Profesorul nu este un oficial. Am nevoie de un profesor
Alisa Reznikova
Conducător de școală limbi straine, profesor, autor al programului de învățare a limbii engleze și franceze vorbite în trei luni.
V-ați unit și ați decis din nou să învățați engleza. Ești în căutarea unui profesor, iar ochii tăi orbesc de abundența de opțiuni. Vi se promite un tutore cu mulți ani de experiență și trei educații, rezultate instantanee, pronunție regală, pregătire pentru examenele Cambridge și dresaj pentru câinele dvs. de companie. În fața ta prima dificultate - alegerea profesorului. Cu toate acestea, dacă se ia decizia corectă în această etapă, aceeași dificultate va fi ultima pe drumul către mult așteptata engleză de înțeles.
Ce să cauți atunci când alegi un specialist? Iată 11 aspecte principale.
1. Educație
Diplomele și certificatele internaționale confirmă cu adevărat un nivel excelent de competență în limba engleză modernă, dar o diplomă de lingvist poate fi adesea un clopoțel alarmant. Este important să înțelegem dacă profesorul este interesat de dezvoltarea limbii sau este limitat la ceea ce s-a învățat din manual cu mulți ani în urmă.
Îți amintești când ai fost învățat la școală să spui că trebuie să reprezentăm timpul viitor? În engleza modernă, această formă a fost mult timp considerată învechită și practic nu este folosită. Din păcate, cu predarea limbii engleze în multe universități, situația este similară cu cea din școli.
În același timp, dacă profesorul tău are o educație psihologică și pedagogică, acesta poate fi un avantaj tangibil, deoarece profesorul va simți mai bine particularitățile percepției tale și va putea găsi o abordare față de tine, indiferent de simpatiile personale.
2. Experiență
Nicio diplomă nu poate garanta că profesorul vă va asculta întrebările, va adapta cu sensibilitate materialele și va găsi rapid soluții la problemele nestandard care pot apărea pe parcursul cursului de formare. Vine cu practică. În plus, doar un profesor cu experiență va putea determina ce anume vă împiedică în drumul spre stăpânirea limbii și va putea selecta materiale care vă îndeplinesc exact obiectivele.
Chiar dacă alegi un profesor a cărui limbă maternă este engleza, experiența lui de muncă este totuși unul dintre cele mai importante criterii. Mai ales acum, când orice vorbitor nativ poate începe să predea pur și simplu pentru că este solicitat pe piața educației. Dar este mult mai ușor pentru o persoană care gândește cu tine în aceeași limbă să îți înțeleagă problemele și să ofere modalități de a le rezolva. Încercați să vă dați seama singur cum i-ați explica unui străin care studiază limba rusă pronunția sunetului [ы]? Și faptul că sintagmele aproape identice „vin de la birou” și „vin de la serviciu” au nevoie de prepoziții diferite?
Un vorbitor nativ își folosește întotdeauna regulile în mod intuitiv, fără să se gândească la modul în care funcționează de fapt. Țineți cont de acest lucru atunci când vi se pare că un curs de engleză cu un străin este o soluție ușoară la toate problemele.
3. Onestitate și profesionalism
gifphy.com Nu ar trebui să refuzați un profesor care a răspuns la una dintre întrebările dvs.: „Nu știu”. La urma urmei, nu vorbești perfect limba ta maternă. Cunoașteți sensul acestor cuvinte primordial rusești: vestiar, obiecte, orarion? Cu greu. Dar aceste lacune în cunoștințe, mai degrabă, sunt oportunitățile tale de creștere și cu siguranță nu te împiedică să comunici liber, să lucrezi și să obții o educație în limba rusă.
O corectare importantă: un profesor bun nu te va lăsa niciodată singur cu o problemă, iar după „Nu știu”, „Voi clarifica informațiile și îți voi răspunde data viitoare” va urma cu siguranță.
4. Implicare
Orice limbă populară în lumea modernă se schimba rapid. Chiar și acum 15 ani, am fi rămas perplexi când am auzit fraze precum „Am ieșit după săpun” sau „Aruncăm bani pe telefonul mobil”. Acum sunt norma vieții noastre de zi cu zi.
DIN Situația engleză este si mai interesant. Datorită faptului că este limba de comunicare internațională, se schimbă și mai rapid. În fiecare an, în limba engleză apar aproximativ 4 mii! Mai mult decât atât, schimbările au loc atât de repede încât școala rusă nu ține mereu pasul cu ele: până acum, la cursurile de engleză, puteți găsi folosirea cuvântului supper pentru a se referi la cină, deși în realitate a fost de mult înlocuită de masa de seara.
Profesorul poate vorbi fluent în engleză, dar dacă nu este îndrăgostit de această limbă, va putea să vă învețe doar ceea ce este scris în manuale, și nu limba vie pe care o veți întâlni la sfârșitul orei. Întrebați un potențial profesor despre noile tendințe în vocabular sau gramatică. Și fiți sigur, dacă profesorul nu numai că a învățat limba o dată, dar o trăiește cu adevărat în fiecare zi, va avea ceva să vă spună.
5. Program de formare
Este evident că promisiunile din serialul „învață engleză în timp ce dormi” nu corespund realității. Dacă ar exista o metodă universală care să funcționeze ușor, rapid și pentru toată lumea, întreaga lume ar fi vorbit de mult engleză.
Concluzia este că nu există o metodă perfectă, dar există întotdeauna o metodă care ți se va potrivi.
De acord, ar fi inutil să-i înveți pe șerpi să înoate în brațe. Cu toate acestea, șerpii sunt excelenți înotători, în ciuda „defectelor” lor sub forma lipsei labelor. Situația este exact aceeași cu limba engleză: oricine poate învăța să comunice, în ciuda „deficiențelor” sale sub forma caracteristicilor personale ale percepției informației. Sarcina ta este să găsești un profesor care să fie gata să-și adapteze cursul pentru tine și să nu te convingi de necesitatea de a urma o structură clară.
6. Specializare
Există o vorbă foarte populară în engleză, „Jack of all trades, master of none”, care descrie o persoană care preia totul, dar nu este stăpân pe nimic. Foarte des, în anunțurile lor, profesorii indică faptul că te pot pregăti pentru examenul de stat unificat, și pentru examene internaționale, și pentru intrarea la o universitate de medicină, și pentru o călătorie de afaceri și pentru o călătorie turistică în Africa de Sud.
Da, într-adevăr, în toate aceste cazuri, veți avea nevoie de o singură limbă - engleza. Dar diferența poate fi semnificativă, atât în terminologie, cât și în gramatică. Dacă un profesor are o astfel de gamă de programe în CV-ul său, asigurați-vă că specificați dacă predă el însuși toate aceste specialități sau colaborează cu alți profesori. Dacă lucrează singur, întreabă-i despre experiența lui în zona țintă.
