برنامه بلند مدت برای 1 آگوست گروه نوجوانان. طرح تقویمی- موضوعی مرداد ماه در گروه کوچکتر

برنامه تقویم

اولین گروه نوجوانان

برای سپتامبر 2015

• کار آموزشی
• کارگردان موسیقی
• مربی تربیت بدنی

شبکه ای از کلاس ها

1 گروه نوجوانان

برای سال تحصیلی 2015-2016

روز هفته	گروه نوجوانان
دوشنبه	توسعه شناختی: رشد گفتار، خواندن داستان طراحی
سهشنبه	توسعه شناختی: FEMP، شکل گیری تصویری کل نگر از جهان رشد جسمانی: تربیت بدنی
چهار شنبه	رشد هنری و زیبایی شناختی: مدل سازی رشد هنری و زیبایی شناختی: موزیکال
پنج شنبه	توسعه اجتماعی و ارتباطی: آشنایی با دنیای بیرون، اجتماعی شدن، کار، ایمنی رشد جسمانی: تربیت بدنی
جمعه	رشد هنری و زیبایی شناختی: موزیکال رشد جسمانی: تربیت بدنی

1 هفته

مجموعه ژیمناستیک صبحگاهی شماره 1 (به مدت یک هفته)

"خانواده دوستانه"

1. I. p .: پاها کمی از هم باز، دست ها پشت سر. زیر این جمله معلم 3 بار جلوی صورتش کف بزنید:

بابا، مامان، برادر و من با هم هستیم - یک خانواده دوستانه!

دستان خود را از پشت بگیرید. 3 بار تکرار کنید.

2. با هم خم می شویم، تربیت بدنی می کنیم!

I. p.: پاها از هم جدا، دست ها روی کمربند. به جلو خم شوید، کف دست ها را روی زانوها بگذارید، به جلو نگاه کنید. بازگشت به i. n. 3 بار تکرار کنید.

3. پدر بزرگ است و من کوچکم. من ممکن است کوچک باشم، اما از راه دور هستم.

I. p.: پاها کمی از هم فاصله دارند، دست ها روی کمربند. بشین دستا پایین بازگشت به i. ن. 3-4 بار تکرار کنید.

4. ما با هم می پریم، این خیلی ضروری است! چه کسی بالاتر خواهد پرید - مامان یا میشا؟

I. p.: پاها کمی از هم فاصله دارند، دست ها پشت سر. انجام 2-5 پرش؛ پیاده روی کوتاه (5-6 ثانیه). 2 بار تکرار کنید.

5. با بینی هوا را استنشاق می کنیم، با دهان هوا را بازدم می کنیم. ما از سرماخوردگی نمی ترسیم، نیازی به مراجعه به پزشک نداریم!

I. p.: پاها از هم باز، دستها پایین. دست ها را به طرفین، از طریق بینی نفس بکشید. بازگشت به i. ص، بازدم از طریق دهان، لب ها با لوله. 3-4 بار تکرار کنید.

ژیمناستیک بیداری بعد از خواب روزانه (به مدت یک هفته)

"ما بیدار شدیم"

1. "دست های خنده دار" - و. ص: دراز کشیدن به پشت. بازوهای خود را به طرفین بالا بیاورید و پایین بیاورید. (4 دفعه)

2. "پاهای تیز" - و. p: همان. به طور متناوب یک یا پای دیگر را بالا بیاورید. (4 دفعه)

3. "اشکالات" - و. p: همان. رول به سمت راست، سپس به سمت چپ. (2-4 بار)

4. "Kitties" - و. ص: چهار دست و پا ایستاده. به جلو و عقب حرکت کنید، خم شوید، آرنج خود را خم کنید، به I.P برگردید. (4 دفعه)

5. راه رفتن در محل طبیعی است و اتاق خواب را روی جوراب بگذارید.

موضوع هفته: "پاییز"

سهشنبه " 01 " سپتامبر

صبح

جلسه صبحتون بخیر امروز تعطیلات "روز دانش" کودکان با یک اسباب بازی استقبال می شوند گاو.

هدف: برای برانگیختن احساسات مثبت در کودکان.

ژیمناستیک صبحگاهی.

کار انفرادیج (آشنایی با رنگ های اصلی)

بازی "خورشید یا باران؟"

هدف: به کودکان بیاموزید که با توجه به صدای متفاوت تنبور اعمالی را انجام دهند. آموزش توانایی تغییر توجه شنوایی در کودکان

توضیح کوتاه:

معلم به بچه ها می گوید: «حالا میریم پیاده روی. ما به پیاده روی می رویم. باران نیست. هوا خوب است، خورشید می درخشد و می توانید گل بچینید. تو راه برو، و من تنبوری را زنگ می زنم، راه رفتن با صدای آن برای تو لذت بخش خواهد بود. اگر باران شروع به باریدن کند، من شروع به ضربه زدن به تنبور خواهم کرد و شما با شنیدن صدای تق، باید به خانه بدوید. وقتی تنبور زنگ می زند و وقتی من آن را می کوبم با دقت گوش کنید.

رهنمودها . معلم بازی را انجام می دهد و صدای تنبور را 3-4 بار تغییر می دهد.

حوزه آموزشی:

توسعه شناختی

1. FEMP، شکل گیری تصویری کل نگر از جهان

ادغام مناطق آموزشی: توسعه اجتماعی و ارتباطی، توسعه گفتار

موضوع:آشنایی با جزئیات مصالح ساختمانی (مکعب، آجر، صفحه)

بازی آموزشی "نمایش یک آجر، یک مکعب. از چه چیزی خواهید ساخت؟

هدف: آموزش تشخیص اشکال اصلی جزئیات، با کمک یک معلم برای ساخت ساختمان های مختلف.

برنامه کاریصفحه شماره 68

حوزه آموزشی:

رشد جسمانی:

1. تربیت بدنی شماره 1

ادغام مناطق آموزشی: توسعه اجتماعی و ارتباطی، گفتار

محتوای برنامه: ساخت گله، ورزش پیاده روی بعد از مربی، تقلید از حرکات شخصیت های داستان "مرد شیرینی زنجفیلی"؛

انواع اصلی حرکات: غلت زدن روی شکم، راه رفتن بین اشیا، پریدن روی کل پا، چرخاندن توپ (kolobok) با یک دست، تمرین "خزیدن به مکعب"

بازی موبایل: "Catch-up"

صفحه برنامه کار شماره 8

راه رفتن شماره 1

پایش آب و هوا

هدف: یادگیری تعیین زمان سال با ویژگی های مشخصه.

پیشرفت مشاهده

از بچه ها دعوت کنید ببینند آیا خورشید یا ابری در آسمان وجود دارد یا خیر. بپرسید ابرها چه کردند (خورشید را پوشاندند)، توجه داشته باشید که چه نوع آسمانی (تاریک)، چه هوایی (تاریک).

بادها می وزند، بادهای شدید، ابرها حرکت می کنند، ابرهای تیره.

توجه کودکان را به بالای درختان جلب کنید (تلو تلنگر)، باد می وزد، درختان در حال تاب خوردن هستند. درختان شاخ و برگ های رنگارنگ دارند. اگر برگ‌های درختان زرد می‌شدند، اگر پرندگان به سرزمینی دور پرواز می‌کردند، اگر آسمان تیره بود، اگر باران می‌بارید، به این زمان پاییز می‌گویند.

بازی موبایل گنجشک ها و ماشین.

هدف: به کودکان بیاموزیم که روی سیگنال سریع بدوند، اما با یکدیگر برخورد نکنند، شروع به حرکت کنند و با سیگنال معلم آن را تغییر دهند، جای خود را پیدا کنند.

کار انفرادی با

توسعه جنبش

مواد از راه دور

قوطی های آبیاری، مکعب ها و قالب ها برای بازی هر کودک با شن، عروسک، ماشین.

راه رفتن شماره 2

فعالیت کارگری

ریختن ماسه برای بازی

اهداف: آموزش حفظ نظافت و نظم در سایت، تشویق

ارائه کمک به بزرگسالان؛ برای تحکیم این دانش که ماسه خشک خرد می شود و اگر آبیاری شود خیس می شود و می توانید از آن پای عروسک ها بسازید.

بازی موبایل. "افتادن برگ"

هدف:رنگ های پاییز را به نمایش بگذارید

هدف:مفهوم "ریزش برگ" را باز کنید.

شن بازی.

هدف:مهارت های حرکتی خوب دست ها، تخیل را توسعه دهید.

عصر.

یک شب اسباب بازی های نرم.بازی با اسباب بازی های نرم بازی نقش آفرینی "پارتی چای برای اسباب بازی ها"

هدف:برای تحکیم دانش کودکان در مورد ظروف چای، فعال کردن گفتار آنها، پرورش فرهنگ رفتار در هنگام نوشیدن چای، آموزش مراقبت از اسباب بازی ها.

مصاحبه با والدین:"روز در مهد کودک"

چهار شنبه " 02 " سپتامبر

صبح

مکالمه با کودکان "چه کارهای جالبی که در شب انجام دادم"

هدف:کودکان را در یک مکالمه شرکت دهید، به آموزش توانایی گفت و گو با معلم ادامه دهید: به سؤال پرسیده شده گوش دهید و درک کنید، به وضوح به آن پاسخ دهید.

ژیمناستیک صبحگاهی.

یک بازی تحرک کم"یک جغجغه پیدا کن"

موجودی: یک جغجغه (جغجغه روی دسته، ارتفاع 10-15 سانتی متر).

