Historia de las doctrinas económicas: Proc. subsidio para estudiantes universitarios

VS Avtonomov, O. I. Ananin, N. A. Makasheva y otros.

Prefacio 3
Introducción 5
Desarrollo del pensamiento económico: contexto histórico 7

Sección I DE LOS ORIGENES A LAS PRIMERAS ESCUELAS 11
CAPÍTULO 1 EL MUNDO DE LA ECONOMÍA EN LA MENTE DE LAS EDADES PRECAPITALISTAS
1. ¿QUÉ ES LA ECONOMÍA?
2. ECONOMÍA Y CREMATÍSTICA
3. ECONOMÍA EN LA PERCEPCIÓN DEL MUNDO RELIGIOSO
Riqueza
precio justo
El pecado de la usura
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 2 CRISTALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: SIGLOS XVI-XVIII.
1. PRIMERAS GENERALIZACIONES EMPÍRICAS
Ley de Gresham
La dependencia del nivel de precios de la cantidad de dinero en circulación.
2. MERCANTILISMO
características generales
Incremento del conocimiento científico
juan lo
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 3 FORMACIÓN DE LA ESCUELA CLÁSICA DE ECONOMÍA POLÍTICA
1. EL MECANISMO DEL MERCADO O LA IDEA DE LA “MANO INVISIBLE”
Locke: teoría laboral de la propiedad
Adam Smith: Respuesta a Mandeville
2. LA TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN O EL MISTERIO DE LA RIQUEZA DE LOS PUEBLOS
W. Petty: "El trabajo es el padre... de la riqueza, la Tierra es su madre"
Boisguillebert y Cantillon I
fisiócratas
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 4 LA ESCUELA CLÁSICA: LA TEORÍA DEL COSTO Y LA DISTRIBUCIÓN
1. LA RIQUEZA DE LAS NACIONES: FACTORES DE CRECIMIENTO
Adam Smith y las estadísticas soviéticas
Factor de ahorro
Factor de productividad del trabajo.
2. TEORÍA DEL COSTE
Sobre "valor" y "valor": una digresión terminológica
El mundo de los "precios naturales"
¿Cómo medir el costo?
La conmensurabilidad de los valores de cambio.
Comparación de la riqueza en el tiempo.
¿Qué determina el nivel de los precios relativos?
Beneficio e interés en la economía política clásica
Fórmula de Smith para el precio de una mercancía
3. DAVID RICARDO SOBRE LA RENTA Y EL FUTURO DEL CAPITALISMO
La teoría clásica de la renta de la tierra
Modelo de distribución de ingresos
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 5 ESCUELA CLÁSICA: TEORÍAS MACROECONÓMICAS
1. DINERO Y PRODUCTO
ingreso como gasto
El concepto de capital
capital y dinero
Teoría del fondo de salarios
Hume: el mecanismo de precios y flujos de caja
2. Ley de Say
"Mercados" y "mercados de venta"
Los críticos de Say: Sismondi y Maltu
Tomas Malthus
El dogma de Smith o el primer secreto de la ley de Say
Demanda de dinero, o el segundo secreto de la ley de Say
3. DISCUSIONES SOBRE DINERO Y CRÉDITO
"Ley de salida" y la doctrina de las facturas reales
henry thorton
La disputa entre las escuelas monetaria y bancaria
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 6 ESCUELA CLÁSICA: VERSIONES IDEOLÓGICAS
1. LA ESCISIÓN DEL LIBERALISMO
Comerciantes libres
Los orígenes del reformismo liberal: Jeremy Bentham
Molino de Juan Estuardo
2. CRÍTICAS DEL CAPITALISMO
Ricardianos socialistas
Saint-simonistas contra la propiedad privada
P.-J. Proudhon: "¡La propiedad es un robo!"
LECTURA RECOMENDADA
CAPITULO 7 TEORIA ECONOMICA K. MARX
1. EL PRINCIPIO DEL HISTORICISMO
2. CONTINUACIÓN DE LA TRADICIÓN CLÁSICA
Teoría de la plusvalía
teoría de la reproducción
Estructura de capital según Marx
Reproducción sencilla
Reproducción extendida
Sobre la naturaleza de la tasa media de ganancia
Sobre normas uniformes de plusvalía y ganancia
Ley de la tendencia a la baja de la tasa media de ganancia
Fundamentos de la teoría de las crisis económicas
3. ECONOMÍA POLÍTICA - LA CIENCIA DE LAS RELACIONES INDUSTRIALES
Alienación del trabajo
La mercancía como relación real
Capital y formas convertidas de plusvalía
El capital como relación real
El destino del capitalismo
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 8 ESCUELA HISTÓRICA EN ECONOMÍA POLÍTICA
1. "SGISMO"
2. LISTA DE FRIEDRICH - ECONOMISTA GEOPOLÍTICO
3. ESCUELA HISTÓRICA "VIEJA"
4. "NUEVA" ESCUELA HISTÓRICA: DIRECCIÓN HISTÓRICA Y ÉTICA
5. ESCUELA HISTÓRICA "JOVEN": EN BUSCA DEL "ESPÍRITU DEL CAPITALISMO"
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 9 ECONOMÍA SOCIAL: LOS ORÍGENES DE LOS CONCEPTOS MODERNOS SOBRE LOS OBJETIVOS Y FORMAS DE REFORMAR LA ECONOMÍA Y LAS RELACIONES SOCIOECONÓMICAS
1. ECONOMÍA SOCIAL Y CIENCIAS ECONÓMICAS
2. SOLIDARISMO FRANCÉS Y SOCIALISMO KATEDERE ALEMÁN
3. HENRY GEORGE: CUESTIONES SOCIOECONÓMICAS A TRAVÉS DE LA PROPIEDAD DE LA TIERRA
4. ALGUNOS ASPECTOS DE LA DOCTRINA SOCIAL DEL CATOLICISMO
LECTURA RECOMENDADA

SECCIÓN II EL INICIO DE LA HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO MODERNO: EL MARGINALISMO
CAPÍTULO 10 LA REVOLUCIÓN MARGINALISTA. CARACTERÍSTICAS GENERALES
1. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DEL MARGINALISMO
2. LA TEORÍA MARGINALISTA DEL VALOR Y SUS VENTAJAS
Cardinalismo y ordinalismo
3. CÓMO SUCEDIÓ LA REVOLUCIÓN MARGINALISTA
4. CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN MARGINALISTA
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 11 ESCUELA AUSTRIACA
1. CARACTERÍSTICAS METODOLÓGICAS DE LA ESCUELA AUSTRIACA
2. LA DOCTRINA DE BENEFICIOS E INTERCAMBIO DE MENGER Y BOHEM-BAWERK
"Fundamentos de la doctrina de economía nacional»
La doctrina del intercambio.
3. LA TEORÍA DE LOS COSTOS DE OPORTUNIDAD Y LA IMPUTACIÓN DE VISER
Concepto de costo de oportunidad
teoría de la imputación
4. LA TEORÍA DEL CAPITAL Y EL INTERÉS BÖHH-BAWERK
5. DISPUTA SOBRE MÉTODOS
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 12 LOS MARGINALISTAS INGLESES: JEVONS Y EDGWORTH
1. LA TEORÍA DE LA UTILIDAD DE JEVONS
2. LA TEORÍA DEL INTERCAMBIO DE JEVONS
3. LA TEORÍA DE LA OFERTA DE TRABAJO DE JEVONS
4. CADENA JEVONS
5. LA TEORÍA DEL INTERCAMBIO DE EDGEWORTH
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 13 LA TEORÍA DEL EQUILIBRIO ECONÓMICO GENERAL
1. LEON WALRAS Y SU LUGAR EN LA HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO; OBRAS PRINCIPALES
2. MODELO DE EQUILIBRIO GENERAL INCLUYENDO LA PRODUCCIÓN; PROBLEMA DE EXISTENCIA DE SOLUCIÓN Y EL PROCESO DE TATONNEMENT
El problema de la integración del dinero
3. LA TEORÍA DEL EQUILIBRIO GENERAL EN EL SIGLO XX: LA CONTRIBUCIÓN DE A. WALD, J. Von Neumann, J. HSH K. ARROW Y J. DEBRAY
4. ASPECTO MACROECONÓMICO DEL MODELO DE EQUILIBRIO GENERAL
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 14 TEORÍA ECONÓMICA DEL BIENESTAR
1. VISIÓN GENERAL SOBRE EL TEMA
2. ENFOQUES MODERNOS DE LA DEFINICIÓN DEL BIEN PÚBLICO. PARETO ÓPTIMO
3. LA CONTRIBUCIÓN DE LA LIGA AL DESARROLLO DE LA TEORÍA DEL BIENESTAR: LOS CONCEPTOS DEL DIVIDENDO NACIONAL Y LA IMPERFECCIÓN DEL MERCADO; PRINCIPIOS DE LA INTERVENCIÓN DEL ESTADO
4. TEOREMAS FUNDAMENTALES DEL BIENESTAR. OPTIMALIDAD Y CONTROL: EL PROBLEMA DEL SOCIALISMO DE MERCADO
5. INTENTO DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA DE COMPARACIÓN DE ESTADOS ÓPTIMOS
6. UNA NUEVA MIRADA SOBRE EL PROBLEMA DE LA INTERVENCIÓN
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 15 CONTRIBUCIONES DE ALFRED MARSHALL A LA TEORÍA ECONÓMICA
EL LUGAR DE MARSHALL EN LA HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO
2. MÉTODO DEL EQUILIBRIO PARCIAL
3. ANÁLISIS DE UTILIDAD Y DEMANDA
Curva de demanda
Elasticidad de la demanda
el excedente del consumidor
4. ANÁLISIS DE COSTOS Y PROPUESTAS
5. PRECIO DE EQUILIBRIO E INFLUENCIA DEL FACTOR TIEMPO
dia de mercado
A largo plazo
Períodos muy largos
Influencia de la demanda y los costos en la formación de precios de equilibrio
6. ELEMENTOS DE LA TEORÍA DEL BIENESTAR
Intervención del gobierno y bienestar público
Problema de monopolio
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 16 EN BUSCA DE UN MODELO DE “ECONOMÍA DINERO”: C. WICKSELL E I. FISHER
1. KNUTH WIKKSELL - ECONOMISTA TEÓRICO Y PUBLICISTA
2. EL CONCEPTO DE PROCESO ACUMULATIVO
3. LA TEORÍA DEL EQUILIBRIO GENERAL Y EL CONCEPTO DE I. PORCENTAJE DE FISHER
4. LA TEORÍA DEL DINERO I. FISHER
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 17 LA TEORÍA MARGINALISTA DE LA DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO: J. B. CLARK, FG WIKSTEED, K. WIKSELL
1. ANTECEDENTES
2. LA TEORÍA DE LA PRODUCTIVIDAD MARGINAL
"Distribución de la riqueza"
Estática y dinámica
Evaluación general de la teoría de la distribución de Clarke
3. EL PROBLEMA DEL ESCAPE DEL PRODUCTO
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 18 TEORÍAS DE LA FUNCIÓN Y EL BENEFICIO EMPRESARIAL
1. BENEFICIO EMPRESARIAL - ¿FACTOR O INGRESO RESIDUAL?
2. EL EMPRENDIMIENTO COMO CARGO DEL RIESGO O LA INCERTIDUMBRE: R. CANTILLON, I. THUNEN, F. KNIGHT
3. EL EMPRENDIMIENTO COMO COORDINACIÓN DE FACTORES DE PRODUCCIÓN: J.-B. DECIR
4. EL EMPRENDIMIENTO COMO INNOVACIÓN: I. SCHUMPETER
"Teoría desarrollo economico»
función empresarial
ingresos empresariales
5. EL EMPRENDIMIENTO COMO OPERACIONES DE ARBITRAJE: I. KIRTSNER
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 19 INSTITUCIONALISMO AMERICANO
1. DICOTOMÍAS DE T. VEBLEN
2. INSTITUCIONALISMO ESTADÍSTICO W. C. MITCHELL
3. INSTITUCIONALIDAD JURÍDICA J.R. COMÚNSA
4. INSTITUCIONALIDAD RENOVADA J.K. galbraith
LECTURA RECOMENDADA

SECCIÓN III EL PENSAMIENTO RUSO DESDE LOS ORÍGENES HASTA EL INICIO DEL PERÍODO SOVIÉTICO
CAPÍTULO 20 VARIACIONES RUSAS DE LAS PRIMERAS ESCUELAS DE POLITECONOMÍA
1. MERCANTILISMO RUSO
2. FISIOCRACIA EN RUSIA
3. “DOS OPINIONES SOBRE COMERCIO EXTERIOR”: LIBRE COMERCIO Y PROTECCIONISMO
4. LA ECONOMÍA POLÍTICA CLÁSICA EN LA EVALUACIÓN DEL WESTERNISMO LIBERAL Y REVOLUCIONARIO
CAPÍTULO 21 ROMANTISMO ECONÓMICO
1. LA CUESTIÓN DE LA COMUNIDAD CAMPESINA: ESLAVOFILISMO Y "SOCIALISMO RUSO"
2. DIFERENTES INTELIGENCIAS E IDEOLOGIZACIÓN DE LA ECONOMÍA POLÍTICA
3. LA TEORÍA LABORAL DEL VALOR Y EL "PESIMISMO CAPITALISTA"
4. EL CONCEPTO DE "PRODUCCIÓN POPULAR"
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 22 "MARXISMO JURÍDICO" Y REVISIONISMO
1. EL MARXISMO COMO DOCTRINA DEL DESARROLLO CAPITALISTA DE RUSIA
2. CONTROVERSIA EN EL MERCADO NACIONAL: UNA CRÍTICA A LA POPULARIDAD
3. LA DISCUSIÓN DEL VALOR: UNA CRÍTICA AL MARXISMO
4. EL AUGE DEL REVISIONISMO Y SU PENETRACIÓN EN RUSIA
5. CUESTIÓN AGRÍCOLA
LECTURA RECOMENDADA
CAPITULO 23 LA TEORIA DEL CAPITAL FINANCIERO Y EL IMPERIALISMO
1. LENINISMO-MARXISMO SIN REVISIONISMO
2. LA TEORÍA DEL CAPITAL FINANCIERO Y EL IMPERIALISMO
3. EL CONCEPTO DE "REQUISITOS MATERIALES DEL SOCIALISMO"
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 24 DIRECCIÓN ÉTICA Y SOCIAL: M.I. TUGAN-BARANOVSKY Y S.N. BULGAKOV
1. EL PENSAMIENTO ECONÓMICO RUSO A FINALES DE SIGLO
2. MI TUGAN-BARANOVSKY: PRINCIPIO ÉTICO Y TEORÍA ECONÓMICA
3. S. N. BULGAKOV: EN BUSCA DE UNA VISIÓN MUNDIAL ECONÓMICA CRISTIANA
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 25 FORMACIÓN DE LA DOCTRINA DE LA ECONOMÍA PLANIFICADA
EL MARXISMO EN UNA SOCIEDAD CIENTÍFICAMENTE PLANIFICADA
2. PROYECTO DE CIENCIA ORGANIZACIONAL TOTAL
3. MODELO DE "ONE FACTORY" Y SU CORRECCIÓN
CAPÍTULO 26 DISCUSIONES ECONÓMICAS EN LA DÉCADA DE 1920 SOBRE LA NATURALEZA DE LA ECONOMÍA PLANIFICADA
1. MERCADO, PLAN, EQUILIBRIO
2. "GENÉTICA" Y "TELEOLOGÍA" EN LAS DISCUSIONES SOBRE MÉTODOS DE CONSTRUCCIÓN DE PLANES ECONÓMICOS
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 27 ESCUELA DE ORGANIZACIÓN Y PRODUCCIÓN
1. CÍRCULO A.V. CHAYANOV: AGRONÓMICOS - COOPERADORES - TEÓRICA
ESTÁTICA Y DINÁMICA DE LA ECONOMÍA OBRERA CAMPESINA
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 28 N.D. CONDRATIEV
1. LA CIENCIA ECONÓMICA EN EL TURNO
2. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PATRIMONIO CIENTÍFICO DE KONDRAT'EV. APROXIMACIÓN METODOLÓGICA A LA TEORÍA GENERAL DE LA DINÁMICA ECONÓMICA
3. LA TEORÍA DE LAS ONDAS LARGAS Y LA DISCUSIÓN ALREDEDOR DE ELLA
4. PROBLEMAS DE REGULACIÓN, PLANIFICACIÓN Y PREVISIÓN
LECTURA RECOMENDADA