7. Preț
Costul orelor de engleză poate varia de la 5 USD la 225 USD pe oră academică. În mod paradoxal, nu este deloc un fapt că cursurile scumpe te vor conduce la scopul dorit. Criteriul principal pentru tine nu ar trebui să fie costul educației în sine, ci raportul calitate-preț. Este puțin probabil să vrei să înveți engleza mulți ani, chiar dacă vor fi cursuri pentru doar 5 dolari.
8. Timpul
Acest criteriu nu este adesea indicat în anunțurile profesorilor dintr-un motiv simplu: aceștia nu sunt pregătiți să își asume responsabilitatea pentru rezultatul dvs. Cel mai probabil, atunci când sunt întrebați despre termenii antrenamentului, îți vor răspunde că totul este foarte individual, pentru că fiecare are o capacitate diferită de învățare. Acest lucru este adevărat, dar trucul este că capacitatea ta de a învăța va deveni evidentă unui profesor bun în primele 2-4 întâlniri. Prin urmare, este ideal dacă, întrebat despre durata cursului, profesorul numește datele aproximative și indică că va putea să vă spună cifrele exacte după aproximativ o săptămână de cursuri.
9. Rezultate
Un profesor nesigur se va îndepărta de a discuta rezultatele tale în reflecții îndelungate despre cât de mult vor depinde acestea de tine, de frecvența orelor și de poziția Lunii în casa a treia. Un profesor experimentat vă va prezenta pe scurt opțiuni posibile desfasurarea evenimentelor: ce eforturi si pentru cat timp pot duce la anumite rezultate.giphy.com
Un profesor bun nu te va face să roșești pentru că nu știi lucruri simple - în schimb, le va face așa pentru tine. Nu privi în jos, fii înțeles și inteligibil - norma de comunicare a unui astfel de profesor.
11. Dragoste și ură
La fel de important este să fii atras și inspirat de personalitatea profesorului, la fel de important că îți este ușor și plăcut să studiezi cu acest profesor. Un profesor adevărat nu va încerca să vă mulțumească, nu vă va urma capriciile. El va face exact ceea ce te va ajuta să-ți atingi scopul ales. În acest proces, s-ar putea să nu-i înțelegi motivele, s-ar putea să fii enervat de pretenția lui. Dar veți râde de toate acestea împreună când, la sfârșitul cursului, veți discuta în limba engleză despre cum au început cursurile voastre.
Este greu de exagerat importanța unei alegeri conștiente a unui profesor pentru învățarea eficientă a unei limbi străine. La urma urmei, aici, chiar la începutul călătoriei, se decide dacă îți vei irosi resursele, căzând în ochii tăi și adăpostind resentimente împotriva profesorului, sau te vei îndrăgosti de limbă, dacă vei atinge nivelul dorit. și, cu ajutorul unui nou instrument puternic în mâinile tale, atinge obiectivele la care anterior doar visai.
Scrisoare a Ministerului Educației și Științei din Rusia din 10 august 2015 Nr. 08-1240<О квалификационных требованиях к педагогическим работникам организаций, реализующих программы дошкольного и educatie generala> a clarificat, în special, următoarele.
În conformitate cu partea 1 a articolului 46 lege federala din data de 29 decembrie 2012 Nr 273-FZ „Despre educația în Federația Rusă„dreptul de a se angaja în activități pedagogice sunt persoanele cu studii medii profesionale sau educatie inaltași îndeplinirea cerințelor de calificare specificate în ghidurile de calificare și (sau) standardele profesionale.
În prezent, Manualul unificat de calificare a posturilor de manageri, specialiști și angajați (secțiunea „Caracteristicile de calificare ale posturilor de lucrători din învățământ”), aprobat prin ordin al Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale din Rusia din 26 august 2010 nr. 761n (denumit în continuare manual), este supusă aplicării. De la 1 ianuarie 2017, în scopuri similare, standardul profesional „Profesor (activitate pedagogică în domeniul învăţământului preşcolar, primar general, de bază general, gimnazial general) (educator, cadru didactic)”, aprobat prin ordin al Ministerului Muncii al Rusia din 18 octombrie 2013 Nr. 544n (denumită în continuare standard).
Atât manualul, cât și standardul prevăd că o persoană care aplică pentru un post didactic trebuie să aibă un post superior educatie profesionala sau învățământul secundar profesional în direcția de formare „Educație și Pedagogie” sau într-un domeniu relevant pentru materia predată, fără a prezenta cerințe pentru experiență în muncă, sau studii profesionale superioare sau învățământ profesional secundar și studii profesionale suplimentare în domeniul de activitate într-o organizație de învățământ fără a prezenta cerințe pentru experiență în muncă.
Astfel, în conformitate cu actele juridice de reglementare de mai sus și explicațiile la acestea, ar trebui să se considere că persoanele care au, de exemplu, studii profesionale superioare în domeniul de studiu „Educație și Pedagogie” (calificări - „Filolog. Profesor de limba rusă și Literatură”, „Istoric. Profesor de istorie”, etc.) și (sau) în domeniul corespunzător disciplinei predate (specialitatea - „Limba și literatura rusă”, „Istorie”, etc.), îndeplinesc cerințele de calificare pentru limba rusă profesori și literatură, profesori de istorie și studii sociale etc.
În plus, trebuie avut în vedere faptul că lipsa educației în profesia de cadru didactic (în direcția pregătirii) în sine nu poate constitui baza pentru recunoașterea unui lucrător pedagogic ca fiind inadecvat pentru funcția deținută în timpul certificării sale dacă depunerea angajatorului, în baza căreia comisia de atestare ia o decizie, conține o evaluare pozitivă, motivată, cuprinzătoare și obiectivă a calităților profesionale, de afaceri, a rezultatelor activitate profesională lucrător pedagogic să îndeplinească atribuțiile care îi sunt atribuite prin contractul de muncă.
Astfel, s-ar putea să devii profesor la școală, dar ce depinde de specialitatea pe care ai primit-o. În plus, în timpul muncii, probabil că veți putea trece recalificare profesională, adică aproximativ vorbind, a se recalifica ca profesor la o altă materie. De exemplu, la școala mea, jumătate dintre profesori aveau diplome de la o universitate clasică și din anumite motive m-au impresionat mai mult, dar acest lucru este pur IMHO.
Adică, se dovedește că poți învăța, de exemplu, să fii profesor într-o facultate și apoi să treci printr-o recalificare profesională într-o jumătate de an și să devii profesor de matematică sau geografie? Uau... Dar dacă o persoană este bucătar sau inginer, poate el, după ce a fost recalificat profesional, să devină profesor, de exemplu, muncitor?
