دور مهم في التربية البدنية للأطفال سن ما قبل المدرسةممارسة الألعاب الرياضية وعناصر الألعاب الرياضية والتمارين الرياضية. يتم اختيارهم مع مراعاة العمر والحالة الصحية والميول الفردية ومصالح الأطفال. بمساعدتهم ، يتعلم الأطفال مجموعة متنوعة من المهارات الحركية ، ويكتسبون الصفات الأخلاقية والإرادية: التصميم ، والاستقلالية ، والشجاعة ، والتحمل. يتعلم الطفل تنسيق أفعاله مع أفعال رفاقه ؛ إنه يجلب ضبط النفس وضبط النفس والمسؤولية. 2

تعليم الأطفال عناصر الألعاب الرياضية ، يتم حل المهام التالية: تكوين اهتمام ثابت في مرحلة ما قبل المدرسة بالألعاب التي تحتوي على عناصر رياضية ، تمارين رياضية، الرغبة في استخدامها في نشاط حركي مستقل ؛ لإثراء التجربة الحركية لمرحلة ما قبل المدرسة بحركات حركية جديدة ؛ لتعليم الأسلوب الصحيح لأداء عناصر الألعاب الرياضية ؛ تعزيز تنمية القدرات الحركية ؛ تنمية الصفات الأخلاقية والإرادية الإيجابية ؛ كوّن عادة أسلوب حياة صحي. 3

يتم تدريس تمارين رياضية وألعاب للأطفال في الفصل التعليم الجسدي. عند تعليم الأطفال عناصر الألعاب الرياضية ، يتم استخدام العروض التوضيحية والشروحات. يتم تضمين أبسط العناصر في فصول التربية البدنية مع جميع الأطفال في نفس الوقت. أتعلم أكثر الحركات تعقيدًا مع الأطفال بشكل فردي. 4

قبل الشروع في التدريب المنهجي للأطفال في الألعاب الرياضية والتمارين الرياضية ، من الضروري تعريفهم بها أنواع مختلفةالرياضة ، والرياضيين ، والقيام برحلة أو نزهة مستهدفة إلى الاستاد (مدينة ، مدرسة ، ساحة) ، النظر في الرسوم التوضيحية. الغرض من هذا العمل هو إثارة الاهتمام ، لتكوين الرغبة في ممارسة الرياضة. 5

كرة الريشة والتنس من المهم لمرحلة ما قبل المدرسة تعلم كيفية لعب تنس الطاولة وكرة الريشة وفقًا لقواعد مبسطة ، والتي تستند إلى مجموعة متنوعة من الحركات باستخدام كرة صغيرة (كرة الريشة) ومضرب. أولاً ، يجب تعليم الأطفال كيفية ضرب الكرة بالمضرب ، وكيفية قياس قوة ضرب الكرة أو الريشة من أجل إرسالها بشكل صحيح إلى جانب شريكهم في اللعبة. في أنشطة اللعب هذه ، يتقن الأطفال مهارات مختلفة: 8

كرة القدم: عند تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة لعب كرة القدم ، من المهم دراسة العناصر الفردية: التدرب على تمرير الكرة لبعضهم البعض ، وضرب الكرة أثناء الوقوف (على مسافة 3-4 أمتار) ، وتعلم ضرب الكرة باليمين والقدم اليسرى ، وإلقائها بالقدم والإمساك باليدين ، مما يؤدي إلى "ثعبان" بين الأشياء ، وطرقها في البوابة http: //aida.ucoz.ru10

الهوكي عند تعلم لعبة الهوكي ، من الضروري أيضًا دراسة بعض العناصر: مراوغة القرص (الكرة) بعصا ، دون تمزيقها من القرص (الكرة) ؛ تمرير القرص (الكرة) لبعضهم البعض بعصا ؛ تنطيط الكرة حول أشياء مختلفة وفيما بينها ؛ دفع الكرة نحو المرمى. أحد عشر

يتم إعطاء تمارين كرة السلة مع عناصر لعب كرة السلة للأطفال مع تعقيدات تدريجية: المراوغة باليد اليمنى واليسرى في مكانها ، حول الذات ، التحرك للأمام ، تغيير اتجاه الحركة ؛ تمرير الكرة لبعضهم البعض مع التقدم على طول الملعب في أزواج ؛ تشغيل الكرة في أزواج ؛ رميها في السلة بكلتا يديك من خلف الرأس ، من الصدر ، من الكتف ، إلخ .12

