แผนระยะยาวสำหรับกลุ่มจูเนียร์ 1 สิงหาคม แผนใจความในปฏิทินสำหรับเดือนสิงหาคมในกลุ่มอายุน้อยกว่า

แผนปฏิทิน

จูเนียร์กลุ่มแรก

ประจำเดือนกันยายน 2558

• งานการศึกษา
• ผู้อำนวยการเพลง
• อาจารย์พลศึกษา

ตารางของชั้นเรียน

1 กลุ่มจูเนียร์

ประจำปีการศึกษา 2558-2559

วันของสัปดาห์	กลุ่มจูเนียร์
วันจันทร์	การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ: การพัฒนาคำพูดการอ่านนิยาย จิตรกรรม
วันอังคาร	การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ: FEMP การก่อตัวของภาพองค์รวมของโลก พัฒนาการทางร่างกาย: พลศึกษา
วันพุธ	พัฒนาการทางศิลปะและความงาม: การสร้างแบบจำลอง พัฒนาการทางศิลปะและความงาม: ดนตรี
วันพฤหัสบดี	การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร: การทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอก การเข้าสังคม การทำงาน ความปลอดภัย พัฒนาการทางร่างกาย: พลศึกษา
วันศุกร์	พัฒนาการทางศิลปะและความงาม: ดนตรี พัฒนาการทางร่างกาย: พลศึกษา

1 สัปดาห์

ยิมนาสติกคอมเพล็กซ์ตอนเช้าหมายเลข 1 (สำหรับสัปดาห์)

"ครอบครัวที่เป็นมิตร"

1. I. p .: ขาแยกจากกันเล็กน้อย, มือไพล่หลัง; ตบหน้าพระพักตร์ ๓ ครั้ง ใต้พระดำรัสของอาจารย์ว่า

พ่อแม่พี่ชายและฉันอยู่ด้วยกัน - ครอบครัวที่เป็นมิตร!

เอามือไพล่หลัง ทำซ้ำ 3 ครั้ง

2. เราโค้งงอด้วยกัน เราทำพละ!

I. p .: แยกขาออกจากกันจับเข็มขัด เอียงไปข้างหน้า ฝ่ามือบนเข่า มองไปข้างหน้า กลับไปที่ i. ก. ทำซ้ำ 3 ครั้ง.

3. พ่อใหญ่ ส่วนเราเล็ก ฉันอาจจะตัวเล็ก แต่ฉันอยู่ไกล

I. p .: แยกขาออกจากกันเล็กน้อย จับเข็มขัด นั่งลง เอามือลง กลับไปที่ i. ก. ทำซ้ำ 3-4 ครั้ง.

4. กระโดดด้วยกัน จำเป็นมาก! ใครจะกระโดดได้สูงกว่ากัน - แม่หรือมิชา?

I. p .: ขาแยกออกจากกันเล็กน้อย, มือไพล่หลัง. กระโดด 2-5 ครั้ง; เดินระยะสั้น (5-6 วินาที) ทำซ้ำ 2 ครั้ง

5. เราสูดอากาศด้วยจมูก เราหายใจออกด้วยปาก หวัดไม่กลัว ไม่ต้องหาหมอ!

I. p .: ขาแยกออกจากกัน, แขนลง. มือไปด้านข้าง หายใจเข้าทางจมูก กลับไปที่ i. น. หายใจออกทางปาก, ริมฝีปากด้วยหลอด. ทำซ้ำ 3-4 ครั้ง

ยิมนาสติกแห่งการตื่นนอนหลังตื่นนอนกลางวัน (เป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์)

“เราตื่นแล้ว”

1. "มือตลก" - และ หน้า: นอนอยู่บนหลัง ยกแขนของคุณไปด้านข้างและลดลง (4 ครั้ง)

2. "ขาแหลม" - และ พี: เหมือนกัน ยกขาข้างใดข้างหนึ่งขึ้นอีกข้างหนึ่ง (4 ครั้ง)

3. "ข้อบกพร่อง" - และ พี: เหมือนกัน หมุนไปทางขวาแล้วไปทางซ้าย (2-4 ครั้ง)

4. "คิตตี้" - และ หน้า: ยืนบนทั้งสี่ ขยับไปมา เอนตัวลง งอข้อศอก กลับสู่ท่า I.P. (4 ครั้ง)

5. การเดินเข้าที่เป็นเรื่องปกติ ออกจากห้องนอนโดยสวมถุงเท้า

ธีมประจำสัปดาห์: "ฤดูใบไม้ร่วง"

วันอังคาร " 01 » กันยายน

เช้า

สวัสดีเช้าวันประชุม วันนี้เป็นวันหยุด "วันแห่งความรู้" เด็ก ๆ ได้รับการต้อนรับด้วยของเล่น วัว.

เป้า: เพื่อกระตุ้นอารมณ์เชิงบวกในเด็ก

ยิมนาสติกตอนเช้า

งานเดี่ยวค (ความรู้เรื่องแม่สี)

เกม "แดดหรือฝน"

เป้า: สอนเด็ก ๆ ให้แสดงท่าทางตามเสียงต่าง ๆ ของรำมะนา การศึกษาในเด็ก ความสามารถในการเปลี่ยนความสนใจของการได้ยิน

คำอธิบายสั้น:

ครูพูดกับเด็ก ๆ ว่า: "ตอนนี้เราจะไปเดินเล่นกัน เราไปเดินเล่นกัน ไม่มีฝนตก อากาศดี แดดร่มลมตก เก็บดอกไม้ได้ คุณเดินแล้วฉันจะส่งเสียงกลอง มันจะสนุกสำหรับคุณที่จะเดินไปตามเสียงของมัน ถ้าฝนเริ่มตกฉันจะเริ่มเคาะแทมบูรีนและคุณต้องวิ่งเข้าไปในบ้านเมื่อได้ยินเสียงเคาะ ตั้งใจฟังเมื่อรำมะนาดังขึ้นและเมื่อฉันเคาะมัน

หลักเกณฑ์ . ครูเล่นเกมเปลี่ยนเสียงรำมะนา 3-4 ครั้ง

พื้นที่การศึกษา:

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

1. เฟมการก่อตัวของภาพองค์รวมของโลก

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร, การพัฒนาคำพูด

ธีม:ความคุ้นเคยกับรายละเอียดของวัสดุก่อสร้าง (ลูกบาศก์, อิฐ, แผ่น)

เกมการสอน “โชว์ก้อนอิฐ ลูกบาศก์ คุณจะสร้างจากอะไร

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้แยกแยะรายละเอียดรูปแบบหลักด้วยความช่วยเหลือของครูในการสร้างอาคารต่างๆ

โปรแกรมการทำงานหน้าที่ 68

พื้นที่การศึกษา:

พัฒนาการทางร่างกาย:

1. วัฒนธรรมทางกายภาพ№1

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร, การพูด

เนื้อหาของโปรแกรม: สร้างฝูง, ออกกำลังกายเดินตามผู้สอน, เลียนแบบการเคลื่อนไหวของตัวละครในเทพนิยาย "Gingerbread Man";

ประเภทหลักของการเคลื่อนไหว: กลิ้งบนท้อง, เดินไปมาระหว่างวัตถุ, กระโดดทั้งเท้า, กลิ้งลูกบอล (kolobok) ด้วยมือเดียว, แบบฝึกหัด "คลานไปที่ลูกบาศก์"

เกมมือถือ: "ไล่ตาม"

หน้าโปรแกรมการทำงานหมายเลข 8

เดิน#1

การตรวจสอบสภาพอากาศ

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะกำหนดเวลาของปีตามลักษณะเฉพาะ

ความคืบหน้าของการสังเกต

เชื้อเชิญให้เด็กดูว่ามีดวงอาทิตย์หรือเมฆบนท้องฟ้าหรือไม่ ถามว่า เมฆทำอะไร (บังดวงอาทิตย์) ให้สังเกตท้องฟ้าว่าอย่างไร (มืดครึ้ม) อากาศเป็นอย่างไร (มืดครึ้ม)

ลมกรรโชก ลมแรง เมฆเคลื่อนไหว เมฆดำมืด

ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ยอดไม้ (ไหว) ลมพัด ต้นไม้ไหว ต้นไม้มีใบที่มีสีสัน ถ้าใบไม้บนต้นไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง ถ้านกบินไปยังดินแดนที่ห่างไกล ถ้าท้องฟ้ามืดครึ้ม ถ้าฝนตก เวลานี้เรียกว่าฤดูใบไม้ร่วง

เกมมือถือ "นกกระจอกและรถ"

จุดประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้วิ่งเร็วตามสัญญาณ แต่ไม่ชนกันเริ่มเคลื่อนไหวและเปลี่ยนตามสัญญาณของครูค้นหาสถานที่

งานเดี่ยวกับ

การพัฒนาการเคลื่อนไหว

วัสดุระยะไกล

บัวรดน้ำ ลูกบาศก์และแม่พิมพ์สำหรับเด็กแต่ละคนเพื่อเล่นทราย ตุ๊กตา รถยนต์

เดิน#2

กิจกรรมแรงงาน

เททรายเล่น.

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้รักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยในไซต์งานเพื่อเป็นกำลังใจ

ให้ความช่วยเหลือแก่ผู้ใหญ่ เพื่อรวบรวมความรู้ที่ว่าทรายแห้งจะแตกเป็นเสี่ยง ๆ และถ้ามันถูกรดน้ำ ทรายก็จะเปียกและคุณสามารถปั้นพายสำหรับตุ๊กตาได้

เกมมือถือ. "ใบไม้ร่วง"

เป้า:แสดงสีสันของฤดูใบไม้ร่วง

เป้า:เปิดแนวคิด "ใบไม้ร่วง"

เกมส์ทราย.

เป้า:พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือจินตนาการ

ตอนเย็น.

ตอนเย็นของของเล่นนุ่ม ๆเกมที่มีของเล่นนุ่มๆ เกมเล่นตามบทบาท "ปาร์ตี้น้ำชาสำหรับของเล่น"

เป้า:เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอุปกรณ์ชงชา กระตุ้นคำพูด ปลูกฝังวัฒนธรรมพฤติกรรมระหว่างดื่มชา สอนให้ดูแลของเล่น

สัมภาษณ์ผู้ปกครอง:"วันในโรงเรียนอนุบาล"

วันพุธ " 02 » กันยายน

เช้า

การสนทนากับเด็ก ๆ "ฉันทำอะไรที่น่าสนใจในตอนเย็น"

เป้า:ให้เด็กมีส่วนร่วมในการสนทนา สอนความสามารถในการสนทนากับครูต่อไป: ฟังและทำความเข้าใจกับคำถามที่ถาม ตอบอย่างชัดเจน

ยิมนาสติกตอนเช้า

เกม ความคล่องตัวต่ำ"ค้นหาการสั่นสะเทือน"

สินค้าคงคลัง: สั่นหนึ่งอัน (สั่นที่ด้ามจับสูง 10-15 ซม.)

