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Bonch Bruyevich College. Collèges

Bonch Bruyevich College. Collèges

Établissement d'enseignement d'enseignement supérieur fédéral d'État budgétaire "Saint-Pétersbourg État Université Télécommunications nommé professeur M. A. Bonch-Bruyevich",
Collège des télécommunications de Saint-Pétersbourg
titre international	Collège des télécommunications de Saint-Pétersbourg de l'Université d'État des télécommunications Bonch-Bruevich de Saint-Pétersbourg
Anciens noms	École électrotechnique des communications de Leningrad. E. T. Krenkel (LETS), Collège des télécommunications de Saint-Pétersbourg. E. T. Krenkelya (SPbKTK), Collège des télécommunications de l'Université d'État des télécommunications de Saint-Pétersbourg. prof. MA Bonch-Bruevich (CTSPbSUT)
Année de fondation
Type de	collège
Directeur	Bondarchuk N.A.
Emplacement
Adresse	199053, Saint-Pétersbourg, 3e ligne V.O. , m. 30-32
Site Internet	www.sutkt.ru

Collège des télécommunications de Saint-Pétersbourg, l'ancien Collège électrotechnique des communications de Leningrad. E. T. Krenkel ( LET im. E. T. Krenkel) - subdivision structurelle SPbSUT, qui met en œuvre des programmes de secondaire enseignement professionnel dans le domaine des communications, des télécommunications et des infocommunications.

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✪ Saint-Pétersbourg Université d'État les télécommunications. prof. MA Bonch-Bruevitch

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✪ Collège technique maritime de Saint-Pétersbourg

Les sous-titres

Référence historique

Le Collège des télécommunications de Saint-Pétersbourg est devenu une partie de l'Université des télécommunications de Saint-Pétersbourg nommée d'après prof. M. A. Bonch-Bruevich en décembre 1994 en tant qu'unité structurelle. Ancien nom - École électrotechnique des communications de Leningrad. E.T. Krenkel.

La première libération de techniciens électriciens pour les communications radio et filaires (160 personnes) a lieu en février 1933. De 1937 à 1937, l'école technique faisait partie du Leningrad Educational Combine of Communications (LUKS), avec l'Institut des ingénieurs en communication et la faculté ouvrière; adresse - nab. reki Moika, 61. En 1937, l'école technique a obtenu l'indépendance financière et juridique, en 1938, grâce aux efforts du directeur Ivan Ageevich Lysachenko, elle a déménagé à 3 ligne V. O., 30-32, où l'établissement d'enseignement est situé à le temps présent.

Pendant les années de guerre, la plupart des diplômés, enseignants et employés, dirigés par le directeur I. A. Lysachenko, sont allés au front dans l'armée ou dans la milice populaire. Dans les conditions les plus sévères du blocus, faim, froid, sous la direction de la directrice Agnia Parmenovna Vinokurova, la formation de techniciens en télécommunications s'est poursuivie. Pendant les années de guerre, la libération s'élevait à 230 personnes. De plus, en -1943, plus de 130 personnes ont été formées dans des stages de courte durée. câbleurs et télégraphistes. Des signaleurs étaient nécessaires à la ville et au front.

Nouvelle étape dans le développement de l'école technique a commencé en 1995 sous la direction du directeur Alexander Alexandrovich Dmukh, mais déjà en tant qu'unité structurelle de l'Université. Selon les résultats de la certification, l'école technique a été transformée en Collège des télécommunications. Le personnel de l'établissement d'enseignement a élaboré des programmes d'études et des programmes de base et niveau avancé dans toutes les spécialités de formation, ainsi que dans les nouvelles spécialités. En 1995, une formation débute dans la spécialité "Communication avec des objets mobiles", en 1996 - "Logiciel l'informatique et systèmes automatisés », en 1997 - « Gestion » (dans l'industrie des communications), en 1998 - « Économie, comptabilité et contrôle » (dans l'industrie des communications). L'interaction avec les départements de l'Université de technologie d'État de Saint-Pétersbourg a permis de développer des cursus et des programmes de niveau avancé, liés aux cursus et programmes de l'Université, et de commencer à former des "ingénieurs juniors" d'abord dans la spécialité de RS, RV et TV (1997), puis dans d'autres spécialités. Ainsi, le système de formation professionnelle continue à plusieurs niveaux "Collège - Université" a commencé à être construit, qui, en changeant et en s'améliorant, fonctionne encore aujourd'hui.

En -2001, le collège, en tant qu'école partenaire, a participé au projet international de la Fondation européenne pour l'éducation "Réforme de l'enseignement et de la formation professionnels dans la région du nord-ouest de la Russie", partageant son expérience et acquérant de nouvelles connaissances dans l'organisation du processus éducatif.

En 2000, le Collège des télécommunications a reçu le diplôme honorifique du gouverneur de Saint-Pétersbourg " dans le cadre du succès de la formation de spécialistes de l'industrie et du 70e anniversaire de l'établissement d'enseignement.

Au cours des années suivantes ( - , directeur Sergey Petrovich Bakharev), en raison du développement rapide des infocommunications, le collège a déplacé son attention dans l'éducation de l'étude de types spécifiques d'équipements et d'équipements de communication (en raison de leur coût élevé et de leur obsolescence rapide) vers l'étude des technologies. Cela vous permet d'étudier aujourd'hui ce qui sera professionnellement demandé demain, c'est-à-dire. appliquer le principe de l'apprentissage avancé. Cette approche a élargi les opportunités d'emploi potentielles pour les diplômés, puisqu'ils ne sont plus liés à un type d'équipement et à un fabricant.

Une autre confirmation de l'exactitude du concept d'éducation choisi est la participation réussie d'étudiants à diverses compétitions professionnelles du plus haut niveau. Les étudiants du Collège participent aux compétitions du mouvement international WorldSkills; sont engagés dans le soudage et les mesures de câbles de communication à fibre optique, acquièrent des compétences dans l'installation d'équipements, travaillent dans des professions libérales; recevoir des connaissances sur les technologies de base de la messagerie et de l'administration des réseaux locaux, la programmation des appareils des abonnés, les bases de la gestion et du travail de bureau.

Le collège est un centre de compétences spécialisé de WorldSkills Russie pour les compétences en technologies de l'information et de la communication, organise et coordonne les compétitions régionales de qualification pour la sélection dans l'équipe nationale. Compétences mondiales dans la ville de Saint-Pétersbourg et dans le District Fédéral du Nord-Ouest, est lauréat multiple du Concours "100 meilleures écoles secondaires de Russie".

