Боку звернено ігри на асфальті дитячий садок. Малюємо на асфальті з дітьми: ідеї для крутої літньої фотосесії

Проект на тему «Ігри дітей на асфальті влітку».

На асфальті наші діти,
Крейдою малювали.
Що на світі буде першим?
Думали, гадали…

Ну, звичайно ж – кружечок,
Носик, рот, очі...
Що це вийшло?
…(Тільки без підказки).

Палички навколо кружечка,
Ротик, щоб з посмішкою.
«Сонце», діти написали,
Тільки шкода – з помилкою.

А внизу під сонцем – будиночок,
Двері та віконце.
І ще намалювали…
Відразу видно – кішка.

Тато з мамою не схожі,
Але вони не плачуть.
Головне їх не забули.
Та й як інакше?

Ну, трохи не вийшло ...
Хто це помітить?
Відразу видно – на асфальті,
Малювали діти!

Актуальність проекту.

З настанням літа діти багато часу проводять на свіжому повітрі. Як внести різноманітність у ці літні прогулянки? Пропоную важливі для дозвілля та розвитку малюка ігри з кольоровою крейдою. Дрібниці для малювання на асфальті це такий же неодмінний атрибут літніх ігор на вулиці, як, наприклад, цебро, лопатка, формочки для пасок та мильні бульбашки. Те, що крейдою можна малювати, знають усі, але далеко не всі знайомі з розвиваючими іграми, в які можна грати на вулиці, використовуючи звичайні кольорові крейди.

Мета проекту: познайомити з різними видамиігор на асфальті, за допомогою крейди.

Завдання:

2.Особый інтерес викликає в дітей віком зафарбовування чи штрихування кольоровими крейдою по заздалегідь приготованим трафаретам з кількома отворами. Наприклад, велике кругле яблуко, з'їдене гусеницею в кількох місцях, обведіть крейдою на асфальті і дайте кольоровим крейдою малюкам зафарбовувати дірки.

А можна запропонувати їм заштрихувати і отримати такі візерунки:

див.слайд №1.

3. Для розвитку мовлення своїх малюків, можна малювати крейдою різні фігурки та просити дитину складати розповідь за побаченими малюнками. Такі ігри на асфальті для дітей, не тільки розвивають їхню фантазію та творчий потенціал, а й мотивують на засвоювання нових слів та виразів, тобто розширюють словниковий запас хлопців, стимулюють роботу головного мозку.

5. Малюкам корисно пропонувати ногами походити по намальованій літері або геометричній фігурі, її периметру. Так вони, через рух, швидше і легше запам'ятовують їхню назву та форму. слайд № 2 .

1. Зі старшими дошкільнятами корисно малювати по точках, які попередньо можна поставити на асфальті. Адже такі вправи можна виконувати не лише у зошиті за столом, а й на свіжому повітрі.

2. З дітьми старшого віку можна намалювати карту, а потім грати та шукати по ній захований скарб. Дорослий ховає предмет, а потім малює крейдою стрілки на всій ділянці на асфальті, стіні будинку або на дереві. Ці вказівники і приведуть дітей до скарбу. Одночасно можуть грати кілька команд.

4. У сонячний день дітям можна обводити крейдою тінь один в одного. Позначити місце і протягом дня ранок, вдень і ввечері описувати тінь в одному місці і спостерігати, як змінюється її довжина залежно від положення сонця на небі. Зазвичай у дошкільнят з'являється одразу багато запитань, а чому так відбувається? Тож треба буде готуватися на них відповідати дітям.

5.Влітку добре на вулиці малювати сліди птахів та тварин, а потім показувати їх один одному і просити зобразити того, чиї це сліди. Попередньо, звичайно, треба показати дітям в атласі або книзі про тварин зразки слідів, що найбільше запам'ятовуються.

Ми бачимо на прилавках безліч дорогих іграшок «сортерів», проте ми пропонуємо вам зробити своїми руками справжній природний «сортер» за методом монтесорі.

Для початку нам потрібна крейда для асфальту основних кольорів

Ми повинні назбирати з дитиною різнокольорові квіти, трави, гілки, сучки тих же квітів, що й наша крейда. Зі збору цих дарів природи можна придумати ціле заняття з ознайомлення з навколишнім світом. Давайте проведемо природне полювання на червоний або зелений колір!

див. слайд №3.

Коли полювання на природні дари закінчено, ми матимемо творчість на вулиці.

Вибираємо поверхню на асфальті (квадрати, прямокутники, кола). Заштриховуємо кожну плитку своїм кольором – ось поле для сортування та готове. див. слайд №4.

