어린이 체육교육에 큰 역할 미취학 연령스포츠 게임, 스포츠 게임 요소 및 스포츠 운동을 즐겨보세요. 아이들의 연령, 건강상태, 개인의 성향, 관심분야 등을 고려하여 선정됩니다. 그들의 도움으로 아이들은 다양한 운동 기술을 배우고 결단력, 독립성, 용기, 지구력과 같은 도덕적, 의지적 자질을 얻습니다. 아이는 자신의 행동을 동료의 행동과 조화시키는 법을 배웁니다. 그는 자제력, 자제력, 책임감을 발전시킵니다. 2

어린이들에게 스포츠 게임의 요소를 가르침으로써 다음 과제가 해결됩니다. 미취학 아동에게 스포츠 요소가 포함된 게임에 대한 안정적인 관심을 형성하고, 스포츠 연습, 독립적인 운동 활동에 사용하려는 욕구; 새로운 운동 동작으로 미취학 아동의 운동 경험을 풍부하게 합니다. 스포츠 게임의 요소를 수행하기 위한 올바른 기술을 가르칩니다. 운동 능력의 발달을 촉진합니다. 긍정적인 도덕적, 의지적 자질을 배양합니다. 건강한 생활 습관을 형성하십시오. 삼

아이들은 수업 시간에 스포츠 운동과 게임을 배웁니다. 신체 문화. 아이들에게 스포츠 게임의 요소를 가르칠 때 시연과 설명이 사용됩니다. 가장 간단한 요소는 모든 어린이가 동시에 체육 수업에 포함됩니다. 나는 아이들과 함께 가장 복잡한 동작을 개별적으로 배웁니다. 4

아이들에게 스포츠 게임과 운동을 체계적으로 가르치기 전에, 아이들에게 다음과 같은 내용을 소개할 필요가 있습니다. 다양한 방식스포츠, 운동선수, 소풍을 가거나 경기장(도시, 학교, 안뜰)으로 산책을 가거나 그림을 살펴보세요. 이 작품의 목적은 흥미를 불러일으키고 스포츠에 대한 욕구를 조성하는 것입니다. 5

배드민턴과 테니스 미취학 아동에게 작은 공(셔틀콕)과 라켓을 이용한 다양한 동작을 기반으로 하는 단순화된 규칙에 따라 탁구와 배드민턴을 치는 방법을 가르치는 것이 중요합니다. 첫째, 아이들은 라켓으로 공을 치는 방법, 공이나 셔틀콕을 치는 힘의 균형을 맞추는 방법을 가르쳐서 게임 파트너 옆으로 올바르게 보내야 합니다. 이 놀이 연습에서 아이들은 다양한 기술을 습득합니다. 8

축구: 미취학 아동에게 축구를 가르칠 때 개별 요소를 연구하는 것이 중요합니다. 서로에게 공을 패스하는 연습, 가만히 서서(3~4m 거리에서) 공을 차는 연습, 오른쪽으로 공을 치는 법을 배웁니다. 왼발, 발로 던지고 손으로 잡고, 물체 사이에 "뱀"을 드리블하고, 골대에 망치질합니다 http://aida.ucoz.ru10

하키 하키를 배울 때 개별 요소를 연구하는 것도 필요합니다. 퍽(공)에서 들어올리지 않고 막대기로 퍽(공)을 드리블합니다. 막대기로 퍽(공)을 서로에게 전달하는 것; 서로 다른 물체 주위와 사이에 퍽(공)을 드리블하는 것; 퍽(공)을 골대 안으로 몰아 넣는 것. 열하나

농구 농구 요소가 포함된 운동은 점진적인 합병증이 있는 어린이에게 제공됩니다. 오른손과 왼손을 제자리에 놓고 공을 드리블하고, 자신 주위에 앞으로 움직이고, 움직임 방향을 변경합니다. 공을 서로에게 전달하고 코트를 따라 쌍으로 이동합니다. 쌍으로 달리면서 공을 드리블하는 것; 머리 뒤, 가슴, 어깨 등에서 양손으로 바구니에 던집니다. 12

