De 1 ano a 4. Desenvolvimento das crianças em um ano e quatro meses
Provavelmente, toda mãe sabe bem como um bebê deve se desenvolver, quantos meses deve segurar a cabeça e quanto sentar sozinho. A situação muda quando a criança atinge a idade de 1 ano. Poucos pais podem responder a perguntas como "Quando uma criança deve aprender a andar de bicicleta ou amarrar os cadarços?" Neste artigo, tentamos responder às perguntas mais comuns dos pais.
Os pais precisam lembrar que o desenvolvimento de cada criança é individual e as habilidades do seu bebê podem ser diferentes da norma. A menos que seu filho esteja meses atrasado em uma habilidade, ou fique para trás em várias habilidades ao mesmo tempo, não há motivo para preocupação. Os bebês nascidos prematuramente podem estar um pouco atrás dos nascidos a termo. Como regra, em dois anos essa diferença é suavizada. Mas se, além do fato de que a criança “atrasa” em vários pontos, ela também apresenta outros sintomas perturbadores: raramente sorri, é excessivamente caprichoso, emite poucos sons ou raramente, os pais devem informar isso um médico.
Na idade de 1 ano (12-14 meses), uma criança geralmente:
Anda ou dá 2-3 passos sem apoio.
· Vale a pena.
· Coloca o item na caixa.
Coloque dois dados um em cima do outro.
Responde a um comando simples que não é acompanhado por gestos (por exemplo, “Dar!”).
Além de "ma-ma" e "pa-pa" diz mais 1 a 6 palavras.
· Ele balbucia muito.
Aprendizagem: Já nesta idade, você pode começar a ensinar ao seu filho letras, números, cores e formas. Não pense que é cedo demais. Mesmo que a compreensão completa venha um pouco mais tarde, essa informação é de alguma forma depositada no cérebro da criança. É claro que a aprendizagem deve ser discreta e ocorrer de forma lúdica com a ajuda de imagens, poemas e brinquedos.
Aos 1,5 anos (16-18 meses) a criança:
· Anda e corre bem.
· Gosta de subir escadas.
Beber de um copo.
Tenta comer sozinho com uma colher.
Indica objetos familiares chamados por adultos.
· Compreende algumas frases simples.
Mostra o nariz, a boca e os olhos no brinquedo.
· Desenha lápis.
· Levanta, curvando-se, um brinquedo e transporta-o de um lugar para outro.
Expressa amor, prazer, emoção com gestos ou sons.
Preferência por brinquedos favoritos.
· Fala pelo menos 15 palavras.
Chupeta: Se você deu uma chupeta ao seu filho, é melhor retirá-la da criança o mais tardar um ano e meio. Até essa idade, o uso de chupeta é geralmente considerado inofensivo. Bebês que chupam chupeta antes dos 3-4 anos podem desenvolver problemas de fala mais tarde.
Primeiras responsabilidades: Nesta idade, comece a ensinar seu filho a limpar e organizar - limpe os brinquedos, coloque a roupa suja no cesto de roupas sujas ou traga guardanapos para a mesa de jantar. E se ele precisar de sua ajuda no início, você ficará surpreso com a rapidez com que ele aprende a fazer tudo sozinho. À medida que a criança cresce, acrescente a isso novas responsabilidades, como: regar flores, limpar-se se você derrubar um copo de água, arrumar a cama e levar a louça suja (plástico) para a pia.
Primeira visita ao dentista: A primeira visita do seu filho ao dentista deve ser cerca de 6 meses após o aparecimento do primeiro dente do bebê. No futuro, visite um médico a cada seis meses ou um ano, especialmente se a criança tiver problemas com os dentes - manchas nos dentes ou má oclusão.
Primeira bicicleta: já pode comprá-la para o seu filho. E mesmo que a capacidade de pedalar venha mais tarde, a criança pode se divertir andando para frente e para trás, empurrando o chão com os pés ou aproveitando o passeio quando você mesmo empurra a bicicleta.
Aos 2 anos criança:
Boa corrida e salto.
· Constrói uma torre de 4-6 cubos.
· Lança e chuta uma bola.
· "Alimenta" uma boneca de uma colher.
・Sobe e desce escadas de forma independente.
· Sabe o próprio nome e fala de si na terceira pessoa, chamando pelo nome.
Mostra nariz, boca e olhos.
Observe as imagens do livro.
Pode tirar algumas peças de roupa sozinho.
· Fala de 15 a 50 palavras (desvios desses números são bastante normais).
· Usa várias frases de duas palavras em seu discurso.
Começa a controlar a bexiga e os intestinos.
A primeira "criatividade": aos dois anos de idade, a coordenação olho-mão da criança melhora significativamente. Portanto, nessa idade, muitas crianças adoram desenhar (“doodle”), pintar, construir a partir de cubos, fazer figuras a partir de quebra-cabeças e cubos simples.
Cama "adulto": Aos dois anos de idade, é hora de mover a criança de um berço para uma cama grande. Nessa idade, muitos bebês tentam sair do berço balançando a perna sobre a grade. Isso pode ser perigoso.
Primeiro amigo de quatro patas: Não tenha animais de estimação até que a criança tenha 2 anos. Nessa idade, uma criança pode acompanhar com interesse, por exemplo, os peixes em um aquário, sem muito prejuízo para eles e para si mesma. Com animais de estimação como um gato ou um cachorro, é melhor esperar até que a criança aprenda a ser mais cuidadosa e compreensiva, ou seja, até que tenha pelo menos 3-4 anos.
Aos 3 anos criança:
Descer e subir as escadas, alternadamente reorganiza as pernas.
Pode vestir-se e despir-se independentemente (com vários graus de sucesso).
· Anda de triciclo.
· Entende e segue comandos combinados de duas partes (“Pegue a pá e coloque no balde!”).
· Constrói frases de 4-5 palavras.
Usa pronomes em seu discurso ("eu", "você", etc.)
