1 წლიდან 4 წლამდე. ბავშვების განვითარება წელიწადში და ოთხ თვეში

ალბათ ყველა დედამ კარგად იცის, როგორ უნდა განვითარდეს ბავშვი, რამდენ თვეში დაიჭიროს თავი და რამდენი იჯდეს მარტო. სიტუაცია იცვლება, როდესაც ბავშვი 1 წლის ასაკს მიაღწევს. რამდენიმე მშობელს შეუძლია უპასუხოს კითხვებს, როგორიცაა "როდის უნდა ისწავლოს ბავშვმა ველოსიპედის ტარება ან ფეხსაცმლის თასმის შეკვრა?" ამ სტატიაში შევეცადეთ ვუპასუხოთ მშობლების ყველაზე გავრცელებულ კითხვებს.

მშობლებმა უნდა გახსოვდეთ, რომ თითოეული ბავშვის განვითარება ინდივიდუალურია და თქვენი ბავშვის უნარები შეიძლება განსხვავდებოდეს ნორმისგან. თუ თქვენი შვილი თვეებით ჩამორჩება უნარს, ან არ ჩამორჩება რამდენიმე უნარს ერთდროულად, შეშფოთების მიზეზი არ არის. ნაადრევად დაბადებული ბავშვები შეიძლება ოდნავ ჩამორჩნენ ვადაზე დაბადებულებს. როგორც წესი, ორი წლის განმავლობაში ეს განსხვავება მცირდება. მაგრამ თუ, გარდა იმისა, რომ ბავშვს რამდენიმე პუნქტში „ ჩამორჩება“, მას სხვა შემაშფოთებელი სიმპტომებიც აქვს: იშვიათად იღიმება, ზედმეტად კაპრიზულია, ძალიან ცოტა ხმას გამოსცემს ან ძალიან იშვიათად, მშობლებმა უნდა მიაქციონ ამას ყურადღება. ექიმი.

1 წლის ასაკში (12-14 თვე) ბავშვი ჩვეულებრივ:
დადის ან დგამს 2-3 ნაბიჯს მხარდაჭერის გარეშე.
· ღირს.
· ათავსებს ნივთს ყუთში.
მოათავსეთ ორი კამათელი ერთმანეთზე.
პასუხობს მარტივ ბრძანებას, რომელსაც არ ახლავს ჟესტები (მაგალითად, „მიეცით!“).
გარდა "ma-ma" და "pa-pa" ამბობს კიდევ 1-დან 6 სიტყვა.
· ის ბევრს ლაპარაკობს.

სწავლა: უკვე ამ ადრეულ ასაკში შეგიძლიათ დაიწყოთ ბავშვს ასოების, ციფრების, ფერების და ფორმების სწავლება. არ იფიქროთ, რომ ძალიან ადრეა. მაშინაც კი, თუ სრული გაგება ცოტა მოგვიანებით მოდის, ეს ინფორმაცია რატომღაც დეპონირდება ბავშვის ტვინში. რა თქმა უნდა, სწავლა უნდა იყოს შეუმჩნეველი და მხიარულად მიმდინარეობდეს სურათების, ლექსებისა და სათამაშოების დახმარებით.

1,5 წლის (16-18 თვე) ბავშვი:
· კარგად დადის და დარბის.
· უყვარს კიბეებზე ასვლა.
სასმელი ჭიქიდან.
ცდილობს დამოუკიდებლად ჭამს კოვზით.
მიუთითებს უფროსების მიერ მოწოდებულ ნაცნობ ობიექტებს.
· ესმის რამდენიმე მარტივი ფრაზა.
აჩვენებს ცხვირს, პირს და თვალებს სათამაშოზე.
· ხატავს ფანქრებს.
· ასწევს, იხრება, სათამაშოს და გადააქვს ადგილიდან ადგილზე.
გამოხატავს სიყვარულს, სიამოვნებას, მღელვარებას ჟესტებით ან ბგერებით.
უპირატესობა საყვარელ სათამაშოებს.
· საუბრობს მინიმუმ 15 სიტყვაზე.

საწოვარა: თუ თქვენ აჩუქეთ ბავშვს საწოვარა, უმჯობესია მოაშოროთ იგი ბავშვს არა უგვიანეს წელიწადნახევრისა. ამ ასაკამდე საწოვარას გამოყენება ზოგადად უვნებლად ითვლება. ბავშვებს, რომლებიც 3-4 წლამდე წოვენ საწოვარს, შეიძლება მოგვიანებით განუვითარდეთ მეტყველების პრობლემები.

პირველი მოვალეობები: ამ ასაკში დაიწყეთ ასწავლოთ თქვენს შვილს სისუფთავე და წესრიგი - გაასუფთავეთ სათამაშოები, ჩადეთ სარეცხი ჭუჭყიანი ტანსაცმლის კალათაში ან მიიტანეთ ხელსახოცები სადილის მაგიდასთან. და თუ მას თავიდან დასჭირდება თქვენი დახმარება, გაგიკვირდებათ, რამდენად სწრაფად სწავლობს ის ყველაფერს დამოუკიდებლად. როდესაც ბავშვი იზრდება, ამას დაუმატეთ ახალი პასუხისმგებლობები, როგორიცაა: ყვავილების მორწყვა, საკუთარი თავის გაწმენდა, თუ ჭიქა წყალი დაარტყით, საწოლის გასწორება და ჭუჭყიანი ჭურჭლის (პლასტმასის) ნიჟარაში გადატანა.

პირველი ვიზიტი სტომატოლოგთან: თქვენი შვილის პირველი ვიზიტი სტომატოლოგთან უნდა იყოს ბავშვის პირველი კბილის გამოჩენიდან დაახლოებით 6 თვის შემდეგ. სამომავლოდ ეწვიეთ ექიმს ყოველ ექვს თვეში ან წელიწადში ერთხელ, განსაკუთრებით თუ ბავშვს აქვს კბილების პრობლემები - კბილებზე ლაქები ან მალოკლუზია.

პირველი ველოსიპედი: ახლავე შეგიძლიათ მისი ყიდვა თქვენი შვილისთვის. და მაშინაც კი, თუ პედლების უნარი მოგვიანებით გამოჩნდება, ბავშვს შეუძლია ისიამოვნოს წინ და უკან სიარულით, ფეხით მიწიდან აწევით, ან ისიამოვნოს სიარულით, როდესაც თქვენ თვითონ უბიძგებთ ველოსიპედს.

2 წლის ბავშვზე:
კარგი სირბილი და ხტუნვა.
· აშენებს კოშკს 4-6 კუბისგან.
· ისვრის და ურტყამს ბურთს.
· „კვებავს“ თოჯინას კოვზიდან.
・ დამოუკიდებლად ადის და ეშვება კიბეებზე.
· იცის საკუთარი სახელი და ლაპარაკობს საკუთარ თავზე მესამე პირში, სახელით უწოდებს.
აჩვენებს ცხვირს, პირს და თვალებს.
შეხედეთ წიგნში მოცემულ სურათებს.
შეუძლია ტანსაცმლის ზოგიერთი ელემენტი თავად გაიტანოს.
· საუბრობს 15-დან 50 სიტყვამდე (ამ რიცხვებიდან გადახრები საკმაოდ ნორმალურია).
· მეტყველებაში იყენებს რამდენიმე ორსიტყვიან ფრაზას.
იწყებს შარდის ბუშტისა და ნაწლავების კონტროლს.

პირველი „კრეატიულობა“: ორი წლის ასაკში ბავშვის თვალისა და ხელის კოორდინაცია საგრძნობლად უმჯობესდება. ამიტომ, ამ ასაკში ბევრ ბავშვს უყვარს ხატვა ("doodle"), ხატვა, კუბებისგან აშენება, მარტივი თავსატეხებისა და კუბებისგან ნახატების გაკეთება.

„ზრდასრული“ საწოლი: ორი წლის ასაკში ბავშვის საწოლიდან დიდ საწოლზე გადაყვანის დროა. ამ ასაკში ბევრი ბავშვი ცდილობს ლოგინიდან გამოსვლას მოაჯირზე ფეხის გადახვევით. შეიძლება საშიში იყოს.

პირველი ოთხფეხა მეგობარი: არ მიიღოთ შინაური ცხოველები, სანამ ბავშვი 2 წლის გახდება. ამ ასაკში ბავშვს შეუძლია ინტერესით ადევნოს თვალი, მაგალითად, თევზს აკვარიუმში, მათთვის და საკუთარი თავისთვის დიდი ზიანის გარეშე. შინაურ ცხოველებთან, როგორიცაა კატა ან ძაღლი, უმჯობესია დაველოდოთ, სანამ ბავშვი ისწავლის უფრო ფრთხილად და გაგებას, ანუ მინიმუმ 3-4 წლის გახდება.

3 წლის ბავშვზე:
კიბეებზე ჩასვლა და ასვლა, მონაცვლეობით ასწორებს ფეხებს.
შეუძლია დამოუკიდებლად ჩაცმა და ჩაცმა (წარმატების სხვადასხვა ხარისხით).
· დადის სამ ველოსიპედით.
· ესმის და ასრულებს კომბინირებულ ორნაწილიან ბრძანებებს („აიღე ნიჩაბი და ჩადე ვედროში!“).
· აშენებს ფრაზებს 4-5 სიტყვიდან.
თავის მეტყველებაში იყენებს ნაცვალსახელებს ("მე", "შენ" და ა.შ.)
· წარმოთქვამს სიტყვების უმეტესობას გარკვევით და არტიკულირებულად.
კარგად ესმის მისთვის მიმართული სიტყვა (სირთულის გონივრულ ფარგლებში).
მიუთითებს წიგნში მინიმუმ 4 ნაცნობ ობიექტზე.
· იცის სხეულის მინიმუმ 6 ნაწილის დასახელება.
· თამაშობს და/ან ურთიერთობს სხვა ბავშვებთან.
· გაწვრთნილი ტუალეტი (მცირე ინციდენტები სავსებით მისაღებია).