Тепер починаємо сортувати наші природні дари за кольором, розкладаючи червоні природні дари на області, які заштриховані червоним, сині на ті, які ми заштрихували синім крейдою тощо. 5

1. Ми можемо принести зібрані дари природи і розкласти їх за квітами вже вдома, наприклад, кольоровими коробочками.
2. Ми можемо продовжити вивчення квітів, просячи дитину намалювати щось тим чи іншим кольором

Головне пам'ятати, що коли ми розвиваємо дитину, ми можемо робити це з радістю та задоволенням! Небагато виділеного часу окупиться обов'язково. слайд № 6.

Також можна використовувати такі варіанти:

- Метелики.
На асфальті малюємо квіточки, у середині кожного написана цифра. Пропонуємо малюкові уявити, що він метелик, і літає з квітки на квітку. Називайте цифру і малюк «змахуючи крильцями» летить на потрібну квітку.

- Магічні постаті.
Намалюйте різні геометричні фігури та запропонуйте дитині домалювати їх так, щоб вони перетворилися на щось пізнаване. Наприклад: на що схоже коло? Він схожий на яблуко, повітряну кулю, сонечко і т.д.

- Чого не вистачає?
Малюємо на асфальті, наприклад, їжачка без голок і просить малюка домалювати деталі, що бракують. Можна намалювати хмаринку, а малюк домалює падаючий дощ. Такі прості завдання можна пропонувати найменшим художникам.

- Чарівна стежка.
Намалюйте довгу стежку, де на різній відстані один від одного зображені перешкоди (вогонь, річка, зубастий вовк та інші). Дитина повинна йти стежкою, переступаючи або перестрибуючи перешкоди.

- Дорога.
Намалюйте звивисту дорогу і запропонуйте малюкові покатати свої машинки.

- Мета.
Намалюйте на асфальті ціль (наприклад, у вигляді кола) і кидайте в неї різні предмети (камушки, гілочки, жолуді).

- Ніжки – долоні.
Прикладайте до асфальту долоню (ступню) малюка або свою і обводьте їх різнобарвною крейдою.

- Білочка.
Малюємо різнокольорові овали (червоний, жовтий, синій, зелений) і пропонуємо дитині стрибати як білочка з дупла в дупло, називаючи кольори.

- Конкурс малюнків.
Якщо на майданчику багато дітлахів – можна провести конкурс малюнків, поєднавши їх однією темою (наприклад: квіти, герої мультфільмів…). за

Також можна намалювати різні геометричні фігури і запропонувати дитині домалювати їх так, щоб вони перетворилися на щось пізнаване. Наприклад: на що схоже коло? Він схожий на яблуко, повітряну кулю, сонечко і т.д.

Цікаво малювати малюнки із продовженням. Тобто наступного дня ви малюєте розпочатий малюнок.

Хлопчикам буде цікаво малювати автомобільні дороги, паркування, гаражі для своїх іграшкових машинок, дівчаткам – будиночки для ляльок (з меблями та іншими необхідними для гри атрибутами) або, наприклад, зоопарк для маленьких іграшкових тварин. Див. слайд № 7.

Також хотілося відзначити такі ігри як:

"Повітряна куля".На асфальті намальована велика повітряна куля, всередині якої геометричні фігури чотирьох видів (кола, ромби, трикутники, квадрати) з порядковими номерами та різними кольорами.

Малюнок «Повітряна кулька» використовується для проведення ігор, ігрових вправ та естафет в організованій та самостійній діяльності дітей при фронтальному та потоковому способі організації. З метою підвищення рухової щільності фізкультурно-оздоровчих заходів на асфальті можна намалювати дві або три повітряні кульки.

«Знайди своє місце!» Діти пересуваються навколо кульки, виконуючи завдання: за командою "Трикутники!" - Встають на трикутники; за командою «Круги!» - Займають кола і т.д. При кожному повторенні гри спосіб пересування дітей змінюється, педагог називає нові постаті (цифри, кольори).

Хто швидше?. В естафеті беруть участь дві-чотири команди. Усі вишиковуються з одного боку кульки, кожна команда – навпроти певної геометричної фігури. За сигналом ведучого перші учасники команд стрибками починають пересуватися своїми фігурами по порядку – від цифри 1 до цифри 5; виконавши завдання, вистрибують із кульки з протилежного боку. У цей час до змагання включаються такі учасники команди тощо. Закінчивши естафету, команди вишиковуються на протилежному боці кульки. Естафета повторюється – діти виконують стрибки у зворотному порядку.

Стрибки на одній і двох ногах з м'ячем (мішком) затиснутим між колінами.

«Донеси – не впусти!»(Естафета). Діти пересуваються по фігурах порядку номерів, намагаючись утримати мішечок на голові.

«По місцях!»Діти стають на будь-яку фігуру. За сигналом ведучого "Сині!" - біг навколо кульки починають діти, які стоять на фігурах синього кольору; за сигналом «Зелені!» – до них приєднуються діти, які стоять на фігурах зеленого кольору тощо. За сигналом - "По місцях!" - Усі намагаються знайти фігуру свого кольору; при повторенні рухаються навколо кульки підскоками, галопом.

