La formation postuniversitaire du personnel médical et scientifique-pédagogique de la plus haute qualification à la RSMU est dispensée à la faculté enseignement post-universitaire en résidence clinique, études postdoctorales et doctorales. Les origines de la formation de jeunes personnels qualifiés dans les murs de l'université remontent à un passé lointain - d'abord aux facultés de médecine de l'École supérieure d'enseignement supérieur de Moscou, puis à la 2e université d'État de Moscou. En 1913, le «règlement de sortie au MVZhK pour l'amélioration des connaissances scientifiques des femmes qui avaient suivi ces cours» a été approuvé. La durée de la formation complémentaire est de 2 ans et un certain nombre d'étudiants ont reçu des bourses d'études sur les fonds du cours.

Quand méd. faculté de la 2e Université d'État de Moscou, tout un réseau d'instituts de recherche se forme autour d'elle, ce qui a eu un impact significatif sur le développement des développements scientifiques nationaux dans de nombreux domaines de recherche. Il est tout à fait naturel que les institutions scientifiques qui se créent aient besoin de personnel qualifié et de nouvelles méthodes de formation. Le 30 juin 1925, le Présidium du Collège du Commissariat du peuple à l'éducation de la RSFSR a approuvé le "Règlement sur la procédure de formation des scientifiques", conformément auquel la formation du personnel scientifique du pays par des études de troisième cycle dans les universités a commencé. La durée du travail de troisième cycle a été calculée pour 3 ans. Le 12 septembre 1925, le Conseil académique d'État a approuvé la liste des premiers étudiants diplômés de la 2e Université d'État de Moscou, y compris ceux de la faculté de médecine. En 1927, 44 étudiants diplômés à temps plein et surnuméraires étudiaient déjà à la faculté de médecine. En 1925, un internat clinique est également ouvert, la faculté de médecine se voit attribuer 58 places à temps plein et 19 places surnuméraires. On peut dire que la faculté de médecine de la 2e Université d'État de Moscou était un laboratoire de base scientifique et pédagogique d'expérience dans l'amélioration des éducation médicale.

Lorsque la faculté de médecine est réorganisée en un 2e institut médical indépendant, le processus de formation et d'amélioration des connaissances du personnel médical est encore développé. En juillet 1940, il y avait 155 étudiants diplômés à l'institut. Au début des années 1970, 320 étudiants diplômés et 300 résidents de 47 départements travaillaient dans les murs de l'institut.

À temps différent Les chefs du département de troisième cycle et de résidence de notre institut étaient: O.V. Grinina, T. V. Zhuravleva, GA Pashinyan, N.A. Tchechkov, N.P. Olenina, N. A. Zybina, N.I. Frumkin. Le professeur V.G. a été élu premier doyen. Vladimirov. Depuis 1989, le doyen de la faculté est professeur, docteur honoré de Russie O.D. Michnev . Actuellement, le département de troisième cycle emploie : chef. département, prof. MI. Savina et le méthodologiste senior Yu.A. Egorova ; dans le département de résidence - chef. département de M.V. Viryasova et les méthodologistes seniors N.P. Olenina, N. A. Kouznetsova.

Le droit d'entrer dans la résidence clinique de la RSMU parmi les diplômés est utilisé par les personnes ayant de bons résultats scolaires qui ont passé l'état. examens et distribution de l'état passé aux départements. Aujourd'hui, la formation est dispensée dans 83 départements dans 48 spécialités, selon la "Nomenclature des spécialités médicales".

Tous les départements examinent tous les 5 ans les programmes de formation en résidence sur la base de la «Mise en page de la norme d'État pour la formation professionnelle postdoctorale». Les programmes d'études de 2 ans comprennent:

Pour les internes de 1ère année - formation fondamentale sous forme de cours de microbiologie, Pat. anatomie, pathologie, immunologie, biochimie clinique ;

Pour les résidents de 2e année - séminaires de phtisiologie (2 semaines) ; cours magistral dans des disciplines connexes : pharmacologie clinique, éthique médicale, psychothérapie familiale, organisation des soins de santé, médecine des assurances.

