Peran penting dalam pendidikan jasmani anak-anak usia prasekolah bermain permainan olahraga, elemen permainan olahraga dan latihan olahraga. Mereka dipilih dengan mempertimbangkan usia, kondisi kesehatan, kecenderungan individu, dan minat anak. Dengan bantuan mereka, anak-anak mempelajari berbagai keterampilan motorik, memperoleh kualitas moral dan kemauan: tekad, kemandirian, keberanian, daya tahan. Anak itu belajar mengoordinasikan tindakannya dengan tindakan rekan-rekannya; dia memunculkan pengekangan, pengendalian diri, tanggung jawab. 2

Mengajari anak-anak unsur-unsur permainan olahraga, tugas-tugas berikut diselesaikan: Untuk membentuk minat yang stabil pada anak-anak prasekolah dalam permainan dengan unsur-unsur olahraga, latihan olahraga, keinginan untuk menggunakannya dalam aktivitas motorik mandiri; Untuk memperkaya pengalaman motorik anak prasekolah dengan aksi motorik baru; Untuk mengajarkan teknik yang benar untuk melakukan elemen permainan olahraga; Mempromosikan pengembangan kemampuan motorik; Kembangkan kualitas moral dan kehendak yang positif; Bentuk kebiasaan gaya hidup sehat. 3

Mengajar anak-anak latihan dan permainan olahraga dilakukan di dalam kelas budaya fisik. Saat mengajar anak-anak unsur permainan olahraga, demonstrasi dan penjelasan digunakan. Elemen paling sederhana dimasukkan dalam kelas pendidikan jasmani dengan semua anak pada waktu yang bersamaan. Saya mempelajari gerakan paling kompleks dengan anak-anak secara individual. 4

Sebelum melanjutkan dengan pelatihan sistematis anak-anak dalam permainan olahraga dan latihan olahraga, Anda perlu mengenalkannya berbagai jenis olahraga, atlet, melakukan tamasya atau jalan-jalan yang ditargetkan ke stadion (kota, sekolah, halaman), pertimbangkan ilustrasi. Tujuan dari pekerjaan ini adalah untuk membangkitkan minat, untuk membentuk keinginan untuk berolahraga. 5

Bulu tangkis dan tenis Penting bagi anak-anak prasekolah untuk belajar bermain tenis meja dan bulu tangkis sesuai aturan yang disederhanakan, yang didasarkan pada berbagai aksi dengan bola kecil (kok) dan raket. Pertama, anak-anak perlu diajari cara memukul bola dengan raket, cara mengukur kekuatan memukul bola atau shuttlecock agar dapat mengarahkannya dengan benar ke sisi pasangannya dalam permainan. Dalam kegiatan bermain tersebut, anak menguasai berbagai keterampilan: 8

Sepak bola: Saat mengajar anak-anak prasekolah bermain sepak bola, penting untuk mempelajari elemen individu: berlatih mengoper bola satu sama lain, memukul bola sambil berdiri diam (pada jarak 3–4 m), belajar memukul bola dengan hak dan kaki kiri, melemparkannya dengan kaki dan menangkap dengan tangan, menuntun "ular" di antara benda-benda, memukulnya ke gerbang http://aida.ucoz.ru10

Hoki Saat belajar bermain hoki, perlu juga mempelajari elemen-elemen tertentu: menggiring keping (bola) dengan tongkat, tanpa merobeknya dari keping (bola); mengoper keping (bola) satu sama lain dengan tongkat; menggiring keping (bola) di sekitar objek yang berbeda dan di antara mereka; mengarahkan keping (bola) ke gawang. sebelas

Bola Basket Latihan dengan unsur bermain bola basket diberikan kepada anak dengan komplikasi bertahap: menggiring bola dengan tangan kanan dan kiri di tempat, mengelilingi diri sendiri, bergerak maju, mengubah arah gerakan; mengoper bola satu sama lain dengan kemajuan di sepanjang lapangan secara berpasangan; menjalankan bola berpasangan; melemparkannya ke dalam keranjang dengan kedua tangan dari belakang kepala, dari dada, dari bahu, dll. 12

