«B1.V.DV.03.01.05 ԾԱՌԱՅՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ԱՌԵՎՏՐՈՒԹՅԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ԾՐԱԳԻՐ Ուսումնական դասընթաց 38.03.01 «Աշխարհ...» ծրագրի Տնտեսագիտություն ուղղություն (պրոֆիլ).

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ

դաշնային պետական ​​բյուջե ուսումնական հաստատությունբարձրագույն կրթություն

Պլեխանովի անվան ռուսական տնտեսագիտական ​​համալսարան

ԿՐԱՍՆՈՅ Դ ԱՐՍ ԿՅ ​​Ֆ ԼԻԱԼ

Ռուսաստանի տնտեսական համալսարանի Կրասնոդարի մասնաճյուղը և մ

ԿԱՐԳԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ԾՐԱԳԻՐ

B1.V.DV.03.01.05 ԾԱՌԱՅՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ԱՌԵՎՏՐՈՒԹՅԱՆ Ուսումնասիրության ուղղություն 38.03.01 «Համաշխարհային տնտեսություն» ծրագրի Տնտեսագիտական ​​ուղղություն (պրոֆիլ).

Բարձրագույն կրթության մակարդակ Բակալավրի աստիճան Նախապատրաստման ծրագիր ակադեմիական բակալավրի աստիճան Կրասնոդար 2016 թ.

Գրախոսներ.

1. Ֆրոլովա Վ. Վ., տնտեսագիտության թեկնածու, Ռուսաստանի տնտեսական համալսարանի Կրասնոդարի մասնաճյուղի ֆինանսների և վարկի ամբիոնի դոցենտ.

Գ.Վ.Պլեխանովա

2. Ֆիլոբոկ Ա.Ա., բ.գ.թ., KubSU-ի տնտեսական, սոցիալական և քաղաքական աշխարհագրության ամբիոնի դոցենտ.

Ծառայությունների միջազգային առևտուր» ակադեմիական կարգապահության աշխատանքային ծրագրի անոտացիա.

Դասընթացի ուսումնասիրության նպատակն է ուսանողների կողմից յուրացնել ծառայությունների միջազգային առևտրի զարգացման էությունն ու հիմնական ուղղությունները, ծառայությունների միջազգային առևտրում տեղի ունեցող գործընթացների վերլուծության մեթոդները, ինչպես նաև ծանոթանալ դրա գործունեության և ձեռքբերման սկզբունքներին: տեսական հմտությունները գործնական գործունեության մեջ օգտագործելու հնարավորություն:

Կարգապահության նպատակներն են բացահայտել ծառայությունների միջազգային առևտրի գործունեության առանձնահատկությունները, դրա կառուցվածքը և զարգացման դինամիկան. - բացահայտել ծառայությունների ոլորտում միջազգային առևտրատնտեսական հարաբերությունների զարգացման և ընդլայնման վրա ազդող գործոնները. ուսումնասիրել ծառայությունների համաշխարհային շուկայի կառուցվածքը, դրա զարգացման դինամիկան. - դիտարկել ծառայությունների դասակարգումը միջազգային առևտրի համակարգում, - բնութագրել GATS-ի հիմնական դրույթները ծառայությունների միջազգային առևտրի ոլորտում. - որոշել Ռուսաստանի տեղը ծառայությունների միջազգային առևտրի համակարգում.

Ակադեմիական կարգապահության աշխատանքային ծրագիրը կազմվում է Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի հիման վրա:

Կազմեց՝

Դ. Ս. Վեսելով, բ.գ.թ., դոցենտ, Ձեռնարկությունների տնտեսագիտության ամբիոն __________________________

(ստորագրություն) Ակադեմիական կարգապահության աշխատանքային ծրագիրը հաստատվել է Ձեռնարկությունների տնտեսագիտության վարչության 2016 թվականի փետրվարի 25-ի թիվ 7 արձանագրության նիստում.

1. ԿԱԶՄԱԿԵՐՊԱԿԱՆ ԵՎ ՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ԲԱԺԻՆ……………………………………………...4

1.1 Կարգապահության նպատակը …………………………………………………………………………………………………………….

1.2 Կարգապահության կրթական նպատակները…………………………………………………………………………………………………………………………………

1.3 Կարգապահության տեղը կրթական ծրագրի կառուցվածքում……………………………………………………………………………………

1.4 Կարգապահության բովանդակության յուրացման արդյունքներին ներկայացվող պահանջները……………………………….5.

1.5 Վերահսկողության ձևերը…………………………………………………………………………………………………

1.6. Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողների և հաշմանդամություն ունեցող անձանց կարգապահության կրթական և մեթոդական աջակցության հարմարեցման պահանջները………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….8 III. ԿՐԹԱԿԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐ……………………………………… …………………..10 IV.ԿԱՐԳԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐԱԿԱՆ ԵՎ ՄԵԹՈԴԱԿԱՆ, ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ԵՎ ՆՅՈՒԹԱԿԱՆ ԵՎ ՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ԱՋԱԿՑՈՒՄԸ………………………………………………..տասն.

4.2 «Ինտերնետ» տեղեկատվական և հեռահաղորդակցական ցանցի ռեսուրսների ցանկ, որոնք անհրաժեշտ են կարգապահության զարգացման համար. ...................................................... .............

11

11

4.5 Կարգապահության նյութատեխնիկական ապահովում (բաժիններ)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………17 VI. ԳՆԱՀԱՏԱԿԱՆ ՀԻՄՆԱԴՐԱՄ…………………………………………………………….18

18

6.2 Իրենց ձևավորման տարբեր փուլերում իրավասությունների գնահատման ցուցիչների և չափանիշների նկարագրությունը, գնահատման սանդղակների նկարագրությունը ………………………………………………………..18.

6.3 Տիպիկ հսկիչ առաջադրանքներ կամ այլ նյութեր, որոնք անհրաժեշտ են գիտելիքները, հմտությունները և (կամ) գործունեության փորձը գնահատելու համար, որոնք բնութագրում են OBEP HE-ի յուրացման գործընթացում իրավասությունների ձևավորման փուլերը ………………………………………… ………………………18 VII. ՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ՑՈՒՑՈՒՄՆԵՐ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ ԿԱՐԳԱՏԻՐՈՒԹՅՈՒՆԸ ՏԻՐԱՑՆԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ ………………………………………………………………………………………………………………………….21.

VIII. ՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ՆՅՈՒԹԵՐԸ ՈՐՈՇՈՂ ԳԻՏԵԼԻՔՆԵՐԻ, ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԵՎ (ԿԱՄ) ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՓՈՐՁԻ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ԿԱՐԳԸ, ԿԱՐԳԱՎՈՐՈՒՄՆԵՐԻ ՁԵՎԱՎՈՐՄԱՆ ՓՈՒԼԵՐԸ ԲՆՈՒԹԱԳՐՈՂ ……………………22

I. ԿԱԶՄԱԿԵՐՊԱԿԱՆ ԵՎ ՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ԲԱԺԻՆ

1.1 Կարգապահության նպատակը «Ծառայությունների միջազգային առևտուր» ակադեմիական կարգապահության նպատակը ուսանողների կողմից ծառայությունների միջազգային առևտրի զարգացման էության և զարգացման հիմնական ուղղությունների, ծառայությունների միջազգային առևտրում տեղի ունեցող գործընթացների վերլուծության մեթոդների յուրացումն է. ինչպես նաև ծանոթանալ դրա գործունեության սկզբունքներին և տեսական հմտությունները գործնականում օգտագործելու հնարավորություն ձեռք բերել: Առարկան ուսումնասիրելու արդյունքում ուսանողը պետք է ձեռք բերի հմտություններ, որոնք թույլ են տալիս տեսական գիտելիքներն օգտագործել գործնական գործունեության մեջ։

Դասընթացի ուսումնասիրությունը հիմնված է սկզբունքի վրա՝ սկսած ամենաընդհանուր հիմնարար հասկացություններից, որոնք պատկերացում են տալիս ծառայությունների ժամանակակից միջազգային առևտրի մասին՝ որպես տնտեսական հարաբերությունների ձև, մինչև արտաքին առևտրային գործառնությունների կազմակերպման վերաբերյալ հատուկ տեղեկատվություն և առաջարկություններ: առեւտրային քաղաքականություն։

1.2 Կարգապահության ուսումնական առաջադրանքներ

Կարգապահության առաջադրանքներ.

Բացահայտել ծառայությունների միջազգային առևտրի գործունեության առանձնահատկությունները, դրա կառուցվածքը և զարգացման դինամիկան.

Բացահայտել ծառայությունների ոլորտում միջազգային առևտրատնտեսական հարաբերությունների զարգացման և ընդլայնման վրա ազդող գործոնները.

Նկարագրել միջազգային մակարդակով ծառայությունների առևտուրը կարգավորող միջոցառումների մի շարք.

Ուսումնասիրել ծառայությունների համաշխարհային շուկայի կառուցվածքը, դրա զարգացման դինամիկան.

Դիտարկենք ծառայությունների դասակարգումը միջազգային առևտրային համակարգում.

Բնութագրել GATS-ի հիմնական դրույթները ծառայությունների միջազգային առևտրի ոլորտում.

Ցույց տալ մասնակիցների կազմը համաշխարհային շուկաներում ծառայությունների խոշորագույն արտահանողներից և ներմուծողներից.

որոշել Ռուսաստանի տեղը ծառայությունների միջազգային առևտրի համակարգում.

1.3 Կարգապահության տեղը OBEP HE-ի (Բարձրագույն կրթության հիմնական մասնագիտական ​​կրթական ծրագիր) կառուցվածքում «Ծառայությունների միջազգային առևտուր» կարգապահությունը վերաբերում է ուսումնական ծրագրի փոփոխական մասին և ընտրովի առարկա է: Կարգապահությունը հիմնված է հետևյալ առարկաների գիտելիքների վրա՝ «Համաշխարհային տնտեսությունը և միջազգային տնտեսական հարաբերություններ», «Միջազգային առևտուր», «Տուրիստական ​​ծառայությունների միջազգային առևտուր»։

Աղյուսակ 1 - Կարգապահության ծավալը և ուսումնական աշխատանքի տեսակները Ընդհանուր ժամեր Կարգապահության ծավալի ցուցիչ Լրիվ դրույքով կրթություն

–  –  –

«Ծառայությունների միջազգային առևտուր» կարգապահության հաջող զարգացման համար ուսանողը պետք է.

1. Իմանալ ծառայությունների ոլորտի տեղն ու դերը համաշխարհային տնտեսության մեջ (GPC-2, PC-7):

2. Կարողանալ գնահատել պետությունում ծառայությունների արտահանման զարգացման ներուժը (PC-2, PC-4):

3. Միջազգային առևտրում ծառայությունները դասակարգելու հմտություններ ունենալ (OK-3):

«Ծառայությունների միջազգային առևտուր» առարկան ուսումնասիրվում է 8-րդ կիսամյակում և չունի հետագա առարկաներ։

1.4 Կարգապահության բովանդակության յուրացման արդյունքներին ներկայացվող պահանջները

Կարգապահությունը յուրացնելու արդյունքում մասնագիտական ​​գործունեության տեսակներին համապատասխան, որոնց վրա կենտրոնացած է բակալավրիատը, պետք է լուծվեն հետևյալ մասնագիտական ​​խնդիրները և ձևավորվեն հետևյալ ընդհանուր մշակութային (OK) և մասնագիտական ​​(PC) իրավասությունները. Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտին).

Գործունեության տեսակները` հաշվապահական և տնտեսական, վերլուծական, հետազոտական, կազմակերպչական և կառավարչական:

OK- 3 - տնտեսական գիտելիքների հիմունքները գործունեության տարբեր ոլորտներում օգտագործելու ունակություն

OK-3-ի իրավասությունը յուրացնելու արդյունքում ուսանողը պետք է.

1. Իմանալ՝ գործունեության տարբեր ոլորտներում տնտեսական գիտելիքների օգտագործման սկզբունքները

2. Կարողանալ՝ օգտագործել տնտեսական գիտելիքների հիմունքները գործունեության տարբեր ոլորտներում

3. Տիրապետել. Տնտեսական գիտելիքների օգտագործման հմտություններ գործունեության տարբեր ոլորտներում PC-2 - բիզնես սուբյեկտների գործունեությունը բնութագրող տնտեսական և սոցիալ-տնտեսական ցուցանիշները հաշվարկելու ունակություն՝ հիմնվելով ստանդարտ մեթոդների և գործող կարգավորող դաշտի վրա.

PC-2 կոմպետենցիայի յուրացման արդյունքում ուսանողը պետք է.

1. Իմանալ՝ տնտեսական և սոցիալ-տնտեսական ցուցանիշների հաշվարկման մեթոդաբանությունը

2. Կարողանալ՝ հաշվարկել տնտեսական և սոցիալ-տնտեսական ցուցանիշները

3. Տիրապետել՝ տնտեսվարող սուբյեկտների գործունեությունը բնութագրող տնտեսական և սոցիալ-տնտեսական ցուցանիշների հաշվարկներ կատարելու հմտություններ.

PC-4- տնտեսական գործընթացների և երևույթների նկարագրության հիման վրա ստանդարտ տեսական և էկոնոմետրիկ մոդելներ կառուցելու, ստացված արդյունքները վերլուծելու և իմաստալից մեկնաբանելու ունակություն.

PC-4-ի կոմպետենտությունը յուրացնելու արդյունքում ուսանողը պետք է.

1. Իմանալ՝ տնտեսական գործընթացների նկարագրության մեթոդաբանություն և սկզբունքներ

2. Կարողանալ՝ կառուցել ստանդարտ տեսական և էկոնոմետրիկ մոդելներ

3. Տիրապետել՝ վերլուծելու և արդյունքների մեկնաբանման հմտություններին:

1.5 Վերահսկողության ձևեր

Ընթացիկ հսկողությունը (ուսանողի ինքնուրույն աշխատանքի հսկողությունը) իրականացվում է դասախոսի և ուսուցչի կողմից կարգապահության յուրացման գործընթացում օրացուցային-թեմատիկ պլանին համապատասխան սեմինարներ վարող դասախոսի կողմից՝ մանկավարժական ծանրաբեռնվածության հաշվարկով նախատեսված ժամերի չափով։ կարգապահության վերաբերյալ հետևյալ աշխատանքների տեսքով.

1. Վերացական.

Գնահատման չափանիշներ.

Գերազանց. ռեֆերատը պատրաստված է ծավալով, որը բացահայտում է թեման:

Լավ. վերացականն ամբողջությամբ պատրաստվել է, թույլ են տրվել չնչին սխալներ, թեմայի որոշ հարցեր բաց են թողնվել։

Բավարար է. ռեֆերատը պատրաստված է բավականին ցածր մակարդակով, փաստացի օրինակներ չկան, թեման չի բացահայտվում:

Անբավարար. թեմայի բովանդակությունը չի արտացոլվում ամփոփագրում, թեման չի բացահայտվում, կամ ռեֆերատը պատրաստ չէ

2. Հարցազրույց

Գնահատման չափանիշներ.

Գերազանց: Աշակերտը սահուն պատասխանում է հարցերին, ցույց է տալիս թեմայի խորը գիտելիքներ:

Լավ. Պատասխանը տրված է բավականին բարձր մակարդակով, թույլատրվում է մինչև 4-5 փաստական ​​սխալ Բավարար. Թույլատրվում է մինչև 8 փաստական ​​սխալ, մակարդակը բավականաչափ բարձր չէ Անբավարար. 8-ից ավելի փաստացի սխալ է թույլ տրված, չի հասկանում առարկա

3. Ստեղծագործական շարադրություն.

Գնահատման չափանիշներ.

Գերազանց՝ ուսանողն ազատ արտահայտում է իր մտքերը, առաջարկում խնդրին, խնդրին ճիշտ լուծում։

Լավ. Աշակերտը հիմնականում ճիշտ է արտահայտում իր մտքերը, բայց կան աննշան սխալներ:

Բավարար է՝ ուսանողը փորձում է արտահայտել իր մտքերը, բայց նրան հաջողվում է դա անել բավականին ցածր մակարդակով։

Անբավարար. ուսանողն իրականում չի կարողանում արտահայտել իր մտքերը խնդրի թեմայի վերաբերյալ:

4. Փորձարկում

Գնահատման չափանիշներ.

Գերազանց՝ 100-90% ճիշտ Լավ՝ 89-70% ճիշտ Բավարար՝ 69-50% ճիշտ Վատ՝ 49% կամ պակաս ճիշտ

5. Դեպքի ուսումնասիրություն

Գնահատման չափանիշներ.

Գերազանց. Աշակերտը ակտիվորեն մասնակցում է գործի քննարկմանը, ճիշտ մտքեր է արտահայտում և առաջարկում ճիշտ լուծումներ Լավ. Աշակերտը ակտիվորեն մասնակցում է գործի քննարկմանը, արտահայտում է ընդհանուր առմամբ ճիշտ մտքեր և փորձում է լուծում գտնել Բավարար. Ուսանողը փորձում է. մասնակցել գործի քննարկմանը, սակայն գիտելիքների մակարդակը թույլ չի տալիս ճիշտ և ողջամիտ եզրակացություններ անել Անբավարար՝ ուսանողը չի փորձում մասնակցել գործի քննարկմանը.

Միջանկյալ ատեստավորում 8-րդ կիսամյակում` քննություն Ընթացիկ հսկողության և միջանկյալ ատեստավորման արդյունքները կազմում են ուսանողի աշխատանքի վարկանիշային գնահատականը: Ուսանողի աշխատանքի վարկանիշային գնահատման ձևավորման մեջ միավորների բաշխումն իրականացվում է «Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատությունում ուսանողների գիտելիքների առաջընթացի և որակի գնահատման վարկանիշային համակարգի կանոնակարգի» համաձայն. Գ.Վ. անվան տնտեսագիտական ​​համալսարան Պլեխանով». «Ծառայությունների միջազգային առևտուր» կարգապահության յուրացման գործընթացում որոշակի տեսակի աշխատանքների համար միավորների բաշխումն իրականացվում է VIII բաժնի համաձայն:

1.6. Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողների և հաշմանդամների համար կարգապահության կրթական և մեթոդական աջակցության հարմարեցման պահանջներ.

–  –  –

III. ԿՐԹԱԿԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐ

«Ծառայությունների միջազգային առևտուր» կարգապահության յուրացման գործընթացում կիրառվում են հետևյալ կրթական տեխնոլոգիաները.

1. Ուսուցման ստանդարտ մեթոդներ.

գործնական պարապմունքներ, որոնք քննարկում են դասախոսություններում բացահայտված և տնային առաջադրանքներում ձևակերպված հիմնական խնդիրները.

գրավոր կամ բանավոր տնային աշխատանք;

ուսուցիչների խորհրդատվություն;

ռեֆերատների պատրաստում;

հարցազրույց;

փորձարկում;

ուսանողների ինքնուրույն աշխատանք, որը ներառում է տեսական նյութի մշակում, գործնական և (կամ) լաբորատոր պարապմունքների նախապատրաստում, վերը նշված գրավոր կամ բանավոր առաջադրանքների կատարում, աշխատանք գրականության հետ:

2. Ուսուցման մեթոդներ՝ օգտագործելով կրթական տեխնոլոգիաների ինտերակտիվ ձևերը.

ինտերակտիվ դասախոսություններ;

բիզնես և դերային խաղեր;

ուսանողների պատրաստած շարադրությունների քննարկում.

IV. ԿԱՐԳԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹԱՄԵԹՈԴԱԿԱՆ, ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ԵՎ ՆՅՈՒԹԱԿԱՆ ԵՎ ՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ԱՋԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆ.

2. Rudneva A. O. Միջազգային առևտուր. Դասագիրք. - M.: NITs InfraM, 2013. - 234 p.

3. Խալեւինսկայա Է.Դ. Համաշխարհային տնտեսություն և միջազգային տնտեսական հարաբերություններ / INFRA-M, Մոսկվա, 2013 թ. 400 վ.

1. «Մաքսային միության մաքսային օրենսգիրք» (Մաքսային միության մաքսային օրենսգրքի մասին պայմանագրի Հավելված, ընդունված ԵվրԱզԷՍ-ի միջպետական ​​խորհրդի՝ պետությունների ղեկավարների մակարդակով 2009 թվականի նոյեմբերի 27-ի N 17 որոշմամբ) (փոփոխվել է 2010 թվականի ապրիլի 16-ին):

3. դաշնային օրենքըդեկտեմբերի 10-ի N 173-FZ (փոփոխվել է 18.07.2011թ., փոփոխվել է 2011թ. նոյեմբերի 21-ին) «2003թ. արժույթի կարգավորումև արժութային հսկողություն» (փոփոխված և լրացված, ուժի մեջ է մտնում 29.09.2011թ.):

4. Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2006 թվականի նոյեմբերի 27-ի N 718 (փոփոխվել է 2010 թվականի դեկտեմբերի 8-ին) «Ռուսաստանի Դաշնության մաքսային սակագնի և արտաքին տնտեսական գործունեության իրականացման ընթացքում օգտագործվող ապրանքային անվանացանկի մասին» որոշումը.

5. Ծառայությունների առևտրի մասին ընդհանուր համաձայնագիր. Ընդունվել է ԱՀԿ-ի կողմից 1994թ

լրացուցիչ գրականություն

3. Dumoulin I. I. Միջազգային առևտուր. Սակագնային և ոչ սակագնային կարգավորում Մ.: Ռուսաստանի տնտեսական զարգացման նախարարության GOUVPO VAVT, 2011 թ.- 520 էջ.

4. Պոլյակով Վ.Վ. CD-ROM. Համաշխարհային տնտեսություն և միջազգային բիզնես. էլեկտրոնային ուսուցման դասընթաց / Polyakov V.V., Shchelin R.K..-M.: KNORUS, 2010 թ.

5. Skobkin S. S. Ծառայության պրակտիկա հյուրընկալության և զբոսաշրջության ոլորտում. Դասագիրք / S.S. Սկոբկին. - Մ.: Վարպետ: NITs INFRA-M, 2014. - 496 p.

4.2 «Ինտերնետ» տեղեկատվական և հեռահաղորդակցության ցանցի ռեսուրսների ցանկը, որոնք անհրաժեշտ են կարգապահության զարգացման համար.

1. Հյուրընկալության ոլորտի զարգացման ակտուալ խնդիրներ և հեռանկարներ [Էլեկտրոնային ռեսուրս]. գիտական ​​աշխատությունների ժողովածու՝ հիմնված X միջազգային գիտական ​​և գործնական գիտաժողովի նյութերի վրա «Հյուրընկալության ոլորտի զարգացման ակտուալ խնդիրները ներկա փուլում. « - Սանկտ Պետերբուրգ. Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​տնտեսագիտական ​​համալսարան, 2014 http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=535340

2. Baranova A. Yu. Ձեռնարկատիրական գործունեության կազմակերպում զբոսաշրջության ոլորտում.

Դասագիրք / Ա.Յու. Բարանովը։ - http://znanium.com/bookread2.php?book=447214

3. Մոժաևա Ն.Գ. Զբոսաշրջության արդյունաբերության կազմակերպում և զբոսաշրջության աշխարհագրություն. Դասագիրք / Ն.Գ. Մոժաևա, Գ.Վ. Ռիբաչեկ. - M.: Ֆորում: SIC INFRAM, 2014 թ. http://znanium.com/bookread2.php?book=432449

4.3 Դասակարգում կրթական գործընթացի իրականացման ընթացքում օգտագործվող տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ցանկը, ներառյալ ծրագրային ապահովման և տեղեկատվական հղման համակարգերի ցանկը, որպես «Ծառայությունների միջազգային առևտուր» առարկայի ուսումնասիրության մաս, չեն օգտագործվում:

4.4 Կարգապահության մեջ ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքի կրթական և մեթոդական աջակցության ցանկը

–  –  –

Կարգավորող փաստաթղթեր.

2003 թվականի դեկտեմբերի 8-ի թիվ 164-FZ դաշնային օրենքը (փոփոխվել է 2011 թվականի հուլիսի 11-ին) «Արտաքին առևտրի գործունեության պետական ​​կարգավորման հիմունքների մասին»:

–  –  –

Հարցեր ինքնաքննության համար.