جغجغه توسط معلم در گروه قبل از بازی پنهان می شود. بچه ها یک دایره تشکیل می دهند، دست ها را می گیرند. معلم در یک دایره با بچه ها می ایستد. بچه ها و معلم دست در دست هم در یک دایره راه می روند. معلم متن را می گوید:

با شما به پیاده روی می رویم

جغجغه را پیدا خواهیم کرد.

یک دو سه چهار پنج -

همه ما به دنبال او خواهیم بود.

آرام قدم می زنیم

ما با دقت نگاه می کنیم

ما قطعا یک جغجغه پیدا خواهیم کرد!

بچه ها برو دنبال جغجغه!

بچه ها گروهی پراکنده می شوند و به دنبال جغجغه می گردند. وقتی یکی از بچه ها اسباب بازی پیدا کرد باید آن را نزد معلم بیاورد. بازی تکرار می شود.

حوزه آموزشی: رشد هنری و زیبایی شناختی

1. مدل سازی

ادغام حوزه های آموزشی: توسعه شناختی

موضوع:مقدمه ای بر پلاستیکین

هدف:نمایش تکنیک های مدل سازی مربی، بررسی کار تمام شده پیش دبستانی های بزرگتر.

صفحه برنامه کار شماره 85

1. موزیکال

ادغام حوزه های آموزشی: گفتار، رشد فیزیکی

هدف:برای ایجاد توانایی و مهارت های گوش دادن؛

ایجاد علاقه به آلات موسیقی؛

میل به اجرای ملودی بر روی آلات موسیقی را برانگیخت.

1. گوش دادن به L. Beethoven "Fun - Sad"

2. توجه به آلات موسیقی کودکان.

3. بازی های مستقل با اسباب بازی های صدا.

صفحه برنامه کار شماره 85

راه رفتن شماره 1

بررسی بستر گل

اهداف:به آموزش تشخیص و نامگذاری دو گیاه گلدار بر اساس رنگ، اندازه ادامه دهید، به رنگ آنها توجه کنید. ایجاد عشق به طبیعت

پیشرفت مشاهده

در پیاده روی، بچه ها را به یک تخت گل بیاورید که گل همیشه بهار و گل همیشه بهار رشد می کنند. کودکان را با گیاهان آشنا کنید، در مورد آنها صحبت کنید.

گل همیشه بهار کوتاه و بلند است و در رنگ های مختلف طلایی-نارنجی است. گلها کوچک و بزرگ هستند، برگها بریده شده، رنگارنگ، با بوی تند. به سرعت رشد کنید، تا یخبندان شکوفا شوید. گل همیشه بهار - یک گیاه کم برازنده با گل های کوچک زرد. برای مدت بسیار طولانی، تا اواخر پاییز، شکوفا می شود. در مناطق آفتابی به خوبی رشد می کند.

فعالیت کارگری

کندن گل همیشه بهار و پیوند آنها در جعبه ها برای مشاهدات بیشتر در گوشه ای از طبیعت.

هدف: پرورش تمایل به مشارکت در مراقبت از گیاهان.

بازی موبایل "پرنده در لانه».

اهداف: یادگیری راه رفتن و دویدن در همه جهات، بدون برخورد با یکدیگر. آموزش سریع عمل کردن بر اساس سیگنال مربی، کمک به یکدیگر.

مواد از راه دور

اسکوپ، اسباب بازی های کوچک، حلقه های ورزشی، قالب ها، بیل ها، جعبه های گل.

کار فردی با یادگیری پریدن روی دو پا، حرکت به سمت هدف.

راه رفتن شماره 2

رصد آسمان.

هدف: نشان دادن ویژگی های آسمان پاییز.

مشاهده: آسمان در اوایل پاییز آبی است. ابرها خورشید را در آسمان پوشانده بودند. خورشید از پشت ابرها بیرون زد.

بازی موبایل گنجشک ها و گربه.

اهداف: یادگیری پریدن به آرامی، خم کردن پاها در زانو. بدون ضربه زدن به یکدیگر بدوید، از راننده طفره بروید. سریع فرار کن، جایت را پیدا کن.

هنگام نشستن مراقب باشید، دوست را هل ندهید.

شن بازی.هدف: توسعه مهارت های حرکتی خوب دست ها، تخیل.

عصر.

بررسی بازتولیدها با موضوع پاییز بر اساس نتایج مشاهده "خورشید و ابرها"

هدف: پرورش میل به دیدن زیبایی طبیعت در نقاشی ها. برای ایجاد توانایی بیان احساسات و برداشت های خود.

مواد: تولید مثل در مورد طبیعت.

بازی موبایل "ماتریوشکاها و چرخ فلک ها"

هدف: تمرین توانایی انجام بازی با انجام اقداماتی مطابق با همراهی متن.

موجودی: روبان هایی با رنگ های مختلف روی حلقه ها (d = 4-5 سانتی متر) - مطابق با تعداد بچه ها (طول روبان 20-25 سانتی متر، عرض - 3-4 سانتی متر). اسباب بازی ماتریوشکا

پیشرفت بازی معلم بچه ها را دعوت می کند تا به صورت دایره ای صف بکشند، عروسک لانه سازی را به آنها نشان می دهد و می گوید: بچه ها ببینید، یک عروسک لانه سازی به دیدن ما آمده است. چقدر زیبا و شیک است! ماتریوشکا به نمایشگاه رفت و در آنجا سوار چرخ و فلک شد. سرگرمی در چرخ و فلک! او آن را به مهد کودک ما آورد تا شما هم سوار چرخ و فلک شوید. هر کدام یک روبان بردارید و با دقت گوش دهید.»

بی سر و صدا، به سختی

چرخ و فلک ها می چرخند

آنها به صورت دایره ای یکی پس از دیگری می روند و روبان ها را تکان می دهند، روبان های زیر.

و سپس، و سپس

همه بدوید، همه فرار کنید.

آنها در یک دایره یکی پس از دیگری می دوند و روبان ها را تکان می دهند، روبان هایی را در بالا در دستی دراز کرده اند.

ساکت، بچه ها، ساکت، ساکت

برای ماتریوشکا عجله نکنید،

چرخ فلک را متوقف کنید.

آنها در یک دایره یکی پس از دیگری می روند، روبان ها پایین می آیند. متوقف کردن.

کار با والدین: مشاوره فردی با موضوع "تشکیل مهارت های فرهنگی و بهداشتی کودک"

اوکسانا ولادیمیروا اوپارینا
برنامه بلند مدت خرداد (گروه اول خردسالان)

برنامه بلند مدت

بر خرداد اول گروه نوجوانان

اولین هفته

نیمه اول روز

1. گوش دادن به آهنگ های کارتون.

2. تمرینات صبحگاهی.

3. D/I: "من اهل کدام افسانه هستم؟", "همان را پیدا کن", "مرتب سازی بر اساس رنگ", "نشان دادن یک گل به همان رنگ", "یک خرس پیدا کن".

4. مکالمات: "ما یک خانواده صمیمی هستیم", "مامان و بابا", "قاصدک و دوستان", "اسباب بازی ها کجا هستند".

5. P / s: "پرندگان در لانه", "در مسیری صاف",

"خزیدن تا جغجغه", "کجا زنگ می زند؟", "منو بگیر", "هواپیما".

6. بازی های ساختمانی مواد: "حصار مرغ",

"مسیری برای عروسک کاتیا",

7. بررسی تصاویر.

8. ادغام CGT.

راه رفتن

1. مشاهده: برای حشرات، برای پرندگان، برای آب و هوا، برای درختان.

2. P / s: "یک مورد بیاورید", "از طریق جریان", "پرچم را پیدا کن", "هدف گیری دقیق تر", "گنجشک ها و ماشین", "خرگوش سفید می نشیند".

3. D/I: "مرغ و جوجه ها", "سفارشات", "حدس بزن و نام ببر", "چه کسی به چه چیزی نیاز دارد؟".

4. فعالیت کار مشترک.

5. بازی با مواد از راه دور.

نیمه دوم روز

1. ژیمناستیک بعد از خواب.

2. خواندن داستان به درخواست کودکان

3. بازی های ساختمانی مواد: "حصار مرغ", "مسیری برای عروسک کاتیا", "ساخت حصار حیوانات".

4. D / تمرینات: "بیا عروسک را برای پیاده روی لباس بپوشیم", "آشپزی شام برای عروسک ها", "سیرک حیوانات", "بیا خرید کنیم".

5. تئاتر بازی ها: "خورشید طلوع می کند", "بیا کیک بپزیم".

6. بازی در هنرهای زیبا: یک گلوله نخ می پیچیم و توپ ها را بر اساس رنگ انتخاب می کنیم., "باران می آید".

7. اوقات فراغت ورزشی "اسباب بازی".

هفته دوم

1. گفتگوها: "با اتوبوس کجا برم", "مغازه ها چیست", "ما بچه ها دوستانه هستیم", "چه کسی در مهد کودک از ما مراقبت می کند", "گل ها".

2. D/تمرینات: "چگونه سلام کنیم", "چگونه یک عروسک را راحت کنیم".

3. بررسی اشیاء.

4. P / i: "چه کسی ساکت تر است", "بر روی چوب قدم بگذار", "قطار - تعلیم دادن", "در مسیر".

5. تمرینات صبحگاهی.

6. ادغام CGT.

7. D/I: "یک جفت پیدا کن", "فرزندان کیست", "برگ و گل", "تصاویر جفت شده".

راه رفتن

1. مشاهدات: برای گربه، برای علف های سایت، برای گل ها، برای باد، برای باران.

3. آزمایشات: ماسه مرطوب، کمک کننده آب، باد می وزد - قایق شناور است.