Діти рухаються навколо кульки, відбиваючи м'яч то однією, то двома руками – поперемінно правою та лівою рукою.

«З купини на купину стрибаємо вправно!»(2-3 роки).Стрибки на двох ногах по фігурах.

«Пройди та переступи!»(2-3 роки).Ходьба з кроком через фігури.

"Не задень!"(3-4 роки).Ходьба та біг змійкою між фігурами, по колу.

"Снайпери!" На фігурах розставляються кільцеброси. Діти розміщуються за контуром повітряної кульки, у кожного по три-п'ять кілець, які вони за сигналом дорослого одночасно починають накидати на кільцеброс. Гра закінчується, коли в дітей віком не залишиться кілець. Підраховуються влучення, вибирається найвлучніший гравець, потім гра повторюється.

Метання мішечків у горизонтальну мету різними способами.

Рухлива гра-стрибалка "Класики"

Ідею дитячої гри в звичайнісінькі класики можна змінити до невпізнанності.
Не обов'язково малювати класичну таблицю з цифрами від 1 до 10.

Намалюйте на асфальті крейдою різнокольорові кола. Постарайтеся розташовувати їх усі разом. Кількість кіл кожного кольору має бути рівним. Позначте перше та останнє коло - звідки потрібно почати і куди потрапити. Тепер кожен гравець вибирає свій колір і переміщається лише по колах свого кольору, помилятися не можна. слайд № 8.

Правила дитячої рухомої гри можна урізноманітнити, як вам хочеться:

• - потрапити камінчиком у свої кола;
• - стрибати по колах на одній ніжці, на двох, поперемінно;
• - можна задіяти кістку: скільки крапок випаде, стільки кіл гравцю потрібно прострибати;
• - можна пронумерувати кола як справжні класики;
• - намалювати всередині літери та, стрибаючи, складати задані слова. Граючи, дітки не лише рухаються, а й запам'ятають пару нових букв або цифр. Це допоможе вивчити літери та цифри швидше.

"Класики" можна намалювати у формі довгої стрічки-змії, прямої або скрученої і бігати її контуром.

Рухлива гра - бродилка "Хто швидше"

Крім класиків можна намалювати всілякі лабіринти.

Лабіринт можна намалювати у формі кола, трикутника, будь-якої фігури. Така гра добре підійде для компанії дітлахів.

Влаштуйте змагання, а щоб визначити переможця, скористайтеся секундоміром. Діти люблять змагатись.

Якщо дитина катається велосипедом, використовуйте той самий метод.
Напишіть самі (або надайте це дітям) крейдою цифри, літери, фігури на асфальті. У будь-якому порядку, з будь-якими проміжками, тільки більше.

Запропонуйте дитині, що катається на велосипеді, проїжджати тими чи іншими цифрами, знаками, літерами, малюнками - поблукати заданим маршрутом. слайд № 9.

Рухлива гра - "Будуємо місто".

Побудувати, звичайно, не вийде, а от намалювати цілком буде під силу.

Для цієї гри знадобиться біла крейда і іграшкові машинки. Малюємо дороги та перехрестя, паркування та гаражі, не забуваємо про пішохідні переходи для ляльок! Крім доріг можна намалювати будинки, магазини, сквери та парки розваг – можливо саме так і виглядає ідеальне місто. "Міськими" дорогами потрібно катати машинки і вигадувати історії, куди їде, навіщо, кого зустрічає і т.п. Під час гри домальовуються необхідні деталі. Якщо машинок під рукою немає, підійдуть камінці, палички та інший підручний матеріал.

І ще кілька малюнків на асфальті, за допомогою яких ми зможемо зробити прогулянки разом із дітьми у літній час цікавішими та цікавішими.

Дякую за увагу!

Коли настають сонячні дні, дітлахи виходять на вулиці для того, щоб помалювати на асфальті. Ігри на асфальті з крейдою можуть стати гарною розвиваючою грою. Батькам бажано допомогти своїм чадам в організації такого захоплюючого заняття. Для цього слід придбати різнокольорову крейду, підібрати лопатки, відерця і повести дитину в безпечне місце, де є відносно чистий асфальт.

Ідеї ​​для ігор крейдою на асфальті

Щоб батькам було легко та просто організувати ігри з крейдою, педагоги пропонують цікаві ідеї. Можна взяти їх за основу та внести свої творчі задуми. Ще цікавішим і кориснішим буде, якщо дитина візьме безпосередню участь у таких вигадках.

Крейда в калюжу

Якщо поблизу є водойми або навіть калюжі, слід намочити крейду і спробувати малювати зовсім новим предметом.

Порада! Попереднє замочування крейди з водою і цукром посилить колір крейди, і дитині набагато цікавіше зображати.

