برنامه ریزی تقویم برای گروه نوجوانان 1 آگوست. هفته موضوعی "توجه، جاده!"
برنامه تقویم
اولین گروه نوجوانان
برای سپتامبر 2015
- کار آموزشی
- کارگردان موسیقی
- مربی تربیت بدنی
شبکه ای از کلاس ها
1 گروه نوجوانان
برای سال تحصیلی 2015-2016
|
روز هفته |
گروه نوجوانان |
|
دوشنبه |
|
|
سهشنبه |
|
|
چهار شنبه |
|
|
پنج شنبه |
|
|
جمعه |
|
1 هفته
مجموعه ژیمناستیک صبحگاهی شماره 1 (به مدت یک هفته)
"خانواده دوستانه"
1. I. p .: پاها کمی از هم باز، دست ها پشت سر. زیر این جمله معلم 3 بار جلوی صورتش کف بزنید:
بابا، مامان، برادر و من با هم هستیم - یک خانواده دوستانه!
دستان خود را از پشت بگیرید. 3 بار تکرار کنید.
2. با هم خم می شویم، تربیت بدنی می کنیم!
I. p.: پاها از هم جدا، دست ها روی کمربند. به جلو خم شوید، کف دست ها را روی زانوها بگذارید، به جلو نگاه کنید. بازگشت به i. n. 3 بار تکرار کنید.
3. پدر بزرگ است و من کوچکم. من ممکن است کوچک باشم، اما از راه دور هستم.
I. p.: پاها کمی از هم فاصله دارند، دست ها روی کمربند. بشین دستا پایین بازگشت به i. n. 3-4 بار تکرار کنید.
4. ما با هم می پریم، این خیلی ضروری است! چه کسی بالاتر خواهد پرید - مامان یا میشا؟
I. p.: پاها کمی از هم فاصله دارند، دست ها پشت سر. انجام 2-5 پرش؛ پیاده روی کوتاه (5-6 ثانیه). 2 بار تکرار کنید.
5. با بینی هوا را استنشاق می کنیم، با دهان هوا را بازدم می کنیم. ما از سرماخوردگی نمی ترسیم، نیازی به مراجعه به پزشک نداریم!
I. p.: پاها از هم باز، دستها پایین. دست ها را به طرفین، از طریق بینی نفس بکشید. بازگشت به i. ص، بازدم از طریق دهان، لب ها با لوله. 3-4 بار تکرار کنید.
ژیمناستیک بیداری بعد از خواب روزانه (به مدت یک هفته)
"ما بیدار شدیم"
1. "دست های خنده دار" - و. ص: دراز کشیدن به پشت. بازوهای خود را به طرفین بالا بیاورید و پایین بیاورید. (4 دفعه)
2. "پاهای تیز" - و. p: همان. به طور متناوب یک یا پای دیگر را بالا بیاورید. (4 دفعه)
3. "اشکالات" - و. p: همان. رول به سمت راست، سپس به سمت چپ. (2-4 بار)
4. "Kitties" - و. ص: چهار دست و پا ایستاده. به جلو و عقب حرکت کنید، خم شوید، آرنج خود را خم کنید، به I.P برگردید. (4 دفعه)
5. راه رفتن در محل طبیعی است و اتاق خواب را روی جوراب بگذارید.
موضوع هفته: "پاییز"
سهشنبه " 01 " سپتامبر
صبح
جلسه صبحتون بخیر امروز تعطیلات "روز دانش" کودکان با یک اسباب بازی استقبال می شوند گاو.
هدف: برای برانگیختن احساسات مثبت در کودکان.
ژیمناستیک صبحگاهی.
کار انفرادی با (آشنایی با رنگ های اصلی)
بازی "خورشید یا باران؟"
هدف: به کودکان بیاموزید که با توجه به صدای متفاوت تنبور اعمالی را انجام دهند. آموزش توانایی تغییر توجه شنوایی در کودکان
توضیح کوتاه:
معلم به بچه ها می گوید: «حالا میریم پیاده روی. ما به پیاده روی می رویم. باران نیست. هوا خوب است، خورشید می درخشد و می توانید گل بچینید. تو راه برو، و من تنبوری را زنگ می زنم، راه رفتن با صدای آن برای تو لذت بخش خواهد بود. اگر باران شروع به باریدن کند، من شروع به ضربه زدن به تنبور خواهم کرد و شما با شنیدن صدای تق، باید به خانه بدوید. وقتی تنبور زنگ می زند و وقتی من آن را می کوبم با دقت گوش کنید.
رهنمودها . معلم بازی را انجام می دهد و صدای تنبور را 3-4 بار تغییر می دهد.
حوزه آموزشی:
توسعه شناختی
- FEMP، شکل گیری تصویری کل نگر از جهان
ادغام مناطق آموزشی: توسعه اجتماعی و ارتباطی، توسعه گفتار
موضوع:آشنایی با جزئیات مصالح ساختمانی (مکعب، آجر، صفحه)
بازی آموزشییک آجر، یک مکعب به من نشان بده. از چه چیزی خواهید ساخت؟
هدف: آموزش تشخیص اشکال اصلی جزئیات، با کمک یک معلم برای ساخت ساختمان های مختلف.
صفحه برنامه کار شماره 68
حوزه آموزشی:
رشد جسمانی:
- تربیت بدنی شماره 1
ادغام مناطق آموزشی: توسعه اجتماعی و ارتباطی، گفتار
محتوای برنامه: ساخت گله، ورزش پیاده روی بعد از مربی، تقلید از حرکات شخصیت های داستان "مرد شیرینی زنجفیلی"؛
انواع اصلی حرکات: غلت زدن روی شکم، راه رفتن بین اشیا، پریدن روی کل پا، چرخاندن توپ (kolobok) با یک دست، تمرین "خزیدن به مکعب"
بازی موبایل: "Catch-up"
صفحه برنامه کار شماره 8
راه رفتن شماره 1
پایش آب و هوا
هدف: یادگیری تعیین زمان سال با ویژگی های مشخصه.
پیشرفت مشاهده
از بچه ها دعوت کنید ببینند آیا خورشید یا ابری در آسمان وجود دارد یا خیر. بپرسید ابرها چه کردند (خورشید را پوشاندند)، توجه داشته باشید که چه نوع آسمانی (تاریک)، چه هوایی (تاریک).
بادها می وزند، بادهای شدید، ابرها حرکت می کنند، ابرهای تیره.
توجه کودکان را به بالای درختان جلب کنید (تلو تلنگر)، باد می وزد، درختان در حال تاب خوردن هستند. درختان شاخ و برگ های رنگارنگ دارند. اگر برگهای درختان زرد شوند، اگر پرندگان به سرزمینی دور پرواز کنند، اگر آسمان تاریک باشد، اگر باران ببارد، این زمان را پاییز می گویند.
بازی موبایل گنجشک ها و ماشین.
هدف: به کودکان بیاموزیم که روی سیگنال سریع بدوند، اما با یکدیگر برخورد نکنند، شروع به حرکت کنند و با سیگنال معلم آن را تغییر دهند، جای خود را پیدا کنند.
کار انفرادی با
توسعه جنبش
مواد از راه دور
قوطی های آبیاری، مکعب ها و قالب ها برای بازی هر کودک با شن، عروسک، ماشین.
راه رفتن شماره 2
فعالیت کارگری
ریختن ماسه برای بازی
اهداف: آموزش حفظ نظافت و نظم در سایت، تشویق
ارائه کمک به بزرگسالان؛ برای تحکیم این دانش که ماسه خشک خرد می شود و اگر آبیاری شود خیس می شود و می توانید از آن پای عروسک ها بسازید.
بازی موبایل. "افتادن برگ"
هدف:رنگ های پاییز را به نمایش بگذارید
هدف:مفهوم "ریزش برگ" را باز کنید.
شن بازی.
هدف:مهارت های حرکتی خوب دست ها، تخیل را توسعه دهید.
عصر.
یک شب اسباب بازی های نرم.بازی با اسباب بازی های نرم بازی نقش آفرینی "پارتی چای برای اسباب بازی ها"
هدف:برای تحکیم دانش کودکان در مورد ظروف چای، فعال کردن گفتار آنها، پرورش فرهنگ رفتار در هنگام نوشیدن چای، آموزش مراقبت از اسباب بازی ها.