Berenang Berenang selalu ada dalam daftar jenis wajib budaya fisik, oleh karena itu, pelatihan renang telah dan tetap menjadi topik hangat tidak hanya bagi seseorang, tetapi juga bagi masyarakat secara keseluruhan. Prosedur air berkontribusi pada perkembangan aktivitas motorik, pengerasan tubuh anak. 17
19 Direkomendasikan: 2nd kelompok yunior: - mengendarai sepeda roda tiga - bermain ski dengan langkah melangkah - persiapan berenang - boneka naik eretan, satu sama lain dari bukit rendah Kelompok tengah: - naik eretan dan bermain ski - mengendarai sepeda roda dua dan tiga - berenang kelompok senior: - kereta luncur, ski - bersepeda dan skuter - renang Permainan luar ruang: - kota, bulu tangkis - bola basket, sepak bola Kelompok persiapan: - kereta luncur, ski, seluncur es - bersepeda - renang - permainan - lomba lari estafet Elemen permainan olahraga - kota, bulu tangkis - bola basket , bola voli, sepak bola, hoki, tenis meja 20

Deskripsi presentasi pada masing-masing slide:

1 slide

Deskripsi slide:

2 slide

Deskripsi slide:

Permainan olahraga adalah olahraga mandiri yang terkait dengan konfrontasi permainan antara atlet tim atau individu, dan dilakukan menurut aturan tertentu.

3 slide

Deskripsi slide:

Sepak bola: Teknik utama yang digunakan dalam permainan: bergerak, memukul bola, menggiring bola dan menjegal bola, melempar bola, mempertahankan gawang.

4 slide

Deskripsi slide:

Mengajarkan unsur-unsur sepak bola: menyulap bola dengan mengangkat kaki; menggiring bola dalam garis lurus, dalam lingkaran dengan pukulan benda; menendang bola dengan pinggul, kaki dan menangkap; mengoper bola satu sama lain; menabrak benda, gerbang dari 3-4 meter; menghentikan bola yang menggelinding dengan bagian dalam kaki dan telapak kaki; permainan dengan aturan yang disederhanakan.

5 slide

Deskripsi slide:

Permainan bola Siapa yang memiliki peralatan pukulan lebih kuat: bola. Usia: 6–7 tahun. Kemajuan game: pemain bergiliran melakukan 3 pukulan dengan kaki kiri dan kanan, mencoba mengirim bola sejauh mungkin. Siapa pun yang menggulirkan bola paling jauh akan menang. Pertandingan sepak bola untuk dua Peralatan: bola. Usia: 6–7 tahun. Kemajuan game: anak-anak menjadi pasangan. Setiap pemain menggambar lingkaran di sekelilingnya dengan diameter 2-3 m Para pemain saling mengoper bola, memukulinya dengan kaki kanan atau kiri, mencoba masuk ke lingkaran lawan. Anak yang memasukkan bola ke dalam lingkaran lawan menang.

6 slide

Deskripsi slide:

Tendang bola ke gawang Peralatan: bola. Usia: 6–7 tahun. Kemajuan game: anak-anak berdiri di depan gerbang - mereka adalah penyerang. Dua anak adalah pelindung. Para penyerang bergantian mencetak tiga gol. Pembela mencoba menangkap bola dan mengembalikannya ke penyerang. Kemudian anak-anak berganti peran. Anak yang mencetak skor menang jumlah besar bola. Berjuang untuk bola Peralatan: bola. Usia: 6–7 tahun. Jalannya permainan: anak-anak dibagi menjadi dua tim dan ditempatkan di lapangan dalam urutan acak. Salah satu pemain diberikan bola. Atas isyarat dari guru, anak-anak mulai mengoper bola kepada para pemain timnya. Lawan berusaha mencegat bola. Orang yang mencetak poin terbanyak menang.

7 slide

Deskripsi slide:

Mengoper bola Peralatan: bola. Usia: 6–7 tahun. Kemajuan game: pemain berdiri membentuk lingkaran. Di tengah adalah pengemudi. Anak-anak mulai saling melempar bola, mencegah pengemudi menyentuh bola. Jika berhasil, dia berpindah tempat dengan pemain yang melempar bola. Peralatan balap bola: bola sesuai dengan jumlah pemain. Usia: 6–7 tahun. Kemajuan game: semua anak bebas berada di taman bermain. Setiap anak memiliki bola. Setelah aba-aba guru, semua orang menggiring bola dengan kaki mereka, berusaha untuk tidak saling bertabrakan. Pertandingan sepak bola untuk dua Peralatan: bola. Usia: 6–7 tahun. Kemajuan game: anak-anak menjadi pasangan. Setiap pemain menggambar lingkaran di sekelilingnya dengan diameter 2-3 m Para pemain saling mengoper bola, memukulinya dengan kaki kanan atau kiri, mencoba masuk ke lingkaran lawan. Anak yang memasukkan bola ke dalam lingkaran lawan menang.

