Lo que se defiende en la magistratura. Pregrado y posgrado: ¿qué es y en qué se diferencian? Plazas en virtud de contratos de prestación de servicios educativos remunerados (forma de educación por correspondencia)
La educación superior no es una moda, sino una herramienta seria para un propósito hombre joven, decidida a construir el futuro en la prestigiosa posición de una empresa de renombre. Y como cualquier herramienta, debe ser capaz de administrar.
El estudiante debe tener claro por qué elige el grado de estudio en la magistratura, qué hará y cuál debe ser el resultado. Basado en datos de 2015–2017. magistrados El 30% de los magistrados son licenciados. El segundo tercio son jóvenes profesionales en activo que han decidido cambiar su perfil o complementar la especificación con nuevas habilidades.
Otro 30% son personas que quieren extender sus gloriosos años de estudiante, obtener un indulto del ejército o aspirar a trabajar en el campo científico. En este último caso, el máster se convierte en un trampolín para los estudios de posgrado.
¿Qué es una maestría?
El segundo nivel de formación profesional es un campo de investigación serio. Si los licenciados estudian teoría, asimilándola a través de una aplicación única en la práctica, entonces el maestro aprende a resolver problemas emergentes de forma independiente.
Trabaja bajo la supervisión de su propio supervisor y se enfoca en:
- en desarrollar la habilidad de sacar sus propias conclusiones;
- realizar investigaciones;
- encontrando formas de desarrollar soluciones únicas, construyendo modelos de autor.
Como regla general, un graduado de maestría es un investigador listo para usar, analista con las habilidades para enseñar un tema especializado. El empleador ruso no siempre presta atención a este momento. Pero si el maestro va al campo de empleo internacional, su posición es mucho más fuerte que la del soltero.
Componente práctico durante el período de estudio en la magistratura
Hasta el 80% del tiempo de estudio es práctica. Esta etapa es una plataforma en la que un joven especialista aplica y perfecciona las habilidades adquiridas, desarrolla las cualidades necesarias y analiza el resultado.
Nuestros estudiantes "aplican" un conocimiento profundo de los matices de la dirección elegida no en las aulas o laboratorios de la universidad, sino en la experiencia de empresas reales. Este es un aspecto muy importante del programa de maestría: investigación independiente del negocio existente en Moscú.
Trabajo final y su defensa
Teniendo en cuenta el componente práctico serio de la educación, es fácil adivinar lo que escriben al final del programa de maestría. Antes de la transición al sistema de Bolonia, este trabajo era de facto idéntico al trabajo de diploma de un especialista. Ahora es un trabajo de calificación de tesis de maestría.
Se está preparando una tesis de maestría durante todo el período de estudio. El especialista recopila los datos él mismo (campo, laboratorio, estudios analíticos, experimentos de su propio autor, intercambio de experiencias en conferencias). Todo el material acumulado, correctamente ordenado y presentado en el trabajo que se defiende en el programa de maestría, puede convertirse en una justificación de la pertinencia de una futura tesis doctoral o en una base científica para la misma.
¿Cuánto tiempo se requiere para preparar y defender el trabajo final en el programa de maestría?
¿Cuánto tiempo puede tomar un trabajo calificado? La respuesta depende completamente del estudiante: su actividad durante la licenciatura, el material teórico acumulado, la elección del tema. Las calificaciones del supervisor son de gran importancia.
Nuestra universidad adopta un enfoque responsable en la educación de futuros investigadores y científicos. El curso de maestría es impartido únicamente por doctores en ciencias, profesores. Cada año, los supervisores científicos gradúan a empresarios exitosos, gerentes senior, altos gerentes, especialistas insustituibles.
El plazo promedio para la elaboración de un trabajo de calificación es de seis meses. Incluso antes de 2-3 meses: ediciones, aprobaciones, adiciones. La tesis de maestría se defiende ante los miembros de la comisión de calificación.
¿Qué es un máster y por qué es necesario?
Hasta hace poco, obtener educación más alta En nuestro país, significaba estudiar durante 5 años en una universidad y obtener un diploma con el título de “especialista”. Un especialista podría buscar un trabajo adecuado o ingresar a la escuela de posgrado para luego recibir un doctorado.
