Rebus to gra logiczna, w której musisz odgadnąć odpowiedź z obrazka. Ten ostatni przedstawia przedmioty, zwierzęta i rośliny, litery i cyfry. Ich względna pozycja ma znaczenie. Nawet dla fidgetów puzzle mogą stać się ekscytująca aktywność, jeśli jest przedstawiony w zabawny sposób. Na przykład możesz zaoferować nauczenie dziecka, jak rozwiązywać szyfry szpiegowskie.

I od najprostszych obrazków puzzli do wiek przedszkolny dostać się do stosunkowo trudne. Zapewniamy: jeśli Twoje dziecko da się ponieść emocjom i nauczy się włączać logiczne myślenie, z czasem nauczysz się już od niego rozwiązywać zagadki na obrazkach.

Zagadki są wymyślane na ogromną różnorodność tematów. Najważniejsze, aby każde słowo, litera i przedmiot, który służy jako odpowiedź na obrazek, było już znane dziecku.

Jak rozwiązywać zagadki dla dzieci z literami na obrazkach?

Jeśli interesują Cię łamigłówki, najprawdopodobniej znasz zalety tych łamigłówek logicznych. Rozwijają pamięć, pomysłowość, szybkość myślenia, umiejętność poruszania się w sytuacji i stosowania zdobytej wiedzy.

Aby nauczyć dziecko w wieku 6-7 lat prawidłowego rozwiązywania zadań, najpierw wyjaśnij mu zasady. Nie ma potrzeby nalegać, aby zapamiętał wszystko od razu. Są szanse, że nawet nie znasz ich wszystkich. Lepiej wyjaśnić jeden lub dwa dziennie i wzmocnić je zadaniami tematycznymi. Te ostatnie można wydrukować (wygodniej w przypadku aktywności na świeżym powietrzu) ​​lub pokazać z monitora. Na kolejnych lekcjach lepiej też nie oferować za dużo materiału. Ważne jest, aby wyjaśnić dziecku, że najpierw musi poprawnie zidentyfikować i nazwać przedmiot pokazany na obrazku. I dopiero wtedy zastosuj reguły w stosunku do tego słowa.

Przeczytajmy więc podstawowe zasady! W szczególności określimy, co oznacza przecinek, przekreślenie, odwrócony przedmiot i inne subtelności na obrazach.

• Co oznacza przecinek na początku lub na końcu rebusa?
  Przecinek na dole lub na górze przed obrazkiem oznacza, że ​​jedną literę na początku należy usunąć z nazwy przedstawianego obiektu. W związku z tym widzimy dwa przecinki - odrzucamy dwie pierwsze litery. Te ikony są bardzo powszechne.
• Co oznacza cudzysłów na początku lub na końcu?
  Reguły dla cudzysłowów są podobne do reguł dla zwykłych przecinków (patrz poprzedni akapit).
• Co oznaczają przekreślone i dodane litery?
  Przekreślona litera na obrazku oznacza, że ​​należy ją wykluczyć z nazwy rysowanego obiektu (i dodać kolejną, jeśli jest wskazana). Dodawane z lewej lub prawej strony obrazka - należy je dodać do słowa na początku i na końcu.
• Co oznaczają liczby w puzzlach?
  Liczby mogą mieć dwa znaczenia. Czy są ponad to słowo? Aby odgadnąć odpowiedź, musisz przestawić litery z miejsca na miejsce we wskazanej kolejności. Nazwa numeru może być częścią słowa (często używa się „sto”, „pięć”). Przekreślony numer oznacza, że ​​literę o takim numerze seryjnym należy wykluczyć ze słowa. Należy pamiętać, że niektóre liczby, a także obiekty mogą mieć kilka nazw (jednostka to „liczba”, „czas”, „jeden”).
• Co oznacza znak plus?
  Jeśli między słowami (symbolami) znajduje się znak plus, należy je dodać do siebie. Czasami „+” oznacza przyimek „do”, właściwy jest wybierany zgodnie ze znaczeniem. Znak „równości” (na przykład A=K) wskazuje, że wszystkie litery „A” w słowie należy zastąpić literami „K”.
• Linia pionowa czy pozioma w zadaniach?
  Linia pozioma oznacza jednocześnie „pod”, „nad”, „nad” i „na”, w zależności od kontekstu. Używane z literami lub obrazkami, gdy jedna część jest rysowana poniżej linii, a druga powyżej. Czasami oznacza ułamek (połowa czegoś, czyli „połowa-”).
• Układ liter na obrazku i przyimki
  Ważne jest, aby spojrzeć na względną pozycję liter. Jeśli są umieszczone jeden w drugim, do ich nazw dodawany jest przyimek „w”. Jedna litera jest rysowana po drugiej - co oznacza przyimek „dla” lub „przed”.
• Przedmiot na zdjęciu jest narysowany do góry nogami? Aby uzyskać odpowiedź, musisz przeczytać słowo od tyłu. Dzieci w wieku 6-7 lat potrafią zamienić w głowie krótkie słowa. To prawda, że ​​liczba takich zadań jest dość ograniczona.

