Велику роль у фізичному вихованні дітей дошкільного вікуграють спортивні ігри, елементи спортивних ігор та спортивні вправи. Вони підбираються з урахуванням віку, стану здоров'я, індивідуальної схильності та інтересів дітей. З їх допомогою діти засвоюють різноманітні рухові навички, набувають моральних, вольових якостей: рішучість, самостійність, сміливість, витривалість. Дитина навчається узгоджувати свої дії з діями товаришів; у нього виховується стриманість, самовладання, відповідальність. 2

Навчаючи дітей елементам спортивних ігор, вирішуються такі завдання: Формувати у дошкільнят стійкий інтерес до ігор з елементами спорту, спортивним вправам, бажання використовувати їх у самостійній руховій діяльності; Збагачувати руховий досвід дошкільнят новими руховими діями; Вчити правильну техніку виконання елементів спортивних ігор; сприяти розвитку рухових здібностей; Виховувати позитивні морально-вольові якості; Формувати звичку здорового способу життя. 3

Навчання дітей спортивним вправам та іграм проводиться на заняттях з фізичної культури. Під час навчання дітей елементам спортивних ігор використовується показ та пояснення. Найбільш прості елементи включаються до фізкультурних занять з усіма дітьми одночасно. Найбільш складні рухи розучую з дітьми індивідуально. 4

Перш ніж приступити до систематичного навчання дітей спортивним іграм та спортивним вправам, необхідно познайомити їх з різними видамиспорту, спортсмени, провести екскурсію або цільову прогулянку на стадіон (міський, шкільний, дворовий), розглянути ілюстрації. Мета цієї роботи – викликати інтерес, сформувати бажання займатись спортом. 5

Бадмінтон та теніс Дошкільників важливо навчити грати в настільний теніс та бадмінтон за спрощеними правилами, які будуються на різноманітних діях з маленьким м'ячем (воланом) та ракеткою. Попередньо дітей потрібно навчити потрапляти ракеткою по м'ячу, порівнювати силу удару по м'ячу або волану, щоб правильно посилати їх на бік партнера з гри. У цих ігрових вправах діти опановують різні навички: 8

Футбол: Під час навчання дошкільнят грі у футбол важливо вивчити окремі елементи: відпрацьовувати передачу м'яча один одному, удар по м'ячу стоячи на місці (на відстані 3–4 м), навчитися відбивати м'яч правою та лівою ногою, підкидати його ногою та ловити руками, вести "змійкою" між предметами, забивати його у ворота http://aida.ucoz.ru10

Хокей При навчанні гри у хокей також необхідно вивчити окремі елементи: ведення шайби (м'яча) ключкою, не відриваючи її від шайби (м'яча); передача шайби (м'яча) один одному ключкою; ведення шайби (м'яча) навколо різних предметів та між ними; забивання шайби (м'яча)у ворота. 11

Баскетбол Вправи з елементами гри в баскетбол даються дітям з поступовим ускладненням: ведення м'яча правою та лівою рукою на місці, навколо себе, із просуванням уперед, зі зміною напрямку пересування; передача м'яча один одному з просуванням по майданчику парами; ведення м'яча бігом парами; кидання його в кошик двома руками з-за голови, від грудей, від плеча і т.д.

Плавання Плавання завжди є у переліку обов'язкових видівфізичної культури, тому навчання плаванню було і залишається актуальною темою як людини, але й суспільства загалом. Водні процедури сприяють розвитку рухової активності, загартовування дитячого організму. 17
19 Рекомендовано: 2-й молодшій групі: - катання на триколісному велосипеді - ходіння на лижах кроком, що ступає - підготовка до плавання - катання на санках ляльок, один одного з невисоких гірок Середній групі: - катання на санках і лижах - катання на дво- і триколісному велосипедах - плавання Старшій групі: - катання на санках, лижах - катання на велосипеді та самокаті - плавання Рухливі ігри: - містечка, бадмінтон - баскетбол, футбол Підготовчій групі: - катання на санках, лижах, ковзанах - катання на велосипеді - плавання - ігри - естафети Елементи спортивних ігор - містечка, бадмінтон - баскетбол, волейбол, футбол, хокей, настільний теніс 20

Опис презентації з окремих слайдів:

1 слайд

Опис слайду:

2 слайд

Опис слайду:

Спортивні ігри - самостійні види спорту, пов'язані з ігровим протиборством команд або окремих спортсменів, які проводяться за певними правилами.

