Apa yang dipertahankan di magistrasi. Sarjana dan pascasarjana - apa itu dan apa bedanya? Tempat di bawah kontrak untuk penyediaan layanan pendidikan berbayar (bentuk korespondensi pendidikan)

Pendidikan tinggi bukanlah tren, tetapi alat yang serius untuk tujuan tertentu pemuda, bertekad untuk membangun masa depan dalam posisi prestisius dari sebuah perusahaan terkemuka. Dan seperti alat apa pun, itu harus dapat dikelola.

Siswa harus memahami dengan jelas mengapa dia memilih gelar studi di magistrasi, apa yang akan dia lakukan dan apa hasilnya. Berdasarkan data tahun 2015–2017. hakim 30% dari hakim adalah lulusan sarjana. Sepertiga kedua adalah profesional muda yang bekerja yang telah memutuskan untuk mengubah profil mereka atau melengkapi spesifikasi dengan keterampilan baru.

30% lainnya adalah orang-orang yang ingin memperpanjang masa kuliah mereka yang gemilang, mendapatkan penangguhan hukuman dari tentara, atau bertujuan untuk bekerja di bidang ilmiah. Dalam kasus terakhir, gelar master menjadi batu loncatan untuk studi pascasarjana.

Apa itu gelar master

Tingkat kedua dari pelatihan profesional adalah bidang penelitian yang serius. Jika bujangan mempelajari teori, mengasimilasinya melalui penerapan satu kali dalam praktik, maka sang master belajar untuk memecahkan masalah yang muncul secara mandiri.

Dia bekerja di bawah pengawasan atasannya sendiri dan berfokus pada:

• tentang mengembangkan keterampilan menarik kesimpulan sendiri;
• melakukan penelitian;
• menemukan cara untuk mengembangkan solusi unik, membangun model penulis.

Biasanya, lulusan master adalah peneliti siap pakai, analis dengan keterampilan mengajar mata pelajaran khusus. Majikan Rusia tidak selalu memperhatikan momen ini. Tetapi jika master pergi ke lapangan kerja internasional, posisinya jauh lebih kuat daripada sarjana.

Komponen praktis selama masa studi di magistrasi

Hingga 80% dari waktu belajar adalah latihan. Tahap ini adalah platform tempat seorang spesialis muda menerapkan dan menyempurnakan keterampilan yang diperoleh, mengembangkan kualitas yang diperlukan, dan menganalisis hasilnya.

Siswa kami "menerapkan" pengetahuan mendalam tentang nuansa arah yang dipilih bukan di ruang kuliah atau laboratorium universitas, tetapi pada pengalaman perusahaan nyata. Ini adalah aspek yang sangat penting dari program master - penelitian independen dari bisnis Moskow yang ada.

Pekerjaan akhir dan pembelaannya

Mempertimbangkan komponen praktis pendidikan yang serius, mudah ditebak apa yang mereka tulis di akhir program magister. Sebelum transisi ke sistem Bologna, pekerjaan ini secara de facto identik dengan pekerjaan diploma seorang spesialis. Sekarang ini adalah pekerjaan kualifikasi disertasi master.

Tesis master sedang dipersiapkan selama seluruh periode studi. Spesialis mengumpulkan datanya sendiri (lapangan, laboratorium, studi analitik, eksperimen penulisnya sendiri, pertukaran pengalaman di konferensi). Semua materi yang terkumpul, disusun dan disajikan dengan benar dalam karya yang dipertahankan dalam program magister, dapat menjadi pembenaran untuk relevansi tesis Ph.D. atau landasan ilmiahnya di masa mendatang.

Berapa banyak waktu yang dibutuhkan untuk mempersiapkan dan mempertahankan pekerjaan akhir di program magister

Berapa lama pekerjaan yang memenuhi syarat bisa berlangsung? Jawabannya sepenuhnya tergantung pada siswa - aktivitasnya selama gelar sarjana, materi teoretis yang terakumulasi, pilihan topik. Kualifikasi pengawas sangat penting.

Universitas kami mengambil pendekatan yang bertanggung jawab terhadap pendidikan peneliti dan ilmuwan masa depan. Kursus master hanya diajarkan oleh doktor sains, profesor. Setiap tahun pengawas ilmiah meluluskan pengusaha sukses, manajer senior, manajer puncak, spesialis yang tak tergantikan.