8 slide

Deskripsi slide:

Basket: Gerakan tanpa bola atau dengan bola di tangan tanpa mengopernya ke pasangan: berdiri, berhenti, berputar, melompat, gerakan salah. Gerakan dengan bola: menangkap, mengoper, menggiring bola, dan melemparkannya ke dalam keranjang

9 slide

Deskripsi slide:

Mengajarkan unsur-unsur bola basket: mengoper bola dengan dua tangan dari bawah, dari belakang kepala, dari dada, dengan satu tangan dari bahu; menggiring bola dengan tangan kanan dan kiri sambil berdiri diam dan di atas bangku senam; menggiring bola dalam lingkaran, menelusuri objek; melempar bola ke dalam ring dengan dua tangan dari kepala, dengan satu tangan dari bahu; permainan dengan aturan yang disederhanakan.

10 slide

Deskripsi slide:

Tindakan bulutangkis dengan raket dan shuttlecock: berdiri diam, memukul shuttlecock, memutar raket dengan satu sisi dan sisi lainnya, memukul shuttlecock yang digantung pada senar, memukul shuttlecock, melemparkannya melewati net.

11 meluncur

Deskripsi slide:

Sebelum mengajar anak langsung ke permainan ini, guru harus mempersiapkan mereka sesuai dengan indikator berikut: 1) mengembangkan postur yang tepat; 2) membentuk kualitas fisik: gaya tumbukan, kecepatan reaksi, dll.; 3) kembangkan mobilitas tangan, untuk tujuan ini berikan latihan yang mengembangkan jari, persendian tangan; 4) membentuk kemampuan anak bermain bola; 5) mengembangkan tugas terperinci yang akan memastikan pengembangan keterampilan melempar; 6) membawa anak-anak ke pengembangan permainan yang efektif dan aturannya; 7) melatih teknik dasar permainan bulu tangkis (sikap pemain bulu tangkis, pegangan raket, penerimaan shuttlecock, penyerahan shuttlecock).

12 slide

Deskripsi slide:

Olahraga Gorodoki permainan rakyat: Anda perlu melumpuhkan kota-kota dari semua bagian pesta dengan lemparan kelelawar yang lebih sedikit.

13 meluncur

Deskripsi slide:

Konstruksi figur "Pagar" - semua kota ditempatkan di sepanjang garis depan dengan jarak 5 cm dari satu sama lain. "Barrel" - semua kota ditempatkan bersama (satu di tengah, sisanya di sekitarnya) "Nah" - satu kota ditempatkan, dua ditempatkan di depan (di garis) dan di belakang, dua lainnya di sisi di atas yang pertama. "Surat" - satu kota ditempatkan di tengah alun-alun, sisanya - di sudut gambar lainnya.

14 slide

Deskripsi slide:

Pelatihan elemen kota: pembentukan posisi awal melempar pemukul dari samping, memberinya gerakan rotasi; merobohkan kota dari kuda (5-6 m.) dan semi-kuda (2-3 m.); kemampuan untuk menyusun figur yang paling disukai: "pagar", "kanker", "laras", "sumur", "pesawat terbang", "meriam", "gajah"; permainan dengan aturan yang disederhanakan.

15 slide

Deskripsi slide:

16 meluncur

Deskripsi slide:

Mengajarkan elemen tenis meja: memukul bola di atas raket, berdiri diam dan bergerak maju; melakukan serangan tunggal dan serial ke dinding setelah memantul dari lantai di kanan dan kiri. Hal yang sama tanpa rebound dari lantai (reli); melakukan pukulan di sebelah kanan, bergantian dengan pukulan di sebelah kiri; permainan berpasangan pada skor, masuk ke tengara yang ditentukan (persegi, lingkaran, dll., berukuran 1m2) di dinding; di atas meja, melempar bola dengan pukulan ke kanan dan ke kiri setelah memantul dari meja; bermain skor dengan orang dewasa, dengan satu sama lain dan dengan pasangan menurut aturan yang disederhanakan; melayani bola, melakukan pukulan jatuh dari atas.

17 slide

Deskripsi slide:

Permainan bola dan raket Menggulirkan bola secara berpasangan. Anak menjadi berpasangan dengan jarak 3 - 4 meter satu sama lain, masing-masing pasangan memiliki satu bola. Atas isyarat, anak-anak saling melempar bola. Pasangan dengan 10 operan tercepat menang. Di masa mendatang, Anda dapat memainkan permainan tersebut, memberi setiap anak sebuah bola. Mencapai target. Sebuah garis dibuat di lantai, 2-3 m dari mana terdapat 3-4 skittles. Anak-anak berbaris di depan pin. Tugasnya adalah menggulirkan bola, mencoba memukul pin.