Ahora la educación superior en Rusia consta de dos niveles: pregrado y posgrado.
Los estudios de licenciatura duran 4 años, el estudiante recibe conocimientos y habilidades generales en el campo de estudio elegido y un diploma de educación superior con la concesión del título académico "licenciatura".
Si completó con éxito una licenciatura y desea continuar su educación para tener una base científica sólida y una metodología de trabajo científico y estar al tanto de las tecnologías de la información modernas y los métodos para obtener y procesar información científica, entonces solo hay una manera de usted - al programa de maestría.
El objetivo principal del programa de maestría es preparar profesionales para una carrera exitosa en empresas internacionales y rusas, así como actividades analíticas, de consultoría e investigación.
¿Quién es un maestro?
Volviendo a la historia, expliquemos que la palabra "maestro" proviene del latín "Magistr", que significa "mentor", "maestro", "líder", "maestro de su oficio". En otras palabras, en el sentido moderno, un maestro es un especialista ampliamente erudito, preparado para actividades de investigación, consultoría, análisis, que posee la metodología de la creatividad científica, tecnologías de la información modernas. Más precisamente: un maestro es un generalista que está listo para la investigación, las actividades analíticas, que posee métodos y tecnologías modernas del conocimiento científico.
¿Qué es un máster?
Este es el segundo nivel del sistema de educación superior de dos niveles, creado en el proceso de reforma del sistema educativo ruso, según el proceso de Bolonia (el proceso de Bolonia es el proceso de convergencia y armonización de los sistemas educativos de los países europeos en para crear un espacio único europeo de educación superior). Los egresados de programas de licenciatura y los graduados continúan su formación en la magistratura.
En la Rusia moderna, los programas de maestría comenzaron a crearse hace unos 15 años. Esto fue un reflejo de la tendencia mundial hacia la unificación de los programas y diplomas de educación superior. Los ministros de educación de 31 países, que se reunieron en Bolonia en 1999, firmaron una declaración que reconoce el sistema de educación superior de dos niveles: licenciatura - maestría. Al implementar los principios de la Declaración de Bolonia, los países europeos, incluidos Rusia, Alemania, Suecia, Finlandia y otros, han comenzado el proceso de reforma de sus sistemas de educación superior.
La maestría es la etapa final de la educación profesional superior. En la estructura de la educación superior moderna, la maestría sigue el nivel científico de la licenciatura y precede al doctorado. Un egresado de maestría es una persona que posee la metodología de la creatividad científica, modernas tecnologías de la información, preparado para actividades de investigación, consultoría y análisis. Se requiere personal altamente calificado con un nivel de educación de maestría no solo en las universidades como docentes o en organizaciones de investigación, sino también en negocios reales, en empresas y organizaciones de diversos campos de actividad y formas de propiedad decisiones en condiciones de incertidumbre, seleccionar y resumir la información necesaria para alcanzar los objetivos.
¿Qué tareas ayuda a resolver el máster?
Obtener un conocimiento profundo en un área específica. El pregrado puede enfocarse en la consideración de temas altamente especializados, estudiar con más detalle las áreas necesarias para el futuro. actividad profesional especialmente en el área de la innovación.
Obtener educación adicional. El perfil del programa de maestría no tiene que coincidir con el perfil de educación recibido en los niveles anteriores de educación superior (licenciatura, título de especialista). Un graduado universitario puede elegir un campo de estudio que complementará educacion basica conocimiento de industrias relacionadas y lo hará único y versátil a los ojos del empleador y, por lo tanto, un especialista más buscado. Por ejemplo, aquellos graduados que tienen dos diplomas al mismo tiempo tienen buenas perspectivas en el mercado laboral. El programa de maestría es una alternativa al programa de la segunda educación superior.
Asignación de un título de maestría. En el contexto de la aceleración de la globalización y el desarrollo de las relaciones internacionales, los requisitos para la educación están cambiando. Los europeos están acostumbrados a evaluar las calificaciones de los graduados en la gradación "licenciatura" - "maestro", equiparan a nuestro "especialista" con una licenciatura; en el sistema educativo mundial, tendrás que demostrar tu formación todo el tiempo, en lugar de utilizarla y mejorarla. Lo mismo se aplica a los negocios; por ejemplo, si planea buscar trabajo en empresas conjuntas o en oficinas de representación de empresas extranjeras en Rusia, una maestría será más comprensible para un empleador extranjero.