Jangka waktu rata-rata untuk menyiapkan kertas kualifikasi adalah enam bulan. Bahkan sebelum 2-3 bulan - edit, persetujuan, penambahan. Tesis master dipertahankan di hadapan anggota komisi kualifikasi.

Apa itu gelar master dan mengapa itu dibutuhkan?

Sampai saat ini, dapatkan pendidikan yang lebih tinggi Di negara kita, itu berarti belajar selama 5 tahun di universitas dan mendapatkan diploma dengan kualifikasi "spesialis". Seorang spesialis dapat mencari pekerjaan yang cocok atau masuk sekolah pascasarjana untuk kemudian menerima gelar Ph.D.

Sekarang pendidikan tinggi di Rusia terdiri dari dua tingkatan: sarjana dan pascasarjana.

Studi sarjana berlangsung selama 4 tahun, siswa menerima pengetahuan dan keterampilan umum di bidang studi yang dipilih dan diploma pendidikan tinggi dengan penghargaan gelar akademik "bujangan".

Jika Anda telah berhasil menyelesaikan gelar sarjana dan ingin melanjutkan pendidikan lebih lanjut untuk memiliki landasan ilmiah dan metodologi karya ilmiah yang kokoh serta mengetahui teknologi informasi modern dan metode untuk memperoleh dan memproses informasi ilmiah, maka hanya ada satu cara untuk Anda - untuk program master.

Tujuan utama dari program Master adalah untuk mempersiapkan para profesional untuk karir yang sukses di perusahaan internasional dan Rusia, serta kegiatan analitis, konsultasi dan penelitian.

Siapakah seorang Guru?

Beralih ke sejarah, mari kita jelaskan bahwa kata "master" berasal dari bahasa Latin "Magistr", yang berarti "mentor", "guru", "pemimpin", "ahli keahliannya". Dengan kata lain, dalam pengertian modern, seorang master adalah spesialis yang sangat terpelajar, dipersiapkan untuk penelitian, konsultasi, kegiatan analitis, yang memiliki metodologi kreativitas ilmiah, teknologi informasi modern. Lebih tepatnya: seorang master adalah seorang generalis yang siap untuk penelitian, kegiatan analitis, yang memiliki metode dan teknologi pengetahuan ilmiah modern.

Apa itu gelar master?

Ini adalah tingkat kedua dari sistem pendidikan tinggi dua tingkat, yang diciptakan dalam proses reformasi sistem pendidikan Rusia, menurut proses Bologna (proses Bologna adalah proses konvergensi dan harmonisasi sistem pendidikan negara-negara Eropa di untuk menciptakan satu area pendidikan tinggi Eropa). Lulusan program sarjana dan lulusan melanjutkan pendidikan mereka di magistrasi.

Di Rusia modern, program master mulai dibuat sekitar 15 tahun yang lalu. Ini adalah cerminan dari tren dunia menuju penyatuan program pendidikan tinggi dan diploma. Para menteri pendidikan dari 31 negara, yang berkumpul di Bologna pada tahun 1999, menandatangani deklarasi yang mengakui sistem pendidikan tinggi dua tingkat: sarjana - magister. Menerapkan prinsip-prinsip Deklarasi Bologna, negara-negara Eropa, termasuk Rusia, Jerman, Swedia, Finlandia, dan lainnya, telah memulai proses reformasi sistem pendidikan tinggi mereka.

Gelar master adalah tahap akhir dari pendidikan profesional yang lebih tinggi. Dalam struktur pendidikan tinggi modern, gelar master mengikuti tingkat ilmiah gelar sarjana dan mendahului gelar Ph.D. Lulusan magister adalah orang yang memiliki metodologi kreativitas ilmiah, teknologi informasi modern, siap untuk penelitian, konsultasi, dan kegiatan analitis. Personel berkualifikasi tinggi dengan tingkat pendidikan master diperlukan tidak hanya di universitas sebagai guru atau organisasi penelitian, tetapi juga dalam bisnis nyata, di perusahaan dan organisasi dari berbagai bidang kegiatan dan bentuk kepemilikan keputusan dalam kondisi ketidakpastian, pilih dan meringkas informasi yang diperlukan untuk mencapai tujuan.

