Zīmētas spēles uz asfalta bērnudārza. Zīmēšana uz bruģa ar bērniem: idejas foršai vasaras fotosesijai

Projekts par tēmu "Bērnu spēles uz asfalta vasarā."

Mūsu bērni ir uz asfalta
Zīmēts ar krītu.
Kas būs pirmais pasaulē? ..
Domāja, uzminēja...

Nu, protams - aplis,
Deguns, mute, acis...
Kas notika?
... (Tikai bez mājiena).

Nūjas ap apli
Mute, lai ar smaidu...
"Saule", bērni rakstīja,
Tikai žēl - ar kļūdu.

Un zemāk zem saules - māja,
Durvis un logs.
Un viņi zīmēja...
Skaidrs, ka tas ir kaķis.

Mamma un tētis neizskatās līdzīgi
Bet viņi neraud.
Galvenais neaizmirst tos...
Jā, un kā vēl?

Nu neizdevās...
Kurš to pamanīs?
Uzreiz var redzēt - uz asfalta,
Bērni zīmēja!

Projekta atbilstība.

Iestājoties vasarai, bērni daudz laika pavada ārā. Kā piešķirt dažādību šīm vasaras pastaigām? Piedāvāju spēles ar krāsainiem krītiņiem, kas ir svarīgas mazuļa atpūtai un attīstībai. Krītiņi zīmēšanai uz asfalta ir tāds pats neaizstājams vasaras spēļu atribūts uz ielas, kā, piemēram, spainis, lāpstiņa, veidnes Lieldienu kūkām un ziepju burbuļi. Ikviens zina, ka var zīmēt ar krītiņiem, taču ne visi to zina izglītojošas spēles, ko var spēlēt uz ielas, izmantojot parastos krāsainos krītiņus.

Projekta mērķis: iepazīstināt dažādi veidi spēles uz asfalta, izmantojot krītu.

Uzdevumi:

2. Bērnus īpaši interesē krāsošana vai izšķilšanās ar krāsainiem krītiņiem uz iepriekš sagatavotiem trafaretiem ar vairākiem caurumiem. Piemēram, apvelciet lielu, apaļu ābolu, ko kāpurs ēd, vairākās vietās ar krītu uz ietves un ļaujiet bērniem krāsot caurumus ar krāsainiem krītiņiem.

Un jūs varat piedāvāt viņiem ēnot un iegūt šādus modeļus:

skatiet 1. slaidu.

3. Lai attīstītu savu bērnu runu, varat uzzīmēt dažādas figūras ar krītu un lūgt bērnam uzrakstīt stāstu, pamatojoties uz viņa redzētajiem zīmējumiem. Šādas asfalta spēles bērniem ne tikai attīsta iztēli un radošumu, bet arī motivē apgūt jaunus vārdus un izteicienus, tas ir, paplašina bērnu vārdu krājumu, stimulē smadzenes.

5. Bērniem ir lietderīgi piedāvāt kājām staigāt pa zīmētu burtu vai ģeometrisku figūru, pa tās perimetru. Tāpēc viņi ar kustību palīdzību ātri un viegli atceras savu vārdu un formu. Skatiet 2. slaidu.

1. Ar vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem ir lietderīgi zīmēt punktus, kurus vispirms var novietot uz ietves. Galu galā šādus vingrinājumus var veikt ne tikai piezīmju grāmatiņā pie galda, bet arī svaigā gaisā.

2. Ar vecākiem bērniem varat uzzīmēt karti un pēc tam spēlēties un meklēt tajā apslēptos dārgumus. Pieaugušais paslēpj objektu un pēc tam ar krītu uzzīmē bultiņas visā laukumā uz asfalta, mājas sienas vai koka. Šīs zīmes vedīs bērnus pie dārgumiem. Vienlaikus var spēlēt vairākas komandas.

4. Saulainā dienā bērni ar krītiņiem var izsekot viens otra ēnai. Norādiet vietu un dienas laikā, no rīta, pēcpusdienā un vakarā vienā vietā uzzīmējiet ēnu un novērojiet, kā mainās tās garums atkarībā no saules stāvokļa debesīs. Parasti pirmsskolas vecuma bērniem ir daudz jautājumu uzreiz, kāpēc tas notiek? Tātad, būs jāsagatavojas, lai viņi varētu atbildēt bērniem.

5. Vasarā uz ielas ir labi uzzīmēt putnu un dzīvnieku pēdas, pēc tam tās parādīt viens otram un lūgt uzzīmēt to, kura pēdas tās ir. Vispirms, protams, jums ir jāparāda bērniem atlantā vai grāmatā par dzīvniekiem neaizmirstamāko pēdu paraugi.

Plauktos redzam daudz dārgu “šķirotāju” rotaļlietu, tomēr iesakām ar savām rokām izgatavot īstu dabisku “šķirotāju”, izmantojot Montesori metodi.

Vispirms mums ir nepieciešami asfalta krītiņi pamatkrāsās.

Mums kopā ar bērnu jāsavāc daudzkrāsaini ziedi, garšaugi, zari, mezgliņi tādā pašā krāsā kā mūsu krītiņi. No šo dabas dāvanu kolekcijas jūs varat izdomāt veselu nodarbību, lai iepazītos ar ārpasauli. Dosimies dabas medībās pēc sarkanās vai zaļās krāsas!

skatiet 3. slaidu.

Kad dabas dāvanu medības būs beigušās, mums būs radošums uz ielas.

Izvēlieties virsmu uz asfalta (kvadrāti, taisnstūri, apļi). Mēs ēnojam katru flīzi ar savu krāsu - šeit ir šķirošanas lauks un esat pabeidzis. skatiet 4. slaidu.

