"برنامه کاری رشته B1.V.DV.03.01.05 تجارت بین المللی خدمات دوره تحصیلی 38.03.01 جهت اقتصاد (نمایه) برنامه "World..."

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه

بودجه ایالت فدرال موسسه تحصیلیآموزش عالی

دانشگاه اقتصاد روسیه پلخانف

KRASNOY D ARS K Y F LIAL

شعبه کراسنودار دانشگاه اقتصادی روسیه و m. G. V. Plekhanov

برنامه کاری رشته

B1.V.DV.03.01.05 تجارت بین المللی خدمات جهت مطالعه 38.03.01 جهت اقتصاد (نمایه) برنامه "اقتصاد جهانی"

سطح آموزش عالی مدرک لیسانس برنامه آماده سازی مدرک لیسانس آکادمیک کراسنودار 2016

داوران:

1. Frolova V. V.، کاندیدای اقتصاد، دانشیار گروه مالی و اعتبار، واحد کراسنودار از دانشگاه اقتصادی روسیه به نام

G. V. پلخانوا

2. Filobok A. A.، Ph.D.، دانشیار گروه جغرافیای اقتصادی، اجتماعی و سیاسی KubSU

حاشیه نویسی برنامه کاری رشته دانشگاهی "تجارت بین المللی خدمات":

هدف از مطالعه این رشته، جذب ماهیت و مسیرهای اصلی توسعه تجارت بین المللی خدمات، روش های تجزیه و تحلیل فرآیندهای رخ داده در تجارت بین المللی خدمات و همچنین آشنایی با اصول عملکرد و دستاوردهای آن توسط دانشجویان است. فرصت استفاده از مهارت های نظری در فعالیت های عملی.

اهداف این رشته نشان دادن ویژگی های عملکرد تجارت بین المللی در خدمات، ساختار آن و پویایی توسعه است. - شناسایی عوامل مؤثر بر توسعه و گسترش روابط تجاری و اقتصادی بین المللی در زمینه خدمات. برای مطالعه ساختار بازار جهانی خدمات، پویایی توسعه آن؛ - طبقه بندی خدمات در سیستم تجارت بین المللی را در نظر بگیرید؛ - مفاد اصلی GATS را در زمینه تجارت بین المللی خدمات مشخص کنید. - تعیین جایگاه روسیه در سیستم تجارت بین المللی خدمات.

برنامه کاری رشته دانشگاهی بر اساس استاندارد آموزشی ایالتی فدرال تدوین شده است.

گردآوری شده توسط:

D. S. Veselov، دکترا، دانشیار، گروه اقتصاد سازمانی ______________

(امضا) برنامه کاری رشته دانشگاهی در جلسه صورتجلسه اداره اقتصاد بنگاههای اقتصادی مورخ 4 بهمن 1394 شماره 7 تصویب شد.

1. بخش سازمانی و روش شناسی……………………………………………………

1.1 هدف رشته……………………………………………………………………………………………………………………………………

1.2 اهداف آموزشی رشته…………………………………………………………………………

1.3 جایگاه نظم و انضباط در ساختار برنامه آموزشی ……………………………….4

1.4 الزامات نتایج تسلط بر محتوای رشته …………………………………

1.5 اشکال کنترل…………………………………………………………………………………………………

1.6. الزامات انطباق حمایت آموزشی و روش شناختی رشته برای دانش آموزان دارای معلولیت و معلولین………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………….8 III. فن آوری های آموزشی…………………………………… ……………………..۱۰ چهارم آموزشی و روشی، اطلاعاتی و مادی و فنی این رشته …………………………………………..ده

4.2 فهرست منابع شبکه اطلاعاتی و مخابراتی "اینترنت" لازم برای توسعه رشته ............................... ................................................ .............

11

11

4.5 تدارکات رشته (بخش)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………17 VI. صندوق ارزشیابی………………………………………………………………………………………….

18

6.2 شرح شاخص ها و معیارهای سنجش شایستگی ها در مراحل مختلف شکل گیری، شرح مقیاس های ارزیابی …………………………………………………………………………………………………..18

6.3 وظایف کنترل معمولی یا سایر مواد لازم برای ارزیابی دانش، مهارت ها و (یا) تجربه فعالیت که مشخص کننده مراحل شکل گیری شایستگی ها در فرآیند تسلط بر OBEP HE ……………………………………… ………………………18 VII. دستورالعمل های روش شناختی برای دانشجویان در مورد تسلط بر رشته …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

هشتم. مواد روش‌شناختی تعیین‌کننده رویه‌های ارزیابی دانش، مهارت‌ها و (یا) تجربه فعالیت، مشخص کردن مراحل شکل‌گیری شایستگی‌ها………………………

I. بخش سازمانی و روش شناسی

1.1 هدف رشته هدف رشته دانشگاهی "تجارت بین المللی خدمات" جذب دانش آموزان از ماهیت و جهت های اصلی توسعه تجارت بین المللی خدمات، روش های تجزیه و تحلیل فرآیندهای رخ داده در تجارت بین المللی خدمات است. همچنین آشنایی با اصول عملکرد آن و کسب فرصت استفاده از مهارت های نظری در عمل . در نتیجه مطالعه این رشته، دانش آموز باید مهارت هایی را کسب کند که امکان استفاده از دانش نظری را در فعالیت های عملی فراهم کند.

مطالعه دوره بر این اصل استوار است: از کلی ترین مفاهیم اساسی که ایده ای از تجارت بین المللی مدرن در خدمات به عنوان شکلی از روابط اقتصادی می دهد تا اطلاعات و توصیه های خاص در مورد سازماندهی عملیات تجارت خارجی و خارجی. سیاست تجاری

1.2 وظایف آموزشی رشته

وظایف انضباطی:

برای آشکار کردن ویژگی های عملکرد تجارت بین المللی در خدمات، ساختار و پویایی توسعه آن؛

شناسایی عوامل مؤثر بر توسعه و گسترش روابط تجاری و اقتصادی بین المللی در حوزه خدمات؛

مجموعه ای از اقدامات برای تنظیم تجارت خدمات در سطح بین المللی را شرح دهد.

برای مطالعه ساختار بازار جهانی خدمات، پویایی توسعه آن؛

طبقه بندی خدمات در سیستم تجارت بین المللی را در نظر بگیرید.

تشریح مفاد اصلی GATS در زمینه تجارت بین المللی خدمات؛

نمایش ترکیب شرکت کنندگان از میان بزرگترین صادرکنندگان و واردکنندگان خدمات در بازارهای جهانی؛

تعیین جایگاه روسیه در سیستم تجارت بین المللی خدمات.

1.3 جایگاه رشته در ساختار OBEP HE (برنامه اصلی آموزشی حرفه ای آموزش عالی) رشته "تجارت بین المللی خدمات" به بخش متغیر برنامه درسی اشاره دارد و یک رشته انتخابی است. این رشته مبتنی بر دانش رشته های زیر است: «اقتصاد جهانی و بین المللی روابط اقتصادی"تجارت بین المللی"، "تجارت بین المللی خدمات گردشگری".

جدول 1 - حجم رشته و انواع کار آموزشی کل ساعت ها شاخص حجم رشته تحصیلی تمام وقت

–  –  –

برای توسعه موفقیت آمیز رشته "تجارت بین المللی خدمات"، دانشجو باید:

1. جایگاه و نقش بخش خدمات در اقتصاد جهانی را بشناسید (GPC-2, PC-7).

2. قادر به ارزیابی پتانسیل برای توسعه صادرات خدمات در ایالت (PC-2، PC-4).

3. مهارت های طبقه بندی خدمات در تجارت بین المللی (OK-3) را داشته باشد.

رشته "تجارت بین المللی خدمات" در ترم 8 تحصیل می شود و رشته های بعدی ندارد.

1.4 الزامات برای نتایج تسلط بر محتوای رشته

در نتیجه تسلط بر این رشته مطابق با انواع فعالیت های حرفه ای که برنامه کارشناسی بر روی آنها متمرکز است، باید وظایف حرفه ای زیر حل شود و شایستگی های عمومی فرهنگی (OK) و حرفه ای (PC) زیر شکل گیرد: مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی):

انواع فعالیت: حسابداری و اقتصادی، تحلیلی، پژوهشی، سازمانی و مدیریتی.

OK- 3 - توانایی استفاده از مبانی دانش اقتصادی در زمینه های مختلف فعالیت

در نتیجه تسلط بر شایستگی OK-3، دانش آموز باید:

1. بدانید: اصول استفاده از دانش اقتصادی در زمینه های مختلف فعالیت

2. بتواند: از مبانی دانش اقتصادی در زمینه های مختلف فعالیت استفاده کند

3. دارا بودن: مهارت های استفاده از دانش اقتصادی در زمینه های مختلف فعالیت PC-2 - توانایی محاسبه شاخص های اقتصادی و اجتماعی-اقتصادی که فعالیت های واحدهای تجاری را بر اساس روش های استاندارد و چارچوب نظارتی فعلی مشخص می کند.

در نتیجه تسلط بر صلاحیت PC-2، دانش آموز باید:

1. بدانید: روش شناسی برای محاسبه شاخص های اقتصادی و اجتماعی-اقتصادی

2. قادر به محاسبه شاخص های اقتصادی و اجتماعی-اقتصادی باشد

3. دارا بودن: مهارت های انجام محاسبات شاخص های اقتصادی و اجتماعی-اقتصادی که مشخصه فعالیت های واحدهای اقتصادی است.

PC-4- توانایی ساخت مدل‌های نظری و اقتصادسنجی استاندارد بر اساس توصیف فرآیندها و پدیده‌های اقتصادی، تحلیل و تفسیر معنادار نتایج به‌دست‌آمده.

در نتیجه تسلط بر صلاحیت PC-4، دانش آموز باید:

1. بدانید: روش شناسی و اصول برای توصیف فرآیندهای اقتصادی

2. قادر به ساختن مدل های نظری و اقتصادسنجی استاندارد باشد

3. دارا بودن: مهارت های تجزیه و تحلیل و تفسیر نتایج.

1.5 اشکال کنترل

کنترل جاری (کنترل کار مستقل دانش آموز) در فرآیند تسلط بر این رشته توسط مدرس و معلمی که سمینارها را مطابق با برنامه تقویم-موضوعی برگزار می کند، به میزان ساعات برنامه ریزی شده در محاسبه بار آموزشی انجام می شود. در مورد رشته در قالب آثار زیر:

1. چکیده.

معیارهای ارزیابی:

عالی: چکیده در یک جلد تهیه شده است که موضوع را آشکار می کند.

خوب: چکیده به طور کلی آماده شده است، اشتباهات جزئی انجام شده است، برخی از سوالات موضوع حذف شده است.

رضایت بخش: چکیده در سطح نسبتاً پایینی تهیه شده است، هیچ نمونه واقعی وجود ندارد، موضوع فاش نشده است.

رضایت بخش نیست: محتوای موضوع در چکیده منعکس نشده است، موضوع فاش نشده است، یا چکیده آماده نشده است.

2. مصاحبه

معیارهای ارزیابی:

عالی: دانش آموز به سؤالات روان پاسخ می دهد، دانش عمیقی از موضوع نشان می دهد.

خوب: پاسخ در سطح نسبتاً بالا داده می شود، حداکثر 4-5 خطای واقعی مجاز است رضایت بخش: حداکثر 8 خطای واقعی انجام می شود، سطح به اندازه کافی بالا نیست رضایت بخش: بیش از 8 خطای واقعی انجام شده است، درک نمی کند عنوان

3. مقاله خلاق.

معیارهای ارزیابی:

عالی: دانش آموز آزادانه افکار خود را بیان می کند، راه حل مناسب برای مشکل، مشکل ارائه می دهد.

خوب: دانش آموز به طور کلی در بیان افکار خود صحیح است، اما اشتباهات جزئی وجود دارد.

رضایت بخش: دانش آموز سعی می کند افکار خود را بیان کند، اما در سطح نسبتاً پایینی موفق به انجام آن می شود.

رضایت بخش: دانش آموز در واقع نمی تواند افکار خود را در مورد موضوع موضوع بیان کند.

4. آزمایش

معیارهای ارزیابی:

عالی: 100-90% صحیح خوب: 89-70% صحیح رضایت بخش: 69-50% صحیح ضعیف: 49% یا کمتر صحیح

5. مطالعه موردی

معیارهای ارزیابی:

عالی: دانش آموز فعالانه در بحث موضوع شرکت می کند، افکار صحیح را بیان می کند و راه حل های مناسب ارائه می دهد خوب: دانش آموز فعالانه در بحث موردی شرکت می کند، افکار عمومی را درست بیان می کند و سعی می کند راه حلی بیابد رضایت بخش: دانش آموز تلاش می کند. برای شرکت در بحث مورد، اما سطح دانش اجازه نمی دهد نتیجه گیری درست و معقول انجام شود نامطلوب: دانش آموز سعی نمی کند در بحث پرونده شرکت کند.

گواهینامه متوسط ​​در ترم 8 - آزمون نتایج کنترل فعلی و گواهینامه متوسط ​​یک ارزیابی رتبه از کار دانشجو را تشکیل می دهد. توزیع امتیاز در تشکیل ارزیابی رتبه بندی کار یک دانشجو مطابق با "مقررات سیستم رتبه بندی برای ارزیابی پیشرفت و کیفیت دانش دانش آموزان در موسسه آموزش عالی بودجه ایالتی فدرال" روسی انجام می شود. دانشگاه اقتصاد به نام G.V. پلخانف". توزیع امتیاز برای انواع خاصی از کار در روند تسلط بر رشته "تجارت بین المللی خدمات" مطابق با بخش هشتم انجام می شود.

1.6. الزامات برای انطباق حمایت آموزشی و روش شناختی رشته برای دانش آموزان دارای معلولیت و افراد ناتوان

–  –  –

III. فن آوری های آموزشی

در فرآیند تسلط بر رشته "تجارت بین المللی خدمات" از فناوری های آموزشی زیر استفاده می شود:

1. روشهای تدریس استاندارد:

کلاس های عملی، که مشکلات اصلی آشکار شده در سخنرانی ها و فرموله شده در تکالیف خانه را مورد بحث قرار می دهد.

تکالیف کتبی یا شفاهی؛

مشاوره معلمان؛

تهیه چکیده؛

مصاحبه؛

آزمایش کردن؛

کار مستقل دانش آموزان، که شامل توسعه مطالب نظری، آماده سازی برای کلاس های عملی و (یا) آزمایشگاهی، اجرای وظایف کتبی یا شفاهی فوق، کار با ادبیات است.

2. روش های تدریس با استفاده از اشکال تعاملی فناوری های آموزشی:

سخنرانی های تعاملی؛

بازی های تجاری و نقش آفرینی؛

بحث در مورد انشاهای تهیه شده توسط دانش آموزان

IV. پشتیبانی آموزشی و روشی، اطلاعاتی و مادی و فنی رشته

2. Rudneva A. O. تجارت بین المللی: کتاب درسی. - M.: NITs InfraM، 2013. - 234 ص.

3. Khalevinskaya E.D. اقتصاد جهانی و روابط اقتصادی بین المللی / INFRA-M، مسکو، 2013. 400 ثانیه

1. "کد گمرکی اتحادیه گمرکی" (ضمیمه معاهده قوانین گمرکی اتحادیه گمرکی، تصویب شده با تصمیم شورای بین دولتی EurAsEC در سطح سران کشورها در 27 نوامبر 2009 N 17) (در تاریخ 16 آوریل 2010 اصلاح شد).

3. قانون فدرالاز 10 دسامبر 2003 N 173-FZ (در 18 ژوئیه 2011 اصلاح شده، همانطور که در 21 نوامبر 2011 اصلاح شد) "در مقررات ارزیو کنترل ارز» (با اصلاح و تکمیل، لازم الاجرا از 1390/09/29).

4. فرمان دولت فدراسیون روسیه در 27 نوامبر 2006 N 718 (در 8 دسامبر 2010 اصلاح شده) "در مورد تعرفه گمرکی فدراسیون روسیه و نامگذاری کالاهای مورد استفاده در اجرای فعالیت های اقتصادی خارجی".

5. موافقتنامه عمومی تجارت در خدمات. در سال 1994 توسط سازمان تجارت جهانی به تصویب رسید

ادبیات اضافی

3. Dumoulin I. I. تجارت بین المللی. تنظیم تعرفه و غیر تعرفه M.: GOUVPO VAVT وزارت توسعه اقتصادی روسیه، 2011.- 520 ص.

4. Polyakov V.V. CD-ROM: اقتصاد جهانی و تجارت بین المللی: دوره آموزش الکترونیکی / Polyakov V.V., Shchelin R.K..-M.: KNORUS، 2010.

5. Skobkin S. S. تمرین خدمات در صنعت هتلداری و گردشگری: کتاب درسی / S.S. اسکوبکین. - M.: Master: NITs INFRA-M، 2014. - 496 p.

4.2 فهرست منابع شبکه اطلاعات و مخابرات "اینترنت" لازم برای توسعه رشته

1. مشکلات و چشم اندازهای واقعی برای توسعه صنعت مهمان نوازی [منبع الکترونیکی]: مجموعه مقالات علمی بر اساس مواد کنفرانس علمی و عملی X بین المللی "مشکلات واقعی توسعه صنعت هتلداری در مرحله حاضر. " - سنت پترزبورگ. : دانشگاه ایالتی اقتصاد سن پترزبورگ، 2014 http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=535340

2. Baranova A. Yu. سازمان فعالیت کارآفرینی در زمینه گردشگری:

کتاب درسی / A.Yu. بارانوف. - http://znanium.com/bookread2.php?book=447214

3. Mozhaeva N.G. سازمان صنعت گردشگری و جغرافیای گردشگری: کتاب درسی / N.G. موژائوا، G.V. ریباچک - M.: انجمن: SIC INFRAM، 2014. http://znanium.com/bookread2.php?book=432449

4.3 لیست فناوری های اطلاعاتی مورد استفاده در اجرای فرآیند آموزشی در رشته، شامل لیست نرم افزارها و سیستم های مرجع اطلاعاتی به عنوان بخشی از مطالعه رشته "تجارت بین المللی خدمات" استفاده نمی شود.

4.4 لیست حمایت آموزشی و روش شناختی برای کار مستقل دانش آموزان در رشته

–  –  –

اسناد نظارتی:

قانون فدرال شماره 164-FZ مورخ 8 دسامبر 2003 (در تاریخ 11 ژوئیه 2011 اصلاح شده) "در مورد مبانی مقررات دولتی فعالیت های تجارت خارجی".

–  –  –

سوالات برای خودآزمایی:

1. زمانی که تجارت بین المللی خدمات متولد شد.

2. چه عواملی بر توسعه شتابان تجارت بین المللی خدمات در نیمه دوم قرن بیستم تأثیر گذاشت؟

3. نام روش های اقتصادیمقررات دولتی تجارت بین المللی خدمات.

