تحقیق در مورد مغز انسان و توانایی های انسان. مغز انسان چه قابلیت هایی را در درون خود پنهان می کند؟

قبل از ارسال مطالب برای انتشار، مطمئن شوید که با قوانین مطابقت دارد

• مواد باید اصلی و منحصر به فرد باشد. مطالب باید دارای محتوای متنی باشد. این بدان معنی است که شما باید نویسنده مطالب باشید و نباید قبلاً در سایت های دیگر در جایی منتشر شده باشد. انتشار مطالب دیگران (از جمله پردازش آثار دیگران) بدون رضایت قبلی نویسندگان آنها ممنوع است و مدیریت سایت مسئولیتی در قبال انتشار این مطالب ندارد. همچنین انتشار فتوکپی (نسخه عکس/اسکن آثار شما، تصاویر PrintScreen از آثار شما) ممنوع است.
• در صورت تشخیص نقض کپی رایت (سرقت ادبی)، مطالب منتشر شده تا روشن شدن شرایط از سایت حذف می شود.
• پس از افزودن مطالب به سایت ما، حق اضافه کردن مطالب مشابه به سایت های دیگر را ندارید. در غیر این صورت این مطالب از سایت ما حذف خواهد شد.
• با ارسال مطالب به سایت، شما به صورت رایگان و بدون نیاز به حق امتیاز، حقوق استفاده از مطالب برای مقاصد تجاری یا غیر تجاری، به ویژه حق تکثیر، نمایش عمومی، ترجمه و پردازش را به مدیریت سایت منتقل می کنید. اثر، در دسترس قرار دادن آن برای عموم - acc. با قانون مدنی فدراسیون روسیه (ماده 1270 و غیره). مدیریت سایت تحت هیچ شرایطی موظف به پرداخت حق الزحمه برای مطالب منتشر شده نیست. مدیریت سایت تحت هیچ شرایط و شرایطی مسئولیتی در قبال خسارات غیرمستقیم یا اتفاقی یا سود از دست رفته و درآمد از دست رفته مربوط به انتشار مطالب حق چاپ ندارد.
• کپی برداری از مطالب منتشر شده در سایت مجاز نمی باشد.
• تمامی مسئولیت مطالب منتشر شده و اطلاعات مندرج در آن بر عهده نویسندگان است. مدیریت سایت هیچ مسئولیتی در قبال محتوای آثار منتشر شده و نقض کپی رایت ندارد. مدیریت سایت مسئولیتی در قبال سرنوشت بعدی مطالب پس از انتشار آنها ندارد.
• نویسندگان مطالب منتشر شده موافقت کرده و اعلام می کنند که مدیریت سایت موظف به مطالعه یا ارزیابی مطالب حق چاپ ارائه شده برای انتشار یا صحت این مطالب نیست.
• مدیریت سایت این حق را دارد که در هر زمان به صلاحدید خود یا بنا به درخواست کاربران سایت، هرگونه مطلب را حذف کند. مدیریت سایت موظف به ورود به مکاتبات یا اظهار نظر در مورد اقدامات خود نیست.
• ارسال مطالب برای انتشار به منزله پذیرش کامل این قوانین است.

مغز مرموزترین و مرموزترین اندام انسان است. این متناقض است، اما ایده‌های ما در مورد کار او و چگونگی وقوع آن چیزهایی کاملاً متضاد هستند. آزمایش‌ها و فرضیه‌های زیر پرده برخی از اسرار عملکرد این «قلعه تفکر» را که دانشمندان تا به امروز نتوانسته‌اند به دست آورند، برمی‌دارد.

1. خستگی اوج خلاقیت است

کار ساعت بیولوژیکی - سیستم داخلیبدن که ریتم فعالیت حیاتی آن را تعیین می کند - تأثیر مستقیمی بر زندگی روزمره فرد و به طور کلی بهره وری او دارد. اگر فرد صبحگاهی هستید، بهتر است صبح یا قبل از ظهر کارهای تحلیلی پیچیده ای را انجام دهید که نیاز به سرمایه گذاری ذهنی جدی دارد. برای جغدهای شب، به عبارت دیگر - "شب جغدها" - این نیمه دوم روز است که به آرامی به شب تبدیل می شود.

از سوی دیگر، دانشمندان توصیه می‌کنند زمانی که بدن از نظر فیزیکی و ذهنی خسته است و مغز دیگر قادر به درک اثبات مشکل سه‌گانه گلدباخ نیست، کارهای خلاقانه‌تری انجام دهند که نیازمند فعال شدن نیمکره راست است. دیوانه کننده به نظر می رسد، اما اگر کمی عمیق تر بگردید، همچنان می توانید یک دانه منطقی در این فرضیه پیدا کنید. به نوعی، این توضیح می دهد که چرا لحظاتی مانند "اوریکا!" هنگام سوار شدن به وسایل نقلیه عمومی پس از یک روز طولانی در محل کار یا اگر تاریخ را باور کنیم، در حمام رخ می دهد. :)

با کمبود نیرو و انرژی، فیلتر کردن جریان اطلاعات، تجزیه و تحلیل داده های آماری، یافتن و مهمتر از همه، به خاطر سپردن روابط علت و معلولی بسیار دشوار است. وقتی نوبت به خلاقیت می‌رسد، جنبه‌های منفی فهرست‌شده مفهومی مثبت به خود می‌گیرند، زیرا این نوع کار ذهنی شامل تولید ایده‌های جدید و تفکر غیرمنطقی است. به عبارت دیگر، سیستم عصبی خسته در حین کار پروژه های خلاقانهموثرتر.

مقاله ای در Scientific American توضیح می دهد که چرا حواس پرتی نقش مهمی در تفکر خلاق بازی می کند:

«توانایی حواس پرتی اغلب منبع راه حل های غیر استاندارد و افکار اصلی است. در این لحظات، فرد تمرکز کمتری دارد و می تواند طیف وسیع تری از اطلاعات را درک کند. این "باز بودن" به ما امکان ارزیابی را می دهد گزینه های جایگزینحل مشکلات از زاویه ای جدید، پذیرش و خلق ایده های کاملاً جدید و تازه را ترویج می کند.

2. تأثیر استرس بر اندازه مغز

استرس یکی از قوی ترین عوامل موثر بر عملکرد طبیعی مغز انسان است. اخیراً دانشمندان دانشگاه ییل ثابت کردند که استرس و افسردگی مکرر به معنای واقعی کلمه اندازه بخش مرکزی سیستم عصبی بدن را کاهش می دهد.

مغز انسان نمی تواند فرآیندهای تصمیم گیری را در رابطه با دو مشکل جداگانه هماهنگ کند. تلاش برای انجام دو کار به طور همزمان، تنها با تغییر از یک مشکل به مشکل دیگر، توانایی های شناختی ما را فرسوده می کند.

اگر فردی روی یک چیز متمرکز باشد، قشر جلوی مغز نقش اصلی را ایفا می کند و تمام تکانه های تحریکی و افسردگی را کنترل می کند.

بخش قدامی مغز مسئول شکل‌دهی اهداف و مقاصد است. به عنوان مثال، میل "من می خواهم آن تکه کیک را بخورم" به شکل یک تکانه هیجان انگیز از طریق شبکه عصبی عبور می کند، به قشر جلوی مغزی خلفی می رسد و شما از این غذا لذت می برید.

4. چرت های کوتاه هوشیاری ذهنی را بهبود می بخشد

معلوم است که چه تأثیری دارد خواب سالم. سوال این است که چرت زدن چه تاثیری دارد؟ همانطور که مشخص شد، خاموشی های کوتاه در طول روز تأثیر مثبتی بر فعالیت ذهنی دارد.

بهبود حافظه

پس از اتمام آزمایش حفظ 40 کارت مصور، یک گروه از شرکت کنندگان به مدت 40 دقیقه خوابیدند، در حالی که گروه دوم بیدار بودند. در نتیجه آزمایش‌های بعدی، مشخص شد شرکت‌کنندگانی که شانس چرت کوتاهی داشتند، کارت‌ها را خیلی بهتر به خاطر می‌آوردند:

باور کردنش سخت است، اما گروهی که خواب کافی داشتند، توانستند 85 درصد از کارت‌ها را در حافظه خود به یاد بیاورند، در حالی که بقیه فقط 55 درصد را به خاطر داشتند.

ظاهراً یک چرت کوتاه به رایانه مرکزی ما کمک می‌کند تا خاطرات را «تبلور» کند:

"تحقیقات نشان می دهد که خاطرات تازه تشکیل شده در هیپوکامپ بسیار شکننده هستند و می توانند به راحتی از حافظه پاک شوند، به خصوص اگر فضایی برای اطلاعات جدید مورد نیاز باشد. به نظر می‌رسد یک چرت کوتاه داده‌های اخیراً آموخته‌شده را به قشر جدید (نئوکورتکس)، محل ذخیره‌سازی طولانی‌مدت خاطرات، «هل» می‌کند، بنابراین از آن‌ها در برابر تخریب محافظت می‌کند.

