Միջնակարգ ընդհանուր կրթություն

Line UMK G. Ya. Myakishev, M.A. Պետրովա. Ֆիզիկա (10-11) (B)

USE-2020 կոդը ֆիզիկայի FIPI-ում

Ֆիզիկայի USE-ի համար կրթական կազմակերպությունների շրջանավարտների պատրաստման մակարդակի բովանդակության տարրերի և պահանջների կոդավորիչը այն փաստաթղթերից մեկն է, որը որոշում է միասնական պետական ​​քննության KIM-ի կառուցվածքն ու բովանդակությունը, որոնց ցանկի օբյեկտներն ունեն հատուկ. կոդը։ Կոդավորիչ է կազմվել հիմնական ընդհանուր և երկրորդական (ամբողջական) պետական ​​ստանդարտների դաշնային բաղադրիչի հիման վրա: հանրակրթականֆիզիկայում (հիմնական և պրոֆիլային մակարդակներ):

Հիմնական փոփոխությունները նոր ցուցադրությունում

Մեծ մասամբ փոփոխությունները չնչին էին։ Այսպիսով, ֆիզիկայի առաջադրանքներում կլինեն ոչ թե հինգ, այլ վեց հարց՝ ենթադրելով մանրամասն պատասխան։ Աստղաֆիզիկայի տարրերի իմացության վերաբերյալ թիվ 24 առաջադրանքն ավելի է բարդացել. այժմ երկու պարտադիր ճիշտ պատասխանների փոխարեն կարող են լինել կամ երկու կամ երեք ճիշտ տարբերակներ։

Շուտով եթերում և եթերում կխոսենք առաջիկա քննության մասին մեր YouTube ալիքը.

Օգտագործեք ժամանակացույցը ֆիզիկայում 2020 թ

Այս պահին հայտնի է, որ Կրթության նախարարությունը և Ռոսոբրնադզորը հրապարակել են USE-ի ժամանակացույցի նախագծերը հանրային քննարկման համար։ Ֆիզիկայի քննությունները կանցկացվեն հունիսի 4-ին։

Կոդավորիչը տեղեկատվություն է, որը բաժանված է երկու մասի.

մաս 1. «Ֆիզիկայի միասնական պետական ​​քննության ժամանակ ստուգված բովանդակային տարրերի ցանկ»;

մաս 2. «Ֆիզիկայի պետական ​​միասնական քննությանը ստուգված շրջանավարտների պատրաստվածության մակարդակին ներկայացվող պահանջների ցանկ».

Ֆիզիկայի միասնական պետական ​​քննության ժամանակ փորձարկված բովանդակային տարրերի ցանկ

Ներկայացնում ենք բնօրինակ աղյուսակը՝ FIPI-ի կողմից տրամադրված բովանդակության տարրերի ցանկով: Ներբեռնեք USE ծածկագիրը ֆիզիկայում ամբողջական տարբերակըկարող է պաշտոնական կայք.

Բաժնի կոդը	Վերահսկվող տարրի կոդը	Բովանդակության տարրեր՝ ստուգված CMM առաջադրանքներով
1	Մեխանիկա
1.1	Կինեմատիկա
1.2	Դինամիկա
1.3	Ստատիկա
1.4	Պահպանման օրենքները մեխանիկայի մեջ
1.5	Մեխանիկական թրթռումներ և ալիքներ
2	Մոլեկուլային ֆիզիկա. Թերմոդինամիկա
2.1	Մոլեկուլային ֆիզիկա
2.2	Թերմոդինամիկա
3	Էլեկտրադինամիկա
3.1	Էլեկտրական դաշտ
3.2	DC օրենքներ
3.3	Մագնիսական դաշտ
3.4	Էլեկտրամագնիսական ինդուկցիա
3.5	Էլեկտրամագնիսական տատանումներ և ալիքներ
3.6	Օպտիկա
4	Հիմունքներ հատուկ տեսությունհարաբերականություն
5	Քվանտային ֆիզիկա և աստղաֆիզիկայի տարրեր
5.1	Ալիք-մասնիկ երկակիություն
5.2	Ատոմի ֆիզիկա
5.3	Ատոմային միջուկի ֆիզիկա
5.4	Աստղաֆիզիկայի տարրեր

Գիրքը պարունակում է նյութեր հաջողության համար քննություն հանձնելըՀամառոտ տեսական տեղեկատվություն բոլոր թեմաների, առաջադրանքների վերաբերյալ տարբեր տեսակներև դժվարության մակարդակները, խնդիրների լուծումը առաջադեմ մակարդակդժվարություններ, պատասխաններ և գնահատման չափանիշներ: Ուսանողները ստիպված չեն ինտերնետում լրացուցիչ տեղեկություններ փնտրել և այլ ձեռնարկներ գնել: Այս գրքում նրանք կգտնեն այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է քննությանը ինքնուրույն և արդյունավետ պատրաստվելու համար:

Շրջանավարտների պատրաստվածության մակարդակին ներկայացվող պահանջները

KIM FIPI-ն մշակվել է քննվողների պատրաստվածության մակարդակի հատուկ պահանջների հիման վրա: Այսպիսով, ֆիզիկայի քննությունը հաջողությամբ հաղթահարելու համար շրջանավարտը պետք է.

1. Իմանալ/հասկանալ.

1.1. ֆիզիկական հասկացությունների իմաստը;

1.2. իմաստը ֆիզիկական մեծություններ;

1.3. ֆիզիկական օրենքների, սկզբունքների, պոստուլատների իմաստը.

2. Կարողանալ.

2.1. նկարագրել և բացատրել.

2.1.1. ֆիզիկական երևույթներ, ֆիզիկական երևույթներ և մարմինների հատկություններ.

2.1.2. փորձարարական արդյունքներ;

2.2. նկարագրել հիմնարար փորձերը, որոնք էական ազդեցություն են ունեցել ֆիզիկայի զարգացման վրա.

2.3. տալ ֆիզիկական գիտելիքների, ֆիզիկայի օրենքների գործնական կիրառման օրինակներ.

2.4. որոշել ֆիզիկական գործընթացի բնույթը ըստ ժամանակացույցի, աղյուսակի, բանաձևի. միջուկային ռեակցիաների արտադրանքները, որոնք հիմնված են էլեկտրական լիցքի և զանգվածային թվի պահպանման օրենքների վրա.

2.5.1. տարբերակել հիպոթեզները գիտական ​​տեսություններից. եզրակացություններ անել փորձարարական տվյալների հիման վրա. բերեք օրինակներ, որոնք ցույց են տալիս, որ դիտարկումներն ու փորձերը հիմք են հանդիսանում վարկածներ և տեսություններ առաջ քաշելու համար և թույլ են տալիս ստուգել տեսական եզրակացությունների ճշմարտացիությունը, ֆիզիկական տեսությունը հնարավորություն է տալիս բացատրել բնության հայտնի երևույթները և գիտական ​​փաստեր, կանխատեսել դեռ անհայտ երևույթները.