السباحة السباحة دائما على القائمة أنواع واجبةالثقافة البدنية ، لذلك ، كان تدريب السباحة ولا يزال يمثل قضية الساعة ليس فقط بالنسبة للفرد ، ولكن أيضًا للمجتمع ككل. تساهم إجراءات المياه في تطوير النشاط الحركي ، تصلب جسم الطفل. 17
19 موصى به: الثاني مجموعة صغار: - ركوب دراجة ثلاثية العجلات - تزلج بخطوات متدرجة - التحضير للسباحة - دمى مزلجة بعضها البعض من تلال منخفضة المجموعة الوسطى: - مزلقة وتزلج - ركوب دراجات بعجلتين وثلاث عجلات - سباحة مجموعة كبار: - الزلاجات ، التزلج - ركوب الدراجات والسكوتر - السباحة. الألعاب الخارجية: - المدن ، كرة الريشة - كرة السلة ، كرة القدم المجموعة التحضيرية: - الزلاجات ، التزلج ، التزحلق على الجليد - ركوب الدراجات - السباحة - الألعاب - سباقات التتابع عناصر الألعاب الرياضية - المدن ، كرة الريشة - كرة السلة ، الكرة الطائرة، كرة القدم، الهوكي، تنس الطاولة 20

وصف العرض التقديمي على الشرائح الفردية:

شريحة واحدة

وصف الشريحة:

2 شريحة

وصف الشريحة:

الألعاب الرياضية هي رياضات مستقلة مرتبطة بلعبة المواجهة بين الفرق أو الرياضيين الفرديين ، ويتم إجراؤها وفقًا لقواعد معينة.

3 شريحة

وصف الشريحة:

كرة القدم: التقنيات الرئيسية المستخدمة في اللعبة: التحرك ، وضرب الكرة ، والمراوغة والتعامل مع الكرة ، ورمي الكرة ، والدفاع عن المرمى.

4 شريحة

وصف الشريحة:

تعليم عناصر كرة القدم: شعوذة الكرة برفع الساق ؛ تنطيط الكرة في خط مستقيم ، في دائرة بضربة من الأشياء ؛ ركل الكرة بالفخذ والقدم والالتقاط ؛ تمرير الكرة لبعضهم البعض ؛ اصطدام جسم ، بوابة من 3-4 أمتار ؛ وقف الكرة المتدحرجة مع الجزء الداخلي من القدم والنعل ؛ لعبة بقواعد مبسطة.

5 شريحة

وصف الشريحة:

ألعاب الكرة الذي لديه أقوى معدات النفخ: الكرة. العمر: 6-7 سنوات. تقدم اللعبة: يتناوب اللاعبون على القيام بثلاث ضربات بأقدامهم اليسرى واليمنى ، في محاولة لإرسال الكرة إلى أقصى حد ممكن. من يرمي الكرة الأبعد يفوز. لعبة كرة قدم لجهازين: كرات. العمر: 6-7 سنوات. تقدم اللعبة: يصبح الأطفال أزواجًا. يرسم كل لاعب دائرة حوله بقطر 2-3 م ، ويمرر اللاعبون الكرة لبعضهم البعض ، ويضربونها بقدمهم اليمنى أو اليسرى ، في محاولة للدخول إلى دائرة الخصم. يفوز الطفل الذي يسدد الكرة في دائرة الخصم.

6 شريحة

وصف الشريحة:

اركل الكرة في المرمى المعدات: الكرات. العمر: 6-7 سنوات. تقدم اللعبة: يقف الأطفال في مواجهة البوابة - فهم مهاجمون. طفلان حماة. يتناوب المهاجمون على تسجيل ثلاثة أهداف. يحاول المدافعون الإمساك بالكرات وإعادتها إلى المهاجمين. ثم يتبادل الأطفال الأدوار. الطفل الذي يسجل يفوز كمية كبيرةكرات. الكفاح من أجل الكرة المعدات: الكرة. العمر: 6-7 سنوات. مسار اللعبة: ينقسم الأطفال إلى فريقين ويوضعون في الملعب بترتيب عشوائي. حصل أحد اللاعبين على الكرة. بناءً على إشارة المعلم ، يبدأ الأطفال في تمرير الكرة إلى لاعبي فريقهم. يحاول المنافسون اعتراض الكرة. الشخص الذي يسجل أكبر عدد من النقاط يفوز.

7 شريحة

وصف الشريحة:

معدات تمرير الكرة: كرة. العمر: 6-7 سنوات. تقدم اللعبة: يقف اللاعبون في دائرة. في الوسط السائق. يبدأ الأطفال في رمي الكرة لبعضهم البعض ، مما يمنع السائق من لمس الكرة. إذا نجح ، فإنه يغير الأماكن مع اللاعب الذي رمى الكرة. معدات سباق الكرة: كرات حسب عدد اللاعبين. العمر: 6-7 سنوات. تقدم اللعبة: يتواجد جميع الأطفال بحرية في الملعب. كل طفل لديه كرة. بعد إشارة المعلم ، يقوم كل فرد بمراوغة الكرة بقدمهم محاولين عدم الاصطدام ببعضهم البعض. لعبة كرة قدم لجهازين: كرات. العمر: 6-7 سنوات. تقدم اللعبة: يصبح الأطفال أزواجًا. يرسم كل لاعب دائرة حوله بقطر 2-3 م ، ويمرر اللاعبون الكرة لبعضهم البعض ، ويضربونها بقدمهم اليمنى أو اليسرى ، في محاولة للدخول إلى دائرة الخصم. يفوز الطفل الذي يسدد الكرة في دائرة الخصم.