4. P / i: "در خرس در جنگل", "مرغ و باران", "هواپیما", "هدف بهتر", "توپ را بگیر".

5. کار انفرادی: d/i- "مرتب سازی بر اساس رنگ", "همان را پیدا کن", "توت-میوه".

نیمه دوم روز

1. ژیمناستیک بعد از خواب.

2. خواندن داستان به درخواست کودکان.

3. بازی های S/r: "پلی کلینیک", "حمل و نقل", "خانواده".

4. ژیمناستیک انگشت: "سلام انگشت", "اوتی-اوتی", "تام شست".

5. گوش دادن به آهنگ های کودکانه.

6. سرگرمی: "بازدید از مهماندار".

7. D/I: "جمع آوری بر اساس رنگ", "توپ ها", "پرنده ها می خوابند، پرندگان پرواز می کنند".

8. تکالیف کارگری: شستن اسباب بازی ها، آبیاری گل ها.

هفته سوم

1. D / I: "بیا عروسک را برای پیاده روی لباس بپوشیم", "کیف فوق العاده", "تصاویر برش خورده"، توری.

2. مکالمات: "خانواده ی من", "اینم چند میوه", "چه کسی در جنگل زندگی می کند"، "ما از حشرات نمی ترسیم و آنها را توهین نمی کنیم.

3. خواندن آهنگ های قبلاً آموخته شده با کودکان.

4. P / i: "خزیدن به دروازه", "گنجشک ها و ماشین", "کجا زنگ می زند؟", "یک مورد بیاورید".

5 تمرین صبحگاهی

6. نگاه کردن به تصاویر کتاب های مورد علاقه بچه ها.

7. ادغام CGT.

راه رفتن

1. مشاهدات: پشت کار سرایدار، پشت مورچه ها، پشت رهگذران، پشت آسمان.

2. فعالیت کار مشترک با کودکان.

3. D/تمرینات: "بالا پایین", "نسیم", "دور نزدیک".

4. P / i: "در مسیری صاف", "بر روی چوب قدم بگذار", "پرنده ها", "چرخ و فلک ها".

5. بازی های انگشتی: "حلزون، حلزون!", "خانه شما کجاست؟".

6. بازی با مواد از راه دور.

نیمه دوم روز

1. ژیمناستیک بعد از خواب.

2. D / I: "چی برای چی", "حدس بزن کی", "نمایش و نام", "تصاویر جفت شده".

3. خواندن داستان ادبیات: داستان های عامیانه روسی.

4. D/ورزش: "بیایید به عروسک ها نشان دهیم که چگونه اسباب بازی ها را کنار می گذاریم", "چگونه بدانیم که چگونه صندلی ها را به درستی قرار دهیم""نشان دهید که خروس چگونه گریه می کند (هواپیما پرواز می کند، خرگوش می پرد، خرس راه می رود)».

5. N/A: "یک عکس جمع کن", "پیدا کردن یک الگو".

6. بازی های S/r: "مامان، بابا و من".

7. سرگرمی «در رد پای کلوبوک.

هفته چهارم

1. گفتگوها: "خانواده دوستانه ما", "توت ها", "چگونه از عروسک مراقبت کنیم", چگونه یک مادر از فرزندان مراقبت می کند, "چگونه واکسینه شدیم".

2. D/تمرینات: "چگونه دست هایمان را می شستیم و دست هایمان را می فشاریم", "عروسک بای چای برای او آهنگ بخواند", "بیا چیزها را اتو کنیم", "بیایید دمای خرگوش را اندازه گیری کنیم".

3. بررسی تصاویر.

4. D/I: "کی چی میخوره؟" "یک عکس جمع کن", "پیدا کردن مشابه", "نقاشی را تمام کن", "سفارشات".

5. تمرینات صبحگاهی.

6. ادغام CGT.

راه رفتن

1. مشاهدات: پشت آفتاب، پشت شن، پشت گیاهان، پشت ماشین ها، پشت باد.

2. P / s: "یک مورد بیاورید", "از طریق جریان", "منو بگیر", "پرندگان در لانه", "در مسیری صاف".

3. D/I: "حدس بزن و نام ببر", "چه کسی به چه چیزی نیاز دارد؟", "کیف فوق العاده".

4. آزمایشات: رد پا در شن، پرتوهای خورشید.

5. فعالیت کار مشترک با کودکان.

نیمه دوم روز

1. ژیمناستیک بعد از خواب.

2. خواندن داستان ادبیات: معماها، ترانه ها، افسانه ها (آثار فولکلور روسیه).

3. بازی های S/r: "خانواده"، بیمارستان".

4. D/ورزش: "نحوه پخت سوپ", "بزرگ یا کوچک", "چه کسی در خانه زندگی می کند".

5. P / s: "توپ را بگیر", "توپ صوتی شاد من", "هدف گیری دقیق تر", "چه کسی ساکت تر است".

6. سرگرمی "جنگل جادویی".

7. تکالیف کارگری: آبیاری گل ها، شستن اسباب بازی ها.

کار با والدین:

1. مشاوره در مورد موضوع: تابستان زمان اکتشافات جدید است! بازی های ساده هنگام پیاده روی; "رفتار ظالمانه", "کنوانسیون حقوق کودک".

2. گفتگو با والدین در مورد موضوع "بی ضرر"بی قراری".

3. پوشه‌ها برای آموزش حقوقی.

4. جلسه والدین در مورد انتقال موسسه به حالت تابستانیکار و آشنایی با اهداف و مقاصد کار آموزشی در تابستان.

5. مشارکت دادن والدین در ایجاد یک محیط در حال توسعه گروه ها: انتخاب بازی، تجهیزات ورزشی، ساخت عروسک برای تئاتر، کتاب کودک، نقاشی مشترک و آثار هنری از مواد طبیعی.

6. پوشه‌ها طبق قانون تحصیلات: "قصه های حقوق کودک", "بزرگسالان در مورد حقوق کودک""کنوانسیون حقوق کودک.

گالینا کودریاشووا
برنامه بلند مدت کار در گروه نوجوانانبرای فصل تابستان (مرداد)

آگوست

شماره انواع فعالیت ها 1 هفته 2 هفته 3 هفته 4 هفته

موضوع

"اسباب بازی های مورد علاقه" "اگر می خواهید سالم باشید"تابستان ورزشی "بازدید از یک افسانه"

1. مجموعه تمرینات صبحگاهی مجتمع شماره 1 مجتمع شماره 1 مجتمع شماره 2 مجتمع شماره 2

2. پیاده روی کنید.

مشاهده تماشای درختچه

هدف: گسترش ایده های کودکان در مورد درختچه ها (تمشک، توت).نشان دهید که توت ها روی بوته ها می رسند. تماشای دیزی. ببینید این گل ها برای سلامتی چه چیزهایی مفید هستند. مشاهده حشرات

ظاهر حشرات، نحوه حرکت آنها را در نظر بگیرید (پرواز، پرش، خزیدن و غیره)مشاهده و در نظر گرفتن سبزیجات کاشته شده در باغ.

هدف: برای تثبیت توانایی تشخیص سبزیجات بر اساس نام، رنگ، شکل.

3. کار آنها - پیشنهاد جارو کردن کف در ایوان و داخل کابین.

اتاق آبیاری گیاهان و سست شدن خاک -جمع آوری گل بابونه برای ساخت هرباریوم - شستن اسباب بازی با معلم.

پس از صرف غذا، ظروف را تمیز کنید (قاشق ها را جمع کنید، سطل های نان بردارید، جا دستمال سفره ها). - پرورش توانایی کودکان در پاک کردن گرد و غبار در گوشه بازی.

پیشنهاد جمع آوری اسباب بازی ها در سایت پس از بازی - برای توسعه توانایی تکمیل دستورالعمل ها، حرکت در فضا طبق دستور یک بزرگسال.

مجموعه ای از مخروط برای صنایع دستی.

4. فردی کار فیزیکی در پیاده روی. مهارت های راه رفتن را در یک هواپیمای محدود بهبود بخشید. پرتاب مخروط ها به داخل ماسه باکس با دست راست و چپ در فاصله 1 - 1.5 متر پرش روی دو پا در سراسر مسیر. راه رفتن روی بند ناف، قرار دادن پاشنه پا تا پنجه.

5. بازی های مستقل کودکان. - بازی با ریموت مواد: اسکوپ، سطل، قالب. نقاشی با مداد رنگی روی آسفالت. بازی با توپ، حلقه، اسکیت. مدل سازی سبزیجات و میوه های پلاستیکی.

6. بازی در فضای باز. "اسباب بازی بیار", "برای بازدید از عروسک ها", "خزیدن تا جغجغه", "یک اسباب بازی پیدا کن", "هواپیما", "قطار - تعلیم دادن". "دویدن به سمت درخت", "خورشید و باران", "چه کسی ساکت تر است", "گنجشک ها و ماشین",

"از طریق بروک".

"در مسیری صاف", "حدس بزنید کجا پنهان شده است", "توپ صوتی شاد من", "هدف بهتر", "میمون" "گربه و موش", "مرغ کوریدالیس", "سوسک ها", "خرگوش خاکستری شستشو می دهد"

7. بازی های نقش آفرینی

"یک مغازه اسباب بازی فروشی" "بیمارستان" "بابا، مامان، من یک خانواده ورزشی هستم" "خانواده"

هدف: برای تحریک اقدامات بازی شرطی در کودکان با اسباب بازی های طرح، اشیاء جایگزین و اشیاء خیالی. به تخصیص نقش بازی به کودکان از طریق زنجیره ای از اقدامات بازی خاص ادامه دهید.