18 slide

Deskripsi slide:

Gulung bola ke gawang. Anak-anak dibagi menjadi 3-4 tim dan berdiri di kolom dekat garis start. Gerbang ditempatkan terhadap masing-masing tim pada jarak 2-3 m. Pemain pertama memiliki bola di tangan mereka. Atas isyarat, mereka menggulirkan bola, mencoba masuk ke gawang, berlari ke depan, menangkap bola, dan mengopernya ke pemain berikutnya dalam tim. Tim yang menyelesaikan permainan lebih dulu dan mencetak gol terbanyak menang. Siapa yang lebih cepat. Anak-anak dibagi menjadi dua tim dan berdiri berjajar di meja tenis. Di kedua tepi meja dibuat koridor dari tali selebar 30-40 cm, masing-masing pemain pertama tim memiliki bola. Atas isyarat, mereka menggelindingkan bola di atas meja di koridor sehingga menggelinding dan jatuh. Setelah itu, pemain pertama dari tim harus segera menangkap bola dan mengembalikannya ke pemain kedua. Pemain berikutnya mengulangi hal yang sama. Permainan berlanjut sampai semua anak menyelesaikan tugasnya. Tim yang menyelesaikan permainan paling cepat menang.

Deskripsi presentasi pada masing-masing slide:

1 slide

Deskripsi slide:

2 slide

Deskripsi slide:

3 slide

Deskripsi slide:

Tujuan: Membiasakan anak-anak dengan permainan dan latihan olahraga, meletakkan dasar-dasar teknik yang tepat.

4 slide

Deskripsi slide:

Tugas: - Mengajari anak untuk mengoordinasikan tindakan mereka dengan tindakan rekannya; - Kembangkan kreativitas, lepaskan minat pada hasil permainan. Menumbuhkan pengendalian diri, pengendalian diri, tanggung jawab, kemauan dan tekad; Memperkaya pengalaman sensorimotor dan kosa kata.

5 slide

Deskripsi slide:

Permainan olahraga Permainan olahraga memperkuat kelompok otot besar, mengembangkan kualitas psikofisik: kekuatan, kecepatan, kelincahan, daya tahan. Dalam permainan olahraga, aktivitas mental anak meningkat, orientasi dalam ruang, kecerdasan berkembang, kecepatan berpikir, kesadaran akan tindakan sendiri terjadi. DI DALAM taman kanak-kanak perlu menggunakan hanya permainan yang akan memberi anak kesempatan untuk menguasai unsur-unsur permainan olahraga dengan cepat.

6 slide

Deskripsi slide:

Untuk tujuan ini, perhatian terbesar harus diberikan pada permainan bola. Dalam permainan tersebut, anak akan menguasai keterampilan menangkap, melempar, melempar. Perhatian khusus diberikan pada permainan bola untuk pengembangan kecepatan reaksi, ketangkasan, dan mobilitas. Anak-anak harus diajari permainan dengan unsur permainan olahraga secara bertahap, mulai dari yang sederhana hingga yang kompleks. Pelatihan harus dimulai dengan mempelajari teknik umum, mirip dengan sejumlah permainan. Saat mempelajari teknik dasar permainan olahraga cinta terbesar(terutama di kalangan anak laki-laki) menyukai permainan kota, serta permainan bola seperti bola basket, bulu tangkis, dan tenis kecil.

7 slide

Deskripsi slide:

Di antara semua permainan olahraga untuk anak-anak, lari estafet sangat populer. Perlombaan estafet dapat berupa lari mengibarkan bendera, dengan puck, bola atau peralatan olah raga lainnya. Penting bahwa selama kegiatan bermain olahraga, setiap anak dapat menunjukkan dirinya dan kemampuannya. Game edukasi olahraga untuk anak membantu membentuk rasa hormat anak terhadap budaya jasmani dan olahraga. Dan inilah kunci kesehatan prima di masa depan.

8 slide

Deskripsi slide:

Manfaat olahraga dow Perkembangan fisik. Olahraga memperkuat sistem saraf, pernapasan, dan kardiovaskular tubuh. Selain itu, kualitas seperti kekuatan, daya tahan, ketangkasan, dan kecepatan gerakan dikembangkan. Perkembangan mental. Kebutuhan akan waktu terbatas untuk melakukan tugas permainan tertentu berkontribusi pada pengembangan kecerdikan dan aktivasi pemikiran. Dan juga keterampilan orientasi yang baik dalam ruang terbentuk.

