სარდაფი სარდაფით
უმაღლესი საექთნო. სპეციალობა "მედდა" (ბაკალავრის ხარისხი)

უმაღლესი საექთნო. სპეციალობა "მედდა" (ბაკალავრის ხარისხი)

Შემაჯამებელი

სტატიაში გაანალიზებულია უმაღლესი საექთნო განათლების (HSE) მდგომარეობა რუსეთში ამჟამად. გამოვლენილია ამ დარგის სპეციალისტების მომზადებაში ცვლილებების აუცილებლობის მიზეზები. ყურადღება გამახვილებულია ბაკალავრიატის ექთნების გადამზადებაში არსებულ უცხოურ გამოცდილებაზე. ჩვენს ქვეყანაში შემოთავაზებულია და დასაბუთებულია საექთნო ბაკალავრის სწავლების თანამედროვე მოდელი. მათი ძირითადი ტიპები და ამოცანები პროფესიული საქმიანობა. HSE-ის შემოთავაზებული მოდელი და მომავალი სპეციალისტები - საექთნო ბაკალავრები - მოთხოვნადი იქნება ჯანდაცვის სისტემის მიერ მოქმედი მარეგულირებელი ჩარჩოებით გათვალისწინებულ პოზიციებზე.

საკვანძო სიტყვები: . უმაღლესი საექთნო განათლება. საექთნო ბაკალავრიატი. საექთნო განათლების მოდელი. GEF VSO ახალი თაობა. პროფესიული საქმიანობა

თაფლი. განათლება და პროფ. განვითარება. - 2011. - No 1. - S. 48-52.

უმაღლესი საექთნო განათლების (HSE) მდგომარეობა დღეს

1991 წლიდან რუსეთში სწავლობენ უმაღლესი განათლების მქონე ექთნებს. მთავარი მიზანი იყო ამ დარგის სპეციალისტებით უზრუნველყოფა საექთნო სფეროს რეფორმისთვის, რომელიც ეფუძნება თანამედროვე საექთნო ტექნოლოგიების დანერგვას, სათანადო ტრენინგს, განათლებას და საექთნო პერსონალის მართვას.

დასახული მიზნის შესაბამისად, პირველი თაობის სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მომზადების ძირითადი მიმართულებები გახდა ფსიქოლოგიური, პედაგოგიური და ადმინისტრაციული და მენეჯერული, ხოლო კურსდამთავრებულებისთვის მინიჭებული კვალიფიკაცია განისაზღვრა როგორც „მენეჯერი“ სპეციალობის „მედდა“ შენარჩუნებით. ვინაიდან რუსეთში სპეციალობის გახსნის დროს არსებობდა უმაღლესი განათლების მხოლოდ ერთსაფეხურიანი სისტემა, ტრენინგის დონე განისაზღვრა როგორც "სპეციალისტური".

იმის გათვალისწინებით, რომ საჭიროა უფროსი საექთნო პერსონალის გადამზადება მათგან, ვინც უკვე ფლობს მედდის პროფესიას, უმაღლესი საგანმანათლებლო საზოგადოების ფაკულტეტებზე მიღება შემოიფარგლება მხოლოდ საშუალო სამედიცინო განათლების მქონე აპლიკანტებით, ხოლო სრულ განაკვეთზე სწავლის პერიოდი შემცირდა. 4 წელი იმ დროს მიღებული მინიმალური 5-ის წინააღმდეგ უმაღლესი განათლების მქონე სპეციალისტების მომზადებისთვის. ამჟამად უმაღლესი განათლების ფაკულტეტები მუშაობს რუსეთის 45 უნივერსიტეტში: რუსეთის ჯანდაცვისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 36 სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტში, განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 7 სახელმწიფო და 2 არასახელმწიფო უნივერსიტეტში. რუსეთი.

სტუდენტთა საერთო რაოდენობა ამჟამად სწავლობს 10287 ადამიანს, მათ შორის 635 სტუდენტი (6%) სწავლობს სრულ განაკვეთზე, 968 ადამიანი (9%) - ნახევარ განაკვეთზე (საღამოს) და 9125 (85%) - ნახევარ განაკვეთზე. სტუდენტების უმეტესობა (700 კაცი) - პეტერბურგში სამედიცინო აკადემიამათ. ი.ი. მეჩნიკოვი, ცოტა ნაკლები - მოსკოვის პირველ სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტში. მათ. სეჩენოვი (647 სტუდენტი) და სამარას სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი (615 სტუდენტი). სწავლის ყველა წლის კურსდამთავრებულთა საერთო რაოდენობამ შეადგინა 20009 ადამიანი.

დღემდე, რუსეთის ჯანდაცვისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს მოქმედი ბრძანების შესაბამისად No. 415n 07.07.2009 წ. „ჯანმრთელობის სფეროში უმაღლესი და დიპლომისშემდგომი სამედიცინო და ფარმაცევტული განათლების მქონე სპეციალისტების საკვალიფიკაციო მოთხოვნების დამტკიცების შესახებ“, კურსდამთავრებულები. უმაღლესი საგანმანათლებლო სტანდარტების ფაკულტეტების (სტაჟირების გავლის შემდეგ სპეციალობაში „საექთნო მენეჯმენტი“) შეიძლება დაიკავოს შემდეგი თანამდებობები: ჯანდაცვის დაწესებულების მთავარი ექიმის მოადგილე (დირექტორი, ხელმძღვანელი, ხელმძღვანელი); უფროსი მედდა; მთავარი ბებიაქალი; მთავარი პარამედიკი; ჰოსპისის დირექტორი, მოხუცთა სახლის დირექტორი; ზედამხედველი სტრუქტურული ერთეული(საექთნო მომსახურება, სამედიცინო პრევენცია, სამედიცინო სტატისტიკა, ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური); სტატისტიკოსი; მეთოდოლოგი. ამჟამად ჯანდაცვის სისტემაში HSE ფაკულტეტების 6812 კურსდამთავრებული (34%) მუშაობს განათლების შესაბამისად პოზიციებზე.