· Pronuncia a maioria das palavras de forma clara e articulada.
Compreende bem o discurso que lhe é dirigido (dentro de limites razoáveis de complexidade).
Aponta para pelo menos 4 objetos familiares no livro.
· Conhece os nomes de pelo menos 6 partes do corpo.
· Brinca e/ou socializa com outras crianças.
· Banheiro treinado (incidentes menores são perfeitamente aceitáveis).
Aos 3 anos, as habilidades de fala da criança melhoram significativamente. Preste mais atenção ao aprendizado de rimas e músicas, leia mais livros com seu filho, examinando cuidadosamente e discutindo as imagens.
Aos 4 anos criança:
Já tem um bom controle sobre seu corpo. Ele se torna um verdadeiro "especialista" no campo de apertar e desabotoar botões, cadarços, zíperes, assustando você com o desejo de total independência e independência. Ele também usa habilmente uma colher e um garfo. Nessa idade, é completamente normal que seu bebê gordinho se transforme em uma “chiclete” esbelta. Não se assuste, gradualmente ao longo de alguns anos a gordura da criança vai “derreter” e ser substituída por músculos. A altura e o peso da criança devem aumentar uniformemente. Se o peso cresce mais rápido que a altura, a criança pode estar inclinada a estar acima do peso. Preste atenção na parte interna das coxas e nos antebraços da criança - se a gordura estiver pendurada nas dobras, isso também é um sinal excesso de peso. Nesse caso, vale a pena rever a dieta da criança e dar-lhe uma alimentação mais saudável e saudável, além de envolvê-la ativamente em jogos ao ar livre. Se a criança não cresceu visivelmente em seis meses, consulte um médico: algumas crianças podem não ter hormônio do crescimento.
· O dicionário de uma criança de quatro anos já pode conter 1.000 palavras! Ele já pode construir frases de 6 a 8 palavras, e estranhos já entendem sua fala o suficiente.
Nessa idade, as crianças começam a se interessar por seus corpos e pelas diferenças entre homens e mulheres. Portanto, o jogo "doutor" se torna tão popular.
Cadarços: Seu filho deve ser capaz de amarrar os cadarços no momento em que começar a visitar. Jardim da infância, em qualquer caso, por 4-5 anos. Os sapatos de velcro são certamente mais confortáveis, mas o desenvolvimento das habilidades motoras finas das mãos do seu filho (por exemplo, a capacidade de escrever) levará muito mais tempo.
Natação: Uma criança pode aprender a nadar de forma independente a partir dos 4 anos de idade. Nessa idade, você pode gravá-lo no pool. Até os 4 anos de idade, a criança, em média, ainda não desenvolveu as habilidades e a coordenação adequadas.
A partir dos três anos de idade, a criança inicia um novo período de vida, quando passa de um bebê sem inteligência a um adulto.
O que uma criança deve saber e ser capaz de fazer aos 3 anos de idade? Ele já possui uma boa memória, conhecimento de letras e números, capacidade de se comunicar e ajudar, boa condição física. No mesmo momento, ocorre o “desmame” do bebê da mãe. Agora a criança começa a mostrar com todas as suas ações que é uma pessoa e precisa de reconhecimento, respeito e comunicação adequada.
Características do desenvolvimento mental
Algumas características do desenvolvimento de crianças de 3 a 4 anos costumam alarmar os pais. Os adultos não conseguem entender por que seu filho está mudando drasticamente, mostrando algumas exigências e ignorando completamente as instruções dos pais.
Certa vez, a famosa psicóloga especializada em desenvolvimento da personalidade, Lidia Ilyinichna Bozhovich, disse uma frase maravilhosa: “Uma criança faz tudo à sua maneira, não porque quer assim, mas porque precisa”.
Portanto, tudo o que acontece com um bebê nessa idade não deve ser considerado uma manifestação de seu desrespeito pelos adultos, seus caprichos e caprichos. É assim que uma pessoa trabalha, mais cedo ou mais tarde ela cruza uma certa linha de vida, mudando seu caráter e necessidades, buscando seu lugar na célula da sociedade.
Marina, mãe de Anyuta, 3,5 anos: “Uma vez percebi que meu bebê, carinhoso, atencioso e tranquilo, em um momento se transformou em uma espécie de imp. Ela começou a fazer tudo à sua maneira e em desafio. “Vista-se - eu não quero! Vamos dar uma volta - eu não vou. Eu não vou escovar meus dentes!" Nenhuma persuasão, pedidos ou ameaças funcionam. Punições (proibição de TV) levam a birras. E se antes Anyuta podia se desculpar e abraçar, agora ela pode chegar e bater. E tudo isso aconteceu quase imediatamente depois que ela completou 3 anos e 2 meses. Isso realmente acontece, ou é um erro dos pais na educação?
Existem duas razões para este comportamento:
- protesto global contra pedidos ou tarefas impostas pelos pais;
- sobrecarregar a criança com esses mesmos pedidos e tarefas, por causa das quais ela está perdida.
No caso em que as crianças de 3 anos não obedecem, fazem tudo em desafio, a psicóloga Yulia Borisovna Gippenreiter aconselha “soltar as rédeas”. Isso não significa que a criança não deva ser obrigada a cumprir os pedidos, ela só precisa ter tempo para compreender a tarefa.
“É necessário monitorar não a criança, mas até que ponto a próxima ordem é realizada pela criança. Se não estiver satisfeito, não repita imediatamente. Caso contrário, a escalada seguirá", aconselha Gippenreiter em seu livro "O que fazer para que as crianças ...".
Há uma metáfora maravilhosa: você precisa educar uma criança, como puxar um peixe em uma vara de fiar - depois puxe, depois solte. Não puxe com força imediatamente, mas seja flexível, caso contrário ele se soltará e será difícil melhorar as relações. Às vezes você pode ceder um pouco, pelo bem da paz:
Masha, é hora de dormir.