9 slide

Deskripsi slide:

Kemampuan berkomunikasi. Kegiatan olahraga di taman kanak-kanak mengajarkan keterampilan yang sangat penting - seni berinteraksi dengan tim. Anak-anak secara bertahap memahami bahwa mereka perlu memperhitungkan pendapat orang lain dan mampu menyelesaikan situasi konflik. Ciri-ciri moral-kemauan. Disiplin diri, kemauan, pengendalian diri, kejujuran adalah beberapa dari sedikit kualitas yang tercantum yang memelihara permainan olahraga di lembaga pendidikan prasekolah.

10 slide

Deskripsi slide:

Badminton (bola berbulu) adalah permainan olahraga dengan shuttlecock dan raket. Tujuan permainan ini adalah untuk mencegah shuttlecock jatuh di lapangan Anda dan mendaratkannya di sisi lawan. Kesederhanaan aturan, kemampuan bermain di taman bermain kecil, halaman rumput, pantai. Sebelum permainan dimainkan, anak diajari memegang raket dengan benar: dipegang tangan kanan sehingga ujung pegangan bertumpu pada pangkal telapak tangan, ibu jari sedikit diperpanjang ke depan dan bersandar pada pegangan raket. Anak itu sedang berlatih memukul shuttlecock. Dia melempar kok di depannya dengan tangan kirinya dan memukulnya dengan raket, mencegahnya jatuh.

11 meluncur

Deskripsi slide:

Bola basket adalah permainan tim di mana aksi bersama para pemain ditentukan oleh satu tujuan. Ini kompleks dan emosional, termasuk lari cepat, melompat, melempar, dilakukan dalam kombinasi yang direncanakan semula, dilakukan dengan lawan dari pasangan dalam permainan ini memudahkan untuk menguasai permainan bola basket.

12 slide

Deskripsi slide:

Tenis meja. Meja dibuat untuk bermain tenis meja: untuk kelompok tengah, tinggi 65 cm, panjang 230 cm, dan lebar 100 cm; untuk kelompok senior dan persiapan - 68, 250, 130 cm Untuk permainan lempar dan bola, target vertikal dan horizontal dibangun di lokasi - ini adalah cincin logam, ganjalan dengan cincin terpasang. Mereka digunakan baik untuk melempar dan memanjat, dan untuk permainan yang berbeda. Untuk melempar, model roket yang dipasang di lokasi juga digunakan - anak-anak melempar bola, kerucut, karung pasir. Roket ini digunakan untuk latihan lari miring dan permainan peran.

13 meluncur

Deskripsi slide:

Hoki. Pada masa persiapan, anak menguasai konsep dasar: tongkat, pengait tongkat, keping. Awalnya, anak-anak bermain dengan tongkat kecil tanpa sepatu roda. Selama periode ini, tangan anak terbiasa dibebani dengan tongkat, anak memperoleh ketangkasan, belajar bermanuver, memukul keping, dll. Dengan tongkat kecil, anak-anak mencoba memasukkan gumpalan es ke dalam lubang, lingkaran, atau gerbang. Mereka memainkan permainan "Oper keping", "Siapa yang akan menangkap keping ke lingkaran lebih cepat." Sejak awal, penting untuk mengajarkan cara memegang tongkat dengan benar dengan kedua tangan - dengan tangan kanan (kuat) di ujung tongkat, dengan pegangan dari atas (mundur 1,5-2 cm), dan dengan tangan lainnya sedikit lebih rendah - pegangan dari bawah. Tongkat harus dipegang sedemikian rupa sehingga tepi bawah kail bertumpu pada es. Selama permainan, jangan mencegat tongkat dengan tangan Anda. Di tangan pemain, itu harus ringan, patuh. Untuk melakukan ini, anak-anak diberikan latihan: mengayunkan lengan dengan tongkat, menggerakkan tongkat ke seluruh tubuh, dari satu tangan ke tangan lainnya, memutar tongkat, memegangnya dengan kedua tangan, dll.

