pakārtotie piemēri. Sarežģīti teikumi ar dažādiem savienojuma veidiem - piemēri
Pakārtotās attiecības ir tādas attiecības starp sarežģīta teikuma vai frāzes daļām, kurās viena daļa ir kontrolējoša, bet otrā ir tai pakārtota. Pamatojoties uz to, mēs analizēsim subordinācijas veidus frāzē un teikumā. Skaidrības labad katrs no iepriekš minētajiem gadījumiem tiks apskatīts ar piemēru.
Subordinācijas veidi frāzē
Tās ir tikai trīs. Tā ir koordinācija, kontrole un blakus.
Koordinācija
Galvenā vārda dzimums, skaits un reģistrs šāda veida savienojumos atbilst atkarīgajam vārdam.
Piemēri: skaista puķe, cita pasaule, devītā diena.
Kā redzat, šāda veida savienojums ir raksturīgs frāzēm, kur lietvārds ir galvenais vārds, bet īpašības vārds, divdabis vai kārtas skaitlis ir atkarīgs. Arī piederošs vietniekvārds var darboties kā atkarīgs vārds, piemēram, frāzē “mūsu dvēseles”. Šeit pakļautības veids būs vienošanās.
Kontrole
Vadības galvenais vārds ar lietas palīdzību liek sekundāro atkarību. Runas daļu kombinācijas šeit var būt diezgan dažādas: darbības vārds un lietvārds, divdabis vai gerunds un lietvārds, lietvārds un lietvārds, cipars un lietvārds.
Piemēri: sēdēšana uz soliņa, patiesības zināšana, ienākšana istabā, māla bļoda, desmit jūrnieki.
GIA un vienotā valsts eksāmena uzdevumos studenti bieži saskaras ar uzdevumu mainīt frāzes veidu no kontroles uz koordināciju vai otrādi. Neizprotot materiālu, absolvents var kļūdīties. Patiesībā uzdevums ir pavisam vienkāršs. Lai to izdarītu, pietiek zināt subordinācijas veidus un prast tos piemērot.
Klasiskā uzdevuma versija ir divu lietvārdu savienojums. Piemēram, "putra no kukurūzas". Pakārtotais vārds ir jāmaina par īpašības vārdu. Tad iznāk kukurūzas putra”, Attiecīgi nekādi citi subordinācijas attiecību veidi, izņemot koordināciju, šeit nav piemēroti.Tātad viss tiek darīts pareizi.
Ja ir nepieciešams mainīt savienojumu no vienošanās uz kontroli, tad īpašības vārdu mainām uz lietvārdu un ievietojam to noteiktā gadījumā attiecībā pret galveno vārdu. Tātad, no "zemeņu kokteiļa" jūs iegūstat "zemeņu kokteili".
blakus
Šajā gadījumā galvenais vārds ir saistīts ar apgādājamo tikai pēc nozīmes. Šāda saistība ir starp darbības vārdu un apstākļa vārdu, darbības vārdu un gerundu, darbības vārdu un darbības vārdu, darbības vārdu un īpašības vārdu vai salīdzināmas pakāpes apstākļa vārdu.
Piemēri: "priecīgi smaidiet", "saka šņukstot", "Es māku peldēt", "esiet gudrāks", "tas kļuva sliktāks".
Šo saistību noteikt ir pavisam vienkārši: atkarīgajam vārdam nav un nevar būt gadījuma un dzimuma. Tas var būt infinitīvs, divdabis, īpašības vārda un apstākļa vārda salīdzinošās pakāpes.
Frāzē esam apsvēruši visus pakļautības veidus. Tagad pāriesim pie sarežģīta teikuma.
Subordinācijas attiecības teikumā
Subordinācijas veidus sarežģītā teikumā var izšķirt vairāku pakārtotu teikumu klātbūtnē. Tie dažādos veidos savienojas ar galveno teikumu. Šī iemesla dēļ var atzīmēt, ka subordinācijas attiecības, kuru veidus mēs analizēsim, var izteikt dažādos veidos atkarībā no subordinācijas rakstura.
Secīgā iesniegšana
Izmantojot šāda veida savienojumu, pakārtotie teikumi ir pakārtoti viens otram secīgi. Šāda priekšlikuma shēma atgādina ligzdojošu lelli.
Piemērs. Es palūdzu ģitāru no drauga, kurš man palīdzēja uzvest izrādi, kurā spēlējām Šerloku Holmsu un doktoru Vatsonu.
Šeit galvenā teikuma pamatā ir "Es jautāju". Pakārtotajai klauzulai, kas stājas ar to pakārtotās attiecībās, ir pamats "kas palīdzēja sakārtot". No šī teikuma atkāpjas vēl viens pakārtots teikums, tam pakārtots - "mēs spēlējām Šerloku Holmsu un doktoru Vatsonu".
Paralēlā pakļautība
Šis ir sava veida sarežģīts teikums, kurā vairāki pakārtoti teikumi ir pakārtoti vienam galvenajam teikumam, bet tajā pašā laikā dažādiem vārdiem.
Piemērs. Tajā parkā, kur pavasarī krāšņi zied ceriņi, es pastaigājos ar draugu, kura tēls tev šķita mīļš.
Galvenais teikums ir: "Es staigāju tajā parkā ar draugu." Tajā iestrādāts pakārtotais teikums "kur pavasarī krāšņi zied ceriņi". Tas pakļaujas frāzei "tajā parkā". No viņa mēs uzdodam jautājumu "kurā?". Vēl viena pakārtota klauzula - "kura attēls jums šķita jauks" - ir veidots no vārda "pazīstams". Mēs uzdodam viņam jautājumu "kas?".