2.5.2. բերեք փորձերի օրինակներ, որոնք ցույց են տալիս, որ. դիտարկումները և փորձերը հիմք են հանդիսանում հիպոթեզների և գիտական ​​տեսությունների կառուցման համար. փորձը թույլ է տալիս ստուգել տեսական եզրակացությունների ճշմարտացիությունը. ֆիզիկական տեսությունը հնարավորություն է տալիս բացատրել բնական երևույթները և գիտական ​​փաստերը. ֆիզիկական տեսությունը հնարավորություն է տալիս կանխատեսել դեռևս անհայտ երևույթները և դրանց առանձնահատկությունները. բնական երևույթները բացատրելիս օգտագործվում են ֆիզիկական մոդելներ. միևնույն բնական օբյեկտը կամ երևույթը կարելի է ուսումնասիրել՝ օգտագործելով տարբեր մոդելներ. ֆիզիկայի և ֆիզիկական տեսությունների օրենքներն ունեն կիրառելիության իրենց որոշակի սահմանները.

2.5.3. չափել ֆիզիկական մեծությունները, ներկայացնել չափումների արդյունքները՝ հաշվի առնելով դրանց սխալները.

2.6. ձեռք բերված գիտելիքները կիրառել ֆիզիկական խնդիրների լուծման համար.

3. Ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտությունները կիրառել գործնական գործունեության մեջ և Առօրյա կյանք:

3.1. օգտագործման ընթացքում կյանքի անվտանգությունն ապահովելու համար Փոխադրամիջոց, կենցաղային էլեկտրական սարքեր, ռադիո և հեռահաղորդակցության միջոցներ. մարդու մարմնի և աղտոտվածության այլ օրգանիզմների վրա ազդեցության գնահատում միջավայրը; բնության ռացիոնալ կառավարում և շրջակա միջավայրի պաշտպանություն;

3.2. սեփական դիրքորոշման որոշում բնապահպանական խնդիրների և բնական միջավայրում վարքագծի առնչությամբ.

22 օգոստոսի, 2017թ

2018 թ KIMah ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄֆիզիկայում ուսանողները կրկին կգտնեն 32 առաջադրանք։ Հիշեցնենք, որ 2017 թվականին առաջադրանքների թիվը կրճատվել է մինչև 31: Լրացուցիչ առաջադրանք կլինի աստղագիտության հարցը, որն, ի դեպ, կրկին ներդրվում է. պարտադիր առարկա. Ամբողջովին պարզ չէ, սակայն, թե որ ժամերի պատճառով, բայց, ամենայն հավանականությամբ, կտուժի ֆիզիկան։ Այնպես որ, եթե 11-րդ դասարանում դասերը չես հաշվում, ապա դրա մեղավորը հավանաբար աստղերի մասին հնագույն գիտությունն է։ Համապատասխանաբար, դուք ստիպված կլինեք ավելի շատ պատրաստվել ինքներդ, քանի որ դպրոցական ֆիզիկայի ծավալը չափազանց փոքր կլինի, որպեսզի ինչ-որ կերպ հանձնեք քննությունը։ Բայց տխուր բաների մասին չխոսենք։

Աստղագիտության վերաբերյալ հարցը 24-րդ համարն է և դրանով ավարտվում է առաջին թեստային մասը։ Երկրորդ մասը, համապատասխանաբար, տեղաշարժվել է և այժմ սկսվում է 25-րդ համարով։ Բացի դրանից, լուրջ փոփոխություններ չեն հայտնաբերվել: Նույն կարճ պատասխանների հարցերը, համընկնող և բազմակի ընտրության առաջադրանքները և, իհարկե, կարճ և երկար պատասխանների առաջադրանքները:

Քննական առաջադրանքները ներառում են ֆիզիկայի հետևյալ բաժինները.

1. Մեխանիկա(կինեմատիկա, դինամիկա, ստատիկա, պահպանման օրենքներ մեխանիկայի մեջ, մեխանիկական տատանումներ և ալիքներ):

Մոլեկուլային ֆիզիկա(մոլեկուլային-կինետիկ տեսություն, թերմոդինամիկա):

SRT-ի էլեկտրոդինամիկան և հիմունքները(էլեկտրական դաշտ, ուղղակի հոսանք, մագնիսական դաշտ, էլեկտրամագնիսական ինդուկցիա, էլեկտրամագնիսական տատանումներ և ալիքներ, օպտիկա, SRT-ի հիմունքներ):

Քվանտային ֆիզիկա(մասնիկ-ալիքային դուալիզմ, ատոմի և ատոմային միջուկի ֆիզիկա)։

2. Աստղաֆիզիկայի տարրեր(արեգակնային համակարգ, աստղեր, գալակտիկաներ և տիեզերք)

Ստորև կարող եք տեսնել օրինակներ ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ առաջադրանքներ 2018 FIPI-ի ցուցադրական տարբերակով: Ինչպես նաև ծանոթանալ կոդավորիչին և ճշգրտմանը:

ՖԻԶԻԿԱ, դասարան 11 2 Նախագիծ Ֆիզիկայի միասնական պետական ​​քննության կրթական կազմակերպությունների շրջանավարտների պատրաստվածության մակարդակի բովանդակության տարրերի և պահանջների կոդավորիչ Ֆիզիկայի բովանդակության տարրերի և կրթական կազմակերպությունների շրջանավարտների վերապատրաստման մակարդակի պահանջների կոդավորիչ. Պետական ​​քննությունը փաստաթղթերից մեկն է՝ ՖԻԶԻԿԱՅԻ միասնական պետական ​​քննությունը, որը որոշում է KIM USE-ի կառուցվածքն ու բովանդակությունը: Այն կազմված է ֆիզիկայի հիմնական ընդհանուր և միջնակարգ (ամբողջական) ընդհանուր կրթության պետական ​​ստանդարտների դաշնային բաղադրիչի հիման վրա (հիմնական և պրոֆիլային մակարդակներ) (Ռուսաստանի կրթության նախարարության 05.03.2004 թ. թիվ 1089 հրաման): Կոդավորիչ Բաժին 1. Մեկ բովանդակային տարրի վրա փորձարկված բովանդակության տարրերի ցանկ և կրթական կազմակերպությունների շրջանավարտների համար ֆիզիկայի պետական ​​քննության նախապատրաստման մակարդակի պահանջները: Առաջին սյունակում նշվում է բաժնի ծածկագիրը, որը համապատասխանում է մեծ միասնական պետական ​​քննությանը: ֆիզիկայի բովանդակության բլոկներում։ Երկրորդ սյունակը պարունակում է բովանդակության տարրի կոդը, որի համար ստեղծվում են ստուգման առաջադրանքներ: Բովանդակության մեծ բլոկները բաժանվում են փոքր տարրերի: Օրենսգիրքը պատրաստվել է Դաշնային պետական ​​բյուջեի վերահսկման և գիտական ​​հաստատության կողմից: Օրենսգիրքը հնարավորինս լայն է Բովանդակության տարրեր, «Մանկավարժական չափումների ֆեդերալ ինստիտուտ» տարրերի դեպքեր, որոնք ստուգվում են առաջադրանքներով CIM և 1 ՄԵԽԱՆԻԿԱ 1.1 ԿԻՆԵՄԱՏԻԿԱ 1.1.1 Մեխանիկական շարժում: Մեխանիկական շարժման հարաբերականություն. Հղման համակարգ 1.1.2 Նյութական կետ. z հետագիծ Նրա շառավիղի վեկտորը՝  r (t) = (x (t), y (t), z (t)) ,   հետագիծ, r1 Δ r տեղաշարժ՝     r2 Δ r = r (t 2 ) − r (t1) = (Δ x , Δ y , Δ z) , O y ուղի։ Տեղաշարժերի ավելացում՝ x    Δ r1 = Δ r 2 + Δ r0 © 2018 Կրթության և գիտության վերահսկման դաշնային ծառայություն Ռուսաստանի Դաշնություն