بهبود فرآیند یادگیری

در مطالعه‌ای که توسط اساتید دانشگاه کالیفرنیا انجام شد، به گروهی از دانش‌آموزان کار نسبتاً پیچیده‌ای داده شد که نیازمند یادگیری اطلاعات جدید زیادی بود. دو ساعت پس از شروع آزمایش، نیمی از داوطلبان، مانند کارت ها، مدت کوتاهی خوابیدند.

در پایان روز، شرکت کنندگانی که به خوبی استراحت کرده بودند، نه تنها کار را بهتر انجام دادند و مطالب را بهتر یاد گرفتند، بلکه بهره وری «شب» آنها به طور قابل توجهی از شاخص های به دست آمده قبل از شروع مطالعه فراتر رفت.

در هنگام خواب چه اتفاقی می افتد؟

چندین مطالعه اخیر نشان داده اند که در طول خواب، فعالیت نیمکره راست به طور قابل توجهی افزایش می یابد، در حالی که نیمکره چپ به شدت ساکت می ماند. :)

این رفتار برای او کاملا غیر معمول است، زیرا در 95٪ از جمعیت جهان نیمکره چپ غالب است. آندری مدودف، نویسنده این مطالعه، مقایسه ای بسیار خنده دار انجام داد:

هنگامی که ما می خوابیم، نیمکره راست دائماً در خانه مشغول است.

5. بینایی " برگ برنده " اصلی سیستم حسی است

اگرچه بینایی یکی از پنج جزء سیستم حسی است، اما توانایی درک است تابش الکترومغناطیسیطیف مرئی به طور قابل توجهی مهمتر از بقیه است:

«سه روز پس از مطالعه هر متنی، تنها 10 درصد از آنچه را که خوانده اید به خاطر خواهید آورد. چند تصویر مرتبط می تواند این رقم را تا 55 درصد افزایش دهد.

تصاویر بسیار موثرتر از متن هستند، تا حدی به این دلیل که خود خواندن نتایج مورد انتظار را ایجاد نمی کند. مغز ما کلمات را به عنوان تصاویر کوچک درک می کند. درک معنای یک جمله به زمان و انرژی بیشتری نیاز دارد تا دیدن یک عکس رنگارنگ.

در واقع چندین جنبه منفی برای تکیه شدید به سیستم بینایی ما وجود دارد. اینجا یکی از آنها است:

«مغز ما مجبور است دائماً حدس بزند، زیرا نمی‌داند اجسام قابل مشاهده دقیقاً کجا هستند. یک فرد در فضای سه بعدی زندگی می کند، در حالی که نور در یک صفحه دو بعدی بر روی شبکیه چشم او می افتد. بنابراین ما به هر چیزی که نمی توانیم ببینیم فکر می کنیم.»

تصویر زیر نشان می دهد که کدام قسمت از مغز مسئول پردازش اطلاعات بصری است و چگونه با سایر نواحی مغز تعامل دارد.

6. تأثیر تیپ شخصیتی

فعالیت ذهنی افراد برون گرا زمانی که یک معامله پرمخاطره "سوخته می شود" یا آنها موفق به انجام نوعی ماجراجویی می شوند به طور قابل توجهی افزایش می یابد. از یک سو، این به سادگی یک استعداد ژنتیکی افراد اجتماعی و تکانشی است و از سوی دیگر، سطوح مختلف انتقال دهنده عصبی دوپامین در مغز انواع متفاوتشخصیت

وقتی مشخص شد که معامله پرمخاطره موفقیت آمیز بوده است، افزایش فعالیت در دو ناحیه مغز افراد برونگرا مشاهده شد: آمیگدال (corpus amygdaloidum) و هسته اکومبنس.

هسته اکومبنس بخشی از سیستم دوپامینرژیک است که باعث ایجاد احساس لذت می شود و بر انگیزه و یادگیری تأثیر می گذارد. دوپامین که در مغز افراد برونگرا تولید می شود، آنها را به انجام کارهای دیوانه کننده سوق می دهد و به آنها فرصت می دهد تا از رویدادهای اطراف خود لذت کامل ببرند. آمیگدال به نوبه خود نقش کلیدی در شکل گیری احساسات دارد و مسئول پردازش تکانه های تحریکی و افسردگی است.

مطالعات دیگر نشان داده‌اند که بزرگترین تفاوت بین درون‌گراها و برون‌گراها این است که چگونه مغز محرک‌های مختلفی را که وارد مغز می‌شوند پردازش می‌کند. برای افراد برونگرا، این مسیر بسیار کوتاهتر است - عوامل هیجان انگیز در مناطقی که مسئول پردازش اطلاعات حسی هستند حرکت می کنند. برای درونگراها، مسیر محرک ها بسیار پیچیده تر است - آنها از مناطق مرتبط با فرآیندهای یادآوری، برنامه ریزی و تصمیم گیری عبور می کنند.

7. اثر "شکست کامل".

الیوت آرونسون، استاد روانشناسی اجتماعی در دانشگاه استنفورد وجود به اصطلاح «اثر پرتفال» را اثبات کرده است. ماهیت آن این است که با اشتباه کردن، مردم ما را بیشتر دوست دارند.

"کسی که هرگز مرتکب اشتباه نمی شود، کمتر مورد علاقه دیگران است تا کسی که گاهی کارهای احمقانه انجام می دهد. کمال فاصله و هاله ای نامرئی از دست نیافتنی ایجاد می کند. به همین دلیل همیشه برنده کسی است که حداقل ایراداتی داشته باشد.

الیوت آرونسون آزمایش قابل توجهی انجام داد که فرضیه او را تایید کرد. از گروهی از شرکت کنندگان خواسته شد که به دو فایل صوتی ضبط شده در طول مصاحبه گوش دهند. در یکی از آنها صدای مردی شنیده می شد که در حال کوبیدن یک فنجان قهوه است. وقتی از شرکت کنندگان پرسیده شد که کدام متقاضی را بیشتر دوست دارید، همه به متقاضی دست و پا چلفتی رای دادند.

8. مدیتیشن - مغز خود را شارژ کنید

مدیتیشن نه تنها برای بهبود توجه و حفظ آرامش در طول روز مفید است. روانی مختلف تمرین فیزیکیاثرات مثبت زیادی دارد.

آرام

هر چه بیشتر مدیتیشن می کنیم، آرام تر می شویم. این بیانیه تا حدودی بحث برانگیز است، اما بسیار جالب است. همانطور که مشخص شد، دلیل این امر تخریب انتهای عصبی مغز است. در اینجا قشر جلوی مغز قبل و بعد از 20 دقیقه مدیتیشن به نظر می رسد:

در طول مدیتیشن، اتصالات عصبی به طور قابل توجهی ضعیف می شود. در همان زمان، ارتباطات بین مناطقی از مغز که مسئول استدلال و تصمیم گیری هستند، احساسات بدن و مرکز ترس، برعکس، تقویت می شود. بنابراین، هنگام تجربه موقعیت های استرس زا، می توانیم آنها را منطقی تر ارزیابی کنیم.

خلاقیت

محققان دانشگاه لیدن در هلند، با مطالعه مراقبه متمرکز و ذهن روشن، دریافتند که شرکت کنندگانی که سبک مدیتیشن متمرکز را تمرین می کردند، هیچ تغییر قابل توجهی در مناطقی از مغز که تفکر خلاق را تنظیم می کند، نشان ندادند. کسانی که مدیتیشن ذهن روشن را انتخاب کردند در آزمایشات بعدی بسیار بهتر از سایر شرکت کنندگان عمل کردند.

حافظه

کاترین کر، دکترای مرکز مارتینوس برای تصویربرداری زیست پزشکی در مرکز تصویربرداری بیومدیکال MGH مارتینوس و مرکز تحقیقات اوشر در دانشکده پزشکی هاروارد، استدلال می‌کند که مدیتیشن بسیاری از توانایی‌های ذهنی، به ویژه حفظ سریع مواد را بهبود می‌بخشد. توانایی رها شدن کامل از همه حواس‌پرتی‌ها به افرادی که مدیتیشن را تمرین می‌کنند این امکان را می‌دهد تا به شدت بر روی کار مورد نظر تمرکز کنند.

9. ورزش - سازماندهی مجدد و تربیت نیروی اراده

البته ورزش برای بدن ما عالی است، اما در مورد مغز ما چطور؟ دقیقاً همان ارتباطی بین تمرین و فعالیت ذهنی وجود دارد که بین آموزش و احساسات مثبت وجود دارد.