เสียงสั่นถูกซ่อนโดยครูในกลุ่มก่อนเกม เด็ก ๆ สร้างวงกลมจับมือกัน ครูยืนเป็นวงกลมกับเด็ก ๆ เด็ก ๆ และครูจับมือกันเดินเป็นวงกลม ครูพูดข้อความ:

เราจะไปเดินเล่นกับคุณ

เราจะพบเสียงสั่น

หนึ่งสองสามสี่ห้า -

เราทุกคนจะตามหาเธอ

เราเดินกันเงียบๆ

เรากำลังดูอย่างระมัดระวัง

เราจะต้องพบกับความสั่นคลอนแน่นอน!

ไปเด็ก ๆ มองหาการสั่นสะเทือน!

เด็ก ๆ แยกย้ายกันเป็นกลุ่มเพื่อหาเสียงสั่น เมื่อเด็กคนใดคนหนึ่งพบของเล่นเขาต้องนำไปให้ครู เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก

พื้นที่การศึกษา: พัฒนาการทางศิลปะและสุนทรียภาพ

1. การสร้างแบบจำลอง

การบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา : การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

ธีม:รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับดินน้ำมัน

เป้า:การแสดงเทคนิคการสร้างแบบจำลองของนักการศึกษา การตรวจสอบงานที่ทำเสร็จแล้วของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า

หน้าโปรแกรมการทำงาน หมายเลข 85

1. ดนตรี

การบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา: สุนทรพจน์, การพัฒนาทางกายภาพ

เป้า:เพื่อสร้างความสามารถและทักษะในการฟัง

สร้างความสนใจในเครื่องดนตรี

กระตุ้นความปรารถนาที่จะบรรเลงท่วงทำนองด้วยเครื่องดนตรี

1. ฟัง L. Beethoven "สนุก - เศร้า"

2. การพิจารณาเครื่องดนตรีสำหรับเด็ก

3. เกมอิสระพร้อมของเล่นที่มีเสียง

หน้าโปรแกรมการทำงาน หมายเลข 85

เดิน#1

ตรวจสอบเตียงดอกไม้

เป้าหมาย:สอนต่อไปให้แยกแยะและตั้งชื่อไม้ดอกสองชนิดตามสี ขนาด ให้ความสนใจกับสีของมัน พัฒนาความรักต่อธรรมชาติ

ความคืบหน้าของการสังเกต

ระหว่างเดิน พาเด็กๆ ไปที่แปลงดอกไม้ซึ่งมีดอกดาวเรืองและดอกดาวเรืองเติบโต แนะนำเด็กให้รู้จักกับพืช พูดคุยเกี่ยวกับพวกเขา

ดอกดาวเรืองมีขนาดสั้นและสูง มีสีส้มทองต่างกัน ดอกมีขนาดเล็กและใหญ่ ใบผ่าออก แตกต่างกัน มีกลิ่นฉุน เติบโตอย่างรวดเร็วบานสะพรั่งจนน้ำค้างแข็ง ดอกดาวเรือง - พืชที่สง่างามต่ำที่มีดอกสีเหลืองขนาดเล็ก มันบานนานมากจนถึงปลายฤดูใบไม้ร่วง เติบโตได้ดีในพื้นที่ที่มีแสงแดดจัด

กิจกรรมแรงงาน

ขุดดาวเรืองย้ายลงกล่องไว้ดูในมุมหนึ่งของธรรมชาติต่อไป

วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการดูแลพืช

เกมมือถือ "นกในรัง».

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะเดินและวิ่งในทุกทิศทางโดยไม่ชนกัน เพื่อสอนให้ดำเนินการอย่างรวดเร็วตามสัญญาณของนักการศึกษาเพื่อช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

วัสดุระยะไกล

Scoops, ของเล่นขนาดเล็ก, ห่วงกีฬา, แม่พิมพ์, พลั่ว, กล่องดอกไม้

ทำงานส่วนตัวด้วยการเรียนรู้ที่จะกระโดดสองขาก้าวไปสู่เป้าหมาย

เดิน #2

การสังเกตท้องฟ้า

วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงลักษณะของท้องฟ้าในฤดูใบไม้ร่วง

การสังเกต: ท้องฟ้าเป็นสีฟ้าในต้นฤดูใบไม้ร่วง เมฆปกคลุมดวงอาทิตย์บนท้องฟ้า ดวงอาทิตย์โผล่ออกมาจากหลังเมฆ

เกมมือถือ "นกกระจอกและแมว"

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะกระโดดเบา ๆ งอขาที่หัวเข่า วิ่งไม่ชนกันหลบคนขับ หนีไปเร็ว ๆ หาที่ของคุณ;

ระมัดระวังในการนั่งอย่าเบียดเพื่อน

เกมส์ทราย.วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือจินตนาการ

ตอนเย็น.

การตรวจสอบการทำสำเนาในธีมฤดูใบไม้ร่วงตามผลการสังเกต "ดวงอาทิตย์และเมฆ"

วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะเห็นความงามของธรรมชาติในภาพวาด เพื่อสร้างความสามารถในการแสดงอารมณ์และความประทับใจ

วัสดุ: การสืบพันธุ์เกี่ยวกับธรรมชาติ

เกมมือถือ "แม่ลูกดกและม้าหมุน"

วัตถุประสงค์: เพื่อใช้ความสามารถในการเล่นเกมโดยดำเนินการตามข้อความประกอบ

สินค้าคงคลัง: ริบบิ้นที่มีสีต่างกันบนวงแหวน (d = 4-5 ซม.) - ตามจำนวนเด็ก (ความยาวริบบิ้น 20-25 ซม., ความกว้าง - 3-4 ซม.); ของเล่นแม่ลูกดก

ความคืบหน้าของเกม ครูเชื้อเชิญให้เด็ก ๆ เข้าแถวเป็นวงกลม แสดงตุ๊กตาทำรังให้พวกเขาดู แล้วพูดว่า: “ดูสิ เด็ก ๆ ตุ๊กตาทำรังมาเยี่ยมเราแล้ว เธอสวยและสง่างามแค่ไหน! Matryoshka ไปที่งานขี่ม้าหมุนที่นั่น สนุกกับม้าหมุน! เธอนำมันมาที่โรงเรียนอนุบาลของเราเพื่อให้คุณได้นั่งบนม้าหมุน ใช้ริบบิ้นแต่ละอันและตั้งใจฟัง”

เงียบ ๆ แทบจะไม่

ม้าหมุนกำลังหมุน

พวกเขาเดินเป็นวงกลมทีละวง เขย่าริบบิ้น ริบบิ้นด้านล่าง

แล้วก็ แล้วก็

วิ่งทั้งหมดวิ่งทั้งหมด

พวกเขาวิ่งเป็นวงกลมทีละคนโบกริบบิ้นริบบิ้นที่ด้านบนด้วยมือที่ยื่นออกมา

จุ๊ๆ จุ๊ๆ จุ๊ๆ

อย่ารีบเร่งสำหรับ matryoshka

หยุดม้าหมุน

พวกมันวนเป็นวงกลมทีละอันริบบิ้นจะลดลง หยุด.

การทำงานกับผู้ปกครอง: การปรึกษาหารือเป็นรายบุคคลในหัวข้อ "การพัฒนาทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัยของทารก"

Oksana Vladimirovna Oparina
แผนระยะยาวสำหรับเดือนมิถุนายน (กลุ่มจูเนียร์แรก)

แผนระยะยาว

บน กลุ่มจูเนียร์แรกของเดือนมิถุนายน

สัปดาห์แรก

ครึ่งแรกของวัน

1. ฟังเพลงจากการ์ตูน

2. ออกกำลังกายตอนเช้า

3. D / ฉัน: "ฉันมาจากเทพนิยายเรื่องไหน", "หาเหมือนกัน", "เรียงตามสี", "แสดงดอกไม้ที่มีสีเดียวกัน", "ตามหาหมี".

4. การสนทนา: "เราเป็นครอบครัวที่เป็นมิตร", "แม่และพ่อ", "ดอกแดนดิไลอันและผองเพื่อน", “ของเล่นอยู่ไหน”.

5. พี/เอส: "นกในรัง", "บนทางเรียบ",

"คลานไปที่สั่น", “มันดังตรงไหน”, "จับฉัน", "อากาศยาน".

6. เกมสร้าง วัสดุ: "รั้วไก่",

"เส้นทางสู่ตุ๊กตาของ Katya",

7. การตรวจสอบภาพประกอบ

8. การควบรวมกิจการของ CGT

เดิน

1. การสังเกต: สำหรับแมลง, สำหรับนก, สำหรับสภาพอากาศ, สำหรับต้นไม้

2. พี/เอส: "นำสิ่งของ", "ผ่านลำธาร", "ค้นหาธง", "เล็งให้แม่นยำยิ่งขึ้น", "นกกระจอกและรถ", "กระต่ายขาวนั่ง".

3. D / ฉัน: "ไก่และลูกไก่", "คำสั่ง", "เดาและชื่อ", "ใครต้องการอะไร".

4. กิจกรรมการใช้แรงงานร่วมกัน

5. เกมที่มีเนื้อหาระยะไกล

ครึ่งหลังของวัน

1. ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

2. อ่านนิยายตามคำขอของเด็ก

3. สร้างเกม วัสดุ: "รั้วไก่", "เส้นทางสู่ตุ๊กตาของ Katya", "สร้างรั้วกันสัตว์".

4. D / แบบฝึกหัด: "แต่งตัวให้ตุ๊กตาเดินเล่น", "ทำอาหารเย็นให้ตุ๊กตา", "คณะสัตว์", "มาช้อปกันเถอะ".

5. การแสดงละคร เกม: "พระอาทิตย์กำลังขึ้น", "มาอบพายกันเถอะ".

6. เกมในวิจิตรศิลป์: “เราม้วนด้ายและเลือกลูกบอลตามสี”, "ฝนกำลังจะมา".

7. กีฬาสันทนาการ "ของเล่น".

สัปดาห์ที่สอง

1. การสนทนา: "ขึ้นรถเมล์ได้ที่ไหน", “ร้านอะไร”, "พวกเราคือคนที่เป็นมิตร", "ใครดูแลเราตอนอนุบาล", "ดอกไม้".

2. D/แบบฝึกหัด: “ทักทายยังไง”, "วิธีปลอบตุ๊กตา".

3. การตรวจสอบวัตถุ

4. พี / ไอ: “ใครเงียบกว่ากัน”, "ก้าวข้ามไม้เท้า", "รถไฟ", "บนเส้นทาง".

5. ออกกำลังกายตอนเช้า

6. การควบรวมกิจการของ CGT

7. D / ฉัน: "หาคู่", “ลูกใคร”, "ใบไม้และดอกไม้", "ภาพคู่กัน".

เดิน

1. ข้อสังเกต: สำหรับแมว, สำหรับหญ้าบนไซต์, สำหรับดอกไม้, สำหรับลม, สำหรับฝน

3. การทดลอง: ทรายเปียก น้ำช่วย ลมพัด-เรือลอย

4. พี / ไอ: "ที่หมีในป่า", "ไก่กับฝน", "อากาศยาน", "มุ่งสู่เป้าหมายที่ดีกว่า", "จับลูกบอล".

5. งานส่วนตัว: d/i- "เรียงตามสี", "หาเหมือนกัน", "ผลไม้ตระกูลเบอร์รี่".

ครึ่งหลังของวัน

1. ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

2. อ่านนิยายตามคำขอของเด็ก

3. เกม S / r: "โพลีคลินิก", "ขนส่ง", "ตระกูล".