8. بازی های سرگرمیبا آب "اسباب بازی های آبی"

هدف: در ادامه به معرفی خواص آب بپردازید. پرورش توانایی کودکان برای مشاهده حرکت اجسام مختلف در آب. بازی - سرگرم کننده با حباب های صابون.

خواندن شعری از E. Fargen "حباب"

هدف: توانایی دمیدن حباب ها، تماشای آنها را توسعه دهید. برای ایجاد تنفس صحیح بینی. به رهایی عاطفی کمک کنید، خلق و خوی خوب در کودکان ایجاد کنید. بازی های شنی "ما برای مهمانان کیک میپزیم"

هدف: برای پرورش توانایی جمع آوری ماسه خام در قالب در کودکان، آنها را به آرامی برگردانید. وضعیت بازی "آشپزی ناهار"

هدف: ادامه آشنایی کودکان با خواص شن، رشد توانایی اجرای ساختمان های مختلف، کاردستی، استفاده از ظروف عروسک در بازی. برای تثبیت توانایی پاک کردن ماسه و جمع آوری اسباب بازی ها بعد از بازی.

9. بازی های آموزشی "خانه کیست", "لوتو"در این مورد "اسباب بازی", "کی جیغ میزنه", "چه کسی پنهان شد"- حیوانات اهلی و وحشی "کیف جادویی" "آن را شیرین صدا کن", "کیف جادویی", "طعم را بشناسید", "بسیار و یک",

"بیا عروسک را برای پیاده روی لباس بپوشیم"- نام لباس ورزشی؛

"سفارشات"- انجام حرکات نامگذاری شده توسط مربی. "مورد چه کسی", "کیف جادویی", "مکعبها"در این مورد "میوه ها".

10. بازی های سازه ای. "خانه ماتریوشکا"

هدف: برای ادامه رشد در کودکان توانایی ساخت انواع ساختمان ها طبق مدل، متناسب ساختن آنها با اسباب بازی ها. برای تشکیل توانایی ضرب و شتم ساختمان ها. "گیتس"

هدف: ایجاد توانایی در کودکان برای تغییر ساختمان، تبدیل آن به ارتفاع، طول، عرض. بگویید از چه جزئیاتی تشکیل شده است. "خط توپ".

هدف: رشد توانایی کودکان برای ساختن مسیرها از آجر، کنار هم قرار دادن آنها با لبه های باریک و بلند. برای تشکیل توانایی ضرب و شتم ساختمان ها. "حصار خروس"

هدف: برای ایجاد توانایی کودکان در ساختن حصار با قرار دادن آجر در یک ردیف، ترکیب موقعیت آنها و تغییر رنگ.

11. بازی های رقص گرد "حباب" "ما پاهایمان را میکوبیم..." "چرخ فلک" "مرغ برای پیاده روی بیرون رفت ..."

هدف: در کودکان توانایی ایجاد ارتباط بین اعمال با کلمات، پرورش هماهنگی اعمال.

12. فرزندپروری

استانداردهای فرهنگی و بهداشتی - P / y "بینی، خودت را بشویید!

خواندن شعری از E. Moshkovskaya "بینی، شستن".

هدف: برای رشد توانایی شستشو در کودکان از حوله فردی استفاده کنید. با خواندن شعر با اعمال کودکان همراه شوید. - P / Y "دقیق ترین"

هدف: برای شکل دادن مهارت های سلف سرویس در کودکان، نگرش آگاهانه به نظم در لباس. گفتگو "رفتار روی میز".

هدف: آداب میز را به کودکان یادآوری کنید. توانایی غذا خوردن مستقل را توسعه دهید، یک قاشق را به درستی نگه دارید، روی یک بشقاب خم شوید. -P / Y "لباس بپوش".

هدف: در کودکان توانایی پوشیدن مناسب را شکل دهد آیتم های مختلفلباس، در صورت لزوم، از بزرگسالان کمک بخواهید. استقلال را تشویق کنید، دقت را پرورش دهید.

13. روی ایمنی زندگی کار کنید, SDA, PPB پیاده روی هدف در موضوع "ملاقات با خیابان"

هدف: با کودکان ایده خیابان، جاده را روشن کنید. به بچه ها آگاهی بدهیم که خیابان به دو قسمت تقسیم شده است قطعات: سواره رو (جاده)و پیاده رو که مردم در آن راه می روند.

"قارچ خوراکی و غیر خوراکی"

داستان معلم.

مشاهده تصاویر

فعالیت تولیدی ness: "آگاریک مگس زیبا اما خطرناک".

هدف: ایمنی کودک در زندگی روزمره. "ما رشد کرده ایم و قوی و قوی شده ایم"

بحث سلامتی

آشنا بازی های آموزشیبه درخواست بچه ها "نگرش خیرخواهانه نسبت به رفقا"

تماشای بازی کودکان داستان معلم در مورد نگرش خیرخواهانه نسبت به رفقا، در مورد توانایی به اشتراک گذاشتن اسباب بازی ها.

14. مدل سازی خلاقیت هنری "تقدیر برای عروسک ها"

هدف: توسعه توانایی کودکان برای جدا کردن توده های کوچک از یک قطعه بزرگ پلاستیکی.

بستن راه های مختلفو تکنیک های قالب گیری (توپ را بغلتانید و با کف دست صاف کنید); توسعه مهارت های حرکتی خوب، علاقه به مدل سازی.

طراحی

"ساقه به گل"- 1 میلی لیتر. گرم

هدف: به رشد توانایی کودکان در نگه داشتن قلم مو، کشیدن خطوط مستقیم ادامه دهید.

"قاصدک در چمن"

هدف: میل به انتقال زیبایی یک علفزار گلدار، شکل گلها را در نقاشی برانگیخت. ادراک زیبایی شناختی، تخیل خلاق را توسعه دهید. کاربرد

"جوجه ها در علفزار"- 2 میلی لیتر. گرم

هدف: برای رشد توانایی کودکان برای ایجاد ترکیبی از چندین شیء، قرار دادن آزادانه آنها بر روی یک صفحه.

"هواپیما"

هدف: به توسعه توانایی باز کردن توده های پلاستیکین با حرکات مستقیم ادامه دهید. قطعات را با تلاقی آنها با یکدیگر به هم وصل کنید. طراحی بر اساس طرح.

هدف: پرورش توانایی کودکان برای انتخاب مستقل ساز برای طراحی: رنگ، مداد، خودکار. موضوعی را برای نقاشی انتخاب کنید؛ از محصول نهایی لذت ببرید

15. داستان - خواندن و بررسی کتاب A. Barto "اسباب بازی"

داستان های نژادی توسط V. Suteev "کی گفت میو".

خواندن شعری از Z. Alexander-ova "خرس من"خواندن شعری از L. Nekrasova "ماشین".

خواندن ر. n قافیه های مهد کودک «آب، آب…»- خواندن افسانه توسط V. Suteev "مرغ و جوجه اردک".

گفتن یک افسانه توسط V. Suteev "زیر قارچ"با استفاده از فلانلگراف - خواندن داستان O. Kapitsa "واسیا چگونه ماهی گرفت".

داستان های نژاد پریان اثر L. Tolstoy "سه خرس"

16. سرگرمی آشپز / تئاتر. جعفری سوار بر کامیون هدیه می آورد (اسباب بازی، ماشین های مختلف).

دانش را در مورد جاده تثبیت کنید، آه انواع مختلفحمل و نقل سرگرمی تئاتر "دختر کثیف"

هدف: تعمیق دانش کودکان در مورد دنیای اطرافشان، در مورد قوانین ابتدایی بهداشت. نیاز به کمک را مطرح کنید. تعطیلات ورزشی "به همراه مامان، من می خواهم با پدر بازی کنم" هدف: دریافت احساسات مثبت، رضایت از مشارکت مشترک در تعطیلات. سرگرمی طبق قوانین راهنمایی و رانندگی "چگونه ماتروسکین با قوانین جنبش آشنا شد"

هدف: در ادامه کودکان را با قوانین ابتدایی جاده آشنا کنید. خلق و خوی خوب، خلق و خوی عاطفی مثبت ایجاد کنید.

17. کار

مشاوره با والدین در موضوع: "قوانین راهنمایی و رانندگی. آیا آموزش رفتار صحیح در جاده به کودک آسان است؟ هدف: یادآوری قوانین رفتاری در جاده ها. والدين را تشويق كنيد كه هنگام بازي در نزديكي جاده ها با فرزندان خود در مورد قوانين ايمني در گذرگاه صحبت كنند. مشاوره "مهارت های بهداشتی - از سنین پایین" (د / در شماره 9-93)پوشه روشن است موضوع: « سرگرمی های تابستانی: مداد رنگی روی آسفالت"

هدف: آشنایی والدین با انواع بازی ها و وظایف با مداد رنگی. والدین را در خلاقیت مشترک با کودکان مشارکت دهید. نمایشگاه عکس در موضوع: "تابستان زمان فوق العاده ای است. تابستان، آه تابستان!

هدف: گزارش تصویری از کار انجام شده کار با کودکان در تابستان.

اولگا کووالوا
طرح تقویمی- موضوعی مرداد ماه در گروه کوچکتر

گردآوری شده توسط: Vazhenina O. A.

کووالوا O.A.

اوت

موضوع هفته: ما با ورزش دوست هستیم

01.08 گفتگو با کودکان در مورد یک سبک زندگی سالم، در مورد اهمیت روش های بهداشتی. "تجهیزات ورزشی"

اهداف و مقاصد: ایجاد علاقه کودکان به تربیت بدنی و ورزش. آشنایی کودکان با وسایل ورزشی؛ به کودکان بیاموزد تجهیزات ورزشی را بشناسند و نام ببرند و هدف آن را مشخص کنند.