Le collège dispense une formation dans les spécialités suivantes :

"Systèmes de télécommunication multicanaux",
"Radiocommunication, radiodiffusion et télévision",
"Réseaux de communication et systèmes de commutation",
"Réseaux informatiques",
"Programmation dans les systèmes informatiques",
"Informatique appliquée (par industrie)",
"Activités Opérationnelles en Logistique"
"Communication postale" (enseignement à temps partiel uniquement).

Pour certaines de ces spécialités, la formation s'effectue dans le cadre des programmes de formation continue "Collège - Université".

Le Collège des télécommunications est une subdivision structurelle de l'Université d'État des télécommunications de Saint-Pétersbourg, nommée d'après le professeur M.A. Bonch-Bruevitch.

Dans le cadre des programmes de formation professionnelle de l'enseignement professionnel secondaire mis en œuvre au collège, il existe deux profils : technique (groupe de spécialités : 11.00.00 Électronique, ingénierie radio et systèmes de communication, 09.00.00 Informatique et technologie informatique) et socio- économique (groupe de spécialités : 38.00.00 Economie et gestion). En plus de l'enseignement à temps plein, des programmes d'enseignement à distance sont mis en œuvre.

La formation se déroule en russe.

L'enseignement complémentaire au collège est mis en œuvre sur la base du Règlement sur la procédure de fourniture de services éducatifs pour les programmes éducatifs de base et supplémentaires.

La formation est dispensée par des docteurs en sciences techniques, des candidats en sciences techniques, des enseignants de l'enseignement professionnel supérieur.

Bourses et autres formes de soutien matériel pour les étudiants sur la base du règlement approuvé par le recteur de l'Université d'État des télécommunications de Saint-Pétersbourg. prof. MA Bonch-Bruevitch.

Pour former les étudiants dans le cadre de l'enseignement fondamental, complémentaire et de la formation professionnelle (formation aux métiers de l'ouv contenant un fonds constamment mis à jour de littérature éducative et de branche, abonnement, salle de lecture et salle d'auto-apprentissage. Il existe également plusieurs zones Wi-Fi dans le collège, qui permettent aux étudiants et aux enseignants d'accéder au portail pédagogique et méthodologique de presque n'importe où dans le collège.

Coordonnées

Acceptation des documents

original ou photocopie des documents prouvant son identité, sa citoyenneté ;
original ou photocopie du document sur l'éducation et (ou) du document sur l'éducation et la qualification ;
4 photographies.

Citoyens étrangers, apatrides, y compris les compatriotes résidant à l'étranger :

une copie de la pièce d'identité du demandeur, ou un document prouvant l'identité d'un citoyen étranger Fédération Russe, conformément à l'article 10 loi fédérale du 25 juillet 2002 N 115-FZ "Sur le statut juridique des citoyens étrangers dans la Fédération de Russie"
le ou les documents originaux d'un État étranger sur l'éducation et (ou) un document sur l'éducation et les qualifications (ci-après dénommé document d'un État étranger sur l'éducation), si l'éducation certifiée par le document spécifié est reconnue en russe Fédération au niveau de l'enseignement correspondant
traduction dûment certifiée en russe d'un document d'un État étranger sur l'éducation et de son annexe (si cette dernière est prévue par la législation de l'État dans lequel un tel document a été délivré);
des copies de documents ou d'autres preuves confirmant qu'un compatriote vivant à l'étranger appartient aux groupes prévus par l'article 17 de la loi fédérale du 24 mai 1999 N 99-FZ "Sur politique publique Fédération de Russie en ce qui concerne les compatriotes à l'étranger » ;
4 photographies.

Tests d'entrée

L'admission au collège (branche) de l'université pour la formation dans les programmes d'enseignement professionnel de base de l'enseignement secondaire professionnel s'effectue pour la première année à la demande personnelle des citoyens.

Un candidat a le droit de postuler simultanément pour plusieurs spécialités, pour diverses formes d'enseignement, selon lesquelles les principaux programmes d'enseignement professionnel de l'enseignement professionnel secondaire sont mis en œuvre dans un collège universitaire (branche), ainsi que simultanément pour des places aux frais de allocations budgétaires budget fédéral et aux lieux sous contrat de prestation de services éducatifs payants avec des personnes physiques et (ou) morales.

Dans le cas où le nombre de candidats dépasse le nombre de places, dont la fourniture financière est effectuée au détriment des allocations budgétaires du budget fédéral, le collège (branche) de l'université s'inscrit aux programmes d'enseignement de l'enseignement secondaire professionnel séparément en fonction des résultats de la maîtrise du programme d'enseignement de la principale école générale ou secondaire enseignement général, indiqué dans les documents soumis sur l'éducation et (ou) les documents sur l'éducation et les qualifications, en tenant compte du score moyen, du score moyen dans les matières spécialisées (physique, mathématiques (algèbre) et langue russe), du score en mathématiques (algèbre).

Programme éducatif

210000 Ingénierie électronique, ingénierie radio et communication

Spécialités :

11.02.10 Radiocommunication, radiodiffusion et télévision

Les diplômés de la spécialité assurent le travail des centres de télévision, des centres de réception et d'émission radio, des systèmes de relais radio et de transmission par satellite, des communications spatiales; construire des équipements de télécommunications. Ils sont engagés dans l'installation, l'exploitation technique et la réparation d'équipements de radiocommunication, de radiodiffusion et de télévision basés sur les technologies modernes.

temps plein - 2 ans 6 mois

temps plein - 3 ans 6 mois

11.02.09 Systèmes de télécommunication multicanaux

Diplôme obtenu : technicien

Les diplômés de la spécialité assurent l'exploitation des systèmes de transmission numérique et fibre optique sur les réseaux de communication modernes. Ils travaillent pour des opérateurs mobiles et fixes, des fournisseurs Internet.

temps plein - 2 ans 6 mois
temps partiel - 3 ans 6 mois

temps plein - 3 ans 6 mois

11.02.12 Service postal

Diplôme délivré : spécialiste des services postaux

Les spécialistes des services postaux assurent la production et les technologies, l'organisation et la gestion activité professionnelle dans toutes les entreprises postales.

temps partiel - 3 ans 10 mois

230000 Informatique et génie informatique

Spécialités :