14 slide

Deskripsi slide:

Sepak Bola Salah satu olahraga tertua. Secara tradisional diyakini bahwa sepak bola ditemukan di Inggris pada Abad Pertengahan. Artinya adalah menendang bola kulit yang diisi bulu dan rambut ke dalam jaring yang dibentangkan di atas alas bambu. Inggris tidak menciptakan sepak bola, tetapi hanya mengembangkan dan mempopulerkannya. Aturan olahraga ini telah berubah seiring waktu. Prinsip utama sepak bola: Permainan ini dimainkan oleh dua tim yang masing-masing terdiri dari 11 pemain. Tujuannya adalah untuk menendang bola ke gawang lawan. Pesepakbola mengarahkan bola hanya dengan kaki dan kepala, dilarang menggunakan tangan. Tim yang berhasil mencetak bola lebih banyak menang. Ada peran di sini: penjaga gawang; 4 pembela; 3 gelandang; 3 penyerang.

15 slide

Deskripsi slide:

Gorodki adalah game Rusia kuno. Permainan ini mengembangkan mata, ketepatan gerakan, memperkuat otot lengan dan korset bahu, serta membangkitkan emosi yang kuat. Untuk anak-anak prasekolah, kelelawar ringan dengan panjang 45-50 cm, berat 400-450 g, kota-kota dengan tinggi 10-12 cm dipilih Aturan bermain kota disederhanakan dengan permainan orang dewasa Sebuah kotak "kota" digambar di tanah, masing-masing sisinya 1 m Pada jarak 3-4 m dari garis depan (depan) kota, ditarik garis dari mana ujungnya dimulai. Antara kota dan kuda pada jarak 2-2,5 m dari kota adalah semi-con. Ketika anak-anak belajar melumpuhkan kota-kota dari jarak ini, garis kuda dan setengah kerucut bertambah dengan jarak 5-6 dan 2-3 m Berbagai figur ("pagar", "laras", "sumur ”, “pesawat terbang”, dll.) .). Melempar kelelawar, pemain mencoba melumpuhkan kota di luar alun-alun kota. Pemenangnya adalah orang yang mengalahkan lebih banyak kota dengan lebih sedikit lemparan.

16 meluncur

Deskripsi slide:

Referensi: 1. http://womanadvice.ru/sportivnye-igry-v-detskom-sadu 2. O.E. Gromova. Permainan olahraga untuk anak-anak. M. 2009. 3. Adashkevich E.I. Basket untuk anak prasekolah. - M., 1983. 4. Stepanenkova E.Ya Teori dan metode pendidikan jasmani dan perkembangan anak: Proc. tunjangan untuk mahasiswa. lebih tinggi ped. buku pelajaran pendirian. - M.: Pusat Penerbitan "Akademi", 2001. - 368 hal. P. 232-237 5. Aksenova N. Meningkatkan tingkat aktivitas motorik dan dosis aktivitas fisik di kelas pendidikan jasmani // Pendidikan prasekolah, 2000. No. 6. P. 37-48. 6. Bocharova N. Budaya fisik dan liburan olahraga di taman kanak-kanak: pendekatan baru, pedoman// Pendidikan prasekolah, 2004. No. 1. P. 46-51. 7. Vavilova E. N. Ajarkan lari, lompat, panjat, lempar: Panduan untuk pendidik anak. kebun. - M.: Pencerahan, 1983. - 144 hal. 8. Voloshina L., Novichkova L. Bermain basket // Anak TK, 2001. No. 3. 9. Voloshina L., Lunina T., Novichkova L. Bermain hoki // Pendidikan prasekolah, 2003. No. 1. hlm .34-39. .

17 slide

Deskripsi slide:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun untuk Anda sendiri ( akun) Google dan masuk: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

Pendidikan tambahan "Permainan olahraga"

Dari yang sederhana sampai yang kompleks

Dari yang sederhana sampai yang kompleks

Tindakan motorik yang rumit

Tindakan motorik yang rumit

Konsistensi Gerakan

Kemampuan menangkap dan melempar bola dari jarak jauh

Mengubah berat dan ukuran bola

Aktivitas permainan

Aktivitas permainan

Latihan yang mengarah ke olahraga

Aktivitas permainan dengan elemen permainan olahraga

Pekerjaan individu

Permainan olahraga

Permainan olahraga

Kerjakan bug dan poin positif

Istirahat dan refleksi

Pratinjau:

Pendidikan tambahan "Permainan olahraga"

(Instruktur pendidikan jasmani GBOU School No. 1376

Bogatyrev V.N.)

slide 1

Tempat penting dalam sistem pendidikan jasmani anak prasekolah ditempati oleh tindakan dengan benda dan khususnya dengan bola. Di divisi prasekolah kami di Sekolah GBOU No. 1376, kami menyelenggarakan bagian pendidikan tambahan "Permainan olahraga", motifnya adalah kurangnya keterampilan dalam aksi motorik sederhana dengan bola pada anak-anak.