SECCIÓN IV LA ETAPA ACTUAL: DE LAS CLAVES AL PRESENTE
CAPÍTULO 29 J. M. KEYNS: UNA NUEVA TEORÍA PARA UN MUNDO CAMBIADO
1. EL SIGNIFICADO DE J.M. CLAVES PARA LA CIENCIA ECONÓMICA MODERNA
2. PRINCIPALES ETAPAS DE LA VIDA, ACTIVIDADES CIENTÍFICAS Y PRÁCTICAS
3. POSICIÓN MORAL Y FILOSÓFICA E IDEAS ECONÓMICAS
4. DE LA TEORÍA CUANTITATIVA DEL DINERO A LA TEORÍA MONETARIA DE LA PRODUCCIÓN
5. “TEORÍA GENERAL DEL EMPLEO, EL INTERÉS Y EL DINERO”: NOVEDADES METODOLÓGICAS, TEÓRICAS Y PRÁCTICAS
6. LA TEORÍA DE KEYNS Y SU INTERPRETACIÓN J. HIKSOM
7. DESARROLLO Y REPENSIÓN DEL LEGADO DE KEYNE
Anexo 1 Respuestas a la "Teoría general"
Apéndice 2 Curva de Phillips
Apéndice 3 Estudio del tipo de funciones del modelo tipo ISLM
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 30 INCERTIDUMBRE Y PROBLEMAS DE INFORMACIÓN EN TEORÍA ECONÓMICA
1. ANTECEDENTES
2. TEORÍA DE LA UTILIDAD ESPERADA
Utilidad: la resurrección del cardenalismo
Conceptos de probabilidad
anomalías
3. TEORÍA ECONÓMICA DE LA INFORMACIÓN - TEORÍA DE LA BÚSQUEDA
4. ASIMETRÍA DE LA INFORMACIÓN
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 31 LAS TEORÍAS DEL CRECIMIENTO ECONÓMICO
1. PRINCIPALES TEMAS DE LA TEORÍA DEL CRECIMIENTO
2. FONDO
3. MODELO HARROD-DOMAR
1. Ecuación fundamental de crecimiento
Crecimiento Garantizado
crecimiento natural
4. EL MODELO DE CRECIMIENTO NEOCLÁSICO DE R. SOLOW
"Regla de oro"
5. CONCEPTOS POST-KEYNSIANOS DE CRECIMIENTO ECONÓMICO. MODELO KALDORA
6. NUEVAS TEORÍAS DEL CRECIMIENTO
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 32 TEORÍA ECONÓMICA DE LA OFERTA
1. UN DESAFÍO CONSERVADOR A KEYNS
2. ECONOMÍA DE LA OFERTA. FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL CONCEPTO
3. LA CURVA DE LAFFER Y SU JUSTIFICACIÓN
4. ESTIMACIONES EMPÍRICAS DE LAS DEPENDENCIAS MÁS IMPORTANTES. DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA
CAPITULO 33 EL MONETARISMO: FUNDAMENTOS TEÓRICOS, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL CONCEPTO
2. EVOLUCIÓN DEL MONETARISMO Y SU VARIEDAD
monetarismo mundial
Estudios econométricos
Modelo de renta nominal
Un intento de enfoque estructural
Curva de Phillips y su interpretación por los monetaristas
monetarismo heterodoxo
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 34 "NUEVOS CLÁSICOS". RESTAURACIÓN DE LA TRADICIÓN
1. "NUEVOS CLÁSICOS" EN EL CONTEXTO DE LOS PROBLEMAS TÓPICOS DE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA
2. LA HIPÓTESIS DE LA EXPECTATIVA RACIONAL
3. PROCESO CÍCLICO DE EQUILIBRIO DE R. LUKAS
4. EL NUEVO MODELO MACROECONÓMICO CLÁSICO Y EL IMPACTO DE LA POLÍTICA MONETARIA EN LA ECONOMÍA
Anexo 1 Sobre la cuestión de la proporción de eventos esperados y en curso
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 35 F. HAJEK Y LA TRADICIÓN AUSTRIACA
1. F. HAYEK Y EL PENSAMIENTO ECONÓMICO DEL SIGLO XX.
2. PRINCIPALES PROPUESTAS DE LA FILOSOFÍA Y METODOLOGÍA DE F. HAYEK Y SU SIGNIFICADO PARA LA TEORÍA ECONÓMICA
3. LA TEORÍA ECONÓMICA COMO PROBLEMA DE COORDINACIÓN
4. LA CONTRIBUCIÓN DE HAYEK AL DESARROLLO DE LA TEORÍA DEL PRECIO, EL CAPITAL, EL CICLO Y EL DINERO
5. PRINCIPIOS Y LÍMITES DE LA POLÍTICA ECONÓMICA
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 36 ECONOMÍA EVOLUTIVA
1. EL PRINCIPIO EVOLUTIVO EN LA HISTORIA DE LA CIENCIA ECONÓMICA
2. ENFOQUE MODERNO DE LA APLICACIÓN DEL PRINCIPIO EVOLUTIVO EN LA ECONOMÍA
3. PRINCIPALES DIRECCIONES Y TEMAS DE DISCUSIÓN EN LA ECONOMÍA EVOLUTIVA
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 37 TEORÍA ECONÓMICA DEL COMPORTAMIENTO
1. CARACTERÍSTICAS GENERALES
2. MODELO DE RACIONALIDAD LIMITADA - BASE METODOLÓGICA DE LA TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO
3. MODELOS DE RACIONALIDAD VARIABLE
4. TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO DE LA EMPRESA - ESCUELA UNIVERSITARIA MELLON-CARNEGY
5. CONSUMO CONDUCTUAL - ESCUELA MICHIGAN
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 38 UNA NUEVA TEORÍA INSTITUCIONAL
1. CARACTERÍSTICAS METODOLÓGICAS Y ESTRUCTURA DE LA NUEVA TEORÍA INSTITUCIONAL
2. DERECHOS DE PROPIEDAD, COSTOS DE TRANSACCIÓN, RELACIONES CONTRACTUALES
3. TEOREMA DE COASE
4. TEORÍA DE LAS ORGANIZACIONES ECONÓMICAS
5. ECONOMÍA DE DERECHO
6. TEORÍA DE LA ELECCIÓN PÚBLICA
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 39 TEORÍA DE LA ELECCIÓN PÚBLICA
1. IDEA FUNDAMENTO DE LA TEORÍA DE LA ELECCIÓN PÚBLICA
2. PRESTACIÓN DE BENEFICIOS PÚBLICOS EN DEMOCRACIA DIRECTA
Equilibrio en el modelo de intercambio voluntario
Costos del proceso de votación
3. PROBLEMAS DE ELECCIÓN BAJO LA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA
El teorema del "votante mediano"
Distribución de preferencia bimodal
Esquema de interacción entre sujetos del mercado político
4. TEORÍAS BASADAS EN EL CONCEPTO DE ELECCIÓN PÚBLICA
Teoría de la elección constitucional
Etapas constitucionales y posconstitucionales del proceso de contratación
La teoría de la determinación endógena de la política económica
Costos óptimos de cabildeo
Determinación de la política económica por parte de un partido político
Pérdidas de la sociedad por la búsqueda de renta política
Teoría económica de las instituciones políticas
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 40 "Imperialismo económico"
1. TEORÍA ECONÓMICA DE LA DISCRIMINACIÓN
2. LA TEORÍA DEL CAPITAL HUMANO
Nueva teoría del consumo
3. ANÁLISIS ECONÓMICO DEL DELITO
4. ANÁLISIS ECONÓMICO DE LA COMPETENCIA EN EL MERCADO POLÍTICO
5. ECONOMÍA FAMILIAR
6. "ENFOQUE ECONÓMICO" COMO PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 41 ALGUNAS PALABRAS SOBRE METODOLOGÍA
1. ¿QUÉ ES LA METODOLOGÍA Y QUÉ INTERESA HOY EN DÍA?
2. DE LA HISTORIA DE LAS DISCUSIONES METODOLÓGICAS: DE LAS DISPUTAS SOBRE EL SUJETO Y LOS OBJETIVOS AL PROBLEMA DEL CRITERIO DE LA TEORÍA VERDADERA
3. "UNA MIRADA ATÍPICA": UNA FUNCIÓN EPISTEMOLÓGICA DE LAS ORIENTACIONES DE VALOR Y EL LENGUAJE DE LA TEORÍA COMO FORMA DE PERSUASIÓN
LECTURA RECOMENDADA
CAPÍTULO 42 UNIDAD Y DIVERSIDAD DE LA TEORÍA ECONÓMICA MODERNA
1. PRINCIPALES ACTUALES Y ALTERNATIVAS
2. ESPECIALIZACIÓN DE DIRECCIONES INDIVIDUALES DE TEORÍA ECONÓMICA
3. FACTORES INSTITUCIONALES QUE DETERMINAN LA ESTRUCTURA DE LA TEORÍA ECONÓMICA
4. CARACTERÍSTICAS NACIONALES, CULTURALES Y OTRAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO
LECTURA RECOMENDADA

Serie "Educación Superior"
fundada en 1996

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO

Moscú
INFRA-M
2000

INSTITUTO "SOCIEDAD ABIERTA"

BBK65.02ya73
CDU(075.8)330.1
I90
literatura educativa en disciplinas humanitarias y sociales para la educación superior y secundaria especializada Instituciones educacionales preparado y publicado con la ayuda del Open Society Institute (Fundación Soros) en el marco de
Programas "Educación superior".

Los puntos de vista y enfoques del autor no necesariamente coinciden con la posición del programa. En casos particularmente controvertidos, un punto de vista alternativo se refleja en los prefacios y epílogos.
Consejo editorial: V.I. Bakhmin, Ya.M. Berger, E.Yu. Genieva, G. G. Diligensky, V.D. Shadrikov.
I90 Historia de las doctrinas económicas / Ed. V. Avtonomova, O. Ananyina, N. Makasheva: Proc. tolerancia. - M.: INFRA-M, 2000. - 784 p. - (Serie "Educación superior").
ISBN 5-16-000173-5
El artículo examina la historia del pensamiento económico en los siglos XIX y XX. con énfasis en las tendencias actuales, desde el marginalismo hasta los últimos conceptos que no están contemplados en la literatura. Se intenta analizar el desarrollo de la ciencia económica en la interrelación de sus diversas direcciones, teniendo en cuenta los aspectos metodológicos, filosóficos y sociales de estas teorías, el pensamiento económico ruso en consonancia con el europeo.
Los autores buscaron seleccionar de los conceptos que existían en el pasado aquellos que tenían mayor impacto en vistas modernas, así como mostrar la diversidad de enfoques para resolver los mismos problemas de la ciencia económica y formular los principios de acuerdo con los cuales estos problemas fueron seleccionados.
El libro de texto está destinado a estudiantes, así como a estudiantes de posgrado y profesores de universidades económicas.
ISBN 5-16-000173-5 BBK65.02ya7
ANTES DE CRISTO. Avtonómov,
O. I. ananín,
SA afontsev,
G.D. Gloveli,
RHODE ISLAND. Kapelyushnikov,
SOBRE EL. Makasheva, 2000
INFRA-M, 2000

PREFACIO

Explorando la historia de las ideas
precede necesariamente
liberación del pensamiento.

JM Keynes

El pensamiento de Keynes, puesto en el epígrafe, define la supertarea de este libro. El libre pensamiento no es el resultado de una confluencia de circunstancias, es el resultado de un largo y constante esfuerzo de muchas personas por formarlo, cultivarlo y protegerlo de quienes intentan limitarlo o "dirigirlo" en la dirección correcta para ellos mismos. La historia de las ideas es una escuela de pensamiento; pasar esta escuela significa no solo ampliar nuestro conocimiento, sino también fortalecer la libertad de pensamiento.
La base de este libro fue un curso de conferencias, que desde 1995 ha sido impartido por el Departamento de Economía Institucional e Historia Económica en Universidad Estatal- Escuela Superior de Economía (SU-HSE). Como profesores de historia del pensamiento económico, siempre hemos querido tener a nuestra disposición un libro de texto que brinde un panorama amplio, visible en su formato de la evolución del pensamiento económico, moderno en su concepto y libre de coyunturas ideológicas. Es este deseo el que sirvió como motivo principal para la preparación de esta publicación.
La construcción de un curso de conferencias de este tipo, y luego de un libro de texto, plantea inevitablemente una serie de problemas complejos de naturaleza metodológica y sustantiva para los autores. En primer lugar, surge la pregunta de cómo, en el marco de un sistema muy compacto curso de entrenamiento, diseñados, por regla general, para uno o dos semestres, presentan de manera bastante completa y holística una imagen de toda la historia del pensamiento económico. La solución a este problema suele verse en la excesiva reducción del texto: la presentación se reduce a enumerar fechas y hechos de la vida de los más grandes economistas ya una descripción muy condicional, ya veces incomprensible, de sus teorías. Al mismo tiempo, la lógica de su pensamiento, las peculiaridades de la percepción de los mismos problemas por diferentes autores, la naturaleza de la evolución de varias tradiciones científicas y su influencia en la política económica y las ideas públicas, todo esto queda fuera del alcance de el curso. Con este enfoque, el curso en sí mismo pierde en gran medida su significado, y el estudiante apunta a abarrotar.
Hay un problema de reflejar las últimas teorías. En la mayor parte de la literatura educativa, histórica y científica, la evolución del pensamiento económico se puede rastrear solo hasta mediados del siglo XX, mientras que su última etapa está representada, en el mejor de los casos, por información fragmentaria. Esto también es característico de los libros de texto traducidos más autorizados de M. Blaug "Economic Thought in Retrospect" y T. Negisha "History teoría económica(Tenga en cuenta que el libro de Negisha es un libro de texto de maestría, no destinado a estudios de pregrado, y el trabajo de Blaug es heterogéneo en complejidad y, a veces, difícil de entender). El deseo de actualizar el material presentado es una característica positiva importante del curso universitario de tres volúmenes editado por el prof. AG Khudokormov (M., 1989-1998), sin embargo, su formato no es consistente con la práctica universitaria predominante, centrada en cursos de formación relativamente cortos -uno o dos semestres-, y el marco temporal para la publicación de esta publicación no podía sino afectar su unidad conceptual.
En cuanto a los problemas de carácter sustantivo, se deben en gran medida a la necesidad de combinar el enfoque cronológico, natural de la historia, con el enfoque problema-temático, que permite reflejar con mayor objetividad la diversidad de tradiciones científicas del pensamiento económico. Cualquier trabajo de este tipo presupone una cierta selección, y no sólo la selección de escuelas científicas, nombres y conceptos en sí mismos, sino también la determinación del ángulo de su consideración. Somos conscientes de que tal selección no puede ser completamente objetiva. Lleva inevitablemente la impronta de las tradiciones intelectuales seguidas por los autores, sus predilecciones e intereses científicos. Queda esperar que en este caso estemos hablando de subjetivismo académico, reflejo de la experiencia investigadora de sus autores, quienes participan activamente en la vida científica.
Principal características distintivas El libro de texto propuesto se puede reducir a dos puntos: primero, los autores buscaron apoyarse en su trabajo en fuentes primarias y dar una interpretación moderna del pasado y presente de la ciencia económica, teniendo en cuenta los últimos logros del pensamiento histórico y científico mundial; Al mismo tiempo, no se trataba en absoluto de “ajustar” ideas antiguas a teorías modernas: desde nuestro punto de vista, el historiador de la ciencia económica debería ser, entre otras cosas, el custodio de su “reserva genética” intelectual, consciente de el valor de la diversidad de sus tradiciones científicas y programas de investigación, dentro de los cuales se pueden resolver diferentes problemas científicos, diferentes áreas temáticas, a veces sin superposición, y se pueden desarrollar técnicas y métodos analíticos propios; en segundo lugar, el libro presenta una paleta más amplia de teoría económica moderna que en otras obras de este género disponibles en ruso: en su cuarta sección, junto con temas tradicionales (monetarismo, teorías del crecimiento económico, institucionalismo), el lector encontrará capítulos sobre tales direcciones de rápido desarrollo del pensamiento científico moderno, como la teoría económica de la información, la teoría económica evolutiva, la teoría económica del comportamiento.
Los autores esperan fervientemente que este libro encuentre una respuesta interesada en las universidades rusas y contribuya a elevar el prestigio del componente histórico y científico de la educación económica.
Los planes de estudio de las distintas universidades otorgan a la historia de las doctrinas económicas un lugar diferente, y esto no puede sino afectar la forma en que se utiliza este manual en el proceso educativo. En la Escuela Superior de Economía, esta materia tiene una duración de dos semestres en el segundo o tercer año de estudios de pregrado (96 horas en total, incluyendo: conferencias - 64 horas, seminarios - 32 horas). La estructura del curso de conferencias se correlaciona con la estructura de este manual de la siguiente manera:

yo semestre
Sección I (16:00 horas): capítulos 1 - 8.
Sección II (18 h): capítulos 10-11, 12 (junto con el 17), 13-16, 18-19.

segundo semestre
Sección III (6 horas): capítulos 21 (junto con 22), 24, 28.
Sección IV (24 horas): capítulos 29-36, 38 (junto con 37), 40-42.

Por supuesto, esta es solo una de las posibles opciones para construir un curso de dos semestres. La presencia en el libro de texto de una serie de capítulos adicionales que no estaban incluidos en el curso de lectura original deja a los departamentos y profesores una cierta libertad de maniobra en la formación de un plan de estudios específico sobre su base. Por lo tanto, la estructura del manual permite fortalecer significativamente la sección del curso dedicada a la historia del pensamiento económico ruso, para presentar de manera más completa las secciones individuales de la ciencia económica (por ejemplo, la historia de las teorías monetarias, micro o macroeconomía). , etc.), para ajustar la gama de áreas de la economía moderna consideradas teniendo en cuenta el perfil de la audiencia.
Para las universidades en las que se estudia la historia de las doctrinas económicas durante un semestre (32-36 horas), se puede recomendar la siguiente estructura básica del curso:

Sección I (10 horas): capítulos 2-5, 7.
Sección II (12 horas): capítulos 11,12 (junto con 17), 13-15, 19.
Sección III (2 horas): capítulo 28.
Sección IV (8 horas): capítulos 29, 30 (o 36), 33 (junto con el 34), 38.

