ประวัติศาสตร์หลักคำสอนทางเศรษฐศาสตร์ : Proc. เบี้ยเลี้ยงสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย

เทียบกับ Avtonomov, O.I. อนันต์ น. Makasheva และอื่น ๆ

คำนำ 3
บทนำ 5
การพัฒนาความคิดทางเศรษฐกิจ: บริบททางประวัติศาสตร์ 7

ส่วนที่ 1 จากแหล่งกำเนิดสู่โรงเรียนแรก 11
บทที่ 1 โลกของเศรษฐกิจในใจของยุคก่อนทุนนิยม
1. เศรษฐกิจคืออะไร?
2. เศรษฐกิจและเคมี
3. เศรษฐกิจในการรับรู้โลกทางศาสนา
ความมั่งคั่ง
ราคายุติธรรม
บาปของดอกเบี้ย
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 2 การตกผลึกของความรู้ทางวิทยาศาสตร์: ศตวรรษ XVI-XVIII
1. การให้กำเนิดเชิงประจักษ์ครั้งแรก
กฎของเกรแชม
การพึ่งพาระดับราคากับจำนวนเงินหมุนเวียน
2. การค้าขาย
ลักษณะทั่วไป
เพิ่มพูนความรู้ทางวิทยาศาสตร์
จอห์น โล
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 3 การก่อตัวของโรงเรียนเศรษฐกิจการเมืองคลาสสิก
1. กลไกของตลาดหรือแนวคิดของ “มือที่มองไม่เห็น”
Locke: ทฤษฎีแรงงานของทรัพย์สิน
Adam Smith: ตอบกลับ Mandeville
2. ทฤษฎีการผลิตหรือความลึกลับของความมั่งคั่งของประชาชน
W. Petty: "แรงงานคือพ่อ ... ของความมั่งคั่ง โลกคือแม่ของเขา"
Boisguillebert และ Cantillon I
นักฟิสิกส์
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 4 โรงเรียนคลาสสิก: ทฤษฎีต้นทุนและการกระจาย
1. ความมั่งคั่งของชาติ: ปัจจัยแห่งการเติบโต
สถิติของ Adam Smith และโซเวียต
ปัจจัยประหยัด
ปัจจัยผลิตภาพแรงงาน
2. ทฤษฎีต้นทุน
เกี่ยวกับ "ค่า" และ "ค่า": การพูดนอกเรื่องคำศัพท์
โลกของ "ราคาธรรมชาติ"
วิธีการวัดค่าใช้จ่าย?
ความสามารถในการเทียบเท่าของมูลค่าการแลกเปลี่ยน
เปรียบเทียบความมั่งคั่งในเวลา
อะไรเป็นตัวกำหนดระดับของราคาสัมพัทธ์?
กำไรและดอกเบี้ยเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิก
สูตรของ Smith สำหรับราคาสินค้าโภคภัณฑ์
3. DAVID RICARDO ให้เช่าและอนาคตของทุนนิยม
ทฤษฎีคลาสสิกของการเช่าภาคพื้นดิน
รูปแบบการกระจายรายได้
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 5 โรงเรียนคลาสสิก: ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์มหภาค
1. เงินและผลิตภัณฑ์
รายได้เป็นรายจ่าย
แนวคิดของทุน
ทุนและเงิน
ทฤษฎีกองทุนค่าจ้าง
Hume: กลไกของราคาและกระแสเงินสด
2. กฎของเซย์
"ตลาด" และ "ตลาดขาย"
นักวิจารณ์ของ Say: Sismondi และ Maltu
Thomas Malthus
Smith's Dogma หรือความลับแรกของกฎหมายของเซย์
ความต้องการเงินหรือความลับข้อที่ 2 ของกฎหมายเซย์
3. การอภิปรายเกี่ยวกับเงินและเครดิต
"กฎแห่งการไหลออก" และหลักคำสอนของตั๋วเงินที่แท้จริง
เฮนรี่ ธอร์นตัน
ข้อพิพาทระหว่างโรงเรียนการเงินกับการธนาคาร
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 6 โรงเรียนคลาสสิก: รุ่นเชิงอุดมการณ์
1. การแบ่งแยกเสรีนิยม
เทรดเดอร์อิสระ
ต้นกำเนิดของการปฏิรูปเสรีนิยม: Jeremy Bentham
จอห์น สจ๊วต มิลล์
2. การวิพากษ์วิจารณ์ทุนนิยม
สังคมนิยมริคาร์เดียน
Saint-Simonists กับทรัพย์สินส่วนตัว
ป.-เจ. Proudhon: "ทรัพย์สินคือการขโมย!"
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 7 ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ ก. มาร์กซ์
1. หลักการประวัติศาสตร์
2. ความต่อเนื่องของประเพณีดั้งเดิม
ทฤษฎีมูลค่าส่วนเกิน
ทฤษฎีการสืบพันธุ์
โครงสร้างเงินทุนตาม Marx
การทำสำเนาอย่างง่าย
การขยายพันธุ์
โดยธรรมชาติของอัตรากำไรเฉลี่ย
บนบรรทัดฐานที่สม่ำเสมอของมูลค่าส่วนเกินและกำไร
กฎของแนวโน้มขาลงของอัตรากำไรเฉลี่ย
พื้นฐานของทฤษฎีวิกฤตเศรษฐกิจ
3. เศรษฐกิจการเมือง - ศาสตร์แห่งความสัมพันธ์ทางอุตสาหกรรม
การเลิกจ้างแรงงาน
สินค้าเป็นความสัมพันธ์ที่แท้จริง
ทุนและรูปแบบของมูลค่าส่วนเกินที่แปลงแล้ว
ทุนเป็นความสัมพันธ์ที่แท้จริง
ชะตากรรมของทุนนิยม
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 8 โรงเรียนประวัติศาสตร์ในเศรษฐกิจการเมือง
1. "ไอเอสเอ็มเอส"
2. FRIEDRICH LIST - นักเศรษฐศาสตร์ภูมิศาสตร์
3. โรงเรียนประวัติศาสตร์ "เก่า"
4. โรงเรียนประวัติศาสตร์ "ใหม่": ทิศทางประวัติศาสตร์และจริยธรรม
5. โรงเรียนประวัติศาสตร์ "หนุ่ม": ค้นหา "จิตวิญญาณแห่งทุนนิยม"
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 9 เศรษฐกิจสังคม: ต้นกำเนิดของแนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับเป้าหมายและวิธีการปฏิรูปเศรษฐกิจและความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและสังคม
1. เศรษฐกิจสังคมและวิทยาศาสตร์เศรษฐกิจ
2. สังคมนิยมของฝรั่งเศสและเยอรมัน KATEDERE สังคมนิยม
3. HENRY GEORGE: ประเด็นทางเศรษฐกิจและสังคมผ่านการถือครองที่ดิน
4. บางแง่มุมของหลักคำสอนทางสังคมของคาทอลิก
การอ่านที่แนะนำ

ส่วนที่ 2 จุดเริ่มต้นของประวัติศาสตร์ความคิดทางเศรษฐกิจสมัยใหม่: ลัทธิชายขอบ
บทที่ 10 การปฏิวัติของ Marginalist ลักษณะทั่วไป
1. หลักการวิธีการของคนชายขอบ
2. ทฤษฎี Marginalist แห่งคุณค่าและข้อดี
พระคาร์ดินัลลิสม์และลำดับลัทธิ
3. การปฏิวัติของ Marginalist เกิดขึ้นได้อย่างไร
4. สาเหตุและผลที่ตามมาของการปฏิวัติชายขอบ
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 11 โรงเรียนออสเตรีย
1. คุณสมบัติทางระเบียบวิธีของโรงเรียนออสเตรีย
2. หลักคำสอนของผลประโยชน์และการแลกเปลี่ยนของ Menger และ BOHEM-BAWERK
“พื้นฐานของหลักคำสอนของ เศรษฐกิจของประเทศ»
หลักคำสอนของการแลกเปลี่ยน
3. ทฤษฎีค่าเสียโอกาสและการเลียนแบบของผู้พบเห็น
แนวคิดต้นทุนโอกาส
ทฤษฎีการใส่ร้าย
4. ทฤษฎีทุนและดอกเบี้ย BÖHH-BAWERK
5. ข้อพิพาทเกี่ยวกับวิธีการ
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 12 ชาว Marginalists ภาษาอังกฤษ: JEVONS และ EDGWORTH
1. ทฤษฎียูทิลิตี้ของ JEVONS
2. ทฤษฎีการแลกเปลี่ยนเจวอน
3. ทฤษฎีการจัดหาแรงงานของ JEVONS
4. เจวอนโซ่
5. ทฤษฎีการแลกเปลี่ยน EDGEWORTH
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 13 ทฤษฎีดุลยภาพเศรษฐกิจทั่วไป
1. LEON WALRAS และตำแหน่งของเขาในประวัติศาสตร์ความคิดทางเศรษฐกิจ งานหลัก
2. โมเดลสมดุลทั่วไปรวมถึงการผลิต; ปัญหาการมีอยู่ของโซลูชันและกระบวนการ TATONNEMENT
ปัญหาการรวมเงิน
3. ทฤษฎีสมดุลทั่วไปในศตวรรษที่ 20: การมีส่วนร่วมของ A. WALD, J. ฟอน นอยมันน์, เจ. HSH K. ARROW และ J. DEBRAY
4. ด้านเศรษฐศาสตร์มหภาคของแบบจำลองสมดุลทั่วไป
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 14 ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สวัสดิการ
1. มุมมองทั่วไปในเรื่อง
2. แนวทางสมัยใหม่เพื่อนิยามความดีสาธารณะ พาเรโต้ ออปติมัม
3. การมีส่วนร่วมของลีกในการพัฒนาทฤษฎีสวัสดิการ: แนวคิดของการจ่ายเงินปันผลแห่งชาติและความไม่สมบูรณ์ของตลาด หลักการของการแทรกแซงของรัฐ
4. ทฤษฎีบทสวัสดิการขั้นพื้นฐาน ความเหมาะสมและการควบคุม: ปัญหาสังคมนิยมตลาด
5. พยายามแก้ปัญหาการเปรียบเทียบสถานะที่เหมาะสมที่สุด
6. มุมมองใหม่เกี่ยวกับปัญหาการแทรกแซง
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 15 การมีส่วนร่วมของอัลเฟรด มาร์แชลต่อทฤษฎีเศรษฐศาสตร์
ตำแหน่งของมาร์แชลในประวัติศาสตร์ความคิดทางเศรษฐกิจ
2. วิธีการสมดุลบางส่วน
3. การวิเคราะห์ยูทิลิตี้และอุปสงค์
เส้นอุปสงค์
ความยืดหยุ่นของอุปสงค์
ส่วนเกินผู้บริโภค
4. การวิเคราะห์ต้นทุนและข้อเสนอ
5. ราคาสมดุลและอิทธิพลของปัจจัยเวลา
วันตลาด
ระยะยาว
ระยะเวลานานมาก
อิทธิพลของอุปสงค์และต้นทุนต่อการสร้างราคาดุลยภาพ
6. องค์ประกอบของทฤษฎีสวัสดิการ
การแทรกแซงของรัฐบาลและสวัสดิการสาธารณะ
ปัญหาการผูกขาด
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 16 การค้นหาแบบจำลอง “การประหยัดเงิน”: C. wicksell และ I. FISHER
1. KNUTH WIKKSELL - นักเศรษฐศาสตร์และนักเศรษฐศาสตร์เชิงทฤษฎี
2. แนวคิดของกระบวนการสะสม
3. ทฤษฎีสมดุลทั่วไปและแนวคิดของ I. ร้อยละของชาวประมง
4. ทฤษฎีเงิน I. ฟิชเชอร์
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 17 ทฤษฎี Marginalist ของการกระจายรายได้: J. บี. คลาร์ก, เอฟ.จี. วิกสเตด, เค. วิกเซล
1. ความเป็นมา
2. ทฤษฎีผลผลิตส่วนเพิ่ม
"การกระจายความมั่งคั่ง"
สถิตยศาสตร์และพลวัต
การประเมินทั่วไปของทฤษฎีการกระจายของคลาร์ก
3. ปัญหาไอเสียของผลิตภัณฑ์
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 18 ทฤษฎีการประกอบกิจการและผลกำไร
1. กำไรของธุรกิจ - ปัจจัยหรือรายได้ที่เหลือ?
2. การเป็นผู้ประกอบการที่แบกรับภาระความเสี่ยงหรือความไม่แน่นอน: R. CANTILLON, I. THUNEN, F. KNIGHT
3. การประกอบการตามการประสานงานของปัจจัยการผลิต: J.-B. พูด
4. ผู้ประกอบการที่เป็นนวัตกรรม: I. SCHUMPETER
"ทฤษฎี การพัฒนาเศรษฐกิจ»
ฟังก์ชั่นผู้ประกอบการ
รายได้ผู้ประกอบการ
5. ผู้ประกอบการในฐานะธุรกรรมอนุญาโตตุลาการ: I. KIRTSNER
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 19 สถาบันอุดมศึกษาอเมริกัน
1. การแบ่งขั้วของ T. VEBLEN
2. สถาบันทางสถิติ W.C. MITCHELL
3. สถาบันนิติศาสตร์ คอมมอนซ่า
4. สถาบันที่ได้รับการต่ออายุ แกลเบรธ
การอ่านที่แนะนำ

ส่วนที่ 3 ความคิดของรัสเซียตั้งแต่ต้นกำเนิดจนถึงจุดเริ่มต้นของยุคโซเวียต
บทที่ 20 รูปแบบของรัสเซียในโรงเรียนแรกของการเมืองการปกครอง
1. การค้าขายของรัสเซีย
2. กายภาพบำบัดในรัสเซีย
3. “ความเห็นสองประการเกี่ยวกับการค้าต่างประเทศ”: การค้าขายและการคุ้มครองโดยเสรี
4. เศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิกในการประเมินวัฒนธรรมตะวันตกแบบเสรีนิยมและปฏิวัติ
บทที่ 21 เศรษฐกิจโรแมนติก
1. คำถามของชุมชนชาวนา: ลัทธิสลาฟและ "สังคมนิยมรัสเซีย"
2. ความฉลาดที่แตกต่างกันและอุดมการณ์ของเศรษฐกิจการเมือง
3. ทฤษฎีแรงงานของค่านิยมและ "การมองโลกในแง่ร้ายของทุนนิยม"
4. แนวคิดของ "การผลิตของประชาชน"
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 22 "ลัทธิมาร์กซ์ตามกฎหมาย" และการแก้ไขใหม่
1. ลัทธิมาร์กซ์ในฐานะหลักคำสอนของการพัฒนาทุนนิยมของรัสเซีย
2. การโต้เถียงในตลาดระดับประเทศ: การวิพากษ์วิจารณ์ความนิยม
3. การอภิปรายเรื่องคุณค่า: การวิพากษ์วิจารณ์ลัทธิมาร์กซ์
4. การเพิ่มขึ้นของการแก้ไขและการรุกล้ำเข้าไปในรัสเซีย
5. คำถามทางการเกษตร
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 23 ทฤษฎีทุนทางการเงินและจักรวรรดินิยม
1. LENINISM-MARXISM โดยไม่มีการแก้ไข
2. ทฤษฎีทุนทางการเงินและจักรวรรดินิยม
3. แนวคิดของ "ข้อกำหนดเบื้องต้นเกี่ยวกับสังคมนิยม"
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 24 แนวทางจริยธรรมและสังคม: ม.อ. TUGAN-BARANOVSKY และ S.N. บุลกาคอฟ
1. ความคิดทางเศรษฐกิจของรัสเซียในช่วงเปลี่ยนศตวรรษ
2. เอ็มไอ TUGAN-BARANOVSKY: หลักการทางจริยธรรมและทฤษฎีเศรษฐศาสตร์
3. ส.น. BULGAKOV: ในการค้นหามุมมองโลกเศรษฐกิจของคริสเตียน
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 25 รูปแบบของหลักคำสอนของเศรษฐกิจตามแผน
ลัทธิมาร์กซ์ในสังคมที่มีการวางแผนทางวิทยาศาสตร์
2. โครงการวิทยาศาสตร์องค์กรรวม
3. รูปแบบของ "โรงงานเดียว" และการแก้ไข
บทที่ 26 การอภิปรายทางเศรษฐกิจในปี ค.ศ. 1920 เกี่ยวกับธรรมชาติของเศรษฐกิจตามแผน
1. การตลาด แผน ความสมดุล
2. "พันธุศาสตร์" และ "เทเลวิทยา" ในการอภิปรายเกี่ยวกับวิธีการสร้างแผนเศรษฐกิจ
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 27 โรงเรียนองค์การและการผลิต
1. CIRCLE A.V. CHAYANOV: Agronoms - ผู้ประสานงาน - ทฤษฎี
สถิติและพลวัตของเศรษฐกิจชาวนาแรงงาน
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 28 น.ด. KONDRATIV
1. เศรษฐศาสตรที่พลิกผัน
2. คำอธิบายโดยย่อของมรดกทางวิทยาศาสตร์ของ KONDRAT'EV แนวทางเชิงระเบียบวิธีต่อทฤษฎีทั่วไปของพลวัตทางเศรษฐกิจ
3. ทฤษฎีคลื่นยาวและการอภิปรายรอบด้าน
4. ปัญหาด้านกฎระเบียบ การวางแผน และการคาดการณ์
การอ่านที่แนะนำ

ส่วนที่ IV เวทีปัจจุบัน: จากกุญแจสู่ปัจจุบัน
บทที่ 29 จ.ม. KEYNS: ทฤษฎีใหม่สำหรับโลกที่เปลี่ยนแปลง
1. ความสำคัญของ J.M. กุญแจสู่เศรษฐศาสตร์สมัยใหม่
2. ขั้นตอนหลักของชีวิต กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ
3. ตำแหน่งทางศีลธรรมและปรัชญาและแนวคิดทางเศรษฐกิจ
4. จากทฤษฎีปริมาณเงินสู่ทฤษฎีการเงินของการผลิต
5. "ทฤษฎีทั่วไปของการจ้างงาน ดอกเบี้ย และเงิน": นวัตกรรมวิธีการ ทฤษฎี และการปฏิบัติ
6. ทฤษฎีของคีย์และการตีความ J. ฮิกซอม
7. การพัฒนาและการทบทวนความชอบธรรมของ KEYNE
ภาคผนวก 1 ตอบสนองต่อ "ทฤษฎีทั่วไป"
ภาคผนวก 2 Phillips Curve
ภาคผนวก 3 การศึกษาประเภทของฟังก์ชันของแบบจำลองประเภท ISLM
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 30 ความไม่แน่นอนและปัญหาข้อมูลทางทฤษฎีเศรษฐศาสตร์
1. ความเป็นมา
2. ทฤษฎียูทิลิตี้ที่คาดหวัง
ประโยชน์: การฟื้นคืนชีพของพระคาร์ดินัลลิสม์
แนวคิดความน่าจะเป็น
ความผิดปกติ
3. ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ของข้อมูล - ทฤษฎีการค้นหา
4. ความไม่สมมาตรของข้อมูล
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 31 ทฤษฎีการเติบโตทางเศรษฐกิจ
1. หัวข้อหลักของทฤษฎีการเติบโต
2. ความเป็นมา
3. HARROD–DOMAR MODEL
1. สมการการเติบโตขั้นพื้นฐาน
รับประกันการเติบโต
การเจริญเติบโตตามธรรมชาติ
4. โมเดลการเติบโตแบบนีโอคลาสสิกของ R. SOLOW
"กฎทอง"
5. แนวคิดหลังเคนเซียนเกี่ยวกับการเติบโตทางเศรษฐกิจ KALDORA MODEL
6. ทฤษฎีใหม่ของการเติบโต
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 32 ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์อุปทาน
1. ความท้าทายเชิงอนุรักษ์ต่อ KEYNS
2. เศรษฐกิจของอุปทาน รากฐานทางทฤษฎีของแนวคิด
3. เส้นโค้งลาฟเฟอร์และเหตุผล
4. การประเมินเชิงประจักษ์ของการพึ่งพาอาศัยกันที่สำคัญที่สุด จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ
บทที่ 33 การเงิน : พื้นฐานทฤษฎี ข้อสรุปและข้อเสนอแนะ
1. ลักษณะทั่วไปของแนวคิด
2. วิวัฒนาการของการเงินและความหลากหลาย
การเงินโลก
การศึกษาเศรษฐมิติ
รูปแบบรายได้ที่กำหนด
ความพยายามในแนวทางเชิงโครงสร้าง
เส้นโค้งฟิลลิปส์และการตีความโดยนักการเงิน
ลัทธิการเงินนอกรีต
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 34 "คลาสสิกใหม่" การฟื้นฟูประเพณี
1. "คลาสสิกใหม่" ในบริบทของปัญหาเฉพาะของทฤษฎีและการปฏิบัติ
2. สมมติฐานความคาดหวังที่มีเหตุผล
3. R. LUKAS EQUILIBRIUM CYCLIC PROCESS
4. โมเดลเศรษฐกิจมหภาคแบบคลาสสิกใหม่และผลกระทบของนโยบายการเงินต่อเศรษฐกิจ
ภาคผนวก 1 เรื่องอัตราส่วนของเหตุการณ์ที่คาดหวังและต่อเนื่อง
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 35 ฉ. ฮาเจ็กกับประเพณีของชาวออสเตรีย
1. F. HAYEK และความคิดทางเศรษฐกิจของศตวรรษที่ XX
2. ข้อเสนอหลักของปรัชญาและวิธีการของ F. HAYEK และความสำคัญสำหรับทฤษฎีเศรษฐศาสตร์
3. ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ว่าด้วยปัญหาการประสานงาน
4. การมีส่วนร่วมของ HAYEK ในการพัฒนาทฤษฎีราคา ทุน วัฏจักร และเงิน
5. หลักการและข้อจำกัดของนโยบายเศรษฐกิจ
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 36 เศรษฐกิจพัฒนา
1. หลักการวิวัฒนาการของประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์เศรษฐกิจ
2. แนวทางสมัยใหม่ในการประยุกต์หลักการวิวัฒนาการทางเศรษฐกิจ
3. ทิศทางหลักและประเด็นอภิปรายในเศรษฐกิจแบบวิวัฒนาการ
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 37 ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์พฤติกรรม
1. ลักษณะทั่วไป
2. แบบจำลองของเหตุผลจำกัด - พื้นฐานของทฤษฎีพฤติกรรม
3. แบบอย่างของความสมเหตุสมผลของตัวแปร
4. ทฤษฎีพฤติกรรมของบริษัท - โรงเรียนมหาวิทยาลัยเมลลอน-คาร์เนจี้
5. การบริโภคตามพฤติกรรม - โรงเรียนมิชิแกน
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 38 ทฤษฎีสถาบันใหม่
1. คุณสมบัติทางระเบียบวิธีและโครงสร้างของทฤษฎีสถาบันใหม่
2. สิทธิในทรัพย์สิน ต้นทุนการทำธุรกรรม ความสัมพันธ์ในสัญญา
3. ทฤษฎีบทโคสต์
4. ทฤษฎีองค์การเศรษฐกิจ
5. เศรษฐศาสตร์ของกฎหมาย
6. ทฤษฎีทางเลือกสาธารณะ
การอ่านที่แนะนำ
หมวด 39 ทฤษฎีทางเลือกสาธารณะ
1. แนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีทางเลือกสาธารณะ
2. การจัดหาผลประโยชน์สาธารณะในระบอบประชาธิปไตยโดยตรง
สมดุลในรูปแบบการแลกเปลี่ยนโดยสมัครใจ
ค่าใช้จ่ายในการลงคะแนนเสียง
3. ปัญหาในการเลือกภายใต้ระบอบประชาธิปไตยแบบตัวแทน
ทฤษฎีบท "ผู้มีสิทธิเลือกตั้งมัธยฐาน"
การกระจายการตั้งค่า Bimodal
แผนผังปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรื่องของตลาดการเมือง
4. ทฤษฎีบนพื้นฐานของแนวคิดทางเลือกสาธารณะ
ทฤษฎีการเลือกตามรัฐธรรมนูญ
ขั้นตอนตามรัฐธรรมนูญและหลังรัฐธรรมนูญของกระบวนการสัญญา
ทฤษฎีการกำหนดนโยบายเศรษฐกิจภายนอก
ค่าใช้จ่ายในการวิ่งเต้นที่เหมาะสมที่สุด
การกำหนดนโยบายเศรษฐกิจโดยพรรคการเมือง
ความสูญเสียของสังคมจากการค้นหาค่าเช่าทางการเมือง
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สถาบันการเมือง
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 40 "จักรวรรดินิยมทางเศรษฐกิจ"
1. ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ว่าด้วยการเลือกปฏิบัติ
2. ทฤษฎีทุนมนุษย์
ทฤษฎีการบริโภคใหม่
3. การวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ของอาชญากรรม
4. การวิเคราะห์เชิงเศรษฐศาสตร์ของการแข่งขันในตลาดการเมือง
5. เศรษฐกิจครอบครัว
6. "แนวทางเศรษฐกิจ" เป็นโครงการวิจัย
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 41 คำสองสามคำเกี่ยวกับระเบียบวิธี
1. วิธีการและสิ่งที่สนใจในปัจจุบันคืออะไร?
2. จากประวัติศาสตร์ของการอภิปรายเกี่ยวกับระเบียบวิธี: จากข้อพิพาทเกี่ยวกับหัวข้อและวัตถุประสงค์ของปัญหาเกณฑ์ของทฤษฎีที่เป็นจริง
3. "มุมมองที่ไม่ปกติ": หน้าที่เชิงสัญชาตญาณของการปฐมนิเทศคุณค่าและภาษาของทฤษฎีเป็นวิธีการโน้มน้าวใจ
การอ่านที่แนะนำ
บทที่ 42 ความสามัคคีและความหลากหลายของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่
1. กระแสหลักและทางเลือก
2. ความเชี่ยวชาญของทิศทางส่วนบุคคลของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์
3. ปัจจัยทางสถาบันที่กำหนดโครงสร้างของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์
4. ลักษณะแห่งชาติ วัฒนธรรม และลักษณะอื่นๆ ของความคิดทางเศรษฐกิจ
การอ่านที่แนะนำ

ซีรีส์ "อุดมศึกษา"
ก่อตั้งขึ้นในปี 1996

ประวัติความคิดทางเศรษฐกิจ

มอสโก
อินฟรา-เอ็ม
2000

สถาบัน "สังคมเปิด"

BBK65.02ya73
UDC(075.8)330.1
I90
วรรณกรรมเพื่อการศึกษาในสาขามนุษยธรรมและสังคมเพื่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาและระดับมัธยมศึกษาเฉพาะทาง สถาบันการศึกษาจัดทำและเผยแพร่ด้วยความช่วยเหลือของ Open Society Institute (Soros Foundation) ภายใต้กรอบของ
โปรแกรม "อุดมศึกษา".