Tagad mēs sākam kārtot mūsu dabas veltes pēc krāsas, izkārtojot sarkanās dabas veltes apgabalos, kas ir iekrāsoti sarkanā krāsā, zilā krāsā uz tiem, kurus iekrāsojām ar zilu krītu utt. Skatīt 5

1. Savāktās dabas veltes varam atnest un sakārtot pēc krāsas jau mājās, piemēram, krāsainās kastītēs
2. Krāsu izpēti varam turpināt, lūdzot bērnam kaut ko uzzīmēt vienā vai citā krāsā.

Galvenais atcerēties, ka, attīstot bērnu, mēs to varam darīt ar prieku un baudu! Nedaudz pavadīts laiks noteikti atmaksāsies. Skatiet 6. slaidu.

Varat arī izmantot šādas iespējas:

- Tauriņi.
Uz bruģa zīmējam ziedus, katram pa vidu ir ierakstīts cipars. Aicinām mazuli iedomāties, ka viņš ir tauriņš un lido no zieda uz ziedu. Zvaniet uz numuru, un mazulis "vicinot spārnus" lido pie vēlamā zieda.

- Burvju figūriņas.
Uzzīmējiet dažādas ģeometriskas figūras un aiciniet bērnu tās pabeigt, lai tās pārvērstos par kaut ko atpazīstamu. Piemēram: kā izskatās aplis? Tas izskatās kā ābols, balons, saule utt.

- Kas trūkst?
Uz bruģa uzzīmējam, piemēram, ezīti bez adatām un lūdzam mazulim pabeigt trūkstošās detaļas. Jūs varat uzzīmēt mākoni, un bērns pabeigs lietusgāzi. Šādus vienkāršus uzdevumus var piedāvāt pašiem mazākajiem māksliniekiem.

- Burvju ceļš.
Uzzīmējiet garu ceļu, uz kura šķēršļi ir attēloti dažādos attālumos viens no otra (uguns, upe, zobains vilks un citi). Bērnam jāiet pa taciņu, kāpjot pāri šķēršļiem vai lecot pāri tiem.

- Ceļš.
Uzzīmējiet līkumotu ceļu un aiciniet bērnu pa to braukt ar savām automašīnām.

- Mērķis.
Uzzīmējiet uz asfalta mērķi (piemēram, apļa formā) un metiet pa to dažādus priekšmetus (oļus, zarus, zīles).

- Pēdas - plaukstas.
Novietojiet mazuļa roku (pēdu) vai savu roku uz ietves un iezīmējiet tās ar krāsainiem krītiņiem.

- Vāvere.
Zīmējam daudzkrāsainus ovālus (sarkanu, dzeltenu, zilu, zaļu) un aicinām mazuli kā vāverei lēkt no dobuma uz dobi, nosaucot krāsas.

- Zīmējumu konkurss.
Ja vietnē ir daudz bērnu, varat rīkot zīmējumu konkursu, apvienojot tos ar vienu tēmu (piemēram, ziedi, multfilmu varoņi ...). Autors

Varat arī zīmēt dažādas ģeometriskas figūras un aicināt bērnu tās pabeigt, lai tās pārvērstos par kaut ko atpazīstamu. Piemēram: kā izskatās aplis? Tas izskatās kā ābols, balons, saule utt.

Interesanti ir zīmēt zīmējumus ar turpinājumu. Tas ir, nākamajā dienā jūs pabeidzat iesākto zīmējumu.

Zēniem būs interesanti zīmēt ceļus, stāvvietas, garāžas savām rotaļu mašīnām, meitenēm būs interesanti zīmēt leļļu mājiņas (ar mēbelēm un citiem spēlēšanai nepieciešamajiem atribūtiem) vai, piemēram, zoodārzu maziem rotaļu dzīvniekiem. . Skatiet 7. slaidu.

Vēlos pieminēt arī tādas spēles kā:

"Balons". Uz bruģa uzzīmēts liels balons, kura iekšpusē ir četru veidu ģeometriskas figūras (apļi, rombi, trīsstūri, kvadrāti) ar kārtas numuriem un dažādām krāsām.

Zīmējums "Balons" tiek izmantots spēlēm, spēļu vingrinājumiem un stafetēm organizētās un patstāvīgās bērnu aktivitātēs ar frontālo un in-line organizēšanas metodi. Lai palielinātu fiziskās kultūras un atpūtas aktivitāšu motorisko blīvumu, uz ietves var uzzīmēt divus vai trīs balonus.

"Atrodi savu vietu!" Bērni pārvietojas pa bumbu, izpildot uzdevumu: pēc komandas "Trijstūri!" - stāvēt uz trijstūriem; pēc komandas "Apļi!" - uzņemt apļus utt. Ar katru spēles atkārtojumu mainās bērnu kustības veids, skolotājs nosauc jaunas figūras (ciparus, krāsas).

"Kurš ir ātrāks?". Stafetē piedalās divas līdz četras komandas. Visi ierindojas vienā bumbas pusē, katra komanda ir pretī noteiktai ģeometriskā figūra. Pēc saimnieka signāla pirmie komandas dalībnieki sāk lēkāt ap savām figūrām secībā - no skaitļa 1 līdz 5; pēc uzdevuma izpildes viņi izlec no bumbas no pretējās puses. Šobrīd sacensībās ir iekļauti šādi komandas dalībnieki utt. Pēc stafetes pabeigšanas komandas izkārtojas pretējā bumbiņas pusē. Stafetes skrējiens tiek atkārtots – bērni veic lēcienus apgrieztā secībā.

Lēkšana uz vienas un divām kājām ar bumbu (maisu), kas iespiesta starp ceļiem.

"Ņem - nenomet!"(stafetes sacensības). Bērni pārvietojas pa figūrām skaitliskā secībā, cenšoties turēt maisu uz galvas.

— Vietām! Bērni stāv uz jebkuras figūras. Pēc saimnieka signāla "Zilais!" - bērni, kas stāv uz zilām figūrām, sāk skriet ap bumbu; pie signāla “Zaļš!” - viņiem pievienojas bērni, kas stāv uz zaļām figūrām utt. Pie signāla - "Vietās!" - katrs cenšas atrast savas krāsas figūru; atkārtojot, viņi pārvietojas ap bumbu lēcienos, galopos.