En cualquier caso, las secciones y capítulos que no estén incluidos en el programa básico del curso pueden utilizarse para determinar los temas del trabajo escrito de los estudiantes, para preparar cursos especiales y también como material para el estudio independiente de los estudiantes.
Hasta qué punto los autores y editores lograron alcanzar sus objetivos depende del lector juzgar. En cualquier caso, agradecemos a los estudiantes de la Facultad de Economía de HSE en 1995-1999, cuyo interés o pasividad, preguntas en conferencias y respuestas en exámenes sirvieron como un diapasón constante contra el cual la edición final del texto del libro. fue verificado.
Muchos de nuestros colegas brindaron una asistencia significativa en el trabajo sobre el manuscrito, quienes, en el papel de revisores oficiales o no oficiales, encontraron tiempo para leer cuidadosamente nuestros textos y llamaron nuestra atención sobre ciertos errores de cálculo y omisiones. A todos ellos, independientemente de la medida en que los autores supieron aprovechar sus comentarios, ¡nuestro más sincero agradecimiento!
Finalmente, el hecho de que este libro haya sido publicado en el momento económicamente difícil actual, los autores deben el apoyo financiero del Open Society Institute, que acompañó este proyecto en todas las etapas de su implementación.
Equipo de autores:
cabeza Departamento de IMEMO RAS, Miembro Correspondiente. RAS, Dra. economía ciencias, prof. SU-HSE BC Avtonomov - Prefacio, cap. 10-12, 15, 17, 18, 30, 31,37,42;
cabeza Departamento de la Universidad Estatal-Escuela Superior de Economía, jefe. Sector del IE RAS, Ph.D. O. I. Ananin - Introducción, cap. 1-7;
cabeza Departamento de INION RAS, Dr. economía ciencias, prof. SU-HSE N.A. Makasheva - cap. 9, 13, 14, 16, 17, 24, 28, 29, 32-36, 41;
Arte. investigador del IMEMO RAS, Ph.D. economía Ciencias S.A. Afontsev - Cap. 39;
Profesor Asociado del Departamento de la Universidad Estatal-Escuela Superior de Economía, Ph.D. G.D. Gloveli - cap. 8, 19-27;
Investigador Principal, IMEMO RAS, Ph.D. economía Ciencias R.I. Kapelyushnikov - Cap. 38, 40.
IU participó en la compilación del índice de nombres. Sagitov.

V. Avtónomov
O. Ananín
N. Makasheva

INTRODUCCIÓN

Así como la corteza terrestre se formó a partir de capas de diferentes períodos geológicos, la ciencia económica moderna es el resultado de capas de diferentes épocas históricas, cada una de las cuales aportó sus propias observaciones, propuso sus propios temas, formuló sus propios conceptos y teorías.
Volviendo a la ciencia, cada vez, voluntaria o involuntariamente, correlacionamos sus capacidades con nuestros problemas actuales. Del tesoro del conocimiento económico, destacamos lo que consideramos importante, dejando todo lo demás de lado. Con el tiempo, muchas facetas del conocimiento acumulado se desvanecen y se olvidan, se pierde su verdadero significado. Como resultado, a veces no notamos la complejidad de aquellos fenómenos que se nos han hecho familiares y por lo tanto parecen simples y banales; y viceversa - damos un carácter universal a los hechos y dependencias, por su naturaleza particular y aleatoria. La tarea de la historia del pensamiento económico es restaurar los significados perdidos de nuestro conocimiento. Contrariamente a la creencia popular, la historia de la ciencia es más que un gabinete de curiosidades que guarda la memoria de los delirios del pasado. Esta es una mejor manera, es decir de manera más completa y profunda, para dominar lo que se ha acumulado en el arsenal de la ciencia moderna.

Desarrollo del pensamiento económico: contexto histórico

Para restaurar el verdadero significado de una idea o concepto científico, es importante comprender las condiciones que le dieron vida, es decir, comprender el contexto histórico en el que surgió y recibió una respuesta pública. La tarea se complica por el hecho de que el pensamiento económico pertenece simultáneamente a tres esferas diferentes de la actividad humana: el mundo de la economía, el mundo de la ciencia y el mundo de la ideología. Y cada uno de estos mundos establece su propio contexto histórico especial, genera impulsos relativamente independientes para el desarrollo de ideas económicas.
El mundo de la economía sirve como objeto de conocimiento económico, es decir, determina lo que debe ser entendido e investigado. Entonces, la economía del siglo XX. como objeto de estudio es sorprendentemente diferente de la economía de la sociedad antigua. Una característica importante de la economía está relacionada con esto, que la distingue de la mayoría de las áreas de las ciencias naturales: las leyes físicas, como la ley de Arquímedes, no están sujetas al tiempo: un cuerpo sumergido en un líquido se comporta hoy exactamente de la misma manera que se ha comportado durante cien, mil y millones de años atrás. Así, el mundo de la economía es un contexto histórico y económico irreversiblemente cambiante para el desarrollo del pensamiento económico.
El mundo de la ciencia dicta cómo, i.e. Con qué herramientas y métodos se lleva a cabo el proceso de cognición. Cada era desarrolla sus propias ideas especiales sobre qué conocimiento debe considerarse científicamente fundamentado, qué métodos de investigación deben ser efectivos. En los tiempos modernos, las ciencias líderes tuvieron una influencia decisiva en tales ideas - en diferente tiempo eran las matemáticas, la astronomía, la física. La práctica de estas ciencias se convirtió en la norma, el estándar de la cientificidad, y la autoridad pública de otras ramas del conocimiento a menudo dependía de su capacidad para seguir el estándar aceptado. Las ciencias líderes tomaron prestados métodos de análisis, métodos de argumentación, hasta el estilo de presentación de los tratados científicos. En otras palabras, el mundo de la ciencia absorbe el "espíritu de la época" y sirve como contexto histórico y cultural para la evolución del pensamiento económico.
El mundo de la ideología y la política determina a qué objetivos debe servir la cognición, qué actitudes y criterios deben seguirse al seleccionar temas de investigación específicos. La diversidad y complejidad del mundo que nos rodea es tal que el área temática de casi cualquier rama de la ciencia es inagotable y, en consecuencia, el proceso de su conocimiento es interminable. Por el contrario, cada investigación específica, la actividad de un científico individual es inevitablemente "finita - en términos de temas, aspectos de su consideración, tareas a resolver. En la práctica, esto significa que en la ciencia siempre hay mecanismos para seleccionar los temas y problemas de investigación Naturalmente, tales mecanismos no pueden dejar de reflejar los que se presentan en la sociedad, los intereses económicos y políticos, las actitudes éticas y los ideales sociales. Las estrategias sociales políticamente significativas, ya sean conservadoras, reformistas, revolucionarias o completamente utópicas, a menudo tuvieron un impacto en el desarrollo social, incluido el pensamiento económico tiene una influencia más poderosa que el simple deseo de explicar la realidad social predominante. De ahí la importancia para la historia. del pensamiento económico de su contexto histórico e ideológico.
La combinación de estos contextos forma el entorno en el que operan los principales personajes de nuestra historia: personas, autores de nuevas observaciones económicas, generadores de nuevas ideas y teorías. Cuáles de los contextos son más importantes, cuáles son menos: cada uno de ellos determina a su manera, según las circunstancias de la vida, las creencias personales y las pasiones. Es aquí donde se encuentra la fuente del comienzo personal e impredecible de la historia del pensamiento económico.
Con la separación de la economía en una rama separada del conocimiento con sus propios libros de texto, departamentos, revistas, centros de investigación y sociedades científicas, es decir, a medida que se profesionaliza e institucionaliza este tipo de actividad, otro factor importante en el desarrollo del pensamiento económico entra en juego - el factor de la comunidad científica. El desarrollo de la ciencia deja de ser obra de entusiastas solitarios. Dentro de la comunidad científica, la comunicación profesional se vuelve más regular, las nuevas ideas y datos sobre los resultados de la investigación se difunden más rápido y aumenta el enfoque de la investigación científica en la obtención de nuevos conocimientos. En consecuencia, la selección de ideas que pretenden ser novedosas y de reconocimiento profesional se vuelve más estricta. La comunidad científica rechaza las afirmaciones de aficionados y grafómanos que no tienen las bases del conocimiento especial. Esto reduce el nivel de "ruido" informativo en los canales de comunicación profesional, pero en ocasiones tiene un efecto negativo, dificultando la percepción de ideas realmente originales, rompiendo con los planteamientos establecidos. En resumen, está surgiendo otro contexto para el desarrollo del pensamiento económico: el intracientífico, que requiere que las nuevas ideas en disputa con verdades previamente probadas sean probadas en cuanto a novedad, originalidad y significado.

Historia del Pensamiento Económico

Introducción

La historia de las doctrinas económicas es sólo una parte de la historia del pensamiento económico.

La historia del pensamiento económico comienza desde aquellos tiempos inmemoriales cuando las personas pensaron por primera vez en los objetivos de su actividad económica, las formas y los medios para alcanzarlos, las relaciones que se desarrollan entre las personas en el proceso y como resultado de la obtención y distribución de bienes, el intercambio productos y servicios producidos.

El pensamiento económico es un concepto extremadamente amplio. Estas son ideas que existen en la conciencia de las masas, y evaluaciones religiosas, y prescripciones sobre relaciones económicas, y construcciones teóricas de científicos, y programas económicos de partidos políticos... La esfera del pensamiento económico es diversa: aquí están las leyes generales de la economía, y las características de la economía de las industrias individuales, y los problemas de ubicación de la producción, y la circulación del dinero, y la eficiencia de las inversiones de capital, y el sistema fiscal, y los métodos para llevar registros de ingresos y gastos, y la historia de la economía , y la legislación económica - es imposible enumerar todo.

En todo este conjunto complejo, es posible, con cierta convencionalidad, destacar las doctrinas económicas - conceptos teóricos que reflejan las leyes básicas de la vida económica, describen la relación entre sus sujetos, identifican fuerzas motrices y factores significativos en la creación, distribución e intercambio de bienes.

Las doctrinas económicas son mucho más jóvenes que el pensamiento económico. La historia de las doctrinas económicas comienza a partir del siglo XVI; sus orígenes están indisolublemente ligados al desarrollo de la economía mercantil capitalista.

Este curso contiene una breve descripción de las disposiciones teóricas y lineamientos metodológicos más importantes de diversas escuelas científicas que han dejado una huella significativa en la historia de las doctrinas económicas.

Sección 1. Formación del pensamiento económico.

Tema 1.1. El tema de la historia de la ciencia económica.

A primera vista, la definición del tema de la historia de la doctrina económica no es difícil: es una descripción cronológica, que incluye comentarios sobre los intentos más productivos de crear puntos de vista económicos cada vez más precisos y correctos.

Sin embargo, esta comprensión de la ciencia económica requiere una aclaración. En primer lugar, el concepto ha cambiado a lo largo de los siglos. tema teoría económica. En el siglo XVIII y la primera mitad del siglo XIX, el tema de la economía era el estudio de "la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones". En el último cuarto del siglo XIX, la economía comenzó a ser vista como la ciencia del comportamiento humano, persiguiendo ciertos objetivos y utilizando recursos limitados. En el siglo XX, las teorías económicas se han vuelto más avanzadas. Surgieron métodos estadísticos y analíticos que eran capaces de resolver problemas que sus antecesores no habían podido resolver.

También es importante comprender los métodos de cognición de la ciencia económica, que le permiten resaltar la esencia de varias teorías económicas, mirarlas desde diferentes ángulos, tratar de comprender cómo esta o aquella teoría se manifestaría en diferentes épocas históricas. Debes saber que los principales métodos son:

1. El método de abstracción científica: expresa relaciones profundas y causales y patrones de desarrollo económico. Es un movimiento de lo abstracto a lo concreto, de lo general a lo particular.

2. Dialéctica: el surgimiento, origen, madurez, extinción de los fenómenos económicos, la lucha de los opuestos, la resolución de las contradicciones, etc.

3. Análisis y síntesis - destacando en la esencia de los fenómenos lo más rasgos característicos, formulando leyes y regularidades.

4. El método de inducción - la derivación de una teoría a partir de hechos y observaciones.

5. Método de deducción: formular hipótesis y confirmarlas con hechos.

También hay métodos de sistema, históricos, lógicos y otros.

Tema 1.2. Doctrinas económicas del mundo antiguo.

Los primeros grandes centros de civilización se originaron en el territorio de la antigua Asia. La propiedad de esclavos alcanzó un desarrollo significativo, surgieron los primeros estados esclavistas. Los más significativos de ellos son:

Reino Babilónico - Código del Rey Hammurabi (1792-1750 aC). El código de leyes del rey Hammurabi da una idea de que la división de la sociedad en esclavos y dueños de esclavos fue reconocida como natural y eterna. Los esclavos se equipararon con la propiedad de los dueños de esclavos, se reflejó la preocupación por la protección de la propiedad privada y el desarrollo de las relaciones monetarias. La base de la economía del reino babilónico era una economía de subsistencia.

Antigua China - Confucianismo, una doctrina creada por Confucio (551-479 aC). Procedió del hecho de que la estructura social se basa en el principio divino. Confucio consideró la división de la sociedad en los "nobles" que componen la clase alta y la "gente común" cuyo destino es el trabajo físico. Su enseñanza está dirigida a fortalecer el sistema esclavista emergente, fortaleciendo la autoridad del estado y el poder del gobernante supremo de China.

India antigua: el tratado "Arthashastra" de Kautilya (finales del siglo IV - principios del siglo III a. C.). El tratado habla de la desigualdad social, la justifica y la consolida. La rama principal de la economía era la agricultura, se desarrolló la construcción de sistemas de riego, la artesanía y el comercio, y se promovió la idea de la intervención activa del Estado en la economía. Si un residente de la India se convertía en esclavo, podía tener sus propios esclavos.

Antigua Grecia: el papel más importante en la configuración de las enseñanzas de la antigua

Grecia fue interpretada por Jenofonte, Platón y Aristóteles.

Jenofonte (430-355 a. C.), alumno del antiguo filósofo griego Sócrates. Sus puntos de vista económicos se exponen en la obra "Domostroy", que contenía numerosos consejos a los dueños de esclavos, cuyo destino era la gestión de la economía, la explotación de los esclavos, pero no el trabajo físico. Consideraba que la agricultura era la principal rama de la economía. Fue el primero en notar que la división del trabajo contribuye a la prosperidad de la producción. La artesanía y el comercio no estaban incluidos en la categoría de actividades dignas.

Platón (427-347 a. C.) expresó por primera vez la idea de la inevitabilidad de dividir el estado en dos partes: los ricos y los pobres. Sólo los extranjeros podían ser esclavos. Consideraba la agricultura como la principal rama de la economía, pero también aprobaba la artesanía. Los esclavos Platón consideraba la principal fuerza productiva.

Aristóteles (384-322 a. C.) es conocido como el tutor de Alejandro Magno. Sus puntos de vista sobre la esclavitud coinciden con los de Jenofonte y Platón. El mérito de Aristóteles es un intento de penetrar en la esencia de los fenómenos económicos. La riqueza la dividió en natural y monetaria. Consideró lo natural como verdadero, porque la riqueza tiene sus límites, pero la riqueza monetaria no los tiene. Partiendo de esto, introdujo los conceptos de "economía" y "chresmatika", explicó la necesidad de la circulación del dinero en la esfera económica.

La Antigua Roma completó el desarrollo del pensamiento económico del Mundo Antiguo, reflejando la siguiente etapa en la evolución de la esclavitud.

Catón el Viejo (234-149 a. C.) consideró el mantenimiento de los esclavos, los métodos de su explotación. Argumentó la necesidad de una dura explotación de los esclavos. La agricultura de subsistencia era su ideal, pero no excluía el comercio.

Varrón (116-27 a. C.) reflejó una forma más avanzada de esclavitud, en la que los dueños de esclavos ponían sus asuntos en manos de los administradores. Sus preocupaciones están conectadas con el fortalecimiento de la agricultura de subsistencia.

Columela (siglo I d.C.) refleja la crisis de la esclavitud: la baja productividad del trabajo esclavo, en

Tema 1.3. Pensamiento económico de la era del feudalismo.

La era de la Edad Media cubre un gran período histórico: en Europa occidental, desde el siglo V hasta las revoluciones burguesas de los siglos XVII y XVIII; en Rusia - desde el siglo IX hasta la reforma de 1861.

La política de la Edad Media está asociada a la defensa del orden feudal, según el cual la agricultura de subsistencia se consideraba una virtud y no se fomentaba el comercio y la usura. La iglesia tenía derechos exclusivos, por lo que el pensamiento económico de este período se revistió de un caparazón religioso. La originalidad del pensamiento económico quedó claramente reflejada en las enseñanzas del catolicismo. La Iglesia aumentó su poder y poseyendo enormes riquezas y propiedades territoriales, justificó el dominio de la servidumbre y defendió sus posiciones con la ayuda de las reglas de la iglesia: los cánones.

Jugó un papel muy importante en la formación de las enseñanzas de la era del feudalismo. Tomás de Aquino(1225-1275), quien creó una extensa obra "La suma de las teologías". Sus enseñanzas todavía son ampliamente utilizadas por el Vaticano. Se ocupó de temas como la desigualdad social, el precio justo, la propiedad, el interés, la ganancia, etc.

