การวางแผนปฏิทินสำหรับกลุ่มจูเนียร์ 1 สิงหาคม หัวข้อประจำสัปดาห์ "Attention, road!"
แผนปฏิทิน
อันดับแรก กลุ่มจูเนียร์
ประจำเดือนกันยายน 2558
- งานการศึกษา
- ผู้อำนวยการเพลง
- อาจารย์พลศึกษา
ตารางของชั้นเรียน
1 กลุ่มจูเนียร์
ประจำปีการศึกษา 2558-2559
|
วันของสัปดาห์ |
กลุ่มจูเนียร์ |
|
วันจันทร์ |
|
|
วันอังคาร |
|
|
วันพุธ |
|
|
วันพฤหัสบดี |
|
|
วันศุกร์ |
|
1 สัปดาห์
ยิมนาสติกคอมเพล็กซ์ตอนเช้าหมายเลข 1 (สำหรับสัปดาห์)
"ครอบครัวที่เป็นมิตร"
1. I. p .: ขาแยกจากกันเล็กน้อย, มือไพล่หลัง; ตบหน้าพระพักตร์ ๓ ครั้ง ใต้พระดำรัสของอาจารย์ว่า
พ่อแม่พี่ชายและฉันอยู่ด้วยกัน - ครอบครัวที่เป็นมิตร!
เอามือไพล่หลัง ทำซ้ำ 3 ครั้ง
2. เราโค้งงอด้วยกัน เราทำพละ!
I. p .: แยกขาออกจากกันจับเข็มขัด เอียงไปข้างหน้า ฝ่ามือบนเข่า มองไปข้างหน้า กลับไปที่ i. ก. ทำซ้ำ 3 ครั้ง.
3. พ่อใหญ่ ส่วนเราเล็ก ฉันอาจจะตัวเล็ก แต่ฉันอยู่ไกล
I. p .: แยกขาออกจากกันเล็กน้อย จับเข็มขัด นั่งลง เอามือลง กลับไปที่ i. ก. ทำซ้ำ 3-4 ครั้ง.
4. กระโดดด้วยกัน จำเป็นมาก! ใครจะกระโดดได้สูงกว่ากัน - แม่หรือมิชา?
I. p .: ขาแยกออกจากกันเล็กน้อย, มือไพล่หลัง. กระโดด 2-5 ครั้ง; เดินระยะสั้น (5-6 วินาที) ทำซ้ำ 2 ครั้ง
5. เราสูดอากาศด้วยจมูก เราหายใจออกด้วยปาก หวัดไม่กลัว ไม่ต้องหาหมอ!
I. p .: ขาแยกออกจากกัน, แขนลง. มือไปด้านข้าง หายใจเข้าทางจมูก กลับไปที่ i. น. หายใจออกทางปาก, ริมฝีปากด้วยหลอด. ทำซ้ำ 3-4 ครั้ง
ยิมนาสติกแห่งการตื่นนอนหลังตื่นนอนกลางวัน (เป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์)
“เราตื่นแล้ว”
1. "มือตลก" - และ หน้า: นอนอยู่บนหลัง ยกแขนของคุณไปด้านข้างและลดลง (4 ครั้ง)
2. "ขาแหลม" - และ พี: เหมือนกัน ยกขาข้างใดข้างหนึ่งขึ้นอีกข้างหนึ่ง (4 ครั้ง)
3. "ข้อบกพร่อง" - และ พี: เหมือนกัน หมุนไปทางขวาแล้วไปทางซ้าย (2-4 ครั้ง)
4. "คิตตี้" - และ หน้า: ยืนบนทั้งสี่ ขยับไปมา เอนตัวลง งอข้อศอก กลับสู่ท่า I.P. (4 ครั้ง)
5. การเดินเข้าที่เป็นเรื่องปกติ ออกจากห้องนอนโดยสวมถุงเท้า
ธีมประจำสัปดาห์: "ฤดูใบไม้ร่วง"
วันอังคาร " 01 » กันยายน
เช้า
สวัสดีเช้าวันประชุม วันนี้เป็นวันหยุด "วันแห่งความรู้" เด็ก ๆ ได้รับการต้อนรับด้วยของเล่น วัว.
เป้า: เพื่อกระตุ้นอารมณ์เชิงบวกในเด็ก
ยิมนาสติกตอนเช้า
งานเดี่ยวกับ (ความรู้เกี่ยวกับแม่สี)
เกม "แดดหรือฝน"
เป้า: สอนเด็ก ๆ ให้แสดงท่าทางตามเสียงต่าง ๆ ของรำมะนา การศึกษาในเด็ก ความสามารถในการเปลี่ยนความสนใจของการได้ยิน
คำอธิบายสั้น:
ครูพูดกับเด็ก ๆ ว่า: "ตอนนี้เราจะไปเดินเล่นกัน เราไปเดินเล่นกัน ไม่มีฝนตก อากาศดี แดดร่มลมตก เก็บดอกไม้ได้ คุณเดินแล้วฉันจะส่งเสียงกลอง มันจะสนุกสำหรับคุณที่จะเดินไปตามเสียงของมัน ถ้าฝนเริ่มตกฉันจะเริ่มเคาะแทมบูรีนและคุณต้องวิ่งเข้าไปในบ้านเมื่อได้ยินเสียงเคาะ ตั้งใจฟังเมื่อรำมะนาดังขึ้นและเมื่อฉันเคาะมัน
หลักเกณฑ์ . ครูเล่นเกมเปลี่ยนเสียงรำมะนา 3-4 ครั้ง
พื้นที่การศึกษา:
การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
- เฟมการก่อตัวของภาพองค์รวมของโลก
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร, การพัฒนาคำพูด
เรื่อง:ความคุ้นเคยกับรายละเอียดของวัสดุก่อสร้าง (ลูกบาศก์, อิฐ, แผ่น)
เกมการสอน“เอาก้อนอิฐก้อนหนึ่งให้ฉันดู คุณจะสร้างจากอะไร
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้แยกแยะรายละเอียดรูปแบบหลักด้วยความช่วยเหลือของครูในการสร้างอาคารต่างๆ
หน้าโปรแกรมการทำงาน หมายเลข 68
พื้นที่การศึกษา:
พัฒนาการทางร่างกาย:
- วัฒนธรรมทางกายภาพ№1
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร, การพูด
เนื้อหาของโปรแกรม: สร้างฝูง, ออกกำลังกายเดินตามผู้สอน, เลียนแบบการเคลื่อนไหวของตัวละครในเทพนิยาย "Gingerbread Man";
ประเภทหลักของการเคลื่อนไหว: กลิ้งบนท้อง, เดินไปมาระหว่างวัตถุ, กระโดดทั้งเท้า, กลิ้งลูกบอล (kolobok) ด้วยมือเดียว, แบบฝึกหัด "คลานไปที่ลูกบาศก์"
เกมมือถือ: "ไล่ตาม"
หน้าโปรแกรมการทำงานหมายเลข 8
เดิน#1
การตรวจสอบสภาพอากาศ
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะกำหนดเวลาของปีตามลักษณะเฉพาะ
ความคืบหน้าของการสังเกต
เชื้อเชิญให้เด็กดูว่ามีดวงอาทิตย์หรือเมฆบนท้องฟ้าหรือไม่ ถามว่า เมฆทำอะไร (บังดวงอาทิตย์) ให้สังเกตท้องฟ้าว่าอย่างไร (มืดครึ้ม) อากาศเป็นอย่างไร (มืดครึ้ม)
ลมกรรโชก ลมแรง เมฆเคลื่อนไหว เมฆดำมืด
ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ยอดไม้ (ไหว) ลมพัด ต้นไม้ไหว ต้นไม้มีใบที่มีสีสัน ถ้าใบไม้บนต้นไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง ถ้านกบินไปยังดินแดนที่ห่างไกล ถ้าท้องฟ้ามืดครึ้ม ถ้าฝนตก เวลานี้เรียกว่าฤดูใบไม้ร่วง
เกมมือถือ "นกกระจอกและรถ"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้วิ่งเร็วตามสัญญาณ แต่ไม่ชนกันเริ่มเคลื่อนไหวและเปลี่ยนตามสัญญาณของครูค้นหาสถานที่
งานเดี่ยวกับ
การพัฒนาการเคลื่อนไหว
วัสดุระยะไกล
บัวรดน้ำ ลูกบาศก์และแม่พิมพ์สำหรับเด็กแต่ละคนเพื่อเล่นทราย ตุ๊กตา รถยนต์
เดิน#2
กิจกรรมแรงงาน
เททรายเล่น.
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้รักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยในไซต์งานเพื่อเป็นกำลังใจ
ให้ความช่วยเหลือแก่ผู้ใหญ่ เพื่อรวบรวมความรู้ที่ว่าทรายแห้งจะแตกเป็นเสี่ยง ๆ และถ้ามันถูกรดน้ำ ทรายก็จะเปียกและคุณสามารถปั้นพายสำหรับตุ๊กตาได้
เกมมือถือ. "ใบไม้ร่วง"
เป้า:แสดงสีสันของฤดูใบไม้ร่วง
เป้า:เปิดแนวคิด "ใบไม้ร่วง"
เกมส์ทราย.
เป้า:พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือจินตนาการ
ตอนเย็น.