Tādējādi redzam, ka pakārtotos teikumus savieno pakārtotās attiecības ar vienu galveno teikumu, bet vienlaikus ar tā dažādajām daļām.
Viendabīga iesniegšana
Pakārtotie teikumi ar viendabīgu subordināciju ir saistīti ar vienu galveno klauzulu. Viņi atsaucas uz vienu un to pašu vārdu un atbild uz to pašu jautājumu.
Piemērs. Viņi nojauta, ka viņu rīcībai būs sekas, ka labāk atstāt domu un ļaut visam būt tā, kā ir.
Galvenais teikums ir "viņi uzminēja". No viņa mēs uzdodam jautājumu "par ko?". Abi īpašības vārdi atbild uz šo jautājumu. Turklāt gan pirmais, gan otrais pakārtotais teikums ir savienots ar galveno teikumu ar predikāta “uzminēts” palīdzību. No tā mēs secinām, ka priekšlikums ar viendabīgu subordināciju.
Visi sniegtie piemēri attiecas uz teikumiem, kuros ir tieši pakārtotas attiecības, kuru veidus esam analizējuši. Šī informācija būs nepieciešama ikvienam, kurš gatavojas kārtot eksāmenus krievu valodā, īpaši GIA un Vienotajā valsts eksāmenā, kur ir vairāki uzdevumi, lai pārbaudītu šādas zināšanas. Ir svarīgi atcerēties, ka, nesaprotot, kā tiek veidotas frāzes un teikumi, nav iespējams pilnībā apgūt izglītotu runu. Tas ir jāzina ikvienam, kurš vēlas iemācīties rakstīt bez kļūdām.
Sarežģīti teikumi ļauj nodot apjomīgus ziņojumus par vairākām situācijām vai parādībām, padarīt runu izteiksmīgāku un informatīvāku. Visbiežāk sarežģīti teikumi tiek izmantoti mākslas darbos, žurnālistikas rakstos, zinātniskajos rakstos, oficiālā biznesa stila tekstos.
Kas ir sarežģīts teikums?
Sarežģīts teikums - teikums, kas sastāv no divām vai vairākām gramatiskām bāzēm, ir intonācijas formas semantiskā vienotība, kas izsaka noteiktu nozīmi. Atkarībā no daļu attiecības sarežģīti teikumi tiek izdalīti ar koordinējošu pakārtotu un nesavienojamu savienojumu.
Salikti teikumi ar koordinējošu saiti
Salikti teikumi - radniecīgi teikumi, kas sastāv no vienādām daļām, kas savienotas ar koordinējošu saiti. Salikto teikumu daļas tiek apvienotas vienā veselumā ar saskaņojošu, apstrīdošu vai sadalošu saikļu palīdzību. Vēstulē komats tiek likts pirms savienojuma starp saliktā teikuma daļām.
Saliktu teikumu piemēri: Zēns kratīja koku, un nogatavojušies āboli nokrita zemē. Katja devās uz koledžu, un Saša palika mājās. Vai nu kāds man piezvanīja, vai arī šķita.
Salikti teikumi ar pakārtoto saiti
Sarežģīti teikumi - sabiedrotie priekšlikumi, kas sastāv no nevienlīdzīgām daļām, kuras savieno pakārtotas attiecības. Sarežģītos teikumos izšķir galveno daļu un atkarīgo (pakārtoto) daļu. NGN daļas ir savstarpēji saistītas ar arodbiedrību un radniecīgu vārdu palīdzību. Vēstulē starp sarežģīta teikuma daļām pirms savienības (apvienības vārda) tiek likts komats.
Sarežģītu teikumu piemēri: Viņš noplūka ziedu, ko dāvināt mātei. Klātesošie interesējās, no kurienes cēlies Ivans Petrovičs. Miša devās uz veikalu, par kuru runāja viņa draugs.
Parasti jautājumu var uzdot no galvenā teikuma līdz pakārtotajai klauzulai. Piemēri: Es atnācu mājās (kad?), kad visi jau bija apsēdušies vakariņot. Mēs uzzinājām par (ko?) to, kas notika vakar.
Salikti teikumi ar nesavienību
Sarežģīti teikumi bez savienības ir teikumi, kuru daļas tiek savienotas tikai ar intonācijas palīdzību, neizmantojot savienības un radniecīgus vārdus.
TOP 3 rakstikas lasa kopā ar šo
Sarežģītu teikumu piemēri ar radniecīgu savienojumu starp daļām: Sāka skanēt mūzika, viesi sāka dejot. No rīta būs auksts – nekur nebrauksim. Tanja pagriezās: mazs kaķēns bija piespiedies pie sienas.
Komatu, domuzīmi, kolu vai semikolu var ievietot starp nesavienojamo komplekso teikumu daļām (atkarībā no tā, kādu nozīmi izsaka BSP daļas).
Sarežģīti teikumi ar dažādiem savienojuma veidiem
Jaukti sarežģīti teikumi var ietvert vairākus teikumus, kas saistīti ar koordinējošu, pakārtotu un nesavienojamu savienojumu. Rakstot jauktos sarežģītos teikumos, tiek ievērotas pieturzīmes, kas raksturīgas sarežģītiem, sarežģītiem un nesavienojamiem teikumiem.
