L'enseignant n'est pas un fonctionnaire. Ai-je besoin d'un professeur
Alisa Reznikova
Chef d'établissement langues étrangères, enseignant, auteur du programme d'apprentissage de l'anglais et du français parlés en trois mois.
Vous vous êtes ressaisi et avez de nouveau décidé d'apprendre l'anglais. Vous êtes à la recherche d'un professeur et vos yeux s'éblouissent devant l'abondance d'options. On vous promet un tuteur avec de nombreuses années d'expérience et trois formations, des résultats instantanés, une prononciation royale, une préparation aux examens de Cambridge et une formation pour votre chien de compagnie. Avant de vous la première difficulté - le choix de l'enseignant. Cependant, si la bonne décision est prise à ce stade, la même difficulté sera la dernière sur le chemin de l'anglais compréhensible tant attendu.
Que rechercher lors du choix d'un spécialiste? Voici 11 aspects principaux.
1. Éducation
Les diplômes et certificats internationaux confirment vraiment un excellent niveau de maîtrise de l'anglais moderne, mais un diplôme de linguiste peut souvent être une sonnette d'alarme. Il est important de comprendre si l'enseignant s'intéresse au développement de la langue ou s'il se limite à ce qui a été appris dans le manuel il y a de nombreuses années.
Vous souvenez-vous quand on vous a appris à l'école à dire nous devons représenter le futur ? En anglais moderne, cette forme a longtemps été considérée comme obsolète et n'est pratiquement pas utilisée. Malheureusement, avec l'enseignement de l'anglais dans de nombreuses universités, la situation est similaire à celle des écoles.
En même temps, si votre professeur a une formation psychologique et pédagogique, cela peut être un avantage tangible, car le professeur ressentira mieux les particularités de votre perception et pourra vous trouver une approche, quelles que soient les sympathies personnelles.
2. Expérience
Aucun diplôme ne peut garantir que l'enseignant entendra vos questions, adaptera ses supports avec sensibilité et trouvera rapidement des solutions aux problèmes atypiques pouvant survenir en cours de formation. Cela vient avec la pratique. De plus, seul un enseignant expérimenté sera en mesure de déterminer exactement ce qui vous empêche de maîtriser la langue et de sélectionner des matériaux qui répondent exactement à vos objectifs.
Même si vous choisissez un enseignant dont la langue maternelle est l'anglais, son expérience professionnelle reste l'un des critères les plus importants. Surtout maintenant, alors que n'importe quel locuteur natif peut commencer à enseigner simplement parce que c'est en demande sur le marché de l'éducation. Mais il est beaucoup plus facile pour une personne qui pense avec vous dans la même langue de comprendre vos problèmes et de proposer des solutions pour les résoudre. Essayez de comprendre par vous-même comment vous expliqueriez à un étranger étudiant le russe la prononciation du son [ы] ? Et le fait que les phrases presque identiques "je viens du bureau" et "je viens du travail" nécessitent des prépositions différentes ?
Un locuteur natif utilise toujours ses règles de manière intuitive, sans se soucier de leur fonctionnement réel. Gardez cela à l'esprit lorsqu'il vous semble qu'un cours tout en anglais avec un étranger est une solution facile à tous les problèmes.
3. Honnêteté et professionnalisme
gifphy.com Vous ne devez pas refuser un enseignant qui a répondu à l'une de vos questions : « Je ne sais pas ». Après tout, vous ne parlez pas parfaitement votre langue maternelle. Connaissez-vous la signification de ces mots primordiaux russes : casier, affaires, orarion ? À peine. Mais ces lacunes dans les connaissances sont plutôt vos opportunités de croissance et ne vous empêchent certainement pas de communiquer librement, de travailler et de suivre une éducation en russe.
Une correction importante : un bon professeur ne vous laissera jamais seul face à un problème, et après son "je ne sais pas", "je préciserai l'information et vous répondrai la prochaine fois" suivra assurément.
4. Fiançailles
N'importe quelle langue populaire dans monde moderne change rapidement. Il y a encore 15 ans, nous aurions été perplexes en entendant des phrases comme "Nous sommes sortis chercher du savon" ou "Jetez de l'argent sur un téléphone portable". Maintenant, ils sont la norme de notre vie quotidienne.
DE Situation anglaise est encore plus intéressant. Du fait qu'il s'agit de la langue de communication internationale, il change encore plus rapidement. Chaque année, environ 4 000 apparaissent en anglais ! De plus, les changements se produisent si rapidement que l'école russe ne les suit pas toujours : jusqu'à présent, dans les cours d'anglais, on peut trouver l'utilisation du mot souper pour désigner le dîner, bien qu'en réalité il ait longtemps été supplanté par dîner.
Le professeur parle peut-être couramment l'anglais, mais s'il n'est pas amoureux de cette langue, il ne pourra vous enseigner que ce qui est écrit dans les manuels, et non la langue vivante que vous rencontrerez à la fin du cours. Demandez à un enseignant potentiel quelles sont les nouvelles tendances en matière de vocabulaire ou de grammaire. Et soyez sûr que si le professeur a non seulement appris la langue une fois, mais la vit vraiment tous les jours, il aura quelque chose à vous dire.
5. Programme de formation
Il est évident que les promesses de la série "apprendre l'anglais en dormant" ne correspondent pas à la réalité. S'il existait une méthode universelle qui fonctionne facilement, rapidement et pour tout le monde, le monde entier parlerait depuis longtemps anglais.
L'essentiel est qu'il n'y a pas de méthode parfaite, mais il y a toujours une méthode qui vous conviendra.
D'accord, il serait inutile d'apprendre aux serpents à nager la brasse. Cependant, les serpents sont d'excellents nageurs, malgré leurs "défauts" sous la forme d'un manque de pattes. La situation est exactement la même avec l'anglais : n'importe qui peut apprendre à communiquer, malgré ses « défauts » sous la forme de caractéristiques personnelles de perception de l'information. Votre tâche est de trouver un professeur prêt à adapter son cours pour vous, et non de vous convaincre de la nécessité de suivre une structure claire.
6. Spécialisation
Il existe un dicton très populaire en anglais, "Jack of all trades, master of none", qui décrit une personne qui assume tout, mais qui ne maîtrise rien. Très souvent, dans leurs annonces, les enseignants indiquent qu'ils peuvent vous préparer à l'examen d'État unifié, aux examens internationaux, à l'entrée dans une université de médecine, à un voyage d'affaires et à un voyage touristique en Afrique du Sud.
Oui, en effet, dans tous ces cas, vous aurez besoin d'une langue - l'anglais. Mais la différence peut être significative, tant au niveau de la terminologie que de la grammaire. Si un enseignant a un tel éventail de programmes dans son curriculum vitae, assurez-vous de préciser s'il enseigne lui-même toutes ces spécialités ou s'il collabore avec d'autres enseignants. S'il travaille seul, renseignez-vous sur son expérience dans votre domaine cible.