Najczęściej w łamigłówkach stosuje się jednocześnie kilka zasad. Uważa się, że w wieku 6-7 lat dzieci znają już litery, wyraźnie znają swoje imiona. Jeśli młodszy uczeń nie napotkał jeszcze przecinków, nauczenie go nowej ikony nie będzie szczególnie trudne.

Przykłady puzzli na obrazkach dla dzieci w wieku 6-7 lat z odpowiedziami

Dzieci w wieku 6-7 lat i mniej dużo lepiej postrzegają materiał w związku z jakimś pamiętnym wydarzeniem. Zagadki o zwierzętach rozwiąże się z zachwytem, ​​jeśli zaoferujesz je dziecku dzień po wizycie w zoo. Pierwszoklasistka, która ma ochotę wstąpić do szkoły muzycznej, zainteresuje się muzycznymi łamigłówkami. A dziecku, chłopcu pod wrażeniem planetarium, spodobają się obrazy o kosmosie.

O zwierzętach i ptakach

Dając dzieciom zadanie dotyczące ptaków lub zwierząt, upewnij się, że natknął się już na takie nazwy zwierząt, a także rozumie wszystko, co jest pokazane na zdjęciu.

Rebusy o rodzinie, o matce

Kto jest najsłodszy dla dziecka, jeśli nie mamusia! A kogo szczęśliwie spotyka za każdym razem, oprócz mamy i taty? Dzieci pokochają rozpoznawanie i odgadywanie babci, dziadka, siostry i innych krewnych na zaszyfrowanych obrazkach. Wydrukuj lub narysuj kolorowe obrazki i zacznij się bawić, ucząc swoje dziecko!

O sporcie, o zdrowiu

Zagadki o pracy, zdrowiu, sporcie, zawodach i wielu innych mogą służyć jako pomoce tematyczne do gier. Czy w grupie maturalnej przedszkola, pierwszych klas szkoły lub w domu są zaplanowane zajęcia lub konwersacje na jeden z tematów? Zagadka w postaci obrazka pozwoli lepiej poznać materiał niż zwykła historia bez twarzy. Dzieci będą zainteresowane niestandardową prezentacją materiału.

Zagadki bajkowe

Bajki ze znajomymi postaciami, nowoczesne lub klasyczne kreskówki to niewyczerpany magazyn inspiracji. Jeśli dziecko nie jest zbytnio zainteresowane zagadkami logicznymi, możesz spróbować go oczarować, odgadując jego ulubione postacie. Na ten temat jest znacznie więcej tajemnic, niż podano jako przykład. Znając zainteresowania i ulubione bajki swojego dziecka, możesz samodzielnie tworzyć puzzle w formie aplikacji.

Puzzle dla dzieci ze zdjęciami

Dzieci bardzo lubią rozwiązywać różne zagadki. A to nie tylko zabawa, ale także bardzo przydatne zajęcie, które się rozwija mały człowiek, w tym jego myślenie figuratywne i logiczne. Szczególnie dobre dla rozwoju tych umiejętności są takie logiczne zadania jak rebusy.

Nawiasem mówiąc, rozwiązywanie ich jest interesujące nie tylko dla dzieci, ale także dla dorosłych. Nawet jeśli są to zwykłe szyfrogramy z obrazkami. Tak więc taka wspólna rozrywka może stopniowo przerodzić się w wspaniałą rodzinną tradycję.

Przedstawiamy Państwu puzzle dla dzieci na zdjęciach, pod każdą kartką znajdziecie odpowiedzi.

*** - oznacza, że ​​nie znamy odpowiedzi na tę zagadkę, jeśli ją rozwiążesz, napisz w komentarzach, dziękuję.

Odpowiedzi na łamigłówki(od lewej do prawej): brodawka, siniak, ***, preparat, cierń, higiena, krwiak, nosze, gorączka, zastrzyk, pieprzyk, operacja, tężec, malaria, opatrunek, wzdęcia.

Odpowiedzi: motyl, czekolada, pawie oko, krewetka, narkolak, krab, ***, karaluch, chrząszcz biegacz, mucha końska, komar, skorpion, dron, ważka, mucha, trzmiel.

Odpowiedzi: skalpel, lira korbowa, dłuto, gitara, przecinaki do drutu, gwizdek, wiertarka, zatrzask, tasak, napęd dysków, kosa, laska, ostrzałka do noży, żarówka, flet, zamrażarka.

Odpowiedzi: inkubator, włącznik, szczotka, radioteleskop, kij, radiotelefon, spinacz do papieru, lampa radiowa, drabinka, piła elektryczna, wkładka, pompa elektryczna, słomka, wiertarka elektryczna, zakładka, młotek elektryczny, szczotka, gitara elektryczna.