- Eu vou jogar de novo!
Você não terminou o jogo e precisa de mais tempo...
- Sim!
- Ok, mais 5 minutos. Vou definir um temporizador no meu telefone. Mas então vá dormir!
- Ok!
Uma criança de 3 anos já é uma pessoa que deve ser respeitada.
Caso contrário, a criança começará a protestar, e a única maneira de atacar nessa idade é fazer tudo em desafio.
Características das características do desenvolvimento abrangente do bebê de 3 a 4 anos
Observando o desenvolvimento do seu bebê, você provavelmente notou que seus aspectos psicológicos, sociais e desenvolvimento físico sofreram algumas alterações.
Socialização
Há um desejo de comunicação e a capacidade de inventar atividades de forma independente, não apenas para si, mas também para os colegas. O bebê começa não apenas a interagir melhor com outras crianças, mas também tenta assumir uma posição de liderança na empresa. A criança começa a perceber que não só ela tem sentimentos, mas também os que a cercam. Às vezes tenta levar em conta as necessidades e desejos dos outros. Ao mesmo tempo, há a necessidade de escolher seu próprio ídolo. Portanto, não fique chateado se seu bebê não lhe obedecer, mas apenas reagir às palavras do papa. Esta não é uma divisão dos pais em “ama - não ama”, este é o próximo estágio de crescer e se tornar uma pessoa.
Conhecimento
Ele procura fazer aos outros tantas perguntas quanto possível e obter respostas exaustivas para elas. Agora, o bebê pode ser justamente chamado de "grande porquê". Neste momento, a fala se desenvolve em um ritmo rápido. A criança pode não apenas repetir palavras e correlacioná-las com objetos e ações, mas também inventar seu próprio vocabulário a partir de palavras inexistentes. A maioria das informações chega ao bebê durante o jogo. Portanto, agora a principal tarefa do desenvolvimento e educação do bebê deve ser o jogo. Os pais nesta fase podem ensinar muito ao filho de uma forma lúdica. 
Características do desenvolvimento da idade de uma criança de 3 a 4 anos na tabela
Além do fato de que o bebê está mudando de caráter, nessa idade ele continua a se desenvolver de forma abrangente. O que uma criança de 3-4 anos deve ser capaz de fazer? Na tabela você pode ver as principais conquistas que uma criança pode demonstrar nessa idade.
| desenvolvimento mental |
A criança tem consciência de si mesma como pessoa. O período do "eu mesmo" começa. Pode observar objetos ou ações por um longo tempo, o melhor de tudo lembra algo interessante para ele. A imaginação e o pensamento se desenvolvem - a criança sabe jogar jogos de RPG, inventar histórias, contos de fadas. |
| Desenvolvimento físico |
As ações do sujeito são bem desenvolvidas - ele pode construir estruturas estáveis a partir de cubos, montar grandes quebra-cabeças. Pode segurar um lápis. Habilmente controlado com a bola, pode jogá-la por cima da cabeça. Sem apoio, pula em uma perna, sobe escadas. |
| desenvolvimento emocional |
Ele percebe nitidamente tudo o que acontece ao redor, facilmente se transforma em seus heróis favoritos de contos de fadas e desenhos animados. Por isso, algumas histórias podem mergulhar o bebê em um estado de estresse. Capaz de empatia, arrependimento. |
| desenvolvimento sensorial |
Ele percebe bem as informações tanto no nível tátil quanto no nível da audição e da visão. Conhece e nomeia as cores (mínimo 5). Sabe distinguir os sons da natureza (pássaros, insetos, animais), música (alegre - triste, alto - quieto). |
| Desenvolvimento da inteligência (memória, raciocínio lógico, atenção) |
Lembra-se de 2-3 palavras de 10 dubladas e até 5 itens de 10 mostrados. Capaz de dividir objetos em grupos: roupas, móveis, animais, insetos, vegetais, frutas, etc. Sabe encontrar e explicar inconsistências em imagens (tarefas "encontrar as diferenças"). Capaz de montar um quebra-cabeça de 4-6 peças. Deve ser capaz de contar pelo menos até 5, conhecer e identificar as formas dos objetos (círculo, quadrado, oval, triângulo). Compreende o significado de expressões como grande - pequeno, alto - baixo, etc. |
| Desenvolvimento da fala |
O vocabulário é de 1200-2500 palavras. Consegue distinguir e usar gênero na fala (pai - ele, mãe - ela). Usa corretamente os pronomes "eu", "você", constrói corretamente frases de 5-6 palavras. Descreve itens, eventos que aconteceram na sequência correta. No eventos incompreensíveis e fenômenos faz a pergunta "por quê?". |
| Socialização |
Sente a necessidade de brincar com os pares. Há um desejo de brincar não por perto (na mesma caixa de areia), mas junto com outras crianças. Um adulto torna-se não apenas um “professor”, mas um parceiro para jogos conjuntos. |
| Habilidades |
Sabe colocar roupas sem fecho, sapatos de velcro. Ele come sozinho, se limpa com um guardanapo, observa as regras de comportamento à mesa. Conhece e observa as regras de higiene (lavar as mãos, lavar, escovar os dentes). Coleta brinquedos, mantém a ordem. Habilmente usa tesouras, desenha figuras geométricas, traçando e colorindo imagens. |
Crianças de 3 a 4 anos também têm uma maior capacidade de aprender. Esta idade torna-se ideal para adquirir novas habilidades e informações. Portanto, aos 4 anos, muitas crianças já conhecem quase todas as letras impressas do alfabeto e as escrevem. O mesmo acontece com os números. As crianças, especialmente durante o jogo, podem contar até 10, dividir objetos em partes iguais, entender a hora em um relógio eletrônico. Durante este período, você pode oferecer ao seu filho aulas com varetas de contagem ou ábaco.