Tugas apa yang dibantu untuk diselesaikan oleh gelar master?

Memperoleh pengetahuan mendalam di bidang tertentu. Sarjana dapat fokus pada pertimbangan masalah yang sangat terspesialisasi, mempelajari lebih detail bidang yang diperlukan untuk masa depan aktivitas profesional terutama di bidang inovasi.

Mendapat pendidikan tambahan. Profil program magister tidak harus sesuai dengan profil pendidikan yang diterima pada jenjang pendidikan tinggi sebelumnya (sarjana, spesialis). Lulusan universitas dapat memilih bidang studi yang akan melengkapi Pendidikan Dasar pengetahuan dari industri terkait dan akan membuatnya unik dan serbaguna di mata pemberi kerja, dan karenanya menjadi spesialis yang lebih dicari. Misalnya, lulusan yang memiliki dua ijazah sekaligus memiliki prospek bagus di pasar tenaga kerja. Program magister merupakan alternatif dari program pendidikan tinggi kedua.

Penugasan gelar master. Dalam konteks percepatan globalisasi dan perkembangan hubungan internasional, tuntutan pendidikan berubah. Orang Eropa terbiasa menilai kualifikasi lulusan dengan gradasi "bujangan" - "master", mereka menyamakan "spesialis" kita dengan bujangan; dalam sistem pendidikan dunia, Anda harus membuktikan pelatihan Anda setiap saat, alih-alih menggunakannya dan memperbaikinya. Hal yang sama berlaku untuk bisnis; misalnya, jika Anda berencana mencari pekerjaan di perusahaan patungan atau di kantor perwakilan perusahaan asing di Rusia, gelar master akan lebih dimengerti oleh pemberi kerja asing.

Persiapan untuk karir ilmiah. Belajar di program master memberikan pengalaman pertama karya ilmiah, membantu menguasai metode dan keterampilan kegiatan penelitian. Master memiliki kesempatan, saat menerima pendidikan tinggi, untuk mencoba dirinya sendiri sebagai peneliti dan kemudian secara sadar memutuskan perlunya melanjutkan studinya di sekolah pascasarjana.

Menguasai metodologi pengajaran. Keterampilan seperti itu relevan tidak hanya bagi mereka yang mengasosiasikan karir masa depan mereka dengan sains dan mengajar di universitas. Tidak semua orang, bahkan spesialis yang paling berkualifikasi di bidangnya, tahu bagaimana mempresentasikan ilmunya kepada orang lain, ini juga perlu dipelajari.

Apa saja keistimewaan kuliah di program magister Fakultas Psikologi Irkutsk Universitas Negeri?

Pendidikan dalam program master dibangun menurut model Eropa berdasarkan pendekatan berbasis kompetensi, yang mengasumsikan bahwa lulusan program semacam itu harus memiliki seperangkat kompetensi budaya dan profesional umum tertentu. Daftar kompetensi ini tergantung pada program master yang dipilih dan berisi komponen profesional umum, organisasi dan manajerial, penelitian, informasi dan analitis, pakar dan konsultasi, komunikasi, pedagogis dan lainnya.

Program master mengajar secara berbeda, di sini banyak perhatian diberikan pada keterampilan pekerjaan analitis independen, teknologi ilmiah modern.

Perhatian utama diberikan pada pekerjaan penelitian. Kehadiran di fakultas studi pascasarjana dan doktoral, sekolah ilmiah, jumlah yang besar ilmuwan penelitian memberikan dasar yang dapat diandalkan untuk mengatur pekerjaan penelitian sarjana.

Kelas magistrasi dilakukan oleh guru berkualifikasi tinggi yang memiliki pendidikan dasar dalam profil disiplin ilmu yang diajarkan dan gelar akademis atau pengalaman di bidang profesional yang relevan.

Apakah mungkin untuk belajar di program master secara gratis?

Ya ada. Pendidikan di magistrasi dimungkinkan baik di tempat-tempat yang didanai negara maupun di lapangan dengan pembayaran biaya sekolah berdasarkan kontrak.

Untuk bidang kegiatan apa yang mereka persiapkan di magistrasi?

Pendidikan master tidak hanya memberikan pelatihan ilmiah mendasar, tetapi juga pengetahuan dan keterampilan instrumental yang sangat dihargai oleh pemberi kerja modern mana pun di bidang aktivitas pilihan Anda.

