Game menggambar di taman kanak-kanak aspal. Menggambar di trotoar bersama anak-anak: ide untuk pemotretan musim panas yang keren

Proyek dengan topik "Permainan anak-anak di aspal di musim panas."

Anak-anak kita ada di aspal
Digambar dengan kapur.
Apa yang akan menjadi yang pertama di dunia? ..
Pikir, tebak ...

Yah, tentu saja - sebuah lingkaran,
Hidung, mulut, mata...
Apa yang terjadi?
... (Hanya tanpa petunjuk).

Menempel di sekitar lingkaran
Mulut, sehingga dengan senyuman ...
"Matahari", anak-anak menulis,
Sayang sekali - dengan kesalahan.

Dan di bawah matahari - sebuah rumah,
Pintu dan jendela.
Dan mereka menggambar...
Jelas, itu kucing.

Ibu dan ayah tidak mirip
Tapi mereka tidak menangis.
Hal utama adalah jangan melupakan mereka ...
Ya, dan bagaimana lagi?

Yah, itu tidak cukup berhasil ...
Siapa yang akan menyadarinya?
Anda dapat langsung melihat - di aspal,
Anak-anak menggambar!

Relevansi proyek.

Dengan dimulainya musim panas, anak-anak menghabiskan banyak waktu di luar rumah. Bagaimana cara menambahkan variasi pada jalan-jalan musim panas ini? Saya menawarkan permainan dengan krayon berwarna yang penting untuk kenyamanan dan perkembangan bayi. Krayon untuk menggambar di atas aspal adalah atribut yang sangat diperlukan dari permainan musim panas di jalan, seperti, misalnya, ember, spatula, cetakan kue Paskah, dan gelembung sabun. Semua orang tahu bahwa Anda bisa menggambar dengan krayon, tetapi tidak semua orang tahu permainan edukatif, yang bisa dimainkan di jalan menggunakan krayon berwarna biasa.

Tujuan proyek: memperkenalkan berbagai jenis permainan di aspal, menggunakan kapur.

Tugas:

2. Yang menarik bagi anak-anak adalah melukis atau menetas dengan krayon berwarna pada stensil yang telah disiapkan sebelumnya dengan beberapa lubang. Misalnya, lingkari apel bundar besar yang dimakan ulat di beberapa tempat dengan kapur di trotoar dan biarkan anak-anak mengecat lubangnya dengan krayon berwarna.

Dan Anda dapat menawarkan mereka untuk menaungi dan mendapatkan pola-pola ini:

lihat slide nomor 1.

3. Untuk mengembangkan kemampuan berbicara anak Anda, Anda dapat menggambar berbagai tokoh dengan kapur tulis dan meminta anak untuk menulis cerita berdasarkan gambar yang dilihatnya. Permainan aspal untuk anak-anak semacam itu tidak hanya mengembangkan imajinasi dan kreativitas mereka, tetapi juga memotivasi mereka untuk mempelajari kata-kata dan ungkapan baru, yaitu memperluas kosa kata anak-anak, merangsang otak.

5. Berguna bagi anak-anak untuk menawarkan kaki mereka berjalan di sepanjang huruf yang digambar atau bentuk geometris, di sekelilingnya. Jadi mereka, melalui gerakan, dengan cepat dan mudah mengingat nama dan bentuknya. Lihat slide nomor 2.

1. Dengan anak-anak prasekolah yang lebih tua, akan berguna untuk menggambar titik-titik yang pertama kali dapat diletakkan di trotoar. Bagaimanapun, latihan semacam itu dapat dilakukan tidak hanya di buku catatan di meja, tetapi juga di udara segar.

2. Dengan anak yang lebih besar, Anda dapat menggambar peta, lalu bermain dan mencari harta karun di atasnya. Orang dewasa menyembunyikan objek tersebut, lalu menggambar panah dengan kapur di seluruh area di aspal, dinding rumah, atau di pohon. Tanda-tanda ini akan menuntun anak-anak ke harta karun. Beberapa tim dapat bermain pada waktu yang sama.

4. Di hari yang cerah, anak-anak bisa saling menjiplak bayangan dengan krayon. Tentukan suatu tempat, dan pada siang hari, pagi, siang dan sore, gambarlah bayangan di satu tempat dan amati bagaimana panjangnya berubah tergantung pada posisi matahari di langit. Biasanya anak prasekolah memiliki banyak pertanyaan sekaligus, mengapa ini terjadi? Jadi, perlu mempersiapkan mereka untuk menjawab anak-anak.

5. Di musim panas, ada baiknya menggambar jejak burung dan hewan di jalan, lalu menunjukkannya satu sama lain dan meminta mereka untuk menggambar jejak siapa itu. Pertama, tentunya Anda perlu menunjukkan kepada anak-anak di atlas atau buku tentang sampel hewan dari jejak yang paling berkesan.

Kami melihat banyak mainan "penyortir" mahal di rak, namun, kami sarankan Anda membuat "penyortir" alami yang nyata menggunakan metode Montessori dengan tangan Anda sendiri.

Pertama kita membutuhkan krayon aspal dengan warna primer.

Kita harus berkumpul dengan anak bunga berwarna-warni, tumbuhan, cabang, simpul dengan warna yang sama dengan krayon kita. Dari kumpulan anugerah alam ini, Anda bisa mendapatkan pelajaran utuh untuk berkenalan dengan dunia luar. Ayo berburu alam untuk merah atau hijau!

lihat slide nomor 3.

Saat perburuan hadiah alami selesai, kita akan memiliki kreativitas di jalan.

Pilih permukaan pada aspal (persegi, persegi panjang, lingkaran). Kami menaungi setiap ubin dengan warnanya sendiri - ini bidang penyortiran dan sudah siap. lihat slide nomor 4.