수영 수영은 항상 목록에 있습니다. 필수 유형따라서 체육 교육은 개인뿐만 아니라 사회 전체에 있어서도 수영을 배우는 것이 중요한 주제였으며 앞으로도 그럴 것입니다. 수중 절차는 운동 활동의 발달과 어린이의 신체 강화에 기여합니다. 17
19 추천: 2위 젊은 그룹: - 세발자전거 타기 - 걷는 속도로 스키 타기 - 수영 준비 - 썰매 인형과 서로 낮은 언덕을 내려오기 중간 그룹 : - 썰매와 스키 - 이륜 및 삼륜 자전거 타기 - 수영 시니어 그룹: - 썰매, 스키 - 자전거 및 스쿠터 - 수영 야외 게임: - 작은 마을, 배드민턴 - 농구, 축구 준비 그룹: - 썰매, 스키, 스케이트 - 자전거 - 수영 - 게임 - 계주 스포츠 게임의 요소 - 마을, 배드민턴 - 농구, 배구, 축구, 하키, 탁구 20

개별 슬라이드별 프레젠테이션 설명:

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스포츠 게임 - 독립종팀 또는 개인 선수 간의 게임 대결과 관련된 스포츠로 특정 규칙에 따라 진행됩니다.

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축구: 게임에 사용되는 기본 기술: 이동, 공 치기, 공 드리블 및 태클, 공 던지기, 골대 방어.

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축구의 요소 교육: 다리를 들어올려 공을 저글링하는 것; 직선으로, 원을 그리며 물체를 돌면서 공을 드리블합니다. 엉덩이, 발로 공을 치고 잡기; 공을 서로에게 전달하는 것; 3-4 미터의 물체, 게이트를 치는 것; 구르는 공을 발 안쪽과 발바닥으로 멈추는 단계; 간단한 규칙을 가진 게임.

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구기 게임 타격이 더 강한 사람 장비: 공. 연령: 6~7세. 게임 진행: 플레이어는 왼발과 오른발을 번갈아 가며 3번 킥하며 공을 최대한 멀리 보내려고 합니다. 가장 멀리 굴러가는 공을 가진 사람이 승리합니다. 두 가지 장비를 위한 축구 경기: 공. 연령: 6~7세. 게임 진행: 어린이는 쌍이 됩니다. 각 선수는 자신 주위에 직경 2~3m의 원을 그리고, 서로에게 공을 패스하고 오른발이나 왼발로 공을 쳐서 상대방의 원 안으로 들어가려고 합니다. 상대방의 서클에 공을 치는 아이가 승리합니다.

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공을 골대 안으로 차세요. 장비: 공. 연령: 6~7세. 게임 진행: 아이들은 목표에 맞서고 있습니다. 그들은 공격자입니다. 두 아이는 보호자입니다. 공격수들은 교대로 세 골을 넣어 골을 넣습니다. 수비수들은 공을 잡아서 공격수들에게 돌려주려고 합니다. 그런 다음 아이들은 역할을 바꿉니다. 득점하는 아이가 승리한다 많은 분량불알. 공을 위해 싸워라. 장비: 공. 연령: 6~7세. 게임 진행: 어린이들은 두 팀으로 나뉘어 무작위 순서로 코트에 배치됩니다. 선수 중 한 명이 공을 받았습니다. 교사의 신호에 따라 아이들은 자신의 팀 선수들에게 공을 패스하기 시작합니다. 상대팀이 공을 가로채려고 합니다. 가장 많은 점수를 얻은 사람이 승리합니다.

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공을 전달하십시오. 장비: 공. 연령: 6~7세. 게임 방법: 플레이어는 원 안에 서 있습니다. 그 중심에는 운전자가 있다. 아이들은 운전자가 공을 만지는 것을 허용하지 않고 서로에게 공을 던지기 시작합니다. 성공하면 공을 던진 선수와 자리를 바꾼다. 볼 레이스 장비: 플레이어 수에 따라 볼. 연령: 6~7세. 게임 진행: 모든 어린이는 놀이터에 자유롭게 앉습니다. 각 어린이는 공을 가지고 있습니다. 선생님의 신호가 있은 후, 모두가 서로 충돌하지 않으려고 공을 찼습니다. 두 가지 장비를 위한 축구 경기: 공. 연령: 6~7세. 게임 진행: 어린이는 쌍이 됩니다. 각 선수는 자신 주위에 직경 2~3m의 원을 그리고, 서로에게 공을 패스하고 오른발이나 왼발로 공을 쳐서 상대방의 원 안으로 들어가려고 합니다. 상대방의 서클에 공을 치는 아이가 승리합니다.