Siapa yang berhak belajar di program master secara gratis (dengan mengorbankan anggaran federal)?

Orang-orang yang telah menerima dokumen negara pada tingkat yang sesuai dari pendidikan profesional yang lebih tinggi, dikonfirmasi dengan kualifikasi (gelar) "sarjana" dan "spesialis" yang diberikan kepada orang tersebut, dan yang telah lulus ujian kompetitif, berhak untuk melanjutkan pendidikan mereka di program pendidikan pendidikan profesional yang lebih tinggi - program master - berdasarkan anggaran .

Apakah mungkin menggabungkan pekerjaan dan belajar dalam program master?

Ya itu mungkin. Siswa master sering menemukan pekerjaan saat masih belajar. Pada saat yang sama, sebagian besar lulusan mendapatkan pekerjaan di bidang spesialisasi mereka.

Jenis apa fitur tambahan memberikan gelar master?

Orang yang telah berhasil menyelesaikan program master dan mempertahankan tesis master diberikan gelar akademik master yang memenuhi syarat dan dikeluarkan diploma master yang diakui negara... Selain itu, gelar master dapat dimengerti dan diakui baik di Rusia maupun di luar negeri. Dan ini sangat penting untuk karier yang sukses, penilaian atas kemampuan dan kapabilitas diri sendiri. Gelar master memberikan peluang untuk membangun karier, pendapatan stabil, dan kepuasan diri.

Lulusan program magister jurusan "Konseling Psikologis" bekerja di bidang pendidikan (sekolah dan lembaga pendidikan anak khusus), perawatan kesehatan (pusat rehabilitasi sosial, apotik kereta api, rumah sakit jiwa), dalam manajemen (manajemen sumber daya manusia dari berbagai organisasi), di lembaga penegak hukum (FSB, Kementerian Dalam Negeri, Kementerian Situasi Darurat) dan bea cukai, di lembaga politik dan manajemen, di sistem bisnis dan kewirausahaan swasta, di saluran bantuan.

Lulusan program magister ke arah "Dukungan psikologis kegiatan resmi" bekerja di departemen psikologis lembaga negara dan organisasi pengarahan kekuasaan (FSB, Direktorat Dalam Negeri, Kementerian Situasi Darurat), dinas bea cukai, unit militer , transportasi kereta api, dalam sistem pendidikan (menengah dan lebih tinggi pendidikan profesional), perawatan kesehatan, di layanan ketenagakerjaan publik (Irkutsk dan wilayah Irkutsk), di departemen personalia lembaga negara, di departemen bimbingan kejuruan (reorientasi) dan pelatihan kejuruan (pelatihan ulang) di berbagai sektor ekonomi nasional.

Saat belajar di magistrasi, siswa memperoleh sejumlah keuntungan:

Memperoleh pengetahuan yang mendalam di bidang keilmuan yang diminati;

Kesempatan untuk terlibat dalam pekerjaan penelitian selama masa studi;

Pengalaman menulis tesis master (proyek tesis) membantu di masa depan dalam studi pascasarjana dan doktoral;

Siswa mendapatkan pengalaman mengajar;

Gelar Master of Science membuka lebih banyak kesempatan kerja dan upah yang lebih tinggi.

Gelar master memberi Anda kesempatan untuk merasa percaya diri dalam hidup, mencari pekerjaan bergaji tinggi, dan memberikan dasar untuk pertumbuhan profesional.

Bagaimana cara mendaftar untuk gelar master?

Anda dapat mendaftar di program master jika Anda memiliki gelar sarjana atau diploma spesialis. Universitas tempat pendidikan pertama diterima tidak masalah.

Untuk pelamar program magister, ujian interdisipliner masuk yang komprehensif dalam psikologi diadakan dalam bentuk tugas tes.

Untuk masuk untuk belajar di bawah program master Universitas Negeri Irkutsk, skor minimum - 60

Bagaimana seorang siswa dapat membuat janji dengan dokter?

Siswa juga sakit, sehingga mereka membutuhkan bantuan medis dari waktu ke waktu. Anda tidak boleh sembarangan meminum berbagai pil, Anda perlu berkonsultasi secara individual dengan dokter Anda, menentukan diagnosisnya dan melanjutkan pengobatan yang efektif daripada pengobatan diri yang dangkal.