8 شريحة

وصف الشريحة:

كرة السلة: الحركات بدون الكرة أو الكرة في اليدين دون تمريرها إلى شريك: الوقوف ، التوقف ، الدوران ، القفز ، الحركات الخاطئة. الحركات بالكرة: الإمساك بالكرة وتمريرها وتنطيطها وإلقائها في السلة

9 شريحة

وصف الشريحة:

تعليم عناصر كرة السلة: تمرير الكرة باليدين من أسفل ، من خلف الرأس ، من الصدر ، بيد واحدة من الكتف ؛ المراوغة باليد اليمنى واليسرى أثناء الوقوف على مقعد الجمباز ؛ تقطر الكرة في دائرة ، وتتبع الأشياء ؛ رمي الكرة في الحلبة بيدين من الرأس ، بيد واحدة من الكتف ؛ لعبة بقواعد مبسطة.

10 شريحة

وصف الشريحة:

حركة الريشة مع مضرب وريشة الريشة: الوقوف بلا حراك ، وضرب الريشة ، وإدارة المضرب من جانب وآخر ، وضرب الريشة المعلقة على خيط ، وضرب الريشة ، ورميها فوق الشبكة.

11 شريحة

وصف الشريحة:

قبل تعليم الأطفال هذه اللعبة مباشرة ، يجب على المعلم إعدادهم وفقًا للمؤشرات التالية: 1) تطوير الموقف المناسب. 2) لتشكيل الصفات الجسدية: قوة التأثير ، وسرعة رد الفعل ، وما إلى ذلك ؛ 3) تنمي حركة اليد ، ولهذا الغرض تعطي تمارين تنمي الأصابع ومفاصل اليد ؛ 4) لتكوين قدرة الطفل على لعب الكرة ؛ 5) تطوير المهام التفصيلية التي تضمن تنمية مهارة الرمي ؛ 6) جلب الأطفال إلى التطوير الفعال للعبة وقواعدها ؛ 7) للعمل على التقنيات الأساسية للعب كرة الريشة (وضعية لاعب كرة الريشة ، قبضة المضرب ، استقبال الريشة ، توصيل الريشة).

12 شريحة

وصف الشريحة:

جورودوكي سبورتس لعبة شعبية: تحتاج إلى ضرب مدن جميع أجزاء الحفلة في عدد أقل من رميات الخفافيش.

13 شريحة

وصف الشريحة:

بناء أشكال "السياج" - يتم وضع جميع البلدات على طول الخط الأمامي على مسافة 5 سم من بعضها البعض. "البرميل" - يتم وضع جميع البلدات معًا (واحدة في المنتصف ، والباقي حولها) "حسنًا" - تم وضع بلدة واحدة ، واثنتان في المقدمة (على الخط) وخلفها ، والاثنتان الأخريان على الجوانب أعلى الأول. "حرف" - بلدة واحدة في وسط الميدان ، والباقي - في زوايا شخصيات أخرى.

14 شريحة

وصف الشريحة:

التدريب على عناصر البلدات: تشكيل وضعية البداية لرمي الخفاش من الجانب وإعطائه حركة دورانية ؛ هزيمة بلدة من حصان (5-6 م) وشبه جواد (2-3 م) ؛ القدرة على رسم الأشكال الأكثر إعجابًا: "سياج" ، "سرطان" ، "برميل" ، "حسنًا" ، "طائرة" ، "مدفع" ، "فيل" ؛ لعبة بقواعد مبسطة.

15 شريحة

وصف الشريحة:

16 شريحة

وصف الشريحة:

تعليم عناصر تنس الطاولة: ضرب الكرة على المضرب والوقوف والمضي قدمًا ؛ القيام بضربات فردية ومتسلسلة على الحائط بعد الارتداد عن الأرض إلى اليمين واليسار. الشيء نفسه دون ارتداد من الأرض (التجمع) ؛ القيام بضربات على اليمين ، بالتناوب مع الضربات على اليسار ؛ لعبة في أزواج في النتيجة ، والدخول إلى المعلم المحدد (مربع ، دائرة ، إلخ ، بحجم 1 م 2) على الحائط ؛ على الطاولة ، رمي الكرة بضربة إلى اليمين واليسار بعد الارتداد من الطاولة ؛ اللعب على النتيجة مع الكبار ومع بعضهم البعض ومع الأزواج وفقًا لقواعد مبسطة ؛ يخدم الكرة ، ويؤدي الضربات الساقطة من الأعلى.