Odpowiedzi na zagadki na zdjęciach: miecznik, makrela, minóg, płoć, młot, miecznik, piła, sielawa, rzemień, karp, iglica, halibut, balsam, tołpyga, jeż, karaś.

Odpowiedzi: żagiel, burza, burza, tornado, mgła, powódź, źródło, rosa, zamieć, krople, zaspa, błoto pośniegowe, mróz, ***, ciemność, plaża.

Odpowiedzi: tunika, wkładka, skarpetki, czapka bez daszka, kurtka bez rękawów, półpłaszcz, szorty, bluzka, czapka, paski, pasek, legginsy, czapka,***, podszewka, skarpeta.

Odpowiedzi: szalik, szpilki, chustka, sandały, kurtka puchowa, pięta, rękaw, trykot, spódnica, czapka, szalik, obcasy, frak, bluza, czapka, legginsy, kurtka, płaszcz.

Odpowiedzi: włosy, kolano, usta, pięść, źrenica, pacha, kręgi, grzbiet nosa, korona, łokieć, kępka, chrząstka, noga, postawa, obojczyk, podudzie.

Odpowiedzi na łamigłówki: kompot, galaretka, lemoniada, antrykot, sernik, ciasto, golonka, pampuszka, żółtko, sbiten, krakers, klopsiki, bajgiel, toffi, wypieki, bajgiel.

Odpowiedzi: ziemniak, śliwka, jabłko, żurawina, kapusta, rzodkiewka, porzeczka, truskawka, suszone owoce, kokosy, ***, gryka, cukinia, pomarańcza, kotlet, fasola.

Odpowiedzi na łamigłówki: trębacz, rycerz, ogrodnik, pokojówka, kulturysta, cysterna, przyrodnik, pogromca, optometrysta, cysterna, stolarz, tokarz, strażak, trębacz, rybak, pikador.

Odpowiedzi: stylista, łucznik, kucharz, łyżkarz, hutnik, łowca krabów, astronom, kosiarka, górnik, hodowca bydła, dubler, krzyżowiec, hodowca bydła, stolarz, dziennikarz, klucznik, poszukiwacz złota, szpieg.

Odpowiedzi na łamigłówki: łódź długodystansowa, pomelo, rakieta, tankowiec, grzechotnik, mator, kareta, lodowisko, żaglówka, traktor, łódź podwodna, powóz motorowy, piroga, motorówka, karetka pogotowia, motorowe sanie.

Odpowiedzi na łamigłówki: most metra, delfinarium, szklarnia, planetarium, ***, stajnia, kreml, jurty, dzwonnica, koszary, zapora, meczet, katedra, cytadela, karmnik, winda.

Odpowiedzi: więzienie, lejek, maczuga, odnokolka, tunika, potyczka, nabój, granatnik, pistolet, kabura, torpeda, daszek, rzutka, masakra, tyłek, źrebak, strzelectwo, proca.

Skąd się wzięły puzzle

Czym więc są łamigłówki, skąd się wzięły i jak są przydatne? Zostanie to omówione dalej. Po raz pierwszy zaczęli odgadywać słowa zaszyfrowane na obrazkach we Francji w XVI wieku. Oczywiście taka rozrywka była dostępna dla wszystkich, ale w większości zaangażowani byli w nią przedstawiciele rodzin arystokratycznych, ponieważ mieli więcej wolnego czasu na taką rozrywkę. Ale inne warstwy społeczeństwa nie przegapiły okazji odgadnięcia słów zaszyfrowanych na obrazach. Mówią, że robili to nawet w niezbyt przyzwoitych lokalach gastronomicznych.

W naszym kraju szyfrogramy pojawiły się znacznie później. Ogólna fascynacja zagadkami, które trzeba rozwiązać „z pomocą rzeczy” (tak można swobodnie przetłumaczyć słowo rebus z łaciny) zaczęła się dopiero w późny XIX wiek. W tej chwili w Imperium Rosyjskie zaczął nawet wydawać specjalny magazyn, który nazywał się „Rebus”.

Obecnie tego rodzaju kryptogramy nikogo specjalnie nie dziwią. Ale takie logiczne zagadki niestety nie mają swojej dawnej popularności. I na próżno! Taka rozrywka jest o wiele bardziej przydatna niż siedzenie w domu w sieciach społecznościowych lub grając w gry komputerowe. Specjalnie dla dzieci!

Dlaczego dzieci muszą rozwiązywać zagadki

Większość zagadek to zagadka, w której główną rolę odgrywa obraz. Obraz uzupełniają litery, cyfry lub znaki. Łącząc słowa oznaczające narysowane obiekty, dodając lub zmieniając litery w ich nazwach, usuwając pojedyncze litery lub sylaby, możesz zmienić oryginalne słowo w pożądane. To właściwie całe zadanie.