...

Bagaimana seorang siswa dapat memperoleh 100 ribu rubel?

Setiap siswa berjuang untuk kemandirian finansial, dan saya berada di jalur yang sama. Saya ingin hidup untuk kesenangan saya sendiri, pergi ke kafe, pergi ke gym dan salon kecantikan, tetapi Anda tidak bisa menjadi liar dengan beasiswa, terutama beasiswa yang meningkat.

...

Apa yang terjadi jika seorang siswa kehilangan buku catatan?

Buku catatan untuk siswa, seperti paspor internal untuk warga negara Federasi Rusia. Oleh karena itu, lebih baik tidak kehilangan dokumen penting tersebut. Namun, tidak ada satu orang pun yang diasuransikan terhadap pencurian dan kehilangan dokumentasi semacam itu, dan keadaan hidup adalah yang paling tidak dapat diprediksi.

...

Selama 15 tahun terakhir, angin perubahan telah menyapu banyak konsep stabil di bentangan Rusia. Pendidikan tinggi Soviet, begitu solid dan dapat dimengerti, berangsur-angsur memudar dan sekarang sistem baru sedang dibangun dengan susah payah. Kami secara bertahap terbiasa dengan nama-nama baru: gelar sarjana dan magister.

Sedikit sejarah

Untuk siswa Rusia, semuanya dimulai pada tahun 1996. Sistem pelatihan dua tingkat diperkenalkan di universitas. Tujuan dari inovasi tersebut adalah untuk bergabung dengan proses Bologna - asosiasi sukarela sistem pendidikan tinggi di negara-negara Eropa, yang saat itu telah berusia sekitar dua dekade.

Proses aksesi standar Eropa diformalkan secara legal pada tahun 2003, ketika Rusia menandatangani Deklarasi Bologna. Dan sejak awal tahun 2011, sistem dua tingkat telah menjadi yang utama di pendidikan tinggi Rusia.

Demi keadilan, harus dikatakan bahwa mahasiswa yang masuk sebelum tahun 2010 masih memiliki kesempatan untuk menerima gelar "lulusan". Ini adalah tingkat menengah antara gelar sarjana dan magister. Namun saat ini sistem panjat tebing ilmu granit adalah sebagai berikut:

1. Sarjana;
2. Menguasai.

Apa perbedaan antara sarjana dan master

Kedua kata ini, yang sangat tidak biasa bagi pendengaran kita, berarti tingkat persiapan lulusan universitas. Untuk memahami perbedaan antara sarjana dan master, Anda perlu mengetahui tujuan pelatihan di kedua level ini.

Sarjana - Pelatihan Praktisi

Setelah lulus sekolah, kaum muda memasuki gelar sarjana. Ini adalah awal dari pendidikan tinggi. Setelah belajar selama 2 tahun, masing-masing dapat menerima ijazah pendidikan tinggi yang tidak lengkap. Artinya, dikeluarkan ijazah yang menyatakan bahwa Anda telah menguasai setengah dari tahap pertama pendidikan profesional tinggi, yang volume dan isinya tertera pada lampiran ijazah ini.

Tapi hampir tidak ada yang berhenti di situ. Melanjutkan studi untuk 2 lainnya kursus pelatihan, dan setelah lulus sertifikasi akhir, Anda mendapatkan gelar sarjana. Saat ini, Anda tidak hanya mempelajari ilmu pendidikan umum, tetapi juga disiplin ilmu khusus dan praktik profesional. Ijazah ini adalah sertifikat yang lengkap dan selesai lebih tinggi pendidikan kejuruan. Anda berhak untuk melamar posisi yang persyaratan kualifikasinya mencakup kebutuhan untuk memiliki pendidikan yang lebih tinggi.

Gelar master - fokus pada karya ilmiah

Jika Anda ingin lebih menaklukkan ketinggian ilmiah atau terlibat dalam kegiatan mengajar di universitas, Anda harus masuk magistrasi. Gelar master diperlukan bagi siswa yang ingin atau memiliki kesempatan untuk terlibat lebih jauh aktivitas ilmiah atau mengajar di universitas.