Preparación para una carrera científica. Estudiar en el programa de maestría da la primera experiencia trabajo científico, ayuda a dominar los métodos y habilidades de las actividades de investigación. El maestro tiene la oportunidad, mientras recibe educación superior, de probarse a sí mismo como investigador y luego decidir conscientemente sobre la necesidad de continuar sus estudios en la escuela de posgrado.
Dominar la metodología de la enseñanza. Tales habilidades son relevantes no solo para aquellos que asocian su futura carrera con la ciencia y la docencia en una universidad. No todos, incluso el especialista más calificado en su campo, saben cómo presentar su conocimiento a los demás, esto también debe aprenderse.
¿Cuáles son las características de estudiar en el programa de maestría en la Facultad de Psicología de Irkutsk? Universidad Estatal?
La educación en el programa de maestría se construye de acuerdo con el modelo europeo basado en un enfoque basado en competencias, que asume que un graduado de dicho programa debe tener un determinado conjunto de competencias culturales y profesionales generales. La lista de estas competencias depende del programa de maestría elegido y contiene componentes generales profesionales, organizacionales y de gestión, investigación, información y análisis, expertos y consultoría, comunicación, pedagógicos y otros.
Los programas de maestría enseñan de manera diferente, aquí se presta mucha atención a las habilidades del trabajo analítico independiente, las tecnologías científicas modernas.
La atención principal se presta al trabajo de investigación. La presencia en las facultades de posgrado y doctorado, escuelas científicas, un número grande los científicos investigadores proporciona una base confiable para organizar el trabajo de investigación de los estudiantes universitarios.
Las clases en la magistratura son impartidas por docentes altamente calificados que cuentan con una formación básica en el perfil de la disciplina impartida y un título académico o experiencia en el campo profesional correspondiente.
¿Es posible estudiar en un programa de maestría de forma gratuita?
Sí hay. La educación en la magistratura es posible tanto en lugares financiados por el estado como en el campo con el pago de tasas de matrícula sobre una base contractual.
¿Para qué áreas de actividad se preparan en la magistratura?
La educación de maestría proporciona no solo capacitación científica fundamental, sino también conocimientos y habilidades instrumentales que son muy valorados por cualquier empleador moderno en el campo de actividad elegido.
¿Quién tiene derecho a estudiar en un programa de maestría de forma gratuita (a expensas del presupuesto federal)?
Las personas que hayan recibido documentos estatales sobre el nivel apropiado de educación profesional superior, confirmados por la calificación (título) "licenciatura" y "especialista" asignada a la persona, y que hayan aprobado las pruebas competitivas, tienen derecho a continuar su educación en el programa educativo de educación profesional superior - el programa de maestría - sobre una base presupuestaria.
¿Es posible combinar trabajo y estudio en un programa de maestría?
Sí, es posible. Los estudiantes de maestría a menudo encuentran trabajo mientras aún están estudiando. Al mismo tiempo, una parte importante de los egresados consigue un trabajo en su especialidad.
Que tipo características adicionales da una maestría?
A las personas que completaron con éxito un programa de maestría y defendieron una tesis de maestría se les otorga un título académico calificador de maestría y se emite un diploma de maestría reconocido por el estado. Además, una maestría es comprensible y reconocida tanto en Rusia como en el extranjero. Y esto es muy importante para una carrera exitosa, la evaluación de las propias habilidades y capacidades. Una maestría brinda la oportunidad de construir una carrera, ingresos estables y satisfacción personal.
Los graduados que se graduaron del programa de maestría en la dirección de "Consejería Psicológica" trabajan en el campo de la educación (escuelas e instituciones educativas especiales para niños), atención médica (centros de rehabilitación social, un dispensario para el ferrocarril, un hospital psiquiátrico), en gestión (gestión de recursos humanos de varias organizaciones), en los organismos encargados de hacer cumplir la ley (FSB, Ministerio del Interior, Ministerio de Situaciones de Emergencia) y aduanas, en instituciones políticas y de gestión, en el sistema de negocios y emprendimiento privado, en líneas de ayuda.
