ფაკულტეტზე ტარდება უმაღლესი კვალიფიკაციის სამედიცინო და სამეცნიერო-პედაგოგიური პერსონალის დიპლომისშემდგომი მომზადება RSMU-ში. დიპლომისშემდგომი განათლებაკლინიკურ ორდინატურაზე, ასპირანტურაში და დოქტორანტურაში. უნივერსიტეტის კედლებში ახალგაზრდა კვალიფიციური კადრების მომზადების სათავეები შორეულ წარსულშია - ჯერ მოსკოვის უმაღლესი განათლების უმაღლესი სკოლის სამედიცინო ფაკულტეტებში, შემდეგ კი მოსკოვის მე-2 სახელმწიფო უნივერსიტეტში. ჯერ კიდევ 1913 წელს დამტკიცდა „MVZhK-ში წასვლის დებულება იმ ქალთა სამეცნიერო ცოდნის გასაუმჯობესებლად, რომლებმაც დაასრულეს ეს კურსები“. დამატებითი სწავლების ვადა 2 წელია, ხოლო რიგ სტუდენტებს კურსის ფონდებიდან სტიპენდიები გადაეცათ.

როცა მედ. მოსკოვის მე-2 სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფაკულტეტზე, მის ირგვლივ იქმნება კვლევითი ინსტიტუტების მთელი ქსელი, რამაც მნიშვნელოვანი გავლენა მოახდინა შიდა სამეცნიერო განვითარების განვითარებაზე კვლევის მრავალ სფეროში. ბუნებრივია, რომ შექმნილ სამეცნიერო დაწესებულებებს სჭირდებოდათ კვალიფიციური კადრები და მათი მომზადების ახალი მეთოდები. 1925 წლის 30 ივნისს რსფსრ განათლების სახალხო კომისარიატის კოლეგიის პრეზიდიუმმა დაამტკიცა "მეცნიერთა მომზადების წესის დებულება", რომლის მიხედვითაც დაიწყო ქვეყნის სამეცნიერო პერსონალის მომზადება ასპირანტურაში სწავლის გზით უნივერსიტეტებში. ასპირანტურაში მუშაობის ვადა გათვლილი იყო 3 წლით. 1925 წლის 12 სექტემბერს სახელმწიფო აკადემიურმა საბჭომ დაამტკიცა მოსკოვის მე-2 სახელმწიფო უნივერსიტეტის პირველი კურსდამთავრებულთა სია, მათ შორის სამედიცინო ფაკულტეტზე. მომდევნო 1927 წლისთვის სამედიცინო ფაკულტეტზე უკვე სწავლობდა 44 სრული და ზედმეტი კურსდამთავრებული. 1925 წელს გაიხსნა კლინიკური სტაჟირებაც, სამედიცინო ფაკულტეტს გამოეყო 58 სრული და 19 ზედმეტი ადგილი. შეიძლება ითქვას, რომ მოსკოვის მე-2 სახელმწიფო უნივერსიტეტის სამედიცინო ფაკულტეტი იყო სამეცნიერო-პედაგოგიური ბაზა-გამოცდილების ლაბორატორია უმაღლესის გაუმჯობესების საქმეში. სამედიცინო განათლება.

სამედიცინო ფაკულტეტის დამოუკიდებელ მე-2 სამედიცინო ინსტიტუტად რეორგანიზაციისას შემდგომში ვითარდება სამედიცინო პერსონალის გადამზადებისა და ცოდნის ამაღლების პროცესი. 1940 წლის ივლისის მდგომარეობით, ინსტიტუტში სწავლობდა 155 კურსდამთავრებული. 1970-იანი წლების დასაწყისისთვის ინსტიტუტის კედლებში მუშაობდა 320 მაგისტრანტი და 300 რეზიდენტი 47 განყოფილებაში.

AT სხვადასხვა დროსჩვენი ინსტიტუტის ასპირანტურის და რეზიდენტურის განყოფილების ხელმძღვანელები იყვნენ: ო.ვ. გრინინა, ტ.ვ. ჟურავლევა, გ.ა. ფაშინიანი, ნ.ა. ჩეჩკოვი, ნ.პ. ოლენინა, ნ.ა. ზიბინა, ნ.ი. ფრუმკინი. პირველ დეკანად აირჩიეს პროფესორი ვ.გ. ვლადიმიროვი. 1989 წლიდან ფაკულტეტის დეკანი იყო პროფესორი, რუსეთის დამსახურებული დოქტორი ო.დ. მიშნევი . ამჟამად ასპირანტურაში დასაქმებულია: ხელმძღვანელი. დეპარტამენტი, პროფ. მ.ი. სავინა და უფროსი მეთოდოლოგი იუ.ა. ეგოროვა; რეზიდენტურ განყოფილებაში - უფროსი. განყოფილება მ.ვ. ვირიასოვა და უფროსი მეთოდოლოგები ნ.პ. ოლენინა, ნ.ა. კუზნეცოვა.

კურსდამთავრებულთაგან რსსუ-ს კლინიკურ ორდინატურაში შესვლის უფლებას სარგებლობენ სახელმწიფოში გავლილი კარგი აკადემიური მოსწრების მქონე პირები. გამოცდები და წარსული სახელმწიფო გადანაწილება დეპარტამენტებში. დღეს 83 განყოფილებაში 48 სპეციალობის სწავლება ტარდება, „სამედიცინო სპეციალობის ნომენკლატურის“ მიხედვით.

ყველა დეპარტამენტი 5 წელიწადში ერთხელ განიხილავს რეზიდენტურის სასწავლო პროგრამებს „დიპლომისშემდგომი პროფესიული მომზადების სახელმწიფო სტანდარტის განლაგების“ საფუძველზე. 2 წლიანი სასწავლო პროგრამები მოიცავს:

I კურსის მაცხოვრებლებისთვის - ფუნდამენტური ტრენინგი მიკრობიოლოგიის ლექციების სახით, პატ. ანატომია, პათოლოგია, იმუნოლოგია, კლინიკური ბიოქიმია;

მე-2 კურსის რეზიდენტებისთვის - სემინარები ფთიზიოლოგიაში (2 კვირა); სალექციო კურსი შესაბამის დისციპლინებში: კლინიკური ფარმაკოლოგია, სამედიცინო ეთიკა, ოჯახის ფსიქოთერაპია, ჯანდაცვის ორგანიზაცია, სადაზღვევო მედიცინა.

