Qué adverbio es mucho. La importancia semántica de los adverbios en el habla inglesa

Los adverbios son palabras que describen verbos, adjetivos, otros adverbios o frases. A menudo responden a la pregunta "¿Cómo?" (¿Cómo?). Por ejemplo:

Ella canta hermosamente.
Ella canta hermoso. (¿Cómo canta ella? Hermoso.)
El corre muy rápido.
Él corre muy rápido. (¿Qué tan rápido corre? Muy rápido.)
yo ocasionalmente practicar hablar inglés.
De vez en cuando practico inglés conversacional. (¿Con qué frecuencia practico? De vez en cuando).

El lugar que ocupa un adverbio en una oración en inglés depende del tipo de adverbio. Es en este aspecto que lo entenderemos en la lección de hoy.

1. No pongas un adverbio entre el verbo y el objeto de su acción.

en la siguiente oración pintado es un verbo y la casa- un objeto. Con cuidado, como habrás adivinado, es un adverbio.

yo con cuidado pintó la casa. = Correctamente
yo pintó la casa con cuidado. = Correctamente
yo pintado con cuidado la casa. = No adecuadamente

Aquí hay otro ejemplo. en esta oferta leer es un verbo, un libro es el objeto de la acción, y algunas veces- adverbio.

yo algunas veces leer un libro antes de acostarse. = Correctamente
Algunas veces Leo un libro antes de acostarme. = Correctamente
yo leer un libro antes de acostarse algunas veces. = Aceptable, pero solo en situaciones informales
yo leer algunas veces un libro antes de dormir. = No adecuadamente

Hay tres ubicaciones de adverbios estándar

Posición frontal: al comienzo de una oración

de repente el rango del teléfono.
De repente sonó el teléfono.

por suerte, nadie salió herido.
Afortunadamente, nadie salió herido.

Quizás Iré a dar un paseo.
Tal vez voy a dar un paseo.

Posición media: al lado del verbo principal

yo siempre ejercicio antes del trabajo.
Siempre hago ejercicio antes del trabajo.

Ellos tienen completamente olvidado de nuestra cita.
Se olvidaron por completo de nuestra reunión.

Él estaba probablemente tarde para la entrevista.
Probablemente llegó tarde a la entrevista.

Ella despacio comenzó a recuperarse de su enfermedad.
Poco a poco comenzó a recuperarse de su enfermedad.

Posición final: al final de una oración

Usted habla inglés bien.
Tu hablas bien inglés.

Por favor sientate allá.
Por favor sientase aquí.

cenaron en silencio.
Comieron tranquilamente.

El lugar de un adverbio en una oración depende de su tipo. Algunos adverbios pueden tomar diferentes posiciones.

Adverbios de modo

rápidamente, despacio, fácilmente, felizmente, bien,* mal, seriamente

La posición en medio de la oración hace que el adverbio sea menos expresivo:

Él rápidamente corrigió su error.
Rápidamente corrigió su error.
Ella fácilmente pasado la prueba.
Ella pasó fácilmente la prueba.
Nosotros felizmente aceptó la invitación.
Con mucho gusto aceptamos la invitación.

La posición al final de la oración, por el contrario, le da más expresividad al adverbio:

corrigió su error rápidamente.
Corrigió sus errores rápidamente.
ella pasó la prueba fácilmente.
Pasó la prueba fácilmente.
Aceptamos la invitación felizmente.
Aceptamos la invitación con alegría.

Adverbios de modo que no terminan en -mente(como así, duro y rápido) solo puede tener lugar al final de una oración:

Ellos bailan bien.
Bailan bien.
El está trabajando difícil.
Trabaja incansablemente.
Ella corre rápido.
Ella corre rápido.

Adverbios de tiempo y frecuencia

Cierta frecuencia: diariamente,* semanalmente,* todos los años, la semana pasada

Lugar: al principio de una oración o al final de una oración (lo más común).

yo estudio ingles todos los días.
Estudio Inglés todos los días.
todos los días, Yo estudio ingles.
Todos los días estudio inglés.
fuimos a australia el año pasado.
Fuimos a Australia el año pasado.
el año pasado fuimos a Australia.
El año pasado fuimos a Australia.