რა საჭიროა ცვლილება? ტრენინგის არსებული სისტემა წინააღმდეგობაში მოვიდა შიდა განათლების სამართლებრივ საფუძვლებთან, კერძოდ, ხელოვნების მე-3 პუნქტთან. „განათლების შესახებ“ კანონის 24:

„ადამიანები საშუალოდ პროფესიული განათლებაამ პროგრამებში უმაღლესი პროფესიული განათლების მიღება შეუძლიათ შესაბამისი პროფილის პირებს, აგრეთვე პირებს, რომელთა განათლების დონე ან შესაძლებლობები საკმარისი საფუძველია უმაღლესი პროფესიული განათლების მისაღებად შემცირებულ ან დაჩქარებულ საბაკალავრო პროგრამებზე. დაუშვებელია უმაღლესი პროფესიული განათლების მიღება შემცირებული სპეციალობის პროგრამით და სამაგისტრო პროგრამებით.

უმაღლესი საექთნო განათლების გადარჩენის ერთადერთი გზა არის მისი გადაყვანა 2 საფეხუროვან სისტემაზე „ბაკალავრი-მასტერში“. არსებული HSE სისტემის „ბაკალავრიატის სამაგისტრო“ სისტემასთან შედარების საკითხი განიხილებოდა 2006 წელს HSE ფაკულტეტების დეკანების შეხვედრაზე. საგანმანათლებო ინსტიტუტებიროსზდრავის უმაღლესი და დამატებითი პროფესიული განათლება ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაციის ექსპერტების მონაწილეობით.

შეხვედრაზე აღინიშნა, რომ აუცილებელია ბაკალავრიატის ექთნების მომზადების უცხოური გამოცდილების შესწავლა, რადგან ეს პერსპექტიულია რუსეთისთვის. დასკვნა ეფუძნებოდა საზღვარგარეთ მედდის ბაკალავრთა მომზადებისა და მათი საქმიანობის საგანმანათლებლო პროგრამის სირთულისა და შინაარსის ანალიზს. ამ გადაწყვეტილებას მხარი დაუჭირეს ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაციის ექსპერტებმა, რომლებიც შეხვედრაში მონაწილეობდნენ.

უცხოური საექთნო განათლების ანალიზი აჩვენებს, რომ მისი ზოგადი ტენდენციაა HSE-ზე გადასვლა. ქვეყნებში, სადაც ბაკალავრის სწავლება მიმდინარეობს, ბაკალავრის დონე განიხილება, როგორც საბაზისო საექთნო ტრენინგი, რომელიც ხსნის "შესასვლელს" სპეციალობაში. საექთნო განათლების საუნივერსიტეტო დონეზე გადასვლა, როგორც წესი, ხდება ევოლუციური გზით, სხვადასხვა საფეხურზე საგანმანათლებლო პროგრამების პარალელურად არსებობით.

ამასთან, უნდა აღინიშნოს, რომ ბაკალავრის ხარისხის არსებობა მედდას არ ანიჭებს რაიმე თანამდებობის დაკავების ფორმალურ უპირატეს უფლებას. საექთნო ბაკალავრიატები და ექთნები ბაკალავრის ხარისხის გარეშე ( ძირითადი დონეტრენინგი) აქვთ იგივე ლიცენზიები და შეუძლიათ განაცხადონ იმავე პოზიციებზე. ბაკალავრის ხარისხის არსებობა განიხილება, როგორც კონკურენტული უპირატესობა შრომის ბაზარზე, რაც საშუალებას აძლევს, სხვა თანაბარ პირობებში, მიიღოს უფრო პრესტიჟული და მაღალანაზღაურებადი სამუშაოები.

როგორც უცხოური კვლევები აჩვენებს, უმაღლესი განათლების დონე ხელს უწყობს პროფესიის უფრო მეტ ლოიალობას. ბაკალავრის დიპლომის მქონე ექთნები ნაკლებად ტოვებენ პროფესიას, ვიდრე განათლების დაბალი დონის ექთნები, მაშინაც კი, როდესაც ისინი იკავებენ იმავე თანამდებობებს და იღებენ იგივე ხელფასს.

HOS-ის შესაძლო მოდელი. VSO მოდელი ეფუძნება რუსეთის კანონმდებლობით გათვალისწინებულ უმაღლესი პროფესიული განათლების 2 საფეხუროვან სისტემას:

ბაკალავრიატი - 4 წელი.

ოსტატი - 2 წელი.

ამასთან დაკავშირებით, 2010 წლის აპრილში, ჩვენ შევიმუშავეთ ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის პროექტი ბაკალავრის მომზადებისთვის სპეციალობაში "მედდა", 2010 წლის მაისში ეს სტანდარტი წარვუდგინეთ რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს. სტანდარტი შემუშავებულია რუსეთის ფედერაციის კანონის "განათლების შესახებ" მოთხოვნების შესაბამისად და ფედერალური კანონი„უმაღლესი და დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების შესახებ“ მიმდინარე გამოცემებში.

ახალი თაობის ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების შესაბამისად, სრულ განაკვეთზე სწავლის სტანდარტული პერიოდია 4 წელი, ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის დაუფლების ჯამური შრომის ინტენსივობა შეადგენს 240 კრედიტის ერთეულს. ამავდროულად, შემცირების შესაძლებლობა. 2 წლამდე) გათვალისწინებულია შესაბამისი პროფილის საშუალო სამედიცინო განათლების მქონე პირთა საბაკალავრო პროგრამა. ასე რომ, საშუალო სამედიცინო განათლების მქონე პირებს სპეციალობებში: "მედდა", "ზოგადი მედიცინა", "მეანობა" შეუძლიათ სწავლა განაგრძონ ბაკალავრიატის საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამაში მე-3 კურსიდან - ნახევარ განაკვეთზე (საღამოს) განათლების ფორმა.