Profesorul este încă una dintre cele mai căutate profesii, în ciuda reformelor nesfârșite și a „groapei” demografice a anilor 90.
Potrivit lui Rosstat, în școlile din țară învață 14 milioane de copii, în timp ce înșiși sunt puțin peste un milion de profesori, adică sunt în medie 13 elevi per profesor. Dar mulți spun că aceste cifre sunt subestimate. În Rusia sunt aproximativ 6 milioane de studenți.
Avantajele și dezavantajele programului de lucru
Polina Mokhova lucrează acum ca profesoară de literatură și studii sociale într-una dintre școlile din Sankt Petersburg. Înainte de aceasta, a studiat la școala postuniversitară a Universității de Stat din Moscova, unde a predat studenților despre jurnalismul mondial.
„Ziua de lucru la școală începe la opt sau zece dimineața și se termină la patru după-amiaza, dacă vorbim de șase sau șapte lecții pe zi. Dar tot trebuie să completezi un jurnal, să-ți verifici temele și, dacă ești un profesor tânăr, atunci să te pregătești pentru ziua următoare”, spune ea.
Ultimele două circumstanțe sunt deja o sarcină anormală. Poți verifica caietele până la două dimineața și trebuie să te pregătești constant pentru lecții dacă ești conștiincios.
Există un avantaj să lucrezi la școală - vacanțe lungi. Profesorii se odihnesc, iar de această dată este plătit.
Konstantin Bulish predă limba engleză la RANEPA sub președintele Federației Ruse și a fost anterior în practică privată de mulți ani. El spune că volumul de muncă al unui profesor la o universitate depinde dacă este sau nu o universitate de specialitate. Dacă da, atunci se acordă multă atenție limbii, nivelul de predare este mai mare, volumul de muncă este și el mai mare. Unele universități pot oferi doar șase perechi pe săptămână. Pregătirea pentru prelegeri durează la fel de mult ca și cursurile în sine, dar aceste ore de pregătire nu sunt plătite. Se plătește doar timpul de curs.
Salariu mare sau stabilitate?
Salariile sunt o problemă critică pentru sectorul educațional. Toți cei intervievați de site au spus că este aproape imposibil să trăiești din venituri dintr-o singură sursă, fie că este vorba de școală, universitate sau cabinet privat. depinde de numărul de ore. Și dacă la școală sarcina este mare din cauza numărului de studenți de diferite vârste, atunci la universitate este invers. Polina Mokhova spune că cu o încărcătură completă (15 clase) și cu munca 6 zile pe săptămână, puteți câștiga 45-50 de mii de ruble pe lună. La universitate, din cauza lipsei de ore, chiar și un profesor poate primi 30.000 de ruble pe lună.
„În consecință, atât aceștia, cât și alții trăiesc prin îndrumare. Dar nu la chemarea inimii, ci la chemarea stomacului. Ceea ce afectează calitatea muncii în general”, spune Polina.
Nivelurile salariale pot varia de la universitate la universitate. Potrivit lui Konstantin Bulish, se poate câștiga mai mult în cabinetul privat decât într-o universitate.
profesor de limba engleză la RANEPA
O persoană calificată nu va lucra pentru mai puțin de 1.500 de ruble timp de două ore academice. Cei care pregătesc studenții pentru examene specifice sau au diplome avansate taxează mai mult. Dar dacă lucrezi pentru o organizație, atunci ai un program strict de lucru, concedii plătite și este puțin probabil ca 15 studenți din grupa ta să se îmbolnăvească în același timp. Aceasta este o opțiune mai stabilă. În timp ce studenții particulari lucrează sau merg periodic undeva. Pe termen lung, este greu de spus care este mai monetar.
La universitate, puteți petrece 2-3 cupluri pe zi și, uneori, trebuie să călătoriți cu studenți privați dintr-o zonă în alta a orașului, așa că mulți profesori preferă să dea lecții acasă.
Confort psihologic și capacitatea de a crea
La universitate, Konstantin Bulish lucrează cu grupuri de șase până la 15 persoane. Și vede avantajul grupului în faptul că deseori dinamica sa internă încurajează studenții să lucreze mai bine, să concureze. Există, de asemenea, mai multe oportunități de jocuri, discuții, discuții, vizionare în comun de filme, citire de rapoarte. Și dacă studiezi unul la unul, atunci devii dependent de starea de spirit a profesorului și a elevului.
Sunt grupuri cu dinamică nu foarte bună sau prost aranjate. De exemplu, pot exista studenți puternici și slabi, cei slabi au nevoie să se întindă și cei puternici nu ar trebui lăsați să se plictisească.
„Munca unu-la-unu este mai puțin costisitoare din punct de vedere energetic, dar poate fi plictisitoare. În timp ce cu o trupă bună nu te vei plictisi niciodată. Dacă sunteți tutorat cu cineva de mai mult de un an, atunci vă cunoașteți deja atât de bine încât chiar și cu cursuri interesante este dificil să mențineți elevul în formă. Prin urmare, majoritatea cu un student nu studiază mai mult de un an”, - spune Konstantin Bulish.
Daria Nasakina, care a predat cursuri de tipografie la una dintre universitatile capitalei in timp ce lucra in marile agentii de publicitate, vede mari oportunitati de creativitate in profesia de cadru didactic.
Începe de unde vă puteți scrie propriul program, organiza informații și veni cu o sarcină interesantă. Și continuă cu fiecare lecție. În timpul prelegerii, monitorizezi reacția audienței, dacă elevii înțeleg sau nu, dacă au adormit sau nu, dacă au întrebări (uneori le este jenă să pună), se întâmplă ca prelegerea să fie schimbată în proces. Este interesant și după prelegere, când trebuie să obțineți un rezultat de la fiecare elev, înțelegerea dificultăților acestuia și sugerând soluții.
profesor de literatură și studii sociale la școală
După părerea mea, publicul de la universitate este mai interesat și mai matur, este destul de ușor să-i motivezi. Scolarii se pot speria de examen, dar acest lucru nu va funcționa pentru toată lumea. Este mai interesant să comunici cu un public studențesc, iar nivelul de responsabilitate pentru aceștia este mult mai mic. Dacă iei școlari într-o excursie sau într-o excursie, atunci ești responsabil de ei cu capul. Și ei înșiși sunt mai puțin responsabili. Un elev poate repeta un spectacol timp de două săptămâni, iar cu o zi înainte de spectacol, să spună că părinții lui îl duc la țară.
Pregătirea pentru prelegerile și seminariile universitare este mai interesantă, deoarece materialul este mai profund, iar abordarea autorului este binevenită. La școală, profesorul este obligat să dea doar ceea ce este indicat în program. Și dacă vrei să faci mai mult, atunci trebuie să fii pregătit pentru birocrație. Călătoriile nesfârșite la birouri și completarea formularelor vor descuraja dorința de a face mai mult.