Класики

Улюбленою та найпопулярнішою грою всіх поколінь є класики. Суть гри полягає в тому, що на асфальті треба накреслити клітини, в яких зображені цифри від 1 до 10. Граючий кидає камінчик на цифру і стрибає змінно спочатку на одній, а потім на двох ніжках до того місця, куди впав камінь, забирає його і повертається у вихідне місце.

Хрестики нулики

Якщо дитина прийшла грати зі своїм другом, то найкращою розвагою стануть хрестики-нуліки, які розвивають логічне мислення, увагу та швидкість реакцій. Правила гри такі: насамперед гравці домовляються про те, хто гратиме хрестиком, а хто нуликом. Далі вони по черзі ходять доти, доки один із них не сформує єдину лінію по горизонталі, діагоналі чи вертикалі. Гравець, який зміг це зробити, стає переможцем.

Літера на хмарі

Метою цієї розважальної програми є розвиток навичок звукового аналізу, а також зорового закріплення букв. Суть у тому, що дорослий малює на асфальті хмари, у яких зображені букви. Стрибаючи на кожну хмарку, дитина повинна сказати слово, що починається на цю літеру. Можна стрибати на хмару та назвати не першу, а останню букву.

Здавалося б, грати у «змійку» дуже просто на перший погляд, проте якщо намалювати дітям смуги перешкод чи дати їм м'ячі (або кульки), то ступінь складності зросте. Це призведе до розвитку пам'яті та моторики, уваги та координації у просторі. Для того, щоб пограти в «змійку», знадобиться кілька людей.

Залежно від віку граючих можна збільшувати рівень складності гри. Так, маленьким діткам досить просто намалювати хвилясту лінію на асфальті, запропонувати їм схопитись один за одного і бігти по кривій лінії. Старшим дітям можна запропонувати встановити кульки або м'ячі між ними, і таким чином ускладнити правила гри. Крім того, дітям молодшого шкільного віку можна намалювати дві паралельні змійки, розділити велику компанію на дві команди та влаштувати естафету. Та команда, яка омине всі перешкоди швидше, отримає приз і вважатиметься сильною, вправною.

Порада! Після роботи з крейдою дитина може сильно забруднитись, тому батьки повинні подбати про чистоту свого чада і на прогулянку не забути взяти з собою вологі серветки.

Лабіринт

Просторове уявлення та просторове поняття можна розвинути за допомогою лабіринту. Діти малюють ходи, в яких легко заплутатися, але правильним є лише один хід, що йде до виходу з лабіринту. Шляхом проб і помилок дитина має дістатися кінцевої мети.

Світлофор

Ведучий малює різнокольоровою крейдою світлофори для кожного учасника гри. Потім дошкільнята стають кожен біля свого зображення і в залежності від слів ведучого «увага, йди, стоп» вибирають той колір, на якому людина повинна зупинитися, йти або залишатися уважною до обстановки на дорозі. Таким чином, малюки закріплюють знання правил дорожнього руху, розвивають рухові навички, а також зорову пам'ять.

Контур фігури

«Контур фігури» вважається найбільш екстремальною грою серед усіх перерахованих вище втіх. Це пояснюється тим, що за правилами розваги дитина лягає на асфальт, а інші діти обводять контур його фігури.

Порада! Проводити подібні ігри рекомендується на дачах, тобто в тих місцях, де є якась впевненість у тому, що асфальт перебуває у більш-менш чистому стані, оскільки на громадських дорогах здоров'ям ризикувати не варто.

Конкурс чарівних малюнків

За назвою вже ставати зрозуміло, про що йтиметься: дітям дається час на те, щоб вони чарівні малюнки намалювали крейдою (герої казок, чарівний замок, казкові квіти), а потім за результатами огляду вибирається найкращий художник. Обов'язково потрібно підготувати призи для дітей.

Додаткові атрибути для ігор із крейдою

У теплі дні дитині хочеться цікаво погуляти із друзями на вулиці. Батьки при цьому хочуть, щоб їхні діти проводили час із користю. Ігри з крейдою на асфальті - саме те, що потрібно. Однак однієї крейди буде недостатньо для того, щоб добре розважитися, адже діти - непосиди, і однією придуманою грою не відбудешся. Необхідно вигадувати цілу розважальну програму з безліччю конкурсів та змагань. Тому для того, щоб зацікавити дітлахів, необхідно надати різні атрибути для гри, які допоможуть зберегти інтерес на довгий час. У ході гри дитяча фантазія не має меж, так що атрибутами можуть бути різні предмети:

• пластмасові пляшечки, баночки, кухлі;
• формочки, з яких випікають пасочки;
• лопатки;
• відерця;
• сито;
• спеціальні набори дитячі набори для ігор у пісочницях у вигляді морських мешканців, тварин, предметів побуту (можна описувати формочки крейдою);
• палички з дерев, листочки, камінці;
• м'ячі чи кульки;
• іграшки для води;
• самокати, іграшкові парасольки.

