تربیت بدنی برای کودکان گروه اول. خلاصه کلاس های تربیت بدنی در گروه اول اول با توپ

درس در فرهنگ بدنیاستفاده از تجهیزات غیر سنتی در اول گروه نوجوانان"بازدید از یک اسم حیوان دست اموز"

هدف:ایجاد تمایل به فعالیت حرکتی از طریق تجهیزات غیر سنتی.
وظایف:
برای تحکیم توانایی حرکت به شیوه ای سازمان یافته در یک جهت خاص با شتاب و کاهش سرعت.
ثابت کردن پریدن روی دو پا، تمرین خزیدن روی چهار دست و پا، رد شدن از روی ماژول‌ها - مکعب‌ها، خزیدن زیر قوس، راه رفتن روی سطح محدود، ورزش پیاده روی با حفظ تعادل.
برای پرورش عشق به فرهنگ بدنی و توانایی تجربه لذت از فعالیت های مشترک.
تجهیزات:
- طناب؛
- مسیر ماساژ؛
- ماژول ها (برآمدگی ها)؛
- قوس (به شکل عنکبوت)؛
- مسیری با آثاری از پا و کف دست.
شخصیت ها:
- روباه
- خرگوش کوچک

پیشرفت درس

مقدمه
مربی: بچه ها، من یک خوراکی دارم و امروز می رویم. حدس بزنید ما به دیدن چه کسی می رویم؟
معما: یک گوش بلند، یک توپ کرکی،
ماهرانه می پرد، هویج را دوست دارد.
کیه؟ (خرگوش)
مربی:درست است بچه ها! ما می رویم به دیدن اسم حیوان دست اموز. موانعی بر سر راه ما وجود خواهد داشت. اما برای غلبه بر آنها باید قوی باشیم. برای انجام این کار، ما یک گرم کردن انجام می دهیم.

"شارژ بانی"
صبح زود به ترتیب
بانی در حال ورزش است.
او پنجه های خود را به سمت بالا بالا می برد - او با خوشحالی با آنها بازی می کند.
او پنجه های خود را به پایین پایین می آورد - او با خوشحالی با آنها بازی می کند.
نوبت را انجام می دهد
کم - اسکات کم.
پرش - پرش، پرش - پرش
و روی یک کنده نشست.
چرت زد
و کشیده شد
- سلام صبح بیدار شدم!
مربی: و حالا، بچه ها، ما در راه هستیم.

بخش اصلی
مجموعه ای از تمرینات برای توسعه حرکات اساسی.
مربی:
1. اولین مانع ما یک جریان است. شما باید بدون خیس شدن پاهایتان از روی آن بپرید (پرش از جایی روی دو پا).
2. سنگ های بزرگی در راه ما وجود دارد، شما باید از روی آنها گام بردارید (کودکان از روی ماژول ها عبور می کنند).
3. جلوتر مسیر جادویی "بازو" است، برای رفتن بیشتر باید این مسیرها را دنبال کنیم (کودکان از مسیر عبور می کنند).
4. مانع دیگر. یک عنکبوت بزرگ جلوی ما را گرفت. برای ادامه مسیر، باید زیر پنجه های او بخزید (کودکان زیر کمان می خزند).
5. اینجا مسیر خانه زائکین (مسیرهای ماساژ) است.
مربی:آرام در خانه بکوب و اسم حیوان دست اموز را صدا کن.
بانی بیرون می آید.
خرگوش کوچک:سلام بچه ها منتظرتون بودم
مربی:بانی، رسیدن به تو سخت بود. موانع سختی بر سر راه ما وجود داشت، اما همه آنها را پشت سر گذاشتیم. و ما برای شما شیرینی آوردیم.
خرگوش کوچک:ممنون رفقا! من واقعا عاشق هویج هستم! من هم می خواهم با شما بازی کنم. آیا با من بازی میکنی؟
بازی موبایل Run Bunnies
از طریق پاکسازی جنگل
خرگوش ها دویدند (ما در سالن می دویدیم)
در اینجا چند خرگوش وجود دارد!
خرگوش های فراری!
خرگوش در یک دایره نشست
آنها با پنجه ستون فقرات را حفر می کنند (ما می نشینیم و وانمود می کنیم که حفاری می کنیم)
در اینجا چند خرگوش وجود دارد!
خرگوش های فراری!
اینجا روباهی در حال دویدن است
خواهر مو قرمز (چونترل بیرون می آید)
به دنبال خرگوش ها هستید؟
خرگوش های فراری! (روباه به بچه ها می رسد)
خرگوش کوچک:چقدر باهوش و شجاع هستید! تو خسته ای؟ بیا به چمنزار برویم، استراحت کنیم.