มุมมองและแนวทางของผู้เขียนไม่จำเป็นต้องตรงกับตำแหน่งของโปรแกรม ในกรณีที่มีข้อโต้แย้งโดยเฉพาะ มุมมองทางเลือกจะสะท้อนให้เห็นในคำนำหน้าและคำหลัง
กองบรรณาธิการ: V.I. บักมิน, ​​ย. ม. เบอร์เกอร์, อี.ยู. เจนีวา, G.G. Diligensky, V.D. ชาดริคอฟ.
I90 ประวัติศาสตร์หลักคำสอนทางเศรษฐกิจ / ศ. V. Avtonomova, O. Ananyina, N. Makasheva: Proc. เบี้ยเลี้ยง. - ม.: INFRA-M, 2000. - 784 น. - (ซีรีส์ "อุดมศึกษา")
ISBN 5-16-000173-5
บทความนี้ตรวจสอบประวัติศาสตร์ของความคิดทางเศรษฐกิจในศตวรรษที่ 19 และ 20 โดยเน้นที่แนวโน้มในปัจจุบันตั้งแต่ชายขอบไปจนถึงแนวคิดล่าสุดที่ไม่ครอบคลุมในวรรณกรรม มีความพยายามในการวิเคราะห์การพัฒนาของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ในความสัมพันธ์ของทิศทางต่างๆ โดยคำนึงถึงระเบียบวิธี ปรัชญาและสังคมของทฤษฎีเหล่านี้ ความคิดทางเศรษฐกิจของรัสเซียสอดคล้องกับทฤษฎียุโรป
ผู้เขียนพยายามเลือกจากแนวคิดที่มีอยู่ในอดีตซึ่งมีผลกระทบมากที่สุดต่อ มุมมองที่ทันสมัยตลอดจนแสดงความหลากหลายของแนวทางในการแก้ปัญหาเดียวกันทางเศรษฐศาสตร์และกำหนดหลักการตามที่เลือกปัญหาเหล่านี้
ตำราเรียนมีไว้สำหรับนักเรียนเช่นเดียวกับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและอาจารย์ของมหาวิทยาลัยเศรษฐกิจ
ISBN 5-16-000173-5 BBK65.02ya7
ปีก่อนคริสตกาล อัฟโตโนมอฟ
โอ.ไอ. อานนท์
ส.อ. อาฟอนเซฟ
จีดี โกลเวลี
อาร์ไอ คาเปลิยูชนิคอฟ
บน. Makasheva, 2000
INFRA-M, 2000

คำนำ

สำรวจประวัติศาสตร์ของความคิด
ต้องมาก่อน
การปลดปล่อยความคิด

เจเอ็ม เคนส์

ความคิดของ Keynes ที่ใส่ไว้ในบทบรรยาย กำหนดหน้าที่สุดยอดของหนังสือเล่มนี้ ความคิดอิสระไม่ได้เป็นผลมาจากการบรรจบกันของสถานการณ์ แต่เป็นผลมาจากความพยายามที่ยาวนานและต่อเนื่องของคนจำนวนมากในการสร้าง ปลูกฝัง และปกป้องจากผู้ที่พยายามจำกัดหรือ "ชี้นำ" ไปในทิศทางที่ถูกต้อง ตัวพวกเขาเอง. ประวัติของความคิดคือโรงเรียนแห่งความคิด การผ่านโรงเรียนนี้ไม่ได้หมายถึงการขยายความรู้ของเราเท่านั้น แต่ยังเป็นการเสริมสร้างเสรีภาพในการคิดอีกด้วย
พื้นฐานของหนังสือเล่มนี้เป็นหลักสูตรการบรรยายซึ่งตั้งแต่ปี 2538 ได้จัดทำโดยภาควิชาเศรษฐศาสตร์สถาบันและประวัติศาสตร์เศรษฐกิจใน มหาวิทยาลัยของรัฐ- โรงเรียนมัธยมเศรษฐศาสตร์ (SU-HSE) ในฐานะครูของประวัติศาสตร์ความคิดทางเศรษฐกิจ เราอยากได้หนังสือเรียนที่ให้มุมมองกว้างๆ ที่มองเห็นได้ในรูปรูปแบบของวิวัฒนาการของความคิดทางเศรษฐกิจ มีความทันสมัยในแนวความคิดและปราศจากการผสานทางอุดมการณ์ ความปรารถนานี้เป็นแรงผลักดันหลักในการจัดทำสิ่งพิมพ์นี้
การสร้างหลักสูตรการบรรยายดังกล่าวและจากนั้นตำราเรียนย่อมก่อให้เกิดปัญหาที่ซับซ้อนหลายประการอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ในลักษณะระเบียบวิธีและสาระสำคัญสำหรับผู้เขียน ประการแรก คำถามเกิดขึ้นว่าภายในกรอบของการกระชับมาก คอร์สอบรมได้รับการออกแบบตามกฎสำหรับหนึ่งหรือสองภาคการศึกษาค่อนข้างสมบูรณ์และเป็นองค์รวมของภาพประวัติศาสตร์ทั้งหมดของความคิดทางเศรษฐกิจ การแก้ปัญหานี้มักจะเห็นได้จากการย่อเนื้อหามากเกินไป: การนำเสนอลดเหลือเพียงรายการวันที่และข้อเท็จจริงจากชีวิตของนักเศรษฐศาสตร์ที่ใหญ่ที่สุดและคำอธิบายที่มีเงื่อนไขและบางครั้งก็เข้าใจยากในทฤษฎีของพวกเขา ในเวลาเดียวกัน ตรรกะของความคิด ลักษณะเฉพาะของการรับรู้ปัญหาเดียวกันโดยผู้เขียนหลายคน ธรรมชาติของวิวัฒนาการของประเพณีทางวิทยาศาสตร์ต่างๆ และอิทธิพลที่มีต่อนโยบายเศรษฐกิจและความคิดสาธารณะ ทั้งหมดนี้ยังคงอยู่นอกขอบเขตของ หลักสูตร. ด้วยวิธีการนี้ ตัวหลักสูตรเองส่วนใหญ่สูญเสียความหมายไป และนักเรียนก็มุ่งเป้าไปที่การยัดเยียด
มีปัญหาในการสะท้อนทฤษฎีล่าสุด ในวรรณคดีเชิงประวัติศาสตร์และวิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาส่วนใหญ่ วิวัฒนาการของความคิดทางเศรษฐกิจสามารถสืบย้อนไปถึงช่วงกลางศตวรรษที่ 20 เท่านั้น ในขณะที่ขั้นตอนล่าสุดของแนวคิดนี้แสดงได้ดีที่สุดด้วยข้อมูลที่ไม่เป็นชิ้นเป็นอัน นี่เป็นลักษณะเฉพาะของตำราแปลที่น่าเชื่อถือที่สุดโดย M. Blaug "Economic Thought in Retrospect" และ T. Negisha "History ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์” (โปรดทราบว่าหนังสือของ Negisha เป็นหนังสือเรียนปริญญาโท ไม่ได้มีไว้สำหรับการศึกษาระดับปริญญาตรี และงานของ Blaug นั้นซับซ้อนต่างกันและบางครั้งก็เข้าใจยาก) ความปรารถนาที่จะนำเสนอเนื้อหาที่ทันสมัยเป็นคุณลักษณะเชิงบวกที่สำคัญของหลักสูตรมหาวิทยาลัยสามเล่มที่แก้ไขโดยศาสตราจารย์ เอจี Khudokormov (M. , 1989-1998) อย่างไรก็ตามรูปแบบของมันไม่สอดคล้องกับการปฏิบัติของมหาวิทยาลัยในปัจจุบันโดยเน้นที่หลักสูตรฝึกอบรมที่ค่อนข้างสั้น - หนึ่งหรือสองภาคเรียนและกรอบเวลาสำหรับการตีพิมพ์สิ่งพิมพ์นี้ไม่สามารถส่งผลกระทบได้ ความสามัคคีทางความคิด
สำหรับปัญหาของธรรมชาติที่เป็นสาระสำคัญ ส่วนใหญ่เกิดจากความจำเป็นในการรวมวิธีการตามลำดับเหตุการณ์ ธรรมชาติสำหรับประวัติศาสตร์ เข้ากับแนวทางปัญหา-ประเด็น ซึ่งทำให้สามารถสะท้อนความหลากหลายของประเพณีทางวิทยาศาสตร์ของความคิดทางเศรษฐกิจได้อย่างเป็นกลางมากขึ้น งานประเภทนี้สันนิษฐานว่ามีการเลือกบางอย่างและไม่เพียง แต่การเลือกโรงเรียนวิทยาศาสตร์ชื่อและแนวคิดในตัวเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการกำหนดมุมของการพิจารณาด้วย เราทราบดีว่าการเลือกดังกล่าวไม่สามารถมีวัตถุประสงค์อย่างสมบูรณ์ มันย่อมมีรอยประทับของประเพณีทางปัญญาตามด้วยผู้เขียนความชอบทางวิทยาศาสตร์และความสนใจของพวกเขา ยังคงหวังว่าในกรณีนี้เรากำลังพูดถึงอัตวิสัยทางวิชาการซึ่งสะท้อนถึงประสบการณ์การวิจัยของผู้เขียนซึ่งมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในชีวิตทางวิทยาศาสตร์
หลัก คุณสมบัติที่โดดเด่นตำราที่เสนอสามารถลดลงเหลือสองจุด: ประการแรกผู้เขียนพยายามพึ่งพางานของพวกเขาในแหล่งข้อมูลหลักและให้การตีความที่ทันสมัยของวิทยาศาสตร์เศรษฐกิจในอดีตและปัจจุบันโดยคำนึงถึงความสำเร็จล่าสุดของความคิดทางประวัติศาสตร์และวิทยาศาสตร์ของโลก ในเวลาเดียวกัน มันไม่ได้เกี่ยวกับการ "ปรับ" ความคิดเก่า ๆ ให้เป็นทฤษฎีสมัยใหม่ - จากมุมมองของเรา นักประวัติศาสตร์ด้านเศรษฐศาสตร์ควรเป็นผู้ดูแลรักษา "ยีนพูล" ทางปัญญาของตนเหนือสิ่งอื่นใด คุณค่าของความหลากหลายของประเพณีทางวิทยาศาสตร์และโครงการวิจัย ซึ่งปัญหาทางวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกันสามารถแก้ไขได้ แตกต่างกัน บางครั้งก็ไม่ทับซ้อนกัน สาขาวิชา และเทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ของตนเอง สามารถพัฒนาได้ ประการที่สอง หนังสือเล่มนี้นำเสนอทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่ที่กว้างกว่าในงานอื่น ๆ ของประเภทนี้ที่มีอยู่ในรัสเซีย: ในส่วนที่สี่พร้อมกับหัวข้อดั้งเดิม (การเงิน, ทฤษฎีการเติบโตทางเศรษฐกิจ, สถาบัน) ผู้อ่านจะพบบทเกี่ยวกับเรื่องดังกล่าว ทิศทางการพัฒนาอย่างรวดเร็วของความคิดทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ เช่น ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ข้อมูล ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์วิวัฒนาการ ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์พฤติกรรม
ผู้เขียนหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหนังสือเล่มนี้จะพบคำตอบที่น่าสนใจในมหาวิทยาลัยของรัสเซียและจะนำไปสู่การยกระดับศักดิ์ศรีขององค์ประกอบทางประวัติศาสตร์และวิทยาศาสตร์ของการศึกษาทางเศรษฐกิจ
หลักสูตรของมหาวิทยาลัยต่างๆ ทำให้ประวัติศาสตร์ของหลักคำสอนทางเศรษฐกิจแตกต่างออกไป และไม่สามารถส่งผลกระทบต่อวิธีการใช้คู่มือนี้ในกระบวนการศึกษา ที่ Higher School of Economics วิชานี้ใช้เวลาสองภาคการศึกษาในปีที่สองหรือสามของการศึกษาระดับปริญญาตรี (รวม 96 ชั่วโมง รวมถึง: การบรรยาย - 64 ชั่วโมง, การสัมมนา - 32 ชั่วโมง) โครงสร้างของรายวิชาบรรยายสัมพันธ์กับโครงสร้างของคู่มือเล่มนี้ ดังนี้

ฉันเทอม
ส่วนที่ 1 (16.00 น.): บทที่ 1 - 8
ส่วนที่ II (18:00 น.): บทที่ 10-11, 12 (รวม 17), 13-16, 18-19

ภาคเรียนที่ 2
ส่วนที่ III (6 ชั่วโมง): บทที่ 21 (รวม 22), 24, 28
ส่วน IV (24 ชั่วโมง): บทที่ 29-36, 38 (รวม 37), 40-42

แน่นอนว่านี่เป็นเพียงหนึ่งในตัวเลือกที่เป็นไปได้สำหรับการสร้างหลักสูตรสองภาคการศึกษา การมีอยู่ในตำราเรียนของบทเพิ่มเติมจำนวนหนึ่งที่ไม่รวมอยู่ในหลักสูตรการบรรยายต้นฉบับทำให้แผนกและครูมีอิสระในการซ้อมรบในการสร้างหลักสูตรเฉพาะบนพื้นฐานของมัน ดังนั้น โครงสร้างของคู่มือทำให้สามารถเสริมความแข็งแกร่งในส่วนของหลักสูตรที่อุทิศให้กับประวัติศาสตร์ความคิดทางเศรษฐกิจของรัสเซียได้อย่างมีนัยสำคัญ เพื่อแสดงส่วนต่างๆ ของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์อย่างเต็มที่ (เช่น ประวัติของทฤษฎีการเงิน เศรษฐศาสตร์จุลภาคหรือมหภาค เป็นต้น) เพื่อปรับขอบเขตของเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่โดยคำนึงถึงโปรไฟล์ของผู้ชมความคิดทางเศรษฐกิจ
สำหรับมหาวิทยาลัยที่มีการศึกษาประวัติศาสตร์ของหลักคำสอนทางเศรษฐกิจในช่วงหนึ่งภาคการศึกษา (32-36 ชั่วโมง) โครงสร้างพื้นฐานของหลักสูตรสามารถแนะนำได้ดังต่อไปนี้:

ส่วนที่ 1 (10 ชั่วโมง): บทที่ 2-5, 7
ส่วน II (12 ชั่วโมง): บทที่ 11,12 (รวม 17), 13-15, 19.
ส่วนที่ III (2 ชั่วโมง): บทที่ 28.
ส่วน IV (8 ชั่วโมง): บทที่ 29, 30 (หรือ 36), 33 (รวม 34), 38.

ในกรณีใด ๆ ส่วนและบทที่ไม่รวมอยู่ในโปรแกรมพื้นฐานของหลักสูตรสามารถใช้ในการกำหนดหัวข้อของงานเขียนของนักเรียนเพื่อเตรียมหลักสูตรพิเศษและเป็นเนื้อหาสำหรับการศึกษาอิสระของนักเรียน
ผู้เขียนและบรรณาธิการสามารถบรรลุเป้าหมายได้มากน้อยเพียงใดนั้นขึ้นอยู่กับผู้อ่านที่จะตัดสิน ไม่ว่าในกรณีใดเราขอขอบคุณนักศึกษาคณะเศรษฐศาสตร์ HSE ในปี 2538-2542 ที่มีความสนใจหรือเฉยเมยคำถามในการบรรยายและคำตอบในการสอบทำหน้าที่เป็นส้อมเสียงอย่างต่อเนื่องซึ่งฉบับสุดท้ายของข้อความในหนังสือ ได้รับการยืนยัน
เพื่อนร่วมงานของเราหลายคนให้ความช่วยเหลืออย่างมากในการทำงานกับต้นฉบับ ซึ่งในบทบาทของผู้ตรวจสอบที่เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ หาเวลาอ่านข้อความของเราอย่างรอบคอบและดึงความสนใจของเราไปที่การคำนวณผิดและการละเว้นบางอย่าง สำหรับพวกเขาทุกคน ไม่ว่าผู้เขียนจะสามารถใช้ประโยชน์จากความคิดเห็นของพวกเขาได้มากน้อยเพียงใด ขอขอบคุณอย่างจริงใจของเรา!
ในที่สุด ความจริงที่ว่าหนังสือเล่มนี้ถูกตีพิมพ์ในช่วงเวลาที่ยากลำบากทางเศรษฐกิจในปัจจุบัน ผู้เขียนเป็นหนี้การสนับสนุนทางการเงินของ Open Society Institute ซึ่งมาพร้อมกับโครงการนี้ในทุกขั้นตอนของการดำเนินการ
ทีมงานผู้เขียน:
ศีรษะ กรม IMEMO RAS สมาชิกที่สอดคล้องกัน RAS, ดร. เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ ศ. SU-HSE ปีก่อนคริสตกาล Avtonomov - คำนำ, ch. 10-12, 15, 17, 18, 30, 31,37,42;
ศีรษะ ภาควิชาเศรษฐศาสตร์มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ - หัวหน้าคณะเศรษฐศาสตร์ ภาควิชา IE RAS, Ph.D. โอ.ไอ. อานนท์ - บทนำ, ช. 1-7;
ศีรษะ ภาควิชา INION RAS, ดร. เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ ศ. SU-HSE N.A. Makasheva - ช. 9, 13, 14, 16, 17, 24, 28, 29, 32-36, 41;
ศิลปะ. นักวิจัยที่ IMEMO RAS, Ph.D. เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ S.A. Afontsev - Ch. 39;
รองศาสตราจารย์ภาควิชามหาวิทยาลัยแห่งรัฐ-วิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ระดับอุดมศึกษา จีดี Gloveli - ch. 8, 19-27;
นักวิจัยชั้นนำ IMEMO RAS, Ph.D. เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ อาร์.ไอ. Kapelyushnikov - Ch. 38, 40.
I.U. มีส่วนร่วมในการรวบรวมดัชนีชื่อ ซาจิตอฟ

V. Avtonomov
อ.อนันต์
N. Makasheva

การแนะนำ

เช่นเดียวกับที่เปลือกโลกก่อตัวขึ้นจากชั้นของช่วงเวลาทางธรณีวิทยาที่แตกต่างกัน วิทยาศาสตร์เศรษฐกิจสมัยใหม่ก็เป็นผลมาจากชั้นของยุคประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกัน ซึ่งแต่ละชั้นได้นำข้อสังเกตมาเอง เสนอหัวข้อของตัวเอง กำหนดแนวคิดและทฤษฎีของตนเอง
เมื่อเราหันมาใช้วิทยาศาสตร์ แต่ละครั้ง ไม่ว่าจะโดยสมัครใจหรือไม่สมัครใจ มีความสัมพันธ์กับความสามารถของตนกับปัญหาปัจจุบันของเรา จากคลังความรู้ด้านเศรษฐกิจ เราแยกแยะสิ่งที่เราเห็นว่าสำคัญโดยละทิ้งสิ่งอื่นๆ ทิ้งไป เมื่อเวลาผ่านไป ความรู้ที่สั่งสมมาหลายแง่มุมจะค่อยๆ เลือนหายไปและถูกลืมเลือนไป ความหมายที่แท้จริงของความรู้เหล่านั้นก็สูญสิ้นไป เป็นผลให้บางครั้งเราไม่สังเกตเห็นความซับซ้อนในปรากฏการณ์เหล่านั้นที่เราคุ้นเคย ดังนั้นจึงดูเหมือนเรียบง่ายและซ้ำซาก และในทางกลับกัน - เรากำหนดลักษณะสากลให้กับข้อเท็จจริงและการพึ่งพาโดยธรรมชาติและโดยสุ่ม งานของประวัติศาสตร์ความคิดทางเศรษฐกิจคือการฟื้นฟูความหมายที่หายไปของความรู้ของเรา ตรงกันข้ามกับความเชื่อที่ได้รับความนิยม ประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์เป็นมากกว่าตู้ของความอยากรู้อยากเห็นที่เก็บความทรงจำของความหลงในอดีต นี่เป็นวิธีที่ดีกว่า กล่าวคือ อย่างเต็มที่และลึกซึ้งยิ่งขึ้น เพื่อควบคุมสิ่งที่สะสมอยู่ในคลังแสงของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่

การพัฒนาความคิดทางเศรษฐกิจ: บริบททางประวัติศาสตร์

เพื่อที่จะฟื้นฟูความหมายที่แท้จริงของความคิดหรือแนวความคิดทางวิทยาศาสตร์ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจเงื่อนไขที่ทำให้มันมีชีวิต กล่าวคือ เพื่อทำความเข้าใจบริบททางประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นและได้รับการตอบสนองจากสาธารณะ งานนี้ซับซ้อนโดยข้อเท็จจริงที่ว่าความคิดทางเศรษฐกิจเป็นของสามขอบเขตที่แตกต่างกันของกิจกรรมของมนุษย์: โลกแห่งเศรษฐศาสตร์ โลกแห่งวิทยาศาสตร์ และโลกแห่งอุดมการณ์ และแต่ละโลกเหล่านี้ได้กำหนดบริบททางประวัติศาสตร์พิเศษของตนเอง สร้างแรงกระตุ้นที่ค่อนข้างอิสระสำหรับการพัฒนาแนวคิดทางเศรษฐกิจ
โลกของเศรษฐศาสตร์ทำหน้าที่เป็นเป้าหมายของความรู้ทางเศรษฐกิจเช่น กำหนดสิ่งที่จะเข้าใจและค้นคว้า ดังนั้นเศรษฐกิจของศตวรรษที่ XX เนื่องจากวัตถุแห่งการศึกษาแตกต่างไปจากเศรษฐกิจของสังคมโบราณอย่างเด่นชัด คุณลักษณะที่สำคัญของเศรษฐศาสตร์เชื่อมโยงกับสิ่งนี้ ซึ่งแตกต่างจากวิทยาศาสตร์ธรรมชาติส่วนใหญ่ - กฎทางกายภาพเช่นกฎของอาร์คิมิดีสไม่อยู่ภายใต้กาลเวลา: ร่างกายที่แช่อยู่ในของเหลวในปัจจุบันมีพฤติกรรมในลักษณะเดียวกับ มันมีพฤติกรรมมาหลายร้อยพันล้านปีแล้ว ดังนั้น โลกของเศรษฐศาสตร์จึงเป็นบริบททางประวัติศาสตร์และเศรษฐกิจที่เปลี่ยนแปลงไม่ได้สำหรับการพัฒนาความคิดทางเศรษฐกิจ
โลกแห่งวิทยาศาสตร์เป็นตัวกำหนดเช่น ด้วยเครื่องมือและวิธีการใดกระบวนการของความรู้ความเข้าใจจึงถูกดำเนินการ แต่ละยุคจะพัฒนาแนวคิดพิเศษของตนเองว่าความรู้ใดควรได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ วิธีการวิจัยใดที่ควรมีประสิทธิผล ในยุคปัจจุบัน วิทยาศาสตร์ชั้นนำมีอิทธิพลอย่างเด็ดขาดต่อแนวคิดดังกล่าว - in ต่างเวลาพวกเขาเป็นคณิตศาสตร์ ดาราศาสตร์ ฟิสิกส์ การปฏิบัติของวิทยาศาสตร์เหล่านี้กลายเป็นบรรทัดฐาน มาตรฐานของวิทยาศาสตร์ และอำนาจสาธารณะของความรู้สาขาอื่นๆ มักขึ้นอยู่กับความสามารถในการปฏิบัติตามมาตรฐานที่ยอมรับ วิทยาศาสตร์ชั้นนำยืมวิธีการวิเคราะห์ วิธีการโต้แย้ง จนถึงรูปแบบการนำเสนอบทความทางวิทยาศาสตร์ กล่าวอีกนัยหนึ่ง โลกแห่งวิทยาศาสตร์ดูดซับ "จิตวิญญาณแห่งยุค" และทำหน้าที่เป็นบริบททางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมสำหรับวิวัฒนาการของความคิดทางเศรษฐกิจ
โลกแห่งอุดมการณ์และการเมืองเป็นตัวกำหนดเป้าหมายที่การรับรู้ควรให้บริการ เจตคติและเกณฑ์ใดที่ควรปฏิบัติตามในการเลือกหัวข้อการวิจัยที่เฉพาะเจาะจง ความหลากหลายและความซับซ้อนของโลกรอบตัวเรานั้นทำให้หัวข้อของวิทยาศาสตร์เกือบทุกสาขาไม่สิ้นสุดและด้วยเหตุนี้กระบวนการของความรู้จึงไม่มีที่สิ้นสุด ในทางตรงกันข้าม งานวิจัยแต่ละชิ้น กิจกรรมของนักวิทยาศาสตร์แต่ละคนย่อม "มีขอบเขต - ในแง่ของหัวข้อ แง่มุมของการพิจารณา งานที่ต้องแก้ไขอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ในทางปฏิบัติ นี่หมายความว่าในวิทยาศาสตร์มีกลไกในการเลือกหัวข้ออยู่เสมอ และปัญหาของการวิจัย โดยธรรมชาติ กลไกดังกล่าวไม่สามารถแต่สะท้อนถึงสิ่งที่นำเสนอในสังคม ผลประโยชน์ ทางเศรษฐกิจและการเมือง ทัศนคติทางจริยธรรม และอุดมคติทางสังคม กลยุทธ์ทางสังคมที่มีนัยสำคัญทางการเมือง - ไม่ว่าจะเป็นแบบอนุรักษ์นิยม นักปฏิรูป ปฏิวัติ หรือยูโทเปียโดยสมบูรณ์ - มักมีผลกระทบต่อการพัฒนาสังคม รวมทั้งความคิดทางเศรษฐกิจมีอิทธิพลมากกว่าเพียงความปรารถนาที่จะอธิบายความเป็นจริงทางสังคมที่มีอยู่ ดังนั้นความสำคัญสำหรับประวัติศาสตร์ ของความคิดทางเศรษฐกิจเกี่ยวกับบริบททางประวัติศาสตร์และอุดมการณ์
การผสมผสานของบริบทเหล่านี้ก่อให้เกิดสภาพแวดล้อมที่ตัวละครหลักของประวัติศาสตร์ของเราดำเนินการ - ผู้คน ผู้เขียนข้อสังเกตทางเศรษฐกิจใหม่ ผู้กำเนิดแนวคิดและทฤษฎีใหม่ บริบทใดสำคัญกว่าซึ่งน้อยกว่า - บริบทแต่ละอย่างกำหนดในแบบของเขาเอง ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ของชีวิต ความเชื่อส่วนบุคคล และความสนใจ ที่นี่คือที่มาของจุดเริ่มต้นส่วนตัวที่คาดเดาไม่ได้ในประวัติศาสตร์ของความคิดทางเศรษฐกิจ
ด้วยการแยกเศรษฐกิจออกเป็นสาขาความรู้ที่แยกจากกันด้วยตำรา แผนก วารสาร ศูนย์วิจัย และสมาคมวิทยาศาสตร์ของตนเอง กล่าวอีกนัยหนึ่ง เนื่องจากกิจกรรมประเภทนี้มีความเป็นมืออาชีพและเป็นสถาบัน ปัจจัยสำคัญอีกประการหนึ่งในการพัฒนาความคิดทางเศรษฐกิจ เข้ามามีบทบาท - ปัจจัยของชุมชนวิทยาศาสตร์ การพัฒนาวิทยาศาสตร์เลิกเป็นงานของผู้ที่ชื่นชอบคนเดียว ภายในชุมชนวิทยาศาสตร์ การสื่อสารอย่างมืออาชีพจะกลายเป็นเรื่องปกติมากขึ้น แนวคิดและข้อมูลเกี่ยวกับผลการวิจัยใหม่ ๆ แพร่กระจายเร็วขึ้น และความสำคัญของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการได้มาซึ่งความรู้ใหม่ก็เพิ่มขึ้น ดังนั้น การเลือกแนวคิดที่อ้างว่าแปลกใหม่และเป็นที่ยอมรับในวิชาชีพจึงเข้มงวดมากขึ้น ชุมชนวิทยาศาสตร์ปฏิเสธคำกล่าวอ้างของมือสมัครเล่นและนักกราฟมาเนียที่ไม่มีพื้นฐานความรู้พิเศษ สิ่งนี้จะลดระดับของ "เสียง" ของข้อมูลในช่องของการสื่อสารอย่างมืออาชีพ แต่บางครั้งก็มีผลเสียทำให้ยากต่อการรับรู้ความคิดที่เป็นต้นฉบับอย่างแท้จริงและทำลายด้วยแนวทางที่กำหนดไว้ กล่าวโดยย่อ บริบทอื่นสำหรับการพัฒนาความคิดทางเศรษฐกิจกำลังเกิดขึ้น - ภายในวิทยาศาสตร์ ซึ่งกำหนดให้แนวคิดใหม่ในการโต้แย้งกับความจริงที่พิสูจน์แล้วก่อนหน้านี้ต้องได้รับการทดสอบเพื่อความแปลกใหม่ ความคิดริเริ่ม และความสำคัญ