فعالیت بدنی منظم می تواند توانایی های شناختی فرد را به میزان قابل توجهی بهبود بخشد. در نتیجه آزمایش، مشخص شد افرادی که به طور فعال در ورزش شرکت می کنند، بر خلاف کاناپه سیب زمینی، حافظه خوبی دارند، به سرعت تصمیمات درستی می گیرند، به راحتی روی انجام کار در حال انجام تمرکز می کنند و می توانند علت را شناسایی کنند. روابط و اثر.»

اگر به تازگی ورزش را شروع کرده باشید، مغز شما این رویداد را چیزی جز استرس درک نخواهد کرد. ضربان قلب سریع، تنگی نفس، سرگیجه، گرفتگی عضلات، درد عضلانی و غیره - همه این علائم نه تنها در باشگاه، بلکه در موقعیت های زندگی شدیدتر نیز رخ می دهد. اگر قبلا احساس مشابهی داشته اید، این خاطرات ناخوشایند قطعا به ذهن شما خطور می کند.

برای محافظت در برابر استرس، مغز پروتئین BDNF (فاکتور نوروتروفیک مشتق از مغز) را در طول ورزش تولید می کند. به همین دلیل است که ما بعد از ورزش احساس آرامش و در نهایت حتی شادی می کنیم. علاوه بر این، به عنوان یک واکنش محافظتی در پاسخ به استرس، تولید اندورفین افزایش می یابد:

اندورفین ناراحتی حین ورزش را به حداقل می رساند، درد را مسدود می کند و احساس سرخوشی را تقویت می کند.

10. اطلاعات جدید گذر زمان را کند می کند

آیا تا به حال آرزو کرده اید که ای کاش زمان به این سرعت پرواز نمی کرد؟ احتمالاً بیش از یک بار. با دانستن اینکه شخص چگونه زمان را درک می کند، می توانید به طور مصنوعی پیشرفت آن را کاهش دهید.

مغز ما با جذب حجم عظیمی از اطلاعات بدست آمده از حواس مختلف، داده ها را به گونه ای ساختار می دهد که بتوانیم در آینده به راحتی از آنها استفاده کنیم.

از آنجایی که اطلاعات درک شده توسط مغز کاملاً بی نظم است، باید به شکلی سازماندهی و جذب شود که برای ما قابل درک باشد. با وجود این واقعیت که فرآیند پردازش داده ها میلی ثانیه طول می کشد، اطلاعات جدید کمی بیشتر توسط مغز جذب می شود. بنابراین، به نظر می رسد که زمان برای همیشه طول می کشد.

عجیب‌تر این است که تقریباً هر بخش از سیستم عصبی مسئول درک زمان است.

زمانی که فرد اطلاعات زیادی دریافت می کند، مغز به زمان مشخصی برای پردازش آن نیاز دارد و هر چه این فرآیند بیشتر طول بکشد، گذر زمان کندتر می شود.

هنگامی که ما یک بار دیگر روی مطالب آشنای دردناک کار می کنیم، همه چیز دقیقا برعکس اتفاق می افتد - زمان تقریباً بدون توجه می گذرد، زیرا ما نیازی به تلاش ذهنی زیادی نداریم.

که در موسسات آموزشیآنها سعی می کنند اطلاعات کلی را از حوزه های مختلف زندگی به ما بدهند، اما به ما یاد نمی دهند که مستقیم فکر کنیم. در حین مطالعه، کودکان فرمول ها، حقایق، روابط علت و معلولی را به خاطر می سپارند، اما تقریباً هیچ کار مولد مستقلی از مغز رخ نمی دهد. و توانایی تفکر خارج از چارچوب و خلاقانه دقیقاً ابزاری است که به میلیونرها کمک می کند تا میلیونر شوند، مخترعان برای تولید ایده های جدید، دانشمندان برای بهبود فناوری ها و غیره. برای پیشرفت کل جامعه، افراد باید از قابلیت های پنهان خود استفاده کنند. تصور کنید هر یک از ما شروع به استفاده کامل از توانایی های خود کنیم؟ ما می توانستیم طبیعت را حفظ کنیم و منابع جدید انرژی پیدا کنیم و برای همه بیماری ها درمان اختراع کنیم و بدون جنگ و بلایا زندگی کنیم.

مغز ما چگونه کار می کند؟

در موقعیت‌های معمولی روزمره، فرد ملزم به داشتن هیچ عمل یا دانش ماوراء طبیعی نیست، به همین دلیل است که مغز هیچ ایده جدیدی تولید نمی‌کند و از قابلیت‌های پنهان استفاده نمی‌کند. در شرایط غیر استاندارد و اضطراری، برعکس، مغز به طور کامل "روشن" می شود و راه حل خاصی برای تسکین استرس روانی-عاطفی ارائه می دهد. تمام محدودیت ها در مورد اینکه چه کاری می توانیم انجام دهیم یا نمی توانیم انجام دهیم فقط در ذهن ماست. همه می توانند حجم عظیمی از اطلاعات را به خاطر بسپارند، مسائل پیچیده را حل کنند و آنچه را که مدت ها فراموش شده به نظر می رسید به خاطر بسپارند.

راه های توسعه تفکر جانبی

برای استفاده از فرصت هایی که در زندگی روزمره چندان ضروری نیستند، باید کارهای غیر استانداردی به مغز خود ارائه دهید. این شامل حفظ 5-7 کلمه خارجی در هر روز، حل پازل های منطقی و انجام عملیات پیچیده ریاضی با اعداد سه رقمی در ذهن است. هر روشی می تواند برای توسعه پتانسیل پنهان و توسعه توانایی های ذهنی شما وجود داشته باشد.

برای شروع به رشد مغز خود، ایجاد ارتباطات بین نیمکره ای در آن و دادن انگیزه به مغز و خودتان، می توانید از تکنیک ها و تمرینات زیر استفاده کنید:

1) انجام حرکات ضربدری، مانند چرخش، زمانی که پای راست، در زانو خم شده، باید آرنج چپ را لمس کند و بالعکس. این تمرینات هر دو نیمکره مغز را فعال کرده و خستگی ذهنی را برطرف می کند.

2) سعی کنید همزمان با هر دو دست در جهت مخالف بچرخید: دست راست راست در جهت عقربه های ساعت و دست چپ در خلاف جهت عقربه های ساعت می چرخد.

3) انگشتان خود را به حلقه متصل کنید: روشن دست راست- از انگشت اشاره به انگشت کوچک، آنها را به نوبه خود با انگشت شست و در سمت چپ - در جهت مخالف وصل کنید.

4) یک مورد موجود در آپارتمان خود را انتخاب کنید و 5-10 راه برای استفاده از آن در زندگی روزمره بیابید.

5) روی یک ورق کاغذ خالی، یک کلمه را با دست غالب خود بنویسید. سپس سعی کنید کلمه را با دست دیگر خود بنویسید. بعد، خودکار یا مداد را در هر دو دست بگیرید و سعی کنید با هر دو دست همزمان بنویسید: یکی مستقیم و دیگری در یک تصویر آینه. اگر نوشتن دشوار است، ابتدا می توانید اشکال بکشید: از مربع تا ستاره.

6) کلمات طولانی را بدون اینکه یادداشت کنید به عقب بگویید. مثلاً مرغ آتسیروک است.

7) با خرید کتاب دیگری از نویسنده مورد علاقه خود، به خلاصه نگاه نکنید، بلکه شروع به خواندن کنید. وقتی به لحظه ای هیجان انگیز رسیدید، کتاب را ببندید و سعی کنید تصور کنید که در آینده چه اتفاقی خواهد افتاد. سپس ایده های خود را مقایسه کنید. به این ترتیب می توانید توانایی پیش بینی رویدادها را توسعه دهید.

8) مشاهده و به خاطر سپردن را بیاموزید. ابتدا، می‌توانید روی یک شی تمرکز کنید، نگاهی به آن بیندازید و سعی کنید تا آنجا که ممکن است جزئیات بیشتری را که مشخصه آن است، بازتولید کنید. سپس روی محیط اطراف خود، چه در داخل خانه و چه در خارج از منزل تمرکز کنید و همچنین جزئیات را تا حد امکان بازتولید کنید. سخت ترین تمرین این است که در شب تمام وقایعی را که در طول روز اتفاق افتاده به خاطر بسپارید: با چه کسی صحبت کردید، چه کسی ملاقات کردید، چه ماشین هایی از آنجا گذشتند، چه چیزی برای ناهار خوردید و غیره.