Zainteresowanie dzieci takimi zagadkami jest bardzo duże. I nie ma w tym nic dziwnego. Jakiś element tajemniczości zawsze przyciąga uwagę dzieci. W rezultacie mali ludzie nie tylko lubią rozszyfrowywać słowa, ale także niepostrzeżenie rozwijają cechy niezbędne do nauki w szkole, a nawet do życia w ogóle. Rozwiązanie takich zagadek tekstowych znacznie przyczynia się do rozwoju:

• horyzonty (dzieci zapamiętują nowe słowa i uczą się ich znaczeń);
• przemówienia (w łamigłówkach można zaszyfrować nie tylko pojedyncze słowa, ale także przysłowia lub łamańce językowe);
• pamięć (przede wszystkim wzrokowa) i uważność;
• logiczne myślenie;
• inteligencja, pomysłowość i intuicja.

Ponadto dzięki szyfrowanym wiadomościom tekstowym na obrazkach przedszkolaki i pierwszoklasiści znacznie łatwiej przyswajają sobie litery i cyfry, a starsze dzieci zapamiętują pisownię różnych słów.

Ostatnio nawet kompilatorzy podręczników wykorzystywali takie logiczne problemy. W klasach podstawowych często zadaje się je jako pracę domową. Starszym dzieciom można zaproponować nie tylko rozwiązywanie kryptogramów, ale także samodzielne ich komponowanie. To ćwiczenie jest również świetnym treningiem dla umysłu. Co więcej, takie zadania są również kreatywna praca. W końcu większość zawiera obrazek, który dziecko będzie musiało samodzielnie narysować.

Różnice w łamigłówkach dla dzieci

Najtrudniejsze są łamigłówki matematyczne, w których w dowolnych wyrażeniach matematycznych litery zastępowane są cyframi. Najbardziej złożone są tak zwane kryptorymy. Są to zagadki, w których wyrażenie matematyczne jest zaszyfrowane nie tylko zestawem liter, ale całkowicie sensowną frazą. Oczywiście ta wersja puzzli jest odpowiednia tylko dla dzieci, które są już dobrze zorientowane w operacjach arytmetycznych i dobrze czytają.

Bardziej powszechną opcją jest alfabetyczna. W nich słowo jest zaszyfrowane za pomocą liter, sylab lub całych słów. Aby rozwiązać taką zagadkę, niektóre litery muszą zostać usunięte, inne zastąpione. Często, aby rozwiązać takie zagadki, trzeba użyć pomysłowości i uważności, ponieważ rozwiązanie może nawet zależeć od ułożenia liter i sylab względem siebie. Młodsi uczniowie, którzy dobrze znają alfabet i potrafią czytać, już dobrze radzą sobie z takimi zadaniami.

Puzzle z literami i obrazkami są świetne dla dzieci, które dopiero zaczynają uczyć się liter. Takie zadania nie tylko uczą dziecko myśleć i rozumować, ale także pozwalają szybko zapamiętywać litery i uczyć się czytać. Takie puzzle nadają się również dla młodszych uczniów. Ich decyzja to dobry trening dla umysłu.

Ale zagadki tekstowe na zdjęciach to doskonała opcja do opracowywania zajęć dla dzieci od 3 lat. Są uważane za najprostsze i całkiem zdolne nawet dla takich dzieci. Warto opowiedzieć nieco więcej o tej wersji łamigłówek.

Rebusy na zdjęciach

Zadania logiczne, które wykorzystują tylko obrazki, są odpowiednie dla dzieci, które nie opanowały jeszcze alfabetu lub dopiero zaczęły opanowywać tę naukę. Najczęściej składają się z dwóch zdjęć. Z nazw przedstawionych na nich przedmiotów uzyskuje się nowe słowo.

W takich puzzlach dziecko nie musi usuwać ani dołączać liter do znalezionych słów. Wystarczy je ze sobą połączyć. Nie należy jednak zakładać, że takie zadania są zbyt proste. Sztuczka polega na tym, że wiele przedmiotów często ma różne nazwy, na przykład:

• narysowane oko można nazwać zarówno „okiem”, jak i „okiem”;
• stylizowane okno może być użyte w tym sensie lub oznaczać słowo „rama”;
• śmieszną twarz można rozszyfrować jako „twarz” lub jako „twarz” itp.

Takie łamigłówki nie tylko uczą dziecko myślenia, ale także znacznie poszerzają jego słownictwo.

Dla starszych dzieci odpowiednie są trudniejsze łamigłówki, w których obraz jest odwrócony do góry nogami. W takim przypadku musisz nie tylko zgadywać, co jest na nim narysowane, ale także powiedzieć to słowo od tyłu, na przykład: NOS - SLEEP. Czasami w takich problemach obraz nie jest odwracany, ale kierunek wymowy słowa wskazuje strzałka.