ინსტიტუტის განყოფილებების მუშაობის ორგანიზებას უწევს კლინიკური ორდინატურის დეპარტამენტი. იმართება შეხვედრები, სადაც ისინი უსმენენ რეზიდენტებთან მუშაობაზე პასუხისმგებელი განყოფილებების ანგარიშებს კლინიკური რეზიდენტების მონიტორინგისა და ტრენინგის მეთოდებზე, აანალიზებენ ინდივიდუალურ გეგმებს, განიხილავენ ლექციების და სემინარების თემებს, ადგენენ სპეციალობებში ერთიანი ტესტების გეგმებს. და ა.შ.

კლინიკური ორდინატურის გავლის შედეგია სახელმწიფო საკვალიფიკაციო გამოცდა, რომლის შედეგების მიხედვით რეზიდენტები იღებენ სპეციალობის სერტიფიკატს და რეზიდენტურის გავლის ცნობას.

დიპლომისშემდგომი სწავლება RSMU-ში ტარდება 64 მიმართულებით მეცნიერთა სპეციალობების ამჟამინდელი ნომენკლატურის მიხედვით. სასწავლო გეგმებსა და ასპირანტურაში სასწავლო პროგრამებს ამუშავებენ და ამუშავებენ კათედრის გუნდები დეკანატთან ერთად.

დიპლომისშემდგომი განათლების საფუძველია: გაფართოებული თეორიული, ბიოსამედიცინო და კლინიკური სწავლება უნივერსიტეტის დეპარტამენტებსა და კლინიკურ ბაზებზე. სტანდარტული პროგრამების საფუძველზე შემუშავდა ორიგინალური პროგრამები მეცნიერების ისტორიასა და ფილოსოფიაზე, უცხო ენები, კომპიუტერული მეცნიერება, ინტელექტუალური საკუთრების საფუძვლები, პედაგოგიკა და ფსიქოლოგია, ბიოსამედიცინო ეთიკა.

RSMU ასრულებს უმაღლესი კვალიფიკაციის სამედიცინო და სამეცნიერო-პედაგოგიური პერსონალის მომზადების ძირითად ფუნქციებს ქვეყნის უნივერსიტეტებისა და ჯანდაცვის ორგანოებისთვის. ამ საქმიანობის შედეგია კადრების მომზადება რუსეთის რეგიონებისთვის: ტულას, ვლადიმირის რეგიონებში, ჩრდილოეთ კავკასიის რესპუბლიკებში და ა.შ. ასპირანტების სამიზნე 40% შეადგენს. სრულ განაკვეთზე სწავლის ფორმასთან ერთად მოქმედებს კორესპონდენციის კურსი. ნახევარ განაკვეთზე ასპირანტების წილი შეადგენს 30%-ს.

კურსდამთავრებულთა მომზადების დონეს განსაზღვრავს უნივერსიტეტის მაღალი სამეცნიერო პოტენციალი, დიდი სამეცნიერო და კლინიკური სკოლების არსებობა, რომლებსაც ხელმძღვანელობენ აკადემიკოსები, შესაბამისი წევრი. RAMS და პროფესორები - V.S. Savelyev, Yu.F. Isakov, G.M. Savelyeva, E.I. Gusev, A.P. Nesterov, Yu.K.

განათლების უწყვეტობაა - რუსეთის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულთა წილი, რომლებმაც გაიარეს კლინიკური ორდინატურა და გაიარეს ერთწლიანი სტაჟირება ასპირანტების საერთო რაოდენობაში 60%-მდეა.

სამეცნიერო პერსონალის მომზადება სტაჟირების გზით. სტაჟიორ-მკვლევარები სამუშაო ადგილზე მკვლევარების და RSMU მაგისტრის პროფესორების ხელმძღვანელობით თანამედროვე ტექნოლოგიებიდა განახორციელოს კომპლექსური სამეცნიერო კვლევებისა და დისერტაციების ფრაგმენტები.

ყოველწლიურად დეკანატურის თანამშრომლები აწყობენ კანდიდატის მინიმალური გამოცდის სესიას, რაც საშუალებას იძლევა შეაფასოს ცოდნის დონე და მზადყოფნის ხარისხი დისერტაციების დასაცავად არა მხოლოდ მაგისტრანტთა, არამედ აპლიკანტთა, რომლებიც ასრულებენ თავიანთ სამეცნიერო მუშაობას უნივერსიტეტში. უნივერსიტეტი.

1988 წლიდან უნივერსიტეტში მუშაობს დოქტორანტურა, როგორც პროფესიული სამედიცინო განათლების უმაღლესი საფეხური. დოქტორანტურა დამტკიცებულია რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტროს გეგმებით. ამ პერიოდში დოქტორანტურაში 100-ზე მეტი ადამიანი ჩაირიცხა, მათგან 85% რუსეთის რეგიონებიდან. დოქტორანტები სწავლობენ სამეცნიერო სასწავლებლებში, რომლებსაც მართავენ წამყვანი რუსი მედიცინის მეცნიერები 17 სპეციალობით.

დოქტორანტის მომზადების მთავარი მიზანია სადოქტორო დისერტაციაზე მუშაობა. დოქტორანტი უნდა აკმაყოფილებდეს სამეცნიერო და პედაგოგიური მუშაკის და უმაღლესი კვალიფიკაციის დოქტორის კრიტერიუმებს. გეგმის შესრულების შეფასება არის განყოფილების (განყოფილება, ლაბორატორია) დადებითი დასკვნა. დისერტაციების დაცვა, როგორც წესი, ხდება სადოქტორო სწავლების დასრულების შემდეგ. ბევრი ყოფილი დოქტორანტი მუშაობს პროფესორად, ხელმძღვანელად. რუსეთის ფედერაციისა და დსთ-ს ქვეყნების უნივერსიტეტების განყოფილებები.