Los adverbios de frecuencia expresados ​​en una palabra no pueden ocupar la primera posición en una oración:

hablo con mi madre diariamente.
Hablo con mi mamá todos los días (diariamente)
Vamos a quedar semanalmente para compartir actualizaciones sobre el proyecto.
Encontrémonos todas las semanas para compartir noticias de última hora sobre el proyecto.

frecuencia indefinida: a menudo, generalmente, ocasionalmente, frecuentemente, rara vez, a veces, siempre, finalmente, eventualmente, pronto, nunca

Siempre y nunca pararse en medio de una oración - antes del verbo:

yo siempre levantarse temprano.
Siempre me levanto temprano.
Nosotros nunca Imaginé que esto sería tan difícil.
Nunca imaginamos que sería tan difícil.

El resto puede ocupar varios puestos:

Normalmente Cojo el autobús al trabajo.
Suelo ir al trabajo en autobús.
yo normalmente tomar el autobús al trabajo.
Suelo ir al trabajo en autobús.
Pronto habrás terminado con la escuela.
Terminarás la escuela pronto.
lo harás pronto terminar con la escuela.
Terminarás la escuela pronto.
Terminarás con la escuela. pronto.
Terminarás la escuela pronto.
Nosotros ocasionalmente beber vino.
A veces bebemos vino.
Ocasionalmente bebemos vino.
A veces bebemos vino.
Bebemos vino ocasionalmente.
A veces bebemos vino.Bebemos ocasionalmente vino. = ¡No adecuadamente!

Recuerda: ¡nunca pongas un adverbio entre el verbo y el objeto de su acción!

Adverbios de lugar

en todas partes, cerca, abajo, afuera, sur/sur, hacia, atrás

Por lo general, se colocan al final de una oración o en el medio, inmediatamente después del verbo:

Los niños están jugando fuera de.
Los niños juegan en el patio.
El vidrio se hizo añicos y los pedazos volaron En todas partes.
El vidrio se hizo añicos y los pedazos se esparcieron por todas partes.
Ellos condujo sur/hacia el sur en la autopista.
Conducían hacia el sur por la carretera.
Él caminado hacia la estación de policía.
Caminó hacia la comisaría.

Adverbios de enlace y adverbios explicativos

Los adverbios de enlace muestran conexiones entre eventos e ideas: de todos modos, sin embargo, luego, además, de manera similar, además, de otra manera

Los adverbios explicativos muestran la posición del hablante o su opinión sobre la oración: honestamente, estúpidamente, personalmente, afortunadamente, sorprendentemente

Los adverbios de estos dos grupos están al principio de la oración:

Primero fui al banco. Después Fui a la oficina de correos.
Primero fui al banco. Luego fui a la oficina de correos.
La prueba será difícil. Sin embargo, los estudiantes están bien preparados.
La prueba será difícil. Sin embargo, los estudiantes están bien preparados.
No tiene trabajo. Es más, no está interesado en encontrar uno.
No tiene trabajo. Además, ni siquiera está interesado en encontrarla.
Se me cayó la cartera en la calle. Asombrosamente, una persona honesta lo encontró y me lo devolvió.
Se me cayó la cartera en la calle. Para mi sorpresa, una persona honesta lo encontró y me lo devolvió.
Me mostraron todos los productos disponibles. Honestamente, no me gustó ninguno de ellos.
Mostraron todos los productos disponibles. Para ser honesto, no me gustó ninguno de ellos.

Aunque para algunos de ellos son posibles otras posiciones en la oración:

Me mostraron todos los productos disponibles. no me gusto ninguno de ellos francamente.
Me mostraron todos los productos disponibles. No me gustó ninguno de ellos, para ser honesto.
Me mostraron todos los productos disponibles. yo francamente no le gustaba ninguno de ellos.
Me mostraron todos los productos disponibles. Para ser honesto, no me gustó ninguno de ellos.