1. Երբ ծնվեց ծառայությունների միջազգային առևտուրը։

2. Ի՞նչ գործոններ են ազդել 20-րդ դարի երկրորդ կեսին ծառայությունների միջազգային առևտրի արագացված զարգացման վրա։

3. Անուն տնտեսական մեթոդներծառայությունների միջազգային առևտրի պետական ​​կարգավորումը։

4. Անվանեք ծառայությունների միջազգային առեւտրի պետական ​​կարգավորման վարչական մեթոդները.

5. Թվարկե՛ք ծառայությունների արտահանման առաջատար երկրները.

6. Թվարկե՛ք ծառայությունների ներմուծման առաջատար երկրները.

1. Ծառայությունների միջազգային առևտրի տեղը միջազգային տնտեսական հարաբերությունների համակարգում.

2. Ծառայությունների համաշխարհային շուկա, դրա բնութագրերը:

3. Համաշխարհային ծառայությունների շուկայի զարգացման ներկայիս միտումները.

4. Համաշխարհային ծառայությունների շուկայի առանձնահատկությունները.

–  –  –

1. Գոլովանովա Ս.Վ. Միջազգային առևտուրը ռուս ապրանքային շուկաներ/ FORUM, INFRA-M, Մոսկվա, 2012 թ 192 էջ.

Կարգավորող փաստաթղթեր.

1. Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2006 թվականի նոյեմբերի 27-ի N 718 որոշումը (փոփոխվել է 2010 թվականի դեկտեմբերի 8-ին) «Ռուսաստանի Դաշնության մաքսային սակագնի և արտաքին տնտեսական գործունեության իրականացման մեջ օգտագործվող ապրանքային անվանացանկի մասին» Լրացուցիչ գրականություն.

1. Պոլյակով Վ.Վ. CD-ROM. Համաշխարհային տնտեսություն և միջազգային բիզնես. էլեկտրոնային ուսուցման դասընթաց / Polyakov V.V., Shchelin R.K..-M.: KNORUS, 2010 թ.

2. Skobkin S. S. Ծառայության պրակտիկա հյուրընկալության և զբոսաշրջության ոլորտում. Դասագիրք / S.S. Սկոբկին. - Մ.: Վարպետ: NITs INFRA-M, 2014. - 496 p.

Հարցեր ինքնաքննության համար.

1. Ի՞նչ ծառայություններ են դասակարգվում որպես տրանսպորտային ծառայություններ:

2. Ի՞նչ ծառայություններ են դասակարգվում որպես ֆինանսական ծառայություններ:

3. Ի՞նչ ծառայություններ են կապված արտաքին առևտրային գործառնություններն ուղեկցող միջազգային ծառայությունների հետ:

4. Ի՞նչ է միջազգային ֆրանչայզինգը:

5. Նկարագրե՛ք միջազգային ինժեներական ծառայությունների առանձնահատկությունները:

Ռեֆերատների, զեկույցների թեմաներ.

1. Ծառայությունների համաշխարհային շուկա, դրա կառուցվածքը և զարգացման դինամիկան:

2. Բիզնեսի ծառայությունների դերն ու տեղը միջազգային առեւտրի կառուցվածքում.

3. ԱԹԿ-ների դերն ու տեղը ծառայությունների համաշխարհային շուկայում. Նրանց հատկանիշը.

4. ԱՄՆ-ի, ԵՄ-ի, Ճապոնիայի ծառայությունների արտահանման կառուցվածքը.

6. Միջազգային ծառայությունների դասակարգումը GATS-ի դրույթներում.

7. Արտաքին առևտրային գործարքների և գործառնությունների ապահովման ծառայությունների ոլորտի բնութագրերը՝ բիզնես, ֆինանսական, տրանսպորտ:

Թեմա 3. GATS-ի դերն ու տեղը ծառայությունների առևտրի միջազգային կարգավորման գործում

–  –  –

լրացուցիչ գրականություն

1. Baranova A. Yu. Ձեռնարկատիրական գործունեության կազմակերպում զբոսաշրջության ոլորտում.

Դասագիրք / Ա.Յու. Բարանովը։ - M.: NITs INFRA-M, 2014 թ.

2. Բոգդանով E.I. Զբոսաշրջության արդյունաբերության տնտեսագիտություն. Դասագիրք / E.I. Բոգդանովը, Է.Ս. Բոգոմոլովա, Վ.Պ. Օրլովսկայա; Էդ. պրոֆ. Է.Ի. Բոգդանովը. - M.: NITs Infra-M, 2013. - 318 p.

Հարցեր ինքնաքննության համար.

1. Վերծանի՛ր ԳԱԹՍ տերմինը։

2. Ընդլայնել GATS համաձայնագրի հիմնական ուղղությունները.

3. Ինչու՞ է ժամանակակից պայմաններում անհրաժեշտ GATS-ի նման համաձայնագիրը:

4. Ի՞նչ ծառայությունների առևտուր է կարգավորվում GATS-ով:

5. Ներկայում Ռուսաստանը մասնակցու՞մ է ԳԱԹՍ-ի աշխատանքներին:

Անկախ աշխատանքի առաջադրանքներ.

Աշխատանք գրական աղբյուրների հետ

Ռեֆերատների, զեկույցների թեմաներ.

1. GATT/ԱՀԿ զարգացման պատմություն.

2. GATS-ի տեղն ու դերը ԱՀԿ համակարգում:

3. ԱՀԿ-ին Ռուսաստանի անդամակցության պատմություն.

4. ԱՀԿ-ին Ռուսաստանի անդամակցության հետեւանքները.

5. Ծառայությունների միջազգային առևտրի ԳՏՍ-ի կարգավորման առանձնահատկությունները.

–  –  –

լրացուցիչ գրականություն

1. Բոգդանով E.I. Զբոսաշրջության արդյունաբերության տնտեսագիտություն. Դասագիրք / E.I. Բոգդանովը, Է.Ս. Բոգոմոլովա, Վ.Պ. Օրլովսկայա; Էդ. պրոֆ. Է.Ի. Բոգդանովը. - M.: NITs Infra-M, 2013. - 318 p.

2. Skobkin S. S. Ծառայության պրակտիկա հյուրընկալության և զբոսաշրջության ոլորտում. Դասագիրք / S.S. Սկոբկին. - Մ.: Վարպետ: NITs INFRA-M, 2014. - 496 p.

Հարցեր ինքնաքննության համար.

1. Նշե՛ք տրանսպորտային ծառայություններ մատուցող երկրները:

2. Նշեք ԱՊՀ երկրների ընդհանուր տրանսպորտային տարածքի հիմնական բաղադրիչները և սույն Համաձայնագրի ձևավորման պատճառները:

3. Ցույց տալ ռուսական տրանսպորտային ընկերությունների արտահանման գործունեության կոնկրետ օրինակներ։

4. Բացատրեք, թե ինչու է աճում տանկերով բեռնափոխադրումները:

5. Նկարագրե՛ք կոնտեյներային բեռնափոխադրումների դերը միջազգային առևտրում:

6. Ինչպե՞ս է տրանսպորտային ծառայությունն ազդում տրանսպորտային ծառայության որակի վրա:

7. Ինչո՞ւ է նվազում Ռուսաստանի մասնաբաժինը ծովային տրանսպորտով առևտրի արժեքում։

8. Ինչու՞ են տրանսպորտային ծառայությունները միջազգային կարգավորման կարիք ունեն:

Անկախ աշխատանքի առաջադրանքներ՝ Աշխատանք գրական աղբյուրների հետ

Ռեֆերատների, զեկույցների թեմաներ.

1. Ծովային տրանսպորտի առանձնահատկությունները.

2. Երկաթուղային տրանսպորտի եղանակի բնութագրերը.

3. Ներքին ջրային տրանսպորտի բնութագրերը.

4. Խողովակաշարային տրանսպորտի բնութագրերը.

5. Ավտոմոբիլային տրանսպորտի եղանակի բնութագրերը.

6. Ինտերմոդալ փոխադրումների առանձնահատկությունները.

–  –  –

Կարգավորող փաստաթղթեր.

Հարցեր ինքնաքննության համար.

1. Նկարագրե՛ք միջազգային զբոսաշրջության տեղը ծառայությունների միջազգային առևտրի համակարգում:

2. Որ երկրներն են առաջատար զբոսաշրջային ծառայությունների արտահանման մեջ։

3. Ո՞ր երկրների համար են զբոսաշրջային ծառայությունների արտահանումից ստացվող եկամուտները բյուջե ձևավորվում:

4. Ի՞նչ է «անտեսանելի» արտահանումը և «անտեսանելի» ներմուծումը:

5. Ի՞նչ պայմաններ են անհրաժեշտ զբոսաշրջային ծառայությունների արտահանման զարգացման համար։

6. Ինչպե՞ս են միջազգային զբոսաշրջությունից ստացված եկամուտներն ազդում պետության վճարային հաշվեկշռի վրա։

7. Ո՞ր ծառայություններն են պատկանում հիմնական զբոսաշրջային ոլորտին, իսկ որոնք՝ «մարգինալներին»:

8. Ո՞րն է զբոսաշրջության զարգացման բազմապատկիչ ազդեցությունը:

Ռեֆերատների, զեկույցների թեմաներ.

1. Զբոսաշրջության բազմապատկիչ էֆեկտը, նրա բնութագրերը.

2. Զբոսաշրջության դերը պետական ​​տնտեսության զարգացման գործում (երկրի օրինակով).

3. Զբոսաշրջության դերը պետության արտարժութային եկամուտների ձևավորման գործում.

4. Հարկավորումը զբոսաշրջության մեջ.

5. Զբոսաշրջության դերը զարգացող և զարգացած երկրների տնտեսության մեջ.

–  –  –

Հարցեր ինքնաքննության համար.

Նկարագրեք 1-ում գործող ինժեներական ընկերությունների հիմնական տեսակները.

համաշխարհային շուկա։

3. Ի՞նչ միտումներ են բնորոշ տեղեկատվական ծառայությունների շուկայի համար Հնդկաստանում, Չինաստանում, Ռուսաստանում:

Համեմատեք դրանք:

Նկարագրե՛ք համաշխարհային շուկայում տեխնոլոգիաների փոխանցման հիմնական ձևերը:

Ցույց տալ տեխնոլոգիաների փոխանակման համաշխարհային շուկայի կառուցվածքը:

Նկարագրեք լիցենզիայի փոխանակումը Ռուսաստանի և ԵՄ երկրների միջև: Բացահայտեք այս առևտրի հիմնական միտումները:

Անկախ աշխատանքի առաջադրանքներ՝ Աշխատանք գրական աղբյուրների հետ

Ռեֆերատների, զեկույցների թեմաներ.

1. Գիտական ​​և տեխնիկական գիտելիքների միջազգային առևտրի ժամանակակից ասպեկտները:

2. Լիցենզիաների և նոու-հաուի համաշխարհային շուկայի բնութագրերը:

3. Միջազգային ֆրանչայզինգի առանձնահատկությունները և առանձնահատկությունները:

4. Ինժեներական ծառայությունների դերը միջազգային առևտրում.

5. Արտաքին առևտրային գործառնություններն ուղեկցող ծառայությունների միջազգային առևտրի զարգացման միտումները և հեռանկարները:

Թեմա 7. Ֆինանսական ծառայությունները միջազգային առևտրային համակարգում

1. Rudneva A. O. Միջազգային առևտուր. Դասագիրք. - M.: NITs Infra-M, 2013:

Կարգավորող փաստաթղթեր.

1. Հյուրանոցների դասակարգման չափանիշների միջտարածաշրջանային ներդաշնակեցում. Հաստատված է ԱՀԿ տարածաշրջանային հանձնաժողովների կողմից, Մադրիդ, նոյեմբեր 1989 թ

2. Ծառայությունների առևտրի մասին ընդհանուր համաձայնագիր (GATS): Հաստատված է ԱՀԿ-ի կողմից 1994թ. Հետագա ընթերցում

1. Dumoulin I. I. Միջազգային առևտուր. Սակագնային և ոչ սակագնային կարգավորում Մ.: Ռուսաստանի տնտեսական զարգացման նախարարության GOUVPO VAVT, 2011 թ.- 520 էջ.

2. Պոլյակով Վ.Վ. CD-ROM. Համաշխարհային տնտեսություն և միջազգային բիզնես. էլեկտրոնային ուսուցման դասընթաց / Polyakov V.V., Shchelin R.K..-M.: KNORUS, 2010 թ.

Հարցեր ինքնաքննության համար.

1. Ընդլայնել միջազգային բանկային համակարգի ժամանակակից դերը:

2. Ապահովագրական ծառայությունների միջազգային առևտուր. զարգացման ընթացիկ միտումներ.

3. Միջազգային շուկայում խորհրդատվական ծառայությունների կարևորության և դերի ուժեղացում.

4. Օտարերկրյա ապահովագրական ընկերությունների և բանկերի մուտքը ներքին շուկա կարգավորելու առանձնահատկությունները.

5. Ընդլայնել ֆինանսական ծառայությունների միջազգային առեւտրի զարգացման հեռանկարները։

Անկախ աշխատանքի առաջադրանքներ՝ Աշխատանք գրական աղբյուրների հետ

Ռեֆերատների, զեկույցների թեմաներ.

ԱՄՆ-ի դերն ու տեղը բանկային ծառայությունների միջազգային առևտրում.

–  –  –

Հետազոտություն. Դասագիրք - 2-րդ հրտ., Վերանայված. և լրացուցիչ (GRIF) M.: INFRA-M, 2013.- 400 p.

Կարգավորող փաստաթղթեր.

2003 թվականի դեկտեմբերի 8-ի թիվ 164-FZ դաշնային օրենքը (փոփոխվել է 2011 թվականի հուլիսի 11-ին) «Արտաքին առևտրի գործունեության պետական ​​կարգավորման հիմունքների մասին»:

Լրացուցիչ գրականություն.

1. Baranova A. Yu. Ձեռնարկատիրական գործունեության կազմակերպում զբոսաշրջության ոլորտում. Դասագիրք / A. Yu. Բարանովը։ - M.: NITs INFRA-M, 2014 թ.

2. Dumoulin I. I. Միջազգային առևտուր. Սակագնային և ոչ սակագնային կարգավորում - Մ.: Ռուսաստանի տնտեսական զարգացման նախարարության GOUVPO VAVT, 2011 թ. - 520 էջ.

Հարցեր ինքնաքննության համար.

1. Նշեք Ռուսաստանի Դաշնությունից ծառայությունների արտահանման և Ռուսաստանի Դաշնություն ծառայությունների ներմուծման արժեքը:

2. Նկարագրեք Ռուսաստանի Դաշնությունից ծառայությունների արտահանման կառուցվածքը:

3. Նկարագրեք ծառայությունների ներմուծման կառուցվածքը Ռուսաստանի Դաշնությունում:

4. Նշեք Ռուսաստանի Դաշնության խոշորագույն առեւտրային գործընկերներին սպասարկման ոլորտում:

5. Նկարագրեք Կրասնոդարի երկրամասի ծառայությունների արտաքին առևտրաշրջանառությունը:

Անկախ աշխատանքի առաջադրանքներ՝ Աշխատանք գրական աղբյուրների հետ

Ռեֆերատների, զեկույցների թեմաներ.

1. Ծառայությունների ոլորտում Ռուսաստանի արտաքին առեւտրի զարգացման խնդիրներն ու հեռանկարները.

2. Ծառայությունների ոլորտում Ռուսաստանի արտաքին առևտրի զարգացման միտումները.

3. Ռուսաստանի տեղը ծառայությունների համաշխարհային շուկայում.

4. Ռուսաստանի ժամանակակից տեղը տուրիստական ​​ծառայությունների համաշխարհային շուկայում.

5. Ռուսաստանում միջազգային ֆրանչայզինգի զարգացման առանձնահատկությունները.

4.5 Կարգապահության լոգիստիկա (բաժիններ)

«Ծառայությունների միջազգային առևտուր» կարգապահությունը տրամադրվում է.

Սովորական և ինտերակտիվ գրատախտակներով հագեցած լսարաններ, դասախոսությունների և գործնական պարապմունքների համար նախատեսված ուսումնական կահույք;

Համակարգչային դասեր՝ հագեցած ժամանակակից մուլտիմեդիա սարքավորումներով՝ ինտերնետ հասանելիությամբ;

Գրադարան ընթերցասրահով, որի ֆոնդն է ուսումնական, մեթոդական և ուսումնական գրականությունը, գիտական ​​ամսագրերը, էլեկտրոնային դասագրքերը.

Համալսարանական էլեկտրոնային նյութերի մեդիա գրադարան՝ կրթական գործընթացի բոլոր մասնակիցներին ապահովելով ինտերնետի կրթական ռեսուրսների անվճար հասանելիությամբ.

Կայք, որը տեղեկատվություն է տրամադրում համալսարանի, ֆակուլտետի, ավարտական ​​բաժնի, ուսումնական գործընթացի, գրականության, ուսումնական նյութերի և իրավական փաստաթղթերի մասին, ինչպես նաև առցանց հաղորդակցվելու հնարավորություն:

Ուսումնական գործընթացի նյութատեխնիկական ապահովման ցանկը

անվան ռուսական տնտեսագիտական ​​համալսարանի Կրասնոդարի մասնաճյուղը Գ.Վ. Պլեխանովը ներառում է.

Համակարգչային 7 դաս՝ ինտերնետ հասանելիությամբ (արագությունը՝ 30 մեգաբիթ/վրկ);

119 համակարգիչ;

15 պրոյեկտոր;

18 սկաներներ;

40 նոթբուք;

1 ինտերակտիվ գրատախտակ;

46 տպիչ;

15 պլազմային հեռուստացույց:

Ուսումնական գործընթացում օգտագործվում են ծրագրային ապահովման արտադրանքի լիցենզավորված տարբերակները, որոնք բարելավում են դասերի որակը ժամանակակից համակարգչային տեխնոլոգիաների կիրառման հիման վրա. օպերացիոն համակարգ WindowsXP, Microsoft Office 2007 ծրագրային փաթեթ, հակավիրուսային Kaspersky Anti-Virus, FineReader 9.0, Project Expert 7.0, 1C: Enterprise 8-Set բարձրագույն և միջնակարգ ուսումնական հաստատություններում կրթության համար, Microsoft Visual Studio PRO 2008, C++Builder 2007 թ. PRO, Delphi 2009 PRO, CorelDraw Graphics Sute X4, ABBYY:

V. ԴԻՍԿԻՊԼԻՆԸ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐԵԼՈՒ ԹԵՄԱՏԱԿԱՆ ՊԼԱՆ

Թեմատիկ պլանուսումնասիրելով «Ծառայությունների միջազգային առևտուր» առարկան

լրիվ դրույքով ուսանողների համար կարգապահության բովանդակությունն է՝ կառուցված թեմաներով (բաժիններով)՝ նշելով դասերի ժամերն ու տեսակները, անկախ աշխատանքն ու վերահսկողության ձևերը, աղյուսակ 5.1.

–  –  –

VI. ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ՀԻՄՆԱԴՐԱՄ

«Ծառայությունների միջազգային առևտուր» կարգապահության գնահատման գործիքները մշակվում են «PREU» բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատությունում «Գնահատման միջոցների ֆոնդի մասին» կանոնակարգի պահանջներին համապատասխան: Գ.Վ.Պլեխանով» 17.11.2014թ. FOS-ը պահվում է այն բաժնում, որն ապահովում է այս առարկայի ուսուցումը:

6.1 Հմտությունների ցանկ, որը ցույց է տալիս յուրացման գործընթացում դրանց ձևավորման փուլերը

OPOP VO

«Ծառայությունների միջազգային առևտուր» առարկայի ուսանողների վերապատրաստման պլանավորված արդյունքները ներկայացված են II «Կարգապահության բովանդակությունը» բաժնում:

6.2 Իրենց ձևավորման տարբեր փուլերում իրավասությունների գնահատման ցուցիչների և չափանիշների նկարագրությունը, գնահատման սանդղակների նկարագրությունը Իրենց ձևավորման տարբեր փուլերում իրավասությունների գնահատման ցուցիչների և չափանիշների նկարագրությունը, գնահատման սանդղակների նկարագրությունը ներկայացված է «Կարգապահության բովանդակությունը» բաժնում: և սույն աշխատանքային ծրագրի VIII բաժինը:

6.3. Ստանդարտ հսկողության առաջադրանքներ կամ այլ նյութեր, որոնք անհրաժեշտ են գիտելիքները, հմտությունները և (կամ) գործունեության փորձը գնահատելու համար, որոնք բնութագրում են հիմնական մասնագիտական ​​կրթական ծրագրի յուրացման գործընթացում իրավասությունների ձևավորման փուլերը.

Պատրաստեք շարադրություն հետևյալ թեմաներով.

1. Ռուսաստանի Դաշնությունում ծառայությունների արտահանման զարգացման խնդիրներն ու հեռանկարները.

2. Ծառայությունների միջազգային առեւտրի պետական ​​կարգավորման հիմնախնդիրները.

3. Ռուսաստանի Դաշնությունից ծառայությունների արտահանման մրցակցային ուղղությունների գնահատում.

Ռեֆերատներ (IR-4) 7-րդ թեմայի վերաբերյալ

1. Ապահովագրական ծառայությունների միջազգային առևտուր.

2. Ծառայությունների տեսակները միջազգային ապահովագրության մեջ.

3. Քաղաքական ռիսկերի ապահովագրությունը որպես միջազգային ապահովագրական ծառայությունների տեսակ։

4. Ապահովագրական ծառայությունների խոշորագույն արտահանողների՝ ԱՄՆ, Գերմանիա, Մեծ Բրիտանիա, Ֆրանսիա հիմնական գործունեության բնութագրերը։

5. Միջազգային ապահովագրական ծառայություններ մատուցող ապահովագրական ընկերությունների հիմնական տեսակները.

6. Միջազգային առևտրում ներգրավված բանկային ծառայությունների դասակարգում.

7. Առևտրային բանկերի դերը միջազգային ծառայությունների մատուցման գործում.

8. ԱՄՆ-ի դերն ու տեղը բանկային ծառայությունների միջազգային առևտրում.

Հարցազրույց (UO-1) 6-րդ թեմայի շուրջ.

1. Նկարագրե՛ք համաշխարհային շուկայում գործող ինժեներական ֆիրմաների հիմնական տեսակները:

2. Ո՞րն է Ռուսաստանի տեղը տեղեկատվական ծառայությունների համաշխարհային շուկայում:

3. Ի՞նչ միտումներ են բնորոշ տեղեկատվական ծառայությունների շուկայի համար Հնդկաստանում, Չինաստանում, Ռուսաստանում: Համեմատեք դրանք:

4. Նկարագրե՛ք համաշխարհային շուկայում տեխնոլոգիաների փոխանցման հիմնական ձեւերը:

5. Ցույց տալ տեխնոլոգիաների փոխանակման համաշխարհային շուկայի կառուցվածքը:

6. Նկարագրե՛ք Ռուսաստանի տեղը միջազգային տեխնոլոգիական առևտրում:

7. Թվարկե՛ք միջազգային առևտրի համակարգում լիցենզիաների հիմնական տեսակները.

8. Ցույց տալ արտոնագրերի փոխանակման դերը ԱՄՆ-ի և ԵՄ երկրների միջև առևտրում:

9. Նկարագրեք լիցենզիայի փոխանակումը Ռուսաստանի և ԵՄ երկրների միջև: Բացահայտեք այս առևտրի հիմնական միտումները:

10. Պատմեք մեզ ինժեներական ծառայությունների ռուսական շուկայի մասին, ցույց տվեք դրա զարգացման հեռանկարները:

6.3.1 Կուրսային աշխատանքների թեմաներ «Միջազգային առևտուր» առարկայի դասընթացը նախատեսված չէ ուսումնական պլանով:

6.3.2 Քննության հարցեր

2. Ծառայությունների համաշխարհային շուկա, դրա բաղադրիչները, զարգացման դինամիկան:

3. Ծառայությունների միջազգային առևտուր. ծառայությունների արտահանում և ծառայությունների ներմուծում: Համաշխարհային շուկայի խոշորագույն ծառայություններ մատուցողները:

4. Ծառայությունների դասակարգում միջազգային առևտրում.