4. روشهای اداری تنظیم دولتی تجارت بین المللی خدمات را نام ببرید.

5. کشورهای پیشرو در صادرات خدمات را فهرست کنید.

6. کشورهای پیشرو در واردات خدمات را فهرست کنید.

1. جایگاه تجارت بین المللی خدمات در نظام روابط اقتصادی بین المللی.

2. بازار جهانی خدمات، ویژگی های آن.

3. روندهای فعلی در توسعه بازار خدمات جهانی.

4. ویژگی های بازار خدمات جهانی.

–  –  –

1. Golovanova S.V. تجارت بین المللی در توسعه روسیه بازارهای کالا/ FORUM، INFRA-M، مسکو، 2012 192 ص.

اسناد نظارتی:

1. فرمان دولت فدراسیون روسیه در 27 نوامبر 2006 N 718 (در 8 دسامبر 2010 اصلاح شده) "در مورد تعرفه گمرکی فدراسیون روسیه و نامگذاری کالاهای مورد استفاده در اجرای فعالیت های اقتصادی خارجی" ادبیات اضافی

1. Polyakov V.V. CD-ROM: اقتصاد جهانی و تجارت بین المللی: دوره آموزش الکترونیکی / Polyakov V.V., Shchelin R.K..-M.: KNORUS، 2010.

2. Skobkin S. S. تمرین خدمات در صنعت هتلداری و گردشگری: کتاب درسی / S.S. اسکوبکین. - M.: Master: NITs INFRA-M، 2014. - 496 p.

سوالات برای خودآزمایی:

1. چه خدماتی به عنوان خدمات حمل و نقل طبقه بندی می شوند؟

2. چه خدماتی به عنوان خدمات مالی طبقه بندی می شوند؟

3. چه خدماتی مربوط به خدمات بین المللی همراه با عملیات تجارت خارجی است؟

4. فرانشیز بین المللی چیست؟

5. ویژگی های خدمات مهندسی بین المللی را شرح دهید.

موضوعات چکیده، گزارش:

1. بازار جهانی خدمات، ساختار و پویایی توسعه آن.

2. نقش و جایگاه خدمات تجاری در ساختار تجارت بین الملل.

3. نقش و جایگاه TNC ها در بازار خدمات جهانی. ویژگی آنها.

4. ساختار صادرات خدمات ایالات متحده آمریکا، اتحادیه اروپا، ژاپن.

6. طبقه بندی خدمات بین المللی در مفاد GATS.

7. ویژگی های بخش خدمات برای ارائه معاملات و عملیات تجارت خارجی: بازرگانی، مالی، حمل و نقل.

مبحث 3. نقش و جایگاه GATS در مقررات بین المللی تجارت خدمات

–  –  –

ادبیات اضافی

1. Baranova A. Yu. سازمان فعالیت کارآفرینی در زمینه گردشگری:

کتاب درسی / A.Yu. بارانوف. - M.: NITs INFRA-M، 2014.

2. بوگدانوف E.I. اقتصاد صنعت گردشگری: کتاب درسی / E.I. بوگدانوف، E.S. بوگومولووا، V.P. Orlovskaya; اد. پروفسور E.I. بوگدانوف - M.: NITs Infra-M، 2013. - 318 p.

سوالات برای خودآزمایی:

1. اصطلاح GATS را رمزگشایی کنید.

2. جهت های اصلی موافقت نامه GATS را گسترش دهید.

3. چرا در شرایط مدرن توافقی مانند GATS ضروری است؟

4. تجارت در چه خدماتی توسط GATS تنظیم می شود؟

5. آیا روسیه در حال حاضر در کار GATS مشارکت دارد؟

وظایف برای کار مستقل:

کار با منابع ادبی

موضوعات چکیده، گزارش:

1. تاریخچه توسعه GATT/WTO.

2. جایگاه و نقش GATS در سیستم WTO.

3. تاریخچه الحاق روسیه به WTO.

4. پیامدهای الحاق روسیه به WTO.

5. ویژگی های تنظیم GTS تجارت بین المللی در خدمات.

–  –  –

ادبیات اضافی

1. بوگدانوف E.I. اقتصاد صنعت گردشگری: کتاب درسی / E.I. بوگدانوف، E.S. بوگومولووا، V.P. Orlovskaya; اد. پروفسور E.I. بوگدانوف - M.: NITs Infra-M، 2013. - 318 p.

2. Skobkin S. S. تمرین خدمات در صنعت هتلداری و گردشگری: کتاب درسی / S.S. اسکوبکین. - M.: Master: NITs INFRA-M، 2014. - 496 p.

سوالات برای خودآزمایی:

1. کشورها - بزرگترین ارائه دهندگان خدمات حمل و نقل را نام ببرید.

2. اجزای اصلی فضای حمل و نقل مشترک کشورهای CIS و دلایل تشکیل این موافقتنامه را نام ببرید.

3. نمونه های مشخصی از فعالیت های صادراتی شرکت های حمل و نقل روسیه را نشان دهید.

4. توضیح دهید که چرا حمل و نقل نفتکش رو به افزایش است.

5. نقش حمل و نقل کانتینری را در تجارت بین المللی شرح دهید.

6. خدمات حمل و نقل چگونه بر کیفیت خدمات حمل و نقل تأثیر می گذارد؟

7. چرا سهم روسیه در ارزش تجارت از طریق حمل و نقل دریایی در حال کاهش است؟

8. چرا خدمات حمل و نقل به مقررات بین المللی نیاز دارند؟

وظایف کار مستقل: کار با منابع ادبی

موضوعات چکیده، گزارش:

1. ویژگی های شیوه حمل و نقل دریایی.

2. ویژگی های شیوه حمل و نقل ریلی.

3. ویژگی های حمل و نقل آب های داخلی.

4. ویژگی های حمل و نقل خط لوله.

5. ویژگی های شیوه حمل و نقل خودرو.

6. مشخصات حمل و نقل بین وجهی.

–  –  –

اسناد نظارتی:

سوالات برای خودآزمایی:

1. جایگاه گردشگری بین المللی را در نظام تجارت بین المللی خدمات شرح دهید.

2. کدام کشورها در صادرات خدمات گردشگری پیشرو هستند.

3. درآمدهای حاصل از صادرات خدمات گردشگری برای کدام کشورها بودجه تشکیل می دهد؟

4. صادرات «نامرئی» و واردات «غیر قابل مشاهده» چیست؟

5. برای توسعه صادرات خدمات گردشگری چه شرایطی لازم است؟

6. درآمدهای حاصل از گردشگری بین المللی چگونه بر تراز پرداخت های دولت تأثیر می گذارد؟

7. کدام خدمات متعلق به صنعت گردشگری اصلی و کدام خدمات «حاشیه ای» است؟

8. اثر چند برابری توسعه گردشگری چیست؟

موضوعات چکیده، گزارش:

1. اثر چند برابری گردشگری، ویژگی های آن.

2. نقش گردشگری در توسعه اقتصاد دولتی (به عنوان مثال کشور).

3. نقش گردشگری در شکل گیری درآمدهای ارزی دولت.

4. مالیات در گردشگری.

5. نقش گردشگری در اقتصاد کشورهای در حال توسعه و توسعه یافته.

–  –  –

سوالات برای خودآزمایی:

انواع اصلی شرکت های مهندسی فعال در 1 را شرح دهید.

بازار جهانی.

3. چه روندهایی برای بازار خدمات اطلاعاتی در هند، چین، روسیه مشخص است؟

آنها را مقایسه کنید.

اشکال اصلی انتقال فناوری در بازار جهانی را شرح دهید.

ساختار بازار تبادل فناوری جهانی را نشان دهید.

تبادل مجوز بین روسیه و کشورهای اتحادیه اروپا را شرح دهید. روندهای اصلی این تجارت را شناسایی کنید.

وظایف کار مستقل: کار با منابع ادبی

موضوعات چکیده، گزارش:

1. جنبه های مدرن تجارت بین المللی در دانش علمی و فنی.

2. ویژگی های بازار جهانی مجوزها و دانش فنی.

3. ویژگی ها و ویژگی های خاص فرانشیز بین المللی.

4. نقش خدمات مهندسی در تجارت بین المللی.

5. روندها و چشم اندازهای توسعه تجارت بین المللی در خدمات همراه با عملیات تجارت خارجی.

مبحث 7. خدمات مالی در نظام تجارت بین الملل

1. Rudneva A. O. تجارت بین المللی: کتاب درسی. - M.: NITs Infra-M، 2013.

اسناد نظارتی:

1. هماهنگی بین منطقه ای معیارهای طبقه بندی هتل ها. تایید شده توسط کمیسیون های منطقه ای سازمان تجارت جهانی، مادرید، نوامبر 1989

2. موافقتنامه عمومی تجارت در خدمات (GATS). تایید شده توسط WTO در سال 1994 مطالعه بیشتر

1. Dumoulin I. I. تجارت بین المللی. تنظیم تعرفه و غیر تعرفه M.: GOUVPO VAVT وزارت توسعه اقتصادی روسیه، 2011.- 520 ص.

2. پولیاکوف V.V. CD-ROM: اقتصاد جهانی و تجارت بین المللی: دوره آموزش الکترونیکی / Polyakov V.V., Shchelin R.K..-M.: KNORUS، 2010.

سوالات برای خودآزمایی:

1. نقش مدرن بانکداری بین المللی را گسترش دهید.

2. تجارت بین المللی در خدمات بیمه: روند توسعه فعلی.

3. تقویت اهمیت و نقش خدمات مشاوره ای در بازار بین المللی.

4. ویژگی های تنظیم دسترسی شرکت های بیمه و بانک های خارجی به بازار داخلی.

5. گسترش چشم انداز توسعه تجارت بین المللی در خدمات مالی.

وظایف کار مستقل: کار با منابع ادبی

موضوعات چکیده، گزارش:

نقش و جایگاه ایالات متحده در تجارت بین المللی خدمات بانکی.

–  –  –

تحقیق: کتاب درسی - چاپ دوم، بازنگری شده. و اضافی (GRIF) M.: INFRA-M، 2013.- 400 p.

اسناد نظارتی:

قانون فدرال شماره 164-FZ مورخ 8 دسامبر 2003 (در تاریخ 11 ژوئیه 2011 اصلاح شده) "در مورد مبانی مقررات دولتی فعالیت های تجارت خارجی".

ادبیات اضافی:

1. Baranova A. Yu. سازمان فعالیت کارآفرینی در زمینه گردشگری: کتاب درسی / A. Yu. بارانوف. - M.: NITs INFRA-M، 2014.

2. Dumoulin I. I. تجارت بین المللی. تنظیم تعرفه و غیر تعرفه - M.: GOUVPO VAVT وزارت توسعه اقتصادی روسیه، 2011. - 520 ص.

سوالات برای خودآزمایی:

1. ارزش صادرات خدمات از فدراسیون روسیه و واردات خدمات به فدراسیون روسیه را نام ببرید.

2. ساختار صادرات خدمات از فدراسیون روسیه را شرح دهید.

3. ساختار واردات خدمات در فدراسیون روسیه را شرح دهید.

4. بزرگترین شرکای تجاری فدراسیون روسیه در بخش خدمات را نام ببرید.

5. گردش تجارت خارجی در خدمات منطقه کراسنودار را شرح دهید.

وظایف کار مستقل: کار با منابع ادبی

موضوعات چکیده، گزارش:

1. مشکلات و چشم اندازهای توسعه تجارت خارجی روسیه در خدمات.

2. روند توسعه تجارت خارجی روسیه در خدمات.

3. جایگاه روسیه در بازار جهانی خدمات.

4. جایگاه مدرن روسیه در بازار جهانی خدمات توریستی.

5. ویژگی های توسعه فرانشیز بین المللی در روسیه.

4.5 لجستیک رشته (بخش)

رشته "تجارت بین المللی خدمات" توسط:

سالن های مجهز به تخته های سفید معمولی و تعاملی، مبلمان آموزشی طراحی شده برای سخنرانی ها و کلاس های عملی.

کلاس های کامپیوتر مجهز به تجهیزات چند رسانه ای مدرن با دسترسی به اینترنت؛

کتابخانه با سالن مطالعه که صندوق آن ادبیات آموزشی، روشی و آموزشی، مجلات علمی، کتاب های درسی الکترونیکی است.

کتابخانه رسانه ای مواد الکترونیکی دانشگاه که دسترسی رایگان به منابع آموزشی اینترنت را برای همه شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی فراهم می کند.

سایتی که اطلاعاتی در مورد دانشگاه، دانشکده، بخش فارغ التحصیلی، روند آموزشی، ادبیات، مواد آموزشی و اسناد قانونی و همچنین فرصتی برای برقراری ارتباط آنلاین ارائه می دهد.

لیست پشتیبانی مادی و فنی فرآیند آموزشی در

شعبه کراسنودار دانشگاه اقتصادی روسیه به نام G.V. پلخانف شامل موارد زیر است:

7 کلاس کامپیوتر با دسترسی به اینترنت (سرعت - 30 مگابیت در ثانیه)؛

119 کامپیوتر;

15 پروژکتور;

18 اسکنر;

40 لپ تاپ;

1 تخته سفید تعاملی؛

46 چاپگر;

15 تلویزیون پلاسما.

فرآیند آموزشی از نسخه های مجاز محصولات نرم افزاری استفاده می کند که کیفیت کلاس ها را بر اساس استفاده از فناوری مدرن رایانه بهبود می بخشد: سیستم عامل WindowsXP، مجموعه نرم‌افزار Microsoft Office 2007، نرم‌افزار ضد ویروس Kaspersky Anti-Virus، FineReader 9.0، Project Expert 7.0، 1C: Enterprise 8-Set برای آموزش در موسسات آموزشی عالی و متوسطه، Microsoft Visual Studio PRO 2008، C++Builder 2007 PRO، Delphi 2009 PRO، CorelDraw Graphics Sute X4، ABBYY.

V. طرح موضوعی برای مطالعه رشته

طرح موضوعیمطالعه رشته "تجارت بین المللی خدمات"

برای دانش آموزان تمام وقت محتوای رشته است که بر اساس موضوعات (بخش ها) ساختار یافته است که ساعات و انواع کلاس ها، کار مستقل و اشکال کنترل، جدول 5.1 را نشان می دهد.

–  –  –

VI. صندوق ارزش گذاری

ابزارهای ارزیابی برای رشته "تجارت بین المللی خدمات" مطابق با الزامات مقررات "در مورد صندوق وجوه ارزیابی در موسسه آموزش عالی بودجه ایالتی فدرال "PREU" به نام "PREU" توسعه یافته است. G.V. Plekhanov” مورخ 11/17/2014. FOS در بخش ارائه دهنده آموزش این رشته ذخیره می شود.

6.1 فهرستی از شایستگی ها که نشان دهنده مراحل شکل گیری آنها در فرآیند تسلط است

OPOP VO

نتایج برنامه ریزی شده آموزش دانش آموزان در رشته "تجارت بین المللی خدمات" در بخش دوم "محتوای رشته" ارائه شده است.

6.2 شرح شاخص ها و معیارهای ارزیابی شایستگی ها در مراحل مختلف شکل گیری آنها، شرح مقیاس های ارزیابی شرح شاخص ها و معیارهای ارزیابی شایستگی ها در مراحل مختلف شکل گیری آنها، شرح مقیاس های ارزیابی در بخش دوم "محتوای رشته" ارائه شده است. و بخش هشتم این برنامه کاری.

6.3. وظایف کنترل استاندارد یا سایر مواد لازم برای ارزیابی دانش، مهارت ها و (یا) تجربه فعالیت که مشخص کننده مراحل شکل گیری شایستگی ها در روند تسلط بر برنامه اصلی آموزشی حرفه ای است.

انشا در مورد موضوعات زیر تهیه کنید:

1. مشکلات و چشم انداز توسعه صادرات خدمات در فدراسیون روسیه.

2. مشکلات مقررات دولتی تجارت بین المللی خدمات.

3. ارزیابی جهت های رقابتی برای صادرات خدمات از فدراسیون روسیه.

چکیده (IR-4) در موضوع 7

1. تجارت بین المللی خدمات بیمه.

2. انواع خدمات در بیمه بین المللی.

3. بیمه خطرات سیاسی به عنوان یک نوع خدمات بیمه بین المللی.

4. مشخصات فعالیت های اصلی بزرگترین صادرکنندگان خدمات بیمه: آمریکا، آلمان، بریتانیا، فرانسه.

5. انواع اصلی شرکت های بیمه ارائه دهنده خدمات بیمه بین المللی.

6. طبقه بندی خدمات بانکی درگیر در تجارت بین المللی.

7. نقش بانک های تجاری در ارائه خدمات بین المللی.

8. نقش و جایگاه ایالات متحده آمریکا در تجارت بین المللی خدمات بانکی.

مصاحبه (UO-1) در مورد موضوع 6.

1. انواع اصلی شرکت های مهندسی فعال در بازار جهانی را شرح دهید.

2. روسیه در بازار جهانی خدمات اطلاعاتی چه جایگاهی دارد؟

3. چه روندهایی برای بازار خدمات اطلاعاتی در هند، چین، روسیه مشخص است؟ آنها را مقایسه کنید.

4. اشکال اصلی انتقال فناوری در بازار جهانی را شرح دهید.

5. ساختار بازار تبادل فناوری جهانی را نشان دهید.

6. جایگاه روسیه در تجارت بین المللی فناوری را شرح دهید.

7. انواع اصلی مجوزها را در سیستم تجارت بین الملل فهرست کنید.

8. نقش تبادل پتنت در تجارت بین ایالات متحده و کشورهای اتحادیه اروپا را نشان دهید.

9. تبادل مجوز بین روسیه و کشورهای اتحادیه اروپا را شرح دهید. روندهای اصلی این تجارت را شناسایی کنید.

10. در مورد بازار خدمات مهندسی روسیه به ما بگویید، چشم انداز توسعه آن را نشان دهید.

6.3.1 موضوعات مقالات ترم کار درسی در رشته "تجارت بین المللی" توسط برنامه درسی پیش بینی نشده است.

6.3.2 سوالات امتحانی

2. بازار جهانی خدمات، اجزای آن، پویایی توسعه.

3. تجارت بین المللی خدمات: صادرات خدمات و واردات خدمات. بزرگترین ارائه دهندگان خدمات به بازار جهانی.

4. طبقه بندی خدمات در تجارت بین المللی.

5. خدمات مهندسی، محتوای آنها. انواع اصلی خدمات مهندسی در تجارت بین الملل

6. مفهوم تجارت بین المللی در فناوری. انواع و ویژگی های اصلی

7. تجارت بین المللی مالکیت فکری. ویژگی های فروش مالکیت معنوی.

8. نقش روسیه در بازار تبادل فناوری بین المللی، چشم انداز حضور.