09.02.02 Réseaux informatiques

Diplôme obtenu : technicien

Les diplômés construisent et entretiennent des réseaux de communication à commutation de paquets, installent et configurent des équipements de réseau, du matériel informatique et des logiciels. Ils développent des composants de programmes d'application pour des plates-formes de communication logicielles et matérielles.

temps plein - 2 ans 10 mois

temps plein - 3 ans 10 mois

09.02.03 Programmation dans les systèmes informatiques

Diplôme obtenu : technicien-programmeur

Les diplômés créent et maintiennent des logiciels et du matériel pour les centres informatiques de l'industrie des télécommunications et d'autres domaines.

temps plein - 2 ans 10 mois

temps plein - 3 ans 10 mois

080000 Economie et gestion

Spécialités :

38.02.03 Activités opérationnelles en logistique

Diplôme obtenu : logisticien opérationnel

Les diplômés de cette spécialité gèrent et optimisent les flux financiers et d'information des biens et services pour atteindre leurs objectifs. Ils sont engagés dans la coordination et la planification du transport, l'optimisation du coût du transport du fret, son entreposage avec vente ultérieure, le choix des systèmes d'information et des produits logiciels qui prennent en charge la logistique, la modélisation des processus commerciaux logistiques et autres. questions importantes création d'un système logistique efficace de l'entreprise.

temps plein - 1 an 10 mois

temps plein - 2 ans 10 mois

informations générales

Licence : reg. N° 2023 du 23 mars 2016
Accréditation : Service fédéral de surveillance de l'éducation et des sciences n° 1930 du 17 mai 2016

Un sursis à la conscription est prévu conformément au n ° 53-FZ (tel que modifié le 27/11/2017)

Les étudiants du Collège ont des places dans l'auberge Skippersky Protok, 15.

Prêt Prestige

Réalisations universitaires

Le collège est lauréat du concours "100 meilleurs collèges de Russie".

La vie étudiante des collégiens est riche et variée. Les étudiants peuvent tester leurs connaissances et leurs compétences lors de compétitions panrusses et régionales et d'olympiades de compétences professionnelles, de sports et d'athlétisme et de compétitions créatives. Participer activement aux travaux du conseil étudiant.

galerie de photos

Le Collège des télécommunications de Saint-Pétersbourg est devenu une partie de l'Université des télécommunications de Saint-Pétersbourg. prof. MA Bonch-Bruevich en décembre 1994 en tant qu'unité structurelle. Ancien nom - École électrotechnique des communications de Leningrad. CETTE. Krenkel. La première graduation des techniciens électriciens pour les communications radio et filaires et des économistes - planificateurs des télécommunications (160 personnes) a eu lieu en février 1933. De 1930 à 1937, l'école technique faisait partie du Leningrad Training Combine of Communications (LUKS), avec l'Institut des ingénieurs en communication et la faculté ouvrière; adresse - Moika 61. En 1937, l'école technique a obtenu l'indépendance financière et juridique, en 1938, grâce aux efforts du directeur Ivan Ageevich Lysachenko, il a déménagé à la ligne 3 V.O. D. 30-32, où l'établissement d'enseignement est situé à l'heure actuelle.

Référence historique
Le 13 avril 1930, la Commission du Commissariat du Peuple des Postes et Télégraphes décide d'organiser à partir du 1er octobre 1930 le Groupement d'Entraînement des Communications de Leningrad (LUKS), qui comprendra un institut, une école technique et une faculté ouvrière (à préparer les jeunes travailleurs à entrer à l'université).

Décret du Conseil des commissaires du peuple URSS datée du 13 octobre 1930, elle fut "... autorisée au Commissariat du Peuple des Postes et Télégraphes à organiser en 1930 directement sous sa juridiction les Instituts des Ingénieurs en Communications de Moscou et de Leningrad".

L'établissement d'enseignement subordonné au Commissariat du peuple des postes et télégraphes - le Combine éducatif des communications de Leningrad (Institut des ingénieurs en communications de Leningrad, école technique et faculté des travailleurs) - LUKS, est situé dans un bâtiment le long de la digue de la rivière Moïka, 61.

L'admission à l'école technique en 1930 s'élevait à 200 personnes. (ci-après - d'après Essais dactylographiés sur l'histoire du SEL, Leningrad 1980, et autres documents d'archives). Le processus éducatif de l'école technique était assuré par les enseignants de l'institut et la gestion était assurée par les doyens de l'institut. En avril 1932, l'école technique a obtenu l'indépendance dans le processus éducatif. Indeikin a été nommé directeur. La première version des techniciens - électriciens des communications filaires et radio et des économistes-planificateurs des télécommunications au nombre de 160 personnes. eut lieu en 1933.

Par arrêté du commissaire du peuple aux communications du 29 décembre 1937, l'école technique obtient l'indépendance juridique, administrative et financière.

Depuis lors, dans l'immeuble de Moika, 61, une partie du 2e étage lui était réservée, où se trouvaient des salles de classe, des locaux d'enseignement, des bureaux, un bureau et une salle pour les organismes publics. Le contingent d'étudiants de l'école technique était de 606 personnes.

Pendant les vacances d'hiver de l'année scolaire 1938-1939, le directeur I.A. Lysachenko organisa le déménagement de l'école technique dans le bâtiment à l'adresse : V.O. 3 ligne d.30-32, où se trouve actuellement l'établissement d'enseignement. Avant cela, il y avait une auberge LUKS. Sous la direction du ministère des Communications, le bâtiment a fait l'objet d'un réaménagement interne des locaux. Au début de l'année scolaire 1939/40, les étudiants et un certain nombre d'enseignants avaient équipé : 25 salles de classe, 6 salles de classe, dont celles de manipulation et d'écoute, des laboratoires d'électrotechnique, de radio et de communication filaire, un réfectoire, une salle de réunion , une bibliothèque et une auberge pour 220 personnes.

À la fin de l'année, deux autres laboratoires ont été équipés: appareils à vide et ingénierie radio, et ont reçu du matériel pour un atelier de serrurerie, où il est devenu possible de réaliser des cadres et des détails de maquettes existantes instruments de mesure et des blocs d'équipements créés dans les cercles de créativité technique, et des outils pour les laboratoires et les besoins économiques de l'école technique.

Les cours se déroulaient en deux équipes, les travaux de laboratoire, la formation et les pratiques de production se déroulaient à l'institut et dans les entreprises de communication.