7. Prix
Le coût des cours d'anglais peut varier de 5 $ à 225 $ par heure académique. Paradoxalement, ce n'est pas du tout un fait que des cours coûteux vous mèneront à votre objectif souhaité. Le critère principal pour vous ne devrait pas être le coût de l'éducation en lui-même, mais le rapport qualité-prix. Il est peu probable que vous souhaitiez apprendre l'anglais pendant de nombreuses années, même s'il s'agira de cours pour seulement 5 $.
8. Calendrier
Ce critère n'est très souvent pas indiqué dans les annonces des professeurs pour une raison simple : ils ne sont pas prêts à assumer la responsabilité de votre résultat. Très probablement, lorsqu'on les interroge sur les conditions de formation, ils vous répondront que tout est très individuel, car chacun a une capacité d'apprentissage différente. C'est vrai, mais l'astuce est que votre capacité à apprendre deviendra évidente pour un bon enseignant lors des 2 à 4 premières réunions. Par conséquent, il est idéal que, lorsqu'on l'interroge sur la durée du cours, le professeur nomme les dates approximatives et indique qu'il sera en mesure de vous dire les chiffres exacts après environ une semaine de cours.
9. Résultats
Un enseignant peu sûr de lui passera de la discussion de vos résultats à de longues réflexions sur la mesure dans laquelle ils dépendront de vous, sur la fréquence des cours et sur la position de la Lune dans la troisième maison. Un professeur expérimenté vous présentera brièvement options possibles développement d'événements : quels efforts et pendant combien de temps peuvent conduire à certains résultats.giphy.com
Un bon professeur ne vous fera pas rougir de ne pas savoir des choses simples - au contraire, il les fera pour vous. Ne baissez pas les yeux, soyez compréhensible et intelligible - la norme de communication d'un tel enseignant.
11. Amour et haine
Il est tout aussi important que vous soyez attiré et inspiré par la personnalité du professeur, tout aussi important qu'il vous soit facile et agréable d'étudier avec ce professeur. Un vrai professeur n'essaiera pas de vous plaire, ne suivra pas vos caprices. Il fera exactement ce qui vous aidera à atteindre l'objectif que vous avez choisi. Dans le processus, vous ne comprendrez peut-être pas ses motivations, vous pourriez être agacé par sa caprice. Mais vous rirez de tout cela ensemble quand, à la fin du cours, vous discuterez en anglais du début de vos cours.
Il est difficile d'exagérer l'importance d'un choix conscient d'un enseignant pour l'apprentissage efficace d'une langue étrangère. Après tout, c'est ici, au tout début du voyage, qu'il est décidé si vous allez gaspiller vos ressources, tomber dans vos propres yeux et nourrir du ressentiment contre le professeur, ou tomber amoureux de la langue, atteindre le niveau prévu et, à l'aide d'un nouvel outil puissant entre vos mains, atteignez les objectifs dont vous rêviez auparavant.
Lettre du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Russie du 10 août 2015 n° 08-1240<О квалификационных требованиях к педагогическим работникам организаций, реализующих программы дошкольного и enseignement général> précisé, en particulier, ce qui suit.
Conformément à la partie 1 de l'article 46 loi fédérale du 29 décembre 2012 n ° 273-FZ "Sur l'éducation dans Fédération Russe"le droit d'exercer des activités pédagogiques sont les personnes ayant une formation secondaire professionnelle ou l'enseignement supérieur et satisfaire aux exigences de qualification précisées dans les guides de qualification et (ou) les normes professionnelles.
À l'heure actuelle, le manuel de qualification unifié des postes de gestionnaires, de spécialistes et d'employés (section "Caractéristiques de qualification des postes de travailleurs de l'éducation"), approuvé par arrêté du ministère de la Santé et du Développement social de la Russie du 26 août 2010 n ° 1. 761n (ci-après dénommé le manuel), est soumis à application. Depuis le 1er janvier 2017, à des fins similaires, la norme professionnelle "Enseignant (activité pédagogique dans le domaine de l'enseignement préscolaire, primaire général, général de base, secondaire général) (éducateur, enseignant)", approuvée par arrêté du ministère du Travail de Russie du 18 octobre 2013 n ° 544n (ci-après dénommée norme).
Le manuel et la norme stipulent qu'une personne postulant à un poste d'enseignant doit avoir un diplôme supérieur éducation professionnelle ou de l'enseignement secondaire professionnel dans le sens de la formation "Education et Pédagogie" ou dans un domaine pertinent à la matière enseignée, sans présenter d'exigences d'expérience professionnelle, ou de formation professionnelle supérieure ou d'enseignement secondaire professionnel et de formation professionnelle complémentaire dans le domaine d'activité dans un organisme d'enseignement sans présenter d'exigences d'expérience professionnelle.
Ainsi, selon les actes juridiques réglementaires ci-dessus et leurs explications, il convient de considérer que les personnes qui ont, par exemple, une formation professionnelle supérieure dans le domaine d'études "Éducation et pédagogie" (qualifications - "Philologue. Professeur de langue russe et Littérature", "Historien. Professeur d'histoire", etc.) et (ou) dans le domaine correspondant à la matière enseignée (spécialité - "Langue et littérature russes", "Histoire", etc.), répondent aux exigences de qualification pour la langue russe enseignants et de littérature, enseignants d'histoire et d'études sociales, etc.
De plus, il faut tenir compte du fait que le manque d'éducation au métier d'enseignant (dans le sens de la formation) en soi ne peut être à la base de la reconnaissance d'un intervenant pédagogique comme inadapté au poste occupé lors de sa certification si la soumission de l'employeur, sur la base de laquelle la commission d'attestation prend une décision, contient une évaluation positive, motivée, complète et objective des qualités professionnelles, commerciales, des résultats activité professionnelle travailleur pédagogique pour remplir les fonctions qui lui sont assignées par le contrat de travail.
Ainsi, vous pouvez bien devenir enseignant à l'école, mais cela dépend de la spécialité que vous avez reçue. De plus, en cours de travail, vous êtes susceptible de pouvoir passer reconversion professionnelle, c'est-à-dire, grosso modo, se reconvertir comme enseignant dans une autre matière. Par exemple, dans mon école, la moitié des enseignants avaient des diplômes d'une université classique et, pour une raison quelconque, ils m'ont davantage impressionné, mais c'est purement à mon humble avis.
C'est-à-dire qu'il s'avère que vous pouvez apprendre, par exemple, à être enseignant dans un collège, puis simplement suivre une reconversion professionnelle en six mois et devenir enseignant de mathématiques ou de géographie? Wow... Mais si une personne est cuisinière ou ingénieur, peut-elle, après avoir suivi une reconversion professionnelle, devenir enseignante, par exemple, ouvrière ?
L'enseignant est toujours l'un des métiers les plus recherchés, malgré les réformes sans fin et le « gouffre » démographique des années 90.
