การคำนวณ
กฎของรัสเซีย การรวบรวมกฎพื้นฐานสำหรับสัณฐานวิทยาของหลักสูตรภาษารัสเซีย - Piterskaya T.I.

กฎของรัสเซีย การรวบรวมกฎพื้นฐานสำหรับสัณฐานวิทยาของหลักสูตรภาษารัสเซีย - Piterskaya T.I.

ชื่อ: การรวบรวมกฎพื้นฐานสำหรับสัณฐานวิทยาของหลักสูตรภาษารัสเซีย

คู่มืออ้างอิงรวมถึงกฎพื้นฐานทั้งหมดของหลักสูตรของโรงเรียนเกี่ยวกับสัณฐานวิทยาของ ภาษารัสเซีย คอลเลกชันนี้รวบรวมโดยคำนึงถึงหนังสือเรียนที่มีอยู่และมีไว้สำหรับนักเรียนที่ใช้อย่างแพร่หลาย

คำพูดของส่วนที่เป็นอิสระของคำพูดมีความหมายคำศัพท์ คำนาม หมายถึง สิ่งรอบตัวเรา คำคุณศัพท์แสดงถึงคุณลักษณะของวัตถุเหล่านี้ ด้วยความช่วยเหลือของตัวเลข คุณสามารถนับวัตถุหรือระบุลำดับของวัตถุเมื่อนับได้ คำสรรพนามต่างจากคำนาม คำคุณศัพท์ และตัวเลข ไม่ได้ตั้งชื่อ แต่ระบุวัตถุ เครื่องหมายและปริมาณ การกระทำของวัตถุจะแสดงด้วยกริยา แต่การกระทำของวัตถุมีสัญญาณของตัวเองซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดเป็นคำวิเศษณ์ หมวดหมู่ของรัฐในฐานะส่วนหนึ่งของคำพูดที่เป็นอิสระหมายถึงสถานะของธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมและสภาพร่างกายและจิตใจของบุคคล

สัณฐานวิทยา ส่วนของคำพูด
ส่วนที่เป็นอิสระของคำพูด11
รูปแบบพิเศษของกริยา 12
ส่วนบริการของคำพูด12
คำอุทาน 12
คำนาม. 13
คำนามเคลื่อนไหวและไม่มีชีวิต13
คำนามและคำนามสามัญ 13
คำนามเพศ14
คำนามทั่วไป 14
เพศของคำนามผัน
การเปลี่ยนคำนามด้วยตัวเลข 15
พหูพจน์ของคำนาม 16
คำนามที่มีรูปพหูพจน์ 16 . เท่านั้น
คำนามที่มีรูปเอกพจน์ 17
คำนามสามคำนาม.... I17
คำนามผัน ...... 19
การสะกดคำไม่ใช่คำนาม ... 21
การสะกดคำต่อท้ายคำนาม -chik, -schik 22
การสะกดคำนามประสม 23
การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา 25
กริยา 26
การเปลี่ยนกริยาด้วยตัวเลข 26
กริยาเปลี่ยนตามบุคคล 26
การสะกดคำไม่ค. กริยา 27
รูปแบบไม่แน่นอนของกริยา 27
การสะกด -teh และ -ty:i
การสะกด ข หลังจาก sibilants
ประเภทกริยา 29
กริยากาล 29
อดีตกาล 29
ปัจจุบัน 30
กาลอนาคต - 30
การผันกริยา 31
ตรงข้ามกริยาผัน32
กริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยา 32
กริยาสะท้อนและไม่สะท้อน33
กริยาอารมณ์ 33
และความโน้มเอียงให้ชีวิต33
อารมณ์แบบมีเงื่อนไข 33
อารมณ์จำเป็น
กริยาไม่มีตัวตน 35
การสะกดของสระในคำต่อท้ายกริยา 35
การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา 36
คำคุณศัพท์38
การเปลี่ยนชื่อคำคุณศัพท์ด้วยตัวเลข38
การเปลี่ยนชื่อคำคุณศัพท์ตามเพศ38
การเปลี่ยนคำคุณศัพท์ตามกรณี39
การสะกดของสระในกรณีที่ลงท้ายด้วยคำคุณศัพท์39
การสะกดคำคุณศัพท์สั้นที่มีต้นกำเนิดใน sibilant 40
องศาของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์41
คำคุณศัพท์ขั้นสูงสุด 43
อันดับของคำคุณศัพท์44
เชิงคุณภาพ คำคุณศัพท์44
คำคุณศัพท์สัมพัทธ์ 44
คำคุณศัพท์ที่เป็นเจ้าของ 45
การสะกดคำไม่ใช้คำคุณศัพท์46
การสะกด -N- และ -NI- พร้อมคำคุณศัพท์ 47
การสะกดคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อน . . 49
การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา 50
สรรพนาม 52
อันดับของสรรพนาม52
สรรพนามส่วนบุคคล 52
สรรพนามสะท้อนตนเอง 53
คำสรรพนามคำถาม 53
สรรพนามญาติ 54
คำสรรพนามไม่แน่นอน 54
การสะกดคำนำหน้า NOT ในสรรพนามไม่จำกัด 55
ยัติภังค์ในคำสรรพนามไม่แน่นอน . . 55
คำสรรพนามเชิงลบ 55
การสะกดคำต่อเนื่องและแยกกัน NOT และ NI ในสรรพนามเชิงลบ 5(5
สรรพนามเป็นเจ้าของ 56
สรรพนามสาธิต56
คำสรรพนามที่ชัดเจน57
การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา 58
ตัวเลข59
เลขธรรมดาและเลขผสม 59
ป้ายอ่อนท้ายและกลางเลข59
เลขคาร์ดินัลและเลขลำดับ ปลดประจำการ ตัวเลขแสดงถึงจำนวนเต็ม 60
เศษส่วน 61
รวมเลข 61
เลขลำดับ62
การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา63
คำวิเศษณ์ 64
กลุ่มความหมายของคำวิเศษณ์ 64
สถานการณ์ 64
การกำหนดคำวิเศษณ์ 65
คลาสของคำวิเศษณ์สรรพนาม 66
การเปรียบเทียบคำวิเศษณ์ 66
ระดับเปรียบเทียบของคำวิเศษณ์ 66
คำวิเศษณ์ขั้นสูง 67
การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา 67
หมวดหมู่สถานะ 67
การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา (IS
รูปแบบพิเศษของกริยา ศีลมหาสนิท 69
การลดลงของผู้มีส่วนร่วมและการปัดเศษของส่วนท้าย 70
ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟสั้นและสมบูรณ์ 71
แปรงเวลาที่ถูกต้อง การสะกดคำต่อท้าย -usch-(-yush-) และ ash-(-yash) 72
สระเกี่ยวกับคำต่อท้ายของผู้มีส่วนร่วมจริง ปัจจุบันกาล 73
กริยาปัจจุบันจริง 73
กริยาปัจจุบันแบบพาสซีฟ การสะกดคำต่อท้าย สระและส่วนต่อท้ายของกริยาแบบพาสซีฟปัจจุบัน 74
ผู้มีส่วนร่วมในอดีตแบบพาสซีฟ สระก่อน -I- และ -ЯЯ- ในผู้มีส่วนร่วม 75
-I- และ -ЯЯ- ต่อท้ายผู้มีส่วนร่วมเต็มและคำคุณศัพท์ด้วยวาจา ......... 76
-I- และ -NI- ต่อท้ายคำคุณศัพท์สั้นและคำคุณศัพท์ 77
การสะกดคำที่ไม่ใช่ผู้มีส่วนร่วม 78
ตัวอักษร E และ Yo หลังจากผู้มีส่วนร่วมเปล่งเสียงฟ่อในคำต่อท้าย 79
การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา 79
กริยาทั่วไป81
เครื่องหมายจุลภาคที่มี gerunds และ gerunds 81
การสะกดคำ NOT กับ gerunds 82
ผู้มีส่วนร่วมที่ไม่สมบูรณ์และสมบูรณ์แบบ 82
การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา 83
ส่วนบริการของคำพูด คำบุพบท 84
คำบุพบทอนุพันธ์และไม่ใช่น้ำ 84
คำบุพบทแบบง่ายและประสม 84
การสะกดคำบุพบทอนุพันธ์ที่เกิดจากคำวิเศษณ์ 85
การสะกดคำบุพบทอนุพันธ์อย่างต่อเนื่องและแยกจากกัน
การสะกด -E ที่ส่วนท้ายของคำบุพบทอนุพันธ์ 8(5
การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา 87
ยูเนี่ยน 88
ยูเนี่ยนเรียบง่ายและประกอบ 88
การประสานงานและคำสันธานรอง . 88
สหภาพการสะกดคำก็เช่นกัน ถึง 89
การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา 90
อนุภาค91
การปล่อยอนุภาค91
การสะกดแยกและใส่ยัติภังค์ของอนุภาค . 91
การสะกดของอนุภาค NE และ NI 92
การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา 94
ส่วนพิเศษของคำพูด คำอุทาน 95
คำอุทาน อนุพันธ์และไม่ใช่อนุพันธ์ 95
การแยกคำอุทาน 95

ดาวน์โหลดฟรี e-book ในรูปแบบที่สะดวก ดูและอ่าน:
ดาวน์โหลดหนังสือ ชุดกฎพื้นฐานสำหรับสัณฐานวิทยาของหลักสูตรภาษารัสเซีย - Piterskaya T.I. - fileskachat.com ดาวน์โหลดได้รวดเร็วและฟรี

คนที่รู้หนังสืออย่างแท้จริงรู้กฎของภาษาและรู้วิธีนำไปใช้ และไม่เพียงแค่อาศัยสัญชาตญาณเท่านั้น ทักษะนี้มาจากการศึกษาไวยากรณ์อย่างเข้มข้น แบ่งปันคำแนะนำโดยละเอียดเกี่ยวกับวิธีการจดจำและใช้กฎของภาษารัสเซีย

วิธีการเรียนรู้กฎและเรียนรู้วิธีการนำไปใช้

อ่านอย่างละเอียด

สิ่งต่าง ๆ จะไม่ก้าวไปข้างหน้าหากคุณเรียนด้วยดนตรีหรือเปิดทีวี ตั้งรกรากในที่ที่สบายและจดจ่อกับตำราเรียน อ่านกฎอย่างถี่ถ้วน โดยให้ความสนใจกับคำ ตัวอย่าง และแผนภาพที่ไฮไลท์ไว้ หากสาระสำคัญของสิ่งที่เขียนไม่เข้ากับหัวของคุณทันที ให้อ่านข้อความนั้นอีกครั้ง