مصاحبه با والدین:"روز در مهد کودک"
چهار شنبه " 02 " سپتامبر
صبح
مکالمه با کودکان "چه کارهای جالبی که در شب انجام دادم"
هدف:کودکان را در یک مکالمه شرکت دهید، به آموزش توانایی گفتگو با معلم ادامه دهید: گوش دهید و سؤال پرسیده شده را درک کنید، به وضوح به آن پاسخ دهید.
ژیمناستیک صبحگاهی.
یک بازی تحرک کم"یک جغجغه پیدا کن"
موجودی: یک جغجغه (جغجغه روی دسته، ارتفاع 10-15 سانتی متر).
جغجغه توسط معلم در گروه قبل از بازی پنهان می شود. بچه ها یک دایره تشکیل می دهند، دست ها را می گیرند. معلم در یک دایره با بچه ها می ایستد. بچه ها و معلم دست در دست هم در یک دایره راه می روند. معلم متن را می گوید:
با شما به پیاده روی می رویم
جغجغه را پیدا خواهیم کرد.
یک دو سه چهار پنج -
همه ما به دنبال او خواهیم بود.
آرام قدم می زنیم
ما با دقت نگاه می کنیم
ما قطعا یک جغجغه پیدا خواهیم کرد!
بچه ها برو دنبال جغجغه!
بچه ها گروهی پراکنده می شوند و به دنبال جغجغه می گردند. وقتی یکی از بچه ها اسباب بازی پیدا کرد باید آن را نزد معلم بیاورد. بازی تکرار می شود.
حوزه آموزشی: رشد هنری و زیبایی شناختی
- مدل سازی
ادغام حوزه های آموزشی: رشد شناختی
موضوع:مقدمه ای بر پلاستیکین
هدف:نمایش تکنیک های مدل سازی مربی، بررسی کار تمام شده پیش دبستانی های بزرگتر.
صفحه برنامه کار شماره 85
- موزیکال
ادغام حوزه های آموزشی: گفتار، رشد فیزیکی
هدف:برای ایجاد توانایی و مهارت های گوش دادن؛
ایجاد علاقه به آلات موسیقی؛
میل به اجرای ملودی بر روی آلات موسیقی را برانگیخت.
1. گوش دادن به L. Beethoven "Fun - Sad"
2. توجه به آلات موسیقی کودکان.
3. بازی های مستقل با اسباب بازی های صدا.
صفحه برنامه کار شماره 85
راه رفتن شماره 1
بررسی بستر گل
اهداف:به آموزش تشخیص و نامگذاری دو گیاه گلدار بر اساس رنگ، اندازه ادامه دهید، به رنگ آنها توجه کنید. ایجاد عشق به طبیعت
پیشرفت مشاهده
در پیاده روی، بچه ها را به یک تخت گل بیاورید که گل همیشه بهار و گل همیشه بهار رشد می کنند. کودکان را با گیاهان آشنا کنید، در مورد آنها صحبت کنید.
گل همیشه بهار کوتاه و بلند است و در رنگ های مختلف طلایی-نارنجی است. گلها کوچک و بزرگ هستند، برگها بریده شده، رنگارنگ، با بوی تند. به سرعت رشد کنید، تا یخبندان شکوفا شوید. گل همیشه بهار - یک گیاه کم برازنده با گل های کوچک زرد. برای مدت بسیار طولانی، تا اواخر پاییز، شکوفا می شود. در مناطق آفتابی به خوبی رشد می کند.
فعالیت کارگری
کندن گل همیشه بهار و پیوند آنها در جعبه ها برای مشاهدات بیشتر در گوشه ای از طبیعت.
هدف: پرورش تمایل به مشارکت در مراقبت از گیاهان.
بازی موبایل "پرنده در لانه».
اهداف: یادگیری راه رفتن و دویدن در همه جهات، بدون برخورد با یکدیگر. آموزش سریع عمل کردن بر اساس سیگنال مربی، کمک به یکدیگر.
مواد از راه دور
اسکوپ، اسباب بازی های کوچک، حلقه های ورزشی، قالب ها، بیل ها، جعبه های گل.
کار فردی با یادگیری پریدن روی دو پا، حرکت به سمت هدف.
راه رفتن شماره 2
رصد آسمان.
هدف: نشان دادن ویژگی های آسمان پاییز.
مشاهده: آسمان در اوایل پاییز آبی است. ابرها خورشید را در آسمان پوشانده بودند. خورشید از پشت ابرها بیرون زد.
بازی موبایل گنجشک ها و گربه.
اهداف: یادگیری پریدن به آرامی، خم کردن پاها در زانو. بدون ضربه زدن به یکدیگر بدوید، از راننده طفره بروید. سریع فرار کن، جایت را پیدا کن.
هنگام نشستن مراقب باشید، دوست را هل ندهید.
شن بازی.هدف: توسعه مهارت های حرکتی خوب دست ها، تخیل.
عصر.
بررسی بازتولیدها با موضوع پاییز بر اساس نتایج مشاهده "خورشید و ابرها"
هدف: پرورش میل به دیدن زیبایی طبیعت در نقاشی ها. برای ایجاد توانایی بیان احساسات و برداشت های خود.
مواد: تولید مثل در مورد طبیعت.
بازی موبایل "ماتریوشکاها و چرخ فلک ها"
هدف: تمرین توانایی انجام بازی با انجام اقداماتی مطابق با همراهی متن.
موجودی: روبان هایی با رنگ های مختلف روی حلقه ها (d = 4-5 سانتی متر) - مطابق با تعداد بچه ها (طول روبان 20-25 سانتی متر، عرض - 3-4 سانتی متر). اسباب بازی ماتریوشکا
پیشرفت بازی معلم بچه ها را دعوت می کند تا به صورت دایره ای صف بکشند، عروسک لانه سازی را به آنها نشان می دهد و می گوید: بچه ها ببینید یک عروسک لانه سازی به دیدن ما آمده است. چقدر زیبا و شیک است! ماتریوشکا به نمایشگاه رفت و در آنجا سوار چرخ و فلک شد. سرگرمی در چرخ و فلک! او آن را به مهد کودک ما آورد تا شما هم سوار چرخ و فلک شوید. هر کدام یک روبان بردارید و با دقت گوش دهید.»
بی سر و صدا، به سختی
چرخ و فلک ها می چرخند
آنها به صورت دایره ای یکی پس از دیگری می روند و روبان ها را تکان می دهند، روبان های زیر.
و سپس، و سپس
همه بدوید، همه فرار کنید.
آنها در یک دایره یکی پس از دیگری می دوند و روبان ها را تکان می دهند، روبان هایی را در بالا در دستی دراز کرده اند.
ساکت، بچه ها، ساکت، ساکت
برای ماتریوشکا عجله نکنید،
چرخ فلک را متوقف کنید.
آنها در یک دایره یکی پس از دیگری می روند، روبان ها پایین می آیند. متوقف کردن.
کار با والدین: مشاوره فردی با موضوع "تشکیل مهارت های فرهنگی و بهداشتی کودک"
گالینا کودریاشووا
برنامه کاری چشم انداز در گروه جوان برای دوره تابستان (مرداد)
آگوست
شماره انواع فعالیت ها 1 هفته 2 هفته 3 هفته 4 هفته
موضوع
"اسباب بازی های مورد علاقه" "اگر می خواهید سالم باشید"تابستان ورزشی "بازدید از یک افسانه"
1. مجموعه تمرینات صبحگاهی مجتمع شماره 1 مجتمع شماره 1 مجتمع شماره 2 مجتمع شماره 2
2. پیاده روی کنید.
مشاهده تماشای درختچه
هدف: گسترش ایده های کودکان در مورد درختچه ها (تمشک، توت).نشان دهید که توت ها روی بوته ها می رسند. تماشای دیزی. ببینید این گل ها برای سلامتی چه چیزهایی مفید هستند. مشاهده حشرات
ظاهر حشرات، نحوه حرکت آنها را در نظر بگیرید (پرواز، پریدن، خزیدن و غیره)مشاهده و در نظر گرفتن سبزیجات کاشته شده در باغ.
هدف: برای تثبیت توانایی تشخیص سبزیجات بر اساس نام، رنگ، شکل.
3. کار آنها - پیشنهاد جارو کردن کف در ایوان و داخل کابین.