ՖԻԶԻԿԱ, դասարան 11 3 ՖԻԶԻԿԱ, Դասարան 11 4 1.1.3 Նյութական կետի արագություն՝ 1.1.8 Կետի շարժում շրջանագծի երկայնքով:   Δr  2π υ = = r "t = (υ x, υ y , υ z) , Կետի անկյունային և գծային արագությունը՝ υ = ωR, ω = = 2πν. Δt Δt →0 T Δx υ2 υx = = x" t, նմանապես υ y = yt" , υ z = zt" . Կետի կենտրոնաձիգ արագացում՝ asс = = ω2 R Δt Δt →0 R    1.1.9 Կոշտ մարմին. Թարգմանական և պտույտային շարժում Արագությունների գումարում՝ υ1 = υ 2 + υ0 կոշտ մարմնի 1.1.4 Նյութական կետի արագացում՝ 1.2 ԴԻՆԱՄԻԿԱ   Δυ  a= = υt» = (ax , a y , az) , 1. Իներցիոն համակարգերհղում. Նյուտոնի առաջին օրենքը. Δt Δt →0 Գալիլեոյի հարաբերականության սկզբունք Δυ x 1.2.2 ma ax = = (υ x)t " , նմանապես a y = (υ y) " , az = (υ z)t" Մարմնի զանգված. Նյութի խտություն՝ ρ = Δt Δt →0 t  V   1.1.5 Միատեսակ ուղղագիծ շարժում. 1.2.3 Ուժի սկզբունքը Ուժերի սուպերպոզիցիան. ISO-ում նյութական կետի համար    υ x (t) = υ0 x = const F = ma ; Δp. = FΔt ժամը F = const նյութական կետեր F12 = − F21 F12 F21 x(t) = x0 + υ0 xt + x 2 υ x (t) = υ0 x + axt 2 2: R υ22x − υ12x = 2ax (x2 − x1) Ձգողականություն. Ձգողականության կախվածությունը բարձրությունից h ավելի քան 1.1.7 Ազատ անկում: y  մոլորակային մակերես R0 շառավղով. Ազատ անկման արագացում v0 GMm: Մարմնի շարժում, մգ = (R0 + h)2 նետված α-ի նկատմամբ y0 α անկյան տակ 1.2.7 Երկնային մարմինների և նրանց արհեստական ​​արբանյակների շարժում. հորիզոն՝ Առաջին փախուստի արագություն՝ GM O x0 x υ1к = g 0 R0 = R0  x(t) = x0 + υ0 xt = x0 + υ0 cosα ⋅ t Երկրորդ փախուստի արագություն՝   g yt 2 gt 2 2GM  y ( ) = y0 + υ0 y t + = y0 + υ0 sin α ⋅ t − υ 2 к = 2υ1к =  2 2 R0 υ x ​​(t) = υ0 x = υ0 cosα 1.2.8 Առաձգական ուժ. Հուկի օրենք՝ F x = − kx  υ y (t) = υ0 y + g yt = υ0 sin α − gt 1.2.9 Շփման ուժ. Չոր շփում: Սահող շփման ուժ՝ Ftr = μN gx = 0  Շփման ստատիկ ուժ՝ Ftr ≤ μN  g y = − g = կոնստ Շփման գործակից 1.2.10 F Ճնշում. p = ⊥ S © 2018 Կրթության և գիտության վերահսկման դաշնային ծառայություն Ռուսաստանի Դաշնություն © 2018 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության վերահսկողության դաշնային ծառայություն

ՖԻԶԻԿԱ, դասարան 11 5 ՖԻԶԻԿԱ, դասարան 11 6 1.4.8 Մեխանիկական էներգիայի փոփոխության և պահպանման օրենքը. 1.3 ՍՏԱՏԻԿԱ E mech = E kin + E potenc, 1.3.1 ուժի մոմենտ առանցքի շուրջ ISO ΔE mech = Aall nonpotential . ուժեր, պտույտ. ուժ = 0 → O F միջով անցնող առանցքի նկատմամբ 1.5 ՄԵԽԱՆԻԿԱԿԱՆ ՏՈՏԱՆՈՒՄՆԵՐԻ ԵՎ ԱԼԻՔՆԵՐԻ O կետը ուղղահայաց նկար 1.5.1 Հարմոնիկ տատանումներ. Տատանումների լայնությունը և փուլը: 1.3.2 Կոշտ մարմնի հավասարակշռության պայմանները ISO-ում. կինեմատիկական նկարագրություն. .3 Պասկալի օրենքը ax (t) = (υ x)"t = −ω2 x(t): 1.3.4 Հանգիստ հեղուկում ճնշում ISO-ում. p = p 0 + ρ gh Դինամիկ նկարագրություն.   1.3.5 Արքիմեդի օրենք. FArch = − Pdisplaced. , ma x = − kx , որտեղ k = mω . 2, եթե մարմինը և հեղուկը հանգստի վիճակում են IFR-ում, ապա FArx = ρ gV տեղահանված է: Էներգիայի նկարագրությունը (մարմինների լողացող մեխանիկական վիճակի պահպանման օրենքը mv 2 kx 2 mv max 2 kA 2 էներգիա) + = = = сконст. 1.4 ՊԱՀՊԱՆՄԱՆ ՕՐԵՆՔՆԵՐ ՄԵԽԱՆԻԿԱՅՈՒՄ 2 2 2 2 ... 2 v max = ωA , a max = ω A F2 արտաքին Δ t +  ; 1.5.2 2π 1   Տատանումների ժամանակաշրջանը և հաճախականությունը՝ T = = .    ω ν ISO Δp ≡ Δ(p1 + p2 + ...) = 0, եթե F1 ext + F2 ext +  = 0 անվճար թրթռումներմաթեմատիկական 1.4.4 Ուժի աշխատանք՝ փոքր տեղաշարժով    l A = F ⋅ Δr ⋅ cos α = Fx ⋅ Δx α  F ճոճանակ՝ T = 2π . Δr g Զսպանակային ճոճանակի ազատ տատանումների ժամանակաշրջան՝ 1.4.5 Ուժի հզորություն՝  F m ΔA α T = 2π P= = F ⋅ υ ⋅ cosα  k Δt Δt →0 v 1.5.3 Հարկադիր տատանումներ. Ռեզոնանս. Ռեզոնանսային կոր 1.4.6 Նյութական կետի կինետիկ էներգիա. 1.5.4 Լայնակի և երկայնական ալիքներ. Արագություն mυ 2 p 2 υ Ekin = = . տարածումը և ալիքի երկարությունը՝ λ = υT = . 2 2m ν Համակարգի կինետիկ էներգիայի փոփոխության օրենքը Նյութական կետերի ալիքների միջամտություն և դիֆրակցիա՝ ISO ΔEkin = A1 + A2 +  1.5.5 Ձայն. Ձայնի արագություն 1.4.7 Պոտենցիալ էներգիա՝ 2 ՄՈԼԵԿՈՒԼԱՅԻՆ ՖԻԶԻԿԱ. ԹԵՐՄՈԴԻՆԱՄԻԿԱ պոտենցիալ ուժերի համար A12 = E 1 pot − E 2 pot = − Δ E pot. 2.1 ՄՈԼԵԿՈՒԼԱՅԻՆ ՖԻԶԻԿԱ Մարմնի պոտենցիալ էներգիան միասնական գրավիտացիոն դաշտում. 2.1.1 Գազերի, հեղուկների և հեղուկների կառուցվածքի մոդելներ. պինդ նյութեր E pot = մգժ. 2.1.2 Նյութի ատոմների և մոլեկուլների ջերմային շարժում Առաձգական ձևափոխված մարմնի պոտենցիալ էներգիա. 2.1.3 Նյութի մասնիկների փոխազդեցություն 2.1.4 Դիֆուզիոն. Բրաունյան շարժում kx 2 E pot = 2.1.5 Մոդել իդեալական գազ MKT-ում. գազի մասնիկները շարժվում են 2 պատահական և չեն փոխազդում միմյանց հետ © 2018 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության վերահսկողության դաշնային ծառայություն © 2018 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության վերահսկողության դաշնային ծառայություն