La universitate, există o mare probabilitate de întâlnire oameni interesanțiîntre colegi, deoarece nivelul de educație al echipei este ceva mai ridicat. Școala rămâne în multe privințe un refugiu pentru cei care au mers să predea în anii 90 pur și simplu pentru că exista garanția de a primi măcar un fel de salariu și au rămas până acum. Îmi amintesc de eroul cărții „Geograful și-a băut globul departe” Sluzhkin, care a primit un loc de muncă ca profesor de geografie. În clasă, a citit paragrafe din manual, întrerupte periodic de un strigăt pentru a-i liniști pe școlarii neascultători. La universitate, profesorii sunt supuși unei selecții mai stricte.
Aprobarea publică și scara carierei
A fi profesor la o universitate este încă foarte prestigios. Acest lucru poate aduce puncte suplimentare în interviu.
„Acest lucru nu afectează creșterea carierei într-o agenție de publicitate, dar îți ridică autoritatea, fii sănătos”, spune Daria Nasakina. Predarea oferă hrană pentru minte, promovează creșterea personală și ajută la dezvoltarea abilității de a gestiona oamenii.
Potrivit lui Konstantin Bulish, și tutorii sunt tratați cu respect, deși a văzut alte exemple în practica sa: „S-a întâmplat ca oamenii bogați și foarte ocupați să te trateze ca pe o persoană care oferă un serviciu pentru care plătesc. În ochii lor, statutul tău nu este mai mare decât cel al unui instalator sau al unui tehnician informatic.”
Conform unei bune tradiții, un profesor de școală este respectat în Rusia, dar este încă imposibil să numim această muncă prestigioasă. În ochii celor din jur, un profesor este o persoană care realizează o ispravă personală, dar deloc ambițioasă.
Este posibilă creșterea în carieră? Polina Mokhova crede că se poate, dar concurența internă este foarte mare, mai ales la o universitate în care poate fi un singur rector. Mulți profesori și șefi de catedre lucrează în același loc de zeci de ani, nu este atât de ușor să le înlocuiți. Există mai multă fluctuație de afaceri în școli și este foarte greu să găsești profesori la unele discipline. Școala are nevoie de un profesor, sunt mai mulți elevi decât elevi.
Multe instituții de învățământ se străduiesc să țină pasul cu vremurile, să modernizeze programele, să dezvolte noi metode de predare.
„Universitatea noastră încearcă să îmbunătățească în mod calitativ și semnificativ predarea limbii engleze. În opinia mea, este mai promițător să faci parte dintr-o organizație mare care dorește o schimbare pozitivă. În cazul tutoratului, de-a lungul anilor poți dobândi conexiuni și o reputație care va da un flux de studenți privați”, spune Konstantin Bulish.
Cum să obții un loc de muncă
Obținerea unui post de profesor universitar nu este ușoară, în timp ce piața de tutorat privat este mai deschisă. Pentru a intra într-o universitate, trebuie să ai o bună experiență de lucru, dar dacă creșterea verticală a carierei este importantă, atunci ai nevoie de o diplomă. Iar salariul unui profesor cu diplomă este cu 30-50% mai mare. Dar totul depinde de profilul universității.
Daria Năsakina spune că nu este foarte greu să găsești un loc de muncă în acest domeniu, deoarece cererea este mult mai mare decât oferta, majoritatea absolvenților universităților pedagogice nu merg să lucreze în specialitatea lor. Pentru a lucra la o universitate în care se predă design, cinema și jurnalism, trebuie să ai un portofoliu bun, experiență de lucru într-o specialitate de specialitate, recomandări și să-ți cunoști programul cu câțiva ani în avans. Cei care își schimbă locul de muncă o dată pe an nu sunt agreați în astfel de meserii. În plus, din cauza fluctuației de personal, universitățile și școlile își pierd avantajele competitive. Dacă vorbim de specialități clasice: fizică, matematică, istorie, atunci este de dorit să absolvi școala și să ai o diplomă. Puteți obține un loc de muncă într-o școală cu studii superioare non-core.
La utilizarea materialelor de pe site sunt necesare indicarea autorului și un link activ către site!
Pentru un început mai reușit în lumea muzicală, este de dorit să ai un profesor bun, cu care învățarea va fi controlată și va fi mult mai ușor decât fără el.
Dar înainte de a continua, să clarificăm. Dacă limita dorințelor în cariera ta muzicală se termină cu capacitatea de a cânta melodii populare simple la chitară lângă foc, atunci, desigur, nevoia de profesor nu este atât de mare, sau chiar o cheltuială suplimentară. Iar pentru cei care au planuri să se dezvolte bine în domeniul artei sau pur și simplu să-și facă abilitățile mai perfecte și mai dezvoltate decât în prezent, atunci acest articol este pentru tine.
Pentru ce? La urma urmei, mulți s-au descurcat fără profesor!
Mulți chitariști aspiranți își bazează convingerile pe succesul unor muzicieni profesioniști care au atins culmi fără precedent în cariera lor fără a învăța de la vreun profesor. Și ar fi rezonabil să punem întrebarea: „De ce am nevoie de el, dacă cineva ar putea, și cu siguranță pot.” Da, există într-adevăr posibilitatea ca tu să fii un muzician autodidact talentat și te poți descurca fără ajutorul nimănui. Dar, în același timp, nu trebuie uitat că, cu toate acestea, un profesor personal va accelera procesul de învățare, chiar și cei mai talentați și independenți elevi vor avea mai puțin timp pentru a studia, iar procesul în sine va deveni mai ușor, potrivit unui încrezător. , metodă dovedită, care, la În plus, a fost îmbunătățită de profesorul însuși pe experiența personală. În cele mai multe cazuri, auto-învățarea este împiedicată la un anumit nivel, deasupra căruia un potențial chitarist nu poate „sări” fără ajutorul unui instructor profesionist. Majoritatea persoanelor care decid să nu studieze cu un profesor:
1) Nu există niciun interes pentru propria lor dezvoltare muzicală și nu sunt dispuși să investească timp și finanțe în prosperitatea lor.
2) Din cauza unor probleme financiare semnificative (nu are suficiente fonduri pentru a plăti lecțiile personale de chitară).
3) Probabil că nu realizează importanța supravegherii profesionale a unui instructor personal care ar putea asigura implementarea multor obiective.
Rezultat mai rapid
Articolul se adresează în principal celei de-a treia categorii de oameni. Deoarece majoritatea începătorilor care exersează cântatul la chitară se referă în mod special la aceasta. Să începem cu cele mai simple și logice. Fără profesor bun, Munca ta, măsurată într-o cantitate mare de timp petrecut, va duce la un rezultat mediocru, în timp ce o lecție cu un profesor asigură pregătirea corectă, ți se va arăta CE și CUM să o faci corect în același timp, într-un scurt timp. perioada de timp. Progresul muzical nu va întârzia să apară și în curând va deveni vizibil că dezvoltarea se mișcă mult mai rapid cu un instructor decât fără unul.