اتاق آبیاری گیاهان و سست شدن خاک -جمع آوری گل بابونه برای ساخت هرباریوم - شستن اسباب بازی با معلم.
پس از صرف غذا، ظروف را تمیز کنید (قاشق ها را جمع کنید، سطل های نان بردارید، جا دستمال سفره ها). - پرورش توانایی کودکان در پاک کردن گرد و غبار در گوشه بازی.
پیشنهاد جمع آوری اسباب بازی ها در سایت پس از بازی - برای توسعه توانایی تکمیل دستورالعمل ها، حرکت در فضا طبق دستور یک بزرگسال.
مجموعه ای از مخروط برای صنایع دستی.
4. فردی کار فیزیکی در پیاده روی. مهارت های راه رفتن را در یک هواپیمای محدود بهبود بخشید. پرتاب مخروط ها به داخل ماسه باکس با دست راست و چپ در فاصله 1 - 1.5 متر پرش روی دو پا در سراسر مسیر. راه رفتن روی بند ناف، قرار دادن پاشنه پا تا پنجه.
5. بازی های مستقل کودکان. - بازی با ریموت مواد: اسکوپ، سطل، قالب. نقاشی با مداد رنگی روی آسفالت. بازی با توپ، حلقه، اسکیت. مدل سازی سبزیجات و میوه های پلاستیکی.
6. بازی در فضای باز. "اسباب بازی بیار", "برای بازدید از عروسک ها", "خزیدن تا جغجغه", "یک اسباب بازی پیدا کن", "هواپیما", "قطار - تعلیم دادن". "دویدن به سمت درخت", "خورشید و باران", "چه کسی ساکت تر است", "گنجشک ها و ماشین",
"از طریق بروک".
"در مسیری صاف", "حدس بزنید کجا پنهان شده است", "توپ صوتی شاد من", "هدف بهتر", "میمون" "گربه و موش", "مرغ کوریدالیس", "سوسک ها", "خرگوش خاکستری شستشو می دهد"
7. بازی های نقش آفرینی
"یک مغازه اسباب بازی فروشی" "بیمارستان" "بابا، مامان، من یک خانواده ورزشی هستم" "خانواده"
هدف: برای تحریک اقدامات بازی شرطی در کودکان با اسباب بازی های طرح، اشیاء جایگزین و اشیاء خیالی. به تخصیص نقش بازی به کودکان از طریق زنجیره ای از اقدامات بازی خاص ادامه دهید.
8. بازی های سرگرمیبا آب "اسباب بازی های آبی"
هدف: در ادامه به معرفی خواص آب بپردازید. پرورش توانایی کودکان برای مشاهده حرکت اجسام مختلف در آب. بازی - سرگرم کننده با حباب های صابون.
خواندن شعری از E. Fargen "حباب"
هدف: توانایی دمیدن حباب ها، تماشای آنها را توسعه دهید. برای تشکیل تنفس صحیح بینی. به رهایی عاطفی کمک کنید، خلق و خوی خوب در کودکان ایجاد کنید. بازی های شنی "ما برای مهمانان کیک می پزیم"
هدف: برای پرورش توانایی جمع آوری ماسه خام در قالب در کودکان، آنها را به آرامی برگردانید. وضعیت بازی "آشپزی ناهار"
هدف: ادامه آشنایی کودکان با خواص شن، رشد توانایی اجرای ساختمان های مختلف، کاردستی، استفاده از ظروف عروسک در بازی. برای تثبیت توانایی پاک کردن ماسه و جمع آوری اسباب بازی ها بعد از بازی.
9. بازی های آموزشی "خانه کیست", "لوتو"در این مورد "اسباب بازی", "کی جیغ میزنه", "چه کسی پنهان شد"- حیوانات اهلی و وحشی "کیف جادویی" "آن را شیرین صدا کن", "کیف جادویی", "طعم را بشناسید", "بسیار و یک",
"بیا عروسک را برای پیاده روی لباس بپوشیم"- نام لباس ورزشی؛
"سفارشات"- انجام حرکات نامگذاری شده توسط مربی. "مورد کیست", "کیف جادویی", "مکعبها"در این مورد "میوه ها".
10. بازی های سازه سازی. "خانه ماتریوشکا"
هدف: برای ادامه رشد در کودکان توانایی ساخت انواع ساختمان ها طبق مدل، متناسب ساختن آنها با اسباب بازی ها. برای تشکیل توانایی ضرب و شتم ساختمان ها. "گیتس"
هدف: ایجاد توانایی در کودکان برای تغییر ساختمان، تبدیل آن به ارتفاع، طول، عرض. بگویید از چه جزئیاتی تشکیل شده است. "خط توپ".
هدف: رشد توانایی کودکان برای ساختن مسیرها از آجر، کنار هم قرار دادن آنها با لبه های باریک و بلند. برای تشکیل توانایی ضرب و شتم ساختمان ها. "حصار خروس"
هدف: برای ایجاد توانایی کودکان در ساختن حصار با قرار دادن آجر در یک ردیف، ترکیب موقعیت آنها و تغییر رنگ.
11. بازی های رقص گرد "حباب" "ما پاهایمان را میکوبیم..." "چرخ فلک" "مرغ برای پیاده روی بیرون رفت ..."
هدف: در کودکان توانایی ایجاد ارتباط بین اعمال با کلمات، پرورش هماهنگی اعمال.
12. فرزندپروری
استانداردهای فرهنگی و بهداشتی - P / y "بینی، خودت را بشویید!
خواندن شعری از E. Moshkovskaya "بینی، شستن".
هدف: برای رشد توانایی شستشو در کودکان از حوله فردی استفاده کنید. با خواندن شعر با اعمال کودکان همراه شوید. - P / Y "دقیق ترین"
هدف: برای شکل دادن مهارت های سلف سرویس در کودکان، نگرش آگاهانه به نظم در لباس. گفتگو "رفتار روی میز".
هدف: آداب میز را به کودکان یادآوری کنید. توانایی غذا خوردن مستقل را توسعه دهید، یک قاشق را به درستی نگه دارید، روی یک بشقاب خم شوید. -P / Y "لباس بپوش".
هدف: در کودکان توانایی پوشیدن مناسب را شکل دهد آیتم های مختلفلباس، در صورت لزوم، از بزرگسالان کمک بخواهید. استقلال را تشویق کنید، دقت را پرورش دهید.
13. روی ایمنی زندگی کار کنید, SDA, PPB پیاده روی هدف در موضوع "ملاقات با خیابان"
هدف: با کودکان ایده خیابان، جاده را روشن کنید. به بچه ها آگاهی بدهیم که خیابان به دو قسمت تقسیم شده است قطعات: سواره رو (جاده)و پیاده رو که مردم در آن راه می روند.
"قارچ خوراکی و غیر خوراکی"
داستان معلم.
مشاهده تصاویر
فعالیت تولیدی ness: "آگاریک مگس زیبا اما خطرناک".
هدف: ایمنی کودک در زندگی روزمره. "ما رشد کرده ایم و قوی و قوی شده ایم"
بحث سلامتی
بازی های آموزشی آشنا به درخواست کودکان. "نگرش خیرخواهانه نسبت به رفقا"
تماشای بازی کودکان داستان معلم در مورد نگرش خیرخواهانه نسبت به رفقا، در مورد توانایی به اشتراک گذاشتن اسباب بازی ها.
14. مدل سازی خلاقیت هنری "تقدیر برای عروسک ها"
هدف: توسعه توانایی کودکان برای جدا کردن توده های کوچک از یک قطعه بزرگ پلاستیکی.
بستن راه های مختلفو تکنیک های قالب گیری (توپ را بغلتانید و با کف دست صاف کنید); توسعه مهارت های حرکتی خوب، علاقه به مدل سازی.
طراحی
"ساقه به گل"- 1 میلی لیتر. گرم
هدف: به رشد توانایی کودکان در نگه داشتن قلم مو، کشیدن خطوط مستقیم ادامه دهید.
"قاصدک در چمن"
هدف: میل به انتقال زیبایی یک علفزار گلدار، شکل گلها را در نقاشی برانگیخت. ادراک زیبایی شناختی، تخیل خلاق را توسعه دهید. کاربرد
"جوجه ها در علفزار"- 2 میلی لیتر. گرم
هدف: برای رشد توانایی کودکان برای ایجاد ترکیبی از چندین شیء، قرار دادن آزادانه آنها بر روی یک صفحه.