Los graduados que se graduaron del programa de maestría en la dirección de "Apoyo psicológico de las actividades oficiales" trabajan en los departamentos psicológicos de las instituciones estatales y organizaciones de la dirección del poder (FSB, Dirección de Asuntos Internos, Ministerio de Situaciones de Emergencia), servicios de aduanas, unidades militares , transporte ferroviario, en el sistema educativo (secundaria y superior) educación profesional), atención de la salud, en los servicios públicos de empleo (Irkutsk y la región de Irkutsk), en los departamentos de personal de las instituciones estatales, en los departamentos de orientación profesional (reorientación) y formación profesional (recapacitación) en varios sectores de la economía nacional.
Al estudiar en la magistratura, el estudiante adquiere una serie de ventajas:
Obtener un conocimiento profundo en el campo científico de interés;
Oportunidad de participar en trabajos de investigación durante el período de estudio;
La experiencia de escribir una tesis de maestría (proyecto de tesis) ayuda en el futuro en estudios de posgrado y doctorado;
Los estudiantes adquieren experiencia docente;
Una Maestría en Ciencias abre más oportunidades de empleo y salarios más altos.
Una maestría le brinda la oportunidad de sentirse seguro en la vida, encontrar un trabajo bien remunerado y proporciona una base para el crecimiento profesional.
¿Cómo solicitar una maestría?
Puede inscribirse en un programa de maestría si tiene una licenciatura o un diploma de especialista. No importa la universidad donde se recibió la primera educación.
Para los solicitantes de programas de maestría, se lleva a cabo un examen interdisciplinario integral de ingreso en psicología en forma de tareas de prueba.
Para la admisión a estudiar bajo los programas de maestría de la Universidad Estatal de Irkutsk, puntuación mínima - 60
¿Cómo puede un estudiante hacer una cita con un médico?
Los estudiantes también se enferman, por lo que necesitan ayuda médica de vez en cuando. No debe tomar arbitrariamente varias píldoras, debe consultar individualmente con su médico, determinar el diagnóstico y proceder a tratamiento efectivo en lugar de un autotratamiento superficial.
...¿Cómo puede un estudiante ganar 100 mil rublos?
Todo estudiante lucha por la independencia financiera, y yo estaba en la misma línea. Quería vivir para mi propio placer, ir a cafés, ir a un gimnasio y a un salón de belleza, pero no puedes volverte loco con una beca, especialmente con una mayor.
...¿Qué sucede si un estudiante pierde un libro de registro?
Un libro de registro para un estudiante, como un pasaporte interno para un ciudadano Federación Rusa. Por lo tanto, es mejor no perder un documento tan importante. Sin embargo, ni una sola persona está asegurada contra el robo y la pérdida de dicha documentación, y las circunstancias de la vida son las más impredecibles.
...Durante los últimos 15 años, el viento del cambio ha barrido con muchos conceptos estables en las extensiones rusas. La educación superior soviética, tan sólida y comprensible, se desvaneció gradualmente y ahora se construye con dificultad un nuevo sistema. Poco a poco nos vamos acostumbrando a los nuevos nombres: grados y másteres.
Un poco de historia
Para los estudiantes rusos, todo comenzó en 1996. Se introdujo un sistema de formación de dos niveles en las universidades. El propósito de la innovación era unirse al proceso de Bolonia, una asociación voluntaria de sistemas de educación superior en países europeos, que en ese momento tenía alrededor de dos décadas.
El proceso de adhesión a las normas europeas se formalizó legalmente en 2003, cuando Rusia firmó la Declaración de Bolonia. Y desde principios de 2011, el sistema de dos niveles se ha convertido en el principal de la educación superior rusa.
Para ser justos, hay que decir que los estudiantes que ingresaron antes de 2010 todavía tienen la oportunidad de recibir el título de "graduado". Este es un nivel intermedio entre una licenciatura y una maestría. Pero hoy el sistema de escalar la roca de granito de la ciencia es el siguiente:
- Soltero;
- Maestro.
¿Cuál es la diferencia entre licenciatura y maestría?