3 წლის ასაკში ბავშვის სამეტყველო უნარები საგრძნობლად უმჯობესდება. მეტი ყურადღება მიაქციეთ რითმებისა და სიმღერების სწავლას, წაიკითხეთ მეტი წიგნი თქვენს შვილთან ერთად, ყურადღებით შეისწავლეთ და განიხილეთ სურათები.

4 წლის ბავშვზე:

უკვე კარგად აკონტროლებს თავის სხეულს. ის ხდება ნამდვილი „სპეციალისტი“ ღილების, თასმების, ელვაშესაკრავების, ღილების დამაგრებისა და გახსნის სფეროში, სრული დამოუკიდებლობისა და დამოუკიდებლობის სურვილით გაშინებთ. ის ასევე ოსტატურად იყენებს კოვზს და ჩანგლს. ამ ასაკში სრულიად ნორმალურია, რომ თქვენი ჭუჭყიანი ბავშვი გადაიქცევა ჭუჭყიან „ღრძილად“. არ ინერვიულოთ, თანდათან რამდენიმე წლის განმავლობაში ბავშვის ცხიმი „დნება“ და მას კუნთები ჩაანაცვლებს. ბავშვის სიმაღლე და წონა თანაბრად უნდა გაიზარდოს. თუ წონა სიმაღლეზე უფრო სწრაფად იზრდება, მაშინ ბავშვი შეიძლება მიდრეკილი იყოს ჭარბი წონისკენ. ყურადღება მიაქციეთ ბავშვის შიდა ბარძაყებსა და წინამხრებს - თუ ცხიმი იქ ნაკეცებად კიდია, ესეც ნიშანია. ჭარბი წონა. ამ შემთხვევაში ღირს ბავშვის კვების რაციონის გადახედვა და მისთვის უფრო სასარგებლო და ჯანსაღი საკვების მიცემა, ასევე გარე თამაშებში აქტიური ჩართვა. თუ ბავშვი ექვსი თვის განმავლობაში შესამჩნევად არ გაიზარდა, მიმართეთ ექიმს: ზოგიერთ ბავშვს შეიძლება არ ჰქონდეს ზრდის ჰორმონი.
· ოთხი წლის ბავშვის ლექსიკონი უკვე შეიძლება შეიცავდეს 1000 სიტყვას! მას უკვე შეუძლია 6-8 სიტყვიდან ფრაზების აგება, უცნობებს კი უკვე საკმარისად ესმით მისი მეტყველება.
ამ ასაკში ბავშვები იწყებენ ინტერესს საკუთარი სხეულებითა და მამაკაცებისა და ქალების განსხვავებებით. აქედან გამომდინარე, თამაში "ექიმი" ხდება ასეთი პოპულარული.

ფეხსაცმლის თასმები: თქვენს შვილს უნდა შეეძლოს ფეხსაცმლის თასმების შეკვრა იმ დროისთვის, როდესაც ის სტუმრობას დაიწყებს. საბავშვო ბაღიყოველ შემთხვევაში, 4-5 წლით. Velcro ფეხსაცმელი, რა თქმა უნდა, უფრო კომფორტულია, მაგრამ შემდეგ თქვენი ბავშვის ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება (მაგალითად, წერის უნარი) გაცილებით მეტ დროს მიიღებს.

ცურვა: ბავშვს შეუძლია დამოუკიდებლად ცურვის სწავლა 4 წლიდან. ამ ასაკში შეგიძლიათ დაწეროთ აუზზე. 4 წლამდე ბავშვს, საშუალოდ, ჯერ არ განუვითარებია შესაბამისი უნარები და კოორდინაცია.

სამი წლის ასაკიდან ბავშვი იწყებს ცხოვრების ახალ პერიოდს, როდესაც ის არაინტელექტუალური ბავშვიდან ზრდასრულად იქცევა.

რა უნდა იცოდეს და შეძლოს ბავშვმა 3 წლის ასაკში? ის უკვე ამაყობს კარგი მეხსიერებით, ასოებისა და ციფრების ცოდნით, კომუნიკაციისა და დახმარების უნარით, კარგი ფიზიკური მდგომარეობით. ამავე მომენტში ხდება ბავშვის დედისგან „გამოყოფა“. ახლა ბავშვი იწყებს მთელი თავისი მოქმედებით იმის ჩვენებას, რომ ის პიროვნებაა და მას სჭირდება აღიარება, პატივისცემა და შესაბამისი კომუნიკაცია.

გონებრივი განვითარების თავისებურებები

3-4 წლის ბავშვების განვითარების ზოგიერთი მახასიათებელი ხშირად აფრთხილებს მშობლებს. უფროსებს არ ესმით, რატომ იცვლება მათი შვილი მკვეთრად, აჩვენებს გარკვეულ მოთხოვნებს და მთლიანად უგულებელყოფს მშობლის მითითებებს.

ერთ დროს, ცნობილმა ფსიქოლოგმა, რომელიც სპეციალიზირებულია პიროვნების განვითარებაში, ლიდია ილინიჩნა ბოჟოვიჩმა, თქვა მშვენიერი ფრაზა: ”ბავშვი ყველაფერს აკეთებს თავისებურად, არა იმიტომ, რომ მას ასე სურს, არამედ იმიტომ, რომ მას ეს სჭირდება”.

ამიტომ, ყველაფერი, რაც ბავშვს ამ ასაკში ემართება, არ უნდა ჩაითვალოს მისი უპატივცემულობის გამოვლინებად უფროსების მიმართ, მისი ახირებები და ახირება. უბრალოდ ასე მუშაობს ადამიანი, ადრე თუ გვიან ის კვეთს ცხოვრების გარკვეულ ზღვარს, იცვლის თავის ხასიათს და საჭიროებებს, ეძებს ადგილს საზოგადოების უჯრედში.

მარინა, ანიუტას დედა, 3,5 წლის: ”ერთხელ შევამჩნიე, რომ ჩემი ბავშვი, მოსიყვარულე, ყურადღებიანი და მშვიდი, ერთ მომენტში გადაიქცა რაღაც ბოროტად. მან ყველაფერი თავისებურად და დაუმორჩილებლად დაიწყო. „ჩაიცვი - არ მინდა! გავისეირნოთ - არ წავალ. კბილებს არ გავიხეხავ!" არავითარი დარწმუნება, თხოვნა ან მუქარა არ მუშაობს. სასჯელები (ტელევიზიის აკრძალვა) იწვევს ტანჯვას. და თუ ადრე ანიუტას შეეძლო ბოდიშის მოხდა და ჩახუტება, ახლა მას შეუძლია ადგეს და დაარტყას. და ეს ყველაფერი თითქმის მაშინვე მოხდა მას შემდეგ, რაც ის 3 წლის და 2 თვის იყო. ეს მართლა ხდება თუ ეს მშობლის შეცდომაა აღზრდაში?

ამ ქცევის ორი მიზეზი არსებობს:

• გლობალური პროტესტი მშობლების მიერ დაკისრებული მოთხოვნებისა თუ ამოცანების წინააღმდეგ;
• ბავშვის გადატვირთვა სწორედ ამ თხოვნებითა და ამოცანებით, რის გამოც ის იკარგება.

იმ შემთხვევაში, როდესაც 3 წლის ბავშვები არ ემორჩილებიან, ისინი ყველაფერს აკეთებენ დაუცველად, ფსიქოლოგი იულია ბორისოვნა გიპენრაიტერი გვირჩევს „გაუშვან სადავეები“. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ბავშვს არ უნდა მოეთხოვოს მოთხოვნების შესრულება, მას უბრალოდ დრო სჭირდება ამოცანის გასააზრებლად.

„აუცილებელია არა ბავშვის მონიტორინგი, არამედ რამდენად შეასრულებს შემდეგ ბრძანებას ბავშვი. თუ არ დაკმაყოფილდა, მაშინვე არ გაიმეოროთ. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ესკალაცია მოჰყვება“, - გვირჩევს გიპენრაიტერი თავის წიგნში „რა უნდა გააკეთოს ისე, რომ ბავშვებმა ...“.

არის მშვენიერი მეტაფორა: თქვენ უნდა ასწავლოთ ბავშვი, როგორ აწიოთ თევზი დაწნულ ჯოხზე - შემდეგ გაიყვანეთ, შემდეგ გაუშვით. მკვეთრად ნუ დაიხევთ მაშინვე, არამედ იყავით მოქნილი, წინააღმდეგ შემთხვევაში ის გატყდება და ურთიერთობების გაუმჯობესება გაუჭირდება. ხანდახან შეგიძლია ცოტათი დანებდე, სიმშვიდის გულისთვის:

მაშა, ძილის დროა.
-კიდევ ვითამაშებ!
თამაში არ დაგისრულებია და მეტი დრო გჭირდება...
- დიახ!
- კარგი, კიდევ 5 წუთი. ტელეფონზე ტაიმერს დავაყენებ. მაგრამ მერე დაიძინე!
- Კარგი!

3 წლის ბავშვი უკვე არის ადამიანი, რომელსაც პატივი უნდა სცენ.

წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი დაიწყებს პროტესტს და დარტყმის ერთადერთი გზა ამ ასაკში მისთვის არის ყველაფრის დაუმორჩილებლობა.

3-დან 4 წლამდე ბავშვის ყოვლისმომცველი განვითარების მახასიათებლები

თქვენი ბავშვის განვითარების ყურებისას, ალბათ შენიშნეთ, რომ მისი ფსიქოლოგიური, სოციალური და ფიზიკური განვითარებაგარკვეული ცვლილებები განიცადეს.

სოციალიზაცია

არსებობს კომუნიკაციისკენ ლტოლვა და დამოუკიდებლად გამოგონების აქტივობები არა მხოლოდ საკუთარი თავისთვის, არამედ თანატოლებისთვისაც. ბავშვი იწყებს არა მხოლოდ უკეთეს ურთიერთობას სხვა ბავშვებთან, არამედ ცდილობს დაიკავოს წამყვანი პოზიცია კომპანიაში. ბავშვი იწყებს იმის გაცნობიერებას, რომ არა მხოლოდ მას აქვს გრძნობები, არამედ გარშემომყოფებიც. ზოგჯერ ცდილობს გაითვალისწინოს სხვისი საჭიროებები და სურვილები. ამასთან, საჭიროა საკუთარი კერპის არჩევა. ამიტომ, არ ინერვიულოთ, თუ ბავშვი საერთოდ არ გემორჩილებათ, არამედ მხოლოდ პაპის სიტყვებზე რეაგირებს. ეს არ არის მშობლების დაყოფა "სიყვარულებად - არ უყვარს", ეს არის ზრდისა და პიროვნებად ჩამოყალიბების შემდეგი ეტაპი.

შემეცნება

ის ცდილობს რაც შეიძლება მეტი შეკითხვა დაუსვას სხვებს და მიიღოს მათზე ამომწურავი პასუხები. ახლა პატარას სამართლიანად შეიძლება ეწოდოს "დიდი რატომ-რატომ". ამ დროს მეტყველება სწრაფი ტემპით ვითარდება. ბავშვს შეუძლია არა მხოლოდ გაიმეოროს სიტყვები და დააკავშიროს ისინი ობიექტებთან და მოქმედებებთან, არამედ გამოიგონოს საკუთარი ლექსიკა არარსებული სიტყვებისგან. ინფორმაციის უმეტესობა ბავშვს თამაშის დროს ხვდება. ამიტომ, ახლა ბავშვის განვითარებისა და აღზრდის მთავარი ამოცანა თამაში უნდა იყოს. ამ ეტაპზე მშობლებს შეუძლიათ ასწავლონ შვილს ბევრი რამ სათამაშო გზით.

3-დან 4 წლამდე ბავშვის ასაკობრივი განვითარების მახასიათებლები ცხრილში

გარდა იმისა, რომ ბავშვი ხასიათს იცვლის, ამ ასაკში ის აგრძელებს ყოვლისმომცველ განვითარებას. რა უნდა გააკეთოს 3-4 წლის ბავშვმა? ცხრილში ხედავთ ძირითად მიღწევებს, რომელთა დემონსტრირებაც შეუძლია ბავშვს ამ ასაკში.

გონებრივი განვითარება	ბავშვი აცნობიერებს საკუთარ თავს, როგორც პიროვნებას. იწყება „მე თვითონ“ პერიოდი. შეუძლია დიდი ხნის განმავლობაში დააკვირდეს ობიექტებს ან მოქმედებებს, ყველაზე კარგად ახსოვს მისთვის რაიმე საინტერესო. ვითარდება წარმოსახვა და აზროვნება – ბავშვმა იცის როლური თამაშების თამაში, მოთხრობების, ზღაპრების გამოგონება.
ფიზიკური განვითარება	საგნის მოქმედებები კარგად არის განვითარებული - მას შეუძლია კუბებისგან სტაბილური სტრუქტურების აგება, დიდი თავსატეხების აწყობა. შეუძლია ფანქრის დაჭერა. ოსტატურად აკონტროლებს ბურთს, შეუძლია გადააგდოს იგი თავის თავზე. მხარდაჭერის გარეშე ხტება ერთ ფეხზე, ადის კიბეებზე.
ემოციური განვითარება	ის მკვეთრად აღიქვამს ყველაფერს, რაც გარშემო ხდება, ადვილად გარდაიქმნება ზღაპრებისა და მულტფილმების საყვარელ გმირებად. ამიტომ, ზოგიერთმა ამბავმა შეიძლება ჩააგდოს ბავშვი სტრესის მდგომარეობაში. შეუძლია თანაგრძნობა, სინანული.
სენსორული განვითარება	ის კარგად აღიქვამს ინფორმაციას როგორც ტაქტილურ დონეზე, ასევე სმენისა და მხედველობის დონეზე. იცის და ასახელებს ფერებს (მინიმუმ 5). იცის ბუნების (ფრინველები, მწერები, ცხოველები) ხმების გარჩევა, მუსიკა (მხიარული - სევდიანი, ხმამაღალი - მშვიდი).
ინტელექტის განვითარება (მეხსიერება, ლოგიკური აზროვნება, ყურადღება)	ახსოვს 2-3 სიტყვა 10 გახმოვანებული და 5-მდე პუნქტი ნაჩვენები 10-დან. შეუძლია საგნების ჯგუფებად დაყოფა: ტანსაცმელი, ავეჯი, ცხოველები, მწერები, ბოსტნეული, ხილი და ა.შ. იცის როგორ აღმოაჩინოს და ახსნას შეუსაბამობები სურათებში (დავალებები „იპოვე განსხვავებები“). შეუძლია 4-6 ნაწილისგან შემდგარი თავსატეხის აწყობა. უნდა შეეძლოს დათვლა მინიმუმ 5-მდე, იცოდეს და ამოიცნოს საგნების ფორმები (წრე, კვადრატი, ოვალური, სამკუთხედი). ესმის ისეთი გამოთქმების მნიშვნელობა, როგორიცაა დიდი - პატარა, მაღალი - დაბალი და ა.შ.
მეტყველების განვითარება	ლექსიკა 1200-2500 სიტყვაა. შეუძლია სქესის გარჩევა და გამოყენება მეტყველებაში (მამა - ის, დედა - ის). სწორად იყენებს ნაცვალსახელებს „მე“, „შენ“, სწორად აგებს 5-6 სიტყვიან წინადადებებს. აღწერს საგნებს, მოვლენებს, რომლებიც მოხდა სწორი თანმიმდევრობით. Ზე გაუგებარი მოვლენებიდა ფენომენი სვამს კითხვას "რატომ?".
სოციალიზაცია	გრძნობს თანატოლებთან თამაშის აუცილებლობას. არსებობს სურვილი, რომ ითამაშოთ არა მახლობლად (იგივე ქვიშის ყუთში), არამედ სხვა ბავშვებთან ერთად. ზრდასრული ხდება არა მხოლოდ "მასწავლებელი", არამედ პარტნიორი ერთობლივი თამაშებისთვის.
უნარები	იცის როგორ ჩაიცვას ტანსაცმელი შესაკრავების გარეშე, Velcro ფეხსაცმელი. თვითონ ჭამს, ხელსახოცით იწმენდს, იცავს სუფრასთან ქცევის წესებს. იცის და იცავს ჰიგიენის წესებს (ხელების დაბანა, დაბანა, კბილების გახეხვა). აგროვებს სათამაშოებს, იცავს წესრიგს. ოსტატურად იყენებს მაკრატელს, ხატავს გეომეტრიული ფიგურები, ნახატების მოკვლევა და შეღებვა.

3-დან 4 წლამდე ბავშვებს ასევე აქვთ სწავლის უნარი. ეს ასაკი იდეალური ხდება ახალი უნარებისა და ინფორმაციის მისაღებად. ამიტომ, 4 წლის ასაკში ბევრმა ბავშვმა უკვე იცის ანბანის თითქმის ყველა დაბეჭდილი ასო და წერს მათ. იგივე ეხება ციფრებს. ბავშვებს, განსაკუთრებით თამაშის დროს, შეუძლიათ 10-მდე დათვლა, საგნების თანაბარ ნაწილად დაყოფა, ელექტრონულ საათზე დროის გაგება. ამ პერიოდის განმავლობაში შეგიძლიათ შესთავაზოთ თქვენს შვილს გაკვეთილები დათვლის ჯოხებით ან აბაკით.

გარდა ამისა, ბავშვები მოცემული ასაკიუკვე შეუძლია გამოავლინოს სოციალური უნარები, თანატოლებთან ურთიერთობა და უფროსების დახმარება. ამიტომ, შეგიძლიათ შესთავაზოთ ბავშვს საწოლის გაშლა, ნივთების დაკეცვა, სათამაშოების გადაყრა, მტვერი და ა.შ. რა თქმა უნდა, ბავშვი ყველაფერს ისე კარგად არ გააკეთებს, როგორც თქვენ, მაგრამ სიამოვნებით.

რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვი ჩამორჩება განვითარებას?

ბევრი მშობელი თვლის, რომ თუ ბავშვს აკლია გარკვეული უნარები ამ ასაკში, მაშინ ჩამორჩება განვითარებაში. სპეციალისტები (ფსიქოლოგი, ნევროლოგი) დაგეხმარებიან ყველა ეჭვის გადაჭრაში. მაგრამ უნდა გავითვალისწინოთ, რომ ყველა ბავშვი განსხვავებულია და ის პირობები, რომლებშიც ისინი გაიზარდა 3 წლამდე.