Le Département de résidence clinique organise le travail des départements de l'Institut. Des réunions ont lieu où ils écoutent les rapports du personnel des services chargés de travailler avec les résidents sur les méthodes de suivi et de formation des résidents cliniques, analysent les plans individuels, discutent des sujets de conférences et de séminaires, élaborent des plans de tests unifiés dans les spécialités, etc.

Le résultat de l'achèvement de la résidence clinique est l'examen de qualification d'État, selon les résultats duquel les résidents reçoivent un certificat de spécialiste et un certificat de fin de résidence.

La formation postuniversitaire à RSMU est dispensée dans 64 domaines selon la nomenclature actuelle des spécialités pour les scientifiques. Les programmes d'études et de troisième cycle sont élaborés et révisés par les équipes départementales en collaboration avec le personnel du bureau du doyen.

La base de la formation postdoctorale est la suivante: une formation théorique, biomédicale et clinique étendue dans les départements et les bases cliniques de l'université. Sur la base de programmes standards, des programmes originaux d'histoire et de philosophie des sciences ont été élaborés, langues étrangères, informatique, bases de la propriété intellectuelle, pédagogie et psychologie, éthique biomédicale.

RSMU remplit les principales fonctions de formation du personnel médical et scientifique-pédagogique de la plus haute qualification pour les universités et les autorités sanitaires du pays. Le résultat de cette ligne d'activité est la formation de personnel pour les régions de Russie: les régions de Toula, Vladimir, les républiques du Caucase du Nord, etc. Les étudiants de troisième cycle ciblés représentent jusqu'à 40%. Parallèlement à la forme d'enseignement à temps plein, il existe un cours par correspondance. La proportion d'étudiants diplômés à temps partiel est de 30 %.

Le niveau de formation des étudiants diplômés est déterminé par le haut potentiel scientifique de l'université, l'existence de grandes écoles scientifiques et cliniques dirigées par des académiciens, membre correspondant. RAMS et professeurs - V.S. Savelyev, Yu.F. Isakov, G.M. Savelyeva, E.I. Gusev, A.P. Nesterov, Yu.K.

Il y a une continuité dans l'éducation - la proportion de diplômés de l'Université médicale d'État russe qui ont terminé leur résidence clinique et effectué un stage d'un an sur le nombre total d'étudiants de troisième cycle atteint 60%.

Formation du personnel scientifique par le biais de stages. Stagiaires-chercheurs sur le lieu de travail sous la direction des chercheurs et enseignants du master RSMU technologies modernes et mener à bien des fragments de recherches scientifiques complexes et de thèses.

Chaque année, le personnel du décanat organise une session d'examens du minimum du candidat, qui permet d'évaluer le niveau de connaissances et le degré de préparation à soutenir des mémoires non seulement d'étudiants diplômés, mais également de candidats effectuant leurs travaux scientifiques à la université.

Depuis 1988, les études doctorales ont fonctionné à l'université en tant que plus haut niveau de formation médicale professionnelle. La formation doctorale est approuvée par les plans du ministère russe de la Santé. Au cours de cette période, plus de 100 personnes étaient inscrites à des études doctorales, dont 85 % provenaient des régions de Russie. Les doctorants sont formés dans des écoles scientifiques dirigées par des scientifiques médicaux russes de premier plan dans 17 spécialités.

L'objectif principal de la préparation d'un doctorant est de travailler sur une thèse de doctorat. Un doctorant doit répondre aux critères d'un travailleur scientifique et pédagogique et d'un docteur du plus haut niveau. L'évaluation de la mise en œuvre du plan est la conclusion positive du service (service, laboratoire). La soutenance des thèses, en règle générale, a lieu après la fin des études doctorales. Beaucoup d'anciens doctorants travaillent comme professeurs, chefs. départements des universités de la Fédération de Russie et des pays de la CEI.

