Calităţi de comunicare care. Calitățile comunicative ale vorbirii

Ce este vorbirea?

Vorbirea este capacitatea de a comunica folosind cuvinte, sunete și alte elemente ale limbajului.

Vorbirea este o formă stabilită istoric de comunicare între oameni prin structuri lingvistice create pe baza unor reguli. Procesul vorbirii presupune, pe de o parte, formarea și formularea gândurilor prin mijloace de limbaj (vorbire), iar pe de altă parte, perceperea structurilor limbajului și înțelegerea lor (limbajul în acțiune).

În funcție de aria vieții publice a unei persoane, se folosește limba literară, există mai multe varietăți: limbajul ficțiunii, vorbirea colocvială, stilurile funcționale - jurnalistic, afaceri oficiale, științifice.

Spre deosebire de forma literară, a cărei cunoaștere a regulilor de bază este necesară pentru toată lumea, manifestările lingvistice ale formelor nonliterare sunt limitate, au o sferă îngustă de exprimare a gândurilor și sentimentelor și nu sunt generale, obligatorii pentru toți vorbitorii nativi.

După origine, vocabularul limbii literare ruse moderne este împărțit în vocabular original rusesc(de exemplu: persoană, obstacol, călătorie, alunga, îngrijorare, frumos, curajos etc.) și împrumutat(de exemplu: galoși, halat, bestseller, conformism, mass-media, angajare, adecvat, om de afaceri si etc.).

În momentul fixării anumitor mijloace lingvistice în compoziția lexicală a limbii, modern, învechitși nou cuvintele.

Varietăți de limbaj

Limba literară rusă are două forme - orală și scrisă. Fiecare dintre ele are specificul său și diferă prin natura sa interioară: ambele forme de vorbire exprimă gândurile, emoțiile noastre, dar sistemul de mijloace de exprimare din ele este diferit.

particularități vorbire orală ?

Există până la 50 de tipuri de vorbire orală. Cel mai comun - Vorbitor, oratorie, declamativși științific. Spre deosebire de vorbirea colocvială, toate celelalte soiuri se referă la codificat vorbire, adică discurs oficial, „legalizat” de regulile limbii ruse literare. Discursul codificat se aude la seri și întâlniri, congrese și conferințe, în discursuri la radio și televiziune și în alte cadre oficiale.

Una dintre principalele caracteristici ale vorbirii orale este că este întotdeauna concepută pentru percepția auditivă, pentru anumiți ascultători care, într-o anumită măsură, sunt interlocutorii vorbitorului.

Astfel, vorbirea orală depinde întotdeauna de situație și este foarte mare situaționalăși emoţional. Emoțiile exprimă atitudinea noastră față de ceea ce se spune, astfel încât vorbirea orală poate ajuta în mod activ ascultătorul să perceapă conținutul afirmației noastre.

Distinge vorbirea orală și inerenta acesteia într-o măsură sau alta improvizaţie. Această caracteristică a vorbirii orale este asociată cu cerința tu doarși limbaj natural.

În funcție de numărul de participanți la discurs, dialog și monolog .

Dialog- o conversație între două sau mai multe persoane - este unul dintre cele mai comune tipuri de vorbire orală, cea mai naturală formă de comunicare verbală

discurs monolog mai complicat decât dialogic, atât în ​​conținut, cât și în design lingvistic, implică întotdeauna un nivel ridicat de dezvoltare a limbajului vorbitorului.

4 . Unitatea de limbă- un element al sistemului lingvistic, necompunebil în cadrul unui anumit nivel de divizare a textului și opus altor unități din subsistemul lingvistic corespunzător acestui nivel. Poate fi descompus în unități de nivel inferior. unitățile structurale de bază ale vorbirii sunt fraza, cuvântul și o parte a cuvântului. Conceptul este unitatea proprietăților esențiale, conexiunilor și relațiilor obiectelor sau fenomenelor reflectate în gândire; un gând sau un sistem de gânduri care evidențiază și generalizează obiectele unei anumite clase în funcție de anumite trăsături generale și, în general, specifice pentru acestea. Un concept este rezultatul aplicării unei categorii unei percepții. Prin urmare, conceptul în abstractitatea sa se opune concretității percepției. De asemenea, conceptul se opune cuvântului, care poate fi interpretat ca un semn al conceptului. Cuvântul (o desemnare axiomatică fără ambiguitate în vocabular) este una dintre principalele unități structurale ale limbajului, care servește la denumirea obiectelor, a calităților și caracteristicilor acestora, a interacțiunilor lor, precum și la denumirea conceptelor imaginare și abstracte create de imaginația umană. .

O cultură a vorbirii

Cuvânt cultură denumim nivelul de dezvoltare al oricărei ramuri economice, sfere sociale și psihice a activității umane. vorbim: cultura muncii, cultura agriculturii, cultura comportamentului, cultura relațiilor, cultura vorbirii.În sensul general acceptat al cultura vorbirii implică nivelul de utilizare a bogăției limbii de către una sau alta persoană, gradul de competență lingvistică în diferite condiții de comunicare. Cum om mai bun cunoaște limba, cu cât deține mai liber bogățiile acesteia, cu atât cultura de vorbire a acestei persoane este mai înaltă, cu atât influența vorbirii sale asupra celorlalți este mai mare. Căci, după cum spune proverbul german, „Cine vorbește controlează oamenii”.

Ce elemente alcătuiesc cultura vorbirii?

Această caracteristică încăpătoare se descompune în următoarele componente:

· Corectitudine, bogăție, expresivitate, puritate. Precizie. Consecvență, accesibilitate, relevanță, eficacitate

Calitățile prezentate ale vorbirii culturale sunt numite comunicativ calități și se află într-o relație și relație ierarhică strictă, prin urmare, din punct de vedere lingvistic, termenul " o cultură a vorbirii „ are următoarele două semnificații:

Primul– cultura vorbirii este totalitatea și sistemul calităților sale comunicative:

A) semnele și proprietățile sale, a căror totalitate și sistem vorbesc despre perfecțiunea sa comunicativă;

b) un set de abilități și cunoștințe umane care asigură oportunitatea și ușurința utilizării limbajului în scopul comunicării.

Al doilea sensul conceptului de „cultură a vorbirii”: aceasta este doctrina totalității și sistemului calităților comunicative ale vorbirii(domeniul lingvisticii).

Subiectul culturii vorbirii: structura lingvistică a vorbirii în impactul ei comunicativ. Cu alte cuvinte: cultura vorbirii este capacitatea de a folosi toate posibilitățile limbajului vorbit de vorbitor

Calitățile comunicative ale vorbirii culturale

1. Calități comunicative ale vorbirii: corectitudine, acuratețe, consistență, puritate, bogăție, expresivitate, relevanță, oportunitate comunicativă, toleranță, asertivitate.

Calitățile comunicative ale vorbirii culturale sunt împărțite în trei niveluri ierarhice:

Primul Etapa, principal , de bază, –corect vorbire.

Al doilea Etapa - oportună din punct de vedere comunicativ discurs, care include Șapte calitati: și relevanţă.

Al treilea Etapa, final , final, – eficient vorbire.

Fiecare secțiune a limbii este supusă unor norme. În limba literară rusă modernă, există ortografie, punctuaţie, ortoepic (fonetic), lexico-frazeologice, morfologice (formarea cuvintelor și flexiunea), sintactic, stilistic norme.

Asa de, norme de ortografie reglementează alegerea opțiunilor pentru aspectul grafic al cuvântului.

Reguli de punctuație reglementează alegerea semnelor de punctuație și plasarea lor în text.

Norme ortoepice ajustați alegerea opțiunilor acustice foneme sau alternarea fonemelor la fiecare pas al dezvoltării vorbirii și în fiecare silabă a cuvintelor individuale.

Regulile ortoepice includ norme de stres , care reglementează alegerea opțiunilor de plasare și mișcarea accentului (silabă accentuată) printre cele neaccentuate.

Norme morfologice include reguli formarea cuvintelorși inflexiuni.

Norme de formare a cuvintelor reglementează alegerea morfemelor, plasarea și legătura lor ca parte a unui cuvânt nou. Norme de inflexiune reglementează alegerea variantelor formei morfologice a cuvântului sau a variantelor legăturii acestuia cu altele.

Norme sintactice reglementează alegerea opțiunilor de construire a sintagmelor și propozițiilor.

Norme lexicale reglementează alegerea variantelor de cuvinte și semnificațiile acestora

Norme stilistice reglementează conformitatea cuvântului sau structurii sintactice alese cu condiţiile de comunicare şi stilul de prezentare predominant.

Poate că nu aveți abilități creative, artistice, dar în practica de vorbire de zi cu zi și profesională, norma este obligatorie pentru toți cei care doresc să stăpânească limba literară.

Cultura vorbirii nu poate fi redusă doar la o vorbire corectă. Următorul sapte calitati – bogăție, expresivitate, puritate, acuratețe, consistență, accesibilitateși relevanţă- aparțin celei de-a doua etape superioare de stăpânire a limbajului literar, care se numește , adică . vorbire construită după scopul comunicării(comunicare).

Corectitudinea vorbirii

Corectitudinea vorbirii, prin definiție S.I. Ozhegov, „prima, cea mai de jos, stadiul său”, fără de care este imposibil să vorbim despre cultura vorbirii în principiu, deoarece corectitudinea vorbirii este conformitate limba literară rusă modernă. Vorbirea trebuie să fie corectă, normativă întotdeauna, în orice situații de comunicare. Așa cum o persoană care încalcă legile societății în care trăiește nu trebuie considerată un adevărat cetățean al țării sale, la fel nu trebuie clasificată drept vorbire culturală, plină de erori, încălcări ale regulilor lingvistice - la fel. legi limba pe care o vorbim (scriem).

Fiecare națiune are a lui norma literară a limbii , care se caracterizează prin stabilitate și obligație pentru vorbitorii acestei limbi. TIPURI DE REGLEMENTĂRI LINGVISTICE

În limbajul literar se disting următoarele tipuri de norme:

norme ale formelor scrise și orale de vorbire;

norme de vorbire scrisă;

normele limbajului oral.

Normele comune vorbirii orale și scrise includ:

norme lexicale;

norme gramaticale;

norme stilistice.

Regulile speciale de scriere sunt:

standarde de ortografie;

reguli de punctuație.

Se aplică numai limbii vorbite:

standarde de pronunție;

norme de stres;

reguli de intonație.

Normele comune vorbirii orale și scrise se referă la conținutul lingvistic și construcția textelor. Normele lexicale, sau normele de utilizare a cuvintelor, sunt norme care determină alegerea corectă a unui cuvânt dintr-un număr de unități care îi sunt apropiate ca sens sau formă, precum și utilizarea lui în sensurile pe care le are în limba literară.

Normele lexicale se reflectă în dicționare explicative, dicționare de cuvinte străine, dicționare terminologice și cărți de referință.

Respectarea normelor lexicale este cea mai importantă condiție pentru acuratețea vorbirii și corectitudinea acesteia.

Încălcarea lor duce la erori lexicale. tip diferit(exemple de erori din eseurile solicitanților):

alegerea incorectă a unui cuvânt dintr-un număr de unități, inclusiv amestecarea de paronime, alegerea incorectă a unui sinonim, alegerea incorectă a unei unități câmp semantic(un tip de gândire osoasă, pentru a analiza viața scriitorilor, agresiunea Nikolaev, Rusia a cunoscut multe incidente în politica internă și externă în acei ani);

încălcarea normelor de compatibilitate lexicală (o turmă de iepuri de câmp, sub jugul umanității, o cortină secretă, fundații inveterate, a trecut prin toate etapele dezvoltării umane);

contradicția dintre intenția vorbitorului și conotațiile emoțional-evaluative ale cuvântului (Pușkin a ales corect calea vieții și a urmat-o, lăsând urme de neșters; A adus o contribuție insuportabilă la dezvoltarea Rusiei);

utilizarea anacronismelor (Lomonosov a intrat în institut, Raskolnikov a studiat la universitate);

un amestec de realitati lingvistice si culturale (Lomonosov locuia la sute de mile de capitala);

folosirea incorectă a cotizărilor frazeologice (Tineretul l-a bătut cu o cheie; Trebuie să-l aducem la apă dulce).

ambiguitate (În timp ce Oblomov dormea, mulți se pregăteau pentru trezirea lui; singura distracție a lui Oblomov este Zakhar; Yesenin, păstrând tradițiile, dar cumva nu atât de iubit de frumoasa femeie; Toate acțiunile și relațiile dintre Olga și Oblomov au fost incomplete).

Regulile de ortografie sunt regulile pentru denumirea cuvintelor în scris. Acestea includ regulile de desemnare a sunetelor cu litere, regulile de ortografie continuă, cu silabe și separate a cuvintelor, regulile de utilizare a literelor mari (majuscule) și abrevierilor grafice.

Regulile de punctuație definesc utilizarea semnelor de punctuație.

Instrumentele de punctuație au următoarele funcții:

delimitarea într-un text scris a unei structuri sintactice (sau elementului acesteia) de alta;

fixarea în text a limitelor din stânga și din dreapta ale structurii sintactice sau ale elementului acesteia;

combinând mai multe structuri sintactice într-un singur întreg în text.

8. 4. Facilitatea comunicativă a vorbirii

Calitățile vorbirii „bune” sunt cele care îi determină oportunitatea comunicativă. Acestea sunt acuratețea, expresivitatea și bogăția (uneori puritatea, claritatea și înțelegerea sunt denumite și calități comunicative).

Acuratețea vorbirii este asociată cu acuratețea utilizării cuvintelor, utilizarea corectă a cuvintelor polisemantice, sinonime, antonime, omonime. Cea mai importantă condiție pentru acuratețe este respectarea normelor lexicale. Vorbirea este corectă dacă vorbitorul selectează cuvinte și construcții care transmit mai precis decât altele nuanțele de sens care sunt esențiale pentru această afirmație specială. De exemplu, dacă spunem „asurzitor” despre un țipăt foarte puternic, atunci informăm mai precis ascultătorul. Sau dacă alegem cuvântul potrivit din seria sinonimă (construire - ridicare) pentru textul stilului de afaceri: „Constructorii au promis că vor construi clădirea în septembrie, iar până în octombrie vor finaliza toate lucrările de finisare”.

Dacă vorbitorului îi pasă să ofere feedback, determinând ascultătorul să aibă reacția necesară la mesaj - intelectual (a face de înțeles), emoțional (a trezi un sentiment), volitiv (a forța să acționeze), atunci aceasta este o dovadă a expresivității. a discursului său.

Expresivitatea poate fi creată la nivelul tuturor unităților de limbaj. În discursul public și comunicarea de afaceri, mijloace vizuale specifice sunt adesea folosite pentru a face afirmația vie, figurativă, emoțională.

Acestea sunt așa-numitele figuri retorice - turnuri fixe de vorbire, cuvinte și expresii în sens figurat, care sunt decorul textului. Ele îmbogățesc și diversifică mesajele. În retorică, s-au distins în mod tradițional figurile de gândire (mijloace de a evidenția un anumit gând, care nu s-a schimbat de la repovestire cu alte cuvinte) și cifrele unui cuvânt (o modalitate de a atrage atenția asupra unui anumit loc de vorbire). Cifrele cuvântului, la rândul lor, au fost împărțite în cifre de adunare, scădere, deplasare, regândire a cuvintelor. Acestea din urmă se numesc trasee.

Utilizarea rapidă și necomplicată a limbajului în scopul comunicării este asigurată de

calitatea vorbirii „bune”: acuratețe, puritate, logică, expresivitate,

bogăție, dreptate.

Acuratețea este corespondența dintre conținutul semantic al vorbirii și informația care

se află în miezul ei. Acuratețea vorbirii este asociată cu acuratețea utilizării cuvintelor, cu

utilizarea corectă a cuvintelor polisemantice, sinonime, antonime, omonime.

Cea mai importantă condiție pentru acuratețea vorbirii este respectarea normelor lexicale.

Vorbirea este corectă dacă vorbitorul selectează acele cuvinte și construcții care

mai precis decât altele, ele transmit nuanțe de sens care sunt esențiale în mod specific pentru un anumit

declarații.

Puritatea înseamnă absența elementelor străine limbajului literar în vorbire.

(dialect, profesional, jargon etc.)

Logica este o expresie în conexiunile semantice ale componentelor vorbirii conexiunilor și

relaţiile dintre părţile componente ale gândirii.

Expresivitatea vorbirii este calitatea rezultată din

implementarea posibilităţilor expresive inerente limbajului. Expresivitatea poate

să fie create de unități lingvistice de toate nivelurile. În plus, există

proprietăți vizuale specifice ale limbii (tropuri, figuri stilistice),

făcând afirmația vie, figurativă, emoționantă. Expresia creează și ea

folosirea cuvintelor înaripate, a proverbelor și a zicătorilor.

Bogăția este utilizarea largă și liberă a unităților de limbaj în vorbire,

pentru a exprima cât mai bine informațiile.

Relevanța este utilizarea în vorbire a unităților de limba corespunzătoare

scopuri, situații, condiții, conținutul comunicării.

vorbire bogată

vorbire bogată

Există concepte în limbaj activși pasiv dicţionar. Ce este activ Pasiv dicționarul sugerează înțelegere contextuală unități de limbă, dar a nu folosi

Bogăția vorbirii- asta și set de calificare

Sub polisemie intelege prezenta variat dar într-o oarecare măsură legate de valori între ele și ; diverse interpretări Pământ pamantul, Si cum teren, Si cum lume, Si cum planetă, Si cum continent, Si cum țară, stat, margine, Si cum complot, Si cum substanţă si etc

Omonime tinuta1 – haineși tinuta2 – Ordin;

omografii chl despre pok - clap despre la.

homofoni : pillar - pillar

Sinonime

Funcţie substituţie clarificări s-a adeverit glorios zi. - Remarcabil glorios, amenda zi.).

Frazeologisme prin mâneci

expresiv.

vorbire bogată

vorbire bogată este definit ca vorbire în care stocul de cuvinte, modele de fraze și propoziții din dicționarul activ este mai mare decât setul obișnuit și este folosit pentru o comunicare ușoară și semnificativă.

Există concepte în limbaj activși pasiv dicţionar. Ce este activ dicţionar? Acestea sunt unități lexicale pe care vorbitorul (scriitorul) într-o anumită limbă le folosește în mod activ, fără dificultate, în vorbire, spre deosebire de un dicționar pasiv. Acesta este lexicul uman. Pasiv dicționarul sugerează înțelegere contextuală unități de limbă, dar a nu folosi ei în comunicarea orală normală.

Bogăția vorbirii- asta și set de calificare necesare pentru utilizarea necomplicată și oportună a mijloacelor lingvistice care se află în rezerva lingvistică activă a unei persoane.

Sub polisemie intelege prezenta variat dar într-o oarecare măsură legate de valori între ele și sensuri ale aceluiasi cuvant; diverse interpretări același model de limbajîn funcție de context.(« Pământ» în context poate fi interpretat ca pamantul, Si cum teren, Si cum lume, Si cum planetă, Si cum continent, Si cum țară, stat, margine, Si cum complot, Si cum substanţă si etc

Omonime Sunt cuvinte diferite, dar au același sunet și ortografie. De exemplu, tinuta1 – haineși tinuta2 – Ordin;

Sunt numite cuvinte care sunt aceleași numai în scris, dar diferă în pronunție omografii . Omografiile au de obicei accentul pe diferite silabe: chl despre pok - clap despre la.

Se numesc cuvintele care sunt scrise diferit, dar care sună la fel homofoni : pillar - pillar

Sinonime- cuvinte care au sens apropiat, dar nu identice: frumos, bun, minunat Sinonimele îndeplinesc o serie de funcții în limbaj și, mai presus de toate, o funcție expresiv-stilistică, funcțiile de substituție și clarificare.