ამჟამად 1500-მდე კლინიკური რეზიდენტი, სტაჟიორი, ასპირანტი და დოქტორანტი თეორიულ და კლინიკურ სპეციალობებში მუდმივად სწავლობს დიპლომისშემდგომ და კლინიკურ რეზიდენტურაზე.

დიპლომისშემდგომი განათლების დეკანი, პროფესორი ო.დ.მიშნევი

დიპლომისშემდგომი განათლება

დიპლომისშემდგომი განათლება

ჩვენი საიტის ძვირფასო სტუმრებო!

როსტოვის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტის დიპლომისშემდგომი განათლების ისტორია განუყოფლად არის დაკავშირებული მთლიანად უნივერსიტეტის ჩამოყალიბებისა და განვითარების ისტორიასთან.

ამჟამად უნივერსიტეტი არის ერთ-ერთი უდიდესი უნივერსიტეტი ქვეყანაში, რომელიც ახორციელებს დიპლომისშემდგომი განათლებაექიმები: მაღალკვალიფიციური პერსონალის მომზადებისთვის და დამატებითი პროფესიული განათლებისთვის ჯანდაცვის პროფესიონალებისთვის სამხრეთ ფედერალურ ოლქში და სხვა საგნებში რუსეთის ფედერაცია.

პროგრამული ტრენინგი უმაღლესი განათლებარეზიდენტურის პროგრამები ტარდება 62 სპეციალობაში მაღალკვალიფიციური ფაკულტეტის ხელმძღვანელობით: რუსეთის ფედერაციის მსჯავრდებული ექიმები, რუსეთის ფედერაციის დამსახურებული გამომგონებლები, 30-ზე მეტი სამედიცინო მეცნიერებათა დოქტორი, 100-ზე მეტი სამედიცინო მეცნიერებათა კანდიდატი. პრაქტიკული მეცადინეობა ტარდება 30 კლინიკურ ბაზაზე როსტოვის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტის სიმულაციური ცენტრის შესაძლებლობების გამოყენებით.

კვალიფიკაციის ამაღლების ფაკულტეტი და პროფესიული გადამზადებაამზადებს ექიმებს 86 სპეციალობაში. ჯამში ფაკულტეტს აქვს 33 განყოფილება და 3 კურსი. უნივერსიტეტში ასპირანტურის მიმღებ მედიცინის რეზიდენტთა და სტუდენტთა საერთო რაოდენობა წელიწადში 9000 ადამიანზე მეტია.

უნივერსიტეტში სპეციალისტების კვალიფიკაციის ამაღლება და პროფესიული გადამზადება ხორციელდება რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვის სამინისტროს მიერ დამტკიცებული სახელმწიფო დავალების შესაბამისად.

ამასთან, ექიმების მომზადება ტარდება როსტოვის რეგიონისა და სამხრეთ ფედერალური ოლქის ჯანდაცვის ორგანოებთან და რუსეთის ფედერაციის სხვა დაწესებულებებთან და განყოფილებებთან შეთანხმების საფუძველზე.

ია.ა. ხანანაშვილი

დიპლომისშემდგომი განათლება

როსტოვის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტში: გუშინ, დღეს, ხვალ

GOU VPO "როსტოვის შტატი სამედიცინო უნივერსიტეტი» რუსეთის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტრო

ქვეყნის სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების სოციალურად მნიშვნელოვან მოვლენებს შორის დღეს ყველაზე მნიშვნელოვანი ადგილი, რა თქმა უნდა, უკავია საშინაო ჯანდაცვის რეფორმას, რომლის მთავარი მიზანია მოსახლეობის სამედიცინო მომსახურების ხარისხის გაუმჯობესება.

სამედიცინო მომსახურების ხარისხი არის ის, რასაც პაციენტი და ექიმი ისწრაფვის. არსებობს სამედიცინო მომსახურების ხარისხის მრავალი მნიშვნელოვანი კომპონენტი, რომელთაგან მთავარია სამედიცინო მომსახურების მიმწოდებელი ექიმის პიროვნება, მისი ხასიათის მახასიათებლები, მისი განხორციელების პირობები. პროფესიული საქმიანობამისი სოციალური კეთილდღეობა და, რა თქმა უნდა, საბაკალავრო და დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების ხარისხი.

ეს უკანასკნელი გარემოება აძლიერებს უმაღლესი და დამატებითი პროფესიული განათლების დაწესებულებების, მათ შორის როსტოვის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტის როლს ჯანდაცვის ეროვნული რეფორმის დაკომპლექტებაში.

მიმდინარე 2011 წელი მნიშვნელოვანია როსტოვის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტისთვის იმითაც, რომ იგი აღნიშნავს მისი საქმიანობის 50 წელს ჯანდაცვის პროფესიონალების დიპლომისშემდგომ პროფესიულ განათლებაში. ამ თარიღთან დაკავშირებით საჭიროა რეტროსპექტული დათვალიერება საქმიანობის წარმოშობაზე, ანალიზის გაკეთება იმაზე, თუ რა მოხდა გუშინ და რა არის დღეს, გამოიკვეთოს განვითარების პერსპექტივები.

სამწუხაროდ, შეუძლებელია უკიდეგანობის გააზრება, ამიტომ ამ სტრიქონების ავტორი წინასწარ ითხოვს მკითხველის კეთილგანწყობას, რომელმაც ვერ იპოვა ხსენება უკვე გაკეთებულ ბევრ გრანდიოზულ საქმეზე და ყველა მონაწილეზე, რაც გაკეთდა, და ვინც აგრძელებს უნივერსიტეტში დიპლომისშემდგომი განათლების ისტორიის შექმნას. მაგრამ, მიუხედავად ამისა, მხოლოდ წარსულის ცოდნით, გზის ცოდნით, რომელიც გაიარეს წინამორბედებმა, შესაძლებელია აწმყოს შეფასება და, მისგან დაწყებული, მომავლის მიღწევის გზების დასახვა.