Actuellement, jusqu'à 1 500 résidents cliniques, stagiaires, étudiants diplômés et doctorants dans des spécialités théoriques et cliniques étudient constamment en résidence postdoctorale et clinique.

Doyen de la formation postdoctorale, Prof. O.D. Mishnev

Formation post-universitaire

Formation post-universitaire

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L'histoire de l'enseignement postuniversitaire à l'Université de médecine d'État de Rostov est inextricablement liée à l'histoire de la formation et du développement de l'université dans son ensemble.

Actuellement, l'université est l'une des plus grandes universités du pays, réalisant enseignement post-universitaire médecins: pour la formation de personnel hautement qualifié et la formation professionnelle complémentaire des professionnels de la santé du district fédéral du Sud et d'autres sujets Fédération Russe.

Programme de formation l'enseignement supérieur des programmes de résidence sont mis en œuvre dans 62 spécialités sous la direction de professeurs hautement qualifiés: médecins condamnés de la Fédération de Russie, inventeurs honorés de la Fédération de Russie, plus de 30 docteurs en sciences médicales, plus de 100 candidats en sciences médicales. La formation pratique est dispensée dans 30 bases cliniques en utilisant les capacités du centre de simulation de l'Université médicale d'État de Rostov.

Faculté des hautes études et reconversion professionnelle forme des médecins dans 86 spécialités. Au total, la faculté compte 33 départements et 3 cours. Le nombre total de médecins résidents et d'étudiants recevant une formation postdoctorale à l'université est supérieur à 9 000 personnes par an.

La formation avancée et le recyclage professionnel des spécialistes à l'université sont effectués conformément à la mission d'État approuvée par le ministère de la Santé de la Fédération de Russie.

Parallèlement à cela, la formation des médecins est réalisée sur la base d'accords avec les autorités sanitaires de la région de Rostov et du District fédéral du Sud et avec d'autres institutions et départements de la Fédération de Russie.

Ya.A. Khananashvili

ENSEIGNEMENT POST-DIPLÔME

à l'Université médicale d'État de Rostov: hier, aujourd'hui, demain

GOU VPO "État de Rostov Université de médecine» Ministère de la santé et du développement social de la Russie

Parmi les événements socialement significatifs du développement socio-économique du pays aujourd'hui, la place la plus importante revient bien sûr à la réforme des soins de santé nationaux, dont l'objectif principal est d'améliorer la qualité des soins médicaux à la population.

La qualité des soins médicaux est ce à quoi le patient et le médecin aspirent. La qualité des soins médicaux comporte de nombreux éléments importants, dont les principaux sont la personnalité même du médecin soignant, les caractéristiques de son caractère, les conditions de mise en œuvre de son activité professionnelle, son bien-être social et, bien sûr, la qualité de sa formation professionnelle universitaire et postuniversitaire.

Cette dernière circonstance renforce le rôle des établissements d'enseignement supérieur et professionnel complémentaire, y compris l'Université médicale d'État de Rostov, dans la dotation en personnel de la réforme nationale des soins de santé.

L'année 2011 actuelle est importante pour l'Université de médecine d'État de Rostov, également parce qu'elle marque les 50 ans de ses activités dans la formation professionnelle postuniversitaire des professionnels de la santé. En lien avec cette date, il convient de porter un regard rétrospectif sur les origines de l'activité, de faire une analyse de ce qui s'est passé hier et de ce qui est aujourd'hui, d'esquisser des perspectives de développement.

Malheureusement, il est impossible de saisir l'immensité, aussi l'auteur de ces lignes demande-t-il par avance l'indulgence du lecteur, qui n'a trouvé aucune mention de beaucoup de choses grandioses qui ont déjà été faites, et de toutes les personnes impliquées dans ce qui a été fait, et ceux qui continuent à créer l'histoire de l'enseignement postdoctoral à l'université. Mais, néanmoins, ne connaissant que le passé, connaissant le chemin parcouru par les prédécesseurs, il est possible d'évaluer le présent et, à partir de là, de tracer les voies pour réaliser l'avenir.