9. مالکیت صنعتی: مفهوم، محتوا. حمایت از مالکیت صنعتی در سطح بین المللی

10. تجارت بین المللی مجوزها، پویایی آن. صادرکنندگان عمده در تجارت با مجوز بین المللی.

11. خدمات اطلاعاتی، انواع آنها قیمت خدمات اطلاعاتی. اشکال اصلی ارائه خدمات اطلاعاتی در بازار جهانی.

12. چشم انداز روسیه برای شکل گیری و عملکرد بازار ملی اطلاعات.

13. بازار جهانی خدمات لیزینگ، ساختار و پویایی آن.

14. مفهوم خدمات مشاوره. انواع، ویژگی های آنها.

15. خدمات مشاوره در تجارت بین الملل. طبقه بندی خدمات مشاوره

16. مشکلات شکل گیری بازار روسیه خدمات مشاوره.

17. فرانشیز، انواع اصلی آن، ویژگی های آنها. قرارداد فرانشیز.

18. بازار جهانی خدمات فرانشیز، ساختار و پویایی توسعه آن.

استراتژی برند، ویژگی های آن.

19. فعالیت بانکهای تجاری در بازار بانکداری جهانی.

20. بازار جهانی بیمه، ساختار، عناصر اصلی و چشم انداز توسعه.

21. خدمات آموزشی بین المللی: ماهیت، انواع، اشکال ارائه.

22. بازار جهانی خدمات آموزشی، ساختار آن. تاثیر جهانی شدن بر توسعه بازار خدمات آموزشی

23. بازار بین المللی خدمات پزشکی.

24. خدمات بانکی بین المللی، ویژگی های آنها.

25. تجارت بین المللی خدمات گردشگری. صادرات خدمات گردشگری

چشم انداز توسعه تجارت بین المللی در زمینه گردشگری.

26. خدمات حمل و نقل بین المللی، انواع، ویژگی های آنها.

27. بازار جهانی خدمات حمل و نقل هوایی. ساختار و پویایی آن.

28. بازار جهانی خدمات حمل و نقل، پویایی آن.

29. جایگاه روسیه در بازار جهانی خدمات حمل و نقل. مشکلات حضور و چشم انداز توسعه.

30. مقررات بین المللی تجارت خدمات. توابع و اصول اصلی GATS.

نمونه ای از برگه آزمون برای رشته "تجارت بین المللی خدمات"

ارائه شده در ضمیمه برنامه کاری رشته.

6.3.3 نمونه هایی از آزمون های کنترل دانش

1. وظیفه

کشورها را به ترتیب نزولی ارزش صادراتی مرتب کنید:

ب) ژاپن

د) آلمان

2. وظیفه

برقراری ارتباط بین دولت و ویژگی های ساختار صادرات آن:

1. ایالات متحده آمریکا الف) صادرات مواد خام غالب است

2. ژاپن ب) صادرات تجهیزات صنعتی غلبه دارد

3. چین ج) صادرات محصولات نیمه تمام و الکترونیک غالب است

4. روسیه د) سهم بالایی از صادرات محصولات صنایع سبک

3. وظیفه کشوری را نام ببرید که از نظر صادرات رتبه اول را در جهان دارد.

4. وظیفه بزرگترین بورس های کالایی جهان کدامند؟

الف) نیویورک

ب) سیدنی

ب) لندن

د) سن پترزبورگ

5. وظیفه چه کالاهایی در رده مبادله قرار می گیرند؟

ب) مبلمان

د) گندم

VII. دستورالعمل های روش شناسی برای دانشجویان در مورد کارشناسی ارشد

رشته ها

دستورالعمل های دانش آموزان در مورد تسلط بر رشته "تجارت بین المللی خدمات" در اسناد نظارتی و روش شناختی ارائه شده است:

مقررات مربوط به اشکال تعاملی آموزش (http://www.rea.ru) مقررات مربوط به سازماندهی کار مستقل دانش آموزان (http://www.rea.ru) مقررات مربوط به مقالات ترم (http://www.rea. ru) مقررات مربوط به سیستم رتبه بندی برای ارزیابی پیشرفت و کیفیت دانش دانشجویان (http://www.rea.ru) مقررات مربوط به کار آموزشی و پژوهشی دانشجویان (http://www.rea.ru)

سازماندهی فعالیت های دانشجو بر اساس انواع جلسات آموزشی در رشته "تجارت بین المللی خدمات" در جدول 7.1 ارائه شده است:

–  –  –

هشتم. مواد روش‌شناختی تعیین‌کننده رویه‌های ارزیابی دانش، مهارت‌ها، مهارت‌ها و (یا) تجربه،

مشخص کردن مراحل شکل گیری شایستگی ها

8.1 تشکیل امتیاز برای رشته "تجارت بین المللی خدمات"

G.V. Plekhanov" توزیع امتیازاتی که ارزیابی رتبه کار دانش آموز را تشکیل می دهد به شرح زیر است، جدول 8.1:

جدول 8.1

–  –  –

8.2 حضور و غیاب مطابق با برنامه درسی مصوب جهت آماده سازی اقتصاد گرایش (مشخصات) اقتصاد جهانی در رشته "تجارت بین المللی خدمات" ارائه می دهد:

8 ترم 28 ساعت سخنرانی، 42 ساعت. درس های عملی برای شرکت در یک درس، دانش آموز 0.57 امتیاز کسب می کند.

8.3 کنترل جریان

محاسبه امتیازات بر اساس نتایج کنترل فعلی در جدول 8.2 ارائه شده است:

–  –  –

8.5 گواهینامه متوسطه آزمون بر اساس نتایج تحصیل در رشته «تجارت بین المللی خدمات» در ترم هشتم به صورت کتبی و با 40 امتیاز مطابقت دارد. برگه آزمون شامل دو سوال تئوری است.

ارزیابی بر اساس نتایج آزمون بر اساس معیارهای زیر تنظیم می شود:

سوالات تئوری - هر کدام 20 امتیاز.

نمره نهایی از جمع امتیازهای ارزیابی میانی و امتیازهای کسب شده قبل از ارزیابی در طول ترم تشکیل می شود.

کاهش نمره کل به یک مقیاس چهار امتیازی به شرح جدول 8.5 انجام می شود:

–  –  –

1. مفهوم «خدمت»، ماهیت و محتوای آن. طبقه بندی خدمات بر اساس GATS.

2. تجارت بین المللی خدمات توریستی. صادرات خدمات گردشگری چشم انداز توسعه تجارت بین المللی در زمینه گردشگری.

–  –  –

برنامه کاری ارائه شده برای بررسی مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی (میزان شکل گیری شایستگی دانشجویان و نتایج یادگیری برای وظایف فعالیت حرفه ای آینده) و همچنین OBEP در جهت آماده سازی است. 38.03.01 اقتصاد، تمرکز (پروفایل) "اقتصاد جهانی".

برنامه کاری به وضوح تنظیمات هدف را برای هر موضوع مشخص می کند که هدف آن کسب شایستگی ها، دانش و مهارت های حرفه ای است که دانش آموز باید در فرآیند مطالعه رشته تسلط یابد. درجه جذب دانش باید برای مطالعه آگاهانه بیشتر رشته های خاص کافی باشد.

طرح موضوعی معنادار است، ساخت آن منطقی است.

بخش ها و موضوعات برنامه به شما امکان می دهد تا ماهیت این رشته را به طور کامل آشکار کنید.

به منظور توسعه علاقه دانش آموزان به کار آموزشی و پژوهشی، این برنامه به وضوح انواع مختلف کار فوق برنامه مستقل را شناسایی می کند: نوشتن مقاله، وظایف عملی، کار با ادبیات و غیره.

به طور کلی، این برنامه به شما امکان می دهد یک رویکرد سیستماتیک و فعال برای برگزاری کلاس ها در تمام مراحل فرآیند آموزشی پیاده سازی کنید تا علاقه دانش آموزان را به یادگیری و فعالیت های حرفه ای آینده برانگیزد.

برای آماده سازی لیسانس در جهت 38.03.01 گرایش اقتصاد (نمایه) "اقتصاد جهانی" را می توان برای استفاده در فرآیند آموزشی توصیه کرد.

–  –  –

برنامه کاری دریافت شده برای بررسی، به طور کلی، الزامات استاندارد آموزشی فدرال ایالتی آموزش عالی (میزان شکل گیری شایستگی دانشجویان و نتایج یادگیری برای وظایف فعالیت حرفه ای آینده) و همچنین OBEP در جهت آماده سازی 38.03.01 اقتصاد، تمرکز (نمایه) "اقتصاد جهانی".

برنامه کاری، تنظیمات هدف را برای هر موضوع، با هدف کسب صلاحیت ها، دانش و مهارت های عمومی فرهنگی، حرفه ای و حرفه ای تعریف می کند که دانش آموز باید در فرآیند مطالعه این رشته تسلط یابد. درجه جذب دانش باید برای مطالعه آگاهانه بیشتر رشته های خاص کافی باشد.

طرح درس موضوعی از نظر محتوا و تعداد ساعت به خوبی اندیشیده شده، منطقی و منسجم است. بخش ها و موضوعات برنامه با الزامات یکسان استاندارد آموزشی تدوین شده است.

این برنامه یک فرم آموزش سمینار سخنرانی را فراهم می کند که امکان استفاده از روش های مختلف تدریس را ایجاد می کند و فعالیت شناختی دانشجویان کارشناسی را افزایش می دهد.

به منظور توسعه علاقه دانش آموزان به کار آموزشی و پژوهشی، این برنامه به وضوح انواع مختلف کار عملی را شناسایی می کند:

مقاله نویسی، بازی های تجاری، مقاله نویسی، مصاحبه و غیره.

به طور کلی، برنامه توسعه یافته به دانش آموزان اجازه می دهد تا بر این رشته به طور کامل تسلط یابند.

برنامه کاری رشته "تجارت بین المللی خدمات"

برای آماده سازی لیسانس در رشته تحصیلی 38.03.01 گرایش اقتصاد (پروفایل) "اقتصاد جهانی" را می توان برای استفاده در فرآیند آموزشی توصیه کرد.

–  –  –

6. پیشگیری از رفتار انحرافی 6. 1. مکانیسم های شکل گیری بزهکاری و رفتار انحرافی تا آغاز قرن بیستم در علم و مؤسسه تحقیقات منطقه ای قفقاز شمالی باغبانی و انگورسازی آکادمی کشاورزی روسیه ... "

بولتن PNRPU. علوم اجتماعی-اقتصادی. 2016. شماره 2 UDC 316.334.56 M.A. Kipriyanova مشارکت اجتماعی شهروندان در توسعه زیستگاه آنها توجه به رشد نشریات مربوط به پوشش جنبه اقتصادی زندگی شهرها به عنوان سکونتگاه های شهری مدرن و به افراد ضعیف جلب شده است...»

"ماراتن زیست محیطی قرن بیست و یکم ماراتن زیست محیطی قرن بیست و یکم وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه موسسه آموزشی بودجه ایالتی فدرال آموزش عالی حرفه ای "آکادمی اجتماعی و بشردوستانه ایالت ولگا" ماراتن زیست محیطی ماراتن زیست محیطی مسابقه بین المللی XXIent of the XXIent International Diet 31 ژانویه..."

"موسسه آموزشی شهری مدرسه جامع پایه Provodnikovskaya به نام قهرمان فدراسیون روسیه A.S. ماسلوا "من تایید می کنم". مدیر مدرسه جامع پایه پروودنیکوفسکایا ... "

2017 www.site - "کتابخانه الکترونیکی رایگان - اسناد مختلف"

مطالب این سایت برای بررسی قرار داده شده است، کلیه حقوق متعلق به نویسندگان آنها می باشد.
اگر موافق نیستید که مطالب شما در این سایت ارسال شود، لطفاً برای ما بنویسید، ما ظرف 1 تا 2 روز کاری آن را حذف خواهیم کرد.

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه

بودجه دولت فدرال موسسه آموزش عالی حرفه ای

"دانشگاه دولتی تامبوف

به نام G. R. DERZHAVIN»

آکادمی اقتصاد و مدیریت

گروه اقتصاد سیاسی و اقتصاد جهانی جهان

تایید

رئیس بخش PE و MGH

"___" ________ 20__

برنامه کاری

توسط رشته

تجارت بین المللی

جهت تهیه:

صلاحیت (مدرک تحصیلی) لیسانس

انواع آموزش (تمام وقت، پاره وقت)

تامبوف 2011

برنامه کاری مطابق با الزامات استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی حرفه ای، با در نظر گرفتن توصیه های PEEP آموزش عالی حرفه ای، توسط دانشیار دپارتمان PE و MGH تدوین شده و در مورد بحث قرار گرفته است. نشست گروه PE و MGH آکادمی اقتصاد و مدیریت.

شماره پروتکل ___ به تاریخ "___" _________ 20__

سر بخش ________________

1. اهداف تسلط بر این رشته

اهداف تسلط بر رشته "تجارت بین المللی" عبارتند از:

· اطمینان از تربیت متخصصی که قادر به انجام فعالیتهای حرفه ای در زمینه اقتصادی خارجی، به ویژه در حوزه تجارت، در سطح ملی و بین المللی باشد.

· بررسی عوامل مؤثر بر ساختار و پویایی تجارت خارجی هر کشور، اشکال و روشهای تنظیم صادرات و واردات، القای مهارت در تحلیل اثربخشی سیاست تجارت خارجی ملی.

2. جایگاه این رشته در ساختار BEP مقطع کارشناسی

رشته "تجارت بین المللی" به چرخه رشته های حرفه ای PEP برای آماده سازی لیسانس در پروفایل "اقتصاد جهانی" اشاره دارد. این دوره ادامه منطقی رشته «اقتصاد جهانی و روابط اقتصادی بین‌الملل»، «جغرافیای روابط اقتصادی خارجی»، «کالای جهانی و بازارهای مالی"و با هدف تعمیق، تثبیت و توسعه عملی مطالب نظری در مورد تئوری، روند توسعه، عملکرد روابط تجاری بین المللی و تنظیم آنها در سطوح بین المللی و ملی است.

شرایط لازم برای دانشجویان: تسلط کامل بر مواد دروس اقتصاد خرد و اقتصاد کلان، تاریخ دکترین های اقتصادی، اقتصاد نهادی، اقتصاد جهانی و روابط اقتصادی بین المللی.

3. شایستگی های دانش آموز، که در نتیجه تسلط بر رشته "تجارت بین المللی" شکل گرفته است.

این دوره تسلط بر شایستگی های زیر را ارائه می دهد:

توانایی تجزیه و تحلیل مشکلات و فرآیندهای مهم اجتماعی در - سیستم اقتصاد جهانی و پیش بینی توسعه آنها در آینده (OK-4).

· دارا بودن: مهارت های یک رویکرد تحلیلی و به کارگیری آنها در موقعیت های مختلف تجاری برای تصمیم گیری در مورد مسائل موضوعی و جاری فعالیت اقتصادی.

4. ساختار رشته (ماژول) "تجارت بین المللی"

مبحث 1. ساختار و پویایی تجارت بین المللی

ساختار کالایی و جغرافیایی تجارت بین‌الملل، پویایی آنها. طبقه بندی و نامگذاری کالاهای اساسی بین المللی کالا و ساختار جغرافیایی تجارت خارجی روسیه
فدراسیون (RF)، پویایی آن.

مبحث 2. مزیت های نسبی و رقابتی کشورها در تجارت بین المللی.

نظریه های کلاسیک تجارت بین الملل (نظریه های A. Smith, D. Ricardo, E. Heckscher-B. Ohlin). نظریه های مدرن (نئوتکنولوژیک) تجارت بین الملل. بازار ملی در شرایط خودکامگی. شکل گیری بازار جهانی شرایط تجارت و معنای آنها.

مبحث 3. تغییرات در ماهیت رقابت و نظریه جدید مزیت رقابتی ملی (نظریه ام پورتر).

استراتژی رقابتی شرکت، نکات اصلی تعیین کننده انتخاب آن است. منابع مزیت رقابتی عوامل تعیین کننده (لحظه های تعیین کننده) مزیت های رقابتی. پویایی مزیت ملی خوشه های صنایع رقابتی مدل های مزیت های رقابتی ملی مزایای رقابتی فدراسیون روسیه.

مبحث 4. تنظیم تعرفه تجارت خارجی

نقش اقتصادی حقوق گمرکی، وظایف آنها. تعرفه گمرکی، ترکیب آن. انواع تعرفه های گمرکی اصول اساسی تشکیل آنها. سطح اسمی و واقعی حمایت گرایی. طبقه بندی عوارض گمرکی قابل اجرا. کمی کردن سطح حمایت گرایی سطح حقوق گمرکی. سیاست گمرکی و تعرفه ای فدراسیون روسیه. قانون فدراسیون روسیه "در مورد تعرفه گمرکی".

مبحث 5. تنظیم غیر تعرفه ای تجارت خارجی

8. بورس های بین المللی کالا و تخصص آنها.

10. راه های عرضه محصولات در معاملات بورسی.

11. مزایده های بین المللی کالا و تخصص آنها.

12. سازماندهی فرآیندهای فروش مزایده.

13. روند در تجارت حراج بین المللی مدرن.

14. معاملات مزایده و اصول ثبت.

15. سیستم سازمانی مزایده های بین المللی.

16. مناقصات بین المللی و اشیاء تدارکات آنها.

17. کمیته مناقصه و وظایف آن در تنظیم و انجام مناقصات.

18. رویه بین المللی مناقصه رقابتی.

19. خرید مناقصه دولتی.

وظایف آزمون دانش متوسط ​​(آزمون)

تمام پاسخ های صحیح را مشخص کنید

قرارداد بیع بین المللی شامل شرایط زیر است (پاسخ اشتباه را مشخص کنید):

الف) قیمت کالا د) تحریم های ناشی از عدم انجام تعهدات مندرج در قرارداد

برای انعقاد قرارداد بین المللی فروش کالا، لازم است:

الف) توافق طرفین در مورد کلیه شرایط موجود برای این نوع قرارداد

ب) توافق طرفین بر اکثر شروط

ج) حداقل توسط یک طرف امضا شده باشد

د) درست ب) و ج)

ساختار و محتوای قرارداد:

الف) نمی تواند از استاندارد منحرف شود

ب) ممکن است بسته به ماهیت کالا متفاوت باشد

ج) بسته به شرایط قرارداد ممکن است متفاوت باشد

د) درست ب) و ج)

شرایط اولیه تحویل:

الف) تعیین تعهدات مربوط به تحویل کالا از فروشنده به خریدار.

ب) تعیین لحظه انتقال خطر از بین رفتن یا آسیب تصادفی کالا از فروشنده به خریدار.

د) پاسخ صحیحی وجود ندارد.