როსტოვის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტში დიპლომისშემდგომი განათლების ფორმირების წარმოშობა განუყოფლად არის დაკავშირებული მთლიანად უნივერსიტეტის განვითარების ისტორიასთან.

როგორც ცნობილია, დონის როსტოვში უნივერსიტეტის საქმიანობის დასაწყისი დაეცა 1915 წლის შემოდგომაზე, როდესაც ვარშავის უნივერსიტეტის სამედიცინო ფაკულტეტი განლაგდა ქალაქ ნიკოლაევის საავადმყოფოს ბაზაზე. ვარშავის უნივერსიტეტს, რომელიც დონის როსტოვში დასახლდა, ​​1917 წელს დაერქვა დონის უნივერსიტეტი, ხოლო 1925 წელს - ჩრდილოეთ კავკასიის უნივერსიტეტი. Სახელმწიფო უნივერსიტეტი. 1930 წლის შემოდგომაზე, ფაკულტეტის ბაზაზე, ქ.

როსტოვის სამედიცინო ინსტიტუტი და ამ დროიდან დაიწყო უნივერსიტეტის განვითარების დამოუკიდებელი ისტორია, რომელმაც 1994 წელს მიიღო სამედიცინო უნივერსიტეტის სტატუსი.

სტატუსისა და სახელწოდების მიუხედავად, უნივერსიტეტი ტრადიციულად იყო და რჩება ქვეყნის ლიდერთა შორის ნებისმიერ დროს სპეციალისტების მომზადების ხარისხით.

უნივერსიტეტის დიდებული ტრადიციების საფუძველი ჩაეყარა გამოჩენილმა პიროვნებებმა, რომელთა სახელები დიდი ხანია ჩაწერილია არა მხოლოდ უნივერსიტეტის, არამედ მთელი შიდა სამედიცინო მეცნიერებისა და განათლების დიდების ანალებში. მათ შორის არიან პროფესორები ნ.ვ. პარისკი და ზ.ვ. გუტნიკოვი, ა.ა. კოლოსოვი და ი.ფ. პოჟარისკი, ნ.ა. ბოგორაზი და ნ.ი. ნაპალკოვი, ნ.ი. მუხინი და კ.ზ. იაცუტა, კ.ჰ. ორლოვი და შ.ი. კრინიცკი, ა.ი. შიბკოვი და კ.რ. მირამი, ი.ვ. ზავადსკი და ი. ცი-ტოვიჩი, ე.მ. კასტანაიანი და პ.ი. ემდინი, ა.ო. კარნიცკი და ნ.ა. როჟანსკი და მრავალი სხვა.

მასწავლებლების შემდგომი თაობები, რომლებმაც განამტკიცეს უნივერსიტეტის ავტორიტეტი, იყვნენ პროფესორები ნ.ნ. კორგანოვი და კ.ა. ლავროვი, პ.ა. სოკოლოვი და ნ.ვ. დანილოვი, ა.ნ. გორდიენკო და ე.მ. გუბარევი, ა.ა. კოლოსოვი და ვ.ა. ნიკოლსკი, P.Ya. ლელჩუკი და ი.ია. სერებრისკი, თ.დ. იანოვიჩი და ე.გ. ლოკ-შინა, პ.პ. კოვალენკო და ვ.ი. რუსაკოვი. უნივერსიტეტის არაერთმა სტუდენტმა განადიდა ალმა მატერი თავიანთი გამორჩეული მიღწევებით, რაც ღირსეულად აღინიშნა სამშობლოს მიერ. მათ შორის, რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის შრომის გმირი ს.ნ. ფედოროვი, სახელმწიფო პრემიის ლაურეატი სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი ზ.ვ. ერმოლიევა, სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი დ.ა. ბირიუკოვი და სხვები.

უნივერსიტეტის დიდებული ტრადიციები გაამრავლეს თანამედროვე თაობის პედაგოგიური პერსონალის წარმომადგენლებმა.

მნიშვნელოვანი გარღვევა უნივერსიტეტის განვითარებაში, მისი მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის გაფართოება და გაძლიერება, ახლის შემუშავება და განხორციელება. საგანმანათლებლო ტექნოლოგიები, შექმნა სამედიცინო ცენტრებიდა სამეცნიერო სკოლები, რომელიც გამოიხატა გასული საუკუნის 80-90-იან წლებში აკადემიური საბჭოსა და ადმინისტრაციის შეუპოვრობისა და თავდაუზოგავი მუშაობის წყალობით, რომელსაც ხელმძღვანელობდა პროფესორი ვ.ნ. ჩერნიშოვმა, ახლა მიიღო ახალი იმპულსი და აგრძელებს რექტორის, პროფესორ ა.ა. სავისკო. უნივერსიტეტის ბოლო პერიოდში ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მიღწევაა დიპლომისშემდგომი განათლების სამსახურის გაფართოება. უნივერსიტეტში ამ საქმიანობას უპირველესი მნიშვნელობა ენიჭება, რაც ეფუძნება ექიმთა პროფესიული მომზადების „განათლება სიცოცხლის“ პრინციპიდან „განათლება სიცოცხლის განმავლობაში“ პრინციპზე გადასვლის გარდაუვალობას.

ასპირანტურაში მუშაობისადმი უაღრესად მნიშვნელოვანი ყურადღების მტკიცებულებაა ისეთი ფაქტები, როგორიცაა 2010 წელს უნივერსიტეტში დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების ფაკულტეტის, კურსდამთავრებულთა დასაქმების ხელშეწყობის ცენტრის, ახალი განყოფილებების და ფაკულტეტის კურსების შექმნა. და სპეციალისტების პროფესიული გადამზადება, სპეციალობების გაფართოება, რომლებშიც ექიმთა დიპლომისშემდგომი და დამატებითი პროფესიული განათლება. და რაც მთავარია, თანმხლები სამუშაოები საკადრო და მატერიალურ-ტექნიკური პოტენციალის გაძლიერებაზე.

