Važnu ulogu u tjelesnom odgoju djece predškolska dob igranje sportskih igara, elementi sportskih igara i sportske vježbe. Odabiru se uzimajući u obzir dob, zdravstveno stanje, individualne sklonosti i interese djece. Uz njihovu pomoć djeca uče razne motoričke vještine, stječu moralne, voljne kvalitete: odlučnost, neovisnost, hrabrost, izdržljivost. Dijete uči koordinirati svoje postupke s postupcima svojih drugova; odgaja suzdržanost, samokontrolu, odgovornost. 2

Poučavajući djecu elementima sportskih igara, rješavaju se sljedeći zadaci: Formirati stabilan interes predškolske djece za igre s elementima sporta, sportske vježbe, želja da ih se koristi u samostalnoj motoričkoj aktivnosti; Obogatiti motoričko iskustvo predškolaca novim motoričkim radnjama; Naučiti pravilnu tehniku ​​izvođenja elemenata sportskih igara; Poticati razvoj motoričkih sposobnosti; Razvijati pozitivne moralne i voljne kvalitete; Stvorite naviku zdravog načina života. 3

Podučavanje djece sportskim vježbama i igrama provodi se u učionici fizička kultura. U poučavanju djece koriste se elementi sportskih igara, demonstracije i objašnjenja. Najjednostavniji elementi uključuju se u nastavu tjelesnog odgoja sa svom djecom istodobno. Najsloženije pokrete učim s djecom individualno. 4

Prije nego što se pristupi sustavnom obučavanju djece sportskim igrama i sportskim vježbama, potrebno ih je upoznati s različite vrste sport, sportaši, provesti izlet ili ciljanu šetnju do stadiona (grad, škola, dvorište), razmotriti ilustracije. Svrha ovog rada je pobuditi interes, stvoriti želju za bavljenjem sportom. 5

Badminton i tenis Važno je da predškolci nauče igrati stolni tenis i badminton prema pojednostavljenim pravilima koja se temelje na raznim radnjama s malom lopticom (loptom) i reketom. Djecu je najprije potrebno naučiti kako udarati lopticu reketom, kako mjeriti silu udarca loptice ili pera kako bi ih pravilno poslali na stranu partnera u igri. U ovim igrama djeca svladavaju različite vještine: 8

Nogomet: U podučavanju predškolske djece igranju nogometa važno je proučavati pojedine elemente: vježbati međusobno dodavanje lopte, udaranje lopte stojeći (na udaljenosti od 3-4 m), učenje udaranja lopte desnom stranom. i lijevom nogom, bacajući je nogom i hvatajući rukama, vodeći "zmiju" između predmeta, zabiti je u vrata http://aida.ucoz.ru10

Hokej Prilikom učenja igranja hokeja potrebno je proučiti i određene elemente: vođenje paka (lopte) palicom, bez otkidanja s paka (lopte); međusobno dodavanje paka (lopte) palicom; vođenje paka (lopte) oko različitih predmeta i između njih; zabijanje paka (lopte) u gol. jedanaest

Košarka Vježbe s elementima igranja košarke daju se djeci uz postupno usložnjavanje: dribling desnom i lijevom rukom u mjestu, oko sebe, kretanje naprijed, promjena smjera kretanja; međusobno dodavanje lopte s napredovanjem duž terena u parovima; vođenje lopte u paru; bacanje u koš s obje ruke iza glave, s prsa, s ramena itd. 12

Plivanje Plivanje je uvijek na popisu obavezne vrste fizičke kulture, stoga je obuka plivanja bila i ostala aktualna tema ne samo za čovjeka, već i za društvo u cjelini. Vodeni postupci doprinose razvoju motoričke aktivnosti, otvrdnjavanju djetetovog tijela. 17
19 Preporučeno: 2 juniorska grupa: - vožnja tricikla - skijanje iskorakom - priprema za plivanje - sanjkanje lutkama međusobno s niskih brda Srednja skupina: - sanjkanje i skijanje - vožnja bicikla na dva i tri kotača - plivanje starija grupa: - sanjkanje, skijanje - vožnja bicikla i romobila - plivanje Igre na otvorenom: - gradovi, badminton - košarka, nogomet Pripremna grupa: - sanjkanje, skijanje, klizanje - vožnja bicikla - plivanje - igre - štafeta Elementi sportskih igara - gradovi, badminton - košarka , odbojka, nogomet, hokej, stolni tenis 20