در "اینکوترمز" - 2000، اصطلاحات تقسیم می شوند:

الف) 4 گروه ب) 2 گروه ج) 8 گروه د) 13 گروه

شرایط EXW (ex-works) در گروه شرایط گنجانده شده است:

الف) ج ب) ه ج) الف د) ج

موضوع قرارداد عبارت است از:

الف) کالاها، محصولات

ب) نتیجه همکاری های صنعتی، علمی و فنی

ج) چیزهایی که برای ساخت برنامه ریزی شده اند، یعنی در زمان معامله وجود نداشته باشند

د) نوع عمل منعکس شده در نام قرارداد

زمان تحویل کالا طبق قرارداد:

الف) می تواند به طور غیر مستقیم مشخص شود

ب) می تواند به عنوان تاریخ عبور از مرز عمل کند

ج) عبارت "در اسرع وقت" را مجاز می کند

د) عبارت "به محض آماده شدن" را مجاز می کند.

ه) تمام پاسخ ها صحیح است.

هنگام تعیین قیمت کالا در قرارداد موارد زیر به طور خاص تعریف می شود: قیمت های منتشر شده شامل:

الف) قیمت های مرجع ج) قیمت معاملات واقعی

ب) مزایای ملموس (اشیاء) یا نامشهود (خدمات) که از نظر ماهیت فیزیکی و خواص، مکان و زمانی که می توانند در اختیار فروشنده و خریدار قرار گیرند متفاوت است.

ج) معاملات مربوط به مبادلات بین المللی کالا، خدمات، نتایج همکاری های علمی، فنی و صنعتی

د) قراردادی که به موجب آن بدهکار مقداری از اموال را به عنوان تضمین بدهی خود به طلبکار منتقل می کند

اشکال ویژه تجارت خارجی عبارتند از:

ب) شعب خارجی. ه) تجارت بار.

ج) تولید مجاز؛ ز) تجارت وارداتی؛

د) همکاری؛ ح) معاملات افست.

ط) گردش تجارت بین‌المللی مرتبط با فرآوری مواد اولیه اخذ عوارض؛

روابط اجباری در فعالیت تجارت خارجی:

الف) بین کارآفرینان، نهادهای تجاری کشورهای مختلف تشکیل می شود

برگزارکنندگان مناقصه می توانند:

الف) نهادهای دولتی ج) شهرداری ها

ب) شرکت های خصوصی بزرگ د) پاسخ درستی ندارند

بسته به روش انجام، مناقصه متمایز می شود:

الف) بسته ج) سری

ب) باز د) بین المللی

کمیته مناقصه:

الف) کلیه کارهای سازمانی مزایده را انجام می دهد

ب) توسط خریدارانی که تصمیم به ثبت سفارش از طریق مزایده دارند ایجاد می شود

ج) مقامی به نمایندگی از شرکت خریداری کننده

تفاوت های اصلی بین روش های مناقصه و دوجانبه انعقاد قرارداد عبارتند از:

الف) معامله چند مرحله ای

ب) تفاوت در موضوعات معامله و قراردادها

ج) پیش انتخاب متقاضیان

د) مشترک بودن الزامات

عمده کالاهایی که در حراج های بین المللی فروخته و خریداری می شوند عبارتند از:

الف) محصولات صنعتی ج) چای

ب) پشم شسته نشده د) ماهی

برگزارکنندگان حراج کالا می توانند:

الف) شرکت های بزرگ منفرد ج) اتحادیه ها و انجمن های فروشندگان

ب) شهرداری ها د) سازمان های عمومی

مراحل حراج عبارتند از:

الف) تهیه، بازرسی، مزایده، اجرا و اجرای معامله مزایده

ب) تهیه، بازرسی، مزایده، توزیع مناقصه، اجرا و اجرای معامله مزایده.

ج) مزایده، ثبت و اجرای معامله مزایده

د) ارائه پیشنهادات، مقایسه پیشنهادات ارسالی، مزایده

ثبت معامله مزایده انجام می شود:

الف) بلافاصله پس از پایان مزایده

ب) هنگام پرداخت هزینه کل محموله کالا

ج) هنگام پرداخت بیش از 50 درصد مبلغ معامله

مزایده ها با موارد زیر مشخص می شوند:

الف) راهی برای افزایش قیمت ها ج) راهی برای کاهش قیمت ها

ب) فروش به قیمت ثابت د) فروش به قیمت از پیش تعیین شده

انواع به اصطلاح "خالص" از فروشندگان عبارتند از:

الف) نماینده ب) اصلی ج) گیرنده کالا د) توزیع کننده

قیمت های جهانی محصولات تولیدی معمولاً عبارتند از:

الف) قیمت های صادراتی شرکت های بزرگ تولید کننده و صادر کننده این محصولات

ب) قیمت های مرجع؛

ج) قیمت سهام؛

د) قیمت حراج؛

هنگام تعیین قیمت قرارداد، ابتدا مشخص می شود:

الف) مبنای قیمت

سوالات خودکنترلی سطح دانش و آمادگی برای آزمون.

1. تئوری های تجارت بین الملل ( بتواند نظریه های اصلی را بیان کند).

2. پویایی تجارت بین المللی، شاخص های اصلی آن.

3. ساختار کالایی و جغرافیایی تجارت جهانی.

4. نقش دولت در تنظیم فعالیت های تجارت خارجی.

5. آزادسازی و حمایت گرایی در تجارت بین المللی.

6. ابزار سیاست تجارت خارجی دولت.

7. تعرفه گمرکی.

8. محدودیت های غیر تعرفه ای در تجارت خارجی.

9. راههای تحریک صادرات.

10. درمان ملت مورد علاقه.

11. مقررات چندجانبه بین المللی تجارت خارجی.

12. ساختار و وظایف سازمان تجارت جهانی.

13. روسیه و سازمان تجارت جهانی.

14. اهمیت تجارت خارجی برای اقتصاد روسیه.

15. کالا در تجارت خارجی.

16. انواع تجارت خارجی. اشکال تجارت خارجی

17. معاملات تجارت خارجی: مفهوم، انواع، ویژگی ها.

18. سازمان ها و ابزارهای بین المللی برای حمایت از تجارت خارجی.

19. دلایل وجود و چشم انداز توسعه تجارت متقابل بین المللی. انواع معاملات متقابل بین المللی

20. بازارهای بین المللی کالا، جغرافیای آنها.

21. روندهای جاری در حوزه معاملات بورس.

22. معاملات آتی در بورس کالا.

23. کالاها و معیارهای آنها.

25. کارگزاران گمرک و نقش آنها در معاملات سهام.

26. معاملات مبادله و انواع آنها.

27. ماهیت تعامل فروشندگان و خریداران در معاملات بورس.

28. نقش بورس کالا در تجارت بین المللی.

29. مبادله کالاها، نامگذاری و ویژگی های آنها.

30. طبقه بندی بورس های کالایی مدرن.

31. قیمت بورس و مکانیسم قیمت گذاری.

32. معاملات سفته بازانه در معاملات سهام.

33. اعضای بورس کالا، ویژگی ها و وظایف آنها.

34. کمیته های مبادله، وظایف آنها.

35. تنظیم فعالیت بورس های کالایی.

36. کالاهای حراج و ویژگی های طبقه بندی آنها.

37. مراکز مدرن تجارت حراج در نظام بین الملل.

38. بنیانگذاران مزایده های بین المللی کالا.

39. موسسان بورس های بین المللی کالا.

40. ترکیب فروشندگان و خریداران در مزایده های بین المللی.

41. ارزش حراج کالا در تجارت بین المللی.

42. اشکال سازمانی مزایده های بین المللی.

43. اصول اجرای معاملات برای کالاهای حراج.

44. اصول ثبت معاملات کالای مبادله ای.

45. مزایای تجارت حراج برای فروشنده و خریدار.

46. ​​مزایای معاملات مبادله ای برای فروشنده و خریدار.

47. مراحل آماده سازی مزایده.

48. اصل تعامل بین برگزارکنندگان و شرکت کنندگان در تجارت بین المللی.

49. نقش مناقصه های بین المللی در نظام خرید و فروش محصولات و خدمات.

50. برگزارکنندگان مزایده، هدف و شرایط آنها.

51. اسناد مناقصه، ترکیب و محتوای آن.

52. طبقه بندی مدل های تدارکات در عمل مدرن.

53. طبقه بندی کننده های موضوع مزایده های بین المللی.

54. فناوری اطلاعات در تدارکات رقابتی.

56. انتخاب رقابتی در مناقصه.

57. روشهای ارزیابی پیشنهادهای رقابتی.

58. رویه خارجی خرید عمومی کالا.

59. اصول انعقاد قرارداد بر اساس نتایج مناقصه.

9. پشتیبانی آموزشی، روش شناختی و اطلاعاتی رشته "تجارت بین المللی"

الف) ادبیات پایه:

1. سازمان بازرگانی ایوانف: Proc. کمک هزینه / . - م.: اکونومیست، 2007.

2. Minkova KV تجارت بین المللی چند جانبه: از دوران باستان تا WTO / . - سنت پترزبورگ: انتشارات دانشگاه دولتی سن پترزبورگ، 2006.

3. تجارت رودنف و بازارهای جهانی کالا. راهنمای تحلیلی / . - م.: شرق - غرب، 2009.

4. تجارت تروخاچف: کتاب درسی. کمک هزینه برای دانشجویانی که در رشته اقتصاد تحصیل می کنند. تخصص ها / , . - اد. دوم، تجدید نظر شده و اضافی - م.: امور مالی و آمار؛ استاوروپل: آگروس، 2006.

5. تجارت Sidorova: یک دوره از سخنرانی ها: کتاب درسی. کمک هزینه برای دانشگاه ها / . - م.: امتحان، 2006.

ب) ادبیات اضافی:

1. فعالیت اقتصادی خارجی: کتاب درسی / ویرایش. ، . – ویرایش چهارم، تجدید نظر شده و تکمیلی. - م.: مرکز نشر "آکادمی"، 1386. - 304 ص.

2. تجارت Daniltsev: ابزار تنظیم: کتاب درسی-راهنمای تمرین/. - م .: ادبیات بازرگانی، 2004

3. اقتصاد Kireev: در ساعت 2: کتاب درسی. کمک هزینه - م.: کارآموز. روابط، یورایت ایزدات، 1385.

4. اقتصاد جهانی و روابط اقتصادی بین المللی: [در 2 ساعت] قسمت 1، قسمت 2: کتاب درسی، ویرایش. عضو متناظر RAS، دکترای اقتصاد علوم، پروفسور . - م.: گرداریکی، 1385.

1. http://europa. eu/index_en. htm (وب سایت رسمی اتحادیه اروپا)

2. http://www. ***** (وب سایت رسمی کمیته آمار دولتی فدراسیون روسیه)

3. http://www. صندوق بین المللی پول org/ (وب سایت رسمی صندوق بین المللی پول)

4.http://www. oecd org/ (وب سایت رسمی OECD)

5.http://www. un. org (وب سایت رسمی سازمان ملل متحد)

10. پشتیبانی لجستیک از رشته (ماژول)

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه

دانشگاه دولتی اقتصاد و خدمات ولادیووستوک

دپارتمان بازرگانی و بازاریابی بین المللی

مبانی بازاریابی بین المللی

برنامه کاری رشته

در راستای آموزش

38.03.06 تجارت تجارت

مشخصات: بازاریابی در فعالیت های تجاری

ولادی وستوک 2017

برنامه کاری رشته "مبانی بازاریابی بین المللی" مطابق با الزامات استاندارد آموزش عالی ایالتی فدرال در راستای آماده سازی تجارت 38.03.06 و رویه سازماندهی و اجرای برنامه های کارشناسی، متخصصان تدوین شده است. برنامه ها، برنامه های کارشناسی ارشد (مصوب به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 01.01.01، شماره 000).

گردآوری شده توسط:

کاندیدای اقتصاد، استاد، آنجلینا.

پروتکل شماره 8 مورخ 01.01.2001 در جلسه اداره MMT تصویب شد.

رئیس بخش (توسعه دهنده) _____________________

امضا نام خانوادگی، حروف اول

"____" _______________ 20__

رئیس گروه (فارغ التحصیل) ____________________

امضا نام خانوادگی، حروف اول

"____" _______________ 20__

1 اهداف و اهداف تسلط بر رشته (ماژول)

هدف از تسلط بر رشته "مبانی بازاریابی بین المللی" کسب دانش و شایستگی هایی است که درک تأثیر بین المللی شدن اقتصاد ملی و بازارهای جهانی بر فعالیت شرکت ها و همچنین شکل گیری دانش دانشجویان در زمینه تئوری و عملی بازاریابی بین المللی، کسب مهارت ها و توانایی های توسعه مستقل و فعالیت های طراحی در منطقه است. مطالعه این رشته باید به شکل گیری تفکر بازاریابی دانش آموزان کمک کند، که برای کار موفق در تجارت مدرن ضروری است.

وظایف انضباطی:

مطالعه ویژگی های بازاریابی بین المللی؛

تحقیقات بازار بین المللی؛

بررسی تحقیقات بازاریابی در بازارهای جهانی؛

بررسی ویژگی های تقسیم بندی، استراتژی های ورود به بازارهای بین المللی.

بررسی سیاست کالایی در بازارهای خارجی.

مطالعه استراتژی های ارتباط بین المللی;

تحصیل در بازاریابی بین المللی

2 لیستی از نتایج یادگیری برنامه ریزی شده برای رشته (ماژول)، مرتبط با نتایج برنامه ریزی شده تسلط بر برنامه آموزشی

نتایج یادگیری برنامه ریزی شده برای رشته (ماژول) دانش، مهارت، دانش و تجربه است که مراحل و سطوح شکل گیری شایستگی را مشخص می کند و دستیابی به نتایج برنامه ریزی شده تسلط بر برنامه آموزشی را به طور کلی تضمین می کند. فهرست شایستگی های شکل گرفته در نتیجه مطالعه این رشته در جدول 1 آورده شده است.

جدول 1 - شایستگی های شکل گرفته

نام OPOP VO	شایستگی ها	نام شایستگی	مولفه های شایستگی
تجارت بازرگانی		آمادگی برای شناسایی و رفع نیازهای خریداران کالا، شکل گیری آنها با کمک ارتباطات بازاریابی، توانایی مطالعه و پیش بینی تقاضای مصرف کننده، تجزیه و تحلیل اطلاعات بازاریابی، شرایط بازار محصول		آشنایی با اصطلاحات «بازار بین‌المللی»، «بازاریابی بین‌المللی»، «محصول»، «ارتباطات بازاریابی بین‌المللی»، «شرایط بازار بین‌المللی» و ... روش های آماری برای تحلیل و پیش بینی تقاضای مصرف کننده
	مطالعه و تجزیه و تحلیل وضعیت بازار، ارزیابی پتانسیل تقاضای فعلی و آینده
اموال	روش های تحلیلی برای تجزیه و تحلیل اطلاعات بازاریابی، مطالعه و پیش بینی تقاضای مصرف کننده، شرایط بازار روش های تجزیه و تحلیل و تفسیر اطلاعات اقتصادی، بازاریابی برای ارزیابی وضعیت و پیش بینی شرکت

3 جایگاه رشته (ماژول) در ساختار OBOR

رشته "مبانی بازاریابی بین المللی" به بخشی از رشته های چرخه حرفه ای اطلاق می شود. این رشته بر اساس شایستگی های کسب شده در مطالعه رشته های «تنظیم حقوقی فعالیت های بازاریابی»، «بازاریابی»، «تجارت» و «تبلیغات» است. ضمناً شایستگی های کسب شده در طول توسعه رشته «مبانی بازاریابی بین المللی» برای مطالعه رشته های زیر ضروری است: «بازاریابی در صنایع و زمینه های فعالیت»، «مدیریت بازاریابی»، «تحقیقات بازاریابی»، «بازاریابی». تجزیه و تحلیل در تجارت، "کنوانسیون ها و موافقت نامه های بین المللی در تجارت"، "دوره پایه فعالیت های تجاری بین المللی".

4 دامنه رشته (ماژول)

حجم رشته (ماژول) در واحدهای اعتباری، نشان دهنده تعداد ساعات تحصیلی تخصیص یافته برای کار تماس با دانش آموزان (بر اساس نوع آموزش) و برای کار مستقل در همه اشکال آموزش، در جدول 3 نشان داده شده است.

جدول 3 - پیچیدگی کل رشته

نام OBOR

فرم مطالعه

حجم کار تماس (ساعت)

فرم گواهی

کلاس درس

فوق برنامه

5 ساختار و محتوای رشته (ماژول)

5.1 ساختار رشته (ماژول)

طرح موضوعی، منعکس کننده محتوای رشته (فهرست بخش ها و موضوعات)، ساختار یافته بر اساس انواع جلسات آموزشی با اشاره به حجم آنها مطابق با برنامه درسی، در جدول 4 نشان داده شده است.

جدول 4 - ساختار رشته

	نام موضوع			تعداد ساعت به صورت تعاملی و الکترونیکی
	ماهیت بازاریابی بین المللی
	محیط بازاریابی بین المللی
	پشتیبانی اطلاعاتی برای تصمیم گیری در بازاریابی بین المللی
	فرصت های شرکت برای ورود به بازارهای خارجی
	رفتار مصرف کننده در بازاریابی بین المللی (2 ساعت)
	سیاست کالا در بازارهای خارجی
	سیاست ترویج در بازارهای بین المللی
	سیاست قیمت گذاری در بازاریابی بین المللی (2 ساعت)
	ارتباطات بازاریابی بین المللی

موضوعات سخنرانی

موضوع 1. ماهیت بازاریابی بین المللی.

موضوع 2. محیط بازاریابی بین المللی.

عوامل شکل دهنده محیط بازاریابی بین المللی عناصر محیط بازاریابی بین المللی محیط قانونی محیط سیاسی. خطرات سیاسی محیط اقتصادی. محیط فرهنگی محیط تکنولوژیکی

مبحث 3. پشتیبانی اطلاعاتی برای تصمیم گیری در بازاریابی بین المللی.

سیستم اطلاعات بازاریابی ویژگی ها و اهداف تحقیقات بازاریابی. انواع و ویژگی های اصلی تحقیقات بازاریابی بین المللی مراحل فرآیند تحقیقات بازاریابی بین المللی تحقیقات بازار خارجی به عنوان مبنایی برای انتخاب بازارهای هدف. جایگاه کالاها و شرکت ها در بازارهای خارجی

مبحث 4. فرصت های شرکت برای ورود به بازارهای خارجی.

راه های ورود به بازارهای خارجی تقسیم بندی بازار. نشانه های تقسیم بازار بین المللی تثبیت موقعیت. صادرات: غیر مستقیم (غیر مستقیم) صادرات; صادرات مستقیم؛ صادرات مشترک؛ کارایی فعالیت صادراتی مشترک. سرمایه گذاری مستقیم. عوامل موثر در انتخاب راه ورود به بازار خارجی.

با. یکی
موسسه آموزشی غیر دولتی

آموزش عالی حرفه ای

"مؤسسه بین المللی یهودیان اقتصاد، دارایی و حقوق"

برنامه درسی کار

مسکو، 2012

این برنامه در دپارتمان رشته های اقتصادی تدوین شد.

