Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի Սմոլենսկի ինստիտուտ. Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի Սմոլնիի ինստիտուտ 

Սմոլնի ինստիտուտ Ռուսական ակադեմիակրթություն (Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի Սմոլնիի ինստիտուտ)
Հիմնադրման տարին
Գտնվելու վայրը	Սանկտ Պետերբուրգ
Իրավաբանական հասցե	Սանկտ Պետերբուրգ, Պոլյուստրովսկի պր., 59
Տեղեկատվական կայք	www.smun.spb.ru

Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի Սմոլնիի ինստիտուտ- Սանկտ Պետերբուրգի բարձրագույն ուսումնական հաստատություն.

Ընդհանուր տեղեկություն

Պատմություն

1998 թվականին Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի նախագահի առաջարկով ակադեմիկոս Ն.Դ. Նիկանդրով, ստեղծվել է Սմոլնիի համալսարանը։ Սմոլնիի համալսարանի հիմնադիրը Ռուսաստանի կրթության ակադեմիան էր։ 2004 թվականին Էլեկտրոկերամիկա հոլդինգ ընկերությունը դարձավ նրա ռազմավարական գործընկերը Սմոլնիի համալսարանի գործունեության կազմակերպման գործում։

2009 թվականին Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի նախագահության և «Էլեկտրոկերամիկա հոլդինգ» ընկերության տնօրենների խորհրդի որոշմամբ ժամանակակից Սմոլնի ինստիտուտի հիման վրա ստեղծվեց «Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի Սմոլնի ինստիտուտ» գիտակրթական համալիրը: . Մի կողմից՝ նման համալիրի ստեղծումը Ռուսաստանի կրթության ակադեմիային թույլ կտա նորարարության փորձնական մեկ այլ հարթակ ունենալ։ Մյուս կողմից, Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի ինտելեկտուալ ռեսուրսների օգտագործումը և ամենատաղանդավոր երիտասարդների ներգրավումը հոլդինգի գիտական ​​և արդյունաբերական գործունեությանը կբարձրացնեն դրա արդյունավետությունը և թույլ կտան հոլդինգը վերափոխվել բարձր մասնագիտացված ձեռնարկությունը վերածվել է դիվերսիֆիկացված տեխնոպարկի:

Գիտակրթական համալիրը ստեղծվում է գիտահետազոտական, կրթական, կրթական, կրթական և հրատարակչական գործառույթներ կատարելու համար։

Ֆակուլտետներ

• մարդասիրական,
• արվեստ,
• տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ,
• սպասարկում,
• տնտեսական,
• կինոլոգիա և անվտանգություն.

Տնտեսագիտության ֆակուլտետ

Տնտեսագիտական ​​ֆակուլտետը հիմնադրվել է 1998թ. Ֆակուլտետը տարեկան հրավիրում է ուսումնական և գիտական ​​աշխատանքռուս առաջատար տնտեսագետներ գիտահետազոտական ​​ինստիտուտներից, մարմիններից կառավարությունը վերահսկում է, բիզնես տարածքներ. Ֆակուլտետը ներառում է 2 բաժին. Ֆակուլտետի կառավարման բարձրագույն մարմինը գիտական ​​խորհուրդն է, որի կազմում ընդգրկված են դեկանը, նրա տեղակալները, ամբիոնի վարիչները, ուսուցիչներից, գիտնականներից և ուսանողներից ընտրված ներկայացուցիչներ: Ինստիտուտի կանոնադրությանը համապատասխան որոշում է ֆակուլտետի կյանքի ռազմավարական խնդիրները։ Ֆակուլտետի ամենօրյա կառավարման համար ընտրում է գիտխորհուրդը:

Սմոլնիի ինստիտուտը ստեղծվել է որպես բազմամասնագիտական ​​համալսարան՝ ճկուն կազմակերպչական կրթական համակարգով։

