Bonch Bruyevich College. Fakulteti

Savezna državna proračunska obrazovna institucija visoko obrazovanje "Državno sveučilište telekomunikacije Sankt Peterburg nazvano profesor M. A. Bonch-Bruyevich",
St. Petersburg College of Telecommunications
međunarodno ime Visoka škola za telekomunikacije u Sankt Peterburgu Državnog sveučilišta za telekomunikacije Bonch-Bruevich u Sankt Peterburgu
Bivša imena

Lenjingradska elektrotehnička škola za komunikacije. E. T. Krenkel (LETS),
St. Petersburg College of Telecommunications. E. T. Krenkelya (SPbKTK),

Visoka škola za telekomunikacije Državnog sveučilišta za telekomunikacije u St. Petersburgu. prof. M. A. Bonch-Bruevich (CTSPbSUT)
Godina osnutka
Vrsta koledž
Direktor Bondarčuk N.A.
Mjesto
Adresa 199053, St. Petersburg, 3. linija  V.O. , d. 30-32
Web stranica www.sutkt.ru

St. Petersburg College of Telecommunications, bivši Lenjingradski elektrotehnički fakultet za komunikacije. E. T. Krenkel ( PUSTI im. E. T. Krenkel) - strukturna podjela SPbSUT, koji provodi programe srednje škole strukovno obrazovanje u području komunikacija, tele- i infokomunikacija.

Enciklopedijski YouTube

    1 / 3

    ✪ St. Petersburg Državno sveučilište telekomunikacije im. prof. M.A. Bonch-Bruevich

    ✪ Petrovsky College je najcool!

    ✪ Sankt Peterburg Marine Technical College

    titlovi

Referenca povijesti

St. Petersburg College of Telecommunications postao je dio St. Petersburg University of Telecommunications nazvan po prof. M. A. Bonch-Bruevicha u prosincu 1994. kao strukturna jedinica. Bivši naziv - Lenjingradska elektrotehnička škola komunikacija. E. T. Krenkel.

Prvo otpuštanje elektrotehničara za radio i žičane veze (160 ljudi) dogodilo se u veljači 1933. godine. Od 1937. do 1937. tehnička škola bila je dio Lenjingradskog obrazovnog kombinata komunikacija (LUKS), zajedno s Institutom inženjera komunikacija i radničkim fakultetom; adresa - nab. Rivers Moika, 61. Godine 1937. tehnička škola dobila je financijsku i pravnu neovisnost, 1938. godine, naporima ravnatelja Ivana Ageevicha Lysachenka, preselila se u 3 line V. O., 30-32, gdje se obrazovna ustanova nalazi na sadašnje vrijeme.

Tijekom ratnih godina većina diplomanata, nastavnika i zaposlenika, na čelu s ravnateljem I. A. Lysachenko, otišla je na front u vojsku ili u Narodnu miliciju. U najtežim uvjetima blokade, gladi, hladnoće, pod vodstvom direktorice Agnije Parmenovne Vinokurove, nastavljeno je školovanje tehničara za telekomunikacije. Tijekom ratnih godina otpušteno je 230 ljudi. Osim toga, u -1943., na kratkotrajnim tečajevima obučeno je više od 130 ljudi. spajalice kabela i telegrafisti. Signalizatori su bili potrebni gradu i fronti.

Nova pozornica u razvoju tehničke škole započeo je 1995. godine pod vodstvom direktora Aleksandra Aleksandroviča Dmukha, ali već kao strukturne jedinice Sveučilišta. Prema rezultatima certifikacije tehnička škola transformirana je u Visoku školu za telekomunikacije. Djelatnici obrazovne ustanove izradili su nastavne planove i programe osnovnih i Napredna razina u svim specijalnostima obuke, kao iu novim specijalnostima. Godine 1995. započela je obuka u specijalnosti "Komunikacija s mobilnim objektima", 1996. - "Softver informatika i automatizirani sustavi", 1997. - "Menadžment" (u industriji komunikacija), 1998. - "Ekonomija, računovodstvo i kontrola" (u industriji komunikacija). Interakcija s odjelima Državnog tehnološkog sveučilišta u Sankt Peterburgu omogućila je razvoj nastavnih planova i programa napredne razine, povezanih s nastavnim planovima i programima Sveučilišta, te početak obuke "mlađih inženjera", prvi u specijalnosti RS , RV i TV (1997.), a potom i u drugim specijalnostima. Tako se počeo graditi sustav kontinuiranog višestupanjskog stručnog obrazovanja "Viša škola - Sveučilište" koji, mijenjajući se i usavršavajući, funkcionira i danas.

Godine 2001. koledž je kao partnerska škola sudjelovao u međunarodnom projektu Europske obrazovne zaklade "Reforma strukovnog obrazovanja i osposobljavanja u sjeverozapadnoj regiji Rusije", dijeleći svoja iskustva i stječući nova znanja u organizaciji. obrazovnog procesa.

2000. Visoka škola za telekomunikacije nagrađena je počasnom diplomom guvernera Sankt Peterburga " u vezi s uspjehom u obuci industrijskih stručnjaka i 70. obljetnicom obrazovne ustanove.

Sljedećih godina ( - , direktor Sergey Petrovich Bakharev), zbog brzog razvoja infokomunikacija, fakultet je pomaknuo fokus u obrazovanju s proučavanja specifičnih vrsta opreme i komunikacijske opreme (zbog njihove skupoće i brzog zastarijevanja) na proučavanje tehnologija. To vam omogućuje da danas proučavate ono što će biti profesionalno traženo sutra, tj. implementirati princip naprednog učenja. Ovakvim pristupom proširene su potencijalne mogućnosti zapošljavanja diplomanata, jer više nisu vezani uz jednu vrstu opreme i jednog proizvođača.

Još jedna potvrda ispravnosti odabranog koncepta obrazovanja je uspješno sudjelovanje studenata na raznim stručnim natjecanjima najviše razine. Studenti sudjeluju u natjecanjima međunarodnog pokreta WorldSkills; bave se zavarivanjem i mjerenjem svjetlovodnih komunikacijskih kabela, stječu vještine montaže opreme, rade u radničkim zanimanjima; stječu znanja o temeljnim tehnologijama slanja poruka i administracije lokalnih mreža, programiranju pretplatničkih uređaja, osnovama upravljanja i uredskog rada.

Koledž je specijalizirani centar kompetencija WorldSkills Russia za kompetencije informacijske i komunikacijske tehnologije, organizira i koordinira regionalna kvalifikacijska natjecanja za izbor u nacionalnu reprezentaciju WorldSkills u gradu Sankt Peterburgu i Sjeverozapadnom federalnom okrugu, višestruki je laureat Natjecanja „100 najboljih srednjih škola u Rusiji“.

Fakultet nudi obuku u sljedećim specijalnostima:

  • "Višekanalni telekomunikacijski sustavi",
  • "Radijske komunikacije, radiodifuzija i televizija",
  • "Komunikacijske mreže i komutacijski sustavi",
  • "Računalne mreže",
  • "Programiranje u računalnim sustavima",
  • "Primijenjena informatika (po djelatnostima)",
  • "Operativne djelatnosti u logistici"
  • „Poštanske komunikacije“ (samo izvanredno obrazovanje).

Za neke od ovih specijalnosti obuka se provodi prema programima kontinuiranog obrazovanja "Viša škola - Sveučilište".

Visoka škola za telekomunikacije je strukturna pododjel Državnog sveučilišta za telekomunikacije u St. Petersburgu nazvana po profesoru M.A. Bonch-Bruevich.

U okviru stručnih obrazovnih programa srednjeg strukovnog obrazovanja koji se provode na Visokoj školi postoje dva profila: tehnički (skupina specijalnosti: 11.00.00 Elektronika, radiotehnika i komunikacijski sustavi, 09.00.00 Informatika i računalna tehnika) i društveno- ekonomski (skupina specijalnosti: 38.00.00 Ekonomija i menadžment). Uz redovno obrazovanje provode se i programi učenja na daljinu.

Obuka se izvodi na ruskom jeziku.

Dodatno obrazovanje u učilištu provodi se temeljem Pravilnika o postupku ostvarivanja plaćenog obrazovne usluge za osnovne i dodatne obrazovne programe.

Osposobljavanje provode doktori tehničkih znanosti, kandidati tehničkih znanosti, nastavnici s višom stručnom spremom.

Stipendije i drugi oblici materijalne potpore studentima na temelju Pravilnika odobrenog od strane rektora Državnog sveučilišta za telekomunikacije u Sankt Peterburgu. prof. M.A. Bonch-Bruevich.

Za osposobljavanje studenata u okviru osnovnog, dopunskog obrazovanja i strukovnog osposobljavanja (osposobljavanje za radnička zanimanja) Visoka škola ima 23 laboratorija i nastavno-proizvodne radionice, 8 informatičkih učionica, obrazovno-rekreativni centar (ECC), koji uključuje knjižnicu. sa stalno ažuriranim fondom nastavne i granske literature, pretplatom, čitaonicom i samostalnim učenjem. U učilištu postoji i nekoliko Wi-Fi zona koje studentima i nastavnicima omogućavaju pristup obrazovno-metodičnom portalu s gotovo bilo kojeg mjesta na učilištu.

Podaci za kontakt

Prihvat dokumenata

    Prilikom podnošenja zahtjeva (na ruskom) za prijem u obrazovne organizacije, podnositelj zahtjeva predočuje sljedeće dokumente:
  • original ili fotokopiju dokumenata kojima se dokazuje njegov identitet, državljanstvo;
  • izvornik ili fotokopiju isprave o obrazovanju i (ili) isprave o obrazovanju i stručnoj spremi;
  • 4 fotografije.
    Strani državljani, osobe bez državljanstva, uključujući i sunarodnjake koji žive u inozemstvu:
  • presliku osobne isprave podnositelja zahtjeva, odnosno isprave kojom se dokazuje identitet stranog državljanina u Ruska Federacija, sukladno čl.10 savezni zakon od 25. srpnja 2002. N 115-FZ "O pravnom statusu stranih državljana u Ruskoj Federaciji"
  • izvorna isprava (isprave) strane države o obrazovanju i (ili) isprava o obrazovanju i kvalifikacijama (u daljnjem tekstu: isprava strane države o obrazovanju), ako je obrazovanje potvrđeno navedenom ispravom priznato u ruskom Federacije na razini odgovarajućeg obrazovanja
  • propisno ovjeren prijevod na ruski jezik dokumenta strane države o obrazovanju i njegovog priloga (ako je potonji predviđen zakonodavstvom države u kojoj je takav dokument izdan);
  • preslike dokumenata ili drugih dokaza koji potvrđuju da sunarodnjak koji živi u inozemstvu pripada skupinama predviđenim člankom 17. Saveznog zakona od 24. svibnja 1999. N 99-FZ "O javne politike Ruska Federacija u odnosu na sunarodnjake u inozemstvu";
  • 4 fotografije.

Prijemni testovi

Upis na fakultet (podružnicu) sveučilišta za osposobljavanje u osnovnim stručnim obrazovnim programima srednjeg strukovnog obrazovanja provodi se u prvu godinu na osobni zahtjev građana.

Pristupnik ima pravo prijaviti se istovremeno za više specijalnosti, za različite oblike obrazovanja prema kojima se glavni stručni obrazovni programi srednjeg strukovnog obrazovanja izvode na visokoj školi (podružnici), kao i istovremeno za mjesta na teret proračunska izdvajanja savezni proračun te na mjesta po ugovorima o pružanju obrazovnih usluga uz plaćanje s fizičkim i (ili) pravnim osobama.

U slučaju da broj pristupnika premašuje broj mjesta, čije se financijsko osiguranje provodi na teret proračunskih izdvajanja federalnog proračuna, koledž (podružnica) sveučilišta upisuje se za osposobljavanje u obrazovnim programima srednjeg obrazovanja. strukovno obrazovanje posebno na temelju rezultata svladavanja obrazovnog programa osnovnog općeg ili srednjeg opće obrazovanje, naznačeno u podnesenim dokumentima o obrazovanju i (ili) dokumentima o obrazovanju i kvalifikacijama, uzimajući u obzir prosječnu ocjenu, prosječnu ocjenu iz specijaliziranih predmeta (fizika, matematika (algebra) i ruski jezik), ocjenu iz matematike (algebra).

Obrazovni program

210000 Elektronička tehnika, radiotehnika i veze

Specijaliteti:

11.02.10 Radio komunikacije, emitiranje i televizija

Diplomanti specijalnosti osiguravaju rad televizijskih centara, radio centara za prijem i odašiljanje, radiorelejnih i satelitskih prijenosnih sustava, svemirskih komunikacija; konstruirati telekomunikacijsku opremu. Bave se montažom, tehničkim radom i popravkom radiokomunikacijske, emisione i televizijske opreme temeljene na suvremenim tehnologijama.

  • puno radno vrijeme - 2 godine 6 mjeseci
  • puno radno vrijeme - 3 godine 6 mjeseci

11.02.09 Višekanalni telekomunikacijski sustavi

Dodijeljena kvalifikacija: tehničar

Diplomanti specijalnosti osiguravaju rad digitalnih i optičkih prijenosnih sustava na suvremenim komunikacijskim mrežama. Rade za mobilne i fiksne operatere, Internet providere.

    Termin i oblik nastave na bazi 11 razreda:
  • puno radno vrijeme - 2 godine 6 mjeseci
  • izvanredno - 3 godine 6 mjeseci
    Termin i oblik nastave u 9 razreda:
  • puno radno vrijeme - 3 godine 6 mjeseci

11.02.12 Poštanske usluge

Dodijeljena kvalifikacija: stručnjak za poštanske usluge

Stručnjaci poštanskih usluga obavljaju proizvodno-tehnološke, organizacijske i upravljačke poslove profesionalna djelatnost u svim poštanskim tvrtkama.

    Pojam i oblik obrazovanja na osnovi osnovnog općeg obrazovanja:
  • nepuno radno vrijeme - 3 godine 10 mjeseci

230000 Informatika i računalno inženjerstvo

Specijaliteti:

09.02.02 Računalne mreže

Dodijeljena kvalifikacija: tehničar

Diplomanti grade i održavaju paketno komutirane komunikacijske mreže, instaliraju i konfiguriraju mrežnu opremu, računalni hardver i softver. Razvijaju komponente aplikativnih programa za softverske i hardverske komunikacijske platforme.

    Termin i oblik nastave na bazi 11 razreda:
  • puno radno vrijeme - 2 godine 10 mjeseci
    Termin i oblik nastave u 9 razreda:
  • puno radno vrijeme - 3 godine 10 mjeseci

09.02.03 Programiranje u računalnim sustavima

Dodijeljena kvalifikacija: tehničar-programer

Diplomanti stvaraju i održavaju softver i hardver za računalne centre u telekomunikacijskoj industriji i drugim područjima.

    Termin i oblik nastave na bazi 11 razreda:
  • puno radno vrijeme - 2 godine 10 mjeseci
    Termin i oblik nastave u 9 razreda:
  • puno radno vrijeme - 3 godine 10 mjeseci

080000 Ekonomija i menadžment

Specijaliteti:

38.02.03 Operativni poslovi u logistici

Dodijeljena kvalifikacija: operativni logističar

Diplomanti ove specijalnosti upravljaju i optimiziraju financijske i informacijske tokove roba i usluga kako bi postigli svoje ciljeve. Bave se koordiniranjem i planiranjem prijevoza, optimizacijom troškova prijevoza tereta, skladištenjem istog s naknadnom prodajom, odabirom informacijskih sustava i softverskih proizvoda koji podržavaju logistiku, modeliranjem logističkih poslovnih procesa i dr. važna pitanja stvaranje učinkovitog logističkog sustava poduzeća.

    Termin i oblik nastave na bazi 11 razreda:
  • puno radno vrijeme - 1 godina 10 mjeseci
    Termin i oblik nastave u 9 razreda:
  • puno radno vrijeme - 2 godine 10 mjeseci

opće informacije

Licenca: reg. godine broj 2023 od 23.03.2016
Akreditacija: Federalna služba za nadzor u obrazovanju i znanosti br. 1930 od 17.05.2016.

Odgoda od vojnog roka predviđena je u skladu s br. 53-FZ (izmijenjen 27.11.2017.)

Studentima su osigurana mjesta u hostelu Skippersky Protok, 15.

Prestižni kredit

Fakultetska postignuća

Koledž je laureat natjecanja "100 najboljih koledža u Rusiji".

Studentski život studenata je bogat i raznolik. Svoja znanja i vještine učenici mogu testirati na sveruskim i regionalnim natjecanjima i olimpijadama profesionalnih vještina, sportskih i atletskih te kreativnih natjecanja. Aktivno sudjelovati u radu vijeća učenika.

FOTOGALERIJA

St. Petersburg College of Telecommunications postao je dio St. Petersburg University of Telecommunications. prof. M.A. Bonch-Bruevich u prosincu 1994. kao strukturna jedinica. Bivši naziv - Lenjingradska elektrotehnička škola komunikacija. OVAJ. Krenkel. Prva matura elektrotehničara za radio i žičane veze i ekonomista – planera telekomunikacija (160 ljudi) održana je u veljači 1933. godine. Od 1930. do 1937. tehnička škola bila je dio Lenjingradskog kombinata za komunikaciju (LUKS), zajedno s Institutom inženjera komunikacija i radničkim fakultetom; adresa - Moika 61. Godine 1937. tehnička škola dobila je financijsku i pravnu neovisnost, 1938. godine, naporima direktora Ivana Ageevicha Lysachenka, preselio se na liniju 3 V.O. d. 30-32, gdje se sada nalazi obrazovna ustanova.

Referenca povijesti
13. travnja 1930. Komisija Narodnog komesarijata pošta i telegrafa odlučila je od 1. listopada 1930. organizirati Lenjingradski kombinat za komunikaciju (LUKS), koji će uključivati ​​institut, tehničku školu i radnički fakultet (do pripremiti radničku mladež za upis na sveučilište).

Dekret Vijeća narodnih komesara SSSR od 13. listopada 1930., "... dopušteno je Narodnom komesarijatu pošta i telegrafa da 1930. izravno pod svojom jurisdikcijom organizira Moskovski i Lenjingradski institut inženjera komunikacija."

Obrazovna ustanova podređena Narodnom komesarijatu pošta i telegrafa - Lenjingradski obrazovni kombinat komunikacija (Lenjingradski institut inženjera komunikacija, tehnička škola i radnički fakultet) - LUKS, nalazi se u zgradi uz nasip rijeke Moike, 61.

Prijem u tehničku školu 1930. iznosio je 200 ljudi. (u daljnjem tekstu - prema tipkanim Ogledima o povijesti LETS-a, Lenjingrad 1980. i drugim arhivskim dokumentima). Obrazovni proces tehničke škole osiguravali su nastavnici zavoda, a rukovođenje se vršilo preko dekana zavoda. U travnju 1932. Tehnička škola dobiva samostalnost u nastavnom procesu. Za direktora je imenovan Indeikin. Prvi otpust tehničara – elektrotehničara žičnih i radio veza i ekonomista-planera telekomunikacija u broju od 160 ljudi. dogodila se 1933.

Naredbom narodnog komesara za veze od 29. prosinca 1937. tehnička škola dobiva pravnu, upravnu i financijsku samostalnost.

Od tog vremena, u zgradi na adresi Moika, 61, za to je dodijeljen dio 2. kata, gdje su bile učionice, nastava, uredski prostor, ured i soba za javne organizacije. Kontingent učenika tehničke škole bio je 606 ljudi.

Tijekom zimskih praznika akademske godine 1938.-1939., direktor I.A. Lysachenko organizirao je preseljenje tehničke škole u zgradu na adresi: V.O. 3 linija d.30-32, gdje se sada nalazi obrazovna ustanova. Prije toga postojao je hostel LUKS. Po nalogu Ministarstva komunikacija zgrada je podvrgnuta unutarnjem preuređenju prostorija. Do početka školske godine 1939./40., studenti i određeni broj nastavnika opremili su: 25 učionica, 6 učionica, uključujući manipulaciju i slušanje, laboratorije za elektrotehniku, radio i žičane veze, blagovaonicu, zbornicu, knjižnica i hostel za 220 osoba.

Do kraja godine opremljena su još dva laboratorija: vakuumskih uređaja i radiotehnike, te je dobila opremu za bravarsku radionicu u kojoj je omogućena izrada okvira i detalja postojećih maketa. mjerni instrumenti i blokovi opreme nastali u kružocima tehničkog stvaralaštva, te alati za laboratorije i gospodarske potrebe tehničke škole.

Nastava se odvijala u dvije smjene, laboratorijski rad, nastava i proizvodne vježbe održavale su se u institutu iu poduzećima veza.

Do kraja godine opremljena su još dva laboratorija: za elektrovakuumske uređaje i radiotehniku, te je dobila opremu za bravarsku radionicu u kojoj je omogućena izrada okvira i dijelova postojećih modela mjernih instrumenata i blokova opreme nastalih u krugovima tehničkih kreativnost, te alati za laboratorijske i gospodarske potrebe tehničke škole .

Od 1933. do 1940. Lenjingradska elektrotehnička škola veza proizvela je 1003 tehničara za radio i žičanu komunikaciju, uključujući radio odašiljače, radio prijemnike, radio opremu, centralne telegrafske stanice, gradske telefonske centrale i međugradske telefonske centrale.

Uglavnom su išli braniti Lenjingrad u redovima narodne milicije i Crvene armije, baš kao i komsomolci – dragovoljci treće godine i ubrzani maturanti u studenom 1941., kada je grad već bio u blokadi, a bilo ih je. nekoliko tramvajskih stanica naprijed. Vječna im slava i naša zahvalnost.

Od prvih dana rata, direktor tehničke škole I.A. Lysachenko, šefovi radijskih i žičnih odjela, nastavnici i zaposlenici sposobni držati oružje u rukama.

Dana 1. srpnja 1941. Agniya Parmenovna Vinokurova, učiteljica povijesti, imenovana je vršiteljicom dužnosti, a zatim ravnateljicom, do 1938. - voditeljicom. radnički fakultet.

Agnia Parmenovna Vinokurova, njezini najbliži pomoćnici Konstantin Feliksovich Ditrikh i Maria Alexandrovna Kolesnikova, svi zaposleni nastavnici i zaposlenici uspjeli su održati tehničku školu, osigurati njezin rad u najtežim uvjetima rata i blokade, organizirati obuku i proizvodnju montera-vojnika. i telegrafista-aparatista za grad i frontu (više od 130 ljudi), nastaviti školovanje tehničara veze.

Godine 1942. u tehničku školu primljeno je 63 osobe, 1943. godine - 195 osoba, 1944. godine - 235 osoba.

Tijekom ratnih godina otpušteno je 230 elektrotehničara radio i žičane veze.

Primljeno 1945./46. akademske godine - 534 osobe. (!)
u specijalnosti: međugradske telefonske veze, gradske telefonske veze, telegrafske komunikacije, radiopredajni uređaji, radioprijamni uređaji.

Mijenjanjem programe učenja u završnom tečaju radijskog odjela, već 1946. pustili su elektrotehničare u profilu televizijskih uređaja da sudjeluju u prilagodbi i pokretanju nakon rata opreme Lenjingradskog televizijskog centra.

Godine 1946. otvorena je obuka u specijalnostima televizijske opreme i linijsko-kabelskih komunikacijskih sredstava. Bilo je potrebno obnoviti komunikacijske linije i postaviti nove.

Obuka tehničara uvijek je odražavala potrebe komunikacijskih poduzeća.

Godine 1956., u vezi s izgradnjom programskih televizijskih centara u glavnim gradovima saveznih republika i stvaranjem mreže radiorelejnih linija, u tehničkoj školi otvara se specijalnost Televizijska tehnika i radiorelejne komunikacije; godine 1953-1956 – Pripremljene su i diplomirane 2 grupe za obuku u specijalnosti Financijska i gospodarska djelatnost komunikacijskih poduzeća; godine 1954-1957 Na specijalnosti Područne električne komunikacije diplomirano je 5 grupa.

Ukupno, od 1946. do 1958. godine, otpuštanje telekomunikacijskih tehničara u redovne, večernje i dopisne oblike obrazovanja iznosilo je 2927 ljudi. Na dopisnom odjelu od 1948. godine, uz signaliste, obrazuju se ekonomisti – planeri i poštanski tehničari.

Od 1949. do 1957. godine u sklopu Tehničke škole organizirani su jednogodišnji tečajevi za rukovoditelje oblasnih ureda veza i različita usavršavanja nastavnika i djelatnika Tehničke škole.

Razdoblje od 1958. do 1978. (ravnatelj Viktor Mikhailovich Vaganov) karakterizira jačanje materijalne i tehničke baze tehničke škole i uspjeh njezinih nastavnika, osoblja i učenika. Uz pomoć komunikacijskih poduzeća, obrazovni proces je u potpunosti osiguran vlastitom laboratorijskom bazom, gradi se zasebna gimnazija, dvije zgrade se prenose na ravnotežu tehničke škole za domove, oslobađaju se sobe i laboratorijski i učionički fond je povećana. Učitelji tehničkih škola pišu udžbenike koje izdaje izdavačka kuća Svyaz i preporučuju se komunikacijskim tehničkim školama, vode studentske tehničke krugove, čiji rad dobiva diplome na raznim izložbama tehničke kreativnosti, a 1968. i 1974. godine - Diplome i medalje VDNKh SSSR-a.

Od 1963. intenzivno se stvaraju tehnička sredstva za obuku - prvi strojevi za programiranu (testnu) kontrolu znanja (na VDNKh SSSR-a 1968. tehnička škola je nagrađena diplomom 2. stupnja, nastavnici - srebrom i brončane medalje, studenti - s medaljama "Mladi sudionik VDNKh").

Za stvaranje razreda za obuku s televizijskim sustavom zatvorenog kruga, ministar komunikacija SSSR-a objavio je zahvalnost nastavnicima i učenicima tehničke škole (1973.).

Tehnička nastavna sredstva, programirani udžbenici, poslovne igre koje realiziraju proizvodne situacije, koristili su u odgojno-obrazovnom procesu svi nastavnici tehničke škole.

Redovni i izvanredni odjel Tehničke škole izvodio je nastavu iz sljedećih specijalnosti: Telegrafske komunikacije, Međugradske telefonske veze, Gradske telefonske veze, Linijski kabelski komunikacijski uređaji, Radio komunikacije i radiodifuzija, Televizijska oprema i radiorelejne komunikacije; samo izvanškolski- ekonomija i poštanske komunikacije.

Godine 1972., za zasluge u obuci stručnjaka u industriji komunikacija, Lenjingradska elektrotehnička škola komunikacija dobila je ime po polarnom istraživaču - signalistu Heroju Sovjetskog Saveza E.T. Krenkel.

Intenzivno se razvija komunikacijska industrija, mijenjaju se nastavni planovi i programi, mijenjaju se nazivi specijalnosti, granska podređenost, mijenjaju se zahtjevi za diplomiranim studentima i potreba za njima. Tehnička škola je promptno reagirala na sve promjene ne samo u komunikacijskoj tehnologiji, već iu načinu poučavanja i završetka školovanja. Nastavnici su se redovito usavršavali na tečajevima za industriju i tijekom prakse u komunikacijskim poduzećima, uvodeći stečena znanja u obrazovni proces; studenti su se tijekom nastavnih i tehnoloških vježbi u proizvodnji upoznali s novom opremom.

Od 1980. (ravnatelj Anatolij Dmitrijevič Petrov) upis se provodi u specijalnostima: automatske telekomunikacije, višekanalne telekomunikacije, telegrafske komunikacije i prijenos podataka (zadnji broj - 1991.) i radiokomunikacije i emitiranje; potonji je od 1988. godine postao specijalizacija u oblasti radiokomunikacija, radiodifuzije i televizije. Na dopisnom odjelu upis na specijalitet Poštanska služba nije prestao.

U prosincu 1994., Naredbama Ministarstva komunikacija Rusije, Lenjingradska elektrotehnička škola komunikacija. OVAJ. Krenkel je preimenovan u Sanktpeterburšku elektrotehničku školu komunikacija, uvedenu u Sanktpeterburški državni institut za telekomunikacije. prof. M.A. Bonch-Bruevicha i prema rezultatima certificiranja pretvorena je u Visoku školu za telekomunikacije.

Za direktora je imenovan Alexander Alexandrovich Dmukh.

Osoblje koledža razvilo je nastavne planove i programe osnovne i napredne razine u svim specijalnostima obuke, kao iu novim specijalnostima. Odgovarajući na gospodarske reforme, pojavu poduzeća različitih oblika vlasništva, potrebu za poboljšanjem učinkovitosti stručnjaka na tržištu, Visoka škola 1995.-1998. otvorene su nove specijalnosti: Sredstva veze s pokretnim objektima (1995.); Softver za računalnu tehnologiju i automatizirane sustave (1996.); Menadžment (po djelatnostima) (1997.); Ekonomija, računovodstvo i kontrola (po djelatnostima) (1998.), kao i izobrazba u tradicionalnim specijalnostima: Komunikacijske mreže i komutacijski sustavi (Automatske telekomunikacije); Višekanalni telekomunikacijski sustavi (Multichannel telecommunication); Radiokomunikacije, emitiranje i televizija; Poštanske komunikacije (dopisni smjer). Interakcija s odjelima Državnog tehnološkog sveučilišta u Sankt Peterburgu omogućila je razvoj eksperimentalnih nastavnih planova i programa napredne razine, povezanih s nastavnim planovima i programima Sveučilišta, te početak obuke "mlađih inženjera", prvo u specijalnosti RS, RV i TV (1997), a potom i u drugim specijalnostima. Tako se počeo graditi sustav kontinuiranog višestupanjskog stručnog obrazovanja "Viša škola - Sveučilište" koji, mijenjajući se i usavršavajući, djeluje i danas.

Godine 1997. na snagu je stupila prva generacija Državnih obrazovnih standarda (SES), 2002. - druga generacija SES-a; vodeći nastavnici koledža, članovi potpornih komisija UKUZ Ministarstva komunikacija Rusije u komunikacijskim specijalnostima, aktivno su sudjelovali u njihovom razvoju. Nastavni planovi i programi koledža za sve razine obuke revidirani su uzimajući u obzir zahtjeve Državnog obrazovnog standarda. Umjesto "inženjera mlađih" počeli su proizvoditi "više tehničare", a zatim "tehničare s doškolovanjem u području komercijalne djelatnosti"; nastavljen je rad s fakultetima Državnog tehnološkog sveučilišta u St. Petersburgu na izradi nastavnih planova i programa za ubrzano osposobljavanje za maturante.

Godine 1998. - 2001. god Koledž je kao partnerska škola sudjelovao u 2. fazi međunarodnog projekta Europske obrazovne zaklade „Reforma strukovnog obrazovanja i osposobljavanja u sjeverozapadnoj regiji Rusije“, razmjenjujući svoja iskustva i stječući nova znanja o organizaciji škole. obrazovni proces.

Do 2000. godine obrazovni proces na fakultetu pružao je kvalificirani tim zaposlenika i nastavnika od 89 ljudi, od kojih su 11 bili kandidati znanosti; 15 ljudi imalo je zvanje "magistra komunikacija", 6 ljudi - zvanje "počasnog radiooperatera", 9 ljudi - zvanje "počasnog radnika srednjeg stručnog obrazovanja Ruske Federacije", 8 ljudi je nagrađeno certifikatom Čast Ministarstva obrazovanja Rusije. Kontingent studenata od 1. listopada 1999. godine bio je 1582 osobe, uključujući 552 osobe u dopisnim tečajevima

Od 1930. do 2000., obrazovna ustanova obučila je i diplomirala više od 25 tisuća stručnjaka srednje razine koji su radili u telekomunikacijskim poduzećima u Rusiji, bliskom i dalekom inozemstvu. Mnogi diplomanti, koji su kasnije stekli visoko obrazovanje, postali su glavni lideri u industriji.

Godine 2000., "Za velike zasluge u obuci visokokvalificiranih stručnjaka za industrijska poduzeća iu vezi s obljetnicom", Visoka škola za telekomunikacije nagrađena je počasnom diplomom guvernera St. Petersburga.

Uvođenje digitalne tehnologije i digitalnih prijenosnih sustava, optičkih i satelitskih komunikacijskih sustava odrazilo se na promjenu sadržaja obveznih nastavnih predmeta nastavnih planova i programa i uvođenje novih posebnih nastavnih predmeta po izboru obrazovne ustanove, kao i u stvaranju novih učionica i laboratorija opremljenih suvremenom tehnologijom.

U narednim godinama (2003. - 2015., direktor Sergej Petrovič Bakharev), učionice, učionice i laboratoriji nastavili su biti opremljeni suvremenom računalnom opremom, interaktivnim pločama, elektroničkim video projektorima; pušten je u rad sustav za učenje na daljinu UMKA i sustav kontinuiranog testiranja UTEST; pokrenut centar za učenje na daljinu samostalan rad i njegovih podružnica koje omogućuju pristup nastavno-metodičkim materijalima na Internetu, na vanjskim stranicama Visoke škole, na lokalnoj mreži Visoke škole: na Nastavno-metodičkom portalu iu sustavu za podršku učenju na daljinu UMKA.

Koledž, njegovi studenti i zaposlenici za aktivno sudjelovanje u znanstvenom i tehničkom stvaralaštvu više puta su nagrađeni diplomama St. Petersburg NTO RES im. KAO. Popov (2003. - 2006.); Diplome sveruskih natjecanja i izložbi znanstvenog i tehničkog stvaralaštva mladih (2004., 2005., 2008., 2009.); Sveruski forumi i festivali mladih "Bit ću cijenjen u XXI stoljeću" (2006., 2008.); "UNECO-2007"; UNECO-2008"; Sverusko natjecanje "Nacionalno blago Rusije" (2007., 2008., 2009.); 2005. - Diploma 57. međunarodne izložbe "Ideje-Izumi-Inovacije-2005" (Nurenberg, Njemačka) "Za visoku razinu predstavljenih razvoja."

"Za uspjeh u razvoju znanstvenog i tehničkog stvaralaštva djece i mladih, kao i značajan doprinos očuvanju i nadopunjavanju intelektualnog potencijala Rusije" ravnatelj S.P. Bakharev je 2007. godine dobio diplomu Državne dume Federalne skupštine Ruske Federacije i Nacionalni sustav razvoj znanstvenih, kreativnih i inovativnih aktivnosti mladih Rusije "Integracija". Studenti Fakulteta dvaput su nagrađeni Srebrnim križem nacionalnog blaga (ožujak 2008., listopad 2008.), a voditelj tehničkog stvaralaštva Igor Smirnov - Zlatnim križem nacionalnog blaga (ožujak 2008.) i Za uspjeh u istraživačkim aktivnostima studenata” (listopad 2008. ). Učenici Visoke škole uspješno su nastupali na gradskim i regionalnim natjecanjima, olimpijadama i konferencijama.

Od 2005. godine, na inicijativu i uz izravno sudjelovanje uprave fakulteta i njegovih zaposlenika, na temelju Središnjeg muzeja komunikacija i fakulteta, uz potporu Centra za telekomunikacije u Sankt Peterburgu, održana je olimpijada informacijske tehnologije godišnje među studentima specijaliziranih obrazovne ustanove Federalna agencija za komunikacije Rusije, koja je od 2006. godine dobila status sveruske. Studenti su u više navrata osvajali nagrade na ovim olimpijadama, a od 2011. - na sveruskim natjecanjima profesionalnih vještina "Telesfera" među studentima obrazovnih ustanova Rossvyaz (2011. - na natjecanju profesionalnih vještina u Finskoj).

U svezi s naglim razvojem infokomunikacija, Fakultet je pomaknuo fokus sa studija specifičnih vrsta opreme i komunikacijske opreme (zbog njihove skupoće i brzog zastarijevanja) na studij tehnologije.

2009. godine moderniziran je laboratorij Linearnih komunikacijskih objekata i stvoren je obrazovno-laboratorijski kompleks u kojem studenti proučavaju suvremene metode i tehnologije postavljanja, zavarivanja i mjerenja bakrenih i optičkih komunikacijskih kabela te stječu vještine rada sa suvremenom opremom.

U 2008. - 2010. god stvoreni su i uključeni u obrazovni proces Laboratorij za bežične pristupne mreže, namijenjen proučavanju široko korištenih tehnologija WI-FI i WI-MAX, te Laboratorij za širokopojasne pristupne mreže ADSL tehnologije na D-Link opremi, na temelju koje izučava se: izgradnja i podrška lokalnim mrežama; primjena TCP/IP tehnologije u izgradnji mreža; izgradnja i podrška komutiranih Ethernet/Fast Ethernet/Gigabit Ethernet mreža baziranih na komutatorima 2. i 3. razine; izgradnja i podrška mreža temeljenih na pretplatničkom xDSL pristupu; izgradnja bežičnih LAN-ova temeljenih na D-Link opremi.

Studij tehnologije proširuje potencijalne mogućnosti zapošljavanja diplomanata, jer. više nisu vezani za jednu vrstu opreme i jednog proizvođača, te vam omogućuju implementaciju principa naprednog učenja: danas studirati ono što će sutra biti profesionalno traženo. Još jedna potvrda ispravnosti odabranog koncepta obrazovanja je uspješno sudjelovanje studenata na raznim stručnim natjecanjima najviše razine. Studenti fakulteta sudjeluju u svim natjecanjima međunarodnog pokreta WorldSkills, osvajaju regionalna prvenstva i postaju pobjednici sveruskog prvenstva WorldSkills Russia, godišnjeg odjelskog natjecanja Telesfera, profesionalnih natjecanja Cisco Systems i drugih olimpijada i natjecanja.

Visoka škola je specijalizirani centar kompetencija WorldSkills Russia za kompetencije informacijske i komunikacijske tehnologije, organizira i koordinira regionalna kvalifikacijska natjecanja za odabir u WorldSkills tim u St. Petersburgu i Sjeverozapadnom federalnom okrugu.

Tome na mnogo načina pridonosi suvremena materijalno-tehnička baza koja se modernizira i razvija uz izravno sudjelovanje potencijalnih poslodavaca i proizvođača telekomunikacijske opreme.

U laboratorijima i radionicama studenti na praksi svladavaju digitalne komutacijske sustave, digitalne i optičke prijenosne sustave, suvremene mrežne tehnologije, pristupne mreže, uključujući napredne tehnologije kao što su ADSL, Wi-Fi, WiMAX, GPON; bave se zavarivanjem i mjerenjem svjetlovodnih komunikacijskih kabela, stječu vještine montaže opreme, radeći u radničkim zanimanjima; stječu znanja o temeljnim tehnologijama slanja poruka i administracije lokalnih mreža, programiranju pretplatničkih uređaja, osnovama upravljanja i uredskog rada.

Koledž je više puta sudjelovao u natjecanju "Zlatna medalja "Europska kvaliteta" u nominaciji "100 najboljih srednjoškolskih obrazovnih ustanova Rusije" i postao njegov laureat, a S.P. Bakharev je dobio počasnu značku "Najbolji redatelj godine

Trenutno koledž, kao strukturna pododjel Državnog sveučilišta za telekomunikacije u Sankt Peterburgu nazvan po prof. M. A. Bonch-Bruevich (SPbSUT), pruža obuku u sljedećim specijalnostima: "Višekanalni telekomunikacijski sustavi", komunikacijski i komutacijski sustavi”, “ Sredstva komunikacije s mobilnim objektima”, “Računalne mreže”, “Programiranje u računalnim sustavima”, “Primijenjena informatika (po djelatnostima)”, “Poštanske komunikacije”, “Ekonomija i računovodstvo” (za zadnje dvije - samo za učenje na daljinu) .

Fakultetski smjerovi

Računalne mreže

  • Tehničar za računalne mreže, puno radno vrijeme, na bazi 9 razreda, 3 godine 10 mjeseci, budžet: da, uz naknadu: da
  • Tehničar za računalne mreže, puno radno vrijeme, na bazi 11 razreda, 2 godine 10 mjeseci, proračun: ne, uz naknadu: da

Višekanalni telekomunikacijski sustavi

  • Tehničar, dopisno, na bazi 9 razreda, 4 godine 6 mjeseci
  • Tehničar, na određeno vrijeme, na bazi 11 razreda, 3 godine 6 mjeseci, proračun: ne, uz naknadu: da

Operativni poslovi u logistici

  • Operativni logističar, puno radno vrijeme, na bazi 9 razreda, 2 godine 10 mjeseci, budžet: da, uz naknadu: da
  • Operativni logističar, puno radno vrijeme, na bazi 11 razreda, 1 godina 10 mjeseci, proračun: ne, uz naknadu: da

Programiranje u računalnim sustavima

  • Tehničar-programer, puno radno vrijeme, na bazi 9 razreda, 3 godine 10 mjeseci, budžet: da, uz naknadu: da
  • Tehničar-programer, puno radno vrijeme, na bazi 11 časova, 2 godine 10 mjeseci, budžet: da, uz naknadu: da
  • Tehničar-programer, honorarno, na bazi 11 časova, 3 godine 10 mjeseci, budžet: ne, uz naknadu: da
  • Tehničar-programer, na određeno vrijeme, na bazi 9 razreda, 4 godine 10 mjeseci.

Radio komunikacije, radiodifuzija i televizija

  • Tehničar, puno radno vrijeme, na bazi 9 razreda, 3 godine 6 mjeseci, proračun: da, uz naknadu: da
  • Tehničar, puno radno vrijeme, na bazi 11 razreda, 2 godine 6 mjeseci, proračun: da, uz naknadu: da

Bonch-Bruyevich, najpoznatiji i najautoritativniji u svojoj telekomunikacijskoj industriji, već osamdeset i pet godina obučava visokokvalificirane signaliste. Kvaliteta obrazovanja je na najvišoj razini - maturanti su 100% zaposleni i uvijek imaju priliku napraviti briljantnu karijeru. "Rossvyaz" je osnivač ovog sveučilišta.

Ciljevi i ciljevi

Sveučilište Bonch-Bruevich je uvijek i sa svim svojim aktivnostima usmjereno na provedbu državne politike u području obrazovanja - to je dostupnost i visoka kvaliteta obrazovanja, kako to zahtijevaju inovativni razvoj gospodarstva i suvremene potrebe društva. Glavni ciljevi rada sveučilišta ostaju nepromijenjeni: ono je kovačnica visokoobrazovanih građana i visokokvalificiranih stručnjaka koji su sposobni za profesionalni razvoj i mobilni su u novim uvjetima razvoja društva.

Informatizacija i razvoj znanstveno intenzivnih tehnologija Sveučilište Bonch-Bruyevich smatra najvažnijim zadatkom. Razvijanje sustava procjene kvalitete više obrazovanje i potražnja za obrazovnim uslugama. Nove informacijske usluge, sustavi i tehnologije obuke, elektronički obrazovni resursi novije generacije. Sveučilište Bonch-Bruevich organizira i provodi primijenjena znanstvena istraživanja u komunikacijskoj industriji i unapređuje stručno obrazovanje.

Povijest

Godine 1930. u Lenjingradu su postojali Viši tečajevi komunikacija. Na temelju tih kolegija odlučeno je stvoriti sveučilište specijalizirano za telekomunikacije i radiotehniku. Nešto kasnije, ova institucija je preimenovana u slavu koja je bila velika u cijelom Sovjetskom Savezu. Konačno, 1994. godine ovaj je institut dobio status sveučilišta, a sada ga svi u zemlji poznaju kao Sveučilište Bonch-Bruevich u Sankt Peterburgu. No zapravo je naziv ovog sveučilišta puno duži - St. Petersburg State University of Telecommunications. prof. M.A. Bonch-Bruevich.

Danas, oko devet tisuća studenata studira na sveučilištu, zajedno sa svojim podružnicama - Arkhangelsk i Smolensk. Više od tisuću podnositelja zahtjeva svake godine rado nadopunjuju broj "Bončevaca". Ni Sveučilište Bonch-Bruyevich, niti bilo koja druga visokoškolska ustanova u ovoj industriji jednostavno ne poznaje bolje stručnjake za telekomunikacije od onih koji ovdje prenose znanje studentima. Među četiri stotine nastavnika pedeset i tri su doktora znanosti i dvjesto sedamdeset kandidata. To znači da sveučilište, koje je pod svojim okriljem okupilo tako jak tim, zasluženo nosi ime Bonch-Bruevicha.

O strukturi

Sveučilište Bonch-Bruyevich u St. Petersburgu ima opsežno područje obrazovnih usluga, tamo se nastavni planovi i programi stalno ažuriraju i poboljšavaju. Do danas je u tijeku izobrazba u petnaest područja i više od dvadeset specijalnosti u humanističkim, ekonomskim i tehničkim disciplinama. Poboljšavajući kvalitetu obuke stručnjaka, St. Petersburg State University of Technology uspostavio je sustav obrazovanja na više razina: od škole do koledža, od koledža do sveučilišta, gdje postoji isti lanac: od prvostupnika do magisterija, od magisterija do specijalista.

Nakon diplome možete se usavršavati na poslijediplomskom i doktorskom studiju te, naravno, kroz postojeće programe usavršavanja. Redovni studenti, državljani Ruske Federacije, mogu studirati prema posebnom programu instituta za vojnu obuku, gdje se obučavaju rezervni časnici. Ukupan broj studenata je više od 6417 ljudi, uključujući do šezdeset pet posto državnih učenika. Sveučilište u Petersburgu Bonch-Bruyevich namjerava dodatno poboljšati programe u kojima studenti studiraju, kao i podići razinu obrazovanja koju dobivaju.

Znanost

Od 2009. godine na Sveučilištu uspješno djeluje Centar za istraživanje inovacija, stvoren za uvođenje znanstvenih dostignuća u poslovanje i industriju. Osim toga, stvaraju se obećavajuća mjesta za zapošljavanje stručnjaka iz industrije koji diplomiraju na Sveučilištu Bonch-Bruyevich. Recenzije o diplomantima ovog sveučilišta uvijek su povoljne, jer podučavaju studente prema inovativnim obrazovnim programima razvijenim ovdje, koji široko koriste tehnologije takozvanog projektnog učenja, kada se znanje pojavljuje kroz istraživanje, kroz sudjelovanje u procesima gdje rješavaju se hitni znanstveni i praktični problemi poslovanja i proizvodnje.

Godine 1993. Sveučilište se pridružilo Udruženju europskih sveučilišta i kompanija telekomunikacija i informatike, postavši njegov član osnivač. Ovu udrugu (EUNICE) čine vodeća specijalizirana sveučilišta u Francuskoj, Njemačkoj, Italiji, Velikoj Britaniji, Portugalu, Španjolskoj, Švedskoj, Švicarskoj i Finskoj. Ovdje se razmjenjuju studenti među partnerskim sveučilištima, pišu zajednički radovi, a sveučilišta razmjenjuju pripravnike i diplomirane studente, provode znanstvena istraživanja, seminare, zbog kojih vodeći profesori i nastavnici posjećuju kolege u inozemstvu.

Kako žive studenti?

Ponosno noseći ime Bonch-Bruevich, sveučilište, fotografije obrazovnih zgrada i studentskih domova koje su priložene ovdje, brine o udobnom obrazovanju i životu svojih ljubimaca. Da bi vidjeli u kakvim se uvjetima studenti nalaze, morat će posjetiti najrazličitije i uvijek slikovite kutke Sankt Peterburga: kako u njegovom povijesnom središtu, tako iu četvrti Nevski koja se brzo razvija.

Jednako tako snažno raste noseći ime slavnog radijskog inženjera i dopisnog člana Ruska akademija znanosti Sveučilište M. A. Bonch-Bruevich, čija je adresa: Bolshevik Avenue, kućni broj dvadeset i dva.

Kako učenici uče?

Prve zgrade, u središtu grada na Nevi, dišu smirenošću, mudrošću i starinom, ali kako su veličanstvene, kako moderne nove zgrade u četvrti Nevsky! Tu su i konferencijske dvorane, i veličanstvene moderne dvorane, i sportska dvorana opremljena svime što je potrebno, i knjižnica ispunjena znanstvenom i tehničkom literaturom, i izvrsni hosteli, i rekreacijski centar.

Predavanja se mogu održavati u elektroničkom obliku zbog multimedijalnog sadržaja učionica, studenti imaju pristup s bilo kojeg mjesta u svijetu. Učenje na daljinu Ovo sveučilište je za svaku pohvalu. Wi-Fi zona na cijelom sveučilištu. Gradivo se učinkovito asimilira, jer se emitiranje materijala s velikih ekrana u učionicama može duplicirati na osobno računalo. Newsletter, promjene rasporeda, obrazovni materijali šalju se online. Na ovaj način opremljene su trideset i četiri predavaonice i pedeset i četiri učionice. Osim toga, tu su i sedamdeset i tri laboratorija na čijoj opremljenosti može pozavidjeti bilo koje sveučilište u ovoj industriji.

Kako žive studenti?

Studenti imaju vrlo bogat život, kako kulturni tako i društveni. Važnu ulogu ima studentsko vijeće, aktivan je studentski sindikalni odbor, a djeluje i vijeće stranih studenata. Sveučilište izdaje visokonakladne novine pod stručnim nazivom "Svyazist". Svaki polaznik može se okušati u video studiju i osmisliti video priču, medijsku prezentaciju ili televizijski program. Možete pisati scenarije i razvijati koncepte priče.

Osnovna poduzeća industrije su u stalnoj i bliskoj vezi s obrazovni proces sveučilište. Studenti osjećaju partnerske aktivnosti mnogih poduzeća gotovo svaki dan i na svakom koraku, na primjer, Istraživački institut za telekomunikacijske sustave, Rostelecom, LONIIR, Megafon, Lentelefonstroy holding, VimpelCom, Tele-2 i mnogi, mnogi drugi. To je zato što se u svim tim poduzećima očekuju diplomanti, posebno oni koji su diplomirali na sveučilištu koje nosi ime Bonch-Bruevich.

Fakulteti

Od devet fakulteta, posebnu pažnju pristupnika ima fakultet RTS - komunikacijske radio tehnologije. Studenti nastoje doći do smjera "RS i V" - radio veze i radiodifuzija. Ovdje obrazuju prvostupnike-radijske inženjere u profilima "audiovizualna tehnika", "radiotehnika", smjer "infokomunikacijske tehnologije" prvostupnici studijski sustavi mobilne komunikacije i digitalno emitiranje. Magistri smjera "radiotehnika" profiliraju se u "audio-video sustavima i medijskim komunikacijama" i užem "radiotehnici", a u drugom smjeru profili pripadaju "sustavi i mreže radijskih komunikacija, radijskog pristupa i emitiranja" , kao i "sustavi posebnih radio veza".

Odjel ima izvrsnu metodološku bazu, tri nastavna laboratorija, ovdje se proučavaju standardi, protokoli i metode za planiranje UMTS, GSM, Wi-Fi mreža. Dva laboratorija su potpuno opremljena softverom i hardverom za istraživanje prijenosa informacija u postojećim mrežama i stvaranje novih mobilnih mreža. Oni neposredno istražuju parametre radijskih prijamnih uređaja, rješavaju pitanja digitalne obrade audio signala i radijskih signala, proučavaju zvučne signale televizijskog i radijskog emitiranja, audio opremu i njihova svojstva, mobilne, stacionarne i posebne radiokomunikacijske sustave, zemaljske i digitalne televizijsko emitiranje i još mnogo toga.

Znanstveni rad katedre

Ovaj odsjek izvodi nastavu na tri fakulteta - dvadeset kolegija, koje razvijaju nastavnici Odsjeka i koji su u potpunosti opskrbljeni udžbenicima. Ovdje je objavljeno trideset i sedam monografija, metodički radovi i nastavna sredstva, objavio knjige koje nemaju analoga.

Među poduzećima koja provode zajednička znanstvena istraživanja s odjelom "RS i V" su koncern "Okeanpribor", "Rubin", "Vector", LONIIR, OJSC MART, OJSC RIMR, Institut za navigaciju i vrijeme, MTS, Beeline, " Megaphone", "Skylink" i mnogi drugi. Teme istraživanja uključuju optimizaciju mrežnog planiranja, organizaciju novih usluga, poboljšanje kvalitete usluga korisnicima.

ICS fakultet

Na Fakultetu za infokomunikacijske mreže i sustave studenti rado odlaze na smjer P&IT, gdje se bave programskim inženjerstvom i digitalnim računalstvom. Od dvadesetak nastavnika na odjelu radi šest profesora i sedam izvanrednih profesora, što već puno govori. Postoje tri informatička razreda opremljena najsuvremenijim računalima koja su objedinjena u jedinstvenu lokalnu mrežu. Pristup internetu je uvijek dostupan. U laboratorijima mikroprocesorske i digitalne tehnike studenti razvijaju i testiraju softvere za suvremene komunikacije.

Fakultet ISIT

Gotovo šest stotina studenata preddiplomskih i diplomskih studija ovdje studira informacijske sustave i tehnologije. Na fakultetu rade visokokvalificirani nastavnici - dvanaest profesora, trideset i tri izvanredna profesora, koji pripremaju prvostupnike u tri područja i magistre u dva. Fakultet ima četiri odjela. Znanstvena i nastavna djelatnost Fakulteta uglavnom se odnosi na informacijske tehnologije, alate za automatizaciju i sustave upravljanja.

Ovdje se otvorila Cisco akademija koja se integrira u obrazovni proces, a nastavu izvode nastavnici iz reda certificiranih instruktora ove tvrtke. Studenti koji uspješno završe ove programe imaju velike pogodnosti pri zapošljavanju.