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농구: 공이 없거나 파트너에게 공을 패스하지 않고 공을 손에 들고 있는 움직임: 자세, 정지, 회전, 점프, 허위 움직임. 공을 이용한 움직임: 공 잡기, 패스하기, 드리블하기, 바구니에 던지기

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농구 요소 훈련: 아래에서, 머리 뒤에서, 가슴에서, 어깨에서 한 손으로 양손으로 공을 패스합니다. 체조 벤치에 가만히 서서 오른손과 왼손으로 공을 드리블하는 행위 원을 그리며 공을 드리블하고 물체를 드리블합니다. 머리에서 두 손, 어깨에서 한 손으로 공을 후프에 던집니다. 간단한 규칙을 가진 게임.

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라켓과 셔틀콕을 이용한 배드민턴 동작: 가만히 서서 셔틀콕을 치고, 라켓을 한쪽과 다른 쪽으로 돌리고, 줄에 매달린 셔틀콕을 치고, 셔틀콕을 쳐서 네트 위로 던집니다.

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아이들에게 이 게임을 직접 가르치기 전에 교사는 다음 지표에 따라 아이들을 준비해야 합니다. 1) 적절한 자세를 개발합니다. 2) 물리적 특성 개발: 충격력, 반응 속도 등 3) 손의 이동성을 개발합니다. 이를 위해 손의 손가락과 관절을 발달시키는 운동을 제공합니다. 4) 아이의 공놀이 능력을 발달시킵니다. 5) 던지기 기술 개발을 보장하는 세부 작업을 개발합니다. 6) 아이들이 게임과 그 규칙을 효과적으로 익히도록 지도합니다. 7) 배드민턴의 기본기술(배드민턴 선수의 스탠스, 라켓 그립, 셔틀콕 리시브, 셔틀콕 서브)을 연습한다.

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타운스 스포츠 민속놀이: 더 적은 수의 방망이로 파티에 있는 모든 인물의 마을을 쓰러뜨릴 필요가 있습니다.

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"울타리" 모양의 구성 - 모든 마을은 서로 5cm 떨어진 최전선을 따라 배치됩니다. "Barrel" - 모든 마을이 함께 배치됩니다(하나는 중앙에 있고 나머지는 그 주위에 있음). "Well" - 한 마을이 배치되고, 두 개는 앞(라인)과 뒤에 배치되고, 나머지 두 개는 위에 배치됩니다. 첫 번째 상단의 측면. "편지" - 한 마을은 광장 중앙에 배치되고 나머지는 모서리에 배치됩니다.

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슬라이드 설명:

작은 마을의 요소 교육: 측면에서 배트를 던지는 시작 위치를 형성하고 회전 동작을 제공합니다. 원뿔형(5-6m)과 반원형(2-3m)에서 마을을 무너뜨립니다. "울타리", "암", "통", "우물", "비행기", "총", "코끼리" 등 가장 좋아하는 숫자를 배치하는 기능; 간단한 규칙을 가진 게임.

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탁구의 요소 교육: 라켓에 공을 치는 것, 가만히 서서 앞으로 나아가는 것; 바닥에서 좌우로 튕겨져 나온 후 벽에 일격과 연속공격을 가하는 모습. 바닥에서 튕겨나오지 않고(비행) 동일합니다. 오른쪽에서 타격을 가하고 왼쪽에서 타격을 번갈아 가며 수행합니다. 짝을 지어 숫자를 세며 놀면서 벽에 있는 지정된 랜드마크(사각형, 원형 ​​등, 1m2 크기)를 치는 게임입니다. 테이블 위에서, 테이블에서 튕겨 나온 공을 오른쪽과 왼쪽으로 타격하여 던집니다. 단순화된 규칙에 따라 성인들과 함께, 그리고 쌍으로 악보를 연주합니다. 공을 서브하고 위에서 떨어지는 스트라이크를 수행합니다.

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슬라이드 설명:

공과 라켓을 이용한 게임 공을 쌍으로 굴립니다. 아이들은 서로 3-4m 떨어진 쌍을 이루며 각 쌍에는 공이 하나씩 있습니다. 신호를 받으면 아이들은 공을 서로 굴립니다. 가장 빠르게 공을 10번 패스하는 쌍이 승리합니다. 앞으로는 각 어린이에게 공을 주며 게임을 할 수 있습니다. 목표물을 맞추세요. 바닥에 2~3m 길이의 선이 그려지고 거기에 3~4개의 핀이 있습니다. 아이들은 핀 반대편 기둥에 서 있습니다. 임무는 공을 굴려 핀을 맞추는 것입니다.

