câmp semantic. Câmp semantic Câmp semantic sincretic online

O. A. Cherepanova. Despre relația dintre conceptele de „sincretism semantic” și „grup lexico-semantic”
în aplicare la sistemul lexical al limbii ruse vechi

(St.Petersburg)

La ședințele Comisiei de lexicologie istorică a limbii ruse din 1985-1991 (1), unde au fost discutate principiile și sarcinile lexicologiei istorice a limbii ruse, s-a pus și întrebarea despre unitățile de bază care formează sistemul lexical al limbii și sunt unitățile de descriere a acestui sistem. Astfel de unități au fost recunoscute drept cuvânt și unități mai mari decât cuvântul, în special grupurile lexico-semantice și tematice de cuvinte.

Se poate presupune că în diferite perioade ale dezvoltării sistemului lexical, raportul, relațiile reciproce ale acestor unități vor fi oarecum diferite. În acest caz, ne interesează perioada rusă veche, pentru care este recunoscută prezența unei astfel de proprietăți a structurii semantice a cuvântului, cum ar fi sincretismul sensului, care se manifestă într-o formă sau alta în toate perioadele de dezvoltare. a limbii, dar în perioada antică a avut forme mai pronunțate de manifestare.

În semantica modernă, se disting conceptele de polisemie, polisemie și ambiguitate. Ambiguitatea poate fi lexicală (treceți oprirea, adică " distanta de parcurs intre doua statii" și " nu coborî la oprirea potrivită»; realege Petrov; regret anii petrecuți... etc.) și sintactic (portretul ei, mama își iubește fiica etc.). Ambiguitatea este înțeleasă ca o proprietate a unităților de limbaj, care se manifestă în capacitatea unităților de limbaj de a avea semnificații diferite. Ei vorbesc despre ambiguitatea limbajului, vorbirii și ambiguitatea textului. Ambiguitatea ca fenomen al limbajului și al vorbirii are multe manifestări. Articolul lui Anna A. Zaliznyak discută diverse manifestări ale ambiguității, de exemplu, jocurile de cuvinte, unele figuri poetice de stil (Anna A. Zaliznyak: 20–45).În acest sens, conceptul de ambiguitate este mai larg decât conceptul de sincretism. Concepte" ambiguitate" și " ambiguitate/sincretism sunt apropiate, dar se disting. " Reprezentarea polisemiei sub forma unui set de semnificații particulare - cu sau fără o ierarhie stabilită între ele și modele identificate de derivare semantică sau fără ele - va fi întotdeauna imperfectă (în sensul de a fi inadecvată faptelor), iar aceasta imperfecțiunea se datorează... naturii polisemiei, care este aranjată nediscret într-un limbaj sau sistem: atunci când implementarea în vorbire, non-discreția scade semnificativ, dar nu este complet eliminată...(ibid.: 41). Indiscreția neînlăturată și uneori de neînlăturat în semantica cuvântului este sincretismul semantic. Anna A. Zaliznyak vede granița dintre polisemie și sincretism în diferența dintre ceea ce este generat și ceea ce este reprodus. Ea dă un exemplu de sincretism semantic din limbajul copiilor: complexul de sunet babah poate însemna și „ lovit", și " sunet de impact", și " dureros de", și " minge", și " orice obiect sferic(ibid.: 41). În forma sa cea mai generală, sincretismul semantic poate fi definit ca indivizibilitatea semantică a unei unități lexicale - un cuvânt (o combinație de cuvinte).

În limba veche, sincretismul semantic a fost un fenomen foarte semnificativ, iar relevanța acestui fenomen s-a datorat proprietăților conștiinței și activității mentale caracteristice epocilor timpurii, și anume, mai puțin clare decât la un moment ulterioară, structurarea și conceptualizarea mediului înconjurător. lume.

Sincretismul, sau difuziunea, non-discreția semanticii lexicale sau categorice, a fost multă vreme obiectul de observație și reflecție a filologilor. A. N. Afanasiev a vorbit despre „ cuvânt original„ca despre boabele din care crește o legendă mitică, însemnând, evident, cuvântul de acel tip semantic și funcțional despre care vorbim:” cuvântul este text împăturit". A. A. Potebnya discută despre numele primitiv, care conține „ dualitatea substantelor”, adică fuziunea semnificațiilor obiective și calitative. S. D. Katsnelson subliniază caracterul figurativ al unui singur nume nediferențiat, care se distingea în limbile antice prin calitatea polisemantică și semnificațiile subiectului. Pentru B. A. Larin " cuvânt sincretic» are proprietatea « valori polare”, încheie în semantica sa unitatea contrariilor, reflectând o etapă anterioară, primitivă a gândirii. Inseparabilitatea și incertitudinea semnificațiilor rădăcinilor antice a fost remarcată de O. N. Trubachev, O. I. Smirnova. Rădăcina -cht- a fost supusă unei descrieri speciale, care a avut la început o semantică generală nedivizată, din care semnificațiile " citit», « numara», « onora„(Jummanov). De la sfârșitul anilor 70 ai secolului XX. dezvoltarea problemelor sincretismului ca fenomen al limbajului și al vorbirii devine o problemă științifică independentă (O. S. Akhmanova, V. V. Babaitseva, V. V. Vinogradov etc.), dar istoricii limbii, în primul rând reprezentanți ai școlii de rusă istorică din Sankt Petersburg. studii, acordați-i o atenție deosebită (V. V. Kolesov, V. N. Kalinovskaya, O. A. Radutnaya, M. V. Pimenova, B. V. Kunavin, O. A. Cherepanova, L. Ya. Petrova, A. K. Konevetsky și alții.).

Pentru limbile antice, sincretismul ar trebui considerat o proprietate ontologică și universală; ea există obiectiv ca expresie a unei anumite forme de conștiință; generat de împărțirea insuficient de clară a lumii de către conștiința umană la nivelul reprezentării, imaginii (Kolesov: 44). Evoluțiile din ultimii ani fac posibil să se vorbească despre mai multe tipuri de sincretism antic.

a) Numele primare indivizibile au funcționat în cele mai vechi monumente slave - sincrete categorice, care, atât în ​​uz absolut, cât și ca componente ale denumirii compuse, aveau semnificații gramaticale caracterizatoare substanțiale. După cum notează V. A. Baranov, sincretismul categoric s-a manifestat cel mai clar în numele posesive, în caracterizarea numelor sub forma vocativă și în unele formațiuni nominale sufixale. Poate că, inițial, acest tip de sincretism poate fi văzut și în cuvântul dba în combinația dbva Maria (cf. dbva).

b) Sincretismul semantic, reprezentat în lexeme care au concomitent semnificațiile de acțiune, subiect, obiect al acțiunii și rezultatul acestei acțiuni: captură, grădină, frică, șanț, struguri, putere etc. Lexemul frică înțeles ca „ frică, frică", iar eliberarea, protecția împotriva fricii -" securitate, protectie". Semantica adjectivului many conține în forma sa nedivizată potențialul de a transmite " măsurare»valori ale mărimii, cantității, intensității și nu numai în raport cu obiectele numărabile sau măsurate fizic, ci și în raport cu timpul: de multe ori și nbx (ani Laurus). Sincretismul de acest tip ar trebui considerat lingvistic, acesta a existat la nivelul lexemului și a fost eliminată în context.

c) Sincretismul semantic, exprimat în difuziunea, indiscretitudinea semanticii cuvântului. Acest tip de sincretism este cel mai tipic pentru numele de caracterizare a semanticii. M. V. Pimenova, studiind mijloacele de exprimare a evaluării estetice în textul rus vechi, consideră sincretismul semantic, dacă nu conducătorul, atunci o trăsătură foarte importantă a caracterizării numelor. Conform observațiilor ei, cu referire la observațiile lui N. G. Mikhailovskaya, O. I. Smirnova, Zh. bun, bun, lpyi, roșu, viu, luminos, deliberat, inamic, viclean, întunecat, subțire, străin / străin, murdar, murdar; substantive bun, frumos frumos și sub. De exemplu: Urăște inamicul bun. Viața lui Teodosie din Peșteri; Du-te la învățarea ta, deschide-ți ochii înțelepciunii și arată ușurința bunătății tale, frumusețea dorinței tale. Theodore Stratelates, XIV: 150c-g. (Pimenova: 15–16). O anumită confirmare a sincretismului unor astfel de unități este faptul că, dacă textele traduse au un original grecesc, aceste unități din textul grecesc corespund unui anumit număr de cuvinte grecești și invers, unui singur grec - un număr de slave. Deci, V. Yagich notează că substantivul grecesc " decență, cuviință, frumusețe” în traducerile slave corespunde patru cuvinte: frumusețe, lpota, wellpota, bunătate. la " Poveștile lui Barlaam și Ioasaf» lexemul frumusețe este folosit în traducerea a zece cuvinte grecești care implementează tipuri diferite sens pragmatic (sublimat - evaluare estetică și etică, evaluare senzorio-psihologică - emoțională etc.). După observațiile lui V. M. Istrin, în Cronica lui George Amartol, adjectivul zulii corespunde la 12 unități grecești (Pimenova: 16).

Sincretismul de această natură nu este eliminat în text, întrucât în ​​minte aceste lexeme corespund unei reprezentări nedivizate și unui concept cu un conținut extrem de larg.

Potrivit lui M. V. Pimenova, setul de cuvinte-sincret formează o categorie lexico-semantică specială, pe care ea își propune să o numească termenul sincretemia (Pimenova: 15).

A. V. Nikitin, studiind organizarea semantică a unui grup de substantive cu sensul „sentiment de durere” în limba rusă veche, ajunge la concluzia că un număr semnificativ de lexeme din acest grup au un semn de sincretism în semantica lor și combină astfel de semnificații. la fel de: " nenorocire, nenorocire», « sentiment trist», « », « pierderea puterii mentale», « boala, boala», « îngrijorare, îngrijorare», « jenă, circumstanțe dificile". De exemplu: Tristețea măreției a fost creată mai întâi de fiecare persoană. Izbornik 1076: 154v.; Copil, ai văzut peștera din acest loc care coexistă skrbno și acum mai mult pacha inhj mst. Ești Oun syi, după cum cred, și nu trebuie să te răzbuni pe șapte skurbi. Colecția Adormirea Maicii Domnului din secolele XII-XIII: 31 b. (Alekseev: 5).

Tipurile de sincretism categorial-semantic și semantic considerate mai sus sunt o consecință a indivizibilității ontologice a semanticii unei unități verbale în limbaj sau vorbire. Există, totuși, un astfel de tip de sincretism care reflectă suprapunerea unei sfere conceptuale, care s-a format mai târziu, pe alta, mai devreme în timpul apariției, sau ia naștere ca rezultat al combinației de imagini, idei, concepte inițial separate în o unitate verbală.

d) Sincretismul spațio-temporal poate servi drept exemplu de sincretism rezultat din impunerea unor sfere conceptuale una asupra celeilalte. Formarea de acest fel este din nou adverbul. Sensul inițial spațial al etimonului a fost suprapus de unul secundar - temporal, ceea ce a condus la indivizibilitatea semanticii acestui cuvânt într-o serie de utilizări antice rusești: Departe pentru ca grecul Kursun să cadă din tsrts dlya și el însuși a venit la Kiev (Povestea anilor trecuti. 6496), unde din nou și „ înapoi", și " din nou»; Du-te Vsvolod la Otsyu Ky1evu și vino să cadă Novougorodou pe masă (Cronica Novgorodskaya 1, 6634) (Sreznevsky, 11: 702–703). Sincretismul spațio-temporal, evident, și-a păstrat activitatea în conștiința colectivă pentru o lungă perioadă de timp (este prezent și acum), altfel este imposibil de explicat schimbările semantice" înapoi» - « din nou”, care la un moment mult mai târziu sunt atestate în dialectul înapoi.

e) Un alt tip de sincretism se datorează direct specificului viziunii păgâne asupra lumii, în care conștiința umană nu a scos o persoană din natura înconjurătoare și a identificat ființa umană cu ființa obiectelor vii și neînsuflețite din jurul lui. Aceasta este natura unui fenomen atât de cunoscut ca totemismul. În zona lingvistică, acest lucru s-a manifestat în identificarea verbală/indistinguirea unei persoane și a ființelor și obiectelor de alte ranguri. Un exemplu în acest sens poate fi văzut în Predica despre campania lui Igor. Cuvântul galici (2) este folosit de trei ori în lucrare. Într-un caz, acestea sunt păsări: „ atunci nu minți, nu minți, galitsy sunt tăcuți, magpies nu urlă", în altul - aceștia sunt Polovtsy:" nici un șoimi de furtună nu au măturat câmpurile largi - turme galice se îngrămădesc la marele Don»; în al treilea - sincretismul imaginii, manifestat în semantica cuvântului, nu face posibil să se stabilească fără echivoc dacă vorbim despre păsări sau polovtsieni: departe” (Cuvântul: 106, 23, 26). Înțelegerea propusă a celui de-al doilea și al treilea citat este susținută de faptul că conștiința totemică este foarte activă în Cuvânt: aproape fiecare personaj are o imagine paralelă care poate fi ridicată la totemic ". coleg„sau un strămoș: un tur - Vsevolod, prinți ruși, Igor - șoimi, păsări cu șase aripi, Vseslav - o fiară feroce, un lup, Gzak - un lup gri, Yaroslavna - o zegzitsa, Igor - o hermină, un ochi de aur, un lup spart, un șoim; Vloor - un lup, Polovtsy - corbi negre, cuiburi, galliți etc. Adevărat, un anumit grad de simbolizare în Cuvânt poate fi deja văzut în mod evident.

f) În sfârșit, există sincretismul, care a fost rezultatul simbolizării, și simbolizarea, care este o reflectare a unui anumit tip de gândire inerent în forme timpurii conștiință și s-a manifestat ca un dispozitiv logic și stilistic care organizează multe texte antice, în special texte de pildă aparținând înaltei livrești. Multe exemple de astfel de simbolizare ne sunt oferite de lucrările lui Chiril din Turov, de exemplu, cuvintele casă, struguri. Material bogat pentru observații în domeniul sincretismului textual și verbal conține „ Legenda tatălui nostru Agapius...”: iar cuvintele lui mi Ili1a mir ti boudi Agapie. Dar închină-te în fața lui sA poidoh pe drum. Izhe ma display Ili1a (Spunerea: 291 b). Deosebit de expresiv este sincretismul semanticii cuvântului cale, care în acest monument este atât spațiul real de-a lungul căruia se face mișcarea, cât și călătoria care se desfășoară în timp și spațiu, cât și mișcarea spirituală pentru a înțelege poruncile Doamne, și aceste porunci înseși. Sincretismul ca urmare a percepției figurativ-simbolice a lumii, întruchipată în cuvânt, este un accesoriu al vorbirii artistice din toate timpurile, realizându-se în semnificațiile și întrebuințările simbolice ale cuvintelor, metaforelor etc.

Fenomenul de sincretism, difuzie, non-discret al semanticii unui cuvânt antic în multe cazuri poate crea dificultăți în izolarea semnificațiilor individuale. Sincretismul la nivel sintagmatic face și relațiile paradigmatice neclare. Grupurile lexico-semantice, de exemplu, seriile sinonime, sunt construite pe baza LSV, și nu pe lexemul în ansamblu. Ca urmare, apar dificultăți în atribuirea cuvântului unuia sau altuia grup lexico-semantic. În multe cazuri, este posibil să se evidențieze complexe semantice unite printr-un sens extrem de larg. De exemplu, M. V. Pimenova vorbește despre un grup de adjective evaluative cu semnificația unei aprecieri generalizate pozitive sau, dimpotrivă, a unei evaluări generalizate negative (Pimenova: 15). A. V. Alekseev ajunge la concluzia că grupul de substantive pe care îl consideră cu sensul „ sentiment trist» « termenul „LSG” este complet inaplicabil, deoarece nu reflectă pe deplin caracteristicile organizării structurale a acestor cuvinte„(Alekseev: 8). El vorbește, de asemenea, despre un complex semantic holistic, care include semnificațiile lui „ sentiment trist"și semnificațiile sale însoțitoare" ghinion», « chin, suferință fizică”, etc. Tipologia de mai sus a sincretismului semantic al cuvântului rus vechi arată că fenomenul sincretismului rus vechi există în limbaj, vorbire și text și nu toate tipurile de sincretism creează dificultăți în izolarea unui sens separat la nivel sintagmatic. În general, sincretismul semantic al cuvântului rus vechi nu trebuie considerat un obstacol în calea selecției unuia sau altuia LSG, deși trebuie avut în vedere faptul că natura acestor asocieri poate fi generalizată, iar relațiile de sinonimie, antonimie. , enantiozemia poate fi mai complexă decât ar părea. atunci când abordați un cuvânt antic cu modern " după standarde».

Literatură

Alekseev A.V. Structura unui grup de substantive cu semnificația „sentiment de durere în limba rusă veche” // XXXIII Conferință Filologică Internațională. - Problema. 5: Istoria limbii ruse. - Partea 1. - S. 3–9.

Baranov V. A. Formarea categoriilor definitorii în istoria limbii ruse: Rezumat al tezei. diss... doc. filologic Științe. - Kazan 2003.

Dzhummanova D. T. Istoria grupului lexico-semantic de cuvinte cu rădăcina etimologică *-ct-: Rezumat al tezei. insulta. ...candidat la filologie. Științe. - SPb., 1995.

Zaliznyak Anna A. Fenomenul polisemiei și metodele descrierii sale // Probleme de lingvistică. - Nr 2. 2004. - S. 20–45.

Kolesov V.V. Sincretismul semantic ca categorie de limbaj // Buletinul Universității din Leningrad. - Ser. 2. - Problemă. 2 (Nr. 9). - 1991. - S. 40–49.

Pimenova M.V. Evaluarea estetică în limba rusă veche: Rezumat al tezei. insulta. cand. filologic Științe. - S.-Pb., 2000.

Zicerea părintelui nostru Agapit... // Culegerea Adormirea Maicii Domnului din secolele XII-XIII. - M. 1971. S. 466–473.

Sreznevski I.I. Materiale pentru dicționarul rus vechi. - Vol. I–III. 1959–1995

Note

Cuvântul galici ca exemplu de posibil sincretism este menționat în articolul menționat de Anna A. Zaliznyak.

CAPITOLUL 1. Adjectivele empirice și temeiurile generale ale manifestării sincretismului în semnificațiile lor

§ 1. Mobilitatea semantică a adjectivului ca factor de dezvoltare a sincretismului în semantica lui

§2. Probleme de clasificare semantică a adjectivelor calitative. Adjective empirice

§3. Tipuri de adjective empirice și posibilități de combinații semantice în sensurile lor

3.1. Adjectivele vizuale, trăsăturile lor de manifestare a sincretismului semantic

3.2. Adjectivele auditive, potențialul lor în manifestarea sincretismului semantic

3.3. Adjectivele olfactive, relația lor cu sincretismul semantic

3.4. Adjective empirice corespunzătoare senzațiilor de contact și posibilităților de combinare semantică în sensurile lor

Concluzii la primul capitol

CAPITOLUL 2. Adjectivele gustative care manifestă sincretism semantic în dicționar și text literar

§unu. Date lexicografice despre posibilitățile de explicare a sincretismului în semantica adjectivelor de gust

1.1.Miezul spațiului semantic al adjectivelor de gust în termenii semanticii sincretice

1.2. Spațiul semantic al adjectivelor gustative periferice care prezintă sincretism semantic

§2. Adjectivele cu aromă nucleară în ficțiune

2.1. Sinestezia adjectivelor directe ale gustului JICB într-un text de ficțiune

2.2. Caracteristici ale utilizării adjectivelor de gust figurativ-evaluative în text

§3. Complicarea sensului empiric al adjectivelor de gust periferic într-un text literar

Concluzii asupra celui de-al doilea capitol

CAPITOLUL 3

§unu. Date lexicografice despre posibilitățile de explicare a sincretismului în conținutul adjectivelor tactile

1.1.Spațiul semantic al adjectivelor tactile; - potenţialul sincretismului lor semantic.

1.2. Spațiul semantic al adjectivelor de temperatură; posibilităţi de manifestare a semanticii lor sincretice

§2. Adjective cu seme „atingere” în opere de artă

2.1. Sincretismul semantic al adjectivelor de temperatură în operele literare

2.2. Sincretismul semantic al adjectivelor tactile într-un text literar

2.3. Funcționarea adjectivelor și adverbelor tactile sincretice într-un text literar

Concluzii asupra celui de-al treilea capitol

Lista recomandată de dizertații

• Metafore sinestezice ale limbii ruse: adjective ale percepției senzoriale 1987, candidat la științe filologice Stepanyan, Tigran Rafayelovici

• Tipuri de variație semantică a adjectivelor în domeniul „Percepție”: Pe baza materialului limbilor engleză, rusă și franceză 2003, doctor în filologie Merzlyakova, Alfiya Khamitovna

• Metaforele sinestezice în discursul artistic al secolului XX 1992, candidat la științe filologice Maydanova, Tatyana Vladimirovna

• Fundamentele cognitive ale nominalizărilor percepției tactile: pe materialul limbilor rusă, franceză, engleză 2011, candidat la științe filologice Bubyreva, Zhanna Anatolyevna

• Trăsătura perceptivă ca obiect al nominalizării 2005, doctor în filologie Laenko, Lyudmila Vladimirovna

Introducere în teză (parte a rezumatului) pe tema „Sincretismul semantic al adjectivelor gustative și tactile în limbaj și text literar”

Teza identifică varietăți de sincretism semantic în sensul unui adjectiv empiric și examinează trăsăturile funcționale și semantice ale adjectivelor gustative și tactile cu un sens sincretic în limbaj și text literar.

Relevanța studiului nostru este determinată de o serie de tendințe în studiile rusești moderne, inclusiv:

Dorința lingviștilor din ultimele decenii de a studia semantica „perceptivității” („perceptibilității”) [Shramm 1979; Velichkovsky 1982; Yakovleva 1994; Ruzin 1997; Klimova 1998; Paducheva 1998; Spiridonova 2000; Wolf 2002; Kustova 2003]. Aspectul perceptivității, datorită caracteristicilor morfologice, este recunoscut clar în lucrările despre modurile de acțiune ale verbului-predicat și semnificațiile sale aspectuo-temporale (Yu.S. Maslov, A.V. Bondarko, N.S. Avilova, E.V. Paducheva etc.) , despre valorile statice (E.V. Paducheva, I.P. Matkhanova, Yu.P. Knyazev și alții);

Urmând principiul multidimensionalității studiilor moderne rusești: rezultatele studiului sincretismului semantic al adjectivelor empirice se bazează pe cunoașterea psihologică [Lomov 1982; Voronin 1983], în special, în înțelegerea sinesteziei poetice; derivarea lexico-semantică și de construcție a cuvintelor, interacțiunea claselor lexico-gramaticale (adjective relative/calitative), „asociativitate potențială”, interacțiuni contextuale, interacțiuni semantice ale unui adjectiv și al unui substantiv pe care îl definește;

Dezvoltarea stilului comunicativ [Sulimenko 1988, 1996, 2003; Bolotnova 1992, 1995, 2001; Babenko 2001; Vasilyeva 2001]. În acest studiu, se realizează o abordare funcțională pentru a descrie adjectivele empirice care denumesc semne percepute de simțuri. Dezvăluirea modalităților de explicare a sincretismului semantic al acestor cuvinte face posibilă dezvăluirea potențialului lor lexico-semantic și comunicativ-pragmatic în limbaj și text;

Interesul constant al filologiei moderne pentru problemele interpretării unui text literar. Observarea contaminării semanticii eterogene la utilizarea adjectivelor empirice reflectă unul dintre postulatele importante ale interpretării lingvistice - prezența unor straturi semantice, deseori individual auctoriale, asupra sensului principal [Bondarko 1987: 23-25], în cazul nostru - empiric. Individual auctoriale, creând imagini „semantico-fluctuante”, semnificațiile empirice fac posibilă identificarea fragmentelor caracteristice ale viziunii artistice a scriitorului asupra lumii, ceea ce determină fundalul antropocentric al studiului nostru;

Perspectiva unei abordări de teren a studiului grupurilor de semantică perceptivă [Yakovleva 1994; Tripolskaya 2004]. Observând în texte adjectivele empirice cu semantică sincretică, luăm în considerare și adverbe derivate din acestea, verbe, cuvinte din categoria de stat, substantive, pentru a ne imagina mai deplin funcționarea sensurilor empirice în operele de artă.

Gradul de dezvoltare a problemei. Există mai multe interpretări nu numai ale lingvisticii ale conceptului inerent de „sincretism” (din grecescul „conexiune”). Un mare dicționar psihologic prezintă mai multe semnificații ale acestui termen, subliniind legătura, contopirea diferențelor. În limba rusă, de exemplu, se observă sincretismul de caz (un final are semnificația unor cazuri diferite) sau sincretismul diferitelor categorii gramaticale (o terminație are sensul unui anumit gen, număr și caz). Unii oameni de știință atribuie sincretismul omonimiei gramaticale, alții polisemiei (polifuncționalității) formei gramaticale. Unii oameni de știință asociază conceptul de sincretism cu schimbări sistemice ireversibile în procesul dezvoltării sale (uneori este numit „irezolvabil”, adică inamovibil, sincretism) [Skalichka 1967; Babaitseva 1983], deosebindu-l de contaminare, difuzie (uneori se numește sincretism „rezolvabil”, adică eliminat în timpul analizei). Totuși, fenomenul sincretismului este mai puțin luat în considerare la nivel semantic. Pentru munca noastră, poziția clar exprimată a lui V.V. Levitsky, care își propune să ia în considerare sincretismul la toate nivelurile limbii, inclusiv pe cel lexico-semantic, este importantă, înțelegând sincretismul semantic ca „o combinație de mai multe componente semantice într-un sens”. În lucrarea noastră, conceptul de „sincretism semantic” este folosit ca unul generic în relație cu fenomene precum sensul sinestezic direct al tipului piele netedă; „epitet sincretic” (A.N. Veselovsky) în varietățile sale: metaforă sinestezică (voce de aur) și non-sinetetică (umor subtil) (G.N. Sklyarevskaya); - difuziune lexico-semantică şi alte fenomene legate de fenomenele indicate, indicând convergenţa semantică a adjectivelor empirice şi raţional-evaluative. Astfel, în studiile ruse moderne, sincretismul este explicat nu numai ca un factor gramatical (omonimie, ambiguitate a formei gramaticale), ci și ca „combinație de trăsături semantice ale unităților lingvistice”, fenomenul de tranziție, faptele hibridității semantice ( contaminarea, difuziunea) sunt subliniate.

Manifestarea sincretismului semantic se datorează mobilității semantice a adjectivelor calitative (empirice) în sensurile lor. Însuși conceptul de „adjective empirice” (din grecescul etreta - experiență, percepție) [Modern Dictionary of Foreign Words 2001: 716] provine din lucrările lui A.N. Shramm. Acestea sunt adjective care denotă semne „percepute de simțuri și realizate de o persoană ca urmare a unei singure etape. operație mentală comparatii cu standardul. Adjectivele empirice (perceptive) desemnează propriile atribute ale obiectelor specifice, conținutul lor este în deplină concordanță cu categoria logico-filosofică a calității” [Shramm 1979:21].

Mai puțin studiate sunt adjectivele empirice gustative și tactile [Shram 1979; Nesterskaya 1979; Lechitskaya 1985; Ruzin 1994; Spiridonova 2000], care se concentrează pe senzațiile și percepțiile de contact, în timp ce adjectivele vizuale, auditive și olfactive [Kulikova 1965; Schramm 1979; Petrova 1981; Surzhko 1986; Nosulenko 1988; Rubinstein 1989; Zhuravlev 1991; Yakovleva 1994; Ruzin 1994; Kartashova 2004] corespund unor percepții îndepărtate [Velichkovsky 1982]. Cuvintele cu semetele „gust” și „atingere” se apropie și pe baza factorilor fiziologici reflectați în ele: canalele senzoriale ale cavității bucale umane sunt atât tactile, cât și gustative [Lomov 1982].

Apelul la studiul trăsăturilor semantico-funcționale ale adjectivelor empirice cu semantică sincretică se datorează, pe de o parte, „conformității semantice universale” (A.N. Shramm), „semnificației și multivalenței” (A.A. Ufimtseva), „mobilității semantice” ( E.Yu. Bulygina) a unui adjectiv calitativ. Dovada „mobilității semantice” a adjectivelor, „maleabilitatea semantică universală” a acestora este completarea abundentă a adjectivelor de calitate cu semnificații metaforice figurative ale adjectivelor relative, care este asociată cu dezvoltarea categoriei de calitate în limba rusă [Vinogradov 1972] , pe de altă parte, dorința de a clarifica statutul acestor cuvinte indicative în limbă și împărțirea „adjective empiric – raționale” propusă în literatura științifică.

Obiectul cercetării îl constituie materialele de vocabular și fragmentele de text, inclusiv adjectivele empirice. Subiectul studiului nostru îl reprezintă trăsăturile manifestării sincretismului în semantica adjectivelor gustative și tactile în limba și textul literar.

Materialul de cercetare este: 1) adjectivele gustative și tactile în dicționare explicative, sinonime, antonimice moderne; 2) fragmente de text din opere de artă ale secolului XX, inclusiv cuvinte empirice în sens direct și figurat. Corpul total de utilizări ale cuvintelor selectate este de aproximativ 3000 de unități.

Sursele de text pentru studiu au fost lucrările scriitorilor și poeților ruși din secolul XX: A. Bely, I. Bunin,

A. Blok, A. Kuprin, N. Gumilev, A. Akhmatova, Ishmelev, B. Pasternak,

B. Nabokov, A. Platonov, N. Zabolotsky, M. Gorki, V. Rasputin, V. Astafiev, V. Pelevin, B. Akunin, T. Tolstoi și alții. Selecția lucrărilor se datorează prezenței unui dominant indicativ în descrierile și caracteristicile acestora.

Scopul lucrării noastre este de a identifica ierarhia varietăților de sincretism semantic în sensul unui adjectiv empiric și de a studia trăsăturile funcționale și semantice ale adjectivelor gustative și tactile cu sens sincretic în limbaj și text literar.

Obiectivele cercetării: 1) rezumarea informaţiilor teoretice despre adjectivele empirice în general, identificarea condiţiilor de manifestare a semanticii lor sincretice, în funcţie de: a) tipul lexico-semantic şi lexico-gramatical al adjectivului; b) semantica substantivului pe care îl definesc; 2) analizați datele dicționarelor despre gust și adjective tactile, evidențiind varietăți în manifestarea sincretismului în semantica acestor cuvinte; 3) să determine tipurile de explicație a sincretismului semantic al adjectivelor gustative și tactile în limbajul operelor de artă, ținând cont de interacțiunea cuvintelor cu semantica perceptivă cu un context mai larg care depășește fraza atributivă; 4) în cursul studiului să clarifice raportul „adjective empirice/raționale” și să compare trăsăturile utilizării adjectivelor empirice în textele literare de la începutul și sfârșitul secolului al XX-lea.

Metode de cercetare. Natura obiectului de studiu și multidimensionalitatea abordărilor temei au necesitat o combinație de diferite metode de analiză lingvistică. Pe lângă metodele științifice generale de observare și generalizare a materialului lingvistic, în procesul de identificare și descriere a tipurilor semantice de adjective empirice s-au folosit următoarele metode: metode de analiză definițională, componente și distribuțională; metoda parțial statistică.

Aceste metode corespund celor trei abordări principale pentru această lucrare:

1) # lexico-morfologic care implică analiza și relația denumirilor adjective descrise cu categoriile lexico-gramaticale, trăsăturile manifestării semnelor adjectivelor calitative în acestea, posibilitățile de migrare a acestora din cele relative - în cadrul perceptivului. semantică;

2) lexico-semantic, implicând o analiză seme-seme a adjectivelor gustative și tactile, ținând cont de „îndrumarea” seme-urilor empirice în cadrul unei sintagme, sinestezie a sensurilor indicate în cadrul unui fragment de text, a unui text întreg;

3) comunicativ-stilistic. În studiul nostru, această abordare presupune luarea în considerare a trăsăturilor funcționării adjectivelor empirice în fragmente de text, cu un anumit acces la atitudinile autorului într-o operă de artă, la specificul stilului individual al scriitorului în raport cu utilizarea cuvintelor cu percepție. semantică.

Noutate științifică. Clasa adjectivelor empirice, în ciuda unui număr de lucrări dedicate descrierii sale, continuă să fie insuficient studiată atât în ​​termeni semantico-structurali, cât și funcțional-pragmatici. Există încă o întrebare deschisă legată de studiul adjectivelor tactile și gustative cu frecvență joasă în termeni semantici și funcționali, explicând „senzațiile de contact”.

Noutatea studiului nostru constă nu numai în extinderea, ci și în clarificarea ideii varietăților de sincretism semantic al unui adjectiv empiric. Se acordă o atenție deosebită participării transferului metonimic la formarea sincretismului semantic al adjectivelor calitative nu numai în utilizarea autorală individuală (zgomot verde - despre foșnetul frunzelor în vânt), ci și în utilizare (de exemplu, semnificații directe care combină două seme empirice: vizual și tactil (piele netedă), vizual și gustativ (cafea lichidă). Dicționarele moderne nu acordă atenția cuvenită transferului de nume prin adiacență.

Lucrarea încearcă să determine ierarhia modalităților de exprimare a sincretismului în semantica unui adjectiv empiric. Sunt evidențiate zonele centrale și periferice ale acestei sfere și sunt indicate fenomenele adiacente sincretismului lexico-semantic și lexico-gramatical.

Rezultatele studiului ne permit să formulăm următoarele prevederi pentru apărare:

1. Generalizarea materialelor de vocabular și observațiile particularităților utilizării adjectivelor empirice în text au evidențiat două manifestări principale ale utilizării sincretismului semantic: la nivelul sensului lexical de sinestezie directă („stratificarea” mai multor seme perceptive diferite, pt. exemplu, vizual, tactil, auditiv: zi bună) și la nivel figurativ, când sensul perceptiv este perceput prin prisma emoțională și evaluativă, evaluarea senzorială se transformă în semnificativă social (liniște dulce, viață amară).

Varietățile de „combinații semantice” de natură sincretică au o structură de câmp. Zona centrală a acestui fenomen este asociată cu: 1) prezența contaminării semantice (stratificare, combinație), care reflectă într-o mai mare măsură caracteristica conceptului de „sincretism” care există atât în ​​lingvistică, cât și în psihologie (vizual). -sinestezie tactilă - zăpadă afanată, sinestezie vizual-auditivă - inel albastru) 2) juxtapunerea semnificațiilor perceptuale la nivelul unui cuvânt, frază, frază compusă - acestea sunt zone periferice ale sincretismului semantic (gust amar-sărat, „soarele portocaliu fierbinte a răsunat în liliac parfumat”).

