สิ่งที่ได้รับความคุ้มครองในอำนาจศาล ระดับปริญญาตรีและบัณฑิต - มันคืออะไรและแตกต่างกันอย่างไร? สถานที่ตามสัญญาการให้บริการการศึกษาแบบชำระเงิน (แบบสารบรรณของการศึกษา)

การศึกษาระดับอุดมศึกษาไม่ใช่เทรนด์ แต่เป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับผู้มีจุดมุ่งหมาย หนุ่มน้อยมุ่งมั่นที่จะสร้างอนาคตในตำแหน่งอันทรงเกียรติของบริษัทที่มีชื่อเสียง และเช่นเดียวกับเครื่องมืออื่น ๆ จะต้องสามารถจัดการได้

นักเรียนต้องเข้าใจอย่างชัดเจนว่าเหตุใดเขาจึงเลือกระดับการศึกษาในคณะผู้พิพากษา เขาจะทำอะไร และผลลัพธ์ควรเป็นอย่างไร จากข้อมูลปี 2558–2560 ผู้พิพากษา 30% ของผู้พิพากษาเป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี คนที่สองในสามคือวัยทำงานมืออาชีพที่ตัดสินใจเปลี่ยนโปรไฟล์หรือเสริมคุณสมบัติด้วยทักษะใหม่

อีก 30% เป็นผู้ที่ต้องการยืดอายุการศึกษาอันรุ่งโรจน์ของพวกเขา รับการปลดเปลื้องจากกองทัพ หรือมีเป้าหมายที่จะทำงานในสาขาวิทยาศาสตร์ ในกรณีหลังนี้ ปริญญาโทจะกลายเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา

ปริญญาโทคืออะไร

การฝึกอบรมวิชาชีพระดับที่สองเป็นสาขาการวิจัยอย่างจริงจัง หากปริญญาตรีศึกษาทฤษฎีโดยหลอมรวมผ่านแอปพลิเคชันเพียงครั้งเดียวในทางปฏิบัติ ผู้เชี่ยวชาญจะเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นใหม่อย่างอิสระ

เขาทำงานภายใต้การบังคับบัญชาของหัวหน้างานของเขาเองและมุ่งเน้นไปที่:

• ในการพัฒนาทักษะในการหาข้อสรุปของตนเอง
• การทำวิจัย;
• หาวิธีพัฒนาโซลูชันที่ไม่เหมือนใคร สร้างแบบจำลองของผู้เขียน

ตามกฎแล้ว ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทคือนักวิจัยสำเร็จรูป นักวิเคราะห์ที่มีทักษะในการสอนวิชาเฉพาะทาง นายจ้างชาวรัสเซียไม่ได้ให้ความสนใจกับช่วงเวลานี้เสมอไป แต่ถ้าอาจารย์ไปที่สาขาการจ้างงานระหว่างประเทศตำแหน่งของเขาจะแข็งแกร่งกว่าปริญญาตรีมาก

ส่วนประกอบที่ใช้ได้จริงในระหว่างการศึกษาในตำแหน่งผู้พิพากษา

มากถึง 80% ของเวลาเรียนคือการฝึกปฏิบัติ ขั้นตอนนี้เป็นเวทีที่ผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์นำไปใช้และพัฒนาทักษะที่ได้รับให้สมบูรณ์แบบ พัฒนาคุณสมบัติที่จำเป็น และวิเคราะห์ผลลัพธ์

นักเรียนของเรา "ใช้" ความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับความแตกต่างของทิศทางที่เลือกซึ่งไม่ได้อยู่ในห้องบรรยายหรือห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัย แต่มาจากประสบการณ์ของ บริษัท จริง นี่เป็นสิ่งสำคัญมากของหลักสูตรปริญญาโท - การวิจัยอิสระของธุรกิจมอสโกที่มีอยู่

งานสุดท้ายและการป้องกัน

เมื่อพิจารณาถึงองค์ประกอบภาคปฏิบัติอย่างจริงจังของการศึกษา มันเป็นเรื่องง่ายที่จะคาดเดาสิ่งที่พวกเขาเขียนในตอนท้ายของหลักสูตรปริญญาโท ก่อนที่จะเปลี่ยนไปใช้ระบบ Bologna งานนี้เหมือนกับงานประกาศนียบัตรของผู้เชี่ยวชาญโดยพฤตินัย ตอนนี้ก็เป็นงานคุณวุฒิวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท

กำลังเตรียมวิทยานิพนธ์ปริญญาโทตลอดระยะเวลาการศึกษา ผู้เชี่ยวชาญรวบรวมข้อมูลด้วยตัวเอง (ภาคสนาม ห้องทดลอง การศึกษาเชิงวิเคราะห์ การทดลองของผู้เขียนเอง การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการประชุม) เนื้อหาที่สะสมทั้งหมดจัดเรียงอย่างถูกต้องและนำเสนอในงานที่ได้รับการปกป้องในหลักสูตรปริญญาโทสามารถเป็นเหตุผลสำหรับความเกี่ยวข้องของวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกในอนาคตหรือพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับมัน

ต้องใช้เวลาเท่าใดในการเตรียมและป้องกันงานขั้นสุดท้ายในหลักสูตรปริญญาโท

งานที่มีคุณสมบัติสามารถใช้เวลานานเท่าใด? คำตอบนั้นขึ้นอยู่กับนักเรียน - กิจกรรมของเขาในระดับปริญญาตรี, เนื้อหาทางทฤษฎีที่สะสม, การเลือกหัวข้อ คุณสมบัติของหัวหน้างานมีความสำคัญอย่างยิ่ง

มหาวิทยาลัยของเรามีแนวทางที่รับผิดชอบต่อการศึกษาของนักวิจัยและนักวิทยาศาสตร์ในอนาคต หลักสูตรปริญญาโทสอนโดยอาจารย์แพทย์ศาสตร์เท่านั้น ทุกๆ ปี หัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์จะจบการศึกษาจากผู้ประกอบการที่ประสบความสำเร็จ ผู้จัดการอาวุโส ผู้จัดการระดับสูง ผู้เชี่ยวชาญที่หาใครมาแทนที่ไม่ได้

ระยะเวลาเฉลี่ยในการเตรียมเอกสารรับรองคือหกเดือน ก่อน 2-3 เดือน - การแก้ไข การอนุมัติ การเพิ่มเติม วิทยานิพนธ์ปริญญาโทได้รับการปกป้องต่อหน้าสมาชิกของคณะกรรมการตรวจสอบคุณสมบัติ

ปริญญาโทคืออะไรและทำไมจึงจำเป็น?

จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ได้รับ อุดมศึกษาในประเทศของเรา มันหมายถึงการเรียน 5 ปีในมหาวิทยาลัยและได้รับอนุปริญญาที่มีคุณสมบัติของ "ผู้เชี่ยวชาญ" ผู้เชี่ยวชาญสามารถหางานที่เหมาะสมหรือเข้าเรียนในระดับบัณฑิตศึกษาเพื่อรับปริญญาดุษฎีบัณฑิตในภายหลัง

ขณะนี้การศึกษาระดับอุดมศึกษาในรัสเซียประกอบด้วยสองระดับ: ระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษา

การศึกษาระดับปริญญาตรี 4 ปีที่ผ่านมานักเรียนได้รับความรู้และทักษะทั่วไปในสาขาวิชาที่เลือกและประกาศนียบัตรการศึกษาระดับสูงพร้อมรางวัล "ปริญญาตรี"

หากคุณสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและต้องการศึกษาต่อเพื่อให้มีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ที่มั่นคงและวิธีการทำงานทางวิทยาศาสตร์ และตระหนักถึงเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยและวิธีการรับและประมวลผลข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ มีวิธีเดียวสำหรับ คุณ - สู่โปรแกรมปริญญาโท

วัตถุประสงค์หลักของหลักสูตรปริญญาโทคือการเตรียมมืออาชีพสำหรับอาชีพที่ประสบความสำเร็จใน บริษัท ระหว่างประเทศและรัสเซียรวมถึงกิจกรรมการวิเคราะห์การให้คำปรึกษาและการวิจัย

ใครคืออาจารย์?

ให้เราอธิบายว่าคำว่า "ปรมาจารย์" มาจากภาษาละติน "Magistr" ซึ่งแปลว่า "ผู้ให้คำปรึกษา" "ครู" "ผู้นำ" "ปรมาจารย์ด้านงานฝีมือของเขา" กล่าวอีกนัยหนึ่ง ในความหมายสมัยใหม่ อาจารย์เป็นผู้เชี่ยวชาญที่รอบรู้อย่างกว้างขวาง เตรียมพร้อมสำหรับการวิจัย การให้คำปรึกษา กิจกรรมการวิเคราะห์ ซึ่งเป็นเจ้าของวิธีการสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย แม่นยำยิ่งขึ้น: ผู้เชี่ยวชาญคือนายพลที่พร้อมสำหรับการวิจัยกิจกรรมการวิเคราะห์ซึ่งเป็นเจ้าของวิธีการและเทคโนโลยีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ทันสมัย

ปริญญาโทคืออะไร?

นี่คือระดับที่สองของระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาสองระดับที่สร้างขึ้นในกระบวนการปฏิรูประบบการศึกษาของรัสเซียตามกระบวนการโบโลญญา (กระบวนการโบโลญญาเป็นกระบวนการของการบรรจบกันและการประสานกันของระบบการศึกษาของประเทศในยุโรป เพื่อสร้างเขตการศึกษาระดับอุดมศึกษาของยุโรปแห่งเดียว) ผู้สำเร็จหลักสูตรปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษาต่อในตำแหน่งผู้พิพากษา

ในรัสเซียยุคใหม่ หลักสูตรปริญญาโทเริ่มสร้างขึ้นเมื่อประมาณ 15 ปีที่แล้ว นี่เป็นภาพสะท้อนของแนวโน้มทั่วโลกที่มีต่อการรวมหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษาและอนุปริญญาเข้าด้วยกัน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการจาก 31 ประเทศซึ่งรวมตัวกันที่เมืองโบโลญญาในปี 2542 ได้ลงนามในคำประกาศรับรองระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาสองระดับ: ปริญญาตรี - ปริญญาโท การดำเนินการตามหลักการของปฏิญญาโบโลญญา ประเทศต่างๆ ในยุโรป รวมทั้งรัสเซีย เยอรมนี สวีเดน ฟินแลนด์ และอื่นๆ ได้เริ่มกระบวนการปฏิรูประบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของตน

ปริญญาโทเป็นขั้นตอนสุดท้ายของการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง ในโครงสร้างของการศึกษาระดับอุดมศึกษาสมัยใหม่ ระดับปริญญาโทจะเป็นไปตามระดับทางวิทยาศาสตร์ของระดับปริญญาตรีและนำหน้าปริญญาเอก ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทคือบุคคลที่เป็นเจ้าของวิธีการสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย ​​เตรียมพร้อมสำหรับการวิจัย การให้คำปรึกษา และกิจกรรมการวิเคราะห์ บุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงที่มีระดับการศึกษาระดับปริญญาโทนั้นไม่เพียงต้องการในมหาวิทยาลัยในฐานะอาจารย์หรือในองค์กรวิจัยเท่านั้นแต่ยังต้องการในธุรกิจจริงในบริษัทและองค์กรของกิจกรรมและรูปแบบการเป็นเจ้าของต่าง ๆ การตัดสินใจภายใต้เงื่อนไขความไม่แน่นอนเลือกและ สรุปข้อมูลที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

ปริญญาโทช่วยแก้ปัญหาอะไรได้บ้าง?

การได้รับความรู้เชิงลึกในพื้นที่เฉพาะ นักศึกษาระดับปริญญาตรีสามารถมุ่งเน้นไปที่การพิจารณาประเด็นเฉพาะทาง ศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับพื้นที่ที่จำเป็นสำหรับอนาคต กิจกรรมระดับมืออาชีพโดยเฉพาะในด้านนวัตกรรม

ได้รับการศึกษาเพิ่มเติม รายละเอียดของหลักสูตรปริญญาโทไม่จำเป็นต้องตรงกับรายละเอียดของการศึกษาที่ได้รับในระดับการศึกษาที่สูงขึ้นก่อนหน้านี้ (ปริญญาตรี, ปริญญาเฉพาะทาง) บัณฑิตมหาวิทยาลัยสามารถเลือกสาขาวิชาที่จะเสริม การศึกษาขั้นพื้นฐานความรู้จากอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องและจะทำให้เขามีความโดดเด่นและหลากหลายในสายตาของนายจ้าง และดังนั้นจึงเป็นผู้เชี่ยวชาญที่เป็นที่ต้องการมากขึ้น ตัวอย่างเช่น ผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับอนุปริญญาสองใบพร้อมกันจะมีโอกาสที่ดีในตลาดแรงงาน หลักสูตรปริญญาโทเป็นทางเลือกนอกเหนือจากหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สอง

การกำหนดระดับปริญญาโท ในบริบทของโลกาภิวัตน์ที่เร่งตัวขึ้นและการพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ข้อกำหนดด้านการศึกษากำลังเปลี่ยนไป ชาวยุโรปคุ้นเคยกับการประเมินคุณสมบัติของผู้สำเร็จการศึกษาในระดับ "ปริญญาตรี" - "ปริญญาโท" พวกเขาถือเอา "ผู้เชี่ยวชาญ" ของเราด้วยปริญญาตรี ในระบบการศึกษาของโลก คุณจะต้องพิสูจน์การฝึกฝนของคุณตลอดเวลา แทนที่จะใช้มันและปรับปรุงมัน เช่นเดียวกับธุรกิจ ตัวอย่างเช่น หากคุณกำลังวางแผนที่จะหางานในกิจการร่วมค้าหรือในสำนักงานตัวแทนของบริษัทต่างชาติในรัสเซีย ปริญญาโทจะเข้าใจได้มากขึ้นสำหรับนายจ้างต่างชาติ

การเตรียมตัวสำหรับอาชีพทางวิทยาศาสตร์ การเรียนในหลักสูตรปริญญาโทให้ประสบการณ์ครั้งแรก งานทางวิทยาศาสตร์ช่วยให้เชี่ยวชาญวิธีการและทักษะของกิจกรรมการวิจัย อาจารย์มีโอกาสในขณะที่ได้รับการศึกษาระดับสูงเพื่อลองตัวเองในฐานะนักวิจัยและตัดสินใจอย่างมีสติเกี่ยวกับความจำเป็นในการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา

การเรียนรู้วิธีการสอน ทักษะดังกล่าวไม่เพียงเกี่ยวข้องกับผู้ที่เชื่อมโยงอาชีพในอนาคตกับวิทยาศาสตร์และการสอนในมหาวิทยาลัยเท่านั้น ไม่ใช่ทุกคน แม้กระทั่งผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่สุดในสาขาของเขา จะรู้วิธีนำเสนอความรู้ของเขาต่อผู้อื่น สิ่งนี้จำเป็นต้องเรียนรู้เช่นกัน

คุณสมบัติของการเรียนในหลักสูตรปริญญาโทที่คณะจิตวิทยาของอีร์คุตสค์คืออะไร มหาวิทยาลัยของรัฐ?

การศึกษาในหลักสูตรปริญญาโทถูกสร้างขึ้นตามแบบจำลองของยุโรปโดยอิงตามความสามารถ ซึ่งถือว่าผู้สำเร็จการศึกษาจากโปรแกรมดังกล่าวต้องมีความสามารถทางวัฒนธรรมและวิชาชีพทั่วไปชุดหนึ่ง รายการของความสามารถเหล่านี้ขึ้นอยู่กับโปรแกรมปริญญาโทที่เลือกและประกอบด้วยมืออาชีพทั่วไป, องค์กรและการจัดการ, การวิจัย, ข้อมูลและการวิเคราะห์, ผู้เชี่ยวชาญและการให้คำปรึกษา, การสื่อสาร, การสอนและองค์ประกอบอื่น ๆ

หลักสูตรปริญญาโทสอนแตกต่างกัน ที่นี่ให้ความสนใจอย่างมากกับทักษะของงานวิเคราะห์อิสระ เทคโนโลยีทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่

ความสนใจหลักจ่ายให้กับงานวิจัย การปรากฏตัวของคณะการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและปริญญาเอก, โรงเรียนวิทยาศาสตร์, จำนวนมากนักวิทยาศาสตร์การวิจัยเป็นพื้นฐานที่เชื่อถือได้สำหรับการจัดระเบียบงานวิจัยของนักศึกษาระดับปริญญาตรี

ชั้นเรียนในคณะผู้พิพากษาดำเนินการโดยครูผู้ทรงคุณวุฒิซึ่งมีการศึกษาขั้นพื้นฐานในรายละเอียดของระเบียบวินัยที่สอนและมีวุฒิการศึกษาหรือประสบการณ์ในสาขาวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง

สามารถเรียนในหลักสูตรปริญญาโทได้ฟรีหรือไม่?

ใช่แล้ว การศึกษาในตำแหน่งผู้พิพากษาเป็นไปได้ทั้งในสถานที่ที่ได้รับทุนสนับสนุนจากรัฐและในภาคสนามโดยชำระค่าเล่าเรียนตามสัญญา

พวกเขาเตรียมกิจกรรมด้านใดในผู้พิพากษา?

การศึกษาระดับปริญญาโทไม่เพียงให้การฝึกอบรมทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความรู้และทักษะที่เป็นประโยชน์ซึ่งนายจ้างยุคใหม่ให้ความสำคัญอย่างสูงในสาขากิจกรรมที่คุณเลือก

ใครมีสิทธิ์เข้าศึกษาในหลักสูตรปริญญาโทโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย (ค่าใช้จ่ายของงบประมาณของรัฐบาลกลาง)?

บุคคลที่ได้รับเอกสารของรัฐในระดับที่เหมาะสมของการศึกษาวิชาชีพที่สูงขึ้นซึ่งได้รับการยืนยันโดยคุณวุฒิ (ปริญญา) "ปริญญาตรี" และ "ผู้เชี่ยวชาญ" ที่กำหนดให้กับบุคคลและผู้ผ่านการทดสอบการแข่งขันมีสิทธิ์ที่จะศึกษาต่อใน โปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาวิชาชีพ - โปรแกรมปริญญาโท - ตามงบประมาณ .

เป็นไปได้ไหมที่จะรวมการทำงานและการเรียนในหลักสูตรปริญญาโท?

ใช่มันเป็นไปได้ นักศึกษาปริญญาโทมักจะหางานทำในขณะที่ยังเรียนอยู่ ในขณะเดียวกัน ผู้สำเร็จการศึกษาส่วนใหญ่ก็ได้งานทำเฉพาะทาง

ชนิดไหน คุณลักษณะเพิ่มเติมให้ปริญญาโท?

ผู้ที่สำเร็จหลักสูตรปริญญาโทและปกป้องวิทยานิพนธ์ปริญญาโทจะได้รับวุฒิการศึกษาที่มีคุณสมบัติตามที่กำหนดของปริญญาโทและออกประกาศนียบัตรปริญญาโทที่รัฐยอมรับ นอกจากนี้ ปริญญาโทยังเป็นที่เข้าใจและเป็นที่ยอมรับทั้งในรัสเซียและต่างประเทศ และนี่เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับอาชีพที่ประสบความสำเร็จการประเมินความสามารถและความสามารถของตนเอง ปริญญาโทเปิดโอกาสให้สร้างอาชีพ รายได้ที่มั่นคงและความพึงพอใจในตนเอง

ผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรปริญญาโทในทิศทางของงาน "การให้คำปรึกษาทางจิตวิทยา" ในสาขาการศึกษา (โรงเรียนและสถาบันการศึกษาสำหรับเด็กพิเศษ), การดูแลสุขภาพ (ศูนย์ฟื้นฟูสังคม, การจ่ายยาสำหรับรถไฟ, โรงพยาบาลจิตเวช) ในการจัดการ (การจัดการทรัพยากรมนุษย์ขององค์กรต่าง ๆ ) ในหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย (FSB, กระทรวงกิจการภายใน, กระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉิน) และศุลกากร, ในสถาบันการเมืองและการจัดการ, ในระบบของธุรกิจและผู้ประกอบการเอกชน, สายด่วน

ผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรปริญญาโทในทิศทางของ "การสนับสนุนทางจิตวิทยาของกิจกรรมทางการ" ทำงานในแผนกจิตวิทยาของสถาบันของรัฐและองค์กรของทิศทางพลังงาน (FSB, ผู้อำนวยการฝ่ายกิจการภายใน, กระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉิน), บริการศุลกากร, หน่วยทหาร , การขนส่งทางรถไฟ , ในระบบการศึกษา ( มัธยมศึกษาขึ้นไป การศึกษาระดับมืออาชีพ), การดูแลสุขภาพ, ในบริการจัดหางานสาธารณะ (อีร์คุตสค์และภูมิภาคอีร์คุตสค์), ในแผนกบุคลากรของสถาบันของรัฐ, ในแผนกแนะแนวอาชีพ (ปฐมนิเทศ) และฝึกอบรมอาชีพ (ฝึกอบรมใหม่) ในภาคส่วนต่าง ๆ ของเศรษฐกิจของประเทศ

เมื่อเรียนวิชาผู้พิพากษา นักเรียนจะได้รับประโยชน์หลายประการ:

ได้รับความรู้เชิงลึกในสาขาวิทยาศาสตร์ที่สนใจ

โอกาสในการมีส่วนร่วมในงานวิจัยในระหว่างการศึกษา

ประสบการณ์ในการเขียนวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท (โครงการวิทยานิพนธ์) ช่วยในอนาคตในการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและปริญญาเอก

นักเรียนได้รับประสบการณ์การสอน

ปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิตเปิดโอกาสการจ้างงานและค่าจ้างที่สูงขึ้น

ปริญญาโทเปิดโอกาสให้คุณมีความมั่นใจในชีวิต หางานทำรายได้ดี และเป็นพื้นฐานสำหรับการเติบโตในสายอาชีพ

สมัครเรียนปริญญาโทยังไง?

คุณสามารถลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรปริญญาโทได้หากคุณมีวุฒิปริญญาตรีหรืออนุปริญญาเฉพาะทาง มหาวิทยาลัยที่ได้รับการศึกษาครั้งแรกนั้นไม่สำคัญ

สำหรับผู้สมัครเข้าศึกษาในหลักสูตรปริญญาโท การสอบเข้าสหวิทยาการที่ครอบคลุมในด้านจิตวิทยาจะจัดขึ้นในรูปแบบของงานทดสอบ

สำหรับการเข้าศึกษาภายใต้หลักสูตรปริญญาโทของ Irkutsk State University คะแนนขั้นต่ำ - 60

นักเรียนสามารถนัดพบแพทย์ได้อย่างไร?

นักเรียนก็ป่วยเช่นกัน ดังนั้นพวกเขาจึงต้องการความช่วยเหลือทางการแพทย์เป็นครั้งคราว คุณไม่ควรกินยาต่างๆ โดยพลการ คุณต้องปรึกษาแพทย์เป็นรายบุคคล พิจารณาการวินิจฉัยและดำเนินการต่อไป การรักษาที่มีประสิทธิภาพมากกว่าการรักษาตนเองเพียงผิวเผิน

...

นักเรียนจะได้รับ 100,000 รูเบิลได้อย่างไร

นักเรียนทุกคนพยายามดิ้นรนเพื่ออิสรภาพทางการเงิน และฉันก็อยู่ในแนวเดียวกัน ฉันต้องการใช้ชีวิตเพื่อความสุขของตัวเอง ไปร้านกาแฟ ไปยิมและร้านเสริมสวย แต่คุณไม่สามารถทำอะไรบ้าๆ ด้วยทุนการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่ใช่ทุนการศึกษาที่เพิ่มขึ้น

...

จะเกิดอะไรขึ้นถ้านักเรียนทำสมุดบันทึกหาย

สมุดบันทึกสำหรับนักเรียน เช่น หนังสือเดินทางภายในสำหรับพลเมือง สหพันธรัฐรัสเซีย. ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะไม่สูญเสียเอกสารสำคัญดังกล่าว อย่างไรก็ตาม ไม่มีบุคคลใดที่ทำประกันการโจรกรรมและการสูญหายของเอกสารดังกล่าว และสถานการณ์ในชีวิตเป็นสิ่งที่คาดเดาไม่ได้มากที่สุด

...

ในช่วง 15 ปีที่ผ่านมา กระแสลมแห่งการเปลี่ยนแปลงได้พัดพาแนวคิดที่มั่นคงจำนวนมากไปในพื้นที่กว้างใหญ่ของรัสเซีย การศึกษาระดับอุดมศึกษาของโซเวียตที่มั่นคงและเข้าใจได้ค่อยๆ จางหายไป และตอนนี้ระบบใหม่กำลังถูกสร้างขึ้นด้วยความยากลำบาก เราค่อยๆ คุ้นเคยกับชื่อใหม่: ปริญญาตรีและปริญญาโท

ประวัติเล็กน้อย

สำหรับนักเรียนชาวรัสเซีย ทุกอย่างเริ่มต้นในปี 1996 มีการนำระบบการฝึกอบรมสองระดับมาใช้ในมหาวิทยาลัย จุดประสงค์ของนวัตกรรมคือการเข้าร่วมกระบวนการ Bologna ซึ่งเป็นสมาคมระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยสมัครใจในประเทศต่างๆ ในยุโรป ซึ่งเมื่อถึงเวลานั้นมีอายุประมาณสองทศวรรษ

กระบวนการภาคยานุวัติมาตรฐานยุโรปได้รับการทำให้เป็นทางการตามกฎหมายในปี 2546 เมื่อรัสเซียลงนามในปฏิญญาโบโลญญา และตั้งแต่ต้นปี 2554 ระบบสองระดับได้กลายเป็นระบบหลักในการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัสเซีย

ในความเป็นธรรมต้องบอกว่านักศึกษาที่เข้ามาก่อนปี 2010 ยังมีโอกาสได้รับปริญญา "บัณฑิต" นี่คือระดับกลางระหว่างปริญญาตรีและปริญญาโท แต่ปัจจุบันระบบการปีนหินแกรนิตวิทยาศาสตร์เป็นดังนี้

1. ปริญญาตรี;
2. ผู้เชี่ยวชาญ.

ปริญญาตรีและโทแตกต่างกันอย่างไร

สองคำนี้ที่เราได้ยินไม่บ่อยนัก หมายถึง ระดับการเตรียมตัวเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย เพื่อให้เข้าใจถึงความแตกต่างระหว่างปริญญาตรีและปริญญาโท คุณต้องทราบเป้าหมายของการฝึกอบรมในสองระดับนี้

ระดับปริญญาตรี - การฝึกอบรมผู้ปฏิบัติงาน

หลังเรียนจบเยาวชนเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรี นี่คือจุดเริ่มต้นของการศึกษาระดับอุดมศึกษา หลังจากเรียนเป็นเวลา 2 ปีแต่ละคนสามารถรับประกาศนียบัตรการศึกษาระดับสูงที่ไม่สมบูรณ์ได้ นั่นคือมีการออกประกาศนียบัตรโดยระบุว่าคุณเชี่ยวชาญครึ่งหนึ่งของขั้นแรกของการศึกษาขั้นสูงระดับวิชาชีพ ปริมาณและเนื้อหาที่ระบุไว้ในภาคผนวกของอนุปริญญานี้

แต่แทบจะไม่มีใครหยุดอยู่แค่นั้น ศึกษาต่ออีก2 หลักสูตรการฝึกอบรมและหลังจากผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายแล้ว คุณจะได้รับปริญญาตรี ในตอนนี้ คุณกำลังผ่านไม่เพียงแต่วิทยาศาสตร์การศึกษาทั่วไปเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสาขาวิชาพิเศษและการประกอบวิชาชีพด้วย ประกาศนียบัตรนี้เป็นใบรับรองที่สมบูรณ์และสมบูรณ์ยิ่งขึ้น อาชีวศึกษา. คุณมีสิทธิ์สมัครตำแหน่งที่มีข้อกำหนดคุณสมบัติรวมถึงต้องมีการศึกษาสูง

ปริญญาโท - เน้นงานวิทยาศาสตร์

หากคุณต้องการพิชิตความสูงทางวิทยาศาสตร์หรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมการสอนในมหาวิทยาลัย คุณต้องเข้าสู่ตำแหน่งผู้พิพากษา ปริญญาโทเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนที่ต้องการหรือมีโอกาสที่จะมีส่วนร่วมใน กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์หรือสอนในมหาวิทยาลัย

แต่ผู้ที่ต้องการศึกษาต่อหลังจากเรียน 4 ปีในมหาวิทยาลัยในปัจจุบันตามสถิติแล้วมีประมาณ 25-30% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด ควรหาคำอธิบายในความเป็นจริงของชีวิตของเรา ไม่ใช่นักเรียนทุกคนที่จะสามารถเรียนต่อได้

ข้อเสียคือพวกเขาชอบรับปริญญาตรีเข้าทำงาน - ไม่จำเป็นสำหรับการทำงานในสำนักงานมากกว่า บุคคลต้องสามารถทำงานกับข้อมูล ประมวลผลเอกสาร ทำงานเป็นทีมได้ กล่าวอีกนัยหนึ่งคือการเป็นพนักงานที่มีความสามารถและเป็นผู้บริหารของ บริษัท และไม่จำเป็นต้องมีการศึกษาพิเศษในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ นั่นคือเหตุผลที่นักเรียนส่วนใหญ่ชอบใช้เวลา 4 หลักสูตรเพื่อรับ ความรู้พื้นฐานประสบการณ์จริงบางส่วนแล้วประกอบอาชีพอย่างจริงจัง

มีอีกสองสามสิ่งที่ทำให้ฉันไม่ไปเรียนต่อ:

• จำเป็นต้องสอบเข้าใหม่ แม้แต่ในมหาวิทยาลัยของคุณเอง คุณก็พบว่าตัวเองเป็นผู้สมัครอีกครั้งและอยู่ในระดับเดียวกับผู้สมัครจากมหาวิทยาลัยอื่นๆ
• การเข้าสู่การศึกษาฟรีในหลักสูตรปริญญาโทนั้นยากยิ่งกว่าเมื่อเชี่ยวชาญในขั้นแรก ผู้สมัครประมาณหนึ่งในสามผ่านการทดสอบ แต่สำหรับผู้ที่หลงใหลในการลงทะเบียน มีการฝึกอบรมแบบชำระเงิน
• ถือได้ว่าเป็นความจริงที่ว่าเงินเดือนเริ่มต้นของปริญญาโทนั้นสูงกว่าปริญญาตรี สิ่งนี้ได้รับการยืนยันโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากการศึกษาต่างประเทศ (เช่น ในสหรัฐอเมริกาและแคนาดา) รายละเอียดเพิ่มเติมสามารถพบได้ในเนื้อหาอื่น: สถิติเงินเดือนสำหรับปริญญาโทและปริญญาตรี

ข้อดีและข้อเสียของการฝึกอบรมแบบสองชั้น

ระบบใหม่ของระดับการศึกษาในมหาวิทยาลัยยังไม่ได้หยั่งรากในพื้นที่เปิดโล่ง อดีตสหภาพโซเวียตและทำให้เกิดความยุ่งยากมากมายในการทำความเข้าใจ สำหรับเจ้าหน้าที่ฝ่ายบุคคล บางครั้งก็ยากที่จะกำหนดระดับความพร้อมของผู้เชี่ยวชาญที่เพิ่งสร้างใหม่ ยิ่งกว่านั้น ทั้งพวกนั้นและคนอื่นๆ เขียนว่า "การศึกษาระดับอุดมศึกษา" เมื่อกรอกแบบสอบถาม คนรุ่นเก่ามองว่าบัณฑิตในขั้นที่ 1 ค่อนข้างจะ "ออกกลางคัน" นอกจากนี้ ยังมีอีกหลายสาขาที่เห็นได้ชัดว่าปริญญาตรีไม่ใช่ช่วงเวลาแห่งชัยชนะ: กฎหมาย เศรษฐศาสตร์ เทคโนโลยีขั้นสูง ขั้นตอนแรกบางครั้งบรรจุด้วยโรงเรียนเทคนิค (ตามเจ้าหน้าที่ฝ่ายบุคคลของโรงเรียนเก่า)

แต่ก็มีข้อดีเช่นกัน บริษัทขนาดใหญ่จะจ้างบัณฑิตขั้นแรกอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะโครงสร้างที่มีระบบการฝึกอบรมบุคลากรของตนเอง ท้ายที่สุด การสอนมันง่ายกว่าการฝึกใหม่ และง่ายกว่ามากที่จะสอนคนที่เชี่ยวชาญในการสอนในมหาวิทยาลัยให้เสร็จ - การฝึกอบรมเป็นเวลา 4 ปีให้ทักษะความพร้อมสำหรับการเรียนรู้

และเขาให้ความสำคัญกับการปฏิบัติมากกว่าปรมาจารย์ ท้ายที่สุดแล้ว ในระหว่างการศึกษาต่อในคณะผู้พิพากษา การปฐมนิเทศจะถูกสร้างขึ้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และทฤษฎีมากกว่าภาคปฏิบัติ

หากนักเรียนใฝ่ฝันที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ ส่งเสริมความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในห้องปฏิบัติการ หรือสอนนักเรียนในภายหลัง เขาไม่สามารถทำได้หากไม่มีปริญญาโท

แต่ก่อนที่จะเข้าเรียนต่อ คุณต้องตรวจสอบว่ามหาวิทยาลัยของคุณมีใบอนุญาตในการออกปริญญาโทและระยะเวลาที่มีผลบังคับใช้หรือไม่ ไม่เป็นที่พึงปรารถนาที่ใบอนุญาตจะสิ้นสุดลงในปีที่คุณสำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรปริญญาโท ทุกอย่างที่เกิดขึ้นในชีวิต...

การศึกษาระดับปริญญาโทในรัสเซียในปัจจุบันคืออะไร อะไรคือความแตกต่างระหว่างระดับการศึกษานี้กับการศึกษาแบบห้าปีและระดับสูงกว่าปริญญาตรีแบบดั้งเดิม คุณสมบัติของการเตรียมปริญญาโทที่ HSE คืออะไร

คำถามเหล่านี้และคำถามอื่นๆ อีกมากมายได้รับคำตอบจากรองอธิการบดี Sergey Yuryevich Roshchin ของ SU-HSE

Sergey Yuryevich โปรดเล่าให้เราฟังเล็กน้อยเกี่ยวกับประวัติของการเปลี่ยนไปสู่ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาแบบสองขั้นตอนในรัสเซีย

ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2542 กระบวนการจัดตั้งพื้นที่การศึกษาแห่งเดียวของประเทศในยุโรปที่เรียกว่า "โบโลญญา" ได้เริ่มต้นขึ้น ในการประชุมพิเศษในเมืองโบโลญญาของอิตาลี รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการของ 29 ประเทศในยุโรปได้ลงนามในปฏิญญาโบโลญญา ซึ่งกำหนดเป้าหมายหลักที่นำไปสู่การเปรียบเทียบและการประสานกันของระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของชาติในยุโรป สันนิษฐานว่าควรบรรลุเป้าหมายเหล่านี้ภายในปี 2553 ปัจจุบันกระบวนการโบโลญญารวบรวม 45 ประเทศ: รัสเซียเข้าร่วมในปี 2546

เช่น พื้นที่การศึกษาวันนี้มีความจำเป็นต้องเพิ่มความคล่องตัวทางวิชาการของนักเรียน ตัวอย่างเช่น คุณสามารถลงทะเบียนเรียนในระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยรัสเซียเรียนให้จบที่สเปน เรียนต่อปริญญาโทที่ฝรั่งเศส และรับปริญญาที่สหราชอาณาจักร นี่ไม่ใช่กลยุทธ์การศึกษาที่แย่ที่สุด และกระบวนการของ Bologna ทำให้เป็นจริงได้

ปฏิญญาโบโลญญาระบุภารกิจหลัก 6 ประการ ซึ่งแนวทางแก้ไขตามที่คาดไว้จะนำไปสู่ความเป็นหนึ่งเดียวของยุโรปในด้านการศึกษา:

1. แนะนำคุณวุฒิที่เข้าใจกันทั่วไปเทียบได้ในระดับอุดมศึกษา

2. การเปลี่ยนผ่านสู่ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาแบบ 2 ขั้น (ปริญญาตรี-ปริญญาโท)

3. บทนำของการประเมินความเข้มข้นของแรงงาน (หลักสูตร, โปรแกรม, โหลด) ในแง่ของหน่วยกิต (หน่วยกิต) และการสะท้อนของหลักสูตรในส่วนเสริมของอนุปริญญาซึ่งเป็นรูปแบบที่พัฒนาโดย UNESCO

4. เพิ่มความคล่องตัวของนักเรียน ครู และเจ้าหน้าที่ธุรการ (ตามหลักการแล้ว นักเรียนแต่ละคนควรใช้เวลาอย่างน้อยหนึ่งภาคการศึกษาในมหาวิทยาลัยอื่น โดยควรเป็นมหาวิทยาลัยต่างประเทศ)

5. การรับรองคุณภาพที่จำเป็นของการศึกษาระดับอุดมศึกษา การรับรองคุณสมบัติร่วมกันและเอกสารที่เกี่ยวข้องในด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา

6. ประกันความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย

วันนี้มหาวิทยาลัยชั้นนำของรัสเซียหลายแห่งมีอยู่แล้ว โปรแกรมการเรียนรู้เพื่อเปลี่ยนไปใช้หลักสูตรปริญญาตรีและปริญญาโทภายใต้กรอบของกระบวนการ Bologna - "4 + 2"

สิ่งนี้จะเปรียบเทียบการศึกษาในมหาวิทยาลัยของรัสเซียและต่างประเทศ และจะช่วยให้นักเรียนเปลี่ยนสาขาวิชาได้อย่างอิสระมากขึ้น

อย่างไรก็ตามจำเป็นต้องรักษาความสำเร็จและประเพณีของชาติไว้

ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2550 ได้มีการประกาศใช้กฎหมายของรัฐบาลกลางในการจัดตั้งระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาแบบ 2 ชั้นพร้อมการมอบรางวัลคุณวุฒิ ตามตัวอย่างระบบการศึกษาในประเทศแถบยุโรป ตอนนี้ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยจะสามารถได้รับปริญญาตรีในขั้นแรก และปริญญาโทในขั้นที่สอง

ตั้งแต่ปี 2009 เป็นต้นมา จำนวนสถานที่ที่ได้รับงบประมาณสนับสนุนเพิ่มขึ้นอย่างมาก โปรแกรมปริญญาโท.

การศึกษาที่ได้รับหลังจากเรียนปริญญาตรี 4 ปี กับการศึกษาต่อปริญญาโทแตกต่างกันอย่างไร? แล้วทำไมต้องปริญญาโท?

ปริญญาตรีเป็นการศึกษาระดับอุดมศึกษาเต็มรูปแบบ โดยมีข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในฐานะผู้เชี่ยวชาญจะไม่เกี่ยวข้องกับความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง "สำหรับงานเฉพาะ" ตลอดไป ซึ่งหมายความว่าเมื่อสมัครงาน ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถสมัครได้เฉพาะตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญสายงานเท่านั้น

การเรียนในหลักสูตรปริญญาโทเปิดโอกาสให้ได้รับการศึกษาเชิงลึกในทิศทางที่เลือก รวมถึงเปลี่ยนความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง มหาวิทยาลัย เมืองหรือประเทศที่กำลังศึกษาอยู่ ซึ่งหมายถึงความเป็นไปได้ที่จะได้รับปริญญาตรีในทิศทางเดียว จากนั้นจึงฝึกอบรมพิเศษในหลักสูตรปริญญาโทในทิศทางการศึกษาอื่น

การเตรียมปริญญาตรีนั้นให้ความรู้และทักษะทั่วไปซึ่งจะเจาะลึกลงไปในความเชี่ยวชาญของหลักสูตรปริญญาโท นอกจากนี้ตามกฎหมาย: ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีจะไม่ถูกโอนไปยังหลักสูตรปริญญาโท แต่เข้าเรียนที่นั่นบนพื้นฐานการแข่งขัน

อะไรคือความแตกต่างพื้นฐานระหว่างการศึกษาระดับปริญญาโทและสูงกว่าปริญญาตรี และปริญญาโทอนุญาตให้คุณประกอบอาชีพในธุรกิจได้หรือไม่?

นี่คือระดับการศึกษาที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาเป็นการฝึกอบรมนักวิจัยและนักวิทยาศาสตร์

ตอนนี้คุณสามารถเข้าเรียนในระดับบัณฑิตศึกษาได้โดยได้รับปริญญาโทหรือประกาศนียบัตรเฉพาะทางเท่านั้น

โปรแกรมปริญญาโทถือว่าในระหว่างการฝึกอบรมบุคคลได้รับความสามารถทางวิชาชีพในทิศทางที่เลือก สิ่งเหล่านี้สามารถเป็นได้ทั้งความสามารถประยุกต์ที่จำเป็นสำหรับการประกอบอาชีพในธุรกิจ หรือความสามารถทางวิชาการเพื่อประกอบอาชีพทางวิทยาศาสตร์ต่อไป

อะไรคือความแตกต่างที่สำคัญระหว่างปริญญาโทและปริญญาเฉพาะทาง?

ด้วยการฝึกอบรม 5 ปี ความเป็นไปได้ในการรวมการฝึกอบรมพื้นฐานทั่วไปและความรู้พิเศษที่เป็นที่ต้องการของตลาดแรงงานในปัจจุบันจึงมีจำกัดมากขึ้น

การรวมกันของหลักสูตรปริญญาโทและปริญญาตรีช่วยให้คุณปรับเปลี่ยนการฝึกอบรมในระดับปริญญาโทได้อย่างยืดหยุ่นและรวดเร็วเพื่อตอบสนองความต้องการในปัจจุบัน

การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญอายุ 5 ขวบนั้นเฉื่อยกว่ามากและไม่อนุญาตให้มีการปรับเปลี่ยนโปรแกรมการศึกษาอย่างรวดเร็วเมื่อเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีและสถาบันที่สำคัญซึ่งเป็นลักษณะของเศรษฐกิจสมัยใหม่

ผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับประกาศนียบัตรผู้เชี่ยวชาญสามารถเข้าเรียนในหลักสูตรปริญญาโทได้หรือไม่?

ใช่ แน่นอนพวกเขาทำได้ คุณสมบัติที่โดดเด่นคือความเป็นไปได้ในการเข้าศึกษาต่อในสถานที่ที่ได้รับทุนสนับสนุนจากรัฐ ไม่เพียงแต่สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักศึกษาที่เรียนภายใต้หลักสูตร 5 ปีและมีประกาศนียบัตรเฉพาะทางด้วย สำหรับผู้เชี่ยวชาญ ปี 2009 เป็นโอกาสสุดท้ายในการเข้าสู่สถานที่ที่ได้รับทุนสนับสนุนจากรัฐในหลักสูตรปริญญาโท ในอนาคต เฉพาะระดับปริญญาตรีเท่านั้นที่จะสามารถสมัครเข้าเรียนในสาขาที่ได้รับทุนสนับสนุนจากรัฐได้ และผู้เชี่ยวชาญตามกฎหมายจะศึกษาเฉพาะใน จ่ายตามเกณฑ์

เช่นเดียวกับปริญญาตรี ผู้เชี่ยวชาญต้องสอบเพื่อรับตำแหน่งผู้พิพากษา

- มีความแตกต่างในกระบวนการเรียนปริญญาโทกับการเรียนปริญญาตรีหรือไม่?บอกเราเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยของคุณเป็นตัวอย่าง

ขั้นตอนการเรียนในระดับปริญญาโทมีความยืดหยุ่นมากกว่าการเรียนในระดับปริญญาตรี ซึ่งหมายถึงการลดจำนวนสาขาวิชาบังคับลงพร้อมกับเพิ่มจำนวนวิชาเลือกควบคู่กันไป เมื่อพูดเป็นเปอร์เซ็นต์ ที่ HSE 50% ของสาขาวิชาจะถูกเลือกโดยนักเรียนเอง ซึ่งทำให้สามารถเลือกวิชาที่นักเรียนสนใจมากที่สุดได้

ในสาขาวิชาบังคับ เราให้ความสำคัญอย่างมากกับสาขาวิชาทางทฤษฎีและการฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน สำหรับผู้เชี่ยวชาญที่ดีซึ่งเป็นที่ต้องการของตลาดแรงงานอยู่เสมอ สิ่งสำคัญคือต้องผสมผสานการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานเข้ากับความรู้และทักษะด้านเครื่องมือ แน่นอน นายจ้างเฉพาะมักจะสนใจให้พนักงานรู้และสามารถดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการทางธุรกิจในปัจจุบัน แต่เทคโนโลยีมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ดังนั้นทักษะและความรู้เฉพาะที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีเหล่านี้จึงล้าสมัยอย่างรวดเร็ว และจำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญใหม่ และสิ่งนี้ต้องมีการเตรียมพื้นฐาน ในการฝึกอบรมระดับปริญญาโท เราพยายามที่จะให้การผสมผสานระหว่างความรู้พื้นฐานและสาขาวิชาที่ปฏิบัติได้

ปริญญาโทหรือประกาศนียบัตรเฉพาะทางมีความสำคัญต่อการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษาหรือไม่? และโดยทั่วไปแล้วนายจ้างมีความสำคัญอย่างไรต่อมหาวิทยาลัยที่ผู้สมัครสำเร็จการศึกษา?

– หากย้อนกลับไปในปี 2548 นายจ้างชาวรัสเซียสองในสามไม่แยกแยะระหว่างมหาวิทยาลัยที่พนักงานของตนสำเร็จการศึกษา จากนั้นในปี 2551 ผู้นำธุรกิจสามในสี่ได้พิจารณาแบรนด์ของมหาวิทยาลัยและคุณภาพของประกาศนียบัตรอย่างตั้งใจแล้ว ประการแรก ความเป็นมืออาชีพและคุณภาพของการฝึกอบรมจะเป็นที่ต้องการ จากมุมมองนี้คำแนะนำในตอนแรกคือการเลือกไม่เพียง แต่เฉพาะทางเท่านั้น แต่ยังต้องเลือกอีกด้วย สถาบันการศึกษาที่สามารถให้คุณได้ คุณภาพสูงการศึกษา.