Bērni pārvietojas ap bumbu, sitot bumbu ar vienu vai divām rokām – pārmaiņus ar labo un kreiso roku.

"Mēs veikli lecam no izciļņa uz bumbu!"(2-3 gadi). Figūrlēkšana uz divām kājām.

— Nāc un kāp klāt!(2-3 gadi). Pastaiga, kāpjot pāri figūrām.

"Nesāp!"(3-4 gadi). Ejot un skrienot ar čūsku starp figūrām, pa apli.

— Snaiperi! Uz figūrām novietoti riņķa metēji. Bērni tiek novietoti aiz balona kontūras, katrs ar trīs līdz pieciem riņķiem, kurus pēc pieaugušā signāla viņi vienlaikus sāk mest uz riņķa metiena. Spēle beidzas, kad bērniem nav palicis neviens gredzens. Tiek skaitīti sitieni, tiek izvēlēts precīzākais spēlētājs, pēc tam spēle tiek atkārtota.

Somu mešana horizontālā mērķī Dažādi ceļi.

Mobilā lēkšanas spēle "Klasika"

Ideja par bērna visparastāko apiņu spēli var tikt mainīta līdz nepazīšanai.
Nav nepieciešams zīmēt klasisku tabulu ar skaitļiem no 1 līdz 10.

Ar krītiņiem uz ietves uzzīmē krāsainus apļus. Mēģiniet tos visus apvienot. Katras krāsas apļu skaitam jābūt vienādam. Norādiet pirmo un pēdējo apli - kur jums jāsāk un kur jāiet. Tagad katrs spēlētājs izvēlas savu krāsu un pārvietojas tikai savas krāsas apļos, kļūdīties nedrīkst. Skatiet 8. slaidu.

Bērnu āra spēles noteikumus var variēt pēc saviem ieskatiem:

• - ievietojiet savos lokos akmeni;
• - lēkt apļos uz vienas kājas, uz divām, pārmaiņus;
• - var izmantot kaulu: cik punktu izkritīs, cik apļus spēlētājam vajag lēkt;
• - jūs varat numurēt apļus kā īstu klasiku;
• - zīmējiet burtus iekšā un, lecot, izdomājiet dotos vārdus. Spēlējoties bērni ne tikai kustās, bet arī atceras pāris jaunus burtus vai ciparus. Tas palīdzēs ātrāk apgūt burtus un ciparus.

"Klasiku" var uzzīmēt garas lentes čūskas formā, taisni vai savīti, un iet pa tās kontūru.

Mobilā spēle - staigātājs "Kurš ir ātrāks"

Papildus klasikai jūs varat zīmēt visu veidu labirintus.

Labirintu var zīmēt apļa, trīsstūra, jebkuras formas formā. Šī spēle ir labi piemērota bērnu grupai.

Sakārtojiet sacensības un izmantojiet hronometru, lai noteiktu uzvarētāju. Bērniem patīk sacensties.

Ja bērns brauc ar velosipēdu, izmantojiet to pašu metodi.
Uzrakstiet pats (vai atstājiet to bērniem) ar krīta cipariem, burtiem, figūrām uz ietves. Jebkurā secībā, ar jebkādiem spraugām, tikai lielākas.

Aiciniet bērnu, kurš brauc ar velosipēdu, iziet cauri noteiktiem cipariem, zīmēm, burtiem, zīmējumiem - izklīst pa noteiktu maršrutu. Skatīt 9. slaidu.

Mobilā spēle - "Būvējam pilsētu".

Protams, būvēt neizdosies, bet zīmēt būs pilnīgi iespējams.

Šai spēlei jums būs nepieciešams balts krīts un rotaļu automašīnas. Zīmējam ceļus un krustojumus, autostāvvietas un garāžas, neaizmirstiet par gājēju pārejām lellēm! Papildus ceļiem varat zīmēt mājas, veikalus, laukumus un atrakciju parkus - iespējams, tieši tā izskatās ideāla pilsēta. Uz "pilsētas" ceļiem vajag ripot mašīnas un izdomāt stāstus par to, kurp dodies, kāpēc, ko satiec utt. Spēles gaitā tiek uzzīmētas nepieciešamās detaļas. Ja pie rokas nav mašīnu, derēs oļi, nūjas un citi improvizēti materiāli.

Un vēl daži zīmējumi uz asfalta, ar kuru palīdzību varam padarīt pastaigas ar bērniem interesantākas un aizraujošākas.

Paldies par jūsu uzmanību!

Kad pienāk saulainas dienas, bērni iziet ielās, lai zīmētu uz ietves. Spēlēšana uz asfalta ar krītu var būt laba izglītojoša spēle. Vecākiem vēlams palīdzēt saviem bērniem tādas organizēšanā aizraujoša aktivitāte. Lai to izdarītu, jāiegādājas daudzkrāsaini krītiņi, jāpaņem lāpstas, spaiņi un jānogādā bērns drošā vietā, kur ir salīdzinoši tīrs asfalts.

Idejas spēlēšanai ar krītiņiem uz asfalta

Lai vecākiem būtu viegli un vienkārši organizēt spēles ar krītiņiem, skolotāji piedāvā interesantas idejas. Jūs varat ņemt tos par pamatu un celt savas radošās idejas. Tas būs vēl interesantāk un noderīgāk, ja bērns nekavējoties iesaistīsies šādos priekšstatos.

Krīts peļķē

Ja tuvumā ir dīķi vai pat peļķes, tad krītu vajadzētu samitrināt un mēģināt zīmēt ar pilnīgi jaunu priekšmetu.

Padoms! Krīta iepriekšēja mērcēšana ar ūdeni un cukuru uzlabos krītiņu krāsu, un bērnam būs daudz interesantāk zīmēt.