Ներկայումս Սմոլնիի ինստիտուտը կրթական գործունեություն է ծավալում ոլորտների ինը ընդլայնված խմբերում՝ հումանիտար, սոցիալական, կրթություն և մանկավարժություն, մշակույթ և արվեստ, տնտեսագիտություն և կառավարում, տեղեկատվական անվտանգություն, համակարգչային գիտություն և Համակարգչային ճարտարագիտությունծառայությունների ոլորտ, տրանսպորտային միջոցներ. Ինստիտուտը վերապատրաստում է բակալավրիատի 20 ուղղություններով, 14 մասնագիտությունների շրջանավարտներ և տեղեկատվական համակարգերի և տեխնոլոգիաների մագիստրոսներ: Ինստիտուտում վերապատրաստման ծրագրերը համապատասխանում են Բարձրագույն կրթության պետական ​​ստանդարտներին մասնագիտական ​​կրթությունանընդհատ կատարելագործվում են և ներառում են մի շարք հեղինակային դասընթացներ հատուկ առարկաներով: Ինստիտուտում աշխատում է 14 դոկտոր և 43 գիտությունների թեկնածու։

Կրթության բոլոր ձևերի ուսանողների ընդհանուր թիվը մոտ 2000 է։

Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի Սմոլնիի ինստիտուտը բարձրագույն ուսումնական հաստատություն է։ Այն գտնվում է Լենինգրադի մարզում։ Նախկինում հաստատությունն ուներ համալսարանի կարգավիճակ։ Սմոլնիի ինստիտուտը (հասցե՝ Պոլյուստրովսկի պող. 59) ներկայումս համարվում է ամենահարգվածներից մեկը։ ուսումնական հաստատություններերկրները։

Պատմական տեղեկություններ

Սմոլնիի ինստիտուտը ստեղծվել է 1998 թվականին ակադեմիկոս Ն.Դ. Նիկանդրովը, ով ՌԱՕ-ի նախագահն է։ Այս կազմակերպությունը եղել է նկարագրված ուսումնական հաստատության հիմնադիրը։ Համալսարանի գործունեության իրականացման հարցում նրա ռազմավարական գործընկերը դարձավ «Էլեկտրոկերամիքս» հոլդինգային ընկերությունը 2004թ.

Մի քանի տարի անց հայտնվեց «Ռուսական կրթության ակադեմիայի Սմոլնի ինստիտուտ» գիտակրթական համալիրը։ Որոշումն ընդունվել է նախագահության կողմից պետական ​​ակադեմիանկրթությունը «Electroceramics» ընկերության տնօրենների խորհրդի հետ միասին։ Ստացված նախագիծն ունի մի շարք առավելություններ. Նման համալիրի ստեղծումը հնարավորություն տվեց կազմակերպել նորարարական գաղափարների իրականացման փորձնական մեկ այլ հարթակ։ Միաժամանակ հնարավորություն կա ընկերությունը վերափոխել բարձր մասնագիտացվածից բազմապրոֆիլի։ Դրան կարելի է հասնել՝ օգտագործելով ակադեմիան և ներգրավելով ամենատաղանդավոր երիտասարդներին։ Հոլդինգի արդյունավետության բարձրացումը կապահովի նոր մարդիկ, որոնք կներգրավվեն ընկերության արտադրական գործունեության մեջ։

Գիտամանկավարժական համալիրի նպատակը

Սմոլնիի ինստիտուտը կատարում է բազմաթիվ տարբեր գործառույթներ.

1. Գիտ.

2. Հետազոտություն.

3. Ուսումնական.

4. Ուսումնական.

5. Հրատարակչություն.

6. Ուսումնական.

Համալիրը ներառում է տարբեր ֆակուլտետներ։ Դրանց թվում են հետևյալ ոլորտները.

1. Տնտեսական.

2. Ծառայություն.

3. Մարդասիրական.

4. Տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ.

5. Արվեստի քննադատություն.

6. Անվտանգություն.

7. Կինոլոգիա.

Ընդհանուր տեղեկություններ Տնտեսագիտության ֆակուլտետի մասին

Հիմնադրվել է 20-րդ դարի վերջին։ Ամեն տարի տարբեր մասնագետներ են հրավիրվում՝ զարգացնելու ֆակուլտետի գիտակրթական գործունեությունը։ Նրանց թվում են առաջատար հայրենական տնտեսագետներ հետազոտական ​​կազմակերպություններից, տարբեր բիզնես ոլորտներից և պետական ​​մարմիններից: Ֆակուլտետը ներառում է երկու բաժին. Գիտխորհուրդը նրա կառավարման բարձրագույն մարմինն է։ Այն ներառում է հետևյալ հղումները.

2. Պատգամավորներ.

3. Բաժանմունքների ղեկավարներ.

4. Ուսուցիչներ, ովքեր ընտրվել են որպես ներկայացուցիչներ.

5. Գիտնականներ.

6. Ուսանողներ.