قسمت پایانی
خرگوش کوچک:آفرین بچه ها
از ته دل بازی کردند.
و برای نترسیدن
آنها به سمت من در جنگل آمدند
من برای شما یک سورپرایز آماده کرده ام - سلاطین (تمرینات تنفسی).
مربی:و حالا، بچه ها، زمان بازگشت ما به گروه است. بیایید با بانی خداحافظی کنیم.
بچه ها با بانی خداحافظی می کنند و می روند.

اولگا سایگوشوا
درس تربیت بدنی در گروه اول خردسال "در دیدار با خورشید"

تربیت بدنی در گروه اول.

"AT مهمان به خورشید» .

هدف: کودکان را در راه رفتن، بالا بردن پاها، در مهارت خزیدن روی چهار دست و پا، تکیه دادن به دست و زانو ورزش دهید. پریدن از حلقه به حلقه روی دو پا را یاد بگیرید. در بازی، مهارت، سرعت واکنش را توسعه دهید. تقویت توانایی انجام کار طبق دستورات معلم. یاد بگیرید با هم کار کنید.

کار مقدماتی: ابر تماشا و آفتاب. قصه گفتن "در خورشید دور است.»

تجهیزات: حلقه، اسباب بازی خرس، آفتاب.

1. بچه ها در سالن بدنسازی مهدکودک جمع می شوند. معلم توجه بچه ها را به خوبی ها جلب می کند صبح آفتابی.

مراقب: خورشید در سحر طلوع کرد,

روی چمن دوید،

ما طرفدار آن هستیم بریم آفتاب,

صد تا دوست پیدا کنیم!

بچه ها به صورت دایره ای مربی را دنبال می کنند.

راه می رویم، راه می رویم

درست پایین مسیر

خوب بزرگ می کنیم

پاهایمان را بالاتر ببریم

بچه ها سعی می کنند با پاهای بالا راه بروند (20-30 ثانیه).

خوب، و اگر شما خسته نیستید، به سرعت، به سرعت دوید. بچه ها دنبال معلم می دوند (20 ثانیه)

راه می رویم، راه می رویم

درست پایین مسیر

خوب بزرگ می کنیم

بالای پاهای ما (راه رفتن به دنبال معلم)

آفتابپنهان می شود - ابر نزدیک می شود.

ما خواهیم کرد به دنبال خورشید باشید، ما با خورشید بازی خواهیم کرد. (اصلاح در یک دایره)

2. مربی:بچه ها بیرون ابری شد. جایی که آفتاب? ناپدید شد خورشید پشت ابر، نه آفتاب.

1. من. ص -ایستاده، پاها کمی از هم فاصله دارند، دست ها زیر. شانه های خود را بالا بیاورید "غافلگیر شدن"- بازگشت به i. پ. (4 دفعه).

تو کف دستت را برای ما گرم می کنی زنگ خورشید.

2. من همچنین، دست‌ها به جلو، کف دست‌ها بالا، بازگشت به و. پ.

یک پرتو نور ظاهر شد - برای ما روشن تر شد. در سمت راست یک پرتو است، در سمت چپ یک پرتو است - سرگرم کننده تر شده است.

3. من. ص -دستها ایستاده به اندازه عرض شانه، چرخش، 2 تا در هر جهت انجام دهید.

