რა არის არჩევანი გ. არჩევანის კონცეფცია ფსიქოლოგიაში

ღმერთმა ადამიანი თავის ხატად შექმნა. მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი, რაც მან მის ქმნილებას მისცა, არის აზროვნების, რეფლექსიის და არჩევანის გაკეთების უნარი. ზოგჯერ ძალიან რთული ამოცანების წინაშე ვდგავართ, რომელთა დამოუკიდებლად გადაჭრა საკმაოდ რთული ჩანს. ამ შემთხვევაში სამაშველოში მოდიან ლიტერატურული ნაწარმოებების გმირები, რომლებიც თავიანთ წონიან არგუმენტებს გვთავაზობენ. არჩევანის პრობლემა USE ესეების მთავარი თემაა, ამიტომ ახალგაზრდა თაობას სათანადოდ უნდა მოემზადოს თავისი ცხოვრების გადამწყვეტი ეტაპისთვის.

არჩევანის პრობლემები ადამიანის ცხოვრებაში

დაფიქრდით დღეში რამდენჯერ უნდა გადაჭრათ კითხვები, რომლებსაც ორი ან მეტი პასუხი აქვს? ჯერ ფიქრობთ რა მიირთვათ საუზმეზე, მერე როგორ ჩაიცვათ სკოლისთვის და რა გზით წახვიდეთ იქ. გაკვეთილების შემდეგ, ჩვეულებრივ, გაინტერესებთ საშინაო დავალების შესრულება ახლა თუ წვეულების შემდეგ? და წავიდეთ სასეირნოდ დღეს მაშასთან ან კოლიასთან? ყველა ეს კითხვა მხოლოდ უმნიშვნელო ყოველდღიური პრობლემებია, რომლებსაც აუცილებლად მარტივად გაუმკლავდებით.

მაგრამ ცხოვრებაში უფრო სერიოზული არჩევანია. ადრე თუ გვიან, მაგრამ მოგიწევთ ფიქრი სად წახვიდეთ სასწავლებლად, სად იმუშაოთ, როგორ განსაზღვროთ თქვენი ცხოვრების გზა. ამაზე უნდა იფიქროთ უკვე ახლა, ზრდასრულობის ზღურბლზე. სწორედ ამისთვის მასწავლებლებს სთხოვენ სკოლაში ნაწარმოებების წაკითხვას, გაანალიზებას და დასკვნების გამოტანას. რომ გაგიადვილოთ მომავალში, სხვების გამოცდილებიდან გამომდინარე. ჩვენ გირჩევთ, განიხილოთ, რა სახის ცხოვრებისეული არჩევანის პრობლემაა ნაპოვნი ლიტერატურაში. ჩვენ მაგალითებს ვაძლევთ არგუმენტებს.

სოციალური ხასიათის პრობლემები

რა აქვთ ახალგაზრდა კაციშეიძლება იყოს სოციალური სირთულეები? ცნობილია, რომ მოზარდები ძალიან ემოციური და ემოციურად არასტაბილური ადამიანები არიან. სქესობრივი მომწიფების პერიოდში მათ აქვთ სრულიად უჩვეულო აზრები და ზოგჯერ ეჩვენებათ, რომ მთელი მსოფლიო მათ წინააღმდეგაა. მაგრამ საზოგადოებაში გადარჩენა არის ბედნიერი ზრდასრული ცხოვრების გასაღები. და თქვენ უნდა ისწავლოთ ეს რაც შეიძლება ადრე. ცხრილი მარცხენა მხარეს წარმოადგენს არჩევანის პრობლემას, არგუმენტები ლიტერატურიდან - მარჯვნივ.

	პრობლემის სახელი	არგუმენტი
	ზოგი ადამიანი ძალიან მდიდარია, ზოგიც ღარიბი.	დოსტოევსკი F. M. "დანაშაული და სასჯელი". მიუხედავად იმისა, რომ რომანში უამრავი განსხვავებული პრობლემაა წამოჭრილი, მთავარია სიღარიბის ზღვარი, რომლის მიღმაც მთავარი გმირები იძულებულნი არიან იარსებონ.
	ჩაკეტილობა, ორიენტაცია მხოლოდ საკუთარ სამყაროზე, სხვების გათვალისწინების გარეშე.	არჩევანის პრობლემაა ნამუშევრებში: სალტიკოვ-შჩედრინი „ბრძენი გუჯი“ და ჩეხოვი „კაცი საქმეში“.
	მარტოობა და მისი სიმძიმე.	კარგი მაგალითია შოლოხოვის „ადამიანის ბედი“. ცხოვრების არჩევისა და მარტოობის პრობლემას ერთდროულად ორი გმირი - ანდრეი სოკოლოვი და ბიჭი ვანია წარმოადგენს. ომის დროს ორივემ დაკარგა ყველაფერი, რაც მათთვის ძვირფასი იყო.

სასკოლო ურთიერთობის პრობლემები

ასეთი სირთულეებიც საკმაოდ ხშირია. უფრო მეტიც, მოზარდს ძალიან უჭირს მათი გაგება და მით უმეტეს მათი ამოხსნა. მშობლებს, როგორც წესი, არ შეუძლიათ ან არ სურთ მასწავლებლებისა და მოსწავლეების ურთიერთობაში ჩარევა. განვიხილოთ, რას ამბობს ლიტერატურა ამის შესახებ.

	პრობლემის სახელი	არგუმენტი
	სწავლისა და ცოდნის შეძენის სურვილი	ეს ასევე მნიშვნელოვანი პრობლემაა ადამიანის ცხოვრებაში. არგუმენტები ცოდნის მოპოვების სურვილის შესახებ არის კომედიაში F.I. Fonvizin "Undergrowth". მთავარი გმირი, როგორც ზარმაცი და ზარმაცი, ცხოვრებაში ვერაფერს მიაღწია და არ იყო ადაპტირებული დამოუკიდებელი არსებობისთვის.
		შესანიშნავი არგუმენტები გვთავაზობს ა.მ. გორკის ავტობიოგრაფიულ ტრილოგიაში "ბავშვობა", "ხალხში", "ჩემი უნივერსიტეტები".
	რუსული ენის როლი ნებისმიერი ადამიანის ცხოვრებაში	ნაბოკოვი თავის რომანში „საჩუქარი“ ადიდებს რუსულ ენას, როგორც ბედის ძღვენს და გვასწავლის, როგორ დააფასო ის, რაც ზემოდან არის მოცემული. ასევე სასარგებლოა ტურგენევის ლექსების წაკითხვა, რომლებშიც ის აღფრთოვანებულია რუსული ენის ძალითა და სიდიადეებით.
	ცხოვრებაზე განსხვავებული შეხედულებების შეჯახება	მასწავლებელი და მოსწავლე მამა-შვილივით არიან. ერთ-ერთ მათგანს აქვს უზარმაზარი გამოცდილება და საკუთარი ზრდასრული შეხედულება სამყაროზე. მეორეს აქვს საკუთარი აზრი, ხშირად ეწინააღმდეგება ზრდასრულ ადამიანს. ესეც ერთგვარი არჩევანის პრობლემაა. ლიტერატურიდან არგუმენტები შეიძლება გამოვიტანოთ ტურგენევის ნაშრომიდან „მამები და შვილები“.

ოჯახური პრობლემები

სად მათ გარეშე? ოჯახური პრობლემები ყოველთვის და ნებისმიერ ასაკში ჩნდება. ჩვენ შეგვიძლია საკუთარი თავის დაზიანება ახლო ადამიანიდა არც იფიქრო მის გრძნობებზე. მაინც აპატიე. და ხანდახან ყველაზე მეტად საკუთარ მშობლებს ვატკინებთ. შეცდომების თავიდან აცილება ძალიან რთულია. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ წაიკითხოთ რა არის არჩევანის პრობლემა. ამაში დაგვეხმარება ლიტერატურის არგუმენტები.