Սանկտ Պետերբուրգի Սմոլնի ինստիտուտն ունի իր կանոնադրությունը։ Այն կարգավորում է հիմնարկի գործունեության ընթացքում ծագող ռազմավարական խնդիրների լուծումը։ Գիտխորհուրդն ընտրվում է ամենօրյա կառավարման համար։

Արդիականություն

Ներկայումս Սմոլնիի ինստիտուտը բազմամասնագիտական ​​համալսարան է՝ ճկուն կազմակերպչական կրթական համակարգով։ Այժմ հաստատությունն իրականացնում է կրթական գործունեություն մի քանի խմբերի ոլորտներում։ Դրանց թվում են հետևյալը.

1. Սոցիալական.

2. Մարդասիրական.

3. Մանկավարժ.

4. Ուսումնական.

5. Տնտեսական.

6. Կառավարչական.

7. Մշակութային.

8. Արվեստի քննադատություն.

9. Տեղեկատվական անվտանգություն.

10. Համակարգչային տեխնիկա.

11. Ինֆորմատիկա.

12. Սպասարկման ոլորտներ.

13. Տրանսպորտային միջոցներ.

Հաստատությունը պատրաստում է մանկավարժության քսան ուղղություններով բակալավրներ, տասնչորս մասնագիտությունների ատեստավորված շրջանավարտներ, ինչպես նաև մագիստրոսներ, ինստիտուտի ուսումնական ծրագիրը լիովին համապատասխանում է բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության պետական ​​չափորոշիչներին: Հաստատությունը մշտապես կատարելագործվում է, ինչպես նաև կազմակերպում է մի շարք դասընթացներ հատուկ առարկաներով։ Հաստատությունում իրենց գործունեությունն են ծավալում 14 դոկտորներ և մի քանի տասնյակ գիտությունների թեկնածուներ։ Լրիվ ուսուցման ընթացքում ուսանողների թիվը հասնում է մի քանի հազար մարդու։

Անձնագիր

Կրթական կառուցվածքը ներառում է հետևյալ աշխատանքները.

1. Տնտեսական.

2. Կառավարում.

3. Մարդասիրական.

4. Տեղեկատվական անվտանգություն.

5. Ծառայություն.

6. Ինֆորմատիկա և համակարգչային տեխնիկա.

7. Գեղարվեստական.

Գիտական ​​կառուցվածքը ներառում է հետևյալ աշխատանքները.

1. Բժշկասոցիալական հետազոտություն.

2. Նոսֆերային հասարակագիտություն.

3. Մարդկային էկոլոգիա.

4. Հեռահաղորդակցության և տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ.

Միջազգային կառույցը ներառում է հետևյալ գործողությունները.

1. ԱՊՀ երկրների և Մերձավոր Արևելքի կադրերի պատրաստում.

2. Միջազգային մասշտաբի սիմպոզիումների և գիտաժողովների կազմակերպում.

3. Ուսուցման կենտրոնների ստեղծում մշակութային ժառանգությունԱՊՀ ժողովուրդները.

Սմոլնի ինստիտուտի կողմից առաջադրված հիմնական խնդիրները

1. Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտում հանրաճանաչ մասնագիտություններով կրթության բարձր որակի երաշխիք։

2. Ուսումնական գործընթացում նորարարությունների մշակում և ներդրում, դրա նկատմամբ վերահսկողություն.

3. հեռահաղորդակցության եւ ինֆորմատիկայի բնագավառում.

4. Շարունակական և միասնական երաշխիք ուսումնական գործընթացկրթության յուրաքանչյուր փուլում՝ նախադպրոցականից մինչև ասպիրանտուրա ներառական, և մեկ հաստատության համակարգում։

5. Մասնակցություն ազգային և ռուսական դպրոցների ինտեգրման բարելավման ծրագրերին:

6. Ներդրումներ կատարել ԱՊՀ երկրներում միասնական կրթական համակարգի ձևավորման գործում.

7. Բարձր որակավորում ունեցող կադրերի պատրաստում.

«Կրթություն և խաղաղություն Կովկասում» ծրագրի գործունեությունը.