Diferențele stilistice ale sinonimelor stau la baza diversității stilistice a limbajului și a vorbirii.

Funcţie substituţie face posibilă evitarea repetării nedorite a aceluiași cuvânt, vă permite să diversificați, să însuflețiți vorbirea. Funcția cea mai valoroasă este clarificări asociat cu dorinta cat mai clar posibil, cu un grad înalt a exprima cu acuratețe o idee (cf.: s-a adeverit glorios zi. - Remarcabil glorios, amenda zi.).

Frazeologisme- doctrina expresiilor, turele de vorbire) - combinații stabile, indivizibile din punct de vedere semantic de cuvinte: prin mâneci

Frazeologismele nu sunt create în procesul vorbirii, ci sunt folosite așa cum sunt fixate în limbă, prin urmare, exclud înlocuirea uneia sau alteia componente cu un cuvânt cu un sens similar. Utilizarea unităților frazeologice conferă vorbirii strălucire, vioicitate, figurativitate, deoarece însăși natura unităților frazeologice, colorarea lor stilistică îmbogățește vorbirea, servește drept „antidot” la clișeele vorbirii.

Varietatea mijloacelor lexicale ale limbii ruse, desigur, nu se limitează la unitățile descrise - sinonime, omonime, antonime, paronime, unități frazeologice. În rezervele și metaforele sale, hiperbolele și personificările și alte tropi-comparații. Bogăția limbii este creată și datorită unui sistem extins de figuri stilistice (unele dintre ele sunt date de noi). Toate aceste posibilități ale limbajului nu numai că dau varietate vorbirii, ci o fac și încăpătoare, figurativă, expresiv.

Expresivitatea vorbirii

expresivitate- aceasta este calitatea vorbirii, care, prin proprietățile și caracteristicile sale, menține atenția și interesul ascultătorilor (cititorilor). Prin urmare, cultura vorbirii nu este doar o bună cunoaștere a limbii, capacitatea de a-și folosi bogăția, ci și deținerea posibilităților expresive ale vorbirii.

expresivitate- este in primul rand imagini vorbirea, strălucirea sa, originalitatea. Discursul figurat cu proprietățile sale afectează conștiința, formează idei concrete-senzuale despre realitate.

Figurativitatea este de neconceput fără bogăția vorbirii, pentru că se realizează prin mijloace lingvistice, cu alte cuvinte: folosirea cu pricepere a toată bogăția limbii, fluență în diversitatea ei lexicală - omonime, sinonime, paronime, antonime, unități frazeologice.

Imaginile sunt inerente în primul rând vorbirii scrise, în care autorul are posibilitatea de a-și îmbunătăți cât mai mult textul pentru a-și transmite cât mai deplin sentimentele, gândurile, intențiile. Este un cuvânt bine ales, strălucitor, care face vorbirea strălucitoare, de neuitat.

Al doilea mijloc, nu mai puțin important, de expresivitate a vorbirii este intonaţie. Sub intonaţie înțelege diferitele nuanțe ale vocii cititorului, care reflectă aspectele semantice și emoționale ale vorbirii.

Intonația este alcătuită din stres logic, pauze, tempo, putereși ton, ton. Toate aceste elemente ale intonației sunt strâns legate între ele, se completează reciproc, sunt determinate de conținutul vorbirii și sunt determinate de alegerea vorbitorului, adică. depinde în întregime de intențiile lui de vorbire.

Intonația, expresivitatea vorbirii este apanajul vorbirii orale.

Despre ce fel de alegere conștientă a mijloacelor intonaționale expresive putem vorbi?

Din punct de vedere al expresivității vorbirii, claritateși claritatea pronunției, dicția bună, acuratețea stresului, capacitățile vocale, respirația corectă- într-un cuvânt, toate acele componente care au un nume comun - tehnica vorbirii.

Tehnica vorbirii- acesta este un sistem de lucru al vorbitorului (orator, cititor) asupra aparatului său de vorbire.

Asa de, tehnica vorbirii, logica intonațională discurs sonor, expresivitate emoțional-figurativă(expresivitatea) - trei componente interdependente ale intonației, expresiv triadă , care sta la baza abilităților interpretative, a căror esență este capacitatea de a „desena cu intonație”.

Să ne oprim pe partea tehnică a intonației. respirație, voceși dicție- componentele formării cuvintelor, de ex. aparatul de vorbire în acțiune.

respiraţia vorbirii diferă de cele obișnuite, fiziologice, involuntare, când inhalare - expirație - pauză alternează ritmic. Respirația prin vorbire este abdominală (diafragmatică). În timpul vorbirii (citirii), respirația devine arbitrară, controlată și controlată în mod conștient: o respirație profundă este urmată de o scurtă pauză și apoi o expirație lentă și lină, în timpul căreia are loc actul de a vorbi (citit).

Respirația corectă este o respirație liberă (fără tensiune), profundă, imperceptibilă, subordonată automat voinței vorbitorului (cititorului). În acest caz, este necesar să nu umpleți prea mult plămânii cu aer și să nu expirați complet. Câteva exerciții de antrenament vă vor învăța să respirați corect și să expirați ușor până când textul inseparabil este pe deplin pronunțat. Astfel de exerciții sunt convenabile de efectuat atunci când citiți proverbe.

Puritatea vocii vorbitorului (cititorului) depinde și de respirația corectă.

Voce- cel mai delicat și subtil instrument pe care fiecare persoană ar trebui să-l dețină cu ușurință și liber. Vocea trebuie să fie bine dezvoltată, modulată, suficient de tare, deci trebuie protejată, exercitată, îmbogățită, îmbunătățită, dezvoltată. Cel mai bun este vocea de putere și înălțime medie, deoarece este cea mai mobilă și mai flexibilă.

Bun dicție - una dintre cele mai importante condiții pentru vorbirea expresivă. Permite un sunet clar și înțelegerea rapidă a oricărui cuvânt. Acest lucru dă naștere la cerințe stricte nu numai pentru vorbirea expresivă, ci și culturală în general: puritatea dicțională, claritatea, inteligibilitatea, precum și respectarea strictă a normelor și regulilor ortoepice ale stresului literar.

mijloace de implementare expresivitate logică ale textului sonor sunt aranjarea accentelor logice, pauzele, modificarea tempoului pronunțării măsurilor de vorbire, jocul vocii. Pentru a crea melodia adecvată a vorbirii, este necesar să o împărțiți mental în părți și, în cadrul fiecăreia dintre aceste părți, să găsiți centrii logici și logica pronunțării frazei ca întreg.

Discurs bun - semnificativ vorbire întreruptă. Pauzele fac discurs viu natural, clar, expresiv. Pauzele nu numai că dezmembrează vorbirea, ci și o unesc: cuvintele dintre pauze capătă unitate semantică.

Un mijloc important de expresivitate logică este ritm. Incetineste sau accelereaza, datorita intinderii sau compactarii timpului necesar pronuntarii cuvintelor si facerii pauzelor. Ritmul lecturii depinde de genul lucrării de vorbire, de natura imaginilor, fenomenelor descrise.

Creșterea și scăderea vocii, creșterea și scăderea volumului și a puterii sale, accelerarea și decelerația tempoului creează frază melodică logică, in care scorul de vorbire (descrierea grafică a modelului melodic al vorbirii) este indicată de pictogramele corespunzătoare, iar în scris este determinată de semne de punctuație.

Expresivitatea emoțional-figurativă vorbirea vie nu se limitează la comprehensibilitate, logica intonației. Fiecare cuvânt care iese din gura unei persoane, cu excepția voinței și intenției, dezvăluie starea sa. În același timp, fiecare persoană își exprimă sentimentele în felul său. Pentru ca gândul să fie păstrat cât mai clar posibil în timpul transmiterii unei hotărâri, este necesar să se clarifice vedeaîn fața noastră sunt imaginile pe care dorim să le transmitem publicului nostru, cu care ne străduim să ne captivăm ascultătorii. Numai în acest fel publicul va putea „vedea” aceste imagini. În caz contrar, cuvintele în sine, neluminate de reprezentarea internă, vor aluneca dincolo de conștiința și imaginația celor cărora le sunt destinate și vor deveni doar combinații de sunete care denotă concepte, dar sensul acestor concepte și sensul lor nu vor fi dezvăluite de către destinatari. Astfel de imagini care apar în fața ochiului minții unei persoane sunt de obicei numite în literatura specială. in sí denia.

In sí denia sunt necesare nu doar la vorbire, ci și la citirea textului, ele trebuie să corespundă sensului discursului vorbit, evenimentelor despre care vorbim, deoarece este imposibil să pronunțăm textul fără să ne imaginăm realitatea din spatele lui. Viziunile ar trebui să reflecte subtext.

Gradul de claritate, detaliu și continuitate a viziunilor nu este același. De obicei, imaginile și imaginile apar în imaginația noastră imediat la nașterea unui gând, dar nu sunt atât de complete și clare. Viziuni luminoase și precise, reprezentările figurative se dezvoltă treptat, în procesul de formare, în paralel cu asimilarea sensului diferitelor fenomene ale vieții, atitudinea noastră față de acestea, ca urmare a lecturii atente și a lucrului la imaginația creativă.

Împărtășindu-ne gândurile, povestind interlocutorilor noștri cazul, evenimentul care ne-a entuziasmat, desenăm cu vocea comportamentul oamenilor, pozele naturii, interiorul și ne străduim să evocăm în ascultători viziunile potrivite și o anumită evaluare a ceea ce au văzut. . În același timp, indiferent că ne uităm sau nu la ele, ele sunt încă în câmpul atenției noastre. Întotdeauna simțim starea lor de spirit, răspunsul lor, care influențează cursul poveștii noastre, o stimulează sau o inhibă.

În acest fel, subtext și ví denia- rodul dezvoltării creative a textului, în urma căreia acesta devine extrem de înțeles, apropiat și incitant. Subtextul este transmis prin intonație. Intonația se naște în acțiune verbală, adică pronunția intenționată a propozițiilor, frazelor individuale.

Rezumând descrierea expresivității vorbirii, această calitate cea mai importantă a vorbirii comunicative, trebuie subliniat că aceasta poate fi realizată numai dacă anumite condiții.

Primul este independenta de gandire. A doua condiție este atitudinea indiferentă a autorului faţă de ceea ce vorbeşte şi scrie. A treia condiție este comanda vorbirii(intonație) și buna cunoastere a limbii, a posibilitatilor ei expresive.

Buna cunoaștere a limbii implică posesia nu numai a unor calități comunicative ale vorbirii precum corectitudinea, bogăția și expresivitatea, ci și puritatea vorbirii.

Vorbire pură

Vorbire pură- discurs fără cuvinte și fraze străine limbajului literar și respins de normele moralității ( dialectisme, clericalisme, jargonisme, barbari, vulgarisme, vulgarisme etc.).

Dezvoltarea culturii generale și a vorbirii unei persoane începe cu eradicarea mijloacelor de limbaj din vorbirea oamenilor care îi distrug puritatea. Dialectismele sunt printre astfel de mijloace.

Dialectisme- cuvinte, fraze care nu aparțin limbajului comun al poporului, ci unuia sau altuia dialect local (dialect teritorial). Deci, pentru Rusia centrală, utilizarea unor cuvinte precum: hai sa decidem problemă (vm. literar decide. Cuvinte dialectate în oficial discursurile nu numai că nu o decorează, ci dau naștere și ambiguității gândirii, confuziei de concepte, implică dificultatea comunicării reciproce.

În ce cazuri este acceptabilă utilizarea dialectismelor? În primul rând în ficțiune pentru a crea imagini realiste. Folosirea cuvintelor locale în lucrări este dictată de oportunitatea artistică. De asemenea, este legitimă utilizarea dialectismelor în cercetări și în alte publicații în care acestea devin subiect de observație și descriere. În afara limitelor ficțiunii și literaturii științifice speciale, dialectismele sunt un fenomen nedorit.

Un alt fenomen care distruge puritatea vorbirii într-o măsură nu mai mică este barbarii - împrumutarea nejustificată a vocabularului străin. Vorbim despre cuvinte străine folosite fără necesitate, de exemplu: avem petrecându-se(vm. avem sărbătoare, sărbătoare). Folosirea cuvintelor străine fără simțul proporției, fără nevoie, fără un motiv suficient, strică limba rusă și dăunează atât bunului simț, cât și bunului gust.

În vorbirea noastră pătrunde și clericalism: in business, de-a lungul liniei (pe linia criticii) Cancelaria - sunt tipare verbale, stereotipuri care sunt folosite într-o situație de comunicare în afaceri, în proiectarea lucrărilor de afaceri, a documentelor, unde sunt necesare forme stabile de vorbire care nu necesită descoperiri speciale de vorbire, frumusețe și expresivitate a limbajului, dar, dimpotrivă, sugerează automatismul vorbirii, șabloanele acceptate.

Astfel de fraze ștampilate, intrând într-un discurs viu, îl împrăștie, îl depersonalizează, îl privează de naturalețe și expresivitate și interferează cu transmiterea corectă și vie a gândurilor cuiva. O persoană al cărei discurs abundă în clericalism pare neinteresantă, limitată, săracă din punct de vedere spiritual.

Dincolo de limbajul literar sunt jargon.

jargon- cuvinte și fraze set caracteristice vorbirii colocviale ale oamenilor uniți de un interes comun, cunoștințe, statut social, vârstă Utilizarea jargonului dincolo de acestea grupuri sociale este un defect grav de vorbire și duce la încălcarea normelor lexicale și stilistice ale limbii literare ruse.

Este inacceptabil să se folosească în discursul cultural și cuvinte colocviale.

colocvial cuvintele sunt un fel de limbă națională care nu corespunde normelor de utilizare literară a cuvintelor (tranway, lor, nu, sho(do), între, mult, local, coacere etc.).Vernaculara nu este limitată nici teritorial, nici social. Acest indicator nu este suficient oameni educați. Prin urmare, într-un cadru oficial, cuvintele colocviale sunt inacceptabile.

Și, desigur, vorbirea pură nu permite limbajul urât, în rândul oamenilor educați vulgarisme , bineînțeles, sunt condamnați, pentru că abuzul verbal este nu numai proaste maniere, un obicei prost, ci și umilire de sine, lipsă de respect și chiar o insultă la adresa celor în prezența cărora sună. Limbajul greșit este un semn de grosolănie filistină.

Vorbire corectă

Vorbire corectă- vorbire, în care cuvintele corespund strict obiectelor desemnate, fenomenelor realității și intențiilor vorbitorului (scriitorului).

Precizia ca calitate comunicativă a vorbirii poate fi împărțită în acuratețea semanticăși acuratețe intenționată, acesta este ţintă.

Acuratețea semantică există o corespondență strictă între cuvântul ales, ceea ce exprimă acest cuvânt, obiectul, fenomenul realității și realitatea pe care o numește acest cuvânt.

Corespondența conținutului vorbirii cu obiectul desemnat implică cunoașterea sensului general acceptat al cuvintelor selectate, sensul din spatele lor și cunoașterea cuprinzătoare a obiectului însuși, a fenomenului vieții reale, a evenimentului realității care este raportat.

Precizie intenționată- respectarea strictă a intenţiei vorbitorului (scriitorului), a scopului pe care acesta doreşte să-l atingă în comunicare. Acuratețea intenționată este determinată de obținerea unui rezultat: dacă rezultatul obținut corespunde intențiilor, aspirațiilor noastre, atunci acest discurs este intenționat corect; dacă rezultatul influențării pe cineva prin vorbire nu corespunde dorinței noastre, planului pe care îl realizăm cu ajutorul anumitor cuvinte, vorbirea este intenționată inexactă.

Acuratețea intenționată este extrem de importantă în ceea ce privește obținerea rezultatului comunicării, etichetei și standardelor etice. Un cuvânt ales incorect care nu corespunde intențiilor duce la un rezultat diferit de cel așteptat, la neînțelegere, resentimente și chiar ostilitate. Prin urmare, acuratețea intenționată este o condiție indispensabilă pentru orice comunicare.

Acuratețea vorbirii este o parte integrantă a culturii generale a vorbirii, dar, de regulă, implică respectarea unei alte calități comunicative - consistenta.

discurs logic

discurs logic- discurs în care cuvintele și frazele dintr-un enunț și enunțurile din întreg textul nu se contrazic între ele în sens, legile gândirii și logica relațiilor dintre obiectele și fenomenele lumii reale.

Pentru a învăța să vorbești și să scrii logic, trebuie mai întâi să înveți să gândești logic, adică să nu încalci condițiile de logicitate din enunț și tot textul.

Deci care sunt aceste condiții? Ce cerințe de logică ar trebui să îndeplinească enunțul, textul?

În primul rând, combinarea unui cuvânt cu altul nu ar trebui să fie contradictorie.

În al doilea rând, este necesară ordinea corectă a cuvintelor. În rusă, spre deosebire de altele, cuvintele nu sunt atribuite unui anumit loc într-o propoziție. Putem spune: Am fost ieri la cinema; Ieri am fost la cinema;

În al treilea rând, este importantă alegerea corectă a cuvintelor de legătură funcționale - prepoziții, conjuncții, particule, construcții introductive etc. . :datorită, în detrimentul, ceea ce înseamnă, în primul rând, deci etc., care asigură distincția legăturilor logice dintre părțile enunțului.

În al patrulea rând, claritatea și corectitudinea exprimării prin mijloace lingvistice de comunicare a enunțurilor individuale din text este obligatorie. Un caz comun de încălcare a logicii vorbirii este conexiunea incorectă a propozițiilor adiacente: Atletul a lovit mingea cu pumnul, care s-a trezit imediat în plasă(minge? pumn? sau poate un atlet? cf.: Sportiv lovit cu pumnul minge, și el(care) a ajuns imediat în plasă. Logica este o componentă comunicativă a oricărui discurs bun și, mai ales, științific, despre care se va discuta în a treia secțiune a cărții.

Discurs accesibil

Calitățile comunicative ale vorbirii descrise mai sus, și mai presus de toate acuratețea și consistența, implică, de asemenea, că este ușor accesibil celor cărora le este adresată, deoarece vorbim și scriem pentru a fi înțeleși, dar ascultăm și citim pentru a-i înțelege pe ceilalți.

Factorul de accesibilitate este un alt punct extrem de important al discursului cultural, deoarece succesul comunicării depinde atât de cât de multe mijloace lingvistice corecte folosește o persoană pentru a-și transmite gândurile, cât și de cât de adânc poate o altă persoană să-și pătrundă intenția printr-o expresie lingvistică, adică . pe cât de mult se ia în considerare de către vorbitor (scriitor) capacitatea și capacitatea interlocutorului (cititorului) de a înțelege gândul verbalizat (întruchipat în cuvânt) în alegerea mijloacelor de vorbire. Prin urmare, alegerea cu succes a mijloacelor de exprimare de către vorbirea care reproduce afectează gradul de asimilare a acestuia de către perceptor (deși tabloul procesului de comunicare este mult mai complicat, acest lucru va fi discutat în capitolul următor).

Rezultă că disponibil astfel de vorbire, a cărei structură lingvistică facilitează recunoașterea de către destinatar a informațiilor exprimate de acesta. Cu alte cuvinte, vorbire accesibilă- aceasta este vorbirea este de înțeles.

Cum să faci vorbirea accesibilă?

Este necesar să ne amintim acele mai bogate posibilități care sunt inerente în limba rusă în sine - un sistem extins de sinonimie, polisemie etc., care permite unei persoane să găsească și să aleagă singurul cuvânt necesar, corect și ușor de înțeles.

Cu toate acestea, capacitatea de a-și exprima gândurile în mod clar, înțeles și într-un mod accesibil este oferită numai celor care cunosc în detaliu posibilitățile sistemului lexical al limbii lor materne, care dezvoltă și îmbunătățesc constant aceste cunoștințe. Și dacă un cuvânt bine ales face vorbirea de înțeles, atunci fără succes - poate strica orice discurs: amestecarea sinonimelor, nedistingerea omonimelor etc. duce nu numai la vorbirea inexactă, ci și la ambiguitatea gândirii, inaccesibilitatea acestuia.