2. Gustul și adjectivele tactile corespund senzațiilor specifice. Trăsăturile manifestării sincretismului în conţinutul lor sunt: ​​1) contopirea seme-urilor perceptuale în sensuri figurative directe sau metonimic (fructe coapte, miros acru); 2) în utilizarea dominantă a metaforei emoțional-evaluative non-sinetezice implicate în exprimarea stărilor mentale sau a caracteristicilor comportamentale ale personajelor dintr-un text literar (privire rece, persoană alunecoasă).

Sincretismul adjectivelor empirice gustative și tactile este asociat și cu manifestarea unei trăsături graduale (aducerea raționalității semanticii empirice), cel mai adesea exprimată formarea cuvintelor (sourish), precum și a unei serii sinonimice gradaționale sau intensificatoare (complet înghețate). În domeniul tactilității, al semnului de temperatură și al gustului într-un text literar, alte părți de vorbire cu semantică perceptivă sunt „trase” în mod activ și natural („... era cald și lumină de la soarele jos”).

3. În cursul lucrării, am identificat următoarele modele de prezență a „combinațiilor semantice”, straturi în semnificațiile adjectivelor empirice: 1) sincretismul semantic este caracteristic în primul rând pentru elementele categoriei de calitate (V.V. Vinogradov), care au mobilitate semantică mare, interdependență semantică a adjectivului și substantivului; 2) într-o măsură mai mare, sincretismul semantic este caracteristic adjectivelor derivative nederivative care au un sens abstract; 3) trăsăturile manifestării sincretismului semantic în diferite grupuri de adjective se datorează bazei psihologice a sensului cuvintelor perceptive. Astfel, adjectivele gustative și tactile, corespunzătoare percepțiilor de contact, se abordează funcțional: 1) prezintă sinestezie la nivelul sensului direct (măr turnat, terci gros); 2) participă adesea la transferuri metaforice care reflectă latura axiologică a existenței psihologice a unei persoane (întâlnire caldă, suferință amară); adjectivele olfactive, de culoare, auditive, care reflectă de obicei percepția la distanță, arată mai rar această proprietate; pentru adjectivele de culoare și auditive, într-o măsură mult mai mare decât pentru celelalte, este caracteristică o metaforă sinestezică sau metonimie (sonorii albastru, țipăt alb).

4. Există anumite tendințe în utilizarea adjectivelor empirice în operele de artă ale secolului XX: dacă la începutul secolului sincretismul semantic al semnificațiilor gustative, tactile și de temperatură se manifesta mai ales în cadrul limbajului poetic sau printre astfel de scriitori care au fost atât poeți, cât și prozatori, apoi până la sfârșitul secolului al XX-lea acest fenomen a început să se manifeste mult mai des într-un text în proză (de exemplu, în textele lui V. Astafiev). Mai mult, scriitorii, folosind adjective empirice cu semantică sincretică, nu numai că „traduc” înțelesuri obișnuite în sensuri auctoriale contextuale, ci transformă adesea potențialul evaluativ al cuvintelor perceptive (roua dulce și rece a nopților).

5. Studiul nostru face posibilă clarificarea statutului adjectivelor empirice în raport cu adjectivele LHR: 1) adjectivele empirice trec dincolo de adjectivele calitative, de exemplu, un seme perceptiv apare la unele adjective relative, inclusiv cele formate din cele calitative (soluția acrișă). , consoană sonoră, ardei dulce); 2) granițele dintre adjectivele empirice și cele raționale sunt estompate: semele empirice se combină cu evaluarea, inclusiv cu evaluarea emoțională, atât la nivel de sens direct, cât și la nivel de sens figurat. Cea mai mare distanță de sensul empiric este asociată cu o metaforă non-sinetetică precum momentele dulci, o privire dură, când seme perceptual este realizat indirect.

semnificație teoretică. 1. În lucrarea noastră se atrage atenția asupra diferenței dintre sincretismul lexico-semantic și lexico-gramatical în conținutul adjectivelor empirice. Sincretismul lexico-semantic se poate datora combinării a două seme perceptive diferite în sensul direct al adjectivului, de exemplu, vizual (olfactiv) și gustativ ( castraveți proaspeți). Sincretismul lexico-gramatical se corelează de obicei cu structura sememă a cuvântului și se manifestă, de exemplu, într-un adjectiv „calificat” (bronz bronz). „Combinația dintre semantica „empirismului” și „raționalității” se poate datora cuvântului. formarea și formarea formei (rece, moale, amar, mai rece, Astfel, ideea de sincretism lingvistic și tipurile sale în cadrul semanticii lexicale este extinsă și într-o oarecare măsură structurată. Experiența noastră poate fi folosită în dezvoltarea ulterioară a ideilor). legate de convergențe semantice, stratificări, contaminări în sensul unui cuvânt indicativ.

2. Datele descrierii noastre confirmă opoziția semantic-structurală subliniată de V.V. Vinogradov a adjectivelor calitative și relative, care interacționează copios și participă activ la „dezvoltarea rapidă și versatilă a categoriei de calitate în limba literară rusă” - la orice altceva (posesiv și pronominal-indicativ).

3. Studiul nostru aprofundează înțelegerea semanticii perceptive a unui cuvânt caracteristic, a tipurilor sale și a interacțiunilor lor într-un text literar, impunerea de sensuri care reflectă senzații, percepții conștiente. Extensiile textuale ale semnificațiilor adjectivelor empirice, inclusiv în cadrul conotațiilor lor, determină dezvoltarea potențialului semantic și stilistic al acestor cuvinte într-o operă literară și în limba rusă în general.

4. Această lucrare ne permite să vorbim despre semantica „empirismului” nu numai în raport cu adjectivele. S-a remarcat că adverbele și substantivele motivate de adjective empirice cu semantică sincretică arată adesea un sens emoțional și evaluativ mai viu decât formarea cuvintelor originale. O analiză parțială a funcționării cuvintelor perceptive ale altor părți de vorbire cu semantică sincretică deschide posibilitatea extinderii în continuare a cercetării de teren [Frumkina 1992; Tripolskaya 2004] semantică empirică, inclusiv sincretică.

5. Observând funcționarea adjectivelor empirice în text și reprezentarea înțelesurilor acestora în dicționar, am văzut că împărțirea adjectivelor „empirice/neempirice” are un anumit grad de convenționalitate: combinațiile semantice în sensurile perceptuale măresc o parte din componentă raţională în conţinutul lor.

Valoarea practică a lucrării. 1. Posibilitățile de explicare a varietăților de sincretism lexico-semantic și lexico-gramatical relevate în această lucrare ne permit să verificăm (și prin aceasta să lămurim) punctele de vedere existente legate de dezvoltarea categoriei de calitate în limba literară rusă. 2. Lucrarea noastră poate avea și o aplicație lexicografică: analiza materialelor de vocabular despre adjectivele gustative și tactile extinde înțelegerea potențialului semantic și funcțional al acestor cuvinte; legăturile metonimice sunt subliniate în special (mirosul amar de pelin este despre o plantă care are un gust atât de amar încât această trăsătură perceptivă este asociată și cu mirosul), percepțiile olfactive și gustative sunt adesea „stratificate” (miros acru/dulce/amar), care de obicei nu se notează în dicționare.

Materialele tezei pot fi folosite în prelegeri și cursuri practice de analiză lingvistică și literară a unui text literar, în cursuri speciale și seminarii speciale despre stilul unui text literar, în materiale de cercetare semantică dedicate inovațiilor lexicale și morfologice ale limba rusă, în predarea disciplinelor lingvistice și literare în liceu (în special, la studierea prozei și a textelor poetice, asupra cărora se concentrează această lucrare).

Aprobarea lucrării. Principalele prevederi ale disertației au fost prezentate în rapoarte și rapoarte la cele doua și a treia lecturi filologice din Novosibirsk (2001, 2002), la seminarul postuniversitar al Departamentului de Limbă Rusă Modernă a Universității Naționale Pedagogice de Stat (2003), la conferințe științifice și practice anuale ale profesorilor din KF GOU VPO „NGPU” (2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005), la întâlnirile departamentului de limba rusă și seminarele științifice și metodologice ale KF SEI VPO „NSPU”.

Structura muncii. Cercetarea disertației constă dintr-o introducere, trei capitole și o concluzie. Bibliografia lucrării cuprinde peste 300 de surse.

Teze similare în specialitatea „Limba rusă”, 10.02.01 cod VAK

• Realizarea posibilităţilor estetice ale adverbului într-un text literar 2002, candidat la științe filologice Ivshina, Tatyana Petrovna

• Sinestezia în limbajul prozei artistice M.A. Şolohov 2006, candidată la științe filologice Krivenkova, Irina Alexandrovna

• Adjective de gust în rusă modernă (în ceea ce privește nominalizarea) 1985, candidat la științe filologice Lechitskaya, Zhanna Vladimirovna

• Dezvoltarea structurii semantice a adjectivelor sinestezice 2003, candidat la științe filologice Levchina, Irina Borisovna

• Metaforizarea sinesteziei ca modalitate de dezvoltare a polisemiei: pe materialul poeziei ruse și germane din secolele XIX - XX 2012, candidată la științe filologice Svistova, Anna Konstantinovna

Concluzia disertației pe tema „limba rusă”, Gutova, Natalya Viktorovna

CONCLUZII PRIVIND CAPITOLUL TREEI

1. Rezultatele observațiilor de dicționar ale adjectivelor tactile în raport cu manifestarea sincretismului în semantica lor sunt următoarele.

Miezul adjectivelor tactile care denotă trăsăturile interne ale unui obiect sunt cuvintele hard, hard, soft, strong. Dicționarele nu notează „straturi” semantice în sensurile directe ale adjectivului solid, cu toate acestea, sinestezia vizual-tactilă este posibilă în vorbire (cf. gheață tare / slăbită). Semnificațiile directe reflectă adesea gradarea unui semn (dur, mai greu), semnificațiile metaforice șterse (o persoană dură) sunt sincretice, ceea ce se datorează „suprimării” perceptivității printr-o evaluare rațională. O metaforă „vie” (minte solidă) arată mai clar acest sincretism. Antonimele dur / moale în primul sens arată mai clar sinestezia tactilă și vizuală (după cum o evidențiază interpretările (aspre / moale la atingere - despre păr). Sinonimele aspru, ieșit în afară, aspru sunt asociate cu sinestezia tactil-tactilă, vizualitatea. predomină în ieșirea conținutului.

În sensurile directe, hard și hard converg, dar în sens figurat pot diverge, mai ales la nivelul seme evaluativ (hard / hard person).

În conținutul adjectivului tactil puternic din LSV „țesătură puternică / cămașă”, dicționarele notează indirect sinestezia vizual-tactilă. Adjectivul prezintă sinestezii tactil-gustative și tactil-olfactive la nivel metaforic (ceai puternic, miros puternic). Într-o metaforă nesintezică, puternic dezvoltă un sens evaluativ pozitiv (familie/acasă puternică).

În subgrupul de adjective luate în considerare, denotând trăsăturile interne ale unui obiect, în cadrul LSG-ului adjectivelor tactile, lexemele de bază sunt „hard – soft”, păstrând relațiile antonimice în majoritatea sensurilor. Membrii rămași ai subgrupului formează partea nenucleară a câmpului semantic. Aceasta ar trebui să includă adjective precum: strâns (11 sensuri), vâscos (5 sensuri), dens (6 sensuri), gros (5 sensuri), vâscos (3 sensuri), etc. Fiecare dintre aceste adjective manifestă sincretism doar în unul dintre semnificațiile sale, iar adjectivul gros prezintă sincretism semantic atât la nivel de sens lexical - sinestezie vizual-tactilă: terci gros, sinestezie vizual-luminoasă: ceață groasă, sinestezie auditiv-tactilă: gros. bas, deci și la nivelul sintagmei: culoare groasă.

Printre adjectivele tactile LSG care denotă trăsăturile exterioare ale unui obiect, există mai multe dintre cele care caracterizează suprafața obiectului (netede, alunecoase, lipicioase, aspre, aspre). În LZ-urile directe prezintă de obicei sinestezie tactil-vizuală (piele aspră), în cele figurate sunt asociate cu o metaforă non-sinetetică, cu excepția aspre și aspre. Adjectivul alunecos (persoană alunecoasă) este de obicei colorat evaluativ. La nivelul unei fraze, este posibilă o metaforă sincretică - un motiv lipicios.

În interiorul LSG al adjectivelor de temperatură sunt cuvinte care denotă semne de temperatură ridicată și scăzută.

Miezul adjectivelor de temperatură care denotă un semn de temperatură scăzută este rece; sinonimele sale sunt înghețate, înghețate, înghețate.

Primul (apa rece), al doilea (palton rece), al treilea (apartament rece) LSV în câmpul „rece” au o relație directă, iar toate celelalte au o relație indirectă cu seme „semnul temperaturii”. Al cincilea sens direct rece este indirect legat de semantica gustului (ceai rece, aperitiv rece), astfel se exprimă sinestezia lexico-semantică. Un pas suplimentar în înțelegerea motivelor nominalizării prin transfer metonimic are loc în al patrulea (blocare în frig), al șaptelea (climă rece) LSV. Aceasta înseamnă că și aici se poate vorbi de o manifestare aparte a sincretismului semantic. Atât al zecelea, cât și al unsprezecelea sens terminologic al cuvântului rece sunt legate de transferul metonimic. Acestea nu sunt mai degrabă LSV calitative, ci relative; în al unsprezecelea LP, legătura cu semantica empirică este foarte slabă. LSV a opta (persoana rece) și a noua (decizia rece) sunt figurative și metaforice, percepute prin prisma seme empiric (semnul de temperatură scăzută), în care evaluarea senzorială se transformă într-una socio-psihologică. Sincretismul semantic al empirismului și al raționalității este evident.

De interes este adjectivul relativ „calificat” gheață – un epitet sincretic non-sinetezic, cu o evaluare emoțională pronunțată. În sensul de „voce de gheață” sincretismul tactil-vizual și tactil-sonor se poate manifesta la nivelul frazelor.

Dintre LSV-urile date „înghețate”, doar primul indică în mod direct semantica tactil-temperatura (aerul înghețat). Extinderea limitelor semantice ale adjectivelor de temperatură poate fi asociată și cu tradițiile speciale ale folosirii cuvântului, atașamentul stilistic, prezența unei componente național-culturale în sensul său, toate acestea fiind confirmate de LSR „rece”.

Miezul adjectivelor de temperatură care denotă un semn de temperatură ridicată este adjectivul fierbinte, același câmp include adjectivele fierbinte, arzător, sufocant, roșu, cald.

Direct LZ fierbinte, cald poate arăta sinestezie temperatură-gust în vorbire atunci când vine vorba de alimente (supă, ceai, cafea). Sensul metonimic este LSV „fierbinte (n.)”, care, la nivelul înțelesului cuvântului însuși (vasul este numit după metoda de gătire la temperatură), prezintă sinestezie tactil-gustatorie. Adjectivul cald într-una din semnificațiile sale arată sinestezie tactil-color (tonuri / culori calde). Semnificațiile secundare (fierbinte, fierbinte, arzător, sufocant, roșu, cald) sunt asociate în primul rând cu o metaforă psihologizată non-sintezică (căldură arzătoare / privire, senzație de fierbinte).

2. Adjectivele tactile din textele literare apar atât în ​​sens direct, cât și în sens figurat mult mai des decât alte adjective empirice de contact (la 1000 - 658 utilizări). Predomină adjectivele de temperatură, ceea ce se datorează apelului frecvent al scriitorilor față de eroul din jur. mediu fizic, interacționând în mod clar cu starea, starea lui. Acest lucru este reprezentat mai ales viu de cuvântul predicativ impersonal rece. Într-un text literar, ele sunt adesea subliniate prin semnificații gradaționale de temperatură - la nivelul cuvântului (înghețat, fierbinte) și în cadrul unui pasaj de text.

De fapt, adjectivele tactile sunt folosite în texte în mai multe moduri: în sens direct și figurat, cu accent pe semnificațiile gradației (mai rece, chiar mai rece), cu participarea formelor verbale (arsuri), substantive și adverbe care indică senzații tactile, precum și combinaţii stabile explicând indirect semantica specificată . Mai des, sunt exprimate diferite grade de temperatură scăzută, astfel empirismul este sintetizat cu raționalitate.

Un fenomen comun în operele de artă este sinestezia tactilității și olfactive. Utilizarea sinonimelor, intensificatoarelor, comparațiilor poate clarifica și actualiza evaluarea subiectivă a tangibilității.

Poziția dominantă atunci când se folosesc adjectivele tactile în sens figurat este ocupată de o metaforă psihologizată nesintezică, foarte adesea asociată cu senzații de temperatură intens scăzută sau ridicată (rece/cald) și participând la exprimarea stărilor mentale (un gol rece în cap), în timp ce se poate observa o expresie implicită a tangibilității ( V. Nabokov).

Sinestezia tactil-auditivă și tactil-coloră este tipică pentru utilizarea adjectivelor hard, hard, acest lucru se explică în principal prin „indicarea” substantivului care este definit (voci calde, culori dure).

Sensul metaforic al adjectivelor tactile poate fi complicat de sensul derivativ al extensiv / intensității, care crește componenta rațională în conținutul adjectivelor empirice, participiilor (rece, roșie).

Observarea trăsăturilor funcționării semanticii tactile în textele literare arată că semnificațiile tactile și de temperatură în limbajul operelor nu sunt exprimate doar prin adjective (deși sunt în primul rând), ci și prin verbe, substantive, adverbe, cuvinte de stat. categorie. Astfel, în texte se pot observa câmpuri empirice, în miezul cărora se află fragmente centrale de adjective LSH care denotă anumite trăsături perceptuale. În crearea unor imagini artistice diverse, semnificația semanticii empirice (exprimată direct sau indirect) este de netăgăduit. Iar exprimarea sa prin cuvinte indicative ale diferitelor părți ale vorbirii reflectă în mod natural bogăția categorizării lingvistice (morfologice).

Conjugarea empirismului / raționalității cu tot felul de „combinații”, „stratificații” semantice într-o operă literară stârnește surprinderea și admirația cititorului în fața bogăției posibilităților verbale în înfățișarea întrepătrunderii senzualului și cognitiv.

CONCLUZIE

Să rezumam rezultatele generale ale muncii efectuate.

1. Studiul nostru oferă o anumită viziune asupra naturii semanticii sincretice (adică, inclusiv eterogene, adesea „elemente greu de distins”) a numelui adjectiv, în conținutul căreia există un seme empiric.

Extinderea conținutului cognitiv în cadrul unui adjectiv empiric (pe baza opoziției date „empiric/rațional”, după A.N. Shramm, și „perceptual/non-perceptual” - după I.G. Ruzin), justifică conceptul de „ sincretismul” adoptat în lucrarea noastră - în manifestarea sa lexico-semantică și lexico-gramaticală (calitate-relativitate), care se corelează la nivelul conținutului cuvântului cu concepte precum „contaminare semantică”, „semantică difuză a vorbirii”, „lexico-semantică”. sinestezie” (acesta din urmă și la nivelul compoziției seme a LSV-ului direct, iar la nivelul sensului figurat-metaforic/metonimic. Sinestezia frazei era prezența diferitelor adjective empirice într-o propoziție (sau SPU).

Lucrarea dezvăluie posibilitățile de formare și funcționare a sensurilor sincretice ale adjectivelor empirice, acestea fiind reprezentate de următoarea ierarhie, care ține cont de gradul de fuziune al combinațiilor semantice.

Centrul sferei sincretismului semantic al adjectivelor descrise este contaminarea lexico-semantică și anume:

1) sinestezie la nivel de sens direct (subțire la atingere - tactil-vizual, ciorbă groasă - tactil-gustativă); 2) sinestezie poetică sau, potrivit lui G.N. Sklyarevskaya, „metaforă sincretică” (melodie dulce). Am adăugat aici și metonimie sinestezică (tăcerea albastră - despre un spațiu de apă liniștit, calm; 3) metaforă non-sinetetică în două variante: a) metaforă „motivată” derivativă (bronz bronz); b) sensul metaforic al unui adjectiv empiric nederivat, adesea asociat cu psihologizarea sensului perceptiv (calcul rece); 4) asociată de obicei cu uzul individual al autorului - difuzie lexico-semantică (ca fenomen de vorbire): miros metalic de forje; 5) „asociativitatea potențială” a LSW, concentrată pe un seme empiric (roșu, gri) și pe altele diferite (gust/miros de lămâie; miros înțepător/gust/luminos). un fel deosebit„Asociativitatea potențială” este arătată de adjectivele gustative insipid, gustos; în vorbire are loc o concretizare subiectivă a sensului.

Fenomenelor enumerate li se alătură sensuri metonimice fundamentate, complicate de componenta socială („Galben și albastru tăceau, / Plângeau și cântau în verde” (A. Blok), inclusiv componenta național-culturală a lumii (azur, roșu, crimson) - în imaginea în limba rusă.

Periferia sferei sincretismului semantic al adjectivelor empirice explică juxtapunerea, combinația de componente potențial autonome, de exemplu, într-un cuvânt compus (amar-sărat, albastru-negru) sau într-o frază când există o „îndrumare” indirectă. de semes perceptuale (O voce blândă, dulce a cântat încet).

Sincretismul lexico-gramatical al perceptivității și raționalității, asociat cu exprimarea gradării unui atribut empiric, evaluarea emoțională a acestuia (rece, mai caldă, fierbinte, teribil de acru), în forme sintetice se învecinează cu zona centrală a fenomenului descris și în forme analitice – până la periferia sa.

2. Sincretismul semantic al adjectivelor gustative și tactile, reflectând senzațiile și percepțiile de contact, poate fi realizat atât în ​​sens direct, cât și în sens figurat.

Varietăți de semantică sincretică cu sens direct:

1) contaminarea a două seme empirice cu unul conducător, de exemplu, tactilitate + vizualitate: umed; tactilitate + gust: tartă; gust + miros: rânced; cuvinte compuse precum acru-dulce”, 2) „asociativitate potențială” în cadrul mai multor seme empirice (miros înțepător / ascuțit, gust)\ 3) complicarea semanticii unui adjectiv empiric în LZ directă de către o componentă național-culturală (rece) -, 4) posibilitate de notare a unui semn (grad de comparație, grad de calitate, formă de evaluare emoțională): (sărat, mai cald, dur).

Varietăți de sens figurat:

1) sinestezia semelor empirice la nivelul unei fraze în timpul transferului metaforic (dulce tăcere) sau transferului metonimic (zgomot verde); 2) psihologizarea sensului empiric pentru exprimarea stărilor, relațiilor (bucurie strălucitoare, relații alunecoase); 3) „calificarea” adjectivelor relative, când sensul perceptiv este perceput prin prisma sensului original al subiectului (flux de argint / voce, miros metalic); în context, ele au adesea semantică difuză.

Toate aceste manifestări de suprapuneri și combinații semantice nu numai că vorbesc despre varietatea de moduri în care se formează semantica sincretică a adjectivelor empirice care reflectă percepțiile de contact, ci indică și „avansarea” lor la adjectivele raționale.

3. Identificarea și analiza semanticii sincretice a adjectivelor empirice, și în primul rând a adjectivelor gustative și tactile, ne permit să vorbim despre următoarele modele:

1) Sincretismul semantic în conținutul adjectivelor calitative și relative, precum și al adverbelor, verbelor, substantivelor formate din acestea, se datorează „mobilității semantice”. Semantica sincretică a adjectivelor calitative, în alcătuirea lor extinsă datorită „calificării” celor relative, se bazează în mare măsură pe influența semantică reciprocă a cuvintelor definite și definitorii (sunet albastru, zâmbet acru, gust blând). Odată cu terminologia adjectivelor calitative, atunci când devin relative și devin parte a sintagmelor terminologice, „mobilitatea semantică” dispare și, odată cu aceasta, dispare și posibilitatea sincretismului semantic (coacăz roșu, stârc cenușiu).

2) Centrul sferei sincretismului semantic este contaminarea lexico-semantică: sinestezia la nivelul sensului direct (subtil la atingere) și sinestezia poetică, sau, după G.N. Sklyarevskaya, „metafora sincretică” (dulce tăcere).

Observațiile noastre indică faptul că semnele perceptive omogene sunt mai susceptibile de a se sinestetiza, corespunzând în psihologie ideilor despre contact (gustative, tactile) și senzații și percepții la distanță: sinestezie tactil-gustatorie - ambele semne corespund percepțiilor de contact: ceai tare, supă fierbinte; sinestezie vizual-sound – ambele semne corespund unor percepții îndepărtate: muzică colorată, melodie ușoară. Al doilea tip de sinestezie se manifestă de obicei în fraze, unde substantivul indică sunetul, iar adjectivul indică culoarea sau sensul luminii. Dar este posibilă și sinestezia multidirecțională (contact + distanță sau distanță + contact), de exemplu, vizual-tactil (scândura aspră, drum umed). Ultima abordare este firească pentru activitatea canalelor senzoriale: aceleași obiecte pot fi percepute atât de ochi, cât și de atingere. Se observă că substantivele semnificative auditive sunt combinate atât cu adjective metaforice gustative, cât și tactile (cântec acru, muzică moale).

3) Observarea noastră a materialelor de vocabular despre adjectivele gustative și tactile ne convinge că departe de toate nuanțele asociate cu „stratificarea” semantică în compoziția semantică a unui LZ sunt notate în ele. Deci, de foarte multe ori nu există transfer metonimic. Suntem de acord că metonimia este un fenomen mai puțin vizibil (comparativ cu metafora) în procesele de manifestare a unui nou sens, totuși, este important ca studiul nostru să notăm metonimia, deoarece poate însoți sinestezia la nivelul LZ direct. În dicționare, cazurile evidente de combinare a două semnificații perceptuale nu sunt adesea subliniate: subțire - din material subțire, liber. Definiția ar putea ține cont nu doar de seme-ul vizual, ci și de cel tactil: este determinat de experiența vorbirii (subtilă la atingere).

4. Studiul nostru a evidențiat câteva tendințe în utilizarea adjectivelor empirice în operele de artă ale secolului al XX-lea. De exemplu, dacă la începutul secolului sinestezia semnificațiilor perceptuale se manifesta mai ales în limbajul poetic sau printre astfel de scriitori (V. Nabokov, B. Pasternak), care erau poeți și prozatori (B. Pasternak: În dreapta). , s-a făcut rece și purpurie;S. Yesenina: Mai albastru, cald arzător, / Inelul de la poartă nu va suna.), apoi până la sfârșitul secolului al XX-lea acest fenomen a început să aibă loc mult mai des printre prozatorii ( V. Tokareva, B. Akunin, V. Astafiev etc.). Trăsăturile individuale ale utilizării adjectivelor empirice, corespunzătoare senzațiilor și percepțiilor de contact, în rândul scriitorilor și poeților de la începutul și sfârșitul secolului al XX-lea sunt unite de faptul că gradarea unei trăsături empirice în proză și textele poetice nu se manifestă. numai la nivelul cuvântului: acru, rece, dar și la nivelul frazei ( când se folosește una dintre familiile metaforice): Palmele sunt reci de frig de gheață.

5. Lucrarea efectuată a făcut posibilă clarificarea statutului adjectivelor empirice 1) în raport cu categoriile lexicale şi gramaticale ale adjectivelor: adjectivele perceptive se regăsesc şi printre cele relative (miros de mere, gust de lămâie); 2) în raport cu adjectivele raționale: granițele dintre aceste clase în cadrul adjectivelor calitative sunt „neclare”.

Non-rigiditatea granițelor dintre adjectivele perceptuale și rațional-evaluative sugerează că conceptul de „adjectiv calitativ empiric” este oarecum arbitrar. În plus, semantica experienței empirice este caracteristică și cuvintelor altor părți de vorbire: substantive, verbe, adverbe, cuvinte din categoria de stat. În substantive și verbe se manifestă nu numai sensul neutru integrator al empirismului (miros, culoare, sunet; miros, sunet, atingere), ci și evaluativ (puțios, delicios, căldură); un sens emoțional și evaluativ strălucitor este caracteristic adverbelor perceptuale (autostrada a cântat lipicios de cauciuc; noaptea s-a înnegrit aspru), adică se poate vorbi de un „câmp de empirism” într-o limbă al cărei nucleu sunt adjectivele perceptive calitative; zonele sale periferice pot include adjective evaluative în contextul semnificațiilor empirice.

6. La analizarea funcționării adjectivelor empirice gustative și tactile în textele literare au fost relevate multe puncte importante de explicație a contaminării lexico-semantice și lexico-gramaticale a semanticii empirice. Cu toate acestea, pentru a identifica toate posibilitățile de manifestare a semanticii sincretice asociate cu semnificațiile perceptuale, este necesar să se efectueze mai mult de un astfel de studiu, astfel încât materialul practic să fie de câteva ori mai mare decât în ​​această lucrare. Și aceasta poate fi perspectiva studiului științific prezentat.

În concluzie, dorim să ne exprimăm speranța că cercetările noastre științifice și practice vor completa ideile existente despre semantica „perceptibilității” în limba rusă.

Lista de referințe pentru cercetarea disertației candidat la științe filologice Gutova, Natalya Viktorovna, 2005

1. Admoni V.G. Fundamentele teoriei gramaticii. - M.: Nauka, 1967. - 215 p.

2. Admoni V.G. Sistemul formelor de exprimare a vorbirii. - Sankt Petersburg: Nauka, 1994.- 153p.

3. Apresyan V.Yu., Apresyan Yu.D. Metafora în reprezentarea semantică a emoțiilor // Întrebări de lingvistică. 1993. Nr 3. - S.27-36.

4. Arbatskaya E.D. Despre clasele lexico-semantice de adjective în limba rusă // Questions of Linguistics. 1983. Nr 1.-S.52-65.

5. Arutyunova N.D. Despre problema funcționării tipurilor de semnificație lexicală // Aspecte ale cercetării semantice. M., 1980. - S. 156-249.

6. Arutyunova N.D. Metaforă și discurs // Teoria metaforei. M.: Limbi ale culturii ruse, 1990. - 512 p.

7. Arutyunova N.D. Limba și lumea umană. - M.: Limbi ale culturii ruse, 1999. 896 p.

8. Babaitseva V.V. Zona sincretismului în sistemul părților de vorbire ale limbii ruse moderne // Științe filologice, 1983, nr. 5. P.105-109.

9. Babenko L.G. Mijloace lexicale de desemnare a emoțiilor în limba rusă. - Sverdlovsk: Editura Ural, un-ta, 1989. 184 p.

10. Bally Sh. stil francez. M.: Iluminismul. 1961.- 369 p.

11. Bakhilina N.B. Roșu // Discurs rusesc. 1975. Nr 1. - S. 105-110.

12. Bakhtin M.M. Lucrări adunate. T.5. - M.: Dicționare rusești, 1996. - 732 p.

13. Beite E. Intenții, convenții și simboluri // Psiholingvistică. - M., 1984.-S. 85-99.

14. Bekova C.B. La problema dicționarului ideologic al scriitorului. JL, 1973. 154 p.

15. Birvish M. Semantica // Nou în lingvistica străină. Problema. X. Semantică lingvistică. M., 1981. -S. 177-199.

16. Bobyl C.B. Proprietățile semantice și stilistice ale termenilor de culoare ruși (pe baza poeziei sovietice): Rezumat al tezei. dis. doctor în filologie Dnepropetrovsk, 1984. 18 p.

17. Bogin G.I. Latura substanțială a înțelegerii textului. - Tver, 1993.-137 p.

18. Bolotnova N.S. Text artistic sub aspectul comunicativ şi analiză complexă unități ale nivelului lexical. Tomsk: TGPI, 1992.-312p.

19. Bolotnova N.S. Structura lexicală a unui text literar sub aspect asociativ. - Tomsk: TGPI, 1994. - 210 p.

20. Bolotnova N.S. Analiza filologică a textului: Un ghid pentru filologi. 4.1.-Tomsk: TGPI, 2001. - 129p.

21. Bolotnova N.S., Babenko I.I., Vasil'eva A.A. et al. Stilistica comunicativă a unui text literar: structură lexicală şi idiostil / Ed. prof. N.S. Bolotnova.- Tomsk: TSPI, 2001.-331 p.

22. Bondaletov V.D. Stilistica în lingvistica modernă // Limba rusă la școală, 1991. Nr. 5. - P. 113-115.

23. Bondarko A.B. Despre problema corelării aspectelor universale și idioetnice ale semanticii: o componentă interpretativă a sensurilor gramaticale // Questions of Linguistics. 1992. Nr 3.- S. 521.

24. Bondarko A.B. Componenta interpretativă a conținutului limbajului // Teoria gramaticii funcționale: Introducere. - JL: Science, 1984. - 133 p.

25. Bragina A.A. Definiții de culoare și formarea noilor semnificații ale cuvintelor și expresiilor // Lexicologie și lexicografie. M., 1972.- S. 73-105.

26. Cărți N. Sunete și mirosuri: Despre romanul lui V. Nabokov „Mașenka” // OZN. - 1996.-Nr 17.-S. 296-317.

27. Bulygina E.Yu. Adjective expresive ale limbii ruse moderne: (Aspecte semantice, pragmatice și lexicografice): Rezumat al tezei. cand. philol. Științe: Tomsk, 1991.-18 p.

28. Bulygina E.Yu., Tripolskaya T.A. Abordarea comunicativă în predarea vocabularului // Probleme de dezvoltare a vorbirii la școală și universitate. - Novosibirsk: NGPU, 1993. S. 107-132.

29. Bulygina E.Yu. Informații pragmatice universale în dicționar // Interpret și text: probleme de restricții în activitatea interpretativă: materiale ale Lecturilor a V-a filologice (20-22 octombrie 2004). Novosibirsk: Ed. NGPU, 2004. - 4.1 -235 p.

30. Bulygina T.V., Shmelev A.D. Conceptualizarea lingvistică a lumii: (Despre materialul gramaticii ruse) .- M .: Limba culturii ruse, 1997.574 p.

31. Buslaev F.I. Predarea limbii materne. - M.: Iluminismul, 1992.- 512 p.

32. Vasiliev L.M. Semantică lingvistică modernă. - M.: Şcoala superioară, 1990. - 175p.

33. Vasina N.V., Pogrebnaya Ya.V. Simbolismul culorii ca mijloc de identificare a personajului (romanul lui V. Nabokov „Lolita”) // Probleme reale stiinta moderna. Samara, 2003. S.81-96.

34. Vezhbitskaya A. Limbă. Cultură. Cunoașterea. - M.: Dicționare rusești, 1997.-416 p.

35. Vezhbitskaya A. Compararea culturilor prin vocabular și pragmatică. M.: Limbi culturii slave, 2001. - 272 p.

36. Velichkovsky B.M. Structura funcțională a proceselor perceptive // ​​Procese cognitive: senzație, percepție. Moscova: Școala superioară, 1982.

37. Veselovsky A.N. Din istoria epitetului // Veselovsky A.N. Poetică istorică. M .: Şcoala superioară, 1989. - 406 e.

38. Vinogradov V.V. limba rusă în lumea modernă. // Viitorul științei. Problema Z. Moscova: Educaţie, 1970. 368 p.

39. Vinogradov V.V. Limba rusă (Doctrina gramaticală a cuvântului). M.: Şcoala superioară, 1972. - 613 p.

40. Vinokur G.O. Lucrări alese despre limba rusă. M.: Iluminismul, 1959. - 429s.

41. Vinokur G.O. Culegere de lucrări. Introducere în studiul științelor filologice. - M.: Labirint, 2000. 192s.

42. Vinokur G.O. Despre limbajul ficţiunii: Proc. indemnizatie pentru philol. specialist. universități. M .: Şcoala superioară, 1991. - 448s.