Sekarang kita mulai menyortir anugerah alam kita berdasarkan warna, meletakkan anugerah alam merah ke dalam area yang diarsir dengan warna merah, biru ke area yang diarsir dengan kapur biru, dan seterusnya. Lihat 5

1. Kita bisa membawa bingkisan alam yang terkumpul dan menatanya dengan warna yang sudah ada di rumah, misalnya di kotak berwarna
2. Kita bisa melanjutkan pembelajaran warna dengan meminta anak menggambar sesuatu dengan satu atau lain warna.

Hal utama yang harus diingat adalah ketika kita mengembangkan seorang anak, kita dapat melakukannya dengan gembira dan senang! Sedikit waktu yang dihabiskan pasti akan terbayar. Lihat slide nomor 6.

Anda juga dapat menggunakan opsi berikut:

- Kupu-kupu.
Kami menggambar bunga di trotoar, di tengah masing-masing ada angka tertulis. Kami mengajak bayi untuk membayangkan bahwa dia adalah kupu-kupu, dan terbang dari satu bunga ke bunga lainnya. Panggil nomornya dan bayi "mengepakkan sayapnya" terbang ke bunga yang diinginkan.

- Figur ajaib.
Gambar berbagai bentuk geometris dan undang anak untuk menyelesaikannya sehingga berubah menjadi sesuatu yang dapat dikenali. Misalnya: seperti apa lingkaran itu? Itu terlihat seperti apel, balon, matahari, dll.

- Apa yang hilang?
Kami menggambar di trotoar, misalnya, landak tanpa jarum dan meminta anak itu untuk menyelesaikan detail yang hilang. Anda bisa menggambar awan, dan anak itu akan menyelesaikan hujan yang turun. Tugas sederhana seperti itu dapat ditawarkan kepada seniman terkecil.

- Jalan ajaib.
Gambarlah jalan panjang di mana rintangan digambarkan pada jarak yang berbeda satu sama lain (api, sungai, serigala bergigi, dan lainnya). Anak harus berjalan di sepanjang jalan setapak, melangkahi atau melompati rintangan.

- Jalan.
Gambarlah jalan yang berkelok-kelok dan undang anak Anda untuk mengendarai mobilnya di sepanjang jalan itu.

- Sasaran.
Gambarlah target di atas aspal (misalnya, dalam bentuk lingkaran) dan lemparkan berbagai benda ke arahnya (kerikil, ranting, biji pohon ek).

- Kaki - telapak tangan.
Letakkan tangan (kaki) bayi Anda atau tangan Anda di trotoar dan jiplak dengan krayon berwarna.

- Tupai.
Kami menggambar oval multi-warna (merah, kuning, biru, hijau) dan mengundang bayi untuk melompat seperti tupai dari lubang ke lubang, menamai warnanya.

- Lomba menggambar.
Jika situs tersebut memiliki banyak anak, Anda dapat mengadakan lomba menggambar dengan menggabungkannya dalam satu tema (misalnya: bunga, karakter kartun ...). Oleh

Anda juga dapat menggambar bentuk geometris yang berbeda dan mengundang anak untuk menyelesaikannya sehingga berubah menjadi sesuatu yang dapat dikenali. Misalnya: seperti apa lingkaran itu? Itu terlihat seperti apel, balon, matahari, dll.

Sangat menarik untuk menggambar dengan kelanjutan. Artinya, keesokan harinya Anda menyelesaikan gambar yang Anda mulai.

Akan menarik bagi anak laki-laki untuk menggambar jalan, tempat parkir, garasi untuk mobil mainan mereka, untuk anak perempuan akan menarik untuk menggambar rumah boneka (dengan furnitur dan atribut lain yang diperlukan untuk bermain) atau, misalnya, kebun binatang untuk mainan hewan kecil. . Lihat slide nomor 7.

Saya juga ingin menyebutkan game seperti:

"Balon". Sebuah balon besar digambar di trotoar, di dalamnya terdapat empat jenis figur geometris (lingkaran, belah ketupat, segitiga, bujur sangkar) dengan nomor seri dan warna berbeda.

Menggambar "Balon" digunakan untuk permainan, latihan permainan, dan lari estafet dalam kegiatan anak-anak yang terorganisir dan mandiri dengan metode organisasi frontal dan in-line. Untuk meningkatkan kepadatan motorik kegiatan budaya jasmani dan rekreasi, dua atau tiga balon dapat digambar di trotoar.

"Temukan tempatmu!" Anak-anak bergerak mengitari bola, menyelesaikan tugas: atas perintah "Segitiga!" - berdiri di atas segitiga; atas perintah "Lingkaran!" - ambil lingkaran, dll. Dengan setiap pengulangan permainan, cara anak bergerak berubah, guru menyebutkan angka baru (angka, warna).

"Siapa yang lebih cepat?". Dua hingga empat tim berpartisipasi dalam estafet. Setiap orang berbaris di satu sisi bola, setiap tim berlawanan dengan yang tertentu sosok geometris. Atas sinyal tuan rumah, anggota tim pertama mulai melompati sosok mereka secara berurutan - dari nomor 1 ke nomor 5; setelah menyelesaikan tugas, mereka melompat keluar dari bola dari sisi berlawanan. Pada saat ini, anggota tim berikut diikutsertakan dalam kompetisi, dll. Setelah menyelesaikan estafet, tim berbaris di sisi bola yang berlawanan. Perlombaan estafet diulangi - anak-anak melakukan lompatan dalam urutan terbalik.

Melompat dengan satu dan dua kaki dengan bola (tas) diapit di antara kedua lutut.

"Ambil - jangan jatuhkan!"(balapan estafet). Anak-anak bergerak di sekitar angka dalam urutan numerik, mencoba menyimpan tas di atas kepala mereka.

"Di tempat!" Anak-anak berdiri di atas sosok apa pun. Atas isyarat dari pembawa acara "Biru!" - anak-anak yang berdiri di atas sosok biru mulai berlari mengelilingi bola; pada sinyal "Hijau!" - mereka bergabung dengan anak-anak yang berdiri di atas sosok hijau, dll. Pada sinyal - "Di tempat!" - setiap orang mencoba menemukan sosok dengan warna mereka; ketika diulangi, mereka bergerak mengitari bola dengan melompat, berpacu.