Piemēri: Vitja nolēma: ja skolotājs lūgs viņam atbildēt uz jautājumu, viņam būs jāatzīst, ka nav sagatavojies stundai. Pa labi karājās attēls, kurā bija attēlots ziedošs dārzs, un pa kreisi stāvēja galds ar cirstām kājām. Laiks pasliktinājās: sacēlās stiprs vējš un sāka līt, bet teltī bija silts un sauss.
Ja sarežģīti teikumi kā daļa no jaukta teikuma veido loģiski sintaktiskos blokus, starp šiem blokiem tiek ievietots semikolu. Piemērs: Uz lieveņa zvirbulis knābāja graudus, ko vecmāmiņa nejauši bija izkaisījusi; šajā laikā tētis iznāca ārā, un putns steidzīgi aizlidoja.
Ko mēs esam iemācījušies?
- Salikti teikumi var ietvert vienkāršus un sarežģītus teikumus.
- Sarežģītu teikumu daļas pēc nozīmes var būt vienādas un nevienlīdzīgas.
- Pēc daļu savienojuma veida izšķir saliktos, kompleksos un nesavienojošos teikumus.
- Jauktos kompleksos teikumos tiek saglabātas sarežģītiem teikumiem raksturīgās pieturzīmes ar atbilstošo savienojuma veidu.
Tēmu viktorīna
Raksta vērtējums
Vidējais vērtējums: 4.7. Kopējais saņemto vērtējumu skaits: 691.
Šajā rakstā mēs apskatīsim, ar ko ir saistīti sarežģīti teikumi dažādi veidi savienojumi, kuru piemēri tiks sniegti un analizēti. Bet, lai būtu skaidrs, sāksim no tālienes.
Kas ir sarežģīts teikums
Sintaksē teikums ir vārds, ko vieno kopīga nozīme un ir saistīts ar gramatikas likumu palīdzību, kam ir kopīga tēma, izteiksmes mērķis un intonācija. Ar teikumu palīdzību cilvēki sazinās, dalās savās domās, prezentē jebkuru materiālu. Domu var izteikt īsi, bet to var paplašināt. Attiecīgi priekšlikumi var būt kodolīgi vai plaši izplatīti.
Katram teikumam ir sava "sirds" – gramatiskais pamats, t.i. subjekts un predikāts. Tas ir runas priekšmets un tā galvenā iezīme (ko tas dara, kas tas ir, kas tas ir?). Ja gramatiskais pamats teikumā ir viens, tas ir vienkāršs teikums, ja tādi ir divi vai vairāk, tad tas ir sarežģīts.
(JV) var ietvert divas daļas, trīs, četras un pat vairāk. To nozīmes attiecības, kā arī to savstarpējās saiknes veidi var būt dažādi. Ir sarežģīti saistīti priekšlikumi un tādi, kas nav arodbiedrības. Lai uzzinātu par to daudzveidību, izlasiet nākamo sadaļu.
Kas ir kopuzņēmumi
Mēs jau esam sākuši runāt par to, ka kopuzņēmumi var būt sabiedrotie vai bezarodbiedrības. Viss ir ļoti vienkārši. Ja kopuzņēmuma daļas ir savienotas ar savienību (vai intonāciju, tad saikni starp tām sauc par sabiedroto, un ja tikai ar intonāciju, tad attiecīgi par bezsavienību).
Savukārt radniecīgos teikumus iedala koordinējošajos un pakārtotajos – atkarībā no tā, vai to daļas atrodas "vienādā" pozīcijā vai viena atkarīga no otras.
Drīz pienāks pavasaris. Šis ir vienkāršs ieteikums. pasaule atkal dzirkstīs spilgtās krāsās.Šis teikums ir sarežģīts, savukārt tā daļas savieno intonācija un savienība. kad". Mēs varam uzdot jautājumu no galvenās predikatīvās daļas līdz pakārtotajai klauzulai ( pasaule dzirkstīs spilgtās krāsās kad? - kad pienāks pavasaris), kas nozīmē, ka Drīz pienāks pavasaris un daba uzziedēs. Arī šim teikumam ir divas daļas, taču tās vieno intonācija un koordinējoša savienība un. Jūs nevarat izveidot jautājumu starp daļām, bet jūs varat viegli sadalīt šo teikumu divos vienkāršos. Šis teikums ir salikts. Drīz pienāks pavasaris, ziedēs puķes, lidos putni, kļūs silti.Šis kopuzņēmums sastāv no četrām vienkāršām daļām, taču tās visas vieno tikai intonācija, uz daļu robežām nav savienību. Tas nozīmē, ka tas ir bezsavienots.Lai izveidotu sarežģītus teikumus ar dažāda veida savienojumiem, būtu nepieciešams vienā teikumā apvienot gan radniecīgās, gan nesavienotās attiecības.
Cik vienkāršu teikumu var būt sarežģītā teikumā?
Lai teikumu uzskatītu par sarežģītu, tajā jāietver vismaz divas vienkāršas, divas predikatīvas daļas. Sarežģīti teikumi ar dažāda veida savienojumiem (piemērus redzēsim tālāk) satur vismaz trīs daļas, un dažreiz to ir apmēram desmit. Bet šajā gadījumā priekšlikums var būt grūti uztverams. Šādos teikumos ir apvienota sabiedroto un nearodbiedrību komunikācija, koordinēšana un pakārtošana jebkurā kombinācijā.
Viņš bija pārsteigts; viņa galvu un krūtis pārņēma dīvaina sajūta; ūdens skrēja biedējošā ātrumā, nepielūdzami izlaužoties starp akmeņiem, un krita no augstuma ar tādu spēku, ka šķita, ka kalns, kura nogāzes bija pilns ar kalnu ziediem, neiztur šo spiedienu ...