Opis prezentacije na pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

2 slajd

Opis slajda:

Športske igre su samostalni sportovi povezani sa sučeljavanjem momčadi ili pojedinačnih sportaša, a provode se prema određenim pravilima.

3 slajd

Opis slajda:

Nogomet: Glavne tehnike koje se koriste u igri: kretanje, udaranje lopte, vođenje i hvatanje lopte, ubacivanje lopte, obrana gola.

4 slajd

Opis slajda:

Podučavanje elemenata nogometa: žongliranje loptom s podizanjem nogu; vođenje lopte u ravnoj liniji, u krugu s udarcem predmeta; udarac lopte kukom, nogom i hvatanje; međusobno dodavanje lopte; udarac u predmet, vrata sa 3-4 metra; zaustavljanje kotrljajuće lopte unutarnjom stranom stopala i tabana; igra s pojednostavljenim pravilima.

5 slajd

Opis slajda:

Igre s loptom Tko ima jači udarac Pribor: lopta. Dob: 6-7 godina. Napredak igre: igrači naizmjenično izvode 3 udarca lijevom i desnom nogom, pokušavajući poslati loptu što dalje. Tko najdalje zakotrlja loptu, pobjeđuje. Nogometna igra za dvoje Oprema: lopte. Dob: 6-7 godina. Napredak igre: djeca postaju parovi. Svaki igrač ocrtava krug oko sebe promjera 2-3 m. Igrači dodaju loptu jedan drugome, otkucavajući je desnom ili lijevom nogom, nastojeći ući u protivnički krug. Pobjeđuje dijete koje zabije loptu u protivnički krug.

6 slajd

Opis slajda:

Udarac lopte u gol Rekviziti: lopte. Dob: 6-7 godina. Tijek igre: djeca stoje uz vrata - oni su napadači. Dvoje djece su zaštitnici. Napadači se izmjenjuju po tri pogotka. Branitelji pokušavaju uhvatiti lopte i vratiti ih napadačima. Zatim djeca mijenjaju uloge. Dijete koje postigne pogodak pobjeđuje velika količina lopte. Borba za loptu Oprema: lopta. Dob: 6-7 godina. Tijek igre: djeca su podijeljena u dvije ekipe i postavljena na igralište slučajnim redoslijedom. Jedan od igrača dobiva loptu. Na znak učitelja, djeca počinju dodavati loptu igračima svoje ekipe. Protivnici pokušavaju presresti loptu. Pobjeđuje onaj koji skupi najviše bodova.

7 slajd

Opis slajda:

Dodavanje lopte Pribor: lopta. Dob: 6-7 godina. Tijek igre: igrači stoje u krugu. U sredini je vozač. Djeca počinju bacati loptu jedni drugima, sprječavajući vozača da dotakne loptu. Ako uspije, mijenja mjesto s igračem koji je bacio loptu. Utrka s loptom Rekviziti: lopte prema broju igrača. Dob: 6-7 godina. Napredak igre: sva su djeca slobodno smještena na igralištu. Svako dijete ima loptu. Nakon znaka učitelja, svi vode loptu nogom, nastojeći da se ne sudare jedni s drugima. Nogometna igra za dvoje Oprema: lopte. Dob: 6-7 godina. Napredak igre: djeca postaju parovi. Svaki igrač ocrtava krug oko sebe promjera 2-3 m. Igrači dodaju loptu jedan drugome, otkucavajući je desnom ili lijevom nogom, nastojeći ući u protivnički krug. Pobjeđuje dijete koje zabije loptu u protivnički krug.