Klasika

Visu paaudžu iecienītākā un populārākā spēle ir klasika. Spēles būtība ir tāda, ka uz asfalta ir jāuzzīmē šūnas, kurās ir parādīti skaitļi no 1 līdz 10. Spēlētājs met oļu pa skaitli un lec pārmaiņus, vispirms uz vienas un pēc tam uz divām kājām uz vietu, kur akmens nokrita, paņem to un atgriežas sākotnējā vietā.

Desas spēle

Ja bērns atnāca spēlēties ar savu draugu, tad labākā izklaide būs tic-tac-toe, kas attīsta loģisko domāšanu, uzmanību un reakcijas ātrumu. Spēles noteikumi ir šādi: vispirms spēlētāji vienojas, kurš spēlēs ar krustiņu un kurš ar nulli. Tad viņi pārmaiņus staigā, līdz viens no tiem veido vienu līniju horizontāli, pa diagonāli vai vertikāli. Spēlētājs, kurš to spēja, kļūst par uzvarētāju.

vēstule uz mākoņa

Šīs izklaides programmas mērķis ir attīstīt skaņas analīzes prasmes, kā arī burtu vizuālo nostiprināšanu. Būtība ir tāda, ka pieaugušais uz ietves zīmē mākoņus, uz kuriem attēloti burti. Uzlecot uz katra mākoņa, bērnam ir jāpasaka vārds, kas sākas ar šo burtu. Var uzlēkt mākonī un nosaukt nevis pirmo, bet pēdējo burtu.

Šķiet, ka "čūskas" spēlēšana no pirmā acu uzmetiena ir ļoti vienkārša, bet, ja jūs zīmējat šķēršļu joslas bērniem vai dodat viņiem bumbiņas (vai bumbiņas), tad grūtības pakāpe palielināsies. Tas attīstīs atmiņu un motoriku, uzmanību un koordināciju telpā. Lai spēlētu "čūsku", jums ir nepieciešami vairāki cilvēki.

Atkarībā no spēlētāju vecuma jūs varat palielināt spēles grūtības pakāpi. Tātad, maziem bērniem pietiek vienkārši novilkt viļņotu līniju uz ietves, aicināt viņus satvert vienam otru un skriet pa izliekto līniju. Vecākiem bērniem var piedāvāt starp viņiem novietot bumbiņas vai bumbiņas un tādējādi sarežģīt spēles noteikumus. Turklāt sākumskolas vecuma bērni var uzzīmēt divas paralēlas čūskas, sadalīt lielu kompāniju divās komandās un sarīkot stafeti. Komanda, kas ātrāk apbrauks visus šķēršļus, saņems balvu un tiks uzskatīta par spēcīgu un veiklu.

Padoms! Pēc darba ar krītiņiem bērns var stipri sasmērēties, tāpēc vecākiem vajadzētu parūpēties par bērna tīrību un neaizmirst pastaigāties līdzi paņemt mitrās salvetes.

labirints

Telpisko attēlojumu un telpisko koncepciju var izstrādāt ar "labirinta" palīdzību. Bērni zīmē kustības, kurās ir viegli apjukt, bet pareiza ir tikai viena kustība, dodoties uz izeju no labirinta. Ar izmēģinājumu un kļūdu palīdzību bērnam ir jāsasniedz galīgais mērķis.

Luksofors

Katram spēles dalībniekam saimnieks zīmē luksoforus ar daudzkrāsainiem krītiņiem. Tad pirmsskolas vecuma bērni katrs nostājas pie sava tēla un atkarībā no vadītāja vārdiem “uzmanību, ej, apstājies” izvēlas krāsu, uz kuras cilvēkam jāapstājas, jāiet vai jāpaliek uzmanīgam attiecībā uz situāciju uz ceļa. Tādējādi bērni nostiprina zināšanas par ceļu satiksmes noteikumiem, attīsta motoriskās prasmes, kā arī vizuālo atmiņu.

figūras kontūra

"Shape Contour" tiek uzskatīta par ekstrēmāko spēli starp visiem iepriekšminētajiem priekiem. Tas izskaidrojams ar to, ka saskaņā ar šīs izklaides noteikumiem bērns apguļas uz asfalta, bet citi bērni izseko viņa figūras kontūras.

Padoms! Šādas spēles ieteicams rīkot vasarnīcās, tas ir, tajās vietās, kur ir pārliecība, ka asfalts ir vairāk vai mazāk tīrā stāvoklī, jo uz koplietošanas ceļiem nav vērts riskēt ar veselību.

Burvju zīmējumu konkurss

Pēc nosaukuma jau kļūst skaidrs, kas tiks apspriests: bērniem tiek dots laiks zīmēt maģiskus zīmējumus ar krītiņiem (pasaku varoņi, burvju pils, pasaku ziedi), un pēc tam tiek izvēlēts labākais mākslinieks, pamatojoties uz rezultātiem. no pārbaudes. Noteikti sagatavojiet balvas bērniem.

Papildu atribūti spēlēšanai ar krītiņiem

Siltās dienās bērns vēlas interesanti pastaigāties ar draugiem uz ielas. Vecāki vēlas, lai viņu bērni labi pavada laiku. Spēlēšanās ar krītiņiem uz ietves ir tieši tas, kas jums nepieciešams. Taču, lai labi pavadītu laiku, ar krītiņiem vien nepietiks, jo bērni ir nemierīgi, un ar vienu izdomātu spēli netiksi. Ir jānāk klajā ar veselu izklaides programmu ar daudziem konkursiem un sacensībām. Tāpēc, lai ieinteresētu bērnus, ir nepieciešams nodrošināt dažādus spēles atribūtus, kas palīdzēs saglabāt interesi ilgu laiku. Spēles laikā bērnu iztēlei nav robežu, tāpēc dažādi priekšmeti var būt atribūti:

• plastmasas pudeles, burkas, krūzes;
• veidnes, no kurām cep kūkas;
• lāpstiņas;
• spaiņi;
• siets;
• speciālie komplekti bērnu komplekti spēlēšanai smilšu kastē formā jūras dzīvi, dzīvnieki, sadzīves priekšmeti (veidnes var iezīmēt ar krītiņiem);
• nūjas no kokiem, lapām, oļiem;
• bumbiņas vai bumbiņas;
• ūdens rotaļlietas;
• skrejriteņi, rotaļlietu lietussargi.