Les origines de la formation de l'enseignement postuniversitaire à l'Université de médecine d'État de Rostov sont inextricablement liées à l'histoire du développement de l'université dans son ensemble.

Comme on le sait, le début des activités de l'université de Rostov-on-Don est tombé à l'automne 1915, lorsque la faculté de médecine de l'Université de Varsovie était située sur la base de l'hôpital Nikolaev de la ville. L'Université de Varsovie, qui s'est installée à Rostov-sur-le-Don, a été rebaptisée Université du Don en 1917 et en 1925 - Université du Caucase du Nord. Université d'État. À l'automne 1930, sur la base de la faculté,

Rostov Medical Institute, et à partir de ce moment-là a commencé une histoire indépendante du développement de l'université, qui en 1994 a acquis le statut d'université médicale.

Quels que soient son statut et son nom, l'université a toujours été et reste parmi les leaders du pays en termes de qualité des spécialistes de la formation à tout moment.

Les fondations des traditions glorieuses de l'université ont été posées par des personnalités exceptionnelles, dont les noms sont depuis longtemps inscrits dans les annales de la gloire non seulement de l'université, mais de l'ensemble de la science médicale et de l'éducation nationales. Parmi eux se trouvent les professeurs N.V. Pariyskiy et Z.V. Gutnikov, A.A. Kolosov et I.F. Pozharisky, N.A. Bogoraz et N.I. Napalkov, N.I. Mukhin et K.Z. Yatsuta, K.H. Orlov et Sh.I. Krinitsky, A.I. Shibkov et K.R. Miram, I.V. Zavadsky et I.S. Tsi-tovich, E.M. Kastanayan et P.I. Emdin, A.O. Karnitsky et N.A. Rojansky et bien d'autres.

Les générations suivantes d'enseignants qui ont renforcé l'autorité de l'université étaient les professeurs N.N. Korganov et K.A. Lavrov, PA Sokolov et N.V. Danilov, A.N. Gordienko et E.M. Goubarev, A.A. Kolosov et V.A. Nikolsky, P.Ya. Lelchuk et I.Ya. Serebrisky, T.D. Yanovich et E.G. Lok-shina, P.P. Kovalenko et V.I. Roussakov. Un certain nombre d'étudiants de l'université ont glorifié Alma mater avec leurs réalisations exceptionnelles, dignement notées par la Patrie. Parmi eux, Hero of Labor Académicien de l'Académie russe des sciences médicales S.N. Fedorov, lauréat du prix d'État académicien de l'Académie des sciences médicales Z.V. Ermolyeva, académicien de l'Académie des sciences médicales D.A. Biryukov et autres.

Les traditions glorieuses de l'université ont été multipliées par des représentants de la génération moderne du personnel enseignant.

Une percée significative dans le développement de l'université, l'expansion et le renforcement de sa base matérielle et technique, le développement et la mise en œuvre de nouveaux technologies éducatives, création centres médicaux et des écoles scientifiques, qui s'est manifestée dans les années 80-90 du siècle dernier grâce à la persévérance et au travail désintéressé du conseil académique et de l'administration dirigé par le professeur V.N. Chernyshov, a maintenant reçu un nouvel élan et continue sous la direction du recteur, le professeur A.A. Savisko. L'une des réalisations récentes notables de l'université est l'élargissement du service d'enseignement postuniversitaire. Cette activité à l'université revêt une importance primordiale, fondée sur l'inévitabilité du passage de la formation professionnelle des médecins du principe de "l'éducation à la vie" au principe de "l'éducation à la vie".