نویسندگان برنامه:	پروفسور میخنویچ A.V.

رئیس اداره ______________________ معاون. V. I. Ginko

1. 
   اهداف و مقاصد رشته

یک متخصص در زمینه اقتصاد جهانی و فعالیت های اقتصادی خارجی باید آزاد باشد تا در اشکال و روش های مدرن تجارت بین المللی در مرحله کنونی توسعه اقتصاد جهانی حرکت کند. در حال حاضر، تجارت بین‌الملل علیرغم ظهور تعدادی از اشکال جدید برقراری روابط اقتصادی خارجی بین کشورها، جایگاه پیشرو خود را حفظ کرده است. به ویژه ضروری است که دانش آموزان با مهمترین جنبه های روابط تجاری خارجی فدراسیون روسیه با در نظر گرفتن اولویت ها آشنا شوند. توسعه اقتصادیکشور و همچنین مشکلات و چشم اندازهای تعمیق ادغام روسیه در سیستم اقتصادی و تجاری بین المللی.

هدف رشته- شکل گیری مبانی دانش اقتصادی دانشجویان در مورد عناصر اساسی اصلی در سیستم مدرن عملکرد تجارت بین الملل، ویژگی ها و روندهای توسعه آن، که در شرایط مدرن تحت تأثیر فرآیندهای جهانی شدن و بین المللی شدن شکل می گیرد.

وظایف دوره هستند به:

بررسی الگوها، روندها و اصول توسعه نظام تجارت بین الملل؛

مفهوم رقابت در تجارت بین‌الملل، ماهیت، عوامل بروز، ویژگی‌ها و سطح آن در بازارهای صادراتی جهان را در نظر بگیرید.

آشنایی دانشجویان با روندها و چشم اندازهای توسعه تجارت بین المللی در مرحله کنونی؛

ایجاد ایده ای از ترکیب و شرایط بازارهای اصلی کالاهای بین المللی و ماهیت توسعه آنها.

آموزش تحلیل ویژگی های تجارت خارجی کشورهای مختلف جهان.

1. 
   حجم رشته و انواع کار آموزشی.

نوع کار مطالعاتی	تعداد ساعت
	تحصیل تمام وقت
	8 ترم
فعالیت های کلاسی شامل:	51
- سخنرانی ها	30
- کلاس ها و سمینارهای عملی	21
- کارهای آزمایشگاهی
کار مستقل:	39
- ترم (پروژه)
- انشا
- کنترل، تسویه و کارهای گرافیکی	11
- انواع دیگر کار مستقل	28
- آمادگی برای امتحان
نوع کنترل نهایی	انحراف
مجموع ترم:	90
پیچیدگی کلی رشته:	90 ساعت

1. 
   محتوای رشته.

3.1. بخش های رشته و انواع کلاس ها.

شماره p / p	بخش نظم و انضباط	ساعت ها
		جمع	سخنرانی ها	کارگاه های آموزشی	کارهای آزمایشگاهی	کار مستقل
1	2	3	4	5	6	7
8 ترم
1.	سیستم تجارت بین المللی	10	4	2		4
2.	رقابت در سیستم تجارت بین المللی	8	2	2		4
3.	اشکال و روش های تجارت بین المللی	10	4	2		4
4.	سازمان های تجارت بین المللی و مقررات بین المللی تجارت بین المللی	10	4	2		4
5.	بازار جهانی کالا ترکیب و پیش بینی بازارهای کالایی جهان	10	4	2		4
6.	تجارت بین المللی کالا	8	2	2		4
7.	بازار جهانی مواد خام کشاورزی و مواد غذایی	8	2	2		4
8.	بازار جهانی برای تولید محصولات	8	2	2		4
9.	تبادل فناوری بین المللی تجارت بین المللی خدمات	8	2	2		4
10.	نقش و جایگاه گروه های منفرد کشورها در تجارت بین المللی. ویژگی های تجارت خارجی کشورهای مختلف جهان	10	4	3		3
مجموع در هر ترم		90	30	21		39
جمع		90	30	21		39

3 .2 محتوای بخش های این رشته.

مبحث 1. نظام تجارت بین الملل

موضوع، اهداف و ساختار دوره "تجارت بین المللی"

الگوها، روندها و اصول توسعه نظام تجارت بین الملل. موضوعات و موضوعات تجارت بین المللی. حجم فیزیکی و هزینه ای تجارت بین الملل، پویایی و تغییرات ساختاری آنها در مرحله حاضر. پیش نیازها و عوامل عینی توسعه تجارت بین الملل. مراحل تکامل مبادله بین المللی کالا و خدمات.

معنای مدرن تجارت بین الملل نقش تجارت بین‌الملل در توسعه اقتصاد هر کشور

مبحث 2. رقابت در نظام تجارت بین الملل

مفهوم رقابت در تجارت بین الملل ماهیت، ویژگی ها و سطح آن در بازارهای صادراتی جهان.

عوامل تعیین کننده مزیت رقابتی ملی: ویژگی های عوامل تعیین کننده، پارامترهای عوامل (سلسله مراتب عوامل، تشکیل عوامل، ویژگی های عوامل منفی)، شرایط تقاضا (ساختار، بزرگی و ماهیت تقاضا)، صنایع مرتبط و پشتیبان (رقابت پذیری صنایع عرضه کننده و صنایع مرتبط).

مزیت رقابتی بنگاه ها در مقیاس جهانی: استراتژی رقابتی بنگاه ها، تحلیل ساختاری صنایع، موقعیت شرکت در یک صنعت، منابع مزیت رقابتی شرکت ها، رقابت در بازار جهانی، تأثیر شرایط ملی بر موفقیت شرکت ها. در رقابت

پدیده های جدید در مبارزه رقابتی در بازار جهانی کالا (اتحادهای استراتژیک، ادغام ها و تملک های فراملی، شرکت های پیشرو و خارجی ها در کشورهای واردکننده سرمایه).

ابزارهای تجاری و سیاسی برای اجبار صادرات کالا در تجارت بین المللی. دامپینگ کالا و ارز. اقدامات برای مقابله با رقابت در بازار جهانی.

مبحث 3. اشکال و روش های تجارت بین المللی

ویژگی های روش های اصلی تجارت بین المللی. صادرات. وارد كردن. واردات مجدد صادرات مجدد و اهداف اصلی استفاده از عملیات صادرات مجدد؛ صادرات مجدد اجباری؛ صادرات مجدد به عنوان بخشی از یک عملیات پیچیده تر؛ صادرات مجدد به منظور فروش مجدد کالا برای کسب سود از تفاوت قیمت ها. صادرات غیر مستقیم واردات غیر مستقیم صادرات تعاونی (واردات). معاملات متقابل بین المللی ویژگی های استفاده از روش های تجارت بین المللی در عمل شرکت های روسی.

روش های رقابتی تجارت بین المللی بورس های بین المللی کالا مفاهیم اساسی. تبادل شرکت کنندگان بورس کالا. روندهای اصلی در توسعه تجارت مبادلاتی. بورس کالای بین المللی اصلی و طبقه بندی آنها روندها و چشم انداز توسعه تجارت حراج بین المللی. مشخصات کالایی که از طریق مزایده به فروش می رسد. انواع حراج. سازمان مزایده. حراج های بین المللی اصلی (بر اساس گروه کالا). مزایده های بین المللی، انواع آنها و مقررات حقوقی بین المللی. مشخصات کالاهای فروخته شده از طریق مزایده های بین المللی. انواع معاملات.

تجارت الکترونیک به عنوان شکلی اساساً جدید برای افزایش مشارکت کشورهای مختلف در تجارت جهانی.

مبحث 4. سازمان های تجارت بین المللی و مقررات بین المللی تجارت بین المللی

سیاست تجاری و مشارکت کشور در نظام تجارت بین الملل. ویژگی های سیاست های تجارت خارجی انواع مختلف کشورها. سازمان های تجارت بین المللی در نتیجه بین المللی شدن روابط اقتصادی جهان. مقررات دوجانبه، منطقه ای و چند ملیتی تجارت بین المللی. گات / WTO به عنوان مهمترین ابزار تنظیم چندجانبه تجارت بین المللی. تنظیم تجارت بین‌المللی در چارچوب سازمان ملل - کنفرانس تجارت و توسعه سازمان ملل (UNCTAD)، کمیسیون حقوق تجارت بین‌الملل سازمان ملل (UNCITRAL). سازمان های بین المللی غیر دولتی اتاق بازرگانی بین المللی (ICC) و نقش آن در تنظیم تجارت بین المللی ویژگی ها و مشکلات کاربرد ابزارهای تنظیم تجارت بین المللی. سیاست تجاری روسیه و الحاق به WTO.

مبحث 5. بازار جهانی کالا.
ترکیب و پیش بینی بازارهای کالایی جهان

ساختار کالایی بازار مدرن جهانی و بخش آن.

مهمترین عوامل ایجاد کننده زمان، تأثیر متقابل آنهاست. سیستم شاخص ها برای مطالعه همزمانی. پیش بینی کالا روش های پیش بینی

ویژگی های ترکیب بازارهای کالاهای فردی (مواد خام، محصولات نیمه تمام، ماشین آلات، تجهیزات، محصولات غذایی و غیره).

مبحث 6. تجارت بین المللی کالا

مشخصات کلی بازار جهانی مواد خام غیر انرژی. ساختار کالایی و جغرافیایی بازار جهانی مواد اولیه، پویایی تغییرات آنها، عوامل مؤثر بر ساختار جغرافیایی و کالایی بازار. کشورهای عمده- صادرکنندگان و واردکنندگان مواد اولیه. جایگاه روسیه در بازار جهانی مواد خام.

مشخصات کلی بازار جهانی گاز ساختار جغرافیایی بازار جهانی گاز (وضعیت فعلی، پویایی، عوامل مؤثر بر ساختار جغرافیایی بازار). بازارهای فرعی پیشرو کشورهای عمده صادرکننده و واردکننده گاز تقویت اهمیت کشورهای آسیایی به عنوان واردکنندگان عمده گاز.

مشخصات کلی بازار جهانی نفت و فرآورده های نفتی. ساختار جغرافیایی بازار جهانی نفت و فرآورده های نفتی (وضعیت فعلی، پویایی، عوامل مؤثر بر ساختار جغرافیایی بازار). بازارهای فرعی پیشرو بزرگترین کشورهای صادرکننده نفت و فرآورده های نفتی (کشورهای اوپک، نروژ، بریتانیا، مکزیک، روسیه) و واردکننده (ایالات متحده آمریکا، ژاپن و غیره). تقویت اهمیت کشورهای آسیایی به عنوان واردکنندگان عمده نفت.

سیاست تجارت خارجی کشورهای پیشرو صادرکننده و واردکننده در رابطه با کالاهای مجتمع نفتی (موانع تعرفه ای و غیر تعرفه ای). نقش اوپک، شرکت های بین المللی و گروه های مالیدر تجارت جهانی نفت و فرآورده های نفتی.

وضعیت فعلی مجتمع نفت روسیه. جایگاه روسیه در بازار جهانی نفت و فرآورده های نفتی.

مبحث 7. بازار جهانی مواد خام کشاورزی
و غذا

تجارت بین المللی مواد خام کشاورزی و مواد غذایی (وضعیت فعلی و پویایی). ویژگی های سازمان تجارت بین المللی مواد خام کشاورزی و مواد غذایی بر حسب نوع (غلات، شکر، قهوه، گوشت و غیره). بازارهای فرعی بزرگترین کشورها صادرکننده مواد خام کشاورزی و مواد غذایی هستند. قیمت گذاری در بازار جهانی مواد اولیه کشاورزی و مواد غذایی. روند اصلی فعلی در تجارت بین المللی مواد خام کشاورزی و مواد غذایی. نقش روسیه در بازار جهانی مواد غذایی (ویژگی ها و حجم واردات مواد غذایی روسیه).

موضوع 8. بازار جهانی برای تولید محصولات
صنعت

تجارت بین المللی در محصولات تولیدی: ساختار کالا، روندها و چشم انداز توسعه

تجارت بین المللی ماشین آلات و تجهیزات (وضعیت فعلی و پویایی). ویژگی های سازمان تجارت بین المللی ماشین آلات و تجهیزات بر حسب نوع. بازارهای فرعی بزرگترین کشورهای صادرکننده تجهیزات و ماشین آلات. قیمت گذاری در بازار جهانی محصولات مهندسی. روند اصلی فعلی در تجارت اسلحه و تجهیزات نظامی. نقش روسیه در بازار جهانی تسلیحات و تجهیزات نظامی.

مشخصات کلی بازار فلزات جهانی، ویژگی ها و روند توسعه آن.

بازار جهانی فلزات و سنگ های گرانبها. ویژگی های تجارت بین المللی طلا در بازار جهانی. قیمت طلا. بازار جهانی الماس انحصار De Beers. نقش و جایگاه روسیه در بازار جهانی الماس.

بازار جهانی کالاهای شیمیایی، ماهیت و پویایی توسعه آن.

تجارت بین المللی محصولات صنایع سبک.
مبحث 9. تبادل فناوری بین المللی.
تجارت بین المللی خدمات

مفهوم تبادل فناوری ویژگی های فناوری به عنوان یک کالا. تجارت مجوز. اشیاء مجوز. ثبت اختراعات اشیاء صنعتی علائم تجاری کنوانسیون های بین المللی برای حمایت از مالکیت صنعتی "دانش". انواع مجوزها. ویژگی های قیمت گذاری مجوزها شرکت کنندگان اصلی و وضعیت فعلی تجارت دارای مجوز.

تامین تجهیزات کامل. مزایا و معایب برای مشتری.

خدمات مهندسی در تجارت بین الملل

سایر اشکال تماس های بین المللی شامل انتقال فناوری.

ویژگی های تجارت بین المللی خدمات در مقایسه با تجارت سنتی کالا ساختار و پویایی تجارت بین المللی خدمات. روسیه در تجارت بین المللی خدمات

مبحث 10. نقش و جایگاه تک تک گروه های کشورها در تجارت بین المللی. ویژگی های تجارت خارجی کشورهای مختلف جهان

نقش و جایگاه تک تک کشورها و گروه های کشورها در تجارت بین المللی. نقش شرکت های فراملی در تجارت بین المللی

تجارت خارجی کشورهای توسعه یافته (اتحادیه اروپا، آمریکا، ژاپن) و پویایی آن.

تجارت خارجی کشورهای در حال توسعه و ویژگی های آن

تجارت خارجی کشورهای پسا سوسیالیستی

روسیه در سیستم تجارت بین المللی.

1. 
   کلاس های عملی (سمینار).

شماره p / p	شماره بخش رشته ها	سرفصل های کلاس های عملی (سمینار).
1.	1	الگوها، روندها و اصول توسعه نظام تجارت بین الملل.
2.	2	مفهوم رقابت در تجارت بین الملل
3.	3	ویژگی های روش های اصلی تجارت بین المللی.
4.	4	سیاست تجاری و مشارکت کشور در نظام تجارت بین الملل.
5.	5	ساختار کالایی بازار مدرن جهانی و بخش آن.
6.	6	مشخصات کلی بازار جهانی مواد خام غیر انرژی.
7.	7	تجارت بین المللی مواد خام کشاورزی و مواد غذایی
8.	8	تجارت بین المللی در محصولات تولیدی: ساختار کالا، روندها و چشم انداز توسعه
9.	9	ویژگی های فناوری به عنوان یک کالا.
10.	10	نقش و جایگاه تک تک کشورها و گروه های کشورها در تجارت بین المللی.

1. 
   کارهای آزمایشگاهی (در صورت وجود).

کارهای آزمایشگاهی ارائه نمی شود.

1. 
   کار مستقل دانش آموزان

موضوعات تقریبی مقاله
1. بازار جهانی مدرن، ساختار آن.

2. تجارت بین المللی کالا، جایگاه و نقش آن در نظام روابط اقتصادی بین المللی.

3. مشکلات و چشم اندازهای توسعه تجارت بین المللی.

4. مشکلات و چشم اندازهای توسعه تجارت خارجی (به عنوان مثال هر کشور).

5. کشورهای در حال توسعه در نظام تجارت بین المللی.

6. کشورهای در حال توسعه در نظام تجارت بین المللی (به عنوان مثال هر کشوری).

7. کشورهای توسعه یافته در نظام تجارت بین الملل.

8. کشورهای توسعه یافته در نظام تجارت بین الملل (به عنوان مثال هر کشوری).

9. تغییرات کیفی در ساختار تجارت بین المللی.

10. جهت های جغرافیایی تجارت بین المللی و تغییرات آنها. مقیاس جریان کالا.

11. پویایی ساختار کالایی تجارت بین المللی.

12. پویایی ساختار کالایی تجارت خارجی (به عنوان مثال هر کشور).

13. حمایت گرایی و آزادسازی، اهداف، روش ها، همبستگی آنها در سیاست تجارت خارجی مدرن.

14. ابزار تنظیم دولتی تجارت خارجی، تکامل آنها.

15. ویژگی های سیاست تجارت خارجی کشورهای توسعه یافته.

16. ویژگی های سیاست تجارت خارجی کشورهای در حال توسعه.

17. ویژگی های سیاست تجارت خارجی کشورهای صنعتی جدید.

18. ویژگی های سیاست تجارت خارجی کشورهای دارای اقتصاد در حال گذار.

19. ویژگی های سیاست تجارت خارجی روسیه.

20. مشخصات قیمت گذاری در انواع بازارهای کالایی جهان.

21. قیمت های جهانی و انواع اصلی قیمت های تجارت خارجی.

22. ویژگی های شکل گیری قیمت های جهانی مواد اولیه.

23. ویژگی های شکل گیری قیمت های جهانی ماشین آلات و تجهیزات.

24. پویایی قیمت های جهانی برای گروه های کالایی مختلف در آغاز قرن بیست و یکم.

25. دامپینگ و دامپینگ قیمت ها در تجارت بین المللی.

26. سیاست ضد دامپینگ در تجارت بین المللی.

27. شرایط بازارهای کالایی جهان به عنوان مثال ...

28. جایگاه کالا در تجارت بین المللی.

29. تجارت بین المللی مواد غذایی.

30. تجارت بین المللی ماشین آلات و تجهیزات.

31. روندهای جاری در تجارت بین المللی خدمات.

32. گردشگری بین المللی به عنوان شکل خاصی از تجارت خدمات.

33. ویژگی های توسعه بازار فناوری بین المللی.

34. تجارت الکترونیک - نهاد اقتصادیو اهمیت در اقتصاد جهانی.

35. مقررات تجارت بین المللی خدمات.

36. تجارت بین المللی در خدمات مهندسی.

37. تجارت بین المللی مجوزها و دانش فنی.

38. گردشگری بین المللی به عنوان شکلی از روابط اقتصادی بین المللی.

39. برون سپاری به عنوان بخشی از بازار خدمات جهانی.