Tomás de Aquino argumentó que las personas nacen de naturaleza diferente, por lo que los campesinos deberían dedicarse al trabajo físico y las clases privilegiadas a la actividad espiritual.

A propiedad privada vio la base de la economía y creía que una persona tiene derecho a apropiarse de la riqueza. Por lo tanto, la propiedad necesaria para satisfacer las necesidades es natural y necesaria.

precio justo se forma, por un lado, a partir del precio correcto, es decir, costos de producción, por otro lado, debe garantizar a los participantes en el intercambio una existencia digna de su rango.

Lucro, recibido por los comerciantes, puede considerarse como pago por su trabajo.

Tomás de Aquino trató de encontrar un compromiso con respecto a la colección. por ciento que estaba prohibido por la iglesia. Justifica el interés diciendo que es una recompensa por el hecho de que el acreedor se ve privado de un posible ingreso por el uso de sus fondos.

El pensamiento económico del estado ruso también existió en estrecha conexión con las creencias religiosas de la gente. La información sobre esa época se puede obtener de crónicas, cartas de príncipes, literatura eclesiástica. El primer conjunto de leyes es verdad rusa"(siglo 11-13), que refleja el nivel práctico alcanzado por el pensamiento económico en este momento. Fijó el proceso de feudalización del estado, dio una definición legal de la agricultura de subsistencia, contenía normas para el comercio y la protección de los intereses de los comerciantes rusos, el derecho a recaudar impuestos, derechos en especie, etc.

Los intereses económicos de la nobleza terrateniente en el siglo XVI se expresaron Yermolai Erasmo en el trabajo" gobernante". Este es el primer tratado económico y político en Rusia, que describe un sistema de medidas para abordar los principales problemas de esa época. La cuestión de la posición de las masas campesinas ocupa mucha atención. Erasmo propuso reducirlos o eximirlos de los pagos en efectivo y trasladarlos a los hombros de la población urbana. Propuso una reforma en el campo de la tenencia de la tierra: la distribución de la tierra a los campesinos y al personal de servicio.

El primer economista ruso se llama I. T. Pososhkova. Su libro " Sobre la pobreza y la riqueza"- el primer trabajo enteramente dedicado a los problemas del desarrollo económico de Rusia. La idea principal del libro es la eliminación de la pobreza y la multiplicación de la riqueza.

Vio las principales razones del atraso económico del país en la difícil situación de los campesinos y el subdesarrollo del sistema financiero. el condenó impuesto de capitación, porque no tuvo en cuenta las diferencias en la situación económica de los contribuyentes.

le dio prioridad comercio: defendió los intereses de los comerciantes, propuso establecer precios firmes y uniformes para los bienes, controlar el curso del comercio, en lugar de una multitud de derechos, establecer uno - en la cantidad del 10%. Prohibió la exportación de materias primas y seleccionó estrictamente los bienes exportados.

Pososhkov abogó por el desarrollo de la agricultura, la industria, las fábricas, las plantas, por una actitud cuidadosa hacia la naturaleza y sus riquezas.

No equiparaba la riqueza con el dinero, pero creía que " un estado es rico cuando su gente es rica ».

El trabajo de Pososhkov reflejó las actividades reformadoras de Peter 1.

Tema 1.4. Mercantilismo.

La primera escuela de economía fue mercantilismo, que se generalizó en muchos países hasta finales del siglo XVII. Expresó los intereses del capital mercantil, y la riqueza se identificó con el oro y la plata. La fuente de riqueza era el comercio exterior. Se suponía que el estado facilitaría el flujo de oro y plata desde el exterior. En su desarrollo, el mercantilismo pasó por dos etapas: temprana y desarrollada.

Mercantilismo temprano- el sistema monetario, caracterizado por el concepto de equilibrio monetario. Su destacado representante, William Stafford (Inglaterra). Según este concepto, la tarea de acumular riqueza monetaria en el país se resolvía principalmente mediante medidas administrativas que aseguraban una estricta regulación. circulación monetaria, comercio Exterior. Los monetaristas, que consideraban el oro como un tesoro, una forma absoluta de riqueza, buscaban formas de ingresarlo desde el extranjero y mantenerlo dentro del país. Estaba estrictamente prohibido exportar dinero fuera del estado dado, las actividades de los comerciantes extranjeros estaban estrictamente controladas, la importación de mercancías extranjeras estaba limitada, se establecieron altos aranceles, etc.

Mercantilismo desarrollado- sistema de fabricación, diferentes formas de acumular riqueza. En lugar de métodos administrativos de acumulación, los métodos económicos pasan a primer plano. Los mercantilistas se negaron a prohibir la exportación de oro fuera del país. Describen medidas para estimular el comercio exterior, que se suponía garantizaría un flujo constante de oro hacia el país. La regla principal del comercio exterior era el exceso de exportaciones sobre las importaciones. Para asegurar su implementación, los mercantilistas se ocuparon del desarrollo de la producción manufacturera, el comercio interno, el crecimiento no solo de las exportaciones, sino también de las importaciones de bienes, la compra de materias primas en el extranjero y el uso racional del dinero. Se mantuvo la prohibición de exportar materias primas, se limitó la importación de una serie de bienes, especialmente de lujo, se establecieron elevados derechos de importación, etc. Los mercantilistas exigieron que el gobierno real alentara el desarrollo de la industria y el comercio nacionales, la producción de bienes para la exportación, mantuviera altos derechos de aduana, construyera y fortaleciera la flota y expandiera la expansión externa.

El mercantilismo en los países individuales tenía sus propias características:

Inglaterra: el mercantilismo maduro está representado por T. Men. T. Man fue un importante hombre de negocios de su época, uno de los directores de la Compañía de las Indias Orientales. Consideró perjudicial la estricta regulación de la circulación monetaria, abogó por la libre exportación de monedas. Su regla: "Vender más a países extranjeros que comprarles". Los hombres creían que la prohibición de exportar dinero al exterior inhibía la demanda de bienes británicos, y un exceso de dinero en el país conduce a precios más altos.

Debido al hecho de que Inglaterra ha superado a otros países del mundo en su desarrollo capitalista, el programa de los mercantilistas demostró ser el más efectivo aquí. Su implementación contribuyó a la creación de condiciones para la transformación de Inglaterra en la primera potencia industrial del mundo.

Francia: A. Montchretien creó la obra "Tratado de economía política", en la que recomendaba la intervención activa del estado en la economía. Consideraba que los comerciantes eran la clase más útil y el comercio era el objetivo principal de la artesanía. Aconsejó fortalecer las fábricas, crear escuelas artesanales, mejorar la calidad de los productos. La doctrina del mercantilismo se puso en práctica persistentemente en la segunda mitad del siglo XVII. el período del reinado del cardenal Richelieu (1624-1642) y las actividades del ministro de Hacienda Louis XIV Colbert (1661-1683). Se hicieron esfuerzos para crear producción manufacturera, condiciones que contribuyeron a su crecimiento (concesión de préstamos, diversos beneficios a industriales y comerciantes, atracción de artesanos extranjeros, etc.) Francia construyó una flota, creó empresas coloniales y lanzó actividades de comercio exterior. Con la ayuda de la política mercantilista, Colbert trató de superar el atraso socioeconómico del país, para alcanzar a Inglaterra.

España: se demoró en la etapa del monetarismo, según la cual se perseguía severamente la exportación de oro y plata al exterior.

Alemania: La evolución del mercantilismo en Alemania, además de los factores señalados anteriormente, estuvo influenciada por la fragmentación política del país. Las actividades del mercantilismo primitivo se combinaron aquí con política económica típico de los principados feudales. Solo exacerbaron el caos económico que reinaba en el país, generado por la fragmentación.

Italia: A. Serra publicó un "Tratado Breve", que reflejaba la etapa del mercantilismo maduro. A. Serra criticó el monetarismo. Abogó por el desarrollo de la producción artesanal, el fomento de la laboriosidad y el ingenio de la población, el desarrollo del comercio y la conducción de una política económica favorable del gobierno. Sin embargo, el mercantilismo no dio resultados debido al atraso en el desarrollo socioeconómico del país.

Rusia: El mercantilismo era muy específico. El carácter predominantemente agrario del país planteaba problemas que no encajaban en el concepto de mercantilismo. I. Pososhkov y A. Ordyn-Nashchekin desarrollaron una serie de reformas que hicieron avanzar significativamente a Rusia.

Sección 2. Escuela económica clásica.

Tema 2.1. Fundadores de la escuela clásica.

La escuela clásica es nueva fase en el desarrollo de la ciencia económica. A diferencia del mercantilismo, el énfasis está en la producción como base de la economía. El comercio queda relegado a un segundo plano. Dos países participaron en el desarrollo de la dirección clásica: Inglaterra y Francia. Inglaterra en el siglo XVII, Francia en el siglo XVIII. El fundador de esta dirección en Inglaterra fue W. Petty, en Francia, P. Boisguillebert. La escuela clásica inglesa consideraba importantes tanto la agricultura como la industria, la francesa, la agricultura.

W. Petty en un principio compartió la tesis de los mercantilistas sobre la acumulación de oro y plata en el país. Distinguió entre precios naturales y de mercado. Creía que el dinero expresa una medida de valor. El valor de una mercancía producida por una persona en un tiempo determinado es igual al valor de la cantidad de oro y plata que otra persona puede extraer, transportar y acuñar en el mismo tiempo. Más tarde, abogó por la teoría del valor trabajo.

El fundador de esta corriente fue P. Boisguillebert. Criticó el mercantilismo, considerándolo el culpable de la difícil situación económica del país. Boisguillebert consideraba que el dinero era la razón principal de este estado. En su opinión, la única función del dinero es la función de intercambio, y el valor de un producto es creado por el trabajo, independientemente de si el producto se vende.

Tema 2.2. Fisiocratismo.

La escuela de fisiócratas se formó a mediados del siglo XVIII y se traduce como "el poder de la naturaleza". F. Quesnay fue el líder de la escuela fisiócrata. En la riqueza, ve el lado material: el intercambio y la industria no pueden crear riqueza, porque el comercio sólo mueve el producto, y la industria sólo transforma la sustancia sin añadir nada. La sustancia crece donde trabaja la naturaleza. El ingreso neto de la sociedad se crea solo en la agricultura. De acuerdo con Quesnay divide la sociedad en 3 clases:

Propietarios: nobleza, clero, rey, funcionarios;

Los agricultores son capitalistas y trabajadores contratados;

Barren - la población comercial e industrial del país.

Presentó el modelo de relaciones entre estas clases en forma de tabla económica. Este modelo está extremadamente simplificado: refleja solo una reproducción simple, es decir, reproducción, repitiéndose de ciclo en ciclo sin cambios.

A. R. J. Turgot completó las enseñanzas de los fisiócratas, quienes trajeron la forma más madura del sistema fisiócrata. Consideró las causas del trabajo asalariado, las ganancias industriales y comerciales, los salarios, etc.

Tema 2.3. Escuela clásica inglesa.

El líder de esta escuela es a. smith. es el autor del libro Estudios sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones”, que consta de 5 libros. Smith revisado División del trabajo y mostró su impacto en el crecimiento de la productividad laboral.

Dinero consideró una mercancía que puede ser cambiada por cualquier otra mercancía. Solo pueden estar en circulación monedas de oro y plata.

fue el primero en definir costo, como la suma de dos tipos de ingresos: salarios, ganancias y rentas.

Capital es la suma de los medios de producción. Se divide en fijo y variable.

Salario es la cantidad de dinero que recibe un trabajador por su trabajo.

Lucro es el resultado del trabajo no remunerado del trabajador, apropiado por el capitalista.

Renta- el resultado del trabajo no remunerado del trabajador, apropiado por el terrateniente.

Trabajar puede ser productivo o improductivo. El resultado del trabajo productivo es un producto material, por lo que se intercambia por capital. El resultado del trabajo improductivo son los servicios, por lo que se intercambia por ingresos.

La ganancia disminuye si aumenta el precio de un producto; y no cambia si el precio de todos los bienes aumenta.

D.Ricardo complementó y corrigió algunas de las disposiciones de la obra de A. Smith en el libro “ Los inicios de la economía política y la fiscalidad”, que consta de 32 capítulos.

Criticó a A. Smith por definición inexacta costo y creía que el valor es primario y no puede ser determinado por los ingresos.

Hizo un análisis circulación monetaria y llegó a la conclusión de que no sólo el oro y la plata, sino también el papel moneda pueden estar en circulación, si su número es limitado. Un aumento del papel moneda en circulación puede provocar un aumento de los precios.

Salario- este es el precio del trabajo y está asociado con el movimiento de la población activa. Puede ser natural (igual al costo de los bienes de consumo necesarios) y de mercado (igual a la cantidad de dinero que reciben los trabajadores).

Capital y beneficio se caracteriza de manera similar a Smith, pero cree que la ganancia disminuye si aumenta el precio de un producto; y si el precio de todos los bienes aumenta.

Tema 2.3. Socialismo utópico.

El socialismo utópico pasó por 2 etapas de desarrollo: temprana (siglo XV) y tardía (siglos XVIII-XIX). Utopía - "en ninguna parte", es decir un lugar que no existe.

Representantes temprano socialismo utópico eran T. Más y T. Campanella. T. More es el mayor humanista de Inglaterra, la mano derecha del rey, el autor del libro "Utopía". En él describe una ciudad inexistente en la que reina la igualdad y la felicidad universales. Por este libro, T. mor fue ejecutado. T. Campanella, autor del libro "Ciudad del Sol", pasó 27 años en casamatas. Las ideas de este libro son muy similares a las expresadas por T. More. Pero ni More ni Campanella supieron lograr tal futuro.

Representantes tarde socialismo utópico son: A. Saint-Simon, C. Fourier, R. Owen.

A. Saint-Simon considerado historicismo consistente, i.e. creía que cada sistema subsiguiente debería ser mejor que el anterior. El sistema feudal es mejor que el sistema esclavista, el sistema capitalista es mejor que el sistema feudal. Pero el sistema capitalista no se ha justificado a sí mismo, por lo que debe ser reemplazado por un sistema industrial. En la etapa actual, los industriales, y no la burguesía, deberían estar en el poder. Por lo tanto, se necesita un nuevo sistema: el industrialismo. En la nueva sociedad, la industria a gran escala será controlada desde un solo centro y funcionará de acuerdo con un solo plan. Se conserva la propiedad privada, siempre que los propietarios obedezcan al plan general. Los capitalistas deben entregar voluntariamente sus fondos al pueblo.

C.Fourier condena al capitalismo por el desajuste de intereses entre la minoría rica y la mayoría empobrecida. Por lo tanto, se necesita un nuevo sistema, cuya base serán pequeñas comunidades autónomas de hasta 2.000 personas. La actividad principal de la comunidad será la agricultura, y la industria la complementará. La gente cambiará de trabajo varias veces al día. Toda la propiedad se hará pública. La gente cambiará constantemente de casa, muebles y otras cosas. El día requerido para la organización de la falange será dado por los capitalistas, quienes se convertirán en miembros de la comunidad. Los propios capitalistas se convertirán en miembros de la comunidad y estarán sujetos a un plan común.

R.Owen creía que el valor bajo el capitalismo está determinado por el dinero, no por el trabajo. El dinero no refleja los costos laborales y los trabajadores no reciben una verdadera remuneración. Por lo tanto, el dinero debe ser abolido y reemplazado por recibos, que indicarán los costos laborales de los trabajadores, y por los cuales en el "bazar de cambio justo" será posible comprar cualquiera, bienes de igual valor en términos de costos de mano de obra. Owen realizó un experimento en una de las fábricas de Escocia y demostró que es posible mejorar significativamente la vida de los trabajadores. El nuevo sistema se basará en el trabajo común, la propiedad común, la igualdad de derechos y deberes.

Tema 2.4. economía política marxista

Esta doctrina fue creada por K. Marx con la participación directa de su amigo y colega F. Engels.

Marx procedía de tres fuentes científicas: la economía política clásica inglesa de Smith y Ricardo, la filosofía clásica alemana de Hegel y el socialismo utópico. Tomaron prestada la teoría laboral del valor de Smith y Ricardo. El segundo - las ideas de la dialéctica y el materialismo, el tercero - el concepto de lucha de clases, elementos de la estructura sociológica de la sociedad.

Cuando el feudalismo se derrumbó y surgió una sociedad capitalista “libre”, quedó claro que se trataba de un nuevo sistema de explotación y opresión del pueblo trabajador. Criticó el capitalismo, soñó con destruirlo, pero no pudo encontrar una clase en la sociedad capaz de derrocar a los opresores. La genialidad de Marx radica en que supo ver las “locomotoras de la historia” en las revoluciones antes que otros, supo formular la doctrina de la lucha de clases. Las personas siempre serán víctimas de engaños o autoengaños en política si no aprenden de ciertas frases, promesas, etc. ver los intereses de ciertas clases.

El desarrollo de las fuerzas productivas determina el cambio en las relaciones de producción y por lo tanto en las formaciones socioeconómicas. Pero a medida que el capitalismo desarrolla sus fuerzas productivas en proporciones colosales, se enreda cada vez más en contradicciones que le son insolubles. Estas contradicciones irreconciliables entre el carácter social de la producción y la apropiación capitalista privada se hacen sentir en crisis periódicas de sobreproducción, cuando los capitalistas, incapaces de encontrar una demanda solvente, se ven obligados a detener la producción, expulsar a los trabajadores de las puertas de las empresas y destruir el mercado. fuerzas productivas. También significa que el capitalismo está plagado de una revolución diseñada para reemplazar la propiedad capitalista de los medios de producción con la propiedad socialista.