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슬라이드 설명:

공을 골대 안으로 굴립니다. 아이들은 3~4개 팀으로 나뉘어 출발선 근처에 기둥으로 서 있습니다. 2-3m 거리에서 각 팀을 상대로 골이 배치됩니다. 첫 번째 플레이어는 손에 공을 가지고 있습니다. 신호에 따라 그들은 공을 굴려 골대에 들어가고 앞으로 달려가 공을 잡고 팀의 다음 선수에게 전달합니다. 게임을 더 빨리 끝내고 골문에 더 많은 슛을 넣는 팀이 승리합니다. 누가 더 빠릅니다. 아이들은 두 팀으로 나뉘어 테니스 테이블에 기둥으로 서 있습니다. 테이블 양쪽 가장자리에 폭 30-40cm의 로프 복도가 만들어지고 팀의 첫 번째 플레이어는 각각 공을 가지고 있습니다. 신호를 받으면 복도에 있는 테이블을 따라 공을 굴려 굴러 떨어지게 합니다. 그 후에는 팀의 첫 번째 선수가 재빨리 공을 잡아 두 번째 선수에게 돌려주어야 합니다. 다음 플레이어는 같은 것을 반복합니다. 모든 어린이가 작업을 완료할 때까지 게임은 계속됩니다. 게임을 더 빨리 끝내는 팀이 승리합니다.

개별 슬라이드별 프레젠테이션 설명:

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슬라이드 설명:

목표: 어린이들에게 스포츠 게임과 운동을 익히고 올바른 기술의 기초를 마련합니다.

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목표: - 아이들에게 자신의 행동을 동료의 행동과 조화시키도록 가르칩니다. - 게임 결과에 대한 창의성과 끊임없는 관심을 키우십시오. 자제력, 자제력, 책임감, 의지 및 결단력을 배양합니다. 감각운동 경험과 어휘력을 풍부하게 합니다.

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스포츠 게임 스포츠 게임은 큰 근육 그룹을 강화하고 근력, 속도, 민첩성, 지구력 등 정신 물리학적 특성을 개발합니다. 스포츠 게임에서는 공간에서의 어린이의 정신 활동과 방향성이 증가하고 지능과 빠른 사고가 발달하며 자신의 행동에 대한 인식이 발생합니다. 안에 유치원아이들에게 스포츠 게임의 요소를 빠르게 익힐 수 있는 기회를 제공하는 게임만 사용해야 합니다.

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슬라이드 설명:

이를 위해서는 구기 종목에 가장 큰 관심을 기울여야 한다. 이 게임에서 아이들은 잡기, 던지기, 던지는 기술을 익히게 됩니다. 공을 가지고 노는 것은 반응 속도, 민첩성 및 이동성을 발달시키는 데 특히 중요한 역할을 합니다. 아이들은 스포츠 게임의 요소가 포함된 게임을 단순한 것부터 복잡한 것까지 점진적으로 가르쳐야 합니다. 훈련은 여러 게임과 유사한 일반적인 기술을 배우는 것부터 시작해야 합니다. 스포츠 게임의 기본 기술을 배울 때 가장 큰 사랑(특히 남학생) gorodki 게임과 농구, 배드민턴, 테니스와 같은 구기 게임을 즐깁니다.

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어린이를 위한 모든 스포츠 게임 중에서 릴레이 경주가 가장 인기가 높습니다. 릴레이 경주는 깃발을 향해 달리는 형태로 퍽, 공 또는 기타 도구를 사용하여 진행될 수 있습니다. 스포츠 장비. 스포츠 놀이 활동 중에 모든 어린이가 자신과 자신의 능력을 표현할 수 있는 것이 중요합니다. 어린이를 위한 스포츠 교육 게임은 체육과 스포츠에 대한 어린이의 존중하는 태도를 발전시키는 데 도움이 됩니다. 그리고 이것이 미래의 우수한 건강의 열쇠입니다.

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도우 스포츠 게임의 장점 신체발달. 스포츠 활동은 신체의 신경, 호흡기 및 심혈관 시스템을 강화합니다. 또한 힘, 지구력, 민첩성 및 이동 속도와 같은 특성이 발달합니다. 정신 발달. 제한된 시간 내에 특정 게임 작업을 완료해야 하는 필요성은 지능 발달과 사고 활성화에 기여합니다. 그들은 또한 좋은 공간 지향 능력을 개발합니다.