ประวัติศาสตร์ความคิดทางเศรษฐกิจ

บทนำ

ประวัติของหลักคำสอนทางเศรษฐกิจเป็นเพียงส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ความคิดทางเศรษฐกิจเท่านั้น

ประวัติของความคิดทางเศรษฐกิจเริ่มต้นตั้งแต่ครั้งโบราณเมื่อผู้คนนึกถึงเป้าหมายของกิจกรรมทางเศรษฐกิจของพวกเขาวิธีการและวิธีการบรรลุพวกเขาความสัมพันธ์ที่พัฒนาระหว่างผู้คนในกระบวนการและเป็นผลมาจากการได้มาและการกระจายสินค้าการแลกเปลี่ยน สินค้าและบริการที่ผลิต

ความคิดทางเศรษฐกิจเป็นแนวคิดที่กว้างมาก เหล่านี้เป็นแนวคิดที่มีอยู่ในจิตสำนึกของมวลชนและการประเมินศาสนาและข้อกำหนดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและการสร้างทางทฤษฎีของนักวิทยาศาสตร์และโครงการทางเศรษฐกิจของพรรคการเมือง ... ขอบเขตของความคิดทางเศรษฐกิจมีความหลากหลาย: นี่คือกฎหมายทั่วไปของ เศรษฐกิจและลักษณะของเศรษฐกิจของแต่ละอุตสาหกรรมและปัญหาที่ตั้งของการผลิตและการไหลเวียนของเงินและประสิทธิภาพของเงินลงทุนและระบบภาษีและวิธีการบันทึกรายได้และค่าใช้จ่ายและประวัติของเศรษฐกิจ และกฎหมายเศรษฐกิจ - เป็นไปไม่ได้ที่จะแสดงรายการทุกอย่าง

ในชุดที่ซับซ้อนทั้งหมดนี้ เป็นไปได้ที่จะแยกแยะหลักคำสอนทางเศรษฐกิจ - แนวคิดเชิงทฤษฎีที่สะท้อนถึงกฎพื้นฐานของชีวิตทางเศรษฐกิจ อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างวิชา ระบุแรงขับเคลื่อนและปัจจัยสำคัญในการสร้าง การกระจาย และการแลกเปลี่ยนสินค้า

หลักคำสอนทางเศรษฐกิจนั้นอายุน้อยกว่าความคิดทางเศรษฐกิจมาก ประวัติของหลักคำสอนทางเศรษฐกิจเริ่มต้นตั้งแต่ศตวรรษที่ 16; ต้นกำเนิดของมันเชื่อมโยงกับการพัฒนาเศรษฐกิจสินค้าโภคภัณฑ์ทุนนิยมอย่างแยกไม่ออก

หลักสูตรนี้มีคำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับบทบัญญัติทางทฤษฎีที่สำคัญที่สุดและแนวทางระเบียบวิธีปฏิบัติของโรงเรียนวิทยาศาสตร์ต่างๆ ที่ทิ้งร่องรอยสำคัญไว้ในประวัติศาสตร์ของหลักคำสอนทางเศรษฐศาสตร์

หมวดที่ 1 การก่อตัวของความคิดทางเศรษฐกิจ

หัวข้อ 1.1. วิชาประวัติศาสตร์เศรษฐศาสตร์

เมื่อมองแวบแรก คำจำกัดความของหัวข้อประวัติศาสตร์ของหลักคำสอนทางเศรษฐกิจนั้นไม่ยาก: มันเป็นคำอธิบายตามลำดับเวลา รวมถึงความคิดเห็นเกี่ยวกับความพยายามอย่างมีประสิทธิผลที่สุดในการสร้างมุมมองทางเศรษฐกิจที่ถูกต้องและถูกต้องมากขึ้น

อย่างไรก็ตาม ความเข้าใจด้านเศรษฐศาสตร์นี้จำเป็นต้องมีการชี้แจง ประการแรก แนวความคิดมีการเปลี่ยนแปลงตลอดหลายศตวรรษ เรื่องทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ ในศตวรรษที่ 18 และครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 วิชาเศรษฐศาสตร์คือการศึกษา "ธรรมชาติและสาเหตุของความมั่งคั่งของชาติ" ในช่วงไตรมาสสุดท้ายของศตวรรษที่ 19 เศรษฐศาสตร์เริ่มถูกมองว่าเป็นศาสตร์แห่งพฤติกรรมมนุษย์ การไล่ตามเป้าหมายบางอย่าง และใช้ทรัพยากรอย่างจำกัด ในศตวรรษที่ 20 ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์มีความก้าวหน้ามากขึ้น วิธีการทางสถิติและการวิเคราะห์ปรากฏขึ้นซึ่งสามารถแก้ปัญหาที่รุ่นก่อนไม่สามารถแก้ไขได้

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจวิธีการรับรู้ของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ ซึ่งช่วยให้คุณสามารถเน้นสาระสำคัญของทฤษฎีทางเศรษฐศาสตร์ต่างๆ มองจากมุมต่างๆ พยายามทำความเข้าใจว่าทฤษฎีนี้หรือทฤษฎีนั้นจะแสดงออกในยุคประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกันอย่างไร คุณจำเป็นต้องรู้ว่าวิธีการหลักคือ:

1. วิธีการของนามธรรมทางวิทยาศาสตร์ - เป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์เชิงสาเหตุเชิงลึกและรูปแบบของการพัฒนาเศรษฐกิจ เป็นการเคลื่อนไหวจากนามธรรมไปสู่รูปธรรม จากทั่วไปไปสู่เฉพาะ

2. วิภาษวิธี - การเกิดขึ้น, กำเนิด, วุฒิภาวะ, การเหี่ยวเฉาของปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ, การต่อสู้ของสิ่งที่ตรงกันข้าม, การแก้ปัญหาความขัดแย้ง ฯลฯ

3. การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ - เน้นในสาระสำคัญของปรากฏการณ์มากที่สุด ลักษณะเฉพาะการกำหนดกฎหมายและความสม่ำเสมอ

4. วิธีการอุปนัย - ที่มาของทฤษฎีจากข้อเท็จจริงและการสังเกต

5. วิธีการหักลบ - กำหนดสมมติฐานและยืนยันด้วยข้อเท็จจริง

นอกจากนี้ยังมีระบบ ประวัติศาสตร์ ตรรกะ และวิธีอื่นๆ

หัวข้อ 1.2. หลักเศรษฐศาสตร์ของโลกยุคโบราณ

ศูนย์กลางอารยธรรมสำคัญแห่งแรกเกิดขึ้นในอาณาเขตของเอเชียโบราณ ความเป็นเจ้าของทาสมาถึงการพัฒนาที่สำคัญ รัฐที่เป็นเจ้าของทาสเกิดขึ้นครั้งแรก ที่สำคัญที่สุดของพวกเขาคือ:

อาณาจักรบาบิโลน - รหัสของกษัตริย์ฮัมมูราบี (1792-1750 BC) ประมวลกฎหมายของกษัตริย์ฮัมมูราบีให้ความเห็นว่าการแบ่งสังคมออกเป็นทาสและเจ้าของทาสนั้นถือได้ว่าเป็นธรรมชาติและเป็นนิรันดร์ ทาสมีความเท่าเทียมกันในทรัพย์สินของเจ้าของทาส สะท้อนถึงความกังวลในการคุ้มครองทรัพย์สินส่วนตัวและการพัฒนาความสัมพันธ์ทางการเงิน พื้นฐานของเศรษฐกิจของอาณาจักรบาบิโลนคือเศรษฐกิจเพื่อการยังชีพ

จีนโบราณ - ลัทธิขงจื๊อ หลักคำสอนที่สร้างขึ้นโดยขงจื๊อ (551-479 ปีก่อนคริสตกาล) เขาดำเนินการจากข้อเท็จจริงที่ว่าโครงสร้างทางสังคมอยู่บนพื้นฐานของหลักการอันศักดิ์สิทธิ์ ขงจื๊อถือว่าการแบ่งแยกของสังคมออกเป็น "ขุนนาง" ซึ่งประกอบเป็นชนชั้นสูงและ "สามัญชน" ที่มีการใช้แรงงานจำนวนมาก คำสอนของเขามีจุดมุ่งหมายเพื่อเสริมสร้างระบบทาสที่เกิดขึ้นใหม่ เสริมสร้างอำนาจของรัฐและอำนาจของผู้ปกครองสูงสุดของจีน

อินเดียโบราณ - บทความ "Arthashastra" โดย Kautilya (ปลายศตวรรษที่ 4 - ต้นศตวรรษที่ 3) บทความกล่าวถึงความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม สร้างความชอบธรรม และรวมมันเข้าด้วยกัน สาขาหลักของเศรษฐกิจคือเกษตรกรรม การสร้างระบบชลประทาน งานฝีมือและการค้าที่พัฒนาขึ้น และแนวคิดของการแทรกแซงของรัฐอย่างแข็งขันในระบบเศรษฐกิจได้รับการส่งเสริม หากผู้ที่อาศัยอยู่ในอินเดียกลายเป็นทาส เขาก็สามารถมีทาสของตัวเองได้

กรีกโบราณ - บทบาทที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการสร้างคำสอนของสมัยโบราณ

กรีซเล่นโดย Xenophon, Plato และ Aristotle

Xenophon (430-355 ปีก่อนคริสตกาล) นักเรียนของโสกราตีสปราชญ์ชาวกรีกโบราณ มุมมองทางเศรษฐกิจของเขาถูกกำหนดไว้ในงาน "Domostroy" ซึ่งมีคำแนะนำมากมายสำหรับเจ้าของทาส ซึ่งมีจำนวนมากคือการจัดการเศรษฐกิจ การแสวงประโยชน์จากทาส แต่ไม่ใช่การใช้แรงงานทางกาย เขาถือว่าเกษตรกรรมเป็นสาขาหลักของเศรษฐกิจ เขาเป็นคนแรกที่สังเกตเห็นว่าการแบ่งงานมีส่วนทำให้เกิดความเจริญรุ่งเรืองในการผลิต งานฝีมือและการค้าไม่รวมอยู่ในประเภทของกิจกรรมที่คู่ควร

เพลโต (427-347 ปีก่อนคริสตกาล) แสดงแนวคิดเรื่องความหลีกเลี่ยงไม่ได้ในการแบ่งรัฐออกเป็นสองส่วนคือคนรวยและคนจน เฉพาะชาวต่างชาติเท่านั้นที่สามารถเป็นทาสได้ เขาถือว่าเกษตรกรรมเป็นสาขาหลักของเศรษฐกิจ แต่เขาก็เห็นด้วยเรื่องงานฝีมือด้วย ทาสเพลโตถือเป็นพลังการผลิตหลัก

อริสโตเติล (384-322 ปีก่อนคริสตกาล) เป็นที่รู้จักในฐานะครูสอนพิเศษของอเล็กซานเดอร์มหาราช ทัศนะของเขาเกี่ยวกับการเป็นทาสสอดคล้องกับความคิดเห็นของซีโนฟอนและเพลโต ข้อดีของอริสโตเติลคือความพยายามที่จะเจาะแก่นแท้ของปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ ความมั่งคั่งเขาแบ่งออกเป็นธรรมชาติและการเงิน ทรงถือว่าธรรมเป็นสัจธรรมเพราะว่า ความมั่งคั่งมีขีดจำกัด แต่ความมั่งคั่งทางการเงินไม่มีขีดจำกัดดังกล่าว จากการดำเนินการนี้เขาได้แนะนำแนวคิดของ "เศรษฐกิจ" และ "chresmatika" อธิบายถึงความจำเป็นในการหมุนเวียนของเงินในทรงกลมทางเศรษฐกิจ

กรุงโรมโบราณเสร็จสิ้นการพัฒนาความคิดทางเศรษฐกิจของโลกโบราณ สะท้อนถึงขั้นตอนต่อไปในวิวัฒนาการของการเป็นทาส

กาโต้ผู้เฒ่า (234-149 ปีก่อนคริสตกาล) พิจารณาการบำรุงเลี้ยงทาส วิธีการหาประโยชน์จากพวกเขา เขาโต้เถียงถึงความจำเป็นในการแสวงหาประโยชน์จากทาสอย่างรุนแรง การทำฟาร์มเพื่อยังชีพเป็นอุดมคติของเขา แต่การค้าก็ไม่ถูกกีดกัน

วาร์โร (116-27 ปีก่อนคริสตกาล) สะท้อนให้เห็นถึงรูปแบบการเป็นทาสขั้นสูง ซึ่งเจ้าของทาสวางกิจการของตนไว้ในมือของผู้จัดการ ความกังวลของเขาเชื่อมโยงกับการเสริมสร้างความเข้มแข็งของการทำฟาร์มเพื่อยังชีพ

โคลูเมลลา (คริสต์ศตวรรษที่ 1) สะท้อนวิกฤตของความเป็นทาส: ผลผลิตต่ำของแรงงานทาส, ใน

หัวข้อ 1.3. แนวความคิดทางเศรษฐกิจในยุคศักดินา.

ยุคของยุคกลางครอบคลุมช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ขนาดใหญ่: ในยุโรปตะวันตก - ตั้งแต่ศตวรรษที่ 5 ถึงการปฏิวัติของชนชั้นกลางในศตวรรษที่ 17-18; ในรัสเซีย - ตั้งแต่ศตวรรษที่ 9 ถึงการปฏิรูปปี 1861

การเมืองในยุคกลางมีความเกี่ยวข้องกับการป้องกันระบบศักดินา ซึ่งการทำเกษตรกรรมเพื่อยังชีพถือเป็นคุณธรรม และไม่ส่งเสริมการค้าและดอกเบี้ย คริสตจักรมีสิทธิแต่เพียงผู้เดียว ดังนั้นความคิดทางเศรษฐกิจของยุคนี้จึงถูกห่อหุ้มด้วยเปลือกนอกศาสนา ความคิดริเริ่มทางเศรษฐศาสตร์สะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนในคำสอนของนิกายโรมันคาทอลิก คริสตจักรเพิ่มอำนาจและครอบครองความมั่งคั่งมหาศาลและที่ดิน แสดงความชอบธรรมในการครอบงำความเป็นทาสและปกป้องตำแหน่งของตนด้วยความช่วยเหลือของกฎของคริสตจักร - ศีล

เขามีบทบาทสำคัญในการกำหนดคำสอนของยุคศักดินา โทมัสควีนาส(1225-1275) ผู้สร้างผลงานที่กว้างขวาง "ผลรวมของเทววิทยา" คำสอนของเขายังคงใช้กันอย่างแพร่หลายโดยวาติกัน เขาจัดการกับปัญหาต่างๆ เช่น ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม ราคายุติธรรม ทรัพย์สิน ดอกเบี้ย กำไร และอื่นๆ

ควีนาสแย้งว่าคนเราเกิดมามีธรรมชาติต่างกัน ดังนั้นชาวนาจึงควรมีส่วนร่วมในการใช้แรงงาน และชั้นเรียนที่มีสิทธิพิเศษในกิจกรรมทางจิตวิญญาณ

ที่ ทรัพย์สินส่วนตัวเขาเห็นพื้นฐานของเศรษฐกิจและเชื่อว่าบุคคลมีสิทธิในความมั่งคั่งที่เหมาะสม ดังนั้นทรัพย์สินที่จำเป็นต่อความต้องการจึงเป็นเรื่องธรรมชาติและจำเป็น

ราคายุติธรรมถูกสร้างขึ้นบนมือข้างหนึ่งจากราคาที่ถูกต้องนั่นคือ ในทางกลับกันต้นทุนการผลิตจะต้องรับประกันว่าผู้เข้าร่วมในการแลกเปลี่ยนการดำรงอยู่มีค่าควรกับตำแหน่งของพวกเขา

กำไรที่พ่อค้าได้รับนั้นถือได้ว่าเป็นค่าแรงของพวกเขา

ควีนาสพยายามหาข้อประนีประนอมเกี่ยวกับคอลเล็กชัน เปอร์เซ็นต์ซึ่งถูกห้ามโดยคริสตจักร เขาปรับดอกเบี้ยโดยบอกว่ามันเป็นรางวัลสำหรับความจริงที่ว่าเจ้าหนี้ขาดรายได้ที่เป็นไปได้จากการใช้เงินของเขา

ความคิดทางเศรษฐกิจของรัฐรัสเซียยังมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับความเชื่อทางศาสนาของประชาชน ข้อมูลเกี่ยวกับเวลานั้นสามารถหาได้จากพงศาวดาร จดหมายของเจ้าชาย วรรณกรรมของคริสตจักร กฎหมายชุดแรกคือ ความจริงของรัสเซีย"(ศตวรรษที่ 11-13) สะท้อนถึงระดับการปฏิบัติที่ทำได้โดยความคิดทางเศรษฐกิจในเวลานี้ มันแก้ไขกระบวนการของระบบศักดินาของรัฐ ให้คำจำกัดความทางกฎหมายของการทำฟาร์มเพื่อยังชีพ มีบรรทัดฐานสำหรับการค้าและการคุ้มครองผลประโยชน์ของพ่อค้าชาวรัสเซีย สิทธิในการเก็บภาษี ค่าธรรมเนียมในประเภท ฯลฯ

ผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจของขุนนางบนบกในศตวรรษที่ 16 แสดงออกมา เยอโมไล อีราสมุสในแรงงาน" ไม้บรรทัด". นี่เป็นบทความด้านเศรษฐกิจและการเมืองฉบับแรกในรัสเซีย ซึ่งสรุประบบของมาตรการเพื่อแก้ไขปัญหาหลักของเวลานั้น คำถามเกี่ยวกับตำแหน่งของมวลชนชาวนาได้รับความสนใจเป็นอย่างมาก อีราสมุสเสนอให้ลดหรือยกเว้นการจ่ายเงินสดและโยกย้ายพวกเขาไปอยู่บนบ่าของประชากรในเมือง เขาเสนอการปฏิรูปในด้านของการถือครองที่ดิน - การจัดสรรที่ดินให้กับชาวนาและประชาชนบริการ

นักเศรษฐศาสตร์ชาวรัสเซียคนแรกเรียกว่า I. T. Pososhkova. หนังสือของเขา " เกี่ยวกับความยากจนและความมั่งคั่ง"- งานแรกที่อุทิศให้กับปัญหาการพัฒนาเศรษฐกิจของรัสเซียทั้งหมด แนวคิดหลักของหนังสือเล่มนี้คือการขจัดความยากจนและความมั่งคั่งทวีคูณ

เขาเห็นสาเหตุหลักของความล้าหลังทางเศรษฐกิจของประเทศในสภาพของชาวนาและความล้าหลังของระบบการเงิน เขาประณาม ภาษีโพล, เพราะ ไม่ได้คำนึงถึงความแตกต่างในสถานการณ์ทางเศรษฐกิจของผู้จ่ายเงิน

พระองค์ทรงให้ความสำคัญ ซื้อขาย: ปกป้องผลประโยชน์ของพ่อค้า, เสนอให้กำหนดราคาสินค้าที่มั่นคงและสม่ำเสมอ, ควบคุมเส้นทางการค้า, แทนที่จะเป็นหน้าที่มากมาย, สร้างหนึ่ง - ในจำนวน 10% เขาห้ามส่งออกวัตถุดิบและเลือกสินค้าส่งออกอย่างเคร่งครัด

Pososhkov สนับสนุนการพัฒนาการเกษตร อุตสาหกรรม โรงงาน พืช เพื่อให้มีทัศนคติที่รอบคอบต่อธรรมชาติและความร่ำรวยของมัน

เขาไม่ได้เปรียบความมั่งคั่งกับเงิน แต่เชื่อว่า " รัฐรวยเมื่อคนรวย ».

งานของ Pososhkov สะท้อนถึงกิจกรรมการปฏิรูปของ Peter 1

หัวข้อ 1.4. การค้าขาย

โรงเรียนเศรษฐศาสตร์แห่งแรกคือ ลัทธิค้าขายซึ่งแพร่หลายไปในหลายประเทศจนถึงปลายศตวรรษที่ 17 เขาแสดงผลประโยชน์ของทุนการค้าและความมั่งคั่งถูกระบุด้วยทองคำและเงิน แหล่งที่มาของความมั่งคั่งคือการค้าต่างประเทศ รัฐควรจะอำนวยความสะดวกในการไหลของทองคำและเงินจากต่างประเทศ ในการพัฒนาการค้าขายต้องผ่านสองขั้นตอน: ระยะแรกและระยะพัฒนา

การค้าขายในยุคแรก- ระบบการเงิน โดดเด่นด้วยแนวคิดเรื่องดุลการเงิน ตัวแทนที่โดดเด่นคือ William Stafford (อังกฤษ) ตามแนวคิดนี้งานสะสมความมั่งคั่งทางการเงินในประเทศได้รับการแก้ไขโดยหลักการบริหารที่รับรองกฎระเบียบที่เข้มงวด การไหลเวียนของเงิน, การค้าต่างประเทศ. นักการเงินมองว่าทองคำเป็นสมบัติ ซึ่งเป็นรูปแบบความมั่งคั่งที่สมบูรณ์ กำลังมองหาวิธีการไหลเข้าจากต่างประเทศและเก็บไว้ภายในประเทศ ห้ามมิให้ส่งออกเงินนอกรัฐโดยเด็ดขาด กิจกรรมของพ่อค้าต่างประเทศถูกควบคุมอย่างเข้มงวด การนำเข้าสินค้าจากต่างประเทศถูกจำกัด กำหนดหน้าที่สูง ฯลฯ

การพัฒนาการค้าขาย- ระบบการผลิต วิธีสะสมทรัพย์แบบต่างๆ แทนที่จะใช้วิธีสะสมวิธีบริหาร วิธีเศรษฐศาสตร์มาก่อน พ่อค้าปฏิเสธที่จะห้ามการส่งออกทองคำนอกประเทศ พวกเขาร่างมาตรการเพื่อกระตุ้นการค้าต่างประเทศซึ่งควรจะให้ทองคำไหลเข้าประเทศอย่างต่อเนื่อง กฎหลักของการค้าต่างประเทศคือการส่งออกมากกว่าการนำเข้า เพื่อให้แน่ใจว่ามีการดำเนินการ ผู้ค้าขายดูแลการพัฒนาการผลิตภาคการผลิต การค้าภายในประเทศ การเติบโตของไม่เพียงแต่การส่งออก แต่ยังรวมถึงการนำเข้าสินค้า การซื้อวัตถุดิบในต่างประเทศ และการใช้เงินอย่างมีเหตุผล มีการห้ามส่งออกวัตถุดิบ การนำเข้าสินค้าจำนวนมาก โดยเฉพาะสินค้าฟุ่มเฟือย ถูกจำกัด กำหนดอากรขาเข้าสูง ฯลฯ นักค้าขายเรียกร้องให้รัฐบาลในราชวงศ์ส่งเสริมการพัฒนาอุตสาหกรรมและการค้าของประเทศ การผลิตสินค้าเพื่อการส่งออก รักษาภาษีศุลกากรที่สูง สร้างและเสริมกำลังกองเรือ และขยายการขยายภายนอก

การค้าขายในแต่ละประเทศมีลักษณะเป็นของตนเอง:

อังกฤษ:การค้าขายที่เป็นผู้ใหญ่จะแสดงโดย T. Men ที. แมนเป็นนักธุรกิจรายใหญ่ในสมัยของเขา หนึ่งในกรรมการของบริษัทอินเดียตะวันออก เขาถือว่ากฎระเบียบที่เข้มงวดของการหมุนเวียนทางการเงินเป็นอันตราย สนับสนุนการส่งออกเหรียญฟรี กฎของเขา: "ขายให้ต่างประเทศมากกว่าซื้อจากพวกเขา" ผู้ชายเชื่อว่าการห้ามส่งออกเงินไปต่างประเทศขัดขวางความต้องการสินค้าของอังกฤษ และเงินที่มากเกินไปในประเทศทำให้ราคาสูงขึ้น

เนื่องจากอังกฤษได้แซงหน้าประเทศอื่น ๆ ในโลกในการพัฒนาทุนนิยม โปรแกรมของนักค้าขายจึงพิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพมากที่สุดที่นี่ การดำเนินการดังกล่าวมีส่วนทำให้เกิดเงื่อนไขสำหรับการเปลี่ยนแปลงของอังกฤษเป็นมหาอำนาจอุตสาหกรรมแห่งแรกของโลก