Orice sportiv depinde de antrenorul său
Luați în considerare un alt tip de non-muzician care lucrează din greu pentru a obține rezultate excelente într-o activitate pe care o venerează. Chiar și cei mai mari sportivi nu se pot lipsi de antrenori care îi ajută să învețe și să se perfecționeze și îi încurajează să devină mai buni decât sunt acum. Dacă acordați atenție antrenorilor profesioniști de fotbal, se dovedește că majoritatea nu sunt sportivi, dar, în același timp, priceperea unui antrenor constă în stimularea unui fotbalist să devină mai bun, esența lor este că sunt pregătiți să predea și ei știu să o facă bine. Gândiți-vă câți olimpici din lume iau lecții și fac antrenament preventiv cu mentorii lor, și totuși acești antrenori cu fizicul lor nu vor putea repeta jumătate din ceea ce pot face sportivii lor. Și totuși, ei pregătesc sportivi pentru Jocurile Olimpice cu mare succes. Din toate acestea putem concluziona că orice sportiv depinde de antrenorul său. Pentru unii, analogia dintre sportivi și studenții care studiază muzica va părea minunată. Profesorii de muzică și profesorii obișnuiți sunt similari prin faptul că transmit cunoștințe, cunoștințe de teoria muzicii, improvizație, scale, dezvoltarea urechii, compunere, acorduri și așa mai departe. Nu este întotdeauna corect să căutați aceste informații pe Internet, deoarece multe dintre informațiile pe care le găsiți pot fi incorecte sau incomplete! Dar practica? Cum să înveți cum să salvezi mișcările atunci când joci și cum să controlezi tensiunea, cum să asigure autonomia fiecărui deget - independența sa de acțiune. Toate aceste lucruri și multe altele nu sunt supuse studiu la domiciliu folosind manuale sau internet.
Profesorul vă va ajuta să vă îndreptați în direcția corectă
Este bine atunci când studentul are o idee clară a scopului și înțelege ce cale este cea mai bună de a alege pentru a-l atinge cel mai bine. Dar, din păcate, mulți nu înțeleg ce ar trebui să studieze. Și angajarea într-o practică care nu are obiective specifice poate deveni un lucru obositor și frustrant, se ajunge la punctul în care realizarea planului se poate dovedi a fi nerealistă sau va dura de zeci de ori mai mult timp pentru a-l pune în aplicare. Învățarea cu un profesor bun va ajuta la determinarea traseului de dezvoltare treptată, a punctelor slabe ale profesorului care trebuie corectate. Mulți cursanți nu realizează amploarea consecințelor unor obiceiuri proaste, cum ar fi tensiunea în mana dreapta sau degete prea proeminente pe mâna stângă (care în prezent nu sunt implicate în joc). Și cei care sunt conștienți de acțiunile greșite - nu înțeleg cum să le corecteze. Este exact ceea ce fac profesorii profesioniști de chitară. Ei se asigură că elevul face totul corect și nu permite erori semnificative, crescând în obiceiuri proaste de care apoi sunt greu de despărțit.
Stimul pentru a munci mai mult
Pe lângă beneficiile evidente ale învățării planului muzical (teorie de învățare, cântece, tehnici, explicarea modului de a reda partituri și tab-uri), există și beneficii non-muzicale, multe dintre ele incredibil de valoroase. De exemplu, un student al unei instituții muzicale care ia lecții de chitară nu poate întotdeauna să învețe pe deplin materialul pentru următoarea lecție. Pentru un astfel de elev, profesorul va deveni un mentor, va inspira un stimulent pentru a studia mai mult și cu sârguință pentru a stăpâni materialul anterior. Aici sarcina profesorului nu este de a transfera unele cunoștințe, ci de a-l interesa pe elev să lucreze și să-l ajute să atingă un nou nivel de autoînvățare, ajutând să învețe mai mult și mai greu. Un astfel de student începe în cele din urmă să stăpânească cantități mari de informații cu sarcini mai dificile.
Noi oportunitati
Lucrul cu un profesor vă oferă un număr neprețuit de oportunități care, prin învățarea independentă, nu ar fi putut fi atinse sau ar fi fost stăpânite într-o perioadă relativ lungă de timp. Experiența unui profesor este neprețuită și merită banii pe care îi cheltuiți pe formare. Profesorii au, de obicei, o mulțime de conexiuni în domeniul muzicii care îți pot afecta viața muzicală, fie că vrei să devii profesor, muzician de studio, să-ți compui propria muzică, să ai o carieră de succes în muzică ca jucător sau doar pentru distracție. Prin stabilirea unor relații bune cu profesorii, veți putea să vă asigurați o carieră muzicală în continuare. Practic, elevii sunt recunoscători pentru succesul lor profesorilor, fără de care drumul lor muzical spinos nu ar fi fost atât de fructuos și ușor.
După un lung dar activități interesante cu profesorii sunteți atât de profund implicat în industria muzicală încât, în timp, voi înșivă veți putea pregăti oameni pentru a atinge înălțimi profesionale în muzică.
Concluzie
Ai nevoie de un profesor - depinde de tine. Dar, odată ce te hotărăști să înveți de la un profesionist, vei înțelege pentru totdeauna diferența dintre auto-studiul și învățarea cu un profesor. Cursurile cu un profesor vă vor asigura ușurința de a trece materialul și, cel mai important, aderarea treptată la planul stabilit, din care nu vă veți bucura decât, observând cum îți crește îndemânarea.
Aflați cum să alegeți profesorul potrivit de chitară
De asemenea, vă puteți înscrie la lecții individuale de chitară cu mine prin Skype.
Satul continuă să afle cum funcționează bugetul oamenilor de diferite profesii. În noul număr - un profesor universitar. În fiecare an, compilatorii QS World University Rankings aleg cele mai bune instituții de învățământ din lume. Evaluarea se bazează pe șase indicatori: reputația academică, reputația în rândul profesorilor, raportul dintre personalul didactic și numărul de studenți, indicele de citare, proporția studenților și profesorilor străini. În acest an, un total de 68 de instituții de învățământ rusești au fost incluse în evaluarea globală, inclusiv Universitatea de Stat din Moscova Lomonosov, MGIMO, Școala Superioară de Economie și Universitatea Prietenia Popoarelor din Rusia. Am aflat de la un profesor de la o universitate din Moscova, care este inclusă și în acest rating, cât câștigă și pe ce cheltuiește banii.
Profesie
Lector superior
Sursa de venit
60 000 de ruble
cheltuire
4 000 de ruble
plăți comunale
15 000 de ruble
produse
2 000 de ruble
îmbrăcăminte și îngrijire personală
cheltuielile de lucru
economii pentru un apartament
Cum să devii profesor universitar
Am început să lucrez când eram încă la facultate. Nu erau destui profesori în colegiul de la universitatea noastră, iar eu, student în anul cinci, mi s-a propus să susțin seminarii acolo timp de un an. Mi-a plăcut și am decis să merg să lucrez deja la institut, pe care până atunci absolvisem. Pentru a deveni profesor, trebuie mai întâi să petreci câțiva ani în statutul de asistent universitar sau conferențiar, care este considerat mentorul tău. El poate el însuși să confere cursuri și să vă încredințeze numai seminarii. După trei ani de muncă ca asistent, devii lector superior, după încă trei ani de experiență didactică și un doctorat, devii conferențiar. Acum am 25 de ani, sunt lector superior, predau cursuri de programare pentru studenți și solicitanți și în același timp scriu o teză de doctorat.
Acum au introdus un sistem de programe de licență și master și se dovedește că după șase ani oamenii deja s-au săturat să studieze și nu vor să petreacă încă trei ani în școala absolventă pentru a merge să predea. Pentru că nu sunt atât de mulți profesori tineri. Numărul lor depinde adesea de industrie. De exemplu, în domenii mai puțin aplicate - chimie, biologie, matematică superioară - este mai greu pentru oameni să-și găsească un loc de muncă după liceu, iar aceștia rămân predatori. La catedrele de limbi străine sunt și mulți tineri. În disciplinele IT, avem cu adevărat nevoie de sânge proaspăt - cei care sunt bine versați în noile tehnologii. Mă consult adesea cu foștii mei colegi de clasă care lucrează în specialitatea lor, aflu ce folosesc în prezent, merg la diferite cursuri și caut subiecte relevante. La urma urmei, dacă predai ceva învechit, elevii se plictisesc foarte repede. Trebuie să li se arate unde pot fi aplicate aceste cunoștințe. De asemenea, încercăm să invităm angajații actuali ai companiilor mari să susțină cursuri. De obicei lucrează în timpul săptămânii, dar vin la noi doar sâmbăta.
Desigur, nu este întotdeauna ușor pentru profesorii tineri. Când am început să predau, studenții mei nu au făcut-o teme pentru acasă, dar atribui asta faptului că în facultate nu există o disciplină și o motivație deosebită în rândul studenților. Încerc să le clarific imediat studenților că nu am un freebie: le spun că le voi preda cupluri un an întreg, pentru admiterea la examen trebuie să scriu trei lucrări de control, apoi în anul III. ne vom întâlni din nou - și va trebui să-mi promovez lucrarea. De obicei iau și grupe mai tinere ca să avem o diferență de vârstă mai mare, altfel actualii studenți din anul III au intrat în același an când am absolvit institut.
Caracteristicile muncii
În fiecare an se încheie un contract cu profesorul, în care se precizează câte ore de studiu trebuie să lucreze. De obicei, există cupluri trei zile pe săptămână, iar în restul timpului trebuie să actualizăm programele și programele, să pregătim materiale pentru prelegeri și seminarii și să creăm sarcini pentru studenți. Prima clasă începe la ora 8:30, dar îmi este bine cu clasele atât de timpurii, pentru că îmi place să lucrez dimineața și să fiu liberă încă de la 13:20. Petrecem trei, maximum patru cupluri pe zi. Nici măcar nu pun mai mult, pur și simplu pentru că profesorul obosește și devine neatent.
Nu există cerințe pentru apariția la universitatea noastră, singura cerere este să nu porți blugi rupti la serviciu. Dar există un departament special care monitorizează ceea ce se scrie despre universitatea noastră pe Internet. Cumva, studenții au postat pe un site un articol despre un profesor foarte pretențios și strict, care predă și o materie complexă. I-au ridiculizat aspectul și vocea, au speculat despre orientarea lui sexuală, au adăugat tot felul de obscenități la fotografie. Acești studenți aveau profiluri completate cu informații personale pe site, așa că au fost foarte repede identificați și dați afară, pentru că acest profesor era și prorector, adică era responsabil de toate înscrierile și deducerile. În mod ciudat, acest articol nu a fost încă eliminat de pe site.
In al meu în rețelele sociale nu există informații suplimentare. Am avut odată un student în grup - un fost prieten de-al meu, datorită lui rețelele mele de socializare s-au împrăștiat instantaneu în întreaga universitate. Înțeleg că nu este greu pentru studenți, în special pentru cei specializați în IT, să dezgroape multe informații despre tine pe Internet. În plus, acum puteți pur și simplu să faceți o fotografie a unui profesor de pe site-ul oficial al universității și apoi să găsiți această persoană folosind servicii și programe speciale. Dar chiar dacă rețelele tale de socializare devin cunoscute studenților, nimeni nu te va enerva, cel mult vor întreba ceva despre caz de câteva ori. Nu primesc profesori pe internet - le este doar frică de deducții, dar memele cu fețele noastre și expresiile noastre cad imediat în grupuri și în public.
Predau cursuri pentru școlari la cursuri pregătitoare, studenți ai catedrelor de zi și de seară, iar cei mai dificili dintre toți, desigur, școlari. Disciplina lor este slabă, trebuie să monitorizați constant că nu se joacă la telefon în timpul orelor. În plus, sunt mulți dintre ei care sunt siguri că imediat după absolvire, succesul și bogăția vor cădea asupra lor. La catedra de zi, de regulă, avem studenți obișnuiți din familii cu un venit mediu, mulți din alte orașe.
Universitatea noastră se concentrează mai mult pe sectorul financiar decât pe programare, așa că moscoviții aleg de obicei cele mai prestigioase Universitatea de Stat din Moscova, HSE, Baumanka și MEPhI. Dar există specializări la facultățile economice și de drept. După examen, creierul studenților este reglat pentru a rezolva aceleași probleme conform unei formule date, dar merită să schimbați ceva, chiar să transferați numerele în exemple din viața reală și încep o stupoare și exclamațiile: „Este dificil!”. Se pare că, după examenul de stat unificat, îi învățăm pe studenți din nou să aplice cunoștințele și să privească lumea mai larg. Undeva, jumătate vine cu ochii arzători și își dorește cu adevărat să învețe, iar cealaltă jumătate stă pe spate. Poate că părinții i-au trimis să urmeze studii superioare – sau studenții înșiși au auzit undeva că IT-ul este prestigios.