La création à l'université en 2010 de la faculté de formation professionnelle postuniversitaire, du centre de promotion de l'emploi des diplômés, de nouveaux départements et cours de la faculté de formation avancée et la reconversion professionnelle des spécialistes, élargissant l'éventail des spécialités dans lesquelles la formation postdoctorale et professionnelle complémentaire des médecins. Et surtout, le travail d'accompagnement pour renforcer le personnel et le potentiel matériel et technique.

Notant les réalisations de la génération actuelle d'employés universitaires et ne diminuant en rien l'importance de leur contribution au développement de l'enseignement postdoctoral, il convient de reconnaître que le travail de l'université pour améliorer les médecins a ses racines profondes dans des années loin d'aujourd'hui.

Comme en témoignent les données d'archives, le travail avec les médecins des établissements de santé municipaux et régionaux est au centre de l'attention des équipes des départements de l'Université de médecine depuis presque toutes les années. Ainsi, les premières informations sur l'amélioration des médecins avec une spécialité chirurgicale à l'université tombent sur 1929. La même année, à l'initiative du Département régional de la santé du Don, le personnel des départements a élaboré le «Règlement sur les cours postuniversitaires régionaux du Caucase du Nord pour les médecins».

Depuis 1930, dans les services chirurgicaux du Rostov institut médical dirigé par les professeurs N.A. Bogoraz, N.I. Napalkov, PI. Bukhman, ainsi qu'au Département de psychiatrie sous la direction du professeur A.I. Iouchtchenko, à leur initiative, a pratiqué la soi-disant "probation" des médecins des spécialités concernées.

En 1947, au Département des maladies infantiles de la Faculté de médecine, sous la direction et à l'initiative du professeur I.Ya. Serebrisky a commencé une formation postuniversitaire systématique des pédiatres pour les établissements de santé de Rostov-on-Don et de la région selon un programme spécialement développé.

Il existe également des preuves documentaires que le Département de l'hygiène sociale et de l'organisation de la santé en 1948, 1952 et 1957 a organisé des cours pour les organisateurs de soins de santé et médecins sanitaires. D'après les mémoires du professeur A.S. Gromov sur le département, il s'ensuit qu'en 1952, ils ont formé plus de 100 médecins pour les soins de santé locaux, ont organisé 2 cycles de formation pour les chefs des départements de santé de district. Depuis 1952, des « cycles de spécialisation » sont également devenus réguliers pour les médecins sanitaires. Parallèlement à cela, le département a organisé des «décennies» et des séminaires avec des médecins et d'autres spécialités.

Ces faits montrent que le travail entrainement supplémentaire les médecins sont devenus traditionnels pour l'université. L'expérience de travail accumulée par les équipes de plusieurs départements des années 30 aux années 50 du XXe siècle dernier a servi de base à la direction de l'université, dirigée par le recteur, le professeur P.P. Kovalenko d'envoyer en 1960 au ministère de la Santé une pétition pour l'organisation d'une faculté de perfectionnement des médecins.

Bientôt dans la vie de l'institut il y eut événement important- par arrêté du ministre de la Santé de la RSFSR du 25 août 1960 n ° 424 à l'Institut médical de Rostov

institut, une faculté pour le perfectionnement des médecins a été créée, qui a été prise en charge le budget de l'état et inclus dans le réseau des établissements d'enseignement de formation professionnelle complémentaire, peu nombreux à l'époque. La faculté de perfectionnement des médecins a commencé ses travaux le 27 janvier 1961. Cette journée marque le début de la chronologie des activités de l'université en matière de formation professionnelle postdoctorale.

Ainsi, l'Université de médecine d'État de Rostov a été l'une des premières universités de médecine du pays à commencer à améliorer les médecins. Au cours des 50 dernières années, de nombreuses générations de médecins ont été élevées ici pour la région de Rostov, d'autres territoires de la Fédération de Russie et des pays étrangers, mettant en pratique le système de formation médicale continue. Actuellement, en termes de volume de travail effectué, l'université est l'un des cinq plus grands établissements d'enseignement du pays qui dispense une formation postdoctorale aux médecins, coordonne les activités de formation postdoctorale et professionnelle supplémentaire des professionnels de la santé dans le district fédéral du Sud.