Que. la sociedad comunista debe reemplazar inevitablemente al capitalismo. La sociedad comunista pasará por dos etapas en su desarrollo: el socialismo y el comunismo. En una primera etapa desaparecerá la propiedad privada y la distribución se hará por trabajo. En el segundo desaparecerán las relaciones mercantiles-dinero, y la distribución según el trabajo será sustituida por la distribución según las necesidades.

"Capital"

primer volumen llamado "", fue publicado en 1867.

1. Producto- tiene propiedades: satisface necesidades, intercambios, propiedades naturales (signos, caracteristicas), propiedades sociales (relaciones entre personas).

2. Convirtiendo el dinero en capital:

C-D-C’ la venta de una mercancía para la adquisición de otra mercancía, es decir, satisfacción de necesidades. El dinero en este caso es un intermediario.

D-T-D' es la fórmula general para el movimiento de capitales, es decir Los bienes se compran para venderlos a un precio más alto. El dinero en este caso es el objetivo de la producción.

3. Producción de plusvalía- El valor es creado por el trabajo. El trabajo tiene un carácter dual: por un lado, es trabajo concreto, como resultado del cual se produce un producto específico, por otro lado, es trabajo abstracto, es decir, trabajo. el gasto de fuerzas, de energía, y esto hace comparables los productos del trabajo.

4. Capital fijo y variable:

Capital Permanente es la parte del capital que no cambia su valor en el proceso de producción. Estas son materias primas, materiales, etc.

capital variable es la parte del capital que cambia su valor en el proceso de producción. esto es trabajo

5. Tasa de plusvalía- m. Npr depende del capital variable: Npr \u003d m / V. El trabajo se divide en necesario y excedente.

mano de obra necesaria(tiempo de trabajo) - parte del día durante el cual se lleva a cabo el proceso de reproducción, es decir, el trabajador gasta en sí mismo.

Trabajo excedente(horas de trabajo) - fuera de las horas de trabajo necesarias, es decir, parte de la jornada durante la cual el trabajador produce plusvalía.

6. Duración de la jornada laboral:

La jornada laboral no puede ser inferior al tiempo de trabajo requerido, y no puede exceder las 24 horas. Los límites de la jornada laboral se establecen entre estos dos límites: adultos - 15 horas (de 5.30 a 20.30 horas), adolescentes - 12 horas, niños - 8 horas. Solo los hombres trabajan en el turno de noche.

7. Plusvalía relativa- mano de obra necesaria + excedente. Absoluto se consigue alargando la jornada laboral. Si el trabajo se paga de acuerdo con el valor del trabajo, entonces la plusvalía puede obtenerse ya sea por un alargamiento absoluto de la jornada laboral o por un aumento de la productividad del trabajo.

8. La transformación de la plusvalía en capital:

La plusvalía se puede convertir en capital solo porque contiene los mismos elementos: costos laborales. La plusvalía se divide en capital e ingresos, es decir, acumula

segundo volumen se llama " Proceso de circulación de capitales Fue publicado en 1885.

Capital Es el valor el que trae plusvalía. Este volumen trata del capital industrial.

1. Metamorfosis del capital y su circulación:

D-T ... P-T'-D' el dinero se utiliza para comprar bienes en forma de fuerza de trabajo y medios de producción. Entonces se interrumpe el movimiento de capitales y comienza el proceso de producción. Como resultado, se obtiene un nuevo tipo de mercancía y se cambia por dinero de mayor masa, y se reanuda el movimiento de capital. Hay valor añadido. Que. Hay 3 formas de capital: monetario, mercantil y de producción.

2. Capital fijo y de trabajo:

Básico- está constantemente involucrado en el proceso de producción. negociable- en un ciclo de producción.

2. costos de producción- costos de producción, almacenamiento, costos de transporte.

3. rotación de capital:

Tiempo de rotación de capital- este es el tiempo desde el momento en que se avanza en la producción, hasta el momento en que vuelve en la misma forma. El capital fijo y circulante se incluyen únicamente en la forma de producción del capital. Cuantas más vueltas da el capital, mayor es la plusvalía.

4. Reproducción y circulación del capital social:

El capital social se forma como resultado del entrelazamiento de capitales individuales. Capital social - W = C + V + m = K + p. Consiste en la producción de medios de producción y la producción de medios de consumo.

tercer volumen llamó " El proceso de producción capitalista en su conjunto”, fue publicado en 1894 por F. Engels.

1. El capitalista recibe lucro por el hecho de que vendió algo que no pagó. La ganancia es el exceso sobre el capital adelantado. La ganancia es el valor convertido de la plusvalía. Npr \u003d m / V, y ganancia P \u003d m / C + V. La misma plusvalía puede generar más o menos ganancia (dependiendo del enfoque del capitalista).

2. El impacto de los salarios en los precios de producción:

Un aumento en los salarios aumenta los costos de producción y disminuye las ganancias. Sin embargo, si se reduce la tasa de ganancia, entonces la masa de ganancia puede aumentar a expensas del trabajo no remunerado de los trabajadores. Si la parte del capital constante aumenta en relación con el capital variable, la tasa de plusvalía disminuirá o aumentará la cantidad de trabajo no remunerado.

3. Capital comercial:

Toma 2 formas: comercio de mercancías y comercio de dinero, es decir, los bienes se venden o se compran.

4. Capital de préstamo:

Con el desarrollo del comercio, la base del crédito se expande, surgen nuevos medios de pago: las letras de cambio. Forman dinero comercial. Prestar se trata de ganar intereses.

5. capital de la tierra- renta:

Renta diferencial 1- exceso de beneficios recibidos de las mejores parcelas de tierra.

Renta diferencial 2- exceso de beneficio recibido de las mejores parcelas de tierra a través de la inversión de capital.

Renta absoluta- la renta recibida por todos los terratenientes, tk. las peores tramas también generan ganancias.

Cuarto volumen llamó " Teoría de la plusvalía", fue publicado en 1905-1910 y es un libro independiente.

Este volumen contiene críticas a las enseñanzas económicas anteriores: A. Smith, D. Ricardo y otros.

Génesis renta capitalista de la tierra: la industria destruye la fuerza de trabajo y la agricultura destruye el poder de la tierra.

La fórmula trina de Marx: capital - ganancia, tierra - renta, trabajo - salario.

Sección 3. Dirección neoclásica.

Tema 3.1 El surgimiento de la corriente neoclásica.

La dirección neoclásica o marginalismo apareció a mediados del siglo XIX y se asocia con la introducción del concepto de "utilidad marginal". Esto permitió crear una nueva herramienta para analizar la realidad económica utilizando métodos matemáticos. En lugar de los problemas dinámicos de la escuela clásica, aparecieron problemas estáticos que permiten formulaciones y soluciones matemáticas. En el centro de esta teoría está el comportamiento de un consumidor individual que maximiza su utilidad a partir del consumo de bienes, y un productor individual que maximiza su beneficio.

El fundador de esta dirección es escuela austriaca. El líder de esta escuela. K. Menger desarrollado " tabla de utilidad marginal».

Unidad bendiciones

El punto de partida del análisis es la actitud de una persona hacia los bienes, que se manifiesta en la esfera del consumo personal. El tema de análisis son las evaluaciones de los consumidores y la elección de los consumidores. El valor de cualquier bien está determinado por su capacidad para satisfacer las necesidades humanas. El valor no depende de la cantidad del beneficio, sino de la importancia de la necesidad que ese bien satisface. Los beneficios se enumeran horizontalmente en orden descendente de utilidad. Vertical - unidades de consumo de estos bienes. En la intersección se evalúa cada unidad de cada bien. Introdujo los conceptos de "precio de demanda" y "precio de oferta", analizó la actitud de una persona hacia los bienes, el valor de los bienes, etc. o

Böhm-Bawerk introdujo adiciones a la tabla: no todos los beneficios pueden satisfacerse en etapas, y también destacó el valor objetivo y subjetivo, formuló un modelo de precio de mercado, desarrolló una teoría del capital como métodos directos y indirectos para determinar las necesidades, etc.

Escuela Americana- su líder D.Clark. Formuló 3 leyes universales que operan en el ámbito económico en cualquier época histórica:

1. La ley de la utilidad marginal: cada clase de compradores gasta su dinero primero en los productos más importantes y luego en los menos importantes. Aquellos. la utilidad marginal es la utilidad del bien que una clase dada puede comprar con su última unidad de dinero.

2. La ley de la productividad específica: 4 factores siempre están involucrados en la producción: trabajo, tierra, capital y actividad empresarial. El propietario del factor correspondiente posee su contribución: el trabajo aporta salarios, la tierra - renta, el capital - interés, la actividad empresarial - ganancia.

3. La ley de la productividad decreciente: un aumento en cualquier factor de producción, mientras que el resto permanece sin cambios, da como resultado un aumento decreciente en la producción.

Escuela de Lausana- sus líderes son L. Walras y en Pareto. L. Walras fue el primero en desarrollar un modelo matemático cerrado de equilibrio económico general. V. Pareto mejoró este modelo e introdujo el concepto de "preferencia". La afirmación de que un bien dado es más útil que otro significa que una persona prefiere ese bien a otro. Posee una estimación del equilibrio, llamada "Óptimo de Pareto": esta es una posición en la que es imposible mejorar el bienestar de al menos un sujeto sin comprometer el bienestar de otro.

escuela de cambridge- líder - marshall. Sintetizó las ideas de la escuela clásica inglesa y el concepto de marginalistas. Considera el equilibrio del mercado como la igualdad de los precios de oferta y demanda. Introdujo el concepto de elasticidad precio de la demanda: expresa la medida en que el volumen de la demanda aumenta o disminuye con una disminución o disminución de la demanda. La dinámica de los costos de producción depende de los cambios en los volúmenes de producción. Marshall prestó mucha atención al factor tiempo: a corto plazo, los precios se ven afectados decisivamente por un cambio en la demanda, a largo plazo, por un cambio en la oferta. La contribución de Marshall a la teoría económica es tan grande que se le llama la "revolución marshalliana".

Tema 3.2. Pensamiento económico en Rusia a finales del siglo XIX y principios del XX.

MI Tugan-Baranovsky se adhirió a la dirección social, que se basa en la teoría de la distribución. La distribución fue descrita por él en la forma de una lucha de varios grupos sociales para el "compartir" el producto social. La categoría de distribución más importante es la de los salarios. Su magnitud está regulada, por un lado, por la productividad del trabajo, y por otro, por la fuerza de la clase obrera. Comparó la acumulación de capital prestado con la acumulación de vapor en un cilindro. M. I. Tugan-Baranovsky fue el primero en formular la ley de la teoría de la inversión de los ciclos y se anticipó a la idea de Keynes de "ahorro-inversión". Las fases del ciclo industrial están determinadas por las leyes de inversión.

ND Kondratiev Trabajó en los problemas de la planificación económica nacional, elaboró ​​los primeros planes, realizó estudios de mercado, estudió las características objetivas y las tendencias de una economía de mercado. Es conocido por la ciencia mundial como el autor de la teoría de los grandes ciclos de la situación económica. N. D. Kondratiev estudió datos sobre países europeos y Estados Unidos. El período de observación fue de 140 años. En este momento, terminaron 2,5 ciclos grandes. N. D. Kondratiev es el único que logró presentar evidencia de la existencia de grandes ciclos y fueron nombrados en su honor "Grandes Ondas de Kondratiev".

A. V. Chayanov fue el líder de la escuela organizacional-productiva. El tema principal de su investigación fue la economía campesina. Propuso un plan para la reconstrucción del sector agrario: la transferencia de la tierra a la propiedad del campesinado trabajador; la introducción de la propiedad laboral de la tierra; la transferencia al estado de los latifundios; introducción de un impuesto agrícola unificado. A. V. Chayanov se pronunció en contra de la asignación equitativa de tierras a los campesinos. Su principal logro es la teoría de los óptimos diferenciales de las empresas agrícolas. El óptimo se logra donde, en igualdad de condiciones, el costo de los productos obtenidos será el más bajo, es decir envidia de las condiciones naturales y climáticas. Chayanov propuso llevar a cabo la socialización de la tierra - la destrucción de la propiedad de la tierra. Esto significa una revolución en la propiedad de la tierra y una posible convivencia con el orden burgués. Vio la estabilidad de las granjas campesinas en el hecho de que el campesino no persigue ganancias ni rentas, sino que lucha por la independencia económica.

V. K. Dmitriev compiló un sistema ecuaciones lineales, con la ayuda de la cual expresó los costos de producción simultáneos y así, por primera vez en la literatura mundial, dio una forma de expresar los costos totales. Llegó a la conclusión de que el nivel de los costos socialmente necesarios se determina en las peores condiciones. Introdujo el concepto de "coeficientes tecnológicos de costos de producción", que formaron la base del método de "costo-producción" de V. Leontiev.

E. E. Slutsky adherido a la dirección matemática y económica. Uno de sus trabajos importantes es "Sobre la teoría de un presupuesto de consumo equilibrado", en el que llegó a una serie de conclusiones sobre las condiciones para un presupuesto de consumo estable. Slutsky fue el primero en plantear la cuestión de la necesidad de una ciencia especial, la praxeología, que desarrollaría los principios del comportamiento racional de las personas en diversas condiciones.

L. V. Kantorovich, premio Nobel de economía, demostró que cualquier problema económico de distribución puede considerarse como un problema de maximizar un cierto valor bajo ciertas restricciones. Creó métodos de programación lineal que son convenientes para muchos tipos de cálculos en la economía. Mostró la existencia de estimaciones duales en problemas de programación lineal: uno no puede minimizar los costos y maximizar los resultados simultáneamente.

Bloque 4. Teoría económica moderna.

Tema 4.1. institucionalismo.

El institucionalismo se originó a finales de los siglos XIX y XX en los Estados Unidos. Su fundador fue T. Veblen. En su Teoría de la clase ociosa, se opuso a la noción de que cada individuo busca el mayor beneficio. Una persona no es una máquina de calcular, y además de los beneficios, también hay costumbres, tradiciones, costumbres.

El período de principios del siglo XX estuvo marcado por el rápido crecimiento de las corporaciones. En este sentido, T. Veblen agregó otro grupo a la tercera clase de la sociedad: especialistas técnicos.

T. Veblen cree que la era de la economía de mercado abarca 2 etapas:

En el primero, la propiedad y el poder real están en manos de los empresarios;

En el segundo, hay una división entre el comercio y la industria. El negocio está en manos de la clase ociosa, que presta su capital en lugar de invertir en producción.

En su opinión, la economía moderna no funciona sobre la base de la oferta y la demanda. Las grandes empresas están involucradas en operaciones especulativas, aumentando su poder adquisitivo a expensas del crédito y no expandiendo la producción. Como resultado, hay pirámides de crédito, hay una recesión en la actividad empresarial, la quiebra de muchas empresas, debido a los requisitos de reembolso inmediato de los préstamos.

D. Commons propuso la teoría de las transacciones, según la cual la transacción era una trinidad: conflicto, interrelación de intereses, resolución de conflictos.

W. Mitchell fue un investigador de los ciclos económicos.

D. Galbraith dedicó su atención al sistema industrial, las corporaciones, el papel del estado, etc. Fue el primero en fundamentar la tesis sobre el reemplazo del poder del mercado por las decisiones de los gerentes. Considera necesario limitar el poder de las corporaciones, las empresas militares, los aparatos de los departamentos militares. Desarrolló reformas encaminadas a fortalecer el papel del Estado; readiestramiento de personas que se quedaron sin trabajo; reducción del gasto militar, etc.

R. Coase (años 50 del siglo XX) planteó el problema de un “mercado continuo”, es decir interacción entre la regulación estatal y la economía de mercado. Se opuso a los intentos de encontrar fallas del mercado y alentar la intervención del gobierno en la economía.

Tema 4.2. keynesianismo.

Desde mediados de la década de 1930, el desarrollo de la teoría económica ha estado influenciado por la teoría de D. Keynes. En 1936, se publicó el libro de D. Keynes "La teoría general del empleo, el interés y el dinero". El keynesianismo ganó fama mundial debido a la justificación de la necesidad de la intervención del gobierno en la economía. Su teoría se formó después de la crisis mundial "La Gran Depresión" y fue un "salvavidas" para las economías de muchos países. La atención se centra en 2 problemas: la demanda y el desempleo.

Teoría de la demanda: antes de D. Keynes, se creía que todos los bienes producidos se venderían, pero D. Keynes cree que una persona no puede comprar bienes, sino ahorrar su dinero. D. Keynes identifica 3 formas de regular la demanda:

Política monetaria: estimular la demanda mediante la reducción de la tasa de interés e influir en el deseo de liquidez,

Política presupuestaria - la organización de las inversiones. La falta de inversión privada debe regularse a expensas del Estado,

La política de proteccionismo - cerrar las fronteras a los competidores extranjeros amplía las condiciones para la producción nacional.

