تخطيط التقويم لمجموعة صغار 1 أغسطس. الأسبوع المواضيعي "انتباه ، طريق!"
خطة التقويم
أولاً مجموعة صغار
لشهر سبتمبر 2015
- العمل التربوي
- مخرج موسيقى
- مدرس التربية البدنية
مجموعة الفئات
1 مجموعة صغيرة
للعام الدراسي 2015-2016
|
يوم الأسبوع |
مجموعة صغار |
|
الاثنين |
|
|
يوم الثلاثاء |
|
|
الأربعاء |
|
|
يوم الخميس |
|
|
جمعة |
|
أسبوع 1
مجمع الجمباز الصباحي رقم 1 (لمدة اسبوع)
"عائلة صديقة"
1. I. p .: الساقين متباعدتان قليلاً ، واليدين خلف الظهر ؛ صفق أمام الوجه 3 مرات تحت كلام المعلم:
أنا وأبي وأمي وأخي معًا - عائلة ودودة!
خذ يديك خلف ظهرك. كرر 3 مرات.
2. ننحني معًا ، ونقوم بالتربية البدنية!
I. p .: الأرجل متباعدة ، الأيدي على الحزام. إمالة للأمام ، راحتي راحتين على ركبتيك ، انظر للأمام. ارجع إلى i. ن ، كرر 3 مرات.
3. أبي كبير وأنا صغير. قد أكون صغيرًا ، لكنني بعيد.
I. p .: الأرجل متباعدة قليلاً ، واليدان على الحزام. اجلس ، يديك. ارجع إلى i. ن كرر 3-4 مرات.
4. نقفز معا ، هذا ضروري جدا! من سيقفز أعلى - أمي أم ميشا؟
I. p .: الساقين متباعدتان قليلاً ، واليدين خلف الظهر. قم بأداء 2-5 قفزات ؛ مشي قصير (5-6 ثوان). كرر مرتين.
5. نستنشق الهواء بأنفنا ، ونزفر الهواء بفمنا. لسنا خائفين من نزلة برد ، ولسنا بحاجة لرؤية أطباء!
I. p .: الأرجل متباعدة ، والذراعين إلى أسفل. اليدين على الجانبين ، يستنشق من خلال الأنف. ارجع إلى i. ص ، الزفير من خلال الفم ، الشفاه بأنبوب. كرر 3-4 مرات.
جمباز الاستيقاظ بعد نوم نهاري (لمدة أسبوع)
"لقد استيقظنا"
1. "أيدي مضحكة" - و. ص: ملقى على الظهر. ارفع ذراعيك إلى الجانبين وانزل لأسفل. (4 مرات)
2. "أرجل حادة" - و. ع: نفس الشيء. بالتناوب ارفع ساق واحدة أو أخرى. (4 مرات)
3. "البق" - و. ع: نفس الشيء. يتدحرج إلى اليمين ، ثم إلى الجانب الأيسر. (2-4 مرات)
4. "البسيسات" - و. ص: الوقوف على أربع. تحرك للخلف وللأمام ، وانحن لأسفل ، وثني مرفقيك ، وارجع إلى I.P. (4 مرات)
5. المشي في المكان أمر طبيعي ، وترك غرفة النوم على الجوارب.
موضوع الأسبوع: "الخريف"
يوم الثلاثاء " 01 " سبتمبر
صباح
اجتماع صباح سعيد. اليوم هو "يوم المعرفة" في استقبال الأطفال بلعبة بقرة.
هدف: لإثارة المشاعر الإيجابية عند الأطفال.
الجمباز الصباحي.
العمل الفردي مع (معرفة الألوان الأساسية)
لعبة "الشمس أم المطر؟"
هدف: علم الأطفال أداء الحركات وفقًا لأصوات الدف المختلفة. تعليم الأطفال القدرة على تبديل الانتباه السمعي.
وصف قصير:
يقول المعلم للأطفال: "الآن سنذهب في نزهة على الأقدام. نذهب للنزهة. ليس هناك أمطار. الطقس جيد والشمس مشرقة ويمكنك قطف الزهور. أنت تمشي ، وسأقرع الدف ، سيكون من الممتع لك أن تمشي على أصواته. إذا بدأ المطر ، فسوف أبدأ في طرق الدف ، ويجب عليك ، بعد سماع الطرق ، الركض إلى المنزل. استمع جيدًا عندما يرن الدف ، وعندما أطرقه.
القواعد الارشادية . يلعب المعلم اللعبة ويغير صوت الدف 3-4 مرات.
المنطقة التعليمية:
التطور المعرفي
- FEMP، تشكيل صورة شاملة للعالم
تكامل المجالات التعليمية: التنمية الاجتماعية التواصلية ، تطوير الكلام
موضوع:الإلمام بتفاصيل مواد البناء (مكعب ، طوب ، لوح)
لعبة تعليمية"أرني لبنة ، مكعب. من ماذا ستبني؟
الغرض: تعليم التمييز بين الأشكال الرئيسية للتفاصيل ، بمساعدة مدرس لبناء مبان مختلفة.
صفحة برنامج العمل رقم 68
المنطقة التعليمية:
التطور البدني:
- الثقافة البدنية №1
تكامل المجالات التعليمية: التنمية الاجتماعية التواصلية ، الكلام
محتوى البرنامج: بناء قطيع ، وممارسة المشي خلف المدرب ، وتقليد حركات الشخصيات في القصة الخيالية "رجل خبز الزنجبيل" ؛
أهم أنواع الحركات: التدحرج على البطن ، والمشي بين الأشياء ، والقفز على القدم بأكملها ، ودحرجة الكرة (كولوبوك) بيد واحدة ، وتمرين "الزحف إلى المكعب"
لعبة الجوال: "Catch-up"
صفحة برنامج العمل رقم 8
المشي # 1
مراقبة الطقس
الغرض: تعلم كيفية تحديد الوقت من العام من خلال السمات المميزة.
تقدم المراقبة
ادعُ الأطفال لمعرفة ما إذا كانت هناك شمس أو غيوم في السماء. اسأل عما فعلته الغيوم (غطت الشمس) ، ولاحظ نوع السماء (القاتمة) ، وما الطقس (القاتم).
الرياح تهب ، والرياح العاتية ، والسحب تتحرك ، والغيوم الداكنة.
لفت انتباه الأطفال إلى قمم الأشجار (المتمايلة) ، والرياح تهب ، والأشجار تتمايل. الأشجار لها أوراق الشجر الملونة. إذا تحولت أوراق الشجر إلى اللون الأصفر ، إذا طارت الطيور إلى أرض بعيدة ، إذا كانت السماء قاتمة ، إذا هطل المطر ، تسمى هذه المرة الخريف.
لعبة الجوال "العصافير والسيارات".
الغرض: لتعليم الأطفال الجري بسرعة على إشارة ، ولكن لا تصطدم ببعضهم البعض ، ابدأ في التحرك وتغييرها بإشارة من المعلم ، والعثور على مكانهم.
العمل الفردي مع
تطوير الحركة.
المواد البعيدة
علب سقاية ومكعبات وقوالب لكل طفل للعب بالرمل ، دمية ، سيارات.
المشي # 2
النشاط العمالي
صب الرمل للعب.
الأهداف: تعليم المحافظة على النظافة والنظام في الموقع ، لتشجيعهم
تقديم المساعدة للكبار ؛ لترسيخ معرفة أن الرمل الجاف يتفتت ، وإذا سقى فإنه يصبح رطبًا ويمكنك نحت الفطائر للدمى منه.
لعبة الجوال. "سقوط أوراق الشجر"
هدف:عرض ألوان الخريف
هدف:افتح مفهوم "سقوط أوراق الشجر".
ألعاب الرمل.
هدف:تطوير المهارات الحركية الدقيقة للأيدي والخيال.
مساء.
أمسية من الدمى الناعمة.ألعاب مع الدمى الناعمة. لعبة لعب الأدوار "Tea Party for Toys"
هدف:لتوطيد معرفة الأطفال بأواني الشاي ، وتنشيط كلامهم ، وتنمية ثقافة السلوك أثناء شرب الشاي ، وتعليمهم كيفية العناية بالألعاب.