უნივერსიტეტის თანამშრომელთა ამჟამინდელი თაობის მიღწევების აღნიშვნისას და ასპირანტურის შემდგომი განათლების განვითარებაში მათი წვლილის მნიშვნელობას სულაც არ ამცირებს, უნდა ვაღიაროთ, რომ უნივერსიტეტის მუშაობას ექიმების გაუმჯობესებაზე ღრმა ფესვები აქვს დღევანდელისაგან შორეულ წლებში.

როგორც საარქივო მონაცემები მოწმობს, საქალაქო და რეგიონული ჯანდაცვის დაწესებულებების ექიმებთან მუშაობა თითქმის მთელი წლის განმავლობაში იყო სამედიცინო უნივერსიტეტის დეპარტამენტების გუნდების ყურადღების ცენტრში. ამრიგად, პირველი ინფორმაცია უნივერსიტეტში ქირურგიული სპეციალობის ექიმების გაუმჯობესების შესახებ 1929 წელს მოდის. იმავე წელს, დონის ჯანდაცვის რეგიონალური დეპარტამენტის ინიციატივით, დეპარტამენტების თანამშრომლებმა შეიმუშავეს დებულება "ექიმთა ჩრდილოეთ კავკასიის რეგიონალური დიპლომისშემდგომი კურსების შესახებ".

1930 წლიდან როსტოვის ქირურგიულ განყოფილებებში სამედიცინო ინსტიტუტიხელმძღვანელობით პროფესორები ნ.ა. ბოგორაზი, ნ.ი. ნაპალკოვი, პ.ი. ბუხმანის, ასევე ფსიქიატრიის განყოფილებაში პროფესორ ა.ი. იუშჩენკომ, მათი ინიციატივით, შესაბამისი სპეციალობის ექიმების ე.წ.

1947 წელს, მედიცინის ფაკულტეტის ბავშვთა დაავადებათა განყოფილებაში, პროფესორ ი.იას ხელმძღვანელობით და ინიციატივით. სერებრისკიმ დაიწყო პედიატრთა სისტემატური ასპირანტურა დონის როსტოვისა და რეგიონის ჯანდაცვის დაწესებულებებისთვის სპეციალურად შემუშავებული სასწავლო გეგმის მიხედვით.

ასევე არსებობს დოკუმენტური მტკიცებულება, რომ სოციალური ჰიგიენისა და ჯანმრთელობის ორგანიზაციის დეპარტამენტი 1948, 1952 და 1957 წლებში აწყობდა გაკვეთილებს ჯანდაცვის ორგანიზატორებისთვის და სანიტარული ექიმები. პროფესორ ა.ს.ს მოგონებებიდან. გრომოვმა განყოფილების შესახებ ირკვევა, რომ 1952 წელს მათ მოამზადეს 100-ზე მეტი ექიმი ადგილობრივი ჯანდაცვისთვის, ჩაატარეს 2 სასწავლო ციკლი რაიონის ჯანდაცვის დეპარტამენტების ხელმძღვანელებისთვის. 1952 წლიდან „სპეციალიზაციის ციკლები“ ​​ასევე რეგულარული გახდა სანიტარული ექიმებისთვის. ამასთან, განყოფილება ატარებდა „ათწლეულებს“ და სემინარებს ექიმებთან და სხვა სპეციალობებთან.

ეს ფაქტები აჩვენებს, რომ ნაშრომი დამატებითი ტრენინგიექიმები უნივერსიტეტისთვის ტრადიციული გახდა. გასული XX საუკუნის 30-50-იან წლებში მთელი რიგი დეპარტამენტების გუნდების მიერ დაგროვილი სამუშაო გამოცდილება დაედო საფუძველს უნივერსიტეტის ხელმძღვანელობას, რომელსაც ხელმძღვანელობდა რექტორი, პროფესორი პ. კოვალენკოს 1960 წელს გაეგზავნა პეტიცია ჯანდაცვის სამინისტროში ექიმთა გაუმჯობესების ფაკულტეტის მოწყობისთვის.

მალე ინსტიტუტის ცხოვრებაში გაჩნდა მნიშვნელოვანი მოვლენა- როსტოვის სამედიცინო ინსტიტუტში რსფსრ ჯანდაცვის მინისტრის 1960 წლის 25 აგვისტოს No424 ბრძანებით.

ინსტიტუტში შეიქმნა ექიმთა გაუმჯობესების ფაკულტეტი, რომელიც აიღეს სახელმწიფო ბიუჯეტიდა შედიოდა დამატებითი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულებების ქსელში, რომლებიც იმ დროს არ იყო მრავალრიცხოვანი. ექიმთა გაუმჯობესების ფაკულტეტმა მუშაობა დაიწყო 1961 წლის 27 იანვარს. ეს დღე დიპლომისშემდგომ პროფესიულ განათლებაში უნივერსიტეტის საქმიანობის ქრონოლოგიის დასაწყისია.

ამრიგად, როსტოვის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი იყო ერთ-ერთი პირველი სამედიცინო უნივერსიტეტი ქვეყანაში, რომელმაც დაიწყო ექიმების გაუმჯობესება. ბოლო 50 წლის განმავლობაში, ექიმების მრავალი თაობა აღიზარდა როსტოვის რეგიონში, რუსეთის ფედერაციის სხვა ტერიტორიებზე და უცხო ქვეყნებში, რომლებიც ახორციელებენ უწყვეტი სამედიცინო განათლების სისტემას. ამჟამად, შესრულებული სამუშაოს მოცულობის თვალსაზრისით, უნივერსიტეტი არის ქვეყნის ხუთ უმსხვილეს საგანმანათლებლო დაწესებულებიდან ერთ-ერთი, რომელიც უზრუნველყოფს ექიმების დიპლომისშემდგომ განათლებას, კოორდინაციას უწევს სამხრეთ ფედერალურ ოლქში ჯანდაცვის პროფესიონალების დიპლომისშემდგომ და დამატებით პროფესიულ განათლებას.