"تصویر را تا کنید"

اهداف و مقاصد:ایجاد علاقه در کودکان به تربیت بدنی و ورزش؛ آشنایی کودکان با ورزش؛ به کودکان یاد دهید که ورزش را بشناسند و نام ببرند.

"جغد"

هدف:یاد بگیرید برای مدتی ثابت بایستید، با دقت گوش دهید.

"خرگوش بی خانمان"

هدف:تند بدو؛ در فضا حرکت کنید

هر روز ما بچه ها

با شارژ شروع می شود.

ما را کمی قوی تر کن

ورزش کمک خواهد کرد.

تماشای خورشید شماره 1

هدف: ارائه ایده ای از وضعیت آب و هوا در تابستان. اسم لباس های فصل را درست کنید.

خورشید از پنجره به بیرون نگاه می کند

به اتاق ما می درخشد

دست می زنیم -

از آفتاب خیلی خوشحالم

بازی های فضای باز

1. "مرغ مادر و جوجه ها" - برای ایجاد توانایی در کودکان برای انجام حرکات در یک سیگنال، ورزش در دویدن در جهات مختلف و در خزیدن.

S. R. و "خانواده" - تشویق کودکان به بازتولید خلاقانه زندگی خانواده در بازی. ایجاد توانایی تعامل در داستان ها با دو شخصیت (مادر و دختر).

02.08 اوقات فراغت ورزشی "مسابقه رله شاد"

"یک جفت پیدا کن"

اهداف و مقاصد:ایجاد علاقه در کودکان به تربیت بدنی و ورزش؛ آشنایی کودکان با ورزش؛ به کودکان بیاموزد که وسایل و تجهیزات ورزشی را بشناسند و نام ببرند و مشخص کنند که متعلق به چه ورزشی است.

"دو نیمه"

اهداف و مقاصد:به کودکان بیاموزید که تجهیزات ورزشی، انواع اصلی حرکت را بشناسند و نام ببرند.

"روباه در مرغداری"

هدف:یاد بگیرید به آرامی بپرید و زانوهای خود را خم کنید. بدون ضربه زدن به یکدیگر بدوید، از شکارچی طفره بروید.

"بی صدا بدو"

هدف:یاد بگیر بی صدا حرکت کنی

چه کسی جسورانه با شارژ دوست است،

چه کسی تنبلی را صبحگاهی خواهد زد،

شجاع و ماهر باشید

و سرگرم کننده در تمام طول روز.

تماشای خورشید شماره 2

هدف: فصل تابستان را با زمان های دیگر مقایسه کنید، مشابه و ویژگی های متمایز کننده. ایده ای از وضعیت آب و هوا در تابستان ارائه دهید. اسم لباس های فصل را درست کنید.

خورشید به شدت می درخشد

هوا گرم است

و هر کجا که نگاه کنی

همه چیز در اطراف نور است.

آی. سوریکوف

بازی های فضای باز

S. R. و "رانندگان" - آشنایی کودکان با حرفه راننده. به کودکان بیاموزید که در بازی روابط برقرار کنند.

03.08 بازی-درس "درباره تبدیل شگفت انگیز غذا به ما"

(ص 24-26، Kozlova L. A. دنیای من)

"خوب و بد"

اهداف و مقاصد: عادت دادن کودکان به یک سبک زندگی سالم. آموزش مقایسه خوب و بد، مفید و مضر به کودکان؛ القای تمایل به داشتن یک سبک زندگی سالم در کودکان؛ تفکر، منطق، حافظه را توسعه دهید.

استراحت فعال (تاس)

اهداف و مقاصد: ایجاد علاقه به فعالیت حرکتی؛ به کودکان بیاموزید که گونه ها را بشناسند و نام ببرند استراحت فعال; توسعه تفکر حافظه، منطق.

"خرگوش و گرگ"

هدف: یادگیری نحوه پرش صحیح روی دو پا. به متن گوش دهید و حرکات را مطابق با متن انجام دهید.

ورزش برای سلامتی مهم است

برای مقاومت در برابر بیماری

نیاز به ورزش

و سالم بمانید!

تماشای آسمان و ابرها

هدف: تجزیه و تحلیل مفهوم "ابر"، وابستگی آب و هوا به حضور ابرها.

اسب های سفید،

برای چی عجله میکنی بدون اینکه به عقب نگاه کنی؟

اس کوزلوف

بازی های فضای باز

1. "یک پشه را بگیرید" - توانایی هماهنگ کردن حرکات با یک سیگنال بصری را در کودکان ایجاد کنید، کودکان را در پریدن (پریدن در محل) تمرین دهید.

2. "گنجشک ها و یک گربه" - برای ایجاد توانایی در کودکان برای قرار گرفتن در فضا و حرکت در یک تیم بدون دست زدن به یکدیگر. بر اساس یک سیگنال عمل کنید، در پرش های عمیق، از یک مکان در طول، در دویدن سریع ورزش کنید.

فعالیت بازی مستقل کودکان با مواد خارجی

04.08 بازی-درس "اسامی ما به چه معناست"

(ص 33-35، Kozlova L. A. دنیای من)

"دومینوی ورزشی"

اهداف و مقاصد: آموزش شناخت و نامگذاری ورزش به کودکان. حافظه، منطق، تفکر را توسعه دهید.

"Sportloto"

اهداف و اهداف: ایجاد علاقه کودکان به تربیت بدنی و ورزش. به کودکان یاد دهید که ورزش را بشناسند و نام ببرند. توسعه توجه، حافظه

"شکارچی و خرگوش ها"

هدف: یادگیری پرتاب توپ به سمت هدف متحرک.

"ژمورکی"

هدف: آموزش گوش دادن دقیق به متن. ایجاد هماهنگی در فضا

سلام به همه بچه ها

و این کلمه:

عاشق ورزش از سنین پایین -

شما سالم خواهید بود!

همه می دانند، همه می فهمند

چه لذتی دارد سالم بودن

فقط باید بدونی

چگونه سالم شویم!

هیچ دستور پخت بهتری در دنیا وجود ندارد -

جدایی ناپذیر از ورزش باشید

صد سال زندگی کن

تمام راز همین است!

به خود بیاموزید که سفارش دهید -

هر روز تمرینات را انجام دهید.

با شادی بیشتری بخندید

شما سالم تر خواهید بود.

بچه ها ورزش خیلی لازمه!

ما با ورزش دوستیم!

ورزش یک دستیار است، ورزش سلامت است،

ورزش - بازی، تربیت بدنی. هورا!

E. Kurganova

تماشای آسمان و ابرها

هدف: تجزیه و تحلیل مفهوم "ابر"، نشان دادن وابستگی آب و هوا به حضور ابرها در آسمان.

می بینید: ابر در حال پرواز است.

بشنو: او با ما صحبت می کند:

"در آسمان صاف پرواز می کنم،

میخوام زود بزرگ بشم

من ابر خواهم شد و سپس

همه را با باران خوشحال خواهم کرد.

من به رختخواب ها آب خواهم داد

من علف هرز را می شوم.»

بازی های فضای باز

1. "گرفتن یک پشه" - برای ایجاد توانایی در کودکان برای هماهنگ کردن حرکات با یک سیگنال بصری، برای تمرین کودکان در پریدن (پریدن در محل).

2. "حدس بزنید چه کسی فریاد می زند" - برای توسعه مشاهده، توجه، فعالیت و جهت گیری کودکان در فضا

S. R. و "Treat" - توسعه توانایی کودکان برای اجرای یک برنامه بازی. کودکان را تشویق کنید تا به طور مستقل ویژگی های یک نقش خاص را انتخاب کنند. محیط بازی را با آیتم های گمشده، اسباب بازی ها تکمیل کنید.

فعالیت بازی مستقل کودکان با مواد خارجی

آموزش انجام کار خوب 07.08 مکالمه "خانواده من دنیای خوبی است"

"عمل را ارزیابی کنید."

هدف: با کمک تصاویر طرح، ایده های کودکان را در مورد کارهای خوب و بد ایجاد کنید. توصیف و ارزیابی اقدامات؛ تربیت حساسیت، خیرخواهی

مواد: تصاویر طرح.

"آره یا نه".

هدف: ایجاد تمایل در کودکان برای محافظت از سلامت و سلامت سایر کودکان. یاد بگیرید که بفهمید: چه کاری را می توان انجام داد و چه کاری را نمی توان انجام داد.

"قلاب ماهی گیری"

هدف: یاد بگیرید چگونه به درستی پرش کنید: فشار دهید و پاهای خود را بردارید.

"چه کسی احتمال بیشتری برای پرچم دارد؟"

هدف: توسعه دویدن سریع، چابکی.

توسط دوچرخه

من پدال ها را می چرخانم

پره ها سوسو می زنند

من به سرعت، به سرعت پرواز خواهم کرد

نور مثل پرنده

دوچرخه پرواز خواهد کرد

بی وقفه من

و گلها به دنبال من سر تکان خواهند داد

سرتان را کج کنید

دیده بان باد شماره 1

هدف: تکرار مفهوم "باد". برای آشکار کردن رابطه بین درختان، وضعیت آنها و هوای بادی.

دیدم چطور نسیم

به سوی ما به سوی نور پرواز کرد!

قاب پنجره را شکست،

به آرامی پنجره را فشار داد،

با پانامای من بازی کرد

بیدار شد و خوابید.

جی لاگزدین

بازی های فضای باز

1. "تراموا" - برای ایجاد توانایی کودکان برای حرکت به صورت جفت، هماهنگ کردن حرکات آنها با حرکات سایر بازیکنان. به آنها یاد دهید که رنگ ها را تشخیص دهند و حرکت آنها را مطابق با آنها تغییر دهند.