4. ยิมนาสติกนิ้ว: “สวัสดีนิ้ว”, "อูตี้-อูตี้", “ทอม ธัมบ์”.

5. ฟังเพลงเด็ก

6. ความบันเทิง: “เยี่ยมเจ้าภาพ”.

7. D / ฉัน: "สะสมตามสี", "ลูกบอล", "นกหลับ นกบิน".

8. การมอบหมายแรงงาน: ล้างของเล่น รดน้ำดอกไม้

สัปดาห์ที่สาม

1. D / ฉัน: "แต่งตัวให้ตุ๊กตาเดินเล่น", "กระเป๋ามหัศจรรย์", "ภาพตัดต่อ", การปัก.

2. การสนทนา: "ครอบครัวของฉัน", “นี่คือผลไม้บางส่วน”, "ใครอยู่ในป่า", “เราไม่กลัวแมลงและไม่ทำให้พวกมันขุ่นเคือง

3. ร้องเพลงที่เคยเรียนกับเด็กๆ

4. พี / ไอ: “คลานเข้าประตู”, "นกกระจอกและรถ", “มันดังตรงไหน”, "นำสิ่งของ".

5 ท่าออกกำลังกายตอนเช้า

6. ดูภาพประกอบหนังสือเล่มโปรดของเด็กๆ

7. การควบรวมกิจการของ CGT

เดิน

1. ข้อสังเกต: เบื้องหลังการทำงานของภารโรง เบื้องหลังมด เบื้องหลังผู้สัญจรไปมา เบื้องหลังท้องฟ้า

2. กิจกรรมการใช้แรงงานร่วมกับเด็ก

3. D/แบบฝึกหัด: "ขึ้นลง", "สายลม", "ใกล้ไกล".

4. พี / ไอ: "บนทางเรียบ", "ก้าวข้ามไม้เท้า", "นก", "ม้าหมุน".

5. เกมนิ้ว: "หอยทาก หอยทาก!", “บ้านคุณอยู่ที่ไหน”.

6. เกมที่มีเนื้อหาระยะไกล

ครึ่งหลังของวัน

1. ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

2. D / ฉัน: "เพื่ออะไร", "ทายซิว่าใคร", "การแสดงและชื่อ", "ภาพคู่กัน".

3. อ่านนิยาย วรรณกรรม: นิทานพื้นบ้านรัสเซีย.

4. D/แบบฝึกหัด: "มาแสดงให้ตุ๊กตาดูว่าเราเก็บของเล่นอย่างไร", “เราจะรู้ได้อย่างไรว่าจัดวางเก้าอี้อย่างไรให้ถูกวิธี”, "แสดงว่ากระทงร้องไห้อย่างไร (เครื่องบินบิน กระต่ายกระโดด หมีเดิน)».

5. ไม่มีข้อมูล: "เก็บภาพ", "ค้นหารูปแบบ".

6. เกม S/r: “แม่ พ่อ และฉัน”.

7. ความบันเทิง “ตามรอย Kolobok

สัปดาห์ที่สี่

1. การสนทนา: "ครอบครัวที่เป็นมิตรของเรา", "ผลเบอร์รี่", "วิธีดูแลตุ๊กตา", แม่ดูแลลูกอย่างไร, "เราได้รับวัคซีนอย่างไร".

2. D/แบบฝึกหัด: “วิธีที่เราล้างมือและบีบมือ”, "ตุ๊กตา Bye-Tea ร้องเพลงให้เธอฟัง", "รีดผ้ากันเถอะ", "มาวัดอุณหภูมิกระต่ายกันเถอะ".

3. การตรวจสอบภาพประกอบ

4. D / ฉัน: “ใครกินอะไร” "เก็บภาพ", "ค้นหาที่คล้ายกัน", "เสร็จสิ้นการวาดภาพ", "คำสั่ง".

5. ออกกำลังกายตอนเช้า

6. การควบรวมกิจการของ CGT

เดิน

1. ข้อสังเกต: หลังตะวัน หลังทราย หลังต้นไม้ หลังรถ หลังลม

2. พี/เอส: "นำสิ่งของ", "ผ่านลำธาร", "จับฉัน", "นกในรัง", "บนทางเรียบ".

3. D / ฉัน: "เดาและชื่อ", "ใครต้องการอะไร", "กระเป๋ามหัศจรรย์".

4. การทดลอง: รอยเท้าบนผืนทราย แสงตะวัน

5. กิจกรรมการใช้แรงงานร่วมกับเด็ก

ครึ่งหลังของวัน

1. ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

2. อ่านนิยาย วรรณกรรม: ปริศนา, เพลง, นิทาน (ผลงานของนิทานพื้นบ้านรัสเซีย).

3. เกม S / r: "ตระกูล", โรงพยาบาล".

4. D/แบบฝึกหัด: "วิธีทำน้ำซุป", "ใหญ่หรือเล็ก", “ใครอยู่ในบ้าน”.

5. พี/เอส: "จับลูกบอล", "ลูกบอลเสียงร่าเริงของฉัน", "เล็งให้แม่นยำยิ่งขึ้น", “ใครเงียบกว่ากัน”.

6. ความบันเทิง "ป่ามหัศจรรย์".

7. การมอบหมายแรงงาน: รดน้ำดอกไม้ ล้างของเล่น

ทำงานกับผู้ปกครอง:

1. ให้คำปรึกษาในหัวข้อ: ฤดูร้อนเป็นเวลาสำหรับการค้นพบใหม่! เกมง่ายๆขณะเดิน; "การรักษาที่โหดร้าย", “อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก”.

2. การสนทนากับผู้ปกครองในหัวข้อ "ไม่เป็นอันตราย"อยู่ไม่สุข".

3. โฟลเดอร์ย้ายเพื่อการศึกษาด้านกฎหมาย

4. ประชุมผู้ปกครอง เรื่อง การเปลี่ยนผ่านของ สถ โหมดฤดูร้อนทำงานและทำความคุ้นเคยกับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของงานการศึกษาในช่วงฤดูร้อน

5. การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการสร้างสภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนา กลุ่ม: การเลือกเกม อุปกรณ์กีฬา การทำหุ่นละคร หนังสือเด็ก การต่อแบบและงานศิลปะจากวัสดุธรรมชาติ

6. ย้ายโฟลเดอร์ตามกฎหมาย การศึกษา: "นิทานสิทธิเด็ก", "ผู้ใหญ่ในสิทธิเด็ก", “อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก.

Galina Kudryashova
แผนการทำงานระยะยาวใน กลุ่มจูเนียร์สำหรับช่วงฤดูร้อน (สิงหาคม)

สิงหาคม

ครั้งที่ ประเภทของกิจกรรม 1 สัปดาห์ 2 สัปดาห์ 3 สัปดาห์ 4 สัปดาห์

เรื่อง

"ของเล่นชิ้นโปรด" "ถ้าคุณอยากมีสุขภาพดี"กีฬาฤดูร้อน "เยี่ยมชมเทพนิยาย"

1. คอมเพล็กซ์ของการออกกำลังกายตอนเช้า คอมเพล็กซ์หมายเลข 1 คอมเพล็กซ์หมายเลข 1 คอมเพล็กซ์หมายเลข 2 คอมเพล็กซ์หมายเลข 2

2. เดิน

การสังเกต ชมไม้พุ่ม.

เป้า: ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับพุ่มไม้ (ราสเบอร์รี่, ลูกเกด). แสดงว่าผลเบอร์รี่สุกบนพุ่มไม้ ชมดอกเดซี่. ค้นหาว่าดอกไม้เหล่านี้ดีต่อสุขภาพอย่างไร การสังเกตแมลง.

พิจารณารูปร่างหน้าตาของแมลง ว่าพวกมันเคลื่อนไหวอย่างไร (บิน กระโดด คลาน ฯลฯ)การสังเกตและพิจารณาผักที่ปลูกในสวน.

เป้า: รวมความสามารถในการแยกแยะผักตามชื่อ สี รูปร่าง

3. แรงงานของพวกเขา - เสนอให้กวาดพื้นบนเฉลียงและในห้องโดยสาร

ห้องรดน้ำ พืชและพรวนดิน -เก็บดอกคาโมไมล์ทำหอสมุนไพร -ล้างของเล่นกับอาจารย์

เสนอให้ล้างจานหลังรับประทานอาหาร (เก็บช้อน, เอาถังขนมปัง, ที่ใส่ผ้าเช็ดปาก). - เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเช็ดฝุ่นในมุมเด็กเล่น

เสนอให้รวบรวมของเล่นบนเว็บไซต์หลังจบเกม - เพื่อพัฒนาความสามารถในการทำตามคำแนะนำ นำทางในอวกาศตามที่ผู้ใหญ่แนะนำ

คอลเลกชันของกรวยสำหรับงานฝีมือ

4. บุคคล การออกกำลังกายในการเดิน. พัฒนาทักษะการเดินบนเครื่องบินที่จำกัด ขว้างกรวยลงในกล่องทรายด้วยมือขวาและซ้ายที่ระยะ 1 - 1.5 ม. กระโดดสองขาข้ามแทร็ก เดินบนสายวางส้นเท้าไปที่ปลายเท้า

5. เกมอิสระของเด็ก - เกมด้วยรีโมท วัสดุ: ช้อน, ถัง, แม่พิมพ์. วาดด้วยสีเทียนบนยางมะตอย เกมที่มีลูกบอล ห่วง ห่วง ปั้นดินน้ำมันผักและผลไม้

6. เกมกลางแจ้ง “เอาของเล่นมา”, "เยี่ยมชมตุ๊กตา", "คลานไปที่สั่น", "หาของเล่น", "อากาศยาน", "รถไฟ". "วิ่งไปที่ต้นไม้", "แดดและฝน", “ใครเงียบกว่ากัน”, "นกกระจอกและรถ",

"ผ่านลำธาร".

"บนทางเรียบ", “เดาว่ามันซ่อนอยู่ที่ไหน”, "ลูกบอลเสียงร่าเริงของฉัน", "มุ่งสู่เป้าหมายที่ดีกว่า", "ลิง" "แมวกับหนู", "ไก่คอรีดาลิส", "ด้วง", "กระต่ายสีเทาล้าง"

7. เกมเล่นตามบทบาท

"ร้านขายของเล่น" "โรงพยาบาล" “ พ่อแม่ฉันเป็นครอบครัวกีฬา” "ตระกูล"

เป้า: เพื่อกระตุ้นการเล่นแบบมีเงื่อนไขในเด็กด้วยของเล่นพล็อต วัตถุทดแทน และวัตถุในจินตนาการ จัดสรรบทบาทการเล่นในเด็กต่อไปผ่านห่วงโซ่ของการเล่นเฉพาะ

8. เกมส์บันเทิงด้วยน้ำ "ของเล่นน้ำ"

เป้า: แนะนำคุณสมบัติของน้ำต่อไป เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการสังเกตการเคลื่อนไหวของวัตถุต่างๆ ในน้ำ เกม - สนุกกับฟองสบู่

อ่านบทกวีของ E. Fargen "ฟอง"

เป้า: พัฒนาความสามารถในการเป่าฟองสบู่ ดูสิ เพื่อสร้างการหายใจทางจมูกที่ถูกต้อง มีส่วนช่วยในการปลดปล่อยอารมณ์ สร้างอารมณ์ที่ดีในเด็ก เกมทราย "เราอบพายสำหรับแขก"

เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเก็บทรายดิบในแม่พิมพ์ ค่อย ๆ พลิกกลับ สถานการณ์ของเกม "ทำอาหารกลางวัน"

เป้า: ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของทรายให้เด็ก ๆ พัฒนาความสามารถในการสร้างอาคารต่าง ๆ งานฝีมือใช้จานตุ๊กตาในเกม เพื่อรวบรวมความสามารถในการเคลียร์ทรายและเก็บของเล่นหลังจบเกม

9. เกมการสอน “บ้านใคร”, "ล็อตโต้"ในหัวข้อนี้ "ของเล่น", “ใครร้อง”, “ใครซ่อน”- สัตว์เลี้ยงและสัตว์ป่า "กระเป๋าวิเศษ" “เรียกซะหวานเชียว”, "กระเป๋าวิเศษ", "รู้รสชาติ", "หลายและหนึ่ง",

"แต่งตัวให้ตุ๊กตาเดินเล่น"- ชื่อของชุดกีฬา

"คำสั่ง"- แสดงการเคลื่อนไหวที่ผู้สอนตั้งชื่อ “ของใคร”, "กระเป๋าวิเศษ", "ลูกบาศก์"ในหัวข้อนี้ "ผลไม้".