Jeśli dziecko już zaczęło uczyć się alfabetu, można mu już zaproponować rozwiązanie szyfru tekstowego, w którym obrazowi towarzyszy jedna lub dwie litery. Takie zadania znacznie upraszczają proces zapamiętywania alfabetu, a zajęcia zamieniają się w ekscytująca gra bez obciążania dziecka.

Jak rozwiązywać szyfry tekstowe z dzieckiem

Za pomocą łamigłówek logicznych wystarczy po prostu zamienić lekcję nauki w zabawną grę. Ale najpierw rodzic musi zapoznać się z podstawowymi zasadami rozwiązywania takich zagadek. Chociaż w tej kwestii nie ma specjalnych sztuczek.

Każdy rebus jest odczytywany od lewej do prawej (czasami od góry do dołu), chyba że określono inaczej lub wskazano w formie strzałki. Wszystkie nazwy obiektów używane są w mianowniku liczby pojedynczej. Oczywiście, jeśli przedstawianych jest kilka obiektów, to słowo powinno być użyte w liczbie mnogiej.

W przeciwieństwie do innych typów podobnych problemów, zagadki na obrazkach mają zawsze tylko jedno rozwiązanie. Ale ich bardziej złożone odpowiedniki mogą zawierać dwie odpowiedzi. To prawda, że ​​w tym przypadku należy to wskazać w warunkach.

Na początku dzieciom nie należy dawać zbyt skomplikowanych opcji. Pierwsze zadania powinny być bardzo proste, aby zainteresować dziecko. Przed rozpoczęciem zajęć musi wyjaśnić istotę problemu w zrozumiałym języku.

Jeśli obraz pokazuje przedmiot nieznany dziecku, to za pomocą wiodących pytań należy go sprowadzić do nazwy tego, co przedstawia obraz lub wyjaśnić znaczenie tego słowa. To samo należy zrobić, jeśli obiekt można nazwać różnymi słowami. Oko pokazane na obrazku jest tym, co rozpoznaje większość dzieci. Jednocześnie zadaniem osoby dorosłej jest opowiedzenie, że wcześniej ta część twarzy była również nazywana innym słowem. Tym samym rozwiązywanie zagadek pozwoli nie tylko rozwinąć myślenie i logikę dziecka, ale także znacznie poszerzyć jego horyzonty i słownictwo.

Nie denerwuj się, jeśli dziecko nie poradzi sobie od razu z zadaniem. To w żaden sposób nie wskazuje na słabość jego umiejętności. Nawet proste logiczne kryptogramy nie zawsze są rozwiązywane za pierwszym razem. Co więcej, niektórych pozornie prostych obrazków nie mogą rozszyfrować za pierwszym razem nawet dorośli. Ogólnie rzecz biorąc, zawsze możesz wskazać dziecku drogę do rozwiązania problemu lub skierować bieg jego rozumowania we właściwym kierunku. Najważniejsze, żeby nie przesadzać i nie rozwiązywać problemu dla dziecka. Nie należy przekraczać tej linii.

Wideo

Dorośli starają się rozwijać dzieci poprzez gry i rozrywkę, używając do tego różnych form. Kolorystyka, zagadka, gra terenowa według podanych reguł, proste łamigłówki – wszystko to służy edukacji dzieci, przygotowaniu ich do szkoły.

Oczywiście przedszkolak jeszcze nie zna lub nie zna dobrze liter, więc krzyżówki i inne skomplikowane łamigłówki nie są dla niego. Dlatego w wieku 6-7 lat zostaje wprowadzony w łamigłówki. Zazwyczaj są to najprostsze łamigłówki z jednym ukrytym słowem. W tym wieku ważniejsze jest, aby dziecko rozumiało samą zasadę używania obrazków, sylab składających się na właściwe słowo. Zrozumiałem i pamiętałem, czym jest list i dlaczego jest potrzebny.

Do Szkoła Podstawowa już teraz można stosować bardziej złożone łamigłówki, które wymagają umiejętności czytania i pisania, rozwoju logicznego myślenia, np. krzyżówki. Rebusy i puzzle dla dzieci w wieku 9-10 lat z odpowiedziami na obrazkach są często używane na lekcjach szkolnych. W domu, razem z rodzicami, dzieci mogą same skomponować rebus, rysując go lub używając kolorowanek.

Stopniowo stają się bardziej złożone, zdjęcia rebusów mogą już tworzyć całe frazy lub tworzyć specjalne warunki. Zagadki z fizyki, zagadki z chemii lub matematyki są wykorzystywane w klasie i zajęciach pozalekcyjnych w celu zwiększenia aktywności poznawczej dzieci, rozwijania ich zdolności logicznych i twórczych.