À la fin de l'année, deux autres laboratoires ont été équipés: appareils à électrovide et ingénierie radio, et ont reçu du matériel pour un atelier de serrurerie, où il est devenu possible de fabriquer des cadres et des pièces de modèles existants d'instruments de mesure et de blocs d'équipement créés dans des cercles de créativité technique , et des outils pour les laboratoires et les besoins économiques de l' école technique .

De 1933 à 1940, l'École électrotechnique des communications de Leningrad a produit 1003 techniciens en communication radio et filaire, y compris des émetteurs radio, des récepteurs radio, des équipements radio, des stations télégraphiques centrales, des centraux téléphoniques municipaux et des centraux téléphoniques interurbains.

Pour la plupart, ils sont allés défendre Leningrad dans les rangs de la milice populaire et de l'Armée rouge, tout comme les membres du Komsomol - volontaires de troisième année et diplôme accéléré en novembre 1941, alors que la ville était déjà sous blocus, et il y avait plusieurs arrêts de tram à l'avant. Gloire éternelle à eux et notre gratitude.

Dès les premiers jours de la guerre, le directeur de l'école technique I.A. Lysachenko, chefs de départements de radio et de fil, enseignants et employés capables de tenir des armes à la main.

Le 1er juillet 1941, Agniya Parmenovna Vinokurova, professeur d'histoire, est nommée par intérim, puis directrice, jusqu'en 1938 - chef. faculté ouvrière.

Agniya Parmenovna Vinokurova, ses assistants les plus proches Konstantin Feliksovich Ditrikh et Maria Alexandrovna Kolesnikova, tous les enseignants et employés en activité ont réussi à maintenir l'école technique, à assurer son travail dans les conditions les plus difficiles de guerre et de blocus, à organiser la formation et la production de monteurs-soudeurs et télégraphistes-apparatistes pour la ville et le front (plus de 130 personnes), pour poursuivre la formation des techniciens des communications.

En 1942, 63 personnes étaient admises à l'école technique, en 1943 - 195 personnes, en 1944 - 235 personnes.

Pendant les années de guerre, 230 électrotechniciens des communications radio et filaires ont été libérés.

Admission année académique 1945/46 - 534 personnes. (!)
dans la spécialité : communication téléphonique longue distance, communication téléphonique urbaine, communication télégraphique, appareils de transmission radio, appareils de réception radio.

En changeant programmes d'apprentissage dans le cours final du département radio, déjà en 1946, ils ont libéré des techniciens électriciens dans le profil des appareils de télévision pour participer à l'ajustement et au démarrage après la guerre de l'équipement du Centre de télévision de Leningrad.

En 1946, une formation est ouverte dans les spécialités de l'équipement de télévision et des installations de communication par câble. Il était nécessaire de rétablir les lignes de communication et d'en poser de nouvelles.

La formation des techniciens a toujours reflété les besoins des entreprises de communication.

En 1956, dans le cadre de la construction de centres de programmes de télévision dans les capitales des républiques de l'Union et de la création d'un réseau de lignes de relais radio, la spécialité Technologie de télévision et communications par relais radio a été ouverte à l'école technique; en 1953-1956 – 2 groupes de formation ont été préparés et diplômés dans la spécialité Activité financière et économique des entreprises de communication ; en 1954-1957 5 groupes ont été diplômés dans la spécialité Communications électriques du district.

Au total, de 1946 à 1958, la libération des techniciens des télécommunications dans les formes d'enseignement à plein temps, du soir et par correspondance s'est élevée à 2927 personnes. Au service de la correspondance depuis 1948, en plus des signaleurs, des économistes ont été formés - planificateurs et techniciens postaux.

De 1949 à 1957, sur la base de l'école technique, des cours d'un an ont été organisés pour les responsables des bureaux régionaux de communication et divers cours de perfectionnement pour les enseignants et les employés de l'école technique.

La période de 1958 à 1978 (directeur Viktor Mikhailovich Vaganov) est caractérisée par le renforcement de la base matérielle et technique de l'école technique et le succès de ses enseignants, du personnel et des étudiants. Avec l'aide d'entreprises de communication, le processus éducatif est entièrement doté de sa propre base de laboratoire, un gymnase séparé est en cours de construction, deux bâtiments sont transférés au reste de l'école technique pour les dortoirs, les chambres sont libérées et le fonds du laboratoire et de la salle de classe est augmenté. Les enseignants des écoles techniques écrivent des manuels publiés par la maison d'édition Svyaz et sont recommandés pour les écoles techniques de communication, dirigent les cercles techniques d'étudiants, dont le travail reçoit des diplômes de diverses expositions de créativité technique, et en 1968. et en 1974 - Diplômes et médailles de VDNKh de l'URSS.

Depuis 1963, il y a eu une création intensive d'aides à la formation technique - les premières machines de contrôle programmé des connaissances (test) (au VDNH de l'URSS en 1968, l'école technique a reçu un diplôme du 2e degré, enseignants - avec argent et médailles de bronze, étudiants - avec médailles "Jeune Participant de VDNKh").

Pour la création d'une classe de formation avec un système de télévision en circuit fermé, le ministre des Communications de l'URSS a annoncé Gratitude aux enseignants et aux étudiants de l'école technique (1973).

Des supports pédagogiques techniques, des manuels programmés, des jeux d'entreprise mettant en œuvre des situations de production, ont été utilisés dans le processus pédagogique par tous les enseignants du lycée technique.

Les départements à temps plein et à temps partiel de l'école technique ont dispensé une formation dans les spécialités suivantes: communications télégraphiques, communications téléphoniques interurbaines, communications téléphoniques municipales, installations de communications par câble, radiocommunications et radiodiffusion, équipements de télévision et communications par relais radio; seulement extra-muros- en économie et communications postales.

En 1972, pour ses mérites dans la formation de spécialistes de l'industrie des communications, le Collège électrotechnique des communications de Leningrad a été nommé d'après l'explorateur polaire - le signaleur héros de l'Union soviétique E.T. Krenkel.

L'industrie des communications s'est développée de manière intensive, les programmes d'études et les programmes, les noms des spécialités ont changé, la subordination des branches, les exigences des diplômés et leurs besoins ont changé. L'école technique a rapidement répondu à tous les changements non seulement dans les technologies de la communication, mais aussi dans les méthodes d'enseignement et l'achèvement de la formation. Les enseignants ont régulièrement amélioré leurs compétences lors de cours spécifiques à l'industrie et lors de stages dans des entreprises de communication, introduisant les connaissances acquises dans le processus éducatif; les étudiants se sont familiarisés avec de nouveaux équipements lors de la formation et des pratiques technologiques en production.