დიპლომისშემდგომი განათლების ზოგად მართვას, მისი განვითარების ძირითადი მიმართულებების შემუშავებას ახორციელებენ უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭო და რექტორი. შემუშავებული მიმართულებების განმახორციელებელი და საქმიანობის კოორდინატორი კოლეგიური ორგანო სტრუქტურული დანაყოფებიდიპლომისშემდგომი და დამატებითი პროფესიული განათლების უნივერსიტეტი არის დიპლომისშემდგომი განათლების აკადემიური საბჭო. საუნივერსიტეტო დეპარტამენტების მუშაობა დიპლომისშემდგომი ტრენინგის განხორციელებაზე აწყობენ დიპლომისშემდგომი განათლების პრორექტორის ხელმძღვანელობით დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების ფაკულტეტის დეკანებს, კვალიფიკაციის ამაღლების და სპეციალისტების პროფესიული გადამზადების ფაკულტეტს, აგრეთვე. სპეციალისტთა სერტიფიცირების დეპარტამენტი და კურსდამთავრებულთა დასაქმების ხელშეწყობის ცენტრი.

დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლება უნივერსიტეტში ტარდება სტაჟირებისა და რეზიდენტურის პროგრამების მიხედვით

უნივერსიტეტში სტაჟირება გაიხსნა სსრკ ჯანდაცვის სამინისტროს 1968 წლის 25 იანვრის No575 ბრძანების საფუძველზე „ზოგადი მედიცინისა“ და „პედიატრიის“ სპეციალობის კურსდამთავრებულებისთვის. სტაჟიორთა პირველი დამთავრება 1969 წელს მოხდა. 1990 წლიდან კურსდამთავრებულთათვის სტაჟირება ტარდება სპეციალობაში „სამედიცინო და პროფილაქტიკური დახმარება“. 2010 წლიდან მიმდინარეობს კურსდამთავრებულთა სტაჟირება სპეციალობებში „სტომატოლოგია“, „ფარმაცია“ და „უმაღლესი მედდა“. ბოლო წლების განმავლობაში სტაჟირებაზე 14 ათასამდე ექიმი გადამზადდა. AT ბოლო წლებისტაჟირება ტარდება 25 სპეციალობაში, რომლებშიც 2006 წლიდან 2010 წლამდე გადამზადდა 1568 ექიმი, მათგან 1312 უფასო კონკურსით, 256 ხელშეკრულებით. სტაჟიორთა საბოლოო სერტიფიცირების მაჩვენებელი 4,4 ქულა იყო. მიმდინარე სასწავლო წელს სტაჟირების სტუდენტთა საერთო რაოდენობამ 654-ს მიაღწია, საიდანაც 400 ექიმი დასაქმებულია საბიუჯეტო პრინციპით, 90 ექიმი ირიცხება მიზნობრივად, ხოლო 164 ექიმი გადამზადებულია კონტრაქტით. როსტოვის ოლქის ჯანდაცვის კუთხით რეგიონული ბიუჯეტის ხარჯზე 78 ექიმი მიზნობრივი დაკომპლექტებისთვის, ხოლო 44 ექიმი სამხარეო ადმინისტრაციის დაკვეთით გადამზადებას ახორციელებს.

რეზიდენტურის პროგრამაში სპეციალისტების გადამზადება უნივერსიტეტში 40 წელზე მეტია მიმდინარეობს, რომლის განმავლობაშიც 5000-მდე ექიმი გადამზადდა. ბოლო წლებში რეზიდენტურის სწავლება 40 სპეციალობაში ჩატარდა, რომლებშიც 5 წლის განმავლობაში 1122 ადამიანი გადამზადდა, მათგან 724 უფასო კონკურსით, 398 ხელშეკრულებით. რეზიდენტთა საბოლოო სერტიფიცირების მაჩვენებელი 4,6 ქულა იყო. მიმდინარე სასწავლო წელს რეზიდენტურის სტუდენტთა საერთო რაოდენობა შეადგენს 487-ს, საიდანაც საბიუჯეტო პრინციპით დასაქმებულია 160 ექიმი, მიზნობრივად 180 ექიმი, ხოლო კონტრაქტით გადამზადებულია 147 ექიმი. როსტოვის ოლქისთვის 89 ექიმი რეზიდენტურას მიზნობრივი დაკომპლექტებისთვის, ხოლო 79 ექიმი სამხარეო ადმინისტრაციის დაკვეთით რეგიონული ბიუჯეტის ხარჯზე გადის.

ამრიგად, უნივერსიტეტი არის ინტენსიური მუშაობასპეციალისტების დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლებისთვის, რაც დასტურდება ზემოაღნიშნული ციფრებით. ამრიგად, მხოლოდ ბოლო 5 წლის განმავლობაში სტაჟირებისა და რეზიდენტურის პროგრამით სულ 2690 ექიმი გადამზადდა. ამავდროულად, საშუალო ქულა 4,5 გვაძლევს საშუალებას დავამტკიცოთ სპეციალისტების მომზადების მაღალი ხარისხი.

ამავდროულად, დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების პროგრამებში ექიმების მომზადების გაუმჯობესების უშუალო პერსპექტივები ჩანს შემდეგში:

ტერიტორიულ ჯანდაცვის ორგანოებთან (პირველ რიგში როსტოვის ოლქის ჯანდაცვის სამინისტროსთან) ურთიერთქმედების შემდგომი გაძლიერება პერსონალის მიზნობრივი მომზადების სტრუქტურის გრძელვადიანი დაგეგმვის, საგანმანათლებლო პროცესის თანამედროვედ აღჭურვილი კლინიკური საშუალებებით უზრუნველყოფის, დასაქმების ხელშეწყობისა და ახალგაზრდა პროფესიონალების შენარჩუნების შესახებ. რეგიონებში;

უნივერსიტეტში პრაქტიკული უნარ-ჩვევების ცენტრის შექმნა;

ინოვაციური ტექნოლოგიების (ტელეკომუნიკაცია და ინტერაქტიული მეთოდები) დანერგვა სასწავლო პროცესში;

მოსწავლეთა საგანმანათლებლო მოტივაციის ამაღლება;

დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების სამართლებრივი რეგულირების პროცედურის დახვეწა.