مقابلة مع أولياء الأمور:"يوم في الروضة"
الأربعاء " 02 " سبتمبر
صباح
محادثة مع الأطفال "ما هي الأشياء الشيقة التي فعلتها في المساء"
هدف:قم بإشراك الأطفال في محادثة ، واستمر في تعليم القدرة على إجراء حوار مع المعلم: استمع وفهم السؤال المطروح ، وأجب عنه بوضوح.
الجمباز الصباحي.
لعبة حركة منخفضة"البحث عن حشرجة الموت"
الجرد: حشرجة الموت (خشخيشة على المقبض ، ارتفاع 10-15 سم).
يتم إخفاء الخشخشة بواسطة المعلم في المجموعة قبل المباراة. الأطفال يشكلون دائرة ويمسكون بأيديهم. يقف المعلم في دائرة مع الأطفال. يمشي الأطفال والمعلم في دائرة ممسكة بأيديهم. يقول المعلم النص:
سنذهب في نزهة معك
سوف نجد حشرجة الموت.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة -
سنبحث عنها جميعا.
نسير بهدوء
نحن نبحث بعناية
بالتأكيد سوف نجد حشرجة الموت!
اذهبوا يا أطفال ، ابحثوا عن حشرجة الموت!
يتفرق الأطفال في مجموعة بحثًا عن حشرجة الموت. عندما يجد أحد الأطفال لعبة ، يجب عليه إحضارها إلى المعلم. اللعبة تتكرر.
المجال التعليمي: التطور الفني والجمالي
- النمذجة
تكامل المجالات التعليمية: التنمية المعرفية
موضوع:مقدمة للبلاستيك
هدف:عرض تقنيات النمذجة للمعلم ، وفحص العمل النهائي لمرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنًا.
صفحة برنامج العمل رقم 85
- موسيقي
تكامل المجالات التعليمية: الكلام ، التطور البدني
هدف:لتكوين قدرة ومهارات الاستماع ؛
توليد الاهتمام بالآلات الموسيقية ؛
إثارة الرغبة في عزف الألحان على الآلات الموسيقية.
1. الاستماع إلى L. Beethoven "Fun - Sad"
2. النظر في الآلات الموسيقية للأطفال.
3. ألعاب مستقلة مع ألعاب السبر.
صفحة برنامج العمل رقم 85
المشي # 1
فحص الزهرة
الأهداف:الاستمرار في تعليم تمييز وتسمية نباتين مزهورين حسب اللون والحجم والانتباه إلى لونهما ؛ تنمية حب الطبيعة.
تقدم المراقبة
في نزهة ، اصطحب الأطفال إلى فراش الزهرة حيث تنمو القطيفة والقطيفة. عرفي الأطفال على النباتات وتحدثوا عنها.
القطيفة قصيرة وطويلة ، بألوان برتقالية ذهبية مختلفة. الزهور صغيرة وكبيرة ، والأوراق مقطوعة ومتنوعة لها رائحة نفاذة. تنمو بسرعة ، تزهر حتى الصقيع. القطيفة - نبات رشيق منخفض بأزهار صفراء صغيرة. تزهر لفترة طويلة جدًا ، حتى أواخر الخريف. ينمو جيدًا في المناطق المشمسة.
النشاط العمالي
حفر القطيفة وزرعها في صناديق لمزيد من الملاحظات في زاوية من الطبيعة.
الغرض: تنمية الرغبة في المشاركة في رعاية النباتات.
لعبة الجوال "طائر في العش».
الأهداف: تعلم المشي والجري في جميع الاتجاهات دون الاصطدام ببعضها البعض. لتعليم التصرف بسرعة بناءً على إشارة المربي ، لمساعدة بعضنا البعض.
المواد البعيدة
مجارف ، ألعاب صغيرة ، أطواق رياضية ، قوالب ، مجارف ، صناديق زهور.
العمل الفردي مع تعلم القفز على قدمين ، والتحرك نحو الهدف.
المشي # 2
مراقبة السماء.
الغرض: إظهار ملامح سماء الخريف.
الملاحظة: السماء زرقاء في أوائل الخريف. غطت الغيوم الشمس في السماء. طلعت الشمس من وراء الغيوم.
لعبة الجوال "العصافير والقط".
الأهداف: تعلم القفز بلطف وثني الساقين عند الركبتين. الجري دون الاصطدام ببعضهم البعض ، مراوغة السائق ؛ اهرب بسرعة ، ابحث عن مكانك ؛
كن حذرًا عند الجلوس ، لا تدفع صديقًا.
ألعاب الرمل.الغرض: تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والخيال.
مساء.
فحص نسخ عن موضوع الخريف بناءً على نتائج ملاحظة "الشمس والغيوم"
الغرض: تنمية الرغبة في رؤية جمال الطبيعة في الرسومات. لتكوين القدرة على التعبير عن مشاعرهم وانطباعاتهم.
المواد: نسخ عن الطبيعة.
لعبة الجوال "ماتريوشكاس ودوارات"
الغرض: لممارسة القدرة على لعب اللعبة من خلال أداء الحركات وفقًا لمصاحبة النص.
الجرد: شرائط بألوان مختلفة على الحلقات (د = 4-5 سم) - وفقًا لعدد الأطفال (طول الشريط 20-25 سم ، العرض - 3-4 سم) ؛ لعبة ماتريوشكا.
تقدم اللعبة. يدعو المعلم الأطفال ليصطفوا في دائرة ، ويظهر لهم دمية تعشيش ويقول: "انظروا ، يا أطفال ، لقد أتت دمية تعشيش لزيارتنا. كم هي جميلة وانيقة! ذهب ماتريوشكا إلى المعرض ، وركب الدوارات هناك. المرح على الدوارات! لقد أحضرته إلى روضة الأطفال لدينا حتى يمكنك أيضًا الركوب على الدوارات. خذ كل شريط واستمع بعناية ".
بهدوء ، بالكاد
الدوارات تدور
يذهبون في دائرة واحدة تلو الأخرى ، ويهزون الشرائط ، والأشرطة أدناه.
وبعد ذلك ، وبعد ذلك
كل تشغيل ، كل الركض.
يركضون في دائرة واحدة تلو الأخرى ، ويلوحون بالأشرطة ، والأشرطة في الأعلى بيد ممدودة.
الصمت ، الأطفال ، الصمت ، الصمت
لا تتسرع في ماتريوشكا ،
أوقف الرف الدائري.
يذهبون في دائرة واحدة تلو الأخرى ، يتم إنزال الشرائط لأسفل. قف.
العمل مع أولياء الأمور: استشارات فردية حول موضوع "تكوين المهارات الثقافية والصحية للطفل"
غالينا كودرياشوفا
خطة العمل المنظورية في المجموعة الأصغر سنًا لفترة الصيف (أغسطس)
أغسطس
لا. أنواع الأنشطة 1 أسبوع 2 أسبوع 3 أسابيع 4 أسابيع
موضوع
"الألعاب المفضلة" "إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة"رياضة الصيف "زيارة حكاية خرافية"
1. مجمع التمارين الصباحية مجمع رقم 1 مجمع رقم 1 مجمع رقم 2 مجمع 2
2. المشي.
ملاحظة. مشاهدة الشجيرة.
هدف: توسيع أفكار الأطفال حول الشجيرات (التوت ، الكشمش)أظهر أن التوت ينضج على الشجيرات. مشاهدة الإقحوانات. اكتشف ما هي هذه الزهور المفيدة للصحة. مراقبة الحشرات.
ضع في اعتبارك مظهر الحشرات وكيف تتحرك (يطير ، يقفز ، يزحف ، إلخ.)المراقبة والنظر في الخضروات المزروعة في الحديقة.
هدف: لتعزيز القدرة على تمييز الخضار بالاسم واللون والشكل.
3. عملهم - عرض لتنظيف الأرض في الشرفة وفي المقصورة.
غرفة الري النباتات وتخفيف التربة. - جمع زهور البابونج لعمل المعشبة - غسيل الألعاب مع المعلم.
اعرض تنظيف الأطباق بعد الأكل (جمع الملاعق ، خذ صناديق الخبز ، وحاملات المناديل). - لتنمية قدرة الأطفال على مسح الغبار في ركن اللعب.