"هواپیما"
هدف: به توسعه توانایی باز کردن توده های پلاستیکین با حرکات مستقیم ادامه دهید. قطعات را با تلاقی آنها با یکدیگر به هم وصل کنید. طراحی بر اساس طرح.
هدف: پرورش توانایی کودکان برای انتخاب مستقل ساز برای طراحی: رنگ، مداد، خودکار. موضوعی را برای نقاشی انتخاب کنید؛ از محصول نهایی لذت ببرید
15. داستان - خواندن و بررسی کتاب A. Barto "اسباب بازی"
داستان های نژادی توسط V. Suteev "کی گفت میو".
خواندن شعری از Z. Alexander-ova "خرس من"خواندن شعری از L. Nekrasova "ماشین".
خواندن ر. n قافیه های مهد کودک «آب، آب…»- خواندن افسانه توسط V. Suteev "مرغ و جوجه اردک".
گفتن یک افسانه توسط V. Suteev "زیر قارچ"با استفاده از فلانلگراف - خواندن داستان O. Kapitsa "واسیا چگونه ماهی گرفت".
داستان های نژاد پریان اثر L. Tolstoy "سه خرس"
16. سرگرمی آشپز / تئاتر. جعفری سوار بر کامیون هدیه می آورد (اسباب بازی، ماشین های مختلف).
دانش را در مورد جاده تثبیت کنید، آه انواع مختلفحمل و نقل سرگرمی تئاتر "دختر کثیف"
هدف: تعمیق دانش کودکان در مورد دنیای اطرافشان، در مورد قوانین ابتدایی بهداشت. نیاز به کمک را مطرح کنید. تعطیلات ورزشی "به همراه مامان، من می خواهم با پدر بازی کنم" هدف: دریافت احساسات مثبت، رضایت از مشارکت مشترک در تعطیلات. سرگرمی طبق قوانین راهنمایی و رانندگی "چگونه ماتروسکین با قوانین جنبش آشنا شد"
هدف: در ادامه کودکان را با قوانین ابتدایی جاده آشنا کنید. خلق و خوی خوب، خلق و خوی عاطفی مثبت ایجاد کنید.
17. کار
مشاوره با والدین در موضوع: "قوانین راهنمایی و رانندگی. آیا آموزش رفتار صحیح در جاده به کودک آسان است؟ هدف: قوانین رفتاری در جاده ها را یادآوری کنید. والدين را تشويق كنيد كه هنگام بازي در نزديكي جاده ها با فرزندان خود در مورد قوانين ايمني در گذرگاه صحبت كنند. مشاوره "مهارت های بهداشتی - از سنین پایین" (د / در شماره 9-93)پوشه روشن است موضوع: « سرگرمی های تابستانی: مداد رنگی روی آسفالت"
هدف: آشنایی والدین با انواع بازی ها و وظایف با مداد رنگی. والدین را در خلاقیت مشترک با کودکان مشارکت دهید. نمایشگاه عکس در موضوع: "تابستان زمان فوق العاده ای است. تابستان، آه تابستان!
هدف: گزارش تصویری از کار انجام شده کار با کودکان در تابستان.
اوکسانا ولادیمیروا اوپارینا
برنامه بلند مدت خرداد (گروه اول خردسالان)
برنامه بلند مدت
بر خرداد اول گروه نوجوانان
اولین هفته
نیمه اول روز
1. گوش دادن به آهنگ های کارتون.
2. تمرینات صبحگاهی.
3. D/I: "من اهل کدام افسانه هستم؟", "همان را پیدا کن", "مرتب سازی بر اساس رنگ", "نشان دادن یک گل به همان رنگ", "یک خرس پیدا کن".
4. مکالمات: "ما یک خانواده صمیمی هستیم", "مامان و بابا", "قاصدک و دوستان", "اسباب بازی ها کجا هستند".
5. P / s: "پرندگان در لانه", "در مسیری صاف",
"خزیدن تا جغجغه", "کجا زنگ می زند؟", "منو بگیر", "هواپیما".
6. بازی های ساختمانی مواد: "حصار مرغ",
"مسیری برای عروسک کاتیا",
7. بررسی تصاویر.
8. ادغام CGT.
راه رفتن
1. مشاهده: برای حشرات، برای پرندگان، برای آب و هوا، برای درختان.
2. P / s: "یک مورد بیاورید", "از طریق نهر", "پرچم را پیدا کن", "هدف گیری دقیق تر", "گنجشک ها و ماشین", "خرگوش سفید می نشیند".
3. D/I: "مرغ و جوجه ها", "سفارشات", "حدس بزن و نام ببر", "چه کسی به چه چیزی نیاز دارد؟".
4. فعالیت کار مشترک.
5. بازی با مواد از راه دور.
نیمه دوم روز
1. ژیمناستیک بعد از خواب.
2. خواندن داستان به درخواست کودکان
3. بازی های ساختمانی مواد: "حصار مرغ", "مسیری برای عروسک کاتیا", "ساخت حصار حیوانات".
4. D / تمرینات: "بیا عروسک را برای پیاده روی لباس بپوشیم", "آشپزی شام برای عروسک ها", "سیرک حیوانات", "بیا خرید کنیم".
5. تئاتر بازی ها: "خورشید طلوع می کند", "بیا کیک بپزیم".
6. بازی در هنرهای زیبا: یک گلوله نخ می پیچیم و توپ ها را بر اساس رنگ انتخاب می کنیم., "باران می آید".
7. اوقات فراغت ورزشی "اسباب بازی".
هفته دوم
1. گفتگوها: "با اتوبوس کجا برم", "مغازه ها چیست", "ما بچه ها دوستانه هستیم", "چه کسی در مهد کودک از ما مراقبت می کند", "گل ها".
2. D/تمرینات: "چگونه سلام کنیم", "چگونه یک عروسک را راحت کنیم".
3. بررسی اشیاء.
4. P / i: "چه کسی ساکت تر است", "بر روی چوب قدم بگذار", "قطار - تعلیم دادن", "در مسیر".
5. تمرینات صبحگاهی.
6. ادغام CGT.
7. D/I: "یک جفت پیدا کن", "فرزندان کیست", "برگ و گل", "تصاویر جفت شده".
راه رفتن
1. مشاهدات: برای گربه، برای علف های سایت، برای گل ها، برای باد، برای باران.
3. آزمایشات: ماسه مرطوب، کمک کننده آب، باد می وزد - قایق شناور است.
4. P / i: "در خرس در جنگل", "مرغ و باران", "هواپیما", "هدف بهتر", "توپ را بگیر".
5. کار انفرادی: d/i- "مرتب سازی بر اساس رنگ", "همان را پیدا کن", "توت-میوه".
نیمه دوم روز
1. ژیمناستیک بعد از خواب.
2. خواندن داستان به درخواست کودکان.
3. بازی های S/r: "پلی کلینیک", "حمل و نقل", "خانواده".
4. ژیمناستیک انگشت: "سلام انگشت", "اوتی-اوتی", "تام شست".
5. گوش دادن به آهنگ های کودکانه.
6. سرگرمی: "بازدید از مهماندار".
7. D/I: "جمع آوری بر اساس رنگ", "توپ ها", "پرنده ها می خوابند، پرندگان پرواز می کنند".
8. تکالیف کارگری: شستن اسباب بازی ها، آبیاری گل ها.
هفته سوم
1. D / I: "بیا عروسک را برای پیاده روی لباس بپوشیم", "کیف فوق العاده", "تصاویر برش خورده"، توری.
2. مکالمات: "خانواده ی من", "اینم چند میوه", "چه کسی در جنگل زندگی می کند"، "ما از حشرات نمی ترسیم و آنها را توهین نمی کنیم.
3. خواندن آهنگ های قبلاً آموخته شده با کودکان.
4. P / i: "خزیدن به دروازه", "گنجشک ها و ماشین", "کجا زنگ می زند؟", "یک مورد بیاورید".
5 تمرین صبحگاهی
6. نگاه کردن به تصاویر کتاب های مورد علاقه بچه ها.
7. ادغام CGT.
راه رفتن
1. مشاهدات: پشت کار سرایدار، پشت مورچه ها، پشت رهگذران، پشت آسمان.
