Nauczyciel nie jest urzędnikiem. Czy potrzebuję nauczyciela?

Alisa Reznikova

Lider szkoły języki obce, nauczyciel, autor programu do nauki mówionego języka angielskiego i francuskiego w trzy miesiące.

Zebrałeś się w garść i po raz kolejny postanowiłeś nauczyć się angielskiego. Szukasz nauczyciela, a twoje oczy olśniewają bogactwem opcji. Obiecujesz nauczyciela z wieloletnim doświadczeniem i trzema wykształceniem, natychmiastowymi wynikami, królewską wymową, przygotowaniem do egzaminów Cambridge i szkoleniem dla Twojego psa. Przed Tobą pierwsza trudność - wybór nauczyciela. Jeśli jednak na tym etapie zostanie podjęta właściwa decyzja, ta sama trudność będzie ostatnią na drodze do długo oczekiwanego, zrozumiałego języka angielskiego.

Na co zwrócić uwagę przy wyborze specjalisty? Oto 11 głównych aspektów.

1. Edukacja

Międzynarodowe dyplomy i certyfikaty naprawdę potwierdzają doskonały poziom znajomości nowoczesnego języka angielskiego, ale dyplom lingwisty często może być alarmującym dzwonkiem. Ważne jest, aby zrozumieć, czy nauczyciel jest zainteresowany rozwojem języka, czy ogranicza się do tego, czego nauczył się wiele lat temu z podręcznika.

Pamiętasz, jak uczono cię w szkole mówić, że będziemy reprezentować czas przyszły? We współczesnym języku angielskim ta forma od dawna uważana jest za przestarzałą i praktycznie nie jest używana. Niestety przy nauczaniu języka angielskiego na wielu uczelniach sytuacja jest podobna jak w szkołach.

Jednocześnie, jeśli twój nauczyciel ma wykształcenie psychologiczne i pedagogiczne, może to być namacalną zaletą, ponieważ nauczyciel lepiej poczuje osobliwości twojego postrzegania i będzie mógł znaleźć podejście do ciebie, niezależnie od osobistych sympatii.

2. Doświadczenie

Żaden dyplom nie gwarantuje, że nauczyciel wysłucha Twoich pytań, z wyczuciem dostosuje swoje materiały i szybko znajdzie rozwiązania niestandardowych problemów, które mogą pojawić się w trakcie szkolenia. To przychodzi z praktyką. Dodatkowo tylko doświadczony nauczyciel będzie w stanie określić, co dokładnie przeszkadza Ci na drodze do opanowania języka i dobrać materiały, które dokładnie spełniają Twoje cele.

Nawet jeśli wybierzesz nauczyciela, którego językiem ojczystym jest angielski, jego doświadczenie zawodowe nadal jest jednym z najważniejszych kryteriów. Zwłaszcza teraz, kiedy każdy native speaker może zacząć uczyć tylko dlatego, że jest na to zapotrzebowanie na rynku edukacyjnym. Ale o wiele łatwiej jest osobie, która myśli z tobą w tym samym języku, zrozumieć twoje problemy i zaproponować sposoby ich rozwiązania. Spróbuj sam wymyślić, jak wytłumaczyłbyś obcokrajowcowi uczącemu się rosyjskiego wymowę dźwięku [ы]? A to, że niemal identyczne zwroty „wychodzę z biura” i „przychodzę z pracy” potrzebują różnych przyimków?

Native speaker zawsze stosuje swoje zasady intuicyjnie, nie zastanawiając się, jak faktycznie działają. Miej to na uwadze, gdy wydaje Ci się, że kurs w całości po angielsku z obcokrajowcem jest łatwym rozwiązaniem wszystkich problemów.

3. Uczciwość i profesjonalizm


gifphy.com

Nie powinieneś odmawiać nauczycielowi, który odpowiedział na jedno z twoich pytań: „Nie wiem”. W końcu nie mówisz doskonale w swoim ojczystym języku. Czy znasz znaczenie tych pierwotnie rosyjskich słów: szafka, rzeczy osobiste, orarion? Prawie wcale. Ale te luki w wiedzy są raczej szansą na rozwój i na pewno nie przeszkadzają w swobodnym komunikowaniu się, pracy i zdobywaniu wykształcenia w języku rosyjskim.

Ważna sprostowanie: dobry nauczyciel nigdy nie zostawi Cię samego z problemem, a po jego „nie wiem”, „wyjaśnię informacje i następnym razem odpowiem”.

4. Zaręczyny

Dowolny popularny język w nowoczesny świat szybko się zmienia. Jeszcze 15 lat temu bylibyśmy zakłopotani, słysząc zwroty takie jak „Wyszliśmy po mydło” lub „Wyrzuć pieniądze na telefon komórkowy”. Teraz są normą naszego codziennego życia.

Z Sytuacja w języku angielskim jest jeszcze ciekawsze. Ze względu na to, że jest to język komunikacji międzynarodowej, zmienia się jeszcze szybciej. Co roku w języku angielskim pojawia się około 4 tys.! Co więcej, zmiany zachodzą tak szybko, że rosyjska szkoła nie zawsze za nimi nadąża: do tej pory na lekcjach angielskiego można znaleźć użycie słowa kolacja w odniesieniu do obiadu, choć w rzeczywistości od dawna jest wypierane przez obiad.

Nauczyciel może biegle posługiwać się językiem angielskim, ale jeśli nie jest zakochany w tym języku, będzie mógł nauczyć Cię tylko tego, co jest napisane w podręcznikach, a nie żywego języka, z którym spotkasz się pod koniec zajęć. Zapytaj potencjalnego nauczyciela o nowe trendy w słownictwie lub gramatyce. I upewnij się, że jeśli nauczyciel nie tylko raz nauczył się języka, ale naprawdę żyje nim na co dzień, będzie miał ci coś do powiedzenia.

5. Program szkoleniowy

Oczywistym jest, że obietnice z serii „ucz się angielskiego podczas snu” nie odpowiadają rzeczywistości. Gdyby istniała uniwersalna metoda, która działa łatwo, szybko i dla każdego, cały świat od dawna mówiłby po angielsku.

Najważniejsze jest to, że nie ma metody idealnej, ale zawsze jest metoda, która będzie Ci odpowiadać.

Zgadzam się, bezużyteczne byłoby uczenie węży pływania stylem klasycznym. Jednak węże są doskonałymi pływakami, pomimo swoich „wad” w postaci braku łap. Sytuacja jest dokładnie taka sama z językiem angielskim: każdy może nauczyć się komunikować, pomimo swoich „braków” w postaci osobistych cech percepcji informacji. Twoim zadaniem jest znalezienie nauczyciela, który jest gotowy dostosować dla Ciebie swój kurs, a nie przekonywać Cię o konieczności podążania za jasną strukturą.

6. Specjalizacja

W języku angielskim jest bardzo popularne powiedzenie „Jack of all trades, master of none”, które opisuje osobę, która bierze na siebie wszystko, ale nie jest mistrzem niczego. Bardzo często w swoich ogłoszeniach nauczyciele wskazują, że mogą przygotować Cię do jednolitego egzaminu państwowego, do egzaminów międzynarodowych, do wstępu na uczelnię medyczną, do wyjazdu służbowego i wyjazdu turystycznego do RPA.

Tak, rzeczywiście, we wszystkich tych przypadkach potrzebny będzie jeden język - angielski. Ale różnica może być znacząca, zarówno w terminologii, jak i gramatyce. Jeśli nauczyciel ma w swoim CV taki zakres programów, należy określić, czy sam uczy wszystkich tych specjalności, czy współpracuje z innymi nauczycielami. Jeśli pracuje sam, zapytaj o jego doświadczenie w obszarze docelowym.

7. Cena

Koszt zajęć z języka angielskiego może wahać się od 5 do 225 USD za godzinę akademicką. Paradoksalnie wcale nie jest faktem, że drogie zajęcia doprowadzą Cię do upragnionego celu. Głównym kryterium dla Ciebie nie powinien być sam koszt edukacji, ale stosunek jakości do ceny. Jest mało prawdopodobne, że będziesz chciał uczyć się angielskiego przez wiele lat, nawet jeśli będą to zajęcia za jedyne $5.

8. Czas

To kryterium bardzo często nie jest wskazane w ogłoszeniach nauczycieli z prostego powodu: nie są gotowi wziąć odpowiedzialności za twój wynik. Najprawdopodobniej zapytani o warunki szkolenia odpowiedzą, że wszystko jest bardzo indywidualne, ponieważ każdy ma inną zdolność uczenia się. To prawda, ale trik polega na tym, że umiejętność uczenia się stanie się widoczna dla dobrego nauczyciela podczas pierwszych 2-4 spotkań. Dlatego idealnie, jeśli nauczyciel zapytany o czas trwania kursu poda przybliżone daty i zaznaczy, że będzie w stanie podać dokładne liczby po około tygodniu zajęć.

9. Wyniki

Niepewny siebie nauczyciel odejdzie od omawiania twoich wyników do długich refleksji na temat tego, jak bardzo będą one od ciebie zależeć, od częstotliwości zajęć i od pozycji Księżyca w trzecim domu. Doświadczony nauczyciel pokrótce Cię przedstawi możliwe opcje rozwój wydarzeń: jakie wysiłki i na jak długo mogą prowadzić do określonych wyników.giphy.com

Dobry nauczyciel nie sprawi, że się zarumienisz z powodu nieznajomości prostych rzeczy – zamiast tego sprawi, że będą tak dla ciebie. Nie patrz w dół, bądź zrozumiały i zrozumiały - norma komunikacji takiego nauczyciela.

11. Miłość i nienawiść

Równie ważne jest, abyś był przyciągany i inspirowany osobowością nauczyciela, tak samo ważne jest, aby nauka z tym nauczycielem była dla ciebie łatwa i przyjemna. Prawdziwy nauczyciel nie będzie próbował cię zadowolić, nie będzie podążał za twoimi zachciankami. Zrobi dokładnie to, co pomoże Ci osiągnąć wybrany cel. W tym procesie możesz nie rozumieć jego motywów, możesz być zirytowany jego wybrednością. Ale będziecie śmiać się z tego wszystkiego razem, gdy pod koniec kursu będziecie rozmawiać po angielsku o tym, jak zaczęły się wasze zajęcia.

Trudno przecenić znaczenie świadomego wyboru lektora dla efektywnej nauki języka obcego. W końcu to tutaj, na samym początku podróży, decyduje się, czy zmarnujesz swoje zasoby, zatracając się we własnych oczach i żywiąc urazę do nauczyciela, czy zakochasz się w języku, osiągniesz zamierzony poziom i z pomocą nowego potężnego narzędzia w Twoich rękach osiągnąć cele, o których wcześniej tylko marzyłeś.

Pismo Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z dnia 10 sierpnia 2015 r. Nr 08-1240<О квалификационных требованиях к педагогическим работникам организаций, реализующих программы дошкольного и ogólne wykształcenie> wyjaśnił w szczególności następujące kwestie.

Zgodnie z częścią 1 artykułu 46 prawo federalne z dnia 29 grudnia 2012 r. nr 273-FZ „O edukacji w Federacja Rosyjska„prawo do prowadzenia działalności pedagogicznej mają osoby z wykształceniem średnim zawodowym lub wyższa edukacja oraz spełnianie wymagań kwalifikacyjnych określonych w przewodnikach kwalifikacyjnych i (lub) standardach zawodowych.

Obecnie ujednolicony podręcznik kwalifikacji stanowisk kierowników, specjalistów i pracowników (sekcja „Charakterystyka kwalifikacji stanowisk pracowników edukacyjnych”), zatwierdzony rozporządzeniem Ministerstwa Zdrowia i Rozwoju Społecznego Rosji z dnia 26 sierpnia 2010 r. Nr. 761n (zwany dalej informatorem), podlega zastosowaniu. Od 1 stycznia 2017 r. w podobnych celach obowiązuje standard zawodowy „Nauczyciel (działalność pedagogiczna w zakresie wychowania przedszkolnego, podstawowego ogólnokształcącego, podstawowego ogólnokształcącego, średniego ogólnokształcącego) (wychowawca, nauczyciel)”, zatwierdzony rozporządzeniem Ministerstwa Pracy Rosja z dnia 18 października 2013 r. Nr 544n (zwana dalej standardem).

Zarówno podręcznik, jak i norma stwierdzają, że osoba ubiegająca się o stanowisko nauczyciela musi mieć wyższy profesjonalna edukacja lub wykształcenie średnie zawodowe na kierunku „Edukacja i Pedagogika” lub w dziedzinie odpowiedniej dla nauczanego przedmiotu, bez przedstawiania wymagań dotyczących stażu pracy lub wyższego wykształcenia zawodowego lub średniego wykształcenia zawodowego i dodatkowego wykształcenia zawodowego w zakresie działalności w organizacji oświatowej bez przedstawiania wymagań dotyczących stażu pracy.

Tak więc, zgodnie z powyższymi aktami prawnymi regulacyjnymi i wyjaśnieniami do nich, należy uznać, że osoby, które mają na przykład wyższe wykształcenie zawodowe na kierunku „Edukacja i pedagogika” (kwalifikacje - „filolog. Nauczyciel języka rosyjskiego i Literatura", "Histor. Nauczyciel historii" itp.) i (lub) w dziedzinie odpowiadającej nauczanemu przedmiotowi (specjalność - "Język i literatura rosyjska", "Historia" itp.), spełniają wymagania kwalifikacyjne dla języka rosyjskiego nauczyciele i literatura, nauczyciele historii i nauk społecznych itp.

Dodatkowo należy liczyć się z brakiem wykształcenia w zawodzie nauczyciela (w kierunku kształcenia) samo w sobie nie może być podstawą do uznania pracownika pedagogicznego za nieodpowiedniego do zajmowanego stanowiska podczas jego certyfikacji jeżeli zgłoszenie pracodawcy, na podstawie którego komisja atestacyjna podejmuje decyzję, zawiera pozytywną, umotywowaną, kompleksową i obiektywną ocenę cech zawodowych, biznesowych, wyników działalność zawodowa pracownik pedagogiczny do wypełniania obowiązków powierzonych mu umową o pracę.

W ten sposób możesz zostać nauczycielem w szkole, ale co zależy od otrzymanej specjalizacji. Ponadto w trakcie pracy prawdopodobnie będziesz w stanie zdać profesjonalne przekwalifikowanie, to znaczy, z grubsza mówiąc, przekwalifikować się na nauczyciela innego przedmiotu. Na przykład w mojej szkole połowa nauczycieli miała dyplomy z klasycznego uniwersytetu iz jakiegoś powodu zrobiła na mnie większe wrażenie, ale to jest czysto IMHO.

Czyli okazuje się, że można nauczyć się np. być nauczycielem na uczelni, a potem po prostu przejść za pół roku profesjonalne przekwalifikowanie i zostać nauczycielem matematyki czy geografii? Wow... Ale jeśli dana osoba jest kucharzem lub inżynierem, czy po przeszkoleniu zawodowym może zostać nauczycielem, na przykład robotnikiem?

Nauczyciel jest nadal jednym z najbardziej poszukiwanych zawodów, pomimo niekończących się reform i demograficznego „dołu” lat 90-tych.

Według Rosstatu w krajowych szkołach uczy się 14 mln dzieci, podczas gdy samych nauczycieli jest nieco ponad milion, czyli średnio na jednego nauczyciela przypada 13 uczniów. Ale wielu twierdzi, że te liczby są niedoszacowane. W Rosji jest około 6 milionów studentów.

Plusy i minusy harmonogramu prac

Polina Mokhova pracuje obecnie jako nauczycielka literatury i nauk społecznych w jednej z petersburskich szkół. Wcześniej studiowała w podyplomowej szkole Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego, gdzie uczyła studentów o światowym dziennikarstwie.

„Dzień pracy w szkole zaczyna się o ósmej lub dziesiątej rano i kończy o czwartej po południu, jeśli mówimy o sześciu lub siedmiu lekcjach dziennie. Ale nadal musisz wypełnić dziennik, sprawdzić swoją pracę domową, a jeśli jesteś młodym nauczycielem, przygotuj się na następny dzień – mówi.

Dwie ostatnie okoliczności to już nienormalne obciążenie. Możesz sprawdzać zeszyty do drugiej w nocy, a jeśli jesteś sumienny, musisz stale przygotowywać się do lekcji.

Zaletą pracy w szkole są długie wakacje. Nauczyciele odpoczywają, a ten czas jest płatny.

Konstantin Bulish uczy języka angielskiego w RANEPA pod przewodnictwem Prezydenta Federacji Rosyjskiej, a wcześniej od wielu lat prowadzi prywatną praktykę. Mówi, że nakład pracy nauczyciela na uczelni zależy od tego, czy jest to uczelnia specjalistyczna, czy nie. Jeśli tak, to dużo uwagi poświęca się językowi, poziom nauczania jest wyższy, nakład pracy też jest wyższy. Niektóre uniwersytety mogą dawać tylko sześć par tygodniowo. Przygotowanie do wykładów zajmuje tyle samo czasu co same wykłady, ale te godziny przygotowania nie są płatne. Płatny jest tylko czas wykładu.

Wysoka pensja czy stabilność?

Wynagrodzenia mają kluczowe znaczenie dla sektora edukacji. Wszyscy ankietowani przez serwis powiedzieli, że prawie niemożliwe jest utrzymanie się z dochodu z jednego źródła, niezależnie od tego, czy jest to szkoła, uniwersytet czy prywatna praktyka. zależy od liczby godzin. A jeśli w szkole obciążenie jest duże ze względu na liczbę uczniów w różnym wieku, to na uniwersytecie jest odwrotnie. Polina Mokhova mówi, że przy pełnym obciążeniu (15 zajęć) i pracy 6 dni w tygodniu można zarobić 45-50 tysięcy rubli miesięcznie. Na uczelni, z powodu braku godzin, nawet profesor może otrzymać 30 000 rubli miesięcznie.

„W rezultacie zarówno ci, jak i inni żyją z korepetycji. Ale nie na wezwanie serca, ale na wezwanie żołądka. Co wpływa ogólnie na jakość pracy – mówi Polina.

Poziomy wynagrodzenia mogą się różnić w zależności od uczelni. Według Konstantina Bulisha w prywatnej praktyce można zarobić więcej niż na uczelni.

nauczyciel języka angielskiego w RANEPA

Osoba wykwalifikowana nie będzie pracować za mniej niż 1500 rubli przez dwie godziny akademickie. Ci, którzy przygotowują studentów do konkretnych egzaminów lub mają wyższe stopnie, pobierają więcej. Ale jeśli pracujesz dla organizacji, masz ścisły harmonogram pracy, płatne urlopy i jest mało prawdopodobne, aby 15 uczniów z Twojej grupy zachorowało w tym samym czasie. To jest bardziej stabilna opcja. Podczas gdy prywatni studenci pracują lub okresowo gdzieś wyjeżdżają. Na dłuższą metę trudno powiedzieć, co jest bardziej pieniężne.

Na uniwersytecie możesz spędzić 2-3 pary dziennie, a czasami musisz podróżować do prywatnych studentów z jednej części miasta do drugiej, dlatego wielu korepetytorów woli dawać lekcje w domu.

Komfort psychiczny i umiejętność tworzenia

Na uniwersytecie Konstantin Bulish pracuje z grupami od 6 do 15 osób. I widzi przewagę grupy w tym, że często jej wewnętrzna dynamika zachęca uczniów do lepszej pracy, do konkurowania. Jest też więcej okazji do gier, dyskusji, dyskusji, wspólnego oglądania filmów, czytania relacji. A jeśli uczysz się jeden na jednego, stajesz się zależny od nastroju nauczyciela i ucznia.

Są grupy o niezbyt dobrej dynamice lub źle zaaranżowane. Na przykład, mogą być uczniowie silni i słabi, słabi potrzebują wyciągnięcia ręki, a silni nie powinni się nudzić.

„Praca jeden na jednego jest energetycznie tańsza, ale może być nudna. Natomiast z dobrym zespołem nigdy się nie nudzisz. Jeśli uczyłeś się z kimś dłużej niż rok, to już znasz się na tyle dobrze, że nawet przy ciekawych zajęciach trudno utrzymać ucznia w dobrej formie. Dlatego większość z jednym studentem nie uczy się ponad rok”, - mówi Konstantin Bulish.

Daria Nasakina, która podczas pracy w dużych agencjach reklamowych prowadziła zajęcia typografii na jednej ze stołecznych uczelni, widzi duże możliwości kreatywności w zawodzie nauczyciela.

Zaczyna się od napisania własnego programu, uporządkowania informacji i wymyślenia ciekawego zadania. I to trwa na każdej lekcji. Podczas wykładu monitorujesz reakcję słuchaczy, czy studenci rozumieją, czy nie, czy zasnęli, czy nie, czy mają pytania (czasami wstydzą się zadawać), zdarza się, że wykład trzeba zmienić w proces. Ciekawe jest również po wykładzie, kiedy trzeba osiągnąć wynik od każdego ucznia, rozumiejąc jego trudności i proponując rozwiązania.

nauczyciel literatury i nauk społecznych w szkole

Moim zdaniem publiczność na uczelni jest bardziej zainteresowana i dojrzała, dość łatwo ją zmotywować. Uczniowie mogą się bać egzaminu, ale to nie zadziała dla wszystkich. Bardziej interesująca jest komunikacja z audytorium studenckim, a poziom odpowiedzialności za nich jest znacznie mniejszy. Jeśli zabierasz dzieci w wieku szkolnym na wycieczkę lub wycieczkę, odpowiadasz za nie głową. A oni sami są mniej odpowiedzialni. Uczeń może ćwiczyć spektakl przez dwa tygodnie, a dzień przed spektaklem powiedzieć, że rodzice zabierają go na wieś.

Przygotowanie do wykładów i seminariów uniwersyteckich jest ciekawsze, ponieważ materiał jest głębszy, a podejście autora mile widziane. W szkole nauczyciel ma obowiązek podawać tylko to, co jest wskazane w programie. A jeśli chcesz zrobić więcej, musisz być przygotowany na biurokrację. Niekończące się wyjazdy do biur i wypełnianie formularzy zniechęcą do chęci robienia więcej.

Na uniwersytecie istnieje duże prawdopodobieństwo spotkania ciekawi ludzie wśród kolegów, ponieważ poziom wykształcenia zespołu jest nieco wyższy. Szkoła pod wieloma względami pozostaje schronieniem dla tych, którzy poszli uczyć w latach 90. po prostu dlatego, że istniała gwarancja otrzymania przynajmniej jakiejś pensji i została do tej pory. Pamiętam bohatera książki „Geograf wypił swój glob” Sluzhkin, który dostał pracę jako nauczyciel geografii. W klasie czytał akapity z podręcznika, co jakiś czas przerywane krzykiem, aby uspokoić nieposłuszne dzieci w wieku szkolnym. Na uniwersytecie nauczyciele przechodzą bardziej rygorystyczną selekcję.

Publiczna akceptacja i drabina kariery

Bycie nauczycielem na uniwersytecie nadal jest bardzo prestiżowe. Może to przynieść dodatkowe punkty w rozmowie kwalifikacyjnej.

„Nie wpływa to na rozwój kariery w agencji reklamowej, ale podnosi autorytet, bądź zdrowy” – mówi Daria Nasakina. Nauczanie dostarcza pożywienia dla umysłu, promuje rozwój osobisty i pomaga rozwijać umiejętność zarządzania ludźmi.

Według Konstantina Bulisha korepetytorzy również są traktowani z szacunkiem, choć w swojej praktyce widział inne przykłady: „Zdarzało się, że bogaci i bardzo zajęci ludzie traktują cię jako osobę świadczącą usługę, za którą płacą. W ich oczach twój status nie jest wyższy niż status hydraulika czy technika komputerowego.

Zgodnie z dobrą tradycją nauczyciel szkolny jest szanowany w Rosji, ale nadal nie można nazwać tej pracy prestiżem. W oczach dzisiejszych ludzi nauczyciel to osoba, która dokonuje osobistego wyczynu, ale bynajmniej nie ambitnego.

Czy możliwy jest rozwój kariery? Polina Mokhova uważa, że ​​jest to możliwe, ale konkurencja wewnętrzna jest bardzo duża, zwłaszcza na uczelni, na której może być tylko jeden rektor. Wielu nauczycieli i kierowników działów od dziesięcioleci pracuje w tym samym miejscu, nie jest łatwo ich zastąpić. W szkołach jest większa rotacja i bardzo trudno jest znaleźć nauczycieli w niektórych dyscyplinach. Szkoła potrzebuje nauczyciela, jest więcej uczniów niż studentów.

Wiele placówek edukacyjnych stara się iść z duchem czasu, unowocześniać programy, rozwijać nowe metody nauczania.

„Nasza uczelnia stara się jakościowo i znacząco poprawić nauczanie języka angielskiego. Moim zdaniem bardziej obiecujące jest bycie częścią dużej organizacji, która chce pozytywnych zmian. W przypadku korepetycji z biegiem lat można zdobyć znajomości i reputację, która zapewni strumień prywatnych studentów – mówi Konstantin Bulish.

Jak zdobyć pracę

Zdobycie stanowiska nauczyciela akademickiego nie jest łatwe, a rynek korepetycji jest bardziej otwarty. Aby dostać się na uniwersytet, musisz mieć dobre doświadczenie zawodowe, ale jeśli ważny jest pionowy rozwój kariery, potrzebujesz dyplomu. A pensja nauczyciela z dyplomem jest o 30-50% wyższa. Ale wszystko zależy od profilu uczelni.

Daria Nasakina mówi, że znalezienie pracy w tej dziedzinie nie jest bardzo trudne, ponieważ popyt jest znacznie wyższy niż podaż, większość absolwentów uczelni pedagogicznych nie jeździ do pracy w swojej specjalności. Aby pracować na uniwersytecie, na którym uczy się projektowania, kina i dziennikarstwa, musisz mieć dobre portfolio, doświadczenie zawodowe w specjalistycznej specjalności, rekomendacje i znać swój harmonogram z kilkuletnim wyprzedzeniem. Ci, którzy zmieniają pracę raz w roku, nie są lubiani w takich zawodach. Ponadto w wyniku rotacji kadr uczelnie i szkoły tracą swoje przewagi konkurencyjne. Jeśli mówimy o klasycznych specjalnościach: fizyce, matematyce, historii, to pożądane jest ukończenie szkoły podyplomowej i uzyskanie stopnia naukowego. Możesz dostać pracę w szkole z wyższym wykształceniem pozapodstawowym.

Przy korzystaniu z materiałów z serwisu wymagane jest wskazanie autora oraz aktywny link do serwisu!

Dla bardziej udanego startu w świecie muzycznym pożądane jest posiadanie dobrego nauczyciela, z którym nauka będzie kontrolowana i będzie znacznie łatwiejsza niż bez niego.
Ale zanim przejdziemy dalej, wyjaśnijmy. Jeśli granica pragnień w Twojej muzycznej karierze kończy się na umiejętności grania prostych popularnych piosenek na gitarze przy ogniu, to oczywiście potrzeba nauczyciela nie jest tak duża, ani nawet dodatkowy wydatek. A dla tych, którzy planują dobrze rozwijać się w dziedzinie sztuki lub po prostu doskonalić i rozwijać swoje umiejętności niż w tej chwili, ten artykuł jest dla Ciebie.

Po co? W końcu wielu obeszło się bez nauczyciela!

Wielu aspirujących gitarzystów opiera swoje przekonania na sukcesach profesjonalnych muzyków, którzy osiągnęli bezprecedensowe wyżyny w swojej karierze bez uczenia się od żadnego nauczyciela. I rozsądnie byłoby zadać pytanie: „Więc po co mi to potrzebne, skoro ktoś może, a ja na pewno mogę”. Tak, rzeczywiście istnieje możliwość, że okażesz się utalentowanym muzykiem samoukiem i poradzisz sobie bez niczyjej pomocy. Ale jednocześnie nie należy zapominać, że mimo to osobisty nauczyciel przyspieszy proces uczenia się, nawet najbardziej utalentowani i niezależni uczniowie będą mieli mniej czasu na naukę, a sam proces stanie się łatwiejszy, zgodnie z pewnym siebie , sprawdzona metoda, która dodatkowo została udoskonalona przez samego nauczyciela na własnych doświadczeniach. W większości przypadków samokształcenie jest utrudnione na pewnym poziomie, powyżej którego potencjalny gitarzysta nie może „przeskoczyć” bez pomocy profesjonalnego instruktora. Głównie osoby, które zrezygnują z nauki u nauczyciela:

1) Nie są zainteresowani własnym rozwojem muzycznym, nie chcą inwestować czasu i środków finansowych w swój dobrobyt.

2) Z powodu poważnych problemów finansowych (nie ma wystarczających środków na opłacenie lekcji gry na gitarze).

3) Zapewne nie zdaje sobie sprawy z wagi profesjonalnego nadzoru instruktora personalnego, który mógłby zapewnić realizację wielu celów.

Szybszy wynik

Artykuł skierowany jest głównie do trzeciej kategorii osób. Ponieważ większość początkujących ćwiczących grę na gitarze odnosi się konkretnie do niej. Zacznijmy od najprostszego i logicznego. Bez dobry nauczyciel, Twoja praca, mierzona dużą ilością spędzonego czasu, doprowadzi do przeciętnego rezultatu, natomiast lekcja z lektorem zapewni prawidłowe przeszkolenie, w krótkim czasie pokaże Ci się CO i JAK to zrobić dobrze okres czasu. Postęp muzyczny nie potrwa długo i wkrótce okaże się, że rozwój z instruktorem przebiega znacznie szybciej niż bez niego.

Każdy sportowiec zależy od swojego trenera

Rozważmy inny typ niemuzyka, który ciężko pracuje, aby osiągnąć doskonałe wyniki w działalności, którą szanują. Nawet najwięksi sportowcy nie mogą obejść się bez trenerów, którzy pomagają im uczyć się i doskonalić oraz zachęcają do stania się lepszymi niż są teraz. Jeśli zwrócisz uwagę na profesjonalnych trenerów piłki nożnej, okazuje się, że większość z nich nie jest sportowcami, ale jednocześnie umiejętności trenera polegają na stymulowaniu piłkarza do stawania się lepszym, ich istotą jest to, że jest on przeszkolony do nauczania i wiedzą, jak to zrobić dobrze. Pomyśl o tym, jak wielu olimpijczyków na świecie bierze lekcje i trenuje profilaktycznie ze swoimi mentorami, a przecież ci trenerzy ze swoją sylwetką nie będą w stanie powtórzyć połowy tego, co potrafią ich sportowcy. A jednak z wielkim sukcesem przygotowują sportowców do igrzysk olimpijskich. Z tego wszystkiego możemy wywnioskować, że każdy sportowiec zależy od swojego trenera. Dla niektórych analogia między sportowcami a studentami, którzy studiują muzykę, będzie wydawać się cudowna. Nauczyciele muzyki i zwykli nauczyciele są podobni pod tym względem, że przekazują wiedzę, wiedzę z zakresu teorii muzyki, improwizacji, skal, rozwoju słuchu, komponowania, akordów i tak dalej. Wyszukiwanie tych informacji w Internecie nie zawsze jest poprawne, ponieważ wiele z nich może być niepoprawnych lub niekompletnych! A co z praktyką? Jak nauczyć się oszczędzać ruchy podczas grania, jak kontrolować napięcie, jak zapewnić autonomię każdemu z palców – jego niezależność w działaniu. Wszystkie te rzeczy i wiele innych nie podlegają nauka w domu korzystając z podręczników lub Internetu.

Nauczyciel pomoże wskazać Ci właściwy kierunek

Dobrze jest, gdy uczeń ma jasny obraz celu i rozumie, którą ścieżkę najlepiej wybrać, aby jak najlepiej go osiągnąć. Ale niestety wielu nie rozumie, co powinni studiować. A angażowanie się w praktykę, która nie ma konkretnych celów, może stać się żmudną i frustrującą rzeczą, dochodzi do tego, że realizacja planu może okazać się nierealna lub jego wdrożenie zajmie kilkadziesiąt razy więcej czasu. Nauka z dobrym nauczycielem pomoże określić ścieżkę stopniowego rozwoju, słabości nauczyciela, które należy skorygować. Wielu uczniów nie zdaje sobie sprawy z ogromu konsekwencji niektórych złych nawyków, takich jak napięcie w prawa ręka lub zbyt wystające palce lewej ręki (które obecnie nie biorą udziału w grze). A ci, którzy są świadomi niewłaściwych działań - nie rozumieją, jak je poprawić. To jest dokładnie to, co robią profesjonalni nauczyciele gry na gitarze. Dbają o to, aby uczeń robił wszystko poprawnie i nie pozwalał znaczące błędy, dorastając do złe nawyki z którymi trudno się wtedy rozstać.

Zachęta do cięższej pracy

Oprócz oczywistych korzyści płynących z nauki planu muzycznego (uczenie się teorii, piosenek, technik, wyjaśnianie, jak grać nuty i tabulatury), są też korzyści pozamuzyczne, z których wiele jest niezwykle cennych. Na przykład uczeń instytucji muzycznej, który bierze lekcje gry na gitarze, może nie zawsze być w stanie w pełni opanować materiał na następną lekcję. Dla takiego ucznia nauczyciel stanie się mentorem, będzie inspirował do dalszego i pilnego studiowania w celu opanowania poprzedniego materiału. Tutaj zadaniem nauczyciela nie jest przekazywanie pewnej wiedzy, ale zainteresowanie ucznia pracą i pomaganie mu w osiągnięciu nowego poziomu samokształcenia, pomaganie w uczeniu się więcej i mocniej. Taki uczeń w końcu zaczyna opanowywać duże ilości informacji przy trudniejszych zadaniach.

Nowe szanse

Praca z nauczycielem daje nieocenioną liczbę możliwości, których przy samodzielnej nauce nie można byłoby osiągnąć lub można by było je opanować przez stosunkowo długi okres czasu. Doświadczenie nauczyciela jest bezcenne i warte pieniędzy, które wydajesz na szkolenie. Nauczyciele zwykle mają wiele powiązań w branży muzycznej, które mogą wpłynąć na twoje życie muzyczne, niezależnie od tego, czy chcesz zostać nauczycielem, muzykiem studyjnym, komponować własną muzykę, odnieść sukces w muzyce jako muzyk, czy po prostu dla zabawy. Nawiązując dobre relacje z nauczycielami, zapewnisz sobie dalszą karierę muzyczną. W zasadzie uczniowie są wdzięczni za sukcesy nauczycielom, bez których ich ciernista droga muzyczna nie byłaby tak owocna i łatwa.

Po długim ale ekscytujące zajęcia z nauczycielami jesteś tak głęboko zaangażowany w przemysł muzyczny, że z czasem sam będziesz mógł szkolić ludzi, aby osiągnąć wyżyny zawodowe w muzyce.

Wniosek

Potrzebujesz nauczyciela - to zależy od Ciebie. Ale kiedy zdecydujesz się uczyć od profesjonalisty, na zawsze zrozumiesz różnicę między samokształceniem a nauką z nauczycielem. Zajęcia z lektorem zapewnią łatwość przekazania materiału, a co najważniejsze stopniowe trzymanie się ustalonego planu, z którego będziesz się tylko cieszył, dostrzegając jak Twoje umiejętności rosną.

Dowiedz się, jak wybrać odpowiedniego nauczyciela gry na gitarze

Możesz również zapisać się na indywidualne lekcje gry na gitarze ze mną przez Skype.

Wioska nadal dowiaduje się, jak działa budżet ludzi różnych zawodów. W nowym numerze nauczyciel akademicki. Co roku kompilatorzy QS World University Rankings wybierają najlepsze instytucje edukacyjne na świecie. Ocena opiera się na sześciu wskaźnikach: reputacja akademicka, reputacja wśród nauczycieli, stosunek kadry dydaktycznej do liczby studentów, wskaźnik cytowań, odsetek studentów i nauczycieli z zagranicy. W tym roku w globalnym rankingu znalazło się 68 rosyjskich instytucji edukacyjnych, w tym Moskiewski Uniwersytet im. Łomonosowa, MGIMO, Wyższa Szkoła Ekonomiczna i Rosyjski Uniwersytet Przyjaźni Ludowej. Dowiedzieliśmy się od nauczyciela na moskiewskim uniwersytecie, który jest również uwzględniony w tym rankingu, ile zarabia i na co wydaje pieniądze.

Zawód

Starszy wykładowca

Dochód

60 000 rubli

wydatki

4 000 rubli

opłaty komunalne

15 000 rubli

produkty

2 000 rubli

odzież i higiena osobista

koszty pracy

oszczędności na mieszkanie

Jak zostać nauczycielem akademickim

Zacząłem pracować jeszcze na studiach. W kolegium na naszym uniwersytecie nie było wystarczającej liczby nauczycieli, a mnie, studentce V roku, zaproponowano prowadzenie tam przez rok seminariów. Podobało mi się i postanowiłem już iść do pracy w instytucie, który do tego czasu ukończyłem. Aby zostać nauczycielem, musisz najpierw spędzić kilka lat na stanowisku adiunkta lub profesora nadzwyczajnego, którego uważa się za mentora. Potrafi sam wykładać, a Tobie powierzyć tylko seminaria. Po trzech latach pracy na stanowisku asystenta zostajesz starszym wykładowcą, po kolejnych trzech latach pracy dydaktycznej i uzyskaniu stopnia doktora zostajesz profesorem nadzwyczajnym. Mam teraz 25 lat, jestem starszym wykładowcą, prowadzę zajęcia z programowania dla studentów i kandydatów, a jednocześnie piszę pracę doktorską.

Teraz wprowadzili system studiów licencjackich i magisterskich i okazuje się, że po sześciu latach ludzie są już zmęczeni nauką i nie chcą spędzić kolejnych trzech lat na studiach podyplomowych, aby chodzić uczyć. Ponieważ nie ma tak wielu młodych nauczycieli. Ich liczba często zależy od branży. Na przykład w mniej stosowanych dziedzinach – chemii, biologii, matematyce wyższej – ludziom po ukończeniu szkoły średniej trudniej jest znaleźć pracę, a oni nadal uczą. Na wydziałach języków obcych jest też wielu młodych ludzi. W dyscyplinach IT naprawdę potrzebujemy świeżej krwi - tych, którzy dobrze znają się na nowych technologiach. Często konsultuję się z moimi byłymi kolegami z klasy, którzy pracują w swojej specjalności, dowiaduję się, czego aktualnie używają, chodzę na różne kursy i szukam odpowiednich tematów. W końcu, jeśli uczysz czegoś przestarzałego, uczniowie bardzo szybko się nudzą. Należy im pokazać, gdzie ta wiedza może być zastosowana. Do prowadzenia zajęć staramy się również zapraszać obecnych pracowników dużych firm. Zwykle pracują w tygodniu, ale przychodzą do nas tylko w soboty.

Oczywiście młodym nauczycielom nie zawsze jest łatwo. Kiedy zacząłem uczyć, moi uczniowie nie Praca domowa, ale przypisuję to temu, że na studiach nie ma szczególnej dyscypliny i motywacji wśród studentów. Staram się od razu uświadomić studentom, że nie mam gratisów: mówię im, że będę ich uczyć par przez cały rok, aby dołączyć do egzaminu muszę napisać trzy prace kontrolne, potem na trzecim roku spotkamy się ponownie - i będę musiał zaliczyć pracę semestralną. Zwykle biorę też młodsze grupy, więc mamy większą różnicę wieku, w przeciwnym razie obecni studenci trzeciego roku weszli na ten sam rok, w którym ukończyłem instytut.

Cechy pracy

Każdego roku zawierana jest umowa z nauczycielem, która określa, ile godzin nauki musi przepracować. Zazwyczaj są to pary trzy dni w tygodniu, a przez resztę czasu musimy aktualizować programy i programy, przygotowywać materiały do ​​wykładów i seminariów oraz tworzyć zadania dla studentów. Pierwsze zajęcia zaczynają się o 8:30, ale takie wczesne zajęcia mi nie przeszkadzają, bo lubię pracować rano i być wolny już o 13:20. Spędzamy trzy, maksymalnie cztery pary dziennie. Nie dodają nawet więcej, po prostu dlatego, że nauczyciel się męczy i staje się nieuważny.

Na naszej uczelni nie ma wymagań co do wyglądu, jedyną prośbą jest nie noszenie podartych dżinsów do pracy. Ale istnieje specjalny dział, który monitoruje, co o naszej uczelni pisze się w Internecie. W jakiś sposób uczniowie opublikowali na jednej stronie artykuł o bardzo wybrednym i surowym nauczycielu, który uczy również złożonego przedmiotu. Wyśmiewali jego wygląd i głos, spekulowali na temat jego orientacji seksualnej, dodawali do zdjęcia wszelkiego rodzaju nieprzyzwoitości. Uczniowie ci uzupełnili profile z danymi osobowymi na stronie, więc bardzo szybko zostali zidentyfikowani i wyrzuceni, ponieważ ten nauczyciel był również prorektorem, to znaczy odpowiadał za wszystkie zapisy i potrącenia. Co dziwne, ten artykuł nie został jeszcze usunięty z serwisu.

W moim w sieciach społecznościowych nie ma dodatkowych informacji. Miałem kiedyś w grupie studenta - mojego byłego przyjaciela, dzięki niemu moje sieci społecznościowe natychmiast rozproszyły się po całym uniwersytecie. Rozumiem, że studentom, zwłaszcza specjalistom IT, nie jest trudno wykopać w Internecie wiele informacji o Tobie. Ponadto teraz możesz po prostu zrobić zdjęcie nauczyciela z oficjalnej strony internetowej uniwersytetu, a następnie znaleźć tę osobę, korzystając ze specjalnych usług i programów. Ale nawet jeśli twoje sieci społecznościowe staną się znane studentom, nikt cię nie denerwuje, co najwyżej kilka razy zapytają o sprawę. Nie dostają nauczycieli w Internecie - po prostu boją się dedukcji, ale memy z naszymi twarzami i sloganami natychmiast wpadają do grup i publiczności.

Prowadzę zajęcia dla dzieci w wieku szkolnym na kursach przygotowawczych, studentów wydziałów dziennych i wieczorowych oraz najtrudniejszych, oczywiście, uczniów. Ich dyscyplina jest kiepska, trzeba cały czas pilnować, żeby podczas zajęć nie grali przez telefon. Ponadto jest wielu wśród nich, którzy są pewni, że zaraz po ukończeniu studiów spadnie na nich sukces i bogactwo. Na wydziale dziennym z reguły mamy zwykłych studentów z rodzin o przeciętnych dochodach, wielu z innych miast.

Nasza uczelnia jest bardziej skoncentrowana na sektorze finansowym niż na programowaniu, więc Moskali zwykle wybierają bardziej prestiżowy Moskiewski Uniwersytet Państwowy, HSE, Baumanka i MEPhI. Ale są kierunki na wydziałach ekonomii i prawa. Po egzaminie mózgi uczniów nastrajają się do rozwiązywania tych samych problemów według podanej formuły, ale warto coś zmienić, nawet przenieść liczby na przykłady z życia, i zaczyna się otępienie i okrzyki: „Trudno!”. Okazuje się, że po Unified State Examination na nowo uczymy studentów stosowania wiedzy i patrzenia na świat szerzej. Gdzieś połowa ma płonące oczy i naprawdę chce się uczyć, a druga połowa po prostu siada. Być może rodzice wysłali ich na wyższe wykształcenie – albo sami studenci słyszeli gdzieś, że IT jest prestiżowe.

Najbardziej odpowiedzialni i żrący studenci na wydziale wieczorowym, ponieważ mają doskonałą motywację - finansową. Kursy przygotowawcze dla uczniów są drogie, ale wszystko jest opłacane z kieszeni rodzica. W ciągu dnia studenci dopiero zaczynają zarabiać, ale wieczorem studenci dobrowolnie wyjeżdżali na studia, do pracy i opłacania studiów. Zawsze zadają dużo pytań, napiszą do nauczycieli w komunikatorach i sieciach społecznościowych, jeśli czegoś nie zrozumieją. Mamy taką zasadę: jeśli grupie nie podoba się nauczyciel, to studenci zgłaszają to do dziekanatu, a wtedy ktoś inny ich naucza. W takim przypadku nauczyciel zostanie ukarany: może po prostu napisać notatkę wyjaśniającą lub może dojść do tego, że jego umowa nie zostanie przedłużona na następny rok. Na wydziale etatowym takie skargi są bardzo rzadkie i nie są związane z niekompetencją nauczyciela, ale z tym, że jest surowy i wystawia wiele złych ocen. Ale wieczorne imprezy często narzekają, na przykład, gdy czyta się im nieaktualny materiał.

Teraz mamy edukację online: nauczyciel przesyła nagrania swoich wykładów, studenci mają trochę czasu na obejrzenie tych wykładów, rozwiązywanie na nich problemów i zdawanie testów. Podczas egzaminu uczeń siedzi przy komputerze i odpowiada na pytania prowadzącego przez łącze wideo, obrona dyplomu odbywa się również online. Oczywiście ściąganie może być bardzo proste, ale nie widzimy, co dzieje się na ekranie ucznia, nawet jeśli aktualnie szuka odpowiedzi w Internecie. Jedynym sposobem na zrozumienie, czy uczeń się nauczył, czy nie, jest zadanie pytania, które różni się nieco od standardowego, w którym wiedza musi być już zastosowana.

Oczywiście uczniowie dalej oszukują, ale robią to w zupełnie inny sposób niż dotychczas. Wszyscy wiedzą: kiedy przygotowujesz ściągawkę, przynajmniej coś zostaje w twojej głowie. Teraz nie ma ściągawek, przychodzą na egzamin ze słuchawkami. Kto długie włosy, po prostu je zakryj, ale są też bezprzewodowe słuchawki, które są umieszczane w uchu, aby w ogóle nie były widoczne. Mikrofon w takim urządzeniu wygląda jak łańcuszek z zawieszką, a na drugim końcu drutu ktoś dyktuje prawidłowe odpowiedzi.

Wcześniej przed egzaminem wystawialiśmy listy biletów z pytaniami, które miałyby się w nich znaleźć. Teraz, żeby mniej odpisać, po prostu sporządzili listę pytań, a studenci nie wiedzą, jak zostaną połączone w bilety. Ale nawet tutaj wymyślili wyjście: asystent po prostu odczytuje całą listę pytań, a kiedy zadzwoni do właściwego, uczeń daje jakiś sygnał - klika długopisem lub kaszle. Tak więc, jeśli ktoś na egzaminie wydaje wiele dziwnych dźwięków, istnieje powód, aby podejrzewać, że oszukuje. Z oszustwami walczymy tymi samymi metodami, które stosujemy na egzaminie - stawiamy środki zagłuszania komunikacji. To takie małe pudełeczko, które blokuje działanie wszystkich telefonów komórkowych na promień szafki, ale jednocześnie brzęczy raczej obrzydliwie. Istnieje teoria, że ​​te zagłuszacze są szkodliwe dla zdrowia, więc nie możemy ich używać, jeśli w grupie są studentki w ciąży, ktoś ma rozrusznik serca lub aparat słuchowy.

Około 50 procent tych, którzy wstąpili, kończy studia. Niektórzy rezygnują z powodu słabych postępów, a ktoś po prostu rozumie, że branża IT nie jest dla nich i odchodzi sam. Są tacy, którzy kończą studia, ale tylko ze względu na skorupę. Przychodzą na egzaminy praktycznie nic nie wiedząc i proszą o postawienie trójki. Ogólnie rzecz biorąc, nadal trudno jest mi zaliczyć porażkę, nawet jeśli jest to w pełni zasłużone. Na egzaminie mogę siedzieć od rana do wieczora, ale wszystkich przegranych rozciągnę na trójki – zlecam im proste zadania, przeżuwam materiał. Czasem wydaje mi się, że marnuję czas na tych, którzy w ogóle go nie potrzebują, dlatego w tej sesji na pewno postaram się nauczyć, jak uczciwie stawiać dwójki. Po niepowodzeniu uczeń udaje się na powtórkę. W przypadku, gdy ocena nie poprawi się na powtórce, zbiera się komisja trzech nauczycieli, a jeśli uczeń ponownie nie zda egzaminu, następuje natychmiastowe wydalenie. Kiedy przygotowują nakazy wydalenia, w dziekanatach ustawiają się po prostu kolejki, aby opowiedzieć swoją historię i ulitować się nad dziekanem. Z reguły studentom się to udaje, a dziekan lub nawet prorektor pozwala im na ponowną próbę powtórzenia wszystkiego, zwłaszcza jeśli kandydat przyjechał po raz pierwszy.

Po trzecim roku w programie koniecznie jest staż, a wszystkim studentom radzę nie przybijać pieczątek w swoim raporcie gdzieś z rodzicami w firmie, ale naprawdę iść do pracy - nawet jako stażysta, nawet za bardzo małe pieniądze. W czwartym roku już całkiem możliwe jest łączenie nauki i pracy w niepełnym wymiarze godzin. Instytut daje szerokie spojrzenie, ale nie ma konkretnej głębokiej wiedzy i umiejętności w jednym obszarze, które można zdobyć tylko w praktyce.

Dochód

Starszy nauczyciel ma stałą miesięczną pensję - 40 tysięcy rubli, jest wpisana w umowie wraz z liczbą godzin do przepracowania. Ogólnie rzecz biorąc, im wyższe stanowisko, tym wyższe wynagrodzenie i mniej pracy. Tak więc dla asystenta normą jest 850 godzin, dla starszego nauczyciela - 800 godzin, dla profesora nadzwyczajnego - 700. Ponadto warunkowo dzielimy między sobą obciążenie dydaktyczne na lekkie i ciężkie. Dużym obciążeniem są wykłady i seminaria i uważa się, że łatwo jest na przykład odbyć praktykę od studentów. Przynoszą ci raport, który możesz przeczytać w 15 minut, a sprawdzenie raportu jednego ucznia z godzin pracy liczy się jako około ośmiu par przepracowanych w klasie. Odnosimy się również do kontroli lekkiego obciążenia prace semestralne lub udział w komisji podczas obrony dyplomów. Z reguły takie obciążenia zabierają profesorowie. Nauczyciele również otrzymują dodatkowe wynagrodzenie, jeśli prowadzą zajęcia z mistrzami lub zajęcia wieczorowe. Jest nakaz, że 80% par w magistracie powinno być nauczane przez profesorów, więc i na nich ten ciężar spada.

Raz na kilka miesięcy mamy premie, na koniec roku dają trzynastą pensję. Nauczyciele mają również płatne 56 dni urlopu. Nagrody zależą od rankingu wewnątrzuczelnianego i jest opracowywany oddzielnie dla profesorów, docentów, starszych wykładowców i asystentów. Ci, którzy znajdą się w pierwszej trójce, otrzymują podwyżkę na kolejny rok. Oznacza to, że podobnie jak wiele korporacji, również posiadamy indeks KPI (Key Performance Indicators – kluczowe wskaźniki wydajności). Ta ocena jest obliczana z uwzględnieniem wielu czynników. Sprawdzają nawet, co uczniowie piszą o Tobie w grupie „Podsłuchane”, jak oceniają Cię na specjalnych stronach. Dlatego niektórzy nawet proszą uczniów o pisanie dobra opinia może nawet zacząć od tego warsztatu.

Również przy wystawianiu oceny zwracają uwagę na to, jak często nauczyciel pojawiał się w mediach. Uważa się, że najlepszy PR dla uczelni zapewnią jej pracownicy, którzy będą pełnić rolę ekspertów i komentować. Tak więc uniwersytet stale błyska w prasie, a to działa na naszych potencjalnych kandydatów jako dwudziesta piąta rama. Dlatego wielu nauczycieli nie zawsze wypowiada się nawet na tematy, których nauczają. Możesz na przykład powiedzieć w jakimś raporcie, co myślisz o poglądach młodszego pokolenia lub zapotrzebowaniu na określone zawody, najważniejsze jest wskazanie, z jakiej uczelni jesteś.

Na ocenę pozytywnie wpływają publikacje w czasopismach naukowych. Są rosyjskie magazyny, nadal można się do nich dostać, chociaż nie jest to łatwe, ale wydaje się, że szczególnie fajnie jest opublikować coś w międzynarodowym magazynie. Ponadto przy tworzeniu oceny zwracają uwagę na to, jak nauczyciel uczestniczy w pracy badawczej, na ile podejmuje pracę w niepełnym wymiarze godzin na uniwersytecie, co studenci odpowiadają na jego temat w anonimowych ankietach.

Nauczyciel ma wiele możliwości uzyskania dodatkowego dochodu. Ktoś pracuje na kilku uczelniach – trzy dni tutaj, trzy dni tam. Często studenci przychodzą z prośbami o pracę z nimi, ale zawsze odmawiam. Jesteśmy bardzo surowi w stosunku do korupcji i jeśli dowiedzą się, że pracuję z moimi studentami za pieniądze, będę miał problemy. Dlatego radzę tylko kilka kursów, na których można poszerzyć swoją wiedzę, a nie być związanym ze mną finansowo.

Zdarza się, że firma sprzedająca edukację online wysyła do uczelni prośbę o opracowanie całego kursu z programowania. Mogę go przygotować w miesiąc, nagrywać wykłady i robić zadania, skompletować i przekazać całą pracę. Firma w pełni wykupuje prawa autorskie, na konto uczelni trafia pewna kwota, a następnie te pieniądze są przekazywane do mnie. Jest to korzystne zarówno dla firmy sprzedającej edukację online, ponieważ zawarła umowę ze znaną uczelnią, jak i dla nas, ponieważ na rozwój kursu można dostać 250 tys. W Katedrze Marketingu można zlecić wykonanie niektórych badań. Ponadto przeprowadzanie ankiet i przetwarzanie wyników jest często powierzane uczniom jako zadanie edukacyjne. Czasami na uniwersytecie można znaleźć pracę w niepełnym wymiarze godzin, na przykład w celu opracowania lub aktualizacji strony internetowej. Razem z różnymi pracami na pół etatu i dopłatami, średnio 60 tys. miesięcznie.

Wydatki

Stałe wydatki to 4000 na czynsz i 2000 na podróż. Kolejne 15 tys. przeznacza się na żywność. Wokół uniwersytetu jest wiele miejsc, w których można zjeść i kawiarni, zazwyczaj tam chodzę. Na uniwersytecie mamy stołówkę, ale ceny tam nie są we wszystkich cenach studenckich - obiad kosztuje 200-300 rubli, prawie jak lunch biznesowy w kawiarni.

Mam niewielkie, ale stałe wydatki na pracę. Średnio wydają około tysiąca rubli miesięcznie. Na studiach magisterskich uczę się za darmo, jako pracownik uczelni, ale przygotowując rozprawę doktorską, musisz publikować artykuły o swoich badaniach, a już musisz za to zapłacić. Mogą drukować za darmo tylko w trzech przypadkach: jesteś doktorem nauk ścisłych, dokonałeś ważnego odkrycia lub Twój artykuł idealnie pasuje do tematu. Jeśli pójdziesz bezpośrednio do redaktora czasopisma, publikacja będzie kosztować 800 rubli, a jeśli za pośrednictwem pośrednika możesz dać 5 tys.

Prawie wszystkie potrzebne mi książki znajdują się w Internecie w domenie publicznej, nie muszę na nie wydawać pieniędzy. Ale według Unified State Examination podręczniki i zbiory są aktualizowane co roku typowe zadaniaże kupuję. Prowadzimy również zajęcia z programowania olimpijskiego dla dzieci w wieku szkolnym. Ma niewiele wspólnego z prawdziwą pracą, ale są nią zainteresowane dzieci. Nie ma na nim materiałów open access, więc kupuję też książki. Teraz na naszej uczelni wszystkie tablice są metalowe, po których można pisać tylko markerami, ale uczelnia sama tych markerów nie kupuje. Bez markera nie można narysować nawet pary, ponieważ ciągle trzeba coś narysować. Są tanie - 100 rubli, ale mnie bardziej interesują nie koszty, tylko konieczność wcześniejszego zakupu tego znacznika, bo nie są sprzedawane nigdzie w obrębie murów uczelni. Zwykle kupuję kilka na raz i noszę ze sobą na wypadek, gdyby ktoś zapomniał.

Co najmniej kolejne 15 tysięcy to koszt wyglądu, czyli kosmetyków, higieny osobistej, odzieży. W naszym cynicznym świecie zawsze przywitają Cię Twoje ubrania. W Rosji panuje już stereotyp, że nauczyciele żyją w biedzie, a jeśli Ty też wyglądasz, jakbyś miał mało pieniędzy, to nie będziesz w stanie zyskać wiarygodności wśród uczniów. Tutaj jestem programistą, mówię o IT, a studenci doskonale zdają sobie sprawę, że w tym obszarze zarobki są wysokie. Jeśli nie utrzymam wizerunku osoby odnoszącej sukcesy, zainteresowanie natychmiast zniknie. Jak to się mówi, „jeśli jesteś taki mądry, dlaczego jesteś taki biedny?”. Dlatego tak czy inaczej wszyscy nauczyciele tworzą pewien obraz - wielu jeździ samochodem, wszystkie kobiety, nawet młode, noszą futra. Ktoś może pomyśleć, że to tylko rzucanie kurzu w oczy uczniów, ale jest to konieczne, aby potwierdzić swój status.

Oszczędzam wszystkie darmowe pieniądze. Oczywiście w moim wieku chcę wydawać pieniądze na rozrywkę, ale teraz planuję duży zakup. Zgodnie z dekretami majowymi do 2018 roku nauczyciele powinni otrzymywać 200% średniej pensji w Moskwie, a nasza pensja stopniowo rośnie. Już teraz oprocentowanie kredytów hipotecznych spada, było to 12% i wyniosło 9,5%. W pewnym momencie osiągnę szczyt mojej pensji, a oprocentowanie kredytu hipotecznego spadnie do minimum, a to będzie idealny moment na zakup mieszkania.