Adverbios que caracterizan el grado de confianza

tal vez, tal vez, probablemente, obviamente, definitivamente, ciertamente, claramente

Tal vez y quizás generalmente se colocan al comienzo de una oración:

Quizás saldremos a comer esta noche.
Quizás salgamos a cenar esta noche.
Quizás Debería explicar más.
Tal vez debería explicarlo más tarde.

Otros adverbios de este tipo suelen estar en el medio:

Bien probablemente salir a comer esta noche.
Probablemente saldremos a cenar esta noche.
Yo debería definitivamente explicar más.
Definitivamente debería explicarlo más tarde.
Él claramente cometí un error.
Claramente cometió un error.
Ese es seguramente no es el caso.
Esto definitivamente no es relevante.

Adverbios que enfatizan

muy, realmente, terriblemente, extremadamente, casi, bastante, bonito

Estas palabras suelen ocupar una posición intermedia inmediatamente antes de la palabra que enfatizan.

Fueron muy cansado.
Estamos muy cansados.
Su nueva casa es De Verdad impresión .
A ellos casa nueva muy impresionante.
Él toca el piano extremo gravemente.
Toca muy mal el piano.
Esta lección es bonita fácil de entender.
Esta lección es bastante fácil de aprender.
los empleados son terriblemente poco pagado.
Los trabajadores reciben salarios extremadamente bajos.
Es bastante generoso de tu parte al dejarme quedarme en tu casa.
Es muy generoso de su parte dejarme quedarme en su casa.
Nosotros casi se perdió en la ciudad.
Estamos prácticamente perdidos en esta ciudad.

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Las palabras también y suficiente Hace referencia a los adverbios de grado. Se pueden usar con un adjetivo, un adverbio, un sustantivo y también con un verbo.

adverbio t oh denota una cantidad excesiva, excesiva y se traduce - demasiado, muy, extremadamente; suficiente denota una cantidad suficiente y se traduce - suficiente, suficiente. Considere el uso también y suficiente con las partes de la oración mencionadas anteriormente.

Usar too con diferentes partes del discurso

Ejemplos de oraciones con demasiado

El caso era demasiado complicado, por lo que la policía no sabía quién era el culpable. El caso era demasiado complejo, por lo que la policía no sabía quién era el responsable. Es demasiado tarde para disculparse. Deberías haberlo pensado antes de hacer eso. Es demasiado tarde para disculparse. Debería haberlo pensado antes de hacerlo.

Ejemplos de oraciones con demasiado, demasiado y demasiado poco

Ejemplos de oraciones c demasiado, demasiado poco

Sé muy poco sobre este problema y no puedo ser de ayuda para usted. Sé muy poco sobre el problema y no puedo ayudar. Creo que se divorciarán. Se pelean demasiado. Creo que se están divorciando. Pelean demasiado.

Ejemplos de oraciones suficientes con adjetivos y adverbios

Me voy. He estado esperando lo suficiente. Me voy. He esperado lo suficiente. Puedo participar en la carrera. Mi coche es lo suficientemente rápido. Puedo correr. Mi coche es lo suficientemente rápido. La reunión terminó con bastante éxito. La reunión fue bastante bien. Escribieron la carta lo suficientemente rápido y se la dieron a un cartero. Escribió la carta lo suficientemente rápido y se la dio al cartero.

Ejemplos de oraciones suficientes con sustantivos

Tengo suficiente espacio en mi armario. Tengo suficiente espacio en mi armario. ¿Tienes suficiente dinero? ¿O te lo presto? ¿Tienes suficiente dinero? Puedo prestar. No necesitamos parar por gasolina. Tenemos suficiente (gasolina) No tenemos que parar para repostar. Suficiente (gasolina).