40. سازمان های تجارت منطقه ای بین المللی و نقش آنها در توسعه روابط تجاری خارجی کشورها.

41. گات / WTO به عنوان مهمترین ابزار تنظیم چندجانبه تجارت بین المللی.

42. مشکلات و چشم اندازهای الحاق روسیه به سازمان تجارت جهانی.

43. جایگاه و نقش تجارت خارجی روسیه در توسعه اقتصادی مدرن آن.

44. پویایی تجارت خارجی روسیه در اواخر قرن بیستم - اوایل قرن بیست و یکم.

45. ساختار جغرافیایی و کالایی تجارت خارجی روسیه، تغییرات آن در اواخر قرن بیستم - اوایل قرن بیست و یکم.

46. ​​تجارت خارجی روسیه با کشورهای دارای اقتصاد بازار توسعه یافته.

47. تجارت خارجی روسیه با کشورهای دارای اقتصاد بازار توسعه یافته (به عنوان مثال هر کشوری).

48. روابط تجاری خارجی روسیه با کشورهای اروپای مرکزی و شرقی.

49. روابط تجاری خارجی روسیه با کشورهای اروپای مرکزی و شرقی (به عنوان مثال هر کشوری).

50. روابط اقتصادی خارجی روسیه با کشورهای در حال توسعه.

51. روابط اقتصادی خارجی روسیه با کشورهای در حال توسعه (به عنوان مثال هر کشور).

52. روابط اقتصادی خارجی روسیه با کشورهای CIS.

53. روابط اقتصادی خارجی روسیه با کشورهای مستقل مشترک المنافع (به عنوان مثال هر کشوری).

1. 
   لیست نمونه سوالات برای کنترل میانی و نهایی
   1. 
      فهرست نمونه سوالاتی که باید پرسیده شود.

1. معنای مدرن تجارت بین المللی. جایگاه روابط تجاری در سیستم IEO.

2. تجارت بین المللی. شاخص های اصلی و روند توسعه آن.

3. سهمیه صادرات و واردات نظام تجارت بین الملل.

4. پویایی توسعه تجارت بین المللی.

5. مراحل تکامل مبادله بین المللی کالا و خدمات.

6. نقش تجارت بین الملل در توسعه اقتصاد تک تک کشورها.

7. ساختار تجارت در تجارت بین المللی مدرن.

8. توزیع جغرافیایی جریان های صادراتی جهان در مرحله حاضر.

9. تخصص کالایی کشورها در نظام تجارت بین الملل.

10. رقابت در تجارت بین المللی و محتوای آن.

13. عوامل تجلی رقابت در مرحله حاضر.

14. مراحل توسعه رقابتی دولت ها.

15. پدیده های جدید در رقابت در بازار جهانی کالا.

16. ویژگی های اشکال اصلی تجارت بین المللی.

17. ویژگی های استفاده از اشکال تجارت بین المللی در عمل شرکت های روسی.

18. روندهای اصلی در توسعه تجارت بورس. کالاهای بورسی و معیارهای مالکیت آنها در تجارت بین المللی

19. روندها و چشم اندازهای توسعه تجارت حراج بین المللی. علائم و خواص کالاهای حراج در نظام تجارت بین الملل.

20. ماهیت مزایده و تفاوت اساسی آنها با مزایده. انواع معاملات و ویژگی های آنها.

21. سیستم شاخص های مطالعه زمان. روش شناسی مطالعه همزمانی.

22. مهم ترین عوامل ایجاد کننده زمان در بازار جهانی، تأثیر متقابل آنها. پیش بینی کالا

23. ویژگی های ترکیب بازارهای کالایی فردی (مواد اولیه، محصولات نیمه تمام، ماشین آلات، تجهیزات، محصولات غذایی و غیره).

24. حجم و ساختار تجارت بین المللی خدمات.

25. بازارهای بین المللی کالا، ویژگی ها و جایگاه آنها.

26. مشخصات کلی بازار جهانی نفت و فرآورده های نفتی.

27. جایگاه روسیه در بازار جهانی نفت و فرآورده های نفتی.

28. تجارت بین المللی مواد خام کشاورزی و مواد غذایی.

29. ویژگی های سازمان تجارت بین المللی مواد غذایی بر حسب نوع.

30. نقش روسیه در بازار جهانی مواد غذایی.

31. تجارت بین المللی ماشین آلات و تجهیزات: وضعیت فعلی و پویایی توسعه.

32. روند اصلی فعلی در تجارت سلاح و تجهیزات نظامی. نقش روسیه در بازار جهانی تسلیحات و تجهیزات نظامی.

33. مشخصات کلی بازار فلزات جهانی: وضعیت فعلی، روندها و چشم انداز توسعه.

34. ویژگی های تجارت بین المللی طلا در بازار جهانی.

35. بازار جهانی الماس. دی بیرز. نقش و جایگاه روسیه در بازار جهانی الماس.

36. بازار جهانی محصولات شیمیایی: وضعیت فعلی، روندها و چشم انداز توسعه.

37. تجارت بین المللی محصولات صنایع سبک.

38. حجم و ساختار تجارت بین المللی خدمات.

39. مفهوم تبادل تکنولوژیک. ویژگی های فناوری به عنوان یک کالا.

40. چشم انداز فدراسیون روسیه در تبادل بین المللی فن آوری.

41. تجارت مجوز بین المللی.

42. گردشگری بین المللی به عنوان شکل خاصی از تجارت خدمات.

43. روسیه در تجارت بین المللی خدمات.

44. مقررات بین المللی تجارت جهانی.

45. سازمان تجارت جهانی و نقش آن در تنظیم تجارت بین المللی.

46. ​​مشکلات واقعی الحاق روسیه به WTO.

47. نظام مندسازی و طبقه بندی کالاها و خدمات در نظام تجارت بین الملل.

48. ویژگی های تجارت خارجی کشورهای توسعه یافته.

49. ویژگی های تجارت خارجی کشورهای در حال توسعه.

50. تجارت خارجی کشورهای پسا سوسیالیستی و ویژگی های آن.

51. جایگاه روسیه در سیستم مدرن تجارت بین المللی.

52. گردش تجارت خارجی فدراسیون روسیه: حجم و ساختار آن.

53. عوامل توسعه روابط تجاری خارجی روسیه.

54. پویایی تجارت خارجی روسیه.

55. ساختار جغرافیایی تجارت خارجی روسیه.

56. ساختار کالایی تجارت خارجی روسیه.

57. ویژگی های سیاست تجارت خارجی روسیه.

58. حضور روسیه در بازارهای مدرن صادراتی جهان.

59. مشارکت روسیه در سازمان های تجارت بین المللی.

60. مشکلات و چشم انداز الحاق روسیه به WTO.

1. 
   خواندن توصیه می شود

1. 
   اسناد نظارتی (در صورت وجود).

اسناد هنجاری ارائه نشده است.

1. 
   ادبیات اجباری

1. تروخاچف V.I. تجارت بین المللی. ویرایش دوم، تجدید نظر شده و بزرگ شده، امور مالی و آمار، 2006

1. 
   ادبیات اضافی

1. 
   آندریانوف V.D. روسیه در اقتصاد جهانی. - M.: VLADOS، 2002.
2. 
   جهانی شدن اقتصاد و روابط اقتصادی خارجی روسیه / ویرایش. آی پی فامینسکی. - M.: Respublika، 2004.
3. 
   Daniltsev A. V. تجارت بین المللی: ابزارهای تنظیم: آموزشی و عملی. کمک هزینه - M.: Paleotype، ادبیات تجاری، 2004.
4. 
   سازمان تجارت جهانی دومولن دوم اقتصاد. سیاست. تمرین. - M.: AERgroup، 2007.
5. 
   رقابت روسیه در اقتصاد جهانی - م.: روابط بین الملل، 2003.
6. 
   روابط اقتصادی بین المللی / ویرایش. بی. ام. اسمیتینکو. - M.: INFRA-M، 2005.
7. 
   اقتصاد جهانی: پیش بینی تا سال 2020 - م.: استاد، 2007.
8. 
   اقتصاد جهانی. روندهای جهانی برای 100 سال / ویرایش.
   I. S. Koroleva. - م.: فقیه، 1382.
9. 
   اقتصاد جهانی و تجارت بین‌الملل / اد. V.V. Polyakova، R.K. Shchenina. - M.: KNORUS، 2005.
10. 
    Porter M. Competition. - SPb.، M.: کیف، اد. خانه "ویلیامز"، 2002.
11. 
    Sidorova E. Yu. تجارت بین المللی. دوره سخنرانی. - م .: امتحان، 2006.
12. 
    اولین بی. تجارت بین منطقه ای و بین المللی / Per. از انگلیسی. - م.: دلو، 2004.

1. 
   اینترنت- منابع

1. 
   www/bp.com - داده های بررسی آماری انرژی جهان.
2. 
   www. cbr. Ru سایت بانک مرکزی روسیه است.
3. 
   www. cia.gov/ cia/publications/factbook/ – داده های آژانس اطلاعات مرکزی ایالات متحده آمریکا (کتاب جهانی حقایق).
4. 
   www.imf.org. - وب سایت صندوق بین المللی پول.
5. 
   www. متالبولتن Com - داده ها از Metal Bulletin و Metal Bulletin Monthly Pul. توسط Metal Bulletin Journals LTD.
6. 
   www. minerals.er.usgs.gov - داده های وزارت داخله اداره معادن ایالات متحده.
7. 
   www.un.org. - سایت سازمان ملل متحد
8. 
   www. unctad.org. - وب سایت کمیسیون تجارت و توسعه سازمان ملل متحد (UNCTAD).
9. 
   www. worldbank.org وب سایت بانک جهانی است.
10. 
    www. فولاد جهان org/steeldatacenter/ - داده های موسسه بین المللی سنگ معدن و فولاد.
11. 
    www.wto.org وب سایت سازمان تجارت جهانی (WTO) است.

با. یکی

رونوشت

1 دانشگاه "دپارتمان اقتصاد تایید شده توسط رئیس شورای علمی دانشکده اقتصاد G.M. Mkrtchyan 2014 برنامه کاری رشته تجارت بین الملل جهت آماده سازی صلاحیت اقتصاد (مدرک تحصیلی) فارغ التحصیل کارشناسی ارشد نووسیبیرسک

2 برنامه دوره آموزشی "تجارت بین المللی" مطابق با الزامات حداقل محتوای اجباری و سطح آموزش دانشجویان در جهت "اقتصاد" مطابق با نسل سوم استاندارد آموزشی ایالتی فدرال تهیه شده است. آموزش عالی حرفه ای. نویسنده (های) _ کولیوژنف دیمیتری واسیلیویچ، دکتری. در اقتصاد (CERGE-EI) (نام کامل، مدرک تحصیلی، عنوان علمی) دانشکده اقتصاد گروه "کاربرد روش های ریاضی در اقتصاد و برنامه ریزی" 1. اهداف تسلط بر رشته (دوره) تحقیقات تجربی در تجارت بین الملل. هدف به همان اندازه مهم این دوره، آشنایی دانشجویان با حوزه‌های امیدوارکننده ادبیات مدرن در تجارت بین‌الملل است تا بتوانند از پرسش‌ها و تکنیک‌های تحلیل رفتار مدل‌های اقتصاد کلان برای تشکیل موضوع پایان‌نامه کارشناسی ارشد خود استفاده کنند. (هدف جداگانه همراه این دوره، ارتقای سطح آموزش تجارت بین‌الملل (در مرحله دوم تحصیل) در روسیه به سطح دانشگاه‌های پیشرو غربی، با تطبیق برنامه‌های آنها و استفاده گسترده از مدرن‌ترین (عمدتاً خارجی) است. کتب درسی توسط نویسندگان برجسته و مقالات منبع اولیه مرتبط با دوره محتوایی.) وظایف اصلی این رشته که برای دستیابی به این هدف در چارچوب دوره باید حل شود، به شرح زیر است: - شکل گیری یک دیدگاه کل نگر از تجارت بین المللی در بین دانش‌آموزان به‌عنوان یک حوزه تاریخی تثبیت‌شده در اقتصاد خرد، اما در عین حال دارای پتانسیل بزرگ (کاملاً استفاده نشده) برای کاربرد در اقتصاد کلان بین‌المللی، از طریق ارائه سیستمی مفاهیم مدرنتئوری و تحلیل الگوهای تجربی موجود، با تحلیل روابط تجربی کلیدی و نظریه های سنتی تجارت بین الملل، شروع به تحلیل بیشتر نظریه های مدرندر زمینه تئوری‌های تجارت بین‌الملل مبتنی بر رفتار شرکت‌های ناهمگون، و به اوج خود در کاربرد نظریه‌های اقتصاد خرد تجارت بین‌الملل در مدل‌های اقتصاد کلان چرخه‌های تجاری منجر می‌شود. - تحلیل تطبیقی ​​رویکردهای مختلف (جایگزین) برای مدل‌سازی انتظارات فعالان اقتصادی با بحث در مورد حوزه‌های اصلی بحثی که بین حوزه‌های مختلف انجام شده و/یا در حال انجام است. - شکل‌گیری و تثبیت مهارت‌های دانش‌آموزان در تحلیل نظری مشکلات تجارت بین‌الملل؛ دانشجویان از موقعیت کلی متعادل در رابطه با سیاست دولت در زمینه تجارت بین‌الملل. 2. جایگاه رشته در ساختار برنامه آموزشی

3 کا. این رشته متعلق به بخش متغیر (رشته انتخابی دانشجو) از چرخه حرفه ای برنامه آموزشی اصلی کارشناسی ارشد در رشته اقتصاد دوم، و «اقتصاد کلان I»، «اقتصاد کلان II» است. همچنین شرکت کنندگان در دوره باید در زمینه تحلیل حدی، حساب دیفرانسیل و انتگرال، معادلات دیفرانسیل، فرآیندهای احتمالی و روش های تجزیه و تحلیل آنها، انواع تعادل در بازی های غیرهمکاری که در دروس «تحلیل ریاضی» و «احتمال» به دست آمده است، اطلاعات اولیه داشته باشند. تئوری، "آمار ریاضی"، "اقتصاد سنجی I" و "نظریه بازی". فرض بر این است که دانش آموزان دارند زبان انگلیسیدر سطحی که به آنها اجازه می دهد آزادانه آثار دانشگاهی منتشر شده در نشریات را بخوانند. 3. شایستگی‌های دانش‌آموزی که در نتیجه تسلط بر این رشته شکل می‌گیرد فرآیند مطالعه این رشته با هدف شکل‌گیری شایستگی‌های زیر است (طبق GEF): 1. شایستگی‌های فرهنگی عمومی: توانایی بهبود و توسعه فکری و فرهنگی عمومی. سطح (OK-1)؛ توانایی تسلط مستقل بر روش های تحقیقاتی جدید، تغییر مشخصات علمی و علمی تولیدی فعالیت های حرفه ای خود (OK-2)؛ توانایی به دست آوردن مستقل (از جمله با کمک فناوری اطلاعات) و استفاده در عمل از دانش و مهارت های جدید، از جمله زمینه های جدید دانش که مستقیماً با حوزه فعالیت مرتبط نیستند (OK-3). توانایی استفاده آزادانه از زبان های خارجی به عنوان ابزار ارتباط حرفه ای (OK-5)؛ دارای مهارت های سخنرانی عمومی و علمی (OK-6). 2. شایستگی‌های حرفه‌ای: فعالیت‌های پژوهشی: توانایی جمع‌بندی و ارزیابی انتقادی نتایج به‌دست‌آمده توسط محققان داخلی و خارجی، شناسایی زمینه‌های امیدوارکننده، تهیه برنامه تحقیقاتی (PC-1). توانایی اثبات ارتباط، اهمیت نظری و عملی موضوع انتخابی تحقیق علمی (PC-2)؛ توانایی انجام تحقیقات مستقل مطابق با برنامه توسعه یافته (PC-3)؛ طراحی و فعالیت اقتصادی: توانایی توسعه استراتژی برای رفتار عوامل اقتصادی در بازارهای مختلف (PC-7). فعالیت های تحلیلی: توانایی تهیه مطالب تحلیلی برای ارزیابی فعالیت ها در زمینه سیاست های اقتصادی و اتخاذ تصمیمات استراتژیک در سطوح خرد و کلان (PC-8). توانایی تجزیه و تحلیل و استفاده از منابع مختلف اطلاعات برای محاسبات اقتصادی (PC-9). 3

4 در نتیجه تسلط بر این رشته، دانشجو باید: بداند: رویکردهای اصلی مدل سازی رفتار شرکت ها و کشورها در تجارت بین المللی (OK-1). مدل‌های پایه اقتصادی و ریاضی مورد استفاده برای مدل‌سازی رفتار واحدهای تجاری بین‌المللی و داده‌های واقعی (OK-1، OK-2، OK-3، OK-5، PC-1، PC-2). مفاهیم اساسی اقتصادی مرتبط با تجارت بین المللی (OK-1، OK-2، OK-5)؛ روندها و جهت گیری های اصلی مدل سازی اقتصادی و نظری مدرن رفتار موضوعات تجارت بین المللی و داده های واقعی، رابطه و تفاوت آنها (OK-1، OK-2، OK-5، PC-1، PC-2). مستندات اساسی فلسفی و اقتصادی مفاهیم نظری مدرن مدل‌سازی اقتصادی و ریاضی در چارچوب مکاتب و حوزه‌های مختلف علوم اقتصادی، ارتباط آنها با نظریه تجارت بین‌الملل (OK-1، OK-2، OK-3، OK-5). , PC-1, PC- 2); نام پژوهشگران برجسته مدرن (و نه چندان زیاد) در زمینه تجارت بین‌الملل و نام اصلی‌ترین کتاب‌ها و مجلات علمی مدرن (از جمله خارجی)، منابع اینترنتی از جمله پایگاه‌های اطلاعاتی و کنفرانس‌های علمی بین‌المللی تجارت بین‌الملل (OK-) 1، OK-2، OK-3، OK-5، PC-1، PC-2). توانایی: تجزیه و تحلیل پدیده های اقتصادی، فرآیندها و نهادهای اقتصادی در سطوح خرد و کلان در ارتباط با مسائل تجارت بین المللی (OK-1، OK-2، OK-3، PC-1، PC-2، PC-3) , PC-4, PC -7, PC-8, PC-9); هر مدل پایه اقتصادی و ریاضی تجارت بین‌الملل تحت پوشش دوره را یادداشت کنید و مفروضات اصلی مدل را با توجیه فلسفی و اقتصادی و اقتصادی و عملی آنها تدوین کنید (OK-1, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7، PC- 9)؛ در مورد یک سیاست کلان اقتصادی خاص در زمینه پیامدها و اثربخشی آن نظر بدهید و بهترین سیاست اقتصادی را در شرایط اقتصادی داده شده پیشنهاد کنید (GC-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3, PC- 7، PC -8، PC-9)؛ مدل اقتصادی و ریاضی تجارت بین‌الملل را تجزیه و تحلیل کنید و یک تفسیر اقتصادی از نتایج به‌دست‌آمده در چارچوب مدل ارائه دهید (OK-1، OK-2، PC-1، PC-2، PC-3، PC-7، PC -8، PC-9)؛ مدل اقتصادی و ریاضی رفتار موضوعات تجارت بین‌الملل را به صورت معنادار بنویسید (OK-1، OK-2، PC-1، PC-2، PC-3). مشکل اقتصادی را به عنوان یک کل ببینید، عوامل غیرضروری را حذف کنید و فقط موارد لازم را برای ساختن یک مدل رسمی اقتصادی و ریاضی از اقتصاد بین‌المللی که این اقتصاد را توصیف می‌کند و به سؤال خاص مطرح شده پاسخ می‌دهد، رها کنید (OK-1، OK-2، PC- 1، PC-2، PC -3، PC-7، PC-8، PC-9)؛ بر اساس مدل های اقتصادی و ریاضی، پیش بینی رفتار واحدهای تجاری بین المللی، توسعه فرآیندها و پدیده های اقتصادی در سطوح خرد و کلان (OK-1، OK-2، PC-1، PC-2، PC-3، PC -7، PC-8، PC-9)؛ ارائه نتایج کار تحلیلی و پژوهشی در قالب سخنرانی، گزارش، بررسی اطلاعات، گزارش تحلیلی، مقاله (OK-1، OK-2، OK-3، OK-5، OK-6، PC-1، PC -2، PC- 3، PC-8). مالک 4