Pierwsze łamigłówki pojawiły się w XV wieku we Francji, gdzie przekształciły się w obrazki ilustrujące grę słów. Dla nas, w Rosji, te słowne zagadki logiczne w postaci obrazków pojawiły się dopiero w drugiej połowie XIX wieku. Wtedy ta intelektualna gra znalazła wiernych fanów w każdym wieku. Dorośli zakochali się w rozwiązywaniu skomplikowanych zagadek, a potem przyciągnęli do tego dzieci, począwszy od wieku przedszkolnego.

Bez względu na wiek, do którego adresowany jest rebus - dzieci w wieku 6 lat czy uczniowie w wieku 16 lat - należy go skompilować lub rozwiązać według tych samych zasad. Jeśli przy rozwiązywaniu krzyżówek znamy pytanie, na które musimy znaleźć odpowiedź, to rebus to gra słów, w której wykorzystuje się podobieństwo brzmienia różnych przedmiotów i pojęć i trzeba znaleźć odpowiedź, patrząc na obrazie.

• Obiekt, który widzimy na zdjęciu rebusa, czytany jest zawsze w liczbie pojedynczej, mianowniku, ale może mieć kilka znaczeń. Na przykład, jeśli widzimy oko na książeczce do kolorowania rebusa, to jako wskazówkę może to być oznaczone słowem „oko”. Lub rysunek dębu, gdy rozwiążemy problem, może być potraktowany właśnie jako „dąb”, a może jako bardziej ogólne pojęcie „drzewa”.
• Kiedy do rozwiązania konieczne jest użycie nie całego słowa, ale tylko jego części, wówczas odrzucone litery, jeśli znajdują się na początku lub na końcu słowa, są oznaczone przecinkami. Miejsce i liczba przecinków wskazują, ile i skąd odrzucić litery. Jeśli litera ze środka wyrazu zostanie odrzucona, jest to widoczne poprzez napisanie i przekreślenie.
• Jeśli litery, sylaby, obrazy są w określonej kolejności lub wewnątrz siebie, oznacza to, że podczas rozwiązywania należy użyć przyimków: „w”, „w”, „pod”, „za” itp. Często pozycja „nad”, „pod” jest oznaczona poziomą linią.
• Jeśli inny (inne) składa się z jakichś liter, to podczas czytania dodajemy „od” (od-b-a). Kiedy litera jest rysowana zgodnie z inną literą, używamy przyimka „by” (by-i-s).
• Zastąpienie jednej litery inną jest oznaczone znakiem równości lub przekreślam usuniętą literę i piszę obok niej żądaną.
• Gdy chcą pokazać, że do rozwiązania trzeba przeczytać słowo oznaczające obiekt na obrazku, wręcz przeciwnie, obraz jest odwrócony do góry nogami.

Puzzle dla dzieci

Uczniowie szkół podstawowych, dzieci w wieku 9-10 lat, zaczynają poznawać łamigłówki matematyczne. Należą do nich te, w których zestawieniu używają liczb lub cyfr. Nazywane również matematycznymi to te, w których odgaduje się terminy z matematyki. Rebusy używają również znaków matematycznych = i +.

1. Znak = oznacza, że ​​wszystkie podane litery w słowie obrazkowym są zastępowane inną literą lub kombinacją liter.
2. Znak plus ostrzega, że ​​części rebusu, pomiędzy którymi się znajduje, to jedno słowo.
3. Liczby w rebusie wskazują litery, które należy wziąć ze słowa obrazkowego i umieścić je w tej samej kolejności, w jakiej zostały napisane.
4. Cyfry mogą być zarówno odgadnięciem rebusa (v-o-siedem), jak i jego częścią. (7. miejsce).
5. Dla dziecka w wieku 8-9 lat rebus matematyczny będzie również tym, w którym, aby go rozwiązać, musisz policzyć liczbę identycznych liter (siódma).
6. Rebus można rozwiązać nie jednym słowem, ale zdaniem, w tym na temat matematyki.

Zgodnie z tymi samymi zasadami kompilowane są złożone łamigłówki z fizyki i łamigłówki z chemii, w których szyfrowane są terminy z tych nauk.

Zwierzęta

Wszystkie dzieci, bez względu na wiek, kochają zwierzęta. Dlatego chętnie rozwiążą łamigłówki i krzyżówki, na które odpowiedzi będą ich czworonożnymi ulubieńcami. Krzyżówki do wypełnienia obejmują zadania w formie puzzli. Odpowiedzi mieszczą się pod tymi samymi liczbami, co łamigłówka.

Sporty

Dzieci już w wieku przedszkolnym zajmują się wychowaniem fizycznym, a niektóre nawet zaczynają angażować się w określone sporty. Dlatego nie będzie im tak trudno rozwiązywać krzyżówki i inne łamigłówki, w których muszą wykazać się wiedzą. różnego rodzaju sprzęt sportowy i sportowy. A jeśli dzieci uważają, że zadania są dla nich zbyt trudne, jest to sygnał dla dorosłych, że należy poświęcić więcej uwagi tematyce sportu, oglądając wspólnie sport w telewizji lub po prostu pobierając kolorowanki o sporcie.