5. Ինժեներական ծառայություններ, դրանց բովանդակությունը. Միջազգային առևտրում ինժեներական ծառայությունների հիմնական տեսակները.

6. Տեխնոլոգիաների միջազգային առևտրի հայեցակարգը: Հիմնական տեսակներն ու առանձնահատկությունները.

7. Մտավոր սեփականության միջազգային առևտուր. Մտավոր սեփականության վաճառքի առանձնահատկությունները.

8. Ռուսաստանի դերը տեխնոլոգիաների փոխանակման միջազգային շուկայում, ներկայության հեռանկարները։

9. Արդյունաբերական սեփականություն՝ հայեցակարգ, բովանդակություն: Արդյունաբերական սեփականության պաշտպանությունը միջազգային մակարդակով.

10. Լիցենզիաների միջազգային առևտուր, դրա դինամիկան. Միջազգային արտոնագրված առևտրի խոշոր արտահանողները:

11. Տեղեկատվական ծառայություններ, դրանց տեսակները տեղեկատվական ծառայությունների գինը. Համաշխարհային շուկայում տեղեկատվական ծառայությունների մատուցման հիմնական ձևերը.

12. Ռուսաստանի հեռանկարները ազգային տեղեկատվական շուկայի ձևավորման և գործունեության համար.

13. Լիզինգի ծառայությունների համաշխարհային շուկան, դրա կառուցվածքը և դինամիկան:

14. Խորհրդատվական ծառայությունների հայեցակարգը. Նրանց տեսակները, բնութագրերը:

15. Խորհրդատվական ծառայություններ միջազգային առևտրում. Խորհրդատվական ծառայությունների դասակարգում.

16. Խորհրդատվական ծառայությունների ռուսական շուկայի ձևավորման հիմնախնդիրները.

17. Ֆրանչայզինգը, դրա հիմնական տեսակները, դրանց բնութագրերը: Ֆրանչայզինգի պայմանագիր.

18. Ֆրանչայզինգի ծառայությունների համաշխարհային շուկան, դրա կառուցվածքը և զարգացման դինամիկան:

Ապրանքանիշի ռազմավարությունը, դրա բնութագրերը:

19. Առևտրային բանկերի գործունեությունը համաշխարհային բանկային շուկայում.

20. Համաշխարհային ապահովագրական շուկան, դրա կառուցվածքը, հիմնական տարրերը և զարգացման հեռանկարները:

21. Միջազգային կրթական ծառայություններ՝ էություն, տեսակներ, տրամադրման ձևեր.

22. Կրթական ծառայությունների համաշխարհային շուկա, դրա կառուցվածքը. Գլոբալիզացիայի ազդեցությունը կրթական ծառայությունների շուկայի զարգացման վրա.

23. Բժշկական ծառայությունների միջազգային շուկա.

24. Միջազգային բանկային ծառայություններ, դրանց բնութագրերը.

25. Զբոսաշրջության ծառայությունների միջազգային առևտուր. Զբոսաշրջային ծառայությունների արտահանում.

զբոսաշրջության ոլորտում միջազգային առեւտրի զարգացման հեռանկարը.

26. Միջազգային տրանսպորտային ծառայություններ, դրանց տեսակները, բնութագրերը.

27. Օդային տրանսպորտի ծառայությունների համաշխարհային շուկա. Դրա կառուցվածքը և դինամիկան:

28. Տրանսպորտային ծառայությունների համաշխարհային շուկան, դրա դինամիկան.

29. Ռուսաստանի տեղը տրանսպորտային ծառայությունների համաշխարհային շուկայում. Ներկայության խնդիրներ և զարգացման հեռանկարներ.

30. Ծառայությունների առևտրի միջազգային կարգավորում. GATS-ի հիմնական գործառույթներն ու սկզբունքները.

«Ծառայությունների միջազգային առևտուր» կարգապահության քննության տոմսի օրինակ

ներկայացված կարգապահության աշխատանքային ծրագրի Հավելվածում:

6.3.3 Գիտելիքների վերահսկման թեստերի օրինակներ

1.Առաջադրանք

Երկրները դասավորել արտահանման արժեքի նվազման կարգով.

Բ) Ճապոնիա

Դ) Գերմանիա

2. Առաջադրանք

Սահմանել համապատասխանություն պետության և նրա արտահանման կառուցվածքի բնութագրերի միջև.

1. ԱՄՆ ա) գերակշռում է հումքի արտահանումը

2. Ճապոնիա բ) գերակշռում է արդյունաբերական սարքավորումների արտահանումը

3. Չինաստան գ) գերակշռում է կիսաֆաբրիկատների և էլեկտրոնիկայի արտահանումը

4. Ռուսաստան դ) թեթև արդյունաբերության արտադրանքի արտահանման բարձր տեսակարար կշիռ

3. Առաջադրանք Նշե՛ք այն երկիրը, որն աշխարհում առաջին տեղն է զբաղեցնում արտահանման ծավալով:

4. Առաջադրանք Որո՞նք են աշխարհի խոշորագույն ապրանքային բորսաները:

Ա) Նյու Յորք

Բ) Սիդնեյ

Բ) Լոնդոն

Դ) Սանկտ Պետերբուրգ

5. Առաջադրանք Ո՞ր ապրանքներն են պատկանում փոխանակման կատեգորիային:

Բ) կահույք

դ) ցորեն

VII. ՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ՑՈՒՑՈՒՄՆԵՐ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ ՀԱՍՏԱՏԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ.

ԿԱՐԳԱՊԱՀՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

Ուսանողների համար «Ծառայությունների միջազգային առևտուր» կարգապահության յուրացման ուղեցույցները ներկայացված են կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթերում.

Կրթության ինտերակտիվ ձևերի կանոնակարգ (http://www.rea.ru) Ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքի կազմակերպման կանոնակարգ (http://www.rea.ru) Կուրսային աշխատանքների վերաբերյալ կանոնակարգեր (http://www.rea. ru) Ուսանողների գիտելիքների առաջադիմության և որակի գնահատման վարկանիշային համակարգի կանոնակարգ (http://www.rea.ru) Ուսանողների կրթական և հետազոտական ​​աշխատանքի կանոնակարգ (http://www.rea.ru)

Ուսանողի գործունեության կազմակերպումն ըստ դասընթացների տեսակների «Ծառայությունների միջազգային առևտուր» առարկայից ներկայացված է Աղյուսակ 7.1-ում.

–  –  –

VIII. ԳԻՏԵԼԻՔՆԵՐԻ, ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ, ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԵՎ (ԿԱՄ) ՓՈՐՁԻ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ԿԱՐԳԸ ՈՐՈՇՈՂ ՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ՆՅՈՒԹԵՐ,

ԿԱՐԳԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՁԵՎԱՎՈՐՄԱՆ ՓՈՒԼԵՐԸ ԲՆՈՒԹԱԳՐՎՈՂ

8.1 «Ծառայությունների միջազգային առևտուր» կարգի միավորի ձևավորում.

Գ.Վ.Պլեխանով» աշակերտի աշխատանքի վարկանիշային գնահատականը կազմող միավորների բաշխումն իրականացվում է հետևյալ կերպ՝ աղյուսակ 8.1.

Աղյուսակ 8.1

–  –  –

8.2 Հաճախումներ Համաձայն հաստատված ուսումնական պլանի նախապատրաստման ուղղությամբ Համաշխարհային տնտեսություն կողմնորոշման տնտեսագիտություն (պրոֆիլ) «Ծառայությունների միջազգային առևտուր» առարկան նախատեսում է.

8 կիսամյակ 28 ժամ դասախոսություններ, 42 ժամ. գործնական դասեր. Մեկ դասաժամ հաճախելու համար ուսանողը հավաքում է 0,57 միավոր։

8.3 Ընթացիկ վերահսկողություն

Ընթացիկ հսկողության արդյունքների հիման վրա միավորների հաշվարկը ներկայացված է Աղյուսակ 8.2-ում.

–  –  –

8.5 Միջանկյալ ատեստավորում «Ծառայությունների միջազգային առևտուր» առարկայի 8-րդ կիսամյակի ուսումնասիրության արդյունքներով քննությունն անցկացվում է գրավոր և համապատասխանում է 40 միավորի: Քննության տոմսը բաղկացած է երկու տեսական հարցից.

Քննության արդյունքներով գնահատումը սահմանվում է հետևյալ չափանիշներով.

Տեսական հարցեր՝ 20-ական միավոր։

Վերջնական միավորը ձևավորվում է միջանկյալ գնահատման և կիսամյակի ընթացքում գնահատումից առաջ հավաքած միավորների ամփոփմամբ:

Ընդհանուր միավորը չորս բալանոց սանդղակի բերելն իրականացվում է հետևյալ կերպ՝ աղյուսակ 8.5.

–  –  –

1. «Ծառայություն» հասկացությունը, դրա էությունն ու բովանդակությունը. Ծառայությունների դասակարգումն ըստ GATS-ի.

2. Զբոսաշրջային ծառայությունների միջազգային առևտուր. Զբոսաշրջային ծառայությունների արտահանում. զբոսաշրջության ոլորտում միջազգային առեւտրի զարգացման հեռանկարը.

–  –  –

Վերանայման ներկայացված աշխատանքային ծրագիրը համապատասխանում է Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի պահանջներին (ուսանողների կոմպետենտության ձևավորման աստիճանը և ուսումնառության արդյունքները ապագա մասնագիտական ​​գործունեության առաջադրանքների համար), ինչպես նաև OBEP-ի պահանջներին նախապատրաստման ուղղությամբ: 38.03.01 Տնտեսագիտություն, ֆոկուս (պրոֆիլ) «Համաշխարհային տնտեսություն».

Աշխատանքային ծրագիրը հստակ սահմանում է յուրաքանչյուր թեմայի թիրախային կարգավորումները՝ ուղղված մասնագիտական ​​կարողությունների, գիտելիքների և հմտությունների ձեռքբերմանը, որոնք ուսանողը պետք է տիրապետի առարկայի ուսումնասիրման գործընթացում: Գիտելիքների յուրացման աստիճանը պետք է բավարար լինի հատուկ առարկաների հետագա գիտակից ուսումնասիրության համար։

Թեմատիկ պլանը բովանդակալից է, դրա կառուցումը` տրամաբանական։

Ծրագրի բաժիններն ու թեմաները թույլ են տալիս լիովին բացահայտել կարգապահության էությունը:

Ուսանողների հետաքրքրությունը կրթական և հետազոտական ​​աշխատանքի նկատմամբ զարգացնելու համար ծրագրում հստակ բացահայտվում են անկախ արտադպրոցական աշխատանքի տարբեր տեսակներ՝ էսսեներ գրել, գործնական առաջադրանքներ, աշխատանք գրականության հետ և այլն:

Ընդհանուր առմամբ, ծրագիրը թույլ է տալիս համակարգված և ակտիվ մոտեցում կիրառել ուսումնական գործընթացի բոլոր փուլերում պարապմունքների անցկացման հարցում, ուսանողների մոտ առաջացնել հետաքրքրություն ուսման և հետագա մասնագիտական ​​գործունեության նկատմամբ:

բակալավրիատի պատրաստման համար 38.03.01 Տնտեսագիտական ​​ուղղվածություն (պրոֆիլ) «Համաշխարհային տնտեսություն» կարող է առաջարկվել ուսումնական գործընթացում օգտագործելու համար:

–  –  –

Վերանայման ստացված աշխատանքային ծրագիրը, որպես ամբողջություն, համապատասխանում է Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի պահանջներին (ուսանողների իրավասությունների ձևավորման աստիճանը և ուսումնառության արդյունքները ապագա մասնագիտական ​​գործունեության առաջադրանքների համար), ինչպես նաև OBEP-ում: նախապատրաստման ուղղությունը 38.03.01 Տնտեսագիտություն, ֆոկուս (պրոֆիլ) «Համաշխարհային տնտեսություն».

Աշխատանքային ծրագիրը սահմանում է յուրաքանչյուր թեմայի թիրախային պարամետրերը, որոնք ուղղված են ընդհանուր մշակութային, ընդհանուր մասնագիտական ​​և մասնագիտական ​​կարողությունների, գիտելիքների և հմտությունների ձեռքբերմանը, որոնք ուսանողը պետք է տիրապետի առարկան ուսումնասիրելու գործընթացում: Գիտելիքների յուրացման աստիճանը պետք է բավարար լինի հատուկ առարկաների հետագա գիտակից ուսումնասիրության համար։

Դասի թեմատիկ պլանը բովանդակային և ժամերի քանակով լավ մտածված է, տրամաբանական է և հետևողական։ Ծրագրի բաժիններն ու թեմաները կազմված են կրթական չափորոշչի միասնական պահանջներով։

Ծրագիրը նախատեսում է ուսուցման դասախոսական-սեմինարային ձև, որը հնարավորություն է ստեղծում կիրառելու դասավանդման տարբեր մեթոդներ՝ բարձրացնելով բակալավրիատի ուսանողների ճանաչողական գործունեությունը:

Ուսանողների հետաքրքրությունը ուսումնական և հետազոտական ​​աշխատանքի նկատմամբ զարգացնելու համար ծրագիրը հստակ սահմանում է գործնական աշխատանքի տարբեր տեսակներ.

էսսե գրել, բիզնես խաղեր, շարադրություն գրել, հարցազրույցներ և այլն։

Ընդհանուր առմամբ, մշակված ծրագիրը ուսանողներին հնարավորություն է տալիս առավելագույնս տիրապետել կարգապահությանը:

«Ծառայությունների միջազգային առևտուր» կարգապահության աշխատանքային ծրագիր.

Ուսումնական ոլորտում բակալավրի պատրաստման համար 38.03.01 Տնտեսագիտական ​​կողմնորոշում (պրոֆիլ) «Համաշխարհային տնտեսություն»-ը կարող է առաջարկվել ուսումնական գործընթացում օգտագործելու համար:

–  –  –

6. Շեղված վարքագծի կանխարգելում 6. 1. Հանցագործության և շեղված վարքի ձևավորման մեխանիզմներ Մինչև քսաներորդ դարի սկիզբը գիտության մեջ և Ռուսաստանի գյուղատնտեսական ակադեմիայի այգեգործության և խաղողագործության հյուսիսկովկասյան զոնալ գիտահետազոտական ​​ինստիտուտում ...»:

PNRPU-ի տեղեկագիր. Սոցիալ-տնտեսական գիտություններ. 2016. Թիվ 2 UDC 316.334.56 M.A. Կիպրիյանովա ՔԱՂԱՔԱՑԻՆԵՐԻ ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՄԱՍՆԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆԸ ԻՐԵՆՑ ԲՆԱՊԱՀՊԱՆՈՒԹՅԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆԸ Ուշադրություն է հրավիրվում հրապարակումների աճին, որոնք վերաբերում են քաղաքների՝ որպես ժամանակակից ուրբանիզացված բնակավայրերի, կյանքի տնտեսական կողմի լուսաբանմանը և թույլ մարդկանց...»

«XXI դարի էկոլոգիական մարաթոն XXI դարի էկոլոգիական մարաթոն ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅԱՆ Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատություն «Վոլգայի պետական ​​սոցիալական և հումանիտար ակադեմիա» ԲՆԱՊԱՀՊԱՆԱԿԱՆ ՄԱՐԱԹՈՆԻ XXI-րդ միջազգային մրցույթի նյութեր. հունվարի 31…»

«Պրովոդնիկովսկայայի անվան քաղաքային ուսումնական հաստատություն Ռուսաստանի Դաշնության հերոս Ա.Ս. Մասլովա «Ես հավանություն եմ տալիս». Պրովոդնիկովսկայայի հիմնական հանրակրթական դպրոցի տնօրեն ... »:

2017 www.site - «Անվճար էլեկտրոնային գրադարան՝ տարբեր փաստաթղթեր»

Այս կայքի նյութերը տեղադրվում են վերանայման համար, բոլոր իրավունքները պատկանում են դրանց հեղինակներին:
Եթե ​​համաձայն չեք, որ ձեր նյութը տեղադրված է այս կայքում, խնդրում ենք գրել մեզ, մենք այն կհեռացնենք 1-2 աշխատանքային օրվա ընթացքում:

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ

ԴԱՇՆԱԿԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈՒՋԵ ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒԹՅԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ

«ՏԱՄԲՈՎԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ

Գ.Ռ.ԴԵՐԺԱՎԻՆԻ ԱՆՎԱՆ»

ՏՆՏԵՍԱԳԻՏԱԿԱՆ ԵՎ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԱԿԱԴԵՄԻԱ

Քաղաքական տնտեսության և համաշխարհային գլոբալ տնտեսության վարչություն

ՀԱՍՏԱՏԵԼ

ԱՁ և ՄՂ վարչության պետ

«___» ________ 20__ թ.

ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ԾՐԱԳԻՐ

կարգապահությամբ

միջազգային առեւտրի

Պատրաստման ուղղությունը.

շրջանավարտ բակալավրի որակավորում (աստիճան).

Կրթության ձևերը (լրիվ դրույքով, կես դրույքով)

Տամբով 2011 թ

Աշխատանքային ծրագիրը կազմվել է Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշիչների պահանջներին համապատասխան՝ հաշվի առնելով բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության PEEP-ի առաջարկությունները, ՊՊ և ՄԳՀ ամբիոնի դոցենտի կողմից և քննարկվել է ժ. Տնտեսագիտության և կառավարման ակադեմիայի ԱՁ և ՄԳՀ ամբիոնի նիստ:

Արձանագրություն թիվ ___ թվագրված «___» _________ 20__ թ.

Գլուխ բաժին ________________

1. Կարգապահությունը յուրացնելու նպատակները

«Միջազգային առևտուր» կարգապահության յուրացման նպատակներն են.

· Արտաքին տնտեսական ոլորտում, մասնավորապես, առևտրի ոլորտում ինչպես ազգային, այնպես էլ միջազգային մակարդակներում մասնագիտական ​​գործունեություն իրականացնելու ունակ մասնագետի պատրաստման ապահովում.

· Առանձին երկրների արտաքին առևտրի կառուցվածքի և դինամիկայի վրա ազդող գործոնների, արտահանման և ներմուծման կարգավորման ձևերի և մեթոդների ուսումնասիրություն, ազգային արտաքին առևտրային քաղաքականության արդյունավետությունը վերլուծելու հմտությունների սերմանում:

2. Կարգապահության տեղը բակալավրիատի BEP-ի կառուցվածքում

«Միջազգային առևտուր» կարգապահությունը վերաբերում է PEP-ի մասնագիտական ​​դիսցիպլինների ցիկլին՝ «Համաշխարհային տնտեսություն» պրոֆիլում բակալավրի պատրաստման համար: Դասընթացը տրամաբանական շարունակությունն է «Համաշխարհային տնտեսություն և միջազգային տնտեսական հարաբերություններ», «Արտաքին տնտեսական հարաբերությունների աշխարհագրություն», «Համաշխարհային ապրանքներ և. ֆինանսական շուկաներ«և նպատակաուղղված է միջազգային առևտրային հարաբերությունների տեսության, զարգացման միտումների, պրակտիկայի տեսական նյութի խորացմանը, համախմբմանն ու գործնական մշակմանը և դրանց կարգավորմանը միջազգային և ազգային մակարդակներում։

Ուսանողներին ներկայացվող պահանջները. միկրոէկոնոմիկա և մակրոտնտեսագիտություն, տնտեսական դոկտրինների պատմություն, ինստիտուցիոնալ տնտեսագիտություն, համաշխարհային տնտեսություն և միջազգային տնտեսական հարաբերություններ դասընթացների նյութի ամբողջական յուրացում:

3. «Միջազգային առևտուր» կարգապահության յուրացման արդյունքում ձևավորված ուսանողի իրավասությունները.

Դասընթացը ապահովում է հետևյալ իրավասությունների յուրացում.

Համաշխարհային տնտեսության համակարգում տեղի ունեցող սոցիալապես նշանակալի խնդիրներն ու գործընթացները վերլուծելու և ապագայում դրանց զարգացումը կանխատեսելու ունակություն (OK-4);

· Տիրապետել՝ վերլուծական մոտեցման հմտություններ և կիրառել դրանք տարբեր բիզնես իրավիճակներում՝ տնտեսական գործունեության արդիական և արդիական հարցերի վերաբերյալ որոշումներ կայացնելու համար:

4. «Միջազգային առևտուր» կարգապահության (մոդուլի) կառուցվածքը.

Թեմա 1. Միջազգային առևտրի կառուցվածքը և դինամիկան

Միջազգային առևտրի ապրանքային և աշխարհագրական կառուցվածքը, դրանց դինամիկան. Միջազգային ապրանքների հիմնական դասակարգումները և նոմենկլատուրաները: Ռուսաստանի արտաքին առևտրի ապրանքային և աշխարհագրական կառուցվածքը
Ֆեդերացիան (ՌԴ), նրա դինամիկան.

Թեմա 2. Երկրների համեմատական ​​և մրցակցային առավելությունները միջազգային առևտրում.

Միջազգային առևտրի դասական տեսություններ (Ա. Սմիթի, Դ. Ռիկարդոյի, Է. Հեկշեր–Բ. Օհլինի տեսությունները)։ Միջազգային առևտրի ժամանակակից (նեոտեխնոլոգիական) տեսություններ. Ազգային շուկան ինքնավարության պայմաններում. Համաշխարհային շուկայի ձևավորում. Առևտրի պայմանները և դրանց նշանակությունը.

Թեմա 3. Մրցակցության բնույթի փոփոխություններ և ազգային մրցակցային առավելության նոր տեսություն (Մ. Փորթերի տեսություն).

Ընկերության մրցակցային ռազմավարությունը, հիմնական կետերը, որոնք որոշում են նրա ընտրությունը: Մրցակցային առավելությունների աղբյուրները. Մրցակցային առավելությունների որոշիչները (որոշիչ պահերը): Ազգային առավելության դինամիկան. Մրցունակ արդյունաբերության կլաստերներ. Ազգային մրցակցային առավելությունների մոդելներ. Ռուսաստանի Դաշնության մրցակցային առավելությունները.

Թեմա 4. Արտաքին առեւտրի սակագնային կարգավորում

Մաքսատուրքերի տնտեսական դերը, դրանց գործառույթները. Մաքսային սակագինը, դրա կազմը. Մաքսային սակագների տեսակները, դրանց ձևավորման հիմնական սկզբունքները. պրոտեկցիոնիզմի անվանական և փաստացի մակարդակը. Կիրառվող մաքսատուրքերի դասակարգում. Պահպանողականության մակարդակի քանակականացում. Մաքսատուրքերի մակարդակը. Ռուսաստանի Դաշնության մաքսային և սակագնային քաղաքականություն. Ռուսաստանի Դաշնության օրենքը «Մաքսային սակագնի մասին».

Թեմա 5. Արտաքին առեւտրի ոչ սակագնային կարգավորում

8. Միջազգային ապրանքային բորսաները և դրանց մասնագիտացումը.

10. Բորսայական առևտրում ապրանքների մատակարարման ուղիները.

11. Միջազգային ապրանքային աճուրդները և դրանց մասնագիտացումը.

12. Աճուրդային վաճառքի գործընթացների կազմակերպում.

13. Ժամանակակից միջազգային աճուրդային առևտրի միտումները.

14. Աճուրդային գործարքները և գրանցման սկզբունքները.

15. Միջազգային աճուրդների կազմակերպչական համակարգ.

16. Միջազգային մրցույթներ և դրանց գնման օբյեկտներ.

17. Մրցութային հանձնաժողովը և նրա գործառույթները մրցույթների կազմակերպման և անցկացման գործում:

18. Մրցակցային սակարկությունների միջազգային պրակտիկա.

19. Պետական ​​մրցույթի գնումներ.

Միջանկյալ գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ (թեստեր)

Նշեք բոլոր ճիշտ պատասխանները

Միջազգային վաճառքի պայմանագիրը պարունակում է հետևյալ պայմանները (նշեք սխալ պատասխանը).