8 slajd

Opis slajda:

Košarka: Pokreti bez lopte ili s loptom u rukama bez dodavanja partneru: stajanje, zaustavljanje, okretanje, skokovi, lažni pokreti. Pokreti s loptom: hvatanje, dodavanje, dribling i ubacivanje u koš

9 slajd

Opis slajda:

Podučavanje elemenata košarke: dodavanje lopte objema rukama odozdo, iza glave, od prsa, jednom rukom od ramena; dribling desnom i lijevom rukom u stojećem položaju i na gimnastičkoj klupi; vođenje lopte u krugu, crtanje predmeta; bacanje lopte u obruč s dvije ruke od glave, jednom rukom od ramena; igra s pojednostavljenim pravilima.

10 slajd

Opis slajda:

Badminton Radnje s reketom i lopaticom: stajanje u mjestu, udaranje lopatice, okretanje reketa jednom i drugom stranom, udaranje lopatice obješene na žicu, udaranje lopatice, bacanje preko mreže.

11 slajd

Opis slajda:

Prije nego što djecu izravno podučava ovoj igri, učitelj ih mora pripremiti prema sljedećim pokazateljima: 1) razviti odgovarajuće držanje; 2) formirati fizičke kvalitete: snagu udarca, brzinu reakcije itd.; 3) razvijati pokretljivost ruke, u tu svrhu dati vježbe koje razvijaju prste, zglobove ruke; 4) formiranje sposobnosti djeteta za igranje loptom; 5) izraditi detaljne zadatke koji će osigurati razvoj vještine bacanja; 6) dovesti djecu do učinkovitog razvoja igre i njezinih pravila; 7) razraditi osnovne tehnike igranja badmintona (stav igrača badmintona, hvat reketa, prijem petlja, izvođenje petlja).

12 slajd

Opis slajda:

Gorodoki Sport narodna igra: trebate nokautirati gradove svih dijelova stranke u manje bacanja palice.

13 slajd

Opis slajda:

Konstrukcija figura "Ograde" - svi gradovi su postavljeni duž linije fronta na udaljenosti od 5 cm jedan od drugog. “Bačva” - svi gradovi su postavljeni zajedno (jedan je u sredini, ostali su oko njega) “Bunar” - jedan grad je postavljen, dva su postavljena ispred (na liniji) i iza, druga dva su na strane na vrhu prve. "Pismo" - jedan grad je postavljen u središte trga, ostatak - u uglove drugih figura.

14 slajd

Opis slajda:

Obuka u elementima gradova: formiranje početnog položaja za bacanje palice sa strane, dajući joj rotacijski pokret; izbijanje grada s konja (5-6 m.) i polukonja (2-3 m.); sposobnost postavljanja najomiljenijih figura: "ograda", "rak", "bačva", "bunar", "zrakoplov", "top", "slon"; igra s pojednostavljenim pravilima.

15 slajd

Opis slajda:

16 slajd

Opis slajda:

Podučavanje elemenata stolnog tenisa: udaranje loptice o reket, stoj i kretanje naprijed; izvođenje pojedinačnih i serijskih udaraca o zid nakon odbijanja od poda s desne i lijeve strane. Isto bez odskoka od poda (reli); izvođenje udaraca s desne strane, izmjenjujući ih s udarcima s lijeve strane; igra u parovima na rezultat, ulazak u zadani orijentir (kvadrat, krug i sl. veličine 1m2) na zidu; na stolu, bacanje lopte udarcem u desnu i lijevu stranu nakon odbijanja od stola; igranje na rezultat s odraslima, međusobno i s parovima prema pojednostavljenim pravilima; serviranje lopte, izvođenje padajućih udaraca odozgo.