Depuis 1980 (directeur Anatoly Dmitrievich Petrov) l'admission a été effectuée dans les spécialités: télécommunications automatiques, télécommunications multicanaux, communications télégraphiques et transmission de données (dernier numéro - 1991) et radiocommunications et radiodiffusion; ce dernier, depuis 1988, est devenu une spécialisation dans la spécialité de la Radio Communication, de la Radiodiffusion et de la Télévision. Au service de la correspondance, l'admission au service postal spécialisé ne s'est pas arrêtée.

En décembre 1994, par ordre du ministère des Communications de Russie, l'École électrotechnique des communications de Leningrad. CETTE. Krenkel a été rebaptisée École électrotechnique des communications de Saint-Pétersbourg, introduite dans l'Institut d'État des télécommunications de Saint-Pétersbourg. prof. MA Bonch-Bruevich et selon les résultats de la certification, il a été transformé en Collège des télécommunications.

Alexander Alexandrovich Dmukh a été nommé directeur.

Le personnel du collège a élaboré des curricula et des programmes de niveaux élémentaire et avancé dans toutes les spécialités de formation, ainsi que dans de nouvelles spécialités. Répondant aux réformes économiques, à l'émergence d'entreprises de différentes formes de propriété, à la nécessité d'améliorer l'efficacité des spécialistes du marché, le Collège en 1995-1998. de nouvelles spécialités ont été ouvertes : Moyens de communication avec des objets mobiles (1995) ; Logiciels pour l'informatique et les systèmes automatisés (1996); Gestion (par industrie) (1997); Économie, comptabilité et contrôle (par industrie) (1998), ainsi qu'une formation dans les spécialités traditionnelles : Réseaux de communication et systèmes de commutation (Télécommunications automatiques) ; systèmes de télécommunication multicanal (télécommunication multicanal); Radiocommunication, radiodiffusion et télévision; Communication postale (par cours par correspondance). L'interaction avec les départements de l'Université de technologie d'État de Saint-Pétersbourg a permis de développer des cursus et des programmes expérimentaux de niveau avancé, liés aux cursus et programmes de l'Université, et de commencer à former des "ingénieurs juniors", d'abord dans la spécialité de RS, RV et TV (1997), puis dans d'autres spécialités. Ainsi, le système de formation professionnelle continue à plusieurs niveaux "Collège - Université" a commencé à être construit, qui, en changeant et en s'améliorant, fonctionne encore aujourd'hui.

En 1997, la première génération de State Educational Standards (SES) a été mise en vigueur, en 2002 - la deuxième génération de SES; les principaux enseignants du collège, membres des commissions de soutien du ministère russe des communications de l'UKUZ dans les spécialités de communication, ont pris une part active à leur développement. Les programmes d'études et les programmes du collège pour tous les niveaux de formation ont été révisés en tenant compte des exigences des normes d'enseignement de l'État. Au lieu d'"ingénieurs juniors", ils ont commencé à produire des "techniciens supérieurs", puis des "techniciens ayant une formation complémentaire dans le domaine de l'activité commerciale" ; les travaux se sont poursuivis avec les facultés de l'Université de technologie d'État de Saint-Pétersbourg pour créer des programmes de formation accélérée pour les diplômés universitaires.

En 1998 - 2001 Le collège en tant qu'école partenaire a participé à la 2e phase du projet international de la Fondation européenne pour l'éducation "Réforme de l'enseignement et de la formation professionnels dans la région du nord-ouest de la Russie", partageant son expérience et acquérant de nouvelles connaissances sur l'organisation de la processus éducatif.

En 2000, le processus éducatif au collège était assuré par une équipe qualifiée d'employés et d'enseignants de 89 personnes, dont 11 candidats en sciences; 15 personnes avaient le titre de "Maître en communication", 6 personnes - le titre "d'opérateur radio honoraire", 9 personnes - le titre de "travailleur honoraire de l'enseignement professionnel secondaire de la Fédération de Russie", 8 personnes ont reçu le certificat de Honneur du ministère de l'Éducation de la Russie. Le contingent d'étudiants au 01.10.1999 était de 1582 personnes, dont 552 personnes en cours par correspondance

De 1930 à 2000, l'établissement d'enseignement a formé et diplômé plus de 25 000 spécialistes de niveau intermédiaire travaillant dans des entreprises de télécommunications en Russie, à l'étranger proche et lointain. De nombreux diplômés, ayant reçu plus tard des études supérieures, sont devenus des leaders majeurs de l'industrie.

En 2000, "Pour ses grands mérites dans la formation de spécialistes hautement qualifiés pour les entreprises industrielles et dans le cadre de l'anniversaire", le Collège des télécommunications a reçu le diplôme honorifique du gouverneur de Saint-Pétersbourg.

L'introduction de la technologie numérique et des systèmes de transmission numérique, des systèmes de communication par fibre optique et par satellite s'est traduite par la modification du contenu des disciplines obligatoires des programmes et l'introduction de nouvelles disciplines spéciales au choix de l'établissement d'enseignement, ainsi que dans la création de nouvelles classes et laboratoires équipés de la technologie moderne.

Au cours des années suivantes (2003 - 2015, directeur Sergei Petrovich Bakharev), les salles de classe, les salles de classe et les laboratoires ont continué à être équipés d'équipements informatiques modernes, de tableaux blancs interactifs, de vidéoprojecteurs électroniques; le système d'enseignement à distance UMKA et le système de test continu UTEST ont été mis en service ; lancement d'un centre d'enseignement à distance travail indépendant et ses antennes qui donnent accès aux supports pédagogiques et méthodologiques sur Internet, sur le site externe du collège, sur le réseau local du collège : dans le portail pédagogique et méthodologique et dans le dispositif d'accompagnement à distance de l'UMKA.

Le collège, ses étudiants et ses employés pour leur participation active à la créativité scientifique et technique ont reçu à plusieurs reprises des diplômes de Saint-Pétersbourg NTO RES im. COMME. Popov (2003 - 2006); Diplômes des concours panrusses et expositions de créativité scientifique et technique de la jeunesse (2004, 2005, 2008, 2009); Forums et festivals de jeunesse de toute la Russie "Je serai apprécié au XXIe siècle" (2006, 2008); "UNECO-2007" ; UNECO-2008" ; Concours panrusse "Trésor national de la Russie" (2007, 2008, 2009); en 2005 - Diplôme de la 57e exposition internationale "Idées-Inventions-Innovations-2005" (Nurenberg, Allemagne) "Pour le haut niveau des développements présentés."