ա) ապրանքի գինը, դ) պատժամիջոցները պայմանագրով նախատեսված պարտավորությունները չկատարելու համար

Ապրանքների վաճառքի միջազգային պայմանագիր կնքելու համար անհրաժեշտ է.

ա) կողմերի համաձայնությունը այս տեսակի պայմանագրի համար առկա բոլոր պայմանների վերաբերյալ

բ) կողմերի համաձայնությունը պայմանների մեծ մասի վերաբերյալ

գ) ստորագրված է առնվազն մեկ կողմի կողմից

դ) ճշմարիտ բ) և գ)

Պայմանագրի կառուցվածքը և բովանդակությունը.

ա) չի կարող շեղվել ստանդարտից

բ) կարող է տարբեր լինել՝ կախված ապրանքների բնույթից

գ) կարող է տարբեր լինել՝ կախված պայմանագրի պայմաններից

դ) ճշմարիտ բ) և գ)

Առաքման հիմնական պայմանները.

ա) որոշում է վաճառողից գնորդին ապրանքների առաքման հետ կապված պարտավորությունները.

բ) սահմանում է ապրանքների պատահական կորստի կամ վնասման ռիսկը վաճառողից գնորդին փոխանցելու պահը.

դ) ճիշտ պատասխան չկա.

«Incoterms»-ում - 2000 թ., տերմինները բաժանված են.

ա) 4 խումբ բ) 2 խումբ գ) 8 խումբ դ) 13 խումբ

EXW պայմանները (ex-works) ներառված են պայմանների խմբում.

ա) Գ բ) Ե գ) Ա դ) Գ

Պայմանագրի առարկան է.

ա) ապրանքներ, ապրանքներ

բ) արդյունաբերական, գիտատեխնիկական համագործակցության արդյունքը

գ) արտադրման համար նախատեսված իրեր, այսինքն՝ գործարքի պահին գոյություն չունեին

դ) պայմանագրի անվանման մեջ արտացոլված գործողության տեսակը

Պայմանագրով ապրանքների առաքման ժամանակը.

ա) կարելի է անուղղակիորեն նշել

բ) կարող է հանդես գալ որպես սահմանը հատելու ամսաթիվ

գ) թույլ է տալիս «հնարավորինս շուտ» ձևակերպումը.

դ) թույլ է տալիս «հենց որ պատրաստ լինի» ձևակերպումը.

ե) բոլոր պատասխանները ճիշտ են:

Պայմանագրում ապրանքների գինը սահմանելիս հատուկ սահմանվում են. Հրապարակված գները ներառում են.

ա) հղման գներ, գ) փաստացի գործարքների գներ

բ) շոշափելի (իրեր) կամ ոչ նյութական (ծառայություններ) օգուտներ, որոնք տարբերվում են ֆիզիկական բնույթով և հատկություններով, գտնվելու վայրով և ժամանակով, երբ դրանք կարող են հասանելի լինել վաճառողին և գնորդին.

գ) ապրանքների, ծառայությունների միջազգային փոխանակման, գիտատեխնիկական և արդյունաբերական համագործակցության արդյունքների հետ կապված գործարքները

դ) պայմանագիր, որով պարտապանը որոշ գույք է փոխանցում պարտատիրոջը որպես նրա պարտքի երաշխիք

Արտաքին առևտրի հատուկ ձևերը ներառում են.

բ) օտարերկրյա մասնաճյուղեր. ե) բեռնափոխադրումների առևտուր.

գ) լիցենզավորված արտադրություն. է) ներմուծման առևտուր.

դ) համագործակցություն; ը) հաշվանցման գործարքներ.

թ) միջազգային առևտրի շրջանառությունը՝ կապված վճարովի հումքի վերամշակման հետ.

Պարտադիր հարաբերություններ արտաքին առևտրային գործունեության մեջ.

ա) ձևավորվում են տարբեր երկրների ձեռնարկատերերի, տնտեսվարող սուբյեկտների միջև

Մրցույթի կազմակերպիչները կարող են լինել.

ա) պետական ​​հիմնարկները գ) քաղաքապետարանները

բ) խոշոր մասնավոր ընկերություններ, դ) ճիշտ պատասխան չկա

Կախված անցկացման եղանակից՝ սակարկությունները առանձնանում են.

ա) փակ գ) գաղտնի

բ) բաց դ) միջազգային

Մրցութային հանձնաժողով.

ա) իրականացնում է աճուրդի կազմակերպչական բոլոր աշխատանքները

բ) ստեղծվում է գնորդների կողմից, ովքեր որոշել են պատվերներ կատարել աճուրդների միջոցով

գ) ձեռք բերող ընկերությունը ներկայացնող լիազորություն

Մրցույթի և պայմանագրերի կնքման երկկողմանի մեթոդների հիմնական տարբերությունները ներառում են.

ա) բազմափուլ գործարք

բ) գործարքի առարկաների և պայմանագրերի տարբերությունը

գ) դիմորդների նախնական ընտրություն

դ) պահանջների ընդհանրությունը

Միջազգային աճուրդներում վաճառվող և գնվող հիմնական ապրանքները ներառում են.

ա) արդյունաբերական արտադրանք գ) թեյ

բ) չլվացված բուրդ դ) ձուկ

Ապրանքային աճուրդների կազմակերպիչներ կարող են լինել.

ա) առանձին խոշոր ընկերություններ, գ) վաճառողների միություններ և ասոցիացիաներ

բ) քաղաքապետարանները դ) հասարակական կազմակերպությունները

Աճուրդի փուլերը ներառում են.

ա) աճուրդային գործարքի նախապատրաստումը, ստուգումը, աճուրդը, կատարումը և կատարումը

բ) հայտերի նախապատրաստումը, ստուգումը, աճուրդը, բաշխումը, աճուրդային գործարքի կատարումը և կատարումը.

գ) աճուրդը, աճուրդային գործարքի գրանցումը և կատարումը

դ) առաջարկությունների ներկայացում, ներկայացված առաջարկությունների համեմատություն, աճուրդ

Աճուրդի գործարքի գրանցումն իրականացվում է.

ա) աճուրդի ավարտից անմիջապես հետո

բ) ապրանքների ամբողջ խմբաքանակի համար վճարելիս

գ) գործարքի գումարի 50%-ից ավելին վճարելիս

Աճուրդները բնութագրվում են.

ա) գները բարձրացնելու միջոց գ) գները իջեցնելու միջոց

բ) ֆիքսված գնով վաճառելը դ) կանխորոշված ​​գնով վաճառելը

Վերավաճառողների այսպես կոչված «մաքուր» տեսակները ներառում են.

ա) գործակալ բ) տնօրեն գ) բեռն ստացող դ) դիստրիբյուտոր

Արտադրված արտադրանքի համաշխարհային գները սովորաբար հետևյալն են.

ա) այդ ապրանքներն արտադրող և արտահանող խոշոր ընկերությունների արտահանման գները

բ) հղման գները.

գ) բաժնետոմսերի գնանշումներ;

դ) աճուրդի գները.

Պայմանագրի գինը սահմանելիս առաջին հերթին որոշվում է.

ա) գնի հիմքը

Հարցեր գիտելիքների մակարդակի ինքնատիրապետման և թեստին նախապատրաստվելու համար.

1. Միջազգային առեւտրի տեսություններ (կարողանալ նշել հիմնական տեսությունները).

2. Միջազգային առեւտրի դինամիկան, դրա հիմնական ցուցանիշները.

3. Համաշխարհային առեւտրի ապրանքային եւ աշխարհագրական կառուցվածքը.

4. Պետության դերը արտաքին առևտրային գործունեության կարգավորման գործում.

5. Ազատականացում և պրոտեկցիոնիզմ միջազգային առևտրում.

6. Պետության արտաքին առևտրային քաղաքականության գործիքներ.

7. Մաքսային սակագին.

8. Ոչ սակագնային սահմանափակումներ արտաքին առևտրում.

9. Արտահանման խթանման ուղիները.

10. Առավել բարենպաստ ազգի բուժում:

11. Արտաքին առեւտրի միջազգային բազմակողմ կարգավորում.

12. ԱՀԿ-ի կառուցվածքը և գործառույթները.

13. Ռուսաստան և ԱՀԿ.

14. Արտաքին առևտրի նշանակությունը Ռուսաստանի տնտեսության համար.

15. Արտաքին առևտրի ապրանքներ.

16. Արտաքին առեւտրի տեսակները. Արտաքին առևտրի ձևերը.

17. Արտաքին առևտրային գործարքներ՝ հասկացություն, տեսակներ, առանձնահատկություններ.

18. Արտաքին առևտրին աջակցելու միջազգային կազմակերպություններ և գործիքներ.

19. Միջազգային հակաառևտրի գոյության պատճառները և զարգացման հեռանկարները. Միջազգային հակագործարքների տեսակները

20. Միջազգային ապրանքային շուկաները, դրանց աշխարհագրությունը.

21. Բորսայական առևտրի ոլորտում առկա միտումները.

22. Ֆյուչերսների առևտուր ապրանքային բորսաներում:

23. Ապրանքները և դրանց չափանիշները.

25. Մաքսային բրոքերները և նրանց դերը ֆոնդային առևտրում:

26. Փոխանակման գործարքներ և դրանց տեսակները:

27. Բորսայական առևտրում վաճառողների և գնորդների փոխազդեցության բնույթը:

28. Ապրանքային բորսաների դերը միջազգային առևտրում.

29. Փոխանակման ապրանքներ, դրանց անվանակարգը և առանձնահատկությունները:

30. Ժամանակակից ապրանքային բորսաների դասակարգում.

31. Բորսայի գներ և գնագոյացման մեխանիզմ.

32. Սպեկուլյատիվ գործարքներ ֆոնդային առևտրում:

33. Ապրանքային բորսաների անդամները, նրանց բնութագրերը և գործառույթները:

34. Փոխանակման հանձնաժողովներ, նրանց գործառույթները.

35. Ապրանքային բորսաների գործունեության կարգավորում.

36. Աճուրդի ապրանքները և դրանց դասակարգման առանձնահատկությունները.

37. Աճուրդային առևտրի ժամանակակից կենտրոնները միջազգային համակարգում.

38. Միջազգային ապրանքային աճուրդների հիմնադիրներ.

39. Միջազգային ապրանքային բորսաների հիմնադիրներ.

40. Միջազգային աճուրդներում վաճառողների և գնորդների կազմը.

41. Ապրանքային աճուրդների արժեքը միջազգային առևտրում.

42. Միջազգային աճուրդների կազմակերպչական ձևերը.

43. Աճուրդային ապրանքների գործարքների կատարման սկզբունքները.

44. Փոխանակման ապրանքների գծով գործարքների գրանցման սկզբունքները.

45. Աճուրդային առևտրի առավելությունները վաճառողի և գնորդի համար.

46. ​​Բորսայական առևտրի առավելությունները վաճառողի և գնորդի համար:

47. Աճուրդի նախապատրաստման փուլերը.

48. Միջազգային առևտրի կազմակերպիչների և մասնակիցների միջև փոխգործակցության սկզբունքը.

49. Միջազգային մրցույթների դերը ապրանքների և ծառայությունների վաճառքի և գնման համակարգում.

50. Աճուրդի կազմակերպիչները, դրանց նպատակը և պայմանները.

51. Մրցութային փաստաթղթերը, դրա կազմը և բովանդակությունը:

52. Գնումների մոդելների դասակարգումը ժամանակակից պրակտիկայում.

53. Միջազգային աճուրդների առարկայի դասակարգիչներ.

54. Տեղեկատվական տեխնոլոգիաները մրցակցային գնումներում.

56. Մրցութային ընտրություն մրցույթի շրջանակներում.

57. Մրցակցային առաջարկների գնահատման մեթոդներ.

58. Ապրանքների պետական ​​գնումների օտարերկրյա պրակտիկա.

59. Մրցույթի արդյունքներով պայմանագիր կնքելու սկզբունքները.

9. «Միջազգային առևտուր» կարգապահության կրթական, մեթոդական և տեղեկատվական աջակցություն.

ա) հիմնական գրականություն.

1. Իվանովի առևտրային կազմակերպություն՝ Պրոց. նպաստ / . - Մ.: Տնտեսագետ, 2007 թ.

2. Minkova KV Միջազգային բազմակողմ առևտուր. հնությունից մինչև ԱՀԿ / . - Սանկտ Պետերբուրգ: Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​համալսարանի հրատարակչություն, 2006 թ.

3. Ռուդնևի առևտուր և համաշխարհային ապրանքային շուկաներ. Վերլուծական ձեռնարկ / . - Մ.: Արևելք - Արևմուտք, 2009 թ.

4. Տրուխաչովյան առևտուր՝ դասագիրք. նպաստ տնտեսագիտություն սովորող ուսանողների համար. մասնագիտություններ / , . - Էդ. 2-րդ, վերանայված. և լրացուցիչ - Մ.: Ֆինանսներ և վիճակագրություն; Ստավրոպոլ: Ագրուս, 2006 թ.

5. Սիդորովա առևտուր. դասախոսությունների դասընթաց. դասագիրք. նպաստ բուհերի համար /. - Մ.: Քննություն, 2006 թ.

բ) լրացուցիչ գրականություն.

1. Արտաքին տնտեսական գործունեություն. դասագիրք / խմբ. , . – 4-րդ հրատ., վերանայված և լրացուցիչ։ - Մ.: «Ակադեմիա» հրատարակչական կենտրոն, 2007. - 304 էջ.

2. Դանիլցև առևտուր. Կարգավորման գործիքներ. Դասագիրք-պրակտիկայի ուղեցույց/. - Մ .: Բիզնես գրականություն, 2004

3. Կիրեևի տնտեսություն. Ժամը 2-ին՝ Դասագիրք։ նպաստ. – Մ.՝ պրակտիկանտ: հարաբերություններ, Յուրայթ-Իզդատ, 2006։

4. Համաշխարհային տնտեսություն և միջազգային տնտեսական հարաբերություններ. [2 ժամում] Մաս 1, Մաս 2. Դասագիրք, խմբ. համապատասխան անդամ ՌԳԱ, տնտեսագիտության դոկտոր գիտությունների, պրոֆ. . – Մ.: Գարդարիկի, 2006:

1. http://europa. eu/index_en. htm (Եվրամիության պաշտոնական կայք)

2. http://www. ***** (Ռուսաստանի Դաշնության Պետական ​​վիճակագրական կոմիտեի պաշտոնական կայք)

3. http://www. IMF. org/ (ԱՄՀ-ի պաշտոնական կայք)

4. http://www. OECD. org/ (ՏՀԶԿ-ի պաշտոնական կայք)

5.http://www. un. org (ՄԱԿ-ի պաշտոնական կայք)

10. Կարգապահության լոգիստիկ աջակցություն (մոդուլ)

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ

ՎԼԱԴԻՎՈՍՏՈԿԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՏՆՏԵՍԱԳԻՏԱԿԱՆ ԵՎ ՍՊԱՍԱՐԿՄԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ

ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ՄԱՐԿԵՏԻՆԳԻ ԵՎ ԱՌԵՎՏՐԻ ԲԱԺԻՆ

ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ՄԱՐԿԵՏԻՆԳԻ ՀԻՄՔՆԵՐԸ

Կարգապահության աշխատանքային ծրագիր

վերապատրաստման ուղղությամբ

38.03.06 Առևտրային բիզնես

Անձնագիր. Մարքեթինգ առևտրային գործունեության մեջ

Վլադիվոստոկ 2017թ

«Միջազգային մարքեթինգի հիմունքներ» առարկայի աշխատանքային ծրագիրը կազմվել է Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի պահանջներին համապատասխան՝ նախապատրաստման ուղղությամբ 38.03.06 Առևտուր և բակալավրիատի ծրագրերի կազմակերպման և իրականացման կարգը, մասնագետ. ծրագրեր, մագիստրոսական ծրագրեր (հաստատված է ՌԴ ԿԳՆ 01.01.01 թիվ 000 հրամանով):

Կազմեց՝

Տնտեսագիտության թեկնածու, պրոֆեսոր, Անժելինա.

Հաստատված է ՄՄՏ վարչության նիստում, թիվ 8 արձանագրություն 01.01.2001թ.

Բաժնի պետ (մշակող) ________________________

ստորագրություն ազգանունը, սկզբնատառերը

«____» _______________ 20__ թ.

ամբիոնի վարիչ (ավարտող) _________________________

ստորագրություն ազգանունը, սկզբնատառերը

«____» _______________ 20__ թ.

1 Կարգապահության յուրացման նպատակներն ու խնդիրները (մոդուլ)

«Միջազգային շուկայավարման հիմունքներ» կարգապահության յուրացման նպատակն է ձեռք բերել գիտելիքներ և կարողություններ, որոնք ապահովում են ազգային տնտեսության և համաշխարհային շուկաների միջազգայնացման ազդեցության ըմբռնումը ձեռնարկությունների գործունեության վրա, ինչպես նաև ուսանողների գիտելիքների ձևավորումը: միջազգային մարքեթինգի տեսության և պրակտիկայի ոլորտը, ոլորտում անկախ զարգացման և նախագծման գործունեության հմտությունների և կարողությունների ձեռքբերում: Կարգի ուսումնասիրությունը պետք է նպաստի ուսանողների մարքեթինգային մտածողության ձևավորմանը, որն անհրաժեշտ է ժամանակակից բիզնեսում հաջող աշխատանքի համար։

Կարգապահության առաջադրանքներ.

Միջազգային մարքեթինգի առանձնահատկությունների ուսումնասիրություն;

Միջազգային շուկայի հետազոտություն;

Համաշխարհային շուկաներում մարքեթինգային հետազոտությունների ուսումնասիրություն;

Սեգմենտացիայի առանձնահատկությունների, միջազգային շուկաներ դուրս գալու ռազմավարությունների ուսումնասիրություն;

Արտաքին շուկաներում ապրանքային քաղաքականության ուսումնասիրություն;

Միջազգային հաղորդակցության ռազմավարությունների ուսումնասիրություն;

Սովորում է միջազգային մարքեթինգում:

2 Կրթական ծրագրի յուրացման պլանավորված արդյունքների հետ փոխկապակցված կարգապահության (մոդուլի) համար նախատեսված ուսումնական արդյունքների ցանկը.

Կարգապահության (մոդուլի) համար նախատեսված ուսումնառության արդյունքները գիտելիքներ, հմտություններ, գիտելիքներ և փորձ են, որոնք բնութագրում են իրավասությունների ձևավորման փուլերն ու մակարդակները և ապահովում են կրթական ծրագրի յուրացման պլանավորված արդյունքների ձեռքբերումը որպես ամբողջություն: Կարգապահության ուսումնասիրության արդյունքում ձևավորված իրավասությունների ցանկը բերված է Աղյուսակ 1-ում:

Աղյուսակ 1 - Ձևավորված իրավասություններ

Անունը OPOP VO	Իրավասություններ	Իրավասության անվանումը	Իրավասության բաղադրիչները
Առևտրային բիզնես		ապրանքների գնորդների կարիքները բացահայտելու և բավարարելու պատրաստակամություն, շուկայավարման հաղորդակցության միջոցով դրանց ձևավորում, սպառողների պահանջարկը ուսումնասիրելու և կանխատեսելու ունակություն, շուկայավարման տեղեկատվությունը վերլուծելու, ապրանքի շուկայի պայմանները.		«միջազգային շուկա», «միջազգային մարքեթինգ», «արտադրանք», «միջազգային շուկայավարական հաղորդակցություն», «միջազգային շուկայի պայմաններ» և այլն տերմինների իմացություն: Սպառողների պահանջարկի վերլուծության և կանխատեսման վիճակագրական մեթոդներ
	Ուսումնասիրել և վերլուծել շուկայի իրավիճակը, գնահատել ընթացիկ և հեռանկարային պահանջարկի ներուժը
ունեցվածքը	Շուկայավարման տեղեկատվության վերլուծության, սպառողների պահանջարկի, շուկայական պայմանների ուսումնասիրման և կանխատեսման վերլուծական մեթոդներ Տնտեսական, մարքեթինգային տեղեկատվության վերլուծության և մեկնաբանման մեթոդներ գնահատել ձեռնարկության վիճակը և կանխատեսումը

3 Կարգապահության (մոդուլի) տեղը OBOR-ի կառուցվածքում

«Միջազգային մարքեթինգի հիմունքներ» կարգապահությունը վերաբերում է մասնագիտական ​​ցիկլի առարկաների մի մասին։ Կարգապահությունը հիմնված է «Մարկետինգային գործունեության իրավական կարգավորում», «Մարքեթինգ», «Առևտուր» և «Գովազդ» առարկաների ուսումնասիրությամբ ձեռք բերված իրավասությունների վրա։ Միևնույն ժամանակ, «Միջազգային մարքեթինգի հիմունքներ» առարկայի մշակման ընթացքում ձեռք բերված իրավասությունները անհրաժեշտ են հետևյալ առարկաների ուսումնասիրության համար՝ «Մարկետինգ արդյունաբերություններում և գործունեության ոլորտներում», «Մարկետինգի կառավարում», «Մարկետինգային հետազոտություն», «Մարկետինգ». վերլուծություն առևտրում», «Միջազգային կոնվենցիաներ և համաձայնագրեր առևտրի վերաբերյալ», «Միջազգային բիզնես գործունեության հիմնական դասընթաց»։

4 Կարգապահության շրջանակը (մոդուլ)

Կարգապահության (մոդուլի) ծավալը կրեդիտային միավորներով՝ նշելով ուսանողների հետ շփման աշխատանքին (ըստ ուսուցման տեսակի) և կրթության բոլոր ձևերում անկախ աշխատանքի համար հատկացված ակադեմիական ժամերի քանակը, ներկայացված է Աղյուսակ 3-ում:

Աղյուսակ 3 - Կարգապահության ընդհանուր բարդությունը

OBOR անունը

Ուսումնասիրության ձևը

Կոնտակտային աշխատանքի ծավալը (ժամ)

Հավաստագրի ձև

դասարան

Արտադասարանական

5 Կարգապահության կառուցվածքը և բովանդակությունը (մոդուլ)

5.1 Կարգապահության կառուցվածքը (մոդուլ)

Թեմատիկ պլանը, որն արտացոլում է կարգապահության բովանդակությունը (բաժինների և թեմաների ցանկը), որը կառուցված է ըստ ուսումնական պարապմունքների տեսակների, ուսումնական պլանին համապատասխան դրանց ծավալի նշումով, ներկայացված է Աղյուսակ 4-ում:

Աղյուսակ 4 - Կարգապահության կառուցվածքը

	Թեմայի անվանումը			Ժամերի քանակը ինտերակտիվ և էլեկտրոնային ձևով
	Միջազգային մարքեթինգի էությունը
	Միջազգային շուկայավարման միջավայր
	Տեղեկատվական աջակցություն միջազգային մարքեթինգում որոշումների կայացման համար
	Ընկերության համար արտաքին շուկաներ դուրս գալու հնարավորություններ
	Սպառողների վարքագիծը միջազգային մարքեթինգում (2 ժամ)
	Ապրանքային քաղաքականություն արտաքին շուկաներում
	Միջազգային շուկաներում խթանման քաղաքականություն
	Գնային քաղաքականություն միջազգային մարքեթինգում (2 ժամ)
	Միջազգային մարքեթինգային հաղորդակցություն

Դասախոսության թեմաներ

Թեմա 1. Միջազգային մարքեթինգի էությունը.

Թեմա 2. Միջազգային մարքեթինգային միջավայր.

Միջազգային շուկայավարման միջավայրը ձևավորող գործոններ. Միջազգային մարքեթինգային միջավայրի տարրեր. Իրավական միջավայր. Քաղաքական միջավայր. Քաղաքական ռիսկեր. Տնտեսական միջավայր. Մշակութային միջավայր. Տեխնոլոգիական միջավայր.

Թեմա 3. Միջազգային մարքեթինգում որոշումների կայացման տեղեկատվական աջակցություն.