სტანდარტის პროექტი ითვალისწინებს ბაკალავრის მედდის პროფესიული საქმიანობის შემდეგ ძირითად ტიპებს:

თერაპიული და დიაგნოსტიკური;

რეაბილიტაცია;

სამკურნალო-პროფილაქტიკური;

ორგანიზაციული და მენეჯერული;

Კვლევა.

ამასთან, პროფესიული საქმიანობის სპეციფიკური სახეები, რისთვისაც

ბაკალავრიატი, შეიძლება დაადგინოს უმაღლესმა საგანმანათლებლო დაწესებულებამ დაინტერესებულ მონაწილეებთან ერთად სასწავლო პროცესი.

ბაკალავრიატის პროფესიული საქმიანობის შემდეგი ამოცანებია განსაზღვრული:

სამედიცინო და დიაგნოსტიკური საქმიანობის სფეროში:

მონაწილეობა საავადმყოფოსა და კლინიკაში სხვადასხვა ასაკობრივი ჯგუფის პაციენტების სამედიცინო და დიაგნოსტიკურ დახმარებაში;

საავადმყოფოში და სახლში საექთნო მოვლის ორგანიზება და განხორციელება;

პაციენტის მდგომარეობის შეფასება და გადაუდებელი წინასწარი სამედიცინო დახმარების გაწევა მწვავე დაავადებებისა და ავარიების დროს;

მოსახლეობის სამედიცინო დახმარება ეპიდემიის ექსტრემალურ პირობებში, აფეთქების დროს მასობრივი განადგურება.

სარეაბილიტაციო საქმიანობის სფეროში:

სარეაბილიტაციო პროგრამებისა და ღონისძიებების ჩატარება;

სარეაბილიტაციო სამუშაოების საექთნო დახმარების ორგანიზება.

პრევენციული საქმიანობის სფეროში:

სხვადასხვა ასაკობრივი ჯგუფის მოსახლეობის ჯანმრთელობის გაძლიერებისა და შენარჩუნების ღონისძიებების გატარება;

პაციენტის და მისი გარემოს სწავლების ორგანიზება და ტრენინგის კონტროლი;

პაციენტის ჯანმრთელობისთვის ფიზიკური, ფსიქიკური, სოციალური, გარემოსდაცვითი, ეთნიკური რისკ-ფაქტორების იდენტიფიცირება და საზოგადოების კონსულტაცია, თუ როგორ შემცირდეს მათი გავლენა ჯანმრთელობაზე;

უსაფრთხო საავადმყოფო გარემოს უზრუნველყოფა; პაციენტს და მის ოჯახს ასწავლოს ჯანმრთელობის შენარჩუნება სხვადასხვა ასაკობრივ პერიოდში, ზრუნვა და თავის მოვლა, ჯანსაღი ცხოვრების წესი;

პრევენციის დეპარტამენტის (ოფისის) მუშაობის უზრუნველყოფა, ჯანმრთელობის ცენტრი.

ორგანიზაციული და მენეჯერული საქმიანობის სფეროში:

ბუღალტრული აღრიცხვისა და ანგარიშგების სამედიცინო დოკუმენტაციის წარმოება;

საექთნო მომსახურების მუშაობის ორგანიზება სხვადასხვა დონეზე;

ინოვაციური ტექნოლოგიების დანერგვა საექთნო საქმიანობაში;

სამედიცინო და სტატისტიკური მონაცემების შეგროვებისა და დამუშავების ორგანიზება;

საექთნო პერსონალის მომზადებისა და პროფესიული განვითარების მეთოდოლოგიური და საგანმანათლებლო მასალების შემუშავება.

კვლევითი საქმიანობის სფეროში:

სამეცნიერო ლიტერატურის ანალიზი და ოფიციალური სტატისტიკური მიმოხილვები;

საექთნო და საზოგადოებრივი ჯანდაცვის სფეროში სამეცნიერო და პრაქტიკული კვლევების ჩატარება.

ახალი თაობის GEF სპეციალობაში „მედდა“ (კვალიფიკაცია „ბაკალავრიატი“) ფოკუსით, შინაარსითა და მეთოდოლოგიით მნიშვნელოვნად განსხვავდება ჩვენთვის კარგად ცნობილი, მეორე თაობის ამჟამინდელი GOS-ისგან. მომავალი ბაკალავრის დების პროფესიულ მომზადებას მნიშვნელოვანი მახასიათებლები აქვს. ამრიგად, დისციპლინების პროფესიული ბლოკი მოიცავს როგორც მედდის საბაზისო მომზადების საგანს (ახალი თაობის მიხედვით, რომელიც დამტკიცებულია ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტებით საშუალო პროფესიული განათლების სპეციალობაში "მედდა"), ასევე სასწავლო პროგრამაში შემავალი დისციპლინები. HSE სპეციალისტისთვის (მეორე თაობის სტანდარტიდან): ფსიქოლოგია პროფესიულ საქმიანობაში, პედაგოგიკა სწავლების მეთოდებით, მენეჯმენტის თეორია, მენეჯმენტი საექთნო საქმეში, მარკეტინგი ჯანდაცვის სფეროში, სამედიცინო და ფარმაცევტული სასაქონლო მეცნიერება, მოსახლეობასთან პრევენციული მუშაობის ორგანიზება, სტატისტიკა. ბუღალტერია ჯანდაცვის სფეროში, სტანდარტიზაცია ჯანდაცვის სფეროში, საზოგადოებრივი ჯანდაცვა.

დისციპლინების სპეციალური ბლოკი ძირითადად მოიცავს მედდის საბაზისო მომზადების დისციპლინებს: საექთნო თეორიას; საექთნო საფუძვლები; მედდა თერაპიაში, პედიატრიაში, ქირურგიაში, მეანობა-გინეკოლოგიაში, ფსიქიატრიაში და ნარკოლოგიის კურსში, გერიატრიაში, ინფექციურ დაავადებებში და აივ ინფექციის კურსში; რეაბილიტაციის საფუძვლები.