43. Vinokur T.G. Modele de utilizare stilistică a unităților de limbaj. M.: Nauka, 1980. - 237p.

44. Wolf E.M. Gramatica și semantica adjectivelor. M.: Nauka, 1978. - 200 p.

45. Wolf E.M. Adjectiv în text // Lingvistică și poetică. M.: Iluminismul, 1979.-S. 119-135.

46. ​​Lupul E.M. Semantica funcțională a evaluării. M .: rditorial URSS, 2002.-261 p.

47. Wolf E.M. Valoarea estimată și corelarea semnelor „bine – rău” // Questions of Linguistics. 1986. Nr 5. S.73-78.

48. Wolf E.M. Metaforă și evaluare // Metaforă în limbaj și text. M.: Liceu, 1988. - S. 52-65.

49. Voronin S.V. Sinestezie și simbolism sonor // Probleme psiholingvistice de semantică. M., 1983. - S. 120-131.

50. Vorotnikov Yu.L. Grade de calitate la adjective calitative, relative și posesive. // Ştiinţe filologice. 1992. Nr 3.-S.117-120.

51. Vulfson R.E., Sokolova M.V. Cunoașterea adjectivelor care denotă culoare // Limba rusă la școală. 1974. Nr 1.- S. 57-59.

52. Vygotsky L.S. Psihologia artei. -M.: Labirint, 1997.- 416 p.

53. Vygotsky L.S. Gândire și vorbire. Cercetări psiholingvistice. - M.: Labirint, 1996. - 416 p.

54. Gaisina R.M. Descrierea comparativă a câmpurilor lexicale. - Ufa: Bashk. stat universitate, 1990, 67 p.

55. Gak V.G. Metaforă: universalitate și specific // Metaforă în limbaj și text. M., 1988. - S. 11-26.

56. Gak V.G. Emoții și evaluări în structura enunțului și textului // Buletinul Universității din Moscova, 1997, nr. pp.87-96.

57. Gak V.G. Transformări ale limbajului. M.: Limba literaturii ruse, 1998.-763p.

58. Galperin I.R. Textul ca obiect al cercetării lingvistice. M.: Nauka, 1981.- 138 p.

59. Gasparov M.L. Vers rusesc de la începutul secolului al XX-lea în comentarii. - M.: Fortuna Limited, 2001. 288s.

60. Gasparov M.L. Limbaj, memorie, imagine. Lingvistica existenței lingvistice. - M.: New Literary Review, 1996. - 351s.

61. Gvozdev A.N. Eseuri despre stilul limbii ruse. M.: Iluminismul, 1965. - 320 p.

62. Gekkina E.H. Modificări semantic-funcționale ale adjectivelor în limba rusă modernă de la sfârșitul anilor 80 - 90 ai secolului XX. Abstract dis. cand. philol. Științe. - St.Petersburg. 1999. 20p.

63. Geiko E.V. Exprimarea evaluării mirosului în construcții de tip impersonal (la problema exprimării evaluării private în SPJ) și probleme semantice ale sistemului de limbaj și text. - Omsk: Om! NU, 1997.- S.40-47.

64. Gibson J. Abordarea ecologică a percepției vizuale.-M., 1988.

65. Gorbanevski M.V. La început a existat un cuvânt.: Pagini puțin cunoscute din istoria lingvisticii sovietice. - M.: Ed. UDN, 1991. 256s.

66. Granovskaya JI.M. Numele culorii în limba rusă a secolelor XVIII - XIX // Limbă rusă. 1992. Nr. 1.

67. Grigoriev V.P. Poetica cuvântului: despre materialul poeziei moderne ruse. - M.: Nauka, 1979. - 343 p.

68. Gridin V.N. Semantica mijloacelor expresive emoționale ale limbajului // Probleme psiholingvistice de semantică. M., 1983. S. 113-119.

69. Grinfeld T.Ya. Culoarea „gri” în lumea artistică a lui M.M. Prishvin // Culoarea și lumina într-o operă de artă. - Syktyvkar, 1990. S. 85-99.

70. Humbold V.fon. Lucrări alese de lingvistică. M.: Progres, 2000. 400 p.

71. Daunene Z.T., Sudavichene JI.B. Despre unele trăsături gramaticale ale numelor adjective care denotă culoare // Limba rusă la școală. 1971. Nr 1. S. 97-105.

72. Doneţk JI.Realizarea posibilităţilor estetice ale adjectivelor în textul operelor de artă. Chișinău: Shtiintsa, 1980. 154p.

73. Doneţkikh L.I. Cuvânt și gândire într-un text literar. - Chișinău: Shtiintsa, 1990. 166 p.

74. Dridze T.M. Limbă și psihologie socială. - M.: liceu, 1980.-224p.

75. Dymarsky M.Ya. Probleme de formare a textului și a textului literar (Despre materialul prozei rusești din secolele XIX-XX). - Sankt Petersburg: Universitatea de Stat din Sankt Petersburg, 1999.-281s.

76. Eremeev B.A. Proceduri sistematice în studiul psihologic al textului. Sankt Petersburg: Educație, 1996. - 54p.

77. Zharkynbekova Sh.K. Semne asociative ale desemnărilor de culoare și conștiință lingvistică // Buletinul Universității din Moscova. Ser. 9. Filologie. 2003. Nr 1. S. 109-116.

78. Zhinkin N.I. Limbajul vorbirii este creativitatea. - M.: Labirint, 1998. - 368s.

79. Zhuravlev A.P. Sunetul și sensul.- M .: Educație, 1991. Anii 160.

80. Zolotova G.A. Aspecte comunicative ale sintaxei ruse. M.: Editorial URSS, 2003. - 366s.

81. Zolotova G.A. şi altele.Gramatica comunicativă a limbii ruse. -M.: IRYA, 2004. 540s.

82. Zueva M.V. Simbolismul culorii în ritualurile rusești // Literatura la școală. 1985. Nr 6. S. 59-61.

83. Ivanova N.F. Adjective cu sufixe -ovat, -evat în comparație cu adjectivele pe -enk, -onk II limba rusă la școală. 1966. Nr 1.- P.70-75.

84. Karaulov Yu.N. Limba rusă și personalitate lingvistică. - M.: Limba rusă, 1987.-263p.

85. Karaulov Yu.N. Gramatica asociativă a limbii ruse. M.: Limba rusă, 1993.-331s.

86. Kartashova Yu.A. Câmp funcțional-semantic de culoare-lumină în versurile lui I. Severyanin. Abstract dis. cand. philol. Științe.- Barnaul, 2004. 20p.

87. Kasimov A.L. Pictură color în „Povestea campaniei lui Igor” // Discurs rusesc. 1989. Nr 4.-S. 17-23.

88. Kachaeva L.A. Despre utilizarea directă și figurată a adjectivului galben în proza ​​lui A.I. Kuprin // Întrebări de teoria și istoria limbajului.-L., 1965.

89. Klimkova L.A. Sensul asociativ al cuvintelor într-un text literar / Științe Filologice, 1991, Nr. 1. - P. 45-54.

90. Klimov G.A. Din istoria adjectivului // ​​Întrebări de lingvistică. 1992. Nr 5. - S. 10-15.

91. Knyazev Yu.P. Static: soiuri principale și fenomene înrudite // Reflectarea imaginii lumii în limba rusă în vocabular și gramatică. Novosibirsk: Editura NGPU, 1999. - S. 162-180.

92. Kovalevskaya E.G. istoria Rusiei limbaj literar. - M.: Iluminismul, 1992.-303s.

93. Kovtunova I.I. Limba rusă modernă. Ordinea cuvintelor și împărțirea efectivă a propoziției. - M.: Iluminismul, 1976. - 239p.

94. Kovtunova I.I. Semantică și gramatică poetică // Eseuri despre istoria limbii poeziei ruse. Categoriile gramaticale. Sintaxa textului. M., 1993. - S. 56-69.

95. Kozhevnikova N.A. Metaforă în text poetic // Metaforă în limbaj și text. M., 1988.-S. 145-165.

96. Kozhemyakova E.A. Simbolismul termenilor de culoare în romanul „Noi” al lui E. Zamyatin // Moștenirea creativă a lui E. Zamyatin: O privire astăzi. - Tambov, 1997. Carte. 5.-S. 106-115.

97. Kozhin A.N. și alte tipuri funcționale de vorbire rusă. M.: Şcoala superioară, 1982. - 223 p.

98. Kozhin A.N. și alte tipuri funcționale de vorbire rusă. - M.: Şcoala superioară, 1982.-223s.

99. Condillac E.B. Tratat despre senzații. M., 1982.

100. Scurtă gramatică rusă // Ed. N.Yu. Şvedova, V.V. Lopatina. M.: Limba rusă, 1989. - 639 p.

101. Yuz.Kreydlin G.E. Metafora spațiilor semantice și sensul prepozițiilor./ Întrebări de lingvistică, 1994, Nr. 5. - P.106-109.

102. Kubryakova E.S. Părți de vorbire în acoperire onomasiologică. M.: Nauka, 1978.- 114p.

103. Kubryakova E.S. Tipuri de semnificații lingvistice: Semantica cuvântului derivat. -M.: Nauka, 1981. anii 199.

104. Kubryakova E.S. Părți de vorbire din punct de vedere cognitiv. M .: Limbi culturii slave, 2004. - 555s.

105. Kulikova I.S. Caracteristicile semantice și stilistice ale sintagmelor nominale atributive (pe materialul adjectivelor de lumină și culoare din lucrările lui K. Paustovsky și M. Prishvin): Rezumat al tezei. dis. cand. philol. Științe. L., 1965. - 18 ani.

106. Yu8.Laenko L.V. De la semantica culorii la semantica socială a limbajului (pe baza adjectivelor ruse și engleze care denotă culoare): Rezumat al tezei. dis. cand. philol. Științe.- Saratov, 1988. - 18 ani.

107. Ledeneva V.V. Idiostil, pentru a clarifica conceptul // Științe filologice. 2001. Nr 5.-S. 36-41.

108. PO.Lechitskaya Zh.V. Adjective de gust în limba rusă modernă: rezumat al tezei. dis. cand. philol. Științe. M., 1985. - anii 20.

109. Sh.Levitsky V.V. Sincretismul semantic în indo-europeană și germană// Probleme de lingvistică. 2001. Nr 4.- S. 94-106.

110. Leontiev A.N. Senzația și percepția ca imagini ale lumii obiective // ​​Procese cognitive: senzație, percepție. M., 1982. S. 3250.

111. PZ.Leemets H.D. Comparativ și metaforic în limbaje ale diferitelor sisteme // Metaforă în limbaj și text. M., 1988. - S. 92-108.

112. Lihaciov D.S. Note despre Rusia // Lumea Nouă. 1980. Nr 3. - S. 10-38.

113. Lomov B.V. Sensibilitatea pielii și atingerea // Procesele cognitive: senzație, percepție.M., 1982.

114. Lomov B.V. Probleme metodologice și teoretice ale psihologiei. M.: Nauka, 1999. - 350 de ani.

115. Lopatin V.V. Mijloace de construire a cuvintelor de pragmatică subiectiv-evaluativă a rostirii și textului // Limba rusă. Semnificații lingvistice în aspecte funcționale și estetice. - M., 1987.- S. 143-160.

116. Losev A.F. Problema simbolului și a artei realiste. - M.: Art, 1976. - 367 p.

117. Losev A.F. Poeții ruși ai secolului XX. M.: Flinta: Science, 2002. - 320s.

118. Lukin M.F. Despre înțelegerea largă și restrânsă a adjectivelor în gramaticile SRY // Științe filologice. - 1991, nr 1. S. 73-83.

119. Lukyanova H.A. Despre termenul expresiv și despre funcțiile expresivelor limbii ruse // Probleme actuale de lexicologie și formare a cuvintelor. - Novosibirsk, 1980. - S.3-22.

120. Lukyanova H.A. Vocabular expresiv de uz colocvial: Probleme de semantică. Novosibirsk, 1986.

121. Lukyanova H.A. Despre semantică și tipuri de unități lexicale expresive. II Clase semantice de expresive ale limbii ruse // Sat. Expresivitatea vocabularului și frazeologiei. Novosibirsk, 1983.

122. Luria A.R. Limbajul și conștiința. M.: Editura Universității de Stat din Moscova, 1998. - 336 p.

123. Makovski M.M. Tabloul lumii și lumile imaginilor // Întrebări de lingvistică. - 1992. Nr 6. - S.23-28.

124. Matveeva T.V. Stiluri funcționale în ceea ce privește categoriile de text. - Sverdlovsk: Editura Ural, un-ta, 1990. - 172p.

125. Mathanova I.P. Diviziunea, compresia și alte procese de vorbire ca caracteristică a competenței lingvistice a vorbitorului (pe materialele enunțurilor statale rusești) // Competență lingvistică, gramatică și dicționar. 4.2. Novosibirsk, 1998. - S. 1424.

126. Meilakh B.S. Metafora ca element al sistemului artistic // Întrebări de literatură și estetică. L., 1958. - 215p.

127. Miloslavsky I.G. Categoriile morfologice ale limbii ruse moderne. M.: Iluminismul, 1981. - 254 p.

128. Mihailova N.M. Frig de gheață // Discurs rusesc. 1980. Nr 2. -p.147-149.

129. Mihailova O.A. Propoziții cu predicate „proprietăți” (relații de variante) // Relații de variante în limbaj și text. Ekaterinburg, 1993. -S.61-69.

130. Moskaleva A.G. Adjectiv calitativ în rusă. Abstract dis. cand. philol. Științe. M., 1963. - 18 ani.

131. Myagkova E.Yu. Încărcarea emoțională a cuvântului: experiența cercetării psiholingvistice. - Voronej, 1990. - 210 p.

132. Nemov P.C. Psihologie. - M.: Iluminismul, 1995. - 239p.

133. Nesterskaya L.A. Analiza grupului lexico-semantic de adjective ca microsistem lexical al limbii ruse moderne: Rezumat al tezei. dis. cand. philol. Științe. M., 1979. - 18 ani.

134. Nefedova T.P. Adjectivul ca unul dintre mijloacele de exprimare a ideii principale a poveștii „Anna pe gât” de A. Cehov // Stăpânirea lingvistică a lui A.P. Cehov. Rostov, 1998.-p. 15-24.

135. Nikolina H.A. Proprietățile adverbelor derivatelor sintactice ale adjectivelor și funcțiile lor în text // Aspecte funcționale și stilistice ale derivației și nominalizării în limba rusă. Omsk, 1989.-S. 73-76.

136. Novikov J1.A. Semantica limbii ruse. - M.: Şcoala superioară, 1982. 272p.

137. Novikov J1.A. Arta cuvântului. - M.: Pedagogie, 1991. 144p.

138. Nowell-Smitt P.H. Logica adjectivelor // Nou în lingvistica străină. Problema. 16. M., 1985.- S. 155-183.

139. Odintsov V.V. Despre limbaj fictiune. - M.: Nauka, 1973. - 104 p.

140. Oparina E.O. Metaforă conceptuală // Metaforă în limbaj și text. M., 1988.-S. 65-78.

141. Pavlov V.M. Pe rândurile adjectivelor în limba rusă // Întrebări de lingvistică. 1960. Nr 2 S. 65-70.

142. Pavlov V.M. Calitatea și semantică substanțială // Teoria gramaticii funcționale. Calitate. Cantitate. SPb., 1996.

143. Paducheva E.V. Declarația și corelarea acestuia cu activitatea. - M.: Nauka, 1985.-271s.

144. Paducheva E.V. Cercetare semantică: Semantica timpului și aspectului în limba rusă; Semantica narațiunii. M.: Limba culturii ruse, 1996.- 464 p.

145. Paduceva E.V. Evidențierea comunicativă la nivel de sintaxă și semantică // Semiotică și Informatică. M., 1998. Issue. 36. S. 82-107.

146. Panin L.G. Despre formele adjectivului în rusă // Limba rusă la școală. 1993. Nr 1. S.53-56.

147. Petrishcheva E.F. Vocabular colorat stilistic al limbii ruse. -M.: Nauka, 1984.- 222 p.

148. Petrova T.S. Substantive cu o singură rădăcină ale grupului cu semn de iluminare în contextul poetic al lui E. Baratynsky, F. Tyutchev, A. Blok: Rezumat al tezei. dis. cand. philol. Științe. - M., 1981. - 20 ani.

149. Petrov V.V. De la filosofia limbajului la filosofia conștiinței // Philosophy. Logice. Limba. M., 1987. S. 3-17.

150. Pshtsalnikova V.A. Probleme ale sensului unui text literar. - Novosibirsk: NSU, 1992. 133p.

151. Pshtsalnikova V.A. Psihopoetică. - Barnaul: ASU, 1999. - 175p.

152. Polishchuk G.G. Adjective de culoare în poveștile lui K. Paustovsky // Eseuri despre limba și stilul rus. - Saratov, 1967.- S. 46-51.

153. Postovalova V.I. Tabloul lumii în viața umană // Rolul factorului uman în limbaj. M., 1988.- S. 8-60.

154. Potebnya A.A. Din note despre gramatica rusă. T.Z. M.: Iluminismul, 1968. - 551s.

155. Potebnya A.A. Gând și limbaj. - M.: Labirint, 1999. - 300 de ani.

156. Pustovalov O.S. Lucrați la epitete atunci când studiați numele unui adjectiv // ​​limba rusă la școală. 1993. Nr 4. - S. 84-89.

157. Raevskaya O.V. Adjectivul ca factor în multidimensionalitatea semantică a textului // Științe Filologice, 2003, Nr. 6. - P. 6370.

158. Rubinstein S.L. Fundamentele psihologiei generale: În 2 vol. / APN URSS. - M.: Pedagogie, 1989. T.1. 486s. T.2 - 328s.

159. Rudneva E.G. Schema de culori în povestea lui I.S. Shmelev „Omul care se roagă” // Buletinul Universității din Moscova. Ser. 9. Filologie. 2000. Nr 6.-S.59-66.

160. Ruzin I.G. Sunete naturale în semantica limbii / Strategii de numire cognitivă // Întrebări de lingvistică. 1993. Nr. 6, - S. 17-28.

161. Ruzin I.G. Strategii de numire cognitivă: moduri de percepție (văz, auz, atingere, miros, gust) și exprimarea lor în limbaj // Questions of Linguistics. 1994. Nr 6.- P.79-99.

162. Gramatica rusă: T.1 M., 1982. - 783s.

163. Sandakova M.V. Despre un model de transfer metonimic al adjectivelor calitative // ​​Limba rusă la școală. 2003. Nr 1. P. 84-85.

164. Serebrennikov V.A. Despre abordarea materialistă a fenomenelor limbajului. - M.: Nauka, 1983. 319s.

165. Skvoretskaya E.V. Probleme de sens lingvistic. Curs special. Novosibirsk, 1990.

166. Skvoretskaya E.V. Organizarea lingvistică a textului. Novosibirsk: NGPU, 2002.- 268 p.

167. Sklyarevskaya G.N. Metafora în sistemul limbajului. Sankt Petersburg: Nauka, 1993. -151p.

168. Slobin D.I. Premise cognitive pentru dezvoltarea gramaticii //

169. Psiholingvistică. M., 1984. - S. 160-169.

170. Sokolov E.H. Psihofiziologia vederii culorilor // Procese cognitive: senzație, percepție.M., 1982.

171. Solganik T.Ya. stil sintactic. - M.: Şcoala superioară, 1991.- 162p.

172. Spiridonova N.F. Limbajul și percepția: semantica adjectivelor calitative: Rezumat al tezei. dis. cand. philol. Științe.- M., 2000. -20 ani.

173. Sternin I.A. Probleme de analiză a structurii sensului unui cuvânt. - Voronej, 1979. 156 p.

174. Sternin I.A. Sensul lexical al unui cuvânt în vorbire. - Voronezh: Editura Universității Voronezh, 1985.

175. Sternin I.A. Conceptul comunicativ al semanticii cuvintelor // cuvânt rusescîn limbă, text și mediu cultural. Ekaterinburg, 1997.-p. 80-97.

176. Streltsova I.D. Comportamentul semantic al cuvintelor într-un text poetic // Științe filologice, 1995, nr. 4. P. 114-122.

177. Sulimenko N.E. Vocabularul în procesul de generare a textului // Actualizarea potențialului semantico-pragmatic al semnului. - Novosibirsk, 1996. S. 6-25.

178. Surzhko L.V. Analiza lingvistică a poveștii „Întâlnirea” de V.M.Garshin (Cuvinte cheie în limbajul și compoziția unui text literar) // Limba rusă la școală. 1986.- Nr 2. - S. 34-37.

179. Syritsa G.S. Despre limbajul portretului din romanele lui Lev Tolstoi „Război și pace” și „Învierea”: rezumat al tezei. dis. cand. philol. Științe. - M., 1986. - 20 ani.

180. Teliya V.N. Tipuri de valori ale limbajului. Sensul asociat al cuvântului în limbă. M.: Nauka, 1981. - 272p.

181. Teliya V.N. Aspectul conotativ al semanticii unităţilor nominative. -M., 1986.- 141 p.

182. Teliya V.N. Metafora ca model de producere a sensului și funcția sa expresivă și evaluativă // Metafora în limbaj și text. M., 1988. S. 26-52.

183. Ternovskaya O., Zhuravleva N. Culoare în lucrările timpurii Mayakovsky // Limba rusă la școală. 1973. Nr 3. S. 11-13.

184. Tripolskaya T.A. Imagine emotiv-evaluativă a lumii: semne, funcții, modalități de cercetare // Reflectarea imaginii lumii în limba rusă în vocabular și gramatică - Novosibirsk: NGPU, 1999. - P. 13-33.

185. Tripolskaya T.A. Mecanisme lingvistice de interpretare emoțională și evaluativă a realității // Probleme de interpretare Lingvistică: Colecția interuniversitară de lucrări științifice. Novosibirsk: Ed. NGPU, 2000. S. 14-26.

186. Tripolskaya T.A. Conceptul de „miros” în imaginea lumii în limba rusă // Al Doilea Congres Internațional pentru Studiul Limbii Ruse: Limba Rusă: Istorie și Modernitate. 18-21 martie 2004. M., 2004.

187. Stuf M.V. Simbolismul culorii galbene // Discurs rusesc. 1991. Nr 4.-S. 15-19.

188. Tyrnova G.P. Monografie despre denumirea culorilor în limbile slave // ​​Buletinul Universității din Moscova. Ser. 9. Filologie. 2001. Nr. 3.

189. Ufimtseva A.A. Tipuri de semne verbale. M., 1974.

190. Ufimtseva A.A. Sensul lexical: Principii de descriere semasiologică a vocabularului. M., 1986.

191. Fateeva H.A. Tabloul lumii și evoluția idiostilului poetic // Eseuri despre istoria limbii poeziei ruse a secolului XX. M., 1995.- S. 200-301.

192. Fateeva H.A. Contrapunct al intertextualității, sau intertext în lumea textelor. - M.: Agar, 2000. 280s.

193. Fedotov A.N. Caracteristicile funcționale și semantice ale adjectivelor în limba rusă (bazate pe poezia rusă de la începutul secolului al XX-lea). Abstract dis. cand. philol. Științe.- Tambov, 1997. - 18 ani.

194. Frumkina R.M. Culoare, sens, asemănare. Aspecte ale analizei psiholingvistice. M., 1984.

196. Frumkina R.M. Psiholingvistică. M.: Academia, 2001. - 320s.

197. Harcenko V.K. Sensurile figurate ale cuvântului. - Voronezh: Editura Voronej, Universitatea, 1989. 198s.

198. Harcenko V.K. Funcțiile metaforei. - Voronej: Editura Voronej, unta, 1992.-87p.

199. Cherkasova H.A. Trăsături ale utilizării metaforice a adjectivului în proza ​​lui A. Fadeev // Eseuri de lexicologie. JL, 1974.-p. 3-14.

200. Cherneiko N.G. „Sinestezia” de A. Blok în tema nordului și sudului (pe materialul „versurilor italiene” și ciclului „Carmen”) // Filologicheskie nauki, 1995, nr. 5-6. - S. 29-36.

201. Cernukhina I.Ya. Gândirea discursului poetic. - Voronej: Piața Petrov, 1993.- 191s.

202. Chesnokova S.N. Analiza semantică și derivațională a grupului de verbe cu semnificația culorii în limba rusă: Rezumat al tezei. dis. cand. philol. Nauk.- M., 1989. 18 ani.

203. Chesnokova S.N. Termenii de culoare din versurile lui M.Yu. Lermontov // Limba rusă la școală. 1992. Nr 1. - S. 37-40.

204. Chuvakin A.A. Comunicarea mixtă în text literar. Barnaul: ASU, 1995. 125p.

205. Shansky N.M. Analiza lingvistică a unui text literar. - L .: Educaţie, 1990.- 415s.

206. Şahnarovici A.M. Componenta semantică a abilității limbajului // Probleme psiholingvistice de semantică. - M., 1983.- S. 140148.

207. Şahnarovici A.M. Psiholingvistică generală. - M.: URAO, 1995. - anii 96.

208. Shakhnarovich A.M., Yurieva N.M. Despre problema înțelegerii metaforei // Metafora în limbaj și text. M., 1988. - S. 108-119.

209. Şahhovski V.I. Textul și metamorfozele sale cognitiv-emotive. - Volgograd: Schimbare, 1998. - 148s.

210. Shmelev D.N. Eseuri despre semasiologia limbii ruse.- M .: „Prosveshchenie”, 1964.- 243 p.

211. Shmelev D.N. Limbajul și personalitatea. - M.: Şcoala superioară, 1989. - 216 p.

212. Shramm A.N. Eseuri despre semantica adjectivelor calitative. - L., 1979.

213. Shramm A.N. Fundamente psiholingvistice ale percepției semanticii adjectivelor calitative // ​​Percepția sensului lingvistic. Kaliningrad, 1980.-S. 54-63.

214. Shramm A.N. Tipuri structurale de semnificații lexicale (Pe baza adjectivelor calitative) / Științe filologice. 1981. nr 2.

215. Shumskikh E.A. Adjective ușoare într-un text literar // Limba rusă la școală. 1988. Nr 5.- S. 48-53.

216. Yakovleva E.S. Fragmente din imaginea lumii în limba rusă (modele de spațiu, timp, percepție). M .: Editura „Gnoza”, 1994.-343s.

217. Yakubova V.G. Verbe de sentimente în rusă modernă (istorie și funcționare). Abstract dis. cand. philol. Științe.- M., 1988. -18 ani.

218. Yatmanova N.I. Despre adjective polisemantice // Limba rusă la școală. 1991. Nr 1.p. 80-82,1. DICȚIONARE

219. Aleksandrova Z.E. Dicționar de sinonime ale limbii ruse: un ghid practic. M .: „Limba rusă – Media”, 2003. -568 p.

220. Akhmanova O.S. Dicţionar de termeni lingvistici. M.: Edotorial URSS, 2004. - 569p.

221. Biedermann G. Enciclopedia simbolurilor. - M.: Republica, 1996. - 335p.

222. Dicționar mare al limbii ruse. - M., 1999. - 672 p.

223. Marele dicționar explicativ al limbii ruse / Comp. S.A. Kuznetsov. - M., 1998. - 1536 p.

224. Volkov Yu.G., Polikarpov B.C. Omul: Dicţionar Enciclopedic. M., 2000. - 520 p.

225. Konyukhov N.I. Dicționar-carte de referință a unui psiholog practic. - Voronej: Editura NPO MODEK, 1996.- 224 p.

226. Cordwell Mike. Psihologie: Dicționar-carte de referință. - M.: FAIR-PRESS, 2000.- 448 p.

227. Scurtă enciclopedie filosofică. M.: Progresul - Enciclopedia, 1994.- 576 p.

228. Dicţionar psihologic scurt.M .: Politizdat, 1985. - 431 p.

229. Dicţionar enciclopedic lingvistic / Ed. V.N.Yartseva. Moscova: Bolshaya Ros. enciclopedie, 1998. - 685s.

230. Lvov M.R. Dicționar de antonime ale limbii ruse." / Sub redacția L.A. Novikov. Ed. a VI-a - M .: TERRA, 1997. - 480 p.

231. Makovski M.M. Dicționar comparat de simbolism mitologic în limbi indo-europene: imaginea lumii și lumile imaginilor. M., 1996.

232. Novikov L.A. Limba poetică // Enciclopedie: Limba rusă / Ed. Yu.N.Karaulova. M.: Drofa, 1998. 703s.

233. Dicţionar semantic rus: Dicţionar explicativ sistematizat pe clase de cuvinte şi semnificaţii / Ed. N.Yu. Shvedova.- M.: Azbukovik, 2000. T.1 807s. T.2 - 762s.

234. Dicționar al limbii ruse: În 4 volume / Academia de Științe a URSS, Institutul Limbii Ruse; Ed. AL.Evgenieva. a 2-a ed. - M.: Limba rusă, 1981-1984.

235. Dicționar de sinonime ale limbii ruse / OR RAS; Ed. A.P. Evghenieva. M .: Editura Astrel SRL, Editura ACT SRL, 2001. - 648 p.

236. Tihonov A.N. Dicționar de construcție a cuvintelor limbii ruse: În 2 volume. Moscova: limba rusă, 1985. Vol. 1 - 856s. T.2 - 886s.

237. Dicționar explicativ al limbii ruse la sfârșitul secolului al XX-lea. Schimbări de limbă / Ed. G.N. Sklyarevskaya. - Sankt Petersburg: Folio - Press, 2002. Anii 700.

238. Dicţionar enciclopedic filosofic. M., 1983. S. 473.

239. Shansky N.M. etc.Scurt dicționar etimologic al limbii ruse. Moscova: Iluminismul, 1971. 394p.

240. Shansky N.M., Bobrova T.A. Dicționar etimologic al limbii ruse. M.: Proserpina, 1994. - 400 p.

241. Enciclopedie: Limba rusă. Ed. Yu.N.Karaulova. - M .: Editura „Drofa”, 1998. 703s.

242. LISTA LITERATURII

243. Ageev M. Romantism cu cocaina. - M.: Consimțământ, 1999. 324p.

244. Akunin B. Pelageya și buldogul alb: Un roman. - M.: ACT, Astrel, 2000. -288s.

245. Akunin B. Pelageya și călugărul negru: un roman. M.: ACT, Astrel, 2001. -413s.

246. Akunin B. Povești pentru idioți. Sankt Petersburg: Neva; M.: OLMA - PRESS Grand, 2002. - 192p.

247. Akunin B. Chaika. Sankt Petersburg: Neva; M.: OLMA - PRESS Grand, 2002. -192p.

248. Alekseev M.N. Baltă de cireșe. Bread este un substantiv. Karyukha. - M.: Fictiune, 1981. - 534p.

249. Antonov S.P. Citesc o poveste. M .: Gardă tânără, 1973. - 256s.

250. Arseniev V.K. Lucrări. T.2. În munții Sikhote-Alin. Prin taiga Eseuri și povești. Khabarovsk: Editura de carte, 1949. - 456s.

251. Astafiev V.P. Un cal cu coama roz: Povești. - M.: Literatură pentru copii, 2000. 267p.

252. Iu. Astafiev V.P. Furt. Ultima plecăciune. M.: Iluminismul, 1990. -448s.

253. Astafiev V.P. Detectivul trist: un roman. M.: EKSMO, 2004. -832s.

254. Astafiev V.P. Povești. Povești. Eseu. - Ekaterinburg: U-Factoria, 2000. 704s.

255. Astafiev V.P. Regele - pește: Narațiune în povești. - Novosibirsk: Editura Carte, 1988. 384p.

256. Akhmadulina B.A. Prietenii mei caracteristici frumoase: Poezii. - M.: Editura EKSMO-PRESS, 2000. 464 p.

257. Akhmatova A.A. Favorite. M.: Iluminismul, 1993. - 320s.

258. Akhmatova A.A. Versuri. - Rostov-pe-Don: Phoenix, 1996. 544p.

259. Berdnikov G.P. Cehov. M .: Gardă tânără, 1978. - 512s.

260. Blocul A.A. Scrieri alese. - M.: Ficțiune, 1988.-687s.

261. Blocul A.A. Te anticipez: Poezii. M.: Editura EKSMO-PRESS, 2001. -416s.

262. Bondarev Yu.V. Zăpadă fierbinte: un roman. - M.: Sovremennik, 1975. - 398s.

263. Bondarev Yu.V. Joc: Roman. - M.: Gardă tânără, 1985. 333s.

264. Bryusov V. Favorite. - M.: Iluminismul, 1991. - 336s.

265. Bulgakov M.A. Lucrări alese în 3 volume - M.: TERRA; Literatură, 1997.

266. V.1. Note ale unui tânăr medic; Note la manșete; Diaboliad; Ouă fatale; inima de câine; Garda Albă; Povești. - 688s.

267. V.2. Viața domnului de Molière; Notele mortului; Maestrul si Margareta. - 704s.1. T.Z. Joacă. - 736s.

268. Bunin I.A. Lucrări adunate în 4 volume / Ed. N.M. Lyubimova. -M.: Pravda, 1988.

269. T. 1.-477s. T.2. anii 590. T.Z.-542s. T.4. - 558s.

270. Bunin I.A. Poezie și proză. M.: Iluminismul, 1986. - 384 p.

271. Bunin I.A. Aleile întunecate: povești. Novosibirsk: Editura de carte, 1979.- 191s.

272. Bykov V.V. Sotnikov: Spune. - M.: Literatura pentru copii, 1982. - 175p.

273. Bykov V.V. Cariera: Povestea. - M.: Izvestia, 1990. - 384 p.

274. Vinogradov A.K. Trei culori ale timpului: Un roman în 4 părți. - JL: Lenizdat, 1981.-592s.

275. Garcia Lorca F. Favorite. - M.: Iluminismul, 1986. - 256s.

276. Gladkov F.V. Ciment: roman. - M.: Iluminismul, 1986. - 239p.

277. Herman Yu. Far in the North: Tales. M.: Editura Militară, 1972. - 239s.

278. Gorki M. Lucrări alese în 3 volume.T. 1-3. - M.: Ficțiune, 1968.

279. Vol. 1: 1892-1904.-495s. T.2: 1906-1913.-511s. T.Z: 1912-1931.-787s.

280. Gorki M. Cazul Artamonov: Povești. M.: Pravda, 1980. - 496s.

281. Gorki M. Copilărie. Povești și eseuri. În partea de jos. portrete literare. Note de jurnal. M.: Slovo / Slovo, 2000. - 648s.