5 روش تحقیق اقتصادی (OK-1، OK-2، OK-3، OK-5، PC-1، PC-2، PC-3، PC-7، PC-8، PC-9). روش‌ها و تکنیک‌های تحلیل پدیده‌ها و فرآیندهای اقتصادی در حوزه تجارت بین‌الملل با استفاده از مدل‌های کلاسیک، نئوکلاسیک، کینزی و مدرن اقتصادی و ریاضی تجارت بین‌الملل (OK-1، OK-3، OK-5، PC-1، PC-2). , PC- 3, PC-7, PC-8, PC-9); مهارت های کار مستقل، خود سازماندهی و سازماندهی اجرای دستورالعمل ها (OK-1، OK-2، OK-3، PC-1، PC-2، PC-3، PC-8، PC-9). 4. ساختار و محتوای رشته "تجارت بین المللی" کل شدت کار این رشته 2 واحد اعتباری، _72 ساعت است. انواع کار آموزشی، از جمله p / n بخش از رشته کار مستقل از دانش آموزان و شدت کار (به ساعت) ترم هفته از ترم سخنرانی ها تماس با کار عملی برای آزمایشگاه. خود کنترلی. برده خود کنترلی. برده فرم های کنترل پیشرفت جاری (بر حسب هفته از ترم) فرم گواهینامه متوسط ​​(بر اساس ترم) 1. مقدمه. مدل های اساسی تجارت بین الملل مدل ریکاردی. مدل Heckscher-Ohlin. معادله گرانش. 2. مزایای تجارت بین المللی و قراردادهای تجاری منطقه ای. سیاست تجاری موارد رقابت کامل، انحصارطلبی و رقابت انحصاری در بازارها. 3. نظریه جدید تجارت بین الملل. شرکت های ناهمگون مدل Eaton-Kortum (2002)، مدل Melitz (2003) تکالیف 1 و بحث در سمینارها کنترل تسلط بر تئوری و آمادگی برای کنترل 5

6 4. شرکت های چند ملیتی و تولید. سرمایه گذاری مستقیم خارجی عمودی تکالیف افقی FDI 2 و بحث سمینار 5. مرزهای شرکت بین المللی و خارج از کشور. 6. تجارت بین المللی و موسسات. 7. تجارت بین المللی و رشد درون زا. مدل های نظری و تایید تجربی نتایج آنها. 8. تجارت بین المللی و چرخه های تجاری. مدل Ghironi-Melitz (2005). مدل Atkeson-Burstein (2008) کار کنترل جریان و بحث آن در سمینارها کنترل تسلط تئوری تکالیف 3 و بحث آن در سمینارها کنترل تسلط تئوری 4 16 کل امتحان شدت کار رشته بر اساس انواع کار آموزشی در جدول ارائه شده است. . نوع کار مطالعه کل، ساعت ترم، ساعت 2 کل شدت کار رشته کار تماس شامل: سخنرانی 8 8 سمینار خودکنترلی. کار دانش آموز 2 2 کنترل 4 4 6

7 کار مستقل شامل: کار با ادبیات، حل مسئله آمادگی برای تست ها 8 8 آمادگی برای آزمون فرم آزمون کنترل میانی صلاحیت های عمومی فرهنگی و حرفه ای در فرآیند مطالعه بخش های مختلف دوره شکل می گیرد. محتویات بخش 1. مقدمه. مدل های اساسی تجارت بین الملل مدل ریکاردی. مدل Heckscher-Ohlin. معادله گرانش. 2. مزایای تجارت بین المللی و قراردادهای تجاری منطقه ای. سیاست تجاری موارد رقابت کامل، انحصارطلبی و رقابت انحصاری در بازارها. 3. نظریه جدید تجارت بین الملل. شرکت های ناهمگون مدل Eaton-Kortum (2002)، مدل Melitz (2003). 4. شرکت های چند ملیتی و تولید. سرمایه گذاری مستقیم خارجی عمودی سرمایه گذاری مستقیم خارجی افقی شایستگی ها تشکیل OK 1، OK-2، OK 5، OK 6، PC-1، PC-2، PC-3، PC-8، PC-9 تشکیل OK 1، OK-2، OK 5، OK 6، PC- 1، PC-2، PC-3، PC-7، PC-8، PC-9 Formation OK 1، OK-2، OK-3، OK 5، OK 6، PC-1، PC-2، PC -3، PC-7، PC-8، PC-9 تشکیل OK 1، OK-2، OK-3، OK 5، OK 6 PC-2، PC-7، PC-8 5. مرزهای بین المللی شرکت و خارج از ساحل. تشکیل OK 1، OK-2، OK-3، OK 5، PC-2، PC-7، PC-8 6. تجارت بین المللی و موسسات. تشکیل OK 1، OK-2، OK 5، OK 6، PC-2، PC-3، PC-7، PC-8 7. تجارت بین المللی و رشد درون زا. مدل های نظری و تایید تجربی نتایج آنها. 8. تجارت بین المللی و چرخه های تجاری. مدل Ghironi-Melitz (2005). مدل Atkeson-Burstein (2008). تشکیل OK 1، OK-2، OK-3، OK 5، OK 6، PC-1، PC-2، PC-3، PC-7، PC-9 تشکیل OK 1، OK-2، OK-3 , OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9 7

8 5. فن آوری های آموزشی این دوره از روش های تدریس سنتی - سخنرانی ها و سمینارها - و یک سیستم امتیاز دهی برای ارزیابی دانش، سه تکلیف مکتوب (هر کدام 10 امتیاز)، یک کنترل جریان (30 امتیاز) به عنوان بخشی از کنترل جاری استفاده می کند. یک برگه امتحانی (40 امتیاز). تمام کلاس های عملی (10 ساعت کلاس درس) به صورت تعاملی بر اساس تجزیه و تحلیل تکالیف درسی و تکالیف حل و فصل که دانش آموزان به تنهایی انجام می دهند و از طریق ایمیل به آدرس های گروه ارسال می شود، برگزار می شود. به عنوان روش‌های تدریس کمتر سنتی، می‌توان تحریک کار مستقل دانش‌آموزان را به معنای نوشتن مقاله در مورد مسائل خاص تئوری و کاربرد عملی آنها بر اساس ادبیات خاص و تخصصی (از جمله خارجی)، داده‌های ارسال شده در اینترنت، خود اثبات برخی مفاد رسمی این نظریه. کار مستقل موفق را می توان به عنوان بخشی از کار امتحانی به حساب آورد. سمینارهای جداگانه به طور خاص به بحث بین دانش آموزان و معلمان درگیر در مورد کفایت مفاهیم و مدل های نظری مورد مطالعه برای فرآیندهای اقتصادی فعلی در روسیه و خارج از کشور اختصاص داده شده است. مجموعه کاملی از تکالیف با هدف توسعه تفکر اقتصادی مدل ایجاد شده است. آزمون به صورت کتبی برگزار می شود و معمولاً شامل 4 تکلیف است که هم شامل سؤالات نظری و هم کارهای عملی می شود که مستلزم تجلی دانش در زمینه ریاضیات عالی، دانش دروس قبلی و آگاهی بی قید و شرط از مطالب درسی است. 6. ابزار ارزیابی برای کنترل فعلی عملکرد، گواهینامه موقت در مورد نتایج تسلط بر نظم و حمایت آموزشی و روش شناختی برای دانشجویان مستقل، پس از پایان کار کارشناسی ارشد، ماده مورد مطالعه ارزیابی می شود. نمره بر اساس مجموع امتیازات کسب شده بر اساس سه تکلیف کتبی (هر کدام 10 امتیاز) یک کنترل جریانی (30 امتیاز) به عنوان بخشی از کنترل فعلی و یک مقاله امتحانی (40 امتیاز) به عنوان بخشی محاسبه می شود. از کنترل میانی جدول تعداد امتیازاتی را که می توان برای هر مرحله از کنترل کسب کرد را نشان می دهد. کنترل جاری تکالیف کتبی 1 10 تکلیف کتبی 2 10 تکلیف کتبی 3 10 تست جریان 30 کل برای کار جاری 60 کنترل متوسط ​​آزمون کتبی = سوالات نظری + تکالیف 40 کل برای درس 100 ارزیابی نهایی عملکرد تحصیلی بر اساس امتیاز: بیش از 80 "عالی " "، از 60 تا 80 "خوب"، از 40 تا 60 "رضایت بخش"، کمتر از 40 "غیررضایت بخش" در جدول آورده شده است. تبدیل امتیاز به نمره در یک سیستم پنج نقطه ای 8

9 امتیاز کل در درصد امتیاز 40 2 از 41 تا 60 3 از 61 تا 80 4 > 80 3، OK-5، OK-6، PC-1، PC-2، PC-3 Kolyuzhnov D.V. (20 امتیاز) در ریکاردی مدل مورد بحث در سخنرانی، اجازه دهید کشور مادر در تولید کالای دوم، یعنی 2 /a 1 مزیت نسبی داشته باشد. a 1, a 2 * >a 2). کدام کشور بیشترین دستمزد تعادلی را دارد؟ 2. (20 امتیاز) تحت شرایط مدل 2x2 که در سخنرانی مورد بحث قرار گرفت، در شرایط عدم برگشت پذیری شدت عوامل، روی نمودارها در مختصات (w, r), (L, K) نحوه به تصویر کشیدن تقاضا برای عوامل تولید در صنعت اول با افزایش نسبت بین تأمین اقتصاد با منابع نیروی کار و منابع سرمایه (L / K)، از جمله فراتر از "مخروط تنوع" تغییر خواهد کرد. (برای قطعیت، فرض کنید کالای اول کار فشرده است). 3. (20 امتیاز) اجازه دهید در مدل 2x2 در نظر گرفته شده در سخنرانی، در شرایط عدم برگشت پذیری شدت عوامل، صنعت اول نیروی کار است (L 1 /K 1 >L 2 /K 2) و وجود دارد. افزایش قیمت نسبی محصول دوم این موضوع چگونه بر توزیع درآمد بین کارگران و صاحبان سرمایه تأثیر می گذارد؟ اثباتش کن. همچنین نتیجه را روی نمودار به تصویر بکشید و توضیح دهید. 4. (20 امتیاز) اجازه دهید در مدل 2x2 در نظر گرفته شده در سخنرانی، در شرایط عدم برگشت پذیری شدت عوامل، صنعت اول نیروی کار است (L 1 /K 1 >L 2 /K 2) و وجود دارد. افزایش در تامین منابع سرمایه (K) با منابع کار ثابت (L). تولید در هر دو صنعت چگونه تغییر خواهد کرد؟ اثباتش کن. همچنین نتیجه را روی نمودار به تصویر بکشید و توضیح دهید. در نمودار در مختصات (y 1, y 2)، مکان نقاط (GMT) خروجی تعادل را برای تغییرات احتمالی K در این مدل، از جمله برای نقاط خارج از "مخروط تنوع" رسم کنید. نوع این GMT را توجیه کنید. این GMT در تئوری تجارت بین الملل چه نامیده می شود؟ 5. (20 امتیاز) اجازه دهید در مدل Heckscher-Ohlin-Samuelson که در سخنرانی مورد بحث قرار گرفت، کشور اصلی مازاد نیروی کار است (L/K>L * /K *)، و موجودی منابع سرمایه 9 است.

10 در هر دو کشور یکسان است. همچنین مشخص است که صنعت دوم سرمایه بر است. تجارت بین المللی چگونه انجام خواهد شد؟ اثباتش کن. نقاط تولید و مصرف و "مثلث تجاری" را در نمودارهای هر دو کشور رسم کنید. نمونه‌ای از تکالیف در قالب تعاملی برای دانش‌آموزان از طریق ایمیل به آدرس‌های گروه‌هایی که OK-1، OK-2، OK-3، OK-5، OK-6، PC-1، PC-2 را تشکیل می‌دهند، ارسال می‌شود. PC-3, PC -7 Kolyuzhnov D.V. تجارت بین‌المللی، دادگاه، EF NSU تکالیف شماره 3 (تا 25 آوریل) 1. تابع معکوس تقاضا برای یک محصول وارداتی در یک کشور کوچک با عبارت p = 4-2z داده می‌شود. و تابع معکوس عرضه کالا توسط شرکت های خانگی به صورت p=2+6y می باشد. اجازه دهید قیمت جهانی تعادلی در سطح 3 برقرار شود. کشور مبدا تعرفه مشخصی را برای واردات به میزان 1/4 به ازای هر واحد کالا تعیین می کند. تغییر رفاه اجتماعی این کشور را محاسبه کنید. تمام تغییرات بهزیستی را عنصر به عنصر روی نمودارها ترسیم و محاسبه کنید، نتیجه را توضیح دهید. 2. تابع معکوس تقاضا برای کالای وارداتی در یک کشور بزرگ با p=5-(1/2)z و تابع معکوس عرضه کالا توسط شرکت های داخلی p=(2/3)+ است. (2/3) سال کشور مبدا تعرفه واردات خاص بهینه را اعمال می کند. محاسبه کنید که اگر تابع عرضه صادرات x=p باشد، تغییر رفاه اجتماعی یک کشور با چه مقدار برابر است. تمام تغییرات رفاه را عنصر به عنصر رسم و محاسبه کنید، نتیجه را توضیح دهید. 3. اجازه دهید در مدل دامپینگ متقابل بحث شده در سخنرانی، تابع تقاضا برای یک محصول وارداتی در کشور مبدا z=1/p 2 و تابع تقاضای این محصول در یک کشور خارجی z*=2/ باشد. p* 2. تعداد بنگاه ها در داخل و خارج از کشور یکسان و برابر 4 باشد. هزینه نهایی همه شرکت ها یکسان و ثابت و برابر با 8 است. هزینه های حمل و نقل کوه یخ مانند با پارامتر T= مشخص می شود. قیمت CIF و FOB محصول در داخل و خارج از کشور. آیا دامپینگ متقابل وجود خواهد داشت؟ تعداد شرکت‌های خارجی تولیدکننده این محصول چقدر باید باشد تا شرکت‌های خانگی را کاملاً از کار بیاندازند؟ 4. اجازه دهید یک شرکت داخلی با استفاده از حجم تولید به عنوان یک متغیر استراتژیک با یک شرکت خارجی در بازار داخلی رقابت کند. تابع تقاضای معکوس برای یک کالای وارداتی در کشور مبدا با p=8-4z به دست می‌آید. هزینه نهایی (ثابت) شرکت داخلی 4 و شرکت خارجی 2 است. کشور مبدا تعرفه مشخص بهینه را برای واردات اعمال می کند. تغییر رفاه اجتماعی این کشور را محاسبه کنید، نتیجه را توضیح دهید. تعادل اولیه و نهایی در بازار را بر روی نمودار رسم کنید. در صورت اجازه ورود آزادانه بنگاه های خانگی به صنعت، آیا ارزش تعرفه بهینه یافت شده منجر به افزایش رفاه اجتماعی خواهد شد؟ 5. ثابت کنید وقتی کشوری کالای تولید شده توسط یک انحصارگر خارجی را با هزینه نهایی ثابت وارد می کند، آنگاه 10

11 الف) اگر منحنی درآمد حاشیه ای از منحنی تقاضا تندتر باشد، یک تعرفه خاص کوچک رفاه اجتماعی کشور را افزایش می دهد، ب) اگر قدر مطلق کشش ارزش مطلق باشد، یک تعرفه کوچک ارزشی رفاه اجتماعی کشور را افزایش می دهد. تقاضا با کاهش مصرف کالاهای وارداتی افزایش می یابد، ج) در هر دو حالت تعرفه بهینه مثبت است. نمونه‌ای از تکالیف در قالب تعاملی برای دانش‌آموزان از طریق ایمیل به آدرس‌های گروه‌هایی که OK-1، OK-2، OK-3، OK-5، OK-6، PC-1، PC-2 را تشکیل می‌دهند، ارسال می‌شود. PC-3، PC -7، PC-9 Kolyuzhnov DV تجارت بین‌الملل، دادگاه EF NSU تکالیف شماره 2 (تا 15 مارس) 1. اجازه دهید در مدل ریکاردی که در سخنرانی مورد بحث قرار گرفت، یک کشور خارجی مزیت نسبی در تولید اولین محصول در موردی که ارزش قیمت نسبی تعادلی جهانی اولین کالا بین قیمت های تعادلی داخلی و کشورهای خارجی در اترکی است، نحوه تجارت بین المللی را تعیین کنید. اثباتش کن. نقاط تولید و مصرف و "مثلث تجاری" را در نمودارهای هر دو کشور رسم کنید. بگذارید اقتصاد کشور مادر در هر دو کالا مزیت مطلق داشته باشد. کدام کشور بیشترین دستمزد تعادلی را دارد؟ 2. تحت شرایط مدل Heckscher-Ohlin-Wanek تجارت بین المللی با دو عامل تولید، نشان دهید که اگر نیروی کار (L) نسبت به سرمایه (K) در کشور i مازاد باشد، آنگاه نسبت K/L شامل می شود. در تولید برای کشور i نسبت K/L کمتری در مصرف گنجانده شده است. 3. ما داده‌های زیر را در مورد دستمزد اسمی و بهره‌وری نیروی کار بر اساس کشور داریم. نتیجه را به صورت گرافیکی نشان دهید. 4. فرض کنید در مدل Heckscher-Ohlin-Samuelson در نظر گرفته شده در سخنرانی، کشور مبدا مازاد سرمایه است (K/L>K * /L *)، و ذخایر منابع سرمایه در هر دو کشور یکسان است. همچنین مشخص است که اولین صنعت سرمایه بر است. تجارت بین المللی چگونه انجام خواهد شد؟ کدام عامل به صورت واقعی سود می برد و کدام یک از تجارت بین المللی ضرر می کند؟ اثباتش کن. نقاط تولید و مصرف و "مثلث تجاری" را در نمودارهای هر دو کشور رسم کنید. یازده