Cei mai responsabili și corozivi studenți din catedra de seară, pentru că au o motivație excelentă - financiară. Cursurile pregătitoare pentru școlari sunt scumpe, dar totul se plătește din buzunarul părintelui. În timpul zilei, studenții abia încep să câștige bani ei înșiși, dar studenții de seară au plecat să studieze de bunăvoie, să lucreze și să-și plătească studiile. Întotdeauna pun multe întrebări, le vor scrie profesorilor prin mesagerie instant și rețele de socializare dacă nu înțeleg ceva. Avem această regulă: dacă grupului nu îi place profesorul, elevii o raportează la decanat, iar apoi îi va preda altcineva. În acest caz, profesorul va fi pedepsit: poate scrie pur și simplu o notă explicativă, sau poate ajunge la punctul în care contractul nu îi va fi reînnoit pentru anul următor. La catedra cu normă întreagă, astfel de plângeri sunt foarte rare și nu țin de incompetența profesorului, ci de faptul că este strict și dă foarte multe note proaste. Dar petrecerile de seară se plâng adesea, de exemplu, dacă li se citește materiale învechite.
Acum avem educație online: profesorul încarcă înregistrări ale prelegerilor sale, studenților li se oferă timp să urmărească aceste prelegeri, să rezolve probleme cu ele și să treacă teste. În timpul examenului, elevul stă la calculator și răspunde la întrebările profesorului prin link video, susținerea diplomei se desfășoară și online. Desigur, trișarea poate fi foarte simplă, dar nu vedem ce se întâmplă pe ecranul studentului, chiar dacă în prezent caută răspunsuri pe Internet. Singura modalitate de a înțelege dacă un elev a învățat sau nu este să pui o întrebare ușor diferită de cea standard, în care cunoștințele trebuie deja aplicate.
Desigur, studenții continuă să înșele, dar o fac într-un mod complet diferit decât înainte. Toată lumea știe: în timp ce pregătești o fișă, măcar ceva se depune în capul tău. Acum nu există cheat sheets, vin la examen cu căști. OMS par lung, acoperiți-le doar, dar există și căști wireless care sunt plasate în ureche, astfel încât să nu fie vizibile deloc. Microfonul dintr-un astfel de dispozitiv arată ca un lanț cu pandantiv, iar la celălalt capăt al firului, cineva dictează răspunsurile corecte.
Anterior, înainte de examen, am emis liste de bilete cu întrebări care ar fi în ele. Acum, pentru a scrie mai puțin, au făcut pur și simplu o listă de întrebări, iar studenții nu știu cum vor fi combinate în bilete. Dar chiar și aici au venit cu o cale de ieșire: asistentul citește pur și simplu întreaga listă de întrebări și, când o sună pe cea potrivită, studentul dă un fel de semnal - dă clic pe pix sau tușește. Deci, dacă cineva scoate multe zgomote ciudate la un examen, există motive să bănuiești că înșală. Luptăm cu înșelăciunea cu aceleași metode care sunt folosite la examen - punem mijloace de bruiaj a comunicațiilor. Aceasta este o cutie atât de mică care blochează funcționarea tuturor telefoanelor mobile pe raza dulapului, dar în același timp bâzâie destul de dezgustător. Există o teorie că aceste bruiaj sunt dăunătoare pentru sănătate, așa că nu le putem folosi dacă în grup sunt eleve însărcinate, cineva are un stimulator cardiac sau un aparat auditiv.
Aproximativ 50 la sută dintre cei care au intrat ajung la absolvire. Unii abandonează din cauza progresului slab, iar cineva pur și simplu înțelege că domeniul IT nu este pentru ei și pleacă singur. Sunt cei care își termină studiile, dar numai de dragul crustei. Ei vin la examene practic fără să știe nimic și cer să pună un trei. În general, îmi este încă greu să palm un eșec, chiar dacă este bine meritat. La examen, pot sta de dimineața până seara, dar îi voi întinde pe toți învinșii în triple - le dau sarcini simple, mestec materialul. Uneori mi se pare că îmi pierd timpul cu cei care nu au deloc nevoie de el, așa că în această sesiune cu siguranță voi încerca să învăț cum să pun doi bani. După un eșec, elevul merge să reia. În cazul în care nota nu se îmbunătățește la reluare, se adună o comisie de trei profesori, iar dacă elevul pică din nou examenul, atunci acesta este urmat de exmatriculare imediată. Când pregătesc ordine pentru expulzare, pur și simplu sunt cozi în birourile decanului pentru a-și spune povestea și a-i face milă de decan. De regulă, studenții reușesc, iar decanul sau chiar prorectorul le permite să încerce din nou să reia totul, mai ales dacă solicitantul a venit pentru prima dată.
După al treilea an, curriculum-ul include neapărat un stagiu, iar pe toți studenții îi sfătuiesc să nu pună ștampile în raport undeva cu părinții în companie, ci să meargă cu adevărat la muncă – chiar și ca stagiar, chiar și pentru bani foarte puțini. În al patrulea an, este deja foarte posibil să combinați studiile și munca cu fracțiune de normă. Institutul oferă o perspectivă largă, dar nu există cunoștințe și abilități profunde specifice într-un domeniu care să poată fi obținute doar în practică.
Sursa de venit
Profesorul superior are un salariu lunar fix - 40 de mii de ruble, este scris în contract împreună cu numărul de ore care trebuie lucrate. În general, cu cât funcția este mai mare, cu atât salariul este mai mare și cu atât trebuie mai puțin să lucrezi. Deci, pentru un asistent, norma este de 850 de ore, pentru un profesor superior - 800 de ore, pentru un conferențiar - 700. În plus, împărțim condiționat sarcina didactică în ușoară și grea între noi. O sarcină grea sunt prelegerile și seminariile și se consideră ușor, de exemplu, să se exerseze de la studenți. Îți aduc un raport pe care îl poți citi în 15 minute, iar verificarea raportului unui elev despre orele de lucru este considerată ca aproximativ opt perechi pregătite în clasă. Ne referim și la verificarea sarcinii ușoare lucrări de termen sau participarea în comisie în timpul susținerii diplomelor. De regulă, astfel de sarcini sunt preluate de profesori. Profesorii sunt, de asemenea, plătiți suplimentar dacă desfășoară cursuri cu master sau cursuri serale. Există ordin ca 80% din cuplurile din magistratură să fie predate de profesori, așa că această povară le revine și lor.
O dată la câteva luni avem sporuri, la sfârșitul anului dau al treisprezecelea salariu. Profesorii au și un concediu plătit de 56 de zile. Premiile depind de clasamentul intrauniversitar și sunt întocmite separat pentru profesori, conferențiari, lectori superiori și asistenți. Cei care se încadrează în primele trei duzini primesc o creștere a salariului pentru anul următor. Adică și noi, ca multe corporații, avem și un indice KPI (Key Performance Indicators – indicatori cheie de performanță). Acest rating este calculat luând în considerare mulți factori. Ei se uită chiar la ce scriu studenții despre tine în grupul „Auzit”, cum te evaluează pe site-uri speciale. Prin urmare, unii chiar cer în mod specific elevilor să scrie feedback bun poate începe chiar cu acest atelier.