เข้าใจ

อย่ายัดเยียด แต่พยายามทำความเข้าใจสาระสำคัญของกฎ บอกตัวเองทีละข้อ คำและสูตรที่ไม่เข้าใจสามารถพบได้ในพจนานุกรม นอกจากนี้ยังควรบอกกฎใหม่ด้วยคำพูดของคุณเอง พิจารณาตัวอย่างอย่างรอบคอบพวกเขาแสดงให้เห็นว่ากฎทำงานอย่างไรในทางปฏิบัติ

ครูชาวรัสเซีย Victoria Romanova พูดถึงการเขียนคำนามผสม คำคุณศัพท์ และคำวิเศษณ์ คุณสามารถหาวิดีโอเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิชาของโรงเรียนได้ที่ ช่อง YouTube

จดจำ

โดยการทำความเข้าใจกฎ คุณจะเรียกใช้ มันยังคงอยู่เพียงเพื่อเก็บข้อมูลไว้ในหัวของฉัน การพูดซ้ำจะช่วยในเรื่องนี้ การท่องจำเป็นเรื่องยาก เรียนรู้การสร้างชุดรูปแบบใหม่ที่บ้าน และคุณสามารถทำซ้ำได้อย่างง่ายดายที่กระดานดำหรือกับตัวเองเมื่อคุณพบปัญหาการสะกดหรือเครื่องหมายวรรคตอนในข้อความ

แก้ไขในทางปฏิบัติ

เพื่อให้เกิดความสามารถในการเขียนอย่างถูกต้องโดยอัตโนมัติเป็นไปได้ในทางปฏิบัติเท่านั้นหลังจากทำแบบฝึกหัดอย่างรอบคอบแล้ว คุณไม่จำเป็นต้องออกเสียงกฎทุกครั้งอีกต่อไป เพื่อไม่ให้หายไปให้กลับไปที่ทฤษฎีและภารกิจในหัวข้อนี้เป็นระยะ

มีอะไรอีกบ้างที่จะช่วยให้คุณเข้าใจและจดจำกฎเกณฑ์ได้ดีขึ้น

ช่วยในการจำ

สถานที่ในกฎที่คุณต้องจำคำยกเว้นจำนวนมากจะถูกเก็บไว้ในหน่วยความจำเร็วขึ้นด้วยความช่วยเหลือของวลีช่วยในการจำ (วิธีการจดจำข้อมูลโดยใช้การเชื่อมโยง) หนึ่งในนั้นคือ "รักษาบาดแผล ปีนต้นไม้" บรรทัดนี้ช่วยแยกแยะระหว่างคำที่ออกเสียงเหมือนกันในภาษาพูด สมาคมสำเร็จรูปที่คุณจะพบในหนังสืออี. เอ. ลิซอฟสกายา ""

แผนภูมิและตาราง

หากต้องการรวมกฎขนาดใหญ่เป็นรูปภาพเดียว ให้ใช้ไดอะแกรมหรือตาราง ดูอินโฟกราฟิกได้ที่Adukar สาธารณะในรัสเซีย.

และควรเรียนรู้ภาษาจากวิดีโอด้วย คุณจะพบวิดีโอตามกฎทั้งหมดที่จะเป็นประโยชน์ใน Central Television ในบริการของเรา

ทำความเข้าใจโครงสร้างคำ

หากต้องการใช้กฎอย่างถูกต้อง คุณต้องดูโครงสร้างของคำสิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจการสะกดคำในรากหรือคำต่อท้าย วิธีที่ง่ายที่สุดในการแยก lexeme เป็น morphemes คือการเลือกคำที่มีรากเดียวกัน

ส่วนหนึ่งของคำจำกัดความของคำพูด

การสะกดคำมักขึ้นอยู่กับส่วนของคำพูดที่เป็นของคำนั้น เรียนรู้ที่จะแยกแยะคำวิเศษณ์ที่ชัดเจนจากคำนามด้วยคำบุพบทหรือ infinitive จากกริยาในรูปแบบที่จำเป็น

ทักษะวากยสัมพันธ์

หากต้องการเว้นวรรคอย่างถูกต้อง ให้เรียนรู้ที่จะเข้าใจองค์ประกอบของประโยคและเน้นส่วนต่างๆ ของประโยค รูปแบบประโยคที่ไม่ใช่สหภาพที่สร้างขึ้นอย่างถูกต้องจะช่วยให้คุณประหยัดจากข้อผิดพลาดของเครื่องหมายวรรคตอน

หากนักเรียนสามารถแยกวิเคราะห์ประโยคโดยสมาชิกได้อย่างสมบูรณ์ สิ่งนี้จะช่วยเขาในเรื่องเครื่องหมายวรรคตอน โครงการจะมีประโยชน์สำหรับข้อเสนอกับ ประเภทต่างๆการเชื่อมต่อ คุณต้องให้ความสนใจกับการมีอยู่ของผลัดกัน (มีส่วนร่วม, คำวิเศษณ์), คำอุทาน, การอุทธรณ์
Svetlana Pashukevich ครูสอนภาษารัสเซีย

อ่านหนังสือ

การอ่านโดยตรง ยิ่งคุณเห็นคำใดคำหนึ่งมากเท่าใด คุณก็ยิ่งมีโอกาสสะกดคำถูกต้องมากขึ้นเท่านั้น แม้แต่เครื่องหมายจุลภาคก็จะถูกแทนที่ด้วยสัญชาตญาณหากคุณเคยเห็นโครงสร้างที่คล้ายกันในข้อความมากกว่าหนึ่งครั้ง

การปฏิบัติตามคำแนะนำเหล่านี้ทุกครั้งจะทำให้คุณจำกฎได้ง่ายขึ้น ความพยายามนั้นคุ้มค่า ในทางกลับกัน คุณจะได้คะแนน CT สูง ประหยัดเวลาในการแก้ไขข้อผิดพลาดในข้อความสำคัญ เคารพผู้อื่น และเห็นคุณค่าในตนเอง

เข้าร่วมฟรีในวันที่ 25 มกราคม 2020 เพื่อเรียนรู้วิธีใช้กฎเพื่อแก้ปัญหา CT อย่างมีประสิทธิภาพ!

หากเนื้อหามีประโยชน์สำหรับคุณ อย่าลืมใส่ "ฉันชอบ" ในเครือข่ายโซเชียลของเรา

ม.: Astrel, 2005. - 94s.

การนำเสนอด้วยภาพ สะดวก และกะทัดรัดของกฎพื้นฐานทั้งหมดของเครื่องหมายวรรคตอนและการสะกดคำ

รูปแบบ: pdf/zip

ขนาด: 380 Kb

/ ดาวน์โหลดไฟล์

การสะกดคำ

ตรวจสอบสระที่ไม่มีเสียงหนักในรากของคำ8

ไม่ได้ตรวจสอบสระที่ไม่มีเสียงหนักในรากคำ8

การสลับสระไม่หนักในรากของคำ 8

ตรวจสอบพยัญชนะในรากของคำว่า12

พยัญชนะไม่เลือกที่รากของคำ... 12

จดหมาย I, A, U หลังจากเปล่งเสียงดังกล่าว13

การสะกดของสระและพยัญชนะนำหน้า13

จดหมาย I - หลังคำนำหน้า 13

การสะกดคำนำหน้าใน -3, -С 14

คำนำหน้าการสะกดคำนำหน้า, นำหน้า 14

ตัวอักษร I - Y หลัง C 16

หาร b และ b 17

การสะกดคำด้วย half-, half- 17

การลดลงของคำนาม 18

การสะกด O - E หลังจากเปล่งเสียงดังกล่าวและ C ในคำนามที่ลงท้ายด้วย 20

NOT กับคำนาม 21

คำต่อท้าย -chik-, -schik- คำนาม . 21

การสะกดคำต่อท้ายคำนาม -ek-, -ik- และ -ets-, -its- 22

O - E ในคำต่อท้ายคำนามหลังจากฟ่อ 22

สระ -I-, -E-, -O- ในคำนามคำต่อท้าย 23

การสะกดคำนามประสม . 24

การสะกดคำสระในกรณีที่ลงท้ายด้วยคำคุณศัพท์ 26

การสะกดคำต่อเนื่องและแยกกันไม่ใช่ด้วยคำคุณศัพท์ 27

ตัวอักษร O - E หลังเปล่งเสียงดังกล่าว และ C ต่อท้ายและลงท้ายด้วยคำคุณศัพท์ 29

การสะกดคำต่อท้าย -k-, -sk-in คำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำนาม29

Н- และ -НН- ในคำต่อท้ายคำคุณศัพท์ . สามสิบ

Н- และ -НН- ในรูปแบบคำคุณศัพท์สั้น 33

การสะกดคำคำคุณศัพท์ประสมและสะกดคำต่อเนื่อง 33

การสะกดคำลงท้ายส่วนตัวแบบไม่หนักของคำกริยา 34

การสะกดคำที่ไม่ใช่ 36 กริยา

การสะกด -tsya และ -tsya ในกริยา 36

การสะกด b หลัง sibilants ในกริยา 36

การสะกดคำต่อท้ายกริยา 37

การสะกดของตัวเลข 38

การสะกด b เป็นจำนวนเชิงซ้อน . 38

จำนวน Declension 39

การสะกดคำสรรพนามไม่แน่นอน 41

การสะกดคำสรรพนามเชิงลบ 41

การปฏิเสธของกริยา 42

สระในคำต่อท้ายกริยาปัจจุบัน 43

อนุภาคในอดีตจริง 43

นำเสนอผู้เข้าร่วมแบบพาสซีฟ 44

สระในคำต่อท้ายกริยาแบบพาสซีฟปัจจุบัน 44

ผู้มีส่วนร่วมในอดีตแบบพาสซีฟ 44

การสะกดแบบต่อเนื่องและแยกกันไม่ใช่กับผู้มีส่วนร่วม 45

НН- และ -Н- ในคำต่อท้ายกริยาที่ผ่านมาแบบพาสซีฟ 46

ความแตกต่างระหว่างรูปแบบสั้นของผู้มีส่วนร่วมและรูปแบบคำคุณศัพท์สั้น47

ตัวอักษร E และ Yo หลังจากผู้มีส่วนร่วมในอดีตแบบพาสซีฟเปล่งเสียงดังกล่าวเป็นคำต่อท้าย 48