Além disso, crianças dada idade já pode mostrar habilidades sociais, comunicando-se com os colegas e tentando ajudar os adultos. Portanto, você pode oferecer ao bebê para fazer a cama, dobrar coisas, guardar brinquedos, poeira, etc. É claro que a criança não fará tudo tão bem quanto você, mas com prazer.
O que fazer se a criança estiver atrasada no desenvolvimento?
Muitos pais acreditam que, se uma criança não possui algumas das habilidades exigidas nessa idade, ela fica para trás no desenvolvimento. Especialistas (psicólogo, neurologista) ajudarão a resolver todas as dúvidas. Mas deve-se ter em mente que todas as crianças são diferentes e as condições em que cresceram até os 3 anos também.
Se os adultos nunca disseram a uma criança que um mosquito, uma mosca e um besouro são insetos, então como ela pode saber disso? Portanto, ao avaliar as habilidades de seu filho, considere sua contribuição para eles.
Mas em nenhum caso o desenvolvimento de uma criança de 3-4 anos deve ser deixado ao acaso. Esta é a era da acumulação ativa de conhecimento sobre o mundo ao nosso redor, as pessoas, o desenvolvimento de habilidades e habilidades intelectuais. Por isso, é importante orientar a criança, proporcionar-lhe condições para um desenvolvimento harmonioso.
Como desenvolver uma criança de 3 a 4 anos
Conhecendo as características do desenvolvimento de crianças de 3 a 4 anos, as principais tarefas do desenvolvimento e educação do bebê devem ser baseadas no princípio "Não faça mal". Para não "quebrar" o bebê, mas para ajudá-lo a sobreviver a uma fase bastante difícil da vida, os pais devem seguir as recomendações abaixo.
Trate seu filho com respeito
Tente ser compreensivo e paciente com os sentimentos das migalhas e suas novas crenças. Se você reprimir a vontade de uma criança nessa idade, poderá torná-la uma pessoa infantil, dependente e passiva. O que complicará significativamente a vida futura de seu filho. Se a situação permitir e a criança não estiver em perigo, é melhor ceder ao bebê. Lembre-se de que você também era pequeno e também tentou fazer muitas coisas ridículas desafiando seus pais.
Entenda que a teimosia de um bebê nessa idade não é uma tentativa de aborrecê-lo, mas apenas um chamado para que os adultos comecem a contar com a opinião dele.
Tente sentir seu bebê
Não pense que se uma criança anda, come, bebe e fala sozinha, ela sente tudo como um adulto. Aprenda a levar seus medos e frustrações a sério. Afinal, mesmo uma roda que caiu de um carrinho de brinquedo para seu filho pode se tornar uma tragédia de proporções incríveis. Não reprima as emoções da criança, mas tente trocá-las.
Forneça ao seu filho interações com os colegas
As conversas adoráveis com você ou com as avós são maravilhosas. Mas nesta idade, a criança precisa de mais comunicação com outras crianças. Portanto, se possível, dê o bebê a um jardim de infância. Se por algum motivo isso não der certo, matricule-o em um grupo de desenvolvimento ativo de crianças ou em algum tipo de círculo de desenho ou modelagem. 
Liderar pelo exemplo ao lidar com os outros
Este conselho pode parecer sem importância para muitos. Mas é justamente na forma como você trata as pessoas ao seu redor e seus familiares que o modelo de comportamento com eles será construído nas migalhas. Quando a mãe de Matvey reclamou que seu filho começou a falar com ela de forma arrogante e até descarada, descobriu-se que é assim que ela mesma fala com seus subordinados. E a criança, que muitas vezes está no trabalho, concluiu que essa era a coisa certa a fazer.
Exercite-se com ele
Todas as brincadeiras infantis (com barreiras, saltos longos, jogos de bola, etc.) devem estar no "menu" diário da criança. Se os fundos permitirem, compre um complexo de ginástica para o quarto das crianças. Elogie a criança quando ela subir a escada, se pendurar nas argolas e tentar subir na corda.
É necessário desenvolver aulas
Aulas de desenvolvimento - modelagem, desenho, construção de cubos são necessários em 3-4 anos. Se você trabalha e tem apenas 1 hora por dia para se dedicar à criança - escolha-os. .jpg)
Comunique-se com seu filho o máximo possível
Quanto mais palavras seu bebê ouvir, mais amplo será seu vocabulário. Leia livros com ele, conte histórias engraçadas, cante músicas. Não se esqueça de que a criança absorve tudo como uma esponja, então observe o que você e todos os seus familiares dizem. De fato, as crianças muitas vezes se lembram de palavras especialmente interessantes muito mais rápido e as usam para outros fins, mas quando querem. E se isso aconteceu, não se apresse em punir o bebê, comece melhor consigo mesmo.
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Essa idade é chamada de mais caprichosa e traumática no desenvolvimento das crianças. Com 1 ano e 4 meses, seu bebê é tão inconstante quanto o vento em maio, então seja paciente e observe seu bebê com muito cuidado.
Parâmetros fisiológicos de uma criança de 1 ano e 4 meses: peso, altura do bebê
- Crescimento. Para os meninos, é considerado ideal na região de 78 cm. A altura média das meninas nessa idade é ligeiramente superior a 80 cm.
- O peso. As meninas dessa idade pesam em média 10,6 kg, os meninos um pouco mais - 11,3 kg.
- Circunferência da cabeça - 45,6-48,9 cm, peito 47,3-53,1 cm.
- Dentes . De acordo com as normas geralmente aceitas, as presas superiores aparecem neste mês.
Diz-se que as presas são as mais difíceis de entrar em erupção, portanto, abasteça-se de géis calmantes, mordedores e nervos fortes.
O que uma criança pode fazer em 1 e 4: habilidades do bebê em 1 ano e 4 meses
As crianças desta idade estão cheias de energia e alegria. É muito importante para uma criança, além da capacidade de pular e correr, satisfazer a curiosidade emocional e a sede sensorial. Deixe o bebê explorar o mundo ao seu redor, usando todos os sentidos, e o toque, estude os objetos pelo paladar e pelo tato.