Anak-anak bergerak mengitari bola, memukul bola dengan satu atau dua tangan - secara bergantian dengan tangan kanan dan kiri.

"Kami melompat dengan cekatan dari benturan ke benturan!"(2-3 tahun). Gambar melompat dengan dua kaki.

"Datang dan melangkahlah!"(2-3 tahun). Berjalan dengan melangkahi sosok.

"Jangan sakiti!"(3-4 tahun). Berjalan dan berlari dengan ular di antara sosok-sosok itu, dalam lingkaran.

"Penembak jitu!" Pelempar cincin ditempatkan pada figur. Anak-anak ditempatkan di belakang kontur balon, masing-masing dengan tiga hingga lima cincin, yang, atas isyarat orang dewasa, mereka secara bersamaan mulai melempar lemparan cincin. Permainan berakhir ketika anak-anak tidak memiliki cincin yang tersisa. Pukulan dihitung, pemain yang paling akurat dipilih, lalu permainan diulang.

Melempar tas ke sasaran horizontal cara yang berbeda.

Game lompat seluler "Klasik"

Ide permainan anak-anak dari hopscotch paling biasa dapat diubah tanpa bisa dikenali.
Tidak perlu menggambar tabel klasik dengan angka dari 1 hingga 10.

Gambar lingkaran warna-warni di trotoar dengan krayon. Cobalah untuk menempatkan mereka semua bersama-sama. Jumlah lingkaran dari setiap warna harus sama. Tentukan lingkaran pertama dan terakhir - ke mana Anda harus memulai dan ke mana harus pergi. Sekarang setiap pemain memilih warnanya dan bergerak hanya dalam lingkaran warnanya, Anda tidak dapat membuat kesalahan. Lihat slide nomor 8.

Aturan permainan luar ruangan anak-anak dapat divariasikan sesuka Anda:

• - masukkan kerikil ke dalam lingkaran Anda;
• - melompat berputar-putar dengan satu kaki, dengan dua kaki, secara bergantian;
• - Anda dapat menggunakan tulang: berapa banyak poin yang akan jatuh, berapa banyak lingkaran yang harus dilompati pemain;
• - Anda dapat memberi nomor pada lingkaran seperti klasik nyata;
• - menggambar huruf di dalam dan, melompat, membuat kata-kata yang diberikan. Saat bermain, anak tidak hanya bergerak, tetapi juga mengingat beberapa huruf atau angka baru. Ini akan membantu Anda mempelajari huruf dan angka lebih cepat.

"Klasik" dapat digambar dalam bentuk ular pita panjang, lurus atau bengkok, dan berjalan di sepanjang konturnya.

Game seluler - walker "Siapa yang lebih cepat"

Selain yang klasik, Anda bisa menggambar semua jenis labirin.

Labirin bisa digambar dalam bentuk lingkaran, segitiga, bentuk apa saja. Game ini sangat cocok untuk sekelompok anak-anak.

Atur kompetisi, dan gunakan stopwatch untuk menentukan pemenangnya. Anak-anak suka berkompetisi.

Jika anak mengendarai sepeda, gunakan cara yang sama.
Tulis sendiri (atau serahkan pada anak-anak) dengan kapur tulis angka, huruf, angka di trotoar. Dalam urutan apa pun, dengan celah apa pun, hanya lebih besar.

Undanglah seorang anak yang mengendarai sepeda untuk melewati nomor, tanda, huruf, gambar tertentu - untuk berkeliaran di sepanjang rute tertentu. Lihat slide nomor 9.

Game seluler - "Membangun kota".

Tentu saja, membangunnya tidak akan berhasil, tetapi menggambar akan sangat mungkin.

Untuk game ini, Anda membutuhkan kapur putih dan mobil mainan. Kami menggambar jalan dan persimpangan, tempat parkir dan garasi, jangan lupakan penyeberangan pejalan kaki untuk boneka! Selain jalan, Anda dapat menggambar rumah, toko, alun-alun, dan taman hiburan - mungkin seperti inilah kota yang ideal. Di jalan "perkotaan", Anda perlu menggulung mobil dan membuat cerita tentang ke mana Anda akan pergi, mengapa, siapa yang Anda temui, dll. Saat permainan berlangsung, detail yang diperlukan ditarik. Jika tidak ada mesin di tangan, kerikil, tongkat, dan bahan improvisasi lainnya bisa digunakan.

Dan beberapa gambar lagi di atas aspal, yang dengannya kita dapat membuat jalan-jalan bersama anak-anak di musim panas menjadi lebih menarik dan mengasyikkan.

Terima kasih atas perhatian Anda!

Saat hari cerah tiba, anak-anak keluar ke jalan untuk menggambar di trotoar. Bermain di aspal dengan kapur bisa menjadi permainan edukasi yang bagus. Dianjurkan bagi orang tua untuk membantu anak-anak mereka dalam mengatur seperti itu aktivitas yang mengasyikkan. Untuk melakukan ini, Anda harus membeli krayon warna-warni, mengambil sekop, ember, dan membawa anak ke tempat yang aman dengan aspal yang relatif bersih.

Ide untuk bermain dengan krayon di atas aspal

Untuk memudahkan dan mempermudah orang tua mengatur permainan dengan krayon, guru menawarkan ide-ide menarik. Anda dapat mengambilnya sebagai dasar dan membawa ide kreatif Anda sendiri. Akan lebih menarik dan bermanfaat lagi jika anak segera mengambil bagian dalam gagasan semacam itu.

Kapur di genangan air

Jika ada kolam atau bahkan genangan air di dekatnya, maka Anda harus membasahi kapur dan mencoba menggambar dengan subjek yang sama sekali baru.