17 شريحة

وصف الشريحة:

ألعاب الكرة والمضرب الكرات المتدحرجة في أزواج. يتحول الأطفال إلى أزواج على مسافة 3-4 أمتار من بعضهم البعض ، ولكل زوج كرة واحدة. في إشارة ، يقوم الأطفال بلف الكرات لبعضهم البعض. الزوجان اللذان حققا أسرع 10 تمريرات يفوزان. في المستقبل ، يمكنك لعب اللعبة ، مع إعطاء كل طفل كرة. ضرب الهدف. يتم رسم خط على الأرض ، من 2-3 أمتار يوجد منه 3-4 قطع صغيرة. يصطف الأطفال أمام الدبابيس. المهمة هي دحرجة الكرة ، في محاولة لضرب الدبوس.

18 شريحة

وصف الشريحة:

دحرج الكرة في المرمى. ينقسم الأطفال إلى 3-4 فرق ويقفون في أعمدة بالقرب من خط البداية. يتم وضع البوابات مقابل كل فريق على مسافة 2-3 متر. اللاعبون الأوائل لديهم كرات في أيديهم. عند الإشارة ، يقومون بدحرجة الكرات ، في محاولة للوصول إلى المرمى ، والركض إلى الأمام ، والتقاط الكرات وتمريرها للاعبين التاليين في الفريق. الفريق الذي ينهي المباراة أولاً ويسجل أكبر عدد من الأهداف يفوز. من هو أسرع. ينقسم الأطفال إلى فريقين ويقفون في أعمدة على طاولة التنس. على جانبي الطاولة يوجد ممر مصنوع من حبال بعرض 30-40 سم ، ويمتلك اللاعبون الأوائل في الفريق كرة. عند الإشارة ، يقومون بدحرجة الكرة على الطاولة في الممر بحيث تتدحرج وتسقط. بعد ذلك ، يجب على أول لاعب في الفريق أن يمسك الكرة بسرعة ويعيدها إلى اللاعب الثاني. يكرر اللاعبون التاليون نفس الشيء. تستمر اللعبة حتى يكمل جميع الأطفال المهمة. الفريق الذي ينهي اللعبة هو الأسرع هو الفائز.

وصف العرض التقديمي على الشرائح الفردية:

شريحة واحدة

وصف الشريحة:

2 شريحة

وصف الشريحة:

3 شريحة

وصف الشريحة:

الهدف: تعريف الأطفال بالألعاب والتمارين الرياضية ، ووضع أسس التقنية السليمة.

4 شريحة

وصف الشريحة:

المهام: - لتعليم الأطفال تنسيق أفعالهم مع أفعال رفاقهم. - تنمية الإبداع والاهتمام الدائم بنتائج اللعبة. ممارسة ضبط النفس وضبط النفس والمسؤولية والإرادة والتصميم ؛ إثراء التجربة والمفردات الحسية.

5 شريحة

وصف الشريحة:

الألعاب الرياضية الألعاب الرياضية تقوي المجموعات العضلية الكبيرة وتنمي الصفات النفسية الجسدية: القوة والسرعة وخفة الحركة والقدرة على التحمل. في الألعاب الرياضية ، يزداد نشاط الطفل العقلي ، والتوجه في الفضاء ، والذكاء يتطور ، وسرعة التفكير ، ويحدث الوعي بأفعال الفرد. في روضة أطفالمن الضروري استخدام تلك الألعاب فقط التي ستمنح الأطفال الفرصة لإتقان عناصر الألعاب الرياضية بسرعة.

6 شريحة

وصف الشريحة:

تحقيقا لهذه الغاية ، ينبغي إيلاء أكبر قدر من الاهتمام لألعاب الكرة. في هذه الألعاب ، سيتقن الأطفال مهارات الالتقاط ، والرمي ، والرمي. يتم إيلاء اهتمام خاص لألعاب الكرة لتطوير سرعة رد الفعل والبراعة والتنقل. يجب تعليم الأطفال ألعابًا تحتوي على عناصر الألعاب الرياضية تدريجياً ، والانتقال من البسيط إلى المعقد. يجب أن يبدأ التدريب بدراسة التقنيات الشائعة المشابهة لعدد من الألعاب. عند تعلم التقنية الابتدائية للألعاب الرياضية أعظم الحب(خاصة بين الأولاد) يستمتع بلعبة المدن ، وكذلك ألعاب الكرة مثل كرة السلة وكرة الريشة والتنس الصغير.

7 شريحة

وصف الشريحة:

من بين جميع الألعاب الرياضية للأطفال ، تحظى سباقات التتابع بشعبية كبيرة. يمكن أن تكون سباقات التتابع في شكل سباق للعلم ، مع قرص أو كرة أو غيرها من المعدات الرياضية. من المهم أن يُظهر كل طفل نفسه وقدراته أثناء ممارسة الأنشطة الرياضية. تساعد الألعاب التعليمية الرياضية للأطفال على تكوين احترام الطفل للثقافة البدنية والرياضة. وهذا هو مفتاح الصحة الممتازة في المستقبل.