ฝรั่งเศส: A. Montchretien สร้างงาน "Treatise of Political Economy" ซึ่งเขาแนะนำการแทรกแซงของรัฐในระบบเศรษฐกิจ เขาถือว่าพ่อค้าเป็นอาชีพที่มีประโยชน์มากที่สุด และการค้าเป็นเป้าหมายหลักของงานฝีมือ เขาแนะนำให้เสริมสร้างโรงงานสร้างโรงเรียนหัตถกรรมปรับปรุงคุณภาพของผลิตภัณฑ์ หลักคำสอนของลัทธิการค้าขายถูกนำไปปฏิบัติอย่างต่อเนื่องในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 17 ในรัชสมัยของพระคาร์ดินัลริเชอลิเยอ (ค.ศ. 1624-1642) และกิจกรรมของรัฐมนตรีกระทรวงการคลังหลุยส์ที่ 14 ฌ็อง (ค.ศ. 1661-1683) มีความพยายามในการสร้างการผลิต เงื่อนไขที่เอื้อต่อการเติบโต (การให้สินเชื่อ ผลประโยชน์ต่างๆ แก่นักอุตสาหกรรมและพ่อค้า การดึงดูดช่างฝีมือต่างชาติ ฯลฯ) ฝรั่งเศสสร้างกองเรือ สร้างบริษัทอาณานิคม และเปิดกิจกรรมการค้าต่างประเทศ ด้วยความช่วยเหลือของนโยบายการค้าขาย Colbert พยายามที่จะเอาชนะความล้าหลังทางเศรษฐกิจและสังคมของประเทศเพื่อให้ทันกับอังกฤษ

สเปน:ยังคงอยู่ในขั้นตอนของการเงินซึ่งสอดคล้องกับการส่งออกทองคำและเงินในต่างประเทศอย่างรุนแรง

เยอรมนี:วิวัฒนาการของลัทธิการค้าขายในเยอรมนี นอกเหนือจากปัจจัยที่กล่าวข้างต้น ยังได้รับอิทธิพลจากการกระจายตัวทางการเมืองของประเทศ กิจกรรมของการค้าขายในยุคแรก ๆ ถูกรวมไว้ที่นี่ด้วย นโยบายเศรษฐกิจตามแบบฉบับของอาณาเขตศักดินา พวกเขายิ่งทำให้ความโกลาหลทางเศรษฐกิจที่ครอบงำในประเทศรุนแรงขึ้นเท่านั้น ซึ่งเกิดจากการกระจัดกระจาย

อิตาลี: A. Serra ตีพิมพ์ "บทความสั้น" ซึ่งสะท้อนถึงระยะของการค้าขายที่เติบโตเต็มที่ A. Serra วิพากษ์วิจารณ์การเงิน พระองค์ทรงสนับสนุนการพัฒนาการผลิตหัตถกรรม การส่งเสริมความอุตสาหะและความเฉลียวฉลาดของประชากร การพัฒนาการค้า และการดำเนินการตามนโยบายเศรษฐกิจอันเอื้ออำนวยของรัฐบาล อย่างไรก็ตาม ลัทธิการค้าขายไม่ได้ให้ผลลัพธ์เนื่องจากการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศที่ล้าหลัง

รัสเซีย:การค้าขายมีความเฉพาะเจาะจงมาก ธรรมชาติเกษตรกรรมส่วนใหญ่ของประเทศก่อให้เกิดปัญหาที่ไม่สอดคล้องกับแนวคิดเรื่องการค้าขาย I. Pososhkov และ A. Ordyn-Nashchekin ได้พัฒนาการปฏิรูปหลายอย่างที่ขับเคลื่อนรัสเซียไปข้างหน้าอย่างมีนัยสำคัญ

หมวด 2 โรงเรียนเศรษฐศาสตร์คลาสสิก

หัวข้อ 2.1. ผู้ก่อตั้งโรงเรียนคลาสสิก

โรงเรียนคลาสสิกคือ เวทีใหม่ในการพัฒนาเศรษฐศาสตร์ แตกต่างจากการค้าขายตรงที่เน้นการผลิตเป็นพื้นฐานของเศรษฐกิจ การค้าถูกผลักไสให้ตกชั้น สองประเทศมีส่วนร่วมในการพัฒนาทิศทางคลาสสิก - อังกฤษและฝรั่งเศส อังกฤษในศตวรรษที่ 17 ฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 18 ผู้ก่อตั้งทิศทางนี้ในอังกฤษคือ W. Petty ในฝรั่งเศส - P. Boisguillebert โรงเรียนคลาสสิกของอังกฤษถือว่ามีความสำคัญทั้งด้านเกษตรกรรมและอุตสาหกรรม ฝรั่งเศส-เกษตรศาสตร์

W. Petty ในตอนแรกแบ่งปันวิทยานิพนธ์ของพ่อค้าเกี่ยวกับการสะสมของทองคำและเงินในประเทศ เขาแยกแยะระหว่างราคาธรรมชาติกับราคาตลาด เขาเชื่อว่าเงินเป็นตัววัดมูลค่า มูลค่าของสินค้าโภคภัณฑ์ที่ผลิตโดยบุคคลในช่วงเวลาหนึ่งจะเท่ากับมูลค่าของปริมาณทองคำและเงินที่บุคคลอื่นสามารถขุด ขนส่ง และผลิตเหรียญได้ในเวลาเดียวกัน ต่อมาเขาสนับสนุนทฤษฎีแรงงานของมูลค่า

ผู้ก่อตั้งเทรนด์นี้คือ P. Boisguillebert เขาวิพากษ์วิจารณ์ลัทธิการค้าขายโดยพิจารณาว่าเป็นสาเหตุของสถานการณ์ทางเศรษฐกิจที่ยากลำบากของประเทศ Boisguillebert ถือว่าเงินเป็นเหตุผลหลักสำหรับรัฐนี้ หน้าที่ของเงินเพียงอย่างเดียวในความคิดของเขาคือหน้าที่ของการแลกเปลี่ยน และมูลค่าของผลิตภัณฑ์นั้นถูกสร้างขึ้นด้วยแรงงาน ไม่ว่าสินค้านั้นจะขายหรือไม่ก็ตาม

หัวข้อ 2.2. กายภาพบำบัด.

โรงเรียนนักฟิสิกส์ก่อตั้งขึ้นในกลางศตวรรษที่ 18 และแปลว่า "พลังแห่งธรรมชาติ" F. Quesnay เป็นผู้นำของโรงเรียนกายภาพบำบัด ในความมั่งคั่งเขาเห็นด้านวัตถุ: การแลกเปลี่ยนและอุตสาหกรรมไม่สามารถสร้างความมั่งคั่งได้เพราะ การค้าเพียงเคลื่อนย้ายผลิตภัณฑ์ และอุตสาหกรรมเปลี่ยนเฉพาะสารโดยไม่เพิ่มสิ่งใด สารเติบโตในที่ที่ธรรมชาติทำงาน รายได้สุทธิของสังคมสร้างได้เฉพาะในการเกษตรเท่านั้น ตาม Quesnay แบ่งสังคมออกเป็น 3 ชั้น:

เจ้าของ - ขุนนาง, นักบวช, ราชา, เจ้าหน้าที่;

เกษตรกรเป็นนายทุนและลูกจ้าง

เป็นหมัน - ประชากรเชิงพาณิชย์และอุตสาหกรรมของประเทศ

เขานำเสนอแบบจำลองความสัมพันธ์ระหว่างชั้นเรียนเหล่านี้ในรูปแบบของตารางเศรษฐกิจ โมเดลนี้มีความเรียบง่ายอย่างยิ่ง: สะท้อนให้เห็นเฉพาะการทำสำเนาแบบธรรมดาเท่านั้น นั่นคือ การสืบพันธุ์ การทำซ้ำจากวงจรหนึ่งไปอีกวงจรไม่เปลี่ยนแปลง

A.R.J. Turgot เสร็จสิ้นการสอนของนักกายภาพบำบัดซึ่งนำรูปแบบที่สมบูรณ์ที่สุดของระบบกายภาพบำบัด เขาได้พิจารณาถึงสาเหตุของค่าจ้างแรงงาน ผลกำไรทางอุตสาหกรรมและการค้า ค่าแรง และอื่นๆ

หัวข้อ 2.3. โรงเรียนภาษาอังกฤษคลาสสิก

หัวหน้าโรงเรียนนี้คือ เอ. สมิธ. เขาเป็นผู้เขียนหนังสือ การศึกษาธรรมชาติและสาเหตุของความมั่งคั่งของชาติ” ซึ่งประกอบด้วยหนังสือ 5 เล่ม Smith ได้ตรวจสอบแล้ว การแบ่งงานและแสดงให้เห็นผลกระทบต่อการเติบโตของผลิตภาพแรงงาน

เงินเขาถือว่าเป็นสินค้าที่สามารถแลกเปลี่ยนเป็นสินค้าอื่นได้ เฉพาะเหรียญทองและเงินเท่านั้นที่สามารถหมุนเวียนได้

เขาเป็นคนแรกที่กำหนด ค่าใช้จ่ายเป็นผลรวมของรายได้สองประเภท: ค่าจ้าง กำไร และค่าเช่า

เมืองหลวงคือผลรวมของวิธีการผลิต มันแบ่งออกเป็นคงที่และตัวแปร

เงินเดือนคือจำนวนเงินที่คนงานได้รับสำหรับงานของเขา

กำไรเป็นผลจากแรงงานที่ไม่ได้รับค่าจ้างของกรรมกร ที่นายทุนได้จัดสรรไว้

เช่า- ผลของแรงงานค้างชำระของคนงาน จัดสรรโดยเจ้าของที่ดิน

ทำงานสามารถมีประสิทธิผลหรือไม่เกิดผล ผลของแรงงานที่มีประสิทธิผลเป็นผลิตภัณฑ์ที่เป็นวัตถุ ดังนั้นจึงแลกเปลี่ยนเป็นทุน ผลของแรงงานไร้ผลิตผลคือบริการ จึงมีการแลกเปลี่ยนเป็นรายได้

กำไรลดลงหากราคาของผลิตภัณฑ์หนึ่งเพิ่มขึ้น และไม่เปลี่ยนแปลงหากราคาสินค้าทั้งหมดเพิ่มขึ้น

ด. ริคาร์โดเสริมและแก้ไขบทบัญญัติบางส่วนของงานของ A. Smith ในหนังสือ “ จุดเริ่มต้นของเศรษฐกิจการเมืองและการเก็บภาษี” ซึ่งประกอบด้วย 32 บท

เขาวิพากษ์วิจารณ์ A. Smith สำหรับคำจำกัดความที่ไม่ถูกต้อง ค่าใช้จ่ายและเชื่อว่ามูลค่านั้นเป็นหลักและไม่สามารถกำหนดได้ด้วยรายได้

เขาทำการวิเคราะห์ การไหลเวียนของเงินและได้ข้อสรุปว่าไม่เพียงแต่ทองคำและเงินเท่านั้น แต่เงินกระดาษยังสามารถหมุนเวียนได้หากจำนวนของพวกเขามีจำกัด การเพิ่มขึ้นของเงินกระดาษในการหมุนเวียนอาจทำให้ราคาเพิ่มขึ้น

เงินเดือน- นี่คือราคาแรงงานและเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของประชากรวัยทำงาน เป็นเรื่องปกติ (เท่ากับต้นทุนของสินค้าอุปโภคบริโภคที่จำเป็น) และตลาด (เท่ากับจำนวนเงินที่คนงานได้รับ)

ทุนและกำไรเขามีลักษณะคล้ายคลึงกับ Smith แต่เชื่อว่ากำไรจะลดลงหากราคาของผลิตภัณฑ์หนึ่งเพิ่มขึ้น และหากราคาของสินค้าทั้งหมดเพิ่มขึ้น

หัวข้อ 2.3. สังคมนิยมยูโทเปีย

ลัทธิสังคมนิยมยูโทเปียผ่านการพัฒนา 2 ขั้นตอน: ต้นศตวรรษที่ 15 และปลาย (ศตวรรษที่ 18-19) ยูโทเปีย - "ไม่มีที่ไหนเลย" เช่น สถานที่ที่ไม่มีอยู่จริง

ตัวแทน แต่แรกสังคมนิยมยูโทเปียเคยเป็น T. More และ T. Campanellaต. มอร์เป็นนักมนุษยนิยมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในอังกฤษ พระหัตถ์ขวาของกษัตริย์ ผู้เขียนหนังสือ "ยูโทเปีย" ในนั้นเขาอธิบายถึงเมืองที่ไม่มีอยู่จริงซึ่งมีความเท่าเทียมกันและความสุขที่เป็นสากล สำหรับหนังสือเล่มนี้ ต. หมอถูกประหารชีวิต T. Campanella ผู้แต่งหนังสือ "City of the Sun" ใช้เวลา 27 ปีในคดีเดียวกัน แนวคิดของหนังสือเล่มนี้มีความคล้ายคลึงกับแนวคิดของ T. More แต่ทั้ง More และ Campanella ไม่รู้วิธีบรรลุอนาคตดังกล่าว

ตัวแทน ช้าสังคมนิยมยูโทเปียคือ: A. Saint-Simon, C. Fourier, R. Owen

ก. แซงต์-ซิโมนถือว่าเป็นลัทธิประวัติศาสตร์ที่สม่ำเสมอ กล่าวคือ เชื่อว่าแต่ละระบบที่ตามมาน่าจะดีกว่าระบบก่อนหน้า ระบบศักดินาดีกว่าระบบทาส ระบบทุนนิยมดีกว่าระบบศักดินา แต่ระบบทุนนิยมไม่ได้พิสูจน์ตัวเอง ดังนั้นจึงต้องแทนที่ด้วยระบบอุตสาหกรรม ในปัจจุบัน นักอุตสาหกรรมไม่ใช่ชนชั้นนายทุนควรอยู่ในอำนาจ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีระบบใหม่ - อุตสาหกรรม ในสังคมใหม่ อุตสาหกรรมขนาดใหญ่จะถูกควบคุมจากศูนย์เดียวและทำงานตามแผนเดียว ทรัพย์สินส่วนตัวจะได้รับการเก็บรักษาไว้โดยที่เจ้าของจะต้องปฏิบัติตามแผนทั่วไป นายทุนต้องสมัครใจมอบทุนให้ประชาชน

ค. ฟูริเยร์ประณามทุนนิยมสำหรับผลประโยชน์ที่ไม่ตรงกันระหว่างชนกลุ่มน้อยที่ร่ำรวยและคนส่วนใหญ่ที่ยากจน ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีระบบใหม่ ซึ่งเป็นพื้นฐานของชุมชนเล็กๆ ที่ปกครองตนเองได้ถึง 2,000 คน กิจกรรมหลักของชุมชนคือเกษตรกรรม และอุตสาหกรรมจะช่วยเสริมให้สมบูรณ์ คนจะเปลี่ยนงานวันละหลายครั้ง ทรัพย์สินทั้งหมดจะกลายเป็นสาธารณะ ผู้คนจะเปลี่ยนบ้าน เฟอร์นิเจอร์ และสิ่งอื่น ๆ อย่างต่อเนื่อง วันที่จำเป็นสำหรับการจัดตั้งพรรคพวกจะมอบให้โดยนายทุนซึ่งจะกลายเป็นสมาชิกของชุมชน นายทุนเองก็จะกลายเป็นสมาชิกของชุมชนและจะต้องอยู่ภายใต้แผนร่วมกัน

R. Owenเชื่อว่าคุณค่าภายใต้ระบบทุนนิยมถูกกำหนดด้วยเงินไม่ใช่แรงงาน เงินไม่ได้สะท้อนถึงค่าแรงและคนงานไม่ได้รับค่าตอบแทนที่แท้จริง ดังนั้นเงินจะต้องถูกยกเลิกและแทนที่ด้วยใบเสร็จรับเงินซึ่งจะระบุค่าแรงของคนงานและใน "ตลาดแลกเปลี่ยนที่เป็นธรรม" จะสามารถซื้อได้ สินค้าที่มีมูลค่าเท่ากันในแง่ของค่าแรง โอเว่นทำการทดลองในโรงงานแห่งหนึ่งในสกอตแลนด์และพิสูจน์ว่าสามารถปรับปรุงชีวิตของคนงานได้อย่างมีนัยสำคัญ ระบบใหม่จะใช้แรงงานทั่วไป ทรัพย์สินส่วนรวม ความเท่าเทียมกันในสิทธิและหน้าที่

หัวข้อ 2.4. เศรษฐศาสตร์การเมืองมาร์กซิสต์

หลักคำสอนนี้สร้างขึ้นโดย K. Marx โดยมีส่วนร่วมโดยตรงจากเพื่อนและเพื่อนร่วมงานของเขา F. Engels

มาร์กซ์เริ่มต้นจากแหล่งข้อมูลทางวิทยาศาสตร์สามแหล่ง: เศรษฐศาสตร์การเมืองคลาสสิกของอังกฤษของสมิธและริคาร์โด ปรัชญาคลาสสิกของเยอรมันของเฮเกล และลัทธิสังคมนิยมยูโทเปีย พวกเขายืมทฤษฎีแรงงานของมูลค่าจากสมิทและริคาร์โด ประการที่สอง - แนวคิดของวิภาษวิธีและวัตถุนิยม ประการที่สาม - แนวคิดของการต่อสู้ทางชนชั้น องค์ประกอบของโครงสร้างทางสังคมวิทยาของสังคม

เมื่อระบบศักดินาล่มสลายและเกิดสังคมทุนนิยม "เสรี" ขึ้น เห็นได้ชัดว่านี่เป็นระบบใหม่ของการเอารัดเอาเปรียบและกดขี่คนทำงาน เขาวิพากษ์วิจารณ์ทุนนิยมฝันถึงการทำลายมัน แต่ไม่พบชนชั้นในสังคมที่สามารถโค่นล้มผู้กดขี่ได้ อัจฉริยภาพของมาร์กซ์อยู่ในความจริงที่ว่าเขาสามารถเห็น "หัวรถจักรแห่งประวัติศาสตร์" ในการปฏิวัติเร็วกว่าคนอื่น ๆ เขาสามารถกำหนดหลักคำสอนของการต่อสู้ทางชนชั้นได้ ผู้คนมักจะตกเป็นเหยื่อของการหลอกลวงหรือการหลอกลวงตนเองในการเมืองหากพวกเขาไม่เรียนรู้จากวลี คำสัญญา ฯลฯ บางคำ เห็นความสนใจของบางชั้นเรียน

การพัฒนากำลังผลิตเป็นตัวกำหนดการเปลี่ยนแปลงในความสัมพันธ์ด้านการผลิตและด้วยเหตุนี้ในรูปแบบทางเศรษฐกิจและสังคม แต่เมื่อระบบทุนนิยมพัฒนากำลังการผลิตของตนให้มีสัดส่วนมหาศาล มันก็ยิ่งเข้าไปพัวพันกับความขัดแย้งที่ไม่สามารถแก้ไขได้ ความขัดแย้งที่ไม่สามารถประนีประนอมกันระหว่างลักษณะทางสังคมของการผลิตและการจัดสรรทุนนิยมเอกชนทำให้ตัวเองรู้สึกอยู่ในวิกฤตการณ์การผลิตมากเกินไปเป็นระยะ ๆ เมื่อนายทุนไม่สามารถหาความต้องการตัวทำละลายถูกบังคับให้หยุดการผลิตขับคนงานออกจากประตูของวิสาหกิจและทำลาย พลังการผลิต นอกจากนี้ยังหมายความว่าทุนนิยมเต็มไปด้วยการปฏิวัติที่ออกแบบมาเพื่อแทนที่การเป็นเจ้าของทุนนิยมในวิธีการผลิตด้วยความเป็นเจ้าของแบบสังคมนิยม

ที่. สังคมคอมมิวนิสต์ต้องเข้ามาแทนที่ระบบทุนนิยมอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ สังคมคอมมิวนิสต์จะผ่านสองขั้นตอนในการพัฒนา: สังคมนิยมและคอมมิวนิสต์ ในระยะแรกทรัพย์สินส่วนตัวจะหายไปและจะดำเนินการแจกจ่ายตามงาน ประการที่สอง ความสัมพันธ์ระหว่างสินค้าและเงินจะหายไป และการแจกจ่ายตามงานจะถูกแทนที่ด้วยการแจกจ่ายตามความต้องการ

"เมืองหลวง"

เล่มแรกเรียกว่า "" ตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2410

1. ผลิตภัณฑ์- มีคุณสมบัติ: สนองความต้องการ, การแลกเปลี่ยน, คุณสมบัติทางธรรมชาติ (สัญญาณ, ลักษณะ), คุณสมบัติทางสังคม (ความสัมพันธ์ระหว่างคน)

2. เปลี่ยนเงินเป็นทุน:

C-D-C ' การขายสินค้าเพื่อได้มาซึ่งสินค้าอื่นเช่น ความพึงพอใจของความต้องการ เงินในกรณีนี้เป็นตัวกลาง

D-T-D' เป็นสูตรทั่วไปสำหรับการเคลื่อนตัวของทุน กล่าวคือ สินค้าถูกซื้อเพื่อขายในราคาที่สูงขึ้น เงินในกรณีนี้คือเป้าหมายของการผลิต

3. การผลิตมูลค่าส่วนเกิน- คุณค่าสร้างได้ด้วยแรงงาน แรงงานมีลักษณะสองประการ: ด้านหนึ่งเป็นแรงงานที่เป็นรูปธรรมซึ่งเป็นผลมาจากการผลิตผลิตภัณฑ์เฉพาะในทางกลับกันเป็นแรงงานที่เป็นนามธรรมเช่น การใช้กำลัง พลังงาน และสิ่งนี้ทำให้ผลิตภัณฑ์ของแรงงานเทียบเคียงได้

4. ทุนคงที่และผันแปร:

ทุนถาวรเป็นส่วนหนึ่งของทุนที่ไม่เปลี่ยนแปลงมูลค่าในกระบวนการผลิต ได้แก่ วัตถุดิบ วัสดุ ฯลฯ

ทุนผันแปรเป็นส่วนหนึ่งของทุนที่เปลี่ยนแปลงมูลค่าในกระบวนการผลิต นี่คือแรงงาน

5. อัตรามูลค่าส่วนเกิน- ม. Npr ขึ้นอยู่กับตัวแปรทุน: Npr \u003d m / V. แรงงานแบ่งออกเป็นความจำเป็นและส่วนเกิน

แรงงานจำเป็น(เวลาทำงาน) - ส่วนหนึ่งของวันที่กระบวนการทำซ้ำเกิดขึ้นเช่น คนงานใช้จ่ายเพื่อตัวเอง

แรงงานส่วนเกิน(เวลาทำงาน) - นอกเวลาทำงานที่จำเป็น เช่น ส่วนหนึ่งของวันที่คนงานสร้างมูลค่าส่วนเกิน

6. ระยะเวลาในวันทำการ:

วันทำงานต้องไม่ต่ำกว่าเวลาทำงานที่กำหนด และต้องไม่เกิน 24 ชั่วโมง ขอบเขตของวันทำงานอยู่ระหว่างขีด จำกัด ทั้งสองนี้: ผู้ใหญ่ - 15 ชั่วโมง (ตั้งแต่ 5.30 ถึง 20.30 น.) วัยรุ่น - 12 ชั่วโมง เด็ก - 8 ชั่วโมง ผู้ชายเท่านั้นที่ทำงานกะกลางคืน

7. มูลค่าส่วนเกินสัมพัทธ์- แรงงานจำเป็น + ส่วนเกิน แอบโซลูททำได้โดยการยืดวันทำงาน หากแรงงานได้รับค่าจ้างตามมูลค่าของแรงงาน มูลค่าส่วนเกินสามารถหาได้โดยระยะเวลาที่สิ้นสุดของวันทำงาน หรือโดยการเพิ่มผลิตภาพแรงงาน

8. การแปลงมูลค่าส่วนเกินเป็นทุน:

มูลค่าส่วนเกินแปลงเป็นทุนได้เพียงเพราะมีองค์ประกอบเหมือนกัน - ค่าแรง มูลค่าส่วนเกินแบ่งออกเป็นทุนและรายได้ กล่าวคือ สะสม

เล่มที่สองถูกเรียก " กระบวนการหมุนเวียนเงินทุนได้รับการตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2428

เมืองหลวงเป็นมูลค่าที่นำมาซึ่งมูลค่าส่วนเกิน ปริมาณนี้เกี่ยวข้องกับทุนอุตสาหกรรม

1. การเปลี่ยนแปลงของทุนและการหมุนเวียนของมัน:

D-T ... P-T'-D' เงินที่ใช้ในการซื้อสินค้าในรูปของกำลังแรงงานและวิธีการผลิต จากนั้นการเคลื่อนย้ายทุนหยุดชะงักและกระบวนการผลิตก็เริ่มขึ้น เป็นผลให้ได้รับสินค้าประเภทใหม่และแลกเปลี่ยนเป็นเงินจำนวนมากและการเคลื่อนย้ายทุนกลับมาอีกครั้ง มีมูลค่าเพิ่ม ที่. ทุนมี 3 รูปแบบ คือ การเงิน สินค้าโภคภัณฑ์ และการผลิต

2. เงินทุนคงที่และหมุนเวียน:

ขั้นพื้นฐาน- มีส่วนร่วมในกระบวนการผลิตอย่างต่อเนื่อง ต่อรองได้- ในรอบการผลิตเดียว

2. ต้นทุนการผลิต- ต้นทุนการผลิต ค่าจัดเก็บ ค่าขนส่ง

3. การหมุนเวียนของเงินทุน:

เวลาหมุนเวียนของเงินทุน- นี่คือเวลาตั้งแต่ก้าวเข้าสู่การผลิตจนถึงช่วงเวลาที่มันกลับมาในรูปแบบเดิม ทุนคงที่และหมุนเวียนจะรวมอยู่ในรูปแบบการผลิตของทุนเท่านั้น ยิ่งทำให้เงินทุนหมุนเวียนมากเท่าไร มูลค่าส่วนเกินก็จะยิ่งสูงขึ้น

4. การสืบพันธุ์และการหมุนเวียนของทุนทางสังคม:

ทุนทางสังคมเกิดขึ้นจากการผสมผสานของเมืองหลวงแต่ละแห่ง ทุนทางสังคม - W = C + V + m = K + p ประกอบด้วยการผลิตวิธีการผลิตและการผลิตวิธีการบริโภค

เล่มที่สามเรียกว่า " กระบวนการผลิตทุนนิยมโดยรวม” เผยแพร่ในปี 1894 โดย F. Engels

1. นายทุนได้รับ กำไรจากการที่เขาขายสิ่งที่เขาไม่ได้จ่ายไป กำไรคือส่วนเกินทุนล่วงหน้า กำไรคือมูลค่าแปลงของมูลค่าส่วนเกิน Npr \u003d m / V และกำไร P \u003d m / C + V มูลค่าส่วนเกินเดียวกันสามารถสร้างกำไรได้มากหรือน้อย (ขึ้นอยู่กับวิธีการของนายทุน)

2. ผลกระทบของค่าจ้างต่อราคาการผลิต:

การเพิ่มขึ้นของค่าจ้างทำให้ต้นทุนการผลิตเพิ่มขึ้นและผลกำไรลดลง อย่างไรก็ตาม หากอัตรากำไรลดลง มวลของกำไรอาจเพิ่มขึ้นด้วยค่าใช้จ่ายของแรงงานที่ไม่ได้รับค่าจ้างของคนงาน หากส่วนของทุนคงที่เพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับทุนผันแปร อัตราของมูลค่าส่วนเกินจะลดลง หรือจำนวนแรงงานที่ไม่ได้รับค่าจ้างจะเพิ่มขึ้น

3. ทุนการค้า:

มี 2 ​​รูปแบบ คือ การค้าสินค้าโภคภัณฑ์และการค้าเงิน คือ สินค้าจะขายหรือซื้อ

4. ทุนเงินกู้:

ด้วยการพัฒนาการค้าพื้นฐานของสินเชื่อจึงขยายตัว วิธีการชำระเงินใหม่เกิดขึ้น - ตั๋วแลกเงิน พวกเขาสร้างเงินเพื่อการค้า การให้ยืมคือการได้รับดอกเบี้ย

5. ทุนที่ดิน- เช่า:

ค่าเช่าส่วนต่าง 1- กำไรส่วนเกินที่ได้รับจากที่ดินแปลงที่ดีที่สุด

ค่าเช่าส่วนต่าง 2- กำไรส่วนเกินที่ได้รับจากที่ดินที่ดีที่สุดผ่านการลงทุน

ค่าเช่าแน่นอน- ค่าเช่าที่ได้รับจากเจ้าของที่ดินทั้งหมด, tk. แปลงที่แย่ที่สุดก็ทำกำไรได้เช่นกัน

เล่มที่สี่เรียกว่า " ทฤษฎีมูลค่าส่วนเกิน" ตีพิมพ์ในปี ค.ศ. 1905-1910 และเป็นหนังสือเดี่ยว

หนังสือเล่มนี้มีการวิจารณ์คำสอนทางเศรษฐกิจก่อนหน้า - A. Smith, D. Ricardo และอื่น ๆ

ปฐมกาลทุนนิยมที่ดินให้เช่า: อุตสาหกรรมทำลายกำลังแรงงานและการเกษตรทำลายอำนาจของแผ่นดิน

สูตรตรีเอกานุภาพของมาร์กซ์: ทุน - กำไร, ที่ดิน - ค่าเช่า, แรงงาน - ค่าจ้าง.