اعرض تجميع الألعاب على الموقع بعد اللعبة - لتطوير القدرة على إكمال التعليمات ، والتنقل في الفضاء وفقًا لتوجيهات شخص بالغ.
مجموعة من الأقماع للحرف اليدوية.
4. الفرد عمل بدني في نزهة على الأقدام. تحسين مهارات المشي على متن طائرة محدودة. رمي المخاريط في الصندوق الرمل باليد اليمنى واليسرى على مسافة 1 - 1.5 متر القفز على قدمين عبر المسار. المشي على الحبل ، ووضع الكعب على إصبع القدم.
5. ألعاب الأطفال المستقلة. - ألعاب مع جهاز التحكم عن بعد مادة: مجارف ، دلاء ، قوالب. الرسم بالأقلام الملونة على الأسفلت. ألعاب مع الكرات ، الأطواق ، لعبة البولنج. نمذجة الخضار والفواكه البلاستيسين.
6. ألعاب خارجية. "أحضر لعبة", "لزيارة الدمى", "الزحف إلى الخشخشة", "ابحث عن لعبة", "الطائرات", "يدرب". "الجري إلى الشجرة", "الشمس والمطر", "من هو أكثر هدوءًا", "العصافير والسيارة",
"عبر بروك".
"على طريق مسطح", "احزر أين هو مخفي", "كرتى الرنانة المبهجة", "صوب أفضل", "قرد" "القط والفئران", "Hen Corydalis", "الخنافس", "الأرنب الرمادي يغسل"
7. ألعاب تقمص الأدوار
"متجر ألعاب" "مستشفى" "أبي ، أمي ، أنا عائلة رياضية" "عائلة"
هدف: لتحفيز أفعال اللعب الشرطي عند الأطفال بألعاب مؤامرة وأشياء بديلة وأشياء خيالية. استمر في تخصيص دور اللعب للأطفال من خلال سلسلة من إجراءات اللعب المحددة.
8. العاب ترفيهيةمع الماء "ألعاب مائية"
هدف: الاستمرار في إدخال خصائص الماء. لتنمية قدرة الأطفال على ملاحظة حركة الأجسام المختلفة في الماء. العاب - متعة مع فقاعات الصابون.
قراءة قصيدة ل E. Fargen "فقاعة"
هدف: تنمي القدرة على نفخ الفقاعات ومشاهدتها. لتشكيل التنفس الأنفي الصحيح. المساهمة في التحرر العاطفي ، وخلق مزاج جيد عند الأطفال. ألعاب الرمل "نخبز الفطائر للضيوف"
هدف: لتنمية قدرة الأطفال على جمع الرمال الخام في قوالب ، وقلبها برفق. حالة اللعبة "الغداء الطبخ"
هدف: استمر في تعريف الأطفال بخصائص الرمال ، وتطوير القدرة على أداء المباني المختلفة ، والحرف اليدوية ، واستخدام أطباق الدمى في اللعبة. لتعزيز القدرة على تنظيف الرمال وجمع الألعاب بعد المباراة.
9. الألعاب التعليمية "منزل من", "لوتو"حول هذا الموضوع "ألعاب الأطفال", "من الذي يصرخ", "من اختبأ"- الحيوانات الأليفة والبرية ، "حقيبة سحرية" "أطلق عليها بلطف", "حقيبة سحرية", "تعرف على الطعم", "كثير وواحد",
"دعونا نلبس الدمية في نزهة على الأقدام"- اسم الملابس الرياضية ؛
"طلبات"- أداء الحركات التي يسميها المربي. "من عنصر", "حقيبة سحرية", "مكعبات"حول هذا الموضوع "الفاكهة".
10. ألعاب البناء الإنشائي. "منزل ماتريوشكا"
هدف: الاستمرار في تطوير القدرة لدى الأطفال على بناء مجموعة متنوعة من المباني وفقًا للنموذج ، لجعلها متناسبة مع الألعاب. لتكوين القدرة على التغلب على المباني. "بوابات"
هدف: تنمية قدرة الأطفال على تغيير المبنى وتحويله إلى ارتفاع وطول وعرض ؛ أخبر ما هي التفاصيل التي تتكون منها. "ممر الكرة".
هدف: لتنمية قدرة الأطفال على بناء مسارات من الطوب ، وجمعها مع حواف ضيقة وطويلة. لتكوين القدرة على التغلب على المباني. "سياج الديك"
هدف: لتكوين قدرة الأطفال على بناء السياج عن طريق وضع الطوب في صف واحد والجمع بين مواقعهم والتناوب في اللون.
11. ألعاب رقص دائرية "فقاعة" "نحن ندوس أقدامنا ..." "دائري" "خرج الدجاج للنزهة ..."
هدف: تنمية القدرة على ربط الأفعال بالكلمات لدى الأطفال ، وتنمية تنسيق الأعمال.
12. الأبوة والأمومة
المعايير الثقافية والصحية. - P / y "أنف ، اغسل نفسك!
قراءة قصيدة بقلم إي موشكوفسكايا "الأنف ، اغسل".
هدف: لتنمية القدرة على الغسل عند الأطفال ، استخدم منشفة فردية. مرافقة أفعال الأطفال من خلال قراءة قصيدة. - السنة التحضيرية "أكثر دقة"
هدف: لتكوين مهارات الخدمة الذاتية عند الأطفال ، موقف واعي لترتيب الملابس. محادثة "سلوك الجدول".
هدف: ذكّر الأطفال بآداب المائدة. قم بتطوير القدرة على تناول الطعام بشكل مستقل ، وامسك الملعقة بشكل صحيح ، واتكئ على طبق. -السنة التحضيرية "يرتدى ملابسة".
هدف: لتكوين القدرة على ارتداء الأطفال بشكل صحيح مختلف البنودالملابس ، إذا لزم الأمر ، اطلب المساعدة من الكبار. شجع الاستقلالية وزرع الدقة.
13. العمل على سلامة الحياة، SDA ، PPB الهدف المشي على هذا الموضوع "لقاء مع الشارع"
هدف: وضح مع الأطفال فكرة الشارع والطريق. لتعليم الأطفال أن الشارع مقسم إلى 2 القطع: الطريق (طريق)والرصيف حيث يمشي الناس.
"فطر صالح للأكل وغير صالح للأكل"
قصة المعلم.
عرض الرسوم التوضيحية
نشاط منتج نيس: "جميل ولكن خطير يطير غاريق".
هدف: سلامة الطفل في الحياة اليومية. "لقد كبرنا وأصبحنا أقوياء وأقوياء"
حديث الصحة.
ألعاب تعليمية مألوفة بناء على طلب الأطفال. "الموقف الخيري تجاه الرفاق"
مشاهدة الأطفال يلعبون. قصة المعلم حول الموقف الخيري تجاه الرفاق ، حول القدرة على مشاركة الألعاب.
14. نمذجة الإبداع الفني "علاج الدمى"
هدف: لتنمية قدرة الأطفال على فصل الكتل الصغيرة عن قطعة كبيرة من البلاستيسين ؛
ربط طرق مختلفةوتقنيات القولبة (دحرجة الكرة والتسطيح براحة يدك)؛ تطوير المهارات الحركية الدقيقة والاهتمام بالنمذجة.
رسم
"من السيقان إلى الزهور"- 1 مل. غرام.
هدف: الاستمرار في تطوير قدرة الأطفال على إمساك الفرشاة ورسم خطوط مستقيمة.
"الهندباء في العشب"
هدف: تثير الرغبة في أن تنقل في الرسم جمال المرج المزهر ، شكل الزهور. تطوير الإدراك الجمالي والخيال الإبداعي. طلب
"دجاج في المرج"- 2 مل. غرام.
هدف: لتطوير قدرة الأطفال على تكوين تركيبة من عدة أشياء ، ووضعها بحرية على ورقة.
"طائرة"
هدف: الاستمرار في تطوير القدرة على طرح كتل من البلاستيسين بحركات مباشرة ؛ ربط الأجزاء بعبورها مع بعضها البعض. الرسم حسب التصميم.