Vecuma iezīmes spēlēšanai ar krītiņiem

Spēles bērniem būtiski atšķiras no spēlēm skolēniem, tāpēc spēles grūtības pakāpei katram bērnam (atkarībā no viņa vecuma) jābūt atšķirīgai. Piemēram, spēlējot čūsku, pavisam mazi bērni varēs skriet pa viļņainu līniju cits pēc cita, bet nevarēs arī skriet, ja balons vai bumba. Bērniem ir izgudrots daudz spēļu, un, lai palielinātu interesi par tām, ir piemērota mīkla par krītiņiem bērniem:

Tas var būt krāsains un balts
Bērniem patīk zīmēt
Viņš ir mākslinieks, prasmīgo rokās,
Bildes var radīt!

Uz asfalta tā tas ir
Es krāsoju ar kaut ko baltu
Lietus aizskalos manu zīmējumu
Uzzīmēšu vēl vienu!

Sēņu lietus

Pieaugušais zīmē apli un saka, ka tā ir sēne, un bērni (meža iedzīvotāji), kas spēlējas, slēpjas no vilka. Spēles noteikumi ir tādi, ka, saimniekam pasakot vārdu "saule", bērni skraida pa viņu pārstāvēto izcirtni, un, izdzirdot vārdu "lietus", jāpaspēj paslēpties zem sēnes riņķī. Tas, kuram nebija laika, ir ārpus spēles. Pēc katras izslēgšanas vadītājs izsvītro vienu apli, paskaidrojot, ka mednieks to noplūca. Spēle turpinās, līdz ir zināms uzvarētāja vārds.

Dzīvnieki zoodārzā

Vecāki uz bruģa veido gaismas zīmējumus dzīvnieku attēlu veidā, un bērni zīmē dzīvniekiem ēdienu, būrīšus un draugus.

Vēstule

Ja bērns vairāk vai mazāk orientējas alfabētā vai vēlies viņu mācīt pirms skolas, tad svarīga būs nākamā spēle izklaides veidā. Pieaugušais rāda mazulim burtus un tos izrunā, un viņam jāmēģina tos rakstīt un izrunāt. Līdzīgu spēli var organizēt, izmantojot trafaretus. Bērnam ir interesanti zīmēt ne tikai burtus, bet arī dažādas figūras.

Zaķis

Bērni ražo daudz enerģijas, tāpēc spēle Zaķis ir piemērota enerģiskiem un dzīvespriecīgiem bērniem, kuriem patīk lēkāt. Lai to izdarītu, uz asfalta ir jāuzzīmē daudzkrāsaini ovāli un jāaicina bērns lēkt no viena uz otru, piemēram, zaķi.
Padoms! Āra spēļu laikā ir ļoti svarīgi uzraudzīt bērnu ūdens režīmu, tāpēc pastaigā vienmēr jāņem līdzi ūdens.

Bagātību sala

Katrs bērns cenšas pilnībā izprast visu pasauli, un tāpēc viņa zinātkārei nav robežu. Spēle "Treasure Island" sastāv no tā, ka saskaņā ar krītiņiem bultu vai dzīvnieku pēdu veidā uzzīmētiem padomiem dalībnieks atrod viņam paslēptu dārgumu. Šī spēle ir lielisks iemesls, lai beigtu pastaigu, jo bērns, kurš saņēma dāvanu, vairs nevēlēsies spēlēt.

Skolēnu spēlēm jābūt sarežģītākām un sarežģītākām, kas palīdzēs tajās attīstīt loģisko domāšanu, ātru reakciju, vērību un domāšanu.

līkumots ceļš

Uz ceļa ir uzvilkts līkumots ceļš ar šķēršļu joslām un klintīm. Skolnieks, lai pabrauktu pa šo ceļu ar motorolleru, un tur, kur ir klintis, viņš lec un skrien tālāk. Jāšanas kombinācija transportlīdzeklis, lēkšanu un skriešanu labi uztver sākumskolas vecuma bērni.

trāpīt mērķī

Dalībniekiem jāzīmē aplis, jāsavāc instrumenti mērķim (izciļņiem, akmeņiem, nūjām) un jāmēģina tos iemest centrā nelielā attālumā. Spēle trenē precizitāti un pacietību.

Kartēšana

Vecāki piedāvā bērnam sastādīt pilsētas plānu ar visām arhitektūras struktūrām un kultūras objektiem.

Spēļu veidi ar krītiņiem

Bērnu spēles ar krītiņiem var iedalīt vairākos veidos:

• mobilais (apiņi, labirints, čūska, sēņu lietus);
• izglītojošs (tic-tac-toe, burts uz mākoņa, luksofors, kartēšana);
• izklaidējošs (trāpīt mērķī, krīts peļķē, figūras kontūra);
• konkurētspējīgs (zīmēšanas konkurss, sēņu lietus).

Pastaigājoties ar bērniem, ir svarīgi ievērot dažus noteikumus:

• Pastaigas un spēles svaigā gaisā, īpaši vasarā, labvēlīgi ietekmē bērna veselību. Tāpēc zīmējumi uz ietves palīdzēs bagātināt spēļu aktivitāti.
• Svarīga ir ikdienas režīma ievērošana, jo bērnam jābūt dzīvespriecīgam un dzīvespriecīgam;
• Ja bērnam ir hroniskas slimības, pastaigā ir jāņem līdzi viņam nepieciešamās zāles;
• Centieties bērnus pēc iespējas atturēt no datoriem, tāpēc siltajā sezonā lieti noderēs bērnu spēles ar krītiņiem;
• Saulainā laikā, zīmējot ar krītiņiem uz ietves, jāvalkā cepure, lai nepārkarstu;
• Saules iedarbības ilgums nedrīkst pārsniegt trīs stundas, jo ilgāka klātbūtne negatīvi ietekmē ādas stāvokli;
• Pirms došanās pastaigā noteikti parūpējies par to, kas bērnam ir. dzeramais ūdens;
• Vecākiem ieteicams iegādāties mazuļiem drēbes no kvalitatīviem dabīgiem audumiem, lai izvairītos no veselības problēmām saulainās dienās.

