Kas tiek aizstāvēts maģistratūrā. Bakalaura un absolvents - kas tas ir un kā tie atšķiras? Vietas saskaņā ar līgumiem par maksas izglītības pakalpojumu sniegšanu (neklātienes izglītības forma)
Augstākā izglītība nav tendence, bet gan nopietns instruments mērķtiecīgam jauns vīrietis, apņēmības pilns veidot nākotni prestižā cienījama uzņēmuma amatā. Un tāpat kā jebkuru rīku, tam ir jāspēj pārvaldīt.
Studentam ir skaidri jāsaprot, kāpēc viņš izvēlas maģistratūras studiju grādu, ko viņš darīs un kādam jābūt rezultātam. Pamatojoties uz 2015.–2017. gada datiem. maģistrāti 30% maģistrātu ir ieguvuši bakalaura grādu. Otrā trešdaļa ir strādājoši jaunie profesionāļi, kuri nolēmuši mainīt savu profilu vai papildināt specifikāciju ar jaunām prasmēm.
Vēl 30% ir cilvēki, kuri vēlas pagarināt savus krāšņos studentu gadus, saņemt atelpu no armijas vai tiecas strādāt zinātnes jomā. Pēdējā gadījumā maģistra grāds kļūst par tramplīnu pēcdiploma studijām.
Kas ir maģistra grāds
Otrais profesionālās apmācības līmenis ir nopietna pētniecības joma. Ja bakalauri apgūst teoriju, asimilējot to ar vienreizēju pielietojumu praksē, tad maģistrs mācās patstāvīgi risināt radušās problēmas.
Viņš strādā sava vadītāja uzraudzībā un koncentrējas uz:
- attīstīt prasmi izdarīt savus secinājumus;
- pētījumu veikšana;
- atrast veidus, kā izstrādāt unikālus risinājumus, veidot autora modeļus.
Parasti maģistrantūras absolvents ir gatavs pētnieks, analītiķis ar specializēta priekšmeta mācīšanas prasmēm. Krievijas darba devējs ne vienmēr pievērš uzmanību šim brīdim. Bet, ja maģistrs dodas uz starptautisko nodarbinātības jomu, viņa pozīcijas ir daudz spēcīgākas nekā bakalaura.
Praktiskā sastāvdaļa maģistratūras studiju laikā
Līdz 80% studiju laika ir prakse. Šis posms ir platforma, uz kuras jaunais speciālists pielieto un pilnveido iegūtās prasmes, attīsta nepieciešamās īpašības un analizē rezultātu.
Mūsu studenti padziļinātas zināšanas par izvēlētā virziena niansēm “pielieto” nevis augstskolas auditorijās vai laboratorijās, bet gan reālu uzņēmumu pieredzē. Tas ir ļoti būtisks maģistra programmas aspekts – pastāvošā Maskavas biznesa neatkarīga izpēte.
Nobeiguma darbs un tā aizstāvēšana
Ņemot vērā izglītības nopietno praktisko sastāvdaļu, ir viegli uzminēt, ko viņi raksta maģistra programmas beigās. Pirms pārejas uz Boloņas sistēmu šis darbs de facto bija identisks speciālista diplomdarbam. Tagad tas ir maģistra disertācijas kvalifikācijas darbs.
Visā studiju laikā tiek gatavots maģistra darbs. Speciālists pats apkopo datus (lauka, laboratorijas, analītiskie pētījumi, paša autora eksperimenti, pieredzes apmaiņa konferencēs). Viss uzkrātais materiāls, pareizi sakārtots un noformēts maģistra programmā aizstāvētajā darbā, var kļūt par pamatojumu topošā promocijas darba aktualitātei vai tā zinātniskajam pamatojumam.
Cik daudz laika nepieciešams maģistra programmas noslēguma darba sagatavošanai un aizstāvēšanai
Cik ilgi var aizņemt kvalificētu darbu? Atbilde pilnībā ir atkarīga no studenta – viņa aktivitātes bakalaura studiju laikā, uzkrātā teorētiskā materiāla, tēmas izvēles. Liela nozīme ir vadītāja kvalifikācijai.
Mūsu augstskola atbildīgi pieiet topošo pētnieku un zinātnieku izglītošanai. Maģistra kursu pasniedz tikai zinātņu doktori, profesori. Katru gadu zinātniskie vadītāji absolvē veiksmīgus uzņēmējus, augstākā līmeņa vadītājus, augstākā līmeņa vadītājus, neaizstājamus speciālistus.