هدف: لتنمية قدرة الأطفال على اختيار آلة موسيقية بشكل مستقل رسم: الدهانات ، وأقلام الرصاص ، وأقلام التلوين ؛ اختر موضوعًا للرسم ؛ استمتع بالمنتج النهائي.
15. الرواية - قراءة ومراجعة كتاب أ. بارتو "ألعاب الأطفال"
حكايات عنصرية من تأليف ف.سوتيف "من قال مواء".
قراءة قصيدة لـ Z. Alexander-ova "دبي"قراءة قصيدة ل. نيكراسوفا "سيارة".
قراءة r. ن. أغاني الأطفال "المياه المياه…"- قراءة القصة الخيالية لـ V. Suteev "الدجاج والبط".
رواية قصة خيالية بقلم ف.سوتيف "تحت الفطر"باستخدام flannelgraph. - قراءة قصة O. Kapitsa "كيف اصطاد فاسيا".
حكايات سباق خرافية ل. تولستوي "ثلاثة دببة"
16. ترفيه طباخ / مسرح. البقدونس على الشاحنة يجلب الهدايا (لعب ، سيارات مختلفة).
توحيد المعرفة حول الطريق ، أوه أنواع مختلفةينقل. الترفيه المسرحي "الفتاة القذرة"
هدف: لتعميق معرفة الأطفال بالعالم من حولهم ، حول القواعد الأساسية للنظافة. رفع الحاجة للمساعدة. عطلة رياضية "مع أمي ، أريد أن ألعب مع أبي" هدف: الحصول على المشاعر الإيجابية والرضا من المشاركة المشتركة في العيد. الترفيه حسب قواعد المرور "كيف تعرّف ماتروسكين على قواعد الحركة"
هدف: استمر في تعريف الأطفال بالقواعد الأساسية للطريق. اخلق مزاج جيد ، مزاج عاطفي إيجابي.
17. وظيفة
مع أولياء الأمور على التشاور عنوان: "قوانين المرور. هل من السهل تعليم الطفل التصرف بشكل صحيح على الطريق؟ هدف: تذكير بقواعد السلوك على الطرقات. شجع الآباء على التحدث مع أطفالهم حول قواعد السلامة على الطريق ، عند اللعب بالقرب من الطرق. التشاور "المهارات الصحية - من سن مبكرة" (D / in No. 9-93)المجلد قيد التشغيل عنوان: « متعة الصيف: أقلام تلوين على الأسفلت "
هدف: تعريف الوالدين بمجموعة متنوعة من الألعاب والمهام باستخدام أقلام التلوين الملونة. إشراك الوالدين في الإبداع المشترك مع الأطفال. معرض الصور في عنوان: "الصيف وقت رائع. الصيف يا صيف!
هدف: تقرير مصور عن العمل المنجز العمل مع الأطفال خلال فصل الصيف.
أوكسانا فلاديميروفنا أوبارينا
الخطة طويلة المدى لشهر يونيو (المجموعة الأولى للناشئين)
خطة طويلة المدى
على أول يونيو مجموعة صغار
الأسبوع الأول
النصف الأول من اليوم
1. الاستماع إلى الأغاني من الرسوم المتحركة.
2. تمارين الصباح.
3. د / ط: "من أي حكاية خرافية أنا؟", "ابحث عن نفس الشيء", "فرز حسب اللون", "إظهار زهرة من نفس اللون", "البحث عن دب".
4. المحادثات: "نحن عائلة صديقة", "امي و ابي", "الهندباء والأصدقاء", "أين الألعاب".
5. ف / ث: "طيور في العش", "على طريق مسطح",
"الزحف إلى الخشخشة", "أين يرن؟", "امسك بي", "الطائرات".
6. ألعاب البناء مادة: "سياج الدجاج",
"طريق دمية كاتيا",
7. فحص الرسوم التوضيحية.
8. توحيد CGT.
يمشي
1. الملاحظة: للحشرات ، للطيور ، للطقس ، للأشجار.
2. ف / ث: "إحضار عنصر", "عبر الدفق", "ابحث عن العلم", "الهدف بدقة أكبر", "العصافير والسيارة", "الأرنب الأبيض يجلس".
3. د / ط: "الدجاجة والفراخ", "طلبات", "تخمين واسم", "من يحتاج ماذا؟".
4. نشاط العمل المشترك.
5. ألعاب مع المواد البعيدة.
النصف الثاني من اليوم
1. الجمباز بعد النوم.
2. قراءة الرواية بناء على طلب الأطفال
3. ألعاب البناء مادة: "سياج الدجاج", "طريق دمية كاتيا", "بناء سياج حيواني".
4. د / تمارين: "دعونا نلبس الدمية في نزهة على الأقدام", "عشاء الطبخ للدمى", "سيرك الحيوانات", "هيا نتسوق".
5. مسرحي ألعاب: "الشمس تشرق", "دعونا نخبز الفطائر".
6. ألعاب في الفنون الجميلة: "نلف كرة من الخيط ونختار الكرات حسب اللون", "المطر قادم".
7. الرياضة الترفيهية "ألعاب الأطفال".
الأسبوع الثاني
1. المحادثات: "أين يمكنني الذهاب بالحافلة", "ما هي المحلات التجارية", "نحن شباب ودودون", "من يهتم بنا في روضة الأطفال", "زهور".
2. د / تمارين: "كيف أقول مرحبا", "كيفية إراحة دمية".
3. فحص الأشياء.
4. P / i: "من هو أكثر هدوءًا", "خطوة فوق العصا", "يدرب", "على الطريق".
5. تمارين الصباح.
6. توحيد CGT.
7. د / ط: "البحث عن زوج", "من أولاده", "أوراق الشجر والزهور", "الصور المقترنة".
يمشي
1. الملاحظات: للقط ، من أجل عشب الموقع ، للزهور ، للريح ، من أجل المطر.
3. التجارب: رمل مبلل ، مساعد مائي ، تهب الرياح - يطفو القارب.
4. P / i: "في الدب في الغابة", "دجاج ومطر", "الطائرات", "صوب أفضل", "امسك الكرة".
5. العمل الفردي: د / ط- "فرز حسب اللون", "ابحث عن نفس الشيء", "فاكهه التوت".
النصف الثاني من اليوم
1. الجمباز بعد النوم.
2. قراءة الرواية بناء على طلب الأطفال.
3. ألعاب S / r: "مستوصف", "ينقل", "عائلة".
4. الجمباز الاصبع: "مرحبا الاصبع", "أوتي أوتي", "ابهام توم".
5. الاستماع إلى أغاني الأطفال.
6. الترفيه: "زيارة المضيفة".
7. د / ط: "التجميع حسب اللون", "كرات", "طيور تنام ، طيور تطير".
8. التكليفات العمالية: لعب الغسيل ، سقي الزهور.
الاسبوع الثالث
1. د / ط: "دعونا نلبس الدمية في نزهة على الأقدام", "حقيبة رائعة", "قص الصور"جلد.
2. المحادثات: "عائلتي", "هنا بعض الفواكه", "من يعيش في الغابة"، "نحن لا نخاف من الأخطاء ولا نسيء إليهم.
3. غناء الأغاني التي تم تعلمها مسبقًا مع الأطفال.
4. P / i: "الزحف إلى البوابة", "العصافير والسيارة", "أين يرن؟", "إحضار عنصر".
5 تمارين الصباح.
6. إلقاء نظرة على الرسوم التوضيحية لكتب الأطفال المفضلة.
7. توحيد CGT.
يمشي
1. الملاحظات: خلف عمل البواب ، خلف النمل ، خلف المارة ، خلف السماء.
2. نشاط عمالي مشترك مع الأطفال.
3. د / تمارين: "فوق تحت", "نسيم", "قريب جدا".
4. P / i: "على طريق مسطح", "خطوة فوق العصا", "طيور", "دائري".
5. ألعاب الاصبع: "الحلزون ، الحلزون!", "اين هو منزلك؟".
6. ألعاب مع المواد البعيدة.
النصف الثاني من اليوم
1. الجمباز بعد النوم.
2. د / ط: "ماذا عن ماذا", "خمن من", "العرض والاسم", "الصور المقترنة".