თუ უფროსებს არასოდეს უთქვამთ ბავშვს, რომ კოღო, ბუზი და ხოჭო მწერებია, მაშინ როგორ შეიძლება მან ეს იცოდეს? ამიტომ, თქვენი შვილის შესაძლებლობების შეფასებისას გაითვალისწინეთ თქვენი წვლილი მათში.

მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დარჩეს 3-4 წლის ბავშვის განვითარება შემთხვევით. ეს არის ცოდნის აქტიური დაგროვების ეპოქა ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს, ადამიანების, უნარებისა და ინტელექტუალური შესაძლებლობების განვითარების შესახებ. ამიტომ მნიშვნელოვანია ბავშვის ხელმძღვანელობა, უზრუნველყოს მისთვის ჰარმონიული განვითარების პირობები.

როგორ განვავითაროთ ბავშვი 3-4 წლის ასაკში

3-4 წლის ბავშვების განვითარების თავისებურებების ცოდნა, ბავშვის განვითარებისა და აღზრდის ძირითადი ამოცანები უნდა ეფუძნებოდეს პრინციპს "არ დააზიანო". იმისთვის, რომ ბავშვი არ "გატეხონ", არამედ ცხოვრების საკმაოდ რთულ ეტაპს გადაურჩონ, მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ ქვემოთ მოცემული რეკომენდაციები.

მოექეცით თქვენს შვილს პატივისცემით

შეეცადეთ იყოთ გაგებული და მომთმენი ნამსხვრევების გრძნობებისა და მისი ახალი რწმენის მიმართ. თუ ამ ასაკში ბავშვის ნებას დათრგუნავთ, მაშინ შეგიძლიათ ის ინფანტილურ, დამოკიდებულ და პასიურ ადამიანად აქციოთ. რაც მნიშვნელოვნად გაართულებს თქვენი შვილის მომავალ ცხოვრებას. თუ სიტუაცია საშუალებას იძლევა და ბავშვს საფრთხე არ ემუქრება, ჯობია ბავშვს დაუთმოთ. გახსოვდეს, რომ შენც პატარა იყავი და ბევრი სასაცილო რამის გაკეთებასაც ცდილობდი მშობლების წინააღმდეგ.

გესმოდეთ, რომ ამ ასაკში ბავშვის სიჯიუტე არ არის თქვენი გაღიზიანების მცდელობა, არამედ მხოლოდ მოწოდება უფროსებისთვის, რომ დაიწყონ მისი აზრის გათვალისწინება.

შეეცადეთ იგრძნოთ თქვენი ბავშვი

არ იფიქროთ, რომ თუ ბავშვი მარტო დადის, ჭამს, სვამს და ლაპარაკობს, ის ყველაფერს ზრდასრულივით გრძნობს. ისწავლეთ მისი შიშებისა და იმედგაცრუებების სერიოზულად აღქმა. ყოველივე ამის შემდეგ, ბორბალიც კი, რომელიც თქვენი შვილისთვის სათამაშო მანქანიდან ჩამოვარდა, შეიძლება წარმოუდგენელი პროპორციების ტრაგედიად იქცეს. არ დათრგუნოთ ბავშვის ემოციები, არამედ შეეცადეთ შეცვალოთ ისინი.

მიაწოდეთ თქვენს შვილს თანატოლებთან ურთიერთობა

მშვენიერია შენთან ან ბებიებთან საყვარელი საუბრები. მაგრამ ამ ასაკში ბავშვს მეტი კომუნიკაცია სჭირდება სხვა ბავშვებთან. ამიტომ, თუ ეს შესაძლებელია, მაშინ მიეცით ბავშვი საბავშვო ბაღში. თუ რაიმე მიზეზით ეს არ გამოდგება, ჩაწერეთ იგი ბავშვების აქტიური განვითარების ჯგუფში ან რაიმე სახის ნახატის ან მოდელირების წრეში.

იყვანეთ მაგალითი სხვებთან ურთიერთობისას

ბევრისთვის ეს რჩევა შეიძლება უმნიშვნელო ჩანდეს. მაგრამ ზუსტად იმაზე, თუ როგორ ექცევით თქვენს გარშემო მყოფ ადამიანებს და თქვენი ოჯახის წევრებს, მათთან ქცევის მოდელი აშენდება ნამსხვრევებში. როდესაც მატვეის დედა ჩიოდა, რომ შვილმა მას თავხედურად და თავხედურადაც კი დაუწყო ლაპარაკი, აღმოჩნდა, რომ ასე ესაუბრება თვითონაც თავის ქვეშევრდომებს. და ბავშვი, რომელიც ხშირად არის სამსახურში, დაასკვნა, რომ ეს სწორი იყო.

ივარჯიშეთ მასთან

ყველა ბავშვის გართობა (დაბრკოლებები, სიგრძეზე ხტომა, ბურთით თამაში და ა.შ.) უნდა იყოს ბავშვის ყოველდღიურ „მენიუში“. თუ სახსრები იძლევა, შეიძინეთ ტანვარჯიშის კომპლექსი ბავშვთა ოთახისთვის. შეაქეთ ბავშვი, როცა კიბეზე ადის, რგოლებზე ეკიდება და თოკზე ასვლას ცდილობს.

საჭიროა განმავითარებელი კლასები

განმავითარებელი კლასები - მოდელირება, ხატვა, კუბებიდან აგება საჭიროა 3-4 წელიწადში. თუ მუშაობ და დღეში მხოლოდ 1 საათი გაქვს ბავშვისთვის დაუთმო - აირჩიე ისინი.

მაქსიმალურად დაუკავშირდით თქვენს შვილს

რაც უფრო მეტ სიტყვას გაიგონებს თქვენი ბავშვი, მით უფრო ფართო იქნება მისი ლექსიკა. წაიკითხეთ წიგნები მასთან, მოუყევით მხიარული ისტორიები, იმღერეთ სიმღერები. არ დაგავიწყდეთ, რომ ბავშვი ღრუბელივით შთანთქავს ყველაფერს, ამიტომ დააკვირდით რას იტყვით თქვენ და თქვენი ოჯახის ყველა წევრი. მართლაც, ბავშვები ხშირად იხსენებენ განსაკუთრებით საინტერესო სიტყვებს ბევრად უფრო სწრაფად და იყენებენ მათ სხვა მიზნებისთვის, მაგრამ როცა მოესურვებათ. და თუ ეს მოხდა, ნუ ჩქარობთ ბავშვის დასჯას, უკეთესად დაიწყეთ საკუთარი თავი.

Მსგავსი ვიდეოები

ამ ასაკს უწოდებენ ყველაზე კაპრიზულ და ტრავმულს ბავშვების განვითარებაში. 1 წლის 4 თვის ასაკში თქვენი ბავშვი მაისში ქარივით მერყევია, ასე რომ მოთმინებით იყავით და ყურადღებით დააკვირდით თქვენს პატარას.

ბავშვის ფიზიოლოგიური პარამეტრები 1 წლის 4 თვის ასაკში: წონა, ბავშვის სიმაღლე

• ზრდა. ბიჭებისთვის ოპტიმალურად ითვლება 78 სმ რეგიონში, გოგოების საშუალო სიმაღლე ამ ასაკში 80 სმ-ზე ოდნავ მეტია.
• Წონა. ამ ასაკის გოგონები საშუალოდ 10,6 კგ-ს იწონიან, ბიჭები ოდნავ მეტს - 11,3 კგ.
• თავის გარშემოწერილობა - 45,6-48,9 სმ, მკერდი 47,3-53,1 სმ.
• კბილები . საყოველთაოდ მიღებული ნორმების მიხედვით, ამ თვეში ჩნდება ზედა ნაკბენები.

ამბობენ, რომ კბილებს ყველაზე რთულად ამოიფრქვევენ, ამიტომ მოიმარაგეთ დამამშვიდებელი გელები, კბილები და ძლიერი ნერვები.

რისი გაკეთება შეუძლია ბავშვს 1 და 4 წლის ასაკში: ბავშვის უნარები 1 წლის 4 თვის ასაკში

ამ ასაკის ბავშვები სავსეა ენერგიითა და ხალისით. ბავშვისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია ხტუნვისა და სირბილის უნარის გარდა, ემოციური ცნობისმოყვარეობის და სენსორული წყურვილის დაკმაყოფილება. ნება მიეცით ბავშვს გამოიკვლიოს სამყარო მის გარშემო, ყველა გრძნობის გამოყენებით და შეხებით, შეისწავლოს საგნები გემოვნებითა და შეხებით.

რისი გაკეთება შეუძლიათ ბავშვებს ამ ასაკში?