Permainan olahraga untuk anak-anak adalah hadiah terbesar yang dapat diberikan orang dewasa kepada anak-anak.

Saat bermain, anak meningkatkan kesehatan, mengembangkan koordinasi, belajar bertindak dalam tim, dan menerima banyak emosi positif. Sangat berguna untuk bermain bersama - anak-anak, orang tua, dan guru. Ini adalah cara terbaik untuk menciptakan hubungan yang ramah dan saling percaya.

slide 2

Latihan bola adalah salah satu jenis latihan fisik paling kuno. Sejarah tidak mengetahui tempat pasti atau waktu kemunculan bola dan permainan bola. Bola berasal dari zaman kuno. Di lukisan dinding piramida Mesir dan kota Romawi kuno Pompeii, di vas Yunani kuno dan lukisan dinding Kreta kuno, banyak tokoh digambarkan terlibat dalam permainan luar ruangan.

slide 3

Latihan melempar, menggulirkan bola berkontribusi pada pengembangan ketangkasan, ritme, mata, koordinasi, koordinasi gerakan, meningkatkan orientasi spasial. Latihan dengan bola dengan berbagai diameter tidak hanya mengembangkan otot besar, tetapi juga otot kecil, meningkatkan mobilitas pada persendian jari dan tangan, serta meningkatkan sirkulasi darah. Mereka memperkuat otot-otot yang menahan tulang belakang, dan berkontribusi pada pengembangan postur tubuh yang benar. Oleh karena itu, bekerja dengan bola menempati salah satu tempat utama dalam pendidikan jasmani dan kesehatan bekerja dengan anak-anak.Bermain dengan bola tidak hanya bisa membawa kesenangan dan hiburan. Permainan luar ruangan mengembangkan semangat tim dan persaingan olahraga yang sehat.

slide 4

tujuan "Permainan Olahraga" adalah:

• merangsang minat anak-anak pada budaya jasmani dan olahraga, menumbuhkan rasa tanggung jawab atas kesehatannya dan memperkuatnya dengan bantuan permainan olahraga.

slide 5

Tugas: (lihat di slide)

kesehatan

• memelihara dan memperkuat kesehatan fisik dan mental anak;
• menciptakan kondisi untuk memenuhi kebutuhan alami anak untuk bergerak;
• dosis aktivitas fisik, dengan mempertimbangkan kondisi kesehatan anak dan kemampuan fungsionalnya.

Pendidikan

• mengembangkan kualitas dan kemampuan fisik: ketangkasan, kecepatan, daya tahan, kekuatan, orientasi dalam ruang, mata;
• mengajarkan cara dasar dribbling dan penguasaan bola dalam bentuk permainan;
• ajari anak cara mengoper bola;
• untuk membentuk keterampilan dan kemampuan tindakan motorik dengan objek.

Pendidikan:

• mengembangkan minat anak-anak dalam permainan luar ruangan dan latihan menggunakan item yang berbeda;
• untuk membentuk kemampuan bermain bersama pada anak-anak, mengoordinasikan tindakan mereka dengan tindakan orang lain;
• mendorong anak untuk mandiri dan aktif dalam permainan dan latihan.

slide 6

Prinsip dari semua pelatihan adalah “dari yang sederhana sampai yang kompleks”.

Slide 7

Sampai siswa mengkonsolidasikan kemampuan untuk melakukan tindakan sederhana dengan bola, seperti menangkap bola, melemparnya, memukulnya, bentuk yang rumit tidak akan tersedia baginya.

Slide 8

Ketika suatu keterampilan muncul, anak memiliki keinginan untuk menunjukkan kreativitas dalam kegiatan yang dilakukan,

Slide 9

Yang dapat menandakan kesiapan untuk melakukan tindakan motorik yang rumit.

Slide 10

Bekerja dengan anak prasekolah yang lebih tua, ada latihan khusus dalam memukul bola, melempar,

slide 11

menangkapnya dengan satu tangan, operan akurat dengan kaki Anda.

slide 12

Latihan-latihan ini secara bertahap menjadi lebih sulit dengan bertambahnya ketinggian lemparan, bertambahnya jarak antar mitra dalam mengoper bola, ukuran dan berat bola,

slide 13

Latihan yang membutuhkan tindakan bersama, jumlah pekerjaan yang dilakukan. Banyak waktu dihabiskan untuk latihan melempar dan menangkap bola secara individu, berpasangan, dalam lingkaran, dalam lingkaran dengan pemimpin.

Slide 14

Latihan yang mengarah ke permainan olahraga dilakukan.

slide 15

Dasar-dasar permainan olahraga diajarkan. Selama kegiatan praktis, dasar teori aturan permainan olahraga diajarkan.

slide 16, 17

Bagian integral dari kegiatan pendidikan adalah permainan bola.

Slide 18

Termasuk unsur permainan olahraga.

Slide 19

Dalam bentuk permainan, keterampilan menguasai mata pelajaran olahraga ditetapkan.

Slide 20

Skill dribbling bola berhasil dibentuk pada pekerjaan individu dengan anak-anak.

slide 21

Keterampilan gerakan yang dilakukan dengan benar diletakkan secara fundamental.

slide 22

Di akhir pelatihan, anak-anak sudah memiliki keterampilan bola yang serba guna. Mereka dapat dengan cekatan mengambilnya, menahannya dengan nyaman, dengan cepat dan akurat meneruskannya ke berbagai arah.

slide 23

Sebuah permainan sepak bola dan bola basket yang lengkap diadakan (dalam kondisi tempat dan perlengkapan institusi), di mana perhatian difokuskan pada permainan "pass", yaitu. meneruskannya ke partner untuk mengalahkan lawan, sebagai tindakan taktis paling sederhana.

slide 24

Murid dengan keterampilan penanganan bola yang baik mengalahkan lawan dengan mengubah lintasan gerakan dan manuver yang menipu.

Slide 25

Antara permainan dan di akhir pelajaran, perbaikan kesalahan dilakukan

slide 26

Dan refleksi.

Sebagai kesimpulan, kami ingin mengatakan bahwa setiap permainan olahraga dicirikan oleh:

• Kehadiran aturan;
• Interaksi dengan mitra;
• daya saing;
• Aktivitas fisik;
• Kemudahan konten;
• Dampak emosional yang kuat.

slide 2

Sepatu roda memiliki satu perhatian - Pergi berburu ke arena seluncur es, Di mana es musim dingin berkilau, Berlari bolak-balik.

slide 3

Sangat menyenangkan ada hari-hari yang membekukan Dan arena seluncur halaman tergenang air di mana-mana.

Di lapangan bukannya jaring - Empat batu bata: “Puck! Mesin cuci! Mesin cuci! Mesin cuci! Para pasien berteriak. Berjuang dengan gemilang Pertahanan di gerbang. Sama seperti Hoki nyata yang kita miliki. Mainan mainan Tinggalkan untuk bayi. Ambil tongkatmu, pergi bermain hoki.

slide 4

Saya bermain ski menuruni bukit, saya berteriak kegirangan. Bukit itu berguncang, Dan saya terbang, terbang.

slide 5

Knockdown sudah dekat, tidak ada kekuatan yang tersisa, Tapi kamu harus bangkit dan bertarung lagi Ada rahasia tidak hanya di tinju, Itu sama dalam hidup, kekuatan ada di kata.

slide 6

Mengapa saya menyukai olahraga berkuda, Anda bertanya kepada saya? Orang-orang sudah lama jatuh cinta dengan gerakan kuda. .Maaf, mereka tidak membawa saya.

Slide 7

Di sini saya memutar pedal Dan saya terbang ke depan dengan panah Wow, jari-jarinya bersinar, berputar, Kemudinya berwarna perak di bawah sinar matahari, saya meninggalkan bekas di pasir - Sepeda ... cepat saya!

Slide 9

Ada olahraga di dunia, Diketahui oleh kalian semua, Kelihatannya sederhana, Tapi ini bohong, Dan orang yang memberitahumu bahwa berenang itu mudah, Percayalah, tidak tahu apa-apa.

Slide 10

Saya suka sepak bola, Kami memainkannya dengan ayah. Di halaman kami mengejar bola satu sama lain untuk tidak mengambilnya. Saya mencetak sepakbola yang luar biasa untuk ayah - sebuah gol! Itu sebabnya saya menyukai permainan ini, karena ayah saya dan saya bisa melakukan apa saja!

slide 11

Bola basket dan saya suka, saya memberikan bola ke Maryana, dia melompat, dan lihatlah, dia memberikan bola ke keranjang!

slide 12

Bola mengepak di atas meja, lari dari raket. Permainan yang keren? Tebak anak-anak.