3. قراءة الروايات الأدب: حكايات شعبية روسية.
4. د / تمرين: "دعونا نظهر للدمى كيف نضع الألعاب بعيدًا", "كيف نعرف كيفية وضع الكراسي بشكل صحيح"، "أظهر كيف يبكي الديك (طائرة تطير ، أرنب يقفز ، دب يمشي)».
5. لا ينطبق: "جمع صورة", "البحث عن نمط".
6. ألعاب S / r: "أمي وأبي وأنا".
7. الترفيه “على خطى كولوبوك.
الأسبوع الرابع
1. المحادثات: "عائلتنا الصديقة", "التوت", "كيف تعتني بدمية", كيف الأم تعتني بالأطفال, "كيف تم تطعيمنا".
2. د / تمارين: "كيف نغسل أيدينا ونضغط على أيدينا", "وداعا يا دمية الشاي تغني أغنية لها", "دعونا نسوي الأشياء", "دعونا نقيس درجة حرارة الأرنب".
3. فحص الرسوم التوضيحية.
4. د / ط: "من يأكل ماذا؟" "جمع صورة", "بحث عن مشابه", "إنهاء الرسم", "طلبات".
5. تمارين الصباح.
6. توحيد CGT.
يمشي
1. الملاحظات: خلف الشمس ، خلف الرمل ، خلف النباتات ، خلف السيارات ، خلف الريح.
2. ف / ث: "إحضار عنصر", "عبر الدفق", "امسك بي", "طيور في العش", "على طريق مسطح".
3. د / ط: "تخمين واسم", "من يحتاج ماذا؟", "حقيبة رائعة".
4. التجارب: آثار أقدام في الرمال ، أشعة الشمس.
5. نشاط عمالي مشترك مع الأطفال.
النصف الثاني من اليوم
1. الجمباز بعد النوم.
2. قراءة الروايات الأدب: الألغاز والأغاني والحكايات (أعمال الفولكلور الروسي).
3. ألعاب S / r: "عائلة"، مستشفى".
4. د / تمرين: "كيف تطبخ الحساء", "كبير أو صغير", "من يعيش في المنزل".
5. ف / ث: "امسك الكرة", "كرتى الرنانة المبهجة", "الهدف بدقة أكبر", "من هو أكثر هدوءًا".
6. الترفيه "الغابة السحرية".
7. التكليفات العمالية: سقي الزهور ، غسل اللعب.
العمل مع الوالدين:
1. التشاور حول الموضوع: الصيف هو وقت الاكتشافات الجديدة! ألعاب بسيطة أثناء المشي; "علاج قاسي", "اتفاقية حقوق الطفل".
2. محادثة مع أولياء الأمور حول هذا الموضوع "غير ضار"تململ".
3. نقل المجلدات للتعليم القانوني.
4. اجتماع أولياء الأمور بشأن انتقال المؤسسة إلى وضع الصيفالعمل والتعريف بأهداف وغايات العمل التربوي في الصيف.
5. إشراك الوالدين في خلق بيئة نامية مجموعات: اختيار الألعاب ، المعدات الرياضية ، صنع الدمى للمسرح ، كتب الأطفال ، الرسومات المشتركة والأعمال الفنية من مواد طبيعية.
6. نقل المجلدات حسب الأصول القانونية تعليم: حكايات حقوق الطفل, "الكبار في حقوق الأطفال"، "اتفاقية حقوق الطفل.
رزنامة التخطيط لأول مجموعة صغار لشهر أكتوبر "أنا رجل في العالم"
الملكة نينا أناتوليفنا. ستكون هذه المواد مفيدة للمعلمين 1 و 2 من المجموعة الأصغر سنًا.21.10.16
الجمعة الصباح 1. محادثة مع الأطفال حول موضوع "أنا أستطيع"الغرض: تطوير النشاط المعرفي ، لتعليم الأطفال إدارة سلوكهم
2. لعبة تعليمية لتطوير الكلام "متجر الألعاب" الغرض: تطوير خطاب المونولوج
3. لعبة صغيرة الحركة "من التالي" الغرض: تنمية مهارات الرمي لتنمية العين
4. تمرن بكرات التدليك "القنفذ الحنون" الغرض: تنمية المهارات الحركية الدقيقة
5. عمل تمهيدي على تطوير الكلام - عرض الرسوم التوضيحية في الكتاب
إيماءة 1. التطور الفني والجمالي
2. التطور المعرفي
تطوير الكلام الدرس رقم 6 قراءة قصة L.N. تولستوي هدف "بيتيا وميشا كان لهما حصان": تحسين قدرة الأطفال على الاستماع إلى القصة دون مرافقة بصرية بواسطة V.V. Gerbov "تطوير الكلام في رياض الأطفال مع الأطفال 2-3 سنوات قديم "(ص 42)
مساء
2. FKGN "كيف تغسل يديك بشكل صحيح" الغرض: تذكر تسلسل غسل اليدين ، لتعليم إعطاء إجابات مفصلة
3. الغرض من اللعبة الخارجية "Cucumber - Cucumber": لتكوين القدرة على اتباع قواعد اللعبة ، كرر الكلمات
4. لعبة تمثيل الأدوار "ترام" الغرض: ترسيخ قواعد السلوك فيها النقل العامتنشيط الكلام
5. نشاط مستقل للأطفال: كرات ، أطواق ، قبعات للألعاب المألوفة ، محاكيات التنفس ، الكراسي المتحركة ، إلخ. الغرض: تشجيع مشاركة الأطفال في الألعاب المشتركة ، لتعزيز الاهتمام بالتمارين البدنية
أعمال الصب الفردية. - تعلم كيفية لف البلاستيسين بين راحة اليد
24.10.16
الإثنين الصباح 1. تحدث عن الأولاد الطيبين وحسناتهمالهدف: غرس الصفات الأخلاقية الحميدة
2. لعبة تعليمية على هدف "يومنا" لـ FEMP: لتعليم كيفية استخدام أجزاء من اليوم بشكل صحيح
3. الغرض من لعبة الهاتف المحمول "Bubble": تذكر كلمات لعبة مألوفة ، لتكوين القدرة على المشي في دائرة
4. مهام العمل إعادة الألعاب إلى أماكنها بعد اللعبة الغرض: تنمية الاجتهاد والقدرة على العمل الجماعي
5. التعرف على العمل التمهيدي مع البيئة - ضع في اعتبارك أشياء ذات أشكال مختلفة
2. التطور المعرفي
الإكتساب مع FEMP البيئي هدف الدرس رقم 3: تكوين القدرة على تمييز الأشياء بالشكل وتسميتها: الطوب ، الكرة ؛ لتكوين القدرة على أداء الإجراءات باستخدام الأشياء: قم بالضرب براحة يدك ، اضبط. لفة ، بناء أبسط المباني. إ.أ. بومورايفا ، V.A. Pozina "FEMP مع أطفال تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات ، 2015 (الصفحة 12)
مساء
1. الجمباز بعد النوم أثناء النهار
2. الاستماع وغناء الأغاني المألوفة الغرض: تنمية الرغبة في الغناء والغناء جنبًا إلى جنب مع الألحان ، والتعلق بالموسيقى.
3. لعبة تمثيل الأدوار "عيد ميلاد" الغرض: تعليم الأطفال تمييز الأطباق وتسميتها
4. لعبة تعليمية لتطوير الكلام "اسم والدتك" الغرض: تنمية الذاكرة والتفكير عند الأطفال
5. الأنشطة المستقلة للأطفال المزعجين والآلات الموسيقية ولعب السبر والقبعات والأقنعة الغرض: جذب اهتمام الأطفال بالآلات الموسيقية ومستلزمات المسرح.
العمل الفردي على تطوير الكلام - لتعليم الأطفال الاستماع إلى قصة بدون مرافقة بصرية
25.10.16
WT الصباح 1. مراقبة عمل المربي المساعدالهدف: تكوين موقف ودي للأطفال للمساعدة في التعليم.
2. اللعبة التعليمية: "اسم الموضوع" الغرض: إثراء المفردات.