Ilgi gaidītā vasara ir klāt. Spīd saule, ārā ir silti. Grūti nosēdēt piesmakušajās bērnudārza grupiņās. Tas rada vēlmi steigties uz ielas, tur ir tik daudz interesantu lietu!

Vasaras periodā ir nelielas izmaiņas izglītības procesā. AT bērnudārzs audzinātājai arī vasarā vajag organizēt bērnu fiziskās aktivitātes. Spēlēšana kļūst par vadošo darbību. Bērni vairāk laika pavada ārā. Šis periods ir ļoti auglīgs bērnu izziņas un pētnieciskajai darbībai, un tajā ir arī radoša, kolektīva darbība.

Vasara ir vislabvēlīgākais periods darbam ar bērniem, lai iepazītos ar dabu (dzīvo un nedzīvo), ar ārpasauli.

Daudziem vasara kopš bērnības ir zīmēšana ar krītiņiem uz asfalta. Mūsu laikā nekas nav mainījies. Bērni tiek zīmēti ar krītiņiem uz bruģa. Lielākā daļa darbu - gleznas uz asfalta, ir kolektīvi. Turklāt bērni sāk zīmēt katru savu zīmējumu. Jau zīmēšanas procesā, pārrunājot savā starpā katru zīmējumu, bērni interesantā veidā iegūst vienu kopīgu sižetu. Asfalts viņiem šobrīd kļūst par lielu audeklu viņu radošumam, kura iztēlei nav gala. Tas ir brīnišķīgi, bērnu iztēlei nav robežu.

Zīmēšanas procesā viņi ne tikai attīsta savas radošās spējas, bet arī attīsta runu. Tas ir ļoti svarīgi. Runājot savā starpā, viņi attīsta dialoga runu. Sarunājoties, apspriežot zīmējumus savā starpā, bērni apgūst svarīgākās komunikācijas prasmes.

Bet, kā minēts iepriekš, mēs nedrīkstam aizmirst par bērnu fiziskajām aktivitātēm. Papildus zīmējumiem un klasikai ir daudz vairāk aizraujošas spēles, ko var spēlēt uz ielas ar krītiņiem.

Spēlējoties ar krītiņiem uz ielas, ir vairāk vietas kustībām, tas ir svarīgi bērniem. pirmsskolas vecums.

Spēlēm, kurās tiek izmantoti "krītiņi un asfalts", nav nepieciešama īpaša audzinātāja apmācība, aprīkojums un papildu telpa. Tos var organizēt tur, kur ir asfalts - grupu laukumā, bērnudārza celiņos.

Bērnu skaits, kas piedalās, ir neierobežots, noteikumi paredz visu bērnu vienlaicīgu dalību spēlē. Šeit nevar būt zaudētāju.

Spēles un vingrinājumi ir daudzfunkcionāli, un tiem ir daudz iespēju. Tas dod iespēju skolotāja un bērnu radošumam. Vienu un to pašu spēli var spēlēt (organizēt) katru dienu, bet tas jādara ar dažāda veida fiziskām aktivitātēm. Tajā pašā laikā izmantojiet dažādus, citus zīmējumus, kas nav līdzīgi tiem, kas jau ir izmantoti konkrētajā spēlē.

Mainot spēles situāciju, pievienojam procesam dažādību, attīstām bērnu fiziskās īpašības un prasmes: reakcijas ātrumu, veiklību, līdzsvaru, kustību koordināciju, izturību, telpisko orientāciju, aci.

Zīmējot ar krītiņiem uz bruģa, aktivizējam garīgo darbību, nostiprinām iegūtās zināšanas, paplašinam bērnu redzesloku.

Šīs spēles veicina pirmsskolas vecuma bērnu morālās pieredzes bagātināšanu. Audzinātāja, organizējot sacensību aktivitātes, māca bērniem pieklājīgu, uzmanīgu attieksmi pret bērniem komandā, spēju kontrolēt savu uzvedību vienaudžu grupā. Nepieciešamība ievērot noteikumus disciplinē bērnus, attīsta viņu atjautību un neatkarību.

Mūsu grupas iecienītākās spēles bija:

"Zīmējiet, mēģiniet"

Skolotājs uzzīmē kādu detaļu: piemēram, apli. Vēl viens dalībnieks - bērns var pabeigt jebko. Tam nav jābūt ziedam. Tas var izrādīties saule, pulkstenis un jebkas. Bērnu iztēlei nav robežu! Tas dažreiz ir ļoti neparasti, ko pieaugušais nekad nedomātu vai uzminētu.

"Silueta zīmēšana"

Saulainā dienā kopā ar bērniem var vērot sauli, kā tā kustas pa dienu (no rīta-pēcpusdienā-vakarā), kā nokrīt ēnas dažādi priekšmeti. Piemēram, ēna no koka vai krūma zariem utt. Ļaujiet bērniem zīmēt koku ēnas. Tas ir ļoti izklaidējoši. Izrādās visneparastākais mežs – īpašs.

Daudz zīmējām ar bērniem ar krītiņiem uz bruģa. Bija dažādi dabas parādību novērojumi, piemēram, varavīksnes. Šo novērojumu rezultāts bija liela varavīksne uz ietves. Zīmēšanai bija daudz brīvu tēmu, tad parādījās neparastākie darbi - zīmējumi. Nākot vakarā pie bērniem, vecāki bija pārsteigti par sava bērna radošumu. Daudzi diez vai ticēja, ka viņu bērns to spēj. Šajos brīžos vecāku acīs bija lasāms pārsteigums, bet bērnu – lepnums. Tas maksā daudz. Katram bērnam ir svarīgi zināt, ka viņš ir mīlēts, ka vecāki lepojas un slavē.