ไม่มีอาการนาม 48

การสะกดคำแบบต่อเนื่องและแยกกันของ NOT พร้อมกริยาวิเศษณ์ใน -O, -E 49

การสะกด NOT และ NI ในคำวิเศษณ์เชิงลบ 50

H- และ -HH- ในคำวิเศษณ์สำหรับ -O, -E 50

ตัวอักษร -O, -E หลังคำวิเศษณ์ที่เปล่งเสียงฟ่อลงท้าย 50

การสะกดคำสระท้ายคำวิเศษณ์51

ยัติภังค์ระหว่างส่วนของคำในคำวิเศษณ์ 52

การสะกดคำนำหน้าในคำวิเศษณ์ที่เกิดจากคำนามและตัวเลข 53

การสะกด b หลังจากคำวิเศษณ์ร้อน 53

การสะกดคำบุพบท 54

ความแตกต่างของคำบุพบทจากส่วนอื่นๆ ของคำพูด 54

กลุ่มสหภาพแรงงานและการสะกดคำ 55

การสะกดอนุภาค 57

การสะกดของอนุภาค NOT และ NOR 58

การสะกดคำอุทาน 59

เครื่องหมายวรรคตอน

เครื่องหมายวรรคตอนระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน 60

เป็นเนื้อเดียวกันและ คำจำกัดความที่แตกต่างกัน 61

เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับการสรุปคำในประโยคที่มีสมาชิกเป็นเนื้อเดียวกัน 62

เครื่องหมายวรรคตอนเมื่อกล่าวถึง63

เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับคำอุทาน 64

มูลค่าการซื้อขายของอนุภาค 65

แยกคำจำกัดความและการใช้งาน 66

กริยาและการหมุนเวียนของกริยา เครื่องหมายวรรคตอนกับพวกเขา 68

สถานการณ์พิเศษ 69

การแยกสมาชิกชี้แจงของข้อเสนอ70

เครื่องหมายวรรคตอนในการพูดโดยตรง 72

คำพูดทางอ้อม แทนที่คำพูดโดยตรงด้วยทางอ้อม76

คำคม เครื่องหมายวรรคตอนกับพวกเขา 78

ประโยคที่ซับซ้อน เครื่องหมายวรรคตอนในพวกเขา 80

ไม่มีเครื่องหมายจุลภาคในประโยคประสม 82

ประโยคที่ซับซ้อน เครื่องหมายวรรคตอนในพวกเขา 82

ไม่มีเครื่องหมายจุลภาคในประโยคที่ซับซ้อน 85

1. สระไม่หนักที่รูต.

ในการตรวจสอบสระที่ไม่มีเสียงหนักในรูต คุณต้องเปลี่ยนรูปแบบของคำหรือเลือกคำที่มีรากเดียวเพื่อให้ความเครียดลดลง

G เกี่ยวกับรา - ก เกี่ยวกับ ry

บี เกี่ยวกับรีด - b เกี่ยวกับ retsya

ไม่ยอมรับ และ rimy - m และ R

2. การสลับสระที่รูต.

3.สระ O - E (โย่) หลังเสียงฟู่ และ C ในส่วนต่างๆ ของคำ

1.โดยพื้นฐานคำหลังจากฟู่ภายใต้ความเครียดตัวอักษร E (Yo) ถูกเขียนขึ้น (ในคำที่เกี่ยวข้องและรูปแบบของคำนี้ ตัวอักษร E เขียนโดยไม่เน้น (ตอนเย็น - เย็น ราคาถูก - ถูกกว่า) ข้อยกเว้น: ตะเข็บ, เสียงกรอบแกรบ, อานม้า, เครื่องดูดควัน, มะยม, คนตะกละ, พุ่ม, วิชาเอก

ควรแยกแยะ:

A) คำนาม - เผา, การลอบวางเพลิง, กริยา - เผา, จุดไฟ

B) ในคำพูดที่มาจากต่างประเทศ:

จ็อกกี้, นักเล่นปาหี่, ช็อต, ทางหลวง, คนขับ

C) ในชื่อที่เหมาะสม: Pechora, Pechorin, Shostakovich

2. หลังจาก C ตัวอักษร o จะถูกเขียนภายใต้การเน้นที่ราก ไม่เครียด

ต้องตรวจสอบสระหลัง C ด้วยสำเนียง (ชั้นใต้ดินทั้งหมด -

ทั้งหมด)

3.ในตอนจบ คำต่อท้ายคำนามและ

คำคุณศัพท์หลังจากฟ่อและ C ภายใต้ความเครียด ตัวอักษร O ถูกเขียนโดยไม่มีการเน้น - E (อก, กระท่อม, ใหญ่, แดง, แม่แรง, นักมวยปล้ำ, สีแดงเข้ม)

4 . ในตอนท้ายของคำวิเศษณ์ ตัวอักษร O จะถูกเขียนภายใต้การเน้น โดยไม่มี

สำเนียง - E (ร้อน, ฉุนเฉียว)

5 . ภายใต้ความเครียด จดหมาย โย ถูกเขียน

ก) ในตอนท้ายของคำกริยา (เราบันทึก อบ)

b) ในคำต่อท้ายด้วยวาจา -yovyva (เงา)

c) ต่อท้าย –ёr ของคำนาม (ตัวนำ, ผู้ฝึกหัด)

d) ในคำต่อท้าย -yonn, -yon ของผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟ

คำคุณศัพท์ทางวาจาถ้ามันถูกสร้างขึ้นจาก

กริยา on -it (เสร็จ - สมบูรณ์, ตุ๋น - สตูว์)

e) ในคำสรรพนาม (เกี่ยวกับอะไรก็ได้ ไม่มีอะไร)

4. สระ ы และหลัง ces ในส่วนต่างๆ ของคำ

1. ที่รากของคำหลัง C จดหมายที่ฉันเขียน (ตัวเลข ละครสัตว์) ข้อยกเว้น:

ยิปซี, เจี๊ยบ, เจี๊ยบ, เจี๊ยบ, เจี๊ยบ)

2. ในคำลงท้าย บน - tionจดหมายที่ฉันเขียน

(อะคาเซีย, บรรยาย, คณะผู้แทน)

3.ในคำต่อท้ายและตอนจบเขียนตัวอักษร Y (นก, หน้า,

ซินิทซิน)

5. พยัญชนะที่เปล่งเสียงและไม่มีเสียง

เพื่อตรวจสอบการสะกดของคู่ พยัญชนะ b-p, v-f, g-k, d-t, w-sh คุณต้องเปลี่ยนคำเพื่อให้หลังจากพยัญชนะนี้มีสระ (ฟัน-ฟัน เบา-เบา)

6. พยัญชนะที่ออกเสียงไม่ได้ที่รากของคำ (ชุดค่าผสมของ vstv, ndsk, stl, stn เป็นต้น)

ต้องเปลี่ยนคำหรือเลือกคำที่มีรากเดียวเพื่อให้ได้ยินพยัญชนะนี้อย่างชัดเจน (สนุกสนาน - สุข, เป่านกหวีด - เป่านกหวีด)

แต่: sn- ปาฏิหาริย์ - ปาฏิหาริย์

7. การแยก b และ b

Kommersant

ข

1. ก่อน ตัวอักษร E,Yo, ยู, ฉัน

หลังคำนำหน้า

เป็นพยัญชนะ

(บายพาส, ปลดออก)

1. ก่อน ตัวอักษร E, Yo, Yu, I, I

ในรากคำต่อท้ายตอนจบ

(สิ่งกีดขวาง พายุหิมะ จิ้งจอก ไนติงเกล)

ที่ คำประสม

(สามชั้น, ระหว่างชั้น)

ในคำต่างประเทศ:

ผู้ช่วย วัตถุ หัวข้อ ฯลฯ น้ำซุป กองพัน ผู้ลงนาม ฯลฯ

8. สัญญาณอ่อนหลังจากฟ่อ

b สะกดว่า

b ไม่ได้เขียน

1. ในคำนามเพศหญิง

นะ (กลางคืน ข้าวไรย์)

1. ในนามผู้ชาย (มีด, โกง)

2. ในทุกรูปแบบของกริยา

(เขียน จุดไฟ ยิ้ม)

2. ในคำนามพหูพจน์ ตัวเลข

(มีเมฆมากใกล้แอ่งน้ำ)

3. ในคำวิเศษณ์สำหรับ Zh, Sh, Ch (กระโดด,

ทั้งหมด) ข้อยกเว้น: แล้ว, แต่งงานแล้ว,

เหลือทน

3. ในคำคุณศัพท์สั้น ๆ (ร้อน,

ดีแข็งแรง)

4. ในอนุภาค (only, ish, bish)

9. สระ Y-I หลังคำนำหน้า.

หลังจาก คำนำหน้าพยัญชนะมีการเขียนจดหมาย ส, หากคำที่มันถูกสร้างขึ้นเริ่มต้นด้วยตัวอักษร I (ไม่มีหลักการ - ความคิด, สรุป - ผลลัพธ์, เล่น - เกม)

หลังคำนำหน้า เกิน-, ย่อย-, ทรานส์-, อินเตอร์- จดหมายถูกเขียน และ (ระหว่างสถาบัน, น่าสนใจยิ่ง, ผู้ตรวจการย่อย)

10. การสะกดคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนอย่างต่อเนื่องและใส่ยัติภังค์

สลิตโน:

1. เกิดจากวลีรอง (กรีกโบราณ - กรีกโบราณ, การซ่อมแซมเกวียน - การซ่อมแซมเกวียน)

2. ใช้เป็นคำศัพท์หรือสำนวนในภาษา bookish (ด้านบน, ด้านล่าง)

ผ่านยัติภังค์:

1. กำหนดเฉดสี (ชมพูอ่อน, น้ำตาลแดง)

2. เกิดจากคำนามยัติภังค์ (ตะวันตกเฉียงใต้ - ตะวันตกเฉียงใต้)

3. ระหว่างส่วนต่างๆ ของคำคุณศัพท์ คุณสามารถแทรกสหภาพ "และ" (รัสเซีย - เยอรมัน - รัสเซียและเยอรมัน, นูนเว้า - นูนและเว้า)

4. เกิดจากการรวมกันของคำนามและคำคุณศัพท์ แต่มีการจัดเรียงองค์ประกอบเหล่านี้ใหม่ (วรรณกรรมและศิลปะ - นิยาย)

5. การมีส่วนผสม -iko (เคมี-ยา) ที่ส่วนท้ายของเบสแรก

แยก:

วลีจะเขียนแยกกันประกอบด้วยคำวิเศษณ์และคำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์ทำหน้าที่เป็นสมาชิกของประโยคซึ่งระบุระดับของเครื่องหมายที่แสดงโดยคำคุณศัพท์ (เป็นมิตรแท้ไม่เป็นมิตรอย่างยิ่ง) หรือสิ่งที่พิจารณาจากเครื่องหมาย (อันตรายต่อสังคมเช่นเป็นอันตรายต่อสังคม) คำวิเศษณ์ใน -ski ในความหมายของ "ความคล้ายคลึงกัน" (เจ้าเล่ห์เจ้าเล่ห์)

11. ไม่อยู่กับ ส่วนต่างๆคำพูด.