Selon Rosstat, 14 millions d'enfants étudient dans les écoles du pays, alors qu'il y a un peu plus d'un million d'enseignants eux-mêmes, c'est-à-dire qu'il y a en moyenne 13 élèves par enseignant. Mais beaucoup disent que ces chiffres sont sous-estimés. Il y a environ 6 millions d'étudiants en Russie.
Avantages et inconvénients de l'horaire de travail
Polina Mokhova travaille maintenant comme professeur de littérature et d'études sociales dans l'une des écoles de Saint-Pétersbourg. Avant cela, elle a étudié à l'école doctorale de l'Université d'État de Moscou, où elle a enseigné aux étudiants le journalisme mondial.
« La journée de travail à l'école commence à huit ou dix heures du matin et se termine à quatre heures de l'après-midi, si nous parlons de six ou sept leçons par jour. Mais vous devez toujours remplir un journal, vérifier vos devoirs et si vous êtes un jeune enseignant, préparez-vous pour le lendemain », dit-elle.
Les deux dernières circonstances sont déjà une charge anormale. Vous pouvez vérifier les cahiers jusqu'à deux heures du matin et vous devez constamment vous préparer aux cours si vous êtes consciencieux.
Il y a un avantage à travailler à l'école - de longues vacances. Les enseignants se reposent, et ce temps est payé.
Konstantin Bulish enseigne l'anglais à la RANEPA sous la direction du président de la Fédération de Russie et a exercé auparavant en pratique privée pendant de nombreuses années. Il dit que la charge de travail d'un enseignant dans une université dépend du fait qu'il s'agisse d'une université spécialisée ou non. Si oui, alors une grande attention est accordée à la langue, le niveau d'enseignement est plus élevé, la charge de travail est également plus élevée. Certaines universités ne peuvent donner que six paires par semaine. La préparation des cours prend autant de temps que les cours eux-mêmes, mais ces heures de préparation ne sont pas rémunérées. Seul le temps de cours est rémunéré.
Salaire élevé ou stabilité ?
Les salaires sont une question cruciale pour le secteur de l'éducation. Tous interrogés par le site ont déclaré qu'il est presque impossible de vivre d'un revenu provenant d'une seule source, que ce soit l'école, l'université ou la pratique privée. dépend du nombre d'heures. Et si à l'école la charge est importante en raison du nombre d'étudiants d'âges différents, à l'université c'est l'inverse. Polina Mokhova dit qu'avec une charge complète (15 cours) et un travail 6 jours par semaine, vous pouvez gagner 45 à 50 000 roubles par mois. À l'université, faute d'heures, même un professeur peut recevoir 30 000 roubles par mois.
« En conséquence, ceux-ci et d'autres vivent du tutorat. Mais pas à l'appel du cœur, mais à l'appel de l'estomac. Ce qui affecte la qualité du travail en général », explique Polina.
Les niveaux de salaire peuvent varier d'une université à l'autre. Selon Konstantin Bulish, on peut gagner plus en cabinet privé qu'à l'université.
prof de la langue anglaise chez RANEPA
Une personne qualifiée ne travaillera pas pour moins de 1 500 roubles pendant deux heures académiques. Ceux qui préparent les étudiants à des examens spécifiques ou qui ont des diplômes supérieurs facturent plus. Mais si vous travaillez pour une organisation, vous avez un horaire de travail strict, des congés payés et il est peu probable que 15 étudiants de votre groupe tombent malades en même temps. C'est une option plus stable. Pendant que les étudiants privés travaillent ou vont périodiquement quelque part. A long terme, il est difficile de dire lequel est le plus monétaire.
À l'université, vous pouvez passer 2 à 3 couples par jour, et parfois vous devez voyager avec des étudiants privés d'une partie de la ville à une autre, c'est pourquoi de nombreux tuteurs préfèrent donner des cours à domicile.
Confort psychologique et capacité à créer
A l'université, Konstantin Bulish travaille avec des groupes de 6 à 15 personnes. Et il voit l'avantage du groupe dans le fait que souvent sa dynamique interne incite les étudiants à mieux travailler, à être compétitifs. Il y a aussi plus d'opportunités pour les jeux, les discussions, les discussions, le visionnage de films en commun, la lecture de rapports. Et si vous étudiez individuellement, vous devenez dépendant de l'humeur du professeur et de l'élève.
Il y a des groupes avec une dynamique pas très bonne ou mal arrangés. Par exemple, il peut y avoir des élèves forts et faibles, les faibles ont besoin de tendre la main et les forts ne devraient pas être autorisés à s'ennuyer.
« Le travail individuel est énergétiquement moins coûteux, mais il peut être ennuyeux. Alors qu'avec un bon groupe on ne s'ennuie jamais. Si vous faites du tutorat avec quelqu'un depuis plus d'un an, alors vous vous connaissez déjà si bien que même avec des cours intéressants, il est difficile de maintenir l'élève en forme. Par conséquent, la majorité avec un étudiant n'étudie pas plus d'un an”, - dit Konstantin Bulish.
Daria Nasakina, qui a enseigné des cours de typographie dans l'une des universités de la capitale tout en travaillant dans de grandes agences de publicité, voit de grandes opportunités de créativité dans le métier d'enseignant.
Cela commence là où vous pouvez écrire votre propre programme, organiser les informations et proposer une tâche intéressante. Et cela continue à chaque leçon. Pendant le cours, vous surveillez la réaction de l'auditoire, si les élèves comprennent ou non, s'ils se sont endormis ou non, s'ils ont des questions (parfois ils sont gênés de poser), il arrive que le cours doive être modifié dans le traiter. C'est aussi intéressant après le cours, quand il faut obtenir un résultat de chaque élève, comprendre ses difficultés et proposer des solutions.
professeur de lettres et de sciences sociales à l'école
À mon avis, le public de l'université est plus intéressé et mature, il est assez facile de le motiver. Les écoliers peuvent avoir peur de l'examen, mais cela ne fonctionnera pas pour tout le monde. Il est plus intéressant de communiquer avec un public étudiant, et le niveau de responsabilité pour eux est bien moindre. Si vous emmenez des écoliers en excursion ou en voyage, vous en êtes responsable avec votre tête. Et eux-mêmes sont moins responsables. Un élève peut répéter un spectacle pendant deux semaines et, la veille du spectacle, dire que ses parents l'emmènent à la campagne.
La préparation de conférences et de séminaires universitaires est plus intéressante, car le matériel est plus approfondi et l'approche de l'auteur est la bienvenue. A l'école, l'enseignant est obligé de ne donner que ce qui est indiqué dans le programme. Et si vous voulez en faire plus, vous devez vous préparer à la bureaucratie. Des déplacements interminables dans les bureaux et le remplissage de formulaires décourageront l'envie d'en faire plus.