17 slajd

Opis slajda:

Igre s loptom i reketom Kotrljanje loptica u paru. Djeca postaju parovi na udaljenosti od 3 - 4 metra jedno od drugog, svaki par ima jednu loptu. Na znak djeca kotrljaju loptice jedni drugima. Pobjeđuje par s najbržih 10 dodavanja. U budućnosti možete igrati igru ​​dajući svakom djetetu loptu. Pogodi metu. Na podu se povlači linija 2-3 m od koje se nalaze 3-4 čunja. Djeca se poredaju ispred čunjeva. Zadatak je zakotrljati loptu, pokušavajući pogoditi iglu.

18 slajd

Opis slajda:

Zakotrljajte loptu u gol. Djeca su podijeljena u 3-4 ekipe i stoje u kolonama pored startne linije. Vrata su postavljena protiv svake ekipe na udaljenosti od 2-3 m. Prvi igrači imaju lopte u rukama. Na znak kotrljaju lopte nastojeći ući u gol, trče naprijed, hvataju lopte i dodaju ih sljedećim igračima u timu. Pobjeđuje momčad koja prva završi igru ​​i postigne najviše golova. Tko je brži. Djeca su podijeljena u dvije ekipe i stoje u kolonama za teniskim stolom. Na oba ruba stola napravljen je hodnik od užadi širine 30-40 cm Prvi igrači ekipe imaju po jednu loptu. Na znak kotrljaju loptu po stolu u hodniku tako da se otkotrlja i padne. Nakon toga, prvi igrač ekipe mora brzo uhvatiti loptu i vratiti je nazad drugom igraču. Sljedeći igrači ponavljaju isto. Igra se nastavlja dok sva djeca ne izvrše zadatak. Tim koji najbrže završi igru ​​pobjeđuje.

Opis prezentacije na pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

2 slajd

Opis slajda:

3 slajd

Opis slajda:

Cilj: Upoznavanje djece sa sportskim igrama i vježbama, postavljanje osnova pravilne tehnike.

4 slajd

Opis slajda:

Zadaci: - Naučiti djecu da koordiniraju svoje akcije s radnjama svojih drugova; - Razvijati kreativnost, nepromjenjivi interes za rezultate igre. Njegujte suzdržanost, samokontrolu, odgovornost, volju i odlučnost; Obogatiti senzomotoričko iskustvo i vokabular.

5 slajd

Opis slajda:

Sportske igre Sportske igre jačaju velike mišićne skupine, razvijaju psihofizičke kvalitete: snagu, brzinu, okretnost, izdržljivost. U sportskim igrama povećava se mentalna aktivnost djeteta, orijentacija u prostoru, razvija se inteligencija, brzina mišljenja, javlja se svijest o vlastitim postupcima. U Dječji vrtić potrebno je koristiti samo one igre koje će djeci pružiti mogućnost brzog svladavanja elemenata sportskih igara.

6 slajd

Opis slajda:

U tu svrhu najveću pozornost treba posvetiti igrama s loptom. U ovim igrama djeca će svladati vještine hvatanja, bacanja, bacanja. Igrama s loptom posebna se pažnja posvećuje razvoju brzine reakcije, spretnosti i pokretljivosti. Igre s elementima sportskih igara djecu treba učiti postupno, krećući se od jednostavnijih prema složenijima. Obuka bi trebala započeti proučavanjem uobičajenih tehnika, sličnih brojnim igrama. Pri učenju elementarne tehnike sportskih igara najveća ljubav(osobito među dječacima) uživa u igri grada, kao iu igrama s loptom poput košarke, badmintona i malog tenisa.

7 slajd

Opis slajda:

Među svim sportskim igrama za djecu, štafete su tako popularne. Štafete mogu biti u obliku trčanja za zastavicom, s pakom, loptom ili drugim sportskim rekvizitima. Važno je da u sportskim igrama svako dijete može pokazati sebe i svoje sposobnosti. Sportske obrazovne igre za djecu pomažu u formiranju poštovanja djeteta prema tjelesnoj kulturi i sportu. A to je ključ izvrsnog zdravlja u budućnosti.