„განათლების მთელი ცხოვრების მანძილზე“ პრინციპის განხორციელებაში ცენტრალური ადგილი უკავია დამატებითი პროფესიული განათლების სისტემას, რომელიც დანერგილია უნივერსიტეტში მოწინავე სასწავლო პროგრამებში მომზადების, პროფესიული გადამზადებისა და სამუშაო ადგილზე სტაჟირების გზით.

ექიმთა სრულყოფის ფაკულტეტის უფლებამონაცვლეა სპეციალისტთა კვალიფიკაციის ამაღლებისა და პროფესიული გადამზადების ფაკულტეტი, რომელმაც, როგორც ზემოთ აღინიშნა, მუშაობა დაიწყო 1961 წლის 27 იანვარს. 1997 წელს ექიმთა კვალიფიკაციის ამაღლების ფაკულტეტი, რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვის მინისტრის 1997 წლის 16 მაისის No148 ბრძანების შესაბამისად, უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭოს გადაწყვეტილებით (ოქტომბრის No10 ოქტომბერი). 1997 წლის 14) და რექტორის 1997 წლის 31 ოქტომბრის No115 ბრძანების საფუძველზე გადაკეთდა სპეციალისტთა კვალიფიკაციის ამაღლებისა და პროფესიული გადამზადების ფაკულტეტად.

ფაკულტეტის ჩამოყალიბებასა და განვითარებაში მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანეს დეკანებმა, რომელთა თანამდებობებზეც

ყოველთვის მუშაობდნენ შესანიშნავი ორგანიზატორები, ნამდვილი პროფესიონალები, კვალიფიციური პედაგოგები და მეცნიერები, რომლებმაც თავიანთი თავდაუზოგავი შრომით შექმნეს უნივერსიტეტის ავტორიტეტი და ფაკულტეტი წინა პლანზე წამოაყენეს ქვეყანაში. ფაკულტეტის პირველი დეკანი იყო იმ დროს ასისტენტი, შემდეგ კი - ჰოსპიტალური ქირურგიის განყოფილების ასოცირებული პროფესორი, სამედიცინო მეცნიერებათა კანდიდატი, ნ.ი. ფედოროვი, რომელიც ხელმძღვანელობდა ფაკულტეტის მუშაობას 1964 წლამდე. შემდგომ წლებში ფაკულტეტს ხელმძღვანელობდა სამედიცინო მეცნიერებათა დოქტორი პროფესორი გ.ი. ტრეგუბოვი (1964-1977), სამედიცინო მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი გ.ვ. ხორუნჯიი (1977-1985), სამედიცინო მეცნიერებათა დოქტორი პროფესორი გ.ნ. კალმიკოვა (1985-2001), სამედიცინო მეცნიერებათა დოქტორი პროფესორი ვ.კ. ტატიანჩენკო (2001-2004), სამედიცინო მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი ი.ვ. ჩერნიკოვა (2004-2007), სამედიცინო მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი იუ.ი. პერფილიევი (2007-2008), სამედიცინო მეცნიერებათა დოქტორი პროფესორი ა.ა. იაკოვლევი (2009-2010 წწ.). 2010 წლის მარტიდან დღემდე სპეციალისტთა კვალიფიკაციის ამაღლებისა და პროფესიული გადამზადების ფაკულტეტის დეკანია მედიცინის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი ი.გ. ბიძა-კოვა.

დღესდღეობით სპეციალისტთა კვალიფიკაციის ამაღლებისა და პროფესიული გადამზადების ფაკულტეტი რუსეთის ფედერაციაში ექიმების დამატებითი პროფესიული განათლების განხორციელების ერთ-ერთი მთავარი ცენტრია. იგი შედგება 31 დეპარტამენტისა და 3 კურსისგან, რომლებსაც ხელმძღვანელობენ ცნობილი მეცნიერები, მასწავლებლები და კლინიკები ქვეყანაში და მის ფარგლებს გარეთ. ფაკულტეტზე მუშაობს რუსეთის ფედერაციის 4 დამსახურებული მეცნიერი, 56 მეცნიერებათა დოქტორი, 114 მეცნიერებათა კანდიდატი, 31 პროფესორი, 22 ასოცირებული პროფესორი, 167 ასისტენტი. მიმდინარე სასწავლო წელს ფაკულტეტის ფაკულტეტის წევრთა საერთო რაოდენობა 217 თანამდებობას შეადგენს, იუნკერ-თვეების რაოდენობამ 13 060-ს მიაღწია.

გასული 5 წლის განმავლობაში, FPC დეპარტამენტების თანამშრომლებმა და მასწავლებელმა დაიცვა 20 სადოქტორო და 91 სამაგისტრო ნაშრომი, მიიღეს 65 პატენტი, 10 საავტორო სერთიფიკატი, გამოსცეს 36 მონოგრაფია, 79 სახელმძღვანელო და სასწავლო საშუალებები, 249 სათაური სასწავლო ლიტერატურა, გამოცემული 1724 წ სამეცნიერო მუშაობა, რომელთაგან 435 არის უმაღლესი საატესტაციო კომისიის მიერ რეკომენდებულ ჟურნალებში.