2. "در دایره قرار بگیرید" - برای ایجاد توانایی در کودکان برای پرتاب کردن به هدف؛ مهارت. سنج چشم

فعالیت بازی مستقل کودکان با مواد خارجی

مواد از راه دور: بیل، سطل، قالب، عروسک های لباس پوشیده با توجه به فصل، ماشین ها.

08.08 گفتگو در مورد خیر و شر

"یاران کوچک"

هدف: به درک بچه ها برسانید که باید به عزیزان خود کمک کنید و به آنها محبت کنید. به کودکان بیاموزد که در مورد کمک خود در خانواده صحبت کنند. گفتار، تفکر منسجم را توسعه دهید.

"هیچ چیز شیرین".

هدف: به کودکان بیاموزیم که با محبت و محبت با بستگان خود صحبت کنند. توسعه گفتار، تفکر منسجم؛ عشق به خانواده خود را توسعه دهید

"پرندگان و گربه"

هدف: یادگیری حرکت بر روی یک سیگنال، توسعه مهارت.

"گرفتار نشو!"

هدف: یادگیری نحوه پرش صحیح روی دو پا. مهارت را توسعه دهید

سلامت باشید!

من آب را در یک حوض خواهم ریخت،

یک مشت نمک را حل کنید.

بهتر از نمک ساده نیست،

و خاص - دریا.

مامان دستکش نرم

منو با آب پاک کن

پشت، بازوها، گردن، سینه.

او به من خواهد گفت: "سلامت باش!"

تی شوریگینا

تماشای باد شماره 2

هدف: ادامه معرفی مفهوم "باد". به کودکان بیاموزید که هوای باد را با علائم مختلف تشخیص دهند.

«باد، باد! شما قدرتمند هستید

شما گله های ابر را رانندگی می کنید

شما دریای آبی را هیجان زده می کنید

هر جا که در فضای باز می دمید…” A. Pushkin

بازی های فضای باز

مربی برای رشد توجه کودکان، توانایی تشخیص رنگ ها. سابق. در دویدن و راه رفتن

فعالیت بازی مستقل کودکان با مواد خارجی

مواد از راه دور: کفگیر، همزن، لیوان رنگی، قالب، مهر و موم

09.08 تماشای کارتون "لئوپولد گربه"

"تمجید".

هدف: آموزش دادن به کودکان از یکدیگر توسعه گفتار، تفکر؛ دوستی را پرورش دهید

"کلمات مودبانه"

هدف: آموزش به کودکان استفاده از کلمات مودبانه در گفتار خود. یاد بگیرید که بفهمید ادب یعنی ادب کیفیت خوبشخص؛ رشد گفتار، حافظه کودکان، پرورش ادب و ادب.

"تله ها"

هدف: توسعه چابکی، سرعت

"به سوی درخت نامگذاری شده بدوید"

هدف: آموزش یافتن سریع درخت نامگذاری شده. اصلاح نام درختان؛ دویدن سریع را توسعه دهید

سعی کنید تنبل نباشید:

هر بار قبل از غذا

قبل از اینکه سر میز بنشینی

دست های خود را با آب بشویید.

و شارژ کنید

هر روز صبح

و، البته، خلق و خوی -

این خیلی به شما کمک می کند!

هوای تازه تنفس کن

در صورت امکان، همیشه

به پیاده روی در جنگل بروید

او به شما نیرو خواهد داد، دوستان!

اسرار را برایت فاش کردم

تمام توصیه ها را دنبال کنید

و زندگی برای شما آسان خواهد بود.

تماشای باران شماره 1

هدف: تثبیت علائم فصلی تابستان، تغییراتی که در طبیعت بی جان رخ می دهد. در ادامه با پدیده ای مانند باران آشنا شوید.

باران، باران، قطره

سابر آب

او گودال را برید - آن را قطع نکرد.

(تفریح ​​عامیانه روسی)

بازی های فضای باز

1. "رنگ خود را بیابید" - برای ایجاد توانایی برای حرکت در فضا، برای تمایز بین رنگ های اصلی طیف.

S. R. و "Treat" - توسعه توانایی کودکان برای اجرای یک برنامه بازی.

کودکان را تشویق کنید تا به طور مستقل ویژگی های یک نقش خاص را انتخاب کنند. محیط بازی را با آیتم های گمشده، اسباب بازی ها تکمیل کنید.

فعالیت بازی مستقل کودکان با مواد خارجی

مواد از راه دور: بیل، سطل، قالب، مداد.

10.08 بازی-درس "درباره منشاء نام خانوادگی" (ص 35-38، Kozlova L. A. دنیای من)

"یک توپ از کلمات جادویی".

هدف: به کودکان آموزش دهید تا از کلمات "جادویی" در گفتار خود استفاده کنند. تربیت ادب، خیرخواهی

"به اسم حیوان دست اموز کمک کنید."

هدف: به کودکان آموزش دهید تا از کلمات "جادویی" در گفتار خود استفاده کنند. توسعه حافظه، گفتار؛ مهربانی را پرورش دهید

« برگی را مانند روی درخت پیدا کنید

هدف: آموزش طبقه بندی گیاهان بر اساس یک ویژگی خاص. توسعه مشاهده

"چه کسی بیشتر احتمال دارد جمع کند؟"

هدف: یادگیری گروه بندی سبزیجات و میوه ها. برای پرورش سرعت واکنش به کلمات، استقامت و نظم.

میکروب حیوانی بسیار مضر است:

موذیانه و از همه مهمتر قلقلک.

چنین حیوانی در معده

بالا بروید و در آنجا آرام زندگی کنید.

صعود، احمق، و جایی که شما می خواهید

روی بیمار راه می رود و قلقلک می دهد.

او افتخار می کند که این همه دردسر از او می آید:

و آبریزش بینی و عطسه و عرق کردن.

تماشای باران شماره 2

هدف: ادامه آشنایی کودکان با پدیده فصلی باران. در مورد تأثیر باران بر رشد گیاهان بحث کنید.

اولین رعد به صدا درآمد

ابر گذشت

رطوبت خالص باران

علف مست شد اس دروژژین

بازی های فضای باز

1. "مرغ مادر و جوجه ها" - برای ایجاد توانایی در کودکان برای انجام حرکات در یک سیگنال، ورزش در دویدن در جهات مختلف و در خزیدن.

2. گنجشک ها و یک گربه "- در کودکان توانایی قرار گرفتن در فضا و حرکت گروهی بدون دست زدن به یکدیگر را در کودکان ایجاد کنید. بر اساس یک سیگنال عمل کنید، در پرش های عمیق، از یک مکان در طول، در دویدن سریع ورزش کنید.

S. R. و "عروسک ها" - تثبیت دانش در مورد انواع متفاوتظروف، شکل گیری توانایی استفاده از ظروف برای هدف مورد نظر خود. پرورش فرهنگ رفتار هنگام غذا خوردن. تجمیع دانش در مورد نام لباس. تقویت مهارت درآوردن لباس و تا کردن صحیح لباس در یک توالی خاص در کودکان.

فعالیت بازی مستقل کودکان با مواد خارجی

مواد از راه دور: بیل، جارو، لیسه، قالب.

11.08 مشاهده تولید تئاتر عروسکی منطقه ای کمروو

"گل مهربانی"

هدف: ادامه آموزش به کودکان برای گفتن تعریف و تمجید، کلمات مودبانه. گفتار، حافظه، فانتزی کودک را توسعه دهید. مهربانی را پرورش دهید

مواد: اسباب بازی بابا یاگا، گلدان، گل.

"من می توانم تسلیم شوم."

هدف: یاد دادن به کودکان برای احترام به یکدیگر، تسلیم شدن، به اشتراک گذاشتن. دوستی را پرورش دهید

مواد: اسباب بازی، آب نبات، سیب، صندلی بلند.

"زنبورها"

هدف: آموزش عمل کردن بر اساس یک سیگنال شفاهی. توسعه سرعت، چابکی؛ تمرین دیالوگ

هدف: توسعه هماهنگی حرکات؛ توسعه جهت گیری در فضا؛ تمرین در گفتار موزون و رسا.

آنها را با تور نگیرید!

حشرات مشغول هستند

پر کردن باغ از زندگی

آنجا ملخ ها جیک می کنند،

اینجا پشه ها زنگ می زنند.

همه مشغول کارهای مهم هستند:

زنبور طلایی

روی گلی خوشبو نشست،

آب عسل جمع آوری شده.

اینجا در بوته های نزدیک مسیر

مورچه مشغول،

چسبیدن به چمن

شیردوشی شته ها با آنتن.

به آنها دست نزن، نزن

آنها را با تور نگیرید!

بذار کنارت زندگی کنن

شب پره و مورچه.

تماشای رعد و برق

هدف: معرفی پدیده رعد و برق. یاد بگیرید که نزدیک شدن یک طوفان را تشخیص دهید.

در زدن با صدای بلند،

با صدای بلند فریاد زدن

و چه کسی نمی فهمد

و خردمندان نمی دانند. (رعد و برق)

بازی های فضای باز

1. "در خرس در جنگل" - یاد بگیرید بدون برخورد با یکدیگر بدوید.

2. سگ پشمالو "- برای رشد توانایی کودکان برای حرکت مطابق با متن، تغییر سریع جهت، دویدن، تلاش برای گرفتار نشدن و هل ندادن

S. R. و "رانندگان" - آشنایی کودکان با حرفه راننده. به کودکان بیاموزید که در بازی روابط برقرار کنند. برای ایجاد توانایی تعامل در طرح ها با دو شخصیت (راننده-مسافر). کودکان را تشویق کنید تا به طور مستقل ویژگی های یک نقش خاص را انتخاب کنند.