Вікові особливості для ігор з крейдою

Ігри для малюків істотно відрізняються від ігор школярів, тому і ступінь складності в іграх для кожної дитини (залежно від її віку) має бути різним. Наприклад, граючи в змійку, зовсім маленькі діти зможуть бігти по хвилястій лінії один за одним, але не зможуть також бігти, якщо між ними встановити повітряну кулькуабо м'яч. Для малюків придумано дуже багато ігор, причому для підвищення інтересу до них добре підійде загадка про крейду для дітей:

Він може бути кольоровий та білий,
Їм діти люблять малювати,
Художник він, у руках умілих,
Картини може створювати!

На асфальті, ось так справа
Я малюю чимось білим,
Змиє дощ малюнок мій
Намалюю я інший!

Грибний дощ

Дорослий малює коло і каже, що це грибок, а граючі діти (лісові мешканці) ховаються від вовка. Правила гри такі, що коли ведучий говорить слово «сонечко», діти бігають по галявині, а коли вони чують слово «дощ», вони повинні встигнути сховатися під гриб у коло. Той, хто не встиг – вибуває з гри. Після кожного вибуття ведучий закреслює один кружальце, пояснюючи це тим, що його зірвав мисливець. Гра триває доти, доки не стане відомо ім'я переможця.

Звірі у зоопарку

Батьки роблять легкі малюнки на асфальті як зображення звірів, а діти малюють тваринам їжу, клітини, друзів.

Літера

Якщо дитина більш-менш орієнтується в алфавіті, або ж ви хочете її навчити перед школою, то наступна гра у вигляді розваги буде важливою. Дорослий показує малюкові букви і вимовляє їх, а той має намагатися їх писати та вимовляти. Подібна гра може бути організована за допомогою трафаретів. Цікаво для дитини малювати не лише літери, а й різні фігурки.

Зайчик

У дітей виробляється дуже багато енергії, тому гра «Зайчик» підійде для енергійних та веселих хлопців, які люблять стрибати. Для цього необхідно намалювати на асфальті різнокольорові овали та запропонувати дитині стрибати з одного в інший, як зайчик.
Порада! Дуже важливо стежити за водним режимом дітей під час рухливих ігор, тому на прогулянку завжди необхідно брати з собою воду.

Острів скарбів

Кожна дитина намагається повністю осягнути весь світ, і тому її цікавість не має меж. Гра «Острів скарбів» полягає в тому, що за намальованими крейдою підказками у вигляді стрілочок або слідів тварин учасник знаходить захований від нього скарб. Ця гра є чудовим приводом для того, щоб завершити прогулянку, адже дитина, яка отримала подарунок, більше не захоче грати.

Ігри для школярів мають бути більш складними та заплутаними, що допоможе розвинути в них логічне мислення, швидкість реакції, уважність та мислення.

Звивистий шлях

На дорозі малюється звивистий шлях зі смугами перешкод та урвищами. Школяр проїхати цей шлях самокатом, а там, де з'являються обриви - перестрибує і біжить далі. Комбінація їзди на транспортному засобі, стрибки та біг добре сприймається дітьми молодшого шкільного віку.

Потрап у ціль

Учасники повинні намалювати коло, назбирати знаряддя для мішені (шишки, каміння, палиці) та намагатися кидати їх у центр на невеликій відстані. Гра тренує влучність та терплячість.

Складання картки

Батьки пропонують дитині скласти план міста з усіма архітектурними спорудами та культурними пам'ятками.

Види ігор з крейдою

Дитячі ігри з крейдою можна розділити на кілька видів:

• рухливі (класики, лабіринт, змійка, грибний дощ);
• навчальні (хрестики-нуліки, літера на хмарі, світлофор, складання карти);
• розважальні (потрапи в ціль, крейду в калюжу, контур фігури);
• конкурсні (конкурс малюнків, грибний дощ).

Важливо дотримуватися кількох правил під час прогулянки з дітьми:

• Прогулянки та ігри на свіжому повітрі, особливо влітку, позитивно впливають на здоров'я дитини. Тому малюнки на асфальті стануть підмогою для збагачення ігрової діяльності.
• Дотримання режиму дня важливо, оскільки дитина має бути бадьорою і веселою;
• Якщо дитина має хронічні захворювання, із собою на прогулянку необхідно брати потрібні їй медикаменти;
• Намагатися максимально віддаляти дітей від комп'ютерів, тому в теплу пору року дитячі ігри з крейдою будуть дуже корисні;
• У сонячну погоду, коли малюємо крейдою на асфальті, щоб уникнути перегріву, слід надягати головний убір;
• Тривалість перебування на сонці не повинна перевищувати трьох годин, оскільки триваліша присутність негативно позначається на стані шкіри;
• Обов'язково перед прогулянкою необхідно подбати про те, що дитина має Питна вода;
• Батькам рекомендується, щоб уникнути проблем зі здоров'ям для сонячних днів, купувати малюкам одяг з якісних натуральних тканин.