ՖԻԶԻԿԱ, 11-րդ դասարան 7 ՖԻԶԻԿԱ, 11-րդ դասարան 8 2.1.6 Ճնշման և միջին կինետիկ էներգիայի կապը 2.1.15 Նյութի ագրեգացման վիճակի փոփոխություն. մոլեկուլների գոլորշիացում և փոխակերպական ջերմային շարժում, իդեալական խտացում, հեղուկ գազի եռացում (ՄԿՏ) հավասարում)՝ 2.1.16 Նյութի վիճակների փոփոխություն՝ հալման և 1 2 m v2  2 բյուրեղացում p = m0nv 2 = n ⋅  0  = n ⋅ ε post 3 3  17  1 փոխակերպում։ փուլային անցումներ 2.1.7 Բացարձակ ջերմաստիճան՝ T = t ° +273 K  3 ε post =  0  = kT առանց աշխատանք կատարելու: Կոնվեկցիա, հաղորդում,  2  2 ճառագայթում 2.1.9 Հավասարում p = nkT 2.2.4 Ջերմության քանակ. 2.1.10 Գազի իդեալական մոդել թերմոդինամիկայի մեջ. Հատուկ ջերմություննյութեր՝ Q = cmΔT:  Մենդելեև-Կլապեյրոնի հավասարում 2.2.5 Հատուկ ջերմությունգոլորշիացում r: Q = rm.  Միաձուլման տեսակարար ջերմություն λ՝ Q = λ m . Ներքին էներգիայի արտահայտություն Մենդելեև-Կլապեյրոնի հավասարում (կիրառելի ձևեր Վառելիքի հատուկ ջեռուցման արժեքը q: Q = qm մուտքեր). 2.2.6 Տարրական աշխատանք թերմոդինամիկայի մեջ. A = pΔV: m ρRT Աշխատանքի հաշվարկը ըստ գործընթացի ժամանակացույցի pV-դիագրամի վրա pV = RT = νRT = NkT, p =: μ μ 2.2.7 Թերմոդինամիկայի առաջին օրենքը. Միատոմի ներքին էներգիայի արտահայտությունը Q12 = ΔU 12 + A12 = (U 2 − U 1) + A12 իդեալական գազի (կիրառելի նշում). ադիաբատիկ՝ 3 3 3մ Q12 = 0  A12 = U1 − U 2 U = νRT = NkT = RT = νc νT 2 2 2μ 2.2.8 Թերմոդինամիկայի երկրորդ օրենքը, անշրջելիությունը 2.1.11 Դալթոնի օրենքը հազվագյուտ գազերի խառնուրդի ճնշման համար. 2.2.9 սկզբունք. ջերմային շարժիչների շահագործում. Արդյունավետություն՝ p = p1 + p 2 +  A Qload − Qcold Q = const): pV = const , 2.2.10 Առավելագույն արդյունավետության արժեքը: Carnot ցիկլը Tload − T սառը T սառը p max η = η Carnot = = 1− isochore (V = const): = const , Tload Tload T V 2.2.11 Ջերմային հաշվեկշռի հավասարում. Q1 + Q 2 + Q 3 + ... = 0 . isobar (p = const): = const . T 3 ԷԼԵԿՏՐՈԴԻՆԱՄԻԿԱ Իզոպրոցեսների գրաֆիկական ներկայացում pV-, pT- և VT- վրա 3.1 ԷԼԵԿՏՐԱԿԱՆ ԴԱՇՏԻ դիագրամներ 3.1.1 Մարմինների էլեկտրիֆիկացում և դրա դրսևորումները: Էլեկտրական լիցքավորում. 2.1.13 Հագեցած և չհագեցած գոլորշիներ. Բարձր որակ Երկու տեսակի լիցքավորում. տարրական էլեկտրական լիցք. Օրենքը հագեցած գոլորշիների խտության և ճնշման կախվածությունն է ջերմաստիճանի էլեկտրական լիցքի պահպանումից, դրանց անկախությունը հագեցած ծավալից 3.1.2 Լիցքերի փոխազդեցություն։ կետային վճարներ. Կուլոնի օրենք՝ գոլորշի q ⋅q 1 q ⋅q 2.1.14 Օդի խոնավություն. F =k 1 2 2 = ⋅ 1 2 2 r 4pe 0 r p գոլորշի (T) ρ գոլորշու (T) Հարաբերական խոնավությունը՝ ϕ = = 3.1.3 Էլեկտրական դաշտ. Դրա ազդեցությունը էլեկտրական լիցքերի վրա p նստեց. գոլորշի (T) ρ նստեց. պարբերություն (T) © 2018 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության ոլորտում վերահսկողության դաշնային ծառայություն © 2018 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության ոլորտում վերահսկողության դաշնային ծառայություն