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의사 소통 능력. 유치원에서의 스포츠 활동은 매우 중요한 기술, 즉 팀과의 상호 작용 기술을 가르칩니다. 아이들은 다른 사람의 의견을 고려하고 갈등 상황을 해결할 수 있어야 한다는 것을 점차 이해합니다. 도덕적, 의지적 특성. 자기 훈련, 의지, 자제력, 정직성은 유치원 교육 기관에서 스포츠 게임을 육성하는 몇 가지 특성 중 일부입니다.

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슬라이드 설명:

배드민턴(깃털공)은 셔틀콕과 라켓을 이용한 스포츠 경기이다. 게임의 목표는 셔틀콕이 자신의 코트에 떨어지는 것을 방지하고 상대편에 안착시키는 것입니다. 규칙의 단순성, 작은 공간, 잔디밭, 해변에서 플레이할 수 있는 능력. 게임을 시작하기 전에 어린이는 라켓을 올바르게 잡는 방법을 배웁니다. 오른손손잡이 끝이 손바닥 바닥에 닿도록 무지약간 앞으로 뻗어 라켓 핸들 위에 놓입니다. 한 어린이가 셔틀콕 치기 연습을 하고 있다. 왼손으로 셔틀콕을 앞으로 던진 뒤 라켓으로 위쪽으로 쳐서 셔틀콕이 떨어지는 것을 막는다.

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슬라이드 설명:

농구는 공동의 목표에 따라 플레이어의 공동 행동이 결정되는 팀 게임입니다. 그것은 복잡하고 감정적이며 빠른 달리기, 점프, 던지기, 원래 고안된 조합으로 수행, 플레이 파트너의 반대와 함께 수행 등을 포함합니다. N. Shashkova의 연구에 따르면 어린이가 공을 사용하여 다양한 조작 기술을 가지고 있는 경우( “Ball School”)을 사용하면 농구 게임을 더 쉽게 배울 수 있습니다.

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슬라이드 설명:

탁구. 탁구를 치기 위한 테이블이 만들어졌습니다. 중간 그룹의 경우 높이 65cm, 길이 230cm, 너비 100cm입니다. 시니어 및 준비 그룹 - 68, 250, 130cm 공을 던지고 놀기 위해 수직 및 수평 표적이 코트에 내장되어 있습니다. 이것은 금속 링, 고리가 부착된 초크입니다. 던지거나 오르는 데 사용되며 다른 게임. 놀이터에 설치된 로켓 모델은 던지기에도 사용됩니다. 아이들은 공, 원뿔, 모래주머니를 던집니다. 로켓은 경사면에서의 달리기 연습과 롤플레잉 게임 모두에 사용됩니다.

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슬라이드 설명:

하키. 준비 기간 동안 아이들은 스틱, 스틱 블레이드, 퍽과 같은 기본 개념을 습득합니다. 처음에 아이들은 스케이트 없이 작은 막대기를 가지고 놀아요. 이 기간 동안 아이의 손은 막대기의 무게에 익숙해지고, 손재주를 익히고, 조종하는 법을 배우고, 퍽을 치는 등의 활동을 하게 됩니다. 아이들은 작은 막대기를 사용하여 얼음 조각을 구멍, 원 또는 골대 안으로 밀어 넣으려고 합니다. 그들은 "퍽을 패스하세요", "누가 퍽을 더 빨리 원으로 가져갈 수 있습니까?"라는 게임을 합니다. 처음부터 양손으로 스틱을 올바르게 잡는 방법을 가르치는 것이 중요합니다. 스틱 끝 부분은 오버 핸드 그립(1.5-2cm 뒤로 물러남)으로, 다른 손은 약간 더 낮습니다(언더 핸드 그립). 스틱은 블레이드의 아래쪽 가장자리가 얼음에 닿도록 잡아야 합니다. 게임 중에는 스틱을 손으로 잡지 마십시오. 플레이어의 손에서는 가볍고 순종적이어야 합니다. 이를 위해 아이들에게는 막대기로 팔을 휘두르기, 막대기를 몸 주위로, 한 손에서 다른 손으로 움직이기, 막대기를 양손으로 잡고 회전시키는 등의 연습이 제공됩니다.