از این قبیل راه ها زیاد است. شما می توانید مغز خود را از طریق بازی با دوستان توسعه دهید: تداعی ایجاد کنید، نام های جدیدی برای اشیاء آشنا بسازید، شعر بنویسید. فقط مهم است که اجازه ندهید مغزتان راکد بماند، بلکه دائماً آن را با وظایف جدید ارائه دهید.

Academician N. BEKHTEREVA.

ایده های فتنه انگیز ارائه شده در این
مقاله - آنها فتنه گر هستند،
اما هنوز هیچ دیگری وجود ندارد و
شاید نکند
اما... هر اتفاقی ممکن است بیفتد.
N. P. Bekhtereva

بختروا ناتالیا پترونا - عضو کامل (آکادمیک) آکادمی روسیهعلمی

ولادیمیر میخائیلوویچ بختروف (1857-1927) - روانپزشک، مورفولوژیست و فیزیولوژیست برجسته روسی.

تشخیص خطا

تست "تشخیص معنایی و ویژگی های گرامریگفتار." هیستوگرام فعالیت ضربه ای نورون ها در مناطق خاصی (میدان های برادمن) مغز انسان در طول آزمایش.

ویژگی‌های فرآیندهای فیزیولوژیکی فوق‌العاده آهسته که در مغز انسان با ایجاد واکنش‌ها و حالات احساسی در بیمار مبتلا به پارکینسونیسم همراه است.

قرن بیستم قرن اختراعات و اکتشافات متقابل در زمینه های مختلف بود. انسان مدرن از کتاب ABC به اینترنت رفته است، اما با این وجود نمی تواند با سازماندهی جهانی متعادل کنار بیاید. "بیولوژیکی" آن در بسیاری از نقاط جهان، و گاهی در سطح جهانی، بر ذهن پیروز می شود و با پرخاشگری درک می شود، به طوری که در دوزهای کم مفید است، به عنوان فعال کننده توانایی های مغز، و در مقادیر زیاد مخرب است. عصر پیشرفت علمی و فناوری و عصر خونین... به نظر من کلید گذار از عصر خونین به عصر (عصر؟) شکوفایی در زیر چندین حفاظ و پوسته مکانیکی پنهان شده است، در سطح و در اعماق مغز انسان...

قرن بیستم اطلاعات ارزشمند زیادی را به دانش بنیادی در مورد مغز انسان کمک کرد. برخی از این دانش قبلاً در پزشکی کاربرد پیدا کرده است، اما نسبتاً کمی در آموزش و پرورش استفاده می شود. انسان به عنوان یک فرد در حال حاضر از دستاوردهای علوم بنیادی در مورد مغز بهره می برد. یک فرد به عنوان عضوی از جامعه هنوز هم برای خود و هم برای جامعه "سود" کمی دارد که بیشتر به دلیل محافظه کاری پایه های اجتماعی و دشواری شکل گیری است. زبان مشترکبین جامعه شناسی و فیزیولوژی عصبی در اینجا منظور ما از ترجمه دستاوردهای مطالعه الگوهای عملکرد مغز از زبان فیزیولوژی عصبی به شکلی قابل قبول برای آموزش و پرورش است.

بیایید سعی کنیم بفهمیم که آیا ما "در مسیر" حکمت عرفانی "شامبالا" (سرزمین افسانه ای حکیمان در تبت) هستیم. - توجه داشته باشید ویرایش)، اگر هستیم، پس کجا؟ تنها راه قابل اعتماد برای خرد لازم و کافی در روابط بین فردی، شخصی-اجتماعی و بین اجتماعی، راه عقلانی و واقعی به «شامبالا» از طریق آگاهی بیشتر از قوانین عملکرد مغز است. بشریت با تلاش مشترک فیزیولوژی اعصاب و روانشناسی عصبی، که با راه حل های تکنولوژیک امروز و فردا تقویت شده است، راه را برای رسیدن به این دانش هموار می کند.

قرن بیستم داده ها و ایده هایی را در مورد مکانیسم های اساسی مغز به ارث برد و توسعه داد (سچنوف، پاولوف)، از جمله مغز انسان (Bekhterev). روشی جامع برای مطالعه مغز انسان و پیشرفت تکنولوژی در پزشکی در قرن بیستم مهمترین دستاوردها را در درک اصول و مکانیسم های مغز انسان به ارمغان آورد. اشکال سازماندهی پشتیبانی مغز از فعالیت فکری انسان، قابلیت اطمینان عملکرد مغز او، مکانیسم حالت های پایدار (سلامت و بیماری) فرموله شده است، وجود تشخیص خطا در مغز نشان داده شده است، پیوندهای قشر و زیر قشری آن نشان داده شده است. شرح داده می شود و مکانیسم های مختلف محافظت از خود مغز کشف می شود. اهمیت این اکتشافات برای درک توانایی ها و محدودیت های مغزهای سالم و بیمار را نمی توان دست بالا گرفت.

توانایی‌های مغز به شدت در حال مطالعه هستند و مطالعه خواهند شد؛ وظیفه باز کردن (یا بستن؟) کد مغز فرآیندهای فکری در آستانه است. مغز انسان از قبل برای هر چیزی آماده است، به نظر می رسد که نه در قرن ما، بلکه در آینده، جلوتر از خودش زندگی می کند.

ما امروز از آن شرایط چه می دانیم، آن اصولی که بر اساس آن نه تنها توانایی ها، بلکه ابرقدرت های مغز انسان نیز تحقق می یابد؟ و مکانیسم های دفاعی، محافظت بیش از حد و شاید ممنوعیت های او چیست؟

یک بار - و در مسابقه فوق العاده پرشتاب زمان، شاید مدتها پیش - بیش از سی سال پیش، با تحریک یکی از هسته های زیر قشری، همکار من ولادیمیر میخایلوویچ اسمیرنوف دید که چگونه بیمار به معنای واقعی کلمه در مقابل چشمان ما دو برابر "هوش تر" شده است. : بیش از دو برابر توانایی های حافظه او افزایش یافته است. بگذارید اینطور بیان کنیم: قبل از تحریک این نقطه بسیار خاص از مغز (می دانم، اما نمی گویم کدام!) بیمار 7 را به خاطر آورد. + 2 (یعنی در محدوده نرمال) کلمه. و بلافاصله پس از تحریک - 15 یا بیشتر. قانون آهنین: "برای هر بیمار، فقط آنچه برای او مشخص شده است." ما در آن زمان نمی دانستیم چگونه "جن را در بطری برگردانیم" و با او معاشقه نکردیم، بلکه فعالانه او را وادار به بازگشت کردیم - به نفع بیمار. و این یک ابرقدرت القایی مصنوعی مغز انسان بود!

ما مدت هاست که از ابرقدرت های مغز می دانیم. اینها اول از همه ویژگی های ذاتی مغز هستند که حضور افرادی را در جامعه انسانی تعیین می کنند که در شرایط کمبود اطلاعات وارد شده به آگاهی می توانند حداکثر تصمیمات صحیح را بیابند. موارد افراطی افراد از این دست توسط جامعه به عنوان افرادی دارای استعداد و حتی نابغه ارزش دارند! نمونه بارز ابرقدرت های مغز، خلاقیت های مختلف نابغه ها، به اصطلاح شمارش سریع، دید تقریباً آنی وقایع یک زندگی کامل در موقعیت های شدید و موارد دیگر است. مشخص است که به افراد می توان انواع مختلفی از زبان های زنده و مرده را آموزش داد، اگرچه معمولاً 3-4 زبان های خارجیتقریباً حد است و 2-3 مقدار بهینه و کافی است. در زندگی، نه تنها استعداد، بلکه به اصطلاح آدم عادیهر از چند گاهی حالات بصیرت به وجود می آید و گاه در نتیجه این بینش ها طلاهای زیادی به گنجینه دانش بشری اضافه می شود.

در مشاهدات V. M. Smirnov، نوعی رویداد متضاد در مقایسه با موارد ذکر شده در زیر ارائه شده است، با این حال، شاید پاسخی نیز به این سؤال به مغز داشته باشد که هنوز در اینجا فرموله نشده است: چه چیزی و چگونه ابرقدرت ها را فراهم می کند؟ پاسخ هم قابل انتظار و هم ساده است: در ارائه ابرقدرت های فکری، فعال سازی ساختارهای مغزی معین و احتمالاً بسیار، نقش مهمی ایفا می کند. ساده، مورد انتظار، اما ناقص. تحریک کوتاه بود، پدیده "گیر نکرد." همه ما از هزینه احتمالی مغز برای ابرقدرت هایی که به طور ناگهانی آشکار شدند بسیار ترسیدیم. به هر حال، آنها در اینجا نه در شرایط واقعی بینش، بلکه به صورت نیمه کنترل شده و ابزاری آشکار شدند.