	პრობლემის სახელი	არგუმენტი
	მშობლებსა და შვილებს შორის ურთიერთობის სირთულე.	მშობლებს ხშირად არ ესმით მათი შთამომავლების თვალსაზრისი. ბავშვების არჩევანი მათ საშინლად ეჩვენებათ, რაც ეწინააღმდეგება ცხოვრების ნორმებსა და წესებს. მაგრამ ბავშვები ზოგჯერ ცდებიან. წაიკითხეთ გოგოლის მოთხრობა „ტარას ბულბა“. ეს არის ძალიან სერიოზული ნამუშევარი, რომელიც გაიძულებს იფიქრო იმაზე, თუ როგორ ჩნდება არჩევანის პრობლემა ადამიანის ცხოვრებაში. არგუმენტები შთამბეჭდავია.
	ბავშვობის როლი	როგორ ფიქრობთ, ბავშვები მარტივია? არ აქვს მნიშვნელობა როგორ. შედარებით მშვიდ და სტაბილურ დროში ვცხოვრობთ და შეგვიძლია ბავშვებს აღზრდის სიხარული მივცეთ. მაგრამ ბევრს არ ჰქონდა. იმის შესახებ, თუ რამდენად სწრაფად შეგიძლიათ გაიზარდოთ ომის წლებში, წერს პრისტავკინი მოთხრობაში "ოქროს ღრუბელმა გაათია ღამე". ტოლსტოი ასევე აწყდება ცხოვრების არჩევანის პრობლემას. მოძებნეთ არგუმენტები ტრილოგიაში „ბავშვობა“, „ბიჭობა“, „ახალგაზრდობა“.
3.	Ოჯახური ურთიერთობები. ობლობა.	ოჯახური ღირებულებები უნდა იყოს დაცული. ამის დასტურია ლ.ნ.ტოლსტოის ეპიკური რომანი "ომი და მშვიდობა". არ დაიზაროთ, წაიკითხეთ ყველაფერი და მიხვდებით, რამდენად მნიშვნელოვანია შეინარჩუნოთ ის, რაც საუკუნეების განმავლობაში განვითარდა და დასახლდა.

ცხოვრების გზის არჩევის პრობლემა. არგუმენტები ლიტერატურიდან

ზრდასრული ადამიანიც კი გრძნობს, რომ მისი ცხოვრება წარუმატებელია. სამუშაო არ არის მათი მოწონება, პროფესია არ მოაქვს სასურველ მოგებას, არ არის სიყვარული, გარშემო არაფერი ასახავს ბედნიერებას. ახლა, მე რომ მაშინ, ათი წლის წინ წავსულიყავი იქ სასწავლებლად, ან დავქორწინდებოდი ვინმეზე, მაშინ ჩემი ცხოვრება სულ სხვანაირად წარიმართებოდა, ალბათ უფრო ბედნიერი. ადამიანი თავად ქმნის საკუთარ ბედს და ყველაფერი ამ არჩევანზეა დამოკიდებული. ყველაზე დიდი სირთულე ის არის, რომ ლიტერატურა დაგეხმარებათ ამ უკიდურესად რთული საკითხის გაგებაში.

ახალგაზრდა თაობისთვის, ალბათ, საუკეთესო მაგალითია გონჩაროვის რომანი „ობლომოვი“. მთელი ნაწარმოების თემაა ცხოვრებაში საკუთარი ადგილის არჩევა. რამდენიმე ადამიანის ბედზე ავტორი გვიყვება, რა შეიძლება მოხდეს, თუ სუსტი ნებისყოფა ხარ, ან პირიქით, ძლიერი ნებისყოფა და ჯიუტი. ილია ობლომოვი, როგორც მთავარი გმირი, უარყოფითი თვისებების მატარებელია - შრომისუუნარობა, სიზარმაცე და სიჯიუტე. შედეგად ის იქცევა ერთგვარ ჩრდილად, მიზნისა და ბედნიერების გარეშე.

კიდევ ერთი მაგალითი იმისა, თუ როგორ მოქმედებს მემკვიდრეობა და არა საკუთარი არჩევანი ადამიანის ცხოვრებაზე, არის A.S. პუშკინის "ევგენი ონეგინი". როგორც ჩანს, კიდევ რა სჭირდება ახალგაზრდა დიდებულს? უდარდელი ცხოვრება, ბურთები, სიყვარული. არ არის საჭირო იმაზე ფიქრი, როგორ ვიმუშაო, სად ვიშოვო ფული საკვებისთვის. მაგრამ ონეგინი არ არის კმაყოფილი ასეთი ცხოვრებით. ის აპროტესტებს დამკვიდრებულ საერო ცხოვრებას, თავისი დროის მორალურ ნორმებს, რისთვისაც ბევრი მას ექსცენტრიკოსად მიიჩნევს. მთავარი ამოცანაონეგინი - იპოვოთ ახალი ფასეულობები, თქვენი ცხოვრების აზრი.

რაც შეეხება პროფესიას

ახალგაზრდა თაობის კიდევ ერთი გადაუჭრელი ამოცანა პროფესიის არჩევის პრობლემაა. არგუმენტები შეიძლება წარმოადგინონ სრულიად განსხვავებულმა მშობლებმა, შვილს შესთავაზონ საუკეთესო, მათი აზრით, პროფესია ცხოვრებაში. ახლა ეს სიტუაცია არ არის იშვიათი. დედები და მამები იძულებულნი არიან წავიდნენ სასწავლებლად იქ, სადაც მათ შვილს საერთოდ არ სურს წასვლა. ისინი თავიანთ პოზიციას სხვადასხვანაირად ამტკიცებენ: მომგებიანია იყო ექიმი, პრესტიჟულია იყო ფინანსისტი, პროგრამისტი მოთხოვნადია და ღარიბ მოზარდს უბრალოდ უნდა გახდეს მანქანათმშენებელი.

ეს დაემართა მიხაილ ველერის ნაწარმოების მთავარ გმირს "მინდა ვიყო დამლაგებელი". მთავარ გმირს პროფესიის არჩევის პრობლემა ჰქონდა. არგუმენტები იმის სასარგებლოდ, თუ ვინ უნდა გახდეს, მას მშობლებმა მისცეს. მირჩიეს, სხვებს მიხედო, რომლებიც წარმატებით იცავენ დოქტორანტს, კონსერვატორიის შემდეგ კონცერტებზე გამოდიან. მაგრამ გმირს არ სურდა შეეცვალა თავისუფლება საკლასო ოთახებში შარვლის ჯდომისა და წიგნების შესწავლისთვის. მას იზიდავდა ბავშვობის ოცნება, დამლაგებლად გამხდარიყო, რომლისკენაც მიისწრაფოდა.

მაგალითი იმისა, რომ საკმარისი არ არის კარგი პროფესიის არჩევა თქვენი სურვილისამებრ, არამედ საჭიროა თქვენი უნარების განვითარება, მოყვანილია A.P. ჩეხოვი მოთხრობაში "იონიჩი". მით უმეტეს, თუ ექიმი ხარ. ასე იყო მთავარი გმირი იონიჩის შემთხვევაშიც. კეთილსინდისიერად მუშაობდა, ეხმარებოდა ადამიანებს, სანამ მორალურად მოძველდა. ის არ იცავდა ფარმაკოლოგიაში არსებულ უახლესს, არ იყო დაინტერესებული მკურნალობის ახალი მეთოდებით. ის რისკავს კეთილდღეობის დაკარგვას. სამუშაოს მორალი: პროფესიის სწორი არჩევანი წარმატების მხოლოდ ნახევარია, თქვენ უნდა გააუმჯობესოთ თქვენი უნარები და ნიჭი.

პრობლემის არგუმენტები

ყველა ჩვენი ქმედება გავლენას ახდენს გარემოზე. ამა თუ იმ ნაბიჯის გადადგმამდე აუცილებლად დავფიქრდებით, ეწინააღმდეგება თუ არა ეს სოციალური ურთიერთობების ნორმებს, სინდისს, ზნეობას და ა.შ. ეს ყველაფერი მორალური არჩევანის პრობლემაა. აქ არგუმენტები მარტივია. ერთხელ ბრძენმა კაცმა თქვა, რომ სწორი პასუხი არასოდეს არსებობს. იმიტომ რომ შენთვის მართალი იქნება, ვიღაცისთვის კი ყალბი. ვნახოთ რას გვასწავლის ლიტერატურა.