สลิตโน

แยกกัน

ไม่ได้ใช้โดยไม่ต้องไม่ ( ทุกส่วนของคำพูด)

ไม่สามารถ เกลียด มองไม่เห็น

มีความตรงกันข้ามกับสหภาพ "A" หรือเป็นนัย (นาม, คำคุณศัพท์, คำวิเศษณ์บน O, E)

ไม่จริงแต่เท็จ

สามารถแทนที่ด้วยคำพ้องความหมายหรือการแสดงออกที่ใกล้ชิด ( คำนาม, คำคุณศัพท์, คำวิเศษณ์ใน o,e)

เท็จ - เรื่องโกหกไม่ทราบ - ของคนอื่น)

มีคำว่า "ไม่ไกล", "ไม่เลย", "ไม่เลย", "ไม่เลย" ฯลฯ

(คำคุณศัพท์, คำวิเศษณ์ใน O, E)

ไม่น่าสนใจ ไม่สวยเลย

ไม่มีคำพูดและความขัดแย้งกับสหภาพ "A"

(กริยา)

ไม่พูดไม่จา

มีคำขึ้นอยู่กับหรือคัดค้านกับสหภาพ "A" (กริยา)

พูดไม่ทัน

ด้วยกริยาวิเศษณ์

(ไม่พบมันไม่พบ)

ด้วยคำวิเศษณ์ที่ไม่อยู่ใน -O, E (ไม่สนิทสนม)

ด้วยคำวิเศษณ์และคำสรรพนามเชิงลบและไม่แน่นอน (no one, a few, nowhere)

ด้วยคำสรรพนามเชิงลบหากมีข้ออ้าง (ไม่มีใครไม่มี)

12. ตัวอักษร H หนึ่งตัวและสองตัวต่อท้าย.

ส่วนของคำพูด

คำนาม

ห้องนั่งเล่น คนงาน นักสมุนไพร

ที่ทางแยกของหน่วยคำ

ห้าสิบเหรียญ ธรณีประตูหน้าต่าง

คำคุณศัพท์

ในคำต่อท้าย -in, -an, -yan

กัส ใน th, หนัง enไทย

ไม่รวม: ดีบุกผสมตะกั่ว ไม้ แก้ว

1) ในคำคุณศัพท์ที่สร้างด้วยคำต่อท้าย -n- จากคำนามที่มีก้านบน H (fog นไทย)

2) ในคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำนามด้วยความช่วยเหลือของคำต่อท้าย -onn, -enn (ศิลปะ เอนน์ th, การบิน เขา Nไทย)

ไม่รวม: ลมแรง

คำนามและคำคุณศัพท์

1) ในผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟสั้น (แก้ไขข้อผิดพลาด enก)

2) ในกริยาเต็มและคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ (crash en yy - ไม่มีคำนำหน้าและคำขึ้นต้น)

ไม่รวม: ช้า, ต้องการ, ศักดิ์สิทธิ์, ไม่คาดคิด, มองไม่เห็น, ไม่เคยได้ยิน, ไม่คาดคิด)

1) ถ้าคำนั้นมีคำนำหน้าที่ไม่ใช่ non- (dried)

2) ถ้ารวมคำตาม (หว่านผ่านตะแกรง)

3) ถ้าคำนั้นมีส่วนต่อท้าย -ova, -eva (zinc ovannไทย)

4) ถ้าคำนั้นเกิดจากกริยาที่สมบูรณ์ ยอน th - กีดกัน)

คำวิเศษณ์

ในกริยาวิเศษณ์ จำนวน N เท่ากันจะถูกเขียนเหมือนกับคำคุณศัพท์ที่สร้างขึ้นมา

(ตูมา nn o - หมอก nnโอ้ ตื่นเต้น nn o - ตื่นเต้น nnไทย)

23. ตัวอักษร E, I ในกรณีที่ลงท้ายคำนาม.

1. คำนามมี 1 การเสื่อมในกรณี dative และบุพบท (ในหญ้า - 1 cl., p.p. , บนถนน - 1 skl., d.p.)

1. คำนามมี 1 การเสื่อมในกรณีสัมพันธการก (ใกล้แม่น้ำ - 1 การเสื่อม R.p. )

2. คำนามมี 2 declensions ในกรณีบุพบท (ในบ้าน - 2 cl, P.p.)

2. คำนามมี 3 แบบ (ตอนแม่ตอนกลางคืน)

3. สำหรับคำนามใน -th, -th, -th, -me ในกรณีสัมพันธการก สืบเนื่อง และบุพบท

(แนบกับโกลน (บน - ฉัน)), ถอนออกจากกระถิน (บน - ia))

24. การผันคำกริยาการสะกดคำลงท้ายคำกริยาส่วนบุคคล

ใส่คำกริยาในรูปแบบไม่แน่นอน (จะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร?)

การผันคำกริยาครั้งที่สอง การผันคำกริยา

on -it on -et, -at, -ut, -yt, -ty, -ใคร

ยกเว้น: การโกน การวาง (1 อ้างอิง) ยกเว้น:

ขับ, ถือ, ได้ยิน, หายใจ

ทน, หมุนวน, ขุ่นเคือง, ขึ้นอยู่,

เกลียด ดู ดู (2 sp.)

ในตอนท้ายจดหมายถูกเขียน และตอนท้ายตัวอักษร E ถูกเขียนขึ้น

สวย มัน- สีแดง มันนับ เอม -นับ โอ้รูท มัน–gn ที่(ไม่รวม)

เมื่อพบ แบบไม่มีกำหนดกริยารูปเดียวกัน (แต่ง-แต่ง)

คำนำหน้าการสะกดคำ

1. ตัวอักษร Z-Sที่ท้ายเอกสารแนบ.

ในคำนำหน้า voz-vos, bez-bes, from -is, bottom -nis, Once - races, through - through before เปล่งออกมาตัวอักษรเขียนเป็นพยัญชนะ Z, ก่อน หูหนวกพยัญชนะ - ตัวอักษร จาก.

(รา ชม.ให้ - ra กับกัด be ชม.เสียงดัง - be กับจริงใจ)

ไม่มีคำนำหน้า Z: ล้มลง, ตัด, วิ่งหนี

ในคำนี้ การสร้าง สุขภาพ ไม่มีคำนำหน้า

ในช่วงเวลานำหน้า (การแข่งขัน) - กุหลาบ (เติบโต) ตัวอักษร A เขียนโดยไม่มีความเครียดตัวอักษร O อยู่ภายใต้ความเครียด (สลาย - เลื่อน, กระจาย - วาง)

2. คำนำหน้าก่อน, ล่วงหน้า-

ก่อน-

ที่-

1. เป็นไปได้ที่จะแทนที่คำนำหน้าด้วยคำว่า very, very.

(ใหญ่มาก - ใหญ่มาก)

1. ความใกล้ชิดเชิงพื้นที่

(ประมาณ) - โรงเรียนชายทะเล

2. การประมาณการเข้าร่วม

นอกจากนี้ (มาถึง, สกรู,

เข้าร่วม)

2. ใกล้เคียงกับความหมายของ “รี”

(แปลง, บล็อก)

3. การกระทำที่ไม่สมบูรณ์ (เปิดเล็กน้อย)

4. นำการกระทำไปสู่จุดสิ้นสุด

(มากับ)

การสะกดคำต่อท้าย

1. คำต่อท้าย -EK, -IK ของคำนาม

ในการเขียนคำต่อท้ายอย่างถูกต้อง คุณต้องปฏิเสธคำนั้น (ใส่ในรูปแบบกรณีสัมพันธการก) หากเสียงสระหลุดออก ให้เขียนส่วนต่อท้าย -EK หากไม่หลุดออก ให้เขียนส่วนต่อท้าย -IK (ล็อค - ล็อค นิ้ว - นิ้ว)

2. กริยาต่อท้าย -ova (-eva), -yva (iva)

หากกาลปัจจุบันหรืออนาคตกริยาลงท้ายด้วย -yva, -ivay คุณต้องเขียนส่วนต่อท้าย -yva, -iva

ถ้ามันลงท้ายด้วย -th, -th คุณต้องเขียนคำต่อท้าย -ova, -eva

(บทสนทนา ova l, บทสนทนา ova t - บทสนทนา ว้าว,เรื่องราว ยวา l - เรื่อง ฉัน)

3. คำต่อท้ายของผู้มีส่วนร่วม -usch, -yushch, -ashch, -yashch

หากกริยาเกิดขึ้นจากกริยาของการผันคำกริยาที่ 1 ให้เขียนคำต่อท้าย -usch, -yushch

หากกริยาเกิดขึ้นจากกริยาของการผันคำกริยาครั้งที่ 2 คุณต้องเขียนส่วนต่อท้าย -ash, -ash

(แทง - แทง (1 อ้างอิง), ลงสี - ย้อม (2 อ้างอิง))

4. คำต่อท้ายกริยา -EM, -OM, -IM

หากกริยาเกิดขึ้นจากกริยาของการผันที่ 1 จากนั้นเราเขียนส่วนต่อท้าย -EM, -OM ถ้ามาจากกริยาของการผันที่ 2 แล้วคำต่อท้าย -IM

(มองเห็นได้ - ดู (2 อ้างอิง), เผาไหม้ - เผาไหม้ (1 อ้างอิง))

5. ตัวอักษร O, A ที่ส่วนท้ายของคำวิเศษณ์ที่มีคำนำหน้า -FROM, -TO, -C

หากคำวิเศษณ์เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์ที่ไม่มีคำนำหน้า เราจะเขียนตัวอักษร A

หากคำวิเศษณ์เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์ที่มีคำนำหน้าเหล่านี้ เราจะเขียนตัวอักษร O

(ก่อนแห้ง - แห้ง, ก่อนอย่างเร่งด่วน - ก่อนด่วน)

บนอู้อี้ , ในซ้าย (ไม่มีคำนำหน้า -from, -to, -s)

6. คำต่อท้าย -K-, -SK- คำคุณศัพท์

คำต่อท้าย -K- เขียนว่า:

1) ในคำคุณศัพท์ที่มีรูปแบบย่อ (col ถึง iy - โกลก เอล์ม ถึง ii - ถัก)

2) ในคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำนามบางคำที่มีพื้นฐานอยู่บน k, h, c (ภาษาเยอรมัน ถึง ij - เยอรมัน, ช่างทอ ถึง ii - ช่างทอ)

ในกรณีอื่น คำต่อท้าย -SK- จะถูกเขียน (ภาษาฝรั่งเศส ck y - ฝรั่งเศส ชม.)