2. فعالیت کار مشترک با کودکان.
3. D/تمرینات: "بالا پایین", "نسیم", "دور نزدیک".
4. P / i: "در مسیری صاف", "بر روی چوب قدم بگذار", "پرنده ها", "چرخ و فلک ها".
5. بازی های انگشتی: "حلزون، حلزون!", "خانه شما کجاست؟".
6. بازی با مواد از راه دور.
نیمه دوم روز
1. ژیمناستیک بعد از خواب.
2. D / I: "چی برای چی", "حدس بزن کی", "نمایش و نام", "تصاویر جفت شده".
3. خواندن داستان ادبیات: داستان های عامیانه روسی.
4. D/ورزش: "بیایید به عروسک ها نشان دهیم که چگونه اسباب بازی ها را کنار می گذاریم", "چگونه بدانیم که چگونه صندلی ها را به درستی قرار دهیم""نشان دهید که خروس چگونه گریه می کند (هواپیما پرواز می کند، خرگوش می پرد، خرس راه می رود)».
5. N/A: "یک عکس جمع کن", "پیدا کردن یک الگو".
6. بازی های S/r: "مامان، بابا و من".
7. سرگرمی «در رد پای کلوبوک.
هفته چهارم
1. گفتگوها: "خانواده دوستانه ما", "توت ها", "چگونه از عروسک مراقبت کنیم", چگونه یک مادر از فرزندان مراقبت می کند, "چگونه واکسینه شدیم".
2. D/تمرینات: "چگونه دست هایمان را می شستیم و دست هایمان را می فشاریم", "عروسک بای چای برای او آهنگ بخواند", "بیا چیزها را اتو کنیم", "بیایید دمای خرگوش را اندازه گیری کنیم".
3. بررسی تصاویر.
4. D/I: "کی چی میخوره؟" "یک عکس جمع کن", "پیدا کردن مشابه", "نقاشی را تمام کن", "سفارشات".
5. تمرینات صبحگاهی.
6. ادغام CGT.
راه رفتن
1. مشاهدات: پشت آفتاب، پشت شن، پشت گیاهان، پشت ماشین ها، پشت باد.
2. P / s: "یک مورد بیاورید", "از طریق نهر", "منو بگیر", "پرندگان در لانه", "در مسیری صاف".
3. D/I: "حدس بزن و نام ببر", "چه کسی به چه چیزی نیاز دارد؟", "کیف فوق العاده".
4. آزمایشات: رد پا در شن، پرتوهای خورشید.
5. فعالیت کار مشترک با کودکان.
نیمه دوم روز
1. ژیمناستیک بعد از خواب.
2. خواندن داستان ادبیات: معماها، ترانه ها، افسانه ها (آثار فولکلور روسیه).
3. بازی های S/r: "خانواده"، بیمارستان".
4. D/ورزش: "نحوه پخت سوپ", "بزرگ یا کوچک", "چه کسی در خانه زندگی می کند".
5. P / s: "توپ را بگیر", "توپ صوتی شاد من", "هدف گیری دقیق تر", "چه کسی ساکت تر است".
6. سرگرمی "جنگل جادویی".
7. تکالیف کارگری: آبیاری گل ها، شستن اسباب بازی ها.
کار با والدین:
1. مشاوره در مورد موضوع: تابستان زمان اکتشافات جدید است! بازی های ساده هنگام پیاده روی; "رفتار ظالمانه", "کنوانسیون حقوق کودک".
2. گفتگو با والدین در مورد موضوع "بی ضرر"بی قراری".
3. پوشه‌ها برای آموزش حقوقی.
4. جلسه والدین در مورد انتقال موسسه به حالت تابستانیکار و آشنایی با اهداف و مقاصد کار آموزشی در تابستان.
5. مشارکت دادن والدین در ایجاد یک محیط در حال توسعه گروه ها: انتخاب بازی، تجهیزات ورزشی، ساخت عروسک برای تئاتر، کتاب کودک، نقاشی مشترک و آثار هنری از مواد طبیعی.
6. پوشه‌ها طبق قانون تحصیلات: "قصه های حقوق کودک", "بزرگسالان در مورد حقوق کودک""کنوانسیون حقوق کودک.
برنامه ریزی تقویم برای گروه اول خردسال ماه مهر "من یک مرد در جهان هستم"
ملکه نینا آناتولیونا. این مطالب برای مربیان 1 و 2 گروه کوچکتر مفید خواهد بود.21.10.16
جمعه صبح 1. مکالمه با کودکان در مورد موضوع "من می توانم"هدف: توسعه فعالیت های شناختی، آموزش به کودکان برای مدیریت رفتارشان
2. بازی آموزشی برای توسعه گفتار "فروشگاه اسباب بازی" هدف: توسعه گفتار مونولوگ
3. یک بازی کم حرکت "چه کسی بعدی است" هدف: توسعه مهارت های پرتاب برای توسعه چشم
4. ورزش با توپ های ماساژ "جوجه تیغی محبت آمیز" هدف: توسعه مهارت های حرکتی خوب
5. کار مقدماتی بر روی توسعه گفتار - مشاهده تصاویر در کتاب
NOD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
2. رشد شناختی
توسعه گفتار درس شماره 6 با خواندن داستان L.N. تولستوی "پتیا و میشا یک اسب داشتند" هدف: بهبود توانایی کودکان در گوش دادن به داستان بدون همراهی بصری توسط V.V. Gerbov "توسعه گفتار در مهد کودک با کودکان 2-3 ساله". قدیمی» (ص 42)
عصر
2. FKGN "چگونه دست های خود را به درستی بشوییم" هدف: به خاطر سپردن ترتیب شستن دست ها، آموزش دادن پاسخ های دقیق
3. بازی در فضای باز "خیار - خیار" هدف: ایجاد توانایی پیروی از قوانین بازی، تکرار کلمات
4. بازی نقش آفرینی "تراموا" هدف: تحکیم قواعد رفتاری در حمل و نقل عمومیفعال کردن گفتار
5. فعالیت مستقل کودکان توپ، حلقه، کلاه برای بازی های آشنا، شبیه ساز تنفس، ویلچر و غیره. هدف: تشویق به شرکت کودکان در بازی های مشترک، پرورش علاقه به تمرینات بدنی
کار قالب گیری انفرادی. - یاد بگیرید که پلاستیکین را بین کف دست بغلتانید
24.10.16
دوشنبه صبح 1. در مورد کودکان مهربان و کارهای خوب آنها صحبت کنیدهدف: القای خصوصیات خوب و اخلاقی
2. بازی آموزشی در FEMP "روز ما" هدف: آموزش نحوه استفاده صحیح از بخش های روز
3. بازی موبایل "حباب" هدف: به خاطر سپردن کلمات یک بازی آشنا، ایجاد توانایی راه رفتن در یک دایره
4. تکالیف کاری اسباب بازی ها را بعد از بازی در جای خود قرار دهید. هدف: پرورش سخت کوشی و توانایی کار جمعی
5. کار مقدماتی آشنایی با محیط - اشیاء با اشکال مختلف را در نظر بگیرید.
2. رشد شناختی
آشنایی با FEMP محیطی هدف درس شماره 3: ایجاد توانایی تشخیص اشیاء بر اساس شکل و نامگذاری آنها: آجر، توپ. برای ایجاد توانایی انجام اقدامات با اشیاء: ضربه زدن با کف دست، تنظیم. رول کنید، ساده ترین ساختمان ها را بسازید. I.A. Pomoraeva، V.A. Pozina "FEMP با کودکان 2-3 ساله، 2015 (ص. 12)
عصر
1. ژیمناستیک بعد از خواب روزانه
2. گوش دادن و خواندن آهنگ های آشنا هدف: ایجاد میل به آواز خواندن و آواز خواندن همراه با ملودی ها، پیوستن به موسیقی
3. بازی نقش آفرینی "تولد" هدف: آموزش تشخیص غذاها و نامگذاری آنها به کودکان
4. بازی آموزشی برای توسعه گفتار "مادر خود را نام ببرید" هدف: توسعه حافظه ، تفکر در کودکان
5. فعالیت های مستقل کودکان صداساز، آلات موسیقی، اسباب بازی های صدا، کلاه و ماسک هدف: علاقه مند کردن کودکان به آلات موسیقی و لوازم تئاتر.