	პრობლემის სახელი	არგუმენტი
	ადამიანობა, წყალობა	საუკეთესო მაგალითებს მოჰყავს მ.შოლოხოვი. მას აქვს რამდენიმე ისტორია, საიდანაც შეგიძლიათ დახატოთ თეზისები წყალობისა და ადამიანობის შესახებ. ეს არის „სიძულვილის მეცნიერება“, „ადამიანის ბედი“.
	სისასტიკე	ზოგჯერ გარემოებები აიძულებს ადამიანს ჩაიდინოს სასტიკი და საშინელი საქმეები. ასეთი არგუმენტების მოძიება რთულია. არჩევანის პრობლემა გაჩნდა მ.შოლოხოვის ეპიკური რომანის „მშვიდი მიედინება დონე“ გმირებს შორის. მოქმედება რევოლუციის წლებში ვითარდება და მთავარ გმირებს რევოლუციის სახელით რაღაც უნდა შესწირონ.
3.	ოცნებისა და რეალობის შესახებ	აქ თქვენ არ შეგიძლიათ ა. გრინის რომანტიული ისტორიის გარეშე. ალისფერი იალქნები". მაგრამ რა მოხდებოდა, თუ გრეი არასოდეს გამოჩენილიყო ასოლის ცხოვრებაში? სინამდვილეში ეს არ ხდება. რა თქმა უნდა, ოცნებები ხანდახან ახდება, მაგრამ ამისათვის დიდი ძალისხმევა გჭირდებათ.
4.	ბრძოლა სიკეთესა და ბოროტებას შორის	ჩვენ ყოველთვის ვებრძვით ორ ელემენტს - სიკეთეს და ბოროტებას. დაფიქრდით თქვენს ქმედებებზე და იპოვით არგუმენტებს. არჩევანის პრობლემა ასევე გაჩნდა ბულგაკოვის რომანის „ოსტატი და მარგარიტას“ გმირების წინაშე. ეს არის შესანიშნავი ნამუშევარი, რომელშიც კარგი და ცუდი საქმის განშტოებები ძალიან ოსტატურად არის გადაჯაჭვული.
5.	თავგანწირვა	და ისევ „ოსტატი და მარგარიტა“. ქალმა საყვარელი ადამიანის გულისთვის დატოვა სახლი, სიმდიდრე და ოჯახი. იგი გახდა უწონაობა, ჩრდილი, მან მიჰყიდა სული ეშმაკს თავისი ბატონისთვის. პროდუქტი აფიქრებინებს. და კიდევ ერთი ამბავი, რომელიც მინდა გავიხსენო ამ კონტექსტში. ეს არის გორკის „მოხუცი ქალი იზერგილი“. მამაცმა გმირმა დანკომ ხალხის გადასარჩენად გული ამოაძრო მკერდიდან, რის წყალობითაც გზა განათდა და ყველა გადაარჩინა.

პირადი პრობლემები

თინეიჯერებისთვის ყველაზე მტკივნეული თემა სიყვარულია. ამავე დროს, მასზე წერა ყველაზე საინტერესოა. და რამდენი მაგალითის მოყვანა შეიძლება! სიყვარული და რომანტიკული ურთიერთობები კიდევ ერთი არჩევანის საკითხია. ესე იძულებულია დაწეროს საკუთარი აზრების საფუძველზე, რომლებიც ზოგჯერ დაბნეული და შერეულია. დაფიქრდით, რა არგუმენტების მოყვანა შეიძლება ამ კონტექსტში.

მაშინვე მინდა გავიხსენო რომეოსა და ჯულიეტას ტრაგიკული სიყვარული შექსპირის პიესაში. ნათესავების მხრიდან გაუგებრობა და კლანების მტრობა იწვევს ტრაგიკულ შედეგებს, თუმცა ახალგაზრდები გულწრფელად იყვნენ შეყვარებულები და განიცდიდნენ მხოლოდ ყველაზე ნაზ და ქალწულ გრძნობებს ერთმანეთის მიმართ.

ნამდვილი რომანტიკული ურთიერთობის შესანიშნავი მაგალითია კუპრინის მოთხრობაში „გარნეტის სამაჯური“. ამ ნაწარმოების წაკითხვის შემდეგ მინდა დავიჯერო, რომ სიყვარული ყველაზე კარგი გრძნობაა, რაც კი ოდესმე ჰქონია ადამიანს. „გარნეტის სამაჯური“ არის ოდა ახალგაზრდებისთვის, ბედნიერების ჰიმნი და უმანკოების პროზა.

სიყვარული ზოგჯერ დამღუპველია. ამის არგუმენტები არსებობს ლიტერატურაში. არჩევანის პრობლემა ანა კარენინას წინაშე გამოჩნდა ამავე სახელწოდების რომანში ლ.ნ. ტოლსტოი. გრძნობები, რომლებიც წარმოიშვა ახალგაზრდა ოფიცერ ვოლკონსკის მიმართ, მისთვის საბედისწერო გახდა. ახალი ბედნიერების გულისთვის ქალმა დატოვა ერთგული ქმარი და საყვარელი ვაჟი. მან შესწირა თავისი სტატუსი, რეპუტაცია, პოზიცია საზოგადოებაში. და რა მიიღეთ ამისთვის? სიყვარული და ბედნიერება თუ სევდა და იმედგაცრუება?

ეკოლოგიის პრობლემები, ბუნებასთან ურთიერთობა

განსხვავებულია არჩევანის პრობლემა ცხოვრებაში. არგუმენტები მოწოდებული იყო სხვადასხვა გზით. დროა ვისაუბროთ გარემოზე, რომელშიც ვცხოვრობთ. ბოლო დროს კაცობრიობა სერიოზულად ფიქრობს იმაზე, რომ ადამიანი, ფაქტობრივად, ძალიან უკმაყოფილოდ ექცევა თავის სახლს, დედა დედამიწას. და ყველა ქმედება, რომელიც მიმართულია პლანეტის ჯანმრთელობის შენარჩუნებაზე, არ მოაქვს მნიშვნელოვანი შედეგი. ნადგურდება ოზონის შრე, ბინძურდება ჰაერი, მსოფლიოში პრაქტიკულად არ რჩება სუფთა მტკნარი წყალი...

აძლევთ თავს უფლებას, ტყეში დასვენების შემდეგ დატოვოთ ნაგავი? წასვლის წინ წვავთ პლასტმასს და აქრებთ ცეცხლს? ავტორებმა ბევრი დაწერეს ბუნებასთან ურთიერთობის შესახებ. იფიქრეთ იმაზე, თუ რა შეიძლება იყოს სასარგებლო გამოცდისთვის.

დავიწყოთ ე.ზამიატინის დისტოპიური რომანით „ჩვენ“. ჩვენ ვსაუბრობთ გარკვეული შეერთებული შტატების მცხოვრებლებზე, რომლებიც რიცხვებად იქცნენ და მათი მთელი არსებობა შესაძლებელია მხოლოდ საათების ცხრილის ფარგლებში. მათ არ აქვთ ხეები და მდინარეები, რადგან მთელი მსოფლიო აშენებულია ადამიანის შენობებისა და მოწყობილობებისგან. ისინი გარშემორტყმულია შუშის სახლების შესანიშნავად თანაბარი პროპორციებით. და ურთიერთობები და სიყვარული დასაშვებია, თუ არსებობს ვარდისფერი ბარათი. ასეთი სამყარო ზამიატინმა განზრახ დახატა, რათა ეჩვენებინა, რომ ადამიანი გადაიქცევა დაპროგრამებულ რობოტად ბუნების, რეალური გრძნობების და მის გარშემო არსებული სამყაროს სილამაზის გარეშე.

ბუნებასა და ადამიანს შორის ბრძოლა მიმდინარეობს ე.ჰემინგუეის ნაწარმოებში „მოხუცი და ზღვა“. აქ არის ადამიანის არჩევის რეალური პრობლემა. არგუმენტები უნაკლოა. თუ გინდა იცხოვრო - მოითმინე. ეს ეხება როგორც სუსტ მოხუცს, ასევე კაუჭზე დაჭერილ ძლიერ ზვიგენს. სიცოცხლისთვის ბრძოლა სიკვდილამდეა. ვინ გაიმარჯვებს და ვინ დანებდება? მოკლე ისტორია გაიძულებს ღრმად დაფიქრდე ცხოვრების აზრსა და ფასზე.

პატრიოტიზმის პრობლემა

სამშობლოს სიყვარულის შესახებ შესანიშნავი არგუმენტები ბევრში გვხვდება, სწორედ ამ რთულ დროს ვლინდება ჭეშმარიტად გრძნობების გულწრფელობა.

ცრუ და ჭეშმარიტი პატრიოტიზმის იდეოლოგიის ნიმუშად შეიძლება მივიჩნიოთ ლევ ტოლსტოის ეპიკური რომანი „ომი და მშვიდობა“. ამისადმი მიძღვნილ წიგნებში ბევრი სცენაა. უნდა გვახსოვდეს ნატაშა როსტოვა, რომელმაც დედა დაარწმუნა ბოროდინოს მახლობლად დაჭრილებისთვის ვაგონები გადაეცა. ამავდროულად, თავად პრინცი ანდრეი ბოლკონსკი სასიკვდილოდ დაიჭრა გადამწყვეტ ბრძოლაში.