Tetapi mereka yang ingin melanjutkan studi setelah 4 tahun belajar di universitas saat ini, menurut statistik, sekitar 25-30% dari total siswa. Penjelasannya harus dicari dalam realitas kehidupan kita. Tidak semua siswa mampu melanjutkan studinya.

Sisi negatifnya adalah mereka lebih suka mempekerjakan bujangan - lebih banyak tidak diperlukan untuk pekerjaan kantor. Seseorang harus dapat bekerja dengan informasi, memproses dokumen, bekerja dalam tim. Singkatnya, menjadi karyawan perusahaan yang kompeten dan eksekutif. Dan tidak perlu studi khusus dalam kegiatan ilmiah. Itu sebabnya sebagian besar siswa lebih suka menghabiskan 4 kursus untuk mendapatkannya pengetahuan dasar, beberapa pengalaman praktis dan kemudian serius mengejar karir.

Ada beberapa hal lain yang membuat saya tidak melanjutkan ke sekolah pascasarjana:

• Kebutuhan untuk mengikuti ujian masuk kembali. Bahkan di universitas Anda sendiri, Anda kembali menemukan diri Anda sebagai pelamar dan setara dengan pelamar dari universitas lain.
• Bahkan lebih sulit untuk memasuki pendidikan gratis di program magister daripada saat menguasai tahap pertama. Sekitar sepertiga dari pelamar lulus ujian. Tetapi bagi mereka yang bersemangat mendaftar, ada pelatihan berbayar.
• Dapat dianggap fakta bahwa gaji awal master lebih tinggi daripada bujangan. Ini terutama dikonfirmasi oleh penelitian asing (misalnya, di AS dan Kanada). Rincian lebih lanjut dapat ditemukan di materi lain: statistik gaji untuk master dan bujangan.

Pro dan kontra dari pelatihan dua tingkat

Sistem baru jenjang pendidikan universitas belum mengakar di ruang terbuka bekas Uni Soviet dan menyebabkan banyak kesulitan dalam pemahaman. Untuk petugas personalia, terkadang sulit untuk menentukan tingkat kesiapan seorang spesialis yang baru dibentuk. Selain itu, keduanya menulis "pendidikan tinggi" saat mengisi kuesioner. Generasi yang lebih tua menganggap lulusan tahap pertama lebih sebagai "putus sekolah". Selain itu, ada bidang di mana gelar sarjana jelas bukan momen kemenangan: hukum, ekonomi, teknologi tinggi. Tahap pertama kadang disamakan dengan sekolah teknik (menurut petugas personalia sekolah lama).

Tapi ada juga plusnya. Perusahaan besar akan segera mempekerjakan lulusan tahap pertama. Terutama struktur yang memiliki sistem pelatihan personel sendiri. Lagi pula, lebih mudah untuk mengajar daripada melatih kembali. Dan jauh lebih mudah untuk menyelesaikan pengajaran bagi seseorang yang telah menguasai praktik mengajar di universitas - pelatihan selama 4 tahun memberikan keterampilan kesiapan untuk belajar.

Dan fokusnya pada latihan lebih dari pada master. Lagi pula, selama melanjutkan studi di magistrasi, orientasi dibuat lebih pada kegiatan ilmiah dan teoretis daripada praktis.

Jika seorang siswa bermimpi untuk terlibat dalam kegiatan ilmiah, mempromosikan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi di laboratorium atau selanjutnya mengajar siswa, dia tidak dapat melakukannya tanpa gelar master.

Namun sebelum masuk untuk melanjutkan studi, Anda perlu mencari tahu apakah universitas Anda memiliki lisensi untuk mengeluarkan master dan masa berlakunya. Tidak diinginkan bahwa lisensi berakhir pada tahun kelulusan Anda dari program master. Segala sesuatu terjadi dalam hidup…

Apa pendidikan master di Rusia saat ini, apa perbedaan antara tingkat pendidikan ini dan studi lima tahun dan pascasarjana tradisional, apa saja fitur mempersiapkan master di HSE?

Ini dan banyak pertanyaan lainnya dijawab oleh Wakil Rektor SU-HSE Sergey Yuryevich Roshchin.

Sergey Yuryevich, tolong beri tahu kami sedikit tentang sejarah transisi ke sistem pendidikan tinggi dua tahap di Rusia.