کار فردی بر روی رشد گفتار - برای آموزش کودکان به گوش دادن به یک داستان بدون همراهی بصری
25.10.16
WT صبح 1. مشاهده کار کمک مربیهدف: ایجاد نگرش دوستانه کودکان برای کمک به آموزش.
2. بازی آموزشی: "نام موضوع" هدف: غنی سازی واژگان.
3. در نظر گرفتن تصاویر طرح: "کودکان در مهد کودک"; هدف: ایجاد نگرش خیرخواهانه در کودکان نسبت به مهدکودک
4. N / بازی "عروسک های راسل" هدف: توسعه درک رنگ، توانایی ارتباط اشیاء با رنگ
5. کار مقدماتی در طراحی - کار تمام شده کودکان ارشد را در نظر بگیرید
کار انفرادی آشنایی با محیط هدف: ایجاد توانایی تشخیص اشیاء بر اساس شکل و نامگذاری آنها: آجر، توپ
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
هدف رسم "آب، آب، صورتم را بشور": معرفی خواص رنگ ها، یادگیری نگه داشتن قلم مو در دست راست، برداشتن رنگ از روی موهای قلم مو، کشیدن آن در سراسر ورق، به آرامی لمس کردن کاغذ.
2. رشد جسمانی
تربیت بدنی (به صورت گروهی) درس شماره 7 هدف: آموزش راه رفتن روی سطح محدود، خزیدن زیر طناب و پرتاب یک شی در فاصله دور به کودکان دست راست، برای توسعه توانایی دویدن در یک جهت خاص S.Ya. Laise "تربیت بدنی برای کودکان" ص.
عصر 1. ژیمناستیک بعد از خواب
2. گفتگوی موقعیتی در مورد مراقبت از کتاب. هدف: القای عشق به کتاب
3. رفتار FKGN سر میز هدف: به کودکان آموزش دهیم که قاشق را به درستی در دست بگیرند، روی بشقاب خم شوند و غذا را کاملا بجوند.
4. m / n بازی "پاهای ما چه کاری می توانند انجام دهند؟" هدف: توسعه توانایی راه رفتن یکی پس از دیگری، در جهت معین
5. فعالیت مستقل کودکان: بازی در گوشه نشیمن هدف: تشویق کودکان به بازی با مجسمه های حیوانات
26.10.16
صبح چهارشنبه 1. صحبت کنید "درباره خودت به من بگو" هدف: تثبیت ایده های کودکان در مورد ظاهر آنها. یاد بگیرید که هنگام توصیف ظاهر خود، نامگذاری قسمت های بدن و صورت از آینه استفاده کنید. وظایف آنها را روشن کند
2. MP / و "موتور" هدف: ایجاد هماهنگی حرکات، یادگیری حرکت در یک ستون بدون فشار دادن سایر کودکان و بدون زمین خوردن
3. Kh / l - "کودکان بازدید از رویا" هدف: آموزش درک معنای معنایی محتوای قافیه ها و آهنگ های مهد کودک. برای ایجاد درک شنیداری از ریتم و ملودی ترانه های عامیانه روسی و اشکال کوچک فولکلور. واژگان فعال ایجاد کنید
4. D / و "یاران ما" هدف: تثبیت ایده های کودکان در مورد هدف عملکردی چشم. مطرح کردن نگرش دقیقبه چشمان تو
5. کار مقدماتی در مورد توسعه گفتار - خواندن اشعار و افسانه ها با تاکید واضح بر صدای "U"
کار انفرادی هدف طراحی: یاد گرفتن قلم مو در دست راست، برداشتن رنگ روی موهای قلم مو
NOD 1. رشد گفتار
توسعه گفتار درس شماره 7 بازی ها و درس های تلفظ صدا "U". هدف خواندن آهنگ مکالمات: درست کردن تلفظ صحیحصدای "U". V.V. Gerbova "توسعه گفتار در مهد کودک با کودکان 2-3 ساله" (ص 42)
2. رشد جسمانی
تربیت بدنی (به صورت گروهی) درس شماره 8 هدف: آموزش راه رفتن روی سطح محدود، خزیدن زیر طناب و پرتاب یک شی در فاصله ای با دست راست به کودکان، ایجاد توانایی دویدن در جهت معین S. بله 76
عصر
1. ژیمناستیک بعد از خواب روزانه،
2. هدف FKGN "خودمان را بپوشیم": آموزش لباس پوشیدن به ترتیب مناسب به کودکان
3. D / و "همان را نشان دهید" هدف: آموزش یافتن اشیاء یکسان به درخواست معلم، توسعه حافظه بصری
4. فعالیت مستقل کودکان زیر. بازی ها هدف: تشویق کودکان به بازی مستقل
27.10.16
پنجشنبه صبح 1. D / و "کمک های یک فرد در محل کار" هدف: تثبیت ایده های کودکان در مورد هدف عملکردی دست ها
2. P / و "Shaggy dog" هدف: یادگیری حرکت کردن، پیروی از دستورالعمل های داده شده در قالب یک بازی
3. تکالیف کاری "بیایید کارها را در گروه مرتب کنیم" هدف: آموزش تمیز کردن اسباب بازی ها
4. شکل گیری مهارت های فرهنگی و بهداشتی هدف: پرورش توانایی به درستی نگه داشتن قاشق، با احتیاط غذا خوردن، روی بشقاب خود
5. کار مقدماتی لپکا. - با بچه ها پلاستین را "گرم کنید" تا نرم شود
کار انفرادی در مورد هدف توسعه گفتار: تثبیت تلفظ صحیح صدای "U"
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
هدف مدل سازی "حصار برای اسب": به آموزش نحوه باز کردن پلاستیک با حرکات مستقیم کف دست ادامه دهید، چوب ها را روی هم قرار دهید. تشویق به تشخیص اشیاء آشنا در ترکیبی از اشکال.
2. رشد جسمانی
تربیت بدنی درس شماره 8 هدف: آموزش راه رفتن روی سطح محدود، خزیدن زیر طناب و پرتاب یک شی در فاصله ای با دست راست به کودکان، ایجاد توانایی دویدن در جهت معین S.Ya.
عصر
1. ژیمناستیک بعد از خواب روزانه
2. D / و "ما عروسک را بعد از خواب می پوشیم" هدف: یادگیری نامگذاری اقلام لباس
3. بازی C / R "در دکتر" هدف: آشنایی کودکان با فعالیت های یک پزشک، تثبیت نام ابزار پزشکی. آموزش اجرای طرح بازی به کودکان
4. فعالیت مستقل کودکان با بازی / آر هدف: درگیر کردن کودکان در موقعیت بازی
28.10.16
جمعه صبح 1. مشاهده آب و هوا در خارج از پنجره هدف: آموزش دیدن زیبایی طبیعت به کودکان
2. H / l - بازگویی روسی افسانههای محلی"مرغ ریابا" هدف: تشویق کودکان به همراه معلم برای بازگویی یک متن ادبی کوچک. بیان آهنگی گفتار را توسعه دهید
3. p / و "Catch with me" هدف: به کودکان آموزش دهیم که به سرعت بر روی یک سیگنال عمل کنند، به آنها بیاموزیم که در فضا حرکت کنند، مهارت را توسعه دهند.
4. D / و "Lacing" هدف: توسعه مهارت های حرکتی ظریف و ادراک حسی
5. کار قبل از موسیقی - برای یادآوری به کودکان چگونه در یک دایره راه رفتن بدون برخورد به یکدیگر.
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
MUSIC (سازماندهی شده توسط مدیر موسیقی)
2. رشد شناختی
رشد گفتار درس شماره 8 بررسی تصاویر طرح (به انتخاب معلم) هدف: آموزش به کودکان درک آنچه در تصویر نشان داده شده است، درک رابطه شخصیت ها با پاسخ دادن به سؤالات معلم. V.V. Gerbova "توسعه گفتار در مهد کودک با کودکان 2-3 ساله" (ص 43)
عصر
1. ژیمناستیک بعد از خواب روزانه
2. C / r "بیایید دخترمان را تکان دهیم" هدف: به کودکان بیاموزیم که یک سری اقدامات بازی را با استفاده از کلمات در گفتار انجام دهند: "پیچیدن" ، "لرزیدن".