"Pour le succès dans le développement de la créativité scientifique et technique des enfants et des jeunes, ainsi qu'une contribution significative à la préservation et à la reconstitution du potentiel intellectuel de la Russie" directeur S.P. Bakharev a reçu en 2007 le diplôme de la Douma d'État de l'Assemblée fédérale de la Fédération de Russie et Système national développement d'activités scientifiques, créatives et innovantes de la jeunesse russe "Intégration". Les étudiants du Collège ont reçu à deux reprises la Croix d'argent du trésor national (mars 2008, octobre 2008) et le chef de la créativité technique Igor Smirnov - la Croix d'or du trésor national (mars 2008) et Pour le succès dans les activités de recherche des étudiants »(octobre 2008 ). Les étudiants du Collège se sont produits avec succès lors de compétitions, d'olympiades et de conférences municipales et régionales.

Depuis 2005, à l'initiative et avec la participation directe de la direction du collège et de ses employés, sur la base du Musée central des communications et du collège, avec le soutien de la St. les établissements d'enseignement Agence fédérale des communications de Russie, qui depuis 2006 a reçu le statut de panrusse. Les étudiants du Collège ont remporté à plusieurs reprises des prix lors de ces Olympiades, et depuis 2011 - aux concours panrusses de compétences professionnelles "Telesfera" parmi les étudiants des établissements d'enseignement de Rossvyaz (en 2011 - au concours de compétences professionnelles en Finlande).

En lien avec le développement rapide des infocommunications, le collège s'est déplacé de l'étude de types spécifiques d'équipements et d'équipements de communication (en raison de leur coût élevé et de leur obsolescence rapide) vers l'étude de la technologie.

En 2009, le laboratoire des installations de communication linéaire a été modernisé et un complexe pédagogique et de laboratoire a été créé, dans lequel les étudiants étudient les méthodes et technologies modernes d'installation, de soudage et de mesure des câbles de communication en cuivre et à fibre optique et acquièrent des compétences pour travailler avec des équipements modernes.

En 2008 - 2010 ont été créés et impliqués dans le processus éducatif le Laboratoire des réseaux d'accès sans fil, conçu pour étudier les technologies WI-FI et WI-MAX largement utilisées, et le Laboratoire des réseaux d'accès à large bande de la technologie ADSL sur les équipements D-Link, sur la base desquels il est étudié : construire et soutenir des réseaux locaux ; application de la technologie TCP / IP dans la construction de réseaux ; construction et support de réseaux commutés Ethernet/Fast Ethernet/Gigabit Ethernet basés sur des commutateurs de 2ème et 3ème niveaux ; construction et support de réseaux basés sur l'accès xDSL d'abonnés; construction de réseaux locaux sans fil basés sur des équipements D-Link.

L'étude de la technologie élargit les opportunités d'emploi potentielles des diplômés, car. ils ne sont plus liés à un type de matériel et à un fabricant, et permettent de mettre en œuvre le principe de l'apprentissage avancé : étudier aujourd'hui ce qui sera demandé demain par les professionnels. Une autre confirmation de l'exactitude du concept d'éducation choisi est la participation réussie d'étudiants à diverses compétitions professionnelles du plus haut niveau. Les étudiants du Collège participent à toutes les compétitions du mouvement international WorldSkills, ont remporté des championnats régionaux et sont devenus lauréats du championnat panrusse WorldSkills Russie, du concours départemental annuel Telesfera, des compétitions professionnelles de Cisco Systems, d'autres olympiades et compétitions.

Le Collège est un centre de compétence spécialisé de WorldSkills Russie pour les compétences en technologies de l'information et de la communication, organise et coordonne les concours régionaux de qualification pour la sélection de l'équipe WorldSkills à Saint-Pétersbourg et dans le district fédéral du Nord-Ouest.

Ceci est largement facilité par la base matérielle et technique moderne, qui est en train d'être modernisée et développée avec la participation directe d'employeurs potentiels et de fabricants d'équipements de télécommunications.

Dans les laboratoires et les ateliers de formation, les étudiants en pratique maîtrisent les systèmes de commutation numérique, les systèmes de transmission numériques et optiques, les technologies de réseau modernes, les réseaux d'accès, y compris les technologies avancées telles que l'ADSL, le Wi-Fi, le WiMAX, le GPON ; sont engagés dans le soudage et les mesures de câbles de communication à fibres optiques, acquièrent les compétences d'installation d'équipements, travaillent dans des professions libérales; recevoir des connaissances sur les technologies de base de la messagerie et de l'administration des réseaux locaux, la programmation des appareils des abonnés, les bases de la gestion et du travail de bureau.

Le collège a participé à plusieurs reprises au concours "Médaille d'or "Qualité européenne" dans la nomination "100 meilleurs établissements d'enseignement secondaire de Russie" et en est devenu le lauréat, et S.P. Bakharev a reçu l'insigne d'honneur "Meilleur réalisateur de l'année

Actuellement, le collège, étant une subdivision structurelle de l'Université d'État des télécommunications de Saint-Pétersbourg du nom du professeur M.A. Bonch-Bruevich (SPbSUT), propose une formation dans les spécialités suivantes : "Systèmes de télécommunication multicanal", systèmes de communication et de commutation", " Moyens de communication avec des objets mobiles », « Réseaux informatiques », « Programmation dans les systèmes informatiques », « Informatique appliquée (par industrie) », « Post communications », « Économie et comptabilité » (pour les deux derniers - uniquement pour l'enseignement à distance) .