Pada Juni 1999, proses pembentukan satu ruang pendidikan negara-negara Eropa yang disebut "Bologna" dimulai. Pada pertemuan khusus di kota Bologna, Italia, Menteri Pendidikan dari 29 negara Eropa menandatangani Deklarasi Bologna, yang merumuskan tujuan utama yang mengarah pada keterbandingan dan harmonisasi sistem pendidikan tinggi nasional di Eropa. Diasumsikan bahwa tujuan ini harus dicapai pada tahun 2010. Saat ini, proses Bologna menyatukan 45 negara: Rusia bergabung pada tahun 2003.

Seperti ruang pendidikan saat ini mobilitas akademik mahasiswa perlu ditingkatkan. Misalnya, Anda dapat mendaftar di gelar sarjana universitas Rusia, selesaikan di Spanyol, belajar untuk gelar master di Prancis, dan dapatkan gelar di Inggris. Ini bukanlah strategi pendidikan terburuk, dan proses Bologna membuatnya sangat nyata.

Deklarasi Bologna mengidentifikasi enam tugas utama, yang solusinya, seperti yang diharapkan, akan berkontribusi pada persatuan Eropa di bidang pendidikan:

1. Pengenalan kualifikasi yang dipahami secara umum dan sebanding dalam pendidikan tinggi.

2. Transisi ke sistem pendidikan tinggi dua tahap (gelar sarjana - magister).

3. Pengenalan penilaian intensitas tenaga kerja (kursus, program, beban) dalam hal kredit (kredit) dan refleksi kurikulum dalam suplemen diploma, model yang dikembangkan oleh UNESCO.

4. Meningkatkan mobilitas siswa, guru dan staf administrasi (idealnya, setiap siswa harus menghabiskan setidaknya satu semester di universitas lain, sebaiknya di luar negeri).

5. Menjamin mutu pendidikan tinggi yang dipersyaratkan, saling pengakuan kualifikasi dan dokumen yang relevan di bidang pendidikan tinggi.

6. Menjamin otonomi perguruan tinggi.

Saat ini, banyak universitas terkemuka Rusia sudah memilikinya program pembelajaran ke transisi ke program sarjana dan magister dalam kerangka proses Bologna - "4 + 2".

Ini akan membandingkan pendidikan di universitas Rusia dan asing, dan akan memungkinkan siswa untuk mengubah bidang studi mereka dengan lebih bebas.

Namun, perlu untuk melestarikan prestasi dan tradisi nasional.

Pada Oktober 2007, undang-undang federal diadopsi untuk menetapkan sistem pendidikan tinggi dua tingkat dengan pemberian kualifikasi, mengikuti contoh sistem pendidikan di negara-negara Eropa. Sekarang lulusan universitas akan dapat menerima gelar sarjana pada tahap pertama, dan gelar master pada tahap kedua.

Sejak 2009, jumlah tempat yang didanai anggaran telah meningkat secara signifikan program master.

Apa perbedaan antara pendidikan yang diterima setelah 4 tahun belajar untuk gelar sarjana dan pendidikan lanjutan untuk gelar master? Dan mengapa Anda membutuhkan gelar master?

Gelar sarjana adalah pendidikan tinggi penuh, dengan satu-satunya perbedaan adalah bahwa lulusan sarjana sebagai spesialis tidak selamanya dikaitkan dengan spesialisasi sempit "untuk pekerjaan tertentu". Artinya, saat melamar pekerjaan, lulusan hanya bisa melamar posisi spesialis lini.

Belajar di program magister memberikan kesempatan nyata untuk mendapatkan pendidikan yang lebih dalam ke arah yang dipilih, serta mengubah spesialisasi, universitas, kota atau negara tempat seseorang belajar. Ini berarti kemungkinan memperoleh gelar sarjana dalam satu arah, dan kemudian pelatihan khusus dalam program magister dalam arah pendidikan lain.

Penyusunan sarjana memberikan pengetahuan dan keterampilan umum, yang kemudian diperdalam pada peminatan program magister. Apalagi menurut undang-undang: lulusan sarjana sekarang tidak dipindahkan ke program magister, tetapi masuk ke sana secara kompetitif.

Apa perbedaan mendasar antara studi master dan pascasarjana, dan apakah gelar master memungkinkan Anda berkarier di bidang bisnis?