بنابراین، ابرقدرت ها اولیه (استعداد، نابغه) هستند و می توانند تحت شرایط معینی از یک رژیم عاطفی بهینه، خود را در قالب بینش با تغییر رژیم زمانی (سرعت) و در موقعیت های شدید، همچنین، ظاهراً با تغییر در رژیم زمانی و آنچه در دانش ما در مورد ابرقدرت ها مهم است این است که آنها می توانند از طریق آموزش های ویژه و همچنین در مورد تعیین یک وظیفه فوق العاده شکل بگیرند.

زندگی مرا با گروهی از مردم روبرو کرده است که تحت رهبری V. M. Bronnikov چیزهای زیادی یاد می گیرند، به ویژه دیدن با چشمان بسته. "پسران برونیکوف" ابرقدرت های خود را که در نتیجه آموزش طولانی مدت سیستماتیک به دست آورده اند را دریافت کرده و نشان می دهند و با دقت توانایی های خود را برای دید جایگزین (مستقیم) آشکار می کنند. یک مطالعه عینی توانست نشان دهد که در الکتروانسفالوگرام (EEG) چنین یادگیری مکانیسم‌های پاتولوژیک مشروط را نشان می‌دهد که فراتر از حد معمول کار می‌کنند. ظاهراً در شرایط مکانیزم های دفاعی ویژه مغز خود "مشروط پاتولوژیک".

انباشت کمی داده ها در مورد قابلیت ها و ممنوعیت های مغز، در مورد وحدت دوگانه - حداقل بسیاری، اگر نه همه مکانیسم های آن - اکنون در آستانه تبدیل شدن به کیفیت است - در آستانه به دست آوردن امکان شکل گیری هدفمند. یک فرد آگاه با این حال، انتقال از دانش قوانین طبیعت به استفاده منطقی از آنها همیشه سریع، نه همیشه آسان، بلکه همیشه خاردار است.

و با این حال، اگر به گزینه های جایگزین فکر کنید - زندگی در انتظار فشار دادن دکمه یک چمدان هسته ای، یک فاجعه زیست محیطی، تروریسم جهانی، متوجه می شوید که هر چقدر هم که این مسیر دشوار باشد، بهترین است: مسیر شکل گیری. یک فرد آگاه و در نتیجه جامعه و اجتماعات افراد آگاه. و تنها بر اساس آگاهی از اصول و مکانیسم های مغز، توانایی ها و قدرت های فوق العاده آن، مکانیسم ها و محدودیت های دفاعی و همچنین درک وحدت دوگانه این مکانیسم ها می توان فردی آگاه را شکل داد.

پس این مکانیسم های مغزی دو وجهی، این دو صورت ژانوس چیست، ما اینجا در مورد چه چیزی صحبت می کنیم؟ ابرقدرت ها و بیماری، حفاظت، به عنوان یک ممنوعیت معقول، و بیماری، و خیلی، خیلی بیشتر.

که در ایده آلنمونه ای از ابرقدرت ها نابغه های با عمر طولانی هستند که می توانند بر اساس حداقل اطلاعات وارد شده به آگاهی خود تصمیمات صحیح بگیرند و به دلیل وجود محافظت کافی از خود نمی سوزند. اما هر چند وقت یکبار به نظر می رسد که یک نابغه خود را «بلع» می کند، گویی که در حال «جستجو» برای پایان است. این چیه؟ فقدان حفاظت از خود مغز هم در "درون" ارائه یک عملکرد و هم در تعامل توابع مختلف? یا شاید بتوان آن را، این حفاظت را - به ویژه از دوران کودکی، با شناخت سازه های ابرقدرت های فکری در یک کودک توانا شکل داد و تقویت کرد؟

برای چندین دهه و حتی قرن ها، یادگیری دانش عملی مهم از طریق آموزش (تثبیت ارزش های اخلاقی در حافظه) و آموزش حافظه صورت گرفت. با وجود این، معمای حافظه هنوز حل نشده است جوایز نوبلدر پزشکی و اهمیت شکل‌گیری اولیه مبنای «اخلاقی» حافظه (اگرچه به آن گفته نمی‌شود) برای جامعه بسیار زیاد بود؛ برای اکثریت قریب به اتفاق کودکان، ابتدا و سپس بزرگسالان، احکام به یک ماتریس سخت تبدیل شد. مغز - حصاری که اجازه نقض آنها را نمی دهد، عملاً رفتار فرد را تعیین می کند و مجرم را به طرز دردناکی مجازات می کند. عذاب وجدان (اگر شکل گرفته باشد!)، تراژدی توبه - همه اینها، از طریق آشکارسازهای خطا فعال می شود، در مغز مجرم زنده می شود، همراه با "مجازات وحشتناک" وعده داده شده در اوایل کودکی برای شکستن احکام، در کل جامعه قوی تر از مجازات های قضایی عمل کرد. در زندگی واقعی امروز، بسیاری از چیزها، از جمله "مجازات وحشتناک"، عذاب وجدان، و غیره، به بیان ملایم، دگرگون شده اند، و حتی در گذشته آنها را متوقف نمی کردند. با بی توجهی به ممنوعیت های ماتریس حافظه که در نسل های گذشته وضع شده و اکنون وضع نشده است، شخص به سمت آزادی روح و جنایت قدم می گذارد.

در موردی که در بالا ذکر شد، حافظه در درجه اول به عنوان مکانیزم بازداری یا، اگر بخواهید، به عنوان مکانیزم «نوروزیس موضعی» عمل می کرد. اما اگر آنها چیزی در مورد ماتریکس حافظه در مغز نمی دانستند و آن را این نام نمی گذاشتند، پس خود حافظه به عنوان مکانیسم اصلی که به ما امکان می دهد در سلامتی و بیماری زنده بمانیم، همچنان با دقت بیشتری در این زمینه درمان می شد. نسخه قدیمی آموزش نسبت به الان

از اوایل کودکی، حافظه ماتریس هایی را تشکیل می دهد که در آن اتوماسیون ها بیشتر عمل می کنند. بنابراین، مغز ما را برای پردازش و استفاده از جریان عظیم اطلاعات آزاد می کند. دنیای مدرن، حفظ وضعیت سلامت پایدار. اما حافظه خود به کمک نیاز دارد و به ویژه مهم است که از قبل به شکننده ترین مکانیسم آن - خواندن - کمک کنیم. و قبلاً این ظاهراً با انجام شد حجم زیادیادگیری از روی قلب و به ویژه نثر دشوار یادگیری زبان های مرده. حافظه، با "فشار" و "هل دادن" هر چیز کلیشه ای به حالت خودکار، همه چیز را دوباره و دوباره آزاد می کند و امکانات عظیم مغز را به روی ما باز می کند. قابلیت اطمینان این قابلیت‌های عظیم توسط عوامل زیادی تعیین می‌شود و مهم‌ترین آن‌ها آموزش مداوم روزانه مغز با هر عامل تازگی (رفلکس نشان‌دهنده!)، ماهیت چند پیوندی سیستم‌های مغزی، وجود این سیستم ها در ارائه فعالیت های غیر کلیشه ای نه تنها سخت، یعنی پیوندهای دائمی، بلکه پیوندهای انعطاف پذیر (متغیرها) و موارد دیگر را نیز ارائه می دهند. در فرآیند ایجاد شرایط برای تحقق توانایی ها و قدرت های فوق العاده مغز، همان مکانیسم ها - و بالاتر از همه مکانیسم اصلی - حافظه - مجموعه ای از محافظت و به ویژه محافظت از یک فرد در برابر خود، بیولوژیکی ایجاد می کند. در او، آرزوهای منفی او، و همچنین از موقعیت های اضطراری مختلف در موقعیت های زندگی.

این نقش محدودکننده ماتریس حافظه در رفتار است ("تو نباید بکشی"...). این نیز مکانیسم انتخابی محدودیت‌ها، مکانیزمی برای شناسایی خطاها است.

این چه نوع مکانیسم محافظت از خطا، محدودیت، ممنوعیت است - آشکارساز خطا؟ ما نمی دانیم که آیا طبیعت این مکانیسم را از بدو تولد به انسان می دهد یا خیر. اما به احتمال زیاد نه. مغز انسان با پردازش جریان (هجوم!) اطلاعات رشد می کند و از طریق آزمون و خطا با محیط سازگار می شود. در همان زمان، در مغز یادگیرنده، همراه با مناطقی که فعالیت را از طریق فعال سازی تضمین می کنند، مناطقی تشکیل می شوند که به طور انتخابی یا غالباً به انحراف از یک واکنش مطلوب و «درست در شرایط داده شده» به یک خطا واکنش نشان می دهند. این مناطق، با قضاوت بر اساس واکنش ذهنی (نوع اضطراب)، با ویژگی های فعال سازی عاطفی در حال ورود به آگاهی همراه هستند. در زبان انسان - اگرچه آشکارسازهای خطا ظاهراً فقط یک مکانیسم انسانی نیستند - به نظر می رسد: "چیزی ... جایی ... اشتباه است ، چیزی ... جایی اشتباه است ... ".