La teoría del empleo y el desempleo: con un aumento en el empleo, aumenta el ingreso nacional y, por lo tanto, aumenta el consumo. Pero el consumo está creciendo más lentamente que el ingreso, porque la propensión a ahorrar aumenta. Que. la demanda efectiva disminuye, y esto afecta el tamaño de la producción. La disminución de la producción conduce a un aumento del desempleo. Keynes identificó el desempleo friccional, voluntario e involuntario causado por una disminución de la demanda.

Teoría del multiplicador: la inversión en cualquier industria conlleva un aumento del empleo, la renta y el consumo no solo en esta industria, sino también en las industrias asociadas a ella. A su vez, los cambios en estas industrias generan crecimiento en el empleo, los ingresos y el consumo en las industrias de segundo nivel. Hay un efecto multiplicador. El valor del multiplicador depende de la proporción del consumo en el ingreso. El principal problema debe ser considerado la transformación de la parte ahorrada en inversiones.

Tema 4.3. La etapa moderna de desarrollo de las doctrinas económicas.

monetarismo- apareció a mediados de los años 80 y se convirtió en un campo de batalla entre los seguidores de D. Keynes y los monetaristas, cuyo líder era M. Friedman. Los monetaristas argumentan que la intervención del gobierno en la economía según las recetas keynesianas es dañina a largo plazo. se bloquea la acción de los reguladores del mercado. El papel regulador del Estado debe limitarse a la esfera de la circulación monetaria. La condición para la estabilidad económica es el constante y gradual bombeo de la oferta monetaria a la circulación.

neoliberalismo tiene 3 siglos de historia y esta en constante combate con el concepto de intervencionismo estatal en la economia. A fines del siglo XIX, perdió terreno, pero en los años 30-40 del siglo XX, volvió a ganar fuerza en la persona de L. Von Mises y F. von Hayek. L. von Mises consideraba que la división del trabajo, la propiedad privada y el intercambio eran los cimientos de la civilización. Y la economía regulada se está convirtiendo en un campo para la arbitrariedad de los funcionarios estatales. F. von Hayek cree que solo el mercado puede responder rápidamente a las fluctuaciones en la oferta y la demanda. Y la planificación central siempre llegará tarde. En algunos estudios, su dirección se llama neoliberalismo. Pero la mayoría de los académicos se refieren a la otra rama como neoliberalismo. liberalismo económico, cuyo líder era V. Eucken, y uno de los representantes - L. Erhard. La función del estado, en su opinión, es el papel del juez para garantizar que se cumplan las reglas.

teoría de la oferta apareció a finales de los años 70 y 80. Un papel importante en el desarrollo de esta teoría pertenece al American Enterprise Institute. Las fluctuaciones en las tasas de crecimiento económico, el desempleo y la inflación, en su opinión, fueron provocadas por un aumento en el gasto público. En la práctica, esta teoría no se ha justificado.

teoría de las expectativas racionales es producto de la última evolución del neoclasicismo. Esta escuela se formó en los EE.UU. Las expectativas racionales se forman sobre la base de toda la información disponible sobre el estado actual y las perspectivas de desarrollo de la economía. Sin embargo, esta teoría resultó estar divorciada de los procesos reales.

Literatura:

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9. E. F. Borisov "Antología sobre teoría económica" M., "Abogado" 1997

10. "Historia del pensamiento económico en Rusia" ed. UN. Markova, M.: "Derecho y Derecho". ed. asociación "UNITI", 1996

Resumen sobre la historia de las doctrinas económicas

¿Por qué estudiar la historia de la economía?

Para comprender mejor la lógica y la estructura del pensamiento económico moderno (después de todo, la teoría económica moderna consta de varias teorías que reflejan diferentes épocas y tradiciones culturales, diferentes tipos pensamiento cientifico).

El conocimiento de la historia de la ciencia económica permite comparar los juicios de los contemporáneos con los que ya han tenido lugar, para darles su propia valoración adecuada.

La historia de la ciencia económica forma parte del tesoro de la cultura mundial, su conocimiento contribuye a una percepción más completa y real de la realidad.

La historia de la ciencia económica se puede presentar sobre la base de dos enfoques:

Relativista el enfoque considera las teorías económicas del pasado desde el punto de vista de su condicionalidad histórica;

Absolutista considera el desarrollo de la teoría como un progreso continuo de los juicios erróneos a la verdad, en el límite, a la verdad absoluta.

La economía ha recorrido un largo camino desde el pensamiento económico (en el mundo antiguo) hasta las enseñanzas económicas (en el período antiguo y la Edad Media) y más allá de la teoría económica.

El surgimiento del pensamiento económico.

Reparación de documentos antiguos relaciones economicas, podría considerarse leyes.

antigua babilonia .

Las leyes del rey Hammurabi (1792 - 1750 a. C.): relaciones de esclavos, circulación de dinero, obligaciones de deuda, alquiler, salarios para mercenarios.

india antigua .

" Leyes de Manu" (siglo VI aC) - derechos y relaciones de propiedad, en tratados posteriores - una descripción del estado y la estructura económica, reglas de venta, contratación de trabajadores, fijación de precios.

China antigua .

Las obras de Confucio (551-479 a. C.): puntos de vista sobre el trabajo físico y mental, relaciones de esclavos; tratado "Guan-tzu" (siglos IV-III aC) - sobre comercio, impuestos, agricultura y artesanía, sobre finanzas;

las enseñanzas de Xun-tzu (313-238 a. C.) - sobre impuestos, contra "requisiciones exorbitantes en puestos de avanzada y mercados que dificultan el intercambio".

Doctrinas económicas del mundo de la antigüedad.

Antigua Grecia .

Jenofonte (430-355 a. C.) - "Sobre los ingresos", "Economía" - lanzó la economía científica. Dividió la economía en sectores (agricultura, artesanía, comercio), por primera vez habló de la conveniencia de la división del trabajo.

Platón (427-347 a. C.) desarrolló ideas sobre la división del trabajo, sobre la especialización del trabajo y sobre las características diferentes tipos actividades.

Aristóteles (384-322 aC) - "Política", "Ética" - explora lo económico. Procesos para descubrir patrones. La dirección principal de la economía. el desarrollo debe ser la naturalización de la vida económica (la economía natural como ideal es un sistema económico cerrado, se utiliza el trabajo de los esclavos, la riqueza es la totalidad de lo que se produce en esta economía, la forma de alcanzar la riqueza es la captura de nuevos territorios y esclavos con la subsiguiente organización de su trabajo). El desarrollo del intercambio y el comercio es contrario al tipo ideal de desarrollo, aunque son parte integral de la vida. Aristóteles analizó profundamente los procesos y fenómenos monetarios. Fue gracias al desarrollo de esta problemática, que el mismo Aristóteles consideraba un callejón sin salida en el desarrollo económico, que su nombre entró en la historia del desarrollo económico. ciencia como uno de sus fundadores y el primer científico-economista.

antigua roma .

Se prestó atención a los problemas de la agricultura, la organización del trabajo de los esclavos, la propiedad de la tierra:

Varro (116-27 aC) - "Sobre la agricultura";

Mark Porcius Cato (234-149 aC) - "Sobre la agricultura";

Marcos Tulio Cicerón (106-43 a. C.);

Plinio el Viejo (123-79 a. C.) - "Historia natural";

Columella (siglo I aC) - "Sobre la agricultura" - una enciclopedia agrícola de la antigüedad.

El pensamiento económico en el I milenio d.C. Economía y religión

La transición de un sistema esclavista a uno feudal, de una religión pagana al monoteísmo, de justificar la esclavitud a condenarla. No hay cambios revolucionarios. El impacto más fuerte en la economía. la iglesia proporciona las vistas. Los mandamientos se interpretan como reglas de comportamiento económico.

La Biblia testifica que las personas de la antigüedad conocían las verdades económicas. Los libros del Antiguo Testamento contienen consejos, deseos, palabras de despedida de carácter económico. El libro de Nehemías menciona directamente los impuestos y las prendas. También puede encontrar instrucciones del arsenal de formas y métodos de gestión de la economía.

evangelio ( Nuevo Testamento) desempeñó un papel muy importante en la formación del código de moralidad económica, oposición a los principios de avaricia, ganancia desnuda, aunque no contiene puntos de vista sistematizados sobre la economía en sí. Los libros del Nuevo Testamento contienen ideas cercanas al socialismo e incluso al comunismo.

También en el Islam se puede encontrar la confirmación de cómo las creencias religiosas afectaron la economía. principios Entonces, Mahoma predicó el espíritu de moderación, la no adoración de la riqueza, la misericordia; estableció las reglas para la herencia de la propiedad y la distribución de los fondos recibidos en forma de zakat (este es un tipo de impuesto - limosna obligatoria).

Mercantilismo

El término (del italiano mercante - comerciante, comerciante) introdujo el inglés. economista Adam Smith. Este es un sistema económico. Mira, gato. estaba muy extendido en Europa en el segundo milenio d.C. Representantes del mercantilismo - Inglés. William Stafford y Thomas Mann, fr. Antoine Montchrétien, SC. Juan Lo, italiano Gaspar Scaruffi y Antonio Gevonesi - consideraban el dinero (en ese momento eran metales preciosos) como el componente principal del bienestar material. La fuente de riqueza es el comercio exterior. Se introdujo el concepto de balanza comercial activa: el exceso de exportaciones sobre las importaciones. Además, el mercantilismo determinó por primera vez las funciones administrativas del Estado mediante la política económica conducente al enriquecimiento de la nación, es proteccionismo(apoyo a comerciantes nacionales en mercados extranjeros, restricciones para extranjeros en el mercado interno).

Mercantilismo temprano se originó antes de la era de los grandes descubrimientos geográficos, y su idea central fue la idea de “equilibrio monetario”. Económico La política del gobierno durante este período fue de una marcada naturaleza fiscal. La recaudación exitosa de impuestos solo podía garantizarse mediante la creación de un sistema en el que los particulares tuvieran prohibido exportar metales preciosos fuera del estado. Los comerciantes extranjeros estaban obligados a gastar todo el producto recibido en la compra de bienes locales, la emisión de dinero se declaró monopolio estatal. Resultado: la depreciación del dinero, el aumento de los precios de los bienes, el debilitamiento de la posición económica de la nobleza.

Mercantilismo tardío se adhirió a la idea de una balanza comercial. Se creía que el estado se vuelve más rico cuanto mayor es la diferencia entre el valor de los bienes exportados e importados. Por tanto, se fomentó la exportación de productos terminados y se limitó la exportación de materias primas y la importación de artículos suntuarios, y se estimuló el desarrollo del comercio de intermediación, para lo cual se permitió la exportación de dinero al exterior. Se establecieron altos derechos de importación, se pagaron primas de exportación y se otorgaron privilegios a las empresas comerciales.

Resultado: confrontación entre países, restricciones mutuas al comercio, declive de las industrias centradas en los mercados internos.

Ya en el siglo XVIII. El mercantilismo lógicamente consumado se convirtió en un freno para el desarrollo económico y entró en conflicto con las necesidades reales de los sistemas económicos en Europa. Muchos conceptos y principios de esta doctrina se aplican ampliamente en teoría moderna y practica.

fisiócratas

El término (poder de la naturaleza) fue introducido por Adam Smith. El fundador de la doctrina fue Francois Quesnay (1694-1774), los representantes más destacados: Victor de Mirabeau (1715-1789), Dupont de Neymour (1739-1817), Jacques Turgot (1727-1781). Los fisiócratas consideraban la riqueza no dinero, sino "productos de la tierra"; la fuente de riqueza de la sociedad es la producción agrícola, no el comercio y la industria. El aumento de la riqueza proviene del "producto neto" (esto es, la diferencia entre la producción agrícola y la producción utilizada para producirla durante el año). La idea de la no intervención del gobierno en el curso natural de la vida económica.

Francois Quesnay (1694-1774) - "Mesa económica" (1758) - una mesa de circulación de buenos recursos. Quesnay divide a la sociedad en tres clases principales: agricultores, terratenientes y la "clase estéril" (no empleada en la agricultura). El proceso de distribución y redistribución de un producto puro pasa por las siguientes etapas:

los agricultores alquilan tierras de los propietarios por dinero, cultivan cultivos;

los propietarios compran productos de los agricultores y las industrias. productos de artesanos;

los granjeros compran el baile de graduación. bienes de industriales;

los industriales compran productos agricolas a los agricultores -> dinero para alquilar la tierra.

Jacques Turgot (1727-1781) intentó la implementación práctica del concepto fisiocrático. Llevó a cabo una serie de reformas destinadas a reducir el papel del Estado en la vida económica de Francia. Los derechos en especie fueron reemplazados por un impuesto monetario, se redujeron los gastos estatales, se abolieron las corporaciones gremiales y los gremios, se introdujo la tributación de la nobleza (antes no pagaban). Turgot desarrolló las enseñanzas de Quesnay en su obra "Reflexiones sobre la creación y distribución de la riqueza" (1776). Según Turgot, un producto puro se puede producir no solo en la agricultura, sino también en la industria; la estructura de clases de la sociedad es más compleja: dentro de cada clase hay diferenciación. Además, sentó las bases científicas para el análisis de los salarios de los trabajadores contratados; formuló la "ley de disminución del producto de la tierra", cat. En la economía moderna La teoría se interpreta como la ley de la productividad decreciente.

Aunque la práctica de los fisiócratas no tuvo éxito, la contribución teórica de esta escuela no puede sobreestimarse.

escuela clasica

La tendencia se originó en el siglo XVII. y floreció en el XVIII - temprano. Siglo 19 Los clásicos pusieron el trabajo como fuerza creativa y el valor como la encarnación del valor en el centro de su investigación, sentando así las bases de la teoría del valor trabajo. También desarrollaron una idea de plusvalía, ganancia, impuestos, renta de la tierra. La fuente de la riqueza es la esfera de la producción.

William Petty (1623-1687) - el primer representante y progenitor de la escuela clásica, posee desarrollos científicos en el campo de los impuestos y derechos de aduana.

Adam Smith (1723-1790) - padre de la economía - "Estudios sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones" (1776) - la riqueza de una nación se materializa en los productos que consume. La relación entre la cantidad de productos consumidos y el tamaño de la población depende de la productividad del trabajo (que a su vez está determinada por la división del trabajo y el nivel de acumulación de capital) y la proporción de la división de la sociedad en una sociedad productiva y económica. clase improductiva. Cuanto mayor sea esta relación, mayor será el nivel de bienestar material. DESPUÉS. el crecimiento de la riqueza depende del nivel de acumulación de capital y de cómo se utilice. Smith fue partidario del mecanismo de autorregulación del mercado y la política de laissez-faire por parte del estado. Prestó la atención principal al estudio de patrones y condiciones para el crecimiento del volumen de producción.

David Riccardo (1772-1823) - "Principios de economía política y tributación" (1817) - hizo una contribución significativa al desarrollo y perfeccionamiento de varios problemas específicos de la teoría económica. Propuso la teoría de los "costos comparativos" (ventajas comparativas), que se convirtió en la base teórica de la política de libre comercio (free trade). El resultado final: en ausencia de restricciones al comercio exterior, la economía del país debe especializarse en la producción de bienes menos costosos; esto conducirá a un uso eficiente de los recursos y proporcionará un mayor volumen de producción.

Thomas Malthus (1766-1834) - "Experiencia sobre la ley de población" (1798) - tocando problemas demográficos, trató de identificar patrones de cambio de población. Al dotar a las personas de la capacidad de reproducción ilimitada, la naturaleza, a través de procesos económicos, impone restricciones a la raza humana que regulan el crecimiento demográfico.

John Stuart Mill (1806-1873) - "Principios de Economía Política" (1848) - en el siglo XIX. Libro de texto enciclopédico sobre teoría económica. Mill sistematizó los trabajos de sus predecesores, teniendo en cuenta el nuevo nivel de conocimiento, y también sentó las bases para una serie de conceptos y disposiciones fundamentales, expresó muchas ideas valiosas.

En la segunda mitad del siglo XIX. en la teoría económica, se destacaron dos direcciones: la dirección del análisis económico, que luego recibió un nombre generalizado marxismo, y los llamados teoría del margen, que luego se convirtió en la escuela neoclásica más grande.

Socialismo utópico y comunismo

Las ideas socialistas y comunistas han madurado en la sociedad desde el siglo XVI. Pero el terreno más fértil para ellos era finales del XVIII- el comienzo del siglo XIX, cuando las características indecorosas del sistema capitalista existente se manifestaron plenamente: la acumulación de capital en manos de unos pocos, la profundización de la propiedad privada, la polarización de la riqueza, la difícil situación de los proletarios.

Muchos científicos defendieron sistemas sociopolíticos y económicos utópicos basados ​​en los principios del colectivismo, la justicia, la igualdad y la hermandad.

utopismo se originó en el siglo XV. Thomas More escribió "Utopía", que contiene una descripción del sistema ideal. Tommaso Campanella (1568-1639) imaginó una "Ciudad del Sol" que tuviera una comunidad ideal. Gabriel Bonnot de Mably (1709-1785) habló de justicia social, considerando la agricultura a gran escala como el principal mal económico. Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) - defendió el derecho del pueblo a la eliminación por la fuerza de la injusticia en su ensayo "Discursos sobre el comienzo y los fundamentos de la desigualdad...". El suizo Jean Charles Leonard Simond de Sismondi (1773-1842) vio en la economía política la ciencia de mejorar el mecanismo social en aras de la felicidad de las personas; introdujo una nueva comprensión del término "proletariado" como una capa pobre y oprimida de trabajadores.

socialismo utópico. Prediciendo la muerte del sistema capitalista, los socialistas insistieron en la necesidad de cambiar sistema publico en nombre de la creación de una nueva formación social (NOF). Ideas principales: alta seguridad de las personas en un equipo, igualdad, hermandad, liderazgo centralizado, planificación, equilibrio mundial. Los socialistas propusieron eliminar el sistema de mercado, reemplazándolo con una planificación estatal total.