À l'université, il y a une forte probabilité de rencontrer Gens intéressants entre collègues, car le niveau d'éducation de l'équipe est un peu plus élevé. L'école reste à bien des égards un refuge pour ceux qui sont allés enseigner dans les années 90 simplement parce qu'il y avait une garantie de recevoir au moins une sorte de salaire, et qui sont restés jusqu'à présent. Je me souviens du héros du livre «Le géographe a bu son globe» Sluzhkin, qui a obtenu un emploi de professeur de géographie. Dans la salle de classe, il lisait des paragraphes du manuel, périodiquement interrompus par un cri pour calmer les écoliers désobéissants. À l'université, les enseignants sont soumis à une sélection plus rigoureuse.
Approbation publique et échelle de carrière
Être enseignant dans une université est encore très prestigieux. Cela peut apporter des points supplémentaires dans l'entretien.
"Cela n'affecte pas la croissance de carrière dans une agence de publicité, mais cela augmente votre autorité, soyez en bonne santé", explique Daria Nasakina. L'enseignement fournit de la nourriture pour l'esprit, favorise la croissance personnelle et aide à développer les compétences de gestion des personnes.
Selon Konstantin Bulish, les tuteurs sont également traités avec respect, bien qu'il ait vu d'autres exemples dans sa pratique : « Il est arrivé que des gens riches et très occupés vous traitent comme une personne fournissant un service pour lequel ils paient. À leurs yeux, votre statut n'est pas supérieur à celui d'un plombier ou d'un informaticien.
Selon une bonne tradition, un professeur d'école est respecté en Russie, mais il est encore impossible de qualifier ce travail de prestigieux. Aux yeux de ceux qui l'entourent aujourd'hui, un enseignant est une personne qui accomplit un exploit personnel, mais en aucun cas ambitieux.
Une évolution de carrière est-elle possible ? Polina Mokhova pense que c'est possible, mais la concurrence interne est très élevée, surtout dans une université où il ne peut y avoir qu'un seul recteur. Beaucoup d'enseignants et de chefs de département travaillent au même endroit depuis des décennies, il n'est pas si facile de les remplacer. Il y a plus de roulement dans les écoles et il est très difficile de trouver des professeurs dans certaines disciplines. L'école a besoin d'un professeur, il y a plus d'étudiants que d'étudiants.
De nombreux établissements d'enseignement s'efforcent de suivre le rythme, de moderniser les programmes, de développer de nouvelles méthodes d'enseignement.
« Notre université essaie d'améliorer qualitativement et significativement l'enseignement de l'anglais. À mon avis, il est plus prometteur de faire partie d'une grande organisation qui veut un changement positif. Dans le cas du tutorat, au fil des ans, vous pouvez acquérir des relations et une réputation qui donneront un flux d'étudiants privés », explique Konstantin Bulish.
Comment obtenir un emploi
Obtenir un poste de professeur d'université n'est pas facile, alors que le marché des cours particuliers est plus ouvert. Pour entrer dans une université, vous devez avoir une bonne expérience de travail, mais si la croissance de carrière verticale est importante, vous avez besoin d'un diplôme. Et le salaire d'un enseignant diplômé est de 30 à 50% plus élevé. Mais tout dépend du profil de l'université.
Daria Nasakina dit qu'il n'est pas très difficile de trouver un emploi dans ce domaine, car la demande est bien supérieure à l'offre, la plupart des diplômés des universités pédagogiques ne vont pas travailler dans leur spécialité. Pour travailler dans une université où l'on enseigne le design, le cinéma et le journalisme, il faut avoir un bon portfolio, une expérience de travail dans une spécialité spécialisée, des recommandations et connaître son emploi du temps plusieurs années à l'avance. Ceux qui changent d'emploi une fois par an ne sont pas appréciés dans ces professions. De plus, en raison du roulement du personnel, les universités et les écoles perdent leurs avantages concurrentiels. Si nous parlons de spécialités classiques: physique, mathématiques, histoire, il est alors souhaitable de terminer ses études supérieures et d'avoir un diplôme. Vous pouvez obtenir un emploi dans une école avec une éducation supérieure non essentielle.
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Pour un démarrage plus réussi dans le monde musical, il est souhaitable d'avoir un bon professeur, avec qui l'apprentissage sera maîtrisé, et ce sera beaucoup plus facile que sans lui.
Mais avant de continuer, clarifions. Si la limite des désirs dans votre carrière musicale se termine par la possibilité de jouer de simples chansons populaires à la guitare au coin du feu, alors, bien sûr, le besoin d'un professeur n'est pas si élevé, ni même une dépense supplémentaire. Et pour ceux qui ont l'intention de bien se développer dans le domaine de l'art ou simplement de perfectionner et développer leurs compétences qu'en ce moment, alors cet article est pour vous.
Pourquoi? Après tout, beaucoup se sont passés d'un professeur !
De nombreux guitaristes en herbe fondent leurs convictions sur le succès de certains musiciens professionnels qui ont atteint des sommets sans précédent dans leur carrière sans apprendre d'aucun professeur. Et il serait raisonnable de poser la question : "Alors, pourquoi en ai-je besoin, si quelqu'un le pouvait, et je le peux certainement." Oui, il est en effet possible que vous deveniez un musicien autodidacte talentueux, et vous pouvez vous passer de l'aide de personne. Mais en même temps, il ne faut pas oublier que, néanmoins, un professeur personnel accélérera le processus d'apprentissage, même les étudiants les plus talentueux et les plus indépendants auront moins de temps pour étudier, et le processus lui-même deviendra plus facile, selon un confiant , méthode éprouvée, qui, de plus, a été améliorée par l'enseignant lui-même sur son expérience personnelle. Dans la plupart des cas, l'auto-apprentissage est entravé à un certain niveau, au-dessus duquel un guitariste potentiel ne peut pas "sauter" sans l'aide d'un instructeur professionnel. Principalement les personnes qui décident de ne pas étudier avec un professeur :
1) Il n'y a aucun intérêt dans leur propre développement musical et ils ne sont pas disposés à investir du temps et des finances dans leur prospérité.
2) En raison de problèmes financiers importants (n'a pas assez de fonds pour payer des cours de guitare personnels).
3) Probablement ne réalise pas l'importance de la supervision professionnelle d'un instructeur personnel qui pourrait assurer la mise en œuvre de nombreux objectifs.
Résultat plus rapide
L'article s'adresse principalement à la troisième catégorie de personnes. Étant donné que la plupart des débutants qui pratiquent la guitare s'y réfèrent spécifiquement. Commençons par le plus simple et le plus logique. Sans pour autant bon professeur, Votre travail, mesuré en une grande quantité de temps passé, conduira à un résultat médiocre, tandis qu'une leçon avec un professeur assure la formation correcte, on vous montrera QUOI et COMMENT le faire correctement en même temps, en un court laps de temps période de temps. Les progrès musicaux ne tarderont pas à venir, et on s'apercevra bientôt que le développement va beaucoup plus vite avec un instructeur que sans instructeur.