ახალი თაობის ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების პრაქტიკული განხორციელების დადებითი ასპექტები სპეციალობაში "საექთნო". დღემდე, რუსეთის ფედერაციის ყველა რეგიონში არის საექთნო პროფესიონალების დეფიციტი, ამასთან დაკავშირებით, საექთნო ბაკალავრების მომზადება, სკოლის სკამიდან დაწყებული, ნაწილობრივ ანაზღაურებს საექთნო პერსონალის ნაკლებობას.

საშუალო სამედიცინო განათლების მქონე სპეციალისტთაგან (სპეციალობა "ზოგადი მედიცინა", "მედდა", "მეანობა") შემცირებულ პროგრამაში ბაკალავრების მომზადება მათ საშუალებას მისცემს შეინარჩუნონ ისინი ჯანდაცვის სფეროში და განვითარდნენ პროფესიულად.

საბაკალავრო პროგრამებზე მისაღები კრიტერიუმების ცვლილება შესაძლებელს გახდის, დადგენილი წესით, სპეციალობიდან სპეციალობაზე გადაიყვანოს ის სტუდენტები, რომლებიც რაიმე მიზეზით ვერ ახერხებენ სწავლის გაგრძელებას სამედიცინო ფაკულტეტებზე. ეს ინოვაცია ასევე შესაძლებელს ხდის HSE, როგორც მეორე უმაღლესი განათლების მიღებას.

სტრატეგიულად, ბაკალავრის ხარისხის შემოღებამ უნდა გამოიწვიოს საშუალო სამედიცინო განათლების მოდერნიზაცია. საგანმანათლებლო სისტემაში გამოყენებითი ბაკალავრიატის დანერგვით, რომელსაც ამჟამად რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ სხვა სპეციალობებზე ტესტირება უტარდება, წამყვან სამედიცინო კოლეჯებს შეეძლებათ მოითხოვონ მსგავსი პროგრამების განხორციელების უფლება.

საექთნო ბაკალავრის ადგილი ჯანდაცვის სისტემაში

როგორც ზემოთ აღინიშნა, მსოფლიო პრაქტიკაში ბაკალავრის დონე უმეტეს შემთხვევაში განიხილება, როგორც საბაზისო, ზოგადი საექთნო მომზადების დონე. ცხადია, რუსული მოდელი არ უნდა გადაუხვიოს მთავარ გლობალურ ტენდენციებს.

ამასთან დაკავშირებით, შეიძლება გაჩნდეს კითხვა ბაკალავრის, როგორც ასეთის საჭიროების შესახებ. ბაკალავრიატის დების 4 წლიანი მომზადებით და საშუალო პროფესიული განათლების სისტემაში ექთნების 3 წლიანი მომზადებით, ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამების სტრუქტურასა და შინაარსში განსხვავება უპირველეს ყოვლისა იქნება ჰუმანიტარული, სოციალური და ფუნდამენტური მომზადების ოდენობით. სწავლის მე-3 და მე-4 კურსზე სტუდენტებს ეძლევათ ღრმა ცოდნა ფსიქოლოგიური, პედაგოგიური და ადმინისტრაციული დისციპლინების ბლოკების შესახებ. შედეგად მივიღებთ უფრო განვითარებულ ზოგადკულტურულ და სოციალურ-პიროვნული კომპეტენციების მქონე მედდას და პროფესიულად - გუნდში მუშაობისა და ამ გუნდის მართვის უნარ-ჩვევებით.

თუმცა, გასათვალისწინებელია, რომ უმაღლესი საექთნო განათლების მიზანი არ უნდა იყოს მხოლოდ ინდუსტრიის მაღალკვალიფიციური საექთნო პერსონალით უზრუნველყოფა.

პროფესიული მოვალეობების შესასრულებლად მზადყოფნის გარდა, თანამედროვე მედდას უნდა ჰქონდეს უნარი სწრაფად მოერგოს მედიცინის ინოვაციურ ცვლილებებს, რაც უზრუნველყოფილია ზოგადი კულტურული და პიროვნული განვითარების დონით და ფუნდამენტური მომზადების სიღრმით. უმაღლესი განათლების მიღება იწვევს მედდის სოციალური სტატუსის მატებას, რაც ხელს უწყობს პროფესიისადმი ლოიალობის ზრდას.

ჯანდაცვის სფეროში ბაკალავრების როლი და ადგილი უნდა განსაზღვრავდეს მათი მომზადების შინაარსს. ბაკალავრიატები არიან მაღალტექნოლოგიური მოვლის მომავალი ექთნები, ავტონომიურად მომუშავე ექთნები: სასკოლო მედიცინა, პროფესიული მედიცინა; საზოგადოებრივი ჯანდაცვის ექთნები არიან ჯანმრთელობის ხელშეწყობისა და პრევენციის სპეციალისტები.

საექთნო ბაკალავრებს შეუძლიათ შექმნან საექთნო სამსახურის მართვის პირველადი დონე - უფროსი ექთნები. საქმიანობის შემდეგი შესაძლო მიმართულებაა პრევენციული მუშაობა მოსახლეობასთან, პირველ რიგში, ამჟამად იქმნება ჯანდაცვის სკოლებში. ბაკალავრებს შეუძლიათ განაცხადონ თანამდებობებზე რუსეთის ჯანდაცვისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს მოქმედი ბრძანების No 415n და 451n შესაბამისად.

ყველაზე გავრცელებული მისაღები გამოცდებია:

რუსული ენა
ბიოლოგია - პროფილის საგანი, უნივერსიტეტის არჩევით
სოციალური კვლევები - უნივერსიტეტის არჩევით
ფიზიკა - უნივერსიტეტის არჩევით
ქიმია - უნივერსიტეტის არჩევით
უცხო ენა - უნივერსიტეტის არჩევით

რაც უფრო მეტად ვითარდება მედიცინა, მით უფრო მკაცრი ხდება პერსონალის მოთხოვნები. საზოგადოებაში, როგორც სპეციალური კვალიფიკაციის არმქონე თანამშრომლისადმი, ექთნისადმი დამოკიდებულება დღემდე შემორჩა. მაგრამ 1991 წლიდან რუსეთში არის სპეციალობა 34.03.01 "მედდა". ამზადებს უმაღლესი განათლების მქონე შრომით კადრებს. ამ მიმართულების გაჩენა იყო რეაქცია გლობალურ ტენდენციებზე.