خورشید در آسمان می درخشید، همه چیز در اطراف تغییر کرده است، می توانید به یک گودال نگاه کنید و خود را در آنجا ببینید.

4. من. p، بیش از حد، کج می‌شود، دست‌ها را پایین می‌آورد، به i برمی‌گردد. پ.

همه در جهان از خورشید خوشحال هستندو گنجشک ها و بچه ها.

پریدن روی دو پا - 8 بار.

بچه ها، آفتاببه ما رسید و ما بزرگ شدیم.

5. من. پاها را کنار هم بگذارید، دست‌ها را پایین بیاورید، دست‌ها را بالا بیاورید، خوب بکشید، روی انگشتان پا بلند شوید - دم کنید، دست‌ها را پایین بیاورید، روی تمام بازدم پا بایستید. تلفظ کنید "اوهههه" 4-5 بار.

مراقب: بریم به به دنبال خورشید باشید. میدونی کجا زندگی میکنه؟ (نه). اینجا یک خرس در مسیر است (به یک اسباب بازی اشاره می کند). شاید او بداند ما کجا هستیم خورشید را پیدا کن? بیایید به سمت او خزیم و بپرسیم. (خزیدن در یک خط مستقیم.)

مراقب: خرس تو نمیدونی ما کجا هستیم خورشید را پیدا کن?

مراقب: (اسباب بازی می گیرد و به جای آن صحبت می کند) خورشید پشت باتلاق زندگی می کندبرای رسیدن به آنجا، باید از روی دست اندازها بپرید، مراقب باشید در باتلاق نیفتید.

بچه ها از حلقه ای به حلقه دیگر می پرند.

در اینجا ما پیدا کرده ایم آفتاب. خورشید در آسمان طلوع کرده استهمه چیز گرم و سبک شد. بچه ها، آفتابمی خواهد با ما بازی کند

بازی در حال انجام است « آفتاب و باران»

به نظر می رسد خورشید در پنجره,

در اتاق ما می درخشد

دست می زنیم

خیلی خوشحال آفتاب.

بالا، بالا، بالا، بالا / 2r.

کف زدن، کف زدن، کف زدن، کف زدن / 2p. حرکت بازی ها:

بچه ها در اتاق قدم می زنند

بچه ها دست می زنند

کودکان به صورت ریتمیک پا می زنند

کودکان به صورت ریتمیک دست می زنند

با سیگنال معلم "باران است" - بچه ها

زیر یک چتر بدوید

آفرین بچه ها، خوب بازی کردید آفتاب.

3. بچه ها انگار داره بارون میاد! می شنوید که چطور سر و صدا می کند؟

ژیمناستیک انگشت "باران" (کودکان حرکات را برای معلم تکرار می کنند).

روی درختان و روی پشت بام ها

باران برای پیاده روی بیرون آمد، (انگشت "راه رفتن")

او روی چمن ها کوبید، (کودکان پاهای خود را می کوبند)

خش خش میان برگ ها، (دست زدن)

قطره قطره چکه، (مشت برای ضربه زدن به کف دست چپ)

تق تق، (مشت برای ضربه زدن به کف دست راست)

قطره ها در اطراف می ریزند (کف زدن بالای سر)

مراقب: «باران شدید شروع به باریدن کرد، وقت آن است که به خانه برگردیم. زیر یک چتر پنهان شوید! معلم یک چتر بزرگ را باز می کند، همه بچه ها زیر آن پنهان می شوند و می روند).

انتشارات مرتبط:

اهداف و مقاصد: یادگیری راه رفتن و دویدن به صورت دایره ای بدون دست گرفتن. - آموزش پرش نرم روی پاهای نیمه خم شده. - زیر قوس خزیدن،.

تربیت بدنی در گروه دوم "بازدید از یک افسانه" I. مربی: سلام بچه ها! ببین خورشید با تو ملاقات می کند، شادی می کند، می خواهد با تو بازی کند و چیزی به تو بگوید، صبح، خورشید.