8 slajd

Opis slajda:

Prednosti dow sporta Tjelesni razvoj. Sport jača živčani, dišni i kardiovaskularni sustav tijela. Osim toga, razvijaju se kvalitete kao što su snaga, izdržljivost, agilnost i brzina kretanja. Mentalni razvoj. Potreba za ograničenim vremenom za obavljanje određenih zadataka igre pridonosi razvoju domišljatosti i aktiviranju mišljenja. Također se formiraju vještine dobre orijentacije u prostoru.

9 slajd

Opis slajda:

Komunikacijske vještine. Sportske aktivnosti u vrtiću uče vrlo važnu vještinu – umijeće interakcije s timom. Djeca postupno shvaćaju da moraju računati s mišljenjima drugih i biti u stanju riješiti konfliktne situacije. Moralno-voljne osobine. Samodisciplina, volja, samokontrola, poštenje neke su od nekoliko navedenih osobina koje njeguju sportske igre u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama.

10 slajd

Opis slajda:

Badminton (lopta s perjem) je sportska igra s baletom i reketima. Cilj igre je spriječiti da loptica padne na vaše igralište i sleti na protivničku stranu. Jednostavnost pravila, mogućnost igranja na bilo kojem malom igralištu, travnjaku, plaži. Prije početka igre, dijete se uči pravilno držati reket: drži ga unutra desna ruka tako da kraj drške leži na dnu dlana, palac blago ispružen prema naprijed i naslonjen na dršku reketa. Dijete vježba udaranje po peti. Lijevom rukom baca petlju ispred sebe i udara je reketom, sprječavajući da padne.

11 slajd

Opis slajda:

Košarka je timska igra u kojoj su zajedničke akcije igrača određene jednim ciljem. Kompleksan je i emotivan, uključuje brzo trčanje, skokove, bacanja, provodi se u originalno zamišljenim kombinacijama, provodi se uz suprotstavljanje partnera u igri što olakšava svladavanje košarkaške igre.

12 slajd

Opis slajda:

Stolni tenis. Za igranje stolnog tenisa izrađuju se stolovi: za srednju grupu visine 65 cm, dužine 230 cm i širine 100 cm; za starije i pripremne skupine - 68, 250, 130 cm Za bacanje i igre s loptom na gradilištu se grade okomite i vodoravne mete - to su metalni prstenovi, klinovi s pričvršćenim prstenovima. Koriste se kako za bacanje i penjanje, tako i za različite igre. Za bacanje se također koristi model rakete instaliran na gradilištu - djeca bacaju lopte, čunjeve, vreće s pijeskom. Raketa se koristi i za vježbe trčanja uz nagib i za igre uloga.

13 slajd

Opis slajda:

Hokej. U pripremnom razdoblju djeca svladavaju osnovne pojmove: palica, palica kuka, pak. U početku se djeca igraju malim palicama bez klizaljki. U tom razdoblju djetetove se ruke navikavaju na opterećenje palicom, djeca stječu spretnost, uče manevrirati, udarati pak i sl. Malim palicama djeca pokušavaju zabiti santu leda u rupu, krug ili vrata. Igraju igre „Dodaj pak“, „Tko će brže stići pak u krug.“ Od samog početka važno je naučiti kako pravilno držati palicu s obje ruke - desnom (jakom) rukom na kraj štapa, s hvatom odozgo (iskorak 1,5-2 cm), a drugom rukom malo niže - hvat s donje strane. Štap se mora držati tako da donji rub udice leži na ledu. Tijekom igre nemojte presretati palicu rukama. U rukama igrača trebao bi biti lagan, poslušan. U tu svrhu djeci se daju vježbe: zamahi palicom rukama, pomicanje palice po tijelu, iz jedne ruke u drugu, rotacija palice, držanje s obje ruke itd.