Nasihat! Merendam kapur dengan air dan gula sebelumnya akan meningkatkan warna krayon, dan akan jauh lebih menarik bagi anak untuk menggambar.

Klasik

Gim favorit dan terpopuler dari semua generasi adalah gim klasik. Inti dari permainan ini adalah bahwa di aspal Anda perlu menggambar sel yang menampilkan angka dari 1 hingga 10. Pemain melempar kerikil ke nomor tersebut dan melompat secara bergantian, pertama dengan satu kaki, lalu dengan dua kaki ke tempat di mana batu itu jatuh, mengambilnya dan mengembalikannya ke lokasi semula.

Tic-tac-toe

Jika seorang anak datang untuk bermain dengan temannya, hiburan terbaik adalah tic-tac-toe, yang mengembangkan pemikiran logis, perhatian, dan kecepatan reaksi. Aturan mainnya adalah sebagai berikut: pertama-tama, para pemain sepakat siapa yang akan bermain dengan umpan silang dan siapa yang akan bermain dengan nol. Kemudian mereka berjalan bergantian hingga salah satu dari mereka membentuk satu garis horizontal, diagonal atau vertikal. Pemain yang mampu melakukan ini menjadi pemenangnya.

surat di awan

Tujuan dari program hiburan ini adalah untuk mengembangkan keterampilan analisis suara, serta penguatan visual huruf. Intinya adalah bahwa orang dewasa menggambar awan di trotoar, di mana huruf digambarkan. Melompat ke setiap awan, anak itu harus mengucapkan sepatah kata pun yang diawali dengan huruf itu. Anda dapat melompat ke awan dan memberi nama bukan yang pertama, tetapi huruf terakhir.

Tampaknya memainkan "ular" pada pandangan pertama sangat sederhana, tetapi jika Anda menggambar jalur rintangan untuk anak-anak atau memberi mereka bola (atau bola), maka tingkat kesulitannya akan meningkat. Ini akan mengarah pada pengembangan memori dan keterampilan motorik, perhatian dan koordinasi dalam ruang. Untuk memainkan "ular", Anda membutuhkan beberapa orang.

Bergantung pada usia pemain, Anda dapat meningkatkan tingkat kesulitan permainan. Jadi, anak kecil cukup menggambar garis bergelombang di trotoar, mengajak mereka untuk saling berpegangan dan berlari di sepanjang garis lengkung tersebut. Anak yang lebih besar dapat ditawari untuk menempatkan bola atau bola di antara mereka, dan dengan demikian memperumit aturan permainan. Selain itu, anak-anak usia sekolah dasar dapat menggambar dua ular sejajar, membagi rombongan besar menjadi dua tim, dan mengatur lari estafet. Tim yang melewati semua rintangan lebih cepat akan menerima hadiah dan akan dianggap kuat dan tangkas.

Nasihat! Setelah bekerja dengan krayon, anak bisa menjadi sangat kotor, jadi orang tua harus menjaga kebersihan anaknya dan jangan lupa membawa tisu basah untuk jalan-jalan.

labirin

Representasi spasial dan konsep spasial dapat dikembangkan dengan bantuan “labirin”. Anak-anak menggambar gerakan yang mudah membingungkan, tetapi hanya satu gerakan yang benar, pergi ke pintu keluar dari labirin. Melalui coba-coba, anak harus mencapai tujuan akhir.

Lampu lalulintas

Pembawa acara menggambar lampu lalu lintas dengan krayon warna-warni untuk setiap peserta dalam permainan. Kemudian masing-masing anak prasekolah berdiri di dekat gambar mereka dan, tergantung pada kata-kata pemimpin "perhatian, pergi, berhenti", pilih warna di mana orang tersebut harus berhenti, pergi atau tetap memperhatikan situasi di jalan. Dengan demikian, anak-anak mengkonsolidasikan pengetahuan tentang aturan jalan, mengembangkan keterampilan motorik, serta memori visual.

garis besar gambar

"Bentuk Kontur" dianggap sebagai permainan paling ekstrem di antara semua kesenangan di atas. Ini dijelaskan oleh fakta bahwa menurut aturan hiburan ini, anak berbaring di aspal, dan anak-anak lain menelusuri garis besar sosoknya.

Nasihat! Dianjurkan untuk mengadakan permainan seperti itu di dacha, yaitu di tempat-tempat yang diyakini aspalnya kurang lebih bersih, karena tidak ada gunanya mempertaruhkan kesehatan di jalan umum.

Lomba Menggambar Sihir

Dari namanya sudah jelas apa yang akan dibahas: anak-anak diberi waktu untuk menggambar gambar magis dengan krayon (pahlawan dongeng, kastil ajaib, bunga dongeng), kemudian artis terbaik dipilih berdasarkan hasil dari pemeriksaan. Pastikan untuk menyiapkan hadiah untuk anak-anak.

Atribut tambahan untuk bermain dengan krayon

Di hari-hari yang hangat, anak ingin berjalan-jalan menarik bersama teman-temannya di jalan. Orang tua ingin anak-anak mereka bersenang-senang. Bermain dengan krayon di trotoar adalah yang Anda butuhkan. Namun, krayon saja tidak akan cukup untuk bersenang-senang, karena anak-anak gelisah, dan Anda tidak akan berhasil dengan satu permainan ciptaan. Penting untuk membuat program hiburan yang lengkap dengan banyak kontes dan kompetisi. Oleh karena itu, untuk menarik minat anak-anak, perlu diberikan atribut yang berbeda untuk permainan tersebut, yang akan membantu menjaga minat dalam waktu yang lama. Selama permainan, imajinasi anak tidak memiliki batasan, sehingga berbagai objek dapat menjadi atribut:

• botol plastik, toples, mug;
• cetakan dari mana kue dipanggang;
• tulang belikat;
• ember;
• saringan;
• set khusus set anak-anak untuk bermain di kotak pasir dalam bentuk kehidupan laut, hewan, barang-barang rumah tangga (Anda bisa membuat garis besar cetakan dengan krayon);
• tongkat dari pohon, daun, kerikil;
• bola atau bola;
• mainan air;
• skuter, payung mainan.