Šeit ir lielisks piemērs. Šeit ir sarežģītu teikumu daļas ar dažādām.Šajā teikumā ir 5 predikatīvās daļas, starp kurām ir parādīti visi iespējamie savienojumu veidi. Kādas ir to īpašības? Atcerēsimies sīkāk.
sabiedroto koordinējošā saite
Sarežģīti radniecīgi teikumi ir salikti (CSP) vai sarežģīti (CSP).
Koordinatīvais savienojums (CC) savieno "vienādus" vienkāršus teikumus. Tas nozīmē, ka nav iespējams izveidot jautājumu no vienas sarežģīta teikuma predikatīvas daļas uz citu, starp tiem nav atkarības. SSP daļas var viegli izveidot par neatkarīgiem teikumiem, un frāzes nozīme no tā necietīs un nemainīsies.
Lai savienotu šādu teikumu daļas, tiek izmantoti koordinējošie savienojumi. un, bet, vai utt. Jūra bija nemierīga, un viļņi ar niknu spēku atsitās pret akmeņiem..
sabiedroto pakļautība
Ar pakārtotajām attiecībām (PS), kā norāda tās nosaukums, viena teikuma daļa "pakārto" otru, nes galveno nozīmi, ir galvenā, savukārt otrā (pakārtotā) tikai kaut ko papildina, precizē, var jautāt jautājums par to no galvenās daļas. Komunikācijas pakārtošanai tiek izmantotas tādas savienības un radniecīgi vārdi kā kas, kas, kad, kas, jo, ja utt.
Bet ir skumji domāt, ka jaunība mums tika dota veltīgi, ka viņi viņu visu laiku krāpa, ka viņa mūs maldināja ...(A. Puškins). Šim teikumam ir viena galvenā daļa un trīs pakārtoti teikumi, kas ir no tā atkarīgi un atbild uz tiem pašiem jautājumiem: " Bet ir skumji domāt (par ko?), kas ir veltīgi ..."
Ja mēģināt sadalīt NGN atsevišķos vienkāršajos, tad vairumā gadījumu būs redzams, ka galvenā daļa saglabā savu nozīmi un var pastāvēt bez teikumiem, bet teikumi kļūst nepilnīgi semantiskā saturā un nav pilnvērtīgi teikumi.
Savienojums bez savienības
Cits kopuzņēmuma veids ir bez arodbiedrības. Sarežģīts teikums ar dažādiem savienojuma veidiem visbiežāk apvieno savienojumu bez savienībām ar vienu no radniecīgajiem veidiem vai ar abiem veidiem vienlaikus.
BSP daļas ir saistītas tikai intonācijas ziņā. Bet šāda veida kopuzņēmums tiek uzskatīts par visgrūtāko pieturzīmju ziņā. Ja savienības teikumos starp to daļām ir ievietota tikai viena zīme - komats, tad šajā gadījumā jums ir jāizvēlas viena no četrām pieturzīmēm: komats, semikolu, domuzīmi vai kolu. Šajā rakstā mēs neiedziļināsimies šī sarežģītā noteikuma detaļās, jo mūsu uzdevums šodien ir sarežģīti teikumi ar dažāda veida savienojumiem, vingrinājumi to gramatiski pareizai apkopošanai un pieturzīmēm.
Zirgi devās ceļā, zvans noskanēja, vagons lidoja(A.S. Puškins). Šim teikumam ir trīs daļas, kas savienotas ar intonāciju un atdalītas ar komatiem.
Tātad, mēs īsi aprakstījām katru iespējamo savienojuma veidu starp kopuzņēmuma daļām, un tagad mēs atgriezīsimies pie raksta galvenās tēmas.
Algoritms kopuzņēmuma parsēšanai ar dažādiem komunikācijas veidiem
Kā pareizi izvietot zīmes kopuzņēmumā ar daudzām daļām un dažāda veida savienojumiem? Vissvarīgākais ir noteikt, cik tam ir daļu un kur tieši iet to robežas. Lai to izdarītu, jums jāatrod gramatiskie pamati. Cik no tiem - tik daudz predikatīvu daļu. Tālāk mēs izceļam visus mazākos dalībniekus, kas saistīti ar katru no bāzēm, un tādējādi kļūst skaidrs, kur viena daļa beidzas un sākas otra. Pēc tam jums ir jānosaka, kāda veida savienojumi ir starp daļām (meklējiet arodbiedrību klātbūtni vai to neesamību, mēģiniet uzdot jautājumu vai mēģināt katru daļu padarīt par atsevišķu teikumu).
Un visbeidzot, atliek tikai pareizi pieturēties, jo bez tiem ir ļoti grūti uztvert sarežģītus teikumus ar dažāda veida saziņu rakstiski (mācību grāmatu vingrinājumi ir precīzi vērsti uz šīs prasmes attīstīšanu).
Kā nekļūdīties pieturzīmju izvēlē?
Sarežģīta teikuma pieturzīmes ar dažādiem savienojuma veidiem
Kad predikatīvās daļas ir izolētas un savienojuma veidi ir izveidoti, viss kļūst ļoti skaidrs. Mēs ievietojam pieturzīmes saskaņā ar noteikumiem, kas attiecas uz noteiktu saziņas veidu.
Koordinējošajam (SS) un pakārtotajam savienojumam (PS) pirms savienības ir nepieciešams komats. Citas pieturzīmes šajā gadījumā ir ļoti reti sastopamas (ar koordinatīvu savienojumu semikolu var izmantot, ja viena no daļām ir sarežģīta un satur komatus; domuzīme ir iespējama, ja daļas ir krasi kontrastētas vai vienā no tām ir negaidīts rezultāts) .