ตอนเย็นของของเล่นนุ่ม ๆเกมที่มีของเล่นนุ่มๆ เกมเล่นตามบทบาท "ปาร์ตี้น้ำชาสำหรับของเล่น"
เป้า:เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับอุปกรณ์ชงชา กระตุ้นคำพูด ปลูกฝังวัฒนธรรมพฤติกรรมระหว่างดื่มชา สอนให้ดูแลของเล่น
สัมภาษณ์ผู้ปกครอง:"วันในโรงเรียนอนุบาล"
วันพุธ " 02 » กันยายน
เช้า
การสนทนากับเด็ก ๆ "ฉันทำอะไรที่น่าสนใจในตอนเย็น"
เป้า:ให้เด็กมีส่วนร่วมในการสนทนา สอนความสามารถในการสนทนากับครูต่อไป: ฟังและทำความเข้าใจกับคำถามที่ถาม ตอบอย่างชัดเจน
ยิมนาสติกตอนเช้า
เกม ความคล่องตัวต่ำ"ค้นหาการสั่นสะเทือน"
สินค้าคงคลัง: สั่นหนึ่งอัน (สั่นที่ด้ามจับสูง 10-15 ซม.)
เสียงสั่นถูกซ่อนโดยครูในกลุ่มก่อนเกม เด็ก ๆ สร้างวงกลมจับมือกัน ครูยืนเป็นวงกลมกับเด็ก ๆ เด็ก ๆ และครูจับมือกันเดินเป็นวงกลม ครูพูดข้อความ:
เราจะไปเดินเล่นกับคุณ
เราจะพบเสียงสั่น
หนึ่งสองสามสี่ห้า -
เราทุกคนจะตามหาเธอ
เราเดินกันเงียบๆ
เรากำลังดูอย่างระมัดระวัง
เราจะต้องพบกับความสั่นคลอนแน่นอน!
ไปเด็ก ๆ มองหาการสั่นสะเทือน!
เด็ก ๆ แยกย้ายกันเป็นกลุ่มเพื่อหาเสียงสั่น เมื่อเด็กคนใดคนหนึ่งพบของเล่นเขาต้องนำไปให้ครู เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก
พื้นที่การศึกษา: พัฒนาการทางศิลปะและสุนทรียภาพ
- การสร้างแบบจำลอง
การบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา: การพัฒนาพุทธิปัญญา
เรื่อง:รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับดินน้ำมัน
เป้า:การแสดงเทคนิคการสร้างแบบจำลองของนักการศึกษา การตรวจสอบงานที่ทำเสร็จแล้วของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า
หน้าโปรแกรมการทำงาน หมายเลข 85
- ดนตรี
การบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา: สุนทรพจน์, การพัฒนาทางกายภาพ
เป้า:เพื่อสร้างความสามารถและทักษะในการฟัง
สร้างความสนใจในเครื่องดนตรี
กระตุ้นความปรารถนาที่จะบรรเลงท่วงทำนองด้วยเครื่องดนตรี
1. ฟัง L. Beethoven "สนุก - เศร้า"
2. การพิจารณาเครื่องดนตรีสำหรับเด็ก
3. เกมอิสระพร้อมของเล่นที่มีเสียง
หน้าโปรแกรมการทำงาน หมายเลข 85
เดิน#1
ตรวจสอบเตียงดอกไม้
เป้าหมาย:สอนต่อไปให้แยกแยะและตั้งชื่อไม้ดอกสองชนิดตามสี ขนาด ให้ความสนใจกับสีของมัน พัฒนาความรักต่อธรรมชาติ
ความคืบหน้าของการสังเกต
ระหว่างเดิน พาเด็กๆ ไปที่แปลงดอกไม้ซึ่งมีดอกดาวเรืองและดอกดาวเรืองเติบโต แนะนำเด็กให้รู้จักกับพืช พูดคุยเกี่ยวกับพวกเขา
ดอกดาวเรืองมีขนาดสั้นและสูง มีสีส้มทองต่างกัน ดอกมีขนาดเล็กและใหญ่ ใบผ่าออก แตกต่างกัน มีกลิ่นฉุน เติบโตอย่างรวดเร็วบานสะพรั่งจนน้ำค้างแข็ง ดอกดาวเรือง - พืชที่สง่างามต่ำที่มีดอกสีเหลืองขนาดเล็ก มันบานนานมากจนถึงปลายฤดูใบไม้ร่วง เติบโตได้ดีในพื้นที่ที่มีแสงแดดจัด
กิจกรรมแรงงาน
ขุดดาวเรืองย้ายลงกล่องไว้ดูในมุมหนึ่งของธรรมชาติต่อไป
วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการดูแลพืช
เกมมือถือ "นกในรัง».
เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะเดินและวิ่งในทุกทิศทางโดยไม่ชนกัน เพื่อสอนให้ดำเนินการอย่างรวดเร็วตามสัญญาณของนักการศึกษาเพื่อช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
วัสดุระยะไกล
Scoops, ของเล่นขนาดเล็ก, ห่วงกีฬา, แม่พิมพ์, พลั่ว, กล่องดอกไม้
ทำงานส่วนตัวด้วยการเรียนรู้ที่จะกระโดดสองขาก้าวไปสู่เป้าหมาย
เดิน #2
การสังเกตท้องฟ้า
วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงลักษณะของท้องฟ้าในฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกต: ท้องฟ้าเป็นสีฟ้าในต้นฤดูใบไม้ร่วง เมฆปกคลุมดวงอาทิตย์บนท้องฟ้า ดวงอาทิตย์โผล่ออกมาจากหลังเมฆ
เกมมือถือ "นกกระจอกและแมว"
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะกระโดดเบา ๆ งอขาที่หัวเข่า วิ่งไม่ชนกันหลบคนขับ หนีไปเร็ว ๆ หาที่ของคุณ;
ระมัดระวังในการนั่งอย่าเบียดเพื่อน
เกมส์ทราย.วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือจินตนาการ
ตอนเย็น.
การตรวจสอบการทำสำเนาในธีมฤดูใบไม้ร่วงตามผลการสังเกต "ดวงอาทิตย์และเมฆ"
วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะเห็นความงามของธรรมชาติในภาพวาด เพื่อสร้างความสามารถในการแสดงอารมณ์และความประทับใจ
วัสดุ: การสืบพันธุ์เกี่ยวกับธรรมชาติ
เกมมือถือ "แม่ลูกดกและม้าหมุน"
วัตถุประสงค์: เพื่อใช้ความสามารถในการเล่นเกมโดยดำเนินการตามข้อความประกอบ
สินค้าคงคลัง: ริบบิ้นที่มีสีต่างกันบนวงแหวน (d = 4-5 ซม.) - ตามจำนวนเด็ก (ความยาวริบบิ้น 20-25 ซม., ความกว้าง - 3-4 ซม.); ของเล่นแม่ลูกดก
ความคืบหน้าของเกม ครูเชื้อเชิญให้เด็ก ๆ เข้าแถวเป็นวงกลม แสดงตุ๊กตาทำรังให้พวกเขาดู แล้วพูดว่า: “ดูสิ เด็ก ๆ ตุ๊กตาทำรังมาเยี่ยมเราแล้ว เธอสวยและสง่างามแค่ไหน! Matryoshka ไปที่งานขี่ม้าหมุนที่นั่น สนุกกับม้าหมุน! เธอนำมันมาที่โรงเรียนอนุบาลของเราเพื่อให้คุณได้นั่งบนม้าหมุน ใช้ริบบิ้นแต่ละอันและตั้งใจฟัง”
เงียบ ๆ แทบจะไม่
ม้าหมุนกำลังหมุน
พวกเขาเดินเป็นวงกลมทีละวง เขย่าริบบิ้น ริบบิ้นด้านล่าง
แล้วก็ แล้วก็
วิ่งทั้งหมดวิ่งทั้งหมด
พวกเขาวิ่งเป็นวงกลมทีละคนโบกริบบิ้นริบบิ้นที่ด้านบนด้วยมือที่ยื่นออกมา
จุ๊ๆ จุ๊ๆ จุ๊ๆ
อย่ารีบเร่งสำหรับ matryoshka
หยุดม้าหมุน
พวกมันวนเป็นวงกลมทีละอันริบบิ้นจะลดลง หยุด.
การทำงานกับผู้ปกครอง: การปรึกษาหารือเป็นรายบุคคลในหัวข้อ "การพัฒนาทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัยของทารก"
Galina Kudryashova
แผนงานมุมมองในกลุ่มอายุน้อยสำหรับช่วงฤดูร้อน (สิงหาคม)
สิงหาคม
ครั้งที่ ประเภทของกิจกรรม 1 สัปดาห์ 2 สัปดาห์ 3 สัปดาห์ 4 สัปดาห์
เรื่อง
"ของเล่นชิ้นโปรด" "ถ้าคุณอยากมีสุขภาพดี"กีฬาฤดูร้อน "เยี่ยมชมเทพนิยาย"
1. คอมเพล็กซ์ของการออกกำลังกายตอนเช้า คอมเพล็กซ์หมายเลข 1 คอมเพล็กซ์หมายเลข 1 คอมเพล็กซ์หมายเลข 2 คอมเพล็กซ์หมายเลข 2
2. เดิน
การสังเกต ชมไม้พุ่ม.
เป้า: ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับพุ่มไม้ (ราสเบอร์รี่, ลูกเกด). แสดงว่าผลเบอร์รี่สุกบนพุ่มไม้ ชมดอกเดซี่. ค้นหาว่าดอกไม้เหล่านี้ดีต่อสุขภาพอย่างไร การสังเกตแมลง.
พิจารณารูปร่างหน้าตาของแมลง ว่าพวกมันเคลื่อนไหวอย่างไร (บิน กระโดด คลาน ฯลฯ)การสังเกตและพิจารณาผักที่ปลูกในสวน.