მაგრამ ყველაზე დიდი სიყვარული სამშობლოსადმი უბრალო ჯარისკაცებს ეკუთვნის. ისინი არ გამოთქვამენ ხმამაღალ გამოსვლებს, არ ადიდებენ მეფეს, მაგრამ უბრალოდ მზად არიან მოკვდნენ თავიანთი მიწის, თავიანთი ქვეყნისთვის. ავტორი პირდაპირ ამბობს, რომ იმ ომში ნაპოლეონის დამარცხება მხოლოდ მთელი რუსი ხალხის სოლიდარობით იყო შესაძლებელი. ფრანგი სარდალი სხვა ქვეყნებში ექსკლუზიურად ჯარს დაუპირისპირდა, ხოლო რუსეთში მას ეწინააღმდეგებოდნენ სხვადასხვა კლასისა და წოდების რიგითი ხალხი. ბოროდინოს მახლობლად ნაპოლეონის არმიამ მორალური მარცხი განიცადა და რუსული არმია ძლევამოსილი სიმტკიცისა და პატრიოტიზმის წყალობით გაიმარჯვა.

დასკვნა

როგორ ჩააბაროთ გამოცდა შესანიშნავი ნიშნებით, არჩევანის მთავარი პრობლემაა. არგუმენტები (USE) შევეცადეთ მოგვეწოდებინა ის, რაც ყველაზე ხშირად გვხვდება ესეების თემებში. რჩება მხოლოდ იმის არჩევა, რაც გჭირდებათ.

ცვლილება, რომელიც შედგება სუბიექტის მიერ განხორციელებული ინტერპრეტაციის საფუძველზე ნებისმიერი ბუნების კომპლექტის ელემენტების ამოღებაში (არარსებობის სტატუსის მინიჭებაში) ან დატოვებაში (ყოფნის სტატუსის დადასტურებაში). V. შეიძლება განხორციელდეს ნებისმიერი სისტემით, რომელსაც შეუძლია ინფორმაციის დამუშავება და სულაც არ არის ცნობიერი ადამიანებშიც კი. - საგატოვსკი ვ.ნ. ზოგადი კატეგორიების სისტემატიზაციის საფუძვლები. ტომსკი. 1973. S. 356-357; საკუთარი. ჰარმონიის განვითარების ფილოსოფია (მსოფლმხედველობის ფილოსოფიური საფუძვლები) 3 ნაწილად. ნაწილი 2: ონტოლოგია. SPb. 1999. S. 137-141; საკუთარი. იდეალური ყოფნა. SPb. 2003 წ., გვ.50.

დიდი განმარტება

არასრული განმარტება ↓

არჩევანი

მორალური) - ინდივიდის თვითგამორკვევა პრინციპებთან, გადაწყვეტილებებთან და ქმედებებთან მიმართებაში.

აზროვნების ისტორიაში არჩევის საგანთან დაკავშირებით გამოთქმულია ორი შეხედულება. ერთის მიხედვით, ადამიანს შეუძლია თვითნებურად აირჩიოს მხოლოდ მოქმედებები, როგორც თავიდან დასახული უმაღლესი მიზნის მიღწევის საშუალება (არისტოტელე, ავგუსტინე, ლოკი). არჩევანის, როგორც არჩევანის, მიზნის მიღწევის იდეა ჩამოაყალიბა არისტოტელემ (EN. Ill, 4-6), რომელმაც არჩევანის პრობლემა განიხილა, როგორც წინასწარგანზრახვის პრობლემის ერთ-ერთ ასპექტად. განსაკუთრებული სახისქმედებების თვითნებობა. არისტოტელეს მიხედვით არჩევანი: (ა) არის შეგნებული, (ბ) სურვილის საპირისპირო (მიზიდულობა ასოცირდება სიამოვნებასთან და ტკივილთან), (გ) განსხვავდება სურვილისგან (შეიძლება მოისურვო შეუძლებელი, სურვილი მიმართულია მიზანი), (დ) მიმართულია იმაზე, რაც დამოკიდებულია ადამიანზე (მარადიულობა, მათემატიკის კანონები ან გრამატიკის წესები, ამინდის ფენომენი, მთავრობა უცხო ქვეყანაში არ შეიძლება იყოს არჩევანის საგანი), (ე) როგორ არის შეგნებული არჩევანი. კეთდება იმასთან დაკავშირებით, რაც ცნობილია ადამიანისთვის, (ვ) „სათნოება“ არის ერთგულება (დასახული). არჩევანი კეთდება იმაზე, თუ რა არის დამოკიდებული ადამიანზე, მაგრამ ყოველთვის არ არის იგივე, „რა ხდება, როგორც წესი, გარკვეული გზით, მაგრამ რომლის შედეგი არ არის ნათელი და სად არის გაურკვევლობა“ (EN, 1112 S-10 ). მიუხედავად იმისა, რომ არჩევანის საგანი იგივეა, რაც გადაწყვეტილების საგანი, არჩევანი ხასიათდება იმით, რომ მისი საგანი წინა ძიებით „წინასწარ მკაცრად არის განსაზღვრული“. თუ არისტოტელეს სჯეროდა, რომ სათნოება თვითნებურია ისევე, როგორც მანკიერება, და მანკიერი ისეთივე დამოუკიდებელია, როგორც სათნო, ყოველ შემთხვევაში ქმედებებში, თუ არა მიზნებში, მაშინ, ავგუსტინეს მიხედვით, ადამიანის არჩევანის თავისუფლება ურთიერთობაში. სიკეთისა და ბოროტების მიმართ განსხვავებულია: ადამიანი თავისუფალია თავად აირჩიოს ცოდვა, ხოლო სიკეთის არჩევა ღვთის მადლზეა დამოკიდებული, რადგან კეთილი ნება არის საჩუქარი და, როგორც ნებისმიერი საჩუქარი, ის ღვთისგანაა. ეს პოზიცია დაადასტურა ავგუსტინემ პოლემიკაში ჩვენ გვჯერა (იხ. პელაგიანიზმი), რომელიც ასწავლიდა, რომ ადამიანის არჩევანის საგანი თანაბრად არის სიკეთე და ბოროტება.

სხვა შეხედულების მიხედვით, მხოლოდ უმაღლესი მიზნის არჩევას აქვს სათანადო მორალური მნიშვნელობა (კანტი, ჰეგელი, სარტრი). ამრიგად, კანტის აზრით, ადამიანის მორალური ამოცანა, საბოლოო ჯამში, მდგომარეობს მოქმედების არჩევაში მოვალეობის შესაბამისად, კატეგორიული იმპერატივის შესაბამისად; კანტი მოვალეობის შესრულების საშუალებების არჩევას მორალური პრაგმატის ქცევას მიაწერდა. ჰეგელის აზრით, არჩევანის უნარი ყველაზე მეტია ზოგადი მახასიათებლებიადამიანი, როგორც ნების სუბიექტი (და მისი თავისუფლების უმარტივესი გამოხატულება): არჩევანის გაკეთებით ადამიანი ამტკიცებს საკუთარ თავს, როგორც პიროვნებას. ან როცა სარტრი არჩევანზე საუბრობს, მისი მსჯელობის საგანია ექსკლუზიურად ადამიანის ეგზისტენციალური თვითგამორკვევა საკუთარ თავთან და კაცობრიობასთან მიმართებაში: ყოველი მოქმედებით ადამიანი ადასტურებს სრულყოფილების იმიჯს; არჩევის დროს ადამიანი ირჩევს კარგს, მაგრამ ის აკეთებს არჩევანს, თითქოს სიკეთეს ირჩევს მთელი კაცობრიობისთვის, ასე რომ, არჩევისას ადამიანის პასუხისმგებლობა ვრცელდება მთელ კაცობრიობაზე.