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슬라이드 설명:

축구 가장 오래된 스포츠 중 하나. 전통적으로 축구는 중세 영국에서 발명되었다고 믿어집니다. 그 목적은 깃털과 머리카락으로 채워진 가죽 공을 대나무 바닥에 펼친 그물에 차는 것이었습니다. 영국인은 축구를 발명한 것이 아니라 축구를 발전시키고 대중화했을 뿐입니다. 이 스포츠의 규칙은 시간이 지남에 따라 변경되었습니다. 축구의 주요 원리: 게임에는 두 팀이 참여하며 각 팀은 11명의 선수로 구성됩니다. 목표는 상대의 골에 공을 넣는 것입니다. 축구 선수들은 발과 머리로만 공을 지시하며 손을 사용하는 것은 금지되어 있습니다. 공을 가장 많이 득점하는 팀이 승리합니다. 여기에는 역할이 있습니다: 골키퍼; 수비수 4명; 3명의 미드필더; 3 앞으로.

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Gorodki는 오래된 러시아 게임입니다. 이 게임은 눈과 움직임의 정확성을 발달시키고 팔과 어깨 띠의 근육을 강화하며 강한 감정을 불러 일으 킵니다. 미취학 아동의 경우 길이 45~50cm, 무게 400~450g의 가벼운 배트, 높이 10~12cm의 타운을 선택하고, 성인용 게임으로 타운 플레이 규칙을 단순화했습니다. 각 측면이 1m 인 땅 도시의 전면 (전면) 선에서 3-4m 떨어진 곳에 끝이 시작되는 선이 그려집니다. 도시와 도시에서 2-2.5m 떨어진 콘 사이에는 하프콘이 있습니다. 아이들이 이 거리에서 마을을 무너뜨리는 법을 배우면 원추형 선과 반원뿔형 선이 5~6m, 2~3m 거리만큼 늘어납니다. 도시의 최전선에 다양한 형상이 형성됩니다('울타리', '통'). ", "글쎄", "비행기"등.). 플레이어는 배트를 던져 도시 광장에서 마을을 무너뜨리려고 합니다. 승자는 더 적은 수의 투구로 가장 많은 마을을 쓰러뜨린 사람입니다.

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슬라이드 설명:

사용된 문헌: 1.http://womanadvice.ru/sportivnye-igry-v-detskom-sadu 2. O. E. Gromova. 어린이를 위한 스포츠 게임. M. 2009. 3. Adashkevich E.I. 미취학 아동을 위한 농구. - M., 1983. 4. Stepanenkova E. Ya 체육 및 아동 발달 이론 및 방법론 : 교과서. 학생들을 위한 지원 더 높은 ped. 교과서 시설. - M .: 출판 센터 "아카데미", 2001. - 368 p. P. 232-237 5. Aksenova N. 체육 수업에서 운동 활동 수준 및 신체 활동량 증가 // 유치원 교육, 2000. No. 6. P. 37-48. 6. Bocharova N. 유치원의 체육 및 스포츠 휴가: 새로운 접근 방식, 지침// 취학 전 교육, 2004. No. 1. P. 46-51. 7. Vavilova E. N. 달리기, 점프, 오르기, 던지기를 가르치기: 어린이 교사를 위한 매뉴얼. 정원 -M .: 교육, 1983. - 144 p. 8. Voloshina L., Novichkova L. 농구 경기 // 유치원생, 2001. No. 3. 9. Voloshina L., Lunina T., Novichkova L. 하키 경기 // 유치원 교육, 2003. No. 1. P .34-39. .

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슬라이드 설명:

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슬라이드 캡션:

추가 교육 "스포츠 게임"

단순한 것부터 복잡한 것까지

단순한 것부터 복잡한 것까지

복잡한 모터 동작

복잡한 모터 동작

움직임의 일관성

멀리서 공을 잡아서 던지는 기술

공의 무게와 크기 변경

놀이 활동

놀이 활동

스포츠 경기로 이어지는 운동

스포츠 게임 요소를 이용한 게임 활동

개인작업

스포츠 게임

스포츠 게임

실수와 긍정적인 측면에 대해 노력하기

휴식과 반성

시사:

추가 교육 "스포츠 게임"

(1376호 체육교사)

보가티레프 V.N.)

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미취학 아동을 위한 체육 교육 시스템에서 중요한 위치는 물건, 특히 공을 사용한 동작입니다. GBOU 학교 번호 1376의 유아원 부서에서 우리는 추가 교육 섹션 "스포츠 게임"을 조직했는데, 그 이유는 아이들이 공을 이용한 간단한 운동 동작 기술이 부족했기 때문입니다.