Estas dos palabras, tan inusuales para nuestro oído, significan el grado de preparación de un graduado universitario. Para comprender la diferencia entre una licenciatura y una maestría, debe conocer los objetivos de la capacitación en estos dos niveles.
Pregrado - Formación Profesional
Después de graduarse de la escuela, los jóvenes ingresan a la licenciatura. Este es el comienzo de la educación superior. Después de estudiar durante 2 años, cada uno de ellos puede recibir un diploma de educación superior incompleta. Es decir, se expide un título acreditativo de haber superado la mitad de la primera etapa de la formación profesional superior, cuyo volumen y contenido se indica en el anexo de este título.
Pero casi nadie se detiene allí. Continuación de estudios por otros 2 cursos de formación, y después de aprobar la certificación final, obtienes una licenciatura. En este momento, no solo estás estudiando las ciencias de la educación general, sino también las disciplinas especiales y la práctica profesional. Este diploma es un certificado de estudios superiores completos y completos. educación vocacional. Tiene derecho a postularse para puestos cuyos requisitos de calificación incluyan la necesidad de tener una educación superior.
Maestría - enfoque en el trabajo científico
Si desea conquistar más alturas científicas o participar en actividades de enseñanza en universidades, debe ingresar a la magistratura. Una maestría es necesaria para los estudiantes que desean o tienen la oportunidad de participar más en actividad científica o enseñar en una universidad.
Pero aquellos que quieren seguir estudiando después de 4 años de estudio en la universidad hoy, según las estadísticas, son aproximadamente el 25-30% del número total de estudiantes. La explicación hay que buscarla en las realidades de nuestra vida. No todos los estudiantes pueden permitirse continuar sus estudios.
La desventaja es que prefieren llevar a los solteros al trabajo; no se necesita más para el trabajo de oficina. Una persona debe ser capaz de trabajar con información, procesar documentos, trabajar en equipo. En una palabra, ser un empleado competente y ejecutivo de la empresa. Y no hay necesidad de estudios especiales en la actividad científica. Es por eso que la mayoría de los estudiantes prefieren pasar 4 cursos para obtener conocimiento básico, algo de experiencia práctica y luego seguir seriamente una carrera.
Hay algunas otras cosas que me impiden ir a la escuela de posgrado:
- La necesidad de repetir los exámenes de ingreso. Incluso en tu propia universidad, vuelves a encontrarte como solicitante y a la par de los solicitantes de otras universidades.
- Es aún más difícil ingresar a la educación libre en un programa de maestría que cuando se domina la primera etapa. Aproximadamente un tercio de los solicitantes pasan la prueba. Pero para aquellos a quienes les apasiona inscribirse, existe una capacitación paga.
- Puede considerarse un hecho que el salario inicial de los maestros es más alto que el de los solteros. Esto es especialmente confirmado por estudios extranjeros (por ejemplo, en los EE. UU. y Canadá). Se pueden encontrar más detalles en otro material: estadísticas salariales para maestrías y licenciaturas.
Pros y contras del entrenamiento de dos niveles
El nuevo sistema de niveles de enseñanza universitaria aún no ha echado raíces en los espacios libres antigua URSS y causa muchas dificultades en la comprensión. Para los oficiales de personal, a veces es difícil determinar el grado de preparación de un especialista recién acuñado. Además, tanto esos como otros escriben “educación superior” al momento de llenar el cuestionario. La generación anterior percibe al graduado de la primera etapa más bien como un "desertor". Además, hay áreas en las que una licenciatura claramente no es un momento ganador: derecho, economía, alta tecnología. La primera etapa a veces se equipara con una escuela técnica (según los oficiales de personal de la antigua escuela).
Pero también hay ventajas. Las grandes empresas contratarán rápidamente a un egresado de la primera etapa. Especialmente aquellas estructuras que cuentan con su propio sistema de formación de personal. Después de todo, es más fácil enseñar que volver a entrenar. Y es mucho más fácil terminar de enseñar a una persona que ha dominado la práctica de la enseñanza en una universidad: la capacitación durante 4 años brinda las habilidades de preparación para el aprendizaje.
Y su enfoque en la práctica es más que el del maestro. Después de todo, durante la continuación de los estudios en la magistratura, se crea una orientación más sobre la actividad científica y teórica que sobre la práctica.