არჩევანის თავისუფლება მდგომარეობს იმაში, რომ ადამიანი არ ირჩევს უბრალოდ მორალს, რითაც ადასტურებს მის მორალურ კეთილგონიერებას, არამედ ორიენტირებს საკუთარ თავს და მოქმედებს კონკრეტულ გარემოებებში ამ არჩევანის შესაბამისად; სიკეთის არჩევისას ადამიანი განსაზღვრულია ბოროტებასთან მიმართებაში. ამავდროულად, სოციალურ, ჯგუფურ თუ ინტერპერსონალურ ურთიერთობებში მოხვედრისას ადამიანი აღმოჩნდება სხვადასხვა, ზოგჯერ ურთიერთსაწინააღმდეგო და ურთიერთსაწინააღმდეგო მოვალეობების საგანი; კონფლიქტის დაძლევა გულისხმობს საკუთარი ქმედებების შედეგების გააზრებას და ყველაზე მცირე ბოროტების არჩევას. თუ არჩევანი მორალურია თუ არაზნეობრივი, მაშინ გადაწყვეტილება, იდეალის თვალსაზრისით, შეიძლება იყოს სათნო ან მანკიერი, სამართლიანი ან უსამართლო, ხოლო გარემოებების თვალსაზრისით, სწორი ან არასწორი.

კონფლიქტურ სიტუაციებში ადამიანი თავის ამოცანას ხედავს სწორი და ღირსეული არჩევანის გაკეთებაში. მორალური აზროვნებისა და მოქმედების არჩევა და ოპორტუნიზმის, კარიერის, პირადი ინტერესის ან ვნების გზის უარყოფა მნიშვნელოვანი პირველი ნაბიჯია და მისი მუდმივი განმეორება ცდუნებების წინაშე. თუმცა, ფაქტობრივი არჩევანი ამით არ შემოიფარგლება: ის მდგომარეობს სიკეთისა და ბოროტების არჩევაში. პირველი, ანუ თავდაპირველი არჩევანის სირთულე განპირობებულია იმით, რომ ყოველთვის არ ჩანს, რომ აუცილებელია სათნოების არჩევა და ცდუნებას წინააღმდეგობა: მანკიერება ყოველთვის არ არის სათნოების ალტერნატივა და სინამდვილეში ადამიანმა უნდა გააკეთოს არჩევანი. სხვადასხვა დადებითი ღირებულებები: ეს არის გადაწყვეტილება უფრო დიდ და ნაკლებ სიკეთეს შორის არჩევანის პირობებში. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, იმის მითითებით, რომ ადამიანი ირჩევს უმაღლესს, თავად არჩევანის ფილოსოფიური პრობლემა არ წყდება. ეს მიუთითა ნ.ა. ბერდიაევმა, გამოავლინა არჩევანის რეალური ტრაგედია არა სიკეთესა და ბოროტებას, ღვთაებრივსა და ეშმაკს შორის, არამედ ორ თანაბრად მაღალ და კარგ ღირებულებას შორის, ანუ თავად ღვთაებრივში. განსხვავებული პოზიტიური ღირებულებების შემთხვევაში, სიკეთე არჩეულია ნებისმიერ შემთხვევაში დიდი და ნაკლები სიკეთისგან. იმ შემთხვევაში, როდესაც არჩევანი შემოიფარგლება უარყოფითი ღირებულებებით, ნაკლები ბოროტების არჩევა ნამდვილად მიზნად ისახავს ბოროტების პრაქტიკულ შეზღუდვას მისი რადიკალური პრევენციის შეუძლებლობის პირობებში, თუმცა, ასეთი არჩევანის შედეგები (არა როგორც ნაკლები ბოროტება, მაგრამ როგორც ბოროტი) ყოველთვის ორაზროვანია.

ლიტ.: გუსეინოვი A. A., IrrlitzG. Მოკლე ისტორიაეთიკის. მ., 1987, გვ. 532-557; ბერდიაევი N. A. პიროვნების დანიშვნის შესახებ (პარადოქსული ეთიკის გამოცდილება) - წიგნში: ის. პირის დანიშვნის შესახებ. მ., 1993; ღმერთების ბინდი. მ., 1989, გვ. 323-325, 337-338 წწ. აგრეთვე განათებული. ხელოვნებამდე. ტალღის თავისუფლება.

დიდი განმარტება

არასრული განმარტება ↓

არჩევანი არის ერთი გადაწყვეტილების მიღება მრავალი ვარიანტიდან. ხშირად ყველა ვარიანტი იმდენად მიმზიდველია, რომ გაუგებარია რომელია საუკეთესო და სწორი. ეს ხდება, რომ სწორი არჩევანი იწვევს მძიმე შედეგებს. ეს პრობლემა ლიტერატურაში წამოიჭრა და თითოეულ ჩვენგანს შეხვდა.

1. (55 სიტყვა) მოთხრობაში ნ.მ. კარამზინი" საწყალი ლიზამთავარი გმირი რთული არჩევანის წინაშე დადგა. გლეხ ქალს ლიზას გულწრფელად შეუყვარდა აზნაური და მას უნდა გადაეწყვიტა: დაემორჩილებინა გრძნობებს ან დაემორჩილებინა გონივრული არგუმენტები. გოგონა ერასტთან ურთიერთობაში შევიდა. მან აირჩია მინიმუმ მოკლე, მაგრამ ბედნიერება, მაგრამ მწარედ ნანობდა უაზრობას საყვარელი ადამიანის ღალატის შემდეგ. რაც უფრო ლამაზია, ყოველთვის არ არის უკეთესი.
2. (60 სიტყვა) სოფია, კომედიის გმირი A.S. გრიბოედოვა „ვაი ჭკუას“, აირჩია ცილისწამება ბავშვობის მეგობრისა და მასზე შეყვარებული ჩაცკის ცილისწამებასა თუ მის შესახებ ჭორების გაფანტვას შორის. მაგრამ მთავარი გმირიდაგმო სოფიას ცხოვრების წესი და მისი ურთიერთობა მოლჩალინთან. გოგონამ შურისძიება გადაწყვიტა და მისი დახმარებით გავრცელდა ჭორი ჩატსკის სიგიჟეზე. მისი არჩევანი შეცდომაა, რადგან ის მალე გააცნობიერებს მის სისწორეს, ვინც შეურაცხყოფა მიაყენა.
3. (53 სიტყვა) მოთხრობაში ა.ს. არჩევანის წინაშე დადგა პუშკინის "სადგურის მეთაური" დუნია, მთავარი გმირის სამსონ ვირინის ქალიშვილი. მშვიდი საშინაო ცხოვრება თუ გიჟური გაქცევა სიყვარულის სახელით? გოგონამ მეორე აირჩია, სამსონს სიცოცხლეს გადააჯვარედინა და ამით საფლავში წაიყვანა. ასეთ სიტუაციაში სწორი არჩევანი არ არის, რადგან გმირებმა ვერ იპოვეს კომპრომისი და შეთანხმდნენ.
4. (47 სიტყვა) პიოტრ გრინევი, რომანის მთავარი გმირი A.S. პუშკინი "კაპიტნის ქალიშვილი", არჩევანის წინაშე დადგა სამხედრო მოვალეობასა და თავად ცხოვრებას შორის. ახალგაზრდამ საპატიო გზა აირჩია, მან ამით გაიმარჯვა კიდეც, რადგან დაიმსახურა თავისი მტრის პატივისცემა, რომელმაც არა მხოლოდ არ მოკლა გრინევი, არამედ დაეხმარა მას მაშა მირონოვას გადარჩენაში.
5. (46 სიტყვა) მცირი, ამავე სახელწოდების ლექსის გმირი M.Yu. ლერმონტოვმა აირჩია თავისუფლება და პატიმრობა მონასტერში. ახალგაზრდა ოცნებობდა მშობლიურ კავკასიურ სოფლებზე, თავისუფლებაზე, ამიტომ პირველი ვარიანტი აირჩია. დიახ, ბედნიერებამ მხოლოდ სამი დღე გასტანა, მაგრამ მწირს ისინი ახსოვდა, როგორც ნამდვილი ცხოვრება, ცრუ და მჩაგვრელი სამონასტრო არსებობის საპირისპიროდ.
6. (51 სიტყვა) პეჩორინი, M.Yu-ს რომანის მთავარი გმირი. ლერმონტოვის "ჩვენი დროის გმირი", იღბლისა და უსაფრთხოების გამოცდას შორის არჩევანის წინაშე აღმოჩნდა. პეჩორინმა გადაწყვიტა შეემოწმებინა, ნამდვილად არსებობდა თუ არა განზრახვა: მან დაეხმარა მთვრალი კაზაკის დაკავებაში, რისკის ქვეშ. გმირი არ აფასებდა თავის სიცოცხლეს, ამიტომ მისი არჩევანი არ იყო მტკივნეული, მაგრამ მის მაგალითს ამ შემთხვევაში არ უნდა მიჰყვეს.
7. (44 სიტყვა) ჟილინი, მთავარი გმირი L.N. ტოლსტოი, "კავკასიის ტყვე", ტყვეობაში გამუდმებით ირჩევდა რა უნდა გაეკეთებინა: დანებება და შერიგება ან ბრძოლა და გაქცევა. გმირმა გადაწყვიტა საკუთარი თავის დახმარება, ამ მიზნისთვის მან გაიარა ყველა განსაცდელი, გადალახა ტკივილი და დაღლილობა. მის სიტუაციაში მსახიობობა სასიცოცხლო აუცილებლობაა.
8. (57 სიტყვა) მატრიონა, მოთხრობის მთავარი გმირი A.I. სოლჟენიცინის "მატრიონა დვორ" არჩევანის წინაშე დადგა: ომში გაუჩინარებული საქმროს ერთგული დარჩენა ან ძმაზე დაქორწინება და ოჯახის დახმარება. მან მეორე ვარიანტი აირჩია, რადგან სოფელი ღარიბი იყო და ფერმას მისი ხელები სჭირდებოდა. ამიტომ, გოგონამ თავისი გრძნობები შესწირა საყვარელი ადამიანის ოჯახის დასახმარებლად.
9. (56 სიტყვა) მოთხრობაში მ.ა. შოლოხოვი "ადამიანის ბედი" მოგვითხრობს დიდზე სამამულო ომი. ბრძოლაში ყოველდღიურად ადამიანი დგება არჩევანის წინაშე „ჩაბარებასა“ და „ბრძოლას“ შორის. მთავარი გმირი ანდრეი სოკოლოვი ყოველთვის იბრძოდა და ყველაფერს აკეთებდა მტრის თავდასხმის მოსაგერიებლად, კაცად რჩებოდა. მან გაიარა ფრონტი, ტყვეობა, საკონცენტრაციო ბანაკი, მაგრამ არ დანებდა, სწორი არჩევანი გააკეთა.
10. (58 სიტყვა) ვასიუტკას წინაშე, მოთხრობის გმირი V.P. ასტაფიევის "ვასიუტკინოს ტბა", იყო არჩევანი, რომელზეც მისი ცხოვრება იყო დამოკიდებული. ბიჭი დაიკარგა ტაიგაში, რა უნდა გააკეთოს - დაელოდო დახმარებას თუ გადაარჩინოს თავი? არავინ დაგმობს ბავშვს, თუ ის პირველ ვარიანტს აირჩევს. მაგრამ მან თავად დაიწყო გზა იენიზეისკენ, მთავარი ღირსშესანიშნაობისკენ, შიშის დაძლევით, გადარჩენის ყველა უნარის გამოყენებით. მის არჩევანს პატივს სცემენ.