3. النظر في صور المؤامرة: "الأطفال في رياض الأطفال". الغرض: غرس موقف خير تجاه رياض الأطفال في نفوس الأطفال
4. N / Game "Russell dolls" الغرض: تطوير إدراك اللون ، والقدرة على ربط الأشياء بالألوان
5. العمل التمهيدي على الرسم - النظر في العمل النهائي لكبار الأطفال
اكتساب العمل الفردي مع هدف البيئة: تكوين القدرة على تمييز الأشياء بالشكل وتسميتها: الطوب ، الكرة
GCD 1. التطوير الفني والجمالي
هدف رسم "ماء ، ماء ، اغسل وجهي": إدخال خصائص الدهانات ، وتعلم إمساك الفرشاة في يدك اليمنى ، والتقاط الطلاء على شعيرات الفرشاة ، ورسمها على الورقة ، ولمسها برفق الورقة.
2. التطور البدني
التعليم البدني (في مجموعة) الدرس رقم 7 الغرض: تعليم الأطفال المشي على سطح محدود والزحف تحت حبل ورمي شيء بعيدًا اليد اليمنى، لتطوير القدرة على الجري في اتجاه معين S.Ya. Laise "التربية البدنية للأطفال" ص.
مساء 1. الجمباز بعد النوم
2. محادثة ظرفية حول رعاية الكتب. الهدف: غرس حب الكتب
3. سلوك FKGN على الطاولة الغرض: تعليم الأطفال حمل الملعقة بشكل صحيح ، والانحناء فوق طبق ، ومضغ الطعام جيدًا.
4. لعبة m / n "ماذا يمكن أن تفعل أرجلنا؟" الغرض: تطوير القدرة على المشي الواحد تلو الآخر في اتجاه معين
5. نشاط الأطفال المستقل: اللعب في ركن المعيشة الغرض: تشجيع الأطفال على اللعب بتماثيل الحيوانات
26.10.16
الأربعاء صباحًا 1. تحدث "أخبرني عن نفسك" الغرض: لتوحيد أفكار الأطفال حول مظهرهم ؛ تعلم استخدام المرآة عند وصف مظهرك ، وتسمية أجزاء من الجسم والوجه ؛ توضيح وظائفهم
2. الغرض من MP / و "Engine": تطوير تنسيق الحركات ، وتعلم الحركة في عمود دون دفع الأطفال الآخرين ودون تعثر
3. خ / ل - "زيارة دريما للأطفال" الغرض: تعليم لفهم المعنى الدلالي لمحتوى أغاني وأغاني الحضانة. لتكوين تصور سمعي لإيقاع ولحن الأغاني الشعبية الروسية والأشكال الصغيرة للفولكلور. تطوير مفردات نشطة
4. D / و "مساعدونا" الغرض: لتوحيد أفكار الأطفال حول الغرض الوظيفي للعيون. ارفع موقف دقيقلعينيك
5. العمل التمهيدي على تطوير الكلام - قراءة القصائد والقصص الخيالية مع التركيز الواضح على الصوت "U"
هدف رسم العمل الفردي: تعلم كيفية إمساك الفرشاة في اليد اليمنى ، والتقاط الطلاء على شعيرات الفرشاة
إيماءة 1. تطوير الكلام
تطوير الكلام الدرس رقم 7 العاب ودروس على نطق الصوت "U". قراءة أغنية "المحادثات" الهدف: الإصلاح النطق الصحيحصوت "U". V.V. Gerbova "تطوير الكلام في رياض الأطفال مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات" (ص 42)
2. التطور البدني
التعليم البدني (في مجموعة) الدرس رقم 8 الغرض: تعليم الأطفال المشي على سطح محدود ، والزحف تحت حبل ورمي شيء على مسافة بيدهم اليمنى ، وتنمية القدرة على الجري في اتجاه معين. يا .76
مساء
1. الجمباز بعد النوم أثناء النهار.
2. هدف FKGN "لبس أنفسنا": تعليم الأطفال ارتداء الملابس بالترتيب الصحيح
3. D / و "Show the same" الغرض: تعليم العثور على كائنات متطابقة بناءً على طلب المعلم ، لتطوير الذاكرة المرئية
4. النشاط المستقل للأطفال الفرعية. الغرض من الألعاب: تشجيع الأطفال على اللعب بشكل مستقل
27.10.16
الخميس الصباح 1. D / و "مساعدو شخص في العمل" الغرض: لتوحيد أفكار الأطفال حول الغرض الوظيفي للأيدي
2. P / و "Shaggy dog" الغرض: تعلم الحركة ، باتباع التعليمات الواردة في شكل لعبة
3. مهام العمل "دعونا نرتب الأمور في المجموعة" الهدف: تعليم تنظيف الألعاب
4. الهدف من تكوين المهارات الثقافية والصحية: تنمية القدرة على إمساك الملعقة بشكل صحيح ، وتناول الطعام بعناية ، على طبقك
5. العمل الأولي على Lepka. - "إحماء" البلاستيسين مع الأطفال حتى يصبح طريًا
العمل الفردي على تطوير SPEECH الهدف: لتوحيد النطق الصحيح للصوت "U"
GCD 1. التطور الفني والجمالي
نمذجة هدف "سياج من أجل حصان": استمر في تعليم كيفية طرح البلاستيسين بحركات مباشرة من راحة اليد ، ووضع العصي فوق بعضها البعض. شجع على التعرف على الأشياء المألوفة في مجموعة من الأشكال.
2. التطور البدني
درس التربية البدنية رقم 8 الغرض: تعليم الأطفال المشي على سطح محدود ، والزحف تحت حبل ورمي شيء على مسافة بيدهم اليمنى ، وتنمية القدرة على الركض في اتجاه معين S.Ya.
مساء
1. الجمباز بعد النوم أثناء النهار
2. D / و "سنلبس الدمية بعد النوم" الغرض: تعلم تسمية عناصر الملابس
3. لعبة ج / ص "عند الطبيب" الغرض: تعريف الأطفال بأنشطة الطبيب ، وتحديد أسماء الأدوات الطبية. تعليم الأطفال تنفيذ خطة اللعبة
4. النشاط المستقل للأطفال مع / ص الألعاب الهدف: إشراك الأطفال في موقف اللعبة
28.10.16
جمعة الصباح 1. مراقبة الطقس خارج النافذة الهدف: تعليم الأطفال رؤية جمال الطبيعة
2. H / l - إعادة رواية بالروسية الحكايات الشعبيةالغرض من "ريابا حن": تشجيع الأطفال ، مع المعلم ، على إعادة سرد نص أدبي صغير ؛ تطوير التنغيم التعبيرية للكلام
3. p / و "Catch up with me" الغرض: تعليم الأطفال التصرف بسرعة بناءً على إشارة ، وتعليمهم التنقل في الفضاء ، وتنمية البراعة
4. D / و "جلد" الغرض: تنمية المهارات الحركية الدقيقة والإدراك الحسي
5. عمل ما قبل الموسيقى - لتذكير الأطفال بكيفية المشي في دائرة دون الاصطدام ببعضهم البعض.
GCD 1. التطوير الفني والجمالي
MUSIC (ينظمه مدير الموسيقى)
2. التطور المعرفي
تطوير الخطاب الدرس رقم 8 فحص صور الحبكة (حسب اختيار المعلم) الهدف: تعليم الأطفال فهم ما يظهر في الصورة ، لفهم علاقة الشخصيات من خلال الإجابة على أسئلة المعلم. V.V. Gerbova "تطوير الكلام في رياض الأطفال مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات" (ص 43)
مساء
1. الجمباز بعد النوم أثناء النهار
2. C / r "دعونا نهز ابنتنا" الغرض: تعليم الأطفال أداء سلسلة من حركات اللعبة باستخدام الكلمات في الكلام: "لف" ، "اهتز".
3. D / I: "خمن ما المزاج" الغرض: تنمية القدرة على الاستجابة للحالة العاطفية العامة
4. MP / s: "إمساك الكرة" الغرض: التدرب على إمساك الكرة
5. أنشطة الأطفال المستقلة P / I الهدف: تشجيع الأطفال على اللعب في مجموعات
العمل الفردي على الثقافة البدنية. - علم الأطفال المشي على سطح محدود والزحف تحت حبل
31.10.16
Mon Morning 1. محادثة "حول الفتيات والفتيان" باستخدام صور المؤامرة. الغرض: توسيع الصورة الذاتية للأطفال ، وتمثيلات الجنسين
2. المسرح على الفانليجراف على أساس الحكاية الخيالية ل K. Ushinsky "الذئب والماعز" الغرض: التعريف بالفن اللفظي. حفظ نص القصة.