เป้า: รวมความสามารถในการแยกแยะผักตามชื่อ สี รูปร่าง
3. แรงงานของพวกเขา - เสนอให้กวาดพื้นบนเฉลียงและในห้องโดยสาร
ห้องรดน้ำ พืชและพรวนดิน -เก็บดอกคาโมไมล์ทำหอสมุนไพร -ล้างของเล่นกับอาจารย์
เสนอให้ล้างจานหลังรับประทานอาหาร (เก็บช้อน, เอาถังขนมปัง, ที่ใส่ผ้าเช็ดปาก). - เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเช็ดฝุ่นในมุมเด็กเล่น
เสนอให้รวบรวมของเล่นบนเว็บไซต์หลังจบเกม - เพื่อพัฒนาความสามารถในการทำตามคำแนะนำ นำทางในอวกาศตามที่ผู้ใหญ่แนะนำ
คอลเลกชันของกรวยสำหรับงานฝีมือ
4. บุคคล การออกกำลังกายในการเดิน. พัฒนาทักษะการเดินบนเครื่องบินที่จำกัด ขว้างกรวยลงในกล่องทรายด้วยมือขวาและซ้ายที่ระยะ 1 - 1.5 ม. กระโดดสองขาข้ามแทร็ก เดินบนสายวางส้นเท้าไปที่ปลายเท้า
5. เกมอิสระของเด็ก - เกมด้วยรีโมท วัสดุ: ช้อน, ถัง, แม่พิมพ์. วาดด้วยสีเทียนบนยางมะตอย เกมที่มีลูกบอล ห่วง ห่วง ปั้นดินน้ำมันผักและผลไม้
6. เกมกลางแจ้ง “เอาของเล่นมา”, "เยี่ยมชมตุ๊กตา", "คลานไปที่สั่น", "หาของเล่น", "อากาศยาน", "รถไฟ". "วิ่งไปที่ต้นไม้", "แดดและฝน", “ใครเงียบกว่ากัน”, "นกกระจอกและรถ",
"ผ่านลำธาร".
"บนทางเรียบ", “เดาว่ามันซ่อนอยู่ที่ไหน”, "ลูกบอลเสียงร่าเริงของฉัน", "มุ่งสู่เป้าหมายที่ดีกว่า", "ลิง" "แมวกับหนู", "ไก่คอรีดาลิส", "ด้วง", "กระต่ายสีเทาล้าง"
7. เกมเล่นตามบทบาท
"ร้านขายของเล่น" "โรงพยาบาล" “ พ่อแม่ฉันเป็นครอบครัวกีฬา” "ตระกูล"
เป้า: เพื่อกระตุ้นการเล่นแบบมีเงื่อนไขในเด็กด้วยของเล่นพล็อต วัตถุทดแทน และวัตถุในจินตนาการ จัดสรรบทบาทการเล่นในเด็กต่อไปผ่านห่วงโซ่ของการเล่นเฉพาะ
8. เกมส์บันเทิงด้วยน้ำ "ของเล่นน้ำ"
เป้า: แนะนำคุณสมบัติของน้ำต่อไป เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการสังเกตการเคลื่อนไหวของวัตถุต่างๆ ในน้ำ เกม - สนุกกับฟองสบู่
อ่านบทกวีของ E. Fargen "ฟอง"
เป้า: พัฒนาความสามารถในการเป่าฟองสบู่ ดูสิ เพื่อสร้างการหายใจทางจมูกที่ถูกต้อง มีส่วนช่วยในการปลดปล่อยอารมณ์ สร้างอารมณ์ที่ดีในเด็ก เกมทราย "เราอบพายสำหรับแขก"
เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเก็บทรายดิบในแม่พิมพ์ ค่อย ๆ พลิกกลับ สถานการณ์ของเกม "ทำอาหารกลางวัน"
เป้า: ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของทรายให้เด็ก ๆ พัฒนาความสามารถในการสร้างอาคารต่าง ๆ งานฝีมือใช้จานตุ๊กตาในเกม เพื่อรวบรวมความสามารถในการเคลียร์ทรายและเก็บของเล่นหลังจบเกม
9. เกมการสอน “บ้านใคร”, "ล็อตโต้"ในหัวข้อนี้ "ของเล่น", “ใครร้อง”, “ใครซ่อน”- สัตว์เลี้ยงและสัตว์ป่า "กระเป๋าวิเศษ" “เรียกซะหวานเชียว”, "กระเป๋าวิเศษ", "รู้รสชาติ", "หลายและหนึ่ง",
"แต่งตัวให้ตุ๊กตาเดินเล่น"- ชื่อของชุดกีฬา
"คำสั่ง"- แสดงการเคลื่อนไหวที่ผู้สอนตั้งชื่อ “ของใคร”, "กระเป๋าวิเศษ", "ลูกบาศก์"ในหัวข้อนี้ "ผลไม้".
10. เกมสร้างโครงสร้าง "บ้านแม่ลูกดก"
เป้า: เพื่อพัฒนาเด็กต่อไปให้สามารถสร้างสิ่งก่อสร้างต่างๆ ตามแบบ ให้ได้สัดส่วนกับของเล่น เพื่อสร้างความสามารถในการเอาชนะสิ่งก่อสร้าง "ประตู"
เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเปลี่ยนอาคารเปลี่ยนเป็นความสูงความยาวความกว้าง บอกรายละเอียดว่าประกอบด้วยอะไรบ้าง "บอลเลน".
เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ในการสร้างเส้นทางจากก้อนอิฐประกอบเข้าด้วยกันด้วยขอบที่แคบและยาว เพื่อสร้างความสามารถในการเอาชนะสิ่งก่อสร้าง "รั้วไก่ชน"
เป้า: เพื่อสร้างความสามารถของเด็ก ๆ ในการสร้างรั้วโดยการวางอิฐเป็นแถวรวมตำแหน่งและสลับสี
11. เกมเต้นรำรอบ "ฟอง" "เรากระทืบเท้า..." "ม้าหมุน" “ไก่ออกไปเดินเล่น...”
เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเชื่อมโยงการกระทำกับคำพูดเพื่อปลูกฝังการประสานการกระทำ
12. การเลี้ยงดู
มาตรฐานทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย - P / y“ จมูกล้างตัว!
อ่านบทกวีของ E. Moshkovskaya "จมูกล้าง".
เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถในการซักของเด็กให้ใช้ผ้าขนหนูส่วนตัว ติดตามการกระทำของเด็กด้วยการอ่านบทกวี - ป/ญ "ถูกต้องที่สุด"
เป้า: เพื่อสร้างทักษะการบริการตนเองในเด็กทัศนคติที่ใส่ใจในการสั่งซื้อเสื้อผ้า การสนทนา "พฤติกรรมบนโต๊ะอาหาร".
เป้า: เตือนเด็กถึงมารยาทบนโต๊ะอาหาร พัฒนาความสามารถในการกินอย่างอิสระ ถือช้อนอย่างถูกต้อง เอนตัวเหนือจาน -พ/ย "แต่งตัว".
เป้า: เพื่อให้เด็กมีความสามารถในการสวมใส่อย่างเหมาะสม รายการต่างๆเสื้อผ้า ถ้าจำเป็นให้ขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ ส่งเสริมความเป็นอิสระปลูกฝังความถูกต้อง
13. ทำงานเกี่ยวกับความปลอดภัยในชีวิต, SDA , PPB เดินเป้าหมายในหัวข้อ "พบถนน"
เป้า: ชี้แจงกับเด็ก ๆ ถึงแนวคิดของถนนและถนน เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ว่าถนนแบ่งออกเป็น 2 ชิ้นส่วน: ทางเดินรถ (ถนน)และทางเท้าที่คนเดิน
"เห็ดที่กินได้และกินไม่ได้"
เรื่องราวของครู
กำลังดูภาพประกอบ
กิจกรรมการผลิต เนส: "เห็ดแมลงวันสวยงามแต่อันตราย".
เป้า: ความปลอดภัยของลูกในชีวิตประจำวัน. “เราเติบโตขึ้นและแข็งแกร่งขึ้น”
พูดคุยเรื่องสุขภาพ.
เกมการสอนที่คุ้นเคยตามคำร้องขอของเด็ก ๆ “ทัศนคติที่ดีต่อสหาย”
ดูเด็กเล่น. เรื่องราวของครูเกี่ยวกับทัศนคติที่ดีต่อเพื่อนเกี่ยวกับความสามารถในการแบ่งปันของเล่น
14. การสร้างแบบจำลองความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ "การปฏิบัติต่อตุ๊กตา"
เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการแยกก้อนเล็ก ๆ ออกจากดินน้ำมันชิ้นใหญ่
ยึด วิธีทางที่แตกต่างและเทคนิคการปั้น (กลิ้งลูกบอลและแบนด้วยฝ่ามือของคุณ); พัฒนาทักษะยนต์ปรับความสนใจในการสร้างแบบจำลอง
การวาดภาพ
"ก้านดอก"- 1 มล. กรัม
เป้า: ต่อยอดพัฒนาความสามารถของเด็กในการจับพู่กัน ลากเส้นตรง
"ดอกแดนดิไลอันในหญ้า"
เป้า: กระตุ้นความปรารถนาที่จะถ่ายทอดความงามของทุ่งหญ้าดอกไม้รูปร่างของดอกไม้ในการวาดภาพ พัฒนาการรับรู้ทางสุนทรียภาพ จินตนาการที่สร้างสรรค์ แอปพลิเคชัน
"ไก่ในทุ่งหญ้า"- 2 มล. กรัม
เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ในการจัดองค์ประกอบของวัตถุต่าง ๆ โดยวางไว้บนแผ่นงานอย่างอิสระ
"เครื่องบิน"
เป้า: พัฒนาความสามารถในการรีดก้อนดินน้ำมันด้วยการเคลื่อนไหวโดยตรงต่อไป เชื่อมต่อชิ้นส่วนโดยข้ามเข้าด้วยกัน วาดโดยการออกแบบ
เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเลือกเครื่องดนตรีอย่างอิสระ การวาดภาพ: สี, ดินสอ, ปากกาปลายสักหลาด; เลือกหัวข้อสำหรับการวาดภาพ เพลิดเพลินกับผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป
15. นิยาย - การอ่านและตรวจหนังสือของอ.บาร์โต "ของเล่น"
นิทานเชื้อชาติโดย V. Suteev “ใครเอ่ยเหมียว”.