8 شريحة

وصف الشريحة:

فوائد رياضة داو التطور البدني. تعمل الرياضة على تقوية الجهاز العصبي والجهاز التنفسي والقلب والأوعية الدموية في الجسم. بالإضافة إلى ذلك ، تم تطوير صفات مثل القوة والتحمل وخفة الحركة وسرعة الحركة. التطور العقلي والفكري. تساهم الحاجة إلى وقت محدود لأداء مهام معينة في اللعبة في تنمية الإبداع وتنشيط التفكير. وكذلك يتم تشكيل مهارات التوجيه الجيد في الفضاء.

9 شريحة

وصف الشريحة:

مهارات التواصل. تعلم الأنشطة الرياضية في رياض الأطفال مهارة بالغة الأهمية - فن التفاعل مع الفريق. يدرك الأطفال تدريجياً أنهم بحاجة إلى حساب آراء الآخرين وأن يكونوا قادرين على حل حالات الصراع. الصفات الأخلاقية الإرادية. الانضباط الذاتي ، الإرادة ، ضبط النفس ، الصدق هي بعض الصفات القليلة المدرجة التي تغذي الألعاب الرياضية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

10 شريحة

وصف الشريحة:

كرة الريشة (كرة الريش) هي لعبة رياضية بها ريشة ومضارب. الهدف من اللعبة هو منع الريشة من السقوط على ملعبك وإسقاطها على جانب الخصم. بساطة القواعد والقدرة على اللعب في أي ملعب صغير أو في الحديقة أو الشاطئ. قبل أن تلعب اللعبة ، يتعلم الطفل أن يمسك المضرب بشكل صحيح: يتم تثبيته اليد اليمنىبحيث تكون نهاية المقبض على قاعدة راحة اليد ، إبهامممتد قليلاً للأمام ويستقر على مقبض المضرب. يتدرب الطفل على ضرب الريشة. يرمي الريشة أمامه بيده اليسرى ويضربها بالمضرب ، مما يمنعها من السقوط.

11 شريحة

وصف الشريحة:

كرة السلة هي لعبة جماعية يتم فيها تحديد الأعمال المشتركة للاعبين بهدف واحد. إنه معقد وعاطفي ، ويشمل الجري السريع والقفز والرمي ، ويتم تنفيذه في مجموعات متصورة أصلاً ، ويتم تنفيذها مع معارضة الشركاء في اللعبة ، مما يجعل من السهل إتقان لعبة كرة السلة.

12 شريحة

وصف الشريحة:

تنس طاولة. تصنع الطاولات للعب تنس الطاولة: للمجموعة الوسطى بارتفاع 65 سم وطول 230 سم وعرض 100 سم ؛ للمجموعات العليا والتحضيرية - 68 ، 250 ، 130 سم ، لألعاب الرمي والكرة ، يتم بناء أهداف رأسية وأفقية في الموقع - وهي حلقات معدنية ، أوتاد مع حلقات متصلة. يتم استخدامها في كل من الرمي والتسلق ولأغراض ألعاب مختلفة. بالنسبة للرمي ، يتم أيضًا استخدام نموذج صاروخي مثبت على الموقع - يقوم الأطفال برمي الكرات والأقماع وأكياس الرمل. يستخدم الصاروخ في كل من تمارين الجري المنحدر وألعاب لعب الأدوار.

13 شريحة

وصف الشريحة:

الهوكي. في الفترة التحضيرية ، يتقن الأطفال المفاهيم الأساسية: العصا ، وخطاف العصا ، والعفريت. في البداية ، يلعب الأطفال مع النوادي الصغيرة بدون زلاجات. خلال هذه الفترة ، تعتاد يدي الطفل على حملها بعصا ، ويكتسب الأطفال البراعة ، ويتعلمون المناورة ، ويضربون القرص ، إلخ. مع الهراوات الصغيرة ، يحاول الأطفال قيادة طوف جليدي في حفرة أو دائرة أو بوابة. يلعبون الألعاب "مرر القرص" ، "من سيلتقط القرص إلى الدائرة بشكل أسرع." من البداية ، من المهم تعليم كيفية الإمساك بالعصا بشكل صحيح بكلتا يديه - مع وضع اليد اليمنى (القوية) في نهاية العصا ، مع قبضة من أعلى (تراجع 1.5-2 سم) ، وبيد أخرى أقل قليلا - قبضة من الأسفل. يجب إمساك العصا بطريقة تجعل الحافة السفلية للخطاف مستقرًا على الجليد. أثناء اللعبة ، لا تعترض العصا بيديك. في يد اللاعب يجب أن تكون خفيفة وطاعة. للقيام بذلك ، يتم إعطاء الأطفال تمارين: تأرجح أذرعهم بهراوة ، وتحريك المضرب حول الجسم ، من يد إلى أخرى ، وتدوير المضرب ، والإمساك به بكلتا يديه ، وما إلى ذلك.