3 слайд

Опис слайду:

Футбол: Основні прийоми, що використовуються у грі: переміщення, удари по м'ячу, ведення та відбір м'яча, вкидання м'яча, захист воріт.

4 слайд

Опис слайду:

Навчання елементам футболу: жонглювання м'ячем підйомом ноги; ведення м'яча по прямій, по колу з обведенням предметів; підбивання м'яча стегном, ногою та ловом; передача м'яча один одному; попадання у предмет, ворота з 3-4 метрів; зупинка м'яча, що котиться, внутрішньою стороною стопи і підошвою; гра за спрощеними правилами.

5 слайд

Опис слайду:

Ігри з м'ячем У кого удар сильніший Обладнання: м'яч. Вік: 6-7 років. Хід гри: граючі по черзі роблять 3 удари лівою та правою ногою, намагаючись якнайдалі послати м'яч. Виграє той, у кого м'яч укотиться далі за всіх. Гра у футбол удвох Обладнання: м'ячі. Вік: 6-7 років. Хід гри: діти стають парами. Кожен гравець креслить навколо себе коло діаметром 2-3 м. Гравці передають м'яч один одному, відбиваючи його то правою, то лівою ногою, намагаючись потрапити до кола суперника. Виграє дитина, яка забила м'яч у коло противника.

6 слайд

Опис слайду:

Забий м'яч у ворота Обладнання: м'ячі. Вік: 6-7 років. Хід гри: діти стають проти воріт – вони нападаючі. Двоє дітей – захисники. Нападники по черзі забивають у ворота три м'ячі. Захисники намагаються зловити м'ячі та повертають назад нападникам. Потім діти змінюються ролями. Перемагає та дитина, яка забила Велика кількістьм'ячів. Боротьба за м'яч Устаткування: м'яч. Вік: 6-7 років. Діти діляться на дві команди і розташовуються на майданчику в довільному порядку. Одному з гравців дається м'яч. За сигналом вихователя діти починають передавати м'яч гравцям своєї команди. Суперники намагаються перехопити м'яч. Виграє той, хто набере більше очок.

7 слайд

Опис слайду:

Передай м'яч Обладнання: м'яч. Вік: 6-7 років. Хід гри: граючі стоять у колі. У центрі – ведучий. Діти починають перекидати м'яч один до одного, не даючи можливості ведучому торкнутися м'яча. Якщо йому це вдалося, він міняється місцями із гравцем, який кидав м'яч. Перегони м'ячів Обладнання: м'ячі за кількістю гравців. Вік: 6-7 років. Хід гри: всі діти вільно розміщуються на майданчику. У кожної дитини – по м'ячу. Після сигналу вихователя всі ведуть м'яч ногою, намагаючись не стикатися один з одним. Гра у футбол удвох Обладнання: м'ячі. Вік: 6-7 років. Хід гри: діти стають парами. Кожен гравець креслить навколо себе коло діаметром 2-3 м. Гравці передають м'яч один одному, відбиваючи його то правою, то лівою ногою, намагаючись потрапити до кола суперника. Виграє дитина, яка забила м'яч у коло противника.

8 слайд

Опис слайду:

Баскетбол: Рухи без м'яча або з м'ячем у руках без передачі його партнеру: стійка, зупинки, повороти, стрибки, хибні рухи. Рухи з м'ячем: лов, передача, ведення та закидання його в кошик

9 слайд

Опис слайду:

Навчання елементам баскетболу: передача м'яча двома руками знизу, з-за голови, грудей, однією рукою від плеча; ведення м'яча правою та лівою рукою стоячи на місці та на гімнастичній лаві; ведення м'яча по колу, обведення предметів; кидки м'яча у кільце двома руками від голови, однією рукою від плеча; гра за спрощеними правилами.

10 слайд

Опис слайду:

Бадмінтон Дії з ракеткою та воланом: стоячи на місці, підбивати волан, повертаючи ракетку однією та іншою стороною, бити по волану, підвішеному на мотузку, бити по волану, перекидаючи його через сітку.