12 5. فرض کنید در مدل 2x2 در نظر گرفته شده در سخنرانی، در شرایط عدم برگشت پذیری شدت عوامل، صنعت اول سرمایه بر است (K 1 /L 1 >K 2 /L 2) و قیمت نسبی محصول اول افزایش می یابد. این موضوع چگونه بر توزیع درآمد بین کارگران و صاحبان سرمایه تأثیر می گذارد؟ اثباتش کن. همچنین نتیجه را روی نمودار به تصویر بکشید و توضیح دهید. نمونه ای از کنترل معاینه که شکل گیری شایستگی ها را بررسی می کند OK-1،2،3،5،6، PC-1،2،3،7،8،9 Kolyuzhnov D.V. بازرگانی بین المللی EF NSU کنترل آزمون 1. (سطح صلاحیت OK-1، OK-2، OK-3، OK-5، OK-6، PC-1، PC-3، PC-8، PC- را بررسی می کند. 9) (10 امتیاز) داده های زیر برای ایالات متحده برای سال 1947 موجود است. صادرات واردات تولید سرمایه مصرف (دلار) میلیارد 305 میلیارد نیروی کار (نفر-سال) میلیون 45 میلیون دو ستون دوم - مقدار سرمایه و نیروی کار درگیر در تولید و مصرف ایالات متحده پارادوکس لئونتیف را با استفاده از تست های لئونتیف (1953) و لیمر (1980) بررسی کنید. چگونه می توان نتایج به دست آمده، همزمانی احتمالی آنها، تفاوت را توضیح داد؟ 2. (سطح صلاحیت OK-1، OK-2، OK-5، OK-6، PC-1، PC-2، PC-3، PC-7، PC-9 را بررسی می کند) (10 امتیاز) اجازه دهید شرکت داخلی با استفاده از خروجی به عنوان یک متغیر استراتژیک، در بازار داخلی رقابت می کند. تابع تقاضای معکوس برای یک کالای وارداتی در کشور مبدا با p=7-3.5z به دست می آید. هزینه نهایی (ثابت) شرکت داخلی 3.5 است و شرکت خارجی کشور خود تعرفه خاص بهینه را بر واردات اعمال می کند. تغییر در سود شرکت خانگی را محاسبه کنید، نتیجه را توضیح دهید. تعادل اولیه و نهایی در بازار را بر روی نمودار رسم کنید. در صورت اجازه ورود آزادانه بنگاه های خانگی به صنعت، آیا ارزش تعرفه بهینه یافت شده منجر به افزایش رفاه اجتماعی خواهد شد؟ 3. (سطح صلاحیت OK-1، OK-2، OK-3، OK-5، OK-6، PC-1، PC-2، PC-3، PC-7، PC-9 را بررسی می کند) 10 امتیاز) اجازه دهید در مدل دامپینگ متقابل که در سخنرانی مورد بحث قرار گرفت، تابع تقاضا برای یک محصول وارداتی در کشور مبدا z=2/p 3 و تابع تقاضای این محصول در یک کشور خارجی z*=1 باشد. /p* 3. تعداد بنگاه ها در داخل و خارج از کشور یکسان و برابر با 1 باشد. هزینه های نهایی همه شرکت ها یکسان و ثابت و برابر با 6 است. هزینه های حمل و نقل از نوع کوه یخ با پارامتر مشخص می شود. T=4/3. قیمت محصولات CIF و FOB را در کشور خود و خارج از کشور بیابید. آیا دامپینگ متقابل وجود خواهد داشت؟ تعداد شرکت های خارجی که این محصول را تولید می کنند چقدر باید باشد تا شرکت داخلی را کاملاً از کار بیاندازند؟ 4. (سطح صلاحیت GC-1، GC-2، GC-5، GC-6، PC-1، PC-2، PC-7، PC-9 را بررسی می کند) (10 امتیاز) ثابت کنید که وقتی خانه کشور کالاهای تولید شده توسط انحصارگر خارجی را با هزینه نهایی ثابت وارد می‌کند، سپس اگر منحنی درآمد حاشیه‌ای از منحنی تقاضا تندتر باشد، یک تعرفه کوچک خاص رفاه اجتماعی کشور خود را افزایش می‌دهد. 12

13 7. حمایت آموزشی-روش شناختی و اطلاعاتی از رشته الف) ادبیات پایه: کتاب های درسی Krugman PR, Obstfeld M. International Economics. نظریه و سیاست. M., Peter, 2003 (49 نسخه) Thomas Chaney, Lectures on International Trade (Ph.D.), نسخه خطی, آخرین به روز رسانی, 2014, Gandolfo, Giancarlo, International Trade Theory and Policy, 2nd, Springer Texts in Business and اقتصاد، EBS. ب) ادبیات اضافی: کولسوف، واسیلی پتروویچ. اقتصاد بین الملل: کتاب درسی: برای دانشجویان مؤسسات آموزش عالی که در تخصص های اقتصادی تحصیل می کنند / V.P. کولسوف، ام.و. مشت ها؛ دانشگاه دولتی مسکو M.V. لومونوسوف، اکن. دانشکده، ملی صندوق آماده سازی قاب ها اد. درست و اضافی مسکو: INFRA-M، ص. میخائیلوشکین، الکساندر اول. اقتصاد بین الملل: تئوری و عمل: کتاب درسی برای دانشجویان مؤسسات آموزش عالی که در تخصص "اقتصاد و مدیریت در شرکت (بر اساس صنعت)" تحصیل می کنند / A.I. میخائیلوشکین، پ.د. شیمکو. سن پترزبورگ [و دیگران]: پیتر، ص. ج) نرم افزار و منابع اینترنتی: سخنرانی برای دوره ECON357 دانشگاه شیکاگو توسط توماس چنی. بسته نرم افزار کاربردی MS Power Point، استفاده از نمودارها، جداول، تصاویر و سایر مطالب بصری، تجزیه و تحلیل اطلاعات آماری. کلاس های کامپیوتر با دسترسی به اینترنت. دانش‌آموزان نرم‌افزار مدرن، منابع اینترنتی، از جمله پایگاه‌های اطلاعاتی متن کامل را در اختیار دارند. این برنامه در جلسه دپارتمان کاربرد روش های ریاضی در پروتکل اقتصاد و برنامه ریزی در سال 2014 تصویب شد.

14 سر. گروه اقتصاد، پروفسور جی.ام.مکرتچیان 14

تاریخچه و روش شناسی علم اقتصاد هدف: توسعه یک روش تفکر اقتصادی در بین دانشجویان کارشناسی، به آنها امکان تسلط بر روش های مدرن تجزیه و تحلیل رفتار اقتصادی با در نظر گرفتن تکامل آنها،

وزارت آموزش و علوم موسسه آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای فدراسیون روسیه "دانشگاه اقتصاد روسیه به نام G.V. دانشکده پلخانف

چکیده اصلی آموزشی برنامه های کارشناسی ارشد"حسابداری، تحلیل و حسابرسی در سازمان های تجاری"، اجرا شده توسط دانشگاه در راستای آماده سازی "اقتصاد" - 80100، صلاحیت

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه پلخانوف"

1 2 الحاقات و تغییرات ایجاد شده در برنامه کاری مصوب جلسه گروه، پروتکل مورخ 201 _ رئیس گروه مصوب شورای دانشکده، پروتکل مورخ 201 _ الحاقات رئیس

موسسه آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه فنی دولتی لیپتسک" من رئیس EF Moskovtsev V.V. 2011 برنامه کاری رشته

حاشیه نویسی برنامه تمرین تحقیقاتی 1. شدت کار عمل تحقیقاتی 9 CU است. (6 هفته) 2. اهداف و مقاصد عمل تحقیق: هدف تحقیق

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه دانشگاه دولتی اقتصاد سامارا موسسه اقتصاد ملی گروه اقتصاد منطقه ای، مدیریت دولتی و شهری چکیده

شعبه اورنبورگ موسسه آموزشی اتحادیه های کارگری آموزش عالی حرفه ای "آکادمی کار و روابط اجتماعی" بخش جنبش اتحادیه کارگری، بشردوستانه و اجتماعی-اقتصادی

شرح برنامه آموزشی "اقتصاد مالی" صلاحیت (مدرک تحصیلی) - کد "کارشناسی ارشد" طبق استاندارد آموزشی دولت فدرال آموزش عالی حرفه ای (FGOS)

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه پلخانوف"

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه موسسه آموزش عالی دولتی خودمختار فدرال "ایالت تحقیقات ملی نووسیبیرسک"

حاشیه نویسی BEP برنامه آموزشی اصلی برای آماده سازی کارشناسی ارشد در جهت 38.04.02 "مدیریت" "مدیریت منابع انسانی" 1) ویژگی های صلاحیت فارغ التحصیل از برنامه 1.1.

شرح برنامه آموزشی صلاحیت (مدرک تحصیلی) - کد "کارشناسی ارشد" "اقتصاد و مهاجرت" مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی حرفه ای (FGOS)

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه موسسه آموزش عالی حرفه ای خودمختار فدرال "کازان (پریولژسکی)" دانشگاه فدرال"مرکز کارشناسی ارشد

شرح برنامه آموزشی "اقتصاد بین الملل" صلاحیت (مدرک تحصیلی) - کد "کارشناسی ارشد" مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی حرفه ای (FGOS)

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه موسسه آموزشی بودجه دولتی فدرال آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه فنی دولتی مسکو"

کدهای شایستگی OK OK-1 OK-2 OK-3 GPC GPC-1 نام صلاحیت توانایی تفکر انتزاعی، تجزیه و تحلیل، ترکیب

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه موسسه آموزش عالی دولتی خودمختار فدرال "ایالت تحقیقات ملی نووسیبیرسک"

1. اهداف و مقاصد رشته: اهداف: تشکیل مبانی نظری و دانش کاربردی در امور. تحلیل اقتصادیاستفاده از روش ها و تکنیک های نوین برای ارزیابی مالی و مدیریتی

وزارت کشاورزی فدراسیون روسیه موسسه آموزشی بودجه دولتی فدرال آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه کشاورزی دولتی کوبان"

برنامه سمینار پژوهشی برنامه سمینار پژوهشی روش تجزیه و تحلیل آماری و پیش بینی فرآیندهای اقتصادی-اجتماعی جهت(های) 080100.68

1 2 مطالب 1. "فلسفه علم"... 4 2. "روش تحقیق علمی"... 5 3. "زبان خارجی تجارت"... 6 4. " زبان خارجیدر فعالیت حرفه ای"... 7 5. "آموزش آموزش عالی"...

حاشیه نویسی برنامه کاری رشته آمار بازار کالاها و خدمات 1. هدف و وظایف تسلط بر رشته 1.1. هدف توسعه تفکر تحلیلی در بین دانش آموزان برای انجام اطلاعات مستقل و تحلیلی

محتوا 1 اهداف تسلط بر رشته 2 فهرست نتایج یادگیری برنامه ریزی شده در رشته مرتبط با نتایج برنامه ریزی شده تسلط بر برنامه آموزشی 3 جایگاه رشته در ساختار

مؤسسه آموزشی غیر دولتی آموزش عالی حرفه ای مؤسسه بین المللی مدیریت پیوند 29 اوت 2013 گروه مدیریت بازرگانی برنامه کاری این رشته

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه موسسه آموزش عالی دولتی خودمختار فدرال "ایالت تحقیقات ملی نووسیبیرسک"

تمرین برای کسب مهارت های حرفه ای و تجربه فعالیت حرفه ای برای حل مشکلات فعالیت حرفه ای (OPK-1). استفاده از روش های کمی و کیفی برای انجام

وزارت علوم و آموزش عالی فدراسیون روسیه گورودوویکوف"

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه موسسه آموزش عالی دولتی خودمختار فدرال "ایالت تحقیقات ملی نووسیبیرسک"

فهرستی از شایستگی ها که نشان دهنده مراحل شکل گیری آنها در فرآیند تسلط بر برنامه آموزشی است 2 شرح شاخص ها و معیارهای ارزیابی شایستگی ها در مراحل مختلف شکل گیری آنها،

رشته حاشیه نویسی: روش های آماری پیش بینی در اقتصاد جهت تهیه: 01.04.38. برنامه کارشناسی ارشد: اقتصاد مالی کل شدت کار: ساعت 108 واحد (C.u.)

شرح برنامه آموزشی "فناوری های اطلاعاتی در اقتصاد" صلاحیت (مدرک تحصیلی) - کد "کارشناسی ارشد" طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی حرفه ای

مهارت ها و توانایی های حرفه ای. وظایف عمل آموزشی: تجمیع دانش عملی، مهارت ها و توانایی های کسب شده توسط دانشجویان کارشناسی در فرآیند تحصیل رشته های دوره کارشناسی ارشد. آشنایی

کدها محتوای مختصر / تعریف شایستگی ها نام شایستگی و ساختار شایستگی ها 1 2 3

بلوک 2. اقدامات، از جمله کار تحقیقاتی علمی (R&D)

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه پلخانوف"

1. اهداف و مقاصد این رشته: هدف رشته "اقتصاد اقتصاد جهانی" مطالعه عمیق نظریه های تجارت بین الملل است که به شکل گیری مهارت های تحلیلی و پژوهشی کمک می کند.

حاشیه نویسی رشته "اقتصاد خرد" 1. اهداف و وظایف تسلط بر این رشته برنامه کاری "اقتصاد خرد" بر اساس استانداردهای آموزشی دولتی و برنامه های درسی در این راستا تدوین شده است.

وزارت کشاورزی فدراسیون روسیه مؤسسه آموزشی بودجه دولتی فدرال آموزش عالی "دانشگاه دولتی کشاورزی سن پترزبورگ" (FGBOU VO SPbGAU) بخش

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه پلخانوف"

مطالب 1 اهداف تسلط بر رشته.. 2 فهرست نتایج یادگیری برنامه ریزی شده در رشته مرتبط با نتایج برنامه ریزی شده تسلط بر برنامه آموزشی.. 3 جایگاه رشته در ساختار

کدها محتوای مختصر / تعریف شایستگی ها نام شایستگی و ساختار شایستگی 1 2 3

وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مؤسسه آموزشی آموزش عالی بودجه دولتی فدرال "دانشگاه ایالتی اقتصاد سن پترزبورگ" موسسه کارشناسی ارشد تایید شده مدیر

ضمیمه D.13 شعبه مؤسسه آموزشی بودجه ای فدرال آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه ملی پژوهشی "MPEI" در اسمولنسک

خلاصه برنامه کاری در رشته حسابداری و تجزیه و تحلیل

برنامه نام رشته اقتصاد مدیریت توصیه شده برای گرایش (ها) آموزش (تخصص (ها)) 380402 مدیریت (کد و نام گرایش (ها) آموزش مشخص شده است

فدراسیون روسیه لومونوسوف دانشگاه دولتی مسکو دانشکده ریاضیات محاسباتی و سایبرنتیک تایید شد برنامه کاریابی جهت عمل در مقطع کارشناسی

PC-30 دارای دانش مبانی رفتار سازمانها، دارای لیسانس باید بداند: الزامات دانش مبانی رفتار سازمانها، قادر به: اعمال دانش مبانی رفتار سازمانها، دارای. متعلق به:

ارزیابی دستاوردهای تحصیلی دانش آموزان در رشته "اقتصاد" بر اساس رویکرد مبتنی بر شایستگی Eremeeva N.S., Lebedeva T.V. دانشگاه ایالتی اورنبورگ، اورنبورگ در برنامه های مدرن

حاشیه نویسی برنامه کاری رشته "تحلیل حاشیه ای" در راستای آماده سازی 38.04.01 مشخصات اقتصادی (برنامه) آموزش حسابداری بین المللی گزارشگری تحلیل و حسابرسی 1. هدف و اهداف

حاشیه نویسی برنامه کاری رشته حسابداری ملی 1. هدف و وظایف تسلط بر رشته 1.1. هدف، شکل‌گیری دانش در زمینه روش‌شناسی حسابداری ملی، قابلیت‌های اطلاعاتی است

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه پلخانوف"

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه پلخانوف"

وزارت آموزش و پرورش منطقه مسکو SBEE VO MO "آکادمی مدیریت اجتماعی" بخش اقتصاد و مدیریت حاشیه نویسی به برنامه کاری رشته روش های تحقیق در مدیریت (نام

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه موسسه آموزشی آموزش عالی بودجه دولتی فدرال "دانشگاه دولتی نیژنوارتوفسک" دانشکده اطلاعات

1. نوع (نوع) تمرین، روش و شکل (فرم ها) اجرای آن نوع تمرین پیش دیپلم: تمرین پیش از دیپلم (نوع کار پژوهشی) روش های انجام تمرین آموزشی: ثابت. فرم

حاشیه نویسی برنامه کاری رشته "نظریه اقتصادی" 1. فهرست نتایج یادگیری برنامه ریزی شده برای رشته هدف از تسلط بر این رشته، شکل گیری تفکر اقتصادی و

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه موسسه آموزش عالی دولتی خودمختار فدرال "ایالت تحقیقات ملی نووسیبیرسک"

وزارت آموزش و علوم فدراسیون روسیه موسسه آموزشی بودجه دولتی فدرال آموزش عالی "دانشگاه اقتصاد روسیه به نام G.V. دانشکده پلخانف

وزارت کشاورزی فدراسیون روسیه بودجه دولتی فدرال موسسه آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه کشاورزی دولتی کوبان"

پیوست 2 خلاصه برنامه کاری رشته "اقتصاد خرد" (سطح پیشرفته) هدف از رشته "اقتصاد خرد (سطح پیشرفته)" گسترش و تعمیق دانش دانش آموزان است.

حاشیه نویسی برنامه های کاری رشته ها جهت مطالعه 38.04.01 گرایش اقتصادی (نمایه) 38.04.01.05 سیاست بین المللی اقتصاد و تجارت حاشیه نویسی بر برنامه کاری رشته

مؤسسه کالوگا (شعبه) سازمان غیرانتفاعی خودگردان آموزش عالی دانشگاه علوم انسانی و اقتصاد مسکو تأیید شده توسط: تأیید می کنم: شورای مؤسسه کالوگا (شعبه) ANO

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه دانشگاه دولتی ژئودزی و نقشه برداری مسکو (MIIGAIK) حاشیه نویسی برنامه کاری رشته "اقتصاد" جهت آماده سازی 030900.68