Շուկայավարման տեղեկատվական համակարգ. Մարքեթինգային հետազոտության առանձնահատկությունները և նպատակները: Միջազգային մարքեթինգային հետազոտության հիմնական տեսակներն ու առանձնահատկությունները. Միջազգային մարքեթինգային հետազոտության գործընթացի փուլերը. Արտաքին շուկայի հետազոտությունը որպես թիրախային շուկաների ընտրության հիմք: Ապրանքների և ընկերությունների դիրքավորումը արտաքին շուկաներում

Թեմա 4. Ընկերության արտաքին շուկաներ դուրս գալու հնարավորությունները.

Արտաքին շուկաներ մուտք գործելու ուղիներ. Շուկայի հատվածավորում. Միջազգային շուկայի սեգմենտավորման նշաններ. Դիրքորոշում. Արտահանում` անուղղակի (անուղղակի) արտահանում; ուղղակի արտահանում; համատեղ արտահանում; արտահանման գործունեության արդյունավետությունը. Համատեղ. Ուղղակի ներդրումներ. Արտաքին շուկա մուտք գործելու ճանապարհի ընտրության վրա ազդող գործոններ.

Հետ. մեկ
Ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատություն

բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն

«Տնտեսագիտության, ֆինանսների և իրավունքի միջազգային հրեական ինստիտուտ»

ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԾՐԱԳԻՐ

ՄՈՍԿՎԱ, 2012

Ծրագիրը մշակվել է Տնտեսական կարգապահության վարչությունում։

Ծրագրի հեղինակներ.	պրոֆ. Միխնևիչ Ա.Վ.

Բաժնի պետ ________________________ դոց. V. I. Գինկո

1. 
   Կարգապահության նպատակներն ու խնդիրները

Համաշխարհային տնտեսության և արտաքին տնտեսական գործունեության ոլորտի մասնագետը պետք է ազատ լինի նավարկելու միջազգային առևտրի ժամանակակից ձևերով և մեթոդներով համաշխարհային տնտեսության զարգացման ներկա փուլում: Ներկայումս միջազգային առևտուրը պահպանում է իր առաջատար դիրքը՝ չնայած երկրների միջև արտաքին տնտեսական հարաբերությունների հաստատման մի շարք նոր ձևերի ի հայտ գալուն։ Հատկապես ակնհայտ է ուսանողներին ծանոթացնելու Ռուսաստանի Դաշնության արտաքին առևտրային հարաբերությունների կարևորագույն ասպեկտներին՝ հաշվի առնելով առաջնահերթությունները. տնտեսական զարգացումերկիրը, ինչպես նաև միջազգային տնտեսական և առևտրային համակարգում Ռուսաստանի ինտեգրման խորացման խնդիրներն ու հեռանկարները։

Կարգապահության նպատակը- ուսանողների տնտեսական գիտելիքների հիմունքների ձևավորումը միջազգային առևտրի գործունեության ժամանակակից համակարգի հիմնական հիմնական տարրերի, դրա զարգացման առանձնահատկությունների և միտումների մասին, որոնք ձևավորվում են ժամանակակից պայմաններում գլոբալացման և միջազգայնացման գործընթացների ազդեցության տակ:

Առաջադրանքներ դասընթաց են՝

Ուսումնասիրել միջազգային առևտրի համակարգի զարգացման օրինաչափությունները, միտումները և սկզբունքները.

Դիտարկենք միջազգային առևտրում մրցակցության հայեցակարգը, դրա բնույթը, դրսևորման գործոնները, առանձնահատկությունները և մակարդակը համաշխարհային արտահանման շուկաներում.

ուսանողներին ծանոթացնել ներկա փուլում միջազգային առևտրի զարգացման միտումներին և հեռանկարներին.

Պատկերացում կազմել հիմնական միջազգային ապրանքային շուկաների կազմի և վիճակի և դրանց զարգացման բնույթի մասին.

Սովորեցնել վերլուծել աշխարհի տարբեր երկրների արտաքին առևտրի առանձնահատկությունները:

1. 
   Կարգապահության ծավալը և ուսումնական աշխատանքի տեսակները.

Ուսումնական աշխատանքի տեսակը	Ժամերի քանակը
	Լրիվ դրույքով կրթություն
	8 կիսամյակ
Դասարանի գործունեությունը, ներառյալ.	51
- դասախոսություններ	30
- գործնական պարապմունքներ և սեմինարներ	21
- լաբորատոր աշխատանքներ
Անկախ աշխատանք.	39
- կուրսային աշխատանք (նախագիծ)
- շարադրություն
- հսկիչ, հաշվարկային և գրաֆիկական աշխատանքներ	11
- անկախ աշխատանքի այլ տեսակներ	28
- քննության նախապատրաստում
Վերջնական հսկողության տեսակը	օֆսեթ
Ընդհանուր կիսամյակի համար.	90
Կարգապահության ընդհանուր բարդությունը.	90 ժամ

1. 
   Կարգապահության բովանդակությունը.

3.1. Կարգապահության բաժինները և դասերի տեսակները:

Թիվ p / p	Կարգապահության բաժին	Ժամեր
		Ընդամենը	Դասախոսություններ	Սեմինարներ	Լաբորատոր աշխատանքներ	Անկախ աշխատանք
1	2	3	4	5	6	7
8 կիսամյակ
1.	Միջազգային առևտրի համակարգ	10	4	2		4
2.	Մրցակցություն միջազգային առևտրի համակարգում	8	2	2		4
3.	Միջազգային առևտրի ձևերն ու մեթոդները	10	4	2		4
4.	Միջազգային առևտրային կազմակերպություններ և միջազգային առևտրի միջազգային կարգավորում	10	4	2		4
5.	Համաշխարհային ապրանքային շուկա. Համաշխարհային ապրանքային շուկաների կոնյունկտուրա և կանխատեսում	10	4	2		4
6.	Միջազգային առևտուր ապրանքների	8	2	2		4
7.	Գյուղատնտեսական հումքի և սննդամթերքի համաշխարհային շուկա	8	2	2		4
8.	Արտադրական արտադրանքի համաշխարհային շուկա	8	2	2		4
9.	Միջազգային տեխնոլոգիական փոխանակում. Ծառայությունների միջազգային առևտուր	8	2	2		4
10.	Երկրների առանձին խմբերի դերն ու տեղը միջազգային առևտրում. Աշխարհի տարբեր երկրների արտաքին առևտրի առանձնահատկությունները	10	4	3		3
Ընդամենը մեկ կիսամյակի համար		90	30	21		39
ԸՆԴԱՄԵՆԸ		90	30	21		39

3 .2 Կարգապահության բաժինների բովանդակությունը.

Թեմա 1. Միջազգային առևտրի համակարգ

«Միջազգային առևտուր» դասընթացի առարկան, նպատակները և կառուցվածքը.

Միջազգային առևտրի համակարգի զարգացման օրինաչափությունները, միտումները և սկզբունքները. Միջազգային առևտրի առարկաներ և առարկաներ. Միջազգային առևտրի ֆիզիկական և ծախսային ծավալները, դրանց դինամիկան և կառուցվածքային փոփոխությունները ներկա փուլում: Միջազգային առևտրի զարգացման օբյեկտիվ նախադրյալները և գործոնները. Ապրանքների և ծառայությունների միջազգային փոխանակման էվոլյուցիայի փուլերը.

Միջազգային առևտրի ժամանակակից իմաստը. Միջազգային առևտրի դերը առանձին երկրների տնտեսությունների զարգացման գործում.

Թեմա 2. Մրցակցությունը միջազգային առևտրի համակարգում

Մրցակցության հայեցակարգը միջազգային առևտրում. Դրա բնույթը, առանձնահատկությունները և մակարդակը համաշխարհային արտահանման շուկաներում:

Ազգային մրցակցային առավելությունների որոշիչները. որոշիչ գործոնների բնութագրիչներ, գործոնների պարամետրեր (գործոնների հիերարխիա, գործոնների ձևավորում, բացասական գործոնների բնութագրիչներ), պահանջարկի պայմաններ (պահանջարկի կառուցվածք, մեծություն և բնույթ), հարակից և օժանդակ ճյուղեր (մատակարարող ճյուղերի մրցունակություն և այլն): հարակից արդյունաբերություններ):

Ընկերությունների մրցակցային առավելությունները գլոբալ մասշտաբով. ընկերությունների մրցակցային ռազմավարություն, արդյունաբերության կառուցվածքային վերլուծություն, ընկերության դիրքը արդյունաբերությունում, ընկերությունների մրցակցային առավելությունների աղբյուրները, մրցակցությունը համաշխարհային շուկայում, ազգային պայմանների ազդեցությունը ձեռնարկությունների հաջողության վրա: մրցակցության մեջ։

Համաշխարհային ապրանքային շուկայում մրցակցային պայքարի նոր երևույթներ (ռազմավարական դաշինքներ, անդրազգային միաձուլումներ և ձեռքբերումներ, առաջատար կորպորացիաներ և օտարներ կապիտալ ներմուծող երկրներում):

Միջազգային առևտրում ապրանքների արտահանումը պարտադրելու առևտուր և քաղաքական միջոցներ. Ապրանքային և արժութային դեմպինգ. Համաշխարհային շուկայում մրցակցությանը հակազդելու միջոցառումներ:

Թեմա 3. Միջազգային առեւտրի ձեւերն ու մեթոդները

Միջազգային առևտրի հիմնական մեթոդների բնութագրերը. Արտահանում. Ներմուծում. Վերաներմուծում. Վերաարտահանումը և վերաարտահանման գործառնությունների կիրառման հիմնական նպատակները. հարկադիր վերաարտահանում; վերաարտահանում որպես ավելի բարդ գործողության մաս. վերաարտահանում` ապրանքների վերավաճառման նպատակով` գների տարբերությամբ շահույթ ստանալու նպատակով: անուղղակի արտահանում. անուղղակի ներմուծում. կոոպերատիվ արտահանում (ներմուծում). Միջազգային հակադարձ գործարքներ. Ռուսական ձեռնարկությունների պրակտիկայում միջազգային առևտրի մեթոդների կիրառման առանձնահատկությունները.

Միջազգային առևտրի մրցակցային մեթոդներ. Միջազգային ապրանքային բորսաներ. Հիմնական հասկացություններ. Փոխանակման մասնակիցներ. Փոխանակման ապրանքներ. Բորսայական առևտրի զարգացման հիմնական միտումները. Հիմնական միջազգային ապրանքային բորսաները և դրանց դասակարգումը. Միջազգային աճուրդային առևտրի զարգացման միտումներն ու հեռանկարները. Աճուրդների միջոցով վաճառվող ապրանքների առանձնահատկությունները. Աճուրդների տեսակները. Աճուրդների կազմակերպում. Հիմնական միջազգային աճուրդներ (ըստ ապրանքների խմբերի). Միջազգային աճուրդները, դրանց տեսակները և միջազգային իրավական կարգավորումը. Միջազգային աճուրդների միջոցով վաճառված ապրանքների առանձնահատկությունները. Առևտրի տեսակները.

Էլեկտրոնային առևտուրը՝ որպես համաշխարհային առևտրում տարբեր երկրների մասնակցության ընդլայնման սկզբունքորեն նոր ձև:

Թեմա 4. Միջազգային առևտրային կազմակերպություններ և միջազգային առևտրի միջազգային կարգավորում

Առևտրային քաղաքականությունը և երկրի մասնակցությունը միջազգային առևտրային համակարգում. Տարբեր տեսակի երկրների արտաքին առևտրային քաղաքականության առանձնահատկությունները. Միջազգային առևտրային կազմակերպությունները համաշխարհային տնտեսական հարաբերությունների միջազգայնացման արդյունքում. Միջազգային առևտրի երկկողմ, տարածաշրջանային և բազմազգ կարգավորում. GATT / ԱՀԿ՝ որպես միջազգային առևտրի բազմակողմ կարգավորման կարևորագույն գործիք։ Միջազգային առևտրի կարգավորումը ՄԱԿ-ի շրջանակներում՝ ՄԱԿ-ի Առևտրի և զարգացման կոնֆերանս (UNCTAD), ՄԱԿ-ի միջազգային առևտրի իրավունքի հանձնաժողով (UNCITRAL): Միջազգային ոչ կառավարական կազմակերպություններ. Միջազգային առևտրի պալատը (ICC) և նրա դերը միջազգային առևտրի կարգավորման գործում. Միջազգային առևտրի կարգավորման գործիքների կիրառման առանձնահատկություններն ու խնդիրները. Ռուսաստանի առևտրային քաղաքականությունը և անդամակցությունը ԱՀԿ-ին.

Թեմա 5. Համաշխարհային ապրանքային շուկա.
Համաշխարհային ապրանքային շուկաների կոնյունկտուրա և կանխատեսում

Ժամանակակից համաշխարհային շուկայի և դրա հատվածի ապրանքային կառուցվածքը.

Կոնյունկտուրա ձևավորող կարևորագույն գործոնները, դրանց փոխազդեցությունը. Կոնյունկտուրայի ուսումնասիրման ցուցիչների համակարգը. Ապրանքի կանխատեսում. կանխատեսման մեթոդներ.

Առանձին ապրանքային շուկաների (հումք, կիսաֆաբրիկատներ, մեքենաներ, սարքավորումներ, պարենային ապրանքներ և այլն) կոնյունկտուրայի առանձնահատկությունները.

Թեմա 6. Միջազգային առևտուր ապրանքների

Ոչ էներգետիկ հումքի համաշխարհային շուկայի ընդհանուր բնութագրերը. Հումքի համաշխարհային շուկայի ապրանքային և աշխարհագրական կառուցվածքը, դրանց փոփոխությունների դինամիկան, շուկայի աշխարհագրական և ապրանքային կառուցվածքի վրա ազդող գործոնները: Խոշոր երկրներ- հումք արտահանողներ և ներմուծողներ. Ռուսաստանի տեղը հումքի համաշխարհային շուկայում.

Գազի համաշխարհային շուկայի ընդհանուր բնութագրերը Գազի համաշխարհային շուկայի աշխարհագրական կառուցվածքը (ներկայիս վիճակը, դինամիկան, շուկայի աշխարհագրական կառուցվածքի վրա ազդող գործոնները). Առաջատար ենթաշուկաներ. Գազ արտահանող և ներմուծող խոշոր երկրներ. Ասիական երկրների՝ որպես գազի խոշոր ներկրողների կարևորության ամրապնդում.

Նավթի և նավթամթերքների համաշխարհային շուկայի ընդհանուր բնութագրերը. Նավթի և նավթամթերքների համաշխարհային շուկայի աշխարհագրական կառուցվածքը (ներկայիս վիճակը, դինամիկան, շուկայի աշխարհագրական կառուցվածքի վրա ազդող գործոնները). Առաջատար ենթաշուկաներ. Նավթ և նավթամթերք արտահանող ամենախոշոր երկրները (ՕՊԵԿ երկրներ, Նորվեգիա, Մեծ Բրիտանիա, Մեքսիկա, Ռուսաստան) և ներմուծողներ (ԱՄՆ, Ճապոնիա և այլն)։ Ասիական երկրների՝ որպես նավթի խոշոր ներկրողների կարևորության ամրապնդում.

Արտահանողների և ներմուծողների առաջատար երկրների արտաքին առևտրային քաղաքականությունը նավթային համալիրի ապրանքների նկատմամբ (սակագնային և ոչ սակագնային խոչընդոտներ). ՕՊԵԿ-ի, միջազգային կորպորացիաների դերը և ֆինանսական խմբերնավթի և նավթամթերքի համաշխարհային առևտրում։

Ռուսական նավթային համալիրի ներկայիս վիճակը. Ռուսաստանի տեղը նավթի և նավթամթերքի համաշխարհային շուկայում.

Թեմա 7. Գյուղատնտեսական հումքի համաշխարհային շուկա
և սնունդ

Գյուղատնտեսական հումքի և սննդամթերքի միջազգային առևտուր (ներկայիս վիճակ և դինամիկա). Գյուղատնտեսական հումքի և պարենային ապրանքների միջազգային առևտրի կազմակերպման առանձնահատկություններն ըստ տեսակների (ձավարեղեն, շաքարավազ, սուրճ, միս և այլն): Ենթաշուկաներ. Ամենամեծ երկրները գյուղատնտեսական հումքի և սննդամթերքի արտահանողներն են։ Գնագոյացում գյուղատնտեսական հումքի և սննդամթերքի համաշխարհային շուկայում. Գյուղատնտեսական հումքի և սննդամթերքի միջազգային առևտրի հիմնական ընթացիկ միտումները. Ռուսաստանի դերը համաշխարհային պարենային շուկայում (ռուսական սննդամթերքի ներմուծման բնութագրերը և ծավալը).

Թեմա 8. Արտադրական արտադրանքի համաշխարհային շուկա
Արդյունաբերություն

Արտադրական արտադրանքի միջազգային առևտուր. ապրանքային կառուցվածք, միտումներ և զարգացման հեռանկարներ:

Մեքենաների և սարքավորումների միջազգային առևտուր (ներկայիս վիճակ և դինամիկա). Մեքենաների և սարքավորումների միջազգային առևտրի կազմակերպման առանձնահատկություններն ըստ տեսակի. Ենթաշուկաներ. Սարքավորումների և մեքենաների ամենամեծ արտահանող երկրները։ Ինժեներական արտադրանքի համաշխարհային շուկայում գնագոյացում. Զենքի առևտրի հիմնական ընթացիկ միտումները և ռազմական տեխնիկա. Ռուսաստանի դերը զենքի և ռազմական տեխնիկայի համաշխարհային շուկայում.

Մետաղների համաշխարհային շուկայի ընդհանուր բնութագրերը, առանձնահատկությունները և զարգացման միտումները:

Թանկարժեք մետաղների և քարերի համաշխարհային շուկա. Ոսկու միջազգային առևտրի առանձնահատկությունները համաշխարհային շուկայում. Ոսկու գինը. Ադամանդի համաշխարհային շուկա. Monopoly De Beers. Ռուսաստանի դերն ու տեղը ադամանդի համաշխարհային շուկայում.

Քիմիական ապրանքների համաշխարհային շուկան, դրա զարգացման բնույթն ու դինամիկան.

Թեթև արդյունաբերության արտադրանքի միջազգային առևտուր.
Թեմա 9. Միջազգային տեխնոլոգիական փոխանակում.
Ծառայությունների միջազգային առևտուր

Տեխնոլոգիական փոխանակման հայեցակարգը. Տեխնոլոգիայի առանձնահատկությունները որպես ապրանք. Լիցենզիայի առևտուր. Լիցենզիայի օբյեկտներ. Արտոնագրեր. Արդյունաբերական օբյեկտներ. Ապրանքային նշաններ. Արդյունաբերական սեփականության պաշտպանության միջազգային կոնվենցիաներ. "Իմանալ ինչպես". Լիցենզիաների տեսակները. Լիցենզիաների գնագոյացման առանձնահատկությունները. Լիցենզավորված առևտրի հիմնական մասնակիցները և ներկա վիճակը.

Ամբողջական սարքավորումների մատակարարում։ Առավելությունները և թերությունները հաճախորդի համար.

Ինժեներական ծառայություններ միջազգային առևտրում.

Միջազգային շփումների այլ ձևեր, որոնք ներառում են տեխնոլոգիաների փոխանցում:

Ծառայությունների միջազգային առևտրի առանձնահատկությունները՝ համեմատած ավանդական ապրանքաշրջանառության հետ։ Ծառայությունների միջազգային առևտրի կառուցվածքը և դինամիկան: Ռուսաստանը ծառայությունների միջազգային առևտրում

Թեմա 10. Երկրների առանձին խմբերի դերն ու տեղը միջազգային առևտրում. Աշխարհի տարբեր երկրների արտաքին առևտրի առանձնահատկությունները

Առանձին երկրների և երկրների խմբերի դերն ու տեղը միջազգային առևտրում: Անդրազգային կորպորացիաների դերը միջազգային առևտրում.

Զարգացած երկրների (ԵՄ, ԱՄՆ, Ճապոնիա) արտաքին առևտուրը և դրա դինամիկան.

Զարգացող երկրների արտաքին առևտուրը և դրա առանձնահատկությունները.

Հետսոցիալիստական ​​երկրների արտաքին առևտուր.

Ռուսաստանը միջազգային առևտրի համակարգում.

1. 
   Գործնական (սեմինար) պարապմունքներ.

Թիվ p / p	բաժնի համարը առարկաներ	Գործնական (սեմինար) պարապմունքների թեմաներ
1.	1	Միջազգային առևտրի համակարգի զարգացման օրինաչափությունները, միտումները և սկզբունքները.
2.	2	Մրցակցության հայեցակարգը միջազգային առևտրում.
3.	3	Միջազգային առևտրի հիմնական մեթոդների բնութագրերը.
4.	4	Առևտրային քաղաքականությունը և երկրի մասնակցությունը միջազգային առևտրային համակարգում.
5.	5	Ժամանակակից համաշխարհային շուկայի և դրա հատվածի ապրանքային կառուցվածքը.
6.	6	Ոչ էներգետիկ հումքի համաշխարհային շուկայի ընդհանուր բնութագրերը.
7.	7	Գյուղատնտեսական հումքի և սննդամթերքի միջազգային առևտուր
8.	8	Արտադրական արտադրանքի միջազգային առևտուր. ապրանքային կառուցվածք, միտումներ և զարգացման հեռանկարներ:
9.	9	Տեխնոլոգիայի առանձնահատկությունները որպես ապրանք.
10.	10	Առանձին երկրների և երկրների խմբերի դերն ու տեղը միջազգային առևտրում:

1. 
   Լաբորատոր աշխատանք (եթե առկա է):

Լաբորատոր աշխատանք չի իրականացվում։

1. 
   Ուսանողների ինքնուրույն աշխատանք.

Շարադրության մոտավոր թեմաներ
1. Ժամանակակից համաշխարհային շուկան, նրա կառուցվածքը.

2. Ապրանքների միջազգային առևտուրը, նրա տեղն ու դերը միջազգային տնտեսական հարաբերությունների համակարգում:

3. Միջազգային առեւտրի զարգացման խնդիրներն ու հեռանկարները.

4. Արտաքին առեւտրի զարգացման խնդիրներն ու հեռանկարները (ցանկացած երկրի օրինակով).

5. Միջազգային առևտրային համակարգում զարգացող երկրները.

6. Միջազգային առևտրային համակարգում զարգացող երկրները (երկրի օրինակով).

7. Զարգացած երկրները միջազգային առևտրային համակարգում.

8. Միջազգային առևտրային համակարգում զարգացած երկրները (ցանկացած երկրի օրինակով).

9. Միջազգային առեւտրի կառուցվածքի որակական փոփոխություններ.

10. Միջազգային առեւտրի աշխարհագրական ուղղությունները եւ դրանց փոփոխությունները. Ապրանքային հոսքերի մասշտաբները.

11. Միջազգային առևտրի ապրանքային կառուցվածքի դինամիկան.

12. Արտաքին առևտրի ապրանքային կառուցվածքի դինամիկան (ցանկացած երկրի օրինակով).

13. Պրոտեկցիոնիզմը և ազատականացումը, դրանց նպատակները, մեթոդները, հարաբերակցությունը ժամանակակից արտաքին առևտրային քաղաքականության մեջ։

14. Արտաքին առեւտրի պետական ​​կարգավորման գործիքներ, դրանց էվոլյուցիան.

15. Զարգացած երկրների արտաքին առևտրային քաղաքականության առանձնահատկությունները.

16. Զարգացող երկրների արտաքին առևտրային քաղաքականության առանձնահատկությունները.

17. Նոր արդյունաբերական երկրների արտաքին առևտրային քաղաքականության առանձնահատկությունները.

18. Անցումային տնտեսություն ունեցող երկրների արտաքին առևտրային քաղաքականության առանձնահատկությունները.

19. Ռուսաստանի արտաքին առևտրային քաղաքականության առանձնահատկությունները.

20. Համաշխարհային ապրանքային շուկաների տարբեր տեսակների գնագոյացման առանձնահատկությունները.

21. Համաշխարհային գները և արտաքին առևտրի գների հիմնական տեսակները.

22. Հումքի համաշխարհային գների ձևավորման առանձնահատկությունները.

23. Մեքենաների և սարքավորումների համաշխարհային գների ձևավորման առանձնահատկությունները.