Tout athlète dépend de son entraîneur
Considérez un autre type de non-musicien qui travaille dur pour obtenir d'excellents résultats dans une activité qu'il vénère. Même les plus grands athlètes ne peuvent pas se passer d'entraîneurs qui les aident à apprendre et à s'améliorer, et les encouragent à devenir meilleurs qu'ils ne le sont actuellement. Si vous faites attention aux entraîneurs de football professionnels, il s'avère que la plupart d'entre eux ne sont pas des athlètes, mais en même temps, la compétence d'un entraîneur consiste à stimuler un joueur de football à devenir meilleur, leur essence est qu'ils sont formés pour enseigner et ils savent bien le faire. Pensez au nombre d'olympiens dans le monde qui suivent des cours et font des entraînements préventifs avec leurs mentors, et pourtant ces entraîneurs avec leur physique ne pourront pas répéter la moitié de ce que leurs athlètes peuvent faire. Et pourtant, ils préparent les athlètes pour les Jeux Olympiques avec beaucoup de succès. De tout cela, nous pouvons conclure que tout athlète dépend de son entraîneur. Pour certains, l'analogie entre les athlètes et les étudiants qui étudient la musique semblera merveilleuse. Les professeurs de musique et les enseignants ordinaires sont similaires en ce sens qu'ils transmettent des connaissances, des connaissances sur la théorie musicale, l'improvisation, les gammes, le développement de l'oreille, la composition, les accords, etc. Il n'est pas toujours correct de rechercher ces informations sur Internet, car de nombreuses informations que vous trouverez peuvent être incorrectes ou incomplètes ! Qu'en est-il de la pratique ? Comment apprendre à enregistrer les mouvements lors de la lecture, et comment contrôler la tension, comment assurer l'autonomie de chacun des doigts - son indépendance d'action. Toutes ces choses et bien d'autres ne sont pas soumises à étude à domicileà l'aide de manuels scolaires ou d'Internet.
Le professeur vous aidera à vous orienter dans la bonne direction
C'est bien quand l'élève a une idée claire de l'objectif et comprend quelle voie il vaut mieux choisir pour l'atteindre au mieux. Mais, malheureusement, beaucoup ne comprennent pas ce qu'ils devraient étudier. Et s'engager dans une pratique qui n'a pas d'objectifs précis peut devenir une chose fastidieuse et frustrante, au point que la réalisation du plan peut s'avérer irréaliste ou qu'il faudra des dizaines de fois plus de temps passé à le mettre en œuvre. Apprendre avec un bon professeur aidera à déterminer le chemin de développement progressif, les faiblesses du professeur qui doivent être corrigées. De nombreux apprenants ne réalisent pas l'ampleur des conséquences de certaines mauvaises habitudes, telles que la tension dans main droite ou des doigts trop saillants de la main gauche (qui ne sont actuellement pas impliqués dans le jeu). Et ceux qui sont conscients des mauvaises actions - ne comprennent pas comment les corriger. C'est exactement ce que font les professeurs de guitare professionnels. Ils s'assurent que l'étudiant fait tout correctement et ne permet pas erreurs importantes, devenant mauvaises habitudes dont il est alors difficile de se séparer.
Incitation à travailler plus dur
En plus des avantages évidents de l'apprentissage du plan musical (apprentissage de la théorie, des chansons, des techniques, explication de la façon de jouer des partitions et des tablatures), il existe également des avantages non musicaux, dont beaucoup sont incroyablement précieux. Par exemple, un étudiant d'une institution musicale qui prend des cours de guitare peut ne pas toujours être en mesure d'apprendre complètement le matériel pour la prochaine leçon. Pour un tel étudiant, l'enseignant deviendra un mentor, il inspirera une incitation à étudier plus et avec diligence afin de maîtriser le matériel précédent. Ici, la tâche de l'enseignant n'est pas de transférer certaines connaissances, mais d'intéresser l'élève à travailler et à l'aider à atteindre un nouveau niveau d'auto-apprentissage, en l'aidant à apprendre de plus en plus. Un tel étudiant finit par maîtriser de grandes quantités d'informations avec des tâches plus difficiles.
Nouvelles opportunités
Travailler avec un enseignant vous offre un nombre inestimable d'opportunités qui, avec un apprentissage autonome, n'auraient pas pu être réalisées ou auraient été maîtrisées sur une période de temps relativement longue. L'expérience d'un enseignant est inestimable et vaut l'argent que vous dépensez pour la formation. Les enseignants ont généralement de nombreuses relations dans le secteur de la musique qui peuvent affecter votre vie musicale, que vous souhaitiez devenir enseignant, musicien de studio, composer votre propre musique, avoir une carrière réussie dans la musique en tant que joueur ou simplement pour le plaisir. En établissant de bonnes relations avec les professeurs, vous pourrez vous assurer une nouvelle carrière musicale. Fondamentalement, les étudiants sont reconnaissants de leur réussite aux enseignants, sans qui leur chemin musical épineux n'aurait pas été aussi fructueux et facile.
Après un long mais des activités passionnantes avec des professeurs, vous êtes si profondément impliqué dans l'industrie de la musique qu'au fil du temps, vous deviendrez vous-même capable de former des gens pour qu'ils atteignent des sommets professionnels dans la musique.
Conclusion
Avez-vous besoin d'un professeur - c'est à vous de décider. Mais, une fois que vous décidez d'apprendre d'un professionnel, vous comprendrez pour toujours la différence entre l'auto-apprentissage et l'apprentissage avec un enseignant. Les cours avec un enseignant assureront la facilité de transmission du matériel et, surtout, le respect progressif du plan établi, à partir duquel vous ne pourrez que profiter, en remarquant comment votre compétence grandit.
Apprenez à choisir le bon professeur de guitare
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Le Village continue de découvrir comment fonctionne le budget des personnes de différentes professions. Dans le nouveau numéro - un professeur d'université. Chaque année, les compilateurs du QS World University Rankings choisissent les meilleurs établissements d'enseignement au monde. L'évaluation repose sur six indicateurs : la notoriété académique, la notoriété auprès des enseignants, le ratio personnel enseignant/nombre d'étudiants, l'indice de citation, la proportion d'étudiants et d'enseignants étrangers. Cette année, 68 établissements d'enseignement russes au total ont été inclus dans le classement mondial, dont l'Université d'État Lomonossov de Moscou, le MGIMO, l'École supérieure d'économie et l'Université russe de l'amitié entre les peuples. Nous avons appris d'une enseignante d'une université de Moscou, qui est également incluse dans cette note, combien elle gagne et pourquoi elle dépense de l'argent.
Profession
Maître de conférences
Revenu
60 000 roubles
dépenses
4 000 roubles
paiements communaux
15 000 roubles
des produits
2 000 roubles
vêtements et soins personnels
dépenses de travail
économies pour un appartement
Comment devenir professeur d'université
J'ai commencé à travailler quand j'étais encore à l'université. Il n'y avait pas assez d'enseignants au collège de notre université, et moi, un étudiant de cinquième année, on m'a proposé d'y animer des séminaires pendant un an. J'ai aimé ça et j'ai décidé d'aller travailler déjà à l'institut, dont j'étais alors diplômé. Pour devenir enseignant, vous devez d'abord passer plusieurs années dans le statut de professeur adjoint ou de professeur agrégé, qui est considéré comme votre mentor. Il peut se faire la leçon et ne vous confier que des séminaires. Après trois ans de travail en tant qu'assistant, vous devenez maître de conférences, après trois autres années d'expérience dans l'enseignement et un doctorat, vous devenez professeur associé. J'ai maintenant 25 ans, je suis maître de conférences, je donne des cours de programmation pour étudiants et candidats et en parallèle je rédige une thèse de doctorat.