10. เกมสร้างโครงสร้าง "บ้านแม่ลูกดก"

เป้า: เพื่อพัฒนาเด็กต่อไปให้สามารถสร้างสิ่งก่อสร้างต่างๆ ตามแบบ ให้ได้สัดส่วนกับของเล่น เพื่อสร้างความสามารถในการเอาชนะสิ่งก่อสร้าง "ประตู"

เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเปลี่ยนอาคารเปลี่ยนเป็นความสูงความยาวความกว้าง บอกรายละเอียดว่าประกอบด้วยอะไรบ้าง "บอลเลน".

เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ในการสร้างเส้นทางจากก้อนอิฐประกอบเข้าด้วยกันด้วยขอบที่แคบและยาว เพื่อสร้างความสามารถในการเอาชนะสิ่งก่อสร้าง "รั้วไก่ชน"

เป้า: เพื่อสร้างความสามารถของเด็ก ๆ ในการสร้างรั้วโดยการวางอิฐเป็นแถวรวมตำแหน่งและสลับสี

11. เกมเต้นรำรอบ "ฟอง" "เรากระทืบเท้า..." "ม้าหมุน" “ไก่ออกไปเดินเล่น...”

เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเชื่อมโยงการกระทำกับคำพูดเพื่อปลูกฝังการประสานการกระทำ

12. การเลี้ยงดู

มาตรฐานทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย - P / y“ จมูกล้างตัว!

อ่านบทกวีของ E. Moshkovskaya "จมูกล้าง".

เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถในการซักของเด็กให้ใช้ผ้าขนหนูส่วนตัว ติดตามการกระทำของเด็กด้วยการอ่านบทกวี - ป/ญ "ถูกต้องที่สุด"

เป้า: เพื่อสร้างทักษะการบริการตนเองในเด็กทัศนคติที่ใส่ใจในการสั่งซื้อเสื้อผ้า การสนทนา "พฤติกรรมบนโต๊ะอาหาร".

เป้า: เตือนเด็กถึงมารยาทบนโต๊ะอาหาร พัฒนาความสามารถในการกินอย่างอิสระ ถือช้อนอย่างถูกต้อง เอนตัวเหนือจาน -พ/ย "แต่งตัว".

เป้า: เพื่อให้เด็กมีความสามารถในการสวมใส่อย่างเหมาะสม รายการต่างๆเสื้อผ้า ถ้าจำเป็นให้ขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ ส่งเสริมความเป็นอิสระปลูกฝังความถูกต้อง

13. ทำงานเกี่ยวกับความปลอดภัยในชีวิต, SDA , PPB เดินเป้าหมายในหัวข้อ "พบถนน"

เป้า: ชี้แจงกับเด็ก ๆ ถึงแนวคิดของถนนและถนน เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ว่าถนนแบ่งออกเป็น 2 ชิ้นส่วน: ทางเดินรถ (ถนน)และทางเท้าที่คนเดิน

"เห็ดที่กินได้และกินไม่ได้"

เรื่องราวของครู

กำลังดูภาพประกอบ

กิจกรรมการผลิต เนส: "เห็ดแมลงวันสวยงามแต่อันตราย".

เป้า: ความปลอดภัยของลูกในชีวิตประจำวัน. “เราเติบโตขึ้นและแข็งแกร่งขึ้น”

พูดคุยเรื่องสุขภาพ.

คุ้นเคย เกมการสอนตามคำขอของเด็กๆ “ทัศนคติที่ดีต่อสหาย”

ดูเด็กเล่น. เรื่องราวของครูเกี่ยวกับทัศนคติที่ดีต่อเพื่อนเกี่ยวกับความสามารถในการแบ่งปันของเล่น

14. การสร้างแบบจำลองความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ "การปฏิบัติต่อตุ๊กตา"

เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการแยกก้อนเล็ก ๆ ออกจากดินน้ำมันชิ้นใหญ่

ยึด วิธีทางที่แตกต่างและเทคนิคการปั้น (กลิ้งลูกบอลและแบนด้วยฝ่ามือของคุณ); พัฒนาทักษะยนต์ปรับความสนใจในการสร้างแบบจำลอง

จิตรกรรม

"ก้านดอก"- 1 มล. กรัม

เป้า: ต่อยอดพัฒนาความสามารถของเด็กในการจับพู่กัน ลากเส้นตรง

"ดอกแดนดิไลอันในหญ้า"

เป้า: กระตุ้นความปรารถนาที่จะถ่ายทอดความงามของทุ่งหญ้าดอกไม้รูปร่างของดอกไม้ในการวาดภาพ พัฒนาการรับรู้ทางสุนทรียภาพ จินตนาการที่สร้างสรรค์ แอปพลิเคชัน

"ไก่ในทุ่งหญ้า"- 2 มล. กรัม

เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ในการจัดองค์ประกอบของวัตถุต่าง ๆ โดยวางไว้บนแผ่นงานอย่างอิสระ

"อากาศยาน"

เป้า: พัฒนาความสามารถในการรีดก้อนดินน้ำมันด้วยการเคลื่อนไหวโดยตรงต่อไป เชื่อมต่อชิ้นส่วนโดยข้ามเข้าด้วยกัน วาดโดยการออกแบบ

เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเลือกเครื่องดนตรีอย่างอิสระ การวาดภาพ: สี, ดินสอ, ปากกาปลายสักหลาด; เลือกหัวข้อสำหรับการวาดภาพ เพลิดเพลินกับผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป

15. นิยาย - การอ่านและตรวจหนังสือของอ.บาร์โต "ของเล่น"

นิทานเชื้อชาติโดย V. Suteev “ใครเอ่ยเหมียว”.

อ่านบทกวีของ Z. Alexander-ova "หมีของฉัน"อ่านบทกวีของ L. Nekrasova "เครื่องจักร".

การอ่าน ร. น. เพลงกล่อมเด็ก “น้ำ น้ำ...”- อ่านเทพนิยายโดย V. Suteev "ไก่และลูกเป็ด".

เล่าเรื่องเทพนิยายโดย V. Suteev "ใต้เห็ด"โดยใช้ผ้าสักหลาด - อ่านเรื่องราวของ อ.กปิตสา "วาสยาตกปลาอย่างไร".

นิทานเกี่ยวกับการแข่งขันโดย L. Tolstoy "หมีสามตัว"

16. ความบันเทิง Cook / โรงละคร ผักชีฝรั่งบนรถบรรทุกนำของขวัญมาให้ (ของเล่นรถต่างๆ).

รวมความรู้เรื่องถนน อ้อ. หลากหลายชนิดขนส่ง. ความบันเทิงในการแสดงละคร "สาวสกปรก"

เป้า: เพื่อให้ความรู้ของเด็กลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขาเกี่ยวกับกฎพื้นฐานด้านสุขอนามัย ยกระดับความต้องการที่จะช่วยเหลือ วันหยุดกีฬา “ร่วมกับแม่ ฉันอยากเล่นกับพ่อ” เป้า: รับอารมณ์เชิงบวกความพึงพอใจจากการมีส่วนร่วมในวันหยุด บันเทิงตามกฏจราจร “ Matroskin ทำความคุ้นเคยกับกฎของการเคลื่อนไหวได้อย่างไร”

เป้า: แนะนำให้เด็กรู้จักกฎพื้นฐานของถนนต่อไป สร้างอารมณ์ที่ดี อารมณ์ทางบวก

17. งาน

กับผู้ปกครองปรึกษาเรื่อง หัวข้อ: "กฎหมายจราจร. การสอนเด็กให้ปฏิบัติตนอย่างถูกต้องบนท้องถนนเป็นเรื่องง่ายหรือไม่? เป้า: เตือนกฎของพฤติกรรมบนท้องถนน สนับสนุนให้ผู้ปกครองพูดคุยกับบุตรหลานเกี่ยวกับกฎความปลอดภัยบนถนนหลัก เมื่อเล่นใกล้ถนน การปรึกษาหารือ "ทักษะด้านสุขอนามัย - ตั้งแต่อายุยังน้อย" (D / ในหมายเลข 9-93)เปิดโฟลเดอร์ หัวข้อ: « ฤดูร้อนที่สนุกสนาน: ดินสอสีบนพื้นยางมะตอย"

เป้า: เพื่อแนะนำผู้ปกครองให้รู้จักกับเกมและงานต่างๆ ด้วยดินสอสี ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์ร่วมกับเด็กๆ นิทรรศการภาพถ่ายที่ หัวข้อ: “ฤดูร้อนเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยม ฤดูร้อน โอ้ ฤดูร้อน!

เป้า: ภาพรายงานผลงานที่ทำ ทำงานกับเด็ก ๆ ในช่วงฤดูร้อน.

โอลก้า โควาเลวา
แผนใจความในปฏิทินสำหรับเดือนสิงหาคมในกลุ่มอายุน้อยกว่า

เรียบเรียงโดย: Vazhenina O. A.

Kovaleva O. A.