O que as crianças podem fazer nessa idade?
- A criança já se levanta sozinha, caminha, agarrada a um suporte, senta-se e gira em várias direções.
Destaca-se a capacidade do bebê de subir as escadas: subir e descer, segurando a mão dos adultos ou o corrimão. Além disso, ele demonstra tentativas de subir em cadeiras, poltronas, sofás.
Nessa idade, o risco de lesão aumenta significativamente, pois os movimentos do bebê não são coordenados e não há medo de cair.
Portanto, não deixe a criança sozinha nem por alguns minutos! - As crianças começam a segurar uma colher com bastante confiança na mão, tentam comer sozinhas, bebem de uma caneca.
Estoque paciência e babadores. Dê ao bebê a oportunidade de comer alimentos grossos de forma independente - purê de batatas, queijo cottage, mingau. - A criança já sabe como realizar ações simples - levantar as mãos para cima, para frente, levá-lo para trás, para os lados, girar as mãos, mover os dedos. Ele pode fazer essas ações de forma independente e a pedido de adultos.
Além disso, considera-se obrigatório poder atender aos pedidos dos adultos “Mostre-me. Trazem. Dar." - A criança reage emocionalmente a diferentes situações: despedida dos pais, retorno de um passeio, chegada da avó, etc.
- Crianças desta idade pronunciam 4-10 palavras , saber os nomes dos animais, frutas, legumes, partes do corpo, utensílios domésticos.
- Realize certas ações com brinquedos , jogam jogos de enredo simples: eles sabem jogar areia em um balde, podem derramar água, alimentar brinquedos, balançar uma boneca.
O que alimentar e como cuidar do bebêcom 1 ano e 4 meses: cuidados infantis e dieta
Quanto aos cuidados higiênicos nessa idade, pode-se notar que não há necessidade de lavar o bebê com frequência, pois ele já “vai ao banheiro” com menos frequência, e alguns a essa altura geralmente são “amigos” do pote.
Todo o resto está como de costume:
- lavagem matinal;
- limpeza dos dentes;
- procedimentos de água à noite.
- sono diurno - 2-3 horas;
- caminhadas diárias ao ar livre são necessárias.
Nessa idade, as crianças desenvolvem o hábito da limpeza. Eles mesmos começam a limpar as mãos, quando ficam sujos, podem pedir para lavar.
É muito importante seguir a rotina diária. Para superar as mudanças que ocorrem com o bebê, ele precisa de confiança na estabilidade dos eventos.
A rotina diária dá à criança uma sensação de constância e acalma.
Você pode mudar gradualmente para quatro refeições por dia. A quinta alimentação na forma de leite ou kefir deve ser reservada para crianças com falta de apetite. Mas não é aconselhável insistir naquelas situações em que a própria criança mostra uma tendência a mudar para quatro refeições por dia.
Porção aproximada para cada refeição
Os pratos ainda são preparados principalmente em forma de purê e picado. Mas, aos poucos, alimentos mais densos e mais pedaços são adicionados à dieta do bebê para desenvolver as habilidades de mastigação.
As crianças dessa idade já têm suas próprias preferências alimentares - pratos favoritos e menos favoritos. Ouça os desejos da criança, mas não siga sua liderança.
Menu para uma criança de 1 ano e 4 meses por uma semana
Os pratos sugeridos podem ser tomados como base, como guia geral.
É importante mudar o cardápio do bebê para que os pratos não sejam repetidos mais de duas vezes por semana.
Fala e psicologia do desenvolvimento de crianças de 1 ano e 4 meses: comunicação e emoções do bebê
Nessa idade, a fala das crianças começa a tomar uma forma significativa. A criança já sabe pronunciar palavras simples e fáceis que se relacionam com uma determinada situação. Por exemplo, ao ver um gato, um bebê pode dizer “Kitty” e apontar para o animal.
Nesta fase, a gama de emoções se expande significativamente:
- as crianças ficam felizes quando são bem-sucedidas e chateadas quando falham;
- tentar expressar concordância ou discordância com expressões faciais e gestos;
- reagem de forma diferente a pessoas conhecidas e desconhecidas.
Uma característica dessa idade é a capacidade de "infectar" emoções e sentimentos - o bebê pode chorar ou rir "pela companhia". Crianças:
- surpreso com o novo e com medo de ações inesperadas;
- facilmente mudar a atenção de um assunto para outro.
A diferença entre meninos e meninas no comportamento e emocionalmente. Os meninos são mais independentes e independentes, menos sensíveis às emoções dos outros. As meninas são mais receptivas, choram com mais frequência, gostam de sentar em suas mãos ou abraçar.
O que fazer com um bebê de 1 ano e 4 meses: atividades educativas e jogos para uma criança
Os jogos do bebê nessa idade são de natureza imitativa - eles gostam muito de repetir tudo o que fazem depois de seus pais. Portanto, faça um estoque de pratos de brinquedo, uma vassoura, um ferro e outros brinquedos semelhantes que ajudarão a criança a se sentir adulta.
Jogos educativos devidamente selecionados tornarão o tempo de lazer da criança rico e interessante.
- Com muito prazer, as crianças agora estão envolvidas em jogos que desenvolvem habilidades motoras finas e, portanto, centros de fala. Por exemplo, uma variedade de mosaicos com elementos grandes e brilhantes. Uma variedade de laços e designers brilhantes com detalhes aderentes também são populares.
- O mais simples, acessível e jogo emocionante - amarrar contas ou botões na linha de pesca ou fio de segurança.
- Pirâmides e copos serão ótimos brinquedos tamanhos e cores diferentes, inseridos uns nos outros.
- Nessa idade, você já pode chamar a atenção do bebê para jogos educativos mais complexos: labirintos simples, figurinhas com inserções, jogos relacionados a deslocar ou despejar todos os tipos de objetos.