Fitur usia untuk bermain dengan krayon

Permainan untuk anak-anak sangat berbeda dengan permainan untuk anak sekolah, oleh karena itu tingkat kesulitan permainan untuk setiap anak (tergantung usianya) harus berbeda. Misalnya, saat bermain ular, anak yang masih sangat kecil akan dapat berlari di sepanjang garis bergelombang satu demi satu, tetapi mereka juga tidak dapat berlari jika balon atau bola. Banyak permainan telah ditemukan untuk anak-anak, dan untuk meningkatkan minat mereka, teka-teki tentang krayon untuk anak-anak sangat cocok:

Itu bisa berwarna dan putih
Anak-anak suka menggambar
Dia adalah seorang seniman, di tangan yang terampil,
Gambar bisa dibuat!

Di aspal, begitulah adanya
Saya melukis dengan sesuatu yang putih
Hujan akan menghapus lukisanku
Saya akan menggambar yang lain!

Hujan jamur

Orang dewasa menggambar lingkaran dan mengatakan bahwa itu adalah jamur, dan anak-anak (penghuni hutan) yang bermain bersembunyi dari serigala. Aturan mainnya adalah ketika pembawa acara mengucapkan kata "matahari", anak-anak berlari mengelilingi tempat terbuka yang mereka wakili, dan ketika mendengar kata "hujan", mereka harus punya waktu untuk bersembunyi di bawah jamur dalam lingkaran. Orang yang tidak punya waktu keluar dari permainan. Setelah setiap eliminasi, pemimpin mencoret satu lingkaran, menjelaskan bahwa pemburu telah mencabutnya. Permainan berlanjut hingga nama pemenang diketahui.

Hewan di kebun binatang

Orang tua membuat gambar ringan di trotoar berupa gambar binatang, dan anak menggambar makanan, kandang, dan teman untuk binatang.

Surat

Jika anak kurang lebih berorientasi pada alfabet, atau jika Anda ingin mengajarinya sebelum sekolah, maka permainan berikutnya dalam bentuk hiburan akan menjadi penting. Orang dewasa menunjukkan surat-surat itu kepada bayi dan melafalkannya, dan dia harus mencoba menulis dan melafalkannya. Gim serupa dapat diatur menggunakan stensil. Menarik bagi seorang anak untuk menggambar tidak hanya huruf, tetapi juga gambar yang berbeda.

Kelinci

Anak-anak menghasilkan banyak energi, sehingga permainan Kelinci cocok untuk anak-anak yang energik dan ceria yang suka melompat. Untuk melakukan ini, Anda perlu menggambar oval warna-warni di atas aspal dan mengajak anak melompat dari satu ke yang lain, seperti kelinci.
Nasihat! Sangat penting untuk memantau rezim air anak-anak selama permainan di luar ruangan, jadi Anda harus selalu membawa air untuk berjalan-jalan.

Pulau harta karun

Setiap anak mencoba untuk memahami sepenuhnya seluruh dunia, dan oleh karena itu keingintahuannya tidak terbatas. Permainan "Pulau Harta Karun" terdiri dari fakta bahwa, menurut tip yang digambar dengan krayon berupa panah atau jejak binatang, peserta menemukan harta karun yang tersembunyi darinya. Permainan ini adalah alasan yang bagus untuk mengakhiri jalan-jalan, karena anak yang menerima hadiah tidak mau lagi bermain.

Permainan untuk anak sekolah harus lebih kompleks dan rumit, yang akan membantu mengembangkan pemikiran logis, reaksi cepat, perhatian, dan pemikiran di dalamnya.

jalur berliku

Jalan berliku digambar di jalan dengan jalur rintangan dan tebing. Anak sekolah melewati jalan ini dengan skuter, dan di mana ada tebing, dia melompat dan berlari lebih jauh. Kombinasi berkendara kendaraan, lompat dan lari dipersepsikan dengan baik oleh anak-anak usia sekolah dasar.

mencapai sasaran

Peserta harus menggambar lingkaran, mengumpulkan alat untuk target (benjolan, batu, tongkat) dan mencoba melemparkannya ke tengah dalam jarak dekat. Permainan melatih ketelitian dan kesabaran.

Pemetaan

Orang tua menawarkan anak untuk menyusun rencana kota dengan semua struktur arsitektur dan atraksi budaya.

Jenis permainan dengan krayon

Permainan anak-anak dengan krayon dapat dibagi menjadi beberapa jenis:

• seluler (jingkat, labirin, ular, hujan jamur);
• pendidikan (tic-tac-toe, surat di awan, lampu lalu lintas, pemetaan);
• menghibur (mencapai target, kapur di genangan air, garis besar gambar);
• kompetitif (lomba menggambar, hujan jamur).

Penting untuk mengikuti beberapa aturan saat berjalan dengan anak-anak:

• Jalan-jalan dan permainan di udara segar, terutama di musim panas, berdampak positif bagi kesehatan anak. Oleh karena itu, gambar-gambar di trotoar akan membantu memperkaya aktivitas bermain game.
• Kepatuhan terhadap rutinitas sehari-hari itu penting, karena anak harus ceria dan ceria;
• Jika seorang anak menderita penyakit kronis, perlu membawa obat-obatan yang dia butuhkan untuk jalan-jalan;
• Usahakan untuk menjauhkan anak-anak dari komputer sebanyak mungkin, jadi di musim hangat, permainan anak-anak dengan krayon akan sangat berguna;
• Dalam cuaca cerah, saat menggambar dengan krayon di trotoar, Anda harus memakai topi agar tidak terlalu panas;
• Durasi paparan sinar matahari tidak boleh lebih dari tiga jam, karena kehadiran yang lebih lama berdampak negatif pada kondisi kulit;
• Pastikan untuk menjaga apa yang dimiliki anak sebelum berjalan-jalan. air minum;
• Orang tua disarankan untuk membeli pakaian yang terbuat dari bahan alami berkualitas tinggi untuk bayi agar terhindar dari gangguan kesehatan di hari yang cerah.