Desigur, accesibilitatea nu trebuie înțeleasă ca primitivitate. Atunci când comunicați cu un specialist, uneori este mai bine să folosiți un vocabular limitat, terminologic, dar bine înțeles de către destinatar, decât construcții descriptive din vocabularul comun pentru a numi un fenomen aparte.

Și, desigur, accesibilitatea exclude vorbele goale - acesta este, de fapt, furtul de timp.

Cerința de accesibilitate crește mai ales atunci când există contact direct cu publicul, adică în vorbirea orală, a cărei structură și specificul depind în întregime de caracteristicile acestui public.

Discurs adecvat

Discurs adecvat- vorbirea, a cărei structură a limbajului este adusă în conformitate cu condițiile de comunicare. În condițiile comunicării înțelegem locul, timpul, genul și sarcinile procesului comunicativ.

Intrarea în comunicare - comunicarea cu un interlocutor sau vorbirea cu un public, nu comunicăm doar cutare sau cutare informație, ci transmitem voluntar sau involuntar atitudinea noastră față de realitate, oamenilor din jurul nostru, celor cu care vorbim, cărora le scriem . În același timp, fiecare dintre noi în procesul de comunicare are propriile caracteristici motivaționale, lingvistice, culturale generale, etnice asociate experienței noastre spirituale, cu acele atitudini valoro-personale care se formează într-un anumit mediu cultural, condiții culturale specifice. (Reamintim că definiția general acceptată cultură- de ultimă oră…). Trebuie subliniat faptul că orice act de comunicare umană are loc în anumite condiții culturale, deoarece o persoană este „țesută” în circumstanțe de viață etno-culturale care sunt o condiție prealabilă pentru un act de vorbire și se realizează în acesta. În psiholingvistică, acest proces se numește situația culturală a vorbirii , care este un ansamblu de medii lingvistice și non-lingvistice care îi afectează pe comunicanți: relațiile, stările, emoțiile, cunoștințele, credințele acestora etc.

Situația culturală a vorbirii include trei componente:

ce este descris, ce constituie conținutul, subiectul enunțului;

Cel care descrie (experiența, cunoștințele, viziunea sa, nivelul intelectual);

Cel pentru care este descris: cu cine, unde, de ce, vorbim / scriem (identitatea destinatarului afectează natura informației).

Într-o situație culturală de vorbire reală, sunt implicate toate cele trei componente, factori verbali (verbali) și nonverbali. Evaluează nu numai ce se spune, dar Cum se spune care este comportamentul de vorbire al fiecărui participant la comunicare în ansamblu. Prin urmare, relevanța ocupă un loc special în semnificația sa printre calități precum bogăția, expresivitatea, puritatea, acuratețea etc. Relevanța reglementează conținutul fiecăreia dintre aceste calități într-o anumită situație culturală de vorbire. Fără a ține cont de condițiile specifice de comunicare, fără a se baza pe caracterul adecvat al vorbirii, una sau alta calitate comunicativă, de exemplu, acuratețea sau expresivitatea, își poate pierde nevoia.

Un punct important este, de asemenea, modul în care discursul nostru îl va afecta pe interlocutor - dacă îl va provoca nedumerire, dacă îl va răni cu grosolănie, dacă îi va umili demnitatea.

În acest sens, caracterul adecvat al vorbirii este o calitate foarte importantă în reglarea vorbirii și a comportamentului social. Relevanța este asociată cu cunoașterea normelor de comportament și este determinată de această cunoaștere, care se manifestă prin faptul că acțiunile de vorbire angajate sau planificate se corelează cu sistemul general acceptat de evaluări, de exemplu, ce se poate face și ce nu se poate face . Cunoașterea normelor de comportament – ​​„comunicare interliniară”. Ea (aceste cunoștințe) organizează relațiile comunicanților, comportamentul lor de vorbire.

Eticheta de vorbire

Capacitatea de a regla vorbirea și comportamentul social constă în eticheta de vorbire- o parte integrantă a vorbirii și a culturii comportamentale a vorbitorului (scriitorului). Pentru a o stăpâni, este important să înțelegeți esența etichetei vorbirii.

Eticheta vorbirii este un sistem de expresii stabilite care s-a dezvoltat în limbaj și vorbire și este utilizat în situații de stabilire și menținere a contactului. Eticheta de vorbire este inseparabilă de politețe, care este deosebit de importantă într-un cadru oficial și în relațiile cu străini. Dacă în comunicarea cu rudele și prietenii există multe modalități de a-și transmite sentimentele, atitudinea față de ei, atunci în contact cu străinii, din punctul de vedere al comportamentului de vorbire, politețea implică „nevătămare” prin vorbire (neinsultare), dând semne de atenție, arătând tact, modestie.

Expresii speciale care actualizează tonul politicos: Vă rog... Vă rog... Ați putea...– sunt imposibile fără intonația adecvată a materialului limbajului și gesturilor care transmit atitudinea vorbitorului față de destinatar și despre ceea ce vorbește.

În vorbire se transmite eticheta informații sociale despre vorbitor și destinatarul său, despre dacă se cunosc sau nu, despre relația de egalitate/inegalitate după vârstă, poziție oficială, despre relația lor personală (dacă se cunosc), despre contextul (oficial sau informal) în care are loc comunicarea etc .P. (De exemplu, Sanatate buna! poate aparține unui sătean în vârstă sau Bună! - mărturisește relația prietenoasă, apropiată a tinerilor). Eticheta de vorbire este stabilită în semne lingvistice, iar semnalele sociale de tipul sunt realizate în vorbire: propriu - străin, familiar - nefamiliar, îndepărtat - apropiat, egal - mai tânăr - mai în vârstă sau poziţie.

Respectarea regulilor de etichetă este o cerință nescrisă a societății și este percepută ca „mângâiere” verbală socială:

◦ Buna ziua–fii sănătos.◦ Mulțumită–mulțumesc…..

În plus, în expresiile etichetei de vorbire, relaţiile sociale ale unei anumite epoci :

◦ Îmi plec fruntea, îți mulțumesc cu umilință, mă închin cel mai umil. Umilul tău slujitor...

Formulele comunicării verbale sunt fixate în proverbe, zicători, expresii frazeologice:

◦ Câți ani, câte ierni!, Bucură-te de baie!....

Eticheta de vorbire are o strălucire culorile naționale , care este dictată de tradițiile și mentalitatea poporului, iar uneori este de neînțeles pentru reprezentanții altor popoare sau este greșit înțeles.

Cunoașterea și alegerea cu pricepere a celor mai potrivite forme de etichetă și expresii de vorbire constituie regulile (arta) pentru intrarea în comunicare și comunicare în general.

Ce sunt forme de etichetă comunicare și modern formule de politete ?

Eticheta de vorbire acoperă tot ceea ce exprimă o atitudine prietenoasă față de interlocutor, ceea ce poate crea un climat favorabil comunicării. Formele etichetei de comunicare (oficiale și informale) sunt: salut, salut, scuze(ca formă de politețe și ca conștientizare a inconvenientului cauzat), recunoștință, felicitări, urare, simpatie și condoleanțe, aprobare și compliment, invitație, ofertă, cerere, sfatși multe altele. alte forme scrise de etichetă de vorbire - scrisori(felicitari, afaceri), telegrame, adrese etc.

Cea mai comună unitate lingvistică asociată semnelor etice este adresa către interlocutor, fără de care este imposibil să se stabilească contactul. Cu ajutorul unei adrese, atragem atenția unei persoane care se află în apropiere, sau alegem unul (sau mai mulți) dintre mai mulți prezenți ca interlocutor. Funcția principală a adresei interlocutorului este un apel, care este combinat cu o intonație vocativă. A doua proprietate importantă a adresei este că nu doar apelează, ci și desemnează destinatarul.

Eticheta de vorbire rusă nu permite să se vorbească despre el la persoana a treia în prezența unei persoane - prevede denumirea unei a treia persoane prezente în timpul conversației după nume (patronimic).

Capacitatea de a utiliza corect situațional formule verbale și non-verbale de politețe în discursul cuiva, de a-și transmite gândul în conformitate cu tema mesajului, conținutul logic și emoțional al acestuia, compoziția ascultătorilor (cititorilor), emoțional, moral, estetic și alte sarcini de vorbire orală (scrisă) - aceasta este capacitatea de a aplica calitatea comunicativă - relevanța.

Discurs de acțiune

Al treilea pas în scara ierarhică a calităților comunicative ale vorbirii este eficienţă.

Eficacitatea vorbirii este a treia, ultima etapă a culturii vorbirii, construind peste celelalte și completând o secvență strictă, treptat, ierarhică a tuturor celor nouă calități comunicative.

Discurs de acțiune- vorbirea, a cărei structură lingvistică îl încurajează pe destinatarul să-și schimbe comportamentul, extern (faptă, acțiune) sau intern (gând, privire, dispoziție).

Orice comunicare presupune eficacitate. Rezultatul este criteriul de utilitate al comunicării. Prin urmare, faptul de completitudine a comunicării este determinat de eficacitatea vorbirii, adică de o schimbare a comportamentului (intern, extern), de adecvarea percepției și înțelegerii de către destinatar a sensului a ceea ce s-a spus (scris).

Eficiența întărește sau slăbește suma termenilor de concepte - vorbire corectăși vorbire comunicativ-adecvată si depinde nu numai de ce fel mijloace de limbaj şi Cum au fost aplicate, dar și din a fi pentru expresie ce informatie au fost folosite. În ultimă instanță, alegerea calităților vorbirii oportune din punct de vedere comunicativ este determinată tocmai de eficacitatea acestuia și este evaluată din punctul de vedere al eficacității impactului vorbirii asupra interlocutorului, audienței. Vorbirea eficientă nu lasă indiferentă, încurajează acțiunea, excită în ascultător (cititor) propriul cuvânt interior.

Printre tehnicile care măresc eficacitatea și persuasivitatea enunțurilor orale, ar trebui să se acorde o atenție deosebită mijloacelor de expresivitate a vorbirii, contactului vizual și vocal, „limbajul mișcărilor”, care fac vorbirea vie, afectând nu numai mintea, ci și sentimentele și emoțiile ascultătorilor.

Găsi limbaj reciproc, a construi un dialog autentic înseamnă nu numai să vorbești singur, ci și să poți asculta când vorbesc ceilalți. Acest lucru va ajuta la adaptarea propriului discurs cu situația culturală a vorbirii, va oferi o oportunitate de a înțelege mai bine interlocutorul, de a-i transmite mai eficient gândurile și, prin urmare, de a ajunge la armonizarea interacțiunii în comunicarea vorbirii.

Cursul 2

Calitățile comunicative ale vorbirii

1. Comunicare prin vorbire

2. Calități ale vorbirii bune: relevanță, corectitudine, puritate, acuratețe, claritate, concizie, bogăție, expresivitate

1. Comunicare ( lat. Fac comun, conectez) - interacțiune intenționată a oamenilor. Principalul mijloc de comunicare este vorbirea, adică. activitatea în sine (vorbire, ascultare, scriere, citire) și rezultatul acesteia (enunț, text).

Comunicarea vorbirii constă într-un eveniment de vorbire, situație de vorbire și interacțiune de vorbire. Evenimentul de vorbire se referă la condițiile de vorbire și comunicare.

O situație de vorbire este o situație în care se generează un enunț. Componentele situației de vorbire sunt timpul și locul rostirii, precum și participanții la comunicare (vorbitorul și ascultătorul). Regulile pentru desfășurarea unei conversații și natura declarațiilor depind de situația de vorbire.

Interacțiunea vorbirii este interacțiunea dintre vorbitor și ascultător, care se realizează pe baza cunoașterii subiectului vorbirii (realității) și a limbajului care permite transmiterea informațiilor. Centrul interacțiunii comunicative este un enunț care se construiește pe baza unor factori extralingvistici (cunoașterea subiectului vorbirii, a obiectului realității) și a codului limbajului.

Construirea unui enunț, ținând cont de situația de vorbire și de scopul comunicativ, este cheia unei comunicări de succes.

Calități comunicative ale vorbirii (calități ale vorbirii bune)

Calitățile comunicative ale vorbirii (calitățile vorbirii bune) sunt proprietăți ale vorbirii care asigură o comunicare optimă între părți, de exemplu. unitatea relativă a intenţiei adresatorului şi percepţia lucrului vorbirii de către destinatar. Adresatorul (autorul) își formulează intenția în vorbire, destinatarul percepe discursul și descifrează intenția autorului.

Corectitudinea vorbirii- o calitate comunicativă care ia naştere pe baza corelării vorbirii cu limbajul. Corectitudinea vorbirii este corespondența structurii sale lingvistice cu normele lingvistice actuale: normele de pronunție, formarea cuvintelor, lexicale, morfologice, sintactice și stilistice.

Precizia vorbirii- o importantă calitate comunicativă care asigură înțelegerea gândurilor vorbitorului de către interlocutor. Discursul care corespunde realității (acuratețea obiectivă) și intenției autorului (acuratețea conceptuală) poate fi considerată corectă. Discursul devine exact numai atunci când autorul discursului, pe de o parte, știe exact ce și ce vrea să spună, ce vrea să realizeze cu discursul său și, pe de altă parte, pe baza unei înțelegeri conștiente a sarcinii sale de vorbire. , el selectează dintre toate mijloacele de limbaj și vorbire posibile, pe cele care permit soluționarea cea mai reușită a acestei probleme.

În cartea lui O.A. Baeva se dă „Oratorie și comunicare de afaceri”. exemplu interesant, care arată cât de importantă este acuratețea vorbirii. În timpul Marelui Războiul Patriotic Operatorul radio a transmis mesajul „Se întorc nemții!” la sediu. Cartierul general și-a dat seama că naziștii se retrăgeau. Operatorul radio a folosit cuvântul „înapoi” în sensul „din nou”, în urma căruia soldații sovietici, rămași fără întăriri, au fost înfrânți.

Amestecarea paronimelor poate duce, de asemenea, la o încălcare a acurateței vorbirii. De exemplu, expresia „Această metodă a fost testată” are semnificația „Această metodă a fost aprobată”. Dacă vorbitorul folosește o astfel de formulare pentru a raporta că această metodă a fost folosită în practică, acuratețea vorbirii este încălcată, deoarece sensul exprimat nu corespunde gândirii autorului.

Logica vorbirii calitatea comunicativă a vorbirii, care apare pe baza raportului dintre vorbire și gândire. Se poate numi vorbirea logica, care corespunde legilor logicii.

Legea identității citeste: fiecare gând al textului, atunci când este repetat, trebuie să aibă un conținut definit, stabil. Gândirea în procesul raționamentului trebuie să fie identică cu ea însăși.

Următoarele erori la nivelul logicii conceptelor sunt asociate cu încălcarea acestei legi:

Înlocuirea conceptului (complet și parțial): Limbajul eroilor lui Sholokhov este diferit de toți ceilalți eroi;

Extinderea sau restrângerea nejustificată a conceptului (Motiv - confuzia conceptelor generice și specifice): Citim lucrările și poeziile lui A.S. Pușkin;

Distincția neclară între conceptele concrete și abstracte: Elevii citesc ideile acestui politician;

Comparația conceptelor eterogene din punct de vedere logic: Caut un sot. Sunt inca tanar. Înălțimea este înaltă, talia este subțire. Ferma dispune si de tractor (anunț).

Erorile tipice la nivelul logicii judecăților sunt incertitudinea subiectului; alunecarea de pe subiect (înlocuirea subiectului de prezentare, inconsecvența răspunsului cu întrebarea, argumentarea cu teza, inconsecvența titlului cu tema textului); lipsește o legătură semantică ( Închiriez apartament cu un copil).

Este asigurată consistența și consistența textului legea necontradicției, a cărui esenţă este aceea două judecăţi opuse despre acelaşi obiect, luate în aceeaşi relaţie (obiectul este caracterizat dintr-un punct de vedere) în acelaşi timp, nu pot fi adevărate în acelaşi timp. Una dintre afirmații este falsă.

Legea contradicției este încălcată în sentință Această poveste se întâmplă de aproape un an. A început în 1998. (Publicația 2005).

Legea mijlocului exclus ajută la determinarea care dintre propozițiile opuse este adevărată. Se formulează Legea Mijlocului Exclus prin urmare : dintre două judecăți opuse despre același subiect, luate simultan în aceeași relație, una este în mod necesar adevărată. Nu există a treia.

Legea rațiunii suficiente este căun gând adevărat trebuie să fie fundamentat de alte gânduri, al căror adevăr a fost dovedit.

Discrepanța dintre premisă și consecință este observată în următorul text: Pădurea era liniștită. În apropiere, un oriol a cântat cu voce sonoră un cântec liric, zburând din copac în copac. Undeva, în depărtare, ciripăia un cuc invizibil.

Adecvarea vorbirii calitatea comunicativă a vorbirii, care constă în corespondența mijloacelor de limbaj cu condițiile de comunicare. Relevanța vorbirii corespunde subiectului mesajului, conținutului logic și emoțional al acestuia, compoziției ascultătorilor sau cititorilor, sarcinilor informaționale, educaționale, estetice și de altă natură ale unei prezentări scrise sau orale. Adecvarea vorbirii acoperă diferite niveluri ale limbii(utilizarea sintagmelor, a categoriilor și formelor gramaticale, a construcțiilor sintactice și a întregilor sisteme de vorbire compozițională).

Distinge caracterul adecvat al vorbirii textualși situațională. Relevanța textului constă în oportunitatea utilizării unuia sau altuia mijloace de vorbire într-un anumit enunț. Mijloacele de vorbire trebuie să corespundă genului și stilului funcțional al textului. De exemplu, cuvintele și expresiile stilului oficial de afaceri sunt nepotrivite în vorbirea colocvială: Din cauza lipsei de disciplină, clasa noastră nu a mers la cinema. K. Chukovsky, luptându-se cu clericalismul, în cartea sa „Living Like Life” dă următorul exemplu: Elevul se aplecă asupra fetei care plânge: „Despre ce plângi?”

relevanță situațională- corespondența discursului cu situația comunicării, care se manifestă în construirea enunțului, ținând cont de interesele destinatarului, de nivelul de educație al acestuia, de starea de spirit etc.

Bogăția vorbirii- calitatea comunicativă a vorbirii, care ia naștere pe baza raportului dintre vorbire și limbaj. Bogăția vorbirii se referă la utilizarea diversă a mijloacelor lingvistice în vorbire pentru a atinge scopul comunicării. Bogăția vorbirii depinde de vocabularul activ și pasiv al unei persoane. Sub vocabular activ este înțeles ca un set de cuvinte care sunt folosite în vorbire. Sub vocabular pasiv- un set de cuvinte care sunt de înțeles unui vorbitor nativ, dar acesta nu le folosește sau le folosește foarte rar, de regulă, într-un discurs pregătit. Cuvintele dintr-un vocabular pasiv pot fi convertite într-unul activ prin utilizarea regulată în vorbirea pregătită. Bogăția vorbirii se realizează prin dorința de a-și diversifica vorbirea, prin observarea vorbirii altor persoane, citirea cărților etc.

Bogăția vorbirii depinde de nivelul de competență lingvistică și de conținutul vorbirii. Bogăția intonațională exprimat în vorbirea orală: într-o modificare a tempo-ului vorbirii, volumul vocii, timbrul etc. Intonația permite exprimarea emoțiilor: există intonație interogativă, declarativă, exclamativă, cu ajutorul intonației se exprimă relații semantice între segmentele unei propoziții: intonație de clarificare, explicație, enumerare, opoziție, comparație etc. Intonația este un mijloc important de accent logic, care este necesar pentru a evidenția orice fragment de text.