11 слайд

Опис слайду:

Перш ніж навчати дітей безпосередньо цій грі, вихователь повинен підготувати їх за такими показниками: 1) виробити відповідну поставу; 2) сформувати фізичні якості: силу удару, швидкість реакції тощо; 3) виробити рухливість кисті руки, щоб дати вправи, розвиваючі пальці, суглоби кисті руки; 4) сформувати у дитини вміння грати у м'яч; 5) розробити детально завдання, які забезпечать вироблення навички кидка; 6) підвести дітей до ефективного освоєння гри та її правил; 7) відпрацювати основні прийоми гри в бадмінтон (стійка бадмінтоніста, хват ракетки, прийом волана, подача волана).

12 слайд

Опис слайду:

Містечка Спортивна народна гра: необхідно вибити містечка всіх фігур партії за меншу кількість кидків біти

13 слайд

Опис слайду:

Побудова фігур «Забор» – всі містечка ставлять уздовж передньої лінії на відстані 5 см один від одного. «Бочка» – всі містечка ставляться разом (один – у середині, інші – навколо нього) «Колодець» – одне містечко ставиться, два кладуться попереду (на межі) і ззаду, два інших – по сторонах зверху перших. «Лист» – одне містечко ставлять у центрі квадрата, решта – по кутах інші фігури.

14 слайд

Опис слайду:

Навчання елементам містечок: формування вихідного становища для кидка біти з боку, надаючи їй обертальний рух; вибивання містечка з кона (5-6 м.) та півкона (2-3 м.); вміння викладати фігури, що найбільш сподобалися: «огорож», «рак», «бочка», «колодязь», «літак», «гармата», «слон»; гра за спрощеними правилами.

15 слайд

Опис слайду:

16 слайд

Опис слайду:

Навчання елементам настільного тенісу: підбиття м'яча на ракетці, стоячи на місці та з просуванням вперед; виконання одиночних та серійних ударів об стінку після відскоку від підлоги праворуч та ліворуч. Те ж без відскоку від статі (зльоту); виконання ударів праворуч, чергуючи їх із ударами зліва; гра в парах на рахунок, потрапляючи в зазначений орієнтир (квадрат, коло та ін, розміром 1м2) на стінці; на столі перекидання м'яча ударом праворуч і ліворуч після відскоку від столу; гра на рахунок з дорослими, один з одним та парами за спрощеними правилами; подача м'яча, виконання ударів, що падають зверху.

17 слайд

Опис слайду:

Ігри з м'ячем та ракеткою Катання м'ячів у парах. Діти стають парами з відривом 3 – 4 метри друг від друга, в кожної пари – один м'яч. За сигналом діти котять м'ячі один одному. Перемагає пара, яка швидше зробила 10 передач м'яча. Надалі можна проводити гру, даючи кожній дитині по м'ячу. Потрап у ціль. На підлозі креслиться лінія, за 2-3 м від якої знаходяться 3-4 кеглі. Діти стають у колони навпроти кеглів. Завдання - катати м'яч, намагаючись потрапити до кеглю.

18 слайд

Опис слайду:

Захід сонця м'яч у ворота. Діти діляться на 3-4 команди та стають у колони біля стартової лінії. Проти кожної команди з відривом 2-3 м ставляться ворота. У перших гравців – у руках м'ячі. За сигналом вони катають м'ячі, намагаючись потрапити у ворота, біжать уперед, ловлять м'ячі та передають їх наступним гравцям по команді. Виграє команда, яка швидше закінчила гру і зробила більше влучень у ворота. Хто швидше. Діти діляться на дві команди та стають у колони біля тенісного столу. На обох краях столу роблять коридор із мотузок шириною 30-40 см. У перших гравців команди – по м'ячу. За сигналом вони котять м'яч по столу в коридорі так, щоб він прокотився та впав. Після цього перший гравець команди повинен швидко зловити м'яч і повернути його до другого гравця. Те саме повторюють наступні гравці. Гра продовжується до тих пір, поки всі діти виконують завдання. Перемагає команда, яка швидше закінчила гру.

Опис презентації з окремих слайдів:

1 слайд

Опис слайду:

2 слайд

Опис слайду:

3 слайд

Опис слайду:

Мета: Ознайомлення дітей зі спортивними іграми та вправами, закладання азів правильної техніки.