14 slajd

Opis slajda:

Nogomet Jedan od najstarijih sportova. Tradicionalno se vjeruje da je nogomet izmišljen u Engleskoj u srednjem vijeku. Njegovo značenje bilo je udariti kožnu loptu punjenu perjem i dlakom u mrežu razapetu na podlozi od bambusa. Englezi nisu izmislili nogomet, nego su ga samo razvili i popularizirali. Pravila ovog sporta mijenjala su se s vremenom. Glavna načela nogometa: Igru igraju dvije ekipe od po 11 igrača. Cilj je šutnuti loptu u protivnički gol. Nogometaši usmjeravaju loptu samo nogama i glavom, zabranjeno je koristiti ruke. Pobjeđuje ekipa koja više puta uspije postići loptu. Ovdje postoje uloge: vratar; 4 braniča; 3 vezna igrača; 3 napadača.

15 slajd

Opis slajda:

Gorodki je stara ruska igra. Ova igra razvija oko, točnost pokreta, jača mišiće ruku i ramenog obruča te izaziva jake emocije. Za djecu predškolske dobi biraju se lagani palice dužine 45-50 cm, težine 400-450 g, gradovi visine 10-12 cm. Pravila za igranje gradova pojednostavljena su igrom odraslih. Na njima je nacrtan kvadrat „grad”. tlo, čija je svaka strana 1 m Na udaljenosti od 3-4 m od prednje (prednje) crte grada povlači se crta od koje počinje kraj. Između grada i konja na udaljenosti od 2-2,5 m od grada nalazi se polukon. Kada djeca nauče izbaciti gradove s ove udaljenosti, linije konja i polukonusa povećavaju se za 5-6 i 2-3 m. Razne figure ("ograda", "bačva", "bunar" “, „zrakoplov” itd.) .). Bacajući palice, igrač pokušava nokautirati gradove izvan gradskog trga. Pobjednik je onaj koji izbaci više gradova s ​​manje bacanja.

16 slajd

Opis slajda:

Literatura: 1. http://womanadvice.ru/sportivnye-igry-v-detskom-sadu 2. O. E. Gromova. Sportske igre za djecu. M. 2009. 3. Adashkevich E. I. Košarka za predškolce. - M., 1983. 4. Stepanenkova E. Ya. Teorija i metode tjelesnog odgoja i razvoja djeteta: Proc. dodatak za studente. viši ped. udžbenik ustanove. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2001. - 368 str. P. 232-237 5. Aksenova N. Povećanje razine motoričke aktivnosti i doze tjelesne aktivnosti u nastavi tjelesnog odgoja // Predškolski odgoj, 2000. Broj 6. S. 37-48. 6. Bocharova N. Tjelesna kultura i sportski odmor u vrtiću: novi pristupi, smjernice// Predškolski odgoj, 2004. br. 1. str. 46-51. 7. Vavilova E. N. Naučite trčati, skakati, penjati se, bacati: Vodič za odgajatelja djece. vrt. - M.: Prosvjetljenje, 1983. - 144 str. 8. Voloshina L., Novichkova L. Igranje košarke // Dijete u vrtiću, 2001. Br. 3. 9. Voloshina L., Lunina T., Novičkova L. Igranje hokeja // Predškolski odgoj, 2003. Br. 1. str. .34-39. .

17 slajd

Opis slajda:

Da biste koristili pregled prezentacija, napravite račun za sebe ( račun) Google i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Dodatna edukacija "Sportske igre"

Od jednostavnog do složenog

Od jednostavnog do složenog

Komplicirane motoričke radnje

Komplicirane motoričke radnje

Dosljednost pokreta

Sposobnost hvatanja i bacanja lopte s udaljenosti

Promjena težine i veličine loptica

Aktivnost igre

Aktivnost igre

Vježbe koje vode sportu

Igrovna aktivnost s elementima sportskih igara

Individualni rad

Sportska igra

Sportska igra

Rad na greškama i pozitivnim točkama

Odmor i razmišljanje

Pregled:

Dodatna edukacija "Sportske igre"

(Instruktor tjelesnog odgoja GBOU škola br. 1376

Bogatyrev V.N.)

slajd 1

Važno mjesto u sustavu tjelesnog odgoja djece predškolske dobi zauzimaju radnje s predmetima, a posebice s loptom. U našem predškolskom odjelu GBOU škole br. 1376 organizirali smo sekciju dodatnog obrazovanja "Sportske igre", motiv je bio nedostatak vještina jednostavnih motoričkih radnji s loptom kod djece.