ՖԻԶԻԿԱ, դասարան 11 9 ՖԻԶԻԿԱ, դասարան 11 10  3.1.4  F 3.2.4 Էլեկտրական դիմադրություն. Դիմադրության կախվածությունը Էլեկտրական դաշտի ուժը՝ E = . միատարր հաղորդիչ իր երկարությամբ և խաչմերուկով: Հատուկ q փորձարկում l q նյութի դիմադրություն. R = ρ Կետային լիցքավորման դաշտ՝ E r = k 2 , S  r 3.2.5 Ընթացիկ աղբյուրներ: EMF և ներքին դիմադրության միասնական դաշտ՝ E = const. Այս ընթացիկ աղբյուրի դաշտերի գծի նախշերը:  = արտաքին ուժեր 3.1.5 Էլեկտրաստատիկ դաշտի ներուժ. q Պոտենցիալ տարբերություն և լարում. 3.2.6 Օհմի օրենքը ամբողջական (փակ) A12 = q (ϕ1 - ϕ 2) = - q Δ ϕ = qU էլեկտրական միացում.  = IR + Ir, որտեղից ε, r R Էլեկտրաստատիկ դաշտում լիցքավորման հնարավոր էներգիան. I= W = qϕ: R+r W 3.2.7 Հաղորդիչների զուգահեռ միացում. Էլեկտրաստատիկ դաշտի ներուժ՝ ϕ = . q 1 1 1 I = I1 + I 2 +  , U 1 = U 2 =  , = + + Դաշտի ուժգնության և պոտենցիալ տարբերության միացում Rparall R1 R 2 միասնական էլեկտրաստատիկ դաշտի համար. U = Ed. Հաղորդիչների շարքային միացում՝ 3.1.6 Էլեկտրական դաշտերի սուպերպոզիցիայի   սկզբունք՝ U = U 1 + U 2 +  , I 1 = I 2 =  , Rposl = R1 + R2 +  E = E1 + E 2 +  , ϕ = ϕ 1 + ϕ 2 +  3.2.8 Էլեկտրական հոսանքի աշխատանք. A = IUt 3.1.7 Հաղորդիչներ էլեկտրաստատիկ  դաշտում: Վիճակը Ջուլ-Լենցի օրենքը. Q = I 2 Rt լիցքավորման հավասարակշռություն. հաղորդիչի ներսում E = 0, ներսում և հաղորդիչի մակերեսի 3.2.9 ΔA ϕ = const. Էլեկտրական հոսանքի հզորությունը՝ P = = IU: Δt Δt → 0 3.1.8 Դիէլեկտրիկները էլեկտրաստատիկ դաշտում. Դիէլեկտրիկ Ջերմային հզորությունը, որը ցրվում է ռեզիստորի մեջ. նյութի թափանցելիություն ε 3.1.9 q U2 Կոնդենսատոր: Կոնդենսատորի հզորությունը՝ C = . P = I 2R =. U R εε 0 S ΔA Հարթ կոնդենսատորի հզորությունը՝ C = = εC 0 Ընթացիկ աղբյուրի հզորությունը՝ P = st. ուժեր = I d Δ t Δt → 0 3.1.10 Կոնդենսատորների զուգահեռ միացում՝ 3.2.10 Էլեկտրական լիցքերի ազատ կրիչներ հաղորդիչներում. q \u003d q1 + q 2 + , U 1 \u003d U 2 \u003d , C զուգահեռ \u003d C1 + C 2 +  Պինդ մետաղների հաղորդունակության մեխանիզմներ, լուծույթներ և կոնդենսատորների շարքի միացում՝ հալած էլեկտրոլիտներ, գազեր: Կիսահաղորդիչներ. 1 1 1 Կիսահաղորդչային դիոդ U = U 1 + U 2 +  , q1 = q 2 =  , = + + 3.3 ՄԱԳՆԻՍԱԿԱՆ ԴԱՇՏ C seq C1 C 2 3.3.1 Մագնիսների մեխանիկական փոխազդեցություն. Մագնիսական դաշտ. 3.1.11 qU CU 2 q 2 Մագնիսական ինդուկցիայի վեկտոր. Սուպերպոզիցիայի սկզբունքը Լիցքավորված կոնդենսատորի էներգիա՝ WC = = =    2 2 2C մագնիսական դաշտեր՝ B = B1 + B 2 +  . Մագնիսական գծեր 3.2 ՈՒՂԻՂ ԸՆԹԱՑՔԻ դաշտի ՕՐԵՆՔՆԵՐ. Դաշտային գծերի նախշը գծավոր և պայտ 3. 2.1 Δq մշտական ​​մագնիսներ Ընթացիկ ուժը՝ I = . Ուղղակի հոսանք՝ I = Const. Δ t Δt → 0 3.3.2 Oersted-ի փորձ. Հոսանք կրող հաղորդիչի մագնիսական դաշտը: Ուղղակի հոսանքի համար q = It Երկար ուղիղ հաղորդիչի դաշտային գծերի նախշը և 3.2.2 Էլեկտրական հոսանքի գոյության պայմանները: փակ օղակաձև հաղորդիչ, հոսանքով պարույրներ։ Լարման U և EMF ε 3.2.3 U Օհմի օրենքը շղթայի հատվածի համար՝ I = R

ՖԻԶԻԿԱ, դասարան 11 11 ՖԻԶԻԿԱ, աստիճան 11 12 3.3.3 Ամպերի ուժը, դրա ուղղությունը և մեծությունը. 2 LI 2 CU max 2 LI 2  + = = max = const հաղորդիչ և վեկտոր B 2 2 2 2 3.3.4 Լորենցի ուժը, նրա ուղղությունը և մեծությունը՝  3.5.3 Հարկադիր էլեկտրամագնիսական տատանումներ. Ռեզոնանս  FLor = q vB sinα, որտեղ α-ն անկյունն է v և B վեկտորների միջև: 3.5.4 Փոփոխական հոսանք. Արտադրություն, փոխանցում և սպառում Լիցքավորված մասնիկի շարժում համասեռ մագնիսական էլեկտրական էներգիայի դաշտում 3.5.5 Էլեկտրամագնիսական ալիքների հատկությունները. Փոխադարձ կողմնորոշում   3.4 Վակուումում էլեկտրամագնիսական ալիքի վեկտորների ԷԼԵԿՏՐՈՄԱԳՆԻՍԱԿԱՆ ԻՆԴՈՒԿՑԻԱ՝ E ⊥ B ⊥ c . 3.4.1 Մագնիսական վեկտորի հոսք   3.5.6 Էլեկտրամագնիսական ալիքների սանդղակ. n B ինդուկցիայի կիրառում. Ф = B n S = BS cos α էլեկտրամագնիսական ալիքները տեխնոլոգիայի և առօրյա կյանքում α 3.6 ՕՊՏԻԿԱ S 3.6.1 Լույսի ուղղագիծ տարածումը միատարր միջավայրում: Լույսի ճառագայթ 3.4.2 Էլեկտրամագնիսական ինդուկցիայի երևույթը. Ինդուկցիայի EMF 3.6.2 Լույսի արտացոլման օրենքներ. 3.4.3 Էլեկտրամագնիսական ինդուկցիայի Ֆարադեյի օրենքը. 3.6.3 Պատկերների կառուցում հարթ հայելու մեջ ΔΦ 3.6.4 Լույսի բեկման օրենքներ: i = − = −Φ"t Լույսի բեկում. n1 sin α = n2 sin β . Δt Δt →0 c () արագությամբ υ υ ⊥ l միատարր մագնիսական դաշտում Հարաբերական բեկման ինդեքսը՝ n rel = n 2 v1. = n1 v 2 B դաշտ. i = Blυ միագույն լույսի միջերեսով երկու 3.4.5 Օպտիկական միջավայրերի Լենցի կանոն. ν 1 = ν 2 , n1λ 1 = n2 λ 2 1 n n1 Δt Δt →0 sin αpr = = 2 αpr 3.4.7 nrel n1 LI 2 Կծիկի մագնիսական դաշտի էներգիան հոսանքով. WL = 3.6.6 Համընկնող և շեղվող ոսպնյակներ: Նիհար ոսպնյակ. 2 Բարակ ոսպնյակի կիզակետային երկարությունը և օպտիկական հզորությունը. 3.5 ԷԼԵԿՏՐԱՄԱԳՆԻՍԱԿԱՆ ՏՈՏԱՆՔՆԵՐ ԵՎ ԱԼԻՔՆԵՐ 1 3.5.1 Տատանողական շղթա. Ազատ D= էլեկտրամագնիսական տատանումներ իդեալական C L F տատանվող շղթայում. 3.6.7 Բարակ ոսպնյակի բանաձև՝ d 1 1 1 q(t) = q max sin(ωt + ϕ 0) + = . H  d f F F  I (t) = qt′ = ωq max cos(ωt + ϕ 0) = I max cos(ωt + ϕ 0) Աճը տրված է 2π 1 F h Թոմսոնի բանաձեւով՝ T = 2π LC , որտեղից ω = = . ոսպնյակ՝ Γ = h = f f T LC H d Կապը կոնդենսատորի լիցքի ամպլիտուդի և տատանվող շղթայում I հոսանքի ուժի ամպլիտուդի միջև՝ q max = max . ω © 2018 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության ոլորտում վերահսկողության դաշնային ծառայություն © 2018 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության ոլորտում վերահսկողության դաշնային ծառայություն