Ծրագրի նպատակը ինտեգրումն է։ Խնդիրը Կենտրոնական Ասիայում և Հյուսիսային Կովկասում ապրող ուսանողների կրթությունը կազմակերպելու ասոցիացիա ստեղծելն է։ Ուսումնական գործունեություն կիրականացվի բարձրագույն մասնագիտական ​​հաստատությունների ծրագրերով Ռուսաստանի Դաշնություն. Կազմակերպությունը նախատեսում է զարգացնել իր գործունեությունը Դաղստանի Հանրապետությունում։

Աշխատանքային վեկտոր

Նախագիծն ունի մի քանի հիմնական խնդիր. Դրանց թվում են հետևյալը.

1. Տեղական մասնագետների վերապատրաստում.

2. Ստեղծագործություն անհրաժեշտ պայմաններՍանկտ Պետերբուրգում բնակվող Հյուսիսային Կովկասի բնակիչների համար. Առաջնահերթությունը տրվում է այն քաղաքացիներին, ովքեր հանդիսանում են քաղաքի բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողներ։

3. Համատեղ գործունեության համար անհրաժեշտ պայմանների ստեղծում այնպիսի ոլորտներում, ինչպիսիք են ստեղծագործական, կրթական, սպորտային, մշակութային և այլն:

4. Փոխանակման իրականացում ուսումնական ծրագրերըբաց կրթական համակարգի միջոցով։

5. Բեմական և ցուցահանդեսային տարբեր միջոցառումների անցկացում.

6. Դաղստանի Հանրապետությունում կանանց կրթության քոլեջի բացում.

Սմոլնիի ազնվական աղջիկների ինստիտուտ. Պատմության տեղեկանք

Մի հին լեգենդ կա. Ըստ նրա՝ կայսրուհին ծրագրել էր կյանքի վերջում տեղափոխվել հանգիստ վանք։ Նախագծի ստեղծման և շենքի կառուցման պատասխանատու է նշանակվել Ֆրանչեսկո Բարտոլոմեո Ռաստրելին։ Ծրագրի էությունը կայանում էր նրանում, որ այնտեղ, որտեղ գտնվում էր ծայրամասային վանքը, կուսանոց կառուցելը, որի հիմքը դրվել է 18-րդ դարի կեսերին։ Ճարտարապետի կազմած հատակագիծը մեծ ծախսեր էր պահանջում։ Այդ ժամանակ սկսվեց Յոթամյա պատերազմը, և շինարարությունն ավարտին հասցնելու համար բավարար միջոցներ չկային։ Արդյունքում վանքը երբեք չի օգտագործվել իր նպատակային նպատակներով։ Միայն 1764 թվականին բացվեց Սմոլնիի ինստիտուտը։ Ճարտարապետ Վ.Պ. Ստասովը շարունակել է աշխատել տաճարի վրա։

Իրադարձությունների զարգացում կայսրուհու մահից հետո

Հետագա տարիներին ճակատագիրը Եկատերինա II-ի ձեռքում էր: Նա որոշեց տնօրինել դրանք իր ձևով: Այդ ժամանակահատվածում ք Ռուսական կայսրությունչկար մի հաստատություն, որտեղ աղջիկները կարողանային սովորել։ Ազնվական դուստրերը կրթություն են ստացել հիմնականում տանը։ Ընդ որում, աղքատ ընտանիքների աղջիկներն ընդհանրապես չէին սովորում։ Այս պատճառով կայսրուհին որոշեց վանքում բացել «Ուսումնական ընկերություն»։ Այսպիսով, Սմոլնին սկսեց իր գոյությունը, հաստատության բացման մասին հատուկ հրամանագիր արձակվեց: Այնտեղ ասվում էր, որ Սմոլնիի ինստիտուտի շենքն այսուհետ կօգտագործվի կանանց կրթություն ստանալու հնարավորությունը ապահովելու համար։ Ապագայում նրանք կարող են դառնալ օրինակելի մայրեր, ընտանիքի և հասարակության օգտակար անդամներ։

ՔԱՂԱՔԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ՝ կապված BIOR-ում անձնական տվյալների մշակման հետ