La direction générale de l'enseignement postuniversitaire, l'élaboration des principales orientations de son développement est assurée par le conseil académique de l'université et le recteur. Une instance collégiale mettant en œuvre les orientations élaborées et coordonnant les activités divisions structurelles université pour la formation postuniversitaire et professionnelle complémentaire, est le conseil académique pour la formation postdoctorale. Les travaux des départements universitaires sur la mise en œuvre de la formation postdoctorale sont organisés sous la direction du vice-recteur à la formation postdoctorale par les doyens de la faculté de formation professionnelle postdoctorale, de la faculté de perfectionnement et de reconversion professionnelle des spécialistes, ainsi que le département de certification des spécialistes et le centre de promotion de l'emploi des diplômés.

La formation professionnelle postuniversitaire à l'université est dispensée selon des programmes de stages et de résidences

Le stage à l'université a été ouvert sur la base de l'arrêté du ministère de la Santé de l'URSS n ° 575 du 25 janvier 1968 pour les diplômés de la spécialité "Médecine générale" et "Pédiatrie". La première graduation des stagiaires a eu lieu en 1969. Depuis 1990, une formation en stage est dispensée aux diplômés de la spécialité "soins médicaux et préventifs". Depuis 2010, il existe un stage pour les diplômés dans les spécialités "Dentisterie", "Pharmacie" et "Infirmier supérieur". Au cours des dernières années, environ 14 000 médecins ont été formés au stage. À dernières années la formation en stage est réalisée dans 25 spécialités, dans lesquelles 1568 docteurs ont été formés sur la période 2006 à 2010, dont 1312 sur concours libre, 256 sur contrat. L'indicateur de la certification finale des stagiaires était de 4,4 points. Au cours de l'année universitaire en cours, le nombre total d'étudiants en stage a atteint 654, dont 400 médecins sont employés sur une base budgétaire, 90 médecins sont inscrits sur une base de recrutement ciblé et 164 médecins sont formés sur une base contractuelle. Pour les soins de santé de la région de Rostov, 78 médecins sont formés pour le recrutement ciblé et 44 médecins par ordre de l'administration régionale aux frais du budget régional.

La formation des spécialistes du programme de résidence est assurée à l'université depuis plus de 40 ans, au cours desquels environ 5 000 médecins ont été formés. Ces dernières années, des formations en résidence ont été réalisées dans 40 spécialités, dans lesquelles 1122 personnes ont été formées au cours des 5 dernières années, dont 724 sur concours libre, 398 sur contrat. L'indicateur de la certification finale des résidents était de 4,6 points. Au cours de l'année universitaire en cours, le nombre total d'étudiants en résidence est de 487, dont 160 médecins sont employés sur une base budgétaire, 180 médecins sont inscrits dans un recrutement ciblé et 147 médecins sont formés sur une base contractuelle. Pour la région de Rostov, 89 médecins sont formés en résidence pour le recrutement ciblé et 79 médecins sur ordre de l'administration régionale aux frais du budget régional.

Ainsi, l'université est travail intensif pour la formation professionnelle postuniversitaire des spécialistes, comme en témoignent les chiffres ci-dessus. Ainsi, au cours des 5 dernières années seulement, un total de 2 690 médecins ont été formés dans le cadre de programmes d'internat et de résidence. Dans le même temps, la note moyenne de 4,5 nous permet d'affirmer la haute qualité de la formation spécialisée.

Dans le même temps, les perspectives immédiates d'amélioration de la formation des médecins dans les programmes de formation professionnelle postuniversitaire se présentent comme suit :

Renforcement supplémentaire de l'interaction avec les autorités sanitaires territoriales (principalement avec le ministère de la Santé de la région de Rostov) sur la planification à long terme de la structure de formation ciblée du personnel, dotant le processus éducatif d'installations cliniques équipées de manière moderne, favorisant l'emploi et retenant les jeunes professionnels dans les régions;

Création d'un centre de compétences pratiques à l'université ;

Introduction de technologies innovantes (télécommunications et méthodes interactives) dans le processus éducatif ;

Accroître la motivation scolaire des étudiants;

Améliorer la procédure de réglementation juridique de la formation professionnelle postuniversitaire.