Ar radniecīgu savienojumu, kā minēts iepriekš, var būt viena no četrām pieturzīmēm atkarībā no tā, kādas ir semantiskās attiecības starp teikuma daļām.
Sarežģītu teikumu shēmu sastādīšana ar dažādiem komunikācijas veidiem
Šo darbību var veikt pirms pieturzīmēm vai pēc tam, lai pārbaudītu to pareizību. Shēmas tiek izmantotas pieturzīmēs, lai grafiski izskaidrotu konkrētas pieturzīmes izvēli.
Shēma palīdz rakstīt sarežģītus teikumus ar dažādiem saziņas veidiem bez pieturzīmju kļūdām. Tūlīt tiks sniegti pieturzīmju un diagrammu piemēri.
[Diena bija skaista, saulaina, pārsteidzoši mierīga]; [no kreisās puses tuvojās omulīga ēna], un [kļuva grūti saprast], (kur beidzas, ēna) un (kur sākas koku smaragda lapotne).
Šajā teikumā starp pirmo un otro daļu ir viegli izsekot sabiedroto savienojumu, starp otro un trešo - koordinējošo, un trešā daļa ir galvenā attiecībā pret nākamajām divām pakārtotajām daļām un ir savienota ar tām ar pakārtots savienojums. Šī kopuzņēmuma shēma ir šāda: [__ =,=,=]; [= __] un [=], (kur = __) un (kur = __). Sarežģītu teikumu shēmas ar dažāda veida saziņu var būt horizontālas un vertikālas. Mēs esam snieguši horizontālās shēmas piemēru.
Summējot
Tātad, mēs noskaidrojām, kas ir sarežģīti teikumi ar dažādiem savienojuma veidiem (to piemēri ir ļoti izplatīti darbos daiļliteratūra un biznesa komunikācija). Tie ir teikumi, kuru sastāvs satur vairāk nekā divus vienkāršus teikumus, un to daļas savieno dažāda veida sintaktiskais savienojums. SP ar dažādiem sakaru veidiem var ietvert NGN, SSP un BSP dažādās kombinācijās. Lai nepieļautu kļūdas pieturzīmēs, sarežģītā teikumā ir jāapzīmē vienkārši teikumi un jānosaka sintaktiskā savienojuma veidi.
Esi gudrs!
Skolotāja komentāri par apgūto materiālu
| Iespējamās grūtības | labs padoms |
| Var būt grūti atšķirt vienkāršu teikumu, ko sarežģī viendabīgi predikāti, un sarežģītu teikumu, īpaši, ja viena no kompleksā teikuma daļām ir nepilnīgs teikums. Piemēram: es kavēju, jo aizmirsu pulksteni mājās. | Jāatceras, ka viendabīgus teikuma locekļus var savienot tikai saskaņojot saikļus. Nevajadzētu sajaukt koordinācijas savienība, kas savieno sarežģīta teikuma daļas un koordinējošo savienojumu, kas savieno viendabīgus teikuma elementus: Es biju noguris un apgūlos atpūsties.- savienība savieno viendabīgus predikātus; Es biju noguris, un es gribēju atpūsties.- savienība savieno salikta teikuma daļas. Ja apšaubāmais piedāvājums satur pakārtots savienojums, tad jums ir sarežģīts teikums, kura otrā daļa ir nepilnīgs teikums: Es kavēju, jo atstāju pulksteni mājās. Es steidzos, bet tomēr kavēju. |
| Sarežģīta teikuma daļu var sajaukt ar atsevišķu teikuma sastāvdaļu, teikuma precizējošo sastāvu, ievadkonstrukciju, salīdzinošo apgrozījumu. Piemēram: Noapaļojis augstu apmetni, tvaikonis iebrauca līcī. Daudzas gāzes, piemēram, ūdeņradis, ir vieglākas par gaisu. Man šķiet, ka viņu sauc Ivans. | Pārliecinieties, vai jums ir sarežģīta teikuma daļa ar neatkarīgu gramatisko bāzi, nevis kāda no iepriekš minētajām konstrukcijām. Īpaši jāatzīmē, ka mērķa apgrozījums ar savienību līdz ir sarežģīta teikuma pakārtotā daļa, kura gramatisko pamatu veido predikāts, kas izteikts ar infinitīvu: Lai iegaumētu dzejoli, viņa to sešas reizes nolasīja skaļi. |
| Ja palīgteikums izrādās, ka atrodas galvenajā, jūs varat kļūdīties, skaitot sarežģīta teikuma daļu skaitu (šāda veida uzdevuma atbilžu variantos dažreiz tiek norādīts sarežģīta teikuma daļu skaits). | Atrodiet kompleksu veidojošo teikumu gramatiskos pamatus. Teikumā ir tieši tik daudz daļu, cik ir gramatiskās bāzes. Piemēram: Viņš ātri iemācījās to, kas tolaik bija zināms matemātikas jomā, un pat uzsāka savu pētījumu. Pirmās daļas pamats: viņš mācījās un saderinājās. Otrās daļas pamats: kas bija zināms. Tāpēc sarežģītā teikumā ir divas daļas. |
| Var būt grūti noteikt savienojuma veidus starp sarežģīta teikuma daļām ar dažādiem savienojuma veidiem. Piemēram: Apstāties nebija iespējams: tiklīdz es pārtraucu kustēties, manas kājas tika iesūktas, un pēdas piepildījās ar ūdeni. | Savienojuma veidu nosaka savienība. Atrodiet savienojumus, ar kuriem ir saistītas sarežģīta teikuma daļas. Ja starp dažām daļām nav savienības, tad savienojums starp tām ir bezsavienojošs, ja savienība ir koordinējoša vai pakārtota, tad savienojums ir attiecīgi koordinējošs vai pakārtots. Iepriekš minētajā piemērā teikums sastāv no četrām daļām. Pirmo (nebija iespējams apstāties) un trešo (kājas tika iesūktas) savieno bezavienojuma savienojums, otro (kolīdz pārtraucu kustēties) un trešo (kājas tika iesūktas) savieno. ar padotības attiecībām ar padotās savienības palīdzību tiklīdz trešā un ceturtā (pēdas piepildījās ar ūdeni) - ar koordinējošu savienojumu ar koordinējošās savienības palīdzību a. |
Sarežģīts teikums. Salikto teikumu veidi
Līdzās vienkāršiem teikumiem runā bieži tiek lietoti arī sarežģīti teikumi, ar kuru palīdzību domas izsakām sīkāk, sasaistot tās kopā.