როგორც გამოცდილება აჩვენებს, უმაღლესი განათლებაგავლენას ახდენს საექთნო მუშაობის ხარისხზე. ყველაზე ხშირად, ბაკალავრიატის დამთავრების შემდეგ, ასეთი სპეციალისტი არ ტოვებს პროფესიას, რადგან ხედავს ფართო პერსპექტივას თვითრეალიზაციისთვის. კომპეტენციების სპექტრი მოიცავს არა მხოლოდ სამედიცინო საქმიანობას, არამედ სარეაბილიტაციო, ორგანიზაციულ, მენეჯერულ და კვლევით საქმიანობას.

მისაღები პირობები

ეს კურსი განკუთვნილია კადრების აღზრდისთვის, რომლებიც შემდგომში შეძლებენ პროფესიული ამოცანების შესრულებას საბუნებისმეტყველო და სამედიცინო ცოდნის ბარგზე დაყრდნობით.

არსებობს შესაძლებლობა მოსკოვის ერთ-ერთ უნივერსიტეტში ჩასვლისას, პირველად მიიღეს საშუალო სამედიცინო განათლება სპეციალობებში "მედიცინა", "მედდა" ან "მეანობა". შემდეგ ტრენინგი დაიწყება მესამე კურსიდან. მაგრამ ისინი ასევე იღებენ 11 კლასის კურსდამთავრებულებს.

რა საგნების გავლა მოუწევთ მათ მისაღებად:

ბიოლოგია (პროფილის გამოცდა);
Რუსული ენა;
სოციალური მეცნიერება / ქიმია / ფიზიკა.

ბევრი უნივერსიტეტი შემოაქვს დამატებით გამოცდას, ამოწმებს მსურველთა დონეს უცხო ენა . ეს აიხსნება იმით, რომ შიდა მედიცინა აქტიურად იღებს მსოფლიო გამოცდილებას.

მომავალი პროფესია

ასეთი სპეციალობა გულისხმობს ცოდნისა და პრაქტიკული უნარების ოსტატურ გამოყენებას პროფესიული ამოცანების ფართო სპექტრის შესასრულებლად. უმაღლესი განათლების მქონე მედდას შეუძლია გადაუდებელი დახმარების გაწევა და პაციენტის მოვლის ორგანიზება საავადმყოფოში ან სახლში. იგი ასევე ატარებს საგანმანათლებლო სამუშაოებს, უზრუნველყოფს ჯანმრთელობისთვის უსაფრთხო გარემოს. მას გავლილი აქვს ტრენინგი ანგარიშგების და სხვა სამედიცინო ჩანაწერებში, ორგანიზაციულ და მენეჯერულ უნარებში.

სად უნდა მიმართო

კურსის დაუფლება შესაძლებელია შემდეგ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში:

მოსკოვის პირველი სახელმწიფო. თაფლი. უნივერსიტეტი. სეჩენოვი;
რუსეთის ხალხთა მეგობრობის უნივერსიტეტი;
რუსეთის სახელმწიფო სოციალური უნივერსიტეტი;
სარატოვის შტატი. თაფლი. რაზუმოვსკის უნივერსიტეტი;
ჩრდილო-აღმოსავლეთი ფედერალური უნივერსიტეტიმათ. ამოსოვი.

ტრენინგის პერიოდი

საჭირო საგნების სრული სპექტრის ათვისება შესაძლებელია ოთხ წელიწადში სრულ განაკვეთზე.

სწავლის კურსში ჩართული დისციპლინები

იმისათვის, რომ გახდეთ ბაკალავრიატი ამ პროფილში, თქვენ უნდა შეისწავლოთ შემდეგი საგნები:

ჰიგიენა: ზოგადი და საავადმყოფო;
ფსიქოლოგია და პედაგოგიკა;
მედდა და მენეჯმენტი;
ეპიდემიოლოგია;
ჯანდაცვა და მარკეტინგი;
სასაქონლო მეცნიერება მედიცინასა და ფარმაცევტულ ინდუსტრიაში;
მოსახლეობასთან პრევენციული მუშაობა;
სტანდარტიზაცია და სტატისტიკური აღრიცხვა: ასპექტები ჯანდაცვის სფეროში;
საექთნო: თეორია და საფუძვლები;
მედიცინა მედიცინის სხვადასხვა დარგში;
რეაბილიტაცია: საფუძვლები.

შეძენილი უნარები

კურსის დასრულების შემდეგ სპეციალისტს შეუძლია შეასრულოს შემდეგი დავალებები:

დასაქმების პერსპექტივები პროფესიის მიხედვით

ბაკალავრიატის დასრულების შემდეგ თვითრეალიზაციის შესაძლებლობები გაცილებით ფართო და მიმზიდველი ხდება. უმაღლესი განათლება შეიქმნა ისე, რომ მედდა სწრაფად მოერგოს ინოვაციებს, ოსტატურად გამოიყენოს ინოვაციები.

მას შეუძლია იმუშაოს არა მხოლოდ სამედიცინო და სამედიცინო დაწესებულებებში. ასეთი სპეციალისტია საჭირო სასკოლო მედიცინაში, საზოგადოებრივ ჯანდაცვაში. ვაკანსიებია სანატორიუმებში, სარეაბილიტაციო ცენტრებში, დასასვენებელ სახლებში.

რას მუშაობს სპეციალისტი ბაკალავრის ხარისხის შემდეგ:

მედდა;
ადმინისტრატორი;
რეგისტრატორი.