24. Տարբեր ապրանքային խմբերի համաշխարհային գների դինամիկան XXI դարի սկզբին.

25. Դեմփինգ և դեմպինգային գներ միջազգային առևտրում.

26. Հակադեմփինգային քաղաքականություն միջազգային առևտրում.

27. Համաշխարհային ապրանքային շուկաների կոնյունկտուրան օրինակով ...

28. Ապրանքների տեղը միջազգային առևտրում.

29. Միջազգային պարենային առևտուր.

30. Մեքենաների և սարքավորումների միջազգային առևտուր.

31. Ծառայությունների միջազգային առևտրի ներկա միտումները.

32. Միջազգային զբոսաշրջությունը որպես ծառայությունների առևտրի հատուկ ձև:

33. Միջազգային տեխնոլոգիական շուկայի զարգացման առանձնահատկությունները.

34. Էլեկտրոնային առևտուր - տնտեսվարող սուբյեկտև կարևորությունը համաշխարհային տնտեսության մեջ։

35. Ծառայությունների միջազգային առևտրի կարգավորում.

36. Ինժեներական ծառայությունների միջազգային առևտուր.

37. Լիցենզիաների և նոու-հաուի միջազգային առևտուր:

38. Միջազգային զբոսաշրջությունը որպես միջազգային տնտեսական հարաբերությունների ձև.

39. Աութսորսինգը որպես համաշխարհային ծառայությունների շուկայի սեգմենտ:

40. Միջազգային տարածաշրջանային առևտրային կազմակերպությունները և նրանց դերը երկրների արտաքին առևտրային հարաբերությունների զարգացման գործում.

41. GATT/WTO որպես միջազգային առևտրի բազմակողմ կարգավորման կարևորագույն գործիք:

42. ԱՀԿ-ին Ռուսաստանի անդամակցության խնդիրներն ու հեռանկարները.

43. Ռուսաստանի արտաքին առևտրի տեղն ու դերը նրա ժամանակակից տնտեսական զարգացման մեջ.

44. Ռուսաստանի արտաքին առևտրի դինամիկան XX դարի վերջին - XXI դարի սկզբին:

45. Ռուսաստանի արտաքին առևտրի աշխարհագրական և ապրանքային կառուցվածքը, նրա փոփոխությունները XX-ի վերջին - XXI դարի սկզբին:

46. ​​Ռուսաստանի արտաքին առևտուրը զարգացած շուկայական տնտեսություն ունեցող երկրների հետ.

47. Ռուսաստանի արտաքին առևտուրը զարգացած շուկայական տնտեսություն ունեցող երկրների հետ (ցանկացած երկրի օրինակով).

48. Ռուսաստանի արտաքին առևտրային հարաբերությունները Կենտրոնական և Արևելյան Եվրոպայի երկրների հետ.

49. Ռուսաստանի արտաքին առևտրային հարաբերությունները Կենտրոնական և Արևելյան Եվրոպայի երկրների հետ (ցանկացած երկրի օրինակով).

50. Ռուսաստանի արտաքին տնտեսական հարաբերությունները զարգացող երկրների հետ.

51. Ռուսաստանի արտաքին տնտեսական հարաբերությունները զարգացող երկրների հետ (ցանկացած երկրի օրինակով).

52. Ռուսաստանի արտաքին տնտեսական հարաբերությունները ԱՊՀ երկրների հետ.

53. Ռուսաստանի արտաքին տնտեսական հարաբերությունները ԱՊՀ երկրների հետ (ցանկացած երկրի օրինակով).

1. 
   Միջանկյալ և վերջնական հսկողության հարցերի օրինակելի ցանկ
   1. 
      Տրվելիք հարցերի ցանկի օրինակ:

1. Միջազգային առեւտրի ժամանակակից իմաստը. Առևտրային հարաբերությունների տեղը IEO համակարգում.

2. Միջազգային առևտուր. Դրա հիմնական ցուցանիշները և զարգացման միտումները.

3. Միջազգային առևտրի համակարգի արտահանման և ներմուծման քվոտաներ.

4. Միջազգային առևտրի զարգացման դինամիկան.

5. Ապրանքների և ծառայությունների միջազգային փոխանակման էվոլյուցիայի փուլերը.

6. Միջազգային առեւտրի դերը առանձին երկրների տնտեսությունների զարգացման գործում.

7. Առևտրի կառուցվածքը ժամանակակից միջազգային առևտրում.

8. Համաշխարհային արտահանման հոսքերի աշխարհագրական բաշխվածությունը ներկա փուլում.

9. Երկրների ապրանքային մասնագիտացում միջազգային առևտրային համակարգում.

10. Մրցակցություն միջազգային առևտրում և դրա բովանդակությունը.

13. Մրցակցության դրսևորման գործոնները ներկա փուլում.

14. Պետությունների մրցակցային զարգացման փուլերը.

15. Համաշխարհային ապրանքային շուկայում մրցակցության նոր երևույթներ.

16. Միջազգային առևտրի հիմնական ձևերի բնութագրերը.

17. Ռուսական ձեռնարկությունների պրակտիկայում միջազգային առեւտրի ձեւերի կիրառման առանձնահատկությունները:

18. Բորսայական առեւտրի զարգացման հիմնական միտումները. Բորսայական ապրանքներ և դրանց սեփականության չափանիշները միջազգային առևտրում:

19. Միջազգային աճուրդային առևտրի զարգացման միտումները և հեռանկարները. Աճուրդային ապրանքների նշաններն ու հատկությունները միջազգային առևտրի համակարգում.

20. Աճուրդների էությունը և դրանց հիմնարար տարբերությունը աճուրդներից. Առևտրի տեսակները և դրանց առանձնահատկությունները:

21. Կոնյունկտուրայի ուսումնասիրության ցուցիչների համակարգը. Կոնյունկտուրայի ուսումնասիրության մեթոդիկա.

22. Համաշխարհային շուկայում կոնյունկտուրա ձևավորող կարևորագույն գործոնները, դրանց փոխազդեցությունը. Ապրանքի կանխատեսում.

23. Առանձին ապրանքային շուկաների (հումք, կիսաֆաբրիկատներ, մեքենաներ, սարքավորումներ, պարենային ապրանքներ և այլն) կոնյունկտուրայի առանձնահատկությունները.

24. Ծառայությունների միջազգային առևտրի ծավալը և կառուցվածքը.

25. Միջազգային ապրանքային շուկաները, դրանց բնութագրերը և տեղաբաշխումը:

26. Նավթի և նավթամթերքի համաշխարհային շուկայի ընդհանուր բնութագրերը.

27. Ռուսաստանի տեղը նավթի և նավթամթերքի համաշխարհային շուկայում.

28. Գյուղատնտեսական հումքի և սննդամթերքի միջազգային առևտուր.

29. Սննդամթերքի միջազգային առեւտրի կազմակերպման առանձնահատկություններն ըստ տեսակների.

30. Ռուսաստանի դերը համաշխարհային պարենային շուկայում.

31. Մեքենաների և սարքավորումների միջազգային առևտուր. զարգացման ներկա վիճակ և դինամիկա.

32. Զենքի և ռազմական տեխնիկայի առևտրի հիմնական ընթացիկ միտումները. Ռուսաստանի դերը զենքի և ռազմական տեխնիկայի համաշխարհային շուկայում.

33. Մետաղների համաշխարհային շուկայի ընդհանուր բնութագրերը. ներկա վիճակը, միտումները և զարգացման հեռանկարները:

34. Ոսկու միջազգային առևտրի առանձնահատկությունները համաշխարհային շուկայում.

35. Ադամանդի համաշխարհային շուկա. Դե Բիրս. Ռուսաստանի դերն ու տեղը ադամանդի համաշխարհային շուկայում.

36. Քիմիական արտադրանքի համաշխարհային շուկա. ներկա վիճակը, միտումները և զարգացման հեռանկարները:

37. Թեթև արդյունաբերության արտադրանքի միջազգային առևտուր.

38. Ծառայությունների միջազգային առևտրի ծավալը և կառուցվածքը.

39. Տեխնոլոգիական փոխանակման հայեցակարգը. Տեխնոլոգիայի առանձնահատկությունները որպես ապրանք.

40. Ռուսաստանի Դաշնության հեռանկարները միջազգային տեխնոլոգիական փոխանակման մեջ.

41. Միջազգային արտոնագրային առևտուր.

42. Միջազգային զբոսաշրջությունը որպես ծառայությունների առևտրի հատուկ ձև:

43. Ռուսաստանը ծառայությունների միջազգային առևտրում.

44. Համաշխարհային առևտրի միջազգային կարգավորում.

45. Առևտրի համաշխարհային կազմակերպությունը և նրա դերը միջազգային առևտրի կարգավորման գործում:

46. ​​ԱՀԿ-ին Ռուսաստանի անդամակցության փաստացի խնդիրները.

47. Միջազգային առևտրի համակարգում ապրանքների և ծառայությունների համակարգվածացում և դասակարգում.

48. Զարգացած երկրների արտաքին առեւտրի առանձնահատկությունները.

49. Զարգացող երկրների արտաքին առեւտրի առանձնահատկությունները.

50. Հետսոցիալիստական ​​երկրների արտաքին առևտուրը և դրա առանձնահատկությունները.

51. Ռուսաստանի տեղը միջազգային առևտրի ժամանակակից համակարգում.

52. Ռուսաստանի Դաշնության արտաքին առևտրաշրջանառությունը. դրա ծավալը և կառուցվածքը:

53. Ռուսաստանի արտաքին առևտրային հարաբերությունների զարգացման գործոնները.

54. Ռուսաստանի արտաքին առևտրի դինամիկան.

55. Ռուսաստանի արտաքին առեւտրի աշխարհագրական կառուցվածքը.

56. Ռուսաստանի արտաքին առեւտրի ապրանքային կառուցվածքը.

57. Ռուսաստանի արտաքին առևտրային քաղաքականության առանձնահատկությունները.

58. Ռուսաստանի ներկայությունը ժամանակակից համաշխարհային արտահանման շուկաներում.

59. Ռուսաստանի մասնակցությունը միջազգային առևտրային կազմակերպություններին.

60. ԱՀԿ-ին Ռուսաստանի անդամակցության խնդիրներն ու հեռանկարները.

1. 
   Առաջարկվող ընթերցանություն

1. 
   Կարգավորող փաստաթղթեր (եթե այդպիսիք կան):

Նորմատիվ փաստաթղթեր չեն տրամադրվում:

1. 
   Պարտադիր գրականություն.

1. Տրուխաչև Վ.Ի., Միջազգային առևտուր. Երկրորդ հրատարակություն, վերանայված և ընդլայնված, Ֆինանսներ և վիճակագրություն, 2006 թ

1. 
   Լրացուցիչ գրականություն.

1. 
   Անդրիանով Վ.Դ. Ռուսաստանը համաշխարհային տնտեսության մեջ. - Մ.: ՎԼԱԴՈՍ, 2002:
2. 
   Ռուսաստանի տնտեսության և արտաքին տնտեսական հարաբերությունների գլոբալացում / Էդ. I. P. Faminsky. - Մ.: Ռեսպուբլիկա, 2004:
3. 
   Դանիլցև Ա.Վ. Միջազգային առևտուր. կարգավորման գործիքներ. կրթական և գործնական. նպաստ. - Մ .: Պալեոտիպ, Բիզնես գրականություն, 2004:
4. 
   Դյումուլեն II Առևտրի համաշխարհային կազմակերպություն. Տնտեսություն. Քաղաքականություն. Պրակտիկա. - Մ.: AERgroup, 2007 թ.
5. 
   Ռուսաստանի մրցունակությունը համաշխարհային տնտեսության մեջ. - Մ.: Միջազգային հարաբերություններ, 2003 թ.
6. 
   Միջազգային տնտեսական հարաբերություններ / Էդ. Բ.Մ.Սմիտիենկո. – Մ.: INFRA-M, 2005:
7. 
   Համաշխարհային տնտեսություն. կանխատեսում մինչև 2020թ. - Մ.: Վարպետ, 2007:
8. 
   Համաշխարհային տնտեսություն. Համաշխարհային միտումները 100 տարվա ընթացքում / Ed.
   I. S. Koroleva. - Մ.: Իրավաբան, 2003 թ.
9. 
   Համաշխարհային տնտեսություն և միջազգային բիզնես / Էդ. Վ.Վ.Պոլյակովա, Ռ.Կ.Շչենինա. - M.: KNORUS, 2005:
10. 
    Porter M. Մրցույթ. - SPb., M.: Կիև, Էդ. House «Williams», 2002 թ.
11. 
    Sidorova E. Yu. Միջազգային առևտուր. Դասախոսության դասընթաց. - Մ .: Քննություն, 2006 թ.
12. 
    Ulin B. Միջտարածաշրջանային և միջազգային առևտուր / Պեր. անգլերենից։ - Մ.: Դելո, 2004:

1. 
   Համացանց- ռեսուրսներ։

1. 
   www/bp.com - տվյալներ Համաշխարհային էներգետիկայի վիճակագրական ակնարկից:
2. 
   www. cbr. Ru-ն Ռուսաստանի Կենտրոնական բանկի կայքն է:
3. 
   www. cia.gov/ cia/publications/factbook/ – տվյալներ ԱՄՆ-ի Կենտրոնական հետախուզական գործակալությունից (World Book of Facts):
4. 
   www.imf.org. - Արժույթի միջազգային հիմնադրամի կայքը:
5. 
   www. մետաղական. Com - տվյալներ Metal Bulletin-ից և Metal Bulletin Monthly հրատարակությունից: Metal Bulletin Journals LTD-ի կողմից:
6. 
   www. minerals.er.usgs.gov - տվյալներ ԱՄՆ-ի Հանքավայրերի ներքին գործերի բյուրոյի դեպարտամենտից:
7. 
   www.un.org. - Միավորված ազգերի կազմակերպության կայքը.
8. 
   www. unctad.org. - Միավորված ազգերի կազմակերպության Առևտրի և զարգացման հանձնաժողովի (UNCTAD) կայք:
9. 
   www. worldbank.org-ը Համաշխարհային բանկի կայքն է:
10. 
    www. worldsteel. org/steeldatacenter/ - տվյալներ Հանքաքարի և պողպատի միջազգային ինստիտուտից։
11. 
    www.wto.org-ը Առևտրի համաշխարհային կազմակերպության (ԱՀԿ) կայքն է:

Հետ. մեկ

սղագրություն

1 համալսարան «Տնտեսագիտության ամբիոն ՀԱՍՏԱՏՎԵԼ Է Տնտեսական ֆակուլտետի գիտխորհրդի նախագահ Գ.Մ.Մկրտչյանի կողմից 2014թ.աշխատանքային ծրագիր դիսցիպլինի Միջազգային առևտուր Նախապատրաստման ուղղություն ՏՆՏԵՍԱԳԻՏԱԿԱՆ Նովոսիբիրսկ շրջանավարտի որակավորումը (աստիճանը).

2 «Միջազգային առևտուր» վերապատրաստման դասընթացի ծրագիրը կազմվում է «Տնտեսագիտություն» մասնագիտությամբ բակալավրիատի պարտադիր նվազագույն բովանդակության և ուսուցման մակարդակի պահանջներին համապատասխան՝ համաձայն Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի երրորդ սերնդի: Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն: Հեղինակ(ներ) _ Կոլյուժնով Դմիտրի Վասիլևիչ, բ.գ.թ. տնտեսագիտության մեջ (CERGE-EI) (լրիվ անվանումը, գիտական ​​աստիճանը, գիտական ​​կոչումը) Տնտեսագիտության ֆակուլտետ «Մաթեմատիկական մեթոդների կիրառում էկոնոմիկայի և պլանավորման մեջ» բաժին 1. ԿԱՐԳԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ (ԴԱՍԸՆԹԱՑ) ՏԻՐԱՍՏՄԱՆ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ էմպիրիկ հետազոտությունը միջազգային առևտրում. Դասընթացի ոչ պակաս կարևոր նպատակն է ուսանողներին ծանոթացնել միջազգային առևտրի ժամանակակից գրականության հեռանկարային ոլորտներին, որպեսզի նրանք կարողանան օգտագործել մակրոտնտեսական մոդելների վարքագծի վերլուծության հարցերն ու տեխնիկան իրենց մագիստրոսական թեզի թեման ձևավորելու համար: (Դասընթացի առանձին ուղեկցող նպատակն է Ռուսաստանում միջազգային առևտրի (ուսուցման երկրորդ փուլում) դասավանդման մակարդակը բարձրացնել արևմտյան առաջատար բուհերի մակարդակին՝ հարմարեցնելով նրանց ծրագրերը, լայնորեն օգտվելով ամենաժամանակակից (հիմնականում արտասահմանյան). Առաջատար հեղինակների դասագրքեր և բովանդակային դասընթացի հետ կապված առաջնային աղբյուրների հոդվածներ:) Դասընթացի շրջանակներում այս նպատակին հասնելու համար անհրաժեշտ լուծվող առարկայի հիմնական խնդիրները հետևյալն են. ուսանողները՝ որպես միկրոտնտեսության պատմականորեն կայացած ոլորտ, բայց միևնույն ժամանակ ունենալով միջազգային մակրոտնտեսության մեջ կիրառելու մեծ (լիովին գործնականում չօգտագործված) ներուժ՝ համակարգային ներկայացման միջոցով. ժամանակակից հասկացություններգոյություն ունեցող էմպիրիկ օրինաչափությունների տեսություն և վերլուծություն՝ սկսած հիմնական էմպիրիկ հարաբերությունների և միջազգային առևտրի ավանդական տեսությունների վերլուծությունից, անցնելով ամենաշատի վերլուծությանը. ժամանակակից տեսություններմիջազգային առևտրի տեսությունների ոլորտում, որոնք հիմնված են տարասեռ ֆիրմաների վարքագծի վրա և ավարտվում են միջազգային առևտրի միկրոտնտեսական տեսությունների կիրառմամբ բիզնես ցիկլերի մակրոտնտեսական մոդելներում: - Տնտեսական գործակալների ակնկալիքների մոդելավորման տարբեր (այլընտրանքային) մոտեցումների համեմատական ​​վերլուծություն՝ քննարկման հիմնական ոլորտների քննարկմամբ, որոնք եղել և/կամ անցկացվում են տարբեր ոլորտների միջև: - Միջազգային առևտրի խնդիրների տեսական վերլուծության ուսանողների հմտությունների ձևավորում և համախմբում, միջազգային առևտրի ոլորտում պետության քաղաքականության նկատմամբ հավասարակշռված ամբողջական դիրք ունեցող ուսանողներ: 2. Կարգապահության տեղը կրթական ծրագրի կառուցվածքում

3 կա. Կարգապահությունը պատկանում է Տնտեսագիտություն II մասնագիտության մագիստրատուրայի հիմնական կրթական ծրագրի մասնագիտական ​​ցիկլի փոփոխական մասին (ուսանողի ընտրությամբ կարգապահությանը), իսկ «Մակրոէկոնոմիկա I», «Մակրոէկոնոմիկա II»: Դասընթացի մասնակիցները պետք է ունենան նաև հիմնական գիտելիքներ սահմանային վերլուծության, դիֆերենցիալ և ինտեգրալ հաշվարկի, դիֆերենցիալ հավասարումների, հավանականական գործընթացների և դրանց վերլուծության մեթոդների, ոչ համագործակցային խաղերում հավասարակշռության տեսակների վերաբերյալ, որոնք ստացվել են «Մաթեմատիկական վերլուծություն» և «Հավանականություն» դասընթացներից։ Տեսություն», «Մաթեմատիկական վիճակագրություն», «Էկոնոմետրիկա I» և «Խաղերի տեսություն»։ Ենթադրվում է, որ ուսանողներն ունեն Անգլերեն Լեզումակարդակով, որը թույլ է տալիս ազատորեն կարդալ պարբերականներում տպագրված ակադեմիական աշխատությունները։ 3. ՈՒՍԱՆՈՂԻ ԿԱՐԳԱՎՈՐՈՒՄՆԵՐԸ ՁԵՎԱՎՈՐՎԵԼ ԵՆ ԱՐԴՅՈՒՆԱԿԱՆ ԿԱՐԳԱՎԻՃԱԿԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆՔԸ Կարգապահության ուսումնասիրման գործընթացն ուղղված է հետևյալ իրավասությունների ձևավորմանը (ըստ ԳԷՖ-ի). 1. Ընդհանուր մշակութային կարողությունները. մակարդակ (OK-1); հետազոտության նոր մեթոդներին ինքնուրույն տիրապետելու, իրենց մասնագիտական ​​գործունեության գիտական ​​և գիտաարտադրական բնութագիրը փոխելու ունակություն (OK-2); ինքնուրույն ձեռք բերելու ունակություն (ներառյալ տեղեկատվական տեխնոլոգիաների օգնությամբ) և գործնականում օգտագործել նոր գիտելիքներ և հմտություններ, ներառյալ գիտելիքի նոր ոլորտները, որոնք անմիջականորեն կապված չեն գործունեության ոլորտի հետ (OK-3). օտար լեզուները որպես մասնագիտական ​​հաղորդակցության միջոց ազատորեն օգտագործելու ունակություն (OK-5); տիրապետում է հասարակական և գիտական ​​խոսքի հմտություններին (OK-6): 2. Մասնագիտական ​​իրավասություններ. հետազոտական ​​գործունեություն. հայրենական և օտարերկրյա հետազոտողների կողմից ստացված արդյունքներն ամփոփելու և քննադատաբար գնահատելու, հեռանկարային ոլորտները բացահայտելու, հետազոտական ​​ծրագիր (PC-1) կազմելու կարողություն. գիտական ​​հետազոտության ընտրված թեմայի արդիականությունը, տեսական և գործնական նշանակությունը հիմնավորելու ունակությունը (PC-2); մշակված ծրագրին համապատասխան (PC-3) անկախ հետազոտություն անցկացնելու ունակություն. դիզայն և տնտեսական գործունեություն. տարբեր շուկաներում տնտեսական գործակալների վարքագծի ռազմավարություն մշակելու ունակություն (PC-7); վերլուծական գործունեություն. վերլուծական նյութեր պատրաստելու ունակություն տնտեսական քաղաքականության ոլորտում գործունեության գնահատման և միկրո և մակրո մակարդակներում ռազմավարական որոշումների ընդունման համար (PC-8); Տնտեսական հաշվարկների համար տեղեկատվության տարբեր աղբյուրներ վերլուծելու և օգտագործելու ունակություն (PC-9): 3