تا به حال، ما (از جمله در مورد مهم ترین کشف V. M. Smirnov) در مورد قابلیت ها و اساس فیزیولوژیکی ابرقدرت ها صحبت کرده ایم. چگونه می توان در شرایط عادی ابرقدرت ایجاد کرد و آیا این امر همیشه ممکن است و آنچه بسیار مهم است جایز است؟

اکنون هیچ پاسخی برای این سوال وجود ندارد که "همیشه است"؟ با این حال، امکان برانگیختن ابرقدرت ها بسیار بیشتر از آنچه در زندگی روزمره اتفاق می افتد وجود دارد.

قبلاً گفته شد که مغز یک نابغه قادر است با حداقل اطلاعات وارد شده به آگاهی، مسائل را از نظر آماری به درستی حل کند. این مانند یک ترکیب ایده آل از یک طرز فکر شهودی و منطقی است.

ما تجلی مغز یک نابغه را در کارهای فوق العاده ای که او حل می کند می بینیم - چه "مدونا سیستین"، "یوجین اونگین" یا کشف اتصالات ناهمگون. سهولت تصمیم گیری با کمک مکانیسم های فعال سازی بهینه، عمدتاً ظاهراً ماهیت احساسی رخ می دهد. آنها همچنین مسئول لذت خلاقیت هستند، به خصوص اگر این فرآیند با محافظت بهینه خود مغز ترکیب شود... و این حفاظت بهینه در درجه اول شامل تعادل تغییرات مغز در طول احساسات است (از نظر فیزیولوژیکی - در چند جهتی بودن فضایی توسعه بیان می شود. فرآیندهای فیزیولوژیکی بسیار آهسته در مغز علامت متفاوت) و بهینه "پاکسازی" مغز با موج آهسته شبانه (شما نباید "کودک را با آب حمام بیرون بیاندازید" و "زباله" زیادی نگذارید)...

و با این حال، اگرچه حافظه مکانیزم اساسی برای ارائه قابلیت ها و قدرت های فوق العاده است، نه استعداد و نه، به ویژه، نبوغ را نمی توان تنها به آن تقلیل داد. فقط کتاب دانشمند-روانشناس روسی A. R. Luria "خاطره بزرگ یک مرد کوچک" را به خاطر بسپارید...

ابرقدرت‌های افراد «معمولی»، بر خلاف نوابغ، در صورت نیاز به حل وظایف فوق‌العاده - اگر خودشان را نشان دهند، خود را نشان می‌دهند. در این حالت، مغز قادر است به منظور بهینه سازی کار خود، از مکانیسم های پاتولوژیک مشروط، به ویژه بیش فعالی، به طور طبیعی با محافظت کافی استفاده کند که از تبدیل شدن دستیار قدرتمند به ترشحات صرعی جلوگیری می کند. زندگی می تواند یک وظیفه فوق العاده تعیین کند، اما می توان آن را به طور مستقل یا با کمک معلمان حل کرد و در این زندگی راه حل هایی وجود دارد که بتوانید بهای زیادی برای نتیجه پرداخت کنید. لطفا این را با بدنام "هدف وسیله را توجیه می کند" اشتباه نگیرید.

همانطور که از تاریخ دین می دانیم، عیسی مسیح احتمالاً با لمس یک مؤمن نابینا بینایی بخشید. تا همین اواخر، در تلاش برای توضیح ندادن اینکه کجا بود، اما حداقل برای درک امکان این امکان، لازم بود مفهوم به اصطلاح نابینایی ذهنی را مورد استفاده قرار دهیم - یک حالت هیستریک نادر زمانی که "همه چیز درست است، اما یک فرد نمی بیند، اما می تواند نور را تحت استرس عاطفی شدید ببیند. لرزش

اما اکنون، در پایان زندگی ام، با لاریسا سر میز بزرگ "جلسه" نشسته ام. من یک پانچو مویر پشمی قرمز روشن پوشیده ام، هدیه ای از طرف پسرم. "لاریسا، لباس من چه رنگی است؟" - "قرمز"، لاریسا با آرامش پاسخ می دهد و شروع به شک می کند به سکوت حیرت زده من، "یا شاید آبی؟" - من یک لباس آبی تیره زیر پانچو دارم. لاریسا در ادامه می‌گوید: «بله، من هنوز نمی‌توانم همیشه رنگ و شکل را به وضوح تعیین کنم، هنوز باید تمرین کنم.» پشت سر ما چندین ماه کار بسیار فشرده توسط لاریسا و معلمانش - ویاچسلاو میخائیلوویچ برونیکوف، کارمند او، دکتر لیوبوف یوریونا، و هر از گاهی - دختر زیبای برونیکوف، ناتاشا 22 ساله، وجود دارد. او هم می تواند این کار را بکند... همه به لاریسا یاد دادند که ببیند. من تقریباً در هر جلسه تمرین بینایی لاریسا کاملاً نابینا حضور داشتم که در سن هشت سالگی چشمان خود را از دست داد - و اکنون او 26 سال دارد! دختر نابینا با زندگی و البته در درجه اول به لطف پدر فوق العاده مراقب خود سازگار شد. و به این دلیل که او احتمالاً بسیار تلاش کرد، زیرا به نظر می رسید سرنوشت شیطانی برای او چاره ای باقی نمی گذارد.

وقتی به او در مورد فرصت دیدن پس از آموزش ویژه با استفاده از روش V. M. Bronnikov گفته شد، نه او و نه ما دشواری و سختی آموزش را به عنوان پرداختی برای نتیجه مطلوب تصور نمی کردیم.

لاریسا الان چقدر زیباست! چقدر او راست شد، خوشحال شد، چقدر به آینده ای جدید برای او اعتقاد دارد ... حتی ترسناک! از این گذشته ، او هنوز به آن توانایی شگفت انگیز برای دیدن بدون کمک چشمانش نرسیده است که دانش آموزان "بزرگتر" برونیکوف به ما نشان می دهند. اما او قبلاً چیزهای زیادی یاد گرفته است و این نیاز به یک داستان خاص دارد.

مردم معمولاً داستان هایی در مورد آنچه قبلاً در واقعیت وجود دارد را باور نمی کنند. روزنامه نگاران فیلم می سازند، نشان می دهند، داستان می گویند. به نظر می رسد (یا شاید واقعاً باشد) که هیچ چیز پنهان نیست. و با این حال - اکثریت قریب به اتفاق محتاط هستند: "نمی دانم چیست، اما یک چیز اینجا حقه است" یا "آنها از طریق چشم بند نگاه می کنند" - یک چشم بند سیاه کور.

و بعد از فیلم شگفت انگیز در مورد امکانات تکنیک برونیکوف، من نه به علم، یک معجزه علمی، بلکه در مورد لاریسا فکر کردم - لاریسا به عنوان یک دختر بدبخت و غم انگیز دزدیده شده، لاریسا به عنوان فردی که در بدبختی بزرگ خود چیزی ندارد. برای نگاه کردن - اصلاً چشمی وجود ندارد.

همانطور که می گویند لاریسا یک مورد دشوار برای یادگیری است. چیزی که او را از دید او محروم کرد، از زرادخانه وحشتناک ترین "داستان های ترسناک" است. از این رو خلق و خوی روانی او در حال تغییر است. همراه با احتمالات جدید، احتمالاً تصویری وحشتناک از جنایت در مغز او زنده می شود، آگاهی جدیدی از پیامدهای غم انگیز آن، سال ها آزمون و خطا در سازگاری با دنیای تغییر یافته. اما رویای این دختر در طول این چندین سال از بین نرفت. لاریسا زمزمه می کند: "من همیشه معتقد بودم که می بینم." ما او، لاریسا، و آنها، "پسران برونیکوف" (پسر برونیکوف، بیماران در مراحل مختلف تحصیل) را با استفاده از روش های به اصطلاح تحقیق عینی بررسی کردیم.