Salikti teikumi ir teikumi, kas sastāv no diviem vai vairākiem vienkāršiem teikumiem. Vienkārši teikumi kā daļa no kompleksa tiem nav intonācijas pilnības, tiem nav sava izteiksmes mērķa un tie tiek apvienoti pēc nozīmes un izrunas vienā veselumā.
Vētra pierimis, vējš pierimis.
Kā tas nāks apkārt, tā arī reaģēs.
Sals bija briesmīgs, bet ābeles izdzīvoja.
Vienkārši teikumi tiek apvienoti sarežģītos divos galvenajos veidos. Sabiedroto sarežģītos teikumos daļas tiek apvienotas ar intonācijas un saikļu palīdzību (vai radniecīgo vārdu - relatīvo vietniekvārdu un apstākļa vārdu). Sarežģītos teikumos, kas nesavienojas, daļas tiek apvienotas tikai ar intonācijas palīdzību (bez savienībām un radniecīgiem vārdiem).
Pār ezeru spīd saule, un acis mirdz no spīduma(arodbiedrība).
Teikumus ar savienībām un radniecīgiem vārdiem iedala divās grupās: salikti teikumi, salikti teikumi.
Salikti teikumi ir teikumi, kuros vienkārši teikumi var būt vienādi pēc nozīmes un ir saistīti ar koordinējošiem savienojumiem.
Jūnijs izrādījās karsts, un naktīs mājās tika plaši atvērti logi.
Kode nolauza kažoku, bet dūraiņi bija kā jauni.
Sarežģīti teikumi ir teikumi, kuros viens no teikumiem pēc nozīmes ir pakārtots otram un ir ar to saistīts ar pakārtotu savienību vai radniecīgu vārdu. Neatkarīgu teikumu kā daļu no sarežģīta pakārtotā sauc par galveno, bet atkarīgo, kas pēc nozīmes un gramatiski ir pakārtots galvenajam, sauc par pakārtoto teikumu.
Ja atrodaties Myshkino(īpašības vārds), ej pie Efimkina(galvenais).
Es gribu atrast akmeni(galvenais), kuru tev nav(īpašības vārds).
sarežģīti teikumi ar dažādi veidi sabiedroto un nearodbiedrību saites
Ja sarežģīts teikums sastāv no trim vai vairākām daļām, tad dažas no tām var savienot ar koordinējošu arodbiedrību palīdzību, citas - ar padotības arodbiedrību palīdzību, bet citas - bez arodbiedrībām. Šādu teikumu sauc par sarežģītu teikumu ar dažāda veida sabiedroto un sabiedroto savienojumu.
Man nebija neviena pārāk spēcīga netikuma, kas izceltos skaidrāk par visiem citiem netikumiem, manī nebija neviena bildes tikuma, kas varētu man piešķirt kaut kādu bildes izskatu, bet tā vietā visu iespējamo nejauko lietu kopums. , pa druskai no katra, un turklāt tādā daudzumā, kurā vēl neesmu satikusies nevienā cilvēkā. (N.V. Gogolis).
(Šis ir sarežģīts teikums, kas sastāv no sešiem vienkāršiem teikumiem, kuru daļas savieno pakārtots, koordinējošs un neasociatīvs savienojums.)
Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumu, izveidojiet sev kontu ( konts) Google un pierakstieties: https://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
GIA. Sadaļa “Gramatika. Sintakse". Sarežģīti teikumi ar dažādiem komunikācijas veidiem Tkačenko Jeļena Ivanovna, krievu valodas un literatūras skolotāja, MBOU "58. vidusskola", Arzamas
Savienojuma veidi kompleksā teikumā sabiedroto nesavienību koordinējošais pakārtots
Starp saliktā teikuma daļām tiek atrasta koordinatīva saikne. Koordinējošie savienojumi: Tomēr, bet, tomēr, bet, jā (= a, = un), vai, un, arī tas pats, tas pats, tad ... tad, vai nu ... vai, ne .. . ne. Subordinācija ir sastopama sarežģītos teikumos. Subordinējošos savienojumus iedala vienkāršajos un saliktajos. Vienkāršs: Kas, lai, kā, kad, tikko, ja, kamēr, lai gan, vienreiz, vai, it kā, it kā, tieši, tikai, tikai, it kā, tiklīdz, tikai, par, lai, ja , pagaidām, ja nu vienīgi , kad. Salikts: Tāpēc, jo, tā, sakarā ar to, ka, sakarā ar to, ka; Lai, lai; Kā, kopš; Tajā laikā, kad, kopš kura laika.