4 Կարգապահությունը յուրացնելու արդյունքում ուսանողը պետք է. Իմանա. միջազգային առևտրում ֆիրմաների և երկրների վարքագծի մոդելավորման հիմնական մոտեցումները (OK-1); հիմնական տնտեսական և մաթեմատիկական մոդելներ, որոնք օգտագործվում են միջազգային առևտրային կազմակերպությունների վարքագծի և իրական տվյալների մոդելավորման համար (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2); միջազգային առևտրի հետ կապված հիմնական տնտեսական հասկացությունները (OK-1, OK-2, OK-5); միջազգային առևտրի սուբյեկտների և իրական տվյալների վարքագծի ժամանակակից տնտեսական և տեսական մոդելավորման հիմնական միտումներն ու ուղղությունները, դրանց հարաբերություններն ու տարբերությունները (OK-1, OK-2, OK-5, PC-1, PC-2); Տնտեսագիտության և մաթեմատիկական մոդելավորման ժամանակակից տեսական հասկացությունների հիմնական փիլիսոփայական և տնտեսական հիմնավորումները տարբեր դպրոցների և տնտեսագիտության ոլորտների շրջանակներում, դրանց կապը միջազգային առևտրի տեսության հետ (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5): , PC-1, PC- 2); միջազգային առևտրի ոլորտում առաջատար ժամանակակից (և ոչ այնքան) հետազոտողների անունները և հիմնական ժամանակակից դասագրքերի և գիտական ​​ամսագրերի (ներառյալ արտասահմանյան), ինտերնետային ռեսուրսների, ներառյալ տվյալների բազաները և միջազգային առևտրի միջազգային գիտաժողովների անունները (OK- 1, OK-2, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2): Կարողանալ՝ վերլուծել փոխկապակցված տնտեսական երևույթները, գործընթացները և ինստիտուտները միկրո և մակրո մակարդակներում՝ կապված միջազգային առևտրի խնդիրների հետ (OK-1, OK-2, OK-3, PC-1, PC-2, PC-3). , PC-4, PC -7, PC-8, PC-9); գրեք դասընթացում ընդգրկված միջազգային առևտրի ցանկացած հիմնական տնտեսական և մաթեմատիկական մոդել և ձևակերպեք մոդելի հիմնական ենթադրությունները իրենց փիլիսոփայական և տնտեսական և տնտեսական և գործնական հիմնավորումներով (OK-1, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC- 9); կարծիք տալ որոշակի մակրոտնտեսական քաղաքականության վերաբերյալ՝ դրա հետևանքների և արդյունավետության համատեքստում և առաջարկել լավագույն տնտեսական քաղաքականությունը տվյալ տնտեսական պայմաններում (GC-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3, PC- 7, PC -8, PC-9); վերլուծել միջազգային առևտրի տնտեսական և մաթեմատիկական մոդելը և տալ մոդելի շրջանակներում ստացված արդյունքների տնտեսական մեկնաբանություն (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC): -8, PC-9); գրեք միջազգային առևտրի սուբյեկտների վարքագծի տնտեսական և մաթեմատիկական մոդելը, որը տրվում է իմաստալից (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3); տեսնել տնտեսական խնդիրը որպես ամբողջություն, վերացնել ավելորդ գործոնները և թողնել միայն նրանք, որոնք անհրաժեշտ են միջազգային տնտեսության պաշտոնական տնտեսական և մաթեմատիկական մոդելի կառուցման համար, որը նկարագրում է այս տնտեսությունը և պատասխանում է առաջադրված կոնկրետ հարցին (OK-1, OK-2, PC- 1, PC-2, PC -3, PC-7, PC-8, PC-9); հիմնվելով տնտեսական և մաթեմատիկական մոդելների վրա, կանխատեսում է միջազգային առևտրային սուբյեկտների վարքագիծը, տնտեսական գործընթացների և երևույթների զարգացումը միկրո և մակրո մակարդակներում (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3, PC. -7, PC-8, PC-9); ներկայացնել վերլուծական և հետազոտական ​​աշխատանքի արդյունքները ելույթի, զեկույցի, տեղեկատվական ակնարկի, վերլուծական զեկույցի, հոդվածի տեսքով (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC -2, PC- 3, PC-8): Սեփական 4

5 տնտեսական հետազոտության մեթոդաբանություն (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9); Միջազգային առևտրի ոլորտում տնտեսական երևույթների և գործընթացների վերլուծության մեթոդներ և տեխնիկա՝ օգտագործելով միջազգային առևտրի դասական, նեոկլասիկական, քեյնսյան և ժամանակակից տնտեսական և մաթեմատիկական մոդելները (OK-1, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2): , PC- 3, PC-7, PC-8, PC-9); ինքնուրույն աշխատանքի, ինքնակազմակերպման և հրահանգների կատարման կազմակերպման հմտություններ (OK-1, OK-2, OK-3, PC-1, PC-2, PC-3, PC-8, PC-9): 4. «ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ԱՌԵՎՏՐԻ» ԿԱՐԳԱՎԻՃԱԿԻ ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔԸ ԵՎ ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅԱՆԸ Կարգապահության ընդհանուր աշխատանքային ինտենսիվությունը կազմում է 2 վարկային միավոր, _72 ժամ: Ուսումնական աշխատանքի տեսակները, ներառյալ p / n Ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքը կարգապահության բաժինը և աշխատանքի ինտենսիվությունը (ժամերով) Կիսամյակ Կիսամյակի շաբաթ Դասախոսություններ Կոնտակտային աշխատանք գործնական լաբորատորիայի համար: Ինքնատիրապետում. ստրուկ. Ինքնատիրապետում. ստրուկ. Ընթացիկ առաջընթացի վերահսկման ձևերը (ըստ կիսամյակի շաբաթների) Միջանկյալ ատեստավորման ձև (ըստ կիսամյակի) 1. Ներածություն. Միջազգային առևտրի հիմնական մոդելները. Ռիկարդյան մոդել. Heckscher-Ohlin մոդելը. Ձգողականության հավասարումը. 2. Միջազգային առևտրային և տարածաշրջանային առևտրային համաձայնագրերի առավելությունները: Առևտրային քաղաքականություն. Շուկաներում կատարյալ մրցակցության, օլիգոպոլիա և մենաշնորհային մրցակցության դեպքեր. 3. Միջազգային առեւտրի նոր տեսություն. Տարասեռ ընկերություններ. Eaton-Kortum model (2002), Melitz model (2003) Տնային աշխատանք 1 և քննարկում սեմինարներում Տեսության տիրապետման վերահսկում և 5-րդ թեստի նախապատրաստում.

6 4. Բազմազգ ընկերություններ և արտադրություն. Ուղղահայաց ուղղակի օտարերկրյա ներդրումներ. Հորիզոնական ՕՈՒՆ Տնային առաջադրանք 2 և սեմինարի քննարկում 5. Միջազգային ընկերությունների սահմանները և օֆշորինգը: 6. Միջազգային առևտուր և հաստատություններ. 7. Միջազգային առևտուր և էնդոգեն աճ. Տեսական մոդելներ և դրանց արդյունքների էմպիրիկ ստուգում: 8. Միջազգային առևտուր և բիզնես ցիկլեր: Մոդել Ghironi-Melitz (2005 թ.): Model Atkeson-Burstein (2008) Հոսքի վերահսկման աշխատանքը և դրա քննարկումը սեմինարներում Տեսության յուրացման վերահսկողություն Տնային առաջադրանք 3 և դրա քննարկում սեմինարներում Տեսության յուրացման վերահսկում 4 16 Քննություն Ընդհանուր Կարգապահության աշխատանքի ինտենսիվությունը ըստ կրթական աշխատանքի տեսակների ներկայացված է աղյուսակում. . Ուսումնական աշխատանքի տեսակը Ընդամենը, ժամեր Կիսամյակ, ժամ 2 Կարգապահության ընդհանուր աշխատանքային ինտենսիվությունը Կոնտակտային աշխատանք, ներառյալ՝ Դասախոսություններ 8 8 Սեմինարներ Ինքնավերահսկում: սովորողի աշխատանք 2 2 Վերահսկում 4 4 6

7 Ինքնուրույն աշխատանք, ներառյալ՝ աշխատանք գրականության հետ, խնդիրների լուծում, թեստերի նախապատրաստում 8 8 Քննության նախապատրաստում Միջանկյալ հսկողության քննության ձև Ընդհանուր մշակութային և մասնագիտական ​​կարողությունները ձևավորվում են դասընթացի տարբեր բաժինների ուսումնասիրության ընթացքում: Բաժնի բովանդակությունը 1. Ներածություն. Միջազգային առևտրի հիմնական մոդելները. Ռիկարդյան մոդել. Heckscher-Ohlin մոդելը. Ձգողականության հավասարումը. 2. Միջազգային առևտրային և տարածաշրջանային առևտրային համաձայնագրերի առավելությունները: Առևտրային քաղաքականություն. Շուկաներում կատարյալ մրցակցության, օլիգոպոլիա և մենաշնորհային մրցակցության դեպքեր. 3. Միջազգային առեւտրի նոր տեսություն. Տարասեռ ընկերություններ. Eaton-Kortum Model (2002), Melitz Model (2003): 4. Բազմազգ ֆիրմաներ և արտադրություն. Ուղղահայաց ուղղակի օտարերկրյա ներդրումներ. Հորիզոնական օտարերկրյա ուղղակի ներդրումներ. Իրավասություններ OK 1, OK-2, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-8, PC-9 ձևավորում OK 1, OK-2, OK 5, OK 6, PC- 1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9 Formation OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC -3 , PC-7, PC-8, PC-9 OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6 PC-2, PC-7, PC-8 5. Ընկերության միջազգային սահմաններ և օֆշորինգ: OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, PC-2, PC-7, PC-8 ձևավորում 6. Միջազգային առևտուր և հաստատություններ. OK 1, OK-2, OK 5, OK 6, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8 ձևավորում 7. Միջազգային առևտուր և էնդոգեն աճ. Տեսական մոդելներ և դրանց արդյունքների էմպիրիկ ստուգում: 8. Միջազգային առևտուր և բիզնես ցիկլեր: Ghironi-Melitz (2005) մոդել. Մոդել Atkeson-Burstein (2008): OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9 ձևավորում OK 1, OK-2, OK-3 , OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9 7

8 5. ԿՐԹԱԿԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐ Դասընթացը օգտագործում է դասավանդման ավանդական մեթոդներ՝ դասախոսություններ և սեմինարներ, և գիտելիքների գնահատման միավորային համակարգ, երեք գրավոր տնային առաջադրանքներ (յուրաքանչյուրը 10 միավոր), հոսքային հսկողություն (30 միավոր), որպես ընթացիկ վերահսկողության մաս և մեկ քննական թերթ (40 միավոր): Բոլոր գործնական պարապմունքները (10 լսարանային ժամ) անցկացվում են ինտերակտիվ ձևով՝ հիմնված տնային առաջադրանքների և հաշվարկային առաջադրանքների վերլուծության վրա, որոնք ուսանողները կատարում են ինքնուրույն՝ ուղարկված էլեկտրոնային փոստով խմբի հասցեներին: Որպես դասավանդման ոչ այնքան ավանդական մեթոդներ, կարելի է անվանել ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքի խթանումը տեսության որոշ հարցերի շուրջ էսսեներ գրելու և դրանց գործնական կիրառման իմաստով հատուկ և փորձագիտական ​​գրականության (այդ թվում՝ արտասահմանյան), համացանցում տեղադրված տվյալների, ինքնահաստատման. տեսության որոշ ֆորմալ դրույթների ապացուցում։ Հաջողված ինքնուրույն աշխատանքը կարող է համարվել որպես քննական աշխատանքի մաս: Առանձին սեմինարներ հատուկ նվիրված են ուսանողների և ներգրավված ուսուցիչների քննարկումներին` ուսումնասիրված տեսական հասկացությունների և մոդելների համապատասխանության վերաբերյալ Ռուսաստանում և արտերկրում առկա տնտեսական գործընթացներին: Մշակվել է տնային աշխատանքների մի ամբողջ բլոկ՝ ուղղված մոդելային տնտեսական մտածողության զարգացմանը։ Քննությունն անցկացվում է գրավոր և սովորաբար բաղկացած է 4 առաջադրանքից, որոնք ներառում են ինչպես տեսական, այնպես էլ գործնական առաջադրանքներ, որոնք պահանջում են գիտելիքների դրսևորում բարձրագույն մաթեմատիկայի ոլորտում, նախորդ դասընթացների իմացություն և դասընթացի նյութի անվերապահ իմացություն: 6. ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ԱՆԿԱԽ ՎԵՐԱՀՍԿՈՂՈՒԹՅԱՆ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ԳՈՐԾԻՔՆԵՐ, ԿԱՐԳԱՊԱՀԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՄԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ միջանկյալ հավաստագրում և ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐԱԿԱՆ ԵՎ ՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ԱՋԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ԱՆԿԱԽ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ՀԱՄԱՐ, ուսումնասիրվող նյութը գնահատվում է մագիստրոսի աստիճանը: Գնահատականը հաշվարկվում է երեք գրավոր տնային առաջադրանքների հիման վրա (յուրաքանչյուրը 10 միավոր) հոսքային հսկողության (30 միավոր)՝ որպես ընթացիկ վերահսկողության մաս և մեկ քննական թերթիկ (40 միավոր)՝ որպես մաս: միջանկյալ հսկողություն։ Աղյուսակը ցույց է տալիս միավորների քանակը, որոնք կարելի է հավաքել հսկողության յուրաքանչյուր փուլի համար: Ընթացիկ հսկողություն Գրավոր տնային առաջադրանք 1 10 Գրավոր տնային աշխատանք 2 10 Գրավոր տնային առաջադրանք 3 10 հոսքային թեստ 30 Ընդհանուր ընթացիկ աշխատանքի համար 60 Միջանկյալ հսկողություն Գրավոր քննություն = տեսական հարցեր + առաջադրանքներ 40 Ընդհանուր դասընթացի համար 100 Ակադեմիական կատարողականի վերջնական գնահատում միավորներով՝ ավելի քան 80 «գերազանց « », 60-ից 80 «լավ», 40-ից 60 «բավարար», 40-ից պակաս «անբավարար», տրված է աղյուսակում: Հինգ բալանոց համակարգով միավորների վերածումը գնահատականների 8

9 Ընդհանուր միավորներ % -ով Միավոր 40 2 41-ից մինչև 60 3 61-ից մինչև 80 4 >80 3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3 Կոլյուժնով Դ.Վ. (20 միավոր) Ռիկարդիում Դասախոսության մեջ քննարկված մոդելը, թող հայրենի երկիրն ունենա համեմատական ​​առավելություն երկրորդ ապրանքի արտադրության մեջ, այսինքն՝ a 2 /a 1. a 1, a 2 * >a 2). Ո՞ր երկիրն է ամենաբարձր հավասարակշռված աշխատավարձը: 2. (20 միավոր) Դասախոսության մեջ քննարկված 2x2 մոդելի պայմաններում գործոնի ինտենսիվությունների հետադարձելիության բացակայության պայմաններում գրաֆիկների վրա (w, r), (L, K) կոորդինատներում պատկերել, թե ինչպես. Առաջին արդյունաբերության մեջ արտադրական գործոնների պահանջարկը կփոխվի տնտեսության աշխատանքային ռեսուրսներով և կապիտալ ռեսուրսներով ապահովելու հարաբերակցության աճով, ներառյալ «դիվերսիֆիկացման կոնից» դուրս: (Հստակության համար ենթադրենք, որ առաջին ապրանքը աշխատատար է): 3. (20 միավոր) Թող դասախոսության մեջ դիտարկված 2x2 մոդելում, գործոնի ինտենսիվությունների հետադարձելիության բացակայության պայմաններում, առաջին արդյունաբերությունը աշխատատար է (L 1 /K 1 >L 2 /K 2) և կա. երկրորդ ապրանքի հարաբերական գնի բարձրացում. Ինչպե՞ս դա կազդի աշխատողների և կապիտալի սեփականատերերի միջև եկամտի բաշխման վրա: Ապացուցիր. Արդյունքը պատկերի՛ր և բացատրի՛ր նաև գրաֆիկի վրա։ 4. (20 միավոր) Թող դասախոսության մեջ դիտարկված 2x2 մոդելում, գործոնի ինտենսիվությունների հետադարձելիության բացակայության պայմանով, առաջին արդյունաբերությունը աշխատատար է (L 1 /K 1 >L 2 /K 2) և կա. մշտական ​​աշխատանքային ռեսուրսներով (L) կապիտալ ռեսուրսների (Կ) տրամադրման ավելացում։ Ինչպե՞ս կփոխվի արտադրությունը երկու ճյուղերում: Ապացուցիր. Արդյունքը պատկերի՛ր և բացատրի՛ր նաև գրաֆիկի վրա։ Կորդինատների գծապատկերում (y 1, y 2) գծեք հավասարակշռության ելքի կետերի տեղը (GMT) այս մոդելում K-ի հնարավոր փոփոխությունների համար, ներառյալ «դիվերսիֆիկացման կոնից» դուրս գտնվող կետերը: Հիմնավորեք այս GMT-ի տեսակը: Ինչպե՞ս է կոչվում այս GMT-ը միջազգային առևտրի տեսության մեջ: 5. (20 միավոր) Եկեք դասախոսության ժամանակ քննարկված Heckscher-Ohlin-Samuelson մոդելը, որ հայրենի երկիրը աշխատուժի ավելցուկն է (L/K>L * /K *), իսկ կապիտալ ռեսուրսների պաշարը 9 է:

10-ը երկու երկրներում էլ նույնն են: Հայտնի է նաև, որ երկրորդ արդյունաբերությունը կապիտալ ինտենսիվ է։ Ինչպե՞ս է տեղի ունենալու միջազգային առևտուրը: Ապացուցիր. Երկու երկրների գծապատկերների վրա գծե՛ք արտադրության և սպառման կետերը և «առևտրային եռանկյունին»: Ինտերակտիվ ձևաչափով տնային առաջադրանքների օրինակ՝ ուղարկված ուսանողներին էլեկտրոնային փոստով OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2 խմբերի հասցեներով, PC-3, PC -7 Kolyuzhnov D.V. Միջազգային առևտուր, մագիստրատուրա, EF NSU Տնային առաջադրանք # 3 (մինչև ապրիլի 25-ը) 1. Փոքր երկրում ներմուծվող ապրանքի պահանջարկի հակադարձ գործառույթը տրվում է p = 4-2z արտահայտությամբ, իսկ հայրենական ֆիրմաների կողմից ապրանքների մատակարարման հակադարձ ֆունկցիան ունի p=2+6y ձև։ Թող հավասարակշռված համաշխարհային գինը սահմանվի 3-րդ մակարդակի վրա: Հայրենիքը ներմուծման հատուկ մաքսատուրք է սահմանում ապրանքի մեկ միավորի համար 1/4-ի չափով: Հաշվեք այս երկրի սոցիալական բարեկեցության փոփոխությունը։ Գծե՛ք և հաշվարկե՛ք գրաֆիկների վրա բարեկեցության բոլոր փոփոխությունները տարր առ տարր, բացատրե՛ք արդյունքը: 2. Մեծ երկրում ներմուծվող ապրանքի պահանջարկի հակադարձ ֆունկցիան տրված է p=5-(1/2)z-ով, իսկ հայրենական ֆիրմաների կողմից ապրանքների առաջարկի հակադարձ ֆունկցիան p=(2/3)+ է: (2/3) y. Հայրենի երկիրը սահմանում է ներմուծման օպտիմալ հատուկ սակագին: Հաշվեք տվյալ երկրի սոցիալական բարեկեցության փոփոխությունը, եթե արտահանման մատակարարման ֆունկցիան x=p է: 3. Թող դասախոսության մեջ քննարկված փոխադարձ դեմպինգի մոդելում ներմուծվող ապրանքի պահանջարկի ֆունկցիան հայրենի երկրում z=1/p 2 է, իսկ օտար երկրում այս ապրանքի պահանջարկի ֆունկցիան z*=2/ է։ p* 2. Թող ֆիրմաների թիվը տանը և արտերկրում նույնն է և հավասար է 4-ի: Բոլոր ընկերությունների սահմանային արժեքը նույնն է և հաստատուն և հավասար է 8-ի: Այսբերգի նման տրանսպորտային ծախսերը բնութագրվում են T= պարամետրով: Արտադրանքի CIF և FOB գները տանը և արտերկրում: Կլինի՞ փոխադարձ դեմպինգ. Որքա՞ն պետք է լինի արտասահմանյան ընկերությունների թիվը, որոնք արտադրում են այս ապրանքը, որպեսզի ամբողջովին դուրս մղեն հայրենական ընկերություններին: 4. Թույլ տվեք, որ հայրենական ընկերությունը ներքին շուկայում մրցի օտարերկրյա ֆիրմայի հետ՝ որպես ռազմավարական փոփոխական օգտագործելով արտադրանքի ծավալը: Ներմուծվող ապրանքի համար հայրենի երկրում հակադարձ պահանջարկի ֆունկցիան տրված է p=8-4z-ով: Հայրենի ընկերության (ֆիքսված) սահմանային արժեքը 4 է, իսկ օտարերկրյա ֆիրմայի արժեքը 2 է: Հայրենի երկիրը ներմուծման համար սահմանում է օպտիմալ հատուկ մաքսատուրք: Հաշվե՛ք այս երկրի սոցիալական բարեկեցության փոփոխությունը, բացատրե՛ք արդյունքը։ Շուկայում սկզբնական և վերջնական հավասարակշռությունը գծեք գրաֆիկի վրա: Արդյո՞ք հայտնաբերված օպտիմալ սակագնի արժեքը կհանգեցնի սոցիալական բարեկեցության բարձրացմանը, եթե թույլատրվի տնային ընկերությունների ազատ մուտքը արդյունաբերություն: 5. Ապացուցեք, որ երբ հայրենի երկիրը ներմուծում է օտարերկրյա մենաշնորհատերերի կողմից արտադրված ապրանքը մշտական ​​սահմանային արժեքով, ապա 10.

11 ա) փոքր հատուկ սակագինը մեծացնում է հայրենի երկրի սոցիալական բարեկեցությունը, եթե սահմանային եկամուտների կորը պահանջարկի կորից ավելի կտրուկ է, բ) փոքր արժեքային սակագինը մեծացնում է հայրենի երկրի սոցիալական բարեկեցությունը, եթե առաձգականության բացարձակ արժեքը. պահանջարկը մեծանում է ներմուծվող ապրանքների սպառման նվազմամբ, գ) երկու դեպքում էլ՝ օպտիմալ սակագինը դրական. Ինտերակտիվ ձևաչափով տնային առաջադրանքների օրինակ՝ ուղարկված ուսանողներին էլեկտրոնային փոստով OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2 խմբերի հասցեներով, PC-3, PC -7, PC-9 Կոլյուժնով Դ.Վ. Միջազգային առևտուր, մագիստրատուրա EF NSU Տնային առաջադրանք # 2 (մինչև մարտի 15-ը) 1. Դասախոսության ժամանակ քննարկված Ռիկարդյան մոդելում թող օտար երկիրն ունենա համեմատական ​​առավելություն արտադրության մեջ. առաջին արտադրանքը. Այն դեպքում, երբ առաջին ապրանքի համաշխարհային հավասարակշռության հարաբերական գնի արժեքը գտնվում է ինքնավարության մեջ գտնվող ներքին և օտարերկրյա երկրների հավասարակշռության գների միջև, որոշեք, թե ինչպես է տեղի ունենալու միջազգային առևտուրը: Ապացուցիր. Երկու երկրների գծապատկերների վրա գծե՛ք արտադրության և սպառման կետերը և «առևտրային եռանկյունին»: Թող հայրենի երկրի տնտեսությունը երկու ապրանքներում էլ բացարձակ առավելություն ունենա։ Ո՞ր երկիրն է ամենաբարձր հավասարակշռված աշխատավարձը: 2. Արտադրության երկու գործոնով միջազգային առևտրի Հեքշեր-Օհլին-Վանեկ մոդելի պայմաններում ցույց տվեք, որ եթե աշխատուժը (L) ավելցուկ է կապիտալի (K) նկատմամբ i երկրում, ապա K/L հարաբերակցությունը ներառված է. i երկրի արտադրության մեջ սպառման մեջ ներառված K/L հարաբերակցությունը պակաս է: 3. Մենք ունենք հետևյալ տվյալները անվանական աշխատավարձի և աշխատանքի արտադրողականության վերաբերյալ ըստ երկրների A B C D E F w i π i Կառուցեք և գործարկեք Trefleur-ի (1993) թեստը՝ ստուգելու համար, թե արդյոք Heckscher-Ohlin-Wanek մոդելի հայտարարությունը բավարարում է գործոնի արտադրողականության տարբերությանը: Արդյունքը գրաֆիկորեն ցույց տվեք: 4. Ենթադրենք, որ դասախոսության մեջ դիտարկված Heckscher-Ohlin-Samuelson մոդելում հայրենի երկիրը կապիտալի ավելցուկն է (K/L>K * /L *), իսկ կապիտալի ռեսուրսների պաշարները երկու երկրներում էլ նույնն են: Հայտնի է նաև, որ առաջին արդյունաբերությունը կապիտալ ինտենսիվ է։ Ինչպե՞ս է տեղի ունենալու միջազգային առևտուրը: Ո՞ր գործոնն է շահում իրական արտահայտությամբ և որը՝ կորցնում միջազգային առևտրից։ Ապացուցիր. Երկու երկրների գծապատկերների վրա գծե՛ք արտադրության և սպառման կետերը և «առևտրային եռանկյունին»: տասնմեկ