สิงหาคม

หัวข้อประจำสัปดาห์: เราเป็นเพื่อนกับกีฬา

01.08 สนทนากับเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี เกี่ยวกับความสำคัญของขั้นตอนสุขอนามัย "อุปกรณ์กีฬา"

เป้าหมายและเป้าหมาย: เพื่อสร้างความสนใจของเด็ก ๆ ในพลศึกษาและกีฬา แนะนำเด็กให้รู้จักอุปกรณ์กีฬา เพื่อสอนให้เด็กรู้จักและตั้งชื่ออุปกรณ์กีฬาเพื่อกำหนดวัตถุประสงค์

"พับภาพ"

เป้าหมายและเป้าหมาย:เพื่อให้เด็กมีความสนใจในการพลศึกษาและกีฬา แนะนำเด็กให้รู้จักกีฬา สอนให้เด็กรู้จักและตั้งชื่อกีฬา

"นกฮูก"

เป้า:เรียนรู้ที่จะยืนนิ่งในขณะที่ตั้งใจฟัง

"กระต่ายจรจัด"

เป้า:วิ่งเร็ว; นำทางไปในอวกาศ

ทุกวันพวกเรา

เริ่มต้นด้วยการชาร์จ

ทำให้เราเข้มแข็งขึ้นอีกหน่อย

การออกกำลังกายจะช่วย

ชมพระอาทิตย์ #1

วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความคิดเกี่ยวกับสภาพอากาศในฤดูร้อน แก้ไขชื่อเสื้อผ้าตามฤดูกาล

ดวงอาทิตย์มองออกไปนอกหน้าต่าง

ส่องเข้ามาในห้องของเรา

เราปรบมือ -

มีความสุขมากกับดวงอาทิตย์

เกมกลางแจ้ง

1. "แม่ไก่และไก่" - เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ ออกกำลังกายในการวิ่งไปในทิศทางต่างๆ และในการคลาน

S. R. และ "Family" - สนับสนุนให้เด็กๆ จำลองชีวิตครอบครัวในเกมอย่างสร้างสรรค์ เพื่อสร้างความสามารถในการโต้ตอบในเรื่องราวกับตัวละครสองตัว (แม่ลูก)

02.08 กีฬาสันทนาการ "วิ่งผลัด"

"หาคู่"

เป้าหมายและเป้าหมาย:เพื่อให้เด็กมีความสนใจในการพลศึกษาและกีฬา แนะนำเด็กให้รู้จักกีฬา เพื่อสอนให้เด็กรู้จักและตั้งชื่ออุปกรณ์กีฬาและอุปกรณ์เพื่อระบุว่าเป็นกีฬาประเภทใด

"สองครึ่ง"

เป้าหมายและเป้าหมาย:สอนให้เด็กรู้จักและตั้งชื่ออุปกรณ์กีฬาประเภทการเคลื่อนไหวหลัก

"จิ้งจอกในเล้าไก่"

เป้า:เรียนรู้ที่จะกระโดดเบา ๆ งอเข่า วิ่งไม่ชนกันหลบคนจับ

"วิ่งอย่างเงียบๆ"

เป้า:เรียนรู้ที่จะเคลื่อนไหวอย่างเงียบ ๆ

ใครเป็นเพื่อนที่กล้าหาญกับการชาร์จ

ใครจะขับไล่ความเกียจคร้านในตอนเช้า

จงกล้าหาญและเก่งกาจ

และสนุกสนานตลอดทั้งวัน.

ชมพระอาทิตย์ #2

วัตถุประสงค์: เปรียบเทียบฤดูร้อนกับเวลาอื่น ๆ ค้นหาสิ่งที่คล้ายกันและ คุณสมบัติที่โดดเด่น. ให้ความคิดเกี่ยวกับสภาพอากาศในฤดูร้อน แก้ไขชื่อเสื้อผ้าตามฤดูกาล

พระอาทิตย์กำลังส่องแสง

มันอบอุ่นในอากาศ

และไม่ว่าคุณจะมองไปทางไหน

ทุกสิ่งรอบตัวสว่างไสว

I. ซูริคอฟ

เกมกลางแจ้ง

S. R. และ "ไดรเวอร์" - ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ กับอาชีพของผู้ขับขี่ สอนให้เด็กสร้างความสัมพันธ์ในเกม

03.08 บทเรียนเกม "เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่น่าทึ่งของอาหารในตัวเรา"

(น. 24-26, Kozlova L. A. โลกของฉัน)

"ดีและไม่ดี"

เป้าหมายและวัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี สอนเด็กให้เปรียบเทียบความดีและความชั่ว มีประโยชน์และโทษ เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความปรารถนาที่จะมีชีวิตที่มีสุขภาพดี พัฒนาความคิด ตรรกะ ความจำ

พักผ่อนอย่างแข็งขัน (ลูกเต๋า)

เป้าหมายและเป้าหมาย: เพื่อสร้างความสนใจในกิจกรรมยานยนต์ สอนให้เด็กรู้จักและตั้งชื่อสายพันธุ์ ส่วนที่เหลือใช้งาน; พัฒนาความคิดความจำตรรกะ

"กระต่ายกับหมาป่า"

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้วิธีการกระโดดสองขาอย่างถูกต้อง ฟังข้อความและเคลื่อนไหวตามข้อความ

กีฬามีความสำคัญต่อสุขภาพ

เพื่อต้านทานโรค

ต้องเล่นกีฬา

และรักษาสุขภาพให้แข็งแรง!

ดูท้องฟ้าและก้อนเมฆ

วัตถุประสงค์: เพื่อวิเคราะห์แนวคิดของ "เมฆ" การพึ่งพาอาศัยกันของสภาพอากาศในการมีเมฆ

ม้าขาว,

คุณกำลังเร่งรีบอะไรโดยไม่หันกลับมามอง?

เอส. โคซลอฟ

เกมกลางแจ้ง

1. "จับยุง" - พัฒนาความสามารถของเด็กในการประสานการเคลื่อนไหวด้วยสัญญาณภาพ ออกกำลังกายเด็กในการกระโดด (กระโดดอยู่กับที่)

2. "นกกระจอกกับแมว" - เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการรองรับพื้นที่และย้ายทีมโดยไม่ต้องสัมผัสกัน ทำตามสัญญาณ ออกกำลังกายด้วยการกระโดดลึก จากที่ยาว วิ่งเร็ว

กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็กด้วยวัสดุภายนอก

04.08 บทเรียนเกม "ชื่อของเรามีความหมายว่าอย่างไร"

(น. 33-35, Kozlova L. A. โลกของฉัน)

"โดมิโนกีฬา"

เป้าหมายและวัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้รู้จักและตั้งชื่อกีฬา พัฒนาความจำ ตรรกะ การคิด

"สปอร์ตโลโต้"

เป้าหมายและวัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสนใจของเด็ก ๆ ในการพลศึกษาและกีฬา สอนให้เด็กรู้จักและตั้งชื่อกีฬา พัฒนาความสนใจความจำ

"ฮันเตอร์และกระต่าย"

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะขว้างลูกบอลไปที่เป้าหมายที่กำลังเคลื่อนที่

"Zhmurki"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ตั้งใจฟังข้อความ พัฒนาการประสานงานในอวกาศ

สวัสดีทุกคน

และคำนี้:

รักกีฬาตั้งแต่อายุยังน้อย -

คุณจะมีสุขภาพดี!

ทุกคนรู้ ทุกคนเข้าใจ

สุขใดจะสุขกายสุขใจ

เพียงแค่ต้องรู้

ทำอย่างไรให้สุขภาพดี!

ไม่มีสูตรใดที่ดีกว่าในโลก -

แยกออกจากกีฬาไม่ได้

มีชีวิตอยู่ร้อยปี

นั่นคือความลับทั้งหมด!

สอนตัวเองเพื่อสั่งซื้อ -

ทำแบบฝึกหัดทุกวัน

หัวเราะอย่างร่าเริงมากขึ้น

คุณจะมีสุขภาพดีขึ้น

กีฬา จำเป็นมาก!

เราเป็นเพื่อนกับกีฬา!

กีฬาคือตัวช่วย กีฬาคือสุขภาพ

กีฬา - เกม, พลศึกษา ไชโย!

อี. คูร์กาโนว่า

ดูท้องฟ้าและก้อนเมฆ

วัตถุประสงค์: เพื่อวิเคราะห์แนวคิดของ "เมฆ" เพื่อเปิดเผยการพึ่งพาอาศัยกันของสภาพอากาศกับการปรากฏตัวของเมฆบนท้องฟ้า

คุณเห็น: เมฆกำลังบิน;

ได้ยิน: เขาพูดกับเรา:

"ในท้องฟ้าใสฉันกำลังโบยบิน

ฉันอยากโตเร็วๆ

ฉันจะกลายเป็นเมฆแล้ว

ฉันจะทำให้ทุกคนมีความสุขกับสายฝน

ฉันจะรดน้ำเตียง

ฉันจะล้างวัชพืช"

เกมกลางแจ้ง

1. "จับยุง" - เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการประสานการเคลื่อนไหวด้วยสัญญาณภาพเพื่อให้เด็กออกกำลังกายในการกระโดด (กระโดดเข้าที่)

2. "เดาว่าใครกำลังกรีดร้อง" - เพื่อพัฒนาการสังเกต ความสนใจ กิจกรรม และทิศทางของเด็กในอวกาศ

S. R. และ "Treat" - การพัฒนาความสามารถของเด็กในการใช้แผนเกม กระตุ้นให้เด็กเลือกคุณลักษณะสำหรับบทบาทเฉพาะอย่างอิสระ เสริมสภาพแวดล้อมของเกมด้วยไอเท็มของเล่นที่ขาดหายไป

กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็กด้วยวัสดุภายนอก

เรียนรู้การทำดี 07.08 บทสนทนา “ครอบครัวของฉันคือโลกแห่งความดี”

"ประเมินการกระทำ"

วัตถุประสงค์: ด้วยความช่วยเหลือของภาพพล็อตพัฒนาความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการกระทำที่ดีและไม่ดี กำหนดลักษณะและประเมินการกระทำ ให้ความรู้ความละเอียดอ่อนความเมตตากรุณา

วัสดุ: พล็อตรูปภาพ

"ใช่หรือไม่".

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะปกป้องสุขภาพและสุขภาพของเด็กคนอื่น ๆ ในเด็ก เรียนรู้ที่จะเข้าใจ: อะไรทำได้และอะไรไม่ได้

"เบ็ดตกปลา"

จุดประสงค์: เพื่อเรียนรู้วิธีการกระดอนอย่างถูกต้อง: ดันออกและยกขาขึ้น

"ใครมีแนวโน้มที่จะฟันธงมากกว่ากัน"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการวิ่งที่รวดเร็ว ความคล่องตัว

โดยจักรยาน

ฉันจะหมุนคันเหยียบ

ซี่ลวดสั่นไหว

ฉันจะบินเร็วเร็ว

เบาเหมือนนก

จักรยานจะบิน

ไม่หยุดของฉัน

และดอกไม้จะพยักหน้าตามฉัน

เอียงศีรษะของคุณ

นาฬิกาลม #1

วัตถุประสงค์: เพื่อทำซ้ำแนวคิดของ "ลม" เพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างต้นไม้ สภาพของต้นไม้ และลมแรง

ฉันเห็นว่าสายลม

พวกเราบินไปสู่แสงสว่าง!

เขาทำกรอบหน้าต่างดังเอี๊ยด

ผลักหน้าต่างอย่างเงียบ ๆ

เล่นกับปานามาของฉัน

ตื่นแล้วก็หลับไป.

G. Lagzdin

เกมกลางแจ้ง

1. "รถราง" - เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเคลื่อนที่เป็นคู่ประสานการเคลื่อนไหวกับการเคลื่อนไหวของผู้เล่นคนอื่น สอนให้พวกเขารู้จักสีและเปลี่ยนการเคลื่อนไหวตามสีเหล่านั้น

2. "เข้าสู่วงกลม" - เพื่อพัฒนาความสามารถในการขว้างเป้าหมายในเด็ก ความคล่องแคล่ว; วัดสายตา.

กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็กด้วยวัสดุภายนอก

วัสดุระยะไกล: พลั่ว, ถัง, แม่พิมพ์, ตุ๊กตาแต่งตัวตามฤดูกาล, รถยนต์

08.08 การสนทนาเกี่ยวกับความดีและความชั่ว

"ผู้ช่วยตัวน้อย"

วัตถุประสงค์: เพื่อนำเด็กไปสู่ความเข้าใจที่คุณต้องการช่วยเหลือคนที่คุณรักและมอบความรักให้กับพวกเขา สอนเด็ก ๆ ให้พูดถึงความช่วยเหลือในครอบครัว พัฒนาคำพูดความคิดที่สอดคล้องกัน

"คำหวาน".

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้พูดกับญาติด้วยความรักและความรัก พัฒนาคำพูดความคิดที่สอดคล้องกัน พัฒนาความรักต่อครอบครัวของคุณ

"นกกับแมว"

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะเคลื่อนที่ตามสัญญาณเพื่อพัฒนาความคล่องแคล่ว

“อย่ามาจับ!”

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้วิธีการกระโดดสองขาอย่างถูกต้อง พัฒนาความชำนาญ

แข็งแรง!

ฉันจะเทน้ำลงในอ่าง

ละลายเกลือหนึ่งกำมือ

ดีกว่าเกลือไม่ใช่เรื่องง่าย

และพิเศษ - ทะเล

มาม่า นวมนุ่ม

เช็ดผมด้วยน้ำ

หลัง แขน คอ หน้าอก

เขาจะบอกฉันว่า: "จงมีสุขภาพดี!"

ที. โชริจิน่า

เฝ้ามองสายลม #2

วัตถุประสงค์: เพื่อนำเสนอแนวคิดของ "ลม" ต่อไป สอนเด็ก ๆ ให้ระบุสภาพอากาศที่มีลมแรงด้วยสัญญาณต่าง ๆ

“ลม ลม! คุณมีพลัง

คุณขับฝูงเมฆ

คุณตื่นเต้นกับทะเลสีคราม

ทุกที่ที่คุณระเบิดในที่โล่ง…” A. Pushkin

เกมกลางแจ้ง

นักการศึกษา เพื่อพัฒนาความสนใจของเด็กความสามารถในการแยกแยะสี อดีต. ในการวิ่งและเดิน

กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็กด้วยวัสดุภายนอก

วัสดุระยะไกล: ไม้พาย, ที่ตีไข่, แก้วสี, แม่พิมพ์, ซีล

09.08 ดูการ์ตูนเรื่อง Leopold the Cat

"ชมเชย".

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ชมเชยซึ่งกันและกัน พัฒนาคำพูดการคิด ปลูกฝังความเป็นมิตร

"คำสุภาพ"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ใช้คำสุภาพในการพูด เรียนรู้ที่จะเข้าใจว่าความสุภาพเป็น อย่างดีบุคคล; พัฒนาการด้านการพูด ความจำ ปลูกฝังความมีมารยาทและความมีมารยาทของเด็ก

"กับดัก"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคล่องตัวความเร็ว

"วิ่งไปที่ต้นไม้ที่มีชื่อ"

วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกฝนการค้นหาต้นไม้ที่มีชื่ออย่างรวดเร็ว แก้ไขชื่อต้นไม้ พัฒนาการวิ่งเร็ว

พยายามอย่าขี้เกียจ:

ก่อนมื้ออาหารทุกครั้ง

ก่อนจะนั่งลงที่โต๊ะ

ล้างมือด้วยน้ำ

และค่าใช้จ่าย

ทุกวันในตอนเช้า

และแน่นอนอารมณ์ -

สิ่งนี้จะช่วยคุณได้มาก!

สูดอากาศบริสุทธิ์

เมื่อเป็นไปได้เสมอ

ไปเดินเล่นในป่า

เขาจะให้ความแข็งแกร่งแก่คุณเพื่อน ๆ !

ฉันเปิดเผยความลับกับคุณ

ทำตามคำแนะนำทั้งหมด

และคุณจะใช้ชีวิตได้ง่าย

เฝ้าดูสายฝน #1

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมสัญญาณฤดูร้อนการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต ทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์เช่นฝน

ฝน ฝน หยด

กระบี่น้ำ

เขาตัดแอ่งน้ำ - ไม่ได้ตัดมัน

(มหรสพพื้นบ้านรัสเซีย)

เกมกลางแจ้ง

1. "ค้นหาสีของคุณ" - เพื่อสร้างความสามารถในการนำทางในอวกาศเพื่อแยกความแตกต่างระหว่างสีหลักของสเปกตรัม

S. R. และ "Treat" - การพัฒนาความสามารถของเด็กในการใช้แผนเกม

กระตุ้นให้เด็กเลือกคุณลักษณะสำหรับบทบาทเฉพาะอย่างอิสระ เสริมสภาพแวดล้อมของเกมด้วยไอเท็มของเล่นที่ขาดหายไป

กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็กด้วยวัสดุภายนอก

วัสดุระยะไกล: พลั่ว ถัง แม่พิมพ์ ดินสอ

10.08 บทเรียนเกม "ที่มาของนามสกุล" (หน้า 35-38, Kozlova L. A. โลกของฉัน)

"ลูกบอลแห่งคำวิเศษ".

เป้าหมาย: สอนเด็ก ๆ ให้ใช้คำ "วิเศษ" ในคำพูดต่อไป สอนให้รู้จักความสุภาพมีเมตตากรุณา

"ช่วยกระต่ายด้วย"

เป้าหมาย: สอนเด็ก ๆ ให้ใช้คำ "วิเศษ" ในคำพูดต่อไป พัฒนาความจำ การพูด ปลูกฝังความกรุณา

« ค้นหาใบไม้ที่เหมือนบนต้นไม้

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้จำแนกพืชตามคุณลักษณะบางอย่าง พัฒนาการสังเกต

"ใครมีแนวโน้มที่จะสะสมมากกว่ากัน"

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การจัดกลุ่มผักและผลไม้ เพื่อฝึกฝนความเร็วในการตอบสนองต่อคำพูด ความอดทน และระเบียบวินัย

จุลินทรีย์เป็นสัตว์ที่เป็นอันตรายอย่างยิ่ง:

ร้ายกาจและที่สำคัญที่สุดคือจั๊กจี้

เช่นสัตว์ในท้อง

ปีนขึ้นไปและใช้ชีวิตอย่างเงียบสงบที่นั่น

ปีน คนโง่ และที่ที่คุณต้องการ

เดินบนผู้ป่วยและจั๊กจี้

เขาภูมิใจที่มีปัญหามากมายมาจากเขา:

และน้ำมูกไหล จาม และเหงื่อออก

มองสายฝน#2

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับปรากฏการณ์ฝนตามฤดูกาล อภิปรายผลของฝนต่อการเจริญเติบโตของพืช

ฟ้าร้องแรกดังกึกก้อง

ก้อนเมฆผ่านไปแล้ว

ความชุ่มชื้นบริสุทธิ์ของสายฝน

วีดเมา เอส. ดรอซซิน

เกมกลางแจ้ง

1. "แม่ไก่และไก่" - เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ ออกกำลังกายในการวิ่งไปในทิศทางต่างๆ และในการคลาน

2. นกกระจอกและแมว "- เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการรองรับพื้นที่และเคลื่อนไหวเป็นทีมโดยไม่ต้องสัมผัสกัน ทำตามสัญญาณ ออกกำลังกายด้วยการกระโดดลึก จากที่ยาว วิ่งเร็ว

S. R. และ "Dolls" - การรวมความรู้เกี่ยวกับ ประเภทต่างๆจาน การก่อตัวของความสามารถในการใช้จานตามวัตถุประสงค์ การปลูกฝังวัฒนธรรมพฤติกรรมขณะรับประทานอาหาร รวมความรู้เรื่องชื่อเสื้อผ้า. เสริมสร้างทักษะในการเปลื้องผ้าและพับเสื้อผ้าอย่างถูกต้องในลำดับที่กำหนด

กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็กด้วยวัสดุภายนอก

วัสดุระยะไกล: พลั่ว, ไม้กวาด, เครื่องขูด, แม่พิมพ์

11.08 ชมการผลิตของ Kemerovo Regional Puppet Theatre

"ดอกไม้แห่งความกรุณา"

วัตถุประสงค์: สอนเด็ก ๆ ให้พูดคำชมคำสุภาพต่อไป พัฒนาคำพูดความจำจินตนาการของเด็ก ปลูกฝังความกรุณา

วัสดุ: ของเล่น Baba Yaga, แจกัน, ดอกไม้

"ฉันยอมก็ได้"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เคารพซึ่งกันและกัน ยอมจำนน แบ่งปัน; ปลูกฝังความเป็นมิตร

วัสดุ: ของเล่น, ลูกอม, แอปเปิ้ล, เก้าอี้สูง

"ผึ้ง"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ปฏิบัติตามสัญญาณทางวาจา พัฒนาความเร็วความคล่องตัว บทสนทนาการปฏิบัติ

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว พัฒนาการปฐมนิเทศในอวกาศ ฝึกพูดเป็นจังหวะและแสดงออก

อย่าจับมันด้วยตาข่าย!

แมลงกำลังยุ่ง

เติมชีวิตชีวาให้กับสวน

ตั๊กแตนร้องเจี๊ยก ๆ

ที่นี่ยุงส่งเสียงดัง

ทุกคนยุ่งกับงานสำคัญ:

ผึ้งทอง

เธอนั่งบนดอกไม้ที่มีกลิ่นหอม

เก็บน้ำน้ำผึ้ง

ที่นี่ในพุ่มไม้ใกล้ทางเดิน

มดยุ่ง,

กอหญ้า

เพลี้ยอ่อนที่มีหนวด

อย่าแตะต้องพวกเขา อย่า

อย่าจับมันด้วยตาข่าย!

ให้พวกเขาอยู่เคียงข้างคุณ

แมลงเม่าและมด

การดูพายุฝนฟ้าคะนอง

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำปรากฏการณ์ของพายุฝนฟ้าคะนอง เรียนรู้ที่จะรับรู้การเข้าใกล้ของพายุฝนฟ้าคะนอง

เคาะเสียงดัง,

ตะโกนเสียงดัง

และสิ่งที่ไม่มีใครเข้าใจ

และผู้มีปัญญาไม่รู้ (ฟ้าร้อง)

เกมกลางแจ้ง

1. "หมีในป่า" - เรียนรู้ที่จะวิ่งโดยไม่ชนกัน

2. สุนัขมีขนดก "- เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ในการเคลื่อนไหวตามข้อความ เปลี่ยนทิศทางอย่างรวดเร็ว วิ่ง พยายามไม่จับและไม่ผลัก

S. R. และ "ไดรเวอร์" - ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ กับอาชีพของผู้ขับขี่ สอนให้เด็กสร้างความสัมพันธ์ในเกม เพื่อสร้างความสามารถในการโต้ตอบในพล็อตที่มีอักขระสองตัว (คนขับ - ผู้โดยสาร) กระตุ้นให้เด็กพยายามเลือกคุณลักษณะสำหรับบทบาทเฉพาะอย่างอิสระ

กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็กด้วยวัสดุภายนอก

วัสดุระยะไกล: พลั่ว, ถัง, แม่พิมพ์, ตุ๊กตาแต่งตัวตามฤดูกาล, รถยนต์

ดอกไม้ 14.08 บทสนทนา "ดอกไม้เกิดขึ้นมาได้อย่างไร"

(น. 74-77, Popova T. I. โลกรอบตัวเรา)

"มันสุกที่ไหน"

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การใช้ความรู้เกี่ยวกับพืชเพื่อเปรียบเทียบผลของต้นไม้กับใบ

"ร้านดอกไม้"

“หาคู่ให้ตัวเอง”

วัตถุประสงค์: สอนให้วิ่งเร็วโดยไม่รบกวนซึ่งกันและกัน แก้ไขชื่อสี

"ใบไม้ใบนั้น - บินมาหาฉัน"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจการสังเกต แบบฝึกหัดการหาใบไม้โดยวิธีใกล้เคียงกัน เปิดใช้งานพจนานุกรม

การสนทนา

แฟนสองคนอยู่ไม่สุข

แมลงปอสีเขียวสองตัว

เราคุยกันอย่างสันติ

นั่งอยู่บนกิ่งไม้เถาวัลย์.