หมวดที่ 3 ทิศทางนีโอคลาสสิก

หัวข้อ 3.1 การเกิดขึ้นของแนวโน้มนีโอคลาสสิก

ทิศทางนีโอคลาสสิกหรือแนวชายขอบปรากฏขึ้นในช่วงกลางของศตวรรษที่ 19 และเกี่ยวข้องกับการแนะนำแนวคิดของ "อรรถประโยชน์ส่วนเพิ่ม" ทำให้สามารถสร้างเครื่องมือใหม่สำหรับวิเคราะห์ความเป็นจริงทางเศรษฐกิจโดยใช้วิธีการทางคณิตศาสตร์ แทนที่จะเป็นปัญหาแบบไดนามิกของโรงเรียนคลาสสิก ปัญหาคงที่ปรากฏขึ้นที่อนุญาตให้ใช้สูตรทางคณิตศาสตร์และวิธีแก้ปัญหา ศูนย์กลางของทฤษฎีนี้คือพฤติกรรมของผู้บริโภคแต่ละรายที่ใช้ประโยชน์จากการบริโภคสินค้าให้เกิดประโยชน์สูงสุด และผู้ผลิตแต่ละรายที่ให้ผลกำไรสูงสุด

ผู้ก่อตั้งทิศทางนี้คือ โรงเรียนออสเตรีย. หัวหน้าโรงเรียนแห่งนี้ K. Mengerที่พัฒนา " ตารางอรรถประโยชน์ส่วนเพิ่ม».

หน่วย บุญ

จุดเริ่มต้นของการวิเคราะห์คือทัศนคติของบุคคลต่อสินค้าซึ่งปรากฏอยู่ในขอบเขตของการบริโภคส่วนบุคคล เรื่องของการวิเคราะห์คือการประเมินผู้บริโภคและทางเลือกของผู้บริโภค คุณค่าของสินค้าใด ๆ ถูกกำหนดโดยความสามารถในการตอบสนองความต้องการของมนุษย์ มูลค่าไม่ได้ขึ้นอยู่กับปริมาณของผลประโยชน์ แต่ขึ้นอยู่กับความสำคัญของความต้องการที่สิ่งดี ๆ นี้พึงพอใจ ผลประโยชน์แสดงตามแนวนอนโดยเรียงจากมากไปน้อยของประโยชน์ใช้สอย แนวตั้ง - หน่วยการบริโภคของสินค้าเหล่านี้ ที่ทางแยกจะมีการประเมินสินค้าแต่ละหน่วยของแต่ละสินค้า เขาแนะนำแนวคิดของ "ราคาอุปสงค์" และ "ราคาอุปทาน" วิเคราะห์ทัศนคติของบุคคลต่อสินค้า มูลค่าของสินค้า ฯลฯ โอ.

Böhm-Bawerkสิ่งที่เพิ่มเข้ามาในตาราง - ผลประโยชน์บางอย่างไม่สามารถบรรลุได้ในขั้นตอน และยังแยกแยะคุณค่าวัตถุประสงค์และอัตนัย กำหนดรูปแบบราคาตลาด พัฒนาทฤษฎีทุนเป็นวิธีทางตรงและอ้อมเพื่อกำหนดความต้องการ ฯลฯ

โรงเรียนอเมริกัน- ผู้นำ ดี. คลาร์ก. เขาได้กำหนดกฎสากล 3 ประการที่ดำเนินการในขอบเขตเศรษฐกิจในยุคประวัติศาสตร์ใดๆ:

1. กฎหมายอรรถประโยชน์ส่วนเพิ่ม - ผู้ซื้อแต่ละชั้นใช้เงินเป็นอันดับแรกในผลิตภัณฑ์ที่สำคัญที่สุด ตามด้วยผลิตภัณฑ์ที่มีความสำคัญน้อยกว่า เหล่านั้น. อรรถประโยชน์ส่วนเพิ่มคือประโยชน์ของสินค้าที่ชั้นหนึ่งสามารถซื้อได้ด้วยเงินหน่วยสุดท้าย

2. กฎแห่งผลิตภาพเฉพาะ - 4 ปัจจัยเกี่ยวข้องกับการผลิตเสมอ - แรงงาน ที่ดิน ทุนและกิจกรรมผู้ประกอบการ เจ้าของปัจจัยที่เกี่ยวข้องเป็นเจ้าของผลงานของเขา - แรงงานนำค่าจ้าง, ที่ดิน - ค่าเช่า, ทุน - ดอกเบี้ย, กิจกรรมผู้ประกอบการ - กำไร

3. กฎหมายว่าด้วยการผลิตที่ลดลง - การเพิ่มขึ้นของปัจจัยการผลิตใดๆ ในขณะที่ส่วนที่เหลือยังคงไม่เปลี่ยนแปลง ทำให้การผลิตเพิ่มขึ้นลดลง

โรงเรียนโลซาน- ผู้นำคือ L. Walras และใน Pareto. L. Walras เป็นคนแรกที่พัฒนาแบบจำลองทางคณิตศาสตร์แบบปิดของดุลยภาพทางเศรษฐกิจทั่วไป V. Pareto ปรับปรุงโมเดลนี้และแนะนำแนวคิดของ "การตั้งค่า" คำกล่าวที่ว่าสินค้าที่ให้นั้นมีประโยชน์มากกว่าวิธีอื่นหมายความว่าบุคคลหนึ่งชอบสินค้านี้มากกว่าสินค้าอื่น เขาเป็นเจ้าของค่าประมาณของความสมดุลที่เรียกว่า "Pareto Optimum" ซึ่งเป็นตำแหน่งที่เป็นไปไม่ได้ที่จะปรับปรุงความเป็นอยู่ที่ดีของวิชาอย่างน้อยหนึ่งเรื่องโดยไม่กระทบต่อความเป็นอยู่ที่ดีของอีกเรื่องหนึ่ง

โรงเรียนเคมบริดจ์- ผู้นำ - อ. มาร์แชล. เขาสังเคราะห์ความคิดของโรงเรียนคลาสสิกภาษาอังกฤษและแนวความคิดของคนชายขอบ เขาถือว่าดุลยภาพของตลาดเป็นความเท่าเทียมกันของราคาอุปสงค์และอุปทาน เขาแนะนำแนวคิดเรื่องความยืดหยุ่นของราคาอุปสงค์ - มันแสดงขอบเขตที่ปริมาณของอุปสงค์เพิ่มขึ้นหรือลดลงเมื่ออุปสงค์ลดลงหรือลดลง การเปลี่ยนแปลงของต้นทุนการผลิตขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงของปริมาณการผลิต มาร์แชลให้ความสนใจอย่างมากกับปัจจัยด้านเวลา - ในระยะสั้น ราคาจะได้รับผลกระทบอย่างเด็ดขาดจากการเปลี่ยนแปลงของอุปสงค์ ในระยะยาว - จากการเปลี่ยนแปลงของอุปทาน การมีส่วนร่วมของมาร์แชลในทฤษฎีเศรษฐศาสตร์นั้นยิ่งใหญ่จนเรียกว่า "การปฏิวัติของมาร์แชล"

หัวข้อ 3.2. แนวคิดทางเศรษฐกิจในรัสเซียช่วงปลายศตวรรษที่ 19 ต้นศตวรรษที่ 20

M.I. Tugan-Baranovskyยึดตามทิศทางของสังคมซึ่งอยู่บนพื้นฐานของทฤษฎีการกระจาย การกระจายถูกพรรณนาโดยเขาในรูปแบบของการต่อสู้ของต่างๆ กลุ่มสังคมสำหรับ "การแบ่งปัน" ของผลิตภัณฑ์เพื่อสังคม ประเภทการกระจายที่สำคัญที่สุดคือค่าจ้าง ขนาดของมันถูกควบคุมโดยด้านหนึ่งโดยผลิตภาพแรงงานและอีกด้านหนึ่งโดยความแข็งแกร่งของชนชั้นแรงงาน เขาเปรียบเทียบการสะสมทุนเงินกู้กับการสะสมของไอน้ำในกระบอกสูบ M.I. Tugan-Baranovsky เป็นคนแรกที่กำหนดกฎของทฤษฎีการลงทุนของวัฏจักรและคาดการณ์แนวคิดของ Keynes ในเรื่อง "การออม-การลงทุน" ขั้นตอนของวัฏจักรอุตสาหกรรมถูกกำหนดโดยกฎหมายการลงทุน

N.D. Kondratievทำงานเกี่ยวกับปัญหาการวางแผนเศรษฐกิจของประเทศ ร่างแผนแรก ดำเนินการวิจัยตลาด ศึกษาลักษณะวัตถุประสงค์และแนวโน้มของเศรษฐกิจตลาด เขาเป็นที่รู้จักของวิทยาศาสตร์โลกในฐานะผู้เขียนทฤษฎีวัฏจักรใหญ่ของสถานการณ์ทางเศรษฐกิจ N. D. Kondratiev ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับประเทศในยุโรปและสหรัฐอเมริกา ระยะเวลาการสังเกตคือ 140 ปี ในขณะนี้ 2.5 รอบใหญ่สิ้นสุดลง N.D. Kondratiev เป็นคนเดียวที่สามารถนำเสนอหลักฐานการมีอยู่ของวัฏจักรขนาดใหญ่และพวกเขาได้รับการตั้งชื่อตามเขาว่า "Great Kondratiev Waves"

A.V. Chayanovเป็นผู้นำโรงเรียนการผลิตองค์กร หัวข้อหลักในการวิจัยของเขาคือเศรษฐกิจชาวนา เขาเสนอแผนการฟื้นฟูภาคเกษตรกรรม: การโอนที่ดินให้เป็นกรรมสิทธิ์ของชาวนาที่ทำงาน การแนะนำการเป็นเจ้าของแรงงานในที่ดิน การโอนไปยังสถานะของที่ดินที่ที่ดิน; การแนะนำของภาษีเกษตรแบบครบวงจร A. V. Chayanov พูดต่อต้านการจัดสรรที่ดินให้กับชาวนาอย่างเท่าเทียมกัน ความสำเร็จที่สำคัญของเขาคือทฤษฎีการเพิ่มประสิทธิภาพเชิงอนุพันธ์ของวิสาหกิจทางการเกษตร บรรลุผลสูงสุดโดยสิ่งอื่นที่เท่าเทียมกัน ต้นทุนของผลิตภัณฑ์ที่ได้รับจะต่ำที่สุด กล่าวคือ อิจฉาสภาพธรรมชาติและภูมิอากาศ Chayanov เสนอให้ดำเนินการขัดเกลาที่ดิน - การทำลายกรรมสิทธิ์ในที่ดิน นี่หมายถึงการปฏิวัติการถือครองที่ดินและการอยู่ร่วมกันที่เป็นไปได้กับระเบียบชนชั้นนายทุน เขาเห็นความมั่นคงของฟาร์มชาวนาในความจริงที่ว่าชาวนาไม่ได้แสวงหาผลกำไรและให้เช่า แต่มุ่งมั่นเพื่อความเป็นอิสระทางเศรษฐกิจ

V.K. Dmitrievได้รวบรวมระบบ สมการเชิงเส้นด้วยความช่วยเหลือซึ่งเขาได้แสดงต้นทุนการผลิตพร้อมๆ กัน และด้วยเหตุนี้จึงเป็นครั้งแรกในวรรณคดีโลก ได้เปิดโอกาสให้แสดงต้นทุนทั้งหมด เขาสรุปได้ว่าระดับของต้นทุนที่จำเป็นต่อสังคมนั้นถูกกำหนดภายใต้สภาวะที่เลวร้ายที่สุด เขาแนะนำแนวคิดของ "ค่าสัมประสิทธิ์ทางเทคโนโลยีของต้นทุนการผลิต" ซึ่งเป็นพื้นฐานของวิธี "ต้นทุน-เอาท์พุต" ของ V. Leontiev

E.E. Slutskyยึดตามทิศทางทางคณิตศาสตร์และเศรษฐกิจ งานสำคัญชิ้นหนึ่งของเขาคือ "ในทฤษฎีของงบประมาณผู้บริโภคที่สมดุล" ซึ่งเขาได้ข้อสรุปหลายประการเกี่ยวกับเงื่อนไขสำหรับงบประมาณผู้บริโภคที่มั่นคง Slutsky เป็นคนแรกที่ตั้งคำถามเกี่ยวกับความต้องการวิทยาศาสตร์พิเศษ - แพรกซ์โอโลยีซึ่งจะพัฒนาหลักการของพฤติกรรมที่มีเหตุผลของผู้คนในสภาวะต่างๆ

L.V. Kantorovichผู้ได้รับรางวัลโนเบลสาขาเศรษฐศาสตร์ แสดงให้เห็นว่าปัญหาทางเศรษฐกิจใดๆ ของการกระจายสินค้าถือได้ว่าเป็นปัญหาในการเพิ่มมูลค่าสูงสุดภายใต้ข้อจำกัดบางประการ เขาสร้างวิธีการโปรแกรมเชิงเส้นที่สะดวกสำหรับการคำนวณหลายประเภทในระบบเศรษฐกิจ เขาแสดงให้เห็นการมีอยู่ของการประมาณแบบคู่ในปัญหาการเขียนโปรแกรมเชิงเส้น - เราไม่สามารถลดต้นทุนและเพิ่มผลลัพธ์ได้พร้อมกัน

หมวดที่ 4 ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่

หัวข้อ 4.1. สถาบัน

ลัทธิสถาบันเกิดขึ้นในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 19 และ 20 ในสหรัฐอเมริกา ผู้ก่อตั้งคือ T. Veblen ในทฤษฎีคลาสสันทนาการของเขา เขาคัดค้านแนวคิดที่ว่าแต่ละคนแสวงหาผลกำไรสูงสุด บุคคลไม่ใช่เครื่องคำนวณและนอกจากผลประโยชน์แล้วยังมีขนบธรรมเนียมประเพณีประเพณีอีกด้วย

ช่วงต้นศตวรรษที่ 20 มีการเติบโตอย่างรวดเร็วของบรรษัท ในเรื่องนี้ T. Veblen ได้เพิ่มกลุ่มอื่นในสังคมชั้นที่ 3 - ผู้เชี่ยวชาญทางเทคนิค

T. Veblen เชื่อว่ายุคเศรษฐกิจการตลาดครอบคลุม 2 ขั้นตอน:

ประการแรก ทรัพย์สินและอำนาจที่แท้จริงอยู่ในมือของผู้ประกอบการ

ประการที่สอง มีการแบ่งแยกระหว่างธุรกิจและอุตสาหกรรม ธุรกิจอยู่ในมือของชนชั้นพักผ่อนซึ่งให้ทุนมากกว่าการลงทุนในการผลิต

ในความเห็นของเขา เศรษฐกิจสมัยใหม่ไม่ได้ดำเนินการบนพื้นฐานของอุปสงค์และอุปทาน บริษัทขนาดใหญ่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการเก็งกำไร เพิ่มกำลังซื้อโดยสูญเสียเครดิต และไม่ขยายการผลิต เป็นผลให้มีปิรามิดเครดิตมีกิจกรรมทางธุรกิจถดถอยการล้มละลายของ บริษัท หลายแห่งเนื่องจากข้อกำหนดในการชำระคืนเงินกู้ทันที

ง. คอมมอนส์เสนอทฤษฎีการทำธุรกรรม โดยที่ธุรกรรมนั้นเป็นทรินิตี้: ความขัดแย้ง ความสัมพันธ์ของผลประโยชน์ การแก้ไขข้อขัดแย้ง

W. Mitchell เป็นนักวิจัยด้านวัฏจักรเศรษฐกิจ

D. Galbraith อุทิศความสนใจให้กับระบบอุตสาหกรรม บริษัท บทบาทของรัฐ ฯลฯ เขาเป็นคนแรกที่ยืนยันวิทยานิพนธ์เกี่ยวกับการแทนที่อำนาจของตลาด - โดยการตัดสินใจของผู้จัดการ เขาเห็นว่าจำเป็นต้องจำกัดอำนาจของบรรษัท ความกังวลด้านการทหาร อุปกรณ์ของกรมทหาร เขาพัฒนาการปฏิรูปโดยมุ่งเป้าไปที่การเสริมสร้างบทบาทของรัฐ การอบรมขึ้นใหม่ของบุคคลที่ไม่มีงานทำ ลดการใช้จ่ายทางทหาร ฯลฯ

R. Coase (50s ของศตวรรษที่ 20) ถือว่าปัญหาของ "ตลาดต่อเนื่อง" เช่น ปฏิสัมพันธ์ระหว่างกฎระเบียบของรัฐกับเศรษฐกิจตลาด เขาต่อต้านความพยายามที่จะค้นหาความล้มเหลวของตลาดและสนับสนุนการแทรกแซงของรัฐบาลในด้านเศรษฐกิจ

หัวข้อ 4.2. ลัทธิเคนส์

ตั้งแต่กลางทศวรรษ 1930 การพัฒนาทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ได้รับอิทธิพลจากทฤษฎีของดี. เคนส์ ในปี 1936 หนังสือ "ทฤษฎีทั่วไปของการจ้างงาน ดอกเบี้ย และเงิน" ของดี. เคนส์ได้รับการตีพิมพ์ Keynesianism ได้รับชื่อเสียงไปทั่วโลกเนื่องจากเหตุผลความจำเป็นในการแทรกแซงทางเศรษฐกิจของรัฐบาล ทฤษฎีของเขาเกิดขึ้นหลังจากวิกฤตการณ์โลก "ภาวะเศรษฐกิจตกต่ำครั้งใหญ่" และเป็น "เส้นชีวิต" สำหรับเศรษฐกิจของหลายประเทศ โดยเน้นที่ 2 ปัญหา คือ อุปสงค์และการว่างงาน

ทฤษฎีอุปสงค์: ก่อน D. Keynes เชื่อกันว่าสินค้าที่ผลิตได้ทั้งหมดจะถูกขาย แต่ D. Keynes เชื่อว่าบุคคลอาจไม่ซื้อสินค้า แต่ประหยัดเงินของเขา D. Keynes ระบุ 3 วิธีในการควบคุมความต้องการ:

นโยบายการเงิน - กระตุ้นความต้องการโดยการลดอัตราดอกเบี้ยและมีอิทธิพลต่อความต้องการสภาพคล่อง

นโยบายงบประมาณ - องค์กรการลงทุน การขาดการลงทุนภาคเอกชนจะต้องถูกควบคุมโดยค่าใช้จ่ายของรัฐ

นโยบายปกป้อง-ปิดพรมแดนคู่แข่งต่างชาติ ขยายเงื่อนไขการผลิตในประเทศ

ทฤษฎีการจ้างงานและการว่างงาน: เมื่อการจ้างงานเพิ่มขึ้น รายได้ประชาชาติก็เพิ่มขึ้น ดังนั้นการบริโภคจึงเพิ่มขึ้น แต่การบริโภคเติบโตช้ากว่ารายได้เพราะ แนวโน้มที่จะประหยัดเพิ่มขึ้น ที่. ความต้องการที่มีประสิทธิภาพลดลงและส่งผลต่อขนาดการผลิต การผลิตที่ลดลงนำไปสู่การว่างงานเพิ่มขึ้น เคนส์ระบุการว่างงานโดยเสียดสี สมัครใจ และไม่สมัครใจที่เกิดจากอุปสงค์ที่ลดลง

ทฤษฎีตัวคูณ: การลงทุนในอุตสาหกรรมใดก็ตามทำให้เกิดการจ้างงาน รายได้ และการบริโภคที่เพิ่มขึ้น ไม่เพียงแต่ในอุตสาหกรรมนี้ แต่ยังรวมถึงในอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องด้วย ในทางกลับกัน การเปลี่ยนแปลงในอุตสาหกรรมเหล่านี้ทำให้เกิดการจ้างงาน รายได้ และการบริโภคในอุตสาหกรรมรอง มีผลคูณ มูลค่าของตัวคูณขึ้นอยู่กับสัดส่วนการบริโภคในรายได้ ปัญหาหลักควรพิจารณาการเปลี่ยนแปลงของส่วนที่บันทึกไว้ในการลงทุน

หัวข้อ 4.3. ขั้นตอนการพัฒนาหลักคำสอนทางเศรษฐกิจสมัยใหม่

การเงิน- ปรากฏตัวในช่วงกลางทศวรรษที่ 80 และกลายเป็นสนามรบระหว่างผู้ติดตามของ D. Keynes และนักการเงินซึ่งเป็นผู้นำคือ M. Friedman นักการเงินให้เหตุผลว่าการแทรกแซงของรัฐบาลในระบบเศรษฐกิจตามสูตรของเคนส์เป็นอันตรายในระยะยาว การกระทำของหน่วยงานกำกับดูแลตลาดถูกปิดกั้น บทบาทด้านกฎระเบียบของรัฐควร จำกัด อยู่ที่ขอบเขตของการไหลเวียนของเงิน เงื่อนไขสำหรับเสถียรภาพทางเศรษฐกิจคือการสูบจ่ายเงินหมุนเวียนอย่างต่อเนื่องและค่อยเป็นค่อยไป

เสรีนิยมใหม่มีประวัติศาสตร์ยาวนานกว่า 3 ศตวรรษและอยู่ในการต่อสู้อย่างต่อเนื่องกับแนวคิดเรื่องการแทรกแซงของรัฐในระบบเศรษฐกิจ ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 เขาสูญเสียพื้นดิน แต่ในช่วงทศวรรษที่ 30-40 ของศตวรรษที่ 20 เขาได้รับความแข็งแกร่งอีกครั้งในฐานะบุคคลของ L. Von Mises และ F. von Hayek L. von Mises ถือว่าการแบ่งงาน ทรัพย์สินส่วนตัว และการแลกเปลี่ยนเป็นรากฐานของอารยธรรม และเศรษฐกิจที่ถูกควบคุมกำลังกลายเป็นสนามแห่งความไร้เหตุผลของเจ้าหน้าที่ของรัฐ F. von Hayek เชื่อว่ามีเพียงตลาดเท่านั้นที่สามารถตอบสนองต่อความผันผวนของอุปสงค์และอุปทานได้อย่างรวดเร็ว และการวางแผนจากส่วนกลางมักจะล่าช้าเสมอ ในการศึกษาบางเรื่อง ทิศทางของพวกเขาเรียกว่าเสรีนิยมใหม่ แต่นักวิชาการส่วนใหญ่เรียกอีกสาขาหนึ่งว่าเสรีนิยมใหม่ เสรีนิยมทางเศรษฐกิจซึ่งเป็นผู้นำคือ V. Eucken และหนึ่งในตัวแทน - L. Erhard หน้าที่ของรัฐในความเห็นของพวกเขาคือบทบาทของผู้พิพากษาเพื่อให้แน่ใจว่ามีการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์

ทฤษฎีอุปทานปรากฏตัวในช่วงปลายยุค 70 และ 80 บทบาทสำคัญในการพัฒนาทฤษฎีนี้เป็นของ American Enterprise Institute ความผันผวนของอัตราการเติบโตทางเศรษฐกิจ การว่างงาน และอัตราเงินเฟ้อ ถูกกระตุ้นโดยการใช้จ่ายของรัฐบาลที่เพิ่มขึ้น ในทางปฏิบัติ ทฤษฎีนี้ไม่ได้พิสูจน์ตัวเอง

ทฤษฎีความคาดหวังที่มีเหตุผลมันเป็นผลิตภัณฑ์จากวิวัฒนาการล่าสุดของนีโอคลาสซิซิสซึ่ม โรงเรียนนี้ก่อตั้งขึ้นในสหรัฐอเมริกา ความคาดหวังที่มีเหตุผลเกิดขึ้นจากข้อมูลที่มีอยู่ทั้งหมดเกี่ยวกับสถานะปัจจุบันและโอกาสในการพัฒนาเศรษฐกิจ อย่างไรก็ตาม ทฤษฎีนี้กลับกลายเป็นว่าถูกแยกออกจากกระบวนการจริง

วรรณกรรม:

1. « ประวัติศาสตร์ความคิดทางเศรษฐกิจ". คู่มือการศึกษา กระทรวงกลาโหม Shmarlovskaya G.A. , Tur A.N. , Lebedko E.E. เป็นต้น New Knowledge LLC 2000

2. "ประวัติศาสตร์เศรษฐกิจโลก". บันทึกบรรยาย. บ่อ M.Z. ธุรกิจและบริการ พ.ศ. 2545

3. "ประวัติศาสตร์ความคิดทางเศรษฐกิจ". หลักสูตรการบรรยาย เลวีต้า อาร์ยา Catallaxy ด้วยการมีส่วนร่วมของ CJSC "KnoRus", 2003

4. "การทำบัญชีโบราณ: มันคืออะไร" Malkova T.N. การเงินและสถิติ พ.ศ. 2538

5. "ประวัติเศรษฐศาสตร์และหลักคำสอนทางเศรษฐศาสตร์". สื่อการสอนกระทรวง สุรินทร์ เอ.ไอ. การเงินและสถิติ พ.ศ. 2544

6. "ประวัติศาสตร์หลักคำสอนทางเศรษฐกิจ" ม., 2546. ร.ยา เลวีต้า.