ანაზღაურების საწყისი დონე საკმაოდ მაღალია - არანაკლებ 15 ათასი შიდა ვალუტაში. კომპეტენციის ზრდასთან ერთად, თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ უფრო მყარი განაკვეთები.

პროფესიული განვითარების სარგებელი

მედდისთვის განათლების პერსპექტივები არ შემოიფარგლება მხოლოდ ბაკალავრიატის სწავლით. შეგიძლიათ ჩარიცხოთ სამაგისტრო პროგრამაზე, სადაც გაქვთ შესაძლებლობა აირჩიოთ სხვადასხვა მიმართულება შემდგომი თვითრეალიზებისთვის. თუ აირჩევთ საუკეთესო უნივერსიტეტებს, მაშინ გექნებათ არა მხოლოდ კვლევითი საქმიანობის გაცნობა, არამედ უცხოური სტაჟირება. შემდგომში ეს გამოცდილება მნიშვნელოვან როლს ითამაშებს დასაქმებაში.

სამაგისტრო პროგრამის დამთავრების შემდეგ შეგიძლიათ მასწავლებლის გზაზე გახვიდეთ. ასევე, სპეციალისტს აქვს შესაძლებლობა დაუთმოს თავისი ცხოვრება მეცნიერებას. მას მეტი შესაძლებლობა აქვს დასაქმდეს ადმინისტრაციული და მენეჯერული ტიპის ვაკანსიებზე. მას ასევე შეუძლია მოძებნოს საინტერესო და მაღალანაზღაურებადი სამუშაო ჯანდაცვის ორგანიზაციებში, როგორც ექსპერტი ან კონსულტანტი.

უმაღლესი საექთნო განათლება არის ჯანდაცვის სფეროში კვალიფიციური სპეციალისტების პროფესიული მომზადება. სპეციალობა „მედდა“ 2019 წლისთვის საკმაოდ მოთხოვნადია. უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ მიიღონ პოზიციები კერძო და საჯარო კლინიკებში, ასევე მედიცინის სხვა მაღალტექნოლოგიურ დარგებში. რეგიონიდან გამომდინარე, ამ პროფესიაში ხელფასი 20-დან 80 ათას რუბლამდე მერყეობს. თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ ასეთი განათლება დაუსწრებლად, ხოლო მიღებული ტრენინგი და დიპლომი სრულად შეესაბამება რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო სტანდარტებს.

როგორ მიდის ტრენინგი

დღემდე, მედდის, როგორც პროფესიის იდეა მუდმივად იცვლება.

სამედიცინო პერსონალის გადამზადება მიმდინარეობს სრულ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე. თუმცა დაუსწრებლად საჭირო იქნება ორგანიზებულობის მაღალი დონე, სიმშვიდე და დისციპლინა, ასევე დროის სწორად განაწილების უნარი. გარდა ამისა, მას შემდეგ რაც შეგიძლიათ.

ცოდნის დიდი ნაწილის დამოუკიდებლად შესწავლაა საჭირო – სამეცნიერო ლიტერატურიდან, სახელმძღვანელოებიდან, ენციკლოპედიებიდან და სამეცნიერო ჟურნალების სტატიებიდან. და აიღოთ მასალა იმავე დონეზე, როგორც სრულ განაკვეთზე სტუდენტები, რომლებიც იღებენ ცოდნას მასწავლებლების ლექციებზე.

დისტანციურ სწავლებაზე ჩარიცხვა შეუძლიათ იმ პირებს, რომლებმაც დაასრულეს 11 კლასი ან მიიღეს საშუალო პროფესიული განათლება. USE-ის შედეგების არარსებობის შემთხვევაში ტარდება შიდა გამოცდები ქიმიაში, ბიოლოგიაში და რუსულ ენაში.

უმაღლესი საექთნო განათლების დიპლომი საშუალებას მოგცემთ ჩაერთოთ კლინიკურ პრაქტიკაში, სასწავლო, კვლევით და ადმინისტრაციულ მუშაობაში.

სად მივიღოთ საექთნო განათლება

მედდა (მამაკაცური ვერსიით: მედდა) არის სპეციალიზებული საშუალო სამედიცინო განათლების მქონე სპეციალისტი, რომელიც ეხმარება ექიმს, უწევს პირველად დახმარებას და ასრულებს მრავალ დავალებას სამედიცინო დაწესებულების საჭიროებებისთვის.

რიგი საჯარო და კერძო უნივერსიტეტები გვთავაზობენ არა მხოლოდ სრულ განაკვეთზე, არამედ ნახევარ განაკვეთზე უმაღლესი პროგრამის სპეციალიზაციის მოპოვების ფორმებს. ესენი ყველაზე მაღალია საგანმანათლებლო დაწესებულებები, რომელშიც შეგიძლიათ მიიღოთ სპეციალიზაცია აკადემიური მედდა და მედდა ლექციებისა და კლასების მკაცრი მითითების გარეშე.

სარატოვის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი V.I. Razumovsky

სსსუ მოიცავს საექთნო განათლების ინსტიტუტს, რომელიც ჩამოყალიბდა 2004 წელს. უნივერსიტეტი გთავაზობთ ბაკალავრის ხარისხის მომზადების გეგმას სპეციალობაში „მედდა“. 2019 წლისთვის ორნახევარ ათასზე მეტი ადამიანი გაათავისუფლეს.

ტრენინგი ტარდება რამდენიმე ტიპის პროგრამით: სრულ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე და ინდივიდუალურად. ნახევარ განაკვეთზე ფორმა მოიცავს 4 წელი 6 თვე სწავლას. სკოლის დამთავრების შემდეგ შეგიძლიათ იმუშაოთ მედდად და განაგრძოთ პროფესიული ზრდა.

დაჩქარებული ინდივიდუალური გეგმა განკუთვნილია საშუალო განათლების მქონე სტუდენტებისთვის და გრძელდება 3 წელი 5 თვე. დასრულების შემდეგ სპეციალისტებს შეუძლიათ დაიკავონ ლიდერის პოზიციები საექთნო სფეროში და დაკავდნენ პედაგოგიკაში.