แมลงปอคนเดียวพูดว่า:

ในตอนเช้าฉันจับสัตว์เล็ก

และอีกคนขัดจังหวะ:

มันน่ารัก น่ารักมาก!

แม้ว่าวันนี้จะร้อน

ฉันจับยุง

เป็ดเข้าสู่การสนทนา:

ให้ฉันรบกวนคุณ

เวลาเคลื่อนไปสู่มื้อค่ำ

ได้เวลาจับแมลงปอแล้ว!

ชมสายรุ้ง

วัตถุประสงค์: เพื่อนำเสนอการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในฤดูร้อนต่อไป: สายรุ้ง เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสีรุ้งทั้งหมด

ท้องฟ้าแจ่มใส ระยะทางเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน!

ฝนดูเหมือนจะไม่เป็นใจ

แม่น้ำใสเหมือนคริสตัล!

เหนือแม่น้ำที่เชี่ยวกรากส่องทุ่งหญ้า

บนท้องฟ้ามีสายรุ้ง! พี. Obraztsov

เกมกลางแจ้ง

1. "ค้นหาสีของคุณ" - เพื่อสร้างความสามารถในการนำทางในอวกาศเพื่อแยกแยะสีหลักของสเปกตรัม

2. "จากการชนกัน" - เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการกระโดดสองขาโดยก้าวไปข้างหน้า ทำตามสัญญาณ ออกกำลังกายด้วยการกระโดดลึก จากที่ยาว วิ่งเร็ว

S. R. และ "At the Doctor" - ทำให้เด็กคุ้นเคยกับกิจกรรมของแพทย์โดยกำหนดชื่อเครื่องมือทางการแพทย์ สอนเด็ก ๆ ให้ใช้แผนเกม เพื่อสร้างความสามารถในการโต้ตอบกับตัวละครสองตัว (แพทย์ - ผู้ป่วย); ในแต่ละบุคคล เกมที่มีของเล่นทดแทนเพื่อเล่นบทบาทสมมติเพื่อตัวคุณเองและเพื่อของเล่น

กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็กด้วยวัสดุภายนอก

15.08 นิทรรศการผลงานร่วมกันของผู้ปกครองและเด็ก "ภาพวาดจากดอกไม้"

"ร้านดอกไม้"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความสามารถในการแยกแยะสี, ตั้งชื่ออย่างรวดเร็ว, ค้นหาดอกไม้ที่เหมาะสม สอนเด็ก ๆ ให้จัดกลุ่มพืชตามสี ทำช่อดอกไม้ที่สวยงาม

"ผึ้งและนกนางแอ่น"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่ว ความเร็วในการตอบสนอง

นกกางเขนสองตัว

นกกางเขนสองตัวพบกัน

และพวกเขาก็แตกทันที!

ฉันไปงาน

ซื้อของใหม่ที่นั่น

รองเท้าบูทสีแดง,

กับต่างหูหิน.

และประการที่สองเกี่ยวกับเธอ:

ฉันอยู่ในเมืองตอนกลางวัน

เธอจุดเตาที่นั่น

และโซบะที่ปรุงแล้ว

ชะชะช่า ชะชะช่า!

เตาอบร้อนมาก!

เพื่อนสองคนปรี๊ดแตก

ลืมกันไปหมดแล้ว

แตกดังมาก

ลาก่อนเร็ว ๆ นี้!

การสังเกตต้นไม้และพุ่มไม้

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับพุ่มไม้และต้นไม้ เรียนรู้ที่จะค้นหาสิ่งที่คล้ายกัน ป้ายต่างๆระหว่างต้นไม้และพุ่มไม้ เรียนรู้การดูแลต้นไม้และพุ่มไม้อย่างดี

ฉันกำลังเดินผ่านป่าเขียวขจี

ฉันจะเก็บเห็ดใส่กล่อง

(เพลงพื้นบ้านรัสเซีย)

เกมกลางแจ้ง

1. "วิ่งไปที่ธง" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ดำเนินการอย่างเคร่งครัดกับสัญญาณ

นักการศึกษา การพัฒนา ในเด็ก ความสนใจ ความสามารถในการแยกแยะสี ฝึกวิ่งและเดิน

2. "แม่ไก่และไก่" - เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ ออกกำลังกายในการวิ่งไปในทิศทางต่างๆ และในการคลาน

S. R. และ "At the Doctor" - ทำให้เด็กคุ้นเคยกับกิจกรรมของแพทย์โดยกำหนดชื่อเครื่องมือทางการแพทย์ สอนเด็ก ๆ ให้ใช้แผนเกม เพื่อสร้างความสามารถในการโต้ตอบกับตัวละครสองตัว (แพทย์ - ผู้ป่วย); ในแต่ละบุคคล เกมที่มีของเล่นทดแทนเพื่อเล่นบทบาทสมมติเพื่อตัวคุณเองและเพื่อของเล่น

กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็กด้วยวัสดุภายนอก

วัสดุระยะไกล: ไม้พาย, ที่ตีไข่, เปลหาม, แม่พิมพ์, ดินสอ, แผ่นกระดาษ

16.08 พูดคุยเกี่ยวกับพืชทุ่งหญ้า: ดอกไม้ชนิดหนึ่ง, ดอกป๊อปปี้, ดอกคาโมไมล์

(น. 89-92, Popova T. I. โลกรอบตัวเรา)

"ปลูกอะไรที่ไหน"

เป้า. เพื่อสอนให้เด็กเข้าใจกระบวนการที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ แสดงการพึ่งพาอาศัยกันของทุกชีวิตบนโลกบนสภาพของต้นไม้ปกคลุม

"มีอะไรเพิ่มเติม?"

เป้า. เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูกาลต่าง ๆ ความสามารถในการแสดงความคิดอย่างชัดเจน พัฒนาความสนใจในการฟัง

"เพลงแมลงปอ"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว ฝึกพูดเป็นจังหวะและแสดงออก

"แมวบนหลังคา"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว พัฒนาคำพูดที่เป็นจังหวะและแสดงออก

เราทาสีบนยางมะตอย

เราทาสีบนยางมะตอย

ดินสอสีหลากสี

ฉันคือมัลวิน่าในชุดยาว

ด้วยแขนลูกไม้.

Olya - ราชาบนบัลลังก์

ในเสื้อคลุมสีแดงในมงกุฎ

Dima - ทะเล เรือกลไฟ

และ Serezha เป็นเฮลิคอปเตอร์

ภาพวาดของใครจะออกมาดีกว่ากัน?

ยางมะตอยนั้นทื่อและน่าเบื่อ

กลายเป็นรื่นเริงร่าเริง

ลานเงียบสงบใกล้โรงเรียน

ดูต้นเบิร์ช

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำให้เด็กรู้จักการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลที่เกิดขึ้นกับสัตว์ป่า เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับต้นไม้: ต้นเบิร์ช

ต้นเบิร์ชของฉัน ต้นเบิร์ช

ต้นเบิร์ชสีขาวของฉัน

ไม้เรียวหยิก!

คุณยืนต้นเบิร์ช

กลางหุบเขา

กับคุณเบิร์ช

ใบมีสีเขียว

(เพลงพื้นบ้านรัสเซีย)

เกมกลางแจ้ง

1. "หมีในป่า" - เรียนรู้ที่จะวิ่งโดยไม่ชนกัน

2. สุนัขมีขนดก "- เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ในการเคลื่อนไหวตามข้อความ เปลี่ยนทิศทางอย่างรวดเร็ว วิ่ง พยายามไม่จับและไม่ผลัก

S. R. และ "Family" - สนับสนุนให้เด็กๆ จำลองชีวิตครอบครัวในเกมอย่างสร้างสรรค์ เพื่อสร้างความสามารถในการโต้ตอบในเรื่องราวกับตัวละครสองตัว (แม่ลูก) พัฒนาความสามารถในการโต้ตอบและเข้ากันได้

กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็กด้วยวัสดุภายนอก

วัสดุระยะไกล: ไม้พาย, ที่ตีไข่, แก้วสี, แม่พิมพ์, ซีล

17.08 การประยุกต์จากวัสดุธรรมชาติ "ป่าฤดูร้อน"

เป้า. เพื่อรวบรวมความสามารถของเด็กในการจำแนกและตั้งชื่อพืชในร่มและสวน

"มันจะเกิดขึ้นเมื่อไหร่"

เป้า. ชี้แจงและเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูกาล

"นกกระเรียนกับกบ"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจความคล่องแคล่ว เรียนรู้การนำทางด้วยสัญญาณ

"ล่ากระต่าย"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจ ความคล่องแคล่ว การวิ่งเร็ว

ภาพวาดสีน้ำ

เส้นทางเดินป่า

ฉันวาดภาพด้วยสีน้ำ

ฉันจะจุ่มพู่กันลงในสี

ฉันวาดสมุนไพร ใบไม้

แสงสตรอเบอร์รี่,

จอมปลวกและตอไม้.

แผ่นสีขาวมีชีวิตขึ้นมา

ได้ยินเสียงนกหวีดร้องอย่างร่าเริง

และในระยะไกลพวกเขาตะโกน: "Au-u!"