어린이를 위한 스포츠 게임은 어른들이 어린이들에게 줄 수 있는 가장 큰 선물입니다.

노는 동안 아이는 건강을 개선하고, 조정력을 키우며, 팀으로 행동하는 법을 배우고, 많은 긍정적인 감정을 받습니다. 어린이, 부모, 교사 등 모두가 함께 플레이하는 것이 특히 유용합니다. 이것이 우호적이고 신뢰하는 관계를 만드는 가장 좋은 방법입니다.

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공을 이용한 운동은 가장 오래된 유형의 신체 운동 중 하나입니다. 역사는 공과 공 게임이 출현한 정확한 장소나 시간을 알지 못합니다. 공의 유래 상대. 이집트 피라미드와 고대 로마 도시 폼페이의 프레스코화, 고대 그리스의 꽃병, 고대 크레타의 벽화에는 야외 게임에 참여하는 많은 인물들이 묘사되어 있습니다.

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공을 던지고 굴리는 연습은 손재주, 리듬, 눈, 조정, 움직임 조정의 발달에 기여하고 공간 방향을 향상시킵니다. 다양한 직경의 공을 사용한 운동은 큰 근육뿐만 아니라 작은 근육도 발달시키고 손가락과 손 관절의 이동성을 증가시키며 혈액 순환을 증가시킵니다. 척추를 지탱하는 근육을 강화하고 올바른 자세를 취하는 데 도움을 줍니다. 따라서 공을 가지고 일하는 것은 어린이와의 체육 및 건강 활동의 주요 위치 중 하나를 차지합니다.공을 가지고 노는 것은 즐거움과 재미를 가져다 줄 뿐만 아니라 야외 게임은 팀 정신과 건전한 스포츠 경쟁을 발전시킵니다.

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목적 "스포츠 게임"은 다음과 같습니다.

• 체육 및 스포츠에 대한 어린이의 관심을 자극하고 스포츠 게임을 통해 건강에 대한 책임감을 심어주고 강화합니다.

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작업: (슬라이드에서 확인하세요)

웰빙

• 어린이의 신체적, 정신적 건강을 보존하고 강화합니다.
• 아이들의 자연스러운 움직임 욕구를 충족시킬 수 있는 조건을 조성합니다.
• 어린이의 건강 상태와 기능적 능력을 고려하여 신체 활동을 복용량.

교육적인

• 민첩성, 속도, 지구력, 힘, 공간적 방향성, 눈 등 신체적 자질과 능력을 개발합니다.
• 게임 형태로 드리블하고 공을 잡는 기본 방법을 가르칩니다.
• 아이들에게 공을 패스하도록 가르치십시오.
• 물체를 이용한 운동 동작의 기술과 능력을 형성합니다.

교육적인:

• 야외 게임에 대한 어린이의 관심을 키우고 육체적 운동다른 물건을 사용하는 것;
• 아이들이 함께 놀 수 있는 능력을 개발하고 자신의 행동을 다른 사람의 행동과 조화시키는 것입니다.
• 아이들이 독립적이고 게임과 운동에 적극적이도록 격려하십시오.

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모든 배움의 원리는 '단순한 것에서 복잡한 것까지'입니다.

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학생이 공 잡기, 던지기, 치기 등 공을 사용하여 간단한 동작을 수행하는 능력을 강화할 때까지는 복잡한 형태를 사용할 수 없습니다.

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어떤 기술이 나타나면 아이는 자신이 수행하는 활동에서 창의력을 발휘하려는 욕구를 갖게 되며,

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이는 복잡한 운동 활동을 수행할 준비가 되었다는 신호일 수 있습니다.

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나이가 많은 미취학 아동과 함께 일할 때 공을 치고, 던지고,

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한 손으로 잡고, 다리로 정확한 패스를 합니다.

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이러한 운동은 토스 높이가 증가하고, 공을 패스하는 파트너 사이의 거리가 증가하고, 공의 크기와 무게가 증가함에 따라 점차 어려워집니다.

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조정된 작업과 수행되는 작업량이 필요한 연습입니다. 공을 개별적으로, 쌍으로, 원으로, 드라이버와 함께 원으로 던지고 잡는 연습에 많은 시간을 할애합니다.

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스포츠 경기에 앞서 연습이 수행됩니다.