Majors universitaires

Réseaux informatiques

Technicien réseau informatique, temps plein, base 9 cours, 3 ans 10 mois, budget : oui, payant : oui
Technicien réseau informatique, temps plein, sur la base de 11 cours, 2 ans 10 mois, budget : non, payant : oui

Systèmes de télécommunication multicanaux

Technicien, par correspondance, sur la base de 9 cours, 4 ans 6 mois
Technicien, temps partiel, basé sur 11 cours, 3 ans 6 mois, budget : non, payant : oui

Activités opérationnelles en logistique

Logisticien opérationnel, temps plein, base 9 cours, 2 ans 10 mois, budget : oui, payant : oui
Logisticien opérationnel, temps plein, basé sur 11 cours, 1 an 10 mois, budget : non, payant : oui

Programmation dans les systèmes informatiques

Technicien-programmeur, temps plein, basé sur 9 cours, 3 ans 10 mois, budget : oui, payant : oui
Technicien-programmeur, temps plein, basé sur 11 cours, 2 ans 10 mois, budget : oui, payant : oui
Technicien-programmeur, temps partiel, basé sur 11 cours, 3 ans 10 mois, budget : non, payant : oui
Technicien-programmeur, à temps partiel, sur la base de 9 cours, 4 ans 10 mois

Radiocommunications, radiodiffusion et télévision

Technicien, temps plein, basé sur 9 cours, 3 ans 6 mois, budget : oui, payant : oui
Technicien, temps plein, basé sur 11 cours, 2 ans 6 mois, budget : oui, payant : oui

Bonch-Bruyevich, le plus célèbre et le plus autoritaire de son industrie des télécommunications, forme des signaleurs hautement qualifiés depuis quatre-vingt-cinq ans. La qualité de l'enseignement est du plus haut niveau - les diplômés sont employés à 100% et ont toujours la possibilité de faire une brillante carrière. "Rossvyaz" est le fondateur de cette université.

Cibles et objectifs

L'Université Bonch-Bruevich vise toujours et avec toutes ses activités à mettre en œuvre la politique de l'État dans le domaine de l'éducation - c'est la disponibilité et la haute qualité de l'éducation, comme l'exigent le développement innovant de l'économie et les besoins modernes de la société. Les principaux objectifs du travail de l'université restent inchangés: c'est une forge de citoyens hautement éduqués et de spécialistes hautement qualifiés, capables de croissance professionnelle et mobiles dans les nouvelles conditions de développement de la société.

L'informatisation et le développement de technologies à forte intensité scientifique sont considérés par l'Université Bonch-Bruyevich comme la tâche la plus importante. Élaboration d'un système d'évaluation de la qualité l'enseignement supérieur et la demande de services éducatifs. Nouveaux services d'information, systèmes et technologies de formation, électroniques Ressources pédagogiques générations récentes. L'Université Bonch-Bruevich organise et mène des recherches scientifiques appliquées dans l'industrie des communications et améliore la formation professionnelle.

Histoire

En 1930, les cours supérieurs de communication existaient à Leningrad. Sur la base de ces cours, il a été décidé de créer une université spécialisée dans les télécommunications et l'ingénierie radio. Un peu plus tard, cette institution a été rebaptisée à la gloire de laquelle était grande dans toutes les étendues de l'Union soviétique. Enfin, en 1994, cet institut a reçu le statut d'université, et maintenant tout le monde dans le pays le connaît sous le nom d'Université Bonch-Bruevich à Saint-Pétersbourg. Mais en fait, le nom de cette université est beaucoup plus long - Université d'État des télécommunications de Saint-Pétersbourg. prof. MA Bonch-Bruevitch.

Aujourd'hui, environ neuf mille étudiants étudient à l'université, avec ses branches - Arkhangelsk et Smolensk. Plus d'un millier de postulants chaque année se font un plaisir de reconstituer le nombre de "Bonchevites". Ni l'Université Bonch-Bruyevich, ni aucun autre établissement d'enseignement supérieur de cette industrie ne connaît simplement de meilleurs spécialistes des télécommunications que ceux qui transfèrent les connaissances aux étudiants ici. Parmi les quatre cents professeurs, il y a cinquante-trois docteurs en sciences et deux cent soixante-dix candidats. Cela signifie que l'université, qui a rassemblé une équipe aussi solide sous son aile, porte à juste titre le nom de Bonch-Bruevich.

À propos de la structure

L'Université Bonch-Bruyevich de Saint-Pétersbourg dispose d'un vaste domaine de services éducatifs, les programmes y sont constamment mis à jour et améliorés. A ce jour, des formations sont en cours dans une quinzaine de domaines et plus de vingt spécialités dans les disciplines humaines, économiques et techniques. Pour améliorer la qualité des spécialistes de la formation, l'Université de technologie d'État de Saint-Pétersbourg a mis en place un système d'enseignement à plusieurs niveaux : de l'école au collège, du collège à l'université, où la même chaîne existe : du baccalauréat au master, du master au spécialiste.

Après l'obtention du diplôme, vous pouvez améliorer le niveau d'éducation dans les études de troisième cycle et de doctorat et, bien sûr, grâce aux programmes de formation avancée existants. Les étudiants à temps plein, citoyens de la Fédération de Russie, peuvent étudier selon un programme spécial de l'institut de formation militaire, où les officiers de réserve sont formés. Le nombre total d'étudiants est supérieur à 6417 personnes, dont jusqu'à soixante-cinq pour cent d'étudiants de l'État. Université de Saint-Pétersbourg Bonch-Bruyevich a l'intention d'améliorer encore les programmes dans lesquels les étudiants étudient, ainsi que d'élever le niveau d'éducation qu'ils reçoivent.

La science

Depuis 2009, le Centre de recherche sur l'innovation fonctionne avec succès à l'Université, créé pour introduire les développements scientifiques dans les entreprises et l'industrie. En outre, des lieux d'emploi prometteurs pour les spécialistes de l'industrie sont en cours de création, diplômés de l'Université Bonch-Bruyevich. Les avis sur les diplômés de cette université sont toujours favorables, car ils enseignent aux étudiants selon les programmes éducatifs innovants développés ici, qui utilisent largement les technologies de l'apprentissage dit par projet, lorsque les connaissances apparaissent à travers la recherche, à travers la participation à des processus où les problèmes scientifiques et pratiques urgents des affaires et de la production sont résolus.

En 1993, l'université a rejoint l'Association des universités et entreprises européennes de télécommunications et d'informatique, dont elle est devenue membre fondateur. Cette association (EUNICE) regroupe les principales universités spécialisées en France, en Allemagne, en Italie, en Grande-Bretagne, au Portugal, en Espagne, en Suède, en Suisse et en Finlande. Ici, les étudiants sont échangés entre les universités partenaires, des thèses conjointes sont rédigées et les universités échangent des stagiaires et des étudiants diplômés, mènent des recherches scientifiques, des séminaires, pour lesquels d'éminents professeurs et enseignants rendent visite à des collègues à l'étranger.

Comment vivent les étudiants ?