Intonația vă permite să transmiteți mai multe sensuri folosind aceleași mijloace lexicale și gramaticale. De exemplu, expresia "Minunat!" poate suna atât entuziast, cât și ironic. Bogăția intonațională este strâns legată de bogăția lexicală, semantică și sintactică.

Bogăție lexicală manifestată în folosirea unor mijloace de limbaj nerepetabile care poartă o încărcătură semantică. Bogăția lexicală a vorbirii depinde de vocabularul participanților la comunicare. Bogăția lexicală reflectă și saturația informativă a textului, adică. saturație cu gânduri, sentimente ale autorului.

Bogăția gramaticală- o varietate de mijloace morfologice și sintactice care sunt folosite în vorbire.

Bogăția semantică- o multitudine de semnificații care pot fi exprimate în vorbire folosind mijloace lingvistice. Bogăția semantică este creată prin conectarea cuvintelor între ele. Baza bogăției semantice este bogăția semnificațiilor suplimentare emoționale, evaluative, stilistice, asociative.

Bogăția vorbirii este înțeleasă nu numai ca o varietate de mijloace lingvistice, ci și ca oportunitatea și oportunitatea acestora.

Sărăcia de vorbire se poate manifesta prin următoarele: 1) repetarea nepotrivită a aceluiași cuvânt într-un text mic; 2) în folosirea unor cuvinte apropiate sau strâns legate (scriitorul a scris această lucrare timp de zece ani); 3) în uniformitatea construcțiilor sintactice:

Bogăția vorbirii vă permite să selectați cuvinte în funcție de public. Bogăția vorbirii ajută la a face vorbirea clară, concisă, precisă.

Claritatea vorbirii

Claritatea vorbirii este o calitate comunicativă a vorbirii care apare pe baza raportului dintre vorbire și percepția acesteia. Discursul clar este al cărui sens este înțeles de către destinatar fără dificultate. Baza clarității vorbirii este acuratețea și consistența.

Claritatea vorbirii este o asemenea calitate comunicativă care depinde întotdeauna de destinatar, erudiția, educația acestuia etc. Ce poate duce la vorbire neclară?

Utilizarea incorectă a cuvintelor poate duce la ambiguitate ( Căruța se scutură pe pietruiala drumului de pământ. Drum de pământ - drum neasfaltat, drum neasfaltat), utilizarea a două cuvinte contradictorii într-o propoziție ( Foarte frumoasă; exact, probabil), lipsește o legătură semantică ( Inchiriez apartament cu copil).

Cauza ambiguității poate fi și utilizarea unor termeni necunoscuți destinatarului. Prin urmare, în textele educaționale și științifice, sensul termenilor este dat în textul principal sau în notele de subsol, un dicționar post-text etc. În jurnalism, o explicație descriptivă, analogia figurativă și utilizarea unui sinonim sunt posibile. Practica vorbirii a dezvoltat mai multe moduri de a explica cuvintele.

Este considerat cel mai rațional mod de interpretare a cuvintelor definiție booleană(definiție), adică definirea conceptului prin genul cel mai apropiat și diferența specifică. De exemplu, Logica este știința legilor și formelor de gândire corectă. În primul rând, se numește genul conceptului care este definit, se dă răspunsul la întrebarea „ce este?”. - știința. Apoi sunt indicate semnele conceptului de specie din același gen - despre legile şi formele de gândire corectă.

Comun este mod sinonim, adică explicație folosind selecția de sinonime sau o serie întreagă de sinonime: restaurare restaurare, confruntare - opozitie, confruntare, ciocnire. Această metodă permite, printr-un cuvânt familiar ascultătorilor, să dezvăluie sensul unui nou termen sau concept pentru ei.

În unele cazuri, se recomandă utilizarea mod descriptiv,în care sensul cuvântului este transmis prin descrierea însuși obiectului, conceptului, fenomenului. Adesea, vorbitorul pune înțelegerea acestui concept într-o astfel de interpretare.

Când interpretați un cuvânt, este util să faceți referire la originea acestuia, etimologie. Acest lucru vă permite să înțelegeți mai bine esența cuvintelor folosite, sensul lor exact, limitele aplicării. Nu e de mirare că termenul „etimologie” în sine provine din două cuvinte grecești: etymon – „adevărat, adevărat” și logos – „sens”. Utilizarea nemotivată a jargonului, a dialectismelor, a neologismelor și a cuvintelor învechite poate duce, de asemenea, la ambiguitatea vorbirii. Înțelegerea acestor cuvinte depinde în mare măsură de context (contextul joacă un rol explicativ).

B.S. Muchnik identifică următoarele erori care duc la o încălcare a clarității vorbirii: o schimbare a accentului logic, o înțelegere greșită a sensului unei forme de cuvânt, o conexiune semantică eronată a cuvintelor și o separare semantică eronată a cuvintelor.

Accentul logic este accentul intonațional al cuvântului, al cărui sens trebuie subliniat în enunț. Cum se transmite stresul logic în scris? folosit metoda pozitionala, adică mutarea unui cuvânt într-o poziție accentuată într-o propoziție. O astfel de poziție este sfârșitul propoziției și poziția înainte de virgulă, paranteză, liniuță.

Stresul logic poate fi transferat într-un mod lexical: cu ajutorul eliberării particulelor și, într-adevăr, chiarîn poziție înaintea cuvântului care trebuie evidențiat în propoziție ( Nici măcar nu știa asta); clarificarea sinonimelor (al doilea dintre cele două sinonime adiacente este perceput ca subliniat: Nu putem, nu avem dreptul să uităm de asta. Accentul logic este perceput pe al doilea dintre cele două sinonime, deoarece la momentul citirii primului sinonim, încă nu știm care va fi al doilea); adverbe de măsură și grad ( foarte, extrem de, foarte, complet, absolut etc.), repetarea aceluiași cuvânt ( Noi, trebuie să o facem) sau cuvinte cu o singură rădăcină ( Și-a mâncat fiica vitregă) opoziții ( Această carte nu este aici, ci acolo).

Pentru a transmite stresul logic în scris și sunt folosite ajutoare grafice: font (italic), acut (accent), semn de exclamare între paranteze, liniuță (unde, conform regulilor de punctuație, nu ar trebui să fie: Clasa - bucurat - nu se stie de ce). Dacă mijloacele enumerate nu sunt folosite pentru a evidenția un cuvânt într-o propoziție, atunci poate exista ambiguitate în declarație atunci când o citiți pentru prima dată ( Discursurile lui Davydov sunt izbitoare prin logica și claritatea argumentării. A spune oamenilor adevărul, chiar și cel mai amar, era legea pentru Davydov).

Înțelegerea greșită a sensului formei cuvântului poate duce la ambiguitate în vorbire: „Mama iubește fiica”(Cuvântul „mamă” este un subiect într-o propoziție sau un obiect?) , "Ce generează o astfel de alegere?"(Care sunt motivele unei astfel de alegeri? sau Care sunt consecințele unei astfel de alegeri?).

Foarte des, la citirea unei propoziții, se stabilește o legătură semantică eronată între cuvinte, adică. legătură care nu corespunde intenţiei autorului.

Ce propoziții conțin astfel de erori?

1. În construcții cu cuvântul aliat „care”: Am cumpărat flori pentru părinții noștri, care ne-au plăcut foarte mult.

2. În construcții cu cazul genitiv: Citim descrierea atrocităților fasciste de către Ilya Ehrenburg.

3. În construcții cu turnover adverbial: Oamenii au fost evacuați din hol, de teamă că se prăbușește tavanul.

4. În construcții cu revoluții participiale: Zeci de studenți institutii de invatamant trimiși la muncă agricolă nu au ajuns la destinație.

5. În propoziții cu membri omogene: Îi doreau să scape de boală și de viață lungă.

6. În construcții cu cuvântul aliat „unde”: Serghei Ivanovici stătea într-o cameră cu o carte, pe care a luat-o dintr-o comodă, unde era frig și incomod.

Pentru a elimina conexiunea semantică eronată a cuvintelor, este necesar:

§ să reunească elemente care ar trebui să fie legate în sens;

§ introducerea unui cuvânt potrivit ca sens între elementele unei legături semantice eronate;

§ înlocuiți unul dintre elementele conexiunii semantice eronate cu un sinonim;

§ împarte propoziţia în locul unde se produce legătura semantică eronată. Trimiteți două propuneri separate.

Pe lângă legătura semantică eronată a cuvintelor, uneori există o separarea semantică greșită a cuvintelor, acestea. cititorul sau ascultătorul nu combină în sensul cuvintelor care au fost combinate în mintea scriitorului sau a vorbitorului: Era frig în cartierele de iarnă, căldura se păstra doar câtă vreme era încălzită soba.(S. Voronin. În taiga).

Scurtate de vorbire- calitatea comunicativă a vorbirii, care constă în proporționalitatea conținutului vorbirii cu volumul acestuia. Această calitate comunicativă este încălcată dacă vorbitorul sau scriitorul are un vocabular slab, ceea ce duce la repetări nejustificate ale discursului ( Erau douăzeci de studenți. În același timp, am văzut doi), folosirea cuvintelor de prisos în căutarea celui potrivit. Încălcarea conciziei vorbirii poate fi asociată cu o lipsă de gânduri, cu ignorarea subiectului vorbirii și cu dorința de a vorbi frumos în același timp (De exemplu, răspunsul unui student la o întrebare dintr-un examen care este slab studiat).

Expresivitatea vorbirii- aceasta este calitatea comunicativă a vorbirii, care ia naștere pe baza relației dintre vorbire și estetică. Expresivitatea vorbirii este necesară pentru a atrage atenția ascultătorilor, cititorilor asupra subiectului vorbirii.

Expresivitatea vorbirii există în două varietăți: logică și emoțională. Primul este tipic pentru stilurile „stricte” de vorbire - afaceri oficiale și științifice, al doilea - pentru vorbirea jurnalistică, artistică, colocvială. În cadrul celei de-a doua varietăți, iese în evidență o asemenea calitate a vorbirii precum figurativitatea - crearea de imagini vizual-senzoriale prin intermediul limbajului și al vorbirii. Atât expresivitatea logică, cât și cea emoțională pot fi realizate într-un mod deschis și ascuns. Deschis constă în folosirea mijloacelor intonaționale și lexicale, i.e. tehnici externe, metoda ascunsă presupune mijloace gramaticale speciale - concizie, plasarea materialului în text, construcții de propoziții.

Expresivitatea vorbirii este susținută de un limbaj și mijloace de vorbire speciale, care includ tropi și figuri de stil. Tropii sunt mijloace de exprimare bazate pe transferul de sens și, ca urmare, combinarea semnificațiilor în aceeași formă. Se combină semnificațiile general acceptate și cele noi și apare o imagine - o reprezentare non-standard, expresivă a semnificatului. Cele mai comune trasee sunt următoarele.

Metaforă- tropul principal, care constă în transferul proprietăților unui obiect la altul conform principiului asemănării lor:

personificare - reprezentarea verbală a unui obiect neînsuflețit sub forma unuia viu: preturile sunt in crestere.

Metonimie - principalul trop al adiacentei, utilizarea cuvântului în sens figurat bazat pe adiacența conceptelor: conflict petrolierîn loc de conflict asupra petrolului.

Sinecdocă - un fel de metonimie bazată pe relații cantitative, înlocuind numele întregului cu numele părții și invers: banul de muncă salvează rubla.

Hiperbolă- un trop bazat pe exagerare deliberată: Masa este plină de mâncare.

Litotă- un trop constând într-o subestimare deliberată: Nici un ban nu a mai rămas în trezorerie.

Ironie- un trop în care un cuvânt sau o frază capătă un sens opus sensului literal. Ironia poate fi transmisă prin intonație, precum și prin contextul în care este folosită enunțul. Ironia este adesea folosită în fabulele lui I.A. Krylov: Unde, deștept, rătăciți, cape?(Apel la măgar). Ironia este o tehnică comună în vorbirea colocvială: Original! Nu vă puteți imagina mai bine! Ce abordare creativă!

Alegorie - alegorie, asimilare detaliată, dezvoltându-se într-un sistem de indicii; din alegorii recunoscute social se formează un simbolism care este caracteristic unei societăți date: pe exemplul fabulelor s-au dezvoltat imagini-simboluri de diligență, economie - o albină, putere - un leu etc.

parafraza- înlocuirea unui cuvânt cu o expresie descriptivă: capitala de nordîn loc de Petersburg.

Dacă un nou nume apare ca sinonim pentru un nume deja existent în limbă, iar figurativitatea este sensul creării sale, atunci utilizarea pe scară largă a nominalizării figurative poate duce la percepția sa negativă, care este desemnată prin termenul „ștampilă”. De exemplu, expresiile au devenit timbre aur negru(ulei), oameni în haine albe(medici), etc.

Figurile de stil sunt tehnici bazate pe juxtapunerea unităților lingvistice în text, i.e. modalităţi speciale de construire a propoziţiilor. Figurile de stil sunt împărțite în două tipuri - semantice și sintactice. Figurile de stil semantice sunt formate prin juxtapunerea de cuvinte, fraze sau segmente mai mari de text, interconectate prin asemănare, contrast, incompatibilitate, creștere sau scădere a intensității semnificației. Acestea includ următoarele figuri de stil.

comparație - diferă de un trop (metaforă) prin aceea că ambele componente comparate sunt indicate în comparație: Publicitatea este ca o afacere: informațiile despre produs sunt produsul, iar timpul spectatorului este bani..

Antiteză- opozitie: Guvernator puternic - drepturi mari, guvernator slab - fără drepturi. Antiteza are proprietăți expresive bune și este adesea folosită pentru a structura întregul text.

Cautare site:

2015-2020 lektsii.org -

Calitățile comunicative ale vorbirii- astfel de proprietăți ale vorbirii care ajută la organizarea comunicării și la eficientizarea acesteia. Principalele calități comunicative ale vorbirii sunt relevanța, bogăția, puritatea, acuratețea, consistența, accesibilitatea și expresivitatea. Fiecare dintre aceste calități se manifestă în vorbire în diferite grade și în diferite proporții cu alte proprietăți ale vorbirii. Să le considerăm pe toate secvenţial.

Corectitudinea vorbirii constă în respectarea normelor literare acceptate în prezent, reflectate în dicționare, referințe gramaticale, reguli de ortografie și punctuație. Corectitudinea gramaticală a vorbirii constă în respectarea normelor de morfologie și sintaxă ale limbii literare ruse moderne și constă în alegerea corectă a formelor morfologice ale cuvântului și construirea corectă a frazelor și propozițiilor.

Expresivitatea (frumusețea) vorbirii- acesta este un concept foarte multifațetat, este un set de caracteristici ale vorbirii care mențin atenția și interesul ascultătorilor. Expresivitatea se bazează pe bogăție, ea se realizează prin utilizarea expresiilor în vorbire care evită întorsăturile de rutină, neașteptate.

Accesibilitatea vorbirii- calitatea comunicativă, care constă în faptul că scriitorul sau vorbitorul selectează fapte, argumente, mijloace de vorbire și construiește textul (compozițional, grafic) cu luarea în considerare la maximum a posibilităților de percepție a vorbirii la un anumit public. Accesibilitatea vorbirii- aceasta este claritatea, inteligibilitatea, lipsa de ambiguitate a vorbirii.

Bogăție (varietate) de vorbire este determinată de câte unități de limbaj (cuvinte, unități frazeologice) se află în vocabularul vorbitorului, create prin utilizarea maximului arsenal de mijloace de influență, indică fluența vorbitorului în capacitățile limbii sale materne.

Bogăția vorbirii, în primul rând, este determinată de numărul de cuvinte din vocabularul vorbitorului. Ellochka Schukina a reușit cu trei duzini de interjecții, iar în dicționarul lui Pușkin există mai mult de 21 de mii de cuvinte. Nu toată lumea poate fi Pușkin, dar toată lumea ar trebui să se străduiască să fie departe de Ellochka. În vocabularul lui Lenin existau mai mult de 37 de mii de cuvinte, 4 mii de cuvinte sunt considerate minim, o persoană inteligentă ar trebui să aibă 7-10 mii de cuvinte.

Dar bogăția vorbirii nu este doar un vocabular mare. Adesea auzim vorbirea unei persoane cu un vocabular și erudiție suficiente, dar acest lucru nu ne impresionează și, dimpotrivă, o persoană al cărei arsenal lexical este mai mult decât modest poate face o mare impresie asupra ascultătorilor. Bogăția vorbirii este creată în mare măsură prin utilizarea adecvată a aforismelor, citatelor, proverbelor, cunoașterii semnificațiilor unui cuvânt polisemantic. Este important să ai grijă constant să-ți extinzi vocabularul, să încerci să folosești bogăția limbii tale materne.

Adecvarea vorbirii- aceasta este o astfel de selecție și organizare a instrumentelor lingvistice care fac ca vorbirea să îndeplinească scopurile și condițiile comunicării; conformitatea structurii vorbirii cu stilul funcțional, subiectul, situația de comunicare, mediul vorbirii, compoziția ascultătorilor.

Relevanța determină gradul de obligație al altor calități ale vorbirii. De exemplu, într-o situație de comunicare prietenoasă, neconstrânsă, un joc de limbaj este destul de natural, care se bazează pe o încălcare deliberată și motivată a corectitudinii de către scopurile vorbitorului.

Logica vorbirii- aceasta este consistența, consistența afirmației. Încălcarea logicii - încălcarea ordinii cuvintelor într-o propoziție, legătura părților unei propoziții, comunicarea intrafrazală și interfrazală - duce la o posibilă inexactitate în înțelegerea a ceea ce s-a spus.

Puritatea vorbirii- aceasta este absența în ea a cuvintelor de prisos și a cuvintelor străine de limbajul literar după criterii morale și etice. Stăpânirea de sine, atenția la propria vorbire este cea mai importantă condiție pentru înțelegerea reciprocă între vorbitor și ascultător. Aceasta înseamnă că vorbitorul trebuie, în procesul de vorbire, să aibă grijă ca fiecare frază și întregul mesaj să fie înțelese corect de către ascultător. O astfel de înțelegere poate și trebuie controlată, organizată: repetări, reformularea a ceea ce s-a spus, pauze, încetinirea ritmului vorbirii, ridicarea vocii etc. sunt importante aici. În sfârșit, mijloacele non-verbale (expresii faciale, gesturi, pantomimă). ) joacă un rol important în percepția vorbirii orale. Atunci ascultătorul va înțelege ceea ce se spune în mod adecvat.

Precizia vorbirii este, în primul rând, folosirea fiecărui cuvânt în concordanță cu sensul său și, în al doilea rând, respectarea faptelor.

Acuratețea și claritatea vorbirii sunt interdependente: acuratețea vorbirii îi conferă claritate, claritatea decurge din acuratețe, dar vorbitorul trebuie să aibă grijă de acuratețea enunțului, iar ascultătorul evaluează claritatea.

Acuratețea vorbirii este una dintre cerințele principale care se impune în primul rând unui text scris. Nu întâmplător există un proverb: „ceea ce este scris cu pixul nu poate fi tăiat cu toporul”. Dacă gesturile, expresiile faciale, însăși situația comunicării ne ajută în vorbirea orală, atunci vorbirea scrisă este lipsită de „ajutoare” atât de importante. În vorbirea orală, cerința de acuratețe este, de asemenea, importantă și este, de asemenea, necesară o selecție atentă a mijloacelor lingvistice. La urma urmei, „cuvântul nu este o vrabie, va zbura - nu o vei prinde”.

Sarcini practice

Exercitiul 1.

Citiți diverse aforisme legate de adecvare și dați exemple de astfel de discrepanțe între vorbire și una sau alta componentă a situației comunicative. Luați în considerare cum ar trebui evitată irelevanța în fiecare caz.