La place centrale dans la mise en œuvre du principe de "l'éducation tout au long de la vie" appartient au système de formation professionnelle complémentaire, mis en œuvre à l'université à travers la formation dans des programmes de formation avancée, la reconversion professionnelle et les stages sur le lieu de travail.

La Faculté de perfectionnement et de recyclage professionnel des spécialistes est le successeur légal de la Faculté de perfectionnement des médecins qui, comme mentionné ci-dessus, a commencé ses travaux le 27 janvier 1961. En 1997, la faculté de formation avancée des médecins, conformément à l'arrêté du ministre de la Santé de la Fédération de Russie du 16 mai 1997 n ° 148, à la décision du conseil académique de l'université (procès-verbal n ° 10 du mois d'octobre 14, 1997) et sur la base de l'arrêté du recteur du 31 octobre 1997 n° 115, a été transformée en faculté de perfectionnement et de reconversion professionnelle des spécialistes.

Une contribution significative à la formation et au développement de la faculté a été apportée par les doyens, dont les postes

d'excellents organisateurs, de vrais professionnels, des enseignants qualifiés et des scientifiques ont toujours travaillé, qui, avec leur travail désintéressé, ont créé l'autorité de l'université et ont propulsé la faculté au premier plan dans le pays. Le premier doyen de la faculté était, à cette époque, assistant, et plus tard - professeur agrégé du département de chirurgie hospitalière, candidat en sciences médicales, N.I. Fedorov, qui a dirigé les travaux de la faculté jusqu'en 1964. Au cours des années suivantes, la faculté était dirigée par le docteur en sciences médicales, le professeur G.I. Tregubov (1964-1977), docteur en sciences médicales, professeur G.V. Khorunzhiy (1977-1985), docteur en sciences médicales, professeur G.N. Kalmykova (1985-2001), docteur en sciences médicales professeur V.K. Tatyanchenko (2001-2004), candidat en sciences médicales, professeur agrégé I.V. Chernikova (2004-2007), candidat en sciences médicales, professeur agrégé Yu.I. Perfiliev (2007-2008), docteur en sciences médicales professeur A.A. Iakovlev (2009-2010). De mars 2010 à nos jours, le doyen de la Faculté de formation avancée et de recyclage professionnel des spécialistes est candidat des sciences médicales, professeur agrégé I.G. Oncle-kova.

Aujourd'hui, la faculté de formation avancée et de recyclage professionnel des spécialistes est l'un des principaux centres de mise en œuvre de la formation professionnelle complémentaire des médecins de la Fédération de Russie. Il se compose de 31 départements et 3 cours, dirigés par des scientifiques, des enseignants et des cliniciens de renom dans le pays et à l'étranger. 4 scientifiques honorés de la Fédération de Russie, 56 docteurs en sciences, 114 candidats en sciences, 31 professeurs, 22 professeurs associés, 167 assistants travaillent à la faculté. Au cours de l'année universitaire en cours, le nombre total de membres du corps professoral de la faculté est de 217 postes, le nombre de mois-cadets a atteint 13 060.

Au cours des 5 dernières années, les employés des départements de la FPC et le personnel enseignant ont soutenu 20 thèses de doctorat et 91 thèses de maîtrise, reçu 65 brevets, 10 certificats de droit d'auteur, publié 36 monographies, 79 manuels et aides à l'enseignement, 249 titres de littérature éducative, publiés 1724 travail scientifique, dont 435 dans des revues recommandées par la Higher Attestation Commission.