De asemenea, atunci când atribuie un rating, ei acordă atenție cât de des a apărut profesorul în mass-media. Se crede că cel mai bun PR pentru universitate va fi oferit de angajații acesteia, care vor acționa ca experți și vor comenta. Așadar, universitatea luminează constant în presă, iar acest lucru acționează asupra potențialilor noștri solicitanți ca al douăzeci și cincilea cadru. Prin urmare, mulți profesori nu vorbesc întotdeauna chiar și pe subiectele materiilor pe care le predau. Puteți, de exemplu, să spuneți într-un raport ce părere aveți despre părerile tinerei generații sau despre cererea pentru anumite profesii, principalul lucru este să indicați din ce universitate sunteți.
Evaluarea este influențată pozitiv de publicațiile din reviste științifice. Există reviste rusești, încă poți intra în ele, deși nu este ușor, dar se consideră deosebit de cool să publici ceva într-o revistă internațională. De asemenea, atunci când întocmesc ratingul, ei se uită la modul în care profesorul participă la munca de cercetare, cât de mult ocupă locuri de muncă cu fracțiune de normă în cadrul universității, ce răspund studenții despre el în sondaje anonime.
Profesorul are multe oportunități de venituri suplimentare. Cineva lucrează în mai multe universități – trei zile aici, trei zile acolo. Adesea, studenții vin cu solicitări de a lucra cu ei în plus, dar eu refuz întotdeauna. Suntem foarte severi cu corupția, iar dacă vor afla că lucrez cu studenții mei pentru bani, voi avea probleme. Așa că vă sfătuiesc doar câteva cursuri în care vă puteți îmbunătăți cunoștințele și nu aveți legătură financiară cu mine.
Se întâmplă ca o companie care vinde educație online trimite universității o solicitare că are nevoie să dezvolte un întreg curs de programare. Pot să-l pregătesc într-o lună, să înregistrez prelegeri și să fac sarcini, să completez și să predau toată munca. Compania cumpără integral drepturile de autor, o anumită sumă este creditată în contul universității, iar apoi acești bani îmi sunt transferați. Acest lucru este benefic atât pentru compania care vinde educație online, deoarece au încheiat un acord cu o universitate cunoscută, cât și pentru noi, deoarece puteți obține 250 de mii pentru dezvoltarea cursului. La Departamentul de Marketing pot fi comandate unele cercetări. În plus, realizarea de sondaje și procesarea rezultatelor este adesea încredințată studenților ca sarcină de învățare. Uneori, unele locuri de muncă cu jumătate de normă pot fi găsite în interiorul universității, de exemplu, pentru a dezvolta sau actualiza un site web. Împreună cu diverse locuri de muncă cu fracțiune de normă și plăți suplimentare, am în medie 60 de mii pe lună.
Cheltuieli
Cheltuielile fixe sunt 4.000 pentru chirie și 2.000 pentru călătorie. Alte 15 mii sunt cheltuite pe alimente. În jurul universității sunt multe locuri unde poți să mănânci și cafenele, eu de obicei merg acolo. Avem o cantină la universitate, dar prețurile de acolo nu sunt deloc prețuri pentru studenți - prânzul costă 200-300 de ruble, aproape ca un prânz de afaceri într-o cafenea.
Am cheltuieli mici, dar fixe. În medie, cheltuiesc aproximativ o mie de ruble pe lună. În școala absolventă, studiez gratuit, ca angajat al universității, dar în timpul pregătirii unei dizertații, trebuie să publicați articole despre cercetarea dvs. și deja trebuie să plătiți pentru asta. Ele pot imprima gratuit doar în trei cazuri: ești doctor în științe, ai făcut o descoperire importantă sau articolul tău este perfect pentru subiectul subiectului. Dacă mergeți direct la editorul revistei, atunci publicația va costa 800 de ruble, iar dacă printr-un intermediar, puteți da 5 mii.
Aproape toate cărțile de care am nevoie sunt pe internet în domeniul public, nu trebuie să cheltuiesc bani pe ele. Dar, conform examenului unificat de stat, manualele și colecțiile sunt actualizate în fiecare an sarcini tipice pe care le cumpăr. Avem și cursuri de programare la olimpiade pentru școlari. Are puțină legătură cu munca adevărată, dar există copii care sunt interesați de ea. Nu există materiale cu acces liber, așa că cumpăr și cărți. Acum, la universitatea noastră, toate plăcile sunt metalice, pe care poți scrie doar cu markere, dar universitatea nu cumpără ea însăși aceste markere. Fără un marker, nici măcar un cuplu nu poate fi desenat, deoarece trebuie să desenați constant ceva. Sunt ieftine - 100 de ruble, dar nu mă preocupă mai mult costurile, ci nevoia de a-ți aminti să cumpăr acest marker în avans, deoarece nu sunt vândute nicăieri între zidurile universității. De obicei cumpăr mai multe deodată și port cu mine în caz că cineva uită.
Cel puțin încă 15 mii este costul aspectului, adică cosmetice, îngrijire personală, îmbrăcăminte. În lumea noastră cinică, vei fi întotdeauna întâmpinat de hainele tale. În Rusia, există deja un stereotip că profesorii trăiesc în sărăcie, iar dacă arăți și ca și cum ai puțini bani, atunci nu vei putea câștiga credibilitate în fața studenților. Aici sunt programator, vorbesc despre IT, iar studenții știu bine că salariile sunt mari în acest domeniu. Dacă nu mențin imaginea unei persoane de succes, interesul va dispărea imediat. După cum se spune, „dacă ești atât de inteligent, de ce ești atât de sărac?”. Prin urmare, într-un fel sau altul, toți profesorii își creează o anumită imagine - mulți conduc o mașină, toate femeile, chiar și cele tinere, poartă haine de blană. Cineva poate crede că acest lucru înseamnă doar aruncarea de praf în ochii studenților, dar este necesar să facă acest lucru pentru a-și confirma starea.
Economisesc toți banii gratuiti. Desigur, la vârsta mea vreau să cheltuiesc bani pe divertisment, dar acum plănuiesc o achiziție mare. Conform decretelor din mai, profesorii ar trebui să primească 200% din salariul mediu la Moscova până în 2018, iar salariul nostru crește treptat. Chiar și acum rata ipotecare este în scădere, a fost de 12% și a devenit 9,5%. La un moment dat, voi atinge vârful salariului și rata ipotecarului va scădea la minim, iar acesta va fi momentul perfect pentru a cumpăra un apartament.