فعالیت بازی مستقل کودکان با مواد خارجی

مواد از راه دور: بیل، سطل، قالب، عروسک های لباس پوشیده با توجه به فصل، ماشین ها.

Flowers 14.08 مکالمه "چگونه گلها روی زمین ظاهر شدند"

(ص 74-77، Popova T. I. جهان اطراف ما)

"کجا می رسد؟"

هدف: یادگیری استفاده از دانش در مورد گیاهان، مقایسه میوه های یک درخت با برگ های آن.

"گل فروشی"

"برای خود یک همسر پیدا کن"

هدف: آموزش دویدن سریع بدون تداخل با یکدیگر. نام رنگ ها را درست کنید

"چنین برگی - به سوی من پرواز کن"

هدف: توسعه توجه، مشاهده؛ تمرین در یافتن برگ ها بر اساس شباهت. فرهنگ لغت را فعال کنید

گفتگو

دو دوست دختر، بی قرار،

دو سنجاقک سبز

گفتگوی مسالمت آمیزی داشتیم

نشستن روی شاخه درخت انگور.

سنجاقک به تنهایی گفت:

صبح یک میج گرفتم.

و دیگری حرفش را قطع کرد:

زیباست، خیلی بامزه!

با اینکه امروز هوا گرمه

پشه گرفتم

اردک وارد گفتگو شد:

بگذار حرفت را قطع کنم

زمان به سمت شام در حال حرکت است

وقت آن است که سنجاقک ها را بگیرم!

تماشای رنگین کمان

هدف: ادامه معرفی تغییرات فصلی تابستان: رنگین کمان. برای تثبیت دانش در مورد تمام رنگ های رنگین کمان.

آسمان صاف شد، فاصله آبی شد!

باران به نظر نمی رسید

رودخانه مثل کریستال است!

بر فراز رودخانه تند، که چمنزارها را روشن می کند،

یک رنگین کمان در آسمان وجود دارد! P. Obraztsov

بازی های فضای باز

1. "رنگ خود را پیدا کنید" - برای شکل دادن به توانایی حرکت در فضا، برای تشخیص رنگ های اصلی طیف.

2. "از دست انداز به دست انداز" - برای ایجاد توانایی در کودکان برای پرش روی دو پا با پیشرفت در جلو. بر اساس یک سیگنال عمل کنید، در پرش های عمیق، از یک مکان در طول، در دویدن سریع ورزش کنید.

S. R. و "در دکتر" - آشنایی کودکان با فعالیت های یک پزشک، تثبیت نام ابزار پزشکی. آموزش اجرای طرح بازی به کودکان برای ایجاد توانایی تعامل در طرح ها با دو شخصیت (پزشک - بیمار)؛ در یک فرد بازی با اسباب بازی های جایگزین برای ایفای نقش برای خود و برای یک اسباب بازی.

فعالیت بازی مستقل کودکان با مواد خارجی

15.08 نمایشگاه آثار مشترک والدین و کودکان "نقاشی از گل"

"گل فروشی"

هدف: تثبیت توانایی تشخیص رنگ ها، نامگذاری سریع آنها، یافتن گل مناسب در میان دیگران. به کودکان بیاموزید گیاهان را بر اساس رنگ گروه بندی کنند، دسته گل های زیبا بسازید.

"زنبورها و پرستو"

هدف: توسعه مهارت، سرعت واکنش.

دو زاغی

دو زاغی ملاقات کردند

و آنها بلافاصله کرک شدند!

من به نمایشگاه رفتم

از آنجا چیزهای جدیدی خریدم.

چکمه های قرمز،

با گوشواره سنگی

و دومی در مورد او:

روز در شهر بودم.

در آنجا اجاق گاز را روشن کرد

و گندم سیاه پخته شده

چا-چا-چا، چا-چا-چا!

فر خیلی داغه!

دو دوست کرک کردند

همدیگر را فراموش کرده اند.

خیلی بلند ترک خورد

خیلی زود خداحافظ!

مشاهده درختان و درختچه ها

هدف: تحکیم دانش در مورد درختچه ها و درختان. یاد بگیرید که مشابه پیدا کنید نشانه های مختلفبین درختان و درختچه ها یاد بگیرید که از درختان و درختچه ها به خوبی مراقبت کنید.

من در جنگل سبز سرگردانم

من قارچ ها را در یک جعبه جمع می کنم.

(آهنگ فولکلور روسی)

بازی های فضای باز

1. «به سوی پرچم بدوید». هدف: آموزش انجام اقدامات به شدت بر روی یک سیگنال

مربی توسعه در کودکان، توجه، توانایی تشخیص رنگ ها. دویدن و پیاده روی را تمرین کنید.

2. "مرغ مادر و مرغ" - برای ایجاد توانایی در کودکان برای انجام حرکات بر اساس سیگنال، ورزش در دویدن در جهات مختلف و در خزیدن.

S. R. و "در دکتر" - آشنایی کودکان با فعالیت های یک پزشک، تثبیت نام ابزار پزشکی. آموزش اجرای طرح بازی به کودکان برای ایجاد توانایی تعامل در طرح ها با دو شخصیت (پزشک - بیمار)؛ در یک فرد بازی با اسباب بازی های جایگزین برای ایفای نقش برای خود و برای یک اسباب بازی.

فعالیت بازی مستقل کودکان با مواد خارجی

مواد از راه دور: کفگیر، همزن، برانکارد، قالب، مداد، ورق کاغذ

16.08 در مورد گیاهان چمنزار صحبت کنید: گل ذرت، خشخاش، بابونه

(ص 89-92، Popova T. I. جهان پیرامون ما)

"چه چیزی در کجا رشد می کند؟"

هدف. برای آموزش کودکان به درک فرآیندهای رخ داده در طبیعت؛ وابستگی تمام حیات روی زمین را به وضعیت پوشش گیاهی نشان می دهد.

"چه چیز اضافی؟"

هدف. برای تثبیت دانش در مورد علائم فصول مختلف، توانایی بیان واضح افکار خود؛ توجه شنوایی را توسعه دهید

"آهنگ سنجاقک"

هدف: توسعه هماهنگی حرکات؛ تمرین در گفتار موزون و رسا.

"گربه روی بام"

هدف: توسعه هماهنگی حرکات؛ گفتار موزون و رسا را ​​توسعه دهید.

روی آسفالت نقاشی می کنیم

روی آسفالت نقاشی می کنیم

مداد رنگی چند رنگ.

من مالوینا هستم با لباس بلند

با آستین توری.

اولیا - پادشاه بر تاج و تخت

در ردای قرمز مایل به قرمز، در یک تاج.

دیما - دریا، کشتی بخار،

و Serezha یک هلیکوپتر است.

نقاشی چه کسی بهتر از آب در می آید؟

آسفالت کسل کننده و خسته کننده بود.

جشن، شاد باشید

حیاط آرام نزدیک مدرسه.

تماشای توس

هدف: آشنایی کودکان با تغییرات فصلی که در حیات وحش رخ می دهد. برای تحکیم دانش در مورد درختان: توس.

توس من، توس،

توس سفید من

توس فرفری!

تو ایستاده ای توس

وسط دره

بر تو، توس

برگها سبز هستند.

(آهنگ فولکلور روسی)

بازی های فضای باز

1. "در خرس در جنگل" - یاد بگیرید بدون برخورد با یکدیگر بدوید.

2. سگ پشمالو "- برای رشد توانایی کودکان برای حرکت مطابق با متن، تغییر سریع جهت، دویدن، تلاش برای گرفتار نشدن و هل ندادن

S. R. و "خانواده" - تشویق کودکان به بازتولید خلاقانه زندگی خانواده در بازی. ایجاد توانایی تعامل در داستان ها با دو شخصیت (مادر و دختر). توانایی تعامل و همراهی با یکدیگر را توسعه دهید.

فعالیت بازی مستقل کودکان با مواد خارجی

مواد از راه دور: کفگیر، همزن، لیوان رنگی، قالب، مهر و موم

17.08 استفاده از مواد طبیعی "جنگل تابستانی"

هدف. برای تثبیت توانایی کودکان در طبقه بندی و نامگذاری گیاهان داخلی و باغی.

"چه زمانی اتفاق می افتد؟"

هدف. شفاف سازی و تعمیق دانش کودکان در مورد فصول.

"جرثقیل و قورباغه"

هدف: توسعه توجه، مهارت؛ یاد بگیرید که با سیگنال حرکت کنید.

"شکار خرگوش"

هدف: توسعه توجه، مهارت، دویدن سریع.

نقاشی آبرنگ

مسیر جنگلی

من با آبرنگ نقاشی می کنم.

براش هایم را به رنگ آغشته می کنم

من گیاهان، برگ ها،

نور توت فرنگی،

مورچه و کنده.

ورق سفید زنده می شود

صدای سوت شاد پرندگان شنیده می شود،

و از دور فریاد می زنند: "او-و!"

من این تماس را دنبال خواهم کرد.

اگه میخوای با من باش

شما مسیر جنگل را دنبال می کنید.

مشاهده کاج و آسپن

هدف: آشنایی کودکان با تغییرات فصلی که در حیات وحش رخ می دهد. برای تحکیم دانش در مورد درختان: کاج، آسپن.

بازی های فضای باز

1. "گرفتن یک پشه" - برای ایجاد توانایی در کودکان برای هماهنگ کردن حرکات با یک سیگنال بصری، برای تمرین کودکان در پریدن (پریدن در محل).