7. "ประวัติศาสตร์หลักคำสอนทางเศรษฐกิจ" ม.: มนุษยธรรม ed. center, 1997, N.E. ติตอฟ.

8. "ประวัติศาสตร์หลักคำสอนทางเศรษฐกิจ" M.: สำนักพิมพ์ "ศูนย์", 1997, V.N. คอสตุก.

9. E. F. Borisov "กวีนิพนธ์ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์" M. , "ทนายความ" 1997

10. "ประวัติศาสตร์ความคิดทางเศรษฐกิจในรัสเซีย" ed. หนึ่ง. Markova, M.: "กฎหมายและกฎหมาย". เอ็ด. สมาคม "UNITI", 1996

บทคัดย่อเกี่ยวกับประวัติศาสตร์หลักคำสอนทางเศรษฐกิจ

ทำไมต้องศึกษาประวัติศาสตร์เศรษฐศาสตร์?

เพื่อให้เข้าใจตรรกะและโครงสร้างของความคิดทางเศรษฐกิจสมัยใหม่มากขึ้น (หลังจากทั้งหมด ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่ประกอบด้วยหลายทฤษฎีที่สะท้อนถึงยุคสมัยและประเพณีทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน ประเภทต่างๆความคิดทางวิทยาศาสตร์)

ความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของเศรษฐศาสตร์ทำให้สามารถเปรียบเทียบการตัดสินของคนในสมัยก่อนกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแล้ว เพื่อให้พวกเขาประเมินตนเองได้อย่างเพียงพอ

ประวัติศาสตร์เศรษฐศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของคลังวัฒนธรรมโลก ความรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้ช่วยให้เข้าใจถึงความเป็นจริงได้ครบถ้วนและเป็นจริงมากขึ้น

ประวัติเศรษฐศาสตร์เศรษฐศาสตร์สามารถนำเสนอได้สองแนวทางดังนี้

สัมพัทธภาพวิธีการพิจารณาทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ในอดีตจากมุมมองของเงื่อนไขทางประวัติศาสตร์

Absolutistถือว่าการพัฒนาทฤษฎีเป็นความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่องจากการตัดสินที่ผิดพลาดไปสู่ความจริงในขอบเขต - สู่ความจริงที่สมบูรณ์

เศรษฐศาสตร์มาไกลตั้งแต่ความคิดทางเศรษฐกิจ (ในโลกโบราณ) ไปจนถึงคำสอนทางเศรษฐศาสตร์ (ในสมัยโบราณและยุคกลาง) และต่อไปจนถึงทฤษฎีเศรษฐศาสตร์

การเกิดขึ้นของความคิดทางเศรษฐกิจ

ซ่อมเอกสารโบราณ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจก็ถือได้ กฎหมาย.

บาบิโลนโบราณ .

กฎหมายของกษัตริย์ฮัมมูราบี (1792 - 1750 ปีก่อนคริสตกาล) - ความสัมพันธ์กับทาส, การหมุนเวียนเงิน, ภาระหนี้, ค่าเช่า, ค่าจ้างสำหรับทหารรับจ้าง

อินเดียโบราณ .

" กฎหมายของมนู" (ศตวรรษที่หกก่อนคริสต์ศักราช) - สิทธิและความสัมพันธ์ด้านทรัพย์สินในบทความต่อมา - คำอธิบายของโครงสร้างของรัฐและเศรษฐกิจ กฎการขาย การจ้างคนงาน การกำหนดราคา

จีนโบราณ .

ผลงานของขงจื๊อ (551-479 ปีก่อนคริสตกาล) - ทัศนะเกี่ยวกับการใช้แรงงานทางร่างกายและจิตใจ ความสัมพันธ์ของทาส; บทความ "Guan-tzu" (IV-III ศตวรรษก่อนคริสต์ศักราช) - เกี่ยวกับการค้าภาษีการเกษตรและงานฝีมือเกี่ยวกับการเงิน

คำสอนของ Xun-tzu (313-238 ปีก่อนคริสตกาล) - เกี่ยวกับการเก็บภาษีกับ "ข้อกำหนดที่สูงเกินไปที่ด่านหน้าและตลาดที่ขัดขวางการแลกเปลี่ยน"

หลักเศรษฐศาสตร์ของโลกสมัยโบราณ

กรีกโบราณ .

Xenophon (430-355 BC) - "รายได้", "เศรษฐศาสตร์" - เปิดตัวเศรษฐกิจทางวิทยาศาสตร์ เขาแบ่งเศรษฐกิจออกเป็นส่วนๆ (เกษตร หัตถกรรม การค้า) เป็นครั้งแรกที่เขาพูดเกี่ยวกับความได้เปรียบของการแบ่งงาน

เพลโต (427-347 ปีก่อนคริสตกาล) ได้พัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับการแบ่งงาน ความเชี่ยวชาญด้านแรงงาน และคุณลักษณะต่างๆ ประเภทต่างๆกิจกรรม.

อริสโตเติล (384-322 ปีก่อนคริสตกาล) - "การเมือง", "จริยธรรม" - สำรวจเศรษฐกิจ กระบวนการค้นพบรูปแบบ ทิศทางหลักของเศรษฐกิจ การพัฒนาควรเป็นการแปลงสัญชาติของชีวิตทางเศรษฐกิจ (เศรษฐกิจธรรมชาติในอุดมคติคือระบบเศรษฐกิจแบบปิด, ใช้แรงงานทาส, ความมั่งคั่งคือผลรวมของสิ่งที่ผลิตในระบบเศรษฐกิจนี้, วิธีการบรรลุความมั่งคั่งคือการยึดครองดินแดนใหม่ และทาสกับการจัดระเบียบแรงงานในภายหลัง) การพัฒนาการแลกเปลี่ยนและการค้าตรงกันข้ามกับการพัฒนาในอุดมคติแม้ว่าจะเป็นส่วนสำคัญของชีวิตก็ตาม อริสโตเติลวิเคราะห์กระบวนการและปรากฏการณ์ทางการเงินอย่างลึกซึ้ง ต้องขอบคุณการพัฒนาของปัญหาซึ่งอริสโตเติลเองถือว่าจุดจบในการพัฒนาเศรษฐกิจชื่อของเขาได้เข้าสู่ประวัติศาสตร์ของการพัฒนาเศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ในฐานะหนึ่งในผู้ก่อตั้งและเป็นนักวิทยาศาสตร์-เศรษฐศาสตร์คนแรก

โรมโบราณ .

ประเด็นด้านการเกษตร การจัดแรงงานทาส การถือครองที่ดิน ได้แก่

Varro (116-27 ปีก่อนคริสตกาล) - "เกี่ยวกับการเกษตร";

Mark Porcius Cato (234-149 ปีก่อนคริสตกาล) - "เกี่ยวกับการเกษตร";

มาร์ก ทูลลิอุส ซิเซโร (106-43 ปีก่อนคริสตกาล);

พลินีผู้เฒ่า (123-79 ปีก่อนคริสตกาล) - "ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ";

Columella (I ศตวรรษก่อนคริสต์ศักราช) - "เกี่ยวกับการเกษตร" - สารานุกรมการเกษตรของสมัยโบราณ

ความคิดทางเศรษฐกิจในสหัสวรรษที่ 1 เศรษฐกิจและศาสนา

การเปลี่ยนจากระบบทาสที่เป็นเจ้าของไปสู่ระบบศักดินา จากศาสนานอกรีตไปเป็นลัทธิเทวนิยม จากการพิสูจน์ความเป็นทาสไปสู่การประณามมัน ไม่มีการเปลี่ยนแปลงการปฏิวัติ ผลกระทบที่แข็งแกร่งที่สุดต่อเศรษฐกิจ คริสตจักรให้มุมมอง พระบัญญัติถูกตีความว่าเป็นกฎของพฤติกรรมทางเศรษฐกิจ

คัมภีร์​ไบเบิล​เป็น​พยาน​ว่า​คน​ใน​สมัย​โบราณ​รู้​ความ​จริง​ทาง​เศรษฐกิจ. หนังสือในพันธสัญญาเดิมประกอบด้วยคำแนะนำ ความปรารถนา คำพูดที่มีลักษณะทางเศรษฐกิจ หนังสือเนหะมีย์กล่าวถึงภาษีและคำปฏิญาณโดยตรง นอกจากนี้คุณยังสามารถค้นหาคำแนะนำจากคลังแสงของรูปแบบและวิธีการจัดการเศรษฐกิจ

พระกิตติคุณ ( พันธสัญญาใหม่) มีบทบาทอย่างมากในการก่อตัวของจรรยาบรรณทางเศรษฐกิจ ตรงกันข้ามกับหลักการใช้เงิน การได้มาโดยเปล่าประโยชน์ แม้ว่าจะไม่มีมุมมองที่เป็นระบบเกี่ยวกับเศรษฐกิจก็ตาม หนังสือในพันธสัญญาใหม่มีแนวคิดที่ใกล้เคียงกับสังคมนิยมและแม้แต่คอมมิวนิสต์

ในศาสนาอิสลาม เราสามารถพบการยืนยันว่าความเชื่อทางศาสนาส่งผลต่อเศรษฐกิจอย่างไร หลักการ ดังนั้น โมฮัมเหม็ดจึงเทศนาถึงจิตวิญญาณแห่งความพอประมาณ การไม่บูชาความมั่งคั่ง ความเมตตา กำหนดกฎเกณฑ์สำหรับการสืบทอดทรัพย์สินและการกระจายเงินที่ได้รับในรูปของซะกาต (นี่คือการเก็บภาษี - บิณฑบาตภาคบังคับ)

การค้าขาย

คำศัพท์ (จากพ่อค้าชาวอิตาลี - พ่อค้า, พ่อค้า) แนะนำภาษาอังกฤษ อดัม สมิธ นักเศรษฐศาสตร์ นี่คือระบบเศรษฐกิจ ดูแมว. แพร่หลายในยุโรปในสหัสวรรษที่สอง ตัวแทนการค้าขาย - อังกฤษ William Stafford และ Thomas Mann, fr. อองตวน มองต์เชอเตอเชิน, sc. จอห์น โล ชาวอิตาลี Gaspar Scaruffi และ Antonio Gevonesi - ถือว่าเงิน (ในขณะนั้นเป็นโลหะมีค่า) เป็นองค์ประกอบหลักของความเป็นอยู่ที่ดีของวัสดุ แหล่งที่มาของความมั่งคั่งคือการค้าต่างประเทศ มีการแนะนำแนวคิดของดุลการค้าที่ใช้งานอยู่ - ส่วนเกินของการส่งออกมากกว่าการนำเข้า นอกจากนี้ ลัทธิการค้าประเวณียังกำหนดหน้าที่การบริหารของรัฐด้วยนโยบายเศรษฐกิจที่นำไปสู่ความมั่งคั่งของชาติเป็นครั้งแรก การปกป้องคุ้มครอง(รองรับผู้ค้าในประเทศบน ตลาดต่างประเทศ,ข้อจำกัดสำหรับชาวต่างชาติในตลาดภายในประเทศ).

การค้าขายในยุคแรก เกิดขึ้นก่อนยุคของการค้นพบทางภูมิศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ และแนวคิดหลักของมันคือแนวคิดของ "ความสมดุลทางการเงิน" ประหยัด นโยบายของรัฐบาลในช่วงเวลานี้เป็นลักษณะทางการคลังที่เด่นชัด การเก็บภาษีที่ประสบความสำเร็จสามารถทำได้โดยการสร้างระบบที่ห้ามมิให้บุคคลทั่วไปส่งออกโลหะมีค่านอกรัฐ พ่อค้าต่างชาติต้องจ่ายเงินทั้งหมดที่ได้รับจากการซื้อสินค้าในท้องถิ่น ประเด็นเรื่องเงินถูกประกาศให้รัฐผูกขาด ผลลัพธ์: ค่าเสื่อมราคาของเงิน การเพิ่มขึ้นของราคาสินค้า การอ่อนตัวของฐานะทางเศรษฐกิจของขุนนาง

ลัทธิค้าขายตอนปลายยึดมั่นในแนวคิดดุลการค้า เชื่อกันว่ารัฐจะร่ำรวยยิ่งขึ้นความแตกต่างระหว่างมูลค่าของสินค้าส่งออกและสินค้านำเข้ามากขึ้น ดังนั้นจึงส่งเสริมการส่งออกผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปและการส่งออกวัตถุดิบและสินค้าฟุ่มเฟือยมีจำกัด และกระตุ้นการพัฒนาการค้าตัวกลางซึ่งอนุญาตให้ส่งออกเงินไปต่างประเทศได้ มีการตั้งอากรขาเข้าสูง จ่ายเบี้ยส่งออก และให้สิทธิพิเศษแก่บริษัทการค้า

ผลลัพธ์: การเผชิญหน้าระหว่างประเทศ ข้อจำกัดทางการค้าร่วมกัน การเสื่อมถอยของอุตสาหกรรมที่เน้นตลาดภายในประเทศ

แล้วในศตวรรษที่สิบแปด การค้าขายที่สำเร็จอย่างมีตรรกะกลายเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาเศรษฐกิจและขัดแย้งกับความต้องการที่แท้จริงของระบบเศรษฐกิจในยุโรป แนวคิดและหลักธรรมมากมายของหลักคำสอนนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายใน ทฤษฎีสมัยใหม่และการปฏิบัติ

นักฟิสิกส์

คำว่า (พลังแห่งธรรมชาติ) ได้รับการแนะนำโดยอดัม สมิธ ผู้ก่อตั้งหลักคำสอนคือ Francois Quesnay (1694-1774) ตัวแทนที่โดดเด่นที่สุด - Victor de Mirabeau (1715-1789), Dupont de Neymour (1739-1817), Jacques Turgot (1727-1781) นักฟิสิกส์ถือว่าความมั่งคั่งไม่ใช่เงิน แต่เป็น "ผลผลิตของแผ่นดิน"; แหล่งที่มาของความมั่งคั่งของสังคมคือการผลิตทางการเกษตรไม่ใช่การค้าและอุตสาหกรรม ความมั่งคั่งที่เพิ่มขึ้นมาจาก "ผลิตภัณฑ์สุทธิ" (นี่คือความแตกต่างระหว่างผลผลิตทางการเกษตรกับผลผลิตที่ใช้ในการผลิตในระหว่างปี) แนวความคิดของรัฐบาลไม่แทรกแซงในวิถีธรรมชาติของชีวิตเศรษฐกิจ

Francois Quesnay (1694-1774) - "ตารางเศรษฐกิจ" (1758) - ตารางการไหลเวียนของทรัพยากรที่ดี Quesnay แบ่งสังคมออกเป็นสามชนชั้นหลัก - เกษตรกร เจ้าของที่ดิน และ "ชนชั้นหมัน" (ไม่ได้ทำงานในการเกษตร) กระบวนการจัดจำหน่ายและแจกจ่ายผลิตภัณฑ์บริสุทธิ์ต้องผ่านขั้นตอนต่อไปนี้:

เกษตรกรเช่าที่ดินจากเจ้าของเพื่อเงินปลูกพืชผล

เจ้าของซื้อสินค้าจากเกษตรกรและอุตสาหกรรม ผลิตภัณฑ์จากช่างฝีมือ

ชาวนาซื้องานพรอม สินค้าจากนักอุตสาหกรรม

นักอุตสาหกรรมซื้อสินค้าเกษตรจากชาวนา -> เงินค่าเช่าที่ดิน

Jacques Turgot (ค.ศ. 1727-1781) พยายามนำแนวความคิดทางกายภาพมาใช้ในทางปฏิบัติ เขาดำเนินการปฏิรูปหลายครั้งเพื่อลดบทบาทของรัฐในชีวิตทางเศรษฐกิจของฝรั่งเศส หน้าที่ในประเภทถูกแทนที่ด้วยภาษีเงิน, ค่าใช้จ่ายของรัฐลดลง, บริษัท กิลด์และกิลด์ถูกยกเลิก, การจัดเก็บภาษีของขุนนางถูกนำมาใช้ (พวกเขาไม่เคยจ่ายมาก่อน) Turgot พัฒนาคำสอนของ Quesnay ในงานของเขา "Reflections on the Creation and Distribution of Wealth" (1776) ตามข้อมูลของ Turgot ผลิตภัณฑ์บริสุทธิ์สามารถผลิตได้ไม่เพียง แต่ในการเกษตร แต่ยังรวมถึงในอุตสาหกรรมด้วย โครงสร้างชนชั้นของสังคมมีความซับซ้อนมากขึ้น - ในแต่ละชั้นมีความแตกต่างกัน นอกจากนี้ เขายังวางพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับการวิเคราะห์ค่าจ้างของลูกจ้าง; กำหนด "กฎหมายว่าด้วยผลผลิตจากที่ดินลดน้อยลง" แมว ในเศรษฐกิจสมัยใหม่ ทฤษฎีถูกตีความว่าเป็นกฎของการลดผลิตภาพ

แม้ว่าการปฏิบัติของ Physiocrats จะไม่ประสบความสำเร็จ แต่ผลงานทางทฤษฎีของโรงเรียนนี้ไม่สามารถประเมินค่าสูงเกินไปได้

โรงเรียนคลาสสิค

แนวโน้มเกิดขึ้นในศตวรรษที่ 17 และเบ่งบานใน XVIII - ต้น ศตวรรษที่ 19 งานคลาสสิกใช้แรงงานเป็นพลังสร้างสรรค์และคุณค่าเป็นศูนย์รวมของคุณค่าที่ศูนย์กลางของการวิจัย จึงเป็นการวางรากฐานสำหรับทฤษฎีแรงงานแห่งคุณค่า พวกเขายังพัฒนาแนวคิดเรื่องมูลค่าส่วนเกิน กำไร ภาษี ค่าเช่าที่ดิน แหล่งที่มาของความมั่งคั่งคือขอบเขตของการผลิต

William Petty (1623-1687) - ตัวแทนคนแรกและบรรพบุรุษของโรงเรียนคลาสสิกเขาเป็นเจ้าของการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ในด้านการจัดเก็บภาษีและภาษีศุลกากร

Adam Smith (1723-1790) - บิดาแห่งเศรษฐศาสตร์ - "การศึกษาเกี่ยวกับธรรมชาติและสาเหตุของความมั่งคั่งของชาติ" (1776) - ความมั่งคั่งของประเทศเป็นตัวเป็นตนในผลิตภัณฑ์ที่บริโภค อัตราส่วนระหว่างปริมาณของสินค้าที่บริโภคและขนาดของประชากรขึ้นอยู่กับผลผลิตของแรงงาน (ซึ่งจะถูกกำหนดโดยการแบ่งงานและระดับของการสะสมทุน) และสัดส่วนของการแบ่งแยกสังคมไปสู่การผลิตและ ชั้นเรียนที่ไม่ก่อผล ยิ่งอัตราส่วนนี้สูงเท่าใด ระดับความเป็นอยู่ที่ดีของวัสดุก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น แล้ว. การเติบโตของความมั่งคั่งขึ้นอยู่กับระดับของการสะสมทุนและวิธีการใช้ สมิ ธ เป็นผู้สนับสนุนกลไกการควบคุมตนเองของตลาดและนโยบายของ laissez-faire ในส่วนของรัฐ เขาให้ความสำคัญกับการศึกษารูปแบบและเงื่อนไขสำหรับการเติบโตของปริมาณการผลิต

David Riccardo (1772-1823) - "หลักการของเศรษฐศาสตร์การเมืองและการเก็บภาษี" (2360) - มีส่วนสำคัญในการพัฒนาและปรับแต่งปัญหาเฉพาะต่างๆของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ เขาเสนอทฤษฎี "ต้นทุนเปรียบเทียบ" (ข้อได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบ) ซึ่งกลายเป็นพื้นฐานทางทฤษฎีสำหรับนโยบายการค้าเสรี (การค้าเสรี) บรรทัดล่าง: ในกรณีที่ไม่มีข้อจำกัดในการค้าต่างประเทศ เศรษฐกิจของประเทศควรเชี่ยวชาญในการผลิตสินค้าราคาไม่แพง ซึ่งจะนำไปสู่การใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพและให้ปริมาณการผลิตที่สูงขึ้น

Thomas Malthus (1766-1834) - "ประสบการณ์เกี่ยวกับกฎของประชากร" (1798) - สัมผัสกับปัญหาทางประชากรศาสตร์ พยายามระบุรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงของประชากร โดยการให้ความสามารถแก่ผู้คนในการแพร่พันธุ์อย่างไม่จำกัด ธรรมชาติได้กำหนดข้อจำกัดทางเผ่าพันธุ์มนุษย์ซึ่งควบคุมการเติบโตของประชากรโดยผ่านกระบวนการทางเศรษฐกิจ

John Stuart Mill (1806-1873) - "หลักการของเศรษฐศาสตร์การเมือง" (1848) - ในศตวรรษที่ XIX ตำราสารานุกรมทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ มิลล์จัดระบบงานของรุ่นก่อนโดยคำนึงถึงระดับความรู้ใหม่ ๆ และวางรากฐานสำหรับแนวคิดและบทบัญญัติพื้นฐานจำนวนหนึ่งแสดงแนวคิดที่มีค่ามากมาย

ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ XIX ในทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ สองทิศทางโดดเด่น - ทิศทางของการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ซึ่งต่อมาได้รับชื่อทั่วไป ลัทธิมาร์กซ์และสิ่งที่เรียกว่า ทฤษฎีระยะขอบซึ่งต่อมาได้กลายเป็นโรงเรียนนีโอคลาสสิกที่ใหญ่ที่สุด

ลัทธิสังคมนิยมยูโทเปียและลัทธิคอมมิวนิสต์

แนวคิดสังคมนิยมและคอมมิวนิสต์เติบโตเต็มที่ในสังคมตั้งแต่ศตวรรษที่ 16 แต่ดินที่อุดมสมบูรณ์ที่สุดสำหรับพวกเขาคือเพื่อ ปลาย XVIII- ต้นศตวรรษที่ 19 เมื่อลักษณะที่ไม่เหมาะสมของระบบทุนนิยมที่มีอยู่ปรากฏอย่างเต็มที่: การสะสมทุนในมือของคนไม่กี่คน, ทรัพย์สินส่วนตัวที่ลึกล้ำ, การแบ่งขั้วของความมั่งคั่ง, ชะตากรรมของชนชั้นกรรมาชีพ

นักวิทยาศาสตร์หลายคนสนับสนุนระบบสังคมการเมืองและเศรษฐกิจในอุดมคติบนพื้นฐานของหลักการของลัทธิส่วนรวม ความยุติธรรม ความเสมอภาค และภราดรภาพ

ลัทธิยูโทเปียเกิดขึ้นในศตวรรษที่ 15 Thomas More เขียนว่า "Utopia" ซึ่งมีคำอธิบายของระบบในอุดมคติ Tommaso Campanella (1568-1639) จินตนาการถึง "เมืองแห่งดวงอาทิตย์" ที่มีชุมชนในอุดมคติ Gabriel Bonnot de Mable (1709-1785) พูดถึงความยุติธรรมทางสังคมโดยพิจารณาว่าการเกษตรขนาดใหญ่เป็นความชั่วร้ายทางเศรษฐกิจหลัก Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) - ปกป้องสิทธิของประชาชนในการกำจัดความอยุติธรรมในบทความ "วาทกรรมเกี่ยวกับจุดเริ่มต้นและรากฐานของความไม่เท่าเทียมกัน ... " ฌอง ชาร์ลส์ เลียวนาร์ด ซิมอนด์ เดอ ซิสมอนดี ชาวสวิส (ค.ศ. 1773-1842) เห็นว่าเศรษฐศาสตร์การเมืองเป็นศาสตร์แห่งการปรับปรุงกลไกทางสังคมเพื่อความสุขของผู้คน ทำให้เกิดความเข้าใจใหม่เกี่ยวกับคำว่า "ชนชั้นกรรมาชีพ" ในฐานะชนชั้นแรงงานที่ยากจนและถูกกดขี่

สังคมนิยมยูโทเปีย. ทำนายการตายของระบบทุนนิยม พวกสังคมนิยมยืนกรานความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลง ระบบสาธารณะในนามของการสร้างรูปแบบทางสังคมใหม่ (NOF) แนวคิดหลัก: ความปลอดภัยสูงของคนในทีม ความเสมอภาค ภราดรภาพ ความเป็นผู้นำแบบรวมศูนย์ การวางแผน ความสมดุลของโลก พวกสังคมนิยมเสนอให้กำจัดระบบตลาด แทนที่ด้วยการวางแผนของรัฐทั้งหมด

Claude Henri Saint-Simon (1760-1825) - NOF - อุตสาหกรรมชนชั้นนายทุนและชนชั้นกรรมาชีพรวมกันเป็นชนชั้นเดียว แรงงานบังคับ ความสามัคคีของวิทยาศาสตร์และการผลิต การวางแผนทางวิทยาศาสตร์ของเศรษฐกิจ การกระจายสินค้าทางสังคม

Charles Fourier (1772-1837) - NOF - ความสามัคคีเห็น "กลุ่ม" เป็นเซลล์หลักของสังคมในอนาคตในแมว การผลิตภาคอุตสาหกรรมและการเกษตรแบบผสมผสาน แรงงานทางจิตใจและร่างกายไม่ต่อต้าน

Robert Owen (1771-1858) - NOF - ลัทธิคอมมิวนิสต์เสนอการสร้าง "หมู่บ้านแห่งชุมชนและความร่วมมือ" ที่ปกครองตนเองโดยปราศจากชนชั้นการแสวงประโยชน์ทรัพย์สินส่วนตัว ฯลฯ สร้างระบบอย่างสันติ โดยเผยแพร่แนวคิดเรื่องความเสมอภาคและความยุติธรรมทางสังคม

คอมมิวนิสต์ (สังคมนิยมวิทยาศาสตร์).