อ่านบทกวีของ Z. Alexander-ova "หมีของฉัน"อ่านบทกวีของ L. Nekrasova "รถ".
การอ่าน ร. น. เพลงกล่อมเด็ก “น้ำ น้ำ...”- อ่านเทพนิยายโดย V. Suteev "ไก่และลูกเป็ด".
เล่าเรื่องเทพนิยายโดย V. Suteev "ใต้เห็ด"โดยใช้ผ้าสักหลาด - อ่านเรื่องราวของ อ.กปิตสา "วาสยาตกปลาอย่างไร".
นิทานเกี่ยวกับการแข่งขันโดย L. Tolstoy "หมีสามตัว"
16. ความบันเทิง Cook / โรงละคร ผักชีฝรั่งบนรถบรรทุกนำของขวัญมาให้ (ของเล่นรถต่างๆ).
รวมความรู้เรื่องถนน อ้อ. หลากหลายชนิดขนส่ง. ความบันเทิงในการแสดงละคร "สาวสกปรก"
เป้า: เพื่อให้ความรู้ของเด็กลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขาเกี่ยวกับกฎพื้นฐานด้านสุขอนามัย ยกระดับความต้องการที่จะช่วยเหลือ วันหยุดกีฬา “ร่วมกับแม่ ฉันอยากเล่นกับพ่อ” เป้า: รับอารมณ์เชิงบวกความพึงพอใจจากการมีส่วนร่วมในวันหยุด บันเทิงตามกฏจราจร “ Matroskin ทำความคุ้นเคยกับกฎของการเคลื่อนไหวได้อย่างไร”
เป้า: แนะนำให้เด็กรู้จักกฎพื้นฐานของถนนต่อไป สร้างอารมณ์ที่ดี อารมณ์ทางบวก
17. งาน
กับผู้ปกครองปรึกษาเรื่อง หัวข้อ: "กฎหมายจราจร. การสอนเด็กให้ปฏิบัติตนอย่างถูกต้องบนท้องถนนเป็นเรื่องง่ายหรือไม่? เป้า: เตือนกฎของพฤติกรรมบนท้องถนน สนับสนุนให้ผู้ปกครองพูดคุยกับบุตรหลานเกี่ยวกับกฎความปลอดภัยบนถนนหลัก เมื่อเล่นใกล้ถนน การปรึกษาหารือ "ทักษะด้านสุขอนามัย - ตั้งแต่อายุยังน้อย" (D / ในหมายเลข 9-93)เปิดโฟลเดอร์ หัวข้อ: « ฤดูร้อนที่สนุกสนาน: ดินสอสีบนพื้นยางมะตอย"
เป้า: เพื่อแนะนำผู้ปกครองให้รู้จักกับเกมและงานต่างๆ ด้วยดินสอสี ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์ร่วมกับเด็กๆ นิทรรศการภาพถ่ายที่ หัวข้อ: “ฤดูร้อนเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยม ฤดูร้อน โอ้ ฤดูร้อน!
เป้า: ภาพรายงานผลงานที่ทำ ทำงานกับเด็ก ๆ ในช่วงฤดูร้อน.
Oksana Vladimirovna Oparina
แผนระยะยาวสำหรับเดือนมิถุนายน (กลุ่มจูเนียร์แรก)
แผนระยะยาว
บน กลุ่มจูเนียร์แรกของเดือนมิถุนายน
สัปดาห์แรก
ครึ่งแรกของวัน
1. ฟังเพลงจากการ์ตูน
2. ออกกำลังกายตอนเช้า
3. D / ฉัน: "ฉันมาจากเทพนิยายเรื่องไหน", "หาเหมือนกัน", "เรียงตามสี", "แสดงดอกไม้ที่มีสีเดียวกัน", "ตามหาหมี".
4. การสนทนา: "เราเป็นครอบครัวที่เป็นมิตร", "แม่และพ่อ", "ดอกแดนดิไลอันและผองเพื่อน", “ของเล่นอยู่ไหน”.
5. พี/เอส: "นกในรัง", "บนทางเรียบ",
"คลานไปที่สั่น", “มันดังตรงไหน”, "จับฉัน", "อากาศยาน".
6. เกมสร้าง วัสดุ: "รั้วไก่",
"เส้นทางสู่ตุ๊กตาของ Katya",
7. การตรวจสอบภาพประกอบ
8. การควบรวมกิจการของ CGT
เดิน
1. การสังเกต: สำหรับแมลง, สำหรับนก, สำหรับสภาพอากาศ, สำหรับต้นไม้
2. พี/เอส: "นำสิ่งของ", "ผ่านลำธาร", "ค้นหาธง", "เล็งให้แม่นยำยิ่งขึ้น", "นกกระจอกและรถ", "กระต่ายขาวนั่ง".
3. D / ฉัน: "ไก่และลูกไก่", "คำสั่ง", "เดาและชื่อ", "ใครต้องการอะไร".
4. กิจกรรมการใช้แรงงานร่วมกัน
5. เกมที่มีเนื้อหาระยะไกล
ครึ่งหลังของวัน
1. ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ
2. อ่านนิยายตามคำขอของเด็ก
3. สร้างเกม วัสดุ: "รั้วไก่", "เส้นทางสู่ตุ๊กตาของ Katya", "สร้างรั้วกันสัตว์".
4. D / แบบฝึกหัด: "แต่งตัวให้ตุ๊กตาเดินเล่น", "ทำอาหารเย็นให้ตุ๊กตา", "คณะสัตว์", "มาช้อปกันเถอะ".
5. การแสดงละคร เกม: "พระอาทิตย์กำลังขึ้น", "มาอบพายกันเถอะ".
6. เกมในวิจิตรศิลป์: “เราม้วนด้ายและเลือกลูกบอลตามสี”, "ฝนกำลังจะมา".
7. กีฬาสันทนาการ "ของเล่น".
สัปดาห์ที่สอง
1. การสนทนา: "ขึ้นรถเมล์ได้ที่ไหน", “ร้านอะไร”, "พวกเราคือคนที่เป็นมิตร", "ใครดูแลเราตอนอนุบาล", "ดอกไม้".
2. D/แบบฝึกหัด: “ทักทายยังไง”, "วิธีปลอบตุ๊กตา".
3. การตรวจสอบวัตถุ
4. พี / ไอ: “ใครเงียบกว่ากัน”, "ก้าวข้ามไม้เท้า", "รถไฟ", "บนเส้นทาง".
5. ออกกำลังกายตอนเช้า
6. การควบรวมกิจการของ CGT
7. D / ฉัน: "หาคู่", “ลูกใคร”, "ใบไม้และดอกไม้", "ภาพคู่กัน".
เดิน
1. ข้อสังเกต: สำหรับแมว, สำหรับหญ้าบนไซต์, สำหรับดอกไม้, สำหรับลม, สำหรับฝน
3. การทดลอง: ทรายเปียกน้ำช่วยลมพัด-เรือลอย.
4. พี / ไอ: "ที่หมีในป่า", "ไก่กับฝน", "อากาศยาน", "มุ่งสู่เป้าหมายที่ดีกว่า", "จับลูกบอล".
5. งานส่วนตัว: d/i- "เรียงตามสี", "หาเหมือนกัน", "ผลไม้ตระกูลเบอร์รี่".
ครึ่งหลังของวัน
1. ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ
2. อ่านนิยายตามคำขอของเด็ก
3. เกม S / r: "โพลีคลินิก", "ขนส่ง", "ตระกูล".
4. ยิมนาสติกนิ้ว: “สวัสดีนิ้ว”, "อูตี้-อูตี้", “ทอม ธัมบ์”.
5. ฟังเพลงเด็ก
6. ความบันเทิง: “เยี่ยมเจ้าภาพ”.
7. D / ฉัน: "สะสมตามสี", "ลูกบอล", "นกหลับ นกบิน".
8. การมอบหมายแรงงาน: ล้างของเล่น รดน้ำดอกไม้
สัปดาห์ที่สาม
1. D / ฉัน: "แต่งตัวให้ตุ๊กตาเดินเล่น", "กระเป๋ามหัศจรรย์", "ภาพตัดต่อ", การปัก.
2. การสนทนา: "ครอบครัวของฉัน", “นี่คือผลไม้บางส่วน”, "ใครอยู่ในป่า", “เราไม่กลัวแมลงและไม่ทำให้พวกมันขุ่นเคือง
3. ร้องเพลงที่เคยเรียนกับเด็กๆ
4. พี / ไอ: “คลานเข้าประตู”, "นกกระจอกและรถ", “มันดังตรงไหน”, "นำสิ่งของ".
5 ท่าออกกำลังกายตอนเช้า
6. ดูภาพประกอบหนังสือเล่มโปรดของเด็กๆ
7. การควบรวมกิจการของ CGT
เดิน
1. ข้อสังเกต: เบื้องหลังการทำงานของภารโรง เบื้องหลังมด เบื้องหลังผู้สัญจรไปมา เบื้องหลังท้องฟ้า
2. กิจกรรมการใช้แรงงานร่วมกับเด็ก
3. D/แบบฝึกหัด: "ขึ้นลง", "สายลม", "ใกล้ไกล".
4. พี / ไอ: "บนทางเรียบ", "ก้าวข้ามไม้เท้า", "นก", "ม้าหมุน".