მაგალითები ცხოვრებიდან, კინოდან, მედიიდან

1. (54 სიტყვა) ჰაროლდ რამისის გრუნდჰოგის დღეში, მთავარი გმირი ფილ კონორსი იძულებულია ათობითჯერ გააცოცხლოს ერთი და იგივე დღე. როგორ გამოვიდეთ მანკიერი წრიდან? უბრალოდ გამოდით ჩვეულებრივიდან და შეცვალეთ თქვენი ცხოვრება. Როგორ? გააკეთეთ სწორი არჩევანი, რომელიც შეავსებს თქვენს ცხოვრებას ნათელი ფერებით. მთავარმა გმირმა წარმატებას მიაღწია და ეს მაყურებელს საკუთარ არსებობაზე აფიქრებს.
2. (59 სიტყვა) ნილ ბურგერის Divergent-ის გმირები იძულებულნი გახდნენ აერჩიათ ფრაქციებს შორის: გულწრფელობა, გაუბედავი, ერუდიტი, მეგობრობა ან აბნეგაცია. დალაგებულთა მართვა უფრო ადვილია სახელმწიფოსთვის, ის სჯის არასტანდარტულ ადამიანებს. ასეთია ტრისი, რომელიც არ შეიძლება დაინიშნოს ერთ ფრაქციაში. ჰეროინი კი ახალი არჩევანის წინაშე დგას: იბრძოლოს სისტემის წინააღმდეგ ან დამორჩილდეს და მოკვდეს. ტრისი იბრძვის და ცდილობს დაძლიოს საფრთხეები, რათა გადაარჩინოს საკუთარი თავი და მთელი საზოგადოება.
3. (50 სიტყვა) ფიონა, ენდრიუ ადამსონის ანიმაციური ფილმის „შრეკის“ გმირს, წყევლის გასატეხად პრინცზე უნდა დაქორწინებულიყო. თუმცა გოგონას შეუყვარდა მწვანე გიგანტი შრეკი, რომელიც მას პოტენციურ ქმართან უნდა მიჰყავდა. მათმა კომუნიკაციამ აჩვენა, რომ გარეგნობა არ არის ყველაზე მნიშვნელოვანი. ფიონამ სიყვარული აირჩია, მართალია დაკარგა ადამიანური გარეგნობა, მაგრამ ბედნიერი გახდა.
4. (51 სიტყვა) ნიკოლაი ალექსეევიჩ ნეკრასოვი გახდა დიდი რუსი პოეტი მამის რჩევის საწინააღმდეგოდ, რომელსაც შვილისთვის სამხედრო სამსახური სურდა. ახალგაზრდას არჩევანი ჰქონდა: უსაყვარლესი საქმე და მატერიალური დახმარება, ან მოწოდება და სიღარიბე. ნიკოლაიმ აირჩია მეორე, ცხოვრობდა საშინელ პირობებში, ცხოვრობდა პურიდან წყალამდე, მაგრამ მეორეს მხრივ, შიგნიდან ესმოდა რუსი ხალხის, გახდა მათი მთავარი დამცველი.
5. (50 სიტყვა) რუსი მოცურავე იულია იფიმოვა 2016 წლის ოლიმპიადაზე ბოლო წუთს მიიღეს. სპორტსმენს მოუწია ბრძოლა არა მხოლოდ პოდიუმზე ადგილისთვის, არამედ სტარტზე წასვლის უფლებისთვისაც კი. შეეძლო დანებებულიყო და არსად წასულიყო, მაგრამ ჯულიამ ბოლომდე ბრძოლა არჩია, მიუხედავად მის გარშემო არსებული ზეწოლისა.
6. (54 სიტყვა) საბჭოთა სერიული ფილმის „შერლოკ ჰოლმსისა და დოქტორ უოტსონის თავგადასავალი“ ავტორებს მთავარი როლისთვის არჩევანი ორ მსახიობს შორის ჰქონდათ: ალექსანდრე კაიდანოვსკის და ვასილი ლივანოვს. მან მიიღო მეორეს როლი, ამის წყალობით მაყურებელს მთელს მსოფლიოში შეუძლია დატკბეს საუკეთესო შერლოკ ჰოლმსით, იტყობინება BBC. ბრწყინვალე თამაში საბჭოთა მსახიობინახეს მწერლის სამშობლოში, რაც სიამაყის მიზეზია.
7. (55 სიტყვა) ჩემს მეგობარს არ შეეძლო არჩევანის გაკეთება ორ ბიჭს შორის, თითოეულში აღმოაჩინა თავისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები და სურდა მათი თვისებები ერთ ადამიანში გაერთიანდეს. შედეგად, მან ორივე დაკარგა, როდესაც მათ ერთმანეთის შესახებ შეიტყვეს. ამ სიტუაციაში სწორი არჩევანი იყო ორივეს განშორება, რადგან რეალური გრძნობები ასეთ სიტუაციამდე არ მიგვიყვანდა.
8. (47 სიტყვა) ჩემმა ბიძაშვილმა დიმამ არ იცოდა თავის კლასში წასულიყო ჰუმანიტარული მიკერძოებით თუ ტექნიკური. დიდი ხნის აწონვის შემდეგ სხვადასხვა ვარიანტებიმან უპირატესობა მიანიჭა მათემატიკასა და ფიზიკას. ახლა დიმა წარმატებული ინჟინერია, რომელსაც თავისუფალ დროს უყვარს კითხვა. მხატვრული ლიტერატურაკმაყოფილია თავისი ცხოვრებით და სრულყოფილი არჩევანით.
9. (53 სიტყვა) ბებიაჩემი უნივერსიტეტის დამთავრებისას დადგა მომავალი სამუშაოს არჩევის წინაშე. საბჭოთა პერიოდში იყო დისტრიბუცია, ანუ მას სამი წლის განმავლობაში უნდა ემუშავა განაწილებისთვის შემოთავაზებულ ერთ-ერთ ადგილზე. ბებიამ ვორკუტა აირჩია და იქ დარჩა სიცოცხლის ბოლომდე. კმაყოფილი იყო ხელფასით, სამუშაო გუნდით, კმაყოფილია თავისი კარიერით, არჩევანი სწორი აღმოჩნდა.
10. (53 სიტყვა) დედაჩემს ჰქონდა არჩევანი: კარიერა თუ ოჯახი. ის კოლეჯში იყო და გაირკვა, რომ ორსულად იყო. დედას უნდა დაეტოვებინა სკოლა, მან მე მშობია. დედამ მხოლოდ მრავალი წლის შემდეგ მიიღო დიპლომი, მაგრამ მან მაინც მოახერხა წარმატებული კარიერის აშენება. მისი მაგალითი გვიჩვენებს, რომ თუ გინდა რაღაცის მიღწევა, მაშინ არანაირი საზრუნავი და უბედურება არ გერევა.