Vidējais kvalifikācijas darba sagatavošanas termiņš ir seši mēneši. Vēl pirms 2-3 mēnešiem - labojumi, saskaņojumi, papildinājumi. Maģistra darbs tiek aizstāvēts kvalifikācijas komisijas locekļu priekšā.
Kas ir maģistra grāds un kāpēc tas ir vajadzīgs?
Vēl nesen saņemiet augstākā izglītība Mūsu valstī tas nozīmēja 5 gadus studēt augstskolā un iegūt diplomu ar “speciālista” kvalifikāciju. Speciālists varētu meklēt piemērotu darbu vai iestāties augstskolā, lai vēlāk iegūtu doktora grādu.
Tagad augstākā izglītība Krievijā sastāv no diviem līmeņiem: bakalaura un maģistra.
Bakalaura studijas ilgst 4 gadus, students saņem vispārējās zināšanas un prasmes izvēlētajā studiju jomā un augstākās izglītības diplomu ar akadēmiskā grāda "bakalaurs" piešķiršanu.
Ja esi sekmīgi pabeidzis bakalaura grādu un vēlies turpināt izglītību, lai būtu stabila zinātniskā darba zinātniskā bāze un metodoloģija un būtu informēts par mūsdienu informācijas tehnoloģijām un metodēm zinātniskās informācijas iegūšanai un apstrādei, tad ir tikai viens veids, kā jūs - maģistra programmā.
Maģistra programmas galvenais mērķis ir sagatavot profesionāļus veiksmīgai karjerai starptautiskos un Krievijas uzņēmumos, kā arī analītiskajai, konsultatīvai un pētnieciskai darbībai.
Kas ir Meistars?
Pievēršoties vēsturei, paskaidrosim, ka vārds "meistars" cēlies no latīņu valodas "Magistr", kas nozīmē "mentors", "skolotājs", "vadītājs", "sava amata meistars". Citiem vārdiem sakot, mūsdienu izpratnē maģistrs ir plaši erudīts speciālists, sagatavots pētnieciskai, konsultatīvai, analītiskai darbībai, kuram pieder zinātniskās jaunrades metodoloģija, modernās informācijas tehnoloģijas. Vēl precīzāk: maģistrs ir ģenerālis, kurš ir gatavs pētniecībai, analītiskajai darbībai, kuram pieder modernas zinātnisko zināšanu metodes un tehnoloģijas.
Kas ir maģistra grāds?
Šis ir otrais līmenis divu līmeņu augstākās izglītības sistēmā, kas izveidota Krievijas izglītības sistēmas reformēšanas procesā atbilstoši Boloņas procesam (Boloņas process ir Eiropas valstu izglītības sistēmu konverģences un harmonizācijas process lai izveidotu vienotu Eiropas augstākās izglītības telpu). Bakalaura programmu absolventi un absolventi turpina izglītību maģistratūrā.
Mūsdienu Krievijā maģistra programmas sāka veidot apmēram pirms 15 gadiem. Tas atspoguļoja pasaules tendences augstākās izglītības programmu un diplomu unifikācijas virzienā. 31 valsts izglītības ministri, kas pulcējās Boloņā 1999. gadā, parakstīja deklarāciju, kurā atzīta divu līmeņu augstākās izglītības sistēma: bakalaurs - maģistrs. Īstenojot Boloņas deklarācijas principus, Eiropas valstis, tostarp Krievija, Vācija, Zviedrija, Somija un citas, ir uzsākušas augstākās izglītības sistēmu reformu procesu.
Maģistra grāds ir augstākās profesionālās izglītības pēdējais posms. Mūsdienu augstākās izglītības struktūrā maģistra grāds seko bakalaura grāda zinātniskajam līmenim un ir pirms doktora grāda. Maģistra grāda ieguvējs ir cilvēks, kuram pieder zinātniskās jaunrades metodoloģija, modernās informācijas tehnoloģijas, sagatavota pētnieciskai, konsultatīvai un analītiskai darbībai. Augsti kvalificēts personāls ar maģistra izglītības līmeni ir nepieciešams ne tikai augstskolās kā pasniedzēji vai pētniecības organizācijās, bet arī reālajā biznesā, dažādu darbības jomu un īpašumtiesību formu uzņēmumos un organizācijās.lēmumi nenoteiktības apstākļos, atlase un apkopot informāciju, kas nepieciešama mērķu sasniegšanai.