Musim panas yang ditunggu-tunggu telah tiba. Matahari bersinar, di luar hangat. Sulit untuk duduk dalam kelompok taman kanak-kanak yang pengap. Itu membuat Anda ingin bergegas ke jalan, ada banyak hal menarik!

Selama periode musim panas, ada sedikit perubahan dalam proses pendidikan. PADA taman kanak-kanak pendidik, bahkan di musim panas, perlu mengatur aktivitas fisik anak. Bermain menjadi kegiatan utama. Anak-anak menghabiskan lebih banyak waktu di luar rumah. Periode ini sangat bermanfaat bagi kegiatan kognitif dan penelitian anak-anak, dan juga merupakan kegiatan kolektif yang kreatif.

Musim panas adalah periode paling menyenangkan untuk bekerja dengan anak-anak untuk mengenal alam (hidup dan mati), dengan dunia luar.

Bagi banyak orang, musim panas sejak masa kanak-kanak adalah menggambar dengan krayon di atas aspal. Tidak ada yang berubah di zaman kita. Anak-anak tertarik menggambar dengan krayon di trotoar. Sebagian besar karya - lukisan di atas aspal, bersifat kolektif. Apalagi anak-anak mulai menggambar masing-masing gambarnya. Sudah dalam proses menggambar, mendiskusikan masing-masing gambarnya satu sama lain, anak-anak mendapatkan satu plot umum dengan cara yang menarik. Aspal bagi mereka saat ini menjadi kanvas besar bagi kreativitas mereka yang imajinasinya tidak ada habisnya. Sungguh luar biasa, tidak ada batasan untuk imajinasi anak-anak.

Dalam proses menggambar, mereka tidak hanya mengembangkan kemampuan kreatifnya, tetapi juga mengembangkan kemampuan bicaranya. Ini sangat penting. Dengan berbicara satu sama lain, mereka mengembangkan pidato dialog. Dengan bernegosiasi, mendiskusikan gambar di antara mereka sendiri, anak-anak memperoleh keterampilan komunikasi yang paling penting.

Namun seperti yang telah disebutkan di atas, kita tidak boleh melupakan aktivitas fisik anak. Selain gambar dan klasik, masih banyak lagi permainan seru, yang bisa Anda mainkan di jalan dengan krayon.

Bermain crayon di jalan memberikan ruang gerak yang lebih, hal ini penting untuk anak. usia prasekolah.

Permainan yang menggunakan "krayon dan aspal" tidak memerlukan pelatihan khusus dari pihak pendidik, peralatan, dan ruang tambahan. Mereka dapat diatur di mana letak aspal - di situs grup, di jalur taman kanak-kanak.

Jumlah anak yang berpartisipasi tidak terbatas, aturan mengatur partisipasi simultan semua anak dalam permainan. Tidak boleh ada pecundang di sini.

Permainan dan latihan bersifat multifungsi dan memiliki banyak pilihan. Ini memberikan ruang untuk kreativitas guru dan anak-anak. Permainan yang satu dan sama dapat dimainkan (diatur) setiap hari, tetapi ini harus dilakukan melalui berbagai jenis aktivitas fisik. Pada saat yang sama, gunakan gambar lain yang berbeda yang tidak serupa dengan yang telah digunakan dalam game tertentu.

Dengan mengubah situasi permainan, kami menambahkan variasi pada proses, mengembangkan kualitas fisik dan keterampilan anak: kecepatan reaksi, ketangkasan, keseimbangan, koordinasi gerakan, daya tahan, orientasi spasial, mata.

Menggambar dengan krayon di trotoar, kami mengaktifkan aktivitas mental, mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh, memperluas wawasan anak-anak.

Permainan ini berkontribusi pada pengayaan pengalaman moral anak prasekolah. Pendidik, menyelenggarakan kegiatan kompetitif, mengajarkan anak sikap sopan, perhatian terhadap anak dalam tim, kemampuan mengendalikan perilakunya dalam kelompok teman sebaya. Kebutuhan untuk mematuhi aturan mendisiplinkan anak, mengembangkan kecerdikan dan kemandirian mereka.

Game paling favorit dari grup kami adalah:

"Gambar, coba"

Guru menggambar beberapa detail: misalnya lingkaran. Peserta lain - anak bisa menyelesaikan apa saja. Tidak harus bunga. Itu bisa mematikan matahari, dan jam, dan apa saja. Tidak ada batasan untuk imajinasi anak-anak! Ini terkadang sangat tidak biasa, sesuatu yang tidak pernah dipikirkan atau ditebak oleh orang dewasa.

"Menggambar Siluet"

Di hari yang cerah, Anda bisa menyaksikan matahari bersama anak-anak, bagaimana pergerakannya di siang hari (pagi-sore-sore), bagaimana bayangan jatuh dari berbagai item. Misalnya bayangan dari dahan pohon atau semak, dll. Biarkan anak-anak menggambar bayangan pepohonan. Ini sangat menghibur. Ternyata hutan yang paling tidak biasa - istimewa.

Kami banyak menggambar dengan anak-anak dengan krayon di trotoar. Ada berbagai pengamatan fenomena alam, seperti pelangi. Hasil pengamatan ini adalah pelangi besar di trotoar. Ada banyak topik gratis untuk menggambar, kemudian muncul karya yang paling tidak biasa - gambar. Datang pada malam hari untuk anak-anak, para orang tua dikejutkan dengan kreativitas anaknya. Banyak yang hampir tidak percaya bahwa anak mereka dapat melakukan ini. Pada saat-saat ini, keterkejutan terbaca di mata para orang tua, dan kebanggaan di mata anak-anak. Biaya nya besar. Penting bagi setiap anak untuk mengetahui bahwa dia dicintai, bahwa orang tuanya bangga dan memujinya.