1. Հիմնական տերմիններ և սահմանումներ

Անձնական տվյալների արգելափակում- անձնական տվյալների մշակման ժամանակավոր կասեցում (եթե մշակումն անհրաժեշտ չէ անձնական տվյալները պարզաբանելու համար):
Անձնական տվյալների տեղեկատվական համակարգ- տվյալների բազաներում և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների և դրանց մշակումն ապահովող տեխնիկական միջոցներում պարունակվող անձնական տվյալների մի շարք.
Անձնական տվյալների մշակում- ցանկացած գործողություն (գործողություն) կամ գործողությունների (գործողությունների) հավաքածու, որոնք կատարվել են ավտոմատացման գործիքների միջոցով կամ առանց անձնական տվյալների հետ նման գործիքներ օգտագործելու, ներառյալ հավաքագրումը, գրանցումը, համակարգումը, կուտակումը, պահպանումը, պարզաբանումը (թարմացում, փոփոխություն), հանում, օգտագործում, փոխանցում ( բաշխում, տրամադրում, մուտք), անձնական տվյալների ապանձնավորում, արգելափակում, ջնջում, ոչնչացում:
Օպերատոր- պետական ​​մարմին, քաղաքային մարմին, իրավաբանական կամ ֆիզիկական անձ, անկախ կամ համատեղ այլ անձանց հետ, որոնք կազմակերպում և (կամ) իրականացնում են անձնական տվյալների մշակումը, ինչպես նաև որոշում են անձնական տվյալների մշակման նպատակները, անձնական կազմը. մշակման ենթակա տվյալներ, անձնական տվյալների հետ կատարված գործողություններ (գործառնություններ).
Անձնական տվյալներ- ուղղակի կամ անուղղակիորեն որոշված ​​կամ որոշված ​​ցանկացած տեղեկատվություն անհատի նկատմամբ(անձնական տվյալների առարկա):
Անձնական տվյալների տրամադրում- գործողություններ, որոնք ուղղված են որոշակի անձի կամ անձանց որոշակի շրջանակի անձնական տվյալների բացահայտմանը:
Անձնական տվյալների տարածում- գործողություններ, որոնք ուղղված են անձնական տվյալների բացահայտմանը մարդկանց անորոշ շրջանակին.
Անձնական տվյալների ոչնչացում- գործողություններ, որոնց արդյունքում անհնար է դառնում վերականգնել անձնական տվյալների բովանդակությունը անձնական տվյալների տեղեկատվական համակարգում և (կամ) որի արդյունքում ոչնչացվում են անձնական տվյալների նյութական կրիչները:

2. Ընդհանուր դրույթներ

2.1 BIOR-ում (այսուհետ՝ Օպերատոր) անձնական տվյալների մշակման վերաբերյալ սույն Քաղաքականությունը պաշտոնական փաստաթուղթ է, որը սահմանում է. ընդհանուր սկզբունքներ, անձնական տվյալների մշակման նպատակներն ու կարգը, ինչպես նաև տեղեկատվություն անձնական տվյալների պաշտպանության համար իրականացվող միջոցառումների մասին։

2.2 Այս քաղաքականությունը վերաբերում է օպերատորի բոլոր աշխատակիցներին, ներառյալ՝ պայմանագրով աշխատող աշխատողներին, ինչպես նաև երրորդ կողմի կազմակերպությունների աշխատակիցներին, որոնք համագործակցում են օպերատորի հետ՝ համապատասխան կարգավորող, իրավական և կազմակերպչական և վարչական փաստաթղթերի հիման վրա:

2.3 Սույն քաղաքականությունը ուժի մեջ է մտնում հաստատման պահից և գործում է անժամկետ, մինչև այն փոխարինվի նոր քաղաքականությամբ:

3. Անձնական տվյալների մշակման իրավական հիմքերը

3.1 Օպերատորը մշակում է անձնական տվյալները՝ համաձայն հետևյալ կարգավորող և իրավական ակտեր:
- Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրությունը.
- Ռուսաստանի Դաշնության Քաղաքացիական օրենսգիրք.
- 2006 թվականի հուլիսի 27-ի թիվ 149-FZ «Տեղեկատվության, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների և տեղեկատվության պաշտպանության մասին» Դաշնային օրենքը:
- 2006 թվականի հուլիսի 27-ի թիվ 152-FZ «Անձնական տվյալների մասին» Դաշնային օրենքը:
- «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի թիվ 273-FZ դաշնային օրենքը:
- BIOR-ի կանոնադրություն.
- Ռուսաստանի Դաշնության այլ կարգավորող և իրավական ակտեր.