5. เกมนิ้ว: "หอยทาก หอยทาก!", "บ้านคุณอยู่ที่ไหน?".
6. เกมที่มีเนื้อหาระยะไกล
ครึ่งหลังของวัน
1. ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ
2. D / ฉัน: "เพื่ออะไร", "ทายซิว่าใคร", "การแสดงและชื่อ", "ภาพคู่กัน".
3. อ่านนิยาย วรรณกรรม: นิทานพื้นบ้านรัสเซีย.
4. D/แบบฝึกหัด: "มาแสดงให้ตุ๊กตาดูว่าเราเก็บของเล่นอย่างไร", “เราจะรู้ได้อย่างไรว่าจัดวางเก้าอี้อย่างไรให้ถูกวิธี”, "แสดงว่ากระทงร้องไห้อย่างไร (เครื่องบินบิน กระต่ายกระโดด หมีเดิน)».
5. ไม่มีข้อมูล: "เก็บภาพ", "ค้นหารูปแบบ".
6. เกม S/r: “แม่ พ่อ และฉัน”.
7. ความบันเทิง “ตามรอย Kolobok
สัปดาห์ที่สี่
1. การสนทนา: "ครอบครัวที่เป็นมิตรของเรา", "ผลเบอร์รี่", "วิธีดูแลตุ๊กตา", แม่ดูแลลูกอย่างไร, "เราได้รับวัคซีนอย่างไร".
2. D/แบบฝึกหัด: “วิธีที่เราล้างมือและบีบมือ”, "ตุ๊กตา Bye-Tea ร้องเพลงให้เธอฟัง", "รีดผ้ากันเถอะ", "มาวัดอุณหภูมิกระต่ายกันเถอะ".
3. การตรวจสอบภาพประกอบ
4. D / ฉัน: “ใครกินอะไร” "เก็บภาพ", "ค้นหาที่คล้ายกัน", "เสร็จสิ้นการวาดภาพ", "คำสั่ง".
5. ออกกำลังกายตอนเช้า
6. การควบรวมกิจการของ CGT
เดิน
1. ข้อสังเกต: หลังตะวัน หลังทราย หลังต้นไม้ หลังรถ หลังลม
2. พี/เอส: "นำสิ่งของ", "ผ่านลำธาร", "จับฉัน", "นกในรัง", "บนทางเรียบ".
3. D / ฉัน: "เดาและชื่อ", "ใครต้องการอะไร", "กระเป๋ามหัศจรรย์".
4. การทดลอง: รอยเท้าบนผืนทราย แสงตะวัน
5. กิจกรรมการใช้แรงงานร่วมกับเด็ก
ครึ่งหลังของวัน
1. ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ
2. อ่านนิยาย วรรณกรรม: ปริศนา, เพลง, นิทาน (ผลงานของนิทานพื้นบ้านรัสเซีย).
3. เกม S / r: "ตระกูล", โรงพยาบาล".
4. D/แบบฝึกหัด: "วิธีทำน้ำซุป", "ใหญ่หรือเล็ก", “ใครอยู่ในบ้าน”.
5. พี/เอส: "จับลูกบอล", "ลูกบอลเสียงร่าเริงของฉัน", "เล็งให้แม่นยำยิ่งขึ้น", “ใครเงียบกว่ากัน”.
6. ความบันเทิง "ป่ามหัศจรรย์".
7. การมอบหมายแรงงาน: รดน้ำดอกไม้ ล้างของเล่น
ทำงานกับผู้ปกครอง:
1. ให้คำปรึกษาในหัวข้อ: ฤดูร้อนเป็นเวลาสำหรับการค้นพบใหม่! เกมง่ายๆขณะเดิน; "การรักษาที่โหดร้าย", “อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก”.
2. การสนทนากับผู้ปกครองในหัวข้อ "ไม่เป็นอันตราย"อยู่ไม่สุข".
3. โฟลเดอร์ย้ายเพื่อการศึกษาด้านกฎหมาย
4. ประชุมผู้ปกครอง เรื่อง การเปลี่ยนผ่านของ สถ โหมดฤดูร้อนทำงานและทำความคุ้นเคยกับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของงานการศึกษาในช่วงฤดูร้อน
5. การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการสร้างสภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนา กลุ่ม: การเลือกเกม อุปกรณ์กีฬา การทำหุ่นละคร หนังสือเด็ก การต่อแบบและงานศิลปะจากวัสดุธรรมชาติ
6. ย้ายโฟลเดอร์ตามกฎหมาย การศึกษา: "นิทานสิทธิเด็ก", "ผู้ใหญ่ในสิทธิเด็ก", “อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก.
การวางแผนปฏิทินสำหรับกลุ่มจูเนียร์ที่ 1 ประจำเดือนตุลาคม "ฉันคือผู้ชายคนหนึ่งในโลก"
ราชินีนีน่า Anatolyevna เนื้อหานี้จะเป็นประโยชน์สำหรับนักการศึกษา 1 และ 2 ของกลุ่มอายุน้อย21.10.16
ศ เช้า 1. สนทนากับเด็ก ๆ ในหัวข้อ "ฉันทำได้"วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้จัดการพฤติกรรมของพวกเขา
2. เกมการสอนเพื่อพัฒนาคำพูด "ร้านขายของเล่น" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาคำพูดคนเดียว
3. เกมเคลื่อนไหวเล็กน้อย "ใครเป็นคนต่อไป" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการขว้างเพื่อพัฒนาสายตา
4. ออกกำลังกายด้วยลูกนวด "เม่นเสน่หา" วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ
5. งานเบื้องต้นเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด - ดูภาพประกอบในหนังสือ
พยักหน้า 1. พัฒนาการทางศิลปะและสุนทรียภาพ
2. การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
การพัฒนาคำพูด บทที่ 6 อ่านเรื่องราวของ L.N. Tolstoy "Petya และ Misha มีม้า" เป้าหมาย: เพื่อปรับปรุงความสามารถของเด็กในการฟังเรื่องราวโดยไม่ต้องมีภาพประกอบโดย V.V. Gerbov "การพัฒนาคำพูดในโรงเรียนอนุบาลกับเด็กอายุ 2-3 ปี เก่า” (น.42)
ตอนเย็น
2. FKGN "วิธีล้างมืออย่างถูกต้อง" จุดประสงค์: เพื่อจำลำดับการล้างมือ สอนคำตอบโดยละเอียด
3. เกมกลางแจ้ง "แตงกวา - แตงกวา" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม ทำซ้ำคำ
4. เกมเล่นตามบทบาท "รถราง" วัตถุประสงค์: เพื่อรวมกฎพฤติกรรมในการขนส่งสาธารณะเพื่อเปิดใช้งานคำพูด
5. กิจกรรมอิสระของเด็ก ลูกบอล, ห่วง, หมวกสำหรับเกมที่คุ้นเคย, เครื่องจำลองการหายใจ, รถเข็นคนพิการ ฯลฯ วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในเกมร่วมกันเพื่อส่งเสริมความสนใจในการออกกำลังกาย
งานปั้นบุคคล. - เรียนรู้การม้วนดินน้ำมันระหว่างฝ่ามือ
24.10.16
จันทร์ เช้า 1. พูดถึงเด็กใจดีและความดีของพวกเขาเป้าหมาย : ปลูกฝังความดีมีคุณธรรม
2. เกมการสอนใน FEMP "วันของเรา" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีใช้ส่วนต่างๆของวันอย่างถูกต้อง
3. เกมมือถือ "Bubble" วัตถุประสงค์: เพื่อจดจำคำศัพท์ของเกมที่คุ้นเคยเพื่อสร้างความสามารถในการเดินเป็นวงกลม
4. การมอบหมายงาน นำของเล่นกลับเข้าที่หลังจบเกม วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความอุตสาหะและความสามารถในการทำงานร่วมกัน
5. งานเบื้องต้น ทำความรู้จักกับสิ่งแวดล้อม - พิจารณาวัตถุที่มีรูปร่างต่างกัน
2. การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
ทำความรู้จักกับ FEMP สิ่งแวดล้อม บทที่ 3 เป้าหมาย: สร้างความสามารถในการแยกแยะวัตถุตามรูปร่างและตั้งชื่อ: อิฐ, ลูกบอล; เพื่อสร้างความสามารถในการดำเนินการกับวัตถุ: ลากเส้นด้วยฝ่ามือของคุณ, ตั้ง ม้วนสร้างอาคารที่ง่ายที่สุด I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP กับเด็กอายุ 2-3 ปี, 2015 (หน้า 12)
ตอนเย็น
1. ยิมนาสติกหลังนอนกลางวัน
2. การฟังและร้องเพลงที่คุ้นเคย จุดประสงค์ เพื่อพัฒนาความอยากที่จะร้องและร้องตามท่วงทำนอง, ผูกพันกับดนตรี
3. เกมเล่นตามบทบาท "วันเกิด" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้แยกแยะอาหารและตั้งชื่อ
4. เกมการสอนเพื่อพัฒนาคำพูด "ตั้งชื่อแม่ของคุณ" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความจำความคิดในเด็ก
5. กิจกรรมอิสระของเด็กที่ทำเสียง เครื่องดนตรี ของเล่นที่มีเสียง หมวก และหน้ากาก วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กสนใจเครื่องดนตรีและอุปกรณ์การแสดงละคร
งานส่วนบุคคลเกี่ยวกับพัฒนาการพูด - เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ฟังเรื่องราวโดยไม่ต้องใช้ภาพประกอบ
25.10.16
ดับเบิลยู.ที ช่วงเช้า 1. สังเกตการปฏิบัติงานของผู้ช่วยนักการศึกษาเป้าหมาย: เพื่อสร้างทัศนคติที่เป็นมิตรของเด็ก ๆ เพื่อช่วยให้การศึกษา
2. เกมการสอน: "ตั้งชื่อเรื่อง" วัตถุประสงค์: การเพิ่มพูนคำศัพท์
3. การพิจารณาภาพพล็อต: "เด็กในโรงเรียนอนุบาล"; วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีทัศนคติที่ดีต่อโรงเรียนอนุบาล
4. N / Game "Russell Dolls" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการรับรู้สีความสามารถในการเชื่อมโยงวัตถุตามสี
5. งานเบื้องต้นเกี่ยวกับการวาด - พิจารณางานที่ทำเสร็จแล้วของเด็กอาวุโส
การทำงานส่วนบุคคล เป้าหมายด้านสิ่งแวดล้อม: เพื่อสร้างความสามารถในการแยกแยะวัตถุตามรูปร่างและตั้งชื่อ: อิฐ, ลูกบอล
GCD 1. การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์
การวาด เป้าหมาย “น้ำ น้ำ ล้างหน้า”: เพื่อแนะนำคุณสมบัติของสี หัดถือพู่กันในมือขวา หยิบสีบนขนแปรง วาดให้ทั่วแผ่น แตะเบาๆ กระดาษ.