Ось прийшло довгоочікуване літо. Світить сонечко, надворі тепло. Складно всидіти у задушливих групах дитячого садка. Так і хочеться скоріше надвір, там стільки всього цікавого!

У літній період відбуваються невеликі зміни у навчально-освітньому процесі. У дитячому садкувихователю навіть улітку необхідно організовувати рухову активність дітей. Провідним видом діяльності ставати – ігрова діяльність. Діти більше часу проводять на свіжому повітрі. Цей період дуже плідний для пізнавально – дослідницької діяльності дітей, а ще він сприяє творчій, колективній діяльності.

Літо - найсприятливіший період для роботи з дітьми по ознайомленню з природою (живою та неживою), з навколишнім світом.

Для багатьох літо з дитинства – це малювання крейдою на асфальті. Нині нічого не змінилося. Дітей тягне малювати крейдою на асфальті. Більшість робіт – картин на асфальті, виходять колективними. Причому діти починають малювати кожен свій малюнок. Вже в процесі малювання, обговорюючи між собою кожен свій малюнок, у дітей найцікавішим способом виходить один загальний сюжет. Асфальт їм у цей час стає великим полотном їхньої творчості, уяви якому немає кінця. Це чудово, уяві дітей немає межі.

У процесі малювання вони розвивають свої творчі здібності, а й розвивають своє мовлення. Це дуже важливо. Розмовляючи один з одним, вони розвивають діалогове мовлення. Домовляючись, обговорюючи між собою малюнки, діти набувають найважливіших комунікативних навичок.

Але як говорилося вище, не можна забувати про рухову активність дітей. Крім малюнків та класиків, є ще маса захоплюючих ігор, в які можна пограти на вулиці з крейдою.

Ігри з крейдою на вулиці дають більший простір для руху, це важливо для дітей дошкільного віку.

Ігри, в яких використовуються «дрібнички та асфальт» не вимагають якоїсь спеціальної підготовки з боку вихователя, обладнання та додаткового місця. Їх можна організувати там, де лежить асфальт, – на груповій ділянці, на доріжках дитячого садка.

Кількість дітей – учасників безмежна кількість, правила передбачають одночасну участь у грі всіх дітей. Тут не може бути тих, хто програв.

Ігри та вправи багатофункціональні і вони мають багато варіантів. Це дає простір для творчості вихователя та дітей. Одну і ту ж гру можна грати (організовувати) щодня, але це потрібно робити через різні види рухової активності. При цьому використовувати різні малюнки не схожі на ті, що вже використовувалися в тій чи іншій грі.

Змінюючи ігрову ситуацію, ми вносимо різноманітність у процес, розвиваємо фізичні якості та навички дітей: швидкість реакції, спритність, рівновага, координацію рухів, витривалість, просторове орієнтування, окомір.

Малюючи крейдою на асфальті, ми активізуємо розумову діяльність, закріплюємо отримані знання, розширюємо кругозір дітей.

Ці ігри сприяють збагаченню морального досвіду дошкільнят. Вихователь, організуючи змагальну діяльність, навчає дітей ввічливому, уважному ставленню до дітей за командою, вмінню керувати своєю поведінкою у колективі однолітків. Необхідність підкорятися правилам дисциплінує дітей, розвиває у них кмітливість та самостійність.

Найулюбленішими іграми нашої групи стали:

«Дорисуй, спробуй»

Вихователь малює якусь деталь: наприклад, коло. Інший учасник – дитина може домалювати що завгодно. Зовсім не обов'язково, що це вийде квітка. Може вийти і сонечко, і годинник, і все, що завгодно. Уяві дітей немає меж! Це іноді буває дуже незвично, про що б доросла людина ніколи не подумала б і не здогадалася.

«Малюємо силует»

У сонячний день можна поспостерігати з дітьми за сонцем, за тим, як воно рухається протягом дня (ранок-день-вечір), як лягають тіні від різних предметів. Наприклад, тінь від гілок дерева чи куща тощо. Нехай діти змалюють тіні дерев. Це дуже цікаво. Виходить найнезвичайніший ліс – особливий.

Ми багато малювали з дітьми крейдою на асфальті. Були різні спостереження за природними явищами, наприклад, за веселкою. Результатом цих спостережень стала велика веселка на асфальті. Було багато вільних тем для малювання, тоді з'являлися незвичайні роботи – малюнки. Приходячи увечері за дітьми, батьки дивувалися творчості своєї дитини. Багато хто насилу вірив, що їхня дитина так може творити. У ці хвилини в очах батьків читалося подив, а в очах дітей гордість. Це дорогого варте. Кожній дитині важливо знати, що вона любима, що нею пишаються і хвалять батьки.