Kādus uzdevumus palīdz atrisināt maģistra grāds?
Padziļinātu zināšanu iegūšana konkrētā jomā. Bakalaura students var koncentrēties uz ļoti specializētu jautājumu izskatīšanu, sīkāk izpētīt nākotnei nepieciešamās jomas profesionālā darbībaīpaši inovāciju jomā.
Papildu izglītības iegūšana. Maģistra programmas profilam nav jāsakrīt ar iepriekšējos augstākās izglītības līmeņos (bakalaura grāds, speciālista grāds) iegūtās izglītības profilu. Augstskolas absolvents var izvēlēties studiju virzienu, kas papildinās pamatizglītība zināšanas no radniecīgām nozarēm un padarīs viņu par unikālu un daudzpusīgu darba devēja acīs, līdz ar to arī par pieprasītāku speciālistu. Piemēram, tiem absolventiem, kuriem vienlaikus ir divi diplomi, ir labas izredzes darba tirgū. Maģistra programma ir alternatīva otrās augstākās izglītības programmai.
Maģistra grāda piešķiršana. Paātrinošās globalizācijas un starptautisko attiecību attīstības kontekstā mainās prasības izglītībai. Eiropieši ir pieraduši vērtēt absolventu kvalifikāciju gradācijā "bakalaurs" - "maģistrs", viņi pielīdzina mūsu "speciālistu" bakalauram; pasaules izglītības sistēmā visu laiku būs jāpierāda sava sagatavotība, nevis jāizmanto un jāuzlabo. Tas pats attiecas uz uzņēmējdarbību; piemēram, ja plānojat meklēt darbu kopuzņēmumos vai ārvalstu uzņēmumu pārstāvniecībās Krievijā, maģistra grāds būs saprotamāks ārzemju darba devējam.
Gatavošanās zinātniskajai karjerai. Studijas maģistrantūrā dod pirmo pieredzi zinātniskais darbs, palīdz apgūt pētnieciskās darbības metodes un prasmes. Maģistram ir iespēja, iegūstot augstāko izglītību, izmēģināt sevi kā pētnieku un pēc tam apzināti izlemt par nepieciešamību turpināt studijas aspirantūrā.
Mācību metodoloģijas apgūšana. Šādas prasmes ir aktuālas ne tikai tiem, kuri savu turpmāko karjeru saista ar zinātni un mācīšanu augstskolā. Ne katrs, pat viskvalificētākais savas jomas speciālists, prot prezentēt savas zināšanas citiem, tas arī ir jāapgūst.
Kādas ir studijas maģistra programmā Irkutskas Psiholoģijas fakultātē valsts universitāte?
Izglītība maģistrantūrā tiek veidota pēc Eiropas modeļa, balstoties uz kompetencēm balstītu pieeju, kas paredz, ka šādas programmas absolventam ir jābūt noteiktam vispārējo kultūras un profesionālo kompetenču kopumam. Šo kompetenču saraksts ir atkarīgs no izvēlētās maģistra programmas un satur vispārīgus profesionālos, organizatoriskos un vadības, pētniecības, informācijas un analītiskos, ekspertu un konsultāciju, komunikācijas, pedagoģiskos un citus komponentus.
Maģistra programmās māca dažādi, šeit liela uzmanība tiek pievērsta patstāvīga analītiskā darba prasmēm, mūsdienu zinātniskajām tehnoloģijām.
Galvenā uzmanība tiek pievērsta pētnieciskajam darbam. Klātbūtne pēcdiploma un doktorantūras fakultātē, zinātniskajās skolās, liels skaits pētnieciskie zinātnieki nodrošina drošu pamatu studentu pētnieciskā darba organizēšanai.
Maģistratūrā nodarbības vada augsti kvalificēti skolotāji, kuriem ir mācītās disciplīnas profila pamatizglītība un akadēmiskais grāds vai pieredze attiecīgajā profesionālajā jomā.
Vai maģistra programmā ir iespējams studēt bez maksas?
Jā, man ir. Izglītība maģistrātūrā iespējama gan valsts finansētās vietās, gan profesijā ar studiju maksas apmaksu uz līguma pamata.