بازی درس تربیت بدنی در گروه اول خردسال بر اساس افسانه "گرگ و بزها"هدف: برانگیختن واکنش عاطفی در کودکان به یک درس بازی و تمایل به شرکت در آن. وظایف: 1. پرتاب کردن اشیا را به صورت افقی بیاموزید.

خلاصه درس تلفیقی در گروه اول "بازدید از خورشید" هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد بهار، نشانه های آن، با استفاده از.

هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد بهار، نشانه های آن، با استفاده از تکنیک های کار با پلاستیک. وظایف: - گسترش دانش در مورد فصول؛

هدف: پرورش علاقه کودکان به فعالیت های بازی با چوب های شمارش رنگی کویزنر. وظایف: رشد: 1. برای رشد فانتزی در کودکان.

آزیمووا هانبیکی
خلاصه کلاس های تربیت بدنی در گروه اول اول با توپ

خلاصه کلاس های تربیت بدنی در گروه اول

با توپ ها

وظایف درس ها:

مهارت را در بازی های بیرون از خانه با توپ توسعه دهید.

کودکان را در راه رفتن، پریدن روی دو پا و حرکت به جلو، دویدن یکی پس از دیگری ورزش دهید

مهارت را در بازی های توپی در فضای باز توسعه دهید

ایجاد علاقه در فرهنگ بدنی

جهت گیری در فضا را توسعه دهید

تجهیزات ورزشی: مجموعه ای از توپ ها (یک توپ برای هر کودک، یک توپ با قطر بزرگ.

فرآیند درس

مقدمه

1. راه رفتن یکی پس از دیگری در یک ستون (بچه ها بعد از مربی تلاوت را تکرار می کنند)

می رویم، می رویم، می رویم

دقیقا یکی پس از دیگری

پاهایمان را بالا می بریم

با هم قدم می زنیم!

2. راه رفتن روی انگشتان پا، دست بالا:

روی انگشتان پا راه می رویم

دست هایمان را بالا بگیریم

دور دایره خواهیم رفت

و بریم یه پیاده روی دیگه!

3. راه رفتن روی پاشنه، دست روی دست کمربند:

ما با پاشنه بلند می رویم

دستمان را روی کمربند گذاشتیم

دور دایره می چرخیم

و بریم یه پیاده روی دیگه!

4. پریدن روی 2 پا در حال حرکت به جلو.

ما در پریدن خوب هستیم

مثل یک اسم حیوان دست اموز برای هویج!

5. دویدن در اطراف سالن یکی پس از دیگری.

دنبال هم بدوید

بینی به طور مساوی تنفس می کند

و دست و پا

همه ما با شما کار می کنیم!

بخش اصلی

به بچه ها یادآوری کنید که کدام توپ ها در سبد "زندگی می کنند" - خنده دار، تندرست، شیطان. و برای اینکه آنها فرار نکنند، توپ ها باید محکم نگه داشته شوند. (انگشتان را باز کنید و روی توپ فشار دهید)

توپ ها را توزیع کنید، ساخت و ساز دلخواه است، بچه ها روبروی معلم هستند.

تمرینات رشدی عمومی با توپ

1. "خورشید را بکش"

I. p. ایستاده، پاها از هم باز، توپ در دست. حرکات دایره ای دست ها با توپ داخل سمت راست، سپس به سمت چپ.

2. من نیز ص.

توپ را به بالا پرتاب کنید و آن را بگیرید.

3. "توپ را بغلتانید"

I. p. پاها کنار هم، توپ روی سینه.

1-2-3- توپ را روی سینه، روی پاها، 4-6- دور پاها، 7-9 - پاها را به سمت سینه برگردانید.

4. "پل"

I. p. نشسته، پاها در زانو خم شده، توپ در سمت راست روی زمین است.

انواع اصلی حرکات

1. پریدن روی دو پا نزدیک توپ "پرش مانند یک توپ"

2. بازی - تمرین "بالا" - چرخش توپبا دست راست روی زمین بنشینید

بازی موبایل "توپ صدای شاد من"

یک توپ لاستیکی بزرگ، ترجیحاً رنگ روشن به همراه داشته باشید.