Gambarlah, berkreasi bersama anak-anak, dan Anda akan belajar banyak hal menarik tentang dunia anak-anak.

Kami menggambar pelangi

Gambar dengan tema gratis

Jika Anda memiliki area beraspal yang membosankan dan tidak mencolok di halaman Anda, maka ide ini cocok untuk Anda! Ini bisa berupa area luas di dekat rumah atau di depan pintu masuknya, atau jalan setapak yang lebar di halaman. Ada banyak situs seperti itu di sekolah dan taman kanak-kanak. Jika Anda ingin membuat hidup anak-anak lebih cerah, mendiversifikasi permainan mereka, maka postingan ini untuk Anda!

Persenjatai diri Anda dengan cat warna-warni, rol dan sikat dan ubah aspal yang membosankan menjadi taman bermain yang menyenangkan! Untuk melakukan ini, Anda hanya perlu membuat, menggambar, dan menggambar game di trotoar.

Apa yang bisa ditarik:

• tentu saja, pertama-tama, klasik;
• angin puyuh;
• papan catur;
• lapangan permainan favorit papan permainan, di mana keripiknya adalah anak-anak itu sendiri;
• labirin;
• trek untuk mengendarai mobil atau sepeda.

Berikut adalah beberapa tips sebelum menggambar:

1. Sebelum mengaplikasikan pola, aspal harus dicuci dengan air dari selang.
2. Pikirkan rencana di atas kertas. Lakukan bersama dengan anak-anak Anda untuk membuat permainan ini sangat menarik bagi mereka.
3. Ambil cat khusus, untuk pekerjaan luar. Pikirkan pakaian yang Anda tidak keberatan kotor. Jangan lupa untuk membawa pita pengukur, selotip, kapur tulis.
4. Buat pagar kecil tapi terlihat di sekeliling lukisan agar tidak ada yang memanjat di tempat yang catnya belum kering.

Game aspal. 3 sampai 7 tahun

"Balon"

1. "Temukan tempat Anda"

Anak-anak bergerak mengitari bola, menyelesaikan tugas: pada perintah "Segitiga" mereka mencoba berdiri di atas segitiga, pada perintah "Lingkaran" mereka menempati lingkaran, dll. Dengan setiap pengulangan permainan, cara anak bergerak berubah, dan guru menyebutkan tokoh baru.

2. "Siapa yang lebih cepat?"

2-4 tim berpartisipasi dalam perlombaan estafet. Setiap orang berbaris di satu sisi bola, setiap tim berhadapan dengan sosok geometris tertentu. Atas sinyal tuan rumah, anggota tim pertama mulai melompati sosok mereka secara berurutan - dari nomor 1 ke nomor 5; setelah menyelesaikan tugas, mereka melompat keluar dari bola dari sisi berlawanan, lalu ke pemain berikutnya. Perlombaan estafet diulangi - anak-anak melakukan lompatan dalam urutan terbalik.

Pilihan Melompat dengan satu dan dua kaki dengan bola (tas) di antara kedua lutut.

3. "Sampaikan - jangan jatuhkan"

Lomba estafet. Anak-anak bergerak dalam urutan numerik, mencoba menyimpan tas di atas kepala mereka.

4. "Di tempat"

Anak-anak berdiri di atas sosok apa pun. Atas isyarat dari pembawa acara "Biru", anak-anak yang berdiri di atas sosok biru mulai berlari mengelilingi bola; pada sinyal "Hijau" mereka bergabung dengan anak-anak yang berdiri di atas sosok hijau, dll. Pada perintah "Di tempat", setiap orang mencoba menemukan sosok dengan warna mereka.

Pilihan. Anak-anak bergerak mengitari bola, memukul bola dengan berbagai cara, berlari kencang, pinggul tinggi, dll.

5. "Kami melompat dengan cekatan dari benturan ke benturan"

Gambar melompat dengan dua kaki.

6. "Datang dan melangkahlah"

Berjalan dengan melangkahi sosok.

7. "Jangan sakiti"

Berjalan atau berlari seekor ular di antara sosok-sosok itu, dalam lingkaran.

8. "Penembak Jitu"

Pelempar cincin ditempatkan pada figur. Anak-anak ditempatkan di belakang kontur balon, masing-masing dengan 3 - 5 cincin, yang, atas isyarat orang dewasa, mereka secara bersamaan mulai melempar lemparan cincin. Permainan berakhir ketika anak-anak tidak memiliki cincin yang tersisa. Pukulan dihitung, pemain yang paling akurat dipilih, lalu permainan diulang.

Pilihan. Melempar kantong ke target horizontal dengan berbagai cara.

"Ular"

1. "Perintah cepat"

Lomba estafet. Dua tim berbaris di awal. Peserta pertama memulai lomba. Begitu dia mencapai garis finis, pemain berikutnya memulai, dan seterusnya.

Pilihan 1. Membawa bola basket, bola sepak.

Pilihan 2. Berlari bergantian dengan melompati tali pendek.

Opsi 3. dua tim mulai berlari di sepanjang jalur pada saat yang bersamaan. Pemenangnya adalah tim yang membuat lebih sedikit kesalahan di lintasan dan mencapai garis finis lebih cepat.

2. "Slalom hoki"

Dorong bola (keping) dengan tongkat di sepanjang lintasan.

3. "Sampaikan - jangan jatuhkan"

Berjalan di sepanjang jalan setapak, bawa bola tenis di atas raket.

4. "Halangan Rintangan"

Di setiap belokan trek, lingkaran vertikal atau horizontal dipasang. Anak-anak, berlari dari kejauhan, merangkak ke dalamnya. Pemenangnya adalah tim yang anggotanya menyelesaikan tugas terlebih dahulu dan melakukan kesalahan paling sedikit.

5. "Datanglah dengan tas di kepalamu"

Berjalan di sepanjang kontur "ular" dengan tas di kepala.