1. ბავშვი უკვე თვითონ დგება, დადის, საყრდენზე უჭირავს, ჯდება და უხვევს სხვადასხვა მიმართულებით.
   განსაკუთრებით საყურადღებოა ბავშვის უნარი ასვლა კიბეებზე: მაღლა და ქვევით, უფროსების ხელის ან მოაჯირისთვის. გარდა ამისა, ის აჩვენებს სკამებზე, სავარძლებზე, დივანზე ასვლის მცდელობებს.
   ამ ასაკში, ტრავმის რისკი მნიშვნელოვნად იზრდება, რადგან ბავშვის მოძრაობები არ არის კოორდინირებული და არ არსებობს დაცემის შიში.
   ამიტომ, რამდენიმე წუთითაც არ დატოვოთ ბავშვი უყურადღებოდ!
2. ბავშვები საკმაოდ თავდაჯერებულად იწყებენ კოვზის მუშტში დაჭერას, ცდილობენ დამოუკიდებლად ჭამონ, დალიონ ჭიქიდან.
   მოიმარაგეთ მოთმინება და ბიბილოები. მიეცით ბავშვს საშუალება დამოუკიდებლად მიირთვას სქელი საკვები - კარტოფილის პიურე, ხაჭო, ფაფა.
3. ბავშვმა უკვე იცის როგორ შეასრულოს მარტივი მოქმედებები - აწიეთ ხელები მაღლა, წინ, წაიღეთ ზურგს უკან, გვერდებზე, მოატრიალეთ ხელები, ამოძრავეთ თითები.მას შეუძლია ამ მოქმედებების შესრულება როგორც დამოუკიდებლად, ასევე უფროსების მოთხოვნით.
   გარდა ამისა, სავალდებულოდ ითვლება უფროსების მოთხოვნების შესრულება „მაჩვენე. Მოიტანე. მიეცით."
4. ბავშვი ემოციურად რეაგირებს სხვადასხვა სიტუაციებზე: მშობლებთან განშორება, სეირნობიდან დაბრუნება, ბებიის მოსვლა და ა.შ.
5. ამ ასაკის ბავშვები წარმოთქვამენ 4-10 სიტყვას , იცოდე ცხოველების სახელები, ხილი, ბოსტნეული, სხეულის ნაწილები, საყოფაცხოვრებო ნივთები.
6. შეასრულეთ გარკვეული მოქმედებები სათამაშოებით , ითამაშე მარტივი სიუჟეტური თამაშები: მათ იციან ვედროში ქვიშის ჩასხმა, შეუძლიათ წყლის ჩასხმა, სათამაშოების გამოკვება, თოჯინას როკი.

რა უნდა იკვებოთ და როგორ მოვუაროთ ბავშვს1 წელი 4 თვეში: ბავშვის მოვლა და დიეტა

რაც შეეხება ამ ასაკში ჰიგიენურ მოვლას, შეიძლება აღინიშნოს, რომ არ არის საჭირო ბავშვის ხშირად დაბანა, რადგან ის უკვე ნაკლებად ხშირად „მიდის ტუალეტში“, ზოგი კი ამ დროისთვის საერთოდ „მეგობრობს“ ქოთნით.

დანარჩენი ყველაფერი ჩვეულებრივადაა:

• დილის სარეცხი;
• კბილების გაწმენდა;
• საღამოს წყლის პროცედურები.

• დღის ძილი - 2-3 საათი;
• საჭიროა ყოველდღიური გასეირნება სუფთა ჰაერზე.

ამ ასაკში ბავშვებს უვითარდებათ სისუფთავის ჩვევა. ისინი თვითონ იწყებენ ხელების მოწმენდას, როცა დაბინძურდებიან, შეუძლიათ დაიბანონ.

ძალიან მნიშვნელოვანია ყოველდღიური რუტინის დაცვა. პატართან მიმდინარე ცვლილებების დასაძლევად მას სჭირდება ნდობა მოვლენების სტაბილურობაში.

ყოველდღიური რუტინა აძლევს ბავშვს მუდმივობის განცდას და ამშვიდებს.

შეგიძლიათ თანდათან გადახვიდეთ ოთხ კვებაზე. მეხუთე კვება რძის ან კეფირის სახით უნდა შეინახოთ ცუდი მადის მქონე ბავშვებისთვის. მაგრამ არ არის მიზანშეწონილი დაჟინებით მოითხოვოთ ისეთ სიტუაციებში, როდესაც თავად ბავშვი ავლენს მიდრეკილებას გადავიდეს ოთხჯერადი კვებაზე.

მიახლოებითი ულუფის ზომა თითოეული კერძისთვის

კერძებს დღესაც ძირითადად პიურესა და დაჭრილი სახით ამზადებენ. მაგრამ თანდათან უფრო მკვრივი საკვები და მეტი ნაჭერი ემატება ბავშვის დიეტას, რათა განვითარდეს ღეჭვის უნარი.
ამ ასაკის ბავშვებს უკვე აქვთ საკუთარი კვების პრეფერენციები - საყვარელი და ნაკლებად საყვარელი კერძები. მოუსმინეთ ბავშვის სურვილებს, მაგრამ არ მიჰყვეთ მის მითითებებს.

მენიუ 1 წლის და 4 თვის ბავშვისთვის ერთი კვირის განმავლობაში

შემოთავაზებული კერძები შეიძლება იქნას მიღებული, როგორც საფუძველი, როგორც ზოგადი სახელმძღვანელო.

მნიშვნელოვანია ბავშვის მენიუს შეცვლა ისე, რომ კერძები კვირაში ორჯერ მეტი არ განმეორდეს.

1 წლისა და 4 თვის ბავშვების განვითარების მეტყველება და ფსიქოლოგია: ბავშვის კომუნიკაცია და ემოციები

ამ ასაკში ბავშვების მეტყველება იწყებს შინაარსობრივ ფორმას. ბავშვმა უკვე იცის როგორ გამოთქვას მარტივი, მარტივი სიტყვები, რომლებიც კონკრეტულ სიტუაციას ეხება. მაგალითად, კატის დანახვისას ბავშვს შეუძლია თქვას „კიტი“ და მიუთითოს ცხოველზე.

• 1 წლის 4 თვის ბავშვის ლექსიკა მნიშვნელოვნად განსხვავდება. ერთისთვის ეს შეიძლება იყოს მხოლოდ 10 სიტყვა, მეორესთვის შეიძლება იყოს 50-ზე მეტი.
• წაახალისეთ მეტყველების განვითარება ნამსხვრევებში პოეზიის ხმამაღლა წაკითხვით, რადგან რითმული სტრიქონები უფრო ადვილად აღიქვამენ.
• აირჩიეთ ნათელი ილუსტრირებული წიგნები წასაკითხად. ისინი ხელს უწყობენ ინფორმაციის ათვისებას არა მხოლოდ ყურით, არამედ ვიზუალურადაც.
• წაკითხვისას წაახალისეთ თქვენი შვილი, რომ შეეცადოს თქვას სიტყვა იმ სურათის მითითებით, რომელსაც ეს სიტყვა ეხება.

ამ ეტაპზე ემოციების სპექტრი მნიშვნელოვნად ფართოვდება:

• ბავშვები ბედნიერები არიან, როდესაც წარმატებას მიაღწევენ და ნერვიულობენ, როდესაც წარუმატებლობას განიცდიან;
• სახის გამომეტყველებითა და ჟესტებით თანხმობის ან უთანხმოების გამოხატვის მცდელობა;
• განსხვავებულად რეაგირებენ ნაცნობ და უცნობ ადამიანებზე.

ამ ასაკის თვისებაა ემოციებისა და გრძნობების „დაინფიცირების“ უნარი – ბავშვს შეუძლია ტირილი ან სიცილი „კომპანიის გამო“. ბავშვები:

• გაკვირვებული ახლით და ეშინია მოულოდნელი ქმედებების;
• ადვილად გადაიტანეთ ყურადღება ერთი საგნიდან მეორეზე.

განსხვავება ბიჭებსა და გოგოებს შორის ქცევაში და ემოციურად. ბიჭები უფრო დამოუკიდებლები და დამოუკიდებლები არიან, ნაკლებად რეაგირებენ სხვის ემოციებზე. გოგონები უფრო მიმღებნი არიან, უფრო ხშირად ტირიან, მოსწონთ ხელებზე ჯდომა ან ჩახუტება.

რა ვუყოთ პატარას 1 წლისა და 4 თვის ასაკში: საგანმანათლებლო აქტივობები და თამაშები ბავშვისთვის

ამ ასაკში ბავშვის თამაშები იმიტატიური ხასიათისაა - მათ ძალიან უყვართ ყველაფრის გამეორება, რასაც მშობლების შემდეგ აკეთებენ. ამიტომ მოამარაგეთ სათამაშო ჭურჭელი, ცოცხი, უთო და სხვა მსგავსი სათამაშოები, რომლებიც დაეხმარება ბავშვს თავი ზრდასრულად იგრძნოს.

სწორად შერჩეული საგანმანათლებლო თამაშები ბავშვის დასვენებას მდიდარ და საინტერესოს გახდის.

1. დიდი სიამოვნებით, ბავშვები ახლა ერთვებიან თამაშებში, რომლებიც ავითარებენ მშვენიერ მოტორულ უნარებს და, შესაბამისად, მეტყველების ცენტრებს.მაგალითად, მრავალფეროვანი მოზაიკა დიდი და ნათელი ელემენტებით. ასევე პოპულარულია სხვადასხვა სახის მაქმანები და ნათელი დიზაინერები მიმაგრებული დეტალებით.
2. უმარტივესი, ყველაზე ხელმისაწვდომი და საინტერესო თამაში - მძივები ან ღილაკები სათევზაო ხაზზე ან უსაფრთხოების მავთულზე.
3. პირამიდები და თასები შესანიშნავი სათამაშოები იქნება სხვადასხვა ზომის და ფერის, ჩასმული ერთმანეთში.
4. ამ ასაკში უკვე შეგიძლიათ ბავშვის ყურადღება მიიპყროთ უფრო რთულ საგანმანათლებლო თამაშებზე: მარტივი ლაბირინთები, ფიგურები ჩანართებით, თამაშები, რომლებიც დაკავშირებულია ყველა სახის საგნის გადაადგილებასთან ან ჩამოსხმასთან.

ამ ასაკის გოგონებსა და ბიჭებს ურჩევნიათ სხვადასხვა სათამაშოები და თამაშები.