Ejemplos de oraciones

Rasgos comunes y distintivos de demasiado y suficiente

adverbios también y suficiente en la mayoría de los casos obedecer las mismas reglas usar en una oración. Pero también hay diferencias.
Se deben observar las reglas de combinación. también y suficiente con adiciones y recuerda dos construcciones: con una preposición y un infinitivo

Ejemplos de oraciones

La montaña es demasiado peligrosa para escalarla. La montaña es demasiado peligrosa para escalar. La carta de recordatorio se envía con la frecuencia suficiente para que paguen a tiempo. La carta de recordatorio se envía con la frecuencia suficiente para que paguen a tiempo. La pausa fue demasiado larga para que un detective sospechara algo. La pausa fue demasiado larga para que el detective sospechara algo. La ambulancia llegó lo suficientemente rápido para dar los primeros auxilios. La ambulancia llegó lo suficientemente rápido para brindar primeros auxilios.

Pretexto de usar después suficiente o también(junto con muchos mas) SOLAMENTE si el sustantivo detrás de él no se usa solo, sino con un determinante precedente.

¿Con qué frecuencia tenemos que comparar ciertas cosas, o personas, o fenómenos de la realidad que nos rodea? Parece que pocas veces recurrimos a las comparaciones. De hecho, resulta que las personas constantemente comparan algo con algo, a veces sin darse cuenta. Por ejemplo, una calle vecina puede ser más ancha, más larga y la casa donde viven los amigos es más grande, más cómoda, más alta, más moderna. La serie de tales comparaciones puede continuar indefinidamente.

todo es comparable

Todo lo que nos rodea tiene ciertas cualidades, lo que hace que se pueda comparar según diferentes criterios. Las cualidades de los objetos se denotan con adjetivos y las cualidades de las acciones con adverbios. Estas partes del discurso se pueden usar en la forma Puedes correr rápido e incluso más rápido, un vestido puede ser costoso e incluso más costoso. A idioma en Inglés este fenómeno gramatical regula el uso descriptivo de la regla más/más.

¿Cómo se dice en inglés que un automóvil es caro, el segundo es más caro y el tercero es el más caro en la cabina? En esta situación, las palabras más/la mayoría son útiles. Son necesarios para formar las formas comparativas y superlativas de los polisílabos. adjetivos en ingles, es decir, aquellos donde hay dos o más sílabas: caro, más caro, el más caro (caro - más caro - el más caro).

¿Cuándo son necesarios los sufijos comparativos?

Para comprender el significado de las palabras más, más, es mejor dividir la regla de su uso en dos partes. Primero, veamos cómo se forma un grado comparativo en la gramática inglesa o, como lo llaman los lingüistas, un comparativo.

Los adjetivos y adverbios cortos, a menudo monosilábicos, forman un grado comparativo con el sufijo -er: barato/más barato, duro/más duro, grande/más grande, delgado/delgado.

Algunos adjetivos de dos sílabas, especialmente los que terminan en -y, también forman un comparativo con este sufijo, por ejemplo: lucky/luckier, funny/funnier, easy/easier, astuto/clevere, simple/simpler.

¿Mucho o muchos para los adjetivos polisilábicos?

Para adjetivos y adverbios más largos, entran en juego las reglas para usar más. Los ingleses usan more (pero no el sufijo -er) cuando las comparaciones involucran adjetivos polisilábicos, por ejemplo: more modern, more costoso, more comfortable. Lo mismo se aplica a un adverbio si termina en -ly: más lentamente, más en serio, más cuidadosamente. Pero cada regla tiene excepciones que deben aprenderse de memoria. El inglés se habla más a menudo (pero no más a menudo) y más temprano (pero no más temprano).

En general, el uso reglamentario de la regla more/most para adjetivos y adverbios en la gramática inglesa no es un tema difícil, puede ilustrarse claramente con el ejemplo del idioma ruso. Por ejemplo, decimos “más rápido/más rápido/más rápido/menos rápido” o “caro/más caro/más caro/menos caro”. En nuestro idioma, el grado comparativo también se puede formar usando sufijos o palabras especiales “más/menos”.

Lo mejor o lo mejor: ¿cómo se dice en inglés?