Si un estudiante sueña con dedicarse a actividades científicas, promover el progreso científico y tecnológico en los laboratorios o, posteriormente, enseñar a los estudiantes, no puede prescindir de una maestría.
Pero antes de ingresar a continuar tus estudios, debes averiguar si tu universidad tiene licencia para emitir maestrías y su período de vigencia. No es deseable que la licencia termine en el año de su graduación del programa de maestría. Todo pasa en la vida...
¿Qué es una educación de maestría en Rusia hoy en día, cuál es la diferencia entre este nivel de educación y los estudios tradicionales de cinco años y de posgrado, cuáles son las características de la preparación de maestrías en el HSE?
Estas y muchas otras preguntas son respondidas por el vicerrector de SU-HSE, Sergey Yuryevich Roshchin.
Sergey Yuryevich, cuéntenos un poco sobre la historia de la transición a un sistema de educación superior de dos etapas en Rusia.
En junio de 1999 se inició el proceso de formación de un espacio educativo único de los países europeos, denominado "Bolonia". En una reunión especial en la ciudad italiana de Bolonia, los Ministros de Educación de 29 países europeos firmaron la Declaración de Bolonia, que formuló los principales objetivos que conducen a la comparabilidad y armonización de los sistemas nacionales de educación superior en Europa. Se supuso que estos objetivos deberían alcanzarse para 2010. Actualmente, el proceso de Bolonia reúne a 45 países: Rusia se unió a él en 2003.
Tal espacio educativo hoy es necesario aumentar la movilidad académica de los estudiantes. Por ejemplo, puede inscribirse en una licenciatura universidad rusa, complétalo en España, estudia un máster en Francia y obtén un título en el Reino Unido. Esta no es la peor estrategia educativa, y el proceso de Bolonia la hace muy real.
La Declaración de Bolonia identificó seis tareas principales, cuya solución, como se esperaba, contribuiría a la unidad de Europa en el campo de la educación:
1. Introducción de calificaciones comparables y comúnmente entendidas en la educación superior.
2. Transición a un sistema de educación superior en dos etapas (licenciatura - maestría).
3. Introducción de la evaluación de la intensidad laboral (cursos, programas, carga) en términos de créditos (créditos) y el reflejo del plan de estudios en el suplemento al diploma, cuyo modelo fue desarrollado por la UNESCO.
4. Aumentar la movilidad de estudiantes, docentes y personal administrativo (idealmente, cada estudiante debe pasar al menos un semestre en otra universidad, preferiblemente extranjera).
5. Garantizar la calidad requerida de la educación superior, el reconocimiento mutuo de calificaciones y documentos relevantes en el campo de la educación superior.
6. Garantizar la autonomía de las universidades.
Hoy en día, muchas universidades rusas líderes ya tienen programas de aprendizaje a la transición a programas de licenciatura y maestría en el marco del proceso de Bolonia - "4 + 2".
Esto comparará la educación en universidades rusas y extranjeras, y permitirá a los estudiantes cambiar sus áreas de estudio con mayor libertad.
Sin embargo, es necesario preservar los logros y tradiciones nacionales.
En octubre de 2007, se adoptó una ley federal que establece un sistema de educación superior de dos niveles con otorgamiento de calificaciones, siguiendo el ejemplo de los sistemas educativos en los países europeos. Ahora los graduados universitarios podrán recibir una licenciatura en la primera etapa y una maestría en la segunda etapa.
Desde 2009, el número de plazas financiadas con cargo al presupuesto se ha incrementado significativamente programas de maestría.
¿Cuál es la diferencia entre la educación recibida después de 4 años de estudiar una licenciatura y la educación superior para una maestría? ¿Y por qué necesitas una maestría?
Un título de licenciatura es una educación superior completa, con la única diferencia de que un graduado de licenciatura como especialista no está asociado para siempre con una especialización estrecha "para un trabajo en particular". Esto significa que al solicitar un trabajo, los graduados solo pueden postularse para puestos de especialistas de línea.
Estudiar en un programa de maestría brinda una oportunidad real de obtener una educación más profunda en la dirección elegida, así como cambiar de especialización, universidad, ciudad o país donde se está estudiando. Esto significa la posibilidad de obtener una licenciatura en una dirección y luego una formación especial en un programa de maestría en otra dirección educativa.