Zīmējiet, veidojiet kopā ar bērniem, un jūs uzzināsiet daudz interesanta par bērnu pasauli.

Mēs zīmējam varavīksni

Zīmējumi par brīvu tēmu

Ja jūsu pagalmā ir garlaicīgs, neuzkrītošs bruģēts laukums, tad šīs idejas ir domātas jums! Tā var būt plaša teritorija pie mājas vai ieejas priekšā, vai plats celiņš pagalmā. Skolās un bērnudārzos ir daudz šādu vietņu. Ja vēlies bērnu dzīvi padarīt vēl gaišāku, dažādot viņu spēli, tad šis ieraksts ir domāts tev!

Apbruņojies ar krāsainu krāsu, rullīšiem un otām un pārvērš garlaicīgo asfaltu par jautru rotaļu laukumu! Lai to izdarītu, jums vienkārši jāizdomā, jāuzzīmē un jāuzzīmē spēle uz bruģa.

Ko var uzzīmēt:

• protams, pirmkārt, klasika;
• twister;
• šaha galds;
• mīļākais spēles laukums galda spēle, kur čipsi būs paši bērni;
• labirinti;
• trase automašīnu vai velosipēdu vadīšanai.

Šeit ir daži padomi pirms zīmēšanas:

1. Pirms raksta uzklāšanas asfalts jānomazgā ar ūdeni no šļūtenes.
2. Padomājiet par plānu uz papīra. Dariet to kopā ar saviem bērniem, lai spēle viņiem būtu patiešām interesanta.
3. Ārējiem darbiem ņemiet īpašu krāsu. Padomājiet par drēbēm, kuras jūs neiebilstat nosmērēt. Neaizmirstiet paņemt līdzi mērlenti, lenti, krītu.
4. Ap gleznojumu izveido nelielu, bet pamanāmu žogu, lai neviens neuzkāptu tur, kur krāsa vēl nav nožuvusi.

Asfalta spēles. 3 līdz 7 gadus vecs

"balons"

1. "Atrodiet savu vietu"

Bērni pārvietojas pa bumbu, pildot uzdevumus: pēc komandas “Trijstūri” mēģina stāvēt uz trijstūriem, pēc komandas “Apļi” ieņem apļus utt. Ar katru spēles atkārtojumu mainās bērnu kustības veids, un skolotājs nosauc jaunas figūras.

2. "Kurš ir ātrāks?"

Stafetē piedalās 2-4 komandas. Visi ierindojas vienā bumbas pusē, katra komanda atrodas pretī noteiktai ģeometriskai figūrai. Pēc saimnieka signāla pirmie komandas dalībnieki sāk lēkāt ap savām figūrām secībā - no skaitļa 1 līdz 5; pēc uzdevuma izpildes viņi izlec no bumbas no pretējās puses, tad nākamais spēlētājs. Stafetes skrējiens tiek atkārtots – bērni veic lēcienus apgrieztā secībā.

Opcija Lēkšana uz vienas un divām kājām ar bumbu (maisu) starp ceļiem.

3. "Nodod - nenomet"

Stafetes sacensības. Bērni pārvietojas skaitļu secībā, cenšoties turēt maisu uz galvas.

4. "Vietās"

Bērni stāv uz jebkuras figūras. Pēc saimnieka “Zilais” signāla bērni, kas stāv uz zilajām figūrām, sāk skriet ap bumbu; uz signāla "Zaļš" viņiem pievienojas bērni, kas stāv uz zaļām figūrām utt. Pēc komandas “Vietās” katrs mēģina atrast savas krāsas figūru.

Opcija. Bērni pārvietojas ap bumbu, sitot bumbu dažādos veidos, auļojot, augsti gurni utt.

5. "Mēs veikli lecam no izciļņa uz izciļņu"

Figūrlēkšana uz divām kājām.

6. "Nāc un pārkāp"

Pastaiga, kāpjot pāri figūrām.

7. "Nesāpini"

Ejot vai palaist čūsku starp figūrām, pa apli.

8. "Snaiperi"

Uz figūrām novietoti riņķa metēji. Bērni tiek novietoti aiz balona kontūras, katrs ar 3 - 5 riņķiem, kurus pēc pieaugušā signāla viņi vienlaikus sāk mest uz riņķa metiena. Spēle beidzas, kad bērniem nav palicis neviens gredzens. Tiek skaitīti sitieni, tiek izvēlēts precīzākais spēlētājs, pēc tam spēle tiek atkārtota.

Opcija. Mamiņu mešana horizontālā mērķī dažādos veidos.

"čūska"

1. "Ātrā komanda"

Stafetes sacensības. Uz starta izkārtojas divas komandas. Sacensībās startē pirmais dalībnieks. Tiklīdz viņš sasniedz finiša līniju, startē nākamais spēlētājs utt.

1. iespēja. Basketbola, futbola bumbas nēsāšana.

2. iespēja. Skriešana pamīšus ar lēkšanu pa īsu virvi.

3. iespēja. divas komandas vienlaicīgi sāk skriet pa joslām. Uzvar komanda, kura trasē pieļāva mazāk kļūdu un ātrāk nokļuva finišā.

2. "Hokeja slaloms"

Dzeniet bumbu (ripu) ar nūju pa trasi.

3. "Nodod - nenomet"

Ejot pa taku, nēsājiet tenisa bumbiņu uz raketes.

4. "Šķēršļu josla"

Katrā trases pagriezienā tiek uzstādīta vertikāla vai horizontāla stīpa. Bērni, skrienot distanci, ielīst tajās. Uzvar tā komanda, kuras dalībnieki uzdevumu izpildīja pirmie un pieļāva vismazāk kļūdu.