Ini adalah tingkat pendidikan yang sangat berbeda. Studi pascasarjana adalah pelatihan para peneliti dan ilmuwan.

Sekarang Anda bisa masuk sekolah pascasarjana hanya dengan memperoleh gelar master atau diploma spesialis.

Program master mengasumsikan bahwa selama pelatihan seseorang menerima kompetensi profesional dalam arah yang dipilih. Ini dapat berupa kompetensi terapan yang dibutuhkan untuk berkarir dalam bisnis, atau kompetensi akademik untuk melanjutkan karir ilmiah.

Apa perbedaan mendasar antara gelar master dan gelar spesialis?

Dengan pelatihan 5 tahun, kemungkinan menggabungkan pelatihan fundamental umum dan pengetahuan khusus yang saat ini diminati di pasar tenaga kerja jauh lebih terbatas.

Kombinasi program master dan sarjana memungkinkan Anda menyesuaikan pelatihan secara fleksibel dan cepat di tingkat master untuk memenuhi kebutuhan saat ini.

Pelatihan spesialis berusia 5 tahun jauh lebih lembam dan tidak memungkinkan penyesuaian program pendidikan yang begitu cepat dalam menghadapi perubahan teknologi dan kelembagaan yang signifikan yang menjadi ciri khas ekonomi modern.

Apakah lulusan yang sudah mendapat diploma spesialis bisa masuk program magister?

Ya, tentu saja mereka bisa. Ciri khas adalah kemungkinan masuk ke tempat-tempat yang didanai negara tidak hanya untuk lulusan sarjana, tetapi juga untuk siswa yang belajar di bawah program 5 tahun dan memiliki diploma spesialis. Untuk spesialis, 2009 adalah kesempatan terakhir untuk memasuki tempat-tempat yang didanai negara dalam program master; di masa depan, hanya bujangan yang dapat melamar tempat-tempat yang didanai negara, dan spesialis, sesuai dengan hukum, akan belajar secara eksklusif di a dasar berbayar.

Sama seperti bujangan, spesialis mengikuti ujian untuk masuk ke magistrasi.

- Apakah ada perbedaan dalam proses belajar master dari belajar sarjana? Ceritakan tentang universitas Anda sebagai contoh.

Proses belajar di program magister lebih fleksibel daripada belajar di program sarjana. Ini berarti pengurangan jumlah disiplin wajib dengan peningkatan paralel dalam jumlah mata kuliah pilihan. Berbicara dalam persentase, di HSE, 50% disiplin ilmu dipilih sendiri oleh siswa, yang memungkinkan untuk memilih dengan tepat mata pelajaran yang paling menarik bagi siswa.

Dalam disiplin wajib, kami sangat menekankan disiplin teori dan pelatihan fundamental. Untuk seorang spesialis yang baik yang akan selalu diminati di pasar tenaga kerja, penting untuk menggabungkan pelatihan dasar dan pengetahuan serta keterampilan instrumental. Tentu saja, pemberi kerja tertentu selalu tertarik pada karyawan yang mengetahui dan mampu melakukan tindakan yang terkait dengan proses bisnis saat ini. Tetapi teknologi berubah dengan cepat. Oleh karena itu, keterampilan dan pengetahuan khusus yang terkait dengan teknologi ini dengan cepat menjadi usang, dan yang baru perlu dikuasai. Dan ini membutuhkan persiapan mendasar. Dalam pelatihan master, kami mencoba memberikan kombinasi pengetahuan dasar dan disiplin praktis.

Apakah gelar master atau diploma spesialis penting untuk pekerjaan lulusan? Dan seberapa penting bagi pemberi kerja secara umum dari universitas mana pelamar lulus?

– Jika pada tahun 2005 dua pertiga pemberi kerja Rusia tidak membedakan universitas tempat karyawan mereka lulus, maka pada tahun 2008, tiga perempat pemimpin bisnis sudah dengan cermat melihat merek universitas dan kualitas diploma. Pertama-tama, profesionalisme dan kualitas pelatihan akan dibutuhkan. Dari sudut pandang ini, saran pertama adalah memilih tidak hanya spesialisasi, tetapi juga lembaga pendidikan yang dapat memberi Anda kualitas tinggi pendidikan.