282. Hoffman E.T.A. Romane. M.: Pravda, 1991. - 480s.

283. Granin D. Mă duc la furtună: un roman. - L .: Ficțiune, 1973.-358s.

284. Granin D. Mila. - M.: Rusia Sovietică, 1988. - 144p.

285. Gumiliov N.S. Favorite. M.: Panorama, 1995. - 544 p.

286. Evtushenko E.A. Cetăţeni, ascultaţi-mă: Poezii şi poezii. M.: Ficțiune, 1989. - 495s.

287. Yesenin S.A. Poezie. Sankt Petersburg: Karavella, 1995. -480s.

288. Zabolotsky H.A. Poezii. M.: Rusia Sovietică, 1985. -304p.

289. Zamyatin E.I. Lucrări alese: Noi: Un roman. Povești. - M.: Synergy, 2000. 400s.

290. Kaverin V. Favorite. - M.: Ficțiune, 1973. - 688s.

291. Koptyaeva A.D. Îndrăzneală: un roman. - M.: Izvestia, 1985. - 512p.

292. Korolenko V.G. Povești și eseuri. - M.: Rusia Sovietică, 1982. - 336s.

293. Korolenko V.G. Povești și romane. - M.: Olymp LLC: ACT LLC, 2002.-250s.

294. Kuprin A.A. Povești. Povești. - M.: Olymp LLC: ACT LLC, 1997. 688s.

295. Kuprin A.A. Brățară granat: Povești. - Novosibirsk: Zap.-Sib. carte. editura, 1985. 224p.

296. Kuprin A.A. Duel: O poveste. M .: Editura Astrel: SRL Olimp: SRL ACT, 2000. - 272p.

297. Lavrov I. Crestături pe inimă. - Novosibirsk: Zap.-Sib. carte. editura, 1969.-358s.

298. Leonov A.D. Răscruce după colț: Povești. - L .: Literatura pentru copii, 1984. - 352 p.

299. Leonov A.D. Păsări migratoare: romane și povești. L .: Scriitor sovietic, 1983. - anii 750.

300. Lermontov M.Yu. Poezii. Poezii. Mascaradă. Erou al timpului nostru. M.: Ficțiune, 1972. - 768s.

301. Leskov N.S. Lucrări adunate în 5 volume.M .: Pravda, 1981.

302. T. 1-495s. T.2-509s. T.Z -495s. T.4-319s. T.5 -383s.

304. Mandelstam O.E. Selectat: Poezii (1908 1925). Proză. Articole. - M.: Veche, 2001. - 448s.

305. Mandelstam O.E. Poezii. Proză. M.: Slovo / Slovo, 2000. - 608s.

306. Nabokov V.V. Cadou: romane. M.: EXMO-PRESS, 1999. - 704 p.

307. Nabokov V.V. Alte țărmuri: roman, povești. - M.: ACT; Harkov: Folio, 2001.-464p.

308. Nabokov V.V. Masha. Rege, regină, jack. Apărarea lui Luzhin. Feat. Disperare. M.: Slovo / Slovo, 2000. - 584 p.

309. Nabokov V.V. O invitație la execuție: un roman. - Sankt Petersburg: Crystal, 2001. -157p.

310. Nagibin Yu.M. Înainte de vacanță: povești și povești. - M .: gardian tânăr, 1960.- 320 ani.

311. Nagibin Yu.M. Profetul va fi ars. M.: Carte, 1990. - 448s.

312. Nekrasov H.A. Versuri: Poezii. Poezii. M.: Olimp SRL: ACT SRL, 2001. - 463p.

313. Nikitin I.S. Lucrări alese. - Voronej: Prinț. editura, 1972. -351s.

314. Nikulin L. Lucrări în 3 volume.T. 1-3. Moscova: Goslitizdat, 1956.

315. V.1. - 712s. T.2. 548s. T.Z. -616s.

316. Novikov Surf A.S. Tsushima: Un roman în 2 cărți. - Novosibirsk: Prinț. editura, 1985.1. Carte. 1.-512s. Carte. 2.-5 Yus.

317. Nosov E. Usvyatsky purtători de coif // Proză de sat 2. M .: Slovo / Slovo, 2000. - 600s.

318. Olesha Yu. Invidie. Nici o zi fără linie. Povești. M.: Izvestia, 1989.-496s.

319. Pasternak B. Lucrări alese. - M.: Ripol Classic, 1998. -864s.

320. Pasternak B. Doctor Jivago: Un roman. Sankt Petersburg: Crystal, 2003. - 576 p.

321. Pasternak B. Versuri. Minsk: Harvest, 1999. - 352p.

322. Paustovski K.G. Nori strălucitori: trandafir de aur. - Sankt Petersburg: Karavella, 1995.-416s.

323. Paustovski K.G. Fumul patriei. Povești și eseuri. - M.: Pravda, 1986.-464s.

324. Pelevin V.O. Viața insectelor: un roman. - M.: VAGRIUS, 2001. - 255p.

325. Pelevin V.O. Lumea de cristal: un roman. M.: VAGRIUS, 2002. - 224p.

326. Pelevin V.O. Pustnică și cu șase degete: Povești. M.: VAGRIUS, 2001.-222s.

327. Petrushevskaya L. Nighttime: A Tale. M.: VAGRIUS, 2001. - 176s.

328. Pikul V. Am cinstea: Roman. M.: Iluminismul, 1991. - 448s.

329. Pilnyak B. Povestea lunii nestinse: Povestiri, povestiri, roman. - M.: Pravda, 1990. 480s.

330. Platonov A. Poveşti şi poveşti: (1928 1934). - M.: Rusia Sovietică, 1988.-480.

331. Platonov A. Proză. M.: Slovo / Bklgo, 1999. - 648s.

332. Platonov A. Chevengur: Un roman. M .: Şcoala superioară, 1991. - 654 p.

333. Câmpul B. Siluete: Romane. - M.: Scriitor sovietic, 1978. - 496s.

334. Prishvin M.M. Proprietar de pădure: Romane și povești. - M.: Pravda, 1984.-368s.

335. Prishvin M.M. Izvorul luminii. - M.: Viață și gândire, 2001. - 576s.

336. Rasputin V.G. Trăiește și amintește-ți: povești. Povești. M.: EKSMO, 2002. - 704s.

337. Rasputin V.G. Povești. - Novosibirsk: Prinț. editura, 1988. 400s.

338. Rybakov A. Copiii din Arbat: Un roman. M.: Gudial - Press, 2000. - 560s.

339. Saltykov Shchedrin M.E. Eseurile guvernatorului. Domnul Golovlev. Basme. - M.: Carte, 1995. - 891s.

340. Safonov V.A. Oameni cu vise mari. M .: Young Guard, 1954. -424s.

341. Semenov G. Prima mare // Zbor de noapte: Povești și povestiri ale scriitorilor ruși și străini. M .: „Eurasia Plus”, 1999. - 816s.

342. Sergheev Tsensky S.N. Lucrări adunate în 12 volume Vol. 1-5. - M.: Pravda, 1967.

343. T. 1. - 600s. T.2. - 464s. T.Z. -496s. T.4. 624s. T.5. -375s.

344. Simonov K. Viii și morții: Un roman în 3 cărți. Carte. 1. Vii și morți. - M.: Iluminismul, 1982. 384s.

345. Simonov K. Viii și morții: Un roman în 3 cărți. Carte. 2. Soldații nu se nasc. M.: Iluminismul, 1982. - 288s.

346. Simonov K. Viii și morții: Un roman în 3 cărți. Carte. 3. Vara trecută. M.: Iluminismul, 1982. - 510s.

347. Soloukhin V.A. Pâine cu cremă: Povești. M.: Pravda, 1986.-416s.

348. Surkov A.A. Favorite: Poezii. Poezii mici. - M.: Ficțiune, 1990. 318s.

349. Tvardovsky A.T. Scrieri alese. - M.: Ficțiune, 1981.-671s.

350. Tvardovsky A.T. Iar drumul spre moarte este viața: Poezii. Poezii. M .: Carte rusă, 1999. - 384 p.

351. Tokareva B.C. prima încercare: Romane și nuvele. - M.: „AST”, 2002.-316s.

352. Tokareva B.C. Trandafiri roz: Povești. Joaca. Scenariile. M.: „AST”, 1999.-400s.

353. Tolstaya T. Noapte: Povești. M.: Podkova, 2001. - 432 p.

354. Tolstaya T. River Okkervil: Povestiri. - M.: Podkova, 2002. - 464 p.

355. Thick T. Kys: Un roman. - M.: Podkova, 2002. -320s,

356. Tolstoi A.N. Orașe albastre: romane și povești. - Aelita: Roman.- M .: Gardă tânără, 1976. - 352 p.

357. Trifonov Yu.V. La revedere lung. Alta viata. Casa pe terasament. Timp și loc. Casa rasturnata. M.: Slovo / Slovo, 1999.- 576s.

358. Trifonov Yu.V. Casa pe terasament. Timp și loc: romane. Romane. M.: Editura Astrel: SRL Olimp: SRL AST, 2000. -768s.

359. Tuchkov V. Dansator 4. - M .: Editura „Zakharov”, 2002. - 197p.

360. Tuchkov V. Realitatea absolut goală // Banner. 2004. Nr 11.- S. 27-48.

361. Tyutchev F. Selectat. - Rostov-pe-Don: „Phoenix”, 1995. 444p.

362. Ulitskaya JI. Sărac, rău, iubit: Povești, povești. - M.: Editura EKSMO, 2002. 384s.

363. Ulitskaya JI. Înmormântare veselă: o poveste și povești. M.: VAGRIUS, 2000.-460s.

364. Fadeev A. Înfrângere. Tânăra Gardă: Romane. M.: Ficțiune, 1971.-784s.

365. Fedin K.A. Orașe și ani. Frații: Romane. M.: Ficțiune, 1974.-688s.

366. Tsvetaeva M.I. Încarc vântul: Poezii. M.: Cronica LLP, 1998.-557p.

367. Cehov A.P. Livada cireșilor: Joacă: Povești. M.: Editura Astrel: SRL Olimp: SRL AST, 2000. - 256p.

368. Shmelev I.S. Scrieri alese. În 2 vol. M.: Literatură, 1992.

369. T.1.: Romane şi povestiri. Soarele morților. 624s.

370. V.2.: Povești. Pelerinaj. Vara Domnului. 624s.

371. Sholokhov M.A. Favorite. - M.: Gardă tânără, 1991. 534p.

372. Shukshin V.M. Am venit să-ți dau libertate: Roman. Povești. = Novosibirsk: Zap.-Sib. carte. editura, 1989. - 383s.

Vă rugăm să rețineți că textele științifice prezentate mai sus sunt postate pentru revizuire și obținute prin recunoașterea textului original al disertației (OCR). În acest sens, ele pot conține erori legate de imperfecțiunea algoritmilor de recunoaștere. Nu există astfel de erori în fișierele PDF ale disertațiilor și rezumatelor pe care le livrăm.

Structura gramaticală a limbii ruse este un singur sistem complex în care totul este interconectat și interdependent. Noi tehnologii productive sunt necesare pentru un studiu obiectiv al acestui imens sistem integral. Una dintre cele mai eficiente metode de analiză a limbajului a fost descrisă în cadrul teoriei moderne a câmpului funcțional-semantic (în continuare - FSP).

Pentru prima dată, teoria câmpului a apărut în lingvistică sub influența conceptelor corespunzătoare din fizică, indicate în teoria câmpului electromagnetic (secolul XIX), dezvoltată de M. Faraday, D.K. Maxwell, G. Hertz, A.S. Popov și alții, teoria cuantica domeniu (sec. XX), descris de A. Einstein, N. Bohr, W. Heisenberg, E. Schrödinger, P. Dirac. Originile acestui concept în lingvistică au fost oamenii de știință germani K. Heise și J. Trier (secolele XIX - XX).

În lingvistica rusă, teoria câmpului a fost studiată cel mai amănunțit și sistematic de A.V. Bondarko. El definește FSP ca „un sistem de mijloace pe mai multe niveluri ale unei limbi date (morfologice, sintactice, derivaționale, lexicale și, de asemenea, combinate), unite pe baza comunității și interacțiunii funcțiilor lor semantice”. Componentele FSP sunt categorii, clase și unități lingvistice cu semnificațiile lor lingvistice asociate cu mijloace specifice de exprimare formală într-o limbă dată.

Conceptul central al teoriei câmpurilor este funcţie, care este înțeles sub două aspecte: este capacitatea unei unități de limbaj de a îndeplini un anumit scop, potențialul de funcționare, și realizarea acestei abilități, adică rezultatul funcționării, scopul atins în vorbire. Funcția (sensul) este elementul definitoriu al categoriei gramaticale, structura este considerată a fi un element subordonat, dar ele interacționează strâns, drept urmare unitățile de limbaj pot fi analizate atât în ​​direcția „de la funcție la mijloc” ( de la sens la formă) și „de la formă la sens” .

Teoria FSP este asociată cu conceptul de sens categoric. În structura FSP se disting nucleul (centrul) și periferia. La baza FSP se află astfel de fenomene lingvistice, astfel de categorii gramaticale care le au pe toate. caracteristici gramaticale, adică tocmai în aceste fenomene se concentrează un sens categoric strălucitor. Periferia FSP se caracterizează prin incompletitudinea proprietăților gramaticale ale categoriilor analizate, prin urmare, în structurile periferice, sensul categorial este oarecum slăbit. Structurile periferice sunt întotdeauna sincretice, deoarece au dobândit semnificații suplimentare sau nuanțe de semnificații ale altor categorii gramaticale.

Sensul categoric al structurii în sintaxă este determinat de L.D. Bednarskaya: „Acesta este un sens sintactic generalizat, extras din conținutul morfologic și lexical al modelelor, bazat pe suma invarianților structurali.” Deci, în propozițiile complexe (denumite în continuare SPP), semnele de înțeles gramatical categoric se bazează pe prezența uniunea subordonată iar raportul dintre anumite forme de aspect, modalitate și timp de verbe-predicate pentru structuri cu doi termeni, pentru structuri cu un singur termen, funcția sintactică a propoziției subordonate, manifestată prin poziție neocupată în principal, fixarea relativă a acestui poziţia în raport cu propoziţia principală, este factorul determinant.

Sub forma FSP, se poate reprezenta întregul sistem de SPP, care este o nouă abordare a unei descrieri gramaticale holistice a acestor construcții. Armonia, organizarea ierarhică a FSP se datorează structurii semantice clar exprimate a NGN în cadrul sistemului.

Analiza FSP „Propoziții subordonate complexe” este cea mai logică pentru a începe cu caracteristicile SPP de condiționalitate (cauzal, condiționat, țintă, concesiv, structuri de investigare). Considerăm că construcțiile cu relații de condiționalitate sunt nucleul sistemului SPP, întrucât 1) tabloul științific integral al lumii se bazează pe teoria determinismului - interdependența evenimentelor, faptelor, fenomenelor; 2) SPP de condiționalitate sunt cele mai compacte, „sudate”, construcții strâns împletite, deoarece fiecare tip de SPP de condiționalitate la nivel logic reflectă o situație cauzală (cauzală), care se realizează, inclusiv în condițional, și în țintă, și în structuri de concesiune; 3) SPP-urile de condiționare sunt activate constant, numărul lor este în continuă creștere; 4) tocmai în construcţiile de condiţionalitate se manifestă cel mai clar două tendinţe opuse în dezvoltarea NGN - spre crearea unei legături diferenţiate şi nediferenţiate; în limitele SSP de condiționalitate, multe dintre varietățile lor funcțional-semantice sincretice se dezvoltă activ, ceea ce indică un potențial semantic ridicat al construcțiilor acestui grup; 5) în SPP de condiționalitate există întotdeauna valori ale modalității obiective.

La periferia FSP „SPP” se află SPP-urile poziționale, în care există o poziție sintactică neînlocuită în raport cu cuvintele suport ale propoziției principale (construcții explicative, atributive, măsuri, grade, moduri de acțiune), în zona intermediară. - SPP, tranziție între construcții de condiționalitate și poziționalitate ( structuri spațiale, temporale, comparative, de legătură) [vezi. mai multe detalii: 6, 7].

Pe lângă marele FSP al NGN de ​​condiționalitate, poziționalitate și tranziție NGN, pe baza generalității semanticii, se disting o serie de câmpuri care funcționează în cadrul unui sistem dat și care au nucleele și periferiile lor (câmpurile NGN cu sensul de cauză, condiție, scop, concesii, consecințe, explicații, atribuire etc.).

Deci, construcțiile nucleare din FSP „NSS cu sensul consecinței” sunt structuri de investigație fără alte nuanțe semantice: Servitorul care era cu mine atunci a murit în campanie, asa de Nu am nicio speranță să-l găsesc pe cel pe care am jucat atât de crud...(A. Pușkin).

La periferia câmpului funcționează construcții sincretice: SPP cu sens sincretic al consecinței și gradului de calitate (a) sau gradul de manifestare a stării (b) (A) Eram atât de cald și vesel acasă, ce de câteva zile am uitat complet bivuacurile fumurii, vântul rece, ploaie slabă, ninsoare abundentă..; N. Durova; b) Misha, poți iubi așa, astfel încât uiți totul pentru femeia pe care o iubești?; N. Garin-Mikhailovsky), SPP cu sens sincretic de consecință și măsură ( Atâția pelerini onorați s-au adunat, cețăranii de rând nu puteau încăpea în biserică și stăteau pe pridvor și în gard; A. Pușkin), SPP cu un sens sincretic al consecinței și modului de acțiune ( Hvostov, apropiindu-se de cal, care îl miji cu un ochi de foc, se opri așa: ce părea că cade ..; I. Bunin).

Descrierea de teren a sistemului SPP este cea mai productivă pentru un studiu holistic, cuprinzător al acestor structuri, precum și cea mai universală pentru caracterizarea varietăților funcțional-semantice ale structurilor complexe, deoarece majoritatea sunt situate la periferia câmpurilor. și sunt sincretice.

Cu toate acestea, pentru un studiu mai amănunțit al NGN-urilor sincretice, pentru o analiză detaliată a tranzițiilor de la NGN-uri cu un sens la NGN-uri cu o semantică diferită, este recomandabil să se folosească analiza opozițională dezvoltată în cadrul teoriei tranziției.

Care este esența lui? Constatând prezența în sistemul lingvistic nu numai a faptelor tipice, ci și a multor fenomene de tranziție, L.V. Shcherba a scris: „Trebuie să ne amintim că doar cazurile extreme sunt clare. Cele intermediare chiar în sursă - în mintea vorbitorilor - se dovedesc a fi vacilante, nedefinite. Cu toate acestea, acesta este ceva vag și vacilant și ar trebui să atragă mai ales atenția lingviștilor. Cazurile extreme sunt tipice; acestea sunt fenomene lingvistice, categorii în care se concentrează întregul set al trăsăturilor lor diferențiale. Între ele se află regiunea de tranziție (zona de sincretism).

Teoria tranzitivității a fost dezvoltată de V.V. Babaitseva. Ea definește conceptul central al teoriei sale astfel: „Tranzitivitatea este o astfel de proprietate a unei limbi care fixează faptele lingvistice într-un sistem integral, reflectând conexiunile sincrone și interacțiunea dintre ele și provocând posibilitatea transformărilor diacronice.” Cea mai importantă consecință a tranzitivității sincronice și diacronice este sincretismul. Sincretismul este înțeles ca o combinație (sinteză) de trăsături structurale și semantice diferențiate ale unităților care sunt opuse între ele în sistemul lingvistic și conectate prin fenomene de tranzitivitate.

Idei V.V. Babaitseva în domeniul tranziției sunt aproape de înțelegerea esenței principiul complementaritatii propusă de omul de știință danez N. Bohr în teoria sa a fizicii cuantice. Ideea complementarității diferitelor aspecte ale fenomenelor în N. Bohr este conectată nu numai cu fizica, ci și cu filozofia și logica. N. Bohr crede pe bună dreptate că complementaritatea - una dintre cele mai adecvate moduri de a reflecta legile obiective ale lumii înconjurătoare. În opinia sa, în fizica atomică cuvântul adiționalitatea trebuie sa folosit pentru a caracteriza legătura dintre datele care au fost obținute în diferite condiții experimentale și pot fi interpretate vizual doar pe baza unor idei care se exclud reciproc. Dar N. Bohr poate fi considerat și un teoretician al logicii cuantice, întrucât, folosind metode logice, aplicând principiul complementarității, el face o paralelă științifică cu alte științe, de exemplu, cu filosofia culturii popoarelor: culturi umane diferite sunt complementare unele cu altele, și nu există cu greu o cultură, despre care s-ar putea spune că este complet originală. Contactul mai mult sau mai puțin strâns între diferitele societăți umane, potrivit lui N. Bohr, poate duce la o contopire treptată a tradițiilor, din care se naște ulterior o societate complet diferită. cultura noua. Astfel, contrariile sunt complementare între ele și se combină în procesul studierii obiectelor complexe, când fenomenul nu poate fi caracterizat fără ambiguitate.

Foarte promițătoare este tehnologia de studiere a fenomenelor sincretice la scara tranziției, dezvoltată tot de V.V. Babaitseva. Pe această scară, se poate lua în considerare intersecția unităților lingvistice în cadrul oricărui nivel de limbă. Scala de tranziție (vezi mai jos) este un instrument de analiză opozițională și arată clar corelarea proprietăților fenomenelor comparate. puncte DARși B sunt centre (nuclee) de opoziţii.

A Ab AB aB B

. . . .

În aceste puncte se concentrează un set complet de trăsături diferențiale ale realităților comparate. Notaţie Ab, AB, aB- verigi tranzitorii care formeaza o zona de sincretism, in care se imbina (sintetizeaza) trasaturile diferentiale ale membrilor opozitiei. Fenomenele sincretice sunt eterogene: în legătură Ab trăsături predominante ale tipului DAR, în link aB- atribute de tip B, în segment AB, zone de formațiuni intermediare, există un echilibru aproximativ al proprietăților combinate.

Pe scara tranzitivității, se poate explora, de exemplu, opoziția „consecință – grad”:

DAR- consecinta: Astfel de materiale au fost trimise fără semnătură, asa de nu era niciun risc...(Yu. Nagibin).

Ab– consecință + grad: În serile întunecoase de iarnă, lumina din afara ferestrelor studioului cu vedere la parc se stingea rapid și imperceptibil, asa de Curând s-a dovedit că amândoi stăteau într-un întuneric gros, aproape că nu se văd unul pe altul...(A. Kim).

AB– consecință + grad: Se vede că fratele tău este răsfățat aici strâns, ce indraznesti sa te certe!(F. Bulgarin).

aB– grad + consecință:

aB 1 - Stai în întuneric deschide fereastra, nici o lumină nicăieri, satul se înnegrește puțin în spatele buștenului, așa de liniștit, ce poți auzi merele căzând din pădure de la colțul casei...(I. Bunin); Zyrin a fost atât de surprins ce a lăsat frâiele(V. Belov);

aB 2 - Aceste cuvinte au fost rostite atât de binevoitor, atât de simplu, ce Am zâmbit involuntar...(N. Câmp); Yarmola a fost atât de uimită de ultimele cuvinte, ce chiar a sărit de pe podea(A. Kuprin).

B- grad: Ea cunoștea viața atât de rău cât costă este posibil în douăzeci de ani(A. Kuprin); Este, de asemenea, o mare privare pentru mama mea, care iubesc la fel de mult, cât costă Eu o iubesc(N. Heinze).

In centru DAR există construcţii de autoinvestigaţie, relaţiile de investigaţie în care se realizează cel mai clar şi complet. Acestea sunt structuri sindicale. asa de, nu se observă în ele nuanțe semantice suplimentare: propoziția subordonată nu răspunde la nicio întrebare, nu corespunde niciunui membru al propoziției, este în postpoziție, propoziția principală nu are corelate.

Propoziție relativă în NGN nucleară cu valoarea gradului ( B) denotă gradul (nivelul) de manifestare a unei calități (trăsături) sau a unei stări, care este raportată în propoziția principală. Aceste structuri folosesc cuvântul index asa deşi cuvânt de unire cât costă. În NGN cu semnificația gradului de manifestare a stării, propoziția subordonată explică combinația unui cuvânt demonstrativ - un pronume și un verb care poate modifica intensitatea acțiunii, în construcții cu semantică a gradului de calitate - a combinație între un corelat și un adverb sau adjectiv calitativ. Cuvintele demonstrative de aici sunt apropiate ca înțeles de adverbul gradului de calitate foarte: Mama mă iubește foarte mult (simplu); Ea cunoștea viața foarte prost...

Propoziții principale și subordonate ale structurilor de legături Ab, ca și desenele centrului DAR, legate prin unire asa de. Aceste SPP-uri sunt, de asemenea, auto-investigative, dar a existat deja o anumită schimbare către SPP-uri bazate pe legea puterii. Aceasta se explică prin faptul că în propozițiile subordonate ale acestor construcții se păstrează o potențială legătură cu membrii propoziției principale - cu predicate care pot modifica intensitatea acțiunii indicate, sau cu împrejurări exprimate prin adverbe calitative. Într-un astfel de NBS, este posibil să rearanjați elementul Asa deîn clauza principală, cf.: În serile întunecate de iarnă, lumina din afara ferestrelor studioului cu vedere la parc se stingea atât de rapid și de imperceptibil, ceîn curând s-a dovedit că amândoi stăteau într-un întuneric gros, abia se văd..

tip WBS aBîntr-o măsură mai mare gravitează spre puterea adecvată. În propoziția lor principală există corelate care sunt combinate cu cuvinte cheie: predicate, verbe exprimate, cuvinte din categoria de stat etc., circumstanțe, mai rar - definiții. Propozițiile principale și subordonate ale acestor structuri sunt legate printr-o uniune ce.

În construcţiile de tip aB 1 cuvânt indicator Asa de si unire ce sunt într-o poziție de contact adiacentă și, în ciuda faptului că acestea nu sunt combinații aliate, astfel de NGN-uri sunt mai ușor de transformat cu o uniune de investigație asa de, compara: Stai în întuneric lângă fereastra deschisă, fără lumină nicăieri, satul se înnegrește puțin în spatele bușteanului, în liniște, asa de se aud mere căzând din pădurea de la colțul casei; Zyrin a fost surprins, asa de a lăsat frâiele.

Cu toate acestea, pe de altă parte, un accent logic cade pe corelat, este foarte strâns legat de predicat, prin urmare se mută cu ușurință într-o poziție în fața cuvântului suport, aducând astfel valoarea gradului de calitate în prim-plan. , cf.: … Asa liniste, ce se aud mere căzând din pădurea de la colțul casei; Zyrin era atât de uluit ce a lăsat frâiele.

În NGN tip aB 2, corelatul este situat imediat înaintea predicatelor (sau a părții lor nominale), împrejurări, ceea ce determină o prioritate clară în aceste construcții a seme de manifestare a gradului de calitate sau stare.

Totuși, astfel de SPP-uri pot fi transformate și în unele de investigație cu sindicatul asa de, ceea ce indică faptul că această valoare se păstrează în aceste construcții de elemente, cf.: Aceste cuvinte au fost rostite cu bunăvoință, simplu, asa de Am zâmbit involuntar; Yarmola a fost lovită de ultimele cuvinte, asa de chiar a sărit de pe podea.

La intermediar AB SPP-urile sunt localizate cu aproximativ același raport de consecințe și grade seme. Acestea sunt construcții sincretice cu efect de putere cu unirea ce, dar fără cuvinte index. Datele SPP pot fi, de asemenea, transformate în structuri cu un sindicat de investigații asa de, iar în construcții cu un cuvânt demonstrativ în propoziția principală. Acest lucru determină gravitația datelor SPP atât către structurile de investigare adecvate, cât și către structurile de putere adecvate, cf.: Se vede că fratele tău este răsfățat aici strâns, asa de mai indraznesti sa te cert!; Se vede că fratele tău este răsfățat aici [atât de] greu, ce indraznesti sa te certe!

Trebuie remarcat faptul că poziția dintre legăturile de scară, la rândul său, poate fi reprezentată și ca o scară separată, ceea ce face posibilă urmărirea celor mai fine tranziții, de exemplu, de la legătura SPP DAR la legătura NGN Ab, de pe linkul SPP Ab la legătura NGN AB etc. Astfel, o analiză detaliată la scară extinsă a fost realizată de către N.L. Ermakova, care a studiat construcțiile comparative.

În concluzie, trebuie spus că ambele teorii, FSP și tranzitivitatea, sunt foarte productive. Tehnologiile bazate pe pozițiile lor științifice se completează reciproc: metoda de descriere a FSP presupune o analiză mai generală a fenomenelor lingvistice, care prevede prezența mijloacelor lingvistice pe mai multe niveluri, iar analiza opozițională ia în considerare toate subtilitățile fenomenelor sincretice care concentra mijloace lingvistice de același nivel. Cu ajutorul acestor tehnologii, luate atât separat, cât și în combinație, este posibil să se descrie complet întregul sistem lingvistic și subsistemele sale, întregul complex de fenomene lingvistice și să eficientizeze sistematic formațiunile sincretice.

Shcherba L.V. Lucrări alese de lingvistică și fonetică. T.1. L., 1958.

Heyse K. System der Sprach Wissenschaft. Berlin, 1856.

Trier I. Sprachliche Felder-Zeitschrift fur deutsche Bildung. Vol. 1. Heidelberg, 1932.

Vizualizări ale postărilor: Va rugam asteptati

MINISTERUL AGRICULTUREI AL FEDERATIEI RUSĂ INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT FEDERALĂ DE STAT DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL SUPERIOR „UNIVERSITATEA AGRARĂ DE STAT ORYOL” STRUCTURAL-SEMANTICĂ CLASIFICARE DE PROPOZIȚII SUBIECTUL COMPLEX ȚINÂND ÎN CONTĂ MONOGRAFĂ SINCRETISM Orel - 2007 UDC 808.2: 801.561.72 LBC 81.2 Rus - 2 Druzhinina S.I.<...> Structural-semantic clasificare subordonat complex propuneri luând în considerare sincretismul: Monografie.<...>Recenzători: Bednarskaya L. D. - Doctor în Filologie, Profesor, Profesor, Catedra de Teorie și Metode de Predare a Limbii și Literaturii Ruse, Universitatea de Stat Oryol; Burko N. V. – Candidat de filologie, conferențiar universitar, șef al Departamentului de Limbă Rusă, Studii Culturale și Psihologie, Universitatea Agrară de Stat din Oryol. învăţământul profesional„Statul Orlovski universitate agricolă» Monografia prezintă o nouă versiune a clasificării structural-semantice a propoziţiilor complexe, completată şi rafinată sub aspect semantic.<...>Studiul se bazează pe modern teorii sincretism (sincron tranzitivitatea) și câmpul funcțional-semantic.<...>STRUCTURAL-SEMANTICĂ CLASIFICARE SUBIECTUL COMPLEX PROMOȚII, SUPLIMENTAT ŞI RAFINAT ÎN ASPECT SEMANTIC.<...> Funcțional-semantic camp„Propoziții complexe cu sensul motivului”……………………………………….<...>NGN cu sincretic sensul cauzei și efectului……….<...>NGN cu sincretic sens motive și explicații………54 2.<...>NGN cu sincretic sensul afecțiunii și cauzei………….<...>NGN cu sincretic sensul condiției și concesiunii………….<...>NGN cu valoarea condiției sincretice și atribuire… <...>NGN cu valoare țintă sincretică și atribuire <...>

Clasificarea_structurală-semantică_a_propozițiilor_subordonate_complexe_cu_sincretism.pdf

CUPRINS Prefață……………………………………………………………...7 CAPITOLUL I. CONCEPTE TEORETICE INICIALE………………………………………..10 § 1. Propoziții complexe diferite niveluri. Conceptele de bază ale teoriilor tranzitivității și ale câmpului funcțional-semantic ....... 10 § 2. Istoria clasificării propozițiilor complexe ................. .......................... ................................ ......................... ......................... .............21 Concluzii………………………………………… ……………...32 CAPITOLUL II. CLASIFICAREA STRUCTURAL-SEMANTICĂ A SUBPROPOZIȚIILOR COMPLEXE, SUPLIMENTATE ȘI RAFAȚATE ÎN ASPECT SEMANTIC.................................. .......................... ................................ ......................... ......................... 36 § 1. Propoziții complicate cu relații condiționale .................. ....................... .......................... ................................ ...........................45 1. Câmp funcțional-semantic „Propoziții subordonate complexe cu sensul cauzei” … …… ………………………….49 1.1. NGN nucleare………………………………………………………..52 1.2. NGN periferic………………………………………………...52 1.2.1. NGN cu sens sincretic de cauză și efect………..53 1.2.2. SPP cu o valoare sincretică a cauzei și explicației ............. 54 2. Câmpul funcțional-semantic „Propoziții completate cu valoarea condiției” ......... ........................................ ... 56 2.1. NGN nucleare…………………………………………………………………..58 2.2. NGN periferic……………………………………………………………...59 2.2.1. NGN cu sens sincretic de condiție și cauză………….59 2.2.2. NGN cu sens sincretic de condiție și concesiune…………...60 2.2.3. NGN cu valoarea sincretică a condiției și a intrării………...61 2.2.4. NGN cu sens sincretic al condiției și explicației………..62 2.2.5. NGN cu valoarea sincretică a condiției și a atribuirii…..63 3

Textul integral al rezumatului disertației pe tema „Sincretismul semantic al adjectivelor gustative și tactile în limbaj și text literar”

Ca manuscris UDC: 811.161.1 +8G 36 + 8G 373

GUTOVA NATALIA VIKTOROVNA

SINCRETISMUL SEMANTIC AL GUSTULUI ȘI ADJECTIVELE TOUCHATIVE ÎN LIMBAJ ȘI TEXTUL ARTISTIC

Specialitatea 10.02.01 - limba rusa

dizertaţii pentru gradul de candidat în ştiinţe filologice

Novosibirsk 2005

Lucrarea a fost efectuată la Departamentul de Limbă Rusă Modernă a Instituției de Stat de Învățământ Profesional Superior „Universitatea Pedagogică de Stat Novosibirsk”

Consilier științific: candidat la științe filologice, profesor

Skvorepskaya Elena Viktorovna

Oponenți oficiali: doctor în filologie, profesor

Rostova Alevtina Nikolaevna; candidat la științe filologice, conf. Mandrikova Galina Mikhailovna

Organizație principală: Statul Omsk

universitate

Apărarea va avea loc pe 23 decembrie 2005 la ora 16:30. la o ședință a consiliului de disertație D 212 172. 03. pentru acordarea diplomei de doctor în filologie la Universitatea Pedagogică de Stat din Novosibirsk la adresa: 630126, Novosibirsk, st. Vilyuiskaya, 28 de ani, cameră. 212.

Teza poate fi găsită în biblioteca științifică a Universității Pedagogice de Stat din Novosibirsk.

consiliu de disertație _

candidat la filologie,

Profesor Elena Iurievna Bulygina

DESCRIEREA GENERALĂ A LUCRĂRII

Interesul constant al filologiei moderne pentru problemele interpretării unui text literar. Observarea contaminării

I de semantică eterogenă la folosirea adjectivelor empirice

reflectă unul dintre postulatele importante ale interpretării lingvistice – prezența unor straturi semantice, adesea ale autorului individual, asupra sensului principal [Bondarko 1987: 23-25], în cazul nostru – empiric. Individual auctoriale, creând imagini „semantic-fluctuante”, semnificațiile empirice fac posibilă identificarea fragmentelor caracteristice ale viziunii artistice a scriitorului asupra lumii, ceea ce determină fundalul antropocentric al studiului nostru.