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스포츠 경기의 기초를 가르칩니다. 실제 활동을 통해 스포츠 게임 규칙의 이론적 기초를 배웁니다.

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교육 활동의 필수적인 부분은 공을 가지고 노는 것입니다.

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스포츠 게임의 요소를 포함합니다.

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스포츠 용품을 다루는 기술은 재미있는 방식으로 강화됩니다.

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드리블 기술이 성공적으로 개발되었습니다. 개인 작업아이들과 함께.

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올바르게 수행되는 동작의 기술은 기본적으로 확립됩니다.

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훈련이 끝날 무렵 아이들은 이미 다재다능한 공 기술을 갖추고 있습니다. 능숙하게 받아들이고, 쉽게 쥐고, 빠르고 정확하게 다른 방향으로 전달할 수 있습니다.

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본격적인 축구와 농구 경기가 (기관 구내 및 장비에서) 진행되며, 그 동안 "패스" 게임에 관심이 집중됩니다. 가장 간단한 전술적 행동으로 파트너에게 전달하여 상대를 이길 수 있습니다.

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공을 다루는 기술이 좋은 학생들은 움직임의 궤적을 바꾸고 기만적인 동작을 통해 상대를 이깁니다.

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게임 사이와 수업이 끝나면 실수에 대한 작업이 수행됩니다.

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그리고 반성.

결론적으로 모든 스포츠 게임의 특징은 다음과 같습니다.

• 규칙의 가용성
• 파트너와의 상호 작용
• 경쟁력;
• 신체 활동;
• 콘텐츠의 단순성;
• 강한 감정적 영향.

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스케이트에게는 한 가지 걱정이 있습니다. 겨울 얼음이 반짝이는 스케이트장에 가고 싶다는 것, 앞뒤로 달리고 싶다는 것입니다.

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서리가 내리는 날이 있고 마당 스케이트장이 곳곳에 침수되어 있다는 것이 좋습니다.

그물 대신 현장에서 - 벽돌 4개: "퍽!" 퍽! 퍽! 퍽! 팬들은 비명을 지르고 있다. 게이트의 수비진이 훌륭하게 싸웁니다. 여기 진짜 하키처럼요. 아기를 위해 딸랑이 장난감을 남겨주세요. 빨리 막대기를 잡고 하키를 하러 가세요.

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나는 스키를 타고 언덕을 내려오고 있어요 기쁨에 비명을 지르고 있어요 언덕 위에서 흔들리고 있어요 그리고 나는 날고 있어요, 날고 있어요.

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넉다운이 가까웠고 남은 힘이 없지만 일어나서 다시 싸워야합니다 복싱에만 비밀이 있는 것이 아니라 인생에서도 마찬가지고 말에는 힘이 있습니다.

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내가 승마 스포츠를 좋아하는 이유가 무엇인지 묻습니다. 사람들은 오랫동안 말의 움직임에 사랑에 빠졌습니다. 그 고귀한 달리기, 그 운반, 그 위치 때문에. 어느 날 한 남자가 결정했습니다. 말은 다음과 같이 될 수 있습니다. 친구 그리고 승마는 운동선수와 말이 하나가 되는 스포츠입니다. 저도 승마를 선택하고 싶습니다. 그들이 저를 고용하지 않아서 안타깝습니다.

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여기서 나는 페달을 밟으며 화살처럼 앞으로 날아갑니다 와, 바퀴살이 회전하면서 빛나고, 운전대가 햇빛에 은빛으로 빛나고, 모래 위에 흔적을 남겼습니다 - 나의 빠른... 자전거!

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세상에는 여러분 모두가 알고 있는 스포츠가 있습니다. 단순한 것 같지만 그것은 속임수입니다. 그리고 수영이 쉽다고 말하는 사람은, 저를 믿으세요. 아무것도 모르는 사람입니다.

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저는 축구를 좋아해요. 아빠와 함께 해요. 마당에서 우리는 공을 이리저리 차고 서로 공을 빼앗을 수 없습니다. 나는 아버지를 위해 멋진 축구 경기를 펼쳤습니다. 바로 골이었죠! 그래서 아빠와 나는 무엇이든 할 수 있기 때문에 게임을 좋아합니다!

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저는 농구도 좋아하고 Maryana에게 공을 서브합니다. 그녀가 점프하자 보라, 그녀가 공을 바구니 안으로 서브합니다!

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공이 테이블 위로 날아다니다가 라켓에서 멀어지네요. 정말 멋진 게임이겠죠?