La preparación de las licenciaturas proporciona conocimientos y habilidades generales, que luego se profundizan en la especialización de los programas de maestría. Además, de acuerdo con la ley: los graduados de licenciatura ahora no son transferidos al programa de maestría, sino que ingresan allí sobre una base competitiva.
¿Cuáles son las diferencias fundamentales entre los estudios de maestría y posgrado? ¿Una maestría te permite hacer una carrera en los negocios?
Estos son niveles de educación completamente diferentes. Los estudios de posgrado son la formación de investigadores y científicos.
Ahora puede ingresar a la escuela de posgrado solo obteniendo una maestría o un diploma de especialista.
El programa de maestría asume que durante la formación una persona recibe competencias profesionales en la dirección elegida. Estas pueden ser competencias aplicadas necesarias para una carrera en negocios o competencias académicas para continuar una carrera científica.
¿Cuál es la diferencia esencial entre un máster y un título de especialista?
Con 5 años de formación, las posibilidades de combinar la formación general fundamental y los conocimientos especiales que actualmente demanda el mercado laboral son mucho más limitadas.
La combinación de programas de maestría y licenciatura le permite ajustar de manera flexible y rápida la capacitación a nivel de maestría para satisfacer las necesidades actuales.
La formación de especialistas de 5 años es mucho más inercial y no permite un ajuste tan rápido de los programas educativos ante los importantes cambios tecnológicos e institucionales propios de la economía moderna.
¿Los graduados que han recibido un diploma de especialista pueden ingresar a un programa de maestría?
Sí, por supuesto que pueden. Rasgo distintivo es la posibilidad de admisión a plazas financiadas por el estado no solo para los graduados de licenciatura, sino también para los estudiantes que estudiaron en un programa de 5 años y tienen un diploma de especialista. Para los especialistas, 2009 es la última oportunidad de ingresar a plazas estatales en el programa de maestría; en el futuro, solo los licenciados podrán solicitar plazas estatales y los especialistas, de acuerdo con la ley, estudiarán exclusivamente en un base pagada.
Al igual que los bachilleres, los especialistas realizan exámenes de admisión a la magistratura.
- ¿Hay alguna diferencia en el proceso de estudiar maestrías de estudiar licenciaturas? Háblanos de tu universidad como ejemplo.
El proceso de estudiar en los programas de maestría es más flexible que estudiar en la licenciatura. Esto significa una reducción en el número de disciplinas obligatorias con un aumento paralelo en el número de cursos electivos. Hablando en términos porcentuales, en HSE, el 50% de las disciplinas son elegidas por el estudiante por su cuenta, lo que permite elegir exactamente aquellas materias que son de mayor interés para el estudiante.
En las disciplinas obligatorias, ponemos gran énfasis en las disciplinas teóricas y la formación fundamental. Para un buen especialista que siempre tendrá demanda en el mercado laboral, es importante combinar la formación fundamental y los conocimientos y habilidades instrumentales. Por supuesto, un empleador en particular siempre está interesado en que el empleado conozca y pueda realizar aquellas acciones que están asociadas con los procesos comerciales actuales. Pero la tecnología está cambiando rápidamente. Por lo tanto, las habilidades y conocimientos específicos asociados con estas tecnologías rápidamente se vuelven obsoletos y es necesario dominar otros nuevos. Y esto requiere una preparación fundamental. En la formación de maestría, tratamos de proporcionar una combinación de conocimientos fundamentales y disciplinas prácticas.
¿Es importante un título de maestría o un diploma de especialista para el empleo de un graduado? ¿Y qué tan importante es para el empleador en general de qué universidad se graduó el solicitante?
– Si en 2005 dos tercios de los empleadores rusos no distinguían entre la universidad en la que se graduaban sus empleados, para 2008, las tres cuartas partes de los líderes empresariales ya están mirando atentamente la marca de la universidad y la calidad del diploma. En primer lugar, se demandará profesionalidad y calidad de la formación. Desde este punto de vista, el consejo en primer lugar es elegir no sólo una especialidad, sino también institución educativa que le puede dar una educación de alta calidad.