3. اللعبة التعليمية: "اسم الموضوع" الغرض: إثراء المفردات
4. P / و "دعنا نساعد الأرنب على القفز من على مقعد منخفض" الغرض: تطوير تنسيق الحركات ، وممارسة القفز من ارتفاع صغير
5. التعرف على العمل الأولي مع البيئة - إعداد خضروات اللعبة ، ودع الأطفال ينظرون إليها ويمسكون بها
GCD 1. التطوير الفني والجمالي
درس الموسيقى (ينظمه مدير الموسيقى)
2. التطور المعرفي
التعرف على البيئة هدف "جزر من أرنب": توسيع أفكار الأطفال حول الخضروات (حول الجزر). تطوير موقف إيجابي تجاه الآخرين. O.A. Solomennikova "مقدمة عن الطبيعة في رياض الأطفال مع الأطفال 2-3 سنوات" 2016 ، (ص 20)
مساءا 1. الجمباز بعد النوم خلال النهار
2. لعبة C / R "لنأخذ الدمية إلى العيادة" الغرض: لتطوير القدرة على اتباع قواعد معينة في اللعبة ، اختر دورًا
3. P / I "Sun and Clouds" الغرض: تطوير القدرة على الاستماع إلى قواعد اللعبة ، لأداء الحركات على إشارة
4. العمل في ركن الطبيعة: الماء النباتات المنزليةامسحي أوراق اللبخ. الغرض: تنمية الرغبة في رعاية النباتات لمساعدة البالغين.
5. نشاط مستقل للأطفال في الرسم الغرض: جذب اهتمام الأطفال بأقلام الرصاص الملونة
العمل الفردي في الموسيقى - للتدريب على المشي في دائرة
ناديجدا بورنوفولوكوفا
خطة العمل الموضوعية في المجموعة الأولى للناشئين لشهر يونيو 2014
هدف:
الحفاظ على صحة الأطفال وتعزيزها.
مهام:
تهيئة الظروف لحماية حياة وصحة الأطفال ومنع الإصابة بالأمراض ؛ لتنفيذ نظام الأنشطة التي تهدف إلى تحسين الصحة والنمو البدني للأطفال ، وتربيتهم الأخلاقي ، وتنمية الفضول والنشاط المعرفي ، وتكوين CGD ومهارات العمل ؛ لتكوين اهتمام معرفي في العالم ؛ لتكوين فكرة عن الثقافة البيئية والطبيعة الحيوية وغير الحية وقواعد السلوك في الطبيعة ؛ تطوير الكلام والتفكير والخيال والذاكرة والقدرة على التنقل في الفضاء والمهارات الحركية الدقيقة والعامة ؛ تنمية حب الحيوانات والطبيعة بشكل عام ؛ توفر حياة غنية عاطفيا للأطفال.
أسبوع 1 (02.06-06.06) - أسبوع من الرعاية والأسرة والصداقة.
2 أسابيع (09.06-11.06) - أسبوع من الحكايات الخرافية وشباب الباحثين.
3 اسابيع (16.06-20.06) - أسبوع الصحة والرياضة.
4 اسابيع (23.06-27.06 و 30.06)- أسبوع الزهور.
تمارين الصباح "فراشة".
P. جيم كا "عائلة".
محادثة "عائلتي".
تجربة اللعبة (دراسة الطبيعة غير الحية) "رمل".
دي "البحث عن زوج".
نستمر في تعليم الأطفال كلمات مهذبة.
نشاط مستقل: ألعاب منشئ العاب تركيب.
ملاحظة "دائري", "فقاعة", "امسك الكرة", "الأرنب الرمادي يغسل".
صحوة الجمباز "استيقظ كس"مع مجمع تصلب الهواء.
ريال سعودى. و. "عائلة", "هنا يأتي قطارنا".
الاستماع إلى أغاني الأطفال على أقراص مدمجة.
رسم "أعط رسمًا لصديق".
حفظ أغاني الحضانة "مثل قطتنا".
محادثة - ما هي أسماء والديّ؟
يمشي
البطاقات
№ 6, 11, 4, 8, 9 (انظر المرفق).
تكرار قصائد أ. بارتو.
رنز "ثلاثة دببة".
كتاب "قواعد السلوك في رياض الأطفال".
K. Chukovsky "ايبوليت", "يطير تسوكوتوخا".
ترفيه
اجتماع صباح سعيد "صندوق الجدة".
عطلة كو "يوم الطفل!".
عرض قصة خيالية "Teremok" (مسرح الطاولة).
اللعبة ممتعة "خرج الدجاج للنزهة!", "مظلة".
فردي وظيفة
نحن نعلم كيفية ارتداء الجوارب بشكل صحيح إيجور ، أندري ، أرتيوم.
نصلح الألوان الرئيسية باستخدام Eva و Leroy و Oleg من خلال d / و "اجمع الخرز".
لعبة تعليمية "فسيفساء".
ملاحظة "الشمس والمطر".
استمرار دراسة الرمل.
عزز مهارات غسل يديك بالصابون.
لعبة الكلمات "طائر", "الأرنب", "كلب".
دي "لوتو"(الحيوانات البرية ، "الدومينو" (فواكه خضار).
نشاط مستقل - ألعاب في ركن العرائس (فتيات)وألعاب السيارات (أولاد).
تحدث عن فوائد الفواكه والخضروات.
ريال سعودى. و "متجر ألعاب"
معرض للصور الفوتوغرافية كيف تم الاحتفال بيوم الطفل؟.
لعبة الموسيقى "صوتها مثل ماذا؟"
دي "البحث عن طريق اللون", "بحث بالشكل".
صفحات التلوين (حرية الاختيار).
ارتيك. نادي رياضي "لسان".
بطاقة المشي №1،3،6.
قراءة الخيال
رنز "الذئب والماعز السبعة الصغار".
K. Chukovsky "شجرة العجائب".
Rns في اختيار الأطفال.
تكرار قصائد أ. بارتو.
الاستماع إلى قصة خيالية "ثلاثة خنازير"على SD.
ترفيه
اجتماع صباح سعيد "ماذا يوجد في سلتنا؟".
الدراما الخرافية "اللفت", "كولوبوك".
اللعبة ممتعة "صفق الجميع بأيديهم".
الترفيه الموسيقي "مرحبا بالصيف!".
فردي وظيفة
دي "تجميع الألغاز"مع إيفا وأرتيوم.
نعلم النظافة لأندريه وإيغور وفاسيليسا.
دي "إدراج"مع ألينا ، فاسيليسا ، إيفا.
صالة الصباح "شمس".
ملاحظة "الفخاخ", "قبض على الفراشة", "الطائرات".
دي "المشابك", "الصور المقترنة".
P. جيم كا "البرتقالي", "عائلة".
نصلح قواعد السلوك على الطاولة.
العمل في الطبيعة: سقي النباتات الداخلية.
نشاط مستقل: العزف على آلات موسيقية.
صحوة جيم كا: "استيقظت الشمس"مع تصلب الهواء.
محادثة حول أسلوب حياة صحي.
فحص الرسوم التوضيحية حول أسلوب الحياة الصحي والرياضة.
ريال سعودى. و "طبيب", "متجر المنتجات".
النمذجة فيتامينات.
جماعي وظيفة(رسم) "الشمس من النخيل".
دي "فسيفساء", "الفطر".
صالة رياضية مفصلية "الوقت يمر".
د / للفنون الجميلة "يرسم". (ارسم ثقوبًا في الجبن)
يمشي
رقم البطاقة 2،3،4،7،5.
قراءة الخيال
K. Chukovsky "Moydodyr", "ايبوليت".
قصيدة شيروشينا "تألق ، تشرق الشمس!".
في ماياكوفسكي "ما هو الخير وما هو الشر".