Gradul de dezvoltare a problemei. Există mai multe interpretări nu numai ale lingvisticii ale conceptului inerent de „sincretism” (din grecescul „conexiune”). Un mare dicționar psihologic prezintă mai multe semnificații ale acestui termen, subliniind legătura, contopirea diferențelor. În limba rusă, de exemplu, se observă sincretismul de caz (un final are semnificația unor cazuri diferite) sau sincretismul diferitelor categorii gramaticale (o terminație are sensul unui anumit gen, număr și caz). Unii oameni de știință atribuie sincretismul omonimiei gramaticale, alții polisemiei (polifuncționalității) formei gramaticale. Unii oameni de știință asociază conceptul de sincretism cu schimbări sistemice ireversibile în procesul dezvoltării sale (uneori este numit „irezolvabil”, adică inamovibil, sincretism) [Skalichka 1967; Babaitseva 1983], deosebindu-l de contaminare, difuzie (uneori se numește sincretism „rezolvabil”, adică eliminat în timpul analizei). Totuși, fenomenul sincretismului este mai puțin luat în considerare la nivel semantic. Pentru munca noastră, poziția clar exprimată a lui V.V. Levitsky, care își propune să ia în considerare sincretismul la toate nivelurile limbii, inclusiv pe cel lexico-semantic, este importantă, înțelegând sincretismul semantic ca „o combinație de mai multe componente semantice într-un sens”. În acest studiu, conceptul de „sincretism semantic” este folosit ca unul generic în legătură cu fenomene precum sensul sinestezic direct al tipului de piele netedă, „epitet sincretic” (A.N. Veselovsky) în varietățile sale: sinestezic (voce de aur) și metaforă nesintezică (umor subțire) (G.N. Sklyarevskaya); - difuziune lexico-semantică și alte fenomene legate de fenomenele indicate, indicând o convergență semantică a adjectivelor empirice și rațional-evaluative. Astfel, în studiile ruse moderne, sincretismul este explicat nu numai ca un factor gramatical (omonimie, ambiguitate a formei gramaticale), ci și ca „combinație de trăsături semantice ale unităților lingvistice”, fenomenul de tranziție, faptele hibridității semantice ( contaminarea, difuziunea) sunt subliniate.

Manifestarea sincretismului semantic se datorează mobilității semantice a adjectivelor calitative (empirice) în sensurile lor. Însuși conceptul de „adjective empirice” (din greacă etresh - opp, percepție) [Modern Dictionary of Foreign Words 2001: 716] provine din lucrările lui A.N. Shramm. Acestea sunt adjective care denotă semne „percepute de simțuri și realizate de o persoană ca urmare a unei operații mentale într-o singură etapă de comparare cu

"standard". Adjectivele empirice (perceptive) desemnează propriile atribute ale obiectelor specifice, conținutul lor este în deplină concordanță cu categoria logico-filosofică a calității” [Shramm 1979:21].

Mai puțin studiate sunt adjectivele empirice gustative și tactile [Shram 1979; Nesterskaya 1979; Lechitskaya 1985; Ruzin 1994; Spiridonova 2000], care se concentrează pe senzațiile și percepțiile de contact, în timp ce adjectivele vizuale, auditive și olfactive [Kulikova 1965; Schramm 1979; Petrova 1981; Surzhko 1986; Nosulenko 1988; Rubinstein 1989; Zhuravlev 1991; Yakovleva 1994; Ruzin 1994; Kartashova 2004] corespund unor percepții îndepărtate [Velichkovsky 1982]. Cuvintele cu semetele „gust” și „atingere” se apropie și pe baza factorilor fiziologici reflectați în ele: canalele senzoriale ale cavității orale* umane sunt atât tactile, cât și gustative [Lomov 1982].

1 Apel la studiul caracteristicilor semantico-funcționale

adjectivele empirice cu semantică sincretică se datorează, pe de o parte, „conformității semantice universale” (A.N. Shramm). „semnificativ și multivalent” (A.A. Ufimtseva), „mobilitate semantică” (E.Yu. Bulygina) a unui adjectiv calitativ. Dovada „mobilității semantice” a adjectivelor, „maleabilitatea semantică universală” a acestora este completarea abundentă a adjectivelor de calitate cu semnificații metaforice figurative ale adjectivelor relative, care este asociată cu dezvoltarea categoriei de calitate în limba rusă [Vinogradov 1972] , pe de altă parte, dorința de a clarifica statutul acestor cuvinte indicative în limbă și împărțirea „adjective empiric – raționale” propusă în literatura științifică. | Obiectul studiului îl constituie materialele de vocabular și textual

fragmente care includ adjective empirice. Subiectul studiului nostru îl reprezintă trăsăturile manifestării sincretismului în semantica adjectivelor gustative și tactile în limba și textul literar.

Materialul de cercetare este: 1) adjective gustative și tactile în explicative moderne, sinonime, antonimice! dicționare; 2) fragmente de text din opere de artă ale secolului al XX-lea,

incluzând cuvinte empirice în sens direct și figurat. Corpul total de utilizări ale cuvintelor selectate este de aproximativ 3000 de unități.

Lucrările au servit drept surse textuale pentru studiu. Scriitori și poeți ruși ai secolului XX: A. Bely, I. Bunin, A. Blok, A. Kuprin,

N. Gumilyov, A. Akhmatova, I. Shmelev, B. Pasternak, V. Nabokov,

A. Platonov, N. Zabolotsky, M. Gorki, V. Rasputin, V. Astafiev,

B. Pelevin, B. Akunina, T. Tolstoi și alții. Selecția lucrărilor se datorează prezenței unui dominant indicativ în descrierile și caracteristicile acestora.

Scopul lucrării noastre este de a identifica ierarhia varietăților de sincretism semantic în sensul unui adjectiv empiric și de a studia trăsăturile funcționale și semantice ale gustului și

adjective tactile cu sens sincretic în limbă și text literar.

1) lexico-morfologic, care implică analiza și relația denumirilor de adjective descrise cu categoriile lexico-gramaticale, trăsăturile manifestării semnelor adjectivelor calitative în acestea, posibilitățile de migrare a acestora din cele relative - în cadrul semanticii perceptive. ;

2) lexico-semantic, implicând o analiză seme-seme a adjectivelor gustative și tactile, ținând cont de „îndrumarea” seme-urilor empirice în cadrul unei sintagme, sinestezia sensurilor indicate în cadrul unui fragment de text, întregul text;

3) comunicativ-stilistic. În studiul nostru, această abordare presupune luarea în considerare a trăsăturilor funcționării adjectivelor empirice în fragmente de text, cu un anumit acces la atitudinile autorului într-o operă de artă, la specificul stilului individual al scriitorului în raport cu utilizarea cuvintelor cu percepție. semantică.

Noutate științifică. Clasa adjectivelor empirice, în ciuda unui număr de lucrări dedicate descrierii sale, continuă să fie insuficient studiată atât în ​​termeni semantico-structurali, cât și funcțional-pragmatici. Există încă o întrebare deschisă despre

studiul adjectivelor tactile și gustative cu frecvență scăzută în planul semantico-funcțional, explicând „senzațiile de contact”.

Noutatea studiului nostru constă nu numai în extinderea, ci și în clarificarea ideii varietăților de sincretism semantic al unui adjectiv empiric. Se acordă o atenție deosebită participării transferului metonimic la formarea sincretismului semantic al adjectivelor calitative nu numai în utilizarea autorală individuală (zgomot verde - despre frunzele foșnind în vânt), ci și în utilizare (de exemplu, semnificații directe care combină două seme empirice: | vizuale și tactile (piele netedă), vizuale și gustative (lichid

cafea). Dicționarele moderne nu acordă atenția cuvenită transferului de nume prin adiacență.

Lucrarea încearcă să definească o ierarhie a modalităților de exprimare a sincretismului în semantica unui adjectiv empiric.

sunt indicate zonele centrale și periferice ale acestei sfere, precum și fenomene adiacente sincretismului lexico-semantic și lexico-gramatical.

Varietățile de „combinații semantice” de natură sincretică au o structură de câmp. Zona centrală a acestui fenomen este asociată cu: 1) prezența contaminării semantice (stratificare, combinație), care reflectă într-o mai mare măsură caracteristica conceptului de „sincretism” care există atât în ​​lingvistică, cât și în psihologie (vizual). -sinestezie tactilă - zăpadă afanată, sinestezie vizual-auditivă - sonerie albastră) -, 2) juxtapunere (a semnificațiilor perceptuale la nivelul unui cuvânt compus, frază, frază -

acestea sunt zone periferice ale sincretismului semantic (un gust amar-sărat, „soarele portocaliu fierbinte răsuna în liliac parfumat”).

2. Adjectivele gustative și tactile se referă la senzații specifice ■. Caracteristici ale manifestării sincretismului în conținutul lor

sunt: ​​1) în contopirea seme-urilor perceptuale în semnificații figurative directe sau metonimic (fructe coapte, miros acru)”, 2) în folosirea dominantă a unei metafore nesintezice emoțional-evaluative implicate în exprimarea stărilor mentale sau a caracteristicilor comportamentale. a personajelor dintr-un text literar (aspect rece, persoană alunecoasă).

Sincretismul adjectivelor empirice gustative și tactile este asociat și cu manifestarea unui semn treptat (aducând

raționalitatea în semantică empirică), exprimată cel mai adesea în formarea cuvintelor (acru), precum și în serii sau intensificatoare sinonimice gradaționale (complet înghețate). În domeniul tactilității, al semnului de temperatură și al gustului într-un text literar, alte părți de vorbire cu semantică perceptivă sunt „trase” în mod activ și natural („... era cald și lumină de la soarele jos”).

3. În cursul lucrării, am identificat următoarele modele de prezență a „combinațiilor semantice”, straturi în semnificațiile adjectivelor empirice: 1) sincretismul semantic este caracteristic în primul rând pentru elementele categoriei de calitate (V.V. Vinogradov), care au mobilitate semantică mare, interdependență semantică a adjectivului și substantivului; 2) într-o măsură mai mare, sincretismul semantic este caracteristic numelor nederivate care construiesc cuvinte (adjective cu sens abstract; 3) trăsăturile manifestării sincretismului semantic în diferite grupuri de adjective se datorează bazei psihologice a sensului. a cuvintelor perceptive. Astfel, adjectivele gustative și tactile corespunzătoare percepțiilor de contact abordează funcțional: 1) prezintă sinestezie la nivel de semnificație directă (măr turnabil, terci gros)", 2) participă adesea

în transferurile metaforice, reflectând latura axiologică a existenței psihologice a unei persoane (întâlnire caldă, suferință amară)”, adjectivele olfactive, colorate, auditive, reflectând de obicei percepția la distanță, arată această proprietate mai rar; pentru culoare și adjectivele auditive mult mai mult decât pentru altele. , metaforă sinestezică tipică sau metonimie (clopote albastru, strigăt alb).

4. Există anumite tendințe în utilizarea adjectivelor empirice în operele de artă ale secolului XX: dacă la începutul secolului sincretismul semantic al semnificațiilor gustative, tactile și de temperatură se manifesta mai ales în cadrul limbajului poetic sau printre astfel de scriitori care au fost atât poeți, cât și prozatori, apoi până la sfârșitul secolului al XX-lea acest fenomen a început să se manifeste mult mai des într-un text în proză (de exemplu, în textele lui V. Astafiev). Mai mult, scriitorii, folosind adjective empirice, cu semantică sincretică, nu numai că „traduc” înțelesuri obișnuite în sensuri auctoriale contextuale, ci transformă adesea potențialul evaluativ al cuvintelor perceptive (roua dulce și rece a nopților).

5. Studiul nostru ne permite să clarificăm statutul adjectivelor empirice în raport cu adjectivele LHR: 1) adjectivele empirice trec dincolo de adjectivele calitative, de exemplu, seme perceptual are loc în unele adjective relative, inclusiv cele formate din cele calitative (soluție acidă, consoană vocală, ardei dulce)-, 2) granițele dintre adjectivele empirice și cele raționale sunt estompate: sememele empirice se combină cu evaluarea, inclusiv evaluarea emoțională, atât la nivel de sens direct, cât și la nivel de sens figurat. Cea mai mare distanță față de valoarea empirică este asociată cu

o metaforă nesintezică precum momentele dulci, o privire fermă, când seme perceptual este realizat indirect.

semnificație teoretică. 1. În lucrarea noastră se atrage atenția asupra diferenței dintre sincretismul lexico-semantic și lexico-gramatical în conținutul adjectivelor empirice. Sincretismul lexico-semantic se poate datora combinării a două seme perceptive diferite în sensul direct al adjectivului, de exemplu, vizual (olfactiv) și gustativ (castraveți proaspeți). Sincretismul lexico-gramatical se corelează de obicei cu structura seme a cuvântului și se manifestă, de exemplu, într-un adjectiv „calificat” (bronz tan). Combinația dintre semantica „empirism” și „raționalitate” se poate datora formării cuvintelor și formării formei (rece, moale, amar, mai rece, mai moale). Astfel, reprezentarea lui I despre sincretismul lingvistic, tipurile sale în cadrul semanticii lexicale, este extinsă și într-o oarecare măsură structurată.

poate fi folosit în dezvoltarea ulterioară a ideilor legate de convergența semantică, stratificarea, contaminarea în sensul unui cuvânt caracteristic.

2. Datele descrierii noastre confirmă semantico-structural

contrastând adjectivele calitative și relative, care interacționează abundent și participă activ la „dezvoltarea rapidă versatilă a categoriei de calitate în limba literară rusă”, cu orice altceva (posesive și pronominal-indicative).

Studiul nostru aprofundează înțelegerea semanticii perceptive a cuvântului indicativ, a tipurilor acestuia și a interacțiunilor lor într-un text literar, impunerea de sensuri care reflectă senzații conștiente, percepții. Extensiile textuale ale semnificațiilor adjectivelor empirice, inclusiv în cadrul conotațiilor lor, determină dezvoltarea potențialului semantic și stilistic al acestor cuvinte într-o operă literară și în limba rusă în general.

4. Această lucrare ne permite să vorbim despre semantica „empirismului” nu numai în raport cu adjectivele. S-a remarcat că adverbele și substantivele motivate de adjective empirice cu semantică sincretică arată adesea un sens emoțional și evaluativ mai viu decât formarea cuvintelor originale. Analiza parțială a funcționării cuvintelor perceptive ale altor părți

Vorbirea cu semantică sincretică deschide posibilități pentru mai departe

extensii ale cercetării de teren [Frumkina 1992; Tripolskaya 2004] semantică empirică, inclusiv sincretică.

Valoarea practică a lucrării. 1. Posibilitățile de explicare a varietăților de sincretism lexico-semantic și lexico-gramatical relevate în această lucrare ne permit să verificăm (și prin aceasta să lămurim) punctele de vedere existente legate de dezvoltarea categoriei de calitate în limba literară rusă. 2. Lucrarea noastră poate avea și o aplicație lexicografică: analiza materialelor de vocabular despre adjectivele gustative și tactile extinde înțelegerea potențialului semantic și funcțional al acestor cuvinte; legăturile metonimice sunt subliniate în special (mirosul amar de pelin este despre o plantă care are un gust atât de amar încât această trăsătură perceptivă este asociată și cu mirosul), percepțiile olfactive și gustative sunt adesea „stratificate” (miros acru/dulce/amar), care de obicei nu se notează în dicționare.

Aprobarea lucrării. Principalele prevederi ale disertației au fost prezentate în rapoarte și rapoarte la a doua și a treia lecturi filologice de la Novosibirsk (2001, 2002), la seminarul postuniversitar al Departamentului de limbă rusă modernă a NSTU (2003), la ședința anuală științifică și conferințe practice ale profesorilor din cadrul KF GOU VPO „NGPU” (2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005), la întâlnirile departamentului de limba rusă și seminarele științifice și metodologice ale KF GOU VPO „NGPU”.

Introducerea fundamentează alegerea temei, relevanța acesteia, definește obiectul și subiectul cercetării, formulează scopul și obiectivele lucrării, indică sursele și metodele de cercetare, relevă noutatea științifică, semnificația teoretică și practică a lucrării.

Primul capitol „Adjectivele empirice și temeiurile generale pentru manifestarea sincretismului în semnificațiile lor” dezvăluie fundamentele teoretice ale studiului: „factorii mobilității semantice a numelor adjective”, „sincretismul semantic și conceptele conexe”, „adjectivele empirice și căile posibile”. de formare a semanticii lor sincretice”.

Primul paragraf discută motivele dezvoltării sincretismului în semantica adjectivului. Adjectivele au un volum semantic destul de larg, au „flexibilitate semantică universală”, sunt multivalente, semantica lor este „extrem de mobilă” (A.N. Shramm, E.Yu. Bulygina). Mobilitatea semantică a adjectivelor calitative determină posibilitatea sincretismului semantic în sensul lor.

La definirea sincretismului semantic, este important să se sublinieze incompatibilitatea conștientă a elementelor de sens combinate, de obicei aceste componente I au loc în conținutul diferitelor unități [L.S. Vygotsky,

S.A. Kuznetsov, V.N. Yartseva, V.V. Levitsky]. Contrapunem sincretismul lexico-semantic cu sincretismul lexico-gramatical, care se poate manifesta, de exemplu, în „calificarea” adjectivelor relative I. Conștientizarea incompatibilității semantice în acest caz

datorită faptului că conștiința gramaticală separă de obicei adjectivele calitative și relative ca două categorii lexico-gramaticale opuse.

Această lucrare ia în considerare două tipuri de manifestare a sincretismului semantic al adjectivelor empirice: 1) în cadrul unei LSV, de obicei directă, sinestezie a două seme perceptive diferite (vizual și tactil - liber); 2) în cadrul structurii semantice a unui adjectiv cu mai multe valori, care este de obicei asociat cu utilizarea DL figurative, care sunt implementate în sintagma atributivă. În același timp, semantica substantivului în curs de definire joacă un rol important în realizarea sensului sincretic. În același timp, trebuie luate în considerare cel puțin două fenomene: metafora sinestezică (melodie dulce) și nesintezică (viață dulce).

Pe lângă varietățile de contaminare lexico-semantică a metaforelor sinestezice și non-sinestetice și difuziunea lexico-semantică care „se intersectează” cu acestea, care se manifestă în vorbire, în text, se explică și sincretismul în conținutul adjectivului. în situaţiile în care sensul empiric se apropie de cel raţional-evaluativ: când se utilizează structuri comparative, când se utilizează grade de calitate şi „forme” de evaluare emoţională. Pentru cercetare, aceste tipuri de manifestări ale sincretismului sunt semnificative, deoarece una dintre sarcinile noastre este să clarificăm împărțirea acceptată a adjectivelor calitative în cele empirice și raționale.

Al doilea paragraf este dedicat generalizării materialelor pe grupele semantice ale adjectivelor calitative. Opoziția „adjective empirice/raționale” a fost propusă de A.N.Shramm și susținută ulterior într-o oarecare măsură de cercetători precum V.M. Pavlov, I.G. Ruzin. Pentru munca noastră, este importantă ideea lui V.M. Pavlov despre structura de câmp a adjectivelor calitative și prezența unei „zone” de graniță între adjectivele „intrinsec-calitative” și evaluative, ceea ce confirmă și rezultatele observațiilor noastre despre

„non-rigiditatea” granițelor dintre adjectivele empirice și cele raționale. I.G. Ruzin se referă și la adjective care reflectă experiența empirică, numindu-le perceptive. S-a limitat la evidențierea subcategoriilor semantice ale adjectivelor perceptive (empirice), clarificând unele dintre nuanțele semantice ale adjectivelor vizuale și tactile, în timp ce A.N.Shramm a încercat să identifice subcategoriile semantice atât ale adjectivelor empirice, cât și ale celor raționale. Acesta din urmă este semnificativ în observațiile funcțiilor semantice ale semnificațiilor figurative atât ale adjectivelor calitative (dispoziție acrișoară, impulsuri fierbinți) cât și ale adjectivelor relative (păr de in, ochi de plumb).

Importantă este și tipologia adjectivelor tactile de N.F.Spiridonova, ceea ce ne permite să explicăm comunitatea adjectivelor gustative și tactile.

Al treilea paragraf tratează LSH-ul adjectivelor empirice (vizuale, auditive, olfactive, gustative, tactile) în raport cu posibilitățile de manifestare a sincretismului semantic în acestea ale LSP-ului de intrare.

Referirea la descrierile existente ale tuturor adjectivelor empirice (de percepție) LSG ne-a permis să prezentăm o ierarhie moduri posibile formarea sincretismului în semantica acestor cuvinte.

Sinestezie la nivel de semnificație directă (subțire la atingere - tactil-vizual, supă groasă - tactil-gustativă);

Sinestezia poetică sau, conform lui G.N. Sklyarevskaya, „metaforă sincretică” (melodie moale). Am adăugat aici și metonimie sinestezică (liniște albastră - despre un spațiu de apă liniștit, calm (lac);

Metaforă nesintezică și metonimie în două soiuri: a) metaforă motivată de formarea cuvintelor (frunziș de smarald) -, b) sensul metaforic al unui adjectiv empiric nederivat, adesea asociat cu psihologizarea sensului perceptiv (sentiment fierbinte). Adesea apar complicații metaforice și metonimice (un orfan amar - care trăiește în sfera sentimentelor, experiențelor amare);

- „asociativitatea potențială” a LSW, axată pe un seme empiric (roșu, gri) și pe altele diferite (gust / miros de lămâie; miros înțepător / gust I light). Un fel aparte de „asociativitate potențială” îl arată adjectivele gustative cu semantică abstractă – insipidă, gustoasă: în vorbire există o concretizare subiectivă a semanticii lor.

Fenomenele enumerate sunt alăturate de sensuri metonimice fundamentate, complicate de o componentă socială („Tăceau

galben și albastru, / Au plâns și au cântat în verde” (A. Blok), inclusiv componenta național-culturală (azur, gheață).

Periferia sferei sincretismului semantic al adjectivelor empirice explică juxtapunerea, combinația de componente potențial autonome, de exemplu, într-un cuvânt compus (amar-sărat, albastru-negru) sau într-o frază, când există o „orientare” indirectă. ” de seme de percepție (O voce blândă... dulce a cântat încet) .

Sincretismul lexico-gramatical asociat cu

formarea cuvintelor, exprimarea morfologică și sintactică a gradării unui atribut empiric, aprecierea lui emoțională (mai caldă, fierbinte, teribil de acrișor), - în forme sintetice (la nivelul compoziției seme a LSV) se învecinează cu regiunea centrală a descrisului. fenomen, iar în forme analitice - la periferia acestuia.

Deci, sincretismul semantic al adjectivelor empirice poate fi realizat atât în ​​sens direct, cât și în sens figurat.

Următoarele două capitole ale lucrării sunt dedicate unei analize detaliată a trăsăturilor manifestării semanticii sincretice a adjectivelor care corespund senzațiilor de contact - gustative și tactile.

În cel de-al doilea capitol „Adjective cu gust care manifestă sincretism semantic în dicționar și text literar” aceste adjective empirice sunt identificate în dicționarele explicative și sinonime moderne, sunt descrise trăsăturile structurii lor semantice, care determină posibilitățile sincretismului lexico-semantic în diverse manifestări, faptele de desfășurare a straturilor semantice în conținutul adjectivelor de gust în limbajul operelor de artă din secolul al XX-lea și unele trăsături ale unui stil individual în utilizarea adjectivelor empirice cu seme „gust”.

Primul paragraf tratează datele lexicografice despre posibilitatea explicării sincretismului în semantica adjectivelor de gust.

Analiza definițiilor din dicționar ale adjectivelor empirice de gust a arătat că cuvintele nucleare: dulce, sărat, amar, acru - manifestă adesea sincretism semantic la nivelul sensului direct, de obicei în cadrul unei sintagme, ceea ce indică marele rol al substantivului care este definit; există o influență semantică reciprocă în cadrul sintagmei atributive. Posibilitățile slabe de explicare a sincretismului în conținutul acestor unități se explică prin statutul lexical și gramatical, de exemplu, adjectivul sărat (un semn este perceput prin raportare la subiect (sare).

Unele dintre adjectivele gustative periferice (tartă, râncedă) la nivelul sensului direct prezintă sinestezie tactil-gustativă și olfactiv-gustativă (trăsătura principală este gustul); altele (cu semnificație abstractă) - „potențialitate asociativă”, axată pe diferite semi perceptive (miros/gust picant, înțepător).

Al doilea paragraf descrie manifestarea sincretismului semantic în utilizarea adjectivelor de gust nuclear în operele de artă.

Observarea adjectivelor de gust semantic-sincretice din text a arătat următoarele. Adjectivele de gust nuclear, care manifestă sincretism semantic, sunt folosite în limbajul operelor de artă în principal în două „situații tipice” (N.E. Sulimenko): 1) când sunt prezentate fragmente care reflectă direct sau indirect ceea ce este legat de mâncare (mediul limbajului natural). a cuvintelor de aplicație cu semantică „gust”); 2) când vine vorba de caracteristicile stărilor psihologice, relațiilor, comportamentelor personajelor, iar o evaluare emoțională se manifestă prin prisma valorilor empirice. Prima situație tipică este asociată cu utilizarea LSV direct, care explică adesea sinestezia olfactiv-gustativă (aromă dulce de liliac, miros acru), iar a doua - cele portabile.

Prima situație tipică a utilizării adjectivelor gustative se corelează cu două tipuri de manifestare a sincretismului semantic: cel mai adesea sinestezia olfactiv-gustativă și complicarea semanticii DL primare cu ajutorul formelor de grad comparativ, expresie a evaluării emoționale și a gradelor. de calitate.

A doua situație tipică a utilizării adjectivelor de gust nuclear se corelează cu trei tipuri de reprezentare a sincretismului semantic: metafora nesintezică și sinestezică, transferuri metonimice și complicații ale semanticii metaforice a adjectivelor de gust cu ajutorul „formelor” de evaluare emoțională, grade de calitate și grad comparativ.

Scriitorii folosesc adjective de gust care prezintă sincretismul semantic obișnuit notat în dicționare. Cu toate acestea, deseori semnificațiile sincretice obișnuite „depășesc” în uz artistic cu semnificațiile individuale ale autorului - la nivelul unei fraze, al unui paragraf. Sunt utilizate diferite trăsături perceptuale: gust, miros, atingere, sunet - al căror sincretism creează o imagine complexă empiric rațională la nivelul frazei: Ce lipici miroase! Mirosul său este acru, moale, surd, ca litera „F” (T. Tolstaya).

De interes sunt adjectivele complexe (de obicei sunt ale autorului individual), al căror conținut sintetizează diverse trăsături empirice sau caracterizatoare empirice și psihice. Uneori găsim cuvinte compuse ale autorului individual formate din două adjective metaforice evaluative contrastante. Aceasta nu este o sinestezie a seme-urilor inițial empirice, ci juxtapunerea lor de oximoron (bucurie dulce-amar).

„Metafora sincretică”, reflectând indirect sinestezia senzațiilor de percepție, complică semantica adjectivelor gustative empirice la nivelul unei sintagme, combinând două sensuri empirice într-una singură, așa cum demonstrează substantivul fiind definit: (gust -

sinestezie sonoră, gustativ-olfactivă, gustativ-tactilă) - voce acră, sunet dulce.

Complicația semanticii gustului empiric mediat poate fi creată și în timpul metaforizării cu ajutorul sinonimelor contextuale care actualizează unul dintre seme în structura de conținut (amărui - întuneric; dulce - lumină) - în astfel de cazuri, evaluarea senzorială se transformă într-un cel social; perechile sinonime pot contrasta în limba unei opere literare.

Al treilea paragraf descrie complicațiile semnificațiilor empirice ale adjectivelor de gust periferic în limbajul operelor literare. Mediul artistic extinde ideea potențialului semantic al semanticii gustului. Aici se poate observa apariția sinonimelor individ-autor în raport cu cuvintele periferice în adjectivele LSG „gust”. Deci, în îmbinarea adjectivului metaforic fresh cu substantivul melodie, se contaminează indirect și semantica auditivă: Nu a fost Dumnezeu știe ce, dar totuși a fost o melodie proaspătă care mi-a venit în pădure, și nu am putut scrie. it down (V Soloukhin) Adjectivul picant poate dezvolta și un sens metaforic, prezentând o metaforă caracterizatoare care actualizează sensul empiric al „mirosului”: Seara picant. Se sting zorile / Ceața se târăște pe iarbă (S. Yesenin).

Abstrac în sens, rațional în natură, adiacent percepției „gustului”, adjectivul gustos dintr-un text literar, cu ajutorul altor sensuri perceptive la nivel de frază, ne permite să judecăm conținutul subiectiv al orientării gustative a acestui cuvânt: Veți găsi un măr rece și umed uitat accidental în frunzișul umed și, din anumite motive, va părea neobișnuit de gustos, deloc ca celelalte (I. Bunin) În imaginea lumii în limba rusă, acest adjectiv se apropie în însemnând „cu adjectivul gust specific dulce, care, în uz metaforic, actualizează seme „plăcut”: Uns-o (miere) pe o bucată de pâine neagră moale, de asemenea parfumată și gustoasă în felul ei. Și când dulceața mierii se îmbină cu acrișiunea pâinii negre și se îmbină două arome, poate exista ceva mai gustos pe pământ și, cu atât mai mult, ar putea fi ceva mai gustos pentru noi, copiii satului, decât mierea pe pâine? (V. Soloukhin).

Astfel, textele literare reflectă posibila orientare olfactivă și gustativă a sensului metaforic al adjectivelor gustative periferice. Dar aceste adjective (cu semantică abstractă) în uz figurat nu reflectă deloc, în comparație cu adjectivele de gust nuclear, seme empirice (simț ascuțit, vânt ascuțit).

Al treilea capitol „Adjective tactile care prezintă sincretism semantic în dicționar și text literar” descrie reprezentarea acestor adjective empirice în dicționare explicative și sinonime moderne; sunt luate în considerare faptele

dezvoltarea straturilor semantice în conținutul adjectivelor cu seme „atingere” și analizează funcționarea adjectivelor empirice cu semantică sincretică și adverbe și cuvinte din categoria de stat (uneori substantive, verbe) derivate din acestea în limbajul operelor de artă a secolul al XX-lea.

Primul paragraf descrie date lexicografice despre posibilitățile de explicare a sincretismului în conținutul adjectivelor tactile.

O analiză a materialelor de vocabular despre adjectivele tactile indică o (oarecare) diferență în manifestarea sincretismului semantic în unități aparținând diferitelor subgrupe ale acestei clase - tactil și temperatură.

Miezul adjectivelor tactile care denotă trăsăturile interne ale unui obiect sunt cuvintele hard, hard, soft, strong.Fiecare dintre aceste cuvinte este asociat cu un cerc de LSV-uri de lexeme sinonime și antonime - un „microcâmp” asociativ-derivat, componentele. dintre aceste câmpuri arată în mod ambiguu sincretism semantic. O proprietate importantă a semnificațiilor directe și figurate ale acestor cuvinte este explicarea sinesteziei tactil-vizuale (gheață tare, păr tare), tactil-auditiv (voci calde) și tactil-color (culori dure).

Semnificațiile directe reflectă adesea gradarea unei trăsături (dur, mai greu), semnificațiile metaforice șterse (o persoană dură) sunt sincretice, datorită combinației dintre percepția™ și evaluarea rațională. Metafora „în direct” (minte solidă) arată mai clar sincretismul lexico-semantic. Antonimele dur / moale în primul sens explică mai clar sinestezia tactilă și vizuală (după cum o evidențiază interpretările (aspre / moale la atingere - despre păr). Sinonimele aspru, scos, aspru sunt asociate cu sinestezia tactil-tactilă, vizualitatea predomină în ieșirea conținutului.

În cadrul unei structuri lexico-semantice a unui adjectiv tactil, tipuri diferite sincretism semantic. De exemplu, o frânghie puternică este o sinestezie tactil-vizuală, o relație puternică este o metaforă ștearsă nesintezică, o fuziune a intersecției gustului și semi vizual este un ceai puternic.

Sinestezia la nivelul LZ directă se manifestă clar prin adjective periferice strâmt, vâscos, dens, vâscos, iar un astfel de adjectiv ca gros explică sincretismul semantic atât la nivelul sensului lexical direct - sinestezie vizual-tactilă: terci gros, vizual-luminos. sinestezie: ceață groasă, deci și la nivelul frazei, culoare groasă, bas gros, când este implicată un LSV metaforic.

Adjectivele tactile care denotă trăsăturile exterioare ale unui obiect (neted, alunecos, lipicios, aspru, aspru) în sens direct combină adesea semele tactile și vizuale (piele netedă, scândură aspră). Semnificațiile lor figurative, evaluative și caracterizatoare sunt percepute prin prisma semanticii perceptive - și determinarea

substantivul semnalează combinația de empirism și raționalitate în conținutul adjectivului definitoriu (vorbire lină, melodie lipicioasă).

În cadrul adjectivelor tactile, a doua LSG „adjective de temperatură” nucleară a adjectivelor de temperatură care denotă un atribut de temperatură scăzută este rece; Adjectivele înghețate, înghețate, înghețate sunt combinate cu acesta într-o singură subclasă. Structura lexico-semantică cu care este asociată rece și gheață tipuri diferite sincretism: a) sinestezie tactil-gustativa (ciorba rece, bautura cu gheata); b) metaforă psihologizată nesintezică (aspect rece/înghețat). Un pas suplimentar în înțelegerea motivelor nominalizării prin transfer metonimic are loc în LSV în climat rece, în LSV în climat rece. Aceasta înseamnă că și aici se poate vorbi de o manifestare aparte a sincretismului semantic.

Sensul direct al adjectivului studeny, care în limba rusă modernă explică componenta de intensitate (și odată cu ea sensul emoțional și evaluativ) este complicat de componenta național-culturală. Adjectivul ambiguu frosty în utilizare nu prezintă sincretism semantic, care este asociat cu statutul său lexical și gramatical (semn relativ).

Unul dintre adjectivele de temperatură nucleară care denotă un semn de temperatură ridicată este adjectivul fierbinte, acest microcâmp asociativ-derivat include adjectivele fierbinte, arzător, sufocant, incandescent, cald. Semnificațiile derivate ale acestor cuvinte sunt asociate în primul rând cu o metaforă non-sintezică (căldură arzătoare / privire, senzație de fierbinte). Cu toate acestea, aceste adjective în sensul lor direct pot dezvolta și sinestezie tactil-gustorie (cafea fierbinte, ceai cald).

Al doilea paragraf analizează adjectivele semantico-sincretice cu seme „atingere” în opere de artă.