1) ilgi nevarēju aizmigt un 2) aiz loga dauzīja cirvji, 3) jo ciematā ieradās malkas cirtēji. (1. un 2. daļa - sabiedroto koordinējošais savienojums, koordinējošā savienība a; 2. un 3. daļa sabiedroto pakārtotā saikne, pakārtotā savienība, jo) 1) Viņš domāja: 2) ziema drīz beigsies, bet 3) viņam klabēja zobi no aukstuma. (1. un 2. daļa - bez savienības, 2. un 3. daļa - savienības rakstīšana)
1) sniegs kūst, 2) putni atgriezās mājās un 3) aukstums pamazām attālinājās no sirds. (1 un 2 - savienojums bez arodbiedrības, 2 un 3 - sabiedroto koordinēšana) 1) Tāpēc atstājiet nevajadzīgus strīdus - 2) es jau esmu visu sev pierādījis; 3) Tikai kalni var būt labāki par kalniem, 4) Kuri vēl nav bijuši. (1 un 2 - bez arodbiedrības, 2 un 3 - bez arodbiedrības, 3 un 4 - sabiedroto pakļautībā)
No 32. līdz 37. teikumam atrodiet sarežģītu teikumu ar koordinējošu un pakārtotu saikni starp daļām. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru. (32) Lielā pārtraukumā mēs ar direktoru tukšā klasē sākām doties pie Golubkina sirdsapziņas. (33) Tieši toreiz mūsu sarunas vidū parādījās Vaņa Belova un teica: - (34) Es atnācu nodoties tiesai! (35) Es neticēju, ka viņš izvilka diktātus, bet režisors piekrita Vaņas versijai. (36) Pēc stundām seši skolēni, kuru darbi pazuda, pārrakstīja diktātu. (37) Senija Golubkina saņēma trīskāršu, jo viņš jau pārtraukumā bija atklājis savas kļūdas un pārgāja uz septīto klasi. 35
Zemāk esošajos teikumos no lasītā teksta visi komats ir numurēti. Pierakstiet skaitļus, kas apzīmē komatus starp sarežģīta teikuma daļām, kas savienotas ar koordinējošu saiti. Viņa (1) šķita (2) gatava viņam pateikties vēl par stundu, (3) bet viņš pagriezās un aizbēga. Un pirmajā pārtraukumā izrādījās (4), ka neviens no viņu klases zēniem meitenēm neko nedeva. Neviens. Tikai Ļenas Popovas priekšā bija maigi mimozas zari. - No kurienes tu ņēmi ziedus? skolotāja jautāja. "Vitja man to iedeva," (5) Ļena mierīgi sacīja. Visi uzreiz čukstēja, (6) skatoties uz Vitju, (7) un Vitja zemu nolaida galvu. 3, 7
Starp 12.–23. teikumiem atrodiet sarežģītu teikumu ar sabiedroto un sabiedroto koordinējošu un pakārtotu saikni starp daļām. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru. (12) Sergejeva ir teātra māksliniece, jauna un skaista sieviete. (13) Un Alise uzdeva puisim “pieaugušam” jautājumu: - (14) Vai tu viņu mīli? - (15) Nē, - puisis pasmaidīja. - (16) Es reiz viņu izglābu. (17) Mūsu pilsētā teātris toreiz bija ar mums turnejā. (18) Tas bija pavasarī, marta beigās. (19) Puiši brauca ar ragaviņām pa upi. (20) Sergejeva arī gribēja braukt. (21) Puiši viņai iedeva ragavas. (22) Viņa apsēdās un aizbrauca, kamanas nejauši uzbrauca uz ledus, kas bija plāns un trausls, un pēc minūtes Sergeeva atradās ledus ūdens. (23) Puiši kliedza, bet es nebiju tālu un dzirdēju. 22
Starp 26.–32. teikumiem atrodiet sarežģītu teikumu ar koordinējošu un pakārtotu saikni starp daļām. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru. (26) Asaras plūda pār vaigiem jūrniekiem, kuri ne reizi vien skatījās nāvei sejā. (27) 3, novērtējot drosmi, jūrnieki redzēja Ļeņingradas skolēnu stingrību. (28) Kreiseris gatavojās doties kaujā, no kuras visi neatgriezīsies, un šajos puišos bija pati garīga cerība. (29) Atvadoties no bērniem, komanda nostājās rindā. (30) Puiši sāka pasniegt dāvanas, ko viņi atnesa sev līdzi. (31) Paņēmis no meitenes rokām auduma maisiņu, brigadieris, uz kura krūtīm bija divi militārie pavēles, sacīja: "Es pieņemu trešo Tēvzemes apbalvojumu." (32) Jūrnieki zināja drosmes cenu. 28
Zemāk esošajā teikumā no lasītā teksta visi komatiņi ir numurēti. Pierakstiet skaitli, kas norāda komatu starp sarežģīta teikuma daļām, kas savienotas ar koordinējošu saiti. Viņš apsēdās vienā un tajā pašā vietā, (1) netālu no gultas pakājē, (2) un (3) kad kāds noliecās pār viņu, (4) ar milzīgu impotenci viņš izvirzīja robainu nagu. viens
Zemāk esošajos teikumos no lasītā teksta visi komats ir numurēti. Pierakstiet skaitļus, kas apzīmē komatus starp sarežģīta teikuma daļām, kas savienotas ar koordinējošu saiti. – Es tikai gribēju zināt (1), kāpēc viņa gaudo. Viņa jūtas slikti, (2) vai ne? - Tev taisnība, (3) viņa jūtas slikti. Janka pa dienu staigāja, (4) un es esmu darbā. Šeit nāk mana sieva, (5) un viss būs kārtībā. 3,4,5