Meninas e meninos dessa idade preferem brinquedos e jogos diferentes.
- Rapazes preferem os mais ativos, com bola e carros, mas ao mesmo tempo passam menos tempo concentrados em qualquer atividade.
- Garotas gostam mais de lidar com pequenos objetos e jogos de enredo: limpam a casa, alimentam as bonecas, tratam os animais.
Nesta fase, você pode começar a jogar jogos educativos para estudar o mundo ao seu redor: cores, formas, propriedades dos objetos: grande - pequeno, macio - duro, liso - áspero, etc.
Nessa idade, as crianças não percebem a necessidade de compartilhar os brinquedos e não querem esperar nem um minuto. Os psicólogos aconselham nesses casos a desviar a atenção do bebê para outro objeto ou ocupá-lo com um simples jogo, por exemplo, entretê-lo com jogos de dedo.
Só não exagere nos jogos educativos para que a criança não perca o interesse cognitivo.
Você pode ver que a criança desenvolve o caráter. Ele começará a mostrar seu gosto, agora será difícil alimentar as migalhas com um mingau muito saudável se ele não gostar. Esta idade na vida de uma criança é talvez uma das mais caprichosas. O humor, os gostos e as preferências do bebê mudarão em um piscar de olhos, e você precisa se acostumar com isso para captar essas mudanças.
No desenvolvimento de uma criança de 1,4 meses (memória, pensamento, fala, sensorial), o processo de formação está ocorrendo agora. Isso não acontece de forma suave e uniforme, mas em saltos peculiares que se manifestam no estado emocional do pequeno.
Desenvolvimento físico
importante Cada criança se desenvolve de acordo com seu próprio programa único e difere das outras crianças, mas existem diretrizes que podem ajudar a controlar os processos de crescimento de uma criança.
Então, para meninos de 1,4 meses:
- o peso corporal médio é de 11 a 11,3 kg;
- altura - 79,5-81 cm.
Para as meninas, em média, os seguintes indicadores são normais:
- peso igual a 10,3-11 kg;
- altura - 77-78,5 cm.
habilidades motoras
Além do fato de o bebê continuar aprimorando suas habilidades nas habilidades que recebeu anteriormente, ele continua a dominar com sucesso cada vez mais novas ações. Tendo começado a andar, ele fez isso com muita incerteza, e agora ele não apenas anda e corre - o bebê começa a aprender a girar em torno de seu eixo, tenta ficar na ponta dos pés.
em formação A criança realmente gosta de um estilo de vida ativo e está constantemente pronta para correr e correr em qualquer lugar e em qualquer lugar. Na idade de 12-18 meses, os bebês começam a fazer seus primeiros passos de dança.
desenvolvimento neuropsíquico
limpeza começa a aparecer. Se antes o bebê gostava de lavar as mãos e sorria porque era um jogo interessante para ele, agora ele começa a limpar as mãos por conta própria, que sujam ou podem deixar claro que precisam ser lavadas.
Como antes, com 1 ano e 4 meses, o desenvolvimento da criança é dominado pela repetição do que viu.. A criança adota esses padrões de comportamento que vê de seus parentes. Observando seu comportamento, ele tenta o seu melhor para se comportar corretamente, ou seja, do jeito que você faz.
Aos 16 meses, a criança pode entender e atender até 70% dos seus pedidos.. Como ele vai se comportar depende da sua reação ao comportamento dele.
importante Nessa idade, além das boas habilidades, as ruins também podem aparecer. Sem motivo aparente, um dia, o bebê pode começar a bater em um de seus entes queridos.
Em tais situações, tente segurar sua caneta pegando-a e diga ao lutador: "Estou com dor!" Mostre ao seu filho como você está chateado com o comportamento dele. Mas não repreenda o bebê - longas explicações sobre o quão ruim é não darão um resultado melhor.
Desenvolvimento de Inteligência
o cérebro já está bem desenvolvido. No período de 12 a 18 meses, aquela parte dela que é responsável por lembrar e reproduzir informações e eventos do passado recente começa a receber seu desenvolvimento intensivo. Desde então, os pequenos já podem se lembrar do que aconteceu com eles e ao seu redor recentemente (pode ser de 2-3 horas a 2-3 dias). A maioria das crianças com 1,4 meses já desenvolveu a função de memória.
A partir deste momento, seu filho é capaz de aprender e se desenvolver devido às informações vistas ou ouvidas.. Você nem percebe que quando lava a louça, cozinha ou limpa, seu bebê, observando você, lembra e aprende tudo. Agora imagine como você ficará carinhoso ao ver como o bebê reproduz todas essas ações enquanto brinca com seus brinquedos. Então ele passa pela fase de treinar sua memória.
Na vida das migalhas, agora é um período de desenvolvimento intensivo de habilidades sensoriais.. Ao brincar e interagir com diferentes objetos, seu filho começa a aprender que forma, tamanho, se familiariza com cores diferentes e com um conceito como distância.
As crianças cada vez mais móveis e ágeis exigem atenção constante dos adultos, precisam de olho e olho.
Além disso Para que o bebê desenvolva bem as habilidades motoras, ele precisa fornecer espaço livre. Playgrounds que você pode visitar durante uma caminhada irão ajudá-lo com isso.
Deixe o pequeno descer o morro, correr atrás de outras crianças, pular meio-fio - tudo isso só o beneficiará. Não tenha medo de dar liberdade ao bebê para dominar o playground, deixe-o mostrar sua atividade e mobilidade.
Diversos brinquedos podem ajudar no desenvolvimento das habilidades motoras e da coordenação, dentre eles devem estar:
- bolas de diferentes tamanhos e de diversos materiais;
- um conjunto para jogos na areia (balde, colher, ancinhos, moldes);
- cestos, sacos;
- um carro ou carrinho com uma corda para que o bebê possa carregá-lo;
- grandes brinquedos sobre rodas que o bebê pode rolar ou que ele pode sentar e montar sozinho, virando com as pernas.