Adjectivele tactile cu semantică sincretică într-un text literar sunt folosite de trei ori mai des decât adjectivele de gust (658 utilizări la 1.000). Această predominanță determină folosirea frecventă a cuvintelor cu semantică sincretică și a cuvintelor altor părți de vorbire indicative (verbe, substantive abstracte, cuvinte din categoria de stat). Printre adjectivele tactile predomină adjectivele de temperatură, ceea ce se datorează apelului frecvent al scriitorilor la mediul fizic din jurul eroului, sugerând diferite trăsături perceptuale și interacționând clar cu starea sa de spirit, afirmă: Era ploi reci la Moscova, era murdar, mohorât, străzile întunecate, seară dezgustătoare, totul în mine a înghețat de neliniște și frig (I. Bunin).

Diverse LP-uri de temperatură direcționează în cadrul aceleiași fraze, realizând semnificații de dicționar, în unele cazuri creează o imagine tactilă complexă, fără complicații semantice speciale, iar în altele - mai multe diferite, dar clar corelate în imaginile de impresie emoțională generală.

Semnificațiile semnificative organizează spațiul tactil propriu-zis pentru înțelegerea stării eroului, a percepției sale obișnuite asupra vieții.

Scriitorii folosesc resursele obișnuite asociate cu utilizarea adjectivelor tactile LSV individuale cu semantică sincretică. Însă sensurile indicative sincretice de dicționar, care se încadrează în contextul autorului individual, sunt „infectate” cu emoționalitatea, figurativitatea sa și, în sensul general al sintagmei, dobândesc nuanțe semantice suplimentare.

Într-un text literar, se subliniază adesea semnificațiile gradaționale de temperatură - la nivel de cuvânt (înghețat, fierbinte) și în cadrul unui pasaj de text, intrând, de exemplu, în relații sinonime cu cele tactile: Unde s-au dus zilele reci, umede ? (A. Ahmatova).

LSV-urile indicative tactile sunt prezentate în texte într-un mod cu mai multe fațete: în sens direct și figurat, cu accent pe intensitatea atributului (recerea, chiar mai rece), cu participarea formelor verbale (arsuri), substantivelor și adverbelor care indică senzații tactile. , precum şi combinaţii stabile explicând indirect semantica indicată . Mai des sunt exprimate diferite grade de temperatură scăzută. Participarea cuvintelor din diferite părți de vorbire cu semantică empirică creează diversitate în reflectarea realității empirice în diferite moduri lexicale și gramaticale: adjectivul subliniază proprietatea, non-procesualitatea, verbul - procesul, adverbul - semnul, cuvinte predicative impersonale – starea.

Legăturile semanticii temperaturii cu starea mentală a eroului liric sunt deosebit de vii atunci când se folosește cuvântul adjectiv din categoria de stare rece: Nu cer înțelepciune sau putere. / O, doar lasă-mă să mă încălzesc lângă foc! / Mi-e frig. Înaripat sau fără aripi, / Zeul vesel nu mă va vizita (A. Akhmatova).

Poziția dominantă atunci când se folosesc adjectivele tactile în sens figurat este ocupată de o metaforă nesintezică, adesea asociată indirect cu senzații de temperatură intens scăzută sau ridicată (rece/cald) și participând la exprimarea stărilor intelectuale (un gol rece în cap). ), în timp ce se poate observa o expresie implicită a tangibilității ( V. Nabokov). Un fenomen frecvent în operele de artă este o sinestezie de tactilitate și olfactiv: De undeva a venit o aromă delicată. Utilizarea sinonimelor, intensificatoarelor, comparațiilor poate clarifica și actualiza evaluarea subiectivă a tangibilității.

Impactul emoțional al unui cuvânt literar se datorează, de obicei, combinării nu numai a semnificațiilor tactile și de temperatură, ci și a semnificațiilor empirice diferite într-un spațiu de text mic. De exemplu, fuziunea impresiilor tactile și de temperatură poate fi observată atunci când se folosesc caracteristici metaforice de fond care corespund în sensul adjectivelor: Când am căzut în fața ta, îmbrățișând / Această ceață, această gheață, această suprafață / Ce bun ești! (B Pasternak). Substantivul suprafață și verbul îmbrățișare mărturisesc sinestezia mediată a temperaturii seme și

tactilitate. Sinestezia de temperatură™, tactilitate și vizualitate exprimată indirect (la nivel de frază) are loc în următorul context: roua a devenit sticloasă pe iarbă. În curând picioarele mi-au înghețat de roua fragilă (V. Astafiev).

Pentru fiecare scriitor, sinestezia vizual-tactilă se poate manifesta în moduri diferite. Deci, în propoziția lui M. Prishvin: A existat o întindere albastră, ca o cale solemnă - este creată de o frază atributivă în care sensul figurativ metonimic (vorbind despre râu) este reflectat în adjectiv, iar seme de tactilitate este „indus” de substantivul fiind definit; turnover-ul comparativ subliniază percepţia evaluativă pozitivă a frazei de sinestezie. Într-o frază din opera lui B. Akunin: Ochiul și mâna lui au simțit o rugozitate gri - cuvintele tactile „simțit” și „asperitate” par să „suprime” culoarea care înseamnă „gri”, totuși, semantica „ nepotrivire” între substantiv și adjectiv evidențiază posibilitățile asociative bogate ale adjectivului gri.

Cele mai frecvente în limbajul textelor literare sunt adverbele formate din adjective tactil-vizuale. În text, ei dezvoltă sinestezie la nivelul frazei:

Și în sens literal: ... și a început să plouă, dar era din ce în ce mai gros și mai rece, apoi palmierii de la intrarea hotelului străluceau de tablă, orașul părea deosebit de murdar și înghesuit (I. Bunin). „Acordul” semanticii tactile de temperatură (mai rece) și tactilă (mai groasă) în combinație cu intensificator (particulă totul) adaugă semanticii rațional-evaluative semanticii empirice;

Și în sens figurat, când semantica vizuală din conținutul dialectului tactil „cedează loc” caracterizării intensității semnului auditiv: .. și a rostit această frază și mai groasă și mai tare (IShmelev) Sau: originalul. semantica gustativă a dialectului empiric se transformă într-una emoțional-evaluativă cu accent pe intensitate semn al acțiunii: ... sturzii își scot la iveală și mai dulce și mai dulce (I. Bunin).

Deci, semantica experienței empirice este exprimată și prin cuvintele altor părți de vorbire: substantive, verbe, adverbe, cuvinte din categoria de stat. În substantivele și verbele empirice se manifestă nu doar sensul integrator neutru al empiricității (miros, culoare, sunet, miros, sunet, atingere), ci și cel evaluativ (puțios, delicios, cald). noaptea înnegrită aspră). Astfel, se poate vorbi despre un „câmp al empirismului” în limbaj, nucleul acestui domeniu îl constituie adjectivele perceptuale calitative; zonele sale periferice pot include adjective evaluative în contextul semnificațiilor empirice. Cuvinte cu semantică sincretică, direct sau indirect orientate spre perneptivitate. sunt fragmente din acest câmp – atât nuclear cât și periferic.

În concluzie, sunt rezumate rezultatele generale ale studiului.

1. Gutova N.V., Skvoretskaya E.V. Poetica adjectivului în poveștile lui V.M. Shukshin // V.M. Shukshin - filozof, istoric, artist. Actele Muzeului Regional de Istoria Literaturii, Artei și Culturii din Altai. (Numărul 3). - Barnaul, Universitatea de Stat din Altai, 1992. S. 140-148.

2. Gutova N.V. Trăsături ale sintagmaticii adjectivelor empirice în limbajul operelor lui V.V.Astafiev // Probleme de interpretare în lingvistică și critică literară: Materiale ale celei de-a doua lecturi filologice. 29 noiembrie - 1 decembrie 2001. - Novosibirsk: Ed. NGPU, 2002. S.62-63.

3. Gutova N.V. Trăsături funcțional-semantice ale adjectivelor „calificate” în poezia rusă din prima jumătate a secolului XX // Probleme de interpretare în lingvistică și critică literară: Proceedings of the Third Philological Readings. 28 - 29 noiembrie 2002. -Novosibirsk: Ed. NGPU, 2002. S.184-188.

4. Gutova N.V. Adjectivele de culoare ca elemente ale idiostilului lui I.S. Shmelev // Poetica textului artistic la școală și universitate: Culegere de articole / Redactor-șef N.D. Zhidkova. - Omsk: Publisher-Polygraphist, 2002. SL1-17.

5. Gutova N.V. Lucrarea lui V. Shukshin în perspectiva învățăturilor lui K. G. Jung (pe baza adjectivelor empirice) // Young science: Culegere de lucrări științifice ale tinerilor oameni de știință. (Numărul 1). - Kuibyshev: KF NGPU, 2002. S.3-7.

6. Gutova N.V. Adjective empirice cu sens difuz într-un text în proză // Probleme actuale ale învățământului superior: Lucrările conferinței științifice și practice / Comp. S.A. Arzhanova, N.D. Zhidkova. - Kuibyshev: KF GOU VPO „NGPU”, 2004. S. 49-54.

7. Gutova N.V. Adjective olfactive cu semantică sincretică într-un text literar // Probleme actuale ale științei moderne: Tr. Primul forum internațional (a șasea conferință internațională) al tinerilor oameni de știință și studenți. Științe umanitare. Ch.ZZ: Critică literară / Nauch. ed. A.S. Trunin. - Samara: Editura SamGTU, 2005.-S. 12-15.

Licența JIP nr. 020059 din 24 martie 97

Semnat pentru publicare la 17.11.05. Dimensiune hârtie 60x84/8. Print RISO Uch.-izd.l. 1.5. Conv. p.l. 1.4. Tiraj 100 de exemplare.

Ordin nr. 73._

Universitatea Pedagogică, 630126, Novosibirsk, Vshpoyskaya, 28

Fondul Rusiei RNB

CAPITOLUL 1. Adjectivele empirice și temeiurile generale ale manifestării sincretismului în semnificațiile lor

§ 1. Mobilitatea semantică a adjectivului ca factor de dezvoltare a sincretismului în semantica lui

§2. Probleme de clasificare semantică a adjectivelor calitative. Adjective empirice

§3. Tipuri de adjective empirice și posibilități de combinații semantice în sensurile lor

3.1. Adjectivele vizuale, trăsăturile lor de manifestare a sincretismului semantic

3.2. Adjectivele auditive, potențialul lor în manifestarea sincretismului semantic

3.3. Adjectivele olfactive, relația lor cu sincretismul semantic

3.4. Adjective empirice corespunzătoare senzațiilor de contact și posibilităților de combinare semantică în sensurile lor

Concluzii la primul capitol

CAPITOLUL 2. Adjectivele gustative care manifestă sincretism semantic în dicționar și text literar

§unu. Date lexicografice despre posibilitățile de explicare a sincretismului în semantica adjectivelor de gust

1.1.Miezul spațiului semantic al adjectivelor de gust în termenii semanticii sincretice

1.2. Spațiul semantic al adjectivelor gustative periferice care prezintă sincretism semantic

§2. Adjectivele cu aromă nucleară în ficțiune

2.1. Sinestezia adjectivelor directe ale gustului JICB într-un text de ficțiune

2.2. Caracteristici ale utilizării adjectivelor de gust figurativ-evaluative în text

§3. Complicarea sensului empiric al adjectivelor de gust periferic într-un text literar

Concluzii asupra celui de-al doilea capitol

CAPITOLUL 3

§unu. Date lexicografice despre posibilitățile de explicare a sincretismului în conținutul adjectivelor tactile

1.1.Spațiul semantic al adjectivelor tactile; - potenţialul sincretismului lor semantic.

1.2. Spațiul semantic al adjectivelor de temperatură; posibilităţi de manifestare a semanticii lor sincretice

§2. Adjective cu seme „atingere” în opere de artă

2.1. Sincretismul semantic al adjectivelor de temperatură în operele literare

2.2. Sincretismul semantic al adjectivelor tactile într-un text literar

2.3. Funcționarea adjectivelor și adverbelor tactile sincretice într-un text literar

Concluzii asupra celui de-al treilea capitol

Introducere disertație 2005, rezumat despre filologie, Gutova, Natalya Viktorovna

Teza identifică varietăți de sincretism semantic în sensul unui adjectiv empiric și examinează trăsăturile funcționale și semantice ale adjectivelor gustative și tactile cu un sens sincretic în limbaj și text literar.

Relevanța studiului nostru este determinată de o serie de tendințe în studiile rusești moderne, inclusiv:

Dorința lingviștilor din ultimele decenii de a studia semantica „perceptivității” („perceptibilității”) [Shramm 1979; Velichkovsky 1982; Yakovleva 1994; Ruzin 1997; Klimova 1998; Paducheva 1998; Spiridonova 2000; Wolf 2002; Kustova 2003]. Aspectul perceptivității, datorită caracteristicilor morfologice, este recunoscut clar în lucrările despre modurile de acțiune ale verbului-predicat și semnificațiile sale aspectuo-temporale (Yu.S. Maslov, A.V. Bondarko, N.S. Avilova, E.V. Paducheva etc.) , despre valorile statice (E.V. Paducheva, I.P. Matkhanova, Yu.P. Knyazev și alții);

Urmând principiul multidimensionalității studiilor moderne rusești: rezultatele studiului sincretismului semantic al adjectivelor empirice se bazează pe cunoașterea psihologică [Lomov 1982; Voronin 1983], în special, în înțelegerea sinesteziei poetice; derivarea lexico-semantică și de construcție a cuvintelor, interacțiunea claselor lexico-gramaticale (adjective relative/calitative), „asociativitate potențială”, interacțiuni contextuale, interacțiuni semantice ale unui adjectiv și al unui substantiv pe care îl definește;

Dezvoltarea stilului comunicativ [Sulimenko 1988, 1996, 2003; Bolotnova 1992, 1995, 2001; Babenko 2001; Vasilyeva 2001]. În acest studiu, se realizează o abordare funcțională pentru a descrie adjectivele empirice care denumesc semne percepute de simțuri. Dezvăluirea modalităților de explicare a sincretismului semantic al acestor cuvinte face posibilă dezvăluirea potențialului lor lexico-semantic și comunicativ-pragmatic în limbaj și text;

Interesul constant al filologiei moderne pentru problemele interpretării unui text literar. Observarea contaminării semanticii eterogene la utilizarea adjectivelor empirice reflectă unul dintre postulatele importante ale interpretării lingvistice - prezența unor straturi semantice, deseori individual auctoriale, asupra sensului principal [Bondarko 1987: 23-25], în cazul nostru - empiric. Individual auctoriale, creând imagini „semantico-fluctuante”, semnificațiile empirice fac posibilă identificarea fragmentelor caracteristice ale viziunii artistice a scriitorului asupra lumii, ceea ce determină fundalul antropocentric al studiului nostru;

Perspectiva unei abordări de teren a studiului grupurilor de semantică perceptivă [Yakovleva 1994; Tripolskaya 2004]. Observând în texte adjectivele empirice cu semantică sincretică, luăm în considerare și adverbe derivate din acestea, verbe, cuvinte din categoria de stat, substantive, pentru a ne imagina mai deplin funcționarea sensurilor empirice în operele de artă.

Gradul de dezvoltare a problemei. Există mai multe interpretări nu numai ale lingvisticii ale conceptului inerent de „sincretism” (din grecescul „conexiune”). Un mare dicționar psihologic prezintă mai multe semnificații ale acestui termen, subliniind legătura, contopirea diferențelor. În limba rusă, de exemplu, se observă sincretismul de caz (un final are semnificația unor cazuri diferite) sau sincretismul diferitelor categorii gramaticale (o terminație are sensul unui anumit gen, număr și caz). Unii oameni de știință atribuie sincretismul omonimiei gramaticale, alții polisemiei (polifuncționalității) formei gramaticale. Unii oameni de știință asociază conceptul de sincretism cu schimbări sistemice ireversibile în procesul dezvoltării sale (uneori este numit „irezolvabil”, adică inamovibil, sincretism) [Skalichka 1967; Babaitseva 1983], deosebindu-l de contaminare, difuzie (uneori se numește sincretism „rezolvabil”, adică eliminat în timpul analizei). Totuși, fenomenul sincretismului este mai puțin luat în considerare la nivel semantic. Pentru munca noastră, poziția clar exprimată a lui V.V. Levitsky, care își propune să ia în considerare sincretismul la toate nivelurile limbii, inclusiv pe cel lexico-semantic, este importantă, înțelegând sincretismul semantic ca „o combinație de mai multe componente semantice într-un sens”. În lucrarea noastră, conceptul de „sincretism semantic” este folosit ca unul generic în relație cu fenomene precum sensul sinestezic direct al tipului piele netedă; „epitet sincretic” (A.N. Veselovsky) în varietățile sale: metaforă sinestezică (voce de aur) și non-sinetetică (umor subtil) (G.N. Sklyarevskaya); - difuziune lexico-semantică şi alte fenomene legate de fenomenele indicate, indicând convergenţa semantică a adjectivelor empirice şi raţional-evaluative. Astfel, în studiile ruse moderne, sincretismul este explicat nu numai ca un factor gramatical (omonimie, ambiguitate a formei gramaticale), ci și ca „combinație de trăsături semantice ale unităților lingvistice”, fenomenul de tranziție, faptele hibridității semantice ( contaminarea, difuziunea) sunt subliniate.

Manifestarea sincretismului semantic se datorează mobilității semantice a adjectivelor calitative (empirice) în sensurile lor. Însuși conceptul de „adjective empirice” (din grecescul etreta - experiență, percepție) [Modern Dictionary of Foreign Words 2001: 716] provine din lucrările lui A.N. Shramm. Acestea sunt adjective care denotă semne „percepute de simțuri și realizate de o persoană ca urmare a unei operații mentale într-o singură etapă de comparare cu „standardul”. Adjectivele empirice (perceptive) desemnează propriile atribute ale obiectelor specifice, conținutul lor este în deplină concordanță cu categoria logico-filosofică a calității” [Shramm 1979:21].

Mai puțin studiate sunt adjectivele empirice gustative și tactile [Shram 1979; Nesterskaya 1979; Lechitskaya 1985; Ruzin 1994; Spiridonova 2000], care se concentrează pe senzațiile și percepțiile de contact, în timp ce adjectivele vizuale, auditive și olfactive [Kulikova 1965; Schramm 1979; Petrova 1981; Surzhko 1986; Nosulenko 1988; Rubinstein 1989; Zhuravlev 1991; Yakovleva 1994; Ruzin 1994; Kartashova 2004] corespund unor percepții îndepărtate [Velichkovsky 1982]. Cuvintele cu semetele „gust” și „atingere” se apropie și pe baza factorilor fiziologici reflectați în ele: canalele senzoriale ale cavității bucale umane sunt atât tactile, cât și gustative [Lomov 1982].

Apelul la studiul trăsăturilor semantico-funcționale ale adjectivelor empirice cu semantică sincretică se datorează, pe de o parte, „conformității semantice universale” (A.N. Shramm), „semnificației și multivalenței” (A.A. Ufimtseva), „mobilității semantice” ( E.Yu. Bulygina) a unui adjectiv calitativ. Dovada „mobilității semantice” a adjectivelor, „maleabilitatea semantică universală” a acestora este completarea abundentă a adjectivelor de calitate cu semnificații metaforice figurative ale adjectivelor relative, care este asociată cu dezvoltarea categoriei de calitate în limba rusă [Vinogradov 1972] , pe de altă parte, dorința de a clarifica statutul acestor cuvinte indicative în limbă și împărțirea „adjective empiric – raționale” propusă în literatura științifică.

Obiectul cercetării îl constituie materialele de vocabular și fragmentele de text, inclusiv adjectivele empirice. Subiectul studiului nostru îl reprezintă trăsăturile manifestării sincretismului în semantica adjectivelor gustative și tactile în limba și textul literar.

Materialul de cercetare este: 1) adjectivele gustative și tactile în dicționare explicative, sinonime, antonimice moderne; 2) fragmente de text din opere de artă ale secolului XX, inclusiv cuvinte empirice în sens direct și figurat. Corpul total de utilizări ale cuvintelor selectate este de aproximativ 3000 de unități.

Sursele de text pentru studiu au fost lucrările scriitorilor și poeților ruși din secolul XX: A. Bely, I. Bunin,

A. Blok, A. Kuprin, N. Gumilev, A. Akhmatova, Ishmelev, B. Pasternak,

B. Nabokov, A. Platonov, N. Zabolotsky, M. Gorki, V. Rasputin, V. Astafiev, V. Pelevin, B. Akunin, T. Tolstoi și alții. Selecția lucrărilor se datorează prezenței unui dominant indicativ în descrierile și caracteristicile acestora.

Scopul lucrării noastre este de a identifica ierarhia varietăților de sincretism semantic în sensul unui adjectiv empiric și de a studia trăsăturile funcționale și semantice ale adjectivelor gustative și tactile cu sens sincretic în limbaj și text literar.

Obiectivele cercetării: 1) rezumarea informaţiilor teoretice despre adjectivele empirice în general, identificarea condiţiilor de manifestare a semanticii lor sincretice, în funcţie de: a) tipul lexico-semantic şi lexico-gramatical al adjectivului; b) semantica substantivului pe care îl definesc; 2) analizați datele dicționarelor despre gust și adjective tactile, evidențiind varietăți în manifestarea sincretismului în semantica acestor cuvinte; 3) să determine tipurile de explicație a sincretismului semantic al adjectivelor gustative și tactile în limbajul operelor de artă, ținând cont de interacțiunea cuvintelor cu semantica perceptivă cu un context mai larg care depășește fraza atributivă; 4) în cursul studiului să clarifice raportul „adjective empirice/raționale” și să compare trăsăturile utilizării adjectivelor empirice în textele literare de la începutul și sfârșitul secolului al XX-lea.

Metode de cercetare. Natura obiectului de studiu și multidimensionalitatea abordărilor temei au necesitat o combinație de diferite metode de analiză lingvistică. Pe lângă metodele științifice generale de observare și generalizare a materialului lingvistic, în procesul de identificare și descriere a tipurilor semantice de adjective empirice s-au folosit următoarele metode: metode de analiză definițională, componente și distribuțională; metoda parțial statistică.

Aceste metode corespund celor trei abordări principale pentru această lucrare:

1) # lexico-morfologic care implică analiza și relația denumirilor adjective descrise cu categoriile lexico-gramaticale, trăsăturile manifestării semnelor adjectivelor calitative în acestea, posibilitățile de migrare a acestora din cele relative - în cadrul perceptivului. semantică;

2) lexico-semantic, implicând o analiză seme-seme a adjectivelor gustative și tactile, ținând cont de „îndrumarea” seme-urilor empirice în cadrul unei sintagme, sinestezie a sensurilor indicate în cadrul unui fragment de text, a unui text întreg;

3) comunicativ-stilistic. În studiul nostru, această abordare presupune luarea în considerare a trăsăturilor funcționării adjectivelor empirice în fragmente de text, cu un anumit acces la atitudinile autorului într-o operă de artă, la specificul stilului individual al scriitorului în raport cu utilizarea cuvintelor cu percepție. semantică.

Noutate științifică. Clasa adjectivelor empirice, în ciuda unui număr de lucrări dedicate descrierii sale, continuă să fie insuficient studiată atât în ​​termeni semantico-structurali, cât și funcțional-pragmatici. Există încă o întrebare deschisă legată de studiul adjectivelor tactile și gustative cu frecvență joasă în termeni semantici și funcționali, explicând „senzațiile de contact”.

Noutatea studiului nostru constă nu numai în extinderea, ci și în clarificarea ideii varietăților de sincretism semantic al unui adjectiv empiric. Se acordă o atenție deosebită participării transferului metonimic la formarea sincretismului semantic al adjectivelor calitative nu numai în utilizarea autorală individuală (zgomot verde - despre foșnetul frunzelor în vânt), ci și în utilizare (de exemplu, semnificații directe care combină două seme empirice: vizual și tactil (piele netedă), vizual și gustativ (cafea lichidă). Dicționarele moderne nu acordă atenția cuvenită transferului de nume prin adiacență.

Lucrarea încearcă să determine ierarhia modalităților de exprimare a sincretismului în semantica unui adjectiv empiric. Sunt evidențiate zonele centrale și periferice ale acestei sfere și sunt indicate fenomenele adiacente sincretismului lexico-semantic și lexico-gramatical.

Rezultatele studiului ne permit să formulăm următoarele prevederi pentru apărare:

1. Generalizarea materialelor de vocabular și observațiile particularităților utilizării adjectivelor empirice în text au evidențiat două manifestări principale ale utilizării sincretismului semantic: la nivelul sensului lexical de sinestezie directă („stratificarea” mai multor seme perceptive diferite, pt. exemplu, vizual, tactil, auditiv: zi bună) și la nivel figurativ, când sensul perceptiv este perceput prin prisma emoțională și evaluativă, evaluarea senzorială se transformă în semnificativă social (liniște dulce, viață amară).

Varietățile de „combinații semantice” de natură sincretică au o structură de câmp. Zona centrală a acestui fenomen este asociată cu: 1) prezența contaminării semantice (stratificare, combinație), care reflectă într-o mai mare măsură caracteristica conceptului de „sincretism” care există atât în ​​lingvistică, cât și în psihologie (vizual). -sinestezie tactilă - zăpadă afanată, sinestezie vizual-auditivă - inel albastru) 2) juxtapunerea semnificațiilor perceptuale la nivelul unui cuvânt, frază, frază compusă - acestea sunt zone periferice ale sincretismului semantic (gust amar-sărat, „soarele portocaliu fierbinte a răsunat în liliac parfumat”).

2. Gustul și adjectivele tactile corespund senzațiilor specifice. Trăsăturile manifestării sincretismului în conţinutul lor sunt: ​​1) contopirea seme-urilor perceptuale în sensuri figurative directe sau metonimic (fructe coapte, miros acru); 2) în utilizarea dominantă a metaforei emoțional-evaluative non-sinetezice implicate în exprimarea stărilor mentale sau a caracteristicilor comportamentale ale personajelor dintr-un text literar (privire rece, persoană alunecoasă).

Sincretismul adjectivelor empirice gustative și tactile este asociat și cu manifestarea unei trăsături graduale (aducerea raționalității semanticii empirice), cel mai adesea exprimată formarea cuvintelor (sourish), precum și a unei serii sinonimice gradaționale sau intensificatoare (complet înghețate). În domeniul tactilității, al semnului de temperatură și al gustului într-un text literar, alte părți de vorbire cu semantică perceptivă sunt „trase” în mod activ și natural („... era cald și lumină de la soarele jos”).

3. În cursul lucrării, am identificat următoarele modele de prezență a „combinațiilor semantice”, straturi în semnificațiile adjectivelor empirice: 1) sincretismul semantic este caracteristic în primul rând pentru elementele categoriei de calitate (V.V. Vinogradov), care au mobilitate semantică mare, interdependență semantică a adjectivului și substantivului; 2) într-o măsură mai mare, sincretismul semantic este caracteristic adjectivelor derivative nederivative care au un sens abstract; 3) trăsăturile manifestării sincretismului semantic în diferite grupuri de adjective se datorează bazei psihologice a sensului cuvintelor perceptive. Astfel, adjectivele gustative și tactile, corespunzătoare percepțiilor de contact, se abordează funcțional: 1) prezintă sinestezie la nivelul sensului direct (măr turnat, terci gros); 2) participă adesea la transferuri metaforice care reflectă latura axiologică a existenței psihologice a unei persoane (întâlnire caldă, suferință amară); adjectivele olfactive, de culoare, auditive, care reflectă de obicei percepția la distanță, arată mai rar această proprietate; pentru adjectivele de culoare și auditive, într-o măsură mult mai mare decât pentru celelalte, este caracteristică o metaforă sinestezică sau metonimie (sonorii albastru, țipăt alb).

4. Există anumite tendințe în utilizarea adjectivelor empirice în operele de artă ale secolului XX: dacă la începutul secolului sincretismul semantic al semnificațiilor gustative, tactile și de temperatură se manifesta mai ales în cadrul limbajului poetic sau printre astfel de scriitori care au fost atât poeți, cât și prozatori, apoi până la sfârșitul secolului al XX-lea acest fenomen a început să se manifeste mult mai des într-un text în proză (de exemplu, în textele lui V. Astafiev). Mai mult, scriitorii, folosind adjective empirice cu semantică sincretică, nu numai că „traduc” înțelesuri obișnuite în sensuri auctoriale contextuale, ci transformă adesea potențialul evaluativ al cuvintelor perceptive (roua dulce și rece a nopților).

5. Studiul nostru face posibilă clarificarea statutului adjectivelor empirice în raport cu adjectivele LHR: 1) adjectivele empirice trec dincolo de adjectivele calitative, de exemplu, un seme perceptiv apare la unele adjective relative, inclusiv cele formate din cele calitative (soluția acrișă). , consoană sonoră, ardei dulce); 2) granițele dintre adjectivele empirice și cele raționale sunt estompate: semele empirice se combină cu evaluarea, inclusiv cu evaluarea emoțională, atât la nivel de sens direct, cât și la nivel de sens figurat. Cea mai mare distanță de sensul empiric este asociată cu o metaforă non-sinetetică precum momentele dulci, o privire dură, când seme perceptual este realizat indirect.

semnificație teoretică. 1. În lucrarea noastră se atrage atenția asupra diferenței dintre sincretismul lexico-semantic și lexico-gramatical în conținutul adjectivelor empirice. Sincretismul lexico-semantic se poate datora combinării a două seme perceptive diferite în sensul direct al adjectivului, de exemplu, vizual (olfactiv) și gustativ (castraveți proaspeți). Sincretismul lexico-gramatical se corelează de obicei cu structura sememă a cuvântului și se manifestă, de exemplu, într-un adjectiv „calificat” (bronz bronz). „Combinația dintre semantica „empirismului” și „raționalității” se poate datora cuvântului. formarea și formarea formei (rece, moale, amar, mai rece, Astfel, ideea de sincretism lingvistic și tipurile sale în cadrul semanticii lexicale este extinsă și într-o oarecare măsură structurată. Experiența noastră poate fi folosită în dezvoltarea ulterioară a ideilor). legate de convergențe semantice, stratificări, contaminări în sensul unui cuvânt indicativ.

2. Datele descrierii noastre confirmă opoziția semantic-structurală subliniată de V.V. Vinogradov a adjectivelor calitative și relative, care interacționează copios și participă activ la „dezvoltarea rapidă și versatilă a categoriei de calitate în limba literară rusă” - la orice altceva (posesiv și pronominal-indicativ).

3. Studiul nostru aprofundează înțelegerea semanticii perceptive a unui cuvânt caracteristic, a tipurilor sale și a interacțiunilor lor într-un text literar, impunerea de sensuri care reflectă senzații, percepții conștiente. Extensiile textuale ale semnificațiilor adjectivelor empirice, inclusiv în cadrul conotațiilor lor, determină dezvoltarea potențialului semantic și stilistic al acestor cuvinte într-o operă literară și în limba rusă în general.

4. Această lucrare ne permite să vorbim despre semantica „empirismului” nu numai în raport cu adjectivele. S-a remarcat că adverbele și substantivele motivate de adjective empirice cu semantică sincretică arată adesea un sens emoțional și evaluativ mai viu decât formarea cuvintelor originale. O analiză parțială a funcționării cuvintelor perceptive ale altor părți de vorbire cu semantică sincretică deschide posibilitatea extinderii în continuare a cercetării de teren [Frumkina 1992; Tripolskaya 2004] semantică empirică, inclusiv sincretică.

5. Observând funcționarea adjectivelor empirice în text și reprezentarea înțelesurilor acestora în dicționar, am văzut că împărțirea adjectivelor „empirice/neempirice” are un anumit grad de convenționalitate: combinațiile semantice în sensurile perceptuale măresc o parte din componentă raţională în conţinutul lor.

Valoarea practică a lucrării. 1. Posibilitățile de explicare a varietăților de sincretism lexico-semantic și lexico-gramatical relevate în această lucrare ne permit să verificăm (și prin aceasta să lămurim) punctele de vedere existente legate de dezvoltarea categoriei de calitate în limba literară rusă. 2. Lucrarea noastră poate avea și o aplicație lexicografică: analiza materialelor de vocabular despre adjectivele gustative și tactile extinde înțelegerea potențialului semantic și funcțional al acestor cuvinte; legăturile metonimice sunt subliniate în special (mirosul amar de pelin este despre o plantă care are un gust atât de amar încât această trăsătură perceptivă este asociată și cu mirosul), percepțiile olfactive și gustative sunt adesea „stratificate” (miros acru/dulce/amar), care de obicei nu se notează în dicționare.

Materialele tezei pot fi folosite în prelegeri și cursuri practice de analiză lingvistică și literară a unui text literar, în cursuri speciale și seminarii speciale despre stilul unui text literar, în materiale de cercetare semantică dedicate inovațiilor lexicale și morfologice ale limba rusă, în predarea disciplinelor lingvistice și literare în liceu (în special, la studierea prozei și a textelor poetice, asupra cărora se concentrează această lucrare).

Aprobarea lucrării. Principalele prevederi ale disertației au fost prezentate în rapoarte și rapoarte la cele doua și a treia lecturi filologice din Novosibirsk (2001, 2002), la seminarul postuniversitar al Departamentului de Limbă Rusă Modernă a Universității Naționale Pedagogice de Stat (2003), la conferințe științifice și practice anuale ale profesorilor din KF GOU VPO „NGPU” (2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005), la întâlnirile departamentului de limba rusă și seminarele științifice și metodologice ale KF SEI VPO „NSPU”.

Structura muncii. Cercetarea disertației constă dintr-o introducere, trei capitole și o concluzie. Bibliografia lucrării cuprinde peste 300 de surse.

Încheierea lucrării științifice teză „Sincretismul semantic al adjectivelor gustative și tactile în limbaj și text literar”

CONCLUZII PRIVIND CAPITOLUL TREEI

1. Rezultatele observațiilor de dicționar ale adjectivelor tactile în raport cu manifestarea sincretismului în semantica lor sunt următoarele.

Miezul adjectivelor tactile care denotă trăsăturile interne ale unui obiect sunt cuvintele hard, hard, soft, strong. Dicționarele nu notează „straturi” semantice în sensurile directe ale adjectivului solid, cu toate acestea, sinestezia vizual-tactilă este posibilă în vorbire (cf. gheață tare / slăbită). Semnificațiile directe reflectă adesea gradarea unui semn (dur, mai greu), semnificațiile metaforice șterse (o persoană dură) sunt sincretice, ceea ce se datorează „suprimării” perceptivității printr-o evaluare rațională. O metaforă „vie” (minte solidă) arată mai clar acest sincretism. Antonimele dur / moale în primul sens arată mai clar sinestezia tactilă și vizuală (după cum o evidențiază interpretările (aspre / moale la atingere - despre păr). Sinonimele aspru, ieșit în afară, aspru sunt asociate cu sinestezia tactil-tactilă, vizualitatea. predomină în ieșirea conținutului.

În sensurile directe, hard și hard converg, dar în sens figurat pot diverge, mai ales la nivelul seme evaluativ (hard / hard person).