أ. بارتو "الفتاة القذرة".
رنز "الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا".
ترفيه
اجتماع صباح سعيد "لقد جاء إلينا كلب!"
لعبة ممتعة "امسك يديك بإحكام"
ترفيه "من الذي يعيش في المنزل الصغير؟".
لعبة الرقص المستديرة "فقاعة".
الرياضة والترفيه "أبطال صغار"!.
(ألعاب مع معدات رياضية)
فردي وظيفة
ملاحظة "ضرب الهدف"مع كوليا ، فانيا.
ملاحظة "ادخل ولا تتعثر"مع أجوشا ، أنيا.
ملاحظة "القفز فوق"مع دانيال وليروي.
دي "ابحث عن نفس الشيء"مع ساشا وأندريه.
23.06 -27.06 و 30.06
دي "محل زهور", ما الذي ينقص الزهرة؟.
العمل في الطبيعة: العناية بالزهور في ركن من أركان الطبيعة.
محادثة عن النباتات وكيفية العناية بها وسقيها والاعتناء بها.
عزز مهارات غسل يديك بالصابون بنفسك.
ملاحظة "المحيط يهتز", "ابحث عن زهرة".
رسم "باقة أرجواني".
محادثة حول قواعد السلوك على الماء.
ريال سعودى. و. "محل زهور".
تكرار أغاني الحضانة: "المياه المياه…", "افتح الصنبور - اغسل أنفك".
تجربة الماء.
دي "اجمع زهرة".
الاستماع إلى أغاني الأطفال على أقراص مدمجة.
يمشي
رقم البطاقة 3،7،5،10،11.
قراءة الخيال
K. Chukovsky "عجب الشجرة!","ارتباك".
حفظ آية "الهندباء"
قصيدة س. مارشاك "أين أكل العصفور؟"
رنز "ثلاثة دببة", "القط وديك وفوكس", "ماشا و الدب"
ترفيه
اجتماع صباح سعيد "من جاء إلينا؟"
ترفيه "زهور ذات جمال غير مسبوق تنمو في المرج!"
مساء الألغاز عن الزهور.
رحلة إلى جزء آخر من روضة الأطفال "حيث تنمو الأزهار.
الترفيه الموسيقي "زيارة البتولا"
فردي وظيفة
نحن نعلم أن نتبع مظهر Andrei و Yegor.
لتوطيد معرفة الزهور مع Eva، Vasilisa.
تنفيذ الفن. gym-ku مع Anya و Leroy و Artyom.
أصلح الألوان باستخدام Artyom و Anya و Egor.
طلب.
بطاقة المشي رقم 1.
مشاهدة الطيور: النظر في أجزاء الجسم ، طريقة الحركة (طيران ، قفز).
ملاحظة "العصافير والسيارة".
عمل: جمع الحصى من الصندوق الرمل في دلاء.
إنديانا وظيفة: المشي على مساحة محدودة مع الحفاظ على التوازن.
المواد البعيدة: صور طيور ، عجلة قيادة ، دلاء ، مجارف ، حبال.
بطاقة المشي رقم 2.
مراقبة الحشرات: الخنفساء - ما هو اللون ، وماذا لديها ، وما الفوائد التي تجلبها ، وكيف تتحرك.
ملاحظة "إوز البجعة".
نشاط اللعب المستقل.
إنديانا وظيفة: تمرين في رمي كرة صغيرة على الهدف.
عمل: نقوم بتنظيف الموقع.
المواد البعيدة: قبعة ذئب ، كرات صغيرة ، هدف ، مجارف ، دلاء ، قوالب وألعاب ، خفاقات صغيرة ومكابس.
بطاقة المشي رقم 3.
مشاهدة الزهور أحواض الزهور: ماذا ، ما اللون.
كلمة فنية: "الخشخاش ، الخشخاش الأحمر ،
البابونج الأبيض ،
ردة الذرة الزرقاء والأزرق
عصيدة وردية ".
دي "ما الذي لا تملكه الزهرة؟"
ملاحظة "العصافير والسيارة".
نشاط اللعب المستقل.
إنديانا وظيفة: تمرين في القفز على قدمين نحو السماء: الحصول على ورقة.
عمل: علم الأطفال فك الرمال في الصندوق الرمل بالمغارف.
المواد البعيدة: D / i ، ألعاب للعب في الرمل ، سيارات ، عجلة قيادة.
بطاقة المشي رقم 4.
مشاهدة الشجيرات موقع: كيف تختلف عن الأشجار ، وكم جذوعها ، وما الأوراق.
ملاحظة "كلب حقير"
نشاط اللعب المستقل.
عمل: جمع القمامة والحصى والأغصان في دلو.
إنديانا وظيفة: تمرين في رمي الكرة في المسافة من خلف الرأس.
المواد البعيدة: ألعاب رمل ، كرات صغيرة.
بطاقة المشي رقم 5.
مشاهدة براعم الزهور مشتل أزهار: ما تم إلقاؤه في الأرض ، ما حدث الآن ، ما هو ضروري لنموهم.
ملاحظة "دائري"
عمل: فك الأرض في الحديقة.
نشاط اللعب المستقل.
إنديانا وظيفة: تدرب على الوثب الطويل.
المواد البعيدة: مكابس ، علب سقي ، ألعاب للعب في الصندوق الرمل.
بطاقة المشي رقم 6.
مشاهدة الشجرة: البحث عن الأدنى والأعلى. حدد عدد الجذوع والفروع والأوراق (واحد ، قليل ، كثير).
ملاحظة "الشمس والمطر"
عمل: نقوم بتنظيف الشرفة الأرضية.
نشاط اللعب المستقل.
إنديانا وظيفة: تمرين في الزحف عبر الياقات.
المواد البعيدة: مظلة ، مكانس صغيرة ، ألعاب للعب في الصندوق الرمل ، أطواق.
رقم بطاقة المشي 7.
مشاهدة الكلب: أجزاء الجسم ، اللون ، أين يعيش ، ماذا يأكل.
كلمة فنية: "أتى كلب إلينا ،
كلب ذكي
يلعب مع الأطفال
ينبح بصوت عالٍ جدًا - اللحمة ، اللحمة ، اللحمة! "
ملاحظة "الكلب باربوس".
نشاط اللعب المستقل.
عمل: كنس الرمال من المقاعد.
إنديانا وظيفة: تمرين في المشي مع ركبتيك مرتفعتين.
المواد البعيدة: صورة لكلب ، فرش ، ألعاب للعب في الصندوق الرمل.
بطاقة المشي رقم 8.
مشاهدة القط: أجزاء الجسم ، اللون ، أين يعيش ، ماذا يأكل.
كلمة فنية: "جاء الهرة للأطفال ،
طلب الحليب
طلب الحليب
تحدث مواء!
ملاحظة "القط والعصفور".
نشاط اللعب المستقل.
عمل: تعلم كيفية جمع الرمل في الصندوق الرمل.
إنديانا وظيفة: تمرين المشي عن طريق تنسيق حركات الذراعين والساقين.
المواد البعيدة: صورة قطة ، غطاء قطة ، ألعاب للعب في صندوق الرمل.
رقم بطاقة المشي 9.
جولة للأطفال حديقة: مراقبة النباتات - ماذا ، أي لون.
دي "ماذا ينمو في الحديقة؟" (أصلح الخضار).
ملاحظة "امسك الطائر".
عمل: سقي الزهور في فراش الزهرة.
نشاط اللعب المستقل.
إنديانا وظيفة: تمرين في رمي الكرة في السلة.
المواد البعيدة: D / i ، صور خضروات ، علب سقي ، ألعاب رمل ، كرات ، سلة.
بطاقة المشي رقم 10.
يراقب العشب موقع: ما اللون ، لماذا ينمو.
ملاحظة "فقاعة".
عمل: التنظيف في الموقع وعلى الشرفة.
نشاط اللعب المستقل.
إنديانا وظيفة: تمرين في دحرجة الكرة بين الدبابيس.
المواد البعيدة: فرش ، مكانس ، سلة مهملات ، لعبة البولنج ، كرات ، ألعاب للعب في الرمال ، سيارات.