2. พัฒนาการทางร่างกาย
พลศึกษา (ในกลุ่ม) บทที่ 7 จุดประสงค์: สอนเด็ก ๆ ให้เดินบนพื้นผิวที่ จำกัด คลานใต้เชือกและขว้างวัตถุในระยะไกล มือขวาเพื่อพัฒนาความสามารถในการวิ่งไปในทิศทางใด S.Ya. Laise "พลศึกษาสำหรับเด็ก" น.
ตอนเย็น 1. ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ
2. บทสนทนาเกี่ยวกับการดูแลหนังสือ เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความรักในหนังสือ
3. พฤติกรรม FKGN ที่โต๊ะ จุดประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กจับช้อนอย่างถูกต้อง ก้มเหนือจาน และเคี้ยวอาหารให้ละเอียด
4. เกม m / n "ขาของเราทำอะไรได้บ้าง" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเดินไปในทิศทางที่กำหนด
5. กิจกรรมอิสระของเด็ก: เล่นในมุมนั่งเล่น วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมให้เด็กเล่นตุ๊กตาสัตว์
26.10.16
พุธ เช้า 1. พูดคุย “บอกฉันเกี่ยวกับตัวคุณ” จุดประสงค์: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรูปลักษณ์ของพวกเขา เรียนรู้การใช้กระจกเมื่ออธิบายลักษณะของคุณ การตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของร่างกายและใบหน้า ชี้แจงหน้าที่ของตน
2. MP / และ "Engine" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการประสานงานการเคลื่อนไหวเรียนรู้ที่จะเคลื่อนไหวในคอลัมน์โดยไม่ผลักเด็กคนอื่นและไม่สะดุด
3. Kh / l - "Drema visit children" จุดประสงค์: เพื่อสอนให้เข้าใจความหมายเชิงความหมายของเนื้อหาของเพลงกล่อมเด็กและเพลง เพื่อสร้างการรับรู้การได้ยินของจังหวะและความไพเราะของเพลงพื้นบ้านรัสเซียและนิทานพื้นบ้านรูปแบบเล็ก ๆ พัฒนาคำศัพท์ที่ใช้งานอยู่
4. D / และ "ผู้ช่วยของเรา" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวัตถุประสงค์การทำงานของดวงตา นำขึ้น ทัศนคติที่ระมัดระวังสู่สายตาของคุณ
5. งานเบื้องต้นเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด - อ่านบทกวีและนิทานโดยเน้นเสียง "U" อย่างชัดเจน
เป้าหมายการวาดงานเดี่ยว: เรียนรู้ที่จะถือแปรงด้วยมือขวา หยิบสีบนขนแปรง
พยักหน้า 1. การพัฒนาคำพูด
การพัฒนาคำพูด บทเรียนที่ 7 เกมและบทเรียนเกี่ยวกับการออกเสียงเสียง "U" เป้าหมายการอ่านเพลง "การสนทนา": เพื่อรวมการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง "U" V.V. Gerbova "การพัฒนาคำพูดในโรงเรียนอนุบาลกับเด็กอายุ 2-3 ปี" (หน้า 42)
2. พัฒนาการทางร่างกาย
พลศึกษา (ในกลุ่ม) บทที่ 8 จุดประสงค์: สอนเด็ก ๆ ให้เดินบนพื้นผิวที่ จำกัด คลานใต้เชือกและขว้างสิ่งของด้วยมือขวาในระยะไกลพัฒนาความสามารถในการวิ่งในทิศทางที่แน่นอน S. ย่า.76
ตอนเย็น
1. ยิมนาสติกหลังนอนกลางวัน
2. เป้าหมาย "แต่งกายด้วยตัวเอง" ของ FKGN: สอนเด็ก ๆ ให้แต่งกายตามลำดับที่ถูกต้อง
3. D / และ "แสดงสิ่งเดียวกัน" จุดประสงค์: เพื่อสอนให้ค้นหาวัตถุที่เหมือนกันตามคำร้องขอของครูเพื่อพัฒนาความจำภาพ
4. กิจกรรมอิสระของเด็กย่อย เกมวัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมให้เด็กเล่นอย่างอิสระ
27.10.16
พฤ เช้า 1. D / และ "ผู้ช่วยเหลือในที่ทำงาน" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวัตถุประสงค์การทำงานของมือ
2. P / และ "Shaggy dog" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การเคลื่อนไหวตามคำแนะนำที่กำหนดในรูปแบบของเกม
3. การมอบหมายงาน "มาจัดระเบียบในกลุ่ม" เป้าหมาย: สอนการทำความสะอาดของเล่น
4. เป้าหมายของทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัย: เพื่อปลูกฝังความสามารถในการจับช้อนอย่างถูกต้อง, กินอาหารอย่างระมัดระวัง, เหนือจานของคุณ
5. งานเบื้องต้นเกี่ยวกับ Lepka - ดินน้ำมัน "อุ่นเครื่อง" ร่วมกับเด็ก ๆ เพื่อให้นิ่ม
งานส่วนบุคคลในการพัฒนาเป้าหมายการพูด: เพื่อรวมการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง "U"
GCD 1. การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์
การสร้างแบบจำลองเป้าหมาย "รั้วสำหรับม้า": สอนต่อไปถึงวิธีการรีดดินน้ำมันด้วยการเคลื่อนไหวโดยตรงของฝ่ามือวางไม้ไว้บนกันและกัน กระตุ้นให้รู้จักวัตถุที่คุ้นเคยในรูปแบบต่างๆ
2. พัฒนาการทางร่างกาย
บทเรียนวิชาพลศึกษาหมายเลข 8 จุดประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เดินบนพื้นผิวที่ จำกัด คลานใต้เชือกและขว้างสิ่งของด้วยมือขวาจากระยะไกลพัฒนาความสามารถในการวิ่งในทิศทางที่แน่นอน S.Ya
ตอนเย็น
1. ยิมนาสติกหลังนอนกลางวัน
2. D / และ "เราจะแต่งตัวตุ๊กตาหลังการนอนหลับ" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การตั้งชื่อเสื้อผ้า
3. เกม C / r "At the Doctor" วัตถุประสงค์: ทำให้เด็กคุ้นเคยกับกิจกรรมของแพทย์โดยกำหนดชื่อเครื่องมือทางการแพทย์ สอนเด็ก ๆ ให้ใช้แผนเกม
4. กิจกรรมอิสระของเด็กที่มีเป้าหมายในเกม: เพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมในสถานการณ์ของเกม
28.10.16
ศ. เช้า 1. สังเกตอากาศนอกหน้าต่าง เป้าหมาย : เพื่อสอนให้เด็กเห็นความงามของธรรมชาติ
2. H / l - การเล่าเรื่องของรัสเซีย นิทานพื้นบ้านวัตถุประสงค์ของ "Ryaba Hen": เพื่อกระตุ้นให้เด็ก ๆ ร่วมกับครูเล่าเรื่องวรรณกรรมเล็ก ๆ อีกครั้ง พัฒนาการแสดงออกของน้ำเสียง
3. p / และ "Catch up with me" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ดำเนินการตามสัญญาณอย่างรวดเร็ว, สอนให้พวกเขานำทางในอวกาศ, เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่ว
4. D / และ "Lacing" วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการรับรู้ทางประสาทสัมผัส
5.งานดนตรีก่อนเรียน - เพื่อเตือนเด็ก ๆ ว่าควรเดินเป็นวงกลมอย่างไรไม่ให้ชนกัน
GCD 1. การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์
MUSIC (จัดโดยผู้อำนวยการเพลง)
2. การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
การพัฒนาคำพูด บทที่ 8 การตรวจสอบภาพพล็อต (ตามที่ครูเลือก) เป้าหมาย: สอนเด็ก ๆ ให้เข้าใจสิ่งที่แสดงในภาพเพื่อทำความเข้าใจความสัมพันธ์ของตัวละครโดยตอบคำถามของครู V.V. Gerbova "พัฒนาการพูดในโรงเรียนอนุบาลกับเด็กอายุ 2-3 ปี" (หน้า 43)
ตอนเย็น
1. ยิมนาสติกหลังนอนกลางวัน
2. C / r "มาเขย่าลูกสาวของเรากันเถอะ" จุดประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้แสดงการกระทำในเกมโดยใช้คำพูด: "ห่อ", "เขย่า"
3. D / I: "เดาอารมณ์" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อสภาวะอารมณ์ทั่วไป
4. MP/s: "Catch the ball" วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกการจับบอล
5. กิจกรรมอิสระของเด็ก เป้าหมาย P/I: เพื่อส่งเสริมให้เด็กเล่นเป็นกลุ่ม
งานส่วนบุคคลเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกายภาพ – สอนให้ลูกเดินบนพื้นจำกัด คลานใต้เชือก
31.10.16
เช้าวันจันทร์ 1. การสนทนา “เกี่ยวกับเด็กหญิงและเด็กชาย” โดยใช้โครงเรื่อง วัตถุประสงค์: เพื่อขยายภาพลักษณ์ของเด็ก การเป็นตัวแทนทางเพศ
2. โรงละครบนผ้าสักหลาดจากเทพนิยายโดย K. Ushinsky "The Wolf and the Goats" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำศิลปะด้วยวาจา จดจำข้อความของเรื่องราว
3. เกมการสอน: "ตั้งชื่อเรื่อง" วัตถุประสงค์: การเพิ่มพูนคำศัพท์
4. P / และ“ มาช่วยกระต่ายกระโดดจากม้านั่งเตี้ย ๆ กันเถอะ” วัตถุประสงค์: พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวฝึกกระโดดจากที่สูงเล็กน้อย
5. งานเบื้องต้น ทำความรู้จักกับสิ่งแวดล้อม - เตรียมผักของเล่น ให้เด็ก ๆ ดูและถือไว้
GCD 1. การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์
บทเรียนดนตรี (จัดโดยผู้อำนวยการเพลง)
2. การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
ทำความคุ้นเคยกับสิ่งแวดล้อม เป้าหมาย "แครอทจากกระต่าย": เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผัก (เกี่ยวกับแครอท) พัฒนาทัศนคติที่ดีต่อผู้อื่น O.A. Solomennikova "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาลกับเด็กอายุ 2-3 ปี" 2559, (น. 20)
ตอนเย็น 1. ยิมนาสติกหลังนอนกลางวัน
2. เกม C / R "เอาตุ๊กตาไปที่คลินิกกันเถอะ" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามกฎบางอย่างในเกมเลือกบทบาท
3. P / I "ดวงอาทิตย์และเมฆ" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการฟังกฎของเกมเพื่อเคลื่อนไหวตามสัญญาณ
4. ทำงานในมุมของธรรมชาติ: น้ำ พืชในร่มเช็ดใบไทร วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลต้นไม้เพื่อช่วยผู้ใหญ่
5. กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในการวาดภาพ วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กสนใจดินสอสี
งานเดี่ยวด้านดนตรี - ฝึกการเดินเป็นวงกลม
นาเดซดา บอร์โนโวโลโควา
แผนงานเฉพาะเรื่องในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรกสำหรับเดือนมิถุนายน 2014
เป้า:
การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก
งาน:
สร้างเงื่อนไขในการปกป้องชีวิตและสุขภาพของเด็กและป้องกันการเจ็บป่วย เพื่อใช้ระบบกิจกรรมที่มุ่งพัฒนาสุขภาพและพัฒนาการทางร่างกายของเด็ก, การศึกษาทางศีลธรรม, การพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นและกิจกรรมทางปัญญา, การก่อตัวของ CGD และทักษะแรงงาน; เพื่อสร้างความสนใจทางปัญญาในโลกรอบตัว เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับวัฒนธรรมเชิงนิเวศธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตและกฎของพฤติกรรมในธรรมชาติ พัฒนาการพูด, การคิด, จินตนาการ, ความจำ, ความสามารถในการนำทางในอวกาศ, ทักษะยนต์ปรับและทั่วไป; ปลูกฝังความรักสัตว์และธรรมชาติโดยทั่วไป ให้ชีวิตที่อุดมสมบูรณ์ทางอารมณ์แก่เด็ก ๆ
1 สัปดาห์ (02.06-06.06) - หนึ่งสัปดาห์แห่งการดูแล ครอบครัว มิตรภาพ
2 สัปดาห์ (09.06-11.06) – สัปดาห์แห่งนิทานและนักวิจัยรุ่นเยาว์
3 สัปดาห์ (16.06-20.06) - สัปดาห์แห่งสุขภาพและการกีฬา
4 สัปดาห์ (23.06-27.06 และ 30.06)- ดอกไม้ประจำสัปดาห์
ออกกำลังกายตอนเช้า "ผีเสื้อ".
ป.กิม-คะ "ตระกูล".
การสนทนา "ครอบครัวของฉัน".
ประสบการณ์การเล่นเกม (ศึกษาธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต) "ทราย".
ดิ "หาคู่".
เรายังคงสอนเด็กด้วยคำพูดที่สุภาพ
กิจกรรมอิสระ: เกมตัวสร้าง เลโก้.
P / วินาที "ม้าหมุน", "ฟอง", "จับลูกบอล", "กระต่ายสีเทาล้าง".
ยิมนาสติกปลุก “หนูตื่นแล้ว”ด้วยคอมเพล็กซ์ชุบแข็งด้วยอากาศ
เอส อาร์ และ. "ตระกูล", "มาแล้วรถไฟของเรา".
ฟังเพลงเด็กในซีดี
การวาดภาพ "ให้ภาพวาดกับเพื่อน".
ท่องจำเพลงกล่อมเด็ก "เหมือนแมวของเรา".
บทสนทนา - พ่อแม่ของฉันชื่ออะไร
เดิน
การ์ด
№ 6, 11, 4, 8, 9 (ดูเอกสารแนบ).
การทำซ้ำบทกวีโดย A. Barto
ร.น "หมีสามตัว".
หนังสือ "กฎการปฏิบัติในโรงเรียนอนุบาล".
เค. ชูคอฟสกี้ "ไอโบลิท", "ฟลายทโซโคตูคา".
ความบันเทิง
สวัสดีเช้าวันประชุม "หัวอกคุณย่า".
วันหยุดก้อ "วันเด็ก!".
แสดงนิทาน "เทเรม็อก" (โรงละครโต๊ะ).
เกมสนุก "ไก่ออกไปเดินเล่น!", "ร่ม".
รายบุคคล งาน
เราสอนวิธีสวมถุงเท้า Egor, Andrey, Artyom อย่างถูกต้อง
เราแก้ไขสีหลักด้วย Eva, Leroy, Oleg ถึง d / และ "เก็บลูกปัด".
เกมการศึกษา "โมเสก".
P / วินาที "แดดและฝน".
การศึกษาต่อเนื่องของทราย
เสริมสร้างทักษะการล้างมือด้วยสบู่
เกมคำศัพท์ "นก", "กระต่าย", "สุนัข".
ดิ "ล็อตโต้"(สัตว์ป่า, "โดมิโน" (ผักผลไม้).
กิจกรรมอิสระ - เกมในมุมหุ่นกระบอก (หญิง)และเกมรถ (ชาย).
พูดถึงประโยชน์ของผักและผลไม้
เอส อาร์ และ "ร้านขายของเล่น"
นิทรรศการภาพถ่าย วันเด็กมีการเฉลิมฉลองอย่างไร?.
เกมดนตรี "เสียงเหมือนอะไร"
ดิ "ค้นหาตามสี", "ค้นหาตามรูปร่าง".
หน้าสี (เลือกฟรี).
อาร์ติก. โรงยิม "ลิ้น".
บัตรเดิน№1,3,6
อ่านนิยาย
ร.น "หมาป่ากับลูกแพะทั้งเจ็ด".
เค. ชูคอฟสกี้ "วันเดอร์ทรี".
Rns ทางเลือกของเด็ก
การทำซ้ำบทกวีโดย A. Barto
ฟังเทพนิยาย "ลูกหมูสามตัว"บน SD
ความบันเทิง
สวัสดีเช้าวันประชุม “อะไรอยู่ในตะกร้าของเรา”.
ลำนำเทพนิยาย "หัวผักกาด", "โคโลบอค".
เกมสนุก "ทุกคนปรบมือ".
ความบันเทิงทางดนตรี "สวัสดีฤดูร้อน!".
รายบุคคล งาน
ดิ "รวบรวมปริศนา"กับอีวาและอาร์เทม
เราสอนเรื่องความสะอาดให้กับ Andrei, Yegor, Vasilisa
ดิ "เม็ดมีด"กับอลีนา, วาซิลิซา, อีวา
โรงยิมตอนเช้า "ดวงอาทิตย์".
P / วินาที "กับดัก", "จับผีเสื้อ", "อากาศยาน".
ดิ "ตะขอ", "ภาพคู่กัน".
ป.กิม-คะ "ส้ม", "ตระกูล".
เราแก้ไขกฎของพฤติกรรมที่โต๊ะ
แรงงานในธรรมชาติ: รดน้ำต้นไม้ในร่ม
กิจกรรมอิสระ: เล่นเครื่องดนตรี.
ยิม-กะตื่น: “ตะวันตื่นแล้ว”ด้วยการชุบแข็งด้วยอากาศ
การสนทนาเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
การตรวจสอบภาพประกอบเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและกีฬา
เอส อาร์ และ "หมอ", "ร้านโปรดักส์".
การสร้างแบบจำลอง "วิตามิน".
ส่วนรวม งาน(การวาดภาพ) "ดวงอาทิตย์จากฝ่ามือ".
ดิ "โมเสก", "เห็ด".
ห้องออกกำลังกายประกบ "ติ๊กต๊อก".
D / และสำหรับศิลปกรรม "วาด". (วาดรูในชีส)
เดิน
หมายเลขบัตร 2,3,4,7,5.
อ่านนิยาย
เค. ชูคอฟสกี้ "มอยโดดีร์", "ไอโบลิท".