Portant fièrement le nom de Bonch-Bruevich, l'université, dont les photos des bâtiments d'enseignement et des dortoirs sont ci-joints, s'occupe de l'éducation confortable et de la vie de leurs animaux de compagnie. Pour voir les conditions dans lesquelles se trouvent les étudiants, ils devront visiter les coins les plus divers et toujours pittoresques de Saint-Pétersbourg : à la fois dans son centre historique et dans le quartier Nevsky en plein développement.

Tout aussi puissamment grandit en portant le nom du célèbre ingénieur radio et membre correspondant Académie russe Sciences M. A. Bonch-Bruevich University, dont l'adresse est : Bolshevik Avenue, maison numéro vingt-deux.

Comment les élèves apprennent-ils ?

Les premiers édifices, au centre de la ville sur la Neva, respirent le calme, la sagesse et l'antiquité, mais qu'ils sont magnifiques, qu'ils sont modernes les nouveaux édifices du quartier Nevski ! Il y a des salles de conférence et de magnifiques auditoriums modernes, une salle de sport équipée de tout le nécessaire, une bibliothèque remplie de littérature scientifique et technique, d'excellentes auberges et un centre de loisirs.

Les conférences peuvent avoir lieu sous forme électronique en raison du contenu multimédia des salles de classe, les étudiants y ont accès de n'importe où dans le monde. Apprentissage à distance Cette université est au-delà des louanges. Zone Wi-Fi dans toute l'université. Le matériel est effectivement assimilé, car la diffusion du matériel à partir de grands écrans dans les salles de classe peut être dupliquée sur un ordinateur personnel. Newsletter, changements d'horaires, supports pédagogiques sont envoyés en ligne. Trente-quatre salles de cours et cinquante-quatre salles de cours ont ainsi été équipées. De plus, il existe soixante-treize laboratoires dont l'équipement peut être envié par n'importe quelle université de cette industrie.

Comment vivent les étudiants ?

Les étudiants ont une vie très riche, tant culturelle que sociale. Le conseil des étudiants joue un rôle important, le comité syndical étudiant est actif et le conseil des étudiants étrangers fonctionne. L'université publie un journal à grand tirage sous le nom professionnel "Svyazist". Tout étudiant peut s'essayer à un studio vidéo et créer une histoire vidéo, une présentation médiatique ou une émission de télévision. Vous pouvez écrire des scripts et développer des concepts de scénario.

Les entreprises de base de l'industrie sont en relation constante et étroite avec processus éducatif université. Les étudiants ressentent les activités de partenariat de nombreuses entreprises presque tous les jours et à chaque étape, par exemple l'Institut de recherche sur les systèmes de télécommunication, Rostelecom, LONIIR, Megafon, la holding Lentelefonstroy, VimpelCom, Tele-2 et bien d'autres. En effet, des diplômés sont attendus dans toutes ces entreprises, en particulier ceux qui sont diplômés de l'université portant le nom de Bonch-Bruevich.

Les facultés

Sur les neuf facultés, l'attention particulière des candidats est utilisée par la faculté de RTS - technologies de radiocommunication. Les étudiants s'efforcent d'accéder au département "RS et V" - communications radio et radiodiffusion. Ici, ils forment des bacheliers-ingénieurs radio dans les profils "technologie audiovisuelle", "ingénierie radio", en direction des systèmes d'études bacheliers "technologies de l'infocommunication". communications mobiles et la diffusion numérique. Les masters dans la direction "ingénierie radio" sont profilés en "systèmes audio vidéo et communications médiatiques" et "ingénierie radio" proprement dite, et dans la deuxième direction les profils appartiennent aux "systèmes et réseaux de communication radio, d'accès radio et de diffusion", ainsi que des "systèmes de communication radio spéciale".

Le département dispose d'un excellent socle méthodologique, trois laboratoires pédagogiques, les normes, protocoles et méthodes de planification des réseaux UMTS, GSM, Wi-Fi y sont étudiés. Les deux laboratoires sont entièrement équipés de logiciels et de matériel pour étudier la transmission d'informations dans les réseaux existants et créer de nouveaux réseaux cellulaires. Ils explorent immédiatement les paramètres des dispositifs de réception radio, résolvent les problèmes de traitement numérique des signaux audio et des signaux radio, étudient les signaux sonores de la radiodiffusion télévisuelle et radio, les équipements audio et leurs propriétés, les systèmes de communication radio mobiles, fixes et spéciaux, terrestres et télédiffusion numérique, et bien plus encore.

Travaux scientifiques du département

Ce département donne des cours dans trois facultés - vingt cours, qui sont développés par les enseignants du département et sont entièrement fournis avec des manuels. Trente-sept monographies y ont été publiées, travaux méthodiques et aides à l'enseignement, livres publiés qui n'ont pas d'analogues.

Parmi les entreprises qui mènent des recherches scientifiques conjointes avec le département "RS et V" figurent la société "Okeanpribor", "Rubin", "Vector", LONIIR, OJSC MART, OJSC RIMR, Institute of Navigation and Time, MTS, Beeline, " Mégaphone", "Skylink" et bien d'autres. En matière de recherche, elles incluent l'optimisation de la planification du réseau, l'organisation de nouveaux services, l'amélioration de la qualité du service client.

Faculté d'ICS

À la Faculté des réseaux et systèmes d'infocommunication, les étudiants sont heureux d'aller au département de P&IT, où ils sont engagés dans le génie logiciel et l'informatique numérique. Le département compte six professeurs et sept maîtres de conférences sur vingt enseignants, ce qui en dit déjà long. Il existe trois classes d'informatique équipées des derniers ordinateurs, qui sont réunies dans un seul réseau local. L'accès à Internet est toujours disponible. Dans les laboratoires de microprocesseur et de technologie numérique, les étudiants développent et testent des logiciels pour les communications modernes.

Faculté de l'ISIT

Près de six cents étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs étudient ici les systèmes et technologies de l'information. Des enseignants hautement qualifiés - douze professeurs, trente-trois professeurs associés - travaillent à la faculté, préparent des licences dans trois domaines et des masters dans deux. La faculté compte quatre départements. Les activités scientifiques et pédagogiques de la faculté sont principalement liées aux technologies de l'information, aux outils d'automatisation et aux systèmes de contrôle.

La Cisco Academy s'est déployée ici, intégrant dans le processus éducatif, les cours sont dispensés par des enseignants parmi les instructeurs certifiés de cette entreprise. Les étudiants qui terminent avec succès ces programmes ont d'énormes avantages en matière d'emploi.