توپ به ما نگاه کرد و همچنین می خواست بازی کند.

توپ زنگ شاد من

به کجا پریدی؟

زرد، قرمز، آبی،

دنبالت نرو

بچه ها روی دو پا می پرند، سپس از غلتیدن فرار می کنند توپ - 3 بار.

قسمت پایانی

بازی تنفسی "توپ را باد کنید" - انگشتان خود را به هم وصل کنید، به سوراخ ضربه بزنید، سپس "توپ" را با نخ بگیرید و آن را ببرید. گروه.

در ادامه کلاس هامی توانید سعی کنید به بچه ها یک توپ در آب بدهید قطعات: بچه ها می توانند با توپ در گله یا دایره بدوند. با توقف بدوید (با پایان موسیقی، توپ را پنهان کنید، با شکم روی آن دراز بکشید): روی انگشتان پا راه بروید، توپ را بلند کنید - "غول ها"، روی پاشنه های خود راه بروید و توپ را از پشت سر خود بردارید.

انتشارات مرتبط:

خلاصه داستان بازی درس نقش آفرینی تربیت بدنی در گروه دوم خردسال "بازی با خرس لذت بخش است"انواع فعالیت های کودکان: بازی، ارتباطی، پژوهشی شناختی، موسیقی و هنری. وظایف: آموزشی: آموزش دادن.

خلاصه فعالیت های آموزشی مستمر تربیت بدنی در گروه اول خردسال "بازدید از استپاشکا"خلاصه فعالیت های آموزشی مستمر گروه 1 میلی لیتری. رویداد باز برای والدین "در بازدید از استپاشکا." وظایف: 1. بهبود.

خلاصه درس تربیت بدنی باز "باغ وحش سرگرم کننده" برای گروه اولپیش دبستانی بودجه شهرداری موسسه تحصیلی « مهد کودکشماره 174 "میکروشا"" شهر چبوکساری جمهوری چوواش.

خلاصه درس آزاد تربیت بدنی در گروه دومموضوع: خرگوش ها در جنگل زندگی می کنند نویسنده: مربی تربیت بدنی MBDOU d / s "Sun" Grekova T.N. هدف: - ایجاد توانایی پس انداز.

خلاصه کلاس های تربیت بدنی "پیاده روی در جنگل زمستانی" در گروه اولوظایف: آموزشی: تمرین دادن کودکان در راه رفتن در گله پشت معلم، در راه رفتن روی انگشتان پا در امتداد یک مسیر باریک. آموزش پرتاب کردن به بچه ها

خلاصه تربیت بدنی در گروه اولمهدکودک "رنگین کمان" خلاصه داستان.

دوره درس: قسمت مقدماتی: مربی: - بچه ها امروز می رویم جنگل برای بازدید از میشکا کلاب فوت. چی دیدی.

وظایف:

توسعه توانایی حرکت منظم در یک جهت خاص با شتاب و کاهش سرعت، بهبود پرش طول از یک مکان روی دو پا، ورزش خزیدن روی چهار دست و پا، گام برداشتن از روی مکعب ها، خزیدن زیر کمان، راه رفتن روی یک سطح محدود، ورزش پیاده روی با حفظ تعادل. برای توسعه توانایی تجربه لذت حرکت و لذت از فعالیت های مشترک.

وظیفه بازی:معلم در قالب یک دلقک از بچه ها می پرسد که آیا می خواهند به سراغ خرگوش بروند و با او بازی کنند و به راه می افتند.

تجهیزات:تخته آجدار، طناب، تخته ژیمناستیک عرض ۲۵ سانتی متر، صندلی کودک، نیمکت ژیمناستیک، قوس، اسباب بازی "خرس" و "خرگوش"، دو جغجغه برای هر کودک، مکعب، برآمدگی لاستیکی.

پیشرفت درس:

"سلام بچه ها! اومدم باهات بازی کنم

معما را حدس بزنید:

او ماهرانه می پرد، هویج را می جود. کیه؟ پاسخ صحیح اسم حیوان دست اموز است.