Малюйте, творіть разом із дітьми, і ви дізнаєтесь багато цікавого про дитячий світ.

Ми малюємо веселку

Малюнки на вільну тему

Якщо у вас у дворі є нудна, непомітна асфальтована ділянка, тоді ці ідеї точно для вас! Це може бути широка територія біля будинку або перед входом до нього або широка доріжка у дворі. У школах та дитячих садках є багато таких ділянок. Якщо ви хочете зробити життя дітей ще яскравішим, урізноманітнити їхню гру, тоді цей пост для вас!

Озброїться різнобарвною фарбою, валиками та пензликами та перетворите нудний асфальт у веселий ігровий майданчик! Для цього треба лише придумати, розкреслити та намалювати гру на асфальті.

Що можна намалювати:

• звичайно ж насамперед класики;
• твістер;
• шахівницю;
• ігрове поле коханої настільна граде фішками будуть самі діти;
• лабіринти;
• трек для їзди на машинах чи велосипедах.

Ось кілька порад перед малюванням:

1. Перед тим як наносити малюнок, асфальт слід вимити водою зі шланга.
2. Продумати план на папері. Зробіть це разом із дітьми, щоб гра вийшла справді цікавою для них.
3. Фарбу візьміть спеціальну для зовнішніх робіт. Подумайте про одяг, який не шкода забруднити. Не забудьте взяти з собою рулетку, скотч, крейду.
4. Зробіть невелику, але помітну огорожу навколо намальованого, щоб ніхто не поліз туди, де фарба ще не висохла.

Ігри на асфальті. Від 3 до 7 років

"Повітряна куля"

1. «Знайди своє місце»

Діти пересуваються навколо кульки, виконуючи завдання: за командою «Трикутники» намагаються стати на трикутники, за командою «Круги» займають кола тощо. При кожному повторенні гри спосіб пересування дітей змінюється, а педагог називає нові постаті.

2. «Хто швидше?»

В естафеті беруть участь 2-4 команди. Всі вишиковуються з одного боку кульки, кожна команда – навпроти певної геометричної фігури. За сигналом ведучого перші учасники команд стрибками починають пересуватися своїми фігурами по порядку – від цифри 1 до цифри 5; виконавши завдання, вистрибують із кульки з протилежного боку, потім наступний гравець. Естафета повторюється – діти виконують стрибки у зворотному порядку.

різновид Стрибки на одній і двох ногах з м'ячем (мішком) між колінами.

3. «Донеси - не впусти»

Естафета. Діти пересуваються пофігур по порядку номерів, намагаючись утримати мішечок на голові.

4. «По місцях»

Діти стають на будь-яку фігуру. За сигналом ведучого «Сині» біг навколо кульки починають діти, які стоять на фігурах синього кольору; за сигналом "Зелені" до них приєднуються діти, що стоять на фігурах зеленого кольору і т.д. За командою «По місцях» усі намагаються знайти фігуру свого кольору.

Різновид. Діти рухаються навколо кульки, відбиваючи м'яч у різний спосіб, галоп, з високим підніманням стегна і т.д.

5. «З купини на купину стрибаємо вправно»

Стрибки на двох ногах по фігурах.

6. «Пройди та переступи»

Ходьба з перехід через фігури.

7. «Не задінь»

Ходьба або біг змійка між фігурами, по колу.

8. "Снайпери"

На фігурах розставляються кільцеброси. Діти розміщуються за контуром повітряної кульки, у кожної по 3 - 5 кілець, які вони за сигналом дорослого одночасно починають накидати на кільцеброс. Гра закінчується, коли в дітей віком не залишається кілець. Підраховуються влучення, вибирається найвлучніший гравець, потім гра повторюється.

Різновид. Метання мішечків у горизонтальну мету різними способами.

«Змійка»

1.«Швидка команда»

Естафета. Дві команди будуються на старті. Забіг розпочинає перший учасник. Як тільки він сягає фінішу, стартує наступний гравець і т.д.

Варіант 1. Ведення баскетбольного, футбольного м'яча.

Варіант 2. Біг у чергуванні зі стрибками через коротку скакалку.

Варіант 3. дві команди одночасно починають біг доріжками. Перемагає команда, яка зробила менше помилок на дистанції і швидше дісталася фінішу

2. «Хокейний слалом»

Вести м'яч (шайбу) ключкою по доріжці.

3. «Донеси – не впусти»

Ідучи по доріжці, нести тенісну кульку на ракетці.

4. «Смуга перешкод»

На кожному повороті доріжки встановлено вертикальне або горизонтальне обруч. Діти, пробігаючи дистанцію, пролазять у них. Переможцем вважається команда, учасниками якої першими виконали завдання та припустилися менше помилок.

5. «Пройди з мішечком на голові»

Ходьба по контуру "змійки" з мішечком на голові.

6. «Звивистою доріжкою»

Різні видиходьби, бігу та стрибків по доріжці із збереженням рівноваги.