Starp teikumiem no 5. līdz 12. atrodiet kompleksu teikumu, kas nav saderīgs. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru. (5) Pirmkārt, segvārds. (6) Viņa vārds bija Borožajs. (7) Atrodiet uz zemes citu suni, kuram ir tik smieklīgs vārds! (8) Otrkārt, mans suns bija nepieklājīgi gļēvs. (9) Tiklīdz kāds no puišiem draudīgi noņurdēja, mans Borožajs iespiedzās kā sieviete, notupās zemu un, izvairoties, no visām kājām skrambāja līdz ņirgājošai bļaušanai. (10) Un tajā brīdī es biju gatavs izkrist pa zemi. (11) Paskaties uz Toļika Karbiševa suni, tik suns! (12) 3 Pērkons nāks, viņš skatīsies - tā trīce iet līdz pašiem papēžiem. 12
Starp 18.–25. teikumiem atrodiet sarežģītu teikumu ar sabiedroto un sabiedroto pakārtoto saikni starp daļām. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru. - (18) Es visiem pilsētā stāstīju, cik šeit ir labi: tagad saimnieces ciemiņus neatvairīsies, mana roka viegla. (19) Sākot ar svētdienu, ciematā sāka ierasties arvien vairāk vasarnieku. (20) Saimnieces pārņēma peļņas drudzis, cenas trīskāršojās, un, tā kā cilvēki brauca, sāka grābt bez sirdsapziņas. (21) Kaut kā uz Polikarpovnu ieradās kaimiņš. (22) Sarunas laikā viņa nejauši pajautāja, par cik īrē mājokli, un, izdzirdot atbildi, pārsteigta atvēra acis: - (23) Jā, tu, vecmāmiņ, esi galīgi traka! (24) Man ir viens, viņš tevi noraus ar rokām par simtu. (25) Tagad viņi paņem pusotru simtu, divus simtus katrs! astoņpadsmit
Starp 23.–26. teikumiem atrodiet sarežģītus teikumus ar nesavienojamām un saistītām koordinējošām saitēm starp daļām. Uzrakstiet šo priekšlikumu numurus. (23) Bet kādu dienu notika kaut kas, par ko joprojām runā pie mums. (24) Dēļu šķūnis aizdegās pie kaimiņiem. (25) Viņiem izdevās izvest govis, un teļš vistālākajā būrī bija aizvērts - jūs nevarat tikt tuvu. (26) Karsts, dūmi, viņš, nabadziņš, vairs nemulmē, bet vaid, visi žēl, bet ugunī kāpt nevar. 25., 26
Zemāk esošajos teikumos no lasītā teksta visi komats ir numurēti. Pierakstiet skaitļus, kas apzīmē komatus starp sarežģīta teikuma daļām, kuras savieno pakārtotas attiecības. -Paldies, (1) - teica Nazarovs, (2) - bet es nenācu tāpēc. Mans tēvs ir slims. Mēs ieradāmies Maskavā, (3) bet Maskavā es pazīstu tikai jūs, (4) un gribēju jautāt, (5) vai mēs varam palikt pie jums nedēļu? - Nē, (6) nē, (7) - Sergejeva steidzīgi noteica. - Tas ir neērti, (8), jo man ir ļoti mazs dzīvoklis. 5, 8
Starp 12.–16. teikumiem atrodiet sarežģītu teikumu ar sabiedroto un sabiedroto koordinējošo un pakārtoto saikni starp daļām. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru. (12) Rotaļlietu valstība savā veidā atspoguļoja reālo pasauli, nevienu nepazemojot, bet gan paaugstinot mani. (13) Ar savu rotaļlietu mazumu viņi uzsvēra, ka tās it kā radītas, lai man paklausītu. (14) Un pilnībā uzņemt - es sapratu jau tad - tas ir ļoti patīkami. (15) Es kontrolēju automašīnu un vilcienu maršrutus, to dzīvnieku paradumus un rīcību, no kuriem es savā dzīvē baidījos. (16) Es dominēju, komandēju - viņi bija bez vārdiem, klusēja, un es klusībā domāju, ka būtu labi turpināt šādi izturēties pret citiem. 16
Starp 29.–33. teikumiem atrodiet sarežģītu teikumu ar dažāda veida sakariem (neapvienošanos un sabiedroto pakārtotību) starp daļām. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru. - (29) Es neesmu tāda, es strādāju ... (30) Šeit ir viņas “Cilvēki apkārt!” tik daudz ticības un optimisma, ka visiem kaut kā kļūst labāk, gaišāk... (31) Braukt bez biļetes un bez naudas pusi Krievijas, vairāk nekā piecus tūkstošus kilometru, un atgriezties tādā pašā veidā ir prātam neaptverami. (32) Bet viņi viņai tic. (33) Viņas seja, acis un smaids mirdz draudzīgumā, viņa ir tik sirsnīga - viss uz āru, ka viņai vienkārši nevar uzticēties. 33
Atsauces Atvērtā uzdevumu banka GIA-9 // FIPI vietne http://www.fipi.ru/ Trosnetsova L.A., Ladyzhenskaya T.A. Krievu valoda. 9. klase M.: Izglītība, 2013.