Maintenant, ils ont introduit un système de programmes de licence et de maîtrise, et il s'avère qu'après six ans, les gens sont déjà fatigués d'étudier et ne veulent pas passer trois ans de plus dans des études supérieures pour aller enseigner. Parce qu'il n'y a pas beaucoup de jeunes enseignants. Leur nombre dépend souvent de l'industrie. Par exemple, dans les domaines moins appliqués - chimie, biologie, mathématiques supérieures -, il est plus difficile pour les gens de trouver un emploi après le lycée, et ils continuent d'enseigner. Il y a aussi beaucoup de jeunes dans les départements de langues étrangères. Dans les disciplines informatiques, nous avons vraiment besoin de sang frais - ceux qui connaissent bien les nouvelles technologies. Je consulte souvent mes anciens camarades de classe qui travaillent dans leur spécialité, je découvre ce qu'ils utilisent actuellement, je vais à divers cours et je recherche des sujets pertinents. Après tout, si vous enseignez quelque chose de dépassé, les élèves s'ennuient très vite. Il faut leur montrer où ces connaissances peuvent être appliquées. Nous essayons également d'inviter des employés actuels de grandes entreprises à donner des cours. Habituellement, ils travaillent pendant la semaine, mais ils ne viennent chez nous que le samedi.
Bien sûr, ce n'est pas toujours facile pour les jeunes enseignants. Lorsque j'ai commencé à enseigner, mes élèves ne devoirs, mais j'attribue cela au fait qu'au collège il n'y a pas de discipline et de motivation particulières chez les étudiants. J'essaie de faire comprendre immédiatement aux étudiants que je n'ai pas de cadeau: je leur dis que je leur apprendrai des couples pendant toute une année, pour être admis à l'examen, je dois rédiger trois épreuves de contrôle, puis en troisième année nous nous reverrons - et je devrai passer ma dissertation. Je prends aussi généralement des groupes plus jeunes afin que nous ayons une plus grande différence d'âge, sinon les étudiants actuels de troisième année sont entrés la même année lorsque j'ai obtenu mon diplôme de l'institut.
Caractéristiques du travail
Chaque année, un contrat est conclu avec l'enseignant, qui précise le nombre d'heures d'études qu'il doit effectuer. Habituellement, il y a des couples trois jours par semaine, et le reste du temps, nous devons mettre à jour les programmes et les programmes, préparer le matériel pour les conférences et les séminaires et créer des tâches pour les étudiants. Le tout premier cours commence à 8h30, mais je suis d'accord avec des cours si tôt, car j'aime travailler le matin et être libre dès 13h20. Nous passons trois, maximum quatre couples par jour. Ils n'en mettent même pas plus, simplement parce que le professeur se fatigue et devient inattentif.
Il n'y a aucune exigence d'apparence dans notre université, la seule demande est de ne pas porter de jeans déchirés au travail. Mais il existe un département spécial qui surveille ce qui est écrit sur notre université sur Internet. D'une manière ou d'une autre, des étudiants ont publié sur un site un article sur un enseignant très pointilleux et strict, qui enseigne également une matière complexe. Ils ont ridiculisé son apparence et sa voix, spéculé sur son orientation sexuelle, ajouté toutes sortes d'obscénités à la photo. Ces étudiants avaient rempli des profils avec des informations personnelles sur le site, ils ont donc été très rapidement identifiés et mis à la porte, car cet enseignant était également vice-recteur, c'est-à-dire qu'il était responsable de toutes les inscriptions et déductions. Curieusement, cet article n'a pas encore été supprimé du site.
Dans mon dans les réseaux sociaux il n'y a pas d'informations supplémentaires. J'ai eu une fois un étudiant dans le groupe - un ancien ami à moi, grâce à lui mes réseaux sociaux se sont instantanément dispersés dans toute l'université. Je comprends qu'il n'est pas difficile pour les étudiants, en particulier ceux qui se spécialisent en informatique, de déterrer beaucoup d'informations sur vous sur Internet. De plus, vous pouvez désormais simplement prendre une photo d'un enseignant sur le site officiel de l'université, puis trouver cette personne en utilisant des services et des programmes spéciaux. Mais même si vos réseaux sociaux deviennent connus des étudiants, personne ne vous ennuiera, tout au plus ils poseront quelques questions sur l'affaire. Ils n'ont pas d'enseignants sur Internet - ils ont juste peur des déductions, mais les mèmes avec nos visages et nos slogans tombent immédiatement dans des groupes et des publics.
Je donne des cours pour les écoliers en classes préparatoires, les élèves des départements du jour et du soir, et les plus difficiles de tous, bien sûr, les écoliers. Leur discipline est boiteuse, vous devez constamment surveiller qu'ils ne jouent pas au téléphone pendant les cours. De plus, beaucoup d'entre eux sont sûrs qu'immédiatement après l'obtention de leur diplôme, le succès et la richesse tomberont sur eux. Dans le département de jour, en règle générale, nous avons des étudiants ordinaires issus de familles à revenu moyen, dont beaucoup viennent d'autres villes.
Notre université est plus axée sur le secteur financier que sur la programmation, de sorte que les Moscovites choisissent généralement la prestigieuse université d'État de Moscou, HSE, Baumanka et MEPhI. Mais il y a des majors dans les facultés d'économie et de droit. Après l'examen, le cerveau des étudiants est réglé pour résoudre les mêmes problèmes selon une formule donnée, mais cela vaut la peine de changer quelque chose, même de transférer les chiffres sur des exemples de la vie réelle, et une stupeur et des exclamations commencent: "C'est difficile!". Il s'avère qu'après l'examen d'État unifié, nous apprenons à nouveau aux étudiants à appliquer leurs connaissances et à regarder le monde plus largement. Quelque part, la moitié vient avec des yeux brûlants et veut vraiment apprendre, et l'autre moitié reste assise. Peut-être que les parents les ont envoyés faire des études supérieures - ou que les étudiants eux-mêmes ont entendu quelque part que l'informatique est prestigieuse.
