ისტორიული თავსატეხები ისტორიაზე. რებუსის ისტორია

თავსატეხები სამშობლოს ისტორიაზე (კრებული)

შესავალი

რებუსი (ლათინურიდან rebus - „საგნების დახმარებით“), სიტყვის ან სიბრტყის წარმოდგენა საგნის გამოსახულების საშუალებით, რომლის სახელწოდება შეესაბამება წარმოდგენილ სიტყვას ან მარცვალს. რამდენიმე თავსატეხი შეიძლება გაერთიანდეს ერთ სურათში ან სურათების თანმიმდევრობით, რათა შეადგინოს ფრაზა ან წინადადება. ლიტერატურული თავსატეხები წინადადებების შესაქმნელად იყენებენ ასოებს, რიცხვებს, მუსიკალურ ნოტებს ან სპეციალურად მოწყობილ სიტყვებს. კომპოზიტური თავსატეხები მოიცავს სურათებს და ასოებს. რებუსებს შეუძლიათ სიტყვების პირდაპირი მნიშვნელობის გადმოცემა, ძირითადად იმისთვის, რომ აცნობონ ან დაავალონ გაუნათლებელი ადამიანები, ან განზრახ დაჩრდილონ მათი მნიშვნელობა მხოლოდ ინიცირებულთა ინფორმირებისთვის, ან როცა იყენებენ გამოცანად და გასართობად.

ევროპაში ლიტერატურული თავსატეხების ნახვა ხშირად შეიძლებოდა ოჯახის დევიზიებზე, პირად ბეჭდებზე, მონოგრამებზე, წიგნების ფირფიტებზე და ბოლოს, როგორც გასართობ ან გამოცანებზე. ინგლისში ცნობილი რებუსი არის IOU. სურათების სახით გამოცანები ფართოდ გამოიყენებოდა სარეკლამო კამპანიებში.

ისტორიული დედაალ მოითხოვს ღრმა აზროვნებას, რაც რთულიადავალება სტუდენტებისთვის სპეციალური (გამასწორებელი) სკოლა,რადგან მათ აზროვნებას „ახასიათებს ინერცია; ისინი ცუდი პონიები არიანმათთვის გადაცემული სასწავლო მასალა. ამ განსაკუთრებულის გათვალისწინებითგონებრივად ჩამორჩენილი ბავშვების აზროვნების უნარი მასწავლებელმა უნდაყურადღებით შეარჩიეთ ფაქტები და ფენომენები, რომლებიც ეცნობათ მოსწავლეებსდა კარგად დაფიქრდით თქვენი პრეზენტაციის ფორმაზე; მხოლოდ წინასწარგონივრულად მკაფიო, ლაკონური, მარტივი ამბავი შეიძლება იყოს წვდომასტუდენტები.

ღარიბები არიან სპეციალური (გამასწორებელი) სკოლის მოსწავლეებიგანახორციელოს მიღებული ცოდნის „გადაცემა“ მსგავსზეფაქტები და ფენომენები. მასწავლებელმა უნდა გაითვალისწინოს ეს თვისება და დაეხმაროსმოსწავლეებს შორის დაამყარონ საჭირო კავშირები და ურთიერთობებიისტორიული მოვლენა. აზროვნების განსავითარებლად მიზანშეწონილია დაბრუნებარამდენჯერმე მიუთითებს ერთი და იგივე ფაქტი, ისტორიული ტერმინი.

ეს კოლექცია "რებუსები სამშობლოს ისტორიაზე" გთავაზობთ თავსატეხებს, რომლებიც შეიძლება დაინტერესდნენ მასწავლებლებისთვის, სპეციალური სკოლების მასწავლებლებისთვის, ასევე საგანმანათლებლო სკოლების მასწავლებლებისთვის.

დასკვნა

ეს კოლექცია "რებუსები სამშობლოს ისტორიაზე, მე-8 კლასი" გთავაზობთ თავსატეხებს, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ისტორიის გაკვეთილებზე, როგორც ახალი ტერმინების შესავალი, ასევე მათი კონსოლიდაცია. სპეციალური (გამასწორებელი) სკოლის მოსწავლეები ცუდად ასრულებენ შეძენილი ცოდნის „გადატანას“ მსგავს ფაქტებსა და მოვლენებზე. მასწავლებელმა უნდა გაითვალისწინოს ეს თვისება და დაეხმაროს მოსწავლეებს ისტორიულ მოვლენებს შორის საჭირო კავშირებისა და ურთიერთობის დამყარებაში. აზროვნების განსავითარებლად მიზანშეწონილია რამდენჯერმე დავუბრუნდეთ იმავე ფაქტს, ისტორიულ ტერმინს. ამიტომ, გაკვეთილებზე თავსატეხების გამოყენება ხელს უწყობს აზროვნების განვითარებას და გამოსწორებას, ისტორიული თარიღებისა და სახელების დამახსოვრებას.

როგორც საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური ნაკრების „სამშობლოს ისტორია, მე-8 კლასი VIII ტიპის სკოლებისთვის“, ტესტების ეს კრებული ნაკრების განუყოფელი ნაწილია. ყველა ტესტი წარმოდგენილია ელექტრონული ფორმით დისკზე. მოსწავლეებს შეუძლიათ მათი გამოყენება დამოუკიდებლად ცოდნის შესამოწმებლად და გასამყარებლად, ასევე მასწავლებლის მიერ გაკვეთილის ნებისმიერ ეტაპზე.

ბიბლიოგრაფია

1. პეტროვა, L. V. ისტორიის სწავლების მეთოდები VIII ტიპის სპეციალურ (გამასწორებელ) სკოლაში [ტექსტი] / L. V. Petrova. – M.: Vlados, 2003. – 208გვ.

2. პუზანოვი, ბ.პ. რუსეთის ისტორია: სახელმძღვანელო. მე-8 კლასისთვის. სპეციალური (გასწორება) საგანმანათლებო ინსტიტუტები VIII ტიპი [ტექსტი] / B. P. Puzanov. – M.: VLADOS, 2004. - 312გვ.

3. სმირნოვა, A. N. დამხმარე სკოლის მასწავლებლის გამასწორებელი და აღმზრდელობითი სამუშაო: სახელმძღვანელო მასწავლებლებისა და აღმზრდელებისთვის [ტექსტი] / A. N. Smirnova. - მ.: განათლება, 1992. - 104გვ.

მოგწონთ გამოცანების ამოხსნა? მაშინ გამოიცანით რაზე ვსაუბრობთ.

ხუმრობის გამოცანა, რომელშიც სიტყვა ან ფრაზა გამოსახულია სურათების სახით ასოებთან, რიცხვებთან და სხვა სიმბოლოებთან ერთად. გამოიცანით?

მართალია, ეს რებუსია. ჩვენი გაგებით, რებუსი არის ერთგვარი გამოცანა, სადაც სიტყვა ან თუნდაც ფრაზა წარმოდგენილია სურათების ან სიმბოლოების სახით. ითვლება, რომ თავად სიტყვა "რებუსი" წარმოიშვა ლათინური ფრაზიდან "არა სიტყვებით, არამედ საგნების დახმარებით".

ცხოვრებაში ხშირად ვხვდებით თავსატეხებს. იცით თავსატეხების გაჩენის ისტორია?

თავსატეხების ისტორია დიდი ხნის წინ დაიწყო. მე-15 საუკუნეში საფრანგეთში რებუსი ერქვა ფარსის წარმოდგენებს. მოგვიანებით, მე-16 საუკუნეში, ასეთი გართობა აიკრძალა და სიტყვათა თამაშზე დაფუძნებულ კალამს რებუსს უწოდებდნენ. ხშირად ეს იყო გამოცანა, რომელიც შედგებოდა სხვადასხვა საგნების, ციფრებისა თუ ასოების გამოსახულებებისგან. და ამ სახით რებუსმა ჩვენამდე მოაღწია.

1783 წელს ინგლისელმა მხატვარმა და გრავიურმა თომას ბევიკმა ლონდონის ტ. ჰოჯსონის სტამბაში ბავშვებისთვის უჩვეულო ბიბლია დაბეჭდა. ის თავსატეხების სახით იხსენებს წმინდა წერილის მოვლენებს. ასეთ ბიბლიას "იეროგლიფური" უწოდეს. ტექსტში ზოგიერთი სიტყვა ჩანაცვლებულია სურათებით. რამდენიმე წლის შემდეგ, 1788 წელს, ამერიკელი გამომცემელი ისაია თომასი აქვეყნებს იეროგლიფურ ბიბლიას საზღვარგარეთ. ასეთი უჩვეულო იეროგლიფური ბიბლიები ძალიან პოპულარული გახდა გვიანი XVIIIსაუკუნეების განმავლობაში, რადგან მათ გააადვილეს და უფრო საინტერესოდ ასწავლეს წმინდა წერილი ბავშვებისთვის.

ცნობილი ავტორი "ალისა საოცრებათა ქვეყანაში" და "ალისა სათვალთვალო შუშის" ავტორი, ლუის კეროლი, ხშირად იყენებდა თავსატეხებს ახალგაზრდა მკითხველებთან მიმოწერისას. თავის წერილებში ის ხშირად ცვლიდა ზოგიერთ სიტყვას სურათებით ან ასახავდა ასოებს სარკისებურად. ასეთი იდუმალი წერილების კითხვა ჭკუას მოითხოვდა, რაც, რა თქმა უნდა, ბავშვებს ძალიან მოეწონათ.

XIX საუკუნის მეორე ნახევარში საზოგადოებაში ფართოდ გამოიყენეს თავსატეხები.

საინტერესოა, რომ ომის დროსაც კი თავსატეხებს დიდ პატივს სცემდნენ. დიდის დროს სამამულო ომი 1942 წელს მოსკოვორეცკის სამრეწველო ვაჭრობის მოსკოვის სტამბა აწარმოებს თავსატეხების კოლექციას A.A. რიაზანოვი "დასვენების საათებში: თავსატეხები" (ილუსტრაციები ი. ტელიატნიკოვი). ისინი განკუთვნილი იყო მოზრდილებისთვის. 1945 წელს, ომის დასრულების შემდეგ, გამოქვეყნდა მხატვარ-ილუსტრატორისა და ილუზიონისტის გეორგი კელსიევიჩ ბედარევის მცირე ბროშურა "რებუსები".

ომისშემდგომ პერიოდში თავსატეხებმა ბავშვთა აუდიტორიაზე ფოკუსირება დაიწყო. ამჟამად თავსატეხები განკუთვნილია როგორც მოზრდილებისთვის, ასევე ბავშვებისთვის. ძნელია იპოვოთ საბავშვო ჟურნალი ან სასწავლო სახელმძღვანელო, რომელიც არ შეიცავს თავსატეხებს. ბავშვებს სკოლაში ხშირად აძლევენ მსგავს დავალებებს და თავსატეხების მოფიქრებასაც კი აძლევენ.

იმისდა მიუხედავად, ვისთვის არის განკუთვნილი თავსატეხები, მათი გამოცნობის წესები იგივეა. იმისათვის, რომ სწორად გამოიცნოთ რებუსი, რა თქმა უნდა, თქვენ უნდა იცოდეთ ეს წესები.

სცადეთ ამოხსნათ რამდენიმე თავსატეხი, ჰა.

"გამოცანები" - დაფიქრდით და დააწკაპუნეთ სურათზე. საღამოს მიფრინავს მიწაზე, ღამე მოდის მიწაზე და დილით ისევ მიფრინავს. ვარსკვლავი ჰაერში ოდნავ დატრიალდა, დაჯდა და ხელისგულზე დამიწვა. დააჭირეთ ღილაკს და სცადეთ ხელახლა. ფიფქია. სასაცილო გამოცანები. მდინარეზე ფერადი როკერი ეკიდა.

"ვიქტორინის კითხვები" - მეფე სოლომონის მაღაროები. Windows Vista. მოძრაობის ან ცვლილების წინააღმდეგობა. სასწორები. ბაყაყი. ამოხსენით თავსატეხი: პრობლემა. მატრიცა. თევზი. ვარსკვლავი. პლანეტა. სივრცე. Მწერის. რა ჰქვია ჩვენს გალაქტიკას? 5 კვირა ჰაერის ბუშტში. დრო. ნისლეული. ლაზერი. რა ტიპის პრინტერები არსებობს? ტემპერატურა. ცხოველები.

„ტესტი გარემომცველ სამყაროზე“ მე-4 კლასი“ - 9. შეისწავლება მზის სისტემის პლანეტები: მზის სისტემის ყველაზე კაშკაშა პლანეტა, სილამაზის ქალღმერთის სახელობის: 8. „კუდიანი“ ციური სხეულები: გამოცდა გარემომცველზე. მსოფლიო მე-4 კლასი თემაზე: " მზის სისტემა" 1. თვითმნათობი ციური სხეული: 6. პლანეტების მოძრაობის გზას მზის გარშემო ეწოდება: 4. მზის სისტემის ყველაზე პატარა პლანეტა:

"ყველაზე ჭკვიანი" - რა ჰქვია პედიატრს? საგანი, რომელიც სწავლობს ტრადიციებსა და წეს-ჩვეულებებს. რა არის მთავარი დღესასწაული ძველი რუსი გლეხებისთვის ზაფხულში? ადგილობრივი ისტორია ბუნებრივი ისტორია გეოგრაფია. ვიპერ კობრა გველი. ჩამოთვლილი გველებიდან რომელი არ არის შხამიანი? უშკალიაგი. ქოხი თავის კუთხეებში წითელი კი არა, წითელია... სტომატოლოგი პედიატრი ქირურგი. გამოკლების შედეგი.

"ვიქტორინა ჩვენს ირგვლივ სამყაროზე" - რამდენი დღეა წელიწადში. როგორ ატარებს ზამთარს ყავისფერი დათვი? რომელი ფრინველი დებს ყველაზე დიდ კვერცხებს? დღის რომელ მონაკვეთს მოსდევს ღამე? რა ჰქვია ცხოველს, რომელიც ძალიან ჰგავს ძაღლს? წლის რომელ დროს ხდება ფოთლების ცვენა? ვიქტორინა ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე. რა არის სეტყვა? რა ემართება ფუტკარს ნაკბენის შემდეგ.

"ვიქტორინა" - წინდები. ბოსტნეული, რომელიც ჯანი როდარის ზღაპრის მთავარი გმირი გახდა. კომპიუტერის მაუსი. სწავლა სინათლეა და უმეცრება სიბნელე. სქელლოყიან მობუდულ თოჯინებს აგროვებენ კალათებში. მწვანე შარფებში, საფენები წერტილებით. რომელ ბოსტნეულს ეძახდნენ მეორე პურს ძველად? ჩაკ - ჩაკ. ქსოვის ნემსები. გოგრა. უკრაინული კერძი დამზადებული ცომისაგან, სავსე ალუბლით ან ხაჭოთი.

ინტელექტუალური თამაში ძველი სამყაროს ისტორიაზე მე-5 კლასში. საკუთარი თავსატეხი თემაზე: „ძველი საბერძნეთის კულტურა“.

ოლგა ივანოვნა სიმაქინა, ისტორიისა და სოციალური მეცნიერების მასწავლებელი, სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულების სპეციალური აღმზრდელობითი სკოლა ყოვლისმომცველი სკოლა– 62 3-4 ტიპის სკოლა-ინტერნატი, ბურიატიის რესპუბლიკა, ულან-უდე.
Მოკლე აღწერა:ჩვენი საკუთარი თამაში ანტიკური სამყაროს ისტორიაზე მიმდინარეობს თამაშის სახით და ეძღვნება ძველი საბერძნეთის კულტურას, რომელიც სწავლობს მე-5 კლასში. თამაში ეფუძნება ძველი სამყაროს ისტორიის სახელმძღვანელოს, მე-5 კლასის (ავტორები Vigasin A.A., Goder G.I., Sventsitskaya I.S.) და დამატებითი ლიტერატურა. თამაში ბავშვების ერთ-ერთი მთავარი აქტივობაა. ნებისმიერ ასაკში ის არის აუცილებელი პირობაბავშვის ყოვლისმომცველი განვითარება და მისი აღზრდისა და განათლების ერთ-ერთი მთავარი საშუალება. ინტელექტუალური თამაშები მნიშვნელოვანი და აუცილებელი ელემენტია მოსწავლის განვითარებაში, ICT-ის გამოყენებით თამაშის ჩატარება ხელს უწყობს შემეცნებითი აქტივობისა და საგანმანათლებლო მოტივაციის ამაღლებას, მასალა შეიძლება საინტერესო იყოს ისტორიის მასწავლებლებისთვის ტესტირებისთვის. საშინაო დავალება, ამ თემაზე განმეორებითი და განზოგადებული გაკვეთილების ორგანიზება ჩატარებამდე ტესტები, მისი გამოყენება შესაძლებელია კლასგარეშე აქტივობებისთვისაც.
სამიზნე:ისტორიისადმი ინტერესის გაღვივება.
Დავალებები:
- გაიღრმავონ ცოდნა ძველი ბერძნული საზოგადოების კულტურის შესახებ;
- განაგრძოს საგანმანათლებლო ინტერესის განვითარება ძველი საბერძნეთის ისტორიის მიმართ;
- განუვითარდებათ თავსატეხების ამოხსნის უნარები;
- გააფართოვოს სტუდენტების ჰორიზონტი;
- მსოფლიო კულტურის ღირებულებების პატივისცემის კულტივირება;
- განუვითარდებათ პასუხისმგებლობის გრძნობა და გუნდში მუშაობის უნარი.
მონაწილეთა ასაკობრივი კატეგორია:მე-5 კლასის მოსწავლეები.
მდებარეობა:საკლასო ოთახი.
ფორმა:თამაში თავსატეხების ამოხსნით.
წინასწარი მომზადება:
- სტუდენტები ქმნიან გუნდებს, ირჩევენ კაპიტნებს, ირჩევენ თავიანთი გუნდების სახელს;
- მასალის შერჩევა თამაშისთვის;
- ლექსების შერჩევა, მუსიკა;
- თავსატეხების მომზადება, პრეზენტაციები.
აღჭურვილობა:
კომპიუტერი, მულტიმედიური პროექტორი (პრეზენტაციის გამოყენების შემთხვევაში), ფლეშ ბარათები.
სახელმძღვანელო:
თავსატეხები თითოეული ბავშვისთვის.
პასუხების ფორმები.
რესურსები:კომპიუტერული პრეზენტაცია.

ღონისძიების მიმდინარეობა:
წამყვანი:შუადღე მშვიდობისა, ბიჭებო და ძვირფასო სტუმრებო! დღეს ჩვენ ვთამაშობთ "ჩვენს თამაშს". თამაშის სახელი რუსულად ითარგმნება როგორც "რისკი!" ”არ არსებობს ისეთი დებულებები და არც ისეთი უმნიშვნელო საკითხები, რომლებშიც სიბრძნე ვერ გამოვლინდება”, - თქვა ლ.ნ. ტოლსტოი. თამაში არის ცოდნის, ინტელექტისა და კოლექტივიზმის შეჯიბრი.
ჩვენს თამაშში 2 გუნდი მიიღებს მონაწილეობას. გუნდი 1 "პრომეთე" და გუნდი 2 "სპარტა" ვთხოვთ მათ დაიკავონ ადგილი სათამაშო მაგიდებთან.
მუსიკა ჟღერს:"სირტაკი".
წარმოდგენილია ჟიური.
თამაშის წესები.
თამაში შედგება 5 რაუნდისაგან. 1. რაუნდი – „სკოლა ძველ საბერძნეთში“, 2. მრგვალი – „დიდი ხალხი“, 3. მრგვალი – „ხელოვნება“, 4. მრგვალი – „ძველი საბერძნეთის ღმერთები“, 5. მრგვალი – „ფრთიანი სიტყვები“. თითოეული თემისთვის არის 5 კითხვა სხვადასხვა ხარისხითხარჯები – 10, 20, 30, 40 და 50 ქულა. გუნდები წერილობით პასუხობენ კითხვებს.
გუნდი, რომელიც პასუხობს კითხვას დანარჩენზე სწორად და სწრაფად, იღებს უფლებას, პირველ რიგში აირჩიოს თემა და კითხვის ნომერი.
განხილვის დრო 1 წუთი. 1 წუთის შემდეგ სიგნალზე გუნდები წერენ თავიანთ ვარიანტს პასუხის ფორმაზე და გადასცემენ ჟიურის, ხოლო თუ გუნდი დარწმუნებული არ არის, პასუხი საერთოდ არ უნდა წარადგინონ.
თუ პასუხი სწორია, გუნდი იღებს კითხვის მნიშვნელობის ტოლ ქულებს. თუ პასუხი არასწორია, გუნდი კარგავს კითხვის მნიშვნელობის ტოლ ქულებს.
თამაში მთავრდება მხოლოდ მაშინ, როცა ყველა კითხვა გათამაშდება. ჩვენ ვუბრუნდებით კითხვებს, რომლებიც სწორი პასუხის გარეშე რჩება მთელი თამაშის ბოლოს. ჩვენს თამაშში არის მინიშნება რებუსის სახით დასმულ კითხვებზე. როგორც კი გამოიცნობთ, იპოვით სწორ პასუხს.

წამყვანი:
წაგიკითხავთ სერგეი ესენინის ლექსს და თქვენ უნდა დაადგინოთ რომელ სახელმწიფოს მიუძღვნა იგი.
ძლიერმა აქილევსმა გაანადგურა ტროას სიმაგრეები.
ბრწყინვალე პატროკლე კვდებოდა, მოკლეს.
და ჰექტორმა ხმალი ბალახზე მოიწმინდა
და მტერს აყვავებულ ყვავილედებს ასხამდა.

ფერფლის თავზე სოიო სევდიანად დაფრინავდა ცრემლებით,
და მთვარის ნახევარმთვარე გაარღვია ტუნიკების ქსელი.
დაღლილი აქილევსი მიწაზე დაეცა,
მან გარდაცვლილი თავის დაბადების პალატაში მიიყვანა...
ბავშვების პასუხები.

წამყვანი:ასეა, სერგეი ესენინმა თავისი ლექსი მიუძღვნა საბერძნეთს. ჩვენი თამაში მიეძღვნება ძველი საბერძნეთის კულტურას. ყოველივე ამის შემდეგ, ძველი საბერძნეთის კულტურამ მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანა მთელი მსოფლიო კულტურის განვითარებაში.

1.მრგვალი. "სკოლა ძველ საბერძნეთში".

10 ქულა. ძლიერი იყო - საჭირო იყო.
და მეტი ძალა არ არის
უნდა მართოს ბიჭი.
Სკოლაში. და გარდა ამისა, ასწავლე
მისი ყოველი წესი,
რათა ის ყველასთვის მაგალითი გამხდარიყო.

პასუხი:მასწავლებელი.

20 ქულა. ეს არის საწერი ჯოხი, რომლის ერთი ბოლო იყო ბასრი, ცვილის ტაბლეტზე დასაწერად, მეორე ბლაგვი, დაწერილის წასაშლელად.

პასუხი:სტილი.

30 ქულა. კერძო ტანვარჯიშის სკოლა ძველ საბერძნეთში, სადაც ბიჭები სწავლობდნენ 12-დან 16 წლამდე.

პასუხი:პალესტრა.

40 ქულა. ინტელექტუალური ცხოვრების ცენტრები - სადაც იყო სპორტული, დასვენების ადგილები და ბიბლიოთეკები.

პასუხი:გიმნაზიები.

50 ქულა. როგორც ეძახდნენ ახალგაზრდა ათენელებს, რომლებმაც 18 წელი მიაღწიეს, დაასრულეს სწავლა სკოლებში და გიმნაზიებში და წავიდნენ სამხედრო სამსახურში.

პასუხი:ეფებ.

2.მრგვალი. "დიდი ხალხი".

10 ქულა. მედიცინის მამა. ის იყო პირველი, ვინც ავადმყოფობა განიხილა არა როგორც ღმერთების სასჯელი, არამედ როგორც ბუნებრივი მოვლენა. დღესდღეობით ყველა ექიმი დებს "ფიცს..."

პასუხი:ჰიპოკრატე.

20 ქულა. ძველი ბერძენი ისტორიკოსი, „ისტორიის მამა“, ციცერონის მიხედვით; მთელი უძველესი კულტურა მისი ნამუშევრების გავლენა იყო.

პასუხი:ჰეროდოტე.

30 ქულა. ფილოსოფიის მამამ გააღვიძა აზრები ჭეშმარიტების, სიკეთისა და ბოროტების შესახებ.

პასუხი:სოკრატე.

40 ქულა. ძველი საბერძნეთის დიდი მათემატიკოსი, ფიზიკოსი, მექანიკოსი და ინჟინერი. ცნობილია, რომ იგი დაიბადა სირაკუზაში ძვ.წ. III საუკუნეში.

პასუხი:არქიმედეს.

50 ქულა. გეოგრაფიის მამა, ძვ.წ 235 წლიდან - ალექსანდრიის ბიბლიოთეკის ხელმძღვანელი. ის იყო მსოფლიოში პირველი, ვინც გამოთვალა დედამიწის გარშემოწერილობა.

პასუხი:ერატოსთენე.

3.მრგვალი. "Ხელოვნება".

10 ქულა. რა ერქვა "ზემო ქალაქს"? ძველ საბერძნეთში მასში განთავსებული იყო სალოცავები, ხაზინა და ისინი, ვინც მართავდნენ სახელმწიფოს.

პასუხი:აკროპოლისი.

20 ქულა. დრამატული და სხვა წარმოდგენებისთვის ადაპტირებული სპეციალური შენობა.

პასუხი:თეატრი.

30 ქულა. უძველესი არქიტექტურის ძეგლი, ძველი ბერძნული ტაძარი, რომელიც მდებარეობს ათენის აკროპოლისზე, ძველი ათენის მთავარი ტაძარი.

პასუხი:პართენონი.

40 ქულა. ძველი ბერძენი მოქანდაკე და არქიტექტორი, მაღალი კლასიკური პერიოდის ერთ-ერთი უდიდესი მხატვარი, რომელიც ცხოვრობდა ჩვენს წელთაღრიცხვამდე V საუკუნეში. ახ.წ

პასუხი:ფიდიასი.

50 ქულა. ფიდიასის, ათენისა და მთელი ატიკის მფარველის ქანდაკება.

პასუხი:ქალღმერთი ათენა.

4.მრგვალი. "ძველი საბერძნეთის ღმერთები".

10 ქულა. ის არის მახვილი მსროლელი და უკრავს ლირაზე.
მას ცხრა მუზა ახლავს.
ბრწყინვალებაში და სინათლეში ის ჩნდება -
არტემისის ძმა, ღმერთი...

პასუხი:აპოლონი.

20 ქულა. თეთრსახიანი და გამხდარი,
იგი ქაფისგან დაიბადა.
სიყვარულით სავსე და არა გაბრაზებული
ეს ქალღმერთი...

პასუხი:აფროდიტე.

30 ქულა. ის გზას შეაცდენს
ან გაგიძღვება გზაზე,
დაღლილობა თვალებს დახუჭავს.
ახალი ამბები ელვას ჰგავს
ყველას გადასცემს ზეციდან,
და მისი სახელია...

თავსატეხების საიდუმლო.

რებუსი (ლათინურიდან"რებუსი" - „ნივთების დახმარებით“), სიტყვის ან სიბრტყის წარმოდგენა საგნის გამოსახულების გამოყენებით, რომლის სახელწოდება შეესაბამება წარმოდგენილ სიტყვას ან მარცვალს. მარტივად რომ ვთქვათ, ეს არის თავსატეხი, რომელშიც ამოხსნილი სიტყვები ან გამონათქვამები სურათების სახით არის შერწყმული ასოებთან და ზოგიერთ სხვა სიმბოლოსთან.

რამდენიმე თავსატეხი შეიძლება გაერთიანდეს ერთ სურათში ან სურათების თანმიმდევრობით, რათა შეადგინოს ფრაზა ან წინადადება. ლიტერატურული თავსატეხები წინადადებების შესაქმნელად იყენებენ ასოებს, რიცხვებს, მუსიკალურ ნოტებს ან სპეციალურად მოწყობილ სიტყვებს. კომპოზიტური თავსატეხები მოიცავს სურათებს და ასოებს. რებუსებს შეუძლიათ სიტყვების პირდაპირი მნიშვნელობის გადმოცემა, ძირითადად იმისთვის, რომ აცნობონ ან დაავალონ გაუნათლებელი ადამიანები, ან განზრახ დაჩრდილონ მათი მნიშვნელობა მხოლოდ ინიცირებულთა ინფორმირებისთვის, ან როცა იყენებენ გამოცანად და გასართობად.

რებუსის ადრეული ფორმა გვხვდება ნახატებში, რომელშიც რთულად გამოსასახი აბსტრაქტული სიტყვები წარმოდგენილი იყო ობიექტების გამოსახულებებით, რომელთა სახელები წარმოითქმოდა მსგავსი გზით. ასეთი თავსატეხები ეგვიპტის იეროგლიფებისა და ადრეული ჩინეთის პიქტოგრამების მსგავსია. რებუსის გამოსახულებები გამოიყენებოდა ბერძნულ და რომაულ მონეტებზე ქალაქების სახელების წარმოსაჩენად ან შუა საუკუნეების საოჯახო გვარების გამოსასახად.

თავსატეხების ისტორია :

პირველი თავსატეხები საფრანგეთში გამოჩნდა XVსაუკუნეში. მაშინ ეს იყო ფარსი გადაცემა დღის თემაზე. ალეგორიული ფორმით, კომიკოსები დასცინოდნენ მანკიერებებს და სისუსტეებს მსოფლიოს ძლევამოსილიამით მათ ისაუბრეს „იმაზე, რაც ხდება“. დროთა განმავლობაში, რებუსის ბუნება შეიცვალა. სიტყვათა თამაშზე დაფუძნებულ სიტყვას რებუსს ეძახდნენ.

დაახლოებით ამავე დროს გამოჩნდა პირველი დახატული თავსატეხები. თავდაპირველად, ისინი სიტყვასიტყვით ასახავდნენ ცნობილ ფრაზეოლოგიურ ერთეულებს, მოგვიანებით უფრო რთული ვერსიები გამოჩნდა.

IN XVIსაუკუნეში, დახატული თავსატეხები ცნობილი გახდა ინგლისში, გერმანიაში, იტალიაში, მაგრამ არცერთ ამ ქვეყანაში ისინი ფართოდ არ განვითარებულა.

მათ დიზაინში მონაწილეობა მიიღეს პროფესიონალმა მხატვრებმა. შედგენილია თავსატეხების პირველი ნაბეჭდი კოლექცია ეტიენ ტაბურო, გამოჩნდა საფრანგეთში 1582 წელს.

რუსეთში თავსატეხები მოგვიანებით გამოჩნდა - შუაში XIXსაუკუნეში, პირველი თავსატეხები გამოჩნდა ჟურნალ "ილუსტრაციის" გვერდებზე 1845 წელს. ძალიან პოპულარული იყო მხატვრის მიერ დახატული თავსატეხები ვოლკოვიჟურნალ „ნივაში“. მოგვიანებით დაიწყო სპეციალური ჟურნალის "რებუსების" გამოცემა.

თავსატეხების ამოხსნის უპირატესობების შესახებ :

„ბევრ სერიოზულ ადამიანს ვიცნობთ“, - წერდა ერთ-ერთი ჟურნალი, რომლებიც თავისუფალ საათებს სიამოვნებით უთმობენ თავსატეხების ამოხსნას და განსაკუთრებით ამ აქტივობას ახალგაზრდებს ურჩევენ, როგორც გონების გამორჩეულ ტანვარჯიშს...“ ის ასევე აძლიერებს ინტელექტს, ავითარებს დაწყებული სამუშაოს დასრულებამდე მიყვანის უნარს და ხელს უწყობს ადამიანებს შორის კომუნიკაციის გაუმჯობესებას.

ბავშვებისთვის რებუს გამოცანებს ბევრი დადებითი ასპექტი აქვს:

1. ხელი შეუწყოს აზროვნების განვითარებას.
2. ისინი ავარჯიშებენ ინტელექტს, ლოგიკას, ინტუიციას და გამომგონებლობას.
3. ისინი ეხმარებიან ბავშვს ჰორიზონტის გაფართოებაში, ახალი სიტყვებისა და საგნების დამახსოვრებაში.
4. ავარჯიშეთ ვიზუალური მეხსიერება, მართლწერა ჩვეულებრივი გამოცანისგან განსხვავებით, სადაც მხოლოდ სიტყვიერი აღწერა გამოიყენება პოეზიაში ან პროზაში, რებუსები აერთიანებს აღქმის რამდენიმე მეთოდს, როგორც სიტყვიერ, ასევე ვიზუალურ.

თავსატეხების სახეები .

• თავსატეხები-გამოცანებიწარმოადგინეთ ორმაგი ამოცანა: რებუსის ამოხსნის შემდეგ თქვენ წაიკითხავთ გამოცანას, მაგრამ გამოცანა უნდა ამოხსნათ.
• დაამატეთ და გამოაკლეთ თავსატეხებიგანსხვავდება რეგულარული თემებირომ მინუს ნიშნის შემდეგ გამოსახულების მნიშვნელობა არ ემატება უკვე მიღებულ სიტყვათა ერთობლიობას, არამედ აკლებს მას.
• რებუსი ხუმრობს- ეს არის კომიკური გამოცანა ლექსში.
• ანდაზის თავსატეხებიწარმოადგენს დაშიფრულ ანდაზას, რომელიც უნდა ამოხსნას და ახსნას მისი მნიშვნელობა.
• ხმის თავსატეხი- ეს არის გამოცანების სავარჯიშოები, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ ივარჯიშოთ მარცვლების შერწყმის უნარი.
• რებუსის ამბავიშედგება დიდი თავსატეხისგან, რომელიც უნდა ამოხსნას და შედგეს ამბავი.
• რებუსის პრობლემა- ეს არის რებუსი, რომელიც უნდა გადაიჭრას და პრობლემა მოგვარდეს. იგი შედგება რამდენიმე თავსატეხისგან.
• ნომრების თავსატეხები- ეს არის თავსატეხები, რომლებიც აუმჯობესებენ პოზიციური პრინციპის გაგებისა და გაგების უნარს ათობითი სისტემაში რიცხვების ჩაწერისას.

თავსატეხების ამოხსნის წესები :

• სიტყვა ან წინადადება იყოფა ნაწილებად, რომლებიც შეიძლება გამოსახული იყოს როგორც სურათი
• სურათზე გამოსახული ყველა ობიექტის სახელები უნდა წაიკითხოთ მხოლოდ ნომინაციულ შემთხვევაში;
• თუ სურათზე ობიექტი თავდაყირაა, მისი სახელი იკითხება მარჯვნიდან მარცხნივ;
• თუ სურათის მარცხნივ არის მძიმეები (ერთი ან მეტი), მაშინ სიტყვის პირველი ასოები არ იკითხება. თუ სურათის შემდეგ მძიმეებია განთავსებული, მისგან მარჯვნივ, ბოლო ასოები არ იკითხება;
• თუ გადახაზული ასო გამოსახულია სურათის ზემოთ, ის უნდა გამოირიცხოს ნივთის სახელწოდებიდან;
• თუ სურათის ზემოთ არის რიცხვები, ასოები უნდა წაიკითხოთ მითითებული თანმიმდევრობით;
• თუ გადახაზული ასოს გვერდით სხვა ასოა დაწერილი, ის გადახაზულის ნაცვლად უნდა იკითხებოდეს. ზოგჯერ ამ შემთხვევაში ასოებს შორის მოთავსებულია თანაბარი ნიშანი;
• თუ სიტყვის ნაწილი გამოითქმის რიცხვით, რებუსში იგი წარმოდგენილია რიცხვებითა და რიცხვებით (O5 - ისევ; 100G - თივის გროვა);
• თუ სურათს არ აქვს დამატებითი სიმბოლოები, მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული მხოლოდ გამოსახული ობიექტის სახელის პირველი ასო;
• დაშიფრული სიტყვების მრავალი ნაწილი მითითებულია ასოებისა და სურათების შესაბამისი განლაგებით. სიტყვები, რომლებიც შეიცავს ასოების კომბინაციას on, under, over, for, შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ასოების ან ობიექტების ერთმანეთის ზემოთ ან მეორის უკან მოთავსებით. ასო C და B შეიძლება გახდეს წინადადებები. თუ ასო სხვა ასოებისგან შედგება, წაკითხვისას გამოიყენება წინაპირობა from.

თავსატეხების შედგენის წესები :

1. რებუსში გამოსახული ყველა ობიექტის დასახელება წაიკითხეთმხოლოდ სახელობით შემთხვევაშიდა მხოლობითი. ზოგჯერ სურათზე სასურველი ობიექტი მითითებულია ისრით.

2. ძალიან ხშირად რებუსში გამოსახულ საგანს შეიძლება ჰქონდეს არა ერთი, არამედ ორი ან მეტი სახელი, მაგალითად „თვალი“ და „თვალი“, „ფეხი“ და „თათი“ და ა.შ. ან შეიძლება ჰქონდეს ერთი ზოგადი და ერთი კონკრეტული სახელი, მაგალითად, "ხე" და "მუხა", "ნოტი" და "D" და ა.შ. თქვენ უნდა აირჩიოთ ის, რაც გონივრული იქნება.

სურათზე ნაჩვენები ობიექტის ამოცნობისა და სწორად დასახელების უნარი ერთ-ერთი მთავარი სირთულეა თავსატეხების გაშიფვრისას. წესების ცოდნის გარდა, დაგჭირდებათ გამომგონებლობა და ლოგიკა.

3. ზოგჯერ ნივთის სახელწოდება მთლიანად არ გამოიყენება - ეს აუცილებელია ჩამოაგდეთ ერთი ან ორი ასო სიტყვის დასაწყისში ან ბოლოს. ამ შემთხვევებში გამოყენებული სიმბოლო არის მძიმე. თუ მძიმით არის სურათის მარცხნივ, მაშინ ეს ნიშნავს, რომ მისი სახელის პირველი ასო უნდა განადგურდეს, თუ ის სურათის მარჯვნივ არის, მაშინ ბოლო ასო. თუ ორი მძიმეა, მაშინ ორი ასო იშლება შესაბამისად და ა.შ. Მაგალითად, „უღელი“ დახატულია, საჭიროა მხოლოდ „მორევის“ წაკითხვა, დახატულია „იალქანი“, საჭიროა მხოლოდ „ორთქლის“ წაკითხვა.

4. თუ ორი საგანი ან ორი ასო დახატულია ერთი მეორის შიგნით, მაშინ მათი სახელების წაკითხვა შესაძლებელია წინადადების დამატება "in". Მაგალითად: "v-oh-yes", ან "not-in-a", ან "in-oh-seven":

ამ და შემდეგ ხუთ მაგალითში შესაძლებელია სხვადასხვა წაკითხვა, მაგალითად, ნაცვლად"რვა" შეიძლება წაიკითხოთ "შვიდი", ხოლო "წყლის" ნაცვლად - "DAVO" . მაგრამ ასეთი სიტყვები არ არსებობს! ეს არის სადაც ისინი უნდა მოვიდნენ თქვენს დასახმარებლად. გამომგონებლობა და ლოგიკა.

5. თუ რომელიმე ასო შედგება სხვა ასოსგან, მაშინ წაიკითხეთ დაამატეთ "from". Მაგალითად: "iz-b-a" ან "vn-iz-u" ან "f-iz-ik":

6. თუ წერილის ან საგნის უკან სხვა ასო ან საგანია, მაშინ თქვენ უნდა წაიკითხოთ "for" დამატება.
მაგალითად: „კა-ზა-ნ“, „ზა-ია-ც“.

7. თუ ერთი ფიგურა ან ასო დახატულია მეორის ქვეშ, მაშინ უნდა წაიკითხოთ დაამატეთ "ჩართული", "ზემოთ" ან "ქვემოთ"- აირჩიე წინდებული, რომელსაც აქვს აზრი. Მაგალითად: „ფო-ნა-რი“ ან „პოდ-უ-შკა“:

ფრაზა: "ტიტმა იპოვა ცხენის ცალი და მისცა ნასტიას" შეიძლება ასე გამოისახოს:

8. თუ წერილის შემდეგ სხვა ასო იწერება, მაშინ წაიკითხეთ დაამატეთ "by". Მაგალითად: "po-r-t", "po-l-e", "po-ya-s":

9. თუ ერთი ასო მეორის გვერდით დევს, მისკენ არის მიყრდნობილი, მაშინ წაიკითხეთ "y"-ის დამატება. Მაგალითად: "L-u-k", "d-u-b":

10. თუ რებუსში არის თავდაყირა დახატული საგნის გამოსახულება, მაშინ მისი დასახელებაა საჭირო წაიკითხეთ ბოლომდე. Მაგალითად, „კატა“ დახატულია, უნდა წაიკითხო „მიმდინარე“, „ცხვირი“ დახატულია, უნდა წაიკითხო „ოცნება“.

11. თუ საგანი დახატულია, მის გვერდით დაწერილია ასო და შემდეგ გადახაზულია, ეს ნიშნავს, რომ ეს ასო უნდა იყოს უარი თქვას მიღებული სიტყვიდან. თუ გადახაზული ასოს ზემოთ არის კიდევ ერთი ასო, მაშინ ეს ნიშნავს, რომ თქვენ უნდა გამოიყენოთ იგი შეცვალეთ გადახაზული. ზოგჯერ ამ შემთხვევაში ასოებს შორის მოთავსებულია თანაბარი ნიშანი. Მაგალითად: „თვალი“ ვკითხულობთ „გაზი“, „ძვალი“ ვკითხულობთ „სტუმარი“:

12. თუ ნახატის ზემოთ არის რიცხვები, მაგალითად, 4, 2, 3, 1, მაშინ ეს ნიშნავს, რომ ჯერ წაიკითხესურათზე ნაჩვენები ობიექტის სახელის მეოთხე ასო, შემდეგ მეორე, რასაც მოჰყვება მესამე და ა.შ., ანუ ასოები იკითხება რიცხვებით მითითებული თანმიმდევრობით. Მაგალითად, დახატულია "სოკო", ვკითხულობთ "ბრიგი":

13. თუ ნახატის გვერდით არის ორი რიცხვი სხვადასხვა მიმართულებით მიმართული ისრებით, ეს ნიშნავს, რომ სიტყვა სჭირდება შეცვალეთ ციფრებით მითითებული ასოები. Მაგალითად, "lock" = "dab".

14. ერთი ასოდან მეორეზე გადასული ისრის გამოყენებაც ასოების შესაბამისი ჩანაცვლების მითითებას ემსახურება. ისარი ასევე შეიძლება გაშიფრული იყოს როგორც წინადადება "K". Მაგალითად, "ასოები AP მიდის FIR" = "DROPS"

15. რებუსის შედგენისას შესაძლებელია რომაული ციფრებიც. Მაგალითად, "ორმოცი A" ვკითხულობთ "ორმოცი".

16. თუ რებუსში რომელიმე ფიგურა დახატულია სირბილი, ჯდომა, წოლა და ა.შ., მაშინ ამ ფიგურის სახელს უნდა დაემატოს შესაბამისი ზმნა აწმყო დროის მესამე პირში (გარბის, ზის, ტყუის და ა.შ.). . Მაგალითად"r-გაშვება."

17. ძალიან ხშირად თავსატეხებში ცალკეული შრიფტები “do”, “re”, “mi”, “fa” წარმოდგენილია შესაბამისი ნოტებით. Მაგალითადშენიშვნებით დაწერილი სიტყვები: „დო-ლა“, „ფა-სოლ“:

ვინაიდან ყველამ არ იცის პერსონალის შენიშვნები და პოზიცია, წარმოგიდგენთ მათ სახელებს.

რებუსებში შესაძლებელია სხვა ნიშნებიც: სახელები ქიმიური ელემენტები, ყველა სახის სამეცნიერო ტერმინი, სპეციალური სიმბოლოები: "@" - ძაღლი, "#" - მკვეთრი, "%" - პროცენტი, "&" - ამპერსანდი, "()" - ფრჩხილები, "~" - ტილდი,« :) » - სმაილიკი, "§" - აბზაცი და სხვა.

რთულ თავსატეხებში ჩამოთვლილი ტექნიკა ყველაზე ხშირად კომბინირებულია.

"წითელი ქალწული ციხეში ზის, კვერნა კი ქუჩაშია"

რებუსები საინფორმაციო კულტურის გაზრდის საშუალებაა. თავსატეხების დამოუკიდებლად შედგენით ვითარდება ინფორმაციის ძიების უნარები, კრეატიულობა და ინტელექტუალური შესაძლებლობები.