ՖԻԶԻԿԱ, 11-րդ դասարան 13 ՖԻԶԻԿԱ, 11-րդ դասարան 14 3.6.8 Ոսպնյակի միջով նրա նկատմամբ կամայական անկյան տակ անցնող ճառագայթի ուղին 5.1.4 Ֆոտոէլեկտրական էֆեկտի Էյնշտեյնի հավասարումը. հիմնական օպտիկական առանցքը: Կետի և E ֆոտոնի պատկերների կառուցում = A ելք + Ekin max, գծային հատված կոնվերգենտ և դիվերգենտ ոսպնյակների և դրանց hс hс համակարգերում, որտեղ Ephoton = hν =, Aoutput = hν cr = , 3.6.9 Տեսախցիկը որպես օպտիկական սարք: λ λ cr 2 Աչքը որպես օպտիկական համակարգ mv max E kin max = = eU rec 3.6.10 Լույսի միջամտություն: համահունչ աղբյուրներ: 5.1.5 մասնիկների ալիքային հատկությունների առավելագույն և նվազագույնի դիտարկման պայմաններ 2: Դե Բրոլին ալիք է բարձրացնում. Շարժվող մասնիկի երկու ներփուլային h h դե Բրոյլի ալիքի երկարությունից ինտերֆերենցիայի օրինաչափություն՝ λ = =: համահունչ աղբյուրներ p mv λ Ալիքային-մասնիկ երկակիություն. Էլեկտրոնների դիֆրակցիոն մաքսիմումը՝ Δ = 2մ , m = 0, ± 1, ± 2, ± 3, ... բյուրեղների վրա 2 λ 5.1.6 Թեթև ճնշում։ Լույսի ճնշումը ամբողջությամբ արտացոլող նվազագույնի վրա. Δ = (2մ + 1), m = 0, ± 1, ± 2, ± 3, ... մակերեսի և ամբողջովին կլանող մակերեսի վրա 2 5.2 ԱՏՈՄԻ ՖԻԶԻԿԱ 3.6.11 Լույսի դիֆրակցիան. Դիֆրակցիոն ցանց. Պայման 5.2.1 Հիմնական մաքսիմայի դիտարկման ատոմի մոլորակային մոդելը նորմալ պատահականության դեպքում 5.2.2 Բորի պոստուլատները: Միագույն լույսով λ ալիքի երկարությամբ ֆոտոնների արտանետում և կլանում վանդակի վրա ատոմի անցումով մի էներգետիկ մակարդակից մյուսը. պարբերաշրջան d: d sin ϕ m = m λ, m = 0, ± 1, ± 2, ± 3, ... hc 3.6.12 Լույսի ցրում hν mn = = En − Em λ mn 4 ՀԱՏՈՒԿ ՀԱՐԱԲԵՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՔՆԵՐ 4.1 Լույսի արագության մոդուլի անփոփոխությունը վակուումում։ Սկզբունք 5.2.3 Գծային սպեկտրներ. Էյնշտեյնի հարաբերականություն Ջրածնի ատոմի էներգիայի մակարդակների սպեկտրը՝ 4,2 − 13,6 eV En = , n = 1, 2, 3, ... 2 Ազատ մասնիկի էներգիա՝ E = mc . v2 n2 1− 5.2.4 Լազեր c2  5.3 ՄԻՋՈՒԿԱՅԻՆ ՖԻԶԻԿԱ Մասնիկների իմպուլսը՝ p = mv  . v 2 5.3.1 Հայզենբերգ-Իվանենկո միջուկի նուկլեոնային մոդելը: Հիմնական լիցքավորում: 1 − Միջուկի զանգվածային թիվը. Իզոտոպներ c2 4.3 Ազատ մասնիկի զանգվածի և էներգիայի կապը. 5.3.2 Միջուկում նուկլոնների միացման էներգիան: Միջուկային ուժեր E 2 − (pc) = (mc 2) . 2 2 5.3.3 Միջուկային զանգվածի արատ AZ X՝ Δ m = Z ⋅ m p + (A − Z) ⋅ m n − m միջուկ Ազատ մասնիկի հանգստի էներգիա՝ E 0 = mc 2 5.3.4 Ռադիոակտիվություն. 5 ՔՎԱՆՏԱՅԻՆ ՖԻԶԻԿԱ ԵՎ ԱՍՏՐՈՖԻԶԻԿԱՅԻ ՏԱՐՐԵՐԸ Ալֆայի քայքայումը՝ AZ X→ AZ−−42Y + 42 Նա . 5.1 ԿՈՐՊՈՒՍԿՈՒԼԱԼԻՔԱՅԻՆ ԴՈՒԱԼԻԶՄ A A 0 ~ Բետա քայքայում: Էլեկտրոնային β-քայքայում՝ Z X → Z +1Y + −1 e + ν e . 5.1.1 Մ.Պլանկի վարկածը քվանտների մասին. Պլանկի բանաձև՝ E = hν Պոզիտրոն β-քայքայում՝ AZ X → ZA−1Y + +10 ~ e + νe . 5.1.2 hc Գամմա ճառագայթներ Ֆոտոններ. Ֆոտոնի էներգիա՝ E = hν = = հատ: λ 5.3.5 − t E hν h Ռադիոակտիվ քայքայման օրենք՝ N (t) = N 0 ⋅ 2 T Ֆոտոնի իմպուլս՝ p = = = c c λ 5.3.6 Միջուկային ռեակցիաներ. Միջուկների տրոհում և միաձուլում 5.1.3 Ֆոտոէլեկտրական էֆեկտ. Փորձեր Ա.Գ. Ստոլետովը։ Ֆոտոէլեկտրական էֆեկտի օրենքները 5.4 ԱՍՏՂԱՖԻԶԻԿԱՅԻ ՏԱՐՐԵՐԸ 5.4.1 Արեգակնային համակարգ. մոլորակներ ցամաքային խումբև հսկա մոլորակներ, փոքր մարմիններ Արեգակնային համակարգ© 2018 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության ոլորտում վերահսկողության դաշնային ծառայություն © 2018 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության ոլորտում վերահսկողության դաշնային ծառայություն