7. คำต่อท้าย -CHIK-, -SHIK-

หลังจากตัวอักษร d - t, z - s, w เขียนตัวอักษร Ch ในกรณีอื่น u จะถูกเขียน (ปิดบัง tชิก, หิน กล่อง- ไม่ ตัวอักษร d, t, h, s, g)

8. สระก่อน -Н, -НН ในคำต่อท้ายกริยา ก่อนคำต่อท้ายกริยากาลที่ผ่านมา -Л-

หากกริยาหรือคำคุณศัพท์ทางวาจาเกิดขึ้นจากกริยาใน -at, -yat จากนั้นก่อน H, HH จะถูกเขียน ตัวอักษร A, Z(ว้าว เอ ny - vesh ที่).

หากกริยาหรือคำคุณศัพท์ทางวาจาเกิดขึ้นจากคำกริยาที่ลงท้ายด้วย -at, -yat ดังนั้นตัวอักษร E จะถูกเขียนก่อน H, HH

(ซะสุช อี nny - zauch มัน, บดขยี้ อี ny - สีแดง มัน).

ยัติภังค์ระหว่างส่วนต่างๆ ของคำ

คำวิเศษณ์ที่มีการยัติภังค์.

ด้วยยัติภังค์ระหว่างส่วนต่างๆ ของคำ คำวิเศษณ์จะถูกเขียนขึ้นซึ่งมีอยู่ในองค์ประกอบ:

1) คำนำหน้าใน - และคำต่อท้าย -om, -him, -and (ในรูปแบบใหม่, ในลักษณะที่เป็นกันเอง)

2) คำนำหน้า in-, in- และ suffixes -s, -them (ประการที่สอง, ที่สาม)

3) คำนำหน้าบางสิ่งบางอย่าง (อย่างใด)

4) คำต่อท้าย -something, -either, -something (colda-either, ที่ไหนสักแห่ง)

5) คำวิเศษณ์ที่ซับซ้อนซึ่งมีรากเหมือนกัน (ทีละน้อย)

คำสรรพนามไม่แน่นอนด้วยคำนำหน้าบางสิ่งบางอย่างและส่วนต่อท้ายบางสิ่งบางอย่าง- สิ่งที่เขียนด้วยยัติภังค์ (บางคนบางคน)

คำประสมกับครึ่ง-เขียนด้วยยัติภังค์ถ้ารากที่สองขึ้นต้นด้วย L ด้วยอักษรตัวใหญ่พร้อมสระ ในกรณีอื่นๆ พื้นด้วยคำที่ซับซ้อนจะถูกเขียนเข้าด้วยกัน (พระจันทร์ครึ่งเสี้ยว ครึ่งแตงโม ครึ่งโวลก้า ครึ่งบ้าน)

คำอุทานเกิดขึ้นจากการทำซ้ำพื้นฐาน (ooh-ooh)

อนุภาค - บางสิ่งบางอย่างแนบกับคำอื่นด้วยยัติภังค์ (กลายเป็นอะไรไปก็รับไป)

การสะกดแบบรวมและแยกจากคำอิสระและการทำงานที่มีพ้องเสียง

คำบุพบทโดยมีคำอื่นเขียนแยกกัน (ในแม่น้ำกับฉันโดยห้า)

คำบุพบทที่ได้รับสร้างขึ้นบนพื้นฐานของกริยาวิเศษณ์เขียนขึ้นด้วยกัน (เพื่อไปหาผู้ได้รับมอบหมาย)

คำบุพบทที่ได้รับจะถูกเขียนรวมกัน: ในมุมมองของ (= เนื่องจาก), ชอบ (= คล้ายคลึงกัน), เกี่ยวกับ (= เกี่ยวกับ), แทนที่จะเป็น, ชอบ, เนื่องจาก ( เนื่องจาก)

คุยเรื่องสอบแต่เอาเงินเข้าบัญชี (น.)

คำบุพบทอนุพันธ์จะเขียนแยกกันระหว่าง ต่อเนื่อง ตาม

เหตุผลสำหรับวัตถุประสงค์ในส่วน)

สหภาพแรงงานก็เช่นกัน ถึงจะเขียนได้อย่างคล่องแคล่ว ควรแยกความแตกต่างจากการรวมกันในลักษณะเดียวกับ ในการรวมกันเหล่านี้ อนุภาคสามารถละเว้นหรือจัดเรียงใหม่ได้

แม่เรียนที่สถาบัน พ่อของฉันก็เรียนที่นั่นด้วย

คำเดียวกันแต่พูดไม่ได้

สัณฐานวิทยา(บางส่วนของคำพูด).

เครื่องหมายไวยากรณ์ส่วนที่เป็นอิสระของคำพูด

ส่วนหนึ่งของคำพูด

กรัม. ความหมาย

คำถามเริ่มต้น รูปร่าง

ป้ายถาวร

สัญญาณไม่ถาวร

ไวยากรณ์

บทบาทในข้อเสนอ

คำนาม

เรื่อง

ใคร? อะไร?

Odush.-indush. เป็นเจ้าของ หรือคำนามทั่วไป เพศ การเสื่อม

กรณีหมายเลข

เรื่อง

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป

คุณศัพท์

เข้าสู่ระบบ

อย่างไหน? ของใคร?

เชิงคุณภาพ ความเป็นเจ้าของสัมพัทธ์; เต็ม - สั้น องศาการเปรียบเทียบ

เพศ จำนวน กรณี

คำนิยาม เพรดิเคต

(คำวิเศษณ์)

ตัวเลข

จำนวนสั่งซื้อเมื่อนับ

ยังไง? ซึ่ง?

เรียงซ้อน เชิงปริมาณ ลำดับ หมู่

กรณี จำนวน เพศ (สำหรับลำดับ)

เป็นส่วนหนึ่งของสมาชิกในประโยค คำจำกัดความ (ลำดับ)

สรรพนาม

ความหมายของส่วนของคำพูดแทนการใช้

ใคร? อะไร อย่างไหน? ยังไง? ซึ่ง?

อันดับ บุคคล (ส่วนบุคคล)

เคส (สำหรับบางคน) จำนวน เพศ

สมาชิกของข้อเสนอใด ๆ

กริยา

การกระทำ รัฐ

จะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร?

ดู, ทรานซิชัน, ผัน, กำเริบ

อารมณ์ ตึงเครียด จำนวน บุคคล หรือเพศ

แบบฟอร์มส่วนบุคคล - เพรดิเคต, n.f. - ส่วนใดส่วนหนึ่งของข้อเสนอ

กริยา

เครื่องหมายของวัตถุโดยการกระทำ

อย่างไหน?

ทำอะไร? ได้ทำอะไร? และอื่น ๆ.

เวลาจริงหรือพาสซีฟ type

กรณีหมายเลขเพศเต็มหรือสั้น

คำนิยาม

gerund

การดำเนินการเพิ่มเติม

คุณทำงานอะไร? ได้ทำอะไร?

ยังไง?

ชนิด การเกิดซ้ำ

ไม่

สถานการณ์

คำวิเศษณ์

สัญญาณของการกระทำหรือสัญญาณอื่น ๆ

ยังไง? ที่ไหน? ที่ไหน? เมื่อไร? เพื่ออะไร? และอื่น ๆ.

องศาของการเปรียบเทียบ

ไม่

สถานการณ์

ชั้นเรียนของคำคุณศัพท์

ปล่อย

ป้าย

ตัวอย่าง

คุณภาพ

1. ตอบคำถาม ข้อไหน? อย่างไหน? อย่างไหน?

2. แสดงถึงคุณสมบัติต่าง ๆ ของวัตถุ: สี, คุณสมบัติภายในของบุคคล, สภาพจิตใจ, อายุ, ขนาดของวัตถุ; คุณสมบัติที่รับรู้ด้วยประสาทสัมผัส ฯลฯ

3. อาจมีคำต่อท้ายจิ๋ว –ist, -ovat, -enk เป็นต้น

4. อาจมีรูปแบบสั้นและระดับการเปรียบเทียบ

5. คำคุณศัพท์ผสมและคำคุณศัพท์ถูกสร้างขึ้น ด้วยคำนำหน้าไม่-

6. รวมกับคำวิเศษณ์ มาก มาก ฯลฯ

ดีกว่า

ป่วย

ไฟอ่อนเกินไป - เบาเกินไป

ยาก

ญาติ

1.ตอบคำถามอะไร? อย่างไหน? อย่างไหน?

2. กำหนดวัสดุที่ใช้ทำวัตถุ เวลา สถานที่ วัตถุประสงค์ของวัตถุ เป็นต้น

3. มีคำต่อท้าย –an, -yan, -sk-, -ov-,

๔.ไม่มีรูปย่อ อย่าจัดรูปองศาการเปรียบเทียบ

5. อย่ารวมคำวิเศษณ์มากเกินไปด้วย

ไม้

เกี่ยวกับการเดินเรือ

เป็นเจ้าของ

ของใคร? ของใคร? ของใคร? ของใคร?