Já agora o pequeno vai se interessar em tentar desenhar. Dê a ele papel e lápis, deixe o bebê mostrar notas criativas.
Claro, não se esqueça de envolver seu filho nas tarefas domésticas.. Tente expandir o círculo daquelas coisas em que o bebê pode ajudá-lo. Treiná-lo para assumir novas atribuições. E nunca se esqueça de elogiar seu assistente, pois ele precisa muito da sua aprovação.
Incentive a independência do seu filho- deixe-o tentar aprender a se despir, começando com pelo menos um chapéu ou luvas.
No desenvolvimento da fala de uma criança, contos de fadas ou contos serão úteis.. Leia para seu filho todos os dias antes de dormir. Este não será apenas um bom ritual para dormir, mas também ajudará a aumentar o vocabulário do seu bebê.
Conclusão
Aqui estão as principais recomendações que ajudarão você a lidar com o desenvolvimento do bebê nessa idade. Mas nem um único método científico pode competir com o coração de uma mãe sensível. Só você sabe a melhor forma de abordar seu bebê. E, claro, não há nada melhor para ele do que seu amor, atenção e carinho.
O que procurar no desenvolvimento de uma criança em 1 ano de vida e meses subsequentes. Em bebês de até 2 anos, o vocabulário é acumulado, a cerâmica dominada ...
Por 12 meses, os pais observaram com impaciência e surpresa a rapidez com que o bebê estava mudando. O desenvolvimento de uma criança com 1 ano e meses subsequentes não será mais tão rápido, mas os adultos ainda precisam saber quais habilidades o bebê deve adquirir e no que prestar atenção em sua criação.
Ano e 1 mês
Talvez seu filho não tenha dominado o suficiente nova maneira movimento - andando, o faz incerto, bamboleando de um lado para o outro, como um urso. Mas os novos horizontes do desconhecido e inexplorado que se abrem diante dele permitem que o bebê explore o mundo ao seu redor de forma ainda mais ativa, o que traz muitos problemas para seus familiares. Subindo para algo interessante em uma mesa ou peitoril da janela, o bebê não consegue voltar para baixo, por isso deve ser constantemente supervisionado.
Muitos pais subestimam as habilidades de fala de seu bebê, levando em consideração apenas seu vocabulário ativo, que ainda é bastante mesquinho: mãe, lala, dar - cerca de 10 combinações de sílabas simples. De fato, em bebês de até dois anos, o vocabulário passivo é acumulado. Por exemplo, uma criança depois de um ano já entende completamente os pedidos mais simples: dê uma bola, traga um cubo.
O que mais pode uma criança aos 13 meses:
- empurra, puxa brinquedos;
- interessado em utensílios domésticos, entende seu propósito;
- procurando comunicação com outras crianças;
- experimenta com sua voz (aumenta, abaixa a entonação, faz novos sons).
ano e 2 meses
Após 13 meses, as crianças ficam cada vez mais entediadas com a companhia da mãe e do pai, então tente passear com seu filho com mais frequência em lugares onde há muitas outras crianças: caixas de areia, parques, centros de recreação.
Conquistas do bebê em um ano e 2 meses: distingue as vozes de parentes de estranhos, anda bem sem apoio dos pais, imita sons de alguns animais, pede ajuda aos pais com gestos e palavras “próprias”.
O enriquecimento do vocabulário é perceptível depois que o bebê começa a atender muitos novos pedidos dos familiares: vem, me mostra onde..., traz.
Matéria temática:
A criança mostra sentimentos por entes queridos e brinquedos favoritos: pode abraçar, beijar, se arrepender.
Os pais têm cada vez mais dúvidas sobre educação, porque o desejo crescente da criança por autoexpressão resulta em caprichos e birras. Se a criança responde constantemente com um firme “não” a todas as sugestões dos adultos, talvez você tenha ido longe demais com as proibições.
Para interrogativo "Y?" migalhas tentam explicar e contar em detalhes: o que é, por que é necessário e por que é perigoso.
Ano e 3 meses
Após o 15º mês de vida, o bebê cresce visivelmente no desejo de independência. Não o impeça. Abasteça a paciência, troque de roupa, comida e deixe a criança comer e beber sozinha.
O mesmo se aplica a outros casos que estão ao alcance das migalhas. Não se apresse em ajudar se você souber que o bebê está tentando pegar um brinquedo enrolado ou mover sua cadeira alta. Apenas esteja lá.
O que agradará os pais de uma criança aos 15 meses:
- imita as ações dos adultos: tosse, espirra, bate no teclado,
- folheando livros, “falando ao telefone”;
- sabe jogar "palmies", despedir-se com uma caneta;
- ao caminhar carrega ou empurra um objeto;
- “verifica” mamãe e papai, violando proibições.
Ano 4 meses
Muitos pais podem notar mudanças desagradáveis no comportamento da criança - capricho e humor mutável. Tente distrair o bebê, ofereça oportunidades de "saturação" de seus sentimentos sensoriais, não limite o conhecimento do mundo ao seu redor.
O que o bebê faz em um ano e 4 meses: se entrega, fica na ponta dos pés enquanto caminha, gira; xinga se a ordem usual for violada, por exemplo, depois que algo for reorganizado ou removido; começa a fazer as brincadeiras mais simples de histórias (alimenta, coloca os brinquedos favoritos na cama); pode recusar comida, não experimenta novos alimentos.
Até dois anos, a criança precisa dominar a sabedoria da cerâmica, depois de um ano e 4 meses vem melhor tempo para aprender sobre este importante assunto. Se você atrasar o processo de treinamento, o bebê pode se acostumar com o fato de você poder andar de calcinha.