Este necesar să spunem astăzi doar ceea ce este potrivit astăzi. Pune totul deoparte și spune-o la momentul potrivit (Horace). |

Mai des cântărești ce și cui vorbești despre toate (Horace).

Este ușor pentru fericit să-l învețe pe nefericit (Eschil).

Un indiciu este suficient de la inteligent (Terentsy).

Sarcina 2.

Citiți începutul poveștii lui A.P.Cehov „Angry Boy” și notați discursul tânărîn ceea ce priveşte relevanţa sa stilistică.

Ivan Ivanovici Lapkin, un tânăr de înfățișare plăcută, și Anna Semyonovna Zamblitskaya, o fată tânără cu nasul întors, au coborât malul abrupt și s-au așezat pe o bancă. Banca stătea lângă apă, între tufele groase de sălcii tinere. Un loc minunat! Te-ai așezat aici și ești ascuns de întreaga lume - doar peștii și păianjenii clovni te văd, alergând ca fulgerul prin apă. Tinerii erau înarmați cu undițe, plase, conserve cu viermi și alte accesorii de pescuit. Odată așezați, s-au apucat imediat de pescuit.

Mă bucur că suntem în sfârșit singuri, - începu Lapkin privind în jur. - Am multe să-ți spun, Anna Semyonovna... Multe... Când te-am văzut pentru prima dată... Mușci... Am înțeles atunci de ce trăiesc, am înțeles unde idolul meu, pe care Trebuie să-mi dedic viața profesională cinstită... Asta trebuie să fie o mare ciudă... Văzându-te, m-am îndrăgostit pentru prima dată, m-am îndrăgostit pasional! Așteaptă o tragere... lasă-l să muște mai bine... Spune-mi, draga mea, te conjurez, pot conta pe - nu pe reciprocitate, nu! - Nu merit, nici nu îndrăznesc să mă gândesc la asta - pot conta pe... Drag!

Sarcina 3.

Citiți exemplele de înțelepciune populară date de K.V. Rozhdestvensky în Teoria retoricii și stabiliți la ce parametri ai situației comunicative se referă aceste proverbe. În ce situații pot fi ele utilizate în mod corespunzător în discursul tău? Cu ce ​​scop?

Un surd ascultă un mut vorbind.

Și discursul stupid este deplasat.

Înțelepciunea excesivă este mai rea decât prostia.

Apa a măturat toată moara, iar tu întrebi unde este toboganul.

L-au alungat din sat și el cere să fie șef.

Este mai bine să taci decât să vorbești urât.

Este mai bine să plângi la momentul potrivit decât să râzi la momentul nepotrivit.

Învăț peștilor să înoate.

Sarcina 4.

Găsiți inexactități în următoarele propoziții. Determinați cauza lor. Formulați versiunea corectă a enunțului.

Nu voi turna multe cuvinte.

Avem un milionar în dolari aici.

Ce fel de venit câștigați?

Odată cu sfârșitul meciului de fotbal, numărul de apeluri ar trebui să fie activat.

Imaginea este foarte clară și de înțeles. Puteți vedea deja sfârșitul.

Ministerul Afacerilor Interne a pus în aplicare planul „Interceptare” și s-a înarmat cu fețe feroce.

Pedepsele sunt severe - până la viața muritor.

Unii dintre ei erau vânători și au luat arme cu ei. Ucraineanul Oke a sosit cu ruda lui.

Au fost introduse restricții pentru pescari în timpul sezonului de depunere a icrelor.

Sarcina 5.

Completați următoarele afirmații prin implementarea mecanismului de predicție a vorbirii.

a) Claudius (Roma, împărat): Nu spune întotdeauna ceea ce știi, dar...

b) John Blackie (Anglia, scriitor): Nu citi nimic din ce nu vrei să-ți amintești și nu memora nimic care...

c) Ya. B. Knyazhnin (dramaturg, poet, traducător): Se citește în trei moduri: primul este să citești și să nu înțelegi; a doua este să citești și să înțelegi ceea ce este scris; a treia este să citești și să înțelegi...

Comparați afirmațiile cu opțiunile dvs. Care sunt motivele discrepanțelor?

a) ... știi mereu ce spui.

b) ... nu vreau să aplici.

c) ... chiar și ceea ce nu este scris.

Sarcina 6.

Ce calitate comunicativă a vorbirii este menționată în aforisme?

Cel care dă sfaturi celui încăpățânat are nevoie de sfaturi însuși (Saadi).

Iar vorbirea stupidă este deplasată (Proverb).

Când limbajul nu este constrâns de nimic, toată lumea este constrânsă (J.-J. Rousseau).

Dacă o dată regreti că nu ai spus, atunci vei regreta de o sută de ori că nu ai tăcut (L. N. Tolstoi).

Sarcina 7. Citiți interviul cu actorul S. Yursky . Despre ce calitate a discursului vorbește actorul Sergey Yursky într-un interviu?

- În vocabularul nostru, înlocuindu-se periodic unul pe altul, există astfel de cuvinte captivante care reflectă starea societății în acest moment. Permiteți-mi să vă reamintesc că în urmă cu ceva timp, discursul nu se putea lipsi de rândul său „dacă nu este un secret”... „Astăzi, ce fel de performanță aveți, dacă nu un secret?” - să presupunem. Și „Care este numele tău, dacă nu un secret?” - aproape absurd. Apoi „secretul” a dispărut, iar cuvântul „parcă” a venit să-l înlocuiască. A reflectat perfect ceea ce eu, ca regizor, ca scriitor, ca actor, am fost cel mai încântat. Mi se pare că viața noastră este foarte precis definită de acest cuvânt. „Se pare” că te voi vizita mâine. Și vă dau un „fel de” hârtie, vom „cumva” de acord. La urma urmei, așa stau lucrurile... - Și acum există un cuvânt „torpele”?

- Acum în cursul „dakane” cu un semn de întrebare. Am citit o carte ieri, nu-i așa? Acesta este nou-nouț, nu? Ideea este foarte interesanta, nu? Ascultați radioul, ascultați discursul comunicării noastre, în discursul oficial - toată lumea „dansează”. Acest „da” interogativ înseamnă că, dacă ești de acord, vom continua... - Deci, starea de spirit actuală cu semn de întrebare? - Desigur, o persoană exprimă un anumit gând și face imediat clar că nu este foarte convins de el, dar vrea să fie susținut cumva în el ...

Sarcina 8. Alcătuiește fraze folosind cuvintele dintre paranteze în cazul corect.

A fi surprins (rezultate), admirație (talent), plăti (apartament), reproș (nepoliticos), încredere (victorie), încetini (dezvoltare), mergi (Caucaz, Crimeea), cobori (autobuz, troleibuz), plătești ( deplasare), a gestiona (filiala), manager (filiala), a acorda atentie (disciplina), conform (ordine, ordine).

Sarcina 9. Alcătuiește propoziții cu cuvintele de mai jos care necesită cazuri diferite ale cuvântului dependent. Indicați diferențele semantice și stilistice dintre cuvintele sinonime.

Garantie - garantare, incepere - continua, imbracare - imbracat, cerere - nevoie, ingrijorare - ingrijorare, impacare - impaca, avantaj - superioritate, credinta - incredere, ambalare - impachetare, incetinire - impiedica, justificare - stabilire, incredere - baza, mirare - a fi surprins, a avertiza - a avertiza, a aprecia - a prețui.

Sarcina 10. Corectați erorile cauzate de încălcarea regulilor de management, înregistrați versiunea corectată

1. A fost în mod repetat convins că într-o dispută cu colegii de clasă se înșela adesea. 2. O recenzie a cărții a fost publicată în jurnal. 3. După ordinul șefului, în bibliotecă va fi organizată o expoziție de cărți antice. 4. La finalul negocierilor, reprezentanții delegațiilor au semnat o declarație comună. 5. Faptele pe care le-a declarat autorul scrisorii au fost pe deplin confirmate în timpul verificării. 6. Elevii acordă atenție notelor în timpul prelegerilor. 7. Era scrisul lui caracteristic. 8. La finalizarea experimentului, oamenii de știință vor publica un raport analitic. 9. Datorită proprietăților sale electrice, siliciul, unul dintre cele mai comune elemente din natură, este utilizat pe scară largă în ingineria radio. 10. Am putut veni în această seară cei mai buni profesori din toate colturile orasului.

PRACTICA 9.

Subiect. Norme pronunție, utilizarea cuvintelor și gramatică

Obiectivele lecției: formarea cunoștințelor despre normele de pronunție, utilizarea cuvintelor, gramatica, capacitatea de a le folosi în activități practice.

Întrebări:

1. Ce norme lingvistice ale limbajului literar există?

2. Care sunt trăsăturile caracteristice ale normelor lingvistice?

Conceptul de normă.

Norme lingvistice (norme ale limbii literare, norme literare)- acestea sunt regulile de utilizare a mijloacelor lingvistice într-o anumită perioadă de dezvoltare a limbajului literar, adică. reguli de pronunție, ortografie, utilizare a cuvintelor, gramatică. Norma lingvistică este un model, este modul în care se obișnuiește să se vorbească și să se scrie într-o anumită societate lingvistică într-o anumită epocă. Norma determină ce este corect și ce nu, recomandă anumite mijloace de limbaj și moduri de exprimare și interzice altele. De exemplu, nu poți vorbi l idor, urmează - ko R idor , nu se poate pronunța despre nit - doar sunete și t.

Un fenomen lingvistic este considerat normativ dacă este caracterizat de caracteristici precum:

§ respectarea structurii limbajului;

§ reproductibilitatea în masă și regulată în proces activitate de vorbire majoritatea vorbitorilor;

§ aprobarea si recunoasterea publica.

Principalele surse ale normei lingvistice sunt:

• opere ale scriitorilor clasici;
• lucrări scriitori contemporani, continuând tradițiile clasice;
• publicații media;
• utilizare modernă comună;
• datele cercetării lingvistice.

trasaturi caracteristice norme de limbaj sunteți:

• stabilitate relativă;
• prevalență;
• uz general;
• obligația generală;
• conformitatea cu uzul, obiceiurile și posibilitățile sistemului lingvistic.

Normele ajută limba literară să-și mențină integritatea și inteligibilitatea generală. Ele protejează limba literară de fluxul vorbirii dialectale, sociale și profesional jargon , vernaculară . Aceasta permite limbajul literarîndeplinește una dintre cele mai importante funcții – culturală.

Tipuri de norme

În limbajul literar se disting următoarele tipuri de norme:

1) norme scrise și orale forme de vorbire;

2) norme de vorbire scrisă;

3) norme de vorbire orală.

La standardele comune pentru discurs oral și scris, raporta:

• norme lexicale;
• norme gramaticale;
• norme stilistice.

reguli speciale scris sunteți:

• standarde de ortografie;
• reguli de punctuație.

Numai să vorbire orală aplicabil:

• standarde de pronunție;
• norme de stres;
• reguli de intonație.

Norme lexicale, sau normele de utilizare a cuvintelor, ale limbajului literar sunt asociate utilizarea corectă cuvinte în vorbire. Cuvântul ar trebui folosit în sensul care este fixat în dicționarele limbii ruse. Cuvântul ca unitate individuală, precum și un set de cuvinte (sau vocabular, vocabular) sunt studiate de secțiunea științei limbajului - lexicologie. Lexicologia studiază toate întrebările despre originea și formarea vocabularului limbii ruse moderne, determină locul cuvântului în sistemul lexical al limbii și în sistemul stilurilor funcționale.

Erorile lexicale includ distrugerea compatibilităţii lexicale. Posibilitatea de a combina cuvinte între ele este departe de a fi nelimitată. Condiția principală pentru compatibilitatea lexicală este ca combinația de cuvinte să nu contrazică sensul conceptelor care sunt conectate, de exemplu, se poate spune ploaie torențială, ploaie torențială dar nu vorbi zăpadă abundentă, grindină abundentă; perioadă lungă, lungă dar nu lung lung, termen lung; toamnă adâncă, noapte adâncă, dar nu primăvară adâncă, dimineață adâncă; provoca durere, dar nu bucurie, placere.

Sinonime- acestea sunt cuvinte care sunt apropiate sau identice ca înțeles (semantică). De exemplu: roșu - purpuriu - stacojiu(diferență de nuanțe de sens); obișnuit, banal, obișnuit(aceleași semnificații, care diferă prin colorarea stilistică).

În funcție de ce caracteristici diferă sinonimele între ele, acestea sunt împărțite în trei grupe principale: 1) ideografic, 2) stilistic, 3) expresiv emoțional.

Ideografic sinonime diferă în nuanțe de sens. De exemplu, protector - protector, crud - umed, arde - arde.

Stilistic sinonime diferă în utilizarea lor în diferite stiluri funcționale de vorbire. De exemplu, într-o pereche interzice - interzice primul cuvânt este neutru din punct de vedere stilistic, al doilea este livresc. Într-o pereche sinonimă spin - spin unui cuvânt neutru din punct de vedere stilistic se opune unui cuvânt colocvial.

Expresiv emoțional sinonime exprimă o evaluare suplimentară pozitivă sau negativă a fenomenelor numite, exagerând trăsăturile caracteristice ale acestora. De exemplu, rău – dezgustător, zabovi - ramane blocat, curat - alb, frontieră - frontieră.

Omonime(din greaca. omonim- același nume) - cuvinte care coincid complet sau parțial ca sunet și ortografie, dar complet diferite ca sens. De exemplu, căsătorie în sensul căsătoriei și căsătoria - produse stricate.

După structura lor, omonimele sunt rădăcină și derivată. De exemplu, cuvintele lume (fără război, acord) – lume (Univers), miercuri (zi a săptămânii) – miercuri (mediu inconjurator) sunt omonime de rădăcină; adjectiv combatant format dintr-un substantiv sistem, și combatant, derivat din verb construi, sunt omonime derivate.

Omonimia trebuie distinsă de polisemia. Cu ambiguitate, un cuvânt are mai multe semnificații legate între ele. Semnificațiile cuvintelor omonime nu sunt legate între ele, prin urmare astfel de cuvinte sunt considerate diferite.

Alături de omonime se disting de obicei aproape de acestea homofoni, omografii și homoforme.

homofoni numiți cuvinte diferite ca semnificație și ortografie, dar care coincid în sunet. De exemplu, pluta - fruct, luncă – arc, frate – frate.

omografii diferă în sens și sunet, dar sunt aceleași în ortografie. De exemplu, garoafe - garoafe, drum - drum, proteină – proteină.

homoforme- cuvinte care coincid în sunet și ortografie numai în forme gramaticale separate. În cuvintele homoforme legate de diferite părți de vorbire, există o singură coincidență a două forme diferite. De exemplu, tresă(genitiv de la substantiv tresă) – tresă(adjectiv scurt) a văzut(substantiv) - a văzut(verb), Ale mele(pronume) - Ale mele(verb).

Fenomenul paronimiei . Cea mai mare dificultate în utilizarea cuvintelor bazate pe cunoașterea precisă a sensului lexical este paronime. Sunt similare ca sunet și ortografie, dar diferite ca semnificație: cvorum - forum, inert - os, chip - personalitate, rochie - îmbrăcat, curtean - curte, lung - lungși altele.Cuvintele paronime au la bază un semn de rădăcină, au aceeași rădăcină morfologică. Cu paronimia, discrepanța în sensul cuvintelor consoane este de obicei atât de semnificativă încât este imposibil să înlocuiți un cuvânt cu altul.

Pleonasm, tautologie- redundanța semantică a unei combinații de cuvinte, repetarea aceleiași cu alte cuvinte care nu clarifică sensul. De exemplu, colos imens, reciproc unul față de celălalt, dimensiuni.

Vocabular pasiv al limbii ruse

Normele de limbaj, inclusiv cele lexicale, sunt un fenomen istoric. Fiecare limbă este în proces de schimbare treptată, astfel încât vocabularul poate fi activ sau pasiv. Apartenența la un stoc activ sau pasiv are un impact semnificativ asupra colorării sale stilistice și, în consecință, asupra utilizării sale în vorbire. Cuvintele care au încetat să fie folosite în mod activ în vorbire se mută într-un grup de cuvinte învechite.

istoricisme(cotă de lanț, husar, impozit în natură) denotă concepte asociate cu epoci îndepărtate și arhaisme (comedian - actor , aur - aur , stiu - stiu) numim lucruri si fenomene moderne, dar inlocuite de alte cuvinte.

Neologisme- cuvinte noi sau combinații de cuvinte care au apărut într-o anumită perioadă în limbă și nu au intrat încă în vocabularul activ. Neologismele apar ca urmare a nevoii de a da un nume noilor obiecte si fenomene asociate cu dezvoltarea societatii. De exemplu, abstracţionism, cibernetică, tranzistor,privatizare.

Neologismele se formează adesea ca urmare a unei noi combinații de baze deja existente în limbă cu prefixe și sufixe. De exemplu, recalificare, preelectorală, telefon, constructor de metrou.

cuvinte profesionale- acestea sunt cuvinte care sunt folosite în principal într-o echipă unită de un fel de activitate de producție, profesie. De exemplu, marinarii folosesc cuvintele galeră, rhea, spre sud-vest, cabina de pilotaj, în discursul minerilor - sacrificarea, bordură, manipulare si etc.

argou vocabularul stă la baza unei varietăți sociale speciale de vorbire numită jargon(din franceză jargon) uneori argou(din engleza. argou), sunt cuvinte și expresii folosite de persoane din anumite profesii sau paturi sociale.

Frazeologismul– aceasta este o turnover reprodusă în vorbire, construită pe modelul frazelor de coordonare și subordonare, care are un sens holist.

Unitățile frazeologice se caracterizează prin fenomenele de varianță și sinonimie. Variația unităților frazeologice este înțeleasă ca o modificare fonetică, ortografică, morfologică și lexicală a componentelor unei cifre de afaceri, care nu duce la o încălcare a semanticii unei fraze stabile (de exemplu, to sit in a galosh - a sta într-un galosh, to count off - to count off, hit on the pocket - hit on the pocket).

Normele gramaticale sunt împărțite în morfologice și sintactice.

Norme de construire a cuvintelor determinați ordinea părților de legătură ale unui cuvânt, formarea de cuvinte noi. Normele de construire a cuvintelor sunt normele de formare a cuvintelor cu ajutorul sufixelor de prefix. De exemplu: jurnalism (nu jurnalism), batjocură (nu batjocură), alunecă (nu aluneca).

Morfologie(din greaca. morfe- forma, logos- doctrină) este o doctrină gramaticală a cuvântului, care include doctrina structurii cuvântului, forme de flexiune, modalități de exprimare a semnificațiilor gramaticale, precum și doctrina părților de vorbire și modurile lor inerente de formare a cuvântului.

Norme morfologice- acestea sunt regulile de utilizare a formelor de cuvinte părți diferite vorbire.

Penza Universitate de stat

Facultatea de Drept

Departamentul de Filosofie și Comunicare Socială

ESEU

la disciplina „Limba și cultura rusă a vorbirii”

Efectuat):

elev (ka) din grupa 17YuYu1

Lvova T.S.

Verificat:

Artă. lector la catedra FSK

Yusupova E.A.

Penza, 2017

Introducere. 3

1. „Vorbirea” și caracteristicile sale. 5

2. Calitățile comunicative ale discursului de afaceri. zece

2.1 Calități funcționale. zece

2.2 Calități structurale. 23

Concluzie. 28

Lista literaturii folosite.. 30

Introducere

Normele comunicative sunt axate pe asigurarea eficacității maxime posibile a comunicării în orice situație comunicativă, ținând cont de toate caracteristicile acesteia. De fapt, normele comunicative vizează reglementarea procesului de comunicare. Ele permit structurarea procesului său și realizarea unei sarcini etice comune - interacțiunea competentă din punct de vedere moral a comunicanților. Normele comunicative determină scopul și oportunitatea oricărei comunicări. Acestea asigură continuitatea și succesul procesului de comunicare. Normele de comunicare combină elemente strategice și tactice.