Karl Marx (1818-1883) - พัฒนาระบบมุมมองของเขาเกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์เชิงทฤษฎี (เศรษฐศาสตร์การเมือง) โดยอาศัยโรงเรียนคลาสสิกเป็นหลัก อย่างไรก็ตาม เขาเปลี่ยนบทบัญญัติหลายอย่างอย่างมีนัยสำคัญ มันแทบจะไม่มีคู่แข่งในหมู่นักเศรษฐศาสตร์เชิงทฤษฎี เขาได้พัฒนาประเด็นทางทฤษฎีพิเศษจำนวนหนึ่งซึ่งมีลักษณะเฉพาะของเศรษฐกิจในยุคนั้น - ทฤษฎีของวัฏจักรเศรษฐกิจ รายได้ ค่าจ้าง การผลิตที่เรียบง่ายและขยายตัว ค่าเช่าที่ดิน

ทฤษฎีของเขาได้รับการอธิบายอย่างเต็มที่ใน "ทุน" (1867,1885,1894) ค่าแรงที่กำหนดขนาดของมูลค่าไม่ใช่รายบุคคล แต่จำเป็นต่อสังคม กล่าวคือ เท่ากับจำนวนชั่วโมงทำงานแมว จำเป็นโดยเฉลี่ยสำหรับการผลิตสินค้าในระดับการพัฒนาการผลิตที่กำหนด แล้ว. แรงงานจ้างเท่านั้น (ชนชั้นกรรมาชีพ) ที่สร้างมูลค่า มูลค่าส่วนเกิน (มูลค่าส่วนเกิน) เหมาะสมโดยเจ้าของทุน - ผู้ประกอบการ, นายทุน - นี่คือกระบวนการของการสะสมทุนทีละน้อยซึ่งเป็นผลมาจากการจัดสรรผลของแรงงานคนอื่น เมื่อต้องตัดสินใจ นายทุนจะถูกชี้นำโดยการเพิ่มมูลค่าส่วนเกินให้ได้มากที่สุด ผู้ที่ดึงเอามูลค่าส่วนเกินสูงสุดที่เป็นไปได้โดยการเอารัดเอาเปรียบแรงงานที่ได้รับการว่าจ้างให้อยู่รอดในโลกของธุรกิจ ส่วนที่เหลือสูญเสียตำแหน่งทางการแข่งขัน แล้ว. ทั้งชนชั้นกรรมาชีพและนายทุนต่างก็เป็นตัวประกันของระบบ กระบวนการทำงานของระบบเศรษฐกิจทุนนิยมนำไปสู่การล่มสลายของระบบทั้งหมด

เหลือทางเดียวเท่านั้น การปฏิวัติทางสังคมในระดับโลกเลิกกิจการระบบทรัพย์สินส่วนตัวที่เป็นอุปสรรคสำคัญต่อการพัฒนา ข้ามไปที่ระเบียบสาธารณะของชีวิตเศรษฐกิจบนพื้นฐานของหลักการของความเท่าเทียมกันของทุกคนและความยุติธรรม

แนวคิดของมาร์กซ์ได้รับการเสริมและแก้ไขบ้างโดยฟรีดริช เองเงิลส์ (1820-1895) และ V.I. เลนิน (2413-2467) ทฤษฎีนี้เรียกว่าลัทธิคอมมิวนิสต์หรือลัทธิมาร์กซ์ - เลนิน Marx และ Engels เขียน "แถลงการณ์ของพรรคคอมมิวนิสต์" (1948) - การยกเลิกกรรมสิทธิ์ในที่ดินและวิธีการผลิตของเอกชนการแนะนำทรัพย์สินส่วนรวมการรวมศูนย์ของเงินทุนการขนส่งในมือของสังคมเดียวกัน หน้าที่ของแรงงานทุกคน การวางแผนเศรษฐกิจ

ผู้สืบทอดแนวคิดของเลนิน I.V. เห็นได้ชัดว่าสตาลินในที่สุดก็แตกสลายด้วยแนวคิดเรื่องการปฏิวัติโลกได้ปรับรูปแบบปัญหาเพื่อสร้างสังคมคอมมิวนิสต์อย่างค่อยเป็นค่อยไปในระดับของรัฐที่แยกจากกันโดยอาศัยกองกำลังของตัวเอง

ในงานของผู้ก่อตั้งลัทธิมาร์กซไม่มีการศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับคำถามเกี่ยวกับกลไกเฉพาะของการทำงานทางเศรษฐกิจของระบบเศรษฐกิจสังคมนิยมหรือคอมมิวนิสต์อย่างละเอียดมากหรือน้อย

คนชายขอบ

โรงเรียนเป็นของ "ทฤษฎีบริสุทธิ์" ตัวแทนชายขอบ (จากชายขอบฝรั่งเศส - ชายขอบ) คือชาวออสเตรีย K. Menger, E. Behm-Bawerk ชาวอังกฤษ W. Jevons ชาวอเมริกัน เจบี คลาร์ก, สวิส วี. พาเรโต.

มูลค่าของสินค้าไม่ได้ถูกกำหนดขึ้นในการผลิต แต่อยู่ในกระบวนการแลกเปลี่ยนเท่านั้นและขึ้นอยู่กับอัตนัย ลักษณะทางจิตวิทยาการรับรู้ถึงมูลค่าของสินค้าโดยผู้ซื้อ (หากไม่ต้องการก็ยังไม่พร้อมที่จะจ่ายในราคาสูง) ประโยชน์ของผลิตภัณฑ์ขึ้นอยู่กับระบบความต้องการ ระบบความต้องการมีการจัดลำดับตามเกณฑ์ความต้องการ กฎของอรรถประโยชน์ส่วนเพิ่มที่ลดลง (ผลิตภัณฑ์ประเภทถัดไปแต่ละประเภทมีประโยชน์ต่อผู้บริโภคน้อยลงเรื่อยๆ) ได้กลายเป็นหลักการพื้นฐานของลัทธิชายขอบ ราคาขึ้นอยู่กับอรรถประโยชน์ส่วนเพิ่ม (PP) และควรลดลงเมื่อสต็อกสินค้าเพิ่มขึ้น

สองตัวเลือกสำหรับการวิเคราะห์มาร์จิ้น - พระคาร์ดินัลนิยม(PP สามารถวัดได้เป็นหน่วย) และ ลำดับขั้น(เพียงพอที่จะวัดเฉพาะค่าสัมพัทธ์ของ PP ของสินค้าต่าง ๆ เท่านั้น)

ในทางทฤษฎี แต่ในทางปฏิบัติ หลักการนี้ค่อนข้างมีประสิทธิผล เป็นครั้งแรกที่มีความพยายามในการนำเสนอแนวคิดทางเศรษฐกิจขั้นพื้นฐานด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือทางคณิตศาสตร์และเพื่อให้วิทยาศาสตร์มีรูปแบบการสาธิตอย่างเคร่งครัด ลัทธิชายขอบมีส่วนสนับสนุนอย่างมากต่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์ กระตุ้นความสนใจในการวิเคราะห์จิตวิทยาผู้บริโภค การพัฒนาและการใช้โครงสร้างทางคณิตศาสตร์จำนวนหนึ่ง

นีโอคลาสซิซิสซึ่ม

Neoclassicism หรือการสังเคราะห์แบบนีโอคลาสสิกรวมตำแหน่งของคลาสสิกและชายขอบ

Alfred Marshall (1942-1924) - "หลักการของเศรษฐศาสตร์การเมือง" (1890) - ผู้ก่อตั้งเทรนด์ ฉันใช้วิธีการทำงาน (ปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจทั้งหมดไม่ได้อยู่ในความสัมพันธ์ของเหตุและผล - นี่คือหลักการของเวรเป็นกรรม แต่ในความสัมพันธ์เชิงหน้าที่) ปัญหาคือการกำหนดราคาอย่างไร แต่จะเปลี่ยนแปลงอย่างไรและทำหน้าที่อะไร ภาระกิจของเอก วิทยาศาสตร์เพื่อศึกษากลไกที่แท้จริงของเศรษฐกิจตลาดและเข้าใจหลักการทำงานของเศรษฐกิจ สาระสำคัญของกลไกตลาดตาม Marshall: ราคาซื้อขายเป็นผลมาจากข้อตกลงระหว่างผู้ขายและผู้ซื้อ ราคาของผู้ขายในมูลค่าขั้นต่ำคือต้นทุนของสินค้า ราคาของผู้ซื้อที่ราคาสูงสุดเท่ากับมูลค่าเพิ่มของสินค้า ผลของการเจรจาต่อรองทำให้เกิดราคาดุลยภาพขึ้นซึ่งจะกลายเป็นราคาของสินค้า แล้ว. ราคาของผู้ขายเกิดขึ้นตามกฎหมายคลาสสิก และราคาของผู้ซื้อจะเกิดขึ้นตามหลักธรรมส่วนเพิ่ม สิ่งใหม่คือราคาเป็นผลมาจากความสัมพันธ์เชิงปริมาณระหว่างอุปสงค์และอุปทานในตลาดที่กำหนด ราคาซื้อขายและปริมาณความต้องการมีความสัมพันธ์แบบผกผัน: ยิ่งราคาสูงความต้องการก็ยิ่งต่ำลง ด้วยมูลค่าของอุปทาน - ในสัดส่วนโดยตรง: ยิ่งราคาสูง ข้อเสนอยิ่งสูง เมื่ออุปสงค์และอุปทานเท่ากัน ราคาจะกลายเป็นราคาตลาดดุลยภาพ

กลไกตลาดหรือราคาสามารถปรับระดับราคาในตลาดได้โดยไม่มีการแทรกแซงจากภายนอก การหยุดชะงักของกลไกตลาดอาจเกิดขึ้นเนื่องจากการแทรกแซงของรัฐบาล เช่นเดียวกับแนวโน้มการผูกขาดในตลาด เมื่อผู้ขาย โดยไม่คำนึงถึงผู้ซื้อ สร้างราคาในตลาด

Joan Robinson, E. Chamberlin - ศึกษากลไกการกำหนดราคาในตลาดโดยขึ้นอยู่กับระดับของการผูกขาด เสนอทฤษฎีการแข่งขันที่ไม่สมบูรณ์

สิ่งที่เรียกว่าอยู่ติดกับนีโอคลาสซิซิสซึ่มอย่างใกล้ชิด ลัทธิเสรีนิยมใหม่ หลักการพื้นฐานถูกกำหนดโดย A. Smith: การลดผลกระทบต่อเศรษฐกิจของรัฐ ให้ผู้ผลิต ผู้ประกอบการ ผู้ค้ามีอิสระในการดำเนินการสูงสุด

ฟรีดริช ฮาเย็ค (2442-2535) - ผู้สนับสนุนความกระตือรือร้นของการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจ ความสัมพันธ์ทางการตลาดเสรี ผู้ได้รับรางวัลโนเบล 1974 เขาอุทิศงานของเขาเพื่อพิสูจน์ความเหนือกว่าของระบบตลาดในระบบเศรษฐกิจแบบ "สั่งการ" แบบผสมผสานและแบบรวมศูนย์มากยิ่งขึ้น เขาให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับกลไกการควบคุมตนเองของตลาดผ่านราคาตลาดเสรี "ถนนสู่การเป็นทาส" (1944) - การปฏิเสธทางเศรษฐกิจใด ๆ เสรีภาพในการกำหนดราคาในตลาดจะนำไปสู่เผด็จการและเศรษฐกิจอย่างไม่ลดละ ความเป็นทาส

Ludwig von Erhard - พัฒนาวิธีการสำหรับการประยุกต์ใช้แนวคิดเสรีนิยมใหม่กับระบบเศรษฐกิจ - "สวัสดิการสำหรับทุกคน" (1956) - พัฒนาแนวคิดของเศรษฐกิจตลาดและสร้างแบบจำลองของเขาเองในการเปลี่ยนแปลงเศรษฐกิจดังกล่าวอย่างต่อเนื่องโดยยึดตาม แนวความคิดในการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ที่เกิดขึ้นใหม่

Joseph Schumpeter (1883-1950) - "ทฤษฎีการพัฒนาเศรษฐกิจ" (1912) - องค์กรอิสระเป็นแรงผลักดันหลักในเศรษฐกิจสมัยใหม่ นักวิทยาศาสตร์กลายเป็นผู้นำของนวัตกรรมในระบบเศรษฐกิจโดยคำนึงถึงปัจจัยชี้ขาดในการเปลี่ยนแปลง - การต่ออายุ (การเกิดขึ้นของเครื่องมือใหม่ในการผลิต, กระบวนการทางเทคโนโลยี, วัสดุ, วัตถุดิบ, การพัฒนาตลาดใหม่) เขาเชื่อว่าความสนใจในสาเหตุ, ความปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จ, ความตั้งใจที่จะชนะ, ความสุขของความคิดสร้างสรรค์มีบทบาทอย่างมาก

ลัทธิเคนส์

ในประเทศอุตสาหกรรมหลัก ๆ ของโลก การผลิตลดลงโดยสิ้นเชิง การว่างงานเพิ่มขึ้น การล้มละลายครั้งใหญ่ของบริษัท และความไม่พอใจทั่วไป แนวคิดคอมมิวนิสต์และลัทธิสังคมนิยมแห่งชาติเริ่มแพร่กระจายไปทั่วโลก โดยทำนายการล่มสลายของระบบทุนนิยม หลักคำสอนแบบนีโอคลาสสิกไม่ได้เสนอสูตรสำหรับการปรับปรุงสถานการณ์ ปฏิเสธการกำหนดคำถามเกี่ยวกับวิกฤตที่ยืดเยื้อในระบบเศรษฐกิจแบบตลาด และแนะนำว่าอย่าเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับกระบวนการนี้

John Maynard Keynes (1883-1946) - "ทฤษฎีทั่วไปของการจ้างงาน ดอกเบี้ย และเงิน" (1936) - ยืนยันความต้องการและระบุพื้นที่เฉพาะของผลกระทบด้านกฎระเบียบต่อเศรษฐกิจโดยรัฐ เขาระบุทฤษฎีของเขาด้วยภาษาที่หนักมาก โดยไม่พยายามทำให้ข้อความของเขาเป็นที่เข้าใจของสาธารณชนเลยแม้แต่น้อย ตามคำกล่าวของเคนส์ กฎหมายของมหภาคและเศรษฐศาสตร์จุลภาคไม่ตรงกัน (อุปทานการผลิตของผลิตภัณฑ์เดียวสามารถเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในขณะที่ความสามารถในการผลิตของเศรษฐกิจโดยรวมถูกจำกัดด้วยทรัพยากรแรงงาน) เป็นครั้งแรกที่ฉันสังเกตเห็นว่าระดับรายได้เฉลี่ยของพลเมืองในประเทศที่พัฒนาแล้วนั้นสูงกว่าระดับขั้นต่ำที่กำหนดมาก และด้วยการเติบโตของรายได้ มีแนวโน้มที่จะออมมากกว่าบริโภค แล้ว. อุปสงค์ประกอบด้วยค่าใช้จ่ายของผู้บริโภคเท่านั้นมูลค่ารวมลดลงเร็วขึ้นรายได้เร็วขึ้น หากการออมขึ้นอยู่กับรายได้ ในที่สุดการลงทุนก็ขึ้นอยู่กับราคาของเงิน อัตราดอกเบี้ยเงินกู้ของธนาคาร หากจำนวนเงินลงทุนเกินจำนวนเงินออม เงินเฟ้อก็จะเกิดขึ้น มิฉะนั้น - การว่างงาน นโยบายเศรษฐกิจของรัฐควรมีจุดมุ่งหมายเพื่อรักษาความต้องการตัวทำละลายอย่างยั่งยืน เคนส์อธิบาย ผลการเร่งความเร็ว- การลงทุนภาครัฐฟื้นฟูกิจกรรมทางธุรกิจด้วยการลงทุนภาคเอกชนในโครงการที่เกี่ยวข้องเพิ่มขึ้น เอฟเฟกต์ตัวคูณการเติบโตของอุปสงค์และอุปทาน (อันหนึ่งดึงอีกอันหนึ่ง) ได้พิจารณาบทบาทของปัจจัยความประหยัดในกระบวนการของสมการที่ต่างออกไป การพัฒนา.

งานหลักของรัฐคือการรักษาสมดุลเศรษฐกิจมหภาคผ่านผลกระทบต่ออุปสงค์รวม Keynesianism ได้กลายเป็นพื้นฐานทางทฤษฎีของระบบการควบคุมวัฏจักรของรัฐ แนวคิดที่เสนอนี้มีผลในทางปฏิบัติ แต่ไม่ได้ช่วยให้รับมือกับภาวะเงินเฟ้อและการว่างงานได้เสมอไป

ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ยุคหลังสงคราม

หลังสงครามโลกครั้งที่สอง ลัทธิเคนส์เซียนเข้ายึดตำแหน่งที่โดดเด่นในทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ แต่แล้วในยุค 50 และ 60 สมมติฐานพื้นฐานถูกหักล้างหรือถูกตั้งคำถามโดยโรงเรียนและแนวโน้มใหม่จำนวนหนึ่ง

>> MONETARISM - ทฤษฎีที่อิงจากแนวคิดเกี่ยวกับอิทธิพลของปริมาณเงินที่มีต่อราคา เงินเฟ้อ และกระบวนการทางเศรษฐกิจ ดังนั้นนักการเงินจึงลดการจัดการเศรษฐกิจให้รัฐควบคุม อุปทานเงิน,การออกเงิน.

Milton Friedman - ผู้ได้รับรางวัลโนเบล 2519 - "ประวัติศาสตร์การเงินของสหรัฐอเมริกา 2410-2503" (ร่วมกับ A. Schwartz) - ในระยะยาว การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในบัญชีธนาคารจะสัมพันธ์กับปริมาณเงินและการเคลื่อนไหวของมัน สมการที่สำคัญทั้งหมด แรงกระแทกอธิบายได้จากผลของนโยบายการเงิน ไม่ใช่ความไม่แน่นอนของตลาด eq-ki ความต้องการใช้เงินเป็นตัวขับเคลื่อนที่สำคัญที่สุดของสมการ การปฏิเสธโครงการทางสังคมเป็นการลงทุนที่ไม่มีประสิทธิภาพ บทบาทที่ยิ่งใหญ่ของเสรีภาพ รัฐควรเข้าแทรกแซงในความสัมพันธ์ทางการตลาดให้น้อยที่สุดและรอบคอบที่สุด (เพราะผลของการแทรกแซงไม่อาจคาดการณ์ได้ในระยะยาว)

ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์อุปทาน (A. Laffer, J. Gilder) - จำเป็นต้องกระตุ้นการกระตุ้นการจัดหาผลิตภัณฑ์และไม่อยู่ภายใต้ความต้องการโดยรวมต่อกฎระเบียบของรัฐ การปรับลดกฎระเบียบ (flexibilization) จะทำให้ตลาดฟื้นประสิทธิภาพและตอบสนองด้วยการเพิ่มผลผลิต แล้ว. จำเป็นต้องสร้างกลไกดั้งเดิมของการสะสมทุนขึ้นมาใหม่และเพื่อฟื้นฟูเสรีภาพของวิสาหกิจเอกชน มาตรการเฉพาะคือการต่อต้านเงินเฟ้อ: การลดอัตราภาษีสำหรับรายได้ส่วนบุคคลและผลกำไรขององค์กร ลดการขาดดุลงบประมาณของรัฐโดยการตัดการใช้จ่ายของรัฐบาล และนโยบายที่สอดคล้องกันในการแปรรูปทรัพย์สินของรัฐ ตามทฤษฎีนี้ พวกเขาเข้าสู่ประวัติศาสตร์โลกในฐานะนักปฏิรูปอนุรักษ์นิยม: M. Thatcher, R. Reagan, K. Tanaka

ทฤษฎีความคาดหวังที่มีเหตุผล (J. Muth, T. Lucas - N. l. 1996, L. Repping) - เริ่มพัฒนาในยุค 70 เท่านั้น ผู้บริโภคตัดสินใจเกี่ยวกับการบริโภคในปัจจุบันและอนาคตตามการคาดการณ์ระดับราคาสินค้าโภคภัณฑ์ในอนาคต ผู้บริโภคมุ่งมั่นที่จะเพิ่มประโยชน์ใช้สอยให้เกิดประโยชน์สูงสุดและได้เรียนรู้ที่จะปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ (พวกเขาสามารถคาดการณ์ได้) พฤติกรรมที่มีเหตุผลของพวกเขาจะทำให้ประสิทธิภาพของนโยบายของรัฐเป็นโมฆะ พื้นที่ ดังนั้น รัฐบาลจึงต้องสร้างกฎเกณฑ์ที่มีเสถียรภาพและคาดการณ์ได้สำหรับการบริโภคของตลาด โดยละทิ้งนโยบายการรักษาเสถียรภาพที่ไม่ต่อเนื่องแบบเคนส์

สถาบันอุดมศึกษา - สถาบันทางสังคม (รัฐ สหภาพแรงงาน บริษัทขนาดใหญ่) มีอิทธิพลต่อเศรษฐกิจอย่างเด็ดขาด ทิศทางจะขึ้นอยู่กับผลงานของ Thornston Veblen

John Kenneth Galbraith - กระบวนการขององค์กรทางเศรษฐกิจและการจัดการมาก่อน บทบาทชี้ขาดในการจัดการเป็นของโครงสร้างเทคโนโลยี - ชั้นของผู้จัดการ, แมว ชี้นำโดยความสนใจระดับซูเปอร์คลาส เขาไม่เห็นอุปสรรคต่อการควบรวมกิจการ การบรรจบกันของระบบทุนนิยมและสังคมนิยม แนวคิดนี้ได้รับการสนับสนุนจากนักเศรษฐศาสตร์ชื่อดังอย่าง Walt Rostow (สหรัฐอเมริกา) และ Jan Tinbergen (ผู้ได้รับรางวัลโนเบล เนเธอร์แลนด์)

สถาบันใหม่ - พัฒนาขึ้นในช่วงไตรมาสสุดท้ายของศตวรรษที่ 20 ตามทฤษฎีนีโอคลาสสิก นำเสนอโดยผลงานของผู้ได้รับรางวัลโนเบล R. Coase, D. North, D. Buchanan

ความคิดทางเศรษฐกิจในรัสเซีย

นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียได้มีส่วนร่วมในการพัฒนาวิทยาศาสตร์เศรษฐกิจบางประเด็น

XVIIศตวรรษ - การก่อตัวของตลาดรัสเซียทั้งหมดการเกิดขึ้นของโรงงาน

A. Ordin-Nashchokin (1605-1680) - สนับสนุนการเสริมสร้างความเข้มแข็งของรัฐที่รวมศูนย์พัฒนาโปรแกรมสำหรับการดำเนินการ econ นโยบายของรัสเซียเขียน "กฎบัตรการค้าใหม่" มีวัตถุประสงค์เพื่อปกป้องผู้ค้าชาวรัสเซีย

มัน. Pososhkov (1652-1726) - "หนังสือแห่งความยากจนและความมั่งคั่ง" (1724) จะเพิ่มความมั่งคั่งได้อย่างไร? - เพื่อดึงดูดประชากรฉกรรจ์ทั้งหมด ทำงาน "ได้กำไร" คุ้มทุน ปฏิบัติตามหลักการของเศรษฐกิจที่เข้มงวดที่สุด หน้าที่หลักของรัฐคือดูแลสวัสดิภาพของประชาชน เขาเรียกร้องให้ส่งออกจากรัสเซียไม่ใช่วัตถุดิบ แต่เป็นสินค้าที่ผลิตขึ้น ห้ามนำเข้าสินค้าแมว สามารถผลิตได้อย่างอิสระ รักษาสมดุลระหว่างการนำเข้าและส่งออก เขาสนับสนุนการพัฒนาอุตสาหกรรมของรัสเซีย ตามความชอบธรรมของความเป็นทาส เขาแนะนำให้จำกัดหน้าที่ของชาวนาและมอบหมายที่ดินให้กับชาวนา เขาเสนอให้แทนที่ภาษีโพลด้วยภาษีที่ดิน สนับสนุนการแนะนำส่วนสิบเพื่อสนับสนุนคริสตจักร

XVIII - XIX ในใน.

ว.น. Tatishchev (1686-1750) - "ความคิดของพ่อค้าและงานฝีมือ" - สนับสนุนการพัฒนาอุตสาหกรรมการค้าพ่อค้าในรัสเซียสนับสนุนนโยบายการปกป้อง

เอ็มวี โลโมโนซอฟ (ค.ศ. 1711-1765)

น.ส. Mordvinov (1754-1845), M.M. Speransky (1772-1839) - ตัวแทนของโรงเรียนคลาสสิครัสเซีย โครงการเศรษฐกิจขั้นสูงของขุนนางรัสเซีย

หนึ่ง. Radishchev (1749-1802) - บทบาทกระตุ้นการค้าเพื่ออุตสาหกรรม การพัฒนาของรัสเซีย เกี่ยวกับประเภทของราคาและความสัมพันธ์กับยูทิลิตี้ เกี่ยวกับประเภทของสัญญาในการทำธุรกรรมทางการค้า เกี่ยวกับบทบาทที่กระตุ้นและท้อแท้ของการเก็บภาษี เกี่ยวกับเนื้อหาของการขาย, การซื้อ, การแลกเปลี่ยน, บริการ, การมอบหมาย, เงินกู้, ลอตเตอรี, การไถ่ถอน, การเจรจาต่อรอง; เกี่ยวกับสินเชื่อ ดอกเบี้ย และอัตราดอกเบี้ย

เอเอ Chuprov (1874-1926) - ผู้ก่อตั้งสถิติรัสเซีย; ผู้เขียนงานเกี่ยวกับปัญหาเศรษฐกิจการเมือง สถิติเศรษฐกิจ การเกษตร การหมุนเวียนของเงินและราคา

แนวคิดมาร์กซิสต์ของสังคมนิยมทางวิทยาศาสตร์ได้รับการวิเคราะห์และอภิปราย

ปริญญาโท บาคูนิน (1814-1876), G.V. Plekhanov (2399-2461), P.B. Struve (1870-1944), V.I. เลนิน (2413-2467)

XXศตวรรษ.