4 слайд

Опис слайду:

Завдання: - навчати дітей узгоджувати свої дії з діями товаришів; - Розвивати творчість, що не згасає інтерес до результатів гри. Виховувати стриманість, самовладання, відповідальність, волю та рішучість; Збагачувати сенсомоторний досвід та словниковий запас.

5 слайд

Опис слайду:

Спортивні ігри Спортивні ігри зміцнюють великі групи м'язів, розвивають психофізичні якості: силу, швидкість, спритність, витривалість. У спортивних іграх у дитини підвищується розумова активність, орієнтування у просторі, розвивається кмітливість, швидкість мислення, відбувається усвідомлення власних дій. У дитячому садкунеобхідно застосовувати лише ті ігри, які дадуть дітям можливість швидше опанувати елементи спортивних ігор.

6 слайд

Опис слайду:

З цією метою найбільшу увагу слід приділяти іграм із м'ячем. У цих іграх діти опанують навички лову, кидання, метання. Особливо велику увагу гри з м'ячем приділяють вихованню швидкості реакції, спритності, рухливості. Навчати дітей ігор з елементами спортивних ігор слід поступово переходячи від простого до складного. Навчання потрібно починати з вивчення загальних, подібних до низки ігор, прийомів. При розучуванні елементарної техніки спортивних ігор найбільшим коханням(Особливо у хлопчиків) користується гра в містечка, а також ігри з м'ячем типу баскетбол, бадмінтон, малий теніс.

7 слайд

Опис слайду:

Серед усіх спортивних ігор для дітей, такі популярні естафети. Естафети можуть бути у вигляді бігу за прапорцем, із шайбою, м'ячем або іншим спортивним інвентарем. Важливо щоб під час спортивної ігрової діяльності, кожна дитина могла проявити себе та свої здібності. Спортивні розвиваючі ігри для дітей допомагають формувати у дитини шанобливе ставлення до фізичної культури та спорту. А це – запорука відмінного здоров'я в майбутньому.

8 слайд

Опис слайду:

Користь спортивних ігор у доу Фізичний розвиток. Заняття спортом зміцнюють нервову, дихальну та серцево-судинну системи організму. Крім того, розвиваються такі якості як сила, витривалість, спритність та швидкість рухів. Розумовий розвиток. Необхідність за обмежений час виконувати певні ігрові завдання, сприяє розвитку кмітливості та активізації мислення. А також формуються навички гарної орієнтації у просторі.

9 слайд

Опис слайду:

Комунікативні можливості. Спортивні розваги в дитсадку вчать дуже важливому вмінню – мистецтву взаємодії з колективом. Малята поступово розуміють, що треба зважати на думку інших і вміти вирішувати конфліктні ситуації. Морально-вольові риси. Самодисципліна, воля, самовладання, чесність – одні з небагатьох перерахованих якостей, які вирощують спортивні ігри у дошкільних навчальних закладах.

10 слайд

Опис слайду:

Бадмінтон (м'яч з пір'ям) - спортивна гра з воланом та ракетками. Мета гри - не допустити падіння волана на своєму майданчику та приземляти його на боці супротивника. Простота правил, можливість грати на будь-якому невеликому майданчику, галявині, пляжі. До проведення гри дитини вчать правильно тримати ракетку: її тримають у правій руцітак, щоб кінець ручки упирався в основу долоні, великий палецьзлегка витягнутий вперед і впирається у ручку ракетки. Дитина вправляється у відбиванні волана. Він лівою рукою підкидає волан перед собою і відбиває його ракеткою вгору, не даючи йому впасти.

11 слайд

Опис слайду:

Баскетбол – це командна гра, в якій спільні дії гравців обумовлені єдиною метою. Вона складна і емоційна, включає швидкий біг, стрибки, метання, що здійснюються в оригінально задуманих комбінаціях, що проводяться при протидії партнерів по грі Дослідження Н. Шашкової показало, що якщо дитина володіє навичками різних маніпуляцій з м'ячем («Школою м'яча»), то це полегшує освоєння гри у баскетбол.