• ბიჭები უპირატესობას ანიჭებენ უფრო აქტიურებს, ბურთით და მანქანებით, მაგრამ ამავდროულად ნაკლებ დროს უთმობენ ნებისმიერ აქტივობაზე კონცენტრირებას.
• გოგოები მათ უფრო მეტად უყვართ წვრილმან ობიექტებთან ურთიერთობა და თამაშები: ასუფთავებენ სახლს, კვებავენ თოჯინებს, ეპყრობიან ცხოველებს.

ამ ეტაპზე შეგიძლიათ დაიწყოთ საგანმანათლებლო თამაშების თამაში თქვენს გარშემო არსებული სამყაროს შესასწავლად: ფერები, ფორმები, ობიექტების თვისებები: დიდი - პატარა, რბილი - მყარი, გლუვი - უხეში და ა.შ.

ამ ასაკში ბავშვები ვერ აცნობიერებენ სათამაშოების გაზიარების აუცილებლობას და არც ერთი წუთით ლოდინი არ სურთ. ფსიქოლოგები ასეთ შემთხვევებში გვირჩევენ, ბავშვის ყურადღება სხვა საგანზე გადაიტანოთ ან დაიკავოთ მარტივი თამაშით, მაგალითად, გაართოთ თითის თამაშებით.

უბრალოდ არ გადააჭარბოთ საგანმანათლებლო თამაშებს, რათა ბავშვმა არ დაკარგოს შემეცნებითი ინტერესი.

ხედავთ, რომ ბავშვს უვითარდება ხასიათი. ის დაიწყებს გემოვნების ჩვენებას, ახლა გაუჭირდება ნამცხვრების ძალიან ჯანსაღი ფაფით გამოკვება, თუ არ მოეწონება. ეს ასაკი ბავშვის ცხოვრებაში ალბათ ერთ-ერთი ყველაზე კაპრიზულია. ბავშვის განწყობა, გემოვნება და პრეფერენციები თვალის დახამხამებაში შეიცვლება და თქვენ უნდა მიეჩვიოთ მას, რომ დაიჭიროთ ეს ცვლილებები.

1,4 თვის ბავშვის განვითარებაში (მეხსიერება, აზროვნება, მეტყველება, სენსორული) ახლა მიმდინარეობს ფორმირების პროცესი. ეს არ მიდის შეუფერხებლად და თანაბრად, არამედ თავისებურ ნახტომებში, რომლებიც თავს იჩენს პატარას ემოციურ მდგომარეობაში.

ფიზიკური განვითარება

მნიშვნელოვანითითოეული ჩვილი ვითარდება თავისი უნიკალური პროგრამის მიხედვით და განსხვავდება სხვა ბავშვებისგან, მაგრამ არსებობს სახელმძღვანელო მითითებები, რომლებიც დაგეხმარებათ ბავშვის ზრდის პროცესების კონტროლში.

ასე რომ, 1.4 თვის ბიჭებისთვის:

• სხეულის საშუალო წონაა 11-11,3 კგ;
• სიმაღლე - 79,5-81 სმ.

გოგონებისთვის, საშუალოდ, შემდეგი მაჩვენებლები ნორმალურია:

• წონა უდრის 10,3-11 კგ;
• სიმაღლე - 77-78,5 სმ.

საავტომობილო უნარები

გარდა იმისა, რომ ბავშვი აგრძელებს უნარების დახვეწას იმ უნარებში, რომლებიც მან ადრე მიიღო, ის წარმატებით აგრძელებს უფრო და უფრო ახალი მოქმედებების დაუფლებას. სიარული რომ დაიწყო, მან ეს გააკეთა ძალიან გაურკვევლად და ახლა ის არა მხოლოდ დადის და დარბის - ბავშვი იწყებს ღერძის გარშემო ტრიალის სწავლას, ცდილობს ფეხის თითებზე დადგეს.

ინფორმაციაბავშვს ძალიან მოსწონს აქტიური ცხოვრების წესი და ის მუდმივად მზადაა ირბინოს და იჩქაროს ყველგან და ყველგან. 12-18 თვის ასაკში ჩვილები იწყებენ პირველი ცეკვის მოძრაობებს.

ნეიროფსიქიური განვითარება

სისუფთავე იწყებს გამოჩენას. თუ ადრე პატარას უყვარდა ხელების დაბანა და იღიმებოდა, რადგან ეს მისთვის საინტერესო თამაში იყო, ახლა ის თვითონ იწყებს ხელების წმენდას, რომელიც დაბინძურდება ან ცხადყოფს, რომ ისინი უნდა დაიბანონ.

როგორც ადრე, 1 წლისა და 4 თვის ასაკში, ბავშვის განვითარებაში დომინირებს ნანახის გამეორება.. ბავშვი იღებს იმ ქცევის ნიმუშებს, რომლებსაც ხედავს მისი ახლობლებისგან. თქვენს საქციელს აკვირდება, მაქსიმალურად ცდილობს სწორად მოიქცეს, ე.ი. ისე, როგორც ამას აკეთებ.

16 თვის ასაკში ბავშვს შეუძლია გაიგოს და შეასრულოს თქვენი მოთხოვნების 70%-მდე.. როგორ მოიქცევა ის შემდგომში დამოკიდებულია თქვენს რეაქციაზე მის საქციელზე.

მნიშვნელოვანიამ ასაკში კარგი უნარების გარდა, ცუდიც შეიძლება გამოჩნდეს. გაურკვეველი მიზეზის გარეშე, ერთ დღეს, ბავშვმა შეიძლება დაიწყოს საყვარელი ადამიანის ცემა.

ასეთ სიტუაციებში შეეცადეთ დაიჭიროთ მისი კალამი და უთხარით მებრძოლს: "მტკივა!" აჩვენეთ თქვენს შვილს, რამდენად განაწყენებული ხართ მისი ქცევით. მაგრამ ნუ გაკიცხავთ პატარას - გრძელი ახსნა იმის შესახებ, თუ რამდენად ცუდია ის უკეთეს შედეგს არ მოგცემთ.

დაზვერვის განვითარება

ტვინი უკვე კარგად არის განვითარებული. 12-18 თვის განმავლობაში მისი ის ნაწილი, რომელიც პასუხისმგებელია ახლო წარსულის ინფორმაციისა და მოვლენების დამახსოვრებასა და რეპროდუცირებაზე, იწყებს ინტენსიურ განვითარებას. მას შემდეგ პატარებს უკვე ახსოვთ ის, რაც მათ და მათ გარშემო მოხდა ბოლო დროს (ეს შეიძლება იყოს 2-3 საათიდან 2-3 დღემდე). 1,4 თვის ბავშვების უმეტესობას უკვე განუვითარდა მეხსიერების ფუნქცია.

ამ მომენტიდან თქვენს შვილს შეუძლია ისწავლოს და განვითარდეს ნანახი ან მოსმენილი ინფორმაციის წყალობით.. თქვენ ვერც კი აცნობიერებთ, რომ როდესაც რეცხავთ ჭურჭელს, ამზადებთ ან ასუფთავებთ, თქვენი ბავშვი, რომელიც გიყურებს, ახსოვს და სწავლობს ყველაფერს. ახლა წარმოიდგინეთ, როგორი სათუთი იქნებით, როცა დაინახავთ, თუ როგორ იმეორებს ბავშვი ყველა ამ მოქმედებას სათამაშოებით თამაშის დროს. ასე რომ, ის გადის მეხსიერების ვარჯიშის ეტაპს.

ნამსხვრევების ცხოვრებაში ახლა არის სენსორული უნარების ინტენსიური განვითარების პერიოდი.. სხვადასხვა ობიექტებთან თამაშით და ურთიერთქმედებით, თქვენი შვილი იწყებს იმის სწავლას, თუ რა ფორმას, ზომას, ეცნობა სხვადასხვა ფერს და ისეთ კონცეფციას, როგორიცაა მანძილი.

სულ უფრო მეტი მოძრავი და მოხერხებული ბავშვი მოითხოვს უფროსების მუდმივ ყურადღებას, მათ სჭირდებათ თვალი და თვალი.

დამატებითიმისათვის, რომ ბავშვმა კარგად განავითაროს საავტომობილო უნარები, მან უნდა უზრუნველყოს თავისუფალი ადგილი. ამაში დაგეხმარებათ სათამაშო მოედნები, რომლებსაც სეირნობის დროს შეგიძლიათ ეწვიოთ.

ნება მიეცით პატარამ ავიდეს გორაკზე, გაიქცეს სხვა ბავშვების უკან, გადახტეს ბორდიურებზე - ეს ყველაფერი მას მხოლოდ სარგებელს მოუტანს. ნუ შეგეშინდებათ პატარას სათამაშო მოედნის დაუფლებაში თავისუფლების მინიჭება, მიეცით საშუალება აჩვენოს თავისი აქტიურობა და მობილურობა.

საავტომობილო უნარებისა და კოორდინაციის განვითარებაში დაგეხმარებათ სხვადასხვა სათამაშოები, მათ შორის უნდა იყოს:

• ბურთები სხვადასხვა ზომის და სხვადასხვა მასალისგან;
• კომპლექტი ქვიშაში თამაშებისთვის (ვედრო, სკუპი, თაიგულები, ფორმები);
• კალათები, ჩანთები;
• მანქანა ან ეტლი თოკით, რომლის ტარებაც ბავშვს შეუძლია;
• დიდი სათამაშოები ბორბლებზე, რომლებითაც ბავშვს შეუძლია გააგოროს ან რომლებზეც მას შეუძლია იჯდეს და თვითონ ატაროს, გადაბრუნდეს ფეხებით.