În conținutul adjectivului tactil puternic din LSV „țesătură puternică / cămașă”, dicționarele notează indirect sinestezia vizual-tactilă. Adjectivul prezintă sinestezii tactil-gustative și tactil-olfactive la nivel metaforic (ceai puternic, miros puternic). Într-o metaforă nesintezică, puternic dezvoltă un sens evaluativ pozitiv (familie/acasă puternică).

În subgrupul de adjective luate în considerare, denotând trăsăturile interne ale unui obiect, în cadrul LSG-ului adjectivelor tactile, lexemele de bază sunt „hard – soft”, păstrând relațiile antonimice în majoritatea sensurilor. Membrii rămași ai subgrupului formează partea nenucleară a câmpului semantic. Aceasta ar trebui să includă adjective precum: strâns (11 sensuri), vâscos (5 sensuri), dens (6 sensuri), gros (5 sensuri), vâscos (3 sensuri), etc. Fiecare dintre aceste adjective manifestă sincretism doar în unul dintre semnificațiile sale, iar adjectivul gros prezintă sincretism semantic atât la nivel de sens lexical - sinestezie vizual-tactilă: terci gros, sinestezie vizual-luminoasă: ceață groasă, sinestezie auditiv-tactilă: gros. bas, deci și la nivelul sintagmei: culoare groasă.

Printre adjectivele tactile LSG care denotă trăsăturile exterioare ale unui obiect, există mai multe dintre cele care caracterizează suprafața obiectului (netede, alunecoase, lipicioase, aspre, aspre). În LZ-urile directe prezintă de obicei sinestezie tactil-vizuală (piele aspră), în cele figurate sunt asociate cu o metaforă non-sinetetică, cu excepția aspre și aspre. Adjectivul alunecos (persoană alunecoasă) este de obicei colorat evaluativ. La nivelul unei fraze, este posibilă o metaforă sincretică - un motiv lipicios.

În interiorul LSG al adjectivelor de temperatură sunt cuvinte care denotă semne de temperatură ridicată și scăzută.

Miezul adjectivelor de temperatură care denotă un semn de temperatură scăzută este rece; sinonimele sale sunt înghețate, înghețate, înghețate.

Primul (apa rece), al doilea (palton rece), al treilea (apartament rece) LSV în câmpul „rece” au o relație directă, iar toate celelalte au o relație indirectă cu seme „semnul temperaturii”. Al cincilea sens direct rece este indirect legat de semantica gustului (ceai rece, aperitiv rece), astfel se exprimă sinestezia lexico-semantică. Un pas suplimentar în înțelegerea motivelor nominalizării prin transfer metonimic are loc în al patrulea (blocare în frig), al șaptelea (climă rece) LSV. Aceasta înseamnă că și aici se poate vorbi de o manifestare aparte a sincretismului semantic. Atât al zecelea, cât și al unsprezecelea sens terminologic al cuvântului rece sunt legate de transferul metonimic. Acestea nu sunt mai degrabă LSV calitative, ci relative; în al unsprezecelea LP, legătura cu semantica empirică este foarte slabă. LSV a opta (persoana rece) și a noua (decizia rece) sunt figurative și metaforice, percepute prin prisma seme empiric (semnul de temperatură scăzută), în care evaluarea senzorială se transformă într-una socio-psihologică. Sincretismul semantic al empirismului și al raționalității este evident.

De interes este adjectivul relativ „calificat” gheață – un epitet sincretic non-sinetezic, cu o evaluare emoțională pronunțată. În sensul de „voce de gheață” sincretismul tactil-vizual și tactil-sonor se poate manifesta la nivelul frazelor.

Dintre LSV-urile date „înghețate”, doar primul indică în mod direct semantica tactil-temperatura (aerul înghețat). Extinderea limitelor semantice ale adjectivelor de temperatură poate fi asociată și cu tradițiile speciale ale folosirii cuvântului, atașamentul stilistic, prezența unei componente național-culturale în sensul său, toate acestea fiind confirmate de LSR „rece”.

Miezul adjectivelor de temperatură care denotă un semn de temperatură ridicată este adjectivul fierbinte, același câmp include adjectivele fierbinte, arzător, sufocant, roșu, cald.

Direct LZ fierbinte, cald poate arăta sinestezie temperatură-gust în vorbire atunci când vine vorba de alimente (supă, ceai, cafea). Sensul metonimic este LSV „fierbinte (n.)”, care, la nivelul înțelesului cuvântului însuși (vasul este numit după metoda de gătire la temperatură), prezintă sinestezie tactil-gustatorie. Adjectivul cald într-una din semnificațiile sale arată sinestezie tactil-color (tonuri / culori calde). Semnificațiile secundare (fierbinte, fierbinte, arzător, sufocant, roșu, cald) sunt asociate în primul rând cu o metaforă psihologizată non-sintezică (căldură arzătoare / privire, senzație de fierbinte).

2. Adjectivele tactile din textele literare apar atât în ​​sens direct, cât și în sens figurat mult mai des decât alte adjective empirice de contact (la 1000 - 658 utilizări). Predomină adjectivele de temperatură, ceea ce se datorează apelului frecvent al scriitorilor la mediul fizic din jurul eroului, care interacționează clar cu starea și starea lui. Acest lucru este reprezentat mai ales viu de cuvântul predicativ impersonal rece. Într-un text literar, ele sunt adesea subliniate prin semnificații gradaționale de temperatură - la nivelul cuvântului (înghețat, fierbinte) și în cadrul unui pasaj de text.

De fapt, adjectivele tactile sunt folosite în texte în mai multe moduri: în sens direct și figurat, cu accent pe semnificațiile gradației (mai rece, chiar mai rece), cu participarea formelor verbale (arsuri), substantive și adverbe care indică senzații tactile, precum și combinaţii stabile explicând indirect semantica specificată . Mai des, sunt exprimate diferite grade de temperatură scăzută, astfel empirismul este sintetizat cu raționalitate.

Un fenomen comun în operele de artă este sinestezia tactilității și olfactive. Utilizarea sinonimelor, intensificatoarelor, comparațiilor poate clarifica și actualiza evaluarea subiectivă a tangibilității.

Poziția dominantă atunci când se folosesc adjectivele tactile în sens figurat este ocupată de o metaforă psihologizată nesintezică, foarte adesea asociată cu senzații de temperatură intens scăzută sau ridicată (rece/cald) și participând la exprimarea stărilor mentale (un gol rece în cap), în timp ce se poate observa o expresie implicită a tangibilității ( V. Nabokov).

Sinestezia tactil-auditivă și tactil-coloră este tipică pentru utilizarea adjectivelor hard, hard, acest lucru se explică în principal prin „indicarea” substantivului care este definit (voci calde, culori dure).

Sensul metaforic al adjectivelor tactile poate fi complicat de sensul derivativ al extensiv / intensității, care crește componenta rațională în conținutul adjectivelor empirice, participiilor (rece, roșie).

Observarea trăsăturilor funcționării semanticii tactile în textele literare arată că semnificațiile tactile și de temperatură în limbajul operelor nu sunt exprimate doar prin adjective (deși sunt în primul rând), ci și prin verbe, substantive, adverbe, cuvinte de stat. categorie. Astfel, în texte se pot observa câmpuri empirice, în miezul cărora se află fragmente centrale de adjective LSH care denotă anumite trăsături perceptuale. În crearea unor imagini artistice diverse, semnificația semanticii empirice (exprimată direct sau indirect) este de netăgăduit. Iar exprimarea sa prin cuvinte indicative ale diferitelor părți ale vorbirii reflectă în mod natural bogăția categorizării lingvistice (morfologice).

Conjugarea empirismului / raționalității cu tot felul de „combinații”, „stratificații” semantice într-o operă literară stârnește surprinderea și admirația cititorului în fața bogăției posibilităților verbale în înfățișarea întrepătrunderii senzualului și cognitiv.

CONCLUZIE

Să rezumam rezultatele generale ale muncii efectuate.

1. Studiul nostru oferă o anumită viziune asupra naturii semanticii sincretice (adică, inclusiv eterogene, adesea „elemente greu de distins”) a numelui adjectiv, în conținutul căreia există un seme empiric.

Extinderea conținutului cognitiv în cadrul unui adjectiv empiric (pe baza opoziției date „empiric/rațional”, după A.N. Shramm, și „perceptual/non-perceptual” - după I.G. Ruzin), justifică conceptul de „ sincretismul” adoptat în lucrarea noastră - în manifestarea sa lexico-semantică și lexico-gramaticală (calitate-relativitate), care se corelează la nivelul conținutului cuvântului cu concepte precum „contaminare semantică”, „semantică difuză a vorbirii”, „lexico-semantică”. sinestezie” (acesta din urmă și la nivelul compoziției seme a LSV-ului direct, iar la nivelul sensului figurat-metaforic/metonimic. Sinestezia frazei era prezența diferitelor adjective empirice într-o propoziție (sau SPU).

Lucrarea dezvăluie posibilitățile de formare și funcționare a sensurilor sincretice ale adjectivelor empirice, acestea fiind reprezentate de următoarea ierarhie, care ține cont de gradul de fuziune al combinațiilor semantice.

Centrul sferei sincretismului semantic al adjectivelor descrise este contaminarea lexico-semantică și anume:

1) sinestezie la nivel de sens direct (subțire la atingere - tactil-vizual, ciorbă groasă - tactil-gustativă); 2) sinestezie poetică sau, potrivit lui G.N. Sklyarevskaya, „metaforă sincretică” (melodie dulce). Am adăugat aici și metonimie sinestezică (tăcerea albastră - despre un spațiu de apă liniștit, calm; 3) metaforă non-sinetetică în două variante: a) metaforă „motivată” derivativă (bronz bronz); b) sensul metaforic al unui adjectiv empiric nederivat, adesea asociat cu psihologizarea sensului perceptiv (calcul rece); 4) asociată de obicei cu uzul individual al autorului - difuzie lexico-semantică (ca fenomen de vorbire): miros metalic de forje; 5) „asociativitatea potențială” a LSW, concentrată pe un seme empiric (roșu, gri) și pe altele diferite (gust/miros de lămâie; miros înțepător/gust/luminos). Un fel aparte de „asociativitate potențială” este arătat de adjectivele gustative insipid, gustos; în vorbire are loc o concretizare subiectivă a sensului.

Fenomenelor enumerate li se alătură sensuri metonimice fundamentate, complicate de componenta socială („Galben și albastru tăceau, / Plângeau și cântau în verde” (A. Blok), inclusiv componenta național-culturală a lumii (azur, roșu, crimson) - în imaginea în limba rusă.

Periferia sferei sincretismului semantic al adjectivelor empirice explică juxtapunerea, combinația de componente potențial autonome, de exemplu, într-un cuvânt compus (amar-sărat, albastru-negru) sau într-o frază când există o „îndrumare” indirectă. de semes perceptuale (O voce blândă, dulce a cântat încet).

Sincretismul lexico-gramatical al perceptivității și raționalității, asociat cu exprimarea gradării unui atribut empiric, evaluarea emoțională a acestuia (rece, mai caldă, fierbinte, teribil de acru), în forme sintetice se învecinează cu zona centrală a fenomenului descris și în forme analitice – până la periferia sa.

2. Sincretismul semantic al adjectivelor gustative și tactile, reflectând senzațiile și percepțiile de contact, poate fi realizat atât în ​​sens direct, cât și în sens figurat.

Varietăți de semantică sincretică cu sens direct:

1) contaminarea a două seme empirice cu unul conducător, de exemplu, tactilitate + vizualitate: umed; tactilitate + gust: tartă; gust + miros: rânced; cuvinte compuse precum acru-dulce”, 2) „asociativitate potențială” în cadrul mai multor seme empirice (miros înțepător / ascuțit, gust)\ 3) complicarea semanticii unui adjectiv empiric în LZ directă de către o componentă național-culturală (rece) -, 4) posibilitate de notare a unui semn (grad de comparație, grad de calitate, formă de evaluare emoțională): (sărat, mai cald, dur).

Varietăți de sens figurat:

1) sinestezia semelor empirice la nivelul unei fraze în timpul transferului metaforic (dulce tăcere) sau transferului metonimic (zgomot verde); 2) psihologizarea sensului empiric pentru exprimarea stărilor, relațiilor (bucurie strălucitoare, relații alunecoase); 3) „calificarea” adjectivelor relative, când sensul perceptiv este perceput prin prisma sensului original al subiectului (flux de argint / voce, miros metalic); în context, ele au adesea semantică difuză.

Toate aceste manifestări de suprapuneri și combinații semantice nu numai că vorbesc despre varietatea de moduri în care se formează semantica sincretică a adjectivelor empirice care reflectă percepțiile de contact, ci indică și „avansarea” lor la adjectivele raționale.

3. Identificarea și analiza semanticii sincretice a adjectivelor empirice, și în primul rând a adjectivelor gustative și tactile, ne permit să vorbim despre următoarele modele:

1) Sincretismul semantic în conținutul adjectivelor calitative și relative, precum și al adverbelor, verbelor, substantivelor formate din acestea, se datorează „mobilității semantice”. Semantica sincretică a adjectivelor calitative, în alcătuirea lor extinsă datorită „calificării” celor relative, se bazează în mare măsură pe influența semantică reciprocă a cuvintelor definite și definitorii (sunet albastru, zâmbet acru, gust blând). Odată cu terminologia adjectivelor calitative, atunci când devin relative și devin parte a sintagmelor terminologice, „mobilitatea semantică” dispare și, odată cu aceasta, dispare și posibilitatea sincretismului semantic (coacăz roșu, stârc cenușiu).

2) Centrul sferei sincretismului semantic este contaminarea lexico-semantică: sinestezia la nivelul sensului direct (subtil la atingere) și sinestezia poetică, sau, după G.N. Sklyarevskaya, „metafora sincretică” (dulce tăcere).

Observațiile noastre indică faptul că semnele perceptive omogene sunt mai susceptibile de a se sinestetiza, corespunzând în psihologie ideilor despre contact (gustative, tactile) și senzații și percepții la distanță: sinestezie tactil-gustatorie - ambele semne corespund percepțiilor de contact: ceai tare, supă fierbinte; sinestezie vizual-sound – ambele semne corespund unor percepții îndepărtate: muzică colorată, melodie ușoară. Al doilea tip de sinestezie se manifestă de obicei în fraze, unde substantivul indică sunetul, iar adjectivul indică culoarea sau sensul luminii. Dar este posibilă și sinestezia multidirecțională (contact + distanță sau distanță + contact), de exemplu, vizual-tactil (scândura aspră, drum umed). Ultima abordare este firească pentru activitatea canalelor senzoriale: aceleași obiecte pot fi percepute atât de ochi, cât și de atingere. Se observă că substantivele semnificative auditive sunt combinate atât cu adjective metaforice gustative, cât și tactile (cântec acru, muzică moale).

3) Observarea noastră a materialelor de vocabular despre adjectivele gustative și tactile ne convinge că departe de toate nuanțele asociate cu „stratificarea” semantică în compoziția semantică a unui LZ sunt notate în ele. Deci, de foarte multe ori nu există transfer metonimic. Suntem de acord că metonimia este un fenomen mai puțin vizibil (comparativ cu metafora) în procesele de manifestare a unui nou sens, totuși, este important ca studiul nostru să notăm metonimia, deoarece poate însoți sinestezia la nivelul LZ direct. În dicționare, cazurile evidente de combinare a două semnificații perceptuale nu sunt adesea subliniate: subțire - din material subțire, liber. Definiția ar putea ține cont nu doar de seme-ul vizual, ci și de cel tactil: este determinat de experiența vorbirii (subtilă la atingere).

4. Studiul nostru a evidențiat câteva tendințe în utilizarea adjectivelor empirice în operele de artă ale secolului al XX-lea. De exemplu, dacă la începutul secolului sinestezia semnificațiilor perceptuale se manifesta mai ales în limbajul poetic sau printre astfel de scriitori (V. Nabokov, B. Pasternak), care erau poeți și prozatori (B. Pasternak: În dreapta). , s-a făcut rece și purpurie;S. Yesenina: Mai albastru, cald arzător, / Inelul de la poartă nu va suna.), apoi până la sfârșitul secolului al XX-lea acest fenomen a început să aibă loc mult mai des printre prozatorii ( V. Tokareva, B. Akunin, V. Astafiev etc.). Trăsăturile individuale ale utilizării adjectivelor empirice, corespunzătoare senzațiilor și percepțiilor de contact, în rândul scriitorilor și poeților de la începutul și sfârșitul secolului al XX-lea sunt unite de faptul că gradarea unei trăsături empirice în proză și textele poetice nu se manifestă. numai la nivelul cuvântului: acru, rece, dar și la nivelul frazei ( când se folosește una dintre familiile metaforice): Palmele sunt reci de frig de gheață.

5. Lucrarea efectuată a făcut posibilă clarificarea statutului adjectivelor empirice 1) în raport cu categoriile lexicale şi gramaticale ale adjectivelor: adjectivele perceptive se regăsesc şi printre cele relative (miros de mere, gust de lămâie); 2) în raport cu adjectivele raționale: granițele dintre aceste clase în cadrul adjectivelor calitative sunt „neclare”.

Non-rigiditatea granițelor dintre adjectivele perceptuale și rațional-evaluative sugerează că conceptul de „adjectiv calitativ empiric” este oarecum arbitrar. În plus, semantica experienței empirice este caracteristică și cuvintelor altor părți de vorbire: substantive, verbe, adverbe, cuvinte din categoria de stat. În substantive și verbe se manifestă nu numai sensul neutru integrator al empirismului (miros, culoare, sunet; miros, sunet, atingere), ci și evaluativ (puțios, delicios, căldură); un sens emoțional și evaluativ strălucitor este caracteristic adverbelor perceptuale (autostrada a cântat lipicios de cauciuc; noaptea s-a înnegrit aspru), adică se poate vorbi de un „câmp de empirism” într-o limbă al cărei nucleu sunt adjectivele perceptive calitative; zonele sale periferice pot include adjective evaluative în contextul semnificațiilor empirice.

6. La analizarea funcționării adjectivelor empirice gustative și tactile în textele literare au fost relevate multe puncte importante de explicație a contaminării lexico-semantice și lexico-gramaticale a semanticii empirice. Cu toate acestea, pentru a identifica toate posibilitățile de manifestare a semanticii sincretice asociate cu semnificațiile perceptuale, este necesar să se efectueze mai mult de un astfel de studiu, astfel încât materialul practic să fie de câteva ori mai mare decât în ​​această lucrare. Și aceasta poate fi perspectiva studiului științific prezentat.

În concluzie, dorim să ne exprimăm speranța că cercetările noastre științifice și practice vor completa ideile existente despre semantica „perceptibilității” în limba rusă.

Lista literaturii științifice Gutova, Natalya Viktorovna, disertație pe tema „Limba rusă”

1. Admoni V.G. Fundamentele teoriei gramaticii. - M.: Nauka, 1967. - 215 p.

2. Admoni V.G. Sistemul formelor de exprimare a vorbirii. - Sankt Petersburg: Nauka, 1994.- 153p.

3. Apresyan V.Yu., Apresyan Yu.D. Metafora în reprezentarea semantică a emoțiilor // Întrebări de lingvistică. 1993. Nr 3. - S.27-36.

4. Arbatskaya E.D. Despre clasele lexico-semantice de adjective în limba rusă // Questions of Linguistics. 1983. Nr 1.-S.52-65.

5. Arutyunova N.D. Despre problema funcționării tipurilor de semnificație lexicală // Aspecte ale cercetării semantice. M., 1980. - S. 156-249.

6. Arutyunova N.D. Metaforă și discurs // Teoria metaforei. M.: Limbi ale culturii ruse, 1990. - 512 p.

7. Arutyunova N.D. Limba și lumea umană. - M.: Limbi ale culturii ruse, 1999. 896 p.

8. Babaitseva V.V. Zona sincretismului în sistemul părților de vorbire ale limbii ruse moderne // Științe filologice, 1983, nr. 5. P.105-109.

9. Babenko L.G. Mijloace lexicale de desemnare a emoțiilor în limba rusă. - Sverdlovsk: Editura Ural, un-ta, 1989. 184 p.

10. Bally Sh. stil francez. M.: Iluminismul. 1961.- 369 p.

11. Bakhilina N.B. Roșu // Discurs rusesc. 1975. Nr 1. - S. 105-110.

12. Bakhtin M.M. Lucrări adunate. T.5. - M.: Dicționare rusești, 1996. - 732 p.

13. Beite E. Intenții, convenții și simboluri // Psiholingvistică. - M., 1984.-S. 85-99.

14. Bekova C.B. La problema dicționarului ideologic al scriitorului. JL, 1973. 154 p.

15. Birvish M. Semantica // Nou în lingvistica străină. Problema. X. Semantică lingvistică. M., 1981. -S. 177-199.

16. Bobyl C.B. Proprietățile semantice și stilistice ale termenilor de culoare ruși (pe baza poeziei sovietice): Rezumat al tezei. dis. doctor în filologie Dnepropetrovsk, 1984. 18 p.

17. Bogin G.I. Latura substanțială a înțelegerii textului. - Tver, 1993.-137 p.

18. Bolotnova N.S. Text literar în aspectul comunicativ și analiza complexă a unităților de nivel lexical. Tomsk: TGPI, 1992.-312p.

19. Bolotnova N.S. Structura lexicală a unui text literar sub aspect asociativ. - Tomsk: TGPI, 1994. - 210 p.

20. Bolotnova N.S. Analiza filologică a textului: Un ghid pentru filologi. 4.1.-Tomsk: TGPI, 2001. - 129p.

21. Bolotnova N.S., Babenko I.I., Vasil'eva A.A. et al. Stilistica comunicativă a unui text literar: structură lexicală şi idiostil / Ed. prof. N.S. Bolotnova.- Tomsk: TSPI, 2001.-331 p.

22. Bondaletov V.D. Stilistica în lingvistica modernă // Limba rusă la școală, 1991. Nr. 5. - P. 113-115.

23. Bondarko A.B. Despre problema corelării aspectelor universale și idioetnice ale semanticii: o componentă interpretativă a sensurilor gramaticale // Questions of Linguistics. 1992. Nr 3.- S. 521.

24. Bondarko A.B. Componenta interpretativă a conținutului limbajului // Teoria gramaticii funcționale: Introducere. - JL: Science, 1984. - 133 p.

25. Bragina A.A. Definiții de culoare și formarea noilor semnificații ale cuvintelor și expresiilor // Lexicologie și lexicografie. M., 1972.- S. 73-105.

26. Cărți N. Sunete și mirosuri: Despre romanul lui V. Nabokov „Mașenka” // OZN. - 1996.-Nr 17.-S. 296-317.

27. Bulygina E.Yu. Adjective expresive ale limbii ruse moderne: (Aspecte semantice, pragmatice și lexicografice): Rezumat al tezei. cand. philol. Științe: Tomsk, 1991.-18 p.

28. Bulygina E.Yu., Tripolskaya T.A. Abordarea comunicativă în predarea vocabularului // Probleme de dezvoltare a vorbirii la școală și universitate. - Novosibirsk: NGPU, 1993. S. 107-132.

29. Bulygina E.Yu. Informații pragmatice universale în dicționar // Interpret și text: probleme de restricții în activitatea interpretativă: materiale ale Lecturilor a V-a filologice (20-22 octombrie 2004). Novosibirsk: Ed. NGPU, 2004. - 4.1 -235 p.

30. Bulygina T.V., Shmelev A.D. Conceptualizarea lingvistică a lumii: (Despre materialul gramaticii ruse) .- M .: Limba culturii ruse, 1997.574 p.

31. Buslaev F.I. Predarea limbii materne. - M.: Iluminismul, 1992.- 512 p.

32. Vasiliev L.M. Semantică lingvistică modernă. - M.: Şcoala superioară, 1990. - 175p.

33. Vasina N.V., Pogrebnaya Ya.V. Simbolismul culorii ca mijloc de identificare a caracterului (romanul lui V. Nabokov „Lolita”) // Probleme actuale ale științei moderne. Samara, 2003. S.81-96.

34. Vezhbitskaya A. Limbă. Cultură. Cunoașterea. - M.: Dicționare rusești, 1997.-416 p.

35. Vezhbitskaya A. Compararea culturilor prin vocabular și pragmatică. M.: Limbi culturii slave, 2001. - 272 p.

36. Velichkovsky B.M. Structura funcțională a proceselor perceptive // ​​Procese cognitive: senzație, percepție. Moscova: Școala superioară, 1982.

37. Veselovsky A.N. Din istoria epitetului // Veselovsky A.N. Poetică istorică. M .: Şcoala superioară, 1989. - 406 e.

38. Vinogradov V.V. Limba rusă în lumea modernă. // Viitorul științei. Problema Z. Moscova: Educaţie, 1970. 368 p.

39. Vinogradov V.V. Limba rusă (Doctrina gramaticală a cuvântului). M.: Şcoala superioară, 1972. - 613 p.

40. Vinokur G.O. Lucrări alese despre limba rusă. M.: Iluminismul, 1959. - 429s.

41. Vinokur G.O. Culegere de lucrări. Introducere în studiul științelor filologice. - M.: Labirint, 2000. 192s.

42. Vinokur G.O. Despre limbajul ficţiunii: Proc. indemnizatie pentru philol. specialist. universități. M .: Şcoala superioară, 1991. - 448s.

43. Vinokur T.G. Modele de utilizare stilistică a unităților de limbaj. M.: Nauka, 1980. - 237p.

44. Wolf E.M. Gramatica și semantica adjectivelor. M.: Nauka, 1978. - 200 p.

45. Wolf E.M. Adjectiv în text // Lingvistică și poetică. M.: Iluminismul, 1979.-S. 119-135.

46. ​​Lupul E.M. Semantica funcțională a evaluării. M .: rditorial URSS, 2002.-261 p.

47. Wolf E.M. Valoarea estimată și corelarea semnelor „bine – rău” // Questions of Linguistics. 1986. Nr 5. S.73-78.

48. Wolf E.M. Metaforă și evaluare // Metaforă în limbaj și text. M.: Liceu, 1988. - S. 52-65.

49. Voronin S.V. Sinestezie și simbolism sonor // Probleme psiholingvistice de semantică. M., 1983. - S. 120-131.

50. Vorotnikov Yu.L. Grade de calitate la adjective calitative, relative și posesive. // Ştiinţe filologice. 1992. Nr 3.-S.117-120.

51. Vulfson R.E., Sokolova M.V. Cunoașterea adjectivelor care denotă culoare // Limba rusă la școală. 1974. Nr 1.- S. 57-59.

52. Vygotsky L.S. Psihologia artei. -M.: Labirint, 1997.- 416 p.

53. Vygotsky L.S. Gândire și vorbire. Cercetări psiholingvistice. - M.: Labirint, 1996. - 416 p.

54. Gaisina R.M. Descrierea comparativă a câmpurilor lexicale. - Ufa: Bashk. stat universitate, 1990, 67 p.

55. Gak V.G. Metaforă: universalitate și specific // Metaforă în limbaj și text. M., 1988. - S. 11-26.

56. Gak V.G. Emoții și evaluări în structura enunțului și textului // Buletinul Universității din Moscova, 1997, nr. pp.87-96.

57. Gak V.G. Transformări ale limbajului. M.: Limba literaturii ruse, 1998.-763p.

58. Galperin I.R. Textul ca obiect al cercetării lingvistice. M.: Nauka, 1981.- 138 p.

59. Gasparov M.L. Vers rusesc de la începutul secolului al XX-lea în comentarii. - M.: Fortuna Limited, 2001. 288s.

60. Gasparov M.L. Limbaj, memorie, imagine. Lingvistica existenței lingvistice. - M.: New Literary Review, 1996. - 351s.

61. Gvozdev A.N. Eseuri despre stilul limbii ruse. M.: Iluminismul, 1965. - 320 p.

62. Gekkina E.H. Modificări semantic-funcționale ale adjectivelor în limba rusă modernă de la sfârșitul anilor 80 - 90 ai secolului XX. Abstract dis. cand. philol. Științe. - St.Petersburg. 1999. 20p.

63. Geiko E.V. Exprimarea evaluării mirosului în construcții de tip impersonal (la problema exprimării evaluării private în SPJ) și probleme semantice ale sistemului de limbaj și text. - Omsk: Om! NU, 1997.- S.40-47.

64. Gibson J. Abordarea ecologică a percepției vizuale.-M., 1988.

65. Gorbanevski M.V. La început a existat un cuvânt.: Pagini puțin cunoscute din istoria lingvisticii sovietice. - M.: Ed. UDN, 1991. 256s.

66. Granovskaya JI.M. Numele culorii în limba rusă a secolelor XVIII - XIX // Limbă rusă. 1992. Nr. 1.

67. Grigoriev V.P. Poetica cuvântului: despre materialul poeziei moderne ruse. - M.: Nauka, 1979. - 343 p.

68. Gridin V.N. Semantica mijloacelor expresive emoționale ale limbajului // Probleme psiholingvistice de semantică. M., 1983. S. 113-119.

69. Grinfeld T.Ya. Culoarea „gri” în lumea artistică a lui M.M. Prishvin // Culoarea și lumina într-o operă de artă. - Syktyvkar, 1990. S. 85-99.

70. Humbold V.fon. Lucrări alese de lingvistică. M.: Progres, 2000. 400 p.

71. Daunene Z.T., Sudavichene JI.B. Despre unele trăsături gramaticale ale numelor adjective care denotă culoare // Limba rusă la școală. 1971. Nr 1. S. 97-105.

72. Doneţk JI.Realizarea posibilităţilor estetice ale adjectivelor în textul operelor de artă. Chișinău: Shtiintsa, 1980. 154p.

73. Doneţkikh L.I. Cuvânt și gândire într-un text literar. - Chișinău: Shtiintsa, 1990. 166 p.

74. Dridze T.M. Limbă și psihologie socială. - M.: liceu, 1980.-224p.

75. Dymarsky M.Ya. Probleme de formare a textului și a textului literar (Despre materialul prozei rusești din secolele XIX-XX). - Sankt Petersburg: Universitatea de Stat din Sankt Petersburg, 1999.-281s.

76. Eremeev B.A. Proceduri sistematice în studiul psihologic al textului. Sankt Petersburg: Educație, 1996. - 54p.

77. Zharkynbekova Sh.K. Semne asociative ale desemnărilor de culoare și conștiință lingvistică // Buletinul Universității din Moscova. Ser. 9. Filologie. 2003. Nr 1. S. 109-116.

78. Zhinkin N.I. Limbajul vorbirii este creativitatea. - M.: Labirint, 1998. - 368s.

79. Zhuravlev A.P. Sunetul și sensul.- M .: Educație, 1991. Anii 160.

80. Zolotova G.A. Aspecte comunicative ale sintaxei ruse. M.: Editorial URSS, 2003. - 366s.

81. Zolotova G.A. şi altele.Gramatica comunicativă a limbii ruse. -M.: IRYA, 2004. 540s.

82. Zueva M.V. Simbolismul culorii în ritualurile rusești // Literatura la școală. 1985. Nr 6. S. 59-61.

83. Ivanova N.F. Adjective cu sufixe -ovat, -evat în comparație cu adjectivele pe -enk, -onk II limba rusă la școală. 1966. Nr 1.- P.70-75.

84. Karaulov Yu.N. Limba rusă și personalitate lingvistică. - M.: Limba rusă, 1987.-263p.

85. Karaulov Yu.N. Gramatica asociativă a limbii ruse. M.: Limba rusă, 1993.-331s.

86. Kartashova Yu.A. Câmp funcțional-semantic de culoare-lumină în versurile lui I. Severyanin. Abstract dis. cand. philol. Științe.- Barnaul, 2004. 20p.

87. Kasimov A.L. Pictură color în „Povestea campaniei lui Igor” // Discurs rusesc. 1989. Nr 4.-S. 17-23.

88. Kachaeva L.A. Despre utilizarea directă și figurată a adjectivului galben în proza ​​lui A.I. Kuprin // Întrebări de teoria și istoria limbajului.-L., 1965.

89. Klimkova L.A. Sensul asociativ al cuvintelor într-un text literar / Științe Filologice, 1991, Nr. 1. - P. 45-54.

90. Klimov G.A. Din istoria adjectivului // ​​Întrebări de lingvistică. 1992. Nr 5. - S. 10-15.

91. Knyazev Yu.P. Static: soiuri principale și fenomene înrudite // Reflectarea imaginii lumii în limba rusă în vocabular și gramatică. Novosibirsk: Editura NGPU, 1999. - S. 162-180.

92. Kovalevskaya E.G. Istoria limbii literare ruse. - M.: Iluminismul, 1992.-303s.

93. Kovtunova I.I. Limba rusă modernă. Ordinea cuvintelor și împărțirea efectivă a propoziției. - M.: Iluminismul, 1976. - 239p.

94. Kovtunova I.I. Semantică și gramatică poetică // Eseuri despre istoria limbii poeziei ruse. Categoriile gramaticale. Sintaxa textului. M., 1993. - S. 56-69.

95. Kozhevnikova N.A. Metaforă în text poetic // Metaforă în limbaj și text. M., 1988.-S. 145-165.

96. Kozhemyakova E.A. Simbolismul termenilor de culoare în romanul „Noi” al lui E. Zamyatin // Moștenirea creativă a lui E. Zamyatin: O privire astăzi. - Tambov, 1997. Carte. 5.-S. 106-115.

97. Kozhin A.N. și alte tipuri funcționale de vorbire rusă. M.: Şcoala superioară, 1982. - 223 p.

98. Kozhin A.N. și alte tipuri funcționale de vorbire rusă. - M.: Şcoala superioară, 1982.-223s.

99. Condillac E.B. Tratat despre senzații. M., 1982.

100. Scurtă gramatică rusă // Ed. N.Yu. Şvedova, V.V. Lopatina. M.: Limba rusă, 1989. - 639 p.

101. Yuz.Kreydlin G.E. Metafora spațiilor semantice și sensul prepozițiilor./ Întrebări de lingvistică, 1994, Nr. 5. - P.106-109.

102. Kubryakova E.S. Părți de vorbire în acoperire onomasiologică. M.: Nauka, 1978.- 114p.

103. Kubryakova E.S. Tipuri de semnificații lingvistice: Semantica cuvântului derivat. -M.: Nauka, 1981. anii 199.

104. Kubryakova E.S. Părți de vorbire din punct de vedere cognitiv. M .: Limbi culturii slave, 2004. - 555s.

105. Kulikova I.S. Caracteristicile semantice și stilistice ale sintagmelor nominale atributive (pe materialul adjectivelor de lumină și culoare din lucrările lui K. Paustovsky și M. Prishvin): Rezumat al tezei. dis. cand. philol. Științe. L., 1965. - 18 ani.

106. Yu8.Laenko L.V. De la semantica culorii la semantica socială a limbajului (pe baza adjectivelor ruse și engleze care denotă culoare): Rezumat al tezei. dis. cand. philol. Științe.- Saratov, 1988. - 18 ani.

107. Ledeneva V.V. Idiostil, pentru a clarifica conceptul // Științe filologice. 2001. Nr 5.-S. 36-41.

108. PO.Lechitskaya Zh.V. Adjective de gust în limba rusă modernă: rezumat al tezei. dis. cand. philol. Științe. M., 1985. - anii 20.