Les étudiants les plus responsables et les plus corrosifs du département du soir, car ils ont une excellente motivation - financière. Les cours préparatoires pour les écoliers coûtent cher, mais tout est payé de la poche des parents. Pendant la journée, les étudiants commencent à peine à gagner de l'argent eux-mêmes, mais les étudiants du soir sont allés étudier de leur plein gré, travailler et payer leurs études. Ils posent toujours beaucoup de questions, ils écriront aux enseignants dans les messageries instantanées et les réseaux sociaux s'ils ne comprennent pas quelque chose. Nous avons cette règle : si le groupe n'aime pas l'enseignant, les étudiants le signalent au bureau du doyen, puis quelqu'un d'autre leur enseignera. Dans ce cas, l'enseignant sera sanctionné : il peut simplement rédiger une note explicative, ou il peut en arriver au point que son contrat ne sera pas renouvelé pour l'année suivante. Dans le département à temps plein, de telles plaintes sont très rares et elles ne sont pas liées à l'incompétence de l'enseignant, mais au fait qu'il est strict et donne beaucoup de mauvaises notes. Mais les soirées se plaignent souvent, par exemple, si du matériel obsolète leur est lu.
Maintenant, nous avons l'enseignement en ligne : l'enseignant télécharge les enregistrements de ses cours, les étudiants ont le temps de regarder ces cours, de résoudre des problèmes et de passer des tests. Pendant l'examen, l'étudiant est assis devant l'ordinateur et répond aux questions du professeur par liaison vidéo, la soutenance du diplôme se déroule également en ligne. Bien sûr, tricher peut être très simple, mais on ne voit pas ce qui se passe sur l'écran de l'élève, même s'il cherche actuellement des réponses sur Internet. La seule façon de comprendre si un élève a appris ou non est de poser une question légèrement différente de la question standard, où les connaissances doivent déjà être appliquées.
Bien sûr, les étudiants continuent de tricher, mais ils le font d'une manière complètement différente qu'auparavant. Tout le monde le sait : pendant que vous préparez une feuille de triche, au moins quelque chose se dépose dans votre tête. Maintenant, il n'y a plus de feuilles de triche, ils viennent à l'examen avec des écouteurs. Qui cheveux longs, il suffit de les couvrir, mais il existe également des oreillettes sans fil qui sont placées dans l'oreille de manière à ne pas être visibles du tout. Le microphone d'un tel appareil ressemble à une chaîne avec un pendentif, et à l'autre bout du fil, quelqu'un dicte les bonnes réponses.
Auparavant, avant l'examen, nous publiions des listes de tickets avec des questions qui y figureraient. Maintenant, afin de réduire le moins, ils ont simplement fait une liste de questions, et les étudiants ne savent pas comment elles seront combinées en tickets. Mais même ici, ils ont trouvé une issue: l'assistant lit simplement toute la liste des questions et, lorsqu'il appelle la bonne, l'élève donne une sorte de signal - clique sur son stylo ou tousse. Donc, si quelqu'un fait beaucoup de bruits étranges lors d'un examen, il y a des raisons de soupçonner qu'il triche. Nous luttons contre la triche avec les mêmes méthodes que celles utilisées à l'examen - nous mettons des moyens de brouillage des communications. C'est une si petite boîte qui bloque le fonctionnement de tous les téléphones portables pour le rayon de l'armoire, mais en même temps, elle bourdonne de manière plutôt dégoûtante. Il existe une théorie selon laquelle ces brouilleurs sont mauvais pour la santé, nous ne pouvons donc pas les utiliser s'il y a des étudiantes enceintes dans le groupe, quelqu'un a un stimulateur cardiaque ou une prothèse auditive.
Environ 50% de ceux qui sont entrés obtiennent leur diplôme. Certains abandonnent en raison de faibles progrès, et quelqu'un comprend simplement que le domaine informatique n'est pas pour eux et part tout seul. Il y a ceux qui terminent leurs études, mais uniquement pour le plaisir de la croûte. Ils viennent aux examens pratiquement sans rien savoir et demandent à mettre un trois. De manière générale, il m'est encore difficile de claquer un échec, même s'il est bien mérité. À l'examen, je peux m'asseoir du matin au soir, mais j'étirerai tous les perdants en triples - je leur donne des tâches simples, je mâche le matériel. Parfois, il me semble que je perds mon temps avec ceux qui n'en ont pas du tout besoin, alors dans cette session, je vais certainement essayer d'apprendre à mettre des égalités équitables. Après un échec, l'élève passe en rattrapage. Dans le cas où la note ne s'améliore pas lors de la reprise, une commission de trois enseignants se réunit, et si l'étudiant échoue à nouveau à l'examen, cela est suivi d'une expulsion immédiate. Lorsqu'ils préparent des ordres d'expulsion, il y a simplement des files d'attente dans les bureaux du doyen pour raconter leur histoire et plaindre le doyen. En règle générale, les étudiants réussissent, et le doyen ou même le vice-recteur leur permet de réessayer de tout reprendre, surtout si le candidat vient pour la première fois.
Après la troisième année, le cursus comprend obligatoirement un stage, et je conseille à tous les étudiants de ne pas mettre de tampons dans leur bulletin quelque part avec leurs parents dans l'entreprise, mais d'aller vraiment travailler - même en tant que stagiaire, même pour très peu d'argent. En quatrième année, il est déjà tout à fait possible de combiner études et travail à temps partiel. L'institut donne une large perspective, mais il n'y a pas de connaissances et de compétences approfondies spécifiques dans un domaine qui ne peuvent être obtenues que dans la pratique.
Revenu
L'enseignant principal a un salaire mensuel fixe - 40 000 roubles, il est écrit dans le contrat avec le nombre d'heures à travailler. En général, plus le poste est élevé, plus le salaire est élevé et moins vous avez besoin de travailler. Ainsi, pour un assistant, la norme est de 850 heures, pour un enseignant senior - 800 heures, pour un professeur associé - 700. De plus, nous divisons conditionnellement la charge d'enseignement en légère et lourde entre nous. Les conférences et les séminaires constituent une lourde charge, et il est considéré comme facile, par exemple, de prendre la pratique des étudiants. Ils vous apportent un rapport que vous pouvez lire en 15 minutes, et vérifier le rapport d'un élève sur les heures de travail compte pour environ huit paires travaillées en classe. Nous nous référons également au contrôle de charge légère dissertations ou participation à la commission lors de la soutenance des diplômes. En règle générale, ces charges sont assumées par les professeurs. Les enseignants sont également payés en supplément s'ils donnent des cours avec des maîtres ou des cours du soir. Il y a une ordonnance selon laquelle 80% des couples dans la magistrature doivent être enseignés par des professeurs, donc ce fardeau leur incombe également.
Une fois tous les quelques mois, nous avons des primes, à la fin de l'année, ils donnent le treizième salaire. Les enseignants ont également un congé payé de 56 jours. Les prix dépendent du classement intra-universitaire et sont compilés séparément pour les professeurs, les professeurs associés, les maîtres de conférences et les assistants. Ceux qui tombent dans les trois douzaines supérieures reçoivent une augmentation de salaire pour l'année suivante. Autrement dit, nous avons, comme de nombreuses entreprises, également un indice KPI (indicateurs de performance clés - indicateurs de performance clés). Cette note est calculée en tenant compte de nombreux facteurs. Ils regardent même ce que les étudiants écrivent sur vous dans le groupe "Entendu", comment ils vous évaluent sur des sites spéciaux. Par conséquent, certains demandent même spécifiquement aux élèves d'écrire bonne rétroaction peut même commencer par ce séminaire.