Para formar la forma superlativa más/más, la regla prescribe el uso de más con el artículo definido obligatorio. Como en la formación de un grado comparativo, la palabra most es necesaria para la formación de formas de adjetivos polisilábicos: el más famoso, el más difícil, el más aburrido. Las formas cortas de adjetivos y adverbios requieren el sufijo -est: long/the longest, hot/the hottest, hard/the hardest.

De manera similar, el idioma ruso forma superlativos con la ayuda de sufijos o las palabras "más / más / menos", por ejemplo: querido / más caro, grande / más grande / más grande, difícil / más difícil.

¿Cómo expresar el concepto de "mucho" en inglés?

Cierta dificultad hace que los principiantes aprendan inglés definiendo el uso de la regla much/muchos. Después de todo, si en ruso dicen "muchos lápices" y "mucho pan", entonces al traducir estas frases al inglés, uno tiene que tomar una decisión difícil. Tanto mucho como muchos se traducen al ruso de la misma manera: "muchos". ¿Cuál elegir para traducir?

Para no cometer un error, es necesario recordar la división de sustantivos en contables e incontables. Qué palabra usar, mucho, muchos, la regla dicta sin ambigüedades: la primera, si estamos hablando de objetos que se pueden contar, y la segunda, si es imposible contar por piezas. Entonces, puedes contar lápices y hogazas de pan, pero el pan combinado con "mucho" no se puede contar. Lo mismo puede decirse del agua, la harina, el aceite, la tierra y otros conceptos similares en sentido colectivo: mucha agua - mucha, muchas botellas de agua - muchas. Además, después de muchos, el sustantivo debe estar en forma plural. Los mismos sustantivos que siguen mucho se usan solo en singular.

Otra condición importante limita el uso de mucho / muchos en el habla en el sentido de "muchos". Estas palabras se usan principalmente en oraciones interrogativas y negativas:

• ¿Has gastado mucho dinero?
• ¿Tienes muchos amigos?
• No bebimos mucha agua.
• No comieron muchas manzanas.

Al traducir estas oraciones al inglés, es apropiado usar mucho o muchos.

Otra cosa es si necesitas hacer una afirmación:

• Hemos gastado mucho dinero.
• Bebieron mucha agua.

En este caso, el idioma inglés expresa el concepto de “mucho” en otras palabras, y es lo mismo para los sustantivos contables e incontables: un montón (de), lotes (de), un montón (de).

Una tabla de ejemplos ayudará a aprender el uso de much / many (regla).

¿Qué decir si hay demasiadas... reglas?

Las reglas gramaticales no las crean las personas, las crea el lenguaje mismo. La gramática no es un conjunto de instrucciones para estudiantes negligentes, sino la base natural del idioma. Por lo tanto, si un estudiante de inglés afirma que hay demasiadas reglas, ¿cómo se puede transmitir esto en inglés? Aquí es donde debe consultar un libro de texto o una guía de gramática, donde definitivamente habrá demasiadas / demasiadas expresiones adecuadas para la situación.

La regla aclara que much/many también se puede usar en oraciones afirmativas, pero solo en esta combinación con la palabra también en el significado de “too”. Si el hablante enfatiza que hay demasiado de algo, entonces esta es una condición suficiente para elegir estas palabras:

• Hay demasiadas reglas en el idioma inglés.
• Había demasiada azúcar en el té.

Al traducir estas oraciones al inglés, debemos recordar que en el primer sustantivo, "reglas" es contable y se encuentra en So, solo la combinación demasiado es posible. En el segundo, el sustantivo “azúcar”, incontable, exige demasiado.

Para que los principiantes aprendan las reglas del inglés. gramática inglesa parecen muy difíciles e incluso insuperables. Tomará suficiente tiempo para que las leyes y tradiciones de otro idioma dejen de plantear la pregunta "¿Por qué son así?". Por lo general, los maestros responden a esto con la frase: "Así hablan (los hablantes nativos)". Solo necesita acostumbrarse a hablar y pensar de acuerdo con las leyes de otro mundo lingüístico.