4. Անձնական տվյալների մշակման սկզբունքները

4.1 Անձնական տվյալների մշակումը պետք է իրականացվի օրինական և արդար հիմունքներով:

4.2 Անձնական տվյալների մշակումը պետք է սահմանափակվի կոնկրետ, կանխորոշված ​​և օրինական նպատակների իրագործմամբ: Չի թույլատրվում մշակել անձնական տվյալներ, որոնք անհամատեղելի են անձնական տվյալների հավաքագրման նպատակների հետ:

4.3 Չի թույլատրվում միավորել անձնական տվյալներ պարունակող շտեմարանները, որոնց մշակումն իրականացվում է միմյանց հետ անհամատեղելի նպատակներով:

4.4 Մշակման ենթակա են միայն անձնական տվյալները, որոնք համապատասխանում են դրանց մշակման նպատակներին:

4.6 Անձնական տվյալները մշակելիս պետք է ապահովվի անձնական տվյալների ճշգրտությունը, դրանց բավարարությունը և, անհրաժեշտության դեպքում, համապատասխանությունը անձնական տվյալների մշակման նպատակների հետ կապված:

4.7 Տեղեկատվական աջակցության նպատակով կարող են ստեղծվել աշխատակիցների անձնական տվյալների հրապարակայնորեն մատչելի աղբյուրներ (ներառյալ գրացուցակներ, էլեկտրոնային տվյալների բազաներ): Անձնական տվյալների հանրայնորեն հասանելի աղբյուրները, աշխատողի գրավոր համաձայնությամբ, կարող են ներառել նրա ազգանունը, անունը, հայրանունը, ծննդյան տարեթիվը, մասնագիտության մասին տեղեկություններ և աշխատողի կողմից տրամադրված այլ անձնական տվյալներ:

4.8 Անձնական տվյալների պահպանումը պետք է իրականացվի այնպիսի ձևով, որը թույլ կտա որոշել անձնական տվյալների առարկան, ոչ ավելի, քան պահանջվում է անձնական տվյալների մշակման նպատակներով, եթե անձնական տվյալների պահպանման ժամկետը սահմանված չէ դաշնային օրենքով, համաձայնագրով: որոնց անձնական տվյալների սուբյեկտը հանդիսանում է կողմ, շահառու կամ երաշխավոր, տվյալներ։ Մշակված անձնական տվյալները ենթակա են ոչնչացման կամ ապանձնավորման՝ մշակման նպատակներին հասնելու կամ այդ նպատակներին հասնելու անհրաժեշտության կորստի դեպքում, եթե այլ բան նախատեսված չէ դաշնային օրենքով:

5. Անձնական տվյալների մշակման նպատակները

5.1 Օպերատորը մշակում է անձնական տվյալները բացառապես հետևյալ նպատակներով.
- հետ պայմանագրերի պահանջների կատարումը ուսումնական հաստատություններ;
- տեղեկատվական և կրթական ռեսուրսների հարթակի ապահովում.
- դաշնային օրենքների և այլ կարգավորող իրավական ակտերի կատարում:

6. Անձնական տվյալների մշակումը դադարեցնելու պայմաններն ու ժամկետները

6.1 Օպերատորը դադարեցնում է անձնական տվյալների մշակումը հետևյալ դեպքերում.
- անձնական տվյալների մշակման կամ պահպանման առավելագույն ժամկետների նպատակներին հասնելը` 30 օրվա ընթացքում.
- անձնական տվյալների մշակման նպատակներին հասնելու անհրաժեշտության կորուստ՝ 30 օրվա ընթացքում.
- անձնական տվյալների սուբյեկտի կամ նրա օրինական ներկայացուցչի կողմից տեղեկատվության տրամադրում, որը հաստատում է, որ անձնական տվյալները ապօրինի են ձեռք բերվել կամ անհրաժեշտ չեն մշակման նշված նպատակով՝ 7 օրվա ընթացքում.
- անձնական տվյալների մշակման օրինականության ապահովման անհնարինությունը՝ 10 օրվա ընթացքում.
- անձնական տվյալների սուբյեկտի կողմից անձնական տվյալների մշակման համաձայնության հետկանչում, եթե անձնական տվյալների պահպանումն այլևս չի պահանջվում անձնական տվյալների մշակման նպատակով՝ 30 օրվա ընթացքում.
- իրավական հարաբերությունների վաղեմության ժամկետի ավարտը, որի ընթացքում մշակվել կամ իրականացվել են անձնական տվյալները:

7. Անձնական տվյալների անվտանգության ապահովման միջոցառումներ

7.1 Օպերատորի կողմից մշակվող անձնական տվյալների անվտանգությունն ապահովվում է անձնական տվյալների պաշտպանության ոլորտում օրենսդրության պահանջներն ապահովելու համար անհրաժեշտ և բավարար իրավական, կազմակերպչական, տեխնիկական և ծրագրային միջոցառումների իրականացմամբ:

7.2 Օպերատորը ձեռնարկում է անհրաժեշտ կազմակերպչական և տեխնիկական միջոցներ՝ ապահովելու անձնական տվյալների անվտանգությունը պատահական կամ չարտոնված մուտքից, ոչնչացումից, փոփոխումից, մուտքի արգելափակումից և այլ չարտոնված գործողություններից:

7.3 Օպերատորը ձեռնարկում է հետևյալ կազմակերպչական և տեխնիկական միջոցառումները.
- անձնական տվյալների մշակման և պաշտպանության կազմակերպման համար պատասխանատու պաշտոնյաների նշանակում.
- անձնական տվյալների հասանելիություն ունեցող աշխատողների կազմի սահմանափակում և կարգավորում.
- աշխատակիցների ծանոթացում դաշնային օրենսդրության և անձնական տվյալների մշակման և պաշտպանության վերաբերյալ տեղական կանոնակարգերի պահանջներին.
- նյութական կրիչների և դրանց շրջանառության հաշվառման և պահպանման ապահովում՝ բացառելով գողությունը, փոխարինումը, չարտոնված պատճենումը և ոչնչացումը.
- դրանց մշակման ընթացքում անձնական տվյալների անվտանգությանը սպառնացող վտանգների որոշում, դրանց հիման վրա սպառնալիքների մոդելների ձևավորում.
- տեղեկատվական համակարգերի համապատասխան դասի անձնական տվյալների պաշտպանության համակարգի սպառնալիքների մոդելի հիման վրա մշակում.
- տեղեկատվական անվտանգության գործիքների կիրառման պատրաստակամության և արդյունավետության ստուգում.
- տեղեկատվական ռեսուրսների, ծրագրային ապահովման և ապարատային տեղեկատվության մշակման և պաշտպանության համար օգտագործողների մուտքի թույլտվության համակարգի ներդրում.
- անձնական տվյալների տեղեկատվական համակարգերից օգտվողների գործողությունների գրանցում և հաշվառում.
- գաղտնաբառի պաշտպանություն՝ անձնական տվյալների տեղեկատվական համակարգ օգտատերերի մուտքի համար.
- անհրաժեշտության դեպքում տեղեկատվության կրիպտոգրաֆիկ պաշտպանության միջոցների օգտագործումը` ապահովելու անձնական տվյալների անվտանգությունը բաց կապի ուղիներով փոխանցման և շարժական կրիչների վրա պահելու ժամանակ.
- հակավիրուսային հսկողության իրականացում, կորպորատիվ ցանց վնասակար ծրագրերի (վիրուսային ծրագրերի) և ծրագրային էջանիշերի ներդրման կանխարգելում.
- անհրաժեշտության դեպքում օգտագործել firewalling միջոցներ.
- անհրաժեշտության դեպքում օգտագործել կորպորատիվ ցանց ներխուժումներ հայտնաբերելու միջոցներ, որոնք խախտում են կամ նախադրյալներ են ստեղծում անձնական տվյալների անվտանգության ապահովման համար սահմանված պահանջների խախտման համար.
- անձնական տվյալների տեղեկատվական համակարգերում օգտագործվող տեղեկատվական անվտանգության գործիքների օգտագործմամբ աշխատողների վերապատրաստում, նրանց հետ աշխատելու կանոններ.
- հաշվի առնելով օգտագործվող տեղեկատվության պաշտպանության միջոցները, գործառնական և տեխնիկական փաստաթղթերը.
- անհրաժեշտության դեպքում օգտագործել տեղեկատվական անվտանգության գործիքներ, որոնք սահմանված կարգով անցել են համապատասխանության գնահատման ընթացակարգը.
- օգտատերերի գործողությունների մոնիտորինգ, անձնական տվյալների անվտանգության պահանջների խախտումների վերաբերյալ վարույթներ վարելը.
- պահպանվող տարածքում անձնական տվյալների մշակման տեխնիկական միջոցների տեղադրում.
- պաշտպանության տեխնիկական միջոցների պահպանում, մշտական ​​պատրաստության վիճակում գտնվող տարածքների ազդանշանում.