არჩევანის გაკეთება შეიძლება საკმაოდ რთული იყოს, რაღაც მოსახერხებელი, ნაცნობი არჩევის მოზიდვა. თუმცა, ხშირად მოულოდნელმა ცვლილებამ შეიძლება ხელი შეუწყოს ცხოვრების უკეთესობისკენ შეცვლას.

საინტერესოა? შეინახე შენს კედელზე!

მასალა თხზულების მოსამზადებლად 15.3 (OGE)

არჩევანი

1. ამოცანის ფორმულირება;

2. ცნების მნიშვნელობის განსაზღვრა;

3. რეფერატები თემაზე;

4. არგუმენტების მაგალითები;

5. ესეები;

6. არგუმენტების ბანკი;

1. დავალების განცხადება 15.3

როგორ გესმით სიტყვის მნიშვნელობა არჩევანი"?ჩამოაყალიბეთ და დააკომენტარეთ თქვენი განმარტება. დაწერეთ ესე-მსჯელობა თემაზე "რა არის არჩევანი", ნაშრომად აიღეთ თქვენს მიერ მოცემული განმარტება. თქვენი თეზისის დასაბუთებისას მოიყვანეთ თქვენი მსჯელობის დამადასტურებელი 2 (ორი) მაგალითი-არგუმენტი: ერთი მაგალითი -მოიტანე არგუმენტი წაკითხული ტექსტიდან და მეორე -თქვენი ცხოვრებისეული გამოცდილებიდან.

2. კონცეფციასთან მუშაობა

არჩევანი

- ეს არის შეგნებული გადაწყვეტილების მიღება შემოთავაზებული ვარიანტებიდან, ეს არის უპირატესობა ერთი ვარიანტისთვის მეორეზე. ადამიანი მუდმივად დგება არჩევანის სიტუაციის წინაშე, ეს სასიცოცხლო აუცილებლობაა. არჩევის დროს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია სწორი გადაწყვეტილების მიღება მომავალი პროფესიარადგან მასზეა დამოკიდებული ადამიანის სიცოცხლის მომავალი. ზოგჯერ ძალიან რთულია ასეთი არჩევანის გაკეთება.

– ეს არის პირის მიერ ერთი გადაწყვეტილების მიღება შემოთავაზებული ვარიანტებიდან, ინდივიდის თვითგამორკვევა პრინციპებთან, გადაწყვეტილებებთან და ქმედებებთან მიმართებაში. ერთის უპირატესობა მეორეზე სასიცოცხლო აუცილებლობაა იმ ადამიანისათვის, რომელიც ცხოვრებით ყოფნისას იძულებულია გამუდმებით აირჩიოს საკუთარი თავისთვის „თავის საკუთრებაში“, ამა თუ იმ გზით, ბოროტი თუ კარგი.

ეს არის შეგნებული გადაწყვეტილება, რომელიც მიიღება პირის მიერ შემოთავაზებული ვარიანტებიდან.

3.რეფერატი

კომენტარის მასალა:

· ადამიანი მუდმივად დგება არჩევანის სიტუაციის წინაშე, ეს სასიცოცხლო აუცილებლობაა.

· ადამიანი არჩევანს აკეთებს საკუთარი გემოვნებისა და პრეფერენციების, სურვილების, ცხოვრებისეული პრინციპებიდან გამომდინარე.

· ხშირად სწორი არჩევანის გაკეთება სულისა და გონების ძალისხმევას მოითხოვს.

· მომავალი პროფესიის არჩევისას განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია სწორი გადაწყვეტილების მიღება, რადგან მასზეა დამოკიდებული ადამიანის მომავალი ცხოვრება. ზოგჯერ ძალიან რთულია ასეთი არჩევანის გაკეთება.

· მშობლებმა არ უნდა დააკისრონ შვილებს საკუთარი ნება მომავალი პროფესიის არჩევისას.

· არჩევანი ცხოვრების გზაბევრი რამ მოქმედებს: ოჯახური ტრადიციები, ბავშვების ჰობი, სოციალური წრე, ცხოვრებისეული ღირებულებები.

1.

რა არის არჩევანი? ამ კითხვას ძალიან ზუსტად უპასუხა ცნობილმა ამერიკელმა ფსიქოლოგმა აბრაამ მასლოუმ, რომელმაც თქვა: „ცხოვრება მუდმივი არჩევანის პროცესია“. მართლაც, ყოველდღე ვდგებოდით არჩევანის წინაშე და მხოლოდ ჩვენზეა დამოკიდებული, მივყვებით თუ არა სიკეთის გზას.

2.

რა არის არჩევანი? ვიკიპედიის მიხედვით არჩევანი არის ნების განხორციელების სხვადასხვა ვარიანტების არსებობა; არჩევანის არსებობა დაკავშირებულია ადამიანის თავისუფალი ნების გამართლებასთან. Და ში განმარტებითი ლექსიკონი V. Zorina "ევრაზიული სიბრძნე" სიტყვა "არჩევანი" მოცემულია შემდეგი განმარტებით: "არჩევანი არის სულიერი და პრაქტიკული პროცედურა, რომლის დროსაც ინდივიდის ცნობიერება შერჩევით ანიჭებს უპირატესობას ზოგიერთ ღირებულებასა და ნორმას, უარყოფს სხვებს." როგორც ზემოთ მოყვანილი განმარტებებიდან ხედავთ, არჩევანი მოითხოვს რამდენიმე განსხვავებული ვარიანტის არსებობას.

არჩევანი ხდება არა მხოლოდ ყველაზე მნიშვნელოვან, საბედისწერო გადაწყვეტილებებში: საკუთარი თავის გადარჩენა ან სხვისი გადარჩენის ფასად. საკუთარი ცხოვრებადა ნებისმიერ, ყოველდღიურ სიტუაციაში: დათმო ადგილი ტრანსპორტში თუ არა, დაგვიანება ან შეხვედრაზე დროულად მისვლა. ადამიანის მთელი ცხოვრება შედგება მუდმივი არჩევანისგან, სიკეთესა და ბოროტებას შორის.

პროფესიის, სამშობლოს არჩევა.

დასკვნა. ადამიანს ყოველთვის შეუძლია არჩევანის გაკეთება. სხვის სასარგებლოდ მიმართული არჩევანი არის „მორალური არჩევანი“.

4.არგუმენტების მაგალითები

აღმოსავლური იგავი დიდი ხნის წინ, უძველეს ქალაქში, მოწაფეებით გარშემორტყმული მოძღვარი ცხოვრობდა. მათგან ყველაზე ძლევამოსილმა ერთხელ გაიფიქრა: "არის კითხვა, რომელზეც ჩვენმა მოძღვარმა ვერ უპასუხა?" წავიდა აყვავებულ მდელოზე, დაიჭირა ყველაზე ლამაზი პეპელა და ხელისგულებს შორის დამალა. პეპლის თათები ხელებზე ეჭირა, სტუდენტი კი ტიკტიკებდა. გაღიმებული მიუახლოვდა ოსტატს და ჰკითხა: "მითხარი, რომელი პეპელა მაქვს ხელში: ცოცხალია თუ მკვდარი?" მტკიცედ ეჭირა პეპელა თავის დახურულ ხელებში და მზად იყო ნებისმიერ წამს მოეჭიმა ისინი თავისი სიმართლის გულისთვის. რა უთხრა მოძღვარმა თავის მოწაფეს?