Los estudiantes de inglés a menudo tienen dificultad para usar muchos/mucho/más/alotede. No obstante, la regla separa claramente estas expresiones. Recuerde algunos puntos clave, y nunca se confundirá.

dependiendo del sustantivo

Las tres expresiones se pueden traducir como "mucho, un gran número". La diferencia radica en el significado gramatical. Considere cuándo apostar mucho/muchos/mucho. La regla (tabla a continuación) es:

• Many se usa antes de sustantivos contables (las cosas se pueden contar).

Una gran cantidad de bolígrafos -muchosbolígrafos, una gran cantidad de platos -muchosplatos, muchas manzanas -muchosmanzanas

• Much se usa antes de los sustantivos incontables (cualquier cosa que no se pueda contar: líquidos, gases, materiales, conceptos abstractos, etc.)

un montón de panmuchopan, muchos consejos -muchoconsejo, mucho tiempo -muchotiempo.

No confundir: muchostazasdecafé-muchocafé (muchas tazas de café - mucho café),muchospanesdepan de molde-muchopan (muchas hogazas de pan - mucho pan). Aquí muchos se refiere a la porción, no a la sustancia.

• Mucho se usa delante de sustantivos contables e incontables.

Un monton desal- mucha sallapices- muchos lápices.

A menudo se puede escuchar la expresión muchos. Es equivalente a mucho pero se usa coloquialmente.

Ella tiene muchos libros/Ella tiene muchos libros. - tusuhayun monton de(un montón, peso) libros.

Las reglas para usar mucho/muchos/mucho no terminan ahí. El tipo de oración en el que se usan estas palabras también juega un papel importante.

Según el tipo de oferta

• poner en oraciones afirmativas;

Hay muchas naranjas en la mesa. - Sobre elmesamentirasun monton denaranjas.

Tengo muchos parientes. - tuyohayun monton deparientes.

• la construcción no es típica de oraciones interrogativas y negativas;

¿Cuántos bolígrafos ha comprado hoy? - Cómoplumasella esEste Diacomprado?

Ahíno estmuchoLecheenlarefrigerador. - No hay mucha leche en la nevera.

• utilizado en todo tipo de ofertas;

Hay muchos árboles en el jardín. - Ajardíncrecienteun monton deárboles.

¿Hay muchos árboles en el jardín? - Un monton deya seaenjardínárboles?

No hay muchos árboles en el jardín. - AjardínnoAsi queyaymuchos arboles.

• la única opción aceptable para el estilo formal; en este caso, no se usa mucho, para nombres incontables también es deseable encontrar construcciones sinónimas (por ejemplo, alargoMontode).

• usado en oraciones interrogativas y negativas;

¿Adquieres muchos conocimientos en la escuela? - ¿Adquieres muchos conocimientos en la escuela?

• no es típico para propuestas afirmativas- las construcciones son una excepción tambiénmucho,asi quemucho(demasiado);

Suelo beber mucha limonada. - NormalmenteyoBeboun monton delimonada.

Ayer bebí demasiada limonada. - Bebí demasiada limonada ayer.

La pregunta "¿Cuánto...?" se traduce como "¿Cuánto cuesta...?" Esta es una expresión estable, y después de ella, siéntete libre de usar sustantivos contables e incontables.

¿Cuánto valen estos guantes?- ¿Cuánto cuestan estos guantes?

Ejercicios

Hemos cubierto los principales casos de uso para mucho/muchos/muchos. La regla, los ejercicios que realizará ahora, es bastante simple. Es hora de consolidar el material cubierto. Inserte la palabra apropiada en la oración (las opciones son posibles).

1. Anna tiene _ vestidos. - Anna tiene muchos vestidos.
2. Toma demasiado -_ tiempo. - Tomará demasiado tiempo.
3. Hay -_ jugo de manzana en el refrigerador. No necesitas ir al supermercado. - Hay mucho jugo de manzana en la nevera. No tienes que ir a la tienda.
4. No queda _ tiempo. - No queda mucho tiempo.
5. He oído _ buenas noticias hoy. - Escuché muchas buenas noticias hoy.
6. ¡No puedo comer este postre! Le has puesto demasiado azúcar. - ¡No puedo comer este postre! Le pones demasiada azúcar.
7. Hay demasiado _ gente aquí. ¡Vamos al jardín! - Hay demasiada gente aquí. ¡Vamos al jardín!
8. ¿Cómo _ son estas tijeras? - ¿Cuánto cuestan estas tijeras?