Sportske igre za djecu najveći su dar koji odrasli mogu dati djeci.

Igrajući se, dijete poboljšava zdravlje, razvija koordinaciju, uči djelovati u timu i dobiva puno pozitivnih emocija. Posebno je korisna zajednička igra – djece, roditelja i učitelja. Ovo je najbolji način za stvaranje prijateljskih odnosa i odnosa povjerenja.

slajd 2

Vježbe s loptom jedna su od najstarijih vrsta tjelesnih vježbi. Povijest ne zna ni točno mjesto ni vrijeme pojave lopte i igara s loptom. Lopta je nastala u antičko doba. Na freskama egipatskih piramida i starorimskog grada Pompeja, na vazama antičke Grčke i zidnim slikama drevne Krete, mnoge su figure prikazane u igrama na otvorenom.

slajd 3

Vježbe u bacanju, kotrljanju lopti doprinose razvoju spretnosti, ritma, oka, koordinacije, koordinacije pokreta, poboljšavaju orijentaciju u prostoru. Vježbe s loptama različitih promjera razvijaju ne samo velike, već i male mišiće, povećavaju pokretljivost u zglobovima prstiju i šaka te pojačavaju cirkulaciju krvi. Jačaju mišiće koji drže kralježnicu i doprinose razvoju pravilnog držanja. Stoga rad s loptom zauzima jedno od glavnih mjesta u tjelesnom i zdravstvenom radu s djecom.Igra s loptom ne samo da može donijeti zadovoljstvo i zabavu. Igre na otvorenom razvijaju timski duh i zdravo sportsko rivalstvo.

slajd 4

cilj "Sportske igre" su:

• poticati interes djece za tjelesnu kulturu i sport, poticati osjećaj odgovornosti za svoje zdravlje i jačati ga uz pomoć sportskih igara.

slajd 5

Zadaci: (vidi na slajdu)

wellness

• čuvati i jačati tjelesno i psihičko zdravlje djece;
• stvoriti uvjete za zadovoljenje prirodne potrebe djece za kretanjem;
• dozirati tjelesnu aktivnost, uzimajući u obzir zdravstveno stanje djece i njihove funkcionalne mogućnosti.

Edukativni

• razvijati tjelesne kvalitete i sposobnosti: spretnost, brzinu, izdržljivost, snagu, orijentaciju u prostoru, oko;
• naučiti osnovne načine driblinga i posjeda lopte u oblicima igre;
• naučiti djecu kako dodati loptu;
• formirati vještine i sposobnosti motoričkih radnji s predmetima.

Obrazovni:

• razvijati interes djece za igre na otvorenom i vježbanje korištenje različitih predmeta;
• formirati kod djece sposobnost zajedničke igre, usklađujući svoje postupke s postupcima drugih;
• poticati djecu na samostalnost i aktivnost u igrama i vježbama.

slajd 6

Princip svih treninga je "od jednostavnog prema složenom".

Slajd 7

Sve dok učenik ne učvrsti sposobnost izvođenja jednostavnih radnji s loptom, kao što su hvatanje lopte, bacanje, udaranje, neće mu biti dostupni složeni oblici.

Slajd 8

Kada se vještina pojavi, dijete ima želju pokazati kreativnost u aktivnostima koje izvodi,

Slajd 9

Što može signalizirati spremnost za izvođenje kompliciranih motoričkih radnji.