უკვე ახლა პატარა დაინტერესდება ხატვის მცდელობით. მიეცით მას ქაღალდი და ფანქრები, მიეცით ბავშვს შემოქმედებითი შენიშვნების ჩვენება.

რა თქმა უნდა, არ დაგავიწყდეთ თქვენი შვილის ჩართვა სახლის საქმეებში.. შეეცადეთ გააფართოვოთ იმ საგნების წრე, რომელშიც ბავშვი დაგეხმარებათ. ავარჯიშეთ იგი ახალი დავალებების შესასრულებლად. და არასოდეს დაგავიწყდეთ თქვენი ასისტენტის შექება, რადგან მას თქვენი მოწონება ძალიან სჭირდება.

წაახალისეთ თქვენი შვილის დამოუკიდებლობა- დაე, ეცადოს ისწავლოს გაშიშვლება, დაწყებული ერთი ქუდით ან ხელჯოხებით.

ბავშვის მეტყველების განვითარებაში გამოადგება ზღაპრები ან მოთხრობები.. წაუკითხეთ თქვენს შვილს ყოველდღე ძილის წინ. ეს არა მხოლოდ კარგი რიტუალი იქნება ძილის წინ, არამედ დაგეხმარებათ ბავშვის ლექსიკის გაზრდაში.

დასკვნა

აქ არის ძირითადი რეკომენდაციები, რომლებიც დაგეხმარებათ გაუმკლავდეთ ბავშვის განვითარებას ამ ასაკში. მაგრამ არც ერთი მეცნიერული მეთოდი არ შეუძლია კონკურენციას გაუწიოს მგრძნობიარე დედის გულს. მხოლოდ თქვენ იცით, როგორ მიუახლოვდეთ თქვენს პატარას. და, რა თქმა უნდა, მისთვის არაფერია უკეთესი, ვიდრე თქვენი სიყვარული, ყურადღება და ზრუნვა.

რა უნდა ვეძებოთ ბავშვის განვითარებაში ცხოვრების 1 წელს და მომდევნო თვეებში. 2 წლამდე ჩვილებში გროვდება ლექსიკა, ჭურჭლის ათვისება...

12 თვის განმავლობაში მშობლები მოუთმენლად და გაკვირვებით უყურებდნენ, თუ როგორ სწრაფად იცვლებოდა მათი ბავშვი. ბავშვის განვითარება 1 წლისა და მომდევნო თვეებში აღარ იქნება ისეთი სწრაფი, მაგრამ უფროსებმა მაინც უნდა იცოდნენ, რა უნარები უნდა შეიძინოს ბავშვმა და რას მიაქციონ ყურადღება მის აღზრდაში.

წელი და 1 თვე

შესაძლოა, თქვენს შვილს საკმარისად არ დაეუფლა ახალი გზამოძრაობა - სიარული, აკეთებს ამას გაურკვევლად, გვერდიდან გვერდზე ტრიალებს, დათვივით. მაგრამ უცნობი და შეუსწავლელი ახალი ჰორიზონტები, რომლებიც მის წინაშე იხსნება, საშუალებას აძლევს ბავშვს კიდევ უფრო აქტიურად გამოიკვლიოს მის გარშემო არსებული სამყარო, რაც უამრავ უბედურებას მოაქვს მის ახლობლებს. მაგიდაზე ან ფანჯრის რაფაზე რაიმე საინტერესო ასვლისას, ბავშვი ვერ ახერხებს უკან დახევას, ამიტომ მას მუდმივად უნდა მეთვალყურეობა.

ბევრი მშობელი არ აფასებს ბავშვის მეტყველების შესაძლებლობებს, მხოლოდ მისი აქტიური ლექსიკის გათვალისწინებით, რომელიც ჯერ კიდევ საკმაოდ ძუნწია: დედა, ლალა, მიეცით - მარტივი მარცვლების დაახლოებით 10 კომბინაცია. ფაქტობრივად, ორ წლამდე ჩვილებში გროვდება პასიური ლექსიკა. მაგალითად, ბავშვს ერთი წლის შემდეგ უკვე სრულად ესმის უმარტივესი მოთხოვნები: მიეცით ბურთი, მოიტანეთ კუბი.

კიდევ რა შეუძლია ბავშვს 13 თვის ასაკში:

• უბიძგებს, ათრევს სათამაშოებს;
• დაინტერესებულია საყოფაცხოვრებო ნივთებით, ესმის მათი დანიშნულება;
• ეძებს კომუნიკაციას სხვა ბავშვებთან;
• ატარებს ექსპერიმენტებს მის ხმაზე (ამაღლებს, აქვეითებს ინტონაციას, გამოსცემს ახალ ბგერებს).

წელი და 2 თვე

13 თვის შემდეგ ბავშვებს უფრო და უფრო ბეზრდებათ დედისა და მამის კომპანია, ამიტომ ეცადეთ შვილთან ერთად უფრო ხშირად იაროთ ისეთ ადგილებში, სადაც ბევრი სხვა ბავშვია: ქვიშის ყუთები, პარკები, სათამაშო ცენტრები.

ბავშვის მიღწევები წელიწადში და 2 თვეში: განასხვავებს ნათესავების ხმებს უცხო ადამიანებისგან, კარგად დადის მშობლების მხარდაჭერის გარეშე, ბაძავს ზოგიერთი ცხოველის ხმებს, დახმარებას ითხოვს მშობლებისგან ჟესტებით და „საკუთარი“ სიტყვებით.

ლექსიკის გამდიდრება შესამჩნევია მას შემდეგ, რაც ბავშვი იწყებს ნათესავებისგან მრავალი ახალი თხოვნის შესრულებას: მოდი, მაჩვენე სად ..., მოიტანე.

თემატური მასალა:

ბავშვი ავლენს გრძნობებს საყვარელი ადამიანების და საყვარელი სათამაშოების მიმართ: მას შეუძლია ჩახუტება, კოცნა, სინანული.

მშობლებს სულ უფრო მეტი კითხვა უჩნდებათ განათლებასთან დაკავშირებით, რადგან ბავშვის მზარდი სურვილი თვითგამოხატვისკენ იწვევს ახირებას და ტანჯვას. თუ ბავშვი გამუდმებით პასუხობს მტკიცე "არას" უფროსების ყველა წინადადებას, შესაძლოა, თქვენ თვითონ წახვედით ძალიან შორს აკრძალვებით.

დაკითხვისთვის "Y?" crumbs ცდილობს ახსნას და თქვას დეტალურად: რა არის ეს, რატომ არის საჭირო და რატომ არის საშიში.

წელი და 3 თვე

სიცოცხლის მე-15 თვის შემდეგ ბავშვს შესამჩნევად უჩნდება დამოუკიდებლობის სურვილი. ნუ შეაჩერებ მას. მოიმარაგეთ მოთმინება, გამოიცვალეთ ტანსაცმელი, საჭმელი და მიეცით საშუალება ბავშვს დამოუკიდებლად ჭამოს და დალიოს.

იგივე ეხება სხვა შემთხვევებს, რომლებიც კრაბის ძალაშია. ნუ ჩქარობთ დასახმარებლად, თუ იცით, რომ ბავშვი ცდილობს აიღოს შემოხვეული სათამაშო ან გადაიტანოს თავისი მაღალი სკამი. უბრალოდ იქ იყავი.

რა მოეწონებათ ბავშვის მშობლებს 15 თვის ასაკში:

• ბაძავს უფროსების ქმედებებს: ხველა, ცემინება, კლავიატურაზე დაკაკუნება,
• წიგნების ფურცელი, „ტელეფონზე საუბარი“;
• იცის „პალმის“ თამაში, კალმით დამშვიდობება;
• სიარულის დროს ატარებს ან უბიძგებს საგანს;
• "ამოწმებს" დედას და მამას, არღვევს აკრძალვებს.

წელი 4 თვე

ბევრმა მშობელმა შეიძლება შეამჩნიოს ბავშვის ქცევაში უსიამოვნო ცვლილებები - კაპრიზულობა და ცვალებადი განწყობა. შეეცადეთ გადაიტანოთ ბავშვის ყურადღება, უზრუნველყოთ მისი სენსორული გრძნობების „გაჯერების“ შესაძლებლობები, არ შეზღუდოთ მის გარშემო არსებული სამყაროს ცოდნა.

რას აკეთებს ბავშვი წელიწადსა და 4 თვეში: ტკბება, ფეხის თითებზე დგომა სიარულის დროს, ტრიალებს; იფიცებს, თუ ჩვეულებრივი წესრიგი ირღვევა, მაგალითად, რაღაცის გადაწყობის ან ამოღების შემდეგ; იწყებს უმარტივესი სიუჟეტური თამაშების თამაშს (იკვებება, აწვება საყვარელ სათამაშოებს საწოლში); შეუძლია უარი თქვას საკვებზე, არ სცადო ახალი საკვები.

ორ წლამდე ბავშვს სჭირდება ჭურჭლის სიბრძნის დაუფლება, წელიწადი და 4 თვე მოდის საუკეთესო დრორომ გაეცნონ ამ მნიშვნელოვან საკითხს. თუ ვარჯიშის პროცესს გადადებთ, შესაძლოა ბავშვი მიეჩვიოს იმას, რომ თქვენ შეგიძლიათ ტრუსებში სიარული.

თემატური მასალა:

წელი და 5 თვე

თუ ერთი წლის შემდეგ თქვენი შვილის ლექსიკაში დაახლოებით 10 სიტყვა იყო, ახლა მათი რიცხვი სწრაფად იზრდება. ეს ეხება ბავშვების უმეტესობას, მაგრამ მშობლები, რომელთა შვილი ჯერ არ ლაპარაკობს, არ უნდა ინერვიულონ. სამ წლამდე მეტყველების განვითარება ხდება ინდივიდუალური გრაფიკის მიხედვით.