آیا می خواهید با خرگوش بازی کنید؟ اما برای رسیدن به آنجا باید با قطار سفر کنید. پتروشکا می گوید: "من قطار خواهم شد." سوار واگن ها شوید، پشت سر هم بایستید. چه کسی در اولین کالسکه است؟ و در دومی؟ گودوک بیا همین راهو بریم." لوکوموتیو زمزمه کرد و واگن ها گرفته شدند. چاه-چاه، گو-گو-گو، من تو را تا آنجا تکان می دهم.

قطار ابتدا آهسته حرکت می کند، سپس سریعتر و سریعتر حرکت می کند. ایستگاه. کم کنیم: هوو-هو-هو. تا اون موقع من باهات بازی میکنم

1. "بچه ها جغجغه ها را گرفتند، سریع با آنها بازی کردند"

2. "آنها شروع کردند به دویدن و پریدن، بازی با جغجغه"

3. "حالا همه باید در یک دایره بایستند، جغجغه ها را نشان دهند"

4. جغجغه ها را بلند کنید و سپس پایین بیاورید. بالا و پایین، بالا و پایین.

5. «بچه ها شروع کردند به چمباتمه زدن، در زدن با جغجغه. بکوب و راست، عوضی و راست!

6. "و اکنون همه ما در حال دویدن هستیم، با جغجغه ها"

7. "آرام، بی سر و صدا، ما می رویم، ما جغجغه ها را برداریم"

خوب، بچه ها، آنها تمرینات را انجام دادند، حتی قوی تر شدند، اما برای رسیدن به اسم حیوان دست اموز، باید بدون خیس شدن از روی رودخانه بپرید. در سراسر پاکسازی، یکی پس از دیگری، مار بین درختان. حالا بیایید از دست اندازها بگذریم. حالا از تپه ها بالا می رویم و می پریم. و اینجا زویا جادوگر زندگی می کند، بیایید پشت یک تپه پنهان شویم تا آنها ما را نبینند و به جلو بخزند تا کسی متوجه ما نشود. پایین، پایین، خم شوید، مراقب باشید. ببین راه چقدر باریکه باید با آرامش در امتداد آن قدم بزنید، سپس به اسم حیوان دست اموز می رسیم. اسم حیوان دست اموز بسیار خوشحال است که چنین است

بچه های خوب و او واقعاً می خواهد با شما بازی کند.

و حالا بچه ها، بیایید خرگوش را به خانه ببریم، مادرش مدتهاست که منتظر او بوده است.

تربیت بدنی باز

در گروه اول نوجوانان

"توپ ها و جغجغه های اسباب بازی مورد علاقه..."

هدف:راه رفتن و دویدن را بدون برخورد با یکدیگر به کودکان آموزش دهید. توپ را از پشت سر به جلو پرتاب کنید. توانایی پرش روی دو پا را در جای خود ایجاد کنید. تقویت مهارت های خزیدن؛ میل به بازی در فضای باز با معلم را ایجاد کنید.

تجهیزات:جغجغه با توجه به تعداد کودکان، توپ های متوسط، آجر، قوس، مدال با تصویر پرندگان.

من بخش

معلم جغجغه بین بچه ها پخش می کند. راه رفتن و دویدن (30 ثانیه) در اطراف سالن، زنگ زدن جغجغه. راه رفتن با سرعت کم.

جغجغه‌های بچه‌ها با شادی می‌پیچد،

جغجغه های بچه ها بسیار شاد است.