Slajd 10

U radu sa starijim predškolcima postoje posebne vježbe udaranja lopte, bacanja,

slajd 11

hvatanje jednom rukom, točna dodavanja nogama.

slajd 12

Ove vježbe postupno postaju sve teže s povećanjem visine izbačaja, povećanjem udaljenosti između partnera u dodavanju lopte, veličine i težine lopti,

slajd 13

Vježbe koje zahtijevaju usklađeno djelovanje, količinu obavljenog rada. Puno vremena se posvećuje vježbama u bacanju i hvatanju lopte pojedinačno, u paru, u krugu, u krugu s voditeljem.

Slajd 14

Izvode se vježbe koje vode sportskoj igri.

slajd 15

Podučavaju se osnove sportske igre. U tijeku praktične nastave poučavaju se teorijske osnove pravila sportske igre.

slajd 16, 17

Sastavni dio obrazovne aktivnosti je igra loptom.

Slajd 18

Uključujući elemente sportskih igara.

Slajd 19

U obliku igre fiksiraju se vještine posjedovanja sportskog predmeta.

Slajd 20

Uspješno se formiraju vještine driblinga individualni rad s djecom.

slajd 21

U osnovi su postavljene vještine pravilno izvedenih pokreta.

slajd 22

Do kraja treninga djeca već imaju svestrane vještine s loptom. Mogu ga vješto uzeti, mirno držati, brzo i točno prenijeti u različitim smjerovima.

slajd 23

Održava se punopravna utakmica nogometa i košarke (u uvjetima prostora i opreme ustanove), pri čemu se pozornost usmjerava na igru ​​"prolaz", tj. dodavanje partneru da pobijedi protivnika, kao najjednostavnija taktička radnja.

slajd 24

Učenici s dobrim baratanjem loptom pobjeđuju protivnike promjenom putanje kretanja i varljivim manevrima.

Slajd 25

Između igara i na kraju sata radi se na pogreškama

slajd 26

I odraz.

Zaključno, želimo reći da svaku sportsku igru ​​karakterizira:

• Prisutnost pravila;
• Interakcija s partnerima;
• konkurentnost;
• Tjelesna aktivnost;
• Jednostavnost sadržaja;
• Snažan emocionalni učinak.

slajd 2

Jednu brigu imaju klizaljke - Ići u lov na klizalište, Gdje zimski led svjetluca, Trčati tamo-amo.

slajd 3

Sjajno je što su mrazni dani i dvorišna klizališta su posvuda poplavljena.

Na terenu umjesto mreže - Četiri cigle: “Pak! Perilica! Perilica! Perilica! Pacijenti vrište. Sjajna borba Obrana na vratima. Kao što imamo pravi hokej. Zvečke igračke Ostavite za bebe. Uzmite svoje palice, idite igrati hokej.

slajd 4

Skijam niz brdo, vrištim od veselja, Treslo se na brdu, A ja letim, letim.

slajd 5

Nokdaun je blizu, snage više nema, Ali treba ustati i opet se boriti. Ne postoji tajna samo u boksu, Tako je iu životu, snaga je u riječi.

slajd 6

Zašto volim konjički sport, pitate me? Ljudi su se odavno zaljubili u kretanje konja.. Žao mi je, ne uzimaju me.

Slajd 7

Evo okrećem pedale I letim naprijed sa strijelom Vau, žbice sjaje, vrte se, Volan se srebri na suncu, Ostavio sam trag na pijesku - Moj brzi ... bicikl!

Slajd 9

Ima jedan sport na svijetu, Svima vama poznat, Čini se jednostavan, Ali ovo je laž, A onaj tko vam kaže da je plivanje lako, Vjerujte mi, ne zna baš ništa.

Slajd 10

Volim nogomet momci, igramo ga s tatom. U dvorištu jurimo loptu da je ne oduzmemo. Zabijam divan nogomet tati - gol! Zato volim igru, jer moj tata i ja možemo sve!

slajd 11

Košarku i ja volim, dam loptu Marijani. Ona skoči, i gle, daje loptu u koš!

slajd 12

Lopta leprša iznad stola, bježi od reketa. Kakva cool igra? Pogodite djeco.