12 слайд

Опис слайду:

Настільний теніс. Для гри в настільний теніс роблять столи: для середньої групи висотою 65 см, довжиною 230 см та шириною 100 см; для старшої та підготовчої груп – 68, 250, 130 см. Для метань та ігор з м'ячем на майданчику будують вертикальні та горизонтальні цілі – це металеві кільця, цурки з прикріпленими кільцями. Вони використовуються і для метань і пролазу, і для різних ігор. Для метань також використовується встановлена ​​на майданчику модель ракети – діти кидають м'ячі, шишки, мішечки із піском. Ракета використовується і для вправ у бігу по похилій площині, і для рольових ігор.

13 слайд

Опис слайду:

Хокей. У підготовчий період діти освоюють основні поняття: ключка, гачок ключки, шайба. Спочатку діти граються з маленькими ключками без ковзанів. У цей період руки дитини звикають до обтяження ключкою, діти набувають спритності, вчаться маневрувати, бити по шайбі тощо. Маленькими ключками діти намагаються загнати крижинку в лунку, коло чи комірця. Грають в ігри «Передай шайбу», «Хто швидше наздожене шайбу до кола». З самого початку важливо навчити правильно тримати ключку двома руками – правою (сильною) рукою за кінець палиці, хватом зверху (відступивши 1,5-2 см), а іншою рукою трохи нижче – хватом знизу. Клюшку потрібно тримати так, щоб гак нижнім ребром прилягав до льоду. Під час гри не перехоплюйте ключку руками. У руках гравця вона має бути легкою, слухняною. Для цього дітям даються вправи: махи руками з ключкою, перенесення ключки навколо тулуба, з однієї руки до іншої, обертання ключки, тримаючи її двома руками і т.п.

14 слайд

Опис слайду:

Футбол Один із найдавніших видів спорту. Традиційно вважається, що футбол винайшли в Англії у середні віки. Сенс його полягав у тому, щоб забити ногами шкіряний м'яч, набитий пір'ям та волоссям у мережу, натягнуту на бамбуковій основі. Англійці не винайшли футбол, а лише розвинули та популяризували його. Правила цього виду спорту змінювалися з часом. Головні принципи футболу: У грі беруть участь дві команди з 11 гравців кожна. Мета – забити м'яч у ворота суперника. Футболісти направляють м'яч лише ногами та головою, використовувати руки забороняється. Перемагає команда, якій вдалося забити м'яч більше разів. Тут є ролі: воротар; 4 захисники; 3 півзахисники; 3 нападаючих.

15 слайд

Опис слайду:

Містечка – старовинна російська гра. Ця гра розвиває окомір, точність рухів, зміцнює м'язи рук та плечового пояса, викликає сильні емоції. Для дітей дошкільного віку підбираються полегшені біти завдовжки 45-50 см, вагою 400-450 г, містечка заввишки 10-12 см. Правила гри в містечка спрощені з грою дорослих. .На відстані 3-4 м від передньої (лицьової) лінії міста проводиться риса, з якої починається кін. Між містом та коном на відстані 2-2,5 м від міста - півкін. Коли діти навчаться вибивати містечка з цієї відстані, лінії кона і півкона збільшуються на відстань 5-6 і 2-3 м. На передній лінії міста складаються різні фігури («огорож», «бочка», «колодязь», «літак» та ін. .). Кидаючи біти, граючий намагається вибити містечка межі квадрата-города. Виграє той, хто виб'є більшу кількість містечок за меншої кількості кидків.

16 слайд

Опис слайду:

Використовувана література: 1.http://womanadvice.ru/sportivnye-igry-v-detskom-sadu 2. О. Є. Громова. Спортивні ігри для дітей М. 2009. 3. Адашкевич Е. І. Баскетбол для дошкільнят. - М., 1983. 4. Степаненкова Е. Я. Теорія та методика фізичного виховання та розвитку дитини: Навч. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів. – М.: Видавничий центр «Академія», 2001. – 368 с. С. 232-237 5. Аксьонова Н. Підвищення рівня рухової активності та дозування фізичного навантаження на фізкультурних заняттях // Дошкільне виховання, 2000. № 6. С. 37-48. 6. Бочарова Н. Фізкультурно-спортивні свята у дитячому садку: нові підходи, методичні рекомендації/ / Дошкільне виховання, 2004. № 1. С. 46-51. 7. Вавілова Є. Н. Вчіть бігати, стрибати, лазити, метати: Посібник для вихователя подітий. саду. - М: Просвітництво, 1983. - 144 с. 8. Волошина Л., Новичкова Л. Граємо в баскетбол // Дитина в дитячому садку, 2001. № 3. 9. Волошина Л., Луніна Т., Новичкова Л. Граємо у хокей // Дошкільне виховання, 2003. № 1. С.34-39. .