الکتروانسفالوگرام (EEG) و جریان های زیستی مغز لاریسا به شدت با تصویر EEG معمول یک بزرگسال سالم متفاوت است. یک ریتم مکرر، که معمولا به سختی قابل مشاهده است (به اصطلاح ریتم بتا)، در تمام لیدها، در تمام نقاط مغز در دختر وجود دارد. به طور سنتی اعتقاد بر این است که این نشان دهنده غلبه فرآیندهای تحریکی است. خب، البته، زندگی لاریسا سخت است و نیاز به استرس دارد. اما در ابتدا لاریسا ریتم آلفا بسیار کمی داشت، ریتم آهسته‌تر افراد سالم مرتبط با کانال بصری. اما EEG لاریسا به طور کلی برای اعصاب ضعیف یک متخصص نیست. اگر نمی دانستید EEG کیست، می توانید به یک بیماری مغزی جدی فکر کنید - صرع. انسفالوگرام لاریسا مملو از فعالیت های به اصطلاح صرعی است. با این حال، آنچه در اینجا می بینیم یک بار دیگر بر قانون غالباً فراموش شده (طلایی!) فیزیولوژی بالینی تأکید می کند: "نتیجه EEG یک چیز است، اما تشخیص پزشکی، تشخیص یک بیماری، لزوماً با تظاهرات بالینی آن انجام می شود." خوب، البته، به علاوه نوار مغزی برای روشن شدن شکل بیماری. فعالیت صرعی به ویژه نوع امواج تیز و گروه های امواج تیز نیز ریتمی از تحریک است. معمولا در یک مغز بیمار. بسیاری از این امواج در EEG لاریسا وجود دارد، و گاهی اوقات یک "تشنج موضعی" قابل مشاهده است، حتی به نواحی مجاور مغز سرایت نمی کند، EEG "معادل" تشنج است.

مغز لاریسا فعال می شود. و ظاهراً علاوه بر مواردی که در مورد آنها می دانیم، باید مکانیسم های جدیدی را جستجو و کشف کنیم که سال ها از مغز لاریسا در برابر گسترش تحریکات پاتولوژیک محافظت می کند. دلیل اصلیتوسعه بیماری - صرع. (البته با نارسایی اجباری مکانیسم های حفاظتی یا در نتیجه این نارسایی.)

مطالعه عینی پتانسیل های زیستی مغز را می توان متفاوت ارزیابی کرد. می توانید بنویسید: تسلط ریتم بتا و امواج تند تک و گروهی. ترسناک نیست؟ بله، و علاوه بر این - حقیقت. می توان به طور متفاوت گفت: فعالیت صرعی گسترده و موضعی. ترسناک؟ بله، و علاوه بر این، به جایی از حقیقت در مورد مغز لاریسا منتهی می شود. عدم وجود هرگونه تظاهرات صرع در بیوگرافی پزشکی لاریسا زمینه ای برای تشخیص نامناسب بیماری فراهم نمی کند. از جمله تعداد زیادی نوار مغزی که از لاریسا در طی فرآیند یادگیری بینایی با استفاده از روش برونیکوف ثبت شد. من معتقدم که در این مورد مشروع است که در مورد استفاده از مغز لاریسا در شرایط فوق العاده زندگی او نه تنها در فرآیندهای تحریکی معمولی، بلکه همچنین در مورد بیش از حد تحریک صحبت کنیم. در EEG این با ترکیبی از فعالیت گسترده بتا و امواج حاد منفرد و گروهی (شرط صرع) منعکس می شود. ارتباط بین آنچه در EEG مشاهده شد و وضعیت واقعی لاریسا به وضوح قابل مشاهده بود: EEG به وضوح پویا بود و دینامیک آن هم به پس زمینه اولیه EEG و هم به جلسات آموزشی وابسته بود.

ما همچنین فرآیندهای بسیار کند، روابط مختلف آنها و به اصطلاح پتانسیل های برانگیخته را در انبار روش های تحقیق خود داشتیم. تجزیه و تحلیل پتانسیل‌های زیرآلو نیز بر پویایی، عمق و شدت بالای تغییرات فیزیولوژیکی در مغز لاریسا تأکید کرد.

استفاده گسترده از پتانسیل های برانگیخته معمولاً اطلاعات نسبتاً قابل اعتمادی در مورد ورودی های مغز سیگنال ها از طریق کانال های حسی ارائه می دهد. اکنون، ظاهراً می توان واکنش لاریسا به برخی از سیگنال های نوری را مطالعه کرد - واکنشی به نور درخشان قبلاً در EEG ظاهر شده است، اما چندین ماه پیش به نظر ما مناسب تر (موثق) بود که این نوع اطلاعات را از یک دستگاه دریافت کنیم. فردی با دید طبیعی خوب و دید جایگزین (مستقیم) کاملاً آموزش دیده.

"پیشرفته ترین" دانش آموز و پسر معلم V.M. Bronnikov، Volodya Bronnikov، با تصاویر بصری (حیوانات، مبلمان روی مانیتور) با چشمانی باز و چشمانی پوشیده از یک باند ضخیم و سیاه رنگ ارائه شد. تعداد ارائه این سیگنال ها برای تشخیص آماری قابل اعتماد پاسخ های برانگیخته محلی (پتانسیل برانگیخته) کافی بود. پاسخ برانگیخته به سیگنال های بصری ارائه شده با چشمان باز نتایج نسبتاً بی اهمیتی را نشان داد: پاسخ برانگیخته در قسمت های خلفی نیمکره ها ثبت شد. اولین تلاش‌ها برای ثبت پتانسیل‌های برانگیخته به سیگنال‌های بصری مشابه (یکسان) با چشم‌های کاملاً بسته شکست خورد - تجزیه و تحلیل توسط تعداد زیادی از مصنوعات مختل شد، که معمولاً هنگام لرزش پلک‌ها یا حرکت کره چشم مشاهده می‌شوند. برای از بین بردن این مصنوعات، یک باند اضافی روی چشم‌های ولودیا زده شد، اما این بار آن را محکم روی پلک‌ها قرار داد. (این از عمل فیزیولوژی بالینی است.) مصنوعات ناپدید شده اند. اما دید جایگزین، دید بدون مشارکت چشم نیز (برای مدتی) ناپدید شد! پس از چند روز، ولودیا دوباره دید جایگزین را بازیابی کرد و دو بار با چشمان بسته پاسخ های شفاهی صحیح داد. EEG او هم در مورد اول و هم در این مورد تغییر کرد. با این حال، هنگامی که چشمان ولودیا به معنای واقعی کلمه با باند اضافی ما "آجر" شد، پتانسیل های برانگیخته بصری ثبت نشد. و ولودیا به دادن پاسخ های صحیح به سیگنال ها ادامه داد و اشیاء ارائه شده را به درستی شناسایی کرد! EEG این تصور را ایجاد کرد که سیگنال مستقیماً وارد مغز شده و حالت کلی آن را تغییر می دهد. اما ورود سیگنال به مغز - پتانسیل های برانگیخته - پس از بازیابی دید جایگزین ثبت نشد. می توان تصور کرد... - مثل همیشه، توضیحی پیدا می شود. اما این همان چیزی است که امکان توضیح «به سادگی» ناپدید شدن پتانسیل های برانگیخته را با چشمان بسته به شدت محدود کرد.

واقعیت این است که پس از تسلط ولودیا بر دید جایگزین، مثلاً در شرایط پیچیده - یک بانداژ معمولی به علاوه فشار ضعیف روی کره چشم - پتانسیل های برانگیخته حتی زمانی که با چشمان باز معاینه می شوند، ثبت نمی شوند. با توجه به روش های عینی، که ما عادت داریم به آنها بیشتر از روش های ذهنی اعتماد کنیم، به نظر می رسید که ولودیا برونیکوف از یک دیدگاه جایگزین در شرایطی استفاده می کند که امکان استفاده از آن معمول وجود دارد ... این گفته جدی است. نیاز به بررسی و بررسی مجدد دارد. علاوه بر ولودیا، افراد دیگری نیز وجود دارند که از قبل به خوبی در دید جایگزین آموزش دیده اند. سرانجام، لاریسا در حال حاضر برای چنین تحقیقاتی آماده است. اما اگر این پدیده تأیید شود، باید به فکر جایگزینی (کدام کانال؟) برای انتقال اطلاعات بصری باشیم یا در مورد جریان مستقیم اطلاعات به مغز انسان با دور زدن حواس. آیا امکان دارد؟ مغز با چندین غشاء از دنیای خارج حصار شده است و به خوبی از آسیب مکانیکی محافظت می شود. با این حال، از طریق تمام این غشاها، ما آنچه را که در مغز اتفاق می‌افتد، ثبت می‌کنیم و تلفات دامنه سیگنال هنگام عبور از این غشاها به طرز شگفت‌آوری کوچک است - در رابطه با ضبط مستقیم از مغز، دامنه سیگنال تا بیش از دو برابر کاهش نمی‌یابد. سه بار (اگر اصلاً کاهش یابد!).

