle important dans la perception de la parole orale. L’auditeur comprendra alors correctement ce qui est dit.
De nombreux emprunts injustifiés de mots et d'expressions étrangers, une passion pour le vocabulaire informel, le libre usage des normes littéraires et grammaticales de la langue - tout cela conduit à l'ambiguïté, à la confusion et à l'illogisme des déclarations.
25. Qualités communicatives de la parole : précision de la parole.
La précision de la parole est très étroitement liée à la logique. La précision et la logique reflètent le lien entre la pensée et la parole. La précision se manifeste au niveau du fonctionnement avec des mots individuels, leurs connexions et leurs phrases, et la cohérence - au niveau de la connexion des phrases dans le texte.
Il est impossible de nommer un objet sans le prouver, ou, après l'avoir prouvé, de ne pas le nommer.
La précision est une qualité de parole véritablement communicative, car il est destiné à aider à comprendre l’interlocuteur. Nous devons nous efforcer de garantir que nous ne pouvons pas être mal compris.
La différence entre l'exactitude et l'accessibilité de la parole réside dans le fait que l'exactitude est axée sur le sujet du discours et les informations le concernant, et que l'accessibilité est axée sur l'image et le caractère du destinataire. La parole devient précise lorsque l'auteur sait ce qu'il veut dire et ce qu'il veut réaliser avec son discours, et sélectionne parmi tous les moyens linguistiques ceux qui aideront à accomplir la tâche de parole. « Celui qui pense clairement parle clairement. »
La précision de la parole est :
· Conceptuel (et terminologique associé). Il se distingue par le rapport parole-pensée. Manifesté de manière vivante dans un style scientifique.
· Substantiel (et factuel, à peu près). Il se distingue par le rapport parole-réalité. Se manifeste vivement dans le style conversationnel.
La variété et l'importance des moyens linguistiques d'exactitude de la parole sont mieux illustrées par les erreurs :
· Violation de l'exactitude associée au vocabulaire de différentes couches et groupes (parents, synonymes, paronymes, concepts génériques et spécifiques, etc.)
o Ils ne faisaient que leur travail.
o Nous sommes allés dans les longues étendues de l'Arctique.
o Enfin, les restes de la famille royale ont été découverts.
o je lis comme fiction, ainsi que des romans policiers modernes et de la science-fiction.
o Je ne suis pas Copenhague pour ça (au lieu de : pas compétent)
Violation du degré de détail et de l'exactitude du discours
L'exactitude des comparaisons et des analogies est importante.
Pour garantir l'exactitude d'un texte sous quelque forme que ce soit, les conditions suivantes doivent être remplies :
· Connaissez toujours le sujet du discours
· Connaître la langue, le système, les capacités qu'offre cette langue
· Être capable de corréler la connaissance du sujet avec la connaissance du système linguistique et de ses capacités dans un acte de communication spécifique
L’utilisation précise des mots passe par le développement de certaines compétences linguistiques :
· Choisir le mot juste
· Évitez l'imprécision de la parole due à l'inattention à la forme d'expression
· Distinguer les mots de même racine, les synonymes, les paronymes, les mots obsolètes et étrangers.
La précision est une qualité à multiples facettes. Limité par le désir d'opportunité d'utiliser des moyens linguistiques.
26. Qualités communicatives du discours : cohérence du discours.
La logique du discours est la cohérence, la cohérence de l'énoncé. La violation de la logique - violation de l'ordre des mots dans une phrase, de la connexion de parties d'une phrase, des connexions intra-phrase et inter-phrase - conduit à une éventuelle inexactitude dans la compréhension de ce qui a été dit.
27. Qualités communicatives de la parole : accessibilité de la parole.
L'efficacité et l'accessibilité de la parole sont associées à la prise en compte du « facteur humain » dans la communication. Ils impliquent de prendre en compte les intérêts des auditeurs, l'âge, le niveau d'éducation, le statut social des communicants et leur disposition à percevoir l'information. la tâche principale locuteur - pour fournir les conditions de compréhension par une autre personne, sinon il est impossible de parler de la mise en œuvre de qualités communicatives de la parole telles que l'efficacité et l'accessibilité, et donc de l'efficacité de la parole.
28. Qualités communicatives de la parole : expressivité de la parole.
L'expressivité (beauté) de la parole est un concept très multiforme : il s'agit d'un ensemble de caractéristiques de la parole qui maintiennent l'attention et l'intérêt des auditeurs. L'expressivité est basée sur la richesse et est obtenue en utilisant des expressions dans le discours qui évitent le quotidien et les tournants inattendus.