2. แสดงว่าเป็นคนหรือสัตว์

3. มีคำต่อท้าย –ov, -ev, -in, -yn, -й

เจ้าเล่ห์, พ่อ, หมาป่า

ชั้นเรียนของสรรพนาม

ปล่อย

สรรพนาม

ส่วนตัว

บุรุษที่ 1: ฉัน เรา

คนที่ 2 : คุณ

บุคคลที่สาม: เขา เธอ มัน พวกเขา

คืนได้

ตัวฉันเอง

เป็นเจ้าของ

ของฉัน ของคุณ ของเรา ของคุณ ของคุณ

คำถาม-ญาติ

ใคร อะไร อะไร ใคร อะไร เท่าไหร่

ไม่ได้กำหนด

บางคน บางอย่าง บางอย่าง บางอย่าง บางอย่าง เป็นต้น

เชิงลบ

ไม่มีใคร ไม่มีอะไรเลย ไม่มีใครเลย ไม่มีใครเลย ไม่มีอะไรเลย

ชี้

ว่า นี้ เช่นนั้น เช่นนั้น มาก

ตัวกำหนด

ตัวเอง ส่วนใหญ่ ทุกคน ทุกคน ใด ๆ อื่น ๆ

การปล่อยชื่อของตัวเลข

โดยได้รับการแต่งตั้ง

ตามโครงสร้าง

เชิงปริมาณ

ลำดับ

เรียบง่าย

ซับซ้อน

คอมโพสิต

ทั้งหมด

เศษส่วน

สะสม

สาม,

ยี่สิบห้า

หนึ่งในสาม

หนึ่งครึ่ง

สอง

สาม

เจ็ด

ที่สาม สามสิบห้า

สิบสี่ สามสิบ

ห้าร้อยหนึ่งแสนหนึ่งพัน

หนึ่งร้อยเจ็ดสิบสาม สามจุดแปด

อารมณ์และความตึงเครียดของคำกริยา

บ่งชี้

เงื่อนไข

จำเป็น

หมายถึง การกระทำที่กำลังเกิดขึ้น กำลังเกิดขึ้น หรือกำลังจะเกิดขึ้นจริง

หมายถึงการกระทำที่เป็นไปได้ภายใต้เงื่อนไขบางอย่าง (จะอ่านจะอ่าน)

หมายถึง การกระทำที่ผู้พูดส่งเสริมให้ผู้อื่น (แนะนำ ถาม ออกคำสั่ง)

ปัจจุบันกาล

อดีตกาล

เวลาในอนาคต

เขาทำอะไรอยู่?

ไปทำอะไรมา?

คุณทำอะไรลงไป?

จะทำอย่างไร? (อนาคตที่ซับซ้อน)

เขาจะทำอะไร? (อนาคตที่เรียบง่าย)

กำลังอ่าน

อ่านบอก

จะอ่าน

การก่อตัวของอนุภาค

จากต้นกริยากาลปัจจุบัน

จากต้นกำเนิดของ infinitive

ปัจจุบันกริยา

กริยาที่ผ่านมา

ถูกต้อง

Passive

ถูกต้อง

เรื่อยเปื่อย

1 อ้างอิง

2 อ้างอิง

1 อ้างอิง

2 อ้างอิง

Vsh

เอนน์

ฮัน

Usch, - yusch

เถ้า

ลัง

กิน

โอห์ม

พวกเขา

โบเล Yusch uy

ครีช เถ้า uy

โอซาร์ กินไทย

พื้นที่จัดเก็บ พวกเขาไทย

สกาก้า vsh uy

เนส w uy

ดึงออก เอนน์ไทย

สวมมงกุฎ nnไทย

vymy tไทย

การก่อตัวของ gerunds

ผู้มีส่วนร่วมที่ไม่สมบูรณ์

ผู้มีส่วนร่วมที่สมบูรณ์แบบ

คำต่อท้าย -a, -i

คำต่อท้าย

Vsh

เหา

นอนลง - นอนลง เอ

เรานั่ง - นั่ง ฉัน

คิด - คิด ใน, คิด เหา

รับดำเนินการไป - ดำเนินการไป เชียตั้งแคมป์

คลาสของคำวิเศษณ์ตามความหมาย

ประเภทของคำวิเศษณ์

คำถามที่ตอบโดยกริยาวิเศษณ์

ตัวอย่าง

โหมดของการกระทำและองศา

ยังไง?

เร็ว สนุก ใหม่ บ่อย ปัง

มาตรการและองศา

ยังไง? กี่ครั้ง?

ในระดับใด?

ถึงขั้นไหน? เท่าไร?

นิดหน่อย นิดหน่อย ห้าครั้ง มากเกินไป เต็มที่ สองครั้ง

สถานที่

ที่ไหน?

ไกล, ใกล้, รอบ, จากภายใน, จากที่ไกล, ทุกที่

เวลา

เมื่อไร?

นานแค่ไหน?

ตั้งแต่เมื่อไหร่?

นานแค่ไหน?

เดี๋ยวนี้ เร็ว นาน เดี๋ยวนี้ วันก่อน ตอนบ่าย เวลากลางคืน ในฤดูร้อน เร็ว

เหตุผล

ทำไม

จากสิ่งที่?

ด้วยเหตุผลอะไร?

อย่างรีบร้อน สุ่มสี่สุ่มห้า อย่างไม่เต็มใจ

เป้าหมาย

เพื่ออะไร?

เพื่อจุดประสงค์อะไร?

โดยตั้งใจ, โดยเจตนา, โดยเจตนา

กลุ่มพิเศษประกอบด้วยคำวิเศษณ์สรรพนาม:

คำวิเศษณ์สาธิต - ที่นี่ ที่นั่น จากที่นั่น จากนั้น

คำวิเศษณ์ไม่แน่นอน - ที่ไหนสักแห่ง, ที่ไหนสักแห่ง, ที่ไหนสักแห่ง

คำวิเศษณ์เชิงลบ - ไม่มีที่ไหนเลยไม่มีที่ไหนเลย

คำวิเศษณ์เชิงคำถาม - ญาติ - ที่ไหน, ที่ไหน, เมื่อไหร่, ทำไม, ทำไม

ดอกไลแลค (เมื่อไร?) ฤดูใบไม้ผลิ. (คำวิเศษณ์)

เหนือฤดูใบไม้ผลิ(เมื่อไหร่?เพื่ออะไร?) ฤดูร้อนกำลังจะมาถึง (คำนาม)

คำวิเศษณ์ที่มีคำนำหน้าต้องแยกจากพยัญชนะผสมคำนาม คำคุณศัพท์ และคำสรรพนามที่มีคำบุพบท

อันดับแรกมันยาก. (เมื่อไหร่? - สถานการณ์ - คำวิเศษณ์)

อันดับแรกปี (คำนามที่มีคำบุพบทเพราะมีคำขึ้นอยู่กับ)

ป่วย, นั่นเป็นเหตุผลและไม่ได้มา (คำวิเศษณ์ ทำไม?)

นั่นเป็นเหตุผลที่สะพานปิดการจราจร (adj., ข้ามสะพาน (อะไร?) - คำนิยาม)

ในระยะไกลทรายหมุนสีน้ำเงิน (ในอะไร? ที่ไหน?)

ห่างออกไปคนเลี้ยงแกะเล่นอย่างมีวิจารณญาณ (คำวิเศษณ์ ที่ไหน?)

คำหมวดหมู่เงื่อนไข - แสดงถึงสภาวะของธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม สิ่งมีชีวิต มนุษย์ (ชื้น, เมฆมาก, น่ารังเกียจ, ตลก, สนุกสนาน) ใช้ในประโยคที่ไม่มีตัวตนเพียงส่วนเดียวและเป็นภาคแสดง

การก่อตัวขององศาการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และกริยาวิเศษณ์ .

ส่วนของคำพูด

เปรียบเทียบ

สุดยอด

เรียบง่าย

คอมโพสิต

เรียบง่าย

คอมโพสิต

คุณศัพท์

ของเธอ)

เธอ

แข็งแกร่งขึ้น

ก่อน

ไม่บ่อย

มากกว่า…

น้อย…

แข็งแกร่งขึ้นมาก

เข้มงวดน้อยลง

ตุ่น)

เยอิช (ปป)

เข้มงวดที่สุด

แข็งแกร่งที่สุด

ทั้งหมด (ทุกคน)..

ที่สุด…

น้อยที่สุด…

ลึกที่สุด คุณภาพสูงสุด

คำวิเศษณ์

ของเธอ)

เธอ

แรงกว่า เร็วกว่า น้อยกว่า

มากกว่า…

น้อย…

เข้มแข็งขึ้น

เข้มงวดน้อยลง

ไอชา

eish

อย่างเคร่งครัด

ทั้งหมด (ทุกคน)..

ที่สุด…

น้อยที่สุด…

ลึกกว่าทั้งหมด

คุณภาพสูงสุด

ในการแยกแยะระดับการเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์จากระดับเปรียบเทียบของคำวิเศษณ์ คุณต้องดูว่าคำใดในประโยคนั้นขึ้นอยู่กับรูปแบบของระดับเปรียบเทียบ ถ้ามันขึ้นอยู่กับคำนามนี่คือระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์ (มันเป็นคำกริยาในประโยค) - บุคคล ทินเนอร์, ระดับ เป็นมิตร.

ถ้ามันขึ้นอยู่กับกริยานี่คือคำวิเศษณ์ (มันเป็นสถานการณ์ในประโยค) - ตัด ทินเนอร์, ร้องเพลง เป็นมิตรมากขึ้น

ส่วนบริการของคำพูด

ข้ออ้าง - ทำหน้าที่เชื่อมคำในวลีและประโยค มีทั้งแบบธรรมดาและแบบประกอบ อนุพันธ์และไม่ใช่อนุพันธ์

ไม่ใช่อนุพันธ์

อนุพันธ์จาก

คำวิเศษณ์

คำนาม

ผู้เข้าร่วม

B, k, s, y, o, on, with, for, from, through, เป็นต้น

ข้าง, ตรงข้าม, ข้างหน้า, ตาม, รอบ ๆ

เนื่องจาก, ชอบ, ต่อเนื่อง, ระหว่าง, เกี่ยวเนื่อง, ตรงกันข้าม, ต่อ, โดยพิจารณา, โดยสรุป, เกินกว่า, เกี่ยวเนื่องกับ, เนื่องจาก

โชคดี, ภายหลัง, ทั้งๆที่, อยู่บนพื้นฐาน

ยูเนี่ยน - ทำหน้าที่เชื่อมต่อสมาชิกและชิ้นส่วนที่เป็นเนื้อเดียวกัน ประโยคที่ซับซ้อน. มีความเรียบง่ายและผสมผสานการประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา

อันดับของสหภาพแรงงานตามมูลค่า

การเขียน

ผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา

1. การเชื่อมต่อ (ทั้งนี้และนั่น):และ ใช่ เช่นกัน ไม่เพียงแต่...แต่ยัง ชอบ...และ

1. คำอธิบาย:อะไรราวกับจะ

2. ตรงข้าม (ไม่ใช่ว่า แต่นี่):แต่ แต่ ใช่ แต่ อย่างไรก็ตาม

2. สถานการณ์:

เวลา:เมื่อเพียงในขณะที่แทบจะไม่ , ทันที หลัง ก่อน เท่านั้น

เป้า: เพื่อ, เพื่อ, เพื่อ, เพื่อ

การเปรียบเทียบ:ราวกับว่า, ราวกับว่า, อย่างตรงไปตรงมา

สาเหตุ:เพราะ, ตั้งแต่, ตั้งแต่, สำหรับ

สภาพ:ถ้า (ถ้า) ถ้า

ผลที่ตามมา:ดังนั้น

สัมปทาน:แม้ว่า, ให้, ให้

3. การแบ่ง (ไม่ว่าจะนี้หรือว่า):หรือ อย่างใดอย่างหนึ่ง ไม่ ... ไม่ แล้วก็ ... ที่ อย่างใดอย่างหนึ่ง ไม่ใช่ว่า ... ไม่ใช่ว่า

อนุภาค - สื่อถึงเฉดสีของความหมายและทำหน้าที่สร้างคำอิสระบางรูปแบบ ตามความหมายมีรูปแบบความหมาย ตามหมวดหมู่ - ง่าย, ซับซ้อน, ประสม

(แม้เพียงแต่เพียงเท่านั้น แทบจะไม่เลย ไม่ว่าอย่างไร ฯลฯ)

การปล่อยอนุภาคตามค่าและหน้าที่

ความหมาย (ด่วน ความหมายต่างๆ)

การสร้างแบบฟอร์ม

(แบบฟอร์มคำแบบฟอร์ม)

1. เชิงลบ: ไม่ ไม่

1. รูปแบบของเงื่อนไขอารมณ์ของกริยา: จะ, b

2. คำชี้แจง: ใช่แล้วอย่างไรอย่างนั้นอย่างแน่นอน

2. รูปแบบของอารมณ์ความจำเป็นของคำกริยา: ให้, ให้, ใช่, กันเถอะ, กันเถอะ

3. การเสริมกำลัง: สม่ำเสมอและแล้วและแล้วก็ยังดี

3. รูปแบบของคำคุณศัพท์เปรียบเทียบและขั้นสูงสุด: มาก น้อย มากที่สุด

4. คำถาม: จริงหรืออย่างไร แต่ อะไร อย่างไร ดีอย่างไร และจะเป็นอย่างไรถ้า

อุทาน: อะไร อย่างไร ดี

ข้อสงสัย: แทบจะไม่, แทบจะไม่, อาจจะ

7. ชี้แจง: ตรง ๆ ตรง ๆ ตรง ๆ เล็กน้อยเพียงอย่างน้อยอย่างน้อยที่สุดเกือบ

8. การแยก, ข้อจำกัด: เท่านั้น, เท่านั้น, เท่านั้น, เกือบ, เฉพาะ

9. ข้อบ่งชี้: ที่นี่ ที่นี่ ข้างนอก นี้

10. การผ่อนคลายข้อกำหนด: -ka

แยกแยะอนุภาค He และ Ni

อนุภาคไม่

อนุภาคNI

ไม่ใช่ - ความหมายของการปฏิเสธ

มิชา ไม่ไปที่ลานสเก็ต

ไม่มิชาไปที่ลานสเก็ตและยูร่า

Ni เป็นอนุภาคลบที่มีค่ากำลังขยาย:

ก) เสริมสร้างการปฏิเสธ

ในท้องฟ้า ไม่มันเป็น ไม่ใช่ทั้งสองอย่างหนึ่งลูเมน

ไม่ ไม่ใช่ทั้งสองอย่างลม, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างดวงอาทิตย์, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเสียงรบกวน.

ในท้องฟ้า ไม่ใช่ทั้งสองอย่างคลาวด์.

สองอนุภาค NOT - ความหมายของคำสั่ง

ไม่สามารถ ไม่พูดถึงทริปนี้ - ฉันต้องบอก

B) การเสริมสร้างการยืนยัน

ที่ไหน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างฉันมองไปรอบ ๆ ข้าวไรย์หนาทุกที่ (ฉันจะมองไปทุกที่)

อาจมีคำ: ไม่ว่าที่ไหน ไม่มีใคร ไม่ว่าและอื่น ๆ.

คำอุทาน - ใช้ไม่ได้กับอิสระหรือ หน่วยบริการคำพูด. คำอุทานใช้เพื่อแสดง:

ความรู้สึก อารมณ์ (ความกลัว ความปิติ ความสงสัย ความประหลาดใจ ความเศร้า ความสุข ความเศร้า ฯลฯ ): โอ้ ใช่ ไชโย พระเจ้า ว้าว พระเจ้าอยู่กับคุณ

มารยาทในการพูด (คำทักทาย อำลา ความปรารถนา ขอบคุณ คำขอ ฯลฯ): ขอบคุณ ขอบคุณ ลาก่อน ลาก่อน ขอโทษ ได้โปรด ทั้งหมดดีที่สุด สวัสดี

คำสั่ง, คำสั่ง, คำขอ: บน, หน้า, shh, สวัสดี, ลาก่อน, หยุด, เจี๊ยบเจี๊ยบ

ไวยากรณ์

วลี – หลายคำที่เกี่ยวข้องกับความหมายและไวยากรณ์

ตามคำหลัก วลีมีชื่อ (คำหลักคือคำคุณศัพท์ คำนาม สรรพนาม) วาจา (คำหลักคือกริยา กริยา กริยา กริยา) วิเศษณ์ (คำหลักคือ กริยาวิเศษณ์)

ประเภทของการเชื่อมต่อของคำในวลี (ตามคำที่ขึ้นต่อกัน)

การประสานงาน

ควบคุม

ติดกัน

คำขึ้นต่อกันถูกใช้ในเพศ ตัวเลข และตัวพิมพ์เดียวกัน (adj., participle, pronoun = adj., ordinal number)

คำที่ขึ้นต่อกันจะใส่ในกรณีที่จำเป็นโดยหลัก (นาม, สรรพนาม = คำนาม)

คำขึ้นต่อเกี่ยวข้องกับคำหลักในความหมายเท่านั้น

(คำวิเศษณ์, คำวิเศษณ์)

คำบุพบท

(พร้อมคำแนะนำ)

Unprepositional (ไม่มีคำบุพบท)

สำหรับอาจารย์ที่มีประสบการณ์

เติบโตบนท้องถนน

การพัฒนาที่ดิน

ทำงานอย่างกระตือรือร้น

ประเภทของข้อเสนอ

ประเภทข้อเสนอ

ตัวอย่าง

โดยธรรมชาติของความสัมพันธ์ที่แสดงออกถึงความเป็นจริง

ยืนยัน(ยืนยันความเชื่อมโยงระหว่างเรื่องของคำพูดกับสิ่งที่พูดเกี่ยวกับเรื่องนี้)

เชิงลบ(การเชื่อมต่อระหว่างเรื่องของคำพูดกับสิ่งที่พูดเกี่ยวกับเรื่องนี้ถูกปฏิเสธ)

ค่ำคืนอันแสนเศร้าในเดือนตุลาคม (อ.บุนิน)

ไม่ ฉันไม่ชอบความสนุกแบบกบฏ (อ. พุชกิน)

ตามจำนวนฐานไวยกรณ์

ง่าย (ประกอบด้วยพื้นฐานทางไวยากรณ์เดียว)

ซับซ้อน (ประกอบด้วยฐานไวยากรณ์ตั้งแต่สองฐานขึ้นไป)

ลมพัดโชยไปตามถนนแคบๆ ที่สะอาดสะอ้าน (น.รับต์ซอฟ)

รุ่งอรุณกล่าวคำอำลาโลก ไอน้ำไหลลงสู่ก้นหุบเขา (อ.เฟต)

ตามลักษณะของหลักไวยากรณ์

สองฝ่าย(พื้นฐานทางไวยากรณ์ประกอบด้วยหัวเรื่องและภาคแสดง)

หนึ่งชิ้น(พื้นฐานทางไวยากรณ์ประกอบด้วยเฉพาะเรื่องหรือภาคแสดงเท่านั้น)

ฉันรักปลายฤดูใบไม้ร่วงในรัสเซีย (อ. บูนิน)

มันค่อนข้างเบาอยู่แล้ว (เค. เฟดิน)

โดยการปรากฏตัวของสมาชิกรอง

ทั่วไป(มีพื้นฐานทางไวยากรณ์และสมาชิกรองของประโยคในองค์ประกอบ)

ผิดปกติ(มีพื้นฐานไวยกรณ์เท่านั้น)

หยดสองหยดลงในแก้ว (ก. เฟต)

ทะเลสาบเป็นสีขาว (อ. บูนิน)

ตามบริบทและสถานการณ์การพูด

เต็ม(สมาชิกที่จำเป็นทั้งหมดของข้อเสนอมีอยู่)

ไม่สมบูรณ์(ละเว้นสมาชิกประโยคหนึ่งประโยคขึ้นไป)

ทั้งเมืองนอนอยู่ในความมืด (A. Fadeev)

ทุกอย่างเชื่อฟังฉัน แต่ฉันไม่เป็นอะไร (อ. พุชกิน)

ประเภทของภาคแสดง

กริยาง่ายๆแสดงออกในรูปกริยาเดียว

คอมโพสิต

กริยาตัวช่วย สามารถ, ปรารถนา, ต้องการ, เริ่มต้น, ดำเนินการต่อ, สิ้นสุดหรือคำสั้นๆ ดีใจ พร้อม ได้ ต้อง ตั้งใจ+ infinitive

ระบุ

การเชื่อมโยงคำกริยา เป็น, กลายเป็น, กลายเป็น, ปรากฏ, กลายเป็น, ปรากฏ, ถูกเรียกว่า+ ส่วนน้อย: คำนาม, adj., ตัวเลข, สถานที่, คำวิเศษณ์สั้น, คำวิเศษณ์

เปลี่ยนไปในสายฝนสีรุ้งในวัยเด็ก (ส. มาร์ช)

ลิงตัดสินใจทำงาน (I. ครีลอฟ)

ทองคำแห่งไม้กางเขนกลายเป็นสีขาว (ส. มาร์ช)

สมาชิกรองของประโยค

คำนิยาม

(อะไร อะไร อะไร อะไร ใคร ใคร ใคร ใคร) ขีดเส้นใต้เป็นคลื่น

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป

(ใคร อะไร เพื่อใคร อะไร อะไร อะไร โดยใคร อะไร เกี่ยวกับใคร เกี่ยวกับอะไร) ขีดเส้นใต้ด้วยเส้นประ

สถานการณ์

(ที่ไหน เมื่อไร ที่ไหน ที่ไหน ทำไม ทำไม อย่างไร)

ขีดเส้นใต้ด้วยเส้นประ

ตกลง

(คำคุณศัพท์, กริยา, สรรพนาม = adj., ลำดับ)

โดยตรง (vin. กรณีที่ไม่มีคำบุพบท)

โหมดการกระทำ (อย่างไร? อย่างไร?)