უმაღლესი სამედიცინო და ფარმაცევტული განათლების მქონე სპეციალისტების 82 სპეციალობით რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვის დაწესებულებებში კვალიფიკაციის ამაღლება და პროფესიული გადამზადება სპეციალისტების შემდგომი სერტიფიცირებით ფაკულტეტზე ტარდება. 2006 წლიდან 2010 წლამდე პერიოდში საბიუჯეტო საფუძველზე მოეწყო სულ 2421 ტრენინგის ციკლი, რომლის ფარგლებშიც გადამზადდა 32310 ადამიანი, მათ შორის 19530 ჯანდაცვის მუშაკი როსტოვის რეგიონში. ამავე პერიოდში საკონტრაქტო საფუძველზე ჩატარდა 215 სასწავლო ციკლი, რომლებზედაც გადამზადდა 1068 ექიმი, მათ შორის როსტოვის ოლქის ადმინისტრაციის დაკვეთით 760 ექიმი. ამჟამად, როსტოვის ოლქის ადმინისტრაციის ბრძანებით, დაგეგმილის გარდა, რეგიონალური ჯანდაცვის დაწესებულებების 81 სპეციალისტის პროფესიული გადამზადება მიმდინარეობს.

ფაკულტეტი არის უნივერსიტეტის ძირითადი ერთეული ჯანდაცვის სფეროში პრიორიტეტული ეროვნული პროექტის განსახორციელებლად. ამაში ძირითადი წვლილი 2006-2009 წლებში ეკუთვნოდა შინაგანი დაავადებების №4, ბავშვთა №4 და ზოგადი სამედიცინო პრაქტიკის (ოჯახური მედიცინის) განყოფილებებს.

ტრენინგისა და წარმოების გეგმის გარდა, ჩატარდა სამუშაოები როსტოვის რეგიონისა და ჩეჩნეთის რესპუბლიკის ამბულატორიულ კლინიკებში რაიონული ზოგადი პრაქტიკოსების, რაიონული პედიატრების და ზოგადი პრაქტიკოსების მომზადებაზე.

დღესდღეობით, როდესაც რუსეთის მოსახლეობის ჯანმრთელობის პრობლემა განსაკუთრებით მწვავე გახდა, ფაკულტეტის განყოფილებები უზრუნველყოფენ სახელმწიფო უნივერსიტეტის წარმატებით შესრულებას პრიორიტეტული ეროვნული პროექტის "ჯანმრთელობის" განხორციელების ფარგლებში. მისი ძირითადი ამოცანებია გააუმჯობესოს ექიმების კვალიფიკაციის ამაღლება როსტოვის რეგიონში და სამხრეთ ფედერალური ოლქების სხვა ტერიტორიებზე (კალმიის რესპუბლიკა, ადიღეის რესპუბლიკა, ვოლგოგრადის და ასტრახანის რეგიონები, კრასნოდარის ტერიტორია), ასევე ჩეჩნეთის რესპუბლიკაში.

2006 წლიდან დღემდე, ჯანდაცვის სფეროში პრიორიტეტული ეროვნული პროექტის განხორციელების ფარგლებში, სულ გადამზადდა 1311 სპეციალისტი, რომელთაგან 711 როსტოვის რეგიონის ჯანდაცვის დაწესებულებების თანამშრომელია.

კვალიფიკაციის ამაღლების ფაკულტეტის განვითარების პერსპექტივები და სპეციალისტების პროფესიული გადამზადება პირდაპირ კავშირშია რუსეთის ფედერაციაში ჯანდაცვის რეფორმის დაკომპლექტებასთან. ამ მიმართულებით დაგროვდა მრავალი პრობლემა, რომელიც გამოწვეულია საკითხების ფართო სპექტრის გადაჭრის აუცილებლობით, დაწყებული სამართლებრივი რეგულირების საკითხებიდან და სასწავლო პროცესის ლოგისტიკური გადაიარაღებიდან დამთავრებული ცოდნის კონტროლის ეფექტური სისტემების შემუშავებით და ექიმების სტიმულირების სისტემის შემუშავებით. სისტემური პროფესიული განვითარების მოტივაცია.

ყველაზე რთული მიღწევაა შემდეგი:

დისტანციური სწავლების ტექნოლოგიების მატერიალური და საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური უზრუნველყოფა მოწინავე სწავლების სისტემაში;

აპლიკაციაში სასწავლო პროცესისიმულატორები და სიმულაციური სისტემები;

საკრედიტო-დაგროვებითი სისტემის დანერგვა უწყვეტ რეჟიმში პროფესიული განათლება;

მასწავლებელთა პროფესიული განვითარება ანდრაგოგიის პრინციპების გამოყენებით;

ექიმთა სერტიფიცირებისა და ატესტაციის, ასევე, ჯანდაცვის დაწესებულებების ბაზაზე სტუდენტების სწავლების სამუშაოების საკანონმდებლო რეგულირება.

მოკლე ექსკურსიის შეჯამებით როსტოვის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტის დიპლომისშემდგომი განათლების წარსულში, აწმყოსა და მომავალში, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ უნივერსიტეტის პერსონალი, ჩვენი მასწავლებლების მიერ დასახული შესანიშნავი მემკვიდრეობისა და დიდებული ტრადიციების, ნიჭის, თავდაუზოგავი მუშაობის, გამჭრიახობის წყალობით. და დღევანდელი თაობის შეუპოვრობა, მზად იყო ეროვნული განათლებისა და ჯანდაცვის თანამედროვე ტენდენციებისთვის.

დღეს როსტოვის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი წარმატებული და რეპუტაციის მქონე დაწესებულებაა. საკუთარი კლინიკით აღჭურვილი თანამედროვე აღჭურვილობადა მაღალი სამედიცინო ტექნოლოგიებით, უნივერსიტეტს შეუძლია თანამედროვე დონეზე მოამზადოს პრაქტიკოსი ექიმები.

თუმცა, უნივერსიტეტის ყველაზე მნიშვნელოვანი აქტივია მისი პერსონალი - მშვენიერი ხალხიჭეშმარიტი მეცნიერები, პედაგოგები და ექიმები. ჩვენ ვამაყობთ ჩვენი თანამშრომლებით!