On peut dire que le discours expressif est un discours émotionnel. L'orateur doit influencer non seulement l'esprit, mais aussi les sentiments et l'imagination des auditeurs. L'imagerie et l'émotivité de la parole améliorent son efficacité, contribuent à une meilleure perception, compréhension et mémorisation et procurent un plaisir esthétique. Mais cette affirmation peut être réfutée - un discours sans émotion peut aussi être expressif, et un locuteur qui parle d'une voix égale, sans trahir ses émotions, peut faire une plus grande impression qu'un farceur et un farceur.
L’expressivité de la parole, ainsi que sa richesse, est le fruit de beaucoup de travail. Gustave Flaubert veillait à ne pas répéter le même mot même sur des pages adjacentes ; pour y parvenir, il réécrivait chaque page 5 à 7 fois. Seul un impromptu soigneusement préparé est réussi.
L'expressivité de la parole est soutenue par des moyens d'expression linguistiques et verbaux spéciaux, qui comprennent des tropes et des figures rhétoriques. Le but de ces moyens linguistiques est de rendre la pensée plus vivante, précise et mémorable. On sait qu'une phrase accrocheuse a un effet plus fort sur l'auditeur qu'une pensée profonde. Par exemple, les paroles du poète N.A. sont largement connues. Nekrasova : « Suivez obstinément la règle : pour que les mots soient à l'étroit, les pensées soient spacieuses. » C’est joliment dit, mais si vous y réfléchissez bien, ce conseil vous semblera étrange : c’est exigu quand il y a trop de quelque chose, mais c’est spacieux quand il y a trop peu de quelque chose, c’est-à-dire Il est recommandé d'écrire de manière à ce qu'il y ait moins de pensées et plus de mots.
Un trope est une utilisation inhabituelle d'un mot, une utilisation figurative de celui-ci qui sert à la décoration ; un mot ou une expression utilisé dans un sens figuré (indirect).
Une figure rhétorique est une tournure de discours inhabituelle destinée à le décorer et à renforcer l'impact émotionnel sur les auditeurs ; des manières particulières de construire des phrases et des textes qui améliorent leur expressivité. Si les tropes sont des images verbales, alors les figures sont des images syntaxiques.
expressivité du discours public. Cela améliore l’efficacité de la performance. Un discours vif suscite un intérêt supplémentaire chez les auditeurs, maintient l'attention sur le sujet de la conversation et a un impact non seulement sur l'esprit, mais également sur les sentiments et l'imagination des auditeurs.
Des techniques artistiques spécifiques, des moyens de langage visuels et expressifs aident le locuteur à rendre le discours figuratif et émotionnel. Ceux-ci incluent traditionnellement des tropes, des figures, ainsi que des proverbes, des dictons, des expressions phraséologiques et des mots clés.
Par exemple, les tropes sont des figures de style et des mots qui, au sens figuré, conservent leur expressivité et leurs images. Habituellement, le premier sens d'un mot donne au second une coloration inhabituelle.
L'utilisation habile de proverbes et de dictons donne au discours un sens plus profond. Un moment précisément noté peut marquer avec succès votre propre pensée.
De plus, les proverbes contiennent la sagesse du peuple, et s'ils sont choisis correctement, cela confirmera une fois de plus que vous avez raison.
De plus, votre discours peut être agrémenté d’expressions populaires. C'est le plus souvent dictons célèbres des gens sages.
Comme les proverbes, ces expressions peuvent confirmer votre pensée et constituer une épithète pour l’ensemble de votre rapport.
Mais n'oubliez pas que tous ces moyens doivent être adaptés.
Il ne faut pas abuser des métaphores et des comparaisons dans un rapport scientifique rigoureux, tout comme il ne faut pas utiliser des expressions latines populaires ou simplement des mots dans une langue étrangère devant un public qui ne les comprendra évidemment pas. Ce ne sont que des moyens auxiliaires, et si vous êtes mal préparé, vous ne devriez pas vous lancer dans une décoration excessive, car cela ne sauvera pas l'affaire, mais ressemblera à du vent. Ces personnes sont généralement appelées démagogues.
29. Qualités communicatives du discours : justesse du discours.
L'exactitude est considérée comme la principale qualité communicative de la parole, car elle sous-tend d'autres qualités et est leur une condition nécessaire. Comme le souligne B.N. Golovin, "il n'y a pas d'exactitude - d'autres qualités communicatives ne peuvent pas "fonctionner" - précision, logique, pertinence, etc."