3. D / I: "حدس بزنید چه خلق و خوی" هدف: ایجاد توانایی برای پاسخ به حالت عاطفی عمومی
4. MP/s: "توپ را بگیر" هدف: تمرین گرفتن توپ
5. فعالیت های مستقل کودکان هدف P/I: تشویق کودکان به بازی گروهی
کار انفرادی روی فرهنگ بدنی. - به کودکان بیاموزید روی یک سطح محدود راه بروند، زیر طناب بخزند
31.10.16
دوشنبه صبح 1. مکالمه "درباره دختران و پسران" با استفاده از تصاویر طرح. هدف: گسترش تصویر کودکان از خود، بازنمایی جنسیتی
2. تئاتر بر روی فلانلگراف بر اساس افسانه ک. اوشینسکی "گرگ و بزها" هدف: معرفی هنر کلامی. به خاطر سپردن متن داستان
3. بازی آموزشی: "نام موضوع" هدف: غنی سازی واژگان
4. P / و "بیایید به اسم حیوان دست اموز کمک کنیم از روی نیمکت پایین بپرد" هدف: توسعه هماهنگی حرکات، تمرین پریدن از ارتفاع کم
5. کار مقدماتی آشنایی با محیط - سبزیجات اسباب بازی آماده کنید، اجازه دهید بچه ها به آنها نگاه کنند و آنها را در دست بگیرند.
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
درس موسیقی (سازماندهی شده توسط مدیر موسیقی)
2. رشد شناختی
آشنایی با محیط هدف "هویج از یک اسم حیوان دست اموز": گسترش ایده های کودکان در مورد سبزیجات (در مورد هویج). ایجاد نگرش مثبت نسبت به دیگران O.A. Solomennikova "معرفی طبیعت در مهد کودک با کودکان 2-3 ساله" 2016، (ص 20)
عصر 1. ژیمناستیک بعد از خواب روزانه
2. بازی C / R "بیایید عروسک را به کلینیک ببریم" هدف: توسعه توانایی پیروی از قوانین خاص در بازی، انتخاب یک نقش
3. P / I "خورشید و ابرها" هدف: توسعه توانایی گوش دادن به قوانین بازی، انجام حرکات بر روی یک سیگنال
4. کار در کنج طبیعت: آب گیاهان آپارتمانی، برگ های فیکوس را پاک کنید. هدف: پرورش میل به مراقبت از گیاهان، کمک به بزرگسالان.
5. فعالیت مستقل کودکان در نقاشی هدف: علاقه مند کردن کودکان به مداد رنگی
کار انفرادی در موسیقی - آموزش راه رفتن در یک دایره
نادژدا بورنولوکووا
طرح کار موضوعی در گروه اول خرداد 1393
هدف:
حفظ و تقویت سلامت کودکان.
وظایف:
ایجاد شرایط برای محافظت از زندگی و سلامت کودکان و جلوگیری از عوارض؛ اجرای سیستمی از اقدامات با هدف بهبود سلامت و رشد جسمانی کودکان، آموزش اخلاقی آنها، توسعه کنجکاوی و فعالیت های شناختی، شکل گیری CGD و مهارت های کار. ایجاد علاقه شناختی در جهان اطراف؛ ایجاد ایده ای از فرهنگ بوم شناختی، طبیعت جاندار و بی جان و قوانین رفتار در طبیعت. توسعه گفتار، تفکر، تخیل، حافظه، توانایی حرکت در فضا، مهارت های حرکتی خوب و عمومی. پرورش عشق به حیوانات و به طور کلی طبیعت؛ یک زندگی عاطفی غنی برای کودکان فراهم کند.
1 هفته (02.06-06.06) - یک هفته مراقبت، خانواده، دوستی.
2 هفته (09.06-11.06) - هفته افسانه ها و پژوهشگران جوان.
3 هفته (16.06-20.06) - هفته سلامت و ورزش
4 هفته (23.06-27.06 و 30.06)- یک هفته گل.
ورزش صبحگاهی "پروانه".
P. gim-ka "خانواده".
گفتگو "خانواده ی من".
تجربه بازی (بررسی طبیعت بی جان) "شن".
دی "یک جفت پیدا کن".
ما همچنان به کودکان کلمات مودبانه را آموزش می دهیم.
فعالیت مستقل: بازی های سازنده لگو.
P/s "چرخ فلک", "حباب", "توپ را بگیر", "خرگوش خاکستری شستشو می دهد".
ژیمناستیک بیداری "بیدمشک بیدار شد"با مجتمع سخت شدن هوا
اس. آر. و. "خانواده", "اینجا قطار ما می آید".
گوش دادن به آهنگ های کودکانه روی سی دی.
طراحی "یک نقاشی به یک دوست هدیه دهید".
حفظ قافیه های مهد کودک "مثل گربه ما".
مکالمه - نام پدر و مادرم چیست؟
راه رفتن
کارت ها
№ 6, 11, 4, 8, 9 (به پیوست مراجعه کنید).
تکرار اشعار A. Barto.
Rns "سه خرس".
کتاب "قوانین رفتار در مهدکودک".
ک.چوکوفسکی "آیبولیت", "پرواز تسوکوتوخا".
سرگرمی
جلسه صبحتون بخیر "سینه مادربزرگ".
تعطیلات ko "روز بچه ها!".
نمایش یک افسانه "ترموک" (تئاتر رومیزی).
بازی سرگرم کننده است "مرغ برای قدم زدن بیرون رفت!", "چتر".
شخصی کار
ما نحوه پوشیدن جوراب Egor، Andrey، Artyom را به درستی آموزش می دهیم.
رنگ های اصلی را با Eva، Leroy، Oleg از طریق d / و رفع می کنیم "مهره ها را جمع کن".
بازی آموزشی "موزاییک".
P/s "خورشید و باران".
ادامه مطالعه شن و ماسه.
مهارت شستن دست ها با صابون را تقویت کنید.
بازی کلمات "پرنده", "خرگوش کوچک", "سگ".
دی "لوتو"(حیوانات وحشی، "دومینو" (میوه سبزیجات).
فعالیت مستقل - بازی در گوشه عروسک (دختران)و بازی های ماشینی (پسران).
در مورد فواید میوه ها و سبزیجات صحبت کنید.
اس. آر. و "یک مغازه اسباب بازی فروشی"
نمایشگاه عکس روز کودک چگونه برگزار شد؟.
بازی موسیقی "آن شبیه چه صدایی است؟"
دی "پیدا کردن بر اساس رنگ", "پیدا کردن بر اساس شکل".
صفحات رنگ آمیزی (انتخاب آزاد).
آرتیک. سالن ورزش "زبان".
واک کارت №1،3،6.
خواندن داستان
Rns "گرگ و هفت بز جوان".
ک.چوکوفسکی "درخت شگفت انگیز".
Rns به انتخاب بچه ها.
تکرار اشعار A. Barto.
گوش دادن به یک افسانه "سه خوکچه"روی SD
سرگرمی
جلسه صبحتون بخیر "در سبد ما چیست؟".
نمایشنامه افسانه ای "شلغم", "کلوبوک".
بازی سرگرم کننده است "همه دست خود را زدند".
سرگرمی موسیقی "سلام بر تابستان!".
شخصی کار
دی "پازل ها را جمع کنید"با اوا و آرتیوم
ما به آندری، یگور، واسیلیسا نظافت را آموزش می دهیم.
دی "درج"با آلینا، واسیلیسا، اوا.
ورزشگاه صبحگاهی "آفتاب".
P/s "تله ها", "یک پروانه بگیر", "هواپیما".
دی "قلاب ها", "تصاویر جفت شده".
P. gim-ka "نارنجی", "خانواده".
ما قوانین رفتاری را سر میز تنظیم می کنیم.
کار در طبیعت: آبیاری گیاهان سرپوشیده.
فعالیت مستقل: نواختن آلات موسیقی.
بیداری Gym-ka: "خورشید بیدار شد"با سخت شدن هوا
گفتگو در مورد سبک زندگی سالم
بررسی تصاویر در مورد سبک زندگی سالم و ورزش.
اس. آر. و "دکتر", "فروشگاه محصولات".
مدل سازی "ویتامین ها".
جمعی کار(نقاشی) "خورشید از کف دست".
دی "موزاییک", "قارچ".
ورزشگاه فن بیان "تیک تاک".