บทกวีของ Cherushina "ส่องแสง ส่องแสงตะวัน!".
วี. มายาคอฟสกี้ "อะไรดีอะไรไม่ดี".
เอ. บาร์โต "สาวสกปรก".
ร.น "น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka".
ความบันเทิง
สวัสดีเช้าวันประชุม "สุนัขมาหาเราแล้ว!"
เกมสนุก “จับมือกันแน่นๆ”
ความบันเทิง “ใคร ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก”.
เกมเต้นรำรอบ "ฟอง".
กีฬาบันเทิง “แชมป์จูเนียร์!”.
(เกมพร้อมอุปกรณ์กีฬา)
รายบุคคล งาน
P / วินาที "เข้าเป้า"กับ Kolya, Vanya
P / วินาที “เข้าไปแล้วไม่ติด”กับ Agusha, Anya
P / วินาที "กระโดดข้าม"กับดาเนียลและลีรอย
ดิ "หาเหมือนกัน"กับ Sasha และ Andrey
23.06 -27.06 และ 30.06 น
ดิ "ร้านดอกไม้", ขาดอะไรจากดอกไม้?.
แรงงานในธรรมชาติ: การดูแลดอกไม้ในมุมหนึ่งของธรรมชาติ
สนทนาเกี่ยวกับต้นไม้ วิธีดูแล รดน้ำ และดูแล
เสริมสร้างทักษะการล้างมือด้วยสบู่ด้วยตัวเอง
P / วินาที "มหาสมุทรกำลังสั่นสะเทือน", "หาดอกไม้".
การวาดภาพ "ช่อม่วง".
การสนทนาเกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมในน้ำ
เอส อาร์ และ. "ร้านดอกไม้".
การทำซ้ำของเพลงกล่อมเด็ก: “น้ำ น้ำ...”, “เปิดก๊อก-ล้างจมูก”.
ทดลองกับน้ำ
ดิ "เก็บดอกไม้".
ฟังเพลงเด็กในซีดี
เดิน
หมายเลขบัตร 3,7,5,10,11.
อ่านนิยาย
เค. ชูคอฟสกี้ "วันเดอร์ทรี!","ความสับสน".
ท่องจำกลอน "ดอกแดนดิไลอัน"
บทกวีโดย S. Marshak "นกกระจอกกินที่ไหน"
ร.น "หมีสามตัว", "แมว ไก่ และสุนัขจิ้งจอก", "มาช่ากับหมี"
ความบันเทิง
สวัสดีเช้าวันประชุม “ใครมาหาเรา”
ความบันเทิง “ดอกไม้แห่งความงามที่ไม่เคยมีมาก่อนเติบโตในทุ่งหญ้า!”
ตอนเย็นของปริศนาเกี่ยวกับดอกไม้
การเดินทางไปยังส่วนอื่นของโรงเรียนอนุบาล "ที่ซึ่งดอกไม้เติบโต
ความบันเทิงทางดนตรี "เยี่ยมชมต้นเบิร์ช"
รายบุคคล งาน
เราสอนให้ติดตามการปรากฏตัวของ Andrei และ Yegor
เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับดอกไม้กับ Eva, Vasilisa
ดำเนินการศิลปะ ยิมคุกับ Anya, Leroy และ Artyom
แก้ไขสีด้วย Artyom, Anya และ Egor
แอปพลิเคชัน.
เดินบัตรหมายเลข 1
การดูนก: การพิจารณาส่วนต่างๆ ของร่างกาย วิถีการเคลื่อนไหว (บินกระโดด).
P / วินาที "นกกระจอกและรถ".
งาน: รวบรวมก้อนกรวดจากกล่องทรายลงในถัง
อินเดีย งาน: เดินบนพื้นผิวที่จำกัดโดยรักษาการทรงตัว
วัสดุระยะไกล: รูปนก พวงมาลัย บุ้งกี๋ สก๊อย สาย.
บัตรเดินหมายเลข 2
การดูแมลง: เต่าทอง - สีอะไร, เธอมีอะไร, เธอให้ประโยชน์อะไร, เธอเคลื่อนไหวอย่างไร
P / วินาที "ห่านหงส์".
กิจกรรมเล่นอิสระ
อินเดีย งาน: ฝึกการขว้างลูกบอลเล็กๆ ให้ถูกเป้า
งาน: เราทำความสะอาดเว็บไซต์
วัสดุระยะไกล: หมวกหมาป่า, ลูกบอลขนาดเล็ก, เป้าหมาย, ที่ตัก, ถัง, แม่พิมพ์และของเล่น, ที่ตีไข่และคราดขนาดเล็ก
บัตรเดินหมายเลข 3
ชมดอกไม้ เตียงดอกไม้: อะไร สีอะไร
คำศิลปะ: "ป๊อปปี้ ป๊อปปี้ ป๊อปปี้แดง
ดอกคาโมไมล์สีขาว,
ฟ้า, คอร์นฟลาวเวอร์สีฟ้า,
โจ๊กสีชมพู”
ดิ "ดอกไม้ไม่มีดอกอะไร"
P / วินาที "นกกระจอกและรถ".
กิจกรรมเล่นอิสระ
อินเดีย งาน: ออกกำลังกายกระโดดสองขา ท้องฟ้า: รับใบ
งาน: สอนให้เด็ก ๆ คลายทรายในกล่องทรายด้วยที่ตัก
วัสดุระยะไกล: D / i, ของเล่นสำหรับเล่นในทราย, รถยนต์, พวงมาลัย
เดินบัตรหมายเลข 4
ชมพุ่มไม้ เว็บไซต์: แตกต่างจากต้นไม้อย่างไร มีกี่ลำต้น มีใบอะไรบ้าง
P / วินาที "สุนัขขนปุย"
กิจกรรมเล่นอิสระ
งาน: เก็บขยะ ก้อนกรวด กิ่งไม้ใส่ถัง
อินเดีย งาน: ฝึกการขว้างลูกให้ไกลจากด้านหลังศีรษะ
วัสดุระยะไกล: ของเล่นกระบะทรายลูกบอลเล็ก.
บัตรเดินหมายเลข 5
ชมดอกไม้ผลิบาน เตียงดอกไม้: สิ่งที่ถูกโยนลงดิน, สิ่งที่เกิดขึ้นในขณะนี้, สิ่งที่จำเป็นสำหรับพวกเขาที่จะเติบโต.
P / วินาที "ม้าหมุน"
งาน: พรวนดินในสวน.
กิจกรรมเล่นอิสระ
อินเดีย งาน: ฝึกกระโดดไกล
วัสดุระยะไกล: คราด บัวรดน้ำ ของเล่นสำหรับเล่นในกระบะทราย
บัตรเดินหมายเลข 6
ชมต้นไม้: ค้นหาค่าต่ำสุดและค่าสูงสุด กำหนดจำนวนลำต้นกิ่งก้านใบ (หนึ่ง น้อย หลาย).
P / วินาที "แดดและฝน"
งาน: เราทำความสะอาดบนเฉลียง
กิจกรรมเล่นอิสระ
อินเดีย งาน: ฝึกคลานผ่านปลอกคอ
วัสดุระยะไกล: ร่ม ไม้กวาดเล็ก ของเล่นเล่นในกระบะทราย ปลอกคอ
เดินบัตรหมายเลข 7
ดูสุนัข: ส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย สี ที่อยู่ กินอะไร
คำศิลปะ: "สุนัขมาหาเรา
สุนัขฉลาด,
เล่นกับเด็ก
เห่าเสียงดังมาก โฮ่ง โฮ่ง โฮ่ง!”
P / วินาที "หมาบาร์บอส".
กิจกรรมเล่นอิสระ
งาน: กวาดทรายจากม้านั่ง
อินเดีย งาน: ออกกำลังกายด้วยการเดินยกเข่าสูง
วัสดุระยะไกล: รูปสุนัข พู่กัน ของเล่นสำหรับเล่นในกระบะทราย
เดินบัตรหมายเลข 8
ดูแมว: ส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย สี ที่อยู่ กินอะไร
คำศิลปะ: “หีมาถึงเด็ก,
นมถามขึ้น
นมถามขึ้น
เหมียว พูดแล้ว!
P / วินาที "แมวกับนก".
กิจกรรมเล่นอิสระ
งาน: เรียนรู้การเก็บทรายในกล่องทราย
อินเดีย งาน: ออกกำลังกายเดินโดยประสานการเคลื่อนไหวของแขนและขา
วัสดุระยะไกล: รูปแมว หมวกแมว ของเล่นเล่นในกระบะทราย
เดินบัตรหมายเลข 9
ทัวร์เด็ก สวน: การสังเกตพืช - อะไร สีอะไร
ดิ "อะไรเติบโตในสวน" (แก้ผัก).
P / วินาที "จับนก".
งาน: รดน้ำดอกไม้ในแปลงดอกไม้
กิจกรรมเล่นอิสระ
อินเดีย งาน: ฝึกโยนลูกบอลลงตะกร้า
วัสดุระยะไกล: D/i, รูปผัก, บัวรดน้ำ, ของเล่นกระบะทราย, ลูกบอล, ตะกร้า
เดินบัตรหมายเลข 10
หญ้ากำลังดูอยู่ เว็บไซต์: สีอะไร ทำไมโต.
P / วินาที "ฟอง".
งาน: ทำความสะอาดบนเว็บไซต์และบนเฉลียง
กิจกรรมเล่นอิสระ
อินเดีย งาน: ออกกำลังกายกลิ้งลูกบอลระหว่างหมุด
วัสดุระยะไกล: แปรง, ไม้กวาด, ถังขยะ, ไม้พาย, ลูกบอล, ของเล่นสำหรับเล่นทราย, รถยนต์