De plus, lors de l'attribution d'une note, ils font attention à la fréquence à laquelle l'enseignant est apparu dans les médias. On pense que les meilleures relations publiques pour l'université seront fournies par ses employés, qui agiront en tant qu'experts et donneront des commentaires. Ainsi, l'université clignote constamment dans la presse, et cela agit sur nos candidats potentiels comme le vingt-cinquième cadre. Par conséquent, de nombreux enseignants ne s'expriment pas toujours même sur les sujets des matières qu'ils enseignent. Vous pouvez, par exemple, dire dans un rapport ce que vous pensez de l'opinion de la jeune génération ou de la demande pour certaines professions, l'essentiel est d'indiquer de quelle université vous venez.
La note est influencée positivement par les publications dans des revues scientifiques. Il y a des magazines russes, vous pouvez toujours y entrer, même si ce n'est pas facile, mais il est particulièrement cool de publier quelque chose dans un magazine international. De plus, lors de la compilation de l'évaluation, ils examinent comment l'enseignant participe aux travaux de recherche, combien il prend des emplois à temps partiel au sein de l'université, ce que les étudiants répondent à son sujet dans des enquêtes anonymes.
L'enseignant a de nombreuses possibilités de revenus supplémentaires. Quelqu'un travaille dans plusieurs universités - trois jours ici, trois jours là-bas. Souvent, les étudiants viennent avec des demandes pour travailler avec eux en plus, mais je refuse toujours. Nous sommes très stricts avec la corruption, et s'ils découvrent que je travaille avec mes étudiants pour de l'argent, j'aurai des problèmes. Je conseille donc juste quelques cours où vous pourrez améliorer vos connaissances et ne pas être financièrement lié à moi.
Il arrive qu'une entreprise qui vend de l'éducation en ligne envoie une demande à l'université dont elle a besoin pour développer un cours complet en programmation. Je peux le préparer en un mois, enregistrer des conférences et faire des devoirs, terminer et remettre tout le travail. L'entreprise achète entièrement les droits d'auteur, un certain montant est crédité sur le compte de l'université, puis cet argent m'est transféré. C'est avantageux à la fois pour l'entreprise qui vend de l'éducation en ligne, car elle a conclu un accord avec une université bien connue, et pour nous, puisque vous pouvez obtenir 250 000 pour le développement du cours. Au département de marketing, certaines recherches peuvent être commandées. De plus, la réalisation d'enquêtes et le traitement des résultats sont souvent confiés aux étudiants dans le cadre d'une tâche d'apprentissage. Parfois, certains emplois à temps partiel peuvent être trouvés à l'intérieur de l'université, par exemple pour développer ou mettre à jour un site Web. Avec divers emplois à temps partiel et des paiements supplémentaires, je gagne en moyenne 60 000 par mois.
Dépenses
Les dépenses fixes sont de 4 000 pour le loyer et de 2 000 pour les déplacements. 15 000 autres sont dépensés en nourriture. Autour de l'université, il y a beaucoup d'endroits où vous pouvez aller manger et des cafés, j'y vais habituellement. Nous avons une cantine à l'université, mais les prix là-bas ne sont pas du tout des prix étudiants - le déjeuner coûte 200 à 300 roubles, presque comme un déjeuner d'affaires dans un café.
J'ai des dépenses de travail modestes mais fixes. En moyenne, ils dépensent environ mille roubles par mois. Aux études supérieures, j'étudie gratuitement, en tant qu'employé de l'université, mais lors de la préparation d'un mémoire, vous devez publier des articles sur vos recherches, et vous devez déjà payer pour cela. Ils ne peuvent imprimer gratuitement que dans trois cas : vous êtes docteur en sciences, vous avez fait une découverte importante ou votre article est parfaitement adapté au sujet du numéro. Si vous vous adressez directement à l'éditeur du journal, la publication coûtera 800 roubles, et si par un intermédiaire, vous pouvez en donner 5 000.
Presque tous les livres dont j'ai besoin sont sur Internet dans le domaine public, je n'ai pas à dépenser d'argent pour eux. Mais selon l'examen d'État unifié, les manuels et les collections sont mis à jour chaque année tâches typiques que j'achète. Nous avons également des cours de programmation Olympiade pour les écoliers. Cela n'a pas grand-chose à voir avec le vrai travail, mais il y a des enfants qui s'y intéressent. Il n'y a pas de matériel en libre accès dessus, donc j'achète aussi des livres. Maintenant, dans notre université, tous les tableaux sont en métal, sur lesquels vous ne pouvez écrire qu'avec des marqueurs, mais l'université n'achète pas ces marqueurs elle-même. Sans marqueur, même un couple ne peut pas être dessiné, car vous devez constamment dessiner quelque chose. Ils sont bon marché - 100 roubles, mais je ne suis plus préoccupé par les coûts, mais par la nécessité de ne pas oublier d'acheter ce marqueur à l'avance, car ils ne sont vendus nulle part dans les murs de l'université. J'en achète généralement plusieurs à la fois et je les emporte avec moi au cas où quelqu'un oublie.
Au moins 15 000 autres sont le coût de l'apparence, c'est-à-dire les cosmétiques, les soins personnels, les vêtements. Dans notre monde cynique, vous serez toujours accueilli par vos vêtements. En Russie, il existe déjà un stéréotype selon lequel les enseignants vivent dans la pauvreté, et si vous avez également l'air d'avoir peu d'argent, vous ne pourrez pas gagner en crédibilité auprès des étudiants. Ici, je suis programmeur, je parle d'informatique, et les étudiants sont bien conscients que les salaires sont élevés dans ce domaine. Si je ne maintiens pas l'image d'une personne qui réussit, l'intérêt s'estompera immédiatement. Comme le dit le proverbe, "si tu es si intelligent, pourquoi es-tu si pauvre ?". Par conséquent, d'une manière ou d'une autre, tous les enseignants créent une certaine image - beaucoup conduisent une voiture, toutes les femmes, même les plus jeunes, portent des manteaux de fourrure. Quelqu'un peut penser que cela ne fait que jeter de la poudre aux yeux des étudiants, mais il est nécessaire de le faire pour confirmer son statut.
J'économise tout l'argent gratuit. Bien sûr, à mon âge, je veux dépenser de l'argent pour le divertissement, mais maintenant je prévois un gros achat. Selon les décrets de mai, les enseignants devraient recevoir 200% du salaire moyen à Moscou d'ici 2018, et notre salaire augmente progressivement. Même maintenant, le taux hypothécaire est en baisse, il était de 12 % et est devenu 9,5 %. À un moment donné, j'atteindrai le pic de mon salaire et le taux hypothécaire baissera au minimum, et ce sera le moment idéal pour acheter un appartement.