L'exactitude du discours peut être définie comme la correspondance de sa structure linguistique avec les normes littéraires acceptées à un moment donné. Il repose sur une base solide de normes, reflétées de manière assez complète et cohérente dans les grammaires, les ouvrages de référence, les dictionnaires et les supports pédagogiques.
L'exactitude du discours consiste à respecter les normes littéraires acceptées à un moment donné, reflétées dans les dictionnaires, les ouvrages de référence en grammaire, les règles d'orthographe et de ponctuation.
Exactitude de l’orthographe. La précision orthographique est nécessaire pour une compréhension plus facile et plus rapide du texte écrit et est assurée par une solide connaissance des règles pertinentes.
Pour la pratique du journal dernières années Il existe deux fautes d'orthographe typiques :
· utilisation incorrecte des majuscules ;
· utilisation inappropriée des guillemets.
La lettre majuscule est utilisée beaucoup plus largement que ne le prévoient les règles actuelles. Ils écrivent de lettre capitale tous les mots au nom du parti, de l'institution, de l'entreprise. Selon les règles, il suffit de mettre une majuscule au premier mot du nom. Les noms des postes à différents niveaux sont parfois écrits en majuscules, bien que la règle ne s'applique qu'aux postes supérieurs du gouvernement.
Les guillemets sont également largement utilisés. Parfois, vous pouvez voir les noms de localités (généralement des villes) et de quartiers entre guillemets, ce qui est inacceptable du point de vue des normes orthographiques modernes.
Exactitude orthoépique. La correction orthoépique consiste à observer :
règles de prononciation et d'accentuation ;
normes d'intonation.
Des erreurs de placement de l'accent se retrouvent dans le discours des militants du parti et des députés, elles peuvent être facilement évitées en se référant aux dictionnaires. Les accents sont indiqués non seulement dans des dictionnaires d'orthographe spéciaux et des ouvrages de référence sur l'accentuation, mais également dans de nombreux autres types de dictionnaires.
Les erreurs d'intonation typiques sont le placement incorrect de l'accent logique (accentuation des mots dans une phrase qui ne sont pas les plus importants en termes de sens), l'intonation interrogative dans une phrase narrative, les pauses qui violent la structure syntaxique de la phrase.
Les erreurs d'intonation sont évitées en préparant un discours public (pré-lecture du texte à haute voix) et en surveillant le son de votre propre discours.
Exactitude grammaticale. L'exactitude grammaticale du discours consiste en le respect des normes de morphologie et de syntaxe de la langue littéraire russe moderne et consiste en le choix correct des formes morphologiques des mots et la construction correcte des expressions et des phrases.
Nouveau public et relations économiques conduit à des changements dans le sens de certains mots, et donc à des changements dans le fonctionnement des catégories grammaticales. Certains mots qui n'avaient auparavant pas de forme plurielle ont reçu la forme suivante dans le discours moderne : administrations, budgets, économies, risques, stratégies, priorités, approches, structures. Cette forme est associée à la nécessité de nommer un certain nombre d'objets, les erreurs dans ces cas entraînent un changement de norme. Dans le même temps, les formes verbales de réalité et d’inquiétude apparaissent comme des violations de la norme, car elles déforment le sens lexical du mot.
Dans le domaine de la formation des mots, le discours des journaux modernes se distingue par l'utilisation active de certains préfixes et suffixes. Bien que la production de mots dans le langage soit un processus naturel et nécessaire, toutes les nouvelles formations n’ornent pas notre discours. Considérons, par exemple, l'utilisation du suffixe –isation : informatisation, humanitarisation, agriculture, régionalisation, criminalisation, ou encore vitrine de magasin. Dans certains cas, le lecteur ne comprendra tout simplement pas le sens d'un tel mot, dépourvu d'image spécifique et créé selon un modèle.
Le principal problème de la formation des mots modernes n’est cependant pas l’abus de suffixes individuels, mais le mélange de moyens de formation des mots avec des couleurs stylistiques différentes. Dans le cadre d'un article de journal, vous pouvez trouver des termes spéciaux tels que billet à ordre et des étiquettes journalistiques telles que gaydarisation, zyuganovisme et des mots vulgaires tels que chernukha, escroqué, non-nal, compra.
La combinaison du même suffixe avec des radicaux différents donne naissance à des mots de styles différents, selon que le mot dérivé reçoit un sens particulier, strictement limité, qu'il acquière un sens figuratif vif ou un sens approximatif, typique du discours courant.
Ce qui précède nous amène à la conclusion que l'écrivain doit prêter attention à la couleur que les moyens de formation de mots donnent au mot et les utiliser conformément au genre.