შესაძლებელია დისტანციური განათლების მიწოდება.

სრულ განაკვეთზე სწავლის ღირებულება 2018-2019 წლებში არის 108,300 რუბლი პირველი წლისთვის, ხოლო ნახევარ განაკვეთზე - 50,300 რუბლი.

ნოვგოროდის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

ნოვგოროდი Სახელმწიფო უნივერსიტეტი

NovSU-ს აქვს მედდის დამამთავრებელი განყოფილება, რომელიც ამზადებს კვალიფიციურ თანამშრომლებს - აკადემიურ მედდას, ძმას ან ამ პროფილის მასწავლებელს. განათლება ტარდება საბაკალავრო პროგრამით სრულ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე. სწავლის ვადა 4 წელია.

მისაღებია საჭირო USE ქულებიან შიდა გამოცდები ბიოლოგიის, ქიმიის და ზოგადი რუსულის სპეციალიზებულ საგნებში. უნივერსიტეტი გთავაზობთ ინოვაციურ პროგრამას დისტანციური სწავლებარომლის დროსაც სტუდენტები გადიან კურსებს დისტანციურად მოსახერხებელ ფორმატში.

სრულ განაკვეთზე განათლების ღირებულება წელიწადში 108,000 რუბლს შეადგენს. კორესპონდენციის ფორმა გთავაზობთ სწავლის უფრო დაბალ საფასურს და გაკვეთილებზე დასწრების უფასო განრიგს.

ჩრდილო-აღმოსავლეთის ფედერალური უნივერსიტეტის სახელობის M.K. ამმოსოვა

რუსეთის ფედერაციის ჩრდილო-აღმოსავლეთის სამედიცინო ინსტიტუტი ბაკალავრებს სთავაზობს სრულ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე სწავლის ფორმებს "საექთნო" მიმართულებით. უმაღლესმა განათლებამ ამ სფეროში ბოლო დროს მოიპოვა პოპულარობა და საშუალებას გაძლევთ დაიკავოთ ლიდერული პოზიციები ექთნებთან და დაეხმაროთ ექიმებს.

სრულ განაკვეთზე სწავლის ღირებულება წელიწადში 275,500 რუბლს შეადგენს 2018-2019 სასწავლო წლისთვის. ნახევარ განაკვეთზე ფორმა უფრო ხელმისაწვდომია და ტოვებს სწავლის პრაქტიკასთან შერწყმის, ანუ რეალური გამოცდილების მიღების შესაძლებლობას.

უმაღლესი საექთნო განათლების მისაღები გამოცდებია: ბიოლოგია, ქიმია და რუსული ენა. ტრენინგის დასრულების შემდეგ სტუდენტები იღებენ სახელმწიფო დიპლომს.

კრასნოდარის მუნიციპალური სამედიცინო ინსტიტუტის უმაღლესი საექთნო განათლება

კრასნოდარის მუნიციპალური სტუდენტები სამედიცინო ინსტიტუტიუმაღლესი საექთნო განათლება

უმაღლესი საექთნო განათლების კრასნოდარის ავტონომიური მუნიციპალური სამედიცინო ინსტიტუტი არის უმაღლესი განათლების მქონე კვალიფიციური საექთნო პროფესიონალების მთავარი წყარო.

ეს არის პირველი უნივერსიტეტი ყუბანში, რომელიც ამზადებს ექთნებსა და ძმებს უმაღლესი და დიპლომისშემდგომი განათლებით. თავისი საქმიანობის განმავლობაში უნივერსიტეტმა დაამთავრა 600-ზე მეტი სერტიფიცირებული სამედიცინო პერსონალი, ხოლო 7000-მდე ჯანდაცვის მუშაკმა გაიარა გადამზადება და კვალიფიკაციის ამაღლება.

„საექთნო“ მიმართულების სტუდენტების განათლება მიმდინარეობს სრულ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე. ფასი, სახეობიდან გამომდინარე, მერყეობს 51,100-დან და 69,500 რუბლიდან 2018-2019 სასწავლო წლისთვის.

რუსეთის სახელმწიფო სოციალური უნივერსიტეტი

RSSU უზრუნველყოფს აპლიკანტებს საბაკალავრო პროგრამით „საექთნო საქმეში“ სრული სასკოლო ან საშუალო პროფილის განათლების საფუძველზე სრულ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე განათლების ფორმებში.

სრულ განაკვეთზე სტუდენტების ფასი 2018-2019 სასწავლო წლისთვის წელიწადში 188000 რუბლია. ნახევარ განაკვეთზე ფორმა გულისხმობს უფრო ხელმისაწვდომ ღირებულებას და მოქმედების დიდ თავისუფლებას.

მიმღებმა კომიტეტმა უნდა წარმოადგინოს USE-ის ან შიდა უნივერსიტეტის გამოცდების შედეგები ქიმიაში, ბიოლოგიაში და რუსულ ენაში. სწავლის პროცესში დისციპლინებში გამოცდები ტარდება უნივერსიტეტში და აკმაყოფილებს სახელმწიფო მოთხოვნებს.

ტიუმენის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი

თსსუ უმაღლესი საექთნო განათლების დეპარტამენტი გთავაზობთ საბაკალავრო პროგრამას სპეციალობით „მედდა“. უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულებს შეეძლებათ იმუშაონ მედიცინის მაღალტექნოლოგიურ სფეროებში საშუალო დონის კადრებად და დაიკავონ ექიმების ასისტენტის პოზიცია. ასევე, კვალიფიკაციის ამაღლების შემდეგ შესაძლებელია უფროსი მედდის თანამდებობის დაკავება.

სრულ განაკვეთზე განათლება წელიწადში 160 ათასი რუბლი ღირს, ხოლო ნახევარ განაკვეთზე განათლება მხოლოდ 54 ათასი რუბლით არის შეფასებული და უფრო ხელმისაწვდომი და თავისუფალია საკუთარი დროის გამოყოფისთვის. დისტანციური სწავლება შეიძლება გაერთიანდეს რეალურ სამედიცინო პრაქტიკასთან.