12 5. Թող դասախոսության մեջ դիտարկված 2x2 մոդելում, գործոնների ինտենսիվությունների հետադարձելիության բացակայության պայմաններում, առաջին արդյունաբերությունը կապիտալ ինտենսիվ է (K 1 /L 1 >K 2 /L 2) և հարաբերական գինը. առաջին արտադրանքը մեծանում է. Ինչպե՞ս դա կազդի աշխատողների և կապիտալի սեփականատերերի միջև եկամտի բաշխման վրա: Ապացուցիր. Արդյունքը պատկերի՛ր և բացատրի՛ր նաև գրաֆիկի վրա։ Քննության հսկողության օրինակ, որը ստուգում է իրավասությունների ձևավորումը OK-1,2,3,5,6, PC-1,2,3,7,8,9 Կոլյուժնով Դ.Վ. Միջազգային առևտրային մագիստրատուրա EF NSU Քննության վերահսկում 1. (Ստուգում է OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-3, PC-8, PC- իրավասության մակարդակը. 9) ( 10 միավոր) Հետևյալ տվյալները հասանելի են Միացյալ Նահանգների համար 1947 թ.: Արտահանում Ներմուծում Արտադրություն Սպառողական Կապիտալ ($) միլիարդ 305 միլիարդ Աշխատանք (մարդ տարիներ) միլիոն 45 միլիոն երկրորդ երկու սյունակները՝ ներգրավված կապիտալի և աշխատուժի քանակը Միացյալ Նահանգների արտադրության և սպառման մեջ։ Ստուգեք Լեոնտիֆի պարադոքսը, օգտագործելով Լեոնտիֆի (1953) և Լիմերի (1980) թեստերը: Ինչպե՞ս կարելի է բացատրել ստացված արդյունքները, դրանց հնարավոր համընկնումը, տարբերությունը։ 2. (Ստուգում է OK-1, OK-2, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9 կոմպետենտության մակարդակը) (10 միավոր) Թող. հայրենական ընկերությունները մրցակցում են ներքին շուկայում և օտարերկրյա ընկերությունները՝ որպես ռազմավարական փոփոխական օգտագործելով արտադրանքը: Ներմուծվող ապրանքի համար հայրենի երկրում հակադարձ պահանջարկի ֆունկցիան տրված է p=7-3.5z-ով: Հայրենի ընկերության (ֆիքսված) սահմանային արժեքը 3,5 է, իսկ օտարերկրյա ֆիրման Հայրենի երկիրը ներմուծման համար սահմանում է օպտիմալ հատուկ մաքսատուրք: Հաշվեք տնային ընկերության շահույթի փոփոխությունը, բացատրեք արդյունքը: Շուկայում սկզբնական և վերջնական հավասարակշռությունը գծեք գրաֆիկի վրա: Արդյո՞ք հայտնաբերված օպտիմալ սակագնի արժեքը կհանգեցնի սոցիալական բարեկեցության բարձրացմանը, եթե թույլատրվի տնային ընկերությունների ազատ մուտքը արդյունաբերություն: 3. (Ստուգում է OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9 կոմպետենտության մակարդակը) ( 10 միավոր) Թող դասախոսության մեջ քննարկված փոխադարձ դեմպինգի մոդելում ներմուծվող ապրանքի պահանջարկի ֆունկցիան հայրենի երկրում z=2/p 3 է, իսկ օտար երկրում այս ապրանքի պահանջարկի ֆունկցիան z*=1 է։ /p* 3. Թող ֆիրմաների թիվը հայրենի երկրում և արտերկրում համընկնի և հավասար է 1-ի: Բոլոր ընկերությունների համար սահմանային ծախսերը նույնն են և հաստատուն և հավասար են 6-ի: Այսբերգի տիպի տրանսպորտային ծախսերը բնութագրվում են T պարամետրով: =4/3. Գտեք CIF և FOB ապրանքների գները ձեր երկրում և արտերկրում: Կլինի՞ փոխադարձ դեմպինգ. Որքա՞ն պետք է լինի այս ապրանքն արտադրող արտասահմանյան ֆիրմաների թիվը, որպեսզի ամբողջությամբ քամեն հայրենի ֆիրման բիզնեսից: 4. (Ստուգում է OK-1, OK-2, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-7, PC-9 կոմպետենտության մակարդակը) (10 միավոր) Ապացուցել, որ երբ տ. երկիրը ներմուծում է օտարերկրյա մենաշնորհատերերի կողմից արտադրված ապրանքները մշտական ​​սահմանային արժեքով, այնուհետև փոքր հատուկ սակագինը մեծացնում է հայրենի երկրի սոցիալական բարեկեցությունը, եթե սահմանային եկամուտների կորը ավելի կտրուկ է, քան պահանջարկի կորը: 12

13 7. ԿԱՐԳԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹԱՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ԵՎ ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ԱՋԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆ. ա) հիմնական գրականություն. Դասագրքեր Krugman PR, Obstfeld M. International Economics. Տեսություն և քաղաքականություն. M., Peter, 2003 (49 օրինակ) Thomas Chaney, Lectures on International trade (Ph.D.), ձեռագիր, վերջին թարմացում, 2014, Gandolfo, Giancarlo, International Trade Theory and Policy, 2nd ed., Springer Texts in Business and Տնտեսագիտություն, EBS. բ) լրացուցիչ գրականություն՝ Կոլեսով, Վասիլի Պետրովիչ։ Միջազգային տնտեսագիտություն. Դասագիրք. Տնտեսական մասնագիտություններով սովորող բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողների համար / V.P. Կոլեսով, Մ.Վ. Բռունցքներ; Մոսկվայի պետական ​​համալսարան Մ.Վ. Լոմոնոսով, Էկոն. ֆակուլտետ, ազգ նախապատրաստական ​​հիմնադրամ. շրջանակներ. Էդ. ճիշտ և լրացուցիչ Մոսկվա՝ INFRA-M, էջ. Միխայիլուշկին, Ալեքսանդր I. Միջազգային տնտեսագիտություն. տեսություն և պրակտիկա. Դասագիրք «Տնտեսագիտություն և կառավարում ձեռնարկությունում (ըստ արդյունաբերության)» մասնագիտությամբ սովորող բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողների համար / Ա.Ի. Միխայիլուշկին, Պ.Դ. Շիմկո. Սանկտ Պետերբուրգ [և ուրիշներ]: Peter, p. գ) ծրագրային ապահովում և ինտերնետ ռեսուրսներ. Չիկագոյի համալսարանի ECON357 դասընթացի դասախոսություններ Թոմաս Չեյնիի կողմից: MS կիրառական ծրագրային փաթեթ Power Point, օգտագործել գրաֆիկներ, աղյուսակներ, նկարազարդումներ և այլ տեսողական նյութեր, վերլուծել վիճակագրական տեղեկատվությունը: Համակարգչային դասընթացներ ինտերնետ հասանելիությամբ. Ուսանողների տրամադրության տակ են ժամանակակից ծրագրային ապահովում, ինտերնետ ռեսուրսներ, ներառյալ ամբողջական տեքստային տվյալների բազաները: Ծրագիրը հաստատվել է 2014 թվականի տնտեսագիտության և պլանավորման արձանագրության մեջ մաթեմատիկական մեթոդների կիրառման վարչության նիստում 13

14 Գլուխ. Տնտեսագիտության ամբիոն, պրոֆեսոր Գ.Մ.Մկրտչյան 14

Տնտեսական գիտության պատմություն և մեթոդաբանություն Նպատակը. բակալավրիատի ուսանողների շրջանում տնտեսական մտածելակերպի զարգացում, որը թույլ է տալիս նրանց տիրապետել տնտեսական վարքագծի վերլուծության ժամանակակից մեթոդներին՝ հաշվի առնելով դրանց էվոլյուցիան,

Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության Բարձրագույն մասնագիտական ​​\u200b\u200bկրթության պետական ​​ուսումնական հաստատության «Գ.Վ. Պլեխանովի անվան ֆակուլտետ

Հիմնական կրթական վերացական մագիստրոսական ծրագիր«Հաշվապահական հաշվառում, վերլուծություն և աուդիտ առևտրային կազմակերպություններում», համալսարանի կողմից իրականացվող «Տնտեսագիտություն» պատրաստման ուղղությամբ՝ 80100, որակավորում.

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ ՊԼԵԽԱՆՈՎ»

1 2 Աշխատանքային ծրագրում կատարված լրացումներ և փոփոխություններ ամբիոնի նիստում հաստատված 201 թվականի արձանագրություն _ ամբիոնի վարիչ Հաստատված է ֆակուլտետի խորհրդի կողմից, արձանագրություն 201 _ Նախագահ լրացումներ.

«Լիպեցկի պետական ​​տեխնիկական համալսարան» բարձրագույն մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատություն ՀԱՍՏԱՏՈՒՄ ԵՄ դեկան Է.Ֆ. Մոսկովցև Վ.Վ. ԿԱՐԳԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ԾՐԱԳԻՐ 2011թ

Հետազոտական ​​պրակտիկայի ծրագրի անոտացիա 1. Հետազոտական ​​պրակտիկայի աշխատանքային ինտենսիվությունը 9 ՄՄ է: (6 շաբաթ) 2. Հետազոտական ​​պրակտիկայի նպատակներն ու խնդիրները. Հետազոտության նպատակը

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ ՍԱՄԱՐԱ ՊԵՏԱԿԱՆ ՏՆՏԵՍԱԳԻՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ Ժողովրդական տնտեսության ինստիտուտ Տարածաշրջանային էկոնոմիկայի, պետական ​​և մունիցիպալ կառավարման վարչություն Վերացական

Բարձրագույն մասնագիտական ​​\u200b\u200bկրթության արհմիությունների ուսումնական հաստատության Օրենբուրգի մասնաճյուղ «Աշխատանքի և սոցիալական հարաբերությունների ակադեմիա» Արհմիութենական շարժման, հումանիտար և սոցիալ-տնտեսական

«Ֆինանսական տնտեսագիտություն» կրթական ծրագրի նկարագրություն Որակավորում (աստիճան) - «Մագիստրոս» օրենսգիրք՝ ըստ Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի (FGOS).

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ ՊԼԵԽԱՆՈՎ»

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​ինքնավար ուսումնական հաստատություն «Նովոսիբիրսկի ազգային հետազոտական ​​պետ.

Անոտացիա BEP Մագիստրոսների պատրաստման հիմնական կրթական ծրագիր 38.04.02 «Կառավարում» «Մարդկային ռեսուրսների կառավարում» ուղղությամբ 1) Ծրագրի շրջանավարտի որակավորման բնութագրերը 1.1.

Կրթական ծրագրի նկարագրությունը Որակավորում (աստիճան) - «Մագիստրոս» «Տնտեսագիտություն և միգրացիա» օրենսգիրք՝ ըստ Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի (FGOS).

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ «Կազան (Պրիվոլժսկի)» բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դաշնային պետական ​​ինքնավար ինստիտուտ. դաշնային համալսարան«Մագիստրոսական կենտրոն

«Միջազգային տնտեսագիտություն» կրթական ծրագրի նկարագրություն Որակավորում (աստիճան) - «Մագիստրոս» օրենսգիրք՝ ըստ Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի (FGOS).

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատություն «ՄՈՍԿՎԱՅԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ».

Իրավասությունների ծածկագրեր OK OK-1 OK-2 OK-3 GPC GPC-1 Իրավասությունների անվանումը Վերացական մտածողության, վերլուծության, սինթեզի կարողություն

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​ինքնավար ուսումնական հաստատություն «Նովոսիբիրսկի ազգային հետազոտական ​​պետ.

1. Կարգապահության նպատակներն ու խնդիրները. Նպատակներ. տեսական հիմքերի և հարցերում կիրառական գիտելիքների ձևավորում. տնտեսական վերլուծությունֆինանսական և կառավարչական գնահատման ժամանակակից մեթոդների և տեխնիկայի կիրառմամբ

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԳՅՈՒՂԱՏՆՏԵՍՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատություն «ԿՈՒԲԱՆԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ԱԳՐԱՌԱՅԻՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ»

Գիտահետազոտական ​​սեմինարի ծրագիր ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ՍԵՄԻՆԱՐԻ ՄԵԹՈԴԱԲԱՆՈՒԹՅԱՆ ՍՈՑԻԱԼ-ՏՆՏԵՍԱԿԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՆԵՐԻ ՎԻՃԱԿԱԳՐԱԿԱՆ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ԿԱՆԽԱՏԵՍՈՒՄ 080100.68.

1 2 Բովանդակություն 1. «Գիտության փիլիսոփայություն»... 4 2. «Գիտական ​​հետազոտության մեթոդիկա»... 5 3. «Բիզնեսի օտար լեզու»... 6 4. « Օտար լեզումասնագիտական ​​գործունեության մեջ «... 7 5. «Բարձրագույն կրթության մանկավարժություն» ...

Կարգապահության աշխատանքային ծրագրի ծանոթագրություն Ապրանքների և ծառայությունների շուկայի վիճակագրություն 1. ԿԱՐԳԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱՑՄԱՆ ՆՊԱՏԱԿԸ ԵՎ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐԸ 1.1. Նպատակը Ուսանողների շրջանում վերլուծական մտածողության զարգացում անկախ տեղեկատվության և վերլուծական վարելու համար

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ 1 Կարգապահության յուրացման նպատակները 2 Կարգապահության մեջ ծրագրված ուսումնառության արդյունքների ցանկ՝ փոխկապակցված կրթական ծրագրի յուրացման պլանավորված արդյունքների հետ 3 Կարգապահության տեղը կառուցվածքում.

Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատություն Կառավարման միջազգային ինստիտուտ ՀՂՈՒՄ Օգոստոսի 29, 2013 Բիզնեսի մենեջմենթի բաժին Աշխատանքային ծրագիր կարգապահության.

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​ինքնավար ուսումնական հաստատություն «Նովոսիբիրսկի ազգային հետազոտական ​​պետ.

Մասնագիտական ​​\u200b\u200bհմտություններ և մասնագիտական ​​\u200b\u200bգործունեության փորձ ձեռք բերելու պրակտիկա մասնագիտական ​​\u200b\u200bգործունեության խնդիրները լուծելու համար (OPK-1); օգտագործել քանակական և որակական մեթոդներ վարելու համար

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԲԱՐՁՐ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ ԳՈՐՈԴՈՎԻԿՈՎ»

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​ինքնավար ուսումնական հաստատություն «Նովոսիբիրսկի ազգային հետազոտական ​​պետ.

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ Ուսումնական ծրագրի յուրացման գործընթացում դրանց ձևավորման փուլերը մատնանշող իրավասությունների ցանկ 2 Իրենց ձևավորման տարբեր փուլերում կարողությունների գնահատման ցուցիչների և չափանիշների նկարագրությունը

Անոտացիոն կարգապահություն. Կանխատեսման վիճակագրական մեթոդները տնտեսագիտության մեջ Նախապատրաստման ուղղությունը՝ 38.04.01. Մագիստրատուրա. Ֆինանսական տնտեսագիտություն Աշխատանքի ընդհանուր ինտենսիվությունը՝ ժամ 108 կրեդիտ (մոտ.)

«Տեղեկատվական տեխնոլոգիաները տնտեսագիտության մեջ» կրթական ծրագրի նկարագիրը Որակավորում (աստիճան) - «Մագիստրոս» օրենսգիրք՝ ըստ Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի.

Մասնագիտական ​​հմտություններ և կարողություններ. Առաջադրանքներ կրթական պրակտիկամագիստրատուրայի առարկաների ուսումնասիրման ընթացքում բակալավրիատի կողմից ձեռք բերված գործնական գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների համախմբում. ծանոթացում

Կոդեր Համառոտ բովանդակություն / իրավասությունների սահմանում Իրավասությունների անվանումը և իրավասությունների կառուցվածքը 1 2 3

ԲԼՈԿ 2. ՊՐԱԿՏԻԿՆԵՐ, ՆԵՐԱՌՅԱԼ ԳԻՏԱՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐ (ՀՀ)

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ ՊԼԵԽԱՆՈՎ»

1. Կարգապահության նպատակներն ու խնդիրները. «Համաշխարհային տնտեսագիտության էկոնոմիկա» առարկայի նպատակը միջազգային առևտրի տեսությունների խորացված ուսումնասիրությունն է՝ նպաստելով վերլուծական և հետազոտական ​​հմտությունների ձևավորմանը,

«ՄԻԿՐՈՏՆՏԵՍԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ» ԿԱՐԳԱՎԻՃԱԿԻ ԱՆՈՏԱՑՈՒՄ 1. ԿԱՐԳԱՏԻՐՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱՑՄԱՆ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ ԵՎ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐԸ «Միկրոտնտեսագիտություն» աշխատանքային ծրագիրը մշակվել է պետական ​​կրթական չափորոշիչների և ուսումնական ծրագրերի հիման վրա՝ ուղղությամբ.

Ռուսաստանի Դաշնության Գյուղատնտեսության նախարարության Դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատություն «Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​ագրարային համալսարան» (FGBOU VO SPbGAU) բաժին

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ ՊԼԵԽԱՆՈՎ»

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ 1 Կարգապահության յուրացման նպատակները.. 2 Կարգապահության մեջ ծրագրված ուսումնառության արդյունքների ցանկը՝ կապված կրթական ծրագրի յուրացման պլանավորված արդյունքների հետ.. 3 Կարգապահության տեղը կառուցվածքում.

Կոդեր Համառոտ բովանդակություն / իրավասությունների սահմանում Իրավասությունների անվանումը և իրավասության կառուցվածքը 1 2 3

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ «Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​տնտեսագիտական ​​համալսարան» մագիստրոսական ինստիտուտի բարձրագույն դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատություն ՀԱՍՏԱՏՎԵԼ Է տնօրեն.

Հավելված Դ.13 ԴԱՇՏԱՆԱՅԻՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈՒՋԵՏԱՅԻՆ ԲՈՒՋԵՏԱՅԻՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԲՈՒՀԻ ՍՄՈԼԵՆՍԿԻ «ԱԶԳԱՅԻՆ ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ «MPEI»

ՀԱՇՎԱՊԱՀԱԿԱՆ ԵՎ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ առարկայի աշխատանքային ծրագրի ԱՄՓՈՓՈՒՄ

ԾՐԱԳԻՐ Կարգապահության անվանումը Կառավարման տնտեսագիտություն Առաջարկվում է վերապատրաստման (մասնագիտություն(ներ)) ուղղությունների համար) 380402 Կառավարում (նշված են վերապատրաստման ուղղությունների (ուղղությունների) ծածկագիրը և անվանումները.

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅՈՒՆ Լոմոնոսովի անվան Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի հաշվողական մաթեմատիկայի և կիբեռնետիկայի ֆակուլտետը ՀԱՍՏԱՏՎԵԼ Է Աշխատանքի տեղավորման ծրագիրը Բակալավրիատի պրակտիկա Ուղղություններ

PC-30-ը տիրապետում է կազմակերպությունների վարքագծի հիմունքներին, ունենա բակալավր պետք է իմանա. կազմակերպությունների վարքագծի հիմունքների իմացության պահանջները, ունենան կարողանալ. կիրառել կազմակերպությունների վարքագծի հիմունքների գիտելիքները, ունենան. Սեփական:

ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ԿՐԹԱԿԱՆ ՁԵՌՔԲԵՐՈՒՄՆԵՐԻ ԳՆԱՀԱՏՈՒՄԸ «ՏՆՏԵՍԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ» ԿԱՐԳԱՎԻՃԱԿՈՒՄ ԿԱՐԳԱՎՈՐՄԱՆ ՄՈՏԵՑՄԱՆ ՀԻՄՈՒՆՔՈՎ Էրեմեևա Ն.Ս., Լեբեդևա Տ.Վ. Օրենբուրգի պետական ​​համալսարան, Օրենբուրգ Ժամանակակից ծրագրերում

«Մարգինալ վերլուծություն» առարկայի աշխատանքային ծրագրի ծանոթագրություն նախապատրաստման ուղղությամբ 38.04.01 Վերապատրաստման տնտեսագիտական ​​պրոֆիլ (ծրագիր) Միջազգային հաշվապահություն, հաշվետվություն, վերլուծություն և աուդիտ 1. ՆՊԱՏԱԿԸ ԵՎ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ.

Ազգային հաշվապահություն մասնագիտության աշխատանքային ծրագրի ծանոթագրություն 1. ԿԱՐԳԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ ՏԻՐԱՍՏՄԱՆ ՆՊԱՏԱԿԸ ԵՎ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐԸ 1.1. Նպատակը ազգային հաշվապահական հաշվառման մեթոդիկայի բնագավառում գիտելիքների ձևավորումն է, տեղեկատվական կարողությունները

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ ՊԼԵԽԱՆՈՎ»

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ ՊԼԵԽԱՆՈՎ»

ՄՈՍԿՎԱՅԻ ՏԱՐԱԾԱՇՐՋԱՆԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ SBEE VO MO «ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԱԿԱԴԵՄԻԱ» Տնտեսագիտության և կառավարման վարչություն Անոտացիա կարգապահության աշխատանքային ծրագրի վերաբերյալ Հետազոտական ​​մեթոդներ կառավարման մեջ (անունը.

Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության Դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատություն «Նիժնևարտովսկի պետական ​​համալսարան» տեղեկատվական ֆակուլտետ

1. Պրակտիկայի տեսակը (տեսակը), դրա իրականացման եղանակը և ձևը (ձևերը) Նախադիպլոմային պրակտիկայի տեսակը. Ձեւը

«Տնտեսական տեսություն» առարկայի աշխատանքային ծրագրի անոտացիա 1. Առարկայի համար նախատեսված ուսումնառության արդյունքների ցանկը Կարգապահությունը յուրացնելու նպատակը տնտեսական մտածողության ձևավորումն է և.

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​ինքնավար ուսումնական հաստատություն «Նովոսիբիրսկի ազգային հետազոտական ​​պետ.

Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատության «Ռուսական տնտեսագիտական ​​համալսարան Գ.Վ. Պլեխանովի անվան ֆակուլտետ

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԳՅՈՒՂԱՏՆՏԵՍՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ ԴԱՇՆԱԿԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈՒՋԵ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԲՈՒՀԻ «ԿՈՒԲԱՆԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ԱԳՐԱՐԱՅԻՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ»

Հավելված 2 «ՄԻԿՐՈՏՆՏԵՍԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ» ԿԱՐԳԱՎԻՃԱԿԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ԾՐԱԳՐԻ ԱՄՓՈՓՈՒՄ (ԸՆԴՈՒՆԱԼ ՄԱԿԱՐԴԱԿ) «Միկրոտնտեսագիտություն (խորացված մակարդակ)» առարկայի նպատակն է ընդլայնել և խորացնել ուսանողների գիտելիքները.

Ճանապարհների աշխատանքային ծրագրերի ծանոթագրություններ Ուսման ուղղություն 38.04.01 Տնտեսագիտություն Կողմնորոշում (պրոֆիլ) 38.04.01.05 Միջազգային տնտեսագիտություն և առևտրային քաղաքականություն Կարգի աշխատանքային ծրագրի անոտացիա.

ՄՈՍԿՎԱՅԻ ՀՈՒՄԱՆԻՏԵՍԱԿԱՆ ԵՎ ՏՆՏԵՍԱԳԻՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆԻ ԻՆՍՏԻՏՈՒՏ (ՄԱՍՆԱՃՅՈՒՂ) ԻՆՍՏԻՏՈՒՏ (ՄԱՍՆԱՃՅՈՒՂ) ԻՆՔՆԱՎՈՐ ՈՉ ԱՌԵՎՏՐԱՅԻՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆԻ ՀՈՒՄԱՆԻՏԱՍԻ ԵՎ ՏՆՏԵՍԱԳԻՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ Հաստատված է. Ես հաստատում եմ.

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ ՄՈՍԿՎԱՅԻ ԳԵՈԴԵԶԻԱՅԻ ԵՎ ՔԱՐՏԵԳՐԱԳԻԱՅԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ (MIIGAIK) «Տնտեսագիտություն» առարկայի աշխատանքային ծրագրի ծանոթագրություն Նախապատրաստման ուղղություն 030900.68.