2. "گنجشک ها و یک گربه" - برای ایجاد توانایی در کودکان برای قرار دادن خود در فضا و حرکت در یک تیم بدون دست زدن به یکدیگر. بر اساس یک سیگنال عمل کنید، در پرش های عمیق، از یک مکان در طول، در دویدن سریع ورزش کنید.

S. R. و "رانندگان" - آشنایی کودکان با حرفه راننده. به کودکان بیاموزید که در بازی روابط برقرار کنند. برای ایجاد توانایی تعامل در طرح ها با دو شخصیت (راننده-مسافر). کودکان را تشویق کنید تا به طور مستقل ویژگی های یک نقش خاص را انتخاب کنند.

فعالیت بازی مستقل کودکان با مواد خارجی

مواد از راه دور: بیل، سطل، قالب، عروسک های لباس پوشیده با توجه به فصل، ماشین ها.

18.08 ساخت صنایع دستی از مواد طبیعی "مردان کوچک خنده دار"

"مشابه - غیر مشابه"

هدف. به کودکان بیاموزید که اشیا را با هم مقایسه کنند، اشیاء را با توضیحات تشخیص دهند.

"حدس بزنید چه گیاهی"

هدف. به کودکان بیاموزید که یک شی را توصیف کنند و آن را با توصیف تشخیص دهند.

"این پرنده چیست؟"

هدف. به کودکان بیاموزید که پرندگان را با توجه به ویژگی های آنها توصیف کنند.

"زمورکی با زنگ"

هدف: سرگرم کردن کودکان، کمک به ایجاد یک خلق و خوی خوب و شاد در آنها.

"گنجشک ها"

هدف: توسعه مهارت، توجه.

صبح روی چمنزار

صبح روی چمنزار

من با توپ می دوم

می دوم، آواز می خوانم

نمیدونم چیه

و توپ مانند خورشید است

روی من می سوزد

سپس تبدیل خواهد شد

طرف دیگر

و سبز شود

مثل علف در بهار.

بررسی شاخه های روون

هدف: آشنایی کودکان با برگ ها و توت های خاکستر کوهی، بهبود فعالیت های تحقیقاتی کودکان.

توت قرمز

به من روون داد

به نظرم شیرین بود

و او مانند حنا است.

آیا این توت است

فقط بالغ نیست

آیا خاکستر کوهی حیله گر است،

می خواهید شوخی بازی کنید؟

بازی های فضای باز

1. "در خرس در جنگل" - یاد بگیرید بدون برخورد با یکدیگر بدوید.

2. سگ پشمالو "- برای رشد توانایی کودکان برای حرکت مطابق با متن، تغییر سریع جهت، دویدن، تلاش برای گرفتار نشدن و هل ندادن

S. R. و "خانواده" - تشویق کودکان به بازتولید خلاقانه زندگی خانواده در بازی. ایجاد توانایی تعامل در داستان ها با دو شخصیت (مادر و دختر). توانایی تعامل و همراهی با یکدیگر را توسعه دهید.

فعالیت بازی مستقل کودکان با مواد خارجی

مواد از راه دور: کفگیر، همزن، لیوان رنگی، قالب، مهر و موم

تغییر در آموزش روسیمعلمان را تشویق کنید تا به دنبال رویکردهای جدید برای اجرای وظایف آموزش پیش دبستانی باشند. این تغییرات نه تنها بر اسناد برنامه، بلکه عمدتاً بر فعالیت معلمان با کودکان تأثیر گذاشت. مشخص است که اولین قدم برای اقدام باید برنامه ریزی باشد. اثربخشی فرآیند آموزشی تا حد زیادی به کیفیت برنامه ریزی بستگی دارد.

آماده وجود دارد امیدوار کننده و برنامه های تقویمبه برخی از برنامه های آموزشی نمونه در دوران کودکی با این حال، شایان توجه است که در چنین برنامه هایی گاهی اوقات تعدادی از نکات مهم در نظر گرفته نمی شود: وضعیت فعلی در رشد کودکان، ویژگی های گروهی از کودکان، فناوری های در حال اجرا، مولفه منطقه ای. ، بخش متغیر برنامه آموزشی است و همچنین همیشه اجازه اجرای چنین الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال را نمی دهد ، زیرا با در نظر گرفتن منافع کودک ، حمایت از ابتکار او و شکل گیری کودک به عنوان موضوع تحصیلات او یادداشت های برنامه ریزی ما با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال مطابقت دارد، اما:

برنامه های آماده فقط تا حدی می تواند برای توسعه برنامه های خود معلمان مورد استفاده قرار گیرد. هنگام دانلود طرح، باید آن را به طور کامل مطالعه کنید و متناسب با علاقه و توانایی های فرزندان خود، آن را تغییر دهید.

اثربخشی اجرای حوزه های آموزشی به طور کلی بستگی به این دارد که چگونه برنامه ریزی مدبرانه و شایسته انجام شود.

برنامه ریزی بلندمدت فرآیند آموزشی در گروه های سنی، تعیین زودهنگام ترتیب، توالی روند آموزشی برای سال تحصیلی با تعریف وظایف و محتوای هر ماه است. اساس آن برنامه اصلی آموزشی عمومی یک موسسه پیش دبستانی است. یک برنامه بلندمدت توسط معلمان هر گروه سنی برای یک ماه، سه ماهه، شش ماه یا یک سال تهیه می شود (اصلاح در این نوع برنامه در طول کار مجاز است).

برنامه دراز مدت توسط مربیان و متخصصان به طور مستقل به مدت یک سال تحصیلی تهیه و بر اساس برنامه درسی مصوب رئیس اجرا می شود. برنامه ریزی بلند مدت فعالیت های آموزشی مستقیم (GCD) برای هر گروه سنی با در نظر گرفتن برنامه ریزی موضوعی پیچیده تدوین شده است.

برنامه بلند مدت شامل (بسته به برنامه پیش دبستانی):

جدول زمانی پیاده سازی؛
زمینه های آموزشی (توسعه اجتماعی - ارتباطی، رشد شناختی، توسعه گفتارتوسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی)؛
اهداف و اهداف (به مدت یک ماه)؛
انواع فعالیت های کودکان
ادبیات استفاده شده و وسایل کمک آموزشی,
کار با والدین برای سال تحصیلی (جلسات و مشاوره والدین)؛
در ابتدای هر ماه موارد زیر مشخص می شود: مجتمع های ژیمناستیک صبحگاهی، مجموعه ژیمناستیک بعد از خواب، کار با والدین و فرزندان به مدت یک ماه (مشاوره های فردی و گروهی، جلسات گروهی و عمومی باغ والدین، غرفه های اطلاع رسانی، پوشه ها، پوشه ها، یادداشت ها، مسابقات، نمایشگاه ها، سمینارها، رویدادهای موسیقی و ورزشی، خانه های باز و غیره).

ماندگاری طرح تقویمی- موضوعی و بلند مدت 5 سال می باشد.

خلاصه برنامه های بلند مدت سال

1.

چکیده شامل:

• فرآیندهای رژیم و رژیم (سازگاری کودک، فرهنگ بدنی و کار بهداشتی، سازماندهی خواب روزانه)
• کلاس ها
• فعالیت بازی مستقل
• کار با والدین، موضوعات مشاوره و گفتگو.
• مجموعه ای از تمرینات صبحگاهی برای هر ماه.
• بازی-کلاس در روز.

2.

نویسنده لیامینا آلوتینا ایوانونا. کار روشی و برنامه ریزی بلند مدت در گروه اول اول سال تحصیلی.docx>>

3.

چکیده برنامه ریزی بلند مدت کلاس ها برای سال به ماه

یک هفته - یک موضوع مشترک. هر هفته، کلاس ها به حوزه هایی تقسیم می شوند: شناخت، ارتباطات، داستان, طراحی, مدلسازی, طراحی.

برنامه ریزی برای برنامه "تولد تا مدرسه"

تحولات مطابق برنامه "از تولد تا مدرسه" توسط N. E. Veraksa، Vasilyeva M. A.، Komarova T. S. برای گروه اول خردسال برای کل سال تحصیلی، به تفکیک هفته ها، با توجه به موضوع، وظایف، شناختی، هنری، بازی، کار و فعالیتهای دیگر. نویسنده کوستیکووا ناتالیا پترونا. برنامه ریزی بلند مدت در گروه اول اول سال تحصیلی (فایل pdf)>>

خلاصه دیگری از برنامه ریزی برای برنامه «از تولد تا مدرسه». برنامه کاری در زمینه های آموزشی تدوین شده است: رشد فیزیکی، رشد اجتماعی و ارتباطی، رشد شناختی، توسعه گفتار، توسعه هنری و زیبایی شناختی (FSES DO). مربی سوخیخ ناتالیا سرگیونا. دانلود چکیده >>

برنامه ریزی بلند مدت در گروه اول نوجوانان تحت برنامه "رنگین کمان"

معلم اسوفسکایا ناتالیا الکساندرونا. دانلود پلان های "رنگین کمان" >>

برنامه ریزی بلند مدت اولین گروه خردسال بر اساس یک برنامه آموزشی نمونه برای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال "کودکی"

خلاصه داستان 5 هفته

برنامه ریزی کلاس ها و لحظات روتین برای گروه اول خردسال در سیکل های 5 هفته ای مطابق با 5 حوزه آموزشی. اینها رشد اجتماعی و ارتباطی، رشد شناختی، رشد گفتار، هنری و زیبایی شناختی و فیزیکی هستند. چکیده از اواسط سپتامبر تا اواسط اکتبر.