7. «Лови, кидай – впасти не давай»

Діти вишиковуються в шеренгу на найближчу до провідного частину доріжки. Він кидає м'яч кожному гравцю у різний спосіб: знизу, від грудей, з ударом об підлогу. Дитина ловить м'яч і повертає його ведучого у такий же спосіб. Виконавши вправу без помилки, діти відходять наступну частину доріжки. Дитина, яка припустилася помилки в лові або кидку м'яча, залишається на місці до наступної спроби. Після закінчення гри переможцем обирають учасника, який опинився на найдальшій від ведучої частини доріжки.

8. «Потрап у ціль»

На різних ділянках доріжки розміщують кільцеброси, діти закидають на них кільця, постійно збільшуючи відстань між собою та кільцебросом.

Варіанти. На доріжці розміщують кошики, в які діти різними способами закидають набивні мішечки.

«Фрукти, овочі, ягоди»

1. «Устигни зайняти будинок!»

Кожна дитина знаходиться в «овочевому», «ягідному», «фруктовому» будиночку. Ведучий стоїть у центрі – у нього немає будиночка. За командою «Овочі» діти, які стоять в овочевих будиночках, починають мінятися місцями тощо. Ведучий повинен встигнути зайняти порожній будиночок.2. «Знайди свою грядку»

Діти розташовуються в будиночках. За сигналом "Яблука" біг навколо малюнка починають діти з яблучних будиночків; за сигналом «Морква» до них приєднуються гравці з морквяних будиночків тощо. У «город» усі гравці прагнуть зайняти своє початкове місце.

Різновид. Діти рухаються навколо малюнка, відбиваючи м'яч однією рукою, двома руками чи поперемінно правою та лівою.

3. «Пройди та переступи»

Ходьба з переступом через «фрукти», «овочі», «ягоди»

4. «Не задінь»

Ходьба та біг змійкою між фруктовими, овочевими та ягідними будиночками.

Варіант 1. Ходьба змійка з мішечком на голові.

Варіант 2. Ведення м'яча змійкою між предметами.

«Осінні листочки»

1.«Прокати та збий»

Діти з м'ячами займають листочки – будиночки. Напроти кожного ставлять кеглю. Прокочуючи м'яч, дитина намагається збити кеглю.

2. "Снайпер"

Кожна дитина вибирає листок – мета, розташовується навпаки, з деякою відстані з мішечком, кидають їх у горизонтальну мету різними способами.

Різновид. На листочках розміщують кільцекиди – діти закидають на них кільця.

«Сонечко» («Метелик»)

1.«Хто швидше з м'ячем між колін?»

Діти діляться на дві команди, кожна розташовується з одного боку сонечка біля її крила. За сигналом перші учасники починають стрибати з м'ячем між колінами по порядку номерів. Виконавши завдання, оббігають сонечко з одного боку і, передавши м'яч наступному учаснику своєї команди, встають у її кінець.

2. «Донеси – не впусти»

Діти пересуваються цифрами по порядку номерів, намагаючись утримати мішечок на голові.

3. «По круглій доріжці»

Ходьба, біг, стрибки по контуру сонечка (метелика).

4. «Не задінь»

Біг між фігурами.

5. "Не наступи"

Переступання, перестрибування через фігури.

6. «Знайди свою цифру»

Діти рухаються навколо сонечка (метелик), виконуючи завдання педагога: він називає цифри – діти намагаються стати на них. При кожному повторенні гри педагог називає різні цифри.

7. «По місцях»

Діти стають на будь-яку цифру. Ведучий голосно рахує від 1 до 13. Дитина, почувши свою цифру, починає біг навколо малюнка. За сигналом "По місцях" кожен намагається знайти своє місце. При повторенні гри діти рухаються навколо сонечка підскоками, галопом.

Різновид. Кожна дитина, чию цифру назвав ведучий, починає вести м'яч навколо сонечка.

8. «Баскетболісти»

Діти, пересуваючись слідами, веде м'яч.

Різновид. Діти ведуть м'яч змійкою між фігурами.

9. "Снайпер"

Діти розташовуються за контуром малюнка та кидають набивні мішечки, намагаючись потрапити у різні фігури.

Різновид. Діти накидають кільця на кільцекиди.

Різновид. Прокочуючи м'ячі, діти збивають встановленими на фігурах кеглі.

«Дубовий листок»

1.«По звивистій доріжці»

Ходьба і біг по контуру аркуша.

2. "Не задень!"

Ходьба, біг, стрибки змійкою між комахами.

3. "Баскетболісти" (5-7 років).

Ведення м'яча змійкою між комахами, за контуром листа.

4. "Не наступи"

Ходьба з переступом через сонечокта гусениць.

5. «Перестрибни!»

Стрибки через комах на одній, двох ногах, з м'ячем між колінами.