1. tengo un monton de;
2. mucho;
3. un monton de;
4. mucho;
5. un monton de;
6. mucho;
7. muchos;
8. mucho.

Si comete un error, repita la regla nuevamente. Ahora veamos el uso de la palabra más.

Más

Grado comparativo de los adverbios muchos más transmitido por palabra más. Se usa delante de sustantivos contables e incontables.

Hay mucha agua en la cacerola. Túdon'tnecesitaraagregarmásagua. - Ya hay mucha agua en la sartén. No es necesario agregar agua.

No hay muchas peras en la mesa. Deberías haber comprado más peras. - Sobre elmesaun poquitoperas. Deberías haber comprado más peras.

Para enfatizar el grado de comparación, se agregan pronombres many / much a more (para sustantivos contables e incontables, respectivamente). ¡Esto ya no es un adverbio, sino un pronombre! ¿Hay alguna diferencia entre muchas más/muchas más - muchas expresiones? La regla no los separa estrictamente; desde un punto de vista gramatical, son intercambiables. Pero hay un ligero matiz en el significado léxico. Mucho significa "gran cantidad". Mucho más / mucho más se traduce como "mucho más", "mucho más".

Comparar:

Se las arregló para ganar mucho dinero. - Se las arregló para ganar mucho dinero.

Ganó mucho más dinero de lo que había planeado. Hizo más dinero del que había planeado.

Esperó muchos días para que le entregaran su carta. Esperó muchos días para que le entregaran su carta.

Le prometieron entregarle la carta en una semana, pero en realidad tuvo que esperar muchos días más. Prometieron entregar la carta en una semana, pero en realidad tuvo que esperar mucho más.

Sustituya many more/much more/a lot of en las siguientes oraciones. La regla es simple: concéntrese en elementos contables e incontables. El contexto te ayudará a elegir el tono correcto de significado.

1. Hay _ CD en el estante. - Hay muchos CD en el estante.
2. Ella tiene _ anillos que su amiga. - Tiene muchos más anillos que su amiga.
3. Ha comprado _ leche de la que hacía falta. Compró mucha más leche de la necesaria.
4. Ella tenía _ conocimiento de lo que esperábamos. Su conocimiento superó con creces nuestras expectativas.

Ahora ya sabe cuándo usar many/much/more/alot of. La regla se puede reducir a dos puntos fundamentales: considerar las características del sustantivo y el tipo de oración.

No son tan pocos los adverbios en el idioma inglés: adverbios de lugar, tiempo, medida y grado, modo de acción. Hay adverbios que dan a las palabras matices semánticos adicionales. Y las hay que caracterizan toda la propuesta en su conjunto. No olvidemos los adverbios que sirven como palabras interrogativas. No pasaremos por alto los adverbios que conectan oraciones. La clasificación es grande. Y piensa en el contenido de cada grupo. No tiene una palabra, sino varias.

Puedes memorizar muchos adverbios, solo queda usarlos correctamente. La pregunta es: ¿cómo colocarlos correctamente dentro de una oración? ¿Deberíamos colocarlo al final de la oración o al principio? ¿O tal vez su lugar después del verbo? ¿Qué verbo: principal o auxiliar? En estas sutilezas de definición lugares de adverbios en una oración en inglés Lo resolveremos.

El lugar del adverbio en la oración en inglés: ¿qué y dónde lo ponemos?

Por lo general, se coloca después de los verbos, pero antes de otros adverbios o . Por ejemplo:

dormí bien esta noche. – Dormí bien por la noche.

los españoles hablan muy rapido. Los españoles hablan muy rápido.