14 شريحة

وصف الشريحة:

كرة القدم واحدة من أقدم الرياضات. يُعتقد تقليديًا أن كرة القدم قد اخترعت في إنجلترا في العصور الوسطى. كان معناه ركل كرة جلدية محشوة بالريش والشعر في شبكة ممتدة على قاعدة من الخيزران. لم يخترع الإنجليز كرة القدم ، بل قاموا فقط بتطويرها ونشرها. تغيرت قواعد هذه الرياضة بمرور الوقت. المبادئ الأساسية لكرة القدم: يلعب اللعبة فريقان من 11 لاعباً لكل منهما. الهدف هو ركل الكرة في مرمى الخصم. يوجه لاعبو كرة القدم الكرة بأقدامهم ورأسهم فقط ، ويحظر استخدام أيديهم. الفريق الذي ينجح في تسجيل الكرة مرات أكثر يفوز. هناك أدوار هنا: حارس المرمى. 4 مدافعين ؛ 3 لاعبي خط الوسط. 3 مهاجمين.

15 شريحة

وصف الشريحة:

Gorodki هي لعبة روسية قديمة. تعمل هذه اللعبة على تطوير العين ودقة الحركات وتقوية عضلات الذراعين وحزام الكتف وتثير مشاعر قوية. للأطفال ما قبل المدرسة ، الخفافيش خفيفة الوزن بطول 45-50 سم ، ووزنها 400-450 جم ، والمدن بارتفاع 10-12 سم. تم تبسيط قواعد لعب المدن مع لعبة الكبار. يتم رسم مربع "مدينة" على الأرض ، كل جانب منها 1 متر على مسافة 3-4 أمتار من الخط الأمامي (الأمامي) للمدينة ، يتم رسم خط تبدأ منه النهاية. بين المدينة والحصان على مسافة 2-2.5 متر من المدينة يوجد شبه مخادع. عندما يتعلم الأطفال ضرب المدن من هذه المسافة ، تزداد خطوط الحصان ونصف المخروط بمسافة 5-6 و 2-3 أمتار. شخصيات مختلفة ("سياج" ، "برميل" ، "حسنًا "،" طائرة "، وما إلى ذلك).). يحاول اللاعب رمي الخفافيش طرد البلدات خارج ساحة المدينة. الفائز هو الذي يضرب المزيد من المدن برمي أقل.

16 شريحة

وصف الشريحة:

المراجع: 1. http://womanadvice.ru/sportivnye-igry-v-detskom-sadu 2. O. E. Gromova. العاب رياضية للاطفال. M. 2009. 3. Adashkevich E. I. كرة السلة لمرحلة ما قبل المدرسة. - M.، 1983. 4. Stepanenkova E. Ya نظرية وأساليب التربية البدنية ونمو الطفل: Proc. بدل للطلاب. أعلى بيد. كتاب مدرسي المؤسسات. - م: مركز النشر "الأكاديمية" 2001. - 368 ص. ص 232-237 5. أكسينوفا ن. زيادة مستوى النشاط الحركي وجرعة النشاط البدني في فصول التربية البدنية // التربية ما قبل المدرسة ، 2000. رقم 6. ص 37-48. 6. Bocharova N. الثقافة البدنية والعطلات الرياضية في رياض الأطفال: مناهج جديدة ، القواعد الارشادية// التعليم قبل المدرسي ، 2004. العدد 1. ص 46-51. 7. فافيلوفا إي ن. تعليم الجري والقفز والتسلق والرمي: دليل لمربي الأطفال. حديقة. - م: التنوير 1983. - 144 ص. 8. Voloshina L. ، Novichkova L. لعب كرة السلة // طفل في روضة الأطفال ، 2001. رقم 3. 9. Voloshina L. ، Lunina T. ، Novichkova L. لعب الهوكي // تعليم ما قبل المدرسة ، 2003. No. 1. pp 34-39. .

17 شريحة

وصف الشريحة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب لنفسك ( حساب) Google وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

التعليم الإضافي "الألعاب الرياضية"

من البسيط إلى المعقد

من البسيط إلى المعقد

الإجراءات الحركية المعقدة

الإجراءات الحركية المعقدة

اتساق الحركة

القدرة على إمساك الكرة ورميها من مسافة بعيدة

تغيير وزن وحجم الكرات

نشاط اللعبة

نشاط اللعبة

تمارين تؤدي إلى ممارسة الرياضة

نشاط اللعبة مع عناصر الألعاب الرياضية

العمل الفردي

لعبة رياضية

لعبة رياضية

اعمل على الأخطاء والنقاط الإيجابية

الراحة والتفكير

معاينة:

التعليم الإضافي "الألعاب الرياضية"

(مدرس تربية بدنية بمدرسة GBOU رقم 1376

بوجاتيريف في.