Criteriile de evaluare a eficacității unui anumit act de comunicare continuă să fie unul dintre cele mai multe probleme reale a limbii ruse moderne, deoarece în afara analizei lucrărilor de vorbire, care se bazează pe criterii clare constante, este imposibil să se obțină un nivel mai ridicat de competență a vorbirii.

Dintre diversele abordări de evaluare a vorbirii (și a eficacității acesteia în special), cea mai productivă abordare pare să fie din punctul de vedere al analizei gradului de conformitate a vorbirii cu condițiile de comunicare și sarcinile comunicative ale partenerilor de vorbire, adică din perspectiva punctul de vedere al oportunității comunicative. Această abordare poate fi implementată atunci când se evaluează vorbirea din punctul de vedere al calităților comunicative ale vorbirii.

Calitățile comunicative ale vorbirii sunt proprietățile reale ale conținutului sau ale laturii sale formale. Sistemul acestor proprietăți este cel care determină gradul de perfecțiune comunicativă a vorbirii.

Calitățile comunicative ale vorbirii acoperă toate aspectele textului, iar raportul și gradul lor de manifestare în text depind de genul și stilul enunțului, de caracteristicile individuale ale comunicanților. Principalele calități comunicative ale vorbirii: relevanță, bogăție, puritate, acuratețe, consistență, accesibilitate, expresivitate și corectitudine. Fiecare dintre aceste calități se manifestă în vorbire în diferite grade și în diferite proporții cu alte proprietăți ale vorbirii.

Scopul acestei lucrări este de a lua în considerare principalele calități comunicative ale vorbirii.

1. dați conceptul de vorbire și trăsăturile sale;

2. ia în considerare principalele calități comunicative ale vorbirii (relevanță, bogăție, puritate, acuratețe, consistență, accesibilitate, expresivitate, corectitudine).

Discursul” și caracteristicile sale

Rolul limbajului în viața fiecărei societăți este enorm, deoarece apariția și existența unei persoane și limba sa sunt indisolubil legate între ele. „Limba este menită să servească drept instrument de comunicare umană și este concepută pentru a fi un mijloc adecvat și dobândit în mod natural de a schimba informații și de a le acumula. Structura sa este subordonată sarcinilor de comunicare, care constă în transmiterea și receptarea gândurilor despre obiectele realității.

Limbajul este un sistem de semne variabil din punct de vedere istoric procesat social, care servește ca principală modalitate de comunicare și reprezentare a diferitelor forme de existență, fiecare dintre ele având cel puțin una dintre cele două forme de implementare (scrisă sau orală).

Vorbirea este procesul de utilizare a limbajului.

Cuvântul „vorbire” denotă o activitate umană specifică. Pentru a caracteriza „vorbirea”, acest cuvânt în lingvistică este folosit în două sensuri principale:

Vorbirea se mai numește și procesul de a vorbi (în formă orală) sau de a scrie (în scris),

Și acele lucrări de vorbire (enunțuri, texte orale și scrise) care sunt un produs sonor sau grafic (rezultat) al acestei activități.

Limbajul și vorbirea sunt interconectate, deoarece vorbirea este limbajul în acțiune. Pentru a obține o cultură înaltă a vorbirii, limba și vorbirea trebuie distinse.

În primul rând, prin faptul că limbajul este un sistem de semne, iar vorbirea este o activitate care decurge ca proces și este prezentată ca un produs al acestei activități. Și deși vorbirea este construită într-o limbă sau alta, aceasta este cea mai importantă diferență, care, din diverse motive, le determină pe altele.

Vorbirea este o modalitate de a implementa toate funcțiile limbajului, în primul rând comunicative. Discursul apare ca un răspuns necesar la anumite evenimente ale realității (inclusiv cele de vorbire), prin urmare, spre deosebire de limbaj, este intenționat și concentrat pe un scop specific.

Vorbirea este materială - în formă orală sună, iar în scris se fixează folosind mijloace grafice adecvate, uneori diferite de limba dată, de exemplu, într-un alt sistem grafic (scriere latină, chirilică, hieroglifică) sau folosind semne, formule, desene , etc.

Vorbirea depinde de situații specifice, se desfășoară în timp și se realizează în spațiu. Discursul este creat de o anumită persoană în condiții specifice, pentru o anumită persoană (audiență), prin urmare, este întotdeauna specific și unic. În același timp, teoretic, vorbirea poate dura la infinit (cu și fără întreruperi). De fapt, toată viața noastră din momentul în care începem să vorbim și până când spunem ultimul cuvânt este un discurs mare în care circumstanțele, destinatarul, subiectul vorbirii, forma etc. se schimbă, dar continuăm să vorbim (sau să scriem).

În acest plan, vorbirea se desfășoară liniar, adică pronunțăm o propoziție după alta într-o anumită secvență. Procesul vorbirii orale se caracterizează prin faptul că vorbirea se desfășoară într-un anumit ritm (uneori în schimbare), cu durată mai mare sau mai mică, grad de volum, claritate articulatorie etc. Vorbirea scrisă poate fi, de asemenea, rapidă sau lent, clară sau neclară, mai mult sau mai puţin voluminos etc. Adică materialitatea vorbirii poate fi ilustrată exemple diferite. Limba, spre deosebire de vorbire, este considerată a fi ideală, adică există în afara vorbirii ca întreg numai în mintea celor care vorbesc această limbă sau învață această limbă și, de asemenea, ca părți ale acestui întreg - în diferite dicționare și referințe. cărți.

Vorbirea este, de regulă, activitatea unei persoane - vorbirea sau scrisul, de aceea este o reflectare a diferitelor caracteristici ale acestei persoane. În consecință, vorbirea este inițial subiectivă, deoarece vorbitorul sau scriitorul însuși selectează conținutul discursului său, reflectă în ea conștiința sa individuală și experiența individuală, în timp ce limbajul în sistemul de semnificații exprimat de acesta fixează experiența colectivului, „ imaginea lumii” a oamenilor care o vorbesc. În plus, vorbirea este întotdeauna individuală, deoarece oamenii nu folosesc niciodată toate mijloacele limbii și se mulțumesc doar cu o parte din mijloacele limbii, alegându-le pe cele mai potrivite în funcție de nivelul lor de cunoaștere a limbii și de condițiile unui anumit situatie. Ca urmare, semnificațiile cuvintelor în vorbire pot diferi de cele care sunt strict definite și fixate în dicționare. În vorbire, sunt posibile situații în care cuvintele și chiar propozițiile individuale primesc un sens complet diferit față de limbă, de exemplu, cu ajutorul intonației. Vorbirea poate fi caracterizată și prin indicarea stării psihologice a vorbitorului, a sarcinii sale comunicative, a atitudinii față de interlocutor, a sincerității.

Vorbirea nu se limitează la mijloace lingvistice. Compoziția mijloacelor de vorbire le include și pe cele care se referă la non-lingvistice (non-verbale, sau non-verbale): voce, intonație, gesturi, expresii faciale, postură, poziție în spațiu etc.

Toate aceste diferențe dintre vorbire și limbă se referă, în primul rând, la vorbire ca proces de utilizare a limbajului, prin urmare, deși cu întindere, ele sunt motive pentru a le opune, deoarece în acest sens, crearea vorbirii ca proces decurge în multe. respectă în etape și coincide parțial cu granițele celor mai mari unități de limbaj: cu granițele propoziției. Dacă vorbim despre vorbire ca rezultat al acestui proces, adică ca text, atunci descrierea vorbirii la acest nivel, în principiu, nu poate avea criterii comune cu limbajul, deoarece acestea sunt complet inaplicabile limbii.

Prin urmare, putem vorbi despre următoarele tipuri de vorbire ca rezultat al procesului:

Vorbirea poate fi externă (vorbită sau scrisă) și internă (nu exprimată sau înregistrată pentru alții). Vorbirea interioară este folosită de noi ca mijloc de a gândi sau de a vorbi în interior (vorbire minus sunet) și, de asemenea, ca un mod de a aminti.

Discursul-enunț are loc în anumite genuri de vorbire, de exemplu, scris, vorbit, luarea la revedere etc.

Textul de vorbire ar trebui să fie construit în conformitate cu unul sau altul stil funcțional: științific, de afaceri oficial, jurnalistic, colocvial sau artistic.

Vorbirea ca text reflectă realitatea și poate fi considerată din punctul de vedere al adevărului și al falsității sale (adevărat / parțial adevărat / fals).

Evaluările estetice (frumos/urât/urât) și etice (bun/rău), etc. sunt aplicabile textului-vorbire.

Astfel, vedem că toate funcțiile limbajului sunt realizate în vorbire. Iar limba se dovedește a fi principalul, dar nu singurul mijloc al creării sale. Vorbirea este întotdeauna rezultatul activității creative a unui individ, prin urmare, este necesar să se abordeze analiza, evaluarea și metodele de creare a vorbirii într-un mod complet diferit de limbaj. Acest lucru este deosebit de important atunci când luăm în considerare vorbirea din punctul de vedere al culturii sale.

Conceptul de „cultură a vorbirii” este strâns legat nu numai de legile de funcționare a sistemului lingvistic, ci și de întreaga varietate a activității de vorbire. Cultura vorbirii este caracterizată, în primul rând, de corectitudinea vorbirii (scala este corectă - greșită: poți spune asta - nu poți spune asta).

Aspectul normativ al culturii vorbirii reglementează în principal aspectele structurale și simbolice ale vorbirii, dar nu abordează problemele asociate cu relația vorbirii cu conștiința, comportamentul oamenilor, societatea și realitatea înconjurătoare. Acest lucru este evidențiat de un număr mare de enunțuri cu conținut divers, care sunt impecabile din punct de vedere al normelor lingvistice, dar nu ating scopul comunicativ.

S.I. Ozhegov a scris: „O cultură înaltă a vorbirii este capacitatea de a-și exprima corect, corect și expresiv gândurile prin intermediul limbajului. Vorbirea corectă este cea în care se respectă normele limbii literare moderne... Dar cultura vorbirii constă nu numai în respectarea normelor limbii. Constă, de asemenea, în capacitatea de a găsi nu numai mijloacele exacte de exprimare a gândurilor, ci și cele mai inteligibile (adică cele mai expresive) și cele mai potrivite (adică, cele mai potrivite pentru un caz dat) și, prin urmare, justificate stilistic. .

Aspectul comunicativ al culturii vorbirii este axat pe stăpânirea tuturor stilurilor funcționale ale limbajului literar. În funcție de situație, o persoană competentă în comunicare ar trebui să fie capabilă să folosească un discurs colocvial expresiv, să își formuleze gândurile folosind mijloacele de afaceri oficiale și stilurile științifice, să folosească cu competență bogățiile figurative și expresive ale limbii ruse.

O calitate importantă a aspectului comunicativ al culturii vorbirii este oportunitatea comunicativă - utilizarea adecvată a limbajului înseamnă în concordanță cu situația comunicativă. Cultura vorbirii ajută la formarea unei atitudini conștiente față de selecția mijloacelor lingvistice în procesul de comunicare.

Calitățile comunicative ale discursului de afaceri

Calitățile comunicative ale vorbirii sunt acele proprietăți ale vorbirii care ajută la organizarea comunicării și o fac eficientă.

Cuvântul „comunicare” înseamnă transferul de informații de la vorbitor la ascultător. Pentru ca acesta din urmă să perceapă corect vorbirea și să o înțeleagă, este necesar să se determine ce proprietăți ar trebui să aibă remarcile vorbitorului. Există calități speciale care au cel mai bun efect asupra ascultătorului.

Abilitățile cheie de comunicare includ:

1. acuratețea vorbirii;

2. logica vorbirii;

3. completitudinea vorbirii;

4. puritatea vorbirii;

5. expresivitatea vorbirii;

6. relevanța vorbirii;

7. bogăție de vorbire;

8. disponibilitatea vorbirii;

9. corectitudinea vorbirii.

Calitățile comunicative ale vorbirii din punctul de vedere al abordării structural funcționale sunt în relație cu interrelația și interdependența: astfel, acuratețea se bazează pe corectitudinea vorbirii, acuratețea, la rândul său, predetermină claritatea și logica vorbirii, accesibilitatea și expresivitate. (Atasamentul 1)

Calități funcționale

Adecvarea vorbirii

Potrivit este discursul care corespunde tuturor componentelor situației comunicative. Discursul adecvat corespunde subiectului mesajului, conținutului său logic și emoțional, compoziției ascultătorilor sau cititorilor, sarcinilor informaționale, educaționale și estetice ale vorbirii orale sau scrise.

În acest sens, relevanța este o calitate comunicativă care trece de la normele etice și comunicative la normele de vorbire, în raport cu care relevanța se distinge în sens larg și restrâns.

Relevanța în sens larg reflectă conformitatea vorbirii cu normele etice și comunicative sau relevanța situațională (corespondența cu situația în ansamblu).

Relevanța în sens restrâns implică relevanța vorbirii (textului), adică o evaluare a oportunității utilizării unuia sau altuia mijloace de vorbire.

Ambele tipuri de adecvare a vorbirii sunt determinate în primul rând de norme etice și comunicative și se manifestă în vorbire.

Relevanța este o calitate de bază pentru cultura vorbirii, deoarece determină în mare măsură succesul acesteia. Diferența dintre relevanță și alte calități comunicative ale vorbirii constă în faptul că, de fapt, depinde de evaluarea relevanței sau a inadecvării vorbirii dacă discursul în sine va avea loc, deoarece această calitate a vorbirii este stabilită în stadiu. de a prezice activitatea de vorbire în sine din punctul de vedere al cât de mult cutare sau cutare situaţie favorabilă atingerii anumitor scopuri de comunicare.

Evaluarea rezultatelor discursului din punct de vedere al relevanței este, de asemenea, cu mai multe fațete. Aceasta este o evaluare a adecvării pentru fiecare dintre nivelurile de vorbire în procesul de creare a acestuia, aceasta este, de asemenea, o evaluare întârziată a caracterului adecvat al unei anumite declarații sau a fragmentului său.

Astfel, relevanța este un instrument de evaluare a vorbirii în raport cu situația comunicării și a textului, atât din punct de vedere al normelor etice și comunicative, cât și din punct de vedere al justificării utilizării anumitor componente ale vorbirii în acesta.

Relevanța este mai strâns legată de toate componentele situației comunicării: depinde de participanții la comunicare, de scopurile acesteia, de subiectul vorbirii și de condițiile externe și interne ale comunicării.

În primul rând, în ceea ce privește o anumită situație de comunicare, motivele și scopurile fiecăruia dintre participanți sunt evaluate ca realizabile în cadrul acestei situații de comunicare sau de neatins. Și dacă, în urma unei astfel de analize a situației, cei care comunică decid că este mai bine să se abțină de la comunicarea intenționată, atunci aceasta va fi o consecință a faptului că au găsit discursul nepotrivit în această situație.

Vorbirea poate fi adecvată sau nepotrivită în gura cuiva. Potrivit lui Knyazeva O.Yu., o persoană ar trebui să aibă dreptul de a vorbi.

Acest drept în cutare sau cutare situație este acordat în mod formal - în conformitate cu un anumit rol situațional de vorbire (de exemplu, este nepotrivit ca un elev care nu a promovat testul să întrebe profesorul despre posibilitatea de a relua sub următoarea formă: „ Când ne vom întâlni?"). Și uneori, acest drept la vorbire este determinat de natura intereselor și cunoștințelor sale sau de caracterul moral al unei persoane. Este nepotrivit să dai sfaturi cuiva dacă consilierul însuși este incompetent sau insuficient de competent în acest sens.

Din punctul de vedere al concentrării discursului asupra destinatarului, este, de asemenea, important, în primul rând, să vorbim despre conformitatea vorbirii cu normele etice și normele de etichetă de vorbire, luând în considerare raportul dintre rolurile de vorbire situaționale și individuale. caracteristicile comunicanţilor.

Se crede că cel mai ușor este să înțelegeți ce este potrivit sau nepotrivit într-o situație dată, din punct de vedere al conținutului. Un exemplu clasic al necesității de a observa relevanța situațională a vorbirii este regula de a nu vorbi despre frânghia din casa spânzuratului. Această regulă este în primul rând de natură etică, iar relevanța/irelevanța semnificativă a vorbirii în sine este mult mai largă: ea poate fi determinată atât în ​​raport cu destinatarul și adresatorul, cât și cu întreaga situație în ansamblu, deoarece acestea sunt foarte strâns interconectate.

Astfel, gradul de relevanță a vorbirii în raport cu participanții la comunicare este determinat într-o măsură mai mare de cultura lor etică și comunicativă.

Relevanța textului este inclusă ca parte integrantă a situației. Ea face distincția între relevanța stilistică (corespondența utilizării mijloacelor lingvistice cu unul sau altul stil funcțional) și stilistică (corespondența mijloacelor de vorbire, stilul unui autor dat și un anumit text). În același timp, relevanța stilistică este apreciată atât la nivelul propoziției, cât și al textului prin acele mijloace care determină dacă textul aparține unui anumit stil: lexical, fonetic-intoțional, morfologic, sintactic etc. Relevanța stilistică se apreciază în principal. la nivel de propoziție (folosind mijloace specifice de vorbire).

Precizia vorbirii

Acuratețea vorbirii este demnitatea sa necondiționată, un indicator al abilității de vorbire a autorului său. Acuratețea vorbirii este o condiție necesară pentru înțelegerea sa adecvată și completă și, prin urmare, eficacitatea comunicării vorbirii în general. Discursul se numește exact dacă semnificațiile cuvintelor și expresiilor folosite în ea sunt pe deplin corelate cu aspectele semantice și subiective ale vorbirii.

Conceptul de acuratețe a vorbirii include două aspecte: acuratețea reflectării realității și acuratețea exprimării verbale a gândirii. Primul aspect este legat de prezența/absența unor erori de fapt într-o declarație de vorbire: este necesar să vorbești despre ceea ce știi bine. Al doilea aspect poate fi legat de lipsa de specificitate a afirmației: Cineva undeva acolo... sau un amestec de paronime: șef - capital, detașat - călătorie, critic - critic.

Acuratețea vorbirii îl caracterizează în primul rând pe autorul său, reflectă nivelul gândirii sale. În plus, acuratețea face posibil să se judece dacă realitatea este corect reflectată în vorbire, adică acele fapte, evenimente, fenomene despre care se vorbește (sau sunt tăcute) în vorbire. Această latură a acurateții se corelează cu veridicitatea vorbirii, prin urmare, caracterizează vorbitorul sau scriitorul din poziții etice. Iar a treia componentă a acurateței cu care autorul este caracterizat în vorbire este priceperea sa - nivelul de competență a vorbirii, care se manifestă în gradul de succes al mijloacelor pe care le-a folosit.

Evidențierea celor mai stricte cerințe pentru acuratețea vorbirii într-un stil științific nu înseamnă că acuratețea este mai puțin importantă în alte stiluri - se manifestă diferit, deoarece reflectă nu atât terminologia, cât realitățile și conceptele vieții.

În acest sens, se disting două tipuri principale de acuratețe: acuratețea conceptuală (și acuratețea terminologică apropiată de aceasta) și acuratețea obiectului (care este aproape de acuratețea reală). Aceste două tipuri de bază de precizie diferă în primul rând prin raportul la care corespund.

Acuratețea conceptuală se distinge prin raportul „vorbire-gândire”, iar acuratețea obiectivă - prin raportul „vorbire-realitate”.

Pentru a obține acuratețea lingvistică și de vorbire a vorbirii, este necesar să se respecte anumite condiții:

1) să cunoască subiectul vorbirii - aspect al culturii generale a vorbirii;

2) cunoaște limba, sistemul ei, oportunitățile pe care aceasta le oferă (în special - cunoașterea sistemului lexical);

3) să fie capabil să coreleze cunoștințele despre subiect cu cunoștințele despre sistemul lingvistic și capacitățile acestuia într-un anumit act de comunicare.