მოძღვარმა მოწაფის ხელების შეხედვის გარეშე უპასუხა: „ყველაფერი შენს ხელშია.

წყარო ტექსტები

5. კომპოზიციები

1.

არჩევანი არის შეგნებული გადაწყვეტილების მიღება შემოთავაზებული ვარიანტებიდან, ეს არის უპირატესობა ერთი ვარიანტისთვის მეორეზე. ადამიანი მუდმივად დგება არჩევანის სიტუაციის წინაშე, ეს სასიცოცხლო აუცილებლობაა. მომავალი პროფესიის არჩევისას განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია სწორი გადაწყვეტილების მიღება, რადგან მასზეა დამოკიდებული ადამიანის მომავალი ცხოვრება. ზოგჯერ ძალიან რთულია ასეთი არჩევანის გაკეთება. ჩემი სიტყვების მართებულობას დავამტკიცებ კონკრეტული მაგალითებით.

ტექსტის გმირი ე.ვ. გრიშკოვცა საუბრობს იმაზე, თუ როგორ აირჩია მომავალი პროფესია. ბიჭს სამი ვარიანტი ჰქონდა: გამხდარიყო ინჟინერი, როგორც დედა, ექიმი, როგორც ბიძა და ძმა, ან კულტურის მუშაკი. თითოეულ პროფესიაში მან დაინახა დადებითი და უარყოფითი მხარეები. ცხოვრების ამ ეტაპზე გმირმა ვერ გადაწყვიტა, მაგრამ ჩვენ გვესმის, რომ ადრე თუ გვიან ის ვერ შეძლებს თავიდან აიცილოს ამ მნიშვნელოვანი გადაწყვეტილების მიღება.

მაგრამ A.V. სუვოროვს არ მოუწია დიდი ხნის განმავლობაში ფიქრი მომავალი პროფესიის არჩევაზე. უკვე ბავშვობაში, ცუდი ჯანმრთელობისა და მამის მხარდაჭერის არარსებობის მიუხედავად, მან გადაწყვიტა სამხედრო კაცი გამხდარიყო. ამიტომ მან მთელი ცხოვრება მიუძღვნა მიზნის მიღწევას. მის მიერ არჩეული გზის სისწორეს ისიც მოწმობს, რომ ა.სუვოროვის სახელი ჩვენი ქვეყნის ისტორიაში ლეგენდარული მეთაურის სახელით შევიდა.

ამდენად, არჩევანის გაკეთება მაინც საქმის ნახევარია, მთავარია არ შეცდეთ თქვენს არჩევანში. (184 სიტყვა)

2.

მომავალ ცხოვრებაზე ფიქრით, ტექსტის გმირი ე.ვ. გრიშკოვცი ოცნებობს არა მხოლოდ რაიმე სპეციალობის შეძენაზე, მას სურს, რომ არჩეულმა ბიზნესმა მას კმაყოფილების გრძნობა გაუჩინოს და სხვებს სარგებლობისა და მოთხოვნილების განცდა მისცეს. ეს, ბიჭის თქმით, რეალური ცხოვრებაა.
ბიჭს ასევე ესმის, რომ ასეთი ცხოვრება შეუძლებელია მომავალი პროფესიის სწორი არჩევანის გარეშე. ამიტომ ის ყველაფერს ითვალისწინებს შესაძლო ვარიანტები, აანალიზებს მათ, ადარებს საკუთარ შესაძლებლობებს, შესაძლებლობებსა და სურვილებს. ამას დავამტკიცებ ტექსტიდან მაგალითებით.
პირველ რიგში, გმირი აცნობიერებს, რომ ვერ შეძლებს მშობლების კვალდაკვალ გაყოლას, რადგან მას არ აქვს ზუსტი მეცნიერებების უნარი (წინადადებები 5, 12).
მეორეც, ბიჭი სინანულით აღიარებს, რომ მედიცინა და კულტურა, რომელიც ადრე მიიპყრო, არ მისცემს მას შესაძლებლობას სრულად გააცნობიეროს თავი, რადგან სამედიცინო ინსტიტუტში ანატომი შეაშინა (წინადადებები 19, 20) და რაც მოხდა ინსტიტუტში კულტურის, მან უბრალოდ იმედგაცრუებული (წინადადებები 23-27).
ამრიგად, გმირს ჯერ კიდევ არ აქვს გადაწყვეტილი მომავალი პროფესიის არჩევის შესახებ. და იმედი მაქვს, რომ ის შეძლებს თავისი ცხოვრების ბედნიერებას.

	მომავალი პროფესიის არჩევა ადვილი არ არის.	არჩევანი, მომავალი პროფესია	არჩევანი არის შეგნებული გადაწყვეტილების მიღება პარამეტრების მოცემული ნაკრებიდან. ადამიანი მუდმივად დგება არჩევანის სიტუაციის წინაშე, ეს სასიცოცხლო აუცილებლობაა. მომავალი პროფესიის არჩევისას განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია სწორი გადაწყვეტილების მიღება, რადგან მასზეა დამოკიდებული ადამიანის მომავალი ცხოვრება. ხანდახან ძალიან რთულია ასეთი არჩევანის გაკეთება, მაგრამ ზოგმა ადრეული ასაკიდან იცის რას მოიმოქმედებს, როცა გაიზრდება.	მაგრამ A.V. სუვოროვი მომავალი პროფესიის არჩევაზე დიდხანს არ მომიწია ფიქრი. უკვე ბავშვობაში, ცუდი ჯანმრთელობისა და მამის მხარდაჭერის არარსებობის მიუხედავად, მან გადაწყვიტა სამხედრო კაცი გამხდარიყო. ამიტომ მან მთელი ცხოვრება მიუძღვნა მიზნის მიღწევას. მის მიერ არჩეული გზის სისწორეს ისიც მოწმობს, რომ სახელ ა.სუვოროვიჩვენი ქვეყნის ისტორიაში შევიდა, როგორც ლეგენდარული მეთაურის სახელი.
არჩევანი არის შეგნებული გადაწყვეტილების მიღება პარამეტრების მოცემული ნაკრებიდან. ადამიანი მუდმივად დგება არჩევანის სიტუაციის წინაშე, ეს სასიცოცხლო აუცილებლობაა. არჩევანი საპასუხისმგებლო საკითხია, მით უმეტეს, თუ ის მომავალ პროფესიას ეხება. ძალიან ხშირად მშობლები საკუთარ ნებას აკისრებენ შვილებს, მაგრამ ეს, ჩემი აზრით, არასწორია, რადგან გულს ვერ მოატყუებ.	უკვე იმ ასაკს მივაღწიე, როცა უნდა გადავწყვიტო, ვინ გავხდები მომავალში და ამასთან დაკავშირებით ჩემს ოჯახშიც მსგავსი სიტუაცია შეიქმნა: დედა მირჩევს, მედიცინაში წავიდე, მამა კი სამხედროში მნახოს. ველი. მიზიდავს შემოქმედებითი სპეციალობები, როგორიცაა მსახიობი, რეჟისორი. და როგორც ჩანს უკვე ვიცი ვინ ვიქნები...არჩევანი, ცხოვრების გზა, ოჯახური ტრადიციები, ბავშვთა ჰობი, სოციალური წრე	არჩევანი არის შეგნებული გადაწყვეტილების მიღება პარამეტრების მოცემული ნაკრებიდან. არჩევანი არ შეიძლება იყოს შემთხვევითი, მით უმეტეს, თუ ეს ეხება მომავალ პროფესიას. ცხოვრების გზის არჩევაზე ბევრი რამ მოქმედებს: ოჯახური ტრადიციები, ბავშვების ჰობი, სოციალური წრე.	ასევე გავიხსენოთ ცნობილი ალექსანდრე ვასილიევიჩ სუვოროვი. ცნობილია, რომ მომავალი მეთაურის არჩევანზე დიდი გავლენა იქონია მამის ბიბლიოთეკამ, რომელშიც ა.სუვოროვი ბავშვობაში მთელ დღეებს ატარებდა. მისი გატაცება იყო წარსულის ისეთი დიდი მეთაურების ბიოგრაფიები, როგორიცაა ა მაკედონელი, ჰანიბალი, იულიუს კეისარი . ალექსანდრე სუვოროვის ბავშვურ ფანტაზიას დაარტყა სამხედრო ექსპლუატაციის სურათი, ამიტომ ადრეული ასაკიდანვე დაიწყო სამხედრო საქმიანობისთვის მომზადება.