Esta tarea fue increíblemente difícil. Esta tarea fue increíblemente difícil.

este equipo es ampliamente utilizado. Este equipo se utiliza en todo el lugar.

El lugar de los adverbios en depende de las palabras que rodean a este adverbio, y directamente de su clasificación:

1. Adverbios de modo ( adverbios de modo) se colocan antes del verbo principal, después del verbo auxiliar o al final de la oración.
   

   Él abrió la puerta en silencio/Él en silencio Abrí la puerta. Abrió la puerta en silencio.

   Ella es muy respetado por otros colegas. Es muy respetada por sus colegas.

2. Adverbios de grado ( Adverbios de grado) irá antes de un adjetivo, adverbio o verbo principal, pero después del verbo auxiliar. Estos adverbios incluyen - absolutamente, completamente, totalmente, muy, bastante, bastante, etc..)
   

   ella es e extremamente hermoso. - Ella es extremadamente hermosa.

   Regresó bastante tarde. Regresó bastante tarde.

   Nosotros casi terminado este proyecto. Ya casi hemos terminado con este proyecto.

   no lo hicimos bastante entender la forma en que te comportas. “No entendimos bien cómo te comportaste.

3. Adverbios de frecuencia ( adverbios de frecuencia) suele colocarse antes del verbo principal, pero después de los auxiliares, incluidos ser - estar. Estas son frases como siempre, con frecuencia, normalmente, poco frecuentemente, raramente.
   

   soy siempre Encantado de verte. - Siempre me alegro de verte.

   megan con frecuencia hacer preguntas. Megan a menudo hace preguntas.

   Él tiene siempre sido cruel con ella. Siempre ha sido cruel con ella.

4. Si estamos hablando de adverbios de lugar y tiempo ( adverbios de lugar y tiempo), tenga en cuenta que su ubicación habitual es al final o al principio de una oración. Si los adverbios de lugar y tiempo ocurren simultáneamente en una oración, el adverbio de lugar va primero. Algunas palabras monosilábicas pronto, ahora, después) ponemos antes del verbo principal o después del auxiliar (incluyendo ser - estar).
   

   Te llamaré mañana. - Te llamare mañana.

   El dia de ayer vio a sus hijos. Ella vio a los niños ayer.

   hay un supermercado cercano.- Hay un supermercado cerca.

   voy a pronto hacerle saber si quiero mudarme o no. Te haré saber pronto si quiero mudarme o no.

5. Un adverbio que define la oración completa en su conjunto generalmente se coloca al principio o al final de la oración.
   

   desafortunadamente No pude hacer frente a este trabajo. “Desafortunadamente, no hice el trabajo.

   estaré en el trabajo a las 8 am, probablemente. Probablemente estaré en el trabajo a las ocho de la mañana.

6. Si queremos enfatizar el significado de un adverbio (hacerlo enfático, es decir, que tenga un significado intensificador), lo colocamos al principio de la oración.
   

   Mañana, tendré dieciséis años. Mañana cumpliré dieciséis.

   Despacio, ella comenzó a bajar mi autoestima. Poco a poco empezó a bajar mi autoestima.

7. Supongamos que hay dos o más adverbios en una oración. ¿Cómo procedemos en este caso? Los ordenamos según el siguiente esquema: adverbio de acción - adverbio de lugar - adverbio de tiempo.
   

   Ella lee cuidadosamente en su cama todo el día. Se acostó en la cama todo el día y leyó con atención.

   Y si la oración contiene uno de los verbos de movimiento ( Vamos, venir, abandonar, etc..)? En este caso, ordenaremos los adverbios de la siguiente manera: adverbio de lugar - adverbio de modo de acción - adverbio de tiempo.

   iba allí rápidamente ayer. – Fui rápido allí ayer.

Como podemos ver, las posiciones de los adverbios en inglés pueden ser muy diferentes. Al principio puede parecer que todas estas reglas son increíblemente complejas y, por lo tanto, es difícil recordarlas. Pero en la práctica, resulta que al usar activamente el idioma, una persona determina automáticamente el lugar del adverbio en la oración en inglés.

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