5. "Nāc ar maisu galvā"

Ejot pa "čūskas" kontūru ar maisu galvā.

6. "Pa līkumotu taku"

Dažādi veidi ejot, skrienot un lecot pa trasi, saglabājot līdzsvaru.

7. "Noķer, met - neļauj nokrist"

Bērni ierindojas līderim tuvākajā trases daļā. Viņš met bumbu katram spēlētājam dažādos veidos: no apakšas, no krūtīm, ar sitienu pa grīdu. Bērns noķer bumbu un tādā pašā veidā atdod to līderim. Veicot vingrinājumu bez kļūdām, bērni pāriet uz nākamo trases daļu. Bērns, kurš pieļauj kļūdu, ķerot vai metot bumbu, paliek vietā līdz nākamajam mēģinājumam. Spēles beigās uzvarētāju izvēlas dalībnieks, kurš atradās tālākajā trases daļā no vadošā.

8. "Ticiet mērķī"

Gredzenu metēji tiek novietoti dažādās trases vietās, bērni met uz tiem riņķus, visu laiku palielinot attālumu starp sevi un riņķa metēju.

Iespējas. Uz taciņas novietoti grozi, kuros bērni dažādos veidos met sabāztus maisiņus.

"Augļi, dārzeņi, ogas"

1. "Pasteidzieties paņemt māju!"

Katrs bērns atrodas "dārzeņu", "ogu", "augļu" mājā. Šoferis stāv centrā - viņam nav mājas. Pēc komandas "Dārzeņi" sakņu mājiņās stāvošie bērni sāk mainīties vietām utt. Vadītājam ir jābūt laikam, lai ieņemtu tukšu māju.2. "Atrodiet savu dārzu"

Bērni ir mājās. Pēc signāla “Āboli” bērni no ābeļmājām sāk skraidīt apkārt zīmējumam; pie signāla "Burkāns" viņiem pievienojas spēlētāji no burkānu mājām utt. "Dārzā" visi spēlētāji cenšas ieņemt savu sākotnējo vietu.

Opcija. Bērni pārvietojas pa attēlu, sitot bumbu ar vienu roku, divām rokām vai pārmaiņus pa labi un pa kreisi.

3. "Nāc un pārkāp"

Pastaiga ar kāpšanu pāri "augļiem", "dārzeņiem", "ogām"

4. "Nesāpini"

Staigā un skrien kā čūska starp augļu, dārzeņu un ogu mājām.

1. iespēja. Staigā kā čūska ar maisiņu galvā.

2. iespēja. Bumbiņas dribēšana ar čūsku starp priekšmetiem.

"Rudens lapas"

1. “Brauc un notriek”

Bērni ar bumbiņām aizņem lapiņas – mājas. Katram pretim ielieciet ķegļus. Ritinot bumbu, bērns mēģina notriekt tapu.

2. "Snaiperis"

Katrs bērns izvēlas lapu - mērķi, kas atrodas pretī, kaut kādā attālumā ar maisu, dažādos veidos met to horizontālā mērķī.

Opcija. Gredzenu metieni tiek likti uz lapām - bērni met uz tām gredzenus.

"Mārīte" ("Tauriņš")

1. "Kurš ir ātrāks ar bumbu starp ceļiem?"

Bērni ir sadalīti divās komandās, katra atrodas mārītes vienā pusē netālu no viņas spārna. Pēc signāla pirmie dalībnieki sāk lēkt ar bumbiņu starp ceļiem skaitliskā secībā. Pabeiguši uzdevumu, viņi apskrien mārītei no vienas puses un, nododot bumbu nākamajam savas komandas dalībniekam, nostājas tās galā.

2. "Nodod - nenomet"

Bērni pārvietojas pa skaitļiem ciparu secībā, cenšoties turēt maisu uz galvas.

3. "Pa apaļu ceļu"

Ejot, skrienot, lecot pa mārītes (tauriņa) kontūru.

4. "Nesāpini"

Skriešana starp figūrām.

5. "Nekāpiet"

Pārkāpšana, lēkšana pāri figūrām.

6. "Atrodiet savu numuru"

Bērni pārvietojas ap mārīti (tauriņu), izpildot skolotāja uzdevumu: viņš sauc ciparus - bērni mēģina uz tiem stāvēt. Ar katru spēles atkārtojumu skolotājs zvana uz citu numuru.

7. "Vietās"

Bērni stāv uz jebkura numura. Saimnieks skaļi skaita no 1 līdz 13. Bērns, izdzirdējis savu numuru, sāk skraidīt apkārt bildei. Pēc signāla “Vietās” katrs mēģina atrast savu vietu. Kad spēle tiek atkārtota, bērni pārvietojas ap mārīti lēcienos, auļos.

Opcija. Katrs bērns, kura numuru nosauca vadītājs, sāk dzīt bumbu ap mārītēm.

8. "Basketbolisti"

Bērni, kustoties pa pēdām, driblē.

Opcija. Bērni vada bumbu ar čūsku starp figūrām.

9. "Snaiperis"

Bērni atrodas aiz attēla kontūras un mētājas ar pildītiem maisiņiem, cenšoties trāpīt dažādās formās.

Opcija. Bērni met gredzenus uz riņķa metieniem.

Opcija. Ritinot bumbiņas, bērni nogāž uz figūrām piestiprinātās ķegļi.

"Ozollapa"

1. "Pa līkumotu taku"

Ejot un skrienot pa palaga kontūru.

2. "Nesāp!"

Pastaigas, skriešana, čūsku lēkšana starp kukaiņiem.

3. "Basketbolisti" (5-7 gadi).

Bumbiņas dribēšana ar čūsku starp kukaiņiem, pa palaga kontūru.

4. "Nekāpiet"

Pastaiga ar kāpšanu pāri mārītes un kāpurķēdes.

5. "Leciet pāri!"

Lēkšana pāri kukaiņiem uz vienas vai divām kājām, ar bumbu starp ceļiem.