เอ็มไอ Tugan-Baranovsky (1865-1919) - เป็นคนแรกที่ประกาศความจำเป็นในการรวมทฤษฎีแรงงานของมูลค่าเข้ากับทฤษฎีอรรถประโยชน์ส่วนเพิ่ม เขามีส่วนสนับสนุนมากที่สุดต่อทฤษฎีของตลาดและวิกฤต การวิเคราะห์การพัฒนาระบบทุนนิยมและการก่อตัวของสังคมนิยม และการพัฒนารากฐานทางสังคมของความร่วมมือ

วีเอ Bazarov (1874-1939), E.A. Preobrazhensky (1886-1937) - หมายถึงนักเศรษฐศาสตร์เชิงวิชาการและผู้ปฏิบัติงานที่พยายามสร้างทฤษฎีของเศรษฐกิจแบบสังคมนิยมตามแผนโดยอิงจากความเป็นไปได้ของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐกิจตามแผนและเศรษฐกิจแบบตลาด

เอ.วี. Chayanov (1888-1937) - ตัวแทนของทิศทางองค์กรและการผลิตในเศรษฐกิจรัสเซีย ความคิด นักทฤษฎีเศรษฐกิจครอบครัว-ชาวนา มากกว่า 200 งานวิทยาศาสตร์. ความคิดทางวิทยาศาสตร์ของเขาเกี่ยวกับการพัฒนาเศรษฐกิจชาวนาในรัสเซีย เกี่ยวกับความร่วมมือ แตกต่างไปจากแนวทางของสตาลินสำหรับการบังคับรวมกลุ่มของการเกษตร

น.ด. Kondratiev (1892-1938) - เป็นที่รู้จักในเศรษฐกิจโลกในฐานะหนึ่งในผู้สร้างทฤษฎีวัฏจักรขนาดใหญ่คลื่นยาว ดำเนินการวิจัยที่สำคัญในด้านพลวัตทางเศรษฐกิจ การเชื่อมโยง การวางแผน ในปี พ.ศ. 2470 วิพากษ์วิจารณ์ร่างแผนห้าปีอย่างเฉียบขาดปกป้องความคิดที่ว่า แผนระยะยาวไม่ควรมีตัวบ่งชี้เชิงปริมาณ แต่ทิศทางทั่วไปของการพัฒนา

เทียบกับ Nemchinov (1894-1964) - เป็นที่รู้จักจากผลงานของเขาในด้านสถิติและการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของกระบวนการทางเศรษฐกิจ "สถิติเป็นวิทยาศาสตร์" (1952) ส่วนสำคัญของการวิจัยของเขาทุ่มเทให้กับปัญหาของการพัฒนากำลังผลิตและการวิเคราะห์ปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจโดยใช้วิธีการทางคณิตศาสตร์

แอล.วี. Kantorovich (1912-1986) - ผู้ได้รับรางวัลโนเบลสาขาเศรษฐศาสตร์ในปี 2518 (ร่วมกับ American T.Ch. Koopmans) ผู้สร้างโปรแกรมเชิงเส้น เขาวางรากฐานของทฤษฎีทางคณิตศาสตร์ของการวางแผนที่เหมาะสมและการใช้ทรัพยากร งานของเขาถูกใช้ในการวิจัยเศรษฐกิจมหภาค

AI. Anchishkin (1933-1987) - เป็นที่รู้จักจากผลงานด้านการพยากรณ์เศรษฐกิจมหภาค

เศรษฐศาสตร์ล้าหลังความต้องการเชิงปฏิบัติในยุคปัจจุบันอย่างชัดเจน แต่ถึงกระนั้น เศรษฐศาสตร์ก็กำลังก้าวไปข้างหน้า เสริมสร้างมนุษยชาติด้วยความรู้ทางทฤษฎีและประยุกต์ใหม่ทางเศรษฐศาสตร์ รางวัลโนเบลสาขาเศรษฐศาสตร์ได้รับรางวัลทุกปีตั้งแต่ พ.ศ. 2504 กระแสความคิดทางเศรษฐกิจรูปแบบใหม่กำลังพัฒนา ซึ่งออกแบบมาเพื่ออธิบายเหตุการณ์ทางเศรษฐกิจที่สังเกตและคาดการณ์ในอนาคตได้อย่างเต็มที่และลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ม.: 2545. - 784 น.

บทความนี้ตรวจสอบประวัติศาสตร์ของความคิดทางเศรษฐกิจในศตวรรษที่ 19 และ 20 โดยเน้นที่แนวโน้มในปัจจุบันตั้งแต่ชายขอบไปจนถึงแนวคิดล่าสุดที่ไม่ครอบคลุมในวรรณกรรม มีความพยายามในการวิเคราะห์การพัฒนาของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ในความสัมพันธ์ของทิศทางต่างๆ โดยคำนึงถึงระเบียบวิธี ปรัชญาและสังคมของทฤษฎีเหล่านี้ ความคิดทางเศรษฐกิจของรัสเซียสอดคล้องกับทฤษฎียุโรป

ผู้เขียนพยายามเลือกจากแนวคิดที่มีอยู่ในอดีตซึ่งมีอิทธิพลสูงสุดต่อมุมมองสมัยใหม่ตลอดจนแสดงแนวทางที่หลากหลายในการแก้ปัญหาเดียวกันทางเศรษฐศาสตร์และกำหนดหลักการตามหลักการเหล่านี้ ปัญหาถูกเลือก

ตำราเรียนมีไว้สำหรับนักเรียนเช่นเดียวกับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและอาจารย์ของมหาวิทยาลัยเศรษฐกิจ

รูปแบบ:ไฟล์ PDF

ขนาด: 2 5.5 MB

ดาวน์โหลด: drive.google

สารบัญ
คำนำ 3
บทนำ 5
การพัฒนาความคิดทางเศรษฐกิจ: บริบททางประวัติศาสตร์ 7
ส่วนที่ 1 จากแหล่งกำเนิดสู่โรงเรียนแรก 11
บทที่ 1 โลกแห่งเศรษฐกิจในความคิดยุคก่อนทุนนิยม 12
1. เศรษฐกิจคืออะไร? 13
2. เศรษฐกิจและเคมีภัณฑ์ 15
3. เศรษฐศาสตร์ในโลกทัศน์ทางศาสนา 18
บทที่ 2 การตกผลึกของความรู้ทางวิทยาศาสตร์: XVI-XVIII ศตวรรษ 28
1. ลักษณะทั่วไปเชิงประจักษ์ครั้งแรก 29
2. การค้าขาย 32
บทที่ 3 การก่อตัวของโรงเรียนคลาสสิกของเศรษฐกิจการเมือง 42
1. กลไกของตลาดหรือแนวคิดของ "มือล่องหน" 44
2. ทฤษฎีการผลิตหรือความลับของความมั่งคั่งของประชาชาติ48
บทที่ 4 โรงเรียนคลาสสิก: ทฤษฎีมูลค่าและการกระจาย 57
1. ความมั่งคั่งของชาติ: แรงขับเคลื่อนของการเติบโต 57
2. ทฤษฎีมูลค่า 60
3. David Ricardo ให้เช่าและอนาคตของระบบทุนนิยม70
บทที่ 5 โรงเรียนคลาสสิก: ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์มหภาค75
1. เงินและสินค้า 75
2. กฎของเซย์ 81
3. การสนทนาเกี่ยวกับเงินและเครดิต 89
บทที่ 6 โรงเรียนคลาสสิก: รุ่นอุดมการณ์95
1. ความแตกแยกของลัทธิเสรีนิยม 96
2. การวิพากษ์วิจารณ์ระบบทุนนิยม 105
บทที่ 7 ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ของ K. Marx 110
1. หลักการของลัทธินิยมนิยม 111
2. ความต่อเนื่องของประเพณีคลาสสิก113
3. เศรษฐศาสตร์การเมือง - ศาสตร์แห่งความสัมพันธ์ทางอุตสาหกรรม 125
บทที่ 8 โรงเรียนประวัติศาสตร์เศรษฐศาสตร์การเมือง 138
1. "ไอเอส 138
2. ฟรีดริช ลิสต์ นักเศรษฐศาสตร์ภูมิรัฐศาสตร์ 140
3. โรงเรียนประวัติศาสตร์ "เก่า" 147
4. โรงเรียนประวัติศาสตร์ "ใหม่": ทิศทางประวัติศาสตร์และจริยธรรม 148
5. โรงเรียนประวัติศาสตร์ "รุ่นเยาว์" เพื่อค้นหา "จิตวิญญาณแห่งทุนนิยม" 151
บทที่ 9 เศรษฐกิจสังคม ที่มาของแนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับเป้าหมายและวิธีการปฏิรูปเศรษฐกิจและความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและสังคม 160
1. เศรษฐศาสตร์สังคมและเศรษฐศาสตร์ 160
2. ความเป็นปึกแผ่นของฝรั่งเศสและสังคมนิยมเยอรมัน Katheder 163
3. Henry George: ประเด็นทางสังคมและเศรษฐกิจผ่านมุมมองของการถือครองที่ดิน 167
4. บางแง่มุมของหลักคำสอนทางสังคมของนิกายโรมันคาทอลิก 171
ส่วนที่ 2 จุดเริ่มต้นของประวัติศาสตร์ความคิดทางเศรษฐกิจสมัยใหม่: ลัทธิชายขอบ 175
บทที่ 10 การปฏิวัติ Marginalist 175
ลักษณะทั่วไป 176
1. หลักการระเบียบวิธีของชายขอบ 178
2. ทฤษฎีค่านิยมแบบ Marginalist และข้อดี 180
3. Marginal Revolution 181 . เป็นอย่างไร
4. สาเหตุและผลของการปฏิวัติชายขอบ 184
บทที่ 11 โรงเรียนออสเตรีย 186
1. ลักษณะระเบียบวิธีของโรงเรียนออสเตรีย 186
2. หลักคำสอนเรื่องผลประโยชน์และการแลกเปลี่ยนโดย Menger และ Böhm-Bawerk 188
3. ทฤษฎีต้นทุนเสียโอกาสของ Wieser และการใส่ความ 194
4. ทฤษฎีทุนและดอกเบี้ยของ Böhm-Bawerk 197
5. ข้อพิพาทเกี่ยวกับวิธีการ201
บทที่ 12 Marginalists ภาษาอังกฤษ: Jevons และ Edgeworth 203
1. ทฤษฎีอรรถประโยชน์ของ Jevons 205
2. ทฤษฎีการแลกเปลี่ยนของ Jevons 206
3. ทฤษฎีการจัดหาแรงงานของ Jevons 209
4. โซ่ Jevons 210
5. ทฤษฎีการแลกเปลี่ยนของ Edgeworth 210
บทที่ 13 ทฤษฎีดุลยภาพเศรษฐกิจทั่วไป 214
1. Leon Walras และตำแหน่งของเขาในประวัติศาสตร์ความคิดทางเศรษฐกิจ งานหลัก 214
2. แบบจำลองดุลยภาพทั่วไปรวมทั้งการผลิต ปัญหาของการมีอยู่ของวิธีแก้ปัญหาและกระบวนการของ "tatonnement" 219
3. ทฤษฎีสมดุลทั่วไปในศตวรรษที่ 20: ผลงานของ A. Wald, J. von Neumann, J. Hicks, C. Arrow และ J. Debre 224
4. ด้านเศรษฐกิจมหภาคของแบบจำลองดุลยภาพทั่วไป 231
บทที่ 14 เศรษฐศาสตร์สวัสดิการ 237
1. แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับหัวข้อ 237
2. แนวทางสมัยใหม่ในการนิยามสินค้าสาธารณะ Pareto Optimal 241
3. การมีส่วนร่วมของ Pigou ในการพัฒนาทฤษฎีสวัสดิการ: แนวคิดเรื่องการจ่ายเงินปันผลระดับชาติและความไม่สมบูรณ์ของตลาด หลักการของการแทรกแซงของรัฐ 243
4. ทฤษฎีบทสวัสดิการขั้นพื้นฐาน ความเหมาะสมและการควบคุม: ปัญหาของสังคมนิยมตลาด 246
5. ความพยายามที่จะแก้ปัญหาการจับคู่สถานะที่เหมาะสมที่สุด 249
6. มุมมองใหม่ของปัญหาการแทรกแซง 251
บทที่ 15 ผลงานของ Alfred Marshall ในด้านเศรษฐศาสตร์ 255
1. ตำแหน่งของมาร์แชลในประวัติศาสตร์ความคิดทางเศรษฐกิจ256
2. วิธีการสมดุลบางส่วน 259
3. การวิเคราะห์อรรถประโยชน์และอุปสงค์ 260
4. การวิเคราะห์ต้นทุนและอุปทาน 265
5. ราคาดุลยภาพและอิทธิพลของปัจจัยเวลา 266
6. องค์ประกอบของทฤษฎีสวัสดิการ 269
บทที่ 16 ในการค้นหาโมเดล "เศรษฐกิจการเงิน": K. WixelliI ฟิชเชอร์ 272
1. คนัต วิคเซลล์ - นักเศรษฐศาสตร์เชิงทฤษฎีและนักประชาสัมพันธ์ 274
2. แนวคิดของกระบวนการสะสม 277
3. ทฤษฎีสมดุลทั่วไปและแนวคิดที่น่าสนใจ โดย I. Fischer 281
4. I. ทฤษฎีเงินของชาวประมง 284
บทที่ 17 ทฤษฎีส่วนเพิ่มของการกระจายรายได้: เจบี คลาร์ก, เอฟ.จี. Wicksteed, C. Wicksell 290
1. พื้นหลัง 290
2. ทฤษฎีการผลิตส่วนเพิ่ม 291
3. ปัญหาสินค้าหมด 296
บทที่ 18 ทฤษฎีการทำงานของผู้ประกอบการและผลกำไร 299
1. กำไรของผู้ประกอบการ - รายได้แฟกทอเรียลหรือรายได้ที่เหลือ? 299
2. ผู้ประกอบการที่รับภาระความเสี่ยงหรือความไม่แน่นอน: R. Cantillon, I. Tyunen, F. Knight 300
3. การประกอบการเป็นการประสานปัจจัยการผลิต : เจ.-บี. เซ 304
4. ผู้ประกอบการที่เป็นนวัตกรรม: I. Schumpeter 305
5. การเป็นผู้ประกอบการเป็นข้อตกลงในการเก็งกำไร: I. Kirtsner 309
บทที่ 19 American Institutionalism 312
1. Dichotomies ของ T. Veblen 313
2. สถาบันทางสถิติของ W.K. มิทเชลล์ 320
3. สถาบันทางกฎหมาย คอมมอนส์ 322
4. สถาบันที่ได้รับการต่ออายุ Galbraith 326
หมวดที่ 3 ความคิดของรัสเซียตั้งแต่กำเนิดจนถึงจุดเริ่มต้นของยุคโซเวียต 330
บทที่ 20 การเปลี่ยนแปลงของโรงเรียนเศรษฐศาสตร์การเมืองแห่งแรกของรัสเซีย 331
1. ลัทธิค้าขายของรัสเซีย 331
2. Physiocracy ในรัสเซีย 337
3. "สองความคิดเห็นเกี่ยวกับการค้าต่างประเทศ": การค้าเสรีและการปกป้อง 338
4. เศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิกในการประเมินลัทธิตะวันตกแบบเสรีนิยมและปฏิวัติ 340
บทที่ 21 ยวนใจทางเศรษฐกิจ 344
1. คำถามของชุมชนชาวนา: Slavophilism และ "Russian Socialism" 344
2. Raznochintsy ปัญญาชนและอุดมการณ์ของเศรษฐกิจการเมือง 348
3. ทฤษฎีแรงงานแห่งคุณค่าและ "การมองโลกในแง่ร้ายของทุนนิยม" 351
4. แนวคิดของ "การผลิตของผู้คน" 355
บทที่ 22 "ลัทธิมาร์กซ์ทางกฎหมาย" และการแก้ไขใหม่ 359
1. ลัทธิมาร์กซ์เป็นหลักคำสอนการพัฒนาทุนนิยมของรัสเซีย 359
2. การโต้เถียงในตลาดระดับชาติ: การวิพากษ์วิจารณ์ประชานิยม 361
3. การโต้เถียงเรื่องคุณค่า: คำติชมของลัทธิมาร์กซ์ 366
4. การเพิ่มขึ้นของการแก้ไขและการรุกเข้าสู่รัสเซีย 368
5. คำถามเกี่ยวกับเกษตรกรรม 370
บทที่ 23 ทฤษฎีทุนการเงินและลัทธิจักรวรรดินิยม 374
1. ลัทธิเลนิน-มาร์กซิสต์ที่ไม่มีการแก้ไข 374
2. ทฤษฎีทุนการเงินและลัทธิจักรวรรดินิยม 377
3. แนวคิดของ "เงื่อนไขเบื้องต้นทางวัตถุสำหรับสังคมนิยม" 381
บทที่ 24 ทิศทางจริยธรรมและสังคม: M.I. Tugan-Baranovsky และ S.N. บุลกาคอฟ 384
1. แนวคิดทางเศรษฐกิจของรัสเซียในช่วงเปลี่ยนศตวรรษ 384
2. เอ็มไอ Tugan-Baranovsky: หลักจริยธรรมและทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ 390
3. ส.น. Bulgakov: ค้นหาโลกทัศน์ทางเศรษฐกิจของคริสเตียน 400
บทที่ 25 การก่อตัวของหลักคำสอนของเศรษฐกิจตามแผน 410
1. ลัทธิมาร์กซ์เกี่ยวกับสังคมที่มีการวางแผนทางวิทยาศาสตร์ 410
2. โครงการ "วิทยาการองค์การทั่วไป 416
3. โมเดลโรงงานเดียวและการปรับแต่ง 421
บทที่ 26 การอภิปรายทางเศรษฐกิจในปี ค.ศ. 1920 เกี่ยวกับธรรมชาติของเศรษฐกิจตามแผน 427
1. ตลาด แผน ยอด 427
2. "พันธุศาสตร์" และ "เทเลโลยี" ในการอภิปรายเกี่ยวกับวิธีการจัดทำแผนเศรษฐกิจ 433
บทที่ 27 โรงเรียนองค์การและการผลิต 440
1. ครูก เอ.วี. Chayanov: นักปฐพีวิทยา - ผู้ให้ความร่วมมือ - นักทฤษฎี 440
2. สถิตยศาสตร์และพลวัตของเศรษฐกิจแรงงานชาวนา 444
3. โศกนาฏกรรมของ "การชำระบัญชี 452
บทที่ 28 มุมมองทางเศรษฐกิจของ น.ด. คอนดราติเยฟ 458
1. เศรษฐศาสตร์ ณ จุดเปลี่ยน 458
2. คำอธิบายสั้น ๆ ของมรดกทางวิทยาศาสตร์ของ Kondratiev วิธีการตามทฤษฎีทฤษฎีทั่วไปของพลวัตทางเศรษฐกิจ461
3. ทฤษฎีคลื่นยาวและการอภิปรายรอบมัน 466
4. ปัญหาด้านกฎระเบียบ การวางแผน และการคาดการณ์ 473
ส่วนที่ IV เวทีปัจจุบัน: จากคีย์ถึงปัจจุบัน 479
บทที่ 29 จ.ม. เคนส์: ทฤษฎีใหม่สำหรับโลกที่เปลี่ยนไป 481
1. ความสำคัญของความคิดของเจ.เอ็ม. Keynes for Modern Economics 481
2. ขั้นตอนหลักของชีวิต กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ 483
3. ตำแหน่งคุณธรรมปรัชญาและแนวคิดทางเศรษฐกิจ 487
4. จากทฤษฎีปริมาณเงินสู่ทฤษฎีการเงินของการผลิต 490
5. "ทฤษฎีทั่วไปของการจ้างงาน ดอกเบี้ย และเงิน": นวัตกรรมเกี่ยวกับระเบียบวิธี ทฤษฎี และการปฏิบัติ 495
6. ทฤษฎีของ Keynes และการตีความโดย J. Hicks 504
7. การพัฒนาและการทบทวนมรดกของ Keynes 507
ภาคผนวก 1 การตอบสนองต่อ "ทฤษฎีทั่วไป" 514
ภาคผนวก 2 Phillips Curve 516
ภาคผนวก 3 การศึกษาชนิดของฟังก์ชันของแบบจำลองประเภท ISLM 517
บทที่ 30 ปัญหาความไม่แน่นอนและข้อมูลทางเศรษฐศาสตร์ 520
1. พื้นหลัง 521
2. ทฤษฎีอรรถประโยชน์ที่คาดหวัง 523
3. ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ข้อมูล - ทฤษฎีการค้นหา 533
4. ความไม่สมมาตรของข้อมูล 535
บทที่ 31 ทฤษฎีการเติบโตทางเศรษฐกิจ 537
1. หัวข้อหลักของทฤษฎีการเติบโต 537
2. พื้นหลัง 537
3. รุ่น Harrod-Domar 541
4. R. Solow's neoclassical model of growth 546
5. โพสต์แนวคิดเกี่ยวกับการเติบโตทางเศรษฐกิจของเคนส์ รุ่น Kaldora 551
6. ทฤษฎีการเติบโตใหม่ 552
บทที่ 32 เศรษฐศาสตร์อุปทาน 554
1. ความท้าทายแบบอนุรักษ์นิยมกับเคนส์ 554
2. เศรษฐศาสตร์ด้านอุปทาน รากฐานทางทฤษฎีของแนวคิด 556
3. เส้นโค้งลาฟเฟอร์และเหตุผล 559
4. การประมาณการเชิงประจักษ์ของการพึ่งพาที่สำคัญที่สุด จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ561
ภาคผนวก 1 พัฒนาการของภาคเอกชนสหรัฐ อัตราการออมรวม 566
บทที่ 33 การเงิน: ฐานรากทฤษฎี ข้อสรุปและข้อเสนอแนะ 567
1. ลักษณะทั่วไปของแนวคิด 567
2. วิวัฒนาการของเงินตราและความหลากหลาย 570
ภาคผนวก 1 เซนต์หลุยส์ รุ่น 584 บล็อกไดอะแกรม
ภาคผนวก 2 ข้อมูลการเติบโตของราคาและอัตราการว่างงานของสหรัฐฯ 1960-1997 585
บทที่ 34 "คลาสสิกใหม่": ประเพณีฟื้นฟู 587
1. "คลาสสิกใหม่" ในบริบทของปัญหาเฉพาะของทฤษฎีและการปฏิบัติ 587
2. สมมติฐานความคาดหวังที่มีเหตุผล 590
3. วัฏจักรสมดุล กระบวนการลูคัส 593
4. โมเดลเศรษฐกิจมหภาคของ "คลาสสิกใหม่" และผลกระทบของนโยบายการเงินต่อเศรษฐกิจ 597
ภาคผนวก 1 ถึงคำถามของอัตราส่วนของเหตุการณ์ที่คาดหวังและที่เกิดขึ้น 602
บทที่ 35 F. Hayek และประเพณีออสเตรีย 603
1. F. Hayek และความคิดทางเศรษฐกิจของศตวรรษที่ XX 603
2. บทบัญญัติหลักของปรัชญาและวิธีการของ F. Hayek และความสำคัญสำหรับทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ 606
3. ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ว่าด้วยปัญหาการประสานงาน 611
4. การมีส่วนร่วมของฮาเย็กในการพัฒนาทฤษฎีราคา ทุน วัฏจักร และเงิน 615
5. หลักการและขอบเขตของนโยบายเศรษฐกิจ 618
บทที่ 36 เศรษฐศาสตร์วิวัฒนาการ 621
1. หลักการวิวัฒนาการในประวัติศาสตร์เศรษฐศาสตร์ 623
2. แนวทางสมัยใหม่ในการประยุกต์ใช้หลักการวิวัฒนาการทางเศรษฐศาสตร์ 630
3. ทิศทางหลักและคำถามอภิปรายเกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์วิวัฒนาการ 634
บทที่ 37 เศรษฐศาสตร์พฤติกรรม 639
1. ลักษณะทั่วไป 639
2. แบบจำลองเหตุผลที่มีขอบเขต - พื้นฐานระเบียบวิธีทฤษฎีพฤติกรรม 641
3. แบบจำลองความสมเหตุสมผลของตัวแปร 645
4. ทฤษฎีพฤติกรรมของบริษัท - Mellon-Carnegie University School 647
5. ทฤษฎีการบริโภคเชิงพฤติกรรม - โรงเรียนมิชิแกน 651
บทที่ 38 ทฤษฎีสถาบันใหม่ 653
1. ลักษณะเชิงระเบียบวิธีและโครงสร้างของทฤษฎีสถาบันใหม่ 654
2. สิทธิในทรัพย์สิน ต้นทุนการทำธุรกรรม ความสัมพันธ์ตามสัญญา 659
3. ทฤษฎีบทของโคส 664
4. ทฤษฎี องค์กรเศรษฐกิจ 668
5. เศรษฐศาสตรดุษฎีบัณฑิต 676
6. ทฤษฎีทางเลือกสาธารณะ 680
บทที่ 39 ทฤษฎีทางเลือกสาธารณะ 688
1. รากฐานทางอุดมการณ์ของทฤษฎีทางเลือกของประชาชน 688
2. การจัดหาสิ่งของสาธารณะในระบอบประชาธิปไตยโดยตรง 690
3. ปัญหาการเลือกในระบอบประชาธิปไตยแบบตัวแทน 695
4. ทฤษฎีตามแนวคิดทางเลือกของประชาชน 703
บทที่ 40 ลัทธิจักรวรรดินิยมทางเศรษฐกิจ 719
1. ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ว่าด้วยการเลือกปฏิบัติ 722
2. ทฤษฎีทุนมนุษย์ 725
3. การวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์อาชญากรรม 728
4. การวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ของการแข่งขันในตลาดการเมือง 730
5. เศรษฐศาสตร์ครอบครัว 731
6. "แนวทางเศรษฐกิจ" เป็นโครงการวิจัย 736
บทที่ 41 คำสองสามคำเกี่ยวกับวิธีการ 740
1. วิธีการคืออะไรและเหตุใดจึงมีความสนใจในทุกวันนี้? 740
2. จากประวัติศาสตร์ของการอภิปรายระเบียบวิธี: จากข้อพิพาทเกี่ยวกับเรื่องและงานไปจนถึงปัญหาของเกณฑ์ของความจริงของทฤษฎี 742
3. "มุมมองผิดปรกติ": หน้าที่ทางญาณวิทยาของการวางแนวค่านิยมและภาษาของทฤษฎีเป็นวิธีการโน้มน้าวใจ 752
บทที่ 42 เอกภาพและความหลากหลายของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่ 756
1. กระแสหลักและทางเลือก 756
2. ความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ 760
3. ปัจจัยสถาบันที่กำหนดโครงสร้างของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์761
4. ลักษณะแห่งชาติ วัฒนธรรม และอื่นๆ ของความคิดทางเศรษฐกิจ 762
ดัชนีชื่อ 764