La formation avancée et le recyclage professionnel avec la certification ultérieure des spécialistes à la faculté sont dispensés dans 82 spécialités de spécialistes ayant une formation médicale et pharmaceutique supérieure dans les établissements de santé de la Fédération de Russie. Au cours de la période de 2006 à 2010, un total de 2 421 cycles de formation ont été organisés sur une base budgétaire, au cours desquels 32 310 personnes ont été formées, dont 19 530 travailleurs de la santé dans la région de Rostov. Au cours de la même période, 215 cycles de formation ont été organisés sur une base contractuelle, sur lesquels 1068 médecins ont été formés, dont 760 médecins mandatés par l'administration de la région de Rostov. Actuellement, sur ordre de l'administration de la région de Rostov, en plus de celui prévu, la reconversion professionnelle de 81 spécialistes des établissements de santé régionaux est en cours.

La faculté est l'unité de base de l'université pour la mise en œuvre d'un projet national prioritaire dans le domaine de la santé. La principale contribution à celle-ci au cours de la période 2006-2009 appartenait aux départements des maladies internes n° 4, des maladies infantiles n° 4 et de la médecine générale (médecine familiale), qui

Outre le plan de formation et de production, des travaux ont été menés pour former des médecins généralistes de district, des pédiatres de district et des médecins généralistes pour les cliniques ambulatoires de la région de Rostov et de la République tchétchène.

De nos jours, alors que le problème de la santé de la population russe est devenu particulièrement aigu, les départements de la faculté assurent le bon accomplissement par l'université de la tâche d'État dans le cadre de la mise en œuvre du projet national prioritaire "Santé", en résolvant un de ses tâches principales pour améliorer les compétences des médecins dans les centres de santé de la région de Rostov et d'autres territoires des districts fédéraux du sud (République de Kalmoukie, République d'Adyguée, régions de Volgograd et d'Astrakhan, territoire de Krasnodar), ainsi que la République tchétchène.

De 2006 à nos jours, dans le cadre de la mise en œuvre du projet national prioritaire dans le domaine de la santé, 1311 spécialistes au total ont été formés, dont 711 employés des établissements de santé de la région de Rostov.

Les perspectives de développement de la faculté de formation avancée et de recyclage professionnel des spécialistes sont directement liées à la dotation en personnel de la réforme des soins de santé dans la Fédération de Russie. Dans cette direction, de nombreux problèmes se sont accumulés du fait de la nécessité de résoudre un large éventail de questions, allant des problèmes de réglementation juridique et de rééquipement logistique du processus éducatif au développement de systèmes efficaces de contrôle des connaissances et d'un système pour stimuler les médecins motivation pour un développement professionnel systématique.

Les plus difficiles à réaliser sont les suivantes :

Appui matériel et pédagogique et méthodologique des technologies d'apprentissage à distance dans le système de formation avancée;

Candidature en processus éducatif simulateurs et systèmes de simulation;

L'introduction d'un système de crédit cumulatif en continu enseignement professionnel;

Perfectionnement professionnel des enseignants en utilisant les principes de l'andragogie;

Réglementation légale des processus de certification et d'attestation des médecins, ainsi que de la formation en cours d'emploi des étudiants sur la base des établissements de santé.

En résumant une brève excursion dans le passé, le présent et l'avenir de l'enseignement postdoctoral à l'Université de médecine d'État de Rostov, nous pouvons conclure que le personnel universitaire, grâce au merveilleux héritage et aux traditions glorieuses établies par nos enseignants, talent, travail désintéressé, perspicacité et la persévérance de la génération actuelle, était prêt pour les tendances modernes de l'éducation nationale et de la santé.

Aujourd'hui, l'Université médicale d'État de Rostov est une institution prospère et réputée. Avec sa propre clinique équipée de équipement moderne et de hautes technologies médicales, l'université est en mesure de former des médecins en exercice au niveau moderne.

Cependant, l'atout le plus important de l'université est son personnel - des gens merveilleux, de vrais scientifiques, éducateurs et cliniciens. Nous sommes fiers de nos employés!