ახალი უნარებიდან 17 თვისთვის ბავშვებს აქვთ შემდეგი: წრეში სიარული, სირბილის ცოდნა; კიბეებზე ასვლა; დააწყვეთ რამდენიმე კუბიკი; აჩვენე უკმაყოფილება; იცის კოვზით მანიპულირება; ასვლა ძნელად მისადგომ ადგილებში სადგამების (მაგალითად, სკამზე) დახმარებით; იცოდე სხეულის ზოგიერთი ნაწილი.

ამ ასაკში ბავშვს შეუძლია ნაცნობი საგნების უმარტივესი სისტემატიზაცია. მაგალითად, თქვენი თხოვნით, ის შეაგროვებს მხოლოდ ბურთებს.

წელი და 6 თვე

წელიწადნახევრის ბავშვი შესამჩნევად განსხვავდება ერთი წლის ბავშვისგან. ეს უკვე საკმაოდ დამოუკიდებელი პატარა კაცია, რომელმაც მთლიანად აითვისა მოქმედებები დანაჩანგალით; ატარებს ჰიგიენურ პროცედურებს (თმას ივარცხნის, იხეხავს კბილებს, იბანს ხელებს, იწმენდს თავს); დიდხანს თამაშობს თავისთავად; იცის სად და რა არის მის საცხოვრებელში; კარგად მოძრაობს, თავს არიდებს დაბრკოლებებს.

ეს ყველაფერი ბავშვს აგრძნობინებს მის მნიშვნელობას. მაგრამ მისთვის ასევე მნიშვნელოვანია იცოდეს, რომ თქვენ მას აღიქვამთ როგორც ზრდასრულს. გაითვალისწინეთ ეს აღზრდისას, მხარი დაუჭირეთ ბავშვს, შეაქეთ დავალებების შესრულებისთვის, პატივი ეცით მის პიროვნებას.

ასევე საჭიროა მეტყველების უნარის განვითარება. ისაუბრეთ სწორ, ლამაზ ენაზე. არ გადახვიდეთ მის გამარტივებულ სიტყვებზე, როგორიცაა "beep", "av-av", რომლებიც, სხვათა შორის, 10-ის ნაცვლად, უკვე 40-ზე მეტია ბავშვის არსენალში.

წელიწადნახევრის ბავშვებს შეუძლიათ განასხვავონ რამდენიმე ფერი, ამოიცნონ უმარტივესი გეომეტრიული ფორმები, გაიგონ, როგორ ააწყონ 2-3 პირამიდის რგოლი სასურველი თანმიმდევრობით.

წელი და 7 თვე

წელიწადნახევრის შემდეგ ბავშვი სწავლობს ზოგიერთი აკრძალვის იგნორირებას. მას მშვენივრად ესმის, რომ შეუძლებელია, როცა საკმარისია, მაგრამ შეგნებულად აგრძელებს თავის ქმედებებს.

ბავშვის აღზრდა შეიძლება კიდევ უფრო გართულდეს იმით, რომ მოზარდები ყოველთვის ვერ ახერხებენ იმის გარკვევას, თუ რა სურს მას. ის მთავრდება ბრაზის აფეთქებებით და პრაქტიკული ხმამაღალი ტირილით.

მშობლებს შეუძლიათ მხოლოდ მოთმინება და ისწავლონ ასეთი ქცევის თავიდან აცილება. ზედმეტად ნუ იშრომებთ და ზედმეტად აგზნებადებთ ნამსხვრევებს, მოერიდეთ „საკამათო“ სიტუაციებს, უფრო ხშირად გამოხატეთ თქვენი სიყვარული.

გონებრივი უნარებიდან მოდის ფორმების, ზომის, ფერების გარჩევის უნარი. ჩნდება გაგება, რომ ბევრი ქმედება იწვევს შედეგებს, მაგალითად, ბავშვი ხუჭავს თვალებს, აყრის საგანს იატაკზე.

წელი და 8 თვე

20 თვის შემდეგ ბავშვები სულ უფრო მეტად არიან ჩართულნი მშობლების ცხოვრებაში. ამ ასაკში სავსებით შესაძლებელია მათთვის სადილის მომზადების, სუფრის გაშლის, სახლის დალაგების პროცესიც კი გავაცნოთ. სავარაუდოდ, ამის შემდეგ, საყოფაცხოვრებო სამუშაოები მხოლოდ გაიზრდება, მაგრამ ძალიან მალე ბავშვი გახდება ნამდვილი დამხმარე.

ზოგჯერ ჩანს, რომ აღზრდის პროცესი ჩიხში შევიდა, რადგან ბავშვს აქვს კატეგორიული „არა“, რომლის გადალახვაც რთულია. არ ინერვიულოთ, ეს დროებითია, საბოლოო ჯამში, თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ დაეთანხმოთ, რადგან მოზარდები ჯერ კიდევ უფრო ჭკვიანები არიან, ვიდრე პატარა მეამბოხე.

წელიწადნახევრის შემდეგ ბავშვები სულ უფრო მეტად ინტერესდებიან თანატოლებით, ახლა ისინი უბრალოდ გვერდიგვერდ კი არ დგანან, არამედ უშუალოდ ერთვებიან ერთობლივ თამაშებში.

წელი და 9 თვე

21 თვის ჩვილების დაუოკებელ ენერგიას მხოლოდ შეშურდება. უსასრულოდ დარბიან, ხტებიან, ადგებიან დივანების საზურგეებზე და გორავდებიან, 10 წუთი ვერ ჯდებიან. ბავშვებმა ზუსტად იციან და ახსოვს, სად არის ტკბილეული და სად დარჩა სათამაშოები გუშინ.

თუ ბავშვი საკმარისად იყო დაკავებული, მას ადვილად ესმის ფორმები, ფერები, ზომები, უყვარს ხატვა, ძერწვა, იცის დიდი მოზაიკის აწყობა, თამაშობს მაქმანებით. ორ წლამდე ეს უნარები მხოლოდ გაუმჯობესდება.

კოვზით მანიპულაციები უფრო თავდაჯერებული ხდება, ახლა თხევადი საკვებიც კი მინიმალური დანაკარგებით ხვდება პირში.

წელი და 10 თვე

წელიწადი და 10 წელი ის ასაკია, როდესაც ნამცეცების საყვარელი შეშუპება და ნაკეცები მთლიანად ქრება. ახლა ბავშვი უფრო მაღალი და გამხდარია, ვიდრე წელიწადნახევრის ასაკამდე იყო. ძლიერი ნებისყოფის შესაძლებლობები უფრო სრულყოფილი ხდება - 10 და 10 წლის ასაკში ბავშვს შეუძლია ტირილი „გადადოს“ მშობლის მოსმენის მიზნით.

ბავშვის გაჩენილი სურვილები უბრალოდ არარეალურია, რაც მისი მხრიდან ძალადობრივ რეაქციას იწვევს. ამიტომ, არ დაგავიწყდეთ, რომ სწორი აღზრდა გამორიცხავს ფიზიკურ დასჯას, უმჯობესია ვისწავლოთ ბავშვებთან მოლაპარაკება.

10 და 10 წლის ასაკში ბავშვები უკვე იწყებენ სათამაშოების დაშლას, რაც იმას ნიშნავს, რომ თქვენ უნდა დარწმუნდეთ, რომ პატარა ნაწილები მათ პირში არ მოხვდება.

წელი და 11 თვე

ბავშვის მოძრაობების კოორდინაცია უფრო და უფრო სრულყოფილი ხდება. ერთი წლისა და 10-11 თვის ასაკში მას შეუძლია ერთ ფეხზე ხტუნვა, უკან სიარული, ცეკვა, ზრდასრული ადამიანის მოძრაობების გამეორება, კიბეებზე ასვლა, ცალ ფეხზე დაყრდნობილი.

თვიდან 2 წლამდე, ბევრი ბავშვი უკვე თავს იცვამს. ზრდასრულთა ნივთები ხშირად მათთვის სასურველია, ვიდრე სათამაშოები.

ყურადღება მიაქციეთ თქვენი შვილის სოციალური უნარების აღზრდას: შეწყვიტეთ ჩხუბი, ისწავლეთ გაზიარება.

ამ ასაკის ბევრი ბიჭი უკვე მუშაობს დაახლოებით 200 სიტყვაზე, აწყობს პატარა წინადადებებს.

2 წელი

ამ ასაკში, საავტომობილო უნარები, როგორც წესი, "დონეზეა", ემატება ჯვარედინი ზოლის გასწვრივ სიარული და რგოლში ასვლა.

თუ ბავშვის მიერ ნათქვამი სიტყვების რაოდენობა, როგორც წესი, ძალიან ინდივიდუალურია და არ შეესაბამება 3 წლამდე ნორმებს, მაშინ ჩვილებში მოზრდილების მეტყველების გაგებით, ჩვეულებრივ, ყველაფერი რიგზეა. შეეცადეთ უყუროთ რას ამბობთ ბავშვის თანდასწრებით, რადგან თქვენი მეტყველება ახლა მისთვის სტანდარტია.

ბავშვების აღზრდა რთული მეცნიერებაა, რომელიც ზოგჯერ მთელ ძალასა და შესაძლებლობებს მოითხოვს. მაგრამ ისინი მხოლოდ ერთხელ არიან პატარა, ასე რომ არ გამოტოვოთ ერთი მნიშვნელოვანი წუთი.