ჩრდილოეთის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი

სსსუ უმაღლეს სასწავლებელში „საექთნო“ აბიტურიენტთა კომპლექტს ატარებს. განათლება ტარდება ორი ფორმით: სრულ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე. ფასი დისტანციური სწავლებაუფრო ხელმისაწვდომი და შეადგენს 45 ათას რუბლს წელიწადში, სრულ განაკვეთის ფორმასთან შედარებით, რომელიც წელიწადში 166 ათას რუბლს შეადგენს.

მიღება ხდება მიხედვით გამოყენების შედეგები. თუ არ არის, მაშინ შიდა გამოცდები ტარდება რუსულ ენაში, ბიოლოგიასა და სოციალურ მეცნიერებებში. სწავლის დასრულების შემდეგ სტუდენტებს შეუძლიათ დაიკავონ მედდის, ექიმის ასისტენტისა და უფროსი ექთნის თანამდებობები საჯარო და კერძო სამედიცინო დაწესებულებებში.

გარდა დაწყებითი უმაღლესი საექთნო განათლებისა, მოსალოდნელია სპეციალისტების კვალიფიკაციის ამაღლება შემდგომი მუშაობის პროცესში. უნივერსიტეტები სთავაზობენ კურსებს სხვადასხვა მიმართულებით "საექთნო" მიმართულებით:

უწყვეტი სამედიცინო და ფარმაცევტული განათლების სასწავლო ცენტრი

Სავარჯიშო ცენტრიუწყვეტი სამედიცინო და ფარმაცევტული განათლებისთვის

უწყვეტი სამედიცინო და ფარმაცევტული განათლების სასწავლო ცენტრი გთავაზობთ ნახევარ განაკვეთზე პროფესიული განვითარების კურსებს. საექთნო კვლევები ტარდება ზოგადი სემინარების, მასწავლებლებთან კონსულტაციების, ლექციების, ინდივიდუალური გაკვეთილების და პრაქტიკის სახით.

საგანმანათლებლო საქმიანობა ხორციელდება შესაბამისად მთავრობის მოთხოვნებიმოქმედებს რუსეთის ფედერაციის ტერიტორიაზე.

მოწინავე ტრენინგი ექთნებს საშუალებას აძლევს გაიზარდონ კარიერული კიბე და მიიღონ ახალი უნიკალური ცოდნა მედიცინის სფეროში.

რედაქტორის არჩევანი: ბიზნეს განათლების რეგიონალური აკადემია

გაკვეთილი ბიზნეს განათლების რეგიონულ აკადემიაში

რეგიონული აკადემია გთავაზობთ ექთნების კვალიფიკაციის ამაღლებასა და გადამზადების კურსებს ჯანდაცვისა და სამედიცინო მეცნიერებების დარგში საექთნო სპეციალობით. ფილმში „ექთნები“ პროფესიას შიგნიდან დააკვირდებით

უმაღლესი საექთნო განათლების მიმართულებით კორესპონდენციის კურსში შესვლისას თქვენ უნდა მოემზადოთ თვითგანვითარებისთვის და თვითკონტროლისთვის. მოსწავლეებს აქვთ რამდენიმე დადებითი წერტილი, რომელთა გამოყენებაც შესაძლებელია.

მიმოწერის ფორმა იძლევა მეტ თავისუფალ დროს, რომელიც სწორად უნდა იყოს ორგანიზებული და გადანაწილებული. თქვენ თვითონ გეგმავთ, რამდენ დროს დაუთმობთ სამუშაოს და დასვენებას.

დისტანციური სწავლება საშუალებას გაძლევთ დააკავშიროთ სამუშაო და სასწავლო აქტივობები, ანუ შესაძლებელია სწავლის პროცესში საჭირო პრაქტიკული უნარ-ჩვევების შეძენა. კორესპონდენციის ფორმის ღირებულება საშუალებას გაძლევთ დაზოგოთ ფინანსები, რადგან ამ ტიპის ტრენინგი რამდენჯერმე იაფია, ვიდრე სრულ განაკვეთზე.

საშუალოდ, ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტების ფასი სრულ ფასზე 30%-ით ნაკლებია. ხოლო ცოდნის დისტანციური შეძენა შესაძლებელს ხდის კიდევ უფრო მეტი დროისა და ფულის დაზოგვას მოგზაურობასა და საცხოვრებელზე, როცა საქმე დიდ ქალაქებს ეხება. მაგრამ ამავე დროს, ვარაუდობენ, რომ თქვენ დაუთმობთ საათების მნიშვნელოვან რაოდენობას დისციპლინებისა და დავალებების დამოუკიდებელ შესწავლას.

მედდა რუსეთში 1803 წელს დაიწყო

ექთნები მოთხოვნადია მედიცინის ბევრ დარგში. მაღალი ხელფასები გვხვდება კერძო ლაბორატორიებსა და არასამთავრობო საავადმყოფოებში. თუმცა, ტრენინგის შემდეგ პირველად, კურსდამთავრებულებს მოუწევთ მუშაობა მედდისა და მედდის, ადმინისტრატორისა და რეგისტრატორის ჩვეულებრივ პოზიციებზე.

ხოლო საჯარო კლინიკებში პრაქტიკა მეტ გამოცდილებას მოგცემთ და საშუალებას მოგცემთ დახვეწოთ თქვენი პროფესიული უნარები. ნახევარ განაკვეთზე კურსდამთავრებულთა დასაქმების პერსპექტივები არაფრით განსხვავდება სრულ განაკვეთზე სტუდენტებისგან. საავადმყოფოებში, კერძო კლინიკებში, სანატორიუმებში, დასასვენებელ სახლებში და საგანმანათლებლო დაწესებულებებში საჭიროა ექთნები და ძმები. გარდა ამისა, შეგიძლიათ მინდორში სამუშაოდ წასვლა, სხვა რამის მიღება.