17 слайд

Опис слайду:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Додаткова освіта «Спортивні ігри»

Від простого до складного

Від простого до складного

Ускладнені рухові дії

Ускладнені рухові дії

Узгодженість рухів

Навичка лову та кидка м'яча з дальньої дистанції

Зміна ваги та розміру м'ячів

Ігрова діяльність

Ігрова діяльність

Вправи, що підводять до спортивної гри

Ігрова діяльність із елементами спортивних ігор

Індивідуальна робота

Спортивна гра

Спортивна гра

Робота над помилками та позитивні моменти

Відпочинок та рефлексія

Попередній перегляд:

Додаткова освіта «Спортивні ігри»

(Інструктор з фізкультури ДБОУ Школа № 1376

Богатирьов В.М.)

Слайд 1

Важливе місце у системі фізичного виховання дітей дошкільного віку займають події з предметами і зокрема з м'ячем. У нашому дошкільному підрозділі ДБОУ Школа № 1376 ми організували секцію додаткової освіти «Спортивні ігри», мотивом стала відсутність у дітей умінь у простих рухових діях з м'ячем.

Спортивні ігри для дітей – це найбільший подарунок, який можуть зробити дорослі хлопцям.

Граючи, дитина зміцнює здоров'я, розвиває координацію, вчиться діяти в команді та отримує масу позитивних емоцій. Особливо корисно грати всім разом – дітям, батькам та педагогам. Це найкращий спосіб створити дружні та довірчі відносини.

Слайд 2

Вправи з м'ячем є одними з найдавніших видів фізичних вправ. Історія не знає ні точного місця, ні часу виникнення м'яча та ігор із м'ячем. М'яч виник у давнину. На фресках єгипетських пірамід та давньоримського міста Помпея, на вазах античної Греції та настінних розписах древнього Криту відбито безліч фігур, зайнятих рухливими іграми.

Слайд 3

Вправи у киданні, катанні м'ячів сприяють розвитку спритності, ритмічності, окоміру, координації, узгодженості рухів, удосконалюють просторову орієнтацію. Вправи з м'ячами різного діаметра розвивають не лише великі, а й дрібні м'язи, збільшують рухливість у суглобах пальців та кистях, посилюють кровообіг. Вони зміцнюють м'язи, що утримують хребет, і сприяють виробленню правильної постави. Тому робота з м'ячем займає одне із головних місць у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми.Гра з м'ячем здатна не тільки приносити задоволення та веселити. Рухливі ігри розвивають командний дух та здорове спортивне суперництво.

Слайд 4

Метою "Спортивних ігор" є:

• стимулювати інтерес дітей до занять фізичною культурою та спортом, виховання почуття відповідальності за своє здоров'я та зміцнення його за допомогою спортивних ігор.

Слайд 5

Завдання: (Ви бачите на слайді)

Оздоровчі

• зберігати та зміцнювати фізичне та психічне здоров'я дітей;
• створювати умови задоволення природної потреби дітей у русі;
• дозувати фізичне навантаження з урахуванням стану здоров'я дітей та їх функціональних можливостей.

Освітні

• розвивати фізичні якості та здібності: спритність, швидкість, витривалість, силу, орієнтацію у просторі, окомір;
• навчати основним способам ведення та володіння м'яча в ігрових формах;
• вивчати дітей передачі м'яча;
• формувати вміння та навички рухових дій з предметами.

Виховні:

• розвивати у дітей інтерес до рухливих ігор та фізичним вправаміз використанням різних предметів;
• формувати в дітей віком вміння грати дружно, узгоджуючи свої дії з діями інших;
• спонукати дітей до самостійності та вміння проявляти активність в іграх та вправах.

Слайд 6

Принцип всього навчання від простого до складного.

Слайд 7

Поки вихованець не закріпить уміння простих дій з м'ячем, таким як лов м'яча, кидок, відбивання, складні форми для нього будуть недоступні.