بنابراین ما در اینجا در مورد چه چیزی صحبت می کنیم، واقعیت های مشاهده شده ما را به چه چیزی سوق می دهند؟

فیزیکدان S. Davitaya پیشنهاد کرد که شکل گیری دید جایگزین را به عنوان یک پدیده ارزیابی کند دید مستقیم. بنابراین ما در مورد امکان ورود مستقیم اطلاعات به مغز، دور زدن حواس صحبت می کنیم.

امکان فعال‌سازی مستقیم سلول‌های مغزی توسط عوامل محیطی و به ویژه توسط امواج الکترومغناطیسی در فرآیند تحریک الکترومغناطیسی درمانی به راحتی با اثر در حال توسعه ثابت می‌شود. ظاهراً می توان فرض کرد که در شرایط فوق العاده - شکل گیری دید جایگزین - نتیجه در واقع به دلیل دید مستقیم، فعال شدن مستقیم سلول های مغز توسط عوامل محیطی به دست می آید. با این حال، این در حال حاضر چیزی بیش از یک فرضیه شکننده نیست. یا شاید امواج الکتریکی مغز خود قادر به «جستجوی» دنیای بیرون باشند؟ مثل «رادارها»؟ یا شاید توضیح دیگری برای همه اینها وجود دارد؟ نیاز به فکر کردن! و مطالعه!

چه نوع مکانیسم محافظتی باید در توانایی مغز لاریسا برای استفاده از انواع فعالیت های عادی و مشروط پاتولوژیک نقش اصلی را ایفا کند؟ سال‌ها پیش، در حالی که به طور خاص روی مغز مبتلا به صرع مطالعه می‌کردم، به این نتیجه رسیدم که نه تنها فعالیت آهسته موضعی، که منعکس‌کننده تغییرات در بافت مغز است، عملکرد محافظتی نیز دارد (همانطور که فیزیولوژیست معروف انگلیسی، گری والتر در سال 1953 نشان داد). عملکرد سرکوب صرع ذاتی در فرآیندهای فیزیولوژیکی است که با فعالیت آهسته ولتاژ بالا از نوع حمله ای آشکار می شود. این فرض مورد آزمایش قرار گرفت: یک جریان سینوسی موضعی در ناحیه صرع زایی اعمال شد و این امواج آهسته را تعدیل کرد - به وضوح فعالیت صرعی را سرکوب کرد!

در صرع، می بینیم که این دفاع دیگر به اندازه کافی فعال نیست؛ برای سرکوب صرع "دیگر کافی نیست". و با تشدید، این مهمترین دفاع فیزیولوژیکی ما خود به یک پدیده پاتولوژیک تبدیل می شود و هوشیاری را برای مدت طولانی تری خاموش می کند. به هر طریق ممکن برای محافظت از لاریسا از اضافه بار غیر ضروری، ما هنوز خواب EEG او را ثبت نکرده ایم. این عمدتا برای ما جالب است، اگرچه برای لاریسا خطرناک نیست - و حتی ممکن است مفید باشد. با توجه به EEG لاریسا و با قیاس با تجربه گسترده بین المللی در مطالعه فعالیت صرعی و صرع، لاریسا برای ایجاد بینایی (دید مستقیم) از طریق مکانیسم های فعال سازی مختلف، متعادل شده توسط دفاع فیزیولوژیکی خود کار می کند. با این حال، نادیده گرفتن کامل این واقعیت که در EEG لاریسا فعالیت های حاد منفرد و گروهی زیادی، از جمله ولتاژ بالا، وجود دارد اشتباه است - در اینجا، همانطور که بود، "در آستانه" فیزیولوژیکی است. و این واقعیت که در نوار مغزی او که در بیداری ثبت شده است، گاهی اوقات فعالیت آهسته حمله ای با ولتاژ بالا تشخیص داده می شود - مکانیسم دوگانه مغز، محافظت قابل اعتماد آن، همچنین در حال حاضر "در آستانه" تبدیل شدن به یک تظاهرات پاتولوژیک است. اجازه دهید در اینجا برای کسانی که با این زمینه از کار ما آشنایی ندارند یادآوری کنم: ظهور امواج آهسته ناگهانی ولتاژ بالا در EEG در حالت بیداری نشان دهنده انتقال فرآیند فیزیولوژیکی محافظت به یک پدیده پاتولوژیک است! با این حال، در این مورد خاص، به نظر می رسد که هنوز مهمترین نقش فیزیولوژیکی خود را ایفا می کند، زیرا وجود ندارد تظاهرات بالینیصرع

توانایی کنترل خود در درجه اول به عنوان تجلی سازگاری در نظر گرفته می شود. از نظر فیزیولوژیکی، تحقق احساسات "با خون کم" (بدون گسترش تحریک پاتولوژیک) با تعادل فرآیندهای بسیار آهسته انجام می شود - آنهایی که در مغز با رشد احساسات مرتبط هستند و در همان حال. مغز گسترش آنها را محدود می کند (فرآیندهای فیزیولوژیکی فوق آهسته با علامت متفاوت). این شکل از دفاع، مانند آنچه در بالا توضیح داده شد، می‌تواند چهره آسیب‌شناختی خاص خود را نیز داشته باشد - در صورت تشدید، دفاع از رشد احساسات تا ظهور شرایطی که به عنوان کسالت عاطفی تعریف می‌شود، جلوگیری می‌کند. آیا محافظت توسط EEG نه تنها یک محافظت، بلکه یک ممنوعیت در نظر گرفته می شود؟ تا حدی و تا حدی - بله. و اول از همه در رابطه با آسیب شناسی یا آسیب شناسی مشروط، در این مورد - فعالیت صرع زایی مشروط. با این حال، حتی در اینجا، با کمی کشش، می توان در مورد دوگانگی دفاع فیزیولوژیکی صحبت کرد. حفاظت از «از» و ممنوعیت «بر» رشد احساسات در مکانیسم دفاعی دوم بسیار خاص‌تر است.

همانطور که از یک فرآیند فیزیولوژیکی به یک فرآیند آسیب شناختی می رویم، عملکرد بازدارنده آن بیشتر و بیشتر برجسته می شود.

هر دو مکانیسم دفاعی ارائه شده در اینجا، بر خلاف مکانیزمی که توسط حافظه شکل می‌گیرد، دارای همبستگی‌های فیزیولوژیکی هستند که آنها را برای مطالعه "رام" می‌سازد. اطلاعات مربوط به آنها در اینجا در ارتباط با گفتگو در مورد لاریسا ارائه شده است ، اما همه چیز نتیجه تحقیق مستقیم نیست؛ نقش "بازدارنده" آشکارساز خطا در همبستگی های فیزیولوژیکی آن آشکار نمی شود ، اگرچه آنها وجود دارند. خواص بازدارندگی آشکارساز خطا خود را در اجزای ذهنی، احساسی و سپس اغلب در مولفه های رفتاری و حرکتی نشان می دهد. با این حال، دوگانگی بالقوه پدیده تشخیص خطا نیز وجود دارد. آشکارساز خطا به طور معمول دفاع ما است، اما در صورت عملکرد بیش از حد باعث تظاهرات بیمارگونه مانند روان رنجوری و حالت های وسواسی می شود. از ترس، که ما را از پیامدهای اغلب بسیار حساس اشتباهاتمان محافظت می کند، تا روان رنجوری، زمانی که آشکارساز "پیشنهاد" نمی کند (یادآوری می کند، اشاره می کند!)، بلکه تقاضا می کند، بر او مسلط می شود و در شکل شدید، فرد را از زندگی اجتماعی حذف می کند. .

برخلاف آنچه در بالا گفته شد، همه چیز در مورد حافظه شناخته شده است - مهمترین و اساسی ترین مکانیسمی که وضعیت پایدار سلامت و بیماری را تعیین می کند، که تا حد زیادی از رفتار اکثر اعضای جامعه در چارچوب ارزش های اخلاقی حمایت می کند. "رمز قوانین" اخلاقی - معلوم می شود که نتیجه تجزیه و تحلیل فقط جلوه های فعالیت انسانی است. همانطور که در ابتدا نوشتم، ما - حداقل در حال حاضر - فقط نتایج کار نامرئی حافظه را می بینیم. همبستگی فیزیولوژیکی مستقیم این مکانیسم حیاتی مغز ناشناخته است.

مکانیسم های عملکرد مغز باید به شدت مورد مطالعه قرار گیرد. به نظر من، قوانین فیزیولوژیکی شناخته شده فعلی، از جمله قوانینی که در اینجا آورده شده است، باید قبلاً در آموزش مطالعات انسانی یا به عبارت ساده تر، موضوع: «خودت را بشناس» جایگاهی داشته باشند.

100% استفاده از مغز