8. Անձնական տվյալների սուբյեկտների իրավունքները

8.1 Անձնական տվյալների սուբյեկտն իրավունք ունի ստանալ տեղեկատվություն իր անձնական տվյալների մշակման վերաբերյալ, ներառյալ՝
- Օպերատորի կողմից անձնական տվյալների մշակման փաստի հաստատում.
- անձնական տվյալների մշակման իրավական հիմքերն ու նպատակները.
- Օպերատորի կողմից օգտագործվող անձնական տվյալների մշակման նպատակներն ու մեթոդները.
- Օպերատորի անվանումը և գտնվելու վայրը, տեղեկատվություն այն անձանց մասին (բացառությամբ Օպերատորի աշխատողների/աշխատողների), ովքեր մուտք ունեն անձնական տվյալներ կամ որոնց անձնական տվյալները կարող են բացահայտվել Օպերատորի կամ Օպերատորի հետ համաձայնագրի հիման վրա. դաշնային օրենքի հիմքը;
- մշակված անձնական տվյալներ, որոնք վերաբերում են անձնական տվյալների համապատասխան առարկային, դրանց ստացման աղբյուրին, եթե դաշնային օրենքով նախատեսված չէ նման տվյալների ներկայացման այլ կարգ.
- անձնական տվյալների մշակման պայմանները, ներառյալ դրանց պահպանման պայմանները.
- Անձնական տվյալների սուբյեկտի կողմից «Անձնական տվյալների մասին» դաշնային օրենքով նախատեսված իրավունքների իրականացման կարգը.
- տեղեկատվություն կատարված կամ առաջարկվող միջսահմանային տվյալների փոխանցման մասին.
- Օպերատորի անունից անձնական տվյալները մշակող անձի անունը կամ ազգանունը, անունը, հայրանունը և հասցեն, եթե մշակումը վստահված է կամ վստահված է լինելու այդպիսի անձի.
- «Անձնական տվյալների մասին» դաշնային օրենքով կամ այլ դաշնային օրենքներով նախատեսված այլ տեղեկություններ:

8.2 Անձնական տվյալների սուբյեկտն իրավունք ունի Օպերատորից պահանջել պարզաբանել իր անձնական տվյալները, արգելափակել կամ ոչնչացնել, եթե անձնական տվյալները թերի են, հնացած, ոչ ճշգրիտ, անօրինական կերպով ձեռք բերված կամ անհրաժեշտ չեն մշակման նշված նպատակի համար, ինչպես նաև. ինչպես իրենց իրավունքը պաշտպանելու համար օրենքով նախատեսված միջոցներ ձեռնարկել։

8.3 Եթե անձնական տվյալների սուբյեկտը կարծում է, որ Օպերատորը մշակում է իր անձնական տվյալները «Անձնական տվյալների մասին» դաշնային օրենքի պահանջների խախտմամբ կամ այլ կերպ խախտում է իր իրավունքներն ու ազատությունները, ապա անձնական տվյալների սուբյեկտն իրավունք ունի բողոքարկելու Օպերատորի գործողությունները կամ անգործությունը բարձրագույն մարմնին՝ անձնական տվյալների սուբյեկտների իրավունքների պաշտպանության համար տվյալների (Կապի, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների և զանգվածային հաղորդակցությունների վերահսկման դաշնային ծառայություն - Ռոսկոմնադզոր) կամ դատարանում:

8.4 Անձնական տվյալների սուբյեկտն իրավունք ունի պաշտպանելու իր իրավունքները և օրինական շահերը, ներառյալ կորուստների փոխհատուցումը և (կամ) բարոյական վնասի փոխհատուցումը դատարանում:

9. Վերջնական դրույթներ

9.1 Սույն Քաղաքականության պահանջների կատարման նկատմամբ հսկողությունն իրականացվում է անձնական տվյալների մշակման կազմակերպման համար պատասխանատու անձի կողմից:

9.2 Անձնական տվյալների օպերատորի այլ իրավունքներն ու պարտականությունները սահմանվում են «Անձնական տվյալների մասին» դաշնային օրենքով և անձնական տվյալների պաշտպանության ոլորտում այլ կարգավորող իրավական ակտերով:

9.3 ՊաշտոնյաներԱնձնական տվյալների մշակման և պաշտպանության կանոնները խախտելու համար մեղավորները կրում են նյութական, կարգապահական, վարչական, քաղաքացիական կամ քրեական պատասխանատվություն՝ դաշնային օրենքներով սահմանված կարգով: