Mogiļevas Reģionālās attīstības institūts. Mogiļevas Valsts reģionālais izglītības attīstības institūts
Skolotāju pilnveides institūts Mogiļevas apgabala tautas izglītības nodaļā tika izveidots 1939. gadā saskaņā ar BSSR Tautas komisāru padomes lēmumu. Šāda veida iestādes izveidi noteica nepieciešamība pēc mērķtiecīgāka darba ar novada mācībspēkiem, jo, piemēram: no 10 tūkstošiem skolotāju tikai 1,5 tūkstošiem bija augstākā izglītība.
Šajā laika periodā institūts aktīvi izmanto vakara un svētdienas kursus skolotājiem pedagogu kvalifikācijas paaugstināšanai, vada seminārus ar priekšmetu skolotājiem, organizē praktiskās nodarbības un atklātās nodarbības, lekciju un referātu sērija par pedagoģiskām un vispārizglītojošām tēmām ar lektoriem un referentiem, kas apmeklē reģiona rajonus un skolas, vispārina un izplata labāko praksi.
Laikā, kad nacistu iebrucēji okupēja Mogiļevas pilsētu, institūts nedarbojās. 1944. gada novembrī saskaņā ar BSSR Tautas komisāru padomes dekrētu Nr.801 savu darbību atsāka Skolotāju pilnveides institūts. Par direktoru tika iecelts Pugačovs Kirils Afanasjevičs. 1944.-1948.gadā trūkuma dēļ Nauda un nepieciešamās telpas, galvenokārt tika veiktas aktivitātes uz vietas: nepilna laika kursi skolotājiem, semināri skolu direktoriem, skolu inspektoriem un direktoriem. rajona metodes kabineti.
Institūta darbinieki pēckara periodā bieži brauca uz novada rajoniem, apmeklēja skolas, uzstājās ar prezentācijām un referātiem par “Skolotāju dienu” utt. Neliela institūta komanda (kopā - 5 cilvēki) 1946.-1947.mācību gadā tika sagatavota un nosūtīta uz 20. metodoloģiskā attīstība dažādās akadēmiskajās disciplīnās kopā ar komjaunatnes reģionālo komiteju tika izdota brošūra "Īsa informācija par Mogiļevas apgabala ģeogrāfiju un vēsturi".
1949. gadā institūta direktors Pugačovs K.A. gadā tika apbalvots ar Goda zīmes ordeni. 1949.-1965.gadā. Čerņakovs Aleksandrs Mihailovičs, BSSR Augstākās padomes 1. sasaukuma deputāts, republikas godātais skolotājs, strādāja par NNN direktoru. No 1966. līdz 1988. gadam Kaļistratovs Mihails Matvejevičs un Karpiloviča Alla Timofejevna bija NNN direktori.
1984. gadā uz institūta bāzes notika Vissavienības skolotāju pilnveides institūtu direktoru seminārs. Laika posmā no 1988. līdz 2005. gadam institūta personālu 17 gadus vadīja Jaroševs Arkādijs Mihailovičs, kurš iepriekš strādāja par reģionālās tautas izglītības nodaļas vadītāju, tika apbalvots ar zīmi "Teicams PSRS izglītības darbinieks. ”. Par panākumiem skolotāju kvalifikācijas paaugstināšanā Mogiļevas IU vairākkārt tika apbalvota ar BSSR, PSRS Izglītības ministriju diplomiem un direktora vietnieces Andryukhinas L.G., Izglītības darba kabineta vadītāja Zenkova G.I. metodiķe Pogužeļskaja V.E. tika piešķirts tituls "BSSR godātais skolotājs".
1998. gadā IU tika pārveidota par izglītības iestādi “Mogiļevas Valsts reģionālais Vadītāju un speciālistu un izglītības speciālistu padziļināto studiju un pārkvalifikācijas institūts”, tika veikta pārstrukturēšana, lai tuvinātu universitātes struktūru. 2008. gadā institūts tika pārveidots par EE "Mogiļevas Valsts reģionālais izglītības attīstības institūts". 212011, Mogiļeva, Berezovska josla, 1 "A".
Mogiļevas apgabala izpildkomitejas Izglītības departamentsizglītības iestāde
"Mogiļevas Valsts reģionālais izglītības attīstības institūts"
Mogiļeva, 2011
Sastādījis:
Gribanova Ž.M. - EE "Mogiļevas Valsts reģionālais izglītības attīstības institūts" Pirmsskolas un pamatizglītības katedras vecākā pasniedzēja, Pirmsskolas izglītības katedras metodiķe.
Jaroševa N. A. - Mogiļevas Valsts reģionālā izglītības attīstības institūta Pirmsskolas un sākumskolas izglītības katedras vecākā lektore, Pirmsskolas izglītības nodaļas vadītāja
Pirmsskolas izglītības biļetena 3 numurs tika sagatavots, pamatojoties uz Mogiļevas apgabala pirmsskolas iestāžu pieredzes reģionālās panorāmas rezultātiem organizēšanā. izglītības pakalpojumi par bērnu sagatavošanu skolai dažādās pirmsskolas izglītības formās.
Ievads …………………………………………………………. 4
Bērna pirmsskolas attīstības minicentrs Valsts izglītības iestāde "Pirmsskola
Mogiļevas bērnu attīstības centrs Nr. 2” …………………………. 5
Papildu izglītības pakalpojumu organizēšana lokā
Gatavošanās valsts izglītības iestādes "Mogiļevas 95. bērnudārzs - bērnudārzs" skolai ……… 6
Papildu izglītības pakalpojumu organizēšana aprindās
"Izglītojošā un attīstošā matemātika" un "Izklaidējoša
Gramatika” Valsts izglītības iestāde „Mogiļevas UPK DSSHEU” ………………….. 7
Sestdienas skola Dmitrijevska 5-6 gadus vecu bērnu attīstībai
Valsts izglītības iestādes "Slobodas pamatskola" Kļičevska CPC YaS / BSh filiāle
Rajons …………………………………………………………………… 8
Papildu izglītības pakalpojumu organizēšana pulciņā „Skola
ģēniji" Valsts izglītības iestāde "Kļičeva 5.bērnudārzs - bērnudārzs"………………………… 9
Papildu izglītības pakalpojumu organizēšana pulciņā
"Attīstošās spēles" Valsts izglītības iestāde "Bērnudārzs - Dārzs Nr.10 "Rosinka"
G. Osipoviči” …………………………………………………………….. 10
IEVADS
Mogiļevas apgabala pirmsskolas iestādēs ir izveidojušās noteiktas tradīcijas bērnu sagatavošanā pirmsskolas vecums uz tālāku izglītību.
Darbību efektivitāte šajā virzienā ir saistīta ar to, ka skolotāji dažādās pirmsskolas izglītības formās ievēro vairākus nosacījumus:
uz personību orientēta skolotāja mijiedarbība ar bērnu;
koncentrēties uz pirmsskolas vecuma bērnu radošo spēju attīstību dažādi veidi aktivitātes (rotaļa, izziņas un praktiskās darbības, komunikācija, vizuālās aktivitātes, dizains, teātra aktivitātes u.c.), kas rada priekšnoteikumus bērna gatavībai skolai;
rotaļnodarbību organizēšana kā svarīgākais faktors bērna attīstībā;
izglītības vides modelēšana, kas veicina viņa personīgo un kognitīvo attīstību.
Bērnu sagatavošana skolai tiek veikta tradicionālajās pirmsskolas izglītības formās (bērnudārzs - bērnudārzs, bērnudārzs, Kriminālprocesa kodekss "DSSSh"), kurā līdzās izglītības procesam programmas "Praleska" ietvaros ir paredzēti papildu izglītības pakalpojumi bērnu sagatavošanai skolai. Efektīvs veids, kā sagatavot bērnus skolai, ir īslaicīgas uzturēšanās grupas, sabatskolas un citas.
Biļetena 3.numurs iepazīstina ar reģionālo pieredzi izglītības pakalpojumu organizēšanā bērnu sagatavošanai skolai, ar kuru reģionālās pieredzes panorāmas dalībnieki iepazinās uz Kļičevas rajona pirmsskolas iestāžu bāzes.
Esošajai pirmsskolas iestāžu darba sistēmai izglītības pakalpojumu organizēšanai, lai sagatavotu bērnus skolai Mogiļevas reģionā, ir pozitīvi rezultāti. Šis darbs rada pozitīvu sabiedriskā doma par pirmsskolas iestādi, palielina vecāku pieprasījumu pēc izglītības pakalpojumiem, nodrošina to pieejamību, kvalitāti bērnu sagatavošanai tālākai skolai, kā arī atvieglo topošo audzēkņu adaptāciju jaunā sociālajā vidē.
Minicentrs
pirmsskola
bērna attīstība
Valsts izglītības iestāde "Pirmsskolas centrs
bērna attīstības numurs 2
Mogiļeva
Pirmsskolas bērnu attīstības centrs Nr.2 Mogiļevā ir dalībnieks republikas inovāciju projektā "Bērna personības attīstības modeļa ieviešana pirmsskolas iestādes un skolas nepārtrauktības kontekstā".
Svarīgākās īpašības tālākizglītība mijiedarbības apstākļos starp Mogiļevas pilsētas DCRR Nr. 2 un skolu ir:
Pirmsskolas un sākumskolas izglītības nepārtrauktība tiek noteikta izglītības mērķu un uzdevumu līmenī.
Pirmsskolas un sākumskolas vecuma pēctecību nosaka bērna gatavības pakāpe patstāvīgi apgūt un pielietot zināšanas.
zinātkāre;
iniciatīvs;
Neatkarība;
Patvaļa;
Radoša pašizpausme.
Tajā pašā laikā zināšanas, prasmes un iemaņas tiek uzskatītas par vissvarīgākajiem bērna attīstības līdzekļiem.
Uz Bērnu attīstības centra bāzes tika izveidots bērna pirmsskolas attīstības minicentrs, kurā skolotāji strādā kopā ar pirmsskolas iestādes pedagogiem. pamatskola radoša darbība, izziņas iniciatīva un domāšanas radošums. Pedagoģiskā komunikācija ar pirmsskolas vecuma bērniem minicentrā ir rotaļīga, radoša un produktīva.
Papildu organizēšana
izglītības pakalpojumi
Aplis
par sagatavošanos skolai
Valsts izglītības iestāde "Bērnudārzs Nr.95
Mogiļeva
Devīze papildu izglītības pakalpojumu organizēšanā, gatavojoties pirmsskolas iestādes skolotājiem, pārņēma B.P. Ņikitina: "Lai bērni būtu spējīgi un talantīgi - palīdziet viņiem spert pirmos soļus uz radošuma pakāpieniem, bet... nenokavējiet un, palīdzot... domājiet paši."
Apļa darba galvenais mērķis ir pirmsskolas vecuma bērnu izziņas spēju attīstība.
Attīstīt kognitīvos garīgos procesus.
Veicināt zinātkāri, vēlmi spriest un meklēt.
Veidot izglītojošās un izziņas darbības prasmes.
Attīstiet pārliecības sajūtu par savām spējām.
Apļa nodarbībās A. Zaka loģisko uzdevumu risināšanai Kāzenera nūju komplekti, Gyenes kluči, tabulas un diagrammas kartes, spēles izstrādes A.A. galdnieks.
Izglītība ar degsmi dod augstu rezultātu - lielākā daļa pirmsskolas iestādes absolventu kļūst par Valsts izglītības iestādes "Mogiļevas 1. ģimnāzija" audzēkņiem.
Papildu organizēšana
izglītības pakalpojumi
Krūzes
"Izglītības un attīstības matemātika"
"Izklaidējošā gramatika"
"UPK DSSHEU
Mogiļeva
Izglītības un pedagoģiskā kompleksa apstākļos interešu loki darbojas atbilstoši vecāku lūgumiem. Starp kuriem īpaša vieta atvēlēta intelektuālās un kognitīvās orientācijas aprindu aktivitātēm: "Izklaidējošā gramatika", "Matemātikas attīstīšana un mācīšana".
Apļa “Izglītojošā un attīstošā matemātika” nodarbībās bērni atklāj skaitļu un skaitļu pasauli, risina problēmsituācijas, salīdzina un kontrastē, konstatē līdzības un atšķirības, analizē mazas matemātikas problēmas, mācās orientēties vidē, uzņemties iniciatīvu, izteikt savu nostāju, kas ir nepieciešamais nosacījums sagatavošanās skolai.
Apļa "Izklaidējošā gramatika" darbība ir vērsta uz analītiskas un sintētiskas pieejas nodrošināšanu bērnu lasīšanas mācīšanā.
Nodarbību struktūrā: ievaddaļa, intelektuālā iesildīšanās, treniņspēles uzdevumu un vingrinājumu realizācija, beigu daļa.
Didaktiskais aprīkojums sastāv no:
uzskates un didaktiskie līdzekļi: ģeometrisko formu un figūru komplekti, skaitļu komplekti, pulksteņu un kalendāru modeļi, loģikas tabulas, labirinti, rēbusi, desktop drukātas matemātiskās spēles u.c.
zilbju tabulas, attēlu komplekti teikumu veidošanai, vārdu shēmas, teikumi, grafisko vingrinājumu komplekti u.c.
viens otru neveiksmēs.
Sestdienas skola 5-6 gadu vecuma bērnu attīstībai
filiāle
"Slobodas pamatskola"
Kļičeva rajons
Sestdienas skola 5-6 gadus vecu bērnu attīstībai, kuri neapmeklē pirmsskolas iestādi, darbojas kopš 2010.-2011.mācību gada, lai sniegtu kvalificētu palīdzību vecākiem bērnu sagatavošanā skolai.
Izglītības procesa uzdevumi:
bērna veselības saglabāšana un stiprināšana;
bērnā zinātkāres modināšana, pētnieciskās intereses;
iniciatīvas un patstāvības attīstība;
radošo spēju apzināšana un attīstīšana;
komunikācijas prasmju un sociālās pieredzes attīstība;
bērna gatavības skološanai veidošana;
Lasītprasmes izglītība.
Matemātika.
Dabas pasaule.
Mūzikas pasaule.
Izglītības procesa plānošana tiek veikta saskaņā ar Baltkrievijas Republikas Izglītības ministrijas apstiprināto izglītības pakalpojumu programmu bērniem no sestā dzīves gada, kuri neapmeklē pirmsskolas iestādi. Darbā ar pirmsskolas vecuma bērniem tiek izmantots izglītības un metodiskais komplekss “Manas pirmās nodarbības”: I.V. Žitko "Matemātikas kaleidoskops", D.N. Dubinins "Pasaule man apkārt", L.S. Hodonovičs Ceļojums mūzikas pasaulē. Mācot lasītprasmi, skolotāji izmanto metodoloģiju N.S. Staržinska.
Klasē plaši tiek izmantotas spēļu mācību metodes, fiziskie vingrinājumi, darba rezultātu refleksija klasē.
Sabatskolas darbības pieredzi augstu novērtēja skolēnu vecāki un Kļičevas rajona izpildkomitejas izglītības nodaļas vadība.
Papildu organizēšana
izglītības pakalpojumi
Aplis "Ģēniju skola"
Valsts izglītības iestāde "Bērnudārzs Nr.5
Kļičevas pilsēta
Pirmsskolas iestādes vecākajā grupā jau vairākus gadus tiek organizēts izglītības pulciņš "Ģēniju skola" (vadītājs Voytusyonok E.V.), lai iepazīstinātu bērnus ar alfabēta burtiem, mācot zilbju lasīšanu.
Apļa darbs ir balstīts uz E.N. metodoloģiju. Bahteva "Ģēniju skola", kuras autorkursus beidza bijusī pirmsskolas iestādes vadītāja - māte E.V. Voitesenok. Viņa iepazīstināja savu meitu ar "Primer" un darba metodiku ar to.
Piedāvātais primer ir unikāla rokasgrāmata, kas palīdz bērniem, sākot no divu gadu vecuma, iemācīties lasīt. Tehnikas īpatnība slēpjas apstāklī, ka katram burtam ir savs attēls, tāpēc bērni labprāt ar to strādā un nekad nesajauc pat ārēji līdzīgus burtus. Burti tajā ir "dzīvi", katram ir sava forma, krāsa, savs unikālais attēls.
Aplī bērni iepazīstas ar alfabēta burtiem, mācās tos saukt kārtīgi un nekārtīgi, apgūst vārdu lasīšanas prasmes ar atvērtām un slēgtām zilbēm, mācās veidot teikumus. Darbā skolotājs izmanto ilustratīvo materiālu, artikulācijas vingrošanu, noliekot burtu spoguļa priekšā, didaktiskās spēles“Atrast pāri”, “Paskaņi pret līdzskaņiem” utt.
Galvenā devīze skolotāja darbā ir P.Busta teiktais “Izglītība ir dārgums, darbs ir tās atslēga!” Bērnu sekmes pulciņā vērtē skolotāja ar uzslavām, zelta zvaigzni, medaljoniem “Gudri un gudri”, diplomiem par sasniegumiem.
Papildu organizēšana
izglītības pakalpojumi
Aplis "Spēļu izstrāde"
Valsts izglītības iestāde "Bērnudārzs Nr.10
"Rasas lāse"
Osipoviči
Pulciņa "Attīstošās spēles pirmsskolas vecuma bērniem" aktivitātes organizēja Valsts izglītības iestādes "Bērnudārzs Nr.10" skolotāja - psiholoģe Rosinka "Osipoviči", lai veidotu bērna psiholoģisko gatavību sekmīgai skolas gaitai.
Apļa nodarbību procesā tiek risināti šādi uzdevumi:
Attīstīt kognitīvo garīgo procesu patvaļību.
Paaugstināt topošo pirmklasnieku uzvedības patvaļas līmeni.
Attīstīt smalko motoriku, sensoromotoro koordināciju un grafiskās prasmes.
Attīstīt emocionālās un komunikācijas prasmes.
Veidot mācīšanās motīvus un pozitīvu attieksmi pret skolu.
Nodarbības notiek ar bērniem vecākā grupa 2 reizes nedēļā 20-25 minūtes. Kurss paredzēts 60 apļa nodarbībām. Nodarbības nodrošina konsekventu spēļu, uzdevumu un vingrinājumu izstrādes sarežģījumus, ņemot vērā bērnu vecumu un individuālās īpašības. Nodarbību struktūra ietver sveicienu, attīstošu spēļu un vingrinājumu kompleksu kognitīvo garīgo procesu attīstībai, dinamisko minūti, pirkstu vingrošanu, vingrinājumus smalko motoriku un grafisko prasmju attīstībai, refleksiju.
Apļa vadītāja Ņemcova Yu.A. apstiprina savu pārliecību ar paziņojumu L.A. Vengers: “Gatavība skolai nenozīmē spēju lasīt, rakstīt un skaitīt. Būt gatavam skolai nozīmē būt gatavam to visu iemācīties ... "
Izglītības iestāde "Mogiļevas Valsts reģionālais izglītības attīstības institūts" (turpmāk - MGOIRO, institūts) ir pieaugušo papildizglītības iestāde, kas īsteno izglītības programmu vadītāju un speciālistu padziļinātai apmācībai, prakses programmu vadītājiem un speciālistiem. , veic informācijas un analītisko, zinātnisko un metodoloģisko, organizatorisko, metodisko un citas funkcijas, lai nodrošinātu Mogiļevas apgabala izglītības sistēmas attīstību pieaugušo papildu izglītības jomā.
Mūsdienās tā ir mūsdienīga daudzfunkcionāla iestāde, kas apvieno mācībspēku kvalifikācijas paaugstināšanas un reģionālās izglītības sistēmas attīstības funkcijas kopumā. Iestādes struktūrā: 2 nodaļas, 6 centri, 12 nodaļas, 1 nodaļa, bibliotēka, grāmatvedība.
Institūta darbinieki ir augsti kvalificēti speciālisti, starp tiem: zinātņu kandidāti, izcili Baltkrievijas Republikas izglītības studenti, autori un recenzenti mācību programmas un izglītības un metodiskie kompleksi pirmsskolas, vispārējās vidējās izglītības un pieaugušo izglītības sistēmai, augstākās izglītības valsts pārbaudes darbu komisiju locekļi izglītības iestādēm, Baltkrievijas Republikas Izglītības ministrijas Zinātniski metodiskās padomes mācību priekšmetu sekciju dalībnieki, disertācijas pētījumu, monogrāfiju, mācību grāmatu un mācību līdzekļu recenzenti un oponenti.
MGOIRO kā institūcija, kas darbojas nepārtrauktas darbības jomā skolotāju izglītība, aktīvi sadarbojas ar pirmsskolas, vispārējās vidējās, speciālās, profesionālās, vidējās specializētās, augstākās un papildu izglītības iestādēm.
Varam ar pilnām tiesībām apgalvot, ka institūtam mūsdienās ir Mogiļevas apgabala izglītības attīstības zinātniskā un metodiskā centra loma. Bet institūts arī pats attīstās, cenšoties būt cienīgs konkurents pieaugušo papildu izglītības profesionālo pakalpojumu tirgū. IN izglītības process aktīvi tiek izmantotas informācijas tehnoloģijas, tīkla infrastruktūras iespējas mijiedarbībai ar novada skolotājiem, pievienojot videokonferenču sistēmu "Atvērtās sanāksmes", neklātienes (distances) izglītības forma, ir bezvadu interneta pieslēgums Wi-Fi. Informācija par institūta darbību tiek prezentēta internetā, izmantojot YouTube pakalpojumu, ir izveidots Mogiļevas Valsts reģionālā izglītības attīstības institūta video kanāls, kurā ievietoti sagatavoti video materiāli. Institūta mājaslapā ir pieejams "Virtuālais izglītības organizatoru birojs", "Reģionālais karjeras atbalsta portāls".
Institūts veic mērķtiecīgu darbu, lai organizētu un nodrošinātu nepārtrauktību profesionālā izglītība vērsta uz profesionālo zināšanu un prasmju līmeņa paaugstināšanu, vadītāju un speciālistu biznesa un sabiedriski nozīmīgu īpašību pilnveidošanu, mācībspēku profesionālās kompetences attīstību; metodiskā atbalsta sniegšana izglītības sistēmas speciālistiem ar izglītības procesa kvalitātes un efektivitātes uzlabošanu saistītu problēmu risināšanā.