6. "Di jalan yang berkelok-kelok"

Jenis yang berbeda berjalan, berlari, dan melompat di sepanjang lintasan dengan tetap menjaga keseimbangan.

7. "Tangkap, lempar - jangan sampai jatuh"

Anak-anak berbaris di bagian trek yang paling dekat dengan pemimpin. Dia melempar bola ke setiap pemain dengan cara yang berbeda: dari bawah, dari dada, dengan pukulan ke lantai. Anak itu menangkap bola dan mengembalikannya ke pemimpin dengan cara yang sama. Setelah menyelesaikan latihan tanpa kesalahan, anak-anak pindah ke bagian trek selanjutnya. Seorang anak yang melakukan kesalahan dalam menangkap atau melempar bola tetap di tempatnya sampai percobaan berikutnya. Di akhir permainan, pemenang dipilih oleh peserta yang berada di lintasan terjauh dari yang terdepan.

8. "Pukul sasaran"

Pelempar cincin ditempatkan di berbagai bagian lintasan, anak-anak melempar cincin ke atasnya, setiap saat meningkatkan jarak antara mereka dan pelempar cincin.

Pilihan. Keranjang ditempatkan di jalan setapak, di mana anak-anak melempar tas isi dengan berbagai cara.

"Buah, sayuran, beri"

1. "Cepat ambil rumah itu!"

Setiap anak berada di rumah "sayuran", "berry", "buah". Pengemudi berdiri di tengah - dia tidak punya rumah. Atas perintah "Sayuran", anak-anak yang berdiri di rumah sayur mulai berpindah tempat, dll. Pengemudi harus punya waktu untuk menempati rumah kosong.2. "Temukan taman Anda"

Anak-anak ada di rumah-rumah. Saat sinyal "Apel", anak-anak dari rumah apel mulai berlarian di sekitar gambar; pada sinyal "Wortel" mereka bergabung dengan pemain dari rumah wortel, dll. Di "taman" semua pemain berusaha keras untuk mengambil tempat aslinya.

Pilihan. Anak-anak bergerak di sekitar gambar, memukul bola dengan satu tangan, dua tangan, atau bergantian kanan dan kiri.

3. "Datang dan melangkahlah"

Berjalan dengan melangkahi "buah", "sayuran", "beri"

4. "Jangan sakiti"

Berjalan dan berlari seperti ular di antara rumah buah, sayur, dan beri.

Pilihan 1. Berjalan seperti ular dengan kantong di kepala.

Pilihan 2. Menggiring bola dengan ular di antara objek.

"Dedaunan musim gugur"

1. "Naik dan jatuhkan"

Anak-anak dengan bola menempati selebaran - rumah. Di seberang masing-masing letakkan skittle. Menggulirkan bola, anak itu mencoba merobohkan pin.

2. "Penembak Jitu"

Setiap anak memilih daun - target, letaknya berseberangan, agak jauh dengan tas, melemparkannya ke target horizontal dengan cara berbeda.

Pilihan. Lemparan cincin diletakkan di atas daun - anak-anak melempar cincin ke atasnya.

"Ladybug" ("Kupu-kupu")

1. "Siapa yang lebih cepat dengan bola di antara lutut?"

Anak-anak dibagi menjadi dua tim, masing-masing ditempatkan di satu sisi kepik dekat sayapnya. Atas isyarat, peserta pertama mulai melompat dengan bola di antara lutut mereka dalam urutan numerik. Setelah menyelesaikan tugas, mereka berlari mengitari ladybug dari satu sisi dan, mengoper bola ke anggota tim berikutnya, berdiri di ujungnya.

2. "Sampaikan - jangan jatuhkan"

Anak-anak menelusuri angka-angka dalam urutan numerik, mencoba menyimpan tas di atas kepala mereka.

3. "Di jalur bundar"

Berjalan, berlari, melompat di sepanjang kontur kepik (kupu-kupu).

4. "Jangan sakiti"

Berlari di antara angka.

5. "Jangan menginjak"

Melangkah, melompati angka.

6. "Temukan nomor Anda"

Anak-anak bergerak di sekitar kepik (kupu-kupu), menyelesaikan tugas guru: dia memanggil nomor - anak-anak mencoba untuk berdiri di atasnya. Dengan setiap pengulangan permainan, guru memanggil nomor yang berbeda.

7. "Di tempat"

Anak-anak berdiri di nomor berapa pun. Pembawa acara menghitung dengan keras dari 1 sampai 13. Anak itu, setelah mendengar nomornya, mulai berlarian di sekitar gambar. Saat sinyal "Di tempat", semua orang mencoba menemukan tempatnya. Saat permainan diulang, anak-anak bergerak di sekitar ladybug dengan melompat, berpacu.

Pilihan. Setiap anak, yang nomornya dipanggil oleh presenter, mulai menggerakkan bola mengelilingi kepik.

8. "Pemain basket"

Anak-anak, mengikuti jejak, menggiring bola.

Pilihan. Anak-anak memimpin bola dengan ular di antara sosok-sosok itu.

9. "Penembak Jitu"

Anak-anak berada di belakang kontur gambar dan melempar tas boneka, mencoba memukul berbagai bentuk.

Pilihan. Anak-anak melempar cincin pada lemparan cincin.

Pilihan. Menggulirkan bola, anak-anak merobohkan skittles yang dipasang pada figur tersebut.

"Daun Ek"

1. "Di jalan yang berkelok-kelok"

Berjalan dan berlari di sepanjang kontur lembaran.

2. "Jangan sakiti!"

Berjalan, berlari, ular melompat di antara serangga.

3. "Pemain basket" (5-7 tahun).

Menggiring bola dengan ular di antara serangga, di sepanjang kontur lembaran.

4. "Jangan menginjak"

Berjalan dengan melangkah kepik dan ulat.

5. "Lompat!"

Melompati serangga dengan satu atau dua kaki, dengan bola di antara lutut.