ՖԻԶԻԿԱ, դասարան 11 15 ՖԻԶԻԿԱ, դասարան 11 16 5.4.2 Աստղեր՝ աստղերի բնութագրերի բազմազանությունը և դրանց օրինաչափությունները։ Աստղային էներգիայի աղբյուրները 2.5.2 տալիս են փորձերի օրինակներ, որոնք ցույց են տալիս, որ. հիպոթեզներ և գիտական ​​տեսությունների կառուցում; Փորձ 5.4.4 Մեր Galaxy. այլ գալակտիկաներ: Spatial-ը թույլ է տալիս ստուգել տեսական եզրակացությունների ճշմարտացիությունը. Դիտելի տիեզերքի ֆիզիկական տեսության մասշտաբները հնարավորություն են տալիս բացատրել երևույթները 5.4.5. Ժամանակակից տեսարաններբնության տիեզերքի կառուցվածքի և էվոլյուցիայի և գիտական ​​փաստերի վրա. ֆիզիկական տեսությունը հնարավորություն է տալիս կանխատեսել դեռևս անհայտ երևույթները և դրանց առանձնահատկությունները. Բնական երևույթները բացատրելիս օգտագործվում է Բաժին 2. Ֆիզիկական մոդելներով ստուգված մարզման մակարդակի պահանջների ցանկը. միևնույն բնական օբյեկտը կամ ֆիզիկայի միասնական պետական ​​քննության ժամանակ երևույթը կարելի է ուսումնասիրել տարբեր մոդելների կիրառման հիման վրա. ֆիզիկայի և ֆիզիկական տեսությունների օրենքներն ունեն իրենց օրենսգիրքը Շրջանավարտների պատրաստվածության մակարդակի պահանջները, որոնց պահանջների կիրառելիության որոշակի սահմանների զարգացումը ստուգվում է միասնական պետական ​​քննության ժամանակ 2.5.3 չափել ֆիզիկական մեծություններ, ներկա արդյունքներ 1 Իմանալ / Հասկանալ՝ չափումներ՝ հաշվի առնելով դրանց սխալները 1.1 ֆիզիկական հասկացությունների իմաստը 2.6 կիրառել ձեռք բերված գիտելիքները ֆիզիկական լուծելու համար 1.2 խնդիրների ֆիզիկական քանակների իմաստը 1.3 ֆիզիկական օրենքների, սկզբունքների, պոստուլատների նշանակությունը 3 Օգտագործել ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտությունները գործնականում 2 Կարողանալ. գործունեությունը և առօրյա կյանքը. 2.1 նկարագրել և բացատրել. 3.1 ապահովել կյանքի անվտանգությունը տրանսպորտային միջոցների, կենցաղային օգտագործման գործընթացում 2.1. 2.1.2 կապի փորձերի արդյունքներ; մարդու օրգանիզմի և այլոց վրա ազդեցության գնահատում 2.2. նկարագրել հիմնարար փորձեր, որոնք օրգանիզմների մոտ աղտոտել են շրջակա միջավայրը. ռացիոնալ էական ազդեցություն բնության կառավարման և շրջակա միջավայրի պահպանության ֆիզիկայի զարգացման վրա. 2.3 բերում են ֆիզիկական 3.2 գործնական կիրառման օրինակներ 3.2 որոշում են իրենց դիրքորոշումը գիտելիքների, ֆիզիկայի օրենքների, բնապահպանական խնդիրների և բնական միջավայրում վարքագծի առնչությամբ 2.4 որոշում են ֆիզիկական գործընթացի բնույթը ըստ ժամանակացույցի, աղյուսակի, բանաձևի. Միջուկային ռեակցիաների արտադրանքները, որոնք հիմնված են էլեկտրական լիցքի և զանգվածի պահպանման օրենքների վրա 2.5 2.5.1 տարբերակել վարկածները գիտական ​​տեսություններից. եզրակացություններ անել փորձարարական տվյալների հիման վրա. բերեք օրինակներ, որոնք ցույց են տալիս, որ. դիտարկումներն ու փորձերը հիմք են հանդիսանում վարկածներ և տեսություններ առաջ քաշելու համար, թույլ են տալիս ստուգել տեսական եզրակացությունների ճշմարտացիությունը. ֆիզիկական տեսությունը հնարավորություն է տալիս բացատրել բնության հայտնի երևույթները և գիտական ​​փաստերը, կանխատեսել այն երևույթները, որոնք դեռ հայտնի չեն. © 2018 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության ոլորտում վերահսկողության դաշնային ծառայություն © 2018 Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության ոլորտում վերահսկողության դաշնային ծառայություն

Ուսումնական տարվա նախօրեին FIPI-ի պաշտոնական կայքում հրապարակվել են KIM USE 2018-ի ցուցադրական տարբերակները բոլոր առարկաներից (ներառյալ ֆիզիկան):

Այս բաժնում ներկայացված են փաստաթղթեր, որոնք որոշում են KIM USE 2018-ի կառուցվածքն ու բովանդակությունը.

Պետական ​​միասնական քննության հսկիչ չափիչ նյութերի ցուցադրական տարբերակներ.
- միասնական պետական ​​քննության համար ուսումնական հաստատությունների շրջանավարտների պատրաստվածության մակարդակի բովանդակային տարրերի և պահանջների կոդավորիչներ.
- միասնական պետական ​​փորձաքննության հսկիչ չափիչ նյութերի բնութագրերը.

Քննության 2018-ի դեմո տարբերակը ֆիզիկայի առաջադրանքներում՝ պատասխաններով

Ֆիզիկայի ցուցադրություն USE 2018	տարբերակ+պատասխան
Հստակեցում	բեռնել
Կոդավորիչ	բեռնել

2018 թվականին KIM USE-ի փոփոխությունները ֆիզիկայում՝ 2017 թվականի համեմատ

5.4 «Աստղաֆիզիկայի տարրերը» ենթաբաժինը ներառված է ֆիզիկայի միասնական պետական ​​քննության ժամանակ փորձարկված բովանդակային տարրերի կոդավորիչում:

Մեկ բազմակի ընտրությամբ առաջադրանք ավելացվել է քննական թերթի 1-ին մասում՝ աստղաֆիզիկայի տարրերի փորձարկում: 4, 10, 13, 14 և 18 առաջադրանքների բովանդակությունը ընդլայնվել է, 2-րդ մասը թողնվել է անփոփոխ։ Առավելագույն միավորքննական թերթի բոլոր առաջադրանքների կատարման համար 50-ից բարձրացել է 52 միավորի:

ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ տևողությունը 2018 ֆիզիկայում

Ամբողջական քննական թերթիկը լրացնելու համար հատկացվում է 235 րոպե։ Առաջադրանքները կատարելու գնահատված ժամանակը տարբեր մասերաշխատանքը հետևյալն է.

1) յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար կարճ պատասխանով` 3-5 րոպե.

2) յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար մանրամասն պատասխանով` 15–20 րոպե:

KIM USE-ի կառուցվածքը

Քննական թերթի յուրաքանչյուր տարբերակ բաղկացած է երկու մասից և ներառում է 32 առաջադրանք, որոնք տարբերվում են ձևով և բարդության աստիճանով:

Մաս 1-ը պարունակում է 24 կարճ պատասխան առաջադրանքներ: Դրանցից 13 առաջադրանք՝ պատասխանով գրանցված թվով, բառով կամ երկու թվով, 11 առաջադրանք՝ համապատասխանության հաստատման և բազմակի ընտրությամբ, որոնցում պատասխանները պետք է գրվեն որպես թվերի հաջորդականություն։

2-րդ մասը պարունակում է 8 առաջադրանք՝ միավորված ընդհանուր գործունեությամբ՝ խնդրի լուծում։ Դրանցից 3 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով (25–27) և 5 առաջադրանք (28–32), որոնց համար անհրաժեշտ է մանրամասն պատասխան տալ։

Որոնման արդյունքները:

1. դեմո, բնութագրերը, կոդավորիչներ ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ 2015

   Մեկը պետությունքննություն; - հսկիչ չափիչ նյութերի տեխնիկական բնութագրերը՝ միասնական միավորի իրականացման համար պետությունքննություն

   fipi.ru
2. դեմո, բնութագրերը, կոդավորիչներ ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ 2015

   Կոնտակտներ. ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ և GVE-11:

   Դեմոներ, բնութագրեր, USE 2018 կոդավորիչներ: Տեղեկություններ KIM USE 2018-ի փոփոխությունների մասին (272.7 Կբ):

   ՖԻԶԻԿԱ (1 Մբ). ՔԻՄԻԱ (908,1 Կբ). Դեմոներ, բնութագրեր, USE 2015 կոդավորիչներ:

   fipi.ru
3. դեմո, բնութագրերը, կոդավորիչներ ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ 2015

   ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ և GVE-11:

   Դեմո, բնութագրեր, ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ 2018 կոդավորիչներ ՌՈՒՍԱՑ ԼԵԶՈՒ (975.4 Կբ):

   ՖԻԶԻԿԱ (1 Մբ). Դեմոներ, բնութագրեր, USE 2016 կոդավորիչներ:

   www.fipi.org
4. Պաշտոնական ցուցադրություն ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ 2020 թ ֆիզիկա FIPI-ից:

   OGE 9-րդ դասարանում. ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ նորություններ.

   → Դեմո․ zip .

   4ege.ru
5. Կոդավորիչ

   ՖԻԶԻԿԱ առարկայից պետական ​​միասնական քննության բովանդակության տարրերի կոդավորիչ. Մեխանիկա.

   Առագաստանավային վիճակ հեռ. Մոլեկուլային ֆիզիկա. Գազերի, հեղուկների և պինդ մարմինների կառուցվածքի մոդելներ.

   01n®11 p+-10e +n~e. Ն.

   phys-ege.sdamgia.ru
6. Կոդավորիչ ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼվրա ֆիզիկա

   ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ Կոդավորիչը ֆիզիկայում: Ուսումնական կազմակերպությունների շրջանավարտների վերապատրաստման մակարդակի բովանդակության տարրերի և պահանջների կոդավորիչ՝ միասնական ուսումնական հաստատություն անցկացնելու համար. պետությունֆիզիկայի քննություն.

   www.mosrepetitor.ru
7. Նյութ՝ պատրաստվելու համար ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ(GIA) կողմից ֆիզիկա (11 Դասարան)...
8. Կոդավորիչ ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ-2020-ից մինչև ֆիզիկաՖԻՊԻ - Ռուսերենի դասագիրք

   Կոդավորիչկրթական կազմակերպությունների շրջանավարտների պատրաստման մակարդակի բովանդակության և պահանջների համար ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼվրա ֆիզիկա KIM-ի կառուցվածքն ու բովանդակությունը սահմանող փաստաթղթերից մեկն է միասնական պետություն քննություն, առարկաներ...

   rosuchebnik.ru
9. Կոդավորիչ ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼվրա ֆիզիկա

   Ֆիզիկայի բովանդակության տարրերի կոդավորիչ և կրթական կազմակերպությունների շրջանավարտների վերապատրաստման մակարդակի պահանջները միասնական վարելու համար պետությունքննությունը այն փաստաթղթերից է, որը որոշում է KIM USE-ի կառուցվածքն ու բովանդակությունը:

   physicsstudy.ru
10. դեմո, բնութագրերը, կոդավորիչներ| GIA- 11

    Ուսումնական հաստատությունների շրջանավարտների վերապատրաստման մակարդակի բովանդակության տարրերի և պահանջների կոդավորիչներ՝ միասնական ուսումնական հաստատությունների անցկացման համար.

    հսկիչ չափիչ նյութերի բնութագրերը միասնական իրականացման համար պետությունքննություն

    ege.edu22.info
11. Կոդավորիչ ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼվրա ֆիզիկա 2020 թ

    ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ ֆիզիկայում. ՖԻՊԻ. 2020. Կոդավորիչ. Էջի մենյու. Քննության կառուցվածքը ֆիզիկայում. Առցանց պատրաստում. Դեմոներ, ակնոցներ, կոդավորիչներ:

    xn--h1aa0abgczd7be.xn--p1ai
12. Տեխնիկական պայմաններև կոդավորիչներ ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ FIPI-ից 2020թ

    ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ 2020 բնութագրերը FIPI-ից: Ռուսաց լեզվի միասնական պետական ​​քննության ճշգրտում.

    ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ Կոդավորիչը ֆիզիկայում:

    bingoschool.ru
13. Փաստաթղթեր | Դաշնային ինստիտուտմանկավարժական չափումներ

    Ցանկացած - USE և GVE-11 - Դեմո, բնութագրեր, կոդավորիչներ - Դեմոներ, բնութագրեր, USE 2020 կոդավորիչներ

    նյութեր ՀԽ-ի նախագահների և անդամների համար առաջադրանքների ստուգման վերաբերյալ IX դասարանների GIA-ի մանրամասն պատասխանով OU 2015 - Ուսումնական և մեթոդական ...

    fipi.ru
14. Դեմո տարբերակ ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼկողմից 2019 թ ֆիզիկա

    KIM USE 2019-ի պաշտոնական ցուցադրական տարբերակը ֆիզիկայում: Կառուցվածքում փոփոխություններ չկան.

    → Դեմո տարբերակ՝ fi_demo-2019.pdf → Կոդավորիչ՝ fi_kodif-2019.pdf → Հստակեցում՝ fi_specif-2019.pdf → Ներբեռնեք մեկ արխիվում՝ fizika-ege-2019.zip:

    4ege.ru
15. FIPI-ի դեմո տարբերակը ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ 2020 թ ֆիզիկա, ճշգրտում...

    Պաշտոնական ցուցադրություն քննության տարբերակըֆիզիկայում 2020 թ. ՀԱՍՏԱՏՎԱԾ ՏԱՐԲԵՐԱԿ ՖԻՊԻ-ԻՑ - վերջնական: Փաստաթուղթը ներառում է 2020 թվականի հստակեցում և ծածկագիր:

    ctege.info
16. ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ 2019: Դեմո, Տեխնիկական պայմաններ, Կոդավորիչներ...