Zawody

Już w wieku 5 lat dzieci zaczynają być wprowadzane w świat zawodów. Niektóre zawody są im już znane, wyobrażają sobie, co robią i czym różnią się lekarz i fryzjer, sprzedawca i kierowca, pedagog i wojskowy. Opowiedzą mu o innych zawodach w klasie, dziecko dowie się o nich z filmów i książek. Krzyżówki, kolorowanki, puzzle z tego działu pomogą Ci sprawdzić swoją wiedzę o świecie zawodów i ją uzupełnić.

sylaby

Zagadki zawierające tylko sylaby będą trudne dla przedszkolaków. Są przeznaczone dla dzieci powyżej 8 roku życia, które potrafią pewnie czytać i pisać. Zgadując zagadki z sylabami, musisz wziąć pod uwagę położenie sylab i liter między sobą i użyć odpowiednich przyimków - „w”, „y”, „powyżej”, „na”, „pod”, „by”, „za” itp.

Nazwy

W tych zadaniach odpowiedziami będą imiona. Ten temat jest znany wszystkim, więc jest mało prawdopodobne, że będą trudne dla twoich dzieci.

Miasta

Krzyżówki i inne łamigłówki w tej sekcji mają przypominać dzieciom miasta świata, o których słyszały, a może nawet odwiedziły. Miasta kryły się tu za obrazkami i zagadkami, na których przedstawiane są zwierzęta, rośliny, z cyframi i literami. Ale znalezienie odpowiedzi nie zaszkodzi. Jeśli chcesz utrwalić wiedzę na temat geografii u dzieci, skorzystaj z tych puzzli, pobierz kolorowanki z widokami miast, pamiętaj o grze „miasta” z dziećmi.

Jak rozwiązywać i rozwiązywać zagadki

Zajęcia pozalekcyjne dla uczniów szkół podstawowych „W poszukiwaniu zbiegłych zagadek”

Cel: rozwój uwagi, niestandardowe myślenie, kreatywna wyobraźnia.

Ekwipunek: nauczyciel ma stolik na puzzle numer 1; uczniowie mają kolorowe kredki, zeszyt w klatce, zapałki.

Nauczyciel. Chłopaki, znajomy bibliotekarz poprosił mnie o pomoc. Faktem jest, że zdarzyła się uciążliwość: książka z zagadkami uciekła z dziecięcej biblioteki. Była w jednym egzemplarzu i była poszukiwana. Ale zeszłego lata żaden z czytelników nie zapytał jej ani razu. To zrozumiałe: lato było upalne, a młodzi czytelnicy starali się spędzać cały wolny czas gdzieś bliżej natury, nad wodą. Ale rozpoczął się rok szkolny i znów proszą o tę książkę. Jednak zagadki obraziły się, czuły się bezużyteczne latem i uciekły, zostawiając notatkę. Tutaj jest.

Nauczyciel pokazuje kartę.

Wpis jest zaszyfrowany, czyli jest zagadką. Spróbujmy to rozszyfrować. Zgadnij, jakiego "klucza" użyć.

Niezależna praca.

Dzieci zapisują odszyfrowany tekst w zeszytach. Badanie.

Odpowiadać.„Nikogo nie potrzebujemy! Wyjeżdżamy na wyspę Wiecznego Lata. Pożegnanie". Czytaj od dołu do góry od prawej do lewej.

Proponuję udać się na Wyspę Wiecznego Lata i tam poszukać zbiegłych zagadek. Może zgodzą się na powrót.

Być w krainie, gdzie pluskają fale ciepłe morze, gdzie rosną palmy, kwitną magnolie i gdzie jest dużo słońca, wystarczy użyć wyobraźni, która nigdy nas nie zawodzi. Zamknij oczy... Crex-pex-fex!... Otwórz oczy. Jesteśmy na wyspie Wiecznego Lata! Wyspa jest ze wszystkich stron otoczona morzem. Przejdźmy się wzdłuż wybrzeża. Po prawej morze jest błękitne, czyste i łagodne; po lewej - gdziekolwiek nie spojrzysz - palmy, liany, kokosy, banany.... A pod stopami lekki, ciepły piasek. Och, jest gorąco! Musisz pływać. A co to za pluskanie na falach? Podpłyńmy bliżej. To szczęście! Maleńka tratwa, na niej otwarta książka, a obok niej, z podniesionymi brzuchami, opalają się mali ludzie z dużymi głowami, chudymi ramionami i nogami. Na tratwie zawieszona jest flaga z napisem:

OOOOLLMKGVI

Co to za słowo? Może ktoś już się domyślił?

Odpowiadać. PUZZLE. Przestawiamy „rozkruszone” litery.