ฉันจะทำตามคำเรียกนี้

ถ้าคุณต้องการก็กับฉัน

คุณไปตามเส้นทางป่า

การสังเกตต้นสนและแอสเพน

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำให้เด็กรู้จักการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลที่เกิดขึ้นกับสัตว์ป่า เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับต้นไม้: ต้นสน, แอสเพน

เกมกลางแจ้ง

1. "จับยุง" - เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการประสานการเคลื่อนไหวด้วยสัญญาณภาพเพื่อให้เด็กออกกำลังกายในการกระโดด (กระโดดเข้าที่)

2. "นกกระจอกกับแมว" - เพื่อพัฒนาความสามารถในการปรับตัวของเด็กในอวกาศและย้ายทีมโดยไม่ต้องสัมผัสกัน ทำตามสัญญาณ ออกกำลังกายด้วยการกระโดดลึก จากที่ยาว วิ่งเร็ว

S. R. และ "ไดรเวอร์" - ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ กับอาชีพของผู้ขับขี่ สอนให้เด็กสร้างความสัมพันธ์ในเกม เพื่อสร้างความสามารถในการโต้ตอบในพล็อตที่มีอักขระสองตัว (คนขับ - ผู้โดยสาร) กระตุ้นให้เด็กพยายามเลือกคุณลักษณะสำหรับบทบาทเฉพาะอย่างอิสระ

กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็กด้วยวัสดุภายนอก

วัสดุระยะไกล: พลั่ว, ถัง, แม่พิมพ์, ตุ๊กตาแต่งตัวตามฤดูกาล, รถยนต์

18.08 งานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ "ชายน้อยตลก"

"เหมือน-ไม่เหมือน"

เป้า. สอนให้เด็กเปรียบเทียบวัตถุ รู้จักวัตถุตามคำอธิบาย

"เดาว่าพืชอะไร"

เป้า. สอนเด็ก ๆ ให้อธิบายวัตถุและจดจำด้วยคำอธิบาย

"นี่คือนกอะไร"

เป้า. สอนเด็ก ๆ ให้อธิบายนกตามลักษณะเฉพาะของพวกมัน

"Zhmurki พร้อมระฆัง"

วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความบันเทิงแก่เด็ก ๆ เพื่อช่วยสร้างอารมณ์ที่ดีและสนุกสนานให้กับพวกเขา

"นกกระจอก"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความชำนาญความสนใจ

ตอนเช้าบนสนามหญ้า

ตอนเช้าบนสนามหญ้า

ฉันวิ่งไปกับลูกบอล

ฉันวิ่ง ฉันร้องเพลง

ฉันไม่รู้ว่าอะไร

และลูกบอลก็เหมือนดวงอาทิตย์

แผดเผาเหนือฉัน

จากนั้นมันก็จะเปิด

ด้านอื่น ๆ

และเปลี่ยนเป็นสีเขียว

เหมือนหญ้าในฤดูใบไม้ผลิ

ตรวจสอบสาขาโรวัน

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักใบไม้และผลเบอร์รี่ของเถ้าภูเขาเพื่อปรับปรุงกิจกรรมการวิจัยของเด็ก ๆ

เบอร์รี่สีแดง

ให้โรวันแก่ฉัน

ฉันคิดว่ามันหวาน

และเธอก็เป็นเหมือนฮินะ

นี่คือผลไม้เล็ก ๆ

แค่ไม่เป็นผู้ใหญ่

มันเป็นเถ้าภูเขาที่กลับกลอก

ต้องการเล่นตลกหรือไม่?

เกมกลางแจ้ง

1. "หมีในป่า" - เรียนรู้ที่จะวิ่งโดยไม่ชนกัน

2. สุนัขมีขนดก "- เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ในการเคลื่อนไหวตามข้อความ เปลี่ยนทิศทางอย่างรวดเร็ว วิ่ง พยายามไม่จับและไม่ผลัก

S. R. และ "Family" - สนับสนุนให้เด็กๆ จำลองชีวิตครอบครัวในเกมอย่างสร้างสรรค์ เพื่อสร้างความสามารถในการโต้ตอบในเรื่องราวกับตัวละครสองตัว (แม่ลูก) พัฒนาความสามารถในการโต้ตอบและเข้ากันได้

กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็กด้วยวัสดุภายนอก

วัสดุระยะไกล: ไม้พาย, ที่ตีไข่, แก้วสี, แม่พิมพ์, ซีล

การเปลี่ยนแปลงใน การศึกษาของรัสเซียกระตุ้นให้ครูมองหาแนวทางใหม่ในการดำเนินงานของการศึกษาก่อนวัยเรียน การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวไม่เพียงส่งผลกระทบต่อเอกสารโปรแกรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกิจกรรมของครูกับเด็กด้วย เป็นที่ทราบกันว่าขั้นตอนแรกในการดำเนินการควรเป็นการวางแผน ประสิทธิผลของกระบวนการสอนขึ้นอยู่กับคุณภาพของการวางแผนเป็นส่วนใหญ่

มีสัญญาสำเร็จรูปและ แผนปฏิทินแก่โปรแกรมการศึกษาปฐมวัยที่เป็นแบบอย่าง อย่างไรก็ตาม ควรให้ความสนใจกับข้อเท็จจริงที่ว่าบางครั้งแผนดังกล่าวไม่ได้คำนึงถึงประเด็นสำคัญหลายประการ ได้แก่ สถานการณ์ปัจจุบันในการพัฒนาเด็ก ลักษณะเฉพาะของกลุ่มเด็ก เทคโนโลยีที่กำลังดำเนินการ องค์ประกอบระดับภูมิภาค ส่วนที่ผันแปรของโปรแกรมการศึกษาและไม่อนุญาตให้ดำเนินการตามข้อกำหนดดังกล่าวของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเสมอโดยคำนึงถึงผลประโยชน์ของเด็กสนับสนุนความคิดริเริ่มและการก่อตัวของเด็กเป็นเรื่องของ การศึกษาของเขา บันทึกการวางแผนของเราสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง แต่:

แผนสำเร็จรูปใช้พัฒนาแผนของครูได้เพียงบางส่วนเท่านั้น เมื่อดาวน์โหลดแผน คุณควรอ่านรายละเอียดและเปลี่ยนแปลงให้สอดคล้องกับความสนใจและความสามารถของบุตรหลานของคุณ

ประสิทธิผลของการดำเนินงานของเขตพื้นที่การศึกษาโดยรวมขึ้นอยู่กับการวางแผนอย่างรอบคอบและมีความสามารถ

การวางแผนระยะยาวของกระบวนการศึกษาในกลุ่มอายุเป็นการกำหนดลำดับขั้นของกระบวนการศึกษาสำหรับปีการศึกษาแต่เนิ่นๆ โดยมีการกำหนดงานและเนื้อหาในแต่ละเดือน พื้นฐานของมันคือโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลักของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน ครูของแต่ละกลุ่มอายุจัดทำแผนระยะยาวเป็นเวลาหนึ่งเดือนไตรมาสหกเดือนหรือหนึ่งปี (อนุญาตให้มีการแก้ไขในระหว่างการทำงานในแผนประเภทนี้)

แผนระยะยาวได้รับการพัฒนาโดยนักการศึกษาและผู้เชี่ยวชาญอย่างอิสระเป็นเวลาหนึ่งปีการศึกษาและดำเนินการตามหลักสูตรที่ได้รับอนุมัติจากหัวหน้า มีการรวบรวมการวางแผนระยะยาวสำหรับกิจกรรมการศึกษาโดยตรง (GCD) สำหรับแต่ละกลุ่มอายุโดยคำนึงถึงการวางแผนเฉพาะเรื่องที่ซับซ้อน

แผนระยะยาวประกอบด้วย (ขึ้นอยู่กับโปรแกรมก่อนวัยเรียน):

เส้นเวลาการดำเนินการ;
พื้นที่การศึกษา (การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร, การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ, การพัฒนาคำพูดพัฒนาการทางศิลปะและความงาม พัฒนาการทางร่างกาย);
เป้าหมายและวัตถุประสงค์ (สำหรับหนึ่งเดือน);
ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก
วรรณคดีที่ใช้และ สื่อการสอน,
ทำงานร่วมกับผู้ปกครองสำหรับปีการศึกษา (การประชุมผู้ปกครองและให้คำปรึกษา);
ทุกต้นเดือนจะมีการกำหนดสิ่งต่อไปนี้: คอมเพล็กซ์ยิมนาสติกตอนเช้า, ยิมนาสติกคอมเพล็กซ์หลังการนอนหลับ, ทำงานกับผู้ปกครองและเด็ก ๆ เป็นเวลาหนึ่งเดือน (การปรึกษาหารือรายบุคคลและกลุ่ม, กลุ่มและการประชุมผู้ปกครองในสวนทั่วไป, ข้อมูลยืน, โฟลเดอร์, โฟลเดอร์ บันทึก การแข่งขัน นิทรรศการ สัมมนา ดนตรีและกีฬา งานเปิดบ้าน ฯลฯ)

อายุการเก็บรักษาของแผนตามปฏิทินและแผนระยะยาวคือ 5 ปี

สรุปแผนระยะยาวสำหรับปี

1.

บทคัดย่อประกอบด้วย:

• ระบอบการปกครองและกระบวนการระบอบการปกครอง (การปรับตัวของเด็ก, วัฒนธรรมทางกายภาพและงานด้านสุขภาพ, การจัดนอนกลางวัน)
• ชั้นเรียน
• กิจกรรมเล่นอิสระ
• ทำงานกับผู้ปกครอง หัวข้อการปรึกษาหารือและการสนทนา
• ชุดออกกำลังกายตอนเช้าสำหรับทุกเดือน
• คลาสเกมตามวัน

2.

ผู้เขียน Lyamina Alevtina Ivanovna การทำงานอย่างเป็นระบบและการวางแผนระยะยาวในกลุ่มย่อยที่ 1 ประจำปีการศึกษา.docx>>

3.

บทคัดย่อการวางแผนชั้นเรียนระยะยาวสำหรับปีเป็นเดือน

หนึ่งสัปดาห์ - หนึ่งหัวข้อทั่วไป ในแต่ละสัปดาห์ ชั้นเรียนจะแบ่งออกเป็นด้านต่างๆ ได้แก่ ความรู้ความเข้าใจ การสื่อสาร นิยาย, การวาดภาพ , การสร้างแบบจำลอง , การออกแบบ

การวางแผนสำหรับโปรแกรม "กำเนิดสู่โรงเรียน"

การพัฒนาตามโปรแกรม "ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน" โดย N. E. Veraksa, Vasilyeva M. A. , Komarova T. S. สำหรับกลุ่มจูเนียร์ที่ 1 สำหรับปีการศึกษาทั้งหมดโดยแบ่งตามสัปดาห์โดยกำหนดหัวข้อ งาน ความรู้ความเข้าใจ ศิลปะ การเล่นเกม แรงงานและ กิจกรรมอื่น ๆ. ผู้เขียน Kostikova Natalia Petrovna การวางแผนระยะยาวในกลุ่มเยาวชนที่ 1 ประจำปีการศึกษา (ไฟล์ pdf)>>

บทสรุปของการวางแผนสำหรับโปรแกรม "ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน" โปรแกรมการทำงานถูกรวบรวมในพื้นที่การศึกษา: การพัฒนาทางกายภาพ, การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร, การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ, การพัฒนาคำพูด, การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ (FSES DO) ครู Sukhikh Natalya Sergeevna ดาวน์โหลดบทคัดย่อ >>

การวางแผนระยะยาวในกลุ่มจูเนียร์ที่ 1 ภายใต้โปรแกรม "Rainbow"

ครู Osovskaya Natalya Alexandrovna ดาวน์โหลดแผนสำหรับ "Rainbow" >>

การวางแผนระยะยาวของกลุ่มจูเนียร์แรกตามโปรแกรมการศึกษาที่เป็นแบบอย่างสำหรับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง "วัยเด็ก"

เรื่องย่อ 5 สัปดาห์

วางแผนชั้นเรียนและช่วงเวลาประจำสำหรับกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรกในรอบ 5 สัปดาห์ตาม 5 ขอบเขตการศึกษา ได้แก่ พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร พัฒนาการทางความคิด พัฒนาการด้านการพูด ศิลปะและสุนทรียศาสตร์ และกายภาพ บทคัดย่อตั้งแต่กลางเดือนกันยายนถึงกลางเดือนตุลาคม