Claude Henri Saint-Simon (1760-1825) - NOF - industrialismo, burguesía y proletarios forman una sola clase; trabajo obligatorio, unidad de ciencia y producción, planificación científica de la economía, distribución del producto social.

Charles Fourier (1772-1837) - NOF - armonía, vio la "falange" como la célula primaria de la sociedad futura, en el gato. producción combinada industrial y agrícola; el trabajo mental y el físico no se oponen.

Robert Owen (1771-1858) - NOF - comunismo, propuso la creación de "pueblos de comunidad y cooperación" autónomos, desprovistos de clases, explotación, propiedad privada, etc. Construir un sistema de forma pacífica, difundiendo las ideas de igualdad y justicia social.

Comunismo (socialismo científico).

Karl Marx (1818-1883) - desarrolló su propio sistema de puntos de vista sobre economía teórica (economía política). Sin embargo, basándose principalmente en la escuela clásica, cambió significativamente muchas de sus disposiciones. Apenas tiene competidores entre los economistas teóricos. Desarrolló una serie de cuestiones teóricas especiales características de la economía de ese período: la teoría del ciclo económico, los ingresos, los salarios, la producción simple y ampliada, la renta de la tierra.

Su teoría se expone más completamente en "El capital" (1867, 1885, 1894). Los costos laborales que determinan la magnitud del valor no son individuales, sino socialmente necesarios, es decir, igual al número de horas de trabajo, cat. requerida en promedio para la producción de bienes en un determinado nivel de desarrollo de la producción. DESPUÉS. sólo la fuerza de trabajo contratada (el proletariado) produce valor. El exceso de valor (plusvalía) es apropiado por el dueño del capital - el empresario, el capitalista - así es como procede el proceso de acumulación gradual de capital, que es en realidad el resultado de la apropiación de los frutos del trabajo de otra persona. Al tomar decisiones, el capitalista se guía por la maximización de la cantidad de plusvalía. El que extrae la máxima plusvalía posible explotando el trabajo asalariado sobrevive en el mundo de los negocios, los demás pierden su posición competitiva. DESPUÉS. tanto el proletariado como los capitalistas son rehenes del sistema. El proceso de funcionamiento de la economía capitalista conduce al colapso de todo el sistema.

El único camino que queda revolución social a escala mundial liquidar el sistema de propiedad privada como principal freno al desarrollo, pasar a la regulación pública de la vida económica sobre la base de los principios de igualdad de todas las personas y justicia.

Las ideas de Marx fueron complementadas y algo revisadas por Friedrich Engels (1820-1895) y V.I. Lenin (1870-1924). Esta teoría se llamó comunismo, o marxismo-leninismo. Marx y Engels escribieron el "Manifiesto del Partido Comunista" (1948) - la abolición de la propiedad privada de la tierra y los medios de producción, la introducción de la propiedad colectiva, la centralización del dinero, el capital, el transporte en manos de la sociedad, lo mismo deber del trabajo para todos, planificación económica.

El sucesor de las ideas de Lenin I.V. Stalin, aparentemente, finalmente rompió con la idea de una revolución mundial, reformuló el problema para la creación gradual de una sociedad comunista en la escala de un estado separado, apoyándose en sus propias fuerzas.

En las obras de los fundadores del marxismo no hay un estudio más o menos detallado de la cuestión de los mecanismos específicos del funcionamiento económico de un sistema económico socialista o comunista.

marginalismo

La escuela pertenece a la "teoría pura". Los representantes del marginalismo (del francés marginal - marginal) son los austriacos K. Menger, E. Behm-Bawerk, el inglés W. Jevons, el estadounidense. JB Clark, Suiza V. Pareto.

El valor de una mercancía no se establece en la producción, sino sólo en el proceso de intercambio, y depende de la subjetividad. caracteristicas psicologicas la percepción del valor del producto por parte del comprador (si no lo necesito, no estoy dispuesto a pagar un precio alto). La utilidad de un producto depende del sistema de necesidades. El sistema de necesidades se clasifica según el criterio de necesidad. La ley de la utilidad marginal decreciente (cada producto siguiente de este tipo tiene cada vez menos utilidad para el consumidor) se ha convertido en el principio fundamental del marginalismo. El precio depende de la utilidad marginal (PP) y debería caer a medida que aumenta el stock de bienes.

Dos opciones para el análisis de márgenes: cardenalismo(PP se puede medir en unidades) y ordinalismo(es suficiente medir solo los valores relativos del PP de diferentes bienes).

En teoría, pero no en la práctica, este principio es bastante productivo. Por primera vez se intentó presentar las ideas económicas básicas con la ayuda de un aparato matemático y dar a la ciencia una forma estrictamente demostrativa. El marginalismo ha hecho una gran contribución al desarrollo de la ciencia, estimulando el interés por el análisis de la psicología del consumidor, desarrollando y aplicando una serie de construcciones matemáticas.

neoclasicismo

El neoclasicismo, o síntesis neoclásica, unió las posiciones de los clásicos y los marginalistas.

Alfred Marshall (1942-1924) - "Principios de la economía política" (1890) - fundador de la corriente. Usé un enfoque funcional (no todos los fenómenos económicos están en una relación de causa y efecto; este es el principio de causalidad, pero en una relación funcional). El problema es cómo se determina el precio, sino cómo cambia y qué funciones realiza. La tarea de ek. ciencia para estudiar el mecanismo real de la economía de mercado y comprender los principios de su funcionamiento. La esencia del mecanismo de mercado, según Marshall: el precio de transacción es el resultado de un acuerdo entre el vendedor y el comprador. El precio de vendedor en su valor mínimo es el costo de las mercancías; el precio de comprador en su máximo es igual a la utilidad marginal del bien. Como resultado de la negociación, se establece un cierto precio de equilibrio, que se convierte en el precio de los bienes. DESPUÉS. El precio del vendedor se forma de acuerdo con las leyes clásicas, y el precio del comprador se forma de acuerdo con el canon marginal. Lo nuevo es que el precio es el resultado de la relación cuantitativa entre la oferta y la demanda en un mercado determinado. El precio de transacción y la cantidad de demanda están inversamente relacionados: a mayor precio, menor demanda; con el valor de la oferta - en proporción directa: a mayor precio, mayor oferta. Cuando la oferta y la demanda son iguales, el precio se convierte en el precio de mercado de equilibrio.

El mecanismo de mercado o precio es capaz de ajustar el nivel de precios en los mercados sin interferencia externa. La interrupción del mecanismo del mercado puede ocurrir debido a la intervención del gobierno, así como a las tendencias monopólicas en el mercado, cuando el vendedor, independientemente del comprador, forma los precios de mercado.

Joan Robinson, E. Chamberlin - estudiaron el mecanismo de fijación de precios en el mercado en función del grado de monopolización del mismo; Propuso la teoría de la competencia imperfecta.

Muy cerca del neoclasicismo está el llamado. NEOLIBERALISMO. A. Smith estableció el principio básico: minimizar el impacto del estado en la economía, brindando a los fabricantes, empresarios y comerciantes la máxima libertad de acción posible.

Friedrich Hayek (1899-1992) - un ferviente partidario de la liberalización económica, las relaciones de libre mercado; premio nobel 1974 Dedicó sus obras a demostrar la superioridad del sistema de mercado en una economía de "mando" mixta y aún más centralizada. Otorgó gran importancia al mecanismo de autorregulación del mercado a través de los precios del mercado libre. "The Road to Slavery" (1944) - cualquier rechazo a lo económico. la libertad de precios de mercado conducirá inexorablemente a la dictadura y la economía. esclavitud.

Ludwig von Erhard - desarrolló métodos para la aplicación práctica de las ideas neoliberales a los sistemas económicos - "Welfare for All" (1956) - desarrolló el concepto de una economía de mercado y construyó su propio modelo de una transición consistente a tal economía, basado en el idea de adaptación a la situación emergente.

Joseph Schumpeter (1883-1950) - "La teoría del desarrollo económico" (1912) - La libre empresa es la principal fuerza motriz de la economía moderna. El científico se convirtió en un precursor de la innovación en la economía, considerando el factor decisivo en su dinámica: la renovación (la aparición de nuevas herramientas de producción, procesos tecnológicos, materiales, materias primas, el desarrollo de nuevos mercados). Creía que el interés por la causa, el deseo de éxito, la voluntad de ganar, la alegría de la creatividad juegan un papel muy importante.

keynesianismo

En los principales países industrializados del mundo hubo una caída absoluta de la producción, aumento del desempleo, quiebras masivas de empresas y descontento general. Las ideas comunistas y nacionalsocialistas comenzaron a extenderse en el mundo, prediciendo el colapso del sistema capitalista. La doctrina neoclásica no ofrecía recetas para mejorar la situación, rechazando la propia formulación de la cuestión de una crisis prolongada en una economía de mercado y aconsejando no interferir en este proceso.

John Maynard Keynes (1883-1946) - "La teoría general del empleo, el interés y el dinero" (1936) - justificó la necesidad e identificó áreas específicas de impacto regulatorio en la economía por parte del estado. Expresó su teoría en un lenguaje extremadamente pesado, sin el menor intento de hacer que su texto fuera comprensible para el público. Según Keynes, las leyes de la macro y microeconomía no coinciden (la oferta de producción de un solo producto puede aumentar constantemente mientras que las capacidades de producción de la economía en su conjunto están limitadas por los recursos laborales). Por primera vez, noté que el nivel promedio de ingresos de los ciudadanos en los países desarrollados es mucho más alto que el nivel mínimo requerido, y con el crecimiento de los ingresos, hay una tendencia a ahorrar en lugar de consumir. DESPUÉS. la demanda consiste solo en los gastos de consumo de la poblacion, su valor total disminuye cuanto mas rapido, cuanto mas rapido crecen los ingresos. Si los ahorros dependen de los ingresos, entonces las inversiones dependen en última instancia del precio del dinero, las tasas de interés bancarias sobre los préstamos. Si la cantidad de inversión excede la cantidad de ahorro, se produce inflación; de lo contrario, desempleo. La política económica del Estado debe orientarse a mantener una demanda solvente sostenible. Keynes describió efecto de aceleración- la inversión pública revitaliza la actividad empresarial a través de una mayor inversión privada en proyectos relacionados; efecto multiplicador crecimiento de la oferta y la demanda (una tira de la otra); dio una mirada diferente al papel del factor de ahorro en el proceso de eq. desarrollo.

La principal tarea del estado es mantener el equilibrio macroeconómico a través del impacto en la demanda agregada. El keynesianismo se ha convertido en la base teórica del sistema de regulación anticíclica estatal. El concepto propuesto es efectivo en términos prácticos, pero no siempre permite hacer frente a la inflación y el desempleo.

Teorías económicas de la posguerra

Después de la Segunda Guerra Mundial, el keynesianismo tomó la posición dominante en la teoría económica. Pero ya en los años 50 y 60. los postulados básicos han sido refutados o cuestionados por una serie de nuevas escuelas y tendencias.

>> MONETARISMO - una teoría basada en ideas sobre la influencia decisiva de la oferta monetaria en los precios, la inflación y el curso de los procesos económicos. Por lo tanto, los monetaristas reducen la gestión de la economía al control estatal sobre suministro de dinero, emisión de dinero.

Milton Friedman - Premio Nobel 1976 - "La historia monetaria de los Estados Unidos 1867-1960". (junto con A. Schwartz) - en períodos a largo plazo, los cambios importantes en la cuenta bancaria están asociados con la oferta monetaria y su movimiento. Todas las ecuaciones principales Los shocks se explican por las consecuencias de la política monetaria, y no por la inestabilidad del mercado eq-ki. La demanda de dinero es el impulsor más importante de la ec. Rechazo de los programas sociales como una inversión ineficiente. El enorme papel de la libertad; el estado debe intervenir lo menos posible y con el mayor cuidado posible en las relaciones de mercado (porque los resultados de la intervención son impredecibles a largo plazo).

TEORÍA DE LA ECONOMÍA DE OFERTA (A. Laffer, J. Gilder) - es necesario estimular la activación de la oferta de productos y no someter la demanda agregada a la regulación estatal. La desregulación (flexibilización) hará que los mercados recuperen su eficiencia y respondan aumentando la producción. DESPUÉS. es necesario recrear el mecanismo clásico de acumulación de capital y revivir la libertad de empresa privada. Las medidas específicas son antiinflacionarias: reducción de las tasas impositivas sobre la renta personal y las ganancias corporativas, reducción del déficit del presupuesto estatal mediante el recorte del gasto público y una política consistente de privatización de la propiedad estatal. Con base en esta teoría, ingresaron a la historia mundial como reformadores conservadores: M. Thatcher, R. Reagan, K. Tanaka.

LA TEORÍA DE LAS EXPECTATIVAS RACIONALES (J. Muth, T. Lucas - N. l. 1996, L. Repping) - comenzó a desarrollarse solo en los años 70. Los consumidores toman decisiones sobre el consumo actual y futuro con base en los pronósticos del nivel futuro de precios de los productos básicos. Los consumidores se esfuerzan por maximizar la utilidad y han aprendido a adaptarse a los cambios en la economía (son capaces de predecirlos), su comportamiento racional anula la eficacia de la política estatal en la ec. áreas Por lo tanto, el gobierno debe crear reglas estables y predecibles para el consumo de mercado, abandonando el tipo keynesiano de política de estabilización discreta.

INSTITUCIONALISMO - Las instituciones sociales (Estado, sindicatos, grandes corporaciones) influyen decisivamente en la economía. La dirección se basa en las obras de Thornston Veblen.

John Kenneth Galbraith - los procesos de organización y gestión económica pasan a primer plano. El papel decisivo en la gestión pertenece a la tecnoestructura: la capa de gerentes, el gato. Guiado por los intereses de la superclase. No ve obstáculos para la fusión, la convergencia de los sistemas capitalista y socialista. Esta idea es apoyada por los destacados economistas Walt Rostow (EE. UU.) y Jan Tinbergen (premio Nobel, Países Bajos).

NUEVO INSTITUCIONALISMO - desarrollado en el último cuarto del siglo XX, basado en la teoría neoclásica; presentado por los trabajos de los ganadores del Premio Nobel R. Coase, D. North, D. Buchanan.

Pensamiento económico en Rusia

Los científicos rusos han contribuido al desarrollo de ciertos temas de la ciencia económica.

XVIIsiglo - la formación del mercado de toda Rusia, la aparición de fábricas.

A. Ordin-Nashchokin (1605-1680) - abogó por el fortalecimiento del estado centralizado, desarrolló un programa para la implementación de la econ. La política de Rusia, escribió la "Nueva Carta Comercial", destinada a proteger a los comerciantes rusos.

ESO. Pososhkov (1652-1726) - "El libro de la pobreza y la riqueza" (1724). ¿Cómo aumentar la riqueza? - atraer a toda la población capacitada, para trabajar "con ganancias", de manera rentable, para seguir el principio de la economía más estricta. La tarea principal del estado es velar por el bienestar de las personas. Llamó a exportar de Rusia no materias primas, sino productos manufacturados; no importar productos, cat. se puede producir de forma independiente; mantener un equilibrio entre la importación y la exportación. Abogó por el desarrollo industrial de Rusia. Basado en la legitimidad de la servidumbre, recomendó limitar los deberes de los campesinos y asignar parcelas de tierra a los campesinos. Propuso reemplazar el impuesto de capitación por un impuesto territorial, abogó por la introducción de los diezmos a favor de la iglesia.

XVIII - XIX enen.

VN Tatishchev (1686-1750) - "La idea de los comerciantes y la artesanía" - apoyó el desarrollo de la industria, el comercio, los comerciantes en Rusia, abogó por una política de proteccionismo.

MV Lomonosov (1711-1765)

N. S. Mordvinov (1754-1845), M.M. Speransky (1772-1839) - representantes de la escuela clásica rusa; programa económico de la parte avanzada de la nobleza rusa.

UN. Radishchev (1749-1802) - el papel estimulante del comercio para la industria. desarrollo de Rusia; sobre los tipos de precios y su relación con la utilidad; sobre los tipos de contratos en las transacciones comerciales; sobre el papel estimulante y desalentador de los impuestos; sobre el contenido de la venta, compra, permuta, servicio, cesión, préstamo, lotería, redención, negociación; sobre préstamos, intereses y su tasa.

AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Chuprov (1874-1926) - el fundador de las estadísticas rusas; autor de obras sobre problemas de economía política, estadísticas económicas, agricultura, circulación monetaria y precios.

Las ideas marxistas del socialismo científico fueron analizadas y discutidas

MAMÁ. Bakunin (1814-1876), G.V. Plejánov (1856-1918), P.B. Struve (1870-1944), VI. Lenin (1870-1924).

XXsiglo.

MI. Tugan-Baranovsky (1865-1919) - el primero en proclamar la necesidad de combinar la teoría del valor del trabajo con la teoría de la utilidad marginal. Hizo la mayor contribución a la teoría de los mercados y las crisis, el análisis del desarrollo del capitalismo y la formación del socialismo, y el desarrollo de las bases sociales de la cooperación.