Ach, to jest to! Zagadki zostały specjalnie zaszyfrowane, aby osoby wokół nich zastanawiały się, kto jest przed nimi. Chłopaki, narysuj przynajmniej jedną zagadkę, tak jak sobie to wyobrażasz.

Dzieci rysują. Wymiana wrażeń.

Witam zagadki! Specjalnie przybyliśmy na wyspę Wiecznego Lata, aby przekonać Was do powrotu do biblioteki, bo dzieci tak bardzo za Wami tęsknią!

Golovolomkin. Czy to naprawdę dla nas? Tęsknimy też za chłopakami. Byliśmy obrażeni, że zapomnieli o nas na całe lato. Postanowili więc uciec na tę wyspę. Niech czytelnicy poczują, że bez nas czują się źle.

Nauczyciel. Czytelnicy już poczuli, że życie bez zagadek jest nudne. I chętnie je rozwiązujemy już teraz. Chodź, otwórz dla nas stronę mocniej!

ZAGADKA 1

Popatrzymy na stół

I zobaczymy twarze

Nieznane twarze -

Smutne, zabawne...

Teraz przyjrzyj się bliżej

Spójrz na nich mój przyjacielu.

Jaki wzór

Czy są podporządkowani?

Odpowiadać. Każdy poziomy rząd ma jeden okrągły, owalny i kwadratowy kształt, ludzie o różnych kształtach mają kapelusze, różne kształty nosów, ust i oczu.

Nauczyciel zakrywa jedną z twarzy i prosi dzieci, aby narysowały ukrytą twarz w zeszycie, po uprzednim sprawdzeniu wzorów w odpowiedzi.

ŁAMIGŁÓWKA 2

Istnieje „dodatkowa” koncepcja

Dosłownie każda linia.

Myślałeś dobrze

Oznacz to kropką.

1. Brzoza, drzewo, klon, topola, jarzębina.

2. Dodawanie, mnożenie, sumowanie, dzielenie, odejmowanie.

3. Gorzki, gorący, kwaśny, słodki, słony.

4. Opady, deszcz, śnieg, mróz, grad.

5. Przecinek, kropka, dwukropek, suma, myślnik.

ZAGADKA 3

Musisz rozłożyć zapałki

Różne przedmioty.

Mecze utrzymują ścisłe konto

Wynika z tego.

Rozłóż: a) wazon z 8 zapałkami; b) koperta z 8 zapałkami; c) choinka 9 zapałek; d) wieża 9 meczów.

PUZZLE 4

Przysłowia-bliźniaki

Na liście znajdziesz

Z angielskiego na rosyjski

Podaj strzałkę.

Język angielski:

INTELIGENTNIEJSZE CAŁE CISZA.

ODZIEŻ NIE CZYNI CZŁOWIEKA.

I DOBRY STRZELEC MOŻE

TĘSKNIĆ.

STRACH MA DŁUGIE NOGI.

SIATKĄ NIE ZŁAPA WIATRU.

Rosjanie:

NIE STOSOWAĆ WODY PRZEZ SITA.

I NA MASZCE JEST BŁĄD.

SŁOWO JEST SREBRO, MILCZENIE TO ZŁOTO.

Tchórz i karaluch pomylili się z olbrzymem.

PRZEZ UBRANIE SPOTYKAJ SIĘ, PRZEZ UMYSŁ ZOBACZ.

Odpowiadać. Cisza to najmądrzejsza rzecz. Słowo jest srebrem, milczenie złotem.

Ubrania nie tworzą osoby. Witają ich ubrania, eskortuje ich umysł.

A dobry strzelec może chybić. I jest brak Maszy.

Strach ma długie nogi. Strach ma wielkie oczy. Nie da się złapać wiatru siatką. Nie nakładaj wody za pomocą sitka.

Wyjaśniono znaczenie przysłów.

PUZZLE 5

Aby słowa były znane

być w stanie rozszyfrować

tabliczka mnożenia

Dobrze wiedzieć.

Wskazówka. Aby wstawić literę zamiast cyfry, na przykład 4, musisz zajrzeć do kodu i zastanowić się, jak uzyskać 4 mnożąc jedną z cyfr w linii pionowej przez jedną z cyfr w linii poziomej. Tylko jeśli pomnożysz 2 przez 2. Ich przecięcie to litera C. I tak dalej.

Odpowiadać. SIEDEM Przęseł na czole. Mówią więc o bardzo inteligentnej, wybitnej, utalentowanej osobie.

Puzzle. A wy jesteście wspaniali. Puzzle klikają jak orzechy! Zgadzamy się na powrót do biblioteki, ale pod warunkiem, że nie zapomnisz o nas, także latem.

Nauczyciel. Chłopaki, zgadzacie się z warunkiem? Potem wszyscy razem opuszczamy wyspę Wiecznego Lata.