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Ano e 5 meses
Se depois de um ano havia cerca de 10 palavras no vocabulário de seu filho, agora seu número está crescendo rapidamente. Isso se aplica à maioria das crianças, mas os pais cujos filhos ainda não falam não devem se preocupar. Até três anos, o desenvolvimento da fala ocorre de acordo com um cronograma individual.
Das novas habilidades, aos 17 meses, as crianças têm as seguintes: andar em círculo, saber correr; suba as escadas; empilhe alguns cubos; mostrar ressentimento; saber manipular uma colher; subir em locais de difícil acesso com a ajuda de suportes (por exemplo, um banquinho); conhecer algumas partes do corpo.
Nessa idade, a criança é capaz da sistematização mais simples de objetos familiares. Por exemplo, a seu pedido, ele coletará apenas bolas.
Ano e 6 meses
Uma criança de um ano e meio é visivelmente diferente de uma criança de um ano. Este já é um homenzinho bastante independente que dominou completamente as ações com talheres; realiza alguns procedimentos de higiene (penteia o cabelo, escova os dentes, lava as mãos, enxuga-se); joga sozinho por um longo tempo; sabe onde e o que está em sua morada; move-se bem, evitando obstáculos.
Tudo isso faz com que o bebê sinta sua importância. Mas também é importante que ele saiba que você o percebe como um adulto. Leve isso em consideração em sua educação, apoie a criança, elogie-a por concluir as tarefas, respeite sua personalidade.
As habilidades de fala também precisam ser desenvolvidas. Fale a linguagem correta e bonita. Não mude para suas palavras simplificadas como “bip”, “av-av”, que, aliás, em vez de 10, já existem mais de 40 no arsenal da criança.
As crianças de um ano e meio são capazes de distinguir várias cores, reconhecer as formas geométricas mais simples, entender como montar 2-3 anéis de pirâmide na sequência desejada.
Ano e 7 meses
Depois de um ano e meio, o bebê aprende a ignorar algumas proibições. Ele entende perfeitamente que é impossível quando basta, mas conscientemente continua suas ações.
Criar um bebê pode ser ainda mais complicado pelo fato de que os adultos nem sempre conseguem descobrir o que ele quer. Termina com explosões de raiva e choro alto praticado.
Os pais podem apenas desejar ser pacientes e aprender a prevenir tal comportamento. Não trabalhe demais e excite demais as migalhas, evite situações "controversas", expresse seu amor com mais frequência.
Das habilidades mentais vem a capacidade de distinguir formas, tamanhos, cores. Chega-se ao entendimento de que muitas ações levam a consequências, por exemplo, uma criança fecha os olhos, jogando um objeto no chão.
Ano e 8 meses
Após 20 meses, as crianças estão cada vez mais envolvidas na vida de seus pais. Nessa idade, é bem possível apresentá-los ao processo de preparar o jantar, arrumar a mesa e até limpar a casa. Muito provavelmente, depois disso, as tarefas domésticas só aumentarão, mas muito em breve o bebê se tornará um verdadeiro ajudante.
Às vezes parece que o processo de criação chegou a um beco sem saída, porque a criança tem um “não” categórico que é difícil de superar. Não se preocupe, isso é temporário, no final, você sempre pode concordar, porque os adultos ainda são mais espertos do que um pouco rebelde.
Depois de um ano e meio, as crianças estão cada vez mais interessadas em seus pares, agora não estão apenas lado a lado, mas estão diretamente envolvidas em jogos conjuntos.
Ano e 9 meses
A energia incansável dos bebês de 21 meses só pode ser invejada. Eles correm sem parar, pulam, sobem nas costas dos sofás e rolam deles, eles não podem ficar parados por 10 minutos. As crianças sabem e lembram exatamente onde estão os doces e onde os brinquedos deixaram ontem.
Se uma criança está suficientemente engajada, ela pode facilmente entender formas, cores, tamanhos, adora desenhar, esculpir, sabe montar um grande mosaico, brinca com rendas. Até dois anos, essas habilidades só vão melhorar.
As manipulações com uma colher tornam-se mais confiantes, agora até alimentos líquidos entram na boca com perdas mínimas.
Ano e 10 meses
Um ano e 10 é a idade em que o inchaço fofo e as dobras das migalhas desaparecem completamente. Agora o bebê está mais alto e mais magro do que era antes de um ano e meio de idade. As habilidades de força de vontade se tornam mais perfeitas - aos 10 e 10 anos, a criança pode “adiar” seu choro para ouvir os pais.
Os desejos emergentes do bebê são simplesmente irreais, o que causa uma reação violenta de sua parte. Portanto, não esqueça que a educação adequada exclui o castigo físico, é melhor aprender a negociar com as crianças.
Aos 10 e 10 anos, as crianças já começam a desmontar os brinquedos, o que significa que você precisa garantir que peças pequenas não entrem na boca.
Ano e 11 meses
A coordenação dos movimentos do bebê é cada vez mais perfeita. Com um ano e 10-11 meses, ele pode pular em uma perna, andar para trás, dançar, repetir os movimentos de um adulto, subir as escadas, apoiando-se em uma perna.
De um mês a 2 anos, muitas crianças já se vestem sozinhas. Itens para adultos são muitas vezes preferíveis a eles do que brinquedos.
Preste atenção à educação das habilidades sociais de seu filho: pare de belicosidade, aprenda a compartilhar.
Muitos caras dessa idade já operam em cerca de 200 palavras, montam pequenas frases.
2 anos
Nessa idade, as habilidades motoras geralmente “se nivelam”, a capacidade de caminhar ao longo da barra e subir no aro é adicionada.
Se o número de palavras faladas por uma criança geralmente é muito individual e não se adapta às normas até 3 anos, então, com a compreensão da fala de adultos em bebês, geralmente está tudo bem. Tente observar o que você diz na presença da criança, pois sua fala agora é o padrão para ela.
Criar filhos é uma ciência complexa, às vezes exigindo toda a força e capacidade. Mas eles são pequenos apenas uma vez, então não perca um único minuto importante.