ไม่สอดคล้องกัน

(คำนาม)

ทางอ้อม (กรณีทางอ้อมหรือกรณีไวน์ที่มีคำบุพบท)

สถานที่ (ที่ไหน ที่ไหน มาจากไหน)

เวลา (เมื่อไหร่? ตั้งแต่เมื่อไหร่? จนถึงเมื่อไหร่? นานแค่ไหน?)

เหตุผล (ทำไม? ด้วยเหตุผลอะไร?)

มาตรการและองศา (เท่าไหร่? เท่าไหร่?)

เป้าหมาย (ทำไม? เพื่ออะไร?)

เงื่อนไข (ภายใต้เงื่อนไขอะไร?)

สัมปทาน (ต่อต้านอะไร?)

ประเภทของประโยคส่วนเดียวและวิธีการแสดงสมาชิกหลักของประโยค

ระบุ

กริยา

ตัวหารประโยค (สมาชิกหลักของประโยคคือประธานคำนามใน I.p.)

เที่ยงคืน หมอกและลม.

ส่วนตัวแน่นอน(กริยา 1,2 คน เอกพจน์ พหูพจน์ บ่งบอก อารมณ์จำเป็น)

ฉันกำลังไป. ไปเดินเล่นกันไหม มากับฉัน.

Indefinite-personal(กริยาบุรุษที่ 3 พหูพจน์ ปัจจุบัน วันธรรมดา อดีตกาลพหูพจน์)

Vitya ได้รับผู้เล่น

ไม่มีตัวตน(กริยาไม่มีตัวตน, กริยาส่วนตัวในความหมายของตัวตน, infinitive, คำในหมวดของรัฐ, กริยาสั้น, คำ ไม่)

เริ่มมืดแล้ว ข้างนอกมันหนาว.

ทั่วไป-ส่วนบุคคล(กริยา 2 คน เอกพจน์ 3 คน พหูพจน์ present หรือ bud. 2 คนโน้มเอียง)

อย่านับไก่ของคุณก่อนที่จะฟัก

ประเภทของคำจำกัดความ

เป็นเนื้อเดียวกัน

ต่างกัน

ระบุลักษณะของวัตถุในมือข้างหนึ่ง (คุณสามารถใส่สหภาพและระหว่างพวกเขาได้)

พวกมันกำหนดลักษณะของวัตถุจากด้านต่างๆ เช่น ตามสีและขนาด (ลูกบอลสีแดงลูกใหญ่) คุณไม่สามารถสร้างความสามัคคีระหว่างพวกเขา และ)

ขึ้นอยู่กับคำเดียวและตอบคำถามเดียวกัน

พวกเขาอธิบายซึ่งกันและกันนั่นคือหนึ่งในคำจำกัดความขึ้นอยู่กับวลีซึ่งรวมถึงคำนามที่กำหนดไว้ และอีกความหมายหนึ่ง (ลูกบอลสีแดง ที่?ใหญ่)

พวกเขาเชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อแบบองค์ประกอบเช่น ไม่ต้องพึ่งกัน

ขาดน้ำเสียงที่นับได้

ออกเสียงด้วยน้ำเสียงที่แจงนับ

แยกสมาชิกของข้อเสนอ

ฉัน. แยกคำจำกัดความ .

คำจำกัดความใดๆ ในรูปของวลี (การหมุนเวียนคำคุณศัพท์ วลีคำคุณศัพท์) หรือคำแต่ละคำ จะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคด้านหนึ่งหรือด้านสอง (ภายในประโยค) หาก:

เกี่ยวข้องกับสรรพนามส่วนบุคคล

เหนื่อย สกปรก เปียกเรามาถึงฝั่งแล้ว

พวกเขามาหลังคำนามที่พวกเขากำหนด

ป่า, ในที่สุดก็สลัดซากของความมืดมิดในยามค่ำคืนออกไปยืนขึ้นในรัศมีภาพทั้งหมดของมัน (บี. โพลวอย)

ก่อนที่คำนามจะถูกกำหนด ถ้าพวกเขาแสดงเหตุผล

ขับเคลื่อนด้วยรังสีแห่งฤดูใบไม้ผลิจากภูเขาโดยรอบ หิมะได้หลบหนีไปในลำธารที่เป็นโคลนไปจนถึงทุ่งหญ้าที่ท่วมท้น (อ. พุชกิน)

ครั้งที่สอง แอปพลิเคชันแบบสแตนด์อโลน .

การสมัครในจดหมายคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคหรือสองลูกน้ำภายในประโยค หาก:

พวกเขาอ้างถึงสรรพนามส่วนบุคคล

เรา, แพทย์ความอดทนอันไร้ขอบเขตอย่างแท้จริงนี้ช่างน่าอัศจรรย์ (น. ออสตรอฟสกี)

การใช้งานทั่วไปหลังคำนามถูกกำหนด

สับปะรด,ของขวัญที่ยอดเยี่ยมของธรรมชาติของเขตร้อน มีลักษณะเป็นโคนต้นซีดาร์ขนาดใหญ่น้ำหนักสองถึงสามกิโลกรัม.

การใช้งานก่อนคำนามที่ถูกกำหนด หากมีความหมายเชิงสาเหตุ

กะลาสีพื้นเมือง, Voropaev เป็นครั้งแรกที่เห็นทะเลเป็นผู้ใหญ่ (ป.ปาฟเลงโก้)

ІІІแยกสถานการณ์

1. สถานการณ์ที่แสดงโดย gerunds และผู้มีส่วนร่วมมักจะคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคในการเขียน

ทันใดนั้นเธอก็วิ่งผ่านฉัน ร้องเพลงอย่างอื่น

คลื่นกำลังมาแรง ฟ้าร้องและเป็นประกาย, ดวงดาวต่างดาวมองจากเบื้องบน

2. สถานการณ์ที่แสดงโดยคำนามที่มีคำบุพบท ทั้งๆที่มีในบ้านแม้จะเช้าตรู่ , โคมไฟสว่าง.

บันทึก:

อย่าแยกจากกัน

เชื้อโรคที่มีความหมายวิเศษณ์ Yazykov เอาฝ่ามือปิดหน้าและนั่งไม่ได้เคลื่อนย้าย . (ไม่เคลื่อนไหว = นิ่ง)

ตั้งค่าชุดค่าผสมและหน่วยการใช้วลี ซึ่งรวมถึงคำนาม เขาทำงานไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย .

IV. แยกสมาชิกชี้แจงของประโยค

สามารถถามคำถามเพิ่มเติมกับสมาชิกที่แยกออกมาชี้แจงของประโยค Where that? ว่าอย่างไร? ใครกันแน่? เมื่อไหร่กันแน่?

1. สภาพสถานที่และเวลา: ซ้าย,ที่เขื่อน , เคาะขวาน

2. คำจำกัดความ: มันถูกครอบงำด้วยสีน้ำตาล,เกือบแดง , สีของดินและสีฟ้าเหลือทนของทะเล

3 . แยกสมาชิกชี้แจงของประโยคสามารถเข้าร่วมโดยใช้สหภาพนั่นคือหรือเช่นเดียวกับคำ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง แม้แต่ ส่วนใหญ่ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตัวอย่างเช่น .

เขาค่อนข้างดี แม้จะมีการออกเสียงพิเศษบางอย่าง , พูดภาษารัสเซีย .

การเติมด้วยคำบุพบท ยกเว้น นอกเหนือจาก แทน ยกเว้น ยกเว้น พร้อมด้วย เกิน เป็นต้น.

ทุกคนมี เว้นแต่กรรมาธิการ, สิ่งต่าง ๆ เป็นไปด้วยดี

คำและประโยคเบื้องต้น

กลุ่มคำนำตามความหมาย

ตัวอย่าง

องศาที่แตกต่างกันความมั่นใจ:

ก) ความมั่นใจในระดับสูง (แน่นอน แน่นอน เถียงไม่ได้ แน่นอน ฯลฯ)

ข) ระดับความแน่นอนน้อยกว่า (ดูเหมือน อาจจะ แน่นอน บางที บางที)

อากาศบนภูเขา, อย่างไม่ต้องสงสัยมีผลดีต่อสุขภาพของมนุษย์

ดูเหมือน, เรื่องราวของคุณมีเสียงดังมาก

ความรู้สึกต่างๆ (โชคดี สุขทั่วไป เสียดาย เซอร์ไพรส์)

โชคดี, ม้าของเรายังไม่หมดแรง

ที่มาของข้อความ (ตามใครบางคน ตามความเห็นของใครบางคน)

ตามหมอผู้ป่วยจะออกจากโรงพยาบาลในหนึ่งสัปดาห์

ลำดับของความคิดและการเชื่อมต่อของพวกเขา (ประการแรก ประการที่สอง ในที่สุด ดังนั้น ดังนั้น ในทางกลับกัน เป็นต้น)

ประการแรกคุณต้องเรียนรู้กฎ

ดังนั้นหนึ่งความปรารถนาดีทำให้ฉันพิมพ์ข้อความนี้ (M. Lermontov)

ข้อสังเกตเกี่ยวกับวิธีการกำหนดความคิด (ในคำกล่าวคือดีกว่าที่จะพูด ฯลฯ )

สรุปบุคคลนี้มีความปรารถนาที่จะสร้างคดีให้กับตัวเอง (A. Chekhov)

คำและประโยคเกริ่นนำควรแยกความแตกต่างจากสมาชิกคนอื่น ๆ ของประโยค (คำเกริ่นนำไม่ใช่สมาชิกของประโยค คำเหล่านี้ไม่เกี่ยวข้องทางไวยากรณ์กับคำอื่นๆ สามารถลบออกจากประโยคได้)

หน้าพิมพ์:

13,14 15,12

11,16 17,10

9,18 19,8

7,20 21,6

5,22 23,4

3,24 25,2

1,26

ของสะสม

กฎ

ในรัสเซีย