Слайд 8

При появі вміння у дитини з'являється бажання проявити творчість у діяльності, що виконується,

Слайд 9

Що може сигналізувати про готовність виконувати ускладнені рухові дії.

Слайд 10

У роботі зі старшими дошкільнятами мають місце спеціальні вправи у відбиванні м'яча, киданні,

Слайд 11

лов його однією рукою, точні передачі ногами.

Слайд 12

Ці вправи поступово ускладнюються зі збільшенням висоти підкидання, збільшенням відстані між партнерами у передачі м'яча, розмір та вага м'ячів,

Слайд 13

Вправи, потребують узгоджених дій, кількості виконуваної роботи. Багато часу приділяється вправам у киданні та лові м'яча індивідуально, у парах, по колу, у колах з ведучим.

Слайд 14

Виконуються вправи, що підводять до спортивної гри.

Слайд 15

Викладаються основи спортивної гри. У ході практичної діяльності викладаються теоретичні засади правил спортивної гри.

Слайд 16, 17

Невід'ємною частиною освітньої діяльності є гра із м'ячем.

Слайд 18

У тому числі із елементами спортивних ігор.

Слайд 19

В ігровій формі закріплюються вміння володіти спортивним предметом.

Слайд 20

Навички ведення м'яча успішно формуються в індивідуальної роботиз дітьми.

Слайд 21

Фундаментально закладаються вміння рухів, що правильно виконуються.

Слайд 22

До кінця навчання діти вже мають різнобічні навички володіння м'ячем. Вони можуть його спритно приймати, невимушено тримати, швидко і точно передавати у різних напрямках.

Слайд 23

Проводиться повноцінна гра у футбол і баскетбол (за умов приміщення та інвентарю установи), у ході якої акцентується увагу до грі в «пас», тобто. передачі його партнеру для обіграння суперника, як найпростіша тактична дія.

Слайд 24

Вихованці з гарною навичкою володіння м'ячем обіграють суперників зміною траєкторії руху та обманними маневрами.

Слайд 25

Між іграми та наприкінці заняття проводиться робота над помилками.

Слайд 26

І рефлексія.

На закінчення ми хотіли б сказати, що для будь-якої спортивної гри характерно:

• Наявність правил;
• Взаємодія із партнерами;
• Змагання;
• Рухова активність;
• Простота змісту;
• Сильне емоційне вплив.

Слайд 2

У ковзанів одна турбота -На ковзанку йти полювання,Де сяє зимовий лід,Щоб бігати взад-вперед

Слайд 3

Чудово, що бувають Морозні дні І всюди заливають Дворові ковзанки.

На полі замість сіток - Чотири цеглини: “Шайбу! Шайбу! Шайбу! Шайбу! Уболівальники кричать. Б'ється блискуче Захист біля воріт. Як справжній Хокей у нас йде. Іграшки-брязкальця Залиш для малюків. Бери швидше ключки, Йди грати у хокей.

Слайд 4

На лижах їду з гірки, Від радості кричу. Тряхнуло на пагорбі, І я лечу, лечу.

Слайд 5

Нокдаун близько, сил вже немає, Але треба встати і битися знову. Не тільки в боксі є секрет, Він у житті той самий, сила в слові.

Слайд 6

За що люблю я кінний спорт, Ви запитаєте мене? Закохалися люди з давніх-давен У рух коня. .Шкода, не беруть мене.

Слайд 7

Ось педалі я кручу І вперед стрілою лечу.Ух, блищать, обертаючись спиці, Руль на сонці срібляться, На піску залишив слід-Швидкий мій велосипед!

Слайд 9

Вид спорту є у світі, Відомий всім вам, Він здається простий, Але це обман.

Слайд 10

Я люблю футбол хлопці, Ми граємо в нього з татом. У дворі ганяємо м'яч у один одного не відібрати. Чудовий футбол забиваю татові – гол! Тому люблю гру, що я з татом усе можу!

Слайд 11

Баскетбол і я люблю, М'яч Мар'яні подаю.Вона стрибає, і ось, М'яч у кошик подає!

Слайд 12

Кулька над столом пурхає, Від ракетки тікає. Що за класна гра? Вгадайте, дітлахи.