II بخشی از تابلو برق در فضای باز با جغجغه

1. I. p .: ایستاده، پاها آزاد، جغجغه در یک دست. دستان خود را با جغجغه به سمت بالا ببرید، آن را تکان دهید، پایین بیاورید. جغجغه را به دست دیگر منتقل کنید و همین تمرین را انجام دهید. (هر دست 4 بار)

2. I. p.: ایستاده، دست بر کمربند، جغجغه بر زمین. نیمه اسکوات ریتمیک و صاف کردن ("چشمه"). 3 تا 4 حرکت نیمه اسکات انجام دهید، جغجغه بگیرید. (3-4 بار)

3. I. p.: ایستاده، پاها آزاد. بازوهای خود را به سمت جلو دراز کنید ("جنگ را نشان دهید"). دستان خود را پشت خود پنهان کنید ("بدون جغجغه"). (5-6 بار)

4. I. p.: ایستاده، پاها آزاد. بنشینید، جغجغه را روی زمین بکوبید، صاف شوید. (3-4 بار)

5. من ص: نشسته. کج کنید، انگشتان پا را با جغجغه بگیرید، صاف کنید.

6. I. p .: ایستاده، دست ها روی کمربند. پرش روی دو پا (30 ثانیه).

7. راه رفتن آرام برای معلم با جغجغه در اتاق.

بی صدا میریم

جغجغه ها را بردارید (آنها را در سبد قرار دهید).

حرکات اساسی

تمرینات با توپ

معلم توپ را به بچه ها نشان می دهد:

حدس بزنید من کی هستم؟ من آماده بازی با شما هستم.

سپس غلت می زنم، سپس می پرم، و اگر آن را بالا بیاوری، من پرواز می کنم . (توپ)

توپ ها را بین بچه ها توزیع می کند، نشان می دهد که چگونه توپ را از پشت سر به جلو پرتاب کنند، بچه ها پرتاب را انجام می دهند، سپس با توپ ها می رسند. تمرین را دو یا سه بار تکرار کنید.

مسیر مانع

سه آجر از آنها بالا و پایین بروید. زیر طاق ها خزیدن. (3-4 بار در مسیر پیاده روی کنید)

بازی در فضای باز "پرندگان در حال پرواز هستند" (معلم مدال هایی را با تصویر پرندگان روی بچه ها قرار می دهد).

پرندگان در آسمان بلند پرواز می کنند.
(وانمود کن که در حال پرواز هستی)
در لانه به گرمی استراحت می کنند.
(بنشینید انگار در لانه استراحت می کنید)
بالهای جمع شده، چشمان بسته،
(بازوهای خود را مانند بال کنار هم جمع کنید)
با پرواز در طول روز، بلافاصله به خواب رفتند.
(تظاهر به خوابیدن کنید)
خورشید طلوع کرده است
(دست های خود را به صورت دایره ای بلند کنید)
لبخند گرمی زد
(بزرگتر لبخند بزن)
"صبح بخیر!"
پرنده ها بیدار شده اند. (بازی را 2-3 بار تکرار کنید)

III قسمت پایانی

بازی تحرک کم"حباب" بچه ها به همراه معلم دست به دست هم می دهند و یک دایره کوچک تشکیل می دهند.

منفجر، حباب

منفجر بزرگ

همینطور بمان

تصادف نکن

بچه ها دست در دست هم به عقب برمی گردند تا اینکه معلم می گوید: "حباب ترکیده است!". سپس آنها به سمت مرکز دایره حرکت می کنند و صدای "سشس" را بیان می کنند - هوا بیرون می آید. معلم باید متن را به آرامی، واضح، واضح تلفظ کند و توجه کودکان بازی کننده را به خود جلب کند. بازی دو یا سه بار تکرار می شود.

ادبیات:

1. کلاس های Litvinova با کودکان خردسال: سال سوم زندگی. راهنمای عملی - M.: IRIS PRESS، IRIS didactics، 2005.

2. بازی های لیتوینوف و تمرینات بازی برای کودکان سال سوم زندگی. - M.: LINKA-PRESS، 2005

3. فرهنگ غرور آفرین در دوران پیش دبستانی. کتابچه راهنمای مربیان تربیت بدنی و مربیانی که با کودکان 2 تا 3 ساله کار می کنند. - م.: روشنگری، 2008.

4.http://*****/doshkolnik/2888-.html

https://pandia.ru/text/78/028/images/image002_23.jpg" width="698" height="930 src=">.jpg" width="697" height="523 src=">. jpg" width="697" height="523 src=">