109. Sh.Levitsky V.V. Sincretismul semantic în indo-europeană și germană// Probleme de lingvistică. 2001. Nr 4.- S. 94-106.

110. Leontiev A.N. Senzația și percepția ca imagini ale lumii obiective // ​​Procese cognitive: senzație, percepție. M., 1982. S. 3250.

111. PZ.Leemets H.D. Comparativ și metaforic în limbaje ale diferitelor sisteme // Metaforă în limbaj și text. M., 1988. - S. 92-108.

112. Lihaciov D.S. Note despre Rusia // Lumea Nouă. 1980. Nr 3. - S. 10-38.

113. Lomov B.V. Sensibilitatea pielii și atingerea // Procesele cognitive: senzație, percepție.M., 1982.

114. Lomov B.V. Probleme metodologice și teoretice ale psihologiei. M.: Nauka, 1999. - 350 de ani.

115. Lopatin V.V. Mijloace de construire a cuvintelor de pragmatică subiectiv-evaluativă a rostirii și textului // Limba rusă. Semnificații lingvistice în aspecte funcționale și estetice. - M., 1987.- S. 143-160.

116. Losev A.F. Problema simbolului și a artei realiste. - M.: Art, 1976. - 367 p.

117. Losev A.F. Poeții ruși ai secolului XX. M.: Flinta: Science, 2002. - 320s.

118. Lukin M.F. Despre înțelegerea largă și restrânsă a adjectivelor în gramaticile SRY // Științe filologice. - 1991, nr 1. S. 73-83.

119. Lukyanova H.A. Despre termenul expresiv și despre funcțiile expresivelor limbii ruse // Probleme actuale de lexicologie și formare a cuvintelor. - Novosibirsk, 1980. - S.3-22.

120. Lukyanova H.A. Vocabular expresiv de uz colocvial: Probleme de semantică. Novosibirsk, 1986.

121. Lukyanova H.A. Despre semantică și tipuri de unități lexicale expresive. II Clase semantice de expresive ale limbii ruse // Sat. Expresivitatea vocabularului și frazeologiei. Novosibirsk, 1983.

122. Luria A.R. Limbajul și conștiința. M.: Editura Universității de Stat din Moscova, 1998. - 336 p.

123. Makovski M.M. Tabloul lumii și lumile imaginilor // Întrebări de lingvistică. - 1992. Nr 6. - S.23-28.

124. Matveeva T.V. Stiluri funcționale în ceea ce privește categoriile de text. - Sverdlovsk: Editura Ural, un-ta, 1990. - 172p.

125. Mathanova I.P. Diviziunea, compresia și alte procese de vorbire ca caracteristică a competenței lingvistice a vorbitorului (pe materialele enunțurilor statale rusești) // Competență lingvistică, gramatică și dicționar. 4.2. Novosibirsk, 1998. - S. 1424.

126. Meilakh B.S. Metafora ca element al sistemului artistic // Întrebări de literatură și estetică. L., 1958. - 215p.

127. Miloslavsky I.G. Categoriile morfologice ale limbii ruse moderne. M.: Iluminismul, 1981. - 254 p.

128. Mihailova N.M. Frig de gheață // Discurs rusesc. 1980. Nr 2. -p.147-149.

129. Mihailova O.A. Propoziții cu predicate „proprietăți” (relații de variante) // Relații de variante în limbaj și text. Ekaterinburg, 1993. -S.61-69.

130. Moskaleva A.G. Adjectiv calitativ în rusă. Abstract dis. cand. philol. Științe. M., 1963. - 18 ani.

131. Myagkova E.Yu. Încărcarea emoțională a cuvântului: experiența cercetării psiholingvistice. - Voronej, 1990. - 210 p.

132. Nemov P.C. Psihologie. - M.: Iluminismul, 1995. - 239p.

133. Nesterskaya L.A. Analiza grupului lexico-semantic de adjective ca microsistem lexical al limbii ruse moderne: Rezumat al tezei. dis. cand. philol. Științe. M., 1979. - 18 ani.

134. Nefedova T.P. Adjectivul ca unul dintre mijloacele de exprimare a ideii principale a poveștii „Anna pe gât” de A. Cehov // Stăpânirea lingvistică a lui A.P. Cehov. Rostov, 1998.-p. 15-24.

135. Nikolina H.A. Proprietățile adverbelor derivatelor sintactice ale adjectivelor și funcțiile lor în text // Aspecte funcționale și stilistice ale derivației și nominalizării în limba rusă. Omsk, 1989.-S. 73-76.

136. Novikov J1.A. Semantica limbii ruse. - M.: Şcoala superioară, 1982. 272p.

137. Novikov J1.A. Arta cuvântului. - M.: Pedagogie, 1991. 144p.

138. Nowell-Smitt P.H. Logica adjectivelor // Nou în lingvistica străină. Problema. 16. M., 1985.- S. 155-183.

139. Odintsov V.V. Despre limbajul prozei artistice. - M.: Nauka, 1973. - 104 p.

140. Oparina E.O. Metaforă conceptuală // Metaforă în limbaj și text. M., 1988.-S. 65-78.

141. Pavlov V.M. Pe rândurile adjectivelor în limba rusă // Întrebări de lingvistică. 1960. Nr 2 S. 65-70.

142. Pavlov V.M. Calitatea și semantică substanțială // Teoria gramaticii funcționale. Calitate. Cantitate. SPb., 1996.

143. Paducheva E.V. Declarația și corelarea acestuia cu activitatea. - M.: Nauka, 1985.-271s.

144. Paducheva E.V. Cercetare semantică: Semantica timpului și aspectului în limba rusă; Semantica narațiunii. M.: Limba culturii ruse, 1996.- 464 p.

145. Paduceva E.V. Evidențierea comunicativă la nivel de sintaxă și semantică // Semiotică și Informatică. M., 1998. Issue. 36. S. 82-107.

146. Panin L.G. Despre formele adjectivului în rusă // Limba rusă la școală. 1993. Nr 1. S.53-56.

147. Petrishcheva E.F. Vocabular colorat stilistic al limbii ruse. -M.: Nauka, 1984.- 222 p.

148. Petrova T.S. Substantive cu o singură rădăcină ale grupului cu semn de iluminare în contextul poetic al lui E. Baratynsky, F. Tyutchev, A. Blok: Rezumat al tezei. dis. cand. philol. Științe. - M., 1981. - 20 ani.

149. Petrov V.V. De la filosofia limbajului la filosofia conștiinței // Philosophy. Logice. Limba. M., 1987. S. 3-17.

150. Pshtsalnikova V.A. Probleme ale sensului unui text literar. - Novosibirsk: NSU, 1992. 133p.

151. Pshtsalnikova V.A. Psihopoetică. - Barnaul: ASU, 1999. - 175p.

152. Polishchuk G.G. Adjective de culoare în poveștile lui K. Paustovsky // Eseuri despre limba și stilul rus. - Saratov, 1967.- S. 46-51.

153. Postovalova V.I. Tabloul lumii în viața umană // Rolul factorului uman în limbaj. M., 1988.- S. 8-60.

154. Potebnya A.A. Din note despre gramatica rusă. T.Z. M.: Iluminismul, 1968. - 551s.

155. Potebnya A.A. Gând și limbaj. - M.: Labirint, 1999. - 300 de ani.

156. Pustovalov O.S. Lucrați la epitete atunci când studiați numele unui adjectiv // ​​limba rusă la școală. 1993. Nr 4. - S. 84-89.

157. Raevskaya O.V. Adjectivul ca factor în multidimensionalitatea semantică a textului // Științe Filologice, 2003, Nr. 6. - P. 6370.

158. Rubinstein S.L. Fundamentele psihologiei generale: În 2 vol. / APN URSS. - M.: Pedagogie, 1989. T.1. 486s. T.2 - 328s.

159. Rudneva E.G. Schema de culori în povestea lui I.S. Shmelev „Omul care se roagă” // Buletinul Universității din Moscova. Ser. 9. Filologie. 2000. Nr 6.-S.59-66.

160. Ruzin I.G. Sunete naturale în semantica limbii / Strategii de numire cognitivă // Întrebări de lingvistică. 1993. Nr. 6, - S. 17-28.

161. Ruzin I.G. Strategii de numire cognitivă: moduri de percepție (văz, auz, atingere, miros, gust) și exprimarea lor în limbaj // Questions of Linguistics. 1994. Nr 6.- P.79-99.

162. Gramatica rusă: T.1 M., 1982. - 783s.

163. Sandakova M.V. Despre un model de transfer metonimic al adjectivelor calitative // ​​Limba rusă la școală. 2003. Nr 1. P. 84-85.

164. Serebrennikov V.A. Despre abordarea materialistă a fenomenelor limbajului. - M.: Nauka, 1983. 319s.

165. Skvoretskaya E.V. Probleme de sens lingvistic. Curs special. Novosibirsk, 1990.

166. Skvoretskaya E.V. Organizarea lingvistică a textului. Novosibirsk: NGPU, 2002.- 268 p.

167. Sklyarevskaya G.N. Metafora în sistemul limbajului. Sankt Petersburg: Nauka, 1993. -151p.

168. Slobin D.I. Premise cognitive pentru dezvoltarea gramaticii //

169. Psiholingvistică. M., 1984. - S. 160-169.

170. Sokolov E.H. Psihofiziologia vederii culorilor // Procese cognitive: senzație, percepție.M., 1982.

171. Solganik T.Ya. stil sintactic. - M.: Şcoala superioară, 1991.- 162p.

172. Spiridonova N.F. Limbajul și percepția: semantica adjectivelor calitative: Rezumat al tezei. dis. cand. philol. Științe.- M., 2000. -20 ani.

173. Sternin I.A. Probleme de analiză a structurii sensului unui cuvânt. - Voronej, 1979. 156 p.

174. Sternin I.A. Sensul lexical al unui cuvânt în vorbire. - Voronezh: Editura Universității Voronezh, 1985.

175. Sternin I.A. Conceptul comunicativ al semanticii cuvântului // cuvânt rusesc în limbaj, text și mediu cultural. Ekaterinburg, 1997.-p. 80-97.

176. Streltsova I.D. Comportamentul semantic al cuvintelor într-un text poetic // Științe filologice, 1995, nr. 4. P. 114-122.

177. Sulimenko N.E. Vocabularul în procesul de generare a textului // Actualizarea potențialului semantico-pragmatic al semnului. - Novosibirsk, 1996. S. 6-25.

178. Surzhko L.V. Analiza lingvistică a poveștii „Întâlnirea” de V.M.Garshin (Cuvinte cheie în limbajul și compoziția unui text literar) // Limba rusă la școală. 1986.- Nr 2. - S. 34-37.

179. Syritsa G.S. Despre limbajul portretului din romanele lui Lev Tolstoi „Război și pace” și „Învierea”: rezumat al tezei. dis. cand. philol. Științe. - M., 1986. - 20 ani.

180. Teliya V.N. Tipuri de valori ale limbajului. Sensul asociat al cuvântului în limbă. M.: Nauka, 1981. - 272p.

181. Teliya V.N. Aspectul conotativ al semanticii unităţilor nominative. -M., 1986.- 141 p.

182. Teliya V.N. Metafora ca model de producere a sensului și funcția sa expresivă și evaluativă // Metafora în limbaj și text. M., 1988. S. 26-52.

183. Ternovskaya O., Zhuravleva N. Culoare în lucrările timpurii Mayakovsky // Limba rusă la școală. 1973. Nr 3. S. 11-13.

184. Tripolskaya T.A. Imagine emotiv-evaluativă a lumii: semne, funcții, modalități de cercetare // Reflectarea imaginii lumii în limba rusă în vocabular și gramatică - Novosibirsk: NGPU, 1999. - P. 13-33.

185. Tripolskaya T.A. Mecanisme lingvistice de interpretare emoțională și evaluativă a realității // Probleme de interpretare Lingvistică: Colecția interuniversitară de lucrări științifice. Novosibirsk: Ed. NGPU, 2000. S. 14-26.

186. Tripolskaya T.A. Conceptul de „miros” în imaginea lumii în limba rusă // Al Doilea Congres Internațional pentru Studiul Limbii Ruse: Limba Rusă: Istorie și Modernitate. 18-21 martie 2004. M., 2004.

187. Stuf M.V. Simbolismul culorii galbene // Discurs rusesc. 1991. Nr 4.-S. 15-19.

188. Tyrnova G.P. Monografie despre denumirea culorilor în limbile slave // ​​Buletinul Universității din Moscova. Ser. 9. Filologie. 2001. Nr. 3.

189. Ufimtseva A.A. Tipuri de semne verbale. M., 1974.

190. Ufimtseva A.A. Sensul lexical: Principii de descriere semasiologică a vocabularului. M., 1986.

191. Fateeva H.A. Tabloul lumii și evoluția idiostilului poetic // Eseuri despre istoria limbii poeziei ruse a secolului XX. M., 1995.- S. 200-301.

192. Fateeva H.A. Contrapunct al intertextualității, sau intertext în lumea textelor. - M.: Agar, 2000. 280s.

193. Fedotov A.N. Caracteristicile funcționale și semantice ale adjectivelor în limba rusă (bazate pe poezia rusă de la începutul secolului al XX-lea). Abstract dis. cand. philol. Științe.- Tambov, 1997. - 18 ani.

194. Frumkina R.M. Culoare, sens, asemănare. Aspecte ale analizei psiholingvistice. M., 1984.

196. Frumkina R.M. Psiholingvistică. M.: Academia, 2001. - 320s.

197. Harcenko V.K. Sensurile figurate ale cuvântului. - Voronezh: Editura Voronej, Universitatea, 1989. 198s.

198. Harcenko V.K. Funcțiile metaforei. - Voronej: Editura Voronej, unta, 1992.-87p.

199. Cherkasova H.A. Trăsături ale utilizării metaforice a adjectivului în proza ​​lui A. Fadeev // Eseuri de lexicologie. JL, 1974.-p. 3-14.

200. Cherneiko N.G. „Sinestezia” de A. Blok în tema nordului și sudului (pe materialul „versurilor italiene” și ciclului „Carmen”) // Filologicheskie nauki, 1995, nr. 5-6. - S. 29-36.

201. Cernukhina I.Ya. Gândirea discursului poetic. - Voronej: Piața Petrov, 1993.- 191s.

202. Chesnokova S.N. Analiza semantică și derivațională a grupului de verbe cu semnificația culorii în limba rusă: Rezumat al tezei. dis. cand. philol. Nauk.- M., 1989. 18 ani.

203. Chesnokova S.N. Termenii de culoare din versurile lui M.Yu. Lermontov // Limba rusă la școală. 1992. Nr 1. - S. 37-40.

204. Chuvakin A.A. Comunicarea mixtă în text literar. Barnaul: ASU, 1995. 125p.

205. Shansky N.M. Analiza lingvistică a unui text literar. - L .: Educaţie, 1990.- 415s.

206. Şahnarovici A.M. Componenta semantică a abilității limbajului // Probleme psiholingvistice de semantică. - M., 1983.- S. 140148.

207. Şahnarovici A.M. Psiholingvistică generală. - M.: URAO, 1995. - anii 96.

208. Shakhnarovich A.M., Yurieva N.M. Despre problema înțelegerii metaforei // Metafora în limbaj și text. M., 1988. - S. 108-119.

209. Şahhovski V.I. Textul și metamorfozele sale cognitiv-emotive. - Volgograd: Schimbare, 1998. - 148s.

210. Shmelev D.N. Eseuri despre semasiologia limbii ruse.- M .: „Prosveshchenie”, 1964.- 243 p.

211. Shmelev D.N. Limbajul și personalitatea. - M.: Şcoala superioară, 1989. - 216 p.

212. Shramm A.N. Eseuri despre semantica adjectivelor calitative. - L., 1979.

213. Shramm A.N. Fundamente psiholingvistice ale percepției semanticii adjectivelor calitative // ​​Percepția sensului lingvistic. Kaliningrad, 1980.-S. 54-63.

214. Shramm A.N. Tipuri structurale de semnificații lexicale (Pe baza adjectivelor calitative) / Științe filologice. 1981. nr 2.

215. Shumskikh E.A. Adjective ușoare într-un text literar // Limba rusă la școală. 1988. Nr 5.- S. 48-53.

216. Yakovleva E.S. Fragmente din imaginea lumii în limba rusă (modele de spațiu, timp, percepție). M .: Editura „Gnoza”, 1994.-343s.

217. Yakubova V.G. Verbe de sentimente în rusă modernă (istorie și funcționare). Abstract dis. cand. philol. Științe.- M., 1988. -18 ani.

218. Yatmanova N.I. Despre adjective polisemantice // Limba rusă la școală. 1991. Nr 1.p. 80-82,1. DICȚIONARE

219. Aleksandrova Z.E. Dicționar de sinonime ale limbii ruse: un ghid practic. M .: „Limba rusă – Media”, 2003. -568 p.

220. Akhmanova O.S. Dicţionar de termeni lingvistici. M.: Edotorial URSS, 2004. - 569p.

221. Biedermann G. Enciclopedia simbolurilor. - M.: Republica, 1996. - 335p.

222. Dicționar mare al limbii ruse. - M., 1999. - 672 p.

223. Marele dicționar explicativ al limbii ruse / Comp. S.A. Kuznetsov. - M., 1998. - 1536 p.

224. Volkov Yu.G., Polikarpov B.C. Omul: Dicţionar Enciclopedic. M., 2000. - 520 p.

225. Konyukhov N.I. Dicționar-carte de referință a unui psiholog practic. - Voronej: Editura NPO MODEK, 1996.- 224 p.

226. Cordwell Mike. Psihologie: Dicționar-carte de referință. - M.: FAIR-PRESS, 2000.- 448 p.

227. Scurtă enciclopedie filosofică. M.: Progresul - Enciclopedia, 1994.- 576 p.

228. Dicţionar psihologic scurt.M .: Politizdat, 1985. - 431 p.

229. Dicţionar enciclopedic lingvistic / Ed. V.N.Yartseva. Moscova: Bolshaya Ros. enciclopedie, 1998. - 685s.

230. Lvov M.R. Dicționar de antonime ale limbii ruse." / Sub redacția L.A. Novikov. Ed. a VI-a - M .: TERRA, 1997. - 480 p.

231. Makovski M.M. Dicționar comparat de simbolism mitologic în limbi indo-europene: imaginea lumii și lumile imaginilor. M., 1996.

232. Novikov L.A. Limba poetică // Enciclopedie: Limba rusă / Ed. Yu.N.Karaulova. M.: Drofa, 1998. 703s.

233. Dicţionar semantic rus: Dicţionar explicativ sistematizat pe clase de cuvinte şi semnificaţii / Ed. N.Yu. Shvedova.- M.: Azbukovik, 2000. T.1 807s. T.2 - 762s.

234. Dicționar al limbii ruse: În 4 volume / Academia de Științe a URSS, Institutul Limbii Ruse; Ed. AL.Evgenieva. a 2-a ed. - M.: Limba rusă, 1981-1984.

235. Dicționar de sinonime ale limbii ruse / OR RAS; Ed. A.P. Evghenieva. M .: Editura Astrel SRL, Editura ACT SRL, 2001. - 648 p.

236. Tihonov A.N. Dicționar de construcție a cuvintelor limbii ruse: În 2 volume. Moscova: limba rusă, 1985. Vol. 1 - 856s. T.2 - 886s.

237. Dicționar explicativ al limbii ruse la sfârșitul secolului al XX-lea. Schimbări de limbă / Ed. G.N. Sklyarevskaya. - Sankt Petersburg: Folio - Press, 2002. Anii 700.

238. Dicţionar enciclopedic filosofic. M., 1983. S. 473.

239. Shansky N.M. etc.Scurt dicționar etimologic al limbii ruse. Moscova: Iluminismul, 1971. 394p.

240. Shansky N.M., Bobrova T.A. Dicționar etimologic al limbii ruse. M.: Proserpina, 1994. - 400 p.

241. Enciclopedie: Limba rusă. Ed. Yu.N.Karaulova. - M .: Editura „Drofa”, 1998. 703s.

242. LISTA LITERATURII

243. Ageev M. Romantism cu cocaina. - M.: Consimțământ, 1999. 324p.

244. Akunin B. Pelageya și buldogul alb: Un roman. - M.: ACT, Astrel, 2000. -288s.

245. Akunin B. Pelageya și călugărul negru: un roman. M.: ACT, Astrel, 2001. -413s.

246. Akunin B. Povești pentru idioți. Sankt Petersburg: Neva; M.: OLMA - PRESS Grand, 2002. - 192p.

247. Akunin B. Chaika. Sankt Petersburg: Neva; M.: OLMA - PRESS Grand, 2002. -192p.

248. Alekseev M.N. Baltă de cireșe. Bread este un substantiv. Karyukha. - M.: Ficțiune, 1981. - 534 p.

249. Antonov S.P. Citesc o poveste. M .: Gardă tânără, 1973. - 256s.

250. Arseniev V.K. Lucrări. T.2. În munții Sikhote-Alin. Prin taiga Eseuri și povești. Khabarovsk: Editura de carte, 1949. - 456s.

251. Astafiev V.P. Un cal cu coama roz: Povești. - M.: Literatură pentru copii, 2000. 267p.

252. Iu. Astafiev V.P. Furt. Ultima plecăciune. M.: Iluminismul, 1990. -448s.

253. Astafiev V.P. Detectivul trist: un roman. M.: EKSMO, 2004. -832s.

254. Astafiev V.P. Povești. Povești. Eseu. - Ekaterinburg: U-Factoria, 2000. 704s.

255. Astafiev V.P. Regele - pește: Narațiune în povești. - Novosibirsk: Editura Carte, 1988. 384p.

256. Akhmadulina B.A. Prietenii mei caracteristici frumoase: Poezii. - M.: Editura EKSMO-PRESS, 2000. 464 p.

257. Akhmatova A.A. Favorite. M.: Iluminismul, 1993. - 320s.

258. Akhmatova A.A. Versuri. - Rostov-pe-Don: Phoenix, 1996. 544p.

259. Berdnikov G.P. Cehov. M .: Gardă tânără, 1978. - 512s.

260. Blocul A.A. Scrieri alese. - M.: Ficțiune, 1988.-687s.

261. Blocul A.A. Te anticipez: Poezii. M.: Editura EKSMO-PRESS, 2001. -416s.

262. Bondarev Yu.V. Zăpadă fierbinte: un roman. - M.: Sovremennik, 1975. - 398s.

263. Bondarev Yu.V. Joc: Roman. - M.: Gardă tânără, 1985. 333s.

264. Bryusov V. Favorite. - M.: Iluminismul, 1991. - 336s.

265. Bulgakov M.A. Lucrări alese în 3 volume - M.: TERRA; Literatură, 1997.

266. V.1. Note ale unui tânăr medic; Note la manșete; Diaboliad; Ouă fatale; inima de câine; Garda Albă; Povești. - 688s.

267. V.2. Viața domnului de Molière; Notele mortului; Maestrul si Margareta. - 704s.1. T.Z. Joacă. - 736s.

268. Bunin I.A. Lucrări adunate în 4 volume / Ed. N.M. Lyubimova. -M.: Pravda, 1988.

269. T. 1.-477s. T.2. anii 590. T.Z.-542s. T.4. - 558s.

270. Bunin I.A. Poezie și proză. M.: Iluminismul, 1986. - 384 p.

271. Bunin I.A. Aleile întunecate: povești. Novosibirsk: Editura de carte, 1979.- 191s.

272. Bykov V.V. Sotnikov: Spune. - M.: Literatura pentru copii, 1982. - 175p.

273. Bykov V.V. Cariera: Povestea. - M.: Izvestia, 1990. - 384 p.

274. Vinogradov A.K. Trei culori ale timpului: Un roman în 4 părți. - JL: Lenizdat, 1981.-592s.

275. Garcia Lorca F. Favorite. - M.: Iluminismul, 1986. - 256s.

276. Gladkov F.V. Ciment: roman. - M.: Iluminismul, 1986. - 239p.

277. Herman Yu. Far in the North: Tales. M.: Editura Militară, 1972. - 239s.

278. Gorki M. Lucrări alese în 3 volume.T. 1-3. - M.: Ficțiune, 1968.

279. Vol. 1: 1892-1904.-495s. T.2: 1906-1913.-511s. T.Z: 1912-1931.-787s.

280. Gorki M. Cazul Artamonov: Povești. M.: Pravda, 1980. - 496s.

281. Gorki M. Copilărie. Povești și eseuri. În partea de jos. portrete literare. Note de jurnal. M.: Slovo / Slovo, 2000. - 648s.

282. Hoffman E.T.A. Romane. M.: Pravda, 1991. - 480s.

283. Granin D. Mă duc la furtună: un roman. - L .: Ficțiune, 1973.-358s.

284. Granin D. Mila. - M.: Rusia Sovietică, 1988. - 144p.

285. Gumiliov N.S. Favorite. M.: Panorama, 1995. - 544 p.

286. Evtushenko E.A. Cetăţeni, ascultaţi-mă: Poezii şi poezii. M.: Ficțiune, 1989. - 495s.

287. Yesenin S.A. Poezie. Sankt Petersburg: Karavella, 1995. -480s.

288. Zabolotsky H.A. Poezii. M.: Rusia Sovietică, 1985. -304p.

289. Zamyatin E.I. Lucrări alese: Noi: Un roman. Povești. - M.: Synergy, 2000. 400s.

290. Kaverin V. Favorite. - M.: Ficțiune, 1973. - 688s.

291. Koptyaeva A.D. Îndrăzneală: un roman. - M.: Izvestia, 1985. - 512p.

292. Korolenko V.G. Povești și eseuri. - M.: Rusia Sovietică, 1982. - 336s.

293. Korolenko V.G. Povești și romane. - M.: Olymp LLC: ACT LLC, 2002.-250s.

294. Kuprin A.A. Povești. Povești. - M.: Olymp LLC: ACT LLC, 1997. 688s.

295. Kuprin A.A. Brățară granat: Povești. - Novosibirsk: Zap.-Sib. carte. editura, 1985. 224p.

296. Kuprin A.A. Duel: O poveste. M .: Editura Astrel: SRL Olimp: SRL ACT, 2000. - 272p.

297. Lavrov I. Crestături pe inimă. - Novosibirsk: Zap.-Sib. carte. editura, 1969.-358s.

298. Leonov A.D. Răscruce după colț: Povești. - L .: Literatura pentru copii, 1984. - 352 p.

299. Leonov A.D. Păsări migratoare: romane și povești. L .: Scriitor sovietic, 1983. - anii 750.

300. Lermontov M.Yu. Poezii. Poezii. Mascaradă. Erou al timpului nostru. M.: Ficțiune, 1972. - 768s.

301. Leskov N.S. Lucrări adunate în 5 volume.M .: Pravda, 1981.

302. T. 1-495s. T.2-509s. T.Z -495s. T.4-319s. T.5 -383s.

304. Mandelstam O.E. Selectat: Poezii (1908 1925). Proză. Articole. - M.: Veche, 2001. - 448s.

305. Mandelstam O.E. Poezii. Proză. M.: Slovo / Slovo, 2000. - 608s.

306. Nabokov V.V. Cadou: romane. M.: EXMO-PRESS, 1999. - 704 p.

307. Nabokov V.V. Alte țărmuri: roman, povești. - M.: ACT; Harkov: Folio, 2001.-464p.

308. Nabokov V.V. Masha. Rege, regină, jack. Apărarea lui Luzhin. Feat. Disperare. M.: Slovo / Slovo, 2000. - 584 p.

309. Nabokov V.V. O invitație la execuție: un roman. - Sankt Petersburg: Crystal, 2001. -157p.

310. Nagibin Yu.M. Înainte de vacanță: povești și povești. - M .: gardian tânăr, 1960.- 320 ani.

311. Nagibin Yu.M. Profetul va fi ars. M.: Carte, 1990. - 448s.

312. Nekrasov H.A. Versuri: Poezii. Poezii. M.: Olimp SRL: ACT SRL, 2001. - 463p.

313. Nikitin I.S. Lucrări alese. - Voronej: Prinț. editura, 1972. -351s.

314. Nikulin L. Lucrări în 3 volume.T. 1-3. Moscova: Goslitizdat, 1956.

315. V.1. - 712s. T.2. 548s. T.Z. -616s.

316. Novikov Surf A.S. Tsushima: Un roman în 2 cărți. - Novosibirsk: Prinț. editura, 1985.1. Carte. 1.-512s. Carte. 2.-5 Yus.

317. Nosov E. Usvyatsky purtători de coif // Proză de sat 2. M .: Slovo / Slovo, 2000. - 600s.

318. Olesha Yu. Invidie. Nici o zi fără linie. Povești. M.: Izvestia, 1989.-496s.

319. Pasternak B. Lucrări alese. - M.: Ripol Classic, 1998. -864s.

320. Pasternak B. Doctor Jivago: Un roman. Sankt Petersburg: Crystal, 2003. - 576 p.

321. Pasternak B. Versuri. Minsk: Harvest, 1999. - 352p.

322. Paustovski K.G. Nori strălucitori: trandafir de aur. - Sankt Petersburg: Karavella, 1995.-416s.

323. Paustovski K.G. Fumul patriei. Povești și eseuri. - M.: Pravda, 1986.-464s.

324. Pelevin V.O. Viața insectelor: un roman. - M.: VAGRIUS, 2001. - 255p.

325. Pelevin V.O. Lumea de cristal: un roman. M.: VAGRIUS, 2002. - 224p.

326. Pelevin V.O. Pustnică și cu șase degete: Povești. M.: VAGRIUS, 2001.-222s.

327. Petrushevskaya L. Nighttime: A Tale. M.: VAGRIUS, 2001. - 176s.

328. Pikul V. Am cinstea: Roman. M.: Iluminismul, 1991. - 448s.

329. Pilnyak B. Povestea lunii nestinse: Povestiri, povestiri, roman. - M.: Pravda, 1990. 480s.

330. Platonov A. Poveşti şi poveşti: (1928 1934). - M.: Rusia Sovietică, 1988.-480.

331. Platonov A. Proză. M.: Slovo / Bklgo, 1999. - 648s.

332. Platonov A. Chevengur: Un roman. M .: Şcoala superioară, 1991. - 654 p.

333. Câmpul B. Siluete: Romane. - M.: Scriitor sovietic, 1978. - 496s.

334. Prishvin M.M. Proprietar de pădure: Romane și povești. - M.: Pravda, 1984.-368s.

335. Prishvin M.M. Izvorul luminii. - M.: Viață și gândire, 2001. - 576s.

336. Rasputin V.G. Trăiește și amintește-ți: povești. Povești. M.: EKSMO, 2002. - 704s.

337. Rasputin V.G. Povești. - Novosibirsk: Prinț. editura, 1988. 400s.

338. Rybakov A. Copiii din Arbat: Un roman. M.: Gudial - Press, 2000. - 560s.

339. Saltykov Shchedrin M.E. Eseurile guvernatorului. Domnul Golovlev. Basme. - M.: Carte, 1995. - 891s.

340. Safonov V.A. Oameni cu vise mari. M .: Young Guard, 1954. -424s.

341. Semenov G. Prima mare // Zbor de noapte: Povești și povestiri ale scriitorilor ruși și străini. M .: „Eurasia Plus”, 1999. - 816s.

342. Sergheev Tsensky S.N. Lucrări adunate în 12 volume Vol. 1-5. - M.: Pravda, 1967.

343. T. 1. - 600s. T.2. - 464s. T.Z. -496s. T.4. 624s. T.5. -375s.

344. Simonov K. Viii și morții: Un roman în 3 cărți. Carte. 1. Vii și morți. - M.: Iluminismul, 1982. 384s.

345. Simonov K. Viii și morții: Un roman în 3 cărți. Carte. 2. Soldații nu se nasc. M.: Iluminismul, 1982. - 288s.

346. Simonov K. Viii și morții: Un roman în 3 cărți. Carte. 3. Vara trecută. M.: Iluminismul, 1982. - 510s.

347. Soloukhin V.A. Pâine cu cremă: Povești. M.: Pravda, 1986.-416s.

348. Surkov A.A. Favorite: Poezii. Poezii mici. - M.: Ficțiune, 1990. 318s.

349. Tvardovsky A.T. Scrieri alese. - M.: Ficțiune, 1981.-671s.

350. Tvardovsky A.T. Iar drumul spre moarte este viața: Poezii. Poezii. M .: Carte rusă, 1999. - 384 p.

351. Tokareva B.C. prima încercare: Romane și nuvele. - M.: „AST”, 2002.-316s.

352. Tokareva B.C. Trandafiri roz: Povești. Joaca. Scenariile. M.: „AST”, 1999.-400s.

353. Tolstaya T. Noapte: Povești. M.: Podkova, 2001. - 432 p.

354. Tolstaya T. River Okkervil: Povestiri. - M.: Podkova, 2002. - 464 p.

355. Thick T. Kys: Un roman. - M.: Podkova, 2002. -320s,

356. Tolstoi A.N. Orașe albastre: romane și povești. - Aelita: Roman.- M .: Gardă tânără, 1976. - 352 p.

357. Trifonov Yu.V. La revedere lung. Alta viata. Casa pe terasament. Timp și loc. Casa rasturnata. M.: Slovo / Slovo, 1999.- 576s.

358. Trifonov Yu.V. Casa pe terasament. Timp și loc: romane. Romane. M.: Editura Astrel: SRL Olimp: SRL AST, 2000. -768s.

359. Tuchkov V. Dansator 4. - M .: Editura „Zakharov”, 2002. - 197p.

360. Tuchkov V. Realitatea absolut goală // Banner. 2004. Nr 11.- S. 27-48.

361. Tyutchev F. Selectat. - Rostov-pe-Don: „Phoenix”, 1995. 444p.

362. Ulitskaya JI. Sărac, rău, iubit: Povești, povești. - M.: Editura EKSMO, 2002. 384s.

363. Ulitskaya JI. Înmormântare veselă: o poveste și povești. M.: VAGRIUS, 2000.-460s.

364. Fadeev A. Înfrângere. Tânăra Gardă: Romane. M.: Ficțiune, 1971.-784s.

365. Fedin K.A. Orașe și ani. Frații: Romane. M.: Ficțiune, 1974.-688s.

366. Tsvetaeva M.I. Încarc vântul: Poezii. M.: Cronica LLP, 1998.-557p.

367. Cehov A.P. Livada cireșilor: Joacă: Povești. M.: Editura Astrel: SRL Olimp: SRL AST, 2000. - 256p.

368. Shmelev I.S. Scrieri alese. În 2 vol. M.: Literatură, 1992.

369. T.1.: Romane şi povestiri. Soarele morților. 624s.

370. V.2.: Povești. Pelerinaj. Vara Domnului. 624s.

371. Sholokhov M.A. Favorite. - M.: Gardă tânără, 1991. 534p.

372. Shukshin V.M. Am venit să-ți dau libertate: Roman. Povești. = Novosibirsk: Zap.-Sib. carte. editura, 1989. - 383s.