Utilizarea corectă a cuvintelor se realizează în primul rând prin următoarele abilități de vorbire asociate cu mijloace lingvistice:

Capacitatea de a alege cuvântul potrivit din seria sinonimică;

Capacitatea de a evita inexactitățile de vorbire din cauza neatenției la forma de exprimare;

Abilitatea de a distinge cuvintele cu o singură rădăcină;

Capacitatea de a distinge între paronime;

Abilitatea de a folosi vocabularul pasiv.

Deci, acuratețea vorbirii este unul dintre principalele avantaje ale vorbirii, baza logicii sale. În același timp, acuratețea este o calitate cu mai multe fațete. Și abaterile conștiente intenționate de la aceasta se bazează pe respectarea uneia dintre principalele cerințe ale culturii vorbirii - dorința de oportunitate în utilizarea tuturor mijloacelor.

Logica vorbirii

Logicitatea vorbirii este calitatea vorbirii, care trebuie să fie neapărat inerentă acesteia, iar dacă logica este respectată în orice, atunci ea devine una dintre cele mai importante virtuți ale vorbirii.

Principalele definiții ale logicii vorbirii subliniază faptul că vorbirea poate fi numită logică dacă respectă legile logicii.

Atunci când se evaluează logica vorbirii, este necesar să se folosească o abordare pe mai multe niveluri. Este important de menționat că, în primul rând, logica vorbirii trebuie să corespundă logicii comunicării (strategia și tactica comunicării). Logicitatea textului (structura lui, în primul rând) ar trebui să faciliteze cât mai ușor perceperea acestuia de către ascultător sau cititor (dacă acest lucru nu contrazice scopuri de comunicare autorul discursului).

Logicitatea vorbirii necesită capacitatea de a gândi corect și, nu mai puțin important, de a-și transmite corect gândurile și, prin urmare, de a evoca o reacție planificată la ascultători (cititori).

Pentru a atinge logicitatea vorbirii, autorul acesteia (în special în vorbirea orală) trebuie nu numai să fie conștient de gândurile sale, ci și să le simplifice, să le verifice adevărul și consistența și apoi să construiască un plan al întregului discurs într-o anumită ordine specifică. în care vor fi prezentate aceste gânduri ( ținând cont de caracteristicile tuturor componentelor situației de comunicare).

Astfel, cultura vorbirii înțelege logicitatea în principal ca consistență, corectitudine structurală și armonie, precum și coerența enunțului, adică ceea ce face mai ușor pentru ascultător sau cititor înțelegerea cu ușurință a fiecărei propoziții și a textului în ansamblu.

Principalul criteriu de evaluare a gradului de consistență a vorbirii este consistența, consistența și scopul în prezentarea informațiilor. Logica este o calitate obligatorie a vorbirii în orice gen, dar logicitatea este deosebit de importantă în discursul științific și oficial de afaceri.

Pentru a atinge logicitatea vorbirii, este necesar să se respecte legile logicii, deoarece legea gândirii, sau legea logică, este o legătură necesară, esențială a gândurilor în procesul de raționament.

Printre numeroasele legi logice, logica le identifică patru principale care exprimă proprietățile fundamentale ale gândirii logice - certitudinea, consistența, consistența și validitatea acesteia. Acestea sunt legile identității, necontradicției, rațiunea mijlocie exclusă și motivul suficient.

Legea identității spune: fiecare gând în procesul de raționament trebuie să fie identic cu el însuși, adică orice gând în procesul de raționament trebuie să aibă un anumit conținut stabil pentru ca conceptul să nu se schimbe.

Legea necontradicției este următoarea: două judecăți incompatibile între ele nu pot fi adevărate în același timp; cel puțin unul dintre ele trebuie să fie fals.

Legea Mijlocului Exclus (funcționează doar cu privire la judecățile care se contrazic) presupune că: două judecăți contradictorii nu pot fi false în același timp, una dintre ele trebuie să fie adevărată.

Legea Rațiunii Suficiente spune că orice gând este recunoscut ca adevărat dacă are un motiv suficient. O bază suficientă pentru gânduri poate fi experiența personală sau alta, gândirea deja testată și stabilită (fapt etc.), din care decurge în mod necesar adevărul acestui gând.

Principalul mijloc de exprimare a relațiilor și conexiunilor logice este sintaxa limbii ruse. Ea reflectă principalele tipuri de relații dintre obiecte și concepte: generice, cauzale, temporale, spațiale etc.

Absența sau încălcarea conexiunilor logice în structura propoziției și a textului duce la apariția unor erori logice și este, de asemenea, folosită uneori ca unul sau altul dispozitiv artistic.

Erori logice de bază:

1. Aprobarea conceptelor care se exclud reciproc. De exemplu: " Acum douazeci de ani". (Dar același principiu este folosit în mod intenționat în baza tehnicii artistice a oximoronului: „ Zombie», « Suflete moarte" etc.)

2. Deplasarea planului de prezentare. De exemplu, " Este greu de presupus că unii dintre adulți nu au auzit despre pericolele fumatului - toată lumea citește ziare, se uită la televizor, ascultă radioul, deși acest lucru nu este considerat normal.". (Utilizarea intenționată pentru a ridiculiza astfel de erori în proverba „ A început pentru sănătate - s-a terminat pentru pace»)

3. Compararea (opoziţia) conceptelor eterogene din punct de vedere logic. De exemplu: " Doi elevi au mers - unul în haină, celălalt la institut». « Ne-am dorit ce e mai bun, dar a ieșit ca întotdeauna". (Aceeași eroare este folosită în proverba „ Soc în grădină și unchi la Kiev»)

4. Stabilirea incorectă a relațiilor cauzale. De exemplu: " Șoferul de autobuz Makov a fost deposedat de premiul pentru siguranța în trafic și cultura serviciilor". (Folosire intenționată într-o vorbă pentru a ridiculiza astfel de erori: „ S-a născut înaintea tatălui său și a păscut turma bunicului său».)

5. Ordine greșită a cuvintelor. De exemplu: " După slujirea lui Nicolae I, conceptul de libertate primește un început filozofic»..

6. Încălcarea conexiunilor logice între părțile propoziției.

De exemplu: " Oblomov obosește repede, îi place să doarmă, dar își iubește patria».

Un text logic ar trebui să fie, în primul rând, organizat structural, iar imaginea acestei structuri să fie comună pentru autorul textului și destinatarul acestuia.

În consecință, condițiile de bază de consistență la nivelul textului presupun respectarea unității și integrității structurale, deci:

1. Textul trebuie să aibă o structură atentă, strict organizată.

2. Textul ar trebui să exprime clar legătura dintre propoziții, în timp ce logica vorbirii ar trebui să reflecte logica gândirii.

3. Textul ar trebui să indice trecerile de la un gând la altul.

4. Fiecare gând nou trebuie marcat, pentru aceasta textul trebuie împărțit corect în părți (în paragrafe, paragrafe, capitole etc.).

5. Volumul propozițiilor din text ar trebui să fie adecvat conținutului lor.

Logica nu exclude jocul minții, care este întruchipat într-un joc de limbaj - o glumă, un paradox, un joc de cuvinte etc. Acesta este inteligența, fără de care un discurs cu adevărat bun al unei persoane cu adevărat cultivate este de neconceput și care se manifestă în orice gen și stil. Cea mai înaltă manifestare a logicii în termeni retorici - crearea unui paradox - este dovada unei stăpâniri virtuoase a logicii reflecției și a logicii prezentării.

Din punct de vedere formal, un paradox (paradox grecesc - „neașteptat”) este o încălcare a logicii clasice. Multe dicționare în explicarea sensului cuvântului „paradox” notează acest lucru, dar cea mai interesantă și corectă interpretare a acestui cuvânt a fost dată de V. I. Dal:

„Un paradox este o părere ciudată, la prima vedere sălbatică, nedumerită, contrară generalului”.

Deci, logicitatea ca calitate comunicativă asigură o înțelegere corectă a sensului vorbirii atât la nivelul propoziției, cât și la nivelul textului (microtext). Logica, așa cum este destul de evident, este strâns legată de alte calități ale vorbirii, cum ar fi acuratețea, accesibilitatea, corectitudinea, bogăția, expresivitatea etc.

Accesibilitatea vorbirii

Calitatea comunicativă a vorbirii, care depinde în întregime de caracteristicile situației de comunicare, și mai precis: de destinatar, este accesibilitatea. Aceasta nu este o calitate lingvistică, ci doar o calitate a vorbirii, întrucât cuvintele sunt neutre în limbă, ele nu pot fi evaluate în ceea ce privește accesibilitatea și comprehensibilitatea lor pentru cineva din afara situației, în afara vorbirii. Accesibilitatea este una dintre cele mai comunicative dintre celelalte calități comunicative ale vorbirii, deoarece se concentrează în întregime pe un dialog cu destinatarul: accesibilitatea implică activitatea obligatorie a ascultătorului în perceperea, procesarea, decodarea și recodarea a ceea ce se aude sau se citește.

Accesibilitatea presupune o astfel de construcție a vorbirii, în care nivelul de complexitate al vorbirii, atât ca terminologie, conținut, cât și structural, corespunde nivelului de înțelegere al destinatarului. De fapt, aceasta este o cerință de a folosi în vorbire doar acele mijloace de vorbire pe care destinatarul este capabil să perceapă, să recunoască, să înțeleagă și la care este capabil să răspundă. Accesibilitatea presupune răspunsul obligatoriu al destinatarului ca o confirmare a gradului de comprehensibilitate a ceea ce se aude sau se citește.

În același timp, accesibilitatea nu este atât o calitate, cât o demnitate a vorbirii, deoarece accesibilitatea apare într-o măsură mai mare sau mai mică. În consecință, criteriile de evaluare a acestuia sunt: ​​mai accesibil / mai puțin accesibil / inaccesibil.

Astfel, accesibilitatea este privită ca o virtute a vorbirii numai dacă este respectat nivelul necesar (cu privire la toate componentele unei situații de comunicare date) de complexitate a vorbirii.

În legătură cu cultura vorbirii, accesibilitatea este:

În primul rând, înțelegerea de către destinatar (recunoașterea) a tuturor sau a majorității mari a cuvintelor și expresiilor utilizate. În acest sens, problema înțelegerii vocabularului sau terminologiei străine este cel mai adesea luată în considerare.

În al doilea rând, accesibilitatea presupune corelarea cu conceptul nu a cuvântului, ci a sensului din spatele cuvântului sau expresiei.

În al treilea rând, este important ca, odată cu o înțelegere generală a semnificațiilor cuvintelor, să apară accesibilitatea sensului enunțului în ansamblu. Și dacă în primele două cazuri, pentru a ajunge la înțelegere, este adesea suficient să aflați sensul unui cuvânt dintr-un dicționar (sau în literatura de specialitate), sau (în al doilea caz) să aflați sensul acestuia de la cineva. cine deține acest concept, atunci disponibilitatea sensului enunțului în ansamblu impune destinatarului un anumit nivel de cunoștințe despre subiectul vorbirii.

Accesibilitatea limbii ar trebui să contribuie la accesibilitatea comunicativă, dar limbajul creează adesea bariere corespunzătoare în calea înțelegerii. Acestea includ:

O altă limbă în sensul literal al cuvântului (o limbă străină necunoscută destinatarului sau un cuvânt (expresie) separat) - barbarie;

Cuvinte cu domenii limitate de utilizare (profesionalisme, termeni de dialectisme, jargon etc.);

Cuvinte (expresii) din vocabular pasiv, cuvinte învechite etc.

Există mijloace de vorbire care pot face dificil de înțeles și pot duce la inaccesibilitate. De exemplu, genul și stilul de exprimare, modul individual de vorbire: nu toată lumea poate avea acces la un stil de vorbire științific sau oficial de afaceri.

Pentru a obține disponibilitatea vorbirii, este important să poți alege din tot bagajul tău de vorbire acele mijloace care vor satisface cel mai bine nivelul destinatarului și vor ține cont de toate componentele situației de comunicare.

Din cele de mai sus rezultă că gradul de accesibilitate a vorbirii va depinde de scopul: cât de mult ne străduim să fim înțeleși și de cât de corect ne imaginăm comunitatea cu destinatarul.

Expresivitatea vorbirii

Un astfel de discurs se numește expresiv, în care exprimarea atitudinii cuiva față de subiect și/sau formă de vorbire corespunde situației comunicative, iar discursul în ansamblu este evaluat ca fiind reușit și eficient. Principala condiție pentru expresivitate este ca autorul discursului să aibă propriile sentimente, gânduri, propria poziție, propriul stil. Expresivitatea implică de obicei originalitate, originalitate, surpriză, prin urmare vorbirea expresivă este întotdeauna nouă, „proaspătă”, creativă. Așa este capabil să trezească interes și aprobare în rândul celor cărora le este destinată.

Gradul de expresivitate, mijloacele pentru a obține efectul dorit, depind nu numai de individualitatea autorului și de caracteristicile destinatarului discursului, ci și de situația comunicării, care dictează alegerea stilului și genului discursului. rostirea.

Diferența dintre expresivitate și alte virtuți ale vorbirii constă în primul rând în faptul că este singura calitate pe care o poate poseda doar întregul text. În același timp, expresivitatea este întotdeauna demnitatea vorbirii, și nu doar calitatea acesteia.

În plus, expresivitatea este demnitatea vorbirii, în primul rând sub aspectul comunicativ, întrucât evaluează impresia pe care o face textul asupra anumitor ascultători sau cititori în anumite condiții de comunicare. În consecință, concluzia despre expresivitatea / inexpresivitatea textului se face numai de către destinatar.

Expresivitatea îndeplinește și un rol specific în raport cu alte calități ale vorbirii: estetic. Iar bogăția, acuratețea, consistența, accesibilitatea, corectitudinea vorbirii ca și calitățile sale comunicative sunt mijloace auxiliare de expresivitate în acest sens.

Expresivitatea apare atunci când autorul se realizează ca individ, prin urmare expresivitatea este strâns legată de manifestarea ei în vorbire. Expresivitatea satisface nevoile creative ale unei persoane, personalitate, adică nevoia de creativitate. Mai mult, atât vorbitorul (scriitorul), cât și ascultătorul (cititorul). Și toată lumea o face datorită abilităților și capacităților lor.

În plus, expresivitatea implică o dorință de a exprima ceva, o nevoie de el. Iar acest lucru implică o nevoie inevitabilă crescută de comunicare. Cu cât această nevoie este mai puternică, cu atât comunicarea mai intensă ar trebui să aibă loc. În consecință, expresivitatea este întotdeauna o căutare activă a unui răspuns.

Pentru a obține expresivitate, este important ca acele semnale de vorbire care sunt create grație creativității vorbirii nu numai că sunt evaluate pozitiv de către destinatar, ci și să dea naștere unui răspuns adecvat celui intenționat.

Expresivitatea se realizează atunci când în procesul creativității vorbirii se exprimă oportun individualitatea autorului discursului, când această manifestare a personalității autorului are ca scop obținerea răspunsului dorit de la destinatar, când mijloacele care pătrund prin percepția sa selectivă sunt ghicit.

Mijloacele expresive sunt adesea asociate doar cu mijloacele figurative și cu emoționalitatea. De fapt, orice mijloc de vorbire poate deveni un mijloc de exprimare. În același timp, pentru a evalua un enunț ca expresiv, este important ca toate aceste mijloace să se supună, în primul rând, unor norme etice și comunicative, care, la rândul lor, dictează cerința de selecție a mijloacelor, ținând cont de genul și stilul enunțului, forma sa orală sau scrisă etc.

În primul rând în ceea ce privește importanța în crearea unui efect expresiv, iese individualitatea autorului discursului (cu condiția să aibă ceva de exprimat). Unul dintre cele mai obișnuite sfaturi pentru vorbitori se bazează pe acesta: „treceți informații prin dvs.”, adică dezvoltați o atitudine subiectiv-evaluative față de subiectul vorbirii. Mijloacele de exprimare pot fi toate mijloacele de limbaj și vorbire (dacă corespund scopurilor comunicative ale autorului discursului). Dar cel mai adesea, mijloacele expresive sunt folosite ca mijloace de expresivitate, deoarece expresivitatea se bazează pe exprimarea unei atitudini subiectiv-evaluative față de subiectul vorbirii. Atitudinea subiectiv-evaluativă se poate baza atât pe evaluarea rațională, cât și pe cea emoțională. Poate avea forme de exprimare deschise (expresive) și ascunse (impresionante).

Oamenii din jurul nostru ne judecă în mare măsură după felul în care vorbim. Potrivit discursului nostru, interlocutorii noștri concluzionează cine suntem, deoarece vorbirea, indiferent de voința vorbitorului, îi creează portretul, dezvăluie personalitatea unei persoane. Prin urmare, cultura vorbirii este inseparabilă de cultura generală. Discursul unei persoane este un fel de pașaport care indică cu exactitate în ce mediu a crescut și comunică vorbitorul, care este nivelul său cultural, fără o cultură a vorbirii nu se poate vorbi nici despre inteligență, nici despre spiritualitate. Cunoscutul profesor Sukhomlinsky credea că „cultura vorbirii unei persoane este o oglindă a vieții sale spirituale”. Într-adevăr, discursul nostru este cartea noastră de vizită. Discursul unei persoane poate spune multe despre el.

Adesea, vorbitorul nu poate să-și exprime în mod competent și clar gândurile, să explice ceva, să aibă un astfel de impact asupra ascultătorilor săi, la care el însuși aspiră. În acest caz, toată lumea înțelege că această persoană pur și simplu nu deține normele de vorbire și nu este familiarizată cu calitățile sale comunicative.

Calitățile comunicative ale vorbirii bune sunt un sistem de linii directoare care ajută la corectarea vorbirii, la îmbunătățirea acesteia. Aceste calități sunt numite comunicative, deoarece ar trebui să îmbunătățească comunicarea. Se disting următoarele calități comunicative ale vorbirii: corectitudine, accesibilitate, acuratețe, puritate, consistență, relevanță, bogăție, expresivitate.

22. Calitățile comunicative ale vorbirii: relevanța vorbirii.

Relevanța vorbirii este corespondența conținutului vorbirii, limbajul său înseamnă obiectivele și condițiile de comunicare.

Discursul adecvat corespunde subiectului mesajului, conținutului său logic și emoțional, compoziției ascultătorilor sau cititorilor, sarcinilor informaționale, educaționale și estetice ale unei prezentări scrise sau orale.

Relevanța vorbirii acoperă diferite niveluri de limbaj și, în acest sens, relevanța se distinge:

stil,

contextual,

situațional,

personal-psihologic

Relevanța stilistică constă în utilizarea unui cuvânt separat, cifra de afaceri, construcția sintactică în conformitate cu scopurile unui anumit stil (științific, afaceri oficiale, jurnalistice, colocviale și artistice). De exemplu, ștampilele de vorbire, expresiile clericale sunt tipice pentru stilul de afaceri oficial. Nu sunt potrivite nici în stilul științific, nici în vorbirea colocvială, iar dacă se încadrează în aceste stiluri, distrug sistemul și duc la erori de vorbire.

Criteriul de relevanță este încălcat și în cazul în care, în discursul artistic, scriitorul este pasionat de terminologia tehnică, clișeele vorbirii de afaceri:

Victor a înțeles că forajul în sine a oferit echipei mult mai multe beneficii decât pomparea. Cea mai mare parte a banilor s-a dus pentru mulaje, deși s-a cheltuit mai puțin timp pentru foraj decât pentru instalarea echipamentelor sanitare. Așa că s-a dovedit că totul depindea de conștiința maestrului.