Kādām darbības jomām viņi gatavojas maģistrātā?
Maģistra izglītība sniedz ne tikai fundamentālu zinātnisko apmācību, bet arī instrumentālās zināšanas un prasmes, kuras augstu vērtē jebkurš mūsdienu darba devējs Jūsu izvēlētajā darbības jomā.
Kam ir tiesības bez maksas (par federālā budžeta līdzekļiem) studēt maģistra programmā?
Personām, kuras saņēmušas valsts dokumentus par atbilstošu augstākās profesionālās izglītības līmeni, ko apliecina personai piešķirtā kvalifikācija (grāds) "bakalaurs" un "speciālists" un nokārtojušas konkursa pārbaudījumus, ir tiesības turpināt izglītību š.g. augstākās profesionālās izglītības izglītības programma - maģistra programma - par budžeta līdzekļiem.
Vai maģistra programmā ir iespējams apvienot darbu un studijas?
Jā tas ir iespējams. Maģistrantūras studenti bieži atrod darbu, vēl studējot. Tajā pašā laikā ievērojama daļa absolventu iegūst darbu savā specialitātē.
Kuras papildus iespējas dod maģistra grādu?
Personām, kas sekmīgi apguvušas maģistra programmu un aizstāvējušas maģistra darbu, tiek piešķirts kvalificējošs maģistra akadēmiskais grāds un valsts atzīts maģistra diploms, turklāt maģistra grāds ir saprotams un atzīts gan Krievijā, gan ārvalstīs. Un tas ir ļoti svarīgi veiksmīgai karjerai, savu spēju un spēju novērtēšanai. Maģistra grāds sniedz iespēju veidot karjeru, stabilus ienākumus un pašapmierinātību.
Absolventi, kuri absolvējuši maģistra programmu virzienā "Psiholoģiskā konsultēšana" strādā izglītības jomā (skolas un speciālās bērnu izglītības iestādes), veselības aprūpē (sociālās rehabilitācijas centri, dzelzceļa ambulance, psihiatriskā slimnīca), vadības jomā. (dažādu organizāciju cilvēkresursu vadība), tiesībsargājošajās iestādēs (FSB, Iekšlietu ministrija, Ārkārtas situāciju ministrija) un muitā, politikas un vadības institūcijās, biznesa un privātās uzņēmējdarbības sistēmā, pa palīdzības tālruņiem.
Absolventi, kuri absolvējuši maģistra programmu virzienā "Amatpersonu darbības psiholoģiskais atbalsts" strādā valsts iestāžu un varas virziena organizāciju psiholoģiskajos departamentos (FSB, Iekšlietu direkcija, Ārkārtas situāciju ministrija), muitas dienestos, militārajās vienībās. , dzelzceļa transports, izglītības sistēmā (vidējā un augstākā profesionālā izglītība), veselības aprūpē, valsts nodarbinātības dienestos (Irkutskā un Irkutskas apgabalā), valsts iestāžu personāla nodaļās, profesionālās orientācijas (pārorientācijas) un profesionālās apmācības (pārkvalifikācijas) nodaļās dažādās tautsaimniecības nozarēs.
Studējot maģistrantūrā, students iegūst vairākas priekšrocības:
Padziļinātu zināšanu iegūšana interesējošā zinātnes jomā;
Iespēju iesaistīties pētnieciskajā darbā studiju laikā;
Maģistra darba (darba projekta) rakstīšanas pieredze palīdz nākotnē aspirantūrā un doktorantūrā;
Studenti iegūst mācību pieredzi;
Zinātņu maģistra grāds paver lielākas nodarbinātības iespējas un augstākas algas.
Maģistra grāds sniedz iespēju justies pārliecinātam par dzīvi, atrast labi atalgotu darbu, kā arī sniedz pamatu profesionālai izaugsmei.
Kā pieteikties maģistra grādam?
Maģistra programmā var iestāties, ja jums ir bakalaura grāds vai speciālista diploms. Universitātei, kurā iegūta pirmā izglītība, nav nozīmes.
Maģistra programmu reflektantiem tiek kārtots visaptverošs starpdisciplinārs iestājpārbaudījums psiholoģijā testa uzdevumu veidā.
Lai uzņemtu studijas Irkutskas Valsts universitātes maģistra programmās, minimālais punktu skaits - 60
Kā students var pierakstīties pie ārsta?
Arī skolēni slimo, tāpēc ik pa laikam nepieciešama mediķu palīdzība. Jums nevajadzētu patvaļīgi lietot dažādas tabletes, jums individuāli jākonsultējas ar savu ārstu, jānosaka diagnoze un jāturpina. efektīva ārstēšana nevis virspusēja pašapstrāde.
...Kā students var nopelnīt 100 tūkstošus rubļu?
Katrs students tiecas pēc finansiālas neatkarības, un es biju tajā pašā virzienā. Gribēju dzīvot savam priekam, iet uz kafejnīcām, iet uz sporta zāli un skaistumkopšanas salonu, bet ar stipendiju, īpaši ne palielinātu, mežonoties nevar.
...Kas notiek, ja students pazaudē rekordu grāmatu?
Studentam rekordu grāmata, kā pilsonim iekšējā pase Krievijas Federācija. Tāpēc labāk nepazaudēt tik svarīgu dokumentu. Taču ne viens vien nav apdrošināts pret šādas dokumentācijas zādzību un nozaudēšanu, un dzīves apstākļi ir visneparedzamākie.
...Pēdējo 15 gadu laikā pārmaiņu vējš ir aiznesis prom daudzas stabilas koncepcijas Krievijas plašumos. Padomju augstākā izglītība, tik stabila un saprotama, pamazām izgaisa un tagad ar grūtībām tiek veidota jauna sistēma. Pamazām sākam pierast pie jaunajiem nosaukumiem: bakalaura un maģistra grādi.
Mazliet vēstures
Krievu studentiem viss sākās 1996. gadā. Augstskolās tika ieviesta divu līmeņu apmācības sistēma. Inovācijas mērķis bija pievienoties Boloņas procesam - brīvprātīgai Eiropas valstu augstākās izglītības sistēmu asociācijai, kurai līdz tam laikam bija jau aptuveni divus gadu desmitus.
Pievienošanās Eiropas standartiem process tika juridiski noformēts 2003. gadā, kad Krievija parakstīja Boloņas deklarāciju. Un kopš 2011. gada sākuma divu līmeņu sistēma ir kļuvusi par galveno Krievijas augstākajā izglītībā.
Taisnības labad gan jāsaka, ka studentiem, kuri iestājušies pirms 2010. gada, vēl ir iespēja saņemt grādu "absolvents". Tas ir starplīmenis starp bakalaura un maģistra grādu. Bet šodien zinātnes granīta klintī kāpšanas sistēma ir šāda:
- bakalaurs;
- Meistars.
Kāda ir atšķirība starp bakalauru un maģistra grādu
Šie divi mūsu dzirdei tik neparastie vārdi nozīmē universitātes absolventa sagatavotības pakāpi. Lai saprastu atšķirību starp bakalauru un maģistra grādu, jums jāzina apmācības mērķi šajos divos līmeņos.
Bakalaura – praktiķu apmācība
Pēc skolas beigšanas jaunieši iestājas bakalaura programmā. Tas ir augstākās izglītības sākums. Pēc 2 gadu studijām katrs var saņemt diplomu par nepabeigtu augstāko izglītību. Tas ir, tiek izsniegts diploms, kurā norādīts, ka esat apguvis pusi no augstākās profesionālās izglītības pirmā posma, kura apjoms un saturs norādīts šī diploma pielikumā.
Bet tur gandrīz neviens neapstājas. Turpinot studijas vēl 2 mācību kursi, un pēc gala sertifikāta nokārtošanas jūs iegūstat bakalaura grādu. Pa šo laiku jūs veicat ne tikai vispārējās izglītības zinātnes, bet arī speciālās disciplīnas un profesionālo praksi. Šis diploms ir pilnas un pabeigtas augstākās izglītības sertifikāts profesionālā izglītība. Jums ir tiesības pretendēt uz amatiem, kuru kvalifikācijas prasības ietver nepieciešamību iegūt augstāko izglītību.
Maģistra grāds – orientēšanās uz zinātnisko darbu
Ja vēlaties vēl vairāk iekarot zinātnes virsotnes vai iesaistīties mācībspēkos universitātēs, jums jāiestājas maģistratūrā. Maģistra grāds ir nepieciešams studentiem, kuri vēlas vai ir iespēja turpināt nodarboties zinātniskā darbība vai mācīt universitātē.
Bet studēt tālāk pēc 4 gadu studijām augstskolā šodien, pēc statistikas, ir aptuveni 25-30% no kopējā studentu skaita. Izskaidrojums ir jāmeklē mūsu dzīves realitātē. Ne katrs students var atļauties turpināt studijas.
Mīnuss ir tas, ka viņi labprātāk ņem vecpuišus uz darbu – biroja darbam vairāk nevajag. Cilvēkam jāprot strādāt ar informāciju, apstrādāt dokumentus, strādāt komandā. Vārdu sakot, būt kompetentam un vadošam uzņēmuma darbiniekam. Un zinātniskajā darbībā nav nepieciešami īpaši pētījumi. Tāpēc lielākā daļa studentu izvēlas pavadīt 4 kursus, lai iegūtu pamatzināšanas, kādu praktisku pieredzi un pēc tam nopietni turpināt karjeru.
Ir dažas citas lietas, kas man neļauj doties uz augstskolu:
- Nepieciešamība atkārtoti kārtot iestājpārbaudījumus. Pat savā universitātē jūs atkal atrodaties kā reflektants un līdzvērtīgs pretendentiem no citām universitātēm.
- Iestāties bezmaksas izglītībā maģistrantūrā ir vēl grūtāk nekā apgūstot pirmo posmu. Apmēram viena trešdaļa pretendentu nokārto pārbaudi. Bet tiem, kas aizraujas ar uzņemšanu, ir maksas apmācība.
- Var uzskatīt par faktu, ka maģistriem sākuma alga ir lielāka nekā bakalauriem. Īpaši to apliecina ārvalstu pētījumi (piemēram, ASV un Kanādā). Sīkāka informācija atrodama citā materiālā: maģistrantu un bakalauru algu statistika.
Divpakāpju apmācības plusi un mīnusi
Jaunā universitātes izglītības līmeņu sistēma vēl nav iesakņojusies atklātajās telpās bijusī PSRS un rada daudzas izpratnes grūtības. Personāla darbiniekiem dažkārt ir grūti noteikt jaunizceltā speciālista sagatavotības pakāpi. Turklāt gan tie, gan citi, aizpildot anketu, raksta “augstākā izglītība”. Vecākā paaudze pirmā posma absolventu drīzāk uztver kā "izkritēju". Turklāt ir jomas, kurās bakalaura grāds viennozīmīgi nav uzvarošs brīdis: jurisprudence, ekonomika, augstās tehnoloģijas. Pirmais posms dažkārt tiek pielīdzināts tehnikumam (pēc vecās skolas personāla virsnieku domām).
Bet ir arī plusi. Lielie uzņēmumi ātri pieņems darbā pirmā posma absolventu. Īpaši tās struktūras, kurām ir sava personāla apmācības sistēma. Galu galā vieglāk ir mācīt nekā pārkvalificēt. Un mācībspēku pabeigt ir daudz vieglāk cilvēkam, kurš apguvis mācīšanas praksi augstskolā - mācības 4 gadu garumā dod gatavības mācībām prasmes.
Un viņa uzsvars uz praksi ir vairāk nekā meistars. Galu galā, turpinot studijas maģistrantūrā, vairāk tiek veidota orientācija uz zinātnisko un teorētisko darbību, nevis uz praktisko.
Ja students sapņo iesaistīties zinātniskās darbībās, veicināt zinātniski tehnoloģisko progresu laboratorijās vai pēc tam mācīt studentus, viņš nevar iztikt bez maģistra grāda.
Bet pirms stāšanās turpināt studijas, jānoskaidro, vai augstskolai ir licence maģistrantūras izsniegšanai un tās derīguma termiņš. Nav vēlams, lai licence beigtos maģistra programmas beigšanas gadā. Dzīvē viss notiek...
Kāda šodien ir maģistra izglītība Krievijā, kāda ir atšķirība starp šo izglītības līmeni un tradicionālajām piecgadīgajām un pēcdiploma studijām, kādas ir maģistrantūras sagatavošanas iezīmes HSE?
Uz šiem un daudziem citiem jautājumiem atbild SU-HSE prorektors Sergejs Jurjevičs Roščins.
Sergej Jurjevič, pastāstiet mums nedaudz par pārejas vēsturi uz divpakāpju augstākās izglītības sistēmu Krievijā.
1999. gada jūnijā sākās Eiropas valstu vienotās izglītības telpas "Boloņas" veidošanas process. Īpašā sanāksmē Itālijas pilsētā Boloņā 29 Eiropas valstu izglītības ministri parakstīja Boloņas deklarāciju, kurā formulēti galvenie mērķi, kas ved uz valstu augstākās izglītības sistēmu salīdzināmību un harmonizāciju Eiropā. Tika pieņemts, ka šie mērķi jāsasniedz līdz 2010. gadam. Šobrīd Boloņas process apvieno 45 valstis: Krievija tam pievienojās 2003. gadā.
Tādas izglītības telpašodien ir nepieciešams palielināt studentu akadēmisko mobilitāti. Piemēram, jūs varat iestāties bakalaura programmā Krievijas universitāte, pabeidz to Spānijā, studē maģistrantūrā Francijā un iegūsti grādu Apvienotajā Karalistē. Šī nav sliktākā izglītības stratēģija, un Boloņas process to padara ļoti reālu.
Boloņas deklarācijā noteikti seši galvenie uzdevumi, kuru risināšana, kā paredzēts, veicinātu Eiropas vienotību izglītības jomā:
1. Vispārēji saprotamu, salīdzināmu kvalifikāciju ieviešana augstākajā izglītībā.
2. Pāreja uz divpakāpju augstākās izglītības sistēmu (bakalaura grāds - maģistra grāds).
3. Darba intensitātes (kursu, programmu, slodzes) novērtējuma ieviešana kredītpunktos (kredītu) un mācību programmas atspoguļojuma diploma pielikumā, kura modeli izstrādāja UNESCO.
4. Studentu, mācībspēku un administratīvā personāla mobilitātes palielināšana (ideālā gadījumā katram studentam vismaz semestri jāpavada citā augstskolā, vēlams ārzemju).
5. Nodrošināsim nepieciešamo augstākās izglītības kvalitāti, kvalifikāciju un attiecīgo dokumentu savstarpēju atzīšanu augstākās izglītības jomā.
6. Augstskolu autonomijas nodrošināšana.
Mūsdienās daudzām vadošajām Krievijas universitātēm jau ir mācību programmas uz pāreju uz bakalaura un maģistra programmām Boloņas procesa ietvaros - "4 + 2".
Tas ļaus salīdzināt izglītību Krievijas un ārvalstu augstskolās, kā arī ļaus studentiem brīvāk mainīt studiju virzienus.
Taču ir jāsaglabā nacionālie sasniegumi un tradīcijas.
2007. gada oktobrī tika pieņemts federālais likums, ar ko izveido divu līmeņu augstākās izglītības sistēmu ar kvalifikāciju piešķiršanu, sekojot Eiropas valstu izglītības sistēmu piemēram. Tagad augstskolu absolventi varēs iegūt bakalaura grādu pirmajā posmā, bet maģistra grādu otrajā posmā.
Kopš 2009. gada budžeta finansēto vietu skaits ir būtiski palielināts maģistra programmas.
Kāda ir atšķirība starp iegūto izglītību pēc 4 gadu studijām bakalaura programmā un tālākizglītību maģistrantūrā? Un kāpēc jums ir nepieciešams maģistra grāds?
Bakalaura grāds ir pilnvērtīga augstākā izglītība, ar vienīgo atšķirību, ka bakalaura absolvents kā speciālists uz visiem laikiem nav saistīts ar šauru specializāciju "konkrētam darbam". Tas nozīmē, ka, piesakoties darbā, absolventi var pieteikties tikai uz līnijas speciālistu amatiem.
Studijas maģistrantūrā sniedz reālu iespēju iegūt dziļāku izglītību izvēlētajā virzienā, kā arī mainīt specializāciju, augstskolu, pilsētu vai valsti, kurā studē. Tas nozīmē iespēju iegūt bakalaura grādu vienā virzienā, bet pēc tam speciālu apmācību maģistra programmā citā izglītības virzienā.
Bakalauru sagatavošana sniedz vispārīgas zināšanas un prasmes, kuras pēc tam tiek padziļinātas maģistra programmu specialitātē. Turklāt saskaņā ar likumu: bakalaura absolventi tagad netiek pārcelti uz maģistrantūru, bet gan iestājas konkursa kārtībā.
Kādas ir principiālas atšķirības starp maģistra un aspirantūru, un vai maģistra grāds ļauj veidot karjeru biznesā?
Tie ir pilnīgi atšķirīgi izglītības līmeņi. Pēcdiploma studijas ir pētnieku un zinātnieku sagatavošana.
Tagad augstskolā var iestāties, tikai iegūstot maģistra grādu vai speciālista diplomu.
Maģistra programmā tiek pieņemts, ka apmācību laikā cilvēks iegūst profesionālās kompetences izvēlētajā virzienā. Tās var būt gan lietišķās kompetences, kas nepieciešamas karjerai uzņēmējdarbībā, gan akadēmiskās kompetences, lai turpinātu zinātnisko karjeru.
Kāda ir būtiska atšķirība starp maģistra grādu un speciālista grādu?
Ar 5 gadu apmācību iespējas apvienot vispārējo fundamentālo apmācību un speciālās zināšanas, kas šobrīd ir pieprasītas darba tirgū, ir daudz ierobežotākas.
Maģistra un bakalaura programmu apvienojums ļauj elastīgi un ātri pielāgot apmācību maģistra līmenī aktuālajām vajadzībām.
5 gadus veco speciālistu sagatavošana ir daudz inerciālāka un neļauj tik ātri pielāgot izglītības programmas, ņemot vērā būtiskas tehnoloģiskās un institucionālās izmaiņas, kas raksturīgas mūsdienu ekonomikai.
Vai absolventi, kuri saņēmuši speciālista diplomu, var iestāties maģistra programmā?
Jā, protams, viņi var. Atšķirīga iezīme ir iespēja uzņemt valsts finansētās vietās ne tikai bakalaura grādu absolventiem, bet arī studentiem, kuri studējuši 5 gadu programmā un kuriem ir speciālista diploms. Speciālistiem 2009. gads ir pēdējā iespēja iestāties valsts finansētajās vietās maģistrantūrā, turpmāk uz valsts finansētajām vietām varēs pieteikties tikai bakalauri, un speciālisti saskaņā ar likumu mācīsies tikai uz maģistratūrā. apmaksāta pamata.
Tāpat kā bakalauri, arī speciālisti kārto eksāmenus, lai uzņemtu maģistratūrā.
- Vai maģistra studiju procesā ir atšķirības no bakalaura studijām? Pastāstiet mums par savu universitāti kā piemēru.
Studiju process maģistrantūrā ir elastīgāks nekā studijas bakalaura programmā. Tas nozīmē obligāto disciplīnu skaita samazināšanos, paralēli palielinot izvēles kursu skaitu. Procentuāli runājot, HSE 50% disciplīnu students izvēlas pats, kas dod iespēju izvēlēties tieši tos priekšmetus, kas studentam interesē visvairāk.
Obligātajās disciplīnās lielu uzsvaru liekam uz teorētiskajām disciplīnām un pamatapmācībām. Labam speciālistam, kurš vienmēr būs pieprasīts darba tirgū, ir svarīgi apvienot fundamentālo apmācību un instrumentālās zināšanas un prasmes. Protams, konkrēts darba devējs vienmēr ir ieinteresēts, lai darbinieks zinātu un spētu veikt tās darbības, kas saistītas ar aktuālajiem biznesa procesiem. Taču tehnoloģijas strauji mainās. Tāpēc specifiskas prasmes un zināšanas, kas saistītas ar šīm tehnoloģijām, ātri noveco, un ir jāapgūst jaunas. Un tas prasa fundamentālu sagatavošanos. Maģistra apmācībā cenšamies nodrošināt fundamentālo zināšanu un praktisko disciplīnu kombināciju.
Vai maģistra grādam vai speciālista diplomam ir nozīme absolventa darbā? Un cik darba devējam vispār ir svarīgi, kuru augstskolu pretendents absolvējis?
– Ja vēl 2005. gadā divas trešdaļas Krievijas darba devēju nenošķīra augstskolu, kuru absolvējuši viņu darbinieki, tad 2008. gadā jau trīs ceturtdaļas uzņēmumu vadītāju vērīgi raugās uz augstskolas zīmolu un diploma kvalitāti. Pirmkārt, būs pieprasīta apmācības profesionalitāte un kvalitāte. No šī viedokļa padoms pirmajā vietā ir izvēlēties ne tikai specialitāti, bet arī izglītības iestāde kas tev var dot augstas kvalitātes izglītība.