VIRGINIA. Bazarov (1874-1939), E.A. Preobrazhensky (1886-1937) - se refiere a los economistas académicos y profesionales que intentaron construir una teoría de una economía planificada socialista, basada en la posibilidad de interacción entre una economía planificada y de mercado.

AV. Chayanov (1888-1937) - un representante de la dirección organizativa y productiva en la economía rusa. pensamientos, teórico de la economía familiar-campesina. Mas de 200 trabajos cientificos. Sus ideas científicas sobre el desarrollo de la economía campesina en Rusia, sobre la cooperación, divergieron de las pautas estalinistas para la colectivización forzada de la agricultura.

Dakota del Norte Kondratiev (1892-1938) - conocido en la economía mundial como uno de los creadores de la teoría de los grandes ciclos, ondas largas. Realizó importantes investigaciones en el campo de la dinámica económica, la coyuntura, la planificación. en 1927 criticó duramente el borrador del plan quinquenal, defendiendo la idea de que planes a largo plazo no debe contener indicadores cuantitativos específicos, sino direcciones generales de desarrollo.

VS Nemchinov (1894-1964) - conocido por su trabajo en el campo de la estadística y el modelado matemático de procesos económicos. "La estadística como ciencia" (1952). Una parte significativa de su investigación está dedicada al problema del desarrollo de las fuerzas productivas y al análisis de fenómenos económicos utilizando métodos matemáticos.

L. V. Kantorovich (1912-1986) - Premio Nobel de economía en 1975 (junto con el estadounidense T.Ch. Koopmans), creador de la programación lineal. Sentó las bases de la teoría matemática de la planificación y el uso óptimo de los recursos. Su trabajo se utiliza en la investigación macroeconómica.

AI. Anchishkin (1933-1987) - conocido por su trabajo en pronósticos macroeconómicos.

La economía está claramente rezagada con respecto a las demandas prácticas de los tiempos modernos, pero, sin embargo, está avanzando, enriqueciendo a la humanidad con nuevos conocimientos teóricos y aplicados en economía. premio Nobel en Economía se ha otorgado anualmente desde 1961. Se están desarrollando nuevas corrientes de pensamiento económico, diseñadas para explicar más completa y profundamente lo observado y anticipar los eventos económicos futuros.

M.: 2002. - 784 págs.

El artículo examina la historia del pensamiento económico en los siglos XIX y XX. con énfasis en las tendencias actuales, desde el marginalismo hasta los últimos conceptos que no están contemplados en la literatura. Se intenta analizar el desarrollo de la ciencia económica en la interrelación de sus diversas direcciones, teniendo en cuenta los aspectos metodológicos, filosóficos y sociales de estas teorías, el pensamiento económico ruso en consonancia con el europeo.

Los autores trataron de seleccionar de los conceptos que existieron en el pasado aquellos que tuvieron mayor influencia en las visiones modernas, así como mostrar la diversidad de enfoques para resolver los mismos problemas de la ciencia económica y formular los principios de acuerdo con los cuales estos Se seleccionaron los problemas.

El libro de texto está destinado a estudiantes, así como a estudiantes de posgrado y profesores de universidades económicas.

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TABLA DE CONTENIDO
Prefacio 3
Introducción 5
Desarrollo del pensamiento económico: contexto histórico 7
Sección I DE LOS ORIGENES A LAS PRIMERAS ESCUELAS 11
Capítulo 1 El mundo de la economía en la mente de las eras precapitalistas 12
1. ¿Qué es la economía? 13
2. Economía y crematística 15
3. La economía en la cosmovisión religiosa 18
Capítulo 2 Cristalización del conocimiento científico: siglos XVI-XVIII 28
1. Primeras generalizaciones empíricas 29
2. Mercantilismo 32
Capítulo 3 La formación de la escuela clásica de economía política 42
1. El mecanismo del mercado, o la idea de la "mano invisible" 44
2. La teoría de la producción o el secreto de la riqueza de las naciones 48
Capítulo 4 La escuela clásica: la teoría del valor y la distribución 57
1. La riqueza de las naciones: impulsores del crecimiento 57
2. Teoría del valor 60
3. David Ricardo sobre la renta y el futuro del capitalismo 70
Capítulo 5 Escuela clásica: teorías macroeconómicas 75
1. Dinero y producto 75
2. Ley de Say 81
3. Discusiones sobre dinero y crédito 89
Capítulo 6 Escuela clásica: versiones ideológicas 95
1. La escisión del liberalismo 96
2. Críticos del capitalismo 105
Capítulo 7 La teoría económica de K. Marx 110
1. El principio del historicismo 111
2. Continuación de la tradición clásica 113
3. Economía política: la ciencia de las relaciones laborales 125
Capítulo 8 La escuela histórica en economía política 138
1. "Ismos 138
2. Friedrich List - economista geopolítico 140
3. Escuela histórica "antigua" 147
4. Escuela histórica "nueva": dirección histórica y ética 148
5. La escuela histórica "joven": en busca del "espíritu del capitalismo" 151
Capítulo 9 Economía social: los orígenes de las ideas modernas sobre los objetivos y formas de reformar la economía y las relaciones socioeconómicas 160
1. Economía social y ciencia económica 160
2. Solidarismo francés y socialismo Katheder alemán 163
3. Henry George: Problemas socioeconómicos a través de la lente de la propiedad de la tierra 167
4. Algunos aspectos de la doctrina social del catolicismo 171
Sección II EL INICIO DE LA HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO MODERNO: EL MARGINALISMO 175
Capítulo 10 Revolución Marginalista. 175
características generales 176
1. Principios metodológicos del marginalismo 178
2. La teoría marginalista del valor y sus ventajas 180
3. ¿Cómo surgió la Revolución Marginal 181
4. Causas y consecuencias de la revolución marginalista 184
Capítulo 11 Escuela Austriaca 186
1. Características metodológicas de la escuela austriaca 186
2. La Doctrina de los Beneficios y el Intercambio de Menger y Böhm-Bawerk 188
3. Teoría e imputación del costo de oportunidad de Wieser 194
4. La teoría del capital y el interés de Böhm-Bawerk 197
5. Disputa sobre métodos 201
Capítulo 12 Los marginalistas ingleses: Jevons y Edgeworth 203
1. Teoría de la utilidad de Jevons 205
2. La teoría del intercambio de Jevons 206
3. Teoría de la oferta de trabajo de Jevons 209
4. Cadena Jevons 210
5. Teoría del intercambio de Edgeworth 210
Capítulo 13 Teoría general del equilibrio económico 214
1. Leon Walras y su lugar en la historia del pensamiento económico; obras principales 214
2. Modelo de equilibrio general que incluye la producción; el problema de la existencia de una solución y el proceso de "tatonnement" 219
3. Teoría del equilibrio general en el siglo XX: contribuciones de A. Wald, J. von Neumann, J. Hicks, C. Arrow y J. Debre 224
4. Aspecto macroeconómico del modelo de equilibrio general 231
Capítulo 14 Economía del bienestar 237
1. Ideas generales sobre el tema 237
2. Enfoques modernos de la definición de un bien público. Óptimo de Pareto 241
3. La contribución de Pigou al desarrollo de la teoría del bienestar: los conceptos de dividendo nacional e imperfecciones del mercado, los principios de la intervención estatal 243
4. Teoremas fundamentales del bienestar. Optimalidad y control: el problema del socialismo de mercado 246
5. Intentos de resolver el problema de emparejar estados óptimos 249
6. Una nueva mirada al problema de la intervención 251
Capítulo 15 Las contribuciones de Alfred Marshall a la economía 255
1. El lugar de Marshall en la historia del pensamiento económico 256
2. Método de equilibrio parcial 259
3. Análisis de utilidad y demanda 260
4. Análisis de costos y suministros 265
5. Precio de equilibrio e influencia del factor tiempo 266
6. Elementos de la teoría del bienestar 269
Capítulo 16 En busca de un modelo de "economía monetaria": K. WixelliI. pescador 272
1. Knut Wicksell - economista teórico y publicista 274
2. El concepto de proceso acumulativo 277
3. La teoría del equilibrio general y el concepto de interés por I. Fischer 281
4. I. La teoría del dinero de Fisher 284
Capítulo 17 La teoría marginal de la distribución del ingreso: J.B. Clark, FG Wicksteed, C. Wicksell 290
1. Antecedentes 290
2. La teoría de la productividad marginal 291
3. El problema del agotamiento del producto 296
Capítulo 18 Teorías de la función empresarial y el beneficio 299
1. Beneficio empresarial: ¿ingreso factorial o residual? 299
2. El espíritu empresarial como portador de la carga del riesgo o la incertidumbre: R. Cantillon, I. Tyunen, F. Knight 300
3. El emprendimiento como coordinación de los factores de producción: J.-B. 304
4. Emprendimiento como innovación: I. Schumpeter 305
5. El espíritu empresarial como acuerdos de arbitraje: I. Kirtsner 309
Capítulo 19 Institucionalismo estadounidense 312
1. Dicotomías de T. Veblen 313
2. Institucionalismo estadístico de W.K. Mitchell 320
3. Institucionalidad jurídica J.R. comunes 322
4. Institucionalidad renovada J.K. Galbraith 326
Sección III EL PENSAMIENTO RUSO DESDE LOS ORÍGENES HASTA EL INICIO DEL PERÍODO SOVIÉTICO 330
Capítulo 20 Variaciones rusas de las primeras escuelas de economía política 331
1. Mercantilismo ruso 331
2. Fisiocracia en Rusia 337
3. "Dos Opiniones sobre Comercio Exterior": Libre Comercio y Proteccionismo 338
4. La economía política clásica en la valoración del occidentalismo liberal y revolucionario 340
Capítulo 21 Romanticismo económico 344
1. La cuestión de la comunidad campesina: eslavofilia y "socialismo ruso" 344
2. Raznochintsy intelectuales e ideologización de la economía política 348
3. La teoría del valor trabajo y el "pesimismo capitalista" 351
4. El concepto de "producción popular" 355
Capítulo 22 "Marxismo jurídico" y revisionismo 359
1. El marxismo como doctrina del desarrollo capitalista de Rusia 359
2. La polémica del mercado nacional: una crítica al populismo 361
3. La controversia del valor: una crítica del marxismo 366
4. El ascenso del revisionismo y su penetración en Rusia 368
5. Cuestión agraria 370
Capítulo 23 La teoría del capital financiero y el imperialismo 374
1. Leninismo-marxismo sin revisionismo 374
2. La teoría del capital financiero y el imperialismo 377
3. El concepto de "condiciones previas materiales para el socialismo" 381
Capítulo 24 Dirección ética y social: M.I. Tugan-Baranovsky y S.N. Bulgákov 384
1. Pensamiento económico ruso a principios de siglo 384
2. MI Tugan-Baranovsky: principio ético y teoría económica 390
3. S. N. Bulgakov: en busca de una cosmovisión económica cristiana 400
Capítulo 25 Formación de la doctrina de una economía planificada 410
1. El marxismo sobre la sociedad científicamente planificada 410
2. El proyecto de "ciencia organizacional general 416
3. Modelo de fábrica única y sus ajustes 421
Capítulo 26 Debates económicos en la década de 1920 sobre la naturaleza de la economía planificada 427
1. Mercado, plan, balance 427
2. "Genética" y "teleología" en las discusiones sobre los métodos de construcción de planes económicos 433
Capítulo 27 Escuela de organización y producción 440
1. Krug AV Chayanov: agrónomos - cooperadores - teóricos 440
2. Estática y dinámica de la economía campesina laboral 444
3. La tragedia de la "liquidación 452
Capítulo 28 Puntos de vista económicos de N.D. Kondrátiev 458
1. La ciencia económica en un punto de inflexión 458
2. una breve descripción de patrimonio científico de Kondratiev. Aproximación metodológica a la teoría general de la dinámica económica 461
3. La teoría de las ondas largas y la discusión en torno a ella 466
4. Problemas de regulación, planificación y previsión 473
Sección IV LA ETAPA ACTUAL: DESDE KEYNS HASTA EL PRESENTE 479
Capítulo 29 J.M. Keynes: una nueva teoría para un mundo cambiado 481
1. Significado de las ideas de J.M. Keynes para la economía moderna 481
2. Las principales etapas de la vida, actividades científicas y prácticas 483
3. Posición moral-filosófica e ideas económicas 487
4. De la teoría cuantitativa del dinero a la teoría monetaria de la producción 490
5. "Teoría general del empleo, el interés y el dinero": innovaciones metodológicas, teóricas y prácticas 495
6. La teoría de Keynes y su interpretación por J. Hicks 504
7. Desarrollo y replanteamiento del legado de Keynes 507
Apéndice 1 Respuestas a la "Teoría general" 514
Apéndice 2 Curva de Phillips 516
Anexo 3 Estudio del tipo de funciones del modelo tipo ISLM 517
Capítulo 30 Problemas de incertidumbre e información en economía 520
1. Antecedentes 521
2. Teoría de la utilidad esperada 523
3. Teoría económica de la información - teoría de la búsqueda 533
4. Asimetría de la información 535
Capítulo 31 Teorías del crecimiento económico 537
1. Temas principales de la teoría del crecimiento 537
2. Antecedentes 537
3. Modelo Harrod-Domar 541
4. El modelo neoclásico de crecimiento de R. Solow 546
5. Conceptos poskeynesianos de crecimiento económico. Modelo Kaldora 551
6. Nuevas teorías del crecimiento 552
Capítulo 32 Economía de la oferta 554
1. Desafío conservador a Keynes 554
2. Economía del lado de la oferta. Fundamentos teóricos del concepto 556
3. La curva de Laffer y su justificación 559
4. Estimaciones empíricas de las dependencias más importantes. De la teoría a la práctica 561
Anexo 1 Evolución de la tasa de ahorro total del sector privado de EE. UU. 566
Capítulo 33 El monetarismo: fundamentos teóricos, conclusiones y recomendaciones 567
1. Características generales del concepto 567
2. La evolución del monetarismo y sus variantes 570
Apéndice 1 Diagrama de bloques del modelo 584 de St. Louis
Apéndice 2 Datos de tasa de desempleo y crecimiento de precios de EE. UU. 1960-1997 585
Capítulo 34 "Nuevo clásico": Tradición restaurada 587
1. "Nuevos clásicos" en el contexto de problemas de actualidad de la teoría y la práctica 587
2. La hipótesis de las expectativas racionales 590
3. Equilibrio cíclico Proceso de Lucas 593
4. El modelo macroeconómico de los "nuevos clásicos" y el impacto de la política monetaria en la economía 597
Anexo 1 A la cuestión de la proporción de EVENTOS ESPERADOS Y EVENTOS 602
Capítulo 35 F. Hayek y la tradición austriaca 603
1. F. Hayek y el pensamiento económico del siglo XX. 603
2. Las principales disposiciones de la filosofía y metodología de F. Hayek y su significado para la teoría económica 606
3. La teoría económica como problema de coordinación 611
4. La contribución de Hayek al desarrollo de la teoría de los precios, el capital, el ciclo y el dinero 615
5. Principios y límites de la política económica 618
Capítulo 36 Economía evolutiva 621
1. El principio evolutivo en la historia de la economía 623
2. Un enfoque moderno para la aplicación del principio evolutivo en economía 630
3. Direcciones principales y preguntas de discusión de la economía evolutiva 634
Capítulo 37 Economía del comportamiento 639
1. Características generales 639
2. Modelo de racionalidad acotada - base metodológica teoría del comportamiento 641
3. Modelos de racionalidad variable 645
4. Teoría del Comportamiento de la Empresa - Escuela Universitaria Mellon-Carnegie 647
5. Teoría del consumo conductual - Michigan School 651
Capítulo 38 Nueva teoría institucional 653
1. Rasgos metodológicos y estructura de la nueva teoría institucional 654
2. Derechos de propiedad, costes de transacción, relaciones contractuales 659
3. Teorema de Coase 664
4. Teoría organizaciones economicas 668
5. Economía del derecho 676
6. Teoría de la elección pública 680
Capítulo 39 Teoría de la elección pública 688
1. El fundamento ideológico de la teoría de la elección pública 688
2. Provisión de bienes públicos en democracia directa 690
3. Problemas de elección en una democracia representativa 695
4. Teorías basadas en el concepto de elección pública 703
Capítulo 40 Imperialismo económico 719
1. Teoría económica de la discriminación 722
2. Teoría del capital humano 725
3. Análisis Economico crimen 728
4. Análisis económico de la competencia en el mercado político 730
5. Economía familiar 731
6. "Enfoque económico" como programa de investigación 736
Capítulo 41 Algunas palabras sobre la metodología 740
1. ¿Qué es la metodología y por qué hay interés en ella hoy? 740
2. De la historia de las discusiones metodológicas: de las disputas sobre el sujeto y las tareas al problema del criterio de verdad de una teoría 742
3. "Visión atípica": la función epistemológica de las orientaciones de valor y el lenguaje de la teoría como una forma de persuasión 752
Capítulo 42 Unidad y diversidad de la teoría económica moderna 756
1. Corriente principal y alternativas 756
2. Especialización de determinadas áreas de la teoría económica 760
3. Factores institucionales que determinan la estructura de la teoría económica 761
4. Características nacionales, culturales y otras del pensamiento económico 762
Índice de nombres 764