Victor a vrut să-i sugereze tatălui său o nouă instalație de foraj, primită de SMU la comandă. Mașina era fundamental nouă, găurirea pe ea a fost efectuată cu aer comprimat fără lichid de spălare cu argilă.

Care este nevoia de a introduce în vorbirea artistică o abundență de termeni tehnici, profesionali, al căror sens este de neînțeles fără dicționare speciale și care nu îndeplinesc nicio funcție estetică? Acestea sunt nepotrivite din punct de vedere funcțional aici și, prin urmare, irelevante.

Relevanța contextuală este oportunitatea utilizării unui cuvânt în context, ținând cont de mediul de vorbire.

De exemplu, vorbirea colocvială este caracterizată de construcții stereotip: „Unde era sacul de sfoară aici?”, „Gara din Moscova, cum pot trece?”, „Talentul este atunci când crezi în tine”. Utilizarea unor astfel de construcții în afara vorbirii colocviale este o încălcare a normei gramaticale moderne.

Totuși, în stilul artistic, în poezie, se găsesc astfel de construcții:

Tristețea este când

Apa va deveni proaspătă

Merele sunt amare

Fumul de tutun este ca un fum.

(L. Martynov)

Relevanța situațională este oportunitatea utilizării mijloacelor de vorbire în anumite situații de vorbire.

Să spunem, la o stație de autobuz, în loc de „Aici este în sfârșit autobuzul nostru” este potrivit să folosim informații enciclopedice și să construim următoarea frază: „Iată în sfârșit mașina noastră cu mai multe locuri cu caroserie de tip vagon, cu o viteză de 60 -100 km/h"?!

În astfel de cazuri, ar trebui să se ia în considerare oportunitatea în anumite sisteme de vorbire, în situații de vorbire, în stilul unei opere de artă în ansamblu.

Relevanța personal-psihologică - aceasta este oportunitatea utilizării mijloacelor de vorbire de către un individ în concordanță cu cultura gândirii sale, cu atitudinea sa sensibilă, binevoitoare și respectuoasă față de oameni, în conformitate cu poziția și convingerile sale ideologice.

Vorbind cu un interlocutor, vorbind cu o audiență, nu doar comunicăm informații, ci și transmitem voluntar sau involuntar atitudinea noastră față de realitate, oamenilor din jurul nostru. Prin urmare, este important să avem grijă de modul în care discursul nostru îl va afecta pe interlocutor - dacă va răni cu grosolănie, dacă îi va umili demnitatea.

Adecvarea vorbirii este o calitate foarte importantă în aspectul social, deoarece ne reglează întregul comportament de vorbire.

Capacitatea de a găsi cuvintele potrivite, intonația într-o anumită situație de comunicare este cheia unei relații de succes între interlocutori, apariția feedback-ului, cheia sănătății morale și chiar fizice a oamenilor.

De exemplu, cuvintele „mulțumesc, vă rog să mă scuzați” au putere asupra stării noastre de spirit. Toată lumea este încântată să primească semne de atenție, pentru „mulțumesc” mulți dintre noi suntem pregătiți să lucrăm perfect. Nu există astfel de semne de atenție - și starea de spirit se deteriorează, apare resentimente.

Următoarea scrisoare a fost trimisă la redacția unuia dintre ziare:

"Astăzi am primit un pașaport - pare a fi o zi solemnă în viața mea și am lacrimi de resentimente în ochi. Îmi este greu să scriu despre asta, dar această zi va fi amintită multă vreme, din păcate, nu din partea cea mai bună. Desigur, am sperat ca persoana care va preda pașaportul, să spună: „Felicitări! Acum ești cetățean al Rusiei!", și simți o strângere de mână puternică. Și am auzit: "Dă-mi 80 de ruble, iată pașaportul tău și pleacă."

Un cuvânt nepotrivit de dur, o remarcă nepotrivit aruncată; intonațiile metalice și judecățile categorice pot provoca traume mintale severe unei persoane.

Încălcarea criteriului de relevanță este întotdeauna resimțită acut atât în ​​vorbirea orală, cât și în cea scrisă. Cum să scapi de greșeli? Nu este dat unei persoane de la naștere; abilitatea de a schimba natura vorbirii în raport cu conținutul, condițiile și sarcinile de comunicare este adusă în evidență și devine o abilitate solidă dacă o persoană înțelege nevoia și realizează acest lucru.

23. Calitățile comunicative ale vorbirii: bogăția vorbirii.

Bogăția vorbirii

calitatea comunicativă a vorbirii, care apare pe baza raportului vorbire-limbaj. B. r. poate fi definită ca saturarea maximă posibilă a acesteia cu mijloace diferite, nerepetate ale limbajului, în măsura în care aceasta este necesară pentru implementarea intenției comunicative. Cu cât discursul este mai divers, cu atât conține mai multe informații, cu atât mai multe aprecieri personale, atitudinea autorului față de subiectul vorbirii. În conceptul general de bogăție de vorbire, unele dintre soiurile sale pot fi distinse. Lexical B. r. manifestată prin faptul că cuvintele care nu poartă o intenţie comunicativă deosebită sunt folosite cât mai rar. Acest lucru se poate realiza numai dacă vorbitorul-scriitor are un vocabular mare.

24. Calitățile comunicative ale vorbirii: puritatea vorbirii.

Puritatea vorbirii - absența în vorbire a cuvintelor-buruieni, străine de limbajul literar (pe scurt, acesta este același lucru, aici, bine etc.). Stăpânirea de sine, atenția la propria vorbire este cea mai importantă condiție pentru înțelegerea reciprocă între vorbitor și ascultător. Aceasta înseamnă că vorbitorul trebuie, în procesul de vorbire, să aibă grijă ca fiecare frază și întregul mesaj să fie înțelese corect de către ascultător. O astfel de înțelegere poate și trebuie controlată, organizată: repetări, reformularea a ceea ce s-a spus, pauze, încetinirea ritmului vorbirii, ridicarea vocii etc. sunt importante aici. În sfârșit, mijloacele non-verbale (expresii faciale, gesturi, pantomimă). ) joacă un rol important în percepția vorbirii orale. Atunci ascultătorul va înțelege ceea ce se spune în mod adecvat.

Numeroase împrumuturi nejustificate de cuvinte și expresii străine, pasiune pentru vocabularul informal, manipularea liberă a normelor literare și gramaticale ale limbii - toate acestea duc la ambiguitate, confuzie și afirmații ilogice.

25. Calitățile comunicative ale vorbirii: acuratețea vorbirii.

Acuratețea vorbirii este foarte strâns legată de logică. Acuratețea și consistența reflectă legătura dintre gândire și vorbire. Acuratețea se manifestă la nivelul operațiunii cu cuvintele individuale, conexiunile și propozițiile acestora, iar consistența - la nivelul conexiunii propozițiilor din text.

Este imposibil, după ce am numit un obiect, să nu-l demonstrezi sau, după ce ai dovedit, să nu-l numești.

Acuratețea este o calitate cu adevărat comunicativă a vorbirii, pentru că este conceput pentru a ajuta la înțelegerea interlocutorului. Trebuie să ne străduim să ne asigurăm că nu putem fi înțeleși greșit.

Diferența dintre acuratețea și accesibilitatea vorbirii este că acuratețea se concentrează pe subiectul vorbirii și pe informațiile despre acesta, în timp ce accesibilitatea se concentrează pe imaginea și caracterul destinatarului. Discursul devine corect atunci când autorul știe ce vrea să spună și ce vrea să obțină cu discursul său și selectează din toate mijloacele lingvistice pe cele care vor ajuta la realizarea sarcinii de vorbire stabilite. „Cine gândește limpede, vorbește limpede”.

Precizia vorbirii este:

· Conceptual (și aproape terminologic). Se distinge prin raportul dintre vorbire-gândire. Manifestată clar într-un stil științific.

· Subiect (și aproape de el actual). Se remarcă prin raportul vorbire-realitate. Se arată clar în stil conversațional.

Varietatea și semnificația mijloacelor de limbaj de acuratețe a vorbirii sunt cel mai bine arătate de erori:

Încălcarea acurateței asociate cu vocabularul diferitelor straturi și grupuri (cuvinte cu o singură rădăcină, sinonime, paronime, concepte generice și specifice etc.)

o Ei își făceau doar treaba.

o Să mergem la întinderile lungi ale Arcticii.

o În cele din urmă, au fost descoperite rămășițele familiei regale.

o Citesc ca fictiune, și detectivi moderni și science fiction.

o Nu sunt în Copenhaga (în loc de: nu sunt competent)

Încălcarea gradului de detaliu și acuratețe a vorbirii

Acuratețea comparațiilor și analogiilor este importantă.

Pentru a obține acuratețea textului de orice formă, trebuie îndeplinite următoarele condiții:

Cunoașteți întotdeauna subiectul vorbirii

Cunoașteți limba, sistemul, posibilitățile pe care acest limbaj le oferă

Să fie capabil să coreleze cunoștințele despre subiect cu cunoștințele despre sistemul lingvistic și capacitățile acestuia într-un anumit act de comunicare

Utilizarea corectă a cuvintelor se realizează prin dezvoltarea anumitor abilități lingvistice:

·Alege cuvântul corect

Evitați inexactitatea vorbirii din cauza neatenției la forma de exprimare

Distingeți cuvintele cu o singură rădăcină, sinonime, paronime, cuvinte învechite și străine.

Precizia este o calitate cu mai multe fațete. Este limitată de dorința de oportunitatea utilizării mijloacelor lingvistice.

26. Calitățile comunicative ale vorbirii: logica vorbirii.

Logicitatea vorbirii este consistența, consistența enunțului. Încălcarea logicii - încălcarea ordinii cuvintelor într-o propoziție, legătura părților unei propoziții, comunicarea intrafrazală și interfrazală - duce la o posibilă inexactitate în înțelegerea a ceea ce s-a spus.

27. Calitățile comunicative ale vorbirii: disponibilitatea vorbirii.

Eficacitatea și accesibilitatea vorbirii sunt asociate cu luarea în considerare a „factorului uman” în comunicare. Ele presupun luarea în considerare a intereselor ascultătorilor, vârsta, nivelul de educație, statutul social al comunicanților, disponibilitatea acestora de a percepe informații. sarcina principală vorbitorul - pentru a oferi condiții de înțelegere unei alte persoane, altfel este imposibil să vorbim despre implementarea unor astfel de calități comunicative ale vorbirii precum eficacitatea și accesibilitatea și, prin urmare, despre eficacitatea vorbirii.

28. Calitățile comunicative ale vorbirii: expresivitatea vorbirii.

Expresivitatea (frumusețea) vorbirii este un concept foarte multifațetat, este un set de caracteristici de vorbire care mențin atenția și interesul ascultătorilor. Expresivitatea se bazează pe bogăție, ea se realizează prin utilizarea expresiilor în vorbire care evită întorsăturile de rutină, neașteptate.

Putem spune că vorbirea expresivă este vorbire emoțională. Vorbitorul trebuie să influențeze nu numai mintea, ci și sentimentele, imaginația ascultătorilor. Imaginile și emoționalitatea vorbirii îi sporesc eficacitatea, contribuie la o mai bună percepție, înțelegere și memorare și oferă plăcere estetică. Dar această afirmație poate fi infirmată - vorbirea lipsită de emoții poate fi și expresivă, iar un vorbitor care vorbește cu o voce uniformă, fără să-și trădeze emoțiile în vreun fel, poate face o impresie mai mare decât un glumeț și glumeț.

Expresivitatea vorbirii, ca și bogăția ei, este rodul unei mari eforturi. Gustave Flaubert s-a asigurat că nu a repetat același cuvânt nici pe paginile alăturate, pentru aceasta a rescris fiecare pagină de 5-7 ori. Succesul este doar acel improvizat, care este pregătit cu grijă.

Expresivitatea vorbirii este susținută de un limbaj special și de mijloace de expresivitate de vorbire, care includ tropi și figuri retorice. Scopul acestor mijloace lingvistice este de a face gândul mai viu, mai precis, mai memorabil. Se știe că o frază captivantă îl afectează pe ascultător mai mult decât un gând profund. De exemplu, cuvintele poetului N.A. Nekrasov: „Urmează regula cu încăpățânare: astfel încât cuvintele să fie înghesuite, gândurile să fie spațioase.” Frumos spus, dar dacă te gândești cu atenție, acest sfat ți se va părea ciudat: este aglomerat când este prea mult de ceva, și spațios când este prea puțin de ceva, i.e. se recomandă să scrieți în așa fel încât să fie mai puține gânduri și mai multe cuvinte.

Un trop este o utilizare neobișnuită a unui cuvânt, o utilizare figurativă a acestuia, care servește la decorare; un cuvânt sau o expresie folosită într-un sens figurat (indirect).

O figură retorică este o întorsătură neobișnuită de vorbire menită să o decoreze și să sporească impactul emoțional asupra ascultătorilor; modalităţi speciale de construire a propoziţiilor şi a textelor care le sporesc expresivitatea. Dacă tropii sunt figurativitate verbală, atunci figurile sunt figurativitate sintactică.

expresivitatea discursului public. Îmbunătățește performanța. Discursul viu trezește un interes suplimentar în rândul ascultătorilor, menține atenția asupra subiectului conversației, are un impact nu numai asupra minții, ci și asupra sentimentelor și imaginației ascultătorilor.

Pentru a face vorbirea figurativă, emoțională, vorbitorul este ajutat de tehnici artistice specifice, mijloace vizuale și expresive ale limbajului. Acestea includ în mod tradițional tropi, figuri, precum și proverbe, zicători, expresii frazeologice, cuvinte înaripate.

De exemplu, tropii sunt turnuri de vorbire și cuvinte care păstrează expresivitatea și figurativitatea în sens figurat. De obicei, primul înțeles al cuvântului îi conferă suplimentar o culoare neobișnuită.

Operarea pricepută cu proverbe și zicători conferă spectacolului un sens mai profund. Un moment observat cu acuratețe vă poate marca cu succes propriul gând.

În plus, proverbele conțin înțelepciunea oamenilor, iar dacă sunt alese corect, aceasta vă va confirma încă o dată corectitudinea.

De asemenea, spectacolul tău poate fi decorat cu expresii populare. Acesta este cel mai adesea zicale celebre oameni înțelepți.

Ca și proverbele, aceste expresii vă pot confirma gândul, pot fi un epitet pentru întregul dumneavoastră raport.

Dar nu uitați că toate aceste mijloace ar trebui să fie adecvate.

Nu ar trebui să abuzați de metafore și comparații într-un raport științific strict, așa cum nu ar trebui să folosiți expresii latine captivante sau doar cuvinte într-o limbă străină într-un public care, evident, nu le va înțelege. Acestea sunt doar mijloace auxiliare și, dacă sunteți slab pregătit, atunci nu ar trebui să vă angajați într-o înfrumusețare excesivă, deoarece acest lucru nu va salva lucrurile, ci va arăta ca și cum ați scutura aerul. Astfel de oameni sunt de obicei numiți demagogi.

29. Calitățile comunicative ale vorbirii: corectitudinea vorbirii.

Corectitudinea este considerată principala calitate comunicativă a vorbirii, deoarece stă la baza altor calități, este a lor conditie necesara. După cum B.N. Golovin, "nu există corectitudine - alte calități comunicative nu pot" funcționa - acuratețe, logicitate, relevanță etc. ".

Corectitudinea vorbirii poate fi definită ca corespondența structurii sale lingvistice cu normele literare acceptate în prezent. Se bazează pe o bază solidă de norme, care sunt reflectate suficient de complet și consecvent în gramatici, cărți de referință, dicționare și materiale didactice.

Corectitudinea vorbirii constă în respectarea normelor literare acceptate în prezent, reflectate în dicționare, referințe gramaticale, reguli de ortografie și de punctuație.

corectitudinea ortografiei. Corectitudinea ortografică este necesară pentru o percepție mai ușoară și mai rapidă a textului scris și este asigurată de o cunoaștere solidă a regulilor relevante.

Pentru practica în ziar anii recenti Există două greșeli de ortografie tipice:

Utilizarea incorectă a majusculelor

utilizarea necorespunzătoare a ghilimelelor.

Litera mare este folosită mult mai pe scară largă decât este prevăzută de regulile actuale. Scrie cu majusculă toate cuvintele în numele partidului, instituției, companiei. Conform regulilor, este suficient să scrieți cu majuscule primul cuvânt din titlu. Titlurile posturilor de diferite niveluri sunt uneori scrise cu majusculă, deși regula se aplică numai funcțiilor superioare guvernamentale.

Citatele sunt, de asemenea, utilizate pe scară largă. Uneori puteți vedea numele așezărilor (de obicei așezări), cartierelor orașului cuprinse între ghilimele, ceea ce este inacceptabil din punctul de vedere al norme moderne ortografie.

corectitudinea ortoepică. Corectitudinea ortoepică constă în observarea:

reguli de pronunție și accent;

reguli de intonație.

Greșelile în plasarea stresului se regăsesc în discursul activiștilor de partid și al deputaților, ele pot fi evitate cu ușurință prin trimiterea la dicționare. Stresurile sunt indicate nu numai în dicționare ortoepice speciale și cărți de referință pentru stres, ci și în multe alte tipuri de dicționare.

Erorile tipice de intonație sunt accentul logic incorect (evaluarea cuvintelor care nu au sens principal într-o frază), intonația interogativă într-o frază narativă, pauzele care încalcă structura sintactică a frazei.

Erorile de intonație sunt prevenite prin pregătirea pentru discursul public (lectura preliminară a textului cu voce tare) și prin controlul sunetului propriului discurs.

corectitudinea gramaticală. Corectitudinea gramaticală a vorbirii constă în respectarea normelor de morfologie și sintaxă ale limbii literare ruse moderne și constă în alegerea corectă a formelor morfologice ale cuvântului și construirea corectă a frazelor și propozițiilor.

Public nou și relaţiile economice a dus la modificarea semnificațiilor unor cuvinte, și astfel la modificări în funcționarea categoriilor gramaticale. Unele cuvinte care anterior nu aveau formă de plural în vorbirea modernă au primit următoarea formă: administrații, bugete, economii, riscuri, strategii, priorități, abordări, structuri. Această formă este asociată cu necesitatea de a numi un număr de obiecte, erorile în aceste cazuri dau naștere la o schimbare a normei. În același timp, cuvintele forme de realitate și preocupare par a fi încălcări ale normei, deoarece denaturează sensul lexical al cuvântului.

În domeniul formării cuvintelor, vorbirea modernă a ziarelor se remarcă prin utilizarea activă a unor prefixe și sufixe. Deși producția de cuvinte într-o limbă este un proces natural și necesar, nu toate neoplasmele ne împodobesc vorbirea. Luați în considerare, de exemplu, utilizarea sufixului -izare: informatizare, umanitarizare, agricultură, regionalizare, criminalizare și chiar viziunea magazinului. În unele cazuri, cititorul pur și simplu nu va fi clar cu privire la semnificația unui astfel de cuvânt, lipsit de o anumită imagine și creat conform unui șablon.

Problema principală a formării cuvintelor moderne nu constă însă în abuzul de sufixe individuale, ci în amestecarea mijloacelor de formare a cuvintelor cu o culoare stilistică diferită. În cadrul unui articol de ziar, se poate întâlni și termeni speciali precum vexelizarea și etichete jurnalistice precum Gaidarization, Zyuganovshchina și cuvinte vulgare precum chernukha, înșelătorie, transfer bancar, cumpărare.

Combinarea aceluiași sufix cu tulpini diferite generează cuvinte de stiluri diferite, în funcție de faptul dacă cuvântul derivat primește un sens special, strict limitat, dacă capătă un sens figurat viu sau un sens aproximativ, care este tipic vorbirii colocviale.

Cele de mai sus ne conduc la concluzia că scriitorul ar trebui să acorde atenție colorării dată cuvântului prin mijloacele de construire a cuvintelor și să le folosească în conformitate cu genul.