شريحة 1

مكان مهم في نظام التربية البدنية لأطفال ما قبل المدرسة يشغلها الأفعال مع الأشياء وخاصة الكرة. في قسم الحضانة لدينا في مدرسة GBOU رقم 1376 ، قمنا بتنظيم قسم من التعليم الإضافي "الألعاب الرياضية" ، وكان الدافع هو الافتقار إلى المهارات في الحركات الحركية البسيطة مع الكرة عند الأطفال.

الألعاب الرياضية للأطفال هي أعظم هدية يمكن أن يقدمها الكبار للأطفال.

أثناء اللعب ، يحسن الطفل صحته ويطور التنسيق ويتعلم التصرف في فريق ويتلقى الكثير من المشاعر الإيجابية. من المفيد بشكل خاص اللعب معًا - الأطفال والآباء والمعلمين. هذه هي أفضل طريقة لإنشاء علاقات ودية وموثوقة.

الشريحة 2

تعتبر تمارين الكرة من أقدم أنواع التمارين البدنية. لا يعرف التاريخ المكان الدقيق ولا وقت ظهور ألعاب الكرة والكرة. نشأت الكرة في العصور القديمة. على اللوحات الجدارية للأهرامات المصرية ومدينة بومبي الرومانية القديمة ، على مزهريات اليونان القديمة واللوحات الجدارية لجزيرة كريت القديمة ، تم تصوير العديد من الشخصيات في الألعاب الخارجية.

الشريحة 3

تمارين رمي الكرات المتدحرجة تساهم في تنمية البراعة والإيقاع والعين والتنسيق وتنسيق الحركات وتحسين التوجه المكاني. تمارين الكرات ذات الأقطار المختلفة لا تؤدي إلى تطوير عضلات كبيرة فحسب ، بل صغيرة أيضًا ، وتزيد من الحركة في مفاصل الأصابع واليدين ، وتزيد من الدورة الدموية. إنها تقوي العضلات التي تمسك العمود الفقري ، وتساهم في تطوير الوضع الصحيح. لذلك ، يحتل العمل بالكرة أحد الأماكن الرئيسية في التربية البدنية والعمل الصحي مع الأطفال.اللعب بالكرة لا يجلب المتعة والتسلية فقط. تعمل الألعاب الخارجية على تطوير روح الفريق والتنافس الرياضي الصحي.

الشريحة 4

هدف "الألعاب الرياضية" هي:

• تحفيز اهتمام الأطفال بالثقافة البدنية والرياضة ، وتعزيز الشعور بالمسؤولية عن صحتهم وتقويتها بمساعدة الألعاب الرياضية.

الشريحة 5

مهام: (انظر على الشريحة)

صحة

• للحفاظ على الصحة البدنية والعقلية للأطفال وتعزيزها ؛
• تهيئة الظروف لتلبية الاحتياجات الطبيعية للأطفال للتنقل ؛
• جرعة النشاط البدني ، مع مراعاة الحالة الصحية للأطفال وقدراتهم الوظيفية.

تعليمي

• تطوير الصفات والقدرات الجسدية: البراعة والسرعة والتحمل والقوة والتوجه في الفضاء والعين ؛
• تعليم الطرق الأساسية للمراوغة والاستحواذ على الكرة في أشكال اللعبة ؛
• تعليم الأطفال كيفية تمرير الكرة ؛
• لتكوين مهارات وقدرات الأعمال الحركية بالأشياء.

التعليمية:

• تنمية اهتمام الأطفال بالألعاب الخارجية و يمارسباستخدام عناصر مختلفة ؛
• لتكوين القدرة لدى الأطفال على اللعب معًا ، وتنسيق أفعالهم مع تصرفات الآخرين ؛
• تشجيع الأطفال على الاستقلال والنشاط في الألعاب والتمارين.

الشريحة 6

مبدأ كل تدريب "من البسيط إلى المعقد".

شريحة 7

حتى يقوم الطالب بتوحيد القدرة على أداء حركات بسيطة بالكرة ، مثل إمساك الكرة ، ورميها ، وضربها ، فلن تتوفر له الأشكال المعقدة.

شريحة 8

عندما تظهر مهارة ، لدى الطفل رغبة في إظهار الإبداع في الأنشطة التي يؤديها ،

شريحة 9

والتي يمكن أن تشير إلى الاستعداد لأداء إجراءات حركية معقدة.

شريحة 10

في العمل مع الأطفال الأكبر سنًا ، توجد تمارين خاصة في ضرب الكرة ، ورميها ،

الشريحة 11

إمساكها بيد واحدة ، وتمريرات دقيقة بقدميك.

الشريحة 12

تزداد صعوبة هذه التمارين تدريجياً مع زيادة ارتفاع القرعة ، وزيادة المسافة بين الشريكين في تمرير الكرة ، وحجم الكرات ووزنها ،

الشريحة 13

التمارين التي تتطلب إجراءات متضافرة ، مقدار العمل المنجز. يخصص الكثير من الوقت للتمارين في رمي الكرة والتقاطها بشكل فردي ، في أزواج ، في دائرة ، في دوائر مع القائد.

شريحة 14

يتم تنفيذ تمارين تؤدي إلى لعبة رياضية.

الشريحة 15

يتم تدريس أساسيات اللعبة الرياضية. في سياق الأنشطة العملية ، يتم تدريس الأسس النظرية لقواعد اللعبة الرياضية.

الشريحة 16 ، 17

تعتبر لعبة الكرة جزءًا لا يتجزأ من النشاط التعليمي.

شريحة 18

بما في ذلك عناصر الألعاب الرياضية.

شريحة 19

في شكل لعبة ، يتم إصلاح مهارات امتلاك موضوع رياضي.

شريحة 20

يتم تشكيل مهارات المراوغة بالكرة بنجاح في العمل الفرديمع الاطفال.

الشريحة 21

يتم وضع مهارات الحركات التي يتم إجراؤها بشكل صحيح بشكل أساسي.

الشريحة 22

بحلول نهاية التدريب ، يكون لدى الأطفال بالفعل مهارات الكرة متعددة الاستخدامات. يمكنهم أخذها ببراعة ، والاحتفاظ بها بسهولة ، وتمريرها بسرعة وبدقة في اتجاهات مختلفة.

الشريحة 23

تقام مباراة كاملة لكرة القدم وكرة السلة (في ظروف المباني والمعدات الخاصة بالمؤسسة) ، يتم خلالها التركيز على لعبة "التمرير" ، أي تمريرها إلى شريك للتغلب على الخصم ، كأبسط عمل تكتيكي.

الشريحة 24

يتغلب التلاميذ ذوو المهارات الجيدة في التعامل مع الكرة على الخصوم من خلال تغيير مسار الحركة والمناورات الخادعة.

شريحة 25

بين الألعاب وفي نهاية الدرس ، يتم العمل على الأخطاء

الشريحة 26

وانعكاس.

في الختام نود أن نقول إن أي لعبة رياضية تتميز بما يلي:

• وجود القواعد ؛
• التفاعل مع الشركاء ؛
• القدرة التنافسية.
• النشاط البدني
• سهولة المحتوى
• تأثير عاطفي قوي.

الشريحة 2

لدى الزلاجات اهتمام واحد - الذهاب للصيد إلى حلبة التزلج ، وحيث يتألق الجليد الشتوي ، والجري ذهابًا وإيابًا.

الشريحة 3

إنه لأمر رائع أن تكون هناك أيام فاترة وتغمر حلبات التزلج في كل مكان.

في الملعب بدلاً من الشباك - أربعة قوالب: "عفريت! غسالة! غسالة! غسالة! المرضى يصرخون. القتال ببراعة الدفاع عند البوابة. تمامًا مثل لعبة الهوكي الحقيقية لدينا. ألعاب خشخشة إجازة للأطفال. احصل على عصي ، اذهب للعب الهوكي.

الشريحة 4

أنا أتزلج على التل ، أصرخ بفرح ، اهتزت على التل ، وأنا أطير ، أطير.

الشريحة 5

الضربة القاضية قريبة ، ليس هناك قوة متبقية ، لكن عليك النهوض والقتال مرة أخرى.هناك سر ليس فقط في الملاكمة ، إنه نفسه في الحياة ، القوة في الكلمة.

الشريحة 6

تسألني لماذا أحب رياضة الفروسية ، لقد وقع الناس منذ فترة طويلة في حب حركة الحصان. معذرة ، هم لا يأخذونني.

شريحة 7

هنا أدير الدواسات وأطير للأمام بسهم. واو ، السماعات تتألق ، تدور ، عجلة القيادة تتأرجح في الشمس ، تركت علامة على الرمال - سريع ... دراجتي!

شريحة 9

هناك رياضة في العالم ، معروفة لكم جميعاً ، تبدو بسيطة ، ولكن هذه كذبة ، والشخص الذي يخبركم أن السباحة سهلة ، صدقوني ، لا يعرف شيئاً إطلاقاً.

شريحة 10

أحب كرة القدم ، ونلعبها مع أبي. في الفناء ، نطارد الكرة من بعضنا البعض حتى لا نأخذها بعيدًا. أسجل كرة قدم رائعة لأبي - هدف! لهذا السبب أحب اللعبة ، لأن والدي وأنا قادرون على فعل أي شيء!

الشريحة 11

أحب كرة السلة وأنا أعطي الكرة لماريانا. إنها تقفز ، وها هي تعطي الكرة للسلة!

الشريحة 12

الكرة ترفرف فوق الطاولة ، تهرب بعيدًا عن المضرب. يا لها من لعبة رائعة؟ خمنوا الأطفال.