د / و برای هنرهای زیبا "قرعه کشی". (روی پنیر سوراخ کنید)
راه رفتن
شماره کارت 2،3،4،7،5.
خواندن داستان
ک.چوکوفسکی "مویدودیر", "آیبولیت".
شعر چروشینا "بدرخش، خورشید بتاب!".
وی. مایاکوفسکی "چه چیزی خوب است و چه چیزی بد".
A. بارتو "دختر کثیف".
Rns "خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا".
سرگرمی
جلسه صبحتون بخیر "یک سگ پیش ما آمده است!"
بازی مفرح "دستها را محکم بگیر"
سرگرمی "چه کسی، چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟".
بازی رقص دور "حباب".
سرگرمی های ورزشی "قهرمانان نوجوانان!".
(بازی با وسایل ورزشی)
شخصی کار
P/s "به هدف زدن"با کولیا، وانیا.
P/s "وارد شو و گیر نکن"با آگوشا، آنیا.
P/s "پریدن از روی"با دانیل و لروی
دی "همان را پیدا کن"با ساشا و آندری.
23.06 -27.06 و 30.06
دی "گل فروشی", چه چیزی از گل کم است؟.
کار در طبیعت: مراقبت از گل در گوشه ای از طبیعت.
گفتگو در مورد گیاهان، نحوه مراقبت از آنها، آبیاری و مراقبت از آنها.
مهارت شستن دست های خود را با صابون به تنهایی تقویت کنید.
P/s "اقیانوس می لرزد", "یک گل پیدا کن".
طراحی "دسته گل یاس بنفش".
گفتگو در مورد قوانین رفتار در آب.
اس. آر. و. "گل فروشی".
تکرار قافیه های مهد کودک: «آب، آب…», "شیر آب را باز کنید - بینی خود را بشویید".
آزمایش با آب.
دی "یک گل جمع کن".
گوش دادن به آهنگ های کودکانه روی سی دی.
راه رفتن
شماره کارت 3،7،5،10،11.
خواندن داستان
ک.چوکوفسکی "درخت شگفت انگیز!","گیجی".
حفظ یک آیه "قاصدک"
شعر از S. Marshak گنجشک کجا غذا خورد؟
Rns "سه خرس", "گربه، خروس و روباه", "ماشا و خرس"
سرگرمی
جلسه صبحتون بخیر "چه کسی پیش ما آمد؟"
سرگرمی "گلهایی با زیبایی بی سابقه در علفزار رشد می کنند!"
شب معماهای گلها.
گشت و گذار در قسمت دیگری از مهد کودک «جایی که گل ها می رویند.
سرگرمی موسیقی "بازدید از توس"
شخصی کار
ما آموزش می دهیم که ظاهر آندری و یگور را دنبال کنیم.
برای تثبیت دانش گل ها با اوا، واسیلیسا.
هنر انجام دهید. gym-ku با آنیا، لروی و آرتیوم.
رنگ ها را با Artyom، Anya و Egor ثابت کنید.
کاربرد.
واک کارت شماره 1.
تماشای پرندگان: در نظر گرفتن اجزای بدن، نحوه حرکت (پرواز، پریدن).
P/s "گنجشک ها و ماشین".
کار کنید: سنگریزه ها را از جعبه شنی در سطل جمع کنید.
Ind. کار: راه رفتن روی سطح محدود با حفظ تعادل.
مواد از راه دور: تصاویر پرندگان، فرمان، سطل، اسکوپ، طناب.
واک کارت شماره 2.
تماشای حشرات: کفشدوزک - چه رنگی دارد، چه دارد، چه فوایدی به ارمغان می آورد، چگونه حرکت می کند.
P/s "غازهای قو".
فعالیت بازی مستقل
Ind. کار: تمرین در پرتاب یک توپ کوچک به سمت هدف.
کار کنید: ما سایت را تمیز می کنیم.
مواد از راه دور: کلاه گرگ، توپ های کوچک، هدف، قاشق، سطل، قالب و اسباب بازی، همزن و چنگک کوچک.
کارت واک شماره 3.
تماشای گلها تخت گل: چه رنگی
کلمه هنری: "خشخاش، خشخاش قرمز خشخاش،
بابونه سفید،
گل ذرت آبی، آبی،
فرنی صورتی."
دی "گل چه چیزی ندارد؟"
P/s "گنجشک ها و ماشین".
فعالیت بازی مستقل
Ind. کار: ورزش در پرش روی دو پا رو به آسمان: برگ بگیر
کار کنید: به کودکان بیاموزید که شن های داخل ماسه باکس را با قاشق شل کنند.
مواد از راه دور: D / i، اسباب بازی برای بازی در شن، ماشین، فرمان.
کارت واک شماره 4.
تماشای بوته ها سایت: تفاوت آنها با درختان، چند تنه، چه برگ.
P/s "سگ پشمالو"
فعالیت بازی مستقل
کار کنید: زباله ها، سنگریزه ها، شاخه ها را در یک سطل جمع کنید.
Ind. کار: تمرین در پرتاب توپ به فاصله از پشت سر.
مواد از راه دور: اسباب بازی های جعبه شنی، توپ های کوچک.
واک کارت شماره 5.
تماشای جوانه های گل باغچه: آنچه به زمین ریخته شد، اکنون چه شد، آنچه برای رشد آنها لازم است.
P/s "چرخ فلک"
کار کنید: سست کردن زمین در باغ.
فعالیت بازی مستقل
Ind. کار: تمرین پرش طول.
مواد از راه دور: چنگک، قوطی های آبیاری، اسباب بازی هایی برای بازی در ماسه باکس.
واک کارت شماره 6.
تماشای درخت: پایین ترین و بالاترین را پیدا کنید. تعداد تنه، شاخه، برگ را تعیین کنید (یک، چند، چند).
P/s "خورشید و باران"
کار کنید: ایوان را تمیز می کنیم.
فعالیت بازی مستقل
Ind. کار: تمرین در خزیدن از میان یقه ها.
مواد از راه دور: چتر، جاروهای کوچک، اسباب بازی برای بازی در جعبه شنی، یقه.
واک کارت شماره 7.
تماشای سگ: قسمت های بدن، رنگ، محل زندگی، آنچه می خورد.
کلمه هنری: "سگى نزد ما آمد،
سگ باهوش،
با بچه ها بازی می کند
با صدای بلند پارس می کند - ووف، ووف، ووف!
P/s "سگ باربوس".
فعالیت بازی مستقل
کار کنید: شن ها را از روی نیمکت ها جارو کنید.
Ind. کار: ورزش در راه رفتن با زانوهای بلند.
مواد از راه دور: تصویر یک سگ، برس، اسباب بازی برای بازی در جعبه شنی.
واک کارت شماره 8.
گربه در حال تماشا: قسمت های بدن، رنگ، محل زندگی، آنچه می خورد.
کلمه هنری: "بیدمشک به سمت بچه ها آمد،
شیر پرسید
شیر پرسید
میو صحبت کرد!
P/s "گربه و پرنده".
فعالیت بازی مستقل
کار کنید: جمع آوری شن و ماسه را در جعبه شنی یاد بگیرید.
Ind. کار: پیاده روی را با هماهنگی حرکات بازوها و پاها انجام دهید.
مواد از راه دور: تصویر گربه، کلاهک گربه، اسباب بازی برای بازی در جعبه شنی.
واک کارت شماره 9.
تور کودکان باغ: مشاهده گیاهان - چه، چه رنگی.
دی "چه چیزی در باغ رشد می کند؟" (سبزیجات را درست کنید).
P/s "پرنده را بگیر".
کار کنید: گل ها را در بستر گل آبیاری کنید.
فعالیت بازی مستقل
Ind. کار: تمرین در پرتاب توپ به داخل سبد.
مواد از راه دور: D/i، تصاویر سبزیجات، قوطی های آبیاری، اسباب بازی های جعبه شنی، توپ، سبد.
واک کارت شماره 10.
چمن در حال تماشا سایت: چه رنگی، چرا رشد می کند.
P/s "حباب".
کار کنید: نظافت در محل و ایوان.
فعالیت بازی مستقل
Ind. کار: تمرین در چرخاندن توپ بین پین ها.
مواد از راه دور: